Seringkali, di sekolah, bacaan, perguruan tinggi, dan bahkan universitas, siswa diminta untuk menulis esai dengan topik "Rumah Orang Tua". Ini adalah pekerjaan yang sangat bagus, di mana setiap orang harus bekerja keras. Bagaimanapun, topik itu sangat penting. Untuk semua. Masing-masing dari kita memiliki orang tua dan rumahnya sendiri, tempat kita tumbuh dan menghabiskan masa kecil. Jadi ada sesuatu untuk ditulis. Tetapi bagaimana melakukannya dengan lebih baik dan prinsip apa yang harus dipandu, Anda perlu membahas lebih detail.

Struktur: apa yang perlu Anda ketahui

Jadi hal pertama yang harus dilakukan adalah membahas strukturnya. Sangat jelas bahwa esai dengan topik "Rumah orang tua - awal dari permulaan" tidak akan diminta untuk ditulis oleh siswa sekolah dasar atau menengah. Ini adalah pekerjaan untuk siswa sekolah menengah. Oleh karena itu, struktur yang sesuai harus diperhatikan. Di sekolah menengah, Anda harus berhenti mengikuti prinsip "pengantar - inti - kesimpulan". Tentu saja, ini adalah komponen utama dari setiap esai atau esai. Namun, pekerjaan ini lebih kompleks dalam strukturnya.

Topik diidentifikasi terlebih dahulu. Ini adalah judul dan prasastinya. Jika semuanya jelas tentang yang pertama, lalu apa yang kedua? Epigraf adalah kutipan menarik yang sesuai dengan topik esai. Itu ditempatkan di awal, setelah judul. Dan kemudian ada beberapa baris pengantar yang mengarahkan pembaca pada topik utama.

Tubuh utama dan kesimpulan

Setelah beberapa kalimat ini muncul bagian utama. Di situlah beban konten utama jatuh. Pada bagian utama, masalah yang terkandung dalam topik yang sudah ditentukan harus diungkapkan.

Dan kesimpulannya adalah, bisa dikatakan, inti dari semua hal di atas. Tetapi! Esai tentang topik "Rumah orang tua - awal dari permulaan" harus diselesaikan tidak hanya dengan hasil. Itu harus dengan jelas melacak pemikiran penulis. Artinya, pendapatnya tentang segala sesuatu yang dikatakan sebelumnya. Ini adalah bagaimana seharusnya terlihat seperti

Paragraf pertama

Banyak siswa mengalami apa yang disebut krisis paragraf pertama. Artinya, sulit untuk menulis pendahuluan. Tapi tugas itu bisa dibuat lebih mudah. Langkah pertama adalah memutuskan prasasti. Pilihan yang bagus adalah kutipan yang berbunyi seperti ini: “Rumah adalah tempat hatimu berada.” Itu dikatakan oleh Pliny the Elder. Cocok dengan temanya, jadi cocok juga sebagai varian dari baris pengantar pertama.

Setelah itu, Anda bisa langsung menuju paragraf pertama. Awal yang baik adalah dengan menulis sesuatu seperti ini: “Tempat yang selalu membawa kenangan indah adalah rumah orang tua. Ini benar-benar di mana Anda ingin kembali. Tentu saja, orang-orang yang memiliki masa kecil yang baik. Tapi kenapa? Mengapa kita begitu tertarik padanya? Semua orang memahami hal ini, tetapi tidak semua orang dapat segera merumuskannya. Tapi sebenarnya cukup sederhana." Mengapa opsi entri ini sesuai? Pertama, pendek. Kedua, ini mengatur suasana hati untuk topik tersebut. Ketiga, ada pertanyaan dalam pendahuluan. Dan itu hanya langkah yang bagus. Mengapa? Ini layak untuk dibicarakan.

Pertanyaan - teknik penulis yang sukses

Jadi. Jika seseorang mengajukan pertanyaan di bagian pengantar esai tentang topik "Rumah Orang Tua", ini pasti akan dibenarkan. Untuk satu alasan. Melihat pertanyaan tersebut, secara otomatis pembaca akan menanyakannya pada dirinya sendiri. Dan secara tidak sadar mulai berpikir, merenung, mencari jawaban. Artinya, pada kenyataannya akan ada pemusatan perhatiannya. Dan akan ada minat bawah sadar untuk membaca teks lebih lanjut untuk melihat jawabannya. Jadi pertanyaannya tidak hanya berhasil memulai pekerjaan, tetapi juga menarik perhatian pembaca. Ngomong-ngomong! Hal ini perlu diperhatikan bagi siswa yang berencana untuk terlibat dalam kegiatan yang berhubungan dengan media. Lagi pula, esai juga tidak hanya diminta untuk ditulis - ternyata dapat digunakan dengan baik dan melatih gaya Anda. Ya, dan catatan yang dimulai dengan pertanyaan biasanya dibaca sampai akhir.

Rencana lebih lanjut

Jadi, pengantar sudah siap. Apa berikutnya? Berikutnya adalah bagian utama. Dan dalam proses mengerjakannya, Anda tidak boleh terburu-buru. Esai berjudul "Rumah orang tua - awal dari permulaan" adalah esai yang agak rumit, penting, dan serius. Karena itu, sebelum beralih ke hal utama, Anda perlu membuat sketsa rencana pemikiran Anda. Jadi ternyata tidak bingung mau menulis tentang apa, dan membangun urutan yang logis. Lagi pula, itu sering terjadi: siswa telah mengakhirinya dan tiba-tiba teringat bahwa dia lupa menunjukkan sesuatu yang sangat penting. Untuk menghindarinya, Anda perlu membuat rencana. Tidak rinci - tesis akan cukup. Di masa depan, penulis akan fokus pada mereka. Dan satu hal lagi: Anda tidak boleh, seperti yang mereka katakan, menyebar lebih dari 15 poin. Sebuah esai menarik untuk dibaca bila mengandung informasi yang maksimal, refleksi dan minimal air. Topik harus diungkapkan - ini adalah syarat utama. Dan itu harus diikuti.

Apa yang harus ditulis?

Pada prinsipnya, temanya gratis. Penulis harus fokus hanya pada perasaan dan pikirannya mengenai kesempatan yang ditentukan. Rumah orang tua adalah konsep yang akan ditafsirkan oleh setiap orang dengan caranya sendiri. Dan pada kenyataannya, dalam perbedaan ini dan, seperti yang mereka katakan, ketidaksamaan, terletak kekhasan setiap esai pada topik yang ditentukan.

Contoh bagian utama

Anda dapat menulis sesuatu seperti ini: “Rumah orang tua. Keluarga… Kata-kata ini membuat kita masing-masing tersenyum di wajah dan kehangatan di jiwa. Seseorang dibesarkan di sebuah rumah yang besar dan luas. Lainnya - di apartemen kecil, tapi nyaman. Tapi ini tidak begitu penting. Bagaimanapun, yang paling penting adalah bahwa kita semua memiliki kenangan indah yang terkait dengan tempat di mana kita dilahirkan, tumbuh dan menghabiskan masa kecil kita. Dan rumah orang tua kita akan selalu menerima kita. Segala sesuatu di sana akrab, akrab, dan begitu akrab. Masing-masing dari kita, berada di rumah, dapat menceritakan secara rinci tentang setiap detail, tentang setiap hal kecil yang ada di dalamnya. “Saya memberikan pot bunga ini kepada ibu saya di sekolah dasar. Dan di tempat ini ada gambar karena di baliknya di dinding ada noda yang tidak bisa dicuci, yang saya buat secara kebetulan saat masih di taman kanak-kanak ”- pikiran seperti itu akan muncul di kepala setiap orang yang kembali ke orang tuanya ' rumah. Dan dia akan tersenyum, mengingat semua ini. Dan mungkin sedikit kesedihan akan muncul dalam jiwa. Kerinduan akan masa kanak-kanak, waktu luang, orang tua muda.

Di sini, pada prinsipnya, adalah contoh yang baik tentang bagaimana Anda dapat melanjutkan esai yang disebut "Rumah orang tua - awal dari permulaan". itu bisa menjadi sangat bagus dan menarik, karena ada sesuatu untuk ditulis. Dan sumber dari mana pikiran dapat ditarik adalah dalam jiwa kita.

emosionalitas

Seperti yang sudah mungkin untuk dipahami dari contoh yang disajikan di atas, esai tidak perlu dipermalukan oleh emosi. "Rumah Orang Tua" adalah esai di mana, sebaliknya, Anda perlu, seperti yang mereka katakan, memberikan segalanya 100%. Baik secara mental maupun emosional. Semakin banyak ketulusan dan perasaan dalam esai, akan semakin menarik. Pembaca selalu tertarik dengan teks asli yang tidak biasa. Dan karena kita semua memiliki emosi yang sangat berbeda, maka setiap esai tersebut akan menjadi unik.

Tapi penting untuk tidak berlebihan. Ujungnya harus terasa. Jika Anda terbawa oleh kata-kata indah dan berbagai ekspresi artistik dan rumit, maka itu tidak akan menjadi seperti yang seharusnya. Semuanya harus dalam jumlah sedang. Dan emosi, dan argumen, dan bukti, dan ungkapan yang indah. Menggabungkan semua ini satu sama lain, itu akan menghasilkan teks di mana semuanya berhasil selaras satu sama lain. Esai seperti itu akan dirasakan dan dibaca dengan mudah.

Bukti dari

Apa lagi selain emosi yang harus ada dalam komposisi "Rumah Orang Tua"? Argumen. Anda tidak dapat melakukannya tanpa mereka. Faktanya, bagian utama dari setiap esai dibangun sesuai dengan skema yang disebut "tesis - argumen". Yaitu, pernyataan dan pembenaran selanjutnya. Anda dapat memahami seperti apa skema ini menggunakan contoh ini: “Rumah adalah tempat yang sangat berarti bagi kita masing-masing. Mengapa? Karena kita lahir dan besar disana. Rumah adalah tempat di mana kehidupan baru dimulai. Dan itu tidak bisa membantu tetapi penting." Ada pernyataan, dan ada buktinya. Apakah mereka setuju dengan dia atau tidak adalah pertanyaan lain. Seperti yang mereka katakan, berapa banyak orang, begitu banyak pendapat. Yang terpenting, tesis itu dibenarkan secara logis.

Jadi ada baiknya mempertimbangkan ini ketika mengerjakan esai "Rumah Orang Tua". Argumen adalah bagian penting dari esai apa pun, dan kehadirannya dalam teks akan membuat esai lebih logis dan bermakna. Selain itu, dengan menunjukkannya, ternyata menjelaskan kepada pembaca mengapa penulis membuat pernyataan seperti itu. Artinya, Anda bisa mengikuti logika penulisnya, menangkap pandangannya, moodnya, bahkan sering memahami pandangan dunianya. Secara umum, argumen adalah sebuah nuansa, terkadang jauh lebih global daripada yang bisa dibayangkan. Beralih ke jurnalisme yang sama, kita dapat mengingat: ketika kita membaca artikel, catatan atau menonton laporan, dengan intonasi, gaya dan ekspresi khusus, kita dapat dengan mudah menebak bagaimana koresponden berhubungan dengan topik yang sedang dibahas. Disini sama.

Kesimpulan

Jadi, banyak yang telah ditulis di atas tentang cara bekerja membuat esai "Rumah orang tua - awal dari permulaan". Omong-omong, esai ini sering diminta untuk ujian. Oleh karena itu, lebih baik berlatih menulisnya.

Dan akhirnya, ada baiknya berbicara tentang bagaimana kesimpulan dibangun. Paragraf terakhir adalah inti dari keseluruhan teks! Dan bagaimana cara menyelesaikan esai "Rumah orang tua - awal dari permulaan"? Sebuah esai tentang sastra harus memiliki akhir yang singkat namun efektif. Pembaca dari paragraf terakhir harus memiliki semacam "rasa sisa". Akhir ceritanya harus sedemikian rupa sehingga dia memikirkan apa yang baru saja dia baca, dan tidak mengesampingkan kertas dan terus melakukan pekerjaannya sendiri. Lagi pula, inilah tepatnya tujuan esai "Rumah orang tua - awal dari permulaan". Sebuah esai tentang sastra seharusnya bukan hanya sebuah karya untuk evaluasi, tetapi sesuatu yang akan membuat setiap orang mengingat rumah, ibu, ayah, dan secara singkat terjun ke masa kanak-kanak.

Nah, Anda bisa melengkapinya seperti ini: “Banyak orang akan setuju bahwa rumah adalah simbol keamanan, keandalan, kehangatan, dan kenyamanan khusus. Lebih-lebih lagi. Rumah adalah rumah kecil. Semuanya akrab di sini. Semuanya asli di sini. Di sini kenangan yang paling jauh dan paling hangat terbangun. Dan seseorang, sekali di rumah orang tua, dapat kembali merasa kecil, bahkan jika dia berusia 40 tahun. Dan perasaan itu luar biasa.”

N.V. Gogol - kisah "Taras Bulba". Dalam cerita ini, N.V. Gogol menulis tentang kekuatan perasaan yang menghabiskan segalanya atas seseorang. Pahlawannya Andriy mengkhianati tanah airnya, ikatan persahabatan, ayahnya, rakyatnya, jatuh cinta dengan seorang wanita Polandia yang cantik. Jadi, menurut penulis, pahlawan merusak dirinya sendiri. Di akhir, dia dibunuh oleh ayahnya sendiri, yang tidak memaafkannya atas pengkhianatannya.

N.S. Leskov - kisah "Nyonya Macbeth dari distrik Mtsensk".

Penulis mengeksplorasi sifat cinta-gairah, yang sepenuhnya menguasai jiwa manusia. Pembawa gairah ini menjadi wanita N. Leskov, istri pedagang Katerina Izmailova. Dan gairah ini membawanya ke kejahatan, kematian. Demi kekasihnya, dia diam-diam menghancurkan suaminya, anaknya. Di akhir, dia berakhir dengan kerja keras, di mana kekasihnya mengkhianatinya. Cinta-gairah, menurut penulis, adalah elemen destruktif yang tidak dikendalikan oleh pikiran.

Apa peran masa kecil dalam kehidupan manusia? Apa yang terkandung dalam citra rumah asli dalam jiwa kita?

L.N. Tolstoy - kisah "Masa Kecil". Dalam karya ini, penulis mengeksplorasi proses pembentukan karakter. Dalam benak pahlawan Nicolenka Irtenyev, seluruh spektrum kesan hidup yang paling kaya tercermin: masa kanak-kanak, keluarga, kelas. Secara bertahap, sang pahlawan mulai menemukan dunia di sekitarnya, orang-orang, dan menjelajahi jiwanya sendiri. Jadi, Nicolenka merasakan keterpisahan moralnya dari teman dan kenalannya. Otoritas ayah runtuh: pahlawan mulai menyadari bahwa ibunya kehilangan perhatiannya. “Tragedi hancurnya kehidupan budak tuan yang setia Natalia Savishna terungkap. Kompetisi pikiran dan karakter pertama terjadi: kakak laki-laki Nicolenka dan Volodya, Nikolenka dan Seryozha Ivnin. Kekejaman yang tidak disadari dimanifestasikan ... - mendorong Ilenka Trap. Hasil utama dari masa kanak-kanak adalah bahwa semua hal dan hubungan bergerak, Anda tidak sendirian di dunia.

I.A. Goncharov - novel "Oblomov". Dalam novel ini, penulis secara mendalam mengeksplorasi sifat pahlawannya, asal usul karakternya, dalam gambar-gambar masa kecil Oblomov. Penulis memberi kita gambar-gambar ini di Oblomov's Dream. Kami melihat di sini deskripsi alam. Ketenangan, ketenangannya mirip dengan dongeng. Di tempat ini tidak ada "hutan lebat", laut sedih, gunung dan jurang. Tapi langit di sana "seperti atap yang dapat diandalkan orang tua", matahari "bersinar cerah dan panas sekitar tengah hari dan kemudian menjauh ... seolah enggan ...". Dan semua alam di sana mewakili "serangkaian ... pemandangan yang ceria dan tersenyum ...". Alam Rusia Tengah ini dengan aliran sungai yang tidak tergesa-gesa, semangat ladang yang tenang memengaruhi karakter lembut Ilya. Selanjutnya, kita menemukan deskripsi tentang kehidupan tuan tanah dan petani. Dan lagi di sini adalah semacam idilis: "Orang-orang yang bahagia hidup, berpikir bahwa seharusnya tidak dan tidak bisa sebaliknya, yakin bahwa semua orang lain hidup dengan cara yang persis sama dan bahwa hidup sebaliknya adalah dosa ...". Oblomovites pekerja keras, religius, percaya takhayul, mereka suka mendengarkan dongeng, untuk memecahkan mimpi. Pahlawan akan selamanya mengingat malam musim dingin yang tak berujung, kisah perawat tentang negara yang indah di mana sungai madu dan susu mengalir, di mana wanita cantik dan orang baik berjalan. Di sinilah, di Oblomovka, fitur penting dari karakternya terbentuk di masa kecilnya yang jauh - lamunan puitis. Legenda dan dongeng, epos dan perumpamaan menentukan kesadaran dan sikapnya terhadap kehidupan.

Fitur lain yang menentukan dari karakter Oblomov adalah kemandirian dari dunia kehidupan eksternal, rasa kebebasan batin. Itu sebabnya hanya melayani sebagai karier, teman sekuler, wanita kosong, tidak dapat memberikan kebahagiaan, menjadi asing bagi sang pahlawan. “Mereka semua sudah mati. Orang yang tidur, lebih buruk dariku, anggota dunia dan masyarakat ini!” - kata Oblomov. Dia mencari kesempurnaan di dunia ini, "norma, cita-cita kehidupan, yang telah ditunjukkan oleh alam sebagai tujuan bagi manusia." Dalam tindakan dan pikirannya, Ilya Ilyich mulia, jiwanya "murni dan jernih seperti kaca."

Namun, kehidupan di perkebunan keluarga juga membentuk aspek negatif dari karakter Oblomov. Jadi, Ilyusha kecil tumbuh aktif dan ingin tahu, tetapi dorongan terbaiknya digagalkan. Perwalian orang tua dan pengasuh yang konstan tidak memungkinkan anak untuk berkembang sepenuhnya. Semua usahanya untuk melakukan sesuatu sendiri disangkal oleh argumen: “Mengapa? Di mana? Dan Vaska, dan Vanka, dan Zakharka untuk apa? Studinya di asrama Stolz terputus-putus, ia menjadi acuh tak acuh terhadap sains. Lambat laun, anak itu mengembangkan kemalasan, kelembaman, apatis, ketidakpedulian terhadap kehidupan.

Ilya Ilyich memimpikan cinta dan keluarga, tetapi dia tidak diizinkan untuk mengalami perasaan yang ideal. Dia putus dengan Olga Ilyinskaya, karena dia tidak bisa memberinya kebahagiaan sejati. Agafya Pshenitsyna, dengan karakter dan cara hidupnya, agak lebih dekat dengan tipe wanita yang ada di masa kecilnya. Dan itulah sebabnya dia tetap berada di pihak Vyborg, di rumah Agafya Matveevna, dia menjadi Militrisa Kirbityevna yang sama, tentang siapa pengasuhnya membacakan untuknya. Jadi dongeng diwujudkan dalam kehidupan Oblomov. Dengan demikian, masa kanak-kanak, menurut penulis, sepenuhnya menentukan karakter dan skenario hidup kita.

F. Iskander - buku "Refleksi Penulis" (kumpulan esai dan jurnalistik). Penulis mengidentifikasi dua jenis kreativitas dalam sastra Rusia - "rumah" dan "tunawisma". Penyair, pembela dan penyelenggara "rumah" - Pushkin, Tolstoy, Akhmatova. Penulis "tunawisma" adalah Lermontov, Dostoevsky, Tsvetaeva. Jadi, Pechorin Lermontov menghancurkan rumah Bela, rumah Grushnitsky, menjadi tunawisma, mati di Persia sendiri. Pushkinsky Eugene dalam puisi "Penunggang Kuda Perunggu", sebaliknya, membela haknya atas sebuah rumah, memberontak melawan Peter. Kami menemukan puisi di rumah di "Eugene Onegin", "Putri Kapten".

Di halaman ini, kami telah membuat daftar masalah terkait keluarga yang paling umum. Semuanya memiliki tempat untuk menjadi konten. Di bawah setiap judul, Anda akan menemukan dua argumen untuk menulis ujian dalam bahasa Rusia. Anda juga dapat mengunduh tabel dengan semua contoh ini di akhir artikel.

1. Dalam komedi D.I. Fonvizin "Pertumbuhan Bawah" masalah ini menyentuh salah satu karakter utama Mitrofanushka - putra pemilik tanah Prostakov. Pemuda itu sudah berusia 16 tahun, tetapi dia masih tidak tahu apa yang dia inginkan dari kehidupan. Tidak dapat dikatakan bahwa orang tua tidak mencintai anak itu, sebaliknya, mereka benar-benar mencekiknya dengan perawatan dan perwalian mereka. Ibu Mitrofanushka, Ny. Prostakova, menunjukkan semangat yang sama untuk "pendidikan". Cinta ibu benar-benar membutakan wanita yang mendominasi. Dia sepertinya tidak melihat apa-apa di sekitarnya, kecuali manfaat berlebihan dari Mitrofan di bawah umur. Dia melakukan segalanya untuk mengikatnya padanya selamanya. Dari sinilah muncul kurangnya kemandirian pemuda, kemalasan dan kurangnya pendidikan. Semak tidak perlu mengganggu dirinya sendiri, karena semua masalah diselesaikan untuknya oleh seorang ibu yang terlalu perhatian. Jadi, dalam lakon D.I. Keluarga Fonvizin memainkan peran besar dalam kehidupan Mitrofanushka: cinta orang tua yang buta tidak memungkinkan pahlawan untuk berkembang.
2. Dalam kisah N.V. Gogol "Taras Bulba" Masalah peran keluarga dalam pembentukan kepribadian merupakan salah satu yang terpenting. Keluarga Cossack Taras Bulba tua memiliki dua putra - Andriy dan Ostap. Gambar ayah untuk yang terakhir menjadi suci. Sejak kecil, Ostap dengan patuh melakukan semua yang diajarkan orang tuanya. Dia mewarisi darinya sifat-sifat karakter seperti ketekunan dan kejantanan. Perasaan patriotisme, kewajiban terhadap keluarga dan kawan juga ditanamkan di Cossack oleh ayahnya. Aman untuk mengatakan bahwa berkat pendidikan keluarga, penghormatan terhadap tradisi leluhurnya, Ostap membela Tanah Airnya dengan bermartabat, bertahan dari semua siksaan eksekusi. Namun, tekanan berlebihan dan energi berlebih Taras berdampak negatif pada pengasuhan Andriy, yang melarikan diri dari rumahnya dan melanggar semua aturan tidak tertulis dari jenisnya. Dia memberontak melawan tekanan kepala keluarga dan ingin membangun hidupnya secara berbeda. Dengan demikian, pendidikan yang sama memiliki efek yang berbeda pada nasib putra Bulba.

Masalah ayah dan anak

1. Karakter utama novel karya I.S. Turgenev "Ayah dan Anak" Yevgeny Bazarov tidak dapat menemukan bahasa yang sama dengan orang tuanya. Menjadi penganut inokulasi dan adat istiadat baru, seorang ilmuwan, bukan iman, Evgeny Bazarov menganggap perilaku orang tua tidak pantas dan ketinggalan zaman. Dia mencintai orang tuanya, tetapi tidak ingin hidup di masa lalu. Juga, pandangan liberal sang pahlawan menimbulkan konflik antara dia dan paman temannya, Pavel Petrovich Kirsanov. Yevgeny ngeri dengan fakta bahwa Kirsanov siap menghabiskan uang untuk kerah putih dan jas impor di pedesaan, di mana tidak ada yang melihat usahanya. Menurut dokter muda itu, seni yang sangat dicintai oleh Pavel Petrovich tidak dapat dibandingkan dengan sains dan kerja alami seseorang. Pria tua itu juga tidak mengerti tamu, menganggapnya sombong yang tidak sopan. Hanya di final mereka berdamai dengan keberadaan satu sama lain, mengakui fakta bahwa konfrontasi generasi adalah fenomena normal.
2. Alasan hancurnya takdir para pahlawan dimainkan oleh A.N. Ostrovsky "Badai Petir" lagi-lagi ada kesalahpahaman timbal balik yang muncul karena perbedaan usia, perbedaan pandangan tentang dunia ayah dan anak. Jadi, karakter utama dari karya itu, Katerina, menjadi menantu perempuan yang tidak dicintai, karena dia tidak sesuai dengan ide-ide pedagang Kabanikh tentang orang yang baik: dia tidak mematuhi ibu mertuanya, membiarkan dirinya untuk berbicara tentang sesuatu, kehilangan kelembutan dan rasa hormat kepada yang lebih tua. Konfrontasi antar generasi menyebabkan kekacauan total di rumah Kabanov, dan akhirnya bunuh diri Katerina. Perwakilan lain dari "elit" kota Kalinov dan rekan penguasa Kabanikh di "kerajaan gelap", pedagang Dikoy membenci keponakannya dan seluruh keluarga secara keseluruhan. Sulit baginya untuk menerima bahwa generasi muda memiliki hak yang sama dengan dirinya, bahwa Boris yang sama layak untuk dihormati. Dan pria dan wanita muda juga memberontak terhadap perintah yang sudah ketinggalan zaman: Varvara menipu ibunya, dan pada akhirnya dia melarikan diri dari rumah sama sekali, Tikhon menyalahkan Kabanova atas kematian istrinya, dll. Sayangnya, semua karakter tidak memiliki kebaikan dan pengertian, jika tidak, mereka dapat menghindari semua konsekuensi negatif ini.

Masalah pendidikan

1. Ayah Peter Grinev - salah satu karakter utama cerita oleh A.S. Pushkin "Putri Kapten"- meminta putranya untuk mempelajari kebenaran sederhana: "jaga kehormatan sejak usia muda." Berkat instruksi ayahnya, pendidikan teladan, Pyotr Grinev mampu keluar sebagai pemenang dari permainan sulit yang disebut "Pugachevisme". Kehormatan dan rasa hormat tidak hanya dari teman, tetapi juga lawan, membuat Grinev, terlepas dari kesalahannya, menemukan kebahagiaan dan kesuksesan dalam bisnis. Tentu saja kontribusi ayah dan "pengasuh" Savelich sangat berarti bagi kemenangan ini. Peter melakukan hal yang benar ketika dia tidak menolak nasihat para tetua, menarik kesimpulan dari mereka, sang pahlawan berusaha bertindak sesuai dengan hati nuraninya dalam segala hal dan dengan semua orang.
2. Ini adalah satu hal ketika nasihat orang tua baik untuk kita, dan lain lagi ketika pelajaran tidak berbahaya dari ayah tiba-tiba berubah menjadi penyebab malapetaka anak. Ya, masuk puisi oleh N.V. Gogol "Jiwa Mati" menceritakan tentang nasib seorang pemuda yang dulu miskin menjadi orang yang sejahtera dan aktif. Seperti yang kita ketahui, Chichikov memutuskan untuk mengadakan petualangan dan menguangkan para petani yang digadaikan, yang sebenarnya tidak ada. Demi pengayaan, dia siap untuk penipuan apa pun, jadi dia berkeliling perkebunan dan mencoba dengan sekuat tenaga untuk membujuk pemiliknya untuk menjualnya jiwa yang mati. Alasan untuk keinginan besar akan uang adalah pendidikan: bahkan sebagai seorang anak, Pavel menerima perintah dari ayahnya sehingga dia tidak akan pernah melupakan nilai uang, menempatkan barang-barang materi di atas segalanya. Kata-kata seperti itu berfungsi sebagai katalis untuk penurunan moral, dan kemudian, anehnya, situasi keuangan yang menghancurkan sang pahlawan, karena dia tidak meninggalkan apa-apa setelah Korobochka terungkap.

Pengabaian anak terhadap orang tua

1. Tentu saja, semua anak mencintai ayah dan ibunya, bagaimanapun kondisinya, tetapi realisasi fakta ini tidak selalu datang begitu saja, yaitu pada usia dini, ketika kita masih bisa memperbaiki keadaan ketika orang tua kita berada. hidup. Dalam kisah K. G. Paustovsky "Telegram" pahlawan muda Nastya sama sekali tidak memikirkan betapa sayang ibunya padanya. Nastya tidak mengerti bahwa warna-warna cerah Leningrad besar tidak akan menggantikan cinta dan kasih sayang keibuannya. Sayangnya, gadis itu terlambat menyadarinya - hanya ketika ibunya sedang sekarat. Kematian orang terdekat menimbulkan rasa bersalah yang tak berkesudahan di Nastya, karena wanita tua itu meninggalkan dunia ini sendirian, tanpa pamit kepada putrinya.
2. Adapun yang utama pahlawan novel I.S. Turgenev "Ayah dan Anak" Yevgeny Bazarov, dia juga terlambat mengakui kesalahannya, sudah di ranjang kematiannya. Dia menghargai perawatan ayah dan ibunya, tetapi menganggap manifestasinya opsional untuk dirinya sendiri. Berdasarkan karakternya, seorang pahlawan yang berpendidikan melakukan tindakan gegabah - mengusir orang tua yang tidak cukup ditahbiskan untuk percakapan ilmiah dengannya. Meskipun, ternyata, perasaan itu jauh lebih dekat dengan nihilis muda daripada yang dia pikirkan sendiri. Tetapi dia, yang ditolak oleh wanita yang dicintainya, menyadari hal ini di kemudian hari, membutuhkan bantuan dan kasih sayang. Dia menyadari betapa menyakitkan bagi ibunya untuk melihat ketidakpeduliannya, betapa malunya dia karena dia tidak cukup pintar untuk menyenangkan putranya. Sayangnya, realisasi ini sudah terlambat, dan sang pahlawan mati dengan rasa bersalah.