adalah seperangkat program pelatihan dan standar negara yang selalu berinteraksi satu sama lain. Jenjang pendidikan yang melaksanakannya terdiri dari lembaga-lembaga yang tidak bergantung satu sama lain. Suatu lembaga pada setiap tingkatan memiliki bentuk organisasi dan badan-badan subordinasi hukumnya sendiri yang mengendalikannya.

Pendidikan di Rusia

Setiap saat, perhatian khusus telah diberikan pada pendidikan di negara kita. Namun, dengan pergantian abad dan rezim politik, ia juga mengalami perubahan signifikan. Jadi, di masa Soviet, sistem pendidikan bekerja di bawah satu standar. Persyaratan untuk lembaga pendidikan, rencana pelatihan yang dilakukan, dan metode yang digunakan oleh guru seragam dan diatur secara ketat di tingkat negara bagian. Namun, pengkajian ulang nilai-nilai dewasa ini telah mengarah pada demokratisasi, humanisasi, dan individualisasi dalam sistem pendidikan. Semua istilah ini, yang tidak dapat diterapkan di masa lalu, telah menjadi biasa bagi peserta modern dalam proses pendidikan. Ada variabilitas dalam program pendidikan, yang memungkinkan setiap lembaga, terlepas dari tingkatannya, untuk mengembangkan rencana pelatihannya sendiri, asalkan disetujui oleh otoritas pengawas.

Namun, terlepas dari semua inovasi, sistem pendidikan Rusia modern tetap federal dan terpusat. Tingkat pendidikan dan jenisnya ditetapkan oleh undang-undang dan tidak dapat diubah.

Jenis dan tingkat pendidikan Rusia

Saat ini, di Federasi Rusia ada jenis pendidikan seperti pendidikan umum dan pendidikan kejuruan. Jenis pertama termasuk pendidikan prasekolah dan sekolah, yang kedua - sisanya.

Sedangkan untuk jenjang pendidikan merupakan indikator perkembangan program pendidikan pada berbagai jenjang, baik oleh individu maupun oleh penduduk. Program pendidikan, pada gilirannya, adalah tahapan pendidikan. Indikator ini mencirikan kemampuan nyata dan potensial masyarakat, negara secara keseluruhan, dan individu pada khususnya.

Tingkat pendidikan:

• pendidikan umum;
• profesional;
• lebih tinggi.

Pendidikan umum

Menurut Konstitusi Federasi Rusia, setiap warga negara berhak untuk menerima setiap tingkat pendidikan umum secara gratis di semua lembaga negara. Jenjang pendidikan umum adalah:

• prasekolah;
• sekolah.

Pendidikan sekolah, pada gilirannya, dibagi menjadi:

• awal;
• utama;
• rata-rata.

Setiap langkah mempersiapkan pengembangan program pendidikan tingkat berikutnya.

Langkah pertama di negara kita adalah pendidikan prasekolah. Ini mempersiapkan siswa masa depan untuk pengembangan kurikulum sekolah, dan juga memberikan pengetahuan awal tentang kebersihan, etika dan gaya hidup sehat. Pada saat yang sama, menurut penelitian, anak-anak yang tidak bersekolah di lembaga prasekolah, pada tahap selanjutnya - sekolah, mengalami kesulitan baik dalam adaptasi sosial maupun dalam pengembangan materi pendidikan.

Semua tingkat pendidikan selanjutnya, serta tahap prasekolah, mengejar satu tujuan - untuk mempersiapkan pengembangan tahap pendidikan berikutnya.

Pada saat yang sama, tugas utama pendidikan dasar adalah menguasai dasar-dasar berbagai ilmu dan bahasa negara, serta pembentukan kecenderungan untuk jenis kegiatan tertentu. Pada tahap pendidikan ini, perlu belajar untuk secara mandiri mengenali dunia sekitar.

Pendidikan profesional

Adapun jenjang pendidikan kejuruan adalah sebagai berikut:

• awal
• rata-rata;
• lebih tinggi.

Tahap pertama dikuasai di institusi tempat Anda bisa mendapatkan berbagai profesi kerja. Ini termasuk lembaga kejuruan. Hari ini mereka disebut bacaan kejuruan. Anda bisa sampai di sana, baik setelah kelas 9, dan setelah lulus dari kelas 11.

Langkah selanjutnya adalah sekolah teknik dan perguruan tinggi. Pada lembaga tipe pertama, seseorang dapat menguasai tingkat dasar profesi masa depan, sedangkan tipe kedua melibatkan studi yang lebih mendalam. Anda juga dapat masuk ke sana, baik setelah kelas 9 dan setelah kelas 11. Namun, ada lembaga yang menetapkan penerimaan hanya setelah satu tahap tertentu. Jika Anda sudah memiliki pendidikan kejuruan awal, Anda akan ditawari program akselerasi.

Dan terakhir, pendidikan tinggi melatih para spesialis yang berkualifikasi tinggi di berbagai bidang. Tingkat pendidikan ini memiliki sublevelnya.

Pendidikan yang lebih tinggi. tingkat

Jadi, jenjang pendidikan tinggi adalah:

• sarjana;
• spesialisasi
• jabatan hakim.

Patut dicatat bahwa masing-masing level ini memiliki istilah studinya sendiri. Harus diperhitungkan bahwa gelar sarjana adalah tingkat awal, yang wajib untuk mendapatkan sisanya.

Spesialis dengan kualifikasi tertinggi dalam berbagai profesi dilatih di lembaga pendidikan seperti universitas, institut, akademi.

Tingkat pendidikan ini juga dicirikan oleh fakta bahwa ia memiliki bentuk pendidikan yang berbeda. Anda dapat mempelajari:

• secara pribadi, menghadiri semua kelas dan mengambil sesi;
• in absentia, secara mandiri mempelajari materi kursus dan mengambil sesi;
• paruh waktu, ketika pelatihan dapat dilakukan pada akhir pekan atau di malam hari (cocok untuk siswa yang bekerja, karena memungkinkan Anda untuk belajar sambil bekerja);
• sebagai siswa eksternal, di sini Anda dapat menyelesaikan studi Anda ketika Anda mau (diasumsikan penerbitan ijazah negara, namun akan ditandai bahwa Anda lulus dari lembaga pendidikan sebagai siswa eksternal).

Kesimpulan

Jenis pendidikan dan tingkatannya terlihat seperti ini. Totalitas merekalah yang membentuk sistem pendidikan Federasi Rusia. Semuanya diatur di tingkat legislatif oleh dokumen-dokumen normatif yang berbagai sifat dan isinya.

Harus diingat bahwa tujuan dari sistem pendidikan tidak hanya memungkinkan Anda untuk menguasai berbagai profesi. Dalam proses belajar, kepribadian terbentuk, yang meningkat dengan setiap tingkat pendidikan yang diatasi.

Di setiap negara, proses pendidikan memainkan peran penting yang tidak dapat disangkal dalam pembentukan kepribadian. Tujuan utama pendidikan adalah pengasuhan dan pelatihan seseorang, perolehan pengetahuan dan keterampilan baru, pengalaman dan kompetensi. Berbagai jenis pendidikan berkontribusi pada pengembangan profesional, moral dan fisik individu.

Apa jenis pendidikan di Rusia?

Undang-undang “Tentang Pendidikan” menyatakan bahwa proses pendidikan adalah suatu sistem jenjang yang berkesinambungan dan terhubung secara berurutan.

Ada tahapan utama pendidikan berikut:

• prasekolah;
• sekolah dasar;
• sekolah dasar;
• sekolah menengah (selesai).

Catatan: menurut undang-undang "Tentang Pendidikan", dari 01.09.2013. pendidikan prasekolah adalah bagian dari pendidikan umum, dan istilah "umum" dan "sekolah" tidak lagi menjadi konsep yang setara (sinonim) dari sudut pandang hukum.

2. Profesional:

• kejuruan menengah;
• lebih tinggi (gelar sarjana, gelar spesialis, gelar master);
• pelatihan personel yang berkualifikasi tinggi.

Pendidikan umum

Pendidikan pra-sekolah (atau pra-sekolah) dimaksudkan untuk anak-anak hingga usia 7 tahun, yang tujuannya adalah pengasuhan, pengembangan umum, pendidikan anak-anak, serta kontrol dan perawatan mereka. Itu dilakukan di lembaga khusus: pembibitan, taman kanak-kanak, pusat pengembangan awal atau di rumah.

Pendidikan sekolah dasar umum berlangsung 4 tahun (dari kelas 1 sampai 4), memberikan anak pengetahuan dasar dalam mata pelajaran dasar.

Yang utama adalah 5 tahun (dari kelas 5 hingga kelas 9), yang melibatkan perkembangan anak di bidang ilmiah utama. Setelah kelas 9, siswa lulus ujian wajib berupa Unified State Examination pada mata pelajaran tertentu.

Kedua jenjang sekolah ini wajib diikuti oleh semua anak sesuai dengan usianya. Setelah kelas 9, siswa berhak meninggalkan sekolah dan melanjutkan studinya di lembaga pendidikan luar biasa menengah yang dipilih (selanjutnya disebut SPSS) (tanggung jawab atas keputusan tersebut ada pada orang tua atau wali).

Pendidikan sekolah penuh menyiratkan pendidikan sekolah menengah dua tahun lebih lanjut, yang tujuan utamanya adalah mempersiapkan lulusan masa depan untuk memasuki universitas.

Pendidikan profesional

SPUZ dibagi lagi menjadi sekolah teknik dan perguruan tinggi. Di lembaga pendidikan (negara dan non-negara), siswa dilatih dalam spesialisasi yang ada selama 2-3 (kadang-kadang 4) tahun. Beberapa SPUZ dapat dimasukkan setelah kelas 9, yang lain setelah kelas 11 (perguruan tinggi kedokteran).

Di universitas Rusia, pendidikan tinggi dapat dikuasai setelah menerima pendidikan sekolah menengah (setelah kelas 11) di bawah program sarjana dan spesialis. Setelah berhasil menguasai program-program ini, Anda dapat melanjutkan studi Anda di magistrasi.

Menurut sistem pendidikan Bologna, spesialis akan segera hilang.

Selain pendidikan menengah kejuruan dan pendidikan tinggi, ada jenis pendidikan yang melatih personel berkualifikasi tinggi di sekolah pascasarjana (atau studi pascasarjana) dan residensi. Ada juga program magang asisten untuk penyiapan tokoh-tokoh kreatif dan pedagogis dengan kualifikasi tertinggi.

#Siswa. Mempercayai Alyosha - video

Konsep "sistem pendidikan"

Terlepas dari tingkat perkembangan ekonomi, pandangan agama, struktur politik, di setiap negara tugas prioritasnya adalah menciptakan kondisi bagi perkembangan warganya yang harmonis dan menyeluruh. Tanggung jawab untuk pelaksanaan tugas ini terletak pada sistem pendidikan yang ada di negara bagian ini.

Paling sering, sistem pendidikan dipahami sebagai lembaga sosial yang dikembangkan secara khusus oleh masyarakat, yang dicirikan oleh sistem koneksi yang terorganisir dan norma-norma sosial yang sesuai dengan masyarakat khusus ini, kebutuhan dan persyaratannya yang dibebankan pada orang yang disosialisasikan. Tetapi untuk memahami lebih dalam apa itu sistem pendidikan, pertama-tama Anda perlu menganalisis setiap komponen dari konsep yang kompleks dan luas ini.

Kita harus mulai dengan apa yang dipahami dalam ilmu pedagogis sebagai pendidikan. Dalam arti sempit, pendidikan adalah proses belajar, belajar, dan pencerahan. Dalam pengertian yang lebih luas, pendidikan dipandang sebagai suatu lingkungan khusus kehidupan sosial, yang menciptakan kondisi-kondisi eksternal dan internal yang diperlukan untuk perkembangan individu yang harmonis dalam proses asimilasi nilai-nilai budaya, norma-norma, perilaku, dll. juga pendidikan, diri -pendidikan, pengembangan dan sosialisasi. Dengan demikian, kita dapat mengatakan bahwa pendidikan adalah ruang multi-level, yang dirancang untuk menciptakan kondisi bagi perkembangan dan pengembangan diri individu.

Menganalisa konsep “pendidikan”, ada baiknya merujuk pada definisi yang dianut pada sidang kedua puluh Konferensi Umum UNESCO: “pendidikan adalah proses dan hasil peningkatan kemampuan dan perilaku individu, sebagai hasil dari yang mencapai kematangan sosial dan pertumbuhan individu.” Selain itu, pendidikan juga harus dipahami sebagai pembentukan citra spiritual seseorang, yang terjadi di bawah pengaruh nilai-nilai moral dan spiritual yang diterima dan menjadi acuan dalam masyarakat tertentu. Ini juga merupakan proses pendidikan, pendidikan diri dan pemolesan kepribadian, di mana yang penting bukan jumlah pengetahuan, keterampilan, kemampuan yang diterima dan diasimilasi oleh seseorang, tetapi kombinasi terampil mereka dengan kualitas pribadi dan kemampuan. untuk secara mandiri mengelola pengetahuan mereka, mengarahkan kegiatan mereka ke pengembangan diri dan peningkatan diri yang konstan.

Adapun sistem adalah kumpulan dari beberapa elemen atau komponen yang berada dalam hubungan dan hubungan tertentu satu sama lain, sehingga terbentuk integritas tertentu, kesatuan. Itulah sebabnya, mempertimbangkan pendidikan dari sudut pandang sistem sosial, definisi berikut paling sering diberikan: “jaringan lembaga pendidikan negara, yaitu lembaga pendidikan prasekolah, sekolah dasar dan menengah, sekolah khusus menengah, lembaga pendidikan tinggi dan pascasarjana, sebagai maupun ekstrakurikuler”. Paling sering, sistem pendidikan dipahami sebagai model yang menggabungkan struktur kelembagaan (lembaga prasekolah, sekolah, universitas, perguruan tinggi, dll.), Yang tujuan utamanya adalah untuk menciptakan kondisi optimal untuk mengajar siswa dan pembelajaran mereka, sebagai kegiatan aktif. dari mata pelajaran proses pendidikan dan pengasuhan.

Definisi

Jadi, sistem pendidikan adalah struktur institusi pendidikan di seluruh negara. Sistem ini mencakup pembibitan, taman kanak-kanak, lembaga pendidikan dasar dan umum, sekolah khusus dan kejuruan, perguruan tinggi dan sekolah teknik, lembaga luar sekolah, lembaga pendidikan tinggi. Seringkali, sistem pendidikan juga mencakup berbagai lembaga pendidikan orang dewasa (pendidikan pascasarjana, pendidikan orang dewasa) dan lembaga budaya.

Dasar dari sistem pendidikan adalah:

• pendidikan prasekolah (pembibitan, taman kanak-kanak);
• pendidikan dasar (atau dasar), yang durasinya di berbagai negara bervariasi dari 5 hingga 9 tahun (di negara kita, tahap ini sesuai dengan sekolah dasar sembilan tahun);
• pendidikan menengah, yang disediakan oleh sekolah dengan masa studi 4-6 tahun;
• pendidikan tinggi (universitas, institut, akademi, sekolah teknik tinggi, beberapa perguruan tinggi, dll.), Masa studi di mana 4-6 tahun, kadang-kadang - 7 tahun.

Fitur sistem pendidikan

Sistem pendidikan menempati tempat sentral dalam proses pedagogis, karena tidak hanya memberikan transfer pengetahuan formal tentang realitas di sekitarnya dan hukum, aturan dan pola yang ada di dunia sekitarnya, tetapi juga memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan dan pembentukan. dari kepribadian seseorang. Itulah sebabnya sistem pendidikan utama adalah pengaturan dan arah komunikasi, aktivitas, dan interaksi semua mata pelajaran dari proses pendidikan untuk mempromosikan kualitas dan sifat pribadi yang diperlukan untuk realisasi diri setiap orang pada tahap budaya tertentu ini. dan sejarah perkembangan negara dan masyarakat secara keseluruhan.

Sistem pendidikan apa pun, terlepas dari kapan itu ada dan di negara mana, telah mengalami beberapa transformasi. Namun perkembangan sistem pendidikan selalu, termasuk negara kita, dipengaruhi oleh faktor-faktor tertentu, yaitu:

• tingkat perkembangan produksi sosial yang ada dan peningkatan fondasi ilmiah dan teknisnya, yang mengarah pada peningkatan persyaratan untuk pelatihan (umum dan khusus) spesialis masa depan dan tingkat pengembangan yang sesuai (bahan dan basis teknis, pengalaman pedagogis, dll.) lembaga negara. Jadi, di negara-negara di mana tingkat perkembangan ekonomi dan teknis lebih tinggi, masing-masing, dan jaringan lembaga pendidikan khusus lebih besar, dan jenis lembaga pendidikan baru yang lebih baik muncul;
• kebijakan negara di bidang pendidikan, yang berdampak langsung pada pengembangan semua jenis lembaga pendidikan di negara ini dan pada fitur fungsinya, serta kepentingan berbagai kelas;
• pengalaman sejarah, karakteristik bangsa dan etnis, yang tercermin dalam bidang pendidikan umum;
• faktor pedagogis, di antaranya perlu disoroti pendidikan awal anak-anak, yang untuk itu lembaga pendidikan prasekolah diciptakan (awalnya, ini diperlukan untuk membebaskan wanita dari kerumitan merawat anak-anak mereka selama jam kerja, sehingga mereka dapat mengambil peran aktif bagian dalam pekerjaan yang bermanfaat secara sosial); pelatihan kejuruan untuk mempersiapkan kaum muda untuk karir masa depan mereka.

Setiap sistem pendidikan memiliki struktur di mana 3 bagian besar dapat dibedakan (lihat diagram 1).

Skema 1. Bagian-bagian dalam struktur sistem pendidikan

Komponen struktural sistem pendidikan yang disajikan dalam diagram adalah yang utama, tetapi jika pendidikan khusus, profesional dan tambahan tidak diperhitungkan, maka integritas pendidikan seumur hidup akan hancur. Itulah sebabnya struktur pendidikan juga mencakup lembaga pendidikan luar sekolah dan pendidikan pascasarjana.

Perlu juga dicatat bahwa sistem pendidikan dirancang untuk menciptakan kondisi optimal untuk mempersiapkan kaum muda untuk bekerja, persepsi yang memadai tentang realitas di sekitarnya, masyarakat dan kehidupan internal negara, oleh karena itu sistem pendidikan juga mencakup:

• organisasi pendidikan;
• standar dan rencana pendidikan negara yang mengoordinasikan kegiatan lembaga pendidikan;
• badan-badan pemerintahan.

Adapun sistem manajemen pendidikan yang ada, saat ini ada tiga: terpusat, desentralisasi dan campuran. Sistem manajemen pendidikan tersebut dijelaskan lebih rinci pada Tabel 1.

Tabel 1

Struktur sistem pendidikan di Rusia

Sistem pendidikan modern di Rusia diwakili oleh serangkaian komponen yang saling berinteraksi, di antaranya adalah:

• program pendidikan berturut-turut (dari berbagai tingkatan, jenis dan arah);
• standar dan persyaratan negara bagian;
• jaringan lembaga pendidikan yang menerapkan standar, persyaratan, dan program tertentu, serta organisasi ilmiah;
• orang yang terlibat dalam kegiatan pedagogis, orang tua, siswa, perwakilan hukum anak di bawah umur, dll .;
• organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;
• organisasi yang melakukan kontrol atas penerapan standar negara, persyaratan, rencana, dan penilaian kualitas pendidikan;
• badan yang menyelenggarakan manajemen di bidang pendidikan, serta lembaga dan organisasi yang berada di bawahnya (badan penasehat, penasehat, dll);
• perkumpulan yang berbadan hukum, serta perkumpulan masyarakat dan masyarakat umum yang menyelenggarakan kegiatan di bidang pendidikan.

Saat ini, sistem pendidikan Rusia dianggap sebagai salah satu yang terbaik di dunia (termasuk dalam kelompok terkemuka sistem pendidikan dunia dan tidak meninggalkan 10 besar dunia selama dua dekade terakhir). Perlu dicatat bahwa jika sebelumnya sistem pendidikan Rusia hanya terdiri dari lembaga pendidikan tipe negara, hari ini juga mencakup lembaga swasta dan perusahaan.

Sistem pendidikan Rusia diwakili oleh pendidikan umum, kejuruan, tambahan dan profesional, yang memberikan kemungkinan untuk mewujudkan hak seseorang untuk menerima pendidikan sepanjang hidupnya, yaitu pendidikan berkelanjutan. Informasi lebih rinci mengenai jenis dan jenjang pendidikan di Rusia disajikan pada Tabel 2.

Meja 2

Pendidikan di Federasi Rusia adalah proses tunggal yang bertujuan mendidik dan mendidik generasi masa depan. Selama tahun 2003-2010. sistem pendidikan dalam negeri telah mengalami reformasi besar-besaran sesuai dengan ketentuan yang termuat dalam Deklarasi Bologna. Selain studi spesialisasi dan pascasarjana, tingkat RF seperti itu diperkenalkan sebagai

Pada 2012, Rusia mengadopsi undang-undang "Tentang Pendidikan Federasi Rusia". tingkat pendidikan, mirip dengan negara-negara Eropa, memberikan kesempatan untuk pergerakan bebas bagi siswa dan guru antar universitas. Kelebihan lainnya yang tidak diragukan lagi adalah kemungkinan pekerjaan di salah satu negara yang telah menandatangani Deklarasi Bologna.

tujuan, fungsi

Pendidikan adalah proses dan hasil transfer pengetahuan dan pengalaman yang telah diakumulasikan oleh semua generasi sebelumnya. Tujuan utama pendidikan adalah untuk membiasakan anggota baru masyarakat dengan keyakinan yang mapan dan nilai ideal.

Fungsi utama pelatihan adalah:

• Pendidikan anggota masyarakat yang layak.
• Sosialisasi dan pembiasaan generasi baru terhadap nilai-nilai yang berkembang di masyarakat ini.
• Memastikan pelatihan yang berkualitas bagi para profesional muda.
• Transfer pengetahuan yang berkaitan dengan pekerjaan, dengan bantuan teknologi modern.

Kriteria pendidikan

Orang terpelajar adalah orang yang telah mengumpulkan sejumlah pengetahuan, mampu menentukan dengan jelas sebab dan akibat dari suatu peristiwa, serta dapat berpikir logis pada saat yang bersamaan. Kriteria utama pendidikan dapat disebut konsistensi pengetahuan dan pemikiran, yang tercermin dalam kemampuan seseorang, menalar secara logis, untuk mengembalikan kesenjangan dalam sistem pengetahuan.

Nilai belajar dalam kehidupan manusia

Dengan bantuan pendidikan, budaya masyarakat ditransmisikan dari satu generasi ke generasi lainnya. Pendidikan mempengaruhi semua bidang masyarakat. Contoh dari dampak tersebut dapat berupa perbaikan sistem pendidikan. Tingkat baru pendidikan kejuruan di Federasi Rusia secara keseluruhan akan mengarah pada peningkatan kualitas sumber daya tenaga kerja negara yang tersedia, yang, pada gilirannya, akan berdampak signifikan pada perkembangan ekonomi domestik. Misalnya, menjadi pengacara akan membantu memperkuat budaya hukum penduduk, karena setiap warga negara harus mengetahui hak dan kewajiban hukumnya.

Pendidikan berkualitas tinggi dan sistematis, yang mencakup semua bidang kehidupan manusia, memungkinkan Anda untuk mendidik kepribadian yang harmonis. Pendidikan juga memiliki dampak yang signifikan pada individu. Karena dalam situasi saat ini, hanya orang yang berpendidikan yang dapat menaiki tangga sosial dan mencapai status tinggi di masyarakat. Artinya, realisasi diri secara langsung berhubungan dengan menerima pelatihan berkualitas tinggi di tingkat tertinggi.

Sistem Pendidikan

Sistem pendidikan di Rusia mencakup sejumlah organisasi. Ini termasuk institusi:

• Pendidikan pra-sekolah (pusat pengembangan, taman kanak-kanak).
• Pendidikan umum (sekolah, gimnasium, bacaan).
• Institusi pendidikan tinggi (universitas, lembaga penelitian, akademi, institut).
• Sekolah menengah khusus (sekolah teknik, perguruan tinggi).
• Non-negara.
• Pendidikan tambahan.

Prinsip sistem pendidikan

• Prioritas nilai-nilai kemanusiaan universal.
• Dasarnya adalah prinsip budaya dan kebangsaan.
• Ilmiah.
• Orientasi pada ciri-ciri dan tingkat pendidikan di dunia.
• karakter humanistik.
• Fokus pada perlindungan lingkungan.
• Kontinuitas pendidikan, sifatnya konsisten dan berkesinambungan.
• Pendidikan harus menjadi satu kesatuan sistem pendidikan jasmani dan rohani.
• Mendorong manifestasi bakat dan kualitas pribadi.
• Kehadiran wajib pendidikan dasar (dasar).

Jenis pendidikan

Menurut tingkat pemikiran mandiri yang dicapai, jenis pelatihan berikut dibedakan:

• Prasekolah - dalam keluarga dan di lembaga prasekolah (usia anak-anak hingga 7 tahun).
• Dasar - dilakukan di sekolah dan gimnasium, mulai dari usia 6 atau 7 tahun, berlangsung dari kelas satu hingga kelas empat. Anak diajari keterampilan dasar membaca, menulis dan berhitung, banyak perhatian diberikan pada pengembangan kepribadian dan perolehan pengetahuan yang diperlukan tentang dunia sekitar.
• Sekunder - termasuk dasar (kelas 4-9) dan menengah umum (kelas 10-11). Itu dilakukan di sekolah, gimnasium, dan bacaan. Itu berakhir dengan memperoleh sertifikat penyelesaian pendidikan menengah umum. Siswa pada tahap ini memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang membentuk warga negara penuh.
• Pendidikan tinggi merupakan salah satu tahapan pendidikan profesi. Tujuan utamanya adalah untuk melatih personel yang berkualifikasi di bidang kegiatan yang diperlukan. Itu dilakukan di universitas, akademi atau institut.

Menurut sifat dan arah pendidikannya adalah :

• Umum. Membantu memperoleh pengetahuan tentang dasar-dasar ilmu pengetahuan, khususnya tentang alam, manusia, masyarakat. Memberi seseorang pengetahuan dasar tentang dunia di sekitarnya, membantu memperoleh keterampilan praktis yang diperlukan.
• Profesional. Pada tahap ini, pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan bagi siswa untuk melakukan fungsi kerja dan pelayanan diperoleh.
• Politeknik. Mengajarkan prinsip dasar produksi modern. Akuisisi keterampilan dalam menggunakan alat-alat sederhana.

Tingkat Pendidikan

Organisasi pelatihan didasarkan pada konsep seperti "tingkat pendidikan di Federasi Rusia". Ini mencerminkan pembagian program pelatihan tergantung pada indikator statistik pembelajaran oleh penduduk secara keseluruhan dan oleh setiap warga negara secara individu. Tingkat pendidikan di Federasi Rusia adalah siklus pendidikan yang lengkap, yang ditandai dengan persyaratan tertentu. Undang-undang federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" mengatur tingkat pendidikan umum berikut di Federasi Rusia:

• Prasekolah.
• Awal.
• Utama.
• Rata-rata.

Selain itu, tingkat pendidikan tinggi berikut di Federasi Rusia dibedakan:

• Sarjana. Pendaftaran dilakukan secara kompetitif setelah lulus ujian. Seorang siswa menerima gelar sarjana setelah ia memperoleh dan menegaskan pengetahuan dasar dalam spesialisasi yang dipilihnya. Pelatihan berlangsung selama 4 tahun. Setelah menyelesaikan tingkat ini, lulusan dapat lulus ujian khusus dan melanjutkan studinya sebagai spesialis atau master.
• Khusus. Tahap ini meliputi pendidikan dasar, serta pelatihan dalam spesialisasi yang dipilih. Secara penuh waktu, masa studi adalah 5 tahun, dan pada kursus korespondensi - 6. Setelah menerima diploma spesialis, Anda dapat melanjutkan studi untuk gelar master atau mendaftar di sekolah pascasarjana. Secara tradisional, tingkat pendidikan di Federasi Rusia ini dianggap bergengsi dan tidak jauh berbeda dari gelar master. Namun, ketika mencari pekerjaan di luar negeri, akan menimbulkan sejumlah masalah.
• Gelar Master. Tahap ini menghasilkan profesional dengan spesialisasi yang lebih dalam. Anda dapat mendaftar di program master setelah menyelesaikan gelar sarjana dan spesialis.
• Pelatihan personel yang berkualifikasi tinggi. Asumsikan studi pascasarjana. Ini adalah persiapan yang diperlukan untuk memperoleh gelar ilmiah Pendidikan penuh waktu berlangsung 3 tahun, paruh waktu - 4. Gelar diberikan setelah menyelesaikan pelatihan, pertahanan disertasi dan ujian akhir.

Menurut undang-undang baru, tingkat pendidikan di Federasi Rusia berkontribusi pada penerimaan oleh siswa domestik diploma dan suplemen untuk mereka, yang dikutip oleh lembaga pendidikan tinggi negara bagian lain, yang berarti bahwa mereka memungkinkan untuk melanjutkan pendidikan mereka. luar negeri.

Bentuk pendidikan

Pendidikan di Rusia dapat dilakukan dalam dua bentuk:

• di lembaga pendidikan khusus. Ini dapat dilakukan dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu, paruh waktu, eksternal, jarak jauh.
• Di luar lembaga pendidikan. Ini menyiratkan pendidikan diri dan pendidikan keluarga. Hal ini dipertimbangkan untuk lulus menengah dan final

Subsistem pendidikan

Proses pembelajaran menggabungkan dua subsistem yang saling terkait: pelatihan dan pendidikan. Mereka membantu mencapai tujuan utama dari proses pendidikan - sosialisasi seseorang.

Perbedaan utama antara kedua kategori ini adalah bahwa pendidikan ditujukan terutama pada pengembangan sisi intelektual seseorang, sedangkan pendidikan, sebaliknya, ditujukan pada orientasi nilai. Ada hubungan erat antara kedua proses ini. Selain itu, mereka saling melengkapi.

Kualitas pendidikan tinggi

Terlepas dari kenyataan bahwa belum lama ini reformasi dilakukan dalam sistem pendidikan Federasi Rusia, tidak ada peningkatan khusus dalam kualitas pendidikan domestik. Di antara alasan utama kurangnya kemajuan dalam peningkatan kualitas layanan pendidikan adalah sebagai berikut:

• Sistem manajemen yang ketinggalan zaman di lembaga pendidikan tinggi.
• Sejumlah kecil guru asing dengan kualifikasi tingkat tinggi.
• Rendahnya rating lembaga pendidikan dalam negeri di masyarakat dunia, karena lemahnya internasionalisasi.

Masalah yang berkaitan dengan manajemen sistem pendidikan

• Upah rendah untuk pekerja pendidikan.
• Kurangnya personel yang berkualifikasi tinggi.
• Tingkat bahan dan peralatan teknis lembaga dan organisasi yang tidak mencukupi.
• Pendidikan rendah di RF.
• Rendahnya tingkat perkembangan budaya penduduk secara keseluruhan.

Kewajiban untuk menyelesaikan masalah ini ditugaskan tidak hanya ke negara bagian secara keseluruhan, tetapi juga ke tingkat kotamadya Federasi Rusia.

Tren perkembangan layanan pendidikan

• Internasionalisasi pendidikan tinggi, memastikan mobilitas guru dan siswa untuk bertukar praktik internasional terbaik.
• Penguatan orientasi pendidikan nasional ke arah praktis, yang berimplikasi pada pengenalan disiplin praktis, peningkatan jumlah guru praktik.
• Pengenalan aktif teknologi multimedia dan sistem visualisasi lainnya ke dalam proses pendidikan.
• Promosi pembelajaran jarak jauh.

Dengan demikian, pendidikan mendasari keadaan budaya, intelektual dan moral masyarakat modern. Ini adalah faktor penentu dalam perkembangan sosial-ekonomi negara Rusia. Reformasi sistem pendidikan sampai saat ini belum membawa hasil secara global. Namun, ada sedikit peningkatan. Tingkat pendidikan di Federasi Rusia di bawah undang-undang baru berkontribusi pada munculnya peluang untuk pergerakan bebas guru dan siswa antar universitas, yang menunjukkan bahwa proses pendidikan Rusia telah mengambil kursus menuju internasionalisasi.

Menurut Hukum Federasi Rusia "Tentang Pendidikan", pendidikan Rusia adalah sistem berkelanjutan dari tingkat yang berurutan, di mana masing-masing ada lembaga pendidikan negara bagian, non-negara bagian, kota dari berbagai jenis dan jenis.

Institusi adalah mata rantai utama dalam struktur sistem pendidikan Federasi Rusia. Lembaga pendidikan melakukan pekerjaan pendidikan. Secara singkat, sistem pendidikan di Federasi Rusia sangat sulit untuk digambarkan, karena beragam dan berdasarkan komponen yang berbeda. Lembaga pendidikan dan semua jenis pelatihan membentuk sistem pendidikan berkelanjutan Rusia, yang menggabungkan jenis pelatihan berikut:

Negara;

Opsional;

Pendidikan mandiri.

Sistem pendidikan itu meliputi:

1) standar dan persyaratan pendidikan negara bagian federal;

2) organisasi yang bergerak di bidang pendidikan, guru, siswa dan orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur;

3) badan negara federal dan otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia, yang menjalankan administrasi negara di bidang pendidikan, dan pemerintah daerah;

4) organisasi penyelenggara kegiatan pendidikan, penilaian mutu pendidikan;

5) perkumpulan badan hukum, pengusaha dan perkumpulannya, perkumpulan umum yang bergerak di bidang pendidikan.

Pendidikan dibagi menjadi pendidikan umum, pendidikan kejuruan, pendidikan tambahan dan pelatihan kejuruan, yang menjamin kemungkinan terwujudnya hak atas pendidikan sepanjang hayat (continuing education).

3. Pendidikan umum dan pendidikan vokasi dilaksanakan sesuai jenjang pendidikan.

Federasi Rusia menetapkan tingkat pendidikan umum berikut:

1) pendidikan prasekolah;

2) pendidikan dasar umum;

3) pendidikan dasar umum;

4) pendidikan menengah umum.

Federasi Rusia menetapkan tingkat pendidikan kejuruan berikut:

1) pendidikan menengah kejuruan;

2) pendidikan tinggi - gelar sarjana;

3) pendidikan tinggi - spesialisasi, magistrasi;

4) pendidikan tinggi - pelatihan personel yang berkualifikasi tinggi.

Anda juga dapat menemukan informasi menarik di mesin pencari ilmiah Otvety.Online. Gunakan formulir pencarian:

Lebih lanjut tentang topik Pasal 10. Struktur sistem pendidikan Federasi Rusia:

1. 7. Sistem pendidikan di Rusia. Konsep dan struktur sistem pendidikan masyarakat. Dokumen hukum normatif di bidang pendidikan.
2. 1. Konsep umum sistem pedagogis dalam pendidikan kejuruan. Elemen utama dari sistem pedagogis: tujuan pendidikan; isi pendidikan; metode, sarana, bentuk organisasi pelatihan dan pendidikan.
3. B) KONSEP DAN STRUKTUR SISTEM PENDIDIKAN MASYARAKAT (STANDAR PENDIDIKAN, PROGRAM, SISTEM LEMBAGA DAN BADAN MANAJEMEN PENDIDIKAN).