#	Keterangan	alamat situs web
1.	Pintu masuk	/auth/?ba-ckurl=/
2.	Registrasi	/auth/?daftar ulang=ya
3.	tentang proyek	/tentang/
4.	blog forum	/forum/
5.	tes	/uji/
6.	Latihan	/tentang/contoh/
7.	lupa kata sandi Anda?	/auth/?forgot_password=yes&ba-ckurl=/
8.	Master Kartu	/kar-tochki/
9.	pelatihan	/permainan3/
10.	Kursus Teratas	/kurs/

Informasi berguna tentang Mogu-pisat.ru:

Tautan Situs Web dan Kehadiran Media Sosial

Sebanyak 8 daftar dari situs web lain ditemukan untuk situs web Mogu-pisat.ru. Sumber referensi terpenting adalah situs web Predu.livejournal.com dan Eniki-beniki.livejournal.com. Sumber eksternal yang paling sering dirujuk adalah /stat/method/?ELEMENT_ID=464665 dan /stat/gost/?ELEMENT_ID=169160&clear_cache=Y.

Tautan paling penting ke situs ini

Halaman yang paling sering ditautkan dari sumber eksternal

Tabel tersebut mencantumkan situs web Mogu-pisat.ru yang sangat sering ditautkan oleh situs web lain dan dengan demikian merupakan bagian penting dari kontennya.

Komentar: Analisis tautan eksternal didasarkan pada data terbaru yang diterima.

Informasi teknis

Server web yang digunakan oleh Mogu-pisat.ru dioperasikan oleh CITY Ltd dan berlokasi di Rusia. Situs web Mogu-pisat.ru memiliki server web sendiri yang hanya melayani situs web ini.

Halaman web Mogu-pisat.ru dilayani oleh server web Nginx berdasarkan bahasa pemrograman PHP. Digunakan sebagai bahasa markup untuk halaman web XHTML 1.0 Transisi. Menemukan situs web di mesin pencari serta mengunjungi hyperlink ke situs web untuk bot pasti diperbolehkan.

Ya, konferensi itu bagus dengan pembicara, kasus, dan pengetahuan praktis. Tetapi masih ada sumber daya yang luar biasa di luar sana untuk membantu penulis menjadi lebih produktif dan tumbuh lebih cepat. Hari ini kita akan berbicara tentang sponsor dan mitra konferensi.

Jadi, bagaimana mitra kami akan berguna bagi Anda?

Tulis dengan cerdas!

Setuju, buta huruf itu menyebalkan, apalagi total.

Dan jika memo akuntan, di mana kesalahan telah merayap, diperiksa melalui jari-jari mereka, maka kesalahan tidak dapat diterima oleh penulis. Jadi jika Anda tahu apa yang Anda milikiada kelemahan dalam tata bahasa,pergi ke situs" Saya bisa menulis."

Proyek ini dirancang untuk guru, pelamar, lulusan, ibu dan ayah dari anak-anak prasekolah dan anak sekolah, serta siapa saja yang berbicara dan menulis dalam bahasa Rusia dan ingin meningkatkan kualitas pendidikan mereka.

Situs ini memiliki kursus, simulator, latihan, dikte, dan bahkan tugas gratis dan berbayar untuk pelatihan otak, membaca cepat, dan pengembangan perhatian.

Tidak ingin berlatih sendiri?Belajar di bawah pengawasanguru , dan tidak hanya dalam bahasa Rusia, tetapi juga dalam semua mata pelajaran kemanusiaan, misalnya, studi budaya, psikologi, sosiologi, jurnalisme, dll.

Bahkan jika Anda hanya berkeliaran di sekitar situs, ulangi pelajaran bahasa Rusia, karena setiap halaman memilikirubrik yang indah« Ingat!» dengan kasus yang paling rumit.

Proyek "Saya bisa menulis" memasuki " 100 Institusi Pendidikan Berkelanjutan Teratas» .

Ngomong-ngomong, Julia Fishman, pendiri proyek"Saya bisa menulis" - pembicara konferensi« Copywriting. musim 7» .

Jika Anda belajar, maka di universitas!

"Netologi" adalah Universitas untuk pelatihan dan pendidikan tambahan spesialis di bidang pemasaran Internet, manajemen proyek, desain, desain antarmuka, dan pengembangan web.

Selama 5 tahun, 10 ribu orang menerima diploma biru-hijau yang terkenal dengan logo"Netologi" dalam berbagai spesialisasi: pemasar konten, spesialis SMM, copywriter, spesialis SEO, pemasar Internet, konteksolog, targetolog, produser konten, dll.

Kamu bisa mendapatkanteliti pengetahuan kursus penuh, tapi kamu bisa memutuskantitik masalahdengan mendengarkan video tutorial singkat.

Lagi pula, Anda tahu, sering terjadi bahwa dalam profesi selama bertahun-tahun, tetapi beberapa celah tetap ada. Misalnya, Anda hebat dalam menulis teks penjualan untuk bisnis info, tetapi Anda tidak tahu tentang fitur teks untuk toko online.

"Netologi" tidak hanya mengajar - itu membuat dunia kita menjadi tempat yang lebih baik. Ya, bersama dengan"Dobro Mail.Ru" dan organisasi nirlaba "Perspektiva" meluncurkan proyek "Peluang Tanpa Akhir". Melalui program ini, penyandang disabilitas bisa mendapatkan profesi yang diminati dan bantuan dalam mencari pekerjaan, serta gratis. Ini bagus, kan?

Mengapa seorang siswa harus belajar bahasa Rusia selama 11 tahun, jika Anda dapat mempersiapkan Ujian Negara Bersatu dalam beberapa bulan

Teks: Natalia Lebedeva
Foto: bingkai dari kartun "Liburan di Prostokvashino" / "Soyuzmultfilm"

Anak-anak sudah lupa cara menulis yang benar, orang tua dan guru mengeluh. Dan bahkan pelakunya segera ditemukan - komputer. Untuk berkomunikasi dalam pesan instan dan obrolan, Anda tidak memerlukan frasa tambahan yang cerdas (bahkan tidak ada yang membacanya sampai akhir), jauh lebih penting untuk dapat memasukkan pemikiran ke dalam jumlah karakter yang ditentukan. Dan jika Anda tiba-tiba perlu menulis teks yang panjang, maka ada Word untuk ini, yang akan menyoroti semua kesalahan dan menyarankan opsi yang benar. Lalu, mengapa mempelajari semua aturan ini dan menyiksa diri sendiri dengan latihan? Apakah mungkin untuk mempersiapkan ujian dalam bahasa Rusia dalam beberapa bulan? Dan apakah ada orang lain yang akan menulis dengan pena di atas kertas di masa depan?

Ini adalah percakapan kami dengan Yulia Fishman, pencipta portal "Saya bisa menulis", yang tahun ini masuk dalam 100 organisasi pendidikan tambahan teratas di Rusia.

Yulia Petrovna, apakah Anda juga berpikir bahwa tingkat melek huruf turun secara drastis?

Julia Manusia Ikan: Air terjun. Dan ini bukan hanya tentang ejaan dan tanda baca, tetapi tentang kemampuan untuk mengekspresikan pikiran Anda secara lisan dan tertulis.

Siswa dipaksa untuk menulis esai, tetapi mereka sama sekali tidak mengatakan apa-apa, karena mereka tidak banyak membaca. Dan jika mereka membaca, maka tidak semua orang dan tidak selalu mengerti apa yang mereka baca, karena mereka tidak mengetahui sejarahnya. Bagaimana memahami "Borodino" jika Anda tidak tahu apa-apa tentang Napoleon?

Terkadang analisis teks harus dimulai dengan menyorot replika dengan spidol multi-warna. Sehingga seorang siswa kelas 11 bisa menghitung jumlah pahlawan dengan warna. Dan baru kemudian kita mengetahui apa sebenarnya yang dikatakan karakter tersebut. Dan anak-anak itu bodoh.

Semuanya, tentu saja, tergantung pada sekolah tertentu, guru tertentu, tetapi saya mendapat kesan bahwa banyak orang di sekolah bahkan belum mencoba untuk mengajar. Cowok tidak bisa menuliskan pemikiran di atas kertas, terutama mengamati ejaan dan norma gaya. Mereka hampir tidak memahami makna teks jika itu bukan keterangan untuk gambar dalam presentasi.

Jika kita berbicara tentang literasi sebagai kombinasi dari semua elemen ini, maka situasinya mendekati bencana. Dan jika hanya tentang ejaan, maka semuanya tidak terlalu buruk. Di sini orang tua memarahi Firman, dan saya biasanya mengatakan: "Dan terima kasih Tuhan yang menekankan". Jika seorang anak tidak diajari di sekolah, maka dia setidaknya akan melihat kata yang dieja dengan benar di layar komputer. Bahkan mungkin ingat.

Pada suatu waktu, anak-anak di sekolah benar-benar diajarkan untuk menjawab pertanyaan tes saja. Namun baru-baru ini esai wajib dikembalikan, dan item tes dalam ujian semakin sedikit.

Julia Fishman: Pernahkah Anda melihat kriteria penilaian esai? Lima kesalahan aktif 100 kata - Ini berarti bahwa dalam esai rata-rata (300 kata) bisa diizinkan 15 kesalahan dan mendapatkan kredit. Sebelumnya untuk 3-4 kesalahan dalam sebuah esai tentang 600 kata kembar tiga ditempatkan.

Dan dalam Ujian Negara Bersatu, menurut kriteria Rusia, itu bahkan lebih buruk. Anda dapat dengan mudah mempersiapkan ujian dalam setahun. Dan jika Anda benar-benar membutuhkannya, maka dalam dua atau tiga bulan. Dan siswa yang benar-benar buta huruf akan mendapatkan nilai di atas rata-rata. Cukup pahami cara mengisi tes dengan benar. Dan bagaimana dalam situasi ini untuk menjelaskan kepada seseorang bahwa perlu untuk membentuk keterampilan menulis yang kompeten? Untuk apa? Ini tidak akan ditanyakan di mana pun: baik di ujian, di universitas, maupun di tempat kerja. Dalam 10 tahun, anak sekolah modern akan menjadi orang tua sendiri. Dan mereka tidak akan lagi mengirim anak-anak ke tutor dan memaksa mereka untuk melakukan latihan. Mereka akan mengatakan: "Aku tidak tahu dan semuanya baik-baik saja". Satu generasi sudah mulai bekerja di sekolah "korban ujian", begitu saya menyebutnya. Mereka yang lulus USE lulus dari universitas pedagogis dan menjadi guru. Beberapa dari mereka dengan tulus percaya bahwa ujian adalah ujian pengetahuan terbaik, bahwa tidak mungkin untuk mengajar menulis dengan benar, dan mereka tetap akan mempersiapkan ujian.

Sayangnya, literasi sebagai nilai sedang menghilang.

Apakah dia membutuhkannya? Word akan memperbaiki segalanya, Internet akan memberi tahu Anda, Anda bahkan tidak perlu memasukkan apa pun di bilah pencarian, katakan saja ...

Julia Manusia Ikan: Saya perhatikan bahwa ketika mereka berbicara tentang manusia masa depan, kompetensinya, mereka umumnya diam tentang literasi. Kemampuan untuk bekerja secara efektif dalam tim jauh lebih dihargai. Memang, teks berita pendek sekarang ditulis oleh robot, dosen-guru umumnya menjadi bagian dari masa lalu, penulisan yang kompeten tidak diperlukan untuk pemahaman dalam tim, dan sebagainya. Apa pun yang Anda lakukan, literasi itu sendiri tampaknya tidak diperlukan di masa depan. Tetapi jika kita menolaknya, kita akan mendapatkan kubus yang lebih rendah dari piramida.

Saat membentuk huruf yang kompeten, banyak mekanisme tubuh dihidupkan, koneksi saraf penting muncul.

Jika Anda menghapus kubus ini, segala sesuatu yang lain akan segera mulai runtuh: pemikiran, pemahaman membaca, dan kecepatan komunikasi akan melambat. Akibatnya, orang-orang di masa depan tidak akan dapat mengerjakan proyek dalam tim yang efektif.

Orang Amerika telah bereksperimen. Mereka mencoba mengajari anak-anak untuk tidak menulis dengan pena, tetapi mengetik langsung di papan ketik. Akibatnya, kelas eksperimen menunjukkan hasil yang buruk di semua mata pelajaran. Ternyata ketika anak-anak hanya mengetik, otak bekerja secara berbeda dan sebagian besar informasi tidak diserap bahkan dalam mata pelajaran lisan. Eksperimen dihentikan.

Dan saya ingin orang-orang yang melek huruf memiliki setidaknya beberapa nilai untuk dapat belajar di suatu tempat sendiri dan mendidik anak-anak mereka jika sekolah mereka tidak memecahkan masalah seperti itu. Itu sebabnya saya membuat situs saya "Saya Bisa Menulis". Sehingga siswa dapat belajar dan guru dapat berbagi pengalaman.

Apakah Anda dapat mencapai apa yang Anda rencanakan?

Julia Manusia Ikan: Ya. Tetapi tidak semua orang benar-benar ingin belajar dan mengajar. Anak-anak sekolah, misalnya, datang ke portal terutama untuk mendapatkan barang gratis. Mengapa Anda menyiksa kami dengan segala macam kesulitan? Mengapa kita perlu mempelajari aturan-aturan ini? Beri kami serangkaian peretasan kehidupan yang akan membantu kami lulus ujian. Berikan solusi yang sudah jadi, dan kami hanya menghapus. Terkadang menjadi konyol. Di forum, kami memeriksa komposisi pengguna secara gratis. Setengah dari esai adalah copy-paste. Mengapa mengirim komposisi orang lain untuk verifikasi benar-benar tidak dapat dipahami. Beberapa bahkan berhasil mengirim esai yang diambil dari forum kami dengan nama mereka sendiri. Siapa yang mereka tipu?

Beberapa guru melakukan hal yang sama. Dalam obrolan, konsultan terus-menerus ditanya di mana harus mengunduh catatan pelajaran. Kami telah menjelaskan metode kerja yang berbeda, diberikan set bahan. Tetapi untuk memilih dari ini yang benar, membangunnya secara bermakna ke dalam pelajaran, saya pikir guru itu sendiri yang harus melakukannya. Namun, pengguna situs sering kali bersikeras bahwa mereka harus menyiapkan segalanya.

Anda menawarkan tautan ke materi, mereka juga tersinggung: “Jadi, Anda harus memilih di sana. Sorot paragraf yang tepat untuk saya.

Di sekolah, kegiatannya ditiru: beberapa diduga mengajar sesuai dengan catatan yang sudah jadi, sementara yang lain diduga melakukan tugas sesuai dengan GDZ dan template esai. Kemudian diadakan ujian, yang diduga memeriksa literasi.

Saya sangat senang ketika rekan-rekan muncul di situs yang, terlepas dari situasi ini, bekerja dengan jujur, ketika siswa muncul yang benar-benar belajar, dan tidak meminta untuk dihapus. Masuk akal untuk melakukan sesuatu untuk mereka.

Katakan padaku, apakah literasi bawaan ada, atau adakah yang bisa mengembangkan keterampilan ini?
Julia Manusia Ikan: Keaksaraan bawaan dijelaskan oleh fakta bahwa seorang anak di bawah usia 8 tahun banyak membaca suku kata, mengucapkan kata-kata, sehingga ia mengembangkan keterampilan membaca ejaan. Jika keterampilan ini dikembangkan, seseorang akan menulis dengan benar. Tetapi bagi saya tampaknya semuanya tidak sesederhana itu. Putra saya segera mulai menulis dengan benar, meskipun tidak ada yang melatihnya secara khusus. Saya masih berjuang dengan ketidaktahuan saya tertawa). Setelah melihat buku catatan sekolah saya pada usia yang sadar, saya menyadari bahwa saya adalah seorang disgraf. Tetapi pada tahun-tahun itu, diagnosis seperti itu tidak diketahui di sekolah, tidak ada yang terlibat dalam koreksi, mereka hanya dimarahi karena kurang perhatian.

Mereka mengatakan bahwa hari ini hampir setiap disgraf kesepuluh.

Julia Manusia Ikan: Jika tidak setiap lima. Saya menilai dengan berbicara dengan orang tua dan guru. Mungkin ada sesuatu yang berubah dalam ekologi atau mereka mulai mengajar secara berbeda, tetapi pasti ada yang tidak beres. Dengan cara yang baik, guru sekolah dasar perlu dilatih kembali sehingga mereka memberi anak-anak lebih banyak latihan korektif atau setidaknya pencegahan disgrafia.

Julia Manusia Ikan: Jangan memaksa anak untuk terus-menerus menulis ulang latihan atau menulis dikte setiap hari. Jika seorang anak membuat kesalahan yang sama dari hari ke hari, ini bukan belajar. Lakukan lebih banyak latihan yang benar-benar mengajar, bukan ujian. Semua ini "menulis dan menyisipkan surat", "menulis dari dikte"- kontrol. Pertama, beberapa kali dalam permainan, tunjukkan pada anak ejaan kata yang benar. Baru setelah itu minta mereka untuk menulis kata-kata secara terpisah dari dikte, lalu kata-kata yang sama dalam teks.

Saya memiliki banyak tutorial di situs saya. Misalnya, Anda perlu membagi kata menjadi dua kelompok: satu dengan huruf TETAPI, dan di sisi lain dengan HAI. Dan anak itu melihat surat-surat ini. Ya, ini adalah permainan giveaway, ya, tidak perlu berpikir, tetapi berhasil karena anak mengingat kata-kata secara visual. Di bagian "Berguna", Anda dapat membuat kartu untuk permainan "Pertempuran laut", "Pasangan","Loto".

Berikut ini adalah latihan untuk orang dewasa. Di sudut kanan bawah di hampir semua halaman "Saya bisa menulis" ada tanda bulat "belajar 15 kata". Dipilih secara acak dari kamus ejaan untuk sekolah menengah 15 kata yang muncul di layar secara bergantian. Mereka perlu diperhatikan 5-7 menit. Jika Anda melakukan latihan ini secara teratur, saya jamin, Anda akan menjadi lebih melek menulis.

Dilihat: 0