Geser 5

Ganti partisip dengan gerund.

Tuliskan kalimat yang diterima, terapkan aturan untuk mengisolasi frase partisipatif

• Sebuah jalan berkelok-kelok melintasi ladang membawa kami ke desa.
• Salju yang berkilauan di bawah sinar matahari membutakan mataku.
• Pohon-pohon birch, yang bergoyang karena angin kencang, tampak mengerang.
• Bunga anyelir yang menyala-nyala di antara rerumputan menjadi hiasan taman.
• Seorang pemburu keluar dari balik pepohonan, mengagetkan belibis kayu.

Geser 6

Gantilah salah satu predikat verba terlebih dahulu dengan participle, lalu dengan gerund. Tuliskan

penawaran.

• Teman kami sakit selama sebulan penuh dan tertinggal di kelas.
• Siswa tersebut tidak memahami ketentuan soal dan mengajukan pertanyaan kepada guru.
• Adik laki-laki mempelajari pelajarannya dengan itikad baik dan mendapat nilai bagus.

Geser 7

Untuk ilustrasi ini, buatlah dan tulislah sebuah kalimat menggunakan partisip dan

frase partisipatif. Tempatkan tanda baca, sorot frasa secara grafis.

Geser 8

Geser 9

Generalisasi dan sistematisasi pengetahuan tentang topik “Komunikasi”

Geser 10

Muncul dalam berbagai warna:

Hitam, putih dan ungu.

Mereka juga mengatakan bahwa itu asin,

Besar, penuh badai, atau tenang.

Dan di musim panas mereka cenderung lebih dekat dengannya.

Sudahkah Anda menebak apa yang saya bicarakan?

Geser 11

Nikolay Dubovsky. Laut.

Geser 12

Bekerja dengan teks

Lukisan “Laut” membangkitkan kekaguman dan takjub dengan keindahannya. Keheningan, ketenangan terpancar dari gambaran ini. Laut masih tak bergerak, namun angin sepoi-sepoi sudah bermain-main dengan sayap, menggembungkannya dan menyebabkannya meluncur melintasi permukaan laut. Langit menjadi laut, mengambil corak dan suasananya. Burung camar berteriak dan terbang di atas permukaan air pantai.

Sang seniman mencoba menyampaikan suasana hatinya kepada kami menggunakan warna, bukan suara.

Geser 13

KUNCI

Lukisan “Laut” membangkitkan kekaguman, mencolok dalam keindahannya. Keheningan dan ketenangan terpancar dari gambar ini. Laut masih tak bergerak, namun angin sepoi-sepoi sudah bermain-main dengan layar, menggembungkannya dan menyebabkannya meluncur melintasi permukaan laut. Langit, menyatu dengan laut, mengambil corak dan suasananya. Sambil berteriak, burung camar terbang di atas hamparan air yang luas. Sang seniman mencoba menyampaikan kepada kami

suasana hati Anda, bukan menggunakan suara, tetapi warna.

Geser 14

Selektif - dikte distribusi

• Bercermin di dalam air
• Meluncur melintasi permukaan
• Berpikir tentang warna
• Percaya pada suasana hati
• Mengembang layar
• Melihat ke depan
• Menggabungkan ke kejauhan
• Membeku dengan gembira
• Berubah secara halus
• Melihat pandanganmu

Geser 15

KUNCI

Geser 16

Melihat ke kejauhan, pikiran sedih muncul.

Kunci Petunjuk

Geser 17

Petunjuk 1

Tindakan yang diungkapkan oleh gerund harus mengacu pada orang yang sama dengan tindakan yang diungkapkan oleh predikat verba.

Geser 18

KUNCI 1

Melihat ke kejauhan, saya merasa sedih.

Geser 19

Memperbaiki kesalahan tata bahasa

Memikirkan masa lalu, hari-hari bahagia menjadi hidup dalam ingatanku.

Kunci Petunjuk

Geser 20

Petunjuk 2

Tindakan yang diungkapkan oleh gerund harus merujuk pada orang yang sama

yang juga mencakup tindakan yang diungkapkan oleh predikat verba.

Geser 21

KUNCI 2

Memikirkan masa lalu, aku teringat hari-hari bahagia.

Geser 22

Memperbaiki kesalahan tata bahasa

Melihat gambarnya, Anda bisa merasakan hubungan sang seniman dengan laut.

Salin, masukkan huruf dan tanda baca yang hilang jika perlu.

Salah satu pohon yang tertutup salju muncul di bebatuan di atas jarak hutan utara dan menghilang dalam kegelapan malam musim dingin; hanya salju dalam mimpi yang bersinar di bawah sinar bulan.

Penyelidikan

Aneh Dan mengetuk dengan HAI tidur , membawanya masuk NN tertutup salju , di dalam H lebih tinggi tsya di Batu e melintasi jarak wilayah utara e burung hantu , Dan Dengan goresan V T e malam musim dingin yang gelap Dan ; hanya salju di HAI bermimpi dengan Dan makan di lu NN ohm ringan e .

Topik pelajaran

Omset partisipatif.

Koma dalam frasa adverbial.

Tujuan: mempelajari segala sesuatu tentang kata kerja adverbial

• Belajar menemukan participle dan DO dalam teks.
• Sorot secara grafis gerund dan DO.

Siapkan sebuah cerita tentang gerund

tambahan

tindakan

kata kerja

tanda-tanda suatu objek melalui tindakan

waktu

pembayaran kembali

bervariasi berdasarkan gender dan kasus

tidak berubah

bisa orang ke-1, ke-2, ke-3

keadaan

predikat

definisi

Melanjutkan...

Di bawah biru

surga

Agung

karpet,

Bersinar di bawah sinar matahari

Ada salju.

(A.S. Pushkin)

Melanjutkan...

Badai menutupi langit dengan kegelapan,

Angin puyuh salju yang berputar.

(A.S. Pushkin)

Melanjutkan...

Sungguh sepi di alam liar utara

Ada pohon pinus di bagian atasnya yang gundul.

Dan tertidur, bergoyang,

Dan salju turun deras

Berpakaian seperti jubah , dia.

(M.Yu.Lermontov)

Melanjutkan...

Dan fajarnya malas

Jalan-jalan

Menaburkan cabang

Perak baru.

(S.Yesenin)

Melanjutkan...

Ini adalah utara

mengejar awan,

Dia bernapas, melolong, -

Dan inilah saya

Musim dingin penyihir akan datang.

(A.S. Pushkin)

Tes kecil

a) seluruh taman tertutup salju

Sesampainya di desa

b) Saya menemukan seluruh taman tertutup salju

a) Saya terjebak di salju

Pulang ke rumah

b) salju mulai turun

a) dia merasa kedinginan

Pergi keluar

b) dia merasa kedinginan

Apa yang Anda lakukan dengan informasi yang diterima di kelas?

informasi

Saya akan mendaur ulang

segala sesuatu yang akan berguna di masa depan.

Aku akan membuang semuanya

• §31 ex.375. Atau buatlah 5 kalimat (berdasarkan lukisan Popov “The First Snow”), termasuk frase partisipatif atau gerund tunggal.

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

MCOU "sekolah menengah Olkhovlogskaya" di distrik kota Kamensky di wilayah Voronezh Frase partisipatif Pelajaran bahasa Rusia di kelas 7 Disusun oleh: Kozhushko I.N., guru bahasa dan sastra Rusia

Bentuklah semua kemungkinan bentuk participle (opsi 1) dan gerund (opsi 2) dari kata kerja berikut: Putuskan, tulis, baca, masuk, duduk, berdiri, keluar, bernapas, marah, berpikir, mendengarkan, melakukan.

Permainan "Siapa yang Lebih Cepat?" »Siapa yang membentuk participle dan gerund dari kata kerja ini dengan lebih cepat dan tepat? Berbaring, masuk, kedinginan, berderit, berpelukan

Melalui halaman-halaman karya seni. - Temukan frasa partisipatif. Tunjukkan penulis dan judul karya-karya ini. Badai menutupi langit dengan kegelapan, memutar angin puyuh salju; Lalu, seperti binatang buas, dia akan melolong. Dia akan menangis seperti anak kecil.

Melalui halaman-halaman karya seni. Di bawah langit biru, Karpet megah, Berkilau di bawah sinar matahari, salju terhampar.

Melalui halaman-halaman karya seni. Elang berdiri tak bergerak di langit, melebarkan sayapnya dan tak bergerak menatap rumput.

Melalui halaman-halaman karya seni. Dengan ceria melintasi atap papan, menyebarkan awan kelabu, fajar merah terbit.

Pekerjaan mandiri (sesuai pilihan) 1. Salin teksnya. 2. Bentuklah participle dari kata kerja dalam tanda kurung. 3. Lengkapi tanda baca dengan menyisipkan huruf yang hilang.

Pilihan 1. Di langit cerah, awan rendah berasap turun (tidak tertutup) dari matahari. (Tanpa celana) Angin bulan Maret bertiup kencang di sepanjang jalan. (Minta maaf) untuk cuaca bulan Mei, pohon ceri burung mengundang semua temannya untuk minum teh..minum. (Untuk berpikir) tentang bintang-bintang kita memikirkan hal-hal duniawi. Pilihan 2. Jika kamu menyipitkan mata, maka bintang-bintang akan berkelap-kelip tinggi... dan akan mendekat. (Membubarkan) wilayah..ka berguling melintasi langit seperti roda tipis bulan (n,nn) yang disepuh emas..ts. Wilayah (untuk menyentuh) janggut merah bulan muda, mereka merobek penyepuhannya dan berlayar (untuk melukis).

Pengujian 1. Pilih kalimat yang benar secara tata bahasa. Setelah membaca cerita ini,...a)...Saya dikelilingi oleh para pahlawannya seolah-olah hidup; b)…Saya banyak memikirkan tentang peristiwa yang dijelaskan di dalamnya; c)…Saya merasa sedih; d)…Saya menyukainya.

2. Temukan kalimat yang salah tanda bacanya: a) Peluru beterbangan di atas kepala, memekik dan bersiul. b) Anjing saya, yang merasakan adanya kelinci, menjadi waspada. c) Saya dengan hati-hati turun ke sungai dan, setelah mengisi panci dengan air, melihat sekeliling dengan hati-hati.

3. Temukan kata-kata yang diberi tekanan pada suku kata kedua: a) mengambil; b) telah memulai; c) dimulai; d) setelah menerima.

Permainan “Roda Ketiga” 1) melarikan diri, melihat pergi, gemetar; 2) bersenang-senang, berpikir, memutuskan; 3) menginginkan, menginginkan, mencintai; 4) mengetahui, bertindak, duniawi.

Pekerjaan Rumah Pilih contoh dari cerita oleh N.V. "Taras Bulba" Gogol dengan frasa partisipatif dan partisipatif (deskripsi padang rumput, potret, karakteristik para pahlawan)