Pelajaran-permainan “ Kompetisi yang Menyenangkan”

("Merry Competition")

kelas 2

Tujuan pelajaran : melakukan dengan cara yang menyenangkan pengulangan generalisasi dan kontrol penguasaan kosa kata siswa, membaca, menulis, pidato lisan monolog.

tugas : 1) aktivasi kosakata pada topik "Kenalan", "Hewan", "Warna", "Angka"; 2) meningkatkan keterampilan menyimak dan pidato monolog; 3) melatih keterampilan mengeja;

Dekorasi, peralatan, barang (untukkompetisi):

token;

2) huruf (untuk membuat kata);

3) kartu dengan nama hewan terenkripsi;

4) 2 syal untuk penutup mata;

5) tape recorder, kaset dengan rekaman seekor anjing id “Bagaimana kabarmu?” “Musim semi itu hijau” “Jolly Jack”;

6) 2 topi, 2 kipas angin, 2 topi baseball, 2 amplop. 2 kap mesin, 2 dot untuk pementasan lagu” Apa kabar?"

7) gambar yang menggambarkan musim.

Rencana.

I. Awal pelajaran. Salam pembuka. Menetapkan tujuan pelajaran. Bagilah siswa menjadi dua tim.

II. Mengadakan kontes

1) kompetisi "Salam";

2) kompetisi "Kartu nama";

3) kompetisi kapten "Yang mataharinya lebih cerah";

4) kompetisi "Apakah kamu tahu binatang?"

5) kompetisi "Menguraikan nama-nama binatang";

6) kompetisi "Misteri tentang binatang",

7) kompetisi "Artis periang";

Pendidikan Jasmani " Jolly Jack";

8) kompetisi "Akun selamat";

9) kompetisi kapten "Beri nama warna";

10) kompetisi "Lebih banyak kata";

Lagu-game "Bagaimana kabarmu?"

AKU AKU AKU. Menyimpulkan hasil kompetisi;

Lagu "Musim semi itu hijau".

Skenario.

I. Guru: Bagaimana kabarmu, anak-anak?
Murid: Bagaimana Anda melakukannya?
Guru: Saya harap Anda baik-baik saja, anak-anak.
Murid: Kami harap Anda juga.

II. Hari ini kami memiliki kompetisi. Dua tim akan ambil bagian dalam kompetisi kami. Tim pertama adalah baris pertama, dan tim kedua adalah baris kedua. Mereka akan"Kompetisi Selamat" ". Pilih pemimpinnya.

Berikan nama untuk tim Anda. Tunjukkan mainan favorit tim Anda. Ini akan menjadi lambang tim Anda.

Kontes

Kompetisi 1. "Salam". Sekarang menyapa setiap lainnya.

Tim saling menyapa menggunakan semua opsi yang memungkinkan. Setiap salam adalah 1 poin.

Kompetisi 2. "Kartu nama". Anda harus memperkenalkan diri.Beritahu kami nama Anda, usia dan apa yang dapat Anda lakukan. Siswa memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama mereka, usia mereka dan apa yang bisa mereka lakukan. Setiap jawaban yang benar adalah 1 poin.

Kompetisi kapten. "Matahari siapa yang lebih cerah?" Akan Anda datang ke itu papan tulis dan menggambarkan milikmu mainan satwa. Kapten tim pergi ke papan, di mana dua lingkaran digambar, dan menggambarkan lambang hewan dari tim mereka. Misalnya, Ini adalah beruang. Itu besar. Warnanya coklat. Itu bisa menari. dll. Setiap kalimat yang benar adalah sinar ke lingkaran dan 1 titik. Pemenangnya adalah kapten yang mataharinya akan memiliki lebih banyak sinar.

Kompetisi4. "Apakah kamu tahu binatang?". Beri nama hewan sebanyak yang Anda bisa. Perwakilan dari masing-masing tim secara bergiliran melafalkan nama-nama hewan. Untuk setiap hewan bernama, tim menerima token.

Kompetisi 5. "Menguraikan nama-nama binatang." Tebakan itu nama dari itu hewan. Tugas untuk tim: menguraikan kata-kata dan menuliskannya di kartu yang disiapkan sebelumnya oleh guru.

kata-kata terenkripsi: dewa (anjing), tac (kucing), ogrf (katak), gip (babi), itreg (harimau), bartib (kelinci)

Kompetisi 6. "Misteri tentang binatang".

Hal ini tidak besar. Itu kecil. Itu bisa melompat. Itu bisa berenang. Itu tidak bisa pergi. Itu hijau. Ia hidup di sungai. (Seekor katak.)

Itu besar. Ia hidup di Afrika. Itu bisa berjalan dan pergi. Itu tidak bisa melompat. Itu tidak bisa terbang. Ini abu-abu. (Seekor gajah.)

Hal ini tidak besar. Itu tinggal di rumah. Itu bisa memanjat, berlari, dan melompat. Itu bisa abu-abu, putih, coklat atau merah. (Seekor kucing.)

Itu besar. Ia hidup di sungai. Itu bisa berenang. Itu bisa pergi. Itu tidak bisa memanjat. Itu hijau. (Seekor buaya.)

Ini sedikit. Itu tinggal di rumah. Itu bisa berjalan. Ini abu-abu. Ia mengatakan: "Kencing-kencing-kencing". (Seekor tikus.)

Itu besar. Itu bisa berlari, pergi, dan memanjat. Ia hidup di hutan. Warnanya coklat. (Seekor beruang.)

Kompetisi 7. « lucupelukis». Bisakah kamu menggambar binatang dengan mata tertutup?

Anak-anak yang ditutup matanya menggambar binatang di papan tulis. Jumlah poin maksimum untuk setiap hewan. - 3

Pendidikan Jasmani " Jolly Jack.

Kompetisi 8. "Akun ceria". Membiarkan" s menghitung dari satu ke sepuluh. Mengerjakan dia cepat lima waktu

Peserta dengan cepat menghitung sampai sepuluh, bergiliran memanggil nomor. Ini dilakukan lima kali. Siapa pun yang membuat kesalahan keluar dari permainan.

Berapa banyak pemain yang tersisa di tim, begitu banyak poin yang diterima tim.

Kompetisi kapten. « Namawarna». Lihatlah satu sama lain dengan seksama. Coba sebutkan semua warna pakaian saingan Anda.

Para kapten diundang untuk melihat satu sama lain dengan hati-hati, dan kemudian, berpaling, menyebutkan warna item pakaian lawan mereka dari ingatan. Jawaban yang benar adalah 3 poin.

Kompetisi 10. "Lebih banyak kata". Membuat ke atas sebagai lagi kata-kata sebagai Anda bisa. Buat kata-kata sebanyak yang Anda bisa
huruf yang membentuk sebuah kata " OLAHRAGA". Misalnya seperti
kata-kata, sebagaiolahraga, pelabuhan, atau, sepuluh, mawar, hidung, berhenti, pot, hewan peliharaan, sarang, pena, di,
bukan. Poin diberikan berdasarkan jumlah tulisan
kata-kata.

Menyimpulkan hasil dari "Merry Competition". Tim pemenang diumumkan.Dia’ s sebuah kasihan tetapi kita kompetisi adalah lebih. Saatnya menghitung poin.

Permainan sedang dimainkan Apa kabar?"

AKU AKU AKU. Menyimpulkan pelajaran (bersama-sama dengan siswa). Semua yang hadir menyanyikan lagu "Spring is green".

Literatur:

IYASH No. 2, 1996 (“Pementasan dan permainan dalam kegiatan ekstrakurikuler dan pelajaran bahasa Inggris di kelas 5), hlm. 66-69.

Stronin, game Edukasi dalam pelajaran bahasa Inggris.

Dzyuina E. V., Perkembangan pelajaran dalam bahasa Inggris untuk bahan ajar M. Z. Biboletova dan lainnya. “ Nikmati Bahasa Inggris”: Kelas 2. - M.: VAKO, 2009. - 256 hal. - (Untuk membantu guru sekolah)

bahasa Inggris

Pusat Olimpiade Jarak Jauh dan Proyek Kreatif untuk Guru dan Siswa "Olympus of Success" telah menyiapkan kompetisi kreatif dalam format baru WEB-QUEST dalam bahasa Inggris "The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland", yang pesertanya harus jawab 25 pertanyaan tentang Inggris Raya, informasi yang perlu Anda temukan di Internet di situs yang ditunjukkan dalam tugas ...

Penerimaan aplikasi dan pekerjaan yang telah diselesaikan: 01/09/2017 - 30/06/2018

bahasa Inggris

Studi regional memainkan peran penting dalam belajar bahasa asing, berkat itu siswa berkenalan dengan realitas negara bahasa yang dipelajari, menerima pengetahuan tambahan di bidang geografi, pendidikan, budaya, dll. Kajian realitas daerah memberikan dorongan untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa.

Acara ini telah berakhir dan pemenang telah ditentukan. Materi penghargaan di akun pribadi guru.
Seluruh daftar kontes aktif di bagian Kontes →

Penerimaan aplikasi dan pekerjaan yang diselesaikan: 01.10.2017 - 30.06.2018

bahasa Inggris

22 Januari 2018 menandai peringatan 230 tahun Lord George Gordon Byron, penyair romantis Inggris, penulis Childe Harold, Don Juan dan banyak karya terkenal. “Lagipula, apa itu bohong? The Disguised Truth” (J. Byron) Untuk tanggal penting ini, Pusat Olimpiade Jarak Jauh dan Proyek Kreatif untuk Guru dan Siswa “Olympus of Success” telah menyiapkan kompetisi kreatif “Lord George Byron” dalam format WEB-QUEST baru, the peserta yang harus menjawab 12 pertanyaan, informasi yang perlu Anda temukan di Internet. Pertanyaan dapat dijawab secara singkat atau rinci.

Acara ini telah berakhir dan pemenang telah ditentukan. Materi penghargaan di akun pribadi guru.
Seluruh daftar kontes aktif di bagian Kontes →

Penerimaan aplikasi dan pekerjaan yang telah diselesaikan: 15/1/2018 - 30/06/2018

bahasa Inggris

Tahun Baru akan datang! Liburan cerah dan ceria ini dirayakan di seluruh dunia pada malam 31 Desember hingga 1 Januari. Apa yang Anda ketahui tentang tradisi merayakan hari ini di negara-negara seperti Inggris Raya, Amerika Serikat, dan Cina? Mari kita bandingkan tradisi mereka dengan kebiasaan Tahun Baru Rusia! Apa bedanya? Apa kesamaan kita?

Acara ini telah berakhir dan pemenang telah ditentukan. Materi penghargaan di akun pribadi guru.
Seluruh daftar kontes aktif di bagian Kontes →

Penerimaan aplikasi dan pekerjaan yang diselesaikan: 12/12/2017 - 31/01/2018

bahasa Inggris

1 Oktober adalah Hari Lansia Internasional, sesuai dengan resolusi 45/106 Majelis Umum PBB 14 Desember 1990. Hingga hari ini, Pusat Olimpiade Jarak Jauh dan Proyek Kreatif "Olympus of Success" telah menyiapkan All- Kompetisi esai kreatif Rusia dalam bahasa Inggris untuk kelas 5 - 11, kursus I-II sekolah menengah "Usia tua adalah kehidupan baru" dan mengundang guru dan guru bahasa Inggris dan siswa berbakat mereka untuk ambil bagian di dalamnya.

Acara ini telah berakhir dan pemenang telah ditentukan. Materi penghargaan di akun pribadi guru.
Seluruh daftar kontes aktif di bagian Kontes →

bahasa Inggris

Pusat Olimpiade Jarak Jauh dan Proyek Kreatif untuk Guru dan Siswa “Olympus of Success” telah menyiapkan kompetisi kreatif dalam format baru WEB-QUEST dalam bahasa Inggris “Halloween. Asal usul dan tradisi”, yang pesertanya harus menemukan 10 kesalahan dalam teks, berdasarkan informasi yang perlu ditemukan di Internet di situs yang ditentukan dalam tugas...

Acara ini telah berakhir dan pemenang telah ditentukan. Materi penghargaan di akun pribadi guru.
Seluruh daftar kontes aktif di bagian Kontes →

Penerimaan aplikasi dan pekerjaan yang diselesaikan: 01.10.2017 - 31.12.2017

bahasa Inggris

Ratu Elizabeth II lahir pada 21 April 1926. Gelar Her Royal Majesty in the United Kingdom adalah: "Elizabeth the Second, dengan rahmat Tuhan Ratu Kerajaan Inggris Raya dan Irlandia Utara dan Dominion dan Wilayahnya yang lain, Kepala Persemakmuran, Pembela Iman ." Elizabeth baru berusia 25 tahun ketika dia menjadi ratu, dan telah demikian selama beberapa dekade sekarang. Hingga hari ini, Pusat Olimpiade Jarak Jauh dan Proyek Kreatif untuk Guru dan Siswa "Olympus of Success" telah menyiapkan kompetisi kreatif dalam format baru WEB-QUEST dalam bahasa Inggris, yang pesertanya harus menjawab 20 pertanyaan, informasi untuk yang harus ditemukan di Internet di situs yang ditentukan dalam tugas ...

Acara ini telah berakhir dan pemenang telah ditentukan. Materi penghargaan di akun pribadi guru.
Seluruh daftar kontes aktif di bagian Kontes →

Penerimaan aplikasi dan pekerjaan yang diselesaikan: 17/04/2017 - 31/08/2017

bahasa Inggris

Sejak tahun 2001, dengan keputusan UNESCO, 16 Januari telah diperingati sebagai Hari Beatles Sedunia. Grup ini menerima pengakuan dunia pada tahun 1963 setelah merilis singel "Please Please Me". Sejak saat itu, kegilaan dimulai di planet ini, yang menerima nama berbicara "Beatlemania" ...

Acara ini telah berakhir dan pemenang telah ditentukan. Materi penghargaan di akun pribadi guru.
Seluruh daftar kontes aktif di bagian Kontes →

Penerimaan aplikasi dan pekerjaan yang diselesaikan: 01/01/2017 - 30/06/2017

bahasa Inggris

29 Januari 2017 adalah Hari Bebas Internet Internasional. Tujuan utama liburan ini adalah untuk sepenuhnya mengalihkan perhatian orang dari komputer dan jaringan global setidaknya selama satu hari, untuk menjalani hari ini secara eksklusif di dunia "nyata", berkomunikasi dengan orang lain secara eksklusif "hidup" atau mengabdikannya untuk Anda hobi favorit (tentu saja, tidak berhubungan dengan internet). Pusat Olimpiade Jarak Jauh dan Proyek Kreatif "Olympus of Success" mengundang guru dan guru bahasa Inggris dan siswa berbakat mereka untuk mengambil bagian dalam kompetisi esai kreatif All-Rusia dalam bahasa Inggris untuk kelas 5 - 11, kursus I-II sekolah menengah " Hariku tanpa Internet".

Acara ini telah berakhir dan pemenang telah ditentukan. Materi penghargaan di akun pribadi guru.
Bahasa Inggris membuka berbagai peluang bagi pembelajar. Mengajar dari sekolah dasar, ia tidak memiliki batasan usia. Sebagai bagian dari kurikulum sekolah, kompetisi kreatif dalam bahasa Inggris membantu membuat pembelajaran bahasa asing menjadi lebih menarik.

Pusat SUKSES OLYMPUS menawarkan program yang disesuaikan untuk siswa dari berbagai kelompok usia. Di antara tugas-tugas yang dikembangkan oleh ahli metodologi profesional, ada kompetisi kreatif untuk siswa yang lebih muda, serta remaja yang akrab dengan bahasa Inggris di tingkat lanjutan.

Pendaftaran peserta dilakukan oleh guru. Tugas dapat dilakukan dari jarak jauh, pada waktu yang tepat, yang membantu mengoptimalkan alur kerja. Format ini juga nyaman untuk anak-anak: membebaskan mereka dari stres yang tidak perlu. Ini adalah kesempatan besar bagi seorang guru untuk mengatur proses pembelajaran dengan cara yang tidak standar, dan bagi anak-anak untuk mengisi kembali portofolio mereka dengan sertifikat partisipasi dalam kompetisi kreatif.

Pada awal pembelajaran, seluruh kelas dibagi menjadi dua kelompok (6-7 orang). Para siswa sendiri datang dengan nama tim (Tom and Jerry, Kid dan Carlson, Putri Salju dan tujuh Kurcaci, dll.) Nama tim ditulis di papan tulis dalam dua kolom dan poin untuk setiap tugas dimasukkan sepanjang kompetisi.

Kompetisi surat.

1) "Berdiri dalam urutan abjad." Lima orang dari setiap tim pergi ke papan dan menerima satu huruf masing-masing (satu tim menerima huruf kapital: A, B, C, D, E; dan huruf kecil lainnya: a, b, c, d, e.) Atas perintah : satu, dua, tiga! anak-anak menjadi dalam urutan abjad. Tim yang datang lebih dulu menang.

3) "Beri nama dan tunjukkan surat itu." Siswa mendekati alfabet dan menunjukkan huruf yang disebutkan oleh guru, dan kemudian memanggil huruf yang ditunjukkan oleh guru. (10 huruf)

Kompetisi pada pengulangan kata kerja.

1) Permainan"Duduk!"Anak-anak, bergerak sekitar kursi, melakukan tim guru: pergi, lari, lompat, terbang, berenang, berhitung, menyanyi, menari, menulis, membaca menggambar, dll.Atas perintah: "duduk!", Anak-anak harus duduk di kursi. Siswa yang pergi tanpa kursi keluar dari permainan. Tim dengan anggota terakhir yang tersisa menang.

2) Anak-anak mengikuti perintah hanya jika guru mendahului mereka dengan kata: “tolong”. Misalnya, bukan hanya: "Lari!, Lari, tolong!" Tim yang lebih perhatian menang.

Kompetisi untuk pengetahuan angka (1-12). Seluruh tim menunjukkan nomor yang disebutkan oleh guru.

Satu siswa dari setiap tim pergi ke papan tulis dan menunjukkan nomor yang dipanggil oleh guru, atau mereka memanggil dalam bahasa Inggris nomor yang diucapkan oleh guru dalam bahasa Rusia.

"Tic Tac Toe". Di meja sebuah persegi besar ditarik, dibagi menjadi 16 kotak: 4 baris dari 4 kotak. Sebuah gambar melekat pada setiap kotak dengan magnet dengan gambar di dalamnya. Satu tim adalah "Cross", dan yang lainnya adalah "Toe". Secara bergantian, dari setiap tim, anak-anak datang ke papan tulis, membalik gambar dan mengucapkan kata. Jika anak itu menamai gambar dengan benar, maka dia melepasnya, dan guru menggambar tanda silang atau nol. Jika item tersebut diberi nama yang salah, gambar akan kembali ke tempat asalnya. Tim dengan umpan silang atau taktik paling banyak menang.

"Tebak teka-teki". Setiap tim diberikan dua teka-teki.

Misalnya :

1) Saya merah dan saya memiliki ekor yang bagus, saya tinggal di hutan, saya suka daging. (rubah)

2) Saya hijau, saya bisa berenang. Saya tidak bisa melompat. Saya suka daging dan ikan. (seekor buaya)

3) Saya bisa berlari. saya bisa memanjat. saya bisa menangkap terjemahan) seekor tikus. (Seekor kucing).

4) Saya tinggal di sungai. Saya bukan ikan. saya hijau. Aku ini apa? (katak).

“Bacaan"
Teknik membaca dicek waktu (1 menit). Salah satu siswa, yang dipilih oleh tim, menerima selembar dengan kata-kata atau teks, tergantung pada kelasnya. Siswa diberi waktu satu menit untuk bersiap, kemudian, atas perintah guru, ia mulai membaca. Jumlah kata yang dibaca dalam satu menit dihitung dan skor diberikan. Misalnya: Kapal, telur, bus, Book, ratu, bintang, kuda, nama, duduk, ya, mangkok, memasak, memberi makan, taman, pelabuhan, kue, batu, sedikit, bangku, melompat, bagus, domba, tanah pertanian, lantai, piring , hidung, besar, bel, matahari, kayu, danau, tulang, ikan, pena, bunga tulp, murid, itu, these, bulan, burung, dompet, raja, pagi, kuning, lemah, paruh, bola, hari, anak laki-laki, keluar.Jika siswa selesai membaca kata-kata dan guru tidak menghentikannya, dia mulai membaca kata-kata dari awal.

Stasiun 6: "Lexical"
Lanjutkan daftar kata (lisan) pada topik berikut:
1. anjing … 2. merah … 3. baca …
Anda dapat menyiapkan gambar tentang topik yang dibahas atau menawarkan untuk bermain "bola salju", "tebak kata" atau permainan pengulangan kosakata lainnya.

Bagian: Bahasa asing

Lomba bahasa inggris di kelas SD

Tujuan dan sasaran:

• menciptakan motivasi positif untuk belajar bahasa Inggris dan suasana hati yang menyenangkan di kelas;
• mengulang dan mengkonsolidasikan materi yang dipelajari;
• untuk mengajar anak-anak melihat hasil kegiatan kolektif.

Kompetisi semacam itu dapat diadakan baik pada akhir kuartal atau tahun akademik, dan pada akhir topik apa pun yang dipelajari. Siswa yang lebih muda sangat menyukai pelajaran ini, mereka senang berpartisipasi di dalamnya.

Pada awal pembelajaran, seluruh kelas dibagi menjadi dua kelompok (6-7 orang). Para siswa sendiri datang dengan nama tim (Tom and Jerry, Kid dan Carlson, Putri Salju dan tujuh Kurcaci, dll.) Nama tim ditulis di papan tulis dalam dua kolom dan poin untuk setiap tugas dimasukkan sepanjang kompetisi.

Pelajaran dimulai dengan salam dan lagu:

“Selamat pagi, selamat pagi, selamat pagi untukmu
Selamat pagi, selamat pagi, saya senang melihat Anda.”

1. Senam fonetik: berirama:
   
   Satu, satu, satu - tolong, anjing, lari!
   Dua, dua, dua kucing, lari juga!
   Tiga, tiga, tiga harimau, lari ke arahku!
   Empat, empat, empat - monyet, sentuh pintunya!
   Lima, lima, lima - tolong, burung, terbang!
2. Kontes menyanyi. Anak-anak menyanyikan lagu pilihan mereka atau disarankan oleh guru.
3. Kompetisi puisi. Murid membaca puisi yang dipelajari selama setahun.

   Sebagai contoh:

   Terbang, burung kecil, terbang, aku suka kucingku,
   Terbang ke langit biru! Ini hangat dan gemuk.
   Satu, dua, tiga, Kucing saya berwarna abu-abu,
   Anda bebas. Ini danau untuk bermain.

4. "Buat dialog." Dua perwakilan dari setiap tim membuat dialog tentang topik tertentu, misalnya, "Pengantar":

   Murid 1: Halo!
   Murid 2: Hai! Siapa namamu?
   Murid 1: “Nama saya Sasha. Dan siapa namamu?"
   Murid 2: “Senang bertemu denganmu, Sasha. Nama saya Sveta”
   Murid 1: “Senang bertemu denganmu, Sveta. Apa kabarmu?"
   Murid 2: “Saya baik-baik saja, terima kasih. Dan kau?"
   Murid 1: “Saya baik-baik saja, terima kasih. Selamat tinggal, Sasha!”
   Murid 2: “Sampai jumpa, Sveta!”

5. Kompetisi surat.

   1) "Berdiri dalam urutan abjad." Lima orang dari setiap tim pergi ke papan dan menerima satu huruf masing-masing (satu tim menerima huruf kapital: A, B, C, D, E; dan huruf kecil lainnya: a, b, c, d, e.) Atas perintah : satu, dua, tiga! anak-anak menjadi dalam urutan abjad. Tim yang datang lebih dulu menang.

   2) "Temukan pasangan." Ada dua kolom huruf kapital di papan tulis dengan urutan abjad (10 huruf), dan di bagian bawah ada huruf kecil, tetapi dalam urutan yang berbeda. Kedua tim berbaris dalam kolom di depan papan dan atas perintah guru: "mulai!" satu siswa dari setiap tim berlari ke papan, mengambil surat kecil dan meletakkannya di sebelah yang besar. Tim yang menempatkan huruf dengan benar dan cepat menang.

   3) "Beri nama dan tunjukkan surat itu." Siswa mendekati alfabet dan menunjukkan huruf yang disebutkan oleh guru, dan kemudian memanggil huruf yang ditunjukkan oleh guru. (10 huruf)

6. Kompetisi pengulangan kata kerja.

   1) Permainan "Duduk!" Anak-anak, bergerak di sekitar kursi, mengikuti perintah guru: pergi, berlari, melompat, terbang, berenang, menghitung, bernyanyi, menari, menulis, membaca menggambar, dll. Atas perintah: "duduk!", Anak-anak harus duduk di kursi. Siswa yang pergi tanpa kursi keluar dari permainan. Tim dengan anggota terakhir yang tersisa menang.

   2) Anak-anak mengikuti perintah hanya jika guru mendahului mereka dengan kata: “tolong”. Misalnya, bukan hanya: "Lari!, Lari, tolong!" Tim yang lebih perhatian menang.

7. Kompetisi untuk pengetahuan angka (1-12). Seluruh tim menunjukkan nomor yang disebutkan oleh guru.

   Satu siswa dari setiap tim pergi ke papan tulis dan menunjukkan nomor yang dipanggil oleh guru, atau mereka memanggil dalam bahasa Inggris nomor yang diucapkan oleh guru dalam bahasa Rusia.

8. Lomba kata.

   1) Misalnya, kata-kata dengan topik "binatang". Mainan berada di dalam tas buram. Siswa, menebak dengan sentuhan mainan mana yang dia pegang di tangannya, berkata: "Saya punya kucing atau Ini anjing." Kemudian dia menunjukkan mainan itu kepada yang lain. Dia mengeluarkan mainan sampai dia membuat kesalahan. Siswa dari tim lain melakukan hal yang sama. Jumlah mainan sesuai dengan jumlah poin.

   2) Sebutkan sebanyak mungkin kata pada topik tertentu. (binatang, makanan, pakaian, warna, perlengkapan sekolah, dll.)

   3) "Tic-tac-toe". Sebuah kotak besar digambar di papan, dibagi menjadi 16 kotak: 4 baris dari 4 kotak. Sebuah gambar melekat pada setiap kotak dengan magnet dengan gambar di dalamnya. Satu tim adalah "Cross", dan yang lainnya adalah "Toe". Secara bergantian, dari setiap tim, anak-anak datang ke papan tulis, membalik gambar dan mengucapkan kata. Jika anak itu menamai gambar dengan benar, maka dia melepasnya, dan guru menggambar tanda silang atau nol. Jika item tersebut diberi nama yang salah, gambar akan kembali ke tempat asalnya. Tim dengan umpan silang atau taktik paling banyak menang.

   4) Kompetisi "Beri nama dari memori". Guru menunjukkan dan mengatakan 5-6 kata : seekor anjing, seekor kucing, seekor tikus, seekor katak, seekor rubah, seekor beruang. Siswa mengulangi kata-kata ini dari ingatan.

9. "Buat cerita sesuai skema." Misalnya : Saya punya anjing. Saya tidak punya kucing. Anjing saya bisa berlari dan melompat. Anjing saya tidak bisa terbang. Anjing itu berwarna hitam. Saya suka anjing saya.
10. "Tebak teka-teki". Setiap tim diberikan dua teka-teki.

    Sebagai contoh:

    1) Saya merah dan saya memiliki ekor yang bagus, saya tinggal di hutan, saya suka daging. (rubah)

    2) Saya hijau, saya bisa berenang. Saya tidak bisa melompat. Saya suka daging dan ikan. (seekor buaya)

    3) Saya bisa berlari. saya bisa memanjat. Saya dapat menangkap (terjemahan) seekor tikus. (Seekor kucing).

    4) Saya tinggal di sungai. Saya bukan ikan. saya hijau. Aku ini apa? (katak).

11. Jumlah total poin yang dicetak dihitung dan tim pemenang diumumkan, serta pekerjaan setiap siswa dalam pelajaran dievaluasi.

literatur

1. Negnevitskaya E.I., Nikitenko Z.N. Buku untuk guru ke buku teks dalam bahasa Inggris untuk kelas 1 lembaga pendidikan. - M.: Pencerahan. 1995.
2. Astafieva M.D. Game untuk anak-anak belajar bahasa Inggris - M .: "Mosaic-Synthesis". 2007.
3. Ilyushkina A.V. Belajar bahasa Inggris itu menyenangkan dan mudah. - St. Petersburg: Rumah Penerbitan "Litera", 2008.
4. Nikitenko Z.N. Buku teks "Mulai belajar bahasa Inggris." M.: Pencerahan 2007.

Perjalanan ke "Negeri Bahasa Inggris"

"Perjalanan" dilakukan pada paralel kelas 3 (atau 4). Semua siswa adalah penumpang di kereta api yang melakukan perjalanan melalui bahasa Inggris. Setiap kelas menempati keretanya sendiri, yang berhenti di stasiun yang berbeda. Anak-anak itu sendiri datang dengan tanda pengenal mereka sendiri, tetapi masing-masing dari mereka memiliki masinis sendiri dengan garis "pengemudi" di kepalanya, yang memimpin seluruh kelas melalui stasiun. Untuk mencegah kereta "bertabrakan" di jalan, setiap kelas diberi "tabel kereta" di mana semua nama stasiun ditulis dalam urutan yang ditentukan untuk setiap kelas. Waybill juga menunjukkan waktu parkir setiap kereta, jumlah poin yang diterima dan tanda tangan "master stasiun" (guru yang bertanggung jawab).

Kemajuan permainan

Guru: Teman-teman yang terkasih, hari ini Anda adalah penumpang kereta ini. Kami akan melakukan perjalanan ke bahasa Inggris. Kereta akan berangkat. perjalanan yang baik!

Stasiun 1: "Musik"
Tebak melodi dan nyanyikan lagu dalam bahasa Inggris. Lagu-lagu yang dipelajari sepanjang tahun digunakan. ("Siapa namamu?", "Saya melihat hijau, saya melihat kuning", "Saya seorang murid", "Halo, apa kabar?", "Kepala dan bahu", " Alouette” dll.) Di stasiun ini, guru musik yang bertanggung jawab, yang memainkan musik tanpa kata-kata, dan anak-anak mengingat lagu itu dan menyanyikannya dalam bahasa Inggris. Jika mereka tidak bisa menebak lagunya, mereka ditawari untuk membawakan lagu lain.

Stasiun 2: Fonetik
Baca kata-kata dalam transkripsi.
Sebagai contoh: , , , , , , , , ,

Stasiun 3: Membaca
Teknik membaca dicek waktu (1 menit). Salah satu siswa, yang dipilih oleh tim, menerima selembar dengan kata-kata atau teks, tergantung pada kelasnya. Siswa diberi waktu satu menit untuk bersiap, kemudian, atas perintah guru, ia mulai membaca. Jumlah kata yang dibaca dalam satu menit dihitung dan skor diberikan. Misalnya: Kapal, telur, bus, buku, ratu, bintang, kuda, nama, duduk, ya, mug, memasak, memberi makan, taman, pelabuhan, kue, batu, sedikit, bangku, lompat, bagus, domba, pertanian, lantai , piring, hidung, besar, bel, matahari, kayu, danau, tulang, ikan, pena, bunga tulp, murid, itu, ini, bulan, burung, tas, raja, pagi, kuning, lemah, paruh, bola, hari, Anak laki-laki , keluar. Jika siswa selesai membaca kata-kata dan guru tidak menghentikannya, dia mulai membaca kata-kata dari awal.

Stasiun 4: "Puisi"
Ceritakan puisi apa saja dalam bahasa Inggris.

Stasiun 6: "Lexical"
Lanjutkan daftar kata (lisan) pada topik berikut:
1. anjing … 2. merah … 3. baca …
Anda dapat menyiapkan gambar tentang topik yang dibahas atau menawarkan untuk bermain "bola salju", "tebak kata" atau permainan pengulangan kosakata lainnya.

Stasiun 7: Teka-teki
Memecahkan teka-teki.

Stasiun 8: Dialog
Mengobrol tentang topik tertentu, misalnya, "Perkenalan", "di toko", "di kebun binatang"

Stasiun 9: "Percakapan"
Buatlah cerita berdasarkan gambar tersebut.
Misalnya: “Saya melihat seekor anjing. Namanya Rex. Rex besar dan baik. Warnanya merah. Hidungnya berwarna hitam. Anjingnya ada di bawah meja.. Anjing yang baik. Ini adalah tulangnya. Rex senang. Saya suka anjingnya.

Stasiun 10: "Pedang Teka-Teki"
Temukan 10 kata untuk warna. (teka-teki silang lainnya tentang topik yang dipelajari)

Di akhir permainan, poin dihitung dan pemenang diberikan.

Kita semua tahu bahwa bahasa Inggris adalah bagian yang hampir tak terpisahkan dari kehidupan kita. Kita dapat mengatakan bahwa hampir setiap dari kita telah mengajarinya atau sedang mengajar saat ini. Pengetahuan bahasa Inggris membantu dalam perjalanan ke luar negeri dan dalam pertumbuhan karir. Tapi tidak semua dari kita mampu membelinya. Ada satu peluang yang akan membantu Anda melihat tempat kelahiran bahasa Inggris, dan juga memungkinkan Anda untuk mengevaluasi pengetahuan Anda dengan bantuan spesialis yang kompeten. saya sedang berbicara tentang kompetisi bahasa inggris, yang menurut saya perlu bagi setiap orang yang telah menguasai atau sedang menguasai bahasa asing ini.

Mengapa berpartisipasi dalam kompetisi dalam bahasa Inggris?

Pertama, Anda menguji tingkat bahasa Inggris Anda dan mengidentifikasi area yang perlu dikerjakan dan ditingkatkan. Kedua, Anda bertemu orang baru jika kontes tidak diadakan secara in absentia. Dan, seperti yang Anda tahu, kenalan yang baik selalu berguna dalam hidup. Ketiga, jika menang, Anda akan menerima bukti dokumentasi keterampilan dan kemampuan Anda dalam bentuk semua jenis sertifikat, diploma, medali, dll. Sebagai aturan, bersama dengan kertas konfirmasi kualifikasi Anda, penyelenggara kompetisi memberikan hadiah, terkadang hadiah yang sangat berharga. Anda bahkan dapat memenangkan perjalanan ke negara bahasa Anda. Dan itu sangat berharga!

Jangan takut dengan kompetisi dalam bahasa Inggris. Cobalah tangan Anda, dan keberuntungan pasti akan tersenyum pada Anda. Pada suatu waktu saya mengikuti dua kompetisi dalam bahasa Inggris. Saya belajar tentang kompetisi ini dari surat kabar Komsomolskaya Pravda. Yang pertama didedikasikan untuk penerjemah dan disebut "Krimea Eropa". Itu dilakukan dalam dua tahap: pertama, perlu menerjemahkan secara tertulis segmen teks dari bahasa Inggris, yang diterbitkan di surat kabar. Kemudian, para finalis diundang ke Simferopol untuk jenis kegiatan yang sama. Ngomong-ngomong, di sana aku bertemu dengan seorang gadis yang kemudian menjadi temanku. Saya memenangkan hadiah dan dianugerahi kamera, yang pada waktu itu bukan hadiah yang murah.

Kompetisi kedua diadakan secara in absentia. Itu perlu untuk menyelesaikan beberapa tugas yang diterbitkan di surat kabar ini selama sebulan. Hasilnya, dua puluh teratas dipilih, di antaranya dua pemenang dipilih secara acak di saluran udara M1. Mereka berkesempatan belajar di salah satu sekolah bahasa di Inggris selama dua minggu. Saya masuk ke dua puluh besar, tetapi kemudian keberuntungan mengubah saya.

Di mana mencari kompetisi dalam bahasa Inggris?

Pertama-tama, saya akan menyarankan Anda untuk memperhatikan majalah - sekarang koleksi populer yang perlu dikumpulkan berdasarkan edisi. Jika saya tidak salah, bahkan ada yang didedikasikan khusus untuk bahasa Inggris. Jika Anda adalah penggemar World Wide Web, Anda harus mencari kontes bahasa Inggris di dalamnya.

Misalnya, baru-baru ini di situs kamus ABBYY LINGVO– – Kejuaraan terjemahan ke-3 untuk siswa dan siswa sekolah menengah baru saja berakhir, hadiah utamanya adalah perjalanan ke negara bahasa yang dipelajari. Peserta kompetisi ini adalah penduduk Rusia, Jerman dan Irlandia. Dan kompetisi itu didedikasikan tidak hanya untuk bahasa Inggris, tetapi juga untuk bahasa Jerman.

Sangat sering penerbit asing sastra berbahasa Inggris mengatur kompetisi dalam bahasa Inggris. Sebagai contoh, . Organisasi ini terus-menerus mengadakan kompetisi, olimpiade, tes dalam bahasa Inggris. Hadiah dalam kompetisi ini adalah produk yang sangat berkualitas dan sangat mahal untuk belajar bahasa Inggris (literatur referensi, kamus, publikasi multimedia, dll.).

Jika Anda memiliki pengetahuan bahasa yang mendalam, Anda dapat berpartisipasi dalam kompetisi menulis artikel tentang bahasa Inggris, negara-negara berbahasa Inggris, budaya dan masyarakat mereka. Misalnya, kunjungi situs. Syarat utama artikel adalah literasi, keunikan, loyalitas. Artinya, topik artikel tidak boleh menyinggung siapa pun, harus dinyatakan dalam bahasa yang kompeten, dan artikel itu sendiri harus tetap menjadi satu-satunya dari jenisnya, tidak diposting di mana pun sebelumnya.

Kompetisi bahasa Inggris bisa sangat beragam, dan Anda tidak perlu memiliki kemampuan bahasa tingkat lanjut untuk berpartisipasi di dalamnya. Sebaliknya, cobalah, perbaiki kesalahan Anda, tingkatkan keterampilan dan kemampuan Anda, dan saya yakin keberuntungan pasti akan tersenyum kepada Anda.

Jika Anda menemukan kesalahan, sorot sepotong teks dan klik Ctrl+Enter.