RENCANA BELAJAR

Guru Shchegoleva L.M. (sekolah No. 596, distrik Primorsky di St. Petersburg)

Tingkat - kelas 8

Buku teks "Le français en perspektif"

TOPIK PELAJARAN : "Fashion, pakaian, belanja"

Perlengkapan pelajaran: 1. Buku teks “Le français en perspective”

2. Komputer (pelajaran berlangsung di lab komputer).

3. Handout (latihan)

Tujuan pembelajaran: 1. Penguatan materi leksikal pada topik “Fashion, Busana”

2. Pengembangan keterampilan berbicara dialogis tentang topik tersebut.

3. Pengulangan dan konsolidasi topik tata bahasa “Pidato tidak langsung”

1. Bagian organisasi dari pelajaran

P.-Bonjour, apa yang tidak hadir?

Sebelas …………………………………….

P.-Rappelez-moi, s`il vous anyaman, le sujet de notre cours.

Elève - Ini mode, les vêtements, les course.

P.-Apa yang harus Anda lakukan?

Elève - Mempersiapkan dialog pada acara besar, acara.

2. Latihan leksikal.

P.-Tuang permulaan, pada revisi les frase-clé qui nous aident à parler de la mode et des vêtements de marque.

A) Saya tidak melakukan debut frase dan melanjutkan.

P.-Tuang être à la mode il faut............

E1.- ...porter kendaraan bermotor.

E2.- ...s`habiller mode la.

E3.- ...bien choisir ses vêtements.

E4.- ...mengikuti mode.

P.-Je me sens à l`aise quand…..

E5.-...je suis habillé(e) à la mode.

E6.-... kebiasaan saya menyenangkan.

E7.- ...je me trouve belle(kecantikan).

P.-Porter des vêtements de marque, ini sangat mengerikan….

E8.-...se pembeda.

E9.- ...diterima(e) oleh orang lain.

E4.- ...lebih jauh dari "plus" adalah kepribadiannya.

E10.-... s`affirmer.

E2.- ...pengguna gaya.

B) Donnez-moi tous les synonymes du mot qui désigne ce que que voyez sur sur image (je montre une image avec des vêtements différents)

E1.- kebiasaan

E2. - les vêtement

E3. - pinggirannya

3.Periksarumahtugas.

P.-Pada corrige le devoir. Anda menyajikan dialog yang telah Anda persiapkan. Saya tahu bahwa ada juga adegan yang melibatkan tiga orang (klien(e)s dan vendor-vendeuse).

I.E1. -Halo, salut, Marcelle.

E2. - Salut, Claire, apa itu?

E1. - Ya, ditambah lagi. Apa yang kamu lakukan untukku?

E2. - Bukan, apa yang kamu lakukan?

E1. - Anda dapat menemani ini setelah midi, apakah Anda ingin m`acheter des fringues?

E2. - Di va où?

E1. - Pres de chez toi, il y a petit magasin simpatik “Cléo”.

E2. - Tapi itu sangat bagus!

E1. - Ya, kataku. Tapi saya tidak pernah melakukan kebiasaan yang sederhana. Saya memilih hari ini

vétements de marque.

E2.-Apakah Anda bisa membedakannya?

E1.-Apakah kamu salah? J`aime être originale and je veux me sentir à l`aise.

E2.-Seperti yang kamu lihat. Apa yang kamu lakukan di sini?

E1.-Saya hadir à 2 jam di hidangan pembuka.

E2.-D`sesuai. Sebuah pertemuan.

II. E3.- Tu sais, Claudine, pada m`a donné de l`argent pour Noël, je voudrais m`acheter une

jupe. Anda mungkin tertarik dengan saya?

E5.-Bonjour, mesdemoiselles. Anda menginginkannya?

E3.-Je voudrais une jupe.

E5.-Apa yang kamu inginkan?

E3.-Je fais du 36.

E5.-Apakah Anda memiliki warna pilihan?

E3.-Je n`aime pas les couleurs sombres.

E5.-Saya dapat mengusulkan model kedua ini. Modenya tidak seperti biasanya. Anda dapat menulis esai.

E3.-Claudine, salam, apakah aku va?

E4.-Non, je la trouve un peu longue.

E3.-Et celle-ci?

E4.-Voila, itu bagus. Dia itu chouette, ini jupe.

E3.-Moi juga, je la trouve simpatik. Je la prends.

E5.-Vous payez à la caisse, Mademoiselle.

4.Bekerjapadakomputer.

P.- Pada passe aux ordinateurs. Kami akan mengundang Anda untuk menguji situs http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/mode/index.htm .

Anda berada di halaman "Mode aktif".

Anda klik pada « à faire le jeu-test ", Anda faites le test and lisez à haute voix résultat.

Apa gaya Anda?

E1. - Gayanya sangat klasik, biarkan aku tahu bahwa itu adalah sesuatu yang elegan.

E2.- Jika Anda bergaya santai dan formal, gunakanlah gaya sportif dan olahraga lainnya.

E3.- Saya juga, saya sangat sportif, karena saya memilih kaos dan kaset.

5. Pengulangan materi gramatika (Pidato tidak langsung).

P.- Après avoir joué à l`ordinateur, nous passons à la grammaire. Pada hari ini, kami semua akan merevisi tema yang kami ingin pelajari tahun lalu. Ini adalah wacana tidak langsung, dan khususnya, interogasi tidak langsung. Rappelez-moi la konstruksi frasa tidak langsung jika Anda mengajukan pertanyaan...

P.- Oh allez-vous? (Mulailah frasa inditecte par “Elle demande...)

E1.- Permintaannya ya, ya.

P.- Gabungan Apa gunanya?

E2.- Permintaannya kombinasikan itu dengan coûte.

P.- Itu yang terjadi sudah ketinggalan jaman?

E3.- Permintaannya itu yang sudah ketinggalan jaman.

P.- Itu yang terjadi kamu melakukannya?

E4. -Dia menuntut itu yang aku lakukan.

P .- Jika interogasinya menyangkut semua frasa, saat digunakan ya

P.- Apakah isi perjalananmu?

E5. -Dia menuntut ya je suis konten perjalanan mon.

6.Otomasigramatikalbahan.

P.- Saat ini, dialog nous revenons aux. Tapi ini adalah kerja keras lainnya. Anda semua menerima hasil dari dialog. Ini adalah dialog yang membosankan dan merupakan majalah yang menarik. Il y a trois personnages - la vendeuse et ses deux clientes, la mère et la fille. La mère est a dame âgée, un sourcede. Isinya wajib bagi Anda untuk mengulangi semua pertanyaan.

isi : Bonjour, kami cherchons un tailleur pour ma mère.

Penjual : Apa yang Anda inginkan, Nyonya?

Lagi: Apa yang kamu lakukan?

isi : Dia menuntut……………………………

V.:

M .: Apa yang kamu lakukan?

F .: Dia menuntut…………………………………………………

V .: Apakah penulis esai ini jupe?

M .: Apa yang kamu lakukan?

F .: Dia menuntut………………………….

V .: Kombinasi tombol voulez-vous sur la veste?

M .: Apa yang kamu lakukan?

F .: Dia menuntut…………………………………………………

V .: Apa yang Anda sukai - une jupe longue ou demi-longue?

F .: Permintaannya………………………………………………….

V .: Voila, Madame, masuk ke dalam kabin d`essayage.

F .: Dia menuntutmu……………………………

P.- Kami mengulangi pertanyaan-pertanyaan ini untuk mengembangkan transformator atau wacana tidak langsung.

E1.- Bonjour, kami cherchons un tailleur pour ma mère.

E2 . - Apa yang Anda inginkan, Nyonya?

E3 .- Apa yang kamu lakukan?

E1.- Dia menuntut Apa yang terjadi.

E2.- Anda ingin mencapai titik terang, Nyonya?

E3.- Apa yang kamu lakukan?

E1.- Dia menuntut jika kamu membidik warna yang indah.

E2.- Apakah Anda ingin menulis esai ini?

E3.- Apa yang kamu lakukan?

E1.- Dia menuntut jika kamu ingin menulis ini jupe.

E2.- Menggabungkan tombol-tombol yang Anda inginkan?

E3.- Apa yang kamu lakukan?

E1.- Dia menuntut kombinasikan tombol-tombol itu sesuai keinginan Anda.

E2.- Apa yang Anda sukai - jupe longue atau demi-longue?

E1.- Dia menuntut apa yang Anda sukai - jupe longue atau demi-longue?

E2.- Voila, Madame, masuk ke dalam kabin d`essayage.

E1.- Dia menuntutmu masuk ke dalam kabin esai.

7.Pekerjaan rumah, ringkasan pelajaran.

Hasil kerja keras Anda di hari lain bukan berikutnya………

Anda harus melakukan tugas ini dengan melakukan latihan 3,4,6,9 di halaman 60-61 secara langsung.

Anda tidak mempunyai hak untuk mengirim komentar

Mode La Mode

Mode ala ≠ Mode pas à la, démodé

DI DALAM mode ≠ Bukan V mode, dilepaskan dari mode, usang, ketinggalan jaman

être à la mode ≠ tidak pas être à la mode

menjadi mode ≠ menjadi kuno

suivre la mode ≠ne pas suivre la mode

ikuti mode ≠ jangan ikuti mode

s'habiller à la mode ≠ être/s'habiller klasik, olahraga

berpakaian modis ≠ menjadi/berpakaian klasik, sportif

être Branché, ini adalah “kecenderungan” ≠ être ringard

menjadi modis, dalam tren ≠ menjadi kuno, ketinggalan jaman

avoir un style dangkal, vieillot, tradisi memakai gaya yang dangkal, kuno, dan ketinggalan jaman.

être bien habillé/-e, être élégant/-e, avoir de la classe ≠ être mal habillé/-e, negligé/-e, ne pas avoir de classe

berpakaian bagus, anggun, ≠ berpakaian buruk, ceroboh, tidak anggun

Aksesori Les accessoires

Pada semua aksesori (m) mode di butik khusus atau rayon majalah besar. Aksesori dapat dibeli di butik khusus atau di departemen toko besar.

Les artikel di produk Kulit

On les achète dans une maroquinerie (ou dans le rayon maroquinerie d'un grand magasin). Produk kulit dapat dibeli di toko yang menjual barang berbahan kulit (atau di bagian barang kulit di toko)

Sebuah kantung utama tas

Sebuah portefeuille dompet; tas kantor

Sebuah kota sabuk

Des gants (m) sarung tangan

Fantasi perhiasan atau nilai

Sebuah kapal pengangkut batu bara perhiasan kalung dan perhiasan

Sebuah bague cincin

Sebuah pendentif liontin

Tidak ada gelang gelang

Sepasang boucles d'oreilles sepasang anting

Sebuah bros bros

Pada achete les bijoux (m) de prix dans une bijouterie. Perhiasan dan barang berharga dapat dibeli di toko perhiasan.

Pada semua perhiasan mewah di majalah-majalah besar atau permukaan-permukaan besar, di butik-butik khusus.

Perhiasan kostum dapat ditemukan di pusat perbelanjaan dan butik khusus.

Aksesori lainnya

Un chapeau topi

Une écharpe syal

Buka baret baret

Une châle (une très grande echarpe) selendang (syal yang sangat besar)

Di les achète di les qrands magasins atau di butik aksesori. Anda bisa membelinya di toko besar atau butik aksesoris.

Bahan les matier

Untuk les vêtements chauds: la laine, le cuir, le daim, la peau, le vinyle. Sedangkan untuk pakaian hangat: wol, kulit, suede, kulit/bulu, vinil.

Untuk les vêtements légers/d'été: le coton, le lin, la soie. Sedangkan untuk pakaian ringan/musim panas: katun, linen, sutra.

Tuangkan les bijoux: l'or (blanc ou jaune), l'argent (blanc), le diamant, les pierres précieuses, les perles. Adapun perhiasan: emas (putih atau kuning), perak (putih), berlian, batu mulia, mutiara.

Untuk memberikan komentar pada aksesori, pada kenyataannya, mungkin saja: Untuk mengevaluasi , komentar aksesori, pakaian:

Itu... Ini

Positif (pendapat positif)

Joli imut-imut,

pesolek Cantik,

luar biasa sangat menyenangkan,

luar biasa sempurna,

ravissant luar biasa, luar biasa

asal aku asli

raffine/recherché sangat indah,

cantik sangat indah,

bijaksana pendiam, sederhana.

Itu sangat bagus. Ini cocok untuk Anda / Anda sangat.

Topik pelajaran: “mode dan pakaian.”

1. Mengajar mendengarkan: untuk mengajarkan mendengarkan pemahaman informasi yang dikirimkan melalui teks kecil dari suara guru, pemahaman bahasa asing guru dan teman sekelas.

2. Belajar berbicara dalam bentuk dialogis: mengembangkan mekanisme komunikasi dialogis, yaitu bereaksi terhadap ucapan lawan bicara, mengambil inisiatif, memilih taktik komunikasi.

3. Mengajar berbicara dalam bentuk monolog: mengajarkan bagaimana merumuskan dengan jelas dan jelas isi pokok bacaan, berbicara secara logis dan konsisten.

4. Mengajar membaca: mengajar siswa untuk mencari informasi yang diperlukan dalam teks, yang digunakan sebagai penguatan visual dan dasar konten ketika mengajar berbicara.

Tujuan pelajaran:

1. Fonetik: mengajarkan cara mengucapkan bunyi seakurat mungkin; mencapai kebenaran pengucapan dan ekspresi yang maksimal, serta intonasi sintagmatik ucapan.

2. Menguasai kosakata teks untuk digunakan lebih lanjut dalam pidato. 3. Tata bahasa: penempatan kata dalam kalimat yang benar saat menjawab pertanyaan.

Komponen pendidikan dari tujuan pembelajaran:

Membawa berbicara ke tingkat penguasaan materi yang produktif, belajar memilih sarana dan satuan leksikal untuk menyusun pernyataan monolog.

Komponen kognitif dari tujuan pembelajaran:

Penyajian informasi dari survei anak sekolah Perancis, tentang berapa persentase anak sekolah Perancis yang menyukai dan berolahraga, pengetahuan yang diperoleh dibandingkan dengan pengetahuan tentang dirinya.

Komponen perkembangan tujuan pembelajaran:

Mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan buku, mendengarkan informasi, melibatkan siswa dalam kegiatan kreatif, mengembangkan imajinasi, fantasi, kemandirian, dan aktivitas.

Komponen pendidikan dari tujuan pembelajaran:

Menumbuhkan sikap hormat, toleran terhadap anak sekolah Perancis, rasa ingin tahu, dan inisiatif.

Perlengkapan pelajaran:

Perlengkapan pelajaran:

Presentasi "Lamode"VKekuatanTitik.

DENGANDdengan rekaman lagu “Lakoper kecildeDorohee”.

Komputer, proyektor.

Struktur pelajaran:

Mulai dari pelajaran.

Panggung utama.

Tahap terakhir.

Selama kelas:

SAYA) Waktu penyelenggaraan:

Halo! ya, itu sangat pentingisidan itu yang kamu lihat. Aujourd'hui nous continuons à travailler sur notre theme "A la mode de chez nous". Kami semua berbicara tentang mode, cara berpakaian yang indah, pakaian lama, couturiers européens, Maisons de haute couture. Mode desainnya akan tetap sama, sesuai dengan asam urat. Mode ini tidak hanya akan sulit. Dia menyangkut maquillage, parfum, aksesoris.

Fonetispengisi daya: (slide nomor 1)

Sekarang kami telah memahami fonetik gimnastique. Ecoutez dan ulangi lagi.

Tuangkan mode être à la

J'achète les chemises,

Kode selon mon

Dia tidak marah.

Je suis partout en casquette

Dan je n'ai pas de chapeau,

Aku mengganggumu dengan chausettes!

Et je n'aime pas le manteau!

Latihan pidato: (slide No.2)

Ecoutez memperhatikan pertanyaan dan menjawabnya.

Mode apa yang Anda bidik?

Apakah kamu salah dalam mode ala?

Gaya mana yang lebih Anda sukai dari gaya sportif atau gaya klasik?

Salah mode berikutnya?

Voulez-vous etre différents (differentes), originales?

Saat ini, kami semua menyanyikan lagu “La valise le Dorathee.” Soyez attentifs, trouvez dans chanson les mots, qui consernent les vetements and nommez-les. Tekan tombol-tombol tersebut. (CD dengan nyanyiannya).

Anda dapat memeriksa daftar hal-hal yang ada di daftar suara Anda.

II. Bagian utama dari pelajaran.

Pengembangan keterampilan berbicara monolog.

Pelatihan pidato monolog “Gaya pakaian saya.”

Saya pikir, ketinggian yang lebih rendah daripada yang ramah lingkungan lebih memilih gaya sportif dan gaya klasik. Dites-moi, memadamkan gaya aimez-vous mieux?

Pernyataansiswa:(3 detikdibaringkan)

(3 detikdibaringkan)Andre: J'aime le style sportif, karena saya lebih memilih kebiasaan yang nyaman. J'aime porter des T-shirt dan des jeans. J'adore aussi les chaussure de course dan les survetement. Le gaya sportif itu kebebasan. Ini adalah gaya yang tepat.

(4 menggeser) Nicolas: Saya lebih memilih gaya klasik. Saya sibuk dengan mode atau orang banyak yang berhubungan dengan orang yang saya jalani. Gaya ini sangat elegan. J'aime porter le pantalon, la veste et le la chemise en cotton. Voila pourquoi je suis toujour tres elegan.

Les eleves ecoutent les reads après ils font les test.

1)Tujuan gaya Quel Andre:

sebuah klasik

b)sportif

c) pertemuan orang yg diundang

2) Apa yang lebih disukai –t-il?

A) survei.

b)la veste dan la chemise en coton

c) le pantalon.

3) Le gaya d'Andre...

a) ini adalah gaya yang tepat

b)...permet etre aktif

C) permet aller ala biblioteque.

4)Gaya apa yang dituju Nicolas?

A) sportif.

B) klasik

C) urusan

5) Apa yang kamu suka?

A) la veste dan le pantalon

B)les chapeaux dan les kap mesin

C)les lunette de soleil

6) Apakah Nicolas membidik gaya ini?

A)Gaya ini sangat elegan.

B)Le gaya sportif itu kebebasan.

C)kebiasaan ini paling nyaman.

Dan tentu saja, dia salah memverifikasi hasilnya.

. Tanggapannya: 1)b ; 2)sebuah ; 3)b ; 4)b ; 5)sebuah ; 6)sebuah.

Pengembangan keterampilan berbicara dialogis.

sakitEstsuhufairedesachat. Semua itu terjadi pada majalah olahraga. Anda perlu menyiapkan dialog.

Jawabannya tidak sesuai keinginan. Dialog et vous devez faire ces.

Dialog:

Halo, Anda menginginkannya?

Je cherche une chemise pour aller avec ce pantalon.

Anda ingin warna apa?

Je voudrais ce pantaloon noir. Apakah Anda bisa menulis celana ini?

Ya ampun, kabinnya tidak enak.

Cava?

Tidak, itu pengadilan yang terbaik.

Anda ingin menulis model lain?

Cukuplah untuk hari ini.

Dialog.

Halo, Nyonya, apakah saya bisa membantu Anda?

Tidak, ampun, salamku.

Apakah Anda bisa menulis esai ini, apakah Anda akan menjalinnya?

Ya, Nyonya, kabin makanannya bagus.

Jadi, bagaimana denganmu?

Tidak, tidak, itu yang terbaik.

Anda ingin menulis sesuatu yang benar.

Ya, mungkin – dan seterusnya. Saya yakin Anda 36.

Saya menghargai Anda 36.

Pembentukan kompetensi studi daerah.

“La mode designe la maniere de se vetir” Pierre Cardin menulis mots “S’habiller à la mode cela veut dire s’habiller avec du gout” dan “La mode-c’est une façon de s’exprimer. Kalau tidak, ini adalah representasi kualitas personel.” (menggeser 4)

Lakuliah. Bekerja sesuai dengan buku teks.

Sebelum bekerja dengan teks-teks ini, edisi kata-kata dan ekspresi-ekspresi baru Sambil terus membaca teks-teks tersebut, pahamilah.

Itu hal yang baru : penyempurnaan –kecanggihan, kecanggihan; selamat datang –mewah.

Kami mendengarkan teks “Paris et la mode” dan setelah itu kami membacakan latihan.

Latihan 5, ala halaman 16.

Lengkapi frasa:

Paris dan toujours ete la...

Les femmes du monde entiere...

La mode francaise istirahat...

Busana haute, siap pakai...

– Mode apa yang ini –la?Yang bukan orang-orang yang faisait la mode francaise.

Slide.

Christian Dior mengobarkan mode avec son premier défilé pada tahun 1947. C'est la naissance d'une nouvelle femme, poitrine haute et ronde, épaules étroites, taille cintrée. Ini adalah gaya baru dan l'élégance de son.

Jupe adalah sebuah presque eksklusif feminin. Ada berbagai jenis dan varian: la jupe droite, la jupe parapluie, la jupe soleil, la jupe plissé, la minijupe.

Coco Chanel Ini adalah ciptaan, modis, gaya selebriti yang dituangkan dalam kreasi haute couture dan parfum. Dia berfungsi sebagai petits chapeaux originaux, des robes, des cardigans, des pantalons.

Jubah adalah sebuah presque eksklusif feminin. Pada tahun 1920, les petites robes noires dimulai dengan apparaître, vêtement court et léger aux lignes simples et de couleur sombre.

Christian Lacroix Ini adalah couturier Perancis. Anda berada di rumah busana Christian Lacroix. Il dessine aussi des kostum adegan operasi dan teater, seragam Air France.

Pull-over adalah triko yang berputar-putar. Secara umum, ini adalah sejenis tekstil serat lainnya.Jenis pull-over: tarik marin, tarik irlandais, tarik islandais.

Yves Saint Laurent Ini adalah couturier Perancis. Ini adalah masa-masa ketika kita memasuki dunia dengan pakaian beatnik, pakaian tweed, pakaian merokok, celana dalam, dan sebagainya.

Ini adalah gaya klasik yang sangat klasik yang kuat dengan tombolnya. Tas yang dibawa ke dalam tas di badan dan di atas laquelle akan berkilau dengan tas berwarna yang bermacam-macam sesuai keinginan atau ansambel. Sebuah mouchoir atau sebuah pelanggaran kecil dapat dilakukan di kantor dompet.

Pantalon adalah tempat yang tepat untuk sejarah domestikasi cheval, sangat diperlukan untuk monter. Le pantalon moderne sera adopsi versi 1850. En 1909 le sport popularisera le port du pantalon chez les femmes.

Mode interior chacun di dunia. Chacun sudah asli, chacun adalah mode yang tepat. Jika Anda ingin yang asli, maka Anda akan membuat meme-meme des vetements jamais vus.

Haute couture dan les défilés merupakan pertemuan d'élégance dan de fantasie. Dan kita semua memikirkan hal-hal yang lebih baik dan prosa, yang sangat penting bagi kita.

Tahap akhir pelajaran.

Penjelasan pekerjaan rumah.

Penilaian.

Menyimpulkan pelajaran.

“Gaun saya adalah karya arsitektur fana yang dirancang untuk merayakan proporsi tubuh perempuan.”

Christian Dior

Semua wanita di dunia sangat senang hanya dengan satu kata "Haute couture". Dari mana konsep ini berasal, dan apa sebenarnya maksudnya? Busana mewah - secara harfiah diterjemahkan dari bahasa Perancis sebagai “haute couture/penjahitan tinggi.” Artinya, haut(e) dibaca menurut aturan bahasa Perancis “dari” - dan berarti tinggi / atas / mahal / signifikan.
Couture dalam terjemahannya berarti menjahit, menjahit, fashion. Mode kelas atas mencakup kreativitas rumah mode terkemuka, yang mengatur gaya semua mode internasional, serta model unik yang diproduksi di salon mode terkenal sesuai pesanan klien, dalam satu salinan. Konsep “haute couture” muncul pada pertengahan abad ke-19. Kemudian salon mode pertama dan perancang busana pertama mulai bermunculan. Busana tinggi berutang kemunculannya kepada Charles Frederick Worth. Pada tahun 1858, perancang busana asal Inggris ini membuka Rumah Mode di Paris dan menjadi orang pertama yang mendistribusikan koleksi berdasarkan musim. Saat ini, rumah Haute Couture meliputi: Coco Chanel, Karl Lagerfeld, Christian Dior, Jeanne Lanvin, Hubert de Givechy, Guy Laroche, Yves Saint Laurent, Christian Lacroix, Jean-Paul Gaultier, Ralph Rucci, Gianfranco Ferré, Gianni Versace, Valentino Garavani, John Galliano dan lainnya. Jumlah rumah mode kelas atas tidak sering berubah, dan hampir selalu berada di sekitar angka 20. Alasannya adalah seleksi yang sangat ketat dan persyaratan calon yang sangat tinggi. Jika Anda ingin mengucapkan rumah mode kelas atas, rumah mode, dan sinonim lainnya dalam bahasa Prancis, ingatlah frasa berikut: les grandes maisons de couture, les maisons de haute couture, les maisons de mode, les grandes maisons de mode. Bagaimana berbicara tentang fashion dalam bahasa Perancis, Anda bisa mengetahuinya dengan membaca penjelasan singkat di bawah ini topik dalam bahasa Prancis, ditulis oleh saya pribadi.

La mode francaise

La Perancis adalah ibukota mode mondiale, parfum raffinés, dan talenta desainer. Nama-nama Chanel, Dior, Yves Saint-Laurent, Grantchy adalah rekanan dari Haute Couture ketika mereka melakukan pekerjaan seni.

Coco Chanel Ini adalah orang yang lebih penting dan sejarah dari mode XXe siècle. Chanel adalah jubah mungil noire dan chapeaux untuk wanita yang luar biasa. Penjahit “de Chanel” adalah simbol generasi baru: fait en tweed, avec une jupe étroite, une veste sans col avec des butons dorés. Coco Chanel merupakan penemuan keindahan modern, yang mirip dengan hal biasa: kantung en bandoulière dan celana dalam untuk wanita. Ditambah lagi, salah satu parfum les plus connus dans le monde est le Chanel No.5.

Christian Dior a créé un Concept Entièrement Nouveau dans sa première collection pada tahun 1947. C’étaient des robes romantiques en soie et en mousseline. Itu juga bertujuan untuk parfum. Ada total 97 parfum Dior, le premier d'entre eux a été lancé en 1947 - Christian Dior Miss Dior.

La Maison de diberikan a été fondée pada tahun 1952 oleh M. Hubert de Givechy. Ini adalah couturier terkemuka yang menciptakan istilah “prêt-à-porter”. Audrey Hepburn hadir di rumah ini, yaitu orang-orang di layar yang membawa jubah Givechy.

Yves Saint Laurent Ini adalah penerus rumah Dior. C'est grâce à lui la garde-robe feminine a rerevêti le caractère maskulin: vestes en cuir, bottes à l'écuyère dan kostum pour les femmes. On le nomme le fondateur du style unisex.

Pengembangan metodologis pelajaran

dalam bahasa Prancis untuk kelas 7 dengan topik:

« A la mode de chez nous».

(buku teks “Temanmu orang Prancis”

SEBAGAI. Kuligina, A.V. Shchepilova untuk kelas 7)

Nama lengkap guru: Starikova Svetlana Svetoslavna

Barang: Perancis

Kelas: 7 "A", Sekolah "Phoenix", Moskow

Topik pelajaran: “Fashion, belanja pakaian di Prancis”

Jenis pelajaran: pelajaran dalam mengembangkan dan mengkonsolidasikan keterampilan tentang topik tersebut

Tujuan metodologis pelajaran: konsolidasi sekunder dari pengetahuan yang diperoleh dan pengembangan keterampilan untuk penerapannya

Pembentukan UUD: pencarian dan pemilihan unit leksikal pada topik “Pakaian untuk wanita, untuk pria”, “Evaluasi katalog pakaian”, “Sejarah mode”, “Pembelian pakaian luar”; konsolidasi keterampilan membaca, mendengarkan, berbicara dan menulis pada topik tertentu; menemukan jawaban atas pertanyaan menggunakan pengalaman hidup dan informasi yang diterima di kelas; kemampuan untuk mentransfer dan menerapkan keterampilan leksikal pada topik-topik tersebut dalam kondisi baru (memodelkan dan mengubah model saat menyusun dialog).

Peraturan peraturan lalu lintas: kemampuan menavigasi sistem pengetahuan seseorang; kemampuan untuk mengevaluasi kebenaran suatu tindakan; kemampuan untuk memperbaiki suatu tindakan setelah selesai; ungkapkan proposal Anda, kemampuan untuk mengevaluasi;

UUD Komunikatif: kemampuan mendengarkan tuturan bahasa asing, kemampuan mendengarkan dan memahami teman; kemampuan mengungkapkan pikiran secara lisan dan tertulis; kemampuan untuk bekerja berpasangan.

UUD Pribadi: pengembangan pemikiran logis, pengembangan memori, observasi, perhatian; memperluas wawasan siswa.

Peralatan: komputer, proyektor multimedia, handout, satu set gambar potongan pakaian pria dan wanita, katalog pakaian Prancis, A.S. Kuligina “Temanmu bahasa Prancis” untuk kelas 7 (buku teks, buku catatan cetak).

Selama kelas:

Salam , penunjukan topik pelajaran, relevansinya.

(Aujourd'hui nous allons parler de la mode parisienne.Dia sangat cantik dalam mitos dan legenda.)

Pemanasan . Studi regional. Permainan "vrai», « palsu».

( dites ce qui est vrai et ce qui est faux dans des frasa données )

a)Coco Chanel adalah salah satu model fesyen ternama di abad XX.

b) Rumah mode menyajikan koleksi haute couture dan prêt-à-porter.

c) Tuangkan acheter des chaussures il faut savoir sa taille. (menunjuk)

d) Kostumnya adalah pakaian yang bagus untuk wanita. (rumah)

e) Un blauson c`est le sinonim d`un joli chemisier. (d'une chemise de style sportif)

f) Di butik-butik tersebut merupakan interdit d`essayer des vêtements.

g)Le tailleur c`est avec une jupe et un jaquet pour femmes.

(a+; b+; c –; d –; e –; f –; g+)

Mendengarkan . "Chanel - pendiri mode Prancis"

(Pada hari ini di qu` aujourd`hui ada 18 maisons de la Haute Couture au renom internasional di Paris. Tapi apa yang menjadi pelopor gaya raffiné dan pratique di Prancis? Ini adalah Grande Gabrielle, seperti yang dikatakan Coco Chanel.Ecoutez l`enregistrement dan catat rekaman permainan Coco Chanel )

La naissance à Saumur

Anak yatim piatu di Corrèze

Le debutnya di chanson française à Paris

Busana Chanel

La modernisasi d`habillement feminin (pantalon, tailleur, la mode garçonne)

Le celebre parfum Nomor 5

Des bijoux fantaisie untuk koleksinya

Le revient à la couture pada tahun 1954

Percakapan tentang topik tersebut : “Sikap saya terhadap fashion”

(Di Perancis, ini adalah mode atau mode. Dan Anda membidik mode parisienne?)

a) Apakah yang Anda tuju adalah mode parisienne?

b) Apakah Anda daftar majalah mode?

c) Apakah Anda sibuk dengan mode?

d) Apa yang orang tua lakukan terhadap anak-anak mereka?

e) Apa yang tidak benar-benar Anda lakukan secara umum dan umum?

f) Apa gayanya, apa yang terlihat lebih disukai?

Presentasi: “Gaya Merek Prancis”

(La mode parisienne est bien passagère. Dites quel style présente les marques françaises)

Memilih pakaian untuk berbagai kesempatan

(Di Perancis, “Chaque memilih dalam waktu tertentu.”Choisissez la meilleure tenue, complet pour les events suivantes). Secara tidak langsung, siswa menerima situasi yang memerlukan gaya berpakaian tertentu. Dengan menggunakan potongan gambar, mereka membuat dan menyajikan satu set pakaian dan aksesoris.

Sebuah booming dengan copains

Une soirée au teater

Buka konser di opera

Sebuah pesta yang megah

Suatu kekesalan dengan orang tua

Kompetisi tenis tingkat l`école

Membeli pakaian (Internet, katalog, toko). Seleksi dan evaluasi pakaian dari katalog mode.

(Dalam beberapa hari di tempat kursus, di luar tempat berbelanja. Di pusat perbelanjaan di Internet, di butik, atau di katalog. Ini yang Anda tuju z les vétements du catalog ci-dessous. Faites des apresiasi)

Membeli pakaian di butik . Permainan “Siapa pembeli atau penjual yang berbicara?”

a) Anda menginginkan Nyonya?

b)Kaos Montrez-moi ce svp.

c) Saya lebih suka dengan capuche.

d) Apa yang Anda inginkan?

e) Suara Anda terdengar. Bayar à la caisse.

f) Votre tailleur est à la caisse.

g) Auriez-vous quelques memilih en Soldes?

h) Apakah Anda bisa membantu?

i) kombinasi yang bagus?

Pidato dialog: “Membeli jaket dan sweter untuk musim dingin”

(Dan saat ini klien kami tidak akan pergi ke butik untuk mencapai tujuan bisnis untuk mereka.Elvire dan Nicolas akan mendapatkan jaket. Dan Cristine dengan Marguerite ingin menjadi yang terbaik)

Dialog 1

• Aku suka jaket.

  Sebuah jaket? Ini bukan hal yang baik untuk tahun ini. Anda dengan model ini, ya…

  Apakah itu bisa digabungkan?

  120 euro. Anda penulis esai?

  120 euro? Tidak, ampun, aku vais réfléchir.

  Selamat datang kembali, Tuan, selamat melanjutkan perjalanan.

Dialog 2

• Euh, pas mal, tapi ini bukan pas ma taille. Apakah itu sangat panjang, bukan?

  Tapi tidak, itu saja à modus la! Ini seperti tahun ini, pengadilan tinggi sudah selesai. Ditambah lagi, mereka sangat bagus dengan pantalon gris.

  Ecoute, aku rasa itu enak sekali. Apakah itu bisa digabungkan?

  Avoir l`air bête tuangkan 55 euro c`est trop cher pour moi!

Pidato monolog. Menampilkan koleksi berbagai gaya.Koleksi pakaian siswa dirancang sebelumnya untuk berbagai macam gaya Dan hadiah mini- proyek pada pelajaran

(Tidak ada klien yang tidak ingin membeli. Mereka akan memilih koleksi koleksi pra-porter musim 2014-2015. Vo tepuk tangan. Pada memulai.).

A) gaya klasik

B) gaya meriah

B) gaya kasual

D) gaya olahraga

Studi regional . Kenalan Dengan modern rumah tinggi mode V Paris.(Mode ini masuk, tapi nama bintang dari Haute Couture tidak selamanya. Di semua nama itu)

Kelapa...Chanel, Pierre … Cardin, Christian...Dior, Paco...Rabane, Emmanuel… Ungaro, Nina… Ricci, Ives-Saint... Laurent

Melihat Pertunjukan koleksi rumah mode Chanel (video) Chanel musim semi-musim panas.

Terakhir Bagian pelajaran . Aujourd`hui nous venons de faire connaissance avec l`histoire de la mode en France.On a appris à faire du shopping. Terima kasih banyak untuk semua orang. Notre leçon est finie. Kesempatan yang bagus.

Aplikasi

Amsal dan slogannya tentang fashion dan gaya .

LamodeseDé mode, legayajamais. Fashion sudah berlalu, tapi gaya tetap ada.
Coco Chanel

Saya sedang berpikir bahwa Anda sedang berpikir. Saya tidak memikirkan semua yang Anda lakukan. Saya tidak peduli apa yang Anda pikirkan tentang saya. Aku tidak memikirkanmu sama sekali.

Asam urat dan warna-warni tidak bisa didiskusikan. Selera tidak bisa didiskusikan. (Tidak ada kawan untuk rasa dan warna)

être tirê/-e à quatre épingles (= être habillé/-e avec grand soin) - berpakaian rapi, cerdas; formal

être ficelé(-e)/habillé(-e) comme l'as de pique (être habillé/-e n'importe comment)- berpakaian buruk dan canggung

Ça te/vous va comme un gant = ça te/vous va parfaitement bien - pendekatan, korespondensi, pengaturan; cocok

Mon petit, ne sortez jamais de chez vous, sama tuangkan cinq menit, sans que

Votre mis ne soit parfaite, bas tirés et tout. C"est peut-etre le jour où you allez rencontrer l"home de votre vie.

Sahabatku, jangan pernah keluar tanpa pakaian meskipun hanya lima menit. Mungkin saat inilah kamu akan bertemu cintamu

Le luxe, ce n "est pas le contraire de la pauvreté mais celui de la vulgarité. Kemewahan bukanlah kebalikan dari kemiskinan, melainkan kevulgaran.
Modus itu, C" ini adalah pilihan yang tepat untuk bunuh diri.Fashion adalah sesuatu yang berada di ambang bunuh diri

Il n'y a pas de mode if elle ne descend pas dans la rue. IniBukanmode, JikadiaBukankeluarpadajalan
Jika seorang wanita est mal habillée, pada komentarnya, tapi jika dia adalah seorang wanita yang sempurna, maka dialah yang saya katakan. Mereka memperhatikan seorang wanita ketika gaun itu sangat pas untuknya, tetapi jika ada yang salah dengannya, mereka hanya akan menyadarinya

hal yang indah.

Cara mengevaluasi suatu item atau set pakaian dalam bahasa Prancis .

Itu sangat bagus- Ini sangat bagus. joli- imut-imut, pesolek - Cantik, kaca besar - sangat menyenangkan, luar biasa- sempurna, ravissan - luar biasa, luar biasa asli - asli raffine/recherché - sangat indah, cantik- sangat indah, bijaksana - disimpan, dengan rendah hati. Ini jupe yang luar biasa, bukan?- Rok ini cantik sekali ya? As-tu aimé ce blouson?- Anda menyukai blazer ini. J`adore ce tarik.- Saya suka semi-ver ini. aku anyaman énormément.- Ini untuk saya menyukai luar biasa. Ini semua gaya fait ton!- Ini benar-benar gaya Anda. C`est la robe jangan je revais.- Ini adalah gaun yang saya impikan. Aku sangat ramah, ce... Dia jenius, ini... Dia sangat cantik... Dia Sangat cantik, ini… Itu pilihannya, ce... Dia Bagus, ini… Ini cabangnya (mode très)… Ini sangat modis. Itu sangat bagus. -Ini sangat cocok untuk Anda/Anda. Ini sangat elegan, berkelas. - Itu elegan, anggun. Ini kecenderungan yang sangat bagus.- Ini modis.

C`est moche (diletakkan)- Ini sangat buruk, menjijikkan batal- TIDAK usang - kuno aneh- konyol aneh- aneh suatu hal yang khusus- sedikit tidak biasa (sok) sayang- Mahal selamat jalan- dengan harga terjangkau affreux/mengerikan - sangat buruk, penjahat -buruk biasa/ dangkal/ quelconque biasa/klise, biasa saja vulgar/voyan T- vulgar, menentang Tidak ada te/vous va pas (du tout). Ini tidak cocok untuk Anda/Anda (sama sekali). Tidak ada daya pikat lainnya. - Kelihatannya tidak bagus. Itu benar. - Itu kuno.

Mode ala ≠ Mode pas à la, démodé

Dalam mode ≠ ketinggalan zaman, ketinggalan zaman, ketinggalan jaman, usang

être à la mode ≠ tidak pas être à la mode

menjadi mode ≠ menjadi kuno

suivre la mode ≠ne pas suivre la mode

ikuti mode ≠ jangan ikuti mode

s'habiller à la mode ≠ être/s'habiller klasik, olahraga

berpakaian modis ≠ menjadi/berpakaian klasik, sportif

être Branché, ini adalah “kecenderungan” ≠ être ringard

menjadi modis, dalam tren ≠ menjadi kuno, ketinggalan jaman

avoir un style dangkal, vieillot, tradisi memakai gaya yang dangkal, kuno, dan ketinggalan jaman.

être bien habillé/-e, être élégant/-e, avoir de la classe ≠ être mal habillé/-e, negligé/-e, ne pas avoir de classe

Sejarah mode

La haute couture

La Haute couture lahir pada tahun 1858 pada tanggal 7, rue de Paix di Paris.

Ini adalah couturier anglais Charles Frederic Bernilai ouvre son magasin à l`enseigne

"Permen jubah dan manteaux".

Itu saja Jeanne Paquin Yang mana ia akan mencemarkan nama baik manekin di depan umum, pada debut acara XXe.

Le 14 Desember 1910 di fondé la Sindikal Kamar de la couture parisienne yang menandai pemisahan antara couture dan konpeksi.

Les maisons de couture tindakan yang adil:

Tentu saja;

Majikan au moins vingt personnes dans leurs ateliers;

Koleksi Présenter deux par an (printemps-été et automne-hiver);

Dengan minimal 75 model boneka hidup;

Montrer au moins 45 kali untuk kliennya.

Depuis 1993 les maisons ne sont plus obligées d`employer au moins vingt ouvrière ni de presenter les model sur des mannequins vivant. Sebaliknya, studio pembuatan dan fabrikasi harus dipasang di Paris.

Quelques maisons celebres :

Yves Saint-Laurent

Selebriti couturier Quelques :

Yves-Saint Laurent

Jean Paul Gautier

John Galliano...

Les noms les plus celebres de la passerelles internasional:

Christian Dior
Coco Chanel
Christian Lacroix
Emmanuel Ungaro
Jeanne Lanvin
Pierre Cardin

Biografi Coco Chanel.

Coco Chanel

Coco Chanel, styliste française, née à Saumur le 19 sekitar tahun 1883, décédée à Saumur le 10 Januari 1971.

Née Gabrielle Chasnel, Coco Chanel vit sa jeunesse dans un yatim piatu di Corrèze. Debarquée à Paris, dia debut di chançon française, puis aidant, elle se lance dans la couture dan mempopulerkan le jersey. Penghubung ini tidak akan menuangkannya ke dalam modernisasi l`habillement féminin (création du pantalon, du fameux tailleur), de répandre le tweed dan d`accompagner la mode garçonne des années 20. Pada tahun 1921, elle lance sa marque de parfum, diresmikan oleh le célèbre Numéro 5. Elle dit Une femme sans parfum adalah seorang femme sans avenir. Dia sering Cocteau, Picasso, Radiguet dan Diaghilev. Pada tahun 30, dia menciptakan sebuah merek perhiasan mewah untuk menghiasi kreasinya. Koleksinya sangat bagus dan diperoleh dengan sukses di Perancis. La Seconde Guerre mondiale bertemu dengan aktivitas tekstil. Defilée par Dior, ia dilahirkan kembali pada tahun 1954.