თანამშრომლობითი გარემოს შექმნა

(TO)შეამოწმე მეგობარო

მზად ხართ გაკვეთილის დასაწყებად?

ყველაფერი თავის ადგილზეა, ყველაფერი რიგზეა?

წიგნი, კალამი და რვეული?

გადაამოწმე? Დაჯექი!

იმუშავე გულმოდგინედ!

ცხოვრებისეული გამოცდილების განახლება. მიზნის დასახვა.

(მასწავლებელი იღებს რეზინის ბუშტს მასში ჩასმული მილით. ბუშტი იბერება, შემდეგ კი ჰაერს საშუალებას აძლევს თავისუფლად გამოვიდეს ბუშტიდან. ხმები არ არის.

მილის პატარა თითით დაფარვა, გამოყოფს ჰაერს, გამოსვლისას იქმნება ხმაური.)

(K) ბავშვებთან ერთად გაარკვიეთ, რას ისმენენ.

ის არ ჩანს

არ აიღოთ ხელში

მაგრამ შენ გესმის (ხმა)

რა ხმები არსებობს? (ვერბალური და არავერბალური)

მიეცით მეტყველების ბგერების მაგალითები.

ჰეი კაკვები და წერტილები

ტირეები, წრეები,

Შეკრება

შედით რიგში.

და იარე ჰარმონიაში

ფურცლის მიხედვით, (წერილები) E. Izmailova

მივყავართ იმ ფაქტს, რომ დღეს გაკვეთილზე ისინი შეისწავლიან ბგერებს და ასოებს.

თემაზე ცოდნის განზოგადებაზე მუშაობა.

სასკოლო ნამუშევარი.

(K) ქვესტი№ 1. იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ განსხვავდება ბგერები ასოებისგან.

(TO)ვიდეოს ყურება (საგანმანათლებლო მულტფილმი "ხმები და ასოები"),

რას ვამბობთ, როცა ვლაპარაკობთ? (ხმები) როდის ვწერთ? (ასოები)

(TO)გამოიცანით რა ხმებს გამოსცემენ ბავშვები.

რა ჰქვია ამ ხმებს? (ხმოვანთა) რატომ?

როგორ შეგვიძლია ჩავწეროთ ისინი?

(K) ქვესტი#2 მოუსმინეთ ან წაიკითხეთ ლექსი ანბანის შესახებ. დაასახელეთ თქვენთვის ცნობილი ასოები.

(K) ქვესტი No 3. დააბრმავეთ რომელიმე მათგანი და უთხარით მეგობარს როგორი ასოა.

შეგვიძლია დავინახოთ, დაბრმავდეს ხმა?

იმუშავეთ წერილობით.

(I) ქვესტი№ 1. დაიმახსოვრეთ რა თქვით თქვენს სკოლაზე და სია,რით განსხვავდება თანამედროვე სკოლა ძველისგან? საღებარი სკოლა.

„დიდი ოვალის“ ელემენტების დანიშვნა (წინა გაკვეთილის ხაზებზე).

დინამიური პაუზა.

(D, TO)მე ვურეკავ ხმას და თქვენ მას აჩვენებთ ხელებით: A - ხელები გვერდებზე, O - ხელები თავზე მაღლა რგოლში, U - ხელები მილში, მე - ხელები მაღლა, საჩვენებელი თითები გამოწეული, E - ხელები თქვენს წინ, S - ხელები თქვენს წინ მოკეცილი

სასკოლო ნამუშევარი.

(დ) დავალება ნომერი 4. თამაში "გამოიცანი სიტყვა სქემის მიხედვით".

ძვირფასი ბეწვის მქონე ველური ცხოველია მელა.

შინაური ცხოველი - ძაღლი, ძროხა.

საკონდიტრო - ნამცხვარი.

ბოსტნეული - კიტრი.

ნივთი სასკოლო ნივთებიდან - ფანქრის ყუთი.

მოსწავლეები ყოფენ სიტყვებს მარცვლებად და ხაზს უსვამენ თითოეულ სიტყვას.

(G)მითხარი გამოსაცნობი სიტყვის თითოეული ბგერის შესახებ.

(კ) დავალება ნომერი 5. რშეხედეთ სახელმძღვანელოს სურათებს და გამოიყენეთ ხელები, რათა აჩვენოთ, როგორ შეასრულებთ ამ ნაბიჯებს.

მამა მაგიდიდან წიგნს აიღებს.

ბებია იღებს ბურთს.

დედა ვაზას გადააწყობს.

კითხვები ბავშვებისთვის: შეგიძლიათ მიიღოთ ხმა? Შეგიძლიათ ამის გაკეთება?

ბავშვებს მივყავარ აზრამდე, რომ ბგერები უხილავი და შეუმჩნეველია, ასოების დანახვა, ჩამოსხმა, სხვადასხვა მასალისგან დამზადებული და დაწერილი ასოები.

(დ) დავალება ნომერი 6ბავშვებს ვთავაზობ კლასში შექმნან „სალაპარაკო კედელი“, დახატონ ნახატი თითოეული ასოსთვის და ხელი მოაწერონ სახელს.

ენის შესწავლისას ერთდროულად რამდენიმე ამოცანა წყდება: აუცილებელია სიტყვების სწორად გამოთქმის დაუფლება, მეტყველების უნარის შეძენა, რომლის წყალობითაც თავისუფლად შეგიძლია გამოხატო აზრები და ისწავლო წერა.
მართლწერასთან დაკავშირებული სირთულეების თავიდან ასაცილებლად, უნდა განასხვავოთ ზეპირი და წერილობითი მეტყველება. და ამისათვის თქვენ უნდა გესმოდეთ, თუ როგორ განსხვავდება ბგერები ასოებისგან.
ხმებიწარმოადგენს ტალღის რხევას, გარკვეულ დიაპაზონში, რომელიც აღიქმება ადამიანის სმენით. ბგერების უზარმაზარი მრავალფეროვნებიდან არის მხოლოდ მცირე ნაწილი, რომლის რეპროდუცირებაც შეგვიძლია მეტყველების სახით.
სწორედ ეს ნაწილი ქმნის ენის ფონეტიკურ სტრუქტურას. იგი შედგება ბგერებისაგან, რომლებიც იყოფა ხმოვანებად და თანხმოვანებად, გამოირჩევიან ფორმირების მეთოდით, ჟღერადობითა და სიყრუით, სიხისტეთა და რბილობით. სიტყვების სახით ბგერების ჩასაწერად საჭიროა სპეციალური ნიშნის სისტემა. ბგერების გრაფიკული გამოსახულებაა წერილები. ისინი აღიქმებიან ვიზუალურად და არ შეუძლიათ ხმა.
ენის ანბანურ შემადგენლობას ანბანი ეწოდება. რუსული ანბანი შედგება 33 ასოსგან. მათგან ათი აღნიშნავს ხმოვან ბგერებს, 21 ასო გამოიყენება თანხმოვნების გრაფიკული წარმოდგენისთვის, b b ასოებს არ გააჩნიათ დამოუკიდებელი ბგერითი გამოხატულება.

TheDifference.ru-მ დაადგინა, რომ განსხვავება ასოებსა და ბგერებს შორის არის შემდეგი:

ბგერების ტალღოვანი ბუნება შესაძლებელს ხდის მოისმინოს და რეპროდუცირდეს მინიმალური განუყოფელი ბგერის ერთეულები, რომლებიც ქმნიან მეტყველების ნაკადს. ბგერებისგან განსხვავებით, ასოს წარმოთქმა ან მოსმენა შეუძლებელია.
ასოები არის ბგერების გრაფიკული გამოსახულება. ნიშანთა სისტემაში დაფიქსირებული ბგერები წერითი მეტყველების ფორმას იღებენ.
სიტყვის ფონეტიკური გარეგნობა შეიძლება სრულად შეესაბამებოდეს მის გრაფიკულ გამოსახულებას, მაგალითად: ცხრილი - [ცხრილი]. თუმცა, რუსულში, ასეთი მიმოწერა საკმაოდ იშვიათია იმის გამო, რომ მისი ხმის სისტემა შედგება 44 ერთეულისგან, ხოლო ანბანი შედგება 33 ასოსგან.

ენის შესწავლისას ერთდროულად რამდენიმე ამოცანა წყდება: აუცილებელია სიტყვების სწორად გამოთქმის დაუფლება, მეტყველების უნარის შეძენა, რომლის წყალობითაც თავისუფლად შეგიძლია გამოხატო აზრები და ისწავლო წერა.
მართლწერასთან დაკავშირებული სირთულეების თავიდან ასაცილებლად, უნდა განასხვავოთ ზეპირი და წერილობითი მეტყველება. და ამისათვის თქვენ უნდა გესმოდეთ, თუ როგორ განსხვავდება ბგერები ასოებისგან.
ხმებიწარმოადგენს ტალღის რხევას, გარკვეულ დიაპაზონში, რომელიც აღიქმება ადამიანის სმენით. ბგერების უზარმაზარი მრავალფეროვნებიდან არის მხოლოდ მცირე ნაწილი, რომლის რეპროდუცირებაც შეგვიძლია მეტყველების სახით.
სწორედ ეს ნაწილი ქმნის ენის ფონეტიკურ სტრუქტურას. იგი შედგება ბგერებისაგან, რომლებიც იყოფა ხმოვანებად და თანხმოვანებად, გამოირჩევიან ფორმირების მეთოდით, ჟღერადობითა და სიყრუით, სიხისტეთა და რბილობით. სიტყვების სახით ბგერების ჩასაწერად საჭიროა სპეციალური ნიშნის სისტემა. ბგერების გრაფიკული გამოსახულებაა წერილები. ისინი აღიქმებიან ვიზუალურად და არ შეუძლიათ ხმა.
ენის ანბანურ შემადგენლობას ანბანი ეწოდება. რუსული ანბანი შედგება 33 ასოსგან. მათგან ათი აღნიშნავს ხმოვან ბგერებს, 21 ასო გამოიყენება თანხმოვნების გრაფიკული წარმოდგენისთვის, b b ასოებს არ გააჩნიათ დამოუკიდებელი ბგერითი გამოხატულება.

ImGist-მა დაადგინა, რომ ასოებსა და ბგერებს შორის განსხვავება შემდეგია:

ბგერების ტალღოვანი ბუნება შესაძლებელს ხდის მოისმინოს და რეპროდუცირდეს მინიმალური განუყოფელი ბგერის ერთეულები, რომლებიც ქმნიან მეტყველების ნაკადს. ბგერებისგან განსხვავებით, ასოს წარმოთქმა ან მოსმენა შეუძლებელია.
ასოები არის ბგერების გრაფიკული გამოსახულება. ნიშანთა სისტემაში დაფიქსირებული ბგერები წერითი მეტყველების ფორმას იღებენ.
სიტყვის ფონეტიკური გარეგნობა შეიძლება სრულად შეესაბამებოდეს მის გრაფიკულ გამოსახულებას, მაგალითად: ცხრილი - [ცხრილი]. თუმცა, რუსულში, ასეთი მიმოწერა საკმაოდ იშვიათია იმის გამო, რომ მისი ხმის სისტემა შედგება 44 ერთეულისგან, ხოლო ანბანი შედგება 33 ასოსგან.

ასევე წაიკითხეთ:

მომხიბვლელმა ნამსხვრევებმა - მიკრობებმა და ბაქტერიებმა - შეიძლება გამოიწვიოს ბევრად უფრო დიდი და განვითარებული ცოცხალი არსების სიკვდილი. მაგრამ ეს არის ეს "წვრილმანი" აუცილებელი პირობა მთელი რიგი პროცესებისთვის, რომელთა გარეშეც ...

მყარი არის ლითონები, ნახევარგამტარები და დიელექტრიკები. ისინი ერთმანეთისგან განსხვავდებიან ელექტრონული თვისებებით. მყარი ნივთიერებების ელექტრული გამტარობა განისაზღვრება ელექტრონების თვისებებით. რა არის ნახევარგამტარები და ლითონები ნახევარგამტარები არის…

არაორგანული კატალიზატორები და ფერმენტები (ბიოკატალიზატორები), საკუთარი თავის მოხმარების გარეშე, აჩქარებენ ქიმიური რეაქციების მიმდინარეობას და მათ ენერგეტიკულ შესაძლებლობებს. ნებისმიერი კატალიზატორის არსებობისას ქიმიურ სისტემაში ენერგია მუდმივი რჩება. კატალიზის პროცესში მიმართულება ...

ბგერები ეკუთვნის ფონეტიკის განყოფილებას. ბგერების შესწავლა შედის ნებისმიერ სასკოლო პროგრამაში რუსულ ენაზე. ბგერებისა და მათი ძირითადი მახასიათებლების გაცნობა ხდება დაბალ კლასებში. ბგერების უფრო დეტალური შესწავლა რთული მაგალითებითა და ნიუანსებით ხდება საშუალო და საშუალო სკოლაში. ეს გვერდი იძლევა მხოლოდ საბაზისო ცოდნარუსული ენის ბგერებით შეკუმშული ფორმით. თუ საჭიროა მეტყველების აპარატის შესწავლა, ბგერების ტონალობა, არტიკულაცია, აკუსტიკური კომპონენტები და სხვა ასპექტები, რომლებიც სცილდება თანამედროვე სკოლის სასწავლო გეგმის ფარგლებს, მიმართეთ სპეციალიზებულ სახელმძღვანელოებსა და ფონეტიკის სახელმძღვანელოებს.

რა არის ხმა?

ბგერა, ისევე როგორც სიტყვები და წინადადებები, არის ენის ძირითადი ერთეული. თუმცა ბგერა არ გამოხატავს რაიმე მნიშვნელობას, მაგრამ ასახავს სიტყვის ბგერას. ამის წყალობით სიტყვებს ერთმანეთისგან განვასხვავებთ. სიტყვები განსხვავდება ბგერების რაოდენობით (პორტი - სპორტი, ყვავი - ძაბრი), ბგერების ნაკრები (ლიმონი - ფირტი, კატა - თაგვი), ბგერების თანმიმდევრობა (ცხვირი - სიზმარი, ბუჩქი - კაკუნი)ბგერების სრულ შეუსაბამობამდე (ნავი - ნავი, ტყე - პარკი).

რა ხმები არსებობს?

რუსულად ბგერები იყოფა ხმოვანებად და თანხმოვანებად. რუსულში არის 33 ასო და 42 ბგერა: 6 ხმოვანი, 36 თანხმოვანი, 2 ასო (ь, ъ) არ მიუთითებს ბგერაზე. ასოებისა და ბგერების რაოდენობაში შეუსაბამობა (b და b არ ჩავთვლით) განპირობებულია იმით, რომ არის 6 ბგერა 10 ხმოვანზე, 36 ბგერა 21 თანხმოვანზე (თუ გავითვალისწინებთ ყრუ/ხმოვან თანხმოვან ბგერათა ყველა კომბინაციას, რბილი / მყარი). ასოზე ხმა მითითებულია კვადრატულ ფრჩხილებში.
ბგერები არ არის: [e], [e], [u], [i], [b], [b], [g '], [w'], [ts'], [th], [h] ] , [სჩ].

სქემა 1. რუსული ენის ასოები და ბგერები.

როგორ გამოითქმის ბგერები?

ამოსუნთქვისას გამოვთქვამთ ბგერებს (მხოლოდ შიშის გამომხატველი „ა-ა-ა“ შუალედის შემთხვევაში, ხმა გამოითქმის ჩასუნთქვისას.). ბგერათა დაყოფა ხმოვანებად და თანხმოვანებად უკავშირდება იმას, თუ როგორ წარმოთქვამს მათ ადამიანი. ხმოვანთა ბგერები წარმოითქმის ხმით ამოსუნთქული ჰაერის გავლის დაძაბულ ვოკალურ იოგებში და თავისუფლად გამოსვლის ხმით. თანხმოვანი ბგერები შედგება ხმაურისგან ან ხმისა და ხმაურის კომბინაციისგან, იმის გამო, რომ ამოსუნთქული ჰაერი ხვდება დაბრკოლებას მის გზაზე მშვილდის ან კბილების სახით. ხმოვანთა ბგერები ხმამაღლა წარმოითქმის, თანხმოვანი ბგერები ჩახლეჩილია. ადამიანს შეუძლია თავისი ხმით (ამოსუნთქული ჰაერი) იმღეროს ხმოვანთა ბგერები, ტემბრის აწევით ან დაწევით. თანხმოვანი ბგერები არ იმღერება, ისინი გამოითქმის ერთნაირად ჩახლეჩილი. მყარი და რბილი ნიშნები არ წარმოადგენს ბგერებს. ისინი არ შეიძლება გამოითვალოს როგორც დამოუკიდებელი ბგერა. სიტყვის წარმოთქმისას ისინი გავლენას ახდენენ მათ წინ არსებულ თანხმოვანზე, ხდიან მას რბილს ან ხისტად.

სიტყვების ტრანსკრიფცია

სიტყვის ტრანსკრიფცია არის ბგერების ჩანაწერი სიტყვაში, ანუ, ფაქტობრივად, ჩანაწერი, თუ როგორ გამოითქმის სიტყვა სწორად. ხმები ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში. შეადარე: ა - ასო, [ა] - ბგერა. თანხმოვანთა რბილობაზე მიუთითებს აპოსტროფი: p - ასო, [p] - მყარი ბგერა, [n '] - რბილი ბგერა. ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნები წერილობით არ აღინიშნება. სიტყვის ტრანსკრიფცია იწერება კვადრატულ ფრჩხილებში. მაგალითები: კარი → [dv'er '], thorn → [kal'uch'ka]. ზოგჯერ სტრესი მითითებულია ტრანსკრიფციაში - აპოსტროფი ხმოვანი ხაზგასმული ბგერის წინ.

არ არსებობს ასოებისა და ბგერების მკაფიო შეხამება. რუსულ ენაში არსებობს ხმოვანთა ბგერების ჩანაცვლების მრავალი შემთხვევა, რაც დამოკიდებულია სიტყვის სტრესის ადგილის მიხედვით, თანხმოვნების ჩანაცვლება ან თანხმოვანი ბგერების ამოვარდნა გარკვეულ კომბინაციებში. სიტყვის ტრანსკრიფციის შედგენისას გათვალისწინებულია ფონეტიკის წესები.

ფერის სქემა

ფონეტიკურ ანალიზში სიტყვები ხანდახან ფერთა სქემით არის დახატული: ასოები სხვადასხვა ფერისაა დახატული იმისდა მიხედვით თუ რა ბგერას გულისხმობენ. ფერები ასახავს ბგერების ფონეტიკურ მახასიათებლებს და გეხმარებათ წარმოიდგინოთ, როგორ წარმოითქმის სიტყვა და რა ბგერებისგან შედგება.

ყველა ხმოვანი (ხაზგასმული და დაუხაზავი) აღინიშნება წითელი ფონით. იოტიანი ხმოვნები აღინიშნება მწვანე-წითლად: მწვანე ნიშნავს რბილ თანხმოვან ბგერას [y‘], წითელი ნიშნავს მის შემდეგ ხმოვანს. მყარი ბგერების მქონე თანხმოვნები ლურჯი ფერისაა. რბილი ბგერების მქონე თანხმოვნები მწვანე ფერისაა. რბილი და მყარი ნიშნები შეღებილია ნაცრისფერში ან საერთოდ არ არის შეღებილი.

აღნიშვნები:
- ხმოვანი, - იოტიანი, - მყარი თანხმოვანი, - რბილი თანხმოვანი, - რბილი ან მყარი თანხმოვანი.

Შენიშვნა. ლურჯი-მწვანე ფერი არ გამოიყენება სქემებში ფონეტიკური ანალიზისთვის, რადგან თანხმოვანი არ შეიძლება იყოს ერთდროულად რბილი და მყარი. ზემოთ მოცემულ ცხრილში ლურჯი-მწვანე ფერი გამოიყენება მხოლოდ იმის საჩვენებლად, რომ ხმა შეიძლება იყოს რბილი ან მყარი.

ამ ამოცანაში თქვენ უნდა დაადგინოთ, თუ როგორ განსხვავდება პირველი ხმები შემდეგ სიტყვებში: ბაბუა, შეშა.

დაასრულეთ დავალება შემდეგი თანმიმდევრობით

• დაადგინეთ რა არის ბგერები.
• მოცემული სიტყვების გაანალიზება.
• უპასუხეთ დასმულ კითხვას.

დაადგინეთ რით განსხვავდება მოცემული სიტყვების დასაწყისში ბგერები

რუსულად არის ასოების და ბგერების ცნება. ასოები არის ის, რასაც ვიყენებთ სიტყვების დასაწერად. ბგერები, რომლებსაც ვიყენებთ საუბრისას, ანუ რასაც ვამბობთ.

შეიძლება გამოიყოს 43 ძირითადი ბგერა, საიდანაც 6 ხმოვანია და 37 თანხმოვანი, ხოლო ანბანში 33 ასოა, ასოები არ აღნიშნავენ ბგერების რბილ ნიშანს და რთულ ნიშანს. რბილი ნიშანი, თავის მხრივ, რბილს ანიჭებს თანხმოვნებს.

Მაგალითად.

ჩრდილი, მარილი, ღერო, დღე.

ბგერები შეიძლება დაიყოს ხმოვანებად და თანხმოვანებად.

ძირითადი ბგერები მოიცავს შემდეგს: ა, ო, უ, ე, ს. თანხმოვნები მოიცავს შემდეგს: k, n, g, l, m, u, w, f, t, g და ა.შ.

ავიღოთ სიტყვა ბაბუა.

[d "] - თანხმოვანი, რბილი, ხმოვანი.

[e] - ხმოვანი, რბილი.

[y] - ხმოვანი, მძიმე.

[w] - თანხმოვანი, ყრუ, მძიმე.

[k] - თანხმოვანი, მყარი, ყრუ.

[დ] - თანხმოვანი, მყარი, გახმოვანებული.

[r] - თანხმოვანი, მყარი, გახმოვანებული.

[o] - ხმოვანი, მძიმე.

[ვ] - თანხმოვანი, მძიმე, ყრუ.

მაშასადამე, ამ სიტყვებში პირველი ბგერა არის ბგერა დ. ეს ბგერა მსგავსია იმით, რომ თანხმოვანია და ხმოვანია. მაგრამ ის განსხვავდება იმით, რომ სიტყვა ბაბუაში ბგერა d რბილია. ხოლო სიტყვაში შეშა ბგერა დ მყარია.

განვიხილოთ იგივე მაგალითი. გავაანალიზოთ სიტყვები თესლი და მზე.

[s"] - თანხმოვანი, ყრუ, რბილი.

[e] - ხმოვანი, მძიმე.

[მ"] - თანხმოვანი, რბილი, ხმოვანი.

[e] - ხმოვანი, მძიმე.

[h "] - თანხმოვანი, რბილი, ყრუ.

[k"] - თანხმოვანი, რბილი, ყრუ.

[და] - ხმოვანი, რბილი.

მზის ფრაზები.

[s] - თანხმოვანი, მძიმე, ყრუ.

[o] - ხმოვანი, მძიმე.

[n] - თანხმოვანი, მყარი, გახმოვანებული.

[გ] - თანხმოვანი, ყრუ, მძიმე.

[e] - ხმოვანი, მძიმე.

შესაბამისად, პირველი ბგერა განსხვავდება იმით, რომ სიტყვა თესლში ბგერა რბილია, სიტყვაში მზე - მყარი.