თემა: III

გაკვეთილის მიზანი: ჩამოაყალიბონ სტუდენტებში წარმოდგენა ალექსანდრე III-ის საშინაო პოლიტიკის ბუნების შესახებ და გააცნობიერონ, რამ გამოიწვია იგი.

"ალექსანდრე 3-ის განკარგულებები"

დანართი.

1 დოკუმენტი. 1881 წლის 8 მარტს გაიმართა ლორის-მელიკოვის პროექტის განხილვა. დიდებულთა უმეტესობამ ისაუბრა წარმომადგენლობის მოწვევის სასარგებლოდ, რომლის ხელშიც 1881 წლის დასაწყისისთვის იყო რეალური ძალაუფლება - თავად გრაფი ლორისი, შინაგან საქმეთა მინისტრი, ფინანსთა მინისტრი აბაზა და ომის მინისტრი დ.ა. მილუტინი ... „შერცხვენილი ვარ, სასოწარკვეთილებაში ვარ, - თითქმის მოსაუბრემ ტირილით დაიწყო, - გული მეკუმშება შემოთავაზებული მონახაზის გაფიქრებაზე: მასში სიცრუე ისმის, მეტსაც ვიტყვი, სიცრუეს სუნთქავს, თითქმის. დროა ვთქვა: რუსეთის დასასრული, რადგან მათ სურთ რუსეთში კონსტიტუციის შემოღება! რუსეთის უსიამოვნებები, სპიკერის თქმით, რეფორმებით არის გამოწვეული. მისი გამოსვლა 10-15 წუთს გაგრძელდა, მაგრამ ზოგიერთს ეჩვენებოდა, რომ ეს მარადისობა გაგრძელდა. ეკამათა, დაურეკა, ამხილა. ახლა, წამოიძახა ორატორმა, მიუბრუნდა მეფეს, გვთავაზობენ უზენაესი ლაპარაკის დაარსებას და როდის? „როდესაც ნევის გაღმა, აქედან ხელთ, პეტრესა და პავლეს ტაძარში დევს თვითკმაყოფილი რუსეთის მეფის დაუმარხავი ფერფლი, რომელიც რუსმა ხალხმა დღისით გაანადგურა!“

შეხვედრა გაოგნებული იყო. პირველად დაგმეს „დიდი რეფორმები“. მათ ავტორებს ბრალი ედებოდათ ალექსანდრე II-ის სიკვდილში. „ჩვენ ყველანი ვატარებთ წარუშლელი სირცხვილის სტიგმას. ჩვენ ყველამ უნდა მოვინანიოთ!” იყვირა მოსაუბრემ. ალექსანდრე III-მ კი მოულოდნელად უპასუხა: ”არსებული, მართალია, ჩვენ ყველანი ვართ დამნაშავე. მე პირველი ვარ, ვინც საკუთარ თავს ვადანაშაულებ!

2. გლეხების მიერ წილის გამოსყიდვის შესახებ განკარგულებიდან მიწის სახლებთან ჯერ კიდევ სავალდებულო ურთიერთობა
1881 წლის 28 დეკემბერი

ჩვენი დაუვიწყარი მშობლის ანდერძისა და მაგალითის გათვალისწინებით, ჩვენი წმინდა მოვალეობა ვიზრუნოთ ყველა წოდებისა და სტატუსის ჩვენი ერთგული ქვეშევრდომების კეთილდღეობაზე და მივყვეთ მის კეთილ გეგმებს გლეხური მოსახლეობის საუკეთესოდ მოწყობისთვის, ჩვენ ბრძანება:
1. 1883 წლის 1 იანვრიდან ყოფილი მიწათმფლობელი გლეხები იმ პროვინციებში, რომლებსაც ჯერ კიდევ სავალდებულო ურთიერთობა აქვთ მემამულეებთან, რომლებიც იმყოფებიან დიდ რუსულ და პატარა რუსულ ადგილობრივ თანამდებობებზე, გამოსყიდვის მიზნით უნდა გადავიდნენ და გლეხის მესაკუთრეებად მიიჩნიონ.
3. დროებით პასუხისმგებელი გლეხების გამოსასყიდად გადაცემამდე... ეს გლეხები მიწათმფლობელებთან ისეთივე ურთიერთობაში უნდა იყვნენ, როგორიც ახლა მათთან არიან; გლეხების მიერ კუთვნილი საკუთრებაში გამოსყიდვა ამ დრომდე შეიძლება განხორციელდეს აქამდე არსებული საფუძვლებით.

I. ზოგადი წესები

1. სახელმწიფო წესრიგისა და საზოგადოებრივი მშვიდობის დაცვის მოქმედების უმაღლესი მიმართულება ეკუთვნის შინაგან საქმეთა მინისტრი. მისი მოთხოვნები, რომლებიც დაკავშირებულია ამ თემებთან, ექვემდებარება დაუყოვნებლივ აღსრულებას ყველა ადგილობრივი ხელისუფლების მიერ. ყველა დეპარტამენტი ვალდებულია სრული დახმარება გაუწიოს იმ დაწესებულებებსა და პირებს, რომლებსაც ევალებათ სახელმწიფო წესრიგისა და საზოგადოებრივი მშვიდობის დაცვა.

4. იმ შემთხვევაში, როდესაც სახელმწიფო წესრიგისა და საზოგადოებრივი უშიშროების წინააღმდეგ განზრახ მოლაშქრე პირთა დანაშაულებრივი ქმედების გამოვლინებები გარკვეულ რაიონებში ისეთ მუქარის ხასიათს იძენს, რომ საჭიროებს ამ მანიფესტაციების შესაჩერებლად სპეციალურ ზომებს, ეს ადგილები გამოცხადებულია ქვემოთ დადგენილი წესით. გამონაკლის მდგომარეობაში.

6. ქალაქების დაწესებული მოვალეობების საზღვრები და ადმინისტრაციული ორგანოების უფლებები შეესაბამება იმ დარღვევების ხარისხს, რომელიც გამოვლინდა ამა თუ იმ ადგილას:

ა) როდესაც საზოგადოებრივი სიმშვიდე ნებისმიერ ადგილას დარღვეულია კრიმინალური თავდასხმებით არსებული სახელმწიფო წესრიგის ან კერძო პირების და მათი საკუთრების უსაფრთხოებაზე, ან მათი მომზადებით, რათა არ იყოს საკმარისი მოქმედი მუდმივი კანონების გამოყენება. წესრიგის შესანარჩუნებლად, მაშინ ეს ადგილი შეიძლება გამოცხადდეს დებულებაში გაძლიერებული უსაფრთხოების შესახებ;

ბ) როდესაც ასეთი ხელყოფით ცნობილი ტერიტორიის მოსახლეობა შეშფოთებულ გუნებაზე დგება, რაც იწვევს დარღვეული წესრიგის დაუყონებლივ აღსადგენად განსაკუთრებული ზომების გატარების აუცილებლობას, მაშინ დანიშნულ ტერიტორია შეიძლება გამოცხადდეს საგანგებო მდგომარეობაში.

4. წერილიდან კ.პ. პობედონოსცევი ალექსანდრე III-ს მიწაზე უფრო მკაცრი კონტროლის საჭიროების შესახებ
1886 წლის 18 აპრილი
... შემოთავაზებულია საგრაფოში ოლქების მიხედვით ჩამოყალიბდეს ერთადერთი ხელისუფლება, ზემსტვოს მეთაურების სახით, არა არჩევანით, არამედ დანიშვნით, რაღაც ყოფილი მსოფლიო შუამავლების ხასიათს. ისინი აერთიანებენ როგორც ადმინისტრაციულ ძალაუფლებას ვოლოსტებზე, ასევე სასამართლო ძალაუფლებას, ნაცვლად ამჟამინდელი სამშვიდობო მართლმსაჯულების ნაცვლად, არა ყველა შემთხვევაში, არამედ მხოლოდ 300 რუბლამდე, ხოლო დანარჩენი საქმეები რჩება ერთი ქალაქის სამშვიდობო მართლმსაჯულების განყოფილებაში. . ზემსტვოს უფროსის წინააღმდეგ საჩივრები შეტანილია ამ უფროსების ყრილობაზე. გარდა ამისა, იცვლება ზემსტვოს კრების ხმოვანთა არჩევნების სისტემა და ზემსტვოს ამჟამინდელი საბჭოს ნაცვლად, სავარაუდოდ, ადგილობრივი ადმინისტრაციის წარმომადგენლებისგან შედგება, ზემსტვოს 2 ხმოვანთა მონაწილეობით, განკარგვის მიზნით. zemstvo საქმეები.
...აუცილებელია საგრაფოში შეიქმნას ერთიანი ორგანო, რომელიც აკონტროლებს ვოლოსტის საქმეებს. აუცილებელია შეიცვალოს ზემსტვო ინსტიტუტების დღევანდელი ხასიათი, უპასუხისმგებლო, ცენტრალური ადმინისტრაციისგან მოწყვეტილი და არჩევანის ყველა შანსზე მიტოვებული.

ზემსკის რაიონის ხელმძღვანელების შესახებ რეგულაციებიდან
1889 წლის 12 ივლისი(დანართი 3)

6. ზემსტვოს რაიონის გამგებლის თანამდებობებზე შეიძლება დაინიშნოს:
1) პირები, რომლებიც მსახურობდნენ პროვინციაში არანაკლებ სამი წლის განმავლობაში თავადაზნაურობის მარშალის თანამდებობაზე.
2) ადგილობრივი მემკვიდრეობითი დიდებულები, რომლებიც არიან სულ მცირე ოცდახუთი წლის და გავლილი აქვთ კურსი იმპერიის ერთ-ერთ უმაღლეს სასწავლებელში.
ან გავლილი აქვს შესაბამისი გამოცდა ან მსახურობდა პროვინციაში მინიმუმ სამი წლის განმავლობაში ერთ-ერთ შემდეგ თანამდებობაზე: მშვიდობის შუამავალი, მშვიდობის მართლმსაჯულება, გლეხობის საქმეებში ყოფნის შეუცვლელი წევრი ან ზემსტვოს უფროსი; თუ, უფრო მეტიც, ისინი თავად, მათი ცოლები ან მათი მშობლები ფლობენ, ქვეყნის ფარგლებში, საკუთრების უფლებით მიწის ნაკვეთის ნახევარზე მაინც, რომელიც განსაზღვრულია ხმოვანთა არჩევაში უშუალო მონაწილეობისთვის ქვეყნის zemstvo-ში. შეკრება ან სხვა უძრავი ქონება, რომელიც შეფასებულია ზემსტვო-ს გადასახადის მოსაკრებელად, არანაკლებ შვიდი ათას ხუთასი რუბლისა.
7. მე-6 მუხლით გათვალისწინებულ პირობებზე დეფიციტის არსებობის შემთხვევაში, „ზემსტვო“-ს უფროსის თანამდებობაზე შეიძლება დაინიშნოს:
1) ადგილობრივი მემკვიდრეობითი დიდებულები, არანაკლებ ოცდახუთი წლის, რომლებმაც დაასრულეს კურსი იმპერიის ერთ-ერთ საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ან ჩააბარეს შესაბამისი გამოცდა და არიან სამხედრო ან სამოქალაქო კლასის რანგში, თუ უფრო მეტიც, ისინი თავად, მათი ცოლები ან მშობლები ფლობენ მათ საგრაფოში, საკუთრების უფლებით, მე-6 მუხლის მე-2 პუნქტში მითითებულ მიწის ორჯერ უფრო დიდ ფართობზე, ან სხვა უძრავ ქონებას, რომელიც შეფასებულია ზემსტვო-ს გადასახადის მოსაკრებელად, არანაკლებ თხუთმეტი ათასი რუბლი.
2) ადგილობრივი მემკვიდრეობითი დიდებულები, რომლებმაც დაასრულეს კურსი იმპერიის ერთ-ერთ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ან ჩააბარეს შესაბამისი გამოცდა, ან მსახურობდნენ პროვინციაში მინიმუმ სამი წლის განმავლობაში, მე-6 მუხლის მე-2 პუნქტში დასახელებულ ერთ-ერთ თანამდებობაზე, თუ ეს პირები, მართალია, არ ფლობენ ამ პუნქტში მითითებულ მიწის ფართს, მაგრამ შეინარჩუნეს თავიანთი საკარმიდამო საკუთრება სუბიექტურ რეგიონში.
13. ზემსტოვოს უფროსის ყოველ ვაკანტურ თანამდებობაზე გუბერნატორი თავადაზნაურობის პროვინციულ და ადგილობრივ რაიონულ მარშალებთან კონსულტაციით ირჩევს ერთ კანდიდატს საგნობრივი ოლქის სიიდან და თუ შეუძლებელია კანდიდატთა მთელი საჭირო რაოდენობის შევსება. ამ სიაში შეყვანილი პირებიდან იღებს კანდიდატთა გამოტოვებულ რაოდენობას იმავე პროვინციის სხვა რაიონების სიებიდან. ამ საფუძველზე არჩეული კანდიდატებიდან გუბერნატორი შინაგან საქმეთა მინისტრს წარუდგენს...
14. შინაგან საქმეთა მინისტრი თანამდებობაზე ამტკიცებს გუბერნატორის მიერ არჩეულ ან ლიდერების მიერ წარდგენილ კანდიდატებს, რომელთა დანიშვნა ზემსტვო-ს ხელმძღვანელების თანამდებობებზე არ ექმნება დაბრკოლებებს.
22. სოფლის მაცხოვრებლების მართვასა და მიწის მართვაზე პასუხისმგებელნი ზემსტვოს მეთაურებს ევალებათ ყველა მოვალეობის შესრულება, რომელიც მოქმედი კანონმდებლობით ეკისრება სამშვიდობო შუამავლებს, შემდეგი ცვლილებებითა და დამატებებით.
23. ზემსტვოს მეთაური ზედამხედველობს გლეხთა საჯარო ადმინისტრაციის ყველა დაწესებულებას, ისევე როგორც ზემოაღნიშნული დაწესებულებების აუდიტის წარმოებას როგორც მისი უშუალო შეხედულებისამებრ, ასევე გუბერნატორის ან პროვინციის თანდასწრების სახელით.
24. ოლქის პოლიციის ოფიცრის ან პოლიციის თანამშრომლის არყოფნის დროს, zemstvo-ს უფროსს ევალება ზედამხედველობა ოსტატებისა და სოფლის უხუცესების ქმედებებზე, რათა დაიცვას დეკანატი, უსაფრთხოება და საზოგადოებრივი წესრიგი, ასევე თავიდან აიცილოს და აღკვეთოს დანაშაულები და გადაცდომები.
25. zemstvo-ს ხელმძღვანელს უფლება აქვს შეავსოს მისთვის წარდგენილი საქმეების ნუსხა, რომლებიც განსახილველად არის დაგეგმილი ვოლოსტის შეხვედრაზე ამ დაქვემდებარებული სუბიექტებიდან, რომელთა განსახილველადაც უფროსი საჭიროდ მიიჩნევს ამ შეხვედრაზე.
29. ზემსტვო-ს უფროსს უფლება აქვს თანამდებობიდან გაათავისუფლოს არასანდო მოხელეები და სოფლის თანამშრომლები.
39. ზემსტვო-ს უფროსს ევალება ზრუნვა სოფლისა და ვოლოსტური შეკრებების განყოფილების საგნებზე მინდობილი ნაკვეთის გლეხების ეკონომიკურ გაუმჯობესებაზე და მორალურ წარმატებაზე.
47. ზემსტვოს მეთაურები ასრულებენ სამშვიდობო მართლმსაჯულების მოვალეობებს.
61. გლეხის საჯარო ადმინისტრაციის დაქვემდებარებაში მყოფი პირების მიერ ზემსტვო-ს უფროსის კანონიერი ბრძანებების ან მოთხოვნების შეუსრულებლობის შემთხვევაში, მას უფლება აქვს, ფორმალური წარმოების გარეშე დააპატიმროს დამნაშავე არა უმეტეს სამი დღის ვადით. ან ფულადი ჯარიმა.
არაუმეტეს ექვსი რუბლისა.
62. zemstvo-ს უფროსს, მასზე შეტანილი საჩივრების განხილვის შედეგად, სოფლისა და ველოსიპედის ადმინისტრაციების თანამდებობის პირების ქმედებებზე, აგრეთვე დანიშნული პირების უმნიშვნელო გადაცდომის შემთხვევაში, რომელიც უშუალოდ მის მიერ დაკვირვებული იყო, უფლება აქვს. ფორმალური წარმოების გარეშე დაეკისროს მათ ერთ-ერთი შემდეგი სასჯელი: , საყვედური, ფულადი ჯარიმა არაუმეტეს ხუთი რუბლისა ან დაპატიმრება არა უმეტეს შვიდი დღის ვადით. უფრო მნიშვნელოვანი დარღვევებისთვის, zemstvo-ს ხელმძღვანელს ეძლევა: დროებით გაათავისუფლოს ყველა დანიშნული პირი (მათ შორის ვოლოსტი მოსამართლეები) თანამდებობიდან და შევიდეს წარდგინებით ქვეყნის კონგრესში მათი სრული გათავისუფლების ან სასამართლო პროცესის შესახებ.

დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
"ბარათი"

ბარათი.

ა მდუმარე კომიტეტი

ბ. საიდუმლო კომიტეტი

ბ. სარედაქციო კომიტეტი

დ სახელმწიფო საბჭო

დ წმიდა სინოდი

A.N.A. Milyutin

ბ.კ.დ.კაველინი

V.A.M.Unkovsky

ა ბატონობის გაუქმება

ბ.ზემსკაია

V. ქალაქის მმართველობა

გ.სასამართლო

დ სამხედრო

დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
"ღია გაკვეთილის მონახაზი"

თემა: ალექსანდრეს საშინაო პოლიტიკაIII . რუსეთის იმპერიის ეკონომიკური განვითარება.

გაკვეთილის მიზანი: ჩამოაყალიბონ სტუდენტებში წარმოდგენა ალექსანდრე III-ის საშინაო პოლიტიკის ბუნების შესახებ და გააცნობიერონ, რამ გამოიწვია იგი.

Დავალებები:

- საგანმანათლებლო (კოგნიტური UUD-ის ფორმირება) : ანალიზის, შეჯამების, ფაქტების შედარების, დასკვნების ჩამოყალიბებისა და დასაბუთების, ცხრილის სახით საკუთარი საქმიანობის შედეგების წარმოდგენის, შემეცნებითი მიზნის დამოუკიდებლად ამოცნობისა და ჩამოყალიბების უნარი; საჭირო ინფორმაციის მოძიება და შერჩევა;

- საგანმანათლებლო (კომუნიკაციური და პირადი UUD-ის ფორმირება) : მოსმენისა და დიალოგის, პრობლემების განხილვაში მონაწილეობის უნარი, მეტყველების მონოლოგური და დიალოგური ფორმების ფლობა. რუსული სამოქალაქო იდენტობის განათლება: პატრიოტიზმი, სამშობლოს პატივისცემა; ისტორიის საგნისადმი ინტერესის გაღვივება.

- განვითარებადი (მარეგულირებელი UUD-ის ფორმირება): უნარი დააყენეთ სასწავლო დავალება იმის საფუძველზე, რაც უკვე ცნობილია და მოსწავლეებმა ისწავლეს და რაც ჯერ კიდევ უცნობია; უკვე ნასწავლისა და ჯერ კიდევ შესასწავლის გარჩევის უნარი, ასიმილაციის ხარისხისა და დონის გაცნობიერება.

გაკვეთილის ტიპი:ახალი მასალის სწავლა.

გაკვეთილის მეთოდები:ნაწილობრივ საძიებო, ვიზუალური.

ინტერდისციპლინური კავშირები:ლიტერატურა,

გაკვეთილის ფორმა:ჯგუფური, კოლექტიური, ინდივიდუალური.

აღჭურვილობა:კომპიუტერი,

დარიგება: სასიგნალო ბარათები, თარიღის ბარათები, სქემები

Ძირითადი ცნებები:კონტრრეფორმა, შრომის კანონმდებლობა, რეაქციული პოლიტიკა.

პირები:ალექსანდრე III, კ.პ. პობედონოსცევი, ი.დ. დელიანოვი, დ.ა. ტოლსტოი

1 ) საორგანიზაციო ეტაპი.

ზარი გაცემულია და ჩვენ ყველანი თამამად
მოდი საქმეს მივუდგეთ
წინ გზა ადვილი არ არის
შორს გზა გაივლის
ჩვენ გავივლით საუკუნეებს
მრავალი წლის შემდეგ
მოდით, ტყეებს გადავფრინდეთ
და ჩვენ ვიქნებით თქვენთან...
მრავალი წლისგან შორს...

ამ ამბავში არის საიდუმლო...

2) ცოდნის განახლება.

ინდივიდუალური მუშაობა ბარათებში (5 ადამიანი) და კომპიუტერში (1 ადამიანი)

ბარათი.

1. გლეხური რეფორმის პროექტის შესამუშავებლად ალექსანდრე 2 1857 წ. შექმნილი

ა მდუმარე კომიტეტი

ბ. საიდუმლო კომიტეტი

ბ. სარედაქციო კომიტეტი

დ სახელმწიფო საბჭო

დ წმიდა სინოდი

2. აირჩიეთ ბატონობის გაუქმების მიზეზი

ა. რუსეთის იმპერიის სამხედრო-ტექნიკური ჩამორჩენა მოწინავე ინდუსტრიული ძალებისგან

ბ. გლეხობის სოციალური სტრატიფიკაცია

ბ. სახელფასო შრომის ბაზრის ფორმირება

დ.მემამულეთა ჩაგვრის წინააღმდეგ გლეხური მოძრაობის დაკნინება

დ. შესაძლო რევოლუციური გადატრიალების საფრთხის ლიკვიდაცია

3. ბატონობის გაუქმების პროექტის შემუშავებას ხელმძღვანელობდა

A.N.A. Milyutin

ბ.კ.დ.კაველინი

V.A.M.Unkovsky

4. გაითვალისწინეთ, რომელ რეფორმაზე წერდა ისტორიკოსი რ. პაიპსი: „ეს იყო, ყველა მოსაზრებით, ყველაზე წარმატებული დიდ რეფორმებს შორის და ერთადერთი, რომელიც გადარჩა ცარისტული რეჟიმის დასასრულამდე ყოველგვარი დათქმების გარეშე. ”

ა ბატონობის გაუქმება

ბ.ზემსკაია

V. ქალაქის მმართველობა

გ.სასამართლო

დ სამხედრო

5. შეავსეთ განმარტება: „მონობა არის…“

ა გლეხების მოვალეობა მიწაზე მუშაობის უფლებისთვის

ბ. უფასო მოვლისა და ადგილიდან ადგილზე გადაადგილების შესაძლებლობა მიწაზე უარის თქმის შემთხვევაში

ბ. გლეხის პირადი დამოკიდებულება მიწის მესაკუთრეზე, ცემის, გაყიდვის შესაძლებლობა

დ. გლეხის არარსებობა რაიმე ქონებით და ყველა პირადი უფლებით

ფრონტალური გამოკითხვა ვისზეა საუბარი?

ალექსანდრე I	ოჯახში უფროსი ვაჟი იყო, მის აღზრდაში უფრო ბებია იყო ჩართული, განსაკუთრებული იმედები ჰქონდა მასზე. მისი საქმიანობის პირველი წლები A.S. პუშკინმა შეაფასა, როგორც "მშვენიერი". ამ უკანასკნელის შესახებ კი პოეტი წერდა: „მმართველი სუსტი და მზაკვარია, მელოტი, შრომის მტერი, უნებურად დიდებით გამთბარი“. ის ცდილობდა ეცხოვრა დედაქალაქის გარეთ, როგორც ჩანს, იმიტომ, რომ აქ გრძნობდა უმაღლესი ბიუროკრატიული სფეროების გავლენას, ასევე ახსოვდა მამის წინააღმდეგ შეთქმულება და მისი განხორციელების სიმარტივე.
M. M. სპერანსკი	ვისზე ლაპარაკობდა საფრანგეთის იმპერატორი, როდესაც მიმართა ალექსანდრე I-ს: „არ მოგწონთ, სუვერენო, ამ პიროვნებას რომელიმე სამეფოში გაცვლით?
ა.ა.არაკჩეევი	ამ ადამიანის დამახასიათებელი უარყოფითი თვისებებით არის დაჯილდოებული: სისასტიკე, დაუნდობლობა, ამაოება, მაამებლობა. აღზევება დაიწყო პავლე I-ის დროს გაჩინას არტილერიის მეთაურის თანამდებობიდან, ხოლო ალექსანდრე I-ის დროს იგი გახდა გრაფი და უზარმაზარი ძალაუფლება მოახდინა მის ხელში. სწორედ მან წამოიწყო სამარცხვინო სამხედრო დასახლებები.
ალექსანდრე II	ამ კაცმა მიიღო შესანიშნავი განათლება - მის მასწავლებლებს შორის იყვნენ ვ.ა.ჟუკოვსკი და მ.მ.სპერანსკი. რთულ პირობებში ავიდა ტახტზე - რუსეთი ომს კარგავდა. ის იყო მგზნებარე მონადირე, ვერ გასცდა ი.ს. ტურგენევის მონადირის ცნობებს, მან მოგვიანებით ისაუბრა ამ წიგნზე, რომ სწორედ ის გახდა ის ფაქტორი, რომელმაც აჩვენა მას ბატონობის გაუქმების აუცილებლობა.

დაასახელეთ მოვლენები თარიღების მიხედვით:

1803 – ბრძანებულება „თავისუფალი გუთანების“ შესახებ;

1807 - ტილზიტის მშვიდობა;

1853 - 1856 წწ - Ყირიმის ომი;

1864 წელი - ზემსტოვოს რეფორმა;

1874 - სამხედრო რეფორმა;

1877 - 1878 წწ - რუსეთ-თურქეთის ომი

1876 ​​წ - დაარსდა ორგანიზაცია „დედამიწა და თავისუფლება“.

1879 - "მიწა და თავისუფლება" გაიყო ორ ორგანიზაციად "ნაროდნაია ვოლია" და "შავი გადანაწილება".

3) გაკვეთილის მიზნისა და ამოცანების დასახვა. მოსწავლეთა საგანმანათლებლო საქმიანობის მოტივაცია.

შესავალი.

ნებისმიერ ისტორიულ ეპოქას აქვს თავისი მახასიათებლები. ამა თუ იმ ისტორიული პერიოდის შესწავლისას ყურადღება, პირველ რიგში, სახელმწიფოს მეთაურზეა მიმართული.

მტკიცედ მართავს რკინის ხელით,
შენ გააჩინე სიყვარული და შიში
და რუსეთის დროშა ამაყად ფრიალებს
ჩვენს უცხო ქვეყნებში და ზღვებში.
შენნაირი მეფეები არ იქნებიან
ამიტომ შეგიძლიათ თქვათ:
"როდესაც რუსეთის მეფე თევზაობს -
ევროპას შეუძლია დაელოდოს!
ეს ესე დაწერა გამოჩენილმა თანამედროვე მწერალმა ელენა სემიონოვამ. იგი ეძღვნება რუსეთის მეფე-მშვიდობისმყოფელ ალექსანდრე III-ს.

რა დახასიათებას ანიჭებს ამ სტრიქონების ავტორი იმპერატორს?

მშვიდობისმყოფელო, როგორ ფიქრობთ, რისთვის შეიძლებოდა ხელმწიფის პატივისცემა ასეთი სახელით? მართლა
ალექსანდრეს მეფობის მთელი წელიIII 18881 წლიდან 1894 წლამდე რუსეთი არცერთ ომში არ მონაწილეობდა.მკაცრად და მტკიცედ იცავდა რუსეთის ეროვნულ ინტერესებს, თავს არიდებდა ევროპის საქმეებში ჩარევას და ხალხმა მეტსახელად "მშვიდობისმყოფელი" შეარქვეს.

სტუდენტის შეტყობინება. (ფილმის ფრაგმენტი ალექსანდრეს ფოტოებითIII )

იმპერატორი ალექსანდრე III, სახალხოდ ცნობილი როგორც "მშვიდობისმყოფელი", დაიბადა 1845 წლის 26 თებერვალს (ძველი სტილით) სანკტ-პეტერბურგში. თავიდან ის არ ემზადებოდა სუვერენისთვის, რადგან მამის შემდეგ ტახტი მისი უფროსი ძმა ნიკოლაი უნდა აეღო. ალექსანდრე სამხედრო ველზე იყო განკუთვნილი. მაგრამ მოხდა მოულოდნელი: 1865 წელს ნიკოლაი ნიცაში ყოფნისას მძიმედ დაავადდა და 23 წლის ასაკში გარდაიცვალა. გარდაცვალებამდე უთხრა დასამშვიდობებლად მისულ ალექსანდრეს: გიტოვებ მძიმე მოვალეობებს, დიდებულ ტახტს, მამას და პატარძალს, რომლებიც ამ ტვირთს შეგიმსუბუქებენ. ცარევიჩ ნიკოლოზი გარდაიცვალა, როგორც პრინცესა დაგმარას საქმრო, დანიის მეფის ქრისტიან IX-ის ქალიშვილი. წელიწადნახევარში მასზე დაქორწინდება ახალი ცარევიჩი ალექსანდრე ალექსანდროვიჩი.

უკვე 2 მარტს, როდესაც მიიღო უმაღლესი სახელმწიფო მაღალჩინოსნები, იმპერატორმა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ მას არ მოატყუეს რუსეთში არსებული მდგომარეობა, რომ ის არ წავა დათმობებზე და მზად იყო გაბედულად შეექმნა საფრთხე. მან თქვა: ”მე მტკიცედ ვიღებ გვირგვინს. ვეცდები მამაჩემს მივყვე და დაწყებული საქმე დავასრულო“.
რა თვისებები ჰქონდა იმპერატორს?

როგორ ფიქრობთ, რა ქმედებები უნდა მიიღოს იმპერატორმა, რომლის მამაც შეთქმულებმა მოკლეს?

ჩვენი ამოცანა გაკვეთილზე:
გაარკვიეთ, რომელ გზას აირჩევს ალექსანდრე III (ავტოკრატიის გაძლიერება თუ თანამშრომლობა მთავრობასა და საზოგადოებას შორის);
4) ახალი ცოდნის პირველადი ათვისება

განაცხადის ნომერ 1 დოკუმენტთან მუშაობა.

1881 წლის 8 მარტს გაიმართა ლორის-მელიკოვის პროექტის განხილვა. წარჩინებულთა უმეტესობამ, რომელთაც 1881 წლის დასაწყისისთვის რეალური ძალაუფლება ჰქონდათ ხელში - თავად გრაფი ლორისი, შინაგან საქმეთა მინისტრი, ფინანსთა მინისტრი აბაზა და ომის მინისტრი დ.ა. მილუტინი, ისაუბრეს წარმომადგენლობის მოწვევის სასარგებლოდ. როგორც ჩანს, შეხვედრის განწყობა მაშინ განისაზღვრა, როცა სიტყვა ერთ-ერთმა არასრულწლოვანმა პირმა, გამხდარი, გამხმარი, გამხდარი სახით აიღო სიტყვა. "ფურცელივით ფერმკრთალი და აშკარად აჟიტირებული", - აღნიშნა თვითმხილველმა გაკვირვებით. - მრცხვენია, სასოწარკვეთილებაში ვარ, - თითქმის ტირილით დაიწყო ორატორმა, - შემოთავაზებული პროექტის გაფიქრებაზე გული მეკუმშება: მასში სიცრუე ისმის, მეტსაც ვიტყვი, სიცრუეს სუნთქავს, თითქმის დროა. თქვას: რუსეთის დასასრული, რადგან რუსეთში კონსტიტუციის შემოღება უნდათ! რუსეთის უსიამოვნებები, სპიკერის თქმით, რეფორმებით არის გამოწვეული. მისი გამოსვლა 10-15 წუთს გაგრძელდა, მაგრამ ზოგიერთს ეჩვენებოდა, რომ ეს მარადისობა გაგრძელდა. ეკამათა, დაურეკა, ამხილა. ახლა, წამოიძახა ორატორმა, მიუბრუნდა მეფეს, გვთავაზობენ უზენაესი ლაპარაკის დაარსებას და როდის? „როდესაც ნევის გაღმა, აქედან ხელთ, პეტრესა და პავლეს ტაძარში დევს თვითკმაყოფილი რუსეთის მეფის დაუმარხავი ფერფლი, რომელიც რუსმა ხალხმა დღისით გაანადგურა!“

შეხვედრა გაოგნებული იყო. პირველად დაგმეს „დიდი რეფორმები“. მათ ავტორებს ბრალი ედებოდათ ალექსანდრე II-ის სიკვდილში. „ჩვენ ყველანი ვატარებთ წარუშლელი სირცხვილის სტიგმას. ჩვენ ყველამ უნდა მოვინანიოთ!” იყვირა მოსაუბრემ. ალექსანდრე III-მ კი მოულოდნელად უპასუხა: ”არსებული, მართალია, ჩვენ ყველანი ვართ დამნაშავე. მე პირველი ვარ, ვინც საკუთარ თავს ვადანაშაულებ!

რაც შესთავაზეს რუსეთში ალექსანდრეს გარდაცვალების წინა დღეს შემოღებულიყოII ? ვინ, აუდიტორიის აზრით, დამნაშავე იყო ალექსანდრეს სიკვდილშიII ? როგორ ფიქრობთ, ახალი იმპერატორი გააგრძელებს მამის საქმეს?

ალექსანდრე III-ის დროს ქვეყანაში მომხდარი გარდაქმნები ისტორიაში შევიდა, როგორც კონტრ-რეფორმები.

განმარტებას ვპოულობთ სამუშაო ფურცელში.

ე კონტრრეფორმები- სამთავრობო ღონისძიებები ალექსანდრე III რუსეთის იმპერიაშემდეგ .

8 მარტიდან რამდენიმე კვირაში სახელმწიფო გემის საჭე 180 გრადუსით შეტრიალდა. ბოლო დრომდე ყოვლისშემძლე ლორისი, აბაზა, მილუტინი თანამდებობიდან გაათავისუფლეს და ძალაუფლების სათავეში იდგა ადამიანი, რომელიც მათ დაუპირისპირდა 8 მარტს. ეს კაცი იყო კონსტანტინე პეტროვიჩ პობედონოსცევი

(მოსწავლის მოხსენება პობედონოსცევის შესახებ)

მანიფესტი „ავტოკრატიის ხელშეუხებლობის შესახებ“ მოამზადა კ.პ. პობედონოსცევი.

დოკუმენტთან მუშაობა. ალექსანდრეს მანიფესტიდანIII „ავტოკრატიის ხელშეუხებლობის შესახებ“ გვ. 173 (208)

რას მიუთითებს მანიფესტის სათაური?

სამუშაო ფურცელზე წყვილებში მუშაობა.

ალექსანდრე III-მ, 1881 წლის მანიფესტის მიხედვით, თავისი მეფობის რა ამოცანად მიიჩნია მთავარად? S. 173

29 აპრილის მანიფესტი, რომელმაც გამოაცხადა ავტოკრატიის ხელშეუხებლობა, ხელისუფლების ცვლილებისა და ზედა ძალების გადაჯგუფების სიგნალად იქცა.

მოდით შევხედოთ, თუ როგორ განხორციელდა გარდაქმნები თანდათანობით.მ

რა იყო ყველაზე აქტუალური საკითხი რუსეთის იმპერიაში?

რა მდგომარეობაში იყვნენ გლეხები?

გლეხების უმეტესობა კვლავ ინარჩუნებდა დროებით პასუხისმგებლობის სტატუსს და, შესაბამისად, მიწის მესაკუთრეზე იყო დამოკიდებული. 1881 წლის 28 დეკემბერს მიღებულ იქნა ბრძანებულება გლეხების მიერ წილის სავალდებულო გამოსყიდვის შესახებ, რომელიც წყვეტდა გლეხთა დროებით სავალდებულო თანამდებობას. ეს კანონი მოიცავდა დებულებას გამოსყიდვის გადახდების შემცირების შესახებ 1 რუბლით. კენჭისყრის გადასახადი თანდათან გაუქმდა. 1882 წელს მიიღეს ზომები გლეხებში მიწის დეფიციტის შესამსუბუქებლად: დაარსდა გლეხთა ბანკი, რომელიც იაფფასიან სესხებს იძლეოდა მიწის შესაძენად და ხელი შეუწყო სახელმწიფო მიწების იჯარით გაცემას. 1881 წლის მაისში გამოიცა განკარგულება საარჩევნო გადასახადის ეტაპობრივად შეცვლაზე სხვა გადასახადებით; კენჭისყრის გადასახადის საბოლოო შეწყვეტა მოხდა 1887 წლის 1 იანვარს.

#2 დოკუმენტთან მუშაობა

როგორ შეიცვალა გლეხების პოზიცია?

რისთვის იყო?

სწრაფმა ეკონომიკურმა განვითარებამ აიძულა მთავრობა სულ უფრო მეტი ყურადღება დაეთმო მუშისა და მეწარმის ურთიერთობას. 1882 წლის 1 ივნისს მიღებულ იქნა კანონი, რომელიც კრძალავდა 12 წლამდე ბავშვების შრომას და 12-დან 15 წლამდე ბავშვების სამუშაო დღე 8 საათამდე ზღუდავდა. კანონის შესრულებაზე ზედამხედველობის მიზნით ქარხნის ინსპექცია შემოიღეს. 1885 წელს ქალებისა და ბავშვებისთვის ღამის მუშაობის აკრძალვა მოჰყვა.

მიღებული კანონების მთავარი მიზანი, როგორც გლეხებთან, ისე მუშებთან მიმართებაში, იყო ხალხის რევოლუციური აჯანყებისგან განდევნის მცდელობა, მათთვის სამეფო ზრუნვის დემონსტრირება. პარალელურად, ჯანჯაფილთან ერთად, ალექსანდრე III-ს ხელში მათრახიც ეჭირა.

გამკაცრდა ადმინისტრაციული და პოლიციური რეპრესიები და ცენზურა (Regulations on Measures to Protect State Security and Public Peace, 1881;

#3 დოკუმენტთან მუშაობა

ვინ უნდა დაეცვა სახელმწიფო წესრიგი და საზოგადოებრივი მშვიდობა? რა ცვლილებები უნდა მოხდეს პრობლემურ ადგილებში? რა ზომები უნდა იქნას მიღებული უბედურების შემქმნელების წინააღმდეგ?

შინაგან საქმეთა მინისტრი ტოლსტოი დიმიტრი ანდრეევიჩი გახდა.

სტუდენტის მოხსენება დ.ა. ტოლსტოი

მისი ზეწოლით განათლების მინისტრი დელიანოვი ივან დავიდოვიჩი ცვლის პოლიტიკას განათლების სფეროში.

შეტყობინება I.D.-ის შესახებ დელიანოვი

1887 წლის 5 ივნისს გამოქვეყნდა დელიანოვის ცირკულარი, რომელმაც მიიღო სათაური „ცირკულა „მზარეულის შვილების შესახებ“.

5) გაგების პირველადი შემოწმება

წყვილებში მუშაობა სამუშაო ფურცელზე დოკუმენტთან ერთად.

ზემსტვოს კონტრრეფორმა რეფორმების წინააღმდეგ ბრძოლის მწვერვალი გახდა. დავალებები, რომლებსაც ზემსტვოები ასრულებდნენ, საკმაოდ კარგად შეეფერებოდა მეფეს.
რა ამოცანები შეასრულეს ზემსტვოებმა?

ხელისუფლება კ.პ. პობედონოსცევმა დაიწყო "შეტევა" ზემსტვო თვითმმართველობაზე. უკვე 1881 წელს გამოიცა დებულება სახელმწიფო წესრიგისა და საზოგადოებრივი მშვიდობის დაცვის ღონისძიებების შესახებ. ის უფლებას აძლევდა საგარეო საქმეთა მინისტრს და გენერალ-გუბერნატორს გამოეცხადებინათ ნებისმიერი სფერო „განსაკუთრებულ თანამდებობაზე“. 1889 წელს გამოიცა კანონი ზემსტვოს ოლქის უფროსების შესახებ, რომლებიც აკონტროლებდნენ გლეხთა ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოების საქმიანობას და ახორციელებდნენ სასამართლო ფუნქციებს. (გამოიყენება დოკუმენტები: "კ.პ. პობედონოსცევის წერილიდან ალექსანდრე III-ისადმი 1886 წლის 18 აპრილს ზემსტვოზე კონტროლის გამკაცრების აუცილებლობის შესახებ" და "ზემსტვოს რაიონული ხელმძღვანელების შესახებ რეგლამენტიდან 1889 წლის 12 ივლისს")

როგორ იკავებს თანამდებობას ახალი რეგულაციის მიხედვით „ზემსტვოს“ უფროსი?

რა ძალაუფლება არის კონცენტრირებული ზემსტვოს მეთაურთა ხელში?

ვინ უნდა ჩიოდა მათზე?

რა უნდა იყოს ძალა პობედონოსცევის აზრით?

ალექსანდრე III-ის საშინაო პოლიტიკური საქმიანობის შეფასებისას გასათვალისწინებელია, რომ მისი არსი, უპირველეს ყოვლისა, იყო წინა მმართველების რეფორმების კორექტირება. ამასთან, ავტოკრატია სრულად იყო დაცული და განმტკიცებული. აქედან გამომდინარეობს მკაცრი ბრძოლა ყველაფრის წინააღმდეგ, რაც საფრთხეს უქმნიდა ავტოკრატიულ ძალაუფლებას.

ასე რომ, ალექსანდრეს საშინაო პოლიტიკა III უფრო და უფრო კონსერვატიული და დამცავი გახდა. 80-იან წლებში - 90-იანი წლების დასაწყისში. განათლების სფეროში, პრესამ, ადგილობრივმა ხელისუფლებამ, სასამართლომ და კონფესიურმა პოლიტიკამ განახორციელეს მთელი რიგი საკანონმდებლო აქტები, რომლებიც განსაზღვრავდა როგორცკონტრრეფორმები.

6) პირველადი დამაგრება.

პირველადი კონტროლი

Შეამოწმე შენი თავი. მინი ტესტი

1.ალექსანდრე III მეფობდა:

ა) 1881 - 1894 წწ

ბ) 1853 - 1878 წწ

გ) 1837 - 1883 წწ

დ) 1894 - 1917 წწ

2. ალექსანდრე III-ის დამრიგებელი, მისი კონტრ-რეფორმების პოლიტიკის სულისჩამდგმელი იყო:

ა) ს.უვაროვი

ბ) კ.პობედონოსცევი

გ) მ.ლორისი - მელიკოვი

დ) ს.ვიტე

• 3. ალექსანდრე III-ის საშინაო პოლიტიკის ძირითადი მიმართულება:

4. ცირკულარი „მზარეულის შვილების“ შესახებ (1887 წ.):

7) ინფორმაცია საშინაო დავალების შესახებ, ბრიფინგი მისი შესრულების შესახებ

Საშინაო დავალება:

საბაზისო ხაზის დაყენება:

გაფართოებული დონის დავალება:

№ 3 წმ. 172

8) რეფლექსია (გაკვეთილის შეჯამება)

დღეს გავიგე...

საინტერესო იყო…

ძნელი იყო…

ვასრულებდი დავალებებს...

მივხვდი რომ...

Ახლა შემიძლია…

ვგრძნობდი რომ...

Მე შევიძინე...

Ვისწავლე…

Მოვახერხე …

Ვცდი…

გამიკვირდა...

მომცა ცხოვრების გაკვეთილი...

Მე მინდოდა…

დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
"სამუშაო ფურცლები თემაზე"

სამუშაო ფურცელი თემაზე „ალექსანდრეს საშინაო პოლიტიკაIII » §28

მისი მეფობის რა დავალება მიიჩნია ალექსანდრე III-მ, 1881 წლის მანიფესტის მიხედვით, მთავარ? S. 173

__________________________________________________________________________

გარდაქმნების დასაწყისი. შეავსეთ ცხრილი. კონტრრეფორმებიალექსანდრაIII

ე კონტრრეფორმები- სამთავრობო ღონისძიებები ალექსანდრე IIIმიზნად ისახავს სოციალურ-პოლიტიკური ცხოვრების სტაბილიზაციას (შენარჩუნებას). რუსეთის იმპერიაშემდეგ წინა მეფობის ლიბერალური რეფორმები.

რეფორმა (განკარგულება)	თარიღი	შედეგი

მუშაობა წყვილებში ცირკულარულიდან გიმნაზიელი და პროგიმნაზიის მოსწავლეთა შემადგენლობაში ცვლილებების შესახებ
1887 წლის 18 ივნისი

გიმნაზიებისა და პროგიმნაზიების სტუდენტების შემადგენლობის გაუმჯობესებით შეშფოთებული, საჭიროდ მიმაჩნია ამ დაწესებულებებში დაშვება მხოლოდ ისეთი ბავშვები, რომლებიც იმ პირებზე ზრუნავენ, რომლებიც წარმოადგენენ მათზე სათანადო საშინაო ზედამხედველობის საკმარის გარანტიას და უზრუნველყოფენ მათ სწავლისთვის საჭირო კომფორტი. ამრიგად, ამ წესის ურყევი დაცვით, გიმნაზიები და პროგიმნაზიები თავისუფლდებიან მათში კოჭის, ლაკეების, მზარეულების, მრეცხავების, პატარა მაღაზიის მესაკუთრეთა და მსგავსი ადამიანების შვილების შეღწევისგან, რომელთა შვილები, შესაძლოა ნიჭიერის გარდა. არაჩვეულებრივი შესაძლებლობების მქონე, საერთოდ არ უნდა იყოს გამორიცხული იმ გარემოდან, რომელსაც ისინი ეკუთვნიან და რაც, როგორც მრავალწლიანი გამოცდილება გვიჩვენებს, მიჰყავს მშობლების უგულებელყოფისკენ, ცხოვრების წესით უკმაყოფილებისკენ, მრისხანებისკენ. ნივთების ბუნებით არსებული და გარდაუვალი ქონებრივი მდგომარეობის უთანასწორობა.
უფრო მეტიც, თუ მოგვიანებით მიღებულ მოსწავლეებს შორის იყვნენ ისეთებიც, რომლებიც მშობლების ან ნათესავების საშინაო მდგომარეობის გამო მავნე გავლენას ახდენენ თანამებრძოლებზე, მაშინ ისინი უნდა დაითხოვონ გიმნაზიიდან ან პროგიმნაზიიდან.

1. ვის აეკრძალა გიმნაზიაში მიღება?

_____________________________________________________________________________

2. რა მიზნით გაკეთდა ეს?

3. ვინ უნდა გაათავისუფლონ გიმნაზიებიდან?

დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
"სტუდენტური პრეზენტაციები"

ტოლსტოი დიმიტრი ანდრეევიჩი(1823-1889), გრაფი, სახელმწიფო მოღვაწე და ისტორიკოსი, საპატიო წევრი (1866), პეტერბურგის მეცნიერებათა აკადემიის პრეზიდენტი (1882 წლიდან). 1864-1880 წლებში იყო სინოდის მთავარი პროკურორი, 1865-1880 წლებში იყო სახალხო განათლების მინისტრი, განათლების კლასიკური სისტემისა და კლასობრივი პრინციპების მომხრე. 1882 წლიდან შინაგან საქმეთა მინისტრი. კონტრრეფორმების პოლიტიკის ერთ-ერთი ინსპირატორი. ნაშრომები რუსეთის ისტორიაზე მე -18 საუკუნეში.

დელიანოვი ივან დავიდოვიჩი(1818-97/98), გრაფი (1888 წლიდან), რუსი სახელმწიფო მოღვაწე. პეტერბურგის მეცნიერებათა აკადემიის საპატიო წევრი (1859 წ.). 1882 წლიდან სახალხო განათლების მინისტრი. იგი იმყოფებოდა დამცავი მიმართულების პოლიტიკოსების (კ.პ. პობედონოსცევა, მ.ნ. კატკოვა) ძლიერი გავლენის ქვეშ. მან შეზღუდა უნივერსიტეტების ავტონომია (1884 წლის წესდების მიხედვით), შეამცირა გიმნაზიაში დაბალი კლასების ბავშვების, ებრაული აღმსარებლობის პირების ჩარიცხვა საშუალო და უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. ხელი შეუშალა ქალთა უმაღლესი განათლების განვითარებას. მან თავისი წვლილი შეიტანა დაწყებით სკოლაზე ეკლესიის გავლენის გაძლიერებაში, გაატარა საგანმანათლებლო დაწესებულებების რუსიფიკაციის პოლიტიკა რუსეთის იმპერიის გარეუბანში. წვლილი შეიტანა სპეციალური, ტექნიკური განათლების განვითარებაში. დელიანოვის მინისტრობის წლებში გაიხსნა ტომსკის უნივერსიტეტი, ხარკოვის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი, არაერთი ქვედა და საშუალო ტექნიკური და სამრეწველო სასწავლებელი.

Ვინ არის ის? მეფის დიდი ხნის მრჩეველი, წმინდა სინოდის მთავარი პროკურორი - კონსტანტინე პეტროვიჩ პობედონოსცევი. 1861 წლიდან მოსკოვის უნივერსიტეტის პროფესორი დაიბადა ლიტერატურის პროფესორის ოჯახში. დახურული ოფისის მუშაკს, მას უჩვეულოდ ეშინოდა იმ ქაოსისა, რომელიც შეიძლება გამოიწვიოს უმაღლესი ძალის მიერ შეზღუდულმა ბრბომ. ტახტის მემკვიდრის სასწავლებლად მიწვეული მოსკოვიდან პეტერბურგში გადავიდა და თავი ძირითადად საჯარო სამსახურს მიუძღვნა. რბილი, პირად ურთიერთობებშიც კი არ იყო გადამწყვეტი, ის პოლიტიკაში განუმეორებლად სასტიკი იყო. როდესაც მათ უნდა დაეხურათ ერთ-ერთი სასულიერო სემინარია, რომელშიც არეულობა იყო და ადგილობრივი ეპისკოპოსი ევედრებოდა პობედონოსცევს, გაეუქმებინა ეს გადაწყვეტილება - ზამთარი იყო, ბევრ მოსწავლეს შიმშილი ემუქრებოდა, პეტერბურგიდან დეპეშა მოვიდა: „ნება მიეცით. მოკვდი."

პობედონოსცევი ცდილობდა აიძულა ხალხი ყოფილიყვნენ ბედნიერები, კეთილები და მთელი ცხოვრება დაემორჩილებინათ ბრძანებებს. ის იყო კონსერვატიზმის თვალსაჩინო წარმომადგენელი, ტრადიციების მცველი, ეწინააღმდეგებოდა "ნებისმიერ ცვლილებას მონარქიის იდეალის გულისთვის", თვლიდა, რომ რეფორმები გაანადგურებდა რუსეთს. „სიბნელის გენიოსი“, „დიდი ინკვიზიტორი“ უწოდეს მისმა თანამედროვეებმა. სწორედ ის გახდა ალექსანდრე III-ის კორონაციის მანიფესტის ავტორი. 1881 წლის 29 აპრილს ცარმა გამოაქვეყნა მანიფესტი, რომელშიც ნათქვამია: „დიდი გასაჭირის შუაგულში, ღვთის თვალი გვკარნახობს, შევიწყოთ სამთავრობო საქმე, ღვთიური განგებულების იმედით, ძალისა და რწმენით. ავტოკრატიული ძალაუფლების ჭეშმარიტება, რომელიც ჩვენ მოწოდებულნი ვართ დავამტკიცოთ და დავიცვათ...“

იგი ტახტის მემკვიდრე გახდა 1865 წელს უფროსი ძმის ნიკოლოზის მოულოდნელი გარდაცვალების შემდეგ. ის არ იყო მომზადებული საიმპერატორო გვირგვინისთვის და მიიღო ჩვეული სამხედრო განათლება დიდი ჰერცოგებისთვის, მაგრამ ბოლომდე ვერ დაეუფლა. ჯერ კიდევ ტახტზე ასვლამდე მან მოიარა რუსეთის ნახევარი. ის ამჯობინებდა ჩვეულებრივი ადამიანების სახლებში დარჩენას, ხანგრძლივ საუბრებს უწევდა ყოფილ ადამიანებთან, რომლებმაც ბევრი იცოდნენ ძველი წეს-ჩვეულებებისა და ჩვევების შესახებ, აოცებდა თავის თანამედროვეებს თავისი უბრალოებით, ხალხის ცხოვრების ცოდნით; და რუსული (გლეხური) ტემპერამენტი.
გარეგნულად ისიც გლეხს ჰგავდა, ზედმეტად სავსე იყო, რამაც სამეფო ოჯახში დაცინვა გამოიწვია. მაგრამ ბუჩქოვანი წვერი და თითქმის ყოველთვის სამხედრო ფორმა ღალატობდა მის წარმომადგენლობასა და სიმყარეს. იგი გამოირჩეოდა კოლოსალური ფიზიკური სიძლიერით: ადვილად ამტვრევდა ცხენებს და ვერცხლის რუბლს ღუნავდა. სახელმწიფო ეკონომიკა პეტრე I-ის მსგავსი იყო, მისი შარვალიც კი იყო მწყობრიდან. ალექსანდრე II-ის გარდაცვალების შემდეგ მას ტერორის შიში დაეწყო.

ალექსანდრე III ალექსანდროვიჩი - რუსეთის გამოჩენილი იმპერატორი. მართავდა რუსეთის იმპერიას თოთხმეტი წელზე ნაკლები ხნის განმავლობაში. მისი მეფობის წლებში რუსეთი გახდა ძლიერი და გავლენიანი ძალა. იმპერატორ ალექსანდრე III-ისა და იმპერატრიცა მარია ფეოდოროვნას კორონაცია ნამდვილ ეროვნულ დღესასწაულად იქცა. საზეიმო მსვლელობა წითელი მოედნის გავლით კრემლის ღვთისმშობლის მიძინების ტაძრისკენ გაემართა. საკათედრო ტაძარში, ლოცვების წაკითხვის შემდეგ, ალექსანდრე III-ს გადაეცა დიდი და პატარა საიმპერატორო გვირგვინები და მან ისინი საკუთარ თავზე და მარია ფეოდოროვნას დააკისრა. კორონაციის ცერემონიის შემდეგ, ცარი გავიდა წითელ ვერანდაზე და სამჯერ თაყვანი სცა რუს ხალხს, რომლის მამაც იგი გახდა არა მხოლოდ მისი სულისა და გულის ბრძანებით, არამედ კორონაციის ცერემონიით დამტკიცებული წმინდა კანონის თანახმად. . ზეიმი ორ კვირაზე მეტხანს გაგრძელდა. პარალელურად მოსკოვში აკურთხეს ქრისტეს მაცხოვრის საკათედრო ტაძარი. ქრისტეს მაცხოვრის საკათედრო ტაძარი აშენდა 1812 წლის სამამულო ომში რუსი ხალხის ნაპოლეონზე გამარჯვების ხსოვნას. მოგვიანებით ტაძრის მახლობლად დაიდგა იმპერატორის ალექსანდრე III-ის ძეგლი, რომლის დროსაც რუსეთმა თავისი განვითარებისა და სიდიადის მწვერვალს მიაღწია.

ალექსანდრე III-მ ბევრი რამ გააკეთა რუსული მეცნიერებისა და ხელოვნების განვითარებისთვის. იმპერატორის მეფობის დროს რუსეთში ცხოვრობდა და მოღვაწეობდა ბრწყინვალე მეცნიერი დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევი. იმპერატორი აფასებდა მენდელეევს, იცნობდა მას პირადად და ხშირად უწევდა კონსულტაციას და საჭიროების შემთხვევაში დახმარებას და დახმარებას უწევდა. ყოველთვის იცავდა მეცნიერს. მან არაკეთილსინდისიერებს უთხრა: „არაფრის გაკეთება არ შემიძლია. მე მყავს მხოლოდ ერთი მენდელეევი. ალექსანდრე III აღფრთოვანებული იყო, როდესაც შეიტყო, რომ მენდელეევს, რომელიც არ იქნა არჩეული რუსეთში აკადემიკოსად, მიენიჭა საპატიო დოქტორის ხარისხი ინგლისის ოქსფორდისა და კემბრიჯის უნივერსიტეტებიდან, რაც გახდა რუსული მეცნიერების მიღწევების მსოფლიო აღიარება.

ალექსანდრე III-ს მუსიკის კარგი ყური ჰქონდა. ბავშვობიდან სწავლობდა მუსიკას და უკრავდა რამდენიმე ინსტრუმენტზე სამოყვარულო ორკესტრში. შეიტყო, რომ ჩაიკოვსკი მძიმე ფინანსურ მდგომარეობაში იყო და სამომავლო საკომისიოს სახით სესხს ითხოვდა სამი ათასი რუბლის ოდენობით, სასწრაფოდ გადაურიცხა ეს თანხა უსასყიდლოდ პირადი ფულიდან. შემდეგ კი მან ძვირადღირებული ბეჭედი აჩუქა და დანიშნა უვადო პენსია - ვერცხლში სამი ათასი მანეთი. როდესაც ჩაიკოვსკი გარდაიცვალა, მისი დაკრძალვა იმპერატორმა გადაიხადა.

იმპერატორი იყო სამაგალითო ოჯახის კაცი, ოთხი ვაჟისა და ორი ქალიშვილის მამა. მას გულწრფელად უყვარდა ცოლი და ყოველთვის პოულობდა დროს ბავშვებთან ყოფნისთვის. მისი ოჯახური ცხოვრება მაგალითი იყო მისი ქვეშევრდომებისთვის. ალექსანდრე III უკმაყოფილებით ლაპარაკობდა მათზე, ვინც ვერ ახერხებდა წესრიგის მოწესრიგებას საკუთარ ოჯახებში.

1888 წელს, ბორკის სადგურთან ახლოს, ხარკოვიდან არც თუ ისე შორს, მძიმე ცარისტული მატარებელი დიდი სიჩქარით გადავიდა რელსებიდან ცუდად გამაგრებული რელსებიდან და ჩამოინგრა ფერდობზე. ალექსანდრე III და მისი ოჯახი ამ დროს სასადილო მანქანაში იმყოფებოდნენ. იმისათვის, რომ მანქანის ჩამონგრეული სახურავი ცოლს, შვილებს და მსახურებს არ დაემტვრევა, მეფემ მას ხელები დაადო და ამ წარმოუდგენელ სიმძიმეს იკავებს, სანამ ყველა არ გადმოვიდა მანქანიდან. სტიქიას რამდენიმე ათეული ადამიანი ემსხვერპლა, მაგრამ ყველა, ვინც მეფის გვერდით აღმოჩნდა, გადარჩა.

რამდენიმე წლის შემდეგ, კატასტროფის დროს მიღებული სისხლჩაქცევებისგან, ალექსანდრე III-ს თირკმელების ანთება დაეწყო. ექიმებმა იმპერატორი ყირიმში სამკურნალოდ გაგზავნეს. რამდენიმე ხნის შემდეგ იგი გარდაიცვალა თავის საზაფხულო სასახლეში, ლივადიაში. რუსეთი მწარედ გლოვობდა თავისი იმპერატორის სიკვდილს. პეტრე I-მა შექმნა რუსეთის იმპერია, ეკატერინე II-ის დროს იგი გახდა დიდი ძალა, ალექსანდრე III-მ კი ის მდიდარი და ძლიერი გახადა.

პრეზენტაციის შინაარსის ნახვა
"ალექსანდრე 3-ის საშინაო პოლიტიკა"

1. გლეხური რეფორმის პროექტის შესამუშავებლად ალექსანდრე 2 1857 წ. შექმნილი

ა მდუმარე კომიტეტი

ბ. საიდუმლო კომიტეტი

ბ. სარედაქციო კომიტეტი

დ სახელმწიფო საბჭო

დ წმიდა სინოდი

2. აირჩიეთ ბატონობის გაუქმების მიზეზი

ა. რუსეთის იმპერიის სამხედრო-ტექნიკური ჩამორჩენა მოწინავე ინდუსტრიული ძალებისგან

ბ. გლეხობის სოციალური სტრატიფიკაცია

ბ. სახელფასო შრომის ბაზრის ფორმირება

დ.მემამულეთა ჩაგვრის წინააღმდეგ გლეხური მოძრაობის დაკნინება

დ. შესაძლო რევოლუციური გადატრიალების საფრთხის ლიკვიდაცია

3. ბატონობის გაუქმების პროექტის შემუშავებას ხელმძღვანელობდა

A.N.A. Milyutin

ბ.კ.დ.კაველინი

V.A.M.Unkovsky

4. გაითვალისწინეთ, რომელ რეფორმაზე წერდა ისტორიკოსი რ. პაიპსი: „ეს იყო, ყველა მოსაზრებით, ყველაზე წარმატებული დიდ რეფორმებს შორის და ერთადერთი, რომელიც გადარჩა ცარისტული რეჟიმის დასასრულამდე ყოველგვარი დათქმების გარეშე. ”

ა ბატონობის გაუქმება

ბ.ზემსკაია

V. ქალაქის მმართველობა

გ.სასამართლო

დ სამხედრო

5. შეავსეთ განმარტება: „მონობა არის…“

ა გლეხების მოვალეობა მიწაზე მუშაობის უფლებისთვის

ბ. უფასო მოვლისა და ადგილიდან ადგილზე გადაადგილების შესაძლებლობა მიწაზე უარის თქმის შემთხვევაში

ბ. გლეხის პირადი დამოკიდებულება მიწის მესაკუთრეზე, ცემის, გაყიდვის შესაძლებლობა

დ. გლეხის არარსებობა რაიმე ქონებით და ყველა პირადი უფლებით

მტკიცედ მართავ რკინის ხელით, შენ გააჩინე სიყვარული და შიში, და რუსული დროშა ამაყად ფრიალებს ჩვენს უცხო მიწებსა და ზღვებში. შენნაირი მეფეები არ იქნებიან, ამიტომ შეიძლება თქვა: "როცა რუსეთის მეფე თევზაობს - ევროპას შეუძლია მოითმინოს!"

ელენა სემენოვა

Ვინ არის ის?

გარე

პოლიტიკა

შედეგები

დაფა

საშინაო პოლიტიკა

Ისტორიული

პორტრეტი

მშვიდობისმყოფელი

საშინაო პოლიტიკა

ალექსანდრე III.

ჩვენი ამოცანა გაკვეთილზე:

გაარკვიეთ, რომელ გზას აირჩევს ალექსანდრე III (ავტოკრატიის გაძლიერება ან თანამშრომლობა მთავრობასა და საზოგადოებას შორის)

ე კონტრრეფორმები- სამთავრობო ღონისძიებები ალექსანდრე IIIმიზნად ისახავს სოციალურ-პოლიტიკური ცხოვრების სტაბილიზაციას (შენარჩუნებას). რუსეთის იმპერიაშემდეგ წინა მეფობის ლიბერალური რეფორმები .

ამ მაღალ სულისკვეთებულ მეფეს არ სურდა თავისი იმპერიის ბოროტება და არ სურდა მასთან თამაში მხოლოდ იმიტომ, რომ არ ესმოდა მისი პოზიცია და საერთოდ არ მოსწონდა რთული გონებრივი კომბინაციები, რომლებიც პოლიტიკურ თამაშს არანაკლებ ბანქოს მოითხოვს. თამაში. ხელისუფლება პირდაპირ დასცინოდა საზოგადოებას და ეუბნებოდა: "თქვენ მოითხოვეთ ახალი რეფორმები - ძველებს წაგართმევენ". - V.O. კლიუჩევსკი

იმპერატორი ალექსანდრე იყო სრულიად ჩვეულებრივი გონებით, შესაძლოა საშუალოზე დაბალი ინტელექტი, საშუალოზე დაბალი შესაძლებლობები, საშუალოზე დაბალი განათლება; გარეგნულად ცენტრალური პროვინციებიდან ჩამოსულ დიდ რუს გლეხს ჰგავდა - S.Yu. Witte

Შეამოწმე შენი თავი. მინი ტესტი

• 1.ალექსანდრე III მეფობდა:
• ა) 1881 - 1894 წწ
• ბ) 1853 - 1878 წწ
• გ) 1837 - 1883 წწ
• დ) 1894 - 1917 წწ
• 2. ალექსანდრე III-ის დამრიგებელი, მისი კონტრ-რეფორმების პოლიტიკის სულისჩამდგმელი იყო:

ა) ს.უვაროვი

ბ) კ.პობედონოსცევი

გ) მ.ლორისი - მელიკოვი

დ) ს.ვიტე

• 3. ალექსანდრე III-ის საშინაო პოლიტიკის ძირითადი მიმართულება:
• ა) ადგილობრივი თვითმმართველობის განვითარება
• ბ) ქონების სისტემის გაძლიერება და ავტოკრატია
• გ) თანდათანობით გადასვლა კანონის უზენაესობაზე

4. ცირკულარი „მზარეულის შვილების“ შესახებ (1887 წ.):

ა) აკრძალა დაბალი სოციალური ფენის ბავშვების გიმნაზიაში მიღება

ბ) ინიშნება ქალაქებში ბავშვთა სახლების გასახსნელად

გ) მწარმოებლებს უფლება მისცეს, აიყვანონ ბავშვები რვა წლის ასაკიდან

ტესტის გასაღები

Საშინაო დავალება:

საბაზისო ხაზის დაყენება:

პუნქტი 28, ისწავლეთ ტერმინები და თარიღები, უპასუხეთ კითხვებს 1-2 გვ. 172

გაფართოებული დონის დავალება:

პუნქტი 28, ვისწავლოთ ტერმინები და თარიღები, დავალება

№ 3 წმ. 172

დღეს გავიგე...

საინტერესო იყო…

ძნელი იყო…

ვასრულებდი დავალებებს...

მივხვდი რომ...

Ახლა შემიძლია…

ვგრძნობდი რომ...

Მე შევიძინე...

Ვისწავლე…

Მოვახერხე …

Შემეძლო...

Ვცდი…

გამიკვირდა...

მომცა ცხოვრების გაკვეთილი...

Მე მინდოდა…

ალექსანდრეს საშინაო პოლიტიკა III

რუსეთის ისტორია XIX საუკუნე

Სამუშაო გეგმა

• 1) ცოდნის კონტროლი
• 2) ალექსანდრე III-ისა და მისი თანამედროვეების პორტრეტი
• 3) ალექსანდრე III-ის რეფორმები
• 4) რეფლექსია

ცოდნის კონტროლი

1. პოპულისტების სოციალური წარმომავლობა

შეიძლება განისაზღვროს როგორც...

2. აჯანყებულთა თეორეტიკოსი იყო ...

3. ხალხის ნება ჩამოყალიბდა .......ზ.

4. პირველი მცდელობა ალექსანდრე II-ზე განხორციელდა ...

5. ალექსანდრე II მოკლეს ....

6. მეფის გარდაცვალების ადგილზე ააგეს ტაძარი ...

რაზნოჩინცი

დიმიტრი კარაკოზოვი

სისხლის მხსნელი, პეტერბურგი

გაკვეთილის მიზანი

• ჩამოყალიბდეს წარმოდგენა იმაზე, თუ რა ხასიათის იყო ალექსანდრე III-ის პოლიტიკა და იმის გაგება, თუ რამ გამოიწვია იგი.

03/10/1845 - 11/01/1894

ალექსანდრე II-ის მეორე ვაჟი,

20 წლის ასაკში, უფროსი ძმის გარდაცვალების შემდეგ, ტახტის მემკვიდრე ხდება. რუსეთ-თურქეთის ომის წევრი. რუსეთის ისტორიული საზოგადოების დამფუძნებელი. Ბეჯითი.

• 1845-1894 –

ალექსანდრეს მეფობის წლები III

მანიფესტი ავტოკრატიის ხელშეუხებლობის შესახებ

„არასდროს დავუშვებ ავტოკრატიული ძალაუფლების შეზღუდვას, რაც მე მიმაჩნია საჭიროდ და სასარგებლოდ რუსეთისთვის“

კონტრრეფორმები -

• 80-90-იანი წლების დასაწყისში განხორციელებული რეაქციული გარდაქმნები. მე-19 საუკუნე რუსეთში ალექსანდრე III-ის მიერ 1860-70-იანი წლების რეფორმების შედეგების გადასინჯვის მიზნით.

• სტაბილიზაცია
• ქვეყნის სიმშვიდე

• ჯგუფი 2 - რეფორმა განათლების სფეროში (გვ. 211 - 212)
• ჯგუფი 3 - ზემსტვოს კონტრრეფორმა (გვ. 212 - 213)
• ჯგუფი 4 - ეროვნული და რელიგიური პოლიტიკა (გვ.213 - 214)

სასამართლო კონტრრეფორმა (1887-1894 წწ.)

• ნაფიც მსაჯულთა ქონებრივი და საგანმანათლებლო კვალიფიკაციის ამაღლება
• დახურული შეხვედრები პოლიტიკურ საკითხებზე
• ზოგიერთი საქმის ამოღება ნაფიც მსაჯულთა სასამართლოდან

• 1887 წ - "ცირკულა მზარეულის შვილების შესახებ"
• 1886 წელი - ქალთა უმაღლესი კურსები დაიხურა

მავნე პუბლიკაციების აკრძალვა

გაშუქებისთვის თემების დიაპაზონის შეზღუდვა

წიგნების, პიესების აკრძალვა

ბიბლიოთეკების დასუფთავება

• გლეხის ადმინისტრაციის შეცვლა დიდგვაროვანით
• არჩევნების ქონებრივი პრინციპი
• ქონების კვალიფიკაციის ამაღლება
• მაგისტრატებისა და შუამავლების გაუქმება
• ზემსტვოს სკოლების გაუქმება

• 1890 - "რეგლამენტი პროვინციული და რაიონული ზემსტვო ინსტიტუტების შესახებ"

• იძულებითი რუსიფიკაცია და ადგილობრივი ეროვნული ავტონომიის უფლებების დარღვევა (რუსული ფული შემოვიდა ფინეთის ტერიტორიაზე)
• ქრისტიანობის იძულებითი იმპლანტაცია

Საშინაო დავალება

• 30-ე აბზაცის გადმოცემა
• მოხსენებები: S.Yu.Witte, N.Kh.Bunge, I.A.Vyshnegradsky

ცოდნის კონტროლი:

1. ალექსანდრე მართავდა გარდაცვლილი ძმის ნაცვლად ...

2. შინაგან საქმეთა მინისტრი გახდა ...

3. ალექსანდრეს მთელი მეფობის ზოგადი მიმართულება შეიძლება განისაზღვროს როგორც ...

4. ალექსანდრემ მიიღო მეტსახელი "მშვიდობისმყოფელი" იმის გამო, რომ ...

ნიკოლაი ალექსანდროვიჩი

დ.ტოლსტოი

კონსერვატიზმი

ომი არ გაუკეთებია

"წმინდა რაზმი"

ალექსანდრე III-ის მეფობის დასაწყისი () 1881 წლის 1 მარტი ლორის-მელიკოვის კონსტიტუციის პროექტის უარყოფა "ხავერდოვანი დიქტატორი", წლების განმავლობაში ატარებდა "მგლის პირისა და მელას კუდის" პოლიტიკას. მანიფესტი "ავტოკრატიის ხელშეუხებლობის შესახებ" 1881 წლის 29 აპრილი ლიბერალური მინისტრების ლორის-მელიკოვის, მილუტინის, ბუნგეს გადადგომა.

ისტორიულ ლიტერატურაში ალექსანდრე III-ის პოლიტიკას „კონტრრეფორმები“ უწოდეს. კონტრ-რეფორმები - პოლიტიკა, რომელიც დაკავშირებულია წინამორბედის რეფორმებისა და გარდაქმნების უარყოფასთან. ამოცანა: აბზაცში იპოვეთ თეზისის დამადასტურებელი ფაქტები, რომ იმპერატორ ალექსანდრე III-ის მიერ მიღებული ზომები კონტრრეფორმების ხასიათს ატარებდა.

კონტრრეფორმები იდეოლოგები: კ.პ. პობედონოსცევი, დ.ა. ტოლსტოი, ვ.პ. მეშჩერსკის ბეჭდვა და განათლება 1882 წელი - ცენზურის გამკაცრება. ლიბერალური გაზეთებისა და ჟურნალების დახურვა ("სამშობლოს ცნობები", "დელო"...) 1884 წელი - რეაქციული უნივერსიტეტის წესდება. უნივერსიტეტის თვითმმართველობის გაუქმება ცირკულა „მზარეულის შვილების შესახებ“ (დაბალი კლასების ბავშვების გიმნაზიაში მიღების აკრძალვა). ადგილობრივი თვითმმართველობა ზემსტოვოს მეთაურები (აზნაურებიდან) გლეხთა თვითმმართველობაზე კონტროლის გასაძლიერებლად. ლიკვიდირებული მსოფლიო სასამართლოები (1889)

ქონების პოლიტიკა კეთილშობილებაზე დამოკიდებულება (კეთილშობილური მიწის ბანკი, გავლენის გაზრდა ადგილობრივ ხელისუფლებაში) დამცავი პოლიტიკა მუშების მიმართ (ქარხნის ინსპექტირება, ბავშვთა შრომის შეზღუდვა, ღამის მუშაობის აკრძალვა ქალებისთვის ... მაგრამ გაფიცვის აკრძალვა) პროტექციონიზმი შინაური ინტერესებისთვის. მრეწველები გლეხები (1883 წლიდან გადარიცხვა სავალდებულო გამოსყიდვაზე, 1882 წელს გლეხთა ბანკის დაარსება, 1885 წელს საოლქო გადასახადის გაუქმება)

მეფე-მშვიდობისმყოფელი გერმანიასთან და ავსტრია-უნგრეთთან ურთიერთობის გაუარესება (ბალკანეთის გამო) "სამი იმპერატორის კავშირის" დაშლა (1887) სამხედრო-პოლიტიკური ალიანსი საფრანგეთთან (1893) + ინგლისი (1907) = ანტანტის სამმაგი ალიანსი 1882 გერმანია. , ავსტრია - უნგრეთი, იტალია 1887 წელს ალექსანდრე III-მ გერმანიას არ მისცა საშუალება მოემზადებინა საფრანგეთში სამხედრო შეჭრა. ორი სამხედრო-პოლიტიკური ბლოკის წინააღმდეგობა გამოიწვევს პირველ მსოფლიო ომს.

სლაიდი 1

კონტრ-რეფორმების პოლიტიკა. ალექსანდრე III

ჩუპროვი L.A. მემორანდუმის No3 საშუალო სკოლასთან. პრიმორსკის მხარის სტოუნ-რიბოლოვის ხანკაისკის რაიონი

სლაიდი 2

1. გლეხური საკითხის გადაჭრის მცდელობები

2. განათლებისა და პრესის პოლიტიკა

3. შრომის კანონმდებლობის დასაწყისი

4. თავადაზნაურობის პოზიციის განმტკიცება.

5. ეროვნული და რელიგიური პოლიტიკა.

სლაიდი 3

პიროვნებები.

პობედონოსცევი კონსტანტინე პეტროვიჩი (1827 - 1907), სახელმწიფო მოღვაწე, იურისტი. მრევლის მღვდლის შვილი

1865 წელს პობედონოსცევი დაინიშნა ტახტის მემკვიდრის ალექსანდრე ალექსანდროვიჩის (მომავალი ალექსანდრე III), შემდეგ კი ნიკოლაი ალექსანდროვიჩის (ნიკოლოზ II) აღმზრდელად და შემდეგ სამართლის ისტორიის მასწავლებლად, რომელმაც წლების განმავლობაში დიდი გავლენა მოახდინა რუსეთის პოლიტიკაზე. მათი მეფობის შესახებ.

ალექსანდრე II-ის მკვლელობის შემდეგ მ.ტ. ლორის-მელიკოვის მიერ წარმოდგენილ რეფორმების პროექტზე მსჯელობისას მკვეთრად გააკრიტიკა 1860-70-იანი წლების რეფორმები. პობედონოსცევი - ავტორი მანიფესტი 1881 წლის 29 აპრილი "ავტოკრატიის ხელშეუხებლობის შესახებ".

სლაიდი 4

იგნატიევი ნიკოლაი პავლოვიჩი, შინაგან საქმეთა მინისტრი

ბუნგე ნიკოლაი ხრისტოფოროვიჩი, ფინანსთა მინისტრი

ტოლსტოი დიმიტრი ანდრეევიჩი, შინაგან საქმეთა მინისტრი და ჟანდარმების უფროსი

ალექსანდრე III-ის შიდაპოლიტიკური კურსი გამოიხატა 60-70-იანი წლების რეფორმების შეზღუდვისკენ მიმართული ღონისძიებების განხორციელებაში. და ამიტომ უწოდეს „კონტრ-რეფორმები“.

სლაიდი 5

მიღებულ იქნა კანონი გლეხების მიერ მათი წილის სავალდებულო გამოსყიდვის შესახებ

გლეხების დროებით ვალდებულება შეუწყდა

გამოსყიდვის გადახდების შემცირება 1 რუბლით

სლაიდი 6

გლეხებში მიწების დეფიციტის შესამსუბუქებლად ზომები გატარდა.

დაარსდა გლეხური ბანკი

ხელი შეუწყო სახელმწიფო მიწების იჯარით გაცემას

ბუნგე ნ.ჰ. ფინანსთა მინისტრი

სლაიდი 7

მიღებულია კანონი განსახლების პოლიტიკის შესახებ

განსახლების ნებართვა მხოლოდ შინაგან საქმეთა სამინისტრომ გასცა

დევნილები 3 წლით გათავისუფლდნენ გადასახადებისა და სამხედრო სამსახურისგან

ჩამოსახლებულებს მიეცათ მცირე ფულადი შეღავათები

სლაიდი 8

მიიღეს კანონი, რომელიც ზღუდავდა გლეხების თემიდან გასვლას.

გატარდა პოლიტიკა საზოგადოების შენარჩუნებისა და გაძლიერების მიზნით

მიღებულ იქნა კანონი, რომელიც ზღუდავს თემის უფლებებს მიწის გადანაწილებაზე და გლეხებისთვის საკუთრების მინიჭებას.

მიღებულ იქნა კანონი, რომელიც კრძალავდა კომუნალური მიწების გაყიდვას.

სლაიდი 9

"დროებითი წესები ბეჭდვის შესახებ"

ა.ა. კრაევსკი, ვ.ფ.ტიმის გრავირებული პორტრეტი "რუსული ხელოვნების ფურცლიდან"

სლაიდი 10

"ახალი უნივერსიტეტის წესდება"

გაუქმდა უნივერსიტეტების ავტონომია.

ცირკულარი "მზარეულის შვილების შესახებ"

გიმნაზიაში „ტრაქტორის, ლაკეის, მრეცხავის, წვრილმანი მაღაზიის და მსგავსი ადამიანების შვილების“ მიღების აკრძალვის შესახებ.

სლაიდი 12

მიიღეს კანონი: 12 წლამდე ბავშვების მუშაობის აკრძალვა, 12-დან 15 წლამდე ბავშვების სამუშაო დღის 8 საათამდე შეზღუდვა.

მიიღეს კანონი: არასრულწლოვანთა და ქალთა ღამის მუშაობის აკრძალვა

სლაიდი 13

გამოიცა კანონები: დამსაქმებელსა და მუშაკს შორის ურთიერთობის შესახებ ჯარიმების შეზღუდვის შესახებ ხელფასების ბარტერული გზით აკრძალვის შესახებ სახელფასო წიგნების შემოღების შესახებ მუშაკთა პასუხისმგებლობის შესახებ გაფიცვაში მონაწილეობისთვის.

სლაიდი 14

კეთილშობილური ბანკის გახსნა

მიწის მესაკუთრეთა მეურნეობების მხარდასაჭერად შეღავათიანი სესხების გაცემა

კანონი ზემსტვოს რაიონის გამგებლების შესახებ.

მან გააუქმა თანამდებობები და არასამფლობელო და არჩევითი პრინციპებით დაფუძნებული ადგილობრივი ინსტიტუტები: შუამავლები, მსოფლიო სასამართლოები.

შეიქმნა 2200 zemstvo განყოფილება, რომელსაც ხელმძღვანელობდნენ zemstvo-ს ხელმძღვანელები

სლაიდი 2

1. ბავშვობა
2. ოჯახი
3. პიროვნება და მსოფლმხედველობა
4. მეფობის დასაწყისი
5. საგარეო პოლიტიკა
6. საშინაო პოლიტიკა
7. ალექსანდრე III - თანამედროვეთა თვალით.....
8. მეფობის შედეგები
9. საუკუნეების მანძილზე...

სლაიდი 3

ალექსანდრე III არის იმპერატორ ალექსანდრე II-ისა და იმპერატრიცა მარია ალექსანდროვნას მეორე ვაჟი. ის ტახტზე 1881 წლის 2 მარტს ავიდა. ალექსანდრე არ იყო ტახტის მემკვიდრე და აღიზარდა არა როგორც იმპერატორად, არამედ პრინცად, სამხედრო კარიერისთვის.

სლაიდი 4

ბავშვობა

მისი დამრიგებელი იყო ავტოკრატიის თეორეტიკოსი, წმინდა სინოდის მთავარი პროკურორი კ.პ.პობედონოსცევი. ალექსანდრეს მენტორებს შორის იყვნენ ასევე S.M. Solovyov (ისტორია), Ya.K. გროტო (ლიტერატურის ისტორია).

სლაიდი 5

ოჯახი

1866 წელს ალექსანდრე დაქორწინდა ძმის საცოლზე, დანიის პრინცესა დაგმარზე (მართლმადიდებლობაში - მარია ფეოდოროვნა).

სლაიდი 6

მეუღლეებს შვილები ჰყავდათ: ნიკოლაი, გიორგი, ქსენია, მიხაილი, ოლგა. მემკვიდრე საკმაოდ დახურული ოჯახური ცხოვრებით ცხოვრობდა.

სლაიდი 7

ოჯახურ ცხოვრებაში ალექსანდრე III მაგარი იყო და ეს მიიღეს არა მხოლოდ ქალებმა და ბავშვებმა, არამედ დიდმა ჰერცოგებმაც. საზოგადოების თვალში ის სანიმუშო ოჯახის კაცის და ჰუმანური და ლიბერალური შეხედულებების მქონე ადამიანის რეპუტაციით სარგებლობდა.

სლაიდი 8

მას უყვარდა ისტორიაში ჩართვა, ისტორიული ძეგლების შეგროვება, განსაკუთრებით პატრიოტულ მოგონებებთან დაკავშირებული და რუსული მხატვრული სიძველის შესწავლა.

სლაიდი 9

სლაიდი 10

სლაიდი 11

პიროვნება და მსოფლმხედველობა

ალექსანდრე III იყო ღვთისმოსავი, გამოირჩეოდა ეკონომიურობით, თავისუფალ დროს ატარებდა ოჯახურ წრეში. დაინტერესებულია მუსიკით და მხატვრობით. მამის რეფორმებში მან დაინახა უარყოფითი მხარეები – ბიუროკრატიის ზრდა, ხალხის გაჭირვება და დასავლური მოდელების მიბაძვა.

სლაიდი 12

მას არ უყვარდა ლიბერალიზმი და ინტელიგენცია. ამ შეხედულებებს აძლიერებდა შთაბეჭდილებები უმაღლესი სფეროების ცხოვრებიდან და წეს-ჩვეულებებით (მამის ხანგრძლივი ურთიერთობა პრინცესა ე.მ. დოლგორუკოვასთან, კორუფცია სამთავრობო წრეებში და ა.შ.)

სლაიდი 13

სახელმწიფო საქმიანობის დასაწყისი

ალექსანდრე იყო კაზაკთა ჯარების მთავარი ატამანი, ეკავა მრავალი სამხედრო პოსტი. 1868 - სახელმწიფო საბჭოსა და მინისტრთა კომიტეტის წევრი. 1877-78 წლების რუსეთ-თურქეთის ომში მეთაურობდა რუსჩუკის რაზმს ბულგარეთში. მონაწილეობდა მოხალისეთა ფლოტის შექმნაში, გადამზიდავი კომპანია, რომელიც შექმნილია მთავრობის საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის ხელშეწყობისთვის.

სლაიდი 14

მეფობის დასაწყისი

მეფობის დასაწყისი ხასიათდებოდა ადმინისტრაციული რეპრესიებისა და ცენზურის გამკაცრებით:

• დებულება სახელმწიფო უშიშროების დაცვის ღონისძიებების შესახებ (1881 წ.);
• დროებითი წესები ბეჭდვის შესახებ (1882 წ.).

სლაიდი 15

80-იან წლებში რეპრესიებმა მოახერხეს მოძრაობის, „სახალხო ნების“ ჩახშობა. ამავდროულად, მიღებული იქნა მთელი რიგი ღონისძიებები საზოგადოებაში ხალხის პოზიციის გასაადვილებლად:

• სავალდებულო გამოსყიდვის შემოღება და გამოსყიდვის გადახდების შემცირება.
• გლეხთა ბანკის დაარსება.
• კენჭისყრის გადასახადის თანდათანობით გაუქმება.

სლაიდი 16

საშინაო პოლიტიკა

1. 1884 წლის უნივერსიტეტის წესდებამ შეზღუდა უმაღლესი განათლების ავტონომია. („ცირკულა მზარეულის შვილების შესახებ“, 1887 წ.).
2. გლეხთა თვითმმართველობა 1889 წლიდან ექვემდებარებოდა ზემსტვო ხელმძღვანელებს, რომლებიც აერთიანებდნენ სასამართლო და ადმინისტრაციულ ძალაუფლებას მათ ხელში.
3. ზემსტვო და ქალაქის რეგულაციები (1890.1892) გამკაცრდა კონტროლი ადგილობრივ თვითმმართველობაზე, შეზღუდა ქვედა ფენის ამომრჩეველთა უფლებები.

სლაიდი 17

4.აზნაურთა კლასობრივი უფლებების დაცვის ღონისძიებები, გლეხობაზე ადმინისტრაციული მეურვეობის გაძლიერება, თემის კონსერვაცია.

5. ძველი მორწმუნეების წინააღმდეგ რეპრესიები გამკაცრდა.

6. გატარდა რუსიფიკაციის პოლიტიკა, შეიზღუდა უცხოელთა (განსაკუთრებით ებრაელების) უფლებები.

სლაიდი 18

სლაიდი 19

საგარეო პოლიტიკა

რუსეთის საგარეო პოლიტიკა ალექსანდრე III-ის დროს ძირითადად ხელმძღვანელობდა თავად მეფეს და გამოირჩეოდა პრაგმატიზმით, ქვეყნის საერთაშორისო კონფლიქტებში ჩათრევისგან გადარჩენის სურვილით. ამ პოლიტიკის მთავარი შინაარსი იყო გერმანიასთან ტრადიციული თანამშრომლობიდან საფრანგეთთან ალიანსზე გადასვლა (დაიდო 1891-93 წლებში).

სლაიდი 20

1880-90-იან წლებში რუსეთი პრაქტიკულად არ აწარმოებდა ომებს (გარდა შუა აზიის დაპყრობისა, რომელიც დასრულდა 1885 წელს კუშკას აღებით), რის გამოც მეფეს უწოდეს "მშვიდობისმყოფელი". რუსეთის გავლენის შესუსტება ბალკანეთში. ავღანეთთან საზღვრების დამყარება.