მეტყველების აპარატი არის ადამიანის ურთიერთდაკავშირებული ორგანოების ერთობლიობა, რომლებიც აქტიურად მონაწილეობენ ბგერების წარმოქმნაში და მეტყველების სუნთქვაში, რითაც აყალიბებენ მეტყველებას. მეტყველების აპარატი მოიცავს სმენის, არტიკულაციის, სუნთქვის ორგანოებს და დღეს ჩვენ უფრო დეტალურად განვიხილავთ მეტყველების აპარატის სტრუქტურას და ადამიანის მეტყველების ბუნებას.

ხმის ფორმირება

დღემდე, მეტყველების აპარატის სტრუქტურა უსაფრთხოდ შეიძლება ჩაითვალოს 100% შესწავლილი. ამის წყალობით, ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა გავიგოთ, როგორ იბადება ხმა და რა იწვევს მეტყველების დარღვევებს.

ხმები წარმოიქმნება პერიფერიული მეტყველების აპარატის კუნთოვანი ქსოვილების შეკუმშვის გამო. საუბრის დაწყებისას ადამიანი ავტომატურად ისუნთქავს ჰაერს. ფილტვებიდან ჰაერის ნაკადი შედის ხორხში, ნერვული იმპულსები იწვევს ვიბრაციას და ისინი, თავის მხრივ, ქმნიან ბგერებს. ხმები ემატება სიტყვებს. სიტყვები წინადადებებად. წინადადებები კი - ინტიმურ საუბრებში.

მეტყველებას, ან, როგორც მას ასევე უწოდებენ, ხმის აპარატს აქვს ორი განყოფილება: ცენტრალური და პერიფერიული (აღმასრულებელი). პირველი შედგება ტვინისა და მისი ქერქისგან, ქერქქვეშა კვანძებისგან, გზებისგან, ღეროვანი ბირთვებისა და ნერვებისგან. პერიფერიული, თავის მხრივ, წარმოდგენილია მეტყველების აღმასრულებელი ორგანოების ერთობლიობით. მასში შედის: ძვლები, კუნთები, ლიგატები, ხრტილები და ნერვები. ნერვების წყალობით ჩამოთვლილი ორგანოები იღებენ დავალებებს.

ცენტრალური განყოფილება

ნერვული სისტემის სხვა გამოვლინებების მსგავსად, მეტყველება წარმოიქმნება რეფლექსების მეშვეობით, რომლებიც, თავის მხრივ, დაკავშირებულია ტვინთან. თავის ტვინის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მეტყველების რეპროდუქციაზე, არის: შუბლის პარიეტალური და კეფის რეგიონები. მემარჯვენეებისთვის ამ როლს ასრულებს მარჯვენა ნახევარსფერო, ხოლო მემარცხენეებისთვის - მარცხენა ნახევარსფერო.

შუბლის (ქვედა) გირუსი პასუხისმგებელია ზეპირი მეტყველების შექმნაზე. დროებით ზონაში განლაგებული კონვოლუციები აღიქვამენ ყველა ხმოვან სტიმულს, ანუ პასუხისმგებელნი არიან სმენაზე. მოსმენილი ბგერების გაგების პროცესი ხდება ცერებრალური ქერქის პარიეტალურ რეგიონში. ისე, კეფის ნაწილი პასუხისმგებელია წერილობითი მეტყველების ვიზუალური აღქმის ფუნქციაზე. თუ უფრო დეტალურად განვიხილავთ ბავშვის სამეტყველო აპარატს, დავინახავთ, რომ მისი კეფის ნაწილი განსაკუთრებით აქტიურად ვითარდება. მისი წყალობით ბავშვი ვიზუალურად აფიქსირებს უფროსების არტიკულაციას, რაც განაპირობებს მისი ზეპირი მეტყველების განვითარებას.

ტვინი ურთიერთქმედებს პერიფერიულ რეგიონთან ცენტრიდანული და ცენტრიდანული გზებით. ეს უკანასკნელი აგზავნის ტვინის სიგნალებს სამეტყველო აპარატის ორგანოებს. ისე, პირველები პასუხისმგებელნი არიან საპასუხო სიგნალის მიწოდებაზე.

პერიფერიული მეტყველების აპარატი კიდევ სამი განყოფილებისგან შედგება. განვიხილოთ თითოეული მათგანი.

რესპირატორული განყოფილება

ყველამ ვიცით, რომ სუნთქვა ყველაზე მნიშვნელოვანი ფიზიოლოგიური პროცესია. ადამიანი რეფლექსურად სუნთქავს ამაზე ფიქრის გარეშე. სუნთქვის პროცესი რეგულირდება ნერვული სისტემის სპეციალური ცენტრებით. იგი შედგება სამი ეტაპისგან, რომლებიც მუდმივად მიჰყვება ერთმანეთს: ჩასუნთქვა, მოკლე პაუზა, ამოსუნთქვა.

მეტყველება ყოველთვის ამოსუნთქვისას ყალიბდება. ამიტომ საუბრის დროს ადამიანის მიერ შექმნილი ჰაერის ნაკადი ერთდროულად ასრულებს არტიკულაციურ და ხმის ფორმირების ფუნქციებს. თუ ეს პრინციპი რაიმე სახით ირღვევა, მეტყველება მაშინვე დამახინჯდება. ამიტომ ბევრი მომხსენებელი აქცევს ყურადღებას მეტყველების სუნთქვას.

მეტყველების აპარატის სასუნთქი ორგანოები წარმოდგენილია ფილტვებით, ბრონქებით, ნეკნთაშუა კუნთებით და დიაფრაგმით. დიაფრაგმა არის ელასტიური კუნთი, რომელსაც მოდუნებული აქვს გუმბათის ფორმა. როდესაც ის, ნეკნთაშუა კუნთებთან ერთად, იკუმშება, გულმკერდი იზრდება მოცულობაში და ხდება შთაგონება. შესაბამისად, როცა მოდუნდება - ამოისუნთქე.

ხმის განყოფილება

ჩვენ ვაგრძელებთ მეტყველების აპარატის განყოფილებების განხილვას. ასე რომ, ხმას აქვს სამი ძირითადი მახასიათებელი: ძალა, ტემბრი და სიმაღლე. ვოკალური იოგების ვიბრაცია იწვევს ფილტვებიდან ჰაერის ნაკადის გარდაქმნას ჰაერის მცირე ნაწილაკების ვიბრაციაში. ეს პულსაციები, გადაცემული გარემოში, ქმნის ხმის ხმას.

ტემბრს შეიძლება ეწოდოს ხმის შეღებვა. ყველა ადამიანისთვის ის განსხვავებულია და დამოკიდებულია ვიბრატორის ფორმაზე, რომელიც ქმნის ლიგატების ვიბრაციას.

არტიკულაციური განყოფილება

მეტყველების არტიკულაციის აპარატს უბრალოდ ხმის გამომუშავებას უწოდებენ. იგი მოიცავს ორგანოების ორ ჯგუფს: აქტიურ და პასიურს.

აქტიური ორგანოები

როგორც სახელი გულისხმობს, ეს ორგანოები შეიძლება იყოს მოძრავი და უშუალოდ მონაწილეობენ ხმის ფორმირებაში. ისინი წარმოდგენილია ენით, ტუჩებით, რბილი სასის და ქვედა ყბით. ვინაიდან ეს ორგანოები შედგება კუნთების ბოჭკოებისგან, ისინი ემორჩილებიან ვარჯიშს.

როდესაც მეტყველების ორგანოები იცვლიან პოზიციას, ხმის გამომუშავების აპარატის სხვადასხვა ნაწილში ჩნდება შეკუმშვა და ჩაკეტვა. ეს იწვევს ამა თუ იმ სახის ხმის წარმოქმნას.

რბილი სას და ქვედა ყბა შეიძლება აწიოს და დაეცეს. ამ მოძრაობით ისინი ხსნიან ან ხურავენ ცხვირის ღრუში გასასვლელს. ქვედა ყბა პასუხისმგებელია ხაზგასმული ხმოვნების, კერძოდ ბგერების წარმოქმნაზე: "A", "O", "U", "I", "S", "E".

არტიკულაციის მთავარი ორგანოა ენა. კუნთების სიმრავლის წყალობით, ის უკიდურესად მობილურია. ენა შეიძლება: დამოკლდეს და გაგრძელდეს, გახდეს ვიწრო და ფართო, იყოს ბრტყელი და თაღოვანი.

ადამიანის ტუჩები, როგორც მობილური წარმონაქმნი, აქტიურ მონაწილეობას იღებს სიტყვებისა და ბგერების ფორმირებაში. ტუჩები ცვლის ფორმასა და ზომას, რაც უზრუნველყოფს ხმოვანი ბგერების გამოთქმას.

რბილი პალატი, ან, როგორც მას ასევე უწოდებენ, პალატინის ფარდა, არის მყარი სასის გაგრძელება და დევს პირის ღრუს ზედა ნაწილში. მას, ისევე როგორც ქვედა ყბას, შეუძლია აწიოს და დაეცეს, რაც გამოყოფს ფარინქსის ნაზოფარინქსს. რბილი სასი წარმოიქმნება ალვეოლების უკან, ზედა კბილების მახლობლად და მთავრდება პატარა ენით. როდესაც ადამიანი წარმოთქვამს სხვა ბგერებს, გარდა "M" და "H", სასის ფარდა მაღლდება. თუ რაიმე მიზეზით დაშვებულია ან უმოძრაოდ, ხმა „ნაზალური“ გამოდის. ხმა მღელვარე. ამის მიზეზი მარტივია - სასის დაქვეითებისას ხმის ტალღები ჰაერთან ერთად ნაზოფარინქსში შედის.

პასიური ორგანოები

ადამიანის სამეტყველო აპარატში, უფრო სწორად, მის სასახსრე განყოფილებაში შედის აგრეთვე უძრავი ორგანოები, რომლებიც საყრდენია მობილურისათვის. ეს არის კბილები, ცხვირის ღრუ, მყარი სასის, ალვეოლები, ხორხის და ფარინქსი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ორგანოები პასიურია, მათ დიდი გავლენა აქვთ

ახლა, როდესაც ჩვენ ვიცით, რისგან შედგება და როგორ მუშაობს ადამიანის ხმის აპარატი, მოდით გადავხედოთ მთავარ პრობლემებს, რომლებმაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს მასზე. სიტყვების გამოთქმასთან დაკავშირებული პრობლემები, როგორც წესი, წარმოიქმნება მეტყველების აპარატის ფორმირების არარსებობის გამო. როდესაც არტიკულაციური განყოფილების გარკვეული ნაწილი ავადდება, ეს აისახება ბგერების სწორ რეზონანსში და გამოთქმის სიცხადეში. ამიტომ, მნიშვნელოვანია, რომ ორგანოები, რომლებიც მონაწილეობენ მეტყველების ფორმირებაში, იყვნენ ჯანმრთელები და მუშაობდნენ სრულყოფილ ჰარმონიაში.

მეტყველების აპარატი შეიძლება დაირღვეს სხვადასხვა მიზეზის გამო, რადგან ეს ჩვენი სხეულის საკმაოდ რთული მექანიზმია. თუმცა, მათ შორის არის პრობლემები, რომლებიც ყველაზე ხშირად გვხვდება:

1. დეფექტები ორგანოებისა და ქსოვილების სტრუქტურაში.
2. მეტყველების აპარატის არასწორი გამოყენება.
3. ცენტრალური ნერვული სისტემის შესაბამისი ნაწილების დარღვევები.

თუ თქვენ გაქვთ მეტყველების პრობლემები, არ დადოთ ისინი უკანა სანათზე. და მიზეზი აქ არ არის მხოლოდ ის, რომ მეტყველება არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი ადამიანური ურთიერთობების ჩამოყალიბებაში. ჩვეულებრივ, ადამიანები, რომლებსაც აქვთ დაზიანებული მეტყველების აპარატი, არა მხოლოდ ცუდად საუბრობენ, არამედ განიცდიან სუნთქვის, საკვების ღეჭვის და სხვა პროცესების გაძნელებას. ამიტომ, მეტყველების ნაკლებობის აღმოფხვრით, შეგიძლიათ თავი დააღწიოთ უამრავ პრობლემას.

მეტყველების ორგანოების მომზადება სამუშაოდ

იმისთვის, რომ მეტყველება იყოს ლამაზი და მოდუნებული, საჭიროა მასზე ზრუნვა. ეს ჩვეულებრივ ხდება საჯარო სპექტაკლების მოსამზადებლად, როდესაც ნებისმიერი ყოყმანი და შეცდომა შეიძლება რეპუტაციას დაუჯდეს. მეტყველების ორგანოები მზადდება მუშაობაში, რათა გაააქტიურონ (მოწესრიგება) ძირითადი კუნთოვანი ბოჭკოები. კერძოდ, კუნთები, რომლებიც მონაწილეობენ მეტყველების სუნთქვაში, რეზონატორები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ხმის ჟღერადობაზე და აქტიური ორგანოები, რომელთა მხრებზე დევს ბგერების გასაგები გამოთქმა.

პირველი, რაც უნდა გვახსოვდეს, არის ის, რომ ადამიანის მეტყველების აპარატი უკეთესად ფუნქციონირებს სათანადო პოზით. ეს მარტივი, მაგრამ მნიშვნელოვანი პრინციპია. მეტყველების გასაგებად, თავი უნდა გქონდეთ სწორი და ზურგი სწორი. მხრები უნდა იყოს მოდუნებული და მხრის პირები ოდნავ გაბრტყელებული. ახლა არაფერი გიშლის ხელს ლამაზი სიტყვების თქმაში. სწორ პოზასთან შეგუებით, შეგიძლიათ არამარტო იზრუნოთ მეტყველების სიცხადეზე, არამედ მიიღოთ უფრო ხელსაყრელი გარეგნობა.

მათთვის, ვინც თავისი საქმიანობის ბუნებით ბევრს ლაპარაკობს, მნიშვნელოვანია მეტყველების ხარისხზე პასუხისმგებელი ორგანოების მოდუნება და სრული შრომისუნარიანობის აღდგენა. სპეციალური ვარჯიშების შესრულებით უზრუნველყოფილია სამეტყველო აპარატის მოდუნება. რეკომენდებულია მათი გაკეთება დაუყოვნებლივ ხანგრძლივი საუბრის შემდეგ, როდესაც ვოკალური ორგანოები ძალიან დაიღალა.

რელაქსაციის პოზა

შესაძლოა უკვე შეგხვედრიათ ისეთი ცნებები, როგორიცაა პოზა და რელაქსაციის ნიღაბი. ეს ორი ვარჯიში მიზნად ისახავს კუნთების მოდუნებას ან, როგორც ამბობენ, მოცილებას, სინამდვილეში არაფერია რთული. ასე რომ, რელაქსაციის პოზის მისაღებად, თქვენ უნდა დაჯდეთ სკამზე და ოდნავ წინ დახაროთ თავი დახრილი. ამ შემთხვევაში ფეხები მთელი ფეხით უნდა იდგეს და ერთმანეთთან სწორი კუთხე ჩამოყალიბდეს. ისინი ასევე უნდა წარმართონ მარჯვენა კუთხით. ამის მიღწევა შესაძლებელია სწორი სკამის არჩევით. მკლავები ჩამოკიდებულია, წინამხრები მსუბუქად ეყრდნობა თეძოებს. ახლა თქვენ უნდა დახუჭოთ თვალები და მაქსიმალურად დაისვენოთ.

იმისათვის, რომ დასვენება და დასვენება მაქსიმალურად სრულყოფილი იყოს, შეგიძლიათ გააკეთოთ ავტომატური ვარჯიშის რამდენიმე ფორმა. ერთი შეხედვით ჩანს, რომ ეს დათრგუნული ადამიანის პოზაა, მაგრამ სინამდვილეში საკმაოდ ეფექტურია მთელი სხეულის, მათ შორის მეტყველების აპარატის დასამშვიდებლად.

რელაქსაციის ნიღაბი

ეს მარტივი ტექნიკა ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია მომხსენებლებისთვის და მათთვის, ვინც თავისი საქმიანობის სპეციფიკიდან გამომდინარე, ბევრს ლაპარაკობს. აქაც არაფერია რთული. ვარჯიშის არსი არის სახის სხვადასხვა კუნთების მონაცვლეობითი დაძაბულობა. თქვენ უნდა „გაიკეთოთ“ სხვადასხვა „ნიღბები“: სიხარული, გაოცება, მონატრება, გაბრაზება და ა.შ. ამ ყველაფრის გაკეთების შემდეგ, თქვენ უნდა დაისვენოთ კუნთები. ამის გაკეთება სულაც არ არის რთული. უბრალოდ თქვით ხმა „T“ სუსტ ამოსუნთქვაზე და დატოვეთ ყბა თავისუფლად დაშვებულ მდგომარეობაში.

რელაქსაცია პირის ღრუს ჰიგიენის ერთ-ერთი ელემენტია. გარდა ამისა, ეს კონცეფცია მოიცავს დაცვას გაციებისა და ჰიპოთერმიისგან, ლორწოვანი გარსის გამღიზიანებლების თავიდან აცილებას და მეტყველების ვარჯიშს.

დასკვნა

აი, რამდენად საინტერესო და რთულია ჩვენი მეტყველების აპარატი. იმისათვის, რომ სრულად დატკბეთ ადამიანის ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი საჩუქრით - კომუნიკაციის უნარით, თქვენ უნდა აკონტროლოთ ვოკალური აპარატის ჰიგიენა და ფრთხილად მოეპყროთ მას.

მეტყველების ბგერების გამომუშავებაში რამდენიმე ორგანო მონაწილეობს, რომლებიც ერთად ქმნიან ადამიანის სამეტყველო აპარატს. ეს აპარატი შედგება ოთხი ძირითადი ნაწილისაგან: სასუნთქი აპარატი, ხორხი, პირის ღრუ და ცხვირის ღრუ.
სასუნთქი აპარატი შედგება დიაფრაგმის, ანუ მუცლის ბარიერის, გულმკერდის, ფილტვების, ბრონქების, სასუნთქი მილისგან.
სასუნთქი აპარატის როლი მეტყველებაში მსგავსია ბუხრის როლის, რომელიც აიძულებს ჰაერს: ის წარმოქმნის ჰაერის ნაკადს, რომელიც აუცილებელია ხმის ფორმირებისთვის.
სასუნთქი აპარატის მუშაობაში ორი ეტაპია: ჩასუნთქვა და ამოსუნთქვა.
ჩასუნთქვისას ჰაერი ფილტვებში შედის სასუნთქი მილით და ბრონქებით; ამოსუნთქვისას ის უკან გამოდის მათგან. მარტივი სუნთქვით (არა მეტყველების დროს), ორივე ფაზა ხანგრძლივობით დაახლოებით თანაბარია. მეტყველების დროს ჩასუნთქვა სწრაფია, ამოსუნთქვა კი ხანგრძლივი. ეს იმიტომ ხდება, რომ მეტყველების პროცესში ძირითადად გამოიყენება ამოსუნთქვა, ხოლო ჩასუნთქვა აღადგენს მხოლოდ მეტყველებაში დახარჯულ ჰაერის მიწოდებას. ამრიგად, როდესაც ვსაუბრობთ, ჰაერი ფილტვებიდან ბრონქების გავლით სასუნთქი მილის მეშვეობით შედის ხორხში.
ხორხი ქმნის სასუნთქი მილის ზედა ბოლოს. ეს არის ორგანო, რომელიც ემსახურება თითქმის ექსკლუზიურად ბგერების გამომუშავებას. ხორხი ჰგავს მუსიკალურ ინსტრუმენტს, რომელიც იძლევა ყველაზე მრავალფეროვან ხმოვან და ძლიერ ხმებს.
ხორხის გასწვრივ არის ელასტიური კუნთების ორი შეკვრა, ორი ტუჩის მსგავსი, რომელსაც ეწოდება ვოკალური თოკები. ვოკალური სიმების კიდეები ერთმანეთის პირისპირ თავისუფალია და ქმნის უფსკრული, რომელსაც ვოკალური სიმები ეწოდება.
როდესაც ლიგატები არ არის დაჭიმული, გლოტი ფართოდ ღიაა და ჰაერი თავისუფლად გადის მასში. ეს არის ლიგატის ეს პოზიცია, რომელიც დაკავებულია ყრუ თანხმოვნების ფორმირებაში. როდესაც ისინი დაჭიმულია და ერთმანეთთან კონტაქტშია, ჰაერის თავისუფალი გავლა რთულია. ჰაერის დენი ძლიერად გადის ლიგატებს შორის, რის შედეგადაც ხდება რხევითი მოძრაობა, რაც იწვევს მათ კანკალს და ვიბრაციას. შედეგი არის მუსიკალური ხმა, რომელსაც ეწოდება ხმა. ის მონაწილეობს ხმოვანთა, ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების ფორმირებაში.
პირის ღრუ ორმაგ როლს ასრულებს ბგერების ფორმირებაში. ერთის მხრივ, ის ემსახურება როგორც რეზონატორს, რომელიც აძლევს ბგერებს განსხვავებულ ფერს (ტემბრს). მეორეს მხრივ, ეს არის ადგილი, სადაც წარმოიქმნება განსხვავებული ხარისხის დამოუკიდებელი ხმები, რომლებიც ან ხმას ერევა, ან თვითონ ხმის მონაწილეობის გარეშე ქმნიან ბგერებს.
ხმაურის ხარისხი პირის ღრუში, ისევე როგორც პირის ღრუს, როგორც რეზონატორის როლი, დამოკიდებულია მოცულობასა და ფორმაზე, რომელიც შეიძლება განსხვავდებოდეს ტუჩებისა და ენის მოძრაობის გამო. ამ მოძრაობებს არტიკულაციას უწოდებენ. არტიკულაციების მეშვეობით მეტყველების ყოველი ბგერა თავის საბოლოო „ფინანს“ იღებს. ეს განასხვავებს მას სხვა ხმებისგან. ენისა და ტუჩების არტიკულაციას უერთდება ქვედა ყბის მოძრაობა, რომელიც დაწევისას აფართოებს პირის ღრუს ან ავიწროებს მას საპირისპირო მოძრაობით.
ენა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მეტყველების ბგერების ფორმირებაში. ის უკიდურესად მოძრავია და იკავებს სხვადასხვა პოზიციებს კბილებთან და სასის მიმართ. განსაკუთრებით მოძრავია ენის წინა ნაწილი, რომლის წვერიც შეიძლება ეხებოდეს პირის ღრუს თითქმის ნებისმიერ ადგილს, დაწყებული კბილებით და დამთავრებული რბილი სასით.
იმის მიხედვით, თუ რომელ ნაწილს, რამდენად და სასის რომელ ადგილამდე აწვება ენა, იცვლება პირის ღრუს მოცულობა და ფორმა, რაც იწვევს სხვადასხვა ხმებს.
ენას არ შეუძლია რაიმე ბუნებრივი საზღვრების დახატვა მის ნაწილებს შორის, ამიტომ დაყოფა ხდება სრულიად პირობითად.
ენის იმ ნაწილს, რომელიც მდებარეობს სასის თანკბილვის საწინააღმდეგოდ (ენის წვერთან ერთად) ეწოდება წინა. ენის ის ნაწილი, რომელიც მდებარეობს მყარ სასის წინააღმდეგ, არის შუა.
ენის ნაწილს რბილი სასის მოპირდაპირე მხარეს ზურგი ეწოდება.
ბგერების განსხვავებები დამოკიდებულია ენის არტიკულაციის განსხვავებაზე და უნდა განვასხვავოთ არტიკულაციის ადგილი და მეთოდი.
არტიკულაციის ადგილი განისაზღვრება:

1. მისი რომელი ნაწილი ასახავს ენას;
2. რომელ წერტილთან მიმართებაში ასახავს (კბილებთან, პალატასთან).

ენის წინა მხარეს შეუძლია არტიკულაცია ზედა კბილებთან მიმართებაში (მაგალითად, თანხმოვნების ფორმირებისას, [შემდეგ], [h], [s], [k], [l]) და კბილის ნაწილთან მიმართებაში. პალატი (მაგალითად, თანხმოვნების [g], [nі], [p] ფორმირებისას).
როდესაც ენა არტიკულაციას უწევს შუა ნაწილს, მაშინ მისი ზურგი უახლოვდება მყარ პალატას (მაგალითად, თანხმოვანი ბგერა [/] ან ხმოვანთა [i], [e] ფორმირებისას).
როდესაც ენა ზურგით ასახავს, ​​მაშინ მისი ზურგი აწვება რბილ სასისკენ (როდესაც წარმოიქმნება თანხმოვნები [g], [k], [X] ან ხმოვნები [y] gt; [o]).
რუსული ენის თანხმოვანი ბგერების წარმოთქმისას, ენის შუა ნაწილის მოძრაობა შეიძლება შეუერთდეს სხვა არტიკულაციას, ასეთი დამატებითი არტიკულაციის წყალობით, თანხმოვნების რბილი გამოთქმა მიიღება.
რასაც ჩვენ ვუწოდებთ ხმის „რბილობას“ აკუსტიკურად განისაზღვრება ორალური ხმების მაღალი სიმაღლით შესაბამის „მყარ“ ბგერასთან შედარებით. ეს უფრო დიდი სიმაღლე ასოცირდება ფორმის ცვლილებასთან და რეზონანსული პირის ღრუს მოცულობის შემცირებასთან.
ტუჩების მუშაობაც დიდ როლს თამაშობს ბგერების ფორმირებაში, მაგრამ უფრო ნაკლებს, ვიდრე ენას. ტუჩის არტიკულაცია კეთდება ორივე ტუჩით, ან მხოლოდ ქვედა ტუჩით.
ტუჩების დახმარებით შესაძლებელია ენის მიერ წარმოქმნილი დამოუკიდებელი ხმების წარმოქმნა. მაგალითად, ერთმანეთთან დახურულმა ტუჩებმა შეიძლება ჩამოაყალიბოს ჩამკეტი, რომელიც აფეთქების შედეგად ჰაერის ნაკადით იშლება. ასე ყალიბდება თანხმოვნები [და] (ხმის გარეშე) და [ბ] (ხმით). თუ ამავდროულად ცხვირის ღრუში გასასვლელი ღიაა, მაშინ მიიღება თანხმოვანი [l *].
პირის ღრუსა და ცხვირის ღრუში გასასვლელს შორის საზღვარი არის ეგრეთ წოდებული პალატინის ფარდა (მოძრავი რბილი პალატი, რომელიც მთავრდება პატარა ენით). პალატინის ფარდის დანიშნულებაა ფარინქსიდან ჰაერის გასასვლელის გახსნა ან დახურვა ცხვირის ღრუში.
ცხვირის ღრუს დანიშნულებაა გარკვეული ბგერების წარმოქმნაში რეზონატორის როლი. რუსული ენის ბგერების უმეტესი ნაწილის ფორმირებისას ცხვირის ღრუ არ მონაწილეობს, რადგან პალატინის ფარდა აწეულია და ცხვირის ღრუში ჰაერის წვდომა დახურულია. ბგერების ფორმირებაში
[g], [n] პალატინის ფარდა დაშვებულია, ცხვირის ღრუში გასასვლელი ღიაა, შემდეგ კი პირის ღრუ და ცხვირის ღრუ ქმნიან ერთ საერთო რეზონანსულ კამერას, მეორე თვისებრივ ფერს - ტემბრს.

მეტი თემაზე მეტყველების აპარატის მოწყობილობა:

1. § 109. მეტყველების ბგერების არტიკულაციის მახასიათებლები. ხმის მოწყობილობა
2. I. მეტყველების აქტების თეორიის საფუძვლები
3. მეფის რუსეთის ბურჟუაზიულ-მემამულე აპარატის გატეხვა და ახალი საბჭოთა სახელმწიფო აპარატის შექმნა.

ბგერა, როგორც ფონეტიკის ობიექტი

ხმა და ასო

წერა ზეპირი მეტყველების სამოსს ჰგავს. ის გადმოსცემს სალაპარაკო ენას.

ხმა წარმოითქმის და ისმის, ასო იწერება და იკითხება.

ბგერისა და ასოს გარჩევა ართულებს ენის სტრუქტურის გაგებას. I.A. ბოდუენ დე კურტენი წერდა: ვინც ერთმანეთში ურევს ბგერას და ასოს, დამწერლობას და ენას, ის მხოლოდ ძნელად ისწავლის და, შესაძლოა, არასოდეს არ ისწავლოს ადამიანის პასპორტის, ეროვნების ანბანის, ადამიანის ღირსების წოდებისა და წოდების აღრევას. . არსება რაღაც გარეგანით .

ფონეტიკის ყურადღება გამახვილებულია ხმა.

ხმა შესწავლილია სამი მხრიდან, სამი ასპექტით:

1) აკუსტიკური (ფიზიკური) ასპექტი განიხილავს მეტყველების ბგერებს, როგორც ზოგადად ბგერების მრავალფეროვნებას;

2) არტიკულაციური (ბიოლოგიური) სწავლობს მეტყველების ბგერებს მეტყველების ორგანოების აქტივობის შედეგად;

3) ფუნქციური (ენობრივი) ასპექტი ითვალისწინებს სამეტყველო ბგერების ფუნქციებს;

4) აღქმის ასპექტი სწავლობს მეტყველების ბგერების აღქმას.

ბგერის წარმოქმნის დროს მეტყველების ორგანოების მუშაობას (მოძრაობების სიმრავლეს) ე.წ ხმის არტიკულაცია.

ხმის არტიკულაცია შედგება სამი ეტაპისგან:

1. ექსკურსია (შეტევა)- მეტყველების ორგანოები წინა პოზიციიდან გადადიან ამ ბგერის გამოთქმისთვის აუცილებელ პოზიციაზე (პანოვი: "მეტყველების ორგანოების გასასვლელი სამუშაოდ").

2. ამონაწერი- მეტყველების ორგანოები იმ მდგომარეობაში არიან, რაც აუცილებელია ბგერის წარმოთქმისთვის.

3. რეკურსია (შეწევა)- მეტყველების ორგანოები გამოდიან დაკავებული პოზიციიდან (პანოვი: „სამსახურის მიტოვება“).

ფაზები ერთმანეთში იჭრება, ეს იწვევს ბგერების სხვადასხვა სახის ცვლილებას.

მეტყველების ორგანოების მოძრაობებისა და პოზიციების ერთობლიობა, რომელიც ჩვეულია მოცემული ენის მოსაუბრეებისთვის, ეწოდება არტიკულაციის ბაზა.

სუნთქვისას ადამიანის ფილტვები შეკუმშული და დაჭიმულია. ფილტვების შეკუმშვისას ჰაერი გადის ხორხში, რომლის გასწვრივ ელასტიური კუნთების სახით განლაგებულია ვოკალური თოკები.

ხორხის გავლის შემდეგ ჰაერის ნაკადი შედის პირის ღრუში და, თუ პატარა ენა ( ულუფა) არ ხურავს გასასვლელს, - ცხვირში.

პირის ღრუს და ცხვირის ღრუები ასრულებენ რეზონატორებს: ისინი აძლიერებენ გარკვეული სიხშირის ბგერებს. რეზონატორის ფორმის ცვლილებები მიიღწევა იმით, რომ ენა მიიწევს უკან, წინ, ადის, ეცემა ქვემოთ.

თუ ცხვირის ფარდა (პატარა ენა, ულუფა) ჩამოშვებულია, მაშინ ცხვირის ღრუში გასასვლელი ღიაა და ცხვირის რეზონატორიც შეუერთდება პირის ღრუს.

ბგერების ფორმირებაში, რომლებიც წარმოითქმის ბგერის მონაწილეობის გარეშე - ყრუ თანხმოვნები - ჩართულია არა ბგერა, არამედ ხმაური.

პირის ღრუს ყველა მეტყველების ორგანო იყოფა ორ ჯგუფად:

1) აქტიური - მოძრავი და ხმის არტიკულაციის დროს ასრულებს ძირითად სამუშაოს: ენა, ტუჩები, უვულა (პატარა ენა), ვოკალური იოგები;

2) პასიური უმოძრაოა და არტიკულაციის დროს დამხმარე როლს ასრულებს: კბილები, ალვეოლი(კბილების ზემოთ გამოსვლები), მყარი სასის, რბილი სასის.

შინაარსი:

მეტყველების აპარატი არის ადამიანის ორგანოების ერთობლიობა და ურთიერთქმედება, რომლებიც მონაწილეობენ მეტყველების სუნთქვის, ბგერისა და ხმის ფორმირების პროცესში, აგრეთვე უზრუნველყოფენ მოსაუბრეში თავად მეტყველების გაჩენას. ეს უკანასკნელი მოიცავს სმენის, მხედველობის, არტიკულაციის ორგანოებს და ადამიანის ცენტრალურ ნერვულ სისტემას. ვიწრო გაგებით, ვოკალური აპარატი გაგებულია, როგორც ყველა ის ორგანო, რომელიც უშუალოდ მონაწილეობს ხმის წარმოქმნის პროცესში (რესპირატორული ორგანოები, ხორხი, სუპრაგლოტური ღრუები) და სუნთქვა.

როგორ იქმნება ბგერები

დღეს მეტყველების აპარატის სტრუქტურა შეიძლება ჩაითვალოს სრულად გააზრებულად. ის საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ, როგორ იბადება ხმა, რა აღმოვფხვრათ ხმის და მეტყველების აპარატის შესაძლო პრობლემები და დარღვევები.

როგორ მიმდინარეობს ბგერის გამოთქმის პროცესი? მათი კომბინაციის ხმები იბადება კუნთოვანი ქსოვილების შეკუმშვის შედეგად, რომლებიც ქმნიან მეტყველების პერიფერიულ აპარატს. ადამიანი, რომელიც იწყებს ლაპარაკს, ამოისუნთქავს მანქანაზე, ქვეცნობიერად. ფილტვებიდან შექმნილი ჰაერის ნაკადი გადადის ხორხში, რის შედეგადაც წარმოქმნილი ნერვული იმპულსები მოქმედებს ვოკალურ იოგებზე. ისინი ვიბრირებენ და ხელს უწყობენ ბგერების ფორმირებას, რომლებიც ემატება სიტყვებსა და წინადადებებს.

მეტყველების აპარატის სტრუქტურა

ხმის აპარატი შედგება ორი განყოფილებისგან: ცენტრალური და აღმასრულებელი. პირველი არის ტვინი თავისი ქერქით, ქერქქვეშა კვანძებით, გზებით, ღეროვანი ბირთვებით (ძირითადად მედულას გრძივი) და შესაბამისი ნერვებით. ხოლო პერიფერიული განყოფილება არის აღმასრულებელი მეტყველების ორგანოების მთელი ნაკრები, რომელიც მოიცავს ძვლებსა და ხრტილებს, კუნთებსა და ლიგატებს, ასევე პერიფერიულ ნერვებს (სენსორული და მოტორული). მათი დახმარებით ხორციელდება ამ ორგანოების მუშაობა.

თავის მხრივ, აღმასრულებელი განყოფილება შედგება სამი ძირითადი განყოფილებისგან, რომელთაგან თითოეული მუშაობს კოლექტიურად:

1. რესპირატორული განყოფილება

საიდუმლო არ არის, რომ ადამიანის სუნთქვის ფორმირება ყველაზე მნიშვნელოვანი ფიზიოლოგიური პროცესია. ადამიანები რეფლექსურად სუნთქავენ და არ ფიქრობენ ამაზე. სუნთქვა ხორციელდება ადამიანის ნერვული სისტემის სპეციალური ცენტრებით და შედგება სამი უწყვეტი და თანმიმდევრული ფაზისგან:

• პაუზა
• ამოსუნთქვა

ადამიანი ყოველთვის ლაპარაკობს ამოსუნთქვისას და მის მიერ შექმნილი ჰაერის ნაკადი ერთდროულად ასრულებს ორ ფუნქციას: ხმის ფორმირებას და არტიკულაციას. ამ წესის ნებისმიერი დარღვევა ამახინჯებს მეტყველების ხმას. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია დრო დაუთმოთ მუშაობას.

სასუნთქი ორგანოები მოიცავს ფილტვებს, ბრონქებს, ტრაქეას, ნეკნთაშუა კუნთებს და დიაფრაგმას. სწორედ მასზეა დამოკიდებული ადამიანის ძირითადი კუნთები. დიაფრაგმა არის ელასტიური კუნთი, რომელსაც აქვს გუმბათის ფორმა მოდუნებულ მდგომარეობაში. როდესაც ის და ნეკნთაშუა კუნთები იკუმშება, ადამიანის გულმკერდის მოცულობა იზრდება და ხდება შთაგონება. და პირიქით, როცა მოდუნდებიან - ამოისუნთქეთ.

2. ხმა

აუცილებელია გვახსოვდეს სწორი პოზა, რომლის წყალობითაც ხმოვან-მეტყველების აპარატი უკეთ ფუნქციონირებს. ამისთვის თავი სწორი გქონდეთ და ზურგი სწორი, არ დაიხაროთ, მხრები გაისწორეთ, მხრების პირები ოდნავ შეაერთეთ. გარდა ამისა, სწორი პოზის ასეთი ჩვევა ხელს უწყობს თქვენი გარეგნობის გაუმჯობესებას.

ადამიანებისთვის, რომელთა საქმიანობა დაკავშირებულია ხანგრძლივ ლაპარაკთან, დიდი მნიშვნელობა აქვს მეტყველების ორგანოების მოდუნების და მეტყველების აპარატის ეფექტურობის აღდგენის უნარს. რელაქსაცია ნიშნავს დასვენებას და დასვენებას, რაც უზრუნველყოფილია სპეციალური ვარჯიშებით. მათი ჩატარება რეკომენდებულია მეტყველების ტექნიკის გაკვეთილების ბოლოს და გახანგრძლივებული საუბრის შემდეგ დაუყოვნებლივ, როდესაც ჩნდება ვოკალური დაღლილობა.

1. რელაქსაციის პოზა

თქვენ შესაძლოა წაიკითხეთ სპეციალიზებულ ლიტერატურაში პოზისა და რელაქსაციის ნიღბის შესახებ. ანუ რელაქსაციის შესახებ, კუნთების „დამჭერების“ მოცილება. ამ პოზის დასაკავებლად, თქვენ უნდა დაჯდეთ და ოდნავ წინ დაიხაროთ, ზურგის მოხრა და თავი დახაროთ. ფეხები ეყრდნობა მთელ ფეხს და ერთმანეთის მიმართ სწორი კუთხით უნდა იყოს განლაგებული. ხელები წელზე ეყრდნობა, ხელები თავისუფლად ეკიდება. Დახუჭე თვალები. და დაისვენეთ ყველა თქვენი კუნთი მაქსიმალურად.

რელაქსაციის ამ პოზაში შეგიძლიათ გამოიყენოთ ავტო ვარჯიშის ცალკეული ფორმები, რაც უზრუნველყოფს ყველაზე სრულ რელაქსაციას და დასვენებას.

ჯდომით დაისვენეთ ყველა კუნთი მაქსიმალურად

2. მისი ნიღაბი

არანაკლებ მნიშვნელოვანია მოსაუბრესთვის თუ მოსაუბრესთვის დასვენების ნიღბის ფლობა. ამისათვის მონაცვლეობით დაძაბეთ და დაისვენეთ სახის კუნთების სხვადასხვა ჯგუფი. როგორ „დავიცვათ“ სიხარულის, გაკვირვების, მონატრების და ა.შ. ამის შემდეგ, დაისვენეთ ყველა კუნთი. ამისათვის თქვით ხმა " თ» სუსტ ამოსუნთქვაზე და ქვედა ყბა დაშვებულ მდგომარეობაში დატოვეთ.

შეხედეთ სახეებს, დაძაბეთ და დაისვენეთ სახე - ამან შეიძლება გააუმჯობესოს თქვენი ხმის გამოთქმა

რელაქსაცია მეტყველების აქტივობის ერთ-ერთი ჰიგიენაა. მისი ზოგადი მოთხოვნები: დაცვა არასასურველი ჰიპოთერმიისა და გაციებისგან. მოერიდეთ ყველაფერს, რაც აღიზიანებს ლორწოვან გარსს. დაიცავით მეტყველების აპარატის ვარჯიშის გარკვეული ტექნიკა, დაიცავით სავარჯიშოების შესრულების წესები მეტყველების ტექნიკაში და გონივრულად შეცვალეთ სტრესი და დასვენება.

სუნთქვისას ადამიანის ფილტვები შეკუმშული და დაჭიმულია. ფილტვების შეკუმშვისას ჰაერი გადის ხორხში, რომლის გასწვრივ ელასტიური კუნთების სახით განლაგებულია ვოკალური თოკები. თუ ჰაერის ნაკადი გამოდის ფილტვებიდან და ვოკალური თოკები მოძრაობს და იძაბება, მაშინ თოკები ვიბრირებენ - წარმოიქმნება მუსიკალური ხმა (ტონი).

გააზიარეთ სამუშაო სოციალურ ქსელებში

თუ ეს ნამუშევარი არ მოგწონთ, გვერდის ბოლოში არის მსგავსი ნამუშევრების სია. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ძებნის ღილაკი

მეტყველების აპარატის მოწყობილობა

სუნთქვისას ადამიანის ფილტვები შეკუმშული და დაჭიმულია. როდესაც ფილტვები შეკუმშულია, ჰაერი გადის ხორხში, რომლის გასწვრივ მდებარეობსვოკალური თოკებიელასტიური კუნთების სახით. თუ დანმაგ კი არის ჰაერის ნაკადი, ვოკალური იოგები მოძრაობს და იძაბება, შემდეგ თოკები ვიბრირებენ Xia - არის მუსიკალური ხმა (ტონი ). ბგერა საჭიროა ხმოვანთა და ხმოვანთა წარმოთქმისთვისგ ლა სიზმრები x.

თუ ვოკალური იოგები იყოფა ვაა, ჩუმად არიან. ჰაერის ჭავლი თავისუფლად გადის ხორხში და არ ეხება მას.ლ ო ს ს x ლინკები. Როგორილოლ nie აუცილებელია ხმოვანი თანხმოვნების წარმოთქმისთვის.

ხორხის გავლის შემდეგ ჰაერის ნაკადი შედის პირის ღრუში და. თუ პატარა ენა (ულუფა ) არ ხურავს გასასვლელს, - ცხვირში.

პირის ღრუს და ცხვირის ღრუები ასრულებენ რეზონატორებს: ისინი აძლიერებენ გარკვეული სიხშირის ბგერებს. რეზონატორის ფორმის ცვლილებები მიიღწევა იმით, რომ ენა მიიწევს უკან, წინ, ადის, ეცემა ქვემოთ.

თუ პალატინის ფარდა პუბესცენტურია, მაშინ ცხვირის ღრუში გასასვლელი ღიაა და ცხვირის რეზონატორიც დაკავშირებულია პირის ღრუსთან.

ბგერების ფორმირებაში რომნ ო ს ტ წ-დან ბგერის მონაწილეობის გარეშე - ყრუ თანხმოვნები - ჩართულია არა ბგერა, არამედხმაური .

მეტყველების ყველა ორგანო პირის ღრუშიიყოფა ორ ჯგუფად:

1. აქტიური - მოძრავი და ბგერის არტიკულაციის დროს ასრულებს ძირითად სამუშაოს: ენა, ტუჩები, უვულა (პატარა ენა), ვოკალური იოგები;
2. პასიური უმოძრაო და ასრულებენ დამხმარე როლს არტიკულაციის დროს: კბილები, ალვეოლები (გამონაყარი ან კბილები), მყარი სასის, რბილი სასის.

თანხმოვნები და ხმოვნები დამათი კლასიფიკაცია

მეტყველების ხმები - მეტყველების ჯაჭვის მინიმალური ერთეულები, რომლებიც ადამიანის რთული არტიკულაციური აქტივობის შედეგია და ხასიათდება გარკვეული აკუსტიკური და აღქმითი (დაკავშირებული მეტყველების აღქმასთან) თვისებებით [LES].

ერთ-ერთი ენობრივი უნივერსალი არის თანხმოვანთა და ხმოვანთა არსებობა.

თანხმოვნები

1. ჰაერის ნაკადის გზაზე დაბრკოლების არსებობა;
   1. მეტყველების ორგანოების არათანაბარი დაძაბულობა;
   2. ხმაურის არსებობა;
   3. ხმოვანთა სიახლოვეს თანხმოვნები არ შეიძლება იყოს მარცვლოვანი.

მოცემული ენის ან დიალექტის თანხმოვანთა სისტემას უწოდებენთანხმოვნები (ლათ. consonans - თანხმოვანი).

თანხმოვანთა კლასიფიკაცია

თანხმოვნები კლასიფიცირდება შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით.

ᲛᲔ. ხმისა და ხმაურის მათ ფორმირებაში მონაწილეობით (ფარდობით).თანხმოვნები იყოფა ხმოვან და ხმაურად.

1. სონორანტები თუ სონანტები(ლათ. ხმოვანი - ხმოვანი) არის ისეთი თანხმოვნები, რომელთა ფორმირებაში მონაწილეობს ხმა და მცირე ხმაური: [ჯ ], [l], [m], [n], [p], [l '], [m'], [n'], [p'].
   1. ხმაურიანი ისეთი თანხმოვნებია, რომელთა ფორმირებაში ხმაური ჭარბობს ხმაზე. ისინი, თავის მხრივ, იყოფა:
      1. გახმოვანებული ხმაურიანი, რომლის ფორმირებას ახასიათებს ხმაური, რომელსაც თან ახლავს ხმა და
         1. ყრუ ხმაურიანი, რომლებიც წარმოიქმნება მხოლოდ ხმაურით.

ხმების არსებობით ან არარსებობით, გახმოვანებული და ყრუ ხმაურიანი ფორმითხმოვანი სიყრუის კორელაციური წყვილი:[b] - [p], [d] - [t], [c] - [f], [g] - [k], [h] - [s], [g] - [w], შეიძლება იყოს და დაუწყვილებელი ხმოვანი, მაგალითად, [x], [x'], [c], [h].

პ. განათლების ადგილის მიხედვით(ანუ აქტიური მოქმედი პირის მიერ)თანხმოვნები იყოფა შემდეგებად. ჯგუფები.

1. ტუჩის თანხმოვნებიიყოფა:

1) ლაბიალური წარმოიქმნება ქვედა ტუჩის დახურვით ზედა:

[b], [n], [m] და რუსულად არის ასევე რბილი [b '], [n'], [m'].

2) ლაბიო-სტომატოლოგიური წარმოიქმნება ქვედა ტუჩის ზედა კბილებთან მიახლოებით: [c], [f], რბილი [c'], [f'].

1. ენობრივი თანხმოვნებიიყოფა წინა, შუა და უკანა ლინგვურად, იმის მიხედვით, თუ ენის რომელი ნაწილი - წინა, შუა თუ უკანა - თამაშობს აქტიურ როლს ბგერის ფორმირებაში.
   1. ანტერლინგვური:
      1. დორსალური (ენის წინა მხარე იხურება ზედა კბილებით): [d], [d'], [t], [t "], [h], [h'], [s], [s'], [ l], [l '], [n], [n'], [c].

ბ) აპიკური (ენის წინა ნაწილის აწევა ალვეოლებისა და პალატისკენ): ინგ.[დ], [ტ].

1. როგორი კუმინალი (ენის წვერი ცისკენ აწვება): [g], [w], [p], [h], w.

დ) რეტროფლექსი(ენის წვერი ცისკენ ადის და უკან ბრუნდება) - ინდურ ენებში.

1. შუა ენა (ენის შუა ნაწილის აწევა ცისკენ): [ j].
   1. უკან ენობრივი (ენის უკანა ნაწილის დაახლოება რბილ სასისთან): [g], [k], [x], მათი რბილი წყვილი.
2. Uvular, ან ლერწამი(ლათ. uvula - ენა): ფრანგული burr [p].
3. ფარინგეალური, ფარინგეალური:უკრაინული მთა, გარნა ქალწული.
4. ხორხის, ხორხის, ლიგამენტური:ტატ. ეს ემინ, ეს Esir, ასევე არაბულად. ენა. რუს. „ნე-ა“.

III . განათლების მეთოდის მიხედვით (იმათ. დაბრკოლებების გადალახვის გზით):

1. ოკლუზიური - თანხმოვნები, რომლებიც წარმოიქმნება გამოთქმის ორგანოების სრული დახურვით, ასე რომ, ჰაერი, რომელიც ეჯახება დაბრკოლებას, ძალით არღვევს მას და წარმოქმნის ამ ბგერებისთვის დამახასიათებელ ხმაურს (მათ ასევე უწოდებენ ფეთქებადს): [b], [ p], [d], [t], [g], [k].
2. დამაკავშირებელი გადასასვლელები(გადასასვლელი რჩება მეტყველების ორგანოებს შორის):
   1. გვერდითი [l], [l].
   2. ცხვირი [მ], |ნ], ტატ. [ң ].
3. ჩაჭრილი თანხმოვნები წარმოიქმნება მეტყველების აქტიური და პასიური ორგანოების არასრული კონვერგენციით, რის შედეგადაც მათ შორის რჩება ვიწრო უფსკრული, რომლითაც ჰაერი გადის: [h], [s], [g], [w], [c] , [f], [x], [ j].
4. გამოყავით ასევე stop-slit, ან affricates. არტიკულაციის საწყის ეტაპზე ისინი წარმოიქმნება ოკლუზიების სახით, მაგრამ არტიკულაციის ბოლოს ოკლუზია მყისიერად კი არ იხსნება, არამედ გადადის უფსკრულის სახით, როგორც ხარვეზების შემთხვევაში. ეს არის [c] და[ სთ ] .
5. კანკალი (ვიბრაციული)- თანხმოვნები, რომელთა ფორმირებისას ჰაერის ნაკადის გავლისას ენის წვერი ან იხურება ან იხსნება ალვეოლებით, ე.ი. ვიბრირებს: [r], რბილი [r'].

IV . პალატინის ფარდის პოზიციის მიხედვით:

1. ცხვირის , რომლის ფორმირებისას პალატინის ფარდა ხსნის გასასვლელს ცხვირის ღრუში, რომლის მეშვეობითაც ჰაერის ნაწილი გამოდის: [m], [n], tat. [ң ].

2. ორალური (სუფთა)- პალატინის ფარდა ფარავს გადასასვლელს ცხვირის ღრუში: ყველა დანარჩენი.

ვ. პ ო ჰაერის ამოსუნთქული ნაკადის არსებობა ან არარსებობა:

1. რესპირატორული : ყველა თანხმოვანი რუს. ენა.
2. არარესპირატორული (დაწკაპუნება)წარმოიქმნება მეტყველების ორგანოების წოვის მოძრაობებით; ტაჯიკეთსა და თურქმენულში იგულისხმება, მაგალითად, უარყოფა.

VI. დარბილების არსებობით ან არარსებობით (პალატალიზაცია)(რუსულად) - სიხისტე-რბილობითყველა თანხმოვანი იყოფა 1. მყარი და 2. რბილი (პალატალიზებული), რომლებიც ქმნიანკორელაციური წყვილები სიხისტე-რბილობისთვის: [b] - [b '], [p] - [p'], [c] - [c'], [f] - [f'], [d] - [d'], [t] - [ t '], [s] - [s '], [s] - [s'] და ა.შ.; დაუწყვილებელი:. [c], [h'], [ j].

ხმოვანთა - მეტყველების ბგერები, რომლებიც ხასიათდება:

1. ამოსუნთქული ჰაერის ნაკადის გზაზე დაბრკოლების არარსებობა;
2. მეტყველების ორგანოების ერთგვაროვანი დაძაბულობა;
3. შედგება ტონისაგან (ხმისგან);
4. სილაბურებია.

ენის ან დიალექტის ხმოვანთა სისტემას უწოდებენვოკალიზმი.

ხმოვნები სუფთა ტონალური ბგერებია. მუსიკალური ტონი, ხმა ყალიბდება ხორხში ვოკალური სიმების ვიბრაციის შედეგად. პირისა და ფარინქსის ღრუები არის რეზონატორები, რომლებშიც წარმოიქმნება განსხვავება ხმოვანთა შორის. ეს განსხვავებები განისაზღვრება მეტყველების ორგანოების განსხვავებული აგებულებით - ტუჩები, ენა, ქვედა ყბა.

ხმოვანთა კლასიფიკაცია

თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ხმოვანთა ბგერების კლასიფიკაცია ემყარება შემდეგ ძირითად მახასიათებლებს.

მე . ენის აწევის ხარისხის მიხედვით (ენის მოძრაობა ვერტიკალურად),ბგერის წარმოქმნის დროს ცაზე მისი მიახლოების ხარისხის მიხედვით, ყველა ხმოვანი იყოფა:

1. მაღალი ხმოვნები:[და], [s], [y].
   1. შუა ხმოვნები:[e], [o].
   2. დაბალი ხმოვნები:[a] (იხ. ცხრილი).

მაღალი ხმოვანთა არტიკულაციისას ენა უმაღლეს პოზიციას იკავებს. ამ შემთხვევაში, ქვედა ყბა, როგორც წესი, ოდნავ შორდება ზედა ყბას და ქმნის ვიწრო პირის ღრუს. ამიტომ მაღალ ხმოვანებსაც უწოდებენვიწრო. დაბალი ხმოვანთა წარმოთქმისას, ქვედა ყბა ჩვეულებრივ დაბლა წევს ყველაზე დაბალ პოზიციაზე, რაც ქმნის პირის ფართო ღიობას. ამიტომ დაბალ ხმოვანებსაც უწოდებენფართო.

პ ენის აწევის ადგილას, ე.ი. ხმის ფორმირებისას ენის ჰორიზონტალურად მოძრაობით,განსხვავდება

1. წინა ხმოვნები:[და], (ე).
   1. შუა ხმოვნები:[s]. [ა].
      1. უკანა ხმოვნები:[y], [o].

წინა ხმოვანთა ფორმირებისას ენა მიიწევს წინ, ენის წვერი ეყრდნობა ქვედა კბილებს, ხოლო ენის შუა ნაწილი ოდნავ მაღლა იწევს. უკანა ხმოვანთა წარმოთქმისას ენა უკან იწევს, ენის წვერი შორდება ქვედა კბილებს და ენის უკანა მხარე მაღლა სწევს სასისკენ. შუა ხმოვნები იკავებენ შუა პოზიციას წინა და უკანა ხმოვანებს შორის.

III. ტუჩების მონაწილეობით ხმოვნები იყოფა:

1. მომრგვალებული (ლაბიალიზებული- ლათ. ლაბიუმი - ტუჩი) - ტუჩები მომრგვალებულია და გაჭიმულია წინ: [y], [o], ტატში. ენა. უფრო მეტი მათგანია.
   1. არადეფორმირებული (არალაბიალიზებული):დასვენება.

IV. გრძედი (ზოგიერთ ენაზე, მაგალითად, ინგლისურად):

1.გრძელი: [ი:] ხორცი, [უ:] მაგარი.

2. მოკლე: [ი].

ვ . პალატის პოზიციის მიხედვით(იხილეთ ზემოთ):

1. ცხვირის - ძველ რუსულ ენაზე იყო.

2. სუფთა - თანამედროვე რუსულის ყველა ხმოვანი ბგერა. ენა.

VI . ხმის ან არტიკულაციის ერთგვაროვნებით:

1. მონოფთონგები.
   1. პოლიტონგები - რამდენიმე ხმოვანი ელემენტის ერთობლიობა ერთ სილაში. ასე რომ, მათი მრავალფეროვნებაადიფთონგები: ინგლისური წადი , ლათინურ, ლატვიურ და სხვა ენებზე. დიფთონგები, თავის მხრივ, იყოფა
      1. true, რომელშიც ორივე ელემენტი ექვივალენტურია და
         1. false, რომელშიც ერთი ელემენტი არის სილაკის ზედა ნაწილი, ხოლო მეორე მხარე:

ა) დაღმავალი - ძლიერი ელემენტია პირველი: ინგ.სახლი, გერმანული აუმ,

ბ) აღმავალი, სადაც ძლიერი ელემენტია მეორე: ესპანური.ბუენო.

სხვა დაკავშირებული სამუშაოები, რომლებიც შეიძლება დაგაინტერესოთ.vshm>
1050.		მეტყველების განვითარების პერიოდიზაცია	1.49 მბ
	ბავშვის მეტყველების განვითარების ეტაპები ლოგოპედიური მუშაობის პროფესიული მიზანი არასოდეს შემოიფარგლება მეტყველების დარღვევების ნაკლოვანებების აღმოფხვრით; მეტყველების თერაპიის პრაქტიკის მთავარი ამოცანაა ენობრივი მეტყველების უნარის ჩამოყალიბება - მეტყველების აქტივობის განხორციელების უნარი. მეტყველების, როგორც აქტიური მიზანმიმართული ცნობიერი მეტყველების აზროვნების აქტივობის ჩამოყალიბება მეტყველების თერაპევტის პროფესიული საქმიანობის მთავარი საგანია. პროფესიონალურად...
10877.		ბიზნეს დოკუმენტაციის მეტყველების რეგისტრაციის მახასიათებლები (სპეციალობის პროფილის მიხედვით)	14.63 კბ
	რეზიუმე არის პირველი, რაც უნდა გქონდეთ სამუშაოს ძებნისას. შეგვიძლია ვთქვათ, რომ სამუშაოზე განაცხადის დროს რეზიუმეს სავალდებულო მიწოდება არის თანამედროვე ბიზნეს ეტიკეტის წესების ერთ-ერთი ელემენტი, მაგრამ ამავე დროს შრომის ბაზარზე რეკლამის ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური საშუალებაა. რეზიუმე არის მოკლე დასკვნა ნათქვამიდან, დაწერილიდან ან წაკითხულიდან, რომელიც მოკლედ ასახავს დ-ის განმარტებითი ლექსიკონის ძირითად დებულებებს.
12548.		არტიკულაციის ფორმირება ადრეულ ბავშვებში მეტყველების განვითარების გადახრებით	93.19 KB
	მისი არასწორი სტრუქტურა, განუვითარებლობა, ტუჩების რბილი სასის ქვედა ყბის ენის კუნთების ლეთარგია და, შედეგად, მათი არასაკმარისი მობილურობა ხშირად ცუდი გამოთქმის მიზეზია, რაც იწვევს ბავშვების შემდგომ განათლებას. ნეიროფსიქიკურ განვითარებაში გადახრებით, მათი სკოლა და სოციალური ადაპტაცია დიდწილად დამოკიდებულია მეტყველების განვითარებაში დარღვევების გამოვლენის დროულობაზე. ამ დონეზე ხდება კუნთების აქტივობიდან გადასვლა ენის ხორხის ფილტვების აქტივობაზე და ა.შ. ორალური არტიკულაციების უმეტესობა ასოცირდება ...
10876.		სპეციალისტის მეტყველების ქცევის კულტურა (ზოგადი მოთხოვნები, ეტიკეტი და მეტყველების ფორმულები, ტელეფონზე კომუნიკაციის წესები და ა.შ.)	12.08 კბ
	მნიშვნელოვანია, რომ პრობლემის ასეთი უტილიტარული ფორმულირებითაც კი, წარმატებული კომუნიკაციის აუცილებელ პირობებად უნდა განიხილებოდეს მეტყველების ეტიკეტის მოთხოვნები. ან: რა ხდება აქ - კითხვა, განსაკუთრებით გარკვეულ კონტექსტში, შეიძლება ნიშნავდეს აგრესიულ უკმაყოფილებას იმით, რაც ხდება და, როგორც ასეთი, ეტიკეტის დარღვევას. ეს ასევე შეიძლება მოიცავდეს მეტყველების ეტიკეტის კონკრეტულ მითითებებს - რა შეიძლება გახდეს საუბრის საგანი, რა არა და რა სიტუაციაში. მეტყველების ეტიკეტი ამ სიტყვის ვიწრო გაგებით შეიძლება დახასიათდეს, როგორც ენობრივი საშუალებების სისტემა ...
18689.		რეაქციის აპარატის გაანგარიშება	309.89 კბ
5103.		სითბოს გადამცვლელის გაანგარიშება	297.72 კბ
	აირის ნარევის პარამეტრების განსაზღვრა, რომლებიც ერთნაირია ყველა თერმოდინამიკური პროცესისთვის. ნავთობისა და გაზის ინდუსტრიის ძირითად ტექნოლოგიურ დანადგარებში და მოწყობილობებში ყველაზე გავრცელებული აირებია ნახშირწყალბადები ან მათი ნარევები ჰაერის კომპონენტებთან და სხვა აირების მცირე რაოდენობით მინარევებით. თერმოდინამიკური გაანგარიშების მიზანია გაზის ნარევის ძირითადი პარამეტრების დადგენა ...
14301.		წყლის დამარბილებლის გაანგარიშება	843.24 კბ
	ამ კურსის პროექტის მიზანია 100 კუბური მეტრი მოცულობის წყლის დარბილების სადგურის გაანგარიშების შესრულება. მემბრანული აპარატის გაანგარიშება მოიცავს მემბრანული ელემენტების საჭირო რაოდენობის განსაზღვრას, წყლისა და კომპონენტის მოძრაობის ბალანსის დიაგრამების შედგენას, სატუმბი აღჭურვილობის არჩევას მემბრანულ აპარატში წყლის მიწოდებისას საჭირო სამუშაო წნევის უზრუნველსაყოფად, განსაზღვრა. .
13726.		კუნთოვანი სისტემის ანატომია	46.36 კბ
	ძვალში მთავარი ადგილი უკავია: ლამელარულ ძვლოვან ქსოვილს, რომელიც ქმნის კომპაქტურ ნივთიერებას და სპონგური ძვლის ნივთიერებას. ძვლის ქიმიური შემადგენლობა და ფიზიკური თვისებები. ძვლის ზედაპირი დაფარულია პერიოსტეუმით. პერიოსტეუმი მდიდარია ნერვებითა და სისხლძარღვებით მისი მეშვეობით ხდება ძვლის კვება და ინერვაცია.
20237.		კუნთოვანი სისტემის დარღვევები ბავშვებში	156.13 კბ
	იმისდა მიუხედავად, რომ კუნთოვანი სისტემა, როგორც ჩანს, ჩვენი სხეულის უძლიერესი სტრუქტურაა, ის ყველაზე დაუცველია ბავშვობაში. სწორედ ჩვილობისა და მოზარდობის ასაკში ვლინდება ისეთი პათოლოგიები, როგორიცაა ტორტიკოლისი, ბრტყელტერფები, სქოლიოზი, კიფოზი და პოზის სხვა დარღვევები. და თუ დროულად არ მიიღება სათანადო ზომები ბავშვში გაჩენილი თანდაყოლილი დეფექტების ან დეფექტების აღმოსაფხვრელად
20650.		აპარატის ძირითადი ელემენტების სიძლიერის გაანგარიშება	309.89 კბ
	საწყისი მონაცემები გამოთვლებისთვის. კურსის მუშაობის მიზნები: - ამ დისციპლინებში თეორიული და პრაქტიკული ცოდნის სისტემატიზაცია, კონსოლიდაცია და გაფართოება; - პრაქტიკული უნარ-ჩვევების შეძენა და დამოუკიდებლობის განვითარება საინჟინრო და ტექნიკური პრობლემების გადაჭრაში; - სტუდენტების მომზადება შემდგომ საკურსო და სადიპლომო პროექტებზე სამუშაოდ. აპარატის მოწყობილობა და სტრუქტურული მასალების შერჩევა მოწყობილობის აღწერა და აპარატის მუშაობის პრინციპი რეაქციის აპარატს ეწოდება დახურული ჭურჭელი, რომელიც განკუთვნილია განსახორციელებლად ...