ხშირად რუსულ ენაზე საშინაო დავალების შესრულებისას მოსწავლეები აწყდებიან სიტყვის, ფრაზის ან წინადადების ამა თუ იმ ანალიზის გაკეთების აუცილებლობას. სინტაქსურ, ლექსიკურ და მორფემიულ ანალიზთან ერთად სასკოლო პროგრამა მოიცავს მორფოლოგიურ ანალიზს. განვიხილოთ, თუ როგორ უნდა ჩავატაროთ მორფოლოგიური ანალიზი ზმნაზე და გავარკვიოთ, რა მორფოლოგიური მახასიათებლები ახასიათებს მეტყველების ამ ნაწილს.

კონტაქტში

ზმნა და მისი ფორმები

საწყისი ფორმის, მეტყველების ნაწილის დადგენა, რომელსაც სიტყვა ეკუთვნის და მისი როლი წინადადებაში, როგორც წესი, არ არის რთული. თუმცა, მოსწავლეებს ხშირად უჩნდებათ კითხვები სიტყვის მორფოლოგიურ მახასიათებლებთან დაკავშირებით. მეტყველების თითოეული ნაწილისთვის გამოიყოფა მათი მუდმივი და არამუდმივი ნიშნები: ეს შეიძლება იყოს სქესი და შემთხვევა არსებითი სახელისთვის, ასპექტი და დრო ზმნისა.

ზმნას უწოდებენ მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილს, რომელიც აღნიშნავს ნებისმიერ მოქმედებას, რომელიც პასუხობს კითხვას "რა უნდა გააკეთოს?" ან "რა უნდა გააკეთოს?" Აი ზოგიერთი მაგალითი: სუფთა, სიარული, სურვილი, სიყვარული, სიარული.

არსებობს 4 ზმნის ფორმა. Ესენი მოიცავს:

• ზმნის ინფინიტივი ან საწყისი ფორმა: გაიქეცი, დაჯექი, იყავი;
• კონიუგირებული ფორმები: წაიკითხე, იმღერე, მოიპარე;
• მონაწილე: დაცემული, მიძინებული, ჩანერგილი;
• გერუნდი: ოცნება, პასუხის გაცემა, დასრულება.

წინადადებაში კონიუგირებული ფორმები ყველაზე ხშირად თამაშობენ პრედიკატის როლს, ხოლო დარჩენილი ფორმები შეიძლება იყოს წინადადების ნებისმიერი სხვა წევრი.

არსებობს ზმნის ფიქსირებული და არამუდმივი ნიშნები. ინფინიტივს აქვს მხოლოდ მუდმივი თვისებები, რადგან ის მეტყველების უცვლელი ნაწილია. კონიუგირებული ფორმებისთვის, ასევე შესაძლებელია განისაზღვროს არამუდმივი ნიშნები, რადგან ეს ზმნები შეიძლება შეიცვალოს, მაგალითად, რიცხვებში ან პირებში.

მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები

მუდმივი ნიშნები მოიცავს შემდეგს:

• კონიუგაცია;
• დაბრუნებადობა;
• ტრანზიტულობა.

ხედიარის კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს, თუ როგორ მიმდინარეობს მოცემული მოქმედება დროთა განმავლობაში და მიუთითებს, დასრულებულია თუ დასრულდება დროის კონკრეტულ მომენტში. ხედი შეიძლება განისაზღვროს ყველა ზმნის ფორმისთვის.

სრულყოფილი ფორმა მოიცავს ზმნებს, რომლებიც გამოიყენება, როდესაც საჭიროა მოქმედების სისრულის ჩვენება. არასრულყოფილი შეხედულება, პირიქით, მიუთითებს დროის გარკვეულ გახანგრძლივებაზე, არასრულყოფილებაზე. ძნელი არ არის მათი გარჩევა: არასრულყოფილი ფორმა პასუხობს კითხვას "რა უნდა გააკეთოს?", სრულყოფილი ფორმისთვის გამოიყენება კითხვა "რა უნდა გააკეთოს?".

განიხილეთ რამდენიმე წინადადება და განსაზღვრეთ მათში გამოყენებული ზმნების ფორმა.

მან გაიღვიძა, რადგან მზე უკვე ჩადიოდა.

მოდით გავარკვიოთ, რომელ კითხვაზე პასუხობს პირველი ხაზგასმული ზმნა.

მან (რა გააკეთა?) გაიღვიძა.

ეს კითხვა იდეალური გარეგნობის ნიშანია. მნიშვნელობა ასევე მიუთითებს მოქმედების დასრულებაზე: მან გაიღვიძა, ანუ უკვე შეასრულა მოქმედება.

მოდით შევხედოთ მეორე ზმნას. დავუსვათ მას შეკითხვა:

მზე უკვე (რას აკეთებდა?) ჩადიოდა.

მეორე სიტყვის ფორმას არასრულყოფილად განვსაზღვრავთ. მართლაც, მზე ჩადიოდა, მაგრამ გაურკვეველია, ქმედება დასრულდა თუ არა.

უნდა გვახსოვდეს, რომ არსებობს ორ სპექტრიანი ზმნები, რომლებისთვისაც შესაძლებელია ასპექტის დადგენა მხოლოდ მაშინ, როდესაც სიტყვა მოცემულია კონტექსტში. მაგალითად, განიხილეთ სიტყვა გამოყენება:

• სტუდენტებისთვის მოსახერხებელია ლეპტოპის სწავლა (რა გააკეთოს?).
• თამაშში ყველაზე რთული დონის გასავლელად მომიწია (რა გამეკეთებინა?) ბოლო მინიშნება გამომეყენებინა.

სიტყვას შესაბამისი კითხვების დასმით ადვილად შეგვიძლია განვსაზღვროთ ზმნის ფორმა: პირველ ფრაზაში - არასრულყოფილი, ხოლო მეორეში - სრულყოფილი ფორმა.

ტიპი კონიუგაციებიარსებობს ზმნების 3 ტიპი: I უღლება, II უღლება და უღლება ზმნები. უღლების დასადგენად, სასურველი სიტყვა უნდა ჩაწეროთ ინფინიტივის ფორმაში და ნახოთ, რითი მთავრდება. თუ სუფიქსის წინ -ეარის წერილი და ( სასმელი, ხერხი, შეკეთება, წებო), სიტყვა ეკუთვნის II უღლებას. იმ შემთხვევაში, თუ სხვა ასო დგას ინფინიტივის სუფიქსის წინ ( წაღება, სიარული, ჩხვლეტა, ბრძანება, მოხრა), ზმნას მივმართავთ I უღლებაზე.

თუმცა, გახსოვდეთ, რომ არსებობს გამონაკლისები ამ წესიდან, როგორც ეს ნაჩვენებია ქვემოთ მოცემულ ცხრილში.

ასევე მუდმივი თვისებაა განმეორება. რეფლექსური ფორმა განსხვავდება არარეფლექსური ფორმისგან სუფიქსის არსებობით -სიაან -სსსიტყვის ბოლოს. დაბრუნება მოიცავს შემდეგს: იცინე, ისწავლე, გაერთე;შეუქცევადია სიარული, შეუძლია, დაიბანე.

ტრანზიტულობაახასიათებს ზმნის არსებით ან ნაცვალსახელთან დაკავშირების შესაძლებლობა გვარით ან ბრალდებით წინადადების გარეშე. ამრიგად, ჩართეთ (შუქი), გახსენით (ფანჯარა), იხილეთ (ტყე) -გარდამავალი ინფინიტივების მაგალითები და დაიჯერე (საკუთარი თავის), იცინე (ხუმრობაზე)არის ინტრანზიტების მაგალითები.

ზმნის არასტაბილური ნიშნები

არსებობს ხუთი არამუდმივი ნიშანი:

• განწყობა;
• დრო;
• ნომერი;
• სახე;

უნდა გვახსოვდეს, რომ კონკრეტული კატეგორიის არსებობა დამოკიდებულია იმ ფორმაზე, რომელშიც სიტყვა გამოიყენება.

განწყობაგამოიყენება იმის საჩვენებლად, თუ როგორ უკავშირდება მოქმედება რეალობას. ინდიკატორულ განწყობილებაში ზმნის ფორმები აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც რეალურად მოხდა, შეიძლება მოხდეს მომენტში ან მოხდება მხოლოდ მომავალში. მაგალითები

• ბავშვობაში ხშირად დავდიოდით სახლთან ახლოს პარკში.
• რამდენიმე დღეში ახალ ველოსიპედს შეიძენენ.

პირობითი განწყობა აღწერს მოქმედებებს, რომლებიც შესაძლებელია მხოლოდ გარკვეული პირობების დაკმაყოფილების შემთხვევაში. ისინი წარმოიქმნება ნაწილაკთან ინფინიტივიდან ან წარსული დროიდან იქნებოდა (ბ). Მაგალითად: მას ამისთვის დიდი თანხის გადახდა მოუწევდა.

იმპერატიული განწყობა გამოიყენება თხოვნებში და ბრძანებებში, რათა მიუთითოთ საჭირო მოქმედება. მაგალითები:

• გთხოვ ხვალ ჩემი წიგნი სკოლაში მიიტანე.
• მოათავსეთ ეს კაბინეტი ფანჯარასთან ცოტა უფრო ახლოს.

დროის კატეგორია განისაზღვრება მხოლოდ ინდიკატური განწყობისთვის. არსებობს 3 ფორმა: წარსული დრო უკვე მომხდარი მოქმედებებისთვის; წარმოადგინოს მიმდინარე მომენტში მიმდინარე მოქმედებები; მომავალი დრო - რა მოხდება გარკვეული პერიოდის შემდეგ. Აი ზოგიერთი მაგალითი:

• მოვიდა სახლში, მოძებნა ბლოკნოტი, მოუსმინა მუსიკას -წარსული დროის ფორმები;
• ზეპირად ვსწავლობ, ირგვლივ მიმოიხედე, ეზოში ხმაურობენ- აწმყო დროის ფორმები;
• ჩვენ ვიცით მათემატიკა, ვიპოვით საფულეს, ვუყურებთ ფილმს -მომავალი დროის ფორმები.

ნომერიშეიძლება განისაზღვროს ზმნის ნებისმიერი ფორმისთვის. როგორც მეტყველების სხვა ცვალებადი ნაწილების შემთხვევაში, ისინი განასხვავებენ მხოლობითს (როდესაც ერთი მსახიობი დაკავშირებულია მოქმედების შესრულებასთან) და მრავლობითს (თუ რამდენიმე პირია).

• მოვიდოდა, გააკეთებდა, დატოვებდა, ისწავლიდა, ეძებდა- მხოლობითი;
• მოტანა, სურდა, რეაგირება, დაცემა, ტარება- მრავლობითი.

კატეგორია სახეებიგამოიყოფა მხოლოდ იმპერატიული განწყობის ფორმებით, აგრეთვე ინდიკატიური განწყობის აწმყო და მომავალი დროებით. 1 ადამიანი ნიშნავს, რომ მოსაუბრე ამ მოქმედებას მიმართავს საკუთარ თავს ან ადამიანთა ჯგუფს, რომელშიც ის იმყოფება ( მე ვამბობ, ჩვენ ვფიქრობთ). თუ აღწერილი მოქმედება ეხება თანამოსაუბრეს ან თანამოსაუბრეს, მაშინ ზმნა გამოიყენება 2 პირის სახით ( უპასუხე, გაიმეორე). 3 ადამიანი ნიშნავს, რომ მოქმედებას ასრულებენ ადამიანები, რომლებიც არ არიან დაკავშირებული მოსაუბრესთან ან თანამოსაუბრესთან ( ჩუმად, წაშალე).

გვარიარის თვისება, რომელიც განისაზღვრება მხოლობით პირობით განწყობილებაში ან ინდიკატორულ განწყობილებაში წარსულ დროში.

• იყიდა, მოვიდოდა- მამაკაცური;
• ჩაცმა, ოცნება- ქალური;
• გატეხილი, დამწვარი- ნეიტრალური სქესი.

მორფოლოგიური გარჩევის მაგალითი

იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ შეგიძლიათ განსაზღვროთ რა მორფოლოგიური მახასიათებლები აქვს ზმნას. ამისათვის ჩვენ ვაანალიზებთ სიტყვას დაეუფლაგამოიყენება წინადადებაში:

მეხუთე კლასის მოსწავლეები ადვილად დაეუფლაახალი თემა.

1. დაეუფლანიშნავს მოქმედებას, ამიტომ განვსაზღვრავთ მეტყველების ნაწილს - ზმნას.
2. საწყისი ფორმა (ინფინიტივი) - ოსტატი.
3. ჩვენ განვსაზღვრავთ მუდმივ ნიშნებს:
   1. სტუდენტები (რა გააკეთეს?) დაეუფლა , კითხვა ეხება სრულყოფილ ფორმას.
   2. ყურადღება მიაქციეთ ინფინიტივის ფორმას, ყურადღება მიაქციეთ იმას, რომ ადრე -ემდებარეობს და(მიუხედავად იმისა, რომ ზმნა არ არის გამონაკლისთა სიაში), ეს მიუთითებს II უღლებაზე.
   3. სუფიქსი არ არის -სიაან -სსამბობს, რომ ზმნა შეუქცევადია.
   4. ზმნა ეთანხმება არსებით სახელს ბრალდებით ( დაეუფლა თემას), მაშასადამე, ის განეკუთვნება გარდამავალს.
4. ჩვენ ვაანალიზებთ, თუ რა არამუდმივი ნიშნები შეიძლება განისაზღვროს ამ ფორმისთვის:
   1. მოქმედება შესრულებულია რეალობაში, ამიტომ მისი განწყობა საჩვენებელია.
   2. მოქმედების დრო წარსულია (წინადადებას შეგიძლიათ დაამატოთ დროის ზმნიზედები გუშინ, შარშან, ზმნის ფორმა არ შეიცვლება). გახსოვდეთ, რომ ადამიანი არ არის განსაზღვრული წარსულში.
   3. Იმდენად, რამდენადაც მოსწავლეები -ბევრი მსახიობია დაეუფლაარის მრავლობითი სახით. მრავლობითისთვის სქესის დადგენა შეუძლებელია.
5. ამ შეთავაზებაში დაეუფლაარის პრედიკატი.

ზმნის გარჩევის გეგმა

მე	მეტყველების ნაწილი, ზოგადი გრამატიკული მნიშვნელობა და კითხვა.
II	საწყისი ფორმა (ინფინიტივი). მორფოლოგიური მახასიათებლები:
	ა	მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
		1	ხედი(სრულყოფილი, არასრულყოფილი);
		2	განმეორება(გამოუქცევადი, დასაბრუნებელი);
		3	ტრანზიტულობა(გარდამავალი, შეუქცევადი);
		4	კონიუგაცია;
	ბ	ცვალებადი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
		1	განწყობა;
		2	დრო(მაჩვენებელი განწყობით);
		3	ნომერი;
		4	სახე(აწმყო, მომავალი დრო; იმპერატიულ განწყობილებაში);
		5	გვარი(მხოლობითი რიცხვის ინდიკატორული და ქვემდებარე განწყობილებების წარსულ დროში ზმნებისთვის).
III	როლი წინადადებაში(წინადადების რომელი წევრია ზმნა ამ წინადადებაში).

ზმნის გარჩევის ნიმუშები

მოგწონთ სიარული - გიყვართ სასწავლებლების ტარება(ანდაზა).

Გიყვართ

1. რას აკეთებ?
2. ნ.ფ. - იყო შეყვარებული. მორფოლოგიური მახასიათებლები:
   1) არასრულყოფილი ხედი;
   2) შეუქცევადი;
   3) გარდამავალი;
   4) II უღლება.
   
   2) ახლანდელი დრო;
   3) მხოლობითი;
   4) მე-2 პირი.

გამგზავრება

1. ზმნა; აღნიშნავს მოქმედებას; პასუხობს კითხვას რა უნდა ვქნა?
2. ნ.ფ. - გასეირნება. მორფოლოგიური მახასიათებლები:
   ა) მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
   1) არასრულყოფილი ხედი;
   2) დასაბრუნებელი;
   3) გარდაუვალი;
   4) I უღლება.
   ბ) ცვლადი მორფოლოგიური ნიშნები. გამოიყენება ინფინიტივის ფორმაში (უცვლელი ფორმა).
3. წინადადებაში ის არის რთული ზმნის პრედიკატის ნაწილი.

სიყვარული

1. ზმნა; აღნიშნავს მოქმედებას; პასუხობს კითხვას რას აკეთებ?
2. ნ.ფ. - იყო შეყვარებული. მორფოლოგიური მახასიათებლები:
   ა) მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
   1) არასრულყოფილი ხედი;
   2) შეუქცევადი;
   3) გარდამავალი;
   4) II უღლება.
   ბ) ცვლადი მორფოლოგიური ნიშნები. გამოიყენება სახით:
   1) იმპერატიული განწყობა;
   2) მხოლობითი;
   3) მე-2 პირი.
3. წინადადებაში ის არის რთული ზმნის პრედიკატის ნაწილი.

ხვნა დაიწყო(პრიშვინი).

დაიწყო

1. ზმნა; აღნიშნავს მოქმედებას; პასუხობს კითხვას რა გააკეთე?
2. ნ.ფ. - დაწყება. მორფოლოგიური მახასიათებლები:
   ა) მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
   1) სრულყოფილი გარეგნობა;
   2) დასაბრუნებელი;
   3) გარდაუვალი;
   4) I უღლება.
   ბ) ცვლადი მორფოლოგიური ნიშნები. გამოიყენება სახით:
   1) ინდიკატური განწყობა;
   2) წარსული დრო;
   3) მხოლობითი;
   4) ქალური.
3. წინადადებაში ეს არის პრედიკატი.

განწყობა (მინიშნებული, პირობითი, იმპერატიული)

AT საჩვენებელიგანწყობის ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებებს, რომლებიც რეალურად მოხდა, ხდება ან მოხდება. ინდიკატორულ ხასიათში ზმნებს აქვთ დაძაბული ფორმები:

ზმნები NSV - აწმყო, წარსული და მომავალი რთული დრო (

ვწერ, დავწერე, დავწერ);

ზმნები ST - წარსული და მომავალი მარტივი დრო (

დაწერა, დაწერე y).

AT პირობითიგანწყობის ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებებს, რომლებიც შეიძლება მოხდეს მხოლოდ გარკვეულ პირობებში.

პირობითი ზმნები:

შეცვლა რიცხვებით, ერთეულებით. საათი - დაბადებით (წაიკითხავდა, წაიკითხავდა, წაიკითხავდა);

ფორმირდება ზმნის წარსულ დროში ნაწილაკის დამატებით. AT მბრძანებლად m განწყობილებაში ზმნები გამოხატავენ მოქმედების იმპულსს (თხოვნა, ბრძანება, მიმართვა, გაფრთხილება, აკრძალვა). იმპერატიული ზმნები:

არ შეცვალოთ დროში, მაგრამ გქონდეთ მე-2 პირის ერთეულის ფორმა. და მრავალი სხვა. თ.( დაჯექი, დაჯექი);

ჩამოყალიბებულია აწმყო ან მომავალი მარტივი დროის საფუძვლიდან დასასრულის დახმარებით -და ან ნულოვანი დაბოლოება, მრავლობითში. h უერთდება პოსტფიქსს - ესენი (დაჯექი - დაჯექი, გაჩერდი□ - გაჩერდი□დარჩი).

იმპერატივის მნიშვნელობით ასევე გამოიყენება:

ინფინიტივი: ნუ ყვირი! Არ მოწიო!

1 პირი pl. თ. ინდიკატური განწყობა ნაწილაკებთან ერთად მოდი, მოდი:ცოტა ხანს გავჩუმდეთ .

მე-3 პირი მხოლობითი ან ბევრი თ) საჩვენებელი განწყობა ნაწილაკებთან კომბინაციაშიდაე, ნება, დიახ: დაე, ქარიშხალი წამოვიდეს! (მაქსიმ გორკი) .

დრო (აწმყო, წარსული, მომავალი)

ზმნები აწმყო დროში აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც ხდება საუბრის მომენტში (კითხვა, კითხვადა ა.შ.). ისინი იცვლებიან პიროვნებებში და რიცხვებში და ყალიბდებიან აწმყო დროის საფუძვლიდან პირადი დაბოლოებების დახმარებით:on [th "y] t - ვმღერი, ვმღერით (1-ლი ლ. მხოლობითი და მრავლობითი); შენ მღერი, შენ მღერი (მე-2 ლ. მხოლობითი და მრავლობითი); იმღერე, ვმღერი (3- e l ერთეული და მრავლობითი) .

წარსულ დროში ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც მოხდა საუბრის მომენტამდე (წაიკითხა, დაწერადა ა.შ.). ისინი იცვლებიან სქესის და რიცხვის მიხედვით (მართავდაØ□, ატარებდა, ატარებდა, ატარებდა ), მაგრამ არ შეიცვალოს სახეები.

მომავალ დროში ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც მოხდება საუბრის მომენტის შემდეგ. მათ აქვთ ორი ფორმა - მარტივი (დაწერე, დაწერე ) და რთული ( მე დავწერ, შენ დაწერ ).

სახე

ზმნის პირი მიუთითებს მოქმედების მიმართებაში მოსაუბრესთან ან ობიექტთან ( 1-ლი ლ. - მე, ჩვენ; მე-2 ლ. - შენ შენ; მე-3 ლ. - ის, ის, ის, ისინი ). პირთა მიხედვით იცვლება ზმნები აწმყო და მომავალი დროის სახით, ასევე ზმნები იმპერატიული განწყობის სახით.

გვარი(მამაკაცი, ქალი, საშუალო)

სქესი განისაზღვრება მხოლოდ წარსულ დროში მყოფი ზმნებისთვის (ის მოვიდა, ის მოვიდა, მოვიდა ) და პირობითი განწყობა (ის მოვიდოდა, ის მოვიდოდა, მოვიდოდა ). · რიცხვი (მხოლობითი და მრავლობითი)

ზმნას, როგორც მეტყველების ნაწილს, ახასიათებს ნიშნები, რომლებიც შეიძლება იყოს ცვალებადი და მუდმივი. პირველ შემთხვევაში, გრამატიკული კატეგორიები იცვლება კონტექსტიდან გამომდინარე, მეორე შემთხვევაში კი არავითარ შემთხვევაში არ იცვლება. სტატიაში მოცემულია ორივე მახასიათებელი მაგალითებით.

ზმნის მახასიათებლები- ეს არის ზმნის ფორმების გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც თანდაყოლილია ზმნაში, როგორც მეტყველების ნაწილი. რუსულში განასხვავებენ ზმნის მუდმივ და არამუდმივ ნიშნებს.

ზმნის მუდმივი ნიშნები

ზმნის მუდმივი ნიშნები- ეს არის გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც თან ახლავს ყველა სიტყვიერ ფორმას (კონიუგირებული ზმნები, ინფინიტივი, მონაწილე, გერუნდი). ეს ნიშნები არ იცვლება კონტექსტიდან გამომდინარე, რომელშიც ზმნა გამოიყენება.

• ხედი- ნიშანი, რომელიც ზუსტად განსაზღვრავს, თუ როგორ ხდება მოქმედება.
  • სრულყოფილი ზმნები პასუხობენ კითხვას "რა უნდა გავაკეთოთ?" (მაგალითები: წაკითხვა, გამრავლება);
  • არასრულყოფილი ზმნები პასუხობენ კითხვას "რა უნდა გავაკეთო?" (გადაცემა, გაზიარება).
• განმეორება- კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს პოტენციურ მდგომარეობას (ნაკბენებს) ან სუბიექტის მოქმედებას (გამორეცხვა), მიმართული საკუთარ თავზე, ან რამდენიმე ობიექტის მოქმედებებს, რომელთა მოქმედებები მიმართულია ერთმანეთზე (ჩასმული).
  • რეფლექსური ზმნები (გარიგება, ჩახუტება);
  • შეუქცევადი ზმნები (ჩახუტება, ჩახუტება).
• ტრანზიტულობა- ნიშანი, რომელიც განსაზღვრავს პროცესს ან მოქმედებას, რომელიც გადადის ობიექტზე.
  • გარდამავალი ზმნები (დალიეთ ყავა, დაჭერით ბოსტნეული);
  • გარდაუვალი ზმნები (დაიჯერე, ითამაშე).
• კონიუგაციის ტიპი- კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს ზმნების უღლების მახასიათებლებს რიცხვებითა და პირებით.
  • მე უღლება (კერვა, ცურვა);
  • II უღლება (ბრწყინავს, სუფთა);
  • ჰეტეროგენული (გაქცევა, მინდა).

ზმნის არასტაბილური ნიშნები

ზმნის არასტაბილური ნიშნები- ეს არის გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც დამახასიათებელია კონიუგირებული ზმნებისთვის და მონაწილეობით. ეს კატეგორიები იცვლება იმის მიხედვით, თუ რა კონტექსტშია გამოყენებული სიტყვა.

• განწყობა- კატეგორია, რომელიც გამოხატავს მოქმედების ან პროცესის კავშირს რეალობასთან. ნიშანი დამახასიათებელია ზმნების შერწყმული ფორმებისთვის.
  • საჩვენებელი (მაგალითები: გადაწერა, განცდა);
  • იმპერატივი (გადაწერა, გრძნობა);
  • პირობითი (გადავიწერდი, ვიგრძნობდი).
• ნომერი– კატეგორია, რომელიც აღნიშნავს მოქმედების შემსრულებელ სუბიექტთა რაოდენობას. ნიშანი თანდაყოლილია კონიუგირებული ფორმებისა და მონაწილეობით.
  • მრავლობითი (მონახულებული, დაჯავშნილი);
  • ერთადერთი რამ (აშენებული, გადაკრული).
• დრო- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს რა მომენტში განხორციელდა მოქმედება საუბრის მომენტთან მიმართებაში. ნიშანი თანდაყოლილია ზმნებით ინდიკატორულ განწყობილებაში.
  • მომავალი (მე შევიკრიბები, ისინი ვისრიალებენ, დაამშვენებს);
  • აწმყო (აგროვებს, ატარებს, ამშვენებს);
  • წარსული (შეგროვებული, იმოგზაურა, მორთული).
• სახე- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს, ვინ ასრულებს მოქმედებას. ნიშანი დამახასიათებელია ინდიკატური განწყობის (აწმყო და მომავალი დრო) და იმპერატიული განწყობის ზმნებისთვის.
  • 1 პირი (აკრიფეთ, ითამაშეთ, იმღერეთ);
  • მე-2 პირი (დაინსტალირება, აშენება, ნახვა, დაწერა);
  • მე-3 პირი (თარგმნის, ფეხით).
• გვარი- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს სუბიექტის სქესზე, შესრულებულ მოქმედებაზე. ნიშანი დამახასიათებელია მონაწილეთათვის, ინდიკატორის განწყობის წარსული დროისა და პირობითი განწყობის ზმნებისთვის.
  • მამრობითი (შევსებული, გაწმენდილი, შედუღებამდე);
  • ქალი (შეკერილი, გარეცხილი, გადაადგილდება);
  • საშუალო (მოხარშული, გაბრტყელებული, სასარგებლო იქნება).

არსებითი სახელის მორფოლოგიური მახასიათებლები

• საერთო არსებითი სახელი (საერთო არსებითი სახელი ან საკუთარი სახელი)
• ანიმაცია
• დახრილობა
• ნომერი
• საქმე

გრამატიკა

არსებით სახელს აქვს რამდენიმე ატრიბუტი (ნომინალური კლასები), რომელთა რიცხვი განსხვავდება სხვადასხვა ენაში. ეს ატრიბუტები შეიძლება იყოს:

• სქესი (მამრობითი, მდედრობითი სქესის, მდედრობითი სქესის, ასევე არის საერთო და ურთიერთსქესის არსებითი სახელები);
• შემთხვევა (სახელობითი, გვარი, დატივი, ბრალდებული, ინსტრუმენტული, წინდებული);
• რიცხვი (მხოლობითი, მრავლობითი);
• ანიმაცია.

ამ მახასიათებლების ერთობლიობა განსაზღვრავს ფლექსიის პარადიგმას, რომელსაც ეწოდება დეკლენცია.

ყველა არსებით სახელს აქვს 3-დან ერთ-ერთი დაქვეითება:

• 1-ლი კლანდის არსებითი სახელები - მამრობითი და მდედრობითი სქესის არსებითი სახელები, რომლებიც მთავრდება სახელობით მხოლობით. -და მე, Მაგალითად, მამა, დედა, ოჯახი.
• არსებითი სახელები 2 დახრილი - მამრობითი და უსუსური არსებითი სახელები, რომლებიც ბოლოვდებიან სახელობით მხოლობით: ნულოვანი დაბოლოება მამრობითი და ნულიან -ო, -ენეიტრალური სქესისთვის, მაგალითად, ფანჯარა, მტრედი, მაგიდა.
• არსებითი სახელები 3 დახრილი - მდედრობითი სქესის სახელები სახელობითი მხოლობით რიცხვში ნულიდამთავრებული, მაგალითად თაგვი, შალი, ტყუილი.

"-ია"-ზე დამთავრებული სიტყვები (მაგალითად, წყლის ფართობი), განსხვავდება მიხედვით 3 დახრილობა.

ასევე არსებობს ჰეტეროგენული არსებითი სახელები, რომლებიც არ იცავენ არცერთი დახრილობის ზოგად წესებს: მაგალითად, არსებითი სახელები, რომლებიც ბოლოვდებიან -ჩემი ( დრო, თესლი, ტომი, ტვირთი, აჟიოტაჟი, გვირგვინი, ბანერი, ალი, წიწილა, სახელი) და არსებითი სახელები გზა, ბავშვი.

ზმნა

ზმნის მორფოლოგიური თავისებურებები

Მუდმივი:

განმეორება;
. ტრანზიტულობა;
. ტიპი (სრულყოფილი ან არასრულყოფილი);
. კონიუგაცია (I ან II).

არამუდმივი:

განწყობა (მინიშნებული, იმპერატიული, პირობითი);
. დრო (საჩვენებელი განწყობით) - აწმყო, წარსული, მომავალი;
. რიცხვი (მხოლობითი ან მრავლობითი);
. პირი (იმპერატიულ განწყობილებაში; აწმყოსა და მომავალ დროში - ინდიკატორული განწყობა);
. სქესი (წარსულ დროში - მხოლობითი, პირობითი განწყობით).
საწყისი ფორმა არის ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა (ინფინიტივი).

გარდამავალი და გარდამავალი ზმნები

გარდამავალ ზმნებს შეიძლება ჰქონდეთ პირდაპირი ობიექტი: შეხვედრა(მეგობარი) სასმელი(ჩაი); არსებითი სახელი ბრალდებულ შემთხვევაში წინადადების გარეშე: ვიცი(მისამართი); არსებითი სახელი გენიტალურ შემთხვევაში წინადადების გარეშე, თუ მოქმედება მოიცავს საგნის ნაწილს: დადება(საჰარა); თუ ზმნას აქვს უარყოფა: არ ვხედავ(ჰორიზონტი). გარდაუვალი ზმნები ვერ ატარებენ პირდაპირ ობიექტს: გაიქეცი, გაიღიმე.

ზმნის ტიპი:

იდეალური (დასრულებული მოქმედება) რა უნდა ვქნა? გაგზავნა, პასუხი.

არასრულყოფილი (არასრული მოქმედება) რა უნდა ვქნა? გაგზავნა, პასუხი.

ზმნის განწყობა

საჩვენებელი.
რეალური მოქმედებები, რომლებიც მოხდა, ხდება და რეალურად მოხდება: მონაწილეობს, მონაწილეობს, მიიღებს მონაწილეობას.

იმპერატივი.
მოქმედებები, რომლებზეც მომხსენებელი წაახალისებს ვინმეს (ბრძანებს, სთხოვს, ურჩევს): (არ) მიიღე მონაწილეობა, (არ) ისაუბრო, (არ) მოხვიდე.

პირობითი (ქვემდებარე).
განზრახული, სასურველი ან შესაძლებელი მოქმედებები გარკვეულ პირობებში: (არ) მიიღებდა მონაწილეობას, (არ) ისაუბრებდა, (არ) მოვიდოდა.

ზმნის უღლება

უღლება არის ზმნის შეცვლა პირებში და რიცხვებში.

თანამედროვე რუსულში არსებობს ორი უღლება, რომლებიც ტრადიციულად რომაული ციფრებით არის მითითებული - I უღლება და II უღლება.

თუ სტრესი მოდის ზმნის ბოლოს, მაშინ უღლება განისაზღვრება ბოლოს ყურით. თუ სტრესი მოდის ღეროზე და პიროვნული დაბოლოებები ძნელია ყურით გარჩევა, მაშინ კონიუგაცია განისაზღვრება განუსაზღვრელი ფორმით..

I-მდე უღლებაჩართეთ ნელ ზმნები, რომელთა ინფინიტივი ბოლოვდება -et, -at, -ot, -ut, -yat, -yt, -t, ასევე რამდენიმე ზმნაში -ეს: გაპარსვა, დაწოლა, დასვენება, აგება, რხევა, ცემა, გადახვევა, დაასხით, დალევა, შეკერვა, ლპობა, ცოცხალი, ადიდებული, -დაკაკუნება (ჩალურჯება, შეცდომა) (და მათგან წარმოქმნილი). როდესაც კონიუგირებულია, ასეთ ზმნებს აქვთ დაბოლოებები: 1 პირი: მხოლობითი - "y" (- "yu"), მრავლობითი - "ჭამა". მე-2 პირი: მხოლობითი - „ჭამა“, მრავლობითი - „ჭამა“ მე-3 პირ: მხოლობითი - „ეთ“, მხ.- „უტ“ (- „იუტ“)

ზმნები II უღლებაუღლებისას აქვთ დაბოლოებები: 1 პირი: მხოლობითი - „y“ (- „u“), მრავლობითი - „im“. მე-2 პირი: მხოლობითი - "იშ", მრავლობითი - "იტე" მე-3 პირი: მხოლობითი - "ის", მრავლობითი - "იატ" (-"at") ესენია:

• - ზმნები დამთავრებული -ეს(გარდა ამისა გაპარსვა, დაწოლა, დასვენება, მზერა, აწყობა, გადახვევა, ცემა, დაასხით, დალევა, შეკერვა, ლპობა, ცოცხალი, შეშუპება, შეცდომადა ჩამოყალიბდა მათგან)
• - რამდენიმე ზმნა - და:, ბრწყინავს, მტკივა(სხეულის ნაწილის შესახებ) შეკვეთა, მოტრიალება, დანახვა, ჩამოკიდება, ყურება, დაწვა, ღრიალი, ზუზუნი, გუნება, დარტყმა, დამოკიდებულება, ზარი, ნახ.(შეხედე), ქავილი, დუღილი, გაფუჭება, კვამლი, ფორა, ღრიალი, ფრენა, სიძულვილი, შეურაცხყოფა, აფუჭება, ქავილი, სასტვენი, სასტვენი, დაჯდომა, სასტვენი, გლოვა, ღრიალი, სუნი, შეხედე, ყნოსვა, წუწუნი, გაძლება, მინდა(გარდა 2 ადამიანისა, ერთეული დღევანდელი დროისა) , ხვრინვა, ხრაშუნა, შრიალი, ჩურჩული, ხმაური(და მათგან მიღებული)
• რამდენიმე ზმნაში -ზე: გაიქეცი(გარდა ამისა გაიქეცი! გაიქეცი)წუწუნი, წუწუნი, წუწუნი, წუწუნი, წუწუნი, წუწუნი, მამოძრავებელი, ღრიალი, სუნთქვა, შეკავება, კანკალი, ზუზუნი, წუწუნი, ხმა, ყვირილი, დაწოლა, გაჩუმება, აჩქარება, წუწუნი, წუწუნი, ღრიალი, მოსმენა, ძილი, კაკუნი , ირგვლივ დაკიდება , ღრიალი , ღრიალი , ღრიალი , შრიალი , ღრიალი(და ჩამოყალიბდა მათგან);
• - რამდენიმე ზმნა -იათ: დგომა, შეშინებული;
• - სხვა ზმნები დაუხაზავი პიროვნული დაბოლოებით მიეკუთვნება I უღლებას.

რამდენიმე ზმნას აქვს I და II უღლების დაბოლოებების არადამახასიათებელი (არქაული) სისტემა: მისცეს, ჭამა, შექმნა, იყოს, შეწუხება(და მათი წარმოებულები: ჭამე, ჭამა, ხელახლა შექმნადა ა.შ.).

ზოგიერთი ზმნა არის განსხვავებულად კონიუგირებული, ანუ ფორმების ნაწილი აქვთ პირველი უღელტეხილიდან, ნაწილი კი მეორედან: სირბილი, გინდოდეს. ან გქონდეთ ასარჩევი ფორმები პატივი- პატივი / პატივი, ასევე დაასხით- დაასხით / დაასხით (ლოპატინის ლექსიკონის მიხედვით), რხევა, შესწორებადა რიგი სხვა. თანამედროვე საცნობარო წიგნებსა და ლექსიკონებში მზერაუკვე მეორე უღელტეხილს მიეკუთვნება, ადრე ჰქონდა ფორმები პირველი უღლების მიხედვით.