ტრადიციულად გამოყოფილი მეტყველების მნიშვნელოვანი და დამხმარე ნაწილებიროგორც ქმედუნარიანი ან ქმედუუნარო სახელობითი ფუნქციის შესრულება, ე.ი. დაასახელეთ და დაასახელეთ ცალკეული ცნებები. განცალკევებულია, როგორც წესი, შუამავლები, რომლებიც არაფერს ასახელებენ, მაგრამ გამოხატავს გრძნობებს, გამოხატავს ნებას, იძლევა გამოხატულ შეფასებას და ა.შ. ცალკე შეიძლება განვასხვავოთ ონომატოპოეური სიტყვები - ადამიანის ქმედებების თანმხლები ან რომელიმე ცხოველის მიერ წარმოთქმული ბგერების პირობითი რეპროდუქცია.
მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილებია სიტყვების გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც აკმაყოფილებენ რამდენიმე მოთხოვნას:
- მათ შეუძლიათ გამოხატონ და დაასახელონ გარკვეული ცნებები ან მიუთითონ მათზე და ამიტომ აქვთ დამოუკიდებელი ლექსიკური მნიშვნელობა;
- შემთხვევების აბსოლუტურ უმრავლესობაში ისინი მორფოლოგიურად არიან ჩამოყალიბებული და გრამატიკული მნიშვნელობა აქვთ;
- შეიძლება იყოს წინადადების წევრები და შევიდეს სხვადასხვა სინტაქსურ მიმართებაში;
- ისინი არ შეიძლება იყოს წარმოდგენილი, როგორც რაიმე სახის დახურული სია - ისინი სიტყვების ღია ნაკრებია.
ენის საშინაო მეცნიერებაში მეტყველების ნაწილების მნიშვნელოვანი და დამხმარე დაყოფა სხვადასხვა სახელწოდებით არსებობდა მე-18 საუკუნიდან.
მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილებია არსებითი სახელები, ზედსართავი სახელები, რიცხვები, ნაცვალსახელები, ზმნა მონაწილეობით და ნაწილობრივ ფორმებთან ერთად (რომელსაც ზოგიერთი მკვლევარი მეტყველების ცალკეულ ნაწილებად ცნობს), სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვები, ზმნიზედები.
მეტყველების ამა თუ იმ მნიშვნელოვან ნაწილში გამოიყოფა ლექსიკო-გრამატიკული კატეგორიები - სიტყვების ქვეჯგუფები, რომლებსაც აქვთ მსგავსი ლექსიკური მნიშვნელობა, რაც გარკვეულ გავლენას ახდენს სიტყვების უნარზე გამოხატოს გარკვეული გრამატიკული მნიშვნელობა (რიცხვი, პირი, გირავნობა და ა.შ. .) და ქმნიან გარკვეულ გრამატიკულ ფორმებს. ერთსა და იმავე ლექსიკურ-გრამატიკულ კატეგორიას მიეკუთვნება სიტყვები, როგორც წესი, არა მხოლოდ ერთიდაიმავე ფლექციურ ტიპს განეკუთვნება, არამედ აქვს მსგავსი დერივაციული მახასიათებლები და სინტაქსური ფუნქციები.
მოდით ვაჩვენოთ ეს კონცეფცია ზმნიზედთა მაგალითზე, რომლის ფარგლებშიც ჩვეულებრივია განასხვავოთ ორი ლექსიკური და გრამატიკული კატეგორიები: ატრიბუტული (ანუ სათანადო დამახასიათებელი) და ვითარებითი ზმნები. განმსაზღვრელი ზმნიზედათა კლასი მათი სემანტიკის თვალსაზრისით საკმაოდ არაერთგვაროვანია: არის თვისობრივი ზმნიზედები (სწორად, გულწრფელად), რაოდენობრივი ზმნიზედები (ბევრი, ძალიან) და მოქმედების წესი და წესი (ალბათ გაშვებული). გარემოებითი ზმნები მიუთითებს მოქმედების სხვადასხვა გარემოებებზე: ადგილი (ახლოს, სახლში), მიმართულება (მაღლა), დრო (ახლა, ზაფხული), მიზანი (განზრახ), მიზეზი (ბრმად), თავსებადობა (ერთად, წყვილებში) და ა.შ. თვისებრივ ზმნიზედთა ჯგუფში მიკუთვნება გამოიხატება ამ სიტყვებში -ო ან -ე სუფიქსების არსებობით, აგრეთვე შედარების ხარისხების ფორმირების უნარით, ზედსართავი სახელის მსგავსად. ზმნიზედთა ორი კატეგორია ასევე ავლენს განსხვავებულ სინტაქსურ თვისებებს: ატრიბუტიული ზმნიზედები ცალკეულ სიტყვებს გვერდით ახასიათებენ და ვითარებითი ზმნიზედები ასევე შეიძლება მთელი წინადადების მიმდებარედ. მასალა საიტიდან
ლექსიკურ-გრამატიკული კატეგორიები წარმოდგენილია მეტყველების ყველა მნიშვნელოვან ნაწილში. ასე რომ, კერძოდ, არსებით სახელებს შორის გამოიყოფა საკუთრივ და საერთო სახელების კატეგორიები, საერთო სახელებში კი გამოიყოფა კონკრეტული, რეალური, აბსტრაქტული და კრებითი სახელები; ზმნებს შორის გამოიყოფა პიროვნული და უპიროვნო, გარდამავალი და გარდამავალი, რეფლექსური ზმნები სხვადასხვა ტიპის მნიშვნელობით (იხ. რეფლექსურობა) და ა.შ.
მეტყველების ნაწილების სერვისი- სიტყვები, რომლებსაც არ გააჩნიათ საკუთარი ლექსიკური მნიშვნელობა (ლექსიკურად არადამოუკიდებელი), ემსახურება სინტაქსური ურთიერთობების გამოხატვას სრულფასოვან სიტყვებსა და წინადადებებს შორის, აგრეთვე მნიშვნელობის დამატებითი ჩრდილებისა და სუბიექტური მოდალობის გამოხატვას.
ლექსიკური მნიშვნელობის არარსებობით და გრამატიკული ფუნქციებით, დამხმარე სიტყვები უპირისპირდება მნიშვნელოვან სიტყვებს. მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილები არ იცვლება და არ წარმოადგენს წინადადების წევრებს.
ფუნქციური სიტყვები მოიცავს კავშირებს, წინადადებებს და ნაწილაკებს.
თანამედროვე რუსულ ენაზე მეტყველების 12 ნაწილია: არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, რიცხვი, ნაცვალსახელი, ზმნა, ზმნა, მონაწილე, გერუნდი, წინადადება, კავშირი, ნაწილაკი, შუამავალი. მონაწილე და მონაწილე ზმნის განსაკუთრებული ფორმაა.
მეტყველების ნაწილები იყოფა დამოუკიდებელ, დამხმარეებად და ცალ-ცალკე განასხვავებენ შუალედებს. რუსულში ასევე არის სიტყვები, რომლებიც არ მიეკუთვნება მეტყველების არცერთ ნაწილს: სიტყვები "დიახ" და "არა", მოდალური სიტყვები, ონომატოპოეური სიტყვები. მოდალური სიტყვები გამოხატავს გამოთქმის კავშირს რეალობასთან: უდავოდ, მართალია, ფაქტი, რა თქმა უნდა, ალბათ, ალბათ, შესაძლოა, ალბათ, ჩაი, როგორც ჩანს, ალბათ და სხვა. ისინი ჩვეულებრივ მოქმედებენ როგორც შესავალი სიტყვები. ეს არის უცვლელი სიტყვები, რომლებიც არ არის დაკავშირებული წინადადებაში სხვა სიტყვებთან, ამიტომ ისინი არ არიან წინადადების წევრები.
Შენიშვნა. ბევრი მეცნიერი არ განიხილავს ნაწილს და გერუნდს მეტყველების ცალკეულ ნაწილებად და აღნიშნავს ზმნის ჯგუფს. ასეთი მეცნიერების აზრით, რუსულ ენაში მეტყველების 10 ნაწილია. რიგ სასკოლო პროგრამებში (მაგალითად, თ.ა. ლადიჟენსკაიას სახელმძღვანელოში), მეტყველების კიდევ ერთი ნაწილი გამოირჩევა: სახელმწიფოს კატეგორია. გამოიყენეთ მასალა ამ სტატიაში, თქვენი სკოლის სასწავლო გეგმის გათვალისწინებით.
მეტყველების ნაწილების დიაგრამა
მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებად იყოფა ცვალებადი (დაბრუნებული ან კონიუგირებული) და უცვლელად. მოდით აჩვენოთ რუსული ენის მეტყველების ნაწილები დიაგრამაზე:
მეტყველების ნაწილების ცხრილი
მეტყველების ნაწილს ახასიათებს: 1) ზოგადი მნიშვნელობა, 2) მორფოლოგიური ნიშნები, 3) სინტაქსური როლი. მორფოლოგიური მახასიათებლები შეიძლება იყოს მუდმივი და არამუდმივი. მეტყველების უცვლელ დამოუკიდებელ ნაწილებს, მეტყველების სერვის ნაწილებს, შუალედებს აქვთ მხოლოდ მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები. მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები წინადადებების წევრებია, მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილები და შუალედები არა. ამ მახასიათებლების თვალსაზრისით, განიხილეთ რუსული ენის მეტყველების ნაწილები:
მეტყველების დამოუკიდებელი და სამსახურებრივი ნაწილების გვერდები შეიცავს ცხრილებს მნიშვნელობების, მორფოლოგიური მახასიათებლებისა და მეტყველების ნაწილების სინტაქსური როლის დეტალური და შედარებითი აღწერით. ჩვენ ვაჩვენებთ რუსულ ენაზე მეტყველების ყველა ნაწილის მნიშვნელობებისა და მორფოლოგიური მახასიათებლების განზოგადებულ ცხრილს.
| მორფოლოგიური მახასიათებლები | სინტაქსური როლი |
|---|---|
| არსებითი სახელი - საგანი (პირველადი მნიშვნელობა) | |
მუდმივი ნიშნები: საკუთარი ან საერთო არსებითი სახელი, ცოცხალი ან უსულო, სქესი, დაქვეითება. ცვლადი ნიშნები: საქმე, რიცხვი. |
საგანი, ობიექტი, არათანმიმდევრული განსაზღვრება, გარემოება, გამოყენება, რთული პრედიკატის სახელობითი ნაწილი. |
| ზედსართავი სახელი - ობიექტის ნიშანი | |
| საწყისი ფორმა არის სახელობითი, მხოლობითი, მამრობითი. მუდმივი ნიშნები: თვისებრივი, ფარდობითი ან მესაკუთრე. არათანმიმდევრული ნიშნები: შედარებითი და ზედმეტად ხარისხი (ხარისხისთვის), სრული ან მოკლე (ხარისხიანისთვის), შემთხვევა, რიცხვი, სქესი (მხოლობითში). |
განმარტება, ნაერთის პრედიკატის სახელობითი ნაწილი, პრედიკატი (მოკლე სახით). |
| რიცხვითი სახელწოდება - დათვლისას ობიექტების რიცხვი ან რიგი | |
| საწყისი ფორმა არის სახელობითი შემთხვევა. მუდმივი ნიშნები: მარტივი ან რთული, რაოდენობრივი ან რიგითი, მთლიანი, წილადი ან კრებითი. ცვლადი ნიშნები: შემთხვევა, რიცხვი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), სქესი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) |
რაოდენობრივი - წინადადების ნებისმიერი წევრი. რიგითი - განსაზღვრება, ნაერთი პრედიკატის სახელობითი ნაწილი. |
| ნაცვალსახელი - მიუთითებს ობიექტებზე, ნიშნებზე ან სიდიდეებზე, მაგრამ არ ასახელებს მათ | |
| საწყისი ფორმა არის სახელობითი შემთხვევა, მხოლობითი. მუდმივი ნიშნები: კატეგორია (პირადი, რეფლექსური, კითხვითი, ნათესაობითი, განუსაზღვრელი, ნეგატიური, მესაკუთრე, ჩვენებითი, ატრიბუტული), პირი (პირადი ნაცვალსახელებისთვის). ცვლადის ნიშნები: შემთხვევა, რიცხვი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), სქესი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში). |
საგანი, განმარტება, ობიექტი, გარემოება. |
| ზმნა - ობიექტის მოქმედება ან მდგომარეობა | |
| საწყისი ფორმა არის განუსაზღვრელი ფორმა (ინფინიტივი). მუდმივი ნიშნები: გარეგნობა, კონიუგაციის ტრანზიტულობა. არამუდმივი ნიშნები: მიდრეკილება, რიცხვი, დრო, პიროვნება, სქესი. |
ინფინიტივი არის წინადადების ნებისმიერი წევრი. პიროვნული ფორმები – პრედიკატი. |
| მონაწილე - მოქმედებით საგნის ნიშანი | |
| საწყისი ფორმა არის სახელობითი, მხოლობითი, მამრობითი. მუდმივი ნიშნები: რეალური თუ პასიური, დრო, გარეგნობა. არამუდმივი ნიშნები: სრული ან მოკლე ფორმა (პასიური), შემთხვევა (სრული ფორმით), რიცხვი, სქესი. |
განმარტება. მოკლე პასიური - რთული პრედიკატის სახელობითი ნაწილი. |
| ნაწილაკი დამატებითი მოქმედებაა ზმნით გამოხატული მთავარი მოქმედებით | |
| საწყისი ფორმა არის ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა. მუდმივი ნიშნები: უცვლელი ფორმა, სრულყოფილი და არასრულყოფილი ფორმა, გარდამავლობა*, განმეორება*. * რიგ სასკოლო პროგრამებში გარდამავალი და განმეორების ნიშნები არ არის გათვალისწინებული. |
გარემოება. |
| ზმნიზედა - ობიექტის ან სხვა ნიშნის მოქმედების ნიშანი | |
| დაჯგუფება მნიშვნელობის მიხედვით: ადგილის ზმნიზედები, დრო, მოქმედების წესი, ზომა და ხარისხი, მიზეზი, მიზანი. შედარების ხარისხები: შედარებითი და ზედმეტად (ასეთის არსებობის შემთხვევაში). უცვლელობა. |
გარემოება. |
| წინადადება - გამოხატავს არსებითი სახელის, რიცხვისა და ნაცვალსახელის დამოკიდებულებას სხვა სიტყვებზე | |
| კავშირი - აკავშირებს ერთგვაროვან წევრებს მარტივ წინადადებაში და მარტივ წინადადებებს კომპლექსში | |
| უცვლელობა. შედგენა და დაქვემდებარება. | ისინი არ არიან შეთავაზების ნაწილი. |
| ნაწილაკი - წინადადებაში შეაქვს მნიშვნელობის სხვადასხვა ელფერი ან ემსახურება სიტყვის ფორმების ფორმირებას | |
| უცვლელობა. განმავითარებელი, უარყოფითი და მოდალური. | ისინი არ არიან შეთავაზების ნაწილი. |
| შუამავალი - გამოხატავს, მაგრამ არ ასახელებს, სხვადასხვა გრძნობებსა და სტიმულს | |
| უცვლელობა. წარმოებულები და არაწარმოებულები. | ისინი არ არიან შეთავაზების ნაწილი. |
საპრეზენტაციო მასალები
მასალები მეტყველების ნაწილებზე 5-7 კლასების მოსწავლეების მიერ პრეზენტაციების მოსამზადებლად. დააწკაპუნეთ სასურველ სურათზე - ის გაიხსნება ცალკე ჩანართში, დააჭირეთ CTRL + S კომპიუტერს ან აირჩიეთ მობილურ მოწყობილობაზე შენახვის ხატულა სურათის შესანახად.
სურათები დიაგრამით.
1. რუსული ენის ყველა სიტყვა შეიძლება დაიყოს ჯგუფებად, სახელწოდებით მეტყველების ნაწილები.
სინტაქსთან ერთად მორფოლოგია წარმოადგენს ენის მეცნიერების ფილიალს ე.წ გრამატიკა.
2. მეტყველების თითოეულ ნაწილს აქვს ნიშნები, რომლებიც შეიძლება დაიყოს სამ ჯგუფად:
3. მეტყველების ყველა ნაწილი იყოფა ორ ჯგუფად - დამოუკიდებელი (მნიშვნელოვანი)და ოფიციალური. ინტერექციები განსაკუთრებულ ადგილს იკავებს მეტყველების ნაწილების სისტემაში.
4. მეტყველების დამოუკიდებელი (მნიშვნელოვანი) ნაწილებიმოიცავს სიტყვებს, რომლებიც ასახელებენ ობიექტებს, მათ მოქმედებებს და ნიშნებს. შეგიძლიათ დაუსვათ კითხვები დამოუკიდებელ სიტყვებს, ხოლო წინადადებაში მნიშვნელოვანი სიტყვები წინადადების წევრებია.
რუსული მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები მოიცავს შემდეგს:
| მეტყველების ნაწილი | კითხვები | მაგალითები | |
|---|---|---|---|
| 1 | არსებითი სახელი | ჯანმო? რა? | ბიჭი, ბიძა, მაგიდა, კედელი, ფანჯარა. |
| 2 | ზმნა | რა უნდა ვქნა? რა უნდა ვქნა? | დაინახა, დაინახა, იცოდე, ისწავლე. |
| 3 | ზედსართავი სახელი | რომელი? ვისი? | კარგი, ლურჯი, დედის კარი. |
| 4 | რიცხვითი | რამდენი? რომელი? | ხუთი, ხუთი, მეხუთე. |
| 5 | ზმნიზედა | როგორც? როდესაც? სად? და ა.შ. | გართობა, გუშინ, ახლოს. |
| 6 | ნაცვალსახელი | ჯანმო? რომელი? რამდენი? როგორც? და ა.შ. | მე, ის, ასეთი, ჩემი, იმდენი, ასე, იქ. |
| 7 | მონაწილე | რომელი? (რას აკეთებს? რა გააკეთა? და ა.შ.) | ოცნებობს, ოცნებობს. |
| 8 | გერუნდი | როგორც? (რას აკეთებ? რას აკეთებ?) | ოცნება, გადაწყვეტილება |
შენიშვნები.
1) როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ენათმეცნიერებაში არ არსებობს ერთიანი თვალსაზრისი მონაწილეთა და მონაწილეთა მეტყველების ნაწილების სისტემაში პოზიციის შესახებ. ზოგიერთი მკვლევარი მათ მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს მიაკუთვნებს, ზოგი კი მათ ზმნის განსაკუთრებულ ფორმებად მიიჩნევს. მონაწილე და ნაწილაკი მართლაც შუალედურ ადგილს იკავებს მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებსა და ზმნის ფორმებს შორის. ამ სახელმძღვანელოში ჩვენ ვიცავთ თვალსაზრისს, რომელიც ასახულია, მაგალითად, სახელმძღვანელოში: ბაბაიცევა ვ.ვ., ჩესნოკოვა ლ. Რუსული ენა. თეორია. 5-9 კლასები. მ., 2001 წ.
2) ენათმეცნიერებაში არ არსებობს ერთი თვალსაზრისი მეტყველების ისეთი ნაწილის შედგენის შესახებ, როგორიცაა რიცხვები. კერძოდ, „აკადემიურ გრამატიკაში“ მიღებულია ზედსართავი სახელების განსაკუთრებული კატეგორიის რიგითი რიცხვების განხილვა. თუმცა, სასკოლო ტრადიცია მათ ციფრებად აქცევს. ჩვენ დავიცავთ ამ პოზიციას ამ სახელმძღვანელოში.
3) სხვადასხვა სახელმძღვანელოში ნაცვალსახელების შედგენა განსხვავებულად ხასიათდება. კერძოდ, სიტყვები იქ, იქ, არსადხოლო სხვები ზოგიერთ სასკოლო სახელმძღვანელოში კლასიფიცირებულია ზმნიზედებად, ზოგში - ნაცვალსახელებად. ამ სახელმძღვანელოში ჩვენ განვიხილავთ ისეთ სიტყვებს, როგორც ნაცვალსახელებს, ვიცავთ "აკადემიურ გრამატიკაში" და სახელმძღვანელოში ასახულ თვალსაზრისს: ბაბაიცევა ვ.ვ., ჩესნოკოვა ლ.ლ. Რუსული ენა. თეორია. 5-9 კლასები. მ., 2001 წ.
5. მეტყველების ნაწილების სერვისი- ეს ის სიტყვებია, რომლებიც არ ასახელებენ არც ობიექტებს, არც მოქმედებებს, არც ნიშნებს, არამედ გამოხატავენ მხოლოდ მათ შორის ურთიერთობას.
ოფიციალურ სიტყვებზე კითხვის დასმა შეუძლებელია.
სერვისის სიტყვები არ არის წინადადების წევრები.
ფუნქციური სიტყვები ემსახურება დამოუკიდებელ სიტყვებს, ეხმარება მათ ერთმანეთთან დაკავშირებაში, როგორც ფრაზების და წინადადებების ნაწილი.
რუსული სიტყვის ოფიციალური ნაწილები მოიცავს შემდეგს:
საბაბი (in, on, about, from, გამო);
გაერთიანება (და, მაგრამ, მაგრამ, თუმცა, რადგან, რათა, თუ);
ნაწილაკი (იქნებოდა, თუ არა, იგივე, არა, თუნდაც, ზუსტად, მხოლოდ).
6. განსაკუთრებული ადგილი უკავია მეტყველების ნაწილებს შორის.
ინტერექციები არ ასახელებს ობიექტებს, მოქმედებებს ან ნიშნებს (როგორც მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს), არ გამოხატავს ურთიერთობას დამოუკიდებელ სიტყვებს შორის და არ ემსახურება სიტყვების დაკავშირებას (როგორც მეტყველების დამხმარე ნაწილები).
ინტერექციები გადმოსცემს ჩვენს გრძნობებს. გაოცების, აღტაცების, შიშის და ა.შ. გამოსახატავად ვიყენებთ ისეთ შუამავლებს, როგორიცაა აჰ, ოჰ, ოჰ; სიცივის გრძნობის გამოხატვა - ბრრშიშის ან ტკივილის გამოხატვა - ოჰდა ა.შ.
7. როგორც აღინიშნა, რუსულ ენაში ზოგიერთი სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს, ზოგი ვერ.
რომ შეუცვლელიმოიცავს მეტყველების ყველა სერვისულ ნაწილს, შუალედებს, აგრეთვე მეტყველების ისეთ მნიშვნელოვან ნაწილებს, როგორიცაა:
ზმნები ( წინ, ყოველთვის);
გერუნდები ( გასვლა, წამოსვლა, აღება).
ასევე ზოგიერთი მათგანი არ იცვლება:
არსებითი სახელები ( ქურთუკი, ტაქსი, ჟალუზები);
ზედსართავი სახელები ( კრემისფერი პალტო, ელექტრო ლურჯი კოსტიუმი);
ნაცვალსახელები ( მაშინ იქ).
მეშვეობით დამთავრება;
Ოთხ: დას - დები; წაიკითხე - წაიკითხე.
მეშვეობით დაბოლოებები და წინადადებები;
და - დასთან, დასთან, დასთან.
მეშვეობით დამხმარე სიტყვები.
1. რუსული ენის ყველა სიტყვა შეიძლება დაიყოს ჯგუფებად, სახელწოდებით მეტყველების ნაწილები.
სინტაქსთან ერთად მორფოლოგია წარმოადგენს ენის მეცნიერების ფილიალს ე.წ გრამატიკა.
2. მეტყველების თითოეულ ნაწილს აქვს ნიშნები, რომლებიც შეიძლება დაიყოს სამ ჯგუფად:
3. მეტყველების ყველა ნაწილი იყოფა ორ ჯგუფად - დამოუკიდებელი (მნიშვნელოვანი)და ოფიციალური. ინტერექციები განსაკუთრებულ ადგილს იკავებს მეტყველების ნაწილების სისტემაში.
4. მეტყველების დამოუკიდებელი (მნიშვნელოვანი) ნაწილებიმოიცავს სიტყვებს, რომლებიც ასახელებენ ობიექტებს, მათ მოქმედებებს და ნიშნებს. შეგიძლიათ დაუსვათ კითხვები დამოუკიდებელ სიტყვებს, ხოლო წინადადებაში მნიშვნელოვანი სიტყვები წინადადების წევრებია.
რუსული მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები მოიცავს შემდეგს:
| მეტყველების ნაწილი | კითხვები | მაგალითები | |
|---|---|---|---|
| 1 | არსებითი სახელი | ჯანმო? რა? | ბიჭი, ბიძა, მაგიდა, კედელი, ფანჯარა. |
| 2 | ზმნა | რა უნდა ვქნა? რა უნდა ვქნა? | დაინახა, დაინახა, იცოდე, ისწავლე. |
| 3 | ზედსართავი სახელი | რომელი? ვისი? | კარგი, ლურჯი, დედის კარი. |
| 4 | რიცხვითი | რამდენი? რომელი? | ხუთი, ხუთი, მეხუთე. |
| 5 | ზმნიზედა | როგორც? როდესაც? სად? და ა.შ. | გართობა, გუშინ, ახლოს. |
| 6 | ნაცვალსახელი | ჯანმო? რომელი? რამდენი? როგორც? და ა.შ. | მე, ის, ასეთი, ჩემი, იმდენი, ასე, იქ. |
| 7 | მონაწილე | რომელი? (რას აკეთებს? რა გააკეთა? და ა.შ.) | ოცნებობს, ოცნებობს. |
| 8 | გერუნდი | როგორც? (რას აკეთებ? რას აკეთებ?) | ოცნება, გადაწყვეტილება |
შენიშვნები.
1) როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ენათმეცნიერებაში არ არსებობს ერთიანი თვალსაზრისი მონაწილეთა და მონაწილეთა მეტყველების ნაწილების სისტემაში პოზიციის შესახებ. ზოგიერთი მკვლევარი მათ მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს მიაკუთვნებს, ზოგი კი მათ ზმნის განსაკუთრებულ ფორმებად მიიჩნევს. მონაწილე და ნაწილაკი მართლაც შუალედურ ადგილს იკავებს მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებსა და ზმნის ფორმებს შორის. ამ სახელმძღვანელოში ჩვენ ვიცავთ თვალსაზრისს, რომელიც ასახულია, მაგალითად, სახელმძღვანელოში: ბაბაიცევა ვ.ვ., ჩესნოკოვა ლ. Რუსული ენა. თეორია. 5-9 კლასები. მ., 2001 წ.
2) ენათმეცნიერებაში არ არსებობს ერთი თვალსაზრისი მეტყველების ისეთი ნაწილის შედგენის შესახებ, როგორიცაა რიცხვები. კერძოდ, „აკადემიურ გრამატიკაში“ მიღებულია ზედსართავი სახელების განსაკუთრებული კატეგორიის რიგითი რიცხვების განხილვა. თუმცა, სასკოლო ტრადიცია მათ ციფრებად აქცევს. ჩვენ დავიცავთ ამ პოზიციას ამ სახელმძღვანელოში.
3) სხვადასხვა სახელმძღვანელოში ნაცვალსახელების შედგენა განსხვავებულად ხასიათდება. კერძოდ, სიტყვები იქ, იქ, არსადხოლო სხვები ზოგიერთ სასკოლო სახელმძღვანელოში კლასიფიცირებულია ზმნიზედებად, ზოგში - ნაცვალსახელებად. ამ სახელმძღვანელოში ჩვენ განვიხილავთ ისეთ სიტყვებს, როგორც ნაცვალსახელებს, ვიცავთ "აკადემიურ გრამატიკაში" და სახელმძღვანელოში ასახულ თვალსაზრისს: ბაბაიცევა ვ.ვ., ჩესნოკოვა ლ.ლ. Რუსული ენა. თეორია. 5-9 კლასები. მ., 2001 წ.
5. მეტყველების ნაწილების სერვისი- ეს ის სიტყვებია, რომლებიც არ ასახელებენ არც ობიექტებს, არც მოქმედებებს, არც ნიშნებს, არამედ გამოხატავენ მხოლოდ მათ შორის ურთიერთობას.
ოფიციალურ სიტყვებზე კითხვის დასმა შეუძლებელია.
სერვისის სიტყვები არ არის წინადადების წევრები.
ფუნქციური სიტყვები ემსახურება დამოუკიდებელ სიტყვებს, ეხმარება მათ ერთმანეთთან დაკავშირებაში, როგორც ფრაზების და წინადადებების ნაწილი.
რუსული სიტყვის ოფიციალური ნაწილები მოიცავს შემდეგს:
საბაბი (in, on, about, from, გამო);
გაერთიანება (და, მაგრამ, მაგრამ, თუმცა, რადგან, რათა, თუ);
ნაწილაკი (იქნებოდა, თუ არა, იგივე, არა, თუნდაც, ზუსტად, მხოლოდ).
6. განსაკუთრებული ადგილი უკავია მეტყველების ნაწილებს შორის.
ინტერექციები არ ასახელებს ობიექტებს, მოქმედებებს ან ნიშნებს (როგორც მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს), არ გამოხატავს ურთიერთობას დამოუკიდებელ სიტყვებს შორის და არ ემსახურება სიტყვების დაკავშირებას (როგორც მეტყველების დამხმარე ნაწილები).
ინტერექციები გადმოსცემს ჩვენს გრძნობებს. გაოცების, აღტაცების, შიშის და ა.შ. გამოსახატავად ვიყენებთ ისეთ შუამავლებს, როგორიცაა აჰ, ოჰ, ოჰ; სიცივის გრძნობის გამოხატვა - ბრრშიშის ან ტკივილის გამოხატვა - ოჰდა ა.შ.
7. როგორც აღინიშნა, რუსულ ენაში ზოგიერთი სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს, ზოგი ვერ.
რომ შეუცვლელიმოიცავს მეტყველების ყველა სერვისულ ნაწილს, შუალედებს, აგრეთვე მეტყველების ისეთ მნიშვნელოვან ნაწილებს, როგორიცაა:
ზმნები ( წინ, ყოველთვის);
გერუნდები ( გასვლა, წამოსვლა, აღება).
ასევე ზოგიერთი მათგანი არ იცვლება:
არსებითი სახელები ( ქურთუკი, ტაქსი, ჟალუზები);
ზედსართავი სახელები ( კრემისფერი პალტო, ელექტრო ლურჯი კოსტიუმი);
ნაცვალსახელები ( მაშინ იქ).
მეშვეობით დამთავრება;
Ოთხ: დას - დები; წაიკითხე - წაიკითხე.
მეშვეობით დაბოლოებები და წინადადებები;
და - დასთან, დასთან, დასთან.
მეშვეობით დამხმარე სიტყვები.
§ 67. შვედურში, ისევე როგორც რუსულში, ხშირად შეინიშნება მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადასვლის შემთხვევები.
ასეთი შემთხვევები მოიცავს, მაგალითად, დასაბუთება- სამეტყველო ან ფუნქციური სიტყვის რომელიმე მნიშვნელოვანი ნაწილის არსებითი სახელის კატეგორიაში გადასვლა. დასაბუთება ხდება მაშინ, როდესაც მოცემული სიტყვა გამოიყენება შესაბამისი ცნების დასანიშნად, როგორც მსჯელობის, აზრის საგანი და ა.შ. შეადარეთ, მაგალითად, გაერთიანება. მამაკაცები მაგრამდა კონცეფცია ეტ კაცები ერთი მაგრამროგორც მნიშვნელობის მქონე არსებითი სახელის სინონიმი წინააღმდეგობა, სირთულე, შეფერხება: ჰარ ფინები ეტმენი. (სტრინდბერგი) აქ არის ერთი რამ. არსებითი სახელის მნიშვნელობის შეძენით (დაიწყება ობიექტის აღნიშვნა სიტყვის ფართო გაგებით), ასეთი დასაბუთებული სიტყვა ასევე იღებს არსებითი სახელის გარკვეულ ფორმალურ მახასიათებლებს - სქესს, ჩვეულებრივ შუას (გარდა ზედსართავი სახელების დასაბუთების გარკვეული შემთხვევებისა და მონაწილეები, იხ. § 233), არტიკლი, განსაზღვრული და განუსაზღვრელი და ა.შ. ე. წინადადებაში თავისი ფუნქციების მიხედვით, დასაბუთებული სიტყვა არანაირად აღარ განსხვავდება ჩვეულებრივი არსებითი სახელისგან.
მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადასვლის კიდევ ერთი მაგალითია ზმნიზედთა გადასვლა წინადადებებად, კერძოდ, იხ. გამზ(ფრაზები გამზოჰ ან წინ და უკან) და მისგან წარმოშობილი წინდებული გამზ დან; ზმნიზედა ამისთვის ძალიან ბევრი(მაგ. ამისთვისმიკეტი ძალიან ბევრი, ამისთვისმაღაზია ძალიან დიდი) და წინათქმა ამისთვის ამისთვის, ამისთვის; ზმნიზედა დასრულდა მეტი, მეტი (დეტ ხელი დასრულდამრავალრიცხოვანი სედანი. ეს მოხდა 100 წელზე მეტი ხნის წინ.) და წინათქმა დასრულდა ზემოთ. მეორეს მხრივ, ზოგიერთი ზმნიზედა წარმოშობით პრეპოზიციური კონსტრუქციაა, მაგალითად. მე დავწექი დღეს(დან დღეში); შემდგომ თანდათანობით(დან მოგვიანებით მიერ, შემდეგდა ხელი ხელი); ფუტამდე ფეხზე(კომბინაციისგან სანამ მდე, მდედა ფუტი ფეხი in გააჩენს. შემოდგომა).
მსგავსი ფენომენი ხდება რეგიონშიც ზმნა(მნიშვნელოვანი ზმნები ხშირად იქცევა კავშირებად ან დამხმარეებად, იხ. §§ 279–280).
დაბოლოს, მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადასვლის მაგალითია მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის ტრანსფორმაცია მოდალური სიტყვებიდა ინტერექციები. მაგალითად, მოდალური სიტყვა ტანკი უბრალოდ იფიქრე ამაზეწარმოშობით არის იმპერატიული ზმნიდან ტანკა იფიქრე, შდრ. ტანკი, jag vet inte mer om henne, än hon lever!(ლაგერლოფი) დაფიქრდი, მის შესახებ არაფერი ვიცი გარდა იმისა, რომ ცოცხალია!. ან შუამავალი se, se შემდეგ მაგალითში წარმოშობაში არის ზმნის იმპერატივის ფორმა სე იხილეთ: სე, სე, ni vuxna män, här är arbete för er! Härär… ფიცარი, foga samman და noddam.(ლაგერლოფი) მობრძანდით, კაცებო, აქ არის რაღაც თქვენთვის! აი... დაფები, მოაწყეთ დროებითი კაშხალი.
