ფაქტიურად დღეს მე ვნახე საჯაროდ გაჟონვა MEPhI-ის შესახებ სხვა პირველკურსელისაგან: ისე, ინტერნეტში ვიღაც ყოველთვის ცდება.
მე თვითონ დავამთავრე ეს უნივერსიტეტი და, სიმართლე გითხრათ, არ ვნანობ.
რა არის კარგი უმცროსი კურსებში:
- პირველი წელი ნამდვილად რთულია. ფიზიკა მატანით არის წარმოდგენილი და დიდი რაოდენობითაა წარმოდგენილი. მატანი იკითხება მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მეხმატთან დაახლოებული პროგრამის მიხედვით; (აბსოლუტურად უმაღლესი მათემატიკის განყოფილება იქიდანაა).
- საინჟინრო ნივთები. Inzhgraf არის, დონე შორს არის ბაუმანისგან და ეს კარგია. საკმარისია ნახატის წაკითხვა და ჩანახატის დახატვა ინსტალაციისთვის. ერთ დროს მე ძალიან კმაყოფილი ვიყავი მანქანებისა და ელექტროტექნიკის დეტალებით, რომლებიც ერთად კარგად ათხელებდა რიცხვობრივ სიძლიერეს, მაგრამ მასწავლიდა სწრაფად გამეგო გაუგებარი და რთული.
- Მასწავლებლები. მასწავლებლებს (და დეკანატს) ძალიან უყვართ ჟესტიკულაცია და მორალურად არასტაბილური სტუდენტების ყოველმხრივ განადგურება. რისთვისაც დიდი მადლობა მათ! სწორედ ეს აქცევს მითებს მითებს. პირველი კურსის სტუდენტები სამდივნოდან კიდევ სამჯერ გადაუხდიან მადლობას ბოროტ გოგოებს და ფიზიკის საშინელ მასწავლებელს, რომელმაც ისინი გაგზავნა გადასაღებად, გადაუმუშავებელი ვექტორის სიჩქარის გამო, როდესაც უნივერსიტეტის შემდეგ ისინი მოდიან სამუშაოდ და აწყდებიან ჩვენი ქვეყნისთვის კლასიკურ სიტუაციას. "აი, თქვენი ამოცანაა ააშენოთ რეაქტორის გაგრილების სისტემა ცეცხლმაქრობიდან და იასამნის ოთხი ტოტი. კოორდინაცია გაუწიეთ პროექტს ბარმენ დეიდა ზინასთან. ვადა - გუშინ." როდესაც ისინი ჯიუტად ცდილობენ შენს განადგურებას, შენ უნებურად იწყებ იმის სწავლას, რომ დაამტკიცო, რომ შენ მაინც რაღაც ხარ.
- საერთო საცხოვრებლები. ღირსეული ბინის ტიპის საერთო საცხოვრებლები თხუთმეტ წუთში ფეხით.
რა არის ცუდი უმცროს კურსებზე:
- ინგლისური. ყველაფერი რთულია MEPhI-ში ტექნიკოსებისთვის ენებთან დაკავშირებით. მიუხედავად იმისა, რომ საერთაშორისო ურთიერთობების ბიჭები ახერხებენ სამი ენის სწავლას. არ ვიცი, იქნებ მხოლოდ მე ვიყავი ასეთი ცუდი.
რა არის კარგი საშინელი კურსებში:
- მრეწველობა. MEPhI-ში ბევრი რამ არის დაკავშირებული Rosatom-თან. მეორე, სტრესის წინააღმდეგობის შემდეგ, მითისტის მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ ინდუსტრიის ადამიანების კონტაქტების თაიგულები რეკრუტირებულია გამოშვებით. დაწყებული იქიდან, რომ სპეციალიზებული განყოფილებების ყველა თანამშრომელი ეწევა რაიმე სახის რეალურ მეცნიერებას და ამ მეცნიერების მომხმარებელია Rosatom. დამთავრებული იმით, რომ ბევრ განყოფილებაში ნახევარ განაკვეთზე ადამიანები მუშაობენ და ასწავლიან როსტომის ერთ-ერთი ქალიშვილის გენერალურ დირექტორამდე. ყველა მეტ-ნაკლებად ნორმალური სტუდენტი დიპლომის სავიზიტო ბარათების გროვას აგროვებს ბიძებისგან და დეიდებისაგან, რომლებიც ჰიპოთეტურად მზად არიან და, რაც მთავარია, შეუძლიათ მისი განყოფილებაში წაყვანა. მე თვითონ დავინახე, თუ როგორ მიდიოდნენ სტუდენტები, დიპლომის დაცვაში ან რაიმე სახის კონფერენციაზე შესვენების დროს, მიდიოდნენ საწარმოების მოწვეულ წარმომადგენლებთან და შეთანხმდნენ ინტერვიუებზე (სკოლის მოსწავლეებისთვის, რომლებიც კითხულობენ, აგიხსნით: შეგიძლიათ მიიღოთ სამუშაო რეზიუმეს გაგზავნით საწარმოს პერსონალის განყოფილებას, მაგრამ ეს ჯადოსნურია). დამეთანხმებით, ყველა უნივერსიტეტს არ აქვს ასეთი ხშირი შესაძლებლობა, სალაროდან გაუსვლელად სცადო ბედი სამსახურის პოვნაში.
აქაც იგივე, მაგრამ მეორე მხარეს. ინდუსტრიასთან სიახლოვე საშუალებას გაძლევთ მოაწყოთ სასტუმროების სიები ერთი ზარით: კვლევის პერიოდში მოვახერხეთ მოქმედი ატომური ელექტროსადგურის მონახულება, ექსპერიმენტული ტოკამაკების დათვალიერება და ისტორიული პირველი რეაქტორების ხელით შეხება. მხოლოდ სურვილი იქნებოდა.
- Მეცნიერება. Ის არის. დიდი სურვილით, შეგიძლიათ შეუერთდეთ სამეცნიერო ჯგუფს და გქონდეთ დიდი გამოცდილება და, ზოგან, ფულიც კი. მეცნიერომეტრიის უახლესი ტენდენციების მიხედვით, ჩვეულებრივია, რომ ეს ყველაფერი გავზომოთ საერთაშორისო ჟურნალებში პუბლიკაციების რაოდენობით იმავე Scopus-ის სიიდან. მე, რომელიც განყოფილების პატარა ლაბორატორიაში ვმუშაობდი, ასეთი ოთხი სტატია მქონდა დიპლომისთვის. ანუ დიპლომი დაიწერა ერთბაშად და უბრალოდ ყველა ერთ დოკუმენტში შერწყმით. და არც კი მრცხვენოდა თავის დაცვა.
- სტიფუჰი. ჩემს დროს ისინი უზარმაზარი იყო, სტუდენტური სტანდარტებით. დაწყებული ჩვეულებრივი აკადემიურიდან, დამთავრებული ნომინალური საპრეზიდენტო, სამთავრობო, როსტომი და ა.შ. MEPhI-ში მათი კვოტები დიდია და ბევრმა ადამიანმა მიიღო ისინი. საუკეთესო დროში თვეში 30+ ათასი გამოდიოდა. ამან საშუალება მომცა ორთქლის შემდეგ საკუთარი სიამოვნებისთვის მეკეთებინა მეცნიერება და არ მემუშავა კურიერად.
რა არის ცუდი უფროს კურსებზე:
- რეაქტორი დგას. ყველა პირველი კურსის სტუდენტი ფილტვებში ყვირის, რომ "არის MEPhI-ში რეაქტორი" და ის უკვე მერვე წელია გაუთავებელი მოდერნიზაციისა და ხელახალი ლიცენზირებისა. და არავის ნამდვილად არ სურს მათთან გამკლავება. სამწუხაროდ.
- არა ყველაზე ადეკვატური გრაფიკი. გვხვდება თითქმის ყველა განყოფილებაში. წყვილები მიმოფანტულია მთელი დღის განმავლობაში, თითო დღეში და შუა დღის განმავლობაში. ასეა თუ ისე, უმრავლესობა ბოლო კურსებზე პოულობს სამუშაოს სპეციალობაში და ცდილობს ნახევარ განაკვეთზე იმუშაოს და ამავდროულად დაწეროს დიპლომი და არც ისე ადვილია სერიოზულ ოფისებში რამდენიმე საათით თავის დაღწევა. . პრობლემის მოგვარება შესაძლებელია მასწავლებლებთან შეთანხმებით, მაგრამ ყოველთვის ეფუძნება უთანხმოებას მრავალ ჯგუფში.
ვაჯამებ. ინსტიტუტის ბიუროკრატიული სისტემის წინაშე არსებული ნაკლოვანებების, არასაკმარისი „მომხმარებლის ფოკუსირების“, ციფრებისა და რეიტინგების სწრაფვის მიუხედავად, MEPhI მაინც არის ადგილი, სადაც ადამიანებს ასწავლიან ახალი, რთული და ფიზიკურად ლამაზი ტექნოლოგიების შექმნას, ხოლო ეს ადგილი სწრაფად ინტეგრირდება განათლების მსოფლიო სისტემაში.
და ვისაც სჯერა, რომ კარგმა უნივერსიტეტმა უნდა გასწავლოს ყველაფრის დამახსოვრება, რაც ჭკვიან წიგნებში წერია, გირჩევთ, გადახედოთ თქვენს შეხედულებებს ზოგადად განათლებაზე.
ახალწვეულებისთვის: გამსვლელი ქულები უმოწყალოდ იზრდება. ოლიმპიადა ყველაფერია. ოქტომბერი, სხვათა შორის, მითიური ოლიმპიადების თვეა. Განაგრძე.
|
|
2015 წელს NRNU MEPhI-მა მიაღწია მნიშვნელოვან წარმატებას რიგ გლობალურ და ეროვნულ რეიტინგებში. NRNU MEPhI-ის წარმატებები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მსოფლიოს წამყვანი სარეიტინგო სააგენტოების საგნობრივ რეიტინგებში - და.
ასე რომ, 2015 წელს NRNU MEPhI-მ რეიტინგში გარღვევა მოახდინა ფიზიკური მეცნიერებებითითქმის 60 პოზიციით ამაღლებული (95-დან 36-ე ადგილზე). მნიშვნელოვანია, რომ NRNU MEPhI ამ რეიტინგის TOP 100-ში ზედიზედ მესამე წელია მოხვდა. 2015 წელს NRNU MEPhI პირველად შევიდა მსოფლიოს ტოპ 100 საუკეთესო უნივერსიტეტში საგნობრივი რეიტინგის მიხედვით. QS ფიზიკა და ასტრონომია. ამ რეიტინგებში NRNU MEPhI იკავებს პირველ ადგილს პროექტის 5-100 მონაწილეებს შორის.
2015 წელს THE და QS ზოგად რეიტინგებში, NRNU MEPhI, სამეცნიერო სტატიების პრაქტიკული გამორიცხვისა და მსხვილ საერთაშორისო კოლაბორაციებში შესრულებული სამუშაოების ციტატების მიუხედავად, 301-350-ე ადგილი დაიკავა. მსოფლიო უნივერსიტეტების რეიტინგი(ორწლიანი შესვენების შემდეგ ამ რეიტინგს ვუბრუნდებით) და 501 -550 ინ QS მსოფლიო უნივერსიტეტის რეიტინგი.
2015 წელს NRNU MEPhI-ის რეგიონულ (ქვეყნის) რეიტინგებში, მთლიანობაში, გაიმყარა პოზიციები. ასე რომ შიგნით QS BRICS NRNU MEPhI-მა დაიკავა 51-ე ადგილი, რომელიც 2014 წელთან შედარებით 6 ადგილით გაიზარდა რეიტინგში. QS განვითარებადი ევროპა და ცენტრალური აზიადაიკავა 22-ე ადგილი (2014 წელს 34-ე ადგილი იყო). რეიტინგში BRICS და განვითარებადი ეკონომიკა NRNU MEPhI 2015 წელს 26-ე ადგილი დაიკავა (2014 წელს - მე-13 ადგილი).
მნიშვნელოვანია, რომ NRNU MEPhI-ის პოზიციების გაძლიერება 2015 წელს აისახა არა მხოლოდ რეიტინგებში. QSდა TNE, არამედ სხვა საერთაშორისო რეიტინგებში: US News & World Report (საუკეთესო გლობალური უნივერსიტეტები), Global World Communicator, რაუნდი უნივერსიტეტების რეიტინგი (RUR)და ა.შ.
2015 წელს NRNU MEPhI პირველად შევიდა უნივერსიტეტის რეიტინგში US News & World Report, საერთო რეიტინგში 465-ე ადგილი და ფიზიკაში 127-ე ადგილი (ორივე რეიტინგში, 1-ლი ადგილი პროექტის 5-100 მონაწილეთა შორის).
საერთაშორისო რეიტინგში მნიშვნელოვანი პროგრესია NRNU MEPhI-ის პოზიციაზე რაუნდი უნივერსიტეტის რეიტინგი (RUR). 2015 წელს NRNU MEPhI-მა დაიკავა 296-ე ადგილი მსოფლიოში RUR-ის საერთო რეიტინგში (მე-2 ადგილი რუსეთში მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის შემდეგ), რაც თითქმის 50 ადგილით აღემატება 2014 წელს (345-ე ადგილი). მნიშვნელოვანია აღინიშნოს დიდი წარმატება ინდუსტრიის რეიტინგში RU საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები, რომელშიც NRNU MEPhI გახდა საუკეთესო რუსეთის უნივერსიტეტებს შორის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების დარგში (158-ე ადგილი მსოფლიო რეიტინგში და 41-ე ადგილი მსოფლიოში საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების სწავლების ხარისხის მიხედვით - საუკეთესო შედეგი რუსულ უნივერსიტეტებს შორის).
Global World Communicator
რუსეთის წამყვან რეიტინგში NRNU MEPhI-მა ასევე გააძლიერა თავისი პოზიციები 2015 წელს და შევიდა რუსეთის საუკეთესო უნივერსიტეტების სამეულში. ასე რომ, ეროვნული უნივერსიტეტის რეიტინგში "ინტერფაქსი და ეხო მოსკოვის" NRNU MEPhI დაიკავა მეორე ადგილი (2014 წელს - მესამე). უნივერსიტეტების რეიტინგში RAEX ("ექსპერტი RA") NRNU MEPhI დაიკავა მესამე ადგილი (2014 წელს NRNU MEPhI მეოთხე იყო).
ცხადია, რომ უნივერსიტეტის მხოლოდ ერთ-ერთ რეიტინგში მონაწილეობის შედეგები ჯერ კიდევ ვერ იქნება დამაჯერებელი მტკიცებულება მისი ობიექტური პოზიციის სხვა უნივერსიტეტებს შორის. მაგრამ თუ უნივერსიტეტი მაღალ ადგილებს იკავებს სხვადასხვა რეიტინგში, მაშინ, ცხადია, ეს რეალური მიღწევების ანარეკლია. აქედან გამომდინარე, შედეგი ძალიან მნიშვნელოვანია - 2015 წელს NRNU MEPhI გახდა პირველი და ჯერჯერობით ერთადერთი უნივერსიტეტი 5-100 პროექტში ყველა მონაწილეს შორის, რომელიც ერთდროულად შედის ორი გლობალური სარეიტინგო სააგენტოს THE და QS 100 საგნის რეიტინგში. ერთდროულად.
2015 წლის 15 დეკემბერს მედიაჯგუფ „Russia Today“-ს „სოციალური ნავიგატორი“ პროექტმა, შრომის ბაზრის კვლევის ცენტრის მონაწილეობით, წარმოადგინა პირველი ეროვნული „რუსეთის ფედერაციაში უნივერსიტეტების მოთხოვნის რეიტინგი“. NRNU MEPhI დაიკავა პირველი ადგილი რუსეთის საინჟინრო უნივერსიტეტებს შორის. NRNU MEPhI-ის საერთაშორისო აღიარების ზრდის მნიშვნელოვანი დადასტურება იყო უნივერსიტეტის ჯილდო 2015 წლის აპრილში საერთაშორისო სამეცნიერო პრიზის Scopus Award Russia 2015, რომელიც დაარსდა სამეცნიერო გამომცემლობის Elsevier-ის მიერ მსოფლიოში ყველაზე გამოქვეყნებული და ციტირებულისთვის.
აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2015 წლის ივნისში გამოქვეყნებული რუსული უნივერსიტეტების ეფექტურობის ყოველწლიური მონიტორინგის შედეგების მიხედვით, უნივერსიტეტმა პირველი ადგილი დაიკავა ინდიკატორში „კვლევითი საქმიანობა“, ინდიკატორის „საერთაშორისო აქტივობა“ 30%-ით გაიზარდა წინასთან შედარებით, ამასთან, NRNU MEPhI-მ დაიკავა წამყვანი პოზიცია 5-100 მონაწილეს შორის შორეული უცხოეთიდან სტუდენტების მოზიდვაში (ინდიკატორი „წილი ბაკალავრიატის, სპეციალობის, სამაგისტრო პროგრამებზე ჩარიცხული უცხოელი სტუდენტების რაოდენობა (გარდა დსთ-ს ქვეყნებისა) სტუდენტთა საერთო რაოდენობაში“), რაც მიუთითებს კარგი დინამიკის უნივერსიტეტის მიერ აღებულზე.
მოსკოვი, 27 ნოემბერი—RIA News.ათი რუსული უნივერსიტეტი შედის ფიზიკური და ტექნიკური უნივერსიტეტების საერთაშორისო რეიტინგში ჟურნალ Times Higher Education-ის მიხედვით; საუკეთესო შედეგებს მიაღწიეს მოსკოვის ფიზიკისა და ტექნოლოგიების ინსტიტუტმა და ეროვნულმა კვლევითმა ბირთვულმა უნივერსიტეტმა MEPhI და მოხვდა ტოპ 100-ში, განაცხადეს კვლევის ორგანიზატორებმა.
Times Higher Education World University Rankings აფასებს უნივერსიტეტებს სწავლების, კვლევის, ცოდნის გადაცემის და საერთაშორისო მუშაობის ყველა ძირითად სფეროში 13 მეტრიკის გამოყენებით. რეიტინგი შარშანდელთან შედარებით გაფართოვდა და ახლა 100-ის ნაცვლად 500 უნივერსიტეტს მოიცავს და ასევე გამოყოფს წამყვანებს ისეთ საგნებში, როგორიცაა მათემატიკა, სტატისტიკა, ფიზიკა, ასტრონომია, ქიმია, გეოლოგია და ეკოლოგია.
„ძალიან კარგია, რომ 10 რუსული უნივერსიტეტი მოხვდა საუკეთესო ფიზიკურ და ტექნიკურ უნივერსიტეტთა სიაში THE-ს მიხედვით. საუკეთესო შესრულება აჩვენა მოსკოვის ფიზიკა-ტექნიკის ინსტიტუტმა: მაშინვე ავიდა 30 ხაზით და გაიზიარა 48-ე ადგილი სხვა უნივერსიტეტთან. სწავლების გაუმჯობესებულ ხარისხს, მიმდინარე კვლევებს, ციტირების რეიტინგს და საერთაშორისო რეპუტაციას“, - თქვა რეიტინგის მთავარმა რედაქტორმა ფილ ბატიმ შეტყობინებაში.
მისი თქმით, მოსკოვის ფიზიკისა და ტექნოლოგიების ინსტიტუტმა აჯობა ბევრ პრესტიჟულ უნივერსიტეტს, მათ შორის ბრიტანეთის კოლუმბიის უნივერსიტეტს, მელბურნის უნივერსიტეტს, პენსილვანიის უნივერსიტეტს და ბერლინის ჰუმბოლდტის უნივერსიტეტს.
„ეროვნული კვლევითი ბირთვული უნივერსიტეტი MEPhI ასევე კარგად ასრულებდა 89-ე ადგილს სხვა უნივერსიტეტთან, თუმცა შარშანდელთან შედარებით ხუთი პოზიციით დაეცა. სინამდვილეში, უნივერსიტეტის საერთო შედეგი ოდნავ უკეთესი იყო, ვიდრე შარშან, მაგრამ სხვა უნივერსიტეტები აუმჯობესებენ თავიანთ საქმიანობას. ბევრად უფრო სწრაფად“, - დასძინა ბატიმ.
MIPT-ის რექტორმა ნიკოლაი კუდრიავცევმა გაიხსენა, რომ MIPT უკვე მეორე წელია ფიზიკაში პრესტიჟული THE რეიტინგის ტოპ 100-შია. "წელს ჩვენ გავაუმჯობესეთ ჩვენი შედეგი ერთდროულად 40 პოზიციით. ახლა Phystech იკავებს ადგილს ფიზიკის დარგში ორი ყველაზე პრესტიჟული რეიტინგის ტოპ 50-ში. ფაქტობრივად, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მსოფლიო საზოგადოება აღიარებს MIPT-ს, როგორც საუკეთესო რუსულს. უნივერსიტეტი ამ სფეროში“, - განუცხადა მან რია ნოვოსტის.
მისი თქმით, ეს შედეგი არის თანამედროვე ფიზიკის ყველაზე მოწინავე სფეროებში კვლევის ინსტიტუტის კედლებში განხორციელებული დიდი განვითარების სამუშაოების ასახვა. ასე რომ, წელს უნივერსიტეტში შეიქმნა ახალი ლაბორატორია კვანტური საინფორმაციო ტექნოლოგიების ფიზიკის დარგში და მიმდინარეობს კვლევების ფართო სპექტრი ცოცხალი სისტემების სფეროში.
„მათ შორის, პროგრამის 5-100-ის წყალობით, ინსტიტუტმა დაიწყო სერიოზული ცვლილებების პროცესი, რომელიც ეხება არა მხოლოდ კვლევით ბაზას, არამედ სასწავლო გეგმებს, განათლების დიგიტალიზაციას, საერთაშორისო თანამშრომლობის გაძლიერებას. ამიტომ, ჩვენ არ ვაპირებთ ამით გაჩერებას. და ველით, რომ უახლოეს წლებში ჩვენ კიდევ უფრო გავაძლიერებთ ჩვენს პოზიციებს როგორც ამ, ასევე სხვა სფეროებში“, - დასძინა კუდრიავცევმა.
MEPhI რექტორმა მიხეილ სტრიხანოვმა გაიხსენა, რომ უნივერსიტეტი უკვე მეხუთე წელია ფიზიკურ მეცნიერებებში საგნობრივი რეიტინგის ტოპ 100-შია. ”დარწმუნებული ვარ, რომ NRNU MEPhI გუნდი გააგრძელებს ჩვენი ქვეყნისა და მსოფლიოსთვის ახალი მნიშვნელოვანი შედეგების მიღწევას, მათ შორის ფუნდამენტურ და გამოყენებით ფიზიკაში. ამაში მნიშვნელოვანი როლი ეკუთვნის NRNU MEPhI პროექტ 5-100-ში, რომლის მიზანია. რუსული უნივერსიტეტების გლობალური კონკურენტუნარიანობის გაზრდა“, - განუცხადა მან რია ნოვოსტის.
მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ლომონოსოვი ფიზიკური და ტექნიკური უნივერსიტეტების რეიტინგში 101-125 ადგილების ჯგუფში იყო. ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი და ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი 126-150 ჯგუფშია. 176-200 ჯგუფში შევიდა პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 201-250 ჯგუფშია, ყაზანის ფედერალური უნივერსიტეტი 301-400 ჯგუფშია, ხოლო ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა და ITMO უნივერსიტეტი 401-500 ჯგუფშია. უფრო მეტიც, ყველა რუსული უნივერსიტეტი, გარდა MEPhI-ისა და MIPT-ისა, შარშან არ შეფასდა.
„NSU-ს მართლაც აქვს ქვეყანაში ერთ-ერთი უძლიერესი ფიზიკის ფაკულტეტი. ფაკულტეტზე განათლებისა და სამეცნიერო კვლევის მაღალი ხარისხი განპირობებულია აკადემგოროდოკში მდებარე ინსტიტუტებთან მჭიდრო ქსელური ურთიერთქმედებით: ავტომატიზაციისა და ელექტრომეტრიის ინსტიტუტი, ნახევარგამტარული ფიზიკის ინსტიტუტი, ლაზერული ფიზიკის ინსტიტუტი, სხვა ინსტიტუტები და, რა თქმა უნდა, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ციმბირის ფილიალის ბირთვული ფიზიკის ინსტიტუტი, რომელთანაც NSU-ს აქვს ექვსი ერთობლივი ბაზის განყოფილება“, - განუცხადა NSU-ს რექტორმა მიხაილ ფედორუკმა რია ნოვოსტის.
NSU-ს რექტორი რეიტინგში პოზიციის შესახებ: გვაქვს კონკურენტული უპირატესობებინოვოსიბირსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი არის სამი რუსული უნივერსიტეტიდან ერთ-ერთი, რომელიც შედის 2017 წლის უნივერსიტეტების აკადემიურ რეიტინგში. რექტორი უნივერსიტეტის წარმატებას განათლებისა და მეცნიერების ინტეგრაციას უკავშირებს.მან აღნიშნა, რომ უნივერსიტეტის მასწავლებლები არიან აქტიური მეცნიერები, რომლებსაც აქვთ საერთაშორისო აღიარება. რექტორმა შეახსენა, რომ NSU მონაწილეობს 13 თანამშრომლობაში ელემენტარული ნაწილაკების ფიზიკაში. უამრავ თანამშრომლობას, რომელიც მოიცავს NSU-ს, აქვს დიდი შანსები ახლო მომავალში გარღვევის სამეცნიერო აღმოჩენების. კერძოდ, darkside თანამშრომლობა, რომელიც იტალიაში ბნელი მატერიის დეტექტორს აშენებს. ამ თანამშრომლობისთვის, ნაწილაკების ფიზიკისა და ასტროფიზიკის ცენტრი ავითარებს დეტექტორს, რომელსაც შეუძლია გაზარდოს ექსპერიმენტების მგრძნობელობა ბნელი მატერიის საძიებლად სიდიდის მიხედვით.
როგორც ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტის რექტორმა პეტრ ჩუბიკმა აღნიშნა, TPU ასევე არის ერთ-ერთი აღიარებული წამყვანი კვლევითი ცენტრი მაღალი ენერგიის პროცესების ფიზიკის, ნაწილაკების ამაჩქარებლების, მაღალი დენის ელექტრონიკის, ინტროსკოპიის და სხვა სფეროში. მისი თქმით, 1960-იან წლებში აშენებული TPU-ს კვლევითი ბირთვული რეაქტორი კვლავ ფუნქციონირებს და აქტიურ სამეცნიერო მიმოქცევაშია.
"ყველაზე პატარა ელექტრონის ამაჩქარებლები, რომლებსაც ჩვენ ვაწარმოებთ - ბეტატრონები - გახდა ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტის სავაჭრო ნიშანი, გამოიყენება მთელ მსოფლიოში. დღეს პოლიტექნიკოსები მოთხოვნადია პლანეტის მთავარ სამეცნიერო ცენტრში - CERN-ში, ნაყოფიერად მონაწილეობენ მუშაობაში. მისი რამდენიმე თანამშრომლობისა და განყოფილების (CMS და LHCb, RD51, NA64, COMPASS, ATLAS)“ - განუცხადა ჩუბიკმა რია ნოვოსტის.
ჩუბიკის უნივერსიტეტის კიდევ ერთ უპირატესობას უწოდებს სამეცნიერო პუბლიკაციების რაოდენობის ზრდას და მათ ციტირებას. მან აღნიშნა, რომ TPU მეცნიერთა მუშაობის შედეგები მათემატიკური და ექსპერიმენტული ფიზიკის, პლაზმის ფიზიკის და სხვა ფიზიკურ მეცნიერებებში ქვეყნდება ავტორიტეტულ საერთაშორისო გამოცემებში მაღალი იმპაქტფაქტორით და მათი რიცხვი იზრდება. ფიზიკის სფეროში პოლიტექნიკის გამოყენებითი კვლევა და განვითარება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს - ისინი აფართოებენ ურთიერთქმედების ფარგლებს ჩვენს ინდუსტრიულ პარტნიორებთან, მათ შორის Rosatom-თან და Roskosmos-თან, რაც ასევე გათვალისწინებულია რეიტინგის მაჩვენებლებში.
ორშაბათს, მსოფლიო რეიტინგის Times Higher Education (THE) ლიდერები "ფიზიკური მეცნიერებების" დარგში გამოცხადდნენ ეროვნულ კვლევით ბირთვულ უნივერსიტეტში MEPhI. 2018 წელს ტოპ კვლევა 500 უნივერსიტეტამდე გაფართოვდა (ერთი წლის წინ მას მხოლოდ 100 უნივერსიტეტი მოიცავდა). მეთოდოლოგიის ცვლილებამ განაპირობა რუსული უნივერსიტეტების რაოდენობის ზრდა რეიტინგში: 2-დან 10-მდე. ისევე, როგორც ერთი წლის წინ, რუსეთის ფედერაციის ორი უნივერსიტეტი მოხვდა მსოფლიოს საუკეთესო 100 უნივერსიტეტში: მოსკოვის ფიზიკის ინსტიტუტი და ტექნოლოგია (48-ე ადგილი) და ეროვნული კვლევითი ბირთვული უნივერსიტეტი MEPhI (89-ე ადგილი). ლომონოსოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი არ შევიდა ტოპ 100-ში, 101–125 ჯგუფში.
რუსეთი მსოფლიოს საუკეთესო 500 საუკეთესო უნივერსიტეტში THE რეიტინგში "ფიზიკური მეცნიერებების" დარგში, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გარდა, წარმოდგენილია ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტით, ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტით (ორივე უნივერსიტეტი შედის ადგილების ჯგუფში. 126-150), პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (176-200), ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (201–250), ყაზანის ფედერალური უნივერსიტეტი (301–400), NRU ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა და ITMO უნივერსიტეტი (401–500). ამის შესახებ 27 ნოემბერს THE რეიტინგის წარმომადგენლებმა NRNU MEPhI-ში კონფერენციის ფარგლებში განაცხადეს. MIPT-ის რექტორმა ნიკოლაი კუდრიავცევმა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ Phystech ახლა არის ორი ყველაზე პრესტიჟული რეიტინგის ტოპ 50-ში - THE და QS - "ფიზიკის" მიმართულებით. „ეს ძალიან მრავალფაქტორიანი პროცესია: ნიჭიერი მკვლევარების განათლება, უძლიერესი მეცნიერების მოზიდვა, მათთვის სამუშაო პირობების შექმნა, რათა მათ მიიღონ ყველაზე მოწინავე შედეგები, მაგრამ სწორედ ასეთი სამუშაო გვაძლევს საშუალებას დავიკავოთ მაღალი ადგილები საერთაშორისო დონეზე. რეიტინგები“, - განუცხადა კომერსანტს ბატონმა კუდრიავცევმა.
”მას შემდეგ, რაც შთამბეჭდავი გარღვევა მიაღწია დაუყოვნებლივ 30 პოზიციით და დაიკავა რეიტინგში 48-ე ადგილი, MIPT-მა აჩვენა შთამბეჭდავი შედეგი,” - თქვა ფილ ბატიმ, მსოფლიო რეიტინგის მთავარმა რედაქტორმა, რეიტინგის შედეგებზე. ”შედეგად. , მან გადაუსწრო ბევრ წამყვან დასავლურ უნივერსიტეტს, მათ შორის ბრიტანეთის კოლუმბიის უნივერსიტეტს, მელბურნის უნივერსიტეტს, პენსილვანიის სახელმწიფო უნივერსიტეტს და ბერლინის ჰუმბოლდტის უნივერსიტეტს. მსოფლიო რეიტინგში პირველი სამი ადგილი დაიკავა აშშ-ს უნივერსიტეტებმა: პრინსტონის, ჰარვარდისა და სტენფორდის უნივერსიტეტებმა.
საგნების რეიტინგი იყენებს იგივე 13 ინდიკატორს, როგორც მსოფლიო რეიტინგი, ასევე დაჯგუფებულია ხუთ კატეგორიად: სწავლება (სასწავლო გარემო), კვლევა (მოცულობა, შემოსავალი და რეპუტაცია), ციტირება (კვლევის გავლენა), საერთაშორისო ჩართულობა (თანამშრომლები, სტუდენტები და კვლევა) და შემოსავალი სამრეწველო საქმიანობიდან (ინოვაციები). თუმცა საგნების შეფასების მეთოდოლოგია ითვალისწინებს საგნობრივი სფეროების თავისებურებებს. ფიზიკურ მეცნიერებებში რეიტინგი მოიცავს არა მხოლოდ ფიზიკას, არამედ უამრავ სხვა სფეროს, მათ შორის ქიმიას, მათემატიკას, ასტრონომიას და გეოლოგიას.
რეიტინგი შესაძლებელს გახდის შევისწავლოთ "ჩვენი უნივერსიტეტის რა ძლიერ მხარეებს შეუძლია ხელი შეუწყოს მომავალში რეიტინგში წინსვლას", მიიჩნევს NSU-ის რექტორი მიხაილ ფედორუკი: "არსებობს წინადადებები, რომ THE რეაგირებს გარკვეული დაგვიანებით იმ ცვლილებებზე, რაც ამ რეიტინგში ჯერ არ არის. მოსვლა."
„NRNU MEPhI-ის ტოპ 100-ში შესვლა უკვე მეხუთე წელია აჩვენებს, რომ უნივერსიტეტის ფიზიკის სკოლა მართლაც ერთ-ერთი საუკეთესოა რუსეთში და მსოფლიოში. ეს მნიშვნელოვანი შედეგია, რადგან მუდმივი ასეთი მაღალი სტატუსის დასადასტურებლად, მსოფლიოს საუკეთესო უნივერსიტეტებს შორის მზარდი კონკურენციის გათვალისწინებით და რეიტინგის მეთოდოლოგიის გათვალისწინებით, რომელიც მნიშვნელოვნად შეიცვალა ბოლო წლებში, რაც პრაქტიკულად გამორიცხავდა განხილვისგან სამეცნიერო სტატიებს. დიდი თანამშრომლობით, რომელშიც NRNU MEPhI ფიზიკოსები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ, აუცილებელი იყო ღრმა ტრანსფორმაციის განხორციელება მეცნიერებაში, განათლებასა და მენეჯმენტში“, - განუცხადა კომერსანტს NRNU MEPhI-ის რექტორმა მიხაილ სტრიხანოვმა.
2018 წელს გამოქვეყნებულ საგნობრივ რეიტინგში სულ ათი რუსული უნივერსიტეტი მოხვდა, აქედან რვა მონაწილეობს რუსული უნივერსიტეტების საერთაშორისო კონკურენტუნარიანობის ამაღლების პროგრამაში 5-100. პროექტში არ მონაწილეობენ მხოლოდ მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი და პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. შეგახსენებთ, რომ პროგრამა შეიქმნა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2012 წლის მაისის ერთ-ერთი ბრძანებულების შესასრულებლად, რომლის მიხედვითაც 2020 წლისთვის სულ მცირე ხუთი რუსული უნივერსიტეტი უნდა შევიდეს მსოფლიოს წამყვანი უნივერსიტეტების რეიტინგების პირველ ასეულში.
როგორც კომერსანტი იტყობინება, 2017 წლის 4 ოქტომბერს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ხელმძღვანელმა ოლგა ვასილიევამ შესთავაზა პროექტიდან გამორიცხულიყო უნივერსიტეტების უმეტესობა, რომლებიც, სამინისტროს ცნობით, ვერ შეასრულებენ პრეზიდენტის ბრძანებულებას. კათედრის ხელმძღვანელის თქმით, პროგრამაში მხოლოდ ექვსი უნივერსიტეტი უნდა დარჩეს, რომლებიც უკვე ტოპ 100 საგნობრივ რეიტინგშია. თუმცა ამ წინადადებას მთავრობამ მხარი არ დაუჭირა. 28 ოქტომბერს ვიცე-პრემიერმა ოლგა გოლოდეცმა განაცხადა, რომ პროგრამაში მონაწილე 21-ვე უნივერსიტეტი გააგრძელებს დამატებით დაფინანსებას. მანამდე განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ იტყობინება, რომ ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში პროექტში მონაწილე უნივერსიტეტებისთვის სახელმწიფო მხარდაჭერის ოდენობამ შეადგინა 50 მილიარდ რუბლზე მეტი, ხოლო დანარჩენი სამი წლის განმავლობაში დაახლოებით 30 მილიარდი რუბლი მეტი იქნება გამოყოფილი. .
ITMO უნივერსიტეტის რეიტინგული კვლევის ცენტრის დირექტორმა ილია კუფტირევმა აღნიშნა, რომ უნივერსიტეტის შესვლა ტოპ კვლევებში მეტწილად მეთოდოლოგიის ცვლილებით არის განპირობებული: „ITMO უნივერსიტეტმა დებიუტი შეასრულა ფიზიკაში THE საგნობრივი რეიტინგში და შევიდა მსოფლიოს ტოპ 500-ში. რაც შეადგენს მსოფლიოს ყველა უნივერსიტეტის დაახლოებით 2%-ს. ეს შესაძლებელი გახდა, პირველ რიგში, იმიტომ, რომ THE-მ შეცვალა შედეგების წარმოდგენის ფორმატი, გააფართოვა რეიტინგების ტოპ სიები თითქმის ყველა საგნობრივ სფეროში: თუ ადრე ფიზიკურ და ტექნიკურ მეცნიერებებში შეფასებები შემოიფარგლებოდა მხოლოდ მსოფლიოს უძლიერესი უნივერსიტეტების პირველი ასეულით, ახლა მათში შედის 500. უნივერსიტეტები. ასე რომ, ჩვენ მათში ხილული გავხდით. ”
Ის აქ არის:
- MSTU im. ბაუმანი
- მირეა
ვერსია ამ მოვლენის ზოგიერთი წარმოსახვითი მომხმარებლისთვის
საუკეთესო უნივერსიტეტების აბიტურიენტთა რეიტინგისთვის გამოყენებული იქნა მონაცემთა შეგროვებისა და დამუშავების უახლესი მეთოდები. ჩატარდა გამოკითხვა ასიათასობით აპლიკანტში მთელი ქვეყნის მასშტაბით. ათასობით სპეციალურად მომზადებული ადამიანი რამდენიმე კვირაში ეწვია ათიათასობით სკოლას ყველა რეგიონში გამონაკლისის გარეშე. ვებ განვითარების წამყვანმა სტუდიამ შეიმუშავა, შექმნა და დააწინაურა საგანმანათლებლო პორტალი აპლიკანტთა გამოკითხვის ჩასატარებლად. გარდა ამისა, წინასწარ იქნა მიღწეული შეთანხმება ყველა ყველაზე პოპულარულ საგანმანათლებლო ვებსაიტთან შესაბამისი გამოკითხვების ჩასატარებლად. ყველა ინფორმაცია მიედინება სპეციალურად შექმნილ გადამამუშავებელ ცენტრში, სადაც მას ექვემდებარებოდა მრავალეტაპიანი სტატისტიკური დამუშავება წამყვანი ექსპერტების მიერ ყველაზე თანამედროვე აღჭურვილობის გამოყენებით.
- დანართი 1. დეტალური ანგარიში 183 ფურცელზე.
- დანართი 2. კიდევ უფრო დეტალური დასაბუთება დახარჯული $$$ards.
ასეთი პოსტი, როგორც ამბობენ, ყველასთვის არ არის. აბა, თავად განსაჯეთ: დღეს ყველას არ აქვს მნიშვნელი ოჯახში და თუნდაც ისეთი, რომელშიც მარტივად შეგიძლიათ მსგავსი ერთობის დამატება.
ვისაც რატომღაც სათაურმა არ შეაშინა, ცალკე გაცნობებთ, რომ დღის წესრიგში დგას რამდენიმე პირობითი ელემენტის რანჟირების საკითხი ორობითი (ასევე, ნებისმიერი დისკრეტული) მომხმარებლის შეფასებების შედეგების მიხედვით. ბოლოს და ბოლოს ყველა გაიქცა.
ასე რომ, ყოველი პირველი ვებსაიტი სავსეა იგივე ტიპის სისულელეებით. და მომხმარებლებისთვის თითოეულ ნახევარზე, ამ სისულელის შეფასების შესაძლებლობა როგორღაც რეალიზებულია. ინტერაქტიული, მოგეხსენებათ, ჩვენს webdvuolnoy ეპოქაში დიდ პატივს სცემს ყველაზე პატივცემულ საზოგადოებას. პოპულარული (ან ნაწილობრივ პოპულარული, როგორც ეს ინტერნეტ რესურსების შემქმნელებსა და ავტოკრატებს მოსწონთ) კენჭისყრის შედეგების მიხედვით, შენდება რეიტინგები. ვთქვათ, „შოკის ხუთწლიანი გეგმის ათი საუკეთესო სისულელე“ და თეფე.
მიდგომა პირველი, აკადემიური. მომხმარებლისთვის ტიტანური ამოცანაა გააკეთოს მტკივნეული არჩევანი, როგორც წესი, ხუთ რეიტინგს შორის - ჩვეულებრივ 1-დან 5-მდე. მიდგომა ძალიან ფართოდ გამოიყენება. აი, მაგალითად, ყველაზე კლასიკური ვერსია დანერგილია ჩვენს ""-ში:
როგორც წესი, „საერთო ქულა“ (პარამეტრი, რომლითაც ხდება რეიტინგი) ამ შემთხვევაში უბრალოდ საშუალო ქულაა მიღებული ხმების რაოდენობით. სწორედ მაშინ იჩხუბა ძაღლმა. ბოლოს და ბოლოს, რა ხდება ამ შემთხვევაში: ასი ადამიანი ერთი იმპულსით აფასებს რომელიღაც ბრწყინვალე ქმნილებას უმაღლესი ქულით, და ერთი, ვთქვათ, მხოლოდ წინააღმდეგობის გრძნობის გამო დებს ფსონს. საშუალო ქულა საბოლოოდ არის 4.96. კიდევ ერთი (ალბათ ყველაზე უღიმღამო) იღებს ერთ გიჟურ ხუთეულს, რაც მას უმაღლეს რეიტინგში აყენებს. ცუდად.
ასეთი უსიამოვნებების თავიდან ასაცილებლად, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ „მიიღოთ რეიტინგში“ მხოლოდ ის ელემენტები, რომლებმაც რამდენიმე ხმა მაინც მიიღეს, მაგრამ ჩემთვის ეს არის სუფთა ობსკურანტიზმი. ზოგადად, რაიმეს დაპროგრამებისას, შეძლებისდაგვარად უნდა მოერიდოთ ჭერიდან აღებულ მუდმივებს. და ხმების რაოდენობის ლიმიტი ამ შემთხვევაში ყოველთვის იქიდან არის აღებული.
სხვათა შორის, თავად ეს ხუთ- (ათი, ოთხმოცდაცხრა და საერთოდ) ქულა ასევე ყოველთვის ერთი და იგივე ჭერიდან არის აღებული. სასკოლო-ინსტიტუციური ტრადიცია კი ამას სულაც არ ამართლებს.
მეორე მიდგომა, ორობითი. მომხმარებელს ეპატიჟება გამოხატოს გრძნობების ყველაზე ფართო სპექტრი, რაც წაიკითხა/ნახეს ორი ხელმისაწვდომი გზით: ან მოეწონათ (+1) ან არა (-1). იგი გამოიყენება ისევე ფართოდ, როგორც პირველი ვარიანტი. აი, ვთქვათ, ""-ში:
ამ შემთხვევაში, საერთო ქულა თითქმის ყოველთვის არის ყველა მიღებული ხმების მარტივი ჯამი. როგორც მიხვდით, ძაღლი აქაც ტრიალებდა და ზუსტად იგივე, მაგრამ განსხვავებული. 1000 ხმა მომხრე და 950 წინააღმდეგი (როგორც ჩანს, რაღაც ძალიან უღიმღამო) იძლევა ზუსტად იგივე შედეგს, რაც 50 ხმას მომხრე და არანაირი წინააღმდეგი (ბევრად პერსპექტიული). რომელიც ასევე შორს არის ყინულისგან.
მოკლედ აღვნიშნავ მიდგომა ორნახევარი, ერთიანი, როდესაც მომხმარებელს ეძლევა ერთი ღილაკი განუყოფელი გამოყენებისთვის - „მოიწონა“ და მას შეუძლია მხოლოდ გადაწყვიტოს დააჭიროს თუ არა მას. ასეთი ბრძანებები სუფევს, ვთქვათ "". როგორც ჩანს, რაც უფრო მარტივია, მით უკეთესი. მაგრამ არა, ეს ნამდვილად ცუდია.
უპირველეს ყოვლისა, მომხმარებელი თავს მიტოვებულად და ღრმად უბედურად გრძნობს, ვერ თქვას თავისი წონიანი „ატსტოი“. მეორეც, მაგალითად, "50"-ის მთლიანი ოდენობის მიღება შესაძლებელია როგორც ყველაზე ბრწყინვალე ქმნილებისგან, ბედის ნებით, რომელსაც ზუსტად 50 ვიზიტორი ხედავს, ასევე ზოგიერთი მედიდურობისგან, რომელიც ათასობითს ხედავს.
ბოლო განხილული შემთხვევა არ იმსახურებდა რიცხვს „3“ არასრულფასოვნებისა და ნაკლოვანებისგან ქრონიკული განუკურნებლობის გამო. პირველი ორი მკურნალობს. და მეტი არაფერი, თუ არა ის მნიშვნელში, რომლის გულისთვისაც ამ სტრიქონების ავტორმა ზემოდან თითქმის 4000 სიმბოლო დაარტყა.
ასე მარტივად იხსნის შეფასების/რეიტინგის როგორც პირველი, ისე მეორე მეთოდი ხმების რაოდენობაზე მავნე დამოკიდებულებას.
ჯერჯერობით ეს მარტივი იდეა მხოლოდ ""-ში განვახორციელე (დიდი რიცხვი იგივე ნიშანია, მხოლოდ გალამაზებისთვის ის ასევე მრავლდება 100-ზე).
ჩემი საუკეთესო (მკითხველების მიხედვით) ჩანაწერების ხუთეულის დადგენისას კვლავ გამოიყენება ხმების მარტივი ჯამი, რომლის მიხედვითაც ძალიან საკამათო ყველა თვალსაზრისით, მაგრამ ძალიან დაწინაურებული "" არის ბევრად წინ. მაგრამ თუ ზემოთ დაწერილს ვითვალისწინებთ, მაშინ ხელმძღვანელობას ჩაერევა ბევრად უფრო მაღალმხატვრული "" და "" და "პორნო" გადავა ისევე, როგორც 29-ე პოზიციაზე. რაც დიდია ჩემი პოეტური ბუნებით.
P.S.სინამდვილეში, უბრალოდ იმის დაწერა მინდოდა, რომ სიცხისგან კინაღამ მოვკვდი და ვერ ვიძინებ. Მაინც.
Თუ არა. მაგრამ დამთხვევა სასაცილოა. მოკლედ ყველაფერი რიგზეა.
მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ლომონოსოვმა მეხუთე ადგილი დაიკავა უნივერსიტეტების ახალ საერთაშორისო რეიტინგში, რომელიც მოიცავს მსოფლიოს 500 უმაღლეს სასწავლებელს. ამის შესახებ ჟურნალისტებს პროექტის მენეჯერმა ალექსეი ჩაპლიგინმა განუცხადა, როდესაც მან წარმოადგინა მსოფლიო უნივერსიტეტების რუსეთის პირველი საერთაშორისო რეიტინგის შედეგები, რომელიც შემუშავებულია დამოუკიდებელი სარეიტინგო სააგენტოს ReitOR-ის მიერ.
"პირველი ადგილი დაიკავა მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიურმა ინსტიტუტმა, მეორე - კალიფორნიის ტექნიკურმა უნივერსიტეტმა, მესამე - ტოკიოს უნივერსიტეტმა და მეოთხე - კოლუმბიის უნივერსიტეტმა", - დასძინა მან.
როგორც ჩაპლიგინმა განმარტა, მსოფლიო რეიტინგში 50-მდე რუსული უნივერსიტეტი მოხვდა. ამავე დროს, MSTU im. ბაუმანი 49-ე ადგილზე იყო. MEPhI 56-ზე, ხოლო პეტერბურგის სახელმწიფო და პოლიტექნიკურმა უნივერსიტეტებმა, შესაბამისად, 80 და 81 ადგილი დაიკავეს. პროექტის მენეჯერის თქმით, რეიტინგის შედგენაზე მუშაობა წლის განმავლობაში მიმდინარეობდა. „არსებული რეიტინგების ანალიზმა აჩვენა, რომ ისინი შედგენილია სერიოზული მეთოდოლოგიური მხარდაჭერის გარეშე“, - თქვა ჩაპლიგინმა.
თამამი, ძალიან თამამი.
პერიოდულად ვადევნებ თვალს სააგენტოს "" საქმიანობას და უკვე რამდენჯერმე დავწერე მათი ზოგიერთი კვლევის შესახებ ("", ""). ჩემთვის სიახლე არ არის, რომ ისინი ამზადებენ უნივერსიტეტების გლობალური რეიტინგის ალტერნატიულ ვერსიას. და, მახსოვს, ამ პროექტს აქტიურად უწევდა (გასაკვირი) პროპაგანდა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის რექტორი ვიქტორ სადოვნიჩი.
სამწუხაროდ, არც სააგენტოს ვებ-გვერდი და არც რაიმე დამატებითი მონაცემი არ არის ხელმისაწვდომი, მაგრამ, ზემოთ დაწერილის მიხედვით თუ ვიმსჯელებთ, MEPhI-მა მესამე ადგილი დაიკავა რუსეთის უნივერსიტეტებს შორის, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გარდა მხოლოდ ყველგანმყოფი ბაუმანკა დატოვა. ისე, როგორც ამბობენ, დეტალები მუშავდება.
ვლადიმერ პოტანინის საქველმოქმედო ფონდმა, კიდევ ერთხელ გაავრცელა თავისი სტიპენდიები რუსეთის 67 უნივერსიტეტის წარჩინებულ სტუდენტებს შორის, ამავე დროს შექმნა საკუთარი.
| ადგილი | უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება | საერთო ქულა |
| 1 | ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | 16.51 |
| 2 | მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი | 16.46 |
| 3 | სახელმწიფო უნივერსიტეტი - ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა, მოსკოვი | 16.19 |
| 4 | პეტერბურგის სახელმწიფო პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი | 15.96 |
| 5 | ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ნოვოსიბირსკი | 15.73 |
| 6 | სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | 15.61 |
| 7 | ურალის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის A.M. გორკი, ეკატერინბურგი | 15.57 |
| 8 | ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | 15.55 |
| 9 | ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი | 15.54 |
| 11 | პერმის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | 15.47 |
| 10 | ალთაის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის სახელობის I.I. პოლზუნოვა, ბარნაული | 15.47 |
| 12 | პეტროზავოდსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | 15.45 |
| 13 | ომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | 15.44 |
| 14 | ყუბანის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, კრასნოდარი | 15.43 |
| 15 | პერმის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი | 15.41 |
| 16 | ყუბანის სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი, კრასნოდარი | 15.40 |
| 17 | ტვერის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | 15.38 |
| 19 | რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული ფინანსური აკადემია, მოსკოვი | 15.37 |
| 18 | მოსკოვის ფიზიკა-ტექნიკური ინსტიტუტი (სახელმწიფო უნივერსიტეტი) | 15.37 |
| 20 | რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტროს მოსკოვის საერთაშორისო ურთიერთობების სახელმწიფო ინსტიტუტი (უნივერსიტეტი). | 15.36 |
| 21 | მოსკოვის საინჟინრო ფიზიკის ინსტიტუტი (სახელმწიფო უნივერსიტეტი) | 15.35 |
| 22 | პიატიგორსკის სახელმწიფო ლინგვისტური უნივერსიტეტი | 15.35 |
| 23 | ციმბირის საჯარო ადმინისტრირების აკადემია, ნოვოსიბირსკი | 15.34 |
| 24 | ყაზანის სახელმწიფო უნივერსიტეტი V.I. ულიანოვი-ლენინის სახელობის | 15.33 |
| 25 | ტულას სახელმწიფო უნივერსიტეტი | 15.30 |
უნდა ითქვას, რომ ამჯერად MEPhI-ის წარჩინებულმა სტუდენტებმა (ყოველ შემთხვევაში, კონკურსში მონაწილეებმა) თავი უკეთ გამოიჩინეს - 21 რანგი საერთო ქულაში და 11 -ე - დაზვერვისა და ერუდიციის ტესტის შედეგების მიხედვით.
გარდა ამისა, ამას არანაირი მნიშვნელობა არ აქვს. დავფიქრდი, კომენტარები წავიკითხე და დავრწმუნდი, რომ ეს რეიტინგი არაფერს ნიშნავს. ყველა კრიტერიუმი, რომლითაც აქ განისაზღვრება „ვისი კუნგ ფუა უფრო მაგარი“ ეხება მხოლოდ ცალკეული სტუდენტების პიროვნულ თვისებებს. მეტიც, უნივერსიტეტი, რაც არ უნდა მშვენიერი იყოს, ამ თვისებებზე გავლენის მოხდენა არ ძალუძს.
დიახ, რა თქმა უნდა, რეიტინგში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს მონაწილე უნივერსიტეტების მასწავლებლების შეფასებაც (როგორც საკუთარი სტუდენტების, ისე ზოგიერთი იდუმალი ექსპერტის მიერ). მაგრამ, ბოდიში, მაგალითად, მხოლოდ წელს 333 ხალხი მთელი რუსეთიდან. გულწრფელად რომ გითხრათ, არც ისე ბევრი, ყოველ შემთხვევაში, ხარისხობრივი შეფასებისთვის.
სხვათა შორის, შეგიძლიათ დარწმუნდეთ, რომ რეიტინგი სრული სისულელეა, მაშინაც კი, თუ საერთოდ არ იცით, როგორ არის აგებული. მხოლოდ უნდა შევხედოთ ბოლო კლასებში არსებულ მწირ განსხვავებას და იმ ფაქტს, რომ უნივერსიტეტების უმეტესობა წლიდან წლამდე ტრიალებს მთელ მაგიდას ყოველგვარი ხილული სისტემის გარეშე.
მეორე დღეს გამოქვეყნდა მსოფლიო უნივერსიტეტების რეიტინგის შემდეგი ვერსია "". ყოველ ექვს თვეში ერთხელ, იანვარსა და ივლისში, ცხელი ესპანელი ბიჭები საძიებო სისტემის მონაცემებით ხელმძღვანელობენ მსოფლიოს რომელი უნივერსიტეტია უფრო მაგარი.
უხეშად რომ ვთქვათ, რაც უფრო დიდია უნივერსიტეტის ოფიციალური ვებ-გვერდი, მით მეტი დოკუმენტაციაა განთავსებული მასზე (PDF, DOC, PPT, PS ფორმატებში) და რაც უფრო მეტი გარე ბმულია მასზე (ეს ყველაზე მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია), მით უფრო მაღალია ოფისი რეიტინგშია.
ასეთი მარტივი გზით, ამჯერად მათ უფრო მეტი დააყენეს 16,000 უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებები მთელს მსოფლიოში და გამოაქვეყნა პირველი 5,000 . ეს საუკეთესო "5000 ჰიტი. აქ არის ოცი ჩვენი საუკეთესო:
- მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (147-ე ადგილი საერთო რეიტინგში)
- სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (731)
- ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (792)
- სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა (884)
- მოსკოვის ფიზიკა-ტექნიკური ინსტიტუტი (1013)
- ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1027)
- ურალის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1395)
- ალთაის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1435)
- სანქტ-პეტერბურგის საინფორმაციო ტექნოლოგიების, მექანიკისა და ოპტიკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1526 წ.)
- მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი. ნ.ე. ბაუმანი (1535)
- ყაზანის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1609)
- მოსკოვის საინჟინრო ფიზიკის ინსტიტუტი (1667)
- კრასნოიარსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (ახლანდელი ციმბირის ფედერალური უნივერსიტეტი) (1677)
- ჩელიაბინსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1791)
- სარატოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1806)
- ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი (1822)
- შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1826)
- პერმის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1831)
- რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი (1843)
- ნიჟნი ნოვგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (1867)
სხვათა შორის, აქ არის კიდევ რაღაც საინტერესო. უნივერსიტეტების რეიტინგის შედეგების მიხედვით, შედგენილია ქვეყნების რეიტინგი - "ტოპ 5 ქვეყნების მიხედვით" და "ტოპ 10 ქვეყნების მიხედვით". ანუ, თითოეული ქვეყნისთვის იღებენ ხუთეულს (ან ათეულს), შეჯამებულია მათი პოზიციები მსოფლიო რეიტინგში და მიღებული მნიშვნელობები განლაგებულია ზრდის მიხედვით.
საიტი აქვეყნებს მხოლოდ ოც "ტოპ 5"-ს, რომელშიც, როგორც მოსალოდნელი იყო, რუსეთი არ ჩავარდა. ხელმისაწვდომი მონაცემებით მარტივი მანიპულაციებით შეიძლება დადგინდეს, რომ ამ რეიტინგში ჩვენი დიდი ძალა იკავებს 35 - უმაღლესი განათლების ისეთი ციხესიმაგრეების მიღმა, როგორიცაა სამხრეთ აფრიკა (34), თურქეთი (32), ტაილანდი (31) და სხვა..
კიდევ ერთხელ წავიკითხე იმის შესახებ, რომ რუსეთის რექტორთა საბჭოს წარმომადგენლებმა, განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთან ერთად, ჯადოსნურად გაარკვიეს, რომელ უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებს გაუადვილდებათ ცხოვრებაში სამსახური. ეს იწერება, მაგალითად, "".
იდეა მარტივია: ამბობენ, რაც უფრო ხმამაღალი სახელდება უნივერსიტეტი და რაც უფრო მეტი კურსდამთავრებული მოხვდება დიდ კადრებზე, მით ნაკლები პრობლემა ექნება მის ამჟამინდელ სტუდენტებს დასაქმებასთან დაკავშირებით.
ყველაზე ნაკლებად დასაქმების პრობლემა წარმოიქმნება მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებს შორის. ლომონოსოვი, ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა და მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი. ბაუმანი. უპრობლემოდ, რუსეთის ეკონომიკის აკადემიის გუშინდელმა სტუდენტებმა ვ.ი. პლეხანოვი, მოსკოვის ენერგეტიკის უნივერსიტეტი, მოსკოვის ფოლადისა და შენადნობების სახელმწიფო ინსტიტუტი. მათაც კი, ვინც დაამთავრა MGIMO, MEPhI და რუსეთის ნავთობისა და გაზის სახელმწიფო ინსტიტუტი M.I. გუბკინი.
სტატისტიკა მშვენიერია და ზოგან სასარგებლოც. მაგრამ, როგორც მოგეხსენებათ, ისინი მაინც ამბობენ მის შესახებ: "უბრალოდ ტყუილია, არის დიდი ტყუილი, მაგრამ არის სტატისტიკა".
საბედისწერო შეცდომა იქნება ვივარაუდოთ, რომ რადგან ჩემი მშობლიური უნივერსიტეტი ამ რეიტინგის პირველ პოზიციებზეა, მაშინ შემიძლია დავისვენო და დამსაქმებლების რიგში დავდგე ჩემს კართან. ძირითადად იმიტომ, რომ ასეთი დამოკიდებულებით, ეს რიგი, დიდი ალბათობით, არ მოხდება. ეს, რა თქმა უნდა, არ ნიშნავს, რომ დიპლომში მითითებული საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელწოდების ხმამაღალი კავშირი არ აქვს წარმატებული დასაქმების შანსებთან. მაგრამ ეს კავშირი შორს არის ისეთი ძლიერისაგან, როგორც ეს შეიძლება ჩანდეს ასეთი ოპერაციებისგან. მითუმეტეს ახლა, როცა შეგიძლია, პრინციპში, უბრალოდ იყიდო ნებისმიერი უნივერსიტეტის დიპლომი.
უბრალოდ, ძალიან კარგად უნდა გესმოდეთ, რომ გარკვეულ კონკრეტულ ადამიანს (მისი უნიკალური ხასიათით, ცოდნისა და უნარების ნაკრებით, საბოლოოდ, გარეგნობით) ძალიან ცოტა საერთო აქვს საშუალო ადამიანთან.
P.S. მოხარული ვიქნები, თუ ყოველივე ზემოთქმული ძვირფას მკითხველს აშკარად მოეჩვენება.
დამოუკიდებელმა სარეიტინგო სააგენტომ „ReitOR“ ჟურნალ „კარიერასთან“ ერთად გამოიკვლია 2006 და 2007 წლებში ინოვაციური საგანმანათლებლო პროგრამების კონკურსებში გამარჯვებულთა და მონაწილეთა საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების განვითარების დონე უნივერსიტეტებში.
სხვათა შორის, ამავე სააგენტოში ამ კონკურსების შედეგების მიხედვით, MEPhI აღიარებულ იქნა ყველაზე ინოვაციურად.
დასაწყისისთვის, გლობალურის შესახებ, ანუ გლობალური მასშტაბით. როგორც ყოველთვის, ორი სიახლე - კარგი და ცუდი.
. Კარგი ამბავი:რუსეთის უნივერსიტეტებიდან პირველი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, რომელიც ადრე ტარდებოდა 150
21-ე ადგილზე გადახტა, შეჩერდა 129
- პოზიცია. წვრილმანი, მაგრამ სასიამოვნო.
. Ცუდი ამბავი:ბოლო ტოპში „4000 საშინელი 91
რუსული საგანმანათლებლო დაწესებულება. ახლა მხოლოდ დავთვალე 77
და ამ მაჩვენებლის მიხედვით მსოფლიო რეიტინგში რუსეთი მე-8-დან მე-10 ადგილზე დაეცა და უკან დატოვა აშშ, იაპონია, საფრანგეთი, ჩინეთი, გერმანია, დიდი ბრიტანეთი, კანადა, ტაივანი და ბრაზილია. ბოლო ორის გამოტოვება რატომღაც სრულიად უღირსია. Მაინც.
ასევე, მე შემოვიყვან ყველაზე წვრილ რუსულ ნაწილს ოთხი ათასიდან ყველაზე თვალშისაცემიდან უნივერსიტეტების გლობალურ საინფორმაციო სივრცეში:
| რეიტინგი.RU | მსოფლიო რეიტინგი | უნივერსიტეტის დასახელება | ს | ვ | რ | სკ |
| 1 | 129 | 66 | 432 | 151 | 221 | |
| 2 | 745 | 977 | 599 | 807 | 918 | |
| 3 | 767 | 967 | 1143 | 1040 | 464 | |
| 4 | 838 | 825 | 1791 | 1227 | 576 | |
| 5 | 887 | 1232 | 1151 | 630 | 803 | |
| 6 | 991 | 1318 | 1614 | 627 | 838 | |
| 7 | 1253 | 1810 | 1686 | 474 | 1221 | |
| 8 | 1346 | 1729 | 1867 | 479 | 1803 | |
| 9 | 1422 | 2114 | 1899 | 406 | 1315 | |
| 10 | 1456 | 2367 | 1403 | 952 | 909 | |
| 11 | 1482 | 1717 | 3017 | 1464 | 1100 | |
| 12 | 1499 | 2481 | 1565 | 203 | 1333 | |
| 13 | 1532 | 1783 | 3058 | 903 | 1592 | |
| 14 | 1568 | 2453 | 2565 | 456 | 824 | |
| 15 | 1611 | 2142 | 2230 | 1403 | 1475 | |
| 16 | 1678 | 1975 | 2731 | 703 | 2523 | |
| 17 | 1737 | 2258 | 1875 | 1022 | 2625 | |
| 18 | 1777 | 3035 | 2389 | 315 | 1084 | |
| 19 | 1840 | 1610 | 4424 | 627 | 3247 | |
| 20 | 1891 | 2865 | 2523 | 1554 | 1087 | |
| 21 | 1971 | 2486 | 3367 | 1778 | 1648 | |
| 22 | 1995 | 2992 | 2030 | 1228 | 1917 | |
| 23 | 2034 | 2271 | 4575 | 868 | 2306 | |
| 24 | 2046 | 911 | 4158 | 2009 | 5216 | |
| 25 | 2064 | 2432 | 3763 | 2314 | 1581 | |
| 26 | 2067 | 2425 | 3274 | 2441 | 1879 | |
| 27 | 2112 | 3527 | 2059 | 1419 | 1033 | |
| 28 | 2161 | 3571 | 2085 | 516 | 1865 | |
| 29 | 2221 | 1858 | 4341 | 2325 | 3427 | |
| 30 | 2236 | 3083 | 3284 | 2020 | 1546 | |
| 31 | 2249 | 2700 | 1652 | 1334 | 4312 | |
| 32 | 2276 | 2905 | 3248 | 3648 | 1009 | |
| 33 | 2296 | 3019 | 1379 | 2713 | 2983 | |
| 34 | 2322 | 3487 | 3213 | 621 | 2144 | |
| 35 | 2370 | 4175 | 2357 | 275 | 1565 | |
| 36 | 2412 | 3154 | 2882 | 2150 | 2543 | |
| 37 | 2471 | 2894 | 3916 | 2207 | 2776 | |
| 38 | 2510 | 1745 | 3074 | 2732 | 6098 | |
| 39 | 2648 |
