ისტორიები პატარებისთვის

ისტორიები პატარებისთვის:როგორ შევარჩიოთ პატარებისთვის წიგნები მოთხრობებით, რას მივაქციოთ ყურადღება კითხვისას, როგორ ვასწავლოთ წიგნების ნახატის გარეშე გაგება. მოთხრობების ტექსტები 1-2 წლის ბავშვებისთვის წასაკითხად.

ისტორიები პატარებისთვის: რა და როგორ წაუკითხონ ბავშვებს 1-2 წლის

მაღაზიებში საბავშვო წიგნების არჩევანი ახლა დიდია! და წიგნები - სათამაშოები და წიგნები - კალმები სხვადასხვა ცხოველების სახით, მანქანები, მობუდარი თოჯინები, სათამაშოები, ტექსტილის წიგნები მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის, წიგნები - მაქმანები, მცურავი წყალგაუმტარი წიგნები ცურვისთვის, მოლაპარაკე წიგნები, მუსიკალური წიგნები, უზარმაზარი ლექსებისა და ზღაპრების სქელი კრებულები პატარებისთვის. და მშვენიერია, რომ ბავშვს სიცოცხლის პირველივე წლებიდან აქვს შესაძლებლობა გაეცნოს ლამაზ და საინტერესო საბავშვო წიგნებს მთელი მათი მრავალფეროვნებით.

მაგრამ დღეს ვისაუბრებთ სხვა წიგნებზე - ტრადიციულ წიგნებზე ბავშვებისთვის მოთხრობებით. ისინი ნაკლებად პოპულარულია, ვიდრე წიგნები ზღაპრებითა თუ ლექსებით, მაგრამ ძალიან საჭიროა პატარა ბავშვებისთვის! სწორედ მოთხრობებში ეცნობა ბავშვი მის გარშემო არსებულ სამყაროს, ადამიანების ცხოვრებას.

როგორ ავირჩიოთ პატარებისთვის წიგნები მოთხრობებით?

Პირველი.ყველაზე პატარებისთვის ზღაპრების ან მოთხრობების არა სქელი კრებულები უფრო შესაფერისია წასაკითხად, არამედ თხელი ნახატებიანი წიგნები.ერთი წიგნი არის ერთი მოთხრობა სურათებით, ან რამდენიმე მოთხრობა.

მეორე. 1-2 წლის ბავშვების წიგნში სურათები რეალისტური უნდა იყოს.ანუ წიგნის ილუსტრაციებში არ უნდა იყოს ლურჯი ძროხები ან კურდღლები მოკლე ყურებით და გრძელი კუდებით. სურათიდან ბავშვმა უნდა მიიღოს ზუსტი წარმოდგენა მის გარშემო არსებულ სამყაროზე, ამ ასაკის ბავშვებს ჯერ კიდევ არ ესმით იუმორი! ილუსტრაციები საჭიროა სამყაროს შესახებ იდეების გასარკვევად და ბავშვის დასაბნევად. ბუნებრივია, რეალიზმი არ გამორიცხავს დეკორატიულ დეტალებს - გავიხსენოთ, მაგალითად, ცნობილი მხატვრის ი.ვასნეცოვის ზღაპრების ილუსტრაციები.

რა კუთხით არის გამოსახული მოთხრობის გმირი, ძალიან მნიშვნელოვანია – ნახატებზე ბავშვის მიერ მოთხრობის ყველა გმირი ადვილად ამოსაცნობი უნდა იყოს.

მესამე.ლიტერატურის გააზრების ადრეულ ეტაპზე ნახატი ბავშვისთვის წარმოადგენს თავად გარემომცველ ცხოვრებას, რომლის შეცვლა შეუძლებელია სიტყვით. Ისე აუცილებელია, რომ ბავშვმა შეძლოს ეტაპობრივად მიჰყვეს ნახატებს, რაზეც ეუბნებიან(გაიხსენეთ კ.ი. ჩუკოვსკის მოთხრობა "ქათამი").

ყველაზე პატარა ბავშვებისთვის ნახატების წიგნი ცოცხალია! ისინი აჭმევენ შეღებილ ცხენს, ეფერებიან კატას, ესაუბრებიან სურათებს და შეუძლიათ კიდეც დაელოდონ "როდის გაფრინდება ჩიტი" ნახატს.

მეოთხე. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვის პირველი წიგნები ლამაზი იყოს. ადრეულ ასაკში ბავშვებს უვითარდებათ სილამაზის გაგება.მოსწონთ ლამაზი ტანსაცმელი, ლამაზად მორთული ოთახი, ლამაზი ყვავილები ან ლამაზი სურათები. და მათ აშკარად უპირატესობა აქვთ ლამაზ საგნებსა და წიგნებზე.

როგორ წავიკითხოთ ზღაპრები პატარამდე: 4 მარტივი წესი

Პირველი. ისტორიები შეიძლება და არა მხოლოდ წიგნიდან უნდა წაიკითხო, არამედ თქვა!და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია! რა სარგებლობა მოაქვს მოთხრობას? იმაში, რომ თხრობის შემთხვევაში შენი სიტყვა „ცოცხალი სიტყვაა“!

როდესაც თქვენს პატარას უყვებით მარტივ ამბავს, ზღაპარს ან ამბავს, უყურებთ მას თვალებში, შეგიძლიათ შეაჩეროთ საჭიროების შემთხვევაში, შეანელოთ მეტყველების ტემპი, შეიტანეთ ახალი ინტონაცია, ხედავთ ბავშვის რეაქციას ამბავზე და შეგიძლიათ მიიღოთ ეს მხედველობაში. გარდა ამისა, ბავშვი ხედავს თქვენს სახეს, ემოციებს, თქვენი მეტყველების პროცესს.

ასე ჯობია სიუჟეტის წინასწარ გადახედვადა შემდეგ წაუკითხეთ თქვენს შვილს. თუ ტექსტს „მიმაგრებული“ და კითხვის დროს მასში ჩამარხავთ, მაშინ ბავშვი სწრაფად გაფანტავს ყურადღებას და დაკარგავს ინტერესს.

მოთხრობის კითხვა არის ჩვენი დიალოგი ბავშვთან წიგნის შესახებ, მაგრამ არა ტექსტში ჩაფლული ზრდასრულის მონოლოგი.

მშვენიერია, როცა ზეპირად იცი შენი საყვარელი ისტორიები და საჭირო მომენტში უბრალოდ გულიდან უყვები - წიგნის გარეშე.

მე მაქვს ბარათების სისტემა მოთხრობებითა და ლექსებით - ისინი ყოველთვის ჩემთან არიან. და საჭირო დროს, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისინი, თუ რაიმეს დამახსოვრება გჭირდებათ.

მეორე. როცა ახალ წიგნს სახლში მოიტანთ, მაშინვე არ უნდა დაიწყოთ მისი კითხვა. ჯერ წიგნი მიეცით ბავშვს- მიეცით საშუალება გაიცნოს იგი, გამოიკვლიოს იგი, გადაფურცლეს გვერდებს, ათვალიერებს სურათებს და ითამაშებს მათთან ერთად - აჭმევს ცხენს, გაგვიზიარე მისი შთაბეჭდილებები (ეს შეიძლება იყოს მხოლოდ ძახილი, ჟესტები, ინტონაციები, თუ ბავშვი ამას აკეთებს. ჯერ არ ლაპარაკობ).

წიგნის პირველი გაცნობის შემდეგ შეხედეთ სურათებს პატარასთან ერთად, უთხარით ბავშვს რა არის დახატული მათზე. ამ შემთხვევაში ჯობია მოთხრობის ტექსტიდან მოიყვანოთ სიტყვები, რომლებსაც ბავშვი მოგვიანებით გაიგებს კითხვისას. მაგალითად: „მაშას აქვს სასწავლებელი. მიშას სასწავლებელი აქვს. ტოლიას სასწავლებელი აქვს. გალიას სასწავლებელი აქვს.
ერთი მამა ცილის გარეშე“ (ი. ტაიტსის მოთხრობის მიხედვით).
ყურადღება მიაქციეთ ილუსტრაციებში საინტერესო ან უჩვეულო დეტალებს (გმირების ტანსაცმელი, საგნები ხელში, რა არის მათ ირგვლივ), გაითვალისწინეთ ისინი და დაასახელეთ.

წიგნის პირველი გაცნობის შემდეგ შეგიძლიათ პატარას წაუკითხოთ ამბავი. თუ მაშინვე დაიწყებთ ახალი წიგნის კითხვას, მაშინ ბავშვები არ მოუსმენენ - ისინი მიიპყრობენ წიგნს, უნდათ აიღონ იგი, უნდათ გვერდების ატრიალება, ყდაზე მოფერება, იწყებენ ყურადღების გაფანტვას.

მესამე. 1 წლიდან 6 თვიდან 2 წლამდე ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვს ვასწავლოთ ამბის აღქმა ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე (ანუ სურათის გარეშე ან სიუჟეტის შინაარსის მიხედვით დადგმის გარეშე).წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვს შეიძლება განუვითარდეს არც თუ ისე სასარგებლო ჩვევა. ეს არის სათამაშოების გამოფენის მოლოდინის ჩვევა და მხოლოდ ამ პირობით სიტყვების წარმოთქმა. თუ ბავშვს 2 წლამდე არ ასწავლით მეტყველების მოსმენას, შემდეგ ბავშვი ძლივს შედის დიალოგში, მუდმივად მოითხოვს სურათებს, არ პასუხობს კითხვებს, არ აღიქვამს აუდიოჩანაწერებს ან კითხულობს წიგნებს სურათების გარეშე, ძნელია ყურით მეტყველების აღქმა ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე. ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე ბავშვებისთვის წასაკითხი ისტორიების მაგალითები შეგიძლიათ იხილოთ ქვემოთ.

რა ისტორიების გაგება შეუძლიათ ბავშვებს სურათების გარეშე?

• 2 წლამდებავშვებს ესმით უფროსების ამბავი მოცემულ მომენტში მიმდინარე ან მათთვის ძალიან ნაცნობი მოვლენების შესახებ.
• 2 წლის შემდეგბავშვები სურათების ჩვენების გარეშე იწყებენ უფროსების ისტორიების გაგებას იმ მოვლენების შესახებ, რომლებიც მათთვის ნაცნობია წარსული გამოცდილებიდან.
• ა ერთად 2 წელი 6 თვებავშვები სურათების ჩვენების გარეშე იწყებენ უფროსების ისტორიების გაგებას იმ მოვლენების შესახებ, რომლებიც მათ ცხოვრებაში არ მომხდარა, მაგრამ ისინი იცნობენ მსგავს მოვლენებს ან სიუჟეტის ცალკეულ ელემენტებს. ასევე, 2 წლიდან 6 თვის ასაკიდან ბავშვს შეუძლია გადმოსცეს ნაცნობი ზღაპრის ან მოთხრობის შინაარსი კითხვებზე (ანუ შეუძლია უპასუხოს ზრდასრულის კითხვებს მოთხრობის შინაარსზე).

მეოთხე. რა უნდა გააკეთოთ პირველ რიგში - უყურეთ ამბავზე დაფუძნებულ მულტფილმს ან წაიკითხეთ მოთხრობის ტექსტი?ჯერ პატარას ვაცნობთ წიგნს - ვათვალიერებთ ილუსტრაციებს, ვკითხულობთ ამბავს. ეს არის საფუძველი. მოგვიანებით კი შეგიძლიათ უყუროთ მულტფილმს ნაცნობ წიგნზე მოთხრობებით. მულტფილმში ყველაზე ხშირად ბავშვი ვერ აღიქვამს ტექსტს, რადგან. მოხიბლული მოციმციმე სურათებით.

ისტორიები 1-2 წლის ბავშვებისთვის

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებისთვის მოთხრობების ტექსტში იყო ნათელი, გამომხატველი ფიგურალური სიტყვები. როგორ გვაკლია ისინი თანამედროვე მეტყველებაში! მოდით გადავხედოთ ჩვენს მემკვიდრეობას. წარმოგიდგენთ კონსტანტინე დიმიტრიევიჩ უშინსკის მიერ დაწერილ მოთხრობებს პატარებისთვის. მათი წაკითხვა არა მხოლოდ წიგნიდან შეიძლება, არამედ იმის თქმაც, როცა ბავშვებს ცხოველებს ვაცნობთ. მოთხრობები მოცემულია შემოკლებით - წარმოდგენილია ფრაგმენტები, რომლებიც შესაფერისია სპეციალურად 1-2 წლის ბავშვებისთვის.

ისტორიები პატარა კ.დ. უშინსკი

თაგვები. კ.დ. უშინსკი

თაგვები შეიკრიბნენ თავიანთ წაულასიზე, მოხუცები და პატარები. მათ აქვთ შავი თვალები, პატარა თათები, კბილები, ნაცრისფერი ბეწვის ქურთუკები, ყურები ზევით გამოწეული, კუდები მიწაზე მიწეული.

ვასკა. კ.დ. უშინსკი

კატა-კატა - ნაცრისფერი პუბისი. ვასია მოსიყვარულე და მზაკვარია: ხავერდის თათები, ბასრი კლანჭები. ვასიუტკას აქვს ნაზი ყურები, გრძელი ულვაში და აბრეშუმის ბეწვის ქურთუკი. კატა ეფერება, იღრღნის, აქნევს კუდს, ხუჭავს თვალებს, მღერის სიმღერას.

მამალი ოჯახთან ერთად. კ.დ. უშინსკი

ეზოში მამალი დადის: თავზე წითელი სავარცხელი, ცხვირქვეშ წითელი წვერი. პეტიას ცხვირი ჩიზილია, პეტიას კუდი ბორბალია; თარგები კუდზე, ტერფები ფეხებზე. თათებით პეტია თაიგულს აგროვებს, ქათმებს ქათმებთან ერთად უყრის: „პრობლემური დიასახლისები! შეიკრიბეთ ქათმები, მე მოგიტანე მარცვლები!

თხა. კ.დ. უშინსკი

თმიანი თხა დადის, წვერიანი თხა დადის, კათხას აქნევს, წვერებს აკანკალებს, ჩლიქებს ურტყამს: დადის ბლომად, ეძახის თხებს და შვილებს.

დათესეთ. კ.დ. უშინსკი

ცოცხალს ჭკუა არა აქვს: ცხვირთით მიწას ეყრდნობა; პირიდან ყურებამდე და ყურები ნაგლეჯივით ჩამოკიდებული; თითო ფეხზე ოთხი ჩლიქი აქვს და სიარულისას აბრკოლებს. სათესლე თევზის კუდი ხრახნიანია, ხერხემალი კეხია, ჯაგარი ხერხემალზე გამოდის. სამისთვის ჭამს, ხუთზე მსუქდება.

Ბატები. კ.დ. უშინსკი

დიასახლისი გამოვიდა და ბატებს სახლში ანიშნა: „გაიწიე! თეთრი ბატები, რუხი ბატები, წადი სახლში!”

ბატებმა კი გრძელი კისერი გაშალეს, წითელი თათები გაშალეს, ფრთები გაშალეს, ცხვირი გააღო: „გიგა! ჩვენ არ გვინდა სახლში წასვლა! აქაც კარგად ვართ!”

Ძროხა. კ.დ. უშინსკი

მახინჯი ძროხა, მაგრამ აძლევს რძეს. მისი შუბლი ფართოა, ყურები გვერდებზე აქვს, კბილები აკლია პირში, მაგრამ ფინჯანი დიდია. ბალახს ღეჭავს, ღეჭავს რეზინას, სვამს სვით, ღრიალებს და ღრიალებს, დიასახლისს ეძახის.

არწივი. კ.დ. უშინსკი

რუხი ფრთებიანი არწივი, ყველა ფრინველის მეფე. ბუდებს აშენებს კლდეებზე და ძველ მუხებზე; მაღლა დაფრინავს, შორს ხედავს. არწივის ცხვირი ნამგლისფერია, კლანჭები კაუჭიანი, ფრთები გრძელი; არწივი ღრუბლებში დაფრინავს და ზემოდან ეძებს მსხვერპლს.

კოდალა. კ.დ. უშინსკი

Კაკუ კაკუ! უღრან ტყეში, ფიჭვზე, შავი კოდალა დურგია. თათებით ეკიდება, კუდს ეყრდნობა, ცხვირზე აკაკუნებს, ქერქის გამო აფრთხობს ბატი და თხა.

ლიზა პატრიკეევნა. კ.დ. უშინსკი

ჭორიკანა მელას აქვს ბასრი კბილები, წვრილი სტიგმა, ყურები თავზე ზევით, კუდი ბუზის მოშორებით და თბილი ბეწვის ქურთუკი. კუმა კარგად არის ჩაცმული: მატყლი ფუმფულა, ოქროსფერი, მკერდზე ჟილეტია, კისერზე თეთრი ჰალსტუხი. მელა მშვიდად დადის, მიწაზე იხრება, თითქოს ქედს იხრის. ფუმფულა კუდს ფრთხილად ატარებს; თხრის ღრმა ორმოებს, ბევრ შესასვლელ-გასასვლელს; უყვარს ქათმები, იხვები და არა კურდღელი.

შემდეგი ორი ამბავი მე-20 საუკუნის ისტორიებია. ისინი დაწერილია ძალიან ხელმისაწვდომ ენაზე და გასაგებია ბავშვებისთვის სურათების გარეშეც კი.

ისტორიები პატარა ია ტაისისთვის

ი.ტაიტსის "ბატების" ისტორია

ბებიას კოლმეურნეობაში ბატები ჰყავდა. ჩურჩულებდნენ. დაჭყლიტეს. ლაპარაკობდნენ: "ჰა-ჰა!" "Ჰაჰა!" "აჰა!" "Ჰაჰა!"
"აჰა!"
ნადიას ეშინოდა მათი. მან ყვიროდა:
- ბებო, ბატები! ბებიამ თქვა:
-აიღე ჯოხი.
ნადიამ ჯოხი აიღო, მაგრამ ბატებს როგორ ატრიალებდა.
- Გაეთრიე აქედან!
ბატები შებრუნდნენ და წავიდნენ.
ნადიამ ჰკითხა:
- რა, შეშინებული?
და ბატებმა უპასუხეს:
"აჰა!"

ი.ტაიტსის ისტორია "მატარებელი"

ყველგან თოვლი. მაშას აქვს სასწავლებელი. მიშას სასწავლებელი აქვს. ტოლიას სასწავლებელი აქვს. გალიას სასწავლებელი აქვს.
ერთი მამა ცილის გარეშე.
მან აიღო გალინას სასწავლებელი, მიამაგრა ტოლინს, ტოლინს მიშინს, მიშინს მაშინს. მატარებელი აიღე.
მიშა ყვირის:
-ტუ-ტუ!
ის არის მემანქანე.
მაშა ყვირის:
- შენი ბილეთები!
ის დირიჟორია.
და მამა ატარებს თოკს და ამბობს:
- ჩო-ჩო... ჩო-ჩო...
ასე რომ, ის ხომალდია.

1 წლიდან 6 თვიდან 2 წლამდე ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვს ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე დაიწყოთ ისტორიების მოსმენის სწავლება - ანუ ზღაპრის შინაარსის მიხედვით სურათების ჩვენების გარეშე, დადგმის ან სათამაშოს ჩვენების გარეშე. მე გავაკეთე ასეთი ისტორიების შერჩევა ბავშვებისთვის, მათთვის გასაგები თავად შინაარსიდან. შერჩევაში სიუჟეტები დაჯგუფებულია ასაკის მიხედვით: 1 წლიდან 9 თვიდან 2 წლამდე, 2 წლიდან 2 წლამდე 6 თვემდე, 2 წლიდან 6 თვიდან 2 წლამდე 11 თვემდე.

მოთხრობები 1-2 წლის ბავშვებისთვის ჩვენების გარეშე

ჩვენ ვასწავლით ბავშვებს მეტყველების მოსმენას და გაგებას ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე (ანუ სურათის, სცენის, საგნების ჩვენების გარეშე)

ისტორიები ჩვენების გარეშე ბავშვებისთვის 1 წლიდან 9 თვიდან 2 წლამდე

სვეტა და ძაღლი (ავტორი - K.L. Pechora)

სვეტა სასეირნოდ წავიდა, ქუდი მოიხადა, ქურთუკი ჩაიცვა და ფეხებით დადიოდა - ტოპ-ტოპი. და იქ ძაღლი ყეფს: "აჰ-აჰ!". ნუ გეშინია, სვეტა, ძაღლი არ კბენს!

ვინ წავიდა სასეირნოდ? ვის შეხვდა?

კატის კვება. ავტორი - კ.ლ. პეჩორა

კატა სახლში მოვიდა, მეოვება: „მიუ-მიო“. სურს ჭამა. დედამ კატას რძე დაასხა და თქვა: "აი, კნუტი, დალიე რძე!". და კატამ დალია რძე.

ვისზე გითხარი?

რას აკეთებდა კატა?

რა მისცა მას დედამ?

მოთხრობები 2 წლიდან 2 წლამდე 6 თვის ბავშვებისთვის ჩვენების გარეშე

ტანეჩკა დაიძინებს. ავტორი - კ.ლ. პეჩორა

გოგონა ტანეჩკა დაიღალა. მთელი დღე ითამაშა. დედამ თქვა: მოდით ნახვამდის. საწოლზე დაგაყენებ. სიმღერას ვიმღერებ." ტანიას არ სურს ძილი აი-იაი-იაი! ყველა ბავშვს უკვე სძინავს. ტანია საწოლზე დაწვა. მან თვალები დახუჭა და დედამ მას სიმღერა უმღერა: „ბაიუ-ბაიუ-ბაიუ. ტანკს ვქაჩავ“. გაჩუმდით, ბიჭებო. ტანეჩკას სძინავს.

შეგიძლიათ ორჯერ გაიმეოროთ ამბავი. კითხვები ბავშვს მეტყველების გაგების შესამოწმებლად:
- ვისზე ვამბობ?
- რას მღეროდა ტანეჩკას დედა?
-ტანეჩკას ძილი არ უნდა? აჰ აჰ აჰ.
- სად დააყენა დედამ ტანია?
-ტანეჩკას ჩაეძინა?

ბურთი. სიუჟეტის ავტორია ლ.ს. სლავინა

ერთხელ იყო ბიჭი, სახელად პეტია. მას ჰყავდა ძაღლი, სახელად შარიკი. ერთხელ პეტიამ შარიკს დაუძახა: შარიკ, შარიკ, მოდი აქ, ხორცი მოგიტანეო. მაგრამ შარიკი არ არის. პეტიამ დაიწყო მისი ძებნა. შარიკი არსად არის: არც ბაღში და არც ოთახში. და შარიკი საწოლის ქვეშ დაიმალა და იქ არავინ დაინახა.

თოჯინის საწოლი. სიუჟეტის ავტორია ლ.ს. სლავინა

ერთხელ იყო გოგონა გალია, მას ჰყავდა თოჯინა კატია. გალიამ თოჯინას დაუკრა და დასაძინებლად დააწვინა. უცებ საწოლი გატყდა. კატიას თოჯინას დასაძინებელი ადგილი არ აქვს. გოგონამ გალიამ აიღო ჩაქუჩი და ლურსმნები და თავად გაასწორა საწოლი. თოჯინას ახლა საწოლი აქვს.

ტანია და ძმა სიუჟეტის ავტორია ლ.ს. სლავინა

ერთხელ იყო გოგონა ტანია. ჰყავდა პატარა ძმა, პატარა ბიჭი. დედამ ბავშვებს მისცა საჭმელად და წავიდა. ტანიამ შეჭამა და დაიწყო თამაში, მაგრამ პატარა ძმამ თავისით ვერ ჭამდა, ტირილი დაიწყო. შემდეგ ტანიამ კოვზი აიღო და ძმას აჭმევა, შემდეგ კი ერთად დაიწყეს თამაში.

გემი. სიუჟეტის ავტორია ლ.ს. სლავინა

ერთხელ იყო გოგონა ნატაშა. მამამ მას მაღაზიაში ნავი უყიდა. ნატაშამ აიღო დიდი აუზი, დაასხა წყალი და ნავი გაცურა და ნავში კურდღელი ჩადო. უცებ ნავი ამოტრიალდა და კურდღელი წყალში ჩავარდა. ნატაშამ კურდღელი წყლიდან ამოიღო, მოიწმინდა და დააძინა.

ასისტენტები. მოთხრობის ავტორია ნ.კალინინა

საშა და ალიოშა დაეხმარნენ სუფრის გაშლას. ყველანი სადილზე დასხდნენ. წვნიანი დაასხეს, მაგრამ საჭმელი არაფერი იყო. აი დამხმარეები! სუფრა გაშალეს, მაგრამ კოვზები არ დაალაგეს.

კუბი კუბი. მოთხრობის ავტორია ი.ტაიტსი

მაშა კუბს დებს კუბზე, კუბს კუბზე, კუბს კუბზე. ააშენა მაღალი კოშკი. მიშა სირბილით მოვიდა
- კოშკი მომეცი!
- არ ვაძლევ!
- კუბი მომეცი!
- აიღე ერთი კუბიკი!
მიშამ ხელი გაუწოდა - და ყველაზე დაბალი კუბიკი აიტაცა. და მყისიერად - bang-tara-rah! - მთელი სამანქანო კოშკი რაზ-ვა-ლი-ლასია!

მდ. მოთხრობის ავტორია ი.ტაიტსი

ჩვენს მაშას არ უყვარს ფაფა, ის ყვირის: ”არ მინდა! Არ მინდა!" დედამ აიღო კოვზი, დახარჯა ფაფაზე და გზა აღმოჩნდა. დედამ რძალი აიღო, რძე დაასხა, მდინარე აღმოჩნდა.
- მოდი, მაშა, დალიე მდინარე, ნაპირზე ისაუზმე.
მთელი მდინარე დავლიე, ყველა ნაპირი შევჭამე, ერთი თეფში დამრჩა.

ისტორიები ჩვენების გარეშე ბავშვებისთვის 2 წლიდან 6 თვიდან 2 წლამდე 11 თვემდე.

გოგონა კატიას და პატარა კნუტის შესახებ.

მოთხრობის ავტორია ვ.ვ. გერბოვა

”კატია სასეირნოდ გავიდა. ქვიშის ყუთთან მივიდა და ნამცხვრების კეთება დაიწყო. მან გამოაცხო ბევრი ნამცხვარი. დაღლილი. დასვენება გადაწყვიტა და სკამზე ჩამოჯდა. უცებ ისმის: მეოუ. კნუტი მიასხამს: ისე წვრილი, საძაგლად. კოცნა-კოცნა-კოცნა, - დაუძახა კატიამ. და სკამიდან პატარა შავი ფუმფულა ჯირკვალი ამოვარდა. კატიამ კნუტი ხელში აიტაცა და მან იწუწუნა: ჩურჩული-მრიე, მრი-მრ. იმღერა და იმღერა და დაიძინა. და კატია მშვიდად ზის, არ სურს კნუტის გაღვიძება.
- გეძებ, გეძებ! - თქვა ბებიამ და კატიასთან ავიდა. -რატომ ხარ ჩუმად?
-ც-ც-ც,-ტუჩებთან მიიტანა თითი კატიამ და მძინარე კნუტს ანიშნა.
შემდეგ კატიამ და ბებიამ მოიარეს ყველა მეზობელი, რათა გაერკვია ვინმემ დაკარგა თუ არა პატარა შავი კნუტი, რომელსაც შეუძლია ხმამაღლა ღრიალი. მაგრამ კნუტი ფრე აღმოჩნდა. და ბებიამ ნება მისცა კატიას სახლში წაიყვანოს.

სახიფათო ფეხსაცმელი

ოლენკას ძალიან რთული ფეხსაცმელი აქვს. მხოლოდ ოლია აჩერებს... ისინი - ერთხელ! .. და არასწორ ფეხს აცვია.
ერთხელ ოლიამ დიდხანს უყურებდა ფეხსაცმელებს და მკაცრად, წამოიყვანა. შეხედა, შეხედა და უცებ შენიშნა, რომ ფეხსაცმელს მხოლოდ ერთი ლოყა ჰქონდა.
თუ ფეხსაცმელს ლოყა ლოყაზე დააყენებთ, ისინი აუცილებლად არასწორ ფეხს დააყენებენ. სასწაულები და სხვა!
ხოლო თუ ფეხსაცმელს ლოყები სხვადასხვა მხარეს აქვს, ფეხსაცმელი სწორად ჩაიცვამს. Შეგიძლია შეამოწმო.
და ოლენკას ფეხსაცმელი ეშმაკურია, მაგრამ მან აჯობა მათ. დედამ იყიდა ოლენკას ფეხსაცმელი თასმებით. ოლიამ ისინი ისე დადო, რომ თასმები გვერდიგვერდ იყო. და ... დაც!... თასმებისთვის ორივე ხელით ერთდროულად!
ოლენკამ ხელები გვერდებზე გაშალა და ფეხსაცმელი ჩუმად დადო იატაკზე.
მარცხენა ფეხსაცმელი კი მაშინვე მარცხენა ფეხზე დაადო.
და მარჯვენა ფეხსაცმელი მარჯვენა ფეხზე დაიდო.
სულ ეს არის ხრიკები!
მთავარია თასმები გვერდიგვერდ იყოს!

არ მინდა ეწყინოს.

დღეს დიდმა წითელმა აგურმა გადაწყვიტა ჩვენი დატოვება.
”მინდა,” თქვა მან, ”დიდი მანქანის ან გემის ნაწილი ვიყო. მატარებლის ან თვითმფრინავის ნაწილი.
და არ მინდა, რომ ბავშვებმა შეურაცხყოფა მიმიყენონ: იატაკზე დამაგდეს, ფეხებით დამარტყა, როგორც ბურთი. არ მიყვარს, როცა ტყორცნიან და ურტყამენ.
შესასვლელ კართან დიდი წითელი აგური დამხვდა. თუ ჩემი არ გჯერათ, თავად ნახეთ...

ბავშვები სრიალებენ. ავტორი - კ.ლ. პეჩორა

ახლა რაღაცას გეტყვი. გოგონას შესახებ ლენა, ბიჭი ვანია და მათი ბებია. ბებიამ შვილიშვილებს უთხრა: ახლა კი გავისეირნებთ. ლენა და ვანია გახარებულები გაიქცნენ დერეფანში ჩაცმის მიზნით. ბებია დაეხმარა მათ ქუდის, თბილი ჩექმების, ბეწვის ქურთუკის და ხელთათმანების დადებაში. Გარეთ ცივა! ბავშვებმა სასწავლებელი აიღეს, ბებიასთან ერთად ლიფტში ჩასხდნენ და გარეთ გავიდნენ. მზე ეზოშია. ფიფქია - თეთრი! ვანიამ და ბებიამ ლენა სასწავლებელზე დააყენეს და სასეირნოდ წაიყვანეს. შემდეგ ლენა და ვანია ბორცვზე სრიალებით წავიდნენ. ვაიმე, როგორ შემოვიდა სასწავლებელი - სწრაფად - სწრაფად! რა კარგი და სახალისოა! ბებიამ თქვა: "კარგად გააკეთე და არ დაეცა". - "ბებია, კიდევ შემიძლია ბორცვიდან ჩამოვჯექი?" - "შეგიძლია, მოითმინე!". და ისინი მაინც დაცვივდნენ გორაზე.

შეამოწმეთ თქვენი გაგება ამბის კითხვით:
სად წავიდნენ ლენა და ვანია?
- ვისთან ერთად წავიდნენ ბავშვები სასეირნოდ?
რა წაიღეს თან?
- ქუჩაში რას აკეთებდნენ?
რა უთხრა მათ ბებიამ?

პატარების ერთ-ერთი საყვარელი წიგნი ნახატებში მოთხრობებია. ქვემოთ მე მივცემ რამდენიმე კლასიკური მოთხრობის ტექსტს ბავშვებისთვის ნახატებში.

საბავშვო წიგნები მოთხრობებითა და ზღაპრებით სურათებით

სიუჟეტი სურათებში. კ.ი. ჩუკოვსკის ქათამი

„ქვეყნად ქათამი იყო. პატარა იყო - ასე!
მაგრამ იფიქრა, რომ ძალიან დიდი იყო და თავი ასწია, რაც მთავარია - ასე!
და მას დედა ჰყავდა. დედას ის ძალიან უყვარდა. დედა ასეთი იყო!
დედა მას ჭიებით აჭმევდა. და იყვნენ ეს ჭიები - სწორედ ასე!
ერთხელ დედაჩემს შავი კატა შეუვარდა და ეზოდან გააძევა. და კატა იყო - აქ არის!
ქათამი ღობესთან მარტო დარჩა. უცებ ხედავს: მშვენიერი დიდი მამალი აფრინდა ღობეზე, კისერი გაუწოდა - ასე! - და ფილტვებში შესძახა:
— კუ-კა-რე-კუ! – და რაც მთავარია, მიმოიხედა. - მე არ ვარ გაბედული, განა კარგი არ ვარ!
ქათამს ძალიან მოეწონა. მანაც კისერი აიკრა - ესე იგი! - და ეს იყო ძალა, რომელიც ატყდა:
— პი-პი-პი-პი! მეც ჯიუტი ვარ! მეც კარგი ბიჭი ვარ!
მაგრამ ის დაბრუნდა და გუბეში ჩავარდა - ასე! გუბეში ბაყაყი იჯდა. დაინახა და გაეცინა.
- Ჰაჰაჰა! Ჰაჰაჰა! მამლისგან შორს ხარ!
და იყო ბაყაყი - ასეთი!
მერე დედა წიწილასთან მივარდა. შეებრალა და ეფერებოდა - ასე!

ისტორიები ნახატებში პატარებისთვის ე.ჩარუშინა

ქათამი. ე ჩარუშინი

ეზოში ქათამი დადიოდა ქათმებით. უცებ წვიმა დაიწყო. ქათამი სწრაფად დაჯდა მიწაზე, გაშალა მთელი ბუმბული და აკოცა: "კვოჰ-კუო-კუო-კუო!" - ეს ნიშნავს: სწრაფად დაიმალე. და ყველა ქათამი მისი ფრთების ქვეშ ავიდა, თბილ ბუმბულებში ჩამარხეს. ვინ საერთოდ
დაიმალა, რომელსაც მხოლოდ ფეხები უჩანს, რომელსაც თავი გამოჰკრავს და რომელსაც მხოლოდ თვალი უყურებს.
და ორმა ქათამმა არ მოუსმინა დედას და არ დაიმალა. დგანან, ღრიალებენ და ფიქრობენ: ეს რა წვეთებს თავზე?

ძაღლი. ე ჩარუშინი

შარიკს აქვს სქელი, თბილი ბეწვის ქურთუკი - ის მთელი ზამთარი გადის ყინვაში. და მისი სახლი ღუმელის გარეშე მხოლოდ ძაღლების სახლია და იქ ჩალაა დადებული, მაგრამ მას არ სცივა. შარიკი ყეფს, კარგს იცავს, ბოროტ ადამიანებს და ქურდებს ეზოში არ უშვებს - ამისთვის ყველას უყვარს და კარგად კვებავს.

Კატა. ე ჩარუშინი

ეს კატა მარუსკაა. მან კარადაში თაგვი დაიჭირა, რისთვისაც ბედია რძით კვებავდა. მარუსკა ხალიჩაზე სავსე და კმაყოფილი ზის. ის მღერის სიმღერებს - პურს, ხოლო მისი კნუტი პატარაა - მას არ აინტერესებს პურინგი. საკუთარ თავს თამაშობს - კუდზე იჭერს თავს, ყველას აყმუვლებს, იფეთქებს, ჯაგრისებს.

ვერძი. ე ჩარუშინი

ვაიმე რა მაგარი რქიანი და რბილია! ეს კარგი ცხვარია და არა უბრალო. ამ ვერძს სქელი მატყლი აქვს, წვრილი თმა – წვრილი; კარგია მისი მატყლის ხელჯოხების ქსოვა, მაისური, წინდები, წინდები, ყველა ტანსაცმლის ქსოვა და თექის ჩექმები შეიძლება. და ყველაფერი თბილი იქნება - თბილი.

თხა. ე ჩარუშინი

ქუჩაში თხა მიდის და სახლში მიიჩქარის. სახლში მისი ბედია იკვებება და სვამს. და თუ ბედია ყოყმანობს, თხა თავისთვის რაღაცას მოიპარავს. დერეფანში ცოცხს გადაყლაპავს, სამზარეულოში პურს წაართმევს, ბაღში ნერგებს შეჭამს, ბაღში ვაშლის ხის ქერქს მოაჭრის. რა ქურდული, ცელქი! თხის რძე კი გემრიელია, შესაძლოა ძროხისაზე გემრიელიც კი.

ღორი. ე ჩარუშინი

აი ხავრონია - მზეთუნახავი - სულ გაწურული - გაჟღენთილი, ტალახში შემოტრიალებული, გუბეში ბანაობა, ყველა მხრიდან და სნეული ტალახში.
- წადი, ხავრონიუშკა, ჩამოიბანე მდინარეში, ჩამოიბანე ჭუჭყი. და მერე გაიქეცი საღორეში, იქ დაგრეცხავენ და დაგწმენდენ, კიტრივით სუფთა იქნები.
„ოინკ-ოინკი“, ამბობს ის.
"არ მინდა," ამბობს ის.
- აქ თავს უკეთ ვგრძნობ!

თურქეთი. ე ჩარუშინი

ინდაური დადის ეზოში, ბუშტივით გაფუჭებული და ყველაზე გაბრაზებულია. ის ფრთებს მიწაზე იკრავს და კუდი ფართოდ აქვს გაშლილი. და ბიჭები გვერდით მიდიოდნენ და ვაცინებთ მას:
ჰეი ინდოელი, ინდოელი, გამოიჩინე თავი!
ინდოეთი, იარე ეზოში!
ის კიდევ უფრო იღრიალა და როგორ დრტვინავს:
"ა-ბუ-ბუ-ბუ-ბუ-ბუ-ბუ!"
რა ჭორიკანა-დუმილი!

იხვი. ე ჩარუშინი

იხვი ჩაყვინთვის აუზში, იბანავებს, ბუმბულს ნისკარტით ეხება. ბუმბული ედება ბუმბულს ისე, რომ ისინი დაწოლავენ. გათლილდება, გაიწმინდება, წყალში ჩაიხედავს, როგორც სარკეში - აი რა კარგია! და ყვირის:
— ყაჩაღ-კაკუ-კაკი!

დათვი. ე ჩარუშინი

დათვი ზის - ტკბილი კბილი, ჟოლოს ჭამს.
ჩემპსები, ღრიალებენ, ტუჩებს აწებებენ. ერთი მარცვალი კი არა, მთელი ბუჩქი წოვს - მხოლოდ შიშველი ყლორტები რჩება.
აბა, ხარბი ხარ, დათვი! აბა, მაწონი!
შეხედე, ჭამე - მუცელი გეტკინება!

კიდევ რამდენიმე ზღაპარი და მოთხრობა პატარებისთვის კლასიკური საბავშვო ლიტერატურიდან.

როგორ ისწავლა ღორმა ლაპარაკი. ლ.პანტელეევი

ერთხელ დავინახე ძალიან ახალგაზრდა გოგონა, რომელიც ღორს ასწავლიდა
ლაპარაკი. მან მიიღო ძალიან ჭკვიანი და მორჩილი ღორი, მაგრამ რატომღაც
არ უნდოდა ადამიანურად ლაპარაკი. და გოგონა, რაც არ უნდა ეცადა -
არაფერი გამოვიდა მისგან.
მან უთხრა, მახსოვს, ამბობს:
- გოჭო, თქვი: "დედა"!
და მან უპასუხა მას:
- ოინკ-ოინკი.
მან უთხრა მას:
- გოჭო, თქვი: "მამა"!
და მან უთხრა მას:
- ოინკ-ოინქ!
Ის არის:
თქვი "ხე"!
Და ის:
- ოინკ-ოინკი.
- თქვი "ყვავილი"!
Და ის:
- ოინკ-ოინკი.
- Თქვი გამარჯობა!
Და ის:
- ოინკ-ოინკი.
- Თქვი ნახვამდის!
Და ის:
- ოინკ-ოინკი.
ვუყურებდი, ვუყურებდი, ვუსმენდი, ვუსმენდი, მეცოდება ღორიც და
გოგო. Მე ვლაპარაკობ:
„იცი რა, ჩემო ძვირფასო, შენ მაინც უნდა უთხრა მას რაღაც უფრო მარტივი.
თქმა. და მაშინ ის ჯერ კიდევ პატარაა, მისთვის რთულია ასეთი სიტყვების წარმოთქმა.
Ის ამბობს:
- და რა არის უფრო სწრაფი? რა სიტყვა?
- კარგი, სთხოვე, მაგალითად, თქვას: „ოინკ-ოინკი“.
გოგონა ცოტათი დაფიქრდა და თქვა:
– გოჭო, გთხოვ თქვი: „ოინქ-ოინქ“!
ღორმა შეხედა მას და თქვა:
- ოინკ-ოინქ!
გოგონა გაკვირვებული იყო, გახარებული, ტაში შემოჰკრა.
- კარგი, - ამბობს ის, - ბოლოს და ბოლოს! Ისწავლა!

ქათამი და იხვის ჭუკი. ვ.სუტეევი

გამოჩეკილი იხვის ჭუკისაგან.
- გამოვიჩეჩე! - მან თქვა.
- მეც, - თქვა ქათამ.

- მე მინდა ვიმეგობრო შენთან, - თქვა იხვის ჭუკმა.
- მეც, - თქვა ქათამ.

- სასეირნოდ მივდივარ, - თქვა იხვის ჭუკმა.
- მეც, - თქვა ქათამ.

”მე ვთხრი ორმოს”, - თქვა იხვის ჭუკმა.
- მეც, - თქვა ქათამ.

”მე ვიპოვე ჭია”, - თქვა იხვის ჭუკმა.
- მეც, - თქვა ქათამ.

"მე დავიჭირე პეპელა", - თქვა იხვის ჭუკმა.
- მეც, - თქვა ქათამ.

- ბაყაყის არ მეშინია, - თქვა იხვის ჭუკი.
"მეც..." ჩაიჩურჩულა ქათამ.

- ბანაობა მინდა, - თქვა იხვის ჭუკმა.
- მეც, - თქვა ქათამ.

”მე ვცურავ,” თქვა იხვის ჭუკი.
- Მეც! ყვიროდა ქათამი.

- Გადარჩენა! ..
- Შეჩერდი! - დაიყვირა იხვის ჭუკი.
"ბულ-ბულ-ბულ..." თქვა ქათამ.

გაიყვანა იხვის ჭუკი ქათამი.

- ისევ ცურვას ვაპირებ, - თქვა იხვის ჭუკმა.
- არა, - თქვა ქათამ.

დონალდ ბისეტი. გა-ჰა-ჰა (2 წლიდან)

იქ ცხოვრობდა გოსლი, სახელად უილიამი. მაგრამ დედა მას ყოველთვის უილის ეძახდა.
- სასეირნოდ წასვლის დროა ვილი! უთხრა დედამ. - სხვებს დაუძახე, ჰა-ჰა-ჰა!
უილის ძალიან უყვარდა ღელვა, ყველას სასეირნოდ ეძახდა.
- Ჰაჰაჰა! Ჰაჰაჰა! Ჰაჰაჰა! Ჰაჰაჰა! - და მთელი გზა მღეროდა.
ერთხელ სეირნობისას კნუტს შეხვდა. საყვარელი შავი კნუტი თეთრი წინა თათებით. ვილის ძალიან მოეწონა.
- Ჰაჰაჰა! უთხრა მან კნუტს. - Ჰაჰაჰა!
- Მიაუ! - უპასუხა კნუტს.
უილი გაოცდა. რას ნიშნავს "მიო"? ის ყოველთვის ფიქრობდა, რომ კატები, როგორც ბატები, ამბობენ "ჰა-ჰა-ჰა!"

მან განაგრძო. გზადაგზა ბალახს ვეხვეწებოდი. დღე მშვენიერი იყო. მზე ანათებდა და ჩიტები მღეროდნენ.
- Ჰაჰაჰა! უილი მღეროდა.
- WOF WOF! - უპასუხა გზაზე მორბენალმა ძაღლმა.
- Ვაუ! - თქვა ცხენმა.
-არა მაგრამ! შესძახა რძალმა ცხენს.

საწყალ უილის სიტყვაც არ ესმოდა. ფერმერმა გაიარა და უილის დაუძახა:
- გამარჯობა, გოსლინგ!
- Ჰაჰაჰა! უპასუხა უილიმ.

მერე ბავშვები გაიქცნენ. ერთი ბიჭი მივარდა ვილისთან და დაიყვირა:
-კუშ!
უილი აღელდა. ყელიც კი ჰქონდა გამომშრალი.
- ვიცი, რომ უბრალო გოსლი ვარ. მაგრამ რატომ მიყვირე "შოუ"?

აუზში მან დაინახა ოქროს თევზი, მაგრამ მთელი თავისი "ჰა-ჰა-ჰა" თევზი მხოლოდ კუდს ატრიალებდა და სიტყვა არ უთქვამს.
უილი უფრო შორს წავიდა და ძროხების ნახირს შეხვდა.
- მუ-უ-უ! - თქვეს ძროხებმა. - მუ-უ-უ-უ-უ-უ!

”კარგი, მაინც ვინმემ მითხრას “ჰა-ჰა-ჰა”” - გაიფიქრა უილიმ. - არავისთანაც კი ვილაპარაკოთ. ეს მოწყენილობაა!"
- ჟჟჟზჟზჟზ! ზუზუნებდა ფუტკარი.
მტრედები ღრიალებდნენ, იხვები ცახცახებდნენ და ყორნები ღრიალებდნენ ხეების ზემოდან. და არავის, არავის უთქვამს მისთვის "ჰა-ჰა-ჰა"!

საწყალმა უილიმ ტირილიც კი დაიწყო და ცრემლები წვეთიდან მის ლამაზ წითელ თათებზე ჩამოსდიოდა.
- Ჰაჰაჰა! შესძახა უილიმ.
და უცებ შორიდან გაისმა მშობლიური „ჰა-ჰა-ჰა“.
შემდეგ კი გზაზე მანქანა გამოჩნდა.
- Ჰაჰაჰა! თქვა მანქანამ. ყველა ინგლისურ მანქანაში ნათქვამია "ha-ha-ha" და არა "b-b-b".
- Ჰაჰაჰა! უილი გაიხარა.
- Ჰაჰაჰა! - თქვა მანქანამ და გავიდა.
უილი მანქანას თვალს ვერ აშორებდა. ის თავს ყველაზე ბედნიერ გოსლად გრძნობდა მსოფლიოში.
- Ჰაჰაჰა! - გაიმეორა მანქანამ და კუთხეში გაუჩინარდა.
- Ჰაჰაჰა! უილიმ დაურეკა მის უკან.

ჩესლავ იანჩარსკი. მიშკას თავგადასავალი - უშასტიკა (მოთხრობები 2 წლიდან და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის)

აქ მოცემულია რამდენიმე მაგალითი ამ შესანიშნავი საბავშვო წიგნიდან ბავშვებისთვის.

Მაღაზიაში

სათამაშოების მაღაზიაში იყო. ტედი დათუნიები ისხდნენ და იდგნენ თაროებზე.
მათ შორის ერთი დათვი ყვიროდა, რომელიც დიდხანს იჯდა მის კუთხეში.
სხვა დათვები უკვე მივიდნენ ბიჭებთან და ღიმილით გავიდნენ ქუჩაში. და ამ დათვს ყურადღება არავის მიუქცევია, ალბათ იმიტომ, რომ კუთხეში იჯდა.

დათვი დღითიდღე უფრო და უფრო ნერვიულობდა: მას არავინ ჰყავდა სათამაშო. და ერთი ყური დაეცა მწუხარებისგან.
- არა უშავს, - მანუგეშა თავი დათვმა. - ზღაპარი თუ ახლა ერთ ყურში ჩაფრინდება, მეორე ყურიდან არ ამოფრინდება. ჩამოშვებული ყური არ შეგიშვებს.

ერთ დღეს დათვმა თაროზე წითელი ქოლგა იპოვა. თათებში მოიჭირა, გახსნა და ვაჟკაცურად გადმოხტა. შემდეგ კი ჩუმად გავიდა მაღაზიიდან. თავიდან შეშინებული იყო, სახეზე ძალიან ბევრი ხალხი იყო. მაგრამ როცა ორ ბიჭს, ზოსიას და იაცეკს შეხვდა, შიშმა გაუარა. ბიჭებმა დათვს გაუღიმა. რა ღიმილი იყო!
- ვის ეძებ პატარა დათუნია? ჰკითხეს ბიჭებმა.
- ბიჭებს ვეძებ.
- წადი ჩვენთან.
- წავიდა! - აღფრთოვანდა დათვი.
და ერთად დადიოდნენ.

Მეგობრები

სახლის წინ ეზო იყო, სადაც იაცეკი და ზოსია ცხოვრობდნენ. ამ ეზოში მთავარი ძაღლი იყო კრუჩეკი. და მაშინ ჯერ კიდევ ცხოვრობდა წითური კოკერი.
როდესაც დათვი პირველად გავიდა ეზოში სასეირნოდ, კრუჩეკი მაშინვე წამოხტა მისკენ. შემდეგ კი მამალი მოვიდა.
- გამარჯობა! - თქვა პატარა დათვმა.
- გამარჯობა! უთხრეს პასუხად. - დავინახეთ, როგორ მოხვედით იაცეკთან და ზოსიასთან. რატომ გაქვს ყურები დახრილი? მისმინე, რა გქვია?
დათვმა უამბო, რაც ყურთან მოხდა. და ის ძალიან შეწუხდა. იმიტომ რომ სახელი არ ჰქონდა.
- არ ინერვიულო, - უთხრა კრუჩეკმა. - და მერე მეორე ყური ჩამოიწევს. უშასტიკს დაგიძახებთ. მიშკა უშასტიკი. Ვეთანხმები?
მიშკას სახელი ძალიან მოეწონა. მან ტაში დაარტყა და თქვა:
- ახლა მიშკა უშასტიკი ვარ!

მიშკა, მიშკა, გაიცანით, ეს ჩვენი კურდღელია.
კურდღელმა ბალახზე აკოცა.
მაგრამ მიშკამ მხოლოდ ორი გრძელი ყური დაინახა. შემდეგ კი მუწუკი, რომელიც სასაცილოდ მოძრაობდა. კურდღელი მიშკამ შეაშინა, გადახტა და გალავნის მიღმა გაუჩინარდა.
მაგრამ მერე შერცხვა და დაბრუნდა.
- ტყუილად გეშინია, ბანი, - უთხრა კრუჩეკმა. - გაიცანით ჩვენი ახალი მეგობარი. მისი სახელია მიშკა უშასტიკი.
უშასტიკმა დახედა კურდღლის გრძელ ფუმფულა ყურებს და შვებით ამოისუნთქა და ჩავარდნილ ყურზე ფიქრობდა.

უცებ კურდღელმა თქვა:

დათუნია, რა ლამაზი ყური გაქვს...

მეც ვიზრდები

ღამით წვიმდა.
- შეხედე. უშასტიკი, - თქვა ზოსიამ, - წვიმის შემდეგ ყველაფერი გაიზარდა. ბოლოკი ბაღში, ბალახი და სარეველებიც...
უშასტიკმა ბალახს შეხედა, გაუკვირდა, თავი დაუქნია. შემდეგ კი მან ბალახში ცურვა დაიწყო. ვერც კი შევამჩნიე, როგორ ამოვარდა ღრუბელი და მზე დაფარა. წვიმა დაიწყო, მიშკა გონს მოვიდა და სახლისკენ გაიქცა.
შემდეგ მან უცებ გაიფიქრა: ”თუ წვიმს, მაშინ ყველაფერი კვლავ გაიზრდება. ეზოში დავრჩები. გავიზრდები და ვიქნები დიდი ტყის დათვის ზომის“.
და ასე დარჩა, შუა ეზოში იდგა.
„კვა-კვა-კვა“, გაისმა იქვე.
”ეს ბაყაყია,” გამოიცნო უშასტიკმა, ”მართალია, მას ასევე სურს გაიზარდოს”.
მაისის წვიმა ხანმოკლეა.

მზე ისევ ანათებდა, ჩიტები ჭიკჭიკებდნენ და ფოთლებზე ვერცხლის წვეთები ცქრიალა.
დათვი უშასტიკი ფეხის წვერებზე იდგა და ყვიროდა:
- ზოსია, ზოსია, გავიზარდე!
- კვა-კვა-კვა, ჰა-ჰა-ჰა, - თქვა ბაყაყმა. - კარგი რა, სასაცილო ხარ მიშკა. საერთოდ არ გაზრდილხარ, უბრალოდ სველი ხარ.

ისტორიები პატარებისთვისძალიან განსხვავებულები არიან, მაგრამ ყველანი კეთილები, ხალისიანები, ბავშვებისა და ცხოვრების სიყვარულით სავსე და საინტერესოები არიან. გისურვებთ საოცარ საბავშვო მწერლებთან და მხატვრებთან ურთიერთობის სასიამოვნო მომენტებს, ახალ აღმოჩენებს და ახალი ნაბიჯების მიღწევას თქვენი შვილების განვითარებაში :).

სტატია მინდა დავასრულო ლევ ტოკმაკოვის განცხადებით, როგორ განვასხვავოთ ნამდვილი საბავშვო წიგნი სხვა წიგნებისგან:

„დიდი ოსტატის მიერ შექმნილ ნამდვილ საბავშვო წიგნში ყოველთვის არის რაღაც, რაც მას გადამწყვეტად ამაღლებს ყოველდღიურ ცხოვრებაზე, გამოაქვს ადრეული ბავშვობის თანმხლები საგნების სავალდებულო სერიიდან. საფენები, ვაშლის სოუსი, ტრიციკლი - ყველაფერი თანდათან მიდის, აღარასოდეს ბრუნდება. და სიცოცხლეს მხოლოდ საბავშვო წიგნს აძლევენ ადამიანს.

შეგიძლიათ მეტი წაიკითხოთ პატარებისთვის საგანმანათლებლო თამაშებისა და აქტივობების შესახებ:

რა არის პირამიდები, როგორ ავირჩიოთ ისინი, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სათამაშოების აწყობა, 15 იდეა კლასებისთვის.

ლექსები გაღვიძების, კვების, ჩაცმის, თამაშის, დასაძინებლად, ბანაობისთვის.

ზღაპრები, რომლებიც კარგს ასწავლიან...

ეს კარგი ძილის წინ ისტორიები ბედნიერი და სასწავლო დასასრულით გაახარებს თქვენს შვილს ძილის წინ, დაამშვიდებს მას, ასწავლის სიკეთესა და მეგობრობას.

2. ზღაპარი, თუ როგორ იხსნა ფედიამ ტყე ბოროტი ჯადოქრისგან

ბიჭი ფედია ეგოროვი სოფელში ჩავიდა ზაფხულში ბებიასთან და ბაბუასთან დასასვენებლად. ეს სოფელი სწორედ ტყესთან იყო. ფედიამ გადაწყვიტა ტყეში წასულიყო კენკრისა და სოკოსთვის, მაგრამ ბებიამ და ბაბუამ არ შეუშვეს. მათ თქვეს, რომ ნამდვილი ბაბა იაგა მათ ტყეში ცხოვრობს და ორას წელზე მეტია ამ ტყეში არავინ დადიოდა.

ფედიას არ სჯეროდა, რომ ბაბა იაგა ტყეში ცხოვრობდა, მაგრამ ის დაემორჩილა ბებიას და ბაბუას და ტყეში არ წავიდა, არამედ მდინარეში წავიდა სათევზაოდ. კატა ვასკა ფედიას გაჰყვა. თევზი კარგად კბენდა. ფედიას ქილაში უკვე სამი რუფი დაცურავდა, როცა კატამ დაარტყა და თევზი შეჭამა. ფედიამ ეს დაინახა, შეწუხდა და გადაწყვიტა ხვალისთვის გადაედო თევზაობა. ფედია სახლში დაბრუნდა. ბებია და ბაბუა სახლში არ იყვნენ. ფედიამ სათევზაო ჯოხი ამოიღო, გრძელმკლავიანი პერანგი ჩაიცვა და კალათა აიღო, მეზობელ ბიჭებთან წავიდა, რათა ტყეში დაეძახა.

ფედიას სჯეროდა, რომ ბებია-ბაბუა წერდნენ ბაბა იაგას შესახებ, რომ მათ უბრალოდ არ სურდათ მისი ტყეში წასვლა, რადგან ტყეში დაკარგვა ყოველთვის ადვილია. მაგრამ ფედიას არ ეშინოდა ტყეში დაკარგვის, რადგან მას სურდა ტყეში წასვლა მეგობრებთან ერთად, რომლებიც დიდი ხანია აქ ცხოვრობენ, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათ კარგად იციან ტყე.

ფედიას გასაკვირად, ყველა ბიჭმა უარი თქვა მასთან წასვლაზე და მათ დაიწყეს მისი თავშეკავება. …

3. პრომისეიკინი

ერთხელ იყო ბიჭი ფედია ეგოროვი. ფედია ყოველთვის არ ასრულებდა თავის დაპირებებს. ზოგჯერ, როცა მშობლებს სათამაშოების გაწმენდას დაჰპირდა, გაიტაცა, დაივიწყა და მიმოფანტულად ტოვებდა მათ.

ერთხელ ფედიას მშობლებმა სახლში მარტო დატოვეს და სთხოვეს, ფანჯრიდან არ გადახრილიყო. ფედია დაჰპირდა მათ, რომ ის ფანჯრიდან არ გაჩერდებოდა, არამედ ხატავდა. მან ყველაფერი მიიღო, რაც ხატვისთვის სჭირდებოდა, მაგიდასთან დიდ ოთახში დაჯდა და ხატვა დაიწყო.

მაგრამ როგორც კი მამა და დედა სახლიდან გავიდნენ, ფედია მაშინვე ფანჯარასთან მიიწია. ფედიამ გაიფიქრა: ”მაშ რა, თუ დავპირდი, რომ გარეთ არ გავყურებდი, სწრაფად გავყურებ, ვნახავ რას აკეთებენ ბიჭები ეზოში და მამა და დედა არც კი იცოდნენ, რომ მე გარეთ ვიყურები.”

ფედიამ სკამი ფანჯარასთან მიიდო, რაფაზე ავიდა, სახელური ჩამოსწია ჩარჩოზე და სანამ ფანჯრის სარდაფის გაძვრასაც მოასწრებდა, ის თავისით გაფრინდა. რაღაც სასწაულით, ისევე როგორც ზღაპარში, ფანჯრის წინ მფრინავი ხალიჩა გამოჩნდა და მასზე უცნობი ბაბუა იჯდა. ბაბუამ გაიცინა და თქვა:

- გამარჯობა, ფედია! გინდა ჩემს ხალიჩაზე დაგაგორო? …

4. ზღაპარი საკვების შესახებ

ბიჭი ფედია ეგოროვი მაგიდასთან გაჯიუტდა:

სუპის ჭამა არ მინდა და ფაფა არ მექნება. პური არ მიყვარს!

წვნიანი, ფაფა და პური მასზე განაწყენდა, სუფრიდან გაუჩინარდა და ტყეში აღმოჩნდა. და ამ დროს ტყეში ბოროტი მშიერი მგელი დატრიალდა და თქვა:

მე მიყვარს სუპი, ფაფა და პური! ო, როგორ მინდა მათი ჭამა შემეძლოს!

საჭმელმა ეს გაიგო და პირდაპირ მგლის პირში ჩაფრინდა. მგელმა შეჭამა, კმაყოფილი ზის, ტუჩებს იწურავს. და ფედიამ, ჭამის გარეშე, დატოვა მაგიდა. ვახშამზე დედაჩემმა კარტოფილის ბლინები ჟელესთან ერთად მიირთვა და ფედია ისევ გაჯიუტდა:

- დედა, მე არ მინდა ბლინები, მე მინდა ბლინები არაჟნით!

5. ზღაპარი ნერვიული პიკის ან ეგორ კუზმიჩის ჯადოსნური წიგნი

ცხოვრობდა ორი ძმა - ფედია და ვასია ეგოროვი. ისინი გამუდმებით იწყებდნენ ჩხუბს, ჩხუბს, რაღაცას უზიარებდნენ ერთმანეთს, ჩხუბობდნენ, წვრილმანებზე კამათობდნენ და ამასთანავე, ძმებიდან უმცროსი ვასია ყოველთვის ცახცახებდა. ხანდახან ძმების უფროსი ფედიაც ცახცახებდა. ბავშვების წიკვინა ძალიან აღიზიანებდა და აწუხებდა მშობლებს და განსაკუთრებით დედას. და ადამიანები ხშირად ავადდებიან მწუხარებისგან.

ამიტომ ამ ბიჭების დედა ისე ავად გახდა, რომ საუზმეზე, ლანჩზე და ვახშამზეც კი ადგა.

დედაჩემის სამკურნალოდ მოსულმა ექიმმა წამალი მისცა და თქვა, რომ დედას სიმშვიდე და სიმშვიდე სჭირდებოდა. სამსახურში წასულმა მამამ შვილებს სთხოვა, ხმა არ ამოეღოთ. მან მათ წიგნი მისცა და უთხრა:

წიგნი საინტერესოა, წაიკითხეთ. მგონი მოგეწონებათ.

6. ზღაპარი ფედინას სათამაშოების შესახებ

ერთხელ იყო ბიჭი ფედია ეგოროვი. როგორც ყველა ბავშვს, მასაც ბევრი სათამაშო ჰქონდა. ფედიას უყვარდა თავისი სათამაშოები, სიამოვნებით თამაშობდა მათთან, მაგრამ იყო ერთი პრობლემა - არ უყვარდა მათი გაწმენდა თავის შემდეგ. ის ითამაშებს და დატოვებს იქ, სადაც თამაშობდა. სათამაშოები იატაკზე უწესრიგოდ იწვა და გზას უშლიდა ხელს, ყველა მათზე უცქეროდა, თავად ფედიამაც კი გადააგდო.

და შემდეგ ერთ დღეს სათამაშოები დაიღალა ამით.

- ფედიას უნდა გავექცეთ, სანამ მთლად გატეხილი არ ვართ. ჩვენ უნდა მივიდეთ იმ კარგ ბიჭებთან, რომლებიც ზრუნავენ თავიანთ სათამაშოებზე და აშორებენ მათ“, - თქვა პლასტმასის ჯარისკაცმა.
…

7. სასწავლო ზღაპარი ბიჭებისა და გოგოებისთვის: ეშმაკის კუდი

ცხოვრობდა-იყო ეშმაკი. იმ ეშმაკს ჯადოსნური კუდი ჰქონდა. კუდის დახმარებით ეშმაკს შეეძლო აღმოჩენილიყო სადმე, მაგრამ, რაც მთავარია, ეშმაკის კუდს შეეძლო შეესრულებინა ის, რაც სურდა, ამისთვის მას მხოლოდ სურვილის ფიქრი და კუდის ქნევა რჩებოდა. ეს ეშმაკი იყო ძალიან ბოროტი და ძალიან მავნე.

კუდის ჯადოსნურ ძალას მავნე საქმეებისთვის იყენებდა. მან მოაწყო ავარიები გზებზე, დაახრჩო ხალხი მდინარეებში, ატეხა ყინული მეთევზეების ქვეშ, აანთო ხანძარი და ბევრი სხვა სისასტიკე ჩაიდინა. ერთხელ ეშმაკი დაიღალა მარტო ცხოვრებით თავის მიწისქვეშა სამეფოში.

მან თავად ააშენა სამეფო დედამიწაზე, გარშემორტყმული უღრანი ტყითა და ჭაობებით ისე, რომ ვერავინ მიუახლოვდა მას და დაიწყო ფიქრი იმაზე, თუ ვინ დასახლებულიყო მისი სამეფო. ეშმაკი დაფიქრდა და დაფიქრდა და გაუჩნდა იდეა, დაესახლებინა მისი სამეფო თანაშემწეებით, რომლებიც მისი ბრძანებით საზიანო სისასტიკეს ჩაიდენდნენ.

ეშმაკმა გადაწყვიტა ბოროტი ბავშვები თავის თანაშემწედ წაეყვანა. …

ასევე თემაზე:

ლექსი: "ფედია კარგი პატარა ბიჭია"

მხიარული ბიჭი ფედია
ველოსიპედით ტარება,
ფედია მიდის ბილიკზე,
უკან დახევა ცოტა მარცხნივ.
ამ დროს ტრასაზე
მურკა გადმოხტა - კატა.
ფედიამ უცებ შეანელა,
კატა-მურკა ენატრებოდა.
ფედია ჭკვიანურად აგრძელებს,
მეგობარი უყვირის მას: „მოითმინე ერთი წუთი!
ნება მომეცით ცოტათი ვისრიალოთ.
მეგობარია და არა ვინმე
ფედიამ მისცა: - აიღე, ჩემო მეგობარო,
იარე ერთი წრე.
თვითონ დაჯდა სკამზე,
ის ხედავს: ონკანს და სარწყავი ქილის გვერდით,
და ყვავილები მელოდებიან ყვავილების საწოლში -
ვინ მოასწავებდა წყალს.
ფედია, სკამიდან ხტება,
ყველა ყვავილი დაასხეს სარწყავი ჭურჭლიდან
და მან დაასხა წყალი ბატებს,
რათა დათვრნენ.
- ჩვენი ფედია ისეთი კარგია,
- უცებ შენიშნა კატა პროშამ,
- დიახ, ის კარგია ჩვენთვის, როგორც მეგობრები,
- თქვა ბატმა და წყალი დალია.
-ვუფ ფუფ! თქვა პოლკანმა
- ფედია კარგი პატარა ბიჭია!

"ფედია მოძალადე ბიჭია"

მხიარული ბიჭი ფედია
ველოსიპედით ტარება
არ არის სწორი გზა
ფედია მიდის - ბოროტი.
მოძრაობა პირდაპირ გაზონზე
აქ პიონებს გადავეყარე,
გატეხა სამი ღერო
და შეშინებული სამი თვის განმავლობაში,
მან მეტი გვირილა გაანადგურა,
ბუჩქის პერანგზე მიჯაჭვული,
მოძრაობისას დაეჯახა სკამს,
დაარტყა და დაარტყა საწყალს,
გუბეში დასველებული სანდლები,
პედლები ტალახით აიღო.
- ჰა-ჰა-ჰა, - თქვა გაკვირვებულმა,
აბა, რა უცნაურია
უნდა იარო ტრასაზე!
- დიახ, - თქვა კნუტმა პროშკამ,
- გზა საერთოდ არ არის!
კატამ თქვა: - ძალიან მტკივა!
- ვუფ-ვუფ-ვუფ, - თქვა პოლკანმა,
ეს ბიჭი მოძალადეა!

e5f6ad6ce374177eef023bf5d0c018b6

ჩვენი საბავშვო ონლაინ ბიბლიოთეკის ამ განყოფილებაში შეგიძლიათ წაიკითხოთ ბავშვთა ისტორიები ინტერნეტით, მონიტორის დატოვების გარეშე. მარჯვნივ არის მენიუ, სადაც ჩამოთვლილია ავტორები, რომელთა ისტორიები წარმოდგენილია ჩვენს საიტზე ონლაინ წასაკითხად. ყველა ამბავი ჩვენს ვებსაიტზე რეზიუმეებით, ასევე ფერადი ილუსტრაციებით. ყველა მოთხრობა ძალიან საინტერესო და ძალიან პოპულარულია ბავშვებში. ბევრი მოთხრობა შედის სასკოლო ლიტერატურის სასწავლო გეგმაში სხვადასხვა კლასისთვის. ვიმედოვნებთ, რომ სიამოვნებით კითხულობთ ონლაინ საბავშვო ისტორიებს ჩვენს ონლაინ ბიბლიოთეკაში და გახდებით ჩვენი რეგულარული სტუმარი.

მოთხრობები საბავშვო მწერლებისგან

ჩვენ ვაქვეყნებთ საბავშვო მწერლების საუკეთესო მოთხრობებს, რომლებმაც მსოფლიო პოპულარობა მოიპოვეს თავიანთი შემოქმედების საზოგადოების აღიარების გამო. ჩვენს ვებგვერდზე წარმოდგენილია საუკეთესო საბავშვო მწერლები: ჩეხოვი A.P., Nosov N.N., Daniel Defoe, Ernest Seton-Thompson, Tolstoy L.N., Paustovsky K.G., Jonathan Swift, Kuprin A.I. , მიხალკოვი S.V., Dragunsky V.Yu. და მრავალი სხვა. როგორც სიიდან უკვე მიხვდით, ჩვენი ონლაინ ბიბლიოთეკა შეიცავს როგორც უცხოელი საბავშვო მწერლების, ისე რუსი საბავშვო მწერლების მოთხრობებს. თითოეულ ავტორს აქვს მოთხრობების წერის საკუთარი სტილი, ასევე საყვარელი თემები. მაგალითად, მოთხრობები ცხოველებზე ერნესტ სეტონ-ტომპსონის ან სახალისო, მხიარული ისტორიები Dragunsky V.Yu.-ის, ინდიელების შესახებ მოთხრობები მაინე რიდის ან ისტორიები ტოლსტოი L.N. ალბათ ყველა ბავშვმა იცის დუნოსა და მისი მეგობრების შესახებ. A.P. ჩეხოვის მოთხრობები სიყვარულის შესახებ ასევე ბევრი მკითხველი პატივს სცემს. რა თქმა უნდა, თითოეულ ჩვენგანს ჰყავს ჩვენი საყვარელი საბავშვო მწერალი, რომლის მოთხრობების წაკითხვა და ხელახალი წაკითხვა შეიძლება უსასრულოდ ბევრჯერ და ყოველთვის აღფრთოვანებული ვართ დიდი საბავშვო მწერლების ნიჭით. ვიღაც სპეციალიზირებულია მოთხრობებში, ვიღაცას მოსწონს იუმორისტული საბავშვო ისტორიები, ვიღაცას აღფრთოვანებული აქვს ფანტასტიკური საბავშვო ისტორიები, ყველა განსხვავებულია, ყველას აქვს საკუთარი პრეფერენციები და გემოვნება, მაგრამ ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენს ონლაინ ბიბლიოთეკაში იპოვით იმას, რასაც ეძებდით. დიდი ხანის განმვლობაში.

უფასო საბავშვო ისტორიები

ჩვენს ვებგვერდზე წარმოდგენილი ყველა საბავშვო მოთხრობა აღებულია ღია წყაროებიდან ინტერნეტში და გამოქვეყნებულია ისე, რომ ყველას შეუძლია წაიკითხოს საბავშვო ისტორიები ონლაინ უფასოდ, ან დაბეჭდოს და წაიკითხოს უფრო მოსახერხებელ დროს. ყველა მოთხრობის წაკითხვა შესაძლებელია სრულიად უფასოდ და რეგისტრაციის გარეშე ჩვენს ონლაინ ბიბლიოთეკაში.

საბავშვო მოთხრობების ანბანური სია

ნავიგაციის გამარტივებისთვის, ყველა საბავშვო მოთხრობა ჩამოთვლილია ანბანურად. საჭირო საბავშვო ისტორიის მოსაძებნად, თქვენ მხოლოდ უნდა იცოდეთ ავტორი, რომელმაც ის დაწერა. თუ თქვენ იცით მხოლოდ სიუჟეტის სახელი - გამოიყენეთ ძებნა საიტზე, საძიებო ბლოკი მდებარეობს ზედა მარჯვენა კუთხეში ქათმის ქვეშ. თუ ძიებამ არ მისცა სასურველი შედეგი და ვერ იპოვნეთ საჭირო საბავშვო ამბავი, მაშინ ის ჯერ არ გამოქვეყნებულა საიტზე. საიტი რეგულარულად განახლდება და ავსებს ახალი საბავშვო ისტორიებით და ადრე თუ გვიან გამოჩნდება ჩვენს გვერდებზე.

დაამატეთ საბავშვო ამბავი საიტზე

თუ თქვენ ხართ საბავშვო ისტორიების თანამედროვე ავტორი და გსურთ, რომ თქვენი ისტორიები გამოქვეყნდეს ჩვენს ვებგვერდზე - მოგვწერეთ წერილი და ჩვენ გავაკეთებთ განყოფილებას თქვენი შემოქმედებისთვის საიტზე, გამოგიგზავნით ინსტრუქციას, თუ როგორ დავამატოთ მასალა საიტზე.

საიტი გ ო ს ტ ე ი- ყველაფერი ბავშვებისთვის!

გისურვებთ საბავშვო ისტორიების სასიამოვნო კითხვას!

e5f6ad6ce374177eef023bf5d0c018b60">

ვალენტინა ოსეევას საინტერესო მოკლე სასწავლო ისტორიები უფროსი სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის.

OSEEVA. ლურჯი ფოთლები

კატიას ორი მწვანე ფანქარი ჰქონდა. მაგრამ ლენას არა აქვს. ასე რომ, ლენა ეკითხება კატიას:

მომეცი მწვანე ფანქარი. და კატია ამბობს:

დედაჩემს ვკითხავ.

მეორე დღეს ორივე გოგო მოდის სკოლაში. ლენა ეკითხება:

დედამ გაგიშვა?

და კატიამ ამოისუნთქა და თქვა:

დედამ ნება მომცა, მაგრამ ჩემს ძმას არ ვკითხე.

აბა, ისევ შენს ძმას ჰკითხე, - ამბობს ლენა. კატია მეორე დღეს მოდის.

აბა, შენმა ძმამ გაგიშვა? - ეკითხება ლენა.

ჩემმა ძმამ ნება მომცა, მაგრამ მეშინია, ფანქარი დაგიმტვრიო.

ფრთხილად ვარ, - ამბობს ლენა.

შეხედე, - ამბობს კატია, - არ გაასწორო, ძლიერად არ დააჭირო, პირში არ ჩაიტანო. არ დახატოთ ძალიან ბევრი.

მე, - ამბობს ლენა, - მხოლოდ ფოთლების დახატვა მჭირდება ხეებზე და მწვანე ბალახზე.

ეს ბევრია, - ამბობს კატია და წარბებს იკრავს. და ამაზრზენი სახე მიიღო. ლენამ შეხედა და წავიდა. ფანქარი არ ავიღე. კატია გაკვირვებული გაიქცა მის უკან:

აბა, რა ხარ? Აიღე!

არა, - პასუხობს ლენა. კლასში მასწავლებელი ეკითხება:

რატომ გაქვს, ლენოჩკა, ხეებზე ლურჯი ფოთლები?

მწვანე ფანქარი არ არის.

შეყვარებულს რატომ არ აიღე? ლენა დუმს. კატია კირჩხიბივით გაწითლდა და თქვა:

მე მივეცი, მაგრამ ის არ მიიღებს. მასწავლებელმა ორივეს შეხედა:

უნდა გასცე, რომ აიღო.

OSEEVA. ᲪᲣᲓᲘ

ძაღლი გააფთრებული ყეფდა, წინა თათებზე დაეცა. მის პირდაპირ, ღობესთან მობუდული, პატარა დაბნეული კნუტი იჯდა. პირი ფართოდ გააღო და საცოდავად აკოცა. ორი ბიჭი იდგა იქვე და ელოდნენ რა მოხდებოდა.

ქალმა ფანჯარაში გაიხედა და სასწრაფოდ გაიქცა ვერანდაზე. მან ძაღლი გააძევა და გაბრაზებულმა დაუძახა ბიჭებს:

Გრცხვენოდეს!

რა არის სამარცხვინო? ჩვენ არაფერი გაგვიკეთებია! ბიჭები გაოცდნენ.

Ეს არის ცუდი! გაბრაზებულმა უპასუხა ქალმა.

OSEEVA. რაც არ არის, ეს არ არის

ერთხელ დედაჩემმა უთხრა მამაჩემს:

და მამამ მაშინვე ჩურჩულით ჩაილაპარაკა.

არა! რაც შეუძლებელია, შეუძლებელია!

OSEEVA. ბებია და ბებია

დედამ ტანიას ახალი წიგნი მოუტანა.

დედამ თქვა:

როცა ტანია პატარა იყო, ბებია მას კითხულობდა; ახლა ტანია უკვე დიდია, ის თავად წაიკითხავს ამ წიგნს ბებიას.

დაჯექი ბებო! თქვა ტანიამ. - მე წაგიკითხავ ამბავს.

ტანიამ წაიკითხა, ბებია უსმენდა და დედა შეაქო ორივეს:

აი რა ჭკვიანი ხარ!

OSEEVA. სამი ვაჟი

დედას ჰყავდა სამი ვაჟი - სამი პიონერი. გავიდა წლები. ომი დაიწყო. დედა ომში სამ ვაჟს ახლდა - სამი მებრძოლი. ერთმა ვაჟმა მტერს ცაში სცემა. მეორე ვაჟმა მტერს მიწაზე სცემა. მესამე ვაჟმა მტერი ზღვაში სცემა. სამი გმირი დაუბრუნდა დედას: მფრინავი, ტანკერი და მეზღვაური!

OSEEVA. ტანინების მიღწევები

ყოველ საღამოს მამა იღებდა რვეულს, ფანქარს და იჯდა ტანიასთან და ბებიასთან.

აბა, რა მიღწევები გაქვთ? ჰკითხა მან.

მამამ აუხსნა ტანიას, რომ მიღწევა არის ყველა კარგი და სასარგებლო რამ, რაც ადამიანმა გააკეთა დღეში. მამამ ფრთხილად ჩაწერა ტანინების მიღწევები ბლოკნოტში.

ერთ დღეს მან ჰკითხა, ჩვეულებისამებრ, ფანქარი მზად ეჭირა:

აბა, რა მიღწევები გაქვთ?

ტანია ჭურჭელს რეცხავდა და ჭიქა გატეხა, - თქვა ბებიამ.

ჰმ... - თქვა მამამ.

მამა! შეევედრა ტანია. - ჭიქა ცუდი იყო, თავისით დავარდა! ნუ დაწერთ ამის შესახებ ჩვენს მიღწევებში! უბრალოდ დაწერე: ტანიამ ჭურჭელი გარეცხა!

კარგად! მამას გაეცინა. - ეს ფინჯანი ისე დავსაჯოთ, რომ შემდეგ ჯერზე, ჭურჭლის რეცხვისას, მეორე უფრო ფრთხილად იყოს!

OSEEVA. დარაჯი

საბავშვო ბაღში ბევრი სათამაშო იყო. ლიანდაგების გასწვრივ საათის მექანიზმი ორთქლის ლოკომოტივები მიდიოდნენ, ოთახში თვითმფრინავები გუგუნებდნენ, ელეგანტური თოჯინები ეტლებში იწვნენ. ბავშვები ყველა ერთად თამაშობდნენ და ყველა მხიარულობდა. მხოლოდ ერთ ბიჭს არ უთამაშია. ირგვლივ სათამაშოების მთელი თაიგული შეკრიბა და ბიჭებისგან იცავდა.

Ჩემი! Ჩემი! იყვირა მან და სათამაშოებს ხელები აიფარა.

ბავშვები არ კამათობდნენ - სათამაშოები ყველასთვის საკმარისი იყო.

რა კარგად ვთამაშობთ! რა მხიარულები ვართ! - დაიკვეხნეს ბიჭები მასწავლებელს.

მაგრამ მოწყენილი ვარ! კუთხიდან წამოიძახა ბიჭმა.

რატომ? - გაუკვირდა მასწავლებელს. - იმდენი სათამაშო გაქვს!

მაგრამ ბიჭმა ვერ ახსნა, რატომ იყო მოწყენილი.

დიახ, იმიტომ, რომ ის ფეხბურთელი კი არა, დარაჯია, - განუმარტეს მას ბავშვებმა.

OSEEVA. ბისკვიტი

დედამ ნამცხვრები თეფშზე დაასხა. ბებია მხიარულად ახმაურებდა ჭიქებს. ყველანი დაჯდნენ მაგიდასთან. ვოვამ თეფში მისკენ მიიძრო.

დელი ერთ დროს, - მკაცრად თქვა მიშამ.

ბიჭებმა ყველა ნამცხვარი მაგიდაზე დაყარეს და ორ გროვად დაყვეს.

გლუვი? - ჰკითხა ვოვამ.

მიშამ თვალებით გაზომა გროვა:

ზუსტად... ბებია, ჩაი დაგვისხი!

ბებიამ ორივეს ჩაი მიართვა. მაგიდა ჩუმად იყო. ნამცხვრების გროვა სწრაფად იკუმშებოდა.

დამსხვრეული! Ტკბილი! თქვა მიშამ.

დიახ! ვოვამ პირით სავსე უპასუხა.

დედა და ბებია დუმდნენ. როცა ყველა ნამცხვარი შეჭამეს, ვოვამ ღრმად ჩაისუნთქა, მუცელზე ხელი მოხვია და მაგიდის უკნიდან გადმოვიდა. მიშამ ბოლო ნაჭერი დაასრულა და დედას გადახედა - დაუწყველ ჩაის კოვზით ურევდა. მან შეხედა ბებიას - ის ღეჭავდა შავი პურის ქერქს ...

OSEEVA. დამნაშავეები

ტოლია ხშირად გარბოდა ეზოდან და ჩიოდა, რომ ბიჭებმა განაწყენდნენ.

ნუ წუწუნებ, - თქვა ერთხელ დედამ, - შენ თვითონ უნდა მოექცე შენს ამხანაგებს უკეთესად, მერე შენი ამხანაგები არ შეგაწუხებენ!

ტოლია კიბეებზე გადავიდა. სათამაშო მოედანზე მისი ერთ-ერთი დამნაშავე, მეზობელი ბიჭი საშა, რაღაცას ეძებდა.

დედაჩემმა პურის მონეტა მომცა და დავკარგე, - ახსნა პირქუშად. -აქ არ მოხვიდე თორემ გათელავ!

ტოლიას გაახსენდა, რაც დედამისმა უთხრა დილით და ყოყმანით შესთავაზა:

ერთად ვჭამოთ!

ბიჭებმა ერთად დაიწყეს ძებნა. საშას გაუმართლა: კიბეების ქვეშ, კუთხეში, ვერცხლის მონეტა გაბრწყინდა.

Ის აქ არის! საშა გაიხარა. - შეგვაშინა და იპოვა! Გმადლობთ. გამოდი ეზოში. ბიჭებს არ ეკარებიან! ახლა მხოლოდ პურისკენ ვიქცევი!

მოაჯირზე ჩამოცურდა. კიბეების ბნელი კიბედან მხიარული ხმა მოესმა:

შენ-ჰო-დი!..

OSEEVA. ახალი სათამაშო

ბიძა ჩემოდანზე ჩამოჯდა და რვეული გახსნა.

აბა, რა მოვიტანო? - ჰკითხა მან.

ბიჭებმა გაიცინეს და ახლოს მიიწიეს.

მე თოჯინა!

და ჩემი მანქანა!

და მე მყავს ამწე!

და მე ... და მე ... - უბრძანეს ერთმანეთს შეჯიბრებულმა ბიჭებმა, დაწერა ბიძაჩემმა.

მხოლოდ ვიტა ჩუმად იჯდა გვერდით და არ იცოდა რა ეკითხა... სახლში, მთელი მისი კუთხე სათამაშოებით არის სავსე... არის ვაგონები ორთქლის ლოკომოტივით, მანქანები და ამწეები... ყველაფერი, ყველაფერი, რაც ბიჭებმა სთხოვეს, ვიტიას დიდი ხანია აქვს... სასურველიც კი არაფერი აქვს... მაგრამ ბიძა ყველა ბიჭს და გოგოს ახალ სათამაშოს მოუტანს და მხოლოდ მისთვის, ვიტიას, არ მოუტანს. არაფერი...

რატომ ჩუმდები, ვიტიუკ? - ჰკითხა ბიძამ.

ვიტიამ მწარედ ამოისუნთქა.

მე... ყველაფერი მაქვს... - ამიხსნა ცრემლებით.

OSEEVA. ᲬᲐᲛᲐᲚᲘ

პატარა გოგონას დედა ავად გახდა. ექიმი მოვიდა და ხედავს - ერთი ხელით დედას თავი უჭირავს, მეორეთი კი სათამაშოებს ასუფთავებს. და გოგონა ზის სკამზე და ბრძანებს:

მომიტანე კუბურები!

დედამ იატაკიდან კუბურები აიღო, ყუთში ჩადო და ქალიშვილს გაუწოდა.

და თოჯინა? სად არის ჩემი თოჯინა? გოგონა ისევ ყვირის.

ექიმმა შეხედა და თქვა:

სანამ ქალიშვილი არ ისწავლის სათამაშოების გაწმენდას თავად, დედა არ გამოჯანმრთელდება!

OSEEVA. ვინ დასაჯა?

მეგობარს ვაწყენინე. გამვლელს გავძვერი. ძაღლს დავარტყი. უხეში ვიყავი ჩემი დის მიმართ. ყველამ მიმატოვა. მარტო დავრჩი და მწარედ ვტიროდი.

ვინ დასაჯა? ჰკითხა მეზობელმა.

თვითონ დასაჯა, - უპასუხა დედაჩემმა.

OSEEVA. ვინ არის მფლობელი?

დიდ შავ ძაღლს ხოჭო ერქვა. ორმა ბიჭმა, კოლიამ და ვანიამ, ქუჩაში აიყვანეს ჟუკი. მას ფეხი მოტეხილი ჰქონდა. კოლია და ვანია მას ერთად უვლიდნენ და როცა ჟუკი გამოჯანმრთელდა, თითოეულ ბიჭს სურდა მისი ერთადერთი მფლობელი გამხდარიყო. მაგრამ ვინ იყო ხოჭოს მფლობელი, ვერ გადაწყვიტეს, ამიტომ მათი კამათი ყოველთვის ჩხუბით მთავრდებოდა.

ერთ დღეს ისინი ტყეში სეირნობდნენ. ხოჭო წინ გაიქცა. ბიჭები ცხარედ კამათობდნენ.

ჩემო ძაღლო, - თქვა კოლიამ, - მე პირველი ვნახე ხოჭო და ავიყვანე!

არა, ჩემი, - გაბრაზდა ვანია, - თათი მოვიხვიე და გემრიელი ნაჭრები მივათრიე!

ბიჭს იაშას ყოველთვის უყვარდა ყველგან ასვლა და ყველაფერში ასვლა. როგორც კი ჩემოდანი ან ყუთი მოიტანეს, იაშა მაშინვე აღმოჩნდა მასში.

და ის ავიდა ყველანაირ ჩანთაში. და კარადებში. და მაგიდების ქვეშ.

დედა ხშირად ამბობდა:

- მეშინია, მასთან ერთად მოვალ ფოსტაში, ცარიელ ამანათში ჩავა და ყიზილ-ორდაში გაგზავნიან.

მან ამისთვის ძალიან კარგი მიიღო.

შემდეგ კი იაშამ ახალი მოდა აიღო - მან ყველგან დაცემა დაიწყო. როცა სახლში გავრცელდა:

- ეჰ! - ყველა მიხვდა, რომ იაშა სადღაც ჩამოვარდა. და რაც უფრო ხმამაღალი იყო "უჰ", მით უფრო დიდი იყო სიმაღლე, საიდანაც იაშა გაფრინდა. მაგალითად, დედა ესმის:

- ეჰ! - ასე რომ დიდი საქმე არ არის. ეს იაშა უბრალოდ სკამიდან გადმოვარდა.

თუ გესმით:

-ეეე! - ასე რომ ძალიან სერიოზული საქმეა. სწორედ იაშა ჩამოვარდა მაგიდიდან. უნდა წავიდე და მის მუწუკებს შევხედო. და ვიზიტის დროს იაშა ყველგან ავიდა და მაღაზიის თაროებზე ასვლაც კი სცადა.

ერთ დღეს მამამ თქვა:

- იაშა, თუ სადმე სხვაგან ახვიდე, არ ვიცი, რას ვიზამ შენთან. მტვერსასრუტს თოკებით მოგაკრავ. და ყველგან მტვერსასრუტით ივლით. და დედასთან ერთად მაღაზიაში წახვალ მტვერსასრუტით, ეზოში კი მტვერსასრუტზე მიბმულ ქვიშაში ითამაშებ.

იაშა ისე იყო შეშინებული, რომ ამ სიტყვების შემდეგ ნახევარი დღე არსად ავიდა.

შემდეგ კი, მიუხედავად ამისა, იგი მამასთან ერთად მაგიდაზე ავიდა და ტელეფონთან ერთად დაეჯახა. მამამ აიღო და ფაქტობრივად მტვერსასრუტზე მიაბა.

იაშა სახლში დადის, მტვერსასრუტი კი ძაღლივით მიჰყვება. და დედასთან ერთად მაღაზიაში მიდის მტვერსასრუტით და ეზოში თამაშობს. ძალიან არასასიამოვნო. არც ღობეზე ადიხარ, არც ველოსიპედით დადიხარ.

მაგრამ იაშამ ისწავლა მტვერსასრუტის ჩართვა. ახლა "უჰ"-ის ნაცვლად გამუდმებით დაიწყო "უუ" მოსმენა.

როგორც კი დედა დაჯდება იაშასთვის წინდების მოსაქსოვად, როცა უცებ მთელ სახლში - "ოოოოო". დედა მაღლა-ქვევით ხტება.

გადავწყვიტეთ კარგი გარიგება დაგვედო. იაშა მტვერსასრუტიდან გამოხსნა. და პირობა დადო, რომ სხვაგან არ ავიდოდა. პაპამ თქვა:

- ამჯერად იაშა, უფრო მკაცრი ვიქნები. სკამზე მოგაკრავ. და სკამზე ლურსმნებით დავაკრავ იატაკზე. შენ კი სკამით იცხოვრებ, როგორც ძაღლი ჯიხურში.

იაშას ძალიან ეშინოდა ასეთი სასჯელის.

მაგრამ სწორედ მაშინ გამოჩნდა ძალიან მშვენიერი შემთხვევა - მათ იყიდეს ახალი კარადები.

ჯერ იაშა კარადაში ავიდა. კარგა ხანს იჯდა კარადაში და შუბლზე ურტყამდა კედლებს. ეს არის საინტერესო რამ. მერე მობეზრდა და გარეთ გავიდა.

კარადაში ასვლა გადაწყვიტა.

იაშამ სასადილო მაგიდა კარადაში გადაიტანა და მასზე ავიდა. მაგრამ მან ვერ მიაღწია კაბინეტის მწვერვალს.

მერე მსუბუქი სკამი მაგიდაზე დადო. მაგიდაზე ავიდა, შემდეგ სკამზე, შემდეგ სკამის საზურგეზე და კარადაზე დაიწყო ასვლა. უკვე ნახევრად წავიდა.

შემდეგ კი სკამი ფეხის ქვემოდან ჩამოცურდა და იატაკზე დაეცა. მაგრამ იაშა ნახევრად კარადაზე დარჩა, ნახევრად ჰაერში.

როგორღაც ავიდა კარადაზე და გაჩუმდა. შეეცადე უთხრა დედაშენს

-აუ, დედა, კარადაზე ვზივარ!

დედა მას სასწრაფოდ გადააქვს სკამზე. და მთელი ცხოვრება ძაღლივით იცხოვრებს სკამთან.

აი ზის და დუმს. ხუთი წუთი, ათი წუთი, კიდევ ხუთი წუთი. მთლიანობაში, თითქმის ერთი თვე. და იაშამ ნელა დაიწყო ტირილი.

და დედა ესმის: იაშას რაღაც არ ესმის.

და თუ იაშას არ ისმის, მაშინ იაშა რაღაცას არასწორად აკეთებს. ან ასანთს ღეჭავს, ან აკვარიუმში მუხლამდე ავიდა, ან მამის ქაღალდებზე ჩებურაშკას ხატავს.

დედამ დაიწყო სხვადასხვა ადგილას ყურება. და კარადაშიც, საბავშვო ბაღშიც და მამაჩემის კაბინეტშიც. და ყველაფერი რიგზეა: მამა მუშაობს, საათი იკეცება. და თუ ყველგან წესრიგია, მაშინ რაღაც რთული უნდა მომხდარიყო იაშას. რაღაც არაჩვეულებრივი.

დედა ყვირის:

-იაშა სად ხარ?

იაშა დუმს.

-იაშა სად ხარ?

იაშა დუმს.

მერე დედაჩემმა დაიწყო ფიქრი. ის ხედავს სკამს იატაკზე. ხედავს, რომ მაგიდა ადგილზე არ არის. ხედავს - იაშა კარადაზე ზის.

დედა ეკითხება:

-კარგი იაშა მთელი ცხოვრება კარადაზე ჯდომას აპირებ თუ ჩამოვხვალთ?

იაშას არ სურს დაბლა ჩამოსვლა. მას ეშინია, რომ მას სკამზე მიაბამენ.

Ის ამბობს:

-არ ჩამოვალ.

დედა ამბობს:

- კარგი, კარადაზე ვიცხოვროთ. ახლა მე მოგიტან ლანჩს.

მან მოიტანა იაშას წვნიანი თასში, კოვზი და პური, პატარა მაგიდა და სკამი.

იაშამ კარადაში ისადილა.

მერე დედამ მას კარადაზე ქოთანი მოუტანა. იაშა ქოთანზე იჯდა.

და იმისთვის, რომ უკანალი მოეწმინდა, დედაჩემი თავად უნდა წამომდგარიყო მაგიდაზე.

ამ დროს იაშას მოსანახულებლად ორი ბიჭი მოვიდა.

დედა ეკითხება:

- კარგი, კოლიას და ვიტას კარადა უნდა მისცე?

იაშა ამბობს:

- წარადგინე.

შემდეგ კი მამამ ვერ გაუძლო კაბინეტიდან:

- ახლა მე თვითონ მოვალ კარადაზე მის მოსანახულებლად. დიახ, არა ერთი, არამედ თასმით. სასწრაფოდ ამოიღეთ იგი კაბინეტიდან.

მათ იაშა გამოიყვანეს კარადიდან და ის ამბობს:

- დედა, მე არ ჩამოვხტი, რადგან განავლის მეშინია. მამაჩემი დამპირდა სკამზე მიბმას.

”ოჰ, იაშა,” ამბობს დედა, ”შენ ჯერ კიდევ პატარა ხარ. ხუმრობები არ გესმის. წადი ბიჭებთან ითამაშე.

და იაშას ესმოდა ხუმრობები.

მაგრამ ის ასევე მიხვდა, რომ მამას არ უყვარდა ხუმრობა.

მას ადვილად შეუძლია იაშას სკამზე მიბმა. და იაშა სხვაგან არ ასულა.

როგორ ცუდად ჭამდა ბიჭი იაშა

იაშა ყველასთან კარგი იყო, უბრალოდ ცუდად ჭამდა. ყოველთვის კონცერტებით. ან დედა უმღერის მას, ან მამა აჩვენებს ხრიკებს. და ის თანხმდება:

- Არ მინდა.

დედა ამბობს:

- იაშა, ჭამე ფაფა.

- Არ მინდა.

პაპა ამბობს:

- იაშა, დალიე წვენი!

- Არ მინდა.

დედა და მამა დაიღალნენ მისი ყოველ ჯერზე დარწმუნებით. შემდეგ კი დედაჩემმა ერთ სამეცნიერო პედაგოგიურ წიგნში წაიკითხა, რომ ბავშვები არ უნდა დაარწმუნონ ჭამაში. აუცილებელია ფაფის თეფში წინ დაუდგათ და დაელოდოთ სანამ მოშივდებიან და ყველაფერს შეჭამენ.

იდებენ, თეფშებს უსვამენ იაშას, მაგრამ ის არ ჭამს და არაფერს ჭამს. ის არ ჭამს ხორცს, სუპს ან ფაფას. ის გახდა გამხდარი და მკვდარი, როგორც ჩალა.

- იაშა, ჭამე ფაფა!

- Არ მინდა.

- იაშა, ჭამე წვნიანი!

- Არ მინდა.

ადრე მისი შარვალი ძნელად იჭერდა, ახლა კი სრულიად თავისუფლად ეკიდა მასში. შესაძლებელი იყო ამ შარვალში კიდევ ერთი იაშას გაშვება.

და ერთ დღეს ძლიერმა ქარმა დაუბერა.

და იაშამ ითამაშა საიტზე. ის ძალიან მსუბუქი იყო და ქარმა შემოატრიალა ადგილის გარშემო. შემოვიდა მავთულის ბადის ღობემდე. და იქ იაშა გაიჭედა.

ასე იჯდა, ქარის მიერ ღობეს მიჭერილი, ერთი საათის განმავლობაში.

დედა რეკავს:

-იაშა სად ხარ? წადი სახლში წვნიანი ტანჯვისთვის.

მაგრამ ის არ მიდის. ის არც კი ისმის. ის არა მხოლოდ თავად გახდა მკვდარი, არამედ მისი ხმაც მკვდარი გახდა. არაფერი ისმის, რომ იქ ღრიალებს.

და ის ყვირის:

-დედა წამიყვანე ღობედან!

დედამ შეშფოთება დაიწყო - სად წავიდა იაშა? სად უნდა ვეძებოთ? იაშა არ ჩანს და არ ისმის.

მამამ თქვა ეს:

- მგონი, ჩვენი იაშა სადღაც ქარმა გადააგდო. მოდი, დედა, წვნიანის ქვაბს ვერანდაზე გამოვიტანთ. ქარი დაუბერავს და სუპის სუნი იაშას მოუტანს. ამ გემრიელ სურნელზე ის დაცოცავს.