მშვენიერი ყვავილი თითქმის გომბეშომ გატეხა. გომბეშოსა და ვარდის შესახებ

გომბეშოსა და ვარდის ზღაპარი წაიკითხა:

მსოფლიოში ვარდი და გომბეშო ცხოვრობდა. ვარდის ბუჩქი, რომელზედაც ვარდი აყვავდა, სოფლის სახლის წინ, პატარა ნახევარწრიულ ყვავილოვან ბაღში გაიზარდა. ყვავილების ბაღი ძალიან მიტოვებული იყო; სარეველა მჭიდროდ იზრდებოდა მიწაში გაზრდილ ძველ ყვავილნარებში და ბილიკების გასწვრივ, რომლებიც დიდი ხანია არავის გაუსუფთავებია და ქვიშით არ ასხურებია. ხის გისოსები ოთხკუთხედი წველების სახით გათლილი კალთებით, ოდესღაც მწვანე ზეთის საღებავებით შეღებილი, ახლა მთლიანად ამოღებულია, გამხმარია და იშლება; ღვეზელები სოფლის ბიჭებმა ჯარისკაცების სათამაშოდ მოიპარეს, ხოლო გაბრაზებული მცველის სხვა ძაღლებთან ერთად მოსაშორებლად გლეხები სახლს მიუახლოვდნენ.

და ყვავილების ბაღი ამ განადგურებისგან არ გახდა უარესი. სვია, თაგვი დიდი თეთრი ყვავილებით და თაგვის ბარდა, ჩამოკიდებული მთლიანი ღია მწვანე ტოტებით, აქა-იქ მიმოფანტული ყვავილების ღია იასამნისფერი ტოტებით, ტრილის ნაშთებს აკრავენ. ყვავილოვანი ბაღის ცხიმიან და ტენიან ნიადაგზე (ირგვლივ დიდი დაჩრდილული ბაღი იყო) ეკლიანი ეკლები ისეთ ზომებს აღწევდნენ, რომ თითქმის ხეებივით ჩანდნენ. ყვითელ მულეინებმა კიდევ უფრო მაღლა ასწიეს ყვავილოვანი ისრები. ჭინჭარს ყვავილების ბაღის მთელი კუთხე ეკავა; იწვა, რა თქმა უნდა, მაგრამ მისი მუქი სიმწვანეთ აღფრთოვანება შეიძლებოდა შორიდან, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ეს სიმწვანე ფონად ემსახურებოდა ნაზი და მდიდრული ფერმკრთალი ვარდის ყვავილს.

აყვავდა მაისის მშვენიერ დილას; როდესაც მან ფურცლები გახსნა, დილის ნამმა დატოვა რამდენიმე სუფთა, გამჭვირვალე ცრემლი. ვარდი ტიროდა. მაგრამ ყველაფერი მის ირგვლივ ისეთი კარგი იყო, ისეთი სუფთა და ნათელი იმ მშვენიერ დილას, როდესაც მან პირველად დაინახა ლურჯი ცა და იგრძნო დილის სუფთა ნიავი და მბზინავი მზის სხივები, რომლებიც მის თხელ ფურცლებზე ვარდისფერი შუქით შეაღწიეს; ყვავილების ბაღში ისეთი წყნარი და მშვიდი იყო, რომ თუ მართლა შეეძლო ტირილი, ეს იქნებოდა არა მწუხარების, არამედ ბედნიერებისგან. ლაპარაკი არ შეეძლო; მას შეეძლო მხოლოდ, თავის დახრილობით, გაევრცელებინა გარშემო ნაზი და სუფთა სურნელი და ეს სურნელი იყო მისი სიტყვები, მისი ცრემლები და ლოცვა.

და ქვემოთ, ბუჩქის ფესვებს შორის, ნესტიან მიწაზე, თითქოს მას ბრტყელი მუცლით ეჭირა, იჯდა საკმაოდ მსუქანი ბებერი გომბეშო, რომელიც მთელი ღამე ნადირობდა მატლებსა და ღორებს და იჯდა დილას შრომისგან დასასვენებლად. ჩრდილიანი და ნესტიანი ადგილის არჩევა. ის იჯდა გომბეშოს მსგავსი თვალებით დაფარული გარსებით და ძლივს შესამჩნევად სუნთქავდა, აფრქვევდა ჭუჭყიან ნაცრისფერ მეჭეჭიან და წებოვან გვერდებს და ერთი მახინჯი თათი გვერდით მიიდო: ძალიან ეზარებოდა მისი მუცელზე გადატანა. არც დილა უხაროდა, არც მზე, არც კარგი ამინდი; უკვე ჭამა და დასვენებას აპირებდა.

მაგრამ როცა ნიავი შეწყდა და ვარდის სუნი არ გაქრა, გომბეშომ ეს იგრძნო და ამან ბუნდოვანი შფოთვა გამოიწვია; თუმცა დიდი ხნის განმავლობაში ეზარებოდა იმის დანახვა, თუ საიდან მოდიოდა სუნი.

არავინ წავიდა იმ ყვავილების ბაღში, სადაც ვარდი იზრდებოდა და სადაც გომბეშო დიდხანს იჯდა. შარშან, შემოდგომაზე, ზუსტად იმ დღეს, როდესაც გომბეშო, რომელმაც სახლის ერთ-ერთი საძირკვლის ქვის ქვეშ კარგი უფსკრული აღმოაჩინა, იქ ამოსვლას აპირებდა ზამთრისთვის, ყვავილების ბაღში ბოლოს შემოვიდა პატარა ბიჭი, რომელმაც გაატარა მთელი ზაფხული იჯდა მასში ყოველ ნათელ დღეს სახლის ფანჯრის ქვეშ. ფანჯარასთან იჯდა ზრდასრული გოგონა, მისი და; წიგნს კითხულობდა ან რაღაცას კერავდა და დროდადრო ძმას უყურებდა. ის იყო დაახლოებით შვიდი წლის ბიჭი, დიდი თვალებით და დიდი თავით გამხდარ სხეულზე. მას ძალიან უყვარდა თავისი ყვავილების ბაღი (ეს იყო მისი ყვავილების ბაღი, რადგან მის გარდა ამ მიტოვებულ ადგილას თითქმის არავინ დადიოდა) და, როცა მივიდა, დაჯდა მზეზე, ძველ ხის სკამზე, რომელიც იდგა. მშრალი ქვიშიანი ბილიკი, რომელიც შემორჩენილი იყო სახლის მახლობლად, რადგან წავიდნენ მის გასწვრივ ჟალუზების დასაკეტად და დაიწყეს წიგნის კითხვა, რომელიც მან მოიტანა.

- ვასია, გინდა, რომ ბურთი გადაგიგდო? ფანჯრიდან ეკითხება და. იქნებ მასთან ერთად გაიქცე?

- არა, მაშა, მე ეს მირჩევნია, წიგნით.

და იჯდა დიდხანს და კითხულობდა. და როცა დაიღალა რობინსონების, ველური ქვეყნების, ზღვის მძარცველების კითხვით, დატოვა ღია წიგნი და ავიდა ყვავილების ბაღში. აქ ის იცნობდა ყველა ბუჩქს და თითქმის ყველა ღეროს. ის ჩამოჯდა სქელი მულის ყუნწის წინ, გარშემორტყმული მოთეთრო ფოთლებით, რომელიც მასზე სამჯერ მაღალი იყო და დიდხანს უყურებდა, როგორ მირბოდნენ ჭიანჭველები თავიანთ ძროხებთან - ბალახის ბუგრებთან, როგორ ეხებოდა ჭიანჭველა დელიკატურად. წვრილი მილები, რომლებიც გამოდიან ბუგრებიდან უკანა მხარეს და იღებენ ტკბილი სითხის სუფთა წვეთებს, რომლებიც ჩნდება მილების წვერებზე. ადევნებდა თვალს ხოჭოს საქმიანად და გულმოდგინედ მიათრევდა სადღაც ობობას, ცისარტყელას ეშმაკ ბადეს აფარებდა, ბუზებს იცავდა, ხვლიკივით, ბლაგვი მუწუკს ხსნიდა, მზეზე იჯდა, ზურგის მწვანე ფარებით ანათებდა; და ერთხელ, საღამოს, ცოცხალი ზღარბი დაინახა! აქაც სიხარულისგან თავი ვერ შეიკავა და კინაღამ იყვირა და ხელები შემოარტყა, მაგრამ ეკლიანი ცხოველის შეშინების შიშით, სუნთქვა შეიკავა და ბედნიერი თვალები გაფართოვდა, გახარებული უყურებდა, როგორ ღრღნიდა, ფესვებს სცემდა. ვარდის ბუჩქის ღორის ყუნწით, ჭიებს ეძებს მათ შორის და კომიკურად თითებს უსვამდა დათვების მსგავს მსუქან თათებს.

”ვასია, ძვირფასო, წადი სახლში, ნესტიანდება”, - თქვა ჩემმა დამ ხმამაღლა.

ზღარბმა კი, ადამიანის ხმით შეშინებულმა, სწრაფად გადაიწია თავისი ეკლიანი ბეწვის ქურთუკი შუბლზე და უკანა ფეხებზე და გადაიქცა ბურთად. ბიჭი რბილად შეეხო მის ეკლებს; ცხოველი კიდევ უფრო იკუმშებოდა და პატარა ორთქლის ძრავივით აბუჩად და ნაჩქარევად იფეთქა.

მერე ცოტა გაიცნო ეს ზღარბი. ის ისეთი სუსტი, წყნარი და თვინიერი ბიჭი იყო, რომ სხვადასხვა პატარა ცხოველთა სახეობებსაც კი თითქოს ეს ესმოდათ და მალე შეეჩვივნენ. რა სასიხარულო იყო, როცა ზღარბმა ყვავილების ბაღის პატრონის მოტანილი თეფშებიდან რძე გასინჯა!

ამ გაზაფხულზე ბიჭი თავის საყვარელ კუთხეში ვერ გავიდა. როგორც ადრე, გვერდით მისი და იჯდა, მაგრამ უკვე არა ფანჯარასთან, არამედ მის საწოლთან; მან წიგნი წაიკითხა, მაგრამ არა თავისთვის, არამედ მისთვის ხმამაღლა, რადგან უჭირდა გაფითრებული თავის აწევა თეთრი ბალიშებიდან და უჭირდა უმცირესი ტომის დაჭერაც კი მის გამხდარ ხელებში და თვალებში. მალე დაიღალა კითხვით. ის აღარასოდეს უნდა გავიდეს საყვარელ კუთხეში.

-მაშა! უცებ ეჩურჩულება დას.

- რა, საყვარელო?

- რა, ახლა ბაღში კარგია? აყვავდა ვარდები?

მისი და იხრება და მის ფერმკრთალ ლოყაზე კოცნის და ამ პროცესში ცრემლს იწმენდს.

”ძალიან კარგად, ჩემო ძვირფასო, ძალიან კარგად. და ვარდები აყვავდნენ. ორშაბათს ერთად წავალთ იქ. ექიმი გამოგიშვებთ.

ბიჭი არ პასუხობს და ღრმად ამოისუნთქავს. და ისევ იწყებს კითხვას.

- უკვე იქნება. Დაღლილი ვარ. უკეთ დავიძინებ.

დამ ბალიშები და თეთრი საბანი გაისწორა, გაჭირვებით მიუბრუნდა კედელს და გაჩუმდა. მზე ანათებდა ფანჯრიდან, რომელიც ყვავილების ბაღს გადაჰყურებდა და კაშკაშა სხივებს აფრქვევდა საწოლზე და მასზე დაწოლილ პატარა სხეულზე, ანათებდა ბალიშებს და საბანს და მოოქროვებს ბავშვის მოკლე თმასა და თხელ კისერს.

როზმა ეს არაფერი იცოდა; ის გაიზარდა და ფრიალებდა; მეორე დღეს აყვავებულად უნდა აყვავებულიყო, მესამე დღეს კი ხმობა და მსხვრევა უნდა დაიწყოს. ეს არის მთელი ვარდისფერი ცხოვრება! მაგრამ ამ ხანმოკლე ცხოვრებაშიც კი მას ჰქონდა შანსი განეცადა ბევრი შიში და მწუხარება. გომბეშმა შენიშნა იგი.

როდესაც მან პირველად დაინახა ყვავილი თავისი ბოროტი და მახინჯი თვალებით, გომბეშოს გულში რაღაც უცნაურმა არევა გამოიწვია. ვერ მოშორდა დელიკატურ ვარდის ფურცლებს და აგრძელებდა ყურებას და ყურებას. ძალიან მოეწონა ვარდი, გაუჩნდა სურვილი უფრო ახლოს ყოფილიყო ასეთ სურნელოვან და ლამაზ არსებასთან. და თავისი სათუთი გრძნობების გამოსახატავად, ამ სიტყვებზე უკეთესი არაფერი უფიქრია:

- მოიცადე, - დაიყვირა მან, - მე შეგჭამ!

როუზი შეკრთა. რატომ იყო მიმაგრებული მის ღეროზე? თავისუფალი ჩიტები, ჭიკჭიკებდნენ მის ირგვლივ, ხტებოდნენ და დაფრინავდნენ ტოტიდან ტოტზე; ხან სადმე შორს მიჰყავდათ, სადაც ვარდმა არ იცოდა. პეპლებიც თავისუფალი იყო. როგორ შურდა მათ! მათნაირი რომ ყოფილიყო, აფრინდებოდა და გაფრინდებოდა ბოროტი თვალებიდან, რომლებიც მისდევდნენ მზერით. როზამ არ იცოდა, რომ გომბეშოები ხანდახან პეპლებს ელიან.

- გადაგჭამ! - გაიმეორა გომბეშომ და რაც შეიძლება რბილად ცდილობდა ლაპარაკი, რაც კიდევ უფრო საშინელი გამოვიდა და ვარდთან უფრო ახლოს მიიწია.

- გადაგჭამ! გაიმეორა მან და ისევ ყვავილს უყურებდა.

და საწყალმა არსებამ საშინლად დაინახა, თუ როგორ ეკიდება საზიზღარი წებოვანი თათები ბუჩქის ტოტებს, რომელზედაც ის გაიზარდა. თუმცა გომბეშოსთვის ძნელი იყო ასვლა: მის ბრტყელ სხეულს შეეძლო სეირნობა და თავისუფლად ხტუნვა მხოლოდ გასწორებულ ადგილზე. მთელი ძალისხმევით მაღლა აიხედა, სადაც ყვავილი ირხეოდა და ვარდი გაიყინა.

- ღმერთო! იგი ლოცულობდა: "მე რომ სხვა სიკვდილით მოვკვდე!"

და გომბეშო აგრძელებდა ასვლას უფრო მაღლა. მაგრამ იქ, სადაც ძველი ტოტები მთავრდებოდა და ახალგაზრდა ტოტები იწყებოდა, მას ცოტა ტანჯვა მოუწია. ვარდის ბუჩქის მუქი მწვანე გლუვი ქერქი სულ ბასრი და ძლიერი ეკლებით იყო დარგული. გომბეშომ მათ თათები და მუცელი მოიტეხა და სისხლიანი, მიწაზე დაეცა. სიძულვილით შეხედა ყვავილს...

"მე ვთქვი, რომ შეგჭამ!" გაიმეორა მან.

საღამო მოვიდა; საჭირო იყო ვახშამზე ეფიქრა და დაჭრილი გომბეშო ფეხდაფეხ მიიწევდა, რათა უყურადღებო მწერებს დაელოდებინა. გაბრაზებამ არ შეუშალა ხელი მუცელზე ისე, როგორც ყოველთვის; მისი ნაკაწრები არც თუ ისე საშიში იყო და მან გადაწყვიტა, დასვენების შემდეგ, კვლავ მიეღწია ყვავილთან, რომელიც იზიდავდა და სძულდა.

მან საკმაოდ დიდი ხანი დაისვენა. დილა მოვიდა, შუადღე გავიდა, ვარდს კინაღამ დაავიწყდა მტერი. ის უკვე სრულად იყო აყვავებული და ყველაზე ლამაზი არსება იყო ყვავილების ბაღში. მისი აღტაცება არავინ იყო: პატარა ოსტატი გაუნძრევლად იწვა საწოლზე, დას არ ტოვებდა და ფანჯარასთან არ ჩანდა. მხოლოდ ჩიტები და პეპლები ტრიალებდნენ ვარდს ირგვლივ, ფუტკრები კი ზუზუნებდნენ, ხანდახან მის ღია გვირგვინით სხდებოდნენ და იქიდან ყვითელ ყვავილის მტვრისგან მთლად დაბნეულნი გაფრინდნენ. ბულბული შემოფრინდა, ვარდის ბუჩქში ავიდა და თავისი სიმღერა იმღერა. როგორ განსხვავდებოდა გომბეშოს ხიხინისაგან! როზამ მოუსმინა ამ სიმღერას და გაუხარდა: ეჩვენებოდა, რომ ბულბული მისთვის მღეროდა, მაგრამ იქნებ ასეც იყო. მან ვერ დაინახა, როგორ აძვრა მისი მტერი ტოტებზე შეუმჩნევლად. ამჯერად გომბეშომ არც თათები დაინდო და არც მუცელი: სისხლმა დაფარა, მაგრამ ომახიანად ავიდა მაღლა - და უცებ, ბულბულის ხმაურიანი და ნაზი ღრიალის ფონზე, ვარდმა ნაცნობი ხიხინი გაიგონა: - ვთქვი მე. რომ ჩავყლაპავდი და ვიყლაპავ!

გომბეშო თვალები მახლობელი ტოტიდან უყურებდნენ მას. ბოროტ ცხოველს მხოლოდ ერთი ნაბიჯი ჰქონდა ყვავილის დასაჭერად. როზა მიხვდა რომ კვდებოდა...

პატარა ოსტატი დიდხანს იწვა საწოლზე გაუნძრევლად. საწოლის თავთან სავარძელში მჯდომ დას ფიქრობდა, რომ ეძინა. კალთაში ღია წიგნი ედო, მაგრამ არ წაუკითხავს. ნელ-ნელა დაღლილმა თავი დაუქნია: საწყალ გოგონას რამდენიმე ღამე არ ეძინა, ავადმყოფ ძმას არ მიატოვებდა და ახლა ცოტა დაიძინა.

- მაშა, - უცებ ჩასჩურჩულა მან.

დას შეკრთა. ოცნებობდა, რომ ფანჯარასთან იჯდა, რომ მისი პატარა ძმა შარშან თამაშობდა ყვავილების ბაღში და ურეკავდა. თვალები გაახილა და დაინახა იგი საწოლში, გამხდარი და სუსტი, მძიმედ ამოისუნთქა.

-რა საყვარელია?

- მაშა, შენ მითხარი, რომ ვარდები აყვავდნენ! Შეიძლება ერთი ავიღო?

- შენ შეგიძლია, ჩემო კარგო, შეგიძლია! ფანჯარასთან მივიდა და ბუჩქს გახედა. გაიზარდა ერთი, მაგრამ ძალიან დიდებული ვარდი.

- მხოლოდ შენთვის აყვავდა ვარდი და რა დიდებული! გინდა აქ მაგიდაზე ჭიქაში დადო? დიახ?

დიახ, მაგიდაზე. Ვისურვებდი რომ.

გოგონამ მაკრატელი აიღო და ბაღში გავიდა. დიდი ხანია ოთახიდან არ გასულა; მზემ დააბრმავა, სუფთა ჰაერმა კი ცოტა თავბრუ დაახვია. ის ბუჩქთან მივიდა სწორედ იმ მომენტში, როდესაც გომბეშოს ყვავილის დაჭერა სურდა.

- ოჰ, რა არეულობაა! მან იტირა.

და ხელში აიღო ტოტი, მან ძლიერად შეარხია: გომბეშო მიწაზე დაეცა და მუცელზე დაეცა. გაბრაზებული გადახტა გოგონას, მაგრამ კაბის კიდეს მაღლა ვერ გადახტა და მაშინვე შორს გაფრინდა, ფეხსაცმლის თითიდან უკან გადაგდებული. მან ვერ გაბედა ხელახლა ცდა და მხოლოდ შორიდან დაინახა, როგორ ფრთხილად მოჭრა გოგონამ ყვავილი და ოთახში შეიტანა.

როცა ბიჭმა დაინახა თავისი და ყვავილით ხელში, დიდი ხნის შემდეგ პირველად გაუღიმა სუსტად და გაჭირვებით გააკეთა მოძრაობა გამხდარი ხელით.

-მომეცი, - ჩაიჩურჩულა მან. - მე ვხრი.

დამ ღერო ხელზე მოხვია და დაეხმარა სახეზე გადაეტანა. ნაზი სურნელი შეისუნთქა და ბედნიერად გაღიმებულმა ჩასჩურჩულა:

-აუ რა კარგია...

შემდეგ მისი სახე დასერიოზულდა და უმოძრაო და გაჩუმდა ... სამუდამოდ. ვარდი, მიუხედავად იმისა, რომ მსხვრევას დაიწყებდა, მოჭრილი იყო, მაგრამ გრძნობდა, რომ რაღაც მიზეზით იყო მოჭრილი. იგი ცალკე ჭიქაში მოათავსეს პატარა კუბოსთან.

სხვა ყვავილების მთელი თაიგულები იყო, მაგრამ, სიმართლე გითხრათ, ყურადღება არავის მიუქცევია და ახალგაზრდა გოგონამ მაგიდაზე რომ დადო, ტუჩებთან აწია და აკოცა. ლოყიდან პატარა ცრემლი ჩამოვარდა ყვავილზე და ეს იყო საუკეთესო შემთხვევა ვარდის ცხოვრებაში. ხმობა რომ დაიწყო, სქელ ძველ წიგნში ჩასვეს და გააშრეს, მერე კი მრავალი წლის შემდეგ მაჩუქეს. ამიტომ ვიცი მთელი ამბავი.

მსოფლიოში ვარდი და გომბეშო ცხოვრობდა. ვარდის ბუჩქი, რომელზედაც ვარდი აყვავდა, სოფლის სახლის წინ, პატარა ნახევარწრიულ ყვავილოვან ბაღში გაიზარდა. ყვავილების ბაღი ძალიან მიტოვებული იყო; სარეველა მჭიდროდ იზრდებოდა მიწაში გაზრდილ ძველ ყვავილნარებში და ბილიკების გასწვრივ, რომლებიც დიდი ხანია არავის გაუსუფთავებია და ქვიშით არ ასხურებია. ხის გისოსები ოთხკუთხედი წველების სახით გათლილი კალთებით, ოდესღაც მწვანე ზეთის საღებავებით შეღებილი, ახლა მთლიანად ამოღებულია, გამხმარია და იშლება; ღვეზელები სოფლის ბიჭებმა ჯარისკაცების სათამაშოდ მოიპარეს, ხოლო გაბრაზებულ მცველს სხვა ძაღლებთან ერთად გლეხები სახლს მიუახლოვდნენ.

და ყვავილების ბაღი ამ განადგურებისგან არ გახდა უარესი. სვია, თაგვი დიდი თეთრი ყვავილებით და თაგვის ბარდა, ჩამოკიდებული მთლიანი ღია მწვანე ტოტებით, აქა-იქ მიმოფანტული ყვავილების ღია იასამნისფერი ტოტებით, ტრილის ნაშთებს აკრავენ. ყვავილოვანი ბაღის ცხიმიან და ტენიან ნიადაგზე (ირგვლივ დიდი დაჩრდილული ბაღი იყო) ეკლიანი ეკლები ისეთ ზომებს აღწევდნენ, რომ თითქმის ხეებივით ჩანდნენ. ყვითელ მულეინებმა ყვავილოვანი ისრები მათზე მაღლა ასწიეს. ჭინჭარს ყვავილების ბაღის მთელი კუთხე ეკავა; იწვა, რა თქმა უნდა, მაგრამ მისი მუქი სიმწვანეთ აღფრთოვანება შეიძლებოდა შორიდან, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ეს სიმწვანე ფონად ემსახურებოდა ნაზი და მდიდრული ფერმკრთალი ვარდის ყვავილს.

- არა, მაშა, მე ეს მირჩევნია, წიგნით.

და იჯდა დიდხანს და კითხულობდა. და როცა დაიღალა რობინსონების, ველური ქვეყნების, ზღვის მძარცველების კითხვით, დატოვა ღია წიგნი და ავიდა ყვავილების ბაღში. აქ ის იცნობდა ყველა ბუჩქს და თითქმის ყველა ღეროს. ის ჩამოჯდა სქელი მულის ღეროს წინ, გარშემორტყმული მოთეთრო ფოთლებით, რომელიც მასზე სამჯერ მაღალი იყო და დიდხანს უყურებდა, როგორ მირბოდნენ ჭიანჭველები თავიანთ ძროხებთან - ბალახის ბუგრებთან, როგორ ეხებოდა ჭიანჭველა დელიკატურად. წვრილი მილები გამოდის ბუგრებიდან უკანა მხარეს და ღებულობს ტკბილი სითხის სუფთა წვეთებს, რომლებიც ჩნდება მილების წვერებზე. ადევნებდა თვალს ხოჭოს საქმიანად და გულმოდგინედ მიათრევდა სადღაც ობობას, ცისარტყელას ეშმაკ ბადეს აფარებდა, ბუზებს იცავდა, ხვლიკივით, ბლაგვი მუწუკს ხსნიდა, მზეზე იჯდა, ზურგის მწვანე ფარებით ანათებდა; და ერთხელ, საღამოს, ცოცხალი ზღარბი დაინახა! აქაც სიხარულისგან თავი ვერ შეიკავა და კინაღამ იყვირა და ხელები შემოარტყა, მაგრამ ეკლიანი ცხოველის შეშინების შიშით, სუნთქვა შეიკავა და ბედნიერი თვალები გაფართოვდა, გახარებული უყურებდა, როგორ ღრღნიდა, ფესვებს სცემდა. ვარდის ბუჩქის ღორის ყუნწით, ჭიებს ეძებს მათ შორის და კომიკურად თითებს უსვამდა დათვების მსგავს მსუქან თათებს.

”ვასია, ძვირფასო, წადი სახლში, ნესტიანდება”, - თქვა ჩემმა დამ ხმამაღლა.

-მაშა! უცებ ეჩურჩულება დას.

- რა, საყვარელო?

- რა, ახლა ბაღში კარგია? აყვავდა ვარდები?

ბიჭი არ პასუხობს და ღრმად ამოისუნთქავს. და ისევ იწყებს კითხვას.

- უკვე იქნება. Დაღლილი ვარ. უკეთ დავიძინებ.

- მოიცადე, - დაიყვირა მან, - მე შეგჭამ!

- გადაგჭამ! გაიმეორა მან და ისევ ყვავილს უყურებდა.

- ღმერთო! იგი ლოცულობდა: "მე რომ სხვა სიკვდილით მოვკვდე!"

და გომბეშო აგრძელებდა ასვლას უფრო მაღლა. მაგრამ იქ, სადაც ძველი ტოტები მთავრდებოდა და ახალგაზრდა ტოტები იწყებოდა, მას ცოტა ტანჯვა მოუწია. ვარდის ბუჩქის მუქი მწვანე გლუვი ქერქი სულ ბასრი და ძლიერი ეკლებით იყო დარგული. გომბეშომ თათები და მუცელი მოიტეხა მათ გარშემო და დასისხლიანებული დაეცა მიწაზე. სიძულვილით შეხედა ყვავილს...

"მე ვთქვი, რომ შეგჭამ!" გაიმეორა მან.

- მაშა, - უცებ ჩასჩურჩულა მან.

-რა საყვარელია?

- მაშა, შენ მითხარი, რომ ვარდები აყვავდნენ! Შეიძლება ერთი ავიღო?

დიახ, მაგიდაზე. Ვისურვებდი რომ.

- ოჰ, რა არეულობაა! მან იტირა.

-მომეცი, - ჩაიჩურჩულა მან. - მე ვხრი.

-აუ რა კარგია...

ვ.მ. გარშინის ნაწარმოების "ზღაპრები გომბეშოსა და ვარდის" შეთქმულება საკმაოდ მარტივია. მაგრამ სანამ ავტორის აზროვნების სიღრმეს გავიგებთ, ღირს იმის თქმა, თუ რაზეა „ზღაპარი გომბეშოსა და ვარდის შესახებ“.

მოდით შევხედოთ რეზიუმეს. გომბეშო და ვარდი ერთ მიტოვებულ ყვავილოვან ბაღში ცხოვრობდნენ. პატარა ბიჭი თამაშობდა ბაღში, მაგრამ ახლა, როცა ვარდი აყვავდა, საწოლში იწვა და მოკვდა. საზიზღარი გომბეშო ღამით ნადირობდა და დღისით ყვავილებს შორის იწვა. ლამაზი ვარდის სურნელმა გააღიზიანა და გადაწყვიტა მისი ჭამა. როზას ძალიან ეშინოდა მისი, რადგან არ სურდა ასეთი სიკვდილით მომკვდარიყო. და როცა ის ყვავილს უნდა მისულიყო, ბიჭის და მივიდა, რომ ვარდი მოჭრა ავადმყოფი ბავშვისთვის. გოგონამ მზაკვრული გომბეშო გადააგდო. ბიჭი, რომელმაც ყვავილის სურნელი შეისუნთქა, გარდაიცვალა. ვარდი მის კუბოსთან იდგა და შემდეგ წიგნში გააშრეს.

ზღაპრის ანალიზი

ახლა ვცადოთ ზღაპრის მოკლე ანალიზი. გომბეშო და ვარდი წარმოადგენენ ორ საპირისპიროს: საშინელს და ლამაზს. ზარმაცი და ამაზრზენი გომბეშო ყველაფრის მაღალი და მშვენიერი სიძულვილით და ვარდი, როგორც სიკეთის და სიხარულის განსახიერება, მაგალითია ორი დაპირისპირების - სიკეთისა და ბოროტების მარადიული ბრძოლისა.

ამას ვხედავთ იმით, თუ როგორ ირჩევს ავტორი ეპითეტებს თითოეული გმირის აღსაწერად. ყველაფერი მშვენიერი, ამაღლებული, სულიერება დაკავშირებულია ვარდთან. გომბეშო ახასიათებს ადამიანის საბაზისო თვისებების გამოვლინებას: სიზარმაცე, სისულელე, სიხარბე, გაბრაზება.

ზღაპრის ავტორის თქმით, ბოროტება ვერასოდეს დაამარცხებს სიკეთეს და სილამაზე, როგორც გარეგანი, ისე შინაგანი, გადაარჩენს ჩვენს სამყაროს, რომელიც სავსეა ადამიანური ნაკლოვანებებით. იმისდა მიუხედავად, რომ ნაწარმოების ბოლოს, როგორც ვარდი, ასევე ყვავილების მოყვარული ბიჭი იღუპება, მაგრამ მათი წასვლა მკითხველებში სევდიან და ოდნავ ნათელ გრძნობებს იწვევს, რადგან ორივეს უყვარდა სილამაზე.

გარდა ამისა, ყვავილის სიკვდილმა მომაკვდავ ბავშვს უკანასკნელი სიხარული მოუტანა, ამან გაანათა მისი სიცოცხლის ბოლო წუთები. და თავად ვარდს უხაროდა, რომ მოკვდა სიკეთის კეთებისას, ყველაზე მეტად მას ეშინოდა სიკვდილის მიღება ბოროტი გომბეშოსგან, რომელსაც სძულს იგი მთელი თავისი ჯიუტით. და მხოლოდ ამისთვის შეგვიძლია მადლიერი ვიყოთ მშვენიერი და კეთილშობილი ყვავილისთვის.

ამრიგად, ეს მოკლე ზღაპარი ასწავლის მკითხველს სწრაფვას სილამაზისა და სიკეთისკენ, იგნორირებას და აცილებას ბოროტების ყველა გამოვლინებაში, მშვენიერებას არა მხოლოდ გარეგნულად, არამედ, უპირველეს ყოვლისა, სულში.

თემა: V.M. გარშინი "ზღაპარი გომბეშოსა და ვარდის შესახებ". "ზღაპარი გომბეშოსა და ვარდის შესახებ" ბუნების სამყარო და ადამიანის სულის სამყარო ზღაპარში. სილამაზისა და სიმახინჯის, სიკეთისა და ბოროტების შეჯახების სურათი, იდეები ბედნიერებისა და ცხოვრების მნიშვნელობის შესახებ. ჯადოსნური ელემენტები ზღაპარში.

ლიტერატურის თეორია. ლიტერატურული ზღაპარი (იდეების განვითარება). გმირული და ამქვეყნიური. ნაწარმოების პათოსი (საწყისი წარმოდგენები).

სამიზნე : მოუყევი მწერალზე, გააცანი ნაწარმოები"ზღაპარი გომბეშოსა და ვარდის შესახებ";

ზღაპრის მთავარი იდეის ამოცნობა; ილუსტრაციებთან და ლექსიკურ სამუშაოებთან მუშაობის უნარის ჩამოყალიბება, გამომხატველი კითხვა, როლებით კითხვა და მხატვრული თხრობა; მწერლის შემოქმედებისადმი ინტერესის გაღვივება, ჭეშმარიტი ღირებულებების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება.

გაკვეთილების დროს

I. საორგანიზაციო მომენტი

II საბაზისო ცოდნის აქტუალიზაცია

1. საშინაო დავალების შემოწმება .

III. მიზნის დასახვა და მოტივაცია

ვინც სიკეთეს თესავს, კარგია მისი ნაყოფი,

ვინც ბოროტებას თესავს, ბოროტებას მოიმკის.

საადი

1. მუშაობა ეპიგრაფით.

ეთანხმებით თუ არა განცხადებასსპარსი პოეტი საადი ? კომენტარი.

მე ვ . ახალი მასალის ახსნა

1. მასწავლებლის სიტყვა.

ვსევოლოდ მიხაილოვიჩ გარშინი (2 (14 თებერვალი), 1855 წ., სასიამოვნო ველის მამული, ბახმუტის რაიონი, ეკატერინოსლავის პროვინცია, რუსეთის იმპერია - 24 მარტი (5 აპრილი), 1888 წ. სანქტ-პეტერბურგი, რუსეთის იმპერია) - რუსი მწერალი, პოეტი, ხელოვნებათმცოდნე.

ბავშვობა გაატარა სამხედრო გარემოში (მამა მიხაილ ეგოროვიჩ გარშინი (1817-1870) ოფიცერი იყო). მისი ბავშვობა არც ისე ბედნიერი იყო. რატომღაც დედამ ოჯახი დატოვა, როცა ბიჭი 5 წლის იყო. რამდენიმე წელი გასული იყო. ბიჭს ძალიან აწუხებდა დედასთან განშორება, ამიტომ ცდილობდა კარგად ესწავლა და ბევრი წაეკითხა. ყურადღებიანი მკითხველი იყო, ძალიან დაკვირვებული ბიჭი. ასაკის მატებასთან ერთად, ის ღრმა თანაგრძნობა გახდა ხალხის მიმართ. ეს აისახება მის ნამუშევრებში. მას მიაჩნდა, რომ მწერალს არა მარტო ტანჯვა და ტკივილზე პასუხისმგებლობა უნდა გაეზიარებინა ადამიანებს, არამედ მათი მთავარი წილიც უნდა აეღო!

1864 წლიდან სწავლობდა პეტერბურგის მე-7 გიმნაზიაში, რომელიც 1872 წელს ნამდვილ სკოლად გადაკეთდა. 1874 წელს გარშინმა დაამთავრა კოლეჯი და ჩაირიცხა სამთო ინსტიტუტში, მაგრამ არ დაამთავრა. ოსმალეთის იმპერიასთან ომმა შეაწყვეტინა სწავლა: ჯარში მოხალისედ შევიდა, ბიზნესში იყო, ფეხში დაიჭრა. ომის შემდეგ ოფიცრის წოდება მიენიჭა და პენსიაზე გავიდა.

უკვე ბავშვი, გარშინი უკიდურესად ნერვიული და შთამბეჭდავი იყო, რასაც ხელი შეუწყო ძალიან ადრეულმა გონებრივმა განვითარებამ. შემდგომში მან განიცადა ნერვული აშლილობის შეტევები და 33 წლის ასაკში თავი მოიკლა კიბეზე გადაგდებით (რადგან დაცემა მცირე სიმაღლიდან იყო, სიკვდილი მხოლოდ რამდენიმედღიანი აგონიის შემდეგ მოხდა). მწერალი დაკრძალულია პეტერბურგის მუზეუმ-ნეკროპოლისში, ლიტერატურულ ხიდებზე.

გარშინის დებიუტი შედგა 1877 წელს მოთხრობით "ოთხი დღე", რომელმაც მაშინვე გახადა ცნობილი. ეს ნაწარმოები ნათლად გამოხატავს პროტესტს ომის წინააღმდეგ, ადამიანის მიერ ადამიანის განადგურების წინააღმდეგ. იმავე მოტივს ეძღვნება არაერთი მოთხრობა: „მბრძანებელი და ოფიცერი“, „აიასლიარის საქმე“, „კერძო ივანოვის მოგონებებიდან“ და „მშიშარა“.

2. ზღაპრის გამომხატველი კითხვა.

3. ანალიზი

1. შექმნის ისტორია.

ვ.ა. ფაუსეკ, იყო ეპიზოდი A.G. Rubinshtein-ის კონცერტზე, რომელიც თამაშობდა პოეტის Ya.P. Polonsky-ის სახლში. გარშინმა შენიშნა, როგორ შთანთქა პიანისტმა „უსიამოვნო გარეგნობის ბიუროკრატი მოხუცის“ თვალები, რომელიც გომბეშოს ჰგავდა. ამან მწერალს საფუძველი მისცა, ბავშვებს ეთქვა ადამიანის სულის სილამაზე.

2. ამ ნაწარმოების თემას ასევე განსაზღვრავს გვერდის ავლით, როგორიცაა მაისის დილით აყვავებული ულამაზესი ვარდის აღწერა და ვარდის ბუჩქის ძირებს შორის მჯდომი ბებერი გომბეშოს, ე.ი. - მშვენიერსა და მახინჯზე (მახინჯზე).

3. საკითხები: ადამიანის სულის სილამაზე.

4. ნაწარმოების იდეოლოგიური ორიენტაცია მდგომარეობს იმაში, რომ ავტორს სურდა ბავშვებისთვის გადმოეცა სილამაზის სიყვარული. მისი ზღაპარი შეიცავს სიკეთესა და ბოროტებას შორის ბრძოლის ალეგორიულ გამოსახულებას, ბუნების მშვენიერებასა და ადამიანის გულს, მართლაც ამაღლებულ სულებს და „ჭაობის“ მცხოვრებლებს, რომლებიც თამაშობენ ბედს.

5. ჟანრი-ზღაპარი.

6. ძირითადი მხატვრული გამოსახულებები მათ სისტემაში და შინაგანი კავშირები. ნაწარმოებში მთავარი როლი ენიჭება ჭრილს - მშვენიერის პერსონიფიკაციას, ხოლო გომბეშოს - გმირი მახინჯი, ამაზრზენი.

7. ცენტრალური პერსონაჟების მახასიათებლები.

ვარდი - ნაზი, მდიდრული. „... ის აყვავდა მაისის კარგ დილას; ... მან გახსნა ფურცლები და დილის ნამი, რომელიც გაფრინდა, მათზე რამდენიმე სუფთა, გამჭვირვალე ცრემლი დატოვა. ვარდი ტიროდა. მზის სხივები თითქოს უღრღნიან მის თხელ ფურცლებს ვარდისფერი შუქით... ლაპარაკი არ შეეძლო; მას შეეძლო მხოლოდ, თავის დახრილობით, გაევრცელებინა ნაზი და ახალი სურნელი მის გარშემო და ეს სურნელი იყო მისი სიტყვები, ცრემლები და ლოცვა ..."

გომბეშო. „...და ქვემოთ, ბუჩქის ფესვებს შორის, ნესტიან მიწაზე, თითქოს ბრტყელი მუცლით მიეჯაჭვა, იჯდა საკმაოდ მსუქანი ბებერი გომბეშო, რომელიც მთელი ღამე ნადირობდა მატლებსა და ღორებს და დილით იჯდა. დაისვენეთ სამუშაოდან, აირჩიეთ ჩრდილიანი და ნესტიანი ადგილი. ის იჯდა გომბეშოს მსგავსი თვალებით დაფარული გარსებით და ძლივს შესამჩნევად სუნთქავდა, აფრქვევდა ჭუჭყიან ნაცრისფერ მეჭეჭიან და წებოვან გვერდებს და ერთი მახინჯი თათი გვერდით მიიდო: ძალიან ეზარებოდა მისი მუცელზე გადატანა. მას არ უხაროდა არც დილა და არც მზე ... "

ვასია შვიდი წლის ბიჭია, დიდი თვალებით და დიდი თავით გამხდარ სხეულზე. მას უყვარდა ყვავილების ბაღი და უყვარდა ამ ყვავილების ბაღში სათავგადასავლო რომანების კითხვა.

მაშა - მისი და - მზრუნველი გოგონა, ზის ავადმყოფი ძმის თავზე, უყვარს წიგნების კითხვა... "იხსნის" ვარდს გომბეშოსგან..

8. ნაკვეთი. მოქმედებების განვითარება ხდება მიტოვებულ ყვავილების ბაღში - ვარდი, გომბეშო; ოთახში კი - მომაკვდავი ბიჭი, და, რომელმაც მოგვიანებით ყვავილი მოჭრა.

მთავარი კონფლიქტი. მახინჯ გომბეშოს ვარდის ჭამა უნდა; ბოროტებას სურს გაანადგუროს ლამაზი. ავტორი ისე ავითარებს მოვლენებს, რომ მშვენიერი სიკეთის სახელით, მუდამ ბოროტებას იპყრობს, იხსნის მშვენიერს (ვარდს).

9. პეიზაჟი (ყვავილების ბაღის აღწერილობა, ხედი ფანჯრიდან), პორტრეტი (ბიჭის აღწერა), დიალოგი ვარდსა და გომბეშოს შორის („-მე მოგიყლაპავ...“), ინტერიერი ბიჭის სახლში - ყველაფერი გვეხმარება ვიგრძნოთ მოქმედების იმ დროს და უფრო ღრმად შევიგრძნოთ რა ხდება: ვარდის გრძნობები, დის დამოკიდებულება ძმის მიმართ, გომბეშოს სურვილი გადაყლაპოს. ვარდი, დის და ბიჭის ემოციები, საყვარელი ადამიანების სიკეთე და ა.შ.

10. ავტორის აღწერილობები და ნარატივები ნაწარმოების მნიშვნელობის უფრო ღრმად გაგების საშუალებას იძლევა და ის ფაქტი, რომ მწერალმა გადაწყვიტა ასეთი კონტრასტული სურათების გვერდიგვერდ განთავსება (ვარდის (ლამაზი) და გომბეშოს (მახინჯი) აღწერა) ძალიან. მიზანშეწონილია, ვფიქრობ, რომ მკითხველმა შეიგრძნოს ადამიანის სულის სილამაზე...

11. ნაკვეთის და ცალკეული გამოსახულებების კომპოზიცია.

12. "ზღაპარი გომბეშოსა და ვარდის შესახებ" V.M. გარშინის ნაწარმოებში არ არის ბოლო ადგილი, რადგან მან ეს ნამუშევარი ბავშვებს მიმართა ...

13. ვ.მ.გარშინის შემოქმედებას დიდი მოწონება დაიმსახურა ლ.ნ.ტოლსტოიმ, ი. ტურგენევი სწერდა გარშინს: „ყოველი ხანდაზმული მწერალი, რომელსაც გულწრფელად უყვარს თავისი შემოქმედება, უხარია, როცა საკუთარ თავში მემკვიდრეებს აღმოაჩენს: შენ ერთ-ერთი მათგანი ხარ“.

4. საუბარი

– რა გრძნობები გამოიწვია თქვენში ამ ამბავმა? (სევდის განცდა).
- დაასახელეთ მოთხრობის მთავარი გმირები. (ვარდი, გომბეშო, და, ბიჭი).
რას იტყვით ვარდზე? (Იპოვე ტექსტში).

– სად გაიზარდა ვარდი?
რას გრძნობს ვარდი?
რისთვის შეიძლება ლოცულობდეს ვარდი?
რა ყვავილების ბაღი იყო?
მოდით წავიკითხოთ ამ მცენარეების შესახებ.
- სწორედ ახლა ვსაუბრობდით ყვავილების ბაღის სრულ გაპარტახებაზე. (ყვავილების ბაღი განადგურებისგან უარესი არ გახდა. მან შეიძინა საკუთარი ინდივიდუალობა).
როგორ გეჩვენება ის ახლა?
– რამ მისცა სილამაზე და ინდივიდუალობა ამ გაპარტახებას?
- რა ახალი გაიგეთ ზღაპარიდან ვარდზე? (ვარდი ყვავის არაუმეტეს 3 დღისა - იზრდება და ფანტავს პირველ დღეს - ყვავის მე-2 დღეს - ქრება მე-3 დღეს)
- როგორი გომბეშო წარმოგიდგენიათ?

– როგორ ნახე ბიჭი?

– რატომ უყვარდა მას ასეთი მიტოვებული ყვავილების ბაღი?

– რა სიტყვები აირჩია გომბეშომ თავისი გრძნობების გამოსახატავად?
- ეს სიტყვები გრძნობების გამოხატულებაა?
რატომ აკანკალდა ვარდი?
- რა ნანობდა ვარდს იმ წამს? (რომ ღეროზეა მიმაგრებული და თავისუფალ ჩიტებსა და თავისუფალ პეპლებს მსგავსად ვერ აფრინდება საფრთხისგან).

– ყურადღება მიაქციეთ, როგორ გამოხატავს გომბეშო ვარდისადმი დამოკიდებულებას. (ის იმეორებს იმავე სიტყვებს. მისი მეტყველება ცუდია.)
– როგორ აჩვენებს ავტორი ვარდს? (ფერმკრთალი არსება).
– შესაძლებელია თუ არა ვარდის სხვასთან შედარება? (ბიჭთან ერთად, მისი ავტორი ავადმყოფობისგან ფერმკრთალი ჩანს).
- რატომ არის მაშინ ვარდი "ფერმკრთალი არსება"? (შიშისგან).
რა სიკვდილს ურჩევნია ვარდი? (ვიღაცისთვის სიხარულის მოსატანად, თუნდაც გაჭრა - უბრალოდ მოკვდი ყვავილობის შემდეგ, ფურცლების შხაპი).

– აქვს თუ არა მას სურვილი, კიდევ ერთხელ გააგრძელოს ყვავილისკენ ასვლა? (კი, მაგრამ მუცლის შევსების სურვილმა სძლია ვარდამდე მოხვედრის სურვილს).
რა დაემართა ვარდს წუხელ? (მას დაავიწყდა მტერი. აყვავდა და ყვავილის ბაღის უმშვენიერესი ყვავილი გახდა).
ვარდმა ვინმეს სიხარული მოუტანა? რამეს ნანობს? (სიხარული მოუტანა ირგვლივ ჩიტებს, პეპლებს, ფუტკრებს, ბულბულს. ბიჭს სიხარულს ვერ მოუტანს).

– რა დაემართა ბიჭს?

– რას იტყვით ვარდზე? მოუტანა მან ამ სახლში სიხარული თუ ტრაგედია? (როუზი გრძნობდა, რომ ტყუილად არ მოჭრილიყო. როუზი დაეხმარა ბიჭს, გაახარა. - სიმშვიდე და სიმშვიდე შემოიტანა ამ სახლში).
რას წარმოადგენს ვარდი? (სინათლე, სიკეთე, სილამაზე).
- რატომ გვეუბნება ავტორი, რომ ეს იყო საუკეთესო შემთხვევა ვარდის ცხოვრებაში? (ყველა ყვავილს შორის სწორედ ის გამოირჩეოდა. გოგონამ ვარდს აკოცა, გოგონას ლოყიდან ცრემლი ჩამოვარდა ვარდზე).
– შეიძლება ითქვას, რომ ვარდის ლოცვა უყურადღებოდ დარჩა? (არა, უფალმა შეასრულა ვარდის თხოვნა ხალხისთვის სასარგებლოდ).
- ამ შემთხვევის შემდეგ ვარდი დაგავიწყდა? (არა, გააშრეს, გადასცეს ოჯახის სხვა წევრებს, რომლებმაც ამ ყვავილის შემხედვარემ გაახსენდა მათ დატოვებული ბიჭი).

5. ლიტერატურის თეორია.

ვ. ახალი მასალის დაფიქსირება

1. თამაში „მე მასწავლებელი ვარ“ (ბავშვები თავად ადგენენ კითხვებს, რომლებსაც თანაკლასელები პასუხობენ).

2. სიტყვის ნახაზი.

რა ილუსტრაციას დახატავდით ზღაპარისთვის? (მიკროტექსტის დამოუკიდებელი შექმნა მოცემულ თემაზე).

გაკვეთილის შეჯამება

1. განზოგადება.

კარგი საქმეები, საქმეები არასოდეს დავიწყებულია, მაგრამ მრავალი წლის განმავლობაში რჩება სხვა ადამიანების მეხსიერებაში. ჯობია ხალხს სიკეთე გაუკეთო. იყავი უფრო კეთილი, ნუ გააფუჭებ სილამაზეს, ყოველთვის შეებრძოლე ყველაფერ მახინჯს და ბოროტებას

VI. Საშინაო დავალება

მოამზადეთ მოთხრობის გადმოცემა.

ინდივიდუალური დავალება. დახატეთ ილუსტრაციები მოთხრობისთვის.

დამატებითი დავალება VU : დაწერეთ ესსე - მინიატურა თემაზე "რა გაკვეთილი ვისწავლე ზღაპარიდან "ზღაპარი გომბეშოსა და ვარდის შესახებ".

მორიგე მასწავლებელი! (აკეთე შენი საქმე)

ბიბლიოგრაფია

1. https://ru.wikipedia.org/wiki ვიკიპედია. გარშინი, ვსევოლოდ მიხაილოვიჩი

2. გაკვეთილი ლიტერატურულ კითხვაში. ვ.მ. გარშინი "ზღაპარი გომბეშოსა და ვარდის შესახებ". მე-4 კლასი. ნიკიშოვა მარინა ვიაჩესლავოვნა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

3. თემა "ვ.მ. გარშინის ნაწარმოების ანალიზი" გომბეშოსა და ვარდის ზღაპარი "

მსოფლიოში ვარდი და გომბეშო ცხოვრობდა.

ვარდის ბუჩქი, რომელზედაც ვარდი აყვავდა, სოფლის სახლის წინ, პატარა ნახევარწრიულ ყვავილოვან ბაღში გაიზარდა. ყვავილების ბაღი ძალიან მიტოვებული იყო; სარეველა მჭიდროდ იზრდებოდა მიწაში გაზრდილ ძველ ყვავილნარებში და ბილიკების გასწვრივ, რომლებიც დიდი ხანია არავის გაუსუფთავებია და ქვიშით არ ასხურებია. ხის გისოსები ოთხკუთხედი წველების სახით გათლილი კალთებით, ოდესღაც მწვანე ზეთის საღებავებით შეღებილი, ახლა მთლიანად ამოღებულია, გამხმარია და იშლება; ღვეზელები სოფლის ბიჭებმა ჯარისკაცების სათამაშოდ მოიპარეს, ხოლო გაბრაზებულ მცველს სხვა ძაღლებთან ერთად გლეხები სახლს მიუახლოვდნენ.

აყვავდა მაისის მშვენიერ დილას; როდესაც მან ფურცლები გახსნა, დილის ნამმა დატოვა რამდენიმე სუფთა, გამჭვირვალე ცრემლი. ვარდი ტიროდა. მაგრამ ყველაფერი მის ირგვლივ ისეთი კარგი იყო, ისეთი სუფთა და ნათელი იმ მშვენიერ დილას, როდესაც მან პირველად დაინახა ლურჯი ცა და იგრძნო დილის სუფთა ნიავი და მბზინავი მზის სხივები, რომლებიც მის თხელ ფურცლებს შეაღწიეს ვარდისფერი შუქით; ყვავილების ბაღში ისეთი წყნარი და მშვიდი იყო, რომ თუ მართლა შეეძლო ტირილი, ეს იქნებოდა არა მწუხარების, არამედ ბედნიერებისგან. ლაპარაკი არ შეეძლო; მას შეეძლო მხოლოდ, თავის დახრილობით, გაევრცელებინა გარშემო ნაზი და სუფთა სურნელი და ეს სურნელი იყო მისი სიტყვები და ლოცვა.

ყვავილების ბაღში, სადაც ვარდი გაიზარდა და სადაც გომბეშო იჯდა, დიდხანს არავინ დადიოდა. შარშან, შემოდგომაზე, ზუსტად იმ დღეს, როდესაც გომბეშო, რომელმაც სახლის ერთ-ერთი საძირკვლის ქვის ქვეშ კარგი უფსკრული აღმოაჩინა, იქ ამოსვლას აპირებდა ზამთრისთვის, ყვავილების ბაღში ბოლოს შემოვიდა პატარა ბიჭი, რომელმაც გაატარა მთელი ზაფხული იჯდა მასში ყოველ ნათელ დღეს სახლის ფანჯრის ქვეშ.

ფანჯარასთან იჯდა ზრდასრული გოგონა, მისი და; წიგნს კითხულობდა ან რაღაცას კერავდა და დროდადრო ძმას უყურებდა. ის იყო დაახლოებით შვიდი წლის ბიჭი, დიდი თვალებით და დიდი თავით გამხდარ სხეულზე. მას ძალიან უყვარდა თავისი ყვავილების ბაღი (ეს იყო მისი ყვავილების ბაღი, რადგან მის გარდა ამ მიტოვებულ ადგილას თითქმის არავინ დადიოდა) და, როცა მივიდა, დაჯდა მზეზე, ძველ ხის სკამზე, რომელიც იდგა. მშრალი ქვიშიანი ბილიკი, რომელიც შემორჩა სახლთან ახლოს, რადგან წავიდნენ მის გასწვრივ ჟალუზების დასაკეტად და დაიწყეს წიგნის კითხვა, რომელიც მან თან მოიტანა.

- არა, მაშა, მე ეს მირჩევნია, წიგნით.

და იჯდა დიდხანს და კითხულობდა. და როცა დაიღალა რობინსონების, ველური ქვეყნების, ზღვის მძარცველების შესახებ კითხვით, დატოვა ღია წიგნი და ავიდა ყვავილის ბაღში. აქ ის იცნობდა ყველა ბუჩქს და თითქმის ყველა ღეროს. ის ჩამოჯდა სქელი მულის ყუნწის წინ, გარშემორტყმული მოთეთრო ფოთლებით, რომელიც მასზე სამჯერ მაღალი იყო და დიდხანს უყურებდა, როგორ მირბოდნენ ჭიანჭველები თავიანთ ძროხებთან - ბალახის ბუგრებთან, როგორ ეხებოდა ჭიანჭველა დელიკატურად. წვრილი მილები, რომლებიც გამოდიან ბუგრებიდან უკანა მხარეს და იღებენ ტკბილი სითხის სუფთა წვეთებს, რომლებიც ჩნდება მილების წვერებზე. ადევნებდა თვალს ხოჭოს საქმიანად და გულმოდგინედ მიათრევდა სადღაც ობობას, ცისარტყელას ეშმაკ ბადეს აფარებდა, ბუზებს იცავდა, ხვლიკივით, ბლაგვი მუწუკს ხსნიდა, მზეზე იჯდა, ზურგის მწვანე ფარებით ანათებდა; და ერთხელ, საღამოს, ცოცხალი ზღარბი დაინახა! აქაც სიხარულისგან თავი ვერ შეიკავა და კინაღამ იყვირა და ხელები შემოარტყა, მაგრამ, ეშინოდა ეკლიანი ცხოველის შეშინებას, სუნთქვა შეიკავა და ბედნიერი თვალები ფართოდ გაახილა, გახარებული უყურებდა როგორ ღრიალებდა. ვარდის ბუჩქის ფესვებს ღორის ჩხვლეტით ჩაისუნთქა, მათ შორის ჭიებს ეძებდა და დათვების მსგავს მსუქან თათებს კომიკურად ააცურებდა.

”ვასია, ძვირფასო, წადი სახლში, ნესტიანდება”, - თქვა ჩემმა დამ ხმამაღლა.

ზღარბმა კი, ადამიანის ხმით შეშინებულმა, სწრაფად გადაიწია თავისი ეკლიანი ბეწვის ქურთუკი შუბლზე და უკანა ფეხებზე და გადაიქცა ბურთად. ბიჭი რბილად შეეხო მის ეკლებს; ცხოველი კიდევ უფრო იკუმშებოდა და დახშული, ნაჩქარევი სახით, პატარა ორთქლის ძრავის მსგავსად, იფეთქა.

-მაშა! უცებ ეჩურჩულება დას.

- რა, საყვარელო?

- რა, ახლა ბაღში კარგია? აყვავდა ვარდები?

ბიჭი არ პასუხობს და ღრმად ამოისუნთქავს. და ისევ იწყებს კითხვას.

- უკვე იქნება. Დაღლილი ვარ. უკეთ დავიძინებ.

როუზმა ეს არაფერი იცოდა: გაიზარდა და აფრიალდა; მეორე დღეს აყვავებულად უნდა აყვავებულიყო, მესამე დღეს კი ხმობა და მსხვრევა უნდა დაიწყოს. ეს არის მთელი ვარდისფერი ცხოვრება! მაგრამ ამ ხანმოკლე ცხოვრებაშიც კი მას ჰქონდა შანსი განეცადა ბევრი შიში და მწუხარება.

გომბეშმა შენიშნა იგი.

როდესაც მან პირველად დაინახა ყვავილი თავისი ბოროტი და მახინჯი თვალებით, გომბეშოს გულში რაღაც უცნაურმა არევა გამოიწვია. ვერ მოშორდა დელიკატურ ვარდის ფურცლებს და აგრძელებდა ყურებას და ყურებას. მას ძალიან მოსწონდა ვარდი და გაუჩნდა სურვილი, უფრო ახლოს ყოფილიყო ასეთ სურნელოვან და ლამაზ არსებასთან. და თავისი სათუთი გრძნობების გამოსახატავად, ამ სიტყვებზე უკეთესი არაფერი უფიქრია:

- მოიცადე, - დაიყვირა მან, - მე შეგჭამ.

- გადაგჭამ! გაიმეორა მან და ისევ ყვავილს უყურებდა. და ფერმკრთალი არსება საშინლად დაინახა, როგორ ეკვროდა საზიზღარი წებოვანი თათები ბუჩქის ტოტებს, რომელზედაც ის გაიზარდა. თუმცა გომბეშოსთვის ძნელი იყო ასვლა: მის ბრტყელ სხეულს შეეძლო სეირნობა და თავისუფლად ხტუნვა მხოლოდ გასწორებულ ადგილზე. მთელი ძალისხმევით მაღლა აიხედა, სადაც ყვავილი ირხეოდა და ვარდი გაიყინა.

- ღმერთო! მან ილოცა. - სხვა სიკვდილით რომ მოვკვდე!

და გომბეშო აგრძელებდა ასვლას უფრო მაღლა. მაგრამ იქ, სადაც ძველი ტოტები მთავრდებოდა და ახალგაზრდა ტოტები იწყებოდა, მას ცოტა ტანჯვა მოუწია. ვარდის ბუჩქის მუქი მწვანე გლუვი ქერქი სულ ბასრი და ძლიერი ეკლებით იყო დარგული. გომბეშომ თათები და მუცელი მოიტეხა მათ გარშემო და დასისხლიანებული დაეცა მიწაზე. სიძულვილით შეხედა ყვავილს...

"მე ვთქვი, რომ შეგჭამ!" გაიმეორა მან.

მან საკმაოდ დიდი ხანი დაისვენა. დილა მოვიდა, შუადღე გავიდა, ვარდს კინაღამ დაავიწყდა მტერი. ის უკვე სრულად იყო აყვავებული და ყველაზე ლამაზი არსება იყო ყვავილების ბაღში. მისი აღტაცება არავინ იყო: პატარა ოსტატი გაუნძრევლად იწვა საწოლზე, დას არ ტოვებდა და ფანჯარასთან არ ჩანდა. მხოლოდ ჩიტები და პეპლები ტრიალებდნენ ვარდს ირგვლივ, ფუტკრები კი ზუზუნებდნენ, ხანდახან მის ღია გვირგვინით სხდებოდნენ და იქიდან ყვითელ ყვავილის მტვრისგან მთლად დაბნეულნი გაფრინდნენ. ბულბული შემოფრინდა, ვარდის ბუჩქში ავიდა და თავისი სიმღერა იმღერა. როგორ განსხვავდებოდა გომბეშოს ხიხინისაგან! როზამ მოუსმინა ამ სიმღერას და გაუხარდა: ეჩვენებოდა, რომ ბულბული მისთვის მღეროდა, მაგრამ იქნებ ასეც იყო. მან ვერ დაინახა, როგორ აძვრა მისი მტერი ტოტებზე შეუმჩნევლად. ამჯერად გომბეშომ აღარ დაინდო არც თათები და არც მუცელი: სისხლმა დაფარა, მაგრამ გაბედულად აიწია მაღლა - და უცებ, ბულბულის ხმაურიანი და ნაზი ღრიალის ფონზე, ვარდმა ნაცნობი ხიხინი გაიგონა:

- ვჭამდი მეთქი და ვჭამ!

- მაშა, - უცებ ჩასჩურჩულა მან.

- რა, საყვარელო?

- მაშა, შენ მითხარი, რომ ვარდები აყვავდნენ! Შეიძლება ერთი ავიღო?

-კი მაგიდაზე მინდა.

- ოჰ, რა მახინჯი! მან იტირა. და, წაართვა ტოტი, მან ძლიერად შეარხია: გომბეშო მიწაზე დაეცა და მუცელზე დაეცა. გაბრაზებული გადახტა გოგონას, მაგრამ კაბის კიდეს მაღლა ვერ გადახტა და მაშინვე შორს გაფრინდა, ფეხსაცმლის თითიდან უკან გადაგდებული. მან ვერ გაბედა ხელახლა ცდა და მხოლოდ შორიდან დაინახა, როგორ ფრთხილად მოჭრა გოგონამ ყვავილი და ოთახში შეიტანა.

-მომეცი, - ჩაიჩურჩულა მან. - მე ვხრი.

-აუ რა კარგია...

შემდეგ მისი სახე დასერიოზულდა და უმოძრაო და გაჩუმდა ... სამუდამოდ.

ვარდი, მიუხედავად იმისა, რომ მსხვრევას დაიწყებდა, მოჭრილი იყო, მაგრამ გრძნობდა, რომ რაღაც მიზეზით იყო მოჭრილი. იგი ცალკე ჭიქაში მოათავსეს პატარა კუბოსთან. სხვა ყვავილების მთელი თაიგულები იყო, მაგრამ, სიმართლე გითხრათ, ყურადღება არავის მიუქცევია და ახალგაზრდა გოგონამ მაგიდაზე რომ დადო, ტუჩებთან აწია და აკოცა.

ლოყიდან პატარა ცრემლი ჩამოვარდა ყვავილზე და ეს იყო საუკეთესო შემთხვევა ვარდის ცხოვრებაში. ხმობა რომ დაიწყო, სქელ ძველ წიგნში ჩასვეს და გააშრეს, მერე კი მრავალი წლის შემდეგ მაჩუქეს. ამიტომ ვიცი ეს ამბავი.

გთავაზობთ ამონარიდს წიგნიდან.
ტექსტის მხოლოდ ნაწილია ღია თავისუფალი წასაკითხად (საავტორო უფლებების მფლობელის შეზღუდვა). თუ წიგნი მოგეწონათ, სრული ტექსტი შეგიძლიათ მიიღოთ ჩვენი პარტნიორის ვებსაიტზე.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

გომბეშოსა და ვარდის ზღაპარი წაიკითხა:

ზღაპრის ანალიზი

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ