სიტყვის მორფოლოგიურად უცვლელი ნაწილი, რომელიც ლექსიკურ მნიშვნელობას ატარებს, არის საფუძველი, მასზეა დამოკიდებული, რომ განასხვავებენ არაწარმოებულ და წარმოებულ სიტყვებს. თითოეული საფუძველი ხასიათდება ორმხრივად: სტრუქტურულად და სემანტიკურად.

Განსხვავებები

არაწარმოებული ფუძე არ არის სემანტიკურად მოტივირებული, ვინაიდან მისი ახსნა შეუძლებელია მონათესავე სიტყვების დახმარებით და მორფოლოგიურად განუყოფელია. თავისი სტრუქტურით იგი ეკვივალენტურია, მაგალითად: ტყე-ა; მამაციე; კეთილი-დაახლოებით; მდინარეები-და ასე შემდეგ.

ეს ბაზები არაწარმოებულებია. და წარმოებული სიტყვები შეიძლება გამოირჩეოდეს ზუსტად ამ მახასიათებლებით: სემანტიკურად მოტივირებული, ახსნილი მონათესავე ფუძის შერჩევით. მისი სტრუქტურა ადვილად იყოფა ორ თანაბარი მნიშვნელობის ბლოკად, ეს არის საფუძველი, რომელიც ქმნის წარმოებულ სიტყვებს და სიტყვაწარმომქმნელი აფიქსი. მაგალითები იგივე იქნება: ტყე-ნოე; მამაცი- ბუზი; კეთილი-დან;

პირველი ბლოკი - ბაზა

არაწარმოებული და წარმოებული სიტყვები მიეკუთვნება სიტყვის ფორმირების სფეროს, სადაც საფუძველს წარმოადგენს ცენტრალური ცნება – საბაზისო ან მომტანი. ფუძიდან ფორმაში და მნიშვნელობით, ანუ ორმხრივად წარმოიქმნება წარმოებული, სწორედ ამიტომ ითვლება წარმოებული ბაზის მოტივაცია. ეს ნიშნავს, რომ წარმოებული სიტყვის საფუძველი არის მოტივაციის საფუძველი. მაგალითად, სიტყვაში ტყე-აღმოსავლეთი-ბაზის ბაზა - ტყე, და აქ ტყიანი -არის ზედსართავი სახელის მოტივაციის საფუძველი. ამრიგად, განასხვავებენ არაწარმოებულ და წარმოებულ სიტყვებს.

ამ სიტყვაწარმომქმნელი სტრუქტურის პირველი ბლოკი არის საფუძველი ტყე,ის ძირითადია, როგორც ნებისმიერ სხვა წარმოებულ სიტყვაში. ის, თავის მხრივ, შეიძლება გახდეს არაწარმოებული, რადგან ყველაფერი დამოკიდებულია ცალკეულ ტერმინებად დაშლის უნარზე. მაგალითად, სიტყვა მეტყევე- ბინდი. ყველა შემთხვევაში ყველაფერს წარმოების ეტაპი წყვეტს. ანუ პირველი საფეხური ფუძის მორფემიდან წარმოებული წარმოებული სიტყვაა, აქ ფუძე არაწარმოებულია და ყველა შემდგომი საფეხური სიტყვას წარმოებულს ხდის.

სქემა

წარმოებული და არაწარმოებული მათ სიტყვაწარმომქმნელ სტრუქტურაში შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგი სქემებით:

1. ძირითადი საფუძველი (I) + (II) + მოქნილობა. მაგალითები: ამაყი- ბუზი; რეჩ- ტო-ა; წიგნები-n-th.

2. წარმოებული პრეფიქსი (II) + ფუძის ფუძე (I) + ფლექსია. მაგალითები: on- ყოველთვის-დიახ; დიდი - შიგნით-მდე.

3. დერივაციული პრეფიქსი (II) + ფუძის ფუძე (I) + წარმოებული სუფიქსი (II) + ფლექსია. მაგალითები: თანა- საუბრები-ნიკა; ზე- მავნებლობა-სკ-ე.

ამრიგად, ზემოთ ჩამოთვლილი სქემებიდან შესაძლებელია ძირითადი კანონზომიერებების ჩამოყალიბება.სიტყვის წარმოებული და არაწარმოებული ფუძე საკმაოდ მარტივად გამოირჩევა.

საფუძვლები

პირველი წესი: სიტყვა ყოველთვის იქმნება ენაში არსებული ძირითადი ფუძედან და ამ პროცესს ეხმარება სიტყვების შემქმნელი აფიქსები. ზოგადად, ძირითადი საფუძველი არის ფუნქციური კონცეფცია, რადგან ის შეიძლება იყოს იგივე რამდენიმე სიტყვისთვის, რადგან ერთი ფესვიდან ჩვენ ვქმნით რამდენიმე, ზოგჯერ კი ბევრ სხვას. მაგალითად, ყველა სახის ზედსართავი სახელი მოდის არსებითი სახელიდან, რომლებიც განსხვავდება მხოლოდ სიტყვის ფორმირების აფიქსებით: მიზნები-ა - მიზნები-ნ-ო- მიზნები-ast-th; თვალი - თვალი-ნ-ო- თვალი-ast-th და ასე შემდეგ.

ყველა სიტყვას აქვს წარმოებული და არაწარმოებულის თვისება, სიტყვის მნიშვნელობა ძირითადად ამაზეა დამოკიდებული. მაგრამ ყველა წარმოებულს აქვს ძირითადი საფუძველი. თუ ბაზა თავისთავად სეგმენტირებულია, მაშინ არის სირთულეები და შეცდომებიც კი სიტყვაწარმომქმნელი აფიქსების განმარტებაში. მაგალითად: არსებითი სახელი მოსწონს ნიჭი,მოდის ზედსართავი სახელიდან ნიჭიერიდა არა პირიქით, როგორც ყოველთვის ხდება. არსებითი სახელი ნიჭიჯერ უნდა ჩამოყალიბებულიყო ნიჭი-liv-y და უკვე აქედან გამოჩნდა ახალი არსებითი სახელი აფიქსის დახმარებით - awn. წინააღმდეგ შემთხვევაში ექნებოდა ნიჭი-ოსტ“, რაღაცნაირად მახინჯი.

აფიქსები

მეორე წესი: ძირითადი ფუძეების ერთი და იგივე მნიშვნელობის ყველა სიტყვა მიიღება ერთი და იგივე აფიქსის ან მისი ერთ-ერთი ტიპის გამოყენებით. აქ მოქმედებს სემანტიკური დედუქციურობის პრინციპი, რომელიც ემსახურება ძირითადი სიტყვებისა და მათი წარმოებულების მოტივაციური ურთიერთობების საფუძველს. რა თქმა უნდა, ამ პრინციპის სირთულის დამატება ისეთი ფენომენია, როგორიც რუსულ ენაშია, მათი უმეტესობა პოლისემიურია და ეს აისახება სიტყვის ფორმირებაში.

წარმოებული და პოლისემანტიკური წყარო სიტყვების სემანტიკური სტრუქტურა საკმაოდ ხშირად რადიკალურად განსხვავდება ერთმანეთისგან. წარმოშობილ სიტყვას ჩვეულებრივ აქვს ერთი, იზოლირებული მნიშვნელობა, რაც განასხვავებს მას ძირითადი ფუძისგან. აქ მთავარ როლს ასრულებს სიტყვის წარმოებული და არაწარმოებული ფუძე. მაგალითები ყველგან შეგიძლიათ ნახოთ. ავიღოთ ზედსართავი სახელი ძველი. მას რამდენიმე მნიშვნელობა აქვს: ადამიანი, ცხოველი ან სიბერე მიღწეული საგანი; რაღაც უძველესი, უძველესი დროიდან არსებული; გამოიყენება დიდი ხნის განმავლობაში, დანგრეული, დროდადრო გაფუჭებული; ძველი; უსარგებლო, უვარგისი; ძველი, მოძველებული, მოძველებული და ბევრად, ბევრად მეტი. ამ სიტყვის წარმოებულთა ჯგუფი მრავალრიცხოვანია და დაკავშირებულია ძირითადი ფუძის პირველ, ორიგინალურ მნიშვნელობასთან: მოხუცებული, მოხუცი, დაბერდი, მოხუცი, მოხუცი, სიბერე, დაბერდიდა ა.შ. აქედან ჩნდება წარმოებულები, რომლებიც ცვლის თავდაპირველ მნიშვნელობას.

არაწარმოებული სიტყვები

ცნობილია, რომ ზღვარი კლასებს შორის, რომელიც წარმოადგენდა ზუსტ დაპირისპირებას, რომელი სიტყვებია წარმოებულები და რომელი არაწარმოებულები, საკმარისად მკაცრი არ არის. აქცენტოლოგიური ანალიზი განასხვავებს ამ განსხვავებას ისე, რომ სიტყვები, რომლებსაც არ აქვთ რაიმე სემანტიკური კავშირი რუსულ ენაში რეალურად არსებულ სიტყვასთან, მიეკუთვნება არაწარმოებულთა კატეგორიას. Ბევრი მათგანი: ბარგი, ავტორი, ცოცხალი, წყალი, ძლიერი, აიღედა ა.შ. გარდა ამისა, არაწარმოებულები უნდა იყოს სიტყვები მონომორფული ფუძის მქონე - ყეფა, სირბილიდა ა.შ. ასევე არაწარმოებულთა შორის იქნება სიტყვები, ასე ვთქვათ, „გამარტივებული“.

რას ნიშნავს „წარმოებული და არაწარმოებული სიტყვები“, უფრო ცხადი ხდება მორფემების დამატების პრინციპის გარკვევაში. მიმაგრება შეიძლება იყოს ან არ იყოს მჭიდრო. როგორ არის გაერთიანებული ორი სიტყვის ფორმა ერთ სიტყვაში? მისი ძირითადი ნაწილია დამოუკიდებლად არსებული სიტყვის ფორმა. გადამუშავებადა ნავთობის გადამუშავება, წითელიდა ლამაზი, შესასვლელიდა გამომავალი- მილიონი მაგალითი. აი ეს უკანასკნელი - მჭიდროდ შეკრული და პირველი - თავისუფლად.

სიტყვა-მუშაკები

არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ავურიოთ წარმოებული და წარმომქმნელი სიტყვა. მაწარმოებელი მუშაობს და წარმოებული პირდაპირ მისგან ჩნდება, იმეორებს მშობლის თვისებებს თავისი მატერიალური ხერხემალით, მაგრამ არა მთლიანად, მაგრამ ისე, როგორც ვაჟი უხეშად ჰგავს დედასაც და მამასაც და დიდსაც. -დეიდა: იქ დასასრული იკვეთება და ხანდახან და სუფიქსი ქრება. მუშა-მეტსახელი - სამუშაო-ზე; pri-chain-shchik - მიმაგრება-ჯაჭვ-ისდა ა.შ. აქ წარმომქმნელი სიტყვა აქ უცვლელია, ხოლო წარმოებული მიიღება აფიქსების დახმარებით და ხშირად არ არის სიტყვის ჩვეულებრივი ფუძის იდენტური.

ამ თემაზე - "წარმოებული და არაწარმოებული სიტყვები" - საინტერესო აღმოჩნდება, რადგან სიტყვაწარმოება ძალიან მჭიდროდ არის დაკავშირებული ადამიანის არსებობის ყველა გამოვლინებასთან. მასწავლებელი უბრალოდ სივრცეა მაგალითების, შედარებების, ილუსტრაციების შერჩევაში.

ანალიზი

ანალიზის დროს შეუძლებელია წარმოებული სიტყვის შედარება მასთან დაკავშირებულ სიტყვებთან, ანუ ახლო მნიშვნელობითა და ბგერით და ეს კეთდება ძალიან ხშირად. ძალიან რთულია ამომწურავი პასუხის გაცემა კითხვაზე, თუ რა სიტყვებს უწოდებენ არაწარმოებულებს. წარმოებულებთან მუშაობა უფრო ადვილია. ეს ტერმინი თავისთავად ძალიან ფართოა, რადგან ის მოიცავს უზარმაზარ სიტყვის შემქმნელ ბუდეს, სადაც არის წარმოებულები არა მხოლოდ წარმომქმნელი ფუძით, რომელიც გვაინტერესებს, არამედ ბევრი სიტყვა, რომელიც პირდაპირ არ არის დაკავშირებული მასთან, ბევრი დაკავშირებული. წარმონაქმნები.

მაგალითად, ზედსართავი სახელი ლაპარაკი. აქ არის რამდენიმე დაკავშირებული სიტყვა: ლაპარაკი, ლაპარაკი, ლაპარაკი, ლაპარაკი, საუბარი, საუბარი ან საუბარი. და აქ მხოლოდ ერთი, მეორე იქნება წარმოქმნილი, სწორედ მისგან წარმოიქმნება ეს ზედსართავი სახელი. ბოლო ორი ზოგადად ზედმეტია, ისინი არ უწყობს ხელს ჩვენს მიერ არჩეული ანალიზის მიმართულებას, რადგან ზედსართავი სახელი ლაპარაკიჩამოყალიბებულია არა ზმნიდან, არამედ არსებითი სახელიდან საუბარი, ანუ მისი არსებითი გენერაციული საფუძვლიდან, ხოლო წარსული დრო (ფორმა) - ინფინიტივიდან, რომელიც სხვა საკითხებთან ერთად დამატებით ელემენტებად მოიცავდა სუფიქსებს. აქედან შეგიძლიათ დააკვირდეთ რას ნიშნავს სიტყვის წარმოებული და არაწარმოებული საფუძველი სიტყვის ფორმირებაში.

და მაინც, განმარტება

არაწარმოებულ სიტყვებად შეიძლება მივიჩნიოთ ის, რაც არ არის ჩამოყალიბებული და არ წარმოიქმნება ენაში არსებული რომელიმე სხვა ერთძირიანი სიტყვისგან. რაც შეეხება წარმოებულ სიტყვებს - ყველაფერი პირიქით. ეს არის წარმონაქმნები სიტყვებიდან, რომლებიც უკვე არსებობს ენაში, სიტყვის ფორმირების სხვადასხვა მოდელების გამოყენებით. ამის მოტივაცია არის ორი სიტყვის ერთსა და იმავე ფესვთან ურთიერთობა. ერთი მათგანის ღირებულება განისაზღვრება ან მეორის ღირებულებით ( crab - crab-ik,ანუ პატარა, მაგრამ მაინც კიბორჩხალა), ან იდენტობის მეშვეობით ყველა კომპონენტში, მეტყველების ნაწილის გრამატიკული მნიშვნელობის გამოკლებით ( white-th - თეთრი-out-a, run-a-t - გაქცევადა ა.შ).

ისინი ასახელებენ რამდენიმე სიტყვას ერთი ძირით, რომლებიც თანმიმდევრულად მოტივირებულია. საწყისი, საწყისი ბმული არის არამოტივირებული სიტყვა, შემდეგ ყოველი ახლად ჩამოყალიბებული სიტყვა იზრდება მოტივაცია. ამრიგად, განსაზღვრულია როგორც წარმოებულები, ასევე არაწარმოებულები. მაგალითები: ძველ-ე - ძველ-ეტ - y-old-et - y-old-ate-th - y-old-ate-awn. აქ მოტივაციის ოთხი ხარისხია და ერთად ქმნიან სიტყვაწარმომქმნელ ბუდეს, რომელშიც კიდევ ბევრი წიწილაა. ორიგინალური სიტყვა - დედა ჩიტივით, ერთგვარი მწვერვალი - უმოტივაციოა. მისგან მოდის სიტყვის შემქმნელი ჯაჭვები, რომლებსაც აქვთ იგივე საწყისი სიტყვა.

მორფემები

პირველ რიგში, თქვენ უნდა განსაზღვროთ სტრუქტურის თითოეული ელემენტი. სიტყვის იმ ნაწილს, სადაც მისი ლექსიკური მნიშვნელობაა გამოხატული, ფუძე ეწოდება. ფლექსია არის დასასრული, რომელიც ყოველთვის მიუთითებს ამ სიტყვის სხვებთან მიმართებაში. ფესვი - სიტყვის ნაწილი, რომელიც საერთოა ყველა ნათესავისთვის. აფიქსები (ან ფორმანტები) არის მორფემები, რომლებიც უერთდებიან ფუძეს და ემსახურებიან ახალი სიტყვების ფორმირებას.

თანამედროვე რუსული სიტყვის ფორმირება ხდება სხვადასხვა გზით - მორფოლოგიური და არამორფოლოგიური. უპირველეს ყოვლისა, სიტყვის ფორმირების პროცესში მორფემების შერწყმის კანონზომიერებაა.

სიტყვის ფორმირების გზები

სიტყვის ფორმირების მორფოლოგიური გზები საკმაოდ მრავალრიცხოვანია.

1. საფუძველთა შეკრება, ანუ რთული და რთული სიტყვების ფორმირება (მიწისძვრა, ცის სარდაფი, ორთქლის დარტყმადა paradise-com, სახე-გარეშე, შემნახველი ბანკი).

2. იშვიათად გამოყენებული არააფიქსური მეთოდი, მუშაობს მხოლოდ არსებით სახელებზე, თანხმოვანი ბოლოში და ხაზგასმა იქ იცვლება, მაგრამ ფუძე უცვლელი რჩება.

3. აფიქსი - ერთ-ერთი ყველაზე პროდუქტიული, როდესაც ფესვს ემატება მორფემები, რაც ქმნის როგორც ლექსიკურ, ასევე გრამატიკულ ფორმებს.

4. სუფიქსი - ფუძეს ემატება სუფიქსი.

5. პრეფიქსი - დამატებულია პრეფიქსი.

6. სუფიქსალ-პრეფიქსული - შესაბამისად ორივე ემატება.

7. პოსტფიქსი - დასასრულის შემდეგ ემატება აფიქსი.

არსებობს სიტყვის ფორმირების მხოლოდ სამი არამორფოლოგიური გზა: ლექსიკურ-სემანტიკური (სიტყვა ახალი მნიშვნელობით), ლექსიკურ-სინტაქსური (ყოფილი ფრაზები, როგორიცაა გიჟი) და მორფოლოგიურ-სინტაქსური, როდესაც სიტყვები ხდება მეტყველების სხვა ნაწილები. სიტყვის ფორმირების ამ წესებს რომ დაეუფლოს, ადამიანი უკვე შეძლებს უპასუხოს რომელი სიტყვებია წარმოებული და რომელი არასდროს არაწარმოებული.

მორფოლოგიური შემადგენლობის მიხედვით ყველა მნიშვნელოვანი სიტყვის ფუძე იყოფა წარმოებულებად და არაწარმოებულებად.

არაწარმოებული (არამოტივირებული) ფუძე არის ერთი მთლიანი, განუყოფელი ცალკე მორფემებად (მნიშვნელოვან ნაწილებად). წარმოებული (მოტივირებული) საფუძველი არის ცალკეულ მორფემებად დაყოფილი კომპოზიტური ერთიანობა.

მიღებული ფუძის მორფემებად დაყოფა ამ ფუძის მორფოლოგიური თვისებაა და განასხვავებს მას არაწარმოებულისგან. დიახ, ძირითადი სიტყვები ცხელა, ქათამიწარმოებულები არიან, იყოფა ცალკეულ მორფემებად, რადგან SRL-ში არის მათ შესაბამისი არაწარმოებული ფუძეები. მთები, ქათმები.

წარმოებული ფუძე კარგავს მორფემებად დაყოფის უნარს და ხდება არაწარმოებული, თუ მის შესაბამისი არაწარმოებული ქრება ენიდან ან წყვეტს მასთან კორელაციას. დიახ, ძირითადი სიტყვები თარო, თასიდაკარგეს არტიკულაცია ცალკეულ მორფემებად, გახდა არაწარმოებული SRL-ში, რადგან არაწარმოებული ფუძეები, რომლებიც მათ შეესაბამებოდა ძველ რუსულ ენაზე ( დაეცა, მის) ამოვარდა SRY-ის ლექსიკადან.

არაწარმოებული ფუძე შეიძლება იმოქმედოს როგორც ცალკე მორფემა (დაკავშირებულ ფორმაში), შერწყმული აფიქსებთან ან სხვა ფუძესთან. დიახ, ძირითადი სიტყვები ცხენის კუდი, ხისწარმოიქმნება სიტყვების ფუძეებიდან კუდი, ტყე,რომლებიც მოქმედებენ როგორც ცალკეული დამოუკიდებელი სიტყვები SRY-ში. ასეთი ფონდები ჩნდება მათი სუფთა სახით. სხვა ინდივიდუალური ფუძე მორფემები ( იჩქარე, მოითმინე) არ არის ცალკეული სიტყვები, მაგრამ მოქმედებს ექსკლუზიურად, როგორც თანმიმდევრული ფუძეები, როგორც მორფემის ფესვები ( იჩქარე-და-იყო, გამართე-ა-იყო).

ფუძე წარმოებულებზე რომ მივმართოთ, საკმარისია გვქონდეს მინიმუმ ერთი მონათესავე სიტყვა თანამედროვე ენაში, რომელსაც აქვს მონათესავე ფუძე სუფთა ან მონათესავე ფორმით ( ფილიალი-ფილიალი).

სიტყვების არაწარმოებული ფუძეები, მაგალითად ლილვი, მინა, ზღვა,არ არის ნათელი, თუ რატომ უწოდებენ ამ ნივთებს ასე. არაწარმოებული საფუძვლის მნიშვნელობა, რომელიც, როგორც იქნა, თავისთავად არის თანდაყოლილი, არამოტივირებულია. მიღებული ბაზების ღირებულებები როლიკერი, ჭიქის დამჭერიმოტივირებული (როლიკა - პატარა ლილვი, ჭიქის დამჭერი - სადგამი, რომელშიც ჩასმულია ჭიქა).

შეაჯამეთ.

წარმოებული საფუძველი:

იშლება ცალკეულ მორფემებად

არსებობს როგორც წარმოებული, სანამ არსებობს შესაბამისი არაწარმოებული

ირიბად ნიშნავს რეალობის ობიექტებს.

არაწარმოებული საფუძველი:

1) არ იყოფა ცალკეულ მორფემებად

2) აღნიშნავს რეალობის ობიექტებს არამოტივირებულად.

საწარმოო ბაზა.

ტერმინი წარმომქმნელი (ან ფორმირებადი) საფუძველი მიუთითებს ბაზის სიტყვაწარმომქმნელ როლზე და არა მის მორფოლოგიურ თვისებებზე. საფუძველს (წარმოებულს ან არაწარმოებულს) გენერირებას უწოდებენ, რომლის საფუძველზეც ამა თუ იმ ტექნიკის დახმარებით ყალიბდება სიტყვა (რომელიც, რა თქმა უნდა, წარმოებული, მოტივირებულია). ასე რომ, დაკავშირებული სიტყვებით ფუნჯი, ფუნჯი, ფუნჯიფუძეები მორფოლოგიურად გამჭვირვალეა: პირველ სიტყვაში ფუძე არის არაწარმოებული, მეორეში და მესამეში წარმოებული. მიღებული ბაზებისთვის ყლორტი -და ყლორტი -გენერირების ბაზები არის, შესაბამისად, ფუნჯის ხე -(არაწარმოებული) და ყლორტი -(წარმოებული).

ბაზების არტიკულაცია და წარმოება.

არის არასეგმენტირებული ფუძეები (ანუ არ იყოფა მორფებად, რომლებიც შეიცავს ერთ მორფს, მაგალითად. სახლი, ნული) და დაყოფა მორფებად (ანუ, რომელიც შედგება ორი ან მეტი მორფისგან, მაგალითად მოჭიდავე, დანა, გაფანტული). ფუძის არტიკულაციის ხარისხის შესუსტება შეინიშნება, როდესაც სიტყვის ერთ-ერთი ნაწილი (ძირი ან აფიქსი) რაიმე მხრივ დეფექტურია. ეს ხდება შემდეგ შემთხვევებში.

დაკავშირებული ფესვები.

რუსულად არის სიტყვები, რომელთა ფესვები ენაში მხოლოდ სუფიქსებთან და პრეფიქსებთან ერთად ცხოვრობს. ასეთი სიტყვების ფუძეებს დაკავშირებულია: თანვერგ დარტყმა, დანვერგ ქვემოთ, ქვემოთვერგ კაკალი.დაკავშირებული ფესვები არ არის სრული ფესვები. მათ შემოთავაზებულია ეწოდოს რადიქსოიდები (ლათინურიდან radix - ფესვი და oid - მსგავსი). ზემოთ მოყვანილი მაგალითიდან ირკვევა, რომ რადიქსოიდი verg-/verg- NSR-ში არ არის ნათელი. მისი მნიშვნელობის გაგება შესაძლებელია მხოლოდ იმ სიტყვების შემადგენლობიდან, რომელშიც ის შედის. დაკავშირებული ფესვების მქონე სიტყვების განსაკუთრებული კატეგორიაა უცხოური ნასესხები: აჟიტირება, აჟიტირება, აჟიტირება.ამ სიტყვებით, ასოცირებული ფესვი ყველგან არის.

2. სიტყვის უნიკალური ნაწილები.

რუსულად არის ისეთი სიტყვები, რომლებშიც ჩვეულებრივი ფესვის მორფემებით არის სეგმენტები, რომლებიც სხვა სიტყვებით არ მეორდება: -ოვ in სიყვარული, ნაძვი in სიკვდილიდა ა.შ. სიტყვის შემადგენლობის ეს სეგმენტები არ ემსახურება როგორც სამშენებლო მასალას ახალი სიტყვების ფორმირებისთვის, არამედ მხოლოდ ცალკეული სიტყვების ნაწილია, რომლებიც ატიპიურია მათი სტრუქტურით თანამედროვე ენისთვის (აშენებული იმ ნიმუშების მიხედვით, რომლებიც ადრე არსებობდა ენაში ან ნასესხები სხვა ენებიდან). ამ ტიპის სეგმენტებია ovდა - ნაძვი, ანუ ცალკეული სეგმენტები იმ სიტყვების გარეთ, რომლებშიც ისინი ფიქსირდება, უმნიშვნელოა. ასეთ სეგმენტებს უნიფიქსებს უწოდებენ, რადგან ასეთი ერთეულების მთავარი თვისება უნიკალურობაა. უნიფიქსები ჩნდება მხოლოდ შეკრული ფორმით.

3. ასევე არის მონათესავე ფუძის მქონე სიტყვები, რომლებიც გვხვდება მხოლოდ ერთი აფიქსის კომბინაციაში: დაგეგმვა.ასეთ სიტყვებს ფესვები აქვს დაკავშირებული და მით უმეტეს, უნიკალური, ასე ვთქვათ „უნირადიქსოიდები“.

ბილეთის ნომერი 26. წარმოებული სიტყვის ფორმირების თანმხლები მორფონოლოგიური მოვლენები.

1. ფონემების მონაცვლეობა.

ა) თანხმოვანთა მონაცვლეობა.

რუსული სიტყვის ფორმირებისთვის ყველაზე დამახასიათებელია მონაცვლეობა ფესვის (ან ღეროს) მორფემულ ნაკერზე და სუფიქსზე, მაგალითად: მეგობარი - მეგობრობა. ალტერნატიული სუფიქსები მოიცავს, მაგალითად, არსებითი სახელის სუფიქსს - ონოკ/-ატ(ა). ის

იწვევს მონაცვლეობას: უკანა ენობრივი / ჩურჩული, დ/ტ, დ/ფ, დაწყვილებული მყარი თანხმოვნები / დაწყვილებული რბილი, მაგალითად: მგელი - მგელი "ონოკი, აქლემი - აქლემის ბელი, დათვი - დათვი-ონოკი.

ფორმით ემთხვევა, მაგრამ მნიშვნელობით განსხვავებული სუფიქსები, როგორც წესი, ერთნაირად იქცევიან მონაცვლეობის მიმართ, ანუ იწვევენ ერთსა და იმავე მონაცვლეობას. ოთხ წარმოებულები სუფიქსით im(s)ფუძეებიდან უკანა ლინგვამდე, რომლებსაც აქვთ შემდეგი მნიშვნელობები: ა) გადიდება, ბ) სინგულარობა, გ) ხორცის სახეობა. მაგალითად: ა) მარტორქა - მარტორქა,ბ) ბარდა - ბარდა, შიგნით) ბელუგა - ბელუგა.

სუფიქსები, რომლებიც იწყება ფონემით უჰ, იწვევს დაწყვილებულთა მონაცვლეობას

მძიმე თანხმოვნები დაწყვილებული რბილი თანხმოვნებით, მაგალითად: სქელი (th) - სქელი (th), ლენინგრადი - ლენინგრადი ”-ეც.

სხვა მორფოლოგიური ფენომენის მსგავსად, მონაცვლეობა შეიძლება იყოს პროდუქტიული და არაპროდუქტიული. ძველ წარმონაქმნებში შემორჩენილია არაპროდუქტიული მონაცვლეობები და მათშიც კი არარეგულარულად გვხვდება. ასეთია, მაგალითად, მონაცვლეობა დ/ვ: აქლემი, დათვი, მაგრამ გედი. ნეოპლაზმებში, არაპროდუქტიული მონაცვლეობები, როგორც წესი, არ არსებობს.

სიტყვის ფორმირებაში, თანხმოვანთა მონაცვლეობის შემდეგი ტიპები ყველაზე პროდუქტიულია: დაწყვილებული მყარი თანხმოვნები რბილთან (მაგ. t/t’, d/d’, n/n') elephant - elephant'onok, კატა - cat'-ische, უკანა ლინგვალური სტვენით ( გ/ვ, ც/სთ, ც/ტ: ფეხები - ფეხები, ქვიშა - ქვიშა)

ნაკლებად გავრცელებული, თუმცა პროდუქტიული, მონაცვლეობა b/bl’, p/pl’, v/vl’, f/fl’, m/ml’. ის მოქმედებს აბსტრაქტული მოქმედების აღმნიშვნელი არსებითი სახელების ფორმირებაში, ზმნებიდან შევიდა -it: გამოაცხადე - დეკლარაცია.

არაპროდუქტიული და იშვიათია მონაცვლეობა c/h (მამა-

მამობრივი), d/f (აქლემი - აქლემის ხორცი), s/w (ჩერქეზული - ჩერქეზული ენკა),

ს/ფ (თავადი - თავადური).

მონაცვლეობა ნასესხები ფუძეებში.

ზედსართავი სახელების წარმოებაში -იქუცხოური არსებითი სახელების ფუძეებიდან შედეგით -s, -s, -siya, -ziya, -zmარის მონაცვლეობა s / t ', s / t ', zsh / st ': ქაოსი - ქაოტური'-ic, ჰიპნოზი - ჰიპნოზური'-ic.

ალტერნატივა დეფორმაციის მორფებში.

ეს მონაცვლეობები არაპროდუქტიულია თანამედროვე რუსულში (როგორიცაა მოიმკის - მოიმკის.)

ალტერნატივა აფიქსალურ მორფებში.

ფონემების მონაცვლეობა ტ/სთ

შემდეგ დ, ტმორფები ჩვეულებრივ ჩნდება ფონემით სჩ: ფლეიტა - ყუთი.

ბ) ხმოვანთა მონაცვლეობა.

რუსული სიტყვის ფორმირებისთვის ხმოვანთა მონაცვლეობა ნაკლებად დამახასიათებელია, ვიდრე თანხმოვანთა მონაცვლეობა. რუსულ სიტყვაწარმოებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს მხოლოდ ხმოვანთა/ნულის მონაცვლეობა. მაგალითად: შუბლი-Ø - l # b-ische, მარცხენა-Ø - l’ # in-itsa.

ხმოვანთა ფონემების ძირეულ მორფემებში მონაცვლეობა ო/აპროდუქტიული ზმნის არასრულყოფილი ფორმის ფორმების ფორმირებაში სუფიქსის დახმარებით ტირიფი -: გამოაქვს - გამოაქვს. ეს მონაცვლეობა არ არის რეგულარული, ანუ არ ვრცელდება ამ ფორმების ფორმირების ყველა შემთხვევაზე.

ინტერფიქსაცია

ეს მდგომარეობს იმაში, რომ ორ მორფემას შორის ჩასმულია ასემანტიკური დისტანცია, რაც გამორიცხავს ფონემების კომბინაციებს, რომლებიც აკრძალულია მორფოლოგიის კანონებით ან არ არის დამახასიათებელი რუსული სიტყვის სტრუქტურისთვის. Მაგალითად: ჟი-(ლ)-ეც, პე-(გ)-უჩ.

ინტერფიქსაცია ერთ-ერთი მორფოლოგიური საშუალებაა, რომელიც გამოიყენება სიტყვით მორფების დასაკავშირებლად.

ინტერფიქსების დაფიქსირება:

რუსულ სიტყვაწარმოებაში ინტერფიქსები ჩვეულებრივ გამოიყენება 1) ფუძისა და სუფიქსის დასაკავშირებლად 2) ორი ფუძის, როგორც რთული სიტყვის ნაწილი. განვიხილოთ ინტერფიქსების გამოყენების ყველაზე ტიპიური შემთხვევები.

ა) ხმოვანი ფონემით დამთავრებული ფუძის შემდეგ, ხმოვანებით დაწყებული სუფიქსის წინ, ჩვეულებრივ გამოიყენება თანხმოვანი ფონემისგან შემდგარი ინტერფიქსი.

ინტერფიქსი -ტ -: ჟარგონი - ჟარგონ-(თ)-იზმი. ინტერფიქსი n- : მორფინი მორფინი-(n)-ისტ.

ინტერფიქსი l-აკავშირებს ზმნის ფუძეს ხმოვანსა და სუფიქსში ძიება: დასახლებული-(ლ)-იშე, ჟი-(ლ)-იშე.

ბ) თანხმოვანთა ინტერფიქსები ასევე ჩვეულებრივ ჩნდება ხმოვანთა ფუძის შემდეგ, თუ სუფიქსი იწყება თანხმოვანით. ამ შემთხვევაში, ინტერფიქსები ყველაზე ხშირად გამოიყენება - შ-, -ვ-, -ნ-,ნომინალური უცხო ენის ფუძეებს ერთვის ხმოვანებად ან აბრევიატურებად.

საფუძვლებიდან ე, -ი: ყავა-(თ)-ნი, ბლაინდები-(თ)-ნი

არსებით სახელებში სუფიქსით - ნიკი, - ფარი,დამზადებულია იგივე ბაზებიდან:

ყავა-(ე)-ნიკ.

ზედსართავებში სუფიქსით -sk-,მომდინარეობს ადგილის სახელებიდან

ხმოვანთა ფუძეები.

აბრევიატურები: მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი emgeu-(sh)-ny, PTU peteu-(sh)-ny.

გ) თანხმოვანთა ჯგუფში დამთავრებული ფუძის მქონე წარმოებულებში, თანხმოვანებით დაწყებული სუფიქსის წინ, ჩვეულებრივ გამოიყენება ხმოვანებით დაწყებული ინტერფიქსები.

-ov-: სვეტები-ც სვეტები-(ს)-ცა.

-ინ-: იალტის იალტი-(ში)-ცა.

დ) ინტერფიქსაციის გამოყენება კომპოზიციაში ორი (ან მეტი) ბაზის დასაკავშირებლად

რთული სიტყვა.

მაგალითი: ბუხარი.

მიღებული ბაზების შეკვეცა.

ეს ფენომენი ინტერფიქსაციის საპირისპიროა. ინტერფიქსაციის დროს ფუძე (წარმოებული ფუძე) იმატებს, ხოლო მისი შემცირებისას არსებითი სახელის, ზედსართავი სახელის და ზმნის ფუძის შეკვეცა შესაძლებელია. ფუძის ბოლო ნაწილი ამოჭრილია.

ძირის სუფიქსი ან ბოლო ხმოვანი ჩვეულებრივ იკვეთება.

არსებითი სახელის ფუძეებიდან გამომდინარეობს ორი სახის შეკვეცა: ა)

უღიმღამო არსებითი სახელის ფუძის ბოლო ხმოვანთა შეკვეცა. (ლიბრეტო -

ლიბრეტ-ისტი, სამბო - სამბოისტი.)ბ) ბოლო სუფიქსების ან ქვემორფების შეკვეცა ( მილი - დუდ-ეტი, თაღლითი - ჩიტ-ნიჩატი).

გადაფარვა (ან ჩარევა).

მორფების სუპერპოზიცია (ორი იდენტური მარცვალიდან ერთ-ერთის გაქრობა ერთმანეთის მიყოლებით) ა) ფუძეები და სუფიქსები: იასამნისფერი + -ოვალური \u003d იასამნისფერი;ტაქსი + -ისტი = ტაქსის მძღოლი ბ) ფუძეები და ინტერფიქსები: ნატო - ნატო; დინამო + -(ოვ)ეც= დინამო

ინტერფიქსაცია ასევე შეიძლება მოხდეს, როდესაც გენერატორი ბაზის შეკვეცაა, მაგალითად: რადიო - რადიოოპერატორი.

ბილეთის ნომერი 27. ფორმირების საფუძველი, სიტყვის და ფორმირების აფიქსები.

აფიქსებს, რომელთა დახმარებითაც იქმნება ახალი სიტყვები, სიტყვაწარმომქმნელი ეწოდება, ხოლო აფიქსებს, რომლებიც ქმნიან იმავე სიტყვის ფორმებს - განმაფორმებელ.

სიტყვის ფორმირებისა და ფორმის ფორმირებისთვის აფიქსების გამოყენება გარკვეულ ნიმუშებს ექვემდებარება.

ამა თუ იმ აფიქსის არჩევა, მისი სიტყვის შემადგენლობაში ჩართვა დამოკიდებულია სიტყვის ან ფუძის ლექსიკურ და გრამატიკულ თვისებებზე. თითოეულ აფიქსს აქვს თავისი სიტყვაწარმომქმნელი და განმსაზღვრელი კავშირები იმ მორფემებთან, რომლებიც წარმოდგენილია კონკრეტულ სიტყვასა და ფუძეში. მაგალითად, სუფიქსები -at-, -ast-გამოიყენება, როგორც წესი, ზედსართავი სახელების ჩამოსაყალიბებლად ადამიანის სხეულის ან ცხოველის სხეულის ნაწილების აღმნიშვნელი არსებითი სახელების ფუძეებიდან ( წვერიანი, დაკბილულიდა ა.შ.).

დაბოლოებები th, th, th, th, thდა სხვები ძირითადად გამოიყენება ზედსართავებისა და დაბოლოებების ფორმირებისთვის -უ, -იუ, -ჭამე, -ეეშ, -ეტ, -იტიდა ა.შ. ზმნის ფორმების ფორმირებისთვის.

სიტყვაწარმომქმნელი სიტყვების ყველა ტიპი და სიტყვის ყველა ფორმა არ არის ენაში ერთნაირად წარმოდგენილი რაოდენობრივად. არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელების წრეში გამოირჩევა სიტყვების ერთი სიტყვიერი მოდელები, მაგალითად: საქმრო, ახალგაზრდა მამაკაცი, გამხდარიდა ა.შ., ხოლო ზმნების სფეროში მხოლობითი ფორმები: ქალბატონებო, ჭამე.

სიტყვის ფორმირებისა და ფორმის ფორმირების განვითარებისა და გაუმჯობესების პროცესში აფიქსები აფართოებენ ან, პირიქით, ავიწროებენ სიტყვის ფორმირებისა და ფორმირების შესაძლებლობებს. ზოგიერთი აფიქსი უფრო პროდუქტიულია, სხვები ნაკლებად პროდუქტიულია.

დამაგრება - ბინდითანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში ის უაღრესად პროდუქტიულია, ხოლო ძველ რუსულ ენაში (მე-17 საუკუნემდე) ეს აფიქსი შეზღუდული იყო სიტყვაწარმოქმნის კავშირებთან მიმართებაში, შერწყმული მხოლოდ ზედსართავების არაწარმოებული ფუძეებით.

სახელობითი მრავლობითი დაბოლოება -ა,ადრე დამახასიათებელი იყო მხოლოდ ნეიტრალური არსებითი სახელებისთვის, გააფართოვა პროდუქტიულობა და დაიწყო მამაკაცური სახელების გამოყენება: ქალაქები, მდელოები, ექიმები, პროფესორებიდა ა.შ.

თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში სიტყვებისა და ფორმების ფორმირების პროდუქტიულობის თვალსაზრისით, აფიქსები იყოფა ორ ჯგუფად: ცოცხალი და მკვდარი აფიქსები. ცოცხალი აფიქსები მოიცავს აფიქსებს, რომლებიც ქმნიან სიტყვებსა და ფორმებს თანამედროვე ენაში; ისინი მკაფიოდ გამოირჩევიან სიტყვის შემადგენლობით ენაში ცოცხალი კავშირებისა და ურთიერთობების თვალსაზრისით, მაგალითად: მოთხრობა, მთხრობელი. მკვდარი აფიქსები სიტყვით მხოლოდ ეტიმოლოგიური ანალიზის დახმარებით გამოირჩევა, მაგალითად: სუფიქსი - რ- სიტყვაში ძველი, პრეფიქსი სუ-სიტყვაში მეუღლე.

სიტყვის ფორმირებისა და ფორმირების თანამედროვე სისტემაში არსებული ცოცხალი აფიქსები იყოფა სამ ტიპად: არაპროდუქტიული, რომლებიც არ წარმოქმნიან ახალ სიტყვებსა და ფორმებს, მაგრამ გამოირჩევიან როგორც სიტყვების ნაწილი; პროდუქტიული, უხვად წარმომქმნელი ახალი სიტყვებისა და ფორმების და ადვილად გამორჩეული; არაპროდუქტიული, იშვიათად აწარმოებს ახალ სიტყვებსა და ფორმებს, მაგრამ გამორჩეულია სიტყვაწარმოქმნის ანალიზში.

არაპროდუქტიული აფიქსები პრეფიქსებს შორის: დიდი ბაბუა, სევდიანი, წარღვნადა ა.შ.; სუფიქსებს შორის: წარსული-თუხ, ნ-ტუხ, ცარიელი-წ, წყალში-წ, ყვითელი-ა, დათვლადა ა.შ.; ზმნებისა და არსებითი სახელების დაბოლოებებს შორის: ქალბატონებო, ჭამეთ, ცხენი-მი, ბონს-მიდა ა.შ.

პროდუქტიული აფიქსები პრეფიქსებს შორის: ადრე-, ჯერ-, ზე-და ა.შ.; არსებითი სახელის სუფიქსებს შორის: - იკ, -ნიკ, -ის (ა), -ჩიკ, -შჩიკ, -სტვ (ო);ზმნები: -ივა-, -ივა-, -კარგად-;ზედსართავი სახელები: - k-, -sk-, -chiv- და მრავალი სხვა; სახელების და ზმნების დაბოლოებებს შორის, დაბოლოებების დიდი რაოდენობა.

განსხვავება არაპროდუქტიულ და არაპროდუქტიულ აფიქსებს შორის ხშირად არ არის ნათელი. თანამედროვე რუსული ენის სიტყვაფორმირების სისტემაში ხშირია შემთხვევები, როდესაც ერთი და იგივე სუფიქსი ავლენს არათანაბარ ეფექტურობას სემანტიკითა და სტრუქტურით განსხვავებული სიტყვების ფორმირებაში. დიახ, სუფიქსი ეკ, რომელიც აყალიბებს არსებით სახელებს მნიშვნელობით "მიკუთვნება", არის უაღრესად პროდუქტიული (მაგ. მიჩურინეტები, მილიციადა ა.შ.). ამავდროულად, სუფიქსი ხასიათდება როგორც არაპროდუქტიული არსებითი სახელის ფორმირებისას პირის მნიშვნელობით ზმნის ფუძეებიდან (მაგ. მომღერალი, ვაჭარი, მესინჯერიდა ა.შ.). ზმნის სუფიქსები -ივა-, -ივა-პროდუქტიული მხოლოდ პრეფიქსის ზმნებთან მიმართებაში ( იარე, დაჯექიდა ა.შ.). პროდუქტიული დასასრული -ოვმამრობითი სქესის არსებითი სახელისთვის მრავლობით რიცხვში ( ქარხნები, მაგიდები) არაპროდუქტიულია ნეიტრალურ სიტყვებში ( ღრუბლები, ბოძები, საკიდები, სათვალეები).

ბილეთის ნომერი 28. სიტყვის ფორმირების ძირითადი გზები თანამედროვე რუსულში.

სიტყვების ფორმირების გზები, რომლებსაც აქვთ ერთი მოტივაციის საფუძველი:

1. სუფიქსაცია. იგი ხორციელდება წარმომქმნელ ღეროზე სუფიქსის დამატებით.

მასწავლებელი(სუფიქსი სხეული+ ზედსართავი სახელის დაქვეითების ზედსართავი სახელების ფლექსიის სისტემა)

სამჯერ(სუფიქსი ელოდება)

ნულოვანი სუფიქსით ( გასვლა, დაშინება) ფორმატი მოიცავს ნულს

დერივაციული სუფიქსი.

2. პრეფიქსი.ფორმატი არის პრეფიქსი.

დიდი ბაბუა, ხელახლა დაწერე.

3. პოსტფიქსი.ფორმატი არის პოსტფიქსი:

1) სარეცხი, კონდახი(პოსტფიქსი Xia) 2) ზოგიერთი.ნაცვალსახელი პრეფიქსი და პოსტფიქსი, in

სუფიქსისგან განსხვავებით, ისინი ერთვის მთელ სიტყვას და არა ფუძეს.

ტერმინს პოსტფიქსი აქვს ორი მნიშვნელობა: 1) ნებისმიერი აფიქსი, რომელიც მოდის ძირის შემდეგ 2) აფიქსი,

დგანან ფლექსიის შემდეგ და უპირისპირდებიან სუფიქსს ამის საფუძველზე.

4.(პრეფიქსი შერწყმულია სუფიქსთან,

მატერიალურად გამოხატული ან ნულოვანი): ზღვისპირა, მაგიდა, ახლებურად.

5. პრეფიქს-პოსტფიქსის მეთოდი(პრეფიქსი შერწყმული პოსტფიქსთან):

გაიქეცი, გაისეირნე.

6. სუფიქსალურ-პოსტფიქსალური გზა(სუფიქსი შერწყმული პოსტფიქსთან):

იამაყე, საჭიროა.

ბოლო სამ მეთოდს შერეული ეწოდება. შერეულ მეთოდებში ფორმატი მოიცავს რამდენიმე სიტყვაწარმომქმნელ საშუალებას (მაგალითად, სუფიქსი და პრეფიქსი).

შესაბამისად, პირველი სამი შეურევია.

7. ზედსართავი სახელის და ნაწილაკების დასაბუთება.

ფორმატი არის მოტივირებული სიტყვის (არსებითი სახელი) ფლაკუნების სისტემა.

რომელიც არის მოტივაციის (ზედსართავი სახელი და

ნაწილებად) ერთი გრამატიკული სქესის ან მხოლოდ მრავლობით რიცხვის წევების სისტემა

რიცხვები: არსებითი სახელი ავადმყოფი, ახალი, დღიური .

სიტყვების ფორმირების გზები, რომლებსაც აქვთ ერთზე მეტი სამოტივაციო ფუძე.

1. დამატება(ან სუფთა დამატება) წარმოებული სიტყვა წარმოიქმნება კომბინაციით

მეტყველების რომელიმე ნაწილის ერთი ან მეტი ფუძე დამოუკიდებელი სიტყვით. გარდა ამისა, ბოლო კომპონენტი მთავარია, რადგან ის არის მორფოლოგიური მაჩვენებლების მატარებელი. სიტყვაწარმომქმნელი ფორმატის შემადგენლობა სუფთა დამატებაში მოიცავს: ა) ინტერფიქსს, რომელიც მიუთითებს რთული სიტყვის კომპონენტების კავშირზე; ბ) ერთ მთავარ სტრესს, ძირითადად დამხმარე კომპონენტზე. ინტერფიქსი შეიძლება იყოს null: მეფის ქვემეხი.

2. შერეულისიტყვის ფორმირების მეთოდი სუფიქსალურად რთულია, ან დამატება სუფიქსაციასთან ერთად (მატერიალურად გამოხატული ან ნულოვანი): მკვლევარი, მრავალენოვანი, პურის საჭრელი.

3. შერწყმა არის სიტყვის ფორმირების მეთოდი, რომელიც განსხვავდება დანამატისგან იმით, რომ ამ მეთოდით წარმოქმნილი სიტყვები, მორფემული შედგენილობის ყველა ფორმით, სრულიად იდენტურია სინონიმური ფრაზისა და, შესაბამისად, ამ ფრაზის სინტაქსური კავშირის (დაკავშირება) კონტროლის ან მიმაგრების) ცოცხალი კავშირია შემორჩენილი მის მიერ მოტივირებული სიტყვის სტრუქტურაში: გიჟური, მარადმწვანე. ფორმატი შედგება: ა) დაქვემდებარებული კომპონენტის კომპონენტების ფიქსირებული თანმიმდევრობისგან; ბ) ერთჯერადი ძირითადი დატვირთვა დამხმარე კომპონენტზე.

4. შემოკლება არის სიტყვის ფორმირების მეთოდი, რომელიც აერთიანებს ყველა სახის შედგენილ და შემოკლებულ ფორმირებას. ფორმატი მოიცავს: ა) წარმოებულს (მორფემიული დაყოფის მიმართ გულგრილი) მოტივირებულ ფრაზაში შემავალი სიტყვების ფუძეების შეკვეცას (რომელთაგან ბოლო არ შეიძლება შემცირდეს). ბ) უფლექციების სისტემა არსებითი სახელის დაქვეითების ერთ-ერთ სახეობაზე აბრევიატურის მინიჭების შესაბამისად. Მაგალითად: სსრკ, უნივერსიტეტი, შემნახველი ბანკი.

შერწყმით და შემოკლებით, დერივაციული მნიშვნელობა არის შემაერთებელი, როგორც სუფთა დამატებაში.

არის ასეთი შერეული გზებიც: პრეფიქსალური-სუფიქსალური-პოსტფიქსალური

(ხუმრობით); პრეფიქსი-კომპლექსი ( დამშვიდება) და ა.შ. ასევე არის ფენომენი შუალედური აბრევიატურასა და დამატებას შორის ( პიონერთა ბანაკი).

წარმოებული სიტყვის ფორმირებისას ხშირად ხდება დამაკავშირებელი მორფების ურთიერთადაპტაცია. რუსული ენის კანონების თანახმად, ბგერების ყველა კომბინაცია არ არის დაშვებული მორფემების საზღვარზე. მორფემების საზღვარზე შეიძლება მოხდეს ოთხი ტიპის ფენომენი: 1) ფონემების მონაცვლეობა (ერთი მორფის დასასრული იცვლება, ადაპტირდება მეორის დასაწყისთან).

2) ორ მორფს შორის ინტერფინაცია, ჩასმულია უმნიშვნელო (ასემანტიკური) ინტერფიქსის ელემენტი. 3) მორფების სუპერპოზიცია (ან ჩარევა), ერთი მორფის დასასრული შერწყმულია მეორის დასაწყისთან. 4) წარმომქმნელი ფუძის შეკვეცა, წარმომქმნელი ფუძის ბოლო ამოჭრილია და არ შედის წარმოშობილ სიტყვაში.

ბილეთის ნომერი 29. არსებითი სახელი. არსებითი სახელების ლექსიკო-გრამატიკული კატეგორიები.

არსებითი სახელი- მეტყველების ნაწილი, რომელიც აერთიანებს სიტყვებს ობიექტურობის მნიშვნელობასთან. არსებითი სახელები შეიძლება იყოს არა მხოლოდ კონკრეტული საგნების, საგნების, ნივთიერებების, ცოცხალი არსებებისა და ორგანიზმების სახელები, ობიექტური რეალობის ფენომენები, არამედ შეიძლება აღვნიშნოთ მრავალფეროვანი აბსტრაქტული თვისებები და თვისებები ( გამბედაობა, საშინელება, მიღწევა, ლურჯი), ქმედებები და მდგომარეობა ( დალევა, ხტუნვა, გაწმენდა, დასვენება).

არსებითი სახელები იყოფა ორ ჯგუფად: საკუთრივ და საერთო სახელებად. სათანადო სახელები არის ცალკეული ობიექტების სახელები ( პუშკინი, მოსკოვი, მარსი, გაზეთი იზვესტია).საერთო სახელები არის ერთგვაროვანი ობიექტების, ფენომენების, მოქმედებების, მდგომარეობების განზოგადებული სახელები ( ფიჭვი, ჭექა-ქუხილი, სიარული, დაღლილობა).

წინადადებაში არსებითი სახელები ძირითადად მოქმედებენ როგორც სუბიექტი და ობიექტი.

თითქმის ყველა არსებით სახელს აქვს თავისი სქესი:

გენერალი ( მიუწვდომელი, მშვიდი)

საშუალო

მამრობითი

არსებითი სახელები მრავლობით რიცხვში არ არსებობს სქესი, მათ შორის მრავლობითი atantum (ფინანსები, შარვალი).

ზოგიერთ არსებით სახელს, რომელიც აღნიშნავს ცხოველს ან პირის სახელს, არ აქვს სქესობრივი განსხვავება. ისინი არ არის დაკავშირებული სქესის მითითებასთან.

პიროვნული სახელების სქესობრივი კავშირი.

თითქმის ყოველთვის, თუ ადამიანი მდედრობითი სქესისაა, მაშინ არსებითი სახელი მდედრობითი სქესისაა ( რძიანი). მედიდურობა -ყოველთვის ქალური, ასევე ნაბიჭვარი. არ არის ბევრი შემთხვევა, როდესაც მამრობითი არსებითი სახელი შეიძლება ასევე მიუთითებდეს მდედრობით სქესზე, მაგალითად: წვერა, ნათესაობის გარკვეული პირობები - შვილიშვილები გყავს?შვილიშვილები არიან ქალებიც და კაცებიც.

ეს შეიძლება ასევე იყოს დამოკიდებული რიცხვზე, კონტექსტზე და მნიშვნელობაზე. მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს მდედრობითი სქესის ეკვივალენტური სიტყვები, ძირითადად გამოიყენება მამრობითი სქესის სიტყვები. ეს ხშირად გვხვდება პროფესიულ ლექსიკაში.

ზოგიერთი სიტყვა ეწინააღმდეგება: სახელები ეროვნული რეზიდენციის მიხედვით ( მოსკოვი, ამერიკელი). თუნდაც პროფესიული ლექსიკის გარემოში - მევიოლინე, მხატვარი.მრავლობით რიცხვში ეს ფენომენი კიდევ უფრო პროგრესირებს ( მოსკოველები).

რომელ მოსკოველს არ უყვარს კრემლი?(დამოკიდებულია კონტექსტზე). ფორმალური სიტუაციები მოითხოვს მამაკაცური სქესის გამოყენებას.

ცხოველებში ზოგჯერ საპირისპიროა - მთავარი სახელი ქალურია ( თხა, კატა)

ზოგადი სქესის სიტყვები.

აბსოლუტური უმრავლესობა არის სასაუბრო სიტყვები ან ემოციურად ფერადი ( ზარმაცი, წებოვანა, ტირილი, ბინძური). ეს ასევე ეხება ობოლიემოციურად არ არის ფერადი. მორფოლოგიურად ჰგავს მდედრობითი სქესის არსებით სახელებს. იმისდა მიუხედავად, რომ მდედრობითი სქესი ასევე შეიძლება მიუთითებდეს, განმსაზღვრელი სიტყვები მათ სხვადასხვანაირად ეთანხმება ( ამ ბინძურ გოგონას მაისური ისევ გაუბინძურდა). პეტია საშინელი არეულობაა.პრედიკატის პოზიციაში მას შეუძლია მდედრობითი სქესის შეთანხმება. ანდაზებსა და ტენდენციებში. ზოგადი სქესის სიტყვები იწყებს სიტყვებს, რომლებიც ადრე მხოლოდ მამრობით სქესში იყო გამოყენებული: უფროსი, უფროსი, მოსამართლე, კოლეგა.

ტიპის შესატყვისის შესახებ:ექიმი მოვიდა, ჩვენი ექიმი.

ორი შეკითხვა: 1) არის თუ არა ასეთი კომბინაციები ლეგალური?

2) შეიძლება ითქვას, რომ ეს ზოგადი სქესის სიტყვებია?

მე-19 საუკუნეში ასეთი შეთანხმებები არ არსებობდა. ისინი გამოჩნდნენ მე-20 საუკუნეში, 20-იან წლებში. ათი წლის შემდეგ მათ დაიწყეს თქმა: ახალგაზრდა კომპოზიტორი". ცოტა ადრე - ჩვენმა მეგობარმა მიიღო წერილი". შეიძლება იყოს შერეული შეთანხმებები. მე-20 საუკუნეში ქალები გააქტიურდნენ და ამან გამოიწვია მრავალი ქალური სიტყვის გაჩენა. სქესის აღნიშვნა სინტაქსურია, ან ქალი ექიმი.

დიდი ხნის განმავლობაში ამას უარყოფითად უყურებდნენ. პრედიკატში შეთანხმება ნორმაა. არაპირდაპირ შემთხვევებში, თქვენ არ შეგიძლიათ გამოიყენოთ f. რ. ამიტომ, ეს არ არის ჩვეულებრივი სიტყვები.

გენერალური კუთვნილების განსაზღვრა.ბაბუა ბებია- იგივე დეკლარაცია, მაგრამ სქესი განსხვავებულია. რბილი თანხმოვანი სიტყვები შეიძლება იყოს როგორც ქალური, ასევე მამაკაცური. დეკლარაცია დამოკიდებულია სქესზე და არა პირიქით. ტილი, მხოლოდ -ორივე მამაკაცურია.

მე-19 საუკუნის სიტყვებით დუელი, ჩელოიყვნენ ორივე სქესის, რადგან მხოლოდ ენას ერგებოდნენ.

სპეციალური წესები ვრცელდება შეუქცევად არსებით სახელებზე:

პირთა სახელები ( განკურნება) - დამოკიდებულია სიტუაციაზე, მნიშვნელობაზე

თუ საერთო არსებითი სახელია, უსულო, ძირითადად ნეიტრალური ( ჩაშუშული, კინო, ბიუსტჰალტერი).

არის გამონაკლისები: ყავა -მამრობითი სქესი (გამოიყენებოდა მე-19 საუკუნეში. ყავა), ჰინდი -მამრობითი სქესი (ენიდან გამომდინარე).

ცხოველთა სახელები ( შიმპანზე, კენგურუ, პონი) - ისინი უნდა იყოს მამრობითი, მაგრამ კონტექსტიდან გამომდინარე, შეიძლება გამოვიყენოთ მდედრობითი სქესი.

ქალაქების, მდინარეების სახელები ( პო, ხუანჰე, ოსლო), ქალაქი მამაკაცურია, მდინარე კი ქალური.

არის რთული შემთხვევები, როდესაც, მაგალითად, არსებითი სახელი შეიძლება გავიგოთ როგორც სახელმწიფო ან ქვეყანა: სომალი -ნორმა ჯერ არ არის დადგენილი.

აბრევიატურები. უმეტეს შემთხვევაში, ეს დამოკიდებულია ფუძის არსებითი სახელის სქესზე ( გაერო -ქალური, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი -მამრობითი სქესი). თუ სიტყვა არ არის დაწერილი, მაშინ ის აღიქმება ბოლო ასოდან გამომდინარე, რადგან სიტყვა ცხოვრობს დამოუკიდებელი ცხოვრებით, მაგალითად: NEP, რეესტრის ოფისი.

ორმაგი სქესი - სტეკი - დასტა, პერიფრაზა - პერიფრაზა, ჩამკეტი - ჩამკეტი.

არსებითი სახელების უმეტესობა აღნიშნავს ნივთებს, რომელთა დათვლა შესაძლებელია და შეიძლება გაერთიანდეს რაოდენობრივ არსებით სახელებთან, ანუ მიუთითოს ნივთების რაოდენობა.

მრავლობითი attantum - ისინი. n. pl. ნომერი;

Singulare attantum - ისინი. გვ ერთეული ნომერი;

არსებითი სახელების ზოგიერთი ლექსიკურ-სემანტიკური კატეგორია დაკავშირებულია ამ ორ კატეგორიასთან ( თიხა, რძე, ხავერდი- რეალური; ბავშვები, ფოთლები- კოლექტიური; უხეშობა, სიკეთე- აბსტრაქტული).

Როდესაც " თოვლი, ყინული» მრავლობით რიცხვში ის არ ნიშნავს სუბსტანციას, არამედ ამ ნივთიერებით დაფარულ სივრცეს. ეს ასევე ეხება ზოგიერთ აბსტრაქტულ არსებით სახელს (" სილამაზე" - Ლამაზი ადგილები).

მრავლობითი რიცხვი (Plurale attantum) ძალიან ჰეტეროგენულია: დებატები, ფინანსები, ნავთობპროდუქტებიარსებითი სახელები, რომელთა დათვლა შეუძლებელია შარვალი, მაშები, მაკრატელიშეიძლება ჩაითვალოს წყვილებად. აქ ისინი აღნიშნავენ კონკრეტულ ობიექტებს, რომლებიც შეიძლება იყოს ერთზე მეტი რიცხვით და გამოიყენება მხოლობით და მრავლობით რიცხვში, მაგრამ მათ აქვთ იგივე ფორმა. არსებითი სახელი ქურთუკიაქ არ ვრცელდება, რადგან მას აქვს შესაბამისი სიტყვები ( ჩემი/ჩემი ქურთუკები).

მხოლობითი - ერთ თემაზე საუბრისას. სინგულარული ფორმის ჩვეულებრივი მნიშვნელობა არის სინგულარობის მნიშვნელობა. ზოგიერთ კონტექსტში, განზოგადებული კოლექტიური მნიშვნელობა (როდესაც საქმე ეხება მთელ კლასს, მაგალითად: დელფინები ცხოვრობენ იმავე დიაპაზონში, როგორც თინუსი). წიგნი საუკეთესო საჩუქარია(ანდაზებისთვის დამახასიათებელი); ზიარება გამოიყენება… (მეცნიერული განმარტება). ძალიან ხშირად, მაგალითად, ეს გამოყენება: მაყურებელს მოეწონა სპექტაკლი.

სადისტრიბუციო ღირებულება - ამ ქოლგებს აქვს გატეხილი სახელური.

მრავლობითისთვის - დანაწევრების აღნიშვნა ( კატები შემომეხვივნენ). მრავლობით რიცხვში შეიძლება აღინიშნოს ერთი არსებითი სახელის კლასი ( კატები კარგი ცხოველები არიან). ეს შეიძლება ნიშნავდეს კომპლექტს ( მეორე დღეს სოკო გვაქვს). ეროვნების სახელები ( კავკასიაში ქართველები ცხოვრობენ). დანიშნეთ დაწყვილებული ელემენტები ( ფეხსაცმელი).

გამოხატავს მითითებული ობიექტის ზუსტ კავშირს სხვა ობიექტებთან, მოქმედებებთან, მდგომარეობებთან და ნიშნებთან.

რუსულად 6 შემთხვევაა. ყველა შემთხვევა, გარდა სახელწოდებისა, გამოიყენება წინადადებებით - ეს არის მნიშვნელობის განუყოფელი ერთეული ( საზიანოა პაციენტისთვის).

საქმე ფორმებს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული მნიშვნელობა. არ არსებობს ფიქსირებული მნიშვნელობები. საგნის მნიშვნელობა ( ტყე ხმაურიანია, უბედურება არ მომხდარა, დედა ვერ იძინებს, დეკანოზი გვეპატიჟება).

შემთხვევების ძირითადი მნიშვნელობა:

სახელობითი -სიტყვის ორიგინალური ფორმა. ამ ფორმით, არსებითი სახელი გამოიყენება პირის სახელის, სახელის, ობიექტის, ფენომენისთვის. ამ შემთხვევაში ყოველთვის ღირს საგანი. ამავე შემთხვევაში, პრედიკატის სახელობითი ნაწილი შეიძლება დადგეს. სახელობითში ასევე არის ერთნაწილიანი წინადადების მთავარი წევრი.

გენიტივი -იგი გამოიყენება როგორც ზმნების შემდეგ, ასევე სახელების შემდეგ. სიტყვიერი გენიტალური შემთხვევა მიუთითებს ობიექტზე, თუ გარდამავალ ზმნას აქვს მასთან უარყოფა, თუ მოქმედება გადადის არა მთელ ობიექტზე, არამედ მის ნაწილზე; ამ შემთხვევასაც აქვს არყოფნის, ჩამორთმევის მნიშვნელობა.

გენიტალური შემთხვევა ასევე მიუთითებს მთელ რიგ ატრიბუტულ მიმართებაზე: კუთვნილება, მთელის მიმართება ნაწილთან, თვისებრივი შეფასება და ა.შ.

არსებითი სახელები სქესში. ზედსართავი სახელების შედარებითი სახით გამოყენებული შემთხვევები აღნიშნავს შესადარებელ ობიექტს.

დატივი -უფრო ხშირად ზმნების შემდეგ, ზოგჯერ არსებითი სახელის შემდეგ. იგი ძირითადად გამოიყენება იმ პირის ან ობიექტის მიმართ, რომლისკენაც მიმართულია მოქმედება. უპიროვნო წინადადებებში, დატივის შემთხვევას შეუძლია დაასახელოს ადამიანი ან ობიექტი, რომელიც განიცდის პრედიკატის მიერ გამოხატულ მდგომარეობას.

ბრალდებული -ძირითადად გამოიყენება ზმნებთან. მთავარი მნიშვნელობა არის გარდამავალი ზმნებით გამოხატოს ობიექტი, რომელსაც მოქმედება მთლიანად გადადის ( დაჭერა perches). შეიძლება გამოყენებულ იქნას რაოდენობის, სივრცის, მანძილის, დროის გამოსახატავად ( მთელი ზაფხული, ყოველდღე).

კრეატიული საქმე -იგი გამოიყენება როგორც ზმნებთან, ასევე არსებით სახელებთან. ინსტრუმენტულ საქმეს აქვს ინსტრუმენტის ან მოქმედების საშუალების ძირითადი მნიშვნელობა ( იმოძრავეთ ყლორტით). მას შეიძლება ჰქონდეს ადგილის, დროის, სივრცის, გამოსახულების და მოქმედების რეჟიმის მნიშვნელობა, შეიძლება წარმოადგენდეს მოქმედების მწარმოებელს ( ჩემს მიერ დაწერილი).

ინსტრუმენტული პროგნოზირებადი შემთხვევა გამოიყენება რთული პრედიკატის ნომინალური ნაწილის გამოსახატავად ( იყო ექიმი).

სახელობითი ინსტრუმენტული შემთხვევა გამოიყენება არსებით სახელებთან მოქმედების ინსტრუმენტის, იშვიათად მოქმედების რეჟიმის მნიშვნელობით ( იმღერე ტენორი); ზედსართავებით, რათა მიუთითებდეს მახასიათებლის მანიფესტაციის არეალს შეზღუდვის მნიშვნელობით ( ცნობილი აღმოჩენებით).

წინდებული -გამოიყენება როგორც ზმნებთან, ასევე არსებით სახელებთან, მაგრამ მხოლოდ წინადადებებით შესახებ, შესახებ, შესახებ - აზროვნების საგანი, მეტყველება;

in, in - ადგილის, სივრცის, ობიექტის მითითება, შიგნით ან მის ფარგლებში, მოქმედება ხორციელდება;

on - ზედაპირზე, მოქმედების ლიმიტი, მდგომარეობა;

at - ახლოს ყოფნა, ვიღაცის თანდასწრებით.

წინდებული ზედსართავი სახელი: ო - აზრი, მეტყველება, მოხსენება;

at - ადგილზე;

in - ადგილი, სივრცე, ობიექტი.

არსებითი სახელის დაქვეითება.

დეკლენციის კლასიფიკაცია.

არსებითი დაქვეითება - ერთეულებში არსებითი სახელებისთვის დამახასიათებელი. ტელევიზორის ჩათვლით და ა.შ. მონოფონიური შემთხვევები. დამთავრებული

ზედსართავი დაქვეითება დამახასიათებელია ზედსართავებისთვის, მაგრამ არის არსებითი ( ღვეზელი).

შერეული დეკლარაცია მსგავსია როგორც არსებითის, ასევე ზედსართავი სახელის. ზედსართავში არ არის ერთი ფონემური დაბოლოება. შერეული დეკლარაცია მოიცავს ჩვეულებრივ რუსულ გვარებს. მათ. საქმე - პუშკინი, ირიბად შემთხვევაში - პუშკინი. მამაკაცურ სქესშიც ნაზავია. სიტყვები "ხატვა" ( ხატვა), "ქალწული" ( გოგოური).

სამეცნიერო გრამატიკაში მე-2 დახრილი არის -a-, ხოლო 1 არის „ველი, ცხრილი“.

განსხვავებული - "გზა" და -მე-.

არსებობს ვარიანტები: ცვლილებები საფუძველში, სტრესის ცვლილება შემთხვევის ფორმების ფორმირებაში.

1-ლი დახრილობა -u- მამაკაცურისთვის: ყველის ნაჭერი ყველის ნაჭერია.სემანტიკური ფაქტორი: -u-

დამახასიათებელი ნამდვილი არსებითი სახელებისთვის. ეს არ ხდება არცერთი შემთხვევის მნიშვნელობით, არამედ მხოლოდ 1) ნაწილობრივი მნიშვნელობით; 2) ზოგიერთ წინადადებასთან კომბინაციაში;

3) ისეთ შემთხვევებში, როგორიცაა ხალხი, რაბო; 4) კონკრეტული არსებითი სახელები: ტყე, სახლი, იატაკი, საათი, ცხვირი; 5) გარკვეულ კომბინაციებში წინადადებებთან + ზმნიზედ მნიშვნელობებთან. აქ დასასრული -у- თითქმის ყოველთვის არჩევითია. მე-20 საუკუნეში ეს ფენომენი კლებულობს.

დაბოლოება -у- სავალდებულოა შემცირებული გამოყენების შემთხვევაში ( კონიაკი - კონიაკი), ისევე როგორც კონკრეტულ არსებით სახელებში, თუ ხაზგასმა მოდის წინდებულზე - სხვა შემთხვევაში, -у- არჩევითია.

დაბოლოება -у- შეიძლება იყოს ფრაზეოლოგიურ კომბინაციებში: ჩვენი პოლკი მოვიდა; თქვენს სიცოცხლეში.

შესაძლოა ასევე, მაგალითებში, როგორიცაა: მუხაზე - მუხაზე.აუცილებლად - შუბლზე, პოსტზე.ზოგიერთ შემთხვევას აქვს ვარიანტები: ხიდზე ხიდზე.

ჩვენი სვიტერები ჩვენი სვიტერები. ძირითადი დაბოლოება -ა-. მე-19 საუკუნის შუა ხანებიდან ასეთი სიტყვების რიცხვი გაიზარდა, ეს განსაკუთრებით ეხება პროფესორულ მეტყველებას.

არ არსებობს ძველი ფორმა -y--ში ( მდელოები, ოსტატები, საღამოები). ზოგიერთ სიტყვას აქვს გამოყენების ვარიანტები: წლები - წლები, დირიჟორები - დირიჟორები, პუდელები - პუდელები.

ზოგჯერ დასასრული აჩვენებს განსხვავებას სიტყვის მნიშვნელობებში : წრეში / წრეში, სურათები / სურათები, ყვავილები / ფერები.

გვარი მრავლობითი : ხუთი კილოგრამი / ხუთი კილოგრამი;

პირთა სახელები ეროვნების მიხედვით ( ბევრი ბურიატი - ბევრი ბურიატი);

სამხედრო ნაწილების კუთვნილი პირების დასახელება ( ჰუსარი - ჰუსარი);

ზოგიერთი ნივთის სახელები წინდები არ არის წინდები);

ზოგიერთი ბოსტნეული: პომიდორი, ფორთოხალი, მანდარინი ... ( კილოგრამი პომიდორი/პომიდორი).

არის უთქმელი არსებითი სახელები ( ბიუსტჰალტერი, კენგურუ, ატაშე, ტაქსი, ჟალუზები…).

დაკარგული დეკლარაციის შემთხვევები ( შევჩენკო, მონიუშკო).

ზოგიერთი გეოგრაფიული სახელწოდება: ბოროდინო, პარგოლოვო, ლევაშევო, ოგარიოვო…

ბილეთის ნომერი 33. ზედსართავი სახელი. ლექსიკა - გრამატიკული კატეგორიები. ზედსართავი სახელების დაქვეითება.

ზედსართავი სახელი -მეტყველების ნაწილი, რომელიც აერთიანებს სიტყვებს, რომლებიც მიუთითებს საგნის ნიშანზე და პასუხობს კითხვებს რომელი? ვისი?

ზედსართავი სახელების მორფოლოგიური მახასიათებლებია მათი ცვალებადობა სქესის, რიცხვისა და საქმის მიხედვით. არსებითი სახელებისგან განსხვავებით, ზედსართავებში სქესის, რიცხვისა და შემთხვევის ფორმები არ არის დამოუკიდებელი, რადგან ისინი მთლიანად დამოკიდებულია იმ არსებითი სახელების სქესზე, რიცხვსა და შემთხვევაზე, რომლებთანაც ეს ზედსართავი სახელები შეთანხმებულია.

წინადადებაში ზედსართავი სახელები შეიძლება იყოს განმარტება ან რთული პრედიკატის ნომინალური ნაწილი, მაგალითად: კარგი ამინდი იყო. Კარგი ამინდია.

გამოირჩევა თვისებრივი ზედსართავი სახელები (პირდაპირ ობიექტის ატრიბუტის მითითებით: დიდი, კარგი ხარისხის, მსუბუქი), ნათესავი (ნიშანს მიუთითებს ობიექტის სხვა ობიექტებთან მიმართებით: გაზქურა, აგურის სახლი), და მესაკუთრე (მფლობელობის მითითებით: დედის და, დათვის ბუნაგი).

როგორც წესი, ხარისხის ზედსართავებს აქვთ ორი ფორმა: სრული ( ლამაზი ხედი) და მოკლე ( ხედი ლამაზია).

მოკლე ზედსართავი სახელები ზოგჯერ იძენს ახალ ლექსიკურ მნიშვნელობას, რომელიც განსხვავდება სრული ზედსართავების მნიშვნელობებისგან. ზედსართავი სახელები, როგორიცაა ბედნიერი, ბევრიდა ასე შემდეგ გამოიყენება მხოლოდ მოკლე ფორმით.

ზედსართავი სახელების დაქვეითება.

მხოლობით რიცხვში სრული ზედსართავი სახელები იცვლება სქესის, რიცხვისა და საქმის მიხედვით, ე.ი. ქედის მოხრა. მრავლობით რიცხვში ისინი არ იცვლება სქესის მიხედვით და სამივე სქესის დაბოლოებები ერთნაირია: ოქროს ბეჭდები, სამაჯურები, საყურეები.

არსებობს სამი სახის ზედსართავი სახელი:

1) თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავი სახელების დაქვეითება;

2) საკუთრებითი ზედსართავების დაქვეითება -i-ზე ფუძით: მელა, დათვი;

3) საკუთრებითი ზედსართავების დაქვეითება სუფიქსებით -in (-yn), -ov, (ev): დედა, ლისიცინი, მამები, მცხობელები.

დახრილობის პირველი ტიპის ზედსართავები, ფუძის ბოლო თანხმოვანის ბუნების მიხედვით, იყოფა ჯგუფებად: ზედსართავი სახელები, რომლებსაც აქვთ დასრულებამდე მყარი თანხმოვანი (მყარი დახრილობა), ზედსართავი სახელები, რომლებსაც აქვთ რბილი თანხმოვანი დაბოლოებამდე (რბილი). declension), ზედსართავი სახელები, რომელთა ფუძე მთავრდება g, k, x,ან სტვენა (დახრილობის შერეული სახეობა): ცოცხალი, ახალი; ზამთარი; ელასტიური; პატარა, მშრალი, ცხელი, დიდი.

მხოლობითი.

მყარი ჯიში.

Ბატონი. ოთხ რ. ჯ.რ.

და. ახალი ახალი ახალი

რ ახალი ახალი ახალი

D. ახალი ახალი ახალი

ბ ახალი ახალი ახალი

ან ახალი ახალი

T. ახალი ახალი ახალი (ოჰ)

P. შესახებ ახალი შესახებ ახალი შესახებ ახალი

რბილი ჯიში.

Ბატონი. ოთხ რ. ჯ.რ.

და. ლურჯი ლურჯი ლურჯი

R. ლურჯი ლურჯი ლურჯი

D. ლურჯი ლურჯი ლურჯი

V. ლურჯი ლურჯი ლურჯი

T. ლურჯი ლურჯი ლურჯი (მის მიერ)

P. ლურჯის შესახებ ლურჯის შესახებ ლურჯის შესახებ

მამრობითი და ნეიტრალური სქესის ზედსართავებს ყველა შემთხვევაში აქვთ ერთი და იგივე დაბოლოება, გარდა სახელწოდებისა და ბრალდებისა. ბრალდებულის ფორმა ემთხვევა გვარს ან სახელს, რაც დამოკიდებულია არსებითი სახელის ცხოველმყოფელობაზე - უსულოობაზე, რომელსაც იგი ეთანხმება: ლამაზი გოგოს ნახვა, ლამაზი პეიზაჟის ნახვა.

მრავლობითიაი.

და . ახალი ოქროსფერი ლურჯი

R. ახალი ოქროსფერი ლურჯი

D. ახალი ოქროსფერი ლურჯი

B. ახალი ოქროსფერი ლურჯი

ახალი ოქროსფერი ლურჯი

T. ახალი ოქროსფერი ლურჯი

ახალი ოქროს ბლუზის შესახებ პ

ბრალდებითი საქმის ფორმები მრავლობითში, ისევე როგორც მხოლობით რიცხვში, დამოკიდებულია ანიმაციაზე - უსულოობაზე: ლამაზი ბავშვების ნახვა ლამაზი პეიზაჟების ნახვაა.

ზედსართავი სახელები გ, კ, xდახრის შერეულ ჯიშებს აქვთ მყარი და რბილი საფუძვლები: ელასტიური და ელასტიური.

სიბილანტში საფუძვლიანი ზედსართავი სახელების დაქვეითების თავისებურებები განპირობებულია თანამედროვე მართლწერით (მხოლოდ sibilant-ის შემდეგ u, ა დადა არა დაწერილი იუ, მე) და გამოჩნდეს მხოლოდ წერილობით.

ზედსართავი სახელები, რომელთა ფუძე მთავრდება -й ( მელა, დათვი, მგელი) განსხვავდება სქესის, რიცხვისა და შემთხვევის მიხედვით. მამრობითი სქესის სახელობით შემთხვევაში აქვთ ნულოვანი დაბოლოება, უმსხვილესში -ე, მდედრობითი სქესის -ი, მრავლობითში -ი: მელა, მელა, მელა. სხვა შემთხვევაში, ასეთი ზედსართავი სახელების დაბოლოებები ემთხვევა თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავი სახელების რბილი დახრის ტიპის დაბოლოებებს.

-in (yn), -ov (ev) სუფიქსების მქონე ზედსართავ სახელებს აქვთ არსებითი სახელებისა და ზედსართავი სახელებისთვის დამახასიათებელი დაბოლოებები. მამრობითი და უსუსური სქესის ზედსართავებს ყველა შემთხვევაში, გარდა ინსტრუმენტული და წინადადებისა, აქვთ არსებითი სახელისთვის დამახასიათებელი დაბოლოებები ( მამის სიტყვა, მამის სიტყვა, მამის სიტყვა). ინსტრუმენტულ და წინდებულ შემთხვევებში, მათი დაბოლოებები ზედსართავი სახელების დაბოლოების მსგავსია ( -ე, -ე). მდედრობითი სქესის ზედსართავ სახელებს სახელობით და ბრალდებულ შემთხვევებში აქვთ არსებითი სახელის მსგავსი დაბოლოებები ( -ა), სხვა შემთხვევებში - ზედსართავებით (- ოჰ). მრავლობითი საკუთრების ზედსართავების სახელობით და ბრალდებით შემთხვევებში, დაბოლოებები იგივეა, რაც არსებითი სახელის ( -ს), სხვა შემთხვევებში - როგორც ზედსართავებში ( -th, -th, -th, -th). სუფიქსის მქონე ზედსართავებისთვის -შიგენიტალური და დატიური მამრობითი და უსუსური ფორმები (-a, -y) ჩანაცვლებულია ფორმებით ზედსართავი სახელების დაბოლოებით (ვაი, ვაი): და (შდრ. დიდი მაგიდა) - და; და (შდრ. დიდი მაგიდა) - და.

მამრობითი რუსული გვარები -ოვ (ევ), -ინ (უნ) ინსტრუმენტულ მხოლობით და მრავლობით რიცხვში აქვთ დაბოლოებები, შესაბამისად -ე, -ე, ე.ი. ზედსართავი სახელების ფრაქციები: ნეკრასოვი - ნეკრასოვი, პუშკინი - პუშკინი. ეს არ ეხება საკუთარი სახელებიდან წარმოქმნილ დასახლებების სახელებს.

ბილეთის ნომერი 34. მოკლე და სრული ზედსართავი სახელები. ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხები.

მოკლე ფორმები შეიძლება ჩამოყალიბდეს მხოლოდ თვისებრივი მნიშვნელობის მქონე ზედსართავებიდან, მაგრამ არის გამონაკლისები: ზედსართავი სახელები - ცა (მეგობრული, ამხანაგურიდა ა.შ.), ისევე როგორც ზედსართავი სახელები, როგორიცაა ჩამორჩენილი, ჩამორჩენილი, დაღლილი.

მხოლობით რიცხვში, მამრობითი სქესის ზოგადი დასასრული იქნება ნულოვანი დაბოლოება, მაგალითად: ძლიერი - ძლიერი, მოსიყვარულე - მოსიყვარულე, ქალურისთვის - დაბოლოება -a- ( ძლიერი, ნაზი), შუა სქესისთვის - დაბოლოება -о- ( ძლიერი, ლამაზი). მრავლობით რიცხვში გენდერული განსხვავება არ არის, იქნება დაბოლოება -ы-, -и- ( ლამაზი, ახლოს). თუ სრული ზედსართავი სახელის ფუძეს აქვს 2 თანხმოვანი ბოლოს, მაშინ როდესაც მოკლე მამრობითი ზედსართავები ყალიბდება, მათ შორის ზოგჯერ ჩნდება გამართული ბგერა o / e ( იშვიათი, მარადიული).

არის ზედსართავი სახელების ჯგუფი, რომლებშიც შეიმჩნევა განსხვავება მამრობითი სქესის ფორმის ფორმირებისას. ეს არის ზედსართავი სახელები in -tive ( ბუნებრივი, ბუნებრივი); ისინი შეიძლება დასრულდეს -en, ან -enen: დამახასიათებელი - დამახასიათებელი, ბუნებრივი - ბუნებრივი. თუმცა, განსხვავება ყოველთვის არ ჩანს: უთვალავი - უთვალავი, უაზრო - უაზრო.

მოკლე ფორმებს აქვთ კონტროლი: ისინი მდიდარია ვიტამინებით(მაგრამ არა მდიდარი) ის ყრუა თხოვნებზე(მაგრამ არა ყრუ). ეს მდინარე არაღრმა/ღრმაა გადამზიდავი კომპანიისთვის.

მოკლე ფორმები აღნიშნავს საგნის ნიშანს (გარკვეულ დროს): ჯანსაღია - ჯანსაღი. მაგრამ ეს ყოველთვის არ ხდება: ვასია თავაზიანია - ვასია თავაზიანია.

მოკლე ზედსართავი სახელები ასევე მიუთითებს მახასიათებლის გადაჭარბებულობაზე ( ფართო შარვალი - ფართო შარვალი). მათ შეიძლება ჰქონდეთ სტილისტური განსხვავებები: მოკლე ფორმები უფრო დამახასიათებელია წიგნის მეტყველებისთვის. მოკლე ფორმები უფრო კატეგორიულია, ჭრის.

ხარისხობრივი ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხები.

რუსულ ენაში ზედსართავი სახელების შედარების ორი ხარისხი არსებობს: შედარებითი და ზედსართავი. დადებითი ხარისხი არის საწყისი ფორმა შედარების ძირითადი ხარისხების ფორმირებისთვის. სახელწოდება არის ზედსართავი სახელი შედარებითი ხარისხით, მოცემული ობიექტის ხარისხობრივი მახასიათებელი მეტ-ნაკლებად სხვა ობიექტებში იგივე თვისებებთან შედარებით, აგრეთვე იმ თვისებებთან შედარებით, რომლებსაც გააჩნდა ან ექნება ეს ობიექტი. მომავალი. ზედსართავი სახელი მიუთითებს ნივთის ხარისხის უმაღლეს ხარისხზე, სხვა მსგავსი ნივთების იგივე თვისებებთან შედარებით. უზენაესი ფორმა შეიძლება გამოვიყენოთ, როგორც ზოგიერთი ხარისხის შედარების საშუალება მხოლოდ ერთგვაროვან, ერთმანეთის მსგავს ობიექტებში, ხოლო შედარებითი ფორმა არის რაიმე ხარისხის ან ერთი და იმავე საგნის შედარების საშუალება მისი არსებობის სხვადასხვა დროს.

სუპერლატივების ფორმირება.

თვისებრივი ზედსართავი სახელების ზედსართავი ფორმები ასევე სინტაქსური და ანალიტიკურია. უზენაესი ხარისხის სინტაქსური ფორმა ყალიბდება -ეიშ, -აიშ სუფიქსებით. ამ სუფიქსების ფორმებს აქვთ 3 მნიშვნელობა: 1) ხარისხის საბოლოო, აბსოლუტური ხარისხი, ატრიბუტი. ეს მნიშვნელობა ე.წ ელატიური.მსგავსი ფორმები გამოიყენება წიგნის მეტყველების სხვადასხვა სტილში. სასაუბრო მეტყველებაში ისინი გამოიყენება მხოლოდ ცალკეულ ფრაზეოლოგიურ კომბინაციებში ( ყველაზე კეთილი სული, უდიდესი ხელოვანი); 2) ხარისხის უმაღლესი ხარისხის ღირებულება სხვებთან შედარებით. ეს მნიშვნელობა მსგავსია აღწერითი ზედმეტად გამოხატული ფორმისა ( ყველაზე). წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს მნიშვნელობა ეწოდება უზენაესი; 3) შედარებითი ხარისხის ღირებულება. ეს მნიშვნელობა არ არის დამახასიათებელი თანამედროვე რუსული ენისთვის, იგი შემორჩენილია რიგრიგობით უფრო მჭიდრო შემოწმებისას.

რთული სუპერლატივები ყალიბდება ორი გზით: პირველ რიგში, დამატებითი სიტყვების დახმარებით ყველაზე, უდიდესი, ყველაზე ნაკლებადდაემატა ზედსართავი სახელების თავდაპირველ ფორმას; მეორე, სიტყვების დამატებით ყველა, ყველაფერიშედარებით ფორმამდე.

რთული ფორმები სიტყვებით ყველაზე, ყველაზე ნაკლებადგამოიყენება ძირითადად ოფიციალურ ბიზნესში, მეტყველების ჟურნალისტურ სტილში; ფორმები სიტყვით ყველაზე- ნეიტრალური, გამოიყენება მეტყველების სხვადასხვა სტილში.

ყველა თვისებრივი ზედსართავი სახელიდან შეიძლება ჩამოყალიბდეს რთული ზედსართავი; ყველა ზედსართავ სახელს არ აქვს მარტივი ფორმები. ბევრი ზედსართავი სახელი სუფიქსით -ast, -ist ( თავისებური, ბოჭკოვანი)-მდე ( მტვრევადი), -ესკი ( მეგობრული),-ლ ( დახელოვნებული), -ოვ, -ევ ( თაფლი, საბრძოლო). მათგან შეიძლება ჩამოყალიბდეს სუპერლატივების რთული ფორმები.

შედარებითი ხარისხის ფორმირების გზები.

შედარებითი ხარისხის ფორმირების ორი ძირითადი გზა არსებობს: 1) სუფიქსები -ee (s) და -e ( უფრო მეგობრული, უფრო ძვირი) არის სინტაქსური, ანუ მარტივი გზა.

2) სიტყვები მეტი, ნაკლები- ანალიტიკური მეთოდი, ან კომპლექსური (აღწერითი).

სინთეტიკური ფორმები თანაბრად გამოიყენება მეტყველების ყველა სტილში, ხოლო ანალიტიკური ფორმები ყველაზე ხშირად გამოიყენება ოფიციალურ, საქმიან, სამეცნიერო სტილში.

შედარებითი ხარისხის ფორმები ზოგჯერ რთულდება პრეფიქსით -po, რათა შეარბილოს ხარისხის უპირატესობის ხარისხი შედარებითი ხარისხის ფორმაზე ჩვეულებრივი გზით (დიდი გამოხატულება - სასაუბრო მეტყველება). ფუძის მქონე ზედსართავებიდან გ, კ, x, დ, ტ, ქ, გშედარებითი ხარისხის ფორმები ყალიბდება ახლა არაპროდუქტიული სუფიქსის -ე-ს დახმარებით. ამ შემთხვევაში, თანხმოვანთა მონაცვლეობა შეინიშნება: ძვირი - უფრო ძვირი.

შედარების სინთეზურ ფორმაში გამოყენებული ზედსართავი სახელები არ იცვლება სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის მიხედვით, ისინი არ ეთანხმებიან, არ ეთანხმებიან არსებით სახელებს.

წინადადებაში შედარებითი ხარისხის სინთეზური ფორმა ყველაზე ხშირად ემსახურება როგორც პრედიკატს და ნაკლებად ხშირად - განმარტებას. ანალიტიკური ფორმა, რომელიც მოიცავს სრულ ზედსართავ სახელს, ჩვეულებრივ მოქმედებს როგორც განმარტება წინადადებაში, თუმცა ის შეიძლება იყოს პრედიკატიც.

თუ მოკლე ზედსართავი სახელი შედის შედარების ხარისხის რთულ ფორმაში, მაშინ ის არის პრედიკატი და, როგორც წესი, გაერთიანება „რა“ გამოიყენება, როცა არა.

ცალკე ზედსართავი სახელები ( უხერხული, საქმიანი, ეკლიანიდა ა.შ.) არ გააჩნიათ შედარების ხარისხის სინთეტიკური ფორმა. შედარების ხარისხის ფორმა მათგან მხოლოდ ანალიტიკურად შეიძლება ჩამოყალიბდეს.

ცალკეული ზედსართავი სახელები ქმნიან ფორმებს დამამშვიდებელი, ანუ სხვა ფესვებიდან: კარგი უკეთესია, ცუდი უარესიდა ა.შ.

ბილეთის ნომერი 35. რიცხვითი. გამონადენი. დახრილობის და არსებით სახელებთან კომბინაციების თავისებურებები.

სიტყვების კლასს, რომლებიც წარმოადგენს რიცხვებში გამოხატული ობიექტების რაოდენობის სახელს, აგრეთვე მათ რიგითობას რიცხვით, ეწოდება რიცხვითი სახელი. ეს მოიცავს მხოლოდ სიტყვებს, რომლებშიც რაოდენობრივი ცნებები გამოიხატება რიცხვების გამოყენებით, ანუ ზოგადად მიღებული აღრიცხვის ერთეულები. მათი რაოდენობრივი ატრიბუტის შინაარსი ზუსტდება და ზუსტდება მხოლოდ მათში საგნობრივი სიტყვების დამატების შემდეგ ( რვა წიგნი, თხუთმეტი დღე და ა.შ.).

არსებითი სახელით დეკლარაციისა და კომბინაციის გამონაკლისები და მახასიათებლები:

1) აუცილებლად - რაოდენობრივი - აღნიშნავს რაოდენობას, რომელიც წარმოდგენილია გარკვეული რაოდენობის ნივთების სახით ( ექვსი ფანქარი), ან თვლადი კონცეფცია, რომელიც ამოღებულია კონკრეტული ობიექტებისგან ( ექვსით მეტი ხუთზე)*

მაგალითები (კლ. + კომბინაციები არსებითი სახელით);

რიცხვითი ერთიგანსხვავდება სქესის, რიცხვისა და საქმის მიხედვით და ეთანხმება არსებით სახელს. როგორც ზედსართავი სახელი.

ნომრები. ორი სამი ოთხი(და შედგენილი რიცხვები, რომლებიც ბოლოშია ორი სამი ოთხი): მათში. საქმის მმართველი R. p. ერთეულები. თ. არსებითი სახელი ( ორი მაგიდა, სამი სახელური), სხვა შემთხვევაში კი არსებით სახელთან შეთანხმება, რომელიც ყოველთვის მრავლობითის სახით გამოიყენება. ნომრები ( ორი მაგიდა, ორი მაგიდა);

მაგრამ: ღვინოში. შემთხვევა უსულო = I. გვ. animate = R.p ( გადაიღო ორი სახლი, გადაიღო ორი სპორტსმენი) - ეს წესი არ არის განაწილებული. კომპ. რიცხვები, რომლებიც მთავრდება ორი სამი ოთხი.

რიცხვები ეხლა ხუთიადრე ოციდა ოცდაათიაქვს არსებითი სახელის დაბოლოებები 3 cl. კომპლექსური რიცხვებით დან ორმოცდაათიადრე ოთხმოციდა დან ორასიადრე ცხრაასიორივე მხარე მიდრეკილია ორმოცდაათი)

* სტრუქტურის მიხედვით: 1) მარტივი - ერთძირიანი სიტყვები ( ერთი, რვა, ათი); 2) კომპლექსი - ორი ან სამი სიტყვის დამატება ( თორმეტი, ოცი, ორასი); 3) ნაერთი, რომელიც წარმოიქმნება რამდენიმე ცალკეული სიტყვის კომბინაციით ( ოცდაერთი, ას ორმოცდახუთი).

კარდინალური რიცხვების კომბინაცია არსებითი სახელით პირი, წელი, წელი:

მე. 1) არსებითი სახელის კომბინაციაში ადამიანურიმრავლობითის ყველა შემთხვევაში ჩნდება. ნომრები. არა საძირკველი ხალხი,და საფუძველი ადამიანური(ხუთი ადამიანი);

2) რიცხვებით. ერთიყველა შემთხვევაში სიტყვა გამოიყენება წელიწადი.ის ასევე აერთიანებს არსებით სახელს. წელიწადიყველა რთული რიცხვი, რომელსაც აქვს რიცხვები. ერთი (ას ერთი წელი);

3) ნომრით. ორი სამი ოთხი, ერთ ნახევარირ-ში. სიტყვის ფორმა წლები;სხვა შემთხვევაში – სიტყვა წელიწადიაკ. pad. ფორმები ( წელიწადნახევარი).

II. გაურკვეველი - რაოდენობრივი -რიცხვი - გამოხატულია განუსაზღვრელი სახით. ნომრები ( ბევრი დღე, რამდენიმე წუთი): ცოტა, რამდენი, ამდენი.

მნიშვნელოვანია სემანტიკური და სტრუქტურული ორიგინალობა. პატარა, ბევრიგანისაზღვრება მათი კორელაციით ზმნიზედებთან ( ცოტა დაწერე, ბევრი იცოდე). წინადადებაში ნეოპ. - რაოდენობები. რიცხვები წარმოიქმნება არსებით სახელებთან ერთად. სინტაქსურად განუყოფელი ერთეული. (ვინოგრადოვის მიხედვით).

3) კოლექტიური -აღნიშნეთ ობიექტების რაოდენობა მთლიანობაში, მთლიანობაში ( ოთხი სტუდენტი, სამი ჯარისკაცი) და, ისევე როგორც დასაბუთებულ სიტყვებს, აქვთ ობიექტურობის გარკვეული ხარისხი ( სამი ნაცრისფერ პალტოში, შვიდი არ ელოდება ერთს). Შეგროვება. ითვლის. გამოყენება მხოლოდ მამაკაცური სახელებით ორი სტუდენტი). I. p.-ში ისინი მოითხოვენ არსებით სახელს R. p. pl-ის სახით. ნომრები. ისინი გამოიყენება არსებით სახელებთან, რომლებსაც აქვთ მხოლოდ მრავლობითი ფორმა. ნომრები ( ხუთი დღე) + არსებითი სახელებით, რომლებიც წყვილებად ითვლება ( ორი ხელთათმანი). კრებითი არსებითი სახელები სიტყვებია ორივე(მამრობითი და საშუალო სქესისთვის),

ორივე(ქალი სქესისთვის) ( ორივე ფანჯარა, ორივე ქალიშვილი), მათში. საქმე არეგულირებს R. p. ერთეულებს. ნომრები ( ორივე ძმა, ორივე და).

4) წილადი -ერთგვარი რაოდენობრივი, მაგრამ ისინი არ აღნიშნავენ მთელ რიცხვებს, არამედ ისეთ წილადურ სიდიდეებს, რომლებიც ან მეტია ან ნაკლებია, ვიდრე დამთვლელი ერთეული - tsy ( საათნახევარი, ნახევარი საათი, სამი მეხუთედიდა ა.შ). წილადი რიცხვების კლებისას ორივე ნაწილი იცვლება. წილადი რიცხვების მქონე არსებითი სახელი ყველა შემთხვევაში ყოველთვის დგას R. p. ერთეულებში. ნომრები ( მეტრის ორი მეხუთედი, გრამის ერთი მეხუთედი). წილადიდან დახრილობით. რიცხ. სიტყვა გამოირჩევა ერთ ნახევარი, კატა. მ-ისთვის და შდრ. გვარს აქვს ფორმა ერთ ნახევარი(იმ და ვ. საქმეში), ხოლო სხვა შემთხვევებში - ერთ ნახევარი. სიტყვებით გამოყენებული ფორმა ერთ ნახევარი(პენი) (დასახელებული და ღვინო. პად.) და ერთ ნახევარი(კაპიკები) - სხვა შემთხვევაში.

5) Რიგითი -აღნიშნეთ ობიექტების მიერ დაკავებული თანმიმდევრობა მათი დათვლისას ( მეხუთე მანქანა, მეექვსე ადგილი);

ა) რეალურად - რიგითი, რიგითი რიცხვის აღმნიშვნელი ( მეორე ამბავი);

ბ) თვისობრივად – რიგითი, მნიშვნელობით ახლოს ზედსართავ სახელებთან. ყოფილი - ე.ი პირველი გამოცდილებამეტი მიუთითებს ხარისხობრივ ნიშანზე (გაურკვეველი, შესაძლოა არც ისე წარმატებული და ა.შ.).

რიგითი რიცხვები იცვლება სქესის, რიცხვისა და საქმის მიხედვით. შედგენილი რიგითი რიცხვების კლებისას. იცვლება მხოლოდ ბოლო რიცხვი, რომელიც ეთანხმება სახელს. სქესში, რიცხვში და შემთხვევაში. დაისვენე ნაწილების კომპ. შეკვეთა ითვლის. გამოიყენება I. შემთხვევაში ( სამას ორმოცდაცხრა გვერდს ვკითხულობ).

ბილეთის ნომერი 36. ნაცვალსახელები. ნაცვალსახელების კლასები. ნაცვალსახელების დაქვეითების თავისებურებები.

1.* საჩვენებელი სიტყვების კლასი, რომელიც ხასიათდება განზოგადებული - ობიექტური მნიშვნელობით (ის, ვიღაც), განზოგადებული - ხარისხობრივი და განზოგადებული - რაოდენობრივი მნიშვნელობა ( ასეთი, ეს, ჩემი, იმდენი) ნაცვალსახელი ეწოდება. ობიექტებისა და ნიშნების აღმნიშვნელი, ნაცვალსახელები მხოლოდ მათზე მიუთითებენ ( ის, რომ, იმდენი). ნაცვალსახელების სინტაქსური ფუნქცია დამოკიდებულია მათ მნიშვნელობაზე. ნაცვალსახელები (გარდა Მე შენ) მეტყველებაში გამოიყენება სიტყვების შემცვლელად - სახელები (თავად ტერმინი ამას მიუთითებს: „სახელის ნაცვლად“). მათი ლექსიკური მნიშვნელობითა და გრამატიკული სტრუქტურით ნაცვალსახელები კორელაციაშია არსებით სახელებთან, ზედსართავებთან და რიცხვებთან. მათი მორფოლოგიური სინონიმების სახით ნაცვალსახელები იყოფა კვალად. ჯგუფები:

1) განზოგადებული - სუბიექტური ნაცვალსახელები - მათი მნიშვნელობით შეესაბამება არსებით სახელებს, მაგრამ არ ასახელებს ობიექტებს, არამედ მხოლოდ მიუთითებს მათზე ( მე, შენ, ჩვენ, შენ, ისინი, შენ თვითონ ვინ, რა, არავინ, არაფერი, ვინმე, რაღაც, ვიღაც, რაღაც, რაღაც).

2) განზოგადებული - ხარისხობრივი ნაცვალსახელები - მორფოლოგიური აგებულებით იდენტურია ზედსართავებთან + შეესაბამება მათ მნიშვნელობით. ეს ნაცვალსახელები მიუთითებს საგნების თვისებებზე და თვისებებზე ( ჩემი, შენი, შენი, ეს, რომელი, რომელი, ზოგიერთი და ა.შ.).

3) განზოგადებული - რაოდენობრივი ნაცვალსახელები - მნიშვნელობითა და ფუნქციით შეესაბამება რაოდენობრივ რიცხვებს ( რამდენი, რამდენი, რამდენიმე). მაგალითი: მე ვიყიდე ხუთი წიგნი, მან იყიდა იგივე ნომერი.

ნაცვალსახელის წოდებები + დეკლარაციის მახასიათებლები:

1) პირადი ( მე, შენ, ჩვენ, შენ) + პირადად - დემონსტრაციული ( ის, ის, ის, ისინი).

მათ. პ. მე შენ ჩვენ შენ V. გვ. მე შენ ჩვენ შენ

რ.პ. მე შენ ჩვენ შენტ.პ. მე შენ ჩვენ შენ

დ.პ. მე შენთვის ჩვენთვის შენ P. გვ. ჩემს შესახებ შენს შესახებ ჩვენს შესახებ შენზე

ა) ყველა რუსულ პიროვნულ ნაცვალსახელს არაპირდაპირ შემთხვევაში აქვს განსხვავებული ფესვები და თავისებური დეკლარაცია.

ბ) ნაცვალსახელთა დატიური და ინსტრუმენტული საქმის ფორმებს წინდებული მდე, საწყისი, ადრე, მეტიაქვს ბოლო ხმოვანი შესახებ (ჩემთვის).

გ) ნაცვალსახელის წინ მეპრეპოზიციურ შემთხვევაში გამოიყენება წინადადება ორივე (ჩემს შესახებ).

დ) მე-3 პირის ვ.პ-ის ფორმა ყოველთვის უდრის რ.პ.

ე) მე-3 პირის ნაცვალსახელი წინადადებების შემდეგ (გარდა: გარეთ, წყალობით, იმის გამო, მიუხედავად, მიხედვით, მიმართ) დასაწყისში აქვს ხმა ნ.

პირადი ნაცვალსახელები რიცხვები გამოხატავენ სქესობრივ ფორმებს პრედიკატის ზოგადი ფორმების დახმარებით (წარსულ დროში ან ქვემდებარე კლავიშში): მე/შენ მოხვედი, მე/შენ მოხვედი.

2) რეფლექსური ნაცვალსახელი: თავს.იგი ეხება მხოლოდ მოქმედების საგანს; არ აქვს ისინი. შემთხვევა (რადგან არა დამოუკიდებლად, არამედ მხოლოდ სამივე პირის ურთიერთობაზე მიუთითებს საკუთარ თავთან); არ აქვს არც სქესის კატეგორია და არც რიცხვის კატეგორია. R. გვ. - თავს, დ. გვ. - საკუთარ თავს, V. გვ. - თავსდა ა.შ. - საკუთარ თავს, პ. გვ. - Ჩემს შესახებ.

3) შელიაკინის კლასიფიკაციის მიხედვით: ურთიერთ-რეფლექსიური ნაცვალსახელი: ერთმანეთი.არ აქვს სქესი, ნომერი, Im. საქმე. მხოლოდ მეორე ნაწილი იკლებს (როგორც ანიმაციური არსებითი სახელი 2). წინდებულები ყოველთვის იდება წევის ნაწილამდე: R. p. ერთმანეთი,დ.პ. ერთმანეთიდა ა.შ.

4) მესაკუთრე - მიუთითეთ, რომ ობიექტი ეკუთვნის ადამიანს ( ჩემი, ჩვენი- პირველი, შენი, შენი- მეორე, ჩემი- რომელიმე მოქმედ პირს ეკუთვნის) და უპასუხეთ კითხვებს ვისი? ვისი? ვისი? ვისი? 1-ლი და მე-2 პირის მფლობელობითი ნაცვალსახელები ეთანხმება საგნის სახელს სქესში, რიცხვში, შემთხვევაში. მფლობელობითი ნაცვალსახელები ასევე შეიცავს გენიტალურ ფორმებს: ის, ის, ისინი- არ შეიცვალოს შემთხვევებში ( მისი ბინა).

5) ინდიკატური - მიუთითეთ ობიექტები ან მათი თვისებები ( რომ, ეს, ასეთი, ასეთი, ეს, ეს). წინადადებაში ისინი მოქმედებენ როგორც განმარტებები და თანხმდებიან არსებით სახელებს სქესში, რიცხვში და შემთხვევაში + ფრაზეოლოგიურ კომბინაციაში ასეთი - ასეთიშენარჩუნებულია მოძველებული საჩვენებელი ნაცვალსახელი ნებისმიერი.გქონდეთ განსაკუთრებული დეკლარაცია:

მათ. პ. ეს / ეს / ის ეს / ის

რ.პ. ეს / ეს / ის ეს / ის

დ.პ. ეს / ეს / ეს / ის

V. p. = Im. გვ.რ.პ.იმ. გვ / R. გვ.

ტ.პ. ეს / ეს / ის ეს / ის

P. გვ. ამის შესახებ / ამის შესახებ / ამათ შესახებ / იმათ შესახებ

6) განმსაზღვრელი ( ყველა, საკუთარი თავი, ყველაზე, ყველა, განსხვავებული, თითოეული) არის განზოგადებული თვისებრივი განსაზღვრებები. ისინი ეთანხმებიან არსებით სახელებს, რომლებსაც მოიხსენიებენ სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის მიხედვით. დახრილობის მახასიათებლებს აქვს ნაცვალსახელი მთელი:

მათ. პ. ყველა ყველა ყველა ყველა

რ.პ. სულ ყველა ყველა

დ.პ. ყველას ყველას ყველას

V. p. Im. გვ. გვ. ყველამათ. და ა.შ. პ.

ტ.პ. ყველა ყველა ყველა ყველა

P. გვ. ყველაფრის შესახებ!შესახებ ყველაფერი ყველაფერზე

7) დაკითხვითი - ნათესავი - ვინ, რა, რომელი, რა, რომელი, რომელი ვისი, რამდენი, + რომელი, რომელი, ვის(მოძველებულია). ისინი მიუთითებენ: 1 - შეკითხვა საგანზე, საგნის ხარისხზე, კუთვნილების შესახებ, საგნების რაოდენობაზე, ობიექტზე მდებარე ადგილის შესახებ;

2) რომ ქვემდებარე წინადადება, რომელიც დაკავშირებულია მთავარ წინადადებასთან ან მასთან, ეხება ძირითადი წინადადების არსებით სახელს ან საჩვენებელ ნაცვალსახელს - შეიძლება ეწოდოს ნათესავი. ნაცვალსახელი ჯანმო?და რა?არ შეცვალოთ რიცხვები და სქესი; წინადადებაში ნაცვალსახელთან დაკავშირებული სიტყვები ჯანმო?გამოიყენება მამაკაცური მხოლობითი რიცხვი. რიცხვები, მაგრამ ნაცვალსახელით რა?- შდრ. სახის ერთეული ნომრები. ნაცვალსახელები რომელი? რომელი? ვისი?სქესის, რიცხვისა და საქმის ცვლილება. ნაცვალსახელი რამდენი?ის არ იცვლება რიცხვებში და სქესებში. სახელობითში მას აქვს დაბოლოება -o და მოითხოვს R. p. pl. არსებითი სახელის რაოდენობა (რამდენი წიგნია?), ხოლო სხვა შემთხვევაში ეთანხმება მრავლობითი სახელების შემთხვევებს. თ.

8) განუსაზღვრელი - მიუთითეთ არსებული, მაგრამ უცნობი, განუსაზღვრელი პირები და საგნები, მათი თვისებები, თვისებები ( ვიღაც, რაღაც, ვიღაც, ვიღაც, ვიღაც - რაღაც, რაღაც, ვიღაც - ის, ვიღაცის, რაღაც - რაღაც, რაღაც - ვიღაცის). ნაცვალსახელები ვინმესდა რაღაცარ დაიხაროთ, დანარჩენი (გარდა ზოგიერთი) უარყოფილია ისევე, როგორც შესაბამისი განუსაზღვრელი ( ვიღაც, ვიღაც, ვიღაც) ან განსაზღვრული ( ზოგი, ზოგი). ამ ჯგუფში შედის ფრაზები: არავინ გარდადა ა.შ. ისინი განსხვავდებიან სხვა თემებისგან და მითითებულია წინადადებაში.

9) უარყოფითი - მიუთითეთ ობიექტის სრული არარსებობა, როგორც მოქმედების სუბიექტი ან ობიექტი, ობიექტის ხარისხი ან ატრიბუტი ( არავინ, არაფერი, არავინ, არაფერი, არავინ). ისინი უარყოფილია, როგორც მათი შესაბამისი დაკითხვები.

უარყოფით ნაცვალსახელებს not - (არავინ, არაფერი) არ აქვთ მისი ფორმა. საქმე.

ბილეთის ნომერი 37. ზმნა მეტყველების ნაწილია. ზმნების უღლება. მათგან წარმოქმნილი ზმნების საფუძვლები და ფორმები. ზმნის კლასები.

1) ზმნა არის მეტყველების ნაწილი, ანუ სიტყვების კლასი, რომელიც გამოხატავს მოქმედებას ან მდგომარეობას, როგორც პროცესს და ხასიათდება გარკვეული მორფოლოგიურად (ანუ ერთი სიტყვის სტრუქტურაში) გამოხატული კატეგორიებით. ზმნები დამახასიათებელია ხმის, ასპექტის, დროის, განწყობის, პირის, რიცხვისა და სქესის კატეგორიისთვის გრამატიკული კატეგორიებისთვის (წარსულ დროში და ქვემდგომებში) + არათანმიმდევრული ფორმები - ინფინიტივი, ნაწილაკი და გერუნდი ( ბილეთის ნომერი 43 ).

ზმნა იცვლება პირში და რიცხვში მხოლოდაწმყო და მომავალი დროები, ინდიკატური განწყობა და იმპერატიული განწყობა. ზმნას აქვს სამი განწყობილება (იმპერატივი, ქვემდებარე და ინდიკატორი) და დროის სამი ფორმა (აწმყო, წარსული და კვირტი.), რომლებიც დამახასიათებელია მხოლოდ ინდიკატორული განწყობისთვის. ყველა ზმნას აქვს ასპექტის კატეგორია. ზმნების პირადი დაბოლოებები, დაწყებული მე-2 პირიდან მხოლობითი რიცხვიდან. რიცხვები განსხვავდება ორ უღლებაში - 1 - mu და 2 - mu.

2) ზმნების პირადი დაბოლოებები.

1 კონიუგაცია 2 კონიუგაცია

1 - ე ლ. - უ (უ) - ემ (უ) - უ (უ) - იმ

2 - ე ლ. - ჭამე (ჭამე) - ჭამე (ჭამე) - იშ - იტე

3 - ე ლ. - em (et) - ut (yut) - it - at (yat)

კონიუგირებული ზმნები: გაიქეცი და გინდოდეს (ნაწილობრივ პირველი უღლების მიხედვით, ნაწილობრივ მეორის მიხედვით)

ერთეული მრავლობითი რიცხვი. ნომრის ერთეული. მრავლობითი რიცხვი. ნომერი

1 - ე ლ. სირბილი გაშვება მინდა მინდა

2 - ე ლ. სირბილი გაიქეცი თუ გინდა

3 - ე ლ. სირბილი გაშვება მინდა მინდა

3) სიტყვიერი ფორმები ჩვეულებრივ იქმნება ორი ფუძისგან:

1) ინფინიტივის საფუძვლები: გააკეთე, ატარე, შეხვდი.

2) მე-3 პირის საფუძვლები pl. ნომრები: ნახე, მოიტყუე, გააკეთე(აწმყო დროის საფუძველი). ინფინიტივის ფუძე ჩვეულებრივ ხმოვანზე მთავრდება, აწმყოს ფუძე კი თანხმოვანზე.

ინფინიტიური ფუძე არის სიტყვის ნაწილი, რომელიც არ შეიცავს უსასრულო სუფიქსის (- t, - ty, - რომლის)

ინფინიტივის ფუძიდან წარმოიქმნება:

წარსული ტემპი. ( ხატვა - გათამაშება-ლ);

სუბიექტური განწყობა ( ხატავს - დახატავს);

ზიარება წარსულში. დრო ( ხატვა - ხატვა);

ბუების ნაწილაკი. კეთილი ( ხატვა - გათამაშება).

აწმყო დროის საფუძველიან მომავალი მარტივი დრო სიტყვის ნაწილია მე-3 პირის მრავლობითის დასასრულის გარეშე. ნომრები. აწმყოს საფუძვლიდან. დრო ყალიბდება:

ინდიკატური განწყობის ყველა პიროვნული ფორმა (ფუძეში თანხმოვნების მონაცვლეობით და მის გარეშე);

იმპერატიული განწყობის ყველა პიროვნული ფორმა ( ჩიტაჯ- წაიკითხე, წაიკითხეჯ- წაიკითხონ);

აწმყო მონაწილეები ( კითხვა - კითხვა);

არასრულყოფილი მონაწილე ( კითხვა - კითხვა).

4) ზმნის კლასები.

კლასები განსხვავდებიან იმით, თუ რა ინდიკატორია ამ დაბოლოებამდე, როგორც ინფინიტივის, ისე აწმყო დროში. უნდა განვასხვავოთ პროდუქტიული და არაპროდუქტიული კლასები.

პროდუქტიული:

1 კლასი: ინფინიტივი ფუძეზე -ა,წინამდებარე ფუძე -аj-ში ( წაიკითხე - წაიკითხე, წაიკითხე);

მე-2 კლასი: ინფინიტივის ფუძე - ე,წინამდებარე ფუძე -еj-ში ( მტკივა - ავადმყოფი, ავადმყოფი);

მე-3 კლასი: ინფინიტივის ფუძე - კვერცხუჯრედი(რბილი თანხმოვნებისა და -eva სტვენის შემდეგ), აწმყო დროის ფუძე -уj-ში ( ხატვა - ხატვა, დახატვა);

მე-4 კლასი: ინფინიტივის ფუძე შეიცავს სუფიქსს -კარგად-,ფუძე აწმყო დრო -n-( ბიძგი - ბიძგი, ბიძგი);

მე-5 კლასი: ინფინიტივის ფუძის ბოლოს მაჩვენებელი -ი- ​​(ადრე - იყოს), აწმყო დროის მიხედვით მე-2 და მე-3 პირში მხოლობითი რიცხვში. რიცხვები, 1 და მე-2 პირში pl. რიცხვები - ასევე -და- და მე-3 პირში მრავლობითში. რიცხვები -ა- რბილი თანხმოვნების შემდეგ, 1 პირის ერთეულში. ნომრები -უ-რბილი თანხმოვნების ან სიბილანტების შემდეგ ( მზარეული - მზარეული, მზარეული, მზარეული).

პირველი ოთხი კლასი მიეკუთვნება პირველ კონიუგაციას, მეხუთე - მეორეს.

არაპროდუქტიული:

1: ინფინიტივის ფუძეში ინდიკატორი -а- (არ ეკუთვნის /\), რომელიც არ არის აწმყო დროის ფუძეში ( აიღე - აიღე, გუთანი - გუთანი, ქერქი - დაყეფა, მოიცადე - მოიცადე);

მე-2: -ერე-ს (ფესვზე) კომბინაცია სუფ. ინფინიტივი -т და მყარი -р- (in / \) აწმყო დროის ფუძის ბოლოს ( rub - რუბლს შეადგენს, კვდება - მოკვდება);

მე-3: -ოლო-, -ორო- (ძირში) და რბილში -ლ- აწმყო დროის ფუძის ბოლოს ( ჩხუბი - ჩხუბი, ბრძოლა - ბრძოლა);

მე-4: -ა- ეკუთვნის /\-ს, ინფინიტივის ფუძის ძირში, რბილი თანხმოვანის ან სიბილანის და ტვ. ცხვირის თანხმოვანი (ეკუთვნის ფესვს) ღეროს ფესვში არსებული. დრო ( მოიმკი - მოიმკი, აიღე - მოიმკი, დაწყება - დაწყება);

მე-5 კლასი: ხმოვანი ძირში -т ინფინიტივის ბოლომდე და მაჩვენებელი -н- (ძირს არ ეკუთვნის) აწმყო დროის ფუძის ფუძეში ( გახდი - გავხდები, შვილო - დღე);

მე-6 კლასი: -კარგად- ინფინიტივის ფუძის ძირში, -ნ- აწმყო დროის ფუძის ძირში. მაგრამ - კარგი - არ არის წარსულში ( გაყინვა - გაყინვა - გაყინვა).

მე-7 კლასი: -ი- (რბილის შემდეგ), -ს- (მყარის შემდეგ), -ე- (ფესვის მიმართ) ძირითადის ძირში. ინფ. -th- (პრინ. ფესვამდე) ქერქის ფუძის ფესვზე. დრო ( სასმელი - დალიე, სცემე - სცემე, დაიბანე - ჩემი)

მე-8 კლასი: -ი- ან -ი- (ძირითადი ფესვი) სუფ. ინფინიტივი და -й- (ხმოვანის შემდეგ) და -й- აწმყო დროის ფუძის ფუძეში (ძირის იგივე ხმოვანთა შემდეგ) ( rot - rot, blow - დარტყმა);

მე-9 კლასი: სუფ. -va- ხმოვანის შემდეგ ძირში ინფინიტივის ფუძეზე და -y- (ძირში ხმოვანის შემდეგ) აწმყოს ფუძეში. დრო ( მისცეს - მისცეს, ადექი - ადექი).

მე-10 კლასი: და (ს) (ძირს ეკუთვნის) ფუძის ძირში ინფინიტივი და. in იგივე ხმოვანის შემდეგ აწმყო დროის ფუძეში ( ცოცხალი - ცოცხალი, ცურვა - ცურვა);

მე-11 კლასი: სუფ. ინფ. -ti (იშვიათად -t), რომელსაც წინ უძღვის აკ. თან , ინფინიტივის ფუძე მთავრდება მყარი თანხმოვნით (ეკუთვნის ფესვს) ( ტარება - ტარება, ტარება - ტარება);

მე-12 კლასი: -ჩ-ის დაბოლოება, აწმყოს საფუძველი. დრო, დასასრული უკანა პალატაზე აკ. (ძირს ეკუთვნის) ( ღუმელი - გამოცხობა, დაცვა - ნაპირი). ყველა ეს არაპროდუქტიული კლასი 1-ლი კონიუგაციის ნაწილია. ხოლო მე-2 უღლება მოიცავს მე-13 და მე-14 კლასებს:

მე-13: ინფინიტივის ფუძე შეიცავს -ე- ინდიკატორს (ძირს არ ეკუთვნის) ( დამწვრობა - დაწვა - დამწვრობა, კრეკ - კრეკ - ჭკნობა);

მე-14: ინფინიტივის ფუძე შეიცავს ინდიკატორს -а- (ძირს არ ეკუთვნის) ( გაჩუმდი - ჩუმად - ჩუმად - ჩუმად, ეშინოდეს - ეშინოდეს - ეშინოდეს).

კატეგორიის ნახვა- ეს არის ზმნის გრამატიკული კატეგორია, რომელიც შედგება საერთო მნიშვნელობის მქონე ზმნების დაპირისპირებისგან, რომლებიც გამოხატავენ „ჰოლისტურ მოქმედებას, რომელიც შემოიფარგლება ლიმიტის მიღწევით“ და „არაინტეგრაციული მოქმედება შეუზღუდავი ლიმიტის მიღწევით ან ლიმიტის არარსებობით“, როგორც. ასევე „მოქმედება კონკრეტული ასპექტის მახასიათებლის გარეშე“.

ყველა რუსულ ზმნას ნებისმიერი სიტყვიერი ფორმით აქვს სახეობრივი ფორმა (სრულყოფილი ან არასრულყოფილი). არსებობს: 1) პაროფორმული ზმნები - აქვთ სრულყოფილი და არასრულყოფილი ფორმები ( გადაწყვიტე -იდეალური გარეგნობა და გადაწყვიტე -არასრულყოფილი), გამოხატავს იგივე ლექსიკურ მნიშვნელობას. 2) ერთფეროვანი - ან ბუები. ნახვა, ან ტარება. ხედი ( დაჯექი, დაწექინესოვი. ხედი, დაწოლა -ბუები. სახეობები), გამოხატავენ ისეთ ლექსიკურ მნიშვნელობებს, რომლებიც არ იძლევიან სახეობათა წყვილის ფორმირების საშუალებას. 3) ორსახეობა - მათი გარეგნობა განსხვავდება კონტექსტში ( მას რეკომენდაცია გაუწია კოლმეურნეობის თავმჯდომარემ -ბუები. ხედი. შეხვედრაზე მას რეკომენდაცია გაუწიეს, როგორც კარგი სპეციალისტი -ნესოვი. ხედი.). ესენია: ა) არაპრეფიქსირებული ზმნები - გაღიზიანება, - izirovat, - fit (ტელეგრაფი, ელექტრიფიცირება);

ბ) არაპრეფიქსირებული ზმნების რაოდენობა - ოვალური (დაწყება, გავლა, გაცემა);

გ) პრეფიქსირებული ზმნების რაოდენობა - ოვალური (გავლენა, გამოკვლევა, დათანხმება);

დ) მეორე უღლების ზოგიერთი არაპრეფიქსის ზმნა ( დაქორწინება (დაქორწინება), დაშავება (დაზიანება), აღსრულება, ბრძანება (ბრძანება)).

I. სრულყოფილი ზმნები ( წაიკითხეთაქვს დროის მხოლოდ ორი ფორმა: წარსული ( წაიკითხეთ) და მომავალი მარტივია ( მე წავიკითხავ). ეს ზმნები მიუთითებენ, რომ მათმა მოქმედებამ მიაღწია ზღვრულს * (დასრულებულია ამ ლიმიტის ფარგლებში) და ამდენად, მე წარმოვადგენ მოქმედებას მთლიანობაში, როგორც ერთ განუყოფელ მოქმედებას.

* მოქმედების ზღვარი შეიძლება იყოს (ე.ი. გამოიყენება აღსანიშნავად):

ა) პროგნოზირებადი / არაპროგნოზირებადი კ - ან შედეგი, შესაბამისად. თავად მოქმედების ბუნება საღებავი - საღებავი (კედლები));

ბ) მოქმედების გარკვეული ხანგრძლივობის ვადა ( დაიძინე, იყვირე);

გ) მოქმედების საწყისი ან საბოლოო ფაზის დროის ლიმიტები ( დაწყება - დაწყება, ტირილი, ხმაური);

დ) მოქმედების ინტენსივობის, ხანგრძლივობის, ხანგრძლივობის ან განმეორების უკიდურესი ლიმიტი ან განვითარების გადაჭარბებული ხარისხი ( იტირე, იოცნებე, წამოდი).

პირადი ღირებულებები:

ე) დ / შედეგის მიღწევის უარყოფა, ან მოსალოდნელი ქმედების უარყოფა ( მან არ გადაჭრა პრობლემა -თუმცა თავად მოქმედება იყო);

ე) მოთხრობებში მოქმედების თანმიმდევრობის მითითება ( დაბრუნდა, ნელა გაიხადა და დასაძინებლად წავიდა.).

მხოლოდ სრულყოფილ ზმნებთან არის შერწყმული ზმნები მოქმედების ერთ საფეხურზე, მთლიანობაში შესრულების მნიშვნელობით ( მაშინვე, მოულოდნელად, მაშინვე), პრეპოზიციური - შემთხვევის ფორმები იმ დროის მნიშვნელობით, რომლის განმავლობაშიც ხორციელდება სრულად ეფექტური მოქმედება ( გააკეთე სამუშაო ორ საათში).

სრულყოფილ ზმნებს მიეკუთვნება შემდეგი: 1) არაპრეფიქსის მქონე ზმნების ჯგუფები: ა) ყველა ზმნა -ნუ- სუფიქსით მყისიერი ერთჯერადი მოქმედების მნიშვნელობით ( გადაადგილება, ყვირილი);

ბ) შემდეგი 13 ზმნა -it-ში: ჩააგდოს, აკურთხო, დაასრულე, იყიდე, ჭურვი-შოკი, ჩამორთმევა, დატყვევება, გაუშვა, მიტევება, გადაწყვეტა, ფეხის დადგმა, დაჭერა, გამოჩენა;

გ) 6 ძირეული ზმნა -a -t, და -e -t: მიეცი, შვილო, დაწექი, დაჯექი, გახდი, დაეცემა.

2) პრეფიქსური ზმნები: (ფორმირდება პრეფიქსების გამოყენებით არაპრეფიქსური ზმნებიდან) წაიკითხე, წაიკითხე, იყვირე.

II. არასრულყოფილი ზმნები ( წაიკითხეთაქვს დროის სამი ფორმა: აწმყო ( მე ვკითხულობ), წარსული ( კითხულობდა) და სამომავლო კომპლექსი ( მე წავიკითხავ). ეს ზმნები მიუთითებს იმაზე, რომ მათმა მოქმედებამ არ მიაღწია ზღვრულს, ან საერთოდ არ აქვს ლიმიტი მის განხორციელებაში და, ამრიგად, წარმოადგენენ მოქმედებას მის არასრულყოფილებაში, როგორც კონიუგირებულია მის მატარებელთან. არასრულყოფილი ზმნები გამოიყენება:

ა) მოქმედების აღნიშვნა მისი უშუალო განხორციელების პროცესში (მეტყველების მომენტში (დ/აწმყო დროის ფორმები), წარსულის მომენტში, მომავლის მომენტში: Ხვალ რას აკეთებ?);

ბ) აღვნიშნოთ შეუზღუდავი განმეორება, საერთოობა ( სკოლაში ყოველდღე დავდივარ);

მოქმედების მუდმივი ხანგრძლივობა ( სხვა ქალაქში ვცხოვრობდი; ვოლგა მიედინება სამხრეთით);

გ) მოქმედების განხორციელების მუდმივი უნარის, უნარის, სვ-ვა აღსანიშნავად ( ჩიტები დაფრინავენ, მე შემიძლია გიტარაზე დაკვრა);

დ) ქმედება მისი თანდასწრებით ან არყოფნის შემთხვევაში წარსულში ან მომავალში ფაქტად (კონკრეტული სპეციფიკური ხასიათისა და წარმოშობის დროის მითითების გარეშე):

მოქმედებები ზოგადად წაიკითხე ეს რომანი?);

მოქმედების განხორციელების დეტალების გარკვევისას, როგორც ფაქტი, რომელიც უკვე იყო ან მოსალოდნელია ( რა წამალი დალიე დღეს?);

ე) მოთხრობებში მოქმედების ერთდროულობის მითითება (იჯდა და კითხულობდა), ან მოქმედება, რომლის ერთ-ერთ მომენტში ხდება სრულყოფილი ტიპის მოქმედება ( მაგიდასთან ვიჯექი კარზე ვიღაცამ დააკაკუნა.).

არასრულყოფილი ზმნები მოიცავს:

1) არაპრეფიქსირებული ზმნები მათი უმრავლესობა ( დაწერე, წაიკითხე);

2) პრეფიქსი: ზმნები პრეფიქსით - ასე, მოქმედების ერთობლივად შესრულების მნიშვნელობით ( თანამგრძნობი) + ზმნები შედგება, შეიცავს;

ზმნები პრეფიქსით -pred, რაც ნიშნავს "წინ, წინასწარ" ( განჭვრეტა, განჭვრეტა);

ზმნები - გარეშე ( დაჯექი უკან)

ისტორიულად გამორჩეული პრეფიქსებით ზმნები ( მართვა, დამოკიდებული დევნა, მართვადა ა.შ.)

რომელშიც სუფიქსი -iva- / -yva-, -va-, -a- ქმნის არასრულყოფილ ფორმას სრულყოფილი ფორმის პრეფიქსირებული ზმნებიდან ( დათესვა - დათესვა).

გარდამავალი ზმნები- ზმნები, რომლებსაც შეუძლიათ აკუტატიურ შემთხვევაში გამოხატული პირდაპირი ობიექტი ( პილოტი მართავდა მანქანას).

შეუქცევადი- ზმნები, რომლებიც ვერ ატარებენ ბრალდებით გამოხატულ პირდაპირ ობიექტს ( ბიჭს სძინავს).

შესაბამისად, მოქმედებსდა პასიურიდაპირება. აქტიური ზმნებით კონსტრუქციები ე.წ აქტიურიდა პასიური ხმის ზმნებით - პასიური.

იქმნება პასიური ფორმები მხოლოდგარდამავალი ზმნებიდან. პასიური ფორმები იყოფა მარტივ და რთულად. მარტივი პასიური ფორმები იქმნება გარდამავალი არასრულყოფილი ზმნებისაგან პოსტფიქსის (რეფლექსური ნაწილაკი) -sya (s) დამატებით:

ა) ინფინიტივამდე ( აშენება - აშენება);

ბ) მე-3 პირის აწმყო დროის საფუძველზე, მხოლობითი. და მრავალი სხვა. ნომრები ( აშენება - აშენება; აშენება - აშენება);

გ) ყველა ფორმის (ზოგადი და რიცხვითი) წარსულისთვის. ტემპი. ( აშენდა - აშენდა, აშენდა - აშენდა);

დ) მომავალი რთული დროის ფორმირებისას - ინფინიტივამდე ( ააშენებს - აშენდება).

რთული პასიური ფორმებიწარმოიქმნება გარდამავალი სრულყოფილების ზმნებისაგან და შედგება დამხმარე ზმნისგან იყოს (იყო, იქნება, იქნებოდა) და სრულყოფილი ფორმის მოკლე პასიური ნაწილაკი (სუფ. - en, -n, -t), რომლებიც განსხვავდება მხოლოდ რიცხვითა და სქესით.

ნაწილაკი -სია, ზმნის ფორმის შეერთება, ანიჭებს მას გარდაუვალ მნიშვნელობას. მაგრამ არის სხვა მნიშვნელობებიც:

1) დასაბრუნებელი; მოქმედება მიმართულია თავად მსახიობზე, რომელიც არის სუბიექტიც და ობიექტიც ( დაიბანე, ჩაიცვი);

2) მოქმედება სუბიექტიდან მოდის, მაგრამ არ ფარავს მას (ან მხოლოდ ნაწილობრივ ეხება მას), და ამავე დროს, ობიექტი ან საერთოდ არ არსებობს, ან მხოლოდ ნაწილობრივ არის დაფარული მოქმედებით ( მიმოიხედე გარშემო, შეინახე);

3) მოქმედება (ან მდგომარეობა) დახურულია თავად სუბიექტში (შეიძლება ვისაუბროთ როგორც ფიზიკურ მოქმედებებზე, ასევე ფსიქიკურ მდგომარეობებზე) ( აჩქარება, გახარება, გაკვირვება).

4) მოცემული სუბიექტისთვის დამახასიათებელი მოქმედება, წარმოდგენილი როგორც მისი მუდმივი საკუთრება ( ძაღლის კბენა, ჭინჭრის წვა).

რუსული ენის მორფოლოგიურ სტრუქტურაში დროებითი ურთიერთობები გამოიხატება ზმნის დაძაბულ ფორმებში. რუსულში სამი დროა - აწმყო, წარსული და მომავალი. არასრულყოფილ ზმნებს აქვთ სამივე დრო, ხოლო სრულყოფილ ზმნებს აქვთ მხოლოდ მომავალი და წარსული.

Აწმყო დრო:

1) გამოხატავს მოქმედებას, რომელიც ემთხვევა მეტყველების მომენტს

2) მოქმედება, რომელიც მუდმივად მიმდინარეობს, ნებისმიერ დროს (სიტყვის მომენტს ემთხვევა) ( გყავთ ვინმე?)

3) წარსულში განხორციელებული ქმედებების (მდგომარეობების) ე / გამოხატვა ( მახსოვს, როდესაც დედაჩემი ჯერ კიდევ ჯანმრთელი იყო, ის წაბლზე მუშაობს, მე კი ... ზურგზე ვიწექი და მაღლა ვიყურები...)

4) დ/მომავალი, მოსალოდნელი ქმედებების გამოხატულება (ანუ მომავალთან დაკავშირებული) ( ხვალ წავიდეთ ზღვაზე)

დოპ - მაგრამ! Დამატებით დანამატი. წინადადება აწმყო დროს აქვს ფარდობითი მნიშვნელობა (გამოხატავს პროცესის კავშირს სხვა პროცესის განხორციელების დროზე, გამოხატული სხვა ზმნით), განსაზღვრავს დროს ძირითადი წინადადების პრედიკატით გამოხატულ დროს, ანუ აქ აწმყო დრო გამოხატავს. მთავარი წინადადების მოქმედებასთან ერთდროული მოქმედება ( ბიდენკო მისკენ აიწია ხელებში და დაინახა, რომ ბიჭს ეძინა.).

აწმყო დრო გამოიხატება ზმნის პირადი ფორმებით: გააკეთე, გააკეთე, გააკეთე.

ზმნის მომავალი დრო:

მომავალი დრო გამოიხატება სრულყოფილი ზმნების მარტივი ფორმით ( კითხვა წერა) და რთული (ანალიტიკური) ფორმა, რომელიც წარმოადგენს დამხმარე ზმნის ერთობლიობას, რომელიც იცვლება პირების მიხედვით. მე ვიზამ და ინფინიტივი d / ზმნები nes. კეთილი ( წავიკითხავ, დავწერ) + სხვა ზმნები ასევე გამოიყენება დამხმარე როლში, შერწყმული ინფ. სახეობა ( დავიწყებ), მაგრამ ღირებულება უკვე შეიძლება იყოს არა მხოლოდ დასაწყისის გამოხატვისთვის მომავალში, არამედ დასაწყისის გამოხატვისთვისაც წარსულში ( დაიწყო წერა).

გამოყენება:

სახეობის მომავალი დრო გამოხატავს მოახლოებულ მოქმედებას, შემდგომი მეტყველების მომენტთან მიმართებაში (შეუზღუდავი) ( და არ გავჩუმდები).

ბუების მომავალი ფორმის - ე / გამოხატულება მოქმედების მომავალი, მაგრამ ამავე დროს შეზღუდული, რომელსაც აქვს ლიმიტი ( მანამდე მე ვიქნები ფეხზე; ზაფხულში წავალ)

2) სეგმენტებში, სადაც თხრობა მიმდინარეობს აწმყო დროში, გამოხატავს წარსულს, მაგრამ ამავე დროს სპეციალურად მეორდება, მაგრამ ყოველ ჯერზე მის მიერ მყისიერად დასრულებული მოქმედების გადმოსაცემად.

3) 2 კაციანი ერთეულის სახით. გამოყენებული ნომრები. განზოგადებული გაგებით (მოქმედების გაგებით, რომელიც მუდმივად მიმდინარეობს, ეხება რომელიმე მსახიობს გარკვეულ პირობებში ან რომელიმე მსახიობს, რომელიც მიეკუთვნება ცნობილ კატეგორიას ( მაგალითად, ლაშქრობისას ქალაქში მოდიხარ: რისი გაკეთება გინდა?... უნებურად მიდიხარ ტავერნაში და იწყებ ბილიარდის თამაშს.)

Წარსული დრო:

იგი წარმოიქმნება ინფინიტივის ფუძიდან ბოლოში -l სუფიქსის და სქესის და რიცხვის დაბოლოებების მიმატებით ( დაწერე - წერდა - წერდა - წერდა).

წარსულის ფორმები. დრო ზმნებიდან აწმყო დროის ფუძით აკ. და ყალიბდება სუფ. -ლ, რომელიც ერთვის ძირის ხმოვანს ( ტყვია - ტყვია - ხელმძღვანელობდა - ხელმძღვანელობდა - ხელმძღვანელობდა)

წარსული დროის მამრობითი სქესის ფორმები ზმნებიდან, რომლებიც მთავრდება ინფინიტივით -sti (-зти), ან –ч, რომელსაც აქვს რაიმე თანხმოვანი აწმყო დროის ფუძის ბოლოს (გარდა ტ, დ), არ აქვს სუფიქსი -l- ( ტარება - ტარება - ტარება - ტარება; დაცვა - დაცვა - დაცვა - დაცვა).

-nut ზმნებიდან:

ა) მყისიერი, ერთმოქმედებიანი arr-ის მნიშვნელობით - Xia, როგორც წესი, ინფინიტივის ფუძიდან -l- სუფიქსის დახმარებით ( ყვირილი - იყვირა)

ბ) მნიშვნელობა „თანდათანობით იძენს ნიშანს“ ან არ აქვთ მყისიერობის მნიშვნელობა, arr-Xia - კარგად-, მაგრამ მამრობითი სქესის ფორმების გარეშე. რიცხვები - გარეშე -l- ძირში თანხმოვანის შემდეგ ( გადი - გადი - გადი - გადი).

წარსული დრო გამოხატავს მოქმედებას წარსულში.

დღევანდელი დიზაინის პარალელურად. დაძაბული შეიძლება გამოყენებულ იქნას წარსული დროის ბუები. in.; აწმყო დროზე მოხსენიებული მდგომარეობის მნიშვნელობით, რომელიც წარსულში დასრულებული მოქმედების შედეგია ( ...მარტო ვარ, ფანჯარასთან ვიჯექი; ნაცრისფერი ღრუბლები დაფარეს ცას, მზე ნისლში ყვითელ ლაქად გამოიყურება)

წარსული სრულყოფილი დრო გამოიყენება მომავალი დროის გაგებით, როდესაც საქმე ეხება მოქმედების კატეგორიულ განცხადებას, რომელიც უნდა მოხდეს მისი სიტყვიერად გამოხატვისთანავე ( აბა, მივდივარ = ახლა მივდივარ).

დოპ - მაგრამ! ნაწილაკით ხოლმე, ნაწილაკთან ერთად Ის იყო(მოქმედება, რომელიც შეიძლებოდა მომხდარიყო, მაგრამ არ შედგა, ასევე მოქმედება, რომელიც დაიწყო და შეწყდა).

განწყობა- გრამატიკული კატეგორია, რომელიც გამოხატავს მოქმედების (ან მდგომარეობის) კავშირს რეალობასთან (უფრო სწორად, არა თავად მოქმედებასთან, არამედ კავშირში, რომელიც მყარდება წინადადებაში მოქმედებასა და ამ მოქმედების გამომწვევ სუბიექტს შორის, ან მდგომარეობასა და მდგომარეობას შორის. სუბიექტი, რომელიც განიცდის ამ მდგომარეობას.

თანამედროვე რუსულ ენაში მორფოლოგიურად განასხვავებენ სამ განწყობას: ინდიკატიურს, იმპერატივს და ქვემდებარეს. ზოგჯერ ინდიკატორულ განწყობას პირდაპირს უწოდებენ, დანარჩენ ორს კი ირიბს.

საჩვენებელიმიდრეკილება გამოხატავს იმას, რაც რეალურად ხდება, მოხდა ან მოხდება.

იმპერატივიმიდრეკილება გამოხატავს ბრძანებას ან თხოვნას. იგი წარმოიქმნება აწმყოს (ან უბრალო მომავლის) დროის საფუძვლიდან და ახასიათებს მე-2 პირის მხოლობითის განსაკუთრებული პიროვნული დაბოლოება. რიცხვები ან მონაცვლეობა საფუძველში (წადი, აიღე, გაქრება). მეორე პირი სგ. რიცხვებს ახასიათებს -i დაბოლოება, უშუალოდ ფუძესთან, ან ნულოვანი დაბოლოებით.

ნულოვანი დამთავრებული მე-2 პირის ერთეული. რიცხვები იმპერატიულ განწყობილებაში ზმნებში, როგორიცაა: ვკითხულობ - ვკითხულობ, გაცხელება - გაცხელება, გაჭრა - დაჭრილი, მზარეული - მზარეული, ვმღერი - ვმღერი, ცემა - ცემა - ცემა, გამომცხვარი - გამომცხვარი, დაწოლა - დაწოლა, დაასხით - დაასხით.

მე-2 პირის მრავლობითის იმპერატივის ფორმა ყალიბდება მე-2 პირის მხოლობითის ფორმიდან. რიცხვები ბოლო ბოლოში შეერთებით -te: ტარება - ტარება, ადექი - ადექი, დაწექი - დაწექი.

მე-3 პირის ფორმა არ არსებობს, აწმყოს (ან მარტივი მომავლის) ფორმა გამოიყენება ნაწილაკთან ერთად. იყოს(დაე, წაიკითხოს. დაე, წაიკითხოს).

იმპერატივის 1-ლი პირის მრავლობითის მნიშვნელობით შეიძლება გამოვიყენოთ აწმყო ან მომავალი დროის პირველი პირის მრავლობითის ფორმა + გამოიყენება სპეციალური ფორმა, რომელიც წარმოიქმნება აგლუტინაციით 1-ლი პირის მრავლობითი ფორმიდან ან მარტივი. მომავალი დრო და დასასრული მე-2 პირის მრავლობითი: წავედით.

იმპერატივის გამოყენება:

- ყველაზე ხშირად გამოიყენება პირადი ნაცვალსახელის გარეშე. მე-2 პირის პირადი ნაცვალსახელის არსებობა გამოხატავს გაძლიერებულ, დაჟინებულ მოთხოვნას ( ჩემო კარგო!... მომეცი ეგ ფული! მიეცით, ქრისტეს გულისთვის!).

როდესაც იმპერატიული განწყობა შერწყმულია -კა ნაწილაკთან (რომელიც ამ უკანასკნელის ფორმას გვერდით არის), ის გამოხატავს დასუსტებულ ბრძანებას ან იმპულსს (მაგრამ რა, ოსტროდუმოვ, მაჩვენე - ასო).

მოტივაციის გამოსახატავად გამოიყენება ზმნიდან იმპერატიული განწყობის კომბინაცია მისცეს, როგორც დამხმარე ფორმის როლს თამაშობს და 1 პირი pl. ზმნის მარტივი მომავალი დროის რიცხვი, რომელსაც აქვს დამოუკიდებელი მნიშვნელობა ( აბა, მაშინ დავიწყოთ გამოწერა.).

ვალდებულების გამოხატვა (ეს შეიძლება მიმართოს ნებისმიერ პირს) ( გულიავინის სამსახური კი... მძიმე შრომაა. დაჯექი დაბურულ ფოლადის სამაგრში ... და არ გაინძრე).

გამოიყენება პირობით და დათმულ წინადადებებში ( რაც არ უნდა კარგი იყოს გოგონა, მაგრამ მისი სული ვიწრო და ზედაპირულია და კისერზე ოქრო ჩამოკიდე, ერთი და იგივეა, ჯობია, არ იყოს.).

სხვა მოსალოდნელი მოქმედებისგან განსხვავებით მოულოდნელი მოქმედების გამოხატვა ( გვერდით უნდა გაიქცე, მაგრამ პირდაპირ აიღებს და გარბის).

პირობითი განწყობა (სუბიუნქტივი):

უპირველეს ყოვლისა, ის გამოხატავს მოქმედებას, რომელიც რეალურად არ არის შესრულებული, მაგრამ შეიძლება განხორციელდეს გარკვეულ პირობებში (როგორც შესაძლებელია, ასევე შეუძლებელი რეალობაში). პირობითი განწყობა გამოიხატება ანალიტიკური ფორმით, რომელიც წარმოიქმნება ზმნის წარსული დროისა და უცვლელი ნაწილაკის შერწყმით. იქნებოდა(ხმოვანებით დამთავრებული სიტყვის შემდეგ, ის შეიძლება გამოჩნდეს შემცირებული ფორმით ბ). თუ ეს ნაწილაკი ზმნის ფორმის შემდეგაა, მაშინ, როგორც წესი, მას დაუყოვნებლივ მოსდევს, თუ ზმნის ფორმამდე, მაშინ შეიძლება მისგან გამოყოფა სხვა სიტყვებით.

პირობითი განწყობა გამოიყენება რთულ წინადადებაში პირობითი მნიშვნელობით და ის დგას როგორც დაქვემდებარებულ პირობით წინადადებაში, ასევე მთავარ წინადადებაში, რომელიც გამოხატავს შედეგს ( ის ამაღამ ძალიან გამოადგება, ფეხი რომ არ მოეტეხა.).

პირობით განწყობას შეუძლია გამოხატოს შესაძლებლობა ფორმალურად გამოხატული პირობის არარსებობის შემთხვევაშიც კი, რომლითაც ეს შესაძლებლობა რეალიზდება: ვის ესროლეს? - არა, ამის გამო ციხეში ჩასვეს.

პირობით განწყობას შეუძლია გამოხატოს სასურველი მნიშვნელობა, ანუ სურვილი ( ჩვენთან ერთად ვისეირნებთ) + ხშირი და ინფ. ( რომ ყველა ადამიანი ბედნიერი იყოს).

გამოიყენება დამატებით დაქვემდებარებული წინადადებები ან ადგ. წინადადება გამოხატავს მიზანს ( მე ფეხშიშველი ვარ, ამიტომ სემენიჩი მიყურებს, რომ ფეხი არ მომჭრას).

ქვემდებარე განწყობის ფორმები იცვლება მხოლოდ სქესის (მხოლობით რიცხვში) და რიცხვების მიხედვით.

II. პიროვნების კატეგორია - გამოხატავს მოქმედებისა და მისი საგნის მიმართებას მოსაუბრეს სახესთან. არის 3 პირი: 1 პირი - ზმნის ფორმა, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ მოსაუბრე თავად არის მოქმედების ან მდგომარეობის საგანი; 2 პირი - ფორმა, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ მოქმედების საგანია გამომსვლელის თანამოსაუბრე; 3 ადამიანი - ფორმა, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ მოქმედების საგანი არის ადამიანი ან ობიექტი, რომელიც არ არის ჩართული მეტყველებაში. ეს განსხვავებები გამოიხატება ზმნის ფორმის დაბოლოებებით: ვკითხულობ, ვკითხულობ, ვკითხულობ და ა.შ. მაგრამ ზმნას ასევე აქვს 2 რიცხვი. ვინოგრადოვის აზრით, უფრო სწორი იქნება, თითოეული ზმნის ფორმა განვიხილოთ, როგორც განსაკუთრებული პირი და მივიჩნიოთ, რომ გვაქვს არა სამი პირი, არამედ ექვსი (1, 2, 3 პირი მხოლობითი და 1, 2, 3 პირი მრავლობითი ( წაიკითხეთ, წავიდეთ).

წარსულს არ აქვს პირადი დაბოლოებები (ისინი იცვლებიან სქესის და რიცხვის მიხედვით). წარსულ დროში ადამიანი გამოიხატება პირადი ნაცვალსახელით (თუ საგანი არ არის გამოხატული მეტყველების სხვა ნაწილით, რაც აუცილებლად მიუთითებს მე-3 პირზე).

გამოყენების სპეციალური პირობები:

1 პირი pl. რიცხვები 2 პიროვნების მნიშვნელობით (მხოლობითი ან მრავლობითი) როდესაც მკურნალობენ კეთილგანწყობილი ირონიით (ექიმის მიმართვა პაციენტს: როგორ ვგრძნობთ თავს დღეს?)

მე-2 პირის ერთეულის ფორმა. რიცხვები - განზოგადებული გაგებით (ანუ მოქმედება დაკავშირებულია ნებისმიერ საგანთან (მასზე, ამ რადას, სიტყვებით ვერაფერს იტყვით).

ამავე მნიშვნელობით გამოიყენება მე-2 პირის მრავლობითი რიცხვი. ნომრები (ჩვეულებრივ, ავტორის გამოსვლაში, რომელიც მიმართულია ნებისმიერი მკითხველისთვის, ან ზეპირ სიტყვაში: თუ, დავუშვათ, ნადირობიდან სახლში მიდიხართ და მადას გისურვებ...).

მე-3 პირი pl. რიცხვები, ხოლო წარსულ დროში მრავლობითის ფორმა. რიცხვები პიროვნების აღნიშვნის გარეშე და ყოველთვის ნაცვალსახელის გარეშე გამოიყენება განუსაზღვრელი მნიშვნელობით (პირი, ან პირები, რომლებსაც არ აქვთ უფრო ზუსტი განმარტება: ზაზუნაში მელოდებიან; დაგაქირავეს მწკრივზე და მწკრივზე).

უპიროვნო ზმნები:

არის ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ პიროვნების კატეგორია. ისინი ჩვეულებრივ გამოხატავენ ბუნებრივ მოვლენებს, პიროვნების ფიზიკურ და ფსიქიკურ მდგომარეობას ( ბნელდება; ნაპერწკლები; Ვისურვებდი რომ; ავად ვარ). მისი სახით დღემდე. და კვირტი. დროში, მათი კორელაცია შესაძლებელია პიროვნული ზმნების მე-3 პირის მხოლობით ფორმასთან, რადგან მათ ახასიათებთ ერთი და იგივე პიროვნული დაბოლოებები. წარსული დროის ფორმა შეიძლება იყოს კორელაცია ერთეულების ფორმასთან. ნომრები იხ. სახის პირადი ზმნები ( მუქი, ნათელიდა ა.შ.). უპიროვნო ზმნები ხშირ შემთხვევაში მომდინარეობს პირადიდან. ძალიან გავრცელებულია უპიროვნო ზმნების ფორმირება რეფლექსური ნაწილაკის გამოყენებით - Xia.

ბილეთის ნომერი 42. ზიარება და მონაწილე

მონაწილე- ეს არის ზმნის არაკონიუგირებული ფორმა, რომელიც გამოხატავს მოქმედებას, როგორც ობიექტის ატრიბუტულ მახასიათებელს, რომელიც დროში ვლინდება:

­ სტუდენტი კითხულობს, სტუდენტის მიერ წაკითხული წიგნი.

მონაწილეს არ აქვს სახის და განწყობის ფორმები, მაგრამ აქვს დაძაბული ფორმები, მხოლოდ აწმყო და წარსული ასპექტი და ხმა, ასევე ზედსართავი ფორმები - რიცხვი, სქესი და შემთხვევა, შეესაბამება არსებით სახელებს, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედების მატარებლებს ან მოქმედების ობიექტს: გამგზავრებული თვითმფრინავი - გამგზავრებული თვითმფრინავი.

ნაწილაკი ლექსიკურად და სინტაქსურად არ განსხვავდება ზმნისგან, საიდანაც იგი წარმოიქმნება:

მოსწავლის მიერ დაწერილი მოხსენება - მოსწავლემ დაწერა ანგარიში.

მონაწილეები სინონიმია ზმნის პიროვნულ ფორმებთან შედარებით ატრიბუტულ პუნქტებში ნაცვალსახელით რომელიც.

ნაწილაკი არ გამოიყენება წინადადებებში პრედიკატის გარეშე და აღნიშნავს არსებით სახელს მისი რომელიმე სინტაქსური ფუნქციით. არსებითი სახელის გარეშე გამოყენებული ნაწილაკი ხდება არსებითი სახელი:

მოცეკვავეები შეიკრიბნენ და ერთმანეთს უბიძგეს.

დამოკიდებული სიტყვების მქონე მონაწილეებს ეძახიან მონაწილეობითი ბრუნვები

მონაწილეები: - რეალური

Პასიური

მონაწილეები: - აწმყო დრო

წარსული დრო

მოქმედებსმონაწილეებს აქვთ მხოლოდ სრული ფორმა, რომელიც იცვლება სქესის, რიცხვისა და საქმის ფორმების მიხედვით.

Პასიურიმონაწილეებს აქვთ სრული და მოკლე ფორმა. მოკლე ფორმა იცვლება მხოლოდ სქესის და რიცხვის ფორმებში. მონაწილეებს შეიძლება ჰქონდეთ პოსტფიქსი -სია-: ბანაობა - ბანაობა.

მომავალი მონაწილე არ ყალიბდება ზმნებისაგან (სიტყვები მომავალი, მომავალიარის ზედსართავი სახელები, რომლებშიც მომავალი დრო გამოხატულია ლექსიკურად და არა გრამატიკულად)

საიდუმლოთა ფორმირება.

1) აწმყო და წარსული დროის ნამდვილ მონაწილეთა ფორმირება.

(წარმოიქმნება როგორც გარდამავალი, ისე გარდამავალი ზმნებისაგან: ნახე - ნანახი, ჯდომა - ჯდომა)

აწმყო მონაწილე:

რიგი ზმნები ქმნიან მონაწილეთა ვარიანტულ ფორმებს ზმნების კლასიდან გამომდინარე:

ზმნები 1 უღლება: გაფცქვნა - დაფრქვევა, შხეფება, გადაადგილება - მოძრავიდა მოძრავი. + მე-2 უღლების ზმნა: ტანჯვა - მტანჯველიდა მტანჯველი.

აწმყო დროის საფუძველი	კონიუგაცია	სუფიქსები	ზედსართავი დაბოლოებები
			წერა, -th, -her, -ე.ი იბრძვის, -th, -aya, -ee, -yesha
			კანკალი, -th, -her, -th დამოკიდებული, -th, -her, -th

წარსული მონაწილე

ზმნები ინფინიტივით on -სტი-,აწმყო დროზე დაყრდნობით -d-, -t-,ჩამოაყალიბეთ წარსული მონაწილეები სუფიქსით -შ-აწმყო დროის საფუძვლიდან: მოტანა-მოტანა-წამყვანი.

ზმნები ინფინიტივით on -st-აქვს მონაწილე სუფიქსით - ვშ-: მოპარვა-მოპარვა, ჩამოკიდება-ჩამოკიდებული / ჩამოკიდებული (ჩამოკიდებული)

2) აწმყო და წარსული დროის პასიური მონაწილეების ფორმირება (წარმოქმნილი გარდამავალი ზმნებიდან: მოითხოვს - საჭირო)

აწმყო მონაწილე:

პასიური აწმყოს მონაწილეთა პრაქტიკული ფორმირება თანამედროვე რუსულ ენაზე ძალიან შეზღუდულია.

წარსული მონაწილეები:

თანამედროვე გარეგნობის საფუძველი	სუფიქსები	ზედსართავი დაბოლოებები
1) ინფინიტივის საფუძველი ა) on -a (-z) დაწერე ბ) -ი, -ე (არაფესვი, მათი დაკარგვით და თანხმოვანთა მონაცვლეობით) მცენარე გ) on -well-, -o-: გავრცელება დ) ძირის ხმოვანებზე (გარდა ზმნებიდან პრეფიქსირებული წარმონაქმნებისა: ვიცი, ამოძრავებ, ვაძლევ, მოვუწოდებ, აიღე)		დაწერილი -th, -th, -th დარგეს, -th, -th, -th განაწყენებული, -th, -th, -th შეეხო, -th, -th, -th ამოღებული, -th, -th, -th shod, -th, -th, -th გაშიშვლებული, -th, -th, -th
2) აწმყო დროის საფუძველი ა) -t-, -d--ზე: მოიპარე - მოიპარე ჭამე - შეჭამს ბ) სხვა თანხმოვნებზე (მონაცვლეობითი თანხმოვნებით k/h, h/w bake - აცხობ დამწვრობა - დამწვრობა		მოპარული, -th, -th, -th შეჭამეს, -th, -th, -th გამომცხვარი, th, th, th დამწვარი, -th, -th, -th

ზმნები არ ქმნიან წარსულის მონაწილეებს : დანახვა, ირგვლივ ფრენა, სირბილი, დაელოდე, გაბრწყინება, დასრულება, დაჭერა, გავლა, ლიკვიდაცია.

პასიურ წარსულს აქვს სრული და მოკლე ფორმა:

დაწერილი(სრული) - დაწერილი(მოკლე)

მიღებული(სრული) - მიღებული(მოკლე)

მოკლე პასიური მონაწილეები არ არის უარყოფილი.

გერუნდი- ეს არის ზმნის არაკონიუგირებული ფორმა, რომელიც აღნიშნავს დამატებით მოქმედებას (მდგომარეობას). საგნის მდგომარეობა, რომელიც დაკავშირებულია დროში მთავარ მოქმედებასთან, ან ერთდროულად მთავარ მოქმედებასთან (მდგომარეობასთან), ან წინ უსწრებს მას, ან მისდევს მას.

ოთახში შესულმა მიმოიხედა.

ნელა ლაპარაკობდა, ეშინოდა არ გაეგოთ.

მონაწილეობის მოქმედება (მდგომარეობა) ყოველთვის ეხება ძირითადი მოქმედების (მდგომარეობის) საგანს და შეიძლება გართულდეს მიზეზის, მდგომარეობის, მოქმედების ხერხის მნიშვნელობებით.

აღელვებულმა ჩაილაპარაკა.

მონაწილეები განსხვავდებიან მხოლოდ ასპექტის ფორმებში და არ აქვთ დროის, პირის, რიცხვის, განწყობისა და ხმის ფორმები.

შეიძლება ჰქონდეს პოსტფიქსი -სს: ცურვა

დამოკიდებული სიტყვების მქონე მონაწილეებს ეძახიან მონაწილეობითი ბრუნვები, რომლებიც წერილში მძიმეებითაა გამოყოფილი.

არასრულყოფილი ნაწილაკების ფორმირება

არასრულყოფილი ხედის საფუძველი		გერუნდი
1) აწმყო დროის საფუძველი: დაკვრა, ტარება, გადათრევა, მოსმენა, ხედვა, დრაივ-იატი		თამაში, ტარება, ათრევა, მოსმენა, დანახვა, ტარება
2) inf-va-ს საფუძველი -va--ზე: მიცემა, აღიარება, შექმნა		გაცემა, აღიარება, შექმნა
არასრულყოფილი ფორმის ინფ-ვა-დან და არა აწმყო დროის საფუძვლიდან წარმოიქმნება არასრულყოფილი ფორმის ნაწილაკები: მისცეს, ამოიცნო, იცოდე, შექმნა, ადექი, გაჩერება, აწვალება, დაიღალე, აღიარე. მათი აწმყო დროის ფუძე მთავრდება -j--ით: yes-j-ut, vsta-j-ut 3) ზმნიდან იყოსგერუნდის ნაწილაკი წარმოიქმნება -უჩი- სუფიქსით: ყოფა.

სრულყოფილი ზმნიზედების ფორმირება:

ზმნები -კარგად-: chill - chill - chill - chill + die - მოკვდა - მოკვდა - მოკვდა

არასრულყოფილი მონაწილეთა გამოყენება

გერუნდის მოქმედების (მდგომარეობის) დროითი მიმართებები პრედიკატის მოქმედებასთან	გერუნდისა და პრედიკატის ტიპების ფორმები
1) ერთდროულობა ა) სრული ბ) ნაწილობრივი		მაგიდასთან იჯდა და ლულას ეწეოდა. როცა დაშორდა, ხელი ჩამოართვა.
2) მონაწილეობისა და პრედიკატის ერთდროული, წინა და შემდგომი მოქმედებების გამეორება		წიგნების კითხვისას იწერდა უცნობ სიტყვებს. გამთენიისას ადგა და მდინარისკენ გაიქცა.
სრულყოფილი ზმნიზედების გამოყენება:
1) მთავარი მოქმედების წინ		სამუშაოს დასრულების შემდეგ დასასვენებლად წავიდა.
2) სახელმწიფოს მოქმედებასთან ერთდროულობა		თავით დაბლა დადიოდა. თქვენ მომატყუეთ, რომ ჩემს წერილს არ უპასუხეთ.
3) ძირითადი მოქმედების შემდეგ		დედამ შვილი ლოგინში დააწვინა, საბანი გადააფარა.
4) ერთი კომპლექსური მოქმედება		კისერზე დაარტყა კოღო.

მონაწილეთა გადასვლა მეტყველების სხვა ნაწილებში.

რიგი გერუნდები, რომლებმაც დაკარგეს ზმნის მნიშვნელობა, გადავიდნენ მეტყველების სხვა ნაწილებზე. მაგალითად, სიტყვის ფორმა იდგაშეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც გერუნდი და როგორც ზმნიზედა:

მხატვარი სცენაზე დგომისას ხატავდა(ბაქტერიები).

მხატვარი დგომისას ხატავდა(ზმნიზედა).

ბილეთის ნომერი 43. ზმნიზედა. ზმნიზედთა კლასები. ზმნიზედთა სიტყვათმშენებლობის თვისებები.

ზმნიზედა, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი, გამოირჩევა სინტაქსური ფუნქციის, მორფოლოგიური თავისებურებებისა და მნიშვნელობების მიხედვით.

ზმნიზედა გამოხატავს მოქმედების ნიშანს (გამოხატული ზმნით), ნიშნის ნიშანს (ზედსართავი სახელით გამოხატული). ის განსაზღვრავს მოქმედების ხარისხს ან ხარისხს.

მორფოლოგიურად ზმნიზედა არის ზმნის, მდგომარეობის კატეგორიის, ზედსართავი სახელების, არსებითი სახელებისა და ზმნიზედების მიმდებარე მეტყველების განუყრელი, არაერთგვაროვანი ნაწილი.

ზმნები იყოფა ორ ძირითად ჯგუფად:

1) განმსაზღვრელი (აღნიშნავს მოქმედების ხარისხს, მოქმედების გამოსახულებასა და მეთოდს, ან მოქმედების რაოდენობრივ ჩრდილებს, მდგომარეობას და ხარისხს. მნიშვნელობის მიხედვით იყოფა ხარისხის, რაოდენობისა და ზომის ზმნიზედებად, გამოსახულებად და მოქმედების წესად, მეთოდად და მოქმედების თავსებადობა).

2) გარემოებანი (დროითი და სივრცითი გარემოებების აღმნიშვნელი და მოქმედების მიზეზისა და მიზნის გამომხატველი ზმნიზედები. იყოფა დროის, ადგილის, მიზნისა და მიზეზის ზმნიზედებად).

ზმნიზედები იყოფა ნაცვალსახელად და მნიშვნელოვანებად. ნაცვალსახელები წარმოიქმნება ნაცვალსახელის ფესვებიდან, მნიშვნელოვანი მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილებიდან.

რუსული ენის ნაცვალსახელი ზმნები.

	დეტალურად				ღირებულებები
	მოქმედების კურსი
		მოძიება	მიმართულებები	გამგზავრებები
დაკითხვითი
ინდექსი		აქ (აქ, იქ)	წინ და უკან	იქიდან აქედან	მაშინ ახლა	ამიტომ ამიტომ
განზოგადება	ყოველმხრივ	ყველგან (ყველგან ყველგან)		ყველგან
გაურკვეველი ა) გაურკვევლობა ბ) გარკვევის სურვილის არქონა გ) გულგრილობა	როგორმე	სადღაც	სადღაც	სადღაც სადღაც	ოდესმე	რატომღაც რატომღაც	რატომღაც
უარყოფითი		არსად	არსად წასასვლელი	არსაიდან	არასოდეს

მნიშვნელოვანი ზმნიზედების ფორმირება

1) ზედსართავი სახელებიდან ზმნიზედების ფორმირება

ზედსართავი სახელების ტიპები	განათლების მეთოდები
1) ხარისხი	ა) სუფიქსი -ო ბ) სუფიქსი -ე	სწრაფი - სწრაფი გულწრფელი - გულწრფელად
2) მონაწილეთაგან -სჩ	სუფიქსი -ე	ბრწყინვალე - ბრწყინვალე
3) ხარისხი ცაში	სუფიქსი -ი	მეგობრული - მეგობრული
4) ფარდობითი და ზოგიერთი თვისობრივი -ცაში	პრეფიქსი in- და სუფიქსი და	ინგლისური - ინგლისურად
5) ნათესაობითი და საკუთრებითი ნაცვალსახელები და ზოგიერთი თვისებრივი	პრეფიქსი in - და სუფიქსი -th / -him	გაზაფხული - გაზაფხულზე
6) ზედსართავი სახელები	პრეფიქსები in-, for- და სუფიქსები -th	სახელმძღვანელო - ხელით დაგრეხილი - დაგრეხილი
7) მოკლე ზედსართავი სახელების ძველი შემთხვევების ფორმები	პრეფიქსები (წინასწარი სიტყვებიდან): ა) from-, from-, to- + გვ. პ. ბ) on-, უკან-, + c. პ. გ) მიერ - + დ.პ. დ) in-, on- + p.p.	მარცხნივ, შორიდან, სუფთად მალე, ისევ ნელ-ნელა, ამაოდ შორს, მთლიანად, თანაბრად

2) ზმნიზედთა ფორმირება არსებითი სახელიდან

განსაკუთრებით: ერთი და იგივე არსებითი სახელის სხვადასხვა წინადადების ფორმების კომბინაცია: დღითი დღე, ეტაპობრივად, წლიდან წლამდე, წლიდან წლამდე.

3) ზმნიზედების ფორმირება რიცხვებიდან

ზმნიზედები წარმოიქმნება: ა) გერუნდებიდან - უხალისოდ, ჩუმად, ხუმრობით

ბ) ნაცვალსახელების არსებითი სახელის კომბინაციებიდან - დაუყოვნებლივ, ახლა, დღეს

არაწარმოებული ზმნები: ახლა, ძალიან, აქ, ხანდახან.

ზმნიზედთა შედარების ხარისხი

ზმნიზედები ამისთვის -ო/-ეწარმოიქმნება თვისებრივი ზედსართავი სახელებისგან,

აქვს შედარების ხარისხი:

ზმნიზედთა ზედსართავი ხარისხი შედგება შედარებითი ხარისხისა და ნაცვალსახელისგან ყველა(r.p. ნაცვალსახელები ყველა).

ზმნიზედთა შედარებითი და ზედსართავი ხარისხის ფორმები განსხვავდება ზედსართავი სახელების შედარების ფორმებისგან იმით, რომ ისინი ყოველთვის მიმართავენ ზმნას და პასუხობენ კითხვას. როგორც?

1) ეს ამბავი უფრო საინტერესოა ვიდრე ის(რაზე?)

ჩემზე უკეთ ლაპარაკობს(როგორც?)

2) ეს ამბავი ყველაზე საინტერესოა(რომელი?)

ის ყველა ჩვენგანზე საინტერესოს ყვება(როგორც?)

ბილეთის ნომერი 44. სიტყვის სერვისის ნაწილები.

I. წინადადებები.

წინადადებები არის მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილი, რომელიც გამოხატავს სხვადასხვა სახის ურთიერთობას სახელის ფორმებსა და სხვა სიტყვებს შორის.

V.V. ვინორადოვი:„წინდებულები აღნიშნავენ სინტაქსურ კავშირებს სახელების, ნაცვალსახელების ან დასაბუთებული ზედსართავი სახელებისა და რიცხვების არაპირდაპირი შემთხვევების ფორმებს, ერთის მხრივ, და მეორე მხრივ ზმნებს, არსებით სახელებს, ნაცვალსახელებს, ზედსართავებს, ნაკლებად ხშირად ზმნიზედებს შორის“.

წინადადებების სამსახურებრივი ბუნება მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი არ არიან წინადადებების წევრები, მაგრამ ემსახურებიან წინადადების სხვა წევრების სინტაქსური ფუნქციების გარკვევას, აგრეთვე საქმის ფორმების მნიშვნელობების დიფერენცირებას, რომლებთან ერთად ისინი გამოხატავენ სივრცით, დროებით. პირობითი, მიზეზობრივი, შემზღუდველი და სხვა კავშირები: სახლი მთაზე, ღამით მოვიდა თოვლი, განიცდის გვალვას.

სიტყვაწარმომქმნელი სირთულის ხარისხის მიხედვით:

1) არაწარმოებული (პირველადი) წინადადებები: in, ადრე, for, on, from, to, at, with.

2) წარმოებულები (მეორადი): ირგვლივ, მადლობა, დროს, მიმართ, მოპირდაპირე, გვერდით, უკან, გადაღმა ...

წინადადებების მორფოლოგიური შემადგენლობა:

1) მარტივი (+ დაზიანებული) გარეშე, in, ადრე, for, for, from, on, to, from, with, at, მეშვეობით ... ( 2 მარტივი) ქვემოდან.

2) ზმნები:

ა) ახლოს, გასწვრივ, გარეთ, შიგნით, ახლოს, წინ, ირგვლივ, წარსული(გამოიყენება სახელის გენიტივის შემთხვევაში და მისი სინტაქსური ფუნქციების გარკვევა).

ბ) შემდეგ, მიმართ, წინააღმდეგ, მოსწონს, მიხედვით(სახელის დატივის რეგისტრის გვერდით და მისი სინტაქსური ფუნქციების გარკვევა).

3) სახელობითი: ნაწილობრივ, გაგებით, იმ დროს, ზომიერად, მიზნებისთვის, სახელში, სათავეში, როლში, რათა თავიდან ავიცილოთ, ხანდახან, გამო, (გენიტის მიმდებარედ) წინადადების კონტროლირებადი წევრის შემთხვევა და ემსახურება მის სინტაქსური ფუნქციის გარკვევას).

4) სიტყვიერი: მადლობა(თით. საქმესთან ერთად), მათ შორის შემდეგ(ღვინის კოლოფით), რომ არაფერი ვთქვათ(გვარის შემთხვევაში), დამთავრებული(კრეატიული ქეისით), დასაწყისი(მშობელთან ან შემოქმედებით საქმესთან ერთად) (წარმოქმნილი გერუნდებიდან).

5) შედგენილი ნაერთი (არსებითი სახელის, ზმნიზედებისა და მონაწილეთა გაერთიანება შემდგომ წინადადებებთან): დამოკიდებულია, საპასუხოდ, განსხვავებით, მიმართებაში, დაკავშირებით, მდე, ერთად, მიუხედავად იმისა, ეძებს გვ. საფუძველს არ ვამბობ, მიუხედავად იმისა, რომ ვიმსჯელებთ...

II გაერთიანებები - წინადადების ერთგვაროვან სიტყვებს შორის სემანტიკური დამოკიდებულების გამომხატველი სამსახურებრივი სიტყვები (გარდა გაერთიანებებისა როგორ, ვიდრე) ან რთული წინადადების ნაწილებს შორის (მთავარი და დაქვემდებარებული წინადადებები).

განათლების

1) არაწარმოებულები: ა, და, მაგრამ, დიახ, ამისთვის, ან, თუმცა, თუ, არც... არც.

2) მარტივი წარმოებულები: რა, თითქოს, ასევე, ისე, რომ, მაგრამ.

3) რთული წარმოებულები (შედგება მარტივი წარმოებულებისგან წინადადებებთან, ზმნიზედებთან, ნაცვალსახელებთან ერთად): რადგან, ვინაიდან, იმის გამო, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ასე.

4) წარმოებული წყვილი (შედგება კომპონენტებისგან, რომლებიც გამოიყენება თითოეული დაკავშირებული ელემენტისთვის): არა მარტო... არამედ; მოსწონს .., და; თუ.., მაშინ; რამდენადაც...იმიტომ; თუმცა.., მაგრამ; ვიდრე .., რომ; რაც შეეხება....

სინტაქსური ფუნქციის მიხედვით:

1) კოორდინაციული მიუთითებს დაკავშირებული ერთეულების (წინადადების წევრებისა და შედგენილი წინადადებების შემადგენელი წინადადებების) შედარებით სემანტიკურ დამოუკიდებლობაზე.

ა) დაკავშირება: და კი(მნიშვნელობა - და-), არც ... არც, როგორ ... ასე, არა მხოლოდ ... არამედ, ასევე, ასევე.

ბ) წინააღმდეგი: მაგრამ, მაგრამ, თუმცა, მაგრამ(მოწინააღმდეგე-საკომპენსაციო გაერთიანება).

გ) გამოყოფა: ან; ან ან; არა ის .., არა ის; მერე... მერე.

დ) განმარტებითი: ანუ სახელდობრ ან.

2) დაქვემდებარებული: რთულ წინადადებებში მიუთითეთ დაქვემდებარებული წინადადებების დაქვემდებარებული სემანტიკური კავშირი მთავარ წინადადებებთან.

ა) განმარტებითი (ახსნა), რომლებიც პასუხობენ კითხვებს: რა როგორ.

ბ) დროებითი: როდესაც, როგორც კი, ხოლო, მას შემდეგ, რაც, მას შემდეგ, რაც, ხოლო.

გ) მიზეზობრივი: რადგან, იმიტომ, რომ, მას შემდეგ, რაც.

დ) მიზანი: ისე რომ, რათა.

ე) პირობითი: თუ, ჯერ (თუ), იმ პირობით, რომ .. რომ.

ე) დათმობები: თუმცა მიუხედავად იმისა, რომ არ აქვს მნიშვნელობა როგორ.

ზ) შედეგის კავშირები: ასე რომ მანამდე.

თ) შედარებითი: როგორც, თითქოს, თითქოს, თითქოს, ზუსტად ვიდრე.

III ნაწილაკები არის სამსახურებრივი სიტყვები, რომლებიც ემსახურებიან მეტყველებაში ნათქვამის მთლიანი ან ნაწილის რეალობას, ისევე როგორც მოსაუბრეს მოხსენებულთან მიმართების გამოხატვას.

ნაწილაკები, რომლებიც ემსახურება რეალობის სრული ან ნაწილის გამოხატვას:

ნაწილაკების გამონადენი მნიშვნელობის მიხედვით
1) დადებითი (დამადასტურებელი) 2) უარყოფითი 3) დაკითხვითი 4) წახალისება 5) სუბიექტური განწყობა 6) ექსკრეტორული - შემზღუდველი 7) ექსკრეტორული - ინდექსი 8) ექსკრეტორული - გამაძლიერებელი 9) განმსაზღვრელი - დამახასიათებელი 10) შედარებითი 11) დარწმუნების ნაწილაკები	დიახ, დიახ, კარგი, კარგი, ეს ასეა არა, არა, არა, სულაც არა თუ არა (l), ნამდვილად, ნამდვილად მოდი, მოდი, მოდი, მოდი, მოდი, მოდი მხოლოდ, უბრალოდ, ზუსტად აქ (აქ), იქით (იქ) ბოლოს და ბოლოს, თუნდაც, და, იგივე, უკვე და უბრალოდ, თითქმის, თითქმის, სულაც არა თითქოს, თითქოს, თითქოს სავარაუდოდ, ვითომ	არ წახვიდე! სიტყვაც არ უთქვამს. რამდენი ხანია ის წასულია? ნება მომეცით შევხედო. სუბიექტური განწყობის ფორმები მხოლოდ მას შეუძლია დახმარება. აი შენი წიგნი. ყოველივე ამის შემდეგ, მე უკვე ვისაუბრე ამაზე. ჩვენ მხოლოდ შენზე ვსაუბრობდით ტალღები მდინარეზე ჰგავს ზღვას. მე არ ვაპირებდი მის შეურაცხყოფას.

ნაწილაკები, რომლებიც გამოხატავს გამომსვლელის დამოკიდებულებას მოხსენებისადმი.

IV შუამავალი - სამსახურებრივი სიტყვები, რომლებიც გადმოსცემენ, თუმცა კონკრეტულად არ ასახელებენ, სხვადასხვა გრძნობებს, როგორიცაა გაკვირვება, შიში, ბრაზი, სიხარული (გამომსახველობითი გაჯერება)

ბაჰ, ნაცნობი სახეები.

დიახ, მივხვდი!

უცვლელობა შუალედების უკიდურესად არსებითი თვისებაა.

(ვერ ეგუებოდა.ოჰამ (n.) და აჰამი(n.).

ინტერექციები არის:

1) რთული წარმონაქმნები: ღმერთმა დასწყევლოს(ერთი ლექსემა, მაგრამ 2 სიტყვის ფორმა).

2) არააფიქსური ზმნის წარმონაქმნები: ხტომა, ბიძგი.

ტიპი ოჰარის წინადადების სიტყვები და ტიპი ხტომა- პრედიკატია.

3) ონომატოპოეური სიტყვები: მეოუ-მიო, კნუტი-კიტი(ეს არის სიტყვები მეტყველების ნაწილების გარეთ).

ბილეთის ნომერი 45. სახელმწიფო და მოდალური სიტყვების კატეგორიის საკითხი, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები.

გამოჩენილი რუსი ენათმეცნიერების ა.ა. ბარსოვის, ა.ხ.ვოსტოკოვის, ვ.ვ.ვინოგრადოვის, ა.მ.პეშკოვსკის, ლ.ვ. -აუცილებელი-როგორც სიტყვების დამოუკიდებელი ჯგუფი. ამასთან, პეშკოვსკი ამ სიტყვებს საერთოდ არ აერთიანებს მეტყველების ნაწილების შემადგენლობაში, ხოლო შჩერბა და ვინოგრადოვი თვლიდნენ, რომ ეს სიტყვები წარმოადგენს მეტყველების განსაკუთრებულ ნაწილს, სახელმწიფოს კატეგორიას. ეს კითხვა თავის ისტორიას იწყებს შჩერბას სტატიიდან "სიტყვის ნაწილების შესახებ რუსულ ენაზე", სადაც მეცნიერმა პირველად ისაუბრა სიტყვების ხაზგასმის შესაძლებლობაზე, რომელსაც მან "სახელმწიფო კატეგორია" უწოდა. ამ თეორიას მხარი დაუჭირა და განავითარა ვ.ვ. ვინოგრადოვმა წიგნში "რუსული ენა", სადაც მან გამოყო სახელმწიფოს კატეგორია, როგორც მეტყველების ნაწილი.

- ეს საქმიანობა მოსაწყენია(მოკლე ზედსართავი სახელი)

- მოსაწყენად ლაპარაკობდა(ზმნიზედა)

ვინოგრადოვი ასახელებს სახელმწიფოს: მიხარია, ბევრი, უნდა(სიტყვები შეიცვალა)

შჩერბა: მოხარული ვარ, ბევრი, უნდა, გრძნობების გარეშე, უნდა.

ამასთან, ყურადღება არ ეთმობა, არის თუ არა ეს სიტყვები ცვალებადი, ასრულებენ თუ არა მხოლოდ სინტაქსურ ფუნქციას => მდგომარეობის კატეგორიის ამ ინტერპრეტაციის მიღება რთულია.

როგორც ჩანს, „სინტაქსური ფუნქციის“ პრინციპი მხოლოდ უცვლელი სიტყვების კლასიფიკაციისას უნდა იქნას გამოყენებული. მაშასადამე, სახელმწიფოს კატეგორიას მხოლოდ უცვლელი სიტყვების მინიჭება შეუძლია. ყველა მოდიფიცირებული სიტყვა - არსებითი სახელი, არსებითი სახელი, თუნდაც პრედიკატის ფუნქციაში გამოყენებული, რჩება შესაბამისად არსებითი სახელი და ზედსართავი სახელი. (Მაგალითად: მიხარია, უნდაყოველთვის ზედსართავი სახელია).

არსებობს არგუმენტები მეტყველების მსგავსი ნაწილის გამოყოფისთვის: თუ კატა. კომპ. არ ხაზგასმით აღვნიშნო, შემდეგ სიტყვები, როგორიცაა შეიძლება მრცხვენიაეხება ზმნიზედებს, მაგრამ ისინი ძალიან განსხვავდებიან ზმნიზედებისგან და არღვევენ ზმნიზედთა ნაწილობრივ კუთვნილებას.

წინააღმდეგი არგუმენტები: არ არის საკმარისი ხაზგასმა, ამ სიტყვებს არ აქვთ დაძაბულობა და ხმა, როგორც 50-იან წლებში სჯეროდათ, და საუბარია მთელი წინადადების დაძაბულობაზე და ხმაზე და არა სიტყვაზე.

სახელმწიფოს კატეგორიის მნიშვნელობა და გამოყენება.

1) პიროვნების ფიზიკური ან ფსიქიკური მდგომარეობა (ინფინიტის კომბინაციით და კომბინაციის გარეშე). Მცივა. მისთვის რთულია ამაზე საუბარი. მას ძალიან ეზარება ამის გაკეთება.

2) შესაძლებლობა / შეუძლებლობა, აუცილებლობა (ინფინიტივთან ერთად). შეიძლება შევიდე? წერილი უნდა გავგზავნო. სახლში წასვლის დროა.

3) საგნის მოქმედების შეფასება (მოქმედება გამოიხატება ინფინიტივით). მოწევა საზიანოა. Ადექი ადრე. იარეთ გვიან.

4) ბუნების ან გარემოს მდგომარეობა: გარეთ ციოდა. ოთახი დაბინძურებულია.

II გამოიყენება ჩალიჩებით -იყო-და -გახდი-მომავალი და წარსული დროის ფორმების დანიშვნა.

III არ გამოიყენება სახელობით საქმესთან, როგორც წინადადების საგანი:

ა) თუ პიროვნების მდგომარეობა გამოხატულია, მაშინ პირი მითითებულია დატივის შემთხვევაში. შერცხვა. Რაღაც უნდა გითხრა.

ბ) თუ ბუნების მდგომარეობა, გარემო გამოხატულია, მაშინ ის არ არის მითითებული კონკრეტულად: მსუბუქი და მშვიდი იყო. ხვალ ძალიან ცხელა.

შემადგენლობა: 1) სიტყვები - ო-: მტკივა, მხიარული, მოსაწყენი, ახლოს, ალბათ, ღრმა, დაბალი, აუცილებელი, აუცილებელი + შეუძლებელი, ნანახი, მოსმენილი.

2) ზოგიერთი არსებითი სახელი სახელობითი საქმის ყოფილი ფორმით: სიზარმაცე, დრო, დრო, ნადირობა, უხალისობა, სამწუხარო.

მოდალური სიტყვები.

მეტყველებაში მოდალური ჩრდილები შენიშნა ვოსტოკოვმა, პოტებნიამ, შახმატოვმა, ფეშკოვსკიმ, მაგრამ მოდალური სიტყვები, როგორც სიტყვების სპეციალური ლექსიკო-გრამატიკული ჯგუფი პირველად ვინოგრადოვმა დაადგინა და აღწერა.

მოდალური სიტყვები გამოხატავს საგანს - მომხსენებელთა ობიექტურ დამოკიდებულებას ბუნებასა და საზოგადოებაში ფენომენებისა და ურთიერთობების სანდოობის მიმართ მათი ალბათობის, შესაძლებლობის, აუცილებლობის, ვალდებულების თვალსაზრისით.

მოდალური სიტყვები, მოდალური ნაწილაკების მსგავსად, წინადადებაში ასრულებენ გამოხატული აზრისადმი დამოკიდებულების გამოხატვის ფუნქციას, მაგრამ არ არიან წინადადების წევრები.

მოდალური სიტყვები არ ემთხვევა წინადადების წევრებს და არ ემსახურება რომელიმე გრამატიკული კლასის სიტყვების განაწილებას. ზოგიერთი მოდალური სიტყვა მოქმედებს როგორც შესავალი სიტყვა ( თუმცა, ჯანჯაფილი უფრო ტკბილი იქნება). სხვები მოქმედებენ როგორც სიტყვები - წინადადებები. ( იყიდი? უეჭველად.)

მოდალური სიტყვების მესამე ჯგუფი შეიცავს დამატებით მნიშვნელობას: აუცილებლად ვიყიდი ამ წიგნს. ხვალ კარგი ამინდია ალბათ.

აკადემიკოსი ვინოგრადოვი აღნიშნავს მოდალური სიტყვების შემდეგ მახასიათებლებს:

1) მჭიდრო კავშირი ზმნიზედებთან - მდგომარეობა და ხარისხი. - განმსაზღვრელი.

2) მოდალური ნაწილაკების არსებობა.

3) მოდალური სიტყვებისა და ნაწილაკების ფუნქციების ერთგვაროვნება.

4) მოდალური მნიშვნელობების ფართო გავრცელება სხვა ტიპის ნაწილაკების წრეში, წინადადებების გამოკლებით.

5) მოდალური სიტყვებისა და ნაწილაკების ფუნქციური სიახლოვე შესავალ წინადადებებთან.

მოდალური სიტყვების მაგალითები:

1) ეს სიტყვები აღნიშნავს კონოტაციით მოხსენებული ალბათობის რაციონალურ, ლოგიკურ შეფასებას: რა თქმა უნდა, რა თქმა უნდა, უდავოდ, ნამდვილად, აუცილებლად, აშკარად, ნამდვილად, შესაბამისად, ცხადია, ფაქტობრივად.

2) შესაძლებლობის მნიშვნელობის გამოხატვა, სავარაუდო სანდოობა და არასანდოობა. სიზუსტე ან გაურკვევლობა: ალბათ, ალბათ, ალბათ, ალბათ, ალბათ, როგორც ჩანს, ალბათ, ალბათ, ალბათ, ალბათ, ალბათ, ალბათ

ბილეთის ნომერი 46. რუსული სინტაქსის მეცნიერების სინტაქსური ერთეულების საკითხი.

ენაში - ადამიანთა ურთიერთობის საშუალებას - გამოიყოფა ლექსიკა და გრამატიკული სტრუქტურა. სიტყვები, როგორც ენის ლექსიკური მასალა, მასში გამოიყენება გრამატიკის კანონებისა და წესების მიხედვით - მორფოლოგია და სინტაქსი. Მორფოლოგიასწავლობს სიტყვების მნიშვნელობებსა და ფორმებს, როგორც ინტრავერბალური დაპირისპირების ელემენტებს; სიტყვიერი ფორმების მნიშვნელობები, რომლებიც წარმოიქმნება სხვა სიტყვიერ ფორმებთან ერთად, სიტყვების გაერთიანების კანონებითა და წინადადებების აგების კანონებით განსაზღვრული მნიშვნელობები, არის საგანი. სინტაქსი.

მაშასადამე, სინტაქსი (ბერძნ. Syntaxis - კომპილაცია) არის გრამატიკის ის ნაწილი, რომელიც სწავლობს თანმიმდევრული მეტყველების სტრუქტურას.

სინტაქსი სწავლობს, ერთი მხრივ, სიტყვებისა და სიტყვის ფორმების დამაკავშირებელ წესებს, მეორე მხრივ კი იმ ერთობებს, რომლებშიც ეს წესები ხორციელდება – სინტაქსურ ერთობებს.

რუსული მეცნიერების ხანგრძლივი ტრადიცია არის ორი ძირითადი სინტაქსური ერთეულის გამოყოფა - ფრაზა და მარტივი წინადადება. (ვ.ვ. ვინოგრადოვმა დაასახელა და განსაზღვრა მარტივი წინადადების ყველაზე მნიშვნელოვანი გრამატიკული თვისება. მან ყურადღება გაამახვილა იმ ფაქტზე, რომ წინადადების შინაარსი ყოველთვის განახლებულია, დაკავშირებულია რეალობასთან, კომუნიკაციის აქტთან: წინადადება აუცილებლად შეიცავს ამა თუ იმ მოდალს. და მოხსენებულის დროითი მახასიათებელი.)

ვ.ვ. ვინოგრადოვი იძლევა შემდეგ განმარტებას: „წინადადება არის მეტყველების განუყოფელი ერთეული გრამატიკულად შექმნილი მოცემული ენის კანონების მიხედვით, რომელიც წარმოადგენს აზრის გამოხატვისა და გზავნილის ფორმირების ძირითად საშუალებას“.

წინადადების განმარტება, როგორც მინიმალური, გრამატიკულად ორგანიზებული ერთეული, რომელიც ემსახურება როგორც აზრების, ასევე გრძნობებისა და ნების გამოხატვას, ამჟამად ყველაზე გავრცელებულია.

წინადადების, როგორც სინტაქსური ერთეულის ძირითადი ნიშნებია: 1) პრედიკაცურობა, რომელიც მოიცავს ობიექტური მოდალობისა და სინტაქსური დროის მნიშვნელობას.

2) ინტონაციის ფორმალობა.

პრედიკატიურობის კონცეფცია, როგორც გრამატიკული კატეგორია მოიცავს წინადადების ისეთ გრამატიკულ თვისებებს, რომლებიც საშუალებას აძლევს მას წარმოაჩინოს ის, რაც არის მოხსენებული როგორც რეალური, განხორციელებული აწმყო, წარსული ან მომავალი დროით, ან როგორც არარეალური (ანუ სასურველი, შესაძლებელი, სავარაუდო და ა.შ. .) წინადადების ასეთი გრამატიკული მნიშვნელობები შეიძლება გააერთიანოს მოხსენებულის რეალობასთან მიმართების (მოდალობის) ზოგადი მნიშვნელობით.

მაგრამ რეალობის ან არარეალობის ზოგადი მნიშვნელობა აუცილებლად მიბმულია კონკრეტულ დროს - აწმყო, წარსული, მომავალი. რომ. მოდალობის ცნება განუყოფლად არის დაკავშირებული დროის მნიშვნელობასთან.

გრამატიკული კატეგორიების ეს კომპლექსი – მოდალობა და სინტაქსური დრო – არის პრედიკაცურობა.

მოდალობასა და სინტაქსურ დროს, და, შესაბამისად, პრედიკატიულობას, აქვთ განსაკუთრებული ენობრივი საშუალებები მათი გამოხატვისთვის. ასეთი საშუალებებია მიდრეკილების და დროის ფორმები, სპეციალური ნაწილაკები.

მაგალითად: ა) ბიჭი სწავლობს.

შეისწავლა.

ვისწავლი.

ბიჭი ისწავლიდა.

დაე, ბიჭმა ისწავლოს.

თუ წინადადებაში არის ზმნები და ზმნები კავშირები, ეს მნიშვნელობები გადმოცემულია ამ სიტყვების ფორმების გამოყენებით ნაწილაკებთან ერთად ან მათ გარეშე.

რუსული ენის სიტყვები განსხვავდება ფუძის აგებულებით, ანუ მორფოლოგიური შემადგენლობით.

ყველა მნიშვნელოვანი სიტყვის ფუძე მორფოლოგიური შემადგენლობის მიხედვით იყოფა ორ ჯგუფად: ფუძეები არის არაწარმოებული და წარმოებული. სიტყვებს წყალი, მთა აქვს არაწარმოებული საფუძველი, წყალდიდობა, გორაკი - წარმოებული (წყალ-ა, მთა-ა, პა-წყალ-ოკ, მთასთან-ოკ).

არაწარმოებული ფუძე (უმოტივირებული) არის ერთი მთლიანობა, განუყოფელი ცალკეულ მორფემებად (მნიშვნელოვან ნაწილებად); წარმოებული ფუძე (მოტივირებული) - შედგენილი ერთიანობა, დაყოფილი ცალკე მორფემებად.

მიღებული ფუძის სეგმენტირება მნიშვნელოვან ნაწილებად არის ამ ფუძის მორფოლოგიური მახასიათებელი და განასხვავებს მას არაწარმოებულისგან. წარმოებული ფუძის ეს თვისება მასში მხოლოდ იმ შემთხვევაშია და სანამ ენაში არსებობს მოცემული წარმოებულის შესაბამისი არაწარმოებული ფუძე. მაღალმთიანი, ქათამი, ჯოხი სიტყვების საფუძვლები წარმოებულებია; ისინი იყოფა ცალკეულ მორფემებად, რადგან თანამედროვე ენაში არის მათი შესაბამისი არაწარმოებული ფუძეები: მთა-ა, ქათამი-ს, ჯოხი-ა.

წარმოებული ფუძე კარგავს მორფემებად დაყოფის უნარს და ხდება არაწარმოებული, თუ მის შესაბამისი არაწარმოებული ფუძე გაქრება ენიდან ან წყვეტს მასთან კორელაციას. ასე რომ, სიტყვების ჯოხი, დუქანი, თასი, თასი დაკარგა არტიკულაცია ცალკეულ მორფემებად, გახდა არაწარმოებული თანამედროვე ენაში, რადგან არაწარმოებული ფუძეები, რომლებიც მათ შეესაბამებოდა ძველ რუსულ ენაში (პალა, ლავა, მისა, კოჩა) ამოვარდა თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკონიდან. სიტყვების ჩანთა, კაპიტალი, რგოლი, ეკლესიის ეზო, მუცელი, ხიბლი ასევე გადავიდა არაწარმოებულთა კატეგორიაში, რადგან მათ შეწყვიტეს კორელაცია თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში არსებულ არაწარმოებულ საფუძვლებთან (ბეწვი, მაგიდა, ხელი. , სტუმარი, ცოცხალი, მლიქვნელობა).

არაწარმოებული ფუძე, რომელიც დაკავშირებულია წარმოებულთან, შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ენაში ორ სახეობაში: როგორც ცალკე სიტყვა (მისი სუფთა სახით) და როგორც ცალკე მორფემა (ნათესავი ფორმით), შერწყმული აფიქსებთან ან სხვა ფუძესთან. სიტყვების ponytail, zvonar, lesok ფუძეები წარმოებულებია, რადგან ისინი კორელაციაშია არაწარმოებულ ფუძეებთან კუდი, ზარი, ტყე, რომლებიც თანამედროვე რუსულში მოქმედებენ როგორც ცალკეული, დამოუკიდებელი სიტყვები. სიტყვების აჩქარება-ა, ამონაწერი-ა, რეცხვა-ა ფუძეები წარმოებულებია, მაგრამ მათთან დაკავშირებული არაწარმოებული ფუძეები (ჩქარა-, გამართავს-, აურიე-) არ არის დამოუკიდებელი სიტყვები, მაგრამ მოქმედებს მხოლოდ როგორც მონათესავე ფუძე, როგორც მორფემა-ფესვები (ჩქარა-და-იყო, დაიჭირე-ა-იყო, შენ-დაიბანე-იყო).

ფუძე წარმოებულ ფუძეებზე რომ მივიყვანოთ, საკმარისია გვქონდეს მინიმუმ ერთი მონათესავე სიტყვა თანამედროვე ენაში, რომელსაც აქვს კორელირებული ფუძე სუფთა ან მონათესავე ფორმით (შდრ.: ფარშევანგი - ბარდა, თითი - ექვსთითიანი, ტოტი - ტოტი). . ფუძე ასევე განიხილება წარმოებულად, თუ სუფიქსი, რომელიც დგას ფუძეთა კორელაციისას, არაპროდუქტიულია და არ გვხვდება სხვა ფუძეებში (შდრ.: ახალგაზრდა - ახალგაზრდობა, დნობა - გახრწნა).

არაწარმოებულისა და წარმოებულის ფუძეებს შორის განსხვავება არ შემოიფარგლება მათი მორფოლოგიური თვისებებით. ეს განსხვავება ვრცელდება ფუძეების ლექსიკურ მნიშვნელობაზეც.

სიტყვების ლილვი, მინა, ქალაქი, ზღვა არაწარმოებული საფუძველი არ იძლევა პასუხის გაცემას კითხვაზე, თუ რატომ უწოდებენ ამ ობიექტებს სინამდვილეში ასე. არაწარმოებული საფუძვლის მნიშვნელობა, როგორც იქნა, თანდაყოლილია მასში, ის არამოტივირებულია. სიტყვების როლიკერი, სანაპირო, უძველესი დასახლება, ზღვისპირა წარმოებული ფუძეების მნიშვნელობები გარკვეულწილად აზრიანი და მოტივირებულია. ასეთი ფუძეების მნიშვნელობები შედგება ცალკეული მორფემების მნიშვნელობებისგან, რომლებიც ქმნიან ფუძეს: ჩვენ განვმარტავთ ლილვას, როგორც „პატარა ლილვს“, სადგამს - როგორც „სტენდი, რომელშიც ჩასმულია ჭიქა“, უძველესი დასახლება. - როგორც "უზარმაზარი ქალაქი", ზღვისპირა - როგორც "მდებარეობს ზღვის სანაპიროზე".

ამრიგად, წარმოებული საფუძველი აღნიშნავს რეალობის ობიექტს ამ ობიექტის სხვა ობიექტებთან კავშირის დადგენით ირიბად, ხოლო არაწარმოებული საფუძველი - პირდაპირ, წმინდა პირობითად. არაწარმოებული და წარმოებული საფუძვლის მნიშვნელობაში მითითებული განსხვავება არ არის უნივერსალური; შდრ.: დანა - დანა, ქოლგა - ქოლგა.

წარმოებული და არაწარმოებული ფუძეების დაპირისპირება გამოიხატება იმაში, რომ წარმოებული ფუძე: 1) იყოფა ცალკეულ მორფემებად, 2) წარმოებულად არსებობს მანამ, სანამ არსებობს მისი შესაბამისი არაწარმოებული, 3) აღნიშნავს. რეალობის ობიექტები ირიბად; არაწარმოებული საფუძველი: 1) მორფოლოგიურად არ არის დაყოფილი, 2) აღნიშნავს რეალობის ობიექტებს პირობითად და არამოტივირებულად.

სიტყვის ფორმირებაარის ენათმეცნიერების დარგი, რომელიც შეისწავლის ენის სიტყვების ფორმირების გზებს. სიტყვაწარმოების შესწავლით შეიძლება გაიგოს მთლიანობაში ენის გამდიდრების საშუალებები. ენა, რომელზეც ჩვენ ვსაუბრობთ, მუდმივად იცვლება, ყველაფერი, რაც ხდება საზოგადოებაში, აისახება ენაში ახალი სიტყვების და სიტყვების მნიშვნელობების საშუალებით, ხოლო ენაში ახალი სიტყვების მთავარი წყარო სიტყვაწარმოებაა.

წარმოებული, არაწარმოებული, წარმომქმნელი ფუძეების ცნებები

სიტყვის ფუძე, საიდანაც ახალი სიტყვა წარმოიქმნება, ეწოდება მწარმოებელი . ჩამოყალიბებული სიტყვის საფუძველი ე.წ წარმოებული, ხოლო თვით ასეთი ფუძის მქონე სიტყვას წარმოებული ეწოდება. სიტყვის საფუძველს, რომელიც არაფრისგან არ ყალიბდება (ე.ი. ფესვის ტოლი საფუძველი), ე.წ. არაწარმოებული , თავად სიტყვასაც არაწარმოებულსაც უწოდებენ.

მაგალითად, სიტყვაში სახლიბაზა არაპროდუქტიულია. თუ გვსურს ამ სიტყვიდან შემცირებული მნიშვნელობით არსებითი სახელი შევქმნათ სუფიქსის გამოყენებით -ჰიკი- (სახლი + -იკ-->სახლი), შემდეგ ბაზა სახლიმოქმედებს როგორც გენერატორი და ახალი სიტყვის საფუძველი სახლი- წარმოებული.

Სავარჯიშოები

1. დაყავით შემდეგი სიტყვები წარმოებულებად და არაწარმოებულებად:

კედელი, ქვემეხი, ფრენა, სარეცხი, სკამი, მაგიდა, კურდღელი, ფოთოლი, აღმოსავლეთი, ლურჯი, მელა, მოლურჯო, ჯანსაღი, მაგიდა, ქერი, მისცეს, მისცეს, მისცეს, დაიბანეთ.

პასუხი:

მიღებული სიტყვები: კედელი, ფრენა, სარეცხი, მაგიდა, ფოთოლი, მელა, მოლურჯო, მაგიდა, მისცეს, მისცეს, დაიბანეთ.

არაწარმოებული სიტყვები: ჭავლი, დუქანი, კურდღელი, აღმოსავლეთი, ლურჯი, ჯანსაღი, ქერი, მისცეს.

2. ხაზი გაუსვით სიტყვების წარმომქმნელ ფუძეს: აუცილებლობა, გადამზიდავი, განცხადება, მოდი, უდარდელი, საინტერესო, შეწყვეტა, ნადირობა, პლანეტა.

უპასუხე:

საჭიროშუბი, გადაცემაჩიკი, გამოაცხადაროდესაც წადიე, გარეშე წუხს ny, საინტერესოშესახებ, გაჩერებაენი, ნადირობა yy, მიერ უფრო ძვირფასონიკ.

სიტყვის ფორმირების ძირითადი გზები

პრეფიქსალისიტყვის ფორმირების გზა – სიტყვების ფორმირება წარმომქმნელ სიტყვაზე პრეფიქსების დამატებით. მეტყველების სხვადასხვა ნაწილი შეიძლება ჩამოყალიბდეს პრეფიქსის მეთოდით (მაგალითებში: არსებითი სახელი, მიდგომა, ჩ., ზმნიზედა), ხოლო წარმომქმნელი და წარმოშობილი სიტყვები ყოველთვის ეხება მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილს. ეს მეთოდი ყველაზე აქტიურად გამოიყენება ზმნების სიტყვიერ ფორმირებაში.

თანა + სტუდენტი წარმომქმნელი ბაზა		თანამოსწავლე წარმოებული ბაზა
წინასწარი + დიდიოჰ წარმომქმნელი ბაზა		ძალიან დიდიოჰ წარმოებული ბაზა
კალამი + სირბილიიყოს წარმომქმნელი ბაზა		დეფექციაიყოს წარმოებული ბაზა
დან + ახლა წარმომქმნელი ბაზა		ამიერიდან წარმოებული ბაზა

სუფიქსისიტყვის ფორმირების გზა არის სიტყვების ფორმირება წარმომქმნელ ბაზაზე სუფიქსების დამატებით. ამ გზით წარმოიქმნება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვები:

პრეფიქსი-სუფიქსისიტყვის ფორმირების მეთოდი - სიტყვების ფორმირება წარმომქმნელ ბაზაზე პრეფიქსისა და სუფიქსის დამატებით ერთდროულად:

ხშირად ასეთი სიტყვები იქმნება არსებითი სახელის წინადადების კომბინაციების საფუძველზე. ამ შემთხვევაში, ემატება სუფიქსი და ყოფილი წინადადებები ხდება პრეფიქსები:

Ვარჯიში

1. მოცემული სიტყვები: უმუშევარი, სისულელე, გადართვა, გამოხატვა, გამოხატვა, თქმა, იმღერე, დაწერე, გადაცემა, ჩანაცვლება, დგომა, სანაპირო, ვკითხე, ძველებურად, თანაავტორი, ინტერვიუ, დაწინაურება, თანამემამულე, თანხლება.

დაყავით სიტყვები სამ ჯგუფად მათი ფორმირების მიხედვით.

პასუხი:

მიმაგრების მეთოდი:

• გამოხატვა, დაწერა, ჩანაცვლება, კითხვა, თანაავტორი, ხელშეწყობა.

სუფიქსის გზა:

• შეცვლა, გამოხატვა, განცხადება, თარგმანი, სტენდი, თანხლება.

პრეფიქსულ-სუფიქსის მეთოდი:

• უმუშევარი, სისულელე, იმღერე, ჭიქის დამჭერი, ძველი გზა, გასაუბრება, თანამემამულე.

პოსტფიქსისიტყვის ფორმირების გზა არის სიტყვების ფორმირება გამომმუშავებელ სიტყვაზე პოსტფიქსის დამატებით. წარმოებული და წარმომქმნელი სიტყვები მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილს განეკუთვნება. პოსტფიქსით -სიაფორმირდება ზმნები დაატყვევე --> გაიტაცე, ასწავლე --> ისწავლე, შესვენება --> შესვენება), პოსტფიქსების გამოყენებით რაღაც, რაღაც, რაღაც- განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელები ( ვინ --> ვინმე, ვისი --> ვინმე, რა --> ზოგიერთი, სად --> სადღაც, როდის --> ოდესმე, როგორც --> როგორმე).

სუფიქსის გარეშესიტყვის ფორმირების გზა არის არსებითი სახელების ფორმირება ზმნებიდან და ზედსართავებიდან ყოველგვარი სუფიქსების დამატების გარეშე. ზმნებიდან (ხშირად მოქმედების მნიშვნელობით) და ზედსართავებიდან (ხშირად ატრიბუტის მნიშვნელობით) სახელების ჩამოსაყალიბებლად, როგორც წესი, გამოიყენება სუფიქსალური მეთოდი: სწავლა - სწავლა ენიე, დახაზეთ - ბრინჯი არც ერთიე, ფეხით - ფეხით ბა, თეთრი - თეთრი გარეთა, მუქი - მუქი დანსუსტი სუსტია awn . თუმცა, ხშირად მსგავსი მნიშვნელობის მქონე არსებითი სახელების ფუძე ემთხვევა ზმნის ან ზედსართავი სახელის ფუძეს. (გადაცემა - გადაცემა, გასვლა - გასასვლელი, მწვანე - მწვანე, მშრალი - მშრალი). მიუხედავად ამისა, ასეთი არსებითი სახელები შესაბამისი ზმნებიდან და ზედსართავებიდან წარმოებულად ითვლება (და არა პირიქით), ვინაიდან მოქმედების მნიშვნელობა ზმნისათვის პირველადია, ხოლო ზედსართავი სახელის ნიშანი. ზოგჯერ არსებითი სახელი შეიძლება ჩამოყალიბდეს ერთი ფუძიდან, როგორც სუფიქსალური, ისე არასუფიქსური გზით: გადაწერა - გადაწერა, აღწერა; ლურჯი - ლურჯი, ლურჯი.
სიტყვების ფორმირების მეთოდს, რომელსაც სასკოლო პრაქტიკაში ჩვეულებრივ უწოდებენ არასუფიქსს, ენათმეცნიერები ჩვეულებრივ განიხილავენ, როგორც ერთგვარ სუფიქსის მეთოდს, რომელშიც გამოიყენება ნულოვანი სუფიქსი, შდრ.: ლურჯი) + -ევ- --> ლურჯიდა ლურჯი) + --> ლურჯი.

დამატება- სიტყვების ფორმირება ორი ან მეტი ფუძის ან სიტყვის გაერთიანებით. ამ გზით წარმოქმნილ სიტყვებს რთული სიტყვები ეწოდება. განასხვავებენ დანამატების შემდეგ ტიპებს:
ა. სიტყვების დამატება: დივანი საწოლი, საქანელა.
ბ. საძირკვლების დამატება ინტერფიქსების დახმარებით: მარტორქა, მტვერსასრუტი, ნახევრად ბრმა.
ბ.შემოკლებული ღეროების დამატება, რის შედეგადაც რთული სიტყვა, ან აბრევიატურა. აბრევიატურას იგივე მნიშვნელობა აქვს, რაც ორიგინალურ ფრაზას. ეს მეთოდი რუსულად დამახასიათებელია მხოლოდ არსებითი სახელისთვის. ყველაზე გავრცელებული შემთხვევებია სიტყვების საწყისი ასოების დამატება (MSU, უნივერსიტეტი), მარცვლების ან სრული სახელის სიტყვების ნაწილების დამატება (საკვების მაღაზია, სპეციალური კორესპონდენტი)და სიტყვის საწყისი ნაწილის დამატება მთელ სიტყვას (კედლის გაზეთი, მთავარი ექიმი, ნახევარი ნესვი, ნახევარი საზამთრო).
ღეროების დამატებას შეიძლება ახლდეს სუფიქსის ერთდროული დამატება: სოფლის მეურნეობა, ხუთსართულიანი.

მეტყველების სხვა ნაწილზე გადასვლა- სიტყვის ფორმირების მეთოდი, რომლის დროსაც სიტყვის ან სიტყვის გარკვეული ნაწილის სიტყვის ცალკეული ფორმა იწყება მეტყველების სხვა ნაწილის სიტყვად აღქმას. ამავდროულად, სიტყვის ფონეტიკური გარეგნობა იგივე რჩება, მაგრამ არის ცვლილებები სიტყვის გრამატიკულ თვისებებში, რომლებიც თან ახლავს მეტყველების სხვა ნაწილზე გადასვლას. მაგალითები: ავადმყოფი(მიმართული მ. სქესი) --> ავადმყოფი(n.) მისაღები ოთახი(ადრ. მდედრობითი სქესის სახით) --> მიღება(n.) დაწოლილი(ბერძნული) --> დაწოლა(ზმნიზედა), გაზაფხული(არსებითი სახელი სატელევიზიო ქეისის სახით) --> გაზაფხულზე(ზმნიზედა).

Სავარჯიშოები

1. მიუთითეთ სიტყვების ფორმირების გზა:

პასუხი:

სუფიქსალი:

• დურგალი, ჩემო მეგობარო.

პრეფიქსი-სუფიქსები:

• გამთენიისას, თანამოსაუბრე.

პოსტფიქსი:

• ადექი, ვინმემ.

დამატება:

• ყვითელ-მწვანე, მყვინთავი, ხუთკუთხედი.

2. მიუთითეთ შემდეგი არსებითი სახელების ფორმირების გზა:

გამავლობის, სამხედრო, დისლოკაციის, ცოდნა, ნაყინი, ქვეჯგუფი, წინადადება, სკოლა, სასურსათო მაღაზია, მტვერი, მოტორიანი გემი, მშვიდი, მკითხველი, მწვადი, მეექვსე კლასის მოსწავლე, სკოლა.

პასუხი:

პრეფიქსი:

• ქვეჯგუფი, მტვრის ქურთუკი.

სუფიქსალი:

• ცოდნა, მკითხველი, სკოლა.

პრეფიქსი-სუფიქსები:

• უგზოობის, სკოლა.

სუფიქსის გარეშე:

• დისლოკაცია, წინადადება, დუმილი.

აპლიკაციის გადასვლა ან პარ. არსებითი სახელით:

• სამხედრო, ნაყინი, მწვადი.

დამატება:

• სასურსათო მაღაზია, გემი, მეექვსე კლასის მოსწავლე.

3. რომელი სიტყვაა ნაწარმოები ამ წყვილებში, პირველი თუ მეორე? წარმოებული სიტყვების რა ფორმაა გამოყენებული აქ?

მწვანეები - მწვანე, გამგზავრება - გაფრენა, შესასვლელი - შემოსვლა, ამოღება - გატანა.

უპასუხე: პირველი, უსუფიქსი;

4. რა მეთოდი გამოიყენეს სიტყვის ფორმირებისთვის ბორცვი?

უპასუხე: პრეფიქსი, არსებითი სახელიდან სლაიდი(ჩვენ აღვნიშნავთ ნულოვანი ბგერის / გამართული ხმოვანთა მონაცვლეობას შესახებ.)

სიტყვის ფორმირების სხვა გზები

დანართი-პოსტფიქსისიტყვის ფორმირების მეთოდი - სიტყვების ფორმირება წარმომქმნელ სიტყვაზე ერთდროულად პრეფიქსისა და პოსტფიქსის დამატებით, მაგალითად: დაფიქრდი --> დაფიქრდი, ხუმრობ --> იცინე, იღრიჭე --> გაფითრე.

სუფიქსალ-პოსტფიქსალურისიტყვაწარმოების მეთოდი - სიტყვების ფორმირება წარმომქმნელ სიტყვაზე ერთდროულად სუფიქსისა და პოსტფიქსის დამატებით, მაგალითად: ამაყი --> ამაყი, ბრბო --> ბრბო.

პრეფიქსის-სუფიქს-პოსტფიქსალურისიტყვის ფორმირების მეთოდი - სიტყვების ფორმირება წარმომქმნელ სიტყვაზე ერთდროულად პრეფიქსის, სუფიქსისა და პოსტფიქსის მიმაგრებით, მაგალითად: სროლა --> ცეცხლის გაცვლა, საუბარი --> საუბარი.

სიტყვაწარმოქმნის ანალიზი

სიტყვის აგების ანალიზი საშუალებას გაძლევთ გაარკვიოთ, რისგან და რისი დახმარებით იქმნება მოცემული წარმოებული სიტყვა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, გაანალიზებული წარმოებული სიტყვა იყოფა ორ ნაწილად: წარმომქმნელი ფუძე და სიტყვაწარმომქმნელი მორფემა.

მოდით ჩავატაროთ წინადადებაში მოცემული სიტყვების სიტყვიერი ანალიზი:

ლანჩის დროს თანამშრომლებმა ჭამეს და წავიდნენ ნაყინისთვის.

სასადილო<-- ვახშამი

1. საწყისი ფორმა - სასადილო.
2. სიტყვის გენერირება - ვახშამი. სასადილო- 'სადილს ვგულისხმობ'.
3. სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსი - -ენ-.
4. სიტყვაწარმოების გზა სუფიქსულია.

შესვენება<-- შესვენებაზე

1. საწყისი ფორმა - შესვენება.
2. სიტყვის გენერირება - შეწყვეტა. შესვენება- დროის ის პერიოდი, რომლისთვისაც ის შეჩერებულია, "შეწყვეტილია" რაღაც სმ. მოქმედება'.

4. სიტყვაწარმოების გზა სუფიქსის გარეშეა.
აიდგა სიტყვიერი ინფინიტივის ფუძის ბოლოს.

თანამშრომლები<-- მუშაობაყოფნა

1. საწყისი ფორმა - თანამშრომელი.
2. სიტყვის გენერირება - მუშაობა. თანამშრომლები"ისინი, ვინც ერთად მუშაობენ."
3. სიტყვაწარმომქმნელი მორფემები: პრეფიქსი თანა-და სუფიქსი - ნიკა-.
4. სიტყვის ფორმირების მეთოდი პრეფიქსულ-სუფიქსია.
5. არსებითი სახელის ფორმირებისას იჭრება ხმოვანი და, ზეპირი ინფინიტივის ფუძის ბოლოს დგას და პოსტფიქსი -სია.

ჭამე<-- ექ

1. საწყისი ფორმა - ჭამე.
2. სიტყვის გენერირება - იქ არის. ჭამე- სრულყოფილი ზმნა ზმნასთან დაწყვილებული იქ არის.
3. სიტყვაწარმომქმნელი პრეფიქსი - on-.
4. სიტყვის ფორმირების მეთოდი პრეფიქსია.

დაიძრა<-- გაგზავნაიყოს

1. საწყისი ფორმა - წადი.
2. სიტყვის გენერირება - გაგზავნა. წადი- "გააგზავნე შენი თავი".
3. სიტყვაწარმომქმნელი პოსტფიქსი - - სია.
4. სიტყვის ფორმირების გზა პოსტფიქსალურია.

ნაყინი (n.)<-- мороженое (прич.)

1. საწყისი ფორმა - ნაყინი.
2. სიტყვის გენერირება - ფ. ნაყინინეიტრალური ფორმით.
3. არ არსებობს სიტყვაწარმომქმნელი მორფემები.
4. სიტყვის ფორმირების ხერხია მეტყველების სხვა ნაწილზე გადასვლა: ნაწილებად არსებით სახელში.

დამატებითი ინფორმაცია რუსული სიტყვის ფორმირების ზოგიერთი მახასიათებლის შესახებ

1. წარმოებული ჰომონიმები.

სუფიქსები, სიტყვების მსგავსად, შეიძლება იყოს ჰომონიმური. მაგალითად, სუფიქსი -მდე-შეუძლია მამრობითი სქესის პირის სახელიდან ქალის მნიშვნელობით არსებითი სახელების ჩამოყალიბება (სტუდენტი - სტუდენტი, მოსკოვი - მოსკოვი), დამამცირებელი არსებითი სახელები (ტურნიკი - ტურფა, ოთახი - ოთახი), სიტყვიერი არსებითი სახელები მოქმედების მნიშვნელობით (წაშლა - გარეცხვა, დაყენება - ინსტალაცია)და ა.შ. ზოგჯერ ერთსა და იმავე წარმომქმნელ ფუძეს ემატება ჰომონიმური სუფიქსები და შემდეგ მიიღება ორი ჰომონიმური სიტყვა. ვინაიდან ასეთი ჰომონიმების გაჩენა ასოცირდება სიტყვის ფორმირებასთან, მათ ე.წ წარმოებული ჰომონიმები, Მაგალითად: საწვიმარი(მოსასხამი) და საწვიმარი(სოკო); ცეცხლმოკიდება(დიდი ცეცხლი) და ცეცხლმოკიდება(ადგილი ხანძრის შემდეგ), ნაჯახის სახელური(დიდი ცული) და ნაჯახის სახელური(ცულის სახელური). ცეცხლმოკიდება(ადგილი) და ნაჯახის სახელური(სახელური) - ნეიტრალური არსებითი სახელები: ჩვენს მზერას საშინელი ცეცხლი გაუხსნა; ცულს აქვს მოსახერხებელი სახელური. და არსებითი სახელები შემმატებელი მნიშვნელობით ნაჯახის სახელურიდა ცეცხლმოკიდება- მამაკაცური (იგივე ფეხსაცმელი, სახლიდა ა.შ.), ვინაიდან სქესი, როგორც წესი, არ იცვლება შემცირებული ან შემმატებელი სახელების ფორმირებისას.
ჰომონიმებს ხშირად განსხვავებული მორფემული შემადგენლობა აქვთ. დიახ, სიტყვა წაულასი(მხეცი) არაწარმოებული და სიტყვა წაულასი(პატარა ბურუსი) ჩამოყალიბებული დამამცირებელი სუფიქსით -მდე-სიტყვიდან ნორა.

2. გადაფარვითი მორფემები.

ზედსართავი სახელი მოვარდისფროჩამოყალიბებულია ზედსართავი სახელიდან ვარდისფერიდა აღნიშნავს ამ თვისების გამოვლენის სუსტ ხარისხს. ასე რომ, გენერირების ბაზა ვარდისფერი -. დარჩენილი სუფიქსი -ზე-გვხვდება ზედსართავებში, მაგრამ მას აქვს ფლობის მნიშვნელობა და აყალიბებს ზედსართავ სახელებს (ულვაშიანი, წვერიანი, ზოლიანი). ხოლო თვისების გამოვლინების სუსტი ხარისხის მნიშვნელობას აქვს სუფიქსი -კვერცხისებრი-(შდრ. მოწითალო, მოლურჯო). წესის მიხედვით სიტყვა უნდა ყოფილიყო მოვარდისფრო. მაგრამ სიტყვაში იყო ორი ბგერის სეგმენტის გამეორება: ov - ov. გაერთიანდნენ ერთმანეთთან და შედეგი იყო სიტყვა მოვარდისფრო. ამ მოვლენას მორფემის სუპერპოზიცია ეწოდება. სხვა მაგალითები: სმოლენსკი + -sk- --> სმოლენსკი(შდრ. სუზდალი + -სკ- --> სუზდალი), ლერმონტოვოლოგი(შდრ. პუშკინოლოგი), პატივი(შდრ. მოგესალმებით).
რუსული ენის ორთოგრაფიული წესების თანახმად, სამი იდენტური თანხმოვანი არ შეიძლება თანაარსებობდეს სიტყვაში, თუნდაც ამას მოითხოვს სიტყვის შემადგენლობა. ეს არის მორფემების სუპერპოზიციის განსაკუთრებული შემთხვევა: დის- + ჩხუბი --> ჩხუბი, სვეტ(ებ) + -n- --> სვეტი, ოდესა + -სკ- --> ოდესა.

3. განსხვავება სიტყვაწარმოქმნისა და სიტყვის ისტორიულ (ეტიმოლოგიურ) ანალიზს შორის.

ენის განვითარების პროცესში შეიძლება შეიცვალოს სიტყვის მორფემული შედგენილობა: წარმოებულმა სიტყვამ, რომელიც ადრე იყო დაყოფილი მორფემებად, შეიძლება დაკარგოს არტიკულაცია და გახდეს არაწარმოებული. ასე, მაგალითად, სიტყვები სარგებელი, სარგებელიდა აკრძალულიაოდესღაც ერთძირიანი სიტყვები იყო. მაგრამ ახლა, ენიდან სიტყვის გაქრობის შემდეგ ტყუილი (იტყუება),თითოეული ეს სიტყვა აღიქმება არაწარმოებულად.
კიდევ უფრო გასაოცარია სიტყვის ისტორია ქოლგა. ეს სიტყვა ჩვენამდე ჰოლანდიური ენიდან მოვიდა: zonnedek "მზის ტილო". თავდაპირველად სიტყვაში ქოლგასუფიქსი არ იყო გამორჩეული და მისი მნიშვნელობა უფრო ახლოს იყო ჰოლანდიურ სიტყვასთან. აი, როგორ იყენებს მას N.V. გოგოლი "მკვდარ სულებში": ეზოს მიახლოებისას, ჩიჩიკოვმა ვერანდაზე თავად შენიშნა პატრონი, რომელიც მწვანე შალონის ხალათში იდგა და შუბლზე ხელის ფორმა ჰქონდა მიტანილი. ქოლგათვალების ზემოთ მოახლოებული ვაგონის უკეთ დასანახად. დროთა განმავლობაში შეიცვალა არა მხოლოდ სიტყვის მნიშვნელობა, არამედ მისი მორფემიული შემადგენლობა. ახლა ჩვენ აღვიქვამთ სიტყვის ბოლო ნაწილს -ვიციროგორც დამამცირებელი სუფიქსი და მისი გადაგდების შემდეგ მივიღებთ სიტყვას ქოლგა. ასე რომ, ისტორიული თვალსაზრისით, სიტყვა ქოლგასიტყვიდან მიღებული ქოლგა. და თანამედროვე რუსული სიტყვის სიტყვაწარმომქმნელი ანალიზი აჩვენებს, რომ სიტყვა ქოლგასიტყვიდან მიღებული ქოლგადამამცირებელი სუფიქსით -ვიცი(შდრ. სახლი, მაგიდა).

§ერთი. რა არის სიტყვის ფორმირება

ენის ლექსიკური შემადგენლობა მუდმივად განახლებულია. და არა მხოლოდ სხვა ენებიდან სესხების გამო, როგორც ეს შეიძლება ვინმეს მოეჩვენოს.
მაგალითად, კომპიუტერებთან ერთად მსოფლიოში გაჩნდა სიტყვა კომპიუტერი, რომელიც რუსულმა ისესხა ინგლისურიდან: კომპიუტერი. ეს სიტყვა სწრაფად გახდა ფართოდ გავრცელებული და უკვე რუსულად, ჩვენი სიტყვის ფორმირების წესების მიხედვით, მისგან სხვა ახალი სიტყვები ჩამოყალიბდა:

კომპიუტერი→კომპიუტერი,
→კომპიუტერი,
→კომპიუტერიზაცია

ეს ნიშნავს, რომ ენას აქვს ახალი სიტყვების ფორმირების საკუთარი შინაგანი მექანიზმები. ისინი სწავლობენ სიტყვის ფორმირებას.

არ გაგიკვირდეთ: ტერმინი სიტყვის ფორმირება სხვადასხვა მნიშვნელობით გამოიყენება:
1) ენაში სიტყვის ფორმირების პროცესი;
2) ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელიც სწავლობს ამ პროცესებს.

§2. წარმოებული და წარმომქმნელი ბაზები

მიღებული სიტყვაარის სიტყვა, რომლის ფუძე წარმოიქმნება სხვა ფუძისგან და მოტივირებულია მისით. მოტივირებული ნიშნავს, რომ იგი დაკავშირებულია მასთან მნიშვნელობით და მისი განმარტებით, ინტერპრეტაციით.

სახლი არის პატარა სახლი (კავშირი მნიშვნელობით)
პატარა სახლი←სახლი(სიტყვა სახლი წარმოიქმნება ფუძედან სახლი-იკ სუფიქსის გამოყენებით, წარმოებული ფუძე: სახლი)

აქედან გამომდინარე: სიტყვა სახლიწარმოებული და სიტყვა სახლიარა.

წარმოებული საფუძველი- ახალი სიტყვის საფუძველი, მაგალითად: კანფეტი ← კანფეტი, გაზაფხული ← გაზაფხული.

საწარმოო ბაზა- წარმოებულ საფუძველთან ფორმაში და მნიშვნელობით ყველაზე ახლოს მყოფი საფუძველი: გაზაფხული → გაზაფხული , კანფეტი a→კანფეტი.
რთული და რთული სიტყვების ფორმირებისას მათ აქვთ ორი წარმომქმნელი საფუძველი: წყლები(წყალი)და ჯანმო(ტარება)→წყლის მატარებელიან წარმოქმნილი ფუძეების და სიტყვების კომბინაცია: ყვითელი(ყვითელი)და წითელი th→ყვითელ-წითელი.

წარმოებული საფუძველი იქმნება წარმომქმნელიდან. თუ თანამედროვე ენაში სიტყვას არ აქვს წარმომქმნელი ფუძე, მაშინ სიტყვა არაწარმოებულია. ეს არის სიტყვები, რომლებიც არ არის ჩამოყალიბებული სხვა სიტყვებისგან: გაზაფხული, ირგვლივ.

§3. სიტყვის ფორმირების საშუალებები

სიტყვის ფორმირების ინსტრუმენტიეს არის ის, რაც ქმნის სიტყვებს. სიტყვაწარმომქმნელი საშუალებების ბუნება განსხვავებულია. Ესენი მოიცავს:

• დერივაციული მორფემები
• სპეციალური ოპერაციები ფუძე სიტყვით

საშუალებების ბუნება განსხვავებულია, მაგრამ მათი დანიშნულება მსგავსია: ემსახურება ერთი სიტყვის მეორისგან ჩამოყალიბებას.

სიტყვამშენებელი მორფემებია

• პრეფიქსები, მაგალითად: for-, on-, do-, ხელახლა- სიტყვებში ჩაწერეთ, ჩაწერეთ, დაამატეთ, გადაწერეთ
• სუფიქსები, მაგალითად: -tel-, -ik-, -onok- სიტყვებში მწერალი, საბავშვო ბაღი, დათვის ბელი.

სპეციალური ოპერაციები წარმომქმნელი ფუძით ან რამდენიმე ფუძით არის სპეციალური მოქმედებები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ სიტყვები პრეფიქსებისა და სუფიქსების მონაწილეობის გარეშე, მაგალითად, ასეთი ოპერაციებია:

• საძირკვლის დამატება: ბუხარი, სანტექნიკა
• საფუძვლების შერწყმა: ძნელად მისაწვდომი, ბუნდოვანი
• საფუძვლის აბრევიატურა: სპეციალური, კომპ და სხვა.

სიტყვების ფორმირებისას შეიძლება გამოყენებულ იქნას ერთი ან რამდენიმე საშუალება ერთდროულად. მაგალითად, უსახლკარო სიტყვების ფორმირებისას, მარჯვნივ, ჩვენი აზრით, ერთდროულად გამოიყენება პრეფიქსებიც და სუფიქსებიც.

§4. სიტყვის ფორმირების გზები

ყურადღება:

ილუსტრაცია გვიჩვენებს, რომ სიტყვის ფორმირების არასუფიქსური ხერხი განსხვავდება სხვებისგან. ბევრ სახელმძღვანელოში არაფერია ნათქვამი ამ მეთოდის შესახებ: ავტორები მას არ გამოყოფენ. თუმცა, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის KIM-ებში ეს მეთოდი გათვალისწინებულია. მაშასადამე, არასუფიქსური მეთოდი შედის ჩვენს სქემაში, მაგრამ მისი განსაკუთრებული ადგილი სხვათა შორის, უპირობოდ გამოყოფილი სახელმძღვანელოების ყველა ავტორის მიერ, წერტილოვანი ხაზით არის მონიშნული. და მომავალში, სხვა ილუსტრაციებში, ასეთი ხაზი აჩვენებს, რომ შინაარსის ელემენტი იწვევს სხვადასხვა ინტერპრეტაციებს.

სიტყვის ფორმირების გზა- წარმოქმნილი ბაზის წარმოქმნის პროცესი. მეთოდი განისაზღვრება სიტყვის ფორმირების საშუალებების მიხედვით. შესაძლებელია სხვადასხვა მეთოდების კომბინაცია.

ცნებები: სიტყვის ფორმირების საშუალებები და მეთოდი განსხვავებულია, ეს ტერმინები უნდა გამოირჩეოდეს და სწორად გამოიყენო. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ სიტყვის ფორმირების მეთოდი განისაზღვრება გამოყენებული საშუალებების მიხედვით. მაგალითად, თუ საშუალება არის სუფიქსი, მაშინ მეთოდი არის სუფიქსი, თუ პრეფიქსი, მაშინ პრეფიქსი, თუ სუფიქსი და პრეფიქსი ერთადაა, მაშინ პრეფიქსი-სუფიქსი. საოპერაციო საშუალებების და სიტყვის ფორმირების მეთოდების სახელები იგივეა. სიტყვაზე მილსადენისიტყვის ფორმირების საშუალებაა ფუძეების დამატება, სიტყვის ფორმირების გზა ასევე ფუძეების დამატება. ნუ გაგიკვირდებათ ეს. ამრიგად, ენათმეცნიერები ხაზს უსვამენ ოპერატიული საშუალებების ორიგინალობას, მათ განსაკუთრებულ ბუნებას.

რუსულ ენას ახასიათებს სიტყვების ფორმირების სხვადასხვა ხერხი:

• პრეფიქსალი: სიტყვების ფორმირება პრეფიქსების დახმარებით: შეხედე ← შეხედე, გარეუბანი ← ქალაქი, იაფი ← ძვირი
• სუფიქსი: სიტყვების ფორმირება სუფიქსების დახმარებით: სამშაბათი ← მეორე, გამომგონებელი ← გამოგონება (ფუძის ამოკვეთა), ღობე ← ღობე

• პრეფიქსი-სუფიქსი: სიტყვების ფორმირება პრეფიქსებისა და სუფიქსების გამოყენებით: ფანჯრის რაფა ← ფანჯარა, მშვიდად ←ჩუმად(warp truncation), shade←shadow
• არასუფიქსი (არასუფიქსი):გასვლა ← გასვლა, მაღალი ← მაღალი
  
• დამატება: სხვადასხვა სიტყვების ფუძის დამაკავშირებელი ნაწილები: ტყე-სტეპი, დივანი საწოლი
• დანამატი შერწყმულია სუფიქსაციასთან: თავსატეხი, მანქანის შეკეთება
• კავშირი: ხანგრძლივი, სწრაფად ხსნადი
• ნაოჭების შემცირება: უფროსი, მოადგილე
• აბრევიატურა,ანუ რთული სიტყვების ფორმირება: რუსეთის ფედერაცია, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ხელფასი, სამხედრო კომისარი
• მეტყველების ნაწილის შეცვლა: ავადმყოფი, სასადილო

სიტყვის ფორმირებას ხშირად ახლავს ისეთი ფენომენები, რომლებიც ხელს უწყობს წარმომქმნელი ფუძისა და სიტყვაწარმომქმნელი საშუალებების ურთიერთადაპტაციას: პრეფიქსები, სუფიქსები, ფესვები.

• ხმოვანთა და თანხმოვანთა მონაცვლეობამაგალითად: გზა→ბილიკი (მონაცვლეობით გ//ფ)
• ინტერფიქსის ჩანართები- დამაკავშირებელი ელემენტი, რომელიც ემსახურება როგორც ფონეტიკური რგოლი ბაზების დამატებისას, მაგალითად: ორთქლი + სიარული(warp truncation)→ორთქლი შესახებგადაადგილება
• წარმოქმნის ღეროს truncation: kat → kat + ok (ზმნის ფუძის -а სუფიქსი იკვეთებოდა ახალი სიტყვის წარმოქმნისას)
  ამ ფენომენებს უნდა შეეძლოს შენიშვნა და კომენტარი.
  

ენაში ბევრი სიტყვაა. მათ შორის თქვენ უნდა იპოვოთ წარმოებულები. ისინი განსხვავებულად სწავლობენ. სასკოლო სასწავლო გეგმა მოითხოვს წარმოებული და წარმომქმნელი (ან გენერატორი) საფუძვლების განსაზღვრის უნარს. აუცილებელია გავიგოთ, რა საშუალებებით იქმნება წარმოებული სიტყვა და ასევე დავასახელოთ სიტყვის ფორმირების მეთოდი.

სასკოლო კურსში სიტყვის ფორმირებას დიდი ყურადღება ექცევა, მაგრამ ძალიან ცოტა დრო ეთმობა თეორიის სწავლებას. თუმცა შეუძლებელია სიტყვის ფორმირების ანალიზის სწორად გაკეთება, თუ არ იცი თეორიის საფუძვლები. არ მოგატყუოთ ის ფაქტი, რომ თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გამოიღოთ უმარტივესი მაგალითების ანალიზი.

სიძლიერის გამოცდა

შეამოწმეთ თქვენი გაგება ამ თავის შინაარსის შესახებ.

Ფინალური ტესტი

1. ორიოდე სიტყვით შემოდგომა - შემოდგომასაფუძველი შემოდგომაარის წარმოებული თუ წარმომქმნელი?

   • წარმოებული
   • მწარმოებელი

2. რა ჰქვია სხვა ფუძისგან წარმოქმნილ ახალ სიტყვის ფუძეს?

   • წარმოებული
   • მწარმოებელი

3. რა ჰქვია სიტყვის ფუძეს, საიდანაც წარმოიქმნება ახალი სიტყვა?

   • წარმოებული
   • მწარმოებელი

4. გაზსადენი, ნავთობსადენი?

5. რამდენი წარმომქმნელი ფუძე აქვს სიტყვებს ღია ცისფერი, მუქი ნაცრისფერი?

6. რუხი-ყავისფერი-ჟოლოსფერი?

7. რამდენი წარმომქმნელი ფუძე აქვს სიტყვას მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი?

8. რა ჰქვია მწარმოებელიდან წარმოებული საფუძვლის ფორმირების პროცესს?

   • სიტყვის ფორმირების გზა
   • სიტყვის ფორმირების ინსტრუმენტი

9. არის თუ არა სიტყვის შემქმნელი მორფემები სიტყვის ფორმირების საშუალება?

10. არის თუ არა სპეციალური ოპერაციები წარმომქმნელი ფუძით (ან წარმომქმნელი ფუძეებით) სიტყვების ფორმირების საშუალება?

11. რა ჰქვია სიტყვების ფორმირებას პრეფიქსისა და სუფიქსის გამოყენებით?

    • პრეფიქსალი
    • სუფიქსი
    • პრეფიქსი-სუფიქსი

12. რა ფონეტიკური ფენომენი შეინიშნება სიტყვის ფორმირებაში პატარა ხელისიტყვიდან ხელი?

    • ინტერფიქსის ჩასმა
    • ბაზის შეკვეცა
    • თანხმოვანთა მონაცვლეობა