- რატომ ჰქვია ნოველას ასე, რადგან ის სხვა გმირებზეც მოგვითხრობს?
- რა არის საინტერესო მაკისების ქვეყანაში? რა აფრთხილებს დაუყოვნებლივ მკითხველს?
- მატეო ფალკონეს პერსონაჟის რა თვისებებმა მოუტანა მას არაჩვეულებრივი პოპულარობა?
- როგორ მოიქცა ფორტუნატო ბანდიტთან და პოლიციასთან? როგორ რეაგირებდა მატეო შვილის საქციელზე? რამ გააღიზიანა იგი განსაკუთრებით და რატომ თქვა: "ეს ჩემი შვილია?"
შემოქმედებითი დავალება
როგორ მთავრდება რომანი? როგორ შეაფასებდით ამ რომანის გმირებს და მოქმედებებს? არის თუ არა რომანტიკა მატეო ფალკონეს ირგვლივ შერწყმული ცნობიერების სიმახინჯესთან, რომელიც წარმოიქმნება გარემომცველი ველურობისგან? დაადასტურეთ თქვენი პასუხი წაკითხული ისტორიიდან მაგალითებით.
მოამზადეთ ზეპირი ან წერილობითი დეტალური პასუხი ამ კითხვაზე. დაადასტურეთ თქვენი პასუხი წაკითხული ისტორიიდან მაგალითებით.
პროზისა და პოეზიის შედარება
„პროზა და პოეზია განსხვავებულ შესრულებას მოითხოვს.
”ადამიანს სჭირდება ლექსი, - განმარტა პოეტმა ვალერი ბრაუსოვმა, - იმიტომ, რომ მას სჭირდება სხვა გამოსვლების წარმოთქმა უფრო გამოხატულად, ვიდრე სასაუბრო ენას შეუძლია. პოეტური მეტყველება ამ მიზანს აღწევს მეტყველების განსაზღვრულ, ადვილად თვალსაჩინო ნაწილებად დაყოფით. ლექსი გარკვეული მთლიანობაა... ცალკე სიცოცხლეს აძლევს მას პოეტი. ის, ვინც ხმამაღლა კითხვისას არ ამჩნევს ლექსის ამ მთლიანობას, ცდება.
მართლაც, ადვილი მისახვედრია, რომ ნაწარმოების პოეტური მეტყველება რაც არ უნდა მიუახლოვდეს პროზას, იგი ვერასოდეს დაემსგავსება მას და არ უნდა შეესაბამებოდეს მას.
გთავაზობთ ფრაგმენტს მერიმეს მოთხრობიდან „მატეო ფალკონე“, სადაც მოთხრობილია, როგორ უღალატა ჟანდარმის მიერ მოსყიდულმა ბიჭმა ფორტუნატომ, მატეოს ვაჟმა, ფარულ გაქცეულს და ამის გამო მამამ სიკვდილით დასაჯა.
ჟანდარმი ფორტუნატოს მშობლებს ესაუბრება:
- თავი ისე კარგად დაიმალა, რომ პატარა ფორტუნატო აქ რომ არ ყოფილიყო, ვერასდროს ვიპოვიდი.
ფორტუნატო! წამოიძახა მატეომ.
ფორტუნატო! გაიმეორა ჯუზეპამ.
დიახ, სანპიერო იმ თივის გროვაში იმალებოდა, მაგრამ ჩემმა ძმისშვილმა აღმოაჩინა ეს ხრიკი. ანგარიშში იქნება მისი და თქვენი სახელიც...
Ჯანდაბა! ჩუმად თქვა მატეომ.
ჟუკოვსკიმ ამ ამბის პოეტური გადმოცემა გააკეთა, რომელშიც ეს ადგილი შემდეგნაირად არის ნათქვამი:
„... ჩვენგან ეს სიმართლე იქნებოდა
ის წავიდა, რომ არა ფორტუნატო,
შენი ბიჭი დაგვეხმარა." - "ფორტუნატო!" -
მატეომ იყვირა. - "ფორტუნატო!" - დედა
შიშით გავიმეორე. - დიახ, სანპიერო
აქ ის თივაში დაიმალა და ფორტუნატო
მან მოგვცა, ამ ყველაფრისთვის თქვენ
მიიღეთ მადლობა თქვენი უფროსისგან."
მატეოს ცივმა ოფლმა დაასხა...
მიუხედავად ჟუკოვსკის ლექსების პროზასთან სიახლოვისა, განსხვავება ლექსის სიუჟეტს შორის საკმაოდ აშკარაა. სტრესების გაზომილი მონაცვლეობა, რომელიც მხოლოდ ლუწი შრიფტებზე მოდის, ქმნის რიტმულ ინერციას და გვაიძულებს განსხვავებულად აღვიქვათ ის ფრაზები, რომლებიც პროზაულ კონტექსტში არ ამჟღავნებდნენ მათ „ლექსთა საწყობს“.
G.V. არტობოლევსკი. "ხელოვნების კითხვა"
შემოქმედებითი დავალება
იპოვეთ მოთხრობის პოეტური ტრანსკრიპციის სრული ტექსტი, შესრულებული V.A. ჟუკოვსკის მიერ. წაიკითხეთ, შეადარეთ რომანის პროზაულ თარგმანს. რა განსხვავებაა პერსონაჟებს შორის პოეტურ და პროზაულ თარგმანებში? პერსონაჟისადმი ავტორის დამოკიდებულების გამოხატვის რა გზებს იყენებს პოეტი და პროზაიკოსი? მოამზადეთ დეტალური წერილობითი პასუხი ამ კითხვებზე.
ესეს ტექსტი:
უპირველეს ყოვლისა, უნდა ითქვას, რომ პროსპერ მერიმე არის XIX საუკუნის ერთ-ერთი გამორჩეული ფრანგი კრიტიკოსი რეალისტი, ბრწყინვალე დრამატურგი და მხატვრული პროზის ოსტატი. მისი წინამორბედებისგან - სტენდალისა და ბალზაკისგან განსხვავებით, მერიმე არ გახდა მთელი თაობის აზრების ოსტატი: გავლენა, რომელიც მან მოახდინა საფრანგეთის სულიერ ცხოვრებაზე, ნაკლებად ფართო და ძლიერი იყო. თუმცა მისი შემოქმედების ესთეტიკური ღირებულება უზარმაზარია. მის მიერ შექმნილი ნამუშევრები არაჩვეულებრივია: სიცოცხლის ჭეშმარიტება იმდენად ღრმად არის განსახიერებული მათში, მათი ფორმა ისეთი სრულყოფილია.
მერიმეს შემოქმედებაში, ჩემი აზრით, მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ხალხის, როგორც ერის სასიცოცხლო ენერგიის მცველის, როგორც მაღალი ეთიკური იდეალების მატარებლის თემა. ის მიმართავს საზოგადოების გარეთ მყოფ ადამიანებს, სახალხო გარემოს წარმომადგენლებს. მათ გონებაში მერიმე ამჟღავნებს ის სულიერ თვისებებს, რომლებიც, მისი აზრით, უკვე დაკარგეს ბურჟუაზიულმა წრეებმა: ხასიათის მთლიანობა, ბუნების ვნება, თავგანწირვა, შინაგანი დამოუკიდებლობა.
რომანის მთავარი გმირი მატეო ფალკონე სწორედ ასეთი ადამიანია. ეს სურათი ექსკლუზიურად ავტორის მიერაა ამოტვიფრული. მისი გარეგნობის კეთილშობილური, გმირული თვისებების გამოსახულებით, მერიმე არ მალავდა ცნობიერების ნეგატიურ, მახინჯ მხარეებს, რომლებიც წარმოქმნილი იყო მის გარშემო არსებული ველურობის, ჩამორჩენილობისა და სიღარიბის გამო, მიუხედავად იმისა, რომ ის საკმაოდ აყვავებული ოჯახიდან იყო.
აღსანიშნავია, რომ გმირის ფონი - მამაცი და საშიში კაცი, განთქმული თოფიდან სროლის არაჩვეულებრივი ხელოვნებით, "მეგობრობაში ერთგული, მტრობაში საშიში", ქმნის განსაკუთრებულ მორალურ ატმოსფეროს, რომლის ფონზეც მთავარი მოვლენის სინგულარობა კორსიკული ცხოვრების ნიმუშად უნდა გამოჩნდეს.
სიუჟეტის დასაწყისში არის შეტყობინება, რომ ავტორი ხედავს მატეოს ორი წლის შემდეგ იმ შემთხვევიდან, რომლის თქმასაც აპირებს. ჩვენ ვიგებთ, რომ ის იყო ახალგაზრდული, ენერგიული მამაკაცი, აკვილინის ცხვირით და დიდი, ცოცხალი თვალებით. ეს ეპილოგის ზედმეტად აქცევს, რაც მკითხველს საშუალებას აძლევს, მოთხრობის წაკითხვის შემდეგ, დააკავშიროს „ინციდენტი“ გმირის შემდგომ ცხოვრებასთან, გაიგოს, რომ მისი შვილის მკვლელობა, როგორც ჩანს, არ იმოქმედა მატეოზე, არ ჩამოერთვა მას. ენერგიით ან ხასიათის სიცოცხლით.
ღირს იმის თქმა, რომ ნაწარმოების კითხვისას შეიძლება გაოცდეთ ერთი ფაქტით. როდესაც მატეოს შეატყობინეს, რომ დაიჭირეს მძარცველი - ჯანეტო სამპიერო, რომელმაც ჩაიდინა მრავალი გადაცდომა და დანაშაული (ფალკონების ოჯახიც დაზარალდა მისი ხელებით - მან მოიპარა რძის თხა), ის იპოვის საბაბს ასეთი ქმედებისთვის და ამბობს, რომ იყო მშიერი. მატეო თანაუგრძნობს კიდეც ჯანეტოს: "საწყალიო!" თუმცა შვილს არ ზოგავდა, მისი მოსმენაც არ უნდოდა. ეჭვიც კი დაიწყო, იყო თუ არა ეს მისი შვილი. მან ასევე მოიფიქრა შვილისთვის საბაბი: ”ასე რომ, ეს ბავშვი პირველია ჩვენს ოჯახში, რომელიც მოღალატე გახდა”. ფორტუნატომ უღალატა კორსიკის კანონებს, დაარღვია იმ გარემოს მორალური ნორმები, რომელშიც ცხოვრობს.
მატეომ შვილის დასჯა გადაწყვიტა: მან ესროლა ბიჭს, მაგრამ მანამდე აიძულა, სული სიკვდილისთვის მოემზადებინა. ფორტუნატომ ლოცვები წაიკითხა და „ქრისტიანად მოკვდა“.
მეჩვენება, რომ ფორტუნატოს მამის მიერ გამოტანილი სასჯელი გამოხატავდა მორალურ დამოკიდებულებას მთელი ხალხის ღალატის მიმართ.
მერიმენე რომანისტმა მნიშვნელოვნად გააღრმავა ადამიანის შინაგანი სამყაროს ასახვა ლიტერატურაში. მოთხრობებში ფსიქოლოგიური ანალიზი რეალისტურია. მერიმეს მოთხრობები, ალბათ, მისი ლიტერატურული მემკვიდრეობის ყველაზე პოპულარული ნაწილია. ეჭვგარეშეა, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მერიმეს პროზა ერთ-ერთი ყველაზე ბრწყინვალე ფურცელია XIX საუკუნის ფრანგული ლიტერატურის ისტორიაში.
საცნობარო მასალა სტუდენტისთვის:
პროსპერ მერიმე ცნობილი ფრანგი მწერალია.
ცხოვრების წლები: 1803-1870 წწ.
ყველაზე ცნობილი ნამუშევრები და ნამუშევრები:
1829 - "ტამანგო" (ტამანგო), მოთხრობა
1829 - "Redoubt-ის ხელში ჩაგდება" (L'enlèvement de la redoute), მოთხრობა
1829 - "მატეო ფალკონე" (მატეო ფალკონე), მოთხრობა
1830 - "ეტრუსკული ვაზა" (Le vase étrusque), მოთხრობა
1830 - "წვეულება ნარდში" (La partie de tric-trac), მოთხრობა.
1833 - "ორმაგი შეცდომა" (La double méprise), მოთხრობა
1834 - "განსაწმენდელის სულები" (Les âmes du Purgatoire), მოთხრობა.
1837 - "ილიან ვენერა" (La Vénus d'Ille), მოთხრობა
1840 - "კოლომბა" (Colomba), მოთხრობა
1844 - "არსენ გილიო" (Arsène Guillot), მოთხრობა
1845 - "კარმენი" (კარმენი), მოთხრობა
1869 - "ლოკისი" (Lokis), მოთხრობა
"ჯუმანი" (Djouman), მოთხრობა
"ლურჯი ოთახი" (Chambre bleue), მოთხრობა
1825 - "კლარა გაზულის თეატრი" (Théâtre de Clara Gazul), პიესების კრებული.
1828 - La Jacquerie, ისტორიული დრამის ქრონიკა
1830 - "უკმაყოფილოები" (Les Mécontents), პიესა
1850 - "ორი მემკვიდრეობა ან დონ კიხოტი" (Les deux héritages ou Don Quichotte), კომედია.
1827 - გუსლი (გუზლა)
1829 - "კარლზ IX-ის მეფობის ქრონიკა" (Chronique du règne de Charles IX)
1835 - "შენიშვნები საფრანგეთის სამხრეთით მოგზაურობის შესახებ" (Notes d'un voyage dans le Midi de France)
1837 - "სწავლა რელიგიური არქიტექტურის შესახებ" (Essai sur l'architecture religieuse)
1863 - ესე "ბოგდან ხმელნიცკი" (ბოგდან ჩმიელნიცკი)
როგორ მთავრდება მატეო ფალკონეს ნოველა? როგორ შეაფასებდით ამ რომანის გმირებს და მოქმედებებს? არის თუ არა რომანტიკა მატეო ფალკონეს ირგვლივ შერწყმული ცნობიერების სიმახინჯესთან, რომელიც წარმოიქმნება გარემომცველი ველურობისგან? დაადასტურეთ თქვენი პასუხი წაკითხული ისტორიიდან მაგალითებით.
პასუხები:
მერიმეს მოთხრობა „მატეო ფალკონი“ საშინელი სურათით მთავრდება - მამა შვილს კლავს. მამა რომანში ნაჩვენებია, როგორც სასტიკ და ამავდროულად პატივცემულ პიროვნებად, რადგან სიტყვას ყოველთვის ასრულებდა. მისი ვაჟი, ჯერ კიდევ საკმაოდ ახალგაზრდა, ასეთი არ იყო. სიტყვა და პატივი ამ ცხოვრებაში უმთავრესად არ მიაჩნდა და ფული უყვარდა. ამიტომ მან ბანდიტს ჯერ მონეტა სთხოვა, შემდეგ კი ადვილად უღალატა, როცა სერჟანტმა საათი აჩუქა.
ნოველა მთავრდება იმით, რომ მატეომ მოკლა თავისი ერთადერთი ვაჟი, ფორტუნატო. მატეო. მაკის ტერიტორიის ნამდვილი მკვიდრი, ამ ტერიტორიის ტრადიციების მცველი. თავისი პატიოსანი (ადგილობრივი ცნებების თვალსაზრისით) სახელის შენარჩუნების მიზნით, ის მზადაა მოკლას თავისი უგონო შვილიც კი. ფორტუნატო. ათი წლის ბიჭი, რომელიც დიდ დაპირებას იჩენს მატეო ფალკონეს მუშაობის (და ამავე დროს ტრადიციების) გაგრძელების უფლებაზე, მაგრამ ერთხელ დაბრკოლდა. ვინ იცის, ეს შეცდომა ჩვილობის ან ბიჭის ნამდვილი ხასიათის გამოვლინებაა (სიხარბე, ღალატი)... თეოდორო გამბა. პოლიციელი, რომელიც ასრულებს თავის მოვალეობას - დაიჭიროს დამნაშავეები - ნებისმიერი საშუალებით. მაშასადამე, ჯანეტო მისგან არ არის განაწყენებული: ასეთი სამუშაო. ჯუზეპა. ცოლი, ქალი, რომელსაც დიდ პატივს არ სცემენ კორსიკულ ოჯახებში. შინაური, ქმრის მორჩილი, ღვთისმოსავი. იგი გულწრფელად ნანობს შვილს, მაგრამ ვერ იცავს მას ქმრისგან.
პროსპერ მერიმეს მოთხრობა „მატეო ფალკონე“ ტრაგიკულად მთავრდება. მთავარი გმირი მატეო ფალკონე კლავს თავის შვილს, რადგან მან დაარღვია მისი პატივი, ჯერ გაქცეულ კრიმინალს დაცვას დაჰპირდა, შემდეგ კი საათს ეძებდა, ჯარისკაცებს უღალატა.
ხაზს უსვამს. აქვს თუ არა მნიშვნელობა მის ჩაცმულობას? ფერადი კრისტალების ფანტასტიკური პეიზაჟი. როგორ გრძნობს პოსტს მორცხვი ან თავდაჯერებული მის გარშემო არსებულ სამყაროში. დარცხვენილი ან დამოუკიდებელი. ის თავისთავად დახურულია ან ღიაა კომუნიკაციისთვის. როგორ შეგიძლიათ აღწეროთ მისი სახე?
დაეხმარეთ პასუხის გაცემას კითხვებზე FEDIN's STORY TASK-ის შესახებ!!! უპასუხე ერთს მაინც!!! გთხოვთ!!! 1) შეიძლება ითქვას, რომ ფედია გრძნობების მქონე ადამიანიაიუმორი რატომ ფიქრობ ასე?
3) როგორ ფიქრობთ, ფედია რიბკინის ამბავი სატრიკულია თუ იუმორისტული?
1. როგორ აფასებთ მოხუცი და ახალგაზრდა ჯარისკაცის ურთიერთობას? ლერმოვის ავტორი ახალგაზრდა ჯარისკაცის ასაკის იყო. მოახერხა თუ არა პატივისცემის გადმოცემაწარსული ბრძოლების ვეტერანი?
2. მოხუცი ჯარისკაცის მიერ აღწერილი ბრძოლის რომელი ეპიზოდი გეჩვენებათ ყველაზე მნიშვნელოვანი?
P.S. სასურველია სრული პასუხები!
ბოროდინო
– მითხარი, ბიძია, ტყუილად არ არის
მოსკოვი ხანძარში დაიწვა
ფრანგებს მისცეს?
ყოველივე ამის შემდეგ, იყო საბრძოლო ბრძოლები,
დიახ, ამბობენ, სხვა რა!
გასაკვირი არ არის, რომ მთელ რუსეთს ახსოვს
ბოროდინის დღის შესახებ!
დიახ, ჩვენს დროში იყო ხალხი,
არ ჰგავს ამჟამინდელ ტომს:
ბოგატირები - არა თქვენ!
მათ ცუდი წილი მიიღეს:
ცოტანი დაბრუნდნენ მინდვრიდან...
ნუ იქნები უფლის ნება,
ისინი არ დათმობდნენ მოსკოვს!
კარგა ხანს ჩუმად დავიხიეთ უკან,
გამაღიზიანებელი იყო, ისინი ელოდნენ ბრძოლას,
მოხუცები წუწუნებდნენ:
„რა ვართ, ზამთრის კვარტლისთვის?
არ გაბედოთ, ან რამე, მეთაურებო
უცხოპლანეტელები ანადგურებენ უნიფორმებს
რუსული ბაიონეტების შესახებ?
და აქ ვიპოვეთ დიდი ველი:
არის ხეტიალი, სადაც სურვილისამებრ!
მათ ააშენეს რედუქტი.
ყურები ზევით გვაქვს!
პატარა დილა აანთო იარაღები
და ტყეების ლურჯი მწვერვალები -
ფრანგები სწორედ აქ არიან.
ქვემეხში მჭიდროდ დავამარცხე
მე კი ვიფიქრე: მეგობარს გავუმკლავდები!
მოითმინე, ძმაო მუსიუ!
რა არის ეშმაკობა, ალბათ ბრძოლისთვის;
ჩვენ წავალთ კედლის გასატეხად,
თავი მაღლა ავწიოთ
შენი სამშობლოსთვის!
ორი დღე ვიყავით შეტაკებაში.
რა სარგებლობა მოაქვს ასეთ სისულელეს?
მესამე დღეს ველოდით.
ყველგან დაიწყო გამოსვლების მოსმენა:
"დროა მიაღწიო ბუკშოტს!"
და აი, საშინელი ბრძოლის ველზე
ღამის ჩრდილი დაეცა.
დავწექი იარაღის ეტლთან დასაძინებლად,
და გათენებამდე ისმოდა,
როგორ გაიხარეს ფრანგებმა.
მაგრამ ჩვენი ღია ბივუაკი ჩუმად იყო:
ვინც შაკოს ასუფთავებდა, ყველა შეურაცხყოფილი,
ვინც ბაიონეტს ამახვილებდა გაბრაზებული წუწუნით,
გრძელი ულვაშების კბენა.
და ცა უბრალოდ განათდა
ყველაფერი უცებ აირია,
ფორმირება ფორმირების უკან ციმციმდა.
ჩვენი პოლკოვნიკი მჭიდით დაიბადა:
მეფის მსახური, ჯარისკაცების მამა...
დიახ, ბოდიში მისთვის: დარტყმული დამასკის ფოლადისაგან,
მას სძინავს ნესტიან მიწაზე.
და მან თქვა, მისი თვალები ანათებდა:
”ბიჭებო, მოსკოვი არ არის ჩვენს უკან?
მოდი მოვკვდეთ მოსკოვთან ახლოს
როგორ დაიღუპნენ ჩვენი ძმები!"
და დავპირდით სიკვდილს
და ერთგულების ფიცი შენარჩუნდა
ჩვენ ვართ ბოროდინოს ბრძოლაში.
კარგი, ეს იყო დღე! მფრინავი კვამლის მეშვეობით
ფრანგები ღრუბლებივით მოძრაობდნენ
და ყველაფერი ჩვენს საეჭვოდ.
ლანსერები ფერადი სამკერდე ნიშნებით,
დრაკონები კუდიანებით
ყველა ჩვენს თვალწინ გაიელვა
ყველა აქ იყო.
ასეთ ბრძოლებს ვერ ნახავთ! ..
ნახმარი ბანერები ჩრდილებივით
კვამლში ცეცხლი აენთო
დამასკის ფოლადის ხმა გაისმა, ბუზღუნი გაისმა,
მებრძოლებს ხელი დაღლილი აქვს დაჭრისგან,
და ხელი შეუშალა ბირთვების ფრენას
სისხლიანი სხეულების მთა.
იმ დღეს მტერმა ბევრი რამ იცოდა,
რას ნიშნავს რუსული საბრძოლო დისტანციური?
ჩვენი ხელჩართული ბრძოლა!
დედამიწა კანკალებდა - ჩვენი მკერდივით,
შერეული ცხენების გროვაში, ხალხი,
და ათასი თოფის ზალპები
გაერთიანდა გრძელ ყმუილში...
აქ სიბნელეა. ყველა მზად იყო
დილით დაიწყე ახალი ბრძოლა
და დავდგეთ ბოლომდე...
აქ დოლები ხრაშუნებენ -
და ბუსურმანები უკან დაიხიეს.
შემდეგ დავიწყეთ ჭრილობების დათვლა,
დაითვალეთ ამხანაგებო.
დიახ, ჩვენს დროში იყო ხალხი,
ძლევამოსილი, გაბედული ტომი:
ბოგატირები თქვენ არ ხართ.
მათ ცუდი წილი მიიღეს:
ცოტანი დაბრუნდნენ მინდვრიდან.
რომ არა ღმერთის ნება,
ისინი არ დათმობდნენ მოსკოვს!
მოზარდები და ზოგადად მიღებული ქცევის წესები? 3) როგორ მოახერხა ტომმა დამღლელი სამუშაოს თავიდან აცილება? რა კანონი აღმოაჩინა ტომმა? გამოგიცდიათ ეს კანონი თქვენს ცხოვრებაში? 4) ტომის რომელი ქმედებები დაგეხმარათ მის უკეთ გაგებაში? 5) შეიძლება ითქვას, რომ ავტორი აღნიშნავს ტომის ისეთ თვისებებს, როგორიცაა სამართლიანობა, მეგობრების ერთგულება, მარაგი, გამბედაობა? იპოვეთ ეს ეპიზოდები. 6) ვისთან უადვილდება საერთო ენის გამონახვა - უფროსებთან თუ? მოზარდები ყოველთვის სამართლიანები არიან ტომის მიმართ? იპოვეთ ეპიზოდები, სადაც ტომს და უფროსებს არ ესმით ერთმანეთის. რომელ მხარეს არის ავტორი - ტომი თუ მოზრდილები? დაადასტურეთ თქვენი აზრი ტექსტზე დაყრდნობით. 7) რატომ ტომ სოიერი და ჰეკლბერი ფინი? შეადარეთ ეს გმირები: როგორ ჰგვანან ისინი, რით განსხვავდებიან? რომელთან ისურვებდი მეგობრობას? რატომ? 8) როგორ დამეგობრდნენ ტომ სოიერი და ბეკი ტეტჩერი? როგორ მოახერხეს მათ გამოქვაბულში გადარჩენა? ელოდებოდნენ მაშველებს?
