ბლოკის სიგანე px

დააკოპირეთ ეს კოდი და ჩასვით თქვენს საიტზე

სლაიდების წარწერები:

პრობლემების გადაჭრა თემაზე „საწარმოთა ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმები“ - ჩვენ.

• იპოვნეთ-დი-ისინი ღირებული ბუ-მა-გი და ფორ-პი-ში-ის რიცხვების სიაში, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) პრი-ვი-ლე-გი-რო-ვან-წილები
• 2) Qui-tan-tion
• 3) ობ-ლი-გა-ტიონი
• 4) საუკუნე-სე-ლა
• 5) ავ-ტორ-ცა-წადი
• 6) შრომა-გაკეთების წიგნები

ფანჯრებთან-ჩა-ნი კოლ-ლე-ჯა, სტუდენტი გეგმავს გახსნას in-di-vi-du-al-noe pre-pri-i-tie. იპოვე-დი-ტე შრომა-არ-ყოფნის ზომების მოცემულ სიაში, მას შეუძლია შეეჯახოს ვინმეს ამ ფორმით ორ-გა-ნი -for-tion of business-not-sa, და for-pi-shi-. ეს რიცხვები, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის

• ფანჯრებთან-ჩა-ნი კოლ-ლე-ჯა, სტუდენტი გეგმავს გახსნას in-di-vi-du-al-noe pre-pri-i-tie. იპოვე-დი-ტე შრომა-არ-ყოფნის ზომების მოცემულ სიაში, მას შეუძლია შეეჯახოს ვინმეს ამ ფორმით ორ-გა-ნი -for-tion of business-not-sa, და for-pi-shi-. ეს რიცხვები, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის
• 1) კა-პი-ტა-ლა ინვესტიციის რისკის მქონე თქვენ
• 2) მოქმედების შეზღუდული თავისუფლება
• 3) შეზღუდული სახსრები re-cla-mu
• 4) pre-at-I-ty-eat-ის მართვის სირთულე
• 5) შეზღუდული სახსრები პროფეს-სი-ო-ო-თევზავის მოსაზიდად

მოქალაქე-და-ნინ ნ.-მ დაასრულა კურსი pre-principle-no-ma-tel-stva-ის საფუძვლების შესახებ და გადაწყვიტა დაეარსებინა საკუთარი პირადი in-di-vi-du-al-noe pre-pri-i-tie. აიღე რაზ-რა-ბოტ-კოი საი-ტოვი.

• მოქალაქე-და-ნინ ნ.-მ დაასრულა კურსი pre-principle-no-ma-tel-stva-ის საფუძვლების შესახებ და გადაწყვიტა დაეარსებინა საკუთარი პირადი in-di-vi-du-al-noe pre-pri-i-tie. აიღე რაზ-რა-ბოტ-კოი საი-ტოვი.
• You-be-ri-thise in the list ქვემოთ pre-im-s-stva კარგი ფორმით business-not-sa და ჩაწერეთ-ის ნომრები, ვინმე-რი- ჩვენ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) სიმსუბუქე ინ-ლუ-ჩე-ნია ბანკ-კოვ-სკი კრე-დი-ტოვ
• 2) კომერციული ინფორმაციის შენარჩუნების ხარისხი
• 3) მარტივი ორ-გა-ნი-ზა-ტიონი და მართვა
• 4) არ არის საჭირო ქო-ვლა-დელ-ცა-მი-თან დალევა
• 5) ასამდე ზუსტი თანხები სარეკლამო კამპანიისთვის
• 6) თქვენი მოზიდვის უნარი თანაკლასელ სპეციალისტებთან ერთად

ფი-ნან-კო-კონ-სულ-ტანტი აცხადებს მის-ე-მუ კლიენტ-ენ-ტუ დან-ლი-ჩიას ერთად-ვი-ლე-გი-რო-ვან-ნი აქციებს ჩვეულებრივ-მაგრამ-ვენ-ნიჰ-დან. . რა უფლებები, მინიჭება-ლა-ე-ჩემი pri-vi-le-gi-ro-van-ny-mi ak-qi-i-mi, უნდა გაანათოს კონსულმა? თქვენ-ბე-რი-ისენი სწორია იგივენაირად და for-pi-shi-ის რიცხვები ზრდადი თანმიმდევრობით, ქვეშ ვინმე-რი-მი ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.

• ფი-ნან-კო-კონ-სულ-ტანტი აცხადებს მის-ე-მუ კლიენტ-ენ-ტუ დან-ლი-ჩიას ერთად-ვი-ლე-გი-რო-ვან-ნი აქციებს ჩვეულებრივ-მაგრამ-ვენ-ნიჰ-დან. . რა უფლებები, მინიჭება-ლა-ე-ჩემი pri-vi-le-gi-ro-van-ny-mi ak-qi-i-mi, უნდა გაანათოს კონსულმა? თქვენ-ბე-რი-ისენი სწორია იგივენაირად და for-pi-shi-ის რიცხვები ზრდადი თანმიმდევრობით, ქვეშ ვინმე-რი-მი ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) ეს აქციები იძლევა კომპანიის მართვაში მონაწილეობის უფლებას.
• 2) ეს აქციები იძლევა უფლებას po-lu-che-fic-si-ro-van-no-go di-vi-den-da.
• 3) დი-ვი-დენ-და-ს ზომა ამ ak-qi- ორმოებზე და სითხე-vi-da-qi-on-th cost-and-bridge განისაზღვრება-de-la-yut-sya-ში მყარი დე -ნაზი თანხა ან პროცენტული თვალსაზრისით no-mi-nal-noy ას-და-მო-sti at-vi-le-gi-ro-van-nyh აქციებს.
• 4) ეს აქციები აძლევს პირველ უფლებას კომპანიის ქონების ნაწილზე მისი გაკოტრების შემთხვევაში.
• 5) Is-toch-no-one you-plats of di-vi-den-dov by p-vi-le-gi-ro-van-nym ac-qi-pits yav-la-et-sya chi-flock at - ak-qi-o-ner-no-go საზოგადოების რეალური ისტორია მიმდინარე წლისთვის.
• 6) ეს აქციები იძლევა უფლებას უპირობო დაბრუნების მათი no-mi-nal-noy cost-and-mo-sti გამოსყიდვის პერიოდის საფუძველზე.

Learn-schi-e-sya so-qi-al-no-eco-no-mi-che-so-go pro-fi-la pro-vo-dyat se-mi-nar “Ak-qi-o-ner- nye საზოგადოებები თანამედროვე ეკო-ნო-მი-კეში. ერთ-ერთი ნაბიჯი-le-ny ka-sa-et-sya ას-ტუ-სა ჩვეულებრივი-მაგრამ-ვენ-ნოი მოქმედებისა. ქვემოთ მოყვანილი pe-re-numbers-len-no-go რომელი უნდა იყოს from-me-che-but in this you-step-le-nii? For-pi-shi-ის რიცხვები ზრდადი თანმიმდევრობით, ვინმე-რი-მი უკკა-ჩვენთვის ქვეშ, ერთგული ისევე.

• Learn-schi-e-sya so-qi-al-no-eco-no-mi-che-so-go pro-fi-la pro-vo-dyat se-mi-nar “Ak-qi-o-ner- nye საზოგადოებები თანამედროვე ეკო-ნო-მი-კეში. ერთ-ერთი ნაბიჯი-le-ny ka-sa-et-sya ას-ტუ-სა ჩვეულებრივი-მაგრამ-ვენ-ნოი მოქმედებისა. ქვემოთ მოყვანილი pe-re-numbers-len-no-go რომელი უნდა იყოს from-me-che-but in this you-step-le-nii? For-pi-shi-ის რიცხვები ზრდადი თანმიმდევრობით, ვინმე-რი-მი უკკა-ჩვენთვის ქვეშ, ერთგული ისევე.
• 1) აძლევს უფლებას მონაწილეობა მიიღოს ფირმის მართვაში
• 2) უფლებას აძლევს po-lu-che-fic-si-ro-van-no-go di-vi-den-da
• 3) ანიჭებს პირველ უფლებას კომპანიის ქონებაზე მისი გაკოტრების შემთხვევაში
• 4) აძლევს უფლებას უპირობოდ დაბრუნდეს მისი no-mi-nal-noy cost-and-mo-sti ვარგისიანობის ვადის მიხედვით
• 5) აძლევს უფლებას უკეთესი non-fic-si-ro-van-nyh di-vi-den-dov შესაბამისი გადაწყვეტილებების შემთხვევაში
• 6) yav-la-et-sya to-le-howl ფასი ბუ-მა-გოი

სერ-გეიმ გადაწყვიტა გაეხსნა საკუთარი ბიზნესი და წავიდა ბანკში კრე-დი-ტას მისაღებად მა-ტე-რი-ა-ლოვის მისაღებად. სხვა რა ფუნქციებს ასრულებთ თქვენ-pol-nya-ut კომერციული ბანკები? მოცემული სიიდან You-be-ri-thise აუცილებელია in-zi-tion და ჩაწერეთ-shi-ის რიცხვები, ვიღაც-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.

• სერ-გეიმ გადაწყვიტა გაეხსნა საკუთარი ბიზნესი და წავიდა ბანკში კრე-დი-ტას მისაღებად მა-ტე-რი-ა-ლოვის მისაღებად. სხვა რა ფუნქციებს ასრულებთ თქვენ-pol-nya-ut კომერციული ბანკები? მოცემული სიიდან You-be-ri-thise აუცილებელია in-zi-tion და ჩაწერეთ-shi-ის რიცხვები, ვიღაც-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) ანგარიშსწორებისა და გადახდების განხორციელება
• 2) სადაზღვევო მომსახურების გაწევა
• 3) დეპოზიტების მიღება
• 4) რე-გუ-ლი-რო-ვა-ნიე დე-ნეჟ-ნო-გო შესახებ-რა-შჩე-ტიონი
• 5) დე-ნაზი გამონაბოლქვი
• 6) მხარი დაუჭირეთ კურსს on-qi-o-nal-noy wa-lu-you

ვა-სი-ლიიმ გადაწყვიტა კომერციული ორგანიზაციის შექმნა. რა პირველი ნაბიჯები უნდა გადადგას მან ამისათვის? You-be-ri-thise სიიდან გჭირდებათ in-zi-tion და for-pi-shi-thise ნომრები, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.

• ვა-სი-ლიიმ გადაწყვიტა კომერციული ორგანიზაციის შექმნა. რა პირველი ნაბიჯები უნდა გადადგას მან ამისათვის? You-be-ri-thise სიიდან გჭირდებათ in-zi-tion და for-pi-shi-thise ნომრები, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) გადაიხადე საშემოსავლო გადასახადი
• 2) ფორმალიზება ინსტიტუციონალური-დი-ტელ-ნიე დო-კუ-მენ-შენ
• 3) დაადასტურეთ თქვენი კრედიტ-დი-to-უნარი
• 4) გაიარეთ სახელმწიფო-სუ-დარ-სვენ-ნუუ რე-გი-სტრა-ტიონი
• 5) დამატებითი-სტი for-lo-go-th თანხა
• 6) აირჩიე-აიღო ან-გა-ნი-ცი-ზე-მაგრამ-უფლება-წინასწარ დასწრების სახით

ერთ-ერთ ინდუსტრიულ-მაუს-ლენ-ნიჰ კომპანიაში წილი მოქალაქე ა-მ იყიდა. რა უფლებებს იძენს იგი ამ წილის მფლობელი რომ ხდება? იყიდება-პი-ში-იმ ნომრებისთვის, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ, ეს უფლებები მითითებულია.

• ერთ-ერთ ინდუსტრიულ-მაუს-ლენ-ნიჰ კომპანიაში წილი მოქალაქე ა-მ იყიდა. რა უფლებებს იძენს იგი ამ წილის მფლობელი რომ ხდება? იყიდება-პი-ში-იმ ნომრებისთვის, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ, ეს უფლებები მითითებულია.
• 1) on-lu-che-fic-si-ro-van-no-go di-vi-den-da not-for-vi-si-mo-დან go-lo-so-va-niya ak-qi -o -არა-თხრილი
• 2) ვალის უკეთესი ოდენობისთვის, udo-ve-ren-no-go ღირებული boo-ma-goy, მითითებულ ვადაში
• 3) თქვენ მხრივ-ხელები შემდეგ თქვენ-დიახ-ჩვენ დი-ვი-დენ-დი ჩვეულებრივ აქციებზე
• 4) pri-would-თუ არა, for-vis-sya-schey-ის მხრივ მისი ვე-ლი-ჩი-ნიდან
• 5) მართოს სააქციო საზოგადოება სააქციო საზოგადოების კრებაში მონაწილეობით
• 6) ქონების გარკვეული ნაწილის სასარგებლოდ კომპანიის ლიკვიდაციის შემთხვევაში, სანამ ის განაწილდება ხელისუფლებას შორის - დელ-ცა-მი ჩვეულებრივი-მაგრამ-ვენ-ნიჰ აქციები.

რა შეიძლება ითქვას pe-re-numbers-len-no-go from-no-sit-sya-დან აქციების თვისებებზე, როგორც ღირებული ბუ-მა-გი? იყიდება-პი-ში-ის რიცხვები, ვინმე-რი-მი-ში ეს თვისებები მითითებულია-ჩვენთვის.

• რა შეიძლება ითქვას pe-re-numbers-len-no-go from-no-sit-sya-დან აქციების თვისებებზე, როგორც ღირებული ბუ-მა-გი? იყიდება-პი-ში-ის რიცხვები, ვინმე-რი-მი-ში ეს თვისებები მითითებულია-ჩვენთვის.
• 1) წვდომა სამოქალაქო-დან-გო-ო-რო-ტასთვის
• 2) მოუწოდე მხარდაჭერისკენ-დაიჭირე-to-stability-to-qi-o-nal-noy va-lu-you
• 3) ადასტურებს ბიზნესში მონაწილეობას
• 4)ონ-დე-ლა-ეტ ვლა-დელ-ცა მარჯვენა-ვომ ონ-ლუ-ჩე-დი-ვი-დენ-დოვ.
• 5) you-launch-ka-et-sya შეზღუდული ვადით
• 6) აქვს გრძელი ყივილი ჰა-რაკ-ტერი

გადაწყვიტეს აეღო პრე-პრი-ნი-მა-ტელ-ცა დე-ი-ტელ-ნო-სტუ, C-do-ditch-მა აირჩია ორ-გა-ნი-ფორ-ცი -ის-მაგრამ-სწორად-. in-howl ფორმები სტატუსი in-di-vi-du-al-no-go ადრე-at-ni-ma-te-la. ჩამონათვალში მოცემული რომელი რამ არის მოცემული ასეულ-ტუ-სა-დან პრე-იმ-სტუ-სთვამდე?

• გადაწყვიტეს აეღო პრე-პრი-ნი-მა-ტელ-ცა დე-ი-ტელ-ნო-სტუ, C-do-ditch-მა აირჩია ორ-გა-ნი-ფორ-ცი -ის-მაგრამ-სწორად-. in-howl ფორმები სტატუსი in-di-vi-du-al-no-go ადრე-at-ni-ma-te-la. ჩამონათვალში მოცემული რომელი რამ არის მოცემული ასეულ-ტუ-სა-დან პრე-იმ-სტუ-სთვამდე?
• 1) გამარტივებულია ve-de-niya bukh-gal-ter-sko-go აღრიცხვის მწკრივში
• 2) შეღავათიანი si-ste-ma on-lo-go-about-lo-same-nia
• 3) სრული ქონებრივი პასუხისმგებლობა ვალდებულებებზე
• 4) com-pa-nyo-new business-no-su-ს არსებობიდან
• 5) ხელების უფასო გამოყენება
• 6) სავალდებულო სახელმწიფო-სუ-დარ-სტვენ-ნაია რე-გი-სტრა-ტიონი

პიოტრ ფედო-რო-ვიჩი თავის დანაზოგს დებს სხვადასხვა პერსონალური ფასიანი ქაღალდების შეძენაში. იპოვნეთ-დი-ისინი ქვემოთ მოცემულ სიაში ღირებული ბუ-მა-გი, რის შესახებაც მას შეუძლია მიიღოს-გადააკეთოს რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის-დეკ-სომ-ისა და ამ ნომრებისთვის-პი-ში-ს შესაბამისად, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.

• პიოტრ ფედო-რო-ვიჩი თავის დანაზოგს დებს სხვადასხვა პერსონალური ფასიანი ქაღალდების შეძენაში. იპოვნეთ-დი-ისინი ქვემოთ მოცემულ სიაში ღირებული ბუ-მა-გი, რის შესახებაც მას შეუძლია მიიღოს-გადააკეთოს რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის-დეკ-სომ-ისა და ამ ნომრებისთვის-პი-ში-ს შესაბამისად, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) in-ve-sti-qi-on-ny pay pa-e-vo-go in-ve-sti-qi-on-no-go ფონდი
• 2) შიშის კეთება-გო-ვა-ნიი იმ-ს-სტვა
• 3) ბანკი-მაგრამ-შენ
• 4) კუ-პო-უს
• 5) ობ-ლი-გა-ტიონი
• 6) აქციები

ივანე ადგენს ბიზნეს გეგმას საკუთარი საწარმოს განვითარებისთვის. ქვემოთ მოყვანილი n-re-number-len-no-go რომელი შეიძლება გამოიყენოს როგორც is-exact-no-ki fi-nan-si-ro-va-niya business-no-sa? For-pi-shi-ის რიცხვები, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.

• ივანე ადგენს ბიზნეს გეგმას საკუთარი საწარმოს განვითარებისთვის. ქვემოთ მოყვანილი n-re-number-len-no-go რომელი შეიძლება გამოიყენოს როგორც is-exact-no-ki fi-nan-si-ro-va-niya business-no-sa? For-pi-shi-ის რიცხვები, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) კრედიტების მოზიდვა
• 2) on-lo-go-th from-number-le-tion
• 3) მოგება წინასწარი დაშვების წარმოებიდან
• 4) ამორ-ტი-ფორ-ცი-ონ-ნო-გო ფონდის საშუალება
• 5) საწარმოს აქციების გაცემა და განაწილება
• 6) შრომის უმაღლესი პრო-of-in-di-tel-no-sti

პასუხი: 1345 წ

შუა რგოლის კა-რი-ნა რა-ბო-ტა-ეტ მე-ნე-ჯე-რომ. მან raz-me-ste-la თავისი დანაზოგის ერთი ნაწილი საბანკო de-po-zi-te, მეორე - in-tra-ti-la პრე-ობ-რე- იმ აქციებზე სხვადასხვა კომპანიების. კა-რი-ნამ სესხი აიღო, რომ მანქანა-ტო-მო-ბი-ლა იყიდა. რა შეიძლება ითქვას პე-რე-რიცხვებზე-ლენ-ნო-გოდან-ნო-სიტ-სია-დან ის-ტოჩ-ნო-კამ ტო-ჰო-დოვ კა-რი-ნამდე? For-pi-shi-ის რიცხვები, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.

• შუა რგოლის კა-რი-ნა რა-ბო-ტა-ეტ მე-ნე-ჯე-რომ. მან raz-me-ste-la თავისი დანაზოგის ერთი ნაწილი საბანკო de-po-zi-te, მეორე - in-tra-ti-la პრე-ობ-რე- იმ აქციებზე სხვადასხვა კომპანიების. კა-რი-ნამ სესხი აიღო, რომ მანქანა-ტო-მო-ბი-ლა იყიდა. რა შეიძლება ითქვას პე-რე-რიცხვებზე-ლენ-ნო-გოდან-ნო-სიტ-სია-დან ის-ტოჩ-ნო-კამ ტო-ჰო-დოვ კა-რი-ნამდე? For-pi-shi-ის რიცხვები, ვინმე-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) საკრედიტო პროცენტი
• 2) ხელფასი
• 3) ანაბარზე პრო-ფასი
• 4) დი-ვი-დენ-დი
• 5) ტრანსპორტის გადასახადი
• 6)კომ-მუ-ნალ-ნიე პლა-იმათ

• 1) შიდა-რენ-ნიმ ის-ტოჩ-ნო-კამ ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია ბიზ-ნოტ-სა ეხლა-ნო-სიატ ფორ-ემ-ნი კა-პი-ტალ.
• 2) fi-nan-si-ro-va-ni-em, no-ma-et-sya, კომპანიის კა-პი-ტა-ლას ფორმირების პროცესი ყველა მისი ფორმით მაქს.
• 3) გარე fi-nan-si-ro-va-nie ყოველთვის უზრუნველყოფს-pe-chi-va-et fi-nan-so-vuyu not-for-wee-si-bridge ადრე-პრი-ი-ტიია.
• 4) კომპანიის საკუთარი სახსრების შიდა-რენ-ჰერ ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნიე პრე-ლა-ჰა-ეტ გამოყენება.
• 5) Ak-tsi-o-ni-ro-va-nie pos-in-la-et ფირმას საგარეო სახსრების მოსაზიდად.

თქვენ-იყავ-რი-ის ჭეშმარიტი განსჯა ღირებული ბუ-მა-გაზისა და ფორ-პი-ში-ის რიცხვების შესახებ, ვინმე-რი-მი-ში ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.

• თქვენ-იყავ-რი-ის ჭეშმარიტი განსჯა ღირებული ბუ-მა-გაზისა და ფორ-პი-ში-ის რიცხვების შესახებ, ვინმე-რი-მი-ში ისინი მიუთითებენ-ჩვენთვის.
• 1) რაზ-თუ-ჩა-უტ ღირებული ბუ-მა-გი დასახელებული და წინასწარ გამოვლენა-ტე-ლა.
• 2) კუპიურა წარმოადგენს მოწმობას ბანკში სატენდერო დეპოზიტის შესახებ, ბანკის ვალდებულებით დააბრუნოს ეს ანაბარი და მასზე პროცენტი დააბრუნოს პირით-ახალი ვადით.
• 3) რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის შესაბამისად, boo-ma-goy on-zy-va-yut any do-ku-ment, you-launch-ka-e-my go-su-dar- ფასი. ქონება.
• 4) ღირებული ბუ-მა-გა, უდო-ვე-რია-იუ- აქციების ძალაუფლების გაზიარება ka-pi-ta-le pre-pri-i-i-tiya-ში და იუ-შაიას უფლებების მინიჭება. პრე-პრი-ი-ი-ტიას მოსვლისა, ონ-ზი-ვა-ეთ-სია აკ-ქი-ჰერ.
• 5) ობლი-გა-ტიონი აძლევს მესაკუთრეს უფლებას მოითხოვოს მისი გადახდა დადგენილ ვადებში.

თქვენ-იყავი-რი-ის ჭეშმარიტი განსჯა ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია ბიზნესის-ნოტ-სა და ფორ-პი-ში-ის წყაროს შესახებ, ვიღაც-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-თვის- ჩვენ.

• თქვენ-იყავი-რი-ის ჭეშმარიტი განსჯა ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია ბიზნესის-ნოტ-სა და ფორ-პი-ში-ის წყაროს შესახებ, ვიღაც-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-თვის- ჩვენ.
• 1) sa-mo-fi-nan-si-ro-va-niya pre-pri-i-tiya for-vis-sit მისი შიდა-რენ-ის შესაძლებლობებიდან.
• 2) კომპანიის მოგება არის dis-smat-ri-va-et-xia როგორც გარე წყარო fi-nan-si-ro-va-niya business-not-sa.
• 3) ბაზრის ღამის ეკო-ნო-მი-კი პირობებში, ფირმების პრო-წყალ-სვენ-მაგრამ ეკონომიკური საქმიანობა შეიძლება განხორციელდეს lyat-Xia ნასესხები სახსრების მოზიდვით.
• 4) fi-nan-si-ro-va-niya წინასწარი დაშვების წყარო შეიძლება იყოს აქციების გამოშვება და მათი ბირჟაზე განთავსება.
• 5) Fi-nan-si-ro-va-nie საკუთარი სახსრების ხარჯზე ამარტივებს მართვის გადაწყვეტილებების მიღების პროცესს განვითარების -tyu pre-pri-i-tiya-ს მიხედვით.

პასუხი: 1345 წ

თქვენ-იყავი-რი-ის ჭეშმარიტი განსჯა ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია ბიზნესის-ნოტ-სა და ფორ-პი-ში-ის წყაროს შესახებ, ვიღაც-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-თვის- ჩვენ.

• თქვენ-იყავი-რი-ის ჭეშმარიტი განსჯა ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია ბიზნესის-ნოტ-სა და ფორ-პი-ში-ის წყაროს შესახებ, ვიღაც-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-თვის- ჩვენ.

თქვენ-იყავი-რი-ის ჭეშმარიტი განსჯა ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია ბიზნესის-ნოტ-სა და ფორ-პი-ში-ის წყაროს შესახებ, ვიღაც-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-თვის- ჩვენ.

• თქვენ-იყავი-რი-ის ჭეშმარიტი განსჯა ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია ბიზნესის-ნოტ-სა და ფორ-პი-ში-ის წყაროს შესახებ, ვიღაც-რი-მი-ს ქვეშ ისინი მიუთითებენ-თვის- ჩვენ.
• 1) fi-nan-so-in-go-ის ფორმებისა და მეთოდების ერთობლიობა უზრუნველყოფს საქონლისა და მომსახურების pe-che-niya pro-from-water-stvo on-zy-wa-yut fi-nan-si-ro -ვა-ნი-ემ.
• 2) ბევრი წინასწარი პრინციპი-ინ-ტე-რე-კო-ვა-ნას გრძელვადიან პერიოდში ნასესხები სახსრების ჩართულობით.
• 3) როდესაც თქვენ-ბო-რე წყაროები-ტოჩ-ნო-კოვ ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია იმპლემენტ-ლა-ეტ-სია პრო-გნო-ზი-რო-ვა-ნიე შესაძლებელია nyh ჩემგან- ნოტ-ნი თანა-ას-ვე აკ-ტი-ვოვში და კა-პი-ტა-ლა პრე-პრი-ი-ტიიაში.
• 4) წყაროების გარე წყაროებზე fi-nan-si-ro-va-niya biz-not-sa from-but-syat amor-ti-for-qi-on-nye from-number-le -tion.
• 5) რას-სმათ-რი-ვა-ეთ-სიას კრედიტების მოზიდვა, როგორც ფი-ნან-სი-რო-ვა-ნია ბიზნესის შიდა წყარო.

დავიწყოთ სოციალური მეცნიერებების კურსის „იურიდიული განყოფილების“ 2010 წლის ამოცანების შესრულების შედეგების მიმოხილვით.
USE-2010-ის შედეგების ანალიტიკური ანგარიშის მიხედვით, კურსდამთავრებულთა თითქმის მესამედმა არ იცის მთავარი განსხვავება იურიდიულ ნორმებსა და მორალურ ნორმებს შორის.

მეთერთმეტე კლასელებს უჭირდათ პასუხის გაცემა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის, რუსეთის ფედერაციის ფედერალური ასამბლეის და რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ძირითად ფუნქციებთან დაკავშირებულ კითხვებზე. ადმინისტრაციულ პასუხისმგებლობასთან დაკავშირებული სიტუაციები რთული აღმოჩნდა.

კურსდამთავრებულებს ყველაზე დიდი სირთულეები ჰქონდათ შინაარსობრივ ერთეულზე „ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმები და სამეწარმეო საქმიანობის სამართლებრივი რეჟიმი“ დავალებების შესრულებისას.
სუსტად გაუმკლავდა ამოცანებს შემოთავაზებული სიიდან საჭირო პოზიციების არჩევის უნარზე, დამახასიათებელი ნიშნების, ცნებებისა და ფენომენების ნიშნების, გარკვეული კლასის სოციალური ობიექტების ცოდნის გამოყენებით (35% -65%).
ამოცანები, რომლებიც მოიცავს ცნებების, ფენომენების, სოციალური ობიექტების კლასიფიკაციის უნარს ტერმინებსა და მათ განმარტებებს, ცნებებსა და მათ მახასიათებლებს შორის შესაბამისობის დადგენით, კურსდამთავრებულებმა 2010 წელს წინა წლებთან შედარებით ნაკლებად წარმატებულად დაასრულეს (25% -50%).

C1-C9 ჯგუფის დავალებების შესრულების კურსდამთავრებულების შედეგები:
C3 - 30% -35%; C4 - 23% -40%; C5 - 30% -40%; C6 - 16% -25%; C7 - 35% -50%; C8 - 25% -33%.

განვიხილოთ ერთ-ერთი თემის მთავარი დებულება, რომელიც 2010 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების ანალიტიკური ანგარიშის მიხედვით, კურსდამთავრებულებს სირთულეებს უქმნიდა.

თემა: „სამეწარმეო საქმიანობის ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმები და სამართლებრივი რეჟიმი“

ეს ელემენტი KIM-ში მხოლოდ 2010 წელს შევიდა. ზოგიერთ სახელმძღვანელოში კი ძალიან სქემატურად ვლინდება კითხვები ორგანიზაციულ-სამართლებრივ ფორმებთან და სამეწარმეო საქმიანობის სამართლებრივ რეჟიმთან. კურსდამთავრებულებს შეიძლება ვურჩიოთ კიდევ ერთხელ მიმართონ სოციალური მეცნიერების სახელმძღვანელოს მე -11 კლასისთვის, საბაზო საფეხურისთვის (ავტორები L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, A.I. Matveev და ა.შ.).

ძირითადი დასკვნები თემაზე

მეწარმეობა არის ინიციატივა, დამოუკიდებელი, განხორციელებული საკუთარი სახელით, საკუთარი რისკით, ქონებრივი პასუხისმგებლობით, მოქალაქეთა, ფიზიკური და იურიდიული პირების საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს შემოსავლის სისტემატურ მიღებას, ქონებით სარგებლობის მოგებას. საქონლის გაყიდვა, სამუშაოს შესრულება, მომსახურების გაწევა.

მეწარმეობის ფუნქციები:

1) რესურსი (ბუნებრივი, საინვესტიციო, შრომითი რესურსების გაერთიანება ერთ მთლიანობაში);
2) ორგანიზაციული (მეწარმეების მიერ მათი შესაძლებლობების გამოყენება მაღალი შემოსავლის მისაღებად);
3) კრეატიული (ინოვაციის გამოყენება საქმიანობაში).

მეწარმეობის სახეები(აქტივობის შინაარსიდან გამომდინარე):

1) წარმოება (საქონლის, მომსახურების, ინფორმაციის, სულიერი ფასეულობების წარმოება);
2) კომერციული (ოპერაციები და ოპერაციები საქონლის, მომსახურების ხელახალი გაყიდვის შესახებ; არ არის დაკავშირებული პროდუქციის წარმოებასთან); 3) ფინანსური (ერთგვარი კომერციული; გაყიდვის ობიექტია ფული, ვალუტა, ფასიანი ქაღალდები);
4) შუამავალი (ურთიერთგარიგებით დაინტერესებულ მხარეთა კავშირი);
5) დაზღვევა (ფინანსური მეწარმეობის ფორმა; მეწარმე იღებს სადაზღვევო პრემიას, რომელიც უბრუნდება მხოლოდ სადაზღვევო შემთხვევის დადგომისას).

მეწარმეობის სამართლებრივი რეგულირების პრინციპები:

1) თავისუფალი ეკონომიკური საქმიანობის პრინციპი (რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის 34-ე მუხლი);
2) სამართლიანი კონკურენციის ხელშეწყობისა და საქმიანობის დაუშვებლობის, ბაზრის მონოპოლიზების პრინციპი; 3) საკუთრების ფორმების მრავალფეროვნების პრინციპი, მათი სამართლებრივი თანასწორობა და მათი დაცვის თანასწორობა (რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის მე-8 მუხლი).

სამეწარმეო საქმიანობის ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმა- საკუთრების და ორგანიზაციული განსხვავებების ერთობლიობა, ქონებრივი ბაზის ფორმირების გზები, მფლობელების, დამფუძნებლების, მონაწილეების ურთიერთქმედების თავისებურებები, მათი პასუხისმგებლობა ერთმანეთისა და კონტრაგენტების მიმართ. მეწარმეობის ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმები:

1) ინდივიდუალური მეწარმე, რომელიც რეგისტრირებულია იურიდიული პირის შექმნის გარეშე;
2) ამხანაგობა: საერთო ამხანაგობა, კომანდიტური საზოგადოება;
3) ბიზნეს კომპანიები: შეზღუდული პასუხისმგებლობის საზოგადოება, დამატებითი პასუხისმგებლობის საზოგადოება, სააქციო საზოგადოება;
4) საწარმოო კოოპერატივები;
5) სახელმწიფო ან მუნიციპალური უნიტარული საწარმოები.

ახლა კი განვიხილოთ დავალებების შესრულების ტექნოლოგია, რამაც შარშანდელ კურსდამთავრებულებს უდიდესი სირთულეები შეუქმნა.

დავალება B6. გამოყენება სოციალურ კვლევებში

დავალება B6 - ამაღლებული დონის ამოცანა შემოთავაზებული სიიდან შეარჩიოს საჭირო პოზიციები.

მაგალითები

1. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი რამდენიმე სიტყვის გამოტოვებით. აირჩიეთ სიტყვების შემოთავაზებული სიიდან, რომელთა ჩასმა გსურთ ხარვეზების ნაცვლად.

„კონსტიტუციური სისტემის საფუძვლებში იგულისხმება სახელმწიფოს ძირითადი პრინციპები, რომლებიც უზრუნველყოფენ მის დაქვემდებარებას. (A). სახელმწიფო თავად განსაზღვრავს გარკვეული ............... მნიშვნელობის ხარისხს. (B)კონსტიტუციური სისტემა, ამიტომ მათი ნაკრები სხვადასხვა სახელმწიფოში არ არის ერთნაირი. თუმცა, ყველაზე მნიშვნელოვანი ისინი თანდაყოლილია ყველა სახელმწიფოში, რომელსაც აქვს კონსტიტუციური სისტემა. ესენია: ხალხის ან ხალხის წარმომადგენლების მონაწილეობა ............... (IN); ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების პრიორიტეტი; ძალაუფლებათა გამიჯვნა. ადამიანისა და მოქალაქის უფლებებისა და თავისუფლებების აღიარება, დაცვა და დაცვა არის მოვალეობა. . (G). რუსეთი არის.............. (D)სახელმწიფო, რომლის პოლიტიკა მიზნად ისახავს შექმნას პირობები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ღირსეულ ცხოვრებას და თავისუფალ განვითარებას (E)».

ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის (ფრაზის) გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ. აირჩიეთ თანმიმდევრულად ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გაითვალისწინეთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე თქვენ გჭირდებათ ხარვეზების შესავსებად.

ტერმინების სია:

1 ადამიანი;
2) სამართალი;
3) კანონმდებლობა;
4) ლეგალური;
5) საზოგადოება;
6) არჩევნები;
7) გარანტია;
8) სახელმწიფო;
9) სოციალური.

ქვემოთ მოცემულ ცხრილში მოცემულია ასოები, რომლებიც მიუთითებს სიტყვის გამოტოვებაზე. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის ნომერი.

ა	ბ	IN	გ	დ	ე
2	7	3	8	4	5

ამოცანა C5. გამოყენება სოციალურ კვლევებში

ამოცანა C5- გაზრდილი დონის ამოცანა, ჩამოთვალოს ნიშნები, ფენომენები ან გამოიყენოს კონცეფცია მოცემულ კონტექსტში.

ამ ამოცანის ორი მოდელი არსებობს: პირველი მოდელი გულისხმობს მოცემული ელემენტების გარკვეული რაოდენობის (თვისებები, გამოვლინებები და ა.შ.) ჩამოთვლას, მეორე მოდელი გულისხმობს ცნების განმარტებას და მასთან ერთად ორი ინფორმაციული წინადადების შედგენას, ასახვას. გარკვეული თეორიული თუ ფაქტობრივი სოციალური მეცნიერების მონაცემები.

შესრულების ალგორითმი:
1. ჩამოაყალიბეთ კონცეფცია თქვენი ცოდნის გამოყენებით (სხვადასხვა წყაროებსა და სახელმძღვანელოებში ცნების მნიშვნელობა სხვადასხვანაირად შეიძლება გამოვლინდეს).
2. შეადგინეთ ორი, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას ამ სოციალური ობიექტის შესახებ.
3. ცნების მნიშვნელობა მკაფიოდ უნდა იყოს გამჟღავნებული მკაფიო და სწორი ფორმულირებებით.
4. წინადადებები უნდა გაკეთდეს სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნის გამოყენებით.

მაგალითები

1. დაასახელეთ კანონის სამი წყარო, რომელიც არსებობს რუსეთის ფედერაციაში.

პასუხი:ნორმატიულ-სამართლებრივი აქტი, ნორმატიულ-სამართლებრივი ხელშეკრულება, სამართლებრივი პრეცედენტი.

2. დაასახელეთ სამართლის საგნის ორი ძირითადი მახასიათებელი.

პასუხი:ქმედუნარიანობა, ქმედუნარიანობა.

3. დაასახელეთ მეუღლეთა სამი ქონებრივი უფლება.

პასუხი:ქორწინების დროს შეძენილი საკუთრების უფლება; ქორწინებამდე შეძენილი ქონების პირადი ფლობის უფლება; საჩუქრად ან მემკვიდრეობით მიღებულ ქონებაზე პირადი ფლობის უფლება როგორც ქორწინებამდე, ასევე მის დროს.

4. დაასახელეთ ნებისმიერი სამი ფაქტორი, რომელიც გავლენას ახდენს ამომრჩევლის არჩევანზე ხმის მიცემის დროს.
პასუხი:ამომრჩევლის შემოსავლისა და განათლების დონე; სოციალური გარემოსა და გარემოს გავლენა; მისთვის ხელმისაწვდომი მედიის პოზიცია; ეროვნული, რელიგიური, კულტურული ფაქტორები.

5. დაასახელეთ ამომრჩეველთა დაბალი აქტივობის სამი მიზეზი მსოფლიოს რიგ წამყვან ქვეყანაში და რუსეთში.

პასუხი:დაბალი აქტივობა შეიძლება დაკავშირებული იყოს პოლიტიკურ სტაბილურობასთან, ინტრიგების ნაკლებობასთან; ამომრჩევლებმა დაკარგეს რწმენა დემოკრატიული ინსტიტუტების მიმართ, არ ენდობიან ხელისუფლებას; ხალხი დაკავებულია პირადი ცხოვრებითა და ბიზნესით, პოლიტიკით ინტერესი არ არის.

6. რა მნიშვნელობა აქვს სოციალურ მეცნიერებს „კანონის უზენაესობის“ ცნებაში? სოციალური მეცნიერების კურსის ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას კანონის უზენაესობის შესახებ.

პასუხი:კანონის უზენაესობა არის ზოგადად სავალდებულო ფორმალურად განსაზღვრული ქცევის წესი, დადგენილი და უზრუნველყოფილი საზოგადოებისა და სახელმწიფოს მიერ, დაფიქსირებული და გამოქვეყნებული ოფიციალურ აქტებში, რომელიც მიზნად ისახავს მათი მონაწილეთა საჯარო უფლებებისა და მოვალეობების დარეგულირებას.

შეთავაზებები: სამართლებრივი ნორმა გამოხატვის თავისუფლებისა და ადამიანის ქცევის საზომია. კანონის უზენაესობა კონკრეტულ ფორმაშია.

ამოცანა C6. გამოყენება სოციალურ კვლევებში

ამოცანა C6- ამოცანა, რომელიც გულისხმობს თეორიული დებულებების მაგალითებზე გამოვლენას.

განსახილველი ამოცანების ტიპი არის ამოცანები მაღალი სირთულის უფასო დეტალური პასუხით. ამოცანის პირობა შეიცავს სოციალური ობიექტის ან პროცესის მითითებას და მოთხოვნას ილუსტრაციით, დაადასტუროს ან გამოავლინოს მისი რომელიმე ასპექტი ან მათი ურთიერთობა სოციალური ცხოვრების მაგალითების დახმარებით.

ყველაზე ხშირად გამოიყენება ორი მოდელის ამოცანები: "ახსნა მაგალითით" (პირველი მოდელი) ან "ილუსტრაცია მაგალითებით" (მეორე მოდელი).

C6 დავალების პირველი მოდელი შეიცავს მოთხოვნას გამოავლინოს რაიმე თეორიული პოზიცია კონკრეტულ მაგალითებზე. ეს მოდელი არ ავლენს გამოსაცდელს დავალებების შესრულების კონკრეტული „ნაბიჯების“ მოთხოვნებს, უფრო რთულია მისი შესრულება.

მეორე მოდელი შეიძლება ჩამოყალიბდეს რამდენიმე გზით: „დაასახელე ... და ილუსტრირდი მაგალითით“, „მიეცი პოზიცია შესაბამისი მაგალითით“, „დაასახელე და მიეცი შესაბამისი მაგალითი“.

მაგალითები

1. სამ მაგალითზე გააფართოვეთ პროკურატურის საქმიანობა მოქალაქეთა უფლებების დასაცავად.

პასუხი:ზედამხედველობს სახელმწიფო ორგანოების მიერ კანონების შესრულებას. მონიტორინგს უწევს კანონის დაცვას საგამოძიებო ორგანოების მიერ დანაშაულის გამოძიებისას. მას უფლება აქვს გააუქმოს გამომძიებლებისა და გამოძიების ჩამტარი პირების უკანონო და არაგონივრული გადაწყვეტილებები. მას აქვს უფლება, დევნის მოხელეები, რომლებმაც დაარღვიეს მოქალაქეთა უფლებები. მას უფლება აქვს მოქალაქეთა საჩივრების საფუძველზე აღძრას სისხლის სამართლის საქმე თანამდებობის პირების წინააღმდეგ.

2. სამ მაგალითზე გააფართოვეთ ადვოკატის საქმიანობა მოქალაქეთა უფლებების დასაცავად.

პასუხი:სისხლის სამართლის პროცესის დროს ადვოკატი იცავს დანაშაულის ჩადენაში ბრალდებული მოქალაქეების უფლებებს. ადვოკატი წარმოადგენს კლიენტის ინტერესებს სასამართლოში. ადვოკატი მონაწილეობს საკონსტიტუციო სასამართლოში მხარეთა წარმომადგენლად. იურისტები აწვდიან რჩევებსა და განმარტებებს, ზეპირ და წერილობით ინფორმაციას იურიდიულ საკითხებზე. იურისტები ადგენენ სამართლებრივ დოკუმენტებს.

3. დაასახელეთ ნებისმიერი სამი სამართლებრივი ურთიერთობა, რომელიც რეგულირდება სამოქალაქო კანონმდებლობით და ილუსტრირდით თითოეული მათგანის მაგალითით ყოველდღიური ცხოვრებიდან.

პასუხი:ურთიერთობები: ყიდვა-გაყიდვა (მანქანის ყიდვა), დაქირავება (ბინის დაქირავება), მემკვიდრეობა (საავტორო უფლებების მემკვიდრეობა).

4. დაასახელეთ ადმინისტრაციული კანონმდებლობით მოწესრიგებული ნებისმიერი სამი სამართლებრივი ურთიერთობა და თითოეული მათგანის ილუსტრირება ყოველდღიური ცხოვრების მაგალითით.

პასუხი:ქუჩის გადაკვეთა წითელ შუქნიშანზე. ბანაობა ცურვისთვის აკრძალულ ადგილას. ძაღლის გასეირნება მუწუკის გარეშე.

ამოცანა C7. გამოყენება სოციალურ კვლევებში

ამოცანა C7- ამოცანა-დავალება, რომელიც შეიცავს მდგომარეობას სიტუაციის ან განცხადების სახით და მასზე კითხვების (რეცეპტების) სახით.

ეს არის მაღალი დონის სირთულის ამოცანა, რომელიც მოითხოვს წარმოდგენილი ინფორმაციის ანალიზს, სტატისტიკური და გრაფიკული ინფორმაციის ჩათვლით, დამოუკიდებელი შეფასების, ასევე პროგნოზული განსჯის, ახსნა-განმარტებისა და დასკვნების ფორმულირება და არგუმენტირება.

მაგალითები

1. თქვენი მეგობარი იყრის კენჭს სახელმწიფო სათათბიროს დეპუტატებისთვის ერთმანდატიან ოლქში. მას ხმა ამ ოლქში ამომრჩეველთა 48%-მა მისცა, კონკურენტებმა კი, შესაბამისად, 31% და 21%. შეგიძლიათ მიულოცოთ მას არჩევა? მიეცით ორი არგუმენტი.

პასუხი:მას შეიძლება მივულოცო არჩევა, რადგან ამბობენ, რომ მან გაიმარჯვა მაჟორიტარული სისტემით.

2. ერთ-ერთ საარჩევნო ოლქში ხელისუფლების წარმომადგენლობით ორგანოში დეპუტატების არჩევისას სამ კანდიდატს შორის ბრძოლა გაიმართა. ერთმა მათგანმა ხმების 42% მიიღო და გამარჯვებული გახდა. რა საარჩევნო სისტემა იყო გამოყენებული არჩევნებისთვის? მიეცით ორი არგუმენტი.

პასუხი:არჩევნები მაჟორიტარული სისტემით ჩატარდა. არგუმენტები: არჩევნები ოლქების მიხედვით მიეკუთვნება მაჟორიტარულ საარჩევნო სისტემას, მაჟორიტარული სისტემით შეიძლება გაიმარჯვოს კანდიდატი, რომელიც მიიღებს ხმათა უმრავლესობას.

4. კენჭისყრის დღეს უბანზე მივიდა სრულწლოვანი მოქალაქე, თუმცა საარჩევნო კომისიის წევრს მისი სახელი ამომრჩეველთა სიებში არ აღმოაჩნდა. რა უნდა გააკეთოს ამ შემთხვევაში მოქალაქემ: დატოვოს ხმის მიცემის გარეშე, თუ მოითხოვოს მისი სახელის შეყვანა ამომრჩეველთა დამატებით სიაში? მიეცით ორი ახსნა თქვენი პასუხისთვის.

პასუხი:მოქალაქემ უნდა მოითხოვოს ამომრჩეველთა დამატებით სიაში მისი სახელის შეყვანა, რადგან არჩევნებში მონაწილეობა მოქალაქის უფლებაა; არჩევნებში მონაწილეობა სამოქალაქო პასუხისმგებლობის გამოვლინებაა.

P.S.ამით მთავრდება კურსი „სოციალური კვლევები. USE - 2011“.
წარმატებებს ვუსურვებ ყველა კურსდამთავრებულს გამოცდებში!

სტატიის შედგენისას გამოყენებული იქნა მასალები:
1. ანალიტიკური ანგარიში USE 2010 წლის შედეგების შესახებ. სოციალური მეცნიერება. www.fipi.ru/view/sections/138/docs/522.html
2. 2011 წლის სოციალურ მეცნიერებაში საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის შინაარსის ელემენტებისა და მოთხოვნების კოდიფიკატორი.
3. FBTZ ღია სეგმენტი - www.fipi.ru
4. სოციალური მეცნიერება. კლასი 11: სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის: პროფილის დონე / (L.N. Bogolyubov, A.N. Lazebnikova, N.M. Smirnova და სხვ.); რედ. L. N. Bogolyubova (და სხვები) M .: "განმანათლებლობა". - მე-4 გამოცემა. - მ. : განმანათლებლობა, 2010 წ.

1 ინ.

პეტკას ძალიან ეშინოდა წყალში შესვლის (1) მაგრამ (2) როდესაც (3) შევიდა (4) არ სურდა მისგან გასვლა (5) და ვითომ (6) ცურავდა. (ლ. ანდრეევი)

1) 1,3,6 2) 1,2,3,6 3) 1,4,6 4) 1,2,3,4,6

2. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

სენკას სხეულის სიმძიმისგან ხე დაეცა უფრო და უფრო ქვევით (1) და (2) როდესაც (3) ვანინი მიაღწია შუაში (4) ის ირხევა, სკაუტის ფეხების ქვეშიდან ამოვარდა. (მ. ალექსეევი)

1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 2,3,4 4) 1,3,4

3. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ჩვენ დავყარეთ თუჯის ბირთვი მიწაზე სწორედ ვერანდაზე (1) და (2) როდესაც დავიწყეთ გამომშვიდობება ჩვენს მასწავლებელთან (3), მან დაგვპირდა, რომ მიგვიყვანდა მიწისქვეშა გადასასვლელში (4), რომელიც იწყება ციხესთან ახლოს. . (ვ.ბელიაევი)

1) 1,4 2) 2,3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3,4

4. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

რიჟოვი იყო მეწარმე და ეკონომიური ადამიანი (1) და (2), თუმცა (3) ქარხანაში ბევრი არ მოითმენდა მას (4) მაღაზიაში, მუშებს და ინჟინრებს უყვარდათ და პატივს სცემდნენ. (ნ. დავიდოვა)

1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,2,4 4) 1,2

5. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

დირექტორმა შემთხვევითი კითხვით ნათლად აჩვენა (1) რომ მისი ქვეშევრდომები მიდიან მივლინებებში შორეულ ქვეყნებში (2) და (3) თუმცა ახლა აქ მცირე შიდა ეკონომიკური საკითხები განიხილება (4) დიდი სამყარო ღიაა. მათ. (ნ. დავიდოვა)

1) 1,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4

6. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

შიშაკოვი მშვიდად ლაპარაკობდა (1) და (2) თუმცა ვოლოდინი ჯერ არ შემობრუნებულა და არ უნახავს იგი (3) გაზეთის მოწყვეტის შრიალიდან და იმ არამეგობრული ტონით (4), რომელშიც სერჟანტი

სიტყვა (5) მიხვდა (6) რომ მოხუცი დღეს ცუდ ხასიათზეა. (ა. ანანიევი)

1) 1,2,4,5 2) 1,4,5,6 3) 1,3,5,6 4) 1,2,3,4,5,6

7. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

რიუმინმა დანიშნა სპექტაკლი დილის ორ საათზე (1) და (2) რა მიმართულებითაც მიიყვანა კომპანია უხილავ სოფელში (3) და (4) რამდენი გერმანელიც არ უნდა ყოფილიყო (5) ისინი ყველა განწირული იყვნენ სიკვდილისთვის. (6) იმიტომ, რომ იუნკრები ამ პირობებში ვერ უზრუნველყოფდნენ მათ ტყვეობას. (კ.ვორობიევი)

1) 1,3,4,5,6 2) 2,4,5 3) 3,4,5,6 4) 1,2,5,6

8. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

მიშა იწვა და ფიქრობდა (1) სად შეიძლებოდა წასულიყვნენ იგორი და სევა (2) და (3) რა გაეკეთებინათ (4) ხვალ რომ არ იყვნენ მოსკოვში. (ა. რიბაკოვი)

1) 1,3 2) 1,4 3) 1,2,4 4) 1,3,4

9. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ჩვენი ბაღის ბილიკები მჭიდროდ არის დაფარული ღია თეთრი ფურცლებით, რომლებიც ცვივა ხეებიდან (1) და (2) როდესაც ქარი ამოდის (3) თითქოს (4) თითქოს თოვლი ნელა ეცემა ხეებიდან მიწაზე დიდ ფანტელებად. . (ა. კუპრინი)

1) 1,2,4 2) 1,3,4 3) 2,3,4 4) 1,4

10. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ჩვენ ასევე ვერ ვიპოვნეთ ავტომატი (1) და (2) თუ ბებიაჩემმა გაიგო ამის შესახებ (3) იტყოდა (4) რომ ღმერთმა დაგვიფარა. (ა. კუზნეცოვი)

1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,3,4 4) 1,2,4

სასვენი ნიშნები რთულ წინადადებებში სხვადასხვა სახის კომუნიკაციით მე-11 კლასი.

2 ინჩი.

1. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ხე მიიტანეს მდინარეში ღამით (1) და (2), როდესაც თეთრმა ნისლმა შემოახვია ნაპირები (3) რვავე კომპანიამ დაფები (4) დაადო ხიდების ნანგრევებს.

1) 1,3,4 2) 1,4 3) 2,3 4) 1,2,3

2. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

აღმოჩნდა (1), რომ ხელნაწერი ჯერ არ იყო საბოლოოდ რედაქტირებული (2) და რომ (3) დამატებითი სამუშაოს შესრულებამდე (4) შეუძლებელი იყო მისი სტამბაში გადაცემა.

1) 1 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2,3,4

3. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

წასვლის დრო იყო (1) და (2) როცა ქალაქიდან ჩვენთვის ავტობუსები მოვიდნენ (3) მივხვდით (4) რა სამწუხაროა ტბის დატოვება.

1) 1,3 2) 2,3 3) 1,4 4) 1,2,3,4

4. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

რამდენიმე საათის შემდეგ (1) ივანე დაიღალა (2) და (3) როდესაც მიხვდა (4) რომ ვერ უმკლავდებოდა საბუთებს (5) ჩუმად და მწარედ ატირდა.

1) 1,4,5 2) 2,3,5 3) 3,4,5 4) 1,4

5. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

იმავე წლის გაზაფხულზე დავამთავრე ლიცეუმი (1) და (2), როდესაც მოსკოვიდან ჩამოვედი (3) უბრალოდ გაოგნებული ვიყავი (4) როგორ შეიცვალა ჩვენი პირქუში სახლი.

1) 1,4 2) 1,2,3,4 3) 3 4) 2,3,4

6. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

წარმოსახვაში გადაჭედილი მრავალფეროვანი იდეები (1) და (2) თუ მწერალი, ნებისყოფის ძალისხმევით, აიძულა თავი შეეჩერებინა ერთ რამეზე (3), მაშინ მას კვლავ დაავიწყდა (4) რა უნდა ყოფილიყო დასაწყისი.

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,4

7. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

მიტია ხშირად უბრალოდ აღფრთოვანებული იყო თავისი და (1) და (2) მაშინაც კი, როდესაც მას მოუწია მისი ჩივილების მოსმენა, რომ (3) რომ იგი კარგად არ გამოიყურებოდა საავადმყოფოში ღამის ცვლის შემდეგ (4) ლიუბაშა მისთვის ყველაზე ლამაზი ჩანდა.

1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 1,3 4) 3,4

8. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

საღამოს წვიმა დაიწყო (1) და (2) მაშინ, როცა ჩვენ სოფლის გზის გასწვრივ ვმოძრაობდით (3) ცხენებმა ძლივს გადაკვეთეს (4) თითქოს ბოლო ძალა დაკარგეს.

1) 1,3 2) 2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4

9. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ყველას მიყვარდა (1) და (2) თუმცა უზომოდ ბოროტი ვიყავი (3) ყველაფერი მაპატიეს (4) რაც არ უნდა გამეკეთებინა.

1) 1,3,4 2) 2,3 3) 1,2,4 4) 1,2,3,4

10. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

მშობლების სახლში ყველაფერი ისე იყო, როგორც ადრე (1) და (2) თუ ვოლოდია ჩანდა, რომ ვიწროვებდა სახლის სივრცეს (3), ეს მხოლოდ იმიტომ ხდება, რომ (4) არყოფნის წლებში ის ძალიან მომწიფდა და გაიზარდა.

1) 1,2,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,3,4

პასუხები დავალებაზე.

1 ინ.

1. 3 6. 4

2. 2 7. 4

3. 3 8. 2

4. 3 9. 2

5. 3 10. 1

2 ინჩი.

1. 4 6. 3

2. 3 7. 2

3. 4 8. 4

4. 3 9. 4

მოათავსეთ ყველა სასვენი ნიშანი:მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელიც წინადადებაში მძიმით(ებ)ით უნდა შეიცვალოს.

მშობლების სახლში ყველაფერი ისე იყო, როგორც ადრე (1) და (2) თუ ვოლოდია ჩანდა, რომ ვიწროვებდა სახლის სივრცეს (3), ეს მხოლოდ იმიტომ ხდება, რომ (4) არყოფნის წლებში ის ძალიან მომწიფდა და გაიზარდა.

ახსნა (იხილეთ ასევე წესი ქვემოთ).

აქ არის სწორი მართლწერა.

მშობლების სახლში ყველაფერი ერთი და იგივე იყო და თუ ვოლოდიას თითქოს შევიწროვდა სახლის სივრცე, ეს მხოლოდ იმიტომ იყო, რომ არყოფნის წლებში ის ძალიან მომწიფდა და გაიზარდა.

მძიმით 1 გამოყოფს წინადადებებს „ყველაფერი ერთნაირი იყო მშობელთა სახლში“ და „თუ ვოლოდიას ჩანდა, რომ ავიწროებდა სახლის სივრცეს“.

მძიმეები 3 და 4 მოთავსებულია ზედსართავებზე "ეს მხოლოდ იმიტომ" და "რომ არყოფნის წლების განმავლობაში ის ძალიან მომწიფდა და გაიზარდა".

მძიმეები უნდა იყოს 1, 3 და 4 ადგილებში.

პასუხი: 134

წესი: დავალება 20. სასვენი ნიშნები წინადადებაში სხვადასხვა სახის კომუნიკაციით

ამოცანა 20 გამოყენება. პუნქტუქცია წინადადებაში სხვადასხვა კავშირებით

მე-20 ამოცანაში მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ რთული წინადადების პუნქტუაცია, რომელიც შედგება 3-5 მარტივისაგან.

ეს ურთულესი ამოცანა ამოწმებს კურსდამთავრებულის უნარს გამოიყენოს შემდეგი ცოდნა:

1) მარტივი წინადადების დონეზე:

იმის გაგება, რომ არ არსებობს წინადადება საფუძვლის გარეშე;

ერთნაწილიანი წინადადებების საფუძვლის თავისებურებების ცოდნა (უპიროვნო და ა.შ.)

იმის გაგება, რომ მარტივ წინადადებაში შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი პრედიკატები და საგნები, რომელთა შორის პუნქტუაციის ნიშნები მოთავსებულია ერთგვაროვანი წევრების წესების მიხედვით.

2) რთული წინადადების დონეზე:

საკითხზე NGN-ის შემადგენლობაში ძირითადი და დაქვემდებარებული პუნქტების განსაზღვრის შესაძლებლობა;

დაქვემდებარებულ პუნქტში გაერთიანებების (მოკავშირე სიტყვების) დანახვის უნარი;

ძირითადი სიტყვების ნახვის უნარი

ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული პუნქტების დანახვის უნარი, რომლებშიც სასვენი ნიშნები მოთავსებულია ისევე, როგორც ერთგვაროვან წევრებში.

3) რთული წინადადების დონეზე:

SSP-ის ნაწილების დანახვის და მძიმით გამოყოფის შესაძლებლობა. ამ დავალებაში არ არის საერთო მეორადი წევრი.

4) მთლიანი წინადადების დონეზე:

წინადადებაში იმ ადგილების დანახვის უნარი, რომელშიც ორი გაერთიანება შეხვდა: შეიძლება იყოს ორი დაქვემდებარებული ან კოორდინაცია და დაქვემდებარება.

მოდით შევაგროვოთ ყველა ძირითადი პუნქტუაციის წესი, რომელიც მნიშვნელოვანია დავალების შესრულებისას და მოხერხებულობისთვის დანომროთ.

BP 6 თუ რთულ წინადადებაში არის საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირები (AND AND THOUGH, AND HOW, AND IF, BUT AND WHEN, AND TO და ა.შ.), მაშინ თქვენ უნდა გაარკვიოთ არის თუ არა კორელაციური სიტყვები TEN, SO. ან კიდევ ერთი საკოორდინაციო გაერთიანება (A, BUT, HOWEVER და ა.შ.). მძიმით იდება მხოლოდ მაშინ, როცა ეს სიტყვები არ არის დაქვემდებარებული პუნქტის შემდეგ. Მაგალითად: [ფარდის ვარდი], და, (როგორც კიმაყურებელმა დაინახა თავისი რჩეული), [თეატრი აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული შეძახილებით აკანკალდა] შედარება: [ფარდის ვარდი], და (როგორც კიმაყურებელმა დაინახა მათი რჩეული), Ისეთეატრი აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული ტირილით კანკალებდა]. და (თუმცამისი სიტყვები ნაცნობი იყო საბუროვისთვის), [უცებ ატკინეს გული]. [ქალი აგრძელებდა ლაპარაკს და საუბრობდა თავის უბედურებაზე], და (თუმცამისი სიტყვები ნაცნობი იყო საბუროვისთვის). მაგრამ[მოულოდნელად გული დამწყდა.]

როგორც ხედავთ, წესები 5 და 6 ძალიან ჰგავს: ჩვენ ვირჩევთ ან დავწეროთ TO (BUT ...), ან დავდოთ მძიმე.

განვიხილოთ წინადადებები RESHUEGE მონაცემთა ბაზიდან და წინადადებაზე მუშაობის ალგორითმი.

[კამათი] (1) რა? ( Რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს)(2) და(3) (Როდესაც(4) როდის? რომთავად ნახე (5) რა? ( რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები).

1. მონიშნეთ საფუძვლები.

1- დამტკიცება (ერთნაწილიანი, პრედიკატი)

2- კარნავალი ახარებს და ხიბლავს

3 - ვნახეთ

4- დარწმუნდით საკუთარ თავს

5 - მართლები არიან თვითმხილველები

2. გამოვყოფთ კავშირებს და კორელაციურ სიტყვებს. ჩვენ ყურადღებას ვაქცევთ იმ ფაქტს, რომ AND და WHEN ახლოს დგას და რომ არსებობს ეს.

3. ვნიშნავთ დაქვემდებარებულ წინადადებებს: ვიღებთ ყველა წინადადებას, რომელშიც ფრჩხილებში არის დაქვემდებარებული კავშირები.

(Რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს)

(Როდესაცჩვენ პირველად დავინახეთ მისი უნიკალური ნათელი სილამაზე)

(რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები).

4. ვადგენთ რომელ ძირითად პუნქტებს განეკუთვნება. ამისათვის ჩვენ ვსვამთ კითხვებს ძირითადიდან სავარაუდო დაქვემდებარებულ პუნქტებამდე.

[დაადასტურეთ] რა? ( Რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს). ნაპოვნია 1 კომპონენტი. მძიმით 1 მოთავსებულია წესის მიხედვით 4 [ = ], (რომელიც არის = და =).

არსებობს ორი დაქვემდებარებული პუნქტი და ერთი დაქვემდებარებული გაერთიანების გარეშე. ჩვენ ვამოწმებთ შესაძლებელია თუ არა მისგან კითხვების დასმა.

[რომთავად დარწმუნდნენ] როდის? ( Როდესაცჩვენ პირველად დავინახეთ მისი უნიკალური ნათელი სილამაზე)

[დარწმუნებულნი იყვნენ] რაში? ( რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები). ნაპოვნია მეორე კომპონენტი. მძიმეები 4 და 5 მოთავსებულია მე-4 წესის მიხედვით.

(როდესაც - =), [შემდეგ- =], (რამდენადაც - =) ორი განსხვავებული დაქვემდებარებული წინადადება ერთ მთავარზე, დაქვემდებარებული დრო ძალიან ხშირად მოდის მთავარზე წინ.

1 და 2 კომპონენტი დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირით AND ერთ შედგენილ წინადადებაში. ეს არის მძიმით 2.

სქემა: |[ = ], (რა- = და =)|, და |(როცა - =), [შემდეგ- = ], (რამდენი - =)|

რჩება იმის გარკვევა, საჭიროა თუ არა მძიმით 3. AND-სა და WHEN-ს შორის, მე-6 წესის მიხედვით, მძიმე არ არის საჭირო, რადგან დაქვემდებარებული პუნქტის შემდეგ არის TO.

\ დოკუმენტაცია \ რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლისთვის

ამ საიტიდან მასალების გამოყენებისას - და ბანერის განთავსება სავალდებულოა!!!

ტესტური დავალება რუსულ ენაში მოამზადა: პახოვა ნატალია ივანოვნა, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი, MBOU OG No25, არხანგელსკი, ელ. [ელფოსტა დაცულია]

თითოეულ კითხვას შეიძლება ჰქონდეს 1 სწორი პასუხი.

A1. მიუთითეთ წინადადებაში პუნქტუაციის სწორი ახსნა

ცეცხლოვანი ძაფი () გაბრწყინდა და მკვრივი შერეული ტყე მყისიერად განათდა კაშკაშა წითელი ცეცხლის შუქით.

A2. მიუთითეთ წინადადებაში პუნქტუაციის სწორი ახსნა

ლეონარდო და ვინჩი "მხატვრის დავა პოეტთან" ამტკიცებდა ფერწერის უპირატესობას პოეზიაზე () და ბევრმა თანამედროვემ გაიზიარა მისი აზრი.

1. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და არ არის საჭირო მძიმე.
2. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.
3. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე AND, მძიმე არ არის საჭირო.
4. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.

A3. მიუთითეთ წინადადებაში პუნქტუაციის სწორი ახსნა

იყო ყინვაგამძლე მატიანეები () და თოვლიანი ნაკვალევი აშკარად იყო აღბეჭდილი ფერმკრთალ ბალახზე.

1. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და არ არის საჭირო მძიმე.
2. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე AND, მძიმე არ არის საჭირო.
3. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.
4. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.

A4. მიუთითეთ წინადადებაში პუნქტუაციის სწორი ახსნა

სიჩუმე ტყეში () და სიჩუმეს შორის - მხოლოდ გუგულის ხმა.

1. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და არ არის საჭირო მძიმე.
2. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე AND, მძიმე არ არის საჭირო.
3. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.
4. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.

A5. მიუთითეთ წინადადებაში პუნქტუაციის სწორი ახსნა

გულგრილი ადამიანის ცხოვრება სწრაფად კარგავს ფერებს () და ის მარტო რჩება თავის კეთილდღეობასთან.

1. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და არ არის საჭირო მძიმე.
2. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე AND, მძიმე არ არის საჭირო.
3. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.
4. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.

A6. მიუთითეთ წინადადებაში პუნქტუაციის სწორი ახსნა

მთვარის შუქი უკვე ჩამქრალია () და ჰაერში ნესტოები გაჩნდა.

1. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და არ არის საჭირო მძიმე.
2. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე AND, მძიმე არ არის საჭირო.
3. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.
4. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.

A7. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

დიდი ხნის განმავლობაში (1) ვეშაპები (2) დაკვირვება (3), რომლებსაც (4) ადრე მართავდა რამდენიმე (5) თევზად ითვლებოდა.

1. 2,3,4

A8. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ცხოველთა აზროვნება (1) უზრუნველყოფს ახალ სიტუაციაზე დაუყოვნებლივ რეაგირების უნარს (2) გადაჭრას (3), რომელიც (4) არ არსებობს მზა გამოსავალი.

A9. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

„მკვდარ სულებში“ (1) გოგოლი მიჰყვებოდა იმ კრიტიკული მიმართულების პრინციპებს (2), რომელიც (3) თავად გადმოსცა ლექსის ერთ-ერთ თავში.

A10. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ბიოლოგები (1), რომელთაგან თითოეული (2) სწავლობს საზღვაო ორგანიზმების გარკვეულ ჯგუფს (3) ოკეანეში მიდის უზარმაზარი კვლევითი გემებით.

A11. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ნებისმიერი მცენარის ან ბაღის ქანდაკება (1) უჩვეულო ფორმა (2), რომელიც (3) ფანტაზიას აოცებს (4) იპყრობს მნახველების ყურადღებას.

A12. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

მიტია ხშირად უბრალოდ აღფრთოვანებული იყო თავისი და (1) და (2) მაშინაც კი, როდესაც მას მოუწია მისი ჩივილების მოსმენა, რომ (3) ის კარგად არ გამოიყურებოდა საავადმყოფოში ღამის ცვლის შემდეგ (4) ლიუბაშა მისთვის ლამაზი ჩანდა.

1. 1,2,4
2. 1,2,3,4

A13. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

პოლინა სტუმრებთან გავიდა ღია ვერანდაზე (1) და (2), ხოლო ქალბატონები ენთუზიაზმით გამოხატავდნენ აღფრთოვანებას მისი ელეგანტური ჩაცმულობით (3) ის ფიქრობდა (4) რა კარგი იქნებოდა ამ მოსაწყენი ცარიელი აურზაურისგან შორს ყოფნა.

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4

A14. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

მშობლების სახლში ყველაფერი ისე იყო, როგორც ადრე (1) და (2) თუ ვოლოდია ვითომ შევიწროვდა სახლის სივრცე (3), მაშინ ეს მხოლოდ იმით იყო (4), რომ არყოფნის წლებში ის მომწიფდა და გაიზარდა. ბევრი.

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4
3. 2,3,4

A15. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

კალენდრის მიხედვით ბოლდინოში ჩავედით პოეტთან ერთად (1), მაგრამ (2) თუ გავითვალისწინებთ განსხვავებას ახალსა და ძველ სტილს შორის (3), მაშინ ათი დღით ადრე (4) და მწვანე ჯერ კიდევ ყველგან მეფობდა ბუნებაში.

1. 1,2,3
2. 1,2,3,4
3. 1,3,4

A16. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ნებისმიერ როლში, ნიჭიერი მსახიობი თავს თავისუფლად და ბუნებრივად გრძნობს (1) და (2) როდესაც ის გამოხატავს თავისი გმირის ხასიათს სცენაზე (3), ჩვეულებრივ მოდის სრული განცდა (4), რომ ის იგივე გმირია.

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4

A17. ორწერტილი უფსკრულის ადგილზე უნდა ჩაიწეროს წინადადებაში

1. ფული აღარ დამრჩა _ წავედი საჯარო სამსახურში.
2. მხოლოდ ახლა შევამჩნიე _ ჩვენს ეზოში ლიმონები და ფორთოხალი სურნელოვანი ყვავის, ზღვა კი მსოფლიოს ყველა სურნელზე უკეთესია.
3. მატყლის, პირუტყვის, ქერის სანაცვლოდ მიიღეს კედრის ხე, ნახევრად ძვირფასი ქვები, მარგალიტი, ოქრო.

A18. სხვისი მეტყველება არასწორად არის ჩასმული წინადადებაში

1. "ეს მტანჯველი!" - კბილებში გამოსცრა ხელოვანმა და წამოხტა.
2. ერთხელ გოეთემ თქვა, რომ არის წიგნები, საიდანაც „ყველაფერზე შეგიძლია გაიგო და არაფერი გაიგო“.
3. მხატვრის კარლ ბრაილოვის თქმით: „ხელოვნება იწყება იქ, სადაც ცოტათი იწყება“.

A19. ორწერტილი უფსკრულის ადგილზე უნდა ჩაიწეროს წინადადებაში

1. არაერთი დამთხვევა, რომელსაც არ შეიძლება ვუწოდოთ შემთხვევითი, დამაჯერებელი _ აღმოჩენილი ნაშთები ეკუთვნის ძველ ბერძნულ ომს.
2. საზოგადოებრივ შენობებს შორის გამოირჩეოდა ცნობილი ბაზილიკა _ სადაც იყო სასამართლო და სავაჭრო ცენტრი.

3. ხუთი წუთი გავიდა დიდი ხნის წინ _ კარიბჭე არ ჩანდა.

A20. რომელი წინადადება შეიცავს ტირეს? (სასვენი ნიშნების გარეშე).

1. მტრედივით ხარ.
2. ყველაფერში ზამთარი უკვე იგრძნობოდა მოკლე დღეში, მსუბუქი ყინვა.
3. იაკუტის ცხენი არ არის მოთხოვნადი.
4. დასასვენებლად მივაღწევთ.

სატესტო დავალება რუსულ ენაზე თემაზე: "სასვენი ნიშნები რთულ წინადადებაში"

Მოწონებული? გთხოვთ, მადლობა გადაგვიხადოთ! ეს თქვენთვის უფასოა და ჩვენთვის დიდი დახმარებაა! დაამატეთ ჩვენი საიტი თქვენს სოციალურ ქსელში: