ძვირფასო მასწავლებლებო! მთელ შემოქმედებით ჯგუფს, რომელმაც შექმნა ეს სადღესასწაულო ნომერი, ნამდვილად სურდა თქვენი გახარება, გაოცება და გაგება! მართალია, და ამჯერად ეს არ იყო თქვენი დახმარების გარეშე. ჩვენ გთხოვეთ რამდენიმე კითხვაზე პასუხის გაცემა, ვცდილობდით უკეთ გაგეგოთ, ვიცოდეთ, იგრძნოთ... ახლა კი თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თქვენი პროფესია ჩვენთან კიდევ უფრო ახლოს გახდა და დარწმუნებული ვართ, რომ ერთ-ერთი ჩვენგანი აუცილებლად გაჰყვება თქვენს მაგალითი.

1. გახსოვთ, რას გრძნობდით, როცა პირველ გაკვეთილს ატარებდით?

2. რას გრძნობ, როცა „2“-ის დაყენება გიწევს?

3. გაიხსენეთ რამდენიმე სახალისო ეპიზოდი თქვენი სასწავლო პრაქტიკიდან.

4. მასწავლებელი რომ არ ყოფილიყავი, რა პროფესიას აირჩევდი მაშინ?

5. თქვენი იდეალური მასწავლებელი.

6. გაიხსენეთ მასწავლებლის პროფესიასთან დაკავშირებული აფორიზმი, გამონათქვამი ან ციტატა.

7. გსურთ თუ არა რომელიმე პლესკოვიტი გახდეს მასწავლებელი და რა რჩევას მისცემდით მას?

ანდრეი ალექსანდროვიჩ ბოჩაროვი (ბიოლოგიის მასწავლებელი)

1. ეს იყო ბიოლოგიის გაკვეთილი, ბრაიანსკის ერთ-ერთ სკოლაში სწავლების პრაქტიკის დროს, არ იყო საშინელი, მაგრამ იყო მღელვარება, რადგან საჭირო იყო კარგი გაკვეთილის ჩატარება და ყველა მეთოდოლოგიური მოთხოვნის დაცვა.

2. განცდების მრავალფეროვნება: სამწუხარო, ზოგჯერ გაკვირვება, წყენა, დაბნეულობა, მაგრამ არასდროს სიხარული!

3. 1992 წ მე სკოლის დამსწრე ვარ. კლასები სრულდება გაწმენდით. უცებ ჩემი ყურადღება ერთ-ერთ დერეფანში ხმაურმა მიიქცია, სწრაფად წავედი იქ. მერვე კლასელი დგას საკლასო ოთახის კართან და უჭირავს კარს, რომლის უკნიდან ზარები და ყვირილი ისმის. ვითხოვ გახსნას, სტუდენტი ეკითხება: „არა!“, ძალიან დაჟინებით და გაბრაზებული ვითხოვ, იძულებულია დაემორჩილოს. კარს ვაღებ, აბურდული გოგონა გადმოხტება და "ჰა"-ს ყვირილით, ჭიქა წყალს მისვამს, ბიჭში აბნევს.

5. იანუშ კორჩაკი, რომელიც თავის სტუდენტებთან ერთად საკონცენტრაციო ბანაკში აღმოჩნდა, მას თავისუფლება შესთავაზეს, მაგრამ სტუდენტების გარეშე მან სიკვდილი აირჩია.

6. „მოსწავლე არის არა ჭურჭელი, რომელიც უნდა აავსო, არამედ ჩირაღდანი, რომელიც უნდა აანთოს“; "იფიქრე გლობალურად, იმოქმედე ადგილობრივად"

7. პროფესიის არჩევის გადაწყვეტილებას ყველა, ვინც ლოცულობს, თავად იღებს.

ირინა მიხაილოვნა გალიცკაია (მათემატიკის მასწავლებელი)

1. ჩემი პირველი გაკვეთილი იყო სტუდენტობის დროს. გაკვეთილის სცენარი ზეპირად ვისწავლე და მოსწავლეების თვალწინ გამოვედი, თითქოს მაყურებლის წინაშე. მკაცრად ვასრულებდი გაკვეთილის გეგმას, ჩემი აზრით, თვალწინ ვერაფერი დავინახე და კეთილი მაყურებლები მხოლოდ ხანდახან მეხმარებოდნენ კითხვებზე პასუხის გაცემით.

2. მეჩვენება, რომ ამ შეფასების უფრო მეშინია, ვიდრე მოსწავლეებს.

3. რატომღაც, ახალი მოსწავლე მიიყვანეს მე-8 კლასში (სადაც მე ვიყავი კლასის მასწავლებელი) და გააფრთხილეს, რომ ბიჭი ახლახან ჩამოვიდა კოლონიიდან, მას ძალიან "უჭირდა" და თითქმის შეუძლებელი იყო საერთო ენის გამონახვა. მას. მაგრამ საუბრისას გაირკვა, რომ გვყავს საერთო მეგობარი - ჩემი ყოფილი მოსწავლე პანსიონიდან, რომელიც მათი მეთაური იყო კოლონიაში. ამ მოსწავლემ ერთხელ ძალიან ბევრი უბედურება გამოიწვია, მაგრამ მისი წყალობით ამ „ძალიან რთულ“ მოზარდთან საერთო ენა ვიპოვე.

4. ქორეოგრაფი.

5. კეთილი, „ცოტა გულუბრყვილო“, გაგებული მოსწავლეები, „საინტერესო“, განათლებული.

6. „მათემატიკა ასწავლის მოსწავლის სიყვარულს ჭეშმარიტებისადმი“ (ნ.ვ.ბუგაევი)

7. რა თქმა უნდა, დიახ! მაგრამ, თუ გრძნობ, რომ ბავშვები გაღიზიანებენ, შენ კი, თავის მხრივ, გულგრილი ხარ მათ მიმართ და კლასი შენთვის ერთი „ნაცრისფერი მასაა“, მაშინვე გაიქეცი სკოლიდან.

ანდრეი ვიქტოროვიჩ კეევი (ისტორიის მასწავლებელი)

1. დაძაბულობა, რაღაცის დავიწყების შიში, სურვილი იყოს საინტერესო, უკმაყოფილება კლასის დაბალი აქტივობით, სიხარული მოსწავლეთა მოულოდნელი ღრმა ფიქრებით.

2. გაღიზიანება, მოსწავლის შეფასების გამოსწორების სურვილის იმედი.

3. ეთნიკური ურთიერთობების გაკვეთილზე ისინი ცდილობდნენ თავი დაეყენებინათ სხვა ერების წარმომადგენლების ადგილზე. „ათამაშებული“ სტუდენტები ერთმანეთს კიდევ რამდენიმე დღე ესაუბრებოდნენ, როგორც სხვადასხვა ეროვნების წარმომადგენლები. განსაკუთრებით სასაცილოა დასვენების დროს.

4. დირექტორი.

5. სოკრატე, დ.ს.ლიხაჩოვი, კ.ი.ჩუკოვსკი.

6. „ვინც აცნობიერებს ახალს, აფასებს ძველს, მას შეუძლია იყოს მასწავლებელი“ (კონფუცი). ”მასწავლებელო, აღზარდე სტუდენტი, რომ ვინმემ ისწავლოს” (ევგენი ვინოკუროვი).

7. იცხოვრე მონდომებით და საინტერესოდ. გააკეთე ყველაფერი გულიდან, მაგრამ იყავი მოთმინება.

ანოპრიკოვა ტატიანა გენადიევნა (ენის მასწავლებელი)

1. საშინელი იყო. ჩემი პირველი სტუდენტები ჩემზე 10 წლით უმცროსი იყვნენ, 44 იყვნენ და ვერავინ დამეხმარა და მარტო ვარ! შემიძლია გავუმკლავდე მას? რას ელიან?

2. უსიამოვნო შეგრძნება. ხანდახან საცოდაობაა სტუდენტისთვის (თუ მას „არ აძლევენ“), ხან – რა დავაშავე?

3. იმდენი იყო, მაგრამ კომპოზიციებიდან მარგალიტები უფრო ნათლად ახსოვს. ერთმა სტუდენტმა დაწერა: „პავკამ მონაწილეობა მიიღო ვიწრო ლიანდაგის მშენებლობაში“ (იგულისხმება ვიწროლიანდაგიანი რკინიგზა). სტუდენტი ნარკვევში "კაპიტნის ქალიშვილი": "კიბიტკა გაჩერდა, არ იცოდა სად წასულიყო".

4. ოცნებობდა გამხდარიყო ჟურნალისტი და იურისტი.

5. მოსიყვარულე ბავშვები, პროფესია, მცოდნე, შრომისმოყვარე, სამართლიანი.

6. „კარგია ის მასწავლებელი, რომლის სიტყვა საქმისგან არ განსხვავდება“ (კატო)

7. ერთი მხრივ, მინდა. ეს ნიშნავს, რომ მოსწავლის სულში რაღაც ნაპერწკალი ჩავრგეთ. მეორე მხრივ, არა. ძალიან მძიმე და ზოგჯერ უმადურ სამუშაოს. ხოლო უმაღლესი ორგანიზაციები შეავსებენ საბუთებს.

მღვდელი ანდრეი მოხოვიკოვი (ღვთის კანონის მასწავლებელი)

1. არ მახსოვს.

2. სინანული.

3. მაქვს წარსულის „მოკლე“ მეხსიერება.

4. მე არ ვარ პროფესიონალი მასწავლებელი

5. კეთილი, სიმპატიური სპეციალისტი.

6. „ვაშლი ხისგან შორს არ ვარდება“.

7. იმისათვის რომ გახდეთ მასწავლებელი უნდა გიყვარდეთ და იგრძნოთ ბავშვები.

სვეტლანა ნიკოლაევნა ზუბკოვა (მათემატიკის მასწავლებელი)

1. გაკვეთილის დასაწყისში - შიში, შემდეგ - თავდაჯერებულობა, სიხარული, გაკვეთილის ბოლოს - დაბნეულობა.

2. 1) მწუხარება; 2) ვასკვნი, რომ აუცილებელია მასალის კიდევ ერთხელ ახსნა.

3. საქმე არც ისე სასაცილოა, მაგრამ მახსოვს. კლასში იყო გოგონა, რომელიც გამუდმებით მაწყვეტინებდა, ახსნის საშუალებას არ მაძლევდა. ერთხელ მას თეორემის დასამტკიცებლად დაფაზე დავუძახე. მან დაიწყო პასუხის გაცემა და უცებ შეჭმუხნა (ალბათ დაავიწყდა). და ჩუმად, მე კი ჩუმად ვარ და კლასი დუმს.

4. ბუღალტერი.

5. სუხომლინსკი ვ.ა.

6. 1) "მასწავლებელი მარადიული მოსწავლეა" 2) "მასწავლებელი არის პროფესია და ბედი" 3) "ვინც აცნობიერებს ახალს, აფასებს ძველს, შეიძლება იყოს მასწავლებელი"

7. დიახ. იყავით მომთმენი და ყურადღებიანი თქვენი სტუდენტების მიმართ. გახსოვდეს, რომ ოდესღაც სტუდენტები იყავი. პატივი ეცით თქვენს მოსწავლეებს.

ლუდმილა ივანოვნა საჟენოვა (ინფორმატიკის მასწავლებელი)

1. ადრენალინის მოზღვავება, მღელვარება, მაგრამ როგორც მსახიობებში, ყურადღება მნიშვნელოვანია, რათა მათ მოისმინონ.

2. ფსონს არ ვდებ, მაგრამ თუ ხანდახან მიწევს, საშინლად ვნერვიულობ.

3.თემა „ალგორითმები“, საშინაო დავალება: ნებისმიერი ალგორითმის შედგენა. მთელმა კლასმა შეადგინა ალგორითმები სამზარეულოსთვის (საჭმელი), თუმცა ბევრი ცხოვრებისეული სიტუაცია გვთავაზობს სხვადასხვა ალგორითმს. მაგრამ იყო პოსტი და როცა ბოლო სტუდენტმა ათქვეფილი კვერცხის დამზადების ალგორითმი მოიტანა, ყველას გაეცინა.

5. საბაჟო

6. "არ არსებობს ცუდი გემები, არიან ცუდი კაპიტნები"

7. მოთმინება და შრომისმოყვარეობა. ჩვენი სტუდენტების უმეტესობა მასწავლებელი უნდა გახდეს.

გალინა ვასილიევნა ჩერნიაკოვა (მათემატიკის მასწავლებელი)

1. ვღელავდი, მაგრამ საჭირო იყო მღელვარებასთან გამკლავება და მე-10 კლასში გეომეტრიის შესანიშნავი გაკვეთილის ჩატარება.

2. ძალიან ვღელავ სტუდენტზე, ვიწვევ დამატებით გაკვეთილებზე.

4. მასწავლებელი და მხოლოდ მასწავლებელი

5. სუხომლინსკი. ჩემი ლიტერატურისა და მათემატიკის მასწავლებლები.

6. "არ გაბედო მასწავლებლების დავიწყება!"

ელენა ბორისოვნა მოროზოვა (მათემატიკის მასწავლებელი)

1. რაც არ უნდა იყოს პირველი გაკვეთილი (და მე მაქვს პირველი გაკვეთილი დაწყებით სკოლაში და პირველი გაკვეთილი შრომითი განათლების და მით უმეტეს - მათემატიკა), ყოველთვის სიხარულით იწყებ.

2. სინანული ტყუილად დაკარგულ დროს: მისი და მისი მოსწავლე.

3. ყველა საინტერესო ეპიზოდი ძირითადად კლასგარეშე ცხოვრებას უკავშირდება. კლასში დიდი სიამოვნება არ არის. მართალია, ძალიან სახალისოა სტუდენტების ყურება. (რვეულების ბოლო შემოწმებიდან გეომეტრიაში: „დავხაზოთ წრე, სწორი ხაზი. მალე მივიღებთ წერტილს გზაჯვარედინზე“).

4. ასევე კრეატიული.

5. კონკრეტულად არ დავასახელებ, მაგრამ ჩვენი სკოლის ყველა მასწავლებელში ვპოულობ იდეალური იმიჯის სურვილს.

6. „ცოდნის კარგად მისაღებად, მადათ უნდა ისწავლო“. „სწავლება – სწავლა“.

7. მამრობითი სქესის მასწავლებელი ცოტა გვყავს, მინდოდა, ერთ-ერთმა ბიჭმა დაფიქრებულიყო მასწავლებლის ან აღმზრდელის პროფესიაზე და გამხდარიყო ის, არ დაგვავიწყდეს რა იყო ახლანდელ ასაკში.

მარია ვასილიევნა ბოჩაროვა, (გეოგრაფიის მასწავლებელი)

1. ძალიან საშინელი იყო, ეშინოდა თავისი სტუდენტების, მაგრამ მთელი ძალით ცდილობდა ეს არ ეჩვენებინა.

2. სირცხვილია, რომ ბავშვები არ იღებენ იმას, რასაც გაკვეთილზე გაძლევ.

3. მე-9ბ კლასში გეოგრაფიის გაკვეთილზე რომ მივედი (კლასში 26 კაცი იყო), შევამჩნიე, რომ ჩვენი გაკვეთილის დროს არც ერთი ხულიგანი მოსწავლე არ იყო. მე, თითქოს არაფერი მომხდარა, გაკვეთილი ჩავატარე. ის გავიდა ხმაურით. ზარი დაირეკა, კლასი დუმდა, არავინ გადიოდა. თავიდანვე ვიცოდი, რომ ჩემი სტუდენტი კარადაში იყო. ზარის შემდეგ ჩუმად მივუახლოვდი, კარადა გავხსენი და მთელმა კლასმა დაინახა პატარა თაროზე მწოლიარე ანდრეი კეხიანი და უბედური. სულ ოფლიანი და წითელი.

4. ქორეოგრაფი

6. „სკოლაში მუშაობა ცხოვრების კარგი სკოლაა“, „მასწავლებელი არის ადამიანი, რომელმაც ახალ თაობას უნდა გადასცეს საუკუნეების მთელი ღირებული დაგროვება და არ გადასცეს ცრურწმენები, მანკიერებები და დაავადებები“.

7. ძალიან მინდა. სიყვარულს და მოთმინებას ვუსურვებ ჩვენს სტუდენტებს. მასწავლებელი უნდა იყოს კეთილი, მკაცრი, ბრძენი, მცოდნე.

ოლგა ივანოვნა კრიტინინა (საეკლესიო სლავური ენის მასწავლებელი)

1. ვღელავდი, ეს გაკვეთილი ჩემთვის გამოცდაა.

2. გაღიზიანება.

3. მახსოვს სტუდენტების პირველი გამოცდა და მასზე მოულოდნელად გამოჩენილი ალექსანდრე პივოვაროვი წუხდა, რომ შემეძლო კურსდამთავრებულთა ქულების დაფასება.

5. მოსიყვარულე, მომთმენი

6. „მოთმინება და შრომა ყველაფერს დაფქვავს“.

სვეტლანა ბორისოვნა დმიტრიევა (ინგლისურის მასწავლებელი)

1. სიხარული და მღელვარება. დიდი პასუხისმგებლობის გაცნობიერება.

2. ძალიან არ მიყვარს „2“-ის დადება. ყოველთვის ვნერვიულობ.

3. ერთხელ დამავიწყდა გაკვეთილზე ძალიან მნიშვნელოვანი მასალის წაღება, მას შემდეგ არასდროს ვსაყვედურობ მოსწავლეებს, თუ სახლში რაღაც დაივიწყეს. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ დღეიდან მათ შეუძლიათ ყველაფრის დავიწყება.

4. იქნებ მუსიკაში დავრჩენილიყავი

5. ჯერ არ არსებობს პიროვნება. მომთმენი და გაგებული, მან იცის თავისი საქმე.

6. "ჩვენ ვერასდროს ვისწავლით მამაცობას და მოთმინებას, ეს მხოლოდ სიხარული იყო მსოფლიოში"

7. ისწავლე, ისწავლე, ისწავლე მთელი ცხოვრება.

ირინა ვლადიმეროვნა ნიკიშინა (ინგლისურის მასწავლებელი)

1. მღელვარება, სიხარული, გამბედაობა!

2. "ჩემი ბრალია!"

3. ალიკ მალხასიანი: „ირინა ვლადიმეროვნა! რატომ გაქვს ასეთი სევდიანი თვალები? რატომ არ იღიმები? ვინ გაწყენინა? დავიჭერ, მწვადისთვის დავჭრი, ერთად ვჭამთ“.

4. მხატვარ-დიზაინერი.

5. დედაჩემი ინგლისურის მასწავლებელია, მთარგმნელი.

6. "იცხოვრე და ისწავლე"

7. არსად არავინ გასწავლის ბავშვების სიყვარულს, მაგრამ თუ უფალმა მოგანიჭა ეს ბედნიერება, თავისუფლად წადი ამ პროფესიაში!

ელენა ივანოვნა სუხანოვა (პედაგოგი)

1. 1964 წელს დავიწყე მუშაობა მომუშავე ახალგაზრდების სკოლაში, ძალიან მინდოდა გამოჩენილიყო ჩემს წელზე უფროსი, რადგან 24 წლის ვიყავი, ჩემი მოსწავლეები კი 30-40 წლის იყვნენ.

2. ვცდილობ არ დავდო "2"

5. მასწავლებელი უნდა იყოს სამართლიანი, იცოდეს თავისი საგანი და შეძლოს მოსწავლეების მოხიბვლა, ერუდიცია, ბავშვების სიყვარული.

6. „რუსეთი განთქმულია მასწავლებლებით, მოსწავლეებს დიდება მოაქვთ მას“, „ჩვენი მომავალი მასწავლებლის ხელშია“

7. წელს ბევრმა აირჩია მასწავლებლის პროფესია, ჩემი რჩევაა გულგრილი არ იყოთ, გიყვარდეთ ბავშვები.

გრიგორი ნიკოლაევიჩ ბალდენკოვი (ბიოლოგიის მასწავლებელი)

1. წუხდა, რომ მოსწავლეები ვერ გამიგებდნენ.

2. ვწუხვართ, რომ ურთიერთთანამშრომლობა წარუმატებელი აღმოჩნდა.

3. როცა გაკვეთილის დამთავრების შემდეგ კარი მივაჯახუნე, მაგრამ გასაღები არ იყო. ბავშვებს კლასის დატოვება მე-2 სართულის ფანჯრებიდან მოუწიათ კიბეებით.

4. პროფესიით მეცნიერი ვარ და მასწავლებელი მაშინ გავხდი, როცა ვასწავლიდი ინსტიტუტში, შემდეგ კი სკოლაში.

5. კომპეტენტური, გააზრებული.

7. ასეთ რჩევას ვერ მოგცემთ, ეს ძალიან დიდი პასუხისმგებლობაა.

მასწავლებლობა ერთ-ერთი ყველაზე კეთილშობილური პროფესიაა. ამ პროფესიის ადამიანების შესახებ მეტი რომ გავიგოთ, მასწავლებლის დღეს მოვამზადეთ კითხვები მასწავლებლებისთვის. ბევრი კითხვა საკმაოდ რთულია, თუნდაც სახიფათო, დაჭერით, ზოგი კი კომიკური და სასაცილოა. ისინი შესანიშნავია სკოლის ინტერვიუებისთვის, რომლებიც შეიძლება გაკეთდეს მასწავლებლებთან.

შეხედეთ ამ სიას, რათა დაუსვათ რამდენიმე შეკითხვა თქვენს მასწავლებელს. მოგეწონებათ, როგორ პასუხობენ თქვენი სკოლის მასწავლებლები სკოლის შეკითხვებს.

კითხვები მასწავლებლებისთვის მასწავლებლის დღეს

1. მართალია, რომ დღეს ბავშვებმა ისწავლეს სწორად წერა?
2. რას აკეთებენ მასწავლებლები პერსონალის ოთახში?
3. როგორ უმკლავდებით კლასში თქვენს ზიზღებს და მოწონებებს?
4. როგორ უნდა მოიქცეს ახალგაზრდა მასწავლებელი, თუ სტუდენტი/გიმნაზიელი აღიარებს მას სიყვარულს?
5. რის შეცვლას ისურვებდით სწავლების მეთოდებში ან სკოლისადმი მიდგომებში?
6. ადვილია მასწავლებლობა, ამ პროფესიის რომელი სირთულეების ატანაა ყველაზე რთული?
7. რამ გიბიძგათ გამხდარიყავით მასწავლებელი?
8. რა მოგწონთ ყველაზე მეტად სკოლაში და რა გძულთ ყველაზე მეტად?
9. ახალი პროფესიის არჩევა რომ მოგიწიოთ, დათანხმდებოდით მასწავლებლად?
10. გქონიათ ოდესმე მომენტი, როცა სამსახურის დატოვება გინდოდათ?
11. რა არის ყველაზე სულელური ან უცნაური შეკითხვა, რომელიც ოდესმე დაუსვით სტუდენტს?
12. რა არის ყველაზე ცუდი დღევანდელი განათლების სისტემაში?
13. რომელი ისტორიული პერსონაჟი იქნება ყველაზე მოსაწყენი რეალურ ცხოვრებაში შეხვედრისას?
14. როდის გაგიჩნდა იდეა, გამხდარიყავი მასწავლებელი?
15. რომელმა მასწავლებელმა მოახდინა გავლენა თქვენს მომავალ ცხოვრებაზე?
16. რა ძირითადი ფაქტორები (მახასიათებლები) დაგეხმარათ გახდეთ კარგი მასწავლებელი?
17. რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევა, რომელიც გსურთ მისცეთ დაწყებითი სკოლის ბავშვის მშობლებს?
18. რა იცით თქვენი სტუდენტების შესახებ?
19. განათლების მინისტრისგან რამე რომ მიიღოთ, რა იქნებოდა?
20. აქვთ თუ არა მასწავლებლებს სასკოლო არდადეგების გარდა სხვა არდადეგები?
21. რომელი ასაკის მოსწავლეები არიან ყველაზე აგრესიულები?
22. ჩვენი სკოლის მოსწავლე რომ გახდე, ვინ იქნებოდა შენი საყვარელი მასწავლებელი?
23. არის რამე, რისი სწავლებაც გსურთ სტუდენტებისთვის, მაგრამ არ შეგიძლიათ?
24. რა არის ყველაზე სასაცილო, ყველაზე უხერხული რამ, რაც დაგემართათ გაკვეთილის დროს?
25. როგორ ფიქრობთ, თქვენი პროფესია გავლენას ახდენს საკუთარი შვილების აღზრდაზე?
26. რა არის ყველაზე რთული მასწავლებლად ყოფნაში?
27. რა იყო ყველაზე ცუდი, რაც გქონდათ მოსწავლეების მშობლებთან მუშაობისას?
28. რა ნიშნებია იმისა, რომ სტუდენტები თქვენზე მანიპულირებენ?
29. სწავლების რომელ შეცდომას ვინანე ყველაზე მეტად?
30. გყავთ სკოლის შინაური ცხოველები?
31. შურისძიების მიზნით შეგიძლიათ გამოცდებზე მოსწავლის შეფასება?
32. ვინ არის ჩვენი სკოლის ყველაზე პოპულარული გმირი?

მხიარული კითხვები მასწავლებლებისთვის მასწავლებლის დღეს

• თუ ლორი მოდის ღორებიდან და საქონლის ხორცი ძროხებიდან, მაშინ რომელი ცხოველისგან მოდის პური?
• რატომ არ ცვივა ხალხი დედამიწის მეორე მხარეს?
• გოგონა ფიზიკის გაკვეთილზე: „თუ არსებობს სინათლის სიჩქარე, მაშინ რა არის სიბნელის სიჩქარე?
• რატომ ეშვება მეტეორიტები ყოველთვის კრატერებში?
• აფრიკის მზე იგივეა, რაც რუსეთში? მაშინ რატომ არის იქ უფრო თბილი?
• თუ რუსული პუშკინის ენაა, მაშინ რა ენაზეა ჩვენი გვარები?
• თუ მასწავლებლის თქმით, მათემატიკა ასე მარტივია, მაშინ რატომ აქვს მათემატიკოსს ამდენი პრობლემა მოსწავლეებთან?

• როგორ სჯით თქვენი ოჯახის წევრებს (შვილებს, ქორწინების პარტნიორებს), როდესაც ისინი არასწორად იქცევიან? გამოაგდებთ მათ კარიდან, ცუდ ნიშანს აძლევთ ან მშობლებს სასაუბროდ ურეკავთ?
• როცა სახლში მოდიხართ, თქვენი შვილები დგებიან და ამბობენ "საღამო მშვიდობისა, მასწავლებელო"?
• თუ მე მაქვს პრობლემები, შემიძლია გამოვიყენო პითაგორას თეორემა მათ გადასაჭრელად?
• ღეჭავთ კალმებს ან ფანქრებს?
• რომელი სუპერ გმირი გგავს ყველაზე მეტად?
• რას სვამთ სადილზე?
• რატომ უსვამენ მასწავლებლები კითხვებს მოსწავლეებს (რატომ, რატომ, რამდენად), მათ თავად არ იციან პასუხი?
• შეგიძლია ენა სიამოვნებით გააგორო?
• რატომ არ გვეცემა ცა?

ხუმრობითი კითხვები მასწავლებლებისთვის

1. ფერმერს 17 ცხვარი ჰყავს. ცხრას გარდა ყველა კვდება. რამდენი ცხვარი დარჩა? (პასუხი: 9 ცხვარი).
2. სასადილო ოთახში ათი სანთელი ანთებს. პროექტმა სამი მათგანი გაანადგურა. რამდენი სანთელი დარჩა დილამდე? (პასუხი: სამი სანთელი, რადგან დარჩენილი შვიდი სანთელი მთლიანად დნება, ხოლო ერთადერთი მთლიანი სანთელი სამი ჩაქრება ნაკაწრით).
3. რუსულად რომელი სიტყვა ყოველთვის არასწორად იწერება? (სიტყვა: არასწორი).
4. რომელია სწორი, რომ ვთქვათ: "კვერცხის გული თეთრია" თუ "კვერცხის გული თეთრია?" (პასუხი: ორივე არასწორია, რადგან კვერცხის გული ყვითელია.)
5. მდინარის ერთ მხარეს კაცი დგას, მეორეზე მისი ძაღლი. ის ეძახის ძაღლს, რომელმაც მდინარე ისე სწრაფად გადალახა, არც კი დასველდა. ამავდროულად, ძაღლი არ გადაურბინა ხიდზე და არც ნავში იყო. საკითხავია, როგორ გადალახა ძაღლმა მდინარე? (პასუხი: ყინულზე, რადგან მდინარე გაყინული იყო).
6. თუ საჭმელს მომცემ, ვიცოცხლებ, წყალს რომ მომცემ, მოვკვდები. Ვინ ვარ მე? (ცეცხლი).
7. შენს მშობლებს ჰყავთ ექვსი ვაჟი, მათ შორის თქვენ, და თითოეულ შვილს ჰყავს ერთი და. რამდენი ადამიანი ჰყავს თქვენს ოჯახს? (პასუხი: 9 ადამიანი: ორივე მშობელი, ექვსი ვაჟი და ერთი ქალიშვილი, რომელიც ყველა ბიჭის და არის).
8. რა არის შავი ყიდვისას, წითელი გამოყენებისას და თეთრი გამოყენებისას? (ნახშირი).
9. არც თვალები მაქვს, არც ფეხები, არც ყურები, მაგრამ ამავდროულად ვმოძრაობ დედამიწას, ვინ ვარ მე? (დედამიწის ჭია).

რთული კითხვები მასწავლებლებისთვის

გიყვართ მასწავლებელთან ინტერვიუს გასაუბრება, მაგრამ არ გსურთ მისთვის ჩვეულებრივი კითხვების დასმა? მაშინ ეს მასწავლებლის ხრიკი კითხვები არის ის, რაც გჭირდებათ.

1. როგორ გამოიყურება იდეალური მასწავლებლის დღის წვეულება?
2. რომელ საგანში მიიღეთ ყველაზე მეტი A-ები საშუალო სკოლის ან კოლეჯის წლებში?
3. ცვლილება მასწავლებლისთვის არის თუ მოსწავლისთვის?
4. რა საბაბებს აძლევდი, როცა გაკვეთილზე აგვიანებდი?
5. სკოლაში მოგიწია მოტყუება, გამოცდებზე ჩეთ ფურცლები გამოიყენე?
6. მასწავლებელი მოსწავლეებს აძლევს მაგალითს, თუ აგვიანებს გაკვეთილებზე, მაშინ შესაძლებელია მოსწავლეებისთვისაც?
7. თუ სტუდენტი წიგნებს არ კითხულობს, შეიძლება პრეზიდენტი გახდეს?
8. რომელია თქვენი საყვარელი კერძი სკოლის კაფეტერიიდან?
9. გინდა სკოლაში ასწავლო 100 წლამდე?
10. რა იყო თქვენთვის ყველაზე ცუდი გაკვეთილი?
11. ოდესმე გინდოდა სტუდენტის დარტყმა? რისთვის იყო?
12. ოდესმე შეგიყვარებიათ სტუდენტები?
13. იღებენ თუ არა მასწავლებლები ნარკოტიკებს საკუთარი თავის დასამშვიდებლად?
14. სწავლობს თუ არა მასწავლებელი რაიმეს თავისი მოსწავლეებისგან? და რა ისწავლე?
15. თქვენ თვითონ დათანხმდით გამოცდაზე ან ფინალურ გამოცდებზე?
16. იცით თუ არა, რომ იაპონიაში მასწავლებლებს არ სჭირდებათ იმპერატორის პატივისცემა? მაგრამ ჩვენ იაპონიაში არ ვართ ცუდია თუ კარგი?
17. მართალია, რომ ცხოვრებაში წარმატების მიღწევის ერთადერთი გზა სულელობაა?
18. როგორც სტუდენტი, ოდესმე არ მოგწონდათ თქვენი რომელიმე მასწავლებელი? რატომ?
19. თუ ჩემზე ჭკვიანი ხარ, ეს შენზე ჭკვიანს მაქცევს?
20. თქვენ ძალიან გაწუხებთ ჩვენი საგამოცდო ნიშნები, მაგრამ როგორი იყო თქვენი ნიშნები გამოცდებზე?
21. როგორი იყო თქვენი პირველი საუნივერსიტეტო დღეები: მთლიანად დაიკავეთ დრო სწავლით, მოგწყინდათ თუ გინდოდათ გაკვეთილების გამოტოვება?
22. რა სასაცილო, სასაცილო მეტსახელებს აძლევდით მასწავლებლებს, როცა სტუდენტი იყავით?
23. გართობა თუ ტროლინგი მასწავლებლები?
24. კლასში, რომელი მასწავლებლის თქვენი სკოლის მოსწავლე გსურთ იყოთ? რატომ?
25. რის შეცვლას ისურვებდით თქვენს ქცევაში სკოლის მერხთან დაბრუნებაში?
26. რატომ ისწავლება დღეს ისეთი საგნები, რომლებიც უბრალოდ უსარგებლოა ცხოვრებაში?
27. რატომ უწევთ მოსწავლეებს ზიანი მიაყენონ საკუთარ ჯანმრთელობას საშინაო დავალების შესრულებით, საკმარისი დასვენების ნაცვლად?
28. ყოველთვის გესმით სტუდენტები, რომლებიც თავს ცუდად გრძნობენ?

უცნაური კითხვები

1. სად არის ჩინეთის დიდი კედელი?
2. განა მთვარე იგივე მზე არ არის ჩართული დღისთვის?
3. რა არის პირამიდის საგნები ეგვიპტეში?
4. როგორ არ მიცურავს კუნძულები?
5. არიან ნამდვილი დათვები?
6. რამდენი წლის იყო საშუალოდ 18 წლის 1942 წელს?

მასწავლებელთა ინტერვიუს კითხვები

როგორც ყველა ინტერვიუს განათლების სფეროში, მასწავლებლებთან ინტერვიუსაც აქვს კონკრეტული კითხვები. ისინი ორიენტირებულია მუშაობის მეთოდოლოგიის ცოდნაზე, მოწოდების განცდაზე, სტუდენტების დისციპლინის მართვის უნარზე. აქ მოცემულია ამ ინტერვიუს ფორმატში გავრცელებული კითხვების სია:

1. Რა არის შენი განათლება?
2. რატომ გსურთ განათლებაში მუშაობა?
3. როგორ გეგმავთ კურსების, გაკვეთილების, გაკვეთილების ჩატარებას?
4. როგორ ფიქრობთ სკოლის დისციპლინაზე?
5. როგორია თქვენი დამოკიდებულება თანამედროვე განათლების მიმართ?
6. რას ფიქრობთ ფსიქოლოგიაზე განათლებაში?
7. რას ფიქრობთ პედაგოგიკაზე?
8. თავს სარისკოდ თვლით?
9. თავს პოზიტიურ მასწავლებლად თვლით?
10. რას გააკეთებ, თუ მოსწავლე ცუდ მასწავლებელს გიწოდებს?
11. სკოლის დირექტორი რომ ყოფილიყავით, რა მიზნებს დაისახეთ მომავალი სასწავლო წლისთვის?
12. რომელი იყო ბოლო წიგნი, რომლის წაკითხვაც მოახერხეთ?
13. როგორ აიძულებთ მოსწავლეებს წაიკითხონ?
14. რომელ ათწლეულში გსურთ გახდეთ მასწავლებელი? რატომ?
15. გყავთ საყვარელი ადამიანი, რომელიც გაძლევს მოტივაციას?

კითხვები სკოლის გარეთ ცხოვრების შესახებ

1. რა არის შენი ფარული ნიჭი?
2. რამ შეიძლება გააკვირვოს მოსწავლეები, როცა დაგინახავენ სკოლის კარებს მიღმა?
3. როგორ ოცნებობთ შვებულების გატარებაზე სასწავლო წლის შემდეგ?
4. როგორ ახერხებთ ზაფხულის არდადეგების გატარებას?
5. რა წიგნებს ისურვებდით უდაბნო კუნძულზე?
6. რა იქნება თქვენი ბოლო გაკვეთილი?

კითხვები სკოლის შესახებ

1. რა ტრადიციები ან ცრურწმენები აქვთ მასწავლებლებს? თქვენ თვითონ იცავთ მათ?
2. რომელი სასკოლო დღე ითვლება მასწავლებლისთვის კარგ, წარმატებულად?
3. რომელი სტუდენტური მიღწევები გავსებთ ან სიამაყით აგავსებთ წელს?
4. როგორ ახერხებთ სიმშვიდისა და მოთმინების შენარჩუნებას? [ეს კითხვა განსაკუთრებით აქტუალურია გამოცდილი მასწავლებლებისთვის]
5. რა შთააგონებს?
6. რა ტექნოლოგიები აადვილებს ან ართულებს სწავლას?
7. რა არის საუკეთესო/უარესი მასწავლებლად ყოფნაში?

კითხვები სტუდენტების შესახებ

1. რა გაწუხებთ თანამედროვე სტუდენტების ქცევაში? რატომ?
2. რა დაეხმარება მასწავლებელს მოსწავლეთა პატივისცემის მოპოვებაში?
3. რომელია საუკეთესო დრო აკადემიური მოსწრებისთვის: დილა თუ სადილი?
4. თქვენი ცოდნის რა ნაწილი გსურთ გადასცეთ თქვენს სტუდენტებს?
5. როგორ გრძნობთ თავს, როდესაც სტუდენტი მეზობელს ეჩურჩულება, ხოლო თქვენი შენიშვნების იგნორირებას ახდენს?
6. რა გეხმარებათ მოთმინებით იყოთ იმ მოწაფეების მიმართ, რომლებსაც ღმერთიც კი ვერ უმკლავდება?
7. როგორ ახერხებთ ყველა თქვენი მოსწავლის სახელის გახსენებას, გაქვთ თუ არა რაიმე ასოციაცია მათთან?
8. გაქვთ შესაძლებლობა ეწვიოთ თქვენს კლასს მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში, სად გსურთ წასვლა?
9. გაქვთ თუ არა კონტაქტი თქვენს ყოფილ სტუდენტებთან სოციალურ ქსელებში?
10. გაქვთ პირადი დღიური თქვენი სტუდენტების, სტუდენტების შესახებ?
11. რა სიმღერა უნდა მოუსმინონ მოსწავლეებმა საშინაო დავალების შესრულებისას?
12. რა არის პირველი, რაც გახსოვთ მასწავლებლად მუშაობისგან?
13. როგორ ფიქრობთ, გახსოვთ თქვენი მოსწავლეები/სტუდენტები თქვენ და იმ კლასს, რომელშიც ისინი იყვნენ?

დასკვნა

აქ მოცემულია კითხვების სია, საიდანაც შეგიძლიათ აირჩიოთ შესაბამისი კითხვები მასწავლებლებისთვის. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ინტერვიუ არის საუბარი. ასე რომ, იყავით ბუნებრივი და გამოიყენეთ კითხვები გონივრულად. გახსოვდეს, ჯობია ერთ სულელურ კითხვაზე ათეული გრძელი პასუხის ნაცვლად რამდენიმე საინტერესო კითხვაზე გულწრფელი პასუხი მიიღო?

თუ ხედავთ ხრიკს, გამოიყენეთ იგი. საინტერესო და სახალისო იქნება. ნუ შეგეშინდებათ თემიდან ცოტათი გადახვევა, როცა ამის შესაძლებლობა გაჩნდება. თუმცა, გახსოვდეთ, რომ ეს კითხვები მასწავლებლებისთვის მასწავლებლის დღეს შესანიშნავი დასაწყისია თქვენი მასწავლებლების შესახებ მეტის გასაგებად, გამოწვევების გასაგებად ან, პირიქით, პროფესიის მიმზიდველი მხარისთვის.

პატივისცემით, ელენე.

სხვათა შორის, შეხედეთ კითხვებს მასწავლებლების პასუხების ჩანაცვლებით.

დღესასწაულის მთავარი დამნაშავეები მასწავლებლები არიან. მათთვის ტარდება სხვადასხვა ნომრები, თამაშები და შეჯიბრებები. კაშკაშა და ხალისიანი წამყვანები აფასებენ მასწავლებლების დამსახურებას, ლომი კი ზოდიაქოს თითოეული ნიშნის ჰოროსკოპს გააცნობს. ფინალის შეხება და თბილი მეგობრული ატმოსფერო ამ დღესასწაულს დიდი ხნით დასამახსოვრებელს გახდის.

სამიზნე: სადღესასწაულო ატმოსფეროს შექმნა, მასწავლებლის მუშაობისადმი პატივისცემის აღზრდა.

ოთახის გაფორმება

დარბაზს ამშვენებს სხვადასხვა პლაკატები მილოცვებით, კედლის გაზეთებით. სცენის გასაფორმებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფერადი და ქაღალდის ყვავილები. მასწავლებლებისთვის ადგილები გამოყოფილია პირველ რიგში - ისინი მთავარია დღესასწაულზე.

საჭირო რეკვიზიტები:

• პროექტორიდა კომპიუტერი ინტერვიუს საყურებლად.
• ელემენტიმკერდში თამაშისთვის "გამოიცანი ობიექტი".
• 20 კარტისიტყვებით და მაგნიტური დაფა თამაშისთვის "მეხსიერება".
• ოქროს თევზიმასწავლებელთა რაოდენობის მიხედვით.

კოსტიუმები:

• წამყვანები:სადღესასწაულო და ნათელ სამოსში გამოწყობილი.
• აუცილებლად მანე, კუდი თასლით, მუქი ნარინჯისფერი შარვალი და კუ. მკლავებზე შეგიძლიათ იმავე ჩრდილის ფუმფულა მანჟეტის შეკერვა.
• სხვა წევრებიასევე ნათლად და სადღესასწაულოდ ჩაცმული.

წინასწარი სამუშაოები

მოამზადეთ ნომრები მილოცვისთვის (პოეზია, ცეკვა - ვალსი, სიმღერები); მოამზადეთ ვიდეო ინტერვიუ მასწავლებლებთან „ჩემი პირველი ნაბიჯები“.

ღონისძიების პროგრესი

დარბაზში მასწავლებლები სხედან წინა რიგებში მუსიკასთან ერთად. შემოდის ორი ლიდერი.

წამყვანი 1:გამარჯობა ძვირფასო მასწავლებლებო!

მასპინძელი 2:შუადღე მშვიდობისა, ჩვენო ძვირფასო მენტორებო!

წამყვანი 1:დღეს ამ სადღესასწაულოდ მორთულ დარბაზში შევიკრიბეთ კიდევ ერთი მოვლენის აღსანიშნავად.

მასპინძელი 2:არა მხოლოდ ღონისძიება, არამედ გრანდიოზული მოვლენა! ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ პატივს ვცემთ ჩვენს მენტორებს - ჩვენს საყვარელ მასწავლებლებს!

წამყვანი 1:ნათელ ვარსკვლავებო, ყველა მოსწავლეში იპოვეთ ნიჭი. და დღეს ჩვენ გავანათებთ თქვენთვის!

მოსწავლე ასრულებს ლექსს მასწავლებლებზე.

მასპინძელი 2:რა თქმა უნდა, თქვენ, ძვირფასო მასწავლებლებო, უთვალავი ნიჭი გაქვთ. თითოეულს აქვს თავისი ხალისი, თავისი თავისებურება, რაც საშუალებას გვაძლევს გიყვარდეთ და პატივი გცეთ.

წამყვანი 1:და შენ ყველაზე მკაცრი და სამართლიანი ხარ! სასწავლო წელი ახლახან დაიწყო და ჩვენ უკვე მოვახერხეთ საკმაოდ დავიღალეთ, ნანატრი „ხუთეული“ დავიმსახურეთ.

მასპინძელი 2:მაგრამ ჩვენ არავითარ შემთხვევაში არ გადანაშაულებთ ამაში! ჩვენ ხომ გვესმის, რომ ვინც არ მუშაობს, არ ჭამს, ანუ არ იღებს საჭირო ცოდნას!

წამყვანი 1:მადლიერების ნიშნად ზრუნვისა და ყურადღებისთვის, სკოლის მთელმა სტუდენტურმა პერსონალმა გადაწყვიტა, რომ ჩვენს საყვარელ მასწავლებლებს მიეცეთ საშუალება, დაისვენონ, ენერგიით და კარგი განწყობით დაემშვიდობონ მთელი წლის განმავლობაში.

მასპინძელი 2:თუმცა, დღესაც მოგიწევთ შრომა, რომ კარგი განწყობა „მიიღოთ“ და ჩვენი ყურადღების ლომის წილი დაიმსახუროთ!

წამყვანი 1:ნუ გეშინია, ლომს არ მოვიყვანთ. ბოლოს და ბოლოს, მას შეუძლია შეგჭამოს! რას ვიზამთ მაშინ თქვენს გარეშე - ჩვენი საოცარი მენტორები?

ტყვია 2 (ოცნებურად):თუ მხოლოდ დიდხანს იძინებთ, უფრო ხშირად იარეთ ინტერნეტში და არა გაკვეთილები ...

წამყვანი 1:იმედიც არ გქონდეს! სხვები გაიგზავნება RONO-დან, ახალი მასწავლებლები კი უცხოპლანეტელებს ჰგვანან - ჯერ უნდა დაამყაროთ კონტაქტი, რათა გაიგოთ რა სურთ მათ. გვჭირდება ეს უბედურება?

მასპინძელი 2:Რათქმაუნდა არა! ასე რომ, ჩვენ დაგიცავთ თქვენ, ასეთ ნათესავებსა და მეგობრებს, ყველა უბედურებისგან. და არც ლომები ჩვენს დარბაზში!

შემოდის ლომად გამოწყობილი სტუდენტი.

წამყვანი 1:Ოჰ ოჰ ოჰ! Რა არის ეს? უფრო სწორად, ვინ ხარ?

(ამაყად):მე ლომი ვარ! მხეცთა მეფე! ზოდიაქოს ჰოროსკოპის უფროსი! არ ჩანს?

ტყვია 2 (საშინლად):და შენ, ცხოველური სახელმწიფოს მეთაური, რატომ მოხვედი? შენს ტყეში მართლა ცოტა თამაშია და ჩვენთან ერთად ნადირობა გადაწყვიტე?

(შეშინებული):არა, არა, არავითარ შემთხვევაში! ცოცხალ ორგანიზმებს არ ვჭამ - ზოდიაქოს ვარ! გავიგე, რომ დიდი ღონისძიება გაქვთ.

წამყვანი 1:მართალია, დღეს ჩვენ აღვნიშნავთ მასწავლებლის დღეს. და აქ, წინა რიგში, სხედან შემთხვევის გმირები (ქულები).

ამ შემთხვევაში ჩემი კოლეგების - ზოდიაქოს ნიშნების მცირე სურვილები მინდა გადმოგცეთ (კითხულობს კომიკურ სურვილებს ზოდიაქოს სხვადასხვა ნიშნის მასწავლებლებს).

მასპინძელი 2:გმადლობთ თქვენი სურვილებისა და პროგნოზისთვის.

სასიამოვნოა ხალხის გახარება. კარგი, დამშვიდობება რჩება – ჩემი ზეციური მეგობრები მელოდებიან. Გნახავ! (გარბის).

წამყვანი 1:ასე მოულოდნელი, მაგრამ ისეთი სასიამოვნო. მარტო ჩვენ არ ვთვლით ჩვენს მასწავლებლებს ღირსად.

მასპინძელი 2:მართალია, მაგრამ მილოცვები ამით არ მთავრდება - წინ კიდევ ბევრია! ჩვენი სკოლის ვოკალური გუნდი ოცნებობს მიულოცეს ჩვენს საყვარელ მასწავლებლებს.

ჟღერს სიმღერა - სკოლის მოსწავლეების მიერ შესრულებული მილოცვა.

წამყვანი 1:ჩვენი მასწავლებლები, ასეთი გონიერი და გამოცდილი, ერთხელ სკოლაში დადიოდნენ და აიღეს შეფასებები, როგორც ჩვენ ახლა.

მასპინძელი 2:ისინი ოცნებობდნენ, რომ ოდესმე გაიზრდებიან და მასწავლებლები გახდებიან.

წამყვანი 1:ახლა კი ოცნება ახდა: თქვენ მასწავლებლები ხართ! მითხარი, როგორი იყო შენი პირველი შთაბეჭდილებები აქტივობის დასაწყისში? რა იყო თქვენი პირველი წარმატებები ან წარუმატებლობები?

ინტერვიუ "ჩემი პირველი ნაბიჯები". შეგიძლიათ წინასწარ გასაუბრებოდეთ მასწავლებლებს და აჩვენოთ დასრულებული ვიდეო, ან ჩაატაროთ გამოკითხვა ღონისძიების განმავლობაში.

მასპინძელი 2:მოდით შევქმნათ ზღაპარი ჩვენს მენტორებზე.

წამყვანი 1:ჩვენი მასწავლებლები ისეთი შემოქმედებითი და ნიჭიერი პიროვნებები არიან, რომ მათზე ლექსი უნდა დავწეროთ და არა ზღაპარი!

მასპინძელი 2:ჰოდა, მე არ ვარ პოეტი, ვერ ვწერ პოეზიას. ამიტომ, თქვენ ჯერ კიდევ უნდა გქონდეთ ზღაპარი - ოღონდ ისეთი ნათელი, რომ სულს გათბობს.

წამყვანი 1:მშვენიერი იქნებოდა!

მასპინძელი 2:ასე რომ, ნათელ, ნათელ ტყეში ...

წამყვანი 1:ნათელ, ნათელ მდელოზე...

მასპინძელი 2:არის ნათელი, ნათელი სახლი, რომელსაც სკოლა ჰქვია.

წამყვანი 1:და ნათელი, ნათელი ხალხი ცხოვრობს ამ სახლში ...

მასპინძელი 2:ნათელი, ნათელი სულით...

წამყვანი 1:და ისინი ასწავლიან ნათელ, ნათელ ბავშვებს ყველაფერს ნათელ, კარგსა და ლამაზს!

მასპინძელი 2:და ასეთი ნათელი, ნათელი დამოკიდებულებიდან, ის მუდმივად მსუბუქია გარშემო.

წამყვანი 1:ორიგინალური "მსუბუქი" ზღაპარი აღმოჩნდა. მაინტერესებს, არის თუ არა ბევრი მსგავსი ძირეული სიტყვა სიტყვა „სინათლისთვის“?

მასპინძელი 2:მოდი ვთხოვოთ ჩვენს მასწავლებლებს დაასახელონ ისინი და თავი დავითვალოთ?

მასწავლებლები სიტყვებს უწოდებენ ერთი და იმავე ძირის მქონე სიტყვებს: სინათლე, კაშკაშა, ანათებს, ანათებს და ა.შ.

წამყვანი 1:რამდენი სიტყვა ჩამოყალიბდა სიტყვიდან „სინათლე“!

მასპინძელი 2:მაგრამ სინათლე მეცნიერებაა! ყოველივე ამის შემდეგ ნათქვამია: „სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელეა“.

წამყვანი 1:ზუსტად! და ჩვენი მასწავლებლები მიგვიყვანენ სინათლისკენ. ამისთვის მოგცემთ, ძვირფასო მასწავლებლებო, კიდევ ერთ საჩუქარს - ცეკვას.

სკოლის მოსწავლეები ცეკვავენ ვალსს. ბოლო ლექსზე შეგიძლიათ მოიწვიოთ მასწავლებლები.

მასპინძელი 2:დიახ, ჩვენი მასწავლებლები ყველა პროფესიის ოსტატები არიან: მათ შეუძლიათ არა მხოლოდ ასწავლონ, არამედ სიმღერაც და ცეკვაც.

წამყვანი 1:და მაინც, შეუძლებელია ამდენი ნიჭის ერთში გაერთიანება! არ მჯერა!

მასპინძელი 2:და რას მირჩევთ?

წამყვანი 1:მოგეხსენებათ, არსებობს გამონათქვამი: ენდე, მაგრამ გადაამოწმე. ასე რომ, მე ვთავაზობ შეამოწმოთ მართლა იციან როგორ გააკეთონ ყველაფერი, თუ უბრალოდ პრეტენზია აქვთ.

მასპინძელი 2:და როგორ აპირებ შემოწმებას?

პრეზენტატორი 1 (ხმამაღლა ჩურჩულით):ჩვენ მასწავლებლებს დავუსვამთ ყველაზე რთულ კითხვებს. თუ ისინი გაუმკლავდებიან დავალებას, მაშინ დავიჯერებ მათი უნიკალური შესაძლებლობების! (ხმამაღლა მთხოვნელი ინტონაციით).ძვირფასო მასწავლებლებო! ჩემს მეგობარს მიეცა საშინაო დავალება ამდენი სხვადასხვა დავალების შესასრულებლად. ის უბრალოდ ვერ უმკლავდება მათ. დაეხმარეთ მას გთხოვთ!

არის ხუმრობის ვიქტორინა.

მასპინძელი 2:რა ერთი და იგივეა ჩვენი მასწავლებლები მარაგი და სხარტი!

წამყვანი 1:ახლა მეც დავრწმუნდი ამაში. თუმცა, ვფიქრობ, რომ ცოტათი დაღლილები არიან. მე ვთავაზობ ცვლილებების მოწოდებას! (ზარი რეკავს).და ცვლილება ყოველთვის არის დასვენება და სიხარული.

მასპინძელი 2:სიხარული არის თამაშები.

წამყვანი 1:ახლა ჩვენ ვაპირებთ ცოტას ვითამაშოთ.

მასპინძელი 2:თქვენ არ დაგჭირდებათ ხტომა, ხტომა, ცეკვა ან სიმღერა.

წამყვანი 1:თქვენ უბრალოდ უნდა დაფიქრდეთ და გამოიცნოთ რა ნივთი იმალება მკერდში.

მიმდინარეობს თამაში „გამოიცანი ობიექტი“.

მასპინძელი 2:ჩვენს სკოლაში შეიკრიბნენ ალბათ ყველაზე გონიერი და ჩქარი მასწავლებლები.

წამყვანი 1:მართლაც, მათ ბევრი რამ იციან და შეუძლიათ.

მასპინძელი 2:და ყველაფერი, რაც მათ საგანს ეხება, მათ შეუძლიათ თქვან მაშინაც კი, როცა იღვიძებენ.

წამყვანი 1:გირჩევთ გაერთოთ და გაავარჯიშოთ მეხსიერება და ყურადღება.

თამაში "მეხსიერება" მიმდინარეობს.

მასპინძელი 2:როგორ არ უნდა გიყვარდეს ასეთი მშვენიერი ხალხი!

წამყვანი 1:ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ ხართ ჩვენი მეგზური ზრდასრულობისკენ. თქვენ უბრალოდ არ ასწავლით, თქვენ მთელ სულს დებთ სწავლის პროცესში.

მასპინძელი 2:ჩვენი წარმატებები თქვენი წარმატებებია, თქვენ კი ჩვენს წარუმატებლობას აღიქვამთ, როგორც საკუთარს.

წამყვანი 1:თქვენ გვეხმარებით ვიპოვოთ საკუთარი თავი, დავიჯეროთ ჩვენი ძალებისა და შესაძლებლობების. და ამისათვის თქვენ გინდათ თქვათ უზარმაზარი ...

ერთად: გმადლობთ!

პოეზიური მილოცვა მოსწავლეთა გუნდისგან.

მასპინძელი 2:ძვირფასო მასწავლებლებო! გვიხარია, რომ შენ გვყავს და არა ვინმე სხვა!

წამყვანი 1:დიახ, ჩვენ ხანდახან არ ვემორჩილებით, არ ვასრულებთ საშინაო დავალებას, მაგრამ ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ არ გვიყვარხართ და არ პატივს გცემთ.

მასპინძელი 2:პირიქით. და ეს სიმღერა შენთვისაა.

მოსწავლეთა ჯგუფი მღერის სიმღერას „მასწავლებელი“. შემდეგ ცალკეული მოსწავლეები ამბობენ სიტყვებს ხმამაღლა.

სტუდენტი 1:თქვენ ასხივებთ სინათლეს უმეცრების ბნელ სამეფოში.

სტუდენტი 2:ირგვლივ ყველაფერს ანათებ შენი კეთილი შუქით.

სტუდენტი 1:თქვენ ანათებთ ვარსკვლავებს ცაში.

სტუდენტი 2:შენ გვაჩუქე შენი სითბო და სიკეთე.

ერთად: თქვენ ხართ მასწავლებლები დიდი ასოებით.

წამყვანი 1:გისურვებთ, რომ თქვენი ყველა ოცნება და სურვილი ახდეს!

ისინი მღერიან სიმღერას "სამი სურვილი" მ / ფ "მაშა და დათვი", ბოლო გუნდში ჩადიან და მასწავლებლებს აძლევენ წინასწარ მომზადებულ სიმბოლოებს - ოქროს თევზს.

მასპინძელი 2:გილოცავთ დღესასწაულს და გისურვებთ ყველაფერს ნათელს, კეთილს, საუკეთესოს!

წამყვანი 1:ნახვამდის!

მასპინძელი 2:Მალე გნახავ!

დამატებითი მასალა

კომიკური სურვილები მასწავლებლებისთვის ზოდიაქოს ნიშნების მიხედვით

• ვერძი წელს შეძლებს ცოდნის სამყაროში ფანჯრის გაჭრას სტუდენტებისთვის. თუმცა, ფრთხილად უნდა იყოთ - შეუწყნარებლობას და ყველაფრის გარკვევის სურვილს შესაძლოა არცთუ კარგი შედეგები მოჰყვეს.
• კურო ნებისმიერ საქმეში წარმატებას ელოდება. შეგიძლია იმღერო და იცეკვო - დამპალ პომიდორს არავინ დაყრის. უყურადღებო განცხადებებთან სიფრთხილე მაინც ღირს - სჯობს ჯერ სიტუაციის გაგება, შემდეგ კი შეფასება.
• ტყუპები ორგვარ სიტუაციაში აღმოჩნდებიან და შეძლებს საბოლოოდ დაამტკიცოს ფერმას თეორემა საკითხის მეორე მხრიდან მიახლოებით. სწავლის პროცესზე ფოკუსირებით და შეფასების კრიტერიუმების გადაწყვეტით, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გადახვიდეთ გაკვეთილიდან გაკვეთილზე.
• კირჩხიბებს აქვთ შესაძლებლობა გადავიდნენ სწავლის ახალ დონეზე - უფრო სრულყოფილი. მთავარია, საწყისებს და ტრადიციებს არ დავუბრუნდეთ, თორემ სკოლის კარუსელი იმავე დახრილ გზაზე დაიძვრება.
• ლომები საინტერესო სამუშაოებით დაიტბორებიან. წელს თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა იყოთ ადმინისტრაციის ეგიდით - არ გაუშვათ შანსი ხელიდან!
• პედანტურობა და სიზუსტე Dev საშუალებას მისცემს მათ არ დაკარგონ თავი სასკოლო დღეებისა და არდადეგების ციკლში და დარჩნენ თავზე ნებისმიერ მოვლენაში.
• სასწორის ნიშნით დაბადებულებს კარგი წელი ელის. მთავარია მიიღოთ ინფორმირებული გადაწყვეტილებები, რომლებიც არ მოგცემთ საშუალებას ზედმეტი დაძაბოთ.
• მორიელებს ნაკბენის დამალვა მოუწევთ რომ იღბალი არ გაექცეს მათ. ამ შემთხვევაში, სტუდენტებს შორის განსაცვიფრებელი წარმატებაა მოსალოდნელი.
• სტრელცოვს რეჟისორის დაწინაურება შეუძლია. თუ ეს არ მოხდება წელს, არ ინერვიულოთ - ბედი ახლოს არის!
• თხის რქებმა სტუდენტთა გუნდში ლიდერი უნდა გამოყოს და დაეყრდნო მას. ამ შემთხვევაში შესაძლებელია სტუდენტების ავტორიტეტისა და პრესტიჟის ამაღლება.
• მერწყულს დიდი იღბალი ელის. უბრალოდ არ დაიხრჩო შენი წარმატების ზღვაში თავბრუსხვევისგან. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მტაცებლების შეკვრა შეუძლია ისარგებლოს თქვენი სისუსტით და ჩამოწეროს კონტროლი.
• თევზები შეძლებენ სიტუაციის გაკონტროლებას, თუმცა, აუცილებელია თავი აარიდოთ ურთიერთობას ზედმეტად მეგობრულ კოლეგებთან, რომლებიც ადვილად შეგიშლიან რეჟისორის ბრაზის ტაფაში.

კომიკური ვიქტორინა მასწავლებლის დღისთვის

1. რომელი ფილმის სახელწოდება ეხმიანება მოსწავლის საყვარელ პერიოდს სკოლის პერიოდში? (დიდი ცვლილება).
2. რა აქვთ გამოცდაზე მხედარს, მამალს და მოსწავლეს? (Spur).
3. რა გაკვეთილები "ასწავლა" რასპუტინმა? (ფრანგულის გაკვეთილები).
4. რატომ გააძევეს სტუდენტი კლასიდან? (კარის გარეთ).
5. რომელი წერილი მოქმედებს ყველაზე კეთილ მასწავლებელზეც კი? ("მ": მასწავლებელი-მტანჯველი).
6. ძველ რომში ენათმეცნიერების მასწავლებლებს გრამატიკოსს უწოდებდნენ, კითხვას - მწერალს. მონას, რომელიც ბავშვებს სკოლაში ახლდა და უკან ახლდა, ​​მასწავლებელს ეძახდნენ. რა ერქვა არითმეტიკის მასწავლებელს? (კალკულატორი).
7. რის გარეშე არ შეუძლიათ მონადირეებს, დრამერებს და მათემატიკოსებს? (წილადის გარეშე).
8. რა საგანს ასწავლის დიქტატორი? (Რუსული ენა).
9. რატომ ცივდებიან მუდმივად კომპიუტერული მეცნიერების მასწავლებლები? (დიდი ხანი იჯექი "ღია" ფანჯრების წინ).
10. რატომ უყვართ კატებს კომპიუტერის წინ ხალიჩაზე ჯდომა? (არის მაუსი).
11. რომელ მასწავლებლებს აქვთ კარადაში ჩონჩხი? (ბიოლოგიის მასწავლებელი).

თამაშები და კონკურსები

• თამაში "გამოიცანი ობიექტი". სკოლასთან დაკავშირებული ნებისმიერი საგანი მკერდში იმალება. მასწავლებლების ამოცანაა გამოიცნონ და დაასახელონ. ამისათვის თქვენ უნდა დაუსვათ კითხვები, რომლებზეც პასუხის გაცემა შესაძლებელია ერთი სიტყვით: "დიახ" ან "არა". ვინც გამოიცნობს რომელი ნივთია დამალული, საჩუქრად იღებს.
• Მეხსიერების თამაში. მაგნიტურ დაფაზე ასახულია 20 ინვერსიული ბარათი: 10 ცალი მათემატიკური სიტყვებით (სახაზავი, კვადრატი, ფორმულა, განტოლება და სხვა) და 10 ცალი რუსულ ენასთან დაკავშირებული სიტყვებით (ასო, ფესვი, სუფიქსი და ა.შ.) . მათემატიკოსი და ენათმეცნიერი რიგრიგობით ხსნიან ბარათებს, პოულობენ „თავიანთ“ სიტყვებს. თუ "უცხო" სიტყვა ღიაა, ნაბიჯი გადადის მოწინააღმდეგეზე. გამარჯვებულია ის, ვინც ყველაზე სწრაფად აგროვებს ყველა კარტს. სიტყვები შეიძლება ეხებოდეს, შესაბამისად, სხვა მეცნიერებებს და სხვა სპეციალისტები მიიღებენ მონაწილეობას.

ყოველწლიურად ოქტომბრის დასაწყისში აღვნიშნავთ მასწავლებლის დღეს. მასწავლებელი არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფიგურა ყველა ადამიანის ცხოვრებაში, რადგან მასზეა დამოკიდებული არა მხოლოდ ცოდნის რა ბარგით, არამედ ისიც, თუ როგორი ადამიანი შეხვალ ზრდასრულ ასაკში.

იმის გასარკვევად, რას ფიქრობენ დღევანდელი მოსწავლეები მასწავლებლებზე, ჩავატარეთ მცირე გამოკითხვა სხვადასხვა სკოლის მოსწავლეებს შორის.

როგორ ფიქრობთ, როგორი უნდა იყოს იდეალური მასწავლებელი? ეს შეკითხვა No1 სკოლის მე-11 კლასის მოსწავლეს, გიორგი ბერანძეს დავუსვით. მან ამ კითხვას ასე უპასუხა:

„იდეალური მასწავლებელი არის ის, ვისაც შეუძლია შთააგონოს თავის მოსწავლეს, რომ ის არის ადამიანი, რომ ის არის საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი, რომ მისი შეხედულებები გაიზიაროს და სწორად აღიქვას, რომ მას აქვს საკუთარი აზრის უფლება. და ამ აზრს ისმენენ... იდეალურმა მასწავლებელმა პირველმა ბავშვმა უნდა „შეარჩიოს“ საჭირო მასალა და ისე „წარმოადგინოს“, რომ ბავშვი დაინტერესდეს.

რა არის მასწავლებლის სიამაყე? ამ კითხვაზე მე-7 სკოლის მე-10 კლასის მოსწავლემ ირინა სნეგოვაიამ ასე უპასუხა:

”მასწავლებლის სიამაყე მდგომარეობს სტუდენტებისადმი სიყვარულში, სურვილი არა მხოლოდ შეუყვარდეს მათ და დაეუფლონ თქვენს საგანს, არამედ აღზარდოს ადამიანი, რომელმაც იცის როგორ აირჩიოს საკუთარი გზა ცხოვრებაში.”

შემდეგი შეკითხვა დაუსვეს №1 სკოლის მე-9 კლასის მოსწავლეს ანა სკოროსპელოვას

"მასწავლებელი რომ ყოფილიყავი, რა საგანს ასწავლიდი?" პასუხი ასეთი იყო:

”მე ვასწავლიდი ინგლისურს. მიუხედავად იმისა, რომ რთულია, ძალიან მსიამოვნებს მისი შესწავლა, რადგან ის შთამაგონებს. ასევე მიყვარს მოგზაურობა და სხვა ქვეყნების ისტორიის შესწავლა“.

რატომ არის მასწავლებლის პროფესია ასეთი მნიშვნელოვანი და აუცილებელი? ამ კითხვაზე მე-2 სკოლის მე-8 კლასის მოსწავლემ ვლადისლავ სკრიაბინმა ასე უპასუხა:

”ჩვენ სკოლაში მოვდივართ როგორც არაინტელექტუალური ბავშვები. მასწავლებელი ხელში გვიჭერს და ცოდნამდე მიგვიყვანს. მასთან ერთად 11 წელი გავდივართ ცხოვრებას, განვიცდით პირველ აღმავლობასა და დაცემას. ვსწავლობთ კითხვას, წერას, ვსწავლობთ ბევრ ახალს. მასწავლებლები მიგვიყვანენ ცოდნის გზაზე, გვაჩვენებენ მარშრუტს და ჩვენ ვავითარებთ მას, ვცდილობთ გავიაროთ. და ჩვენ წარმატებას მივაღწიეთ, რადგან მახლობლად არიან ადამიანები, რომლებსაც ყოველთვის შეგიძლიათ მიმართოთ დახმარებისთვის და მხარდაჭერისთვის და სწორედ ამისთვის არის მასწავლებლის პროფესია!

№1 სკოლის მე-5 კლასის მოსწავლეს დავუსვით კითხვა: „როგორ ფიქრობთ, მასწავლებლის პროფესია მარადიულია?“

პასუხი იყო:

„ვფიქრობ, რომ ეს მარადიული პროფესიაა, რადგან მასწავლებლის გარეშე ვერც ერთი საზოგადოება ვერ განვითარდება.

ბოლო შეკითხვა დავუსვით სასკოლო ცოდნის ზღვარზე ახლად შესული მოსწავლეს - 1-ლი სკოლის პირველკლასელს სოფია ჟურავლევას: „რა შთაბეჭდილება მოახდინა შენზე პირველმა მასწავლებელმა?
სოფიამ უპასუხა:

”ნადეჟდა ვლადიმეროვნა მიტროფანოვამ ბევრი დადებითი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე. ის არის ძალიან კეთილი, მგრძნობიარე, მზრუნველი და ყოველთვის დაეხმარება რთულ დროს. ძალიან ბედნიერი ვარ, რომ მის კლასში ვარ."

ძვირფასო ჩვენო მასწავლებლებო! გილოცავთ მასწავლებლის მსოფლიო დღეს! ჩვენ ძალიან ვაფასებთ თქვენი მოსიყვარულე გულების კეთილშობილებას, თქვენს მოთმინებას და გაგებას, თავდადებას და სიყვარულს ჩვენ - თქვენი სტუდენტების მიმართ! გისურვებთ საუკეთესო ჯანმრთელობას, სხეულისა და სულის სიმხნევეს, სიხარულს თქვენი შრომისმოყვარეობისგან და ყველა სახის წარმატებებს პირად ცხოვრებაში! გარშემორტყმული გქონდეთ პატივისცემითა და სიყვარულით, კეთილგანწყობითა და წყალობით, ხალისითა და ჩვენი მადლიერებით!

No1 საშუალო სკოლის მე-9 კლასის მოსწავლეები პოლინა პანიკაროვა და სნეჟანა ბოგდანოვა

ლუდმილა მალივანოვა
„14 ნიშანი იმისა, რომ მზრუნველი ხარ“ - კომიკური ტესტი აღმზრდელებისთვის.

რამდენიმე წლის წინ ინტერნეტში წავიკითხე ხუმრობის ტესტი,"14 ნიშნები,შენ რა აღმზრდელიწაკითხვისას გავუღიმე და დავეთანხმე რამდენიმე პუნქტს, რადგან სინამდვილეში ასეც ხდება. თქვენს ყურადღებას ვაქცევ ამას ტესტი, იქნებ გაახალისოს ვინმემ, ვინმემ გაიგოს, რომ რაღაცაში მარტო არ არის და ვინმემ განსაზღვროს მისი კვალიფიკაციის დონე. გისურვებთ სასიამოვნო გაცნობას ტესტი.

1. სახლიდან მოაქვთ ყველაფერი, რაც შეიძლება გამოგადგებათ საბავშვო ბაღში (საღებავი, ჩაქუჩი, დისკები, წიგნები.)

2. თქვენ შემოაქვთ სახლში ბევრი უსარგებლო, ნორმალური ადამიანების, თქვენი ნათესავების და მეგობრების თვალსაზრისით, რომლებიც შიშით უყურებენ, როგორ იზრდება მთა „ყველაფრის ძალიან“ საჭირო „შენს ბინაში“.

3. შენი ოჯახი ეწირება განათლებას, შენთანაც მუშაობენ, თუმცა შტატში არ არიან. ჩუმად მუშაობენ, გწყალობენ და სხვები აგინებენ შენს საბავშვო ბაღს.

4. თქვენი შვილის ბედი უნდა დაელოდოთ. ოფისში, ჯგუფში, სახლში. მოითმინეთ მოთმინებით და ჩუმად!

5. განათლებისგან შორს მყოფ ადამიანებს არ ესმით, როცა საუბრობთ თქვენს 25 შვილზე და 50 მშობელზე.

6. ყოველი არაფორმალური შეხვედრა კოლეგებთან გადაიქცევა მინიპედაგოგიურ საბჭოში, მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ მუდმივად გეფიცებით, რომ არ ისაუბროთ საბავშვო ბაღზე და სამსახურზე.

7. სხვისი ფული თქვენს ჩანთაში ყოველთვის ბევრად მეტია, ვიდრე თქვენი. (ჯგუფის, საიტის, თეატრის შესაკეთებლად).

8. იღვიძებ შუაღამისას, რომ ჩამოწერო კიდევ ერთი ბრწყინვალე იდეა ხვალინდელი გაკვეთილისთვის.

9.შენი სახლი უკვე იხრჩობა ვაზებისა და სხვა არასაჭირო ნაჭდევებისგან, რომელთა გადაყრის საშუალებას სინდისი არ გაძლევს - საჩუქრები იგივეა!

10. ნახევარი უბანი გილოცავს და იგივე ნახევარი აფასებს:როგორ ხარ ვისთან ხარ და სად ხარ?

11. შენ იცი ხატვა, გათეთრება, ლურსმნების ჩაქუჩი, წებო, ავეჯის შეკეთება, ორ ცვლაში მუშაობა, დარწმუნება, სამსახურში ავადმყოფი წასვლა და ვიღაცის პოზიციაზე შემოსვლა.

12. არ იცი დასვენება, უთხარი „არა“ ადმინისტრაციას, გაიარე წიგნების კარადები. 13. ცხოვრებაში ბევრჯერ მეტი რამ არის აღსანიშნავი, ვიდრე არსებობს სხვები: სასწავლო წლის დასაწყისი, სკოლამდელი აღზრდის დღე, მატიანეები, ახალი წელი, 8 მარტი, სასწავლო წლის დასასრული და თავის ტკივილის მიზეზი ამდენივე.

14. თქვენ არ შეგიძლიათ გადაწყვიტოთ 1 სექტემბერი: მიიღეთ მილოცვა თუ სამძიმარი?

თუ ეს ყველაფერი შენზეა, მაშინ ნამდვილი მასწავლებელი ხარ!

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

დიდაქტიკური თამაშები ნიშნების სახელებით დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვისბავშვი ხვდება, რომ სამყაროში ყველაფერი შეიძლება იყოს ობიექტი და რომ ამ საგნის აღწერა ნიშნების საშუალებითაა შესაძლებელი. ნებისმიერ ნიშანს აქვს განზოგადებული.

სუფთა ჰაერი ბავშვებისთვის საჭირო და სასარგებლო! ძალიან ვხალისობთ სეირნობას! და არანაირი ავადმყოფობა. თოვლისა და ყინულისგან დამზადებული შენობები ძველი და ტრადიციულია.

პედაგოგიური სტატია თამაში-ტესტი „როგორ ვმუშაობთ მე და ჩემი ოჯახი“ აღმზრდელი: ივანოვა ნატალია ნიკოლაევნა თამაში-ტესტი „როგორ ვმუშაობ.

კონსულტაცია უმცროსი მასწავლებლებისთვის "რა შეუძლია გააკეთოს უმცროსმა აღმზრდელმა ბავშვებს"კონსულტაცია უმცროსი აღმზრდელებისთვის რა შეუძლია გააკეთოს უმცროსმა აღმზრდელმა ბავშვებმა, როცა მასწავლებელი ატარებს გაკვეთილს? ამ დროს ბავშვები

კონსულტაცია აღმზრდელებისთვის "რა უნდა იცოდეს აღმზრდელმა გზის წესების შესახებ?"საჭიროა ადრეული ასაკიდანვე ვასწავლოთ ბავშვებს უსაფრთხო ქცევა ქუჩებში, გზებზე, ტრანსპორტისა და მოძრაობის წესებში. ყოველდღიური.

ტესტი მშობლებისთვის "რუსეთის ბუნება"ძვირფასო მშობლებო, გეპატიჟებით გამოცდაზე რუსეთის ბუნების ცოდნაზე: 1. არის თუ არა ის გამოსახული სამარას რეგიონის გერბზე? ა) ველური.

ფსიქოლოგიური ტესტი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "ჩემი ოჯახი"ბავშვებს აინტერესებთ ტესტირება. მათთვის ტესტები ახალი ტიპის საინტერესო თამაშია. სანამ ბავშვი მოხიბლულია ამ თამაშით, ფსიქოლოგი ატარებს.