ქიმიის გამოცდა 2018 წელს გარკვეულ ცვლილებებს განიცდის. ზოგიერთი მათგანი მნიშვნელოვანია. ისინი განხილული იქნება ამ სტატიაში. კერძოდ, საუბარი იქნება იმაზე, თუ როგორ იცვლება გამოცდის სტრუქტურა და რა არის მასში სიახლე.

ცვლილებები და მათი მნიშვნელობა

USE in Chemistry 2018 მიიღება როგორც მე-11 კლასის სტუდენტები, ასევე კოლეჯებისა და ტექნიკური სკოლების კურსდამთავრებულები, რომლებსაც სურთ სწავლის გაგრძელება უნივერსიტეტში, რაც ნიშნავს, რომ მომზადება ქიმიაში USE-სთვის ფრთხილად უნდა იყოს.

ქიმიის გამოცდაში ძირითადი ცვლილებები დაკავშირებულია ნაწილის არარსებობასთან პასუხების არჩევასთან. ახლა უმარტივესი ამოცანებიც კი მოითხოვს მოკლე წერილობით პასუხს. ეს გამორიცხავს პასუხის გამოცნობის შესაძლებლობას და მოტივაციას უქმნის ტესტების უფრო ეფექტურად მომზადებას.

USE news-ის ცნობით, ქიმიაში USE-ის დავალებების საერთო რაოდენობა 35-მდე გაიზარდა მეექვსე მეორე ნაწილზე დამატების გამო. გააცნო ამოცანები საერთო კონტექსტით. მაგალითად, ამ ფორმით წარმოდგენილია No30 და No31. აქ მოწმდება მასალის ათვისება თემაზე „რედოქს რეაქციები“ და „იონგაცვლის რეაქციები“.

სირთულის დონის მიხედვით იცვლება შეფასების სკალა. შემდეგი, ჩვენ გავაანალიზებთ, თუ როგორ შეიცვალა მასშტაბი ზოგიერთ დავალებაში.

ზოგიერთი დავალების შეფასება

ამოცანა ნომერი 9, რომელსაც აქვს გაზრდილი სირთულის დონე, ფოკუსირებულია ცოდნის ტესტირებაზე არაორგანული ნივთიერებების ქიმიურ თვისებებთან დაკავშირებულ თემაზე. აუცილებელია დადგინდეს შესაბამისობა მიღებული რეაქციის ნივთიერებებსა და პროდუქტებს შორის. მისი მაქსიმალური ქულა არის 2 ქულა. No21 საბაზო საფეხურზე მოწმდება ცოდნა რედოქს რეაქციების თემაზე. აუცილებელია ორი ნაკრების კომპონენტებს შორის შესაბამისობის დამყარება. სწორი შესრულება გამომცდელს 1 ქულას მოუტანს

ფონდის დონე 26 ამოწმებს სტუდენტს ისეთ თემებზე, როგორიცაა ქიმიის ექსპერიმენტული საფუძვლები და სამრეწველო მეთოდებით წარმოებული ყველაზე მნიშვნელოვანი ნივთიერებების გააზრება. დავალების ქულა ასევე 1 ქულაა.

No 30 და 31 კლასიფიცირებულია, როგორც სირთულის მაღალი დონე. თითოეული მათგანი შეფასებულია 2 ქულაზე, რომელიც მიზნად ისახავს ნივთიერებებში რეაქციების ცოდნას.

მე-2 ნაწილის ამოცანები მოიცავს დეტალურ პასუხს და 2-დან 5 ელემენტის შემოწმებას. საჭირო ელემენტების რაოდენობის მიხედვით, თითოეული დავალების ქულა მერყეობს 2-დან 5 ქულამდე. ჩამოვთვალოთ ამ ნაწილის ამოცანები:

დაემატა ახალი ამოცანები 9 და 31, გამარტივდა 10, რაც ოცდამეერთეა ქიმიის გამოცდაში 2018 წელს.

ყველა ცვლილება მიზნად ისახავს მოსწავლის ცოდნისა და ტესტირების პროცედურების გაუმჯობესებას და ქიმიაში ნავიგაციის უნარს. პირველადი ქულა არის მაქსიმუმ 60, უნივერსიტეტებისთვის ის გადაითვლება 100-ქულიანი ნიშნის მიხედვით.

როგორ ჩატარდება გამოცდა?

გამოსაცდელს ეძლევა 210 წუთი, რათა დაასრულოს USE 2018-ის მთელი სამუშაო ქიმიაში. თითოეულ დავალებას ენიჭება კონკრეტული დრო:

• სირთულის საბაზისო დონე - შესრულებულია 1-3 წუთში;
• სირთულის გაზრდილ დონეზე შეიძლება დახარჯოს 7 წუთამდე;
• მაღალი დონის სირთულის ბოლო დავალება 2 ნაწილი სრულდება 15 წუთამდე.

საგამოცდო ნაშრომის თითოეული ვერსია ინახება KIM-ებში და იხსნება მხოლოდ სტუდენტების თანდასწრებით. თავად ამოცანების გარდა, გაიცემა ქიმიური ელემენტების დამატებითი ცხრილი, წყალში ნივთიერებების ხსნადობა, აგრეთვე ლითონებში ელექტროქიმიური სტრესები. ნებადართულია არაპროგრამირებადი კალკულატორის გამოყენება. პროექტები გაიცემა მხოლოდ სტუდენტის მოთხოვნით.

გამოცდის დემო

ოფიციალურ fipi პორტალზე უკვე გამოჩნდა ქიმიის გამოცდის დემო ვერსია. ეს დაახლოებით იგივეა, რაც ოფიციალურ გამოცდაზე იქნება. თითოეული დავალება დაწერილია დეტალურად, ქულების რაოდენობის მითითებით. დასასრულს ეძლევა სწორი პასუხები და იწერება, რაზეც ქულების მაქსიმალური რაოდენობაა. ქიმიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია გამოადგება ყველას, ვინც აპირებს ამ გამოცდის ჩაბარებას, განსაკუთრებით ქიმიისა და სამედიცინო ფაკულტეტებისთვის, ასევე არქიტექტურის სამშენებლო ინსტიტუტებში განაცხადის დროს.

• ჩამოტვირთეთ დემო ვერსია: ege-2018-himi-demo.pdf
• ჩამოტვირთეთ არქივი სპეციფიკაციებით და კოდირებით: ege-2018-himi-demo.zip

KIM USE 2020 ქიმიაში ცვლილებები არ არის.

საგამოცდო ნაშრომი შედგება ორი ნაწილისაგან, მათ შორის 35 დავალება.

• Ნაწილი 1შეიცავს 29 დავალებას მოკლე პასუხით. 1 ნაწილის ამოცანების პასუხი არის რიცხვების თანმიმდევრობა ან რიცხვი.
• Მე -2 ნაწილიშეიცავს 6 დავალებას დეტალური პასუხით. 30-35 დავალებების პასუხები მოიცავს ამოცანის მთელი პროგრესის დეტალურ აღწერას.

ყველა USE ფორმა ივსება ნათელი შავი მელნით. შეგიძლიათ გამოიყენოთ გელის ან კაპილარული კალამი. დავალებების შესრულებისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ მონახაზი. სამუშაოს შეფასებისას ჩანაწერები პროექტში, ისევე როგორც საკონტროლო საზომი მასალების ტექსტში არ არის გათვალისწინებული.

ქიმიაში საგამოცდო სამუშაოს დასასრულებლად, 3.5 საათი (210 წუთი).

შეჯამებულია ქულები, რომლებსაც მიიღებთ დასრულებული დავალებებისთვის. შეეცადეთ დაასრულოთ რაც შეიძლება მეტი დავალება და დააგროვოთ ყველაზე მეტი ქულა.

ქულები ქიმიაში თითოეული ამოცანისთვის

• 1 ქულა - 1-6, 11-15, 19-21, 26-28 ამოცანებისთვის.
• 2 ქულა - 7-10, 16-18, 22-25, 30, 31.
• 3 ქულა - 35.
• 4 ქულა - 32, 34.
• 5 ქულა - 33.

შედეგად, შეგიძლიათ მიიღოთ მაქსიმუმ 60 პირველადი ქულა.

სამუშაოს დასრულების შემდეგ შეამოწმეთ, რომ No1 და No2 პასუხების ფურცლებში თითოეულ დავალებაზე პასუხი ჩაწერილი იყოს სწორი ნომრის ქვეშ.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ქიმიაში არის ფედერალური გამოცდის ცვლადი კომპონენტი. მას იღებენ მხოლოდ ის სტუდენტები, რომლებიც აპირებენ სწავლის გაგრძელებას უნივერსიტეტებში ისეთ სპეციალობებში, როგორიცაა მედიცინა, ქიმია და ქიმიური ტექნოლოგია, მშენებლობა, ბიოტექნოლოგია ან კვების მრეწველობა.

ამას არ შეიძლება ეწოდოს მარტივი - ის აქ არ იმუშავებს ტერმინების მარტივ ცოდნაზე, რადგან ბოლო წლებში ტესტები შემოთავაზებული ვარიანტებიდან ერთი პასუხის არჩევით გამოირიცხა KIM-ებიდან. გარდა ამისა, ზედმეტი არ იქნება ყველაფრის გარკვევა ამ გამოცდის პროცედურის, დროისა და მახასიათებლების შესახებ, ასევე წინასწარ მომზადება 2018 წლის KIM-ებში შესაძლო ცვლილებებისთვის!

USE-2018-ის დემო ვერსია

გამოიყენეთ თარიღები ქიმიაში

ქიმიაში გამოცდის ჩასაწერად გამოყოფილი ზუსტი თარიღები იანვარში გახდება ცნობილი, როდესაც ყველა გამოცდის განრიგი განთავსდება როსობრნაძორის ვებგვერდზე. საბედნიეროდ, დღეს უკვე გვაქვს ინფორმაცია 2017/2018 სასწავლო წელს სკოლის მოსწავლეების გამოცდისთვის გამოყოფილი სავარაუდო პერიოდების შესახებ:

• 2018 წლის 22 მარტს გამოცდის ადრეული ეტაპი იწყება. ის 15 აპრილამდე გაგრძელდება. გამოცდის წინასწარ ჩაწერა რამდენიმე კატეგორიის სტუდენტების პრეროგატივაა. მათ შორის არიან ბავშვები, რომლებმაც სკოლა 2017/2018 სასწავლო წელზე ადრე დაამთავრეს, მაგრამ გამოცდაზე რაიმე მიზეზით არ ჩააბარეს; სკოლის კურსდამთავრებულები, რომლებმაც ადრე მიიღეს მხოლოდ ატესტატი, და არა სამაგისტრო; საღამოს სკოლის მოსწავლეები; საშუალო სკოლის მოსწავლეები, რომლებიც მიდიან საცხოვრებლად ან სასწავლებლად საზღვარგარეთ; სკოლის მოსწავლეები, რომლებმაც მიიღეს საშუალო განათლება სხვა შტატებში, მაგრამ შედიან. ასევე, ადრეულ ჩაბარებას იყენებენ სტუდენტები, რომლებიც წარმოადგენენ რუსეთის ფედერაციას საერთაშორისო შეჯიბრებებსა და შეჯიბრებებზე და სკოლის მოსწავლეები, რომლებიც მონაწილეობენ რუსულ ღონისძიებებში. თუ გაჩვენებთ სამედიცინო ჩარევას ან რეაბილიტაციას, რომელიც ემთხვევა გამოცდის ჩაბარების ძირითად პერიოდს, შეგიძლიათ გამოცდაზე ადრეც ჩააბაროთ. მნიშვნელოვანი პუნქტი: ნებისმიერი მიზეზი უნდა დადასტურდეს შესაბამისი დოკუმენტებით;
• 2018 წლის 28 მაისს გამოცდის ძირითადი თარიღები დაიწყება. Rosobrnadzor-ის წინასწარი გეგმების მიხედვით, საგამოცდო პერიოდი 10 ივნისამდე დასრულდება;
• 2018 წლის 4 სექტემბერს გამოცდის ჩაბარების დამატებითი პერიოდი დაიწყება.

ზოგიერთი სტატისტიკა

ბოლო დროს ეს გამოცდა სკოლის მოსწავლეების მზარდმა რაოდენობამ აირჩია - 2017 წელს დაახლოებით 74 ათასმა ადამიანმა ჩააბარა (12 ათასით მეტი, ვიდრე 2016 წელს). გარდა ამისა, საგრძნობლად გაუმჯობესდა წარმატების მაჩვენებელი - 1,1%-ით შემცირდა დაბალი შედეგის მქონე სტუდენტების რაოდენობა (მათ, ვინც ვერ მიაღწია ბარიერის მინიმალურ ქულას). საშუალო ქულა ამ საგანში 67,8-56,3 ქულამდე მერყეობს, რაც შეესაბამება სკოლის „ოთხის“ დონეს. ასე რომ, ზოგადად, ეს საგანი, სირთულის მიუხედავად, სტუდენტები საკმაოდ კარგად გადიან.

გამოკვლევის პროცედურა

ამ გამოცდის წერისას სტუდენტებს უფლება აქვთ გამოიყენონ პერიოდული სისტემა, ცხრილი მარილების, მჟავების და ფუძეების ხსნადობის შესახებ მონაცემებით, აგრეთვე ლითონის ძაბვის ელექტროქიმიური სერიის საცნობარო მასალები. არ არის საჭირო ამ მასალების თქვენთან წაღება - ყველა ნებადართული საცნობარო მასალა მიეწოდება სტუდენტებს ერთ კომპლექტში საგამოცდო ბილეთთან ერთად. გარდა ამისა, მეთერთმეტე კლასელს შეუძლია გამოცდაზე აიღოს კალკულატორი, რომელსაც არ აქვს პროგრამირების ფუნქცია.

შეგახსენებთ, რომ გამოცდის ჩატარების პროცედურა მკაცრად არეგულირებს სტუდენტების ნებისმიერ ქმედებას. გახსოვდეთ, რომ თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაკარგოთ უნივერსიტეტში მოხვედრის შანსი, თუ მოულოდნელად გსურს მეგობართან პრობლემის გადაჭრის განხილვა, სცადეთ პასუხი სმარტფონში ან გადაწყვეტილების წიგნში ჩახედოთ, ან გადაწყვიტეთ ვინმეს დაურეკოთ სააბაზანოდან. სხვათა შორის, შეგიძლიათ ტუალეტში ან პირველადი სამედიცინო დახმარების პუნქტში წასვლა, მაგრამ მხოლოდ ნებართვით და საგამოცდო კომიტეტის წევრის თანხლებით.

2018 წელს ქიმიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 35 დავალებამდე გაფართოვდა და მათთვის 3,5 საათი გამოიყო.

ინოვაციები ქიმიის გამოცდაში

FIPI-ს თანამშრომლები აცნობებენ შემდეგ ცვლილებებს ახალი ტიპის CIM-ებში.

1. 2018 წელს გაიზრდება რთული ამოცანების რაოდენობა დეტალური პასუხით. დაინერგა ერთი ახალი დავალება, ნომერი 30, რომელიც ეხება რედოქს რეაქციებს. ახლა მოსწავლეებს სულ 35 დავალება აქვთ გადასაჭრელი.
2. ყველა სამუშაოსთვის მაინც შეგიძლიათ მიიღოთ 60 ძირითადი ქულა. ბალანსი მიიღწევა ბილეთის პირველი ნაწილიდან მარტივი დავალების შესრულებისთვის მინიჭებული ქულების შემცირებით.

რა შედის ბილეთის სტრუქტურასა და შინაარსში?

გამოცდაზე სტუდენტებს მოუწევთ იმის დემონსტრირება, თუ რამდენად კარგად იციან თემები არაორგანული, ზოგადი და ორგანული ქიმიის კურსიდან. ამოცანები შეამოწმებს თქვენი ცოდნის სიღრმეს ქიმიურ ელემენტებსა და ნივთიერებებზე, ქიმიური რეაქციების განხორციელების უნარ-ჩვევებს, ქიმიის ძირითადი კანონებისა და თეორიული პრინციპების ცოდნას. გარდა ამისა, ცხადი გახდება, რამდენად კარგად ესმით სკოლის მოსწავლეები ქიმიური ფენომენების სისტემურ ხასიათს და მიზეზობრიობას და რამდენად იციან ნივთიერებების გენეზის შესახებ და როგორ არიან ისინი ცნობილი.

სტრუქტურულად, ბილეთი წარმოდგენილია 35 დავალებით, დაყოფილია ორ ნაწილად:

• ნაწილი 1 - 29 მოკლე პასუხის ამოცანები. ეს ამოცანები ეძღვნება ქიმიის, არაორგანული და ორგანული ქიმიის თეორიულ საფუძვლებს, ცოდნის მეთოდებს და ქიმიის ცხოვრებაში გამოყენებას. KIM-ის ამ ნაწილისთვის შეგიძლიათ დააგროვოთ 40 ქულა (ბილეთის ყველა ქულის 66.7%);
• ნაწილი 2 - 6 მაღალი დონის სირთულის დავალება, რომელშიც მოცემულია დეტალური პასუხი. თქვენ უნდა მოაგვაროთ პრობლემები არასტანდარტულ სიტუაციებში. ყველა დავალება ეძღვნება რედოქს რეაქციებს, იონგაცვლის რეაქციებს, არაორგანული და ორგანული ნივთიერებების გარდაქმნას ან რთულ გამოთვლებს. KIM-ის ამ ნაწილისთვის შეგიძლიათ დააგროვოთ 20 ქულა (ბილეთის ყველა ქულის 33.3%).

საერთო ჯამში, თქვენ შეგიძლიათ დააგროვოთ 60-მდე ძირითადი ქულა თითო ბილეთზე. მის გადაწყვეტას დაეთმობა 210 წუთი, რომელიც შემდეგნაირად უნდა გაანაწილოთ:

• ძირითადი ამოცანები პირველი ნაწილიდან - 2-3 წუთი;
• პირველი ნაწილიდან სირთულის გაზრდილი დონის დავალებისთვის - 5-დან 7 წუთამდე;
• სირთულის მაღალი დონის დავალებისთვის მეორე ნაწილიდან - 10-დან 15 წუთამდე.

როგორ ითარგმნება გამოცდის ქულები ქულებად?

სამუშაოს ქულები გავლენას ახდენს სამაგისტრო მოწმობაზე, ამიტომ ზედიზედ რამდენიმე წელია ისინი გადადიან სკოლის მოსწავლეებისთვის ნაცნობი ნიშნების სისტემაში. პირველ რიგში, ქულები იყოფა გარკვეულ ინტერვალებად, შემდეგ კი გარდაიქმნება ქულებად:

• 0-35 ქულა "ორის" იდენტურია;
• 36-55 ქულა აჩვენებს გამოცდისთვის მომზადების დამაკმაყოფილებელ ხარისხს და უტოლდება „ტროიკას“;
• 56-72 ქულა - ეს არის შესაძლებლობა მიიღოთ "ოთხი" სერტიფიკატში;
• 73 ქულა და ზემოთ - მაჩვენებელი იმისა, რომ მოსწავლემ შესანიშნავად იცის საგანი.

ქიმიის გამოცდისთვის მაღალი ხარისხის მომზადება საშუალებას მოგცემთ არა მხოლოდ შეხვიდეთ არჩეულ უნივერსიტეტში, არამედ გაიუმჯობესოთ თქვენი ნიშანი სერტიფიკატში!

ქიმიის გამოცდა რომ არ გაივსო, მინიმუმ 36 ქულა უნდა დააგროვო. თუმცა, უნდა გვახსოვდეს, რომ მეტ-ნაკლებად პრესტიჟულ უნივერსიტეტში შესასვლელად, მინიმუმ 60-65 ქულა უნდა დააგროვო. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებები კი მხოლოდ მათ იღებენ, ვინც ბიუჯეტში 85-90 ქულა და მეტი დააგროვა.

როგორ მოვემზადოთ ქიმიის გამოცდისთვის?

თქვენ არ შეგიძლიათ ფედერალური გამოცდის ჩაბარება მხოლოდ საშუალო სკოლის ქიმიის კურსის დარჩენილ ცოდნაზე დაყრდნობით. ხარვეზების შესავსებად სახელმძღვანელოების და ამოხსნის წიგნების კითხვა უკვე შემოდგომის დასაწყისში უნდა დაიწყოთ! შესაძლოა, რაღაც თემა, რომელიც მე-9 ან მე-10 კლასში სწავლობდით, უბრალოდ არ დაგრჩათ მეხსიერებაში. გარდა ამისა, კომპეტენტური მომზადება მოიცავს FIPI კომისიის მიერ სპეციალურად შემუშავებული საჩვენებელი ბილეთების - KIM-ების შემუშავებას.

ქიმიური კოდიფიკატორი მოიცავს:

• ნაწილი 1. ქიმიის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე შესამოწმებელი შინაარსის ელემენტების ჩამონათვალი;
• ნაწილი 2 ქიმიის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე შემოწმებული მომზადების დონის მოთხოვნების ჩამონათვალი.

შიგთავსის ელემენტები დამოწმებული CMM ამოცანებით

1. ქიმიის თეორიული საფუძვლები

1.1 თანამედროვე იდეები ატომის აგებულების შესახებ

1.1.1 პირველი ოთხი პერიოდის ელემენტების ატომების ელექტრონული გარსების სტრუქტურა: s-, p- და d-ელემენტები. ატომებისა და იონების ელექტრონული კონფიგურაცია. ატომების დასაბუთებული და აღგზნებული მდგომარეობები

1.2.2 IA–IIIA ჯგუფების ლითონების ზოგადი მახასიათებლები ქიმიური ელემენტების პერიოდულ სისტემაში მათ პოზიციასთან დაკავშირებით D.I. მენდელეევი და მათი ატომების სტრუქტურული მახასიათებლები

1.2.3 გარდამავალი ელემენტების (სპილენძი, თუთია, ქრომი, რკინა) დახასიათება ქიმიური ელემენტების პერიოდულ სისტემაში მათი პოზიციის მიხედვით D.I. მენდელეევი და მათი ატომების სტრუქტურული მახასიათებლები

1.2.4 IVA–VIIA ჯგუფების არალითონების ზოგადი მახასიათებლები ქიმიური ელემენტების პერიოდულ სისტემაში მათ პოზიციასთან დაკავშირებით D.I. მენდელეევი და მათი ატომების სტრუქტურული მახასიათებლები

1.3 მატერიის ქიმიური ბმა და სტრუქტურა

1.3.1 კოვალენტური ქიმიური ბმა, მისი სახეობები და ფორმირების მექანიზმები. კოვალენტური ბმის მახასიათებლები (პოლარულობა და ბმის ენერგია). იონური ბმა. ლითონის კავშირი. წყალბადის ბმა
1.3.2 ელექტრონეგატიურობა. და
1.3.3 მოლეკულური და არამოლეკულური აგებულების ნივთიერებები. ბროლის გისოსის ტიპი. ნივთიერებების თვისებების დამოკიდებულება მათ შემადგენლობასა და სტრუქტურაზე

1.4 ქიმიური რეაქცია

1.4.1 ქიმიური რეაქციების კლასიფიკაცია არაორგანულ და ორგანულ ქიმიაში

1.4.2 ქიმიური რეაქციის თერმული ეფექტი. თერმოქიმიური განტოლებები

1.4.3 ქიმიური რეაქციის სიჩქარე, მისი დამოკიდებულება სხვადასხვა ფაქტორებზე

1.4.4 შექცევადი და შეუქცევადი ქიმიური რეაქციები. ქიმიური ბალანსი. ქიმიური წონასწორობის ცვლილება სხვადასხვა ფაქტორების გავლენის ქვეშ

1.4.5 ელექტროლიტების ელექტროლიტური დისოციაცია წყალხსნარებში.

1.4.6 იონის გაცვლის რეაქციები

1.4.7 მარილების ჰიდროლიზი. წყალხსნარების გარემო: მჟავე, ნეიტრალური, ტუტე

1.4.8 რედოქსის რეაქციები. ლითონების კოროზია და მისგან დაცვის მეთოდები

1.4.9 დნობის და ხსნარების ელექტროლიზი (მარილები, ტუტეები, მჟავები)
1.4.10 რეაქციების იონური (ვ.ვ. მარკოვნიკოვის წესი) და რადიკალური მექანიზმები ორგანულ ქიმიაში

2. არაორგანული ქიმია

2.1 არაორგანული ნივთიერებების კლასიფიკაცია. (ტრივიალური და საერთაშორისო)

4.1.6 არაორგანული ნაერთების შესწავლილ კლასებს მიეკუთვნება სპეციფიკური ნივთიერებების (ლაბორატორიაში) მიღების ძირითადი მეთოდები
4.1.7 ნახშირწყალბადების მიღების ძირითადი მეთოდები (ლაბორატორიაში)
4.1.8 ორგანული ჟანგბადის შემცველი ნაერთების წარმოების ძირითადი მეთოდები (ლაბორატორიაში)

4.2 ზოგადი იდეები არსებითი ნივთიერებების მიღების სამრეწველო მეთოდების შესახებ

4.2.1 მეტალურგიის ცნება: ლითონების მიღების ზოგადი მეთოდები

4.2.2 ქიმიური წარმოების ზოგადი სამეცნიერო პრინციპები (ამიაკის, გოგირდმჟავას, მეთანოლის სამრეწველო წარმოების მაგალითზე). გარემოს ქიმიური დაბინძურება და მისი შედეგები

4.2.3 ნახშირწყალბადების ბუნებრივი წყაროები, მათი დამუშავება
4.2.4 მაკრომოლეკულური ნაერთები. პოლიმერიზაციისა და პოლიკონდენსაციის რეაქციები. პოლიმერები. პლასტმასები, ბოჭკოები, რეზინები

4.2.5 შესწავლილი არაორგანული და ორგანული ნივთიერებების გამოყენება

4.3.1 გამოთვლები "ხსნარში ნივთიერების მასის წილი" კონცეფციის გამოყენებით.

4.3.2 აირების მოცულობითი შეფარდების გამოთვლები ქიმიურ რეაქციებში

4.3.3 ნივთიერების მასის ან აირების მოცულობის გამოთვლა ნივთიერების ცნობილი რაოდენობით, რეაქციაში მონაწილე რომელიმე ნივთიერების მასის ან მოცულობისგან.

4.3.4 რეაქციის სითბოს გამოთვლები

4.3.5 რეაქციის პროდუქტების მასის (მოცულობის, ნივთიერების რაოდენობა) გამოთვლები, თუ რომელიმე ნივთიერება ჭარბად არის მოცემული (აქვს მინარევები)

4.3.6 რეაქციის პროდუქტის მასის (მოცულობის, ნივთიერების რაოდენობა) გამოთვლები, თუ ერთ-ერთი ნივთიერება მოცემულია ხსნარის სახით გახსნილი ნივთიერების გარკვეული მასური წილადით.

4.3.7 ნივთიერების მოლეკულური და სტრუქტურული ფორმულის დადგენა

4.3.8 რეაქციის პროდუქტის გამოსავლიანობის მასის ან მოცულობითი წილის გამოთვლები თეორიულად შესაძლოდან
4.3.9 ნარევში ქიმიური ნაერთის მასის ნაწილის (მასის) გამოთვლები

KIM ამოცანებით შემოწმებული უნარები და აქტივობები

იცოდე / გაიგე:

1. ყველაზე მნიშვნელოვანი ქიმიური ცნებები

• ყველაზე მნიშვნელოვანი ცნებების მნიშვნელობის გაგება (აღნიშნეთ მათი დამახასიათებელი ნიშნები): ნივთიერება, ქიმიური ელემენტი, ატომი, მოლეკულა, ფარდობითი ატომური და მოლეკულური მასები, იონი, იზოტოპები, ქიმიური ბმა, ელექტრონეგატიურობა, ვალენტობა, დაჟანგვის მდგომარეობა, მოლი, მოლური მასა, მოლური. მოცულობა, მოლეკულური ნივთიერებები და არამოლეკულური სტრუქტურა, ხსნარები, ელექტროლიტები და არაელექტროლიტები, ელექტროლიტური დისოციაცია, ჰიდროლიზი, ჟანგვის აგენტი და აღმდგენი აგენტი, დაჟანგვა და შემცირება, ელექტროლიზი, ქიმიური რეაქციის სიჩქარე, ქიმიური წონასწორობა, რეაქციის სითბო, ნახშირბადის ჩონჩხი, ფუნქციური ჯგუფი იზომერიზმი და ჰომოლოგია, სტრუქტურული და სივრცითი იზომერიზმი, რეაქციების ძირითადი ტიპები არაორგანულ და ორგანულ ქიმიაში.
• ცნებებს შორის ურთიერთობების გამოვლენა.
• გამოიყენეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი ქიმიური ცნებები ცალკეული ფაქტებისა და ფენომენების ასახსნელად.

2. ქიმიის ძირითადი კანონები და თეორიები

• ქიმიური თეორიების ძირითადი პრინციპების გამოყენება (ატომის სტრუქტურა, ქიმიური კავშირი, ელექტროლიტური დისოციაცია, მჟავები და ფუძეები, ორგანული ნაერთების სტრუქტურა, ქიმიური კინეტიკა) ნივთიერებების სტრუქტურისა და თვისებების გასაანალიზებლად.
• შესწავლილი ქიმიური თეორიების გამოყენების საზღვრების გააზრება
• გაიგეთ პერიოდული კანონის მნიშვნელობა დ.ი. მენდელეევი და გამოიყენე იგი ატომების სტრუქტურის ძირითადი კანონების, ქიმიური ელემენტების და მათი ნაერთების თვისებრივი ანალიზისა და დასაბუთებისთვის.

3. ყველაზე მნიშვნელოვანი ნივთიერებები და მასალები

• არაორგანული და ორგანული ნივთიერებების კლასიფიკაცია ყველა ცნობილი კლასიფიკაციის კრიტერიუმის მიხედვით
• გაიგეთ, რომ ნივთიერებების პრაქტიკული გამოყენება განპირობებულია მათი შემადგენლობით, სტრუქტურით და თვისებებით
• იცოდეთ ნივთიერების როლი და მნიშვნელობა პრაქტიკაში
• ახსენით ყველაზე მნიშვნელოვანი ნივთიერებების მიღების ზოგადი მეთოდები და პრინციპები

Შეძლებს:

1. სახელი

• შეისწავლა ნივთიერებები ტრივიალური ან საერთაშორისო ნომენკლატურის მიხედვით

2. განსაზღვრეთ / კლასიფიკაცია:

• ვალენტობა, ქიმიური ელემენტების დაჟანგვის მდგომარეობა, იონური მუხტები;
• ნაერთებში და ბროლის გისოსის ტიპში;
• მოლეკულების სივრცითი სტრუქტურა;
• ნივთიერებების წყალხსნარების გარემოს ბუნება;
• ჟანგვის აგენტი და შემცირების აგენტი;
• ნივთიერებების მიკუთვნება არაორგანული და ორგანული ნაერთების სხვადასხვა კლასს;
• ჰომოლოგები და იზომერები;
• ქიმიური რეაქციები არაორგანულ და ორგანულ ქიმიაში (ყველა ცნობილი კლასიფიკაციის კრიტერიუმის მიხედვით)

3. დაახასიათეთ:

• s-, p- და d- ელემენტები მათი პოზიციის მიხედვით D.I-ის პერიოდულ სისტემაში. მენდელეევი;
• მარტივი ნივთიერებების - ლითონებისა და არალითონების ზოგადი ქიმიური თვისებები;
• არაორგანული ნაერთების ძირითადი კლასების ზოგადი ქიმიური თვისებები, ამ კლასების ცალკეული წარმომადგენლების თვისებები;
• შესწავლილი ორგანული ნაერთების სტრუქტურა და ქიმიური თვისებები

4. ახსენით:

• ქიმიური ელემენტების და მათი ნაერთების თვისებების დამოკიდებულება ელემენტის პოზიციაზე პერიოდულ სისტემაში D.I. მენდელეევი;
• ქიმიური ბმის ბუნება (იონური, კოვალენტური, მეტალის, წყალბადის);
• არაორგანული და ორგანული ნივთიერებების თვისებების დამოკიდებულება მათ შემადგენლობასა და სტრუქტურაზე;
• ქიმიური რეაქციების შესწავლილი ტიპების არსი: ელექტროლიტური დისოციაცია, იონური გაცვლა, რედოქსი (და მათი განტოლებების შედგენა);
• სხვადასხვა ფაქტორების გავლენა ქიმიური რეაქციის სიჩქარეზე და ქიმიური წონასწორობის ცვლილებაზე

5. დაგეგმე/შეასრულე:

• ექსპერიმენტი უმნიშვნელოვანესი არაორგანული და ორგანული ნაერთების მოპოვებისა და ამოცნობის შესახებ მიღებული ცოდნის გათვალისწინებით, ლაბორატორიაში და სახლში ნივთიერებებთან უსაფრთხო მუშაობის წესების შესახებ;
• გამოთვლები ქიმიური ფორმულებითა და განტოლებით

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს მთელი საგამოცდო ნაშრომის შევსებისთვის არის 34/38 ქულა.

მე-9 კლასში ქიმიის OGE გამოცდის შედეგები შეიძლება გამოყენებულ იქნას საშუალო სკოლის სპეციალიზებულ კლასებში სტუდენტების ჩარიცხვისას.

პროფილის კლასებში შერჩევის ნიშნული შეიძლება იყოს ინდიკატორი, რომლის ქვედა ზღვარი შეესაბამება 25 ქულას.

OGE-ს დემო ვერსია ქიმიაში 2018 (მე-9 კლასი) FIPI-სგან

OGE-ს დემო ვერსია ქიმიაში (ექსპერიმენტის გარეშე)	ვარიანტი + პასუხები
OGE-ს დემო ვერსია ქიმიაში (ექსპერიმენტით)	ვარიანტი + პასუხები
კოდიფიკატორი	ჩამოტვირთვა
სპეციფიკაცია	ჩამოტვირთვა
ექსპერიმენტის შეფასების სახელმძღვანელო	მითითება

OGE-ს ხანგრძლივობა ქიმიაში- 120/140 წუთი

1 მოდელის მიხედვით საგამოცდო სამუშაოების დასასრულებლად გამოყოფილია 120 წუთი; მოდელი 2-ის შესაბამისად - 140 წუთი (დამატებითი 20 წუთი ეთმობა ლაბორატორიულ სამუშაოებს (ამოცანა 23).

ინდივიდუალური დავალებების შესასრულებლად გამოყოფილი სავარაუდო დროა:

1) 1 ნაწილის თითოეული ამოცანისთვის - 3-8 წუთი;

2) მე-2 ნაწილის თითოეული ამოცანისთვის - 12-17 წუთი;

ცვლილებები KIM 2018-ში KIM 2017 წელთან შედარებით - არცერთი

მაქსიმალური ძირითადი ქულა – 34/38.

საგამოცდო ნაშრომის თითოეული ვერსია შედგება ორი ნაწილისაგან.

Ნაწილი 1შეიცავს 19 დავალებას მოკლე პასუხით, მათ შორის 15 ძირითადი დონის სირთულის (ამ ამოცანების სერიული ნომრები: 1, 2, 3, 4, ... 15) და 4 გაზრდილი დონის სირთულის დავალება (სერიული ამ ამოცანების რაოდენობა: 16, 17, 18, 19). ყველა მათი განსხვავებულობის მიუხედავად, ამ ნაწილის ამოცანები მსგავსია იმით, რომ თითოეულ მათგანზე პასუხი იწერება მოკლედ ერთი ციფრის ან ციფრების თანმიმდევრობის სახით (ორი ან სამი). ნომრების თანმიმდევრობა იწერება პასუხების ფურცელში ინტერვალის და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე.

Მე -2 ნაწილიმოდელიდან გამომდინარე, CIM შეიცავს 3 ან 4 მაღალი დონის სირთულის დავალებას, დეტალური პასუხით. განსხვავება საგამოცდო მოდელებს შორის 1 და 2 არის საგამოცდო ვარიანტების ბოლო ამოცანების განხორციელების შინაარსსა და მიდგომებში:

საგამოცდო მოდელი 1 შეიცავს ამოცანას 22, რომელიც გულისხმობს „აზროვნების ექსპერიმენტის“ ჩატარებას;

საგამოცდო მოდელი 2 შეიცავს 22 და 23 დავალებებს, რომლებიც ითვალისწინებს ლაბორატორიული სამუშაოს შესრულებას (ნამდვილი ქიმიური ექსპერიმენტი).

ამოცანები დალაგებულია მათი სირთულის დონის თანდათანობითი ზრდის პრინციპით. საბაზისო, მოწინავე და მაღალი დონის სირთულის ამოცანების წილი სამუშაოში იყო, შესაბამისად, 68, 18 და 14%.

მე-9 კლასში ქიმიაში OGE-ს ჩატარების პირობები

მოდელი 1 გამოცდის დროს ქიმიკოსებს კლასში არ უშვებენ. 2 მოდელის მიხედვით ქიმიაში OGE-ს ჩატარებისას, ლაბორატორიული ნაკრების მომზადება და გაცემა ხორციელდება სპეციალისტების მიერ.

მოდელი 2-ით გათვალისწინებული ქიმიური ექსპერიმენტის ჩატარების შესაფასებლად აუდიტორიაში უნდა იყოს მოწვეული ექსპერტები.