2010 წლის არასამთავრობო ორგანიზაციების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით, დაწყებითი პროფესიული განათლების მიღება შესაძლებელია დაწყებითი, საშუალო და უმაღლესი პროფესიული განათლების დაწესებულებებში. PTU) - რუსეთის ფედერაციაში - მთავარი რგოლი პროფესიული განათლების სისტემაში. მე-8 კლასს ევალებოდა საშუალო განათლების დასრულება საღამოს, ან პროფესიულ სასწავლებელში... ეს ასეა, ან მთლად ასე არ არის და პროფესიული სასწავლებლის განათლება არ შეიძლება ჩაითვალოს საშუალოდ...

საბჭოთა პერიოდში იგი შედგებოდა პროფესიული სასწავლებლისგან (სრული სახელი - საშუალო ქალაქის პროფესიული სასწავლებელი - სგპტუ). ამჟამად რუსეთის პროფესიული სასწავლებლების მნიშვნელოვან ნაწილს ეწოდა PTL (პროფესიული და ტექნიკური ლიცეუმი).

მიღება ტარდება მე-9 და მე-11 კლასების საფუძველზე. საშუალო სპეციალური ან პროფესიული - ეს არის პროფესიული სასწავლებლების 8-9 კლასის შემდეგ (პროფესიული ტექნიკუმი), ე.ი. ზოგადი საგნების 10-11 კლასამდე სწავლის დამთავრება + პროფესიული ხელმძღვანელობა. 4. საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებას შეუძლია განახორციელოს დაწყებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები შესაბამისი ლიცენზიის არსებობის შემთხვევაში. 90-იანი წლების დასაწყისში. რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს სისტემაში 4 ათასზე მეტი სკოლა იყო.

მ.: უნივერსიტეტი და სკოლა. ლ.პ.კურაკოვი, ვ.ლ.კურაკოვი, ა.ლ.კურაკოვი. ფაქტობრივად, დაწესებულების სახელწოდება, როგორც წესი, არ მოქმედებს განათლების ხარისხზე. მაშ, რა სახის განათლებაა კოლეჯი? რაც შეეხება განათლებას კოლეჯის შემდეგ? კოლეჯი (რა განათლება და რა თვისებები აქვს მას, როგორია სასწავლო პროცესი). ამ ტიპის ინსტიტუტები უფრო პერსპექტიულია და დამსაქმებლის მიერ უფრო მაღალი შეფასებაა. ხარისხით, მათში განათლება საკმაოდ ახლოსაა უმაღლეს განათლებასთან.

„განათლების შესახებ“ ახალი კანონის ფორმულირებაში არსებული ხარვეზის გამო, საგანმანათლებლო სტანდარტები გადაიწერება.

კოლეჯში განათლება აგებულია ინსტიტუტის ან უნივერსიტეტის ტიპის მიხედვით. უნივერსიტეტებში წარმატებით ჩაბარებული ადამიანების პროცენტი მნიშვნელოვნად მაღალია კოლეჯის კურსდამთავრებულებს შორის, ვიდრე მათ შორის, ვინც დაამთავრა ტექნიკური სკოლა ან კოლეჯი. უპირველეს ყოვლისა, ეს გამოწვეულია სპეციალური შეღავათებით (ზოგჯერ ჩუმად) და პრიორიტეტით, რაც კოლეჯის დამთავრებულ აპლიკანტებს აქვთ.

ტექნიკური სასწავლებელი (განათლების დონე, ნიუანსი და სპეციფიკა). ტექნიკური სკოლა ახორციელებს საშუალო სპეციალიზებულ განათლებას. საგანმანათლებლო რეფორმის ფარგლებში, პროფესიული სკოლები მასიურად რეორგანიზაცია ხდება VPU, PL და PU (ლიცეუმები და სკოლების ჯიშები). თუმცა, დაწესებულებების სახელის გადარქმევა განათლების ხარისხსა და სასწავლო პროცესზე განსაკუთრებულ გავლენას არ ახდენს. ამრიგად, თქვენ შეძლებთ, უკვე მუშაობთ თქვენს სპეციალობაში, განაგრძოთ უმაღლესი განათლების მიღება.

შემდეგი მომხმარებელი მადლობას უხდის olvit ამ სასარგებლო პოსტისთვის:

განაცხადის რეგისტრაციისას პროფესიული სკოლაც მივუთითე, რადგან პირადად ვსწავლობდი მხოლოდ პროფესიულ სასწავლებლებში, მაგრამ მე-11 კლასის დამთავრების შემდეგ. და სრულ განაკვეთზე რატომ ახსენე, დისტანციური განათლება არ არის გათვალისწინებული?

მიმდინარე წლის 1 სექტემბერს ძალაში შედის ახალი კანონი „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“. დაწყებითი პროფესიული განათლება საერთოდ გავარდა საკანონმდებლო სფეროდან, უბრალოდ კანონში არ არის გაწერილი. მაგალითად, ახალი ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტების შემუშავება ხდება აქტუალური პროფესიული სტანდარტების შემუშავებასთან დაკავშირებით, მიიჩნევს დეპარტამენტი.

პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებები. ბევრი პროფესიის დასაუფლებლად სულაც არ არის საჭირო უნივერსიტეტში ხუთი-ექვსწლიანი სწავლა - ზოგჯერ საშუალო პროფესიული განათლებაც საკმარისია. მოსკოვში პროფესიული სკოლები (პროფესიული სკოლები) თითქმის გაქრა. 90-იანი წლების დასაწყისში მათ გადაწყვიტეს ამოეღოთ ასო "t" პროფესიული სასწავლებლების აბრევიატურა, რადგან ახლა აქ შეგიძლიათ მიიღოთ არა მხოლოდ ტექნიკური, არამედ სხვა სპეციალობებიც.

GK, აქვს: მოიგო (ქმარი) 8 kl. = პროფესიული სკოლა, მის მეუღლეს აქვს სრულ განაკვეთზე ტექნიკური სკოლა და კორესპონდენციის ინსტიტუტი..

შეგიძლიათ მიიღოთ პროფესია და დაიწყოთ თქვენი სპეციალობით მუშაობა 2-3 წელიწადში. გარდა ამისა, საშუალო პროფესიული განათლება აბიტურიენტებისთვის ფასის მხრივ უფრო ხელმისაწვდომია. პროფესიული სასწავლებლები ამზადებენ ზეინკალებს, ელექტრიკოსებს, აწყობილებს, პარიკმახერებს, მზარეულებს და სამუშაო პროფესიის სხვა წარმომადგენლებს.

მათი მთავარი განსხვავება სკოლებისა და ტექნიკური სკოლებისგან არის სწავლების გაზრდილი დონე, უმაღლეს განათლებასთან ახლოს.

კოლეჯის პროგრამები მოიცავს მულტიდისციპლინურ განათლებას. სსრკ-ს დროს, პირველ რიგში, რთულ მოზარდებს, ხულიგნებს აგზავნიდნენ პროფესიულ სასწავლებლებში, რათა გამოესწორებინათ შრომითი განათლება. PU-ს სტუდენტობა არ არის რთული - კანონის მიხედვით საკმარისია ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის მეცხრე ან მეთერთმეტე კლასის დამთავრება, სკოლა ან კოლეჯის არჩევა და შესარჩევ კომისიაში განაცხადის მიწერა. პროფესიულ სასწავლებლებში მე-9 კლასის შემდეგ შესულები საშუალო განათლებას იღებენ ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის + სპეციალობის პროგრამით, მე-11 კლასის შემდეგ შესულები - მხოლოდ სპეციალობას.

თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ვიკიპედიას სხვა ქვეყნებისა და რეგიონების შესახებ ინფორმაციის დამატებით. ზოგიერთ პროფესიულ სასწავლებელს ეწოდა კოლეჯები. ამიტომ გადავწყვიტე ეს მაინც გამეგო. ვმუშაობ სტუდენტურ კლინიკაში. დავასკვენი ჩათვლით. კონტრაქტები დაწესებულებები - ხშირად სტუდენტები საერთოდ არ აქცევენ ყურადღებას სრულ სახელს.

და რატომ ხანდახან დიპლომები პირდაპირ წერს საშუალო პროფესიულ განათლებას? კითხვარში რნმ-მა მიუთითა ინსტიტუტი .... მაგრამ თუ კორესპონდენციის განყოფილება არ არის გათვალისწინებული, მაშინ გამოდის, რომ მას უმაღლესი განათლება არ აქვს? .... როგორც ჩანს, თქვენ უკვე სწავლობდით ახალი პოსტსაბჭოთა პროგრამით და როგორც მივხვდი 11 კლასს, ეს არის უმაღლესი სკოლის სრული კურსი...

რა სახის განათლებაა პროფესიული სკოლა?

Კარგი დღე! ასეთი პრობლემა. ჩემს მეგობარს სამსახურიდან გაათავისუფლებენ, რადგან განათლების დონე არ შეესაბამება მის თანამდებობას. აქვს პროფესიულ სასწავლებელში მომზადების საბუთი/დიპლომი. თუმცა, როგორც კადრის წარმომადგენლები უარყოფენ, მათი თქმით, ასეთი განათლება პირველად ითვლება და არ შეიძლება ჩაითვალოს მეორად-სპეციალურად. კანონიერია მათი ქმედება? იმ სკოლის დირექტორმა, სადაც ტრენინგი ჩატარდა, თქვა, რომ ადრე (2011 წლამდე) ასეთი განათლება დაწყებითად ითვლებოდა, მოგვიანებით კი კანონი გამოიცა. რა განათლება უნდა ჩაითვალოს საშუალოდ. იმედია გარკვევით ავხსენი.

იგი ითვლება საშუალო პროფესიულ განათლებად, ადრე იყო დაწყებითი პროფესიული განათლება

ვიქტორ, შენ გარკვევით განმარტე. ამასაც გარკვევით აგიხსნით თუ მიუთითებთ რა პოზიციაზე მუშაობს თქვენი მეგობარი.

რაიონის გამგეობის მთავარი სპეციალისტი. განათლება 89 წლის, გამყიდველი მერჩენდაიზერი. 25 წელია მუშაობდა და ეს ის საჩუქარია, რომელიც თანამშრომლებმა კვირის დასაწყისში წარუდგინეს.

2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონი No273-FZ
(შეცვლილი 03/02/2016)
"განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში"

1) საშუალო (სრული) ზოგადი განათლება - საშუალო ზოგად განათლებამდე;
2) დაწყებითი პროფესიული განათლება - საშუალო პროფესიულ განათლებამდე კვალიფიციური მუშაკების (თანამშრომლების) გადამზადების პროგრამებში;

იმათ. საშუალო პროფესიული განათლება

გამარჯობა. „განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის შესაბამისად, პროფესიული განათლება არის საშუალო და უმაღლესი. საშუალო არის პროფესიული სკოლები, კოლეჯები. უმაღლესი განათლება არის უნივერსიტეტები. დაე, შენმა მეგობარმა სთხოვოს პერსონალს, გაეცნონ ამ კანონს და მოიგონონ რაიმე სახის საწყისი პროფესიული განათლება. ადრე ასე იყო, ახლა არ არის და პროფესიული სკოლის დიპლომი არის საშუალო პროფესიული განათლების დიპლომი. ფედერალური კანონის მე-8 თავი "განათლების შესახებ"

„რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ კანონის შესაბამისად.

5. რუსეთის ფედერაციაში დადგენილია პროფესიული განათლების შემდეგი საფეხურები:
1) საშუალო პროფესიული განათლება;
2) უმაღლესი განათლება - ბაკალავრის ხარისხი;
3) უმაღლესი განათლება - სპეციალობა, მაგისტრატურა;
4) უმაღლესი განათლება - მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება.

ამასთან, იმ პირებთან მიმართებაში, რომლებმაც განათლება ადრე მიიღეს, მითითებულია:

მუხლი 108. დასკვნითი დებულებები
1. ამ ფედერალური კანონის ძალაში შესვლამდე რუსეთის ფედერაციაში დადგენილი განათლების დონეები (საგანმანათლებლო კვალიფიკაცია) გაიგივებულია ამ ფედერალური კანონით დადგენილ განათლების საფეხურებთან შემდეგი თანმიმდევრობით:

იმათ. მაშინაც კი, როდესაც მიიღებთ თქვენი მეგობრის საწყის პროფ. განათლება, იგი უტოლდება საშუალო პროფ. განათლება.

აქ თქვენ უნდა ნახოთ სამუშაოს აღწერა. სავსებით შესაძლებელია, რომ ჩვ. სპეციალისტს უნდა ჰქონდეს უმაღლესი განათლება. მაშინ ისინი მართლები არიან. მაგრამ თუ არ მიუთითებს განათლებაზე ან წერია, რომ საჭიროა საშუალო სპეციალური განათლება, მაშინ გაცნობა შეესაბამება თანამდებობას განათლების დონის მიხედვით და კადრების ოფიცრები ცდებიან.

ჩემს პასუხს დავამატებ

მუხლი 23. საგანმანათლებლო ორგანიზაციების სახეები

(იხილეთ ტექსტი წინა გამოცემაში)

კოლეგები, არა საშუალო პროფესიული განათლება, არამედ საშუალო პროფესიული განათლება კვალიფიციური მუშაკების (თანამშრომლების) გადამზადების პროგრამებში. ფედერალური კანონის "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" (მუხლი 68) შესაბამისად. თანსაშუალო პროფესიული განათლებამიზნად ისახავს პიროვნების ინტელექტუალური, კულტურული და პროფესიული განვითარების პრობლემების გადაჭრას და მიზნად ისახავს კვალიფიციური მუშაკების ან თანამშრომლების მომზადებასდა საშუალო დონის სპეციალისტები.

ხელოვნების შესაბამისად. კანონის 108, ამ ფედერალური კანონის ძალაში შესვლამდე რუსეთის ფედერაციაში დადგენილი განათლების დონეები (საგანმანათლებლო კვალიფიკაცია) უტოლდება ამ ფედერალური კანონით დადგენილ განათლების საფეხურებს შემდეგი თანმიმდევრობით:

3) საშუალო პროფესიული განათლება – მდე საშუალო პროფესიული განათლება საშუალო დონის სპეციალისტების სასწავლო პროგრამებისთვის.

ამრიგად, დაწყებითი პროფესიული განათლება არ შეესაბამება საშუალო პროფესიულ განათლებას საშუალო დონის სპეციალისტების გადამზადების პროგრამებში, რაც, სავარაუდოდ, საჭიროა მუნიციპალური თანამშრომლის თანამდებობის დასაკავებლად.

პასუხს ეძებთ?
უფრო ადვილია ადვოკატის კითხვა!

დაუსვით ჩვენს ადვოკატებს შეკითხვა - ეს ბევრად უფრო სწრაფია, ვიდრე გამოსავლის ძიება.

რა სახის განათლებას იღებენ კოლეჯში და ტექნიკურ სკოლაში

ბევრ განმცხადებელს აინტერესებს განსხვავება განათლებას შორის, რომელიც შეიძლება შეიძინოს კოლეჯში და განათლება კოლეჯში ან ტექნიკურ სკოლაში. ამ მასალისგან შეიტყობთ ყველა დახვეწილობის შესახებ.

ძალიან ხშირად ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ კითხვები დაბნეული მომხმარებლებისგან:

• ტექნიკური სკოლა, კოლეჯი თუ კოლეჯი - რომელი უფრო ფასდება?
• დაამთავრა ტექნიკური სასწავლებელი. რა სახის განათლებაა ეს?
• ტექნიკური სკოლა - როგორი განათლება?
• კოლეჯის დამთავრების შემდეგ როგორი განათლება?
• რა ჰქვია პოსტ-საშუალო განათლებას?
• რა დონის სპეციალისტი გავხდები კოლეჯის დამთავრების შემდეგ?

დაწესებულების სახელწოდება, როგორც წესი, არ მოქმედებს განათლების ხარისხზე. ტექნიკური სკოლები, კოლეჯები, სკოლები განეკუთვნება საგანმანათლებლო სტრუქტურის ერთსა და იმავე ფილიალს და ყველას აქვს კოლეჯის სტატუსი.

პროფესიული განათლების სტრუქტურა (უმაღლესი განათლების გამოკლებით)

იმის გასაგებად, თუ რა სახის განათლებას იღებენ ისინი კოლეჯში და რა სახის განათლებას იღებენ ტექნიკური სკოლის შემდეგ და იპოვონ პასუხები კითხვებზე, როგორიცაა "სკოლა რა სახის განათლებაა?" ან „რა განათლებას იძლევა ტექნიკუმი?“, აუცილებელია პროფესიული მომზადების ამ სეგმენტის სტრუქტურული მოდელის გაგება.

• SPO, ანუ საშუალო პროფესიული განათლება.ტრენინგის პროცესში ამზადებენ საშუალო დონის სპეციალისტებს, რომლებსაც აქვთ სიღრმისეული ცოდნა კონკრეტულ პროფესიულ სფეროში.
• არასამთავრობო ორგანიზაციები. აბრევიატურა ნიშნავს: დაწყებითი პროფესიული განათლება.ტრენინგზე შესვლა შეგიძლიათ 9 ან 11 კლასის საფუძველზე. სპეციალისტები ამთავრებენ კვალიფიკაციის საწყისი დონეს.

პირველი ტიპის პროგრამების ათვისების შემდეგ, კოლეჯის კურსდამთავრებულები იღებენ კვალიფიკაციას "სპეციალისტი", მეორე - "შესასვლელი დონის სპეციალისტი". ტექნიკური სკოლები და კოლეჯები უზრუნველყოფენ დაწყებით და საშუალო პროფესიულ განათლებას, ხოლო სკოლების უმეტესობა მხოლოდ არასამთავრობო ორგანიზაციებს აწვდის.

SVE პროგრამები მიმართულია სპეციალისტების მომზადებაზე, რომლებსაც ექნებათ სიღრმისეული, მაღალი ხარისხის უნარები და ცოდნა თავიანთ სფეროში. ტრენინგის ფარგლებში ფართოვდება სასკოლო სასწავლო გეგმიდან ზოგადი საგნების საბაზისო ცოდნა.

არასამთავრობო ორგანიზაცია უზრუნველყოფს სწავლების დაბალ დონეს და აძლევს კურსდამთავრებულებს მოკრძალებულ კარიერულ შესაძლებლობებს, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი, ვინც დაასრულეს დაწყებითი განათლების პროგრამა, იძენენ გარკვეულ კომპეტენციებს და ითვლებიან კვალიფიციურ მუშაკებად. მაგალითად, სამედიცინო სპეციალიზაციის პროგრამის მფლობელს შეუძლია იმუშაოს მედდად ან მედდად, ხოლო „ჭერი“ მათთვის, ვისაც მხოლოდ არასამთავრობო ორგანიზაცია ჰყავს, ძიძის ნამუშევარია.

ასე რომ, რა სახის განათლებაა კოლეჯი? რაც შეეხება განათლებას კოლეჯის შემდეგ? და რა სახის განათლებას იღებენ ისინი კოლეჯში? იპოვეთ პასუხები ქვემოთ.

მეტი სუზების შესახებ

1. კოლეჯი (რა განათლება, რა თვისებები აქვს, როგორია სასწავლო პროცესი).ამ ტიპის დაწესებულებები უფრო პერსპექტიულია, ძალიან აფასებენ დამსაქმებლებს და გვთავაზობენ სპეციალობების ფართო სპექტრს. მათში განათლების ხარისხი ახლოსაა საუნივერსიტეტო დონეზე. ხშირად კოლეჯები არის უნივერსიტეტების ან ინსტიტუტების ადმინისტრაციული განყოფილებები, რაც საშუალებას აძლევს კურსდამთავრებულებს შევიდნენ უნივერსიტეტის მეორე ან მესამე კურსზე, რომელსაც მათი კოლეჯი "მიმაგრებულია".

კოლეჯში განათლება აგებულია ინსტიტუტის ან უნივერსიტეტის ტიპის მიხედვით.კოლეჯის კურსდამთავრებულთა პროცენტი, რომლებიც შევიდნენ უნივერსიტეტებში, მნიშვნელოვნად აღემატება მათ, ვინც დაამთავრა ტექნიკური სკოლა ან კოლეჯი. ეს დიდწილად განპირობებულია კოლეჯის კურსდამთავრებულებისთვის მინიჭებული (ზოგჯერ ჩუმად) შეღავათებითა და პრიორიტეტებით.

კოლეჯში მისასვლელად, თქვენ უნდა წარმოადგინოთ 11 ან 9 კლასის დამთავრების სერთიფიკატი, ასევე დიპლომი SVE ან არასამთავრობო ორგანიზაციაში, თუ გაქვთ. სწავლება გრძელდება საშუალოდ სამი წელი, მაგრამ 9 კლასის საფუძველზე - მინიმუმ 4 წელი, ზოგიერთ სპეციალობაში კი უფრო მეტი.

რა სახის განათლებას იძლევა კოლეჯი და რა ჰქვია განათლებას კოლეჯის შემდეგ? კოლეჯები უზრუნველყოფენ მაღალი ხარისხის საშუალო პროფესიულ განათლებას.

1. ტექნიკური სასწავლებელი (განათლების დონე, ნიუანსი და სპეციფიკა).ტექნიკური სკოლა ახორციელებს საშუალო სპეციალიზებულ განათლებას. ტექნიკური სკოლები იყოფა:

• სახელმწიფოსთვის - GOU SPO;
• არასახელმწიფო (კერძო) - KNOU SPO;
• ავტონომიური არაკომერციული - ANOO SPO.

ტექნიკურ სკოლაში შესვლა შეგიძლიათ ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის დასრულებული მე-9 და მე-11 კლასების საფუძველზე GIA-ს და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საკმარისად მაღალი შედეგების საფუძველზე. განათლებას დაახლოებით 3 წელი სჭირდება, ზოგიერთი სპეციალობა ორად აითვისება. ცოტა ხნის წინ ტექნიკუმის მოსწავლეებს ჯარიდან გადავადება მიენიჭათ. ტექნიკურ სასწავლებლებში სასწავლო პროცესი სკოლასთან მიახლოებული ფორმატით მიმდინარეობს.

1. პროფესიული სასწავლებელი.სკოლები ჩვეულებრივ აწარმოებენ არასამთავრობო ორგანიზაციების პროგრამებს. სკოლაში შედიან ყოვლისმომცველი სკოლის მე-11 ან მე-9 კლასის ბაზაზე. სკოლაში სწავლის კურსი გრძელდება 6-დან 36 თვემდე. ვადა დამოკიდებულია იმ სპეციალობაზე, რომელსაც სტუდენტი იღებს. საგანმანათლებლო რეფორმის ფარგლებში, პროფესიული სკოლები მასიურად რეორგანიზაცია ხდება VPU, PL და PU (ლიცეუმები და სკოლების ჯიშები). დაწესებულებების სახელის გადარქმევა განათლების ხარისხსა და სასწავლო პროცესზე განსაკუთრებულ გავლენას არ ახდენს.

რა აირჩიოს: სკოლა, ტექნიკური სკოლა თუ კოლეჯი?

დამოკიდებულია თქვენს სამომავლო გეგმებზე. თუ განათლების მიღების შემდეგ აპირებთ კონკრეტულ უნივერსიტეტში ჩაბარებას, ამ უნივერსიტეტის კოლეჯი ყველაზე შესაფერისია. ასეთ კოლეჯში განათლება საშუალებას მისცემს გამარტივებული პირობებით შევიდნენ უნივერსიტეტში, რომლის ადმინისტრაციული სტრუქტურა მოიცავს კოლეჯს, რომელიც ბიზნესის თვალსაზრისით, უნივერსიტეტის „შვილობილი კომპანიაა“. ამრიგად, თქვენ შეძლებთ, უკვე მუშაობთ თქვენს სპეციალობაში, განაგრძოთ უმაღლესი განათლების მიღება.

თუ გეგმავთ კვალიფიციურ სამუშაო სპეციალობის დაუფლებას და ამით შემოიფარგლებათ, სამუშაოს მიღებას, მაგალითად, მაღალი დონის შემდუღებლად, ოსტატი მშენებელად ან ავტომექანიკოსად, უმჯობესია ტექნიკურ სკოლაში შეხვიდეთ. ტექნიკურ სასწავლებლებში ასევე ისწავლება ჰუმანიტარული, საბუღალტრო, აუდიტის და სხვა საგანმანათლებლო პროგრამები, რომლებიც მიმართულია საშუალო კვალიფიკაციის ინტელექტუალური შრომის სპეციალისტების მომზადებაზე.

(ჯერ არ არის რეიტინგები)

განათლება მაინც ღირებულია - ყველა დამსაქმებელს სურს კვალიფიციური კადრების დაქირავება. მაგრამ კარგი სამუშაოს მისაღებად სულაც არ არის საჭირო უნივერსიტეტში ჩაბარება და დიპლომის მიღება. დღეს, ტექნიკური სკოლების, კოლეჯებისა და სკოლების კურსდამთავრებულებს აქვთ ყველა შანსი, რომ წარმატებით ააშენონ კარიერა. მე-9 კლასის შემდეგ მათ საშუალება აქვთ ისწავლონ პრესტიჟულ კოლეჯებში. მე-9 კლასის შემდეგ ტექნიკურ სკოლებსა და კოლეჯებში შესვლისას, მათი დამთავრების და მუშაობის დაწყებისას ისინი სწრაფად აგროვებენ თეორიულ და პრაქტიკულ ცოდნას, შემდეგ კი აქვთ კარგი შესაძლებლობა, ისწავლონ დაუსწრებლად უნივერსიტეტში.

საზღვარგარეთ კოლეჯები რაღაც პრესტიჟული და ძვირია. დღეს ჩვენს ქვეყანაში, ჩვეულებრივ სკოლებთან და ტექნიკურ სკოლებთან ერთად, სულ უფრო და უფრო დაიწყო ამ ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულებების გახსნა. არის თუ არა მნიშვნელოვანი განსხვავებები ამ სკოლებს შორის?

ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს რამდენიმე საერთო მახასიათებელი აქვთ.

1. ტექნიკური სკოლები და კოლეჯები განეკუთვნება აკრედიტაციის 1-2 საფეხურს, რაც ნიშნავს, რომ ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებების დამთავრების შემდეგ კურსდამთავრებულებს აქვთ შესაძლებლობა მიიღონ უმცროსი სპეციალისტისა და ბაკალავრის წოდება.

2. აბიტურიენტების მიღების ანალოგიური პირობები: სკოლის დამთავრების შემდეგ უნდა ჩააბაროთ გამოცდები სკოლაში მისასვლელად საჭირო ქულების მოპოვებით. როგორც წესი, მე-9 კლასის შემდეგ სწავლა უფასოა. თუ მე-11 კლასის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებულმა ვერ მოახერხა საჭირო რაოდენობის ქულების დაგროვება, მაშინ მას შეუძლია გადავიდეს ტექნიკურ სკოლაში ან კოლეჯში ფასიან განყოფილებაში.

3. კოლეჯში, მე-9 კლასის შემდეგ, სტუდენტები გადიან ფუნდამენტურ და გაძლიერებულ ტრენინგს, ამიტომ ითვლება, რომ აქ შეგიძლიათ მიიღოთ უმაღლესი დონის განათლება. მოსკოვისა და ქვეყნის სხვა ქალაქების კოლეჯები სტუდენტებს სთავაზობს ფართო შესაძლებლობებს: მე-9 კლასის შემდეგ, კოლეჯის დამთავრების შემდეგ, სტუდენტებს შეუძლიათ ერთდროულად მიიღონ რამდენიმე პროფესია, ხოლო მასწავლებელთა ძალისხმევაა სპეციალისტების გადამზადება და კვლევითი სამუშაოები. .

დღეს მთელ მსოფლიოში მაღალკვალიფიციურ მუშაკებზე მოთხოვნადია. პროფესიული სასწავლებლების ყოფილ პროფესიულ სასწავლებლებს ეძახიან ახალი სახელები: ზოგი ხდება პროფესიული სასწავლებელი, ზოგი კი იძენს პროფესიული ლიცეუმის სახელს.

ამჟამად ბევრი პროფესიული სასწავლებელი უმაღლეს პროფესიულ სასწავლებლებში რეორგანიზაციის პროცესშია.

რამდენად პრესტიჟულია სკოლების, კოლეჯებისა და საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების დიპლომები? ეს დამოკიდებულია დამსაქმებლების საჭიროებებზე. თუმცა, განათლების პროფილის მიუხედავად, სკოლების, პროფესიული ლიცეუმების, კოლეჯების კურსდამთავრებულებს მაღალი პროფესიონალიზმის იგივე მოთხოვნა ექვემდებარება.

მაშ ასე, დავასკვნათ:

ტექნიკური სკოლა და კოლეჯი

ტექნიკური სკოლა და კოლეჯი ერთი და იგივეა გაფრთხილებით: ტექნიკუმში გადიხარ საბაზისო მომზადებას, ხოლო კოლეჯში სწავლება უფრო სიღრმისეული პროგრამის მიხედვით ტარდება.

რუსეთის საგანმანათლებლო სისტემაში კოლეჯი არის საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულება და ფაქტობრივად არის სიტყვის "ტექნიკური სკოლის" სინონიმი. საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულების სამოდელო რეგლამენტში შეიძლება განსხვავდებოდეს "ტექნიკური სკოლა" და "კოლეჯი" ცნებებში.

კოლეჯში შეგიძლიათ დაეუფლოთ მენეჯერის, ტექნიკოსის, ბუღალტერის, იურისტის და ა.შ სპეციალობას. კოლეჯში ჩაბარება შეგიძლიათ მე-9 ან მე-11 კლასის დამთავრების, საშუალო პროფესიული განათლების დიპლომის მიღების ან კოლეჯის დამთავრების შემდეგ. იმის მიხედვით, თუ რა პროფესიას აირჩევენ, კოლეჯში სწავლას 2-დან 4 წლამდე დასჭირდება. კოლეჯში სწავლისას აპლიკანტს აქვს სტუდენტის სტატუსი, იღებს სტუდენტურ ბარათს და ჩანაწერს. სკოლის დამთავრების შემდეგ კურსდამთავრებული იღებს არჩეულ პროფესიაში საშუალო სპეციალიზებული განათლების დიპლომს. მაშინ შეგიძლია უნივერსიტეტში ჩახვიდე ან დასაქმდე, მაგრამ კარიერის კიბეზე მაღლა ასვლას ვერ შეძლებ, რადგან უმაღლესი განათლება უკვე აუცილებელია.

სკოლები (პროფესიული სასწავლებლები)

სკოლებში შეგიძლიათ მიიღოთ პარიკმახერის, მწყობრის, ელექტრიკოსის, ზეინკალის და სხვა სპეციალობა. ნებისმიერ დროს, ეს პროფესიები იქნება მოთხოვნადი. სკოლებში შეგიძლიათ მიიღოთ ცოდნის საბაზისო დონე, ზოგიერთ მათგანში შესვლა არ არის რთული სკოლის მე-9 კლასის შემდეგ. თქვენ არ გჭირდებათ სკოლაში მისაღები გამოცდების ჩაბარება - თქვენ უბრალოდ უნდა დაწეროთ განაცხადი, ასე რომ აქ შესვლა საკმაოდ მარტივია. თუმცა არის სკოლები, რომლებშიც 2-3 ადამიანი განაცხადებს ზოგიერთ სპეციალობაზე ერთ ადგილზე, ამიტომ საკონკურსო შერჩევაში მონაწილეობის მისაღებად გამოცდის ჩაბარება მოგიწევთ. კოლეჯის დამთავრების შემდეგ შეგიძლიათ დასაქმდეთ თქვენი სპეციალობით, თუმცა, როგორც კოლეჯებსა და ტექნიკურ სასწავლებლებში, კარიერულ კიბეზე მაღლა ასვლას ვერ შეძლებთ.

სკოლის დამთავრების შემდეგ კურსდამთავრებული იღებს დასრულებული საშუალო განათლების ატესტატს და პროფესიის დამადასტურებელ სერტიფიკატს. უნივერსიტეტში შესვლისას ეს არანაირ სარგებელს არ იძლევა, თუმცა, თუ კურსდამთავრებულს აქვს წითელი დიპლომი ან საკმარისი სამუშაო გამოცდილება სპეციალობაში, მაშინ უნივერსიტეტი გასცემს შეღავათებს.

სსრკ-ში პროფესიული სასწავლებლებისადმი დამოკიდებულება ორაზროვანი იყო. მაშინ, როცა სახელმწიფო, თანამედროვე თვალსაზრისით, ყველანაირად უწყობდა ხელს პროფესიულ განათლებას, საშუალო სკოლის მოსწავლეებს არც ისე სურდათ „პეტუშნიკების“ რიგებში შესვლა. უფროსები კი უფრო ხშირად აშინებდნენ თავიანთ ჯიუტი შვილებს, ვიდრე ხელს უწყობდნენ სამუშაო სპეციალობის დაუფლების სურვილს: „თუ სკოლაში ცუდად სწავლობ, პროფესიულ სკოლაში წახვალ!“ როგორი იყო საბჭოთა პროფესიული სასწავლებლები და რატომ გახდა დროთა განმავლობაში იქ სწავლა არაპრესტიჟული?

ცოტა ისტორია

ორი წლის შემდეგ, რაც პროფესიული და ტექნიკური ცოდნის გავრცელება დაიწყო რსფსრ სახალხო კომისართა საბჭოს ბრძანებულებით 1919 წელს, ქვეყანაში გამოჩნდა პირველი FZU - ქარხნის შეგირდობის სკოლები. ამ ფორმით, ისინი არსებობდნენ 1940 წლამდე, როდესაც, სახელმწიფო შრომითი რეზერვების სისტემის შექმნის შემდეგ, FZU სკოლები გადაიყვანეს ახალ განყოფილებაში და გადაკეთდა პროფესიულ სკოლებად და FZO-ს სკოლებად - ქარხნის მომზადება.

1959 წელს შრომის რეზერვების მთავარი დირექტორატის პროფესიული განათლების სსრკ მინისტრთა საბჭოს სახელმწიფო კომიტეტად გადაქცევის შემდეგ, FZO და პროფესიული სკოლები რეფორმირებულ იქნა. სამაგიეროდ გაჩნდა პროფესიული სასწავლებლები – პროფესიული სასწავლებლები, რომლებიც სამ ძირითად ტიპად იყოფოდა:

- საქალაქო და სოფლის პროფესიული სასწავლებლები სამუშაო სპეციალობის მოსაპოვებლად 1-2 წლის მომზადების ვადით;

სპტუ - საშუალო პროფესიული სასწავლებლები, სადაც 8 წლიანი განათლების მქონე ახალგაზრდები იღებდნენ. მათში სწავლის ვადა 3-4 წელი იყო. ამ ხნის განმავლობაში სტუდენტებმა მიიღეს ზოგადი 10-წლიანი განათლება და დაეუფლნენ სამუშაო პროფესიას;

TU - ტექნიკური სასწავლებლები, სადაც 1-დან 1,5 წლამდე ასწავლიდნენ სამუშაო სპეციალობებს საშუალო სკოლა დამთავრებულ ახალგაზრდებს.

ამ ფორმით საბჭოთა პროფესიული სასწავლებლები გაგრძელდა სსრკ-ს დაშლამდე. კურსდამთავრებულებს გადაეცათ საშუალო განათლების დამადასტურებელი სერტიფიკატი და მიენიჭათ შესაბამისი კვალიფიკაცია.

ვინ და რატომ სწავლობდა პროფესიულ სასწავლებელში?

თუ ომამდელ და პირველ ომისშემდგომ წლებში პროფესიულ სასწავლებლებში სწავლა იყო თუ არა პრესტიჟული, მაშინ მაინც საპატიო (პროპაგანდამ ამაში დიდი წვლილი შეიტანა: ქვეყანას სჭირდებოდა ძლიერი და გამოცდილი მუშები), შემდეგ 70-იან წლებში. , პროფესიული სასწავლებლები თანდათან გადაიქცა იმავე საშინელებად დაუდევარი სკოლის მოსწავლეებისთვის, რაზეც სტატიის დასაწყისში ვისაუბრეთ. ითვლებოდა, რომ ისინი, ვინც ვერ სწავლობდა ტექნიკურ სკოლაში ან უნივერსიტეტში, დადიოდნენ პროფესიულ სასწავლებლებში: ზარმაცი, დამარცხებული და უბრალოდ იდიოტები. გასაკვირი არ არის, რომ იმ დროს აბრევიატურა "PTU" გაშიფრული იყო ზოგიერთი ჭკუის მიერ, როგორც "დაეხმარე სულელებს დასახლებაში".

ერთის მხრივ, სამარცხვინოა. მაგრამ რაღაც მაინც მართალია. ტექნიკურ სკოლაში, ინსტიტუტში ან უნივერსიტეტში ჩასასვლელად საჭირო იყო სერიოზული ცოდნა საშუალო სკოლის მოცულობაში. ახლა თქვენ შეგიძლიათ შეიძინოთ უმაღლესი განათლების დიპლომი ნებისმიერ გარდამავალ პერიოდში და საბჭოთა პერიოდში ახალგაზრდების აბსოლუტური უმრავლესობა დიპლომებს იღებდა მხოლოდ საკუთარი ცოდნისა და ძალისხმევის წყალობით. მაშინ როცა პროფესიულ სასწავლებლებში უგამოცდო შევიდნენ - ანუ საბუთები ერთი სასწავლო დაწესებულებიდან მეორეში გადაიტანეს და ეგაა. ეს იყო ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი იმისა, რომ სსრკ-ში დამარცხებულებს ერთი გზა ჰქონდათ: პროფესიული სასწავლებლებისკენ. ერთ-ერთი მთავარი, მაგრამ არა ერთადერთი.

იმავე 70-იან წლებში დეფიციტის მოახლოებასთან ერთად, ახალგაზრდების უმეტესობისთვის პრესტიჟული სამუშაოს კონცეფცია სამუშაო პროფესიებიდან გადავიდა იმ პროფესიებზე, რომლებიც ხსნიდნენ მწირი საქონლის ხელმისაწვდომობას. ამ ფონზე, საშუალო სკოლის უფრო ქმედუნარიანმა კურსდამთავრებულებმა დაიწყეს უფრო ხშირად მიმართვა სავაჭრო და კულინარიულ ტექნიკურ სკოლებსა და უნივერსიტეტებში, ხოლო მათი დაუდევარი თანაკლასელები - მსგავსი პროფილის სკოლებში. მეტიც, იმდენი იყო გამყიდველის, მზარეულის ან კონდიტერის პროფესიის სწავლა, რომ ერთ დროს სპეციალიზებულ სკოლებში დანერგილი იყო მისაღები გამოცდების სისტემა. და მაინც ბევრად უფრო ადვილი იყო იქ შესვლა, ვიდრე ტექნიკურ სკოლაში ან ინსტიტუტში. და უფრო ადვილი იყო პროფესიულ სასწავლებლებში სწავლა.

70-იანი წლების ბოლოს საბჭოთა ახალგაზრდობა პროფესიულ სასწავლებლებს სერიოზულად აღარ უყურებდა. ხშირად მათ უბრალოდ იყენებდნენ, როგორც შუალედურ რგოლს უფრო სერიოზული მიზნების მისაღწევად. ამრიგად, ზოგიერთმა ახალგაზრდამ გამოიყენა პროფესიული სკოლები, როგორც პლაცდარმი შემდგომი უმაღლესი განათლების მისაღებად, მას შემდეგ, რაც უნივერსიტეტებში შესვლისასშეღავათები იყო სპეციალიზებული პროფესიული სასწავლებლების კურსდამთავრებულებისთვის. სხვებმა, როგორღაც დაასრულეს მე-8 კლასი, გააჭიანურეს დრო ჯარამდე და ამავდროულად მიიღეს პროფესია, რომელიც შეიძლება სასარგებლო ყოფილიყო ჯარში. მესამენი თითქმის ძალდატანებით დაადგინეს სამართალდამცავმა უწყებებმა, რათა ცუდი საქციელი ახალგაზრდა კაცს ან გოგოს დოკზე არ გამოეყვანა.

1980-იანი წლების შუა ხანებში საბჭოთა პროფესიული განათლების სისტემამ დაიწყო დეგრადაცია და მთლიანად ჩაიძირა ბოლოში 1991 წელს სსრკ-ს დაშლის დროს. ამას არსებობდა ობიექტური მიზეზები: მრეწველობისა და წარმოების კლებამ გამოიწვია მუშებზე მოთხოვნის ნაკლებობა. შედეგად საგრძნობლად შემცირდა პროფესიული სასწავლებლების რაოდენობა, დარჩენილი თანხები კი არ განახლებულა. პროფესიული სასწავლებლები გამოცდილმა მასწავლებლებმა დატოვეს. 1991 წელს კი ქვეყანასთან ერთად დაინგრა პროფესიული სასწავლებლების სისტემა. გაიზრდება თუ არა ოდესმე სამუშაო პროფესიის პრესტიჟი? Შესაძლოა. მაგრამ მხოლოდ იმ პირობით, რომ საზოგადოებრივი ცნობიერების ვექტორი გადაინაცვლებს დაუფიქრებელი მოხმარებიდან პოზიტიურ შემოქმედებაზე. და ამას დრო სჭირდება.

განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, რომელმაც თავისი რეფორმიზმით უკვე მთლიანად ამოწურა სკოლები და უნივერსიტეტები, პროფესიულ განათლებაზე ვერ მოხვდება, თუმცა ყველაზე დიდი პრობლემები სწორედ ამ სფეროში შეიმჩნევა. რამდენიმე ადამიანს სურს შეისწავლოს სამუშაო სპეციალობები - ეს არ არის ძალიან პრესტიჟული. მაგრამ როგორ გამოვიდეთ სიტუაციიდან? ყოველივე ამის შემდეგ, მაღალკვალიფიციური მუშები არის ინდუსტრიის საფუძველი, ეკონომიკის ძრავები.

თუმცა, ფაქტიურად ბოლო დღეებში ვითარება მკვეთრად შეიცვალა. ან, უკაცრავად, ვიღაცამ ვიღაცას ერთ ადგილას დაარტყა, ან კრიზისმა და იმპორტის ჩანაცვლების აუცილებლობამ დააყენა ფაქტზე წინ: რაღაც უნდა გაკეთდეს ამ სფეროში და სასწრაფოდ!

ჯერ საკითხის ისტორიას ჩავუღრმავდეთ. ზოგადად, სსრკ-ს დროიდან ითვლებოდა, რომ პროფესიული ან პროფესიული სასწავლებელი ან (PU ან პროფესიული სასწავლებელი) არის საგანმანათლებლო დაწესებულება, სადაც სამუშაო პროფესიის დაწყებასთან ერთად, საშუალო განათლებაც „ავტომატურად“ გაიცემა. . რუსეთში (და ყოფილი სსრკ-ს სხვა ქვეყნებში) აქ კვალიფიციურ მუშაკებს ამზადებენ პროფესიებისთვის, რომლებიც საჭიროებენ უმაღლესი განათლების დონეს.

ასევე, ტექნიკური სკოლები, ანუ, როგორც დღეს ამბობენ, კოლეჯები, საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების კატეგორიას განეკუთვნებოდა. პროფესიული სასწავლებლების თავდაპირველი წინამორბედები იყვნენ ქარხნები და პროფესიული სასწავლებლები, რომლებიც არსებობდნენ რუსეთის იმპერიის დროიდან. ეს საგანმანათლებლო დაწესებულებები არც თუ ისე პრესტიჟულად ითვლებოდა. ახალგაზრდობის დროიდან მახსოვს, როგორ გაშიფრა ოდესღაც ჭკუამ პროფესიული სასწავლებლის აბრევიატურა - "დაეხმარე სულელებს დასახლებაში"...

რა თქმა უნდა, სირცხვილია, მაგრამ გარკვეულწილად მართალია. ხშირად დადიოდნენ ის ახალგაზრდები, რომლებსაც საშუალო სკოლაში არ აძლევდნენ სწავლას, ან უბრალოდ კოლეჯში არ სწავლობდნენ. ისე, ან ისინი, რომლებზეც სამართლიანობის ცული ეკიდა ...

კიდევ ხუთი პროცენტი წავიდა "ბევრად მაღალზე" სასწავლებლად - პროფესიული სასწავლებლების კურსდამთავრებულები იმ პირობით, რომ კარგი სწავლა ჰქონდათ, სარგებლობდნენ სპეციალიზებულ უნივერსიტეტებში შესვლისას. 20 პროცენტი პროფესიული სკოლებიდან პირდაპირ ჯარში წავიდა. საინტერესოა, რომ თანამედროვე რუსეთში პროფესიების ჩამონათვალი, რომლებისთვისაც პროფესიული მომზადების სისტემაში სწავლება მნიშვნელოვნად გაიზარდა, თუმცა რუსეთში პროფესიული სკოლების რაოდენობა კატასტროფულად დაეცა - ისინი "საბჭოთა" რაოდენობის ძლივს 20 პროცენტია.

ექსპერტების აზრით, ეს არის განათლების სისტემის ყველაზე სუსტი რგოლი, რომელიც რეფორმას საჭიროებს. საბჭოთა პროფესიულმა სასწავლებლებმა პრაქტიკულად შეწყვიტეს არსებობა და ამის სანაცვლოდ, ფაქტობრივად, არაფერი ექვივალენტი შეიქმნა ...

ფაქტობრივად, პროფესიული განათლების შიდა სისტემის დეგრადაცია დაიწყო 80-იან წლებში, უკვე გორბაჩოვის დროს, რადგან მრეწველობაში სტაგნაცია გაღრმავდა. და 1990-იანი წლების დასაწყისში, სისტემა საბოლოოდ "ძირში ჩაიძირა" რუსულ ინდუსტრიასთან ერთად: სკოლებისა და ტექნიკური სკოლების რაოდენობა რამდენჯერმე შემცირდა, ხოლო ყველაზე კვალიფიციურმა მასწავლებლებმა დატოვეს დანარჩენი, ძირითადი აქტივები ლიმიტამდე იყო გაცვეთილი. . და რაც მთავარია, პროფესიულმა განათლებამ დაკარგა ყოველგვარი კავშირი შრომის ბაზრის საჭიროებებთან.

ამ დროს საწარმოებში კადრების დაბერების ბუნებრივი პროცესი მიმდინარეობდა. ისინი არ განახლებულა. ახლა კი პროფესიული განათლება მისი ყველა კომპონენტით - დაწყებითი, საშუალო, უმაღლესი, კვალიფიკაციის ამაღლების სისტემა - იქცა მთლიანობაში ეკონომიკისა და მისი ცალკეული სექტორების განვითარების შემაფერხებელ ფაქტორად.

მე-11 კლასის კურსდამთავრებული ოლგა კუზნეცოვა დიდხანს ფიქრობდა სად წასულიყო. თავიდან ჩემს მშობლიურ ნიჟნი ნოვგოროდის უნივერსიტეტებს ვათვალიერებდი, შემდეგ დედაქალაქზე ვფიქრობდი. ოლგას სურდა გამხდარიყო მოდის დიზაინერი - როგორც რობერტო კავალი, ჟან-პოლ გოტიე ან ვალენტინ იუდაშკინი. მათი ნამუშევარი არ არის მტვრიანი, მაგრამ ცხოვრება მშვენიერია. მართალია, ოლგა სწავლობდა "ტროიკაში". და როდესაც მან კლასში უარესად ჩააბარა გამოცდა, მისმა ახლობლებმა დაიწყეს რჩევები, დაევიწყებინა პოდიუმი. სექტემბერში კუზნეცოვა სკოლაში წავა და ორი წლის შემდეგ ის გახდება მკერავი. ოლგასთვის ეს გადაწყვეტილება ადვილი არ იყო. ჯერ კუზნეცოვამ დაადანაშაულა მასწავლებლები, რომლებიც მას უსამართლოდ დაბალ შეფასებას აძლევდნენ, შემდეგ კი მის კლასელებს, რომლებიც არასოდეს დაეხმარნენ. მაგრამ შემდეგ ირგვლივ ყველამ მოულოდნელად დაიწყო საუბარი იმაზე, რომ პროფესიულ სკოლაში სწავლა არც ისე ცუდია და ოლგამ თავად გადადგა. წელს, პირველად სსრკ-ს დაშლის შემდეგ, კოლეჯები და სკოლები მთელი ქვეყნის მასშტაბით აბიტურიენტთა ნაკადს ელიან. პროფესიული სასწავლებლების პრესტიჟისა და პოპულარობის ამაღლება უიმედო ჩანდა, მაგრამ კრიზისის გამო იგი ძირს დაეცა.

რუსეთში არის სამუშაო პროფესიების კრიზისი: სანტექნიკოსები და რძიანები საშუალოდ 50 წელზე მეტი ასაკის არიან, მაგრამ მათ არ აქვთ ახალგაზრდა ცვლა. გასულ საბჭოთა წლებში მეცხრეკლასელების 80% დადიოდა პროფესიულ სასწავლებლებში, 90-იანი წლების ბოლოს - 40%, ხოლო 2007 წელს სამიდან მხოლოდ ერთი. რუსეთში პროფესიულ სასწავლებელში სწავლა არც მოდურია, არც პრესტიჟული და, რაც მთავარია, არაფრისთვის არ არის საჭირო. ბოლო დრომდე სოციოლოგები საუბრობდნენ საზოგადოების უკიდურესად უარყოფით დამოკიდებულებაზე სკოლებში სწავლის მიმართ. მართლაც, რატომ იცვლება უმაღლესი განათლების ქერქი ტექნიკური სკოლის დიპლომისთვის, თუ ასე ადვილია უნივერსიტეტში შესვლა? მსხვილი სამრეწველო ჰოლდინაციების სკოლები გამონაკლისი გახდა - იქ სწავლა დასაქმების კონკრეტულ გარანტიებს იძლეოდა.

პროფესიული განათლების სარეკლამო კამპანია დაიწყო. ზაფხულის დასაწყისიდან რამდენიმე რეგიონში რადიო და სატელევიზიო რეკლამა გაისმა, ბილბორდები და სტრიმერები ჩამოკიდა. მათი მნიშვნელობა ის არის, რომ მუშაობა არ არის უარესი, ვიდრე ბანკირი. მხოლოდ პეტერბურგში „პროფესიული განათლების პრესტიჟის ასამაღლებლად“ ქალაქის ბიუჯეტიდან გამოიყო 4,3 მილიონი რუბლი: ახალგაზრდებს განემარტებათ, ვისგან შეუძლიათ ისწავლონ და, რაც მთავარია, სად შეუძლიათ მოგვიანებით სამუშაოს მიღება.

მაგრამ ეს სარეკლამო კამპანია, ალბათ, უბრალოდ ზედმეტია: არ არის საჭირო ვინმეს მოტყუება, ექსპერტების თქმით, ახალგაზრდები წელს შტურმით შეიჭრებიან ტექნიკურ სკოლებში. უმაღლესი ეკონომიკის სკოლის კვლევის მიხედვით, ორი წლის წინ რეზიუმეში პროფესიული სასწავლებლის დამთავრების შესახებ სტრიქონი იძლევა იმის საფუძველს, რომ ველოდოთ ხელფასის მაქსიმუმ 6 პროცენტით ზრდას. ანუ ასეთი დიპლომის გარეშე ადამიანები საშუალოდ მხოლოდ 6%-ით ნაკლებს იღებდნენ, ვიდრე ამით.

მაგრამ ბოლო ექვსი თვის განმავლობაში ყველაფერი შეიცვალა. პროფესიული სასწავლებლების კურსდამთავრებულებისთვის ახლა უფრო ადვილია სამსახურის პოვნა, ვიდრე უმაღლესი განათლების მქონე სპეციალისტებისთვის. და ისინი მეტ ანაზღაურებას იღებენ. სკოლის მეგობრის, ოლგა კუზნეცოვას დედა ატელიეში მკერავად მუშაობს, საღამოობით კი კერძო შეკვეთებით სახლში დამატებით ფულს შოულობს. ის თვეში 40 000 რუბლს გამოიმუშავებს. ოლგას მამა არის სატრანსპორტო ლოგისტიკის მენეჯერი, უმაღლესი განათლებით და დიდი გამოცდილებით. გაზაფხულზე ხელფასი შეუმცირეს და ახლა მხოლოდ 30 000-ს იღებს.

პორტალი Superjob.ru-ს პრეზიდენტი ალექსეი ზახაროვი ამბობს, რომ ახლა ახალგაზრდა ზეინკალი ხშირად ორჯერ მეტს შოულობს, ვიდრე ახალგაზრდა იურისტი. მაგალითად, მოსკოვში ტურნერები გამოიმუშავებენ 80 000 რუბლამდე თვეში, ხოლო ბუღალტერის მაქსიმალური ხელფასი 70 000. დედაქალაქში ოსტატი იღებს 100 000 რუბლს - არანაკლებ არქიტექტორს. მეტროლოგ ინჟინერს ასევე შეუძლია მაქსიმუმ 70000 რუბლის დათვლა.

კრიზისის მთავარი მსხვერპლი თეთრსაყელოიანი მუშები იყვნენ. პერსონალის მესამედამდე გათავისუფლების შემდეგ, დამსაქმებლები გაკვირვებულები შენიშნეს, რომ კომპანიებს მარტივად შეუძლიათ მათ გარეშე. და სანამ ოფისები ამცირებდნენ ხარჯებს, ხარჯებს და პერსონალს, ზოგიერთ ქარხანაში და ქარხანაში ჯერ კიდევ არ იყო საკმარისი მუშები. აღმოჩნდა, რომ ახლაც არის ადგილები, სადაც ახალი თანამშრომლებია საჭირო. ნათელია, რომ ეს არ არის გიგანტური საწარმოები, რომლებსაც ამჟამად უჭირთ: ადამიანებს აგროვებენ ისინი, ვისზეც კრიზისი ნამდვილად არ იმოქმედა - მაგალითად, ტანსაცმლის ან ავეჯის მცირე ქარხნები, კვების მრეწველობის საწარმოები, საცხოვრებელი და კომუნალური მომსახურება, კერძო ფირმები, სოფლის მეურნეობაში საჭიროა მუშები. თითქმის ყველას ესაჭიროებათ: მტვირთავები, ელექტრიკოსები, მანქანის მექანიკოსები, მანქანათმშენებლები, ინსტალატორები, მუშები, ზეინკალი, დურგლები, შეკვეთების ამკრეფები, ტრაქტორის მძღოლები და მხატვრები.

პორტალ Superjob.ru-ს კვლევითი ცენტრის თანახმად, ბოლო ექვსი თვის განმავლობაში ყოველი მეათე ვაკანსია ჩნდება სათაურში "მრეწველობა/წარმოება". ვაკანსიები კატეგორიაში „იურისპრუდენცია“ ყველა შეთავაზების მხოლოდ 1,68%-ია, ხოლო პოპულარულ „ინფორმაციულ ტექნოლოგიებში“ – 5%-ზე ნაკლები.

პროპაგანდა ჯერ კიდევ საჭიროა, ამბობენ სკოლის მასწავლებლები. პრესაში მხოლოდ ერთი რეკლამა არ არის საკმარისი: პოტენციური PE-ს მოყვარულები არ კითხულობენ გაზეთებს. პრობლემა ის არის, რომ ბოლო წლებში საზოგადოებაში ჩამოყალიბდა სტაბილური სტერეოტიპი: მხოლოდ დამარცხებულები და ღარიბები დადიან პროფესიულ სასწავლებლებში, ხოლო უფრო წარმატებულები სწავლობენ უნივერსიტეტებში, თუნდაც ისინი არავისთვის იცნობდნენ, კომერციულში - თუ მხოლოდ სახელი ამბობს "უნივერსიტეტი" ან "აკადემია".

”თუ უნივერსიტეტში არ ჩავაბარე, მირჩევნია ჯარში წავიდე, ვიდრე პროფესიულ სკოლაში”, - ამბობს ანდრეი კოჩეტკოვი, ამ წლის მოსკოვის კურსდამთავრებული. ”მე 11 წელი არ მისწავლია, რომ მექანიკოსი გავმხდარიყავი.” შვილის მშობლები მხარს უჭერენ. მართალია, სხვა მიზეზების გამო. ანდრეის დედა, მარინა კლიმოვა, შიშობს, რომ მისი ვაჟი, "მუშაებთან დაკავშირების შემდეგ, თავად გახდება ალკოჰოლიკი". „აბა, რა აზრი აქვს, რომ მუშებს უფრო მაღალი ხელფასი აქვთ, ამიტომ ნახევარს ხარჯავენ სასმელში“, - წუხს იგი.

მოსკოვის მახლობლად მდებარე სოფელ სტროიტელის 97-ე სკოლაში, მოჟაისკის მახლობლად, 100-მა ადამიანმა უკვე დარეგისტრირდა 125 ადგილზე. ეს არის "სრული სახლი". სკოლის ბიბლიოთეკის ხელმძღვანელი ინა კლევცოვა ძალიან კარგ ხასიათზეა: შარშან სექტემბრისთვის სტუდენტები თითქმის არ აიყვანეს. ამ ერთში კი მეტი ადგილია: გაიხსნა კურსები ოთხი ახალი სპეციალობით - შემდუღებელი, ელექტრიკოსი, ვეტერინარის ასისტენტი და მებაღე. სკოლაში დადიან ბავშვები სხვადასხვა ოჯახებიდან: მათ შორის არიან რთული მოზარდები და საკმაოდ მდიდარი მშობლების შთამომავლები. ყველაზე პოპულარული სპეციალობებია ტრაქტორის მძღოლი, მზარეული და მანქანის მექანიკოსი. კლევცოვა ამბობს, რომ ახლა მოსკოვის რეგიონში ბევრი განვითარებული სასოფლო-სამეურნეო კომპანიაა, რომლებსაც ტრაქტორის მძღოლები სჭირდებათ. ბევრი კერძო ფერმერი. ყველგან არის კაფეები და მანქანების სარემონტო მაღაზიები, მაგრამ პატარა სოფელში იურისტის ან ეკონომისტის სამსახურის პოვნა თითქმის შეუძლებელია.

მათთვის, ვინც გამოცდაზე ვერ ჩააბარა, პროფესიული სასწავლებელი ერთადერთი შანსია, მიიღონ პროფესია და არ დაკარგონ ერთი წლით ადრე ერთიანი გამოცდამდე. Rosobrnadzor-ის წარმომადგენელი სერგეი შატუნოვი ამბობს, რომ წელს კურსდამთავრებულთა 3%-მა ჩააბარა USE ორ სავალდებულო საგანში - რუსული ენა და მათემატიკა. ეს ნიშნავს, რომ 30 000 მოზარდი საშუალო სკოლის დიპლომს ვერ მიიღებს. შეუერთდით პროფესიული სასწავლებლების სტუდენტებს და მათ, ვისაც არ აქვს საკმარისი ქულა უნივერსიტეტში შესასვლელად. ინსტიტუტებში მიღება უკვე სრულდება, სკოლებში კი ჩარიცხვა სექტემბრამდეა, ზოგიერთში - დეკემბრამდე. გარდა ამისა, თქვენ არ გჭირდებათ გამოცდების ჩაბარება. კონკურენცია პრაქტიკულად არსად არ არის. ყოველ შემთხვევაში, ჯერჯერობით.

საბოლოოდ, ხალხმა დაიწყო იმის გაგება, რომ შესაძლებელია ცხოვრება უმაღლესი განათლების გარეშე, მაგრამ საკმაოდ საშუალო სპეციალური განათლებით. ადრე, კოშკის შესახებ სტერეოტიპის გამო, რამდენიმე სკოლის მოსწავლე თავს დაესხა უნივერსიტეტებს, ჩაკეტა სტუდენტების რიგები, სრულიად არ ესმოდა, რატომ სჭირდებოდათ უმაღლესი განათლება და არ აპირებდნენ თავიანთ სპეციალობაში მუშაობას. და ღიად დასცინოდნენ პროფესიულ სასწავლებელს და არ თვლიდნენ ადამიანებად. შემდეგ კი იყო სიტუაცია, როცა ერთი ადამიანის „ხელით მომუშავე“ ათამდე „ბოსი“ და „დეველოპერი“ იყო - სრულიად არაადეკვატური და არაეფექტური სიტუაცია. და უამრავი ადამიანი, ვინც უმაღლესი განათლება მიიღო, შემდეგ წავიდა სამუშაოდ იმ სპეციალობებში, სადაც "ტექნიკოსი" სავსებით საკმარისია. ფაქტობრივად, ადამიანები კარგავდნენ დროს, არ იღებდნენ განათლების შესაბამის სამსახურს და მიდიოდნენ სამუშაოდ სადაც უნდა.

უფრო მეტიც, ეს სტერეოტიპი უმაღლეს განათლებაზე სკოლიდან დაგვიმკვიდრეს. როცა ვსწავლობდი, მასწავლებლები პროფესიულ სასწავლებლებზე არ საუბრობდნენ - მხოლოდ უნივერსიტეტებზე. ჩემი კლასელების უმეტესობის მშობლებიც არ გეგმავდნენ შვილების კოლეჯებში სწავლას: ცუდი ინსტიტუტი სჯობს კარგ ტექნიკურ სკოლას - სტანდარტული პოზიცია. სად იმუშავებდნენ მათი შვილები „კოშკით“ მოგვიანებით, არ იცოდნენ რისი იმედი ჰქონდათ - გაუგებარია. მიუხედავად იმისა, რომ მათ შეეძლოთ დაეწყოთ მუშაობა (+გადასახადების გადახდა + ოჯახის რჩენა) სკოლის დამთავრებისთანავე. მე მათზე ბევრად უკეთესი არ ვარ, რადგან. მე არ ვმუშაობ იმ სპეციალობით, რომელიც უნივერსიტეტში მივიღე.

მე მქონდა საშუალება მესაუბრა ახალგაზრდული მოძრაობის კოლეჯების ბიჭებთან. იქ სხვადასხვა ხალხია. არიან ყმაწვილი ბიჭები და არიან ძალიან ჭკვიანი, კეთილი და გულწრფელი ბიჭებიც. მათ შორის განსხვავება სულაც არ არის ინტელექტის დონეზე, როგორც ზოგიერთს მიაჩნია – განსხვავება მხოლოდ იმ ყურადღებაშია, რომელიც მათ მიმართ საზოგადოებამ და სახელმწიფომ აქცევს. მე ვიცი საკმაოდ ბევრი მაგალითი, როცა სრულიად ასოციალური ცხოვრების წესის მქონე ბიჭები (და თუნდაც რადიკალური პოლიტიკური ორგანიზაციების წევრები) ძალიან შეიცვალა ახალგაზრდულ მოძრაობაში მიპყრობილი ყურადღების შემდეგ. მათ ინტერესით დაიწყეს სოციალურად სასარგებლო საქმეებში ჩართვა, სიამოვნებით განვითარდნენ და ცდილობდნენ გავლენა მოეხდინათ თანატოლებზე, რომლებიც ჯერ კიდევ ეზოებში ლუდს სვამდნენ. მაგრამ ეს ეხება ხალხს.

რაც შეეხება განათლების ხარისხს და კურსდამთავრებულებზე მოთხოვნას - ძალიან მოთხოვნადია საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულები. უფრო მეტიც, არის მაგალითები, როდესაც ტექნიკოსის კურსდამთავრებული გამოიმუშავებს უფრო მეტს, ვიდრე უნივერსიტეტის კურსდამთავრებული, სკოლის დამთავრებისთანავე. ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია სპეციალობებში, სადაც ნორმალური პერსონალი დიდი ხანია არ არის გაწვრთნილი - ესენი არიან ზეინკალი, ტურნერები და მშენებლებიც კი - სია შეიძლება იყოს გრძელი. იმათ. დღეს ასეთ მუშაკებზე მოთხოვნაა. და ის საკმარისად დიდია. ამიტომ ბიჭები იქ მიდიან. ისინი სწავლის დამთავრებისთანავე იწყებენ მუშაობას და უკვე შეუძლიათ ოჯახის რჩენა. შენი ოჯახი საზოგადოების უჯრედია.

ზუსტად ასეთი შთაბეჭდილება დამრჩა პროფესიულ სასწავლებლებზე. ასე რომ, ასეთი განათლების უიმედობისა და პრესტიჟის ნაკლებობის შესახებ ტირილი არის იმ ადამიანების წუწუნი, რომლებმაც არაფერი იციან განათლების ამ სფეროსა და შრომის ბაზრის შესახებ.

ფელიჩიტა:თანამედროვე განათლების სისტემა, განსაკუთრებით ფასიანი განათლება, რეალურად არ იძლევა ამ განათლებას. ახლა თითქმის ყველას აქვს უნივერსიტეტის დიპლომი, მაგრამ სად არიან სპეციალისტები, პროფესიონალები? მთელი პოსტსაბჭოთა სივრცე ერთ სულ მოსახლეზე დიპლომების რაოდენობით ამერიკულ სილიკონის ველს ჰგავს. დასაქმების არარსებობის შემთხვევაში ქვეყანას ამდენი სჭირდება?
ამ უკანასკნელისგან ოჯახი 5-6 წელია გადაჭიმულია, რომ ბავშვს განათლება მისცეს და შედეგად დიპლომი მიხაკზეც კი ტუალეტში ჩამოკიდეს.
კრიზისის დროს ძალიან მნიშვნელოვანია პროფესიული უნარების შეძენა და მარტივი სამუშაოს დაუფლება მოკლე დროში დაბალ ფასად.