რა ფორმულა გამოიყენება შთამომავლობაში ფენოტიპების რაოდენობის დასადგენად გაყოფისას?

დასადგენად, გამოიყენება ფორმულა 2 n, რომელშიც n არის ალელური გენების წყვილი.

თუ მოხდება მონოჰიბრიდული ჯვარი, „მშობლები“, დაჯილდოვებულნი არიან ერთი წყვილი ნიშან-თვისებებით (მენდელმა ექსპერიმენტი ჩაატარა ყვითელ და მწვანე ბარდაზე), მეორე თაობაში ისინი აძლევენ ორს. ფენოტიპი(2 1). ზე დიჰიბრიდული გადაკვეთაისინი განსხვავდებიან ორი წყვილი მახასიათებლით და, შესაბამისად, წარმოქმნიან ოთხ ფენოტიპს მეორე თაობაში (2 2).

ზუსტად ასევე მეთოდით გამოითვლება მეორე თაობაში მიღებული ფენოტიპების რაოდენობა ტრიჰიბრიდული გადაკვეთა- გამოჩნდება რვა ფენოტიპი (2 3).

რა ფორმულა გამოიყენება ჰეტეროზიგოტებში სხვადასხვა ტიპის გამეტების რაოდენობის დასადგენად?

ეს რიცხვი ასევე გამოითვლება ფორმულით (2 n). თუმცა, n ამ შემთხვევაში არის გენის წყვილების რაოდენობა ჰეტეროზიგოტურ მდგომარეობაში. ამ ფორმულის გამოყენებასთან დაკავშირებით, პრობლემებია აგებული ბიოლოგიის ერთიან სახელმწიფო გამოცდასა და მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის შიდა გამოცდაში.

რა ფორმულა გამოიყენება შთამომავლობაში გენოტიპების რაოდენობის დასადგენად გაყოფისას?

აქ გამოიყენება ფორმულა 3 n, სადაც n არის ალელური გენების წყვილი. თუ ჯვარი მონოჰიბრიდულია, გენოტიპის მიხედვით გაყოფა F 2-ში ხდება 1:2:1 თანაფარდობით, ანუ იქმნება სამი განსხვავებული გენოტიპი (3 1).

დიჰიბრიდული გადაკვეთისას წარმოიქმნება 9 გენოტიპი (3 2), ტრიჰიბრიდული - 27 გენოტიპი (3 3).

გსურთ გამოცდის სრულყოფილად ჩაბარება? Დააკლიკე აქ -

1) პოპულაცია-სახეობა

2) ორგანული

3) ბიოგეოცენოტიკური

4) მოლეკულური

ინფუზიური ფეხსაცმელი წარმოადგენს როგორც სიცოცხლის ორგანიზების ფიჭურ დონეს, ასევე

1) მოლეკულური

2) ორგანული

3) სპეციფიკური

4) ბიოცენოტიკური

რა კვლევა რთულია ადამიანებში თაობის ნელი ცვლილებისა და პატარა შთამომავლობის გამო

1) ანატომიური

2) ფიზიოლოგიური

3) ჰისტოლოგიური

4) გენეტიკური

4. დნმ-ის მოლეკულაში ნუკლეოტიდების რაოდენობა გუანინით არის მთლიანის 30%. რამდენი ნუკლეოტიდია თიმინთან ერთად ამ მოლეკულაში?

უცხო ცილები, რომლებიც შედიან ადამიანის სხეულში, აკავშირებენ და ქმნიან კომპლექსებს

1) ანტიგენები

2) თრომბოციტები

3) ანტისხეულები

4) ანტიბიოტიკები

ერთუჯრედიანი ცხოველური უჯრედი

1) არ აქვს ენდოპლაზმური ბადე

2) არაორგანულისგან ქმნის ორგანულ ნივთიერებებს

3) აქვს ვაკუოლები უჯრედის წვენით

4) ასრულებს ცოცხალი ორგანიზმის ყველა ფუნქციას

შვილობილი ორგანიზმი გამრავლების დროს ინარჩუნებს უდიდეს მსგავსებას მშობელთან.

1) პართენოგენეზი

2) სქესობრივი გზით

3) თესლის გამოყენება

4) ყვავი

რამდენი ფენოტიპური ჯგუფი იქმნება ორი ჰეტეროზიგოტის შეჯვარებისას?

3) თორმეტი

4) თექვსმეტი

მეცხოველეობაში გამოყენებული ჰეტეროზის ფენომენის არსი არის

1) ქრომოსომების რაოდენობის მრავალჯერადი ზრდა

2) ჯიშის ან ჯიშის გენოფონდის ცვლილება

3) მრავალი გენის გადასვლა ჰომოზიგოტურ მდგომარეობაში

4) ჰიბრიდების ჰეტეროზიგოტურობა

სოკოების სამეფოს რომელი წარმომადგენელი არ ქმნის მიცელიუმს?

1) პენიცილიუმი

4) ბოლეტუსი

დავალება 2. „დიახ“ თუ „არა“?

დაიმახსოვრე ვინ არიანტუნიკები დალანსეტები რა სისტემურ ჯგუფებს მიეკუთვნებიან ისინი?რა მორფოლოგიური ნიშნები ან ბიოლოგიური ნიშნებია წარმოდგენილი („დიახ“) ან არ არსებობს („არა“) ამ ჯგუფებში. შეავსეთ ცხრილის უჯრები.

დავალება 3. წრეები!

განვიხილოთ წარმოდგენილი ნახატები, მათზე აშკარად ჩანს კონცენტრული წრეები. Უპასუხე კითხვებს.

კითხვები:

1. რა არის ნაჩვენები სურათებზე?

2. მსგავსია თუ ჰომოლოგიური სტრუქტურები?

3. როგორ იქმნება ისინი? (1 შეთავაზება)

4. რა არის მსგავსების მიზეზები? (1-2 წინადადება)

ამოცანა 4. ბიოლოგიური პრობლემები.

ყურადღებით წაიკითხეთ პირობები და მოაგვარეთ ბიოლოგიური პრობლემები. დაწვრილებით ჩამოწერეთ: მოცემული, გადაწყვეტილება, პასუხი.

1. ფუტკრის ოჯახში საშუალოდ ზაფხულში 70 ათასი ფუტკარია და სეზონზე 130 კგ თაფლს აგროვებს. რამდენ თაფლს აწარმოებს თითოეული მუშა ფუტკარი, იმის გათვალისწინებით, რომ ამ ოჯახის 1/14 სხვა საქმითაა დაკავებული.

2. მტრედების მოყვარულმა იმავე მდედრთან ერთად გადააჯვარედინა შავკანიანი ფეხებიანი მამრი. და მას შთამომავლობა შეეძინა - 15 წიწილა: 8 შავი შიშველი ფეხებით, 2 ყავისფერი შაგიანი ფეხებით, 4 შავი შიშველი ფეხებით და 1 ყავისფერი შიშველი ფეხებით. ამ ორი მახასიათებლის გენები არ არის დაკავშირებული.

განსაზღვრეთ:

1) მშობლების გენოტიპები,

2) შთამომავლობის გენოტიპები

3) თვისებების მემკვიდრეობის ნიმუში.

ამოცანა 5. ფოტო კითხვა.

ამ ფოტოზე ნაჩვენებია დაბალი კუნძული, რომელსაც აქვს სწორი რგოლის ფორმა, შედგება კირქვისგან. თითქმის მთელი მისი ტერიტორია უკავია უჩვეულო აყვავებულ სიმწვანეს, გარეთ არის ვიწრო ქვიშიანი პლაჟი და არაღრმა წყლის ზოლი, ნაწილობრივ დაუცველი მოქცევის დროს. Უპასუხე კითხვებს.

კითხვები:

1. რა ჰქვია ასეთ წარმონაქმნებს?

2. რომელმა ცხოველებმა შექმნეს ეს უნიკალური რელიეფი?

3. რომელ სისტემურ ჯგუფს მიეკუთვნებიან?

დავალება 6. მაიმუნის წელი!

ჩინური მთვარის კალენდრის მიხედვით, ახალი წელი აღინიშნება მეორე ახალმთვარეზე ზამთრის მზედგომის შემდეგ, რომელიც ჩვეულებრივ მოდის 21 იანვრიდან 21 თებერვლამდე. 2016 ახალი წელი მაიმუნის წელს შეესაბამება!

თქვენ უნდა გამოიყენოთ თქვენი ცოდნა მაიმუნების ბიოლოგიაში სამი ორიგინალური და რთული კითხვის დასადგენად ბიოლოგიური მახასიათებლებიეს ცხოველები და უპასუხეთ მათ.

შეფასების კრიტერიუმები:

1. დავალების შესრულება.

2. ბიოლოგიური წიგნიერება.

3. ორიგინალობა.

4. ტექნიკური მოთხოვნების დაცვა.

ამოცანა 7. როგორ იყო ...

უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს:

1. როგორია თქვენი განწყობა ყველა დავალების შესრულების შემდეგ?

2. რა იყო ყველაზე რთული და როგორ გადალახეთ სირთულეები?

3. რისთვის შეგიძლიათ შეაქოთ საკუთარი თავი?

ეცადეთ, კითხვებზე პასუხები სხვა მონაწილეებისთვის საინტერესო იყოს წასაკითხად. თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ პასუხები ნებისმიერ ჟანრში. ეს შეიძლება იყოს მოთხრობა, შენიშვნა, ზღაპარი, ლექსი და ა.შ.

შეფასების კრიტერიუმები:

· რეფლექსია არ არის მოწოდებული - 0 ქულა.

· რეფლექსია გაკეთდა ამ კონკურსისთვის და არის ფორმალური პასუხი კითხვებზე, რომლებიც ერთმანეთთან არ არის დაკავშირებული - 1 ქულა.

· ამ კონკურსისთვის გაკეთდა რეფლექსია და არის ავტორის დეტალური პასუხები კითხვებზე - 2 ქულა.

რეკომენდაციები, რომლებიც დაგეხმარებათ მიიღოთ შესანიშნავი შედეგი და ჩვენ შეგვიძლია სწრაფად შეამოწმოთ თქვენი სამუშაო:

1. დოკუმენტს პასუხებით უნდა ერქვას გვარი_სახელი_კლასი. ფაილის ნიმუშის სახელი: Petrov_Ivan_ 5th class.doc

2. გრაფიკული გამოსახულებები შესრულებულია ნებისმიერ გრაფიკულ რედაქტორში გაფართოებით - JPG ან GIF. დოკუმენტს გამოსახულება უნდა ერქვას: გვარი_სახელი_კლასი. ფაილის ნიმუშის სახელი: Petrov_Ivan_1 class.jpg (თუ დავალება სხვაგვარად არ მოითხოვს).

3. თუ მონაწილის ნამუშევარი შეიცავს ერთზე მეტ ფაილს, მაშინ ის უნდა განთავსდეს არქივში სახელწოდებით: გვარი_სახელი_კლასი. არქივის ნიმუში: Petrov_Ivan_1 class.rar

4. ნამუშევარი უნდა აიტვირთოს პერსონალურ ანგარიშში, მონაწილეთა სიის შევსების შემდეგ.

5. ატვირთული ფაილის ზომა უნდა იყოს არაუმეტეს 20 მბ

6. დეტალური ინსტრუქცია ნამუშევრის ატვირთვის შესახებ, ჩამოტვირთეთ დაჯილდოების მასალა საიტის გვერდზე როგორ მივიღოთ მონაწილეობა.

7. თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვა ან შემოთავაზება - ველოდებით თქვენს წერილებს მეილზე [ელფოსტა დაცულია]ან გამოიყენეთ ჩვენი ონლაინ ფორმა ვებსაიტზე.

სასარგებლო დოკუმენტები:

1. დამატებითი განათლების ცენტრის „ლოკოკინის“ საერთაშორისო კონკურსების დებულება.

2. მასმედიის რეგისტრაციის მოწმობა

3. Snail Center-ის ლიცენზია

წაიკითხეთ და შეიტყვეთ უახლესი ამბები, დაუკავშირდით და გაიგეთ SNEIL ცენტრის სიახლეები სოციალური ქსელების გვერდებზე:

PEI "CDO "Snail", 2016 წ

ზე დიჰიბრიდიგადაკვეთა

• შესწავლილია ორი ნიშანი, მაგალითად, "თეთრი მოკლე თმა";
• ორი წყვილი (ალტერნატიული) გენი, მაგ. AaBb x AAbb.

დიჰიბრიდულ ჯვარში A და B გენები შეიძლება მემკვიდრეობით გადავიდეს დამოუკიდებლად ან დაკავშირებული.

დამოუკიდებელი მემკვიდრეობა

თუ გენები A და B არის

• სხვადასხვა ქრომოსომა;
• სხვადასხვა წყვილი ქრომოსომა;
• არაჰომოლოგიური ქრომოსომა;
• სხვადასხვა წყვილი არაჰომოლოგური ქრომოსომა (ეს ყველაფერი ერთი და იგივეა);

შემდეგ ისინი მემკვიდრეობით მიიღება დამოუკიდებლად, მენდელის III კანონის მიხედვით (დამოუკიდებელი მემკვიდრეობის კანონი): "თითოეულ წყვილ მახასიათებლებზე გაყოფა ხდება სხვა წყვილი მახასიათებლებისგან დამოუკიდებლად."

დამოუკიდებელი მემკვიდრეობის ციტოლოგიური საფუძველი არის ქრომოსომის დამოუკიდებელი სეგრეგაცია მეიოზის I ანაფაზაში.

დიჰიბრიდულ ჯვრებში დამოუკიდებელი მემკვიდრეობისთვის დამახასიათებელი გაყოფა
1) გაყოფა არ არის (ყველა ბავშვი ერთნაირია) - გადაკვეთა ორი ჰომოზიგოტი AABB x aabb (ან AAbb x aaBB).
2) გაყოფა 9:3:3:1 - გადაიკვეთა ორი დიჰეტეროზიგოტი AaBb x AaBb (მენდელის მესამე კანონი).
3) გაყოფა 1:1:1:1 - გადაკვეთა დიჰეტეროზიგოტი და რეცესიული ჰომოზიგოტი AaBb x aabb (ჯვარედინი ანალიზი).

დაკავშირებული მემკვიდრეობა

თუ გენები A და B მდებარეობს

• ერთი ქრომოსომა;
• ერთი წყვილი ქრომოსომა
• ერთი წყვილი ჰომოლოგიური ქრომოსომა;

მაშინ მათ არ შეუძლიათ დამოუკიდებლად განცალკევება, არსებობს დაკავშირებული მემკვიდრეობა მორგანის კავშირის კანონის მიხედვით: "ერთსა და იმავე ქრომოსომაზე მდებარე გენები მემკვიდრეობით მიიღება ერთად".

ყველა გენი ერთსა და იმავე ქრომოსომაზე ქმნის დამაკავშირებელ ჯგუფს. შემაერთებელი ჯგუფების რაოდენობა უდრის ქრომოსომების რაოდენობას ჰაპლოიდურ ნაკრებში (ჰომოლოგური ქრომოსომების წყვილთა რაოდენობა).

რამდენ ტიპის გამეტებს მიიღებს AaBb:

• დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით - 4 ტიპის გამეტები (AB, Ab, aB, ab) თითო 25%.
• სრული გადაბმულობითმხოლოდ 2 ტიპის გამეტები (მაგალითად, AB და ab)
• არასრული გადაბმულობით(გადაკვეთის გამო) - 4 ტიპის გამეტი, მაგრამ არა თითო 25% (არა თანაბრად).

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. თუ ბარდის თესლის ფერსა და ფორმაზე პასუხისმგებელი გენები განლაგებულია სხვადასხვა ქრომოსომაზე, მაშინ კანონი ვლინდება მეორე თაობაში.
1) დამოუკიდებელი მემკვიდრეობა
2) დაკავშირებული მემკვიდრეობა
3) ფუნქციების გაყოფა
4) დომინირება

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. ორგანიზმებში გენის დამაკავშირებელი ჯგუფების რაოდენობა დამოკიდებულია რაოდენობაზე
1) ჰომოლოგიური ქრომოსომების წყვილი
2) ალელური გენები
3) დომინანტური გენები
4) დნმ-ის მოლეკულები უჯრედის ბირთვში

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. რა ტიპის გამეტები წარმოიქმნება ორგანიზმში AaBb გენოტიპით, როდესაც დომინანტური გენები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული.
1) AB, აბ
2) Ab, aB
3) AB, Ab, aB, აბ
4) აა, ბბ

უპასუხე

ფენოტიპების თანაფარდობა დიჰეტეროზიგოტის გადაკვეთის ანალიზში
1. დაადგინეთ ფენოტიპების თანაფარდობა შთამომავლობაში დიჰეტეროზიგოტური გოგრის მცენარის შეჯვარებისას თეთრი მრგვალი ნაყოფებით და დიჰომოზიგოტური მცენარის ყვითელი წაგრძელებული ნაყოფით (თეთრი ფერი და ნაყოფის მრგვალი ფორმა დომინანტური ნიშნებია) სრული დომინირებით და თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით. ჩაწერეთ პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობის სახით, რომელიც აჩვენებს მიღებული ფენოტიპების თანაფარდობას, კლებადობით.

უპასუხე

2. დაადგინეთ ფენოტიპების თანაფარდობა შთამომავლობაში ორივე ნიშანთვის ჰომოზიგოტური (aabb) ორგანიზმის დიჰიბრიდული გადაკვეთისას დიჰეტეროზიგოტურ ორგანიზმთან. გენები არ არის დაკავშირებული. დომინირება დასრულებულია. ჩაწერეთ პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობის სახით, რომელიც აჩვენებს მიღებული ფენოტიპების თანაფარდობას.

უპასუხე

3. ფენოტიპების თანაფარდობის დადგენა შთამომავლობაში დიჰეტეროზიგოტური ორგანიზმის შეჯვარების ანალიზისას გენების სრული დომინირებითა და დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით. ჩაწერეთ თქვენი პასუხი კლებადობით დალაგებული რიცხვების თანმიმდევრობით.

უპასუხე

4. განსაზღვრეთ შთამომავლობაში ფენოტიპების თანაფარდობა დიჰეტეროზიგოტური შავი ღეროვანი ქათმის ანალიზური შეჯვარებისას, თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით. დაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობით.

უპასუხე

გენოტიპების თანაფარდობა დიჰეტეროზიგოტის გადაკვეთის ანალიზში
1. ჯვარედინების ანალიზის დროს შთამომავლობაში გენოტიპების თანაფარდობის განსაზღვრა, თუ მშობლის გენოტიპი არის AaBb სრული დომინირებით და ნიშან-თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით. ჩაწერეთ პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობის სახით, რომელიც აჩვენებს მიღებული გენოტიპების თანაფარდობას (დამატებითი სიმბოლოების გარეშე).

უპასუხე

2. ჯვრების ანალიზით მიღებულ შთამომავლობაში გენოტიპების თანაფარდობის განსაზღვრა, თუ ერთ-ერთი მშობლის გენოტიპი არის AABb. ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვების მიმდევრობით კლებადობით.

უპასუხე

3. როდესაც ჰეტეროზიგოტური პომიდვრის მცენარეები წითელი და მრგვალი ნაყოფით შეჯვარდება ინდივიდებთან, რომლებიც რეცესიულნი არიან ორივე ნიშან-თვისებაში (წითელი A და მრგვალი B დომინანტური ნიშნებია), გამოჩნდება შთამომავლობა გენოტიპებით AaBb, aaBb, Aabb, aabb. ჩაწერეთ ამ გენოტიპების თანაფარდობა, როგორც რიცხვების თანმიმდევრობა კლებადობით.

უპასუხე

ფენოტიპების თანაფარდობა ორი დიჰეტეროზიგოტის გადაკვეთისას
1. ფენოტიპების რა თანაფარდობა მიიღება ორი დიჰეტეროზიგოტის შეჯვარებით სრული დომინირებით და გენების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვების მიმდევრობით კლებადობით.

უპასუხე

2. დაადგინეთ ფენოტიპების თანაფარდობა შთამომავლობაში ორი ჰეტეროზიგოტური ორგანიზმის დიჰიბრიდული შეჯვარებისას სრული დომინანტურით. ჩაწერეთ პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობის სახით, რომელიც აჩვენებს მიღებული ფენოტიპების თანაფარდობას, კლებადობით.

უპასუხე

3. განსაზღვრეთ შთამომავლობაში ფენოტიპების თანაფარდობა AaBb გენოტიპებთან მდედრებისა და მამრების შეჯვარებისას, იმის გათვალისწინებით, რომ გენები ერთმანეთთან არ არის დაკავშირებული და შეინიშნება სრული დომინირება. ჩაწერეთ პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობის სახით, რომელიც აჩვენებს მიღებული ფენოტიპების თანაფარდობას, კლებადობით.

უპასუხე

4. დაადგინეთ შთამომავლობაში ფენოტიპების თანაფარდობა ნაცრისფერი სხეულისა და ნორმალური ფრთის ფორმის მქონე ორი დროზოფილის დიჰეტეროზიგოტის შეჯვარებისას (გენები განლაგებულია აუტოსომების სხვადასხვა წყვილში). ჩაწერეთ თქვენი პასუხი კლებადობით დალაგებული რიცხვების თანმიმდევრობით.

უპასუხე

შემთხვევითი პრობლემა, ალბათობის განსაზღვრა
1. ლობიოში ლობიოს ყვითელი ფერი დომინირებს მწვანეზე, ხოლო თესლის შავი ფერი თეთრზე. განსაზღვრეთ ლობიოს მცენარეების მწვანე ლობიოსა და თეთრი თესლების გამოჩენის ალბათობა (%), როდესაც ყვითელი ლობიოსა და შავი თესლების მქონე დიჰომოზიგოტური მცენარე თვითდამტვერვა ხდება. ჩაწერეთ თქვენი პასუხისთვის სწორი რიცხვი.

უპასუხე

2. ადამიანს აქვს ყავისფერი თვალები (A) და მიოპიის ერთ-ერთი ფორმა (B) - აუტოსომური ნიშნები. დაადგინეთ ცისფერთვალება ნორმალური მხედველობის მქონე ბავშვის დაბადების ალბათობა (%), თუ მისი მშობლები ყავისფერთვალებანი არიან ნორმალური მხედველობით (ჰომოზიგოტები ორივე წყვილი თვისებისთვის). თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი რიცხვი.

უპასუხე

3. ქალი გრძელი წამწამებით და ფართო წარბებით, რომლის მამას მოკლე წამწამები და ვიწრო წარბები ჰქონდა, ცოლად გაჰყვა ორივე ალელის ჰომოზიგოტური დომინანტური თვისებების მქონე მამაკაცს, ოჯახში დაიბადა ბავშვი გრძელი წამწამებით და ფართო წარბებით. როგორია (პროცენტებში) დაბადების ალბათობა ამ ოჯახში დედის მსგავსი ფენოტიპის მქონე ბავშვების სრული დომინირებით და თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით? პასუხის სახით დაწერეთ მხოლოდ ნომერი.

უპასუხე

4. მიუთითეთ ბავშვების რამდენ პროცენტს ექნება ყავისფერი თმა და ნორმალური ფეხის სიგრძე, თუ მამა არის Aabb და დედა არის aaBb (A - შავი თმა, a - ყავისფერი თმა, B - მოკლე ფეხები, b - ნორმალური ფეხები).

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. სქემა AABB x aabb ასახავს გადაკვეთას
1) მონოჰიბრიდი
2) პოლიჰიბრიდი
3) დიჰიბრიდის ანალიზი
4) მონოჰიბრიდის ანალიზი

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. როდესაც ჰეტეროზიგოტური პომიდვრის მცენარეები წითელი და მრგვალი ნაყოფით შეჯვარდება ორივე ნიშანში რეცესიულ ინდივიდებთან (წითელი A და მრგვალი B დომინანტური ნიშნებია), შთამომავლობა გენოტიპებით AaBb, aaBb, Aabb, aabb გამოჩნდება თანაფარდობით.
1) 3:1
2) 9:3:3:1
3) 1:1:1:1
4) 1:2:1

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. დროზოფილას ნაცრისფერი სხეულით და ნორმალური ფრთებით და დროზოფილა მუქი სხეულით და ელემენტარული ფრთებით გადაკვეთისას, ვლინდება დაკავშირებული მემკვიდრეობის კანონი, რადგან ამ ნიშან-თვისებებზე პასუხისმგებელი გენები განლაგებულია
1) მიტოქონდრიული დნმ
2) სხვადასხვა წყვილი ქრომოსომა
3) ერთი წყვილი ქრომოსომა
4) სქესის ქრომოსომა

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. დიჰიბრიდული გადაკვეთისას (უკავშირო მემკვიდრეობა), დომინანტური და რეცესიული თვისებების მქონე ინდივიდები F1-ში იყოფა ფენოტიპის მიხედვით თანაფარდობაში.
1) 9:3:3:1
2) 1:2:1
3) 3:1
4) 1:1:1:1

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. ერთ-ერთი მშობლის გენოტიპი იქნება AaBb, თუ დიჰიბრიდული გადაკვეთისა და ნიშან-თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობის ანალიზის დროს, შთამომავლობაში შეინიშნება ფენოტიპური გაყოფა თანაფარდობით.
1) 1:1
2) 3:1
3) 1:2:1
4) 1:1:1:1

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. გენები ყოველთვის ერთად გადაეცემა მემკვიდრეობით
1) რეცესიული
2) ალელი
3) დომინანტი
4) მჭიდროდ დაკავშირებული

უპასუხე

რამდენი ტიპის თამაშია სრული კავშირებით
1. რამდენი ტიპის გამეტი ყალიბდება დიჰეტეროზიგოტური ინდივიდი შესწავლილი გენების სრული კავშირით?

უპასუხე

2. რამდენ ტიპის გამეტებს აყალიბებს AaBb გენოტიპის მქონე ინდივიდი შესწავლილი გენების სრული კავშირით? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

3. რამდენ ტიპის გამეტებს აყალიბებს ინდივიდი AaBb გენოტიპის მქონე, თუ ცნობილია, რომ არაალელური გენები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული და გადაკვეთა არ ყოფილა? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

რამდენი ტიპის თამაშია დამოუკიდებელ მემკვიდრეობაში
1. რამდენ ტიპის გამეტებს აყალიბებს AaBb გენოტიპის მქონე ინდივიდი თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

2. რამდენი ტიპის გამეტი ყალიბდება დიჰეტეროზიგოტური ინდივიდი ნიშან-თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით?

უპასუხე

3. რამდენ ტიპის გამეტებს აყალიბებს AaBb გენოტიპის მქონე ინდივიდი გადაკვეთისას გენური კავშირის დარღვევის შემთხვევაში? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

4. რამდენი ტიპის გამეტი წარმოიქმნება დიჰეტეროზიგოტური ინდივიდი, როდესაც კავშირი წყდება გადაკვეთით?

უპასუხე

რამდენ ტიპის გამეტებს ქმნიან AaBB გენოტიპის მქონე ინდივიდები? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი რიცხვი.

უპასუხე

რამდენი სახის გამეტი ყალიბდება დიჰომოზიგოტური ინდივიდი? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი რიცხვი.

უპასუხე

რამდენი გენოტიპური ჯგუფი
1. რამდენ განსხვავებულ გენოტიპს მიიღებს შთამომავლობა AaBB გენოტიპთან ორგანიზმის შეჯვარების ანალიზის დროს (სრული დომინირება და თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობა)? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ გენოტიპების რაოდენობა.

უპასუხე

2. შთამომავლობაში რამდენი გენოტიპი შეიძლება მივიღოთ პომიდვრის მცენარის საანალიზო ჯვარში, რომელიც დიჰომოზიგოტურია ნაყოფის ფორმისა და ნაყოფის ფერის დომინანტური ნიშნებისთვის, თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

3. რამდენი განსხვავებული გენოტიპი შეიძლება მივიღოთ პომიდვრის მცენარის თვითდამტვერვით, ჰომოზიგოტური ნაყოფის ფორმის რეცესიული ნიშნისთვის და ჰეტეროზიგოტური ნაყოფის ფერისთვის, სრული დომინირებით და თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

4. რამდენი განსხვავებული გენოტიპის მიღება შეიძლება შვრიის მცენარის ჰომოზიგოტური გვიან სიმწიფის გენისთვის და ჰეტეროზიგოტური ნორმალური ზრდის გენისთვის შვრიის მცენარის ჰეტეროზიგოტური გვიან სიმწიფის გენისთვის და ჰომოზიგოტური გიგანტური ზრდის გენისთვის სრული დომინირებით და თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობა? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

რამდენი ფენოტიპური ჯგუფი
1. რამდენი ფენოტიპური ჯგუფი წარმოიქმნება ჰეტეროზიგოტური ბარდის მცენარის თვითდამტვერვა ყვითელი გლუვი თესლით? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი რიცხვი.

უპასუხე

2. რამდენი განსხვავებული ფენოტიპი შეიძლება მივიღოთ შთამომავლობაში პომიდვრის მცენარის საანალიზო ჯვარში, ნაყოფის ფორმისა და ფერის თვისებებისათვის დიჰეტეროზიგოტური, თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

3. რამდენი ფენოტიპური ჯგუფი მიიღება ორი დიჰომოზიგოტური ინდივიდის სხვადასხვა ფენოტიპის შეჯვარებით (გენები განლაგებულია სხვადასხვა ქრომოსომაზე). თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი რიცხვი.

უპასუხე

4. რამდენი განსხვავებული ფენოტიპური ჯგუფი შეიძლება მივიღოთ პომიდვრის თვითდამტვერვით, რომელიც ჰომოზიგოტურია ნაყოფის ფორმის რეცესიული ნიშნისთვის და ჰეტეროზიგოტური ნაყოფის ფერისთვის სრული დომინირებით და თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვის სახით.

უპასუხე

5. რამდენი ფენოტიპი გამოჩნდება ჰიბრიდებში დიჰეტეროზიგოტური ბარდის მცენარესთან შეჯვარებისას რეცესიული ნიშანთვისებებისთვის ჰომოზიგოტურ მცენარეს, თუ ნიშნები ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად მემკვიდრეობით მიიღება და დომინირება დასრულებულია? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი რიცხვი.

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. AABb და aabb გენოტიპების მქონე მშობლებში დიჰიბრიდული გადაკვეთით და თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობით, შთამომავლობაში დაყოფა შეინიშნება თანაფარდობით.
1) 9:3:3:1
2) 1:1:1:1
3) 3:1
4) 1:1

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. AaBb გენოტიპის მქონე ინდივიდების AaBb-თან შეჯვარებისას (გენები არ არის დაკავშირებული), შთამომავლობაში ორივე ალელისთვის ჰეტეროზიგოტების პროპორცია იქნება
1) 0,75
2) 0,5
3) 0,25
4) 0

უპასუხე

ფენოტიპის თანაფარდობა სრულ კავშირზე
1. განსაზღვრეთ ფენოტიპების თანაფარდობა შთამომავლობაში ორი დიჰეტეროზიგოტური ორგანიზმის დიჰიბრიდული შეჯვარებისას. დომინანტური და რეცესიული გენები დაკავშირებულია წყვილებში. დომინირება დასრულებულია. ჩაწერეთ პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობის სახით, რომელიც აჩვენებს მიღებული ფენოტიპების თანაფარდობას.

უპასუხე

2. განსაზღვრეთ ფენოტიპების თანაფარდობა შთამომავლობაში დიჰეტეროზიგოტური ზაზუნას შეჯვარების ანალიზში გენების სრული კავშირით. დაწერეთ თქვენი პასუხი კლების მიხედვით დალაგებული რიცხვების თანმიმდევრობით.

უპასუხე

გენოტიპების თანაფარდობა სრულ კავშირში
განსაზღვრეთ გენოტიპების თანაფარდობა შთამომავლობაში ორი დიჰეტეროზიგოტური ორგანიზმის დიჰიბრიდულ შეჯვარებაში. გენები A და b, a და B დაკავშირებულია. დომინირება დასრულებულია. ჩაწერეთ თქვენი პასუხი რიცხვების მიმდევრობით კლებადობით.

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. რამდენი ტიპის გამეტი წარმოიქმნება მშობელ ორგანიზმში AaBb გენოტიპით, გადაკვეთის არარსებობის შემთხვევაში, დაკავშირებული მემკვიდრეობის შემთხვევაში?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

უპასუხე

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. როდესაც ჰომოზიგოტური პომიდვრის მცენარეები წითელი (A) მრგვალი (B) ხილით და მცენარეები ყვითელი (a) მსხლის ფორმის (b) ხილით F2-ში გადაკვეთილია, ფენოტიპური გაყოფა ხდება თანაფარდობით (ფერის გენები და ნაყოფის ფორმა განლაგებულია სხვადასხვა წყვილებში. ქრომოსომების)
1) 1:1
2) 3:1
3) 1:2:1
4) 9:3:3:1

უპასუხე

1. ყველა შემდეგი მახასიათებელი, გარდა ორისა, გამოიყენება მემკვიდრეობის დაკავშირებული ტიპის აღსაწერად. იპოვეთ ორი მახასიათებელი, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) გენები, რომლებიც მდებარეობს იმავე ქრომოსომაზე, მემკვიდრეობით მიიღება ერთად
2) ფენოტიპის გაყოფა შეინიშნება 9:3:3:1 თანაფარდობით
3) შემაერთებელი ჯგუფების რაოდენობა ტოლია ქრომოსომების ჰაპლოიდური ნაკრების
4) ქრომოსომების სხვადასხვა წყვილზე მდებარე გენები დამოუკიდებლად მემკვიდრეობით მიიღება
5) გადაკვეთის შედეგად ხდება გენის რეკომბინაცია

უპასუხე

2. ყველა ქვემოთ ჩამოთვლილი მახასიათებელი, გარდა ორისა, გამოიყენება ნიშან-თვისებების დაკავშირებული მემკვიდრეობის აღსაწერად. დაასახელეთ ორი მახასიათებელი, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) ერთი გენი განსაზღვრავს რამდენიმე მახასიათებლის განვითარებას

3) შემაერთებელი ჯგუფების რაოდენობა უდრის ქრომოსომების წყვილთა რაოდენობას
4) ერთსა და იმავე ქრომოსომაზე არაალელური გენები მემკვიდრეობით მიიღება ერთად
5) თვისების გამოვლინება დამოკიდებულია გარემო ფაქტორის მოქმედებაზე

უპასუხე

ყველა ქვემოთ მოყვანილი კანონი, გარდა ორისა, არის გ.მენდელის მემკვიდრეობის კანონები. იპოვეთ ორი კანონი, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინი მითითებულია.
1) პირველი თაობის ჰიბრიდების ერთგვაროვნება
2) თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობა
3) სქესთან დაკავშირებული თვისებების მემკვიდრეობა
4) ნიშნების გაყოფა
5) თვისებების დაკავშირებული მემკვიდრეობა

უპასუხე

ყველა ქვემოთ ჩამოთვლილი მახასიათებლის გარდა ორი გამოიყენება ბარდის დიჰიბრიდული ჯვრის აღსაწერად დამოუკიდებელი მემკვიდრეობითა და სრული დომინირებით. იპოვეთ ორი მახასიათებელი, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) შემაერთებელი ჯგუფების რაოდენობა ტოლია ქრომოსომების ჰაპლოიდური ნაკრების
2) ფენოტიპის მიხედვით გაყოფა ხდება 9: 3: 3: 1 თანაფარდობით
3) სხვადასხვა ნიშან-თვისებების გენები სხვადასხვა ქრომოსომაზეა
4) სხვადასხვა ტიპის გამეტების წარმოქმნა განპირობებულია გადაკვეთით
5) შთამომავლობის ოთხი ფენოტიპური კლასი ყალიბდება 1:1:1:1 თანაფარდობით.

უპასუხე

ქვემოთ მოყვანილი ყველა განცხადება, გარდა ორისა, არის მემკვიდრეობის ქრომოსომის თეორიის დებულებები. დაასახელეთ ორი წინადადება, რომლებიც „გამოდის“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) მშობლების თვისებებს შთამომავლობა მემკვიდრეობით იღებს
2) გენები განლაგებულია ქრომოსომაზე ხაზოვანი
3) გენები, რომლებიც მდებარეობს იმავე ქრომოსომაზე, მემკვიდრეობით არის დაკავშირებული
4) არაალელური გენები დამოუკიდებლად მემკვიდრეობით მიიღება
5) გადაკვეთის შედეგად ირღვევა გენის კავშირი

უპასუხე

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

მონოჰიბრიდული ჯვარი.
F1 გაყოფა
გენოტიპის მიხედვით
ფენოტიპები

მეორე კანონი, ანუ გაყოფის წესი.

მენდელმა ჩამოაყალიბა მეორე კანონი მონოჰიბრიდული გადაკვეთისას მეორე თაობის ჰიბრიდების გაყოფის შაბლონების შესწავლის საფუძველზე. როდესაც პირველი თაობის (F1) ჰიბრიდები, რომლებიც ჰეტეროზიგოტურია ერთი გენის ალელებისთვის, ერთმანეთს კვეთენ, თითოეული მათგანი თანაბარი რაოდენობით ქმნის ორი ტიპის გამეტებს, ხოლო მეორე თაობის (F2) ჰიბრიდებს შორის ჩნდება ინდივიდები. პირველი თაობის მშობლებისა და ჰიბრიდების გენოტიპებითა და ფენოტიპებით მკაცრად განსაზღვრული თანაფარდობით 1:2:1 - გენოტიპის მიხედვით და 3:1 - ფენოტიპის მიხედვით.

მონოჰიბრიდული ჯვარი. გაყოფის ნიშნები.

F1 გაყოფა
გენოტიპის მიხედვით
ფენოტიპები
გაყოფა მიერ
ფენოტიპი

ერთი და იგივე ფენოტიპის მქონე პირები ქმნიან ფენოტიპურ კლასს, ხოლო იგივე გენოტიპის მქონე ინდივიდები ქმნიან გენოტიპურ კლასს. In

მეორე თაობა იყოფა ორ ფენოტიპურ კლასად თანაფარდობით 3A_ (ყვითელი): 1 aa (მწვანე) და სამ გენოტიპურ კლასად 1 AA: 2 Aa: 1 aa თანაფარდობით.

გენოტიპური და ფენოტიპური კლასების რაოდენობა ჰეტეროზიგოტური ორგანიზმების გადაკვეთისას, რომლებიც განსხვავდებიან n ნიშნით, შეიძლება გამოიხატოს ფორმულით:

გენოტიპის კლასების რაოდენობა: 3 n ფენოტიპის კლასების რაოდენობა: 2 n

გაყოფის ფენომენი აიხსნება გენეტიკის ერთ-ერთი კანონზომიერების დახმარებით, რომელსაც უწოდებენ წესს "გამეტების სისუფთავე". ამ წესის მიხედვით ჩანასახოვანი უჯრედების მომწიფების (მეიოზი) პროცესში მოცემული გენის წყვილი ალელიდან მხოლოდ ერთი შედის თითოეულ გამეტაში.

გენეტიკაში პრობლემების გადაჭრისას საჭიროა სწორად განვსაზღვროთ და ჩაიწეროთ გამეტების ტიპები, რომლებიც წარმოიქმნება მოცემული გადაკვეთისას. იმისთვის, რომ გამოვთვალოთ რამდენ გამეტ ტიპს მისცემს ორგანიზმი მოცემული გენოტიპით, თქვენ უნდა გამოთვალოთ და გავამრავლოთ გამეტების ტიპების რაოდენობა თითოეული წყვილი გენისთვის. მაგალითად, AaBbCcDDEe გენოტიპის მქონე ორგანიზმი გამოიმუშავებს 16 ტიპის გამეტებს.

მენდელის მესამე კანონი ანუ დამოუკიდებელი მემკვიდრეობის კანონი.

დიჰიბრიდულ ჯვრებში შესწავლილია ორი წყვილი ალტერნატიული მემკვიდრეობითი ნიშან-თვისებების მემკვიდრეობა. მენდელმა გაითვალისწინა ბარდის თესლის ფორმა (გლუვი/ნაოჭიანი) და ფერი (ყვითელი/მწვანე) (სურ. 2-3). როდესაც გლუვი ყვითელი ბარდის თესლი (AABB) გადაიკვეთება მწვანე დანაოჭებულ (aabb) თესლებთან მეორე თაობაში, იქმნება ოთხი ფენოტიპური კლასი 9:3:3:1 თანაფარდობით და ცხრა გენოტიპური კლასი გაყოფით - 1:2:1: 2:4:2: 1:2:1. ორი გენის ალელის თითოეულ წყვილში ინდივიდები განაწილდა ფენოტიპის მიხედვით 3:1 თანაფარდობით, ხოლო გენოტიპის მიხედვით - 1:2:1. ამავდროულად, მეორე თაობაში ჩნდება თვისებების ახალი კომბინაციები, რომლებიც მშობლებში არ იყო.

ამგვარად, მენდელმა დაადგინა, რომ მეორე თაობის დიჰეტეროზიგოტური ინდივიდების შეჯვარებისას, დამოუკიდებელი გაყოფა ხდება თითოეული წყვილი თვისებისთვის. ნიშნები მემკვიდრეობით მიიღება ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად, გაერთიანებულია ყველა სახის კომბინაციაში.

დამოუკიდებელი თვისების მემკვიდრეობა

							ნაოჭებიანი
		AB, Ab, aB, აბ
				ნაოჭებიანი					ნაოჭებიანი
				ნაოჭებიანი					ნაოჭებიანი

გენოტიპი
ფენოტიპი
რაოდენობა
ფენოტიპური

თუ გამოვიყენებთ ფენოტიპური გაყოფის ფორმულას მენდელის მეორე კანონიდან (3:1), მივიღებთ იგივე ოთხ ფენოტიპურ კლასს: (3A_: 1 aa) x (3B_: 1bb) = 9 A_B_ : 3 A_bb: 3 aaB_ : 1aabb

თუ გამოვიყენებთ გენოტიპის გაყოფის ფორმულას მენდელის მეორე კანონიდან (1:2:1), მივიღებთ ცხრა გენოტიპურ კლასს: (1AA: 2 Aa: 1aa) x (1BB: 2Bb: 1bb) = 1AABB: 2AABb: 1AAbb: 2AaAB: 4 AaBb: 2Aabb: 1aaBB: 2aaBb: 1aabb

თვისებების დამოუკიდებელი მემკვიდრეობა აიხსნება იმით, რომ გენები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ამ ნიშნების განვითარებაზე, განლაგებულია ქრომოსომების არაჰომოლოგიურ წყვილებში. ამ ფენომენის ციტოლოგიური ახსნა მდგომარეობს ჩანასახების უჯრედების მეიოზურ დაყოფაში ჰაპლოიდური გამეტების წარმოქმნით, რომლებშიც ნიშნები შეიძლება გაერთიანდეს სხვადასხვა კომბინაციებში.

პოლიჰიბრიდული გადაკვეთისას, სიმბოლოების დაყოფა ეფუძნება იმავე ციტოლოგიურ ნიმუშებს, როგორც დიჰიბრიდული გადაკვეთისას. კლასების რაოდენობა და მეორე თაობის გაყოფა ჰეტეროზიგოტური ორგანიზმების შეჯვარებისას, რომლებიც განსხვავდებიან n ნიშნით, გამოითვლება ფორმულით:

ფენოტიპური კლასების რაოდენობა - 2 n გენოტიპური კლასების რაოდენობა - 3 n გაყოფა ფენოტიპის მიხედვით - (3: 1) n გაყოფა გენოტიპის მიხედვით - (1: 2: 1) n

სიტუაციური ამოცანების ამოხსნა მენდელის ექსპერიმენტებზე დაყრდნობით

1. ბარდის თესლის ყვითელი ფერი (A) დომინირებს მწვანეზე (a). განსაზღვრეთ ჯვრების შედეგად მიღებული თესლის ფენოტიპი:

ა) AA × aa ბ) Aa × Aa გ) Aa × aa

2. ბარდაში გლუვი თესლის ფორმა (B) დომინირებს ნაოჭებზე

(ში). განსაზღვრეთ გამეტების ფენოტიპი და ტიპი მცენარეებში BB, Bb, bb გენოტიპით.

3. ბარდაში, ყვითელი თესლის ფერი დომინანტური თვისებაა (A), ხოლო მწვანე არის რეცესიული თვისება (a). თესლის გლუვი ფორმა დომინანტური თვისებაა (B), ხოლო ნაოჭიანი ფორმა არის რეცესიული (ბ). AAbb გენოტიპის მქონე მცენარეების გამეტის ტიპისა და ფენოტიპის დადგენა; AABB; ააბბი; AaBB. განსაზღვრეთ ბარდის თესლის ფენოტიპი შეჯვარებით მიღებულ შთამომავლობაში: AAbb x aaBB; AABB x aabb; AAbb x aabb; AABb x AaBb; aaBB x AaBb; aaBb x AaBb.

ბრინჯი. 2-3. გრეგორ მენდელის (1865) გამოცდილება დიჰიბრიდულ ჯვრებში მემკვიდრეობის შესწავლის შესახებ [საიდან: http://medbiol.ru].

2. მიკროპრეპარატები. ფენოტიპური თვისებები დროზოფილას ხილის ბუზში

გენეტიკური კვლევებისთვის მოსახერხებელი მოდელი ობიექტია დროზოფილა ხილის ბუზი. ექსპერიმენტები უფრო ხშირად ტარდება ბუზებზე D. melanogaster, D. simulans, D. mercatorum. დროზოფილას უპირატესობებია თაობის სწრაფი ცვლილება, შთამომავლობის დიდი რაოდენობა, მუტაციების ხილული ფენოტიპური გამოვლინებების მრავალფეროვნება; კარიოტიპი შეიცავს მხოლოდ 8 ქრომოსომას.

ბუზ D. melanogaster (ნახ. 2-4) ფართოდ გამოიყენება სამეცნიერო ექსპერიმენტებში, დაწყებული ტ. მორგანის შრომით სქესის გენეტიკაზე და მემკვიდრეობის ქრომოსომის თეორიაზე. ამჟამად D. melanogaster არის ცოცხალი ორგანიზმების ერთ-ერთი ყველაზე შესწავლილი სახეობა, რომელიც წარმოადგენს მოსახერხებელ ბიოლოგიურ მოდელს გენების ურთიერთქმედების, განვითარების გენეტიკის, წამლებისა და დამაბინძურებლების ზემოქმედების შესასწავლად.

ბრინჯი. 2-4. ქალი (მარჯვნივ) და მამრობითი (მარცხნივ) დროზოფილა და მათი ქრომოსომის ნაკრები [საიდან: http://www.cellbiol.ru].

D. melanogaster-ის გენომი შეიცავს 4 წყვილ ქრომოსომას: სქესის X/Y ან X/X წყვილს და სამ აუტოსომას, რომლებიც მონიშნულია როგორც 2, 3 და 4. მეოთხე ქრომოსომა არის წერტილოვანი და არ არის გათვალისწინებული რიგ კვლევებში. . X (ან პირველი), მე-2 და მე-3 ქრომოსომა მეტაცენტრულია. ამჟამად დროზოფილას გენომი მთლიანად დახარისხებულია და შედგება დაახლოებით 132 მილიონი ბაზის წყვილისა და 13,767 გენისგან.

დროზოფილაში გენომისა და მუტაციების შესწავლას დიდი სამედიცინო მნიშვნელობა აქვს, ვინაიდან ადამიანის ცნობილი დაავადებების დაახლოებით 61%-ს აქვს ცნობადი შესატყვისი ბუზის გენეტიკურ კოდში. დროზოფილას დახმარებით მიიღეს პარკინსონის, ჰანტინგტონის და ალცჰეიმერის დაავადებების გენეტიკური მოდელები. ბუზს ხშირად იყენებენ ექსპერიმენტებში იმუნიტეტის, დიაბეტის, კიბოს და ნარკომანიის მექანიზმების შესასწავლად.

1. ყვითელი სხეულის ფენოტიპი (ნახ. 2-5A). D. melanogaster ფერი განსაზღვრეთ სამი პიგმენტი: ყვითელი, ყავისფერი და შავი. ველურ ტიპს აქვს ყავისფერი სხეული და ფრთები. ყვითელი პიგმენტის გენი მდებარეობს X ქრომოსომა მემკვიდრეობით რეცესიული გზით.

2. ჩანგლებიანი ფენოტიპი (ნახ. 2-5, B). Drosophila ჯაგარი არის სენსორული ორგანოები, შედგება აქტინის ძაფებისგან და შეიცავს სენსორულ ნერვულ დაბოლოებებს. ველურ ტიპს აქვს სწორი, გრძელი, ოდნავ მოხრილი ჯაგარი. ემბრიოგენეზის დროს აქტინის ძაფების შეკვრათა წარმოქმნის დარღვევის შედეგად წარმოიქმნება მოკლე, ძლიერად მოხრილი ძაფები ორმხრივი ბოლოებით. იგი მემკვიდრეობით მიიღება რეცესიული გზით.

1. დახაზეთ და აღწერეთ ბუზის ფენოტიპი.

2. ჩამოწერეთ ბუზის გენოტიპი და მისი წარმოქმნილი გამეტების ტიპები.

3. დაკბილული ფრთების ფენოტიპი (ნახ. 2-5, B). ჩვეულებრივ, დროზოფილას ფრთას აქვს ხუთი გრძივი და ორი განივი ვენა. მოცემული ფენოტიპით, ვენის რაოდენობა და სიგრძე არ იცვლება, მაგრამ ფრთების კიდეზე გრძივი ვენებს შორის წარმოიქმნება ჭრილობები. იგი მემკვიდრეობით მიიღება რეცესიული გზით.

1. დახაზეთ და აღწერეთ ბუზის ფენოტიპი.

2. ჩამოწერეთ ბუზის გენოტიპი და მისი წარმოქმნილი გამეტების ტიპები.

ბრინჯი. 2-5. დროზოფილას ბუზის ფენოტიპები. მაგრამ - ველურ ტიპს აქვს ყავისფერი სხეული და ფრთები. რეცესიული ტიპის მიხედვით ყვითელი ფერი მემკვიდრეობით მიიღება;ბ - ველურ ტიპში ჯაგარი სწორი და გრძელია. რეცესიული ტიპი მემკვიდრეობით იღებს მოკლე და მრუდე ძაფებს. AT - ველურ ტიპს აქვს ფრთა გლუვი, შეუფერხებლად მოხრილი კიდით. რეცესიული ტიპის მიხედვით, ფრთა გრძივი ძარღვებს შორის ნაჭრებით მემკვიდრეობით მიიღება [საიდან: http://www.cellbiol.ru და http://www.bios.niu.edu]

ტიპიური სიტუაციური ამოცანები პასუხებითა და ახსნა-განმარტებით

გამეტების ტიპების განსაზღვრის ამოცანა

დავალება 1. დაადგინეთ რომელი გამეტები და რა თანაფარდობით წარმოიქმნება AaBBсcDd გენოტიპის მქონე ორგანიზმი, თუ ცნობილია, რომ ყველა გენი ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად არის მემკვიდრეობით მიღებული.

ამოხსნა: ამ გენოტიპის მქონე ორგანიზმი ჰომოზიგოტურია B და c გენებისთვის, ჰეტეროზიგოტურია A და D გენების მიმართ. ამრიგად, გენების რაოდენობა, რომლებისთვისაც ორგანიზმი ჰეტეროზიგოტურია, არის ორი. რიცხვი 2-ის ჩანაცვლებით გამეტების ჯიშების რაოდენობის განსაზღვრის ფორმულაში, მივიღებთ 22 = 4 გამეტ ჯიშს. ახლა განვსაზღვროთ გამეტების ჯიშები: AaBBccDd გენოტიპი ქმნის გამეტებს ABcDABcd aBcD aBcd. გენების დამოუკიდებელი კომბინაციით, ნებისმიერი სახის გამეტების წარმოქმნა თანაბრად სავარაუდოა, შესაბამისად, ამ შემთხვევაში ყველა გამეტი წარმოიქმნება სიხშირით 25%.

პასუხი: ეს ორგანიზმი აყალიბებს გამეტების 4 სახეობას: 25% - ABcD, 25% - ABcd, 25% - aBcD, 25% - aBcd.

ალელური გამორიცხვის ამოცანა

დავალება 2. სუფთა სისხლის თეთრი ქათმების შეჯვარებისას შთამომავლობა თეთრი აღმოჩნდება, შავი ქათმების შეჯვარებისას - შავი. თეთრი და შავი ქათმების შეჯვარების ყველა შთამომავლობას აქვს ჭრელი ფერი. რა ბუმბული ეყოლებათ ა) თეთრი მამლისა და ჭრელი ქათმის შთამომავლები, ბ) ორი ჭრელი მშობელი?

გადაწყვეტილება: არც შავი და არც თეთრი ქათმები, ერთმანეთზე გადაჯვარებისას, არ იძლევა გაყოფას, შესაბამისად, ისინი ჰომოზიგოტები არიან. იმიტომ რომ თეთრი და შავი ქათმების შეჯვარების შთამომავლობას აქვს შუალედური (ჭრელი) ფერი, მაშინ შეიძლება ვივარაუდოთ ალელური გამორიცხვის ფენომენი (არასრული დომინირებით ჰიბრიდებს უნდა ჰქონდეთ ერთგვაროვანი ნაცრისფერი ქლიავი). ავღნიშნოთ შავი ქათმების გენოტიპი - AA, თეთრი - aa, ჭრელი - Aa.

ჩამოვწეროთ საჭირო გადაკვეთების სქემები.

პასუხი: ა) შთამომავლობას აქვს მშობლის მახასიათებლები დაახლოებით თანაბარი პროპორციით (გადაკვეთის ანალიზი); ბ) ჩნდება ინდივიდები, რომლებსაც აქვთ სამივე ტიპის ფერი, თანაფარდობით: 1 წილი შავი, 2 წილი ჭრელი, 1 წილი თეთრი.

არასრული დომინირების გამოწვევა

დავალება 3. სნეპდრაგონებში ყვავილები ნორმალური ფორმისაა (ორტუჩიანი) და პილორული (მკვეთრად ლაბიალობის გარეშე), შეფერილობით კი წითელი, ვარდისფერი და თეთრია. ორივე მახასიათებელი განისაზღვრება გენების შეუერთებელი წყვილით. ყვავილის ნორმალური ფორმა დომინირებს პილორულზე, ხოლო ვარდისფერი ფერი მიიღება წითელი და თეთრი ინდივიდების გადაკვეთის შედეგად. 1) რა შთამომავლობა მოჰყვება ორი ჰეტეროზიგოტური მცენარის შეჯვარებას ორივე წყვილი ნიშანებისთვის? 2) რა შთამომავლობა მოჰყვება ორი მცენარის შეჯვარებას ვარდისფერი პილორული ყვავილებით?

გადაწყვეტილება: ჩამოვწეროთ მშობლის ფორმების გენოტიპები: 1)

1) მუქი თმიანი ცისფერთვალება მამაკაცი, რომელიც ჰეტეროზიგოტი იყო პირველი ალელისთვის, დაქორწინდა მუქთმიან ყავისფერთვალა ქალზე, რომელიც ჰეტეროზიგოტი იყო მეორე ალელისთვის. რა არის

ბავშვის შესაძლო ფენოტიპები და გენოტიპები?

2) ადამიანს აქვს ყავისფერი თვალები. რამდენი გენოტიპი ამ ალელისა და რომელი შეიძლება ჰქონდეს ამ ფენოტიპის ადამიანს? რა მოხდება, თუ თვალები ცისფერია?

3) ცოლ-ქმარს ხვეული თმა აქვთ. მათ შეეძინათ ბავშვი ხვეული თმით. რა არის მშობლების შესაძლო გენოტიპები?

4) კატებში შავი ფერის გენი (B) და წითელი ფერის გენი (გ) იძლევა არასრულ დომინირებას. როდესაც ეს ორი გენი (BB) გაერთიანებულია, მიიღება სამფეროვანი (კუს ნაჭუჭის) ფერი. გენები განლაგებულია მხოლოდ X ქრომოსომებზე. შავ კატას ჰყავდა ერთი კუს ნაჭუჭი და რამდენიმე შავი კნუტი. განსაზღვრეთ მამისა და კნუტების ფენოტიპები და გენოტიპები.

5) თეთრი კურდღლის შავ კურდღელთან შეჯვარებიდან მიიღეს 5 შავი და 3 თეთრი კურდღელი. რატომ მოხდა გაყოფა პირველ თაობაში? როგორია მშობლებისა და კურდღლების გენოტიპები?

6) პლატინის შეფერილობა (A) წაულასის ბეწვი უფრო ლამაზი და ფასეულია, ვიდრე ყავისფერი ბეწვი. როგორ უნდა შეჯვარდეს სტანდარტული ყავისფერი მდედრიდან და პლატინის მამრიდან პლატინის შთამომავლობის მაქსიმალური რაოდენობა?

7) 150 გლუვი ბარდის თესლი იყიდეს და დათესეს სათესლე მაღაზიაში. რატომ აღმოჩნდა 498 ბარდა 2032 წლის მოსავალში ნაოჭებიანი?

8) როგორი იქნება შთამომავლობა გენოტიპისა და ფენოტიპის მიხედვით, თუ მოვარდისფრო ნაყოფის მარწყვს შეაჯვარებ წითელნაყოფიანს?

9) შთამომავლობაში ნაცრისფერი დროზოფილის შავთან შეჯვარების შედეგად მიღებული იქნა 290 შავი და 908 ნაცრისფერი ინდივიდი. როგორია მშობლებისა და შთამომავლების გენოტიპები?

10) შავგვრემანი, ცისფერთვალება ქალი, ჰომოზიგოტი ორი ალელის მიმართ, დაქორწინდა შავგვრემანი, ცისფერთვალება მამაკაცზე, პირველი ალელისთვის ჰეტეროზიგოტი. რა არის ბავშვების სავარაუდო გენოტიპები და ფენოტიპები?

11) კურდღელს თეთრი ბეწვი აქვს. რამდენი გენოტიპი და რომელი შეიძლება ჰქონდეს ამ ფენოტიპის კურდღელს?

12) დალტონიკის ჯანმრთელ ქალთან ქორწინებიდან დაიბადა დალტონიკი გოგონა. როგორია მშობლების გენოტიპები?

13) საოფლე ჯირკვლების არარსებობით დაავადებული მამაკაცი ცოლად გაჰყვა ჯანმრთელ ქალს ამის საფუძველზე. რა არის ბავშვების შესაძლო გენოტიპები და ფენოტიპები?

14) რუხი და შავი თაგვების შეჯვარებისას მიიღეს 30 შთამომავლობა, აქედან 14 შავი. ცნობილია, რომ ნაცრისფერი შეღებვა დომინირებს შავზე. როგორია მშობლის თაობის თაგვების გენოტიპი?

გთხოვთ დამეხმაროთ გადაწყვეტილებაში :)

ზღვის გოჭების ხაზი შავით
გრძელი თმა გადაკვეთილი იყო თეთრი მოკლებეწვის ხაზით. F1 ჰიბრიდები გადაკვეთეს
მათ შორის, რის შედეგადაც დაახლოებით 160 F2 ჰიბრიდია.
მოკლე თმა და შავი ქურთუკის ფერი დომინანტური გენებია და მემკვიდრეობითია
მიუხედავად იმისა. რამდენი განსხვავებული გენოტიპი შეიძლება იყოს F2 ჰიბრიდებს შორის?
რამდენი უნდა იყოს თეორიულად F2-ში შავი
გრძელთმიანი ზღვის გოჭები?

ბიოლოგია. მონოჰიბრიდული გადაკვეთის პრობლემა:

ქათმებში ქლიავის ფერი მემკვიდრეობით მიიღება არასრული დომინირების პრინციპის მიხედვით, შავი შეფერილობა დომინირებს თეთრზე, ხოლო ჰეტეროზიგოტურ ორგანიზმებს აქვთ ჭრელი შეფერილობა. რა იქნება შთამომავლობა ჭრელი ქათმისა და მამლის შეჯვარებიდან?

დოპში ყვავილების წითელი ფერი დომინირებს თეთრზე, ხოლო წვრილი თესლის წიპწები დომინირებს გლუვებზე, ნიშან-თვისებები დამოუკიდებლად მემკვიდრეობით მიიღება.