და ამის გაკეთება სწრაფად და უყოყმანოდ - "გასვლაზე", დავწერე ცალკე სტატიაში. ახლა მოდით ვისაუბროთ დეკლარაციულ წინადადებებზე.
შეგიძლიათ თქვათ, რომ იცნობთ ინგლისური წინადადების სტრუქტურას?
იცით, რა თანმიმდევრობით უნდა ჩაიწეროს სიტყვები წინადადებაში? რა მოხდება, თუ ეს რთული წინადადებაა? რა მოხდება, თუ არის ჩამონათვალი?
ასეც ხდება: დავიწყე უცხო ენის შესწავლა, შენ ეტყობა იცი სიტყვები, მაგრამ როგორ დაწერო, რა „მიდის“ რაზე - აზრზე არ ხარ. ასე გამოდის სრული დაბნეულობა, ბილებერდა ერთი სიტყვით.

ასე რომ, იმისთვის, რომ მეტყველება იყოს სწორი და კარგად სტრუქტურირებული, ისე, რომ კარგად გესმოდეთ და თავი თავდაჯერებულად იგრძნოთ ინგლისურად საუბრისას, შეგიძლიათ გამოხატოთ თქვენი აზრები ნათლად და ნათლად, თქვენ უნდა იცოდეთ ინგლისური წინადადების სტრუქტურა. ეს არის ის, რასაც ჩვენ ახლა ვაპირებთ!

1. სტანდარტული ინგლისური წინადადების სქემა:
სუბიექტი + პრედიკატი + რა? + სად? + როდის? (ანუ წინადადების დანარჩენი ნაწილი)

რუსული სასჯელი შეიძლება იყოს უპიროვნო. ინგლისურ წინადადებაში ყოველთვისარის საგანი.
შეადარეთ:
Ცივი. - Ცივა.

2.Როდესაც?(დროის ზმნიზედა) შეიძლება იყოს წინადადების ბოლოს და დასაწყისში:

3. სად?(ადგილის ზმნიზედა) ასევე შეიძლება იყოს წინადადების ბოლოს და დასაწყისში:

4. თუ წინადადება შეიცავს მოქმედების მიმდინარეობის გარემოებებს:

Თუ AS?წინადადების დასაწყისში, თქვენ მიიღებთ ნათქვამის განმტკიცებას, აქცენტს როგორცქმედება განხორციელდა.

შეადარეთ:
ძალიან კარგად უკრავდა ფორტეპიანოზე.
ძალიან კარგიფორტეპიანოზე უკრავდა.

ყურადღება!

დალაგდა. მთავარია პრაქტიკა! როცა ბევრს ლაპარაკობ სამიზნე ენაზე, როგორც წესი, არ ფიქრობ იმაზე, სად დადო, რა „მიდის“ - წინადადება თავისთავად გამოდის, .. მაგრამ მართალია? შეიძლება ყოველთვის არა... ამიტომ კარგია სტანდარტული სქემების ცოდნა! :)

ახლა წარმოიდგინეთ, რომ დივნის ყიდვას აპირებთ.თქვენ შედიხართ ანტიკვარული მაღაზიაში და ხედავთ განსაცვიფრებელ დივანს - ზუსტად ისე, როგორც ეს გინდოდათ. თქვენ მზად ხართ იყიდოთ, მაგრამ გადაწყვიტეთ მეგობართან კონსულტაცია. დაურეკე და იწყებ ამ დივნის აღწერას. Კითხვა:რა თანმიმდევრობით უნდა იყოს ზედსართავი სახელები წინადადებაში?

აქ არის სტანდარტული შეკვეთა:
1) სუბიექტური ზედსართავი სახელები (აზრი. შთაბეჭდილება)
ზომა 2

• სიმაღლე/სიგრძე
• ფორმა/სიგანე (შეიძლება იყოს მე-3 პუნქტის „ასაკი“)

3) ასაკი (ახალი, ძველი, ახალგაზრდა...)

4) ფერი
5) წარმოშობა (ინგლისური, ფრანგული, გერმანული...)
6) მასალა (რისგან არის დამზადებული: ხის, რკინის...)
7) მიზანი (რისთვის: ოფისი, კომპიუტერი ...)

მაგალითი:
ეს არის ლამაზი პატარა ძველი ყავისფერი ფრანგული ტყავის დივანი.

ეს არის დიდი ახალი შავი ინგლისური ხის საოფისე მაგიდა.

როდესაც შეთავაზება შეიცავს:
- მოქმედების სიხშირის ზმნიზედები (ზოგჯერ, ხშირად, ყოველთვის,არასდროს, იშვიათად...)

-ალბათ

- აუცილებლად

- ძლივს/ძნელად
- თითქმის
- თითქმის

ეს სიტყვები უნდა იყოს

• სემანტიკური ზმნის წინ:
  მაგალითი:
  ის ხშირად მიდისსპორტდარბაზში.
  ის იშვიათად აქვსდილით წოლა.
  მათ ჩვეულებრივ წადიკვირას შოპინგი.

• to be ზმნის შემდეგ:
  მაგალითი:
  დაღლილი - დაღლილი, დაღლილი
  ის არის ხშირად დაღლილისამუშაოს შემდეგ.

  ცდება - ცდება, ცდება
  შენ არიანალბათ არასწორი.

• რთული ზმნის ფორმებში პირველი ზმნის შემდეგ:
  მაგალითი:
  შენ უნდა არასოდესკეთებაისევ ის.
  მათ შეუძლია ასევე თამაშიჩოგბურთი.

პატარა შენიშვნაც მინდა გავაკეთო.
ყურადღება მიაქციეთ სიტყვების თანმიმდევრობას წინადადებაში, როდესაც ის შეიცავს სიტყვებს:
- აუცილებლად
-ალბათ
-შესაძლებელია
- რა თქმა უნდა

1. დადებითი წინადადება:
აქ არის წინადადება მომავალი დროით ერთ-ერთი ამ სიტყვით:
მე ნება ალბათ იხილეთმას მოგვიანებით.

ინგლისურ ენაზე წინადადებების სწორი აგება შეუძლებელია მათი სტრუქტურის ფორმირების ძირითადი კანონების ცოდნის გარეშე. ასე რომ, რუსულად, ნებისმიერი სიტუაციის აღსაწერად, საკმარისია აიღოთ მასში ჩართული სიტყვები (ცნებების სახელები, საგნები და ა. ამასთან, ინგლისური ენა მოკლებულია ასეთ დაბოლოებებს და, შესაბამისად, სიტუაციის სწორი აღწერა მიიღწევა მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სიტყვები წინადადებებში გარკვეული გზით არის დალაგებული.

მარტივი წინადადებები და მათი კლასიფიკაცია

მარტივი ინგლისური წინადადებები იყოფა ორ ტიპად - არაჩვეულებრივი და საერთო. პირველი შედგება მხოლოდ სუბიექტისა და პრედიკატისგან. მნიშვნელოვანია, რომ სუბიექტი იყოს პირველ ადგილზე, ხოლო პრედიკატი მეორეში. მაგალითად: "ავტობუსი გაჩერდა" ("ავტობუსი გაჩერდა").

მეორე ტიპის მარტივი წინადადებები, გარდა ძირითადი წევრებისა, გულისხმობს წვრილმანთა შეყვანას (მიმატება, განსაზღვრება, გარემოება). ინგლისურში წინადადებების აგება მეორადი წევრების გამოყენებით საშუალებას გვაძლევს დავაზუსტოთ ძირითადი სიტუაცია. მაგალითად: "ყვითელი ავტობუსი გაჩერდა სადგურზე" ("The yellow bus stop at the station"). ამ შემთხვევაში წინადადების პირველი მცირე წევრი (ყვითელი) მოქმედებს როგორც განმარტება და განმარტავს საგანს (ავტობუსი), ხოლო მეორე - ადგილის (სადგურზე) გარემოებას და მიუთითებს პრედიკატზე (გაჩერდა).

სამშენებლო სქემა

როგორც ზემოთ აღინიშნა, ინგლისურ სიტყვებში დაბოლოებები უცვლელი რჩება, ამიტომ თითოეული სიტყვა უნდა იყოს მისთვის მკაცრად გათვალისწინებულ ადგილზე (ამას ეწოდება პირდაპირი სიტყვების წესრიგი). წინააღმდეგ შემთხვევაში, წინადადების არსი დამახინჯდება და წაკითხული მიიღებს არასწორ, ზოგჯერ კი საპირისპირო ინფორმაციას. და თუ რუსულად შეგვიძლია ვთქვათ: "გუშინ წავედი კინოში", "გუშინ წავედი კინოში", ან "გუშინ წავედი კინოში", მაშინ ინგლისურში არსებული წინადადებების სქემები ამის საშუალებას არ იძლევა.

მაშინ როცა რუსულად სიტუაციის არსი გასაგები იქნება, თუნდაც სიტყვების საპირისპირო იყოს, ინგლისურად ყველაფერი სხვაგვარადაა. მაგალითად, მიუხედავად იმისა, რუსულად ვიტყვით „ჯეკმა ჯიმს“ თუ „ჯეკმა დაარტყა ჯიმს“, ინფორმაცია სწორად იქნება მიღებული. მაგრამ ინგლისურად, ორ წინადადებას, როგორიცაა "ჯეკმა დაარტყა ჯიმს" და "ჯიმმა დაარტყა ჯეკს" საპირისპირო მნიშვნელობა აქვს. პირველი ითარგმნება როგორც "ჯეკმა დაარტყა ჯიმს", ხოლო მეორე ითარგმნება როგორც "ჯიმმა დაარტყა ჯეკს". ასეთი გაუგებრობების თავიდან ასაცილებლად აუცილებელია წინადადებების ინგლისურ ენაზე აგება შემდეგი სქემის მიხედვით: პირველ ადგილზე დავაყენოთ საგანი, მეორეში პრედიკატი, მესამეში დამატება და მეოთხეში გარემოება. მაგალითად: „ჩვენ საქმეს სიამოვნებით ვაკეთებთ“. ასევე მისაღებია საგნის წინ ადგილისა და დროის გარემოება, მაგალითად: „ამ წუთში ვახშამი ვამზადებ“.

უარყოფითი წინადადებები არა

უარყოფით წინადადებებს ინგლისურად აქვს შემდეგი სტრუქტურა:

1. საგანი.
2. პრედიკატის დასაწყისი.
3. უარყოფითი ნაწილაკი არა.
4. პრედიკატის დასასრული.
5. პრედიკატის სახელობითი ნაწილი.

მაგალითებია შემდეგი უარყოფითი ინგლისური წინადადებები: "I'm not reading the book" ან "I haven't saw Kelly in a while" ("I haven't saw Kelly for a while = I Haven't see Kelly in a while. "

თუ ზმნები Present Simple-ში ან Past Simple-ში გამოიყენება უარყოფით წინადადებებში, მაშინ ისინი მცირდება ფორმაში „do/does/do + main form“. მაგალითად, "მე არ მომწონს თაგვები" ("მე არ მომწონს თაგვები"), "მას დახმარება არ სჭირდება" ("მას დახმარება არ სჭირდება") ან "სტივენი არ ჩანდა დაღლილი" ("სტივენი არ ჩანდა" დაღლილი").

უარყოფითი წინადადებები უარყოფითი სიტყვებით

ინგლისურად, უარყოფითი ტიპი შესაძლებელია არა მხოლოდ ნაწილაკების გამოყენებით not, არამედ სხვა გზით. საუბარია უარყოფითი სიტყვების შინაარსის მქონე კონსტრუქციის აგებაზე, რომელიც მოიცავს შემდეგს: არავინ (არავინ), არასოდეს (არასდროს), არაფერი (არაფერი), არავინ (არცერთი), არსად (არსად).

მაგალითად: "Nobody want to bring chair" ("Nobody want to bring a chair"). აღსანიშნავია, რომ ინგლისურში ერთი წინადადება არ შეიძლება შეიცავდეს ნაწილაკსაც not და უარყოფით სიტყვას. ასე რომ, ფრაზა "მე არაფერი ვიცი" ინგლისურად ითარგმნება როგორც "მე არაფერი ვიცი" და არავითარ შემთხვევაში "მე არაფერი ვიცი".

კითხვითი წინადადებები

კითხვითი წინადადებები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ზოგადი და სპეციალური კითხვების სახით. ასე რომ, ზოგადი კითხვები მოითხოვს დიახ/არა პასუხს. მაგალითად: "მოგეწონა წიგნი?" ("მოგეწონა წიგნი?") ან "როდესმე ყოფილხარ პარიზში?" ("Როდესმე ყოფილხარ პარიზში?"). რაც შეეხება სპეციალურ კითხვებს, შესაძლოა საჭირო გახდეს ამ ტიპის ინგლისურ ენაზე წინადადებების შედგენა, როდესაც საჭიროა დასმულ კითხვაზე უფრო კონკრეტული ინფორმაციის მოპოვება - ფერი, დრო, სახელი, ობიექტი, მანძილი და ა.შ. მაგალითად: "რომელია შენი საყვარელი ფილმი?" ("რომელია თქვენი საყვარელი ფილმი?") ან "რამდენი ხანია ფრენა პრაღაში?" („რამდენი ხანი სჭირდება პრაღაში ფრენას?“).

to have ან to be ზმნით პრედიკატის გამოხატვის შემთხვევაში ზოგადი კითხვები აგებულია შემდეგნაირად: ჯერ პრედიკატი, შემდეგ კი სუბიექტი. იმ შემთხვევაში, როდესაც პრედიკატი მოიცავს მოდალს ან ის არის მოთავსებული სუბიექტის წინ. პრედიკატის ზმნით გამოხატვის შემთხვევაში Present ან Past Simple-ში, თქვენ უნდა გამოიყენოთ do/dos ან did.

რაც შეეხება სიტყვათა წესრიგს სპეციალური შეკითხვის აგებისას, ის იგივეა, რაც ზოგადად, გარდა იმისა, რომ წინადადების დასაწყისში უნდა იყოს კითხვითი სიტყვა: ვინ (ვინ), როდის (როდის), რა (რა) , რამდენი ხანი (რამდენი ხანი), სად (სად), როგორ (როგორ).

იმპერატიული წინადადებები

ინგლისურ ენაში წინადადებების ტიპების გათვალისწინებით, არ შეიძლება არ აღინიშნოს იმპერატიული წინადადებები. ისინი აუცილებელია გამოთქვან მოთხოვნილება, რაიმე ქმედების წახალისება, ბრძანება და ასევე აკრძალვა, როდესაც საქმე ეხება უარყოფით ფორმას.

იმპერატიული წინადადება იღებს პირდაპირ სიტყვათა თანმიმდევრობას, მაგრამ ჯერ ზმნა დგება: „მომეცი ჩემი კალამი, გთხოვთ“ („მომეცი ჩემი კალამი, გთხოვთ“). ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს კონსტრუქცია შეიძლება შედგებოდეს მხოლოდ ერთი ზმნისგან: "Run!" (გაიქეცი!). ბრძანების შერბილების ან თხოვნაში გადაქცევის სურვილით, მომხსენებელს შეუძლია გამოიყენოს თქვენ, თუ არა, წინადადების ბოლოს დაყენებით.

ძახილის წინადადებები

ძახილის ტიპის ინგლისურ ენაზე წინადადებების აგება ხორციელდება იმავე სქემის მიხედვით, როგორც ჩვეულებრივი, თუმცა, ისინი უნდა იყოს გამოხატული ემოციურად და წერილობით ასეთი კონსტრუქციის ბოლოს, მაგალითად, „თქვენ ხართ ძალიან ლამაზი!" ("ძალიან ლამაზი ხარ!") ან "ძალიან ბედნიერი ვარ!" ("Ისეთი ბედნიერი ვარ!").

იმ შემთხვევაში, როდესაც ძახილის წინადადება საჭიროებს დამატებით განმტკიცებას, შეგიძლიათ გამოიყენოთ კითხვითი სიტყვები რა და როგორ. მაგალითად, "რა დიდი სახლია!" ("რა დიდი სახლია!"), "რა სევდიანი ფილმია!" ("რა სევდიანი ფილმია!") ან "როგორ კარგად შეუძლია მეტს ცეკვა!" ("რა კარგად ცეკვავს მეტი!"). აღსანიშნავია, რომ საგნის მხოლობით რიცხვში გამოყენების შემთხვევაში აუცილებელია განუსაზღვრელი არტიკლი a ან an.

რთული წინადადებები: განმარტება და კლასიფიკაცია

მარტივი წინადადებების გარდა, არის რთული წინადადებებიც, რომლებიც ყალიბდება პირველის კომბინაციით. რთული და რთული არის წინადადებების ტიპები ინგლისურში, რომლებსაც აქვთ რთული სტრუქტურა. მათ შორის განსხვავება ისაა, რომ პირველი არის კონსტრუქცია, რომელიც შედგება ორი დამოუკიდებელი მარტივი წინადადებისგან, ხოლო მეორე არის მთავარი და ერთი ან მეტი დამოკიდებული (ქვემდებარე) წინადადება.

რთული წინადადებები აგებულია ისეთი სიტყვების დახმარებით, როგორიცაა და (და), ან (ან), მაგრამ (მაგრამ), for (რადგან), მაინც (მიუხედავად ამისა). რაც შეეხება გაერთიანებებს, რომლებიც გამოიყენება განათლებისთვის, ისინი იყოფა შემდეგ ჯგუფებად:

• მიზეზები/შედეგები: ვინაიდან (მას შემდეგ), რადგან (რადგან), ამიტომ (ამ მიზეზით, მაშასადამე), ასე (მაშასადამე, ასე);
• დრო: ადრე (ადრე, ადრე), ხოლო (ხოლო, ხოლო), შემდეგ (შემდეგ), როდის (როდესაც);
• სხვები: თუმცა (მიუხედავად იმისა, რომ), თუ (თუ), თუმცა (თუმცა), თუ (თუ მხოლოდ).

ყველა მარტივ წინადადებაში, რომლებიც ქმნიან რთულ წინადადებებს, უნდა შენარჩუნდეს პირდაპირი წესრიგი. ინგლისურ ენაში წინადადებების დიდი რაოდენობაა, მაგრამ მიუხედავად მათი ტიპისა, უნდა დაიცვან კონსტრუქციის ძირითადი წესი.

პირობითი წინადადებების სახეები

ინგლისურად ისინი გამოიყენება სიტუაციის აღსაწერად სხვადასხვა ნიშნით. მათ შეუძლიათ მრავალი ფორმა მიიღონ, მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში გამოიყენება შემდეგი კონსტრუქცია: „If Condition, (then) Statement“ (If Condition, (then) Statement). მაგალითად, "თუ თბილია, ბევრს ურჩევნია პარკში წასვლა" ("თუ თბილია, ბევრს ურჩევნია პარკში წასვლა"), "თუ ამ კაბას იყიდი, უფასოდ მოგცემთ ხელთათმანებს" (" თუ ამ კაბას იყიდი, ხელთათმანებს უფასოდ მოგცემ").

ინგლისურში სამი სახის პირობითი წინადადებაა. პირველი გამოიყენება ნებისმიერ დროს (მომავალი, აწმყო, წარსული) დაკავშირებული რეალური, შესაძლებელი პირობების აღსანიშნავად. ასეთი კონსტრუქციის ასაგებად მის მთავარ წინადადებაში ზმნა გამოიყენება მომავალი ფორმით, ხოლო დაქვემდებარებული წინადადებაში - აწმყოში.

მეორე აღწერს არარეალურ პირობებს, რომლებიც ეხება მომავალს ან აწმყოს. ასეთი წინადადების შესაქმნელად მის ძირითად ნაწილში გამოიყენება ზმნა should ან will და ზმნა საბაზისო ფორმაში to ნაწილაკების გარეშე, ხოლო დაქვემდებარებულ წინადადებაში - were for the ზმნა to ან Past Simple ფორმა ყველა დანარჩენისთვის. .

ხოლო მესამე მოიცავს წარსულში შეუსრულებელ პირობებს. წინადადების ძირითადი ნაწილი აგებულია ზმნის should / will და აწმყო დროში ზმნის გამოყენებით, ხოლო დაქვემდებარებული წინადადება არის ზმნა Past Perfect ფორმაში.

სიტყვების თანმიმდევრობა ინგლისურადგარკვევას ექვემდებარება დიაგრამა (სურათზე). შეცვალეთ სიტყვები კვადრატების ნაცვლად და მიიღეთ სიტყვების სწორი თანმიმდევრობა. სქემა მარტივია და მისი გარკვევა მხოლოდ 15 წუთში შეგიძლიათ. უკეთესი გაგებისთვის, არსებობს ინგლისური წინადადებების მაგალითები რუსულად თარგმნით.

სიტყვების თანმიმდევრობა ინგლისურ წინადადებაში, კონსტრუქციის სქემა.

სტანდარტული ინგლისური წინადადება აგებულია ასეთი სქემა:

ნახატზე გამოსახულ წინადადებას თხრობითი ან, იგივე, დამადასტურებელი ეწოდება. დამადასტურებელი წინადადებაა, როცა ვიღაცამ რაღაც გააკეთა და ჩვენ ამაზე ვსაუბრობთ.

პირველ ადგილზეწინადადების საგანი არის ის, ვინც ასრულებს მოქმედებას. დიაგრამასა და მაგალითებში საგანი მონიშნულია წითლად. საგანი შეიძლება იყოს არსებითი სახელი (დედა, კატა, ვაშლი, სამუშაო და ა.შ.) ან ნაცვალსახელი (მე, შენ, ის და ა.შ.). საგანი ასევე შეიძლება შეიცავდეს რამდენიმე ზედსართავ სახელს, რომლებიც გამოიყენება განმარტების სახით (სწრაფი კატა, წითელი ვაშლი და ა.შ.).

მეორე ადგილზეყოველთვის ღირს პრედიკატი. პრედიკატი თავად მოქმედებაა. დიაგრამასა და მაგალითებში პრედიკატი მონიშნულია ლურჯად. იგი გამოიხატება ზმნით (წადი, შეხედე, ვფიქრობ და ა.შ.)

პრედიკატის შემდეგერთი ან მეტი დამატება. ობიექტი ისევ არსებითი სახელია ან ნაცვალსახელი.

და წინადადების ბოლოს არის ადგილისა და დროის გარემოებები. ისინი აჩვენებენ სად და როდის მოხდა მოქმედება. როგორც წესი, ჯერ მოდის სიტყვები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას "სად?", შემდეგ კი სიტყვები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას "როდის?".

დადებითი წინადადებების მაგალითები:

რა მოხდება, თუ საგანი არ არის?

რუსულ ენაში საკმაოდ გავრცელებულია განცხადებები, რომლებშიც ან სუბიექტი ან პრედიკატი არის გამოტოვებული, ან ორივე. Მაგალითად:

ინგლისურში პრედიკატი სავალდებულოა. და ასეთ შემთხვევებში ზმნა to be გამოიყენება როგორც პრედიკატი. Მაგალითად:

Ისინი სტუდენტები არიან.
Ისინი სტუდენტები არიან.

ანუ ინგლისელები ნაცვლად "They are Student" ამბობენ "They are Student", ნაცვლად "This is a tree" ამბობენ "This is a tree". აქ "are" და "is" არის ზმნის to be ფორმები. ეს ზმნა, სხვა ინგლისური ზმნების უმეტესობისგან განსხვავებით, იცვლება პიროვნების მიხედვით. თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ to be ზმნის ყველა ფორმა.

თუ რუსულ წინადადებაში ორივე სუბიექტი და პრედიკატი აკლია, მაშინ ინგლისურად თარგმნისას წინადადების დასაწყისში იდება "ეს არის". Მაგალითად:

Ცივი.
Ცივა.

ზედსართავი სახელების თანმიმდევრობა.

ეს ხდება, რომ დამატება შეიცავს დიდი რაოდენობით ზედსართავ სახელებს. Მაგალითად:

ვიყიდე დიდი ლამაზი და ძალიან კომფორტული დივანი.

აქ არის სტანდარტული სიტყვების თანმიმდევრობა ზედსართავებისთვის ინგლისურ წინადადებაში:

1) ზედსართავი სახელები, რომლებიც აღწერს თქვენს შთაბეჭდილებას საგანზე (კარგი, ლამაზი, შესანიშნავი ...)

2) ზომა (დიდი, პატარა…)

3) ასაკი (ახალი, ძველი…)

5) წარმოშობა (იტალიური, გერმანული…)

6) მასალა, საიდანაც მზადდება (ლითონი, ტყავი...)

7) რისთვის არის განკუთვნილი (ოფისი, კომპიუტერი...)

Მაგალითად:

სიტყვები, რომლებსაც განსაკუთრებული ადგილი უკავია წინადადებაში.

თუ წინადადება შეიცავს სიტყვებს:

მოქმედების სიხშირის ჩვენება (ხშირად, არასდროს, ხანდახან, ყოველთვის…)

მაშინ ეს სიტყვები უნდა განთავსდეს სემანტიკური ზმნის წინ ან to be ზმნის შემდეგ ან რთული ზმნის შემთხვევაში პირველი ზმნის შემდეგ. Მაგალითად:

ის ხშირადმიდის სპორტდარბაზში.
ის ხშირად დადის სპორტდარბაზში.

Ის არის ხშირადდაღლილი სამსახურის შემდეგ.
სამსახურის შემდეგ ხშირად იღლება(დაღლილი - დაღლილი)

Შენ უნდა არასოდესგააკეთე ისევ.
ამას აღარასდროს გააკეთებ.

სიტყვების თანმიმდევრობა უარყოფით და კითხვით ინგლისურ წინადადებებში.

მე ვისაუბრე დადებით წინადადებებზე. მათთან ყველაფერი მარტივია. მაგრამ იმისათვის, რომ როგორმე ინგლისურად ისაუბროთ, თქვენ უნდა შეძლოთ უარყოფითი განცხადებების აგება და კითხვების დასმა. უარყოფით ინგლისურ წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობა თითქმის იგივეა, მაგრამ კითხვები აგებულია ოდნავ განსხვავებული ნიმუშის მიხედვით.

აქ არის სურათი, რომელიც აჩვენებს სამივე ტიპის წინადადებას:

ინგლისურში წინადადებაში სიტყვების სწორი თანმიმდევრობა მტკივნეული თემაა ბევრისთვის, განსაკუთრებით მათთვის, ვინც ახლა იწყებს უცხო ენის თარგმნის სირთულეების სწავლას. როგორც არ უნდა იყოს, თემა კარგად უნდა ისწავლო, რადგან კომპეტენტური მეტყველება პიროვნების სასიამოვნო შთაბეჭდილების განუყოფელი ნაწილია. განვიხილოთ ინგლისურ წინადადებაში სიტყვების წესრიგი და მისი აგების თავისებურებები, ასევე მოიყვანეთ ნათელი მაგალითები ინფორმაციის უკეთ ათვისებისთვის. წინ ახალი ცოდნისკენ!

სანამ ინფორმაციის მთავარ ბლოკზე გადავალთ, მაშინვე შევნიშნავთ, რომ დღეს განვიხილავთ მხოლოდ მშენებლობის წესებს სტანდარტული შეთავაზებები. დღეს ჩვენ არ ვისაუბრებთ რთული ინვერსიების, ძახილის და ელიფსური კონსტრუქციების შედგენის სირთულეებზე, მაგრამ ვისაუბრებთ ექსკლუზიურად სტანდარტულ წინადადებებზე. ისინი ერთგვარი ჩონჩხია, სხვა სახის წინადადებების შედგენის საფუძველი. მაშ ასე, დავიწყოთ სტანდარტული წინადადების აგების წესებით.

წინადადებების მიზანი სრული აზრის გამოხატვაა. ამ მიზნის მისაღწევად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ წინადადების ნაწილები სწორი შემადგენლობით, რაც საშუალებას მოგცემთ გახადოთ აზრი სრული. იმისათვის, რომ წინადადება იყოს ლოგიკური, ის უნდა შეიცავდეს ორ ძირითად კომპონენტს ფორმაში და პრედიკატში. სტანდარტულ წინადადებაში ჯერ სუბიექტები მოდის, შემდეგ პრედიკატები.

როგორ განვსაზღვროთ საგნები? ყველაფერი მარტივია, თუ გახსოვთ, რომ მათი გამოხატვა შესაძლებელია არა მხოლოდ არსებითი სახელით, არამედ ნაცვალსახელებითაც. დედა, ვაშლი, კატა, კუდი, ყვავილი, ტელეფონი, ტორტი შეიძლება იყოს არსებითი სახელი, ხოლო მე, ჩვენ, თქვენ, ისინი, ის, ის, ეს შეიძლება იყოს ნაცვალსახელების სახით. პრედიკატები გამოიხატება (დაწერა, დაძინება, ტკბობა, კითხვა, გამოცხობა) და, როგორც უკვე ვთქვით, წინადადებაში მეორე ადგილს იკავებს (პირველ ადგილზეა სუბიექტები).

უკეთესი გაგებისთვის, აქ მოცემულია რამდენიმე მაგალითი.:

• ჩიტი მღერის => ჩიტი მღერის.
• ბავშვი იღიმება => ბავშვი იღიმება.
• მსხალი დამწიფდება => მსხალი დამწიფდება.

შენიშვნაზე!პრედიკატები საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ რა ხდება, მოხდა ან დაემართება ობიექტს ან საგანს. უფრო მეტიც, ისინი შეიძლება შედგებოდეს ორი ნაწილისგან - ძირითადი და დამხმარე ზმნები. ეს არის დამხმარე ზმნა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ მოქმედების მიმდინარეობის დრო და ეს, თავის მხრივ, საშუალებას გაძლევთ სწორად თარგმნოთ წინადადებები ერთი ენიდან მეორეზე.

წინადადების ძირითადი წევრების გარდა, ასევე არის დამატებითი, ე.წ. მცირე წევრები, ეს მოიცავს => დამატებებს, განმარტებებს,. დამატებები ორი ტიპისაა - პირდაპირი და ირიბი. მათი თანმიმდევრობა წინადადებაში - პირველ რიგში არის პირდაპირი ობიექტი, ხოლო მის შემდეგ - ირიბი.

• მათ დაინახეს კატა მასთან => მათ დაინახეს კატა მასთან.
• ბებია ბავშვებს ტორტს აცხობს => ბებია ბავშვებს ტორტს აცხობს.

როდესაც ვსაუბრობთ განმარტებაზე, უნდა გვახსოვდეს, რომ ის დგას საგნების ან ობიექტების გვერდით და გამოიყენება მათი მახასიათებლების აღსაწერად. პასუხობს კითხვებს "რა?", "ვისი?".

• მე ვუყურებ ამ საოცარ სურათს => ვუყურებ ამ საოცარ სურათს.
• მისი ნაცრისფერი კურდღელი ხალიჩაზე წევს =>

თუ ვსაუბრობთ გარემოებაზე, მაშინ გასათვალისწინებელია კონტექსტის თავისებურებები, ვინაიდან გარემოება შეიძლება განთავსდეს როგორც წინადადების ბოლოს, ასევე დასაწყისში.

• მისი ნაცრისფერი კურდღელი წევს ხალიჩაზე => მისი ნაცრისფერი კურდღელი წევს ხალიჩაზე.
• ხვალ ის უსმენს მუსიკას => ხვალ ის უსმენს მუსიკას.
• მეორე დღეს მოვალ შენთან => მეორე დღეს მოვალ შენთან.
• მისი მეგობარი გულგრილად იქცევა => მისი მეგობარი გულგრილად იქცევა.

სტრუქტურა ინგლისურიწინადადებები

ინგლისური გთავაზობთ პირდაპირი და საპირისპირო სიტყვების თანმიმდევრობას. პირველ ვარიანტს ვაკვირდებით დადებით და უარყოფით წინადადებაში, მეორეს - როცა კითხვის დასმა გჭირდებათ.

მითითება:ინგლისური წინადადებები განსხვავდება რუსული წინადადებებისგან. რუსულად ვიცავთ სიტყვათა თავისუფალ წესრიგს => გალიამ აიღო ''გალა'', ''გალამ'' აიღო გალია, აიღო ''გალა'' გალია.წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობის მიუხედავად, მნიშვნელობა არ იცვლება, რაც არ შეიძლება ითქვას ინგლისურ ენაზე => Galya was take Gala არის ერთადერთი სწორი თარგმანი ინგლისურად.

წინადადებაში დაფიქსირებული სიტყვების თანმიმდევრობა - ინგლისური ენის თვისება. აქ წინადადების ერთი წევრი აშკარად მიჰყვება მეორეს. ბავშვებისთვის ინგლისური ენის ეს თვისება შეიძლება იყოს ერთგვარი ჯოხი საჭეზე, რადგან რუსულ ენაში ყველაფერი სხვაგვარადაა.

გახსოვდეთ:ინგლისურ სიტყვებს არ შეუძლიათ ერთი ადგილიდან მეორეზე "გადახტომა". სიტყვების თანმიმდევრობის კონსერვატიზმი წინადადებაში ხსნის კონსერვატიზმს ინგლისელთა ქცევაში, მათ მიდრეკილებას წესრიგისა და შაბლონებისკენ.

სიტყვების თანმიმდევრობა ინგლისურ წინადადებაში: დადასტურება, უარყოფა, კითხვა

აქ სქემა მარტივია, სუბიექტი + პრედიკატი + ობიექტი. მაგრამ! არის შემთხვევები, როდესაც გარემოება პირველ ადგილზეა დამატებული (მაგალითები უკვე განვიხილეთ). ასევე გაითვალისწინეთ, რომ მთავარ ზმნას შეიძლება ახლდეს დამხმარე ზმნა. მაგრამ ამ შემთხვევაში უფრო ადვილია, ვიდრე დამატებით შემთხვევაში, რადგან დამხმარე ზმნა პრედიკატის განუყოფელი ნაწილია. შედეგი არის სიტყვების პირდაპირი შეკვეთა. Შემდეგი მაგიდააადვილებს მასალის გაგებას.

სიტყვების თანმიმდევრობა დადებით წინადადებაში

გარემოება	საგანი	პრედიკატი	დამატება	გარემოება
ხვალ	ის	ისწავლის	ესპანური ლექსიკა.	———
ხვალ ის ისწავლის ესპანურ ლექსიკას.
———	მისი უფროსი ძმა	ეწვევა	მისი	ხუთ კვირაში.
მისი უფროსი ძმა მას ხუთ კვირაში ეწვევა.
მომავალ წელს	მე	მოვა	ისევ აქ.
მომავალ წელს ისევ აქ მოვალ.

გაითვალისწინეთ, რომ განმარტებები შეიძლება დაემატოს საგნებს.

სიტყვების თანმიმდევრობა უარყოფით წინადადებაში

გარემოება	საგანი	დამხმარე ზმნა + არა	ძირითადი ზმნა	დამატება	გარემოება
Გასულ კვირას	ის	არ გააკეთა	სწავლა	ინგლისური.
გასულ კვირას ინგლისური არ სწავლობდა.
———	მისი პატარა მეგობარი	არ	მოდი	ჩემთვის	რამოდენიმე დღე.
მისი პატარა მეგობარი რამდენიმე დღე არ მოვა ჩემთან.
შემდეგი თვე	მე	არ	კეთება	ჩემი ვარჯიშები.	————
შემდეგ თვეში ვარჯიშებს არ ვაკეთებ.

მოცემული წინადადებები უარყოფითია, მაგრამ მათ ასევე აქვთ სტანდარტული სიტყვების თანმიმდევრობა. უარყოფის გამოსახატავად და დადებითი წინადადებიდან უარყოფითი წინადადების შესაქმნელად ვიყენებთ ნაწილაკს არა .

მითითება:უარყოფითი ხასიათის წინადადებებში ყოველთვის იქნება დამხმარე ზმნა, რადგან მას ემატება ნაწილაკი. არა. მთავარ ზმნის ნაწილაკამდე არავერ მიუახლოვდება.

სიტყვების თანმიმდევრობა კითხვით წინადადებაში

დამხმარე ზმნა ყოველთვის პირველ ადგილზეა. შედარებისთვის: რუსულად, მხოლოდ ინტონაციით შეგვიძლია გამოვიცნოთ, რომ შეკითხვა დაგვისვეს. ინგლისურად არ არის საჭირო ინტონაციის მოსმენა, რადგან თუ გაქვთ არაშეთავაზება ნებისმიერ შემთხვევაში უარყოფითი იქნება.

მითითება: კითხვითი წინადადება ხასიათდება საპირისპირო სიტყვების თანმიმდევრობით. Რას ნიშნავს? საგნები და პრედიკატები ადგილებს იცვლიან. მაგრამ...რადგან უკვე ვისაუბრეთ კონსერვატიზმზე, გახსოვდეთ, რომ პირველ რიგში მხოლოდ, ანუ პრედიკატის მხოლოდ ნაწილი უნდა ამოიღოთ. გარდა ამისა, წინადადებების ფორმირება წავა სტანდარტული გზით - Theძირითადი ზმნა უნდა განთავსდეს მხოლოდ დამხმარე შემდეგზმნა.

Ეს საინტერესოა! კითხვით წინადადებებში გარემოება არასოდეს დგება პირველ ადგილზე. ეს იქნება წინადადების ბოლოს. ისინი, ვინც კითხვის ნიშნით აგებენ კითხვას კითხვითი წინადადების დასაწყისში, ცდებიან. დაიმახსოვრე ეს!

შეჯამება

ინგლისურ ენაზე წინადადებების აგებას აქვს თავისი წესები და ნიუანსი. ჯერ უნდა გახსოვდეთ, რომ ყველა ინგლისურ წინადადებას აქვს სიტყვების სტანდარტული თანმიმდევრობა. საპირისპირო სიტყვების თანმიმდევრობა თანდაყოლილია მხოლოდ კითხვით წინადადებებში. ამ შემთხვევაში, პირველ რიგში არის არა მთავარი ზმნა, არამედ მისი დამხმარე ნაწილი. მთავარი ზმნა მოდის მხოლოდ საგნის შემდეგ.

დიდი ყურადღება უნდა მიექცეს დამატებებს. თუ ვსაუბრობთ გარემოებებზე, მაშინ მათ შეუძლიათ დადგეს წინადადებების დასაწყისშიც და ბოლოსაც. მაგრამ! თუ ვსაუბრობთ კითხვებზე, მაშინ გახსოვდეთ, რომ ამ შემთხვევებში გარემოება წინადადების ბოლო წევრია და არა პირველი.

ინგლისურ წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობის ცოდნა, თქვენ სწრაფად შეისწავლით თუ როგორ სწორად შეადგინოთ სწორი დადებითი, უარყოფითი და კითხვითი წინადადებები. წარმატებებს გისურვებთ და მოთმინებას! გახსოვდეთ: მოთმინება, შეუპოვრობა და შრომა იდეალური წარმატების საფუძველია! Წარმატებები!

ამ სტატიაში შევეხებით ბევრს აწუხებს თემას - როგორ სწორად შეადგინოს ესა თუ ის ინგლისური წინადადება, ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სიტყვების რომელი თანმიმდევრობა ავირჩიოთ გრამატიკულად სწორის მისაღებად. წინადადების სტრუქტურადა ლამაზი ლოგიკური და სხვებისთვის გასაგები განცხადება. აქ, უპირველეს ყოვლისა, ღირს ყურადღების მიქცევა წინადადების ხასიათზე, განცხადების მიზნის თვალსაზრისით, კერძოდ, თხრობითი, კითხვითი, მოტივაციური თუ ძახილის. მოდით შევხედოთ ზოგიერთ ამ გამონათქვამს.

სიტყვების თანმიმდევრობა ნარატიულ განცხადებებში

შენიშვნა: ქვემოთ მოცემულ მაგალითებში მასალის აღქმის მოხერხებულობისთვის წინადადების წევრები ფერად გამოიყოფა: სუბიექტი წითელია, პრედიკატი ლურჯი, პირდაპირი ობიექტი კი ყავისფერი და ა.შ.

ჩვეულებრივ (დეკლარაციულ) წინადადებაში საგანი ჩვეულებრივ მოთავსებულია უშუალოდ ადრე პრედიკატი . წინადადების ამგვარ სტრუქტურას ე.წ პირდაპირი სიტყვების შეკვეთადა ფიქსირდება ნარატიული გამონათქვამების ინგლისურ ენაზე ასაგებად. მაგრამ პირდაპირი ობიექტი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) შემდეგნაირად ხდება პრედიკატის შემდეგ:

იოანე მოგზაურობს .	ჯონი მოგზაურობს.
ის წერს არტიკლი.	ის წერს სტატიას.
კაცი, რომელიც წუხელ ჩვენს სასტუმროში დარჩა წერს წიგნს.	ის კაცი, რომელიც წუხელ ჩვენს სასტუმროში დარჩა, წიგნს წერს.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სუბიექტის ქვეშ არის არა მხოლოდ ერთი სიტყვა, არამედ ზოგჯერ მთელი ფრაზა ან კონსტრუქცია, რომელიც შეიცავს ინფინიტივის ან დაქვემდებარებული წინადადებას.

დარჩენის ძლიერი სურვილი მიყვებოდა.	დარჩენის ძლიერმა სურვილმა დამაყოლა.
კვირაში მინიმუმ ერთი წიგნის კითხვა ინახავს შენი გონება მორგებულია.	კვირაში მინიმუმ ერთი წიგნის კითხვა გონებას ფორმაში ინარჩუნებს.
ქალი, რომელიც მეზობლად ცხოვრობს დაგირეკა.	მეზობლად მცხოვრებმა ქალმა დაგირეკა.

თუ წინადადება შეიცავს მის ზოგიერთ სხვა ნაწილს - ირიბ ობიექტს, ზმნიზედებთან ან ფრაზებით გამოხატულ გარემოებებს - მაშინ წინადადების ეს წევრებიც, როგორც წესი, იკავებენ გარკვეულ ადგილებს განცხადებაში.

თანამდებობა ირიბი ობიექტი ინგლისურ წინადადებაში . არაპირდაპირი დამატება მოჰყვება პირდაპირი დამატება , თუ მას წინ უსწრებს წინდებული (მაგალითად, წინადადება to), და წინ უსწრებს პირდაპირ ობიექტს, თუ არ არის წინადადება.

ჯეინ ძმას აჩუქა ეს საინტერესო წიგნი.	ჯეინმა ეს საინტერესო წიგნი ძმას აჩუქა.
ჯეინ ძმას საინტერესო წიგნი აჩუქა.	ჯეინმა ძმას საინტერესო წიგნი აჩუქა.

რა განსხვავებაა, გეკითხებით. დააკვირდით თითოეული წინადადებით გადმოცემულ ინფორმაციას - ყველაზე მნიშვნელოვანი და ახალი ინფორმაცია გადადის წინადადების ბოლოს, ანუ პირველი დებულებისთვის მნიშვნელოვანი იყო ჯეინმა ვის აჩუქა წიგნი, ხოლო მეორესთვის. - კონკრეტულად რა აჩუქა ძმას.

ვითარების პოზიცია. გარემოებები გვხვდება ინგლისურ წინადადებაში სამ სხვადასხვა ადგილას:

ა) საგნის წინ, მაგალითად:

ხვალ მე მივდივარ ჩემი მშობლიური ქალაქი.	ხვალ წავალ ჩემს მშობლიურ ქალაქს.
კვირის ბოლოს ჩვენ წადი სათევზაოდ.	კვირის ბოლოს მივდივართ სათევზაოდ.
შენი სიზარმაცის გამო შენ აქვს ბევრი პრობლემა.	თქვენი სიზარმაცის გამო ბევრი პრობლემა გაქვთ.

ასეთი პოზიცია დამახასიათებელია ძირითადად დროის, ადგილის, მიზეზისა და მდგომარეობის ვითარებისთვის.

ბ1) დამატების შემდეგ, მაგალითად:

ჩვენ შაბათობით ჩოგბურთის თამაში.	შაბათობით ჩოგბურთს ვთამაშობთ.
Ტურისტები ხვალ ტოვებენ ჩვენს ქალაქს.	ტურისტები ხვალ ტოვებენ ჩვენს ქალაქს.
მერი უთხრა მე სიმართლე გუშინწინ.	მარიამმა სიმართლე მითხრა გუშინწინ.

ბ2) გარდაუვალი ზმნებით დაუყოვნებლივ ზმნის შემდეგ, მაგალითად:

მე სირბილი ვარ პარკში.	პარკში გავრბივარ.
ბენზინის ღირებულება სწრაფად იზრდება.	ბენზინის ღირებულება სწრაფად იზრდება.
მზე კაშკაშა ანათებს.	მზე კაშკაშა ანათებს.

პოზიციები b1) და b2) მისაღებია თითქმის ყველა ტიპის ვითარებისთვის, გარდა იმ შემთხვევებისა, რომლებიც განხილულია გ პუნქტში).

გ) პრედიკატის ჯგუფის შუაში, ანუ დამხმარე და სემანტიკური ზმნას შორის. ასეთი პოზიცია დამახასიათებელია მოქმედების კანონზომიერების ან დროის შესრულების (სრულყოფილების) აღმნიშვნელი ზმნებით გამოხატული გარემოებებისათვის. უფრო მეტიც, თუ პრედიკატი მხოლოდ ერთი ზმნით არის გამოხატული, ზმნიზედის პოზიცია შენარჩუნებულია - ის დადგება ჩვეულებრივი სემანტიკური ზმნის წინ, მაგრამ თუ ზმნას შეუძლია იმოქმედოს როგორც დამხმარე (და ასეთი პრედიკატის ნომინალური ნაწილია ნაპოვნია სადმე ახლოს), შემდეგ ზმნიზედა მოვა მის შემდეგ. მაგალითები:

ტომ აქვს უკვე ნანახი ეს ფილმი.	ტომს ეს ფილმი უკვე აქვს ნანახი.
სარჩელი არა ჩვეულებრივ ეხმარება მე.	სუ ჩვეულებრივად არ მეხმარება.
ელენე ხშირად ბებიას სტუმრობს.	ელენე ხშირად სტუმრობს ბებიას.
ჯეკ არის ხშირად გვიან.	ჯეკი ხშირად აგვიანებს.

ბუნებრივად ჩნდება კითხვა: "რა მოხდება, თუ წინადადებაში გამოყენებული იქნება რამდენიმე გარემოება?" დასაწყისისთვის, უნდა აღინიშნოს, რომ ასეთი სიტუაციები ყველაზე ხშირად ხდება დროის, ადგილისა და მოქმედების წესის გარემოებებთან დაკავშირებით (უფრო ხშირად ამ სიიდან მხოლოდ ორი ტიპით). როგორც წესი, თავდაპირველად სასურველია გამოიყენოს გარემოება მოქმედების კურსი , შემდეგ - ადგილები და მხოლოდ მაშინ დრო . ამ კომბინაციის დამახსოვრება ადვილია, რადგან ნაწილობრივ წააგავს ცნობილი სატელევიზიო შოუს სახელს, მხოლოდ ოდნავ შეცვლილი ფორმით - „როგორ? სად? Როდესაც?". ამ შემთხვევაში, დროის უფრო ზუსტი პარამეტრები მოთავსებულია უფრო განზოგადებულზე წინ. მაგალითები:

დილით სწრაფად დატოვეს სახლი.	დილით სასწრაფოდ დატოვეს სახლი.
ჯეინი გასულ კვირას პოლს ქუჩაში შეხვდა.	ჯეინი გასულ კვირას პოლს ქუჩაში შეხვდა.
ტერი ხვალ 6 საათზე აპირებს ყველა თავის მეგობარს სადგურზე დაემშვიდობოს.	ტერი ხვალ 6 საათზე აპირებს ყველა თავის მეგობარს მატარებლის სადგურზე დაემშვიდობოს.

თუმცა, ეს წესი უფრო რეკომენდაციაა, ვიდრე სავალდებულო. ცოცხალ ინგლისურ მეტყველებაში გარემოებები ასევე შეიძლება განლაგდეს სხვა თანმიმდევრობით, რადგან მოსაუბრეს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული სამეტყველო განზრახვები და, სიტყვების უჩვეულო პოზიციისა და ფრაზეული სტრესის გამოყენებით, შეეცადოს, მაგალითად, ხაზი გაუსვას განცხადების გარკვეულ ნაწილს. მაგრამ ინგლისური ენის შესწავლის ეტაპზე გასათვალისწინებელია გარემოებების ეს თანმიმდევრობა, რათა თავიდან იქნას აცილებული შემდგომი ეჭვი სწორი სტრუქტურაწინადადებები.

შესავალი სიტყვები ყველაზე ხშირად მოთავსებულია წინადადების დასაწყისში, გამოხატავს განცხადების ავტორის დამოკიდებულებას მთელი წინადადების მიმართ, მაგალითად:

Ალბათ ჯგუფმა უკვე მიაღწია მოგზაურობის დანიშნულება.	შესაძლოა ჯგუფმა უკვე მიაღწია მოგზაურობის დანიშნულების ადგილს.
აუცილებლად მასწავლებელი გკითხავს.	მასწავლებელი აუცილებლად გკითხავს.

თუმცა, განცხადების ავტორს ზოგჯერ შეუძლია შესავალი სიტყვა სხვა ადგილას მოათავსოს, მაგალითად, რთული პრედიკატის შიგნით, რათა განსაკუთრებული მნიშვნელობა და ემოციური აქცენტი მისცეს წინადადების ნებისმიერ ნაწილს, მაგალითად:

მეტი სიცხადისთვის, ქვემოთ მოცემულია წინადადება მშენებლობის სქემა(ნარატივი) მაგალითებით:

გარემოება ან შესავალი სიტყვა	საგანი	პრედიკატი	დამატება			გარემოება
			არაპირდაპირი	პირდაპირი	ირიბი წინადადებით	მოქმედების კურსი	ადგილები	დრო
	1) ჩვენ	მისცა	ჯეინ	მისი საჩუქარი.
	2) ჩვენ	მისცა		ეს საჩუქარი	ჯეინს.
	3) ჩვენ	მისცა	ჯეინ	მისი საჩუქარი		დიდი სიამოვნებით.
4) წვეულებაზე	ჩვენ	მისცა	ჯეინ	საჩუქარი.
5) აუცილებლად	ჩვენ	მისცა	ჯეინ	ააწმყო			სცენაზე	წვეულების დასასრულს.

ცხრილში მოცემული წინადადებების თარგმნა (გაუგებრობის თავიდან ასაცილებლად) თანმიმდევრობით:

1) ჯეინს ვაჩუქეთ.

2) ეს საჩუქარი ჯეინს მივეცით.

3) ჯეინს ვაჩუქეთ დიდი სიამოვნებით.

4) წვეულებაზე ჩვენ ვაჩუქეთ ჯეინსაწმყო.

5) რა თქმა უნდა ჯეინს ვაჩუქეთ წვეულების ბოლოს სცენაზე.

განმარტებების პოზიცია. სად გვხვდება განმარტებები: საგნობრივ ჯგუფში, შემავსებელ ჯგუფში და გარემოებათა ჯგუფშიც კი, რომლის შიგნით არის არსებითი სახელი, რომლის დახასიათებაც შესაძლებელია. განმარტებები შეიძლება გამოითქვას მეტყველების სხვადასხვა ნაწილით, მაგრამ ყველაზე გავრცელებული, რა თქმა უნდა, არის ზედსართავი სახელი, რომელიც იკავებს პოზიციას განსაზღვრული არსებითი სახელის წინ. და აქ ჩნდება კითხვა: „რა მოხდება, თუ რამდენიმე ზედსართავი სახელია? რა თანმიმდევრობით უნდა განთავსდეს ისინი? . ეს თანმიმდევრობა და შესაძლო მაგალითები წარმოდგენილია შემდეგ ცხრილში:

ზოგადი მახასიათებლები	ზომის მონაცემები	ასაკის პარამეტრები	ფერი	მწარმოებელი / წარმოშობა	მასალა	არსებობა - სხეული

მაგალითების თარგმანი:

1) დიდი ძველი შოტლანდიური იახტა;

2) იშვიათი ძველი წითელი აღმოსავლური ხალიჩა;

3) ახალი იასამნისფერი ტყავის ქურთუკი.

ამ მარტივი წესების გამოყენება დაგეხმარებათ ინგლისურ ენაზე დადებითი წინადადებების სწორად ჩამოყალიბებაში. ზემოთ მოყვანილი მაგალითები ეყრდნობოდა მარტივ წინადადებებს, მაგრამ რთულ წინადადებებში ერთი და იგივე სიტყვების თანმიმდევრობა შენარჩუნებულია და სწორი იქნება როგორც მთავარი, ასევე დაქვემდებარებული წინადადებისთვის. მაგალითები:

ჯიმ დატოვა ადგილი, სადაც ხუთი წელი ცხოვრობდა.	ჯიმმა დატოვა ადგილი, სადაც 5 წელი ცხოვრობდა.
საწყალი ბავშვი ავად არის ამიტომ ჩვენ საჭიროა წამალი.	საწყალი ბავშვი ავად არის, ამიტომ წამალი გვჭირდება.

საქმე რჩება წვრილმანებზე - კითხვით, მამოტივირებელ და ძახილის წინადადებებში სიტყვათა რიგის გარკვევა.

სიტყვების თანმიმდევრობა ინგლისურ კითხვებში

კითხვა დადებითი წინადადებისგან განსხვავდება სუბიექტისა და პრედიკატის პოზიციით, კითხვაში წინადადების დარჩენილი წევრები იკავებენ იგივე პოზიციებს, რაც დადებით წინადადებაში. შეადარეთ:

დადებითი წინადადება	კითხვითი წინადადება
შენ შეიძლება იყოს ჩემი მეგობარი. / შენ შეგიძლია იყო ჩემი მეგობარი.	შეუძლია შენ იყავი ჩემი მეგობარი? / შეგიძლია იყო ჩემი მეგობარი?

თუ დადებით წინადადებაში სუბიექტი წინ უსწრებს პრედიკატს, მაშინ კითხვაში ის არის "პრედიკატის ჩარჩოში", რომელიც შედგება მინიმუმ ორი ელემენტისგან.

უპირველეს ყოვლისა, უნდა გვესმოდეს, რომ ინგლისურში არის ხუთი ძირითადი ტიპის შეკითხვა და თითოეულს აქვს საკუთარი სიტყვების თანმიმდევრობა. მაგრამ არ დანებდე. ფაქტობრივად, ყველა სახის კითხვა იწყება ერთი და იგივე სახის სტრუქტურიდან - ზოგადი კითხვა. დავიწყოთ ამით:

სიტყვების თანმიმდევრობა ზოგად კითხვაში. ასეთი შეკითხვა არ შეიცავს კითხვით სიტყვას და მოითხოვს პასუხს: „დიახ“ ან „არა“. ასეთ წინადადებაში პირველ პოზიციას იკავებს დამხმარე ზმნა, შემდეგ სუბიექტი, შემდეგ სემანტიკური ზმნა ან პრედიკატის სახელობითი ნაწილი და წინადადების ყველა სხვა წევრი. მაგალითები:

Კეთება შენ მოსწონს გოლფის თამაში?	მოგწონთ გოლფის თამაში?
აქვს ჯეინი იყო ალასკაზე?	ჯეინი ალასკაში იყო?

სიტყვების თანმიმდევრობა სპეციალურ კითხვაშიყოფნით გამოირჩევა კითხვითი სიტყვა , რომელიც მოთავსებულია ზოგადი კითხვისთვის დამახასიათებელი სტრუქტურის წინ. Მაგალითად:

რატომ მოგწონთ მოგზაურობა?	რატომ გიყვარს მოგზაურობა?
Როდესაც მექსიკაში წახვედი?	როდის წახვედი მექსიკაში?

სიტყვების თანმიმდევრობა ალტერნატიულ კითხვაშიზუსტად იგივე, რაც ზოგად კითხვაში:

უილ შენ შეუერთდი ჩვენ თუ ჯენი?	შენ შემოგვიერთდები თუ ჯენი?
აქვს პოლ იყო მონრეალში თუ კვებეკში?	პოლი იყო მონრეალში თუ კვებეკში?

სიტყვების თანმიმდევრობა საკითხში საგნამდეგანისაზღვრება იმით, რომ კითხვითი სიტყვა აქ არის სუბიექტი - ის პირველ რიგში მოდის და არ არის საჭირო კითხვის ფორმირებისთვის სპეციალური დამხმარე ზმნის გამოყენება, თუ არ არის საჭირო პრედიკატის დაძაბული ფორმის აგება. კითხვით სიტყვას მაშინვე მოჰყვება მთელი პრედიკატი:

Ჯანმო მოგწონს გოლფის თამაში?	ვის უყვარს გოლფის თამაში?
Ჯანმო დაგეხმარები შენ?	ვინ დაგეხმარება?

სიტყვების თანმიმდევრობა ტეგის კითხვაშიარის დამხმარე ზმნის მარტივი თანმიმდევრობა (უარყოფით ან მის გარეშე) და პიროვნული ნაცვალსახელით გამოხატული სუბიექტი, მაგალითად:

პოლს უყვარს კომპიუტერული თამაშების თამაში, არა ის?	პოლს უყვარს კომპიუტერული თამაშების თამაში, არა?
ჯეინი არ დაგეხმარება იქნება ის?	ჯეინი არ დაგეხმარება, არა?

ქვემოთ მოცემულია კითხვების სტრუქტურა ინგლისურ ენაზე მარტივი სქემის ფორმატში მაგალითებით:

	ინფორმაცია, რომელიც წინ უძღოდა კითხვას (გამყოფისთვის)	კითხვითი სიტყვა	დამხმარე	საგანი	სემანტიკური ზმნა	წინადადების სხვა წევრები
ზოგადი კითხვა			1) Კეთება	შენ	ცოცხალი	ლონდონში?
სპეციალისტი. კითხვა		2) რამდენ ხანს	აქვს	შენ	ცხოვრობდა	ლონდონში?
ალტერნატივა კითხვა			3) Კეთება	შენ	ცოცხალი	ლონდონში თუ ედინბურგში?
კითხვა თემაზე				4) Ჯანმო	ცხოვრობს	ლონდონში?
თავი. კითხვა	5) თქვენ ცხოვრობთ ლონდონში		ნუ	შენ?

1) ცხოვრობ ლონდონში?

2) რამდენი ხანია ცხოვრობ ლონდონში?

3) ცხოვრობ ლონდონში ან ედინბურგში?

4) ვინ ცხოვრობს ლონდონში?

5) ლონდონში ცხოვრობ, არა?

სიტყვათა თანმიმდევრობა იმპერატიულ წინადადებებში

იმპერატიულ წინადადებებს ახასიათებს სუბიექტის არარსებობა და წინადადების დასაწყისში იმპერატიულ განწყობილებაში პრედიკატის პოზიცია. მაგალითები:

მიიღოს ქოლგა!	აიღე ქოლგა!
დონ არ მითხარი მე ეს ისტორია ისევ!	აღარ მომიყვე ეგ ამბავი!

სიტყვების თანმიმდევრობა ძახილის წინადადებებში

გარდა იმისა, რომ თითქმის ნებისმიერი წინადადება შეიძლება ძახილის წინადადებად იქცეს მისი განსაკუთრებით ემოციური გამოთქმის გამო, ინგლისურში არსებობს წინადადებების განსაკუთრებული ჯგუფი, რომლებიც მუდმივად ძახილის შემცველია. ისინი იწყებენ სიტყვებით What or How ასოცირდება კონკრეტულ არსებით სახელთან ან ზედსართავთან/ზმნიზედთან, შესაბამისად. ასეთი წინადადებები გამოიყენება ძლიერი ემოციების გამოსახატავად, როგორიცაა აღტაცება, რატომღაც და შემდეგ დიზაინით რა ან როგორ სუბიექტს და პრედიკატს მოსდევს (თუმცა ხანდახან გამოტოვებენ). მაგალითები:

რა სასაცილოა ლეკვი!	რა მხიარული ლეკვია!
რა საშინელი გემო აქვს შენ აქვს!	რა საშინელი გემოვნება გაქვს!
რამდენ ხანს