სამიზნე:

შემოდგომის ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ ბავშვების ცოდნის გარკვევა და კონსოლიდაცია, შემოდგომის ნიშნების გარკვევა, შემოდგომის თვეების დასახელება. განაგრძეთ მუსიკის, პოეზიის მოსმენის სწავლა, დაათვალიერეთ ნახატები შემოდგომაზე, განსაზღვრეთ მათი ხასიათი და განწყობა ბუნების ცვლილებებთან დაკავშირებით. ლანდშაფტის მხატვრობისა და პირადი გამოცდილებიდან მიღებული ამბის საფუძველზე აღწერილობითი სიუჟეტის შედგენის უნარის კონსოლიდაცია, მეტყველებაში ფიგურალური გამონათქვამების გამოყენებით; შედარებითი ეპითეტების შერჩევა, ზმნის სხვადასხვა ფორმის ფორმირებაში ვარჯიში და ზედსართავი სახელების შედარებითი ხარისხი. განუვითარდებათ მკაფიო პასუხის გაცემის უნარი, სრული პასუხების გაცემა. განავითარეთ სიყვარული და პატივისცემა ბუნების მიმართ.

წინასწარი სამუშაოები:

• სურათების შემოწმება შემოდგომაზე.
• შემოდგომის შესახებ პეიზაჟისა და სიუჟეტური ნახატების მიხედვით აღწერითი მოთხრობების შედგენა.
• ტიუტჩევის ლექსების სწავლა "არის თავდაპირველი შემოდგომა ...", A.S. პუშკინი "სევდიანი დრო! ...", ს. ესენინი "ველები შეკუმშულია, კორომები შიშველი ...", A.A. Blok " კურდღელი“, ი. ბუნინი "ფოთლების ცვენა", A.S. პუშკინი "უკვე ცა სუნთქავდა შემოდგომაზე ...".

მასალა გაკვეთილისთვის:

კონჩალოვსკის ნახატის რეპროდუქცია "პირველი თოვლი", შჩერბაკოვი "შემოდგომის დრო"

გაკვეთილის პროგრესი:

ბავშვები ოთახში შედიან.

განმანათლებელი:- ბიჭებო, დღეს თქვენთან არაჩვეულებრივი გაკვეთილი გვაქვს.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:- ბიჭებო, რა განწყობით მოხვედით გაკვეთილზე?

ბავშვები:- კარგი, მხიარული, სევდიანი.

მუსიკალური ხელმძღვანელი:- ახლა კი შევამოწმებთ. შემოდგომის ფოთლები მაგიდაზეა. წითელი ფოთოლი - სიხარული, გართობა, ყავისფერი - სევდა, უკმაყოფილება, ხოლო ყვითელი კარგი, მშვიდი განწყობაა. ახლა აირჩიეთ ფოთოლი, რომელიც შეესაბამება თქვენს განწყობას.

(ბავშვები ირჩევენ და აჩვენებენ)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:- ახლა გამოთქვი შენი განწყობა. იცი რა არის განწყობა? განწყობა არის ის, თუ როგორ გრძნობთ თავს, მდგომარეობა, რომელშიც ახლა ხართ. ხშირად ჩვენს განწყობაზე გავლენას ახდენს ამინდი, მუსიკა ან ადამიანი, ვისთანაც ვსაუბრობთ. განწყობა შეიძლება გამოიხატოს სხვადასხვა გზით: მოძრაობა, სახის გამომეტყველება. ახლა ჩვენ შევეცდებით ვაჩვენოთ მუსიკალური ნაწარმოების განწყობა მოძრაობებით, ცეკვა შემოდგომის ფოთლებით.

"შემოდგომის ფოთლების ცეკვა", მუსიკა. ფილიპენკო (ბავშვები მოძრაობენ ფოთლებით ოთახში.)

მუსიკალური ხელმძღვანელი:- ხომ ხედავ, ერთი მუსიკა იყო და ყველაში თავისებურ ემოციებს იწვევდა. ზოგს სიხარული აქვს, ზოგს სევდა, ზოგს სიმშვიდე, ზოგს მხიარულება.

განმანათლებელი:- ახლა კი, ბავშვებო, დაჯექით სკამებზე და ჩვენ გავაგრძელებთ გაკვეთილს.

რომელ სეზონზეა ეს მუსიკალური ნაწარმოები?

ბავშვები:- რაც შეეხება შემოდგომას.

განმანათლებელი:- წელიწადის რომელი დროა ახლა?

ბავშვები:- სეზონი შემოდგომაა.

განმანათლებელი:- და რა ნიშნებით დაადგინეთ, რომ სეზონი შემოდგომაა?

ბავშვები:- ფოთლები გაყვითლდა, ფოთოლი ცვივა, ცივა, დღე უფრო მოკლეა, ღამე გრძელია, ღამით ყინვები, ცა ნაცრისფერია, ხშირად წვიმს, ჩიტები დაფრინავენ თბილ კლიმატებში, ცხოველები ემზადებიან ზამთრისთვის, ხალხი კრეფს, მათი სახლების იზოლირება.

განმანათლებელი:- დიახ, შემოდგომის ერთ-ერთი პირველი ნიშანი იქნება - ყვითელი ძაფები ხეების ფოთლებში, ზოგი ფოთოლი ჯერ კიდევ მწვანეა, ზოგი ოქროსფერი, ზოგი ცეცხლოვანი წითელი, ფრინველები თბილ კლიმატებში გასაფრენად ემზადებიან და ცხოველები აგროვებენ. და ჰიბერნაციისთვის ემზადებიან, ხალხი ათბობს საკუთარ სახლში და ინახავს მოსავალს მომავალში. ხალხს უყვარს შემოდგომა, განსაკუთრებით ნაყოფიერი და თბილი. უხსოვარი დროიდან ხალხმა შეამჩნია: „თუ თოვლი მოდის მაშინ, როცა ხეებს ფოთლები ჯერ არ დაუსველათ, მაშინ ის მალე დნება“. იცით შემოდგომის ხალხური ნიშნები?

ბავშვები:- "ქუხილი სექტემბერში თბილ შემოდგომამდე", "შემოდგომის ქოქოსი სუფთა ამინდისთვის", "ღრუბლები იკლებს, მალე გაცივდება".

განმანათლებელი:-კარგად გააკეთე. თქვენ იცით შემოდგომის ნიშნები. და რა სამ პერიოდად შეიძლება დაიყოს შემოდგომა?

ბავშვები:- ადრე, ოქროსფერი, გვიან.

განმანათლებელი:შემოდგომის რომელი თვეები იცით?

ბავშვები:- სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი.

განმანათლებელი:- ახლა შეეცადეთ გამოიცნოთ შემოდგომის რომელ პერიოდს აღწერენ პოეტები.

1 ბავშვი:

არის ორიგინალის შემოდგომაზე

მოკლე, მაგრამ მშვენიერი დრო -

მთელი დღე ბროლივით დგას

და კაშკაშა საღამოები...

(F.I. ტიუტჩევი)

2 ბავშვი:

სამწუხარო დრო! ოჰ ხიბლი!

შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის -

მე მიყვარს ჭკნობის ბრწყინვალე ბუნება,

ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები.

(A.S. პუშკინი)

3 ბავშვი:

მინდვრები შეკუმშულია, კორომები შიშველი

ნისლი და ნესტი წყლიდან.

ბორბალი ლურჯი მთების უკან

მზე ჩუმად ჩავიდა.

(ს. ესენინი)

განმანათლებელი:- ახლა კი ვითამაშოთ თამაში "შემოდგომის სიტყვები". მე დავასახელებ საკვანძო სიტყვას, მაგრამ მათ უნდა მოიგონონ ზედსართავი სახელები ან არსებითი სახელები, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით.

საკვანძო სიტყვები: შემოდგომა, განწყობა, ფოთლები, ცა.

ბავშვები: - შემოდგომა (ოქროსფერი, მოსაწყენი, ბოროტი, ჯადოქარი, მხატვარი, წვიმიანი, ცივი); განწყობა (მხიარული, სევდიანი, მხიარული, სევდიანი სადღესასწაულო),

ფოთლები (ჭრელი, ოქროსფერი, შემოდგომა, ჟოლოსფერი, ჟოლოსფერი, მოჩუქურთმებული, მეწამული, შინდისფერი), ცა (ნაცრისფერი, პირქუში, წვიმიანი, მოღრუბლული, ნათელი, ნათელი, ლურჯი, გამჭვირვალე)

განმანათლებელი:- მხატვრები და პოეტები, მუსიკოსები ხშირად გამოხატავენ თავიანთ ემოციურ მდგომარეობას, განწყობას თავიანთ ნახატებში, ლექსებში, მუსიკალურ პიესებში. მხატვრები განსაკუთრებით გრძნობენ მშობლიური ბუნების სურათს. შეხედეთ ამ სურათებს. მათზე შემოდგომა გამოსახულია სხვადასხვა სევდიანი და მხიარული, მზიანი და მოღრუბლული, ოქროსფერი და ნაცრისფერი. ეს სურათები თქვენთვის უკვე ნაცნობია, გავიხსენოთ რაზეა საუბარი. აი პირველი სურათი, რა ჟანრშია გამოსახული?

ბავშვები:- ეს პეიზაჟია.

განმანათლებელი:- ვინ დახატა?

ბავშვები:- მხატვარი შჩერბაკოვი

განმანათლებელი:- Ამას რას ეძახიან?

ბავშვები:- ამ სურათს ჰქვია "შემოდგომის დრო"

განმანათლებელი:

ბავშვები:- მხატვარმა შემოდგომის სეზონი დახატა.

განმანათლებელი:- საიდან გაიგეთ, რომ მხატვარი შემოდგომას ასახავდა?

ბავშვები:- ყვითელი ფოთლები ხეებზე, გამხმარი ბალახი, მოწმენდილი ცისფერი ცა და ა.შ.

განმანათლებელი:რა განწყობას იწვევს თქვენში ეს სურათი?

ბავშვები:- მხიარული, მხიარული.

განმანათლებელი:- რატომ?

ბავშვები:- მხატვარმა გამოიყენა ნათელი, თბილი ფერები.

განმანათლებელი:- ახლა კი იქნება ასეთი დავალება: მოიფიქრეთ ამბავი ამ ნახატის მიხედვით, მაგრამ მიეცით სურათს საკუთარი სახელი. რას დაარქვით ამ ნახატს?

განმანათლებელი:- და აი, მისი მხატვრის კონჩალოვსკის კიდევ ერთი ნახატი. რა ჰქვია ამ ნახატს?

ბავშვები:- ნახატს "პირველი თოვლი" ჰქვია.

განმანათლებელი:- რატომ ჰქვია ასე?

ბავშვები:- მხატვარმა მასზე პირველი თოვლი გამოსახა.

განმანათლებელი:რა ჟანრშია?

ბავშვები:- ეს პეიზაჟია.

განმანათლებელი:წელიწადის რომელი დროა გამოსახული მასზე?

ბავშვები:- მხატვარმა გვიანი შემოდგომის სეზონი დახატა.

განმანათლებელი:- როგორ დაადგინეთ, რომ მხატვარი შემოდგომას ასახავდა?

ბავშვები:- ყვითელი ფოთლები ხეებზე, ჩამოცვენილი ფოთლები, თოვლი სახურავებზე და მიწაზე. ნაცრისფერი ცივი ცა.

განმანათლებელი:რა განწყობას იწვევს თქვენში ეს სურათი?

ბავშვები:- სევდიანი, მოსაწყენი, პირქუში, არა მხიარული.

განმანათლებელი:- რატომ?

ბავშვები:- მხატვარმა ნახატზე ნაცრისფერი ცივი ტონები გამოიყენა.

განმანათლებელი:ვინ დაწერს მოთხრობას ამ სურათის მიხედვით?

(ბავშვები ქმნიან ერთ ან ორ ისტორიას.)

ფიზ. ერთი წუთი მუსიკამდე. "ტრავიატა", მუსიკა. ვერდი

განმანათლებელი:-დაისვენე რა კარგია. ახლა კი მთავარზე ვისაუბროთ, დაჯექი შენს ადგილებზე.

განმანათლებელი:- მოხერხებულად დაჯექი, დახუჭე თვალები და წარმოიდგინე შემოდგომის დღე კორნევსკის "შემოდგომის" მუსიკაზე.

(ბავშვები უსმენენ მუსიკას დახუჭული თვალებით.)

განმანათლებელი: — ახლა, მხატვარი რომ ყოფილიყავი, რა სახის ნახატებს დახატავდი ამ მუსიკის მოსმენისას? იქნებ ვინმემ დახატოს შემოდგომის დღე, როგორ დადის შემოდგომის პარკში, ვიღაც კი სახლში ზის და ფანჯრიდან შემოდგომის ქუჩებს უყურებს და ა.შ.

(ბავშვები ჰყვებიან ორ, სამ ამბავს.)

განმანათლებელი:- მწერლები და პოეტები თავიანთ შემოქმედებაშიც სხვადასხვანაირად ადიდებენ შემოდგომის ბუნებას. ბავშვებმა ისწავლეს ცნობილი პოეტების ლექსები შემოდგომაზე. ლექსს წაიკითხავს ხარჩენკო მაშა.

1 ბავშვი:

ტყე, როგორც მოხატული კოშკი,

იასამნისფერი, ოქრო, ჟოლოსფერი,

მხიარული, ფერადი კედელი

ის დგას ნათელ მდელოზე.

არყები ყვითელი კვეთით

ბრწყინავს ცისფერ ლურჯ ფერში,

კოშკებივით ბნელდება ნაძვის ხეები,

და ნეკერჩხლებს შორის ისინი ლურჯდებიან

აქა-იქ ფოთლების გავლით

სისუფთავე ცაში, რომ ფანჯრები.

ტყეს მუხის და ფიჭვის სუნი ასდის,

ზაფხულში ის ხმებოდა მზისგან,

და შემოდგომა მშვიდი ქვრივია

ის შედის თავის ჭრელ კოშკში.

განმანათლებელი:

ბავშვები:- მხიარული, მხიარული.

განმანათლებელი:- რატომ?

განმანათლებელი:- ლექსს წაიკითხავს ხანჩიევა ვლადი.

2 ბავშვი:

უკვე ცა სუნთქავდა შემოდგომაზე,

მზე ნაკლებად ანათებდა

დღე იკლო

ტყეების იდუმალი ტილო

სევდიანი ხმით იგი შიშველი იყო,

მინდვრებზე ნისლი ჩამოვარდა

ხმაურიანი ბატების ქარავანი

სამხრეთით გადაჭიმული: უახლოვდება

საკმაოდ მოსაწყენი დრო;

ნოემბერი უკვე ეზოში იყო...

(A.S. პუშკინი)

განმანათლებელი:- ბავშვებო, რა განწყობა გაგიჩინათ ამ ლექსმა?

ბავშვები:- სევდიანი, სევდიანი.

განმანათლებელი:- Რატომ ფიქრობ ასე?

(ბავშვების პასუხები.)

3 ბავშვი:

"კურდღელი"

მოვიდა პირქუში წვიმიანი შემოდგომა,

მთელი კომბოსტო ამოიღეს, მოსაპარავი არაფერია.

საწყალი კურდღელი სველ ფიჭებთან ხტება,

საშინელებაა ნაცრისფერი მგლის კლანჭებში ჩავარდნა...

ფიქრობს ზაფხულზე, აჭერს ყურებს,

გვერდულად უყურებს ცას - შენ ვერ ხედავ ცას ...

თუ მხოლოდ უფრო თბილი იქნებოდა, თუ მხოლოდ მშრალი იქნებოდა ...

ძალიან უსიამოვნოა წყალზე სიარული!

(A.A. Blok)

განმანათლებელი:- ბავშვებო, რა განწყობა გაგიჩინათ ამ ლექსმა?

ბავშვები:- სევდიანი, სევდიანი.

განმანათლებელი:- Რატომ ფიქრობ ასე?

(ბავშვების პასუხები.)

განმანათლებელი:- დღეს დავინახეთ და ვიგრძენით, რომ შემოდგომას შეუძლია ადამიანებში სხვადასხვა განწყობის გამოწვევა: ნათელი სევდა, რომელსაც მოღრუბლული, მშვიდი, ცივი შემოდგომის დღე მოაქვს და, შესაძლოა, თბილი სიხარული, თუ დღე მზიანი და კარგია; ალბათ სევდა და სასოწარკვეთა.

განმანათლებელი:- გირჩევთ დაასრულოთ ჩვენი გაკვეთილი სიმღერით "შემოდგომის მოტივი", მუსიკით. და სლ. სმირნოვა.

განმანათლებელი:-არაფერი რომ დადგა შემოდგომა

არაფერი ცივა

გულში სევდიანი არაფერია

სევდიანია შემოდგომა

შემოდგომა მშვენიერია

მაგრამ ცხოვრება გრძელდება, შემოდგომის შემდეგ მოვა ზამთარი, რომელიც გაახარებს ახალი ფერებით, მაგრამ ჯერ-ჯერობით შემოდგომამდე რამდენიმე დღე დარჩა, დავტკბეთ მათი სილამაზით.

განმანათლებელი:- ბავშვებო, მოგეწონათ დღევანდელი გაკვეთილი? რა მოგეწონათ და გახსოვთ ყველაზე მეტად?

(ბავშვები პასუხობენ.)

ტატიანა ევსტაფიევა
ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება მეტყველების განვითარების შესახებ მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფში "შემოდგომის მოტივები"

Აბსტრაქტული

ინტეგრირებული გაკვეთილის რეზიუმე მეტყველების განვითარების შესახებ

in მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფი. საგანი: « შემოდგომის მოტივები»

პროგრამული უზრუნველყოფა შინაარსი: განაგრძეთ განვითარებაგანზოგადებული იდეები თანმიმდევრობის შესახებ (ციკლურობა)ცვლილებები ბუნებაში შემოდგომა, ნიშნები შემოდგომა.

აღფრთოვანებას იწვევს შემოდგომის ბუნება, პოეზია; გააქტიურება (გამდიდრება)ბავშვთა ლექსიკონი, შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება რუსული ენის სილამაზესა და ხმაურზე.

მშვენიერების, ჰარმონიისა და სიყვარულის განცდა ჩვენს ირგვლივ სამყაროს პოეზიის საშუალებით.

გამასწორებელ-აღმზრდელობითი მიზნები.

შესახებ იდეების განზოგადება და სისტემატიზაცია შემოდგომაცვლილებები ბუნებაში.

პერიოდების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება შემოდგომადა მათი დამახასიათებელი ნიშნები.

აქტიური ლექსიკონის შევსება არსებითი სახელებით დამამცირებელი სუფიქსებით (მუხა, არყი, რთული სიტყვები (ფოთოლცვენა).

სიტყვის ოქროს ხატოვანი მნიშვნელობის იდეის გაფართოება (ოქრო შემოდგომა) .

განავითარეთ წარმოსახვა, წაკითხული ლექსის სტრიქონის საილუსტრაციო გამოსახულების და მთლიანი პოემის ფიგურალური გამოსახულების ფორმირების უნარი, გრაფიკული სურათის სახით.

გადაადგილება გაკვეთილები.

ბავშვები შედიან ჯგუფი. მუსიკა ჩაიკოვსკის "Ოქტომბერი".

გამარჯობა სტუმრებო! გამარჯობა ბავშვებო! ყოველი დღე კარგი განწყობით უნდა დაიწყოს. და რომ კარგი განწყობა იყოს, მოდი, ხელი შევუერთოთ, დავხუჭოთ თვალები და მივცეთ ერთმანეთს სითბოს და სიყვარულის ის ნაპერწკალი, რომელიც ჩვენს გულებში ცხოვრობს. იგრძენი, როგორ მოდის სიკეთე ხელიდან ხელზე ჩვენი ხელებით (მასწავლებელი აიღებს ანთებულ სანთელს). ნახეთ, რა ნაპერწკალი აანთო ჩვენი გულებიდან. ნახეთ, როგორ გახდა გარშემო ყველაფერი ნათელი და ლამაზი. ბედნიერ ხასიათზე ხარ?

Კარგია. მოდი, ჩვენი ნაპერწკალი ჩავდოთ და ის გაგვინათებს ყველაფერს კლასი.

(ბავშვები სხედან სკამებზე)

ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ

დაცემა, ტრიალი

და ფეხქვეშ ზუსტად ასე

როგორ დაეშვა ხალიჩა!

რა არის ყვითელი თოვლი?

Ეს მარტივია.

(ფოთოლცვენა)

წელიწადის რომელ დროს ვაკვირდებით ამ ბუნებრივ მოვლენას? (შემოდგომა)

დღეს ჩვენ გავაგრძელებთ საუბარს შემოდგომა, იმის შესახებ, თუ რა პერიოდები აქვს, მოვისმინოთ ლექსები, რომლებიც მას პოეტებმა მიუძღვნეს. და ვინ არიან პოეტები?

ბავშვების პასუხები.

რომელ პოეტებს იცნობთ? (ა. ბარტო, ს. მიხალკოვი, ს. მარშაკი, ა. ს. პუშკინი, კ. ბალმონტი, ა. პლეშჩეევი, ვოლოშინი.)

ახლა უპასუხე კითხვა:

რა არის პირველი თვე შემოდგომა? და ბოლო? მეორე?

ზე შემოდგომის სამი პერიოდი. რომელი? (ადრე, ოქროსფერი, გვიან).

მოდით დავტკბეთ სილამაზით შემოდგომის ტყე, პოეტ ი.ბოდრაჩენკოს ლექსის მოსმენის შემდეგ

შემოდგომის ტყე.

ჩავიხედე ბნელ უღრან ტყეში შემოდგომა,

რამდენი ახალი გირჩა აქვს მწვანილს ფიჭვები.

რამდენ ალისფერ კენკრას აქვს ტყის მთის ნაცარი,

ტალღები იზრდებოდა პირდაპირ გზაზე.

და მწვანე ბუშტზე ლინგონს შორის,

წითელ შარფში სოკო-სოკო გამოვიდა.

ქარმა დაუბერა ტყის გაწმენდაში,

წითელ სარაფანში ასპენს ატრიალებდა.

და არყის ფოთოლი ოქროს ფუტკარით,

ეკლიან ნაძვის ხეზე ხვეული და დაფრინავს.

(ავტორი ი. ბოდრაჩენკო.)

რა ნიშნების შესახებ შემოდგომაწერს პოეტი ამ ლექსში? (ვოლნუშკი გაიზარდა, ალისფერი კენკრა აქვს ტყის მთის ფერფლი, ლინგონები დამწიფდა)

ნიშნები რა თქვენ ჩამოთვალეთ შემოდგომა? (Ადრე).

- გამოიცანი გამოცანა:

ჭაღარა ბაბუა ჭიშკართან

ყველას დახუჭე თვალები. (ნისლი)

ფიზმუტკა "ნისლი"

საიდუმლო: ტოტიდან ოქროს მონეტები ცვივა

დედამიწა დაფარულია, როცა ეს მოხდება?

დაახლოებით რომელ საათზე შემოდგომის გამოცანა?

მოვუსმინოთ კ.ბალმონტის ლექსს « შემოდგომა»

Cowberry მწიფდება

დღეები გაცივდა

და ჩიტის ტირილისგან

გული უფრო დამწყდა.

ჩიტების ფარა მიფრინავს

მოშორებით, ლურჯი ზღვის მიღმა.

ყველა ხე ანათებს

მრავალფეროვან სამოსში.

მზე ნაკლებად იცინის

ყვავილებში საკმეველი არ არის.

მალე შემოდგომა გაიღვიძებს

და იტირე გაღვიძებული.

და ამ ლექსში და რა არის ნიშნები შემოდგომა გახსოვს? (ბავშვების პასუხები).

Რა დროს შემოდგომა?

ოჰ, ბიჭებო, ნახეთ, რამდენი ფოთოლია აქ. თითოეული თქვენგანი აიღებს 1 ფოთოლს, დაიმახსოვრებს და დაასახელებს მას, შემდეგ კი სიყვარულით იმ ხეს, საიდანაც ჩამოვარდა.

კარგად ბიჭებო, თქვენ საქმე შეასრულეთ.

ახლა კი მოდით მოვუსმინოთ A.S. პუშკინის ლექსს.

უკვე ცა შემოდგომა ამოისუნთქა,

მზე ნაკლებად ანათებდა

დღე იკლო

ტყეების იდუმალი ტილო

სევდიანი ხმით გაშიშვლდა.

მინდვრებზე ნისლი ჩამოვარდა

ხმაურიანი ბატების ქარავანი

სამხრეთით გაიყვანეს: ახლოვდებოდა

საკმაოდ მოსაწყენი დრო;

ნოემბერი უკვე ეზოში იყო.

ყურადღებით მოუსმინე? მითხარი რა ხდება ბუნებაში მოგვიანებით შემოდგომა? (ბავშვების პასუხები).

Მოდი ვითამაშოთ "სოკოს მკრეფი".

ბავშვები: მივდივართ, მივდივართ, მივდივართ. სოკოს ახლა ვიპოვით.

ფოთლის ქვეშ, ბალახის ნაჭრის ქვეშ, ასპენის ქვეშ ღეროზე.

ასე რომ, სოკოს ნუ იღრიალებ, მაგრამ სწრაფად აითვისე.

ბიჭებო, რა არის ეს ყუთი? ვნახოთ ვისთვის არის და რა არის მასში?

ჯგუფი"რატომ"საბავშვო ბაღი "როუანი". ასე რომ ჩვენ!

აქ არის რამდენიმე სურათი, ილუსტრაციები და ვარჯიში: „შეხედეთ სურათებს და დაადგინეთ რომელი გვიჩვენებს ადრეულს, ოქროსფერს და გვიან შემოდგომა. დაალაგეთ ისინი ამ თანმიმდევრობით.

რა დაგეხმარათ დავალების სწორად შესრულებაში? - (ადრეული, ოქროსფერი და გვიანი ნიშნები შემოდგომა. გაბატონება ფერები: მწვანე, ყვითელი და თეთრი ან ვერცხლისფერი).

იმის გამო, რომ თქვენ სწორად გაართვით თავი დავალებას, წარმოგიდგინეთ პოეტის ახალი წიგნი ...

წაგიკითხავ ლექსს ე.წ «.»

Მოწონებული? ახლა კი შევეცადოთ გამოვხატოთ ჩვენი შთაბეჭდილებები ლექსზე.

ისევ ყურადღებით მოუსმინეთ ლექსს. როგორ წარმოგიდგენიათ პირველი ხაზი? ჩვენ ვხატავთ.

და მეორე?

კარგად გააკეთე! რომელი თქვენგანი წაიკითხავს ლექსს დიაგრამა-ნახაზის მიხედვით?

1 ან 2 ბავშვი კითხულობს ლექსს.

ახლა კი მოდით ვითამაშოთ ფოთლით თამაში: „რომ არ იყოს შემოდგომა» .

ვოს-ლ. შენი პასუხებიდან მესმის ეს გიყვარს შემოდგომა და შემოდგომის გარეშე არ შეგიძლიარადგან ბუნებაში ყველაფერი ურთიერთდაკავშირებულია.

ახლა კი მინდა დაგპატიჟოთ მშვენიერი ქოქოსის ქსოვისთვის, დაე, შეგახსენოთ მშვენიერი ოქროს ხანა შემოდგომა.

მოდით აღფრთოვანებული ვიყოთ თქვენი ქოქოსის ქსელების ნიმუშებით.

Მიყვარხარ, შემოდგომაუბადლო სილამაზისთვის,

ელეგანტური ფოთლებისა და დაგვიანებული სითბოსთვის,

ნაყოფიერი ტანჯვისთვის, მფრინავი ქსელისთვის,

სოკოებისთვის და წვიმისთვის, ნამდვილი მწუხარებისთვის,

ცისფერი ლურჯისთვის, ნაცრისფერი ნისლებისთვის

და შეუფერხებლად გაშვებული ქარავნების ღრუბლებისთვის.

Მიყვარხარ, შემოდგომადა როგორ ოცნებობს პუშკინი -

პოეზიაში ვმღერი ჩემი რეგიონის სილამაზეს.

თემა: "ოქროს შემოდგომა!" (სკოლისთვის მოსამზადებელი ჯგუფი)

მიზნები:

შემოდგომისა და შემოდგომის მოვლენების შესახებ ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია;

გაააქტიურეთ ზმნის ლექსიკონი თემაზე.

განაგრძეთ სურათებიდან წინადადებების შედგენის სწავლა და მათგან მოკლე მოთხრობის.

გააგრძელეთ ასწავლეთ ბავშვებს კითხვებზე სრული წინადადებებით პასუხის გაცემა.

განაგრძეთ მეტყველებასთან მოძრაობების კოორდინაციის სწავლა.

განავითარეთ თითების მშვენიერი მოტორული უნარები და დახრილი წერტილოვანი ხაზების დახატვის უნარი.

ინტეგრაცია სექციების მიხედვით: შემეცნება, მეტყველების განვითარება, სახვითი ხელოვნება.

აღჭურვილობა:ქაღალდის ნაჭრები, ვაზა, ბარათები ღრუბლით, ბურთი, საბავშვო ენციკლოპედია, ბარათები ლექსებით.

ლექსიკური მუშაობა: მრავალფეროვანი ნავები, ცვივა, ცა ღია ცისფერია, ფოთლები ტრიალებს, დედამიწას ოქროს ხალიჩა ფარავს.

გაკვეთილის პროგრესი:

1.ორგ. მომენტი (ბავშვები ჯგუფში შედიან მუსიკაზე და სხედან )

• განმანათლებელი:

როგორი სტუმრები გვეჩქარებიან ჩვენთან

... ყველა ბიჭი?

ყველანი აქ დაჯექით

ყველაფერი თავის ადგილზეა?

ბავშვები: დიახ, დიახ, დიახ!

2. განმანათლებელი:

როგორ ფიქრობთ, რაზე ვისაუბრებთ დღეს?

ბავშვების პასუხები(მოუსმინეთ 3-4 პასუხს)

შეხედე მოლბერტს.

მაშ, რაზე ვსაუბრობთ დღეს?: (ოქროს) შემოდგომა.

ასეა, დღეს შემოდგომაზე ვისაუბრებთ, მაგრამ შემოდგომა სულ სხვაა.

ბიჭებო, რა ხდება შემოდგომის დადგომასთან ერთად? (შემოდგომაზე ფოთლები ყვითლდება, წითლდება, ვარდისფერდება, ცვივა. ჩიტები მიფრინავენ თბილ ქვეყნებში. ცხოველები ზამთრისთვის ემზადებიან. მზე ანათებს, მაგრამ არ ათბობს. ხშირად წვიმს, გარეთ ცივა, ამიტომ ხალხმა უფრო თბილად ჩაცმა დაიწყო.ტყეში გაჩნდა სოკო და კენკრა.ხალხი მოსავალს ატარებს.).

3. თამაში "აიღე მოქმედება".

ბიჭებო, თქვენ თქვით, რომ ქარი ხშირად უბერავს შემოდგომაზე. დღეს კი დილიდან უბერავს, გზაში დამხვდა და ჯადოსნური ბურთი მაჩუქა.

ბურთი შემოდგომაა და ჯადოსნური,

გადახტება ხელში

და დასვით კითხვები.

ბიჭებო, მოდით წავიდეთ შემოდგომის მდელოზე და ვითამაშოთ თამაში. ვის ვისვრი ბურთი, ის პასუხობს კითხვას, სწორი პასუხისთვის კი შემოდგომის ფოთოლს მოგცემ.

(მე ვესროლე ბურთს ერთ-ერთ თქვენგანს და ვსვამ კითხვას, თქვენ კი იჭერთ ბურთს და პასუხობთ)

ფოთლები შემოდგომაზე (რას აკეთებენ?) - შემოდგომაზე ფოთლები ყვითლდება, ცვივა და ა.შ.

წვიმა შემოდგომაზე - წვიმა შემოდგომაზე წვიმს, ცვივა და ა.შ.

მოსავალი შემოდგომაზე - მოსავალი შემოდგომაზე იკრიფება.

ჩიტები შემოდგომაზე - ჩიტები შემოდგომაზე მიფრინავენ.

ხეები შემოდგომაზე - ხეები შემოდგომაზე ფოთლებს ცვივიან.

ცხოველები შემოდგომაზე - ცხოველები შემოდგომაზე ემზადებიან ზამთრისთვის, იცვლიან ქურთუკს

შემოდგომის შემდეგ მოდის ... (ზამთარი)

და ზამთრის შემდეგ ... (გაზაფხული)

გაზაფხულის დადგომის შემდეგ ... (ზაფხული)

და ზაფხულის შემდეგ მოდის ... (შემოდგომა)

შემდეგ ყველაფერი მეორდება ბუნებაში.

შემოდგომის რომელი თვეები იცით? (სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი)

დაასახელეთ შემოდგომის მეორე თვე (ოქტომბერი)

დაასახელეთ შემოდგომის მე-3 თვე (ნოემბერი)

დაასახელეთ შემოდგომის პირველი თვე (სექტემბერი)

რა არის შემოდგომის თვე სექტემბრიდან ნოემბრამდე? (Ოქტომბერი)

განმანათლებელი:

რა ერქვა ძველად შემოდგომის თვეებს? Ვინ იცის?

არცერთი? მაშინ მოუსმინე!...

1. სექტემბერი - საველე მგზავრობა. როგორ ფიქრობთ, რატომ ეწოდა მას საველე მგზავრობა? (რადგან როუანი ამ დროს ჩნდება).

ახლა ვნახოთ, როგორ გახსოვთ ის, რაც ახლა გითხარით.

შ.თამაში სურათებით (3 ნახატი ყოველთვიურად).

გაკვეთილის დაწყებამდე ბავშვების ტანსაცმელს ამაგრებთ წრეებს (წითელი, ყვითელი და ლურჯი).

ყურადღება მიაქციეთ, რომ ყველას გაქვთ მკერდზე მიმაგრებული 3 ფერის წრეები: ზოგისთვის წითელია, ზოგისთვის ყვითელი, ზოგისთვის ლურჯი. ახლა აგიხსნით დავალებას, მაგრამ მისი შესრულება მხოლოდ 3-მდე დათვლის შემდეგ იქნება შესაძლებელი.

დავალება: ვისაც წითელი წრეები აქვს, თავად ირჩევს სექტემბრის სურათს; ყვითელი - ოქტომბერი; ლურჯი - ნოემბერი.

ასე რომ, 1, 2, 3.

ბავშვები ირჩევენ სურათებს მუსიკაზე.

თქვენ ამოწმებთ დავალების სისწორეს, ქება. თუ ბავშვმა შეცდომა დაუშვა, გეკითხებით, რატომ გადაწყვიტა ასე?

4. მოთხრობის კითხვა „ფერადი ნავები“ დ.კაიგოროდოვის მიხედვით

რამდენი ფერადი ნავია დღეს ჩვენს აუზზე: ყვითელი, წითელი, ნარინჯისფერი - მთელი ფლოტილა! ყველანი აქ ჩამოვიდნენ საჰაერო გზით. ლამაზად ქანაობდნენ, წყალში ჩუმად და შეუფერხებლად ჩაიძირნენ. და ისევ ახლები მოდის. ჩაფრინდება ნავი, ჩაიძირება წყალში და მაშინვე გაცურავს აწეული იალქნებით. გამოიცანით როგორი ნავები დაფრინდნენ ტბაში და რატომ არიან ისინი მრავალფეროვანი, წელიწადის რომელ დროს არის ასეთი ნავები? და როგორ ფიქრობთ, რომელი ხის ფოთლები უფრო ჰგავს ნავებს, ვიდრე სხვებს?

5.- ახლა კი ვიკა წაიკითხავს A.S. პუშკინის ლექსს შემოდგომაზე

1. სამწუხარო დრო! ოჰ ხიბლი!

მომწონს შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე

მე მიყვარს ჭკნობის ბრწყინვალე ბუნება,

ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები.

ქსიუშამ ასევე იცის ლექსი შემოდგომაზე, დაწერილი ალექსანდრე ტვარდოვსკის მიერ.

2. გათხელებულ ზედაპირებს შორის

ლურჯი გამოჩნდა

კიდეებზე ხმაურიანი

ნათელი ყვითელი ფოთლები

რა სიტყვები, ბიჭებო, ამ ლექსებში გეხმარებათ მშვენიერი შემოდგომის ტყის ნახვაში? ("ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები, "ნათელი ყვითელი ფოთლები.")

6. ცეკვა ფოთლებით "შემოდგომის ვალსის" ქვეშ

წარმოვიდგინოთ, როგორ ტრიალებს ჩვენი ფოთლები.

(წაიკითხა მათე)

ჩვენ შემოდგომის ფოთლები ვართ

ტოტებზე დასხდნენ.

ქარმა დაუბერა, გაფრინდნენ.

გავფრინდით, გავფრინდით.

და ჩუმად ისხდნენ მიწაზე.

ქარმა ისევ ამოისუნთქა.

და ასწია ყველა ფოთოლი.

მოაბრუნა ისინი მრგვალად.

და დაეცა მიწაზე.

ბავშვები ბაძავენ „ფოთლების“ მოქმედებებს ლექსის ტექსტის შესაბამისად: სხდებიან, დაფრინავენ ოთახში, ისევ ჩუმად სხდებიან, ადგებიან, ტრიალებენ და ისევ სხდებიან. ფოთლებს აგროვებენ თაიგულში.

რომელი ხის ფოთლები გაქვს?

დახატეთ ვენები ფოთლებზე. შევკრიბოთ ისინი თაიგულში.

როგორ ფიქრობთ, რატომ ვარდება ფოთლები შემოდგომაზე?

მოდით მივმართოთ ჩვენს ენციკლოპედიას.

სანამ ბევრი მზე და მზის შუქი იყო, პატარა უჯრედები, რომლებიც ყველა ფოთოლს ქმნიან, გაიზარდა და მწვანე გახდა. მაგრამ მოდის სექტემბერი და უჯრედებს სითბო აკლიათ. როდესაც ცოტა სითბოა, ფოთლები იწყებენ ყვითელ და წითელ ფერს. ასე განიზრახა ბუნებამ. ყვითელი და წითელი ფოთლები შეიძლება ნახოთ არა მხოლოდ შემოდგომაზე, არამედ ზაფხულშიც, თუ ზაფხული ცივია. თანდათანობით ქუჩა ცივდება და ცივდება, ყვითელი და წითელი ფოთლები იყინება, შრება და ცვივა.

7. თამაში „ცენტიპედი“.

დადექით სვეტში და ხელები მხარზე დაადო.

ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან სვეტში.

იყო სენტიპედი

მშრალ ბილიკზე (ბავშვები დადიან ერთმანეთის მიყოლებით, მხრებზე მოკიდებული)

უცებ წვიმა დაიწყო: წვეთოვანი!

ოჰ, ორმოცი თათი დასველდება! (გაჩერდი)

არ მჭირდება ცხვირის გამონადენი

მე შემოვივლი გუბეებს (ისინი დადიან, მუხლებს მაღლა ასწევენ)

მე არ შევიტან ჭუჭყს სახლში (ისინი ჩერდებიან, აკანკალებენ ხელებს, ფეხებს)

შეანჯღრიეთ ყოველი ფეხით

და მერე ვიხრჩობი

ოჰ, რა ჭექა-ქუხილი თათებიდან!

გავიხსენოთ როგორი წვიმებია შემოდგომაზე?

ყველანაირი - თბილი და ცივი, გრძელი და მოკლე, სოკოსებრი და გრძელვადიანი, წვიმიანი და კოკისპირული.

8. წვიმის დახატვა შტრიხებით.

შეხედეთ ბარათებს. პირველი ღრუბლიდან წვიმს წვიმა. მეორედან წვიმს.

სახელურები სწორად ავიღეთ, ზურგი გავასწორეთ, ლამაზად, ნელა დავხატეთ.

მოდით დავხატოთ დახრილი წერტილოვანი ხაზები, როგორც ეს ნაჩვენებია სურათზე.

9. მოთხრობის შედგენა სურათიდან

დადგა შემოდგომა. მზე უფრო და უფრო ნაკლებად იყურება ღრუბლების მიღმა. ნახატზე ცა ღია ცისფერია.არყებმა მრავალფეროვანი სამოსი ჩაიცვა. წითელი, ყვითელი ფოთლები მზეზე იწვება, შემდეგ ცვივა, ტრიალებს, მიწას ოქროს ხალიჩით ფარავს. ზოგიერთი ფოთოლი პირდაპირ მდინარეში ვარდება. აქა-იქ მწვანე ხეებია. ალბათ ნაძვი იყო, ჩიტები იკრიბებიან და თბილ კლიმატში მიფრინავენ. მთელი ბუნება

10. გაკვეთილის შედეგი (რეფლექსია)

კიდევ რა გსურთ იცოდეთ შემოდგომის შესახებ?

ბავშვები "შემოდგომის ფოთოლცვენის" მუსიკაზე ტოვებენ გაკვეთილს.

ტარკოვა მარინა ვასილიევნა
პოზიცია:აღმზრდელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MADOU "N393 საბავშვო ბაღი"
რაიონი:პერმის
მასალის დასახელება:Აბსტრაქტული
თემა: GCD-ის სინოპსი მეტყველების განვითარების შესახებ მოსამზადებელ ჯგუფში "შემოდგომის სიურპრიზები"
Გამოქვეყნების თარიღი: 28.09.2016
თავი:სკოლამდელი განათლება

GCD-ის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში მეტყველების განვითარების შესახებ

"შემოდგომის სიურპრიზები"

ტარკოვა მ.ვ.
GCD-ის სინოპსისი მოსამზადებელ ჯგუფში მეტყველების განვითარების შესახებ. თემა: „შემოდგომის სიურპრიზები“ მიზანი: თანმიმდევრული თხრობის უნარის გაუმჯობესება. მიზნები: 1. საგანმანათლებლო: სავარჯიშო კოლექტიური სიუჟეტის შედგენაში, სამოდელო დიაგრამებზე დაყრდნობით; გააძლიერეთ თქვენი აზრების სრული წინადადებებით გამოხატვის უნარი. ბავშვების იდეების კონსოლიდაცია შემოდგომის, როგორც სეზონის, მისი ნიშნების შესახებ. 2. განმავითარებელი: აუდიო და ვიზუალური აღქმის, მეხსიერების, აზროვნების, მეტყველების განვითარება. განუვითარდეთ ზოგადი და წვრილი მოტორული უნარები, კოორდინაცია და რიტმის გრძნობა. 3. საგანმანათლებლო: შემოდგომის ბუნების სილამაზეზე დაკვირვების სურვილის გამომუშავება; მშობლიური ბუნებისადმი სიყვარულის გრძნობის გამომუშავება; ფრთხილი, მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება ჩვენს ირგვლივ სამყაროს მიმართ: მცენარეები, ფრინველები, ცხოველები. წინასწარი სამუშაო: ილუსტრაციების განხილვა თემაზე: „შემოდგომა“, „გადამფრენი ფრინველები“, „ცოცხალი და უსულო ბუნება შემოდგომაზე“, „ხალხის შრომა შემოდგომის პერიოდში“; გამოცანების გამოცნობა; შემოდგომის დადგომასთან ერთად ბუნებაში ცვლილებებზე დაკვირვება, თითის ტანვარჯიშის სწავლა, მშობლებთან ერთად გამოფენის „შემოდგომის ფანტაზიის“ მოწყობა. აღჭურვილობა: საფოსტო ყუთი, ამანათი, წერილი, საწვიმარი, CD მუსიკა P.I. ჩაიკოვსკის "შემოდგომა", დიაგრამები - მინიშნებები სურათებში, სურათების ნაკრები სიუჟეტის შედგენისთვის, ბურთი, ნეკერჩხლის ფოთოლი. ადექი:
1. საორგანიზაციო მომენტი (შემეცნებითი ინტერესის გააქტიურება, ცოდნის განახლება, პრობლემის დაყენება) ბავშვები იღებენ ამანათს წერილით. აღმზრდელი: - ბიჭებო, დღეს დილით, საბავშვო ბაღში რომ მივედი, ეს ამანათი და წერილი ვიპოვე. წერილი შეიცავს გამოცანას. იმის გასარკვევად, თუ ვინ გაგზავნა წერილი, თქვენ უნდა ამოხსნათ ეს გამოცანა. მან გაიარა მდელოები ტყეებში, მინდვრებში, მან მოამზადა შენთვის მარაგი, დამალა ისინი სარდაფებში, ურნებში, მან თქვა, რომ ზამთარი მოვა ჩემს შემდეგ. - როგორ ფიქრობთ, ვინ გამოგვიგზავნა ეს წერილი? (შემოდგომა) - გინდა იცოდე იქ რა წერია? გავხსნათ ეს წერილი და წავიკითხოთ. (ბავშვები სხედან სკამებზე). მასწავლებელი კითხულობს წერილს. "ბიჭებო, გამარჯობა! ძალიან მინდა შენთან თამაში, ამისთვის გამოგიგზავნი ჩემს ჯადოსნურ მოსასხამს. ეს მოსასხამი არ არის მარტივი, ჯიბეებით, რომელთაგან თითოეული შეიცავს დავალებებს მინიშნებით. თუ დავალებებს გაართმევთ თავს, შეგიძლიათ გააკეთოთ ჩემი ვერბალური პორტრეტი. აღმზრდელი: - ბიჭებო, რა გაიგეთ ამ წერილიდან? რას გვთხოვს შემოდგომა? (თქვენ უნდა გააკეთოთ შემოდგომის ვერბალური პორტრეტი და ამისათვის თქვენ უნდა შეასრულოთ დავალებები) აღმზრდელი: - დიახ, და დღეს ჩვენ შევეცდებით გავიხსენოთ შემოდგომის შესახებ ყველა ყველაზე მნიშვნელოვანი, ლამაზი და საინტერესო რამ. 2. ძირითადი ნაწილი. (მასწავლებელი იცვამს საწვიმარ ხალათს). (მასწავლებელი ბავშვს სთავაზობს დავალების მიღებას 1 ჯიბიდან) აღმზრდელი: - ბიჭებო, ნახეთ, 1 ჯიბეში არის დიაგრამა - მინიშნება. რა არის მასზე გამოსახული? (მუსიკის დისკი) - როგორ ფიქრობთ, რას გვეტყვის მუსიკა შემოდგომაზე? (ამ სეზონის განწყობის გადმოსაცემად). - დავხუჭოთ თვალები, მოვუსმინოთ მუსიკას და განვსაზღვროთ როგორი განწყობა აქვს შემოდგომას?
(მუსიკა უკრავს). - მოუსმინე რა ლამაზად ჟღერს მშვიდი მუსიკა. ეს მელოდია დაწერა კომპოზიტორმა P.I. ჩაიკოვსკიმ. - რას გრძნობ ამ მუსიკის მოსმენისას? სიხარული, სევდა, სევდა? (ბავშვების პასუხები) აღმზრდელი: - შემოდგომა მოსაწყენი, მაგრამ ფერადი დროა. ცნობილმა რუსმა პოეტმა - A.S. პუშკინმა დაწერა მრავალი ლექსი შემოდგომაზე. სამწუხარო დრო! ოჰ ხიბლი! შენი განშორების სილამაზე მესიამოვნა - მე მიყვარს გაფუჭების აყვავებული ბუნება, ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები. (ბავშვი ჯიბიდან ამოიღებს 2 დავალებას) 2 ჯიბე კალენდრით. აღმზრდელი: - მეორე ჯიბეში რა გვაქვს? (კალენდარი) - როგორ ფიქრობთ, რატომ გამოგვიგზავნა ლედი შემოდგომამ კალენდარი? კალენდარი წარმოადგენს დროის მოძრაობას. გავიხსენოთ როგორ იცვლება შემოდგომა დროთა განმავლობაში. როგორია ის თავიდანვე, შუაში და ბოლოს? რა არის შემოდგომის 3 პერიოდი? (ადრეული, ოქროსფერი, გვიანი) - რომელ შემოდგომის თვეს ეკუთვნის ადრეული შემოდგომა? (სექტემბრისთვის; ოქრო - ოქტომბრისთვის; გვიან - ნოემბრისთვის) - ავდგეთ შემოდგომის მრგვალ ცეკვაში და კიდევ ერთხელ გავიხსენოთ შემოდგომის თვეები. ფიზ. წუთი: ტოტებზე ფოთლები ეკიდა მთელი ზაფხული. (ხელები მაღლა ასწია და მარცხნივ-მარჯვნივ ქანაობს) დადგა სექტემბერი და გაყვითლდნენ. (ხელები ზემოდან, ბრუნავს ფუნჯებით "ფარანი ბურთულები") ოქტომბერმა მოიტანა ფოთოლცვენა. (ნელა ჩამოწიეთ ხელები ქვემოთ)
ფოთლები მიფრინავს და შემოხაზავს ცეკვას. (როტაცია თავის ირგვლივ ერთი მიმართულებით და მეორე მიმართულებით) დადგა ნოემბერი, მთელი ფურცელი შემოფრინდა გარშემო. (დაჯექი) და ჩვენს ფეხქვეშ ისინი შრიალდნენ. (სამი პალმა ხელისგულზე, ფოთლების შრიალის იმიტაცია) (ბავშვი ჯიბიდან ამოიღებს დავალებას 3) 3 ჯიბე ფურცელთან ერთად. - ბიჭებო, რა არის ნაჩვენები ამ დიაგრამაზე - მინიშნება? (შემოდგომის ფოთოლი) - რატომ ფოთოლი? რამე უჩვეულო ხდება ფოთლებზე შემოდგომაზე? (ბავშვთა გამონათქვამები) - შემოდგომაზე ფოთლები ცვივა ხეებიდან, რადგან სიცივისგან ღეროსა და ყლორტებში წვენი უფრო ნელა მოძრაობს, ფოთლებს კი ეს არ კმარა, ფოთლები ფერს იცვლის და ფოთოლცვენა იწყება. -ახლა შენთან ვითამაშოთ. დიდაქტიკური თამაში "დაასახელე ფოთოლი" (მასწავლებელი აგდებს ბურთს და ასახელებს ხეს, ბავშვები კი ამ ხის ფოთოლს ეძახიან) მუხა - მუხის ნეკერჩხალი - ნეკერჩხლის ასპენი - ასპენი მთის ნაცარი - მთის ნაცარი არყი - არყის ვერხვი - ალვის ვიბურნუმი - ვიბურნუმი (ბავშვები სხედან სკამებზე) (ბავშვი ჯიბიდან ამოიღებს დავალებას 4) - რა დევს 4 ჯიბეში? (სურათი ცხოველებთან - ცხოველები და ფრინველები) - შემოდგომაზე ცხოველებს რამე ემართებათ?
(ყველა ცხოველი ემზადება ზამთრისთვის: ზოგი იზამთრებს, მაგალითად, დათვი, ზღარბი, მაჩვი; სხვები ზამთრისთვის ამზადებენ მარაგებს, როგორიცაა ციყვი, მომღერალი; შემოდგომაზე ცხოველები დნება: ისინი იცვლებიან ზაფხულის ქურთუკებს ზამთრისთვის. , თბილები) - ამფიბიები და მწერები, იქნებ ისინიც აგროვებენ ზამთრისთვის? (არა, ამფიბიები, მწერები, იზამთრებენ გაზაფხულამდე) - რა იცვლება ფრინველების ცხოვრებაში შემოდგომის დადგომასთან ერთად? (არსებობს ფრინველები, რომლებიც დაფრინავენ ზამთრისთვის უფრო თბილ კლიმატებში) - რა ჰქვია იმ ფრინველებს, რომლებიც ჩვენგან დაფრინავენ ზამთრისთვის? (ასეთ ფრინველებს გადამფრენებს უწოდებენ) - რატომ მიფრინავენ? ყვავები, ჯაყელები, ბეღურები ჩვენთან რჩებიან მთელი წლის განმავლობაში. (და შემოდგომაზე მზე ცოტა თბება, გრილი ხდება, მწერები პატარავდებიან) - როგორ გადარჩებიან ჩვენთან დარჩენილი ჩიტები? (ეს ფრინველები ცხოვრობენ ადამიანის გვერდით და რომ არ მოკვდნენ შიმშილით და არ გაიყინონ, თქვენ უნდა გამოკვებო, ააწყოთ მკვებავი) - მართალია. ასეთ ფრინველებს ზამთარს უწოდებენ. და, რა თქმა უნდა, ისინი ზამთარში ჩვენგან დახმარებას ელოდებიან. და ჩვენ აუცილებლად ავაშენებთ მათ ფიდერებს დედებთან და მამებთან ერთად. (ბავშვი ჯიბიდან ამოიღებს დავალებას 5) 5 ჯიბე (სურათი - ადამიანის შრომა შემოდგომაზე) - შეხედეთ მინიშნებას დიაგრამას: რაზე ვისაუბროთ ახლა? (ადამიანის საზრუნავზე ვისაუბრებთ შემოდგომაზე) - რას ვაკეთებთ მე და შენ შემოდგომაზე შენი მშობლები, მეგობრები და ნაცნობები, როგორ ვმუშაობთ შემოდგომაზე? (ბავშვების პასუხები) დიდაქტიკური თამაში „გაეცით სხვას“. (ბავშვები გადასცემენ ფურცელს და ასახელებენ შემოდგომის სამუშაოს ტიპებს: ფოთლების დაკრეფა, მოსავლის აღება, სოკოს, კენკრის კრეფა და ა.შ.) - და როგორ მუშაობდით ბიჭებო მთელი შემოდგომა? (და დავასუფთავეთ ადგილზე არსებული ფოთლები დამლაგებლის დასახმარებლად) - ასეა. შემოდგომა ძალიან გულუხვია საჩუქრებით: ხილი, ბოსტნეული, კენკრა, სოკო, თხილი. მაგრამ მისი ყველა საჩუქარი უნდა შეგროვდეს და დამუშავდეს: კონსერვაცია ან გამხმარი, მოხარშული ან დამარილებული. და ეს ასევე ბევრი სამუშაოა. (ბავშვი ჯიბიდან ამოიღებს დავალებას 6) - ვაგრძელებთ. რა არის ჯიბეში 6? (სქემა - მინიშნება სურათებით) - როგორ ფიქრობთ, რატომ გამოგიგზავნათ შემოდგომამ ეს დიაგრამები - მინიშნებები? (ისე რომ ჩვენ შევადგინოთ ამბავი შემოდგომაზე) - შეხედეთ, შემოდგომაზე დადეთ 2 დიაგრამა სურათებით.
(დაყავით ქვეჯგუფებად - ჯადოსნური ჩანთა მოზაიკით) (ბავშვები მიდიან მაგიდებთან) აღმზრდელი: - ნახატები განლაგებულია თითოეული ქვეჯგუფის წინ, თქვენი ამოცანაა დაწეროთ მოთხრობა სურათებიდან. - სრული წინადადებით უპასუხე. (ბავშვების მიერ აღწერილობითი მოთხრობის შედგენა) (3 წუთი) - ახლა მოვუსმინოთ, რა ისტორიები მიიღეთ? (თითოეული ქვეჯგუფი თავის მხრივ მოგვითხრობს შემოდგომაზე) - ბიჭებო, თქვენ ახლა გეტყვით, მე კი თქვენს ისტორიებს რვეულში ჩავწერ, რომ ლედი შემოდგომას მოეწონოს. და ფოსტალიონი პეჩკინი გადასცემს მას ჩვენს წერილს. (მასწავლებელი თამაშობს ამ სიტუაციას) 3. რეფლექსია. (ბავშვები სხედან სკამებზე) აღმზრდელი: - გაიხსენეთ რა გვთხოვა შემოდგომამ (გავაკეთოთ ვერბალური პორტრეტი) - როგორ ფიქრობთ, ჩვენ ერთად მოვახერხეთ შემოდგომის ვერბალური პორტრეტის გაკეთება? (დიახ) - ყურადღებას ვაქცევ სქემებს - რჩევებს, გავიხსენოთ რაზე ვისაუბრეთ დღეს? (ბავშვები სქემების დახმარებით - მინიშნებები იხსენებენ გაკვეთილის ყველა საფეხურს) კითხვა: - რა იყო რთული? რა იყო ადვილი? -კარგი, მცოდნე გამოიჩინე, ყოველმა თქვენგანმა შეძლო საკუთარი თავისთვის რაღაც ახლის სწავლა, ვიღაცამ გაიხსენა ის რაც უკვე იცოდა.

გამოქვეყნების თარიღი: 19.11.17

GCD-ის სინოფსი მეტყველების განვითარებაზე

სკოლამდელ ჯგუფში.

თემა: "შემოდგომის მოტივები"

სამიზნე:დაეხმარეთ ბავშვებს დაწერონ აღწერითი ისტორიები სურათებიდან

- ისწავლეთ კითხვებზე პასუხის გაცემა სრული პასუხებით, წაახალისეთ რთული წინადადებების შედგენა

- შეაჯამეთ ბავშვების იდეები შემოდგომაზე, როგორც სეზონზე, მის ნიშნებზე

- განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება, გაააქტიურეთ ლექსიკა: ფოთოლცვენა,შემოდგომა პირქუში, სევდიანი, სევდიანი, მოსაწყენი, წვიმიანი, მეწამული, ოქრო, ჟოლოსფერი;

- განავითარეთ მეხსიერება, ყურადღება, ლოგიკური აზროვნება, დაკვირვება.

- სიტყვა ოქროს (ოქროს შემოდგომა) ხატოვანი მნიშვნელობის იდეის გაფართოება.

- ასწავლეთ სიტყვის ფორმირების საფუძვლები: ჩამოაყალიბეთ და გამოიყენეთ ნათესავი ზედსართავი სახელები მეტყველებაში

- შემოდგომის ბუნების სილამაზეზე დაკვირვების სურვილი გაუღვივეთ

- განუვითარდეთ მშობლიური ბუნების სიყვარულის გრძნობა

მასალა: წერილი ლესოვიჩოკიდან, ლევიტანის ნახატი "ოქროს შემოდგომა", წიგნები, სანიშნეები, ჩაიკოვსკის მუსიკა "ოქტომბერი".

კურსის პროგრესი.

ბავშვები შედიან ჯგუფის ქვეშჩაიკოვსკის მუსიკა "ოქტომბერი".

მომვლელი: ყოველი დღე კარგი განწყობით უნდა დაიწყოს. და რომ კარგი განწყობა იყოს, ხელი შევუერთოთ, თვალებს დავხუჭავთ და ვეუბნებით მეგობარს მეგობარი სითბოსა და სიყვარულის ნაპერწკალირომელიც ჩვენს გულში ცხოვრობს. იგრძენი, როგორ მოდის სიკეთე ხელიდან ხელზე ჩვენი ხელებით. ბედნიერ ხასიათზე ხარ?

განმანათლებელი:ბიჭებო, ჩვენ მივიღეთ წერილი ლესოვიჩკასგან. დაჯექი სკამებზე და მე წაგიკითხავ: "ტყეში, სველი, ოქროსფერი შემოდგომა დადის ქოლგის ქვეშ ..." მე მივედი აუზთან. რამდენი ფერადი ნავია დღეს აუზზე: ყვითელი, წითელი, ნარინჯისფერი! ყველანი აქ ჩამოვიდნენ საჰაერო გზით. ჩაფრინდება ნავი, ჩაიძირება წყალში და მაშინვე გაცურავს. ბევრი მათგანი ხვალ ჩამოვა. და ზეგ. შემდეგ კი ნავები აღარ ჩამოვა, აუზი გაიყინება.

მითხარი, როგორი ნავები ცურავს აუზზე? რატომ მოხდა ეს?

მომვლელიდა ლესოვიჩოკმა გამოგვიგზავნა შემოდგომა გამოცანები.

დილით ეზოში გავდივართ -

ფოთლები წვიმავით ცვივა

შრიალი ფეხქვეშ

და იფრინე, იფრინე, იფრინე. (შემოდგომა)

ხშირად მირეკავენ, მელოდებიან,

და როცა მოვდივარ, მიმალავენ! (Წვიმა)

შემოდგომა ამოძრავებს ღრუბლებს ცაში,

ეზოში მოცეკვავე ფოთლები.

სოკო, ეკლები დადეთ,

ჩემს ნახვრეტს ვათრევ.

ვისაც სოკო სჭირდება, მოდი ჩემთან! (ზღარბი)

მომვლელი: ბიჭებო, მოდი დავხუჭოთ თვალები და წარმოვიდგინოთ, როგორი სუნი აქვს შემოდგომას? (სოკო, კენკრა, ბოსტნეული, ნესტი).

შემოდგომა სასიხარულო სეზონია თუ სევდიანი? რატომ? (ბუნება, როგორც იქნა, იყინება, იძინებს, ემშვიდობება ზაფხულის ნათელ ფერებს).

მომვლელი: ახლა კი გეპატიჟები პატარა შემოდგომის გალერეა.შეხედეთ ცნობილი მხატვრის ლევიტანის ნახატს "ოქროს შემოდგომა" ბავშვები ათვალიერებენ სურათს. თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ლექსი სურათზე

შემოდგომა გრძელი, თხელი ფუნჯით

აფერადებს ფოთლებს.

წითელი, ყვითელი, ოქრო -

რა კარგი ხარ, ფერადი ფურცელი!

განმანათლებელი:ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რა არის შემოდგომის მთავარი ფერი? (ყვითელი, ოქრო).

როგორ ფიქრობთ, მართებულია ამ ნახატზე იმის თქმა, რომ მასზე გამოსახულია „ბუნების ოქროს სასწაული“? იპოვე აქ რა არის ოქრო?

განმანათლებელი:ჩვენ ვხედავთ, თუ როგორ ქმნის ყვითელი და ოქროსფერი ფერები შემოდგომის მხიარულ, ნათელ სურათს. ნახეთ, როგორ ლამაზად აშორებს არყის ოქრო მდინარის ლურჯს და ცის ლურჯს. ტყე ოქროს კუნძულივით ანათებს. მიწა დაფარულია რბილი ყვითელ-მწვანე ხალიჩით. ახლა დაფიქრდი და მითხარი, კიდევ რა არის შემოდგომა? (პირქუში, სევდიანი, სევდიანი, მოსაწყენი, წვიმიანი ...) გაიმეორეთ ეს სიტყვები ბავშვებთან ერთად და აჩვენეთ წვიმიანი შემოდგომის სურათი

„მოწყენილი დრო, თვალები ხიბლი“, - ასე თქვა პოეტმა A.S.-მ ამის შესახებ. პუშკინი. მხატვრებმა კი ფუნჯით და საღებავებით გვიამბეს შემოდგომის სილამაზეზე.

ახლა კი გიწვევთ მინი ბიბლიოთეკაში. სახლში ათვალიერებდი წიგნებს და გააკეთებ სანიშნეებს იმ ადგილებში, სადაც შემოდგომის ილუსტრაციებია. მოდით შევხედოთ ამ წიგნებს და სურათებს, რომლებიც მოგწონთ. სქემის მიხედვით:ჯერ შენ მითხარი წიგნის სახელი. რა ჰქვია მოთხრობას ან ლექსს, რომელზეც დახატულია ილუსტრაცია. და რატომ მოგწონთ ეს სურათი? აღწერეთ ეს სურათი. რისი გადმოცემა სურდა მხატვარს? უბრალოდ არ დაგავიწყდეთ, რომ თქვენ უნდა გამოიყენოთ ფერადი გამონათქვამები, შედარება თქვენს მოთხრობაში (3-4 ბავშვი)

განმანათლებელი:აბა კარგად ბიჭებო! თქვენ ყველამ გაართვით თავი დავალებას, შეადგინეთ საინტერესო ისტორიები თქვენი სურათების მიხედვით. და გაკვეთილის ბოლოს მინდა წაგიკითხოთ კიდევ ერთი ლექსი მშვენიერი პოეტის ა.ლისიკოვის შემოდგომაზე:

Მიყვარხარ, შემოდგომაუბადლო სილამაზისთვის,

ელეგანტური ფოთლებისა და დაგვიანებული სითბოსთვის,

ნაყოფიერი ტანჯვისთვის, მფრინავი ქსელისთვის,

სოკოებისთვის და წვიმისთვის, ნამდვილი მწუხარებისთვის,

ცისფერი ლურჯისთვის, ნაცრისფერი ნისლებისთვის

და შეუფერხებლად გაშვებული ქარავნების ღრუბლებისთვის.

Მიყვარხარ, შემოდგომადა როგორ ოცნებობს პუშკინი -

პოეზიაში ვმღერი ჩემი რეგიონის სილამაზეს.