| მიმართულებები | |
|---|---|
| მეცნიერებები | |
| Დაბადების თარიღი | |
| Დაბადების ადგილი |
უკრაინა, ფეოდოსია |
| მოქალაქეობა |
რუსეთი |
| აკადემიები | |
| FreakRank | |
ბრონნიკოვი ვიაჩესლავ მიხაილოვიჩი- "ბრონნიკოვის მეთოდის" ავტორი (სრული სახელი: "ადამიანის სხეულის ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციების ჰარმონიზაცია და განვითარება") - ტექნიკა, რომელიც საშუალებას იძლევა განავითაროს საკუთარი ზესახელმწიფოები; შეიმუშავა და პოპულარიზაცია მოახდინა ვიაჩესლავ მიხაილოვიჩ ბრონნიკოვმა. ზესახელმწიფოები, სავარაუდოდ, მოიცავს გაუმჭვირვალე საგნების ხედვას ნორმალური მხედველობის გარეშე, ალტერნატიული სმენისა და დაავადების ზებუნებრივი განკურნების გარეშე.
მეთოდის მიზნები
ვ.მ. ბრონნიკოვის მეთოდი "ინფორმაციული ადამიანური განვითარება" მიზნად ისახავს შემდეგი შესაძლებლობების შეძენას:
- სიცოცხლისუნარიანობის აღდგენის უნარი, არ დაიღალოს, გაუძლოს სტრესს.
- გაზრდილი რეაქციის სიჩქარე.
- სხეულის ფუნქციების ჩართვა, რომლებიც ადრე არ მუშაობდა.
- თვითგანთავისუფლება პათოლოგიებისგან.
- გაფართოებული მეხსიერების შესაძლებლობები.
- მეხსიერების ახალი ტიპები - ფოტოგრაფიული, „ბიოკომპიუტერი“.
- „ენერგეტიკულ-ინფორმაციული“ გამოკვლევის ჩატარებისა და სხეულის სასიცოცხლო აქტივობის კორექციის და ამაში სხვების დახმარების გაწევის უნარი.
- სხეულის "ენერგეტიკული სტრუქტურების" განვითარება.
- იმუნიტეტის გაძლიერება.
- სისხლის მიმოქცევის გააქტიურება და ავტონომიური ნერვული სისტემის მუშაობა.
- ხედვის „ბიოკომპიუტერული“ ხერხი, რომელიც, სავარაუდოდ, საშუალებას გაძლევთ „დაათვალიეროთ“ მიმდებარე სივრცე ტვინის ახალი თვისების საფუძველზე (თვალების უშუალო მონაწილეობის გარეშე), დაინახოთ ყველა „სივრცე“.
- გონებაში მუშაობის უნარი ინფორმაციის დიდი ნაკადით.
- მომავალი მოვლენების ობიექტური ცოდნა.
ზოგიერთი იყენებს მეთოდს სიბრმავისა და სიყრუის სამკურნალოდ (როდესაც ამტკიცებს, რომ პაციენტები იძენენ ალტერნატიულ ხედვასა და სმენას), დამბლას და ასევე იმ იმედით, რომ შემცირდება ინსულინზე დამოკიდებულება და შეანელებს გართულებების ზრდას დიაბეტის მქონე პაციენტებში.
ავტორის თქმით, მეთოდი ეფუძნება მარტივ პრინციპებს, ბუნებრივ ნიმუშებს და უძველეს ცოდნას ადამიანის შესახებ. ძირითადი პრინციპია სხეულის „ზეცნობიერი ფუნქციის“ გააქტიურება და მისი განვითარება ცნობიერებისა და ქვეცნობიერის ფუნქციებთან ჰარმონიაში. უპირველეს ყოვლისა, ავტორის აზრით, აუცილებელია თქვენს ორგანიზმში განვითარდეს შეგრძნებათა გარკვეული ნაკრები და მათი კონტროლის უნარი; შემდეგ ტვინში ჩნდება ეკრანი თვალების წინ, რომელზედაც იქმნება ნებისმიერი მოცემული სურათი, ასევე შეგრძნებები, სუნი, გემო და მრავალი სხვა; და ბოლოს, სპეციალური სავარჯიშოების სისტემა იწვევს ფერის, ფორმისა და სივრცის ორიენტაციის ობიექტურ ხედვას თვალების დახმარების გარეშე.
მეთოდის განხილვა სამეცნიერო საზოგადოებაში
2002 წელს, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ადამიანის ტვინის ინსტიტუტის თანამშრომლებმა, ნ. . და სამეცნიერო საზოგადოების გასაკვირად, კვლევის ზოგიერთმა ავტორმა სენსაციურად განმარტა ექსპერიმენტული მონაცემები, როგორც ამ "პირდაპირი ხედვის" ფენომენის რეალობის დადასტურება. ექსპერიმენტის შედეგები გამოქვეყნდა ჟურნალში "ადამიანის ფიზიოლოგია" და მოგვიანებით განიხილეს სამეცნიერო სემინარზე რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის უმაღლესი ნერვული აქტივობისა და ნეიროფიზიოლოგიის ინსტიტუტში.
ამ პუბლიკაციამ გამოიწვია ფართო რეზონანსი სამეცნიერო საზოგადოებაში და თუნდაც დისკუსია სამეცნიერო სემინარზე რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის უმაღლესი ნერვული აქტივობისა და ნეიროფიზიოლოგიის ინსტიტუტში, რომელზეც მეცნიერებმა, რომლებიც ნიღაბს ატარებდნენ, აღშფოთებით თქვეს, რომ ხედავენ სინათლის სხივებს. მისი კიდეებიდან. კოლეგებთან დისკუსიამ აიძულა S.V. მედვედევი, ადამიანის ტვინის ინსტიტუტის დირექტორი და მისი თანამშრომლები შეემუშავებინათ ექსპერიმენტების სერია საწყისი კვლევის შედეგების ხელახლა შესამოწმებლად. შედეგად, თავდაპირველი ექსპერიმენტის ყველა ძირითადი დასკვნა კითხვის ნიშნის ქვეშ დადგა, თუმცა, მედვედევმა უარი თქვა პირველადი კვლევის მონაცემებზე და განაცხადა, რომ, დიდი ალბათობით, ბრონნიკოვის სტუდენტებს შეეძლოთ სურათების დანახვა ინფრაწითელ ოპტიკურ დიაპაზონში. . თუმცა, ამ განცხადებამ საერთოდ არ დააკმაყოფილა სამეცნიერო საზოგადოების უმეტესობა.
ფსევდომეცნიერების კომისიის თავმჯდომარე, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი ედუარდ კრუგლიაკოვი ბრონნიკოვის მეთოდს აშკარა თაღლითობას უწოდებს. კომპანია NTV-ის სატელევიზიო გადაცემაში, მისი თქმით, ინსტალაციის დროს ამოიღეს მეთოდის ექსპოზიცია. ამ განცხადებაზე ბეხტერევამ უპასუხა, რომ მან გადაამოწმა ეს ფენომენი.
კრიტიკა
1997 წელს ჟურნალმა „ოგონიოკმა“ ჩაატარა ჟურნალისტური გამოძიება, რომელმაც აჩვენა, რომ „ბრმა ხედვის“ ტექნიკა ჩვეულებრივი თაღლითობა იყო.
მეთოდს აკრიტიკებენ რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის წარმომადგენლებიც.
სამი ფუნქციური სისტემა
1979 წელს თბილისში გამართულ არაცნობიერის პრობლემებზე საერთაშორისო სიმპოზიუმზე მეცნიერებმა ადამიანის ორგანიზმში მიმდინარე ფუნქციური პროცესები ქვეცნობიერად, ცნობიერად და ზეცნობიერად დაყვეს.
ისინი შეესაბამება სამ ფუნქციურ სისტემას: ქვეცნობიერი (PS), ცნობიერება (S) და სუპერცნობიერება (SS).
ქვეცნობიერის შესახებ, ე.ი. ჩვენი ფიზიკური სხეულის შესახებ ყველამ იცის. ჩვენი სხეულის ამ ნაწილის - უჯრედების, ქსოვილების, ორგანოების შესახებ ცოდნა ჯდება ბუნებრივი ანატომიის და ფიზიოლოგიის ჩარჩოებში. ცნობიერებისა და ზეცნობიერების სხეულები განიხილება აბსტრაქტულ-ლოგიკური ანატომიის მიხედვით. ხოლო თუ ქვეცნობიერის სხეული მატერიალურ სივრცეშია, მაშინ ცნობიერების და ზეცნობიერის სხეულები ჩვენთვის არ ვლინდება და არამატერიალურ სივრცეში მდებარეობს. არავინ დავობს ამ არამატერიალური, გამოუვლენელი სამყაროს არსებობას. მატერიალურ და არამატერიალურ სივრცეებს შორის არის დამაკავშირებელი სივრცე, რომელსაც აღმოსავლეთში ბარდო ჰქვია.
ყველა ფუნქციონალური ადამიანის სისტემა მუშაობს როგორც ენერგო-ინფორმაციული სტრუქტურები.
ენერგეტიკული პროცესები, რომლებიც ხდება ქვეცნობიერის ორგანიზაციის ყველა დონეზე (ფიჭური, მინერალური, ორგანიზმური, ინტელექტუალური და სოციალური) ქმნიან ენერგეტიკულ ველს, რომელსაც აქვს ვაშლის ფორმა. პრაქტიკულად ჯანმრთელ ადამიანში ველის რადიუსი მინიმუმ შვიდი მეტრია.
ცენტრალური და პერიფერიული ნერვული სისტემები ქმნიან ენერგეტიკულ ველს წაგრძელებული ოვალის (კვერცხის) სახით, ხოლო მისი სიმაღლე თავის ზემოთ პრაქტიკულად ჯანმრთელ ადამიანში 60 სმ-ია.
თუ ველების პარამეტრები ნორმაზე დაბალია, მაშინ ეს მიუთითებს ჯანმრთელობის ცუდ მდგომარეობაზე. დასუსტებული იმუნური სისტემა, ცუდი ენერგიის მეტაბოლიზმი ორგანიზმში.
ტექნიკა, განვითარების ტანტრული გზის გამოყენებით (ერთი ადამიანი ეხმარება სხვა ადამიანის ენერგიის გაცვლას), საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ ენერგეტიკული სტრუქტურები, გააუმჯობესოთ სისხლის მიმოქცევა, მოახდინოთ ტვინის და ავტონომიური ნერვული სისტემის მუშაობის ჰარმონიზაცია, იმუნიტეტის გაძლიერება. იწვევს სხეულის ზოგად გაუმჯობესებას.
თავის ტვინის მარცხენა ნახევარსფერო ძირითადად დაკავშირებულია ენერგეტიკულ მოვლენებთან და მისი მუშაობა მიმართულია მატერიალურ სივრცეში. ენერგეტიკული არხები, აკუპუნქტურული წერტილები და მარცხენა ნახევარსფეროს აქტივობა დაკავშირებულია ენერგიის ნაკადთან ჩვენს ორგანიზმში. თუ ორგანიზმში ენერგიის ნაკადი დარღვეულია, ხდება პათოლოგია.
თავის ტვინის მარჯვენა ნახევარსფერო დაკავშირებულია ფენომენებთან, რომლებიც ატარებენ ინფორმაციას და მჭიდროდ არიან დაკავშირებული არამატერიალურ სივრცესთან, ე.ი. ჩვენი ზეცნობიერი ფუნქციით. მხატვრები, მუსიკოსები, პოეტები, მწერლები ადამიანები არიან. რომელშიც მარჯვენა ნახევარსფერო აქტიურად ფუნქციონირებს, ე.ი. ისინი იღებენ ინფორმაციას მათი ზეცნობიერის მეშვეობით ერთი საინფორმაციო ველიდან, რომელიც არამატერიალიზებული სივრცეა.
ზოგადად, ტვინის აქტივობა აყალიბებს ჩვენს ცნობიერებას და ჩვენი ცნობიერების განვითარების ხარისხს და, შესაბამისად, ქვეცნობიერს და მთლიანად ორგანიზმს, დამოკიდებულია მისი ორივე ნახევარსფეროს ჰარმონიულ მუშაობაზე.
ენერგიის გაცვლის ბალანსზე ზემოქმედების შეუძლებლობა იწვევს პათოლოგიის გაჩენას სხეულის, ადამიანის სხვადასხვა დონეზე.
ტვინისა და მთელი ორგანიზმის ენერგეტიკული გაცვლის გააქტიურების საფუძველზე შესაძლებელია განხორციელდეს ადამიანის სხეულის ქვეცნობიერი, ცნობიერი და ზეცნობიერი ფუნქციების განვითარება.
ეს საშუალებას მისცემს ორგანიზმს გადავიდეს პასიური, განუვითარებელი, უკონტროლო მდგომარეობიდან აქტიურ, შეგნებულად კონტროლირებად მდგომარეობაში, ამავდროულად შექმნას ძლიერი სამკურნალო ეფექტი, ორგანოების გაახალგაზრდავება და ეს. ჭამე. ყველა ადამიანს შეუძლია დააფიქსიროს ბიოველის ზომა და ჰეტეროგენულობა.
ხელების დახმარებით მგრძნობელობის მოპოვების შემდეგ, შეგიძლიათ გაზომოთ ქვეცნობიერის ენერგეტიკული ველის (PS) და ცნობიერების ველის (C) პარამეტრები, განსაზღვროთ სხეულის მდგომარეობა, იგრძნოთ სამი ფუნქციური სისტემა.
სიმძიმის შეგრძნების შექმნით, შეგიძლიათ ისწავლოთ თქვენი ქვეცნობიერი სხეულის შეგრძნება. ბიოენერგეტიკული მოძრაობის შეგრძნებების შექმნით - შეიგრძნოთ ცნობიერების მუშაობა, ხოლო სიმსუბუქის შეგრძნებების შექმნით - იგრძნოთ თქვენი ზეცნობიერი ფუნქცია. ამ შეგრძნებებზე დაყრდნობით დგება სხეულის სამი სხეულის „ჩართვა“.
ბრონნიკოვის სისტემის ათი პრინციპი
1. თეორიის საფეხური არის კანონზომიერებებზე დამყარებული პრაქტიკის საფეხური, უფრო მეტიც, ჯერ უნდა იცოდე და მერე შეძლო და არა პირიქით.
მაგრამ ნებისმიერი მიღწევა შეიძლება იყოს დროული: პირველკლასელს შეუძლია აჩვენოს, თუ როგორ მრავლდებიან ძუძუმწოვრები - მაგრამ არის ის მზად ამისთვის?
2. ოპტიმალური გრადაცია ცოდნისა და უნარების მიღწევაში.
მაგრამ ნებისმიერი თეორიული და პრაქტიკული გამოცდილება შეიძლება გამოყენებულ იქნას გაუფრთხილებლობის საზიანოდ.
3. ძლიერი, მკაცრი და დადასტურებული უსაფრთხოების ტექნოლოგიის არსებობა. ფიქრებიდან, სიტყვებიდან დაწყებული, მოქმედებებით და ენერგიისა და ფიზიკური ზემოქმედებით.
მაგრამ კურსის ეტაპებად დაყოფით და გახსნიდან საკუთარი თავის და სხვების დაზღვევით, შეიძლება შემოგვთავაზოს სისტემა, რომელშიც ადამიანი მიაღწევს საჭირო მიღწევების პირველ ეტაპებს მხოლოდ სიცოცხლის ბოლოს.
4. მიაღწიეთ საჭირო შედეგებს უმოკლეს დროში.
მაგრამ ვადებმა შეიძლება გამოიწვიოს აკრძალული დატვირთვები.
5. დატვირთვის რეჟიმის და უსაფრთხოების არჩევის ობიექტურობის მუდმივი შემოწმება ყველაზე მოწინავე მეცნიერებასთან, უახლეს ინსტრუმენტულ კვლევასთან, სტუდენტთა ჯგუფებთან საჭირო სპეციალისტებთან და კონსულტანტებთან მჭიდრო თანამშრომლობით.
თუმცა, შეცდომების დატანჯვის საუკეთესო ტექნიკით საუკეთესო მეთოდი, თუ სწრაფად გამოჩნდება, შეიძლება სწრაფად დაივიწყოს.
6. კლასების ოპტიმალური რაოდენობა და უნარების საფუძვლიანი კონსოლიდაცია.
მაგრამ კარგად ჩამოყალიბებულ უნარსაც კი შეუძლია ატროფია მისი გამოყენებისა და განვითარების შესაძლებლობის ან საჭიროების არარსებობის შემთხვევაში.
7. არ იყოთ იზოლირებული ზესახელმწიფოების მარტოობაში, არამედ ჩამოაყალიბოთ მეთოდის გამოყენების მრავალფეროვნება საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში (და, შესაბამისად, მომხმარებელთა რაოდენობის გაზრდა) და შექმნათ კომუნიკაციის კლუბური სისტემა - ახალი კომფორტული უაღრესად. ორგანიზებული გარემო ბავშვებისა და მოზარდების მომზადების ან ცოდნის მიღების სურვილისთვის.
თუმცა, მართლაც ასე ცოტაა კომფორტული, ორგანიზებული და თუნდაც დაცული სტრუქტურები, რომლებიც თავიანთი რიგების შევსებას ითხოვენ? რამდენ ხანს გაგრძელდება ისინი? რამდენად სჭირდებათ მათ საზოგადოება, ბუნება, კოსმოსი?
8. მისი გეგმები საგულდაგულოდ არის ჩაწერილი კოსმოსის, ბუნებისა და ადამიანის ყველაზე ინტიმურ და გლობალურ ამოცანებში. და ეს პროცესი თან ახლავს და დაცულია.
მაგრამ რამდენი იმათგანი, ვინც შესანიშნავ გეგმებზე საუბრობდა და ძლიერი ძალების დახმარებასა და დაცვას ითვლებოდა, გაანადგურეს და გადაატრიალეს? ხალხური სიბრძნე გვაფრთხილებს: "მიენდე ღმერთს, ოღონდ შენ თვითონ არ დაუშვა შეცდომა".
9. იარეთ ნელა, მოკრძალებულად და ფრთხილად, უფრო ხშირად ატარებთ პროცესს „იინის“ როლში - პატარძალი, რომელიც უბრალოდ დემონსტრირებას ახდენს და თავს არ იკისრებს: ვისაც მოეწონება, ის მოვა შესახვედრად.
ნათქვამია: "გადაარჩინე თავი - გადაარჩინე სხვები". მაგრამ როგორ შეუძლია ერთმა ადამიანმა, რომელიც გადასცემს ცოდნას, იდეას, ან თუნდაც მცირე ჯგუფს, დეტალურად განახორციელოს ასეთი გეგმა?
10. ბევრი უნდა შეიკრიბოს.
აუცილებელია ყველას შევთავაზოთ ცოდნა, დავეხმაროთ ყველას საკუთარი თავის გამოვლენაში, იპოვონ თავისი როლი, ადგილი და მიზანი საერთო პროცესში.
ზოგადი უსაფრთხოების ზომები და ბრონნიკოვის მეთოდის სავარჯიშოების შესრულების ძირითადი წესები
1. ყველა სავარჯიშო შესრულებულია ღია თვალებით (სხვაგვარად მითითებულია ტექსტში).
2. ყველა მოძრაობა კეთდება საათის ისრის მიმართულებით.
3. მოსწავლემ სწორად უნდა გამოასწოროს ცნობიერება: იყოს დამკვირვებლის პოზიციაზე, კონცენტრირება მოახდინოს ენერგიის შეგრძნებებზე, შეადაროს ისინი სხვადასხვა სავარჯიშოებში და აცნობოს მასწავლებელს.
4. სავარჯიშოების შესრულებისას საკონტროლო სიტყვაა მოსწავლის მკაფიო პასუხი „არის“, რაც მიუთითებს ცნობიერების თავდაჯერებულ პოზიციაზე.
5. მოსწავლემ და მასწავლებელმა არ უნდა გამოიყენონ სააზროვნო ფორმები, იმუშაონ მხოლოდ ენერგიით.
6. თუ ტკივილი ან სხვა ერთი შეხედვით უარყოფითი გამოვლინება მოხდა, შეამცირეთ ვარჯიშების გაკეთების დრო, ან ცოტა ხნით შეჩერდით. უნდა გვახსოვდეს, რომ ორგანიზმში ხდება ენერგიის გაცვლის გააქტიურების პროცესი, მუშაობაში შედის ტვინის სხვადასხვა ნაწილები, სხეული გადადის აქტიურ მდგომარეობაში. განვითარების პროცესში უარყოფითი რეაქციები გაქრება.
საგანმანათლებლო ფილმის ტრანსკრიპტიდან "ვიაჩესლავ ბრონნიკოვის გაკვეთილები. 1 ნაბიჯი"
Უსაფრთხოება
ვ.მ. - პირველი ნაბიჯი 144 ვარჯიშისგან შედგება. მაგრამ ვარჯიშის ამ პირველ ეტაპზე ჩვენ ვაძლევთ მხოლოდ ძირითად, ძირითად, ფუნდამენტურ სავარჯიშოებს, რომლებიც საშუალებას გვაძლევს განვავითაროთ ადამიანში ეგრეთ წოდებული ზეცნობიერი ფუნქცია ან მესამე სასიგნალო სისტემა. შეგრძნების ზოგიერთი თვისება, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მოგცეთ სრულიად ახალი საოცარი შესაძლებლობები.
სავარჯიშოების მთელი ციკლი მიზნად ისახავს ჩვენი სხეულის მომზადებას ტვინში ახალი პროცესებისთვის. ეს ნიშნავს მომზადებას ვირტუალური ხედვის სხვადასხვა ფორმის, ჰოლოგრაფიული ცნობიერების, ტელეპათიური შესაძლებლობების და ა.შ. მაგრამ ასეთი განვითარების გარეშე, ჩვენი სხეულის განვითარება, ასეთი სისტემების განვითარება, პირველ რიგში, ტვინის, ეს ძირითადად შეუძლებელია. ან უცოდინრობით, ცოდნის არარსებობის შემთხვევაში, ადამიანი მიჰყავს პათოლოგიის სხვადასხვა ფორმამდე. ამიტომ, ჩვენ გვაქვს უსაფრთხოება გულში...
ჩვენი სავარჯიშოების განხორციელების პირველი მოთხოვნა. ეს არის ძირითადად ყველა ვარჯიში, რომელიც შესრულებულია მხოლოდ ღია თვალებით. იმიტომ, რომ თქვენ მშვენივრად, ალბათ უკვე მიხვდით, რომ როდესაც ადამიანი თვალებს ხუჭავს, ტვინი ენერგიით იკარგება. სანამ გარკვეული თვისებები არ განვითარდება, ვითხოვთ თვალების გახელას.
მეორე. ყველა ვარჯიში უნდა შესრულდეს მხოლოდ მანამ, სანამ გრძნობთ სასიამოვნო ნორმალურ მდგომარეობას. უკვე უსიამოვნო მდგომარეობა გაქრა, გადატვირთვები უნდა შეწყდეს. მესამედ. აუცილებლად იმუშავეთ წყვილებში. ვინმესთან ყოფნა ძალიან მნიშვნელოვანია. ისევე როგორც ადამიანი სუნთქავს და ამოისუნთქავს. როდესაც მოსწავლეზე მუშაობენ, ეს შეიძლება შევადაროთ სუნთქვას. როცა ვინმესთან არის – ამოსუნთქვით. ანუ თქვენ უნდა შეძლოთ მუშაობა. მნიშვნელოვანია, რომ ისინი მუშაობენ თქვენთან, თქვენ კი ვინმესთან მუშაობთ.
ჩვენი სავარჯიშოებით ჩართული, შეამჩნევთ, თუ როგორ ეტაპობრივად გექნებათ უფრო და უფრო მეტი ახალი შეგრძნებები. თქვენ დაიწყებთ ამ სასიცოცხლო ძალების, ამ პროცესების, ამ ბიოველის, ამ ბიოენერგიის შეგრძნებას. არ ინერვიულო. ეს ყველაფერი თქვენამდე მოგეცემათ რაც მეტს ივარჯიშებთ.
ბრონნიკოვის მეთოდი
NeoHealth და NeoEnergy ონლაინ კურსი 1 დონე
სრულ ეკრანზე სანახავად დააწკაპუნეთ მოთამაშის ქვედა მარჯვენა კუთხეში არსებულ ხატულაზე
ონლაინ კურსის სილაბუსი - დონე 1:
მოდული 1. ჩაძირვა ზეგრძნობათა სამყაროში
მოდული 1-01 შესავალი
მოდული 1-02 სამუშაო წიგნის შესახებ. რისთვის არის სამუშაო წიგნი?
მოდული 1-03 ბრონნიკოვის სკოლის ისტორია
მოდული 1-04 1-ლი ეტაპის თეორიული ასპექტები. ნაბიჯი 1,2,3
მოდული 1-05 მე-2 თეორიული ასპექტი "თქვენი ბიოველის სტრუქტურა"
მოდული 1-06 რამდენად საუკეთესო და სწრაფია თვითგანვითარება
მოდული 1-07 თეორიის მე-3 პუნქტი „ენერგიის ნაკადები“
მოდული 1-08 უსაფრთხოება
მოდული 1-09 ტესტირება - უსაფრთხოება
მოდული 1-10 ხელის ხახუნის სავარჯიშო
მოდული 1-11 სავარჯიშო "BALL" ("Ball")
მოდული 1-12 ბურთის ვარჯიშის მნიშვნელობა
მოდული 1-13 სხივის სავარჯიშო
მოდული 1-14 სავარჯიშო "მძიმე" და სავარჯიშო "სიმსუბუქე"
მოდული 1-15 დასრულებული სავარჯიშოები მონიშნეთ სამუშაო რვეულში
მოდული 1-16 კითხვები და პასუხები 1 მოდულისთვის
მოდული 1-17 საშინაო დავალება #1
მოდული 1-18 სავარჯიშოების დამატებითი აღწერა მოდულ 1-ში
მოდული 1-19 მთელი მოდული 1 აუდიო ფაილი
მოდული 1-20 მოდული 1 საბოლოო ანგარიში
მოდული 2. ენერგიისა და ზეგრძნობათა გამოღვიძება
მოდული 2-01 ტესტირება - მოდული 2-ის დაწყებამდე
მოდული 2-02 მიმოხილვა
მოდული 2-03 სავარჯიშო "გრძნობათა მოძრაობა მცირე წრეში"
მოდული 2-04 სავარჯიშო „მშრალი ტიბეტური მასაჟი“. თეორია და პრაქტიკა.
მოდული 2-05 ვერტიკალური სატუმბი სავარჯიშო
მოდული 2-06 სწავლის ეფექტურობის საიდუმლო
მოდული 2-07 სავარჯიშო: ველის ვარიანტების დაზუსტება
მოდული 2-08 კითხვები და პასუხები 2 მოდულისთვის
მოდული 2-09 საშინაო დავალება #2
მოდული 2-10 სავარჯიშოების დამატებითი აღწერა მე-2 მოდულში
მოდული 2-11 მთელი მოდული 2 აუდიო ფაილი
მოდული 2-12 მოდული 2 საბოლოო ანგარიში
მოდული 3
მოდული 3-01 ტესტირება - მოდული 3-ის დაწყებამდე
მოდული 3-02 მიმოხილვა
მოდული 3-03 თეორიული ასპექტი. რა არის "ცნობიერების ორიენტაციის წერტილი"?
მოდული 3-04 თეორიული ასპექტი. "სამი სივრცე"
მოდული 3-05 სავარჯიშო "გრძნობების მოძრაობა დიდ წრეში"
მოდული 3-06 დრაკონის ვარჯიში
მოდული 3-07 ზარის სავარჯიშო - ქვედა ზარი
მოდული 3-08 ზედა ზარის სავარჯიშო
მოდული 3-09 მნიშვნელოვანი კომენტარები. როგორი უნდა იყოს გრძნობა
მოდული 3-10 შეავსეთ სამუშაო წიგნი საჭირო სფეროებში
მოდული 3-11 კითხვები და პასუხები 3 მოდულისთვის
მოდული 3-12 საშინაო დავალება #3
მოდული 3-13 სავარჯიშოების დამატებითი აღწერა მე-3 მოდულში
მოდული 3-14 მთელი მე-3 მოდულის აუდიო ფაილი
მოდული 3-15 მოდული 3 საბოლოო ანგარიში
მოდული 4
მოდული 4-01 ტესტირება - მოდული 4-ის დაწყებამდე
მოდული 4-02 სავარჯიშოების განხილვა
მოდული 4-03 ენერგიის მოზღვავებული ვარჯიში
მოდული 4-04 დამოუკიდებლად შეასრულეთ სავარჯიშო „Splash“ 5-10-ჯერ
მოდული 4-05 თვალის ამოტუმბვის სავარჯიშო
მოდული 4-06 ტუმბოს სავარჯიშო
მოდული 4-07 შეავსეთ სამუშაო წიგნი საჭირო სფეროებში
მოდული 4-08 კითხვები და პასუხები 4 მოდულისთვის
მოდული 4-09 საშინაო დავალება #4
მოდული 4-10 მე-4 მოდულის სავარჯიშოების დამატებითი აღწერა
მოდული 4-11 მთელი მე-4 მოდულის აუდიო ფაილი
მოდული 4-12 მოდული 4 საბოლოო ანგარიში
მოდული 5
მოდული 5-01 ტესტირება - მოდული 5-ის დაწყებამდე
მოდული 5-02 სავარჯიშოების განხილვა
მოდული 5-03 აკორდეონის სავარჯიშო
მოდული 5-04 გაწურეთ გვირგვინის სავარჯიშო
მოდული 5-05 დაასხით მთელ სხეულზე. გაწურეთ სხეულის ნაწილებში
მოდული 5-06 Cocoon Exercise
მოდული 5-07 ანატომიური ატლასის სამუშაო სავარჯიშო
მოდული 5-08 შეავსეთ სამუშაო წიგნი საჭირო სფეროებში
მოდული 5-09 კითხვები და პასუხები 5 მოდულისთვის
მოდული 5-10 საშინაო დავალება #5
მოდული 5-11 სავარჯიშოების დამატებითი აღწერა მე-5 მოდულში
მოდული 5-12 მთელი მე-5 მოდულის აუდიო ფაილი
მოდული 5-13 მოდული 5 საბოლოო ანგარიში
მოდული 6
მოდული 6-01 ტესტირება - მე-6 მოდულის დაწყებამდე
მოდული 6-02 სავარჯიშოების განხილვა
მოდული 6-03 თეორიული მასალა. "როგორ ვიკვებოთ სწორად"
მოდული 6-04 ვლადიმირის გამოცდილება
მოდული 6-05 ფანტომური გრძნობების გააქტიურება. სიტუაციის დიზაინის სქემა
მოდული 6-06 ჰორიზონტალური სატუმბი სავარჯიშო
მოდული 6-07 დამატებები სავარჯიშოში "ჰორიზონტალური ამოტუმბვა"
მოდული 6-08 შეავსეთ სამუშაო წიგნი საჭირო სფეროებში
მოდული 6-09 კითხვები და პასუხები მე-6 მოდულისთვის
მოდული 6-10 საშინაო დავალება #6
მოდული 6-11 სავარჯიშოების დამატებითი აღწერა მე-6 მოდულში
მოდული 6-12. მთელი მე-6 მოდულის აუდიო ფაილი
მოდული 6-13 მოდული 6 საბოლოო ანგარიში
მოდული 7
მოდული 7-01 ტესტირება - მოდული 7-ის დაწყებამდე
მოდული 7-02. დასრულებული სავარჯიშოების გამეორება
მოდული 7-03 თეორია - უნდა აურიოთ თუ არა კვება და ენერგია ვარჯიშის დროს?
მოდული 7-04 სუნთქვითი აზროვნების სავარჯიშო
მოდული 7-05 როგორ გავათავისუფლოთ თავის ტკივილი: თეორია და პრაქტიკა
მოდული 7-06 როგორ დავსვათ თანამშრომლის დიაგნოზი 1-ლი საფეხურის გამოყენებით?
მოდული 7-07 პირველი დახმარება
მოდული 7-08 მეთოდის გამოყენება სპორტში
მოდული 7-09 გააუმჯობესე შენი ხედვა
მოდული 7-10 თეორია - როგორ მივცეთ და აიღოთ რამე სწორად
მოდული 7-11 პრაქტიკა - როგორ მივცეთ ნივთები სწორად
მოდული 7-12 პრაქტიკა - როგორ მივიღოთ ყველაფერი სწორად
მოდული 7-13 კითხვა-პასუხი 7 მოდულისთვის
მოდული 7-14 საშინაო დავალება #7
მოდული 7-15 სავარჯიშოების დამატებითი აღწერა მე-7 მოდულში
მოდული 7-16 მთელი მე-7 მოდულის აუდიო ფაილი
მოდული 7-17 მოდული 7 საბოლოო ანგარიში
მოდული 8
მოდული 8-01 ტესტირება - მე-8 მოდულის დაწყებამდე
მოდული 8-02. დასრულებული სავარჯიშოების გამეორება
მოდული 8-03. "აბსტრაქტულ ლოგიკურ სქემებზე (მოდელებზე) მუშაობა"
მოდული 8-04. თეორია - შიდა ხედვის ეკრანის ჩართვა
მოდული 8-05. პრაქტიკა - მუშაობა "ჩართეთ შიდა ხედვის ეკრანი"
მოდული 8-06. გიჭირთ ვარჯიშის შესრულება?
მოდული 8-07. რა შეიძლება იყოს დაბრკოლება მხედველობის განვითარებაში?
მოდული 8-08. შეავსეთ სამუშაო წიგნი საჭირო სფეროებში
მოდული 8-09. კითხვა-პასუხი მე-8 მოდულისთვის
მოდული 8-10. სავარჯიშოების დამატებითი აღწერა მე-8 მოდულში
მოდული 8-11. საშინაო დავალება #8
მოდული 8-12. 1-ლი საფეხურის სავარჯიშოების გამოყენების სქემა ყოველდღიურ ცხოვრებაში
მოდული 8-13. მთელი მე-8 მოდულის აუდიო ფაილი
კურსის ფინალი - თქვენი საბოლოო შედეგები
მიიღეთ ფინალისტის სერთიფიკატი
Რა არის შემდეგი?
ონლაინ სწავლის ფორმატი
2 გაააქტიურეთ თქვენი სწავლა ნებისმიერ დროს (არ არსებობს დროის მითითება).
შეგიძლიათ გაააქტიუროთ სწავლა გადახდისთანავე, ან კვირაში, თვეში და ა.შ.
3 თქვენ დანიშნეთ პერსონალური კურატორი, რომელიც უპასუხებს თქვენს ყველა შეკითხვას ონლაინ.
ყველა ჩვენი კურატორი არის მეთოდის სერტიფიცირებული სპეციალისტი, 10 წელზე მეტი გამოცდილებით და პრაქტიკით.
5 ყველა დამატებითი შეკითხვა დაუსვით კურატორს, პასუხები გამოგიგზავნეთ ელ.წერილზე.
იხილეთ ყველაზე საინტერესო კითხვები და პასუხები ყველა მონაწილის თითოეული თემისთვის
6 შეინახეთ სპეციალური დღიური, რომელშიც აღნიშნეთ ყველა თქვენი შუალედური შედეგი
თითოეული სავარჯიშო დეტალურად არის ნაჩვენები ვიდეოში.
ნაჩვენებია წყვილის ვარჯიშები, თუ როგორ უნდა შეასრულოთ მარტო.
ყოველი მოდულის შემდეგ მოგიწევთ ტესტის გავლა (უსაფრთხოება),
სანამ ტესტს არ ჩააბარებთ, სისტემა არ მოგცემთ წვდომას შემდეგ მოდულებზე.
თქვენ დაუსვამთ ნებისმიერ შეკითხვას ინსტრუქტორის კურატორს და პასუხები გამოგიგზავნეთ ელფოსტაზე.
საჭიროების შემთხვევაში, კურატორს შეუძლია დაგირეკოთ კიდეც.
თქვენთვის ხელმისაწვდომი იქნება კითხვარი - სხვა მომხმარებლების კითხვებით და პასუხებით.
ვარჯიშის პროცესში აწარმოებთ სპეციალურ დღიურს, სადაც აღნიშნავთ თქვენს ორგანიზმში არსებულ ყველა ცვლილებას.
რას ისწავლით და რას მიიღებთ შედეგად?
თქვენ დაეუფლებით 20 წლიან სისტემას თქვენი ჯანმრთელობის სწრაფად და ეფექტურად აღდგენისთვის. ვარჯიშის შემდეგ იცხოვრებთ: წამლების, სნეულებების, ქრონიკული დაღლილობის სინდრომის, აპათიის, „შემოდგომის ბლუზის“ გარეშე. მოიშორეთ თავის ტკივილი, წნევა, შაკიკი, სიმძიმე და სპაზმი. მნიშვნელოვნად შეამცირეთ ჰორმონალური პრეპარატების დოზა და მთლიანად აღმოფხვრა კიდეც. თქვენ შეძლებთ სწრაფად გამოჯანმრთელდეთ ტრავმისგან (მოტეხილობა, დაჭიმვა, ოპერაცია და სხვა დაზიანებები).
თქვენ მნიშვნელოვნად გააძლიერებთ იმუნურ სისტემას, ცენტრალურ ნერვულ სისტემას, გულ-სისხლძარღვთა, საჭმლის მომნელებელ და შარდსასქესო სისტემას. შედეგი შესამჩნევი იქნება პირველი მოდულის გავლის შემდეგ და რეკომენდაციების შესრულების შემთხვევაში გარანტირებული მდგრადი ჯანმრთელობის ეფექტი მიიღწევა.
გააძლიერეთ და გააფართოვეთ თქვენი ბიოველები. დადებით შედეგს მაშინვე იგრძნობთ ცხოვრების ყველა სფეროში. საველე გაზომვა ხდება ონლაინ ტრენინგის დასაწყისში და ბოლოს და თქვენ შეგიძლიათ შეადაროთ შედეგი.
ისწავლეთ როგორ იმუშაოთ აბსტრაქტულ ლოგიკურ დიაგრამებთან, რათა სწრაფად მიაღწიოთ თქვენს მიზნებს (იმუშავეთ დიზაინის სივრცესთან). გექნებათ ბევრი თავისუფალი ენერგია, რომელიც საკმარისი იქნება თქვენი მიზნების რეალიზებისთვის და სურვილების ასასრულებლად.
თქვენი ზოგადი მგრძნობელობა რამდენჯერმე გაიზრდება. გაუმჯობესდება მეხსიერება, ყურადღება და კონცენტრაცია, გაიზრდება რეაქციის სიჩქარე.
ინტუიციის დონე მნიშვნელოვნად გაუმჯობესდება. ისწავლეთ ენერგიის ნაკადის კოსმოსში თქვენს სასარგებლოდ წარმართვა.
ცუდი ჩვევები ავტომატურად „გტოვებთ“. ეს თავისთავად მოხდება ზედმეტი ძალისხმევის გარეშე.
მოემზადეთ შინაგანი ხედვის გახსნისთვის (ჩართეთ PBC)
თქვენ ისწავლით მუდმივად იყოთ შინაგანი სიხარულისა და სიმშვიდის მდგომარეობაში. სამსახურში თქვენი ურთიერთობა ოჯახთან, მეგობრებთან და კოლეგებთან უკეთესობისკენ გაძლიერდება.
სასწრაფო დახმარების მანქანას დაემსგავსებით - შეძლებთ მეგობრებისა და შვილების ჯანმრთელობის პრობლემების მოგვარებას. თქვენ შეგიძლიათ საკუთარი თავის და სხვების დიაგნოსტიკა, როგორც გსურთ.
თქვენ იგრძნობთ და აკონტროლებთ თქვენს სულის ღერძს, რომელიც მოგცემთ შეუზღუდავ შესაძლებლობებს ცხოვრებისეულ ძალასა და მიზანში.
ყოველი ნაბიჯი 1 სავარჯიშო ან მისი რომელიმე ნაწილი
აქვს სხეულზე გავლენის საკუთარი არეალი.
"თავის ამოტუმბვა"- ეს არის ენერგიის გაცვლის ზრდა პირდაპირ თავთან.
"ვერტიკალური ტუმბო"- მუშაობა ადამიანში ვერტიკალური ნაკადების გაზრდის მიზნით (მზის და კოსმოსური ენერგია).
"ჰორიზონტალური სატუმბი"- ენერგიის აქტიური შეგროვება ყველა უჯრედისა და ქსოვილის მიერ.
"Დრაკონი"- მზის და კოსმოსური ენერგიის ვერტიკალური ნაკადების დამოუკიდებელი გაძლიერება (განსხვავება "ვერტიკალურ ტუმბოსა" და "დრაკონს" შორის არის ის, რომ საწყის ეტაპზე ერთი ადამიანი ეხმარება მეორეს ენერგიის ნაკადის არხების გაფართოებაში).
"ზარი" (ზედა და ქვედა)- მუშაობა სარქველებთან: ზედა და ქვედა, რაც ხელს უწყობს ენერგიის შეღწევას ჩვენს სხეულში.
"მშრალი ტიბეტური მასაჟი"- ხელებისა და ფეხების არხების მუშაობის გააქტიურება, ენერგიის გაზრდილი მოძრაობა უკვდავების რგოლზე (მცირე კოსმოსური ორბიტის გასწვრივ - უკანა და წინა მედიანური მერიდიანების გასწვრივ) - ამით აუმჯობესებს ენერგიის ნაკადს ყველა შინაგან ორგანოში.
იმის ცოდნა, თუ რომელი ვარჯიში გავლენას ახდენს რომელ სფეროზე, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს ვარჯიში (ნაწილობრივ ან მთლიანად) ნებისმიერ კრიტიკულ სიტუაციაში, გაუწიოთ სწრაფი პირველი დახმარება.
თქვენი სარგებელი
- მოხერხებულად:თქვენ შეგიძლიათ სწავლა ნებისმიერ დროს მსოფლიოს ნებისმიერი ადგილიდან. ჩვენი ონლაინ კურსები შექმნილია
რომ თქვენ თვითონ გააკეთებთ ამას სახლში და გარანტიას გაძლევთ, რომ წარმატებას მიაღწევთ!
მთავარია გქონდეთ ინტერნეტი (4G საკმარისია) და კომპიუტერი/ტაბლეტი/ტელეფონი - ხელსაყრელი:კურსის გავლა შეგიძლიათ მთელ ოჯახთან ერთად, კოლეგებთან, მეგობრებთან ერთად.
ბავშვებიც ძალიან კარგად სწავლობენ ამ მასალას. - შედეგამდე:ჩვენ მხარს გიჭერთ საბოლოო გამარჯვებამდე, სანამ არ დაეუფლებით პირველ ნაბიჯს
და არ მიიღოთ ის შედეგები, რასაც ჩვენ ვამტკიცებთ - გარანტიით:გადახდილი თანხის დაბრუნება გადახდის დღიდან 30 დღის განმავლობაში
ნებისმიერ თქვენს მოთხოვნაზე, თუ გადაწყვეტთ, რომ ეს ონლაინ კურსი არ იყო თქვენთვის.
კურსის პრაქტიკული შედეგები:
ელენა მ.
თამარა ვ.
კურსის ბოლოს გაუმჯობესდა გულ-სისხლძარღვთა სისტემის მდგომარეობა (თუმცა ცალკე არ მიმუშავია), ე.ი. გაქრა არითმია, ბრაგიკარდია და ა.შ. წნევა ნორმალურად დაბრუნდა, სახსრებიდან უსიამოვნო შეგრძნებები გაქრა და შრომისუნარიანობა გაიზარდა.
2. გაჩნდა სიმსუბუქე, მობილურობა (აქტიურობა), სამუშაო დღე შეიძლება გაგრძელდეს 6 საათიდან 24 საათამდე. არის ახალი თემები მეუღლესთან სასაუბროდ (განკურნების გასაკეთებლად). ალბათ ეს არის ჩვენი მიზანი.
3. საწყისი მიზნები მიღწეულია, საბოლოო მიზნები კი, როგორც ჩანს, მიიღწევა მე-2 და მე-3 კურსის ბოლოს.
4. განკურნების შედეგები მხოლოდ ბავშვებთან და ნათესავებთან არის: ადენომა შემცირდა ან გაქრა (ულტრაბგერა ჯერ არ გაკეთებულა), მაგრამ ადენომა ხელს არ უშლის კეთილდღეობას (შვილი, ძმა), ლიმფური კვანძის ანთება, კბილის ტკივილი (მეორე ვაჟი), გრიპი გაქრა მე-3 დღეს. (ქალიშვილი), შეწყვიტა ტანჯვა მუდმივი პრობლემები ყელის (მეორე ქალიშვილი) მიუხედავად ცივი.
5. ძალიან მომეწონა ონლაინ ფორმატი, რადგან თავისუფალ დროს ვსწავლობდით, ძალიან კომფორტულია, არ ვიყავით მიბმული ადგილსა და დროს. და კურატორმა ოლიამ, უბრალოდ, მშვენიერი ქალი უპასუხა და ახსნა ჩვენს ყველა კითხვას. არც ერთი კითხვა არ დარჩენილა ყურადღების გარეშე.
6. ყველა მოლოდინი გამართლდა, მადლობას ვუხდი კურსის ყველა ორგანიზატორს, განსაკუთრებით ვლადიმირს.
7. უკვე შევიძინეთ მე-2 ეტაპის კურსი. მუშაობას მალე დავიწყებთ.
ვიქტორ დ., არმავირი, 62 წლის
ვლადიმირ ბრონნიკოვის მეთოდის შესახებ დიდი ხანია გავიგე და როგორც კი შესაძლებლობა გაჩნდა, მაშინვე დავიწყე პირველი ნაბიჯი. პირველ რიგში ცუდი მხედველობის გამო. კურსი ორ თვეში დავასრულე, მომეწონა ონლაინ ფორმატი: ის დისციპლინირებს და ამავდროულად არ აშორებს ყურადღებას მიმდინარე საქმეებს. სასიამოვნო იყო მთელი გუნდის ზრუნვა - ვლადიმირიდან ტექნიკური დახმარების მენეჯერამდე, რომ აღარაფერი ვთქვათ კურატორ ოლგაზე.ყველა დიდებულ მეგობრებო, დიდი მადლობა ჩემი ტრენინგის შედეგებისთვის. მხედველობა შესამჩნევად გაუმჯობესდა და დარწმუნებული ვარ, რომ შემიძლია მისი ნორმალურად აღდგენა. ვგრძნობ ძალების ზრდას და ცოდნის შევსებას საკუთარ პოტენციალთან დაკავშირებით. გაძლიერდა სურვილი, გააგრძელონ თავიანთი შესაძლებლობების გააზრება მე-2 ეტაპზე. შემთხვევითი არ არის, რომ ბოლოს პარტნიორი მყავდა, რაც ვარჯიშების ეფექტურობას მატებს ხოლმე. გარემოს მხრიდანაც ვაკვირდები ცვლილებებს უკეთესობისკენ: გაქრნენ აგრესიულად მოაზროვნე ადამიანები, მეტი სიმშვიდე და კარგი პერსპექტივებია ცხოვრებაში.
დინა დ., ალმათი, 62 წლის
1) ვლადიმერ ბრონნიკოვის კურსი ავიღე 1 ნაბიჯი. კურსის დასრულების შემდეგ მოვიშორე მუხლის ტკივილი, ერთ წელზე მეტი ხნის წინ დავეცი და მუხლები ძალიან მტკიოდა, იყო დროც კი ძალიან მტკიოდა სიარული. და ფიქრით დავიწყე მუხლზე სუნთქვა და... ტკივილი გაქრა. და რაც მთავარია, ჩემი მეხსიერება გაუმჯობესდა. ზაფხულში დავიწყე ერთი კურსის შესწავლა და ვერ დავეუფლე, რამდენჯერმე გადავიკითხე და გადავხედე ვიდეოს. ამ იდეის დატოვება მომიწია. კურსის დასრულების შემდეგ, ბრონნიკოვამ კვლავ დაიწყო სწავლა. სულ სხვა საქმეა, საოცარია, როგორ არ გამომდიოდა მაშინ. თითქოს ამ ყველაფერს სხვა თვალით ვუყურებ.
2) მეტი ენერგიაა. თუ ადრე საღამოს არ იყო ძალები, ახლა საკმარისზე მეტი ენერგიაა.
3) გაჩნდა განკურნების სურვილი და ახლა მე და ჩემი მეუღლე უკვე ვიწყებთ ამის კეთებას. ჯერჯერობით მხოლოდ ნათესავებზე, შვილებზე და შვილიშვილებზე. მაგრამ მე უკვე შევთანხმდი ჩემს მეგობრებს, რომ შემდგომი ვარჯიში უნდა დავიწყოთ.
4) მე და ჩემი ქმარი დავუახლოვდით ერთმანეთს, გაგება მოვიდა. ერთად ვაკეთებთ სავარჯიშოებს და განვიხილავთ შედეგებს. არის შედეგები. ჩემმა ქალიშვილმა დარეკა ქალაქგარედან. ბუასილი. ვმუშაობდი (საღამოს იყო). მეორე დღეს ვურეკავ, ვამბობ, რომ ტკივილი გაქრა. კიდევ რამდენჯერმე გამოსწორდა. შვილიშვილებთან ვმუშაობდი, როცა ყელი სტკივდათ და სიცხე ჰქონდათ. იყო შედეგებიც, ერთი დღის შემდეგ იყო გაუმჯობესება.
5) ძალიან მომეწონა ონლაინ ფორმატი, რადგან თავისუფალ დროს ვსწავლობდით, ძალიან კომფორტულია, რადგან არ ვართ მიბმული ადგილსა თუ დროს. ყველაფრით კმაყოფილი.
6) მოლოდინი გამართლდა, მადლობას ვუხდი ამ კურსის ყველა ორგანიზატორს.
ლუდმილა პ., არმავირი, 61 წლის
ჩემი შეგრძნებები სხეულიდან და სხეულიდან შესანიშნავია. მეჩვენება, რომ დავიწყე ავადმყოფობა და ნაკლებად გაციება. ნოემბერში კი ცოტა გაცივდა, მაგრამ ორ დღეში აბების გარეშე და ჯანჯაფილით ჩაის მირთმეული კიტრივით გახდა. ეს არასდროს მომხდარა!!!გარდა ამისა, დავდივარ ფიტნესზე და რეგულარულად ვვარჯიშობ და ამიტომ ვგრძნობ თავს მხიარულად, აქტიურად. მე მიყვარს თქვენი ონლაინ კურსი, განსაკუთრებით ის, თუ როგორ მაიძულებთ ვიმუშაო ისე, რომ არ მაძლევთ უფლებას, გადავდგა შემდეგი ნაბიჯი დავალების გარეშე. თუ ეს ასე არ იყო, დიდი შანსი იყო შეჩერება. ვაპირებ გაგრძელებას, რა თქმა უნდა. სამწუხაროა, ჩემი ოჯახი ცოტას მეცინება და ცოტა მაწუხებს...
ნატალია დ., სამარა, 41 წლის
გაიარა ტრენინგის პირველი ეტაპი, ძალიან საინტერესო და ამაღელვებელი.
ენერგიის პირველმა შეგრძნებებმა გამოიწვია ემოციების ქარიშხალი და გაოცება! მსვლელობისას შევამჩნიე, რომ შეგრძნებები ოდნავ შესუსტდა, ბურთი არც ისე ძლიერი და „ელასტიური“ იყო. მაგრამ როცა სავარჯიშოებს წყვილებში ვაკეთებდი, ენერგია რამდენჯერმე ძლიერად ვიგრძენი. თავის ამოტუმბვის შემდეგ, მან აღადგინა, ნორმალიზა წნევა. თავის ტკივილის მოშორება საველე სტრუქტურის აღდგენით ვცადე, სასიამოვნოდ გამიკვირდა, რომ ყველაფერი მუშაობს!
დიდი მადლობა სწავლებისთვის, ახლა მეორე საფეხურს ავითვისებ. ვიმედოვნებ, რომ ვისწავლი როგორ გავაპროექტო ჩემი მომავალი ცხოვრება, განვასახიერო ჩემი იდეები და გავაუმჯობესო ჩემი ცხოვრების დონე.
ანდრეი ბ., ველიკიე ლუკი, 28 წლის
ჯულია პ., ტორონტო
თუ ჯერ კიდევ ეჭვი გეპარებათ:
კურსი გავაგრძელეთ 2 თვით - ივლისი და აგვისტო.
ჩემს მეგობარს ჰქონდა განსაცვიფრებელი წარმატება! მთელი რიგი ტესტების, აბების, მკურნალობისა და ოპერაციის გადაუდებელი საჭიროების შემდეგ (დეტალებში ჩასვლის გარეშე, 35 წლის ასაკში, ბავშვების გარეშე, სრულიად უნაყოფობის პერსპექტივის მოსმენა არის სიკვდილის შემდგომი განაჩენის მოსმენა, ის მზად იყო ყველაფრისთვის. !) ასე რომ - ის უკვე 18 კვირის ორსულია! ანუ თითქმის მაშინვე მას შემდეგ რაც ჩვენ დავამთავრეთ მასთან კურსი, ის დაორსულდა! დიდი მადლობა მისი სახელით!
და ჩვენს ოჯახში, ყველაზე საინტერესო რამ დაიწყო 2 თვის განმავლობაში. ჩემი უმცროსი შვილი, რომელიც 8 წლისაა, არის აუტისტი და კურსის დასაწყისში მხოლოდ რამდენიმე სიტყვა ლაპარაკობდა. ჩემი ვარჯიშის დანახვისას ის მაშინვე შეუერთდა პროცესს და ახლა აბსოლუტურად ოსტატურად აკეთებს ყველა სახის ტუმბოს ჩემთვის და ჩემი ქმრისთვის და ყველა მათთვის, ვისაც, მისი აზრით, ეს სჭირდება. ანუ მან გახსნა ადამიანებში შინაგანი პროცესების „ხედვა“. და ის ძალიან ხშირად სვამს თავის დიაგნოზს, რასაც შემდეგ ექიმები ადასტურებენ. მაგალითად, ნახატის საშუალებით (თორემ მაშინ მას გაუჭირდა) მან ჩემს მეგობარს აუხსნა, რომ მას ცუდი მხედველობა ჰქონდა. მას არასოდეს მიუქცევია ყურადღება. მაგრამ 2 დღის შემდეგ ის მოვიდა ჩვენთან ამ ნახატით და თქვა, რომ უცებ მიხვდა, რომ ნამდვილად ვერ ხედავდა კარგად და ორივე თვალში -2 ჰქონდა.
ასე რომ, ჩვენი ყველაზე დიდი მიღწევა ის არის, რომ ახლა, 4 თვის შემდეგ, ჩემი შვილი სრულიად თავისუფალი გახდა ლაპარაკში. მისი სკოლის მასწავლებლები უბრალოდ აღფრთოვანებულნი არიან იმ სისწრაფით, რომლითაც ის ავითარებს თავის მეტყველებას.და თუ სექტემბერში მასთან ვმუშაობდით ფრაზების სტრუქტურაზე 3 სიტყვით, ახლა ვმუშაობთ ყველაზე რთულ გამოთქმაზე ბგერებზე, რადგან ის თითქმის თავისუფლად საუბრობს. აი ასეთი წარმატება! ის ასევე რეგულარულად მახსენებს, რომ მჭირდება მუდმივად ვარჯიში და შეძენილი უნარების კონსოლიდაცია. და მან მაიძულა მე-2 დონეზე წავსულიყავი. დაიწყება შემდეგი კვირიდან მეორე ეტაპისთვის!
ონლაინ კურსით თქვენ ასევე იღებთ
ბონუს საჩუქრები 27,500 რუბლისთვის!
ბონუსი: ვლადიმერ ბრონნიკოვის ანატომიური ატლასი 1000 რუბლი.
ბონუსი: Vision კურსის VIP ნაწილი, 2900 რუბლი.
ბონუსი: ვიდეო კურსი "ჯანმრთელი ოჯახი ცუდი ჩვევების გარეშე", 2900 რუბლი.
ბონუსი: დამატებითი ვირტუალური ისტორიების კოლექცია მე-2 ეტაპზე მუშაობისთვის, 2900 რუბლი
ტექნოლოგია,ტვინის ფარული შესაძლებლობების განვითარებისა და სხეულის განკურნების მეთოდების ავტორი.
რამდენ ხანს გაგრძელდება ჩემი ონლაინ ტრენინგი?
კურსის პროგრამა გათვლილია ისე, რომ თქვენ გაივლით კვირაში 2 მოდულს, სულ 8 მოდულს 1 თვეში.
თუმცა, თქვენ შეგიძლიათ დაასრულოთ მთელი კურსი ორჯერ უფრო სწრაფად ან ორჯერ ნელა - თქვენ ირჩევთ თქვენს კომფორტულ განრიგს ონლაინ კურსის დასრულებისთვის. დროზე მინიშნება არ გვაქვს.
დღეში რამდენი დრო უნდა დაიხარჯოს ვარჯიშზე
საშუალოდ, თითოეული მოდულის განხილვასა და შესწავლას დაახლოებით 2 საათი დასჭირდება.
ნებისმიერი შეკითხვა დაწერეთ ქვემოთ მოცემულ კომენტარებში!
პირდაპირი ხედვა ტვინით - ბრონნიკოვის სისტემა - სავარჯიშოები.
ენერგიის აქტივაცია მთელ სხეულში მწოლიარე მდგომარეობაში
(ჰორიზონტალური "ტუმბო")
საწყისი პოზიცია: მოსწავლე წევს მუცელზე, ხელები განლაგებულია სხეულის გასწვრივ, მოდუნებული.
შესრულების მეთოდი:
1. მასწავლებელმა უნდა გაააქტიუროს მოსწავლისთვის უჯრედულ დონეზე (ჭიპის მიდამოში) დაკავშირებული ცენტრი: ორივე ხელის ხელის მოძრაობით დაუკავშირდეს მოსწავლის ამ ცენტრს და მოკლე და გლუვი მოძრაობებით აამაღლოს ენერგია ხელისგულებით ზემოთ“. შადრევანი“ გაშლილი ხელების სიმაღლემდე. ამის შემდეგ, თქვენ უნდა შეუფერხებლად დაბრუნდეთ იმავე ცენტრში. გაიმეორეთ ვარჯიში 3-5-ჯერ, სანამ ხელებში ენერგიის სიმკვრივის აქტიური შეგრძნებები არ გამოჩნდება.
2. ცენტრიდან ენერგიის შეგრძნებების დაჭერის შემდეგ, ხელების მორევის მსგავსი მოძრაობებით, ენერგიის ნაკადი გადაიტანეთ სტუდენტის ფეხებისკენ, მისგან 5-7 მეტრის მანძილზე მოშორებით, გააკეთეთ მოძრაობები, როგორც „ფუფუნება“. ბუმბულის საწოლი“, რითაც ააქტიურებს ენერგიას ხელის მორევის მსგავსი მოძრაობებით 3-5-ჯერ. ხელების მოძრაობის შეწყვეტის გარეშე, დაუბრუნდით სტუდენტს.
3. შემდეგი, თქვენ უნდა შეასრულოთ ენერგიის გააქტიურების კომპლექსები, როგორც ეს აღწერილია მე-2 პუნქტში, სტუდენტის მარცხენა მხარის, თავისა და მარჯვენა მხარის მიმართულებით.
4. დაამყარეთ კონტაქტი ცენტრთან და მიმართეთ ენერგიის დინება ხერხემლის ზევით თავამდე, რის შემდეგაც მოსწავლე უნდა გადატრიალდეს ზურგზე. დააფიქსირეთ ენერგეტიკული ნაკადი თავიდან, მიმართეთ იგი ჭიპის მიდამოში მდებარე ცენტრისკენ და გაააქტიურეთ ენერგია "შადრევნით".
5. შემდეგ, მოსწავლის ენერგიის გააქტიურებით, მასწავლებელი მონაცვლეობით, თითქოსდა, „გაჭიმავს“ მას ოთხი მიმართულებით: თავი, მარცხენა მხარე, მარჯვენა მხარე, ფეხები. მოძრაობები ხორციელდება ამ სავარჯიშოს მე-2 პუნქტში აღწერილი სქემის მიხედვით. გარდა ამისა, საათის ისრის მიმართულებით მოძრაობით, ხელების გამარტივებული მოძრაობებით, მასწავლებელი ცდილობს მოსწავლის ველის ჰარმონიზაციას და კონდენსაციას. თუ ტკივილი ან დისკომფორტი გამოჩნდება, ვარჯიში უნდა შემცირდეს ან შეწყდეს. შეგრძნებების განვითარებასთან ერთად, მოსწავლეზე დატვირთვა უნდა გაიზარდოს.
ვარჯიშის მნიშვნელობა: სხეულში ენერგია აქტიურდება უჯრედულ დონეზე, ძლიერდება სასუნთქი, იმუნური და სისხლმბადი სისტემები.
სუნთქვა ფიქრი
("ჩაისუნთქე და ამოისუნთქე მინდორზე")
საწყისი პოზიცია: მასწავლებელი და მოსწავლე დგანან ერთმანეთის პირისპირ 50 სმ მანძილზე, ხელები მხრების დონეზეა, ხელისგულები წინ, იდაყვები მოხრილი.
შესრულების მეთოდი:
შეიზილეთ ხელის გულები, ნაზად ატრიალეთ ისინი წინ და უკან, ენერგიასთან შეხებით. გრძნობების აღბეჭდვა ხელებით. მოსწავლე შორდება 5-7 მეტრის მანძილზე. ამის შემდეგ ის გრძნობების „მიმღებად“ მუშაობს. მასწავლებელი აკეთებს გლუვ მოძრაობებს ხელებით წინ და უკან გულმკერდის დონეზე და ამოსუნთქვით გონებრივად აგზავნის ენერგიის ნაკადს მისი ხელებიდან მოსწავლის ხელისგულებზე, ინჰალაციისას ის იღებს ასახულ სიგნალს. სავარჯიშო შესრულებულია მონაცვლეობით მარჯვენა და მარცხენა ხელით, შემდეგ ორივე ხელით ერთად. შემდეგ მასწავლებელი და სტუდენტი იცვლიან ადგილებს.
ენერგეტიკული კონტაქტი ობიექტებთან
საწყისი პოზიცია: ხელის გულზე გასათბობად ასწიეთ იგი საგანზე (მაგიდა, სკამი და ა.შ.) 50-70 სმ-ით მაღლა.
შესრულების მეთოდი:
1. ნელა ჩამოწიეთ ხელი, ხელი დაძაბულია, ყურადღება გამახვილებულია ხელსა და საგანს შორის ენერგეტიკული ველის შეკუმშვის შეგრძნებაზე. ხელისგულით შეხების შემდეგ, ნელა ასწიეთ ხელი და იგრძნოთ, როგორ ეწინააღმდეგება ენერგეტიკული ველი მის განცალკევებას. კარგად დააფიქსირეთ წარმოშობილი შეგრძნებები, გამორთეთ თქვენი ყურადღება ზეცნობიერი ფუნქციიდან და იგრძენით, როგორ გაქრა ყველა შეგრძნება მაშინვე. სამომავლოდ ვარჯიშისთვის აუცილებელია ნებისმიერი ყოველდღიური სიტუაციის გამოყენება, სხვადასხვა დისტანციებზე სხვადასხვა ობიექტებთან ენერგეტიკული კონტაქტის შექმნა და გაწყვეტა.
2. შექმენით ენერგეტიკული კონტაქტი საგანთან ხელის გულზე 2-3 მეტრის მანძილზე. გონებრივად გააგზავნეთ ენერგიის ნაკადი ხელის გულიდან ობიექტზე და შეეცადეთ იგრძნოთ არეკლილი ენერგიის ნაკადი ბიძგის, ჩხვლეტას და ა.შ.
3. დახუჭული თვალებით, „ვირტუალური ხელის“ დახმარებით იგრძენით შეხება ოთახის კედლებზე, განსაზღვრეთ მანძილი მათამდე. სხეულისგან გამომავალი ენერგიის სხივების წარმოსახვით, რომელიც აირეკლება მიმდებარე ობიექტებიდან, განავითაროს სივრცის შეგრძნება.
