კურსი აღმოსავლეთისაკენ, ან „როგორ გავხადოთ აზია სამუდამოდ თქვენი გულის ნაწილად?

თანამედროვე სამყაროში ადამიანები მზარდ ინტერესს იჩენენ აღმოსავლური ენების მიმართ, მაგრამ ყველგან მათი სწავლება მაღალ დონეზე მიმდინარეობს. სწორედ ამიტომ, პირველი კურსის სტუდენტმა ვიქტორია ლევიცკაიამ გადაწყვიტა TMstudent მკითხველს უამბო თავისი სწავლის ადგილის შესახებ - ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის აღმოსავლეთმცოდნეობის განყოფილება.

მოკლე მინიშნება.

აღმოსავლეთმცოდნეობის ფაკულტეტი ძალიან ახალგაზრდაა - 2014 წელს ბაკალავრიატის მხოლოდ პირველი დამთავრება იქნება. თუმცა, მეოთხე და პირველი კურსის სტუდენტების შთაბეჭდილებების შედარება შეუძლებელია - კათედრის არსებობის 4 წლის მანძილზე სწავლების მეთოდოლოგია დაიხვეწა და დაახლოებით ორი წლის წინ თანამედროვე სახე მიიღო. და რაც არ უნდა სამწუხარო იყოს ამის გაცნობიერება, ცნობილი რუსული ანდაზა - "პირველი ბლინი ლუკმაა" - აქ გამოდგება. მეოთხე კურსელებს არ გაუმართლათ, რადგან ისინი იყვნენ ამ მიმართულების „პიონერები“.

მიღება.

შარშან ჩვენი განყოფილების გამსვლელი ქულა იყო 285 სამ გამოცდაზე: რუსული, უცხო ენა და ისტორია. ამასთან, შესვლა შესაძლებელი იყო არა მხოლოდ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების მიხედვით, არამედ ოლიმპიადების მიხედვით - უმაღლესი სტანდარტი, ლომონოსოვი და მრავალი სხვა. შედეგად, გაირკვა, რომ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისა და ოლიმპიადის შედეგების შემდეგ ბიუჯეტში ჩარიცხულთა რაოდენობა დაახლოებით ერთნაირია - დაახლოებით 40 ადამიანი. ჩემი აზრით, ოლიმპიადისთვის ბევრად უფრო ადვილი იყო; მესამე ხარისხის დიპლომიც კი იძლეოდა განყოფილებაში გამოცდების გარეშე შესვლას. კომერციულ ბაზაზე ვარჯიშზე საუბრისას, ეს სიამოვნება არ არის იაფი - წელიწადში 300 ათასი რუბლი. ეკონომიკის უმაღლეს სკოლაში მოქმედებს ფასდაკლებების სისტემა და აპლიკანტები იღებენ 70, 50 და 30%-იან ფასდაკლებას სწავლაზე, იმის მიხედვით, თუ რამდენი აკლდათ ბიუჯეტში გამსვლელი ქულა. ფასდაკლება გათვალისწინებულია სწავლის პირველ წელს და მისი შენარჩუნება არც ისე ადვილია – აკადემიური რეიტინგის სათავეში უნდა იყოთ. ბევრ სტუდენტს ეს ავიწყდება და შედეგად, პირველი კურსის შემდეგ, ფასდაკლებით „გაფრინდება“.

აღმოსავლეთმცოდნეების შესწავლა.

განყოფილებას აქვს ოთხი ენის სფერო: არაბული, ჩინური, კორეული და იაპონური. თითოეულ მათგანში სწავლას აქვს საკუთარი სპეციფიკა, რომელიც დაკავშირებულია შესასწავლ რეგიონთან. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ენის გარდა, სტუდენტები სწავლობენ გეოგრაფიას, ისტორიას, მათი რეგიონის ეკონომიკურ განვითარებას - განყოფილება ამზადებს აღმოსავლეთში სრულყოფილად განვითარებულ სპეციალისტებს სხვადასხვა დარგში: ისტორია, კულტურა, ეკონომიკა, ფილოსოფია.

მაგრამ იმისათვის, რომ გახდეთ ასეთი სპეციალისტი, თქვენ უნდა გაიაროთ გრძელი და რთული გზა. კათედრაზე სწავლას მარტივად ვერ ვუწოდებთ – პირველ კურსზე სტუდენტებს კვირაში 12 წყვილი აღმოსავლური ენა აქვთ (მსოფლიოში ყველაზე დიდი რაოდენობა): ზეპირი და წერითი ასპექტები. ხანდახან გეჩვენებათ, რომ მალე აღმოსავლურ ენას მშობლიურ ენაზე უკეთ გაიგებთ.

სწავლის პირველი ექვსი თვე ალბათ ყველაზე რთულია. თქვენ უბრალოდ ერგებით ცხოვრების ახალ რიტმს, სკოლაში უყურადღებობის შემდეგ - ეს განსაკუთრებით რთულია. თუმცა, მაშინ გაცილებით ადვილი ხდება, აღმოსავლური ენაც კი არ ჩანს ისეთი რთული, როგორც თავიდანვე.

საკუთარ თავზე შემიძლია ვთქვა – მიყვარს სწავლა, მართლა საინტერესოა. ენის შესწავლისას მოსწავლეები ერთდროულად გამსჭვალულნი არიან შესწავლილი რეგიონის კულტურით, ხდებიან მისი ნაწილი.

კათედრის გამორჩეული თვისებაა ის, რომ სპეციალობისთვის საჭირო საგნების დიდი რაოდენობა ისწავლება უკვე პირველი კურსიდან. თუმცა, არ უნდა ვიფიქროთ, რომ განყოფილების კურსდამთავრებულები ვიწრო პროფილის სპეციალისტები არიან. სასწავლო გეგმა ასევე მოიცავს მრავალფეროვან ზოგად ჰუმანიტარულ საგანს, რომელთა შესწავლა საშუალებას აძლევს სტუდენტებს იყვნენ სრულყოფილად განვითარებული და წიგნიერები. სტუდენტების უმეტესობისთვის ყველაზე მოსალოდნელი ღონისძიებაა საზაფხულო სტაჟირება - შესანიშნავი შესაძლებლობა ივარჯიშოთ შესასწავლ ენაზე და უბრალოდ ეწვიოთ უცხო ქვეყანაში საკუთარი კულტურით.

Საინტერესო ფაქტები.

● განყოფილება ფილოსოფიის ფაკულტეტს ეკუთვნის, მაგრამ აბსოლუტურად არაფერ შუაშია. ვრცელდება ინფორმაცია, რომ მალე ფილოსოფიურ ფაკულტეტს გამოეყოფა.

● კორეელი სტუდენტები სტაჟირებაში უფასოდ მონაწილეობენ – მათ მხოლოდ ფრენის გადახდა სჭირდებათ.

● აღმოსავლეთმცოდნეებს არ აქვთ საკუთარი შენობა, ამიტომ თითქმის ყოველდღე სწავლობენ HSE-ს სხვადასხვა შენობაში. დღეს შაბოლოვსკაიაზე ხარ, მეორე დღეს უკვე მთავარ კორპუსში ხარ ლუბიანკაზე.

● განყოფილებას აქვს ინსტაგრამისა და ტვიტერის ანგარიშები, რომლებსაც აწარმოებს სტუდენტური საბჭო. აქ შეგიძლიათ ნახოთ უახლესი ამბები სტუდენტების ცხოვრებისა და განყოფილების სასწავლო პროცესის შესახებ.

ლევიცკაია ვიქტორია

საგანმანათლებლო დაწესებულების სრული სახელწოდებაა ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა, შემოკლებით NRU HSE. არაოფიციალური სახელწოდება - სტუდენტური ხალხური შემოქმედების შედეგი - "კოშკი".

ეს უნივერსიტეტი ქვეყნის ტოპ 5 საუკეთესო უნივერსიტეტშია და სამართლიანად ითვლება ყველაზე პროგრესულ და პრესტიჟულად დედაქალაქის ინსტიტუტებს შორის.

ზოგადი ინფორმაცია ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის შესახებ

უნივერსიტეტი მუშაობს საბიუჯეტო და კომერციულ საფუძველზე: დაწესებულება იღებს სახელმწიფო სუბსიდიებს, შემოსავალს საკუთარი სამეცნიერო პროექტებიდან, კონტრაქტის სტუდენტებისგან და მესამე მხარის სპონსორებისა და ორგანიზაციებისგან. ასეთი მრავალარხიანი ინექციები უნივერსიტეტის ბიუჯეტში საშუალებას აძლევს დაწესებულების მენეჯმენტს მუდმივად გააუმჯობესოს HSE-ს მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა და განათლების ხარისხი.

ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის ბაზაზე უცხოელი მკვლევარების ხელმძღვანელობით ფუნქციონირებს 128 კვლევითი ცენტრი, 36 სამეცნიერო და საპროექტო ლაბორატორია, 32 საერთაშორისო ლაბორატორია. HSE ახორციელებს ყველაზე ინტენსიურ საერთაშორისო საქმიანობას მეტროპოლიტენის უნივერსიტეტებს შორის, თანამშრომლობს 298 უცხოელ პარტნიორთან, აქვს 41 ორმაგი ხარისხის პროგრამა უცხოურ უნივერსიტეტებთან.

აღსანიშნავია, რომ დაწესებულებას დაარსების დღიდან ხელმძღვანელობდა მუდმივი რექტორი - ია.ი.კუზმინოვი.

„ჩვენ ვსწავლობთ არა სკოლისთვის, არამედ სიცოცხლისთვის“ - ეს არის უმაღლესი ეკონომიკური სკოლის დევიზი.

უნივერსიტეტის ისტორია

ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა ვერ დაიკვეხნის მღელვარე ისტორიით. ევროპული ორიენტაციის ამ უნივერსიტეტის პირველი აგური არ დაუყრია თავად პეტრე I-მა და მისი დერეფნები არც ლომონოსოვმა და არც ნიცშემ არ გათელეს.

ეს არის შედარებით ახალგაზრდა, მაგრამ ძალიან ინტენსიურად განვითარებადი, პროგრესული უნივერსიტეტი. თუ საგანმანათლებლო დაწესებულებები იდენტიფიცირებული იქნებოდა ქალაქებთან, მაშინ HSE იქნებოდა სინგაპური ან ჰონგ კონგი.

ასე რომ, სკოლა გაიხსნა სტუდენტებისთვის 1992 წლის 17 ნოემბერი.უკვე 2009 წელს ამ უნივერსიტეტმა კონკურსის საფუძველზე მიიღო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის წოდება.

Სამართლის ფაკულტეტი.თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს ფაკულტეტი ამზადებს რუსული თანამედროვეობის საუკეთესო იურისტებს. ეს არ არის უსაფუძვლო, რადგან თავად უნივერსიტეტი შეიქმნა ადმინისტრაციული და მმართველი ელიტის მონაწილეობის გარეშე. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ სტუდენტებს ასწავლიან მასალას პრაქტიკაზე დიდი აქცენტით. იწვევენ სპეციალისტებს სახელმწიფო უწყებებიდან, პრაქტიკოს იურისტებს და ა.შ.

ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა ფაკულტეტი. ამ ფაკულტეტს არ შეიძლება ეწოდოს სპეციალიზებული HSE-სთვის, ექსპერტები ასევე აღნიშნავენ, რომ ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა სტუდენტები აქ სწავლობენ იმ გაგებით, რომ მათი სპეციალობა აპრიორი ჩამორჩება კომპიუტერულ მეცნიერებს ან ეკონომისტებს. მაგრამ ფაკულტეტს აქვს უცხო ენების უძლიერესი სკოლა. ასევე, ლექციების უმეტესობა საჯარო და არჩევითია სხვა სპეციალობის სტუდენტებისთვის. ყველა სტუდენტს, რომელსაც სურს თავისი ჰორიზონტის გაფართოება, შეუძლია კულტურულ კვლევებზე, ფილოსოფიაზე და უცხო ენების დამატებით კურსებზე.

კომუნიკაციების, მედიისა და დიზაინის ფაკულტეტი.ეს ფაკულტეტი სტუდენტების სამკვიდროა, აქ კიდევ უფრო ნაკლებია კაცები, ვიდრე პედაგოგიურ ინსტიტუტში. როგორც ჩანს, ანა ვინტურის ან კერი ბრედშოუს დაფნები მშვენიერ სექსს უფრო ასვენებს. მაგრამ სერიოზულად, ფაკულტეტი ამზადებს არა მხოლოდ ჟურნალისტებს, არამედ საკმაოდ სრულფასოვან სპეციალისტებს მედია კომუნიკაციებისთვის, აქცენტით მუშაობაზე ინტერნეტ გარემოში, PR კომპანიებსა და დიზაინერულ ინსტიტუტებში.

ეკონომიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი- ყველაზე სპეციალიზებული და უდიდესი ფაკულტეტი. სტუდენტური მიმოხილვები ეკონომიკისა და სტატისტიკის შესახებ HSE-ში, როგორც სასწავლო დარგში, საკმაოდ ორაზროვანი ჟღერს. სავარაუდოდ, სტუდენტების აკადემიური დატვირთვა გაუსაძლის ზღვარზეა. მაგრამ თანამშრომლობა მსოფლიოს ტრანსნაციონალურ კორპორაციებთან და უნივერსიტეტებთან, რომელიც ხელმისაწვდომია ამ ფაკულტეტზე, აძლევს სტუდენტებს წვდომას უნიკალურ ცოდნაზე და შეუზღუდავი განვითარებისა და წარმატებული დასაქმების შესაძლებლობას მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში. აქ იწარმოება მომავალი ჰენრი ფორდი და ადამ სმიტები. თვალი დავხუჭოთ იმაზე, რომ ყბადაღებული ს.მავროდი აქ წარმატებით ისწავლა.

ეკონომიკისა და ფინანსების საერთაშორისო ინსტიტუტი (ICEF)

ეს ფაკულტეტი აუცილებლად ცალკე უნდა იყოს განხილული. ეს არის ბრილიანტი მარგალიტებს შორის. უნიკალური საგანმანათლებლო დაწესებულება დსთ-ში. მის შესაქმნელად ჯერ კიდევ 1997 წელს, ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა და ლონდონის ეკონომიკის სკოლა (მსოფლიოში ეკონომიკური განათლების სამი ლიდერიდან ერთ-ერთი) გაერთიანდნენ. და აღმოჩნდა ასეთი გრანდიოზული ჭკუა. ინსტიტუტის კურსდამთავრებულები იღებენ როგორც ტკბილეულს, ასევე ნაყინს - ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის დიპლომს და ლონდონის ეკონომიკის სკოლის დიპლომს.

კონკურენცია უმოწყალოა, ფაკულტეტზე დატვირთვა კი შთამბეჭდავი. სკოლის პირველივე დღიდან ყველა ტრენინგი ტარდება ინგლისურ ენაზე. საბიუჯეტო ადგილები მხოლოდ რუსულ ოლიმპიადის გამარჯვებულებისთვის. საერთაშორისო ურთიერთობების შესახებ ენთუზიაზმი მიმოხილვები HSE-დან მხოლოდ აძლიერებს საზოგადოების ინტერესს ამ უნივერსიტეტის მიმართ. სტუდენტები ატარებენ კურსის მესამედს ლონდონში, შთანთქავენ ყველა პრაქტიკულ ცოდნას, რაც შეიძლება მოგვცეს ასეთი განათლების გამოცდილებამ. ამ ფაკულტეტზე დაშვების გარშემო მღელვარება უზარმაზარია, წელიწადში 600 ათასი რუბლის სწავლის საფასურიც კი არ აჩერებს მსურველებს.

თუ არ გაქვთ გამბედაობა და ფინანსები ისწავლოთ ICEF-ში, შეგიძლიათ მიიღოთ ბაკალავრის ხარისხი სხვა ფაკულტეტზე და ჩაერთოთ მაგისტრატურაში ორმაგი ხარისხის პროგრამით. HSE-ს აქვს 40 ასეთი პროგრამა.

HSE-ში სწავლის თავისებურებები

ეკონომიკის უმაღლეს სკოლაში საგანმანათლებლო მახასიათებლების დიდი რაოდენობაა. სტუდენტების მიმოხილვები აღნიშნავენ, რომ ამ უნივერსიტეტში სწავლა სრულიად განსხვავდება ჩვენი ქვეყნის სტანდარტული განათლებისგან. მაგრამ ამის ახსნა მარტივია – უნივერსიტეტი მონდომებით ითვისებს წარმატებული მსოფლიო საგანმანათლებლო დაწესებულებების გამოცდილებას. და თუ ყურადღებას მიაქცევთ HSE-ს კურსდამთავრებულების წარმატებას, მაშინ სხვა ეროვნული უნივერსიტეტებიც კარგი იქნება, გააფართოვონ თავიანთი შეხედულებები სწავლების შესახებ და არ გადაუხვიონ წარმატებულ მსოფლიო გამოცდილებას.

ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა გახდა ერთ-ერთი პირველი ეროვნული უნივერსიტეტი, რომელიც გადავიდა 4+2 სასწავლო პროგრამაზე (ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა). სასწავლო წელი დაყოფილია არა სემესტრებად, არამედ მოდულებად, არის ოთხი, თითოეული სტუდენტის ბოლოს ხდება შეფასება. მოდულის ქულების ჯამი განსაზღვრავს წლიურ შეფასებას.

შეფასების სისტემა ათქულიანია, ევროპული წესით.

წარმატებისკენ ორიენტაცია თვალსაჩინოა სასწავლო პროცესის აგების ტაქტიკაში. სტუდენტები დაუყოვნებლივ მზად არიან იყვნენ თავდაჯერებულები, კონკურენტუნარიანები და მაღალი მოტივაცია. უნივერსიტეტს აქვს სარეიტინგო სისტემა. HSE სტუდენტების კომენტარები სწორედ ამ რეიტინგების შესახებ სავსეა ეშმაკური სმაილიკებით, მაგრამ უკმაყოფილო, დაღლილი სტუდენტებიც კი აღიარებენ, რომ არაფერია ისეთი მოტივირებული, როგორც ეს რეიტინგული რისკი.

მერე რა არის საქმე? დიახ, ყველაფერი მარტივია. მაღალი რეიტინგის მქონე კონტრაქტორები იღებენ ფასდაკლებებს ან ირიცხებიან ბიუჯეტში. მაღალი რეიტინგის მქონე სახელმწიფო თანამშრომლები ინარჩუნებენ სტიპენდიას, საშუალო რეიტინგის მქონე პირები კარგავენ სტიპენდიას, ხოლო დაბალი რეიტინგის მქონე პირები გადადიან კონტრაქტზე. ეს უბიძგებს მოსწავლეებს აქტიურობისკენ, უწყვეტი სწავლისკენ, მაღალი კონკურენტული გარემოს პირობებთან შეგუებისკენ.

უნივერსიტეტში არ არსებობს ისეთი საგანი, როგორიცაა „ფიზიკური აღზრდა“. არის სპორტული დარბაზი, სხვადასხვა სექციები, კურსები და ა.შ. გთხოვთ განავითაროთ საკუთარი თავი, გაუფრთხილდეთ ჯანმრთელობას და ფიზიკურ მდგომარეობას. მაგრამ ეს არჩევანის საკითხია.

დადებითი გამოხმაურება სტუდენტებისგან HSE-ს შესახებ

მხოლოდ ბავშვების აზრი შეიძლება იყოს უფრო სუბიექტური ვიდრე სტუდენტების აზრი. ხშირად, HSE სტუდენტების მიმოხილვები ეფუძნება პირად წარმატებას ან წარუმატებლობას სასწავლო პროცესში. მაგრამ საკმაოდ ბევრი ახალგაზრდა ბედავს ობიექტურად და რაციონალურად გამოხატოს თავისი აზრი HSE-ს შესახებ.

უნივერსიტეტისთვის უზარმაზარი პლიუსია - მარტო ამ გარემოებისთვის, მას სჭირდება ძეგლის დადგმა ბედნიერი სტუდენტის სახით - HSE-ში პრაქტიკულად არ არის კორუფცია. ამას სტუდენტების უმეტესობა აღნიშნავს. მიზეზი ან სპონსორების მიერ უნივერსიტეტის საქმიანობის ინტენსიური დაფინანსებაა, ან „ევროპული გამჭვირვალობის“ პრინციპების ერთგულება, მაგრამ სტუდენტები თანხმდებიან, რომ დიპლომის მხოლოდ ცოდნით აღება აქ ძალიან რეალურია.

ცოდნის, ლექციების და მასწავლებელთა მომზადების ხარისხი განსხვავდება ფაკულტეტების მიხედვით. თუ მოსკოვში HSE-ის შესახებ მიმოხილვებს გავაანალიზებთ, მაშინ სტუდენტები თანხმდებიან, რომ ჰუმანიტარულ და პოლიტიკურ მეცნიერებებში სწავლების ხარისხი ოდნავ ჩამორჩება.

არც ერთი მიმოხილვა არ აღწერს განათლების ხარისხს ისე მჭევრმეტყველად, როგორც ამ უნივერსიტეტის დამთავრების შემდეგ პროფილის დასაქმების სტატისტიკა: კურსდამთავრებულთა 94%-მა იპოვა შესაფერისი სამუშაო. ეს იმის მიუხედავად, რომ 48%-მა დიპლომის მიღებამდეც გაათბო თბილი კორპორატიული ადგილი. წამყვანი კომპანიები აგზავნიან თავიანთ ახალწვეულებს პრესტიჟულ უნივერსიტეტებში ღირებული ნიჭის მოსაძებნად, სანამ ისინი ჯერ კიდევ სტუდენტურ სკამზე არიან.

რა უარყოფით ასპექტებს ასახელებენ HSE-ში სწავლის დროს სტუდენტები ყველაზე ხშირად თავიანთ მიმოხილვებში?

ყველაზე მეტად სტუდენტები უჩივიან დატვირთვას და მუდმივად კონკურენტულ გარემოში ცოდნის მიღების აუცილებლობას. უსასრულოა ლაპარაკი იმაზე, შესაძლებელია თუ არა გუშინ ბავშვების მოსწავლეების შუბლზე შეყრა. მაგრამ HSE-ს ხელმძღვანელობამ არჩევანი გააკეთა და რეიტინგის გაუქმებას არ აპირებს.

ასევე სტუდენტები აღშფოთებულნი არიან ანტიპლაგიატის სისტემით. არსებობს უნივერსიტეტის პროგრამა, რომელიც ამოწმებს ყველა ნამუშევარს. ტექსტში დაშვებულია ციტირების მხოლოდ 20% წყაროს ზუსტი მითითებით. ყველაფერი დანარჩენი ავტორის პირადი მოსაზრებებია, დასკვნები და ა.შ. ბუნებრივია, ეს მნიშვნელოვნად ზრდის სტუდენტებისთვის ესეებისა და კურსების მომზადების დროს.

უმაღლესი ეკონომიკური სკოლის საერთო საცხოვრებლები

HSE შენობები მიმოფანტულია ქალაქის ირგვლივ, ისევე როგორც საერთო საცხოვრებლები. დღეს უმაღლეს ეკონომიკურ სკოლას აქვს 9 საერთო საცხოვრებლი. მიმოხილვები HSE საერთო საცხოვრებლების შესახებ ძირითადად დადებითია, მაგრამ სრულიად ირონიული. მთელი იუმორი მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი მდებარეობენ მოსკოვის რეგიონში, ხოლო გზა საცხოვრებელი ადგილიდან საგანმანათლებლო შენობამდე არის ამოუწურავი საფუძველი სტუდენტური ხუმრობისთვის. თუ ამ უხერხულობას გადავდებთ, მაშინ დანარჩენი HSE საერთო საცხოვრებლები შექმნილია „ხალხისთვის“. არის ბინის ტიპის, აქვთ ყველანაირი კომფორტი. მოსკოვში ეს უფრო იაფი და ახლოს არის, მაგრამ ის მხოლოდ შესაფერისია იმ მაცხოვრებლებისთვის, რომლებიც კომფორტის თვალსაზრისით არაპრეტენზიულები არიან.

ყველა საერთო საცხოვრებელს აქვს უფასო უკაბელო ინტერნეტი დღის ნებისმიერ დროს.

ჰოსტელში ატმოსფერო არის ოპტიმისტური, პროდუქტიული და მოტივირებული. HSE-მ გააკეთა ელემენტარული და გენიალური რამ, მათ პატივი მიაგეს თითოეული ადამიანის სურვილს ყოველდღიური კომფორტისთვის. გაუკეთეს თანამედროვე საკლასო ოთახები და ჰოსტელები სტუდენტებისთვის და არ აინტერესებთ როგორ დააგროვონ წყალი აუზებში, დაიბანონ თმა ნიჟარაზე და ა.შ. მაგრამ ზრუნავენ ცოდნის შეძენაზე და თვითგანვითარებაზე.

მაგისტრატურა HSE-ში: სტუდენტების მიმოხილვები, სამაგისტრო პროგრამები

საბუთები მიიღება ელექტრონულად. ელექტრონული განაცხადის დამტკიცების შემდეგ დედნები შეიძლება მიიტანონ შერჩევის კომიტეტში ან გაიგზავნონ ფოსტით.

ყველა აპლიკანტი გადის კონკურსს მისაღები გამოცდების სახით (ყველაზე ხშირად ეკონომიკა + ინგლისური + მათემატიკა, მაგრამ დისციპლინები განსხვავდება ფაკულტეტის მიხედვით).

ჩარიცხვის ბრძანება გაიცემა სადღაც აგვისტოს შუა რიცხვებში, ლექციების დაწყებამდე ორი კვირით ადრე.

სამაგისტრო პროგრამები HSE-ში ძალიან მიმზიდველად გამოიყურება. თითქმის ყველა მათგანი ორმხრივია და საშუალებას აძლევს სტუდენტებს მიიღონ ორმაგი ხარისხი და მიიღონ უნიკალური სწავლის გამოცდილება HSE-ში.დღეს HSE თანამშრომლობს ჰუმბოლდტის უნივერსიტეტებთან ბერლინში, პანთეონ-სორბონთან პარიზის, მეისონთან ნიუ-იორკში. ბრიტანეთში 10 უნივერსიტეტთან, მათ შორის ლონდონის პოლიტიკურ მეცნიერებათა სკოლასთან, ასევე უმაღლეს სასწავლებლებთან კანადაში, აშშ-ში, ლუქსემბურგში, ფინეთში და ა.შ.

ძვირფასო სტუდენტებო!

სასწავლო ოფისი და ჩვენი საგანმანათლებლო პროგრამის მთავარი საკლასო ფონდი ახლა, გადასვლის შემდეგ, მდებარეობს მისამართზე:
ძველი ბასმანნაიას ქუჩა 21/4 კორპუსი 5 კორპუსი ბ სასწავლო ოფისი - ოთახი 204.

როგორ მივიდეთ იქ?

მეტრო სადგურიდან "წითელი კარიბჭე"
ფეხით (დაახლოებით 15 წუთი): მეტროდან გამოსვლის შემდეგ მიჰყევით კრასნოვოროცკის პრ.-სკენ, გააგრძელეთ ქუჩის გასწვრივ. Novaya Basmannaya, მოუხვიეთ მარჯვნივ ქ. ალექსანდრა ლუკიანოვა, კვლავ მოუხვიეთ მარჯვნივ, შემდეგ მარცხნივ 2-ჯერ. HSE შენობა იქნება მარჯვნივ.
საზოგადოებრივი ტრანსპორტით: აიღეთ ტროლეიბუსით No24 (მიმართულებით: Aviamotornaya St.) თქვენ უნდა ატაროთ 2 გაჩერება გაჩერებამდე "1st Basmanny Pereulok". შემდეგ თქვენ უნდა გაიაროთ HSE შენობამდე (დაახლოებით 500 მ).

მეტრო სადგურიდან "კურსკაია" (რგოლი)
ფეხით (20-25 წუთი): მეტროდან გამოსვლის შემდეგ მიყევით pl. კურსკის სადგური. მოუხვიეთ მარჯვნივ კვ. კურსკის სადგური, შემდეგ მოუხვიეთ მარჯვნივ ქ. Zemlyanoy Val, შემდეგ - მარჯვნივ ქუჩაში. ძველი ბასმანი. მოუხვიეთ მარცხნივ ქ. ალექსანდრა ლუკიანოვა. შემდეგ მოუხვიეთ მარცხნივ, ისევ მარცხნივ და ისევ მარცხნივ. HSE შენობა იქნება მარჯვნივ.
საზოგადოებრივი ტრანსპორტით: მეტროსადგურ "კურსკაიადან" (რგოლი) გადით ქუჩის გასწვრივ. Zemlyanoy Val ავტობუსის გაჩერებამდე T25 ( მიმართულებით: Budyonny Ave.). გაჩერებამდე 2 გაჩერებით უნდა გაიარო. „სერვის ცენტრი „მოსკოვის ტრანსპორტი“ - ალექსანდრე ლუკიანოვის ქ. შემდეგ ფეხით დაახლოებით 5 წუთი (450 მ) HSE შენობამდე.

მეტრო სადგურიდან "ჩინა-გოროდი"
საზოგადოებრივი ტრანსპორტით: გაჩერებიდან. ილიინსკის კარიბჭეზე (Maroseyka St., 4) შეგიძლიათ მიხვიდეთ ავტობუსებით M3 (7 გაჩერება), T25 (6 გაჩერება), H3 (6 გაჩერება) გაჩერებამდე "სერვის ცენტრი "მოსკოვის ტრანსპორტი" - ალექსანდრე ლუკიანოვის ქუჩა. შემდეგ ფეხით იარეთ უმაღლესი ეკონომიკური სკოლის შენობამდე (450 მ).

რ განრიგი ჯგუფებისთვის 4 მოდულისთვის
არასრულწლოვანთა და უნივერსიტეტის მასშტაბით არჩევითი საგნების დაწყების განრიგი

ჯგუფების განრიგის პირველი ასო შეესაბამება სტარაია ბასმანნაიას შენობას

Მაგალითად:

• აუდიტორია L112 ნიშნავს: L კორპუსი, პირველი სართული, შემდეგ აუდიტორიის ნომერი;
• B317: კორპუსი B, მე-3 სართული, შემდეგ ოთახის ნომერი.
• ზოგიერთი გაკვეთილი ტარდება შაბოლოვკაზე, მალაიასა და ბოლშაია ორდინკაზე. Გთხოვთ მიაქციოთ ყურადღება!

ოლიმპიადისთვის მოსამზადებელი აღმოსავლეთმცოდნეობის კურსი მიზნად ისახავს აღმოსავლეთის ქვეყნების ისტორიის, ფილოსოფიის, რელიგიისა და კულტურის სფეროში ცოდნისა და კომპეტენციების შეძენას, რაც აუცილებელია ოლიმპიადის ამოცანების წარმატებით შესრულებისთვის და შემდგომი შესწავლისთვის. უნივერსიტეტი.

ლექტორი, კურსის ხელმძღვანელი: ადილბაევი ტიმურ შარიბაევიჩი HSE ლიცეუმის საავტორო კურსის „აღმოსავლეთმცოდნეობა“ მასწავლებელი (2014-2016 წწ.) არჩევითი მასწავლებელი უმაღლესი ეკონომიკური სკოლის ლიცეუმში ოლიმპიადისთვის მოსამზადებლად (მომზადდა აღმოსავლეთმცოდნეობის ოლიმპიადისა და ახალგაზრდა აღმოსავლეთმცოდნეების კონკურსის რამდენიმე გამარჯვებული) მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეკონომიკის ფაკულტეტის ეკონომიკისა და მათემატიკის სკოლაში ჩინეთის სოციალურ-ეკონომიკური ისტორიისა და შორეული აღმოსავლეთის კულტურის კურსების ლექტორი. მ.ვ. ლომონოსოვი (2011-2013) HSE ოლიმპიადის "უმაღლესი სტანდარტის" გამარჯვებული აღმოსავლეთმცოდნეობაში (2010) დაამთავრა საბაკალავრო პროგრამა „აღმოსავლეთმცოდნეობა. აფრიკული კვლევები, მსოფლიო პოლიტიკისა და მსოფლიო ეკონომიკის ფაკულტეტი, ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა დაამთავრა სამაგისტრო პროგრამა „პოლიტიკა. Ეკონომია. ფილოსოფია, სოციალურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი, ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა

ლექტორი, კურსის ხელმძღვანელი: ადილბაევა მილენა სერგეევნადაამთავრა ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის ლიცეუმი, აღმოსავლეთმცოდნეობის სპეციალობით. ოლიმპიადის „უმაღლესი სტანდარტის“ გამარჯვებული აღმოსავლურთმცოდნეობაში (2017, მე-2 შედეგი ყველას შორის) ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის ბაკალავრიატის სტუდენტი, აღმოსავლეთმცოდნეობის პროგრამა (იაპონური კვლევები)

Კურსის აღწერა

ეს კურსი მიზნად ისახავს სტუდენტების მომზადებას ოლიმპიადის „უმაღლესი სტანდარტის“ დასაწერად აღმოსავლეთმცოდნეობაში. კლასების ფარგლებში ჩვენ გავაშუქებთ კულტურის, ისტორიის, რელიგიის, პოლიტიკის, ეკონომიკისა და საზოგადოების სხვადასხვა ასპექტს აღმოსავლეთის ქვეყნებში, ძირითადად ოთხ რეგიონში: ახლო აღმოსავლეთში, ჩინეთში, იაპონიაში და პატარა კორეაში. გარდა ცოდნისა, რომელიც მიმართულია ზოგადი მსოფლმხედველობის გაფართოებისა და მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების გაგებისკენ, განსაკუთრებული აქცენტი კეთდება ვიზუალურ მასალაზე - მოვლენების ილუსტრაციებზე და ისტორიული ფიგურების ფოტოებზე, როგორც მათ შეიძლება სთხოვონ ოლიმპიადის ამოცანები. უფრო კონკრეტულად რომ ვთქვათ, მაშინ...

ოლიმპიადა

აღმოსავლეთმცოდნეობის ოლიმპიადის 1 ან 2 ხარისხის დიპლომი იძლევა მიღებას შესვლის ტესტების გარეშე, ექვემდებარება ისტორიაში 75+ გამოყენების ქულის დადასტურებას. ეს არის გზა, რომ შეხვიდეთ ბიუჯეტში გამოცდის დროს ველური ნერვების დაკარგვის გარეშე, რადგან მთავარი აქცენტი ერთ საკითხზე კეთდება. თუმცა ეს მხოლოდ შენს სურვილებზეა დამოკიდებული =))

თუ სტუდენტი მიიღებს მე-3 ხარისხის დიპლომს, მაშინ ეკონომიკის უმაღლეს სკოლაში საბუთების წარდგენისას ენიჭება მაქსიმალური ქულა ისტორიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის. მაგრამ, სამწუხაროდ, მხოლოდ ასეთი შედეგის საფუძველზე ბიუჯეტში შესვლა აღარ არის შესაძლებელი.

თუ მოსწავლე არ მიიღებს პრიზს ოლიმპიადაზე, მაშინ ის ინარჩუნებს მიღებულ ცოდნას =))

ზოგადი ცოდნა და სხვა

ჩვენ არ ვამახვილებთ ყურადღებას ექსკლუზიურად ოლიმპიადაზე და ასევე ვაძლევთ ცოდნას, რომელიც აფართოებს ზოგად ერუდიციას. მათ ასევე შეუძლიათ დაეხმარონ უნივერსიტეტში შემდგომ სწავლას აღმოსავლურ სპეციალობაში.

ჩვენ ასევე ვცდილობთ გამოვიმუშაოთ სხვა უნარები, რომლებიც შეიძლება გამოადგეს სხვა ოლიმპიადების წერისას, მაგალითად, ტექსტში ძირითადი ინფორმაციის პოვნისა და წარმოდგენილი ვიზუალური მასალებიდან დასკვნების გამოტანის უნარი.

კურსი გაგრძელდება 36 კვირარომელიც მოიცავს:

• 16 გაკვეთილიმათ შორის სასწავლო მასალები და ტესტები თვითგამოკვლევისთვის
• 10 ტესტის ნაშრომი,ოლიმპიადის ტიპის ამოცანების ჩათვლით, ინდივიდუალური მასწავლებლის მიმოხილვის მოპოვების შესაძლებლობით
• 2 შუალედურიდა 1 საბოლოო კონტროლიმასალების ათვისება, ოლიმპიადის ტიპის ამოცანების ჩათვლით, ინდივიდუალური მასწავლებლის მიმოხილვის მოპოვების შესაძლებლობით
• ფორუმიმასწავლებელთან ერთად

კურსის პროგრამა

თემა 1. ეთნოგენეზი. მითოლოგია.

ეთნოგენეზის ცნება. გეოგრაფიული ფაქტორების მნიშვნელობა ეთნიკური ჯგუფების ჩამოყალიბებისათვის. ჩინური და იაპონური მითოლოგია. Xia დინასტია ჩინეთში. ნეოლითური რევოლუცია. იანგშაოს და ლონგშანის კულტურები. იაპონური სიძველე: ჭურვების ბორცვებიდან სამარხების კულტურამდე. შინტოიზმი.

თემა 2. მმართველი. Ძალა. რიტუალი.

შანგ-ინის და ჯოუს დინასტიები ჩინეთში. უზენაესი ძალის წმინდა ბუნება. წინაპრების კულტი. მკითხაობა და რიტუალები. კონფუცის პიროვნება. კონფუცის სწავლებები მმართველისა და რიტუალის შესახებ.

თემა 3. სახელმწიფო. Ეკონომია. უფლება.

ძალა-საკუთრება აღმოსავლეთში. აგრარული ურთიერთობები აღმოსავლეთში. სახელმწიფო მონოპოლიები. ლეგალიზმისა და კონფუციანიზმის დაპირისპირება. ქინ ში-ხუანგი და მისი რეფორმები. ტაოისტური ალტერნატივა.

თემა 4. ბუდიზმი: გაჩენა, განვითარება, გავრცელება.

თავადი შაკიამუნი. ბუდიზმის საფუძვლები. ბუდიზმი ინდოეთსა და სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიაში. ბუდიზმი: ჰინაიანა (თერავადა), მაჰაიანა, ვაჯრაიანა. ტრიპიტაკა. ლამაიზმი. ბუდიზმის მითოლოგია და ფილოსოფია. ბერძნული ბუდიზმი.

თემა 5. კორეა ანტიკურ ხანაში და შუა საუკუნეებში.

გოხოსეონი და კორეის პირველი სამი სახელმწიფო. გაერთიანებული სილა (668-935). გორიეოს შტატი (918-1392). ჯოსონის დინასტია ისტორიის ადრეულ (1394-1519) და შუა (1519-1623) პერიოდში. ბრძოლა კონფუციანელობასა და ბუდიზმს შორის. იაპონიის შეჭრა კორეაში (1592-1569). ძველი და შუა საუკუნეების კორეის კულტურა.

თემა 6. ძველი ეგვიპტის, მესოპოტამიისა და ძველი ირანის ცივილიზაციები.

ვიტფოგელი და „ჰიდრავლიკური ცივილიზაციები“. ძველი ეგვიპტური ცივილიზაცია. "მიცვალებულთა წიგნი". შუმერო-აქადური და ბაბილონის ცივილიზაციები. გილგამეშის ეპოსი. ჰარაპასა და მოჰენჯო-დაროს უძველესი ინდური ცივილიზაცია. ძველი ირანი. ზოროასტრიზმი. ალექსანდრე მაკედონელის დაპყრობები.

თემა 7. ისლამი: გაჩენა, განვითარება, გავრცელება.

ისლამის აღზევება. ურთიერთობა იუდაიზმთან და ქრისტიანობასთან. მუჰამედი, მუჰაჯირები, ანსარი. ყურანი. მუჰამედის შემდეგ ძალაუფლებისთვის ბრძოლა: სუნიზმი და შიიზმი. ომაიანთა და აბასიანთა ხალიფატები. არაბთა დაპყრობების ეკონომიკა. ისლამური კანონი.

თემა 8. ჩინეთი და იაპონია შუა საუკუნეებში.

ჰანის დინასტია. სამი სამეფოს პერიოდი ჩინეთის ისტორიაში. სუის, ტანგის და სონგის დინასტიები. ჩინეთისა და იუანის დინასტიის მონღოლთა დაპყრობა. მინგის დინასტიის შეერთება. შუა საუკუნეების იაპონია: ცენტრალიზებული სახელმწიფოდან, ფეოდალური ფრაგმენტაციის პერიოდიდან ტოკუგავას შოგუნატამდე. დახვეწილი არისტოკრატები და მეომარი სამურაები.

თემა 9. აღმოსავლეთი და დასავლეთი.

ევროპელების პირველი კონტაქტები აღმოსავლეთის ქვეყნებთან. მარკო პოლო და მატეო რიჩი. ევროპელი მოაზროვნეები აღმოსავლეთის შესახებ. მანჩუ ჩინგის დინასტია. ავტარკი. აღმოსავლეთის ქვეყნების თვითიზოლაცია. ლორდ მაკარტნის მისია ცინგ ჩინეთში. რუსეთ-ჩინეთის ურთიერთობები. რუსული სულიერი მისია პეკინში. რუსული აღმოსავლეთმცოდნეობის ისტორია.

თემა 10. კოლონიალიზმის დასაწყისი. კოლონიური პოლიტიკა.

„აღმოსავლეთ ინდოეთის“ კომპანიები და ინდოეთის დაპყრობა. ოპიუმის ომები ჩინეთში. "თოფიანი ნავების პოლიტიკა". სეპოის აჯანყება ინდოეთში და ტაიპინის აჯანყება ჩინეთში. ბრიტანეთის კოლონიური პოლიტიკა ინდოეთში.

თემა 11. მოდერნიზაციის გზები აღმოსავლეთში. აზიის გამოღვიძება.

მეიჯის რესტავრაცია იაპონიაში. მოდერნიზაცია და ვესტერნიზაცია. იაპონური მილიტარიზმი. თვითგაძლიერება პოლიტიკა Qing China-ში. კანგ იუვეი და სუნ იატ-სენი. „რეფორმის ასი დღე“ და სინჰაის რევოლუცია ჩინეთში. Მაჰათმა განდი. ნაციონალიზმი აღმოსავლეთში. ახალგაზრდა თურქები. ლოურენს არაბეთი.

თემა 12. საერო ძალაუფლება აღმოსავლეთის მუსულმანურ ქვეყნებში.

სამხედრო ძალაუფლება: ათათურქი, ნასერი, კადაფი, ასადი, ჰუსეინი, მუბარაქი. საერო ძალაუფლება თუ სამხედრო დიქტატურა? სეკულარიზაცია. ოფიცრები, როგორც პოსტკოლონიალური არაბული ქვეყნების ინტელექტუალური ელიტა. არაბულ-მუსლიმური რეგიონის ქვეყნების მოდერნიზაციის თავისებურებები პოსტკოლონიურ პერიოდში.

თემა 13. ისლამი და კონფლიქტები.

არაბეთ-ისრაელის ომები. პალესტინა და ლიბანი. ისლამური რევოლუცია ირანში. ავღანეთი და თალიბანი. ტერორიზმი და ალ-ქაიდა. არაბული გაზაფხული და მისი შედეგები. ისლამური სახელმწიფო. ისლამური ფუნდამენტალიზმი.

თემა 14. კომუნიზმი აღმოსავლეთში.

სამოქალაქო ომი ჩინეთში: მილიტარისტები, Kuomintang, CCP. ჩიანგ კაი-შეკი და მაო ძედუნი. კიმ ილ სენი და კორეის ომი. ინდუსტრიალიზაცია და კოლექტივიზაცია საბჭოთა მოდელის მიხედვით ჩინეთში. მაო ძედუნის პიროვნების კულტი. მაოიზმის „დამახინჯებები“: დიდი ნახტომიდან კულტურულ რევოლუციამდე. ჩრდილოეთ კორეა არის "კომუნიზმის რეზერვი".

თემა 15. „იაპონური სასწაული“ და „აზიური ვეფხვები“.

იაპონიის ომისშემდგომი ეკონომიკური განვითარება: იმპორტის ჩანაცვლებიდან ექსპორტის ორიენტაციამდე, ტექნოლოგიური სესხებიდან ინოვაციამდე. აკიო მორიტა და სონი. სახელმწიფოს როლი აღმოსავლეთის ქვეყნების ეკონომიკურ განვითარებაში. "აზიური ვეფხვები".

თემა 16. „სოციალიზმი ჩინური მახასიათებლებით“.

დენ სიაოპინგი და მისი „რეფორმა და გახსნის“ პოლიტიკა. საოჯახო კონტრაქტები და ანგარიშსწორება და ვოლსტ საწარმოები. რეფორმები თიანანმენის მოედანზე მოვლენებამდე და შემდეგ. ჩინეთის სახელმწიფო კორპორაციები და „ეროვნული ჩემპიონები“.