• შემეცნებითი ასპექტი: გაეცანით ხმოვანთა წერის წესს არსებითი სახელის სუფიქსებში -ek და -ik; ისწავლეთ ხმოვანთა სწორად წერა -ek და -ik სუფიქსებში; სუფიქსების გარჩევა - ჩიკ, ჩიკ, -ეკ, -იკ;
• განმავითარებელი ასპექტი: მოსწავლეთა გონებრივი და მეტყველების აქტივობის განვითარება, ანალიზის, შედარების, კრიტიკული, წარმოსახვითი აზროვნების განვითარებაზე მუშაობის გაგრძელება; პირობების შექმნა საკომუნიკაციო უნარების განვითარებისათვის;
• საგანმანათლებლო ასპექტი: სიტყვის, მეტყველების კულტურისადმი ფრთხილი და პასუხისმგებელი დამოკიდებულების განათლება; ეთიკური ინტერპერსონალური კომუნიკაციის უნარების გაუმჯობესება

გაკვეთილის ტიპი: ახალი მასალის შესწავლა

აღჭურვილობა: ინტერაქტიული დაფა, მულტფილმის ფრაგმენტი, სამუშაო წიგნები, სახელმძღვანელო მე-6 კლასისთვის, რედ. M.T. Baranova, ბარათები ტესტებით ან კომპიუტერული ქსელი ინტერნეტით

გაკვეთილების დროს

1. საორგანიზაციო მომენტი. სალამი

2. ცოდნის აქტუალიზაცია თემაზე „არსებითი სახელი“

2.1. ფრონტალური გამოკითხვა თემაზე "არსებითი სახელი" //

მონიშნე სწორი განცხადებები:

1. არსებითი სახელი არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს საგნის მოქმედებას.
2. არსებითი სახელი პასუხობს კითხვებს ვინ? რა?
3. არსებითი სახელები იცვლება სქესის მიხედვით
4. ყველა არსებითი სახელი იცვლება რეგისტრის და რიცხვის მიხედვით
5. გვერდითი არსებითი სახელი მოიცავს 10 უსაზღვრო არსებით სახელს -me-ში და მამრობითი სქესის არსებითი სახელის გზას
6. დაუცველ არსებით სახელებს აქვთ ერთი და იგივე სიტყვის ფორმა ყველა შემთხვევისთვის, ხოლო უარყოფილ სახელებს აქვთ 6 ფორმა.
7. არსებითი სახელები ობოლი, დაშინება, დაშინება, გლუტტონი შეიძლება მივაკუთვნოთ როგორც მდედრობით, ასევე მამაკაცურ სქესს.
8. არსებითი სახელით არა ერთად იწერება, თუ წინადადებას აქვს წინააღმდეგობა A კავშირთან.
9. თუ არსებითი სახელი NOT-ის გარეშე არ გამოიყენება, მაშინ ის იწერება Not-თან ერთად.
10. ასო H სუფიქსში –chik (-schik) პირის მნიშვნელობით იწერება dt, zs, zh ასოების შემდეგ.

პასუხის კოდი: 2, 5, 7, 9, 10

2.2. შეცდომების ანალიზი

2.3. თემაზე "სუფიქსები -chik- და -schik- არსებით სახელებში"

მიზანი: წინა გაკვეთილზე ნასწავლი ორთოგრაფიული წესის გამოყენების უნარის შემოწმება.

ტესტი თემაზე "სუფიქსები -CHIK- და -SHIK არსებით სახელებში"

1. რა სიტყვაში წერია W: 1) ბუფეტი ... ica, 2) cargo ... hic, 3) დააჭირეთ ... hic, 4) შემოვლითი ... hic
2. რა სიტყვაში წერია H: 1) დაზვერვა ... hic, 2) შუქურა ... hic, 3) ქვა ... hic, 4) დავა ... hic
3. რა არის სიტყვა შ? 1) გაქცეული ... hic, 2) ვერტმფრენი ... chik, 3) ამბავი ... ita, 4) ზედამხედველობა ... hic
4. რა სიტყვაა ჩ? 1) კომპიუტერი ... hic, 2) ექსკავატორი ... hic, 3) ავტომატური ... hic, 4) მოტყუება ... hic
5. რომელ სიტყვაში იწერება b სუფიქსის წინ? 1) მინა ... ყუთი, 2) ბეტონის ... ყუთი, 3) დომენი ... ყუთი, 4) შეცვლა ... ყუთი
6. რომელ სიტყვას არ აქვს b სუფიქსის წინ? 1) დაინახა ... შჩიკი, 2) გადახურვა ... შჩიკ. 3) ბარაბანი ... შიკი, 4) გაბურღული ... შიკი
7. რომელ სიტყვას აკლია ასო C? 1) განსხვავებული ... ჩიკი, 2) სმაკი ... ჩიკი, 3) მძღოლი ... ჩიკი, 4) პრიკი ... ჩიკი
8. რომელ სიტყვას აკლია ასო D? 1) ნავო ... ჩიკი, 2) აპარატი ... ჩიკი, 3) პროკ ... ჩიკი, 4) ფრენა ... ჩიცა
9. რომელ სიტყვაში სუფიქსი -ჩიკ-ს არ აქვს პიროვნების მნიშვნელობა? 1) ბუღალტერი; 2) სასტუმროს მეპატრონე; 3) აბონენტი, 4) დამნაშავე
10. რომელ სიტყვაში სუფიქსი -ჩიკ-ს არ აქვს დამამცირებელი მნიშვნელობა? 1) ქილა, 2) მედალიონი, 3) დამპყრობელი, 4) მაღაზია

პასუხის კოდი:

Სამუშაო #	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
უპასუხე	3	1	4	3	1	3	1	1	2	3

3. გაკვეთილის მიზნის ფორმულირება //.

ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის მიზნები თემის ფორმულირებიდან გამომდინარე. გამოიყენეთ საკვანძო სიტყვები: 1) გაეცანით ... 2) ისწავლეთ ...

4. ახალი მასალის შესწავლა

4.1. პრობლემური ამოცანები //

რატომ სიტყვა KEY სუფიქსში წერია AND და არა E?

4.2. Ექსპერიმენტი / /.

მართლწერის გამომავალი და აღნიშვნის ჩაწერა რვეულში

• ი.პ. სხივი, კაკალი
• რ.პ. სხივი, კაკალი
• დ.პ. სხივი, კაკალი
• ვ.პ. სხივი, კაკალი
• და ა.შ. სხივი, კაკალი,
• პ.პ. სხივის შესახებ, თხილის შესახებ

4.3. მულტფილმის ფრაგმენტის ნახვა "უსწავლელი გაკვეთილების ქვეყანაში" ხმოვანთა მართლწერის შესახებ -ek და -ik- სუფიქსებში.

სწორია ჩვენი დაკვირვებები? როგორ გადაჭრა პრობლემა ვიქტორ პერესტუკინმა?

5. დაფიქსირება

5.1. სავარჯიშო 251

ჩასვით გამოტოვებული ასოები:

სონი ... კ, ბურთი .. კ, თვითმფრინავი ... კ, მეგობარი ... კ, გასაღები ... კ, კაკალი ... კ, ბოლო ... კ, სიმინდის ყვავილი ... კ, ღვეზელი .. კ, ბუშტი ... კ, სიჩი ... კ, კიტრი .. კ.

5.2. ფოტოდიქტაცია //

დაასახელეთ ფოტოებზე ნაჩვენები ცხოველები სიყვარულით, სუფიქსების გამოყენებით -chik, -ek ან -ik. რა ცხოველებს შეიძლება ეწოდოს სხვაგვარად? შეავსეთ ცხრილი, მონიშნეთ სუფიქსები:

შეადარეთ თქვენი ცხრილი ნიმუშს: //

რომელ არსებით სახელებს აქვთ ორი სუფიქსი?

5.3. მეტყველების განვითარება.

შეადგინეთ 2-3 წინადადება პირდაპირი მეტყველებით ცხრილის სიტყვებით

5.4. სავარჯიშო ვარჯიში. მუშაობა წყვილებში. //

ჩაწერეთ, შეავსეთ გამოტოვებული ასოები. მონიშნეთ სუფიქსები არსებით სახელებში.

ბევრი საიდუმლო თ... ეს თავისთავად ჩვეულებრივი ზღარბია... კ. ეს გასაღები ... გასაღები ბურთი ... უძლებს ... ამაზრზენი დოზები შხამები.

X ... dyachiy ერთიანად ... k უფრო ძლიერია ვიდრე მისი ხილული ღობე ... ერთიანად ნემსები ... k.

ჯერ კიდევ ბევრი საიდუმლოებაა საიდუმლოების, გასაღები ... რომელიც უნდა ეძებო და ეძებო. (1 მოსწავლე შემოწმებისას ინტერაქტიულ დაფაზე დებს ასოებს)

6. განზოგადება. გაკვეთილის შეჯამება. პირველადი კონტროლი.

6.1. თვითკონტროლის კითხვები //.

1. როგორ განვსაზღვროთ რომელი სუფიქსი გამოიყენება არსებითი სახელის შესაქმნელად?
2. რა მნიშვნელობას ანიჭებენ სუფიქსები არსებით სახელებს - chik, -schik, -ek, -ik?
3. რა განსაზღვრავს ხმოვანთა არჩევანს -ek და -ik სუფიქსებში?

6.2. თემაზე "ხმოვანი E და I არსებითი სახელის სუფიქსებში -EK- და -IK-"

1. რომელ სიტყვას აკლია მე? 1) ზარი ... მდე, 2) დღე ... მდე, 3) კალაჩი ... მდე, 4) დანა ...
2. რომელ სიტყვას აკლია ასო E? 1) ჩაქუჩი ... მდე, 2) ტამბური ... მდე, 3) ფანქარი ... მდე, 4) ნახატი ...
3. რომელ სიტყვას აკლია ასო E? 1) ველოსიპედი ... მდე, 2) ხალათი ... მდე, 3) ჰიპო...
4. რომელ სიტყვას აკლია სხვა ასო, ვიდრე დანარჩენ სამს? 1) ნახატი ... მდე, 2) არენა ... მდე, 3) ქვიშა ... მდე, 4) მოკლე ბეწვის ქურთუკი ...
5. რომელ სიტყვას აქვს სხვა სამისგან განსხვავებული ხმოვანი? 1) სალათი ... დან; 2) ბურთულა..კ, 3) ქუდი...კ, 4) პარკეტი...კ
6. რომელ სიტყვას არ აქვს სუფიქსი -EK? 1) თხა ... to, 2) ხბო ... to, 3) ბავშვი ... to, 4) აგური ... to
7. რომელ სიტყვას აქვს ერთი სუფიქსი? 1) ჩაიდანი, 2) საჩუქარი, 3) შუქი, 4) წინდა
8. რომელ სიტყვას არ აქვს სუფიქსი -IK? 1) ყუთი, 2) მუწუკი, 3) ტიკი 4) ბორში
9. რომელ სიტყვას აქვს სუფიქსი -IK-? 1) თარიღი, 2) ცოცხი, 3) რვეული, 4) დამლაგებელი
10. რომელ სიტყვას აქვს სუფიქსი - IK? 1) წვნიანი, 2) კამა, 3) წიწაკა, 4) პომიდორი

პასუხის კოდი:

Სამუშაო #	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
უპასუხე	3	1	4	2	2	4	4	1	3	3

6.3. თვითგამოკვლევა, კონსულტაცია, რეფლექსია

7. საშინაო დავალება: პუნქტი 45, მაგ. 251

ინდივიდუალური დავალებები: გააკეთეთ კროსვორდები, თავსატეხები, პრეზენტაციის გამოცანები სიტყვებით თემაზე "არსებითი სახელების სუფიქსები"

სავარჯიშო 73.საჭიროების შემთხვევაში ჩადეთ გამოტოვებული ასოები; ღია ფრჩხილები. გამოკვეთილი სიტყვების მორფოლოგიური ანალიზის გაკეთება (ამ სიტყვების ზემოთ მოთავსებულია რიცხვი 3).

1. მწყემსი.. ნოკ ძროხას დაედევნა ბაღში (ბუნინი). 2. მის წინ არის თეფში ბორშით..მ 3, ნაჭრებით..კი შავი პური და ზეთისხილი 3 ჭურჭელზე..ჩკე (ა.ნ. ტოლსტოი). 3. გაიხარე ძვირფასო პატარა მეგობარო..კ. აქ არის კაპარჭინა ..k, სუბპროდუქტები 3, აქ არის სტერლეტის ნაჭერი ..k (კრილოვი). 4. მიუხედავად იმისა, რომ ტიროდა, ახლაც ამოიღო ბეწვის ქურთუკის ჯიბიდან ორი ძველი ბუმბული, მოკლე ფანქარი და თხელი წიგნი.. დიდი პრინტი (გლადკოვი). 5. თუ აზრს ითხოვ, დაიბნევა ..ცე, დელიკატურად გადადებს მეორე დღეს და მეორე დღეს გაიგებს აზრს..ცე პატივცემულო ამხანაგო მენეჯერი 3 (მაიაკოვსკი). 6. ისინი ახმაურებენ ახალ სიმღერას და ცაცხვის (ფერმკრთალი) ფოთლოვანი და თეთრი არყის ..ნ..კა მწვანე სკირით (ნეკრასოვი). 7. მსახიობებს უყვარდათ და ეძახდნენ „ჩვენ და ვან..ჩ..კოი“ და „დუშ..ჩ..კოი“ (ჩეხოვი). 8. დროს დავხარჯავ, დავხარჯავ, დავხარჯავ... გავფხეხავ, დავფხიზლდები, გავფხეხავ... გავფხეხავ, გავაფუჭებ. (ბლოკი). 9. ვიშ..ნ..კი მე, ვაღიაროთ, ახლა იშვიათობაა (სალტიკოვ-შჩედრინი). 10. ლიზ..ნ..კამ ამოიოხრა (პოპოვი). 11. ეტლი, თითქოს ფიქრობდა .. პრ .. დანგრეული ბოძისკენ დაიხარა ..კუ ფრთები ..ჩ ..კა (ა.ნ. ტოლსტოი). 12. ფუფაში .. ჰ .. კაჰ ქვევით თეთრი თოვლი (ლუგოვსკოი). 13. და უკბინა, დახია, წერდა და აწერდა წერილებს ..ცო თავის საშს..ნ..კე ... (ლერმონტოვი). 14. და ხალხში გავრცელდა ჭორი, რომ თევზის სუფრას (კრილოვი) ამარაგებს პაიკ ლის..ნ..კე. 15. გადმოათრიეს - მერე აგური .. მდე, მერე ლოგი, მერე მორები .. shko (ბლოკი). 16. ბლოკირებაზე მათხოვარი იჯდა..ნკე (ა.ნ. ტოლსტოი). 17. ზღარბი დარბის ..კ გზის გასწვრივ ..კ (მარშაკი). 18. პატარა ლეიტენანტი ბეღურასავით გადმოხტა მანქანიდან..შკა (გორბატოვი). 19. დროდადრო გამვლელი ხეტიალობდა 3, ღრღნიდა თესლს ..ჩ..კი 3 (ა.ნ. ტოლსტოი). 20. საავადმყოფოს რ..ვალინა (ტალახი..) და დამწვარი.. აბანოების საყრდენი სვეტები.. განსაკუთრებით სევდიანად აისახა შესართავის წყალში (კატაევი). 21. კ..ნვუარსმა ესროლა და გაიტანა ჭყლეტაში..ტკი (ფედინი). 22. მეშკოვმა ამოიცნო მუშის პიკეტი, იარაღი .. ხალხის ზურგს უკან ჩანდა (ფედინი). 23. პასტუხოვმა ვიღაცამ (რაღაცამ) ქურთუკი ..ცო 3, რომელიც ხელით მოუჭირა (ფედინი). 24. უცებ ნაპირზე (ფედინი) ნაზად მწვანე ალვის კორომი გამოჩნდება. 25. ჩვენთან ვართ ასტრახანში.. 3 წავალთ იზვო..იკიში (გლადკოვი). 26. ნიკიტუშკა არ იყო წიგნიერი სიბრძნის შემსწავლელი და მფლობელი (გლადკოვი). 27. კოლესნიჩუკმა მხიარულად გაიქცა ტყეში ..ნკე, ამოიღო საქონელი თაროდან (კატაევი). 28. ფენ..ჩ..კა იშვიათი მიჯნური იყო..ნკა (კატაევი). 29. მდელოში - მწვანე პროტალ..ნკს (გლადკოვი). 30. სიტყვები..კი ავტორმა აიღო რბილი, „სულის შეხება“: „პური..გ“, „ბავშვი..კ“, „კარაქი..ცე“, „ცალი..კ“, „საწმისი“ ( მ მწარე). 31. ხმა.. შენს ზარივით.. (გლადკოვს). 32. ვერ იტანდა კაბას.. იკებს, ცხენებით მოვაჭრეებს, სამყაროსმჭამელებს (გლადკოვი). 33. მისმინე, მეგობარო .., შენ, ამბობენ, იმღერე დიდი ოსტატი.. (კრილოვი). 34. ტუჩები, როგორც ალუბალი..ნ..კი, ყველა ყვავილივით..ალისფერი (ისაკოვსკი). 35. მეზობელი სოფლიდან (აქსაკოვიდან) უამრავი ხალხი მოვიდა. 36. ტაბუნ..იკ ნესტორი კაზაკინში იყო გამოწყობილი (ლ. ტოლსტოი). 37. ნაჩქარევად პრ..რნ სმა..იკ გრძელი ჩაქუჩით და საწყლად (სერაფიმოვიჩი). 38. ..იკოვის ცნობით, იაპონიის მთავარი შტაბი იყო იაკოვლევკაში (ფადეევი). 39. აი შენ ზიხარ საღამოს..რკე და გოგო..ნკა ძალიან ფერია (ტვარდოვსკი). 40. პატარა ზო..ნ..კუს ხანდახან ხუმრობით ზა..ნ..კოი (გლადკოვი) ეძახდნენ. 41. პეტრე იყო მხიარული ..მოდი, ყველა ვაჭრობის ჯეკი, დახელოვნებული.. (სწრაფი..) მწიგნობარი და ასლი.. წიგნების (გლადკოვი). 42. საქმეები წავიდა... მწირ ცხოვრებაში.. უსახლკაროდ, შიმშილით 3, გადასახადებით (გლადკოვი). 43. შენ მოიტყუე, რომ შენ იყავი პირველი გონ..იკ ძრავებზე! (გლადკოვი). 44. მთავარი ქუჩების გასწვრივ ისინი სწრაფად გარბოდნენ ტყეში ლამპიონებით.. იკი, განათებით.. შუქის ჩართვა 3 (შიშკოვი). 45. მსაჯული 3 დიდხანს იბრძოდა, დაკითხავდა წმინდანებს, მაგრამ წამქეზებლები ვერ იპოვა (ნ. ოსტროვსკი).

ა) იშვიათი ნაძვის ხე ... კ, ხვეული ბატკანი ... კ, მხიარული კუდი ... კ, ლამაზი ჯიბე ... კ, მხიარული კნუტი ... კ, მწვანე ყუნწი ... კ, ტკბილი ბარდა .. კ, ყვითელი ქვიშა... კ, ბასრი დანა... კ, გადაზრდილი ხევი... ტო, ცალი... ღვეზელს, კაშკაშა ქოლგა... მდე.

ბ) ბარდა ... მდე, აგური ... მეგობარს ... დანა ... მდე, ქოხი ... ტყე ... მდე, ქვა ... საჩუქარი ... chick ... to, კაკალი ... to, რეპორტიორი ... to, გემი ... to, კუდი ... k, grease ... ik, დატვირთვა ... იკ, დივანი ... k, აღწერის . .. იკ, თაიგული ... კ, დანგრეული ... ქ, პატარა ... რომ, თეთრი ... იცის, ლურჯი ... იცის.

დამოუკიდებელი სამუშაო No4

სინტაქსური ხუთი წუთი.

სექტემბერი რთული თვეა. მან კორომები და მუხის ტყეები ოქროთი და ჟოლოსფერით დაამშვენა, ნისლის ფარდამ დაფარა მანძილი.

გააკეთეთ მეორე წინადადების დიაგრამა.

ახსენით ტირის განლაგება პირველ წინადადებაში.

დაასახელეთ სიტყვა ძირში მონაცვლეობითი ხმოვნებით.

ამოარჩიეთ არსებითი სახელის სუფიქსები.

სოკოს ამკრეფი, ფიფქია, ნაძვის ხე, ზრდილობა, სიყვითლე, უგემოვნო, სასანთლე, მოთხილამურე, სითეთრე, მომღერალი, ქალაქი, ჭკვიანი გოგო, ცბიერი, შრომისმოყვარე, ტკბილო.

ჩადეთ ნაწილაკი No.

ერთხელ _____ ვეჟა შევიდა _____ ნასტიაში და მაშინვე გახდა _____ რიახი. ეს არის ჭეშმარიტი სიმართლე და _____ სიცრუეა, როგორც ზოგიერთი _____ მეგობარი ფიქრობს. ახლა კი _____ ხალხმა დაიწყო მის მიმართ დაუძლეველი _____ სიძულვილის გრძნობა: გაუგებარია, რომ არავის სჭირდება არაკეთილსინდისიერი _____ ვედა, გარდა ამისა, უზრდელი _____ რია.

ჩადეთ გამოტოვებული ასოები.

გაჩერდი...გაურკვევლობაში, ტანსაცმლის უყურადღებობაში..., საყვედური უაზრობისთვის..., შეცდომა უყურადღებობის გამო..., მოსწავლეთა უზუსტობა..., მიმართვის შეუსაბამობა..., იგავ-არაკის მოყოლა..., შეუპოვრობა. მტრის მიმართ, აღმოჩნდე უცოდინარი, ჩამორჩება უცოდინარს, გრძნობს მტრობას, გამოხატავს ზიზღს, დიდ უბედურებას, პასუხში უზუსტობას.

სინტაქსური ხუთი წუთი

ხეობა გარშემორტყმული იყო ძველი არყის ხეებით და დაფარული იყო დიდი გვირილებით. ალენა ფრთხილად შეეხომწვანემდე ყუნწირომელზედაც აფართოვდა დიდთვალებაყვავილი.

გააკეთეთ მეორე წინადადების დიაგრამა, მიუთითეთ გრამატიკული საფუძვლები.

გამოკვეთილი სიტყვების მორფემიული ანალიზის გაკეთება.

როგორ ყალიბდება ეს სიტყვები?

დაყავით სიტყვები ორ სვეტად.

პარო (-) ნაბიჯი, თვით (-) წელი, ნახევარი (-) ლიმონი, ნახევარი (-) საათი, ვერტმფრენი (-) წელი, დივანი (-) საწოლი, სამხრეთი (-) დასავლეთი, ნახევარი (-) ქალაქი, ნახევარი ( -) საზამთრო, კლდე (-) მთამსვლელი, პილოტი (-) კოსმონავტი, ასტანას იატაკი (-).

ჩადეთ გამოტოვებული ასოები. არსებითი სახელები დაყავით ორ სვეტად.

გუბე ... th, ღრუბელი ... th, noodles ... th, ფანქარი ... m, თხილამურები ... th, plush ... m, შროშანი ხეობის ... ე, ცირკის შემსრულებელი ... მ; ბურთი ... მ, პეიზაჟი ... მ, ციცაბო ... ე; ამხანაგი ... მ; ხორბალი ... ე, კიტრი ... მ; წიწილა ... მ; ამოცანები ... ე, ბარგი ... მ; ტყვიის ... მ; მამა ... in, ძმა ... in, გოგონა ... ნკა, ციყვი ... nok.

ლექსიკის კარნახი.

ლაღი სურათი, საოცარი სიწმინდე, ხეობის სურნელოვანი შროშანა, მოსაწყენი ამბავი, გზისპირა მტვერში, ოქროს სხივით, უსიამოვნო მოვლენა, ზღვისპირა ქალაქში, მზრუნველი ქალიშვილი, ფერადი ბანერი, უცნობი გმირი, ძალიან საინტერესო შემთხვევის შესახებ.

სინტაქსური ხუთი წუთი.

უეცრად ცივი ქარი ამოვარდა და ტყვიისფერი ნაცრისფერი ქარიშხალი ღრუბლები ცას ყოველი მხრიდან დაცოცავდა. ელვა კაშკაშა გველივით გაბრწყინდა და ჭექა-ქუხილი დატრიალდა ყრუ ფრქვევით.

შეადგინეთ წინადადებები.

ხაზი გაუსვით ყველა ზედსართავ სახელს წინადადების წევრებად. გააკეთე დასკვნა.

რა სუფიქსები მონაწილეობს ზედსართავი სახელების ფორმირებაში ცივი, კაშკაშა, ჭექა-ქუხილი?

- კიდევ რა ზედსართავი სუფიქსები იცით, მოიყვანეთ მაგალითები.

(-აღმოსავლეთი-, -ჩივ-, -ლივ-, -ენნ-, -ონკ-, -ენკ-)

ჩადეთ გამოტოვებული ასოები.

სანდო ... მ ექიმთან ... მ, გულმოდგინე ... სტუდენტთან ... ე, ოჰ მოხერხებული ... სპორტსმენით ..., ყოფილი .. ... შეყვარებული, დაახლოებით უნარიანი ... მ ოსტატი ..., ნიშნისთვის ... მ მსროლელი, სისუფთავე ... გოგონები ..., მკაცრი ... ახალგაზრდა კაცი ... დ, ო მოხერხებული ... მ სკოლის მოსწავლე ..., უფროსი . .. ძმაო, დაახლოებით უმცროსი ... და, კარგი ... მ ამხანაგი ... მ, სახიფათო ... მ დატბორილია ... .. .

სიტყვის შემადგენლობა

ჩამოწერეთ ხაზგასმული სიტყვები. დაიმახსოვრე რას ეძახიან. დანიშნეთ საერთო ნაწილი.

მოხუცს გაუკვირდა, შეშინებული:

ის თევზაობდაოცდაათი წელი და სამი წელი

და არასოდეს მსმენია თევზიისაუბრა.

მან გაუშვა პატარა თევზიოქროსფერი

და მან კეთილი სიტყვა უთხრა მას.

ა.პუშკინი

დაიმახსოვრე წესი და შეასრულე:

ვინ არის უფრო დიდი?" შეადარეთ რაც შეიძლება მეტი სიტყვა მონაცემებს. აირჩიეთ ფესვი.

ტვირთის შესანახი მაგიდის ცხვირი

___________ __________ ___________ ___________

___________ __________ ___________ ___________

___________ __________ ___________ ___________

ჩამოწერეთ სიტყვები ლექსიდან. აირჩიეთ ფესვი.

ბრაუნი ცხოვრობდა პატარა სახლში.

სახლში იყო, კნუტივით.

სახლში იყო ჰარმონია, სისუფთავე და სიმშვიდე.

ბრაუნი ძალიან ეკონომიური იყო.