თუმცა, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ჩვენ უნდა ვთქვათ: „თუ არ გინდა სწავლა, ეს შენი საქმეა, მხოლოდ მაშინ მოიწმენდ ქუჩებს მომავალში“.
არ უნდა დაუშვათ ყველაფერი თავის კურსში - ეს შეიძლება გადაიზარდოს ტრაგედიად, რადგან მოზარდები, მიუხედავად დამოუკიდებლობისკენ ლტოლვისა, მაინც ვერ ახერხებენ პასუხისმგებლობის აღებას ასეთი ნაჩქარევი გადაწყვეტილებებისთვის.
დასაწყისისთვის მნიშვნელოვანია არსებული სიტუაციის ანალიზი და მიზეზების ძიება. ბავშვმა შეიძლება უმიზეზოდ არ დაკარგოს სწავლისადმი ინტერესი.
აუცილებელია, პირველ რიგში, დავასკვნათ, რატომ არ სურს თინეიჯერ ქალიშვილს სწავლა. მხოლოდ ამის შემდეგ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მის დახმარებას.
Ახალი სკოლა
ნებისმიერი მოსწავლისთვის სკოლის შეცვლა დიდი შოკია. უფსკრულია დაწყებით, საშუალო და საშუალო სკოლებს შორის. თითოეულ ამ სკოლას აქვს ბევრად უფრო მაღალი მოთხოვნები და ბავშვი თავდაპირველად ვერ აკმაყოფილებს მათ. ეს არის სწავლის პრინციპი.
ხშირად ახალ სკოლაში რაღაც სხვანაირად უნდა აკეთო. მასწავლებელი ისე აღარ მიჰყავს მოსწავლეებს ისე, როგორც დაწყებით სკოლაში იყო, არ კარნახობს დავალებებს. მოსალოდნელია, რომ ჩაწერონ საკუთარი თავი.
შესასწავლი მასალა გაცილებით მოწინავეა, ხშირად პასუხები სხვა წყაროებში უნდა მოძებნოთ, რადგან ყველა ცოდნა არ არის ხელმისაწვდომი სახელმძღვანელოებში. ამას ემატება გარემოს ცვლილება; ახალი მეგობრები, მასწავლებლები.
ზოგიერთმა ბავშვმა, განსაკუთრებით მგრძნობიარემ, შეიძლება თავი დაკარგულად იგრძნოს. სიტყვებით: „აღარ ვისწავლი, მოსაწყენია“ შეიძლება იყოს დახმარების თხოვნა მშობლების მიმართ.
Ვერაფერი გავიგე!
ზოგიერთ ბავშვს აქვს ჰუმანიტარული მეცნიერებების ნიჭი, ზოგი კი მიდრეკილია ზუსტი მეცნიერებებისკენ. არ შეიძლება ველოდოთ, რომ თქვენი შვილი ყველა საგანში მიიღებს A-ს. ღირს ხაზგასმით აღვნიშნო მისი კარგი, ძლიერი მხარეები.
ხშირად თინეიჯერ ქალიშვილს არ სურს სწავლა, რადგან ვერ უმკლავდება გარკვეულ საკითხს. როგორც წესი, ეს ეხება საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს, როგორიცაა მათემატიკა, ფიზიკა, ქიმია, ასევე უცხო ენები.
თუ არსებობს ხარვეზები წინა წლების ცოდნაში, სწავლის პრობლემები უფრო ღრმა ხდება. მაშინაც კი, როდესაც გოგონა ძალიან ცდილობს, ის ვერ იგებს შემდეგ თემებს.
”თუ რასაც ვაკეთებ შედეგს არ მოაქვს, მაშინ რატომ უნდა ვისწავლო და ასე არ იმუშავებს!” – ასეთი ფიქრები უტრიალებს თავში მოზარდს.
თუ ეს სიტუაცია დაწყებით სკოლაში მოხდა, როგორც წესი, მშობლებს შეეძლოთ დაეხმარონ მასალის მოგვარებაში. საშუალო სკოლაში ეს უკვე გაცილებით რთულია.
ხშირად ხდება, რომ მშობლები თავად არ უმკლავდებიან სასკოლო მასალას, რადგან სკოლაში სწავლის პერიოდში მათ არ უსწავლიათ ასეთი რამ.
თუმცა, როგორც წესი, თავად გიმნაზიის მოსწავლეს არ უნდა დედასთან ან მამასთან სწავლა, მას სირცხვილი ჰგონია.
ამ შემთხვევაში, თუ თინეიჯერ ქალიშვილს არ სურს სწავლა, უმჯობესია იფიქროთ დამატებით გაკვეთილებზე ინტელექტუალურ დამრიგებელთან ერთად.
მნიშვნელოვანია იპოვოთ არა მხოლოდ კარგი პედაგოგი, არამედ სპეციალისტი, რომელსაც ესმის თემა. მას შეუძლია თინეიჯერ გოგონას აჩვენოს სწავლების სხვა გზა, რომელიც უფრო დამაჯერებელი იქნება.
რა მოხდება, თუ მასწავლებლები არ დაეხმარებიან?
ღირს მასწავლებელთან საუბარი, გაარკვიეთ, როგორ ხედავს ის არსებულ მდგომარეობას. შეხედეთ იმ მოთხოვნებს, რომლებსაც სკოლა აწესებს. იქნებ ისინი ძალიან მაღალია?
მშობლები აგზავნიან შვილს პრესტიჟულ სკოლაში სასწავლებლად, ხელმძღვანელობენ იმით, რომ მას საუკეთესო განათლება ჰქონდეს. მაგრამ, ყველას არ აქვს ასეთი შესაძლებლობები და შეუძლია დააკმაყოფილოს საგანმანათლებლო დაწესებულების მოთხოვნები.
რა თქმა უნდა, არ უნდა იჩქარო სკოლის შეცვლა, მაგრამ ზოგჯერ ეს ერთადერთი გამოსავალია. ღირს ამაზე ფიქრი.
თუ ბავშვი დიდ ძალისხმევას დებს მეცნიერებაში, მაგრამ მათ შედეგი არ მოაქვთ, მაშინ ხშირად ის უბრალოდ ნებდება და წყვეტს მონაწილეობას: "თუ ცუდი მოსწავლე ვარ, არაფერი გამომდის, მაშინ რატომ უნდა ვისწავლო?".
შემდეგ სკოლის შეცვლა ნაკლებად მოთხოვნადზე შეიძლება კარგი ეფექტი მოიტანოს. თუმცა, ღირს ამ საკითხის განხილვა ბავშვთან და მასწავლებლებთან.
შეეცადეთ დააინტერესოთ საკუთარი თავი
ხდება, რომ ზოგიერთი საგნის გაუგებრობის გამო, მოსწავლე კარგავს ინტერესს სხვა დისციპლინების შესწავლის მიმართ.
თუ ხედავთ, რომ თქვენი ქალიშვილი ცოდნაში ჩამორჩება ან რაღაცეებს არ ესმის, შეეცადეთ თავად დააინტერესოთ იგი. ეს შეიძლება გაკეთდეს რამდენიმე გზით.
- იპოვეთ მეტი ინფორმაცია რთულ თემაზე, წარუდგინეთ იგი თქვენს ქალიშვილს მისთვის გასაგებ ენაზე.
- ახსნა-განმარტების დროს დაუსვით კითხვები - თითქოს არ გესმით თემა, ასე რომ, თინეიჯერი გოგონა თავად დაიწყებს სირთულეების შესწავლას და გამკლავებას.
- შეაქეთ ბავშვი უმცირესი წარმატებებისთვის, განსაკუთრებით ისეთ სფეროებში, რომლებიც მისთვის რთულია.
- ესაუბრეთ მასწავლებელს და შეეცადეთ ერთად იპოვოთ გამოსავალი.
თინეიჯერ ქალიშვილს არ სურს სწავლა, ის არ არის ნერვი!
ყველა კლასში არის ბავშვები, რომლებიც სწავლობენ და ვინც არ სწავლობს ან ამბობს, რომ არ სწავლობს. ჩვეულებრივ, ეს მეორე ჯგუფი უფრო დიდი რაოდენობითაა, კლასში უფრო პატივსაცემი და უფრო მიმზიდველია, ვიდრე პირველი.
და ნებისმიერ გოგონას მოზარდობის ასაკში სურს, რომ მას ეკუთვნოდეს. თანატოლების აღიარება მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია. სტუდენტს არ სურს იყოს „შავი ცხვარი“. თქვენ უნდა გესმოდეთ ეს.
თუმცა, ღირს ცდა, რომ ეს ჯგუფი არ გახდეს დამანგრეველი თქვენი ქალიშვილისთვის. აუცილებელია ბავშვის ინტერესების მხარდაჭერა, მისი ძლიერი მხარეების პოვნა, ხაზგასმა. კარგია, თუ ბავშვმა სკოლის გარეთ იპოვის რაიმე სახის ჰობი, რომლის წყალობითაც თავს თავდაჯერებულად იგრძნობს, შეძლებს თანატოლებზე შთაბეჭდილების მოხდენას.
მომავალზე ფიქრების ნაკლებობა
ზოგჯერ თინეიჯერ გოგონებს არ სურთ სწავლა და გამოცდებისთვის მომზადება. მათ სჯერათ, რომ უკვე მოზრდილები არიან და თავად შეუძლიათ ყველაფრის გადაწყვეტა. დაე, სკოლის მოსწავლემ იგრძნოს, რომ მის ნაცვლად თქვენ არ წყვეტთ. აუცილებლად უნდა დაელაპარაკო მას, ჰკითხო როგორ ხედავს თავის მომავალს.
არ უთხრათ თქვენს მოზარდს ყოველდღე: „თუ არ სწავლობ, გამოცდებს არ ჩააბარებ“. საკმარისია ამ თემაზე ერთი სერიოზული საუბარი.
ასეთი საუბრის დროს, თქვენ შეგიძლიათ აიძულოთ ქალიშვილს შეეცადოს შეადგინოს სხვადასხვა სცენარი მისი მომავლისთვის. ღირს კითხვა, რას მოიმოქმედებს, თუ ჩააბარებს მისაღებ გამოცდებს.
როცა ქალიშვილი უპასუხებს, რომ სასწავლებლად წავა ფასიანი კონტრაქტით, დაუსვით კითხვა, ვინ გადაიხდის მას. თუ გოგონა ფიქრობს, რომ ფულს თავად გამოიმუშავებს, დაუმატოს რას ფიქრობს და როგორ უნდა იპოვოს.
კარგი იქნება ბავშვს განათლება მივცეთ, ოღონდ იმ შემთხვევაში, თუ დავინახავთ, რომ ის დიდ შრომას დებს იმისთვის, რომ გამოცდებზე კარგად ჩაიაროს. ამ შემთხვევაში, აცნობეთ მას, რომ მას შეუძლია ჩვენი იმედი ჰქონდეს.
უკვე მოზარდობის ასაკში აუცილებელია ბავშვის დამოუკიდებლობისა და პასუხისმგებლობის აქტიური განვითარება, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის გაიზრდება ინფანტილურად, ვერ გადაჭრის ყველა პრობლემას. მშობლების მიზანია დაეხმარონ და ასწავლონ და არა ყველაფერი გააკეთონ მოსწავლისთვის.
თუმცა, მან უნდა მიიღოს საბოლოო გადაწყვეტილება და მიიღოს ზომები. არ მიაწოდოთ გაუთავებელი „ბუქსი“ - ეს არ გამოდგება მოზარდის ხასიათის განვითარებისთვის. საშუალო სკოლის მოსწავლემ უნდა იცოდეს რისთვის და რატომ დასჭირდება მეცნიერება.
აუცილებელია უფრო ხშირად ისაუბროს ქალიშვილთან, რომ მას ექნება დამოუკიდებელი მომავალი, სადაც არავინ დააზარალებს მისი არასწორი გადაწყვეტილებების შედეგებს. ზოგჯერ ღირს, რომ საკუთარ თავს შეცდომის და არასწორი გადაწყვეტილების მიღების უფლება მისცე. შეცდომებზე ყველა ვსწავლობთ.
წაახალისეთ ჯილდოს დაპირებებით
დაადგინეთ თქვენი ქალიშვილის შესაძლებლობები და მათზე დაყრდნობით ჩამოაყალიბეთ მიზნები, რომლებსაც მან უნდა მიაღწიოს. ისინი მიღწევადი უნდა იყოს.
ერთი ბავშვისთვის ეს იქნება B წლის ბოლოს ფიზიკაში, მეორესთვის კი შესანიშნავი ნიშანი ინგლისურში. თქვით, რომ თუ თქვენი ქალიშვილი წარმატებას მიაღწევს, მაშინ თქვენ განახორციელებთ მის ოცნებას, მაგალითად, იყიდეთ ახალი ვიდეოები.
არასოდეს შეშინდეთ, თუ თქვენს თინეიჯერ ქალიშვილს არ სურს სწავლა!
„თუ გაკვეთილების სწავლას და სწავლას არ დაიწყებ, პაროლს დავდებ კომპიუტერში, აგიკრძალავ ტრენინგზე წასვლას და მეგობრებთან შეხვედრას...“ – რამდენად ხშირად ესმით ასეთი მუქარა ჩვენს ბავშვებს?
ამ გზით მხოლოდ მოზარდის აჯანყების პროვოცირებას ახდენთ და ამას ისე აკეთებთ, რომ ის თქვენთან დამარცხდეს. თუ გააცნობიერებ შენს მუქარას, მაშინ შენი მშვენიერი გოგონა გამწარდება და სწავლა კიდევ უფრო ეზიზღება.
თუ მუქარა არ შესრულდება, ჩათვლის, რომ არ ღირს თქვენი აკრძალვები და მითითებები, რადგან ამაში არაფერს მიიღებს.
ჩვენ ვურჩიეთ რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა, თუ მათ თინეიჯერ ქალიშვილს სწავლა არ სურს. იყავი მოთმინება, ყველაფერი კარგად იქნება!
ბოლო 13 წელიწადნახევარია, ჩვენი 13 წლის ქალიშვილი სკოლაში წასვლაზე უარს ამბობს.
ამჟამად ეს შედგება იმაში, რომ არ ადგეს, არ ჩაიცვას და არ დახიოს სკოლის ფორმა ისე, რომ არაფერი ჰქონდეს ჩასაცმელი, ფეხსაცმლის დამალვა, სახლიდან გასვლაზე უარის თქმა და ა.შ.
ბოლო სემესტრში ხშირად ამბობდა, რომ თავს ცუდად გრძნობდა, ხან თავი მტკიოდა, ხან სევდა, ხან მკლავი. მას ბევრი ექიმი და საავადმყოფოში ჰქონდა სწავლა; ჩვეულებრივ დიაგნოზი იყო, რომ ის იყო ჯანმრთელი გოგონა, მაგრამ დაძაბული და თერაპევტმა შესთავაზა შფოთვითი აშლილობა.
ამ ტერმინით, ერთადერთი გზა, რომლითაც ჩვენ შევძელით მისი შეყვანა იყო მისი დილის რუტინის მიკრომართვა, ყოველ 5 ან 10 წუთში შემოწმებით, რომ ის ფხიზლობდა, იწყებდა ჩაცმას, ჩანთის ჩალაგებას, ფეხსაცმლის ჩაცმას და ა.შ.
მაშინაც კი, ის მაინც ზოგჯერ უარს ამბობს წასვლაზე, უბრალოდ გაუნძრევლად დგას. სხვადასხვა დროს მოგვიწია ფეხსაცმელების ჩაცმა და დღეს დილით ფიზიკურად მომიწია სახლიდან ავტობუსის გაჩერებამდე მისი გადაყვანა, როდესაც ის ცდილობდა კარზე, მოაჯირზე, ჭიშკარზე დაჭერა და შემდეგ ავტობუსში ასვლაზე უარი თქვა, სანამ მე არ გავათრევდი. ის ჩემთან ერთად. ის სულ ტიროდა და ყვიროდა.
სკოლა აშკარად უკმაყოფილოა მისი არ დასწრებით და რამდენჯერმე შევხვდით ჩვენი ქალიშვილის დირექტორს და დირექტორს. სკოლა გვარწმუნებს, რომ როცა მას ამოწმებენ, ის მხიარულობს მეგობრებთან თამაშით ან კარგად სწავლობს კლასში და რომ სახლში რაღაც პრობლემა უნდა იყოს. თუმცა, ორკვირიანი სემესტრის განმავლობაში (ახლახან დასრულდა) ის იყო საყვარელი, ბედნიერი გოგონა, რომელსაც უყვარდა მეგობრებთან შეხვედრა სათამაშოდ.
ახლა სკოლაში ამბობენ, რომ ჩვენ გვდევნიან იმის გამო, რომ სკოლაში არ გაგზავნეს. (ჩვენ დიდ ბრიტანეთში ვართ, სადაც ისინი მუდმივად გვახსენებენ, რომ მშობლებს შეუძლიათ ციხეში გაგზავნონ, თუ მათი შვილები სკოლაში არ დადიან.) მას ამჟამად დაახლოებით 55% ესწრება - ჩვეულებრივ, ჩვენ შეგვიძლია მისი წაყვანა კვირაში 2-3 დღე. კვირა
მე ვარ გაფუჭებული იმის გამო, რომ საჭიროა ასეთი ძალის გამოყენება. ამას რომ ვწერ, უკვე ორი საათია, რაც ავტობუსში ჩავსვი, მაგრამ მაინც ვკანკალებ და ვტირი. გარდა ამისა, ასეთი ძალის გამოყენება ეჭვგარეშეა, მეც ციხეში მომიყვანს.
ცხადია, სკოლას აქვს გარკვეული პრობლემები: ჯერ ერთი, მისი თავდადებული სკოლის კარადა ძალიან დელიკატური ნივთია. ის წუწუნებს, რომ არ აქვს, მაგრამ თავს არიდებს და არათანმიმდევრულ პასუხებს იძლევა, როცა მას სხვადასხვა დროს ვამოწმებთ ამ თემაზე. სკოლამ, როგორც ჩანს, თითოეულ მათგანს მისცა გასაღებები საკუთარი კარადისთვის, მაგრამ ახლა სხვა გოგონა იყენებს ჩვენს ქალიშვილს თავისი PE (ფიზიკური აღზრდის) ნაკრებისთვის (ასე რომ მას აქვს ორი სათავსო, ერთი წიგნებისთვის და ერთი PE ნაკრებისთვის).
სკოლაში აცხადებენ, რომ არ აქვთ ჩანაწერი, რომელ გოგონას რომელი კარადა დაურიგდათ და ამის შესახებ მეტი დეტალები გვთხოვეს; როდესაც ჩვენ ვთავაზობთ სკოლას მის სათავსოზე საუბარს, ის მოითხოვს, რომ არ ვილაპარაკოთ.
(ეს ძალიან მახსენებს, როცა საშუალო სკოლაში მაჩაგრავდნენ: ბიჭებმა, რომლებმაც ჩემი სკოლის ჩანთიდან წიგნები ამოიღეს, მითხრეს, რომ თუ მშობლებთან ან მასწავლებლებთან მივდიოდი, ისინი ჩემს ცხოვრებას კიდევ უფრო გააუარესებდნენ.)
როგორც ჩანს, გარკვეული პრობლემები აქვს საშინაო დავალებასთან დაკავშირებითაც: მიუხედავად იმისა, რომ ის ზოგადად ჭკვიანი გოგოა, ზოგჯერ ჩერდება საშინაო დავალებაში. მას აბსოლუტურად არ მოსწონს შემჩნევა ან აურზაური, ამიტომ მასწავლებელს არ სთხოვს განმარტებას ან დახმარებას. მაგრამ მას ასევე ძალიან სურს ასიამოვნოს და სძულს იმედგაცრუება, რის გამოც სძულს არასრულყოფილი სამუშაოს ჩართვა. შემდეგ იგი გაიჭედა.
არც მე და არც ჩემმა მეუღლემ არ ვიცით როგორ დავეხმაროთ მას ამ ჩიხში.
ჩვენ ველოდებით რეფერალებს დახმარებისთვის მის ფსიქიკურ ჯანმრთელობასთან დაკავშირებით, მაგრამ ჩვენ სრულიად უაზრო ვართ.
ასევე განსაკუთრებით რთულია (ანუ ხშირად შეუძლებელი) მისი წაყვანა იმ დღეს, როდესაც არის PE. ჩვენი სხვა ქალიშვილებისგან განსხვავებით, ამ ქალს, როგორც ჩანს, უხერხულია ცვლილებები, რომელსაც მისი სხეული განიცდის; ის ძალიან შუაშია მის ცვლილებებში; მხრები წინ გადაიწია, რომ მკერდის ფორმა არ დაენახა.
მისი სკოლაში დასწრება ჩვენი ოჯახის დანგრევის ზღვარზეა.
მე არ ვფიქრობ, რომ ბულინგი ერთადერთი პრობლემაა: ვფიქრობ, რომ ერთდროულად ბევრი პრობლემაა. ცხადია, რომელიმე ამ საკითხის გადაჭრას დრო დასჭირდება, მაგრამ ჩვენ გვჭირდება, რომ ის სკოლაში ყოველდღე წავიდეს.
ცხადია, ჩვენ განვიხილეთ მისი სხვა სკოლაში გადაყვანა, მაგრამ საშინაო დავალება და სხეულის იმიჯი ამას მოჰყვება და ჩვენი გამოცდილებიდან (როგორც სხვა ქალიშვილები, ასევე ჩვენი მეგობრები) იქნება ბულინგი ნებისმიერ სკოლაში. ასე რომ, მას თავიდან უნდა დაიწყოს; ყოველ შემთხვევაში მას ახლანდელ სკოლაში ჰყავს მეგობრები.
(როდესაც მას ვეკითხებით, სურს თუ არა სკოლის შეცვლა, ზოგჯერ ამბობს დიახ, ზოგჯერ არა.)
ვცადეთ მასთან ამ თემაზე განხილვა, მაგრამ ისევ ერიდება და არაკომუნიკაბელური ხდება.
მე და ჩემი მეუღლე ვმუშაობთ სრული განაკვეთით. სავარაუდოა, რომ ერთ-ერთ ჩვენგანს მოუწევს შრომის მიტოვება, რომ გაუმკლავდეს ამას; ეს გულისხმობს ჩვენი სახლის გაყიდვას (ჩვენ ვცხოვრობთ სახლში, რომელშიც ჩემი ცოლის მშობლები სიკვდილამდე ცხოვრობდნენ; ის მის ოჯახში იყო დაახლოებით 30 წელი) და გაცილებით იაფ ადგილას გადასვლა. ჩვენ ამ მხარეში 25 წელი ვცხოვრობთ, ამიტომ ყველა ჩვენი მეგობარი და დამხმარე ქსელი აქ არის.
ჩვენს ქალიშვილს ორი უფროსი და ჰყავს: 16 და 18 წლის. ყველაზე უფროსი უნივერსიტეტში სწავლობს. არცერთ მათგანს სკოლაში სიარულის პრობლემა არ ჰქონია; ორივეს უხერხულია მისი საქციელი, უთხარი რომ უნდა შემოვიდეს მაგრამ მაინც არა.
ჩვენ ვერ დავადგინეთ ზუსტად რა პრობლემები იყო და ის არ ანდობდა თავის დებს ან მეგობრებს (რისი გარკვევაც ჩვენ შევძელით). ჩვენ ვიცით მბრძანებლის საკითხი მხოლოდ იმის გამო, რომ შევამჩნიეთ მისი მორიდებითა და არათანმიმდევრული პასუხები ზოგიერთ ძალიან კონკრეტულ კითხვებზე. სხვა კითხვები ნამდვილად არის შემოთავაზებული.
თუ ვინმეს აქვს იდეები, ჩვენ ჩალაგებს ვეკიდებით.
პასუხები
MCepe
(ფონი: მე ვნახე ეს შეკითხვა SE-ზე და ვპასუხობ ანონიმური ანგარიშიდან პირადი დეტალების გამო). მე არ ვარ მშობელი, მაგრამ ვგრძნობ, რომ უნდა გამოვაქვეყნო, რადგან ეს ძალიან ბევრს მეხება.
თქვენი ქალიშვილი ნორმალური, კაშკაშა და ბედნიერი თინეიჯერი გოგოა, რომელსაც სკოლაში დასწრების პრობლემა არ აქვს. ასევე ცხადია, რომ სკოლის მიმართ მისი სიძულვილი სცილდება თინეიჯერების ტიპურ აჯანყებას ან გაკვეთილების გამოტოვების სურვილს. გთხოვთ ასევე გაიგოთ, რომ ამ პასუხით არ ვცდილობ შეგაწუხოთ.
რასაც თქვენ აღწერთ ძალიან ჰგავს სკოლაში ბულინგის დროს. დიდი ალბათობით სერიოზული ბულინგი სხვა სტუდენტების მხრიდან, მაგრამ ასევე შესაძლებელია, რომ პერსონალის ბრალია ან იმიტომ, რომ ისინი აქტიურად მონაწილეობენ ძალადობაში ან განზრახ უგულებელყოფენ სტუდენტურ ძალადობას. მიუხედავად იმისა, რომ მას აშკარად უწევს სკოლაში სიარული, ვფიქრობ, ახლა მისი დასწრება ნაკლებად მნიშვნელოვანია, ვიდრე ძირითადი საკითხები - მას შეუძლია მოგვიანებით ისწავლოს ყველაფერი, რაც გამოტოვებს დაბალი დასწრების გამო, მაგრამ არსებობს რეალური შესაძლებლობა, რომ ახლა სკოლაში დარჩენა მისთვის ცუდია.
12-13 წლის ასაკში ზუსტად ისე მოვიქეცი, როგორც შენ აღწერ. სასკოლო სისტემის გამო მაშინ სკოლაში სიარულისთვის ფიზიკური წინააღმდეგობის გაწევა არ მომიწია, მაგრამ ყალბი დასწრება მოვახერხე, რაზეც დიდი ძალისხმევა დავიხარე. კლასში იშვიათად დავდიოდი, მშობლებთან ერთად სასკოლო საგნებს ვერიდებოდი და განსაკუთრებით ერიდებოდი მატერიალურ ნივთებს (თუმცა არ მქონია კარადები ან მსგავსი რამ). ფიზიკური აქტივობა იყო ჩემი ყველაზე დიდი პრობლემა და მე გამოვტოვებ PE გაკვეთილებს მთელი წლის განმავლობაში, იმ დღეებშიც კი, როდესაც სხვაგვარად მივდიოდი გაკვეთილზე. ამიტომ ჟღერს თქვენი ქალიშვილის საქციელი.
ჩემი პრობლემები ძირითადად გამოწვეული იყო სხვა ბავშვების ბულინგით, თანამშრომლების უმეტესობამ ჩუმად უგულებელყო. გამუდმებით ვექვემდებარებოდი სიტყვიერ და ფსიქოლოგიურ ბულინგის, დროდადრო თავს ესხმოდნენ ჩემს ნივთებს - ჩემს ჩანთას ან წიგნებს იპარავდნენ ან აზიანებდნენ, როგორც კი ჩემი სკოლის ჩანთა მოიპარეს და შემდეგ მასწავლებელს ფანჯრიდან ესროდნენ თავში. დამაყენე ამისთვის.
იყო ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები, როდესაც ხულიგნობა საკმაოდ მუდმივი იყო, თუნდაც ფიზიკური. ზოგჯერ ტანსაცმელს მპარავდნენ ან ანადგურებდნენ და, რა თქმა უნდა, PE, თავისი ბუნებიდან გამომდინარე, უამრავ შესაძლებლობას აძლევდა ისეთი რაღაცეებისთვის, როგორიცაა "შემთხვევით" დარტყმა ჩემს სახეში, თავში, დარტყმა და ა.შ. ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი იყო, როგორც ახლა მივხვდი, ზრდასრული ადამიანი, რომელიც არ უნდა ემუშავა ბავშვებთან - მასწავლებელი ხშირად სიტყვიერად დამამცირებდა და ჩემს ხარჯზე ხუმრობდა (პატარა აღნაგობის და უღიმღამო კოორდინაციის ბავშვი ვიყავი). სწორედ ამიტომ, საბოლოოდ PE გახდა ჩემი სკოლის პრობლემების ცენტრი და დავიწყე მისი სრული გამოტოვება - და მე ნამდვილად მზად ვიყავი სასტიკი წინააღმდეგობის გაწევა, თუ ვინმე შეეცდებოდა ჩემს გადათრევას PE-ში.
დიდი ეჭვი მაქვს, რომ თქვენი ქალიშვილი განიცდის მსგავს რამეს. თუ მას ბულინგი ახორციელებენ, ბულინგი შეიძლება ასევე იყოს ორიენტირებული მგრძნობიარე საკითხების გარშემო. სხეულის მცირე პრობლემები არ არის იშვიათი მისი ასაკის გოგონებისთვის, მაგრამ ბულინგი შეიძლება გადააქციოს მათ სერიოზულ პრობლემებად, მაგალითად, რადგან მას ეშინია მკერდის საერთო ფორმის დანახვის.
მე ასევე ძალიან შემაშფოთებელია სკოლის ქცევა. თუ მათ იციან მისი პრობლემების შესახებ თქვენგან, და თავს აარიდებენ კარადებს და ემუქრებიან თქვენი ოჯახის შევიწროებით, მაშინ სკოლა შეიძლება რაღაცას მალავს, მაგალითად, თანამშრომლებმა იციან ბულინგის შესახებ, მაგრამ უგულებელყოფენ მას.
თქვენს ქალიშვილს შეუძლია ისარგებლოს თერაპევტით. ვივარაუდოთ, რომ ჩემი ვარაუდები სწორია, მას ნამდვილად სჭირდება თავი დაცულად იგრძნოს - რასაც სკოლაში არ აკეთებს. მან სრულად უნდა იცოდეს, რომ თქვენი მთავარი პრიორიტეტი მისი საერთო კეთილდღეობაა და არა მისი შეფასებები ან დასწრება ახლა. საბოლოო ჯამში, თქვენ უნდა მიიყვანოთ ის იქამდე, რომ კომფორტულად გითხრათ სიმართლე, თუნდაც ეს მოიცავდეს მასზე ძალადობას სკოლაში და იმუქრება, რომ არ ისაუბროს ამაზე ან თუნდაც სკოლის შეცვლა.
ჩემი წინადადებები კერძოდ:
არ იფიქროთ, რომ მას აქვს საუკეთესო ინტერესები სკოლაში, არ იფიქროთ, რომ ის უსაფრთხოა სკოლაში (პირველ რიგში გონებრივად).
თუ მას სკოლაში კარგი მეგობრები ჰყავს, მარტო ესაუბრეთ მათ. ჰკითხეთ მათ, აქვთ თუ არა რაიმე იდეა, რომელიც დაგეხმარებათ. მე ვგულისხმობ მის მეგობრებს და არა მათ მშობლებს - თუ რაიმე სერიოზული პრობლემაა, მისმა თანატოლმა მეგობრებმა შეიძლება შეამჩნიონ რაღაც, მაგრამ მშობლებმა ალბათ არ იცოდნენ.
მოძებნეთ შესაფერისი თერაპევტები, რომლებიც დაეხმარებიან თქვენს ქალიშვილს ლაპარაკში. შეიძლება მისთვის უფრო ადვილი იყოს უცხო ადამიანთან ურთიერთობის გახსნა.
აცნობეთ მას, ძალიან ნათლად, რომ თქვენ არ დაადანაშაულებთ მას რაიმე პრობლემაში, რომელიც შეიძლება გამოიწვიოს მას და რომ თქვენი მთავარი პრიორიტეტი მისი კეთილდღეობა და უსაფრთხოებაა. აცნობეთ მას, რომ მზად ხართ გაგზავნოთ იგი სხვა სკოლაში ან გააკეთოთ სხვა რამ, რაც მას დაეხმარება. ის შეიძლება თითქმის მზად არის გითხრათ სიმართლე, მაგრამ ძალიან ეშინია თქვენი რეაქციის.
არაკეთილსინდისიერი მედდა
უპირველეს ყოვლისა, ნება მომეცით გამოვხატო ჩემი თანაგრძნობა უკიდურესად მძიმე სიტუაციის მიმართ. რაც მოყვება არ ნიშნავს იმას, რომ მე არ თანაუგრძნობ თქვენს ბრძოლას.
როგორც ჩანს, თქვენ გაქვთ რამდენიმე წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ რატომ იქცევა თქვენი ქალიშვილი ისე, როგორც ის არის (რადგან ის მთლად გულწრფელი არ არის), მაგრამ ეს გრძელდება წელიწადნახევარი. თქვენი ქალიშვილის საქციელი აშკარად არ არის ნორმალური.. თუ ბოლომდე ვერ მიხვალ, მას სასწრაფოდ სჭირდება ადამიანი, ვინც შეძლებს. კარგი თერაპევტი დასაწყისია და ძნელია იმის დანახვა, თუ რატომ არ გაკეთებულა მეტი ამ მიმართულებით (გაფრთხილება: მე არ ვცხოვრობ დიდ ბრიტანეთში). ამ დროისთვის თერაპია უნდა დაეწყო.
მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ 100% დაეყრდნოთ მისი მასწავლებლების მოხსენებებს, რეგულარულად უნდა ესაუბროთ მათ, რათა შეადაროთ და შეადაროთ მისი ქცევა მოდელის ძიებაში. ეს ჟღერს, როგორც შესაძლო დაცინვას ან თუნდაც შეურაცხყოფას.
თუ მას აწუხებს სხეულის გამოსახულების პრობლემა, სკოლამ უნდა უზრუნველყოს უსაფრთხო ადგილი, რათა გამოიცვალოს ან გამოიცვალოს მისი PE ფორმა, ან შეგიძლიათ მოითხოვოთ, რომ ის საერთოდ არ იყოს PE პროგრამაში და მიაწოდოს სკოლის ხელმძღვანელობას მისაღები გარე ალტერნატივა. . ,
საკეტი - თუ მართალია - აშინებს. რატომ აძლევთ ნებას სკოლის პერსონალს თავი დაეღწია იმით, რომ მათ არ აქვთ ჩანაწერი, რომელ გოგოს რომელი კარადა დაუთმეს? თქვენ და ისინი აქ ზრდასრულები ხართ და არა თქვენი ქალიშვილი. რა თქმა უნდა, მას არ სურს მეტი უარყოფითი ყურადღება, თუ ეს რეალურად ხდება. ვინმემ გააღოს მისი კარადა და ნახოს რა არის შიგნით!
თუ გარკვეულ საგნებში მის შესრულებასთან დაკავშირებით პრობლემები გაქვთ, დაიქირავეთ მისი მენტორი. გაიკეთე ტესტი დისლექსიაზე. დაჯექი და შეასრულე მისი საშინაო დავალება, რათა გაარკვიო, რას ვერ იღებს. მაგრამ გააკეთე რამე.
ახლა სკოლაში ამბობენ, რომ ჩვენ გვდევნიან იმის გამო, რომ სკოლაში არ გაგზავნეს.
ეს გარკვეულწილად დიკენსიანად გამოიყურება. ნამდვილად მოაგვარებს რამეს? რამდენად რეალურია ეს საფრთხე? ეს მხოლოდ პენალტია? თუ ასეა, გამოიყენე ეს ფული, რომ მიიღო კარგი თერაპევტი.
ვგულისხმობ, რომ პრობლემის ძირის ცოდნის გარეშეც, არსებობს ნაბიჯები (რა თქმა უნდა, შესაძლოა დროის ჩარჩო), რომელთა გადადგმაც შეგიძლიათ იმ პრობლემების გადასაჭრელად, რომელთა შესახებაც იცით, სანამ ვინმე ბოლომდე არ მიაღწევს ამ პრობლემას.
თუმცა, პრობლემის გულში მდგომარეობს რა არის საუკეთესო შენი ქალიშვილისთვის. წაიყვანეთ იგი კარგ მოზარდის თერაპევტთან, რომელიც დაეხმარება მას გახსნაში და მოაგვაროს ეს (ხშირად უფრო ადვილია მოითმინოთ ძალადობა უცხო ადამიანზე, ვიდრე ოჯახის მიმართ) და რომელიც ესაუბრება ფსიქიატრს (კიდევ ერთხელ, მე არ ვიცნობ ჯანდაცვის სისტემას გაერთიანებული სამეფო), ასე რომ, თუ აღმოჩნდება, რომ ეს არის რაიმე სახის შფოთვითი აშლილობა - OCD/სოციალური ფობია/სხვა - მას შეუძლია მიიღოს მისთვის საჭირო დახმარება (და შესაძლოა წამალი*).
* ეჭვგარეშეა, რომ საშუალების ხსენება ზოგიერთს ენერგიულ პროტესტს გამოიწვევს. თუმცა, დავინახე, როგორ მეჩვენებოდა ნარკოტიკები სასწაულებს. მე არ ვსაუბრობ აქაურობაზე; მე ვსაუბრობ სწორ დიაგნოზზე და მკურნალობაზე. იქნება ეს CBT, ნარკოტიკები თუ სხვა გზა.
user25088
გმადლობთ დეტალური პასუხისთვის - აქ ბევრი გვაქვს მოსაფიქრებელი (და მეტი გასაკეთებელი). მე დავტოვებ ამას ერთი ან ორი დღით, რათა სხვებმა უპასუხონ, სანამ პასუხს მიიღებენ. დევნის თვალსაზრისით, დიახ, დიდი ბრიტანეთი მშობლებს ციხეში აგზავნის ყოველ წელს, მათი შვილები სკოლას არ სწავლობენ: bbc.co.uk/news/education-33861985.
@user25088 გაერთიანებულ სამეფოში საშინაო სკოლაში წასვლა ლეგალურია, მაგალითად, იხილეთ bbc.co.uk/schools/parents/home_education. განათლება კანონიერი მოთხოვნაა, მაგრამ სკოლა არა. (ცხადია, საშინაო განათლება არ არის ის, რაც მსუბუქად უნდა იქნას მიღებული).
ჯოშ კორნი
კარლ ვიტოფტი
@bunyaCleven Ummm, მამხილებელთა დაცვა არ არსებობს. სავარაუდო კანონები, რომლებიც აცხადებენ მათ დაცვას, არა.
ჯოშ კორნი
იმის გამო, რომ ვითომ ბულინგი არ ხდება, ყველაზე მარტივია სკოლის ხელისუფლებისთვის. ბევრს არ უყვარს ნავის ქნევა და არც აღიარებს, რომ მათი სკოლა არ არის სრულყოფილი. ყველა სკოლა არ იყენებს ამ მიდგომას, მაგრამ ჩემი უშუალო გამოცდილება ერთ სკოლასთან იყო ის, რომ მათ სწორედ ეს გააკეთეს.
მამა
ბულინგი ხდება მთელი ცხოვრება, ნებისმიერ ასაკში; სამუშაო ადგილებზე, შინამეურნეობებში, უნივერსიტეტებსა და სკოლებში, ასაკობრივი ჯგუფების გადაფარვა (ანუ ზოგიერთი მასწავლებელი აიძულებს გარკვეულ მოსწავლეებს) და ეს მრავალ ფორმას იღებს. სამწუხაროდ, ეს არის ცხოვრების ფაქტი და ჩვენ დანარჩენი უნდაშეეცადეთ ამოიცნოთ და გაავრცელოთ იგი. მას შეუძლია ფაქტიურად გაანადგუროს მოშორებახალხის ცხოვრებით. მაგრამ პრობლემა ის არის, რომ ძნელია მისი ამოცნობა და მკურნალობა.
რ.
იძულებითი შესრულება ჯობია საერთოდ შეუსრულებლობას. მე ვარ "ადვოკატის მიღება, გუშინ".
ჯოშ კორნი
ადვოკატის ჩართვის მიზანია პრობლემის ცალკეული სკოლის ხელიდან ჩამოგდება და განათლების საბჭოს ხელში ჩაგდება, რომელსაც აქვს საჯარო პასუხისმგებლობა (დირექტორები და ა.შ. არ არიან) და პასუხისმგებელია მის მთელ პერსონალზე. იმდენად, რამდენადაც მის თანამშრომლებს არ შეუძლიათ უგულებელყოფა. ეს ეფექტურად აფრთხილებს მთელ საბჭოს და ნათლად აცნობებს, რომ თქვენ არ აპირებთ პრობლემის მოგვარებას მარტო.
მვეისი
პირველ რიგში, მე ვეთანხმები სხვა ავტორებს, რომლებიც ვარაუდობენ, რომ თქვენი ქალიშვილი შესაძლოა ცდილობდეს თავიდან აიცილოს შეურაცხმყოფელი სიტუაცია და რომ ეს ძალიან სერიოზულად უნდა იქნას მიღებული. თუმცა, მოკლევადიან პერიოდში რა უნდა გააკეთოთ?
შენ დაწერე
ჩვენ დიდ ბრიტანეთში ვართ, სადაც ისინი გამუდმებით გვახსენებენ, რომ მშობლებს შეუძლიათ ციხეში მოხვდნენ, თუ მათი შვილები სკოლაში არ დადიან.
მკაცრად რომ ვთქვათ, ეს სიმართლეს არ შეესაბამება. უფრო ზუსტი განცხადება იქნება:
ინგლისში განათლების აქტი 1944 ნიშნავს, რომ მშობლებს კანონიერად მოეთხოვებათ შვილების განათლება, მაგრამ არ მოეთხოვებათ ამის გაკეთება შვილების სკოლაში გაგზავნით. Direct Gov ვებსაიტზე (მთავრობის მიერ) ჩამოთვლილია მშობლების პასუხისმგებლობა. ეს ასეა: „ბავშვს არ მოეთხოვება ეროვნული სასწავლო გეგმის შესრულება ან ეროვნული ტესტების გავლა, მაგრამ, როგორც მშობელი, კანონით ვალდებული ხართ, უზრუნველყოთ თქვენი შვილის სრულ განაკვეთზე განათლება, რომელიც შეესაბამება მის ასაკს, შესაძლებლობებს. და უნარი."
Სხვა სიტყვებით, საშინაო სწავლება ლეგალურია დიდ ბრიტანეთში. მე გირჩევთ, რომ სერიოზული დისკუსია გამართოთ თქვენს ქალიშვილთან ამის შესახებ, თუნდაც ეს მხოლოდ დროებითი გამოსწორებაა, სანამ მუშაობთ ნებისმიერ საკითხზე, რომელიც მას ძალიან ტრავმატებს სკოლაში.
ადამ დევისი
ჩვენ ერთ-ერთი შვილი სკოლიდან გამოვიყვანეთ და მათთვის განსაკუთრებით მძიმე წლის შემდეგ ერთი წელი შინ ვასწავლეთ - ფაქტობრივად, 12-13 წლის ასაკში. ერთი წლის საშინაო სწავლების შემდეგ ახალ სკოლაში გადავიყვანეთ და ახლა კარგად არიან. ჩვენ არ ვიცოდით ბულინგისა და ბულინგის შესახებ, მაგრამ იმის გათვალისწინებით, რომ ის მტკიცე წინააღმდეგია სკოლის მიმართ, მე არ გამოვრიცხავ ამის შესაძლებლობას. თუმცა, საშინაო სწავლების ერთი წელი - რომელიც შეგიძლიათ მიაღწიოთ ყველაზე კაშკაშა ახალგაზრდებს სამუშაოს შემდეგ - შეიძლება ღირდეს, რომ გაითვალისწინოთ, თუ სკოლების პირდაპირი შეცვლა არ არის ვარიანტი.
ივო რენკემა
მართლაც, საშინაო სწავლება შეიძლება გასათვალისწინებელი იყოს. სკოლის გარეთ ყოფნა ხელს შეუწყობს სიტუაციის განმუხტვას. და შემდეგ ყველაფერი შეიძლება უფრო ადვილი იყოს. მას ასევე შეუძლია მოგვიანებით სკოლაში დაბრუნება...
პეტერპეტერსონი
სცადე მასთან საუბარი?
პირველი შეკითხვა, რომელიც მინდა დავსვა არის:
გსურთ სკოლის შეცვლა?
თუ მან თქვა დიახ, ჰკითხეთ რატომ.
ანალოგიური პრობლემა მქონდა ჩემს რძალთან, მას არ სურდა სკოლაში სიარული ბულინგის გამო.
მაგრამ პრობლემები შეიძლება იყოს სხვა რაღაცაში, როგორიცაა ძალადობა, როგორც ადრე იყო შემოთავაზებული, მაგრამ ეს შეიძლება იყოს სისულელე ჩვენთვის უფროსებისთვის, რაც არც ისე სულელურია მოზარდისთვის.
ფაქტია, რომ თუ მას არ სურს სკოლის შეცვლა, მაშინ სკოლაში არაფერია ცუდი, მაგრამ მას აქვს რაღაც, მაგალითად, დეპრესია.
თუ მას არ სურს ლაპარაკი, მის კარგ მეგობარს შეუძლია გაგცეთ პასუხი.
ამიტ შარმა
მე მეორე ვარ, ეს ძლიერია. ჰკითხეთ მას სურს თუ არა სკოლის შეცვლა რაც შეიძლება მალე. ჩემთვის, ამის ყველა ნიშანი მიუთითებს შეურაცხმყოფელ ან საშიშ სიტუაციაზე.
ილუზიური ბრაიანი
ვფიქრობ, ცოტა ნაჩქარევია ამის თქმა მხოლოდ იმიტომ, რომ ის არ არის დარწმუნებული, რომ სკოლის შეცვლა სურს, რომ ეს არ არის სკოლის პრობლემა. მას შეიძლება არ სურდეს მეგობრებთან განშორება, რომელიც ყავს ან უბრალოდ იფიქროს, რომ ახალ სკოლაში იგივე ტიპის ძალადობას წააწყდება (თუ ეს ძალადობა ან ბულინგია).
მოუწოდა2voyage
@IllusiveBrian ასევე, თუ ზრდასრული ჩაიდენს ძალადობას, არის შესაძლებლობა, რომ რეალური მუქარა იყო, რომელსაც ეს ნაბიჯი არ მოაგვარებს.
უორენ დიუ
რაღაც ცუდი ხდება მას სკოლაში, რაღაც ძალიან ცუდი, თუ ვიმსჯელებთ მისი ზიზღის ხარისხით. ეს შეიძლება იყოს სერიოზული ბულინგი ან ძალადობა, შესაძლოა სექსუალური. მას ალბათ აქვს ფიზიკური ასპექტი იმის გათვალისწინებით, რომ ის ორიენტირებულია PE-ზე.
ვცდილობდი მასზე ელაპარაკოს, რომ გაიგოს რა არის ეს. შესთავაზეთ მას ნება დართოს სკოლიდან გასვლა რამდენიმე კვირით სპორტდარბაზში, ან საერთოდ არ წავიდეს სკოლაში ერთი კვირის განმავლობაში. თუ გკითხავთ, უთხარით სკოლას, რომ შეშფოთებული ხართ პოტენციური ძალადობის გამო, შესაძლოა სკოლის პერსონალის მხრიდან და რომ გსურთ, რომ ეს მოგვარდეს მის უკან გაგზავნამდე. ასევე დარეკეთ ცხელ ხაზზე კომენტარში მითითებულ საიტზე - https: //www.nspcc. org.uk/what-you-can-do/report-abuse/
თუ ვერ ხვდები რა პრობლემაა, შეცვალე სკოლა. მას დიდად არ ადარდებს და, სავარაუდოდ, პრობლემა კონკრეტულ ადამიანებშია, რომლებიც ახალ სკოლაში არ იქნებიან. ეს არ არის გარანტირებული გამოსწორება, მაგრამ მაინც უნდა დაეხმაროს.
user25088
Მადლობა პასუხისთვის. უნდა ვთქვა, რომ აზრი ძალადობაარცერთ ჩვენგანს არ მოსვლია თავი; ამაზე მოგვიანებით ვისაუბრებთ.
უორენ დიუ
@DoritoStyle მეორეს მხრივ, ისინი ჯერ არ არიან პასუხისმგებელი, კონტრიბუტორების 45%-იანი არარსებობის მიუხედავად, რაც იძლევა საბაზისო ზღვარს. საეჭვო ძალადობის შესახებ მოხსენების ნაწილი მნიშვნელოვანია იმისთვის, რომ სკოლა თავდაცვითი პოზიციის დაცვით დადგეს.
parente001
არსებობს მრავალი ძირითადი ჯანმრთელობის პრობლემა, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს სკოლაში უარის თქმა. ჩემმა 13 წლისამ სკოლაში უარი მიიღო, მაგრამ არც ისე მძიმედ და არც ისე დიდხანს, როგორც შენმა ქალიშვილმა. ჩემს შვილს აქვს რამდენიმე ნევროლოგიური მდგომარეობა, მათ შორის OCD, რომელთა აღმოჩენა და დიაგნოსტიკა რთულია. მაგრამ როგორც სხვა პასუხები და კომენტარები გვიჩვენებს, არსებობს მრავალი განსხვავებული ძირითადი რამ, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს იგივე შედეგი.
რა თქმა უნდა, ყველა რჩევა, რომელიც თქვენ მოგცეთ, რომ ის თერაპიაში ჩაერთოთ, იყო ჭეშმარიტი, მაგრამ ჩემი გამოცდილება იყო, რომ ფორმაში ჩადგომას ზოგჯერ გარკვეული დრო სჭირდება და ამის შემდეგაც კი გაუმჯობესება.
ასე რომ, მე მაქვს რამდენიმე კონკრეტული წინადადება თქვენთვის, რადგან ეს თავის ადგილზეა.
განიხილეთ ალტერნატიული საცხოვრებელი სკოლაში. სადაც მე ვცხოვრობ აშშ-ში, ახალგაზრდებს, რომლებიც რთულ პერიოდს გადიან, შეუძლიათ ერთი თვის განმავლობაში დაესწრონ მცირე ალტერნატიულ პროგრამას. ნახეთ, რა არის ხელმისაწვდომი, სადაც ხართ.
განვიხილოთ სახლის ინსტრუქციები. აქ არის ბმული ერთ-ერთი ასეთი პროგრამისთვის: http://www.p12.nysed.gov/nonpub/handbookonservices/homeboundinstruction.html გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ჯერ ადრეა ფიქრი თქვენი სახლის გაყიდვაზე, შემცირებაზე, როდესაც ერთ-ერთი მშობელი ტოვებს იობს. თუმცა, შეიძლება გინდოდეთ განიხილოთ თქვენი ერთ-ერთი მშობლის დროებითი შვებულება. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაიქირაოთ მომვლელი, რათა თქვენი ქალიშვილი უსაფრთხოდ და სახლში ზრუნავდეს სანამ არ ხართ.
თქვენი ქალიშვილის პირველადი ჯანდაცვის პროვაიდერის ჩართვა მრავალი თვალსაზრისით სასარგებლო იქნება. დიდ ბრიტანეთში მას თერაპევტს ეძახით? მისი ექიმი დაგეხმარებათ მიიღოთ თქვენი ქალიშვილისთვის საჭირო სერვისები და განიხილონ შესაძლო ფარმაკოლოგიური მკურნალობა.
განიხილეთ რამდენიმე შენიშვნის გაკეთება სკოლაში. შეიძლება გაგიკვირდეთ, რამდენად სასარგებლოა ეს. (მაგალითად: როცა ჩემი შვილი მეხუთე კლასში იყო, ვიცოდი, რომ რაღაც არ იყო არასწორი, მაგრამ მან ვერ მიმანიშნა, რომ დამეხმარა ამის გასაგებად. როდესაც მივედი ოქტომბრის ღია კარზე და მის მაგიდასთან დავჯექი, მივხვდი, რომ მისი მასწავლებელმა ის დააჯდა იქ, სადაც დაფას ვერ ხედავდა და მის სახეს ვერ ხედავდა მისი გამოსვლიდან ორი წუთის შემდეგ მივხვდი რაც მოხდა - მისი ADHD გაგიჟდა და ის ცდილობდა ამ პრობლემის მოგვარებას ერთადერთი გზით, რაც მან იცოდა როგორ.)
სკოლის დამთავრების შემდეგ, დანიშნეთ შეხვედრა დირექტორთან (დირექტორთან - დირექტორთან / დირექტორთან), რათა მოინახულოთ თქვენი ქალიშვილის კარადა თქვენთან ერთად, რათა თქვენ ორნი ყურადღებით სცადოთ მისი გახსნა და შიგთავსი ერთად შეამოწმოთ - შესაძლოა თქვენი ქალიშვილის გარეშე.
გადახედეთ რამდენიმე ჩამონათვალს, რომლებიც განთავსებულია ინტერნეტში სკოლის მოთავსების შესახებ. აირჩიეთ წაკითხული რამდენიმე იდეა, რომელიც, თქვენი აზრით, დაეხმარება თქვენს ქალიშვილს თავი კომფორტულად იგრძნოს სკოლაში და სთხოვეთ სკოლას გამოსცადოს ისინი, რათა ნახონ, ეხმარებიან თუ არა. შეიძლება აბსოლუტური იყოს თქვენი ქალიშვილისთვის ამ გრძელი სიის ჩვენება; თუმცა, შეეცადეთ მიიღოთ ინფორმაცია მისგან იმის შესახებ, თუ რას ფიქრობს შეიძლება დაგეხმაროთ. მაგალითი: https://www.iidc.indiana.edu/pages/Classroom-Ideas-to-Reduce-Anxiety
თუ სკოლების შეცვლა შესაძლებელია... დააკვირდით პოტენციურ ახალ სკოლას; შეადარეთ თქვენი შთაბეჭდილებები მის ამჟამინდელ სკოლაზე თქვენს დაკვირვებებს. თუ ახალი პერსპექტიულად გამოიყურება, დარწმუნდით, რომ თქვენი ქალიშვილიც ეწვევა. როგორც წესი, ამის საუკეთესო საშუალებაა „ჩრდილის“ მოწყობა. მისი ასაკის კეთილგანწყობილი, მეგობრული ბავშვი ნებაყოფლობით აცხადებს, რომ იყოს მისი ბატონი, და თქვენი ქალიშვილი დაესწრება გაკვეთილებს თავის ბატონთან, დაჯდება მასთან ერთად ლანჩზე და ა.შ. სადაც მე ვცხოვრობ, ერთი სკოლა იყენებს ამას, როგორც მეხუთე კლასელების გაცნობის სტანდარტულ გზას. საშუალო სკოლაში, გაზაფხულზე ცვლილებების შეტანამდე.
თუ აღმოჩნდება, რომ თქვენს ქალიშვილს დაუდგინდა ერთი ან მეორე დიაგნოზი, ნახეთ, შეგიძლიათ იპოვოთ გზა, რომ მან გარკვეული დრო გაატაროს იმავე დიაგნოზის მქონე ახალგაზრდებთან, თუნდაც ცოტათი მოგზაურობა მოგიწიოთ. რამდენიმე თვის შემდეგ, რაც ჩემს შვილს ტურეტის სინდრომი დაუსვეს, ჩვენ დავესწარით Tourette Family Retreat Weekend-ს. ღირდა 5 საათის მგზავრობა! ის სახლში დაბრუნდა და ნაკლებად უცნაურად გრძნობდა თავს, უფრო მეტად აცნობიერებდა თავის განსხვავებებს.
parente001
@user25088 - დღეს წავაწყდი კარგ სტატიას თქვენს თემაზე: chabad.org/library/article_cdo/aid/366261/jewish/…. ამას წერს რაბინი, მაგრამ თავად სტატია სრულიად სეკულარულია თავისი მიდგომით.
1 მშობლების წინააღმდეგ სამუშაოს დატოვების რეკომენდაციისთვის და ა.შ. - მე ვიტყოდი, რომ მას, ალბათ, ახლა სჭირდება სახლის სტაბილურობა, რათა დაეხმაროს სკოლაში მიმდინარე მოვლენების წინააღმდეგ ბრძოლაში და დრამატული ცვლილებები სახლში და ოჯახის შემოსავალში იქნება მთავარი დესტაბილიზაციის ფაქტორები.
Momthatsbeenthruit
ჩემი ქალიშვილი სკოლას 15-17 წლიდან გამოტოვებდა. სკოლის არარსებობის გამო აშშ-ის რაიონულ სასამართლოებთან ვიყავით დაკავშირებული. კონსულტაცია, სკოლის ტრეკერები, სტაჟირება სასამართლოებში, მუქარა მისი ჯგუფურ სახლში გადაყვანით - არაფერი უშველა. დაუსწრებლობის გარდა სხვა პრობლემა არ ყოფილა. მხოლოდ მანამ, სანამ სხვა საშუალო სკოლა სცადა, მან გადაწყვიტა ზოგადი განათლების დიპლომი მიეღო, ვიდრე საშუალო სკოლა დაემთავრებინა. ყველამ უთხრა, რომ არაფერს მისცემდა. მან მიიღო GED 6 კვირის განმავლობაში. ყველაფერს ვცდილობდი ექსტრემალური ჩხუბებიდან, ვსაუბრობდი მანამ, სანამ არ ვიგრძენი, რომ ახალი არაფერი იყო აღმოსაჩენი, რათა საბოლოოდ მეთქვა, რომ ეს მისი ცხოვრება იყო და მე უნდა გადამეტანა მისთვის. მას კიდევ ერთი წელი დასჭირდა, რომ საბოლოოდ მეთქვა ის, რისი გაგებაც ვერ შეძლო, როდესაც ის საშუალო სკოლაში სწავლობდა. ის არ ერგებოდა ბავშვებს, ვისთანაც უნდოდა მეგობრობა. სკოლაში კარგი მეგობრები არ ჰყავდა. მას ჰქონდა შფოთვა მას შემდეგ, რაც გაკვეთილი გამოტოვა. მასწავლებლები არაკეთილსინდისიერად იქცეოდნენ მას შემდეგ, რაც მან გაკვეთილები გამოტოვა. ადმინისტრატორები უარესები იყვნენ. მას არ გაუსწორდნენ. უბრალოდ ფორმაში ვერ იპოვა და არ სურდა იქ ყოფნა. გამოსავალი არ მაქვს თქვენთვის. ვგრძნობ შენს ტკივილს. კარგია, რომ ჩემი ამბავი ის არის, რომ ჩემი ქალიშვილი 18 წლის გახდა და იმის გამო, რომ მე მუდმივი მესიჯი ვიდექი მის გვერდით და რომ მას სჭირდებოდა პასუხისმგებლობის აღება თავის ცხოვრებისეულ გადაწყვეტილებებზე თუნდაც 17 წლის ასაკში - მან გადაწყვიტა, რომ სურდა კოლეჯში წასვლა ნახევარ განაკვეთზე. და იშოვე სრულ განაკვეთზე სამუშაო.ერთ დღეს ის შეხვდა სხვა თანამოაზრე სტუდენტებს, რომლებიც გადაიღო! ახლა მას აქვს ცხოვრების გეგმა და ის ცხოვრობს ამით. მე ვლოცულობ შენთვის, რომ დაეხმარო შენს ქალიშვილს გზის პოვნაში და 2 წელი არ დაგჭირდება.
სტივ დონი
კიდევ ერთი შესაძლებლობა, რაც გამიჩნდა ამის წაკითხვისას, არის ის, რომ მას შეიძლება ჰქონდეს გენდერული იდენტობის პრობლემები. ჩემი უმცროსი შვილი (ახლა 17 წლის) ახლახან გადავიდა დაბადებიდან (ქალი) ორობით სქესზე და ზაფხულში მკერდი ამოიღო. მათი ქცევის ცვლილება გასაოცარი იყო – ახლა ისინი ბევრი უფრო ბედნიერი სკოლაში.
ჩვენ უნდა გვენახა რამდენიმე განსხვავებული თერაპევტი, რომლებსაც შეეძლოთ ამაში დახმარება, მათ შორის ოჯახური თერაპია ყველა ჩვენგანისთვის, თერაპია მხოლოდ მე და ჩემი მეუღლისთვის და კერძო თერაპია ჩვენი შვილისთვის. ეს მოხდა ბოლო 2 1/2 წლის განმავლობაში.
რორი ალსოპი ♦
არ ვარ დარწმუნებული, არის თუ არა რაიმე შეკითხვაში, რომელიც მიუთითებს გენდერულ საკითხებზე. შეგიძლიათ დააკონკრეტოთ კონკრეტული ინდიკატორები?
200_წარმატება
@RoryAlsop "ჩვენი სხვა ქალიშვილებისგან განსხვავებით, როგორც ჩანს, უხერხულია მისი სხეულის ცვლილებები; ის ძალიან შუაშია ცვლილებებში; ის იხრება მხრებზე წინ ისე, რომ მისი მკერდის ფორმა არ ჩანს."
ჩარლე
ჩემს ქალიშვილს მსგავსი პრობლემები 12 წლის ასაკში ჰქონდა. მას უჭირდა გაუმკლავდეს სწრაფ ცვლილებებს, რომლებიც მოდის სქესობრივი მომწიფების დროს, იქამდე, სადაც მან ისაუბრა ნაჭრების „მოჭრაზე“. ის ტანმოვარჯიშეა, აშკარად საკმაოდ გამხდარი, მაგრამ კუნთებით, ასე რომ, თავიდან ვერც ჩემმა მეუღლემ და ვერც მე ვერ გავიგეთ სხეულის გამოსახულების საკითხები. ყველა ბავშვი გადის საკუთარი თავის პოვნის პროცესს – ამას დრო სჭირდება და ზოგჯერ სრულდება, რომ სხეულს არ ერგება. მიუხედავად იმისა, რომ ეს კონკრეტული შეკითხვა (imho) უფრო ბულინგის მსგავსია, მე არაფერს დავაკლებ!
დერეკ ტომესი
ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად გავწევრიანდი საიტზე, მაგრამ არ შემიძლია. ასე რომ, მე ვტოვებ კომენტარს ამ კითხვაზე, რადგან ვფიქრობ, რომ ისინი შეიძლება მართლები იყვნენ. ეს ის ასაკი იყო, როცა ჩემს ქალიშვილს ეგონა, რომ მან ამოიცნო მამაკაცი. მე დაჟინებით გირჩევთ, პროაქტიულად განაცხადოთ, რომ მხარს დაუჭერთ თქვენს ქალიშვილს ნებისმიერ ლგბტ გადაწყვეტილებას და დაინახოთ, იქნება თუ არა მისთვის სკოლაში წასვლა სკოლის ფორმის გარეშე.
ცხოვრება შავი სისხლი
შენი ქალიშვილი მძიმე ასაკშია. სკოლას შეუძლია მისგან აკადემიურად მეტი მოლოდინი და 13 წლის ბავშვების უმეტესობა განიცდის საკმარის ბიოლოგიურ ცვლილებებს, რათა გამოიწვიოს ბულინგი, დეპრესია, თანატოლების ზეწოლა ნარკოტიკებისა და სექსის გამოცდაზე და ა.შ. ასე რომ, ბევრი ბავშვისთვის სკოლა ხდება შემზარავი გამოცდილება.ვფიქრობ, თუ ის ამდენ წინააღმდეგობას გაუწევდა, მისი მოსმენა მისი პატივისცემით იქნებოდა.ალბათ თქვენ უნდა იფიქროთ ხანმოკლე შვებულებაზე.
გამოსავალი შეიძლება იყოს საშინაო სწავლება.თუ უფრო მეტ დროს ატარებ მასთან, მისი უბედურების წყარო შეიძლება უფრო ადვილად გამოჩნდეს.ამავდროულად, მას შეუძლია გააგრძელოს სწავლა სასკოლო გარემოს ზეწოლის გარეშე, შესაძლოა გაარკვიოს კიდეც, თუ რა აინტერესებს მას საშუალო სკოლისადმი მიდგომებში.თქვენ ასევე უგზავნით მას მნიშვნელოვან მესიჯს, რომ სერიოზულად აღიქვამთ მას.
დიდ ბრიტანეთში არის ცნობილი არაკომერციული ორგანიზაცია სახელწოდებით "სხვაგვარად განათლება, რომელიც ეხება სავალდებულო განათლების კანონებს და სთავაზობს მხარდაჭერის ქსელს ოჯახებისთვის.საიტის FAQ-ში ნათქვამია: „ინგლისის კანონი ამბობს, რომ განათლება სავალდებულოა, სკოლა კი არა“.და აქვს დოკუმენტაცია და ინსტრუქცია მშობლისთვის, რომელსაც სურს ბავშვის სკოლიდან გაყვანა.
შესაძლოა, ამ რთული ადგილის გავლის შემდეგ, ის სკოლაში უფრო თავდაჯერებული დამოკიდებულებით დაბრუნდება: წლების განმავლობაში, რაც ჩვენ სახლში ვსწავლობდით, მე ვიცნობ ბევრ ოჯახს, რომლებმაც შვილები სახლში წაიყვანეს ბულინგის, ჯანმრთელობის პრობლემების ან სწავლის პრობლემების გამო. და შემდეგ ისინი დაბრუნდნენ სკოლაში მას შემდეგ რაც ყველაფერი გადაწყდა.Წარმატებები!
ანონიმური
თქვენი შვილი ამჟამად წარუმატებელია სასკოლო და სამედიცინო სისტემაში.მას აქვს რაღაც სასკოლო ფობია (თუმცა არსებობს კარგი მიზეზები, რის გამოც არავის არ უნდა დაუსვას დიაგნოზი ინტერნეტით, განსაკუთრებით არაექსპერტებმა).
სკოლამ უნდა დაგეხმაროთ მკურნალობის მიღებაში.ეს შეიძლება მოიცავდეს მის მკურნალობას და ოჯახურ თერაპიას, რათა ყველამ გაიგოთ, როგორ დაუჭიროთ მას საუკეთესო მხარდაჭერა.ისინი კანონიერი ქმედებით დაემუქრნენ.დაგამშვიდოთ, ის ფაქტი, რომ თქვენ ეძებთ მკურნალობას და სთხოვთ სკოლას დაგეხმაროთ, უნდა ჩაითვალოს მათ მფარველად.გთხოვთ დააფიქსიროთ სკოლის წარუმატებლობა თქვენი შვილის მხარდაჭერაში.შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ თქვენს ადგილობრივ ბავშვთა კეთილდღეობის საბჭოს, რათა გამოხატოთ თქვენი შეშფოთება სკოლაში დახმარების ნაკლებობის გამო.
სამწუხაროდ, CYPS (ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქიკური ჯანმრთელობის სერვისები) ამჟამად მასიურად ჭარბადაა გამოწერილი და დაფინანსებული.ბოლო დროს განხორციელდა ინვესტიცია ახალგაზრდების ტრანსფორმაციის გეგმის სახით, მაგრამ ზოგიერთმა კლინიკურმა კომისიამ ეს თანხა სხვა რამეებზე დახარჯა.გთხოვთ, თუ ფიქრობთ, რომ თქვენი მკურნალობის გამოცდილება არ არის კარგი, აცნობეთ თქვენს დეპუტატს.
მკურნალობის მისაღებად, თქვენ უნდა მიხვიდეთ თქვენს თერაპევტთან და დააწკაპუნოთ.თქვენ უნდა იყოთ თავაზიანი, მაგრამ დაჟინებული.
კლინიკური გამოშვების ჯგუფების რეგიონალური ხასიათის გამო, ძნელია იმის ცოდნა, თუ რა არის ხელმისაწვდომი თქვენს მხარეში.ზოგიერთი უბანი სხვებზე უკეთესია (მათ YPTP-ის ფული ახალგაზრდებზე დახარჯეს).
აქ მოცემულია საიტების მაგალითები, რომლებიც გარკვეულ ინფორმაციას გვაწვდიან:
Gloucestershire: (ტექსტი შექმნილია ახალგაზრდებთან ერთად. ახალგაზრდების მიერ შექმნილი მთელი ხელოვნება. შესანიშნავი საიტი.)https://www.onyourmindglos.nhs.uk/
ლივერპული: (პრემიის მფლობელი CYPS/CAMHS):http://www.freshcamhs.org/
ეროვნულ საქველმოქმედო ორგანიზაცია MIND-ს აქვს ინფორმაცია ახალგაზრდებისთვის:http://www.mind.org.uk/information-support/guides-to-support-and-services/children-and-young-people/
ბავშვის ფსიქიკური ჯანმრთელობის მკურნალობა რთული პერიოდია ოჯახისთვის, მაგრამ მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემების უმეტესობა განკურნებადია და კარგად რეაგირებს ადრეულ ჩარევაზე.
მაიკლ ბორგურდტი
ვცადეთ მასთან ამ თემაზე განხილვა, მაგრამ ისევ ერიდება და არაკომუნიკაბელური ხდება.
ხუმრობების გარდა? ეს ყველაფერი? თქვენ მზად ხართ ფიზიკურად გადაათრიოთ თქვენი ქალიშვილი სკოლაში და განიხილოთ მთელი თქვენი ოჯახის ამოძირკვა, მაგრამ როცა უბრალოდ ცდილობთდაელაპარაკე მას, უბრალოდ თმობ, როცა ის არ თანამშრომლობს?
აქ თქვენი პრიორიტეტები აირია (არ არის აუცილებელი თქვენი მიზნები, მაგრამ აუცილებლად თქვენი მოქმედების პრიორიტეტები).
დატოვე ყველაფერი ახლავე და გააკეთე ყველაფერი, რომ შენმა ქალიშვილმა დაგიჯეროს!
იმის გამო, რომ ის აშკარად არ აკეთებს ამას და კარგი მიზეზის გამო, იმის გათვალისწინებით, თუ რამდენად დიდი ძალისხმევა დახარჯავთ ზედაპირულ ზომებს და რამდენად ცოტა გსურთ დახარჯოთ მისი ხედვის გასაგებად.შენიშვნა: მე არ ვამბობ, რომ თქვენ ის არ გიყვართ ან სულით არ ხართ დაინტერესებული მისით - მაგრამ თქვენ, როგორც ჩანს, ამ საკითხს სრულიად არასწორად უყურებთ და შესაძლოა ძალიან არასწორ შთაბეჭდილებებს აძლევთ მას.
კიდევ ერთი ფაქტორი არის ის, რომ მის ასაკში მას სასოწარკვეთილად სურს იყოს უფრო დამოუკიდებელი და შეიძლება დაიცვას გარკვეული თვითდესტრუქციული სტრატეგიები ამ მხრივ.
ამიტომ, მე გირჩევთ, რომ თქვენ (ან თქვენს მეუღლეს, ვისთანაც ფიქრობთ, რომ ის უფრო ღიაა) კვლავ სცადოთ მასთან საუბარი დასცადე ამჯერადგაცილებით მეტი . თქვენ უნდა დაარწმუნოთ იგი რამდენიმე საკითხში:
- რისი გაგება გულწრფელად გინდარატომ მას არ სურს სკოლაში სიარული და ყველაფერს სერიოზულად მიიღებს და არ უარს ამბობს.
- რომ არ გაბრაზდე, არ დაამცირო და არ დასჯი, რაც არ უნდა თქვას.
- რომ გიყვართ ის და თქვენი ნომერ პირველი პრიორიტეტია, დაეხმაროთ მას იყოს უფრო ბედნიერი და არა შეინარჩუნოს გარეგნობა ან გაამართლოს მოლოდინები.
- რომ თქვენ მზად ხართ მისცეთ მას უფლება მიიღოს საკუთარი გადაწყვეტილებები (გონივრული ფარგლებში) დაერთად ვიმუშაოთ ამ პრობლემების გადასაჭრელად და არა მხოლოდ მასზე თავისი ნების დაკისრება.
ორგ
ეს არ არის განსაკუთრებით გამოსადეგი პასუხი.ეს გარკვეულწილად ობიექტურია და, როგორც ჩანს, უსაფუძვლო ვარაუდებს აკეთებს იმის შესახებ, თუ რა მოხდა, როდესაც მშობლები ცდილობდნენ მასთან გამკლავებას.როგორც მშობელი, შეგიძლიათ იამაყოთ თქვენი მოთხრობის უნარებით, მაგრამ თქვენ არ გჭირდებათ მათი პრაქტიკა OP-ში.
მაიკლ ბორგურდტი
@jwg: ჩემი "გამოცნობა" არის კითხვაში დეტალების გადახედვა.და, როგორც მე მესმის, ყურადღებას ვაქცევ პრობლემის არსს, რომელსაც სხვების უმეტესობა უგულებელყოფს.
კუბანჩიკი
კარგი მიდგომა! ამან მეც გამიკვირდა: ერთ აბზაცში „თავიდან არიდება“, მეორეში კი „ერთმა ჩვენგანმა უნდა დატოვოს სამსახური, სახლი უნდა გავყიდოთ“.როგორც ჩანს, ბევრი დრამაა, მაგრამ ინფორმაციის ნაკლებობაin წყარო. მიუხედავად იმისა, რომ @MichaelBorgwardt-ის პასუხი კიდევ უკეთესი იქნება, თუ ცოტას გააფართოვებთ,როგორც ნაწილი. სასურველი საბოლოო შედეგი მითითებულია სრულად.
მაიკლ ბორგურდტი
@kubanczyk: დარწმუნებული არ ვარ, რომ ბევრი რამის თქმა შემიძლია, ეს დამოკიდებულია გოგონას რეაქციაზე და კონკრეტულად რისი ეშინია.მთავარი, ალბათ, არის მისი დამშვიდება, რომ მის გრძნობებს, მოსაზრებებს და გადაწყვეტილებებს სერიოზულად იღებენ - მოზარდს არაფერი აბრაზებს და ჯიუტობს, ვიდრე სერიოზულად არ აღიქვამს.
კრის ჯონსი
ვეთანხმები ყველაზე ხმამაღლა მიღებულ პასუხებს, რომ არსებობს გარკვეული კარგი და მართებული მიზეზი, რის გამოც მას ნამდვილად არ სურს სკოლაში სიარული.
წარმოიდგინეთ, რომ ის არის ისეთ სიტუაციაში, როდესაც ამ ცხოვრებაში ყველაფერი აიძულებს მას გააკეთოს ის, რაც მას ნამდვილად არ სურს.ეს არის ის, რისი გაგებაც ზრდასრული ადამიანისთვის (თანამედროვე დემოკრატიულ ქვეყანაში მცხოვრები) ყოველთვის ადვილი არ არის, რადგან მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ ნამდვილად განიცდით ყველა სახის ზეწოლას, თქვენ სინამდვილეში იშვიათადიძულებული გააკეთე რაღაც შენი ნების საწინააღმდეგოდ.
ასევე გესმოდეთ, რომ მისთვის შეიძლება ძალიან რთული იყოს პრობლემის ახსნა.ეს არ იმოქმედებს თქვენ და მჯდომ მამაკაცზე, რომ ის რთულია ან ფარული, მისთვის ალბათ ძალიან რთულია გამოხატვა.
მე ვთავაზობდი, რომ პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის უთხრათ, რომ გესმით, რომ მას უჭირს და უთხრათ, რომ თქვენუპირობოდ მის მხარეს . გახსოვდეთ, რომ მან შეიძლება კარგად იცოდეს თქვენი მოლოდინები (მაშინაც კი, თუ ისინი მის ინტერესებშია) და პრობლემები შეიძლება გამწვავდეს თქვენში იმედგაცრუების გრძნობით.
პრაქტიკულ დონეზე, ერთ-ერთი საუკეთესო რამ, რისი გაკეთებაც დაუყოვნებლივ შეგიძლიათ, არის მისთვის რამდენიმე ვარიანტის მიცემა.არჩევანის გრძნობამაც კი შეიძლება დიდი განსხვავება მოახდინოს ასეთ სიტუაციაში.
ნუ ელით პრობლემის სათავეს დაუყოვნებლივ, ან თუნდაც ოდესმე, მაგრამ შეგიძლიათ მისცეთ განცდა, რომ ის უსაფრთხოდ და სახლშია და მას არ მოუწევს მოტყუებას მიმართოს, თუ სკოლაში სიარული ეშინია.
პირადად მე ვიტყოდი, რომ თუ თქვენს შვილს ნამდვილად არ სურს სკოლაში სიარული, ის უფრო მეტ სარგებელს მიიღებს თქვენი მხარდაჭერით ნებისმიერი არსებული პრობლემის გადაჭრაში, ვიდრე უბრალოდ ბრმად აიძულებს მას დასწროს.
შესაძლო გადაწყვეტილებები
შეგიძლიათ გაიგოთ, არის თუ არა რაიმე სასარგებლო სტრუქტურირებული აქტივობა, რომელშიც მას შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს, როგორიცაა სპორტი, ახალგაზრდული ჯგუფები (როგორიცაა სკაუტინგი) ან ხელოვნების ჯგუფები.ასევე ღირს იმის გარკვევა, არის თუ არა რაიმე საქველმოქმედო ფონდი, რომელიც დაეხმარება ამ ტიპის საქმიანობას.
ცხადია, არსებობს სამართლებრივი მოთხოვნები სათანადო განათლების უზრუნველსაყოფად, მაგრამ რადგან აშკარა პრობლემაა ნორმალურ პროცესთან დაკავშირებით, თქვენ უნდა ეცადოთ სისტემასთან ურთიერთობა და იპოვოთ რაიმე სახის გამოსავალი.შეიძლება არსებობდეს რაიმე მექანიზმი, რომელიც მაინც დაგვეხმარება, და თუ არა, მაშინ თქვენ უნდა იპოვოთ გზა მის გარშემო.აქ მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ თქვენ გაინტერესებთ მისი კეთილდღეობა და კონკრეტულად აღნიშნეთ, რომ გრძნობთ, რომ ის არ იღებს ადეკვატურ მხარდაჭერას სკოლაში და აქვს აშკარა ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემები.
ტრი დიაგ
მე უბრალოდ მინდა დავამატო სხვა პასუხებს, რომ მიუხედავად იმისა, რომ სკოლების შეცვლა შეიძლება არ იყოს გრძელვადიანი გამოსავალი, ეს შეიძლება იყოს მოკლევადიანი გადაწყვეტა თქვენი ოჯახის კონტროლისთვის თქვენი ფინანსური მდგომარეობის ზიანის მიყენების გარეშე.
სკოლის შეცვლას რამდენიმე შედეგი აქვს:
ამან შეიძლება ასწავლოს მას, რომ კარგია პრობლემებისგან თავის დაღწევა და მოუმზადებლად დატოვება, თუ პრობლემა კვლავ განმეორდება.
- რაც უცვლელად ტოვებს მოძალადეებს
ამან შეიძლება გამოიწვიოს თქვენმა შვილმა დაკარგოს მეგობრების ამჟამინდელი ქსელი.
მაგრამ ეს თქვენს ოჯახს ამოსუნთქვას მისცემს და შესაძლოა გადაარჩინოს თქვენი შვილის სასწავლო წელი კარგ თერაპიაში ჩართვისა და შედეგების გამკლავებით.
ეს არ არის სრული პასუხი თქვენს სიტუაციაზე, მაგრამ ვგრძნობ, რომ თქვენ შეგიძლიათ ისარგებლოთ ამ მოსაზრებით.
ვბერი
ეს დაცინვად მეჩვენება.და თუ შენმა ქალიშვილმა იფიქრა, რომ დიდი დახმარება შეგეძლოთ, ის უკვე გეტყოდათ ამის შესახებ.ამიტომ, მას სჯერა, რომ თქვენ ვერაფერს გააკეთებთ (ან არ გააკეთებთ) თუ თქვენ უნდა გაარკვიოთ სიმართლე და რომ მისი საუკეთესო სტრატეგია არის გაცდენა.
იმისათვის, რომ მან გაიხსნას, თქვენ უნდა დაუმტკიცოთ, რომ შეგიძლიათ და შეაჩეროთ ეს.ან სკოლების შეცვლით ან პასუხისმგებელი პირების დასჯით და ა.შ. ასე რომ, ჯერ გადაწყვიტეთ, აპირებთ თუ არა ვალდებულებას იპოვოთ გამოსავალი.რადგან, როგორც ჩანს, სკოლას სურს წასვლაშენ თუ რომელიმე ფაკულტეტი ერთგვარი თანამონაწილე აღმოჩნდება.თუ ეს ძალიან ცხელა თქვენთვის, შესაძლოა, ბრძოლის ნაცვლად უნდა გაიქცეთ (ანუ შეცვალოთ სკოლა ან თუნდაც წახვიდეთ).
ასევე გახსოვდეთ, რომ ბულინგი ხშირად ფსიქოლოგიურ ფორმას იღებს გოგონებისთვის.სირცხვილი, გამონაკლისი, ტესტების ჩაბარება და ა.შ. PE კლასის განსაკუთრებული ზიზღი კარგი ადგილია ძიების დასაწყებად.ასევე შეამოწმეთ მისი ტელეფონი და სოციალური მედია შეურაცხმყოფელი შეტყობინებებისთვის.
გამარჯვების საბერი
გამონათქვამები
ვეთანხმები ყველას, რომ ეს ძალიან სერიოზულად ჟღერს.აშკარაა, რომ ამაზე დიდი ხანია ფიქრობ და შეშფოთებული ხარ.
მე არ გავიმეორებ სხვების ნათქვამს, მაგრამ აქ არის კიდევ ერთი წინადადება: სცადეთ ესაუბროთ მის ზოგიერთ სკოლის მეგობარს ან მისი მეგობრების მშობლებს.იქნებ მიიღოთ მეტი ინფორმაცია საკეტის პრობლემისა და მისი გამოსწორების შესახებ.
კოტეირი
დანიელ ალენ ლენგდონი
ძალიან მომწონს ეს პასუხი.მე მომწონს, როგორ გაიგე მეტი იმის შესახებ, თუ რას განიცდის ეს გოგონა და ძალიან პრაქტიკული ხარ, როგორ გაუმკლავდე მას.როგორც საკუთარ პასუხში ვთქვი, მან თავი დაცულად უნდა იგრძნოს, რომ გამოხატოს შეშფოთება მათზე, ვინც მასზე ზრუნავს, რათა სათანადოდ მოექცნენ.
ihatesspiders
ბლაიმი. ჟღერს ჩემი ქალიშვილი 13 წლის. (ახლა ის 22 წლისაა). საშუალო სკოლაში ძირითადად ვერ მივიღე. არ ვიცოდი, თითქმის ერთი წელი, ერთი წელი რატომ უსმენდა საგამოცდო კომისიას. (განსაკუთრებით დამამცირებელი, რადგან მე მასწავლებელი ვარ...) თურმე მას განუვითარდა სოციალური ფობია და პანიკური აშლილობა. თუმცა, ეს აშკარად ოჯახურმა საკითხმა გამოიწვია - (ჩვენი სიტუაციები ამ მხრივ განსხვავებულია) ჩემს მაშინდელ ქმარს, მის მამას, დიაგნოზი დაუსვეს მე-4 სტადიის კიბოთი, საიდანაც იგი გარდაიცვალა რამდენიმე თვის შემდეგ. ისიც შემთხვევით გაეცნო ინფორმაციას. რომ მას ჰქონდა რომანი, რის შედეგადაც ბავშვი. ასე რომ, ყველაფერი საკმაოდ ტრავმული იყო - მისთვის უფრო მეტად, ვიდრე მისი დებისთვის, რადგან ის ყველაზე უფროსია და ყველაზე დიდხანს იცნობს მას. ის ისე იქცეოდა, როგორც შენი ქალიშვილი. ალბათ მე შემეძლო მეტი გამეკეთებინა მის დასახმარებლად, თუ სკოლის მედდა არ მეთქვა, რომ ის თითქმის ყოველდღე მიდის ოფისში და გრძნობს თავს და უბრალოდ ზის ექთნის კაბინეტში და ტირის. საბოლოო ჯამში, მე არანაირად არ ვიყავი წარმატებული; ახლა ის ასევე აგორაფობია. მშვენიერი, ჭკვიანი და სამყაროსთან სრულიად მიუღებელია. ჩემი რჩევაა გამოიკვლიოთ ეს შესაძლებლობა - შფოთვითი აშლილობა - შეისწავლეთ იგი სრულად და გააკეთეთ ყველაფერი, რომ მიიღოთ დახმარება. ეს მატულობს ჩვენს მოზარდებში - ყოველწლიურად მყავს კიდევ რამდენიმე სტუდენტი (წელს ჩვეულებრივ გოგონები, ბიჭები), რომლებიც განიცდიან შფოთვას. საბედნიეროდ, მეტი ინფორმაციაც არის. და მე ვფიქრობ, მკურნალობის ვარიანტებიც, საბოლოო ჯამში, არანაირად არ ვიყავი წარმატებული; ახლა ის ასევე აგორაფობია. მშვენიერი, ჭკვიანი და სამყაროსთან სრულიად მიუღებელია. ჩემი რჩევაა გამოიკვლიოთ ეს შესაძლებლობა - შფოთვითი აშლილობა - შეისწავლეთ იგი სრულად და გააკეთეთ ყველაფერი, რომ მიიღოთ დახმარება. ეს მატულობს ჩვენს მოზარდებში - ყოველწლიურად მყავს კიდევ რამდენიმე სტუდენტი (წელს ჩვეულებრივ გოგონები, ბიჭები), რომლებიც განიცდიან შფოთვას. საბედნიეროდ, მეტი ინფორმაციაც არის. და მე ვფიქრობ, მკურნალობის ვარიანტებიც, საბოლოო ჯამში, არანაირად არ ვიყავი წარმატებული; ახლა ის ასევე აგორაფობია. მშვენიერი, ჭკვიანი და სამყაროსთან სრულიად მიუღებელია. ჩემი რჩევაა გამოიკვლიოთ ეს შესაძლებლობა - შფოთვითი აშლილობა - შეისწავლეთ იგი სრულად და გააკეთეთ ყველაფერი, რომ მიიღოთ დახმარება. ეს მატულობს ჩვენს მოზარდებში - ყოველწლიურად მყავს კიდევ რამდენიმე სტუდენტი (წელს ჩვეულებრივ გოგონები, ბიჭები), რომლებიც განიცდიან შფოთვას. საბედნიეროდ, მეტი ინფორმაციაც არის. და მკურნალობის ვარიანტებიც, ვფიქრობ, ეს იზრდება ჩვენს მოზარდებში - ყოველწლიურად მე მყავს კიდევ რამდენიმე სტუდენტი (ჩვეულებრივ, გოგონები, ბიჭები წელს), რომლებიც განიცდიან შფოთვას. საბედნიეროდ, მეტი ინფორმაციაც არის. და მკურნალობის ვარიანტებიც, ვფიქრობ, ეს იზრდება ჩვენს მოზარდებში - ყოველწლიურად მე მყავს კიდევ რამდენიმე სტუდენტი (ჩვეულებრივ, გოგონები, ბიჭები წელს), რომლებიც განიცდიან შფოთვას. საბედნიეროდ, მეტი ინფორმაციაც არის. და მკურნალობის ვარიანტები, ვფიქრობ, ასევე.Წარმატებები.
პიტერ თეო
მარტივია: შეცვალეთ პარამეტრი, ანუ შეცვალეთ სკოლა.
ანალოგია: თუ სამსახურში მივდივარ და ჩემი უფროსი გამუდმებით მაკრიტიკებს, ადრე მქონდა აღმაშფოთებელი მიზეზების გამო და კარგად ვარ - ემოციურად, ეთიკურად და ა.შ., ვტოვებ თანამდებობას.
იქ, ჩემს შემდეგ, ბევრად უფრო ბედნიერი ცხოვრება იყო: ყველა ერთმანეთს პატივს სცემს და პოლიტიკას არ თამაშობენ ერთმანეთთან (მისაღები ხარისხით).
ბავშვი ხშირად არის დაუცველი და უდანაშაულო, მაგრამ ზოგიერთი არა, ინდივიდუალური აღზრდის გამო.ბავშვის დანაშაული, ასეთის არსებობის შემთხვევაში, დიდი ალბათობით ასევე დაკავშირებულია მის მშობლის აღზრდასთან.ამიტომ, ჩვენ ვერ შევცვლით სხვა ბავშვების ქცევას, მაგრამ ვცდილობთ შევცვალოთ სკოლა ან გარემო.
ოღონდ ფრთხილად იყავით: ალბათ იგივე პრობლემებს წააწყდებით სხვა სკოლაში, ამიტომ მოემზადეთ ამისთვის ალტერნატიული გადაწყვეტილებების მოსაძებნად.
ივანა
უკვე შესანიშნავ პასუხებს იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოიქცე შენს ქალიშვილთან, მინდა დავამატო, რომ სკოლამ ის და შენი ოჯახი მთლიანად გაანადგურა.არის თუ არა თქვენს შვილს მზრუნველობა, სკოლაში სერიოზული პრობლემები აქვს და მხოლოდ მუქარა შეიძლება შესთავაზონ?მათი დაშორებაც არ შეიძლება მბრძანებლის გასაგებად?Ნამდვილად?! მათ უნდა დაიწყონ იმის გაგება, რომ ეს არის დიდი პრობლემა შენი ქალიშვილისთვის, შენთვის და ასევე მათთვის, სკოლისთვის.მათმა წარუმატებლობამ შეიძლება გამოიწვიოს ყველაფერი დაწყებული სანქციებით ხელისუფლების მხრიდან ცუდი პრესით დამთავრებული, ამიტომ მათ ნამდვილად უნდა დაიწყონ თავიანთი საქმის კეთება.
სულ მცირე, მათ უნდა შეეძლოთ უპასუხონ მარტივ კითხვებს, როგორიცაა ვინ იყენებს თქვენი ქალიშვილების კარადას და რომელმა სკოლის პერსონალმა ვერ მიიღო ზომები.ეს, თავის მხრივ, შეიძლება მოგცეთ წარმოდგენა იმაზე, თუ რა არისრეალურად ხდება.
მათი თანამშრომლობის მცდელობა იმის გარკვევაში, თუ რა ხდება, შეიძლება რეალურად სარგებელს მოუტანს თქვენს შვილთან ურთიერთობას, აჩვენებთ მას, რომ თქვენ მის მხარეზე ხართ. როცა მის ასაკში ვიყავი, სასკოლო საქმეს ვასრულებდი, მაგრამ მამაჩემმა მოაგვარა ეს და მაინც მეღიმება:
წვეულება იყო და უცხო პირებმა რომ არ გატეხონ, როცა ბავშვი ბილეთს იყიდდა, მის სახელს სიიდან ამოიწერდნენ.ერთმა მოხუცმა ქალბატონმა იყიდა ბილეთი ჩემს სახელზე და ისიც გაავრცელა, რომ ნება მივეცი.სკოლაში აცხადებენ, რომ მათ ამის გაკეთება არ შეეძლოთ.როცა მამაჩემი სკოლაში წავიდა ამის შესასწავლად, შემთხვევით დაკაკუნების გარეშე შევარდა დირექტორის კაბინეტში.ამ უკანასკნელმა რატომღაც არასწორი ინტერპრეტაცია მოახდინა, გახდა თავდაცვითი და უხვად მოიხადა ბოდიში და თან ფრთხილი მხარდაჭერა.(მამაჩემი ძალიან კარგი, კომუნიკაბელური ბიჭია, მაგრამ ზოგჯერ მოუხერხებელი).ზედმეტია იმის თქმა, რომ წვეულების ბილეთი ავიღე.
დანიელ ალენ ლენგდონი
TL; DR; შენს ქალიშვილს უნდა გააცნობიერო, რომ გიყვარს, შენ მის გვერდით ხარ, მას არ სჭირდება შენგან დასჯის შიში და ყველაფერს გააკეთებ იმისთვის, რომ ეს სწორი იყოს.
ძალიან ვწუხვარ თქვენი პრობლემის შესახებ. მინდა გვერდით დავდგე, რომ ჩაგეხუტო და თვალები გაგიმშრალო. (ახლა მჭირდება თვალების გამშრალება თქვენს კითხვაზე პასუხის გასაცემად.) ტკივილი, რომელსაც გრძნობთ, საშინელი უნდა იყოს, მაგრამ ამ ტკივილის განცდის ალტერნატივა კიდევ უფრო უარესია. ამ ტკივილის განცდის ალტერნატივა არის ლეთარგიულობა. ტკივილი მეუბნება, რომ ძალიან გიყვარს შენი ქალიშვილი.
ჩემი შვილი ჯერ არ არის საკმარისად დიდი სკოლისთვის, მაგრამ მე ახლახანს შემხვდა სხვა მამასთან, რომელსაც ჰყავდა დაახლოებით იმავე ასაკის ვაჟი, როგორიც თქვენი ქალიშვილია, გარკვეული სახის აუტისტური აშლილობით.ამ ბიჭს სკოლაში პრობლემები ჰქონდა და მამის საბოლოო გამოსავალი სახლში სწავლა იყო.(არ ვთქვა, რომ ეს აუცილებლად სჭირდება შენს ქალიშვილს) მან აღიარა, რომ როცა მისი შვილი გაიზარდა, დაჟინებით მოითხოვდა, რომ სხვა ბავშვებივით მოქცეულიყო და სასჯელი გამოიყენა.მისი თქმით, საბოლოოდ დადგა ის დღე, როცა მიხვდა, რომ შვილს სჯის რაღაცისთვის, რასაც ვერ აკონტროლებდა და ეს საშინლად მტკივნეული გაცნობიერება იყო.კარგად! ტკივილი, რომელსაც ის განიცდის, ასახავს მის სიყვარულს ბიჭის მიმართ.
შენი ქალიშვილის სკოლაში უარის თქმას გადასაჭრელ პრობლემად წარმოაჩენ.რეალური პრობლემა არის ის, თუ რა იწვევს შენს ქალიშვილს სწავლის მიტოვებას.
ცნობილი ამერიკელი პედიატრის უილიამ სირსის სიტყვებით: „ბავშვი, რომელიც თავს კარგად გრძნობს, სწორად მოქმედებს“.შეხედე შენი ქალიშვილის საქციელს.ფიზიკურად უნდა აიძულო ის სკოლაში წასულიყო ისე, რომ აშკარად ინანებ.თქვენი ქალიშვილი აშკარად არასწორად გრძნობს თავს სკოლაში.თქვენი ამოცანაა გაარკვიოთ მიზეზები.
ამას რომ ვწერ, კიდევ 18 გამოხმაურებაა და სიტყვა „ემპათია“ სრულიად აკლია ყველა მათგანს.სიტყვა "სიყვარული" მხოლოდ ერთხელ ჩნდება და პასუხი, რომელშიც ის ჩანს, უარყოფილია.
მოგიწოდებთ წარმოიდგინოთ, რომ ქალიშვილს ფეხზე დგახართ.წარმოიდგინე, რომ სამყაროს მისი თვალებით უყურებ.რას ხედავს იგი? რას გრძნობს იგი?Რისთვის?
ვფიქრობ, სხვა პასუხები ვარაუდობს, რომ შეიძლება არსებობდეს გარკვეული სამედიცინო ან ფსიქოლოგიური პრობლემა, რომელიც აიძულებს მას სკოლაში კარგად არ გამოსულიყო, როგორიცაა ASD, OCD, გენდერული დისფორია, ADHD ან მრავალი სხვა.
შესაძლოა, პრობლემა სხვა ბავშვების ან თუნდაც სკოლის პერსონალის მხრიდან ძალადობაა.გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ხშირად, როდესაც ბავშვზე ძალადობენ, მოძალადე მანიპულირებს მათზე, რათა იგრძნოს, რომ ის იმსახურებს იმას, რაც მას ხდება, ზოგჯერ იმ დონემდეც კი, რომ უარყოფს ძალადობის არსებობას.სკოლის მორიდება და ციხის მუქარა წითელ დროშას ჰგავს.
სხვები აქ ვარაუდობენ, რომ ის შესაძლოა ექიმთან ან თერაპევტთან მიმართოს.
არ ვიცი, აღზრდის რომელ სტილს იყენებთ, მაგრამ ვიცი, რომ ბევრი მშობელი თუ არა უმეტესობა იყენებს იძულებით დასჯას მათი შვილების ქცევის ჩამოყალიბების მიზნით.განსაკუთრებით, თუ ის აღწერს თქვენს აღმზრდელ მოვალეობებს, თქვენს ქალიშვილს შეიძლება ეშინოდეს თქვენი გაბრაზების და დასჯის, თუ ის გეტყვით, რა არის სინამდვილეში მის გონებაში.
მე ვერ ვიტყვი, რომ ექსპერტი ვარ, მაგრამ აი, რა შემიძლია ვუთხრა ჩემს ქალიშვილს ამ გარემოებებში.(მე თითქოს მისი სახელია "სიუ")
„სიუ, ჩვენ სერიოზული პრობლემა გვაქვს და დედამ და მამამ არ იციან რა პრობლემაა. ხომ ხედავ, სკოლის ავტობუსამდე შენი გადათრევამ მთელი გული დამწყვიტა. საათის შემდეგ ვიტირე. იქნებ ფიქრობ? რომ აღარ მიყვარხარ, რადგან ვაიძულებ იმას, რაც ასე გძულს.
მაგრამ სუ, მე შენ ძალიან მიყვარხარ და მინდა რაც შენთვის საუკეთესოა. უნდა იცოდე, სუ, რომ დედა და მამა შენს გვერდით არიან. უნდა გვითხრათ, რატომ უარს ამბობთ სკოლაში წასვლაზე. გპირდებით, რომ თქვენ შეგიძლიათ გვითხრათ სიმართლე, რაც არ უნდა იყოს ის, თუნდაც გგონიათ, რომ სიმართლე გაგვაწუხებს და გაგვაბრაზებს. გპირდებით, რომ არ მოგცემთ, არ დაგსჯით და არ შევეცდებით სირცხვილის გრძნობა მოგცეთ. თუ თქვენს სკოლაში არის რომელიმე ზრდასრული ან სხვა მოსწავლე, რომელიც გემუქრებათ, გპირდებით, რომ დაგიცავთ მათგან, თუნდაც სახლში დაგჭირდეთ. თუ არის რაღაც, რაშიც თავს კარგად არ გრძნობთ, რაც არ უნდა სულელურად ელოდოთ, რომ ჩვენ ამაზე ვიფიქრებთ, გვჭირდება, რომ გვითხრათ. ჩვენ ვეცდებით ეს თქვენი თვალით დავინახოთ.
სუ, ჩვენ გვჭირდება, რომ დაგვილაპარაკოთ ამის შესახებ, რადგან ჩვენ ვერ დაგვეხმარებით, თუ თქვენ არ გველაპარაკებით.შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თქვენც ისევე უკმაყოფილო ხართ, როგორც ჩვენ, და ყოველი დღე, როცა უარს იტყვით ჩვენთან ამაზე საუბარი, არის კიდევ ერთი დღე, რომლითაც უნდა იცხოვროთ“.
ახლა წავალ ქსოვილის ასაღებად.
ფიზიკო-გამოთვლა
მე ვერ ვხედავ ვერაფერს, რაც ამბობს ფსიქიკურ პრობლემებს ან ბულინგის.საკეტის პრობლემა უნდა მოგვარდეს, ასე რომ, მას აქვს საკუთარი (ალბათ ნებაყოფლობით მისცა მეგობარს მისი გამოყენება, რადგან გადაწყვიტა, რომ მაინც არ აპირებდა იქ ყოფნას).რაც მაწუხებს არის ის, რომ ამდენი ადამიანი მიმართავს აშლილობას, მედიკამენტებს ან ბულინგის, როცა პასუხი ჩვეულებრივ უფრო მარტივია.
მე ვხედავ, შესაძლოა, აქ რამდენიმე ფაქტორი ხდება.
- დასწრების პრობლემები შეიძლება დაიწყოს, რადგან შესაძლოა მალე არ გადახტეთ მასზე.ბავშვებს უყვართ იმ საზღვრების გადალახვა, რისი თავიდან აცილებაც შეუძლიათ.
- დაბალი დასწრების გამო, მან შეიძლება თავი უხერხულად იგრძნოს იმის გამო, რომ შორს არის ჩამორჩენილი და შესაძლოა იტანჯებოდეს ქულების გამო.
თუ მოგეჩვენებათ, რომ ეს შეიძლება იყოს პრობლემა, მე ვიმუშავებდი, რომ კერძო დამრიგებელი მყოლოდა მასთან სახლში (ასე რომ, სკოლაში არავინ იცის).
მე ასევე ვიპოვიდი გზას, რომ დააჯილდოვო მას დასწრებისთვის და დაისაჯოს მას არ დასწრებისთვის.წინასწარ გააკეთეთ დისციპლინა თანმიმდევრული და ფაქტობრივი, რათა მან დაინახოს, რომ ეს არ არის გაბრაზებული, როდესაც ეს მოხდება.
პიტერ ა შნაიდერი
ეს არის ადრინდელი პასუხის მცირე დამუშავება, რომელიც არ იქნა მიღებული პასუხად (მადლობა რორის ამის აღნიშვნისთვის).ვეცდები უფრო კონკრეტულად ვიყო, რატომ მეგონა ჩემი რჩევა სინამდვილეშიარის პასუხი. არ არის გამოსავალი, გაითვალისწინეთ, მაგრამ რა თქმა უნდა პასუხი.
OP იუწყება ინციდენტი, რომლის წაკითხვაც მტკივნეულია:
დღეს დილით ფიზიკურად მომიწია მისი გაყვანა სახლიდან ავტობუსის გაჩერებამდე, როდესაც ის ცდილობდა კარზე, მოაჯირზე, ჭიშკარზე დაჭერა, შემდეგ კი უარი თქვა ავტობუსში ასვლაზე მანამ, სანამ ჩემთან არ წავიყვანდი.ის სულ ტიროდა და ყვიროდა.
მე მჯერა, რომ ეს არის ის, რამაც გამოიწვია პოსტი, რადგან მშობლებმა არ იციან რა გააკეთონ:
არც მე და არც ჩემმა მეუღლემ არ ვიცით როგორ დავეხმაროთ მას ამ ჩიხში.
გასაგებია, რომ ისინი რჩევას ეძებენ.პოსტი მთავრდება
თუ ვინმეს აქვს იდეები, ჩვენ ჩალაგებს ვეკიდებით.
ეს არის საკმაოდ ფართო მოთხოვნა კომენტარისთვის.(ასევე, საინტერესოა, რომ პოსტი რეალურად არ შეიცავს კითხვას.) ბოლო წინადადება, რა თქმა უნდა, არის ნებისმიერი ინფორმაციის ან იდეის გაცნობა, რომელიც შეიძლება დაგეხმაროთ.
მე წარმოვადგინე მხოლოდ ერთი იდეა, რადგან ვფიქრობდი, რომ ეს იყო მნიშვნელოვანი, ფუნდამენტური პრინციპი:
რაც არ უნდა გააკეთოთ, ნუ გამოიყენებთ ფიზიკურ ძალადობას.
მიზეზი არის ის, რომ ურთიერთდაჯერებულობა (და შესაბამისად ნდობა) ფიზიკური ძალადობის თავიდან აცილების მიზნით არის ყველა ჯანსაღი ინტერპერსონალური ურთიერთობის საფუძველი.ეს არა მხოლოდ, არამედ განსაკუთრებით ოჯახშია.სხვა ადამიანზე ფიზიკური ძალადობის მიყენება არის დანაშაული, რომელიც ცვლის ურთიერთობის ბუნებას იმ ადამიანთან, რომლის ნდობაც შეუძლებელია.მე არ ვფიქრობ, რომ ასეთი ურთიერთობა ხელს უწყობს რაიმე პრობლემის გადაჭრას, რომელიც შეიძლება იყოს OP-ის ქალიშვილის არასასურველი ქცევის საფუძველი, რაც არის საბოლოო მიზანი.
აირჩიეთ კითხვის თემა--------------- ოჯახური ურთიერთობები ბავშვებსა და მშობლებს უყვართ მეგობრობა სექსი, ინტიმური ცხოვრება ჯანმრთელობა გარეგნობა და სილამაზე ინტერპერსონალური კონფლიქტები შინაგანი კონფლიქტები კრიზისული მდგომარეობები დეპრესია, აპათია შიშები, ფობიები, შფოთვა სტრესი, ტრავმები მწუხარება და დაკარგვა დამოკიდებულებები და ჩვევები პროფესიის, კარიერის არჩევა ცხოვრების მნიშვნელობის პრობლემა პიროვნული ზრდა მოტივაცია და წარმატება ფსიქოლოგთან ურთიერთობა კიდევ ერთი კითხვა
ეკითხება:ლარისა
ჩემი ქალიშვილი (14 წლის) უარს ამბობს არდადეგების შემდეგ სკოლაში წასვლაზე. მიზეზი: "არაფერი არ მაინტერესებს", "შენ მეზიზღები" (ანუ მე, დედა), "შენ ყველაფერი გააფუჭე" მე, გულწრფელად რომ ვთქვათ, არ მესმის, რა გავაფუჭე და რა არის ჩემი ბრალია. სამი დღის განმავლობაში ვარწმუნებდი, ვაშინებდი შედეგებით, ვლანძღავდი - უშედეგოდ. დღეს დილით არც კი გამეღვიძა, მხოლოდ სკანდალია და ეს არის! ის ლიცეუმში სწავლობს, ისე, 4.5-ზე. მითხარი, გთხოვ, როგორ მოვიქცე? ჩვენ მასთან მარტო ვცხოვრობთ, სხვა არავინ არის. ბაბუა, ბებიები, მამა გარდაეცვალა (10 წლის იყო). Გმადლობთ.
პასუხები და რჩევები ფსიქოლოგებისგან
ლარისა, ამ ასაკში, "არ აინტერესებს" სკოლა ნიშნავს, რომ შენს ქალიშვილს პრობლემები აქვს თანატოლებთან ურთიერთობაში. და, როგორც ჩანს, ის ვერ ენდობა მათ. მაგრამ ფსიქოლოგის ნდობა შეიძლება. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის პირველი სიყვარულის, ღალატის, ნამდვილი მეგობრობის და თანატოლების თვალით საკუთარი თავის მტკივნეული აღქმის დრო. ეს რთულია ქალიშვილისთვის იმის გამო, რომ მან ადრე დაკარგა ის, ვინც მის თვითშეფასებას აყალიბებდა, როგორც გოგონას და გოგონას - მამას.
ფსიქოლოგ-ჰიპნოლოგი
ფსიქოლოგი - ჰიპნოლოგი. 2007 წლიდან ვარ კერძო პრაქტიკაში. ჩემი მუშაობის ცენტრში ვიყენებ სისტემურ-ფენომენოლოგიურ მეთოდს, ნეირო-ლინგვისტურ პროგრამირების ტექნიკას და ჰიპნოზს. ყურადღებას ვაქცევ იმ ადამიანის ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, ვინც მომმართა და აქედან გამომდინარე, ვიყენებ ამა თუ იმ ფსიქოთერაპიულ მეთოდს. უფრო ხშირად ვიყენებ მეთოდებისა და ტექნიკის ინტეგრაციას ჩემს საქმიანობაში. ეს ჩემს კლიენტებს კარგ შედეგს აძლევს. ინდივიდუალური მიდგომა პიროვნებისადმი, მისი პიროვნების დახვეწილი ასპექტებისადმი, მაქსიმალური კავშირი მის გრძნობებთან და გამოცდილებასთან, ყოველ კონკრეტულ ადამიანთან მუშაობის ნებისმიერი ნიმუშის უარყოფა - ეს არის ჩემი მუშაობის ფუნდამენტური პრინციპი. ვატარებ ინდივიდუალურ კონსულტაციებს წერილის ან პირადი შეხვედრის ფორმატში. ჯგუფთან მუშაობა არის სიყვარულის ენერგიის, ცხოვრებისეული გამოცდილების, ცოდნისა და პროფესიონალიზმის ცოცხალი გაცვლა. დახმარება სთხოვეთ. ნუ შეინახავთ პრობლემას საკუთარ თავში დიდხანს, ნუ დააგროვებთ ორგანიზმში დაძაბულობას სერიოზულ დაავადებებამდე. გაუშვით მძიმე. ფსიქოთერაპიული მუშაობის დროს გელოდებათ საინტერესო აღმოჩენები, რომლებშიც აღმოაჩენთ, რომ ბევრი რამ აღმოჩნდება სრულიად განსხვავებული, ვიდრე ფიქრობდით. საკუთარ თავს ახალი, აქამდე უცნობი მხრიდან აღმოაჩენთ. მიიღეთ კარგი სასიცოცხლო ენერგია. საკუთარ თავში ახალ სურვილებს იგრძნობთ. ცხოვრებაში ბევრი რამ იცვლება სხეულისა და ფსიქიკის ენერგეტიკული რესურსის განახლების მომენტიდან. შედეგის გარეშე, როგორც წესი, არავინ ტოვებს. თქვენ დახარჯავთ ფულს უშედეგოდ, გაცვლით ან იყიდით მისთვის ახალ რესურს მდგომარეობას, რომელიც უფრო ძვირია, ვიდრე უბრალოდ კარგი კოსტუმი. ეს არის განთავისუფლება ძველი გამაგრებული მოძველებული პრობლემებისა და ისტორიებისგან. რესურსის მდგომარეობის თქვენს ახალ იმიჯში ნახავთ, როგორ იწყებს სამყარო ფერების შეცვლას, როგორ იხსნება წინ სხვა ცხოვრება, უფრო სასიამოვნო, უფრო საინტერესო, უფრო მხიარული. და ეს არ არის შენი ჩემთან სტუმრობის მიზანი?! გადაწყვიტე, დაწერე, მოდი, შეეცადე შეცვალო შენი ცხოვრება ნებისმიერ ფასად, თუ თავს ცუდად გრძნობ, თუ დაკარგე, დაკარგე სიხარული. ბოლოს და ბოლოს, ეს შენი ცხოვრებაა და გრძელდება და ღირს ამაზე ზრუნვა. და მე დაგეხმარები ამაში.
ონლაინ კონსულტაციები
ჩატი საიტზე
Ელექტრონული ფოსტით
პირადი შეხვედრები
ლარისა, გასაგებია, რომ ახლა მოზარდის მდგომარეობა უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე სწავლა. ჩვენ უნდა დავეხმაროთ. მიუახლოვდით. მოიგე ნდობა. ნდობის გაჩენით, თქვენ შეგიძლიათ იყოთ კარგი გავლენა. ბავშვს სჭირდება სიყვარული, დაცვა, მხარდაჭერა. მიეცით მას გადაწყვეტილება ამ მომენტისთვის. პასუხისმგებლობა საკუთარ თავზე გადაიტანეთ მასზე. მაგრამ შურისძიების, უთანხმოების, საყვედურის, უკმაყოფილების გარეშე! თანაც სიყვარულით.
დაკარგვა დაკარგვაა. ამის გამო ბავშვებს შეუძლიათ ემოციების მთელი სპექტრი გამოავლინონ, წყენიდან სიბრაზემდე (აგრესია), სკოლაში წარმატებულთა ინტერესის დაკარგვამდე და თავად წარმატების მიმართ. გოგონამ შეიძლება დაიწყოს უარის თქმა და ჩათვალოს, რომ ის აღარ არის წარმატების ღირსი. და რატომ ... თუ ვინმემ ვერ მიაღწია წარმატებას ... ვინმეს, ვინც არის მისი ნაწილი ...
თუ დედის გული არ მკარნახობს. როგორ შეცვალოთ თქვენი ქცევა, დაწერეთ პირადში.
გამარჯობა ლარისა!
თქვენი ქალიშვილის ფრაზები საუბრობს მის ემოციურ გამოცდილებაზე. როგორც ჩანს, მის ცხოვრებაში რაღაც მოხდა, რამაც უკმაყოფილება გამოიწვია. ალბათ თქვენ ხართ ღონისძიების მონაწილე, რადგან ის ბრალმდებელ ფრაზებს აგდებს. ან იქნებ ის უბრალოდ თავისი დასკვნებით აკავშირებს თქვენ და მოვლენას ერთ ჯაჭვში, რომლის შესახებაც თქვენ არც კი იცით. მისი საქციელის მიხედვით თუ ვიმსჯელებთ, შესაძლოა ამ გზით შურს იძიებს თქვენზე.
არსებობს ვარაუდი, რომ შემთხვევა არდადეგების დროს მოხდა. თქვენ თვითონ წერთ, რომ სკოლაში წასვლაზე უარი მათ შემდეგ დაიწყო. მნიშვნელოვანია გაიხსენოთ დროის ეს პერიოდი, რა ხდებოდა იმ მომენტში თქვენს ურთიერთობაში და ზოგადად რა მოვლენები ხდებოდა მის ცხოვრებაში. მიზეზი შეიძლება სკოლაც იყოს, რადგან სიტუაცია შეიძლებოდა იქ მომხდარიყო, არდადეგებამდე. აქ თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ როგორც სწავლა, ასევე მასწავლებლებთან ურთიერთობა და თანაკლასელებთან ურთიერთობა.
ახლა მთავარია ჩემს ქალიშვილთან კონტაქტის პოვნა. ურთიერთობების დამყარება გაგიადვილდებათ, თუ სკოლიდან ყურადღებას ბავშვზე, მის მდგომარეობაზე გადაიტანთ. გარდა ამისა, ჩემი ქალიშვილი ახლა მოზარდობაშია და ემოციურობა, იმპულსურობა და რაც მთავარია მშობლებისგან დიდი სიახლოვე ამ პერიოდის დამახასიათებელი ნიშნებია. სანამ ემოციურ კავშირს არ დაამყარებთ, ვერ გაიგებთ, რა მოხდა სინამდვილეში.
ნაკლები კრიტიკა, თინეიჯერები უკვე ძალიან კრიტიკულები არიან საკუთარი თავის მიმართ, ნაკლები ლექციები, დარწმუნება, ზეწოლა - პრაქტიკაში ეს არ დაგეხმარათ („დაყოლილი, შეშინებული შედეგებით, გაკიცხვა“). არ არის აუცილებელი ბავშვში დანაშაულის გრძნობის აღძვრა. შექმენით კომუნიკაცია არა ზემოდან, „მე უკეთ ვიცნობ მშობელს“, არამედ თანაბარ პირობებში. დაამყარეთ ურთიერთობები, რათა იგრძნოთ, რომ ზრუნავთ. ნუ გააძლიერებთ კონფლიქტს, რომელიც უკვე არსებობს. თუ მისგან განაწყენებული ხართ და შურისძიება გსურთ - ეს იმის უტყუარი ნიშანია, რომ ბავშვის მიზანი შურისძიებაა.
როგორ აღწერდით თქვენს ურთიერთობას ქალიშვილთან ადრე და ახლა? რამდენად ხშირად ჩხუბობთ? რა კითხვებისთვის? როგორი იყო თქვენი ურთიერთობა ადრე? რა არის მისი პასუხისმგებლობის სფერო ქმედებებში (ანუ სად შეუძლია მიიღოს გადაწყვეტილებები დამოუკიდებლად)?
ამ კითხვებზე მაინც გამეცი პასუხი.
პატივისცემით, ბავშვთა და მოზრდილთა ფსიქოლოგი - ევგენია ლაზარევა.
მოხარული ვიქნები, რომ მივიღო გამოხმაურება და თქვენთან მუშაობის გაგრძელების შესაძლებლობა!
კითხვა ფსიქოლოგს:
ჩვენ გვყავს დიდი ოჯახი (6 კაცი): ბებია, ბაბუა, ქმარი, მე და ორი ქალიშვილი 8 და 12 წლის. მე და ჩემი ქმარი 12 წელია ვცხოვრობთ, ყველაფერი მოხდა და ვიჩხუბეთ და გავჩერდით, თუმცა, როგორც ჩვეულებრივ ოჯახებში, ბავშვები გვიყვარს. ბოლო ექვსი თვის განმავლობაში დავიწყე იმის შემჩნევა, რომ ჩემი ქალიშვილი (უფროსი) ძალიან ხშირად ამბობს, რომ მეგობრები არ ჰყავს, თანაკლასელები კი ასე არ არიან და ყველა აწყენინებს მას. ძირითადად, ის ერთ კლასელთან ურთიერთობს, შემდეგ კი ხშირად იფიცებენ. ზაფხულის არდადეგების შემდეგ მეგონა ყველაფერი კარგად იქნებოდა, სკოლიდან დაისვენებდა და ყველაფერი კარგად იქნებოდა, მაგრამ სასწავლო წლის დაწყებიდან ერთი კვირის შემდეგ მან თქვა, რომ არ სურდა სკოლაში წასვლა. გოგოებს არ სურდათ მასთან მეგობრობა და ყველანაირად ასახელებდნენ. ვკითხე რატომ, იქნებ ის იყო რაღაცის ბრალი, მაგრამ პასუხი ბუნდოვანი იყო. სკოლაში წავედი, კლასის მასწავლებელთან, მან მითხრა, რომ დააკვირდება ყველა გოგოს და ჩემი ქალიშვილის ქცევას. ერთი კვირის შემდეგ თითქოს ყველაფერი დაწყნარდა, პრეტენზია აღარ ყოფილა, კლასის დამრიგებელმა თქვა, რომ ყველა ბავშვი საკმაოდ ნორმალურად იქცეოდა. და 5 დღის შემდეგ ისევ ცრემლები წამომივიდა და "მე არ წავალ სკოლაში", რაზეც მე დავამშვიდე იგი, ვუთხარი, რომ არ დაუკავშირდებოდა მათ და ყურადღებას არ მიაქცევდა. დავიწყე კლასებზე სიარული, ვუყურე გოგოებს, როგორ ურთიერთობენ ისინი. კლასში არის შესანიშნავი სტუდენტის ლიდერი და გარედან ხედავთ, როგორ მიჰყავს იგი მასთან მეგობრულ გოგოებს. რა თქმა უნდა, ჩემი სწავლა არ არის ძალიან კარგი და მას განსაკუთრებული სურვილები არ აქვს. როგორც არ უნდა ვესაუბრეთ მას, ვკითხეთ, ავუხსენით, რომ შესწავლა იყო საჭირო, შედეგი არ იყო. გარდა ამისა, დავიწყე იმის შემჩნევა, რომ ის რაღაცას იგონებს, რაც ტკივილს აყენებს მას, შემდეგ თავისს, შემდეგ მუცელს და ა.შ., და იტყუება, რომ მან საშინაო დავალება შეასრულა. მე ავუხსენი, რომ შევწყვეტდი მის ნდობას, თუ ის მომატყუებდა, არ იყვირა, მშვიდად ისაუბრა. შემდეგ კი მარჯვენა ხელის თითები ლურსმნებით მიიკრა (ეს პირადად მითხრა კლასელმა, რომელსაც სთხოვა ხელის დადგმა, რაზეც უარი თქვა), იმ იმედით, რომ ჯიბეში ჩასვამდნენ. ძალიან გავბრაზდი, ცოტა დავსაჯე (აკრძალა კომპიუტერი და სიარული). მაგრამ ის ძალიან არ გაბრაზებულა. არ ვიცი როგორ ვილაპარაკო და როგორ მოვიქცე მასთან...
კითხვაზე ფსიქოლოგი კონდაუროვა ქსენია ვადიმოვნა პასუხობს.
გამარჯობა ძვირფასო ელენა. თუ ვსაუბრობთ ოჯახზე, როგორც ოჯახურ სისტემაზე, მაშინ ოჯახის ერთ-ერთი წევრის ქცევა, როგორიც არ უნდა იყოს ეს, არის რაიმე პრობლემის სიმპტომი და აქვს თავდაპირველად დადებითი განზრახვა მთელი სისტემის ფუნქციონირებისთვის. ამიტომ, როცა თქვენს ქალიშვილზე საუბრობთ, ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა მოხდა ექვსი თვის წინ, როდის დაიწყო ეს ჩივილები, როდის განუვითარდა ბავშვს აპათია და როგორ მოქმედებს ეს სიტუაცია მთელ ოჯახზე, კერძოდ, მეორე ქალიშვილზე.
ქალიშვილი მხარდაჭერისთვის მოგმართავთ - ეს ძალიან კარგია, ნუ დაადანაშაულებთ და ნუ შეაფასებთ მის საქციელს. მაგრამ მაინც უყურე მას. თუ ის მიდრეკილია მოტყუებისა და აპათიისკენ, ვერავისთან ურთიერთობას ვერ ახერხებს, ითხოვს ზიანის მიყენებას, ბავშვებმა შეიძლება მისი ქცევა „უცნაურად“ მიიჩნიონ. მოზარდებს კი არ მოსწონთ ისინი, ვინც გამოირჩევიან ბრბოდან.
ფაქტობრივად, ძალიან მაწუხებდა მისი თითების მოტეხვის ამბავი. ეს არ არის ტიპიური ქცევა არც ზრდასრულისთვის და არც მოზარდისთვის. თვითგადარჩენის ინსტინქტის წინააღმდეგ წასასვლელად და საკუთარი თავის ტკივილისთვის, ადამიანს ძალიან სერიოზული მიზეზები უნდა ჰქონდეს. მხოლოდ იმის სურვილი, რომ არ გააკეთოთ საშინაო დავალება ან თავიდან აიცილოთ ტესტები, საკმარისი არ არის. გარდა ამისა, ის თავისთვის იგონებს დაავადებებს. ამ ყველაფერმა შეიძლება გამოიწვიოს ფსიქოსომატიკის განვითარება. გარდა ამისა, მოზარდობა ახლა იწყება. თუ ახლა არ გაუმკლავდებით პრობლემას, რა შეიძლება მოხდეს შემდეგ, თქვენ თვითონ გესმით.
ელენა, შენს შეშინებას არ ვცდილობ, მაგრამ ფაქტია, რომ შენი ქალიშვილი რაღაცაზე გიყვირის. მე თვითონ ბევრს ვმუშაობ ბავშვებთან, ამიტომ მესმის, რამდენად მნიშვნელოვანია მათი სათქმელის უგულებელყოფა. ამიტომ, თქვენ უნდა მოუსმინოთ მას, სანამ თქვენ შორის კონტაქტია. თქვენ უნდა წაიყვანოთ იგი ბავშვთა თერაპევტთან. Კომპეტენტური. საბოლოო ჯამში, შეფასებები მეათეა. მაგრამ თუ ნევროზი დაიმსახურა, მისთვის ადვილი არ იქნება ცხოვრება. სპეციალისტთან ისაუბრებთ მის ურთიერთობაზე თანატოლებთან, საკუთარ თავში ეჭვებზე, აპათიაზე და თვითწამების ტენდენციაზე.
მაგრამ რაც მთავარია, იყავი მასთან, იყავი მის გვერდით. მისი ქცევა იმაზე მეტყველებს, რომ ის ცუდი და მძიმეა. თქვენ უკვე ბევრი გააკეთეთ: წახვედით სკოლაში, დააკვირდით, ესაუბრეთ მასწავლებელს. ახლა დროა წახვიდეთ სკოლის ფსიქოლოგთან ან სოციალურ მასწავლებელთან. სთხოვეთ მათ, დაადგინონ ინტერპერსონალური ურთიერთობები კლასში და, თუ თქვენს ქალიშვილს ნამდვილად ავიწროებენ, შეწყვიტეთ ეს. უკიდურეს შემთხვევაში დირექტორთან მისვლის უფლებაც კი გაქვს, რადგან მის სასწავლო დაწესებულებაში ირღვევა შენი შვილის კონსტიტუციური უფლებები.
გამარჯობა,
Არ ვიცი რა გავაკეთო. ძალიან სერიოზული პრობლემები აქვს ბავშვს, მოზარდის ქალიშვილი, 14 წლის.
უარს ამბობს სკოლაში წასვლაზე. საღამოს აკეთებს საშინაო დავალებას, სახელმძღვანელოებს ჩანთაში დებს, დილით კი - არა ჩანთაში, საქმე ყვირილზე, ყვირილზე მოდის. მე-7 კლასამდე 4-5-ზე ვსწავლობდი. სკოლაში მას მასწავლებლები და თანაკლასელები კარგად ექცევიან. მაგრამ ასეთი ხრიკების გამო პირველი კვარტლისთვის 6 საგანში არ იყო სერტიფიცირებული, მეორეზეც იგივე ემუქრება.
აღმოვაჩინე, რომ ის საღამოობით მესიჯებს უგზავნიდა ინტერნეტიდან რომელიმე უცნობ ბიჭს. ვინ არის, რას წერენ, არ ამბობს. მაგრამ ვიცი, რომ იგი დაჟინებით ითხოვს მისგან ფოტოს და შეხვედრას. მეშინია, რომ ეს რაღაც მანიაკია. მე ვცადე მასთან საუბარი იმაზე, რომ ინტერნეტში უცნობებთან ურთიერთობა არ შეგიძლია, ის დუმს. დღეს ტელეფონი ავიღე, ინტერნეტი გავთიშე, მაგრამ მეშინია, რომ რამე დამიშავოს. ტუჩები აკოცა და არ ლაპარაკობდა. გთხოვთ მირჩიოთ რა უნდა გააკეთოთ ასეთ სიტუაციაში.
გამარჯობა სვეტლანა.
მოზარდის გამომწვევი ან ნეგატიური ქცევა შეიძლება გამოწვეული იყოს მისი ზოგიერთი სირთულეებით, თქვენ უბრალოდ უნდა გაიგოთ რა არის ისინი და დაეხმაროთ მათ დაძლევაში.
იქნებ თინეიჯერი ქალიშვილმა რატომღაც აგიხსნა, რატომ არ სურს დილით სკოლაში წასვლა? თქვენ არ მოგწერთ ამის შესახებ, მაგრამ მას რაღაც, თუნდაც ყველაზე აბსურდული, ახსნა უნდა ჰქონდეს. ეს ახსნა შეიძლება იყოს მინიშნება იმისა, თუ რა უჭირს მას.
მას აშკარად რაღაც სირთულეები აქვს სკოლაში, უბრალოდ არ ვიცით რა. მასწავლებლებთან და თანაკლასელებთან კარგი ურთიერთობა რომ ჰქონოდა, სკოლას არ ეცდებოდა თავი აარიდოს. ყველაფერს თავისი მიზეზი აქვს.
რაზე ფიქრობს ის, როცა საშინაო დავალებას ასრულებს? შეიძლება ჰგონია, რომ დილით გამბედაობა მოიკრიბება და მაინც სკოლაში წავა, დილით კი სირთულეები, რაც წინ ელის, იმდენად დაუძლეველი ეჩვენება, რომ იქ წასვლაზე უარს ამბობს. სანამ ის ვერ გეტყვით რას ფიქრობს და რა სჭირს, ის მარტო რჩება ამ პრობლემებთან და წყვეტს მათ ისე, როგორც შეუძლია.
თუ თინეიჯერი ქალიშვილი არის ვინმეს გავლენის ქვეშ, მაგალითად, ეს უცნობი ახალგაზრდა მამაკაცი ინტერნეტში, მაშინ ეს იმიტომ ხდება, რომ ის ვერ ანდობს თავის სირთულეებს თქვენ, როგორც ჩანს, თქვენ არ გესმით მისი.
როდესაც შენს თინეიჯერ ქალიშვილს ეუბნები, რომ არ ესაუბროს უცნობებს ინტერნეტით, ის დუმს, რადგან მას აქვს საკუთარი აზრი ამის შესახებ. ეს შეიძლება იყოს სრულიად არასწორი და სახიფათო, მაგრამ თუ თქვენ არ მოუსმენთ მის აზრს, ის არ მოუსმენს თქვენს აზრს.
ამ სიტუაციაში ჯობია დააბრუნოთ ტელეფონი და კომპიუტერი, შემდეგ კი ჰკითხოთ, რატომ არ სურს სკოლაში სიარული და რას ფიქრობს ინტერნეტში მის უსაფრთხოებაზე. როცა ის რაღაცას გიპასუხებთ, შეეცადეთ არ გააკრიტიკოთ, თავიდანვე არ გამოთქვათ თქვენი აზრი და არ უარყოთ ის, რასაც ფიქრობს. ხშირად გინდათ მოზარდის მცდარი წარმოდგენები გამოასწოროთ და მისცეთ აზრი ცხოვრებისეული გამოცდილებიდან გამომდინარე. მაგრამ თუ მშობლები მხოლოდ ცოტას ლაპარაკობენ და უსმენენ, მაშინ მოზარდმაც შეიძლება შეწყვიტოს მათი მოსმენა, ამიტომ ყველა საგანმანათლებლო საუბარი იკარგება.
თუ თქვენ თვითონ ვერ ახერხებთ ამ პრობლემის მოგვარებას, შეგიძლიათ ქალიშვილთან ერთად მიხვიდეთ ფსიქოლოგთან და გამოიყენოთ მისი დახმარება მასთან დიალოგის დასამყარებლად. ან შეგიძლიათ მარტო გაგზავნოთ თქვენი ქალიშვილი ფსიქოლოგთან, რათა გარკვეული პერიოდის შემდეგ სკოლაში არსებული პრობლემები თავად მოაგვაროს და კომუნიკაციის უნარი გაუუმჯობესოს.
