რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია. სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" (OVA RF Armed Forces)

ტიპი მოიცავს ფუნქცია

სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო საქმიანობა

დისლოკაცია ბრწყინვალების ნიშნები მეთაურები ამჟამინდელი მეთაური

გენერალ-ლეიტენანტი მაკარევიჩ ო.ლ.

გამორჩეული მეთაურები

რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია- უმაღლესი პროფესიული დონის რუსეთის სახელმწიფო სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულება.

2009 წლიდან - სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია". აბრ. - VUNTS SV "OVA RF Armed Forces".

ამბავი

აკადემიის წინამორბედები იყვნენ მ.ვ.ფრუნზეს სამხედრო აკადემია, საბჭოთა კავშირის მარშალის რ.ია.მალინოვსკის სახელობის შეიარაღებული ძალების სამხედრო აკადემია და საბჭოთა კავშირის მარშალის ბ.მ.შაპოშნიკოვის სახელობის უმაღლესი ოფიცრის კურსები "გასროლა". მათ საფუძველზე შეიქმნა რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემია.

ამჟამად, რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემიას აქვს 1 ფილიალი და 1 სტრუქტურული ქვედანაყოფი:

აქტივობა

სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი ახორციელებს:

შეიარაღებული ძალებისთვის უმაღლესი პროფესიული განათლების მქონე ოფიცერთა მეთაურებისა და სამხედრო ინჟინრების, უმაღლესი კვალიფიკაციის მქონე სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო პერსონალის მომზადება და გადამზადება;
სამეთაურო და საინჟინრო პროფილის ოფიცერთა პროფესიული გადამზადება და კვალიფიკაციის ამაღლება, სამხედრო აკადემიების, უნივერსიტეტებისა და ინსტიტუტების სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის ჩათვლით;
ფუნდამენტური და გამოყენებითი სამეცნიერო კვლევების ჩატარება, რომელიც მიზნად ისახავს ქვეყნის თავდაცვისუნარიანობის გაძლიერების და სამხედრო მოსამსახურეების პროფესიული განათლების ამაღლების პრობლემების გადაჭრას.

ორგანიზაციულად, VUNTS SV შედგება სარდლობისგან საკონტროლო აპარატით, სამხედრო ინსტიტუტი (საინჟინრო ჯარები), 9 ფილიალი, სტუდენტების ფაკულტეტები, განყოფილებები, კვლევითი ჯგუფები და ლაბორატორიები, აკადემიური კურსები, დოქტორანტურა, ასპირანტურა, დანაყოფები და სერვისები. სასწავლო პროცესი.

სრულ განაკვეთზე სწავლის ყველა ფაკულტეტზე ოფიცრები-მენეჯერები ბრიგადის დონეზე 2 წლის განმავლობაში პოზიციების დასაკავებლად ემზადებიან.

ყოველწლიურად, აკადემიურ კურსებზე ტარდება გადამზადება და კვალიფიკაციის ამაღლება სამეთაურო-საშტაბო სპეციალობის ოფიცრებისთვის, ოპერატიული განყოფილებების ოფიცრებისთვის და ფორმირებების საბრძოლო მომზადების განყოფილებების ოფიცრებისთვის, სამხედრო სატანკო ინჟინრების, სკოლებისა და განყოფილებების ხელმძღვანელებისთვის, სამხედრო ინსტიტუტებისა და სკოლების მასწავლებლებისთვის და სამხედროებისთვის. სამოქალაქო უნივერსიტეტების დეპარტამენტები, თავდაცვის ქარხნების სამხედრო წარმომადგენლები, მრეწველობისა და თავდაცვის სამინისტროს დაწესებულებების სამეცნიერო განყოფილებების ხელმძღვანელები და სხვა სპეციალისტები.

სპეციალურ ფაკულტეტებზე სწავლობენ უცხოური ჯარების ოფიცრები და იუნკერები. მათი სწავლის ვადა იგივეა, რაც რუსი სტუდენტებისა და იუნკერების, მაგრამ ზოგიერთი მათგანი წლის განმავლობაში მოსამზადებელ კურსზე რუსულს სწავლობს. უცხოელი სამხედრო მოსამსახურეების მომზადება რუსულ ენაზე მიმდინარეობს პრაქტიკულად იგივე გეგმებისა და პროგრამების მიხედვით, როგორც რუსი სამხედრო მოსამსახურეებისთვის დადებული ხელშეკრულებების შესაბამისად შეზღუდვებით.

სადოქტორო და ასპირანტურაში მიმდინარეობს სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო კადრების მომზადება. 3 წლის განმავლობაში ასოცირებული და დოქტორანტები ატარებენ კვლევებს მათ მიერ არჩეულ სფეროში, ამუშავებენ და იცავენ დისერტაციებს ხარისხის მისაღებად.

უფროსები

1998-2002 - ლეონიდ სერგეევიჩ ზოლოტოვი
2002-2009 - პოპოვი ვლადიმერ ივანოვიჩი
2010-2014 - პოლიაკოვი ვიქტორ ტიმოფეევიჩი
2014 წლის ივლისიდან - მაკარევიჩი ოლეგ ლეონტიევიჩი

ცნობილი კურსდამთავრებულები

იხილეთ ასევე

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია"

შენიშვნები

ბმულები

ნაწყვეტი, რომელიც ახასიათებს რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემიას

- არა, ჯარში წავედი, - უპასუხა ანატოლმა, ძლივს იკავებდა სიცილს.
-მაგრამ! კარგი გარიგება. აბა, გინდა, ძვირფასო, ემსახურო მეფეს და სამშობლოს? სამხედრო დრო. ასეთი ახალგაზრდა უნდა ემსახუროს, უნდა ემსახუროს. ისე, წინ?
- არა, თავადო. ჩვენი პოლკი დაიძრა. და ვითვლი. რა ვარ, მამა? ანატოლი სიცილით მიუბრუნდა მამას.
- კარგი მომსახურება, კარგი. რას ვითვლი! Ჰაჰაჰა! პრინცი ნიკოლაი ანდრეევიჩმა გაიცინა.
ანატოლს კი უფრო ხმამაღლა გაეცინა. უცებ პრინცი ნიკოლაი ანდრეევიჩმა წარბები შეჭმუხნა.
”კარგი, წადი,” უთხრა მან ანატოლს.
ანატოლი ისევ ღიმილით მიუახლოვდა ქალბატონებს.
- ბოლოს და ბოლოს, თქვენ აღზარდეთ ისინი საზღვარგარეთ, თავადო ვასილი? მაგრამ? - მიუბრუნდა ბებერი თავადი პრინც ვასილს.
- რაც შემეძლო, გავაკეთე; და გეტყვით, რომ იქ აღზრდა ჩვენზე ბევრად უკეთესია.
– დიახ, ახლა ყველაფერი სხვაგვარადაა, ყველაფერი ახალია. კარგი პატარავ! კარგად გააკეთე! აბა, მოდი ჩემთან.
მან პრინცი ვასილი ხელში აიყვანა და კაბინეტში შეიყვანა.
თავადი ვასილი, რომელიც მარტო დარჩა პრინცთან, მაშინვე გამოუცხადა მას თავისი სურვილი და იმედები.
- რას ფიქრობ, - თქვა გაბრაზებულმა მოხუცმა უფლისწულმა, - რომ მე მას ხელში ვუჭერ, რომ არ შემიძლია მისი განშორება? წარმოიდგინე! თქვა გაბრაზებულმა. - ჩემთვის ხვალ მაინც! უბრალოდ გეტყვით, რომ ჩემი სიძის უკეთ გაცნობა მინდა. თქვენ იცით ჩემი წესები: ყველაფერი ღიაა! ხვალ შენს თვალწინ გკითხავ: თუ მას სურს, მაშინ იცოცხლოს. იცოცხლოს, ვნახავ. უფლისწულმა ჩაიბურტყუნა.
"გაუშვით, არ მაინტერესებს", დაიყვირა მან იმ გამჭოლი ხმით, რომლითაც ყვიროდა შვილთან განშორებისას.
- პირდაპირ გეტყვით, - თქვა პრინცმა ვასილიმ ეშმაკური კაცის ტონით, რომელიც დარწმუნებული იყო ეშმაკობის აუცილებლობაში თანამოსაუბრის გამჭრიახობის წინაშე. თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ზუსტად ხალხის მეშვეობით. ანატოლე არ არის გენიოსი, არამედ პატიოსანი, კეთილი თანამემამულე, მშვენიერი შვილი და ძვირფასი.
- კარგი, კარგი, ვნახოთ.
როგორც ეს ყოველთვის ხდება მარტოხელა ქალებისთვის, რომლებიც დიდი ხნის განმავლობაში ცხოვრობდნენ მამრობითი საზოგადოების გარეშე, როდესაც ანატოლი გამოჩნდა, სამივე ქალი პრინც ნიკოლაი ანდრეევიჩის სახლში თანაბრად გრძნობდა, რომ მათი ცხოვრება მანამდე არ იყო ცხოვრება. აზროვნების, გრძნობის, დაკვირვების ძალა მყისიერად გამრავლდა ყველა მათგანში და თითქოს აქამდე სიბნელეში მიმდინარეობდა, მათი ცხოვრება უცებ გაანათა ახალი მნიშვნელობით სავსე შუქით.
პრინცესა მერი საერთოდ არ ფიქრობდა და არ ახსოვდა მისი სახე და ვარცხნილობა. მამაკაცის ლამაზმა, ღია სახემ, რომელიც შესაძლოა მისი ქმარი ყოფილიყო, მთელი მისი ყურადღება მიიპყრო. ის მას ეჩვენებოდა კეთილი, მამაცი, გადამწყვეტი, მამაცი და დიდსულოვანი. ამაში დარწმუნებული იყო. ათასობით ოცნება მომავალ ოჯახურ ცხოვრებაზე მუდმივად ჩნდებოდა მის წარმოსახვაში. მან გაიქცა და სცადა მათი დამალვა.
”მაგრამ მე ძალიან ცივი ვარ მასთან? გაიფიქრა პრინცესა მერი. - ვცდილობ, თავი შევიკავო, რადგან გულის სიღრმეში ვგრძნობ მასთან ზედმეტ სიახლოვეს; მაგრამ მან არ იცის ყველაფერი, რასაც მასზე ვფიქრობ და შეუძლია წარმოიდგინოს, რომ ის ჩემთვის არასასიამოვნოა.
და პრინცესა მერი ცდილობდა და არ იცოდა როგორ მოეწონა ახალ სტუმარს. „La pauvre fille! Elle est diablement laide," [საწყალი გოგო, ის ეშმაკურად მახინჯია] მასზე ფიქრობდა ანატოლი.
M lle Bourienne, რომელიც ასევე აღელვებული იყო ანატოლის მოსვლით, სხვაგვარად ფიქრობდა. რა თქმა უნდა, მშვენიერ ახალგაზრდა გოგონას მსოფლიოში გარკვეული პოზიციის გარეშე, ნათესავებისა და მეგობრების და თუნდაც სამშობლოს გარეშე, არ უფიქრია თავისი ცხოვრება მიეძღვნა პრინც ნიკოლაი ანდრეევიჩის მსახურებას, მისთვის წიგნების კითხვას და პრინცესა მარიამთან მეგობრობას. M lle Bourienne დიდი ხანია ელოდება იმ რუს პრინცს, რომელიც მაშინვე შეძლებს დააფასოს თავისი უპირატესობა რუსებზე, ცუდი, ცუდად ჩაცმული, უხერხულ პრინცესებზე, შეიყვაროს და წაიყვანა; და ბოლოს ჩამოვიდა ეს რუსი თავადი. M lle Bourienne-ს ჰქონდა დეიდისგან მოსმენილი ამბავი, რომელიც თავად დაასრულა, რომლის გამეორებაც მას უყვარდა წარმოსახვაში. ეს იყო ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ წარმოიდგინა ცდუნებამ გოგონამ თავისი ღარიბი დედა, sa pauvre უბრალოდ, და გაკიცხვა, რომ თავი ქორწინების გარეშე აჩუქა კაცს. M lle Bourienne ხშირად ატირდა, წარმოსახვით უყვებოდა მას, მაცდუნებელს, ამ ამბავს. ახლა ეს ის, ნამდვილი რუსი თავადი გამოჩნდა. წაიყვანს, მერე გამოჩნდება ma pauvre mere და ცოლად მოიყვანს. ასე ჩამოყალიბდა მის თავში m lle Bourienne-ის მთელი მომავალი ისტორია, სწორედ იმ დროს, როცა იგი მას პარიზზე ესაუბრებოდა. ეს არ იყო გამოთვლები, რომელიც ხელმძღვანელობდა მ ლე ბურიანს (ის ერთი წუთითაც არ ფიქრობდა რა უნდა გაეკეთებინა), მაგრამ ეს ყველაფერი მასში დიდი ხანია მზად იყო და ახლა მხოლოდ გამოჩენილი ანატოლის გარშემო იყო დაჯგუფებული, რომელსაც ის სურდა და ცდილობდა. მაქსიმალურად ასიამოვნოს.
პატარა პრინცესა, ძველი პოლკის ცხენის მსგავსად, საყვირის ხმა რომ გაიგო, უგონოდ და დაივიწყა თავისი პოზიცია, მოემზადა ჩვეული კოკეტურობისთვის, ყოველგვარი ფარული მოტივისა და ბრძოლის გარეშე, მაგრამ გულუბრყვილო, გულუბრყვილო გართობით.
იმისდა მიუხედავად, რომ ანატოლე ქალთა საზოგადოებაში ჩვეულებრივ თავს აყენებდა მამაკაცის პოზიციაში, რომელიც დაიღალა მის შემდეგ ქალების გამორბენით, მან განცვიფრებული სიამოვნება იგრძნო, როდესაც ხედავდა მის გავლენას ამ სამ ქალზე. გარდა ამისა, მან დაიწყო მშვენიერი და გამომწვევი ბურენის მიმართ გრძნობა იმ ვნებიანი, ცხოველური გრძნობის მიმართ, რომელიც მას უკიდურესი სისწრაფით დაეუფლა და უბიძგა მას ყველაზე უხეში და გაბედულ საქმეებზე.
ჩაის შემდეგ კომპანია დივან ოთახში გადავიდა და პრინცესას კლავიკორდის დაკვრა სთხოვეს. ანატოლმა იდაყვები მის წინ მიიდო ლლე ბურიენის გვერდით და სიცილითა და გახარებული თვალებით შეხედა პრინცესა მარიას. პრინცესა მერი, მტკივნეული და მხიარული მღელვარებით გრძნობდა მის მზერას. მისმა საყვარელმა სონატამ გადაიყვანა იგი ყველაზე გულწრფელად პოეტურ სამყაროში და ის მზერა, რომელიც მან საკუთარ თავზე იგრძნო, ამ სამყაროს კიდევ უფრო დიდ პოეზიას აძლევდა. მაგრამ ანატოლის მზერა, თუმცა მასზე იყო მიპყრობილი, მას არ ეხებოდა, არამედ მ ლლე ბურენის ფეხის მოძრაობებს, რომელსაც ამ დროს ის ფორტეპიანოს ქვეშ ფეხით ეხებოდა. M lle Bourienne-მაც შეხედა პრინცესას და მის მშვენიერ თვალებში ასევე იყო შეშინებული სიხარულისა და იმედის გამოხატულება, ახალი პრინცესა მარიამისთვის.
„როგორ ვუყვარვარ! გაიფიქრა პრინცესა მერი. რა ბედნიერი ვარ ახლა და როგორი ბედნიერი შემიძლია ვიყო ასეთ მეგობართან და ასეთ ქმართან! მართლა ქმარი? გაიფიქრა, ვერ ბედავდა მის სახეზე შეხედვას და იმავე მზერას გრძნობდა საკუთარ თავზე.
საღამოს, როდესაც სადილის შემდეგ დაიწყეს დაშლა, ანატოლმა პრინცესას ხელი აკოცა. თვითონაც არ იცოდა, როგორ ეყო გამბედაობა, მაგრამ პირდაპირ უყურებდა ლამაზ სახეს, რომელიც ახლომხედველ თვალებს უახლოვდებოდა. პრინცესას შემდეგ ის მივიდა მ ლლე ბურენის ხელში (ეს უხამსი იყო, მაგრამ მან ყველაფერი ასე თავდაჯერებულად და მარტივად გააკეთა), მ ლლე ბურიანი კი გაწითლდა და შეშინებული შეხედა პრინცესას.
"Quelle delicatesse" [რა დელიკატესი,] - ფიქრობდა პრინცესა. - ნუთუ ამე (ასე ერქვა m lle Bourienne-ს) მართლა ფიქრობს, რომ შეიძლება ვიეჭვიანო და არ ვაფასებ მის წმინდა სინაზეს და ჩემს მიმართ ერთგულებას. იგი მივიდა მ ლლე ბურენთან და ძლიერად აკოცა. ანატოლი პატარა პრინცესას ხელში ავიდა.
– არა, არა, არა! Quand votre pere m "ecrira, que vous vous conduisez bien, je vous donnerai ma main a baiser. Pas avant. [არა, არა, არა! როცა მამაშენი მომწერს, რომ კარგად იქცევი, მაშინ მოგცემ უფლებას გაკოცო ჩემი. ხელი.არა ადრე.] - და თითი ასწია და გაღიმებულმა დატოვა ოთახი.

ყველა გაიფანტა და, ანატოლეს გარდა, რომელიც საწოლზე დაწოლისთანავე ჩაეძინა, იმ ღამეს დიდხანს არავის ეძინა.
„ნამდვილად ჩემი ქმარია, ეს კონკრეტული უცხო, სიმპათიური, კეთილი მამაკაცი; მთავარია სიკეთე, ”- გაიფიქრა პრინცესა მერიამ და შიში, რომელიც მას თითქმის არასოდეს მოსვლია, დაეუფლა მას. უკანმოხედვის ეშინოდა; მას მოეჩვენა, რომ ვიღაც იდგა ეკრანებს მიღმა, ბნელ კუთხეში. და ეს ვიღაც იყო ის - ეშმაკი და ის - ეს კაცი თეთრი შუბლით, შავი წარბებით და მოწითალო პირით.
მან მოახლეს დაურეკა და ოთახში დაწოლა სთხოვა.
M lle Bourienne დიდხანს დადიოდა ზამთრის ბაღში იმ საღამოს, ამაოდ ელოდა ვიღაცას, შემდეგ კი ვიღაცას ეღიმებოდა, შემდეგ კი ატირდა მოჩვენებითი სიტყვებით pauvre mere და საყვედურობდა მას დაცემის გამო.
პატარა პრინცესა მოახლეს წუწუნებდა, რადგან საწოლი არ იყო კარგი. ვერც გვერდზე დაწოლა და ვერც მკერდზე. ყველაფერი რთული და უხერხული იყო. მუცელი აწუხებდა. ის უფრო მეტად ერეოდა მასში, ზუსტად დღეს, რადგან ანატოლის ყოფნამ იგი უფრო ნათლად გადაიტანა სხვა დროში, როდესაც ეს ასე არ იყო და მისთვის ყველაფერი ადვილი და სახალისო იყო. ბლუზაში იჯდა და კეპი სავარძელზე. კატიამ, ნაძინარევი და ჩახლართული ნამგალით, სიტყვა შეაწყვეტინა და მძიმე ბუმბულის საწოლი მესამედ გადაატრიალა და რაღაც თქვა.
”მე გითხარი, რომ ყველაფერი მუწუკები და ორმოებია,” - გაიმეორა პატარა პრინცესამ, ”მე თვითონაც სიამოვნებით დავიძინებდი, ამიტომ ჩემი ბრალი არ არის-მეთქი,” და მისი ხმა კანკალებდა, როგორც ბავშვის ტირილს.
ბებერ უფლისწულს არც ეძინა. ტიხონმა ძილში გაიგო მისი გაბრაზებული სიარული და ცხვირწინ. მოხუც უფლისწულს მოეჩვენა, რომ იგი განაწყენებული იყო ქალიშვილისთვის. შეურაცხყოფა ყველაზე მტკივნეულია, რადგან ის არ ეხებოდა მას, არამედ სხვას, მის ქალიშვილს, რომელიც მას საკუთარ თავზე მეტად უყვარს. მან საკუთარ თავს უთხრა, რომ გადაიფიქრებდა ყველაფერს და იპოვიდა იმას, რაც იყო სწორი და სწორი, მაგრამ სამაგიეროდ უფრო მეტად აღიზიანებდა თავს.

აკადემია თავის ისტორიას უძღვება 1832 წლის 8 დეკემბრიდან. 1917 წლამდე მას ერქვა გენერალური შტაბის ნიკოლაევის აკადემია და იყო იმპერიული რუსეთის წამყვანი სამხედრო აკადემია.

RVSR-ის 1918 წლის 7 ოქტომბრის No47 ბრძანებით მოსკოვში გაიხსნა გენერალური შტაბის აკადემია. RVSR-ის 1921 წლის 5 აგვისტოს No1675 ბრძანებით გენერალური შტაბის აკადემია გადაკეთდა კომბინირებულ შეიარაღებად და ეწოდა წითელი არმიის სამხედრო აკადემია. სსრკ რევოლუციური სამხედრო საბჭოს 1925 წლის 5 ნოემბრის No1086 ბრძანებით მიენიჭა მ.ვ. ფრუნზე. 70 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, 1925 წლის 31 ოქტომბრიდან 1998 წლამდე, აკადემიას ეწოდა მ.ვ. ფრუნზე.

მ.ვ.-ს სახელობის სამხედრო აკადემიის ღვაწლი. ფრუნზე მაღალკვალიფიციური სამხედრო მოსამსახურეების მომზადებისას სახელმწიფოს დიდი მოწონება დაიმსახურა. RVSR-ის 1922 წლის 9 იანვრის No4 ბრძანებით აკადემიას მიენიჭა წითელი დროშის ორდენი; მ.ვ. ფრუნზე.

1934 წლის 18 დეკემბრის 15 წლის იუბილესთან დაკავშირებით, სრულიად რუსეთის ცენტრალური აღმასრულებელი კომიტეტის 1934 წლის 15 იანვრის ბრძანებულებით დაჯილდოვდა ლენინის ორდენით. 1945 წლის 21 თებერვალს აკადემია დაჯილდოვდა სუვოროვის I ხარისხის ორდენით. 1978 წლის 8 დეკემბერს აკადემია დაჯილდოვდა ოქტომბრის რევოლუციის ორდენით მაღალკვალიფიციური ოფიცრების მომზადებისა და სამხედრო მეცნიერების განვითარების საქმეში დიდი დამსახურებისთვის.

ლენინის და ოქტომბრის რევოლუციის ერთობლივი შეიარაღების ორდენები, წითელი ბანერი, რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების სუვოროვის აკადემიის ორდენი ჩამოყალიბდა 1998 წლის 1 ნოემბერს რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 29 აგვისტოს დადგენილების საფუძველზე. , 1998 No1009 სამხედრო აკადემიის ბაზაზე. მ.ვ. ფრუნზე, ჯავშანტექნიკის სამხედრო აკადემია. რ.ია. მალინოვსკი და 1-ლი უმაღლესი ოფიცრის კურსები "დახვრიტეს" მათ. ბ.მ. შაპოშნიკოვი.

2006 წლიდან სამხედრო ინსტიტუტი (საინჟინრო ჯარები), ყოფილი სამხედრო საინჟინრო აკადემია V.V. კუიბიშევი.

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2008 წლის 24 დეკემბრის No1951-r ბრძანების შესაბამისად შეიქმნა სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი „რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია“, რომელიც მოიცავდა რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემიას და 11 ფილიალს.

რეორგანიზაციის ღონისძიებების სერიის დროს 2010 წლიდან 2013 წლამდე. სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრის შემადგენლობა "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" არაერთხელ შეიცვალა. 2013 წლის 1 სექტემბრიდან, რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების შეიარაღებული ძალების აკადემია და 3 ფილიალი ქალაქებში ბლაგოვეშჩენსკში, ნოვოსიბირსკში და ყაზანში შედის VUNTS SV "OVA RF შეიარაღებული ძალების" შემადგენლობაში. გარდა ამისა, რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემია, როგორც სტრუქტურული ერთეული, მოიცავს სამხედრო ინსტიტუტს (კომბინირებული იარაღი) და სამხედრო ინსტიტუტს (საინჟინრო ჯარები).

სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" არის მულტიდისციპლინური და ინტერგენერაციული ფედერალური სახელმწიფო უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ამზადებს სპეციალისტებს რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალებისთვის და სხვა სამინისტროები და დეპარტამენტები, ასევე უცხო სახელმწიფოების სამხედრო მოსამსახურეები.

რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია

რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემია არის სახელმწიფო უმაღლესი სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულება.

1917 წლის დიდ ოქტომბრის რევოლუციამდე მას ნიკოლაევსკაია ერქვა. 1925 წლის ოქტომბრიდან 1998 წლამდე აკადემია ატარებს M.V. Frunze-ს სახელს. ამის შემდეგ ის რეორგანიზაცია ხდება რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემიაში. და 175 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, მისი კურსდამთავრებულები ერთგულად ემსახურებიან სამშობლოს.
1998 წელს რუსეთის ფედერაციის მთავრობის №10009 დადგენილებით აკადემიაში შედიოდა სსრკ მარშალის ბ.მ.შაპოშნიკოვის სახელობის უმაღლესი ოფიცრის კურსები „გასროლა“ და სსრკ მარშალის რ. ჯავშანტექნიკის სამხედრო აკადემია. ია მალინოვსკი. ეს უნივერსიტეტები წარმოადგენდნენ სამხედრო პერსონალის მომზადების საბჭოთა სკოლას და გააჩნდათ მაღალი სამეცნიერო და პედაგოგიური პოტენციალი, რომელიც მათ მრავალი ათწლეულის განმავლობაში დააგროვეს.

რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების სპეციალისტების მომზადების სისტემის გასაუმჯობესებლად, 2008 წლის დეკემბერში რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ბრძანებით, სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი "რუსეთის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" ფედერაცია“ შეიქმნა რუსეთის ფედერაციის კომბინირებული შეიარაღების აკადემიის ბაზაზე.

დღეს აქ სწავლობენ საინჟინრო და სამეთაურო პროფილის ოფიცრებს კომბინირებული შეიარაღების ფორმირებებისთვის და დანაყოფებისთვის, ასევე სამხედროების სხვა დარგებისთვის.

Განათლება
რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემია ატარებს სწავლებას შემდეგ ფაკულტეტებზე:
· ბრძანება;
· ჯარების ტიპები და სპეცდანიშნულების რაზმები;
· ინჟინერია;
· სპეციალური;
· შინაგანი ჯარები;
· დისტანციური სწავლება;
· სარდლობა და ინჟინერია;
· გეოდეზიური;
შინაგანი ჯარების სარდლობა;
· სასაზღვრო ჯარების სარდლობა;
· გადამზადება და კვალიფიკაციის ამაღლება;
· Სამოქალაქო თავდაცვა;
· სამხედრო ინსტიტუტი (საინჟინრო ჯარები).

სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია"
ამჟამად სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი არის რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომლის ძირითადი ამოცანებია:
· საინჟინრო და სამეთაურო პროფილის ოფიცრების, აგრეთვე სამხედრო ინსტიტუტების, უნივერსიტეტებისა და აკადემიების მასწავლებლების კვალიფიკაციის ამაღლება და გადამზადება;
· უმაღლესი პროფესიული განათლების მქონე სამხედრო ინჟინრებისა და ოფიცრ-მეთაურების, უმაღლესი კვალიფიკაციის სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის გადამზადება;
· გამოყენებითი და ფუნდამენტური სამეცნიერო კვლევების ჩატარება და ორგანიზება, რომელიც მიზნად ისახავს სამხედრო მოსამსახურეების პროფესიული განათლების ამაღლებას, ასევე პრობლემების გადაჭრას ჩვენი ქვეყნის თავდაცვისუნარიანობის გაძლიერების მიზნით;
კულტურულ და ინტელექტუალურ განვითარებაში სტუდენტების საჭიროებების დაკმაყოფილება.

საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი ამზადებს სტუდენტებსა და იუნკერებს თანამედროვე საგანმანათლებლო და მატერიალური ბაზის წყალობით, რომელიც მუდმივად განახლებულია, აღჭურვილია თანამედროვე იარაღითა და ახალი ტექნიკით, შემუშავებული სასწავლო გეგმებისა და პროგრამების შესაბამისად.
სამეცნიერო ცენტრის სტრუქტურა მოიცავს: სარდლობას ადმინისტრაციულ აპარატთან, სტუდენტთა ფაკულტეტებთან, სამხედრო ინსტიტუტთან (საინჟინრო ჯარები), კვლევით ლაბორატორიებთან, დოქტორანტებთან, აკადემიურ კურსებთან, ასპირანტურაში, განყოფილებებსა და საგანმანათლებლო პროცესების უზრუნველსაყოფად.

კადეტები და უცხოური არმიის ოფიცრები სწავლობენ სტუდენტთა სპეციალურ ფაკულტეტებზე. ისინი იმავე პერიოდში სწავლობენ, როგორც რუსი იუნკერები, მაგრამ ამის პარალელურად სწავლობენ რუსულ ენას. განათლება რუსულ ენაზე ტარდება პროგრამების მიხედვით, რომლებიც შემუშავებულია რუსი სამხედრო პერსონალისთვის, მაგრამ მცირე შეზღუდვებით.
აკადემიური კურსები ყოველწლიურად ატარებენ სამეთაურო-საშტაბო სპეციალობის ოფიცრების, სამხედრო ტანკის ინჟინრების, საბრძოლო მომზადების განყოფილებების და ოპერატიული დეპარტამენტების ოფიცრებს, დეპარტამენტებისა და სკოლების ხელმძღვანელებს, სამხედრო წარმომადგენლებს თავდაცვის ინდუსტრიის ქარხნებში გადამზადებასა და კვალიფიკაციის ამაღლებას.

სადოქტორო და ასპირანტურა ამზადებს პედაგოგიურ და სამეცნიერო კადრებს. სამი წლის განმავლობაში სწავლობენ სამეცნიერო დისერტაციებს და ატარებენ კვლევებს შერჩეულ მიმართულებებში. სწავლის დასრულების შემდეგ იცავენ დისერტაციას და იღებენ ტექნიკურ ან სამხედრო მეცნიერებათა კანდიდატის (დამხმარებლებისთვის) და დოქტორანტების (დოქტორანტებისთვის) ხარისხს.
რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემია: ხალხისთვის სამსახური დიდი პატივია.

1832 წელს იმპერატორ ნიკოლოზ I-ის გადაწყვეტილებით დაარსდა საიმპერატორო სამხედრო აკადემია. ამ დროის განმავლობაში, შიდა შეიარაღებულმა ძალებმა მისი კედლებიდან მიიღეს უმაღლესი ტაქტიკური დონის ათიათასზე მეტი კომპეტენტური ოფიცერი. კურსდამთავრებულთა ღირსებაა მასწავლებლების ცოდნა, სიბრძნე და მოთმინება, რომლებიც ყოველთვის ქმნიდნენ ეროვნული უმაღლესი სამხედრო სკოლის საფუძველს. აკადემია კარგად არის ცნობილი მსოფლიო სამხედრო წრეებში თავისი მეცნიერებით. მათმა განვითარებამ არაერთხელ ჩამოაყალიბა შიდა სამხედრო დოქტრინის საფუძველი, მოიცავდა სახმელეთო ჯარების სხვადასხვა ფილიალების საბრძოლო გამოყენების სხვადასხვა ასპექტს. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2008 წლის 24 დეკემბრის No1951-r დადგენილებით, რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების სპეციალისტების მომზადების სისტემის გაუმჯობესებისა და რუსეთის ფედერაციის სამინისტროს სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულებების ქსელის ოპტიმიზაციის მიზნით. თავდაცვის კომბინირებული შეიარაღების აკადემიის, სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრის ბაზაზე "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" რეორგანიზაცია განხორციელდა უმაღლესი პროფესიული სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებების აკადემიაში გაწევრიანების გზით. განათლება „შორეული აღმოსავლეთის უმაღლესი სამხედრო სამეთაურო სკოლა (სამხედრო ინსტიტუტი) საბჭოთა კავშირის მარშალის კ.კ. როკოვსოვსკი (ბლაგოვეშჩენსკი), ყაზანის უმაღლესი სამხედრო სამეთაურო სკოლა (სამხედრო ინსტიტუტი), მოსკოვის უმაღლესი სამხედრო სამეთაურო სკოლა (სამხედრო ინსტიტუტი), ნოვოსიბირსკის უმაღლესი სამხედრო სამეთაურო სკოლა (სამხედრო ინსტიტუტი), ეკატერინბურგის უმაღლესი საარტილერიო სარდლობის სკოლა (სამხედრო ინსტიტუტი), "რიაზანის უმაღლესი საჰაერო სადესანტო სკოლა". სამეთაურო სკოლა (სამხედრო ინსტიტუტი) არმიის გენერლის ვ.ფ. მარგელოვი“, „ომსკის სატანკო საინჟინრო ინსტიტუტი საბჭოთა კავშირის მარშალის პ.კ. კოშევოი“, „ჩელიაბინსკის უმაღლესი სამხედრო საავტომობილო სამეთაურო და საინჟინრო სკოლა (სამხედრო ინსტიტუტი) ჯავშანტექნიკის მთავარი მარშალის პ.ა. როტმისტროვი“, „პენზას საარტილერიო საინჟინრო ინსტიტუტი არტილერიის მთავარი მარშალის ნ.ნ. ვორონოვი“, „ტულას საარტილერიო საინჟინრო ინსტიტუტი“ და დამატებითი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება „რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების სამობილიზაციო ორგანოების სპეციალისტთა მოწინავე მომზადების სამხედრო ინსტიტუტი“ (სარატოვი). დღეს სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი წარმოადგენს რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების უმაღლეს სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულებას. მას ევალება შემდეგი ამოცანები: შეიარაღებული ძალების ოფიცერთა-მეთაურთა და უმაღლესი პროფესიული განათლების მქონე სამხედრო ინჟინრების, უმაღლესი კვალიფიკაციის სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო პერსონალის მომზადება და გადამზადება; სამეთაურო და საინჟინრო პროფილის ოფიცერთა პროფესიული გადამზადება და კვალიფიკაციის ამაღლება, სამხედრო აკადემიების, უნივერსიტეტებისა და ინსტიტუტების სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის ჩათვლით; ქვეყნის თავდაცვისუნარიანობის გაძლიერების და სამხედრო მოსამსახურეების პროფესიული განათლების ამაღლების პრობლემების გადაჭრის მიზნით ფუნდამენტური და გამოყენებითი სამეცნიერო კვლევების ორგანიზება და ჩატარება; მოსწავლეთა საჭიროებების დაკმაყოფილება ინტელექტუალურ, კულტურულ და მორალურ განვითარებაში. სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრს აქვს თანამედროვე სტაციონარული და საველე საგანმანათლებლო და მატერიალური ბაზა, რაც შესაძლებელს ხდის სტუდენტებისა და იუნკრების მომზადებას მათი მომზადების სასწავლო გეგმებისა და პროგრამების შესაბამისად. მუდმივად იხვეწება საგანმანათლებლო და მატერიალური ბაზა, აღჭურვილია თანამედროვე იარაღითა და აღჭურვილობით, ტრენაჟორებით, სტენდებით, მოდელებით, დანაყოფებით, ელექტრონული კომპიუტერებითა და ტექნიკური სასწავლო საშუალებებით. ორგანიზაციულად, VUNTS SV შედგება სარდლობისგან საკონტროლო აპარატით, სამხედრო ინსტიტუტი (საინჟინრო ჯარები), 9 ფილიალი, სტუდენტების ფაკულტეტები, განყოფილებები, კვლევითი ჯგუფები და ლაბორატორიები, აკადემიური კურსები, დოქტორანტურა, ასპირანტურა, დანაყოფები და სერვისები. სასწავლო პროცესი.

2015 წელს აკადემიიდან ამოიღეს ფილიალები ბლაგოვეშჩენსკში და ნოვოსიბირსკში, ხოლო 2017 წელს ფილიალი ყაზანში და სამხედრო ინსტიტუტში (კომბინირებული იარაღი).

სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრს "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გაერთიანებული შეიარაღების აკადემია" ევალება შემდეგი ამოცანები:

უმაღლესი პროფესიული განათლების მქონე ოფიცრების, უმაღლესი კვალიფიკაციის სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო პერსონალის მომზადება რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროსა და სხვა ფედერალური ორგანოებისთვის;
სამხედრო მოსამსახურეების პროფესიული გადამზადება და კვალიფიკაციის ამაღლება, მათ შორის საგანმანათლებლო ორგანიზაციებისა და სამოქალაქო პერსონალის მენეჯმენტისა და სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალი;
ფედერალური საკანონმდებლო და აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების საკანონმდებლო და აღმასრულებელი ხელისუფლების თანამდებობის პირების სამხედრო (სპეციალური) წვრთნა, რომელთა საქმიანობა დაკავშირებულია მობილიზაციისა და თავდაცვის საკითხების გადაწყვეტასთან, აგრეთვე დავალებებს უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად. Რუსეთის ფედერაცია;
ქვეყნის თავდაცვისუნარიანობისა და უსაფრთხოების გაძლიერების და სამხედრო მოსამსახურეების პროფესიული განათლების ამაღლების პრობლემების გადასაჭრელად ფუნდამენტური და (ან) გამოყენებითი სამეცნიერო კვლევების ორგანიზება და ჩატარება;
სტუდენტების ინტელექტუალურ, კულტურულ და მორალურ განვითარებაში საჭიროებების დაკმაყოფილება უმაღლესი და (ან) დამატებითი პროფესიული განათლების გზით;
ახალგაზრდების სამხედრო პროფესიულ ორიენტაციაზე სამუშაოების ორგანიზება და განხორციელება და უმაღლეს სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მისაღებად მომზადება.

გარდა ამისა, სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრი "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" ახორციელებს:

სახმელეთო ჯარების მშენებლობის კონცეფციების, პროგრამებისა და გეგმების მეცნიერული დასაბუთება, ოპერატიული ხელოვნებისა და ტაქტიკის შემუშავება, საბრძოლო და სამობილიზაციო მზადყოფნის გაუმჯობესების ძირითადი მიმართულებების შემუშავება, იარაღის შემუშავებისა და გაუმჯობესების პერსპექტივების დასაბუთება. და სამხედრო ტექნიკა, სამხედრო განათლებისა და მომზადების პრობლემების შესწავლა;
რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროს საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური და სამეცნიერო ცენტრის ფუნქციები საქმიანობის ისეთ სფეროებში, როგორიცაა სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისა და ჯარების საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო ლიტერატურის შემუშავება, საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური და სამეთაურო მომზადების ორგანიზება და ჩატარება. სამეცნიერო, მეთოდოლოგიური და სამეცნიერო კონფერენციები;
სამეცნიერო შრომების, მათ შორის სახელმძღვანელოებისა და სახელმძღვანელოების შემუშავება და გამოცემა;
საექსპერტო-ანალიტიკური, სამეცნიერო-მეთოდური და სხვა სამუშაოებისა და მომსახურების შესრულება და გაწევა;
ჯარებისთვის დახმარების გაწევა სასწავლო, მეთოდური და სამხედრო სამეცნიერო სამუშაოების ორგანიზებასა და წარმართვაში;
სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაკებისა და სტუდენტების შემოქმედებითი საქმიანობით მეცნიერებათა განვითარება, სასწავლო პროცესში მიღებული შედეგების გამოყენება;
დაწესებულების ნორმატიული საქმიანობის განსახორციელებლად სასწავლო და სამეცნიერო საქმიანობის, აგრეთვე მატერიალურ-ტექნიკური და მეთოდური ბაზის, სოციალური დაცვის სისტემის შემუშავება.

Როგორც ნაწილი უმაღლესი განათლება სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრში "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" ტარდება უმაღლესი სამხედრო ოპერატიული და ტაქტიკური მომზადების მქონე ოფიცერთა (სტუდენტების) მომზადება. სამაგისტრო პროგრამები სწავლის ხანგრძლივობით 2 წელი.

გარდა ამისა, აკადემია დოქტორანტებისა და დამხმარე სტუდენტების მომზადება მაღალკვალიფიციური პერსონალის მომზადების პროგრამებზე.

დოქტორანტურაში და ასპირანტურაში სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო პერსონალის მომზადება ხორციელდება მეცნიერების 3 დარგში (სამხედრო, ტექნიკური და ისტორიული).

3 წლის განმავლობაში დოქტორანტები და დამხმარე სტუდენტები ატარებენ კვლევებს მათ მიერ არჩეულ სფეროში და ამზადებენ დისერტაციებს ხარისხის მისაღებად. სწავლის დამთავრების შემდეგ, როგორც წესი, იცავენ დისერტაციას სპეციალიზებულ საბჭოში და ენიჭებათ სამხედრო, ტექნიკურ ან ისტორიულ მეცნიერებათა დოქტორის (დოქტორანტებისთვის) და კანდიდატის (დამხმარებლებისთვის) ხარისხს. დოქტორანტურის და ასპირანტურაში სწავლის გზით მზადდება სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალი, როგორც აკადემიისთვის, ასევე ქვეყნისა და უცხო ქვეყნების სხვა საგანმანათლებლო ორგანიზაციებისთვის. VUNTS SV "OVA RF Armed Forces"-ში ტარდება უმაღლესი კვალიფიკაციის მეცნიერთა მომზადება 8 სადისერტაციო საბჭოში.

Როგორც ნაწილი დამატებითი პროფესიული განათლება სახმელეთო ჯარების სამხედრო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრში "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" ეწყობა და ტარდება სამხედრო პერსონალის მომზადება სახმელეთო ჯარების 100 სასწავლო ჯგუფში და სხვა სამხედრო ორგანოებისთვის, სამინისტროებისა და დეპარტამენტებისთვის. .

სახმელეთო ჯარების სამხედრო მომზადებისა და კვლევითი ცენტრი "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია" დიდ ყურადღებას უთმობს სასწავლო საინფორმაციო ბაზის გაუმჯობესებას, როგორც სამხედრო სფეროში მიმდინარე ცვლილებების, ასევე მოწინავე მომზადებისა და განათლების გათვალისწინებით. ტექნოლოგიები. ექსპლუატაციაში შევიდა ოპერატიულ-ტაქტიკური მომზადების კომპიუტერული ცენტრი, ტაქტიკური მოქმედებების მოდელირების კლასები, ავტომატური მართვის სისტემის სიმულატორი, კომპიუტერული და სპეციალიზებული კლასები, თანამედროვე საკლასო ოთახები, ჯარისა და ბრიგადების სამეთაურო პუნქტები; მუდმივად მიმდინარეობს მუშაობა საკლასო ოთახების ელექტრონული და ტექნიკური სასწავლო საშუალებებით აღჭურვის კუთხით. მიმდინარეობს აქტიური მუშაობა სასწავლო პროცესის გასაუმჯობესებლად და მისი ორგანიზაციის გასაუმჯობესებლად, გაკვეთილების ჩატარების პერსპექტიული ფორმებისა და მეთოდების მოსაძებნად. საგანმანათლებლო პროცესში ინოვაციური განვითარება გამოიყენება მოსწავლეებთან თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიებზე დაფუძნებული გაკვეთილების ჩასატარებლად. სისტემატურად მიმდინარეობს მუშაობა სტუდენტებისა და იუნკერების მომზადების შინაარსის გასაუმჯობესებლად სამხედრო მეცნიერების სფეროში და ჯარების პრაქტიკაში ცვლილებების შესაბამისად, აგრეთვე ოფიცრების მომზადების მოთხოვნების შესაბამისად შეიარაღებული ძალების ახალი სახე. Რუსეთის ფედერაცია.

VUNTS SV "OVA RF შეიარაღებული ძალების" საგანმანათლებლო პროცესის ორგანიზაცია და მიმართულება უზრუნველყოფს სტუდენტების ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების თანდათანობით ჩამოყალიბებას მათი ოფიციალური მიზნებისთვის, მათი დამოუკიდებლობის განვითარებასა და სხვადასხვა პირობებში სწრაფად ადაპტაციის უნარს. საბრძოლო ვითარება და ყოველდღიური აქტივობები, ასევე შეიარაღებული ძალების რეფორმირებისა და სამხედრო განათლების სისტემის მიმდინარე ღონისძიებების გათვალისწინება.

ამჟამად 586 მეცნიერი მუშაობს სახმელეთო ჯარების სამხედრო მომზადებისა და კვლევის ცენტრში "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემია", რომელთაგან: მეცნიერებათა დოქტორი 64, მეცნიერებათა კანდიდატი 454, 427 ადამიანს აქვს აკადემიური წოდება. , მათ შორის 104 პროფესორი, 329 ასოცირებული პროფესორი და უფროსი სამეცნიერო თანამშრომელი.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი