საკლასო საათი თემაზე "რა არის ტოლერანტობა?"

სამიზნე:სხვების მიმართ პატივისცემის გამომუშავება, ურთიერთდახმარების სურვილი, თანამშრომლობა.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

• გააცნოს მოსწავლეებს „ტოლერანტობის“ ცნება;

  ტოლერანტობის ძირითადი მახასიათებლების იდენტიფიცირება;

  ჩამოაყალიბეთ სწორი წარმოდგენა ტოლერანტული ქცევის შესახებ.

საგანმანათლებლო:

• ერთმანეთის, სხვადასხვა ხალხის ადათ-წესების, ტრადიციებისა და კულტურისადმი პატივისცემის გრძნობის გამომუშავება;

  ინტერნაციონალიზმის, კომუნიკაციისა და ურთიერთგაგების კომუნიკაციური კულტურის განვითარება.

საგანმანათლებლო:

• თანაკლასელების ტოლერანტული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ერთმანეთთან;

  ხელი შეუწყოს მოსწავლეებში თვითშეგნების განვითარებას, რაც ეხმარება ბავშვებს დაინახონ საკუთარი თავი და სხვები ისე, როგორც სინამდვილეში არიან;

  განავითაროს მოსწავლეებში ტოლერანტობა ადამიანებს შორის განსხვავებების მიმართ.

აღჭურვილობა:პერსონალური კომპიუტერი, პროექტორი, ეკრანი.

მასალები საკლასო ოთახისთვის:პრეზენტაცია, ღონისძიების მეთოდოლოგიური შემუშავება, მემორანდუმი.

კლასის საათის პროგრესი

მასწავლებელი: (სლაიდი 1)Გამარჯობათ ბიჭებო! მივესალმებით ჩვენი ღონისძიების სტუმრებს! ჩვენი შეხვედრა ეძღვნება ვისწავლოთ ერთად ცხოვრება, მივიღოთ ერთმანეთი ისეთი, როგორიც ვართ, ვისწავლოთ ერთმანეთის გაგება. თავიდან ერთი ლეგენდა მინდა მოგითხროთ:

(სლაიდი 2)

ერთხელ თეთრკანიანი და შავკანიანი ერთმანეთს შეხვდნენ. უაიტმა თქვა:

"რა მახინჯი ხარ, ზანგრო!" თითქოს მთელი ჭვარტლი გაჟღენთილია!

შავმა ზიზღით მოჭუტა თვალები და თქვა:

- რა მახინჯი ხარ, თეთრო! თითქოს სულ ქაღალდში ხარ გახვეული!

კამათობდნენ, კამათობდნენ, ვერ შეთანხმებულან. და გადაწყვიტეს ბრძენთან წასვლა. ბრძენმა მოუსმინა მათ და უთხრა თეთრკანიანს:

-ნახე რა სიმპათიურია შენი შავკანიანი ძმა. ის სამხრეთის ღამესავით შავია და მასში, ვარსკვლავებივით, თვალები ანათებს...

შემდეგ ბრძენმა შავკანიანს მიმართა:

- შენ კი, მეგობარო, შეხედე, რა სიმპათიურია შენი თეთრი ძმა! ის მშვენიერია, როგორც ცქრიალა თეთრი თოვლი, რომელიც დევს ჩვენი მთების მწვერვალებზე და მისი თმა მზის ფერია ...

შავკანიანსა და თეთრკანიანს შერცხვნენ კამათის გამო და შერიგდნენ.

და ბრძენი ფიქრობდა მომავალზე. და მან წარმოიდგინა ასეთი სურათი ... ტრიალებდა მხიარულ მრგვალ ცეკვაში, ცეკვავდა და მღეროდა სიმღერებს, თეთრი, შავი, ყვითელი ხალხი. სიყვარულით უყურებენ ერთმანეთს. და მოიცავს მუსიკის ხმებს და ვიღაცის ახალგაზრდა ხმის სიმღერებს:(სლაიდი 3)

- კარგია, რომ აქ ყველა განსხვავებულები ვართ! და მაშინ ცხოვრება ისეთი მოსაწყენი იქნებოდა!

მასწავლებელი:მოგეწონათ ეს ლეგენდა? და რაზეა საუბარი? რას ასწავლის? ყველა ეს კონცეფცია შეიძლება გაერთიანდეს ერთ სიტყვაში. სწორედ ეს სიტყვები ეხება კონცეფციას - ტოლერანტობა.(სლაიდი 4)

რა თქმა უნდა, შეიძლება არ იცოდეთ ეს სიტყვა, მაგრამ თანამედროვე სამყაროში, სადაც გიწევთ ცხოვრება, მას არაერთხელ გაიგონებთ. ცხოვრებაში ადამიანი ურთიერთობს სხვადასხვა ეროვნების, კულტურის, სოციალური ფენის წარმომადგენლებთან, ამიტომ მნიშვნელოვანია ისწავლოს როგორც საკუთარი ხალხის, ასევე სხვა კულტურის, რელიგიის წარმომადგენლების კულტურული ფასეულობების პატივისცემა.
და თქვენ აუცილებლად უხერხულად იგრძნობთ თავს, თუ არ იცით ამ სიტყვის მნიშვნელობა. რას ნიშნავს სიტყვა ტოლერანტობა? როგორ არის განმარტებული ეს სიტყვა სხვადასხვა ენაზე?

(სლაიდი 5)

tolerance (ინგლისური) - მზადყოფნა იყოს ტოლერანტული, შემწყნარებელი; იყოს ტოლერანტული, დაუშვას განსხვავებული აზრის არსებობა დისკრიმინაციის გარეშე;

tolerenz (გერმანული) - ტოლერანტობა სხვა ადამიანების მოსაზრებების, რწმენის, ქცევის მიმართ;

ტოლერანტობა (ფრანგ.) - რწმენა იმისა, რომ სხვებს შეუძლიათ იფიქრონ და იმოქმედონ ჩვენგან განსხვავებული გზით;

ტასამული? (არაბ.) - გულგატეხილობა, წყალობა, მიტევება, სხვების მიღების და პატიების უნარი;

შემწყნარებლობა, ტოლერანტობა (რუსული) - უნარი გაუძლო (გაუძლო, გაუძლო, რაღაცას მოითმინო), მიიღო / აღიარო ვინმეს არსებობა, შერიგება, ვინმესთან / რაღაცასთან მიმართებაში საკუთარ თავთან შეთანხმება, რაღაცის/ვიღაცის მიმართ თავმდაბლობა. .

tolerencia (ესპანური) - საკუთარი იდეების ან მოსაზრებების მიღების უნარი;

კუან რონგი (ჩინური) - მიიღეთ სხვები ისეთი, როგორებიც არიან და იყავით გულუხვი სხვების მიმართ;

ჩვენ ყველანი განსხვავებულები ვართ: მსუქანი და გამხდარი, ქერა და შავგვრემანი, წარჩინებული სტუდენტები და დამარცხებულები. რატომ ვიცინით ხანდახან ერთმანეთს? არ უნდა გვიყვარდეს ყველა. თუმცა, ყველა ადამიანს აქვს უფლება იცხოვროს ღირსეულად პლანეტაზე და არ განიცადოს ზიზღი და შეურაცხყოფა. თითოეული ჩვენგანი უნიკალური და მნიშვნელოვანია. ადამიანისთვის არ არსებობს იმაზე საშინელი სასჯელი, ვიდრე საზოგადოებაში ყოფნა და სხვა ადამიანების შეუმჩნევლობა. დაცინვა, დაგმობა, უარყოფა - სოციალური დასჯის ყველა ეს ფორმა მტკივნეულია, აუტანელია. ისინი დამღუპველია ინდივიდისთვის. მაგრამ დღეს ჩვენ შევეცდებით არა დავანგრიოთ, არამედ ავაშენოთ. დაამყარეთ ურთიერთობა მათთან, ვინც ჩვენნაირი არ არის.

(სლაიდი 6)

სავარჯიშო "გამორიცხული"

მასწავლებელი თითოეულ ბავშვს „ყურში“ ეუბნება ერთი ცხოველის სახელს (კატა, ძაღლი, ძროხა, ბაყაყი) მნიშვნელოვანია ბავშვების დაყოფა 4 დაახლოებით ერთნაირ ჯგუფად. ერთს, როგორც წესი, ყველაზე ცელქი, ყვავის სიტყვას ეძლევა.

დავალება ბავშვებისთვის: იმ სიტყვის თქმის გარეშე, რაც მე გითხარით, მაგრამ მხოლოდ იმ ბგერების წარმოთქმით, რომლებსაც ეს ცხოველები გამოსცემენ, იპოვნეთ „თქვენი“.

განსახილველი საკითხები:

როგორ გაიგეთ სად არის თქვენი ჯგუფი?

ადვილი იყო შენი პოვნა?

ყვავასთან საუბარი:

რატომ არავინ მოგაქცია ყურადღება?

როგორ გრძნობდით თავს?

მიმართა ბიჭებს:

ბიჭებო, რატომ არ მიაქციეთ მას ყურადღება?

იცით გამოთქმა თეთრი ყვავი?

Რას ნიშნავს?

ადვილია იყო შავი ცხვარი, სხვებისგან განსხვავებით?

ისურვებდი იყო ყვავის ადგილას?

როგორი რეაქცია გექნებათ ასეთ ადამიანზე შემდეგ ჯერზე?

სავარჯიშო "ჯადოსნური მაღაზია"

ფასილიტატორი მონაწილეებს აძლევს შესაძლებლობას გაარკვიონ, რა თვისებები აკლიათ მათ, რათა ჩაითვალონ ჭეშმარიტად ტოლერანტად.

ფასილიტატორი სთხოვს ჯგუფს წარმოიდგინონ, რომ არის მაღაზია, რომელსაც აქვს ძალიან უჩვეულო „ნივთები“: მოთმინება, შემწყნარებლობა, განწყობილება სხვების მიმართ, იუმორის გრძნობა, მგრძნობელობა, ნდობა, ალტრუიზმი, თვითკონტროლი, კეთილგანწყობა, ჰუმანიზმი, მოსმენა, ცნობისმოყვარეობა. , თანაგრძნობის უნარი.

ლიდერი მოქმედებს როგორც გამყიდველი, რომელიც ცვლის ერთ ხარისხს მეორეზე. ყველას ვისაც სურს მონაწილეობა მიიღოს. მონაწილეს ეძახიან. მას შეუძლია აირჩიოს ერთი ან მეტი „რამე“, რაც არ აქვს. (ეს ის თვისებებია, რომლებიც სუსტად არის გამოხატული ამ მონაწილეში). მაგალითად, მყიდველი გამყიდველს სთხოვს მოთმინებას. გამყიდველი იგებს, რამდენი და რატომ სჭირდება და რა შემთხვევაში უნდა მოთმინება. გადახდის სახით გამყიდველი სანაცვლოდ რაღაცას ითხოვს, მაგალითად, შეუძლია გადაიხადოს იუმორის გრძნობით, რაც უხვად აქვს.

სავარჯიშო "როგორ ვართ ერთნაირები?"

ინსტრუქცია: სტუდენტები, რომლებიც მერხზე მეზობელს უბრუნდებიან, ეუბნებიან, მაგალითად: „სვეტა, ჩვენ არ ვართ შენნაირი, რადგან თმის ფერი გვაქვს და ერთსა და იმავე მაგიდასთან ვსხედვართ“ და ა.შ. თავის მხრივ ბოლო სტუდენტამდე.

(სლაიდი 7)

მასწავლებელი:ყოველწლიურად, 16 ნოემბერს, მსოფლიოს მრავალი ქვეყნის მაცხოვრებლები აღნიშნავენ ტოლერანტობის საერთაშორისო დღეს ან ტოლერანტობის დღეს.

მასწავლებელი:ეს დღესასწაული დაარსდა 1996 წელს გაეროს გენერალური ასამბლეის გადაწყვეტილებით. ტოლერანტობის დღე ეძღვნება 1995 წელს მიღებული ტოლერანტობის დეკლარაციის დაცვას.

(სლაიდი 8)

მასწავლებელი:ტოლერანტობის ცნება ძალიან ფართოა, ერთ გაკვეთილზე ვერ ვისაუბრებთ ყველა ტიპზე, მაგრამ ვნახოთ მაინც რა სახის ტოლერანტობა არსებობს.

(სლაიდი 9)

მასწავლებელი:რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ტოლერანტ ადამიანს და რა პიროვნული თვისებები უშლის ხელს მის ყოფნას?

Ვარჯიში. "ტოლერანტული და შეუწყნარებელი პიროვნების ძირითადი მახასიათებლები"

გუნდებს ეძლევათ კონვერტები დავალებით.

სანამ ორი ხე ხარ, ერთი არის ტოლერანტობის ხე, მეორე - შეუწყნარებლობა. ამ კონვერტებიდან ერთმა გუნდმა უნდა აირჩიოს ტოლერანტული პიროვნების შესაბამისი თვისებები, ხოლო მეორე გუნდმა უნდა აირჩიოს შეუწყნარებელი, ანუ ტოლერანტულის საპირისპირო.

კონვერტი 1: დათმობა, ამაყობა, ეგოიზმი, კონფლიქტი, სიკეთე, პატივისცემა, გაგება, სიმშვიდე, გულუბრყვილობა, თანაგრძნობა, კეთილშობილება, ტაქტიანობა, გულწრფელობა, ტრაბახი, თანასწორობა, უხეშობა, წყალობა, ქედმაღლობა, კეთილგანწყობა, პატივისცემა.

კონვერტი 2: სიმშვიდე, გულუბრყვილობა, პატიება, თანასწორობა, პატივისცემა, წყალობა, გაღიზიანება, დიალოგი, გაღიზიანება, გულწრფელობა, კონფლიქტი, კეთილშობილება, მხარდაჭერა, მშვიდობა, თანამშრომლობა, თანასწორობა, თანაგრძნობა, სიძუნწე, ტყუილი, თანხმობა, შური, წყალობა, სიკეთე.

(სლაიდი 10)

მასწავლებელი:შენი კლასი პატარა ოჯახივითაა. და ვისურვებდი, რომ ჩვენს ოჯახს ყოველთვის ჰქონდეს პატივისცემა, ურთიერთგაგება და არ იყოს ჩხუბი. და რა არის ამისთვის საჭირო?

ახლა ყველას მივცემ პალმას. დაწერეთ თქვენი 5 კარგი თვისება თქვენს თითებზე, ხოლო ხელისგულზე - რა, თქვენი აზრით, უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ჩვენი კლასი გახდეს ტოლერანტობის სივრცე, ანუ მასში ურთიერთობები გახდეს რაც შეიძლება ტოლერანტული. (მოსწავლეები ხელებს აკრავენ ფურცელს და ის კლასში ჩამოკიდებულია.) თითებზე დაწერილი შეგიძლიათ ცოტა მოგვიანებით წაიკითხოთ, მაგრამ ახლა მინდა წავიკითხო ის, რაც თქვენ მიგაჩნიათ მნიშვნელოვნად.

(სლაიდი 11)

მასწავლებელი:მაშ, როგორ მიხვდით, რას ნიშნავს იყო ტოლერანტული - ნიშნავს სხვების პატივისცემას, განსხვავებულობის მიუხედავად. ეს ნიშნავს სხვების მიმართ ყურადღების მიქცევას და ყურადღების მიქცევას იმას, რაც გვაკავშირებს. ჩვენ ყველა განსხვავებულები ვართ, ყველა თანასწორი ვართ!

(სლაიდი 14)

ტოლერანტობა არის ყველა ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების აღიარება, პატივისცემა და დაცვა სოციალური, რელიგიური, ეთნიკური და სხვა მახასიათებლების განურჩევლად.

მასწავლებელი:გერმანელმა მხატვარმა ჰელმუტ ლანგერმა შექმნა ტოლერანტობის ემბლემა: (სლაიდი 13)

ტოლერანტობა არის პატიება.

ტოლერანტობა არის თანაგრძნობა.

ტოლერანტობა არის სხვისი უფლებების პატივისცემა.

ტოლერანტობა თანამშრომლობაა.

ტოლერანტობა არის ადამიანის ღირსების პატივისცემა.

ტოლერანტობა მეგობრობაა.

ტოლერანტობა არის ჰარმონია მრავალფეროვნებაში.

ტოლერანტობა არის მშვიდობა და ჰარმონია.

ტოლერანტობა სიკეთეა.

და რომ არ დაგავიწყდეს, რას ნიშნავს იყო ტოლერანტული, მინდა მოგცე ტოლერანტობის ყვავილი.

ასახვა: (სლაიდი 14)ახლა ყველას ვთხოვ, დადგეს თანაბარ წრეში ერთმანეთთან ძალიან ახლოს, ხელები მხრებზე დაადო, მარჯვენა ფეხი ასწიოს და წრის ცენტრისკენ გაიწოდეს და ჩემი ბრძანებით ყველა გადადგას ნაბიჯს შიგნით. და ერთხმად ვამბობთ მხიარულად: მოითმინეთ მაშინ ჩვენ ერთად გავხადოთ ჩვენი სამყარო ტოლერანტული! (3 გვ.)

გმადლობთ მონაწილეობისთვის, ნახვამდის! (სლაიდი 16).

სახელმწიფო ბიუჯეტის პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება

"სტროგანოვსკის კოლეჯი"

დამტკიცება

უფროსი GBPOU-ს ჩასტინსკის ფილიალი

"სტროგანოვის კოლეჯი"

ი.ნ. გოლდობინი

საკლასო საათის მეთოდური განვითარება თემაზე:

მოდით ვისაუბროთ ტოლერანტობაზე

მასწავლებელი: ________ ო.პ. ტერეხინი

(ხელმოწერა) (I.O. გვარი)

თან. ხშირი, 2016 წ

სპეციალობა: კომერცია (ინდუსტრიის მიხედვით)

ჯგუფი: № 21

კარგად: 1

თარიღი: 05.04. 16

კლასის თემა: მოდით ვისაუბროთ ტოლერანტობაზე

შინაარსი

გაკვეთილის პროგრესი

1 საორგანიზაციო მომენტი

2 სამოტივაციო დაწყება. საკლასო თემის შესავალი

3 საკლასო საათის თემის გამჟღავნება

4 ტესტი "რამდენად ტოლერანტული ხარ?"

5 ფინალური ეტაპი

6 რეფლექსია: "ტოლერანტობის ხე"

წყაროების სია

შესავალი

ტოლერანტობა განათლების უმნიშვნელოვანესი კომპონენტია, რომელიც ითვალისწინებს ეროვნული სულიერი ფასეულობების გაცნობას, უნივერსალურ ცოდნას, კულტურათა ერთიანობას, რაც აყალიბებს სტუდენტების მსოფლმხედველობას.

ბოლო დროს სულ უფრო ხშირად საუბრობენ ტოლერანტულ სამყაროზე, ე.ი. სამყარო ძალადობისა და სისასტიკის გარეშე, სამყარო, რომელშიც ყველაზე მნიშვნელოვანი ღირებულებაა უნიკალური და ხელშეუხებელი ადამიანის პიროვნება. და ყველამ იცის, რომ მშობლებმა და თავად საზოგადოებამ უნდა აღზარდონ ბავშვები პირველ რიგში ტოლერანტობის სულისკვეთებით და მუდმივად. მაგრამ ასე ვითარდება სიტუაცია, რომ ტოლერანტობის აღზრდაში ყველაზე მეტად მასწავლებლები, კლასის მასწავლებლები არიან ჩართულნი. ჯგუფის ერთ მთლიანობად გადაქცევისთვის, სიხარულისა და მწუხარების ერთად გაზიარებისთვის, სირთულეების ერთად გადალახვისა და გამარჯვებების აღსანიშნავად, აუცილებელია, პირველ რიგში, მოსწავლეებში ტოლერანტობის კულტურის ჩამოყალიბება.

დღეს ხშირად შეიძლება მოისმინოს, რომ ბოროტება სიკეთეზე ძლიერია, რომ ყველა თავისით ცხოვრობს, სხვის პრობლემებში ჩაუღრმავებლად, ადამიანები გახდნენ გულუბრყვილოები, უხეში და მკაცრი. ტოლერანტობა არის ის, რის გარეშეც ჩვენი ქვეყანა და მართლაც მთელი მსოფლიო ქაოსში ჩავარდნის რისკია. ჩვენ ხანდახან გვესმის დერეფნის გასწვრივ გავლისას, როდესაც ჩვენი სტუდენტები ზიზღით საუბრობენ სხვა ეროვნების თანატოლებზე. ჩვენ გავდივართ, მხოლოდ მოკლე შენიშვნას ვაკეთებთ, რადგან გვეჩქარება, რადგან არის სასწავლო გეგმა, გაკვეთილები... მაგრამ სიტყვა „ტოლერანტობის“ მნიშვნელობა ის არის, რომ ჩვენ, უფროსები, არ გავდივართ ამ ერთი შეხედვით უშიშრად. ბავშვების სიტყვები. მართლაც, მრავალი წლის შემდეგ, ყოველი სიტყვა, რომელიც გამოგვრჩება, შეიძლება გახდეს აფეთქება, გასროლა... თითქმის ყოველდღე ტელევიზია აჩვენებს საშინელ კადრებს... როგორ გვინდა დავიცვათ ბავშვები მწუხარებისგან, შიშისგან, ომის საშინელებისგან და ტერორისტული თავდასხმებისგან. ... ტოლერანტობა ყველა ჩვენგანისთვისაა საჭირო წინააღმდეგობებით სავსე რთულ დროს. ეს არის ჩვენი რეალობა

რუსეთში შეუწყნარებლობის პრობლემა ძალიან სერიოზული გახდა ბოლო წლებში და არა მხოლოდ ეროვნული შემწყნარებლობის. ასევე მნიშვნელოვანია იმის თქმა, რომ მთავარია ადამიანის პიროვნება, ადამიანის უფლებები, ადამიანის თავმოყვარეობა. მხოლოდ ტექნიკუმში მოსწავლის განათლება საკმარისი არ არის. მას ხომ მთელი გარემო, საზოგადოება, რომელშიც იმყოფება: ოჯახი, მეგობრები, უფროსები, მშობლების ურთიერთობაც აღზრდის. ზოგჯერ მას აწყდება ადამიანის უფლებების იდეალი, რომლის ჩანერგვასაც ჩვენ ვცდილობთ ტექნიკუმში და ჩვენი რეალობა ანგრევს ამ იდეალს.

ყოველივე ამის შემდეგ, ტოლერანტობა არ არის მხოლოდ თვისება, რომელსაც ჩვენ ვავითარებთ ჩვენს სტუდენტებს, არამედ მათი ცხოვრების გარკვეული სტილიც მომავალში. ამრიგად, ტოლერანტობის თემის წამოწევისას, კლასის მასწავლებელი უშუალოდ ეხება მოსწავლის პიროვნების აღზრდის სხვადასხვა ასპექტს.

ეს მეთოდოლოგიური შემუშავება შედგენილია კლასის მასწავლებლებისთვის და შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც შესავალი კლასის გაკვეთილი, რომელიც მიზნად ისახავს მოსწავლეებში ტოლერანტობის გაღვივებას: ერთმანეთის მიმართ პატივისცემის გრძნობის გაღვივებას, სხვადასხვა ხალხის ადათ-წესებს, ტრადიციებსა და კულტურას, თვითგანვითარებისთვის. ცნობიერება, რომელიც ეხმარება მოსწავლეებს დაინახონ საკუთარი თავი და სხვები ისე, როგორც სინამდვილეში არიან.

გაკვეთილი ხელს უწყობს ზოგადი კომპეტენციების ჩამოყალიბებას:

OK 2. მოაწყეთ საკუთარი აქტივობები, აირჩიეთ სტანდარტიამოცანების შესრულების მეთოდები და გზები, შეფასებამათი ეფექტურობა და ხარისხი.

OK 3. მიიღეთ გადაწყვეტილებები სტანდარტულად და არასტანდარტულადსიტუაციებში და აიღე პასუხისმგებლობა მათზე.

OK 6. იმუშავეთ გუნდში და გუნდში, ეფექტური კომუნიკაციაკოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან.

OK 7. აიღეთ პასუხისმგებლობა გუნდის წევრების მუშაობაზე(დაქვემდებარებულები), ამოცანების შედეგისთვის.

OK 8. დამოუკიდებლად განსაზღვრავს პროფესიონალის ამოცანებსდა პიროვნული განვითარება, ჩაერთეთ თვითგანათლებით, შეგნებულადპროფესიული განვითარების გეგმა.

OK 9. ნავიგაცია ტექნოლოგიის ხშირი ცვლილების გარემოშიპროფესიულ საქმიანობაში.

საკლასო საათს ახლავს ილუსტრაციებითა და საინფორმაციო მასალით მდიდარი პრეზენტაცია, რაც მისი ლაკონური მულტიმედიური აკომპანიმენტია.

ᲒᲐᲙᲕᲔᲗᲘᲚᲘᲡ ᲒᲔᲒᲛᲐ

თემა: მოდით ვისაუბროთ ტოლერანტობაზე

სამიზნე: მოსწავლეთა კომუნიკაციური კულტურის დონის ამაღლება საზოგადოებაში ადაპტაციის დროს სოციალური და ემოციური პრობლემების დაძლევისა და პრევენციის მიზნით.

Დავალებები

საგანმანათლებლო :

ჯგუფში ფსიქოლოგიური კლიმატის გაუმჯობესება,

ხელი შეუწყოს კულტურათა დიალოგზე დამყარებული მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას, მულტიკულტურულ სამყაროში საკუთარი ადგილის გაცნობიერებას; სამოქალაქო პოზიციის ჩამოყალიბება, როგორც რუსული საზოგადოების აქტიური და პასუხისმგებელი წევრი, ღირსების გრძნობით, შეგნებულად მიიღება ტრადიციული ეროვნული და უნივერსალური ჰუმანისტური და დემოკრატიული ღირებულებები (GC 3, OK 8, OK 9);

თან წვლილი შეიტანოს ნებისმიერი ფორმის დისკრიმინაციის აქტიური უარყოფის განვითარებაში, მულტიკულტურულ სამყაროში ტოლერანტული ცნობიერებისა და ქცევის აღზრდაში, სხვა ადამიანებთან დიალოგის მზაობასა და უნარს, მასში ურთიერთგაგების მიღწევას, საერთო მიზნების პოვნას და თანამშრომლობას. მიაღწიეთ მათ (GC 6, GC 7);

საგანმანათლებლო :

სოციალური ქცევის უნარების განვითარება, დამოუკიდებლად შეფასების და გადაწყვეტილების მიღების უნარი, რომელიც განსაზღვრავს ქცევის სტრატეგიას, სამოქალაქო და მორალური ღირებულებების გათვალისწინებით (GC 2, OK 3, OK 9);

მოსწავლეთა კომუნიკაციური და რეფლექსიური უნარების, ყურადღების, მეხსიერების, შემოქმედებითი აზროვნების განვითარება (OK 2, OK 3, OK 6, OK 9);

სტუდენტების თვითგანვითარებისა და პიროვნული თვითგამორკვევის მზაობისა და უნარის გამოვლენის პირობების შექმნა (OK 3, OK 8, OK 9);

საგანმანათლებლო : ტოლერანტობის კონცეფციის გაცნობა, ტოლერანტობის ძირითადი მახასიათებლების იდენტიფიცირება, ტოლერანტული ქცევის სწორი წარმოდგენა, წვლილი შეიტანოს ტოლერანტული ქცევის პრინციპების ჩამოყალიბებაში, გაზარდოს სტუდენტების აქტივობა საზოგადოებრივ საქმეებში, მიეცეს შესაძლებლობა შეაფასოს მათი ხარისხი. ტოლერანტობა.

მიმართულება: მორალური განათლება

ჩატარების ფორმა: „მრგვალი მაგიდა“ როლური თამაშებით, პრობლემური საკითხებით.

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი, ეკრანი, პრეზენტაცია "ტოლერანტობა"

კაბინეტის გაფორმება : ტოლერანტობის ხის განლაგება, პლაკატები გამონათქვამებით თავაზიანობის, მოთმინების, მეგობრობის შესახებ:

ყოველ ადამიანში ბუნება ხარობს ან მარცვლებად ან სარეველებად; ნება მიეცით პირველი მორწყოს და მეორე დროულად გაანადგუროს. (ფ.ბეკონი);

ადამიანს, რომელსაც სძულს სხვა ადამიანები, არ უყვარს საკუთარი. (ნ. დობროლიუბოვი);

ჩვენ შეგვიძლია მივაღწიოთ უფრო მეტს ჩვენი მოთმინებით, ვიდრე ძალით. (ე. ბურკი);

მასალები და ხელსაწყოები : ფლომასტერები, წებოს ჩხირები, ქაღალდი ფოთლების სახით (მაგალითად, არყის), ვატმენის ქაღალდი, რომელიც ასახავს ხეს ფოთლების გარეშე, ქაღალდი.

შენიშვნა . სცენარის ტექსტში მონიშნულია ტექსტი თამამად, რაც ასევე აისახება პრეზენტაციის სლაიდებზე.

წინასწარი მომზადება:

მასალების შერჩევა პრეზენტაციის შესაქმნელად, სკრიპტი საკლასო გაკვეთილისთვის, პრეზენტაციის შექმნა და ოფისის დიზაინი, აპლიკაციის შექმნა საკლასო საათისთვის;

ღონისძიების მომზადებასა და ჩატარებაში ჩართულია 8 მოსწავლე (დრამატიზაციების დადგმა „ორი გზა…აირჩიე“, ბედნიერების ზღაპარი);

Გეგმა:

1. საორგანიზაციო მომენტი

2. სამოტივაციო დაწყება. საკლასო თემის შესავალი

საუბარი ტოლერანტობაზე. კონცეფციის ისტორია

სალამი

3. საკლასო საათის თემის გამჟღავნება

ტოლერანტობის კონცეფცია

ტოლერანტობის ზოგადი კონცეფცია

ტოლერანტობა სხვადასხვა ენაზე

ტოლერანტობა სხვადასხვა რელიგიაში

პიროვნების განვითარების ორი გზა: შემწყნარებლობა და შეუწყნარებლობა

თამაშები

4. ტესტი „რამდენად ტოლერანტული ხარ“

5. საკლასო საათის შეჯამება. ანარეკლი.

გაკვეთილის პროგრესი

ორგანიზების დრო

სლაიდი 1

მუშაობის დაწყებამდე მოსწავლეები ხატავენ ნიშნებს: წითელი, ყვითელი, მწვანე, თეთრი. ამრიგად, იქმნება 4 ჯგუფი.

სლაიდი 2

მოტივაციური დასაწყისი. საკლასო თემის შესავალი

დღეს ჩვენი საუბარი ეძღვნებატოლერანტობა . 16 ნოემბერს მსოფლიოს მრავალი ქვეყნის მაცხოვრებლები ტოლერანტობის საერთაშორისო დღეს აღნიშნავენ. ეს დღე ეძღვნება 1995 წელს მიღებული ტოლერანტობის დეკლარაციის დაცვას. მისი მიზანია შეამციროს ძალადობისა და ექსტრემიზმის ბოლოდროინდელი გავრცელება მთელს პლანეტაზე.

ამას ალბათ ყველა არ იცნობს და, ერთი შეხედვით, სრულიად გაუგებრად ჟღერს. მაგრამ მნიშვნელობა, რომელსაც ის ატარებს, ძალიან მნიშვნელოვანია ადამიანური საზოგადოების არსებობისა და განვითარებისთვის. თანამედროვე კულტურული ადამიანი არა მხოლოდ განათლებული ადამიანია, არამედ ადამიანი, რომელსაც აქვს საკუთარი თავის პატივისცემის გრძნობა და პატივს სცემს სხვებს.ტოლერანტობა ითვლება ინდივიდის, ჯგუფის, მთლიანად საზოგადოების მაღალი სულიერი და ინტელექტუალური განვითარების ნიშნად.

მაგრამ სანამ დავიწყებთ, მოდით მივესალმოთ.

ჯგუფი 1 - წითელი ნიშნები - თქვენ ესალმებით, როგორც იაპონელები (მშვილდი)

ჯგუფი 2 - ყვითელი ნიშნები - ესალმებით ევროპელებივით (ხელის ჩამორთმევა)

ჯგუფი 3 - თეთრი ჟეტონები - თქვენ ესკიმოსებივით ესალმებით (ცხვირს გაუხეხეთ)

ჯგუფი 4 - მწვანე ნიშნები - თქვენ ესალმებით, როგორც ჩინელები ეკითხებიან: "დღეს ბრინჯი შეჭამე?" საპასუხოდ, ადამიანმა უნდა დაიხაროს.

მისალმების ასეთი უჩვეულო ფორმით ერთმანეთის მიმართ პატივისცემა გამოვხატეთ, რაც შემწყნარებლობის განუყოფელი ნაწილია.ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თითოეულმა ადამიანმა შეძლოს კონტაქტების დამყარებასხვა ადამიანებს შეეძლოთ კომუნიკაცია, ე.ი. შეეძლოს სხვების მოსმენა და „მოსმენა“, გაიგოს სიტყვებით გამოხატული აზრები, გრძნობები, გამოხატული ჟესტებით, სახის გამომეტყველებით; შეძლოს ზუსტადმიაწოდეთ თქვენი აზრები თქვენს აუდიტორიას.

რამდენჯერ ხდება ბევრი გაუგებრობა, გაუგებრობა, ზოგჯერ ტრაგედია მხოლოდ იმიტომ, რომ ადამიანები ერთმანეთს ვერ უგებდნენ, ვერ ახერხებდნენ მკაფიო კომუნიკაციას.გამოხატეთ თქვენი იდეები, მოსაზრებები, გაგება საუბრის (კომუნიკაციის) თემაზე.

ცხოვრების სწავლა ადამიანებს შორის კომუნიკაციის უნარი ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც მათემატიკის ან ფიზიკის შესწავლა,ასვლა მთის მწვერვალებზე ან შეისწავლეთ ზღვის სიღრმეები. და თუ გინდა იცხოვრონორმალური, სრული ცხოვრება, სხვა ადამიანებთან ჰარმონიაში ცხოვრების უნარის გარეშე,თქვენ უნდა ისწავლოთ კომუნიკაცია.

რა თვისებები ეხმარება ადამიანებს კომუნიკაციაში?

იმ თვისებებს, რომლებიც ადამიანებს კომუნიკაციაში ეხმარება, ერთი საერთო სახელი აქვთ. ამ განმარტებას აქვს ტოლერანტობის საკუთარი კონცეფცია, რომელსაც აქვს თავისი ისტორია.

ისტორიიდან

სლაიდი 3

მე-18-მე-19 საუკუნეების მიჯნაზე საფრანგეთში ცხოვრობდა გარკვეული ტალეირან პერიგოდი, ბენევენტის პრინცი. იგი გამოირჩეოდა იმით, რომ ყველა მთავრობის დროს (როგორც ნაპოლეონის, ისე მეფე ლუი XVII-ის დროს) ის უცვლელად რჩებოდა საგარეო საქმეთა მინისტრად. ის იყო ნიჭიერი ადამიანი ბევრ სფეროში, მაგრამ, უდავოდ, ყველაზე მეტად - სხვისი განწყობის გათვალისწინების, პატივისცემით მოპყრობის უნარით, პრობლემების გადაწყვეტის ძიებით ისე, რომ ნაკლებად არღვევდეს სხვა ადამიანების ინტერესებს. . და ამავე დროს იცავენ საკუთარ პრინციპებს.

რამდენ თქვენგანს გსმენიათ სიტყვა "ტოლერანტობა"? დღეს ტელეეკრანიდან, წამყვანი პოლიტიკოსებისგან ხშირად გვესმის ჩვენთვის ბოლო დრომდე უცნობი სიტყვა „ტოლერანტობა“.

და რას ნიშნავს, იცი? (მოვისმინე აზრი)

რუსული ენისთვის სიტყვა „ტოლერანტობა“ შედარებით ახალია; ამ ტერმინს არ აქვს მკაფიო, ცალსახა ინტერპრეტაცია. როგორ ესმის თითოეულ თქვენგანს ეს სიტყვა?

(მოუსმინეთ პასუხებს)

დღეს თანამედროვე ადამიანი არა მარტო უნდა იყოს განათლებული, არამედ უნდა ჰქონდეს საკუთარი თავის პატივისცემის გრძნობა და პატივი სცეს სხვებს. ადამიანები, რომლებსაც არ გააჩნიათ ეს ხარისხი, ვერ ახერხებენ ცვლილებების შეტანას, რასაც ჩვენი ცხოვრება მოითხოვს.

და რა მოხდებოდა, ყველა ადამიანი რომ ჰგავდეს ერთმანეთს და არაფრით არ განსხვავდებოდეს? საინტერესოა კლონების ასეთ სამყაროში ცხოვრება? (მოუსმინეთ პასუხებს)

კარგია თუ ცუდი, რომ ჩვენ ყველანი განსხვავებულები ვართ? (მოუსმინეთ პასუხებს)

სლაიდი 4

ადამიანები ერთმანეთს ავსებენ თავიანთი გამორჩეული თვისებებით.

მითხარით, გთხოვთ, როგორ გესმით სიტყვა WORLD?

ასე რომ, სამყარო არის სამყარო. სამყარო ჩვენი დედამიწაა. ეს ჩვენი ქვეყანაა. Ჩვენი ქალაქი. ჩვენი კოლეჯი. სამყარო მე ვარ. რამდენად მრავალფეროვანია სამყარო ჩვენს ირგვლივ. ჩვენ ყველანი ძალიან განსხვავებულები ვართ: მოზრდილები და ბავშვები, ქერა და შავგვრემანი, კარგი და ბოროტი, მსუქანი და გამხდარი, მელოტი და პიგტეილებით, ჭკვიანები და არც თუ ისე ჭკვიანები. ჩვენ ყველამ უნდა ვიცხოვროთ და გავიგოთ ერთმანეთი.

ტერმინი ტოლერანტობა აიხსნება როგორც ტოლერანტობა, სურვილი და უნარი ადამიანებთან კომუნიკაციის დამყარებისა და შენარჩუნების მიზნით.

თემის გამჟღავნება საკლასო საათი

განვსაზღვროთ სიტყვა ტოლერანტობა

სლაიდი 5

ტოლერანტობა არის ჩვენი სამყაროს კულტურების მდიდარი მრავალფეროვნების პატივისცემა, მიღება და სწორი გაგება, თვითგამოხატვის ფორმები და ადამიანის ინდივიდუალობის გამოვლენის გზები.

გამოიჩინეთ ტოლერანტობა - ეს ნიშნავს იმის აღიარებას, რომ ადამიანები განსხვავდებიან გარეგნობით, პოზიციით, ინტერესებით, ქცევითა და ღირებულებებით და აქვთ უფლება იცხოვრონ სამყაროში თავიანთი ინდივიდუალობის შენარჩუნებით.

ტოლერანტობა გლობალური პრობლემაა და ახალგაზრდა თაობის ჩამოყალიბების ყველაზე ეფექტური გზა განათლებაა.

სიტყვის განმარტებატოლერანტობა მსოფლიოს სხვადასხვა ენაზე განსხვავებულად ჟღერს:

სლაიდი 6

ესპანურად ნიშნავს საკუთარი იდეებისა თუ მოსაზრებების ამოცნობის უნარს;

ფრანგულად, დამოკიდებულება, რომლის დროსაც მიღებულია, რომ სხვები შეიძლება ფიქრობდნენ ან მოიქცნენ განსხვავებულად საკუთარი თავისგან;

ინგლისურად - მზადყოფნა იყოს ტოლერანტული, დამთმობი;

ჩინურად - დაუშვით, მიიღეთ, იყავით გულუხვი სხვების მიმართ;

არაბულად - პატიება, დათმობა, სიმშვიდე, წყალობა, თანაგრძნობა, კეთილგანწყობა, მოთმინება, განწყობილება სხვების მიმართ;

რუსულად - რაღაცის ან ვიღაცის ატანის უნარი (იყო საკუთარი თავის ფლობა, გამძლეობა, დაჟინებული, რაღაცის, ვიღაცის არსებობასთან შეგუება).

სლაიდი 7

კითხვები:

განმარტებებიდან რომელი მოგწონთ ყველაზე მეტად? (პასუხები ).

როგორ ფიქრობთ, რატომ არის სხვადასხვა ქვეყანაში განსხვავებული განმარტებები? (პასუხები ).

მაგრამ რა აერთიანებს ამ განმარტებებს? (პასუხები ).

სხვადასხვა რელიგია აღწერს მას ერთ ენაზე

სლაიდი 8

სლაიდი 9

ისლამი:
"ვერცერთი თქვენგანი არ გახდება მორწმუნე, სანამ არ შეიყვარებს ძმას, როგორც საკუთარ თავს"

ბუდიზმი:
„ადამიანს შეუძლია ნათესავებისა და მეგობრების მიმართ თავისი დამოკიდებულების გამოხატვა ხუთი გზით: კეთილშობილება, თავაზიანობა, კეთილგანწყობა, მათთან მოპყრობა ისე, როგორც საკუთარ თავს და სიტყვის ერთგული“.

ქრისტიანობა:

“ყველაფერში, რაც გინდა, რომ გაგიკეთონ ხალხმა, იგივე გააკეთე მათაც“.

რატომ არის ტოლერანტობა ასე აქტუალური დღეს? (პასუხები ).

(შემდეგ, მასპინძელი და მონაწილეები აჯამებენ ყველაფერს, რაც ითქვა, დაასკვნიანტოლერანტობა - არა პასიური, არაბუნებრივი დამორჩილება სხვათა მოსაზრებების, შეხედულებებისა და ქმედებებისადმი, არა მორჩილი მოთმინება, არამედ აქტიური მორალური პოზიცია და ფსიქოლოგიური მზადყოფნა ტოლერანტობისთვის ეთნიკურ ჯგუფებს, სოციალურ ჯგუფებს შორის პოზიტიური ურთიერთობის სახელით, პოზიტიური ურთიერთობის სახელით. განსხვავებული კულტურული, ეროვნული, რელიგიური თუ სოციალური გარემოს ხალხი.).

ყველა ადამიანი ცხოვრებაში სხვადასხვა რამეს აკეთებს. ზოგიერთ სიტუაციაში ის აკეთებს სწორად და ავლენს თავის კარგ თვისებებს, მაგრამ ზოგჯერ პირიქით ხდება...

სცენა „შენს წინ ორი გზაა. აირჩიე...“

ახალგაზრდა მამაკაცი და მისი შეყვარებული ქალაქში სეირნობდნენ. ბორდიურზე ცუდად ჩაცმული მოხუცი იჯდა. ჩანთა გვერდით ედო. რბილად ამოიოხრა და თვალებზე ცრემლი მოადგა.

მოიცადე, მე მივალ მასთან, - თქვა გოგონამ.

Მაგაზე არც იფიქრო. ჭუჭყიანია, ინფექცია დაგემართებაო, - უპასუხა ახალგაზრდამ და ხელზე მოხვია.

Გაუშვი. ხედავ, ფეხი აქვს მოტეხილი. შეხედე, შეხედე, მას სისხლი აქვს შარვალზე.

რას გვეტყვით? თვითონ არის დამნაშავე.

ხელი გამიშვი, შენ მტკივა. მას დახმარება სჭირდება.

გეუბნები, ყველაფერი მისი ბრალია. შენ უნდა იმუშაო, მაგრამ ის მათხოვრობს, იპარავს, სვამს. რატომ დაეხმარე მას?

მე მაინც მოვალ. გოგონამ ხელი გამოართვა.

არ გაგიშვებ. შენ ჩემი შეყვარებული ხარ და არ ბედავ „არავისთან“ ურთიერთობას. წავიდეთ აქედან, - მისი წაყვანა სცადა.

იცი რა, მე... როგორ შეგიძლია? მას სტკივა, გესმის? არა, შენ არ გესმის!

გოგონამ ბიჭი მოშორდა და მამაკაცს მიუახლოვდა. ბიჭმა ისევ სცადა მისი შეკავება. გადამწყვეტად ჩამოართვა ხელი.

Რა გჭირს? ჰკითხა მან მამაკაცს. -რა გჭირს ფეხი.

გავტეხე... სისხლი მომდის. არ ვიცი რა ვქნა და სად არის ამ ქალაქში საავადმყოფო. მე არ ვარ აქედან. ეს ძალიან მტკივნეულია ჩემთვის.

ახლა. ნება მომეცით შევხედო. Იყავი მომთმენი. სასწრაფოს გამოძახება გჭირდებათ.

მადლობა ქალბატონო, მადლობა...

მისმინე, - მიუბრუნდა გოგონა მათკენ მიმავალ ახალგაზრდას, - "მობილური" გაქვს?

ბიჭი გაჩუმდა. გოგონამ კითხვის ნიშნის ქვეშ შეხედა და უცებ იგრძნო ზიზღი, რომელიც მთელი მისი პოზიდან მოდიოდა, შეხედე... ადგა და ბიჭს მიუახლოვდა.

Წადი! აღარასოდეს დამირეკო და არ მოხვიდე! აღარ მინდა შენი გაცნობა.

მართლა შეგიძლია ამის გაკეთება ვიღაც უსახლკარო, ალკოჰოლიკის გამო? სულელური! ინანებთ.

გოგონამ მხრები აიჩეჩა და ისევ მუხლებზე დაეცა. ბიჭი გავიდა.

თქვენ გაქვთ ღია მოტეხილობა, ”- თქვა მან. -ექიმთან დარეკვას ვაპირებ. მოითმინე, - სწრაფად წავიდა ტელეფონის ჯიხურისკენ.

Ახალგაზრდა ქალი! - წამოიძახა მამაკაცმა - მადლობა! გოგონა შემობრუნდა და გაიღიმა. თქვენ აუცილებლად იპოვით ბედნიერებას თქვენთვის.

კითხვები ჯგუფებისთვის:

· რატომ თქვა უარი ახალგაზრდამ დახმარებაზე?

· რას გააკეთებდით ამ შემთხვევაში?

· რას აკეთებთ ჩვეულებრივ, როცა ხედავთ, რომ ადამიანს დახმარება სჭირდება?

· როგორ უნდა მოვიქცეთ ადამიანებთან, ვინც მოწყალებას სთხოვს?

მონაწილეთა პასუხების მოსმენა

დასკვნა . სიკეთის გაკეთების შემდეგ, ადამიანი თავად ხდება უკეთესი, სუფთა, ნათელი. თუ ჩვენ ყურადღებით ვიქნებით ნებისმიერი ადამიანის მიმართ, ვისთანაც ვურთიერთობთ, იქნება ეს შემთხვევითი თანამგზავრი, მაწანწალა თუ მეგობარი, ეს იქნება სიკეთის აქტი. რას გააკეთებდით ამ შემთხვევაში?

ჩვენ ვხედავთ, რომ პიროვნების განვითარების ორი გზა არსებობს – ტოლერანტული და შეუწყნარებელი.

სავარჯიშო "ტოლერანტული და შეუწყნარებელი პიროვნება"

შეუწყნარებელ გზას ახასიათებს ადამიანის წარმოდგენა საკუთარი ექსკლუზიურობის შესახებ, აღზრდის დაბალი დონე, მის გარშემო არსებულ რეალობაში არსებობის დისკომფორტის განცდა, ძალაუფლების სურვილი, საპირისპირო შეხედულებების, ტრადიციებისა და ჩვეულებების უარყოფა. შეუწყნარებელი ინდივიდები სამყაროს ორ ნაწილად ყოფენ: შავ და თეთრად. მათთვის ნახევარტონები არ არსებობს. არსებობს მხოლოდ ორი სახის ადამიანი - ცუდი და კარგი. ისინი ხაზს უსვამენ განსხვავებებს „ჩვენ“ და „მათ“ ​​შორის.

ახლა კი თქვენ უნდა გაანაწილოთ სიტყვები II სვეტებში, სადაც I სვეტში - ტოლერანტული პიროვნების თანდაყოლილი თვისებები, II-ში - შეუწყნარებელი პიროვნების თანდაყოლილი თვისებები:

სლაიდი 10

მოთმინება, იუმორის გრძნობა, გაუგებრობა, სხვისი აზრის პატივისცემა, იგნორირება, ეგოიზმი, კეთილგანწყობა, თვითკონტროლი, შეუწყნარებლობა, ზიზღის გამოხატვა, გაღიზიანება, თანამოსაუბრის მოსმენის უნარი, გულგრილობა, ცინიზმი, გაგება და მიღება, მგრძნობელობა, ცნობისმოყვარეობა, ჰუმანიზმი, არამოტივირებული აგრესიულობა.

მოდით შევხედოთ მაგიდას.

სლაიდი 11

(ინფორმაციის განხილვა პიროვნების ძირითადი თვისებების შესახებ)

ტოლერანტობა ნიშნავს ტოლერანტობას ცხოვრების განსხვავებული წესის, ქცევის, ჩვეულებების, გრძნობების, მოსაზრებების, იდეების, რწმენის მიმართ.

ტოლერანტობა სხვისი აზრის, რელიგიის, ქცევის, კულტურის, პოლიტიკური შეხედულებების, ეროვნების მიმართ, ანუ სხვა ადამიანის პიროვნების შემწყნარებლობის, გაგების და პატივისცემის ეს გამოვლინება დამოუკიდებელია ყოველგვარი განსხვავებებისგან.

ტოლერანტული გზა არის ადამიანის გზა, რომელიც კარგად იცნობს საკუთარ თავს, თავს კომფორტულად გრძნობს გარემოში, ესმის სხვა ადამიანების და მუდამ მზადაა დასახმარებლად, სხვა კულტურის, შეხედულებების, ტრადიციების მიმართ კეთილგანწყობილი დამოკიდებულების მქონე ადამიანის გზა. ტოლერანტული ადამიანი სამყაროს მთელი თავისი მრავალფეროვნებით ხედავს.

იყო ტოლერანტული ნიშნავს სხვების პატივისცემას განსხვავებულობის მიუხედავად. ეს ნიშნავს სხვების მიმართ ყურადღების მიქცევას და ყურადღების მიქცევას იმას, რაც გვაკავშირებს.

ჩვენ ყველა განსხვავებულები ვართ, ყველა თანასწორი ვართ!

"მსგავსება და განსხვავებები".

ჯგუფში მონაწილეები იყოფიან წყვილებად და ასახელებენ 2 მსგავს მახასიათებელს და 2 თვისებას, რომელიც მათ განასხვავებს.

როგორ მოქმედებს ადამიანების მსგავსება და განსხვავებები საზოგადოების ცხოვრებაზე?

მოქმედებს თუ არა ეროვნება ადამიანების ურთიერთობებზე?

როგორ ურთიერთობენ ხანდაზმული და ახალგაზრდები ერთმანეთთან?

· როგორ მოქმედებს ადამიანში ფიზიკური შეზღუდვის არსებობა სხვა ადამიანებთან კომუნიკაციაზე?

თქვენ გააკეთეთ სამუშაო თქვენს მიკროჯგუფში. ახლა კი, 30 წამში გიწვევთ ჯგუფებში გაწევრიანებაზე სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით: სქესი, თმის ფერი, ჰოროსკოპი, სიმაღლე, თვალის ფერი და ა.შ.

დასკვნა:

თითოეულ ადამიანში შეგიძლიათ იპოვოთ არა მხოლოდ შესანიშნავი, არამედ მსგავსი თვისებები. ადამიანს აფასებენ მისი გარეგნობით, პროფესიით, რწმენით, როგორ ამყარებს ურთიერთობას ოჯახში და სხვებთან. სიკეთის გაკეთების შემდეგ, ადამიანი თავად ხდება უკეთესი, სუფთა და ნათელი. ეს არის პიროვნული განვითარების ტოლერანტული გზა, ამით ჩვენ ვსაუბრობთ თანამშრომლობაზე და ადამიანის მიღებაზე ისეთი, როგორიც არის. - გახსენით სიტყვები დაფაზე.

თვითმფრინავის თამაში.

4 წყვილი: თითოეული ჯგუფიდან, რამდენიმე მონაწილე - დანარჩენი მხარდაჭერა. მონაწილეთა წყვილი ერთმანეთს ხელში აიყვანენ და თავისუფალი ხელებით ამზადებენ ქაღალდის თვითმფრინავს.

დასკვნა:

თქვენ ცდილობდით შეთანხმებულიყვნენ ერთმანეთს, გადაანაწილეთ ვინ რას გააკეთებს და ერთად დაასრულეთ დავალება.

თამაში "ჯადოსნური ხელი" (ტოლერანტული პოზიციის ძიების მიღება).

მონაწილეები ხელს აკრავენ ფურცელზე. შემოთავაზებულია თითებზე დაწეროთ თქვენი კარგი თვისებები, ხოლო ხელისგულზე - ის, რისი შეცვლაც გსურთ საკუთარ თავში.

სურათები შეიძლება დაკიდოთ კედელზე.

ჩვენ ვიმუშავებთ თქვენთან ერთად პალმებზე მომავალში.

სხვა კულტურის აღქმაში გაუცხოება და მტრობა საკმაოდ გავრცელებული მოვლენაა ჩვენს ცხოვრებაში. ის წარმოიქმნება უცნობის შიშისგან, მეორე ჯგუფის მხრიდან მტრობის მოლოდინისგან. ჩვეულ ცხოვრებაში „უცხოების“ შემოჭრის დისკომფორტის შეგრძნება. თუ უკეთ გაიცნობთ ერთმანეთს, მიიღებთ სხვებს ისეთებს, როგორებიც არიან, იყავით უფრო ტოლერანტული, ასეთი პრობლემები არ წარმოიქმნება. ხშირად ხდება, რომ გაუგებრობის წინაშე აღმოჩნდებით, როგორც უფროსების, ასევე თანატოლების მხრიდან. ეს იმიტომ ხდება, რომ სხვადასხვა ადამიანი განსხვავებულად აღიქვამს ჩვენ. ცხოვრება თეატრია. ყველას თავისი ცხოვრებისეული როლები აქვს – სტუდენტს, შვილს ან ქალიშვილს, შვილიშვილს, მეგობარს, მეზობელს, კლასელს, მგზავრს, ფეხით მოსიარულეს და ა.შ.

სხვა ადამიანების გაგებისა და შეცნობის უნარი ტოლერანტული ქცევის მახასიათებელია.

ტესტი "რამდენად ტოლერანტული ხარ?"

სლაიდები 12 - 25

უსმენთ სხვის აზრს? ნათესავიპატივისცემით ეპყრობი მას, ტოლერანტული ხარ? სანამ გამოცდასრაც, ვიმედოვნებთ, დაახლოებით მაინც დაგეხმარებათ თქვენი ტოლერანტობის ხარისხის დადგენაში. მაგრამ ერთი პირობა: უპასუხეთ სწრაფად, არაფიქრი.

1. ფიქრობთ, რომ გაქვთ საინტერესო იდეა, მაგრამ ეს ასე არ არისმხარი დაუჭირა. განაწყენდეს?

ა) დიახ; ბ) არა.

2. ხვდები მეგობრებს და ვიღაც გთავაზობს თამაშის დაწყებას. რას მირჩევდით?

ა) რომ მხოლოდ ის მონაწილეობს, ვინც კარგად თამაშობს;

ბ) რათა მათ, ვინც ჯერ არ იცის წესები, შეუძლია ითამაშოს.

3. ცუდ ამბებს მარტივად იღებთ?

ა) დიახ; ბ) არა.

4. გაღიზიანებთ ხალხი საზოგადოებრივ ადგილებში?მთვრალი გამოჩნდე?

ა) თუ ისინი არ გადალახავენ დაშვებულ საზღვრებს, ისაერთოდ არ აინტერესებს;

ბ) მე ყოველთვის მძულდა ადამიანები, რომლებმაც არ იციან როგორგააკონტროლოს.

5. შეგიძლიათ იპოვოთ კონტაქტი სხვა წარმომადგენლებთან, გარდაშენ, პროფესია, განსხვავებული თანამდებობა, ჩვეულება?

ა) გამიჭირდება ამის გაკეთება;

ბ) ასეთ რამეებს ყურადღებას არ ვაქცევ.

6. როგორ რეაგირებთ ხუმრობაზე, რომლის ობიექტიც გახდებით?

ა) არ მიყვარს არც ხუმრობები, არც ხუმრობები;

ბ) თუნდაც ხუმრობა უსიამოვნო იყოს ჩემთვის, ვეცდები უპასუხეთ იმავე გზით

7. ეთანხმებით თუ არა მოსაზრებას, რომ ბევრი ადამიანი „არასწორ ადგილას ზის“, „საკუთარ საქმეს აკეთებს“?

ა) დიახ; ბ) არა.

8. კომპანიაში მოყავთ მეგობარი (შეყვარებული), რომელიც გახდაიქცევა საერთო ყურადღების ობიექტად. როგორ რეაგირებთ ამაზე?

ა) გულწრფელად რომ გითხრათ, ეს ჩემთვის უსიამოვნოამანია აბსტრაქტულია ჩემგან;

ბ) მე უბრალოდ ბედნიერი ვარ მისთვის (მისთვის).

9. წვეულებაზე შეხვდებით მოხუც მამაკაცს, რომელიც კრიტიააყალიბებს თანამედროვე ახალგაზრდა თაობას, ადიდებს ძველ დღეებს.შენი რეაქცია:

ა) ადრინდელი დატოვება დამაჯერებელი საბაბით;

ბ) კამათში ჩაება.

ჩაწერეთ ორი ქულაპასუხებისთვის: 16, 26, For, 4a, 56, 66, 76, 86, 9a.

შედეგების ანალიზი

0-დან 4 ქულამდე: შენ ხარ მტკიცე, ბოდიში, ეგოისტი, ორაიმსი. როგორც ჩანს, ყველა ფასად ცდილობთ სხვებს მოახვიოთ თქვენი აზრი. ხშირად აწიეთ ხმა. თანშენი ხასიათი ართულებს ნორმალური ურთიერთობების შენარჩუნებასადამიანებთან, რომლებიც არ ეთანხმებიან იმას, რასაც ამბობ და აკეთებ.

6-დან 12 ქულამდე: თქვენ შეგიძლიათ მტკიცედ დაიცვათ თქვენი რწმენა. თქვენ ნამდვილად შეგიძლიათ დიალოგის გამართვა, აზრის შეცვლა,თუ საჭიროა. შეუძლია ზოგჯერ გადაჭარბებული სიმკვეთრე,უპატივცემულობა თანამოსაუბრის მიმართ. და იმ მომენტში შენ მართლაშეგიძლიათ მოიგოთ კამათი სუსტი ხასიათის მქონე ადამიანთანტერ. მაგრამ ღირს თუ არა მისი „ყელში აღება“, როცა მეტი დოსის დამარცხება შეგიძლიასათამაშო?

14-დან 18 ქულამდე: თქვენი რწმენის სიმტკიცე მშვენივრად არის შერწყმულიიმალება დიდი დახვეწილობით, თქვენი გონების მოქნილობით. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ნებისმიერი იდეა, თქვენ თანაგრძნობით იქნებით საკმარისი ორთქლის მიმართდოქსალური აქტი ერთი შეხედვით, მაშინაც კი, თუ თქვენ არ ამტკიცებთ მასსაკმაოდ კრიტიკულად აფასებთ თქვენს აზრს და შეძლებთ თანამოსაუბრესთან მიმართებაში პატივისცემით და ტაქტითროგორც ჩანს, შეხედულებებიდან, რომლებიც, როგორც აღმოჩნდა, მცდარია.

დასკვნითი ეტაპი

დასკვნითი ეტაპი

დასასრულს მინდა ვთქვა, რომ სასწავლო ჯგუფი არის პატარა ოჯახი. მე კი მინდა, რომ ამ ოჯახში ყოველთვის სუფევდეს სიკეთე, პატივისცემა, ურთიერთგაგება, არ იყოს შეურაცხყოფა, ჩხუბი.

და მე ძალიან მინდა, რომ ჩვენი შეხვედრის ბოლოს თქვენ არ დაემსგავსოთ სკიტიდან მეფეს.

ამბავი ბედნიერებაზე.

მსოფლიოში მხოლოდ ერთი მეფე იყო

მდიდარი და ძლიერი.

ის ყოველთვის მოწყენილი იყო. Და ზოგჯერ

ღრუბლებზე ბნელი იყო.

დადიოდა, ეძინა, სადილობდა,

და მან არ იცოდა ბედნიერება!

ოღონდ მუდამ ტირიან და წუხან

საწყალი დაიღალა.

მეფემ შესძახა: "ასე არ შეგიძლია ცხოვრება!"

და თამამად გადახტა ტახტიდან.

დიახ, მყისიერად გაანადგურე შენი მემკვიდრეობა

ჰონორარში არა?

ახლა კი მეფე ეტლში ჩაჯდა

და ბედნიერებისკენ მართავდა.

მეფე ფანჯრიდან იყურება

ვაგონი სწრაფად ტრიალებს.

მოიცადე ერთი წუთით, ვინ არის გზაში?

გოგონა დახეული კაბაში.

ყოვლისშემძლე ჩემო მეფეო,

ერთი გროში მაინც მომეცი თუ გთხოვ.

ჰეი მათხოვარი, გამოტოვეთ

იჩქარე ჩემი ვაგონი.

სასწრაფოდ გადადით გზიდან

ბოლოს და ბოლოს, მე მივდივარ ბედნიერებისკენ! -

თქვა მეფემ და წავიდა.

და ცისფერ ცაზე მთვარე ციოდა ...

ვაგონი შემთხვევით მირბის

ღმერთმა იცის რა გზით.

უცებ გზაზე ჯარისკაცი დგას,

დაჭრილი, მოწყვეტილი.

ჩემო მეფეო, შესძახა ჯარისკაცმა,

ძალიან მიხარია შენი ნახვა!

თავმდაბლად ვეკითხები: მოაწყეთ

ჩემს სამსახურში ხარ

მე შენთვის ავდექი

მართლა გმირივით ვიბრძოდი

ბრძოლა მოვიგე.

აბა, ჯარისკაცი, გამოტოვე

იჩქარე ჩემი ვაგონი.

სასწრაფოდ გადადით გზიდან

ბოლოს და ბოლოს, მე მივდივარ ბედნიერებისკენ!

თქვა მეფემ და გაიქცა

და ცისფერ ცაზე მთვარე ციოდა ...

ვაგონი მთელი სისწრაფით მირბის,

ცხენი ღრიალებს, რომ არის სული.

მთებიდან უეცრად გზაზე გამოვიდა

დახრილი მოხუცი ქალი.

მაპატიე ჩემო ძვირფასო მეფეო

მოხუცი ქალი მარტოსულია.

ჩემი სახლი იქ არის, ხედავ, მთის უკან,

დილით შორს წავედი.

ტყიდან შეშას ვატარებ -

Რთული სამუშაო.

ირგვლივ ვიყურები, ძლივს ცოცხალი:

იქნებ ვინმე დამეხმაროს...

აბა, მოხუცი, გამოტოვეთ

იჩქარე ჩემი ვაგონი.

სასწრაფოდ გადადით გზიდან

ბოლოს და ბოლოს, მე მივდივარ ბედნიერებისკენ!

თქვა მეფემ და გაიქცა

და ცისფერ ცაზე მთვარე ციოდა ...

აი, ზაფხული დასრულდა. სითბო

ჩანაცვლებულია უამინდობით.

მეფე ჩქარობს: -

Წასვლის დროა

ცოტა მეტი - და ჩქარა!

მე მივიღებ ჩემს ბედნიერებას!

და ყველაფერი უბედურებით დამთავრდებოდა

ამაში ეჭვი არ არის.

დიახ, მოხუცი კაცი თეთრი წვერით

გააჩერა ვაგონი.

გადაკვეთა, ნელა

საზეიმო და მკაცრი

თქვა: "დაკარგული სული,

მეფეო, გეშინოდეს ღმერთის!

თქვენ ეძებთ ბედნიერებას თქვენთვის

თქვენ მოგზაურობთ მსოფლიოში.

მაგრამ მხოლოდ მოყვასის სიყვარული,

თქვენ იპოვით ბედნიერებას.

სწრაფად მომისმინე:

დააბრუნე ცხენი უკან

გაათბეთ და გამოკვებეთ ბავშვები

დაიქირავე ჯარისკაცი დარაჯად

გააკეთე ეს ყველაფერი, მაგრამ ჯერ

შეგიძლიათ დაეხმაროთ მოხუც ქალბატონს?

შემოიტანეთ შეშა თქვენს სახლში

გაჭრა და დადგი…”

აქ სავსე მთვარე იყო.

და მან გზა გაანათა.

რთული გზა, გზა უკან.

ბედნიერების გზა არსად მიდის.

მეფე ისევ სასახლეშია

ეხმარება ყველა ადამიანს.

დაბედნიერება მის სახეზე

როგორც ნათელი დღე, ანათებს!

ასეთი ცვლილებები ყოველთვის ხდება ცხოვრებაში?

რას გვასწავლის ეს ამბავი?

დასკვნა: ადამიანი უნდა ცდილობდეს შეცვალოს საკუთარი თავი უკეთესობისკენ, იცხოვროს მშვიდობიანად საკუთარ თავთან. ერთადერთი რეალური შეცდომა არის წარსული შეცდომების არ გამოსწორება

6 რეფლექსია: "ტოლერანტობის ხე" (შემოქმედებითი დავალება)

ჩვენი გუნდი პატარა ოჯახივითაა. და ვისურვებდი, რომ ჩვენს ოჯახში ყოველთვის სუფევდეს სიკეთე, პატივისცემა, ურთიერთგაგება, არ იყოს ჩხუბი და გინება.

მოდით გავზარდოთ ჩვენი ტოლერანტობის ხე. დაე, ჩვენი ხე გამწვანდეს და მასზე ფოთლები აყვავდეს. ფურცელზე დაწერეთ თქვენი სურვილები, რჩევა იმის შესახებ, თუ რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ჩვენი ჯგუფი, ჩვენი ტექნიკუმი, ჩვენი ქალაქი, ჩვენი ქვეყანა გახდეს ტოლერანტობის სივრცე, ანუ ურთიერთობები გახდეს რაც შეიძლება ტოლერანტული. ახლა მოდით წებოთი მათ ხეზე.

შესაძლო ვარიანტები:

დაეხმარეთ ერთმანეთს, იყავით მეგობრული, დაიცავით სუსტები.

ნუ ჩხუბობთ, შეეცადეთ გაუგოთ ერთმანეთს

ყურადღება არ მიაქციოთ ეროვნებას, რელიგიას, გარეგნობას, ჩვევებს

· მეტი კომუნიკაცია, ერთმანეთის გაცნობა

პატივი ეცით ერთმანეთს, შეეცადეთ გახდეთ უკეთესი

შეხვედრის ლოცვა:

მე მოვედი ამ სამყაროში

რომ არ გაამართლო შენი იმედები

არ ემსახურებოდეს თქვენს ინტერესებს

არ გაამართლოს თქვენი მოლოდინი.

და შენ მოხვედი ამ სამყაროში

არ გავამართლო ჩემი მოლოდინი

არ შეესაბამება ჩემს ინტერესებს

რომ ჩემი მოლოდინი არ გაამართლოს.

იმიტომ რომ მე ვარ და შენ ხარ შენ.

მაგრამ თუ ჩვენ შევხვდით და გავუგეთ ერთმანეთს, ეს მშვენიერია!

და თუ არა, კარგი, ეს სამწუხაროა.

მადლობას ვუხდი ყველას აქტიური მონაწილეობისთვის. ვხედავ, რომ მომეწონა გაკვეთილის საათი და ვიმედოვნებ, რომ მან ღრმა კვალი დატოვა ყველას სულში, დაგვეხმარა გვესმოდეს, რომ მხოლოდ ერთმანეთის პატივისცემა, ურთიერთგაგება, შემწყნარებლობა და თანასწორობის პატივისცემა რეალურად გადაარჩენს სამყაროს. . ჩვენ ვერ შევძლებთ უცებ გავხადოთ ტოლერანტული არც ჩვენი და არც სხვა ადამიანების საქციელი და ამის გამო საკუთარ თავს არ უნდა ვასაყვედუროთ. თუმცა ამ მიმართულებით ყველაზე მცირე ნაბიჯიც კი მნიშვნელოვანია.

საგანმანათლებლო საათი 5-6 კლასების მოსწავლეებისთვის თემაზე: "ტოლერანტობა"

აღწერა: ეს მასალა გამოადგებათ 5-6 კლასის მასწავლებლებს, ასევე დაწყებითი კლასების მასწავლებლებს კლასგარეშე აქტივობებისთვის. ეს ნამუშევარი საინტერესო იქნება ბავშვებისთვის, რადგან იყენებს სხვადასხვა ტიპის მოსწავლეთა აქტივობებს: თამაში, წყვილებში მუშაობა, საუბარი, ტესტირება, შემოქმედებითი მუშაობა.
სამიზნე:დაეხმარეთ მოსწავლეებს გაიგონ „ტოლერანტობის“ ცნების არსი.
Დავალებები:
1. საგანმანათლებლო:ასწავლეთ ურთიერთობების დამყარება კეთილგანწყობილ, ტოლერანტულ საფუძველზე და აჩვენეთ, რომ კომუნიკაციის უნარი მნიშვნელოვანია ადამიანებს შორის ურთიერთობაში.
2.განვითარება: განუვითარდეთ კოლექტივიზმის გრძნობა, სოლიდარობა, მოსმენის უნარი.
3. საგანმანათლებლო:დაარწმუნოს სტუდენტები სხვების მიმართ ტოლერანტობის აუცილებლობაში.
აღჭურვილობა:პლაკატები ციტატებით: „დიდი გონების წინაშე ვხრი თავს, დიდი გულის წინაშე დავიჩოქებ“ (გოეთე), „ჩემი ხელების ქნევის თავისუფლება მთავრდება იქ, სადაც იწყება ჩემი მეზობლის ცხვირი“ (ემერსონი); დარიგება (ტექსტი „ჩვენ ვართ შემწყნარებლები“, დაბეჭდილი ბარათები სადისკუსიო მასალით, დაბეჭდილი ფურცლები, რომლებზეც დახატულია „ტოლერანტობის“ ყვავილი).
კომენტარი:გაკვეთილის დასაწყისში მასწავლებელი დაფაზე აკრავს ციტატებით პლაკატებს.

გაკვეთილის პროგრესი

თამაში "ნაზად შემეხო"

მასწავლებელი თვალებს ახვევს სამ მსურველ მოსწავლეს და სთხოვს მათ, უსიტყვოდ, შეეხონ სხვა სამი მოსწავლის სახეს, ხელებს, თმას. თქვენ უნდა გამოიცნოთ თქვენი პარტნიორი ან პარტნიორი, მიუთითოთ მისი სახელი, გვარი. (ასეთი შესავლის შემდეგ, როდესაც მოსწავლეები დაინტერესდებიან, მასწავლებელი აცხადებს გაკვეთილის თემას.)
მასწავლებლის სიტყვა

ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემაა "ტოლერანტობა".

რას ნიშნავს ეს კონცეფცია? ყოველთვის ტოლერანტული ვართ სხვა ადამიანების მიმართ ცხოვრებაში? რა თვისებები აქვს ტოლერანტ ადამიანს და როგორ უნდა განავითაროს ისინი საკუთარ თავში? ამ და ბევრ სხვა კითხვას დღეს უნდა ვუპასუხოთ.
თითოეული ადამიანი უნიკალურია. სამყარო საინტერესოა, რადგან ჩვენ ყველა განსხვავებულები ვართ. კლასში ალბათ გყავთ მეგობარი ან შეყვარებული. დადექით ერთმანეთის გვერდით და გააკეთეთ მაგიდა „მე და ჩემი მეგობარი (ჩემი შეყვარებული)“ ან „მე და ჩემი კლასელი (კლასელი)“ (მასწავლებელი დაფაზე ხატავს ცხრილს სათაურით):
როგორ ვგავართ ერთმანეთს? რატომ ვართ განსხვავებულები?
მუშაობა წყვილებში
მოსწავლეები ქმნიან ცხრილს, რის შემდეგაც პასუხობენ მასწავლებლის შემდეგ კითხვებს:
გამორჩეული პიროვნული თვისებები ხელს უშლის თქვენს კომუნიკაციას? თუ ასეა, რომელი? თუ არა, რატომაც არა?
მასწავლებლის სიტყვა
ხან მეგობრის ან შეყვარებულის ხასიათის თვისებები ნერვიულობთ, ხან პირიქით, გეხმარებათ გარკვეული გადაწყვეტილების მიღებაში. და მიუხედავად პერსონაჟების განსხვავებისა, თქვენ მეგობრები ხართ, გაინტერესებთ ერთად ყოფნა. ერთი და იგივე ტოლერანტობა უნდა გამოიჩინოს ყველას მიმართ.
ტოლერანტობა- ეს არის სხვა ადამიანების პატივისცემის აღიარება, სხვა ადამიანებთან ერთად ცხოვრების უნარი.
შევამოწმოთ, ვართ თუ არა შემწყნარებლები, გვჭირდება თუ არა საკუთარ თავში ამ თვისების კულტივირება.

ტესტირება "ჩვენ ვართ ტოლერანტული?"

შეარჩიეთ განცხადებები, რომლებიც შეესაბამება თქვენს ქცევას.
1. არ ეთანხმებით მეგობარს...
ა) თქვენ მაინც უსმენთ მას.
ბ) ლაპარაკის უფლებას არ აძლევთ.
2. კლასში უკვე უპასუხე...

ა) თქვენ აძლევთ შესაძლებლობას უპასუხოთ სხვებს.
ბ) გსურთ მეტი პასუხის გაცემა.
3. ამხანაგმა გიღალატა...
ა) თქვენ ცდილობთ გამონახოთ მასთან საერთო ენა.
ბ) შურს იძიებთ მასზე.
თუ სამივე შემთხვევაში აირჩიე განცხადება „ა“, ტოლერანტული ადამიანი ხარ.
მასწავლებლის სიტყვა
ჩვენი საყვარელი ზღაპრების გმირები გვასწავლიან საუკეთესო ადამიანურ თვისებებს. გაიხსენეთ ანდერსენის ზღაპარი "მახინჯი იხვის ჭუკი".
კითხვა სტუდენტებისთვის
მოთხრობის ყველა პერსონაჟი ერთმანეთს ძმებივით ეპყრობოდა?
მეფრინველეობის ეზოს მცხოვრებთაგან რომელი სარგებლობს უდიდესი ავტორიტეტით და რატომ?
უნდა ჰქონდეთ თუ არა ზღაპრის გმირებს თანაბარი უფლებები, მიუხედავად მათი წარმოშობისა?
რატომ განაწყენდნენ მეფრინველეობის ეზოს მცხოვრებლებმა მახინჯი იხვის ჭუკი?
შეუძლიათ თუ არა თქვენი კლასის ბავშვებს გააკეთონ ის, რაც გააკეთეს მეფრინველეობის ეზოს მცხოვრებლებმა?
მასწავლებლის სიტყვა
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს აქვთ უფლება მოეპყრონ მათ ისევე, როგორც სხვებს. მოუსმინეთ ერთ ისტორიას.
"შორს, შორს, კოსმოსში, არის პლანეტა, როგორც დედამიწა. ადამიანები, რომლებიც ამ პლანეტაზე ცხოვრობენ, ჩვენნაირი არიან, გარდა იმისა, რომ მათ მხოლოდ ერთი თვალი აქვთ. მაგრამ ეს განსაკუთრებულია. მათ შეუძლიათ ნახონ სიბნელეში, შეხედონ. უსასრულო დისტანციაში და კედლების გავლით.ქალები ამ პლანეტაზე იგივეა რაც დედამიწაზე.და ერთხელ უცნაური ბავშვი შეეძინა ქალს: მას ორი თვალი ჰქონდა.მისი მშობლები ძალიან შეწუხდნენ.
თუმცა, ბიჭი ბედნიერი გაიზარდა. მის მშობლებს უყვარდათ იგი, აღფრთოვანდნენ. მაგრამ ისინი წუხდნენ, რომ ის ასეთი უჩვეულო იყო. მათ ეს ბევრ ექიმს აჩვენეს, მაგრამ მათ უბრალოდ თავი დაუქნიეს და თქვეს: „არაფერის გაკეთება არ შეიძლება“.
რაც უფრო იზრდებოდა ბიჭი, მას უფრო და უფრო მეტი პრობლემები ჰქონდა. ვინაიდან სიბნელეში ვერ ხედავდა, თან რაღაც სინათლის წყარო უნდა ეტარებინა. სკოლაში რომ დადიოდა, სხვა ბავშვებივით კარგად ვერ კითხულობდა. მას განსაკუთრებული დახმარება მასწავლებლებმა უნდა დახმარებოდნენ. ბიჭი დიდ მანძილზე ვერ ხედავდა, ამიტომ მას სპეციალური სჭირდებოდა სხვა პლანეტების დასანახად. ხანდახან, როცა სკოლიდან მოდიოდა, თავს ძალიან მარტოსულად გრძნობდა. „სხვა ბავშვები ხედავენ იმას, რასაც მე ვერ ვხედავ, - გაიფიქრა მან, - უნდა ვისწავლო იმის დანახვა, რასაც ისინი ვერ ხედავენ.
და ერთ დღეს მან შენიშნა, რომ ის ნამდვილად ხედავდა იმას, რაც სხვებს არ შეეძლოთ. მათგან განსხვავებით მთელ სამყაროს ფერად ხედავდა. ამ აღმოჩენისთანავე მან მშობლები გარეთ გაიყვანა და უამბო იმის შესახებ, რაც ნახა. მისი მეგობრებიც გაოცდნენ. საოცარ ისტორიებს უყვებოდა მათ, იყენებდა სიტყვებს, რომლებიც აქამდე არ გაუგიათ, როგორიცაა წითელი, ყვითელი, ნარინჯისფერი... ისაუბრა მწვანე ხეებზე და მეწამულ ყვავილებზე. ყველას სურდა გაეგო, როგორ ხედავს ის საგნებს. ბიჭი უცნაურ ამბებს უყვებოდა. ბავშვებს უყვარდათ ისტორიები უცნაურ დრაკონებზე, განსაკუთრებით მაშინ, როცა აღწერდა მათ მბზინავ კანს, თვალებს, ცხელ სუნთქვას.
ერთ დღეს ის შეხვდა გოგონას. მათ ერთმანეთი შეუყვარდათ. მას არ აწუხებდა, რომ ის სხვებს არ ჰგავდა. შემდეგ კი იგრძნო, რომ მასაც არ აინტერესებდა. ბიჭი ძალიან ცნობილი გახდა. მის მოსასმენად ხალხი მთელი პლანეტიდან მოდიოდა. ახალგაზრდა წყვილს ვაჟი შეეძინა. ბავშვი ისეთივე იყო, როგორც ყველა პლანეტაზე და მხოლოდ ერთი თვალი ჰქონდა.
კითხვა სტუდენტებისთვის.
როგორ ფიქრობთ, როგორ გრძნობდა ადამიანს ორი თვალი, ხოლო სხვებს ერთი?
რა სირთულეები ჰქონდა ბიჭს ორი თვალით? რატომ?
როგორ ფიქრობთ, რა განსაკუთრებული მოვლა სჭირდებათ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებს?
რა მოხდება, თუ თქვენს კლასში ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვი იყოს, როგორ მოიქცეოდით მას?
Საუბარი
მასწავლებელი მოსწავლეებს ურიგებს დაბეჭდილ ბარათებს, რომლებზეც დაწერილია სადისკუსიო მასალა და იწვევს მათ ყურადღებით წაიკითხონ, შემდეგ აყალიბებს სადისკუსიო თემას კითხვის სახით: „რამ გაგაოცათ ყველაზე მეტად?“.
მასალა განსახილველად
ოლგა სკოროხოდოვა (1911 - 1982 წწ). დაიბადა ხერსონის რაიონში. Ობოლი. 5 წლის ასაკში მენინგიტით დაავადდა, დაკარგა მხედველობა, შემდეგ სმენა. ხარკოვის პროფესორ სოკოლიანსკიმ წაიყვანა იგი უსინათლოთა პანსიონიდან. მან გაამრავლა მისი ენა; მან შეძლო საშუალო სკოლის დამთავრება ხარკოვში, შემდგომში მიიღო უმაღლესი განათლება. 1961 წელს გახდა პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი. დაწერილი აქვს სამი წიგნი: „როგორ აღვიქვამ ჩემს გარშემო არსებულ სამყაროს“, „როგორ წარმოვიდგენ ჩემს ირგვლივ სამყაროს“, „როგორ მესმის ჩემს ირგვლივ სამყარო“.
მიკროფონის ვარჯიში.
ცივილიზებულ საზოგადოებაში ხალხი ტოლერანტული უნდა იყოს. ეთანხმებით თუ არა მოსაზრებას, რომ თითოეულ თქვენგანს აქვს სხვების პატივისცემისა და შემწყნარებლობის უფლება?
შემოქმედებითი ნამუშევარი „ტოლერანტობის ფორმულა“.
მასწავლებელი დაფაზე ხატავს სასწორებს, ერთ შარვალზე წერს დისერტაციას „მე მაქვს სხვების პატივისცემისა და შემწყნარებლობის უფლება“ და სთხოვს მოსწავლეებს დაწერონ ასეთი ნაშრომი მეორე შალზე, რათა იყოს ბალანსი.
(კიდევ ერთი შალის ზემოთ უნდა დაწეროთ თეზისი „ჩემს ირგვლივ მყოფ ადამიანებს აქვთ ჩემი მხრიდან პატივისცემისა და შემწყნარებლობის უფლება“).
მასწავლებლის სიტყვა
ჩვენ ყველანი განსხვავებულები ვართ. მაგრამ თქვენ უნდა იყოთ ტოლერანტული (ტოლერანტული) ერთმანეთის მიმართ.
მაგრამ ნიშნავს ტოლერანტობა ყველაფრის ტოლერანტობას? შეიძლება გაუძლო, თუ ვინმე ჩხუბს იწყებს, სხვებს შეურაცხყოფს?
აქ არის ზღვარი. ჩვენ გვაქვს ბევრი უფლება, მაგრამ არ გვაქვს უფლება დაარღვიოს სხვისი უფლებები. ამერიკელმა ფილოსოფოსმა ფ. ემერსონმა თქვა: „ჩემი ხელების ქნევის თავისუფლება მთავრდება იქ, სადაც იწყება ჩემი მეზობლის ცხვირი“. (მასწავლებელი მოსწავლეების ყურადღებას ამახვილებს დაფაზე დაკიდებულ პლაკატზე ამ განცხადებით.)

კრეატიული ნამუშევარი "ყვავილი "ტოლერანტობა""

მასწავლებელი ურიგებს დაბეჭდილ ფურცლებს, რომლებზეც ყვავილია დახატული და სთხოვს მოსწავლეებს მის ფურცლებზე დაწერონ სიტყვა „ტოლერანტობის“ სინონიმები. (სიბრძნე, პასუხისმგებლობა, პასუხისმგებლობა, ურთიერთგაგება, შემწყნარებლობა, ჰუმანურობა, ობიექტურობა, პატივისცემა, კეთილგანწყობა.)
მასწავლებლის სიტყვა
დღეს ჩვენ ვიფიქრეთ რა არის ტოლერანტობა, როგორ გავაუმჯობესოთ ჩვენი ცხოვრება. და მივხვდით, რომ თითოეული ჩვენგანის თავისუფლება ემყარება ყველას სოლიდარობას.
ჩვენ ხალხში ვცხოვრობთ და ერთმანეთის მიმართ მეგობრული უნდა ვიყოთ. თქვენ უნდა ისწავლოთ სხვების მოსაზრებებისა და ქმედებების გათვალისწინება, შეძლოთ ადამიანის გაგება და პატიება, იყოთ მეგობრული, არ გააკეთოთ სხვების მიმართ ის, რაც არ გსურთ თქვენთვის. ამისთვის კი აუცილებელია გულიდან ამოიძირკვოთ ქედმაღლობა, გულგრილობა, მიკერძოება. და მაშინ შენ - გულწრფელი, კეთილი, გულითადი - ყველას შეგიყვარდება და პატივს სცემს და სამყარო უკეთესი ადგილი გახდება!

კრეატიული ნამუშევარი "როგორ ვისწავლოთ ტოლერანტობა"

მასწავლებელი იწვევს მოსწავლეებს მიიღონ წესები „როგორ ვისწავლოთ ტოლერანტობა“.
ნიმუში:
1. არ დაგავიწყდეთ, რომ ყველა ადამიანი განსხვავებულია, მაგრამ ყველა თანასწორია.
2. ნუ იჩქარებთ ადამიანებზე გაბრაზებას ან დაგმობას: უნდა ეცადოთ გაიგოთ პიროვნების, გაიგოთ კონკრეტული შემთხვევა.
3. პატივი ეცით ადამიანების გრძნობებს, ნუ შეურაცხყოფთ მათ. დაუკავშირდით სხვა ადამიანებთან თქვენი იდეებისკენ სწრაფვის გარეშე.

საკლასო საათის თემაა "ჩვენ ძალიან განსხვავებულები ვართ, მაგრამ ერთად ვართ..."

სამიზნე: ტოლერანტული დამოკიდებულების იდეის ჩამოყალიბება .

Დავალებები:

1. ტერმინის „ტოლერანტობის“ განმარტების დანერგვა და კონსოლიდაცია;

2. გაიღრმავეთ მისი მნიშვნელობის გაგება;

3. შეიმუშავეთ ინდივიდუალური განსხვავებების დანახვის უნარი.

4. აჩვენე როგორი ტოლერანტული დამოკიდებულებაა სხვების, თანატოლების მიმართ.

სკოლებში, კლასებში ძალიან ხშირია ინტერპერსონალური ურთიერთობების პრობლემა, რომელიც ხშირად ემყარება შეუწყნარებლობის ფენომენს.

მშვიდობასა და ჰარმონიაში ცხოვრება გულისხმობს, რომ ყველას აქვს ისეთი ადამიანური თვისებები, როგორიცაა ურთიერთგაგება, ურთიერთპატივისცემა, პასუხისმგებლობა, კეთილგანწყობა, თავშეკავება, დამორჩილება, კომუნიკაბელურობა, შემწყნარებლობა...

ცალკე მინდა ხაზი გავუსვა ბავშვობიდანვე ადამიანში ისეთი თვისების ჩამოყალიბების მნიშვნელობას, როგორიცაა ტოლერანტობა.

ამ სიტყვას აქვს ტოლერანტობის საკუთარი კონცეფცია.

თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს პრეზენტაცია გაკვეთილზე.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ტოლერანტობის კლასი

”ჩვენ ძალიან განსხვავებულები ვართ, მაგრამ ერთად ვართ…”

სამიზნე: ტოლერანტული დამოკიდებულების იდეის ჩამოყალიბება.

Დავალებები :

1. ტერმინის „ტოლერანტობის“ განმარტების დანერგვა და კონსოლიდაცია;

2. გაიღრმავეთ მისი მნიშვნელობის გაგება;

3. შეიმუშავეთ ინდივიდუალური განსხვავებების დანახვის უნარი.

4. აჩვენე როგორი ტოლერანტული დამოკიდებულებაა სხვების, თანატოლების მიმართ.

1. შესავალი

გამარჯობა ბავშვებო. მოხარული ვარ, რომ მოგესალმოთ, სტუმრებო, გაკვეთილის საათზე ჩვენი სკოლის კედლებში.

ემოციური განწყობა. ბავშვები წრეში დგანან ხელჩაკიდებული.

სიმღერის მოსმენა "მე, შენ, ის, ის ..."

„მე, შენ, ის, ის ერთად ვართ მეგობრული ქვეყანა, მეგობრული ოჯახი ერთად, სიტყვაში „ჩვენ“ არის ასი ათასი „მე“! - ოდესღაც ძალიან პოპულარული სიმღერა ჩვენში ასე ოპტიმისტურად და სიცოცხლისუნარიანად იწყება.

მაგრამ სიმღერაში ასე მღერის, მაგრამ ცხოვრებაში ყველაფერი ბევრად უფრო რთულია. არც ისე ადვილია ურთიერთობათა ერთი „ანსამბლით“ გაერთიანება, ისეთ სოციალურ ფორმირებებში შესვლა, როგორიცაა „ქვეყანა“, „ოჯახი“, „ქალაქი“, „სკოლა“, „კლასი“.

სამწუხაროდ, შეუწყნარებლობის სული, სხვა კულტურის, ცხოვრების წესის, რწმენის, ჩვევებისადმი მტრული სული ყოველთვის არსებობდა და აგრძელებს არსებობას ჩვენს დროში როგორც მთლიანად საზოგადოებაში, ასევე მის ცალკეულ ინსტიტუტებში. გამონაკლისი არც სკოლაა.

უნდა აღინიშნოს, რომ სკოლაში შეუწყნარებლობის საგანი შეიძლება იყოს როგორც პიროვნების ეროვნული, სოციალური, გენდერული იდენტობა, ასევე მისი გარეგნობის, ინტერესების, ჰობიების, ჩვევების თავისებურებები.

სკოლებში, კლასებში ძალიან ხშირია ინტერპერსონალური ურთიერთობების პრობლემა, რომელიც ხშირად ემყარება შეუწყნარებლობის ფენომენს.

მშვიდობასა და ჰარმონიაში ცხოვრება გულისხმობს, რომ ყველას აქვს ისეთი ადამიანური თვისებები, როგორიცაა ურთიერთგაგება, ურთიერთპატივისცემა, პასუხისმგებლობა, კეთილგანწყობა, თავშეკავება, დამორჩილება, კომუნიკაბელურობა, შემწყნარებლობა...

ცალკე მინდა ხაზი გავუსვა ბავშვობიდანვე ადამიანში ისეთი თვისების ჩამოყალიბების მნიშვნელობას, როგორიცაა ტოლერანტობა.

ამ სიტყვას აქვს ტოლერანტობის საკუთარი კონცეფცია.

2.თემისა და მიზნის გაგზავნა.

საკლასო საათის თემაა „ტოლერანტობა“.

ამ გაკვეთილზე გაგაცნობთ ტოლერანტობის ცნებას; ისწავლოს თანატოლების ინდივიდუალური განსხვავებების დანახვა და შეფასება; თქვენ შეძლებთ დარწმუნდეთ, რომ, მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ ყველანი განსხვავებულები ხართ, კლასში შეიძლება იყოს მეგობრული, ტოლერანტული ატმოსფერო.

3. ტოლერანტობის ცნების ისტორია.

სიტყვა ტოლერანტობა ალბათ ყველას არ იცნობს და ერთი შეხედვით სრულიად გაუგებრად ჟღერს. მაგრამ მნიშვნელობა, რომელსაც ის ატარებს, ძალიან მნიშვნელოვანია ადამიანური საზოგადოების არსებობისა და განვითარებისთვის. ტოლერანტობის კონცეფციას თავისი ისტორია აქვს.

მე-18-19 საუკუნეების მიჯნაზე საფრანგეთში ვიღაც ცხოვრობდატალეირანდ პერიგოდი. ის გამოირჩევა იმით, რომ სხვადასხვა ხელისუფლების პირობებში უცვლელად რჩებოდა საგარეო საქმეთა მინისტრად. ის იყო ნიჭიერი ადამიანი ბევრ სფეროში, მაგრამ, ყველაზე მეტად, სხვების განწყობის გათვალისწინების, პატივისცემით მოპყრობის უნარით და ამავდროულად საკუთარი პრინციპების შენარჩუნებით, სიტუაციის მართვისკენ და არა ბრმად. დაემორჩილოს გარემოებებს.

"ტოლერანტობის" კონცეფცია დაკავშირებულია ამ ადამიანის სახელთან.

4. ცნების ეტიმოლოგია „ტოლერანტობა.

მოდით მივმართოთ „ტოლერანტობის“ ცნების ეტიმოლოგიას.

AT ინგლისური ენა„ტოლერანტობის“ ცნებას სამი მნიშვნელობა აქვს: სტაბილურობა, გამძლეობა; ტოლერანტობა;

In ფრანგული„ტოლერანტობა“ – „სხვისი თავისუფლების, მისი აზროვნების, ქცევის, პოლიტიკური და რელიგიური შეხედულებების პატივისცემა“.

ჩინურად "იყო ტოლერანტული" - "დაუშვას, დაუშვას, გამოიჩინოს გულუხვობა სხვების მიმართ".

არაბულად "ტოლერანტობა" განისაზღვრება, როგორც "დათმობა, სიმშვიდე, თანაგრძნობა, მოთმინება, განწყობილება სხვების მიმართ".

რუსულ ენაზე "ტოლერანტობა" ნიშნავს "უნარს, უნარს მოითმინო, შეეგუო სხვა ადამიანების აზრს, იყო დამთმობი სხვა ადამიანების ქმედებებთან, იყო ნაზი მათი შეცდომების, შეცდომების მიმართ".

განმარტებებიდან რომელი მოგწონთ ყველაზე მეტად?

მაგრამ რა აერთიანებს ამ განმარტებებს?

ტერმინი „ტოლერანტობა“ აიხსნება როგორც ტოლერანტობა.

გამოიჩინეთ ტოლერანტობაეს ნიშნავს იმის აღიარებას, რომ ადამიანები განსხვავდებიან გარეგნობით, პოზიციებით, ინტერესებით, ქცევით და ღირებულებებით და აქვთ უფლება იცხოვრონ სამყაროში თავიანთი ინდივიდუალობის შენარჩუნებით.

5. სავარჯიშო „ ინდივიდუალობის დაფასების სწავლა“.

ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ ძალიან განსხვავებულები ვართ...

და ჩვენ თვითონ რა ვართ?

რით განვსხვავდებით ერთმანეთისგან?

ჩვენ ხშირად გვინდა ვიყოთ ისევე, როგორც ყველა და ვიტანჯოთ, როცა ვგრძნობთ, რომ განსხვავებულები ვართ. ხანდახან ძალიან კარგია, რომ ჩვენ ყველანი ვართ, მაგრამ ჩვენი ინდივიდუალობა არანაკლებ მნიშვნელოვანია. ეს შეიძლება და უნდა დაფასდეს. მოდით გავაკეთოთ ვარჯიში„ინდივიდუალურობის დაფასების სწავლა“.

თითოეულ თქვენგანს სთხოვეს სახლში დაგეწერა სამი მახასიათებლის შესახებ, რომლებიც გამოგასხვავებთ სხვებისგან. ეს შეიძლება იყოს მათი დამსახურების ან ნიჭის, ცხოვრებისეული პრინციპების აღიარება. (ინფორმაცია უნდა იყოს დადებითი.)

გაფრთხილებთ, რომ შენიშვნებს ხმამაღლა წავიკითხავ და თქვენ უნდა გამოიცნოთ ვინ არის განცხადებების ავტორი.

ხალხი არ არის იგივე:ამიტომაც ინტერესდებიან ერთმანეთით. ჩვენ შეგვიძლია ვიპოვოთ პრობლემის არასტანდარტული გადაწყვეტა, ვსწავლობთ ერთმანეთისგან.

ნორმალურია გრძნობ, რომ მიეკუთვნები ჯგუფს, გსურს იყო ვინმეს მსგავსი, თანატოლების მიერ მიღებული, მიბაძო მას, ვინც რაღაც მხრივ შენზე უფრო წარმატებულია - ეს ნორმალურია. მაგრამ ამავე დროს, მნიშვნელოვანია დარჩეთ საკუთარი თავი: თქვენი სურვილებით, მიზნებით, წესებით, ღირებულებებით. თითოეული ჩვენგანი უნიკალურია საკუთარი გზით. ეს არის ის, რაც განასხვავებს ადამიანს მანქანისგან. უნიკალურობა ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი ღირსებაა. ეს არის უნიკალურობა, რაც ადამიანს მიმზიდველს ხდის. ალბათ, ადამიანები ერთმანეთისთვის საჭირო და საინტერესოა სწორედ იმიტომ, რომ ერთმანეთისგან განსხვავდებიან. არ არის საინტერესო საკუთარი თავის ზუსტ ასლთან ურთიერთობა.

თუ ჩვენ ვაფასებდით საკუთარ ინდივიდუალობას, გაგვიადვილდებოდა პარტნიორის მახასიათებლების მიღება.

6. ახლა მოდით ვიოცნებოთ. სავარჯიშო "მოდით ვიოცნებოთ ..."

წარმოიდგინეთ, რომ დადგება დრო, როდესაც დედამიწაზე ყველა ადამიანი გახდება ზუსტად იგივე (სიმაღლე, თმის და თვალის ფერი, ტანსაცმელი, ცოდნის რაოდენობა და ა.შ.)

1. როგორი იქნება ეს სამყარო? როგორ იცხოვრებენ მასში ხალხი?
2. კარგია თუ ცუდი, რომ ჩვენ ყველანი განსხვავებულები ვართ?
3. როგორ ვიცხოვროთ სამყაროში, სადაც ამდენი განსხვავებული ადამიანია?

განსხვავებები ავსებს და ამდიდრებს საზოგადოებას. მშვიდად რომ იცხოვრონ, ადამიანებმა უნდა ისწავლონ როგორ იცხოვრონ პრობლემებისა და ამოცანების გადაჭრით თანამშრომლობის საფუძველზე.

7. ჩვენ უნდა მოვექცეთ ერთმანეთს თავაზიანად, მეგობრულად, მომთმენით, პატივისცემით..

მოდით შევხედოთ წარწერას:არ შეაფასოთ ადამიანები, არამედ დააფასეთ! სიტყვა - ვაფასებ”, დახურულია. ჩვენ ვცდილობთ განვსაზღვროთ რომელი სიტყვაა დახურული. მე და შენ ძალიან განსხვავებულები ვართ. ნუ განვსჯით ადამიანებს, მაგრამ...

ყველა ვარიანტი არის გამოხატული და დაპროექტებული კომპიუტერზე.

შეუძლებელია ყველას მოეწონო, შეუძლებელია ყველას გიყვარდეს, შეუძლებელია კლასში ყველა ბიჭი იყოს ერთგული მეგობარი, რადგან ჩვენ გვაქვს განსხვავებული აღზრდა, განათლება, ინტელექტი, სწავლის სურვილი, საჭიროებები, ხასიათი, გემოვნება, ტემპერამენტი. და ა.შ. მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია ვიცხოვროთ ერთმანეთთან ჰარმონიაში, დავაფასოთ ერთმანეთი, მივიღოთ ის ისეთი, როგორიც არის, ე.ი. იყავი ტოლერანტული.

8. სიტუაცია

თითოეული ჩვენგანი დროდადრო ხვდება კონფლიქტურ სიტუაციებში: ეჩხუბება ვინმესთან, იღებს დაუმსახურებელ ბრალდებებს. ყველა თავისებურად გამოდის ასეთი სიტუაციებიდან, ვიღაც ეწყინება, ვიღაც ცდილობს კონსტრუქციული გამოსავლის პოვნას. შესაძლებელია თუ არა კონფლიქტური სიტუაციიდან გამოსვლა ტოლერანტული ქცევით, საკუთარი ღირსების შენარჩუნებით და სხვისი არადამცირებით?

თქვენ დანიშნეთ შეხვედრა მეგობართან. ნახევარი საათი იცდიდა და არ მოვიდა.

ითამაშე მისი როლი, ვინც შეურაცხყოფა მიაყენა .... როგორც დამნაშავე...

9. ტოლერანტული გზა- ეს არის ადამიანის გზა, რომელიც კარგად იცნობს საკუთარ თავს, თავს კომფორტულად გრძნობს გარემოში, ესმის სხვა ადამიანების და მუდამ მზადაა დასახმარებლად, სხვა კულტურების, შეხედულებების, ტრადიციების მიმართ კეთილგანწყობილი დამოკიდებულების მქონე ადამიანი.

ტერმინი „ტოლერანტობა“ აიხსნება როგორც ტოლერანტობა, სურვილი და უნარი ადამიანებთან კომუნიკაციის დამყარებისა და შენარჩუნების მიზნით.

შევეცადოთ შევადგინოთ ტოლერანტული კომუნიკაციის წესები.

10 . ტოლერანტული კომუნიკაციის წესები:

• პატივი ეცით თანამოსაუბრეს.
• შეეცადეთ გაიგოთ, რას ამბობენ სხვები
• დაიცავი შენი აზრი ტაქტიანად.
• მოძებნეთ უკეთესი არგუმენტები.
• იყავით სამართლიანი, მზად ხართ აღიაროთ სხვისი სიმართლე.
• შეეცადეთ გაითვალისწინოთ სხვისი ინტერესები.
• ნახვამდის
• პატივი ეცით სხვის უფლებებს
• პატივი ეცით ადამიანის ღირსებას
• მიიღეთ სხვები ისეთი, როგორიც არიან
• თანაგრძნობა
• გამოიჩინეთ ტოლერანტობა სხვა ადამიანების მოსაზრებების, შეხედულებების, ქცევის მიმართ.

იმედი მაქვს, რომ თქვენ გააგრძელებთ ტოლერანტული კომუნიკაციის წესების გამოყენებას.

ჩვენ არ შეგვიძლია ერთ ღამეში ტოლერანტული გავხადოთ არც ჩვენი და არც სხვა ადამიანების ქცევა. თუმცა ამ მიმართულებით პირველივე ნაბიჯიც კი მნიშვნელოვანია.

11. „პირველი ნაბიჯი ტოლერანტობის აღზრდაში“

შეეცადეთ დაასახელოთ ტოლერანტული პიროვნების თვისება, რომელიც გსურთ, პირველ რიგში საკუთარ თავში განავითაროთ. ეს იქნება პირველი ნაბიჯი თითოეულ თქვენგანში ტოლერანტობის გასავითარებლად.

12. დასკვნა.

საკლასო საათის ბოლოს მოუსმინეთ ლექსს „სიკეთე და შემწყნარებლობა გადაარჩენს სამყაროს“

სიკეთე და შემწყნარებლობა გადაარჩენს მსოფლიოს.

კეთილი და ბოროტი. საიდან მოდის ადამიანში?
როდის ხდება ის კეთილი თუ ბოროტი?
იქნებ ასე დაიბადა?
და არსებობს თუ არა სიკეთე მე-20 საუკუნეში?
ბოლოს და ბოლოს, ამბობენ, რომ ჩვენ გავხდით უფრო გაბრაზებული და გულგრილები.
მაგრამ დარწმუნებული ვარ, ადამიანების უმეტესობა
სულში სიყვარული და რწმენა შენარჩუნებულია,
მიუხედავად იმისა, რომ ომი და შიმშილი გადარჩა.
კარგი ჯერ კიდევ ცხოვრობს მსოფლიოში,
არა, ის არასოდეს მოკვდება!
იმიტომ რომ ყოველთვის და ყოველთვის
ხალხს სჯეროდა სიკეთის ძალის!

სიკეთე არის სამყარო, ეს არის სიმართლე, სიმართლე..
თითოეული ჩვენგანი კეთილი უნდა იყოს
რომ ოდესღაც ნაჭერი მისცეს
ცხოვრებაში ერთხელ მაინც ჩამოერთვა.
ერთხელ მაინც, რომ სიკეთე გაუკეთო ხალხს,
ჩაუნერგე მათ იმედი და რწმენა,
ეს ბოროტება მხედველობით კვდება
მაგრამ კარგი გააგრძელებს ცხოვრებას!
დიახ, მსოფლიოში ბევრი კარგი ადამიანია,
და ისინი ჩვენს შორის ცხოვრობენ
და თავისი უანგარო სიკეთით
გვეხმარება ყოველ ჯერზე!

დაე, ცა იყოს ლურჯი
და მზე ნათელია!
დაე, კაცი არ იყოს ბოროტი,
და სამყარო მშვენიერი იქნება.
გამოდით თქვენი ბინებიდან!
ისმის ჩემი სიტყვები?
"ხალხი, სიკეთე და შემწყნარებლობა გადაარჩენს მსოფლიოს!"
და შენ უნდა დამიჯერო!

ყველაფერი, რაც მოვისმინეთ და ვნახეთ, ალბათ დაგვეხმარა გვესმოდეს ჩვენი დამოკიდებულება ადამიანების, თანატოლების მიმართ და ტოლერანტობის კონცეფცია.

- მადლობას ვუხდი ყველას აქტიური მონაწილეობისთვის. ვფიქრობ, რომ მოვლენამ ღრმა კვალი დატოვა თითოეული თქვენგანის სულში, დაეხმარა ყველას გაეგო, რომ ერთმანეთის პატივისცემა, ურთიერთგაგება, შემწყნარებლობა აუცილებელი პირობაა ბედნიერი ცხოვრებისთვის მშვიდობიანად და ჰარმონიაში, როგორც სასკოლო საზოგადოებაში, ასევე საზოგადოებაში. .

ჩვენ ძალიან განსხვავებულები ვართ, მაგრამ ერთად ვართ...

გადახედვა:

პრეზენტაციების წინასწარი გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში (ანგარიში) და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდების წარწერები:

MKSKOU ვარნავინსკაიას პანსიონი VIII ტიპის საკლასო საათი მე-9 კლასში კლასის მასწავლებელი: შიშკინა I.V. 2015 წელი მსოფლიოში ყველაზე დიდი გაკვეთილი ტოლერანტობის, სიკეთის, ურთიერთგაგების შესახებ

გაკვეთილის საათი თემაზე:

ჩვენ ყველა ხალხი ვართ ჩვენ ვცხოვრობთ ერთ პლანეტაზე ვცხოვრობთ ერთ ქალაქში, რესპუბლიკაში ვსწავლობთ ერთ სკოლაში, იმავე კლასში ვცხოვრობთ ერთ ქუჩებში ჩვენ ვატარებთ ერთსა და იმავე ტანსაცმელს, სათვალეს ვაკეთებთ იგივეს თვალები და თმა მსგავსი

სიმაღლე თმის და თვალის ფერი ტანსაცმელი ცოდნა ეროვნება ფიგურა ასაკი (მოხუცი და ახალგაზრდა) ხასიათი კულტურა

განსხვავებები ავსებს და ამდიდრებს საზოგადოებას. მშვიდად რომ იცხოვრონ, ადამიანებმა უნდა ისწავლონ როგორ იცხოვრონ პრობლემებისა და ამოცანების გადაჭრით თანამშრომლობის საფუძველზე

ჩვენ განსხვავებულები ვართ, მაგრამ მშვიდად უნდა ვიცხოვროთ. არ არის ტოლერანტული ამ გზით განსხვავებულობის უფლების დამტკიცება

ურთიერთგაგება, ურთიერთპატივისცემა, პასუხისმგებლობა, კეთილგანწყობა, თავშეკავება, თანხმობა, შემწყნარებლობა…

ნათელი ლაქა კარგია, ბნელი - ბოროტება თითოეულ ჩვენგანს აქვს მსუბუქი და ბნელი მხარე, ერთს ყვავილებს რგავს, მეორეს ღრღნის.

"სიკეთის დასაჯერებლად, ადამიანმა უნდა დაიწყოს ამის კეთება." ლ.ტოლსტოი

უფროსებისადმი ყურადღება სიკეთის გამოვლინებაა

ჩვენ განსხვავებულები ვართ, მაგრამ ერთმანეთს ვეხმარებით

თქვენ ჯანმრთელი და ძლიერი ხართ და იქვე არიან ავადმყოფები, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანები ... მათ არ სჭირდებათ თქვენი სინანული, მათ სჭირდებათ თქვენი მეგობრობა, დახმარება.

სიკეთის გაკეთების შემდეგ, ადამიანი თავად ხდება უკეთესი, სუფთა, ნათელი. თუ ჩვენ ყურადღებით ვიქნებით ნებისმიერი ადამიანის მიმართ, ვისთანაც ვურთიერთობთ, ეს იქნება სიკეთე.

ადამიანი უნდა ცდილობდეს შეცვალოს საკუთარი თავი უკეთესობისკენ, იცხოვროს მშვიდობიანად საკუთარ თავთან და სამყაროსთან

ნუ განიკითხავთ ადამიანებს, დააფასეთ ისინი

მეგობრობა სიკეთე შემწყნარებლობა სიყვარული სინაზე გულმოწყალება გულწრფელობა გულწრფელობა დაე შენი გული სავსე იყოს

თანაგრძნობა - თანაგრძნობა - თანაგრძნობა თანაგრძნობა - მოქმედება თანაგრძნობა - ცოდნა - გაერთიანება შეიძლება ყოველთვის თან გქონდეთ

ჩვენ ძალიან განსხვავებულები ვართ, მაგრამ ერთად ვართ

რა არის ტოლერანტობა?

რუსულად, "ტოლერანტობა" ნიშნავს "უნარს, უნარს, გაუძლო, შეეგუო სხვა ადამიანების აზრს, იყო დამთმობი სხვა ადამიანების ქმედებებთან, იყო ნაზი მათი შეცდომების, შეცდომების მიმართ".

ტოლერანტობა პატიება წყალობა თანაგრძნობა ტოლერანტობა სიმპათია პატივისცემა დახმარება ურთიერთგაგება ტოლერანტობა არის

პატივი ეცით თანამოსაუბრეს შეეცადეთ გაიგოთ რას ამბობენ სხვები დაიცავით თქვენი აზრი ტაქტიანად იპოვეთ საუკეთესო არგუმენტები იყავით სამართლიანი, მზად იყავით სხვისი სისწორის აღიარებისთვის ეცადეთ გაითვალისწინოთ სხვისი ინტერესები

ჩვენი სკოლა, თითოეული კლასი არის პატარა ოჯახი. და მინდა, რომ ჩვენს ოჯახში ყოველთვის სუფევდეს სიკეთე, პატივისცემა, ურთიერთგაგება.