ზმნის განწყობა მისი მეტად მნიშვნელოვანი მახასიათებელია. მორფოლოგიურ ანალიზში მითითებულია აუცილებლად. მიდრეკილება ასევე მოქმედებს მეტყველების ამ ნაწილის სხვა ნიშნებზე, მაგალითად, დროს. არ დაგავიწყდეთ, რომ ამ კატეგორიასთან ასოცირდება გარკვეული ორთოგრაფიული ნორმები, რომლებსაც ამ სტატიაში შევეხებით. ასევე დეტალურად განვიხილავთ განწყობის რა ფორმებს აქვს ზმნას, მოვიყვანთ მაგალითებს, რათა ამ მუდმივმა მორფოლოგიურმა თვისებამ არ გამოიწვიოს სირთულეები.

რას გამოხატავს მიდრეკილების კატეგორია?

ზმნა ჩვენს მეტყველებას აცოცხლებს, ხდის მას დინამიურს. ტყუილად არ არის, რომ ჩვენმა წინაპრებმა, სლავებმა, პრინციპში სიტყვა "ზმნა" უწოდეს მთელ თავიანთ მეტყველებას. სიტყვის ამ ნაწილების გარეშე წინადადებები ძალიან იშვიათია.

ზმნის ერთ-ერთი მახასიათებელია მისი უნარი გამოხატოს მეტყველების საგნის მიმართება რეალობასთან: მოქმედება ხდება ფაქტობრივად ან უბრალოდ სასურველ, წარმოსახვით საგანთან. ამ მახასიათებელს ასევე უწოდებენ მოდალობას. სწორედ ის რეალიზდება ზმნის განწყობის მეშვეობით.

ამრიგად, პრედიკატის ეს მნიშვნელოვანი კატეგორია შეიცავს ძირითად მნიშვნელობას.განწყობის რა ფორმები აქვს ზმნას? პასუხს ახლავე გავცემთ: ინდიკატიური, პირობითი და იმპერატიული. თითოეული მათგანი შექმნილია იმისთვის, რომ მოახსენოს მოქმედების შესაბამისობა რეალობასთან. დავამტკიცოთ.

მაგალითად, შევადაროთ წინადადებები: ჩაის დავლევ. - ჩაი მინდა. - ჩაი დალიე. ადვილი მისახვედრია, რომ ამ წინადადებებში სამივე ზმნა სხვადასხვა განწყობილებაშია გამოყენებული. და თუ პირველი მათგანი საუბრობს კონკრეტულ მოქმედებაზე, რომელიც მოხდება მომავალში, მაშინ დანარჩენი ორი საუბრობს ან მოქმედების პირობითობაზე ან მოქმედების მოტივაციაზე (მოვლენები შეიძლება არ მოხდეს).

საჩვენებელი

მიდრეკილების ყველაზე გავრცელებული ფორმა, რომელიც მეტყველებს იმაზე, თუ რა ხდება სუბიექტთან, ინდიკატურია. გამორჩეული თვისება არის დროის ფორმის არსებობა, ეს მიუთითებს იმაზე, რომ მოქმედება მოხდა ადრე ან იქნება მომავალში, ან შესაძლოა ის შესრულდეს ამ მომენტში.

ფორმაში ზმნა იცვლება არა მხოლოდ დროებში, არამედ პირებშიც, ასევე რიცხვებშიც.

ამ ტიპის განწყობა მჭიდრო კავშირშია პრედიკატის ტიპთან. ასე რომ, მათ აქვთ სამივე დროითი მახასიათებელი. უფრო მეტიც, ასეთი სიტყვების მომავალი დრო რთულია, ე.ი. ჩამოყალიბებულია ძირითადი მნიშვნელობის შემცველი ინფინიტის მარტივ მომავალში გამოსაყენებელი ზმნის დამატებით.

მაგალითად: მთელი დღე ვსწავლობ გამოცდაზე. (აწმყო დრო) - მთელი დღე ვემზადები გამოცდისთვის. (წარსული დრო) - მომდევნო დღეებში ვისწავლი გამოცდისთვის.

განწყობის რა ფორმები აქვს თუ ვსაუბრობთ ინდიკატივზე, მაშინ ასეთი პრედიკატები წარმოდგენილია ორ დროში: წარსული და მარტივი მომავალი.

გამოცდისთვის ძალიან კარგად მოვემზადე. (წარსული დრო). - გამოცდისთვის ძალიან კარგად მოვემზადები.

ინდიკატური განწყობის კატეგორია გვხვდება მეტყველების ყველა სახეობაში სხვადასხვა მეტყველების სიტუაციებში. მსჯელობა, თხრობა, აღწერა, დიალოგი ან გამოსვლა დიდი აუდიტორიის წინაშე - ყველგან ეს პრედიკატები იქნება მთავარი, ისინი უნივერსალური და ემოციურად ნეიტრალურია.

პირობითი განწყობა

ფორმაში მოცემული ზმნა საუბრობს მოქმედებაზე, რომელიც მოხდება გარკვეული პირობების დაკმაყოფილების შემთხვევაში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, შეუძლებელია.

მაგალითად: თქვენი დახმარებით გადავკვეთავდი ხეობას. შენ თვითონ უნდა გაევლო იმ პატარა ხიდს. მეორე წინადადება გამოხატავს არა იმდენად გარკვეული მდგომარეობის არსებობას, რამდენადაც მოქმედების შესრულების სურვილს.

ამ მიდრეკილების ფორმის ფორმირება ძალიან მარტივია. საკმარისია ზმნის წარსულში ჩასმა და ნაწილაკი would (b) მიმაგრება: დავრეკავდი, მოვიდოდი, დავხარჯავდი, ვიღებდი.

ამის როლი არის საჭირო სიტყვის ლოგიკურად ხაზგასმა. ეს შეიძლება იყოს წინადადების ნებისმიერ ნაწილში. მაგალითად, შეადარეთ: მოიტანეთ თუ არა საქონელი დღეს. - დღეს საქონელს მოგიტანდი. დღეს საქონელს მოგიტანდით. პირველ წინადადებაში ლოგიკურად აქცენტი კეთდება ზმნა-პრედიკატზე, მეორეში სუბიექტზე, მესამეში კი ზმნიზებულ დროზე.

იმპერატიული განწყობა

საუბრისას რა განწყობის ფორმები აქვს ზმნას, უნდა ითქვას ბოლო - იმპერატივის შესახებ. მისი სახელწოდებიდან ირკვევა, რომ ასეთი პრედიკატი შეიცავს მსმენელის მოქმედების ერთგვარ მოტივაციას. დიზაინიდან, გრამატიკული და ემოციურიდან გამომდინარე, ეს მნიშვნელობა შეიძლება განსხვავდებოდეს თავაზიანი მოთხოვნიდან შეკვეთამდე.

გთხოვთ მოაგვაროთ პრობლემა. - დაწერეთ შემდეგი მაგალითი. - აიღე შენი რვეულები!

თუ იმპერატივის ზმნას წინ უძღვის ნაწილაკი not, მაშინ ასეთი წინადადება გამოხატავს მოქმედების არასასურველობას. მაგალითად: ნუ ავნებ ცხოველებს! ეს არის მოთხოვნა, რომ „შეურაცხყოფის“ ქმედება არ შესრულდეს.

იმპერატიული განწყობის ფორმირება

ზრდილობიანი თხოვნის შესასრულებლად, იმპერატიულ ზმნებს ხშირად ერთვის სპეციალური შესავალი სიტყვები: გთხოვთ, იყავით კეთილი, იყავით კეთილი. არ დაგავიწყდეთ, რომ ეს კონსტრუქციები გამოყოფილია მძიმეებით: გთხოვთ, გვითხრათ თქვენი სახელი და გვარი.

ასევე, თავაზიანი მოწოდებისთვის აუცილებელია ზმნა მრავლობით რიცხვში ჩასვათ: ეკატერინა ვალერიევნა, გთხოვთ გადასცეთ წიგნი.

მხოლობითი ზმნებიდან იმპერატიული განწყობა ყალიბდება -და- სუფიქსის დახმარებით. იგი უერთდება აწმყო დროის საფუძველს: მოიტანე - მოიტანე, ჩასვა - ჩადო, აიღე - აიღე. ამ სუფიქსის გამოყენება არჩევითია: ადექი - ადექი, დაასხით - დაასხით.

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს დახურვას - დახურვას - დახურვას; მაგრამ ახლოს - დახურვა - დახურვა. პირველ შემთხვევაში გამოიყენება არასრულყოფილი ზმნები, მეორეში - სრულყოფილები.

შეიძლება ჩამოყალიბდეს იმპერატიული განწყობილება და ნაწილაკების დახმარებით დაე, დაე: ბიჭებმა დღეს კლასი გაასუფთავონ.

თუ გსურთ უხეში წესრიგის მიღწევა, ეს განწყობა უნდა ჩამოაყალიბოთ ინფინიტივის დახმარებით: ყველა დაწექით საწოლში!

როგორც წესი, იმპერატიული ზმნის მქონე წინადადებებში სუბიექტი არ არის, მაგრამ ეს არ ეხება მათ, რომლებშიც ფორმა ყალიბდება let / let-ის დახმარებით. ნატაშამ სუფრა გაშალოს. საგანი ნატაშა, პრედიკატი - დაე დაფაროს.

როგორ განვსაზღვროთ მიდრეკილება?

იმისთვის, რომ განვასხვავოთ, რომელი განწყობის ფორმები აქვს ზმნას (მათი მაგალითები ზემოთ მოვიყვანეთ), უნდა მიჰყვეთ ალგორითმს:

თუმცა, უნდა გვახსოვდეს, რომ ერთი განწყობის გამოყენება შესაძლებელია მეორის სახით. მაგალითად, მითითება იმპერატივის მნიშვნელობით: მომიტანე ყავა! თან წაიღე გაზეთი. საპირისპირო სიტუაციაც შეიძლება იყოს: აიღე და ხელიდან გადახტე. ამ შემთხვევაში, განწყობის რა ფორმები აქვს ზმნას, განისაზღვრება მხოლოდ მთელი წინადადების მნიშვნელობით.

N. R. Dobrushina, 2014 წ

განწყობა- ზმნის ფლექციური გრამატიკული კატეგორია, რომელიც გამოხატავს მოსაუბრეს დამოკიდებულებას განცხადების შინაარსთან ან/და სიტუაციის დამოკიდებულებას რეალურ სამყაროსთან (მისი რეალობა, არარეალურობა, სასურველობა), ანუ სხვადასხვა მოდალური ღირებულებები(სმ. მოდალობა).

მიდრეკილება არის გრამატიკულიმოდალური მნიშვნელობების აღნიშვნის საშუალება. იგივე მნიშვნელობები შეიძლება ლექსიკურადაც გამოითქვას (მაგალითად, მოდალური ზმნების დახმარებით): შდრ. სასურველი მნიშვნელობის გამოხატვა სუბიექტური განწყობის გამოყენებით ( დაწექი მზეზე!) ან ზმნით მინდა (მზეზე დაწოლა მინდა).

1) ინდიკატური განწყობა (ინდიკატური);

2) სუბიექტური განწყობა (პირობითი, პირობითი, ქვემდებარე, ქვემდებარე, კავშირებითი), იხილეთ ამ კრებულის შესაბამისი სტატია;

3) იმპერატიული განწყობა (იმპერატივი), იხილეთ ამ კრებულის შესაბამისი სტატია.

ინდიკატორულ განწყობას ზოგჯერ უწოდებენ პირდაპირი, განსხვავებით არაპირდაპირი- სუბიექტური და იმპერატიული.

1. მორფოლოგია

1.1. განწყობის გამოხატვის გზები

საჩვენებელი გამოიხატება ინდიკატორთა სპეციალური ნაკრებით რიცხვისა და პიროვნების/სქესის მნიშვნელობით. მაგალითად, ფორმაში ტოვებს (ის ერთ საათში მიდის) დასასრული -ესაქვს შემდეგი მნიშვნელობები: საჩვენებელი განწყობა, აწმყო დრო, მე-3 პირი, მხოლობითი.

იმპერატიული განწყობა გამოხატულია ინდიკატორების გამოყენებით, რომლებიც თან ერთვის ყოფნის საფუძველს: -და(იმათ) (დატოვება/ზრუნვა-და-ტე) ან -Ø (იმათ) (ანაზღაურება-Ø/სასმელი-Ø-ტე). ცალკეულ ზმნებს ასევე აქვთ ინდიკატორებთან ერთობლივი მოქმედებისკენ მოწოდების სპეციალური ფორმა -ჭამე-ტეან -იმ-ტე (წადი-ჭამე-ტე). ასევე არსებობს მთელი რიგი ფორმები და სტრუქტურები ერთობლივი მოქმედების სტიმულის მნიშვნელობით ( მოდით(იმათ)წავიდეთ,გავისეირნოთ) და მოუწოდებს მე-3 პირს ( იყოს/გაუშვი). .

1.2. განწყობა და სხვა გრამატიკული კატეგორიები

1.2.1. დრო

გრამატიკული ოპოზიციის მიხედვით დრომხოლოდ ინდიკატორულ განწყობაზე არსებობს. იმპერატიული და სუბიექტური განწყობები არ განასხვავებენ დროებს. სიტუაცია, რომელიც აღინიშნება სუბიექტური განწყობით, მნიშვნელობით შეიძლება ეხებოდეს წარსულს, აწმყოსა და მომავალს. დახრილობის ფორმა არ იცვლება: გუშინ რომ მქონოდა/დღეს/ხვალ მთავაზობდნენ მილიონი, უარს ვიტყოდი. იმპერატიული განწყობით მითითებული სიტუაცია ყოველთვის მომავალს ეხება.

1.2.2. პიროვნება, ნომერი და სქესი

AT საჩვენებელი განწყობა აწმყო და მომავალი დროით გამოხატულია პირისა და რიცხვის მნიშვნელობა ( მივდივარ/მიდიხარ/ის მიდის,მივდივარ/ჩვენ მივდივართ), წარსულში - სქესი და რიცხვი ( მე წავედი/ის წავიდა/ის წავიდა/ისინი წავიდნენ).

AT სუბიექტური ზე - ლ(როგორც ინდიკატორის წარსულ დროში) მნიშვნელობები გამოხატულიასქესი და რიცხვი (დავტოვებდი/ის წავიდოდა/წავიდოდა/წავიდოდნენ).

AT იმპერატიული განწყობა ფორმები გამოხატულიანომრები ((შენ) წადი/ (შენ)წადი). სათანადო იმპერატიული განწყობა გამოხატავს იმპულსს მე-2 პირზე, ზოგიერთ ზმნას ასევე აქვს ერთობლივი მოქმედების იმპულსის განსაკუთრებული ფორმა: წავედით,მოდი წავიდეთ(ამ ფორმას ხანდახან ჰორტატივი ან პირველი პირის მრავლობითი იმპერატივი ეწოდება). იმპერატივის სხვა სახეები გამოხატულია არასპეციალიზებული ფორმებით და სხვადასხვა კონსტრუქციებით, რომლებიც დაკავშირებულია ანალიტიკურ იმპერატიულ ფორმებთან:

ა) მრავლობითი პირველი პირი: მოდი ვიმღეროთ, მოდით(იმათ)მოდი ვიმღეროთდა მოდით(იმათ)იმღერე;

ბ) მე-3 პირი მხოლობით და მრავლობით რიცხვში: დაე, იმღეროს,დაე, იმღერონ.

1.2.3. სასრულობა

მიდრეკილებები, დროებისგან განსხვავებით, უფრო დამახასიათებელია სასრულიზმნის ფორმები. რომსუბიექტური განწყობა, თუმცა, ნაწილაკების კომბინაციებიც შეიძლება მივაწეროთ იქნებოდაარასასრული ფორმებით: ინფინიტივით ( იჩქარეთ ფეხის აღება), პრედიკატივებთან, არსებით სახელებთან, ნაწილებთან და ნაწილებთან (იხ. სუბიექტივი).

1.2.4. სემანტიკა

1.3. ინდიკატური განწყობით გამოხატული მნიშვნელობები

საჩვენებელიმიდრეკილია აღწეროს სიტუაცია, როგორც რეალურ სამყაროს.

Წარსული დროინდიკატური განწყობა აღწერს სიტუაციას, როგორც მეტყველების მომენტამდე:

(1) მე ჩამოვედიის მოდის სადილამდე ცოტა ხნით ადრე, დადებაბანერი კუთხეში ჩამოართვესქურთუკი და ზარის ბრძანება, წავიდამეზობლის საჩუქრებით. [AT. ვოინოვიჩი. მონუმენტური პროპაგანდა (2000)]

აწმყო დროინდიკატური განწყობა აღწერს სიტუაციას, როგორც საუბრის მომენტში:

(2) - და მე არა შეშფოთებულითქვა მან სწრაფად. [AT. აქსენოვი. Mysterious Passion (2007)]

Მყოფადიინდიკატური განწყობა აღწერს სიტუაციას, როგორც ის, რომელიც მოხდება საუბრის მომენტის შემდეგ. ვინაიდან მომავალი ვითარება პრინციპში არ შეიძლება ეკუთვნოდეს რეალობას, მომავალი დრო ზოგჯერ განიხილება, როგორც ირიბი განწყობის სისტემის კუთვნილება, და არა ინდიკატივის (მომავლის დროის განსაკუთრებული სტატუსისთვის იხილეთ მოდალობა / გვ. 2.3. ინდიკატური განწყობა და მოხსნილი პოზიტიურობა).

(3) მე ივლისდილამდე და როდის ღამე გახდებადასრულება, მე წავალგორაზე მაღლა და შეხვედრაგარიჟრაჟი... [ს. კოზლოვი. მართალია ჩვენ ყოველთვის ვიქნებით? (1969-1981)]

ინდიკატორულ განწყობას შეიძლება ჰქონდეს გადატანითი მნიშვნელობა, მაგალითად, იმპერატიული განწყობის როლი:

(4) თევზი საყინულეში / გაიყვანეთ/ გალღოს / მერე ბარსიკა მისცეს. [საშინაო საუბარი // ულიანოვსკის უნივერსიტეტის მასალებიდან (2007)]

1.4. სუბიექტური განწყობით გამოხატული მნიშვნელობები

სუბიექტური განწყობა აღნიშნავს სიტუაციას, რომელიც არ ეკუთვნის რეალურ სამყაროს. სუბუნქტივის მნიშვნელობა ძლიერ დამოკიდებულია იმაზე, გამოყენებულია თუ არა დამოუკიდებელ პრედიკაციაში თუ დაქვემდებარებულ წინადადებაში. დამოუკიდებელ პრედიკაციაში სუბიექტურ განწყობას აქვს ან კონტრფაქტობრივი მნიშვნელობა, ანუ ის აღნიშნავს სიტუაციას, რომელიც, მოსაუბრეს აზრით, მიეკუთვნება ალტერნატიულ, წარმოსახვით სამყაროს ან სასურველ მნიშვნელობას. დაქვემდებარებულ წინადადებებში ქვემდებარეს მნიშვნელობა დამოკიდებულია კავშირის სემანტიკაზე, მთავარ და ქვემდებარე წინადადებას შორის ურთიერთობაზე და სხვა ფაქტორებზე.

ამრიგად, სუბუნქტივს აქვს გამოყენების სამი ძირითადი ტიპი:კონტრფაქტული(დეტალებისთვის იხილეთ სუბიუნქტივი / პუნქტი 2.1),სასურველი(დაწვრილებით იხილეთ სუბიექტივი / პუნქტი 2.2) და გამოიყენეთ დაქვემდებარებულ წინასწარმეტყველებებში. გადატანითი მნიშვნელობით შეიძლება გამოვიყენოთ სუბიექტური განწყობა პრაგმატული მიზნებისთვის, რათა შეარბილოს შეტყობინება მომხსენებლის კომუნიკაციური ზრახვების შესახებ (დაწვრილებით იხ.სუბიექტივი / გვ 2.3).

ა) კონტრაფაქტული მნიშვნელობა სუბიექტური განწყობა: სიტუაცია, მოსაუბრეს თვალთახედვით, აშკარად ეკუთვნის არა რეალურ, არამედ ალტერნატიულ სამყაროს.

(5) მათ არც შეჩერება შეეძლოთ და არც ქვის დატოვება - ეს იქნებოდაკატასტროფა ყველასთვის. [AT. ბიკოვი. ქვა (2002)]

(6) თუ მე თვითონ არ მქონია მუდმივი მისამართი, მე წაიყვანდათავს უფრო მოკრძალებულად. [მაგრამ. Თმა. უძრავი ქონება (2000)]

ბ) სასურველი ღირებულება სუბიექტური განწყობა: სიტუაცია არ ეკუთვნის რეალურ სამყაროს, მაგრამ მოსაუბრისათვის სასურველად გამოიყურება.

(7) თუ მხოლოდარის ის იცოდარა მძიმეა ჩემი გული! [იუ. ტრიფონოვი. Waterfront House (1976)]

(8) დაწოლა, შეხედეზღვაზე და სასმელიცივი ღვინო. [AT. კრეიდი. გეორგი ივანოვი ჰიერეში (2003)]

გ) პრაგმატული გამოყენება სუბიექტური განწყობა: მიზანი -შეარბილოს მომხსენებლის განზრახვის გზავნილი ან შეამციროს განცხადების კატეგორიულობა.

(9) - ი ვისურვებდი რომმიმართე თან ერთი თხოვნა, - თქვა ჩუმად და როგორღაც მკერდზეც კი მიიჭირა ხელები. [იუ. ო.დომბროვსკი. უსარგებლო ნივთების ფაკულტეტი (1978)]

(10) - დიახ, რა თქმა უნდა, - უპასუხა ახალგაზრდამ, ადვილად შეხვდა გაბრწყინებული ნათელი თვალებით მიშტერნის უეცრად მძიმე მზერით. -მაგრამ ახლა მე გირჩევდითგეორგი მატვეევიჩი დაისვენე. [იუ. ო.დომბროვსკი. უსარგებლო ნივთების ფაკულტეტი (1978)]

(11) ვიქტორ ასტაფიევი წერდა: თუ იქნებოდამილიონობით გლეხი აფურთხებდამოსკოვისკენ, ჩამოირეცხებოდაკრემლთან და გორის მაიმუნთან ერთად. [დ. დრაკონი. მონების და თავისუფალის შესახებ (2011)]

(12) მოკლედ რომ ვთქვათ, რა იქნებოდამე არც ერთი გააკეთა, ჩემი ცოლი ყოველთვის იმეორებს : – ღმერთო, ადრე რა შენ მსგავსი ზე მისი მამა!.. [ს. დოვლატოვი. ჩვენი (1983)]

(13) ყველა ზე მსუბუქი უნდა გაიმართება ნელა და არ არის სწორი, რომ არ შეეძლოსგახდე ამაყი ადამიანი, რომადამიანური იყოსევდიანი და დაბნეული. [AT. ეროფეევი. მოსკოვი-პეტუშკი (1970)]

(14) და პოლარული მკვლევარებმა გადაათრიეს თავიანთი ნივთები და დედაჩემმა დაიწყო ყვირილი, რომალიოშკა დადიოდაჩაიცვი სახლში. [მაგრამ. ფ.ჩლენოვი. როგორ ცხოვრობდა ალიოშკა ჩრდილოეთში (1978)]

(15) თუ ვინმე შეაქებდნენ, ვალკა მაშინვე ეძებდა მიზეზს, რომ გააკეთებდაქება დაუმსახურებელი. [მაგრამ. ალექსინი. Signalmen and Buglers (1985)]

1.5. იმპერატიული განწყობით გამოხატული მნიშვნელობები

ა) შეკვეთა:

(16) – აფრების გაშვებახვალ გამთენიისას! - უბრძანა ბატონმა ბელუგამ. [მაგრამ. დოროფეევი. Ele-Fantik (2003)]

ბ) რეზოლუცია:

(17) – კური, - დაუშვა ბაბუამ. -რას ეწევი? [AT. შუკშინი. კალინა წითელი (1973)]

გ) რჩევა:

(18) – არ ინერვიულონინა, ნუ დახარჯავშენი ნერვები, - ურჩია მან. [AT. აქსენოვი. დროა ჩემო მეგობარო დროა (1963)]

დ) სურვილი:

(19) – იყავი ბედნიერი, მარგარიტა ნიკოლაევნა - თავი დაუქნია ბატონს და ისევ მარგარიტას მიუბრუნდა: - ყველაფერი ვიცოდი, სადაც მიდიხარ. [მ. ა.ბულგაკოვი. ოსტატი და მარგარიტა (1929-1940)]

იმპერატიული განწყობაც შეიძლება ჰქონდეს ფიგურალური გამოყენება, გამოიყენება პირობების (20), დათმობების (21), ვალდებულების (22), სიურპრიზის აღნიშვნისათვის (23), (24) და ა.შ. (იხ. იმპერატივი / პუნქტი 4.8) ამ შემთხვევაში იმპერატიული განწყობა ხშირად ეხება მე-2 პირი.

(20) რაიონული საავადმყოფოს სამშობიაროდან იღებდა ცოლს, ხელში ეჭირა ბავშვი და მოეჩვენა, რომ ცოცხალიის ათასი წლისაა - არ დაივიწყებს ამ დღეს. [AT. გროსმანი. ყველაფერი მიედინება (1955-1963)]

(21) ხანდახან ისე გიტაცებს, რომ სულ მცირე დაწოლადა მოკვდება. [და. გრეკოვი. მოტეხილობა (1987)]

(22) ვასია დალევს რასაც მიიღებს, მე კი შემობრუნდითქვენი ხელფასისთვის. [და. გრეკოვი. მოტეხილობა (1987)]

(23) ძაღლი და კატა ცხოვრობდნენ და ცხოვრობდნენ პატრონთან და დაბერდნენ. ეს ცხოვრებისეული საქმეა, ეს ნებისმიერს შეიძლება დაემართოს. და მათი მფლობელი აიღე და გამოთვალე. [ე. ლ.შვარცი. ორი ნეკერჩხალი (1953)]

(24) ... ქალი მიდიოდა ვერანდაზე, აიღო ყვავილი, შემთხვევით ჩაიცვა თმაში და მან მოდიადგილზე! [AT. ასტაფიევი. ბედნიერი ჯარისკაცი (1987-1997)]

2. სიხშირე

სიხშირით ქვეკორპუსში ამოღებული ჰომონიმით, განწყობები ნაწილდება შემდეგნაირად:

ინდიკატური განწყობა - 580 ათასი გამოყენება;

იმპერატიული განწყობა - 29 ათასი გამოყენება;

სუბიექტური განწყობა (ნაწილაკი იქნებოდა(ბ)+ მდე(ს)) – 25,5 ათასი გამოყენება.

3. ძირითადი ლიტერატურა

• ბონდარკო A.V., ბელიაევა E.I., ბირიულინი ლ.ა. და სხვა ფუნქციონალური გრამატიკის თეორია. დროებითი. მოდალობა. ლ.: მეცნიერება. 1990 წ.
• გრამატიკა 1980 - შვედოვა ნ.იუ. (რედ.) რუსული გრამატიკა. მ.: მეცნიერება. 1980. პროპ. 1472–1479 წწ
• პალმერ ფ.რ. განწყობა და მოდალობა. მე-2 გამოცემა. კემბრიჯის სახელმძღვანელოები ენათმეცნიერებაში. კემბრიჯი: კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამოცემა. 2001 წ.
• Plungian V. Irrealis და მოდალობა რუსულში და ტიპოლოგიურ პერსპექტივაში // Hansen B., Karlik P. (Eds.) Modality in Slavonic ენები. მიუნხენი: ვერლაგ ოტო საგნერი. 2005. გვ 135–146.
• ჰანსენ ბ. განწყობა რუსულად // Rothstein B., Thieroff R. Mood ევროპის ენებში. ამსტერდამი–ფილადელფია: ჯონ ბენჯამინსის გამომცემლობა. 2010 წ.პ. 325–341 წწ.

დახრილობა მჭიდროდ არის დაკავშირებული მოდალობის ცნებასთან. სხვადასხვა მოდალური მნიშვნელობა (შესაძლებლობა, ვალდებულებები, სურვილები, ემოციური შეფასებები და ა.შ.) სხვადასხვანაირად არის გამოხატული მსოფლიოს ენებში. ასე რომ, ეს მნიშვნელობები ხშირად გადმოიცემა ცალკეული სიტყვების გამოყენებით - მოდალური ზმნები, ზმნები, ზედსართავი სახელები, ე.ი. ლექსიკური საშუალებები: მე მინდა,რომ ის მალე დაბრუნდეს.მეორე მხრივ, იგივე მნიშვნელობები შეიძლება გამოითქვას სპეციალური მორფემების გამოყენებით, რომლებიც რეგულარულად ერთვის ზმნას, ე.ი. გრამატიკული საშუალებების გამოყენებით: მალე დაბრუნდებოდა! მოდალურ მნიშვნელობებს, რომლებიც გამოიხატება გრამატიკული საშუალებებით, განწყობები ეწოდება.

ასე რომ, ზმნის ამა თუ იმ განწყობის სახით გამოყენებით მოსაუბრეს აქვს შესაძლებლობა გამოხატოს თავისი დამოკიდებულება ზმნით აღნიშნულ სიტუაციაზე, ან შეაფასოს იგი. მაგალითად, მას შეუძლია მოახსენოს, არის თუ არა მისთვის სასურველი, განაწყენებს თუ აოცებს. მას შეუძლია შეაფასოს ამ სიტუაციის ალბათობა, განსაზღვროს მისი სტატუსი რეალობასთან მიმართებაში, ან მიუთითოს მის შესახებ მისი ცოდნის წყარო.

„ნეიტრალურ“ განწყობას, რომლითაც მომხსენებელი ასახავს სიტუაციას, როგორც რეალურს, ყოველგვარი შეფასების გარეშე, ეწოდება ინდიკატიურს, ანუ ინდიკატიურს. . ყველა სხვა განწყობას ირიბი, ან არაინდიკატური ეწოდება. .

განწყობის ნაკრები მსოფლიოს ენებში ძალიან განსხვავდება. არის ენები, რომლებშიც განწყობა საერთოდ არ არის, მაგრამ არის ისეთებიც, რომლებიც განასხვავებენ ათზე მეტ განწყობას.

რუსული ენა ამ მხრივ არც თუ ისე მდიდარია. მას აქვს მხოლოდ სამი განწყობილება: ინდიკატიური, სუბიექტური და იმპერატიული. ინდიკატიურ განწყობას რუსულში, ისევე როგორც სხვა ენების უმეტესობაში, არ აქვს რაიმე განსაკუთრებული მორფოლოგიური მაჩვენებელი - არ არსებობს სუფიქსები ან პრეფიქსები, რომლებიც მიუთითებენ ინდიკატურ განწყობაზე. რუსული ინდიკატური განწყობის გამორჩეული თვისება ის არის, რომ მხოლოდ მასში განსხვავდება დრო. არც ქვემდებარე და არც იმპერატივი არ უპირისპირდება აწმყოს/წარსულის/მომავლის ფორმებს. მაშასადამე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მიუხედავად იმისა, რომ რუსულ ინდიკატიურ განწყობას არ აქვს საკუთარი მორფოლოგიური მაჩვენებელი, იგი გამოიხატება იმ მორფემების დახმარებით, რომლებიც აღნიშნავენ აწმყოს, წარსულს და მომავალს.

ასე რომ, რუსულ ირიბ განწყობებს არ აქვთ დროებითი ფორმები. ამ გარემოების ახსნა არ არის რთული. სუბიექტური განწყობა აღნიშნავს არარეალურ მდგომარეობას, ე.ი. ის, რომელიც სინამდვილეში არასოდეს მომხდარა. ეს ვითარება არსებობს მხოლოდ ადამიანის წარმოსახვაში და, შესაბამისად, რეალურ დროში. თუმცა, ბევრ ენაში სუბიექტურ განწყობილებას (როგორც წესი, სხვა სახელები აქვს) მაინც შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული დროები; ეს ხდება, მაგალითად, ინგლისურად. პირიქით, იმპერატივს, ანუ იმპერატივს, არ აქვს დროის ფორმები მსოფლიოს სხვა ენებში (მომავლის დროის იმპერატივი. სმ.იმპერატივი). იმპერატიული განწყობით, თავდაპირველად ჩამოყალიბდა მომავალი დროის იდეა, რადგან მოტივაციური განცხადების წარმოთქმა შესაძლებელია მხოლოდ იმ მოქმედებასთან დაკავშირებით, რომელიც ჯერ არ განხორციელებულა.

რუსული სუბიექტური განწყობა იქმნება ზმნის წარსული დროის ფორმის ნაწილაკთან შერწყმით. იქნებოდა (ბ). ვინაიდან წარსული დროის ფორმა ქვემდებარე განწყობილებაში კარგავს თავის დროებით მნიშვნელობას, მას ზოგჯერ უწოდებენ "ფორმას -ლ” (ისტორიულად ეს არის წარსულის ფორმა). სუბიექტური განწყობის თავისებურება ის არის, რომ იგი წარმოიქმნება რუსული ენისთვის არადამახასიათებელი ნაწილაკის დახმარებით (ფაქტია, რომ ეს ნაწილაკი უბრუნდება ზმნის ფორმას. იყოს).

სუბიექტური განწყობა გამოიყენება, პირველ რიგში, პირობითი წინადადებების ნაწილად, როგორც მის ძირითად, ისე დამოკიდებულში. თუ წინადადება ეხება წარსულის გეგმას, მაშინ სუბიექტივი მიუთითებს იმ მდგომარეობაზე, რომლის შესახებაც ცნობილია, რომ ის რეალურად არ არსებობდა (ასეთ პირობას კონტრფაქტული ეწოდება). Მაგალითად: თუ გუშინ ადრე ავდექით,მაშინ ყველა სოკო ჩვენთან წავიდოდა.თუ პირობითი გულისხმობს მომავალს, მაშინ სუბიექტივი მიუთითებს იმ პირობაზე, რომელიც, მოსაუბრეს თვალსაზრისით, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ განხორციელდეს (თუმცა, პრინციპში, მისი განხორციელება შესაძლებელია, ე.ი. არ არის საპირისპირო): ხვალ ადრე რომ ავდგებოდით, მაშინ ყველა სოკოს მივიღებდით.გაითვალისწინეთ, რომ ამ წინადადებებში დრო გამოიხატება მხოლოდ ზმნებით გუშინდა ხვალ; შეთავაზება თუ ადრე ავდექით,მაშინ ყველა სოკო ჩვენთან წავიდოდაშეიძლება გავიგოთ როგორც წარსულზე, ასევე მომავალზე.

პირობითი კონსტრუქციების გარდა, ქვემდებარე განწყობის გამოყენება შესაძლებელია სხვა რთული წინადადებების დამოკიდებულ ნაწილებში. ასე რომ, რუსულ და ბევრ სხვა ენაზე, სუბიექტური განწყობის ფორმას აქვს ზმნა ზმნებთან დაქვემდებარებულ განმარტებით პუნქტებში. გინდოდეს,იკითხე,შეკვეთადა ა.შ გაითვალისწინეთ, რომ ნაწილაკი იქნებოდა„დაწებებული“ ამავე დროს გაერთიანებას რა: მე მინდა,ისე რომ ყველა სოკო მივიღო.ქვემდებარე განწყობა ასეთ წინადადებებში შემთხვევით არ გამოიყენება. ის, რაც მოსაუბრეს სურს, რასაც მოსაუბრე ითხოვს, ეკუთვნის არარეალიზებული სიტუაციების სამყაროს, ისეთებს, რომლებიც მხოლოდ რეალური გახდება. შეადარეთ შეთავაზებები მე მომწონს,რომ საწოლში ყავა მოიტანესდა მე მომწონს,ყავის დასაძინებლად მიტანა.თუ პირველ შემთხვევაში დაქვემდებარებული პუნქტი აღწერს სიტუაციას, რომელიც რეალურად მოხდა, მაშინ ეს არ შეიძლება ითქვას მეორეზე: აქ ის აღნიშნავს პოტენციურ სიტუაციას, რომლის განხორციელებაც შესაძლებელია. სუბიექტური განწყობის გამოყენების კიდევ ერთი სფეროა სამიზნე პუნქტები, რომლებიც ასევე მიუთითებს პოტენციურ სიტუაციაზე: ის მიემგზავრება საფრანგეთში, რათა აღფრთოვანდეს ღვთისმშობლის ტაძარი.

თუ სუბიექტური განწყობა გამოიყენება მარტივ წინადადებებში, მაშინ ყველაზე ხშირად ის აღნიშნავს მოსაუბრესთვის სასურველ სიტუაციას: მიეცით მას ფული საფრანგეთში გასამგზავრებლად! სუბიექტური განწყობა ასევე გამოიყენება რბილი იმპულსის გამოსახატავად: ფულს ხომ კარგად მისცემდით.

რუსული იმპერატიული განწყობა ყალიბდება ან ნულოვანი სუფიქსის დახმარებით ( ადექი-ჟ!), ან სუფიქსის გამოყენებით -და (დატოვება!). იმპერატიული განწყობა მსოფლიოს ენებში ყველაზე ხშირი არამაჩვენებელი განწყობაა. ეს ფორმა გამოხატავს მოთხოვნას, ბრძანებას, რჩევას. იმპერატივის დახმარებით მოსაუბრე არა მხოლოდ გადმოსცემს თავის სურვილს ამა თუ იმ მოქმედების განხორციელების შესახებ, არამედ ცდილობს აიძულოს ადრესატი შეასრულოს იგი. ზოგიერთ ენაში, მაგალითად, დაღესტანში, ასევე არსებობს სპეციალური მორფოლოგიური ინდიკატორები, რომლებიც გამოხატავს მოსაუბრეს მოთხოვნას, არ განხორციელდეს ქმედება; ამ შემთხვევაში გამოიყოფა განსაკუთრებული მიდრეკილება, რომელსაც ამკრძალავი ანუ ამკრძალავი ეწოდება. ასევე არსებობს სპეციალური ფორმები პირველი პირის მრავლობით რიცხვში იმპულსის გამოსახატავად - "წავიდეთ!" ხოლო მე-3 პირს - "გაუშვი!" . მეტი ამ ფორმების ფორმირებისა და მნიშვნელობის შესახებ

მსოფლიოს მრავალ ენაში არსებობს სხვა ფორმა, რომელიც ასევე ემსახურება მოლაპარაკის სურვილის გამოხატვას - ოპტივიური. ოპტატივი გამოხატავს სურვილს "მისი სუფთა სახით"; მისი დახმარებით მოსაუბრე ატყობინებს, რომ მას სურს ამა თუ იმ სავარაუდო სიტუაციის ახდენა. ეს ფორმა ბევრ კავკასიურ ენაში არსებობს, მაგალითად, ქართულში; ოპტივი ასევე გვხვდება ძველ ბერძნულ და სანსკრიტში. რუსულად არ არსებობს განსაკუთრებული განწყობა ასეთი მნიშვნელობით, მაგრამ ეს მნიშვნელობა შეიძლება გამოიხატოს სუბიექტური განწყობის გამოყენებით ( ქალიშვილი რომ შეეძინა!). ზოგიერთ ენაში არსებობს განწყობა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ სურვილის, არამედ რაიმე მოქმედების განხორციელების განზრახვისთვის. ასეთი ფორმები ხშირად არსებობს მხოლოდ 1 პირში, ე.ი. შეუძლია გამოხატოს მხოლოდ მომხსენებლის სურვილი. ზოგადად, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მსოფლიოს ენებში უფრო ხშირად გვხვდება ისეთი განწყობები, რომლებიც გამოხატავს მოსაუბრეს სურვილს ან განზრახვას; განწყობა, რომელიც ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას თანამოსაუბრის (მე-2 პირი) ან აუტსაიდერის (მე-3 პირის) სურვილის გადასაცემად, გაცილებით იშვიათია.

ასე რომ, იმპერატივი და ოპტატივი არის განწყობების ჯგუფის ყველაზე გავრცელებული წარმომადგენლები, რომელთა მნიშვნელობის მთავარი კომპონენტია სურვილი. განწყობის მეორე გავრცელებული ტიპი დაკავშირებულია სხვა სახის მოდალობასთან, კერძოდ, რეალობის ხარისხის შეფასებასთან. / სიტუაციის არარეალურობა.

ბევრ ენაში არსებობს განწყობა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სიტუაციის სტატუსის კომუნიკაციისთვის რეალურ სამყაროსთან მიმართებაში. რუსულად, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ასეთი განწყობა სუბიექტურია. რუსული ენის მაგალითზე ჩანს, რომ ამ ტიპის განწყობა გამოიყენება სხვადასხვა რთულ სინტაქსურ კონსტრუქციებში; ეს განსაკუთრებით ეხება ევროპულ ენებს, როგორიცაა ფრანგული სუბიუქტივი. თუმცა, ფრანგული სუბიუქტივის ფუნქციები რამდენადმე ვიწროა, ვიდრე რუსულის ქვემდებარეობის ფუნქციები, ვინაიდან პირობითი კონსტრუქციების დროს სუბიექტივი არ გამოიყენება; ამ მიზნით ფრანგულში არსებობს სპეციალური ფორმა - conditionalis. ფრანგული conditionalis გამოიყენება მხოლოდ პირობითი კონსტრუქციების ძირითად ნაწილში; იმავდროულად, მსოფლიოს ენებში უფრო ხშირია ასეთი პირობითი, რომელიც გამოიყენება დამოკიდებულ ნაწილში, მდგომარეობის აღსანიშნავად. ასე რომ, თათრულში კონდიციონალი ცვლის პირობით კავშირს, რომელიც ზედმეტი აღმოჩნდება. გასათვალისწინებელია, რომ არარეალური განწყობის აღსანიშნავად ტერმინოლოგია დიდწილად განისაზღვრება მოცემული ენის გრამატიკული ტრადიციით, ამიტომ ზოგჯერ განწყობილებებს, რომლებიც მნიშვნელობით ძალიან ახლოსაა სხვადასხვა ენაში, უწოდებენ სხვადასხვა ტერმინებს, ხოლო შორეულს - იგივე. . მაგალითად, გერმანულში არის განწყობილება, რომელიც მნიშვნელობით ახლოსაა რუსულ ქვემდებარესთან; მას კონიუნქტივა ეწოდება. ინდურ და წყნარი ოკეანის ენებთან მიმართებაში ირეალური განწყობის ფორმას უფრო ხშირად ირეალის უწოდებენ. ყველა ენისგან შორს, irealis-ის გამოყენების ძირითადი სფერო რთული წინადადებებია. უბრალო წინადადებაში გამოყენებული, არარეალური განწყობა შეიძლება მიუთითებდეს სიტუაციას, რომელიც შეიძლება განხორციელდეს, მაგრამ არ განხორციელდა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ირეალური მორფემას შეუძლია გამოხატოს ის მნიშვნელობა, რაც რუსულ წინადადებებშია კინაღამ მოვკვდი, კინაღამ ცას მიაღწიასიტყვიერი ახლოსდა თითქმის.

ასე რომ, სუბუნქტივი, სუბუნქტივი, კავშირები, კონდიციონალისი და ირეალისი არის სხვადასხვა სახელები კატეგორიებისთვის, რომლებიც ახლო მნიშვნელობით არიან და ემსახურებიან რეალობაში არარსებული სიტუაციების აღნიშვნას. ამავდროულად, მსოფლიოს მრავალ ენაზე არის განსაკუთრებული განწყობა, რაც მიუთითებს სიტუაციაზე, რომელიც ჯერ არ განხორციელებულა, მაგრამ ახლოსაა განხორციელებასთან, ე.ი. აქვს პოტენციური სტატუსი. ეს განწყობა ხშირად არის მომავლის მოვლენების მითითების პირველადი საშუალება. უფრო მეტიც, თავად მომავალი დრო მსოფლიოს უმეტეს ენებში იქცევა არა როგორც დაძაბულობა, არამედ როგორც განწყობა. ეს გამოიხატება, კერძოდ, იმაში, რომ მრავალ ენაში მომავალი დროის ინდიკატორი (მაგალითად, გერმანული) შეიძლება გაერთიანდეს წარსული დროის ინდიკატორთან, რაც ქმნის "მომავლის წარსულში" ფორმას. ." იმავდროულად, ამავე კატეგორიის გრამები ერთდროულად ვერ რეალიზდება; ასე რომ, მომავალი დრო ენებში, როგორიცაა გერმანული, არ არის მკაცრად საუბარი დროზე. მომავალი დრო მართლაც ძალიან განსხვავდება სხვა დროისგან: თუ მოსაუბრეს შეუძლია დარწმუნებით განსაჯოს მოვლენები წარსულში ან აწმყოში, რადგან ისინი რეალურ სამყაროს ეკუთვნის, მაშინ მომხსენებელს არ შეუძლია ჰქონდეს სანდო ინფორმაცია მოვლენის შესახებ მომავალში. ეს ჯერ არ მომხდარა და ამდენად ეკუთვნის არა რეალურ, არამედ სავარაუდო სამყაროს. ამრიგად, მომავალი დრო ძალიან ახლოს არის არარეალური მოდალობის კატეგორიებთან. განსხვავება ისაა, რომ მომავალი დრო განიხილავს სამყაროს, რომელიც ახლოსაა რეალიზებასთან, ხოლო არარეალური განწყობის ფორმები ქმნის სამყაროს, რომელსაც მოსაუბრე ან თავდაჯერებულად თვლის, რომ არ არსებობს, ან აფასებს, როგორც უკიდურესად საეჭვო.

სიტუაციის რეალობის/ირეალურობის ხარისხი შეიძლება ენაზე იყოს წარმოდგენილი სხვა კუთხით. საუბარი სენიას შეუძლია ორმოცდაათი კილოგრამის აწევა, სიტუაციის რეალობას ვაფასებთ მისი მთავარი მონაწილის (სენი) შესაძლებლობების თვალსაზრისით. რუსულად, ეს მნიშვნელობა გამოიხატება მოდალური ზმნის გამოყენებით შესაძლოა; თუმცა, თუ რომელიმე ენაში გრამატიკული მარკერები ამ მიზანს ემსახურება, ეს ნიშნავს, რომ მასში არის შესაბამისი განწყობა. მეორეს მხრივ, ენას შეუძლია გრამატიკულად გამოხატოს აუცილებლობის ან ვალდებულების მნიშვნელობები, რაც რუსულ წინადადებებში კბილების მკურნალობა მჭირდებაან შენ უნდა ითხოვო პატიებასიტყვებით გამოხატული საჭიროება,უნდა.

ნაკლებად გავრცელებულია განწყობები, რომლებიც მიუთითებენ განსახილველი მოვლენის ალბათობის შეფასებაზე, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ემსახურება ეპისტემური მოდალობის გამოხატვას. რუსულ მოსაუბრეს აქვს შესაძლებლობა მოახსენოს, რამდენად სავარაუდოა მისთვის ესა თუ ის მოვლენა, მაგრამ ამას აკეთებს შესავალი სიტყვებისა და სხვადასხვა სახის ნაწილაკების დახმარებით: ჩემთვის,შესაძლოა,ხშირად უწევთ მოსკოვში გამგზავრება;ამ ტყეში სოკო არ არის;რა თქმა უნდა, მათ არ მოეწონებათ თქვენი დისერტაცია.იმავდროულად, ზოგიერთ ენაში ალბათობის, ნდობის, ეჭვის მნიშვნელობები შეიძლება გამოითქვას სპეციალური განწყობის გამოყენებით.

სიტუაციის შესახებ ცოდნის წყარო არის სხვა ტიპის ინფორმაცია, რომელიც რუსულად გამოიხატება შესავალი სიტყვების და ნაწილაკების დახმარებით (თუ ეს საერთოდ არის გამოხატული), ხოლო სხვა მრავალი ენა ამისათვის იყენებს სპეციალურ გრამატიკულ ფორმებს, მათ ე.წ. დამადასტურებელი. ასე რომ, სურვილის შემთხვევაში შეგვიძლია განვმარტოთ, რომ ჩვენ არ ვართ მოვლენის უშუალო მოწმეები, მაგრამ ამის შესახებ მხოლოდ სხვისი სიტყვებიდან ვიცით: Ისინი ამბობენ,იგი დაქორწინდა ამერიკელ ბიზნესმენზე.ნაწილაკები იმავე მიზანს ემსახურებოდნენ. ისინი ამბობენ,ამბობენდა დეთანამედროვე ენაში იშვიათია: არ უკითხავს,რისთვის,ისინი ამბობენ,ოსტატს ფრაკი სჭირდება? (ნ.ვ. გოგოლი). იმავდროულად, ზოგიერთ ენაში არის აღწერილობითი განწყობის განსაკუთრებული ფორმა. დაღესტანში არის ზმნის ისეთი ფორმაც, რომ საკმარისია მისი გამოყენება იმის გასაგებად, რომ მოხსენებული ინფორმაცია არ ყოფილა მოსაუბრე პირადად მოწმე, არამედ, მაგალითად, მას მიღებული აქვს რაღაც არაპირდაპირი ნიშნებით: Როგორც ჩანს,რომ წავიდნენ ნაჩქარევად. ბევრ ენაში ეს მნიშვნელობა გამოიხატება მხოლოდ წარსულში, კერძოდ, სრულყოფილების სახით. ზოგიერთ ინდურ ენას აქვს გრამატიკული საშუალებები ინფორმაციის მიღების კონკრეტული ხერხის განმასხვავებლად, მაგალითად, სპეციალური ფორმის გამოყენებით იმის მითითებით, რომ მოსაუბრე მოვლენას მხოლოდ ყურით აღიქვამდა, მისი დანახვის გარეშე. არ უნდა ვიფიქროთ, რომ მტკიცებულება მხოლოდ ისეთ ეგზოტიკურ ენებშია, როგორიც არის ინდური და ტიბეტო-ბირმული: ბულგარულს, ლიტვურს და თურქულს ასევე აქვს მტკიცებულებათა კატეგორიები.

ალბანურში არის მტკიცებულებასთან მიახლოებული ფორმა, რაც მიუთითებს, რომ ინფორმაცია მოულოდნელია მოსაუბრესთვის: ვაუ,აღმოჩნდა,მეზობლის სახლში ნიანგი ცხოვრობს! ეს ფორმა აერთიანებს მტკიცებულებას (მოსაუბრე პირადად არ აკვირდებოდა სიტუაციას) ემოციურ შეფასებასთან (გაკვირვება). ზოგადად, სხვადასხვა სახის ემოციური შეფასებები („სიტუაცია ახარებს / აწუხებს მოსაუბრეს“) ასევე ზოგჯერ შეიძლება გამოიხატოს განსაკუთრებულ განწყობაზე. თუმცა, ეს იშვიათად ხდება.

კიდევ ერთი ფორმა, რომელსაც ზოგჯერ განწყობებს უწოდებენ, არის კითხვითი, ან კითხვითი განწყობა. რუსულად, კითხვა გამოიხატება სპეციალური დაკითხვითი სიტყვების დახმარებით ( ჯანმო,სადაც,რატომ), ნაწილაკები ( თუ არა) ან უბრალოდ ინტონაციის გამოყენებით. იმავდროულად, არის ენები, რომლებშიც სპეციალური გრამატიკული ინდიკატორები ემსახურება კითხვის გამოხატვას.

ასე რომ, ჩვენ ჩამოვთვალეთ განწყობის ძირითადი ტიპები, რომლებიც გვხვდება მსოფლიოს ენებში. რა თქმა უნდა, ენას იშვიათად აქვს სამ ან ოთხზე მეტი განწყობა. ჯერ ერთი, იმიტომ, რომ ბევრი მნიშვნელობა, რომელიც ჩვენ ჩამოვთვალეთ, გამოხატულია არა გრამატიკული, არამედ ლექსიკური გზით. და მეორეც, რადგან რამდენიმე მნიშვნელობის გაერთიანება შესაძლებელია ერთ გრამატიკულ ფორმაში. მაგალითად, როგორც ვნახეთ, ოპტატივის ფუნქციას ხშირად ზოგიერთი არარეალური განწყობილება იკავებს, ჩვეულებრივ პირობითად. სიურეალისტური განწყობები ხშირად იღებენ 1-ლი და მე-3 პირის იმპერატივის როლს (როგორც ეს ესპანურად ხდება). Potentialis ან მომავალი დრო შეიძლება ერთდროულად ატაროს გაურკვევლობის ან დარწმუნების ელფერი და, შესაბამისად, მიიღოს ეპისტემური განწყობის ფუნქციები. მტკიცებულებითი მნიშვნელობები ზოგჯერ ზოგადად სახეობრივ-დროითი ფორმებით არის გამოხატული.

ნინა დობრუშინა

რუსულში არსებობს ზმნების განწყობის სამი ტიპი: ინდიკატური, იმპერატიული და პირობითი. ამ უკანასკნელს ქვემდებარესაც უწოდებენ. ეს ძალიან მნიშვნელოვანი კლასიფიკაციაა, რადგან თითოეული ჩამოთვლილი ფორმა გვეხმარება იმის დადგენაში, თუ როგორ უკავშირდება აღნიშნული წინადადება რეალობას. ზმნის არჩეული განწყობა შეიძლება გულისხმობდეს თხოვნას ან ბრძანებას იმის შესახებ, რომ მოქმედება მოხდა, ხდება ან მოხდება რეალობაში და ასევე, რომ ეს მხოლოდ სასურველია ან მოხდება, თუ ამისთვის აუცილებელი პირობები დაკმაყოფილდება.

პირველი ტიპი არის საჩვენებელი, რომელსაც ასევე უწოდებენ "ინდიკატიურს". ეს ფორმა ნიშნავს, რომ მოქმედება მოხდა, ხდება ან რეალურად მოხდება. მითითებით განწყობილებაში მყოფი ზმნები დროებით იცვლება. უფრო მეტიც, არასრულყოფილი ზმნებისთვის სამივე დრო ტარდება: წარსული, აწმყო და რთული მომავალი (მაგალითად: ვიფიქრე - ვფიქრობ - ვიფიქრებ, გავაკეთე - ვაკეთებ - გავაკეთებ, ვეძებდი - ვეძებ - მოვძებნი), ხოლო სრულყოფილი ფორმისთვის - მხოლოდ ორი: წარსული და მარტივი მომავალი (მაგალითად: გამოერკვია - გამოერკვია გავაკეთე - გავაკეთებ, ვიპოვე - ვიპოვი). მომავალ და აწმყო დროში ზოგ შემთხვევაში ქრება ხმოვანი ფუძის ბოლოში ინფინიტივის (მაგ.: ისმინე - ისმინე, ნახე - ნახე).

მეორე ტიპი არის პირობითიან სუბიექტური განწყობა, რომელსაც ასევე უწოდებენ "სუბიუნქტივს". ეს ფორმა ნიშნავს, რომ ქმედება რეალურად არ მომხდარა, არამედ მხოლოდ სასურველია, მომავალში დაგეგმილი, განუხორციელებელია ან განხორციელდება გარკვეული აუცილებელი პირობების დაკმაყოფილების შემთხვევაში. (Მაგალითად: კოსმოსში დავფრინავდი შორეული ვარსკვლავების შესასწავლად. ერთ წელიწადში მინდა ზღვაზე წავიდე. წავიკითხავდი სხვის აზრებს. წვიმა რომ შეწყდეს სასეირნოდ წავიდოდი.) ზმნები აწმყო და მომავალი დროით არ გამოიყენება პირობითი განწყობის ფორმირებისთვის. იგი შედგენილია ექსკლუზიურად წარსული დროის ზმნის (ანუ ინფინიტივის საფუძველი, მასზე სუფიქსის „-ლ-“ დამატება), აგრეთვე ნაწილაკის „by“ ან „b“ დახმარებით. ეს ნაწილაკები შეიძლება იყოს როგორც ზმნის წინ, ასევე მის შემდეგ, ასევე გამოყოფილი იყოს მისგან სხვა სიტყვებით. (Მაგალითად: მუზეუმში წავიდოდი. სიამოვნებით წავიდე მუზეუმში). პირობით განწყობილებაში ზმნები იცვლება რიცხვით, ხოლო მხოლობით რიცხვში ასევე სქესის მიხედვით, მაგრამ არასოდეს იცვლება პირის მიხედვით და, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, დროით. (Მაგალითად: ვუყურებდი, ვუყურებდი, ვუყურებდი).

მესამე ტიპი არის იმპერატიული განწყობა, რომელსაც ასევე "იმპერატივს" უწოდებენ. ეს ფორმა ნიშნავს მოთხოვნას, რჩევას, შეკვეთას ან მოწოდებას მოქმედებისკენ. იმპერატიული ზმნები ყველაზე ხშირად გამოიყენება მე-2 პირში. ამ შემთხვევაში მათ აქვთ ნული დაბოლოებული მხოლობით რიცხვში და დაბოლოება „-ტე“ მრავლობითში. ისინი ასევე არ იცვლებიან დროთა განმავლობაში. იმპერატიული განწყობილება ყალიბდება ზმნის ფუძის დახმარებით აწმყოში ან მარტივ მომავალ დროში, რომელსაც ემატება სუფიქსი „-და-“ ან ზოგ შემთხვევაში ნულოვანი სუფიქსი. (Მაგალითად: გახსოვდეთ, ეს უნდა გააკეთოთ! შეწყვიტე სისულელეები! უყურე ამ ფილმს!)

შესაძლებელია პირველი პირის მრავლობითი ფორმების გამოყენებაც. იგი გამოიყენება ერთობლივი მოქმედების წასახალისებლად, რომელშიც მონაწილეობას მიიღებს მომხსენებელიც. შემდეგ იმპერატიული განწყობილება ყალიბდება არასრულყოფილი ზმნის ინფინიტივის ან მომავალ დროში სრულყოფილების ზმნის გამოყენებით, რომლის წინ მოთავსებულია შემდეგი სიტყვები: მოდი, მოდი. (Მაგალითად: Წავიდეთ კინოში. მოვამზადოთ საუზმე. ვცადოთ ეს კერძი.)

მე-3 პირის მხოლობითი და მრავლობითი ფორმები გამოიყენება იმპერატიული განწყობის ფორმირებისთვის, როდესაც საჭიროა დიალოგში არ მონაწილე ადამიანების მოქმედების მოტივაციის გამოხატვა. ამ შემთხვევაში იგი იქმნება ზმნის გამოყენებით აწმყო ან მარტივი მომავალი დროისა და შემდეგი ნაწილაკების სახით: yes, let, let. (Მაგალითად: დაე, იყიდოს პური. დაე ჩემთან მოვიდნენ. Გაუმარჯოს მეფეს!)

დროდადრო წესრიგის შესარბილებლად იმპერატიული განწყობის ზმნებს ემატება ნაწილაკი „-კა“ (მაგ.: Მაღაზიაში წასვლა. მაჩვენე დღიური. მომიტანე წიგნი.)

ზოგიერთ შემთხვევაში, არის გამონაკლისები, როდესაც განწყობის ფორმები გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით, კერძოდ, სხვა განწყობისთვის დამახასიათებელი მნიშვნელობით.

ასე რომ, იმპერატიული განწყობის სახით ზმნას შეუძლია მიიღოს პირობითი განწყობის მნიშვნელობა (მაგალითად: მისი ნების გარეშე არაფერი მოხდებოდა. დროზე რომ არ შეემჩნია დანაკარგი, უბედურება მოხდებოდა.) ან საჩვენებელი განწყობა (მაგალითად: და მან უცებ ერთხელ თქვა, რომ უკვე ნახა ეს კაცი. და ის აიღებს და გააკეთე შენი გზა!)

ინდიკატიურ განწყობილებაში მყოფმა ზმნამ შეიძლება მიიღოს იმპერატივის მნიშვნელობა. (Მაგალითად: ადექი ჩქარა, დაგაგვიანდება! მოდი, კარტოფილი დავთხაროთ.)

პირობით განწყობილებაში მყოფმა ზმნამ ასევე შეიძლება მიიღოს იმპერატივის მნიშვნელობა. (Მაგალითად: მე ვიტყოდი, რომ ასეა. დაეხმარე შენს მეგობარს გაჭირვებაში.)

ყველაფერი სასწავლო » რუსული ენა » ზმნის განწყობა: იმპერატიული, ინდიკატიური, პირობითი

გვერდის დასანიშნებლად დააჭირეთ Ctrl+D.

ლინკი: https://website/russkij-yazyk/naklonenie-glagola

ზმნები იცვლება განწყობის მიხედვით. Ფორმა მიდრეკილებებიგვიჩვენებს, თუ როგორ უკავშირდება მოქმედება რეალობას: არის თუ არა მოქმედება რეალური (მიმდინარეობს რეალობაში), თუ არარეალური (სასურველი, საჭირო, შესაძლებელია გარკვეულ პირობებში).

რუსულში ზმნებს აქვთ სამი განწყობის ფორმა: ინდიკატური, პირობითი (სუბიუნქტივი) და იმპერატიული.

ზმნები inსაჩვენებელი განწყობა აღნიშნავს რეალურ მოქმედებას, რომელიც ხდება, მოხდა ან რეალურად მოხდება გარკვეულ დროს (აწმყო, წარსული ან მომავალი). ზმნები ინდიკატორულ განწყობილებაშიცვლილება დროთა განმავლობაში: კეთება(აწმყო დრო) იყო დანიშნული(წარსული დრო), მე ვისწავლი(Მყოფადი).

ზმნები in პირობითი განწყობა არ აღნიშნავენ რეალურ მოქმედებებს, არამედ სასურველ, შესაძლოს. პირობითი განწყობის ფორმები ყალიბდება ინფინიტივის (ან წარსული დროის ფუძედან) სუფიქსის დახმარებით. -ლ-(მოჰყვება დაბოლოება რიცხვის მნიშვნელობით და მხოლობით რიცხვში სქესი) და ნაწილაკები იქნებოდა (ბ)(რომელიც შეიძლება იყოს ზმნის წინ, მის შემდეგ, ან შეიძლება იყოს მოწყვეტილი). Მაგალითად: პოეტი რომ ვიყო, ოქროთივით ვიცხოვრებდი და გალიაში კი არ ვუსტვინავდი, არამედ ტოტზე გამთენიისას (ი. მორიცი).

AT პირობითი ზმნებიიცვლება რიცხვებისა და სქესის მიხედვით (ამ განწყობით არ არის დრო და ადამიანი): გავიდაიქნებოდა, წავიდოდა, წავიდოდა, წავიდოდა.

ზმნები inიმპერატიული განწყობა აღნიშნავენ მოქმედების იმპულსს (თხოვნას, ბრძანებას), ანუ ისინი აღნიშნავენ არა რეალურ მოქმედებას, არამედ საჭიროს. იმპერატიული განწყობის ზმნებშირიცხვებისა და პიროვნებების ცვლილება (ასევე არ არის დრო ამ განწყობაზე).

ყველაზე გავრცელებული ფორმებია 2 პირი მხოლობითი და მრავლობითი, რომლებიც გამოხატავენ თანამოსაუბრის (თანამოსაუბრეების) მოქმედების მოტივაციას.

ჩამოაყალიბეთ 2 კაციანი ერთეული. რიცხვი წარმოიქმნება აწმყო/მარტივი მომავალი დროის საფუძველზე სუფიქსის გამოყენებით -და-ან სუფიქსის გარეშე (ამ შემთხვევაში იმპერატიულ განწყობილებაში ზმნის ფუძე იგივეა, რაც აწმყო/მარტივი მომავალი დროის ფუძე): ისაუბრე, შეხედე, დაწერე, დაიჭირე,მუშაობა(აწმყო დროის საფუძველია pa6omaj-ym), დაისვენე (დაისვენე)-ut), დაიმახსოვრე (დაიმახსოვრე j-ut), გაჭრა (გაჭრა), ადექი (ადექი).

ფორმა 2 პირი pl. რიცხვები იქმნება მე-2 პირის ერთეულის ფორმიდან. რიცხვები დასასრულით -ტე: ლაპარაკი- იმათ, გამართავს - იმათ, უკან -გახსოვდეთ - იმათ დადა ა.შ.

აყალიბებს 3 კაციან ერთეულს. და მრავალი სხვა. რიცხვები გამოხატავს მოქმედების მოტივაციას ერთი ან მათ, ვინც არ მონაწილეობს დიალოგში. ისინი წარმოიქმნება ნაწილაკებით დაე, ნება, დიახ +მე-3 პირის ფორმები ან ბევრი საჩვენებელი ნომრები: გაუშვი, გაუშვი, გაუმარჯოს, გაუმარჯოსდა ა.შ.: კი იციან მართლმადიდებლური მშობლიური მიწის წარსული ბედის შთამომავლები (ა. პუშკინი).

ფორმა 1 პირი pl. რიცხვები გამოხატავს ერთობლივი მოქმედების იმპულსს, რომლის მონაწილე თავად მოსაუბრეა. იგი შედგება ნაწილაკებისგან. მოდი +არასრულყოფილი ზმნების ინფინიტივი (მოდით, მოდით + ვიმღეროთ, ვიცეკვოთ, ვითამაშოთ) ან 4- ფორმა 1 პირის pl. სრულყოფილ ზმნათა საჩვენებელი განწყობის რიცხვები (მოდი, ვიმღეროთ, ვიცეკვოთ, ვითამაშოთ): მოდი ვისაუბროთ ერთმანეთის კომპლიმენტები... (ბ.ოკუჯავა); მოდი ჩავაგდოთბაღის მსგავსი სიტყვები- ქარვა და ცედრა... (ბ. პასტერნაკი); ამხანაგური ცხოვრება, მოდითუფრო სწრაფად სტომპი, სტომპიდანარჩენი ხუთწლიანი პერიოდი... (ვ. მაიაკოვსკი).

განწყობის ფორმები შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ მათი პირდაპირი მნიშვნელობით, არამედ გადატანითი მნიშვნელობითაც, ანუ სხვა განწყობისთვის დამახასიათებელი მნიშვნელობით.

მაგალითად, იმპერატიული განწყობის ფორმა შეიძლება; აქვს პირობითი განწყობის (1) და ინდიკატური (2) მნიშვნელობა: 1) Არ იყო ამისთვის, ღვთის ნებით, მოსკოვს არ დათმობდნენ (მ. ლერმონტოვი);2) მას შემდეგ, რაც მან უთხრა უთხარი:„მე ვხედავ, აზამატ, რომ ძალიან მოგეწონა ეს ცხენი“ (მ. ლერმონტოვი).

ზმნა ინდიკატორულ განწყობილებაშიშეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც იმპერატივი: თუმცა მინდორშიბნელი; იჩქარე! წავიდა, წავიდაანდრიუშკა! (ა. პუშკინი); კომენდანტი დადიოდა თავის ჯარში და ეუბნებოდა ჯარისკაცებს: ”აბა, ბავშვებო, დავდგეთდღეს დედა იმპერატრიცასთვის და ჩვენ მთელ მსოფლიოს დავუმტკიცებთ, რომ მამაცი ხალხი და მსაჯული ვართ“ (ა. პუშკინი).

პირობითი განწყობის ფორმას შეიძლება ჰქონდეს იმპერატივის მნიშვნელობა: მამა, შენ დაელაპარაკებოდაალექსანდრა, ის სასოწარკვეთილად იქცევა (მ. გორკი).