ბიჭებო, ჩვენ სულს ვდებთ საიტზე. Მადლობა ამისთვის
ამ სილამაზის აღმოჩენისთვის. გმადლობთ ინსპირაციისთვის და გაწბილებისთვის.
შემოგვიერთდით ფეისბუქიდა კონტაქტში
რა თქმა უნდა, მწერლებს, ფილოსოფოსებს და სხვადასხვა ფენის სხვა ჰუმანიტარებს შეუძლიათ ლამაზად ისაუბრონ ყველაფერზე მსოფლიოში, მაგრამ მხოლოდ ფიზიკოსებს ესმით სამყარო და საგნების ბუნება. გარდა ამისა, ესენი არიან ნამდვილი მეოცნებეები, რომანტიკოსები და ყველაზე განვითარებული ფანტაზიის მქონე ადამიანები.
ვებგვერდიიზიარებს ციტატებს დიდი მეცნიერებისგან, რომლებსაც შეუძლიათ შთააგონონ ვინმეს შემოქმედებითი ექსპლოიტეტებისკენ.
ნიკოლა ტესლა
გამომგონებელი ელექტრო და რადიოინჟინერიის დარგში, ინჟინერი, ფიზიკოსი.
- იცით გამოთქმა „თავზე მაღლა ვერ ახტები“? ეს ილუზიაა. ადამიანს ყველაფერი შეუძლია.
- ყველაზე პატარა არსების მოქმედებაც კი იწვევს ცვლილებებს მთელ სამყაროში.
- თანამედროვე მეცნიერები გარკვევით აზროვნების ნაცვლად ღრმად ფიქრობენ. ნათლად აზროვნებისთვის საჭიროა გქონდეთ საღი აზრი, მაგრამ შეგიძლიათ ღრმად იფიქროთ მაშინაც კი, როცა სრულიად გიჟები ხართ.
- თუ რაიმე სახელმწიფოზე წარმატებული თავდასხმის საშუალება არ არსებობს, ომები შეჩერდება.
ლევ ლანდაუ
საბჭოთა თეორიული ფიზიკოსი, სამეცნიერო სკოლის დამაარსებელი, სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი, ნობელის პრემიის ლაურეატი ფიზიკაში (1962).
- ადამიანური გენიოსის ყველაზე დიდი მიღწევა ის არის, რომ ადამიანს შეუძლია გაიგოს ის, რისი წარმოდგენაც აღარ შეუძლია.
- ყველას აქვს საკმარისი ძალა, რომ ღირსეულად იცხოვროს. და მთელი ეს საუბარი იმაზე, თუ რა რთული დროა ახლა, არის ჭკვიანური გზა თქვენი უმოქმედობის, სიზარმაცის და სხვადასხვა სიზარმაცის გასამართლებლად. საჭიროა მუშაობა და იქ, ხედავთ, დრო შეიცვლება.
- ყველაზე საშინელი ცოდვა მოწყენილობაა! ... დადგება უკანასკნელი სამსჯავრო, დაურეკავს უფალი ღმერთი და ჰკითხავს: „რატომ არ დატკბი ცხოვრების ყველა კურთხევით? რატომ გამოგრჩათ?
- ქალები აღტაცების ღირსნი არიან. ბევრი რამისთვის, მაგრამ განსაკუთრებით მათი მოთმინებისთვის. დარწმუნებული ვარ, რომ მამაკაცებს რომ მოუწიონ მშობიარობა, კაცობრიობა სწრაფად დაიღუპება.
ნილს ბორი
დანიელი ფიზიკოსი და ფილოსოფოსი, ნობელის პრემიის ლაურეატი ფიზიკაში (1922).
- ექსპერტი არის ადამიანი, რომელმაც ყველა შესაძლო შეცდომა დაუშვა ძალიან ვიწრო სპეციალობაში.
- შენი აზრი, რა თქმა უნდა, გიჟურია. ეს ყველაფერი იმაზეა, არის თუ არა ის საკმარისად გიჟი, რომ სიმართლე იყოს.
- თუ კვანტურმა ფიზიკამ არ შეგაშინა, მაშინ ვერაფერი გაიგე მასში.
პეტრე კაპიცა
საბჭოთა ინჟინერი, ფიზიკოსი, სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი, ნობელის პრემია ფიზიკაში (1978).
- არაფერი უშლის ხელს ხვალ ადამიანს გახდეს უფრო ჭკვიანი, ვიდრე გუშინ იყო.
- ადამიანი ახალგაზრდაა, როცა არ ეშინია სისულელეების კეთების.
- ნიჭის მთავარი ნიშანია, როცა ადამიანმა იცის რა სურს.
- შემოქმედების თავისუფლება - შეცდომების დაშვების თავისუფლება.
MBOU საშუალო სკოლასთან ერთად. იშეევო,
MR Ishimbay რაიონი
"ფიზიკის კვირა სკოლაში"
(5-9 კლასების მოსწავლეებისთვის)
მასწავლებელი იბრაგიმოვა გ.ხ..
პასუხისმგებელი: მე-9 კლასის მოსწავლეები
2013-2014 წწ
ფიზიკის კვირის გეგმა
1. ფიზიკის კვირეულის გახსნა
2. დიდი ადამიანების გამონათქვამები ფიზიკის შესახებ
3.ფიზიკური ვიქტორინა
სამშაბათი, 8 აპრილი
1. სივრცე ბავშვების თვალით
ა) ხელოსნობის მუნიციპალურ კონკურსში მონაწილეობა
ბ) ხატვის კონკურსი კოსმონავტიკის დღეს 3. 2. საინტერესო ფაქტი გინესის რეკორდების წიგნიდან.
1.ფიზიკური გამოცანები, შარადები, კითხვები, კროსვორდები
2.
ხუთშაბათი, 10 აპრილი
1. დღესასწაული "ფიზიკაში შესავალი სათამაშოების საშუალებით" (5-7 კლასებისთვის)
2. მეცნიერების სიახლეებისადმი მიძღვნილი მაგარი საათები, კოსმონავტიკის დღისთვის
1. პრეზენტაცია: „ადამიანის კოსმოსში ფრენის ისტორია“
2. საღამო "KVN ფიზიკაში"
შეჯამება
Წარმატებები! მიიღეთ მონაწილეობა და გაიმარჯვეთ!
გამონათქვამები ცნობილი ხალხიფიზიკის შესახებ
"ფიზიკა! სიტყვების რა სიმძლავრეა!
ფიზიკა ჩვენთვის მხოლოდ ხმა არ არის!
ფიზიკა - საფუძველი და მხარდაჭერა
ყველა მეცნიერება გამონაკლისის გარეშე!” მარკ ბორნი
”... პოეზია თავის სიტყვას მეცნიერებიდან იღებს, თავის მხრივ ადიდებს მეცნიერებას…” მ. დე სერვანტესი
”ის გახდა პოეტი. ფიზიკისთვის მას ძალიან მწირი ფანტაზია ჰქონდა „დ.ჰილბერტი
"ნახვისა და გაგების სიხარული ბუნების ულამაზესი საჩუქარია" ალბერტ აინშტაინი
მოძრაობა ყველგანაა, მოძრაობა ყველგანაა.
და ჩიტი ჰაერში და თევზი წყალში,
და ცხოვრებაში არსად მოძრაობა არ არის,
და მზე დაფრინავს პლანეტების მრგვალ ცეკვაში.
აქ ფოთლები დიდხანს ტრიალებს ჰაერში,
ქვა ასჯერ უფრო სწრაფად ეცემა." გალილეო გალილეი
"ყველა მეცნიერება იყოფა ფიზიკად და მარკების შეგროვებად"
ედვარდ რეზერფორდი
"მე გავაკეთე ის, რაც შემეძლო, სხვებმა უკეთ გააკეთონ" I. Newton
ფიზიკური გამოცანები.
მე-7 კლასი
სინათლის დიდებულება არის... ( Ელექტროობა).
ცისარტყელა)
გამოსახულება)
ნისლი)
მრიცხველი).
მე-8 კლასი
ბარომეტრი)
Მზე)
(თოვლი)
არავინ დაიჭერს მას. ( ელვა)
Ისტორიული.
მე-7 კლასი
მე-8 კლასი . რა თქვა რუსმა მეცნიერმა დიდმა პოეტმა ა.
გინესის რეკორდების წიგნიდან
1994 წელს პრინსტონის უნივერსიტეტის პლაზმის ფიზიკის ლაბორატორიაში ც. ნიუ ჯერსი, აშშ, დაფიქსირდა ტემპერატურა 510,000,000 °C. ექსპერიმენტში გამოყენებული იქნა დეიტერიუმ-ტრიტიუმის პლაზმური ნარევი.
ტემპერატურა 280 pK (2,8 x 10-10 °K, ანუ 280 ტრილიონედი გრადუსი) დაფიქსირდა ექსპერიმენტში ბირთვული გამწმენდი მოწყობილობის გამოყენებით, რომელიც ჩატარდა ჰელსინკის ტექნოლოგიურ უნივერსიტეტში, ფინეთი.
ნახშირბადის სუბნიტრიდი (C4N2) შეიძლება 1 ატმოსფეროზე წნევით. დაწვა 4988°C-ზე
წყალბადი - ყველაზე გავრცელებული ელემენტიროგორც სამყაროში (90%-ზე მეტი), ასევე მზის სისტემაში (70,68%). რკინა არის ყველაზე უხვი ელემენტი დედამიწაზე (36% მასის მიხედვით), ხოლო თავისუფალი აზოტი (N2) არის ყველაზე უხვი ელემენტი დედამიწის ატმოსფეროში (78,08% მოცულობით, ანუ 75,72% მასის მიხედვით).
ჰელიუმი (He) ვერ მიიღება მყარ მდგომარეობაში ატმოსფერული წნევის დროს. მისი წარმოების პირობებია ტემპერატურა -272, 375°C და მინიმალური წნევა 24 985 ატმ. ჰელიუმს ასევე აქვს ყველაზე დაბალი დუღილის წერტილი -268,928°C.
ლითონებს შორის ვერცხლისწყლის დნობის და დუღილის ყველაზე დაბალი წერტილებია (Hg) შესაბამისად -38,829°С და -356,62°С.
უიშვიათესი ელემენტები
დედამიწის ქერქში მხოლოდ 0,16 გ ატატინი (At) არის ნაპოვნი. იზოტოპი ატატინ-215 (215-ზე) ამ რაოდენობით არის მხოლოდ 4,5 ნგ.
რადონი (Rn) ატმოსფეროში ყველაზე იშვიათი ელემენტია. მოცულობით შედგება მხოლოდ 6x10-18 ნაწილისგან, რაც უდრის 2,4 კგ-ს.
გინესის რეკორდების წიგნიდან
ყველაზე მაღალი დაჭიმვის სიმტკიცე
ბორს (B) აქვს დაჭიმვის სიმტკიცე 5.7 GPa (5.7x109 Pa).
ნორმალურ ტემპერატურასა და წნევაზე (0°C და 1 ატმ.) ყველაზე მსუბუქი გაზი არის წყალბადი (H) (0,00008989 გ/სმ3), ყველაზე მძიმე კი რადონი (Rn) (0,01005 გ/სმ3).
ყველაზე მძიმე და უახლესი ელემენტია ნომერი 112. იგი მიიღეს 1996 წლის თებერვალში Gesellschaft für Schwerionenforschung ინსტიტუტის ლაბორატორიებში, დარმშტადტი, გერმანია. მისი ატომური წონაა 277, ხოლო დაშლის პერიოდი წამის 1/240 მემილიონედია.
1 გრ ოქრო (აი) შეიძლება გაიჭიმოს 2,4 კმ სიგრძით.
ნახშირბადის (C) ალმასის ალოტროპს აქვს Knoop სიმტკიცე 8400. ერთ-ერთი ყველაზე რბილი მინერალის, თაბაშირის Knoop ნომერი არის 40.
ლითონებს შორის ვოლფრამი (W) აქვს ყველაზე მაღალი დნობის და დუღილის წერტილები -3414°C და 5847°C, შესაბამისად. გრაფიტი არის ნახშირბადის ფორმა, რომელიც 3704 ° C ტემპერატურაზე დაუყოვნებლივ გადადის აირისებრ მდგომარეობაში. თხევადი გრაფიტის მიღება შესაძლებელია მხოლოდ 4730 °C-ზე მეტ ტემპერატურაზე და 100 ატმზე ზემოთ წნევით.
ყველაზე დიდი წყალქვეშა ნავები
ყველაზე დიდი წყალქვეშა ნავებია რუსული Typhoon-ის კლასის წყალქვეშა ნავები. ითვლება, რომ მათი წყალქვეშა გადაადგილება 26500 ტონაა, სიგრძე -171,5 მ, ხოლო შეიარაღება შედგება 20 SS-N-20 რაკეტისგან მრავალი ქობინით, 8300 კმ დისტანციით. ამჟამად ექსპლუატაციაში 6 ასეთი წყალქვეშა ნავია.
იუმორი
"სიფრთხილე, მაღალი ძაბვა!"
პროფესორი ერთ-ერთ სტუდენტთან ერთად ლაბორატორიაში მუშაობდა და მათ არ იცოდნენ რა ძაბვის ქვეშ. 110 ან 220 ვ იყო ტერმინალები, რომლებთანაც მათ უნდა შეეერთებინათ აღჭურვილობა. სტუდენტი აპირებდა ვოლტმეტრზე გაშვებას, მაგრამ პროფესორმა ურჩია, შეხებით დაედგინა ძაბვა.
"მაგრამ ის უბრალოდ "მიზიდავს" და ეს არის! სტუდენტმა გააპროტესტა. "კი, მაგრამ თუ ის 110 ვოლტიანია, თქვენ გადახტებით უკან და იტყვით: "ოჰ ჩიტი!" და თუ 220 V - გამოხატვა უფრო ძლიერი იქნება!
ასეთი მასწავლებლები რომ გვყოლოდა!!!
ნერნსტში მაგიდაზე იდგა საცდელი მილი ორგანული ნაერთით, დიფენილამინით, რომლის დნობის წერტილი 26°C-ია. თუ დილის 11 საათზე წამალი დნება, ნერნსტმა ამოისუნთქა და თქვა: „ბუნების წინააღმდეგ არ შეიძლება კამათი“. შემდეგ კი მოსწავლეები წაიყვანა ნიჩბოსნობაში და ცურვაზე.
სტუდენტების იუმორისტული განცხადებები ფიზიკის გაკვეთილებზე
აბსოლუტური ნულოვანი ტემპერატურაა, როცა ყველაფერი მკვდარია“.
ლინზები არის ამოზნექილი და ამოზნექილი.
რატომ დაეცა ვაშლი ნიუტონს და ჩვენ ვისწავლით მის კანონებს?!
თუ შეურიეთ სპილენძის ტუფოროს ხსნარს ...
ადუღებისას წარმოიქმნება ბუშტები, რომლებშიც კარტოფილის, სტაფილოსა და ხორცის ნაწილაკები ცურავს.
ვენერას ზედაპირი უსიცოცხლო უდაბნოა... ზედაპირი უფრო გლუვია ვიდრე დედამიწის ზედაპირი.
SRT-ის პირველი პოსტულატი: ფიზიკის ყველა კანონს აქვს იგივე ფორმულები ყველა ISO-ში.
რატომ, ბროლის ჭურჭლის გაყიდვისას, გამყიდველი ყოველთვის შუშის ღეროს აკაკუნებს ყველა ნივთზე?
პასუხი:დაჭერისას კრისტალი ასხივებს ხმოვან ტალღებს, რომლებიც სასარგებლო გავლენას ახდენს მყიდველზე და საშუალებას აძლევს გამყიდველს გაზარდოს ფასი.
რატომ აჯავრებენ ხაზის მუშები მანქანების ბორბლებს სარკინიგზო მატარებლების გაჩერების დროს?
პასუხი:ზემოქმედებაზე ჩაქუჩით ბორბლები მაგნიტიზებულია და უფრო ძლიერად იზიდავს რელსებს. ამიტომ მატარებლები რელსებიდან არ გადადიან.
რატომ არის მაგნიტიზებული ძველი ინგლისური ციხესიმაგრეების რკინის გისოსები?
პასუხი: მათ მაგნიტიზებდნენ ციხე-სიმაგრეების უძველესი მშენებლები ისე, რომ გისოსებიდან გამოსული ისრები აისახებოდა.
სტუდენტების იუმორისტული განცხადებები ფიზიკის გაკვეთილებზე
„სიტყვა „მატერია“ ეხება შეხებით, სუნითა და ვიზუალური საგნებით ხილულ და უხილავ ობიექტებს.
„ჯ.ჯ. ტომსონმა დაამტკიცა, რომ ატომი ნამცხვარია და მას აქვს ქიშმიში, რომელიც ელექტრონებს ჰგავს“.
"კურიებმა აღმოაჩინეს უხილავი ქვა, რომელიც აძლევდა სამ გამოსხივებას."
"ელექტროენერგიის მხოლოდ ერთი მინუსია - ამაში ბევრი უნდა გადაიხადო!"
დაე, ბურთმა დაიწყოს მოძრაობა წამზომის დარტყმის ქვეშ.
როგორც კი შემოვა, ის უპასუხებს (ხმის გავრცელება).
სოლი ტყდება სოლით (ნიუტონის მე-3 კანონი).
ყველა მოთმინება სრულდება (ელასტიური ზღვარი).
სადაც თხელია, იქ წევს (დაჭიმვის სიმტკიცე).
შრომის გარეშე არ არის ხილი (მექანიკური სამუშაო).
მეთევზე მეთევზეს შორიდან ხედავს (თანმიმდევრულობა).
პირველ გაკვეთილზე თემაზე „მატერიის სიმკვრივე“ მასწავლებელი დაფაზე წერს ფორმულას ρ=m/v.
კლასის გაოგნებული ძახილი: - ოჰ! Tadpole!
ცხელ ჩაის ჭიქაში ჩაყარეს შაქრის ნაჭერი. შაქარი დაიშალა. შეიცვლება თუ არა სითხის წნევა შუშის ძირში?
არ შეიცვლება. თუ შაქარი დაიშალა, მაშინ მისგან მხოლოდ ერთი გემო რჩება და გემო წნევას არ წარმოქმნის.
არსებობს სამი სახის მეტეორიტი: ქვა, რკინა და რკინაბეტონი.
ფიზიკის გაცნობა სათამაშოების საშუალებით
(5-7 კლასების მოსწავლეებისთვის)
Დავალებები:
გააცნოს მოსწავლეებს ახალი საგანი - ფიზიკა: სასწავლო საგანი, ფიზიკური მოვლენები;
განავითაროს ლოგიკური აზროვნება;
ფიზიკისადმი ინტერესის გაღვივება, სამყაროს შეცნობის სურვილი.
აღჭურვილობა: მოწყობილობები ექსპერიმენტების ჩასატარებლად, მეცნიერთა განცხადებები ფიზიკის შესახებ; ფიზიკური მოვლენების ამსახველი სურათები; მეცნიერთა პორტრეტები; საშუალო სკოლის მოსწავლეების რეფერატები.
მოტივაცია (რატომ არის საჭირო ფიზიკის შესწავლა).
ფიზიკის კავშირი სხვა მეცნიერებებთან.
ფიზიკა სამზარეულოში (თერმოსი, მიკროტალღური ღუმელი, ქვაბი, საპნის ჭურჭელი - შეწოვის ჭიქა, მატრიოშკა სამოვარზე და ა.შ.)
ფიზიკა და ტექნოლოგია
ფიზიკა წარმოებაში.
ფიზიკის წარმოშობის ისტორია.
ფიზიკის მიერ შესწავლილი ფენომენები (განიხილეთ სურათები ფიზიკური ფენომენებით).
ექსპერიმენტების ჩატარება (დემონსტრირება და კომენტარი უმაღლესი სკოლის მოსწავლეების მიერ).
ჩხაკუნები, ბურთები და ბურთები.
ხტომა პატარა ქათამი
ტანკი მართავს, ჩვილი სპილო დარბის.
სწრაფად მიპასუხე: რა არის საიდუმლო?
უნდა იცოდეთ სათამაშოს გასაღებით დაწყება
რომ ამავდროულად უნდა შეკუმშო ზამბარა,
მექანიზმი გადავა
მე-2.ახლა კი შენს წინაშე ხმოვანო ბურთი -
ურტყამს მიწას, მირბის გალოპებით.
რატომ არის ეს ბურთი
ისეთი ლამაზი, სწრაფად ხტება?
მე-3.სწრაფად გაეცი პასუხი: რა არის საიდუმლო?
დარტყმისას დეფორმაცია აშკარაა.
მას განუვითარდება ელასტიურობის ძალა,
და არის ენერგია
ბურთი გაიზრდება,
ეს არის მთელი საიდუმლო, აი პასუხი.
ყურადღებით დააკვირდით სათამაშოებს
და დაფიქრდით რა აქვთ შიგნით.
ვინც მათ ფლობს
ის თამაშობს ფიზიკასთან.
ეს არის მთელი საიდუმლო, აი პასუხი.
საათის მექანიზმის სათამაშოები
მე-4დიდი ხნის წინ, როცა პატარები ვიყავით, შეგვიყვარდა ეს სათამაშოები: საათის მექანიზმი დათვი, კურდღელი y, ქათამი. და რამდენად ცნობილი ეს ჩქარობს ლოკომოტივი(ვაკეთებთ დემონსტრირებას).რატომ მოძრაობენ სათამაშოები? ჩვენ ამას გავიგებთ Ryaba Hen სათამაშოების მოწყობილობასთან გაცნობით. მექანიზმი, რომლითაც კუროჩკა მოძრაობს, შედგება ძირითადი ლილვისა და ორი ამოძრავებული ლილვისგან, ზამბარისა და მექანიზმისაგან (ჩვენ ვაჩვენებთ). შეკუმშულ ზამბარას აქვს პოტენციური ენერგია. პოტენციური ენერგია აძლევს სხეულს მუშაობის საშუალებას.
გამოცდილება 1. მოვათავსოთ გაზაფხული ამწე მაგიდიდან ლითონის ღეროზე. ზამბარა შეკუმშოს და ძაფით შეკრა. ძაფს ცეცხლი წაუკიდეთ – გაზაფხული მაღლა დაფრინავს. ზამბარმა სიჩქარე მოიპოვა, რადგან მისი პოტენციური ენერგია გადაკეთდა კინეტიკურ ენერგიად.
გამოცდილება 2. დახრილი სიბრტყიდან დავიწყოთ ცილინდრი, რომლის გზაზე არის ბურთი. ბურთი ასევე იწყებს მოძრაობას (ჩვენ ვხსნით ფენომენს).
გამოცდილება 3. ვაჩვენებთ და ავხსნით მაქსველის ქანქარის მოქმედებას.
დავუბრუნდეთ ჩვენს სათამაშოს. წყაროს პოტენციური ენერგია გარდაიქმნება მექანიზმის კინეტიკურ ენერგიად, ქათმის ფეხები იწყებს მოძრაობას.
ჩვენ ვაჩვენებთ სხვადასხვა სათამაშოებს.
სათამაშოები, რომლებიც ეფუძნება სიმძიმის ცენტრის სხვადასხვა პოზიციას
1-ლი.წარმოიდგინე რომ მე და შენ ცირკში ვართ. არის რეგულარული ცირკის წარმოდგენა. აკრობატები, ცხოველების მწვრთნელები თამაშობენ, ჟონგლერები ოსტატურად ისვრიან ბურთებს.
ძალიან საინტერესო ხელოვნებაა ჟონგლირება. მართალია, ეს ბევრ სამუშაოსთან არის დაკავშირებული. მაგრამ არის ასევე განსაკუთრებული საიდუმლოებები, რომელთა დაუფლების გარეშე ძნელია ჟონგლირება. ეს საიდუმლოებები ფიზიკის კანონებში დევს, რომლის გარეშეც ჟონგლერი ვერ იქნება მარაგი და მოხერხებული. მაგალითად, მან უნდა იცოდეს, რა პირობებში შეუძლია სხეულს გადატრიალდეს ან შეცვალოს ფრენის მიმართულება.
ეს ყველამ იცოდა საბავშვო სათამაშოების ქარხანაში. შეხედე, რა ლამაზი ჭურჭელი გააკეთეს იქ. და იმის გასაგებად, თუ რატომ არასოდეს ეცემა, მოდით მივმართოთ ფიზიკას.
გამოცდილება 1.აიღეთ მმართველი და ჩამოკიდეთ იგი სტრინგზე ისე, რომ ძაფი თავისუფლად მოძრაობს. ჩვენ შევცვლით მარყუჟის პოზიციას ისე, რომ მმართველი მოვიდეს წონასწორობაში. ამ შემთხვევაში, მმართველი ნათქვამია, რომ შეჩერებულია სიმძიმის ცენტრში.
გამოცდილება 2. ნებისმიერ სხეულს აქვს სიმძიმის ცენტრი: წრე, სამკუთხედი და ა.შ. (ჩვენ ვაჩვენებთ ფიგურებს ძაფებზე).
ახლა განვიხილოთ პირობები, რომლებშიც სხეულები არიან წონასწორობაში. ამისათვის აიღეთ „რაც არა“ და გააკეთეთ ექსპერიმენტი.
გამოცდილება 3.ჩვენ შევცვლით Whatnot-ის პოზიციას და აღვნიშნავთ, რომ თუ სიმძიმის ცენტრიდან გამოსახული ვერტიკალი კვეთს საყრდენი არეს, მაშინ ეს Whatno წონასწორობაში რჩება. სტაბილური ბალანსი შეინიშნება სიმძიმის ცენტრის ყველაზე დაბალ პოზიციაზე.
სხეულს, რომელსაც აქვს ამოზნექილ ზედაპირზე დაყრილი სფერული სეგმენტის ფორმა, აქვს დიდი სტაბილურობა. ასეთი სხეული გამოიყენება ჩვეულებრივი სათამაშოს მოწყობილობაში - ტუმბლერები . როდესაც სათამაშო იხრება, მისი სიმძიმის ცენტრი იზრდება. ეს იწვევს სათამაშოს დამოუკიდებლად გადაადგილებას ყველაზე სტაბილური წონასწორობის საწყის პოზიციაზე, რომელშიც სიმძიმის ცენტრი მდებარეობს ქვემოთ.
AT სათამაშო "მთიდან გასეირნება" sleds შეიძლება გააფართოვოს არა მხოლოდ დაღმართზე, არამედ აღმართზე.
ყოველდღიური დაკვირვებით, ჩვენ დარწმუნებულნი ვართ, რომ ნებისმიერი სხეული, რომელიც დაეცემა დახრილ სიბრტყეზე, გრავიტაციის გავლენის ქვეშ ჩამოვა მთიდან. მხოლოდ დიდი ხახუნის ძალის არსებობას შეუძლია სხეულის შენარჩუნება დახრილ სიბრტყეზე. (გამოცდილება). მაშასადამე, არ არის უჩვეულო, რომ სხეულები დაღმართზე ტრიალებენ. მაგრამ ზოგჯერ შესაძლებელია და დამოუკიდებელი მოძრაობა აღმართზე.
დახრილი სიბრტყე წარმოადგენდეს ორ გზამკვლევ ლიანდაგს, რომლებიც განლაგებულია ერთმანეთის მიმართ კუთხით ისე, რომ აწევისას ისინი განსხვავდებოდნენ (ჩვენ ვაჩვენებთ მოწყობილობას) კორპუსი, რომელსაც აქვს ორი კონუსის ფორმა დაკეცილი მათი ძირებით, ამაღლდება რელსების გასწვრივ. ამის მიზეზი არის სხეულის სიმძიმის ცენტრის დაქვეითება მისი მოძრაობის დროს. სხეული გადავა ყველაზე სტაბილურ მდგომარეობაში. სიმძიმის ცენტრი არის სხეულის წერტილი, მაგრამ ის უაღრესად მნიშვნელოვანია სათამაშოების წარმოებაში.
სათამაშოები, რომელთა მოქმედება ეფუძნება არქიმედეს ძალის არსებობას.
მე-2.თუ ცურვა არ იცით, გასაბერი გამოგიდგებათ. რეზინის სათამაშოები (ჩვენ ვაჩვენებთ) ამ სათამაშოებს აქვთ დიდი ამწევი ძალა, რადგან მათი წონა გაცილებით ნაკლებია, ვიდრე წყლის მხრიდან მათზე მოქმედი აწევის ძალა.
გამაძლიერებელი ძალის არსებობა ადვილად შეიძლება დადასტურდეს გამოცდილებით. ამისათვის მიამაგრეთ პატარა დატვირთვა რეზინის ზოლზე . გავზომოთ დაჭიმული ელასტიური ზოლის სიგრძე. დაიჭირეთ ელასტიური ზედა ბოლოზე, ჩაწიეთ დატვირთვა წყლის ჭურჭელში. ავხსნათ ლენტის შემცირების მიზეზი (ახსნას ვაძლევთ). გამაძლიერებელი ძალის სიდიდე დამოკიდებულია სითხის სიმკვრივეზე.
გამოვტოვოთ inქილა წყლის კვერცხი - იძირება. წყალში ჩავდოთ მარილი . წყლის მარილიანობის მატებასთან ერთად კვერცხი ცურავს. (გამოცდილება)
ბავშვთა სათამაშოების მოწყობილობაში გამოყენებულია სხეულების ცურვის კანონები "მყვინთავი". „მყვინთავთა“ წონა შეირჩევა ისე, რომ როდესაც სათამაშოს ღრუ ივსება წყლით, მისი წონა აღემატება წევის ძალას და „მყვინთავი“ იძირება ფსკერზე, ხოლო როდესაც ღრუ ივსება. ჰაერთან ერთად, ბორბლის ძალა სათამაშოს წონაზე მეტი ხდება და "მყვინთავი" ცურავს.
სათამაშო „მყვინთავი“ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვანაირად, მოწყობა "კარტეზიელი მყვინთავი".
ექსპერიმენტისთვის, ისინი ჩვეულებრივ იყენებენ შებრუნებული საცდელი მილის ცურვას წყლის ცილინდრის შიგნით, რომელიც დაფარულია ფირით. მიზანშეწონილია საცდელი მილის ნაცვლად მყვინთავის სათამაშოს ნათელი ფიგურა აიღოთ, მანამდე სათამაშოს ზედა ხვრელი პლასტილინით დაფარეთ.
თუ მემბრანას თითით დააჭერთ, ჭურჭელში ჰაერი შეკუმშულია და წყალზე მეტ წნევას ახდენს, რის შედეგადაც წყალი ხვდება სათამაშოს ქვედა ხვრელში. „მყვინთავი“ მძიმდება და ფსკერზე იძირება. (გამოცდილება)
სათამაშოების დემონსტრირება (ბურთი, გასაბერი სათამაშოები)
ხმის სათამაშოები
მე-3.ჩვენ ვცხოვრობთ ბგერების სამყაროში. სადაც არ უნდა ვიყოთ, სხვადასხვა ხმები თან ახლავს. აი, მაგალითად, ჯერ კიდევ ძალიან პატარა ბავშვია და უკვე ღრიალებს ჭექა-ქუხილი . ეს მისი პირველი სათამაშოა და აქვს ხმა.
შეამოწმეთ ეს ჩიტი . თუ არხს ერთ მხარეს თითით დახურავთ და მეორე მხარეს ჩაუბერავთ, მაშინ ხმა არ ისმის. თუ ხვრელს გახსნით, მაშინ ისმის მხიარული ტრილები. გსურთ იცოდეთ რატომ მღერის ჩიტი? მოდით გავაკეთოთ ეს ექსპერიმენტი.
გამოცდილება 1. თუ მიერ ტინინგის ჩანგალი დაარტყა ჩაქუჩით, გაისმა ტინინგის ჩანგალი. მოდით მივიყვანოთ ის ჟღერადობის ტინინგზე ძაფზე ჩამოკიდებული პატარა ბურთი . ტინინგის ტოტები პერიოდულად მოიგერიებს მას. Ეს გვიჩვენებს. რომ ჟღერადობის ჩანგლის ტოტები ვიბრირებენ. როგორც კი დამლაგებლის ვიბრაცია ჩერდება, ხმა ქრება. ამიტომ, ვიბრაციული სხეული არის ხმის წყარო.
ჰაერი ირხევა ფრინველის არხში, წყალი კი თავად სათამაშოში ირხევა.
გამოცდილება 2.ხმები მოდის სხვადასხვა სიმაღლით (ჩვენ ვაჩვენებთ ფლეიტა). სიმაღლე დამოკიდებულია რხევის სიხშირეზე. რაც უფრო მეტ კბილს ურტყამს ფირფიტა დროში, მით უფრო მაღალია ხმა.
ახლა შეხედე სხვა სათამაშოს - მოლაპარაკე თოჯინა . „მოსაუბრე თოჯინებს შეუძლიათ თქვან „დედა“. ხმის მიზეზი არის ჰაერის ვიბრაცია ტყავის ყუთში ხვრელების შიგნით, რომელიც მოთავსებულია სათამაშოს შიგნით. როდესაც თოჯინა დახრილია, ყუთში წონა ეცემა, რის შედეგადაც მასში არსებული ჰაერი შეკუმშვას და ხვრელების მეშვეობით გამოდის. ჰაერის ვიბრაციას თან ახლავს ხმა.
ჰურდი-გურდის მიერ გამოცემული მუსიკალური ბგერების მიზეზი ასევე არის ჰაერის რყევები მის შიგნით. ხმის გასაძლიერებლად, ბურდულის ყუთი კეთდება დიდი და ღრუ.
გამოცდილება 3. ნახეთ, რამდენად ჩუმად ჟღერს რეზონატორის ყუთიდან ამოღებისას. თუ კოლოფს დადებთ მარეგულირებელ ჩანგლს, მაშინ მისი ვიბრაციები ყუთის კედლებით გადაეცემა მასში არსებულ ჰაერს. შედეგად, ჰაერიც დაიწყებს ვიბრაციას და ხმას გამოსცემს. თუ რეზონანსის და ჰაერის სვეტის ვიბრაციის სიხშირეები ერთნაირია, მაშინ ხმა ძლიერდება - რეზონანსი. ახლა ჩვენ გვესმის, რატომ არის დამზადებული რეზონატორის ყუთები ლულის ორგანოებისთვის, გიტარებისთვის და ფორტეპიანოებისთვის.
გავეცანით რამდენიმე ხმის სათამაშოს. ვფიქრობ, ახლა თქვენ შეძლებთ აგიხსნათ ნებისმიერი ხმის სათამაშოების მუშაობის პრინციპი.
მე-4. გამოცდილება "თხა არ ჭამს რადიშ, მაგრამ ჭამს ბალახს"
რომ მაგნიტური ნემსი ჯოხი სადგამზე თხის ფიგურა . ზოლის მაგნიტისკენ ერთ მხარეს - მშრალი ბალახის მტევანი . Ჩვენ გთავაზობთ ბოლოკი - თხა მოგერიებულია და ბალახი იზიდავს.
რატომ არ ჭამს თხა რადიშ?
1-ლი. "ჰაერში ჩამოკიდებული ბურთი"
ერთი ამობრუნებული ბოლო მილები ჩვენ ვდებთ ბურთი , ხოლო მეორეში ვბერავთ. ბურთი ხტუნავს და რჩება ჰაერში „ჩამოკიდებული“, ეცემა და მაღლა დგას. ბუშტი ასე დარჩება მანამ, სანამ საკმარისი სუნთქვა იქნება.
ეს არის ბერნულის კანონის გამოვლინება. ჭავლის ვიწრო მონაკვეთებში დინების სიჩქარე იზრდება და წნევა მცირდება, ხოლო ატმოსფერული წნევა არ აძლევს საშუალებას, რომ ბურთი დატოვოს საჰაერო ძაბრიდან და დაეცეს.
მე-2. გამოცდილება "ჭიქები და სანთელი"
AT ჭიქა ცეცხლი წაუკიდეს სანთელი . შუშის ზედა კიდეზე წყობაში დაკეცილი და წყალში გაჟღენთილი მოვათავსეთ ქაღალდის რგოლები . ამ შუასადებებზე ვდებთ ამობრუნებულ ჭიქას და ვაჭერთ ქაღალდს. სანთელი ჩაქრება. ზედა შუშას ვიღებთ, ქვედა კი მასთან ერთად ამოდის. სანთლის ჩაქრობის შემდეგ შუშის ჰაერი კლებულობს, მისი წნევა იკლებს და გარე ატმოსფერული წნევა ჭიქებს ერთმანეთთან აჭერს.
მე-3დაიღალეთ მოსაწყენი ცხოვრებით
და დაიღალე ყველაფრის შიშით?
მაშინ შეგვიძლია შემოგთავაზოთ
გააკეთე რამე სასარგებლო.
მაგრამ არ დაიდარდოთ
Ჩვენ შეგვიძლია დახმარება!
ერთადჩვენი რჩევა მარტივია - ნუ გეშინია,
და უმჯობესია დაიწყოთ ფიზიკის შესწავლა.
ფიზიკა ექსპერიმენტული მეცნიერებაა.
ერთი). ჭამენ თუ არა თხა ბოლოკს?
გამოცდილება 1. „თხა არ ჭამს რადიშ, მაგრამ ჭამს ბალახს“.
სადგამზე მაგნიტურ ისარს თხის ფიგურა მიაწებეთ. წებოვანა რადიშის გამოსახულება ზოლის მაგნიტზე ერთ მხარეს, ხოლო მშრალი ბალახის თაიგული მეორე მხარეს. ბოლოკი მოგვაქვს - თხა მოგერიდება, ბალახი კი იზიდავს.
რატომ არ ჭამს თხა რადიშ?
2). საიდან მოდის წყალში ბუშტები?
გამოცდილება 2. „ბუშტუკების გამოსვლა კოლბიდან წყალში“.
დაასხით კოლბა ცივი წყლით და კისერი ჩაუშვით ჭიქა წყალში. ჰაერის ბუშტები კოლბიდან წყალში გამოდის.
3). სად არის უფრო ადვილი ცურვის სწავლა - მდინარეში თუ ზღვაზე?
გამოცდილება 3. "კარტოფილის ბანაობა სუფთა წყალში და მარილის ხსნარში"
ჩვენ ვაკვირდებით, როგორ ასწევს ხელებს მაღლა დამხრჩვალი, რომელიც დახმარებას ითხოვს. აკეთებს ის სწორად?
გამოცდილება 4 "დამხრჩვალი კაცი"
მიამაგრეთ ფირფიტები (ხელები) წამლის ფლაკონზე მავთულის გამოყენებით ორივე მხრიდან.
დახურეთ ფლაკონი საცობით. თუ „ხელები“ დაშვებულია, ის ცურავს, თუ „ხელები“ აწეულია, იძირება.
5).სინათლის სხივი ეცემა ხელისგულზე. ზეწოლას ახდენს ხელზე?
გამოცდილება 5. „წისქვილი“.
6). ვოვოჩკას სთხოვეს მოეყვანა მაგალითები, რომლებიც ამტკიცებდა, რომ სხეულები გახურებისას ფართოვდებიან და გაცივებისას იკუმშებიან. მან უპასუხა: ზაფხულში ცხელა, ამიტომ დღეები გრძელია, ზამთარში კი ცივი, მოკლე. სწორია?
გამოცდილება 6. "მეტალის ბურთის გათბობა".
7). რატომ არ შეგიძლიათ შიშველი ხელებით შეეხოთ ცოცხალ მავთულს? ატარებს თუ არა ადამიანის სხეული ელექტროენერგიას?
გამოცდილება 7 . "ელექტროფორის მანქანა".
მიამაგრეთ მავთული ელექტროფორის აპარატის ერთ ბოძზე. მოსწავლე ერთი ხელით იჭერს მავთულს, მეორე ხელით კი მეგობრის ცხვირის წვერს ეხება.
რვა). ჩვენ ჰაერის ოკეანის ფსკერზე ვართ, მაგრამ არ ვგრძნობთ, როგორ აწვება ატმოსფერო ჩვენზე. ჰაერი ქმნის წნევას?
გამოცდილება 8 . "საოცარი კვერცხი"
მოხარშული კვერცხი ჩადეთ რძის ბოთლის კისერში. არ გადის. აიღეთ ქაღალდი 8*8 სმ, მოაყარეთ აკორდეონივით, დადგით ცეცხლზე და ჩაყარეთ ბოთლში, 1-2 წამის შემდეგ ჩაყარეთ კვერცხი. ბოთლში ჩავა.
5 დასკვნა.
თანამედროვე ფიზიკა ამაყობს მრავალი აღმოჩენით, მაგრამ ეს არ არის ადამიანის შესაძლებლობების ზღვარი.
ასწავლე! Ექსპერიმენტი! გახსენი!
KVN ფიზიკაში (7-8 კლასების სტუდენტებისთვის)
ერთი). Გახურება
გამოიცანით ფიგურაში ნაჩვენები ფიზიკური ფენომენი.
2). სიტყვების თამაში (3 წთ)
ფურცელზე სვეტში ჩაწერეთ თემასთან დაკავშირებული არსებითი სახელები:
მე-7 კლასი: „საწყისი ინფორმაცია მატერიის აგებულების შესახებ“;
კლასი 8: "თერმული ფენომენები"
(მაგალითი: "ძალა" - დეფორმაცია, დინამომეტრი, ვექტორი..)
3). შენ ჩემთვის, მე შენთვის. (Საშინაო დავალება)
თითოეული გუნდი სამ კითხვას უსვამს ოპონენტებს.
4). გამოიცანით მოწყობილობის სახელი. (ვინ არის უფრო სწრაფი?)
დაალაგეთ ქალაქების სახელები ისე, რომ ფიზიკური მოწყობილობის სახელწოდება ჩამოყალიბდეს საწყისი ასოებიდან, შემდეგ კი იპოვეთ და აუხსენით რისთვის არის ის.
მე-7 კლასი : კიევი, უფა, მინსკი, ზვენიგორსკი, რიგა, ნოვოსიბირსკი, ალუშტა, ერევანი. (ჭიქა)
მე-8 კლასი : ანაპა, რიგა, მოსკოვი, ტერნოპოლი, მაკეევკა, რივნე, პავლოგრადი, ერევანი, ენაკიევო.(ამმეტრი).
5). ფიზიკური გამოცანები.
მე-7 კლასი
1. ვინ მიდის მავთულით შორეულ სოფლებში, ქალაქებში?
სინათლის დიდებულება არის... ( Ელექტროობა).
2. მრავალფეროვანი ხიდი ასი მილის მანძილზე იდგა. ( ცისარტყელა)
3. დავინახე ჩემი პორტრეტი, წავედი - პორტრეტი არ არის. გამოსახულება)
ის ტრიალებს, არ ეწევა, ცვივა და არა თოვლი. ( ნისლი)
5. ძალიან მკაცრი კონტროლერი კედლიდან უყურებს წერტილ-ცარიელ დიაპაზონს.
გარეგნობა არ ციმციმებს: მხოლოდ შუქის ჩართვაა საჭირო
შეაერთეთ ღუმელი ბუდეში - ყველაფერი ირხევა ულვაშებზე. ( მრიცხველი).
მე-8 კლასი
1. თეფში კედელზე კიდია, თეფშზე ისარი დადის,
ეს ისარი წინასწარ გვეუბნება ამინდს. ( ბარომეტრი)
2. ცისფერი შარფი, წითელი ფუნთუშა - შარფზე ტრიალებს, უღიმის ხალხს ( Მზე)
3. ზამთარში - თბება, გაზაფხულზე - თბება,
ზაფხულში კვდება, შემოდგომაზე დაფრინავს. (თოვლი)
4. არწივი დაფრინავს, კბილებში ცეცხლს ატარებს, ცეცხლოვან ისრებს ისვრის,
არავინ დაიჭერს მას. ( ელვა)
5. დღედაღამ ეს სასწაულმოქმედი მცველი დგას სახურავზე:
რასაც ხედავს, რაც გაიგონებს, ყველაფერს გამიზიარებს. (ანტენა)
6). ნაბიჯები და პირობები (კაპიტნებისთვის)
სტუდენტი დადის და ყოველ ნაბიჯზე ურეკავს:
მე-7 კლასი - ფიზიკური სიდიდეები;
მე-8 კლასი - ფიზიკური მოწყობილობები.
იმარჯვებს ის, ვინც ყველაზე მეტს ასახელებს.
7). Ისტორიული.
მე-7 კლასი რომელი მეცნიერის თხზულებაში, რომელიც ცხოვრობდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე IV საუკუნეში, გამოჩნდა სიტყვა „ფიზიკა“? (ძველი ბერძენი ფილოსოფოსი არისტოტელე)
რომელ რუს მეცნიერს უწოდებენ "რუსული ავიაციის მამას"? (N.E. ჟუკოვსკი)
მე-8 კლასი . რა თქვა რუსმა მეცნიერმა დიდმა პოეტმა ა.
რომელმა მეცნიერმა შემოიტანა ფიზიკაში „ელექტრული დენის“ ცნება? (ანდრე მარი ამპერი)
8) სიმღერისა და ლიტერატურული კონკურსი.
გუნდები რიგრიგობით მღერიან ან კითხულობენ სტრიქონებს სიმღერებიდან და ლექსებიდან, რომლებიც საუბრობენ მოძრაობაზე.
(მაგალითი:
ქარი დადის ზღვაზე და ნავი მიდის,
ის თავისკენ მიფრინავს ტალღებში გაბერილ იალქნებზე.)
გუნდი იმარჯვებს, რომლის შესრულების შემდეგაც პაუზა იქნება.
9) ექსპერიმენტული.
მაგიდაზე დევს სხვადასხვა აღჭურვილობა, გუნდები ირჩევენ ექსპერიმენტისთვის საჭიროებს.
7 Კლასი. განსაზღვრეთ სხეულის სიმკვრივე
მე-8 კლასი .რეზისტორის წინაღობის განსაზღვრა.
10) მხატვრული.( Საშინაო დავალება)
ითამაშეთ მინი სპექტაკლი ფიზიკის კანონების გამოყენებით.
11) თამაშის შეჯამება.
თამაში "იღბლიანი შანსი"
(ინტელექტუალური თამაში)
წესები თამაშის სატელევიზიო ვერსიის მსგავსია.
თამაშის გეგმა
გუნდებისა და ჟიურის პრეზენტაცია. თამაშში მე-9 და მე-10 კლასის გუნდები მონაწილეობენ.
თამაში 2. "პრობლემები ლულისგან". თითოეულ გუნდს აქვს 2 კითხვა. სწორი პასუხისთვის - 3 ქულა.
თამაში 3. "ბნელი ცხენი". ერთ-ერთი მოსწავლე იცვლის ტანსაცმელს ისე, რომ არ ცნობენ და თითოეულ გუნდს სვამს კითხვას. პასუხისთვის - 3 ქულა.
კაპიტნების შეჯიბრი. სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 5 ქულას.
თამაში 4. "რბოლა ლიდერისთვის". 3 წუთში გუნდმა უნდა უპასუხოს მეტ კითხვას. თითოეული სწორი პასუხისთვის - 1 ქულა.
შეჯამება. გუნდებისა და აქტიური სტუდენტების დაჯილდოება.
მე-9 კლასი
1. უმძიმესი ლითონი (ქრომი)
2. ყველაზე ცეცხლგამძლე ლითონი. (ვოლფრამი)
3. ყველაზე აქტიური მეტალი. (ფტორი)
4. თხევადი ლითონი (მერკური)
5.სიცოცხლის სითხე.(წყალი)
6. გამოიყენება ქაფის ცეცხლმაქრებში ხანძრის ჩაქრობისას (CO²)
7. დედამიწაზე ყველაზე გავრცელებული ელემენტი (ჟანგბადი)
8 ნივთიერება, რომელიც შეიძლება იყოს ერთდროულად 3 მდგომარეობაში (წყალი)
9. ძალის საზომი მოწყობილობა. (დინამომეტრი, დენის მრიცხველი)
10. წონაში მატება.(გადატვირთვა)
11.აჩქარების ერთეული (მ/წმ²)
12. რომელი ელემენტი კლავს მიკროორგანიზმებს?(ვერცხლი)
13. ყველაზე მსუბუქი ელემენტი (( წყალბადი)
14. წყალთან ურთიერთობისას აალდება ... (ნატრიუმი)
15. ბმა იონებს შორის.(იონური)
16 ნივთიერება, რომელიც ანელებს რეაქციას (ინჰიბიტორი)
17 ორგანიზმში ვიტამინების ნაკლებობა (ავიტამინოზი)
18 სხეულების ურთიერთმიზიდულობა (უნივერსალური გრავიტაცია)
19. ტრაექტორიის სიგრძე (გზა)
20. ძალა, რომლითაც დედამიწა თავისკენ იზიდავს ყველა სხეულს. (გრავიტაცია)
21 გრავიტაციის მუდმივი (6,67 10 ---N მ²/კგ²)
22. ბიოლოგიის დარგი, რომელიც სწავლობს რადიაციის გავლენას ცოცხალ ორგანიზმებზე.(რადიობიოლოგია)
23 ერთუჯრედიანი ორგანიზმი როგორც მცენარეული, ისე ცხოველური. (ეგლენა მწვანე)
24 ქალის სქესის უჯრედი (კვერცხუჯრედი)
25. ჭურჭელი ლაბორატორიაში სითხის შესანახად.(სატესტო მილი)
26. I ჯგუფის ელემენტები (ტუტე ლითონები)
27 ნაერთები ქლორთან. (ქლორიდები)
28. გაიხსნა მატერიის მასის შენარჩუნების კანონი... (ლომონოსოვი)
29 ატომის ცენტრში არის ... (ატომი)
30 რიცხვი, რომელიც იწერება ფორმულამდე.(კოეფიციენტი)
მე-10 კლასი
1. ავოგადროს ნომერი (6.02 10 მოლი)
2. აირების, სითხეების შერევის ფენომენი მოლეკულების შემთხვევითი მოძრაობის დროს (დიფუზია)
3. ატომი, რომელმაც დაკარგა ერთი ელექტრონი.(დადებითად დამუხტული იონი)
4.აბსოლუტური ტემპერატურის საზომი ერთეული.(კელვინი)
5. დაჭიმულობა, შეკუმშვა, მოხრა.(დეფორმაცია)
7. რეაქცია, სადაც ჩნდება ერთ-ერთი ნივთიერება. (შეუქცევადი)
8. ყვავილებისა და გაზაფხულის ქალღმერთი. (ფლორა)
9. ვინ შეადგინა პერიოდული ცხრილი? (მენდელეევი)
10. რას სწავლობს ბოტანიკა? (მცენარეები)
11. როგორია ჰიდრას სხეულის სიმეტრია? (სხივი)
12 რა ტიპის შავი ქვრივი ობობაა? (ართროპოდები)
13. ძალა, რომელთანაც ურთიერთქმედებენ სტაციონარული წერტილოვანი ელექტრული მუხტები.(კულონი)
14. დენის სიძლიერის საზომი ხელსაწყო (ამმეტრი)
15. მე ვარ ქვანახშირი, ბრილიანტი, გრაფიტი და ფანქარი. (Ნახშირბადის)
16 როგორ მრავლდებიან ხავსები? (სპორების მიხედვით)
17. სუფრის მარილს აქვს ბროლის ბადე (იონური)
18. რეაქცია, სადაც ორი რთული ნივთიერება ურთიერთქმედებს (გაცვლა)
19. კალიუმის პერმანგანატის დაშლისას წარმოიქმნება (ჟანგბადი).
20. ნატრიუმი - ლითონი ... (ტუტე)
21. ნივთიერების რაოდენობა იზომება ... (მოლები)
22. ყველაზე პატარა განუყოფელი ნაწილაკი (ატომი)
23. ბრილიანტი არის ... (ნახშირბადის) ალოტროპული მოდიფიკაცია.
24. წყალთან ამიაკის ურთიერთქმედებისას წარმოიქმნება ... (ამიაკის წყალი).
25. გოგირდმჟავას მარილები (სულფატები)
26. მაღალი ცხოველი (ჟირაფი)
27. ოქსიდი Zn O არის ... (ამფოტერული)
28. რეაქცია სითბოს შთანთქმით (ენდოთერმული)
29. ორგანიზმი, რომელსაც შეუძლია ჟანგბადის გარეშე ცხოვრება.(ანაერობი)
30 MgO ოქსიდიდან წყალთან ურთიერთქმედებისას წარმოიქმნება ... (ფუძე).
თამაში 2. "პრობლემები ლულისგან"
მე-9 კლასი
1. ფრანგი ბიოლოგები თვლიან, რომ ეს ლითონი დაეხმარება მედიცინას ზედმეტი მუშაობის წინააღმდეგ ბრძოლაში. ექსპერიმენტებმა აჩვენა, რომ გადატვირთული ადამიანების სისხლი ნაკლებ ლითონს შეიცავს. უნდა იცოდეთ, რომ როცა ადამიანი ხშირად და რაიმე მიზეზით ბრაზდება, ორგანიზმში შემავალი ლითონი „იწვის“. ამიტომ ნერვიულ, ადვილად აღგზნებად ადამიანებში უფრო ხშირად აღინიშნება გულის კუნთების მოშლა. რა არის ეს ლითონი? (მაგნიუმი)
2. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ლითონი ჯერ კიდევ 1827 წელს იქნა მიღებული, ის მაინც ღირებულებაა. 1855 წელს პარიზის გამოფენის ორგანიზატორებმა დაარქვეს ორიგინალური სახელი "ვერცხლი თიხისგან". M.G. ჩერნიშევსკიმ, როდესაც დაინახა ამ ლითონისგან დამზადებული კოვზი, თქვა: ”ეს მეტალი განკუთვნილია დიდი მომავლისთვის!” და რომანში "რა ვქნა?" ჰეროინი ვერა პავლოვნა მეოთხე სიზმარში ხედავს შორეული მომავლის სურათებს და "ყველგან ...". რა სახის ლითონია ეს? (ალუმინი)
მე-10 კლასი
1. ეს არის გამჭვირვალე, უსუნო გაზი. როგორც ყველა აირი, ის შეიძლება გადაიქცეს თხევად, ბუნებაში წარმოიქმნება მცენარეებისა და ცხოველების ორგანული ნივთიერებების ნარჩენების მიწისქვეშა ან წყლის ქვეშ დაშლის შედეგად. ის ასევე გვხვდება ქვანახშირის მაღაროებში. იქ შეიძლება დაგროვდეს გაზის ისეთი რაოდენობა, რომ საშიში გახდეს: საკმარისია მცირე ნაპერწკალი, რათა გაზმა დაიწყოს ჟანგბადთან რეაქცია და მოხდეს აფეთქება. რა ქვია გაზს? (მეთანი)
2. ადსორბციის ფენომენი აღმოაჩინა აკადემიკოსმა ტ.ე.ლოვიტსმა. მან ასევე მიუთითა ნივთიერების ამ თვისებების პრაქტიკული მიზნებისთვის გამოყენების შესაძლებლობაზე, მაგალითად, გემებზე დამპალი წყლის გასაწმენდად, ძმარი და ა.შ. საზღვაო სამსახურის ინსტრუქციებში ნათქვამია: „გრძელი საზღვაო მოგზაურობისას ამ ნივთიერებას დიდი სარგებლით იყენებენ, რათა თავიდან აიცილონ წყლის დაზიანება შიგ კასრების ღრიალით“. ადსორბციის ფენომენი თავდაპირველად გამოიყენებოდა ინგლისში, სადაც ეს ნივთიერება გამოიყენებოდა პარლამენტის შენობაში შემოსული ჰაერის გასაწმენდად. ეს იყო ტემზას ნაპირზე, რომელიც დაბინძურებული იყო დამპალი ნარჩენებით, რომლებიც მოწამლული იყო ჰაერი. დაასახელეთ ეს ნივთიერება (ქვანახშირი)
თამაში 3. "ბნელი ცხენი"
მე-9 კლასი
მრავალი წლის განმავლობაში ეს ნივთიერება მაღაროელებში შიშს იწვევდა. როდესაც მაღაროში ნათურა აინთო, მყისიერად მოხდა აფეთქება, ბევრი ადამიანი დაიღუპა, მაგრამ სიბნელეში სინათლის გარეშე ვერაფერს გააკეთებდნენ. მაღაროების მფლობელებმა დახმარებისთვის მაშინდელ ცნობილ ქიმიკოს გემფი დევის მიმართეს. დიდი რაოდენობით ექსპერიმენტებისა და ტიტანური სამუშაოების შემდეგ მივიდა დასკვნამდე, რომ ამ ნივთიერების ფეთქებადი ნარევი ჰაერთან იწვის მინის მილში, მაგრამ არ იწვის სპილენძში.
შემდეგ დევიმ გააკეთა ნათურა, რომელშიც ალი სპილენძის ბადით იყო დაცული. ამ აღმოჩენას დევის ნათურა ჰქვია. რა ერქვა მოცემულ ნივთიერებას? (მეთანის გაზი)
მე-10 კლასი
ერთ დღეს რობერტ ვუდი ლაბორატორიიდან სახლში მიდიოდა. გზა ამერიკულ კვარტალში გადიოდა. შუა გზაზე დიდი გუბე იდგა და იქვე ზანგები იდგნენ. მათ გვერდით მიმავალმა ვუდმა ყველას თვალწინ გადააფურთხა გუბეში და შეუმჩნევლად ესროლა რაღაც ნივთიერება. იყო დიდი აფეთქება, დიდი ალი ავიდა წყლის ზემოთ. ხალხი შეშინდა, დაიწყეს ყვირილი, თხოვნა: „... ამ კაცმა ცეცხლი გადააფურთხა! თავად სატანამ იცის ამის გაკეთება!“ რა ნივთიერებაა ნახსენები მოთხრობაში? (ნატრიუმი)
კაპიტნების კონკურსი "მართალია?"
კითხვა მე-9 კლასის კაპიტანს
ჩვეულებრივი გველი... სიცოცხლის მანძილზე ატარებს სათვალეს და არაერთხელ ცვლის. გველის თვალები არ არის დახუჭული მუქი მოძრავი ქუთუთოებით, როგორც სხვა ცხოველებში; თითოეული თვალის ზემოთ არის გამჭვირვალე ქუთუთო, რომელიც მინის მსგავსად ემაგრება სათვალეებს. დნობის წინ ასეთი სათვალეები დაბინდულია, გველის მხედველობა უარესდება და დნობისას გველი ამ სათვალეებთან ერთად მთლიანად ცვივა მთელ კანს.
შემდეგ იზრდება ახალი ქუთუთოები - სრულიად სუფთა და გამჭვირვალე.ეს მართალია?
შეკითხვა მე-10 კლასის კაპიტანს
რამდენი თვალი აქვთ ფუტკარს და ბუმბერაზს? ორი? არა, ხუთი! აიღეთ გამადიდებელი შუშა და ამ მწერების თავის გარსზე დაინახავთ კიდევ სამ სრულიად უხილავ თვალს. ისინი არ ასრულებენ დამოუკიდებელ ფუნქციას, მაგრამ ეხმარებიან ფრთიან მუშებს სივრცეში და დროში ნავიგაციაში. სამი დამატებითი თვალი არის სინათლის ინტენსივობის რეცეპტორები. მათი დახმარებით ფუტკარი და ბუმბერაზი ადვილად განსაზღვრავენ დღის დროს და ზუსტ დროს ბრუნდებიან თავიანთ სკაში. Მართალია?
თამაში 4. "რბოლა ლიდერისთვის"
მე-9 კლასი
1. ერთი მოლის მოცულობა ნ.ო. (22.4 ლ)
2. რადიოაქტიური ლითონი, რომელიც ატარებს ერთ-ერთი პლანეტის (ნეპტუნიუმის) სახელს.
3. გაზი, რომელიც გამოიყენება ლითონის შესადუღებლად და ჭრისთვის (ჟანგბადი)
4. საყოფაცხოვრებო სახელწოდება სველი ჰაერის მოქმედებით რკინის განადგურების პროდუქტის (Rust)
5. ელექტრონების ენერგეტიკული მდგომარეობა ატომში ან მოლეკულაში (ორბიტალი)
6. ლითონების მიღების მეთოდი (მეტალოთერმია)
7. წყალი აირისებრ მდგომარეობაში (ორთქლი)
9. ყველაზე ელექტროუარყოფითი ელემენტი (ფტორი)
10. ატომის უნარი მიიზიდოს ელექტრონები. (ელექტროუარყოფითობა)
11. ყველაზე პატარა განუყოფელი ნაწილაკი (ატომი)
12. ნივთიერების რაოდენობა იზომება ... (მოლები)
13 ნაწილაკი უმცირესი მასით (ელექტრონი)
14. ფიზიკის განყოფილება მოძრაობის შესახებ (მექანიკა)
15. წნევის ერთეული. (პასკალი)
16. თვისებებით მსგავსი ელემენტების ვერტიკალური რიგი. (ჯგუფი)
17 რამდენი წყალი სჭირდება აქლემის მორწყვას? (250 ლიტრი)
18 დადებითად დამუხტული ელექტროდი (ანოდი)
19. სხეულის მოსვენების დროს პოვნის ფენომენი.(ინერცია)
20 ვინ შექმნა მოძრაობის კანონები? (ნიუტონი)
21. ნივთიერება, რომელიც შეიცავს ერთ ელემენტს. (მარტივი)
22 სილიციუმის მჟავას ფორმულა (НSiO)
23. ქიმიური ელემენტების ჰორიზონტალური რიგი. (პერიოდი)
24. კვერცხუჯრედის განაყოფიერებისას წარმოიქმნება ... (ზიგოტი).
25. რამდენი აგრეგატული მდგომარეობა აქვს წყალს? (სამი)
26. მოლური მასა იზომება ... (გ/მოლ)
27 ბმის ტიპი მარილმჟავას მოლეკულაში (კოვალენტური პოლარული)
28. რა ინარჩუნებს ადამიანს დედამიწაზე? (გრავიტაცია)
29. ???ყველაზე მაღალი ცხოველი (ჟირაფი)
30 უძველესი მცენარე დედამიწაზე? (ლიქენები)
მე-10 კლასი
1. აბსოლუტური ნული (-273 ºС)
2. თეთრი, წითელი, შავი ფოსფორი. Ფენომენი. (ალოტროპია)
3. ამიაკის ხსნარი წყალში. (ამიაკი)
4. სხეულის ფორმის შეცვლის ფენომენი.(დეფორმაცია)
5. რა არის „perpetuum mobile“? (მუდმივი მოძრაობის მანქანა)
6. სითბოს საზომი ერთეული. (ჯული)
7. მილებში სითხეების მოძრაობის კანონი. (ბერნულის კანონი)
8. თხევადი ლითონი (მერკური)
9. რა არის ბმა ბრომის მოლეკულაში? (კოვალენტური არაპოლარული)
10. სხეულის მოძრაობის ენერგია. (კინეტიკური)
11. როგორ არის დამუხტული ელექტრონები ატომში (უარყოფითად)
12. ყველაზე დიდი ძუძუმწოვარი. (Ლურჯი ვეშაპი)
13. აზოტისა და წყალბადის ნაერთი (ამიაკი)
15. რამდენი ელექტრონის დონე აქვს მაგნიუმს (ორი)
16. უარყოფითად დამუხტული ელექტროდი (კათოდური)
17. ხორბლის ფესვთა სისტემა (ბოჭკოვანი)
18 რომელ გემს ჰქვია თაფლის სახელი? (ნაუტილუსი)
19 დიდი რუსი ქიმიკოსი. (ლომონოსოვი)
20. ნივთიერება, რომელიც აჩქარებს რეაქციას (კატალიზატორი)
21. მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის ნივთიერებებს და მათ გარდაქმნებს (ქიმია)
22. გაზის ნიღაბი გამოიგონეს ... (ზელინსკი)
23. ნახშირმჟავას მარილები.(კარბონატები)
24. ნახშირბადზე დაფუძნებული ნაერთების ქიმია. (ორგანული)
25. ბუნებრივი აირი (მეთანი)
26. მეცნიერება უჯრედის შემსწავლელი (ციტოლოგია)
27. გამადიდებელი მოწყობილობა (მიკროსკოპი, ობიექტივი)
28. სპილენძისა და თუთიის შენადნობი (თითბერი)
29. ხალხი ამბობს: „ლითონი გუთანია მინდორში და ლურსმანი სახლში“ (რკინა).
30 ცაცხვი (კალციუმის ჰიდროქსიდი)
ერუდირებული კონკურსი
(8-11 კლასებისთვის)
რა გჭირდებათ: გაფართოების კაბელი, ბარათები წილის გასაღებად რიცხვებით, ბურთი, ლულა ექსპერიმენტებისთვის ინსტრუმენტებით, ჭიქა, ბარომეტრი, ამპერმეტრი, მეტრონომი, წამზომი.
წამყვანი. ეს რთული იყო კაცისთვის მილიონობით წლის წინ,
მან საერთოდ არ იცოდა ბუნება.
ბრმად სჯეროდა სასწაულების
ყველაფრის ეშინოდა.
და არ იცოდა როგორ აეხსნა
ქარიშხალი, ჭექა-ქუხილი, მიწისძვრა,
მისთვის რთული იყო ცხოვრება.
და მან გადაწყვიტა რისი ეშინოდა,
ჯობია უბრალოდ ყველაფერი იცოდე.
ჩაერიეთ საკუთარ თავზე
უთხარით ხალხს სიმართლე.
მან შექმნა მეცნიერება დედამიწის შესახებ,
მოკლედ უწოდეს "ფიზიკა".
იმ მოკლეს სახელით
მან აღიარა ბუნება.
ფიზიკა არის ტექნოლოგიის საფუძველი და მისი ცოდნა აუცილებელია ყველა თანამედროვე ადამიანისთვის. ფიზიკის შესწავლა აწესრიგებს გონებას, ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას. ფიზიკოსები ძალიან ცნობისმოყვარე ხალხია. მათ აინტერესებთ რა ხდება ჩვენს ირგვლივ, რატომ და როგორ ხდება ყველაფერი.
დღეს კი შევეცდებით გავარკვიოთ ვინ არის ყველაზე ცნობისმოყვარე, ყველაზე ერუდიტი, ყველაზე...
იბრძოლეთ მოწოდების უფლებისთვის ერუდიტი ტარდება 5 ტურად.
დავალება პირველი ტური (კითხვა-პასუხი) - შეარჩიეთ სტუდენტებიდან, მშობლებიდან, მასწავლებლებიდან გუნდი 15 -20 კაცი მეორე ტურისთვის.
მეორე რაუნდი (გამოცანები რჩევებით)უნდა გამოავლინოს 10 ადამიანური.
მესამე რაუნდის შემდეგ (პრობლემები ლულისგან)რჩება 5 ადამიანური.
ვარჯიში მეოთხე რაუნდი – შეადგინეთ ფიზიკური მოწყობილობის სახელი ქალაქების სახელებიდან. მის შემდეგ რჩება 2 მონაწილე.
Მათთვის მეხუთე რაუნდი- ფინალური კონკურსი გამოცდილება).
ვამრგვალებ. "Კითხვა პასუხი"
ასე რომ, ვიწყებთ ერუდიტულ კონკურსს. პირველ ტურში მოწმდება ცოდნა, გამომგონებლობა და რეაგირების სიჩქარე. კითხვა წავიკითხე. პასუხის გასაცემად მზად მოთამაშე ხელს ასწევს. ჟიურის წევრები (ჟიურის პრეზენტაცია) და ჩემი თანაშემწეები მკაცრად იცავენ აწეული ხელების თანმიმდევრობას. სწორი პასუხი ღირს ნიშნად. ვინც სამი ჟეტონი დააგროვა მიდის მეორე ტურის მონაწილეთა სკამზე. კარგი მაშინ, წავიდეთ.
1. ვინ თქვა ეს ცნობილი სიტყვები? (იუ.ა.გაგარინი)
2. რაზეც რუს მეცნიერს დიდი პოეტი ა.ს. პუშკინმა თქვა, რომ მან შექმნა პირველი უნივერსიტეტი რუსეთში, რომ ”ის, უკეთ რომ ვთქვათ, ის თავად იყო პირველი რუსული უნივერსიტეტი.” (მ.ვ. ლომონოსოვი).
3.სიცოცხლის სითხე (წყალი).
4. ყველაზე გავრცელებული ელემენტი დედამიწაზე. (ჟანგბადი)
5. ძალის საზომი მოწყობილობა.(დინამომეტრი)
6 . რა გრილდება უფრო ნელა იმავე პირობებში - წვნიანი თუ ჩაი? (წვნიანი, თუ მის ზედაპირზე ცხიმის ფენაა, ხელს უშლის აორთქლებას)
7.აჩქარების ერთეული (მ/წმ2)
8. რუს მეცნიერთაგან რომელს უწოდებენ "რუსული ავიაციის მამას" (ნ.ე. ჟუკოვსკი)
9 თხევადი ლითონი (ვერცხლისწყალი)
10. ნივთიერება, რომელიც შეიძლება იყოს ერთდროულად სამ მდგომარეობაში (წყალი)
11 რომელი ელემენტი კლავს მიკრობებს? (ვერცხლი)
12. ყველაზე მსუბუქი ელემენტი (წყალბადი)
13. ვინ შეადგინა პერიოდული ცხრილი?(მენდელეევი)
14 ისმის თუ არა ხმა გარე სივრცეში? (არა, არ არსებობს გამტარი საშუალება)
15 ყველაზე პატარა განუყოფელი ნაწილაკი (ატომი)
16.ლითონების მიღების მეთოდი (მეტალოთერმია)
17 ნაწილაკი უმცირესი მასით (ელექტრონი)
18. წნევის ერთეული (პასკალი)
19. ვინ შექმნა მოძრაობის კანონები (ნიუტონი)
20. ფიზიკის განყოფილება მოძრაობის შესახებ (მექანიკა)
22. რამდენი წყალი სჭირდება აქლემის მორწყვას? (250 ლიტრი)
23. წყალი აირისებრ მდგომარეობაში (ორთქლი)
24. რა არის „პერპეტუუმ მობილური“ (პერპეტუალური მოძრაობის მანქანა)
25. სითბოს ერთეული (ჯოული)
26. სხეულის მოძრაობის ენერგია (კინეტიკური)
28. სხეულის ფორმის შეცვლის ფენომენი (დეფორმაცია)
29. სპილენძისა და თუთიის შენადნობი (თითბერი)
30. ხალხი ამბობს: "ლითონი არის გუთანი მინდორში და ლურსმანი სახლში." რა მეტალზეა საუბარი? (რკინა)
31. გამადიდებელი მოწყობილობა (მიკროსკოპი, ობიექტივი)
32. რა ინარჩუნებს ადამიანს დედამიწაზე? (გრავიტაცია)
33. მე ვარ ქვანახშირი, ბრილიანტი, გრაფიტი და ფანქარი. (ნახშირბადის)
34. დენის სიძლიერის საზომი ხელსაწყო (ამპერმეტრი)
35. ტრაექტორიის სიგრძე (გზა)
36 .თბილ ოთახში თოვლის დნობა აჩქარდება ან შენელდება, თუ მას ბეწვის ქურთუკი გადააფარებენ (ის შეანელებს, რადგან თბოგამტარობა შემცირდება)
37. ისინი კითხულობენ წიგნებს, მაგრამ არ იციან ასოები (ქულები)
38. მე ვინარჩუნებ ცხელ და ცივა,
გამოგიცვლი ღუმელს და მაცივარს გზაზე (თერმოსი)
39 მიდიან, მიდიან, მაგრამ ადგილს არ ტოვებენ. (საათი)
40. შენ იყვირე - ჩუმად იყო,
შენ ჩუმად იყავი - ყვიროდა (ექო)
41. ტრაექტორიის სიგრძე (გზა)
42. წონის მომატება (გადატვირთვა)
43. როგორ შეგიძლიათ სწრაფად გააორმაგოთ იატაკზე მყოფი ადამიანის მიერ განხორციელებული წნევა?
(დადექი ცალ ფეხზე)
44 .ხელებზე 10 თითის. რამდენია 10 ხელში? (100)
45 . ბაბუაჩემი საღამოს 8 საათზე მიდის დასაძინებლად და მაღვიძარა დილის 9 საათზე მიდის. რამდენს სძინავს ბაბუა? (1 საათი)
46 . რატომ დუღს წყალი მთებში დაბალ ტემპერატურაზე? (ატმოსფერული წნევა იქ უფრო დაბალია)
47 . როგორ შეიცვლება წყლის დონე ოკეანეში, თუ ყველა მცურავია
აისბერგები? (საერთოდ არ შეცვლილა, წყლის ქვეშ ყინულის მოცულობა უდრის გადაადგილებული წყლის მოცულობას
48 მოქმედებს თუ არა არქიმედეს ძალა ჭურჭლის ფსკერზე მჭიდროდ დაჭერილ სხეულზე? (არა, რადგან ქვემოდან წყლის წნევა არ არის)
49. როდის არის კილოგრამი მსუბუქი: ზამთარში თუ ზაფხულში? (მათი მასები იგივეა)
50. რა ჰქვია ელემენტს, რომელიც ჯერ მზეზე, შემდეგ კი დედამიწაზე აღმოაჩინეს? (ჰელიუმი)
51 როდის არის უფრო მოსახერხებელი მცურავი გემებისთვის ნავსადგურში შესვლა - დღისით თუ ღამით? (ღამით, საღამოს ქარი უბერავს ზღვიდან - დღისით უფრო ნელა თბება და ღამით უფრო ნელა კლებულობს. )
52. შესაძლებელია თუ არა ბუზისა და სპილოს დაბალანსება ერთ დაფაზე? (დიახ, ბერკეტის წესის გათვალისწინებით)
53. ვინ წამოაყენა იდეა ვერტმფრენის - თანამედროვე გზით, ვერტმფრენის შექმნის შესახებ? (Ლეონარდო და ვინჩი)
55. ვინ გამოიგონა ტრანსფორმატორი რუსეთში? (Yablochkov P.N.)
II რაუნდი. "გამოცანები მტკიცებულებებით"
წამყვანი. მოთხოვნის მიხედვით, რომელსაც მასპინძელი თანდათანობით მისცემს, თქვენ უნდა გამოიცნოთ რა იყო ჩაფიქრებული. აწეული ხელი მიუთითებს იმაზე, რომ მზად ხართ პასუხისთვის. ზუსტად 10 გამოცანაა. ვინც მიიღებს ჟეტონს, გადის მე-3 ტურში.
გამოცანა 1. საუბარია მეცნიერზე. კონკრეტულად ვისზე?
მინიშნებები:
ჯერ კიდევ სტუდენტობის წლებში მან აღმოაჩინა, რომ ქანქარის რხევის პერიოდი არ არის დამოკიდებული ამპლიტუდაზე.
სკოლის დამთავრების შემდეგ მან დაიწყო კვლევები მექანიკისა და ასტრონომიის დარგში.
მათ აღმოაჩინეს მოძრაობის ფარდობითობის პრინციპი და ინერციის კანონი.
მან აღმოაჩინა იუპიტერის 4 თანამგზავრი და ვენერას ფაზა.
სხეულების თავისუფალი ვარდნის კანონების შესასწავლად მან გამოიყენა დახრილი კოშკი ქალაქ პიზაში.(იტალიელი მეცნიერი გალილეო გალილეი)
რიდლი 2. ახლა თქვენ უნდა დაალაგოთ ზოგიერთი გამოგონების მეხსიერება, მაგრამ შეჩერდეთ ერთ-ერთ მათგანზე.
მინიშნებები:
როგორც საბრძოლო იარაღს, ეს გამოგონება მოხსენიებულია მე-13 საუკუნის, მე-15 საუკუნის, მე-18 საუკუნის ბოლოს და მე-20 საუკუნის შუა ხანების წყაროებში.
ეს გამოგონება ასევე გამოიყენება მშვიდობიანი მიზნებისთვის.
ვარაუდობენ, რომ ამ გამოგონების სამშობლო ჩინეთია.
ევროპაში (XIII ს.) მის ჯიშს უწოდებდნენ "მფრინავ ცეცხლს", ან "ცეცხლოვან ჭურჭელს", ხოლო XX საუკუნის შუა ხანებში. - საყვარელი გოგოს სახელი.
ეს გამოგონება არის კოსმოსური ხომალდის მთავარი ძრავა.(რაკეტა)
საიდუმლო 3.
და ისევ, ჩვენ ვსაუბრობთ მეცნიერზე, ახლა კი ადამიანზე, რომლის სახელიც ყველასთვის ნაცნობია: სკოლის მოსწავლეები, მუშები, დიასახლისები, მხატვრები და მეცნიერები. Ვინ არის ის?
მინიშნებები:
განათლებით ინჟინერი, 23 წლის ასაკში დაიცვა დისერტაცია ფილოსოფიის მეცნიერებათა დოქტორის წოდებაზე.
მისი სამეცნიერო კვლევები ეძღვნება ელექტრომაგნიტიზმს, კრისტალების ფიზიკას, ოპტიკას, მოლეკულურ ფიზიკას.
მაგრამ, მისი მთავარი მეცნიერული მიღწევა ეკუთვნოდა იმ დრომდე სრულიად უცნობ მეცნიერებას. მან თავისი სახელი გახადა ცნობილი.
მან მიიღო პირველი ნობელის პრემია ფიზიკაში (1901).
მან პირველმა დაინახა ცოცხალი ადამიანის ჩონჩხის ნაწილის აგებულება.
რიდლი 4.
ჩვენ ვსაუბრობთ ცოცხალ არსებაზე. Რა?
მინიშნებები:
ამ ობიექტს შეუძლია ფრენა, მაგრამ ძირითადად ცურავს.
მისი აფრენის სიჩქარეა 30 კმ/სთ.
აეროდინამიკური ზედაპირები არ არის აქტიური.
ის რბილად სრიალებს.
ეს ობიექტი იყენებს თავის ფრენას მტაცებლებისგან დასაცავად: ზვიგენები, მკვლელი ვეშაპები და ა.შ. (მფრინავი თევზი)
რიდლი 5
ის დაკავშირებულია შავ ყუთთან. ყუთში არის ფიზიკური სხეული, რომელსაც ყველა იცნობთ. რა არის ეს სხეული?
მინიშნებები:
ამ სხეულის დახმარებით შეიძლება პასკალის კანონისა და აირების ელასტიურობის დემონსტრირება.
მისი გამოყენება შესაძლებელია მეცნიერებაში: ზოგიერთი ფიზიკური ფენომენის შესასწავლად.
ზოგიერთი სპორტსმენი მასთან მეგობრობს.
მას აქვს ყველაზე მცირე ზედაპირის ფართობი ერთი და იგივე მოცულობის ყველა გეომეტრიულ ფიგურას შორის.
ტანია მისთვის ტიროდა.
რიდლი 6.
ძალიან ცნობილი მეცნიერის სახელის შესახებ.
მინიშნებები:
ის არის ერთ-ერთი პირველი მეცნიერი, ვინც ომისთვის იმუშავა და ომის პირველი მსხვერპლი მეცნიერთა შორის.
მისი სამეცნიერო ინტერესების სპექტრი: მათემატიკა, მექანიკა, ოპტიკა, ასტრონომია.
ის დიდი გამომგონებელია. მისი გამოგონებები ფართოდ არის ცნობილი.
მის ერთ-ერთ აღმოჩენას თითქმის ყოველ კვირას ვხვდებით.
ლეგენდის თანახმად, მას ეკუთვნის ძახილი: „ევრიკა!“ მისი აღმოჩენის შემდეგ გაჟღერდა (არქიმედეს)
რიდლი 7
ბუნებაში ბევრი ნივთიერებაა. ერთ-ერთ მათგანს ახლა განვიხილავთ. რა არის ეს ნივთიერება?
მინიშნებები:
ამ ნივთიერებიდან 65% ზრდასრული ადამიანის ორგანიზმია.
მისი სამივე აგრეგაციის მდგომარეობით, ჩვენ ხშირად ვხვდებით.
მისი გამოყენება შესაძლებელია ხახუნის შესამცირებლად.
იგი გამოიყენება გათბობისა და გაგრილების სისტემებში.
ამ ნივთიერებას დედამიწაზე „სიცოცხლის წვენს“ უწოდებენ.(წყალი)
რიდლი 8
საუბარია უნიკალურ მოგზაურზე ვინ არის ის?
მინიშნებები:
ამ მოგზაურობისთვის დაახლოებით 3 ათასი აპლიკანტი იყო, მაგრამ არჩევანი მასზე დაეცა.
მან ეს მოგზაურობა მსოფლიოს გარშემო მარტო გააკეთა.
გლეხის შვილი, პროფესიული სასწავლებლის სტუდენტი, მუშა, სტუდენტი, საფრენი კლუბის იუნკერი...
რაც მან გააკეთა, ადიდებდა ადამიანის გონებას, მას და მის სამშობლოს.
მას ეკუთვნის გზის დაწყებამდე ნათქვამი ისტორიული ფრაზა: "წავიდეთ!" (იუ.ა.გაგარინი)
რიდლი 9
Რა არის ეს ? მინიშნებები:
ჯერ ცურავდა, მერე ფრენა დაიწყო.
მან გადაარჩინა მრავალი სიცოცხლე, როგორც მათი მეგზური.
არ უყვარს დიდი სიცხე და ძლიერი რყევა.
ის ყოველთვის ორიენტირებულია
ის გულგრილია ძვირფასი ლითონებისა და ბრილიანტების მიმართ, მაგრამ აწუხებს რკინასთან ურთიერთობისას.(კომპასი)
რიდლი 10
და ისევ კაც-ლეგენდაზე.
მინიშნებები:
ის ცხოვრობდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე IV საუკუნეში
ის იყო ალექსანდრე მაკედონელის აღმზრდელი.
მისი ნაშრომები ეხება იმდროინდელი ცოდნის ყველა სფეროს: ფილოსოფიას, ასტრონომიას, მექანიკას, ხმის თეორიას, ოპტიკას, მეტეოროლოგიას.
მისი ფიზიკა ემყარებოდა მსჯელობასა და დასკვნას.
მისი სწავლება ეკლესიამ წმინდანად შერაცხა, წმინდა, უცვლელად და დომინირებულ მეცნიერებად დაახლოებით 1000 წლის განმავლობაში (არისტოტელე).
რიდლი 11
საუბარია ცოცხალ არსებაზე. Ვინ არის?
მინიშნებები:
მისი თვალების მგრძნობელობა იმდენად დიდია, რომ ხილვადობის იდეალურ პირობებში მათ შეუძლიათ ღამით 80 კმ მანძილზე მდებარე მაღალი მთის წვერიდან ცეცხლოვანი ასანთის შუქის დანახვა.
მისი გულის მიერ შემუშავებული სიმძლავრე = 2,2 ვატი.
მისი ტვინი 0,05 წამის განმავლობაში ცნობს ობიექტს, რომლის გამოსახულებაც თვალით არის დაფიქსირებული.
სიცოცხლის განმავლობაში ის დაახლოებით 40 ტონა საკვებს ჭამს.
ეს არის ყველაზე ჭკვიანი ცხოველი დედამიწაზე (ადამიანი)
III რაუნდი. "პრობლემები კასრიდან"
ასე რომ, მე-3 ტურში 10 ადამიანი გავიდა. მთელი ფიზიკა ემყარება ექსპერიმენტებს, რასაც ახლა ვაპირებთ. გვაქვს „კასრი“ ფიზიკური ინსტრუმენტებით ექსპერიმენტებისთვის. ლულიდან ვიღებთ მოწყობილობას, რომელსაც შევეხეთ: ვაკეთებთ ექსპერიმენტს და ვაკეთებთ კომენტარს. ის, ვინც ვერ აჩვენა ან ახსნა გამოცდილება, აღმოფხვრილია. ჩემმა თანაშემწეებმა გათამაშება გააკეთეს. პირველი გამოდის...
მინის მოხრილი მილი (+ ჩოგბურთის ბურთი) ძლიერად და დიდხანს ვუბერავთ მილში - ბურთი ტუბს ზემოთ ჩერდება და „ცეკვავს“.
pinwheel (+ ნათურა შტეფსით) გრუნტის მაგიდის ზემოთ ჰაერი თბება, ნელა ბრუნავს.
თემა: კონვექცია.
ბანკი კედლებზე ნახვრეტებით გვერდებზე (+ წყალი და სანიაღვრე ჭურჭელი) ქილადან ჩამოსხმა იწვევს მის ბრუნვას. თემა: რეაქტიული მოძრაობა.
ფიცარი ამობურცული წერტილით და ქუდებით, ლურსმნებით .(+ ქილა ბრინჯი) ერთი წერტილით ისინი ფუჭდება, ქუდები არა. (თემა: წნევა)
დაფა 2 ლურსმნით (+ მონეტა და სპირტიანი ნათურა) ცივი მონეტა ლურსმნებს შორის ცდება, ცხელი კი არა. თემა: ტელეფონის გაფართოება
"ქართუზიელი მყვინთავი" დააჭირეთ - იძირება, გამოშვება - ჩნდება. თემა: ატმოსფერული ჰაერის წნევა.
ორი კონუსის საფუძველი ერთად (+ორი დახრილი დაფა) დაფებზე აკურატულად დავდებთ, სხეული მაღლა დგება. თემა: სიმძიმის ცენტრი.
საქანელა გადაატრიალეთ, გაუშვით. რამდენჯერმე ადის და ეცემა. თემა: ენერგიის გადასვლა ერთი ტიპიდან მეორეზე.
მოხარშული კვერცხი (+ რძის ფლაკონი, ასანთი, ქაღალდი) აანთეთ ქაღალდი, ჩააგდეთ ბოთლში, 2-3 წამის შემდეგ ჩაასხით კვერცხი ყუნწით. ის ბოთლში "ჩაიწოვება". თემა: უჰაერო სივრცე.
პინი (+ ჭიქა, მუყაო ან საფოსტო ბარათი) საფოსტო ბარათი მინაზე, ტანსაცმლის სამაგრი მასზე. ბარათს დაწკაპუნებით ვაკაუტებთ, ტანსაცმლის სამაგრი ადგილზე რჩება და ჭიქაში ვარდება. თემა: ინერცია.
IV რაუნდი. "სიტყვა გააკეთე"
მეოთხე შეჯიბრში ღირსეულ (5) ადამიანთა შორის ყველაზე ღირსეული მონაწილეობდა. მოდი, ფიზიკას თავი დავანებოთ, გეოგრაფიას გადავხედოთ. თქვენი შემდეგი ამოცანაა ქალაქების სახელების დალაგება ისე, რომ თავდაპირველი ასოები ქმნიან ფიზიკური მოწყობილობის სახელს, შემდეგ კი იპოვნეთ და აუხსენით, რატომ არის საჭირო.
კიევი, უფა, მინსკი, ზვენიგოროდი, რიგა, ნოვოსიბირსკი, ალუშტა, ერევანი, (8 ჭიქა)
ანაპა, რიგა, მოსკოვი, ტერნოპოლი, მაკეევკა, რივნე, პავლოგრადი, ერევანი, იენაკიევო.
(9 ამმეტრი)
რივნე, ერევანი, ანაპა, რიგა, ომსკი, ტულა, მოსკოვი, ბუდაპეშტი (8 ბარომეტრი)
მინსკი, მოსკოვი, ნორილსკი, ორელი, ომსკი, რიგა, ტვერი, ერევანი. (8 მეტრონომი)
რიგა, უფა, კურსკი, ნორილსკი, ერევანი, სარატოვი, ეკატერინბურგი, მოსკოვი, ომსკი, დუშანბე.
(10 წამზომი)
6. რიგა, ტვერი, ერევანი, ენაკიევო, ტულა, როვნო, მინსკი, ორენბურგი, მოსკოვი (9 თერმომეტრი)
7. რიგა, ტვერი, ერევანი, გროზნი, გუმილიოვი, ომსკი, რივნე, მინსკი, ირკუტსკი (9 ჰიგირომეტრი)
V რაუნდი. "ფინალური შეჯიბრი"
მან მხოლოდ თავი გადააქნია თავის ვიწრო სახლზე,
და მაშინვე - თითქოს არ ეცოცხლა, დამწვარი, მიწაზე ღარიბი. ვისზეა ეს? (მატჩი)
ჩვენი ფინალური შეჯიბრი ძალიან მარტივია, კონკურსანტებმა უნდა ანთონ ასანთი. ვინც მას ყველაზე დიდხანს წვავს, იმარჯვებს. დრო ჩაიწერება წამზომით. (მატჩის განათების შემდეგ ჩართეთ წამზომი. როგორ ფიქრობთ, აუცილებელია ამ ტურისთვის ფიზიკის ცოდნა?
დაიღალეთ მოსაწყენი ცხოვრებით
და დაიღალე ყველაფრის შიშით?
მაშინ შეგვიძლია შემოგთავაზოთ
გააკეთე რამე სასარგებლო.
გჯერათ მისტიკის და ყველანაირი სისულელეების?
გეშინია ჭექა-ქუხილის, გეშინია ჭექა-ქუხილის,
თქვენ გეშინიათ, როცა წვიმა იწყება
მაგრამ არ დაიდარდოთ
Ჩვენ შეგვიძლია დახმარება!
არ უნდა წახვიდე შამანებთან, ბატონებთან,
არ უნდა ეწვიოთ მკურნალებს,
ერთად: ჩვენი რჩევა მარტივია - არ უნდა შეგეშინდეთ,
ჯობია ისწავლო ფიზიკა.
ფიზიკის კვირის ეფექტურობისა და ეფექტურობის გასარკვევად, სტუდენტებს სთხოვენ უპასუხონ შემდეგ კითხვებს:
მიიღე მონაწილეობა ფიზიკის კვირეულში?
კვირამ გაზარდა თქვენი ინტერესი ფიზიკის მიმართ?
გსურთ შეუერთდეთ ფიზიკურ კლუბს?
იყო თუ არა ინტერესი ფიზიკასთან დაკავშირებული პროფესიების მიმართ?
რა თქმა უნდა, მწერლებს, ფილოსოფოსებს და სხვადასხვა ფენის სხვა ჰუმანიტარებს შეუძლიათ ლამაზად ისაუბრონ ყველაფერზე მსოფლიოში, მაგრამ მხოლოდ ფიზიკოსებს ესმით სამყარო და საგნების ბუნება. გარდა ამისა, ესენი არიან ნამდვილი მეოცნებეები, რომანტიკოსები და ყველაზე განვითარებული ფანტაზიის მქონე ადამიანები.
მე ვიზიარებ დიდი მეცნიერების ციტატებს, რომლებიც ნებისმიერს შთააგონებს შემოქმედებითი ექსპლოიტეტებისკენ.
ნიკოლა ტესლა
გამომგონებელი ელექტრო და რადიოინჟინერიის დარგში, ინჟინერი, ფიზიკოსი.
იცით გამოთქმა „თავზე მაღლა ვერ ახტები“? ეს ილუზიაა. ადამიანს ყველაფერი შეუძლია.
ყველაზე პატარა არსების მოქმედებაც კი იწვევს ცვლილებებს მთელ სამყაროში.
თანამედროვე მეცნიერები გარკვევით აზროვნების ნაცვლად ღრმად ფიქრობენ. ნათლად აზროვნებისთვის საჭიროა გქონდეთ საღი აზრი, მაგრამ შეგიძლიათ ღრმად იფიქროთ მაშინაც კი, როცა სრულიად გიჟები ხართ.
თუ რაიმე სახელმწიფოზე წარმატებული თავდასხმის საშუალება არ არსებობს, ომები შეჩერდება. 
ლევ ლანდაუ
საბჭოთა თეორიული ფიზიკოსი, სამეცნიერო სკოლის დამაარსებელი, სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი, ნობელის პრემიის ლაურეატი ფიზიკაში (1962).
ადამიანური გენიოსის ყველაზე დიდი მიღწევა ის არის, რომ ადამიანს შეუძლია გაიგოს ის, რისი წარმოდგენაც აღარ შეუძლია.
ყველას აქვს საკმარისი ძალა, რომ ღირსეულად იცხოვროს. და მთელი ეს საუბარი იმაზე, თუ რა რთული დროა ახლა, არის ჭკვიანური გზა თქვენი უმოქმედობის, სიზარმაცის და სხვადასხვა სიზარმაცის გასამართლებლად. საჭიროა მუშაობა და იქ, ხედავთ, დრო შეიცვლება.
ყველაზე საშინელი ცოდვა მოწყენილობაა! … დადგება უკანასკნელი სამსჯავრო, დაურეკავს უფალი ღმერთი და ჰკითხავს: „რატომ არ დატკბი ცხოვრების ყველა კურთხევით? რატომ გამოგრჩათ?
ქალები აღტაცების ღირსნი არიან. ბევრი რამისთვის, მაგრამ განსაკუთრებით მათი მოთმინებისთვის. დარწმუნებული ვარ, რომ მამაკაცებს რომ მოუწიონ მშობიარობა, კაცობრიობა სწრაფად დაიღუპება. 
ნილს ბორი
დანიელი ფიზიკოსი და ფილოსოფოსი, ნობელის პრემიის ლაურეატი ფიზიკაში (1922).
ექსპერტი არის ადამიანი, რომელმაც ყველა შესაძლო შეცდომა დაუშვა ძალიან ვიწრო სპეციალობაში.
შენი აზრი, რა თქმა უნდა, გიჟურია. ეს ყველაფერი იმაზეა, არის თუ არა ის საკმარისად გიჟი, რომ სიმართლე იყოს.
თუ კვანტურმა ფიზიკამ არ შეგაშინა, მაშინ ვერაფერი გაიგე მასში. 
პეტრე კაპიცა
საბჭოთა ინჟინერი, ფიზიკოსი, სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი, ნობელის პრემია ფიზიკაში (1978).
არაფერი უშლის ხელს ხვალ ადამიანს გახდეს უფრო ჭკვიანი, ვიდრე გუშინ იყო.
ადამიანი ახალგაზრდაა, როცა არ ეშინია სისულელეების კეთების.
ნიჭის მთავარი ნიშანია, როცა ადამიანმა იცის რა სურს.
შემოქმედების თავისუფლება - შეცდომების დაშვების თავისუფლება.
ერნესტ რეზერფორდი
ახალი ზელანდიური წარმოშობის ბრიტანელი ფიზიკოსი, ბირთვული ფიზიკის ერთ-ერთი ფუძემდებელი, ნობელის პრემიის ლაურეატი ქიმიაში (1908 წ.).
თუ მეცნიერს არ შეუძლია აუხსნას თავისი სამუშაოს მნიშვნელობა დამლაგებელს, რომელიც ასუფთავებს მის ლაბორატორიას, მაშინ მას თავადაც არ ესმის რას აკეთებს.
ყველა მეცნიერება იყოფა ფიზიკასა და მარკების შეგროვებად.
მეცნიერული ჭეშმარიტების ამოცნობის სამი საფეხური: პირველი – „ეს აბსურდია“, მეორე – „ამაში არის რაღაც“, მესამე – „საყოველთაოდ ცნობილია“. 
რიჩარდ ფეინმანი
გამოჩენილი ამერიკელი ფიზიკოსი, კვანტური ელექტროდინამიკის და ატომური ბომბის ერთ-ერთი შემქმნელი, ნობელის პრემია ფიზიკაში (1965 წ.).
თქვენ მუდმივად ეუბნებით საკუთარ თავს: "მე შემიძლია ამის გაკეთება, მაგრამ არ გავაკეთებ", მაგრამ ეს არის კიდევ ერთი გზა იმის თქმის, რომ არ შეგიძლია.
ვფიქრობ, თამამად შემიძლია ვთქვა, რომ არავის ესმის კვანტური მექანიკა.
ფიზიკა სექსს ჰგავს: შეიძლება პრაქტიკული შედეგი არ მოიტანოს, მაგრამ ეს არ არის მიზეზი იმისა, რომ არ გააკეთოთ ეს.
მათემატიკოსს შეუძლია თქვას ის, რაც თავში მოუვა, მაგრამ ფიზიკოსმა მაინც უნდა შეინარჩუნოს საღი აზრის მარცვალი.
უილარდ გიბსი
ვინც ამბობს, რომ თავბრუხვევის გარეშე შეუძლია კვანტურ მექანიკაზე ფიქრი, ამით მხოლოდ ამტკიცებს, რომ არაფერი ესმოდა ამის შესახებ.
მიეწერება ნილს ბორს
თუ ფიზიკის ჟურნალში მეოთხედგვერდიან ფორმულას ხედავთ, დაივიწყეთ. ის მოღალატეა. ბუნება არც ისე რთულია. ბერნდ მატიასი
ფიზიკის საბოლოო მიზანია სამყაროს აღწერა ერთი განტოლებით, რომელიც შეიძლება მოთავსდეს მაისურზე.
ლეონ ლედერმანი
კატის საუკეთესო მატერიალური მოდელი სხვა (ან კიდევ უკეთესი, იგივე) კატაა.
არტურო როზენბლუტი და ნორბერტ ვინერი
ვცდილობდი მეპოვა უმარტივესი გზა უფალს ამ ყველაფრის გაკეთება.
ალბერტ აინშტაინი
მას შემდეგ რაც მათემატიკოსებმა აიღეს ფარდობითობის თეორია, მე თვითონ შევწყვიტე მისი გაგება.
ალბერტ აინშტაინი
მეცნიერება არის ფიზიკა; ყველაფერი დანარჩენი არის მარკების შეგროვება.
ლორდ კელვინი
ფიზიკა. საგანი, რომელიც იწვევს შიშს და ზიზღს მოსწავლეებსა და მასწავლებლების უმეტესობაში. სინონიმები: გაუგებარი, ფულის ფლანგვა, სისულელე.
ლეონ ლედერმანი
1988 წელს მას მიენიჭა ნობელის პრემია ფიზიკაში ნეიტრინოების შესწავლისთვის - ნაწილაკები, რომლებსაც არ აქვთ ელექტრული მუხტი და თუ მათ აქვთ მასა, მაშინ ყველაზე უმნიშვნელო. იცოდით, რომ ამ ნაწილაკებიდან 50 ტრილიონზე მეტი დაფრინავს თქვენს სხეულში ყოველ წამში?
ფიზიკაში ახალი ვერაფერი აღმოაჩინა. გარდა ამისა, გაზომვის სიზუსტე უბრალოდ გაიზრდება.
ლორდ კელვინი
ვისაც კვანტური თეორია არ შოკირებულია, უბრალოდ არ ესმის.
ნილს ბორი
ფიზიკაში სიმართლე იშვიათად არის კრისტალურად ნათელი და იგივე ყოველთვის ითქმის ადამიანურ საქმეებზე. ერთი სიტყვით, ყველაფერი, რაც ეჭვში არ არის მოცული, არ შეიძლება იყოს სიმართლე.
რიჩარდ ფეინმანი
ფიზიკური მიმოხილვისთვის წარდგენილი სტატიების უმეტესობა უარყოფილია არა იმიტომ, რომ მათი გაგება შეუძლებელია, არამედ ზუსტად იმიტომ, რომ მათ შეუძლიათ. ის, რისი გაგებაც შეუძლებელია, ჩვეულებრივ იბეჭდება. ფრიმენ დაისონი
დაისონმა მოახერხა ყოფილიყო როგორც ქრისტიანი, ასევე მეცნიერი და გააჩნდა წინასწარმეტყველების ნიჭი. მისი ერთ-ერთი დევიზი იყო: „ჯობია შეცდომით საუბარი, ვიდრე ბუნდოვნად“. მან გამოაქვეყნა მრავალი სტატია Physical Review-ში.
ფიზიკოსი არის ატომის საკუთარი თავის შეხედვის გზა.
ნილს ბორი
მაგალითად, კვანტური თეორია, ბირთვული ფიზიკა. გასული საუკუნის განმავლობაში, ამ თეორიამ ბრწყინვალედ გაიარა ყველა წარმოდგენა ტესტი, მისი ზოგიერთი პროგნოზი შესრულდა ათი ათობითი ადგილის ფარგლებში. გასაკვირი არ არის, რომ ფიზიკოსები კვანტურ თეორიას ერთ-ერთ მთავარ გამარჯვებად მიიჩნევენ. მაგრამ მათი ტრაბახის მიღმა სამარცხვინო სიმართლე იმალება: მათ წარმოდგენა არ აქვთ, რატომ მუშაობს ეს კანონები ან საიდან მოდის.
რობერტ მეთიუსი
ფიზიკაში დემოკრატია არ შეიძლება. ვერ ვიტყვით, რომ რომელიმე მეორეხარისხოვან მეცნიერს აქვს იგივე უფლება თავისი აზრის, რაც ფერმის.
ლუი ვალტერ ალვარესი
იმედია ვინმე კვანტურ ფიზიკას ამიხსნის სანამ ცოცხალი ვარ. სიკვდილის შემდეგ კი იმედია ღმერთი ამიხსნის რა არის ტურბულენტობა.
ვერნერ ჰაიზენბერგი
ხშირად ამბობენ, რომ ამ საუკუნეში შემოთავაზებული ყველა ფიზიკური თეორიიდან, კვანტური თეორია ყველაზე სულელია. ზოგი კი ამტკიცებს, რომ კვანტური თეორიის ერთადერთი დამსახურებაა ის, რომ ის უპირობოდ სწორია.
მიჩიო კაკუ
მე მომწონს ფარდობითობა, კვანტური მექანიკა, რადგან მათი გაგება არ შემიძლია და ისინი მაძლევენ განცდას, რომ კოსმოსი გედივით მირბის, მოუსვენარი, ყველაფერი არ დაჯდება, არ მისცემს თავის გაზომვას; თითქოს ატომი - იმპულსური ანემონი ყველაფერს ასჯერ გადახედავს.
დ.ჰ. ლოურენსი ("ფარდობითობა")
სურათის გადასაღებად კომპოზიციის წესების მითითება ჰგავს სიმძიმის კანონების კონსულტაციას სასეირნოდ წასვლისას.
ედვარდ ვესტონი
საუკეთესო გამადიდებელი ლინზა არის ფეხები.
ერნსტ ჰასი
გადახედვა:
აფორიზმების მოყვარულთა შეხვედრა
მე-11 კლასი
მიზნები:
- პირობების შექმნა მოსწავლეთა ლოგიკური და შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებისათვის;
- აღზარდოს სკოლის მოსწავლეების ინტერესი დიდი ადამიანების განცხადებების მიმართ;
- პირობების შექმნა მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოებისთვის.
მასალები: მეცნიერთა და მწერალთა პორტრეტები, აფორიზმის კრებულები, პოსტერები განცხადებებით.
კომენტარი : ღონისძიების მომზადება იწყება ღონისძიებამდე ერთი თვით ადრე. მოსწავლეებს ვურჩევთ ჩამოწერონ მათთვის ყველაზე საინტერესო აფორიზმები. ღონისძიება მოიცავს აფორიზმათა კრებულების გამოფენის მოწყობას, მოსწავლეთა რვეულებს განცხადებების ჩანაწერით. აფორიზმები, რომლებიც გამოყენებულია საკონკურსო პროგრამაში, წინასწარ არის წარმოდგენილი სტენდებზე დაბეჭდილი სახით.
თმა გავიყო, მაგრამ მაინც ძაფით
ვერ მივუახლოვდი ცხოვრების საიდუმლოს.
სულში ათასი მზე ავანთე,
მაგრამ სამყარო ჯერ კიდევ ბნელი და სასტიკია.
პასუხი: ავიცენა.
2. ძველი ბერძენი მეცნიერი, რომელიც ამტკიცებდა, რომ მის ირგვლივ სამყარო შედგება ყველაზე პატარა უხილავი ნაწილაკებისგან (ფილოსოფოსმა მათ "თესლები" უწოდა).
ნეტარია ის, ვისაც აინტერესებს როგორ გაჩნდა კოსმოსი, რატომ? სამარცხვინო საქმეებზე ფიქრები არასოდეს ეკიდება ასეთ ადამიანებს.
პასუხი: ანაქსაგორა.
გონება არა მხოლოდ ცოდნაშია, არამედ ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარშიც...
გაოცება არის მეცნიერების წყარო.
პასუხი: არისტოტელე.
იხილეთ მარადისობა მყისიერად
უზარმაზარი სამყარო - ქვიშის მარცვალში
ერთი მუჭა უსასრულობაში
და ცა ყვავილის თასში.
პასუხი: W. Blake.
სამოთხის კრისტალი აღარ არის ჩემთვის ბარიერი,
მისი განადგურებით, უსასრულობამდე ავდივარ.
პასუხი: ჯორდანო ბრუნო
შეუძლებელია ზღვარის გავლება დიდსა და პატარას შორის, რადგან ორივე ერთნაირად მნიშვნელოვანია ერთი მთლიანობისთვის.
პასუხი: ნილს ბორი.
ჭკვიანი კითხვა უკვე ცოდნის კარგი ნახევარია.
ადამიანის გონება გაუმაძღარია. მას არც გაჩერება შეუძლია და არც მოსვენება, მაგრამ უფრო და უფრო ჩქარობს.
ყველა მეცნიერების ჭეშმარიტი და სრული მიზანია ადამიანის სიცოცხლის ახალი გამოგონებებითა და სიმდიდრით დაჯილდოება.
Ცოდნა არის ძალა.
პასუხი: ფრენსის ბეკონი.
შენი მორიდებული გონება მიგიყვანს გარშემო,
ეძებს ნაცემი ბილიკებს
მაგრამ თქვენ შედიხართ მასთან დუელში:
მხოლოდ აფრენას შეუძლია სიხარულის მოტანა.
ის, რაც გუშინ შენს თვალში მიზნად ჩანდა
ხვალისთვის ბორკილები;
ფიქრი მხოლოდ ახალი აზრების საკვებია,
მაგრამ მათი შიმშილი დაუღალავია.
პასუხი: ვერჰარნი
სამყარო შეესაბამებოდა ადამიანის ზომას,
და ადამიანი იყო ყველაფრის საზომი.
ყველაფერი შედარებითია: უაზრობაც და ცოდნაც
ჭეშმარიტების სიცოცხლის ხანგრძლივობა: ოციდან ოცდაათ წლამდე.
პასუხი: ვოლოშინ მ.
ბევრს შეუძლია ბუნდოვნად საუბარი, ცოტას კი გარკვევით საუბარი.
პასუხი: გალილეო გ.
სამყაროს შეცნობა,
იცოდე ყველაფერი წართმევის გარეშე:
რაც შიგნით არის, გარედან ნახავთ;
რაც გარეთ არის, შიგნით ნახავთ
ასე რომ, მიიღე ის უკანმოუხედავად
მსოფლიო გასაგები გამოცანები.
გამოიყენეთ თქვენი დრო კარგად
სისტემიდან უნდა ისწავლო.
ჯერ შენი ვალი მინდა
გაიარეთ ლოგიკის კურსი
მეცნიერების ისტორია თავად მეცნიერებაა.
პასუხი: გოეთე.
თუ ბუნებაში ყველაფერი შექმნილია ადამიანებისთვის, მაშინ რატომ არსებობენ ჩვენთვის უხილავი ვარსკვლავები.
პასუხი: ჰაიგენსი.
13. ეს განცხადება ეკუთვნის რომანების ავტორს „ხარის საათი“, „ანდრომედას ნისლეული“.
ყველაზე ცუდი არის მიზნის არქონა და სამყაროს ცოდნის წყურვილი...
პასუხი: ეფრემოვ ი.
მონაცემთა გარეშე თეორიის აგება საშიშია. თავადაც არ იცის, ადამიანი იწყებს ფაქტებით მანიპულირებას, რათა მოერგო ისინი თავის თეორიაში.
პასუხი: ა.კონან დოილი.
15. აფორიზმი ეკუთვნის იტალიელ მეცნიერს, მხატვარს, მოქანდაკეს, ინჟინერს.
ექსპერიმენტი არასოდეს ატყუებს, ჩვენი განსჯა ატყუებს.
პასუხი: ლეონარდო და ვინჩი.
სიტყვები ქმნიან აზროვნებას, თუ აზრი წარმოშობს სიტყვებს?
პასუხი: მაქსველი.
უსასრულობა დიდში, უსასრულობა პატარაში.
ცნობისმოყვარეობა ხშირად ამაოებად იქცევა და ხშირად ადამიანებს სურთ მხოლოდ იმისთვის, რომ თავიანთი ცოდნა სხვებს „გამოუცხადონ“.
პასუხი: პასკალი.
დრო ცვლის ადამიანს როგორც ფიზიკურად, ასევე სულიერად. სულელი მარტო არ იცვლება, რადგან დრო არ მოაქვს მას განვითარებას და გამოცდილება არ არსებობს მისთვის.
უკვე გეგმის ფორმაზე ვფიქრობდი...
პასუხი: პუშკინი A.S.
აზროვნების მეცნიერება სკოლებში უნდა დამკვიდრდეს არა როგორც აბსტრაქტული ფსიქოლოგია, არამედ როგორც მეხსიერების, ყურადღების, კონცენტრაციისა და დაკვირვების პრაქტიკული საფუძვლები. რა თქმა უნდა, აზროვნების მეცნიერებაში ამ ოთხი სფეროს გარდა, განვითარებას მოითხოვს მრავალი თვისება, კერძოდ: სიცხადე, მოქნილობა, სიჩქარე, სინთეტიკა, ორიგინალურობა და სხვა.
კულტურა ადამიანის სიყვარულია. კულტურა არის სურნელი, სიცოცხლისა და სილამაზის კომბინაცია. კულტურა არის ამაღლებული და დახვეწილი მიღწევების სინთეზი. კულტურა სინათლის იარაღია. კულტურა ხსნაა. კულტურა არის ძრავა. კულტურა ხსნაა.
პასუხი: როერიხ ნ.კ.
მეცნიერება იმარჯვებს, როცა ფანტაზია ფრთებს უხსნის.
პასუხი: მ.ფარადეი.
ბლოკი 2. გააგრძელეთ აფორიზმი.
1. ჰელვეციუსმა თქვა: „შეცდომის შესაძლებლობის შიში არ უნდა შეგვაჩეროს...“
პასუხი: „...სიმართლის ძიება“.
2. განაგრძეთ გორელიკის სიტყვები: ”შემოქმედებითი ადამიანები აფასებენ სხვა ადამიანების შრომას არა ხარვეზების არარსებობისთვის, არამედ არსებობისთვის…”
პასუხი: „... სათნოებები“.
3. განაგრძეთ დანიელ დანინის სიტყვები: „ჭეშმარიტება კვდება კამათში. ის უბრალოდ…”
პასუხი: "... იხრჩობა".
4. რითი მთავრდება ფრაზა (დ. დანინი) „კონცენტრაციის მთავარი დაბრკოლება არის ჩვენი ...“ ხმაური.
პასუხი: „...შინაგანი ცხოვრება“.
5. დაასრულეთ ჯემენეკის აფორიზმი „სიბრძნე შეცდომებიდან მოდის: შეხედე შენს შეცდომებს და…
პასუხი: "... ისწავლე".
6. განაგრძეთ დიდროს განცხადება "ადამიანები წყვეტენ ფიქრს, როცა ჩერდებიან..."
7. დაასრულეთ დიუმას შვილის განცხადება „ადამიანის გონებას აქვს თავისი საზღვრები, ხოლო ადამიანის სისულელეს ...
პასუხი: "... უსაზღვრო."
8. როგორ ასკვნის ინფელდის განცხადება „კაცობრიობამ გამოავლინა კარგი გემოვნება აინშტაინის მუშაობის სიდიადე სათანადოდ შეფასებისას...“
პასუხი: "... ფარდობითობის თეორია."
9. განაგრძეთ კანტის აფორიზმი „გაკვირვების ღირსი არის ვარსკვლავური ცა და მორალი...“
პასუხი: „... კანონი ჩვენშია“.
10. განაგრძეთ ქარცევი ვ. « დადგა დრო, როდესაც საჭირო იყო წარსული დროის ერთ სასწორზე დაყენება, ხოლო მეორეზე - რისთვის არის ეს დრო ... "
პასუხი: „... დახარჯული“.
11. რა თქვა კარდანომ გაფანტულ გონებაზე: „გაფანტულ გონებას არ ძალუძს საგნების ჭეშმარიტების გაგება.
პასუხი: კარდანო.
12. როგორც კამიუმ აღწერა აბსურდი: "აბსურდი არ არის საბოლოო, მაგრამ..."
პასუხი: „... ჩვენი მსჯელობის ამოსავალი წერტილი“.
13. დაასრულეთ ლავატერის განცხადება „...ისწავლეთ ჭკვიანურად კითხვა, ყურადღებით მოუსმინეთ, მშვიდად უპასუხეთ და შეწყვიტე საუბარი, როცა...“
პასუხი: "... მეტი არაფერია სათქმელი."
14. განაგრძეთ მიტჩელის აფორიზმი: „მეცნიერებას სჭირდება ფანტაზია. ის მთლიანად არ არის ამოწურული არც მათემატიკით და არც ლოგიკით, მას აქვს რაღაც სილამაზე და ... "
პასუხი: "... პოეზია".
15. როგორ მთავრდება ა.ნავოის მეოთხედი:
მიწიერი სიბრძნე ჩემთვის უცხო არ იყო,
საიდუმლოებების შესახებ მინიშნებების ძიებაში, ძილი არ ვიცოდი.
სამოცდაათზე მეტი ვარ
და რა გავარკვიე! -...
პასუხი: „... რომ არაფერი ვიცი“.
16. როგორ მთავრდება ანდაზა: „მოკლედ და გარკვევით, ამიტომ...“
პასუხი: "... კარგი."
17. დაასრულეთ ვეფხვის განცხადება: „ყველა ბრძენ ადამიანს ერთი რამ აქვს საერთო: უნარი...“
პასუხი: "... მოუსმინე."
18. რისი თქმა სურდა V.I. ტოლსტიხს? „ვინც არ იცის, შეიძლება ასწავლოს. თქვენ ვერ დაეხმარებით მათ, ვინც...
პასუხი: „...არ სურს იცოდეს“.
19. როგორ მთავრდება ბ.შოუს აფორიზმი: „მეცნიერება ყოველთვის არასწორია. ის არასოდეს მოაგვარებს საკითხს ათი დაუყენებლად ... "
პასუხი: "... ახალი."
20. რისი თქმა უნდოდა ემპიდოკლეს: "ადამიანებში გონება იზრდება შესაბამისად..."
პასუხი: „...სამყაროს ცოდნა“.
ბლოკი 3. აფორიზმები ყულაბაში.
მართალია! რამდენად უკავშირდება მას ადამიანის ცხოვრებაში! სიმართლე სიამოვნებს და სევდიანს, ახარებს და მწუხარებას იწვევს, სუსტებს პარალიზებს და ძლიერებს საქმისკენ მოუწოდებს. ჭეშმარიტება ყოველთვის გარშემორტყმული იყო ადამიანთა გონებაში მაღალი სიწმინდის ჰალოებით და განუყოფლად არის დაკავშირებული ყველაფერთან ყველაზე ამაღლებულთან და მტკიცედ ღირებულთან.
კუდრინი ა.
მიეცით ფიზიკოსს მოცემულ მომენტში სამყაროს ყველა სხეულისა და ნაწილაკების კოორდინატებისა და სიჩქარის ზუსტი მნიშვნელობები და ის, ფიზიკოსი, იწინასწარმეტყველებს სამყაროს სურათს ნებისმიერ სხვა მომენტში, რაც არ უნდა ახლოს იყოს თუ შორს!
ლაპლასი პ.
გონებრივი მარტოობის უნარის გარეშე კულტურა შეუძლებელი იქნებოდა.
რასელი
ეფექტის ცოდნა დამოკიდებულია მიზეზის ცოდნაზე და მოიცავს ამ უკანასკნელს.
სპინოზა
კოსმოსი შეიცავს სიმართლესაც და სიცრუესაც;
ყოველი საგანი გამოხატავს საკუთარ თავს და მის წინასწარ არსებობას;
ჭეშმარიტება სივრცესავით უწყვეტია.
უოლტ უიტმენი
შეცდომის დაშვება ყველას შეუძლია, მხოლოდ გიჟებს შეუძლიათ შეცდომებზე დარჩენა.
ციცერონი
ყველა თავისი ჰორიზონტის დასასრულს იღებს სამყაროს დასასრულისთვის.
შოპენჰაუერი
დღე, როცა არაფერი ისწავლე, ტყუილად დაკარგული დღეა.
ჩვენ ძალიან ბევრი გვაქვს სასწავლი - ჩვენ ძალიან ცოტა დრო გვაქვს ამისთვის.
ა.აინშტაინი
ყველაზე ლამაზი რამ, რაც შეგვიძლია განვიცადოთ, არის საიდუმლოების განცდა. ეს არის მთელი ჭეშმარიტი ხელოვნებისა და მთელი მეცნიერების წყარო.
ა.აინშტაინი
ბლოკი 4.
1. მოძრაობის რა თავისებურებებია ნახსენები ლექსში ა. პუშკინი:
მოძრაობა არ არის, თქვა წვერიანმა ბრძენმა,
მეორე გაჩუმდა და მის წინ დაიწყო სიარული.
უფრო ძლიერ პროტესტს ვერ გამოთქვამდა;
ყველა შეაქო ჩახლართული პასუხი.
პასუხი: მოძრაობის ფარდობითობა.
2. ვის მიუძღვნა ეს სტრიქონები ა.ს. პუშკინი:
ოჰ, რამდენი შესანიშნავი აღმოჩენა გვაქვს
მოამზადეთ განმანათლებლობის სული
და გამოცდილება, რთული შეცდომების შვილი,
და გენიოსი, პარადოქსი მეგობარი,
და შანსი, ღმერთი არის გამომგონებელი.
პასუხი: შილინგი, ტელეგრაფის გამომგონებელი.
3. რა ფიზიკური აღმოჩენა ეძღვნება ვ.ბრაუსოვის ლექსს:
ალბათ ეს ელექტრონები
სამყაროები, სადაც ხუთი კონტინენტია,
ხელოვნება, ცოდნა, ომები, ტახტები
და ხსოვნა ორმოცი საუკუნის!
მაინც, ალბათ, თითოეული ატომი -
სამყარო ასი პლანეტით.
იქ ყველაფერი, რაც აქ არის, შეკუმშული მოცულობით,
მაგრამ ისიც, რაც აქ არ არის.
პასუხი: ატომის პლანეტარული მოდელის შექმნა.
5. ი.ბუნინი ხედავს ჟოლოსფერ მთვარეს. რა პირობებშია ეს შესაძლებელი?
ჟოლოსფერი სევდიანი მთვარე
შორს ჩამოკიდებული, მაგრამ სტეპი ჯერ კიდევ ბნელა,
მთვარე თესავს თავის თბილ ანარეკლს სიბნელეში.
ჭაობის ზემოთ კი წითელი ბინდი დაფრინავს.
პასუხი: შესაძლოა მთვარის დაბნელება.
6. პოეტი ა.მ. ფედოროვი წერს:
მკვდარი უდაბნო იწვის, მაგრამ არ სუნთქავს.
მშრალი ქვიშა ანათებს, როგორც ყვითელი ბროკადი,
და სამოთხის მანძილი ყვითელია და ისეთივე ცხელი,
მასში მირაჟი მოედინება და ცხოვრების ზღაპრებს წერს.
კითხვა: რა ჰქვია რთულ მირაჟს უდაბნოში.
პასუხი: ფატა მორგანა.
7. გავიხსენოთ ი.ბუნინის სტრიქონები:
ყველაფერს ზუსტად ნახევრად სძინავს. ნაცრისფერ წყალზე
მთებიდან ჩამოცურებული ნისლი, ცივი და სქელი
სერფინგი მის ქვეშ გუგუნებს,
იზრდება საშინელი,
და ბნელი შიშველი კლდეები სანაპირო კედელი,
მწეველ ნისლში ჩაძირული,
ზარმაცად ეწევა, სიბნელეში დაკარგული.
კითხვა: ნისლი - როგორია წყალი?
პასუხი: თხევადი.
8. რაზეა შელის ლექსი:
მე დავიბადე მიწით, მე ვიკვებებ წყლით,
აღზრდილი ზეციური დაბლობის შუაგულში,
ვისვენებ მთაში, გავქრები ზღვებში;
მე ვიცვალე, მაგრამ ჩემთვის სიკვდილი არ არის.
პასუხი: ღრუბელი.
9. ლუკრეციუს მანქანა წერს:
ელვა, თითქოს მომწიფებული,
უცებ ღრუბლებს არღვევს და კაშკაშა ალივით გარბის.
სწრაფად ანათებს მას, დატბორავს გარემოს სინათლით.
ძლიერი დარტყმა მოჰყვება, თითქოს მოულოდნელად აფეთქდა,
მთელი ცა იშლება და ემუქრება მიწაზე დაშლა.
კითხვა: როგორია ელვის ბუნება?
პასუხი: ელვა არის ელექტრული გამონადენი ჰაერში.
10. ლუკრეციუს მანქანა წერს:
აი, თუ მზე ანათებს უამინდობის ნისლში სხივებით
პირდაპირ წვიმის საწინააღმდეგოდ, წვეთების ღრუბლიდან,
ნათელი ფერების ცისარტყელა ჩნდება შავი ღრუბელში.
კითხვა: რა არის ცისარტყელას ბუნება?
პასუხი: სინათლის გარდატეხა წყლის წვეთებში.
11. რა ფენომენია მ.ვ. ლომონოსოვი:
მაგრამ სად არის, ბუნება, შენი კანონი?
გარიჟრაჟი ამოდის შუაღამის ქვეყნებიდან!
განა მზე არ გვიდგამს თავის ტახტს?
განა ყინულის ხალხი არ აღძრავს ზღვის ცეცხლს?
ამ ცივმა ცეცხლმა დაგვიფარა.
აჰა, დღე შევიდა ღამეში დედამიწაზე!
პასუხი: ავრორა.
12. რა ტიპის ლუმინესცენციას განეკუთვნება ციცინათელას ნათება?
ვაი, ჩემს ხელში
შეუმჩნევლად სუსტდება,
ჩემი ციცინათელა ჩაქრა...
(კირეი)
პასუხი: ბიოლუმინესცენცია.
13. ბლოკ A.-ში ვკითხულობთ:
ფოთლები მაქმანებია!
შემოდგომის ოქრო!
ვურეკავ - და სამჯერ
ხმამაღლა ვიყავი
ნიმფა პასუხობს, ექო პასუხობს ...
კითხვა: რა არის ექო?
პასუხი: ხმის ანარეკლი.
14. გავიხსენოთ ს.ოსტროვოის სტრიქონები:
და თოვლს ხელით ვეფერე,
და ის ბრწყინავდა ვარსკვლავებით...
მსოფლიოში ასეთი სევდა არ არსებობს,
რომელსაც თოვლი არ კურნავს.
ის მუსიკას ჰგავს. ის სიახლეა.
მისი მოუსვენრობა უსაზღვროა.
აჰ, ეს თოვლი... გასაკვირი არ არის, რომ აქვს
ყოველთვის არის რაღაც საიდუმლო.
კითხვა: რატომ ათბობს თოვლის საფარი?
პასუხი: დაბალი თბოგამტარობის გამო.
15. ბაირონმა ნიუტონს მიუძღვნა შემდეგი სტრიქონები:
როცა ერთხელ ფიქრებში ჩაეფლო
ნიუტონმა დაინახა ვაშლის დაცემა,
მან გამოიტანა მიზიდულობის კანონი
ამ მარტივი დაკვირვებით.
კითხვა: რა კანონი აღმოაჩინა მეცნიერმა?
პასუხი: გრავიტაციის კანონი.
16. ... დაჯექი რკინის წრეზე
და დიდი მაგნიტის აღებით,
მაღლა გადააგდე
რამდენ ხანს დაინახავს თვალი:
ის თავის უკან რკინას მოიტყუებს, -
აქ არის სწორი ინსტრუმენტი!
და მხოლოდ ის მოგიზიდავს,
აიღე და ისევ გადააგდე
ასე რომ, ის უსასრულოდ აღდგება!
ე.როსტანი
კითხვა: შესაძლებელია თუ არა ასეთი მოგზაურობა?
პასუხი: რა თქმა უნდა არა.
17. რა ფენომენი ეხმარება წყლის შროშანების „შექმნას“, რაზეც პოეტი ლ.ტემინი წერს:
წვიმის ირიბი ხაზები
მთელი მსოფლიო გადაკვეთილია
და წყლის შროშანები
ისინი გუბეებში გაისროლეს...
პასუხი: ზედაპირული დაძაბულობა.
18. მიდგომა თუ როგორი ამინდი უწინასწარმეტყველებს ე.ჯენერის ლექსის გმირებს:
ბაყაყმა ფერი იცვალა.
ყავისფერი ქურთუკი აცვია.
და გომბეშო ბალახში გამოვიდა.
ღორი ბეღელში ღელავს.
პასუხი: წვიმა.
19. რომელ მეცნიერს უძღვნის პოეტი კედრინი ამ სტრიქონებს:
ხვეული მათემატიკოსის თავზე
ჯარისკაცმა მოკლე დანა მოიტანა,
და ის ქვიშის ნაპირზეა
ნახატზე წრე იყო ჩაწერილი.
პასუხი: არქიმედეს.
20. რომელ სხეულზე წერს მ.ლომონოსოვი?
იქ ცეცხლის ლილვები იბრძვიან
და ვერ პოულობენ ნაპირებს;
იქ გრიგალები ტრიალებს,
მრავალი საუკუნის მანძილზე ბრძოლა;
იქ ქვები, როგორც წყალი, დუღს,
წვიმები იქ იწვის.
პასუხი: მზე.
ლიტერატურა:
1. დიდი ადამიანების დიდი აზრები. პეტერბურგი: ლენინგრადი, 2007 წ.
2. აზრები მეცნიერებაზე. კიშინიოვი: შტიინცა, 1973 წ.
3. სიტყვა მეცნიერების შესახებ. მოსკოვი: ცოდნა, 1978 წ.
4. სამი საუკუნის რუსული პოეზია. მოსკოვი: განათლება, 1986 წ.
5. ენციკლოპედია ბავშვებისთვის. ფიზიკა. მოსკოვი: ავანტა+, 2000 წ.
