ფედორ ივანოვიჩ იანკოვიჩ დე მირიევო

იანკოვიჩ დე მირიევო ფედორ ივანოვიჩი (1741-1814) - სერბი და რუსი მასწავლებელი, ჯ.კომენიუსის მიმდევარი, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის წევრი. 1782 წლიდან ცხოვრობდა რუსეთში, მონაწილეობდა 1782-1786 წლების სასკოლო რეფორმის განვითარებაში. ავტორია სახელმძღვანელოებისა და სასკოლო განვითარებებისა.

ორლოვი A.S., Georgiev N.G., Georgiev V.A. ისტორიული ლექსიკონი. მე-2 გამოცემა. მ., 2012, გვ. 590.

იანკოვიჩ დე მირიევო ფედორ ივანოვიჩი (1741-22.05.1814), მასწავლებელი, რუსეთის აკადემიის წევრი (1783). სერბიწარმოშობის მიხედვით. განათლება მიიღო ვენის უნივერსიტეტის იურიდიულ ფაკულტეტზე. 1782 წელს ეკატერინე II-ის მიწვევით გადავიდა რუსეთში. მუშაობდა სახალხო სკოლების დაარსების კომისიაში (1782-1801 წწ.), შეადგინა სასკოლო სისტემის გეგმა, რომელიც გათვალისწინებულია 1786 წლის წესდებით. განიხილავდა საჯარო სკოლის სისტემის ორგანიზებას, მასწავლებელთა მომზადებას და გამოცემას. კარგი სახელმძღვანელოები იქნება რეფორმის მთავარი საკითხი. გაცნობამდე რეფორმებიიანკოვიჩ დე მირიევო ხელმძღვანელობდა პეტერბურგის მთავარ საჯარო სკოლაში მასწავლებელთა მომზადებას (1783 - 85). მისი მოსწავლეები პირველ რეფორმირებულ სკოლებში მასწავლებლები გახდნენ. სასკოლო ცხოვრების ორგანიზებაში დიდ მნიშვნელობას ანიჭებდა მასწავლებელსა და მოსწავლეებს შორის მეგობრულ ურთიერთობას. მისი მონაწილეობით გამოიცა სახელმძღვანელოების ნაკრები („პრაიმერი“, „ასლები და მათთვის კალიგრაფიის გზამკვლევი“, „წესები მოსწავლეებისთვის“, „მსოფლიო ისტორია“ და სხვ.). მოამზადა გეოგრაფიული და ისტორიული რუქები, ატლასები, რუსულ სკოლაში შემოიტანა დაფის და ცარცის გამოყენება.

იანკოვიჩ დე მირიევო [მირიევსკი (იანკოვიჩ მირიევსკი)] ფედორ ივანოვიჩი (თეოდორი), რუსული და სერბული მასწავლებელი, ია. კამენსკი,წევრი როსი. აკადემია (1783). მიიღო ლეგალური და კამერა (იხ. კამერისტიკა)განათლება ვენის უნივერსიტეტში. მუშაობს 1773 წლის რეჟისორ ნარ. სკოლები ტიმისის პროვინციაში ბანატი,რომელშიც რუმინელებთან ერთად ცხოვრობდნენ სლავური ხალხები (ძირითადად სერბები), ხელმძღვანელობდნენ ავსტრიის განხორციელებას. 1774 წლის სკოლის ქარტია დიდების ტრადიციებთან, მოსახლეობასთან დაკავშირებით. მასწავლებლებისთვის J. de M.-მ მოამზადა სპეციალური. პედ. მენეჯმენტი.

1782 წელს ჯ. დე მ. ეკატერინე II-ის მიწვევით რუსეთში გადავიდა საცხოვრებლად. კომისიაში მომუშავე ნარ. სკოლებს, მან შეადგინა სასკოლო სისტემის გენერალური გეგმა, რომელიც ჩაწერილი იყო 1786 წლის წესდებაში, კრომის თანახმად. პატარა საჯარო სკოლებიდა ძირითადი საჯარო სკოლებიდა მოაწყო მისი ინიციატივით გახსნილი ამ სკოლებისთვის პეტერბურგის მასწავლებლების მომზადება. მთავარი ნარ. სკოლა, რომლის დირექტორი იყო 1783-85 წწ.

რუსულთან ერთად 1783 წელს J. de M.-მ დაწერა სახელმძღვანელო რუსეთის იმპერიის საჯარო სკოლების პირველი და მეორე კლასის მასწავლებლებისთვის, როგორც მეცნიერებისა და პედაგოგებისთვის. მან შექმნა მთელი რიგი სახელმძღვანელოები: „პრაიმერი“, თ. აღწერილობა და მათთვის ხელნაწერის გზამკვლევი“, „წესები მოსწავლეთათვის“ (ყველა 1782 წელს), „არითმეტიკის გზამკვლევი“ (არაუგვიანეს 1784 წ.) და ა.შ. ხელახლა გამოცემული, მნიშვნელოვნად ავსებს. , "ყველა ენისა და დიალექტის შედარებითი ლექსიკონი, მოწყობილი ანბანური თანმიმდევრობით" (ნაწილები 1-4, 1790-1791), შედგენილი პ.ს. პალასი(რედ. 1787-89). 1802-04 წლებში წევრი. კომისიები უჩ-შაჰ მინ-ვა ნარზე. განათლება (1803 წლიდან - სკოლის მთავარი გამგეობა).

გამოყენებულია დიდი საბჭოთა ენციკლოპედიის მასალები.

ლიტერატურა:

როჟდესტვენსკი ს.ვ., ნარკვევები რუსეთის სახალხო განათლების სისტემების ისტორიის შესახებ XVIII - XIX საუკუნეებში, სანქტ-პეტერბურგი, 1912 წ.;

Konstantinov N. A., Struminsky V. Ya., ნარკვევები დაწყებითი განათლების ისტორიის შესახებ რუსეთში, მე-2 გამოცემა, მ., 1953, გვ. 61 - 78;

ნარკვევები სკოლის ისტორიისა და სსრკ ხალხთა პედაგოგიური აზროვნების შესახებ. XVIII გვ - XIX საუკუნის პირველი ნახევარი, გამომც. M. F. Shabaeva, M., 1973, გვ. 143-54 წწ.

ფსევდონიმი, რომლითაც წერს პოლიტიკოსი ვლადიმერ ილიჩ ულიანოვი. ... 1907 წელს წარუმატებლად იყო პეტერბურგის II სახელმწიფო დუმის კანდიდატი.

ალიაბიევი, ალექსანდრე ალექსანდროვიჩი, რუსი მოყვარული კომპოზიტორი. ... ა-ს რომანსები ასახავდა დროის სულისკვეთებას. როგორც მაშინდელი რუსული ლიტერატურა, ისინი სენტიმენტალურები არიან, ზოგჯერ ცბიერი. მათი უმეტესობა იწერება მინორი გასაღებით. ისინი თითქმის არ განსხვავდებიან გლინკას პირველი რომანებისგან, მაგრამ ეს უკანასკნელი ბევრად წინ წავიდა, ხოლო ა. დარჩა ადგილზე და ახლა მოძველებულია.

ბინძური იდოლიშჩე (ოდოლიშჩე) - ეპიკური გმირი ...

პედრილო (პიეტრო-მირა პედრილო) - ცნობილი ხუმრობა, ნეაპოლიტანი, რომელიც ჩავიდა სანკტ-პეტერბურგში ანა იოანოვნას მეფობის დასაწყისში იტალიურ სასამართლო ოპერაში ბუფას როლების სამღერად და ვიოლინოს დასაკრავად.

დალი, ვლადიმერ ივანოვიჩი
მისი მრავალი რომანი და მოთხრობა განიცდის ნამდვილი მხატვრული შემოქმედების ნაკლებობას, ღრმა განცდას და ხალხისა და ცხოვრების ფართო ხედვას. დალი არ წასულა უფრო შორს, ვიდრე ყოველდღიური სურათები, ანეგდოტები, რომლებიც ატყდა, თავისებური ენით იყო მოთხრობილი, ჭკვიანურად, ცოცხალი, ცნობილი იუმორით, ხანდახან ვარდება მანერიზმსა და ხუმრობაში.

ვარლამოვი, ალექსანდრე ეგოროვიჩი
როგორც ჩანს, ვარლამოვი საერთოდ არ მუშაობდა მუსიკალური კომპოზიციის თეორიაზე და დარჩა იმ მწირი ცოდნით, რომ შეეძლო გამოეყვანა სამლოცველოდან, რომელიც იმ დროს საერთოდ არ ადარდებდა მოსწავლეთა საერთო მუსიკალურ განვითარებას.

ნეკრასოვი ნიკოლაი ალექსეევიჩი
არც ერთ ჩვენს დიდ პოეტს არ აქვს ამდენი ლექსი, რომელიც ყველა თვალსაზრისით სრულიად ცუდია; მან თავად უანდერძა მრავალი ლექსი, რომ მისი ნაწარმოებების კრებულში არ შეტანილიყო. ნეკრასოვი თავის შედევრებშიც არ დგას: და მათში პროზაული, დუნე ლექსი უცებ ყურს სტკივა.

გორკი, მაქსიმ
თავისი წარმომავლობით, გორკი საერთოდ არ მიეკუთვნება საზოგადოების იმ ნამსხვრევებს, რომელთაგან ის მომღერალი იყო ლიტერატურაში.

ჟიხარევი სტეპან პეტროვიჩი
მის ტრაგედიას „არტაბანს“ არც პრინტი ენახა და არც სცენა, ვინაიდან, თავადი შახოვსკისა და ავტორის გულწრფელი აზრით, სისულელეებისა და სისულელეების ნაზავი იყო.

შერვუდ-ვერნი ივან ვასილიევიჩი
"შერვუდს", წერს ერთი თანამედროვე, "საზოგადოებაში, თუნდაც სანკტ-პეტერბურგში, შერვუდის გარდა საზიზღარი არაფერი ეძახდნენ... სამხედრო სამსახურში მყოფი თანამებრძოლები მას ერიდებოდნენ და ძაღლის სახელს "ფიდელკა" უწოდებდნენ.

ობოლიანინოვი პეტრ ხრისანფოვიჩი
... ფელდმარშალმა კამენსკიმ მას საჯაროდ უწოდა „სახელმწიფო ქურდი, მექრთამე, სულელი ჩაყრილი“.

პოპულარული ბიოგრაფიები

პეტრე I ტოლსტოი ლევ ნიკოლაევიჩ ეკატერინა II რომანოვი დოსტოევსკი ფიოდორ მიხაილოვიჩ ლომონოსოვი მიხაილ ვასილიევიჩი ალექსანდრე III სუვოროვი ალექსანდრე ვასილიევიჩი

ფედორ ივანოვიჩ იანკოვიჩი (დე მირიევო)(1741-1814) - სერბი და რუსი მასწავლებელი, რუსეთის აკადემიის წევრი (1783 წლიდან). ის იყო დეველოპერი და მე-18 საუკუნის მეორე ნახევრის განათლების რეფორმების აქტიური მონაწილე ავსტრიისა და რუსეთის იმპერიებში. იგი ითვლება Ya.A. Comenius-ის ერთ-ერთ მიმდევრად.

ბიოგრაფია

წარმოშობა

წარმოშობით სერბი. დაიბადა 1741 წელს ქალაქ კამენიცე-სრემსკაიაში, პეტროვარადინის მახლობლად.

როდესაც თურქებმა დაიპყრეს სერბეთი, იანკოვიჩების ოჯახი, რომელიც იყო ერთ-ერთი უძველესი დიდგვაროვანი ოჯახი და ფლობდა სოფელ მირიევოს ბელგრადის მახლობლად, ბევრ დიდგვაროვან სერბთან ერთად გადავიდა უნგრეთში 1459 წელს. აქ ოჯახი ცნობილი გახდა თურქებთან არაერთ ომში, რისთვისაც იმპერატორმა ლეოპოლდ I-მა მას გარკვეული პრივილეგიები მიანიჭა.

ავსტრიაში

განათლება მიიღო ვენის უნივერსიტეტში, სადაც მოისმინა იურისპრუდენცია, კამერალური საგნები და მეცნიერებები, რომლებიც დაკავშირებულია შინაგანი მდგომარეობის გაუმჯობესებასთან.

უნივერსიტეტის დამთავრების შემდეგ იგი შევიდა თემესვარის მართლმადიდებელი ეპისკოპოსის ვიკენტი იოანოვიჩ ვიდაკის მდივნის სამსახურში, რომელიც მოგვიანებით გახდა კარლოვაკის მიტროპოლიტი. ამ თანამდებობაზე იგი იცავდა პროავსტრიულ შეხედულებებს, მხარს უჭერდა კათოლიკურ ეკლესიასთან თანამშრომლობას.

1773 წელს იგი დაინიშნა თემესვარ ბანატში საჯარო სკოლების პირველ მასწავლებლად და დირექტორად, რომელიც მონაწილეობდა ამ თანამდებობაზე იმპერატრიცა მარია ტერეზას მიერ განხორციელებული განათლების რეფორმის განხორციელებაში. რეფორმის მიზანი იყო ავსტრიაში ახალი განათლების სისტემის შემოღება, პრუსიაში უკვე დანერგილი მაგალითის მიხედვით, რომელიც შემუშავებული იყო საგანსკის მონასტრის იღუმენის ფელბიგერის მიერ. 1774 წელს შემოღებული ახალი სისტემის უპირატესობა იყო დაწყებითი და უმაღლესი საჯარო სკოლების თანმიმდევრული სისტემის აგება, მასწავლებელთა საფუძვლიანი მომზადება, რაციონალური სწავლების მეთოდები და სპეციალური საგანმანათლებლო ადმინისტრაციის შექმნა. იანკოვიჩის, როგორც მართლმადიდებლური ქრისტიანებით დასახლებული პროვინციის სკოლების დირექტორის მოვალეობა იყო ახალი საგანმანათლებლო სისტემის ადაპტაცია ადგილობრივ პირობებთან.

1774 წელს იმპერატრიცა მარია ტერეზამ მიანიჭა იანკოვიჩს ავსტრიის იმპერიის კეთილშობილება, მის გვარს დაემატა სახელი დე მირიევო, სოფლის სახელის მიხედვით, რომელიც ეკუთვნოდა მის წინაპრებს სერბეთში. წესდებაში ნათქვამია: ”ჩვენ დადებითად შევნიშნეთ, დავინახეთ და ვაღიარეთ მისი კარგი ზნე, სათნოება, გონება და ნიჭი, რის შესახებაც ქებით გვაცნობეს”.

1776 წელს იგი ეწვია ვენას და დეტალურად გაეცნო იქაურ მასწავლებელთა სემინარიას, რის შემდეგაც სერბულად თარგმნა ახალ სკოლებში შემოტანილი გერმანული სახელმძღვანელოები და შეადგინა სახელმძღვანელო თავისი პროვინციის მასწავლებლებისთვის სათაურით: „სახელმძღვანელო. წიგნი, რომელსაც სჭირდებოდათ ილირიის არა-უნიატური მცირე სკოლების ოსტატები“.

Რუსეთში

1780 წელს მოგილევში ეკატერინე II-სთან შეხვედრისას ავსტრიის იმპერატორმა ჯოზეფ II-მ უთხრა მას ავსტრიაში განხორციელებული საგანმანათლებლო რეფორმის შესახებ, მისცა ავსტრიული სკოლის სახელმძღვანელოები და აღწერა იმპერატრიცა იანკოვიჩი:

1782 წელს იანკოვიჩი გადავიდა რუსეთში. 1782 წლის 7 სექტემბერს გამოიცა ბრძანებულება საჯარო სკოლების კომისიის შექმნის შესახებ, რომელსაც ხელმძღვანელობდა პეტრე ზავადოვსკი. კომისიის წევრებად დაინიშნენ აკადემიკოსი ფრანც ეპინუსი და პირადი მრჩეველი პ.ი. პასტუხოვი. იანკოვიჩი ჩართული იყო როგორც ექსპერტი თანამშრომელი, რაც სრულად არ შეესაბამებოდა მის ხელმძღვანელ როლს, რადგან მას დაევალა მომავალი სამუშაოს მთელი ტვირთი: სწორედ მან შეადგინა ახალი საგანმანათლებლო სისტემის გენერალური გეგმა, მოაწყო მასწავლებელთა სემინარია. და თარგმნა და შესწორებული სასწავლო სახელმძღვანელოები. მას უნდა მოემზადებინა მასალები სხვადასხვა საკითხზე და განსახილველად წარედგინა კომისიას, რომელიც თითქმის ყოველთვის უცვლელად ამტკიცებდა. მხოლოდ 1797 წელს იანკოვიჩი შეიყვანეს კომისიაში.

1783 წლის 13 დეკემბერს პეტერბურგში გაიხსნა მასწავლებელთა სემინარია, რომელსაც იანკოვიჩი ხელმძღვანელობდა სანქტ-პეტერბურგის პროვინციის საჯარო სკოლების დირექტორად. იანკოვიჩის ღია სემინარიაში განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო ნაწილების ორგანიზებას, სემინარიის უზრუნველყოფას ყველა საჭირო სასწავლო ხელსაწყოებით. ბუნებრივი ისტორიის შესწავლისას მან მოაწყო ყველაზე მნიშვნელოვანი ჯიშების კოლექცია ცხოველთა სამეფოდან და ნამარხი სამეფოდან და ჰერბარიუმი. მათემატიკისა და ფიზიკის კლასისთვის შეიძინეს საჭირო მოდელები და ხელსაწყოები, ვენიდან შეუკვეთეს სხვადასხვა ნახატები და მანქანები მექანიკისა და სამოქალაქო არქიტექტურისთვის. იანკოვიჩის დაჟინებული მოთხოვნით, ფიზიკური დასჯა აიკრძალა სემინარიაში და მთავარ საჯარო სკოლაში.

ებერჰარდტი, გობი

გობი ებერჰარდტი(გერმანული გობი ებერჰარდტი, სრული სახელი იოჰან იაკობ ებერჰარდტი; 1852 წლის 29 მარტი, მაინის ფრანკფურტი - 1926 წლის 13 სექტემბერი, ლუბეკი) - გერმანელი მევიოლინე, მუსიკის მასწავლებელი და კომპოზიტორი. ზიგფრიდ ებერჰარდტის მამა.

მან შეიმუშავა ორიგინალური პედაგოგიური ტექნიკა, რომელშიც მნიშვნელოვანი ადგილი ეკავა მარცხენა ხელის სავარჯიშოებს ბგერების ამოღების გარეშე. იგი ასევე დაკავებული იყო შემსრულებლის შემოქმედებაში ფსიქოლოგიური და ფიზიოლოგიური ბუნებრიობის პრობლემებით: უკვე 1907 წელს მან მიუძღვნა წიგნი "ჩემი სავარჯიშოების სისტემა ვიოლინოსა და ფორტეპიანოსათვის ფსიქოფიზიოლოგიურ საფუძველზე" (გერმან. Mein System des Übens für Violine und Klavier auf psychophysiologischer Grundlage). ებერჰარდტმა ეს ინტერესი გადასცა თავის შვილს, რომელთანაც გამოიცა მისი ბოლო მეთოდური წიგნი, ბუნებრივი გზა უმაღლესი ვირტუოზისკენ (გერმანულად). Der naturliche Weg zur höchsten Virtuosität; 1924). გარდა ამისა, 1926 წელს მან გამოაქვეყნა ესეების წიგნი გამოჩენილი მუსიკოსების შესახებ, ჩვენი ეპოქის ცნობილი ადამიანების მოგონებები (გერმანულად. Erinnerungen an bedeutende Männer unserer Epoche).

§ ებერჰარდტი, გობი: ნამუშევრების ფურცლები საერთაშორისო მუსიკალური პარტიების ბიბლიოთეკის პროექტში

http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%AD%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B4 %D1%82,_%D0%93%D0%BE%D0%B1%D0%B8&დასაბეჭდი=დიახ

იანკოვიჩ დე მირიევო, ფედორ ივანოვიჩი

ვიკიპედიიდან, უფასო ენციკლოპედიიდან

ფედორ ივანოვიჩ იანკოვიჩი (დე მირიევო)(1741-1814) - სერბი და რუსი მასწავლებელი, რუსეთის აკადემიის წევრი (1783 წლიდან). ის იყო მე-18 საუკუნის მეორე ნახევრის ავსტრიისა და რუსეთის იმპერიების განათლების რეფორმების შემქმნელი და აქტიური მონაწილე. იგი ითვლება Ya.A. Comenius-ის ერთ-ერთ მიმდევრად.

ბიოგრაფია

წარმოშობა

წარმოშობით სერბი. დაიბადა 1741 წელს ქალაქ კამენიცე-სრემსკაიაში (სერბული), პეტროვარადინის მახლობლად.

როდესაც თურქებმა დაიპყრეს სერბეთი, იანოვიჩების ოჯახი, რომელიც იყო ერთ-ერთი უძველესი დიდგვაროვანი ოჯახი და ფლობდა სოფელ მირიევოს ბელგრადის მახლობლად, ბევრ დიდგვაროვან სერბთან ერთად გადავიდა უნგრეთში 1459 წელს. აქ ოჯახი ცნობილი გახდა თურქებთან არაერთ ომში, რისთვისაც იმპერატორმა ლეოპოლდ I-მა მას გარკვეული პრივილეგიები მიანიჭა.

ავსტრიაში

განათლება მიიღო ვენის უნივერსიტეტში, სადაც მოისმინა იურისპრუდენცია, კამერალური საგნები და მეცნიერებები, რომლებიც დაკავშირებულია შინაგანი მდგომარეობის გაუმჯობესებასთან.

უნივერსიტეტის დამთავრების შემდეგ იგი შევიდა თემესვარის მართლმადიდებელი ეპისკოპოსის ვიკენტი იოანოვიჩ ვიდაკის მდივნის სამსახურში, რომელიც მოგვიანებით გახდა კარლოვაცის (სერბ.) მიტროპოლიტი. ამ თანამდებობაზე იგი იცავდა პროავსტრიულ შეხედულებებს, მხარს უჭერდა კათოლიკურ ეკლესიასთან თანამშრომლობას.

1773 წელს იგი დაინიშნა თემესვარ ბანატში საჯარო სკოლების პირველ მასწავლებლად და დირექტორად, რომელიც მონაწილეობდა ამ თანამდებობაზე იმპერატრიცა მარია ტერეზას მიერ განხორციელებული განათლების რეფორმის განხორციელებაში. რეფორმის მიზანი იყო ავსტრიაში განათლების ახალი სისტემის დანერგვა, პრუსიაში უკვე დანერგილი მაგალითის მიხედვით, რომელიც შეიმუშავა საგანსკის მონასტრის წინამძღვარმა ფელბიგერმა (ინგლისური). 1774 წელს შემოღებული ახალი სისტემის უპირატესობა იყო დაწყებითი და უმაღლესი საჯარო სკოლების თანმიმდევრული სისტემის აგება, მასწავლებელთა საფუძვლიანი მომზადება, რაციონალური სწავლების მეთოდები და სპეციალური საგანმანათლებლო ადმინისტრაციის შექმნა. იანკოვიჩის, როგორც მართლმადიდებელი სერბებით დასახლებული სკოლების დირექტორის პასუხისმგებლობა იყო ახალი საგანმანათლებლო სისტემის ადაპტაცია ადგილობრივ პირობებთან.

1774 წელს იმპერატრიცა მარია ტერეზამ მიანიჭა იანკოვიჩს ავსტრიის იმპერიის კეთილშობილება, სახელის დამატებით. დე მირიევო, სოფლის სახელის მიხედვით, რომელიც მის წინაპრებს ეკუთვნოდა სერბეთში. წესდებაში ნათქვამია: ”ჩვენ დადებითად შევნიშნეთ, დავინახეთ და ვაღიარეთ მისი კარგი ზნე, სათნოება, გონება და ნიჭი, რის შესახებაც ქებით გვაცნობეს”.

1776 წელს იგი ეწვია ვენას და დეტალურად გაეცნო იქაურ მასწავლებელთა სემინარიას, რის შემდეგაც სერბულად თარგმნა ახალ სკოლებში შემოტანილი გერმანული სახელმძღვანელოები და შეადგინა სახელმძღვანელო თავისი პროვინციის მასწავლებლებისთვის სათაურით: „სახელმძღვანელო. წიგნი, რომელსაც სჭირდებოდათ ილირიის არა-უნიატური მცირე სკოლების ოსტატები“.

Რუსეთში

1780 წელს მოგილევში ეკატერინე II-სთან შეხვედრისას ავსტრიის იმპერატორმა ჯოზეფ II-მ უთხრა მას ავსტრიაში განხორციელებული საგანმანათლებლო რეფორმის შესახებ, მისცა ავსტრიული სკოლის სახელმძღვანელოები და აღწერა იმპერატრიცა იანკოვიჩი:

1782 წელს იანკოვიჩი გადავიდა რუსეთში. 1782 წლის 7 სექტემბერს გამოიცა ბრძანებულება დაარსების შესახებ საჯარო სკოლების კომისიებიპიტერ ზავადოვსკის ხელმძღვანელობით. კომისიის წევრებად დაინიშნენ აკადემიკოსი ფრანც ეპინუსი და პირადი მრჩეველი პ.ი. პასტუხოვი. იანკოვიჩი ჩართული იყო როგორც ექსპერტი თანამშრომელი, რაც სრულად არ შეესაბამებოდა მის ხელმძღვანელ როლს, რადგან მას დაევალა მომავალი სამუშაოს მთელი ტვირთი: სწორედ მან შეადგინა ახალი საგანმანათლებლო სისტემის გენერალური გეგმა, მოაწყო მასწავლებელთა სემინარია. და თარგმნა და შესწორებული სასწავლო სახელმძღვანელოები. მას უნდა მოემზადებინა მასალები სხვადასხვა საკითხზე და განსახილველად წარედგინა კომისიას, რომელიც თითქმის ყოველთვის უცვლელად ამტკიცებდა. მხოლოდ 1797 წელს იანკოვიჩი შეიყვანეს კომისიაში.

1783 წლის 13 დეკემბერს პეტერბურგში გაიხსნა მასწავლებელთა სემინარია, რომელსაც იანკოვიჩი ხელმძღვანელობდა სანქტ-პეტერბურგის პროვინციის საჯარო სკოლების დირექტორად. იანკოვიჩის ღია სემინარიაში განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო ნაწილების ორგანიზებას, სემინარიის უზრუნველყოფას ყველა საჭირო სასწავლო ხელსაწყოებით. ბუნების ისტორიის შესწავლისას მან მოაწყო შეხვედრა ყველაზე მნიშვნელოვანი ჯიშები ცხოველთა სამეფოდან და ნამარხი სამეფოდანდა ჰერბარიუმი. მათემატიკისა და ფიზიკის კლასისთვის შეიძინეს საჭირო მოდელები და ხელსაწყოები, ვენიდან შეუკვეთეს სხვადასხვა ნახატები და მანქანები მექანიკისა და სამოქალაქო არქიტექტურისთვის. იანკოვიჩის დაჟინებული მოთხოვნით, ფიზიკური დასჯა აიკრძალა სემინარიაში და მთავარ საჯარო სკოლაში.

იანკოვიჩი იყო მთავარი საჯარო სკოლისა და მის ქვეშ მყოფი მასწავლებელთა სემინარიის დირექტორი 1785 წლის 17 მაისამდე, როდესაც, რუსეთში განათლების რეფორმის მომზადებისა და განხორციელების მრავალი პასუხისმგებლობის გამო, იგი გაათავისუფლეს ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებების უშუალო მენეჯმენტისგან. .

იმპერატრიცა ეკატერინე II-მ არაერთხელ მიაქცია პატივი იანკოვიჩს თავისი ყურადღებით. 1784 წელს მიენიჭა კოლეგიური მრჩევლის, ხოლო 1793 წელს - სახელმწიფო მრჩევლის წოდება. გარდა ამისა, დაჯილდოვდა წმ. ვლადიმერ - მე-4 კლასი. (1784), შემდეგ კი მე-3 ხელოვნება. (1786 წ.). 1791 წელს ეკატერინემ მას სოფელი მიანიჭა მოგილევის პროვინციაში და იმავე წელს დაასახელა რუს დიდებულთა შორის. იმპერატორ პავლე I-ის დროს მას მიენიჭა ნამდვილი სახელმწიფო მრჩევლის წოდება და მიღებული ხელფასის გარდა, პენსია 2000 მანეთი, ხოლო 1802 წელს მიენიჭა. ქირავდებაგროდნოს პროვინციაში.

1802 წელს სახალხო განათლების სამინისტროს დაარსების შემდეგ იანკოვიჩი გახდა სკოლების ახლადშექმნილი კომისიის წევრი, რომელიც 1803 წელს ცნობილი გახდა სკოლების მთავარი საბჭოს სახელით. თუმცა, სამინისტროში, რომლის საქმიანობას თავიდან იმპერატორ ალექსანდრე I-ის პირადი მეგობრების წრე ხელმძღვანელობდა, იანკოვიჩს გავლენა არ ჰქონდა.

1804 წელს მან სამსახური დატოვა. ვინაიდან გადაჭარბებულმა შრომამ მთლიანად ამოწურა მისი გონებრივი და ფიზიკური ძალა.

(1741 ) Დაბადების ადგილი

• ნოვი სადი, სერბეთი

Გარდაცვალების თარიღი (1814 ) Სიკვდილის ადგილი

• პეტერბურგი, რუსეთის იმპერია

მოქალაქეობა ავსტრიის იმპერია, რუსეთის იმპერია ოკუპაცია მასწავლებელი, განათლების სისტემის ორგანიზატორი

ბიოგრაფია

წარმოშობა

წარმოშობით სერბი. დაიბადა 1741 წელს ქალაქ კამენიცე-სრემსკაიაში (სერბული)პეტროვარადინთან ახლოს.

იანკოვიჩი იყო მთავარი საჯარო სკოლისა და მის ქვეშ მყოფი მასწავლებელთა სემინარიის დირექტორი 1785 წლის 17 მაისამდე, როდესაც, რუსეთში განათლების რეფორმის მომზადებისა და განხორციელების მრავალი პასუხისმგებლობის გამო, იგი გაათავისუფლეს ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებების უშუალო მენეჯმენტისგან. .

იმპერატრიცა ეკატერინე II-მ არაერთხელ მიაქცია პატივი იანკოვიჩს თავისი ყურადღებით. 1784 წელს მიენიჭა კოლეგიური მრჩევლის, ხოლო 1793 წელს - სახელმწიფო მრჩევლის წოდება. გარდა ამისა, დაჯილდოვდა წმ. ვლადიმერ - მე-4 კლასი. (1784), შემდეგ კი მე-3 ხელოვნება. (1786 წ.). 1791 წელს ეკატერინემ მას სოფელი მიანიჭა მოგილევის პროვინციაში და იმავე წელს დაასახელა რუს დიდებულთა შორის. იმპერატორ პავლე I-ის დროს მას მიენიჭა ნამდვილი სახელმწიფო მრჩევლის წოდება და მიღებული ხელფასის გარდა, პენსია 2000 მანეთი, ხოლო 1802 წელს მიენიჭა. ქირავდებაგროდნოს პროვინციაში.

განათლების რეფორმა რუსეთში

იანკოვიჩის მიერ შემუშავებული რეფორმის მიხედვით, საჯარო სკოლები უნდა დაიყოს სამ კატეგორიად: მცირე სკოლები (ორკლასიანი), საშუალო სკოლები (სამ კლასი) და ძირითადი სკოლები (ოთხკლასიანი).

პირველი კატეგორიის სკოლებში მათ უნდა ასწავლიდნენ - პირველ კლასში: კითხვა-წერა, რიცხვების ცოდნა, საეკლესიო და რომაული ნომრები, შემოკლებული კატეხიზმი, წმინდა ისტორია და რუსული გრამატიკის ორიგინალური წესები. მე-2 - წინა გამეორების შემდეგ - გრძელი კატეხიზმი წმინდა წერილიდან მტკიცებულების გარეშე, წიგნის "კაცისა და მოქალაქის პოზიციების შესახებ" კითხვა, პირველი და მე -2 ნაწილების არითმეტიკა, კალიგრაფია და ნახატი.

მე-2 კატეგორიის სკოლებში, მცირე სკოლების პირველ ორ კლასს შეუერთდა მესამე კლასი, რომელშიც წინას გამეორებისას მათ უნდა ასწავლიდნენ ვრცელი კატეხიზმო წმინდა წერილებიდან მოყვანილი მტკიცებულებებით, სახარების კითხვასა და ახსნას. რუსული გრამატიკა ორთოგრაფიული სავარჯიშოებით, ზოგადი ისტორია და ზოგადი და რუსული გეოგრაფიის შემოკლებული ფორმით და კალიგრაფიით.

მე-3 კატეგორიის (ძირითადი) სკოლები 4 კლასისგან უნდა შედგებოდეს - პირველი სამის კურსი იგივეა, რაც საშუალო სკოლებში; მეოთხე კლასში უნდა ესწავლებინათ: ზოგადი და რუსული გეოგრაფია, ზოგადი ისტორია უფრო დეტალურად, რუსეთის ისტორია, მათემატიკური გეოგრაფია გლობუსზე ამოცანებით, რუსული გრამატიკა სავარჯიშოებით წერილობით სავარჯიშოებში, რომლებიც გამოიყენება ჰოსტელში, როგორიცაა: წერილები, ანგარიშები, ქვითრები და ა.შ., გეომეტრიის საფუძვლები, მექანიკა, ფიზიკა, ბუნებრივი ისტორია და სამოქალაქო არქიტექტურა და ნახატი.

პირველი მასწავლებლების მომზადება საჯარო სკოლებისთვის, რომლებიც იცნობდნენ დიდაქტიკისა და პედაგოგიკის მოთხოვნებს, მხოლოდ იანკოვიჩს ეკისრებოდა. ამ საკითხში ის იყო სრული ოსტატი, ამოწმებდა ახალგაზრდებს, რომლებსაც სურდათ მასწავლებლის პროფესიისადმი მიძღვნა, გააცნო მათ სწავლების მეთოდები და კომისიის მოთხოვნით, შესაძლებლობებიდან გამომდინარე დანიშნა ისინი ამა თუ იმ ადგილას. თითოეულის.

1785 წელს კომისიამ იანკოვიჩს დაავალა შეადგინოს დებულება კერძო პანსიონატებისა და სკოლებისთვის, რომელიც შემდგომში შევიდა საჯარო სკოლების წესდებაში, რომელიც დამტკიცდა 1786 წლის 5 აგვისტოს. დებულების თანახმად, ყველა კერძო სკოლა-ინტერნატი და სკოლა საჯარო სკოლებთან ერთად საზოგადოებრივი საქველმოქმედო ორგანიზაციის დაკვეთას უნდა დაექვემდებაროს. განათლება საჯაროსთან გათანაბრებულ კერძო სკოლებში უნდა გამორჩეულიყო ოჯახური კეთილგანწყობით, ცხოვრების წესის სიმარტივით და რელიგიური სულისკვეთებით ჩატარებულიყო.

მოსწავლეებზე მოქმედების მორალური საშუალებები განისაზღვრა მანდატის შემდეგ სიტყვებში:

ყველაზე მეტად ეს მემამულეებს და მასწავლებლებს ევალებათ, რათა მოსწავლეებსა და სტუდენტებში ჩაუნერგონ პატიოსნებისა და სათნოების წესები, მათ წინ უსწრებენ ამასა და ამაში და სიტყვებით: რატომ უნდა იყვნენ მათთან განუყოფლად და მოხსნან. მათი თვალიდან ყველაფერი, რაც შეიძლება იყოს ცდუნების მიზეზი... შეინარჩუნონ, თუმცა, ღვთის შიშით, აიძულონ ეკლესიაში წასვლა და ლოცვა, ადგომა და დასაძინებლად წასვლა სწავლების დაწყებამდე და დასრულებამდე. , სუფრის წინ და სუფრის შემდეგ. ასევე ეცადოს მათ უმანკო სიამოვნება მიანიჭო, როცა არის ამისთვის ხელსაყრელი შემთხვევები, გადააქციოს ისინი ჯილდოდ და ყოველთვის უპირატესობა მიანიჭოს ყველაზე მონდომებულს და კეთილგანწყობილს.

თუმცა, შეუძლებელია არ შეამჩნიოთ, რომ იანკოვიჩის მანდატმა ძალიან სუსტი გავლენა მოახდინა კერძო პანსიონებსა და სკოლებში სწავლებისა და განათლების სულისკვეთებაზე. ამის მიზეზი იყო, ერთის მხრივ, მანდატში წარმოდგენილ იდეალს შესაბამისი აღმზრდელების ნაკლებობა, მეორე მხრივ კი ის მნიშვნელოვანი გარემოება, რომ მაშინდელი საზოგადოების მოთხოვნები ამ იდეალს გაცილებით დაბალი იყო და შესაბამისად. შესაძლებელი გახდა ცუდი პანსიონების არსებობა, თუ მათში ასწავლიდნენ ფრანგულს და ცეკვას.

იანკოვიჩის ბრძანება კერძო პანსიონებთან დაკავშირებით შეიცავდა იმ დროისთვის თამამ ნებართვას მამრობითი და მდედრობითი სქესის ბავშვების ერთად აღზრდის შესახებ, ხოლო მემამულეებს დაეკისრათ ვალდებულება ჰქონოდათ ცალკე ოთახები სხვადასხვა სქესის ბავშვებისთვის. ეს დებულება 1804 წელს გაუქმდა. ბრძანების ერთ-ერთი ნაკლოვანება იყო ის, რომ საუბარი იყო მხოლოდ კერძო მასწავლებლებზე პანსიონატებსა და სკოლებში, მაგრამ მხედველობიდან რჩებოდა კერძო მასწავლებლები, რომლებიც ასწავლიდნენ კერძო სახლებში. მათი შემოწმების მეთოდი და მათი ურთიერთობა სკოლის ხელმძღვანელობასთან გაურკვეველი რჩებოდა. ასეთმა გაურკვევლობამ ბუნებრივად გამოიწვია საშინაო სწავლებაზე ზედამხედველობის შესუსტება და გაუხსნა ფართო ველი ძალადობისთვის, განსაკუთრებით უცხოელი მასწავლებლების მხრიდან.

იანკოვიჩის მიხედვით სწავლების მეთოდოლოგია უნდა შედგებოდეს კუმულაციური ინსტრუქცია, კუმულაციური კითხვა, სურათები საწყისი ასოების მეშვეობით, ცხრილები და გამოკითხვა.

იანკოვიჩი იყო საგნების ცოცხალი სწავლების მომხრე, საპირისპიროდ სწავლების სქოლასტიკური და მექანიკური მეთოდებისგან, რომლებიც მაშინ გაბატონებული იყო. შემდგომში მისი მეთოდები, საჯარო სკოლების გარდა, რელიგიურ სკოლებსა და სამხედრო კორპუსებზეც გავრცელდა.

გაკვეთილები და სახელმძღვანელოები

იანკოვიჩმა ასევე აქტიური მონაწილეობა მიიღო მასწავლებლებისთვის სახელმძღვანელოებისა და სასწავლო საშუალებების შედგენაში.

მას ეკუთვნის შემდეგი სახელმძღვანელოები და სახელმძღვანელოები:

1. ანბანური ცხრილები და საეკლესიო და სამოქალაქო ბეჭდვის საწყობებისთვის (1782 წ.)
2. პრაიმერი (1782)
3. შემოკლებული კატეხიზმი კითხვებით და კითხვებით (1782)
4. რეცეპტები და მათთან ერთად კალიგრაფიის სახელმძღვანელო (1782)
5. წესები სტუდენტებისთვის (1782)
6. გრძელი კატეხიზმო ბიბლიური მტკიცებულებებით (1783)
7. სასულიერო ისტორია (1783)
8. მსოფლიო ისტორია (1784)
9. სამყაროს სანახაობა (1787)
10. მოკლე რუსული ისტორია, რომელიც ამოღებულია სტრიტერის მიერ შედგენილი დეტალური ისტორიიდან (1784 წ.)
11. შემოკლებული რუსული გეოგრაფია
12. მიწის ზოგადი გამოკვლევა.

მუშაობს რუსეთის აკადემიაში

რუსეთში ჩასვლისთანავე, 1783 წელს, იანკოვიჩი აირჩიეს პირველ შემადგენლობაში