გამარჯობა მე ვარ სტროგანოვოს სტუდენტი, მესამე წელია ვსწავლობ, მინდა ჩემი გამოცდილება გაგიზიაროთ და ამავდროულად გავბრაზდე. რეალურია შესვლა, განსაკუთრებით DPI-ს ფაკულტეტებზე, აქ გრაფიკის/გარემო/ინდუსტრიული დიზაინის გამო უფრო რთულია. იქ ბიჭებს უხდიან, ან ძალიან ძლიერი კონკურენტები სტროგანოვის სკოლების ფილიალებიდან, ან შემდეგ. ორი წლის სტროგანოვის კურსები და ხატვის გაკვეთილები წამყვან მასწავლებლებთან. ერთ-ერთი ბოლო, მასზე მაღლა ვიყავი, გარღვევა რთული იყო, MHK ბევრს წყვეტს, ამიტომ წავედი დამატებით გაკვეთილებზე, გამოცდებზეც და შემოქმედებითზეც, ყველაფერი არის შეაჯამეს და ბოლოს აპლიკანტთა სიის მიხედვით განაწილებული ხართ ადგილებზე. სტროგანოვოში ადგილების უმეტესობა ბიუჯეტით არის დაფინანსებული, ნახატი უმაღლეს დონეზეა: ასწავლიან შესანიშნავი მასწავლებლები, გაკვეთილები ინტენსიურია, ყველაფერს საყვედურობენ დაუსწრებლად, ყველაფერს მკაცრად აკონტროლებენ, მოსკოვის საუკეთესო პლასტიკური ანატომიის მასწავლებელი ბევრს გეტყვით. სტროგანოვკაში მთელი კვირა იმართება საინტერესო და უჩვეულო ნივთები და ჩანახატები, მოკლე ნახატი ყველასთვის, ასევე დიდი ყურადღება ექცევა საკათედრო თემებს. მაგრამ სტროგონოვკაში შესვლა არ ღირს, თუ ტექნიკოსი უფრო მხატვარი ხარ. ვინაიდან ყველა ფაკულტეტი სწავლობს აღწერითი გეომეტრიის კურსს, გვაქვს ასევე პროექტი, დიზაინი, მათემატიკა და ფიზიკა, ასევე დიდი ყურადღება ეთმობა ამ ყველაფერს ფერწერისა და ქანდაკებისგან განსხვავებით: ცოტა მხატვრობაზე. (ეს სულ სხვა ამბავია). ეს უბრალოდ საშინელებაა. უძველესი მასწავლებლების თაიგული, რომლებიც, თუ მოულოდნელად გამოჩნდებიან კლასში, სხედან განყოფილებაში, არ მიდიან სტუდენტებთან. ბევრი სტუდენტი პირველ სესიამდე ვერ ხედავს მასწავლებელს თვალებში. არეულობა სრულია. , არავინ არაფერზე აფრთხილებს, არავის არაფერი არ იცის და არავის უნახავს.თუმცა კლასში უნდა მონიშნოთ და ამაზე მაშინვე არავინ ლაპარაკობს. ქანდაკებაც არეულობაა: სამუშაოს კარგავენ, მასწავლებლები სადღაც ქრებიან ან მთვრალი მოდიან, მოსწავლეებს არ ახსოვთ, თუნდაც თითქმის ყოველდღე თვალისმომჭრელნი იყვნენ. ზოგადად, თუ გინდა იყო ინდუსტრიაში და დიზაინში, მოგესალმებით. და თუ თქვენ ხართ მხატვარი / ხელოსანი DPI-მე არ გირჩევთ, მასწავლებლების დამოკიდებულება სტუდენტების მიმართ საშინელია. მაგრამ თუ დარწმუნებული ხართ თქვენს შესაძლებლობებში, თუ საკმარისად პროფესიონალი ხართ, მაშინ მე ამას გირჩევთ. სტროგანოვოში ბევრი საინტერესო და სასარგებლო რამ არის, მაგრამ იქ კონკრეტულად დრო უნდა მოკლა. დილიდან საღამომდე ინსტიტუტში ვარ. და კიდევ ერთი მინუსი: უნივერსიტეტი ყველანაირად ცდილობს შეინარჩუნოს სახელი, თუმცა სახელწოდება ეცემა ადგილების, სწავლების და ბევრი სტუდენტის გამო. იქ გადარჩება დამოუკიდებელი მხატვარი, როგორც ამბობენ, მხატვრის ფეხებია. იკვებება."! 3-(ნორმალური რეიტინგი) მანდ ბევრი უნდა იმუშაო, თორემ გზა არაა. და ძნელია შეხვიდე, თუ მხოლოდ სამხატვრო სკოლა დაამთავრე. სჯობს კურსები გაიარო ან პირდაპირ იმ ფაკულტეტის მასწავლებლებთან, რომლებზეც აპირებ ჩარიცხვას, თორემ მაგარია: ატმოსფერო, სამუშაო, შედარებით თავისუფლება. 17.12.2013 06:04:54 PM, TonyTony

დიზაინისა და დეკორატიული ხელოვნების კოლეჯი MGHPA ს.გ. სტროგანოვი არის მსოფლიოში ცნობილი მოსკოვის გამოყენებითი ხელოვნების სამხატვრო სკოლის მემკვიდრე და მემკვიდრე, რომელიც გაიხსნა მთავრობის დადგენილებით 1920 წელს და დაუყოვნებლივ მიიღო საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულების (ტექნიკური სკოლა) სტატუსი ... "მოემსახუროს საჭიროებებს. ხელნაკეთი მრეწველობა სამი წლის სწავლის პერიოდით...“

1931 წლის ნოემბერში, როდესაც გახდა მოსკოვის სამრეწველო და სამხატვრო კოლეჯი, საგანმანათლებლო დაწესებულება ჩამოყალიბდა, როგორც სპეციალიზებული ხელოვნებისა და ხელოსნობის სფეროში. 1931 წლიდან ტექნიკუმმა დაიწყო მ.ი. კალინინს 1938 წელს ეწოდა მოსკოვის ინდუსტრიული ხელოვნების სკოლა. სწავლის ვადა ხუთ წლამდე გაიზარდა, კურსდამთავრებულებმა მიიღეს ოსტატი მხატვრის კვალიფიკაცია - პრიორიტეტი გახდა სპეციალისტის მხატვრული ორიენტაცია.

უკვე 1923 წელს სკოლის წარმოდგენა გაერთიანებულ სასოფლო-სამეურნეო და ხელნაკეთი-სამრეწველო გამოფენაზე მიენიჭა პირველი ხარისხის საპატიო დიპლომი. ამას მოჰყვა რეგულარული მონაწილეობა უცხოურ შოუებში - პარიზის საერთაშორისო გამოფენებზე (1925 და 1937 წწ.), სკოლამ ორჯერ მიიღო უმაღლესი ჯილდო - "გრან პრი", ხოლო ცალკეულმა პროდუქტებმა - ოქროს მედლები. ომისშემდგომ წლებში კი სკოლა ადეკვატურად იყო წარმოდგენილი იტალიაში, აშშ-ში, კანადასა და იაპონიაში მთავარ საერთაშორისო გამოფენებზე.

1990 წლიდან ჩვენი საგანმანათლებლო დაწესებულება ცნობილი გახდა, როგორც მოსკოვის გამოყენებითი ხელოვნების სკოლა (კოლეჯი). ამჟამად ჩვენ ვართ MGHPA-ს სტრუქტურული ქვედანაყოფი A.I. ს.გ. სტროგანოვი.

1938 წელს დაწყებულმა სკოლის ფუნდამენტურმა რეფორმამ აღნიშნა შემობრუნება მულტიდისციპლინური საგანმანათლებლო დაწესებულების განვითარებისკენ, ოთხიდან ექვსი განყოფილება მალე ჩამოყალიბდა: დეკორატიული ქსოვის, ხალიჩის ქსოვის, ქარგვის, მაქმანების, მხატვრული ხის დამუშავების, ძვლის და. ქვის კვეთა. ფერწერისა და დეკორატიული განყოფილება აერთიანებდა ხეზე, მეტალსა და პაპიე-მაშეზე მხატვრობას. ამრიგად, ჩამოყალიბდა კადრების მომზადების ძირითადი მიმართულებები ტრადიციული ხალხური ხელოვნების ცენტრებისთვის, რომლებსაც აქვთ საკუთარი მხატვრული სტილი. სკოლის კურსდამთავრებულებმა მნიშვნელოვანი როლი ითამაშეს ისეთი ცნობილი ხელნაკეთობების ხელოვნების განვითარებაში, როგორიცაა ხოხლომას მხატვრობა, ფედოსკინოს, მსტერისა და ხოლუის ლაქური მინიატურა, ხოლმოგორის ძვლის კვეთა, დაღესტნის ხალიჩების ქსოვა, ურალის და ჩრდილოეთ კავკასიის მოჩუქურთმებული ქვა, და ა.შ.

ჩვენს ქვეყანაში მაქმანის ქსოვა ტრადიციულად იყო ვოლოგდას, ლიპეცკის, რიაზანის, ვიატკას პროვინციებში. თავიანთი ნამუშევრების საფუძველზე ძველ სკოლკზე, მემკვიდრეობითი მაქმანის შემქმნელები მრავალი თვალსაზრისით რჩებოდნენ შემსრულებლები. ჩვენს სკოლაში მომზადდნენ მხატვრები, რომლებსაც შეეძლოთ მაქმანებში ახალი იდეების რეალიზება.

მაქმანის დამზადების ტექნოლოგიის ცოდნა პროფესიული უნარების ჩამოყალიბების ძირითადი პირობაა. მაქმანით კომპოზიციის შექმნა არის ხელოვნება, რომელიც მოითხოვს გრაფიკული ხაზის მოძრაობისა და პლასტიურობის დანახვის უნარს, რადგან ეს არის ნახატი, რომელიც განსაზღვრავს პროდუქტის რიტმულ სტრუქტურას, მაშინ როდესაც აუცილებელია ფერწერული მოტივის სტილიზაცია, მიცემა. ტექნიკის შესაბამისი პირობითობა. სასწავლო პროცესში, იშვიათ წიგნებში წარმოდგენილ მასალასთან ერთად, მინდვრებში შესრულებულ ჩანახატებში, მუზეუმების მიერ სკოლაში გადატანილ ნიმუშებში გამოყენებულია რამდენიმე თაობის მოსწავლეთა მიერ შექმნილი ნამუშევრები.

ბოლო წლებში გამოსაშვები პროექტების სპექტრი მოიცავს დიდ თემატურ პანელებს, ელეგანტურ ტანსაცმელს, ნათლობის პერანგებს, ყელსაბამებს, ნაძვის ხის დეკორაციებს. მხატვრული მაქმანის ქსოვის განყოფილების მასწავლებლები და სტუდენტები გამოდიან პიროვნება-ობიექტ-გარემოს ურთიერთმიმართების იდეიდან ერთ სივრცულ და კომუნიკაციურ სფეროში. გამოფენაზე წარმოდგენილი პროექტები აჩვენებს დახვეწილი ტექნოლოგიის, გამოსახულების დახვეწილი ჰაეროვნების კომბინაციას ფორმის კონსტრუქციულობასთან და პროდუქტის ფუნქციონალურ და ერგონომიულ კომპონენტთან, რაც ხდება ტრადიციისა და თანამედროვეობის სინთეზის უნიკალური განსახიერება.