განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ განხორციელებულმა უნივერსიტეტების იძულებით შერწყმამ ბევრი რექტორის უკმაყოფილება, სტუდენტების პროტესტი და ექსპერტების შეშფოთება გამოიწვია. ამ პროცესის შეჩერების შემდეგ მათ შესახვედრად განათლების ახალი მინისტრი ვასილიევა წავიდა. თუმცა, ზოგიერთმა უნივერსიტეტმა ისარგებლა შერწყმით, რაც მათ ახალ პერსპექტივებს უხსნიდა. ახლა პროფესიული საზოგადოება ელოდება, თუ რა რეფორმებს ამზადებს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ახალი ხელმძღვანელობა უმაღლესი განათლებისთვის.
უმაღლესი განათლების რეფორმის მომავალი გაურკვეველი რჩება. განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ახალი ხელმძღვანელის, ოლგა ვასილიევას განცხადებამ მისი წინამორბედის დიმიტრი ლივანოვის მიერ დაწყებული უნივერსიტეტების გაერთიანების პროცესის შეწყვეტის შესახებ, უფრო მეტი კითხვა გააჩინა ექსპერტთა საზოგადოებაში, ვიდრე უპასუხა. რამდენიმე ფრაზა, რომელიც მინისტრმა დატოვა შერწყმის შეწყვეტის შესახებ „ყოველი კონკრეტული სასამართლო პროცესის წინ“ არ აზუსტებდა რეფორმის ბედს. ამის ახსნა ვერც მისმა პრესსამსახურმა "პროფილის" თხოვნას უგულებელყო. ერთადერთი აშკარა მიზეზი რექტორების უკმაყოფილებაა, რომელთა უნივერსიტეტები ოპტიმიზაციას ექვემდებარებოდა.
პრეზიდენტმა ვლადიმერ პუტინმა პირველად ისაუბრა უნივერსიტეტების რეორგანიზაციის აუცილებლობაზე 2012 წელს. ხოლო 2013 წლის აპრილში ლივანოვმა მთავრობას შესაბამისი პროგრამა გაუგზავნა. პირველ „შავ სიაში“ 30 საგანმანათლებლო დაწესებულება მოხვდა. მას შემდეგ ის ყოველწლიურად იზრდებოდა და ფართოვდებოდა. მიმდინარე წლის აპრილში როსობრნაძორის ხელმძღვანელმა სერგეი კრავცოვმა განაცხადა, რომ 2015 წელს 600-ზე მეტი უნივერსიტეტი და ფილიალი დაიხურა.
შერწყმის პროცესი სკანდალების გარეშე მტკივნეული აღმოჩნდა პროფესიული საზოგადოებისთვის. ამრიგად, პლეხანოვის სახელობის რუსეთის ეკონომიკურ უნივერსიტეტთან (PREU) მიმაგრებული რუსეთის სავაჭრო-ეკონომიკური უნივერსიტეტის (RGTEU) სტუდენტები 2013 წელს გაიფიცნენ. 2015 წელს მოსკოვის საავიაციო ტექნოლოგიური ინსტიტუტი (MATI) სკანდალებით შეუერთდა მოსკოვის საავიაციო ინსტიტუტს (MAI). გაერთიანებული უნივერსიტეტის რექტორს ბრალს სდებდნენ MAI თანამშრომლების მასობრივ გათავისუფლებაში და მისი გადადგომის შუამდგომლობამ 10 ათასზე მეტი ხელმოწერა მოიპოვა. ამ წლის ბოლო დიდი სკანდალი უკავშირდებოდა კუტაფინის მოსკოვის სახელმწიფო სამართლის უნივერსიტეტის (MSLA) მენეჯმენტის სახელმწიფო უნივერსიტეტთან (GUU) შერწყმას.
რეფორმის განმავლობაში, ოფიციალური პირები ხაზს უსვამდნენ უნივერსიტეტების გაერთიანების ნებაყოფლობით ხასიათს, როგორც ამბობენ, თავადაც ასე სურთ. თუმცა, ვასილიევას გადაწყვეტილება ამ პროცესის შეჩერების შესახებ იყო მისი იძულებითი ხასიათის დამატებითი მტკიცებულება - სამინისტროს ბრძანებით.
პროფესიული ზეწოლა
სწორედ რექტორების წყენა შეიძლებოდა გამხდარიყო მინისტრის გადაწყვეტილების მიზეზი. „უნივერსიტეტების გაერთიანების იდეა არც თუ ისე პოპულარულია რექტორთა საზოგადოებაში. ვფიქრობ, მათი უკმაყოფილება დიდწილად იყო ამ პროცესის შეჩერების მიზეზი“, - განაცხადა RANEPA-ს უწყვეტი განათლების ეკონომიკის ცენტრის დირექტორმა ტატიანა კლიაჩკომ. „პრაქტიკულად ყველა რეგიონში დაიწყო უნივერსიტეტების გაერთიანების პროცესი, ყველგან სხვაგვარად მიდის: სადღაც დაჩქარებული ტემპით მიდის, სადღაც დიდი სირთულეებით. მაგრამ ყველგან ამას ხვდება ძალიან სერიოზული წინააღმდეგობა უნივერსიტეტების მხრიდან, ”- დაადასტურა სერგეი კომკოვმა, სრულიად რუსეთის განათლების ფონდის ხელმძღვანელმა.
დემოგრაფიული მიზეზების გამო სტუდენტების რაოდენობის მკვეთრმა კლებამ წარმოშვა უნივერსიტეტების გაერთიანების იდეა, ამბობს კლიაჩკო. თუ 2008 წელს რუსეთში 7,5 მილიონი სტუდენტი იყო, მაშინ 2015 წელს უკვე 4,7 მილიონი - იგივე რაოდენობა, რაც 2000 წელს. „ანუ სტუდენტების რაოდენობა მესამედით შემცირდა. 15 წელიწადში გავიარეთ სტუდენტური დემოგრაფიის მწვერვალი და დავუბრუნდით წინა დონეს“, - განაცხადა ექსპერტმა. - 2008 წლამდე ვაკვირდებოდით უნივერსიტეტებისა და მათი ფილიალების რაოდენობის ზრდის პროცესს, რაც ახალ დემოგრაფიულ ვითარებაში უმაღლესი განათლების სისტემის შემცირების პროცესით უნდა შეცვლილიყო. იმიტომ, რომ არ არის საჭირო უნივერსიტეტების ასეთი უზარმაზარი ქსელი სტუდენტების რაოდენობის ასეთი მკვეთრი შემცირებით. და ის, პროგნოზის მიხედვით, 2024 წლისთვის დაახლოებით ერთი მილიონით კიდევ შემცირდება. 2030 წელს კი სტუდენტების რაოდენობა ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გადააჭარბოს 4,4 მილიონს - ანუ თითქმის იგივე იქნება, რაც 2000 წელს. „აქედან გამომდინარე, ხელისუფლებას ნამდვილად აწყდება უნივერსიტეტების ქსელის ოპტიმიზაციის სერიოზული პრობლემა. საკითხავია, როგორ შეიცვალოს ეს ქსელი“, - განაცხადა კლიაჩკომ.
ცხადია, პირველი წინადადება იყო რეალურად ცარიელი ფილიალების დახურვა. რაც შეეხება დიდ უნივერსიტეტებს, ისინი დაიყო ეფექტურ და არაეფექტიანად. სუსტებმა გადაწყვიტეს ძლიერებს შეუერთდნენ განათლების ხარისხის ამაღლების მიზნით. „მაგრამ ეს რეალურად საკამათო მიდგომაა. ვთქვათ, უნივერსიტეტი იღებს ას ადამიანს, საიდანაც 80 ძლიერი ბიჭია, ამტკიცებს კლიაჩკო. - და სხვა - უფრო სუსტ უნივერსიტეტთან შერწყმის შემდეგ - 300 კაცი უნდა მიიღოს, მაგრამ სად არის გარანტია, რომ, ვთქვათ, 250 ძლიერი ბიჭის პოვნას შეძლებს? შეიძლება აღმოჩნდეს, რომ უნივერსიტეტი იძულებული გახდება ძლიერი სტუდენტები „გააზავოს“ ნაკლებად ქმედუნარიანებთან“.
ყოფილ მინისტრს, მისი თქმით, სურდა 2020 წლისთვის სახელმწიფო უნივერსიტეტების რაოდენობა 500-მდე მიეყვანა და სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული სტუდენტების რაოდენობა კანონიერ მინიმუმზე ყოფილიყო (მინიმუმ 800 სახელმწიფო დაფინანსებული სტუდენტი 10000 რუსულ მოსახლეზე 17-30 წლამდე). რათა თითოეულ მათგანს მეტი ბიუჯეტი ჰქონდეს. პროგნოზის მიხედვით, 2020 წლისთვის რუსეთში 4,3 მილიონი სტუდენტი უნდა ყოფილიყო, საიდანაც 1,8 მილიონი ბიუჯეტზე იყო.
კომკოვი ვერ ხედავს პრაქტიკულ სარგებელს უნივერსიტეტების შერწყმის პროგრამისგან. „მთავარი პრობლემა ის არის, რომ რეალურად ხდება დარგობრივი დაწესებულებების ლიკვიდაცია, რომლებიც ამზადებენ ვიწრო პროფილის სპეციალისტებს“, - განაცხადა მან. – ეგრეთ წოდებული ფლაგმანური უნივერსიტეტების შექმნის იდეა გულისხმობს რეგიონული მონსტრების შექმნას, რომლებშიც კონცენტრირებული იქნება ფულიც და სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალიც. ითვლებოდა, რომ იქ შემოუერთდებოდა ყველა მცირე ინდუსტრიის უნივერსიტეტი - როგორც სამედიცინო, ასევე პედაგოგიური, ასევე სატრანსპორტო და ეკონომიკური. ავიღოთ, მაგალითად, ურალის რეგიონი, სადაც სამთო პროფესიონალების მწვავე დეფიციტია. თუ ისინი ფლაგმანურ უნივერსიტეტში შევლენ, როგორც მცირე სპეციალობა, ეს მათ გადაშენებას გაწირავს და რეგიონი დაკარგავს სერიოზულ მხარდაჭერას უმაღლესი პროფესიული განათლების სფეროში“.
როგორც კი უნივერსიტეტების გაერთიანების იდეა გაჩნდა, ექსპერტთა ჯგუფი, რომელშიც კომკოვი შედიოდა, წინააღმდეგი იყო. „საკმაოდ რამდენიმე ასეთი ფლაგმანი უნივერსიტეტი ცენტრალურ რეგიონებში - მოსკოვში, სანკტ-პეტერბურგში, შესაძლოა ვოლგოგრადსა და ყირიმში და სხვა რეგიონებში უნდა იყოს კარგად ფუნქციონირებადი ინდუსტრიული მნიშვნელობის რეგიონალური უნივერსიტეტები“, - თვლის ის.
მისი აზრით, მინისტრმა პროფესიული საზოგადოების აზრის მოსმენით სწორი ნაბიჯი გადადგა. „მათ, ვინც მოიფიქრა ეს რეფორმა, ემყარება ამერიკულ მოდელს. მართლაც, არის რამდენიმე ასეთი დიდი რეგიონალური ფლაგმანი უნივერსიტეტი შეერთებულ შტატებში“, - თქვა კომკოვმა. – ფილიალი უნივერსიტეტები არასოდეს ყოფილა. რუსეთს კი განსხვავებული გამოცდილება აქვს, ჩვენ არ უნდა მივყვეთ ამერიკულ გზას. სხვათა შორის, ამ მოსაზრებას ეთანხმება ბევრი ჩვენი ევროპელი კოლეგა, ვისთანაც მე ვესაუბრე.
ფინანსები რომანსებს მღერიან
როგორც კლიაჩკომ აღნიშნა, ფლაგმანი უნივერსიტეტების შექმნის იდეა იყო რეგიონებში ლიდერების უკეთესი დაფინანსება, თუმცა ხელოვნურად შექმნილი. ”ანუ, ჩვენ ან ”ვწურავთ” ბიუჯეტის დაფინანსებას ყველა ფედერალურ სახელმწიფო უნივერსიტეტში, ან ვირჩევთ მათ, რომლებსაც მეტს მივცემთ”, - თქვა კლიაჩკომ. ხოლო იმისთვის, რომ უნივერსიტეტის დაფინანსება იყოს ეკონომიური, მას უნდა ჰყავდეს სტუდენტების საკმარისად დიდი რაოდენობა. მცირე უნივერსიტეტები, როგორც წესი, უფრო ძვირი უჯდებათ ბიუჯეტს. „აშკარაა, რომ პატარა უნივერსიტეტი უფრო მეტ ხარჯს მოითხოვს, ვიდრე დიდს, ამიტომ არსებობს უნივერსიტეტების გაფართოების სურვილი, რათა უზრუნველვყოთ ეგრეთ წოდებული მასშტაბის ეკონომია“, - განმარტა კლიაჩკომ.
კომკოვი დარწმუნებულია, რომ ეს პროცესი, პირიქით, ზრდის დაფინანსებას. „ჩვენ ამას შევხედეთ კურსკის რეგიონში. უნივერსიტეტებმა დაიწყეს დათვლა და გაარკვიეს, როგორი იქნებოდა ფლაგმანი უნივერსიტეტის შტაბი“, - თქვა მან. - გასათვალისწინებელია, რომ ყველა ყოფილ რექტორს მოუწევს ფლაგმანი უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობაში შესვლა, წინა ხელფასის შენარჩუნებით. გარდა ამისა, იქნება ყველა სახის დეპარტამენტი, დეპარტამენტი და სხვა ადმინისტრაციული აპარატი და მომსახურე პერსონალი. და ხარჯები აღმოჩნდა არანაკლებ და, ალბათ, მეტიც. ”
შედეგად, უნივერსიტეტების გაერთიანების შეჩერებამ კიდევ უფრო მეტი კითხვა გამოიწვია ექსპერტებში, რადგან ახალი მინისტრის შემდეგი ნაბიჯები გაურკვეველია. „ვთქვათ, გადავწყვიტეთ არ გავაერთიანოთ უნივერსიტეტები და დავტოვოთ სისტემა ისე, როგორც არის. ამასთან, სტუდენტების რაოდენობა, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, 2024 წლისთვის კიდევ ერთი მილიონით შემცირდება დემოგრაფიული მიზეზების გამო“, - ამტკიცებს კლიაჩკო. - საკითხავია - ველოდებით თუ არა, რომ არასახელმწიფო უნივერსიტეტები თავისით დაიხურება და მხარს დავუჭერთ თუ არა სახელმწიფოს? საკითხავია - გვექნება თუ არა საკმარისი რესურსი მათი შესანარჩუნებლად? ანუ უფრო დიდ უნივერსიტეტს გავაკეთებთ, იქ უფრო ძლიერ სტუდენტებს შევარჩევთ და განათლების ხარისხს გავაუმჯობესებთ? სხვა საქმეა, რომ სულ ერთია, ზოგიერთ უნივერსიტეტში სუსტი ბიჭები ისწავლიან, ასეთი უნივერსიტეტები ყოველთვის იარსებებს. საკითხავია, როგორ ვაპირებთ მათთან მუშაობას?
ორივე ექსპერტმა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ შერწყმის შეჩერება ვასილიევას მისცემს დროს "სერიოზულად აწონ-დაწონოს და დაფიქრდეს ყველაფერი". „მიმაჩნია, რომ როგორც ნებისმიერი რაციონალური ადამიანი, ზემოთ აღნიშნული პრობლემის წინაშე და, გარდა ამისა, რექტორისა და პედაგოგიური პერსონალის უკმაყოფილების წინაშე, მინისტრიც ესმის ამ ვითარებას და ფიქრობს რა გააკეთოს შემდეგ“, - დაასკვნა კლიაჩკომ.
კმაყოფილია შერწყმით
„პროფილის“ მიერ გამოკვლეული უნივერსიტეტები, რომლებმაც გაიარეს გაერთიანების პროცედურა, ამჟამად ვითარებას საერთოდ არ უჩივიან. „2012 წლიდან შემოგვიერთდა ორი უნივერსიტეტი და 10 კოლეჯი. ასოციაცია ჩვეულებრივ გრძელდება ერთ წლამდე. ზოგჯერ ეს ხდება ერთნახევარჯერ, ”- თქვა იგორ რემორენკომ, მოსკოვის საქალაქო პედაგოგიური უნივერსიტეტის (MGPU) რექტორმა, რომელიც, თუმცა, მცირე ხნით იყო ლივანოვის მოადგილე. ასოციაციების წყალობით, მისი თქმით, უფრო მეტი სრული ჯგუფია და ნაკლები ჯგუფი სტუდენტების მცირე რაოდენობით. უფრო მეტმა სტუდენტმა მიიღო წვდომა უნივერსიტეტის დიდ ბიბლიოთეკაზე, ელექტრონულ სერვისებზე, ძლიერი მასწავლებლების ლექციებზე.
შემცირება, აღნიშნა რემორენკომ, შეეხო როგორც მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის მასწავლებლებს, ასევე სხვა უნივერსიტეტებიდან ჩამოსულებს. ”ზოგადად, მასწავლებლების 40% წავიდა, მაგრამ 20%-ზე მეტი მოვიდა დამატებით”, - თქვა მან. ისინი უკმაყოფილონი იყვნენ, აღიარა რექტორმა. უნივერსიტეტს სასამართლოშიც კი მოუწია. მაგრამ საერთო ჯამში შედეგი დადებითი იყო. „ჩვენ შესამჩნევად გავზარდეთ ჩვენთან სასწავლებლად მოსული აპლიკანტების USE საშუალო ქულა. ჩვენ ლიდერები ვართ ქვეყნის პედაგოგიურ უნივერსიტეტებს შორის“, - განაცხადა რემორენკომ. გარდა ამისა, მისი თქმით, უნივერსიტეტმა მოახერხა ბიუჯეტის სახსრების ოპტიმიზაცია.
მოსკოვის სახელმწიფო საინჟინრო უნივერსიტეტის (MAMI) და ფედოროვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო ბეჭდვის ხელოვნების უნივერსიტეტის (MGUP) შერწყმა სულ ახლახანს - 2016 წლის მარტში დაიწყო. შემდეგ მოვიდა განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შესაბამისი ბრძანება. და 1 სექტემბრისთვის მათ ბაზაზე ამოქმედდა მოსკოვის ახალი პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი. მასწავლებლებმა და პერსონალმა შეინარჩუნეს სამუშაოები, თქვა ანდრეი ნიკოლაენკომ, ახალი უნივერსიტეტის რექტორმა. ოპტიმიზაცია შეეხო მხოლოდ ზოგიერთ ადმინისტრაციულ და მმართველ ერთეულს.
სტუდენტები, მისი თქმით, ამაზე სხვადასხვანაირად რეაგირებდნენ, მაგრამ უმრავლესობა დადებითად იყო განწყობილი. „გაერთიანების შემდეგ გაიზარდა ტრენინგების მიმართულებები და სპეციალობები, გაიხსნა ახალი შესაძლებლობები სტუდენტების შემოქმედებითი რეალიზაციისთვის, სპორტისთვის, ახალგაზრდულ პოლიტიკაში მონაწილეობისთვის და, რა თქმა უნდა, დამატებითი განათლების მისაღებად“, - ჩამოთვალა რექტორმა. გარდა ამისა, სტუდენტებმა გააფართოვეს სტუდენტური საერთო საცხოვრებლების ფონდით სარგებლობის შესაძლებლობა ყოფილი მანქანათმშენებლობის უნივერსიტეტის კამპუსის ინფრასტრუქტურის გამო.
უნივერსიტეტის იმედოვნებს, რომ ახალი უნივერსიტეტის ინფრასტრუქტურა საშუალებას მისცემს უმაღლეს დონეზე მონაწილეობა მიიღოს მსხვილ სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პროექტებში. ”გუნდებს შორის ეფექტური ურთიერთქმედების ერთ-ერთი მაგალითია პროექტი საავტომობილო ინდუსტრიისთვის ტერმინოლოგიური ლექსიკონის შემუშავების შესახებ, რუსეთის ჰუმანიტარული მეცნიერების ფონდის გრანტის ფარგლებში - ეს არის საჩვენებელი ფორმატი თანამშრომლობისთვის ინდუსტრიების კვეთაზე,” - ნიკოლაენკო. აღნიშნა. ის ნაადრევად მიიჩნევს სახსრების ოპტიმიზაციის შეფასებას: „ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად აუცილებელია საგანმანათლებლო და ფინანსური ციკლების შედეგებზე დაფუძნებულ რეალურ ინდიკატორებზე დაყრდნობა“.
ამ განყოფილებაში მოცემულია ძირითადი სიახლეები და დოკუმენტები მექანიკური ინჟინერიის უნივერსიტეტის რეორგანიზაციის შესახებ
Შესაბამისად რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2016 წლის 21 მარტის No261 ბრძანებით.უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების "მოსკოვის სახელმწიფო საინჟინრო უნივერსიტეტი (MAMI)" და უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტის საგანმანათლებლო დაწესებულების "ივან ფედოროვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო ბეჭდვის უნივერსიტეტის" რეორგანიზაცია გაერთიანების სახით. მათ ბაზაზე ფორმირება უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების "მოსკოვის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი".
რეორგანიზაციის შეტყობინებები:
მექანიკური ინჟინერიის უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის
მექანიკური ინჟინერიის უნივერსიტეტის თანამშრომლებისთვის
ადმინისტრაციული სტრუქტურა
მართვის სტრუქტურა
ბრძანებები და დირექტივები:
„უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის შემადგენლობაში ცვლილებების შეტანის შესახებ“ 2017 წლის 1 აგვისტოს No671-OD ბრძანება.
რეორგანიზებული MGIU-ის თანამშრომლებთან, სტუდენტებთან და პარტნიორებთან ურთიერთობის უზრუნველსაყოფად, ჩვენს ვებ-გვერდზე მოეწყო უკუკავშირის სისტემა. გახსნა სპეციალური განყოფილება, სადაც ყველას შეუძლია გამოხატოს თავისი ხედვა გაერთიანებული უნივერსიტეტის შემდგომი განვითარების გზაზე და შესთავაზოს კონკრეტული იდეები. ყველა ინფორმაცია ყურადღებით განიხილება.
2015 წლის 13 იანვარს, მექანიკური ინჟინერიის უნივერსიტეტის რექტორი ა.ვ. ნიკოლაენკო შეხვდა MGIU-ს თანამშრომლებსა და სტუდენტებს, რომელიც მიეძღვნა უნივერსიტეტების რეორგანიზაციას. შეხვედრისას A.V. Nikolaenko-მ ისაუბრა შერწყმის პროცედურაზე და გაერთიანებული სტრუქტურის ფორმირების ძირითად პრინციპებზე და ასევე უპასუხა მრავალ კითხვას.
უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „მოსკოვის სახელმწიფო საინჟინრო უნივერსიტეტი (MAMI)“ აცხადებს კონკურსს მასწავლებელთა ვაკანტურ პოზიციებზე.
კონკურსში მონაწილეობისთვის განაცხადები და დოკუმენტები წარედგინება პერსონალისა და საქმისწარმოების განყოფილებას, რომელიც მდებარეობს მისამართზე: 107023, მოსკოვი, ქ. ბოლშაია სემენოვსკაია, 38, ოთახი. 301.302, ტელ.: 8 495 223-05-20.
წარდგენის ბოლო ვადაა 22.06.2015 17:00 საათამდე.დეტალური ინფორმაცია უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებგვერდზე http://www.mami.ru/index.php?id=2348
ბრძანებები და დირექტივები
„უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის შემადგენლობის შესახებ“ 2015 წლის 24 დეკემბრის No940-OD ბრძანებულება.
02.10.2015 წლის ბრძანება No708-OD „უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის შემადგენლობის შესახებ“
Ძვირფასო კოლეგებო!
წინადადებების მნიშვნელოვანი ნაწილი ეხებოდა მოსკოვის სახელმწიფო ღია უნივერსიტეტის ენერგეტიკის დეპარტამენტის ბედს ვ. ჩერნომირდინი. მიღებულ იქნა გადაწყვეტილება საავტომობილო ინსტიტუტის ენერგეტიკის დეპარტამენტთან გაერთიანების შესახებ. ბევრმა სტუდენტმა, მასწავლებელმა, კურსდამთავრებულმა გამოთქვა შეშფოთება დაგროვილი გამოცდილების შესაძლო დაკარგვისა და სპეციალისტების მომზადების ხარისხის დაქვეითების გამო, მოსკოვის სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში არჩეულ სფეროებში სტუდენტების ვალდებულებების შეუსრულებლობა. ვ.ს. ჩერნომირდინის "ენერგეტიკული" ტრენინგის სფეროები.
მექანიკური ინჟინერიის უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობისა და სამუშაო ჯგუფის სახელით მინდა დავარწმუნო ყველა დაინტერესებული მხარე, რომ გაერთიანებული მექანიკური ინჟინერიის უნივერსიტეტის საავტომობილო ინსტიტუტის ენერგეტიკის დეპარტამენტი და მისი შემადგენელი დეპარტამენტები, ბაზის გამოყენებით გაერთიანებული უნივერსიტეტები საშუალებას მისცემს კონცენტრირდეს ადამიანური, ორგანიზაციული და მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები ენერგეტიკის ინდუსტრიის მაღალკვალიფიციური პერსონალის მომზადების ხარისხის გასაუმჯობესებლად.
ბრძანებები და დირექტივები04/09/2014 No146-OD ბრძანება „მოსკოვის სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულების რეორგანიზაციის დასრულების შესახებ ვ.ს. ჩერნომირდინი"
ლიკინო-დულიოვოს ფილიალის ლიკვიდაცია
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2011 წლის 02 სექტემბრის No2256 და რექტორის 2012 წლის 31 მაისის No209-OD ბრძანების შესაბამისად, MSTU "MAMI"-ს ფილიალი ლიკინოში. -დულევი ექვემდებარება ლიკვიდაციას 2012 წლის 31 აგვისტომდე.
პროფესიული განათლების ფედერალური მუზეუმის კუთვნილება
რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2012 წლის 28 თებერვლის №152 ბრძანების შესაბამისად, მოსკოვის სახელმწიფო საინჟინრო უნივერსიტეტისა (MAMI) და პროფესიული განათლების ფედერალური მუზეუმის რეორგანიზაცია მიმდინარეობს მუზეუმის მიერთების სახით. უნივერსიტეტი, როგორც ცალკე სტრუქტურული ერთეული (ფილიალი).
ტუჩკოვის საავტომობილო ტრანსპორტის კოლეჯის კუთვნილება
რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2011 წლის 2 სექტემბრის No2256 ბრძანებით, ტუჩკოვის საავტომობილო სატრანსპორტო კოლეჯი (ტუჩკოვო, მოსკოვის ოლქი) ფილიალად დაერთო MSTU „MAMI“-ს.
ასე რომ, ჩემი მოლოდინები შერწყმის პროცესისგან სრულად გამართლდა. ჩემი კოლეგები, რომლებიც საკუთარი საფრთხისა და რისკის ქვეშ დარჩნენ სამსახურში, ამბობენ, რომ ხელფასი მართლაც გაიზარდა, ზუსტად იმდენი, რამდენიც თანხა გამოუშვეს, როგორც ჩანს, ავადმყოფების გათავისუფლების შემდეგ. და თანამდებობიდან გათავისუფლების ახალი ტალღა მოდის. ჩვეულებრივი მასწავლებლები მოწიწებით ელიან სამსახურიდან გათავისუფლებას. როგორც GUSE, ასევე Inzhekon პრაქტიკულად განადგურებულია, მხოლოდ სტუდენტები რჩებიან (ისინი იხდიან ფულს)ქრება სპეციალობები, განყოფილებები და მასწავლებლები. ფაქტობრივად, მხოლოდ ფინეკი დარჩა, რომელმაც მთლიანად "გააჭყლიტა" შემოსული უნივერსიტეტები.
ასე რომ, ჩემი აზრია:მოსწავლეები არ დაზარალდნენ ამ შერწყმით, გარდა იმისა, რომ ყველაზე ახალგაზრდა და ყველაზე პერსპექტიული მასწავლებლები გაქრნენ მათი გრაფიკიდან, მაგრამ ახალმა სასწავლო გეგმებმა უკვე შეამცირა ტრადიციული კლასიკური საგნები, როგორიცაა ისტორია ან ფილოსოფია. მასწავლებლები განიცდიდნენ - უეჭველია. გაუგებარია, რამ შეიძლება აიძულოს პერსპექტიული ახალგაზრდები იბრძოლონ დარჩენილი ადგილებისთვის საეჭვო პერსპექტივით. (როგორც დაქირავებასთან დაკავშირებით, ასევე მოგებასთან დაკავშირებით და სამეცნიერო განვითარების პერსპექტივასთან დაკავშირებით). სახელმწიფოს მხოლოდ ერთი სარგებელი აქვს: განათლების რეორგანიზაციისთვის მშფოთვარე აქტივობის ჩვენება იყო საჭირო. გამოსახული იყო.
სხვა უნივერსიტეტებზე ვერ ვისაუბრებ, დეტალები არ ვიცი. მაგრამ გავიგე, რომ სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკის უნივერსიტეტი გეგმავს გაყიდოს ტერიტორიები, რომლებიც მიიღო ინჟინერიის ეკონომიკასა და სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკურ უნივერსიტეტთან შერწყმის შემდეგ. იქნებ იტყუებიან.
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების საქმიანობის მონიტორინგის შედეგების გამოქვეყნების შემდეგ, საუბარი არ წყდება იმაზე, თუ რა ბედი ეწევა სტუდენტებსა და უნივერსიტეტებს, რომელთა საქმიანობაშიც აღმოაჩინეს არაეფექტური მუშაობის ნიშნები.
შეიქმნა სამუშაო ჯგუფები, რომლებმაც განსაზღვრეს საბოლოო გადაწყვეტილებები, თუ რა აქტივობები უნდა განხორციელდეს თითოეული უნივერსიტეტის პოზიციის გასაუმჯობესებლად. ამ მოვლენებმა ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულებას ვერ უშველა, რის შედეგადაც განისაზღვრა უნივერსიტეტები, რომლებსაც რეორგანიზაცია ან ლიკვიდაცია ესაჭიროებათ. თუმცა ეს ისე უნდა მოხდეს, რომ მოსწავლეები არ დაზარალდნენ. ამასთან დაკავშირებით, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ შეიმუშავა სპეციალური დოკუმენტი, რომელშიც გათვალისწინებულია ყველა ნიუანსი. ეს ბრძანების პროექტი დეპარტამენტის ოფიციალურ ვებგვერდზეა განთავსებული.
ამრიგად, რეორგანიზებულმა ან ლიკვიდირებულმა უნივერსიტეტმა, დამფუძნებლის მიერ საქმიანობის შეწყვეტის შესახებ დოკუმენტის გაცემის მომენტიდან, 30 დღის ვადაში უნდა აცნობოს სტუდენტებს სტუდენტების გადაყვანის დაწყებისა და პროცედურის შესახებ და ასევე დაასახელოს მასპინძელი უნივერსიტეტი.
დოკუმენტის მიხედვით, თარგმანს უზრუნველყოფს რეორგანიზებული სასწავლო დაწესებულების დამფუძნებელი სტუდენტების წერილობითი თანხმობით. ბრძანების პროექტში აღნიშნულია, რომ ახალ უნივერსიტეტში სწავლის ფორმები და პირობები უნდა შენარჩუნდეს.
უნივერსიტეტის საქმიანობის შეწყვეტის, აგრეთვე ლიცენზიის გაუქმების, სახელმწიფო აკრედიტაციის ჩამორთმევის, სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატის ვადის გასვლის შემთხვევაში დამფუძნებელი დამოუკიდებლად ირჩევს შესაძლო მასპინძელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს და უგზავნის თხოვნას მათთან თანხმობის მისაღებად ან სტუდენტების მიღებაზე უარის თქმა, ნათქვამია დოკუმენტში. მასპინძელი უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობამ გადაწყვეტილება უნდა აცნობოს წერილობით 10 დღის ვადაში. დამფუძნებელმა რეორგანიზაციის ან ლიკვიდაციის შესახებ დოკუმენტის გაცემამდე უნდა განსაზღვროს მასპინძელი უნივერსიტეტების წრე და ეს ინფორმაცია მიაწოდოს საგანმანათლებლო დაწესებულებას, ან ასახოს ეს ინფორმაცია აქტში.
გარდა ამისა, სამინისტრო აღნიშნავს, რომ დამფუძნებლის მიერ საქმიანობის შეწყვეტის აქტის გამოცემის მომენტიდან, უნივერსიტეტმა ათი დღის ვადაში უნდა განათავსოს ვებ-გვერდზე ინფორმაცია სტუდენტების გადაყვანის დაწყებისა და პროცედურის შესახებ, სადაც მიუთითებს მასპინძელი უნივერსიტეტი და მისი ადგილმდებარეობა.
გადაცემისას უნივერსიტეტი მასპინძელ უნივერსიტეტს უგზავნის სტუდენტების სიას, სასწავლო გეგმების ასლებს, აკადემიურ სერთიფიკატებს, პირად საქმეებს, სტუდენტების წერილობით თანხმობას, ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევის ხელშეკრულებებს (ასეთის არსებობის შემთხვევაში). მასპინძელი მხარე წერილობითი თანხმობისა და რეორგანიზებული უნივერსიტეტის გარიცხვის ბრძანების საფუძველზე გამოსცემს ჩარიცხვის ორდერს.
„მოსწავლის მიერ შეთავაზებულ მასპინძელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გადასვლაზე უარის თქმის შემთხვევაში (რაზეც სტუდენტი მიუთითებს გადაყვანაზე უარის თქმის შესახებ წერილობით განცხადებაში), საგანმანათლებლო დაწესებულება არ არის პასუხისმგებელი მის გადაყვანაზე. უნივერსიტეტის ხელმძღვანელი ან მის მიერ უფლებამოსილი პირი გამოსცემს ბრძანებას სტუდენტის გარიცხვის შესახებ საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ საქმიანობის განხორციელების შეუძლებლობის გამო რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით დადგენილი წესით. ბრძანებაში უნდა იყოს მითითებული, რომ სტუდენტმა უარი თქვა მასპინძელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გადაყვანაზე“, - ნათქვამია დოკუმენტში.
რამდენიმე თვის წინ რუსეთის ერთ-ერთ ქალაქში სკანდალი ატყდა განათლების სამინისტროს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ინსპექტირებას. სამარაში უნივერსიტეტების გაერთიანებამ შოკში ჩააგდო ბევრი სტუდენტი, მასწავლებელი და მშობელი, რადგან მათ მიაჩნდათ, რომ სამივე დაწესებულება 100%-ით იმართლებდა თავს.
როგორ დაიწყო ეს ყველაფერი?
2015 წლის თებერვალში ხელისუფლებამ გამოაცხადა სამი უმაღლესი სასწავლებლის ერთში გაერთიანების განზრახვა. მათ სულაც არ არცხვენიათ ის ფაქტი, რომ საუბარია რეგიონის სამ უძველეს დაწესებულებაზე, რომელთაგან თითოეულს აქვს თავისი ისტორია, სამეცნიერო სკოლა და ტრადიცია.
სამის გაერთიანება ხელისუფლებას მიაჩნია, რომ დაეხმაროს ყველა დაწესებულებას გათავისუფლდეს წარმოქმნილი ფინანსური პრობლემებისგან და მიაღწიოს თვითშენარჩუნების დონეს. ყველას ხელმძღვანელობა ეწინააღმდეგებოდა გაერთიანებას და ჩამოაყალიბა საპასუხო წერილი რეგიონის ხელისუფლებასთან, არ დაავიწყდა ასლის გაგზავნა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტს - ვ.ვ. პუტინს.
ვინ იქნება ერთიანი?
სამარაში უნივერსიტეტების შერწყმა, რომელთა სიაში შედის SSAU (აერონავტიკა (სახელმწიფო) და სამარას სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი (ტექნიკური), შეიძლება საფრთხე შეუქმნას განათლებას მთელ რეგიონში, თვლიან უნივერსიტეტების ხელმძღვანელები. რეგიონის გუბერნატორმა განმარტა, რომ SSAU ამჟამად იმყოფება. აქედან გამომდინარე, 15 წამყვანი უნივერსიტეტიდან ერთ-ერთმა ქვეყანამ შეიძლება მიმართოს დამატებით დაფინანსებას.
მაგრამ დანარჩენი ორი საგანმანათლებლო დაწესებულება იღებს ნაკლებ ფულს და თუ შერწყმა განხორციელდება, მაშინ SSAU შეძლებს გააუმჯობესოს შესრულება და მიიღოს მეტი დაფინანსება, რომლის ნაწილი დაიხარჯება სხვა უნივერსიტეტების არსებობის შენარჩუნებაზე. გუბერნატორი ასევე შიშობს, რომ სამსუ ვერ შეძლებს რუსეთის ერთ-ერთი უმაღლესი სასწავლებლის პოზიციის შენარჩუნებას იმ რეფორმის გამო, რომელიც განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ 2014 წლის ზაფხულში გამოაცხადა. მისი თქმით, სამაგისტრო და სამაგისტრო პროგრამები დარჩება მხოლოდ ქვეყნის უძლიერეს უნივერსიტეტებში და სამსუ დაბალი მაჩვენებლების გამო მათ არ ეკუთვნის.
პირველი რეაქცია
არსებული ვითარებით აღშფოთებულები არიან მასწავლებლები, მოსწავლეები და მშობლები. მათ სრულ მხარდაჭერას უცხადებენ უნივერსიტეტების ხელმძღვანელები. თითოეულ უნივერსიტეტს აქვს საკუთარი საფუძვლები, ჩვევები და ტრადიციები, ამბობენ მიმღები კომიტეტების თანამშრომლები. მათი თქმით, ის კონტიგენტიც კი, რომელიც სამ უნივერსიტეტში შედის, ფუნდამენტურად განსხვავდება ერთმანეთისგან.
მედიის პუბლიკაციების მიხედვით, ღონისძიების ინიციატორი სახელწოდებით "სამარას სამი უნივერსიტეტის გაერთიანება" არის სამარას რეგიონის გუბერნატორი მერკუშინი. არის ჰიპოთეზა, რომ ეს მხოლოდ დროებითი ღონისძიებაა და როგორც კი ქვეყანაში მდგომარეობა ნორმალურად დაბრუნდება, უნივერსიტეტები ისევ დაიშლება, მაგრამ ამის არავის სჯერა და არ გეგმავს გაერთიანებაზე დათანხმებას.
სიტუაციის განვითარება
2015 წლის აპრილში ცნობილი გახდა, რომ SamSTU გააგრძელებს ფუნქციონირებას, როგორც ცალკე უნივერსიტეტი. მაგრამ SSAU და SamSU მაინც გაერთიანდება და პირველი ინსტიტუტის საფუძველზე, მეორე უბრალოდ გაუქმდება. სამარაში უნივერსიტეტების ამგვარმა გაერთიანებამ, რომლის მიმოხილვაც ისედაც არასახარბიელო იყო, მხოლოდ მოქალაქეების უკმაყოფილება გამოიწვია.
SamSTU-ს წარმომადგენლები არ არიან ასეთი ასოციაციის მხარდამჭერები, როგორც მათ არაერთხელ განაცხადეს მედიაში. ამ საკითხის გადასაჭრელად შეიქმნა სპეციალური სამუშაო ჯგუფი, რომელმაც სიტუაციის მოკლე განხილვის შემდეგ დაამტკიცა უნივერსიტეტების ოპტიმიზაციის შემოთავაზებული სქემა.
განათლების მინისტრი
რეგიონის გუბერნატორი განათლების მინისტრს შეხვდა და ეს საკითხი განიხილა. მინისტრის თქმით, სამარაში უნივერსიტეტების გაერთიანება შესაძლებელია, მაგრამ სამარას სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის მონაწილეობის გარეშე. მიუხედავად ამისა, იგეგმება, რომ SamSTU მოგვიანებით გახდება ორი გაერთიანებული უნივერსიტეტის ნაწილი, მაგრამ უცნობია, როდის მოხდება ეს.
საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელობა ამ ვითარებაზე კომენტარს არ აკეთებს, თუმცა 2015 წლის გაზაფხულზე სამსუ-სა და სსსუ-ს აკადემიურმა საბჭოებმა უნივერსიტეტების გაერთიანების ინიციატივას მხარი დაუჭირეს. ამრიგად, ერთადერთი უნივერსიტეტი, რომელიც ოფიციალურად არ ეთანხმება შერწყმას, არის სამარას სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი, ყველა დანარჩენი ასე თუ ისე გაერთიანდება.
მოქალაქეების მოსაზრებები
სამარაში უნივერსიტეტების გაერთიანება (მოქალაქეებისა და ხელისუფლების მოსაზრებები ძალიან წინააღმდეგობრივია) არის პრობლემა, რომელსაც აქვს მრავალი ფუნდამენტური ნიუანსი. დამსაქმებელთა კავშირის წარმომადგენლები აღნიშნავენ, რომ შერწყმის შედეგად შესაძლებელი იქნება იმის მიღწევა, თუ როდის იქნება დეპარტამენტები და უნივერსიტეტები ერთმანეთთან ყველაზე მჭიდროდ და ეს ბევრად უფრო მომგებიანი იქნება. მათი აზრით, ასეთი ღონისძიების დახმარებით ასევე შესაძლებელი იქნება უნივერსიტეტებს, ბიზნესსა და სკოლებს შორის ურთიერთქმედების დამყარება.
ზოგიერთი დეპუტატი აღნიშნავს, რომ თუნდაც ორი უნივერსიტეტის კომბინაცია არასწორია, რომ აღარაფერი ვთქვათ სამი. მათ მიაჩნიათ, რომ განხეთქილება ერთი უნივერსიტეტის ფარგლებში მრავალი ათწლეულის განმავლობაში იარსებებს და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ერთიანი საგანმანათლებლო დაწესებულება განვითარდეს. SSAU, მათი აზრით, საერთოდ არ უნდა განიხილებოდეს როგორც უნივერსიტეტი, რადგან მან ეს სტატუსი მიიღო მხოლოდ პრესტიჟის გამო, მაგრამ ფაქტობრივად რჩება იგივე ინსტიტუტი, როგორც ადრე.
მასწავლებლების რეაქცია
ზოგიერთი ოფიციალური პირი ვარაუდობს, რომ ინციდენტს აქვს საკუთარი მიზეზები და, სამარას სამი უნივერსიტეტის შერწყმის კომენტირებისას (რასთან არის დაკავშირებული, კერძოდ), ისინი ამბობენ, რომ შეგვიძლია ვისაუბროთ სხვა რეგიონებიდან შეკვეთაზე. ივნისში გუბერნატორი სამსუ-ს ეწვია, სადაც ძალიან დიდხანს ისაუბრა ასოციაციის სარგებლობაზე.
შედეგად, ხმაურიანი სკანდალი ატყდა იმის გამო, რომ უნივერსიტეტის ერთ-ერთმა პროფესორმა სიტყვით გამოსვლის შემდეგ გუბერნატორს ტაში არ დაუკრა, არამედ პირდაპირ განაცხადა, რომ 45 წელია აქ მუშაობს და კარგს არაფერს ელოდა. გაერთიანების პერსპექტივა. პოლიტიკოს მიხეილ მატვეევის თქმით, ეს არის ერთადერთი ადამიანი, რომელიც ღიად ებრძვის ორი უნივერსიტეტის შერწყმას, ყველა დანარჩენი უკვე დიდი ხანია გადამდებია გარდაუვალობისთვის.
რალი
სამარაში უნივერსიტეტების გაერთიანებამ აქციაც კი გამოიწვია, რომელიც ივლისის დასაწყისში გაიმართა. სამარა დუმის დეპუტატმა მიხეილ მატვეევმა, რომელიც აქტიურად იბრძვის უნივერსიტეტების გაერთიანების წინააღმდეგ, აღნიშნა, რომ აქციას 500-ზე მეტი მოქალაქე დაესწრო, რომელიც ორ საათზე მეტ ხანს გაგრძელდა. შინაგან საქმეთა სამინისტროს რეგიონული მთავარი სამმართველოს პრესსამსახურში აღნიშნავენ, რომ აქციაში 150-ზე მეტი ადამიანი მონაწილეობდა.
აქციის მონაწილეები ხელისუფლებას მოსთხოვდნენ გაეუქმებინათ სამსუ-ს SSAU-ს მიერთება და მოითხოვეს ამ ოპტიმიზაციის პროცესის შეჩერება გვიანობამდე. შეკრებიდან გაისმა პოლიტიკური ლოზუნგებიც, კერძოდ, იყვნენ ისეთებიც, ვინც რეგიონის გუბერნატორის გადადგომას ითხოვდა და მას განათლებისა და ადმინისტრაციის საკითხებში არაკომპეტენტურს უწოდებდა.
აქტივისტების ქმედება
მასწავლებლები და სტუდენტები, თუნდაც ყველა სარგებლის ახსნის შემდეგ, არ ეთანხმებიან სამარაში უნივერსიტეტების გაერთიანებას. სწორედ მათ გაუჩნდათ იდეა, შეეგროვებინათ ხელმოწერები ქვეყნის ხელმძღვანელობისთვის სამივე დაწესებულების დამოუკიდებელ ერთეულებად შენარჩუნების მოთხოვნით. პეტიციის შემქმნელებმა მასში აღნიშნეს, რომ თითოეულ უნივერსიტეტს აქვს თავისი უნიკალური ისტორია. პეტიციას 20000-ზე მეტი ხელმოწერა აქვს შეგროვებული.
ივნისის ბოლოს დიმიტრი ლივანოვმა, რომელიც მეცნიერებისა და განათლების მინისტრის პოსტს იკავებს, ხელი მოაწერა ბრძანებას ამ უკანასკნელის საფუძველზე სამსუ-სა და SSAU-ს გაერთიანების შესახებ. იმოქმედებს თუ არა პეტიცია ამ გადაწყვეტილებაზე, ჯერჯერობით უცნობია, მაგრამ სტუდენტები და მასწავლებლები მზად არიან ბოლომდე გაიარონ და უზრუნველყონ, რომ უნივერსიტეტები თავიანთ ადგილზე დარჩნენ.
ასოციაციის სარგებელი
რეგიონის ხელმძღვანელობის თქმით, აშკარა პლიუსად უნდა ჩაითვალოს ის ფაქტი, რომ შერწყმის შედეგად შესაძლებელი იქნება უფრო მაღალი მაჩვენებლების მიღწევა და დაფინანსების გაზრდა. სხვა საკითხებთან ერთად, SSAU-ს დიპლომების პრესტიჟი ძალიან ფასდება მთელ მსოფლიოში, ამიტომ გაერთიანებული უნივერსიტეტის სტუდენტებს გაცილებით მეტი შესაძლებლობა ექნებათ იპოვონ სამუშაო არა მხოლოდ რუსეთში, არამედ მის ფარგლებს გარეთაც.
ასევე, როგორც აშკარა უპირატესობებს, გამოარჩევს ფულის დაზოგვის შესაძლებლობა იგივე ინფრასტრუქტურის გამოყენებით. ხელისუფლების განცხადებით, თუ ორი უნივერსიტეტი განლაგებულია ერთსა და იმავე შენობაში, ეს მნიშვნელოვნად დაზოგავს ხარჯებს ელექტროენერგიაზე და შენობების მოვლაზე. გამოყოფილი თანხები შეიძლება დაიხარჯოს მიმდინარე საჭიროებებზე.
შერწყმის უარყოფითი მხარეები
მაგრამ მინუსებზე უფრო ხშირად საუბრობენ უნივერსიტეტის თანამშრომლები და სტუდენტები, ვიდრე მთავრობა. მათი აზრით, შერწყმა აუცილებლად გამოიწვევს პედაგოგიური კადრების შემცირებას. შედეგად, მცირე ხელფასებისთვის დარჩენილ მასწავლებლებს ორმაგი დატვირთვა მოუწევთ და ამ შემთხვევაში მიწოდებული განათლების ხარისხი ძალიან დაბალი იქნება.
მსგავსი ვითარების ეშინიათ სტუდენტებიც, განსაკუთრებით ისინი, ვინც განათლებას საბიუჯეტო ბაზაზე იღებენ. უნივერსიტეტების გაერთიანების შემდეგ საბიუჯეტო ადგილების ნაწილი შემცირდება, რაც იმას ნიშნავს, რომ განათლების მიღება მხოლოდ ფასიან საფუძველზე იქნება შესაძლებელი, რაც ყველას არ შეუძლია.
