ციმბირის სამომხმარებლო კოოპერატივების უნივერსიტეტის ოფიციალური პირი. სამომხმარებლო თანამშრომლობის ციმბირის უნივერსიტეტი

განრიგისამუშაო რეჟიმი:

დაჯდა, მზე 10:00-დან 15:00 საათამდე კაბინა. 136

ორშ., სამ., ოთხ., ხუთ., პარას. 09:00 საათიდან 17:00 საათამდე

SibUPK-ის უახლესი მიმოხილვები

ანონიმური მიმოხილვა 10:57 16.12.2015

დიდი უნივერსიტეტი! მასწავლებლების კომპეტენცია ყველაზე მაღალია: პასუხისმგებელი, მათ უყვართ თავიანთი საქმე, რაც არ შეიძლება არ შთააგონოს და არ აღძრას. ჩვენ ასევე კმაყოფილი ვიყავით უნივერსიტეტის ვებგვერდით! და, ზოგადად, ინფორმაცია ყველგან არის, მათ შორის VKontakte. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ხალხი ნამდვილად მუშაობს იქ, აძლევს მაქსიმუმს.

Iris SM 12:44 05/25/2014

ძალიან მნიშვნელოვანია, თავად გააკეთოთ სწორი არჩევანი, რადგან ამან შეიძლება გავლენა მოახდინოს თქვენს მომავალ კარიერაზე. ამიტომ, ჯობია უბრალოდ მიხვიდე უნივერსიტეტში და თავად ნახო და შეეხო ყველაფერს, ისაუბრო მასწავლებლებთან, მიმღებ კომისიასთან და საკუთარი დასკვნები გამოიტანო. SibUPK-ს აქვს ყველა შესაძლებლობა თვითრეალიზაციისთვის - სპეციალობების უზარმაზარი არჩევანი, სწავლების ტრადიციები (ბოლოს და ბოლოს, ნოვოსიბირსკში უნივერსიტეტი არსებობს 1958 წლიდან!), შესაძლებლობა დაიწყოს მუშაობა სწორედ სტუდენტური სკამიდან...

ზოგადი ინფორმაცია

რუსეთის ფედერაციის ცენტრალური კავშირის უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება "ციმბირის სამომხმარებლო თანამშრომლობის უნივერსიტეტი"

SibUPK-ის ფილიალები

ლიცენზია

No01843 მოქმედებს განუსაზღვრელი ვადით 25.12.2015წ

აკრედიტაცია

No 02178 მოქმედებს 11.08.2016 23.12.2019

განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის შედეგები SibUPK-სთვის

ინდექსი	18 წელი	17 წელი	16 წელი	15 წელი	14 წელი
შესრულების მაჩვენებელი (7 ქულიდან)	5	6	6	6	4
საშუალო USE ქულა ყველა სპეციალობასა და განათლების ფორმაში	50.43	50.69	50.48	55.32	51.42
USE-ის საშუალო ქულა ჩარიცხულია ბიუჯეტში	-	-	51.51	57.86	54.9
საშუალო USE ქულა დარეგისტრირდა კომერციულ საფუძველზე	50.14	50.35	49.66	55.56	51.29
საშუალო ყველა სპეციალობისთვის არის მინიმალური USE ქულა, რომელიც ჩარიცხულია სრულ განაკვეთზე განყოფილებაში	44.27	46.98	43.68	50.51	43.54
Სტუდენტების რაოდენობა	3703	3962	4263	4466	4828
სრულ განაკვეთზე განყოფილება	948	1052	1237	1497	1753
ნახევარ განაკვეთზე განყოფილება	24	17	8	0	0
ექსტრამურალური	2731	2893	3018	2969	3075
ყველა მონაცემი	მოხსენება	მოხსენება	მოხსენება	მოხსენება	მოხსენება

SibUPK-ის შესახებ

1956 წლის მარტში, სსრკ მინისტრთა საბჭოს ბრძანებულების შემდეგ, ნოვოსიბირსკში გაიხსნა საბჭოთა კოოპერატიული ვაჭრობის კოოპერატიული ინსტიტუტი, რომელიც შეიქმნა სავაჭრო ინდუსტრიაში კვალიფიციური კადრების მოსამზადებლად. 1997 წელს საგანმანათლებლო დაწესებულებამ მოიპოვა არასახელმწიფო სტატუსი და ასევე შეიცვალა სახელი ციმბირის სამომხმარებლო კოოპერატივების უნივერსიტეტად (SibUPK). კონკურენტუნარიანი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო მომსახურების ბაზრის ერთ-ერთი ლიდერი, თავის მთავარ მიზანს ხედავს მაღალი დონის პროფესიული კომპეტენციის მქონე სპეციალისტების მომზადებას, რაც აუცილებელია წარმატებული კარიერის შესაქმნელად.

უნივერსიტეტში დასაუფლებელია უმაღლესი პროფესიული განათლების (ბაკალავრის ხარისხი) შემდეგი სპეციალობები: „მომსახურება“, „ტურიზმი“, „ვაჭრობა“, „სასაქონლო მეცნიერება“, „სასტუმრო ბიზნესი“, „სოფლის მეურნეობის ინჟინერია, წარმოებისა და გადამუშავების ტექნოლოგია“. სოფლის მეურნეობის პროდუქციის“, „იურისპრუდენცია“, „რეკლამა და საზოგადოებასთან ურთიერთობა“, „პედაგოგიური განათლება“, „ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განათლება“, „პროფესიული მომზადება (დარგის მიხედვით)“, „ეკონომიკა“, „მენეჯმენტი“, „ინფორმატიკა და კომპიუტერული ინჟინერია“. ", "გამოყენებითი ინფორმატიკა", "საკვები მცენარეული ნედლეულისგან", "პროდუქტების ტექნოლოგია და საზოგადოებრივი კვების ორგანიზება". გარდა ამისა, ოსტატები გადიან ტრენინგს ყველა ამ სფეროში. ასევე ხელმისაწვდომია სპეციალიზებული მიმართულებები: „ეროვნული უსაფრთხოების სამართლებრივი მხარდაჭერა“, „ეკონომიკური უსაფრთხოება“, „სამართალდამცავი ორგანოები“. უნივერსიტეტის აბიტურიენტები შეიძლება იყვნენ საშუალო და საშუალო პროფესიული სასწავლებლების კურსდამთავრებულები.

სამომხმარებლო თანამშრომლობის ციმბირის უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო სივრცე მდებარეობს ფუნდამენტური თეორიისა და თანამედროვე პრაქტიკის კვეთაზე, პროფესიონალი მასწავლებლები იყენებენ თანამედროვე საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებს სასწავლო პროცესში. გარდა ამისა, საგანმანათლებლო შენობების აღჭურვილობა შესაძლებელს ხდის პროფესიული უნარების დაუფლებას მათი შემდგომი გამოყენების პროფესიულ საქმიანობაში მკაცრად შესაბამისად.

უნივერსიტეტში ვითარდება სამეცნიერო საზოგადოება და სტუდენტთა ინტერესი სამეცნიერო სფეროს მიმართ ასევე ყალიბდება უნივერსიტეტის სამეცნიერო საბჭოსა და ახალგაზრდა მეცნიერთა საბჭოს ძალისხმევით. ასპირანტურა და დოქტორანტურა მუშაობს, რაც შესაძლებელს ხდის მეცნიერული და პედაგოგიური პროფესიის კვალიფიციური წარმომადგენლების აღზრდას.

ციმბირის სამომხმარებლო კოოპერატივების უნივერსიტეტის სტუდენტები და კურსდამთავრებულები პოულობენ საწარმოო, კომერციულ და საბიუჯეტო ორგანიზაციებში ტრენინგის დროს შეძენილი გამოყენებითი უნარების გამოყენებას, იღებენ აუცილებელ პრაქტიკულ გამოცდილებას ტრენინგისა და სამრეწველო პრაქტიკის დროს.

: სურათი არასწორია ან აკლია	ამ სტატიას აკლია ინფორმაცია.
დახურვის წელი
რეორგანიზაცია	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
რეორგანიზაციის წელი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
ტიპი
სამიზნე კაპიტალი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
რექტორი
Პრეზიდენტი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
სამეცნიერო მრჩეველი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
რექტორი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
დირექტორი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
სტუდენტები
Უცხოელი სტუდენტები	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
ბაკალავრიატი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
სპეციალობა	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
Მაგისტრის ხარისხი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
დოქტორი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
დოქტორანტურა	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
Ექიმები
პროფესორები	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
მასწავლებლები
Ფერები	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
მდებარეობა
მიწისქვეშა	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
კამპუსი	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
იურიდიული მისამართი
საიტი
ლოგო	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).
Ჯილდო	Lua შეცდომა მოდულში:Wikidata სტრიქონზე 170: ველის "wikibase" ინდექსირების მცდელობა (ნულის მნიშვნელობა).

Lua შეცდომა: callParserFunction: ფუნქცია "#property" ვერ მოიძებნა. კ: 1956 წელს დაარსებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები

სამომხმარებლო თანამშრომლობის ციმბირის უნივერსიტეტი (SibUPK) - უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც მდებარეობს ნოვოსიბირსკში, რომელსაც აქვს განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის ლიცენზია საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების უფლებისთვის, დათარიღებული 05/17/2011 No. 1257, სააღრიცხვო სერია AAA No. 001301. საშუალო, უმაღლესი, დიპლომისშემდგომი და დამატებითი პროფესიული განათლების სფეროში საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლებისათვის სახელმწიფო აკრედიტაციის 2013 წლის 23 დეკემბრის No0856 საბუღალტრო სერია 90A01 No0000915.

დღეს უნივერსიტეტი

ცნობილი კურსდამთავრებულები

SibUPK-მ დაამთავრა რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული არტისტი, ალტაის ტერიტორიის ადმინისტრაციის უფროსი 2005 წლიდან 2005 წლამდე, მიხაილ ევდოკიმოვი (დაიბადა - გარდაიცვალა 2005 წელს).
ივანოვი ალექსანდრე, მწერალი-ნატურალისტი, მწერალთა კავშირის წევრი.

მეტსახელი SibUPK - ვაჭრობა.

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "ციმბირის სამომხმარებლო თანამშრომლობის უნივერსიტეტი"

შენიშვნები

ბმულები

ამონარიდი, რომელიც ახასიათებს სამომხმარებლო თანამშრომლობის ციმბირის უნივერსიტეტს

რადომირი ცდილობდა ებრაელების გადარჩენას...

– მათი არ მესმის, მასწავლებელო… – თქვა დაფიქრებულმა რადომირმა. – დღისით რბილები არიან, საღამოს – მოსიყვარულეები, ღამით – მტაცებლები და მზაკვრები... ცვალებადი და არაპროგნოზირებადი. როგორ გავიგო მათი, მითხარი! მე არ შემიძლია ხალხის გადარჩენა მათი გაგების გარეშე... რა ვქნა, მასწავლებელო?
ჯონმა ძალიან სიყვარულით შეხედა მას, როგორც მამა უყურებს საყვარელ შვილს და ბოლოს ღრმა, დაბალი ხმით თქვა:
”თქვენ იცით მათი მეტყველება - შეეცადეთ გაამხილოთ იგი, თუ შეგიძლიათ.” რადგან მეტყველება მათი სულის სარკეა. ეს ხალხი ოდესღაც დაწყევლა ჩვენმა ღმერთებმა, რადგან ისინი ჩამოვიდნენ აქ დედამიწის დასანგრევად... ჩვენ ვცდილობდით მათ დავეხმაროთ თქვენი აქ გაგზავნით. და შენი მოვალეობაა ყველაფერი გააკეთო მათი არსის შესაცვლელად, თორემ გაგანადგურებენ... შემდეგ კი ყველა დანარჩენ ცოცხალს. და არა იმიტომ, რომ ისინი ძლიერები არიან, არამედ მხოლოდ იმიტომ, რომ ისინი მატყუარა და მზაკვარი არიან და ჭირივით გვიჭრიან.
„ჩემგან შორს არიან, მასწავლებელო... მეგობრებიც კი. ვერ ვგრძნობ მათ, ვერ ვხსნი მათ ცივ სულებს.
”მაშინ რატომ გვჭირდება ისინი, მამა?” – უცებ ჩაერთო უფროსების საუბარში შეხვედრის პატარა „მონაწილე“.
- მათ გადასარჩენად მოვედით, სვეტოდარ... ავადმყოფი გულიდან ეკალი რომ ამოეგდოთ.
”მაგრამ თქვენ თვითონ ამბობთ, რომ მათ არ სურთ.” მაგრამ შესაძლებელია თუ არა პაციენტის მკურნალობა, თუ ის თავად უარს ამბობს ამაზე?
- სიმართლე ბავშვის პირით ლაპარაკობს, რადომირ! – წამოიძახა რადანმა, რომელიც აქამდე უსმენდა. "დაფიქრდი, თუ მათ ეს არ უნდათ, შეგიძლიათ აიძულოთ ხალხი შეცვალონ?... და მით უმეტეს - მთელი ხალხი!" ისინი ჩვენთვის უცხოა რწმენით, ღირსების ცნებით... რაც, ჩემი აზრით, არც კი აქვთ. წადი ძმაო! გაანადგურებენ. ისინი არ ღირს შენი ცხოვრების ერთი დღე! იფიქრეთ შვილებზე... მაგდალინელზე! იფიქრე მათზე ვინც გიყვარს!..
რადომირმა სევდიანად გააქნია თავი და სიყვარულით აკოცა უფროსი ძმის ოქროსთმიან თავზე.
– ვერ წავალ, რადან, ამის უფლება არ მაქვს... რომც არ დავეხმარო, ვერ წავალ. გაქცევას ჰგავს. მე ვერ ვუღალატებ მამას, ვერ ვუღალატებ საკუთარ თავს...
თქვენ არ შეგიძლიათ აიძულოთ ადამიანები შეცვალონ, თუ მათ ეს არ სურთ. ეს მხოლოდ ტყუილი იქნება. მათ არ სჭირდებათ თქვენი დახმარება, რადომირ. ისინი არ მიიღებენ თქვენს სწავლებას. დაფიქრდი ძმაო...
იოანე სევდიანად ადევნებდა თვალს თავისი საყვარელი მოწაფეების კამათს, იცოდა, რომ ორივე მართალი იყო და არცერთი არ დაიხევს უკან, დაიცავს თავის სიმართლეს... ორივე ახალგაზრდა და ძლიერი იყო და ორივეს სურდა ცხოვრება, სიყვარული, ყურება. როგორ ზრდიან ბავშვებს, იბრძოლონ თავიანთი ბედნიერებისთვის, სხვა ღირსეული ადამიანების სიმშვიდისა და უსაფრთხოებისთვის. მაგრამ ბედს თავისი გზა ჰქონდა. ორივე წავიდა ტანჯვამდე და, შესაძლოა, სიკვდილამდეც, ყველა ერთი და იგივე სხვებისთვის, მაგრამ ამ შემთხვევაში - უღირსი, ვინც სძულდა მათ და მათ სწავლებას, ურცხვად ღალატობდა თავის ხალხს. ფარსს ჰგავდა, აბსურდულ სიზმარს... და იოანეს არ სურდა ეპატიებინა მათი მამა, ბრძენი თეთრი მოგვი, რომელმაც ასე ადვილად მისცა თავისი მშვენიერი, ზღაპრულად ნიჭიერი შვილები დამცინავი ებრაელების გასართობად, ვითომ მათი მატყუარას გადასარჩენად, სასტიკი სულები.
"მე ვბერდები... ძალიან სწრაფად ვბერდები..." თქვა ჯონმა ხმამაღლა და თავი დაივიწყა.
სამივე გაკვირვებული შეჰყურებდა მას და მაშინვე სიცილი ატყდა... შეუძლებელი იყო „ბებერის“ წარმოდგენა, ეს იყო იოანე, თავისი ძალითა და ძალით, მათთვისაც კი, ახალგაზრდებისთვის შესაშური.
ხედვა გაქრა. მე კი ისე მინდოდა მისი შენახვა!.. სული დაცარიელდა და მარტოსული. არ მინდოდა ამ მამაცებთან განშორება, არ მინდოდა რეალობაში დაბრუნება...
- მეტი მაჩვენე, სევერ! ხარბად ვევედრებოდი. „გადარჩენაში დამეხმარებიან. სხვა მაგდალინელი მაჩვენე...
– რისი ნახვა გინდა ისიდორა?
სევერი მომთმენი და ნაზი იყო, როგორც უფროსი ძმა, რომელიც საყვარელ დას შორდებოდა. ერთადერთი განსხვავება ის იყო, რომ ის სამუდამოდ მიყვებოდა...
- მითხარი, სევერ, როგორ მოხდა, რომ მაგდალინელს ორი შვილი ჰყავდა და ეს არსად არ იყო ნახსენები? უნდა ყოფილიყო სადმე რამე?
– კარგი, რა თქმა უნდა, იყო ნახსენები, ისიდორა! და არა მხოლოდ ეს იყო ნახსენები ... საუკეთესო მხატვრებმა ერთხელ დახატეს მაგდალინელის ამსახველი ნახატები, რომლებიც ამაყად ელოდნენ მის მემკვიდრეს. მხოლოდ ცოტა დარჩა, სამწუხაროდ. ეკლესიამ ვერ დაუშვა ასეთი "სკანდალი", რადგან ის არანაირად არ ჯდებოდა მის მიერ შექმნილ "ისტორიაში"... მაგრამ რაღაც მაინც რჩება, როგორც ჩანს, ხელისუფლებაში მყოფთა უყურადღებობის ან უყურადღებობის გამო. ...

როგორ შეძლეს მათ ამის დაშვება? ყოველთვის მეგონა, რომ მოაზროვნე ბნელები საკმარისად ჭკვიანები და ფრთხილები იყვნენ? ყოველივე ამის შემდეგ, ამით ადამიანებს შეუძლიათ დაინახონ ეკლესიის „წმინდა“ მამების მიერ წარმოთქმული სიცრუე. Ეს არ არის?
– იფიქრა ვინმემ, ისიდორა?.. – სევდიანად დავუქნიე თავი. ”ხედავთ… ხალხი მათ დიდ უბედურებას არ აყენებს…”
- შეგიძლია მაჩვენო როგორ ასწავლიდა, სევერ? ..
ბავშვივით მეჩქარებოდა კითხვების დასმა, თემიდან თემაზე გადახტომა, მინდოდა რაც შეიძლება მეტი მენახა და მესწავლა ჩემთვის დათმობილი, უკვე თითქმის მთლიანად გასული დროისთვის...
მერე ისევ მაგდალელი დავინახე... მის ირგვლივ ხალხი ისხდა. ისინი სხვადასხვა ასაკის იყვნენ - ახალგაზრდები და მოხუცები, გამონაკლისის გარეშე, ყველა გრძელთმიანი, უბრალო მუქი ლურჯი სამოსში გამოწყობილი. მაგდალინელი თეთრებში იყო, მხრებზე აწეული თმები, მშვენიერი ოქროს მოსასხამი ეფარებოდა. ოთახი, რომელშიც ისინი ყველა იმ მომენტში იმყოფებოდნენ, მოგაგონებდათ შეშლილი არქიტექტორის ნამუშევრებს, რომელმაც განასახიერა თავისი ყველაზე საოცარი ოცნება გაყინულ ქვაში...

როგორც მოგვიანებით გავარკვიე, გამოქვაბულს ნამდვილად ჰქვია - საკათედრო ტაძარი (Сathedral) და არსებობს.
ლონგრივის გამოქვაბულები, ლანგედოკი

ეს იყო გამოქვაბული, რომელიც დიდებულ ტაძარს ჰგავდა... რომელიც უცნაური ახირებით, რატომღაც ბუნებამ იქ ააშენა. ამ "კათედრალის" სიმაღლე წარმოუდგენელ პროპორციებს მიაღწია, პირდაპირ "ცაში" მიიტანეს საოცარი, "მტირალი" ქვის ყინულები, რომლებიც სადღაც ზემოთ, სასწაულებრივ ნიმუშში შერწყმა, ისევ დაეცა და ცურავდა მათ თავების ზემოთ. იჯდა... ბუნებრივი განათება გამოქვაბულში, რა თქმა უნდა, არ იყო. არც სანთლები ენთო და არც დღის სუსტი შუქი ჩაუვლია ნაპრალებში, როგორც ყოველთვის. მაგრამ ამის მიუხედავად, სასიამოვნო და ერთგვაროვანი ოქროს სიკაშკაშე ნაზად გავრცელდა მთელ უჩვეულო "დარბაზში", რომელიც არსაიდან მოდის და საშუალებას გაძლევთ თავისუფლად დაუკავშირდეთ და თუნდაც წაიკითხოთ ...
მაგდალინელის ირგვლივ მსხდომი ხალხი ძალიან კონცენტრირებული იყო და ყურადღებით აკვირდებოდა მაგდალინელის გაშლილ ხელებს. უეცრად, მის ხელებს შორის, კაშკაშა ოქროსფერი ბზინვარება დაიწყო, რომელიც, სულ უფრო მკვრივი, უზარმაზარ მოლურჯო ბურთად დაიწყო შესქელება, რომელიც ჩვენს თვალწინ გამაგრდა, სანამ არ გახდა ... პლანეტა! ..
”ჩრდილოეთ, რა არის?” ჩავიჩურჩულე გაკვირვებულმა. ეს ჩვენი დედამიწაა, არა?
მაგრამ მან მხოლოდ მეგობრულად გაიღიმა, არაფერი უპასუხა და ახსნა. მე კი განვაგრძე მოხიბლული ყურება საოცარი ქალისკენ, რომლის ხელშიც ასე მარტივად და მარტივად „დაიბადა“ პლანეტები!.. დედამიწა გვერდიდან არასდროს მინახავს, მხოლოდ ნახატებში, მაგრამ რატომღაც სრულიად დარწმუნებული ვიყავი. რომ ის იყო. და ამ დროს უკვე გამოჩნდა მეორე პლანეტა, შემდეგ კიდევ ერთი ... და კიდევ ერთი ... ისინი ტრიალებდნენ მაგდალენას გარშემო, თითქოს ჯადოსნური იყო და მან მშვიდად, ღიმილით აუხსნა აუდიტორიას რაღაც, როგორც ჩანს, არ დაიღალა. ყველა და ყურადღებას არ აქცევს გაკვირვებულ სახეებს, თითქოს რაღაც ჩვეულებრივ და ყოველდღიურობაზე ლაპარაკობს. მე მივხვდი - მან ასწავლა მათ ასტრონომია! .. რისთვისაც ჩემს დროსაც კი არ "დასცხეს" თავზე და რისთვისაც ჯერ კიდევ ისეთივე ადვილი იყო პირდაპირ ცეცხლში ჩასვლა ... და მაგდალენა მხიარულად ასწავლიდა ამას კიდეც. შემდეგ - დიდი ხნის ხუთასი წლის წინ!!!
ხედვა გაქრა. მე კი, სრულიად გაოგნებულმა, ვერაფრით ვერ ვიღვიძებდი, რომ დავსვა ჩრდილოეთისთვის ჩემი შემდეგი შეკითხვა ...
ვინ იყვნენ ეს ხალხი, სევერ? ისინი ერთნაირად და უცნაურად გამოიყურებიან... მათ თითქოს საერთო ენერგეტიკული ტალღა აერთიანებს. და მათ აქვთ იგივე ტანსაცმელი, როგორც ბერები. Ვინ არიან?..
- ოჰ, ესენი არიან ცნობილი კათარელები, ისიდორა, ან როგორც მათ ასევე უწოდებენ - სუფთა. ხალხმა მათ ეს სახელი დაარქვა მათი ზნეობის სიმძიმის, შეხედულებების სიწმინდისა და აზრების პატიოსნების გამო. თვით კათარებმა საკუთარ თავს უწოდეს "შვილები" ან "მაგდალინელის რაინდები"... რაც სინამდვილეში იყვნენ. ეს ხალხი ჭეშმარიტად შეიქმნა მის მიერ, რათა მას შემდეგ (როცა ის აღარ იარსებებს) მიეტანა ხალხისთვის სინათლე და ცოდნა, რაც დაუპირისპირდა "უწმიდათა" ეკლესიის ცრუ სწავლებას. ისინი იყვნენ მაგდალინელის ყველაზე ერთგული და ნიჭიერი მოწაფეები. საოცარი და სუფთა ხალხი - მათ გადაიტანეს მისი სწავლებები მსოფლიოში, მიუძღვნეს თავიანთი ცხოვრება ამას. ისინი გახდნენ ჯადოქრები და ალქიმიკოსები, ჯადოქრები და მეცნიერები, ექიმები და ფილოსოფოსები... სამყაროს საიდუმლოებები დაემორჩილნენ მათ, ისინი გახდნენ რადომირის სიბრძნის მცველები - ჩვენი შორეული წინაპრების, ჩვენი ღმერთების საიდუმლო ცოდნის... და მაინც, მათ ყველა გულში ატარებდნენ დაუოკებელ სიყვარულს თავიანთი "ლამაზი ქალბატონის" მიმართ... ოქროს მარიამ... მათი ნათელი და იდუმალი მაგდალინელი... კათარებმა გულებში წმინდად შეინახეს რადომირის შეწყვეტილი ცხოვრების ნამდვილი ამბავი და დაიფიცეს გადარჩენა. მისი ცოლ-შვილი, რაც არ უნდა დაუჯდეს... რისთვისაც, მოგვიანებით, ორი საუკუნის შემდეგ, თითოეულმა გადაიხადა სიცოცხლე... ეს მართლაც დიდი და ძალიან სევდიანი ამბავია, ისიდორა. დარწმუნებული არ ვარ, გჭირდებათ თუ არა მისი მოსმენა.
- მაგრამ მე მინდა მათ შესახებ ვიცოდე, სევერ!.. მითხარი, საიდან მოვიდნენ, ყველა ნიჭიერი? მაგების ხეობიდან არა, შემთხვევით?
– რა თქმა უნდა, ისიდორა, რადგან ეს მათი სახლი იყო! და სწორედ იქ დაბრუნდა მაგდალინელი. მაგრამ მხოლოდ ნიჭიერის დამსახურება არასწორი იქნება. უბრალო გლეხებმაც კი წერა-კითხვა კათარებისგან ისწავლეს. ბევრი მათგანი ზეპირად იცნობდა პოეტებს, რაც არ უნდა გიჟურად ჟღერდეს ახლა. ეს იყო ნამდვილი ოცნების ქვეყანა. მაგდალინელის მიერ შექმნილი სინათლის, ცოდნისა და რწმენის ქვეყანა. და ეს რწმენა საოცრად სწრაფად გავრცელდა, თავის რიგებში მიიზიდა ათასობით ახალი „კათარი“, რომლებიც ისევე მონდომებით მზად იყვნენ დაეცვათ მათ მიერ მიცემული ცოდნა, როგორც ოქროს მარიამმა, რომელმაც ის... მაგდალინელის სწავლებამ მოიცვა ქვეყნები. როგორც ქარიშხალი, ერთი მოაზროვნე ადამიანი. კათარელთა რიგებს შეუერთდნენ არისტოკრატები და მეცნიერები, მხატვრები და მწყემსები, ფერმერები და მეფეები. ვისაც ჰქონდა, ადვილად მისცა თავისი სიმდიდრე და მიწები ყატარის "ეკლესიას", რათა მისი დიდი ძალა გაძლიერებულიყო და მისი სულის შუქი გავრცელდეს მთელ დედამიწაზე.
– მაპატიე, რომ შემეშალა, სევერ, მაგრამ კათარებსაც ჰქონდათ საკუთარი ეკლესია?.. მათი სწავლებაც რელიგია იყო?
- "ეკლესიის" კონცეფცია ძალიან მრავალფეროვანია, ისიდორა. ეს არ იყო ეკლესია, როგორც ჩვენ გვესმის. კათართა ეკლესია იყო თავად მაგდალინელი და მისი სულიერი ტაძარი. ანუ სინათლისა და ცოდნის ტაძარი, ასევე რადომირის ტაძარი, რომლის რაინდები ჯერ ტამპლიერები იყვნენ (იერუსალიმის მეფე ბალდუინ II ტაძრის რაინდებს უწოდებდა. ტაძარი - ფრანგულად - ტაძარი). მათ არ ჰქონდათ კონკრეტული შენობა, რომელშიც ხალხი მოვიდოდა სალოცავად. კათართა ეკლესია მათ სულში იყო. მაგრამ მას მაინც ჰყავდა თავისი მოციქულები (ან, როგორც მათ ეძახდნენ, სრულყოფილნი), რომელთაგან პირველი, რა თქმა უნდა, იყო მაგდალინელი. სრულყოფილი ადამიანები იყვნენ ისინი, ვინც მიაღწიეს ცოდნის უმაღლეს დონეებს და მიუძღვნეს თავი მის აბსოლუტურ სამსახურს. ისინი განუწყვეტლივ სრულყოფილად ასრულებდნენ თავიანთ სულს, თითქმის უარი თქვეს ფიზიკურ საკვებსა და ფიზიკურ სიყვარულზე. სრულყოფილნი ემსახურებოდნენ ადამიანებს, ასწავლიდნენ მათ ცოდნას, კურნავდნენ გაჭირვებულებს და იცავდნენ მათ პალატებს კათოლიკური ეკლესიის გამძლე და საშიში თათებისგან. ისინი საოცარი და თავდაუზოგავი ხალხი იყვნენ, მზად იყვნენ ბოლომდე დაეცვათ თავიანთი ცოდნა და რწმენა და მაგდალინელი, რომელმაც ეს მათ მისცა. სამწუხაროა, რომ კათარებიდან თითქმის აღარ დარჩა დღიური. რაც დაგვრჩა არის რადომირის და მაგდალინელის ჩანაწერები, მაგრამ ისინი არ გვაწვდიან ზუსტ მოვლენებს მამაცი და ნათელი ყატარელი ხალხის ბოლო ტრაგიკული დღეების შესახებ, რადგან ეს მოვლენები მოხდა იესოს და სიკვდილიდან ორასი წლის შემდეგ. მაგდალინელი.
- მითხარი, სევერ, როგორ მოკვდა ოქროს მარიამი? ვის ჰქონდა ასეთი შავი სული, რომ აეწია ბინძური ხელი ამ მშვენიერი ქალის წინააღმდეგ? ..
– ეკლესია, ისიდორა... სამწუხაროდ, იგივე ეკლესია!.. გაბრაზდა, კათარელთა პირისპირ დაინახა ყველაზე საშიში მტერი, თანდათან და ძალიან თავდაჯერებულად იკავებდა მის „წმინდა“ ადგილს. და გააცნობიერა მისი გარდაუვალი კოლაფსი, იგი აღარ დამშვიდდა, ცდილობდა მაგდალინელის განადგურებას რაიმე გზით, სამართლიანად თვლიდა მას "კრიმინალური" სწავლების მთავარ დამნაშავედ და იმედოვნებდა, რომ მათი მეგზური ვარსკვლავის გარეშე, კათარელები გაქრებოდნენ, არც ლიდერი და არც რწმენა. ეკლესიას არ ესმოდა, რამდენად ძლიერი და ღრმა იყო კათარელთა სწავლება და ცოდნა. რომ ეს იყო არა ბრმა „რწმენა“, არამედ მათი ცხოვრების გზა, არსი იმისა, რისთვისაც ცხოვრობდნენ. და ამიტომ, რაც არ უნდა ცდილობდნენ „წმინდა“ მამები კათარებზე გადაბირებას, ოქსიტანიის წმინდა მიწაზე ცრუ და კრიმინალური ქრისტიანული ეკლესიისთვის არც ერთი სანტიმეტრი მიწაც კი არ იყო...
- თურმე მარტო კარაფამ კი არა?!.. ყოველთვის ასე იყო სევერ?..
ნამდვილმა საშინელებამ შემიპყრო, როდესაც წარმოვადგინე ღალატების, სიცრუის და მკვლელობების მთელი გლობალური სურათი, რომელიც ჩაიდინა "წმინდა" და "მიმტევებელმა" ქრისტიანულმა რწმენამ, ცდილობდა გადარჩენას! ..
- Როგორ არის ეს შესაძლებელი? როგორ უყურებდი და არ ერევი? როგორ იცხოვრებდი ამით გაგიჟების გარეშე, სევერ?!
მან არ უპასუხა, კარგად იცოდა, რომ ეს იყო მხოლოდ აღშფოთებული ადამიანის „სულის ტირილი“. დიახ, და მე კარგად ვიცოდი მისი პასუხი ... ამიტომ, გარკვეული პერიოდი ჩვენ ჩუმად ვიყავით, როგორც მარტოსული სულები სიბნელეში დაკარგული ...
– მაშ როგორ მოკვდა ოქროს მარიამი? შეგიძლია მითხრა ამის შესახებ? – ვერ გავუძელი გაჭიანურებულ პაუზას, ისევ ვკითხე.
სევერმა სევდიანად დაუქნია თავი და აჩვენა, რომ ესმოდა...
- მას შემდეგ, რაც მაგდალინელის სწავლებამ დაიკავა იმდროინდელი ევროპის ნახევარზე მეტი, რომის პაპმა ურბან II-მ გადაწყვიტა, რომ შემდგომი დაყოვნება სიკვდილივით იქნებოდა მისი საყვარელი "უწმინდესი" ეკლესიისთვის. თავისი ეშმაკური გეგმის გულდასმით დაფიქრების შემდეგ, მან, დაუყოვნებლად, გაგზავნა ოქსიტანიაში რომის ორი ერთგული „გამზრდელი“, რომლებსაც მაგდალინელი იცნობდა, როგორც კათარელთა „მეგობრებს“. და ისევ, როგორც ეს ძალიან ხშირად ხდებოდა, მშვენიერი, ნათელი ადამიანები გახდნენ მათი სიწმინდისა და პატივის მსხვერპლნი... მაგდალენამ ისინი თავის მეგობრულ ჩახუტებაში მიიღო, გულუხვად უზრუნველყო საკვებითა და სახურავით. და მიუხედავად იმისა, რომ მწარე ბედმა ასწავლა, რომ არც თუ ისე გულგრილი ადამიანი ყოფილიყო, შეუძლებელი იყო ვინმეზე ეჭვი ეპარებოდა, წინააღმდეგ შემთხვევაში მისი ცხოვრება და მისი სწავლება ყოველგვარ აზრს დაკარგავდა. მას მაინც სჯეროდა სიკეთის, რაც არ უნდა იყოს...
და მერე ისევ დავინახე... გამოქვაბულის გასასვლელთან იდგნენ მაგდალენა და მისი ოქროსთმიანი ქალიშვილი, რომელიც ამ დროს უკვე 11-12 წლის იყო. ისინი იდგნენ ჩახუტებულები, ერთნაირები და ლამაზები, და უყურებდნენ საოცარი ოქსიტანური მზის ჩასვლის ბოლო განსაცვიფრებელ მომენტს. მღვიმე შესასვლელთან, სადაც ისინი იდგნენ, მთებში ძალიან მაღალი იყო, პირდაპირ ციცაბო კლდეზე იყო გახსნილი. და შორს, რამდენადაც თვალი ჩანდა, საღამოს ნისლის ნისლში გახვეული, მთები დიდებულად ლურჯად ანათებდნენ. მარადისობისა და ბუნების გიგანტური ძეგლებივით ამაყად გაყინულნი გაიხსენეს ადამიანის სიბრძნე და სიმამაცე... მხოლოდ ის, ვინც ახლა ცხოვრობდა, კლავდა და ღალატობდა, ბატონობდა და ანადგურებდა. და მათ გაიხსენეს ძლიერი და შემოქმედებითი ადამიანი, მოსიყვარულე და ამაყი, რომელმაც შექმნა გონებისა და სინათლის მშვენიერი სამეფო დედამიწის ამ პატარა, მაგრამ მშვენიერ ნაჭერზე...

სწორედ მაგდალინელის წინ, ადამიანის ხელით შექმნილი გორაკის მწვერვალზე, ამაღლდა მისი საყვარელი ციხე - მონცეგურის ციხე... რვა წელზე მეტი ხნის განმავლობაში ეს მეგობრული და აუღებელი ციხე იყო მისი ნამდვილი სახლი... სახლი. მისი საყვარელი ქალიშვილის, მისი მეგობრების თავშესაფარი და მისი სიყვარულის ტაძარი. მისი მოგონებები ინახებოდა მონცეგურში - მისი ცხოვრების ყველაზე ძვირფასი სიწმინდეები, მისი სწავლებები და მისი ოჯახი. ყველა მისი სრულყოფილება შეიკრიბა იქ, რათა განეწმინდათ სულები და მიეღოთ სიცოცხლის მომცემი ძალა. იქ მან გაატარა თავისი ყველაზე ძვირფასი, ყველაზე მშვიდი საათები მსოფლიოს აურზაურისგან...
- მოდი, ჩემო კარგო, მზე უკვე ჩავიდა. ახლა კი ხვალ გავიხაროთ. ახლა კი ჩვენს სტუმრებს უნდა მივესალმოთ. გიყვართ საუბარი, არა? ასე რომ, თქვენ შეინახავთ მათ, სანამ არ გავთავისუფლდები.
”მე არ მომწონს ისინი, დედა. ბოროტი თვალები აქვთ... ხელები კი სულ დარბიან, თითქოს ადგილს ვერ პოულობენ. ისინი არ არიან კარგი ხალხი, დედა. შეგიძლიათ სთხოვოთ მათ წასვლა?
მაგდალენამ ხმამაღლა გაიცინა, ნაზად მოეხვია ქალიშვილს.
- კარგი, აი კიდევ ერთი, ჩემო ეჭვმიტანილი! როგორ გავაგდოთ სტუმრები? ამიტომ არიან „სტუმრები“, რომ შეგვაწუხონ თავიანთი ყოფნით! შენ ეს იცი, არა? ასე რომ, მომთმენი იყავი, ძვირფასო, სანამ ისინი სახლიდან გავიდნენ. და აი, ხედავთ, ისინი აღარასდროს დაბრუნდებიან. და თქვენ არ გჭირდებათ მათი აღება.
დედა და ქალიშვილი გამოქვაბულში დაბრუნდნენ, რომელიც ახლა პატარა სამლოცველოს ჰგავდა, კუთხეში ქვის მხიარული „საკურთხეველი“.

უცებ, სრულ სიჩუმეში, მარჯვენა მხრიდან კენჭები ხმამაღლა ატყდა და ოთახის შესასვლელთან ორი ადამიანი გამოჩნდა. როგორც ჩანს, რატომღაც ძალიან ცდილობდნენ ჩუმად სიარული და ახლა რაღაც ძალიან უსიამოვნო მომეჩვენა. უბრალოდ ვერ მივხვდი რა. რატომღაც, მაშინვე მივხვდი, რომ ესენი იყვნენ მაგდალენას დაუპატიჟებელი სტუმრები... მან შეკრთა, მაგრამ მაშინვე კეთილგანწყობილი გაუღიმა და უფროსს მიუბრუნდა და ჰკითხა:
– როგორ მიპოვე, რამონ? ვინ გაჩვენა ამ გამოქვაბულის შესასვლელი?
კაცმა, სახელად რამონმა, ცივად გაიღიმა და ცდილობდა სასიამოვნო გამოჩენილიყო, ყალბად მოსიყვარულე სახით უპასუხა:
- ოჰ, ნუ ბრაზობ, ნათელ მარიამ! იცი, მე აქ ბევრი მეგობარი მყავს... უბრალოდ გეძებდი რაღაც მნიშვნელოვანზე სასაუბროდ.
„ეს ადგილი ჩემთვის წმინდაა, რამონ. ეს არ არის ამქვეყნიური შეხვედრებისა და საუბრებისთვის. ჩემი ქალიშვილის გარდა აქ ვერავინ მოგიყვანდა და როგორც ხედავ ახლა ჩემთანაა. გამოგვყევი... რატომ?
უცებ ვიგრძენი ყინულის ცივმა წევა ზურგზე - რაღაც რიგზე იყო, რაღაც უნდა მომხდარიყო... სასტიკად მომინდა ყვირილი! .. როგორმე გაფრთხილება... მაგრამ მივხვდი, რომ მათ ვერ დავეხმარები, ვერ გავწვდი. საუკუნეების მანძილზე ვერ ჩავერევი... არ მაქვს ამის უფლება. ჩემამდე განვითარებული მოვლენები ძალიან დიდი ხნის წინ მოხდა და ახლაც რომ შემეძლოს დახმარება, ეს უკვე ისტორიაში ჩარევა იქნებოდა. მას შემდეგ, რაც მე მაგდალინელი გადავარჩინე, ბევრი ბედი შეიცვლებოდა და, ალბათ, მთელი დედამიწის შემდგომი ისტორია სრულიად განსხვავებული იქნებოდა... ამის უფლება დედამიწაზე მხოლოდ ორ ადამიანს ჰქონდა და, სამწუხაროდ, მე არ ვიყავი ერთ-ერთი. მათ... მერე ყველაფერი ძალიან სწრაფად მოხდა... ჩანდა, რომ ეს არც კი იყო რეალური... ცივად გაღიმებულმა კაცმა, სახელად რამონმა, უცებ მაგდალენას უკნიდან თმებში მოჰკიდა ხელი და ელვის სისწრაფით ჩაუშვა გრძელ ვიწრო ხანჯალი ღიაში. კისერი... გაისმა კრუტუნი. არც კი ჰქონდა დრო, რომ გაეგო რა ხდებოდა, მაგდალენა მკლავზე ჩამოეკიდა, სიცოცხლის ნიშნები არ ამჟღავნებდა. ალისფერი სისხლი ნაკადულივით მოედინებოდა მის თოვლივით თეთრ ხალათში... ქალიშვილმა გამჭოლი ყვირილი სცადა მეორე ურჩხულის ხელიდან თავის დაღწევას, რომელიც მას მყიფე მხრებში ჩაეჭიდა. მაგრამ მისი ყვირილი შეწყდა - კურდღლის მსგავსად, თხელი კისერი გატყდა. გოგონა საცოდავი დედის სხეულთან დაეცა, რომლის გულში ჯერ კიდევ უსასრულოდ აჭედებდა გიჟს სისხლიანი ხანჯალი... ეტყობოდა, გონება დაკარგა და ვეღარ ჩერდებოდა... ან სიძულვილი აკონტროლებდა მას. კრიმინალური ხელი ასეთი ძლიერი?.. ბოლოს და ბოლოს დამთავრდა. არც კი მოუხედავს, რა გააკეთეს, ორი უგულო მკვლელი უკვალოდ გაუჩინარდა გამოქვაბულში.
სულ რამდენიმე წუთი გავიდა მათი მოულოდნელი გამოჩენიდან. საღამო ისევ ისეთივე ლამაზი და მშვიდი იყო და მხოლოდ ცისფერი მთების მწვერვალებიდან მიწამდე სიბნელე უკვე ნელ-ნელა ცოცავდა. პატარა „საკნის“ ქვის იატაკზე მშვიდად იწვა ქალი და გოგონა. მათი გრძელი ოქროსფერი თმა მძიმე ძაფებში ეხებოდა, მყარ ოქროსფერ ბურუსში აირია. ეტყობოდა, რომ მიცვალებულებს ეძინათ... მხოლოდ მაგდალინელის საშინელი ჭრილობებიდან ისევ ალისფერი სისხლი იფრქვეოდა რხევით. წარმოუდგენელი სისხლი იყო... იატაკი დატბორა, უზარმაზარ წითელ გუბეში შეიკრიბა. საშინელებისა და აღშფოთებისგან ფეხებს მაშორებდა... მგლის ხმით ყვირილი მინდოდა, მომხდარის მიღება არ მინდოდა!.. ვერ ვიჯერებდი, რომ ყველაფერი ასე მარტივად და შეუმჩნევლად მოხდა. Ასე ადვილი. ვიღაცას უნდა ენახა! ვინმეს უნდა გაეფრთხილებინა ისინი!.. მაგრამ ვერავინ შენიშნა. და მან არ გამაფრთხილა. იმ წუთას ირგვლივ უბრალოდ არავინ იყო... და ვიღაცის ჭუჭყიანი ხელით მოწყვეტილი ორი ნათელი, სუფთა სიცოცხლე, მტრედებივით გაფრინდნენ სხვა, უცნობ სამყაროში, სადაც მათ ვერავინ დააშავებდა.
ოქროს მერი აღარ იყო ჩვენს ბოროტ და უმადურ დედამიწაზე... წავიდა რადომირში... უფრო სწორად, სული მისკენ მიფრინდა.

სასტიკად მტკიოდა და სევდიანი ვიყავი მათთვის, საკუთარი თავისთვის და ყველა ვინც იბრძოდა, მაგრამ მაინც მჯეროდა, რომ რაღაცის შეცვლა შეეძლოთ... მაგრამ შეძლებდნენ? .. თუ ყველა ვინც იბრძოდა მოკვდა, რა აზრი აქვს ასეთ ომი?
უცებ ჩემს წინ კიდევ ერთი სურათი გამოჩნდა...
იმავე პატარა ქვის "საკანში", სადაც მაგდალინელის სისხლიანი სხეული ჯერ კიდევ იატაკზე ეგდო, მის გარშემო იდგნენ მისი ტაძრის რაინდები, დაჩოქილი... ყველა მათგანი უჩვეულოდ იყო გამოწყობილი თეთრ - თოვლივით თეთრ გრძელ ტანსაცმელში. . იდგნენ მაგდალინელის ირგვლივ, ამაყი თავები დახარეს და ცრემლები სდიოდა მათ მკაცრ, გაქვავებულ სახეებზე... პირველი ადგა მოგვი, რომლის მეგობარი იოანე ოდესღაც იყო. ფრთხილად, თითქოს თავის დაშავების ეშინოდა, თითები ჭრილობაში ჩააწყო და სისხლიანი ხელით მკერდზე სისხლიანი ჯვრის მსგავსი რაღაც მიხატა... მეორემ იგივე გააკეთა. ასე რიგრიგობით ადგნენ და წმიდა სისხლში ხელები პატივმოყვარეობით ჩასვეს, თოვლივით თეთრ სამოსზე წითელი ჯვრები დახატეს... ვიგრძენი, რომ თმა ამიწია. რაღაც საზარელ რიტუალს ჰგავდა, რომელიც ჯერ კიდევ ვერ გავიგე...
- რატომ აკეთებენ ამას, სევერ?... - ვკითხე ჩუმად, თითქოს მეშინოდა, რომ მომესმენდნენ.
”ეს არის ფიცი, ისიდორა. მარადიული შურისძიების ფიცი... მაგდალინელის სისხლით - მათთვის ყველაზე წმინდა სისხლით დაიფიცეს, რომ შური იძიონ მის სიკვდილზე. მას შემდეგ ტაძრის რაინდებს ეცვათ თეთრი მოსასხამები წითელი ჯვრებით. მხოლოდ თითქმის არცერთმა აუტსაიდერმა არ იცოდა მათი ნამდვილი მნიშვნელობა... და რატომღაც ყველას ძალიან სწრაფად "დაავიწყდა", რომ მაგდალინელის გარდაცვალებამდე ტაძრის რაინდები ეცვათ უბრალო მუქი ყავისფერ კომბინეზონებში, არავითარი ჯვრებით "მორთული". ტაძრის რაინდებს, ისევე როგორც კათარებს, სძულდათ ჯვარი იმ გაგებით, რომლითაც ქრისტიანული ეკლესია მას „პატივს სცემს“. ისინი მას მკვლელობის ბოროტ და ბოროტ იარაღად თვლიდნენ, სიკვდილის იარაღად. და ის, რაც მათ მკერდზე დახატეს მაგდალინელის სისხლით, სულ სხვა მნიშვნელობა ჰქონდა. უბრალოდ, ეკლესიამ მთლიანად „გადახატა“ ტაძრის რაინდების მნიშვნელობა მისი საჭიროებებისთვის, ისევე როგორც ყველაფერი, რაც დაკავშირებულია რადომირთან და მაგდალენასთან….

ფაკულტეტები სპეციალობების მითითებით, მიმართულებები:

1. COMMERCE (სრულ განაკვეთზე განათლება): Commerce (სავაჭრო ბიზნესი); მარკეტინგი; Სარეკლამო; სოფლის მეურნეობის პროდუქციის წარმოებისა და გადამუშავების ტექნოლოგია. მიმართულება „კომერცია“ (ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა).

2. სოციო-ტექნოლოგიური (სრულ განაკვეთზე განათლება): საშინაო მეცნიერება; სოციალურ-კულტურული მომსახურება და ტურიზმი; კვების პროდუქტების ტექნოლოგია; საქონლის სასაქონლო კვლევა და ექსპერტიზა. მიმართულება „სურსათის ტექნოლოგია“ (ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა).

3. ეკონომიკური (სრულ განაკვეთზე განათლება): მსოფლიო ეკონომიკა; გამოყენებითი ინფორმატიკა ეკონომიკაში; პროფესიული მომზადება (ეკონომიკა და მენეჯმენტი); ეკონომიკა და მენეჯმენტი საწარმოში. მიმართულება „ინფორმატიკა და კომპიუტერული ინჟინერია“ (ბაკალავრის ხარისხი); მიმართულება „პედაგოგია“ (ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა); მიმართულება „ეკონომიკა“ (ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა).

4. ფინანსები და ბუღალტერია (სრულ განაკვეთზე ტრენინგი): ანტიკრიზისული მენეჯმენტი; ბუღალტერია, ანალიზი და აუდიტი; ფინანსები და კრედიტი. მიმართულება „მენეჯმენტი“ (ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა).

5. იურიდიული (სრულ განაკვეთზე ტრენინგი): იურისპრუდენცია. მიმართულება „იურისპრუდენცია“ (ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა).

6. კორესპონდენცია: ანტიკრიზისული მართვა; ბუღალტერია, ანალიზი და აუდიტი; სახლის მეცნიერება; კომერცია (სავაჭრო ბიზნესი); მარკეტინგი; Სარეკლამო; სოციალურ-კულტურული მომსახურება და ტურიზმი; კვების პროდუქტების ტექნოლოგია; საქონლის სასაქონლო კვლევა და ექსპერტიზა; ფინანსები და კრედიტი; ეკონომიკა და მენეჯმენტი საწარმოში. იურისპრუდენცია.

მისაღები დოკუმენტები: განაცხადი, დოკუმენტი განათლების შესახებ (ჩარიცხვისას აუცილებელია ორიგინალი), 6 ფოტო 3x4 სმ (სასურველია მქრქალი ქაღალდზე), ხელშეკრულება საგანმანათლებლო მომსახურების გაწევაზე (დადებული უნივერსიტეტში).

კომერციული ფაკულტეტი (სრულ განაკვეთზე განათლება)

დეკანატურის მისამართი: კ.მარქსის გამზ. 26 ტელეფონი: 349–55–78. სპეციალობები, კვალიფიკაცია, სწავლის ვადები: კომერცია (ვაჭრობა) - კომერციის სპეციალისტი. მარკეტინგი - მარკეტერი. რეკლამა - რეკლამის სპეციალისტი.

სოფლის მეურნეობის პროდუქციის წარმოებისა და გადამუშავების ტექნოლოგია - სოფლის მეურნეობის წარმოების ტექნოლოგი. სწავლის ნორმატიული ვადა 5 წელია, შემცირებული პროგრამის მიხედვით - 3 წელი. მიმართულება „კომერცია“ - სწავლის ხანგრძლივობაა 4 წელი ბაკალავრიატისთვის, 2 წელი მაგისტრატურაზე. მისაღები გამოცდები: მათემატიკა (პროფილური, წერილობითი), რუსული ენა (კარნახი). სპეციალობაზე "რეკლამა" - რუსეთის ისტორია (პროფილირება, წერილობითი), რუსული ენა (კარნახი). USE სერთიფიკატები მიიღება.

სოციო-ტექნოლოგიური ფაკულტეტი (სრულ განაკვეთზე)

დეკანატურის მისამართი: კ.მარქსის გამზ. 26 ტელეფონი: 346–56–12. სპეციალობები, კვალიფიკაცია, სწავლის ვადები: დიასახლისობა - მენეჯერი. სოციოკულტურული სერვისი და ტურიზმი - სერვისისა და ტურიზმის სპეციალისტი. კვების პროდუქტების ტექნოლოგია - ინჟინერი. საქონლის სასაქონლო კვლევა და ექსპერტიზა - მერჩენდაიზერი. სწავლის ნორმატიული ვადა 5 წელია, შემცირებული პროგრამის მიხედვით - 3 წელი. მიმართულება „სურსათის ტექნოლოგია“ - სწავლის ხანგრძლივობა ბაკალავრიატისთვის არის 4 წელი, მაგისტრატურაზე 2 წელი. მისაღები გამოცდები: მათემატიკა (პროფილირება, წერა), რუსული ენა (ტესტირება). სპეციალობაზე "სახლის მეცნიერება", "სოციალურ-კულტურული მომსახურება და ტურიზმი" - რუსეთის ისტორია (პროფილური, წერილობითი), რუსული ენა (კარნახი). USE სერთიფიკატები მიიღება.

ეკონომიკის ფაკულტეტი (სრულ განაკვეთზე განათლება) დეკანატურის მისამართი: კ.მარქსის გამზ.26 დეკანის ტელეფონი: 346–19–64. სპეციალობები, კვალიფიკაცია, სწავლის ვადები: მსოფლიო ეკონომიკა - ეკონომისტი. გამოყენებითი ინფორმატიკა ეკონომიკაში - კომპიუტერული მეცნიერი-ეკონომისტი. პროფესიული მომზადება (ეკონომიკა და მენეჯმენტი) - პროფესიული მომზადების მასწავლებელი. ეკონომიკა და მენეჯმენტი საწარმოში - ეკონომისტი-მენეჯერი. სწავლის ნორმატიული ვადა 5 წელია, შემცირებული პროგრამის მიხედვით - 3 წელი. მიმართულება „კომპიუტერული მეცნიერება და კომპიუტერული ტექნოლოგიები“ - სწავლის ვადა ბაკალავრიატისთვის არის 4 წელი; მიმართულება „პედაგოგია“ - სწავლის ვადა ბაკალავრიატისთვის 4 წელია, მაგისტრატურაში 2 წელი; მიმართულება „ეკონომიკა“ - სწავლის ვადა ბაკალავრიატისთვის არის 4 წელი, მაგისტრატურაზე 2 წელი. მისაღები გამოცდები: მათემატიკა (პროფილური, წერილობითი), რუსული ენა (კარნახი). USE სერთიფიკატები მიიღება.

საფინანსო და ბუღალტრული აღრიცხვის ფაკულტეტი (სრულ განაკვეთზე განათლება) დეკანის მისამართი: კ.მარქსის გამზ.26 დეკანის ტელეფონი: 346–55–13. სპეციალობები, კვალიფიკაცია, სწავლის ვადები: ანტიკრიზისული მენეჯმენტი - ეკონომისტი-მენეჯერი. ბუღალტერია, ანალიზი და აუდიტი - ეკონომისტი. ფინანსები და კრედიტი - ეკონომისტი. სწავლის ნორმატიული ვადა 5 წელია, შემცირებული პროგრამის მიხედვით - 3 წელი. მიმართულება „მენეჯმენტი“ - სწავლის ვადა ბაკალავრიატისთვის 4 წელია, მაგისტრატურაზე 2 წელი. მისაღები გამოცდები: მათემატიკა (პროფილური, წერილობითი), რუსული ენა (კარნახი). USE სერთიფიკატები მიიღება.

იურიდიული ფაკულტეტი (სრულ განაკვეთზე განათლება) დეკანატურის მისამართი: კ.მარქსის გამზ. 26, დეკანის ტელეფონი: 346–19–20. სპეციალობები, კვალიფიკაცია, სწავლის ვადები: იურისპრუდენცია - იურისტი: სწავლის ნორმატიული ვადა - 5 წელი, შემცირებული პროგრამით - 3,5 წელი. მიმართულება „იურისპრუდენცია“ - სწავლის ვადა ბაკალავრიატისათვის არის 4 წელი, მაგისტრატურაზე 2 წელი. მისაღები გამოცდები: რუსეთის ისტორია (პროფილური, წერილობითი), რუსული ენა (კარნახი). USE სერთიფიკატები მიიღება.

კორესპონდენციის ფაკულტეტი დეკანატურის მისამართი: ქ. მარკსის გამზ. სპეციალობები, კვალიფიკაცია, სწავლის ვადები: ანტიკრიზისული მენეჯმენტი - ეკონომისტი-მენეჯერი. ბუღალტერია, ანალიზი და აუდიტი - ეკონომისტი. დიასახლისი - მენეჯერი. კომერცია (ვაჭრობა) - კომერციის სპეციალისტი. მარკეტინგი - მარკეტერი. რეკლამა - რეკლამის სპეციალისტი.

კვების პროდუქტების ტექნოლოგია - ინჟინერი. საქონლის სასაქონლო კვლევა და ექსპერტიზა - სასაქონლო სპეციალისტი-ექსპერტი. ფინანსები და კრედიტი - ეკონომისტი. ეკონომიკა და მენეჯმენტი საწარმოში - ეკონომისტი-მენეჯერი. იურისპრუდენცია - იურისტი. სწავლის ნორმატიული ვადა 5,5 წელია, შემცირებული პროგრამის მიხედვით – 3,5 წელი, „იურისპრუდენცია“ – 4 წელი. მისაღები გამოცდები: მათემატიკა (ტესტირება), რუსული ენა (ტესტირება); სპეციალობაში "სახლის მეცნიერება", "რეკლამა" და "იურისპრუდენცია": რუსეთის ისტორია (ტესტირება), რუსული ენა (ტესტირება). USE სერთიფიკატები მიიღება.

უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებს ეძლევათ სახელმწიფო დიპლომი. ტრენინგი ფასიანია, ტარდება ორგანიზაციებთან და ფიზიკურ პირებთან ხელშეკრულებით. საბუთების მიღება: 20 ივნისიდან 15 ივლისის ჩათვლით. მისაღები გამოცდები: 16-დან 31 ივლისის ჩათვლით. პირები, რომლებმაც დაამთავრეს ტექნიკური სკოლები (კოლეჯები) და შეასრულეს მათი საშუალო პროფესიული განათლების შესაბამისი სპეციალობები, სწავლობენ შემცირებული პროგრამით. მათთვის მისაღები გამოცდები სპეციალობაში გასაუბრების სახით ტარდება. ისინი, ვინც დაამთავრეს საშუალო სკოლა მედლით, დაწყებითი პროფესიული განათლების დაწესებულებები მე-8, მე-9 კლასის შემდეგ და კოლეჯები (ტექნიკური სკოლები), რომლებიც არ არიან წარჩინებული ხარისხის უნივერსიტეტის პროფილში, მიიღებენ ინტერვიუს შედეგებს ძირითად ზოგად განათლებაში. საგანი. ტარდება ფასიანი მოსამზადებელი კურსები სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე, ზაფხულის ჩათვლით. გაჭირვებული სრულ განაკვეთზე სტუდენტებისთვის გათვალისწინებულია ჰოსტელი.

აჩვენე სრულად

Ყველაფერი საუკეთესო! ამ „უნივერსიტეტში“ ორი წლის წინ ჩავაბარე. მას შემდეგ, რაც დავამთავრე ტექნიკური სკოლა (კარგი, ყოველ შემთხვევაში, არა SibUPK კოლეჯი), გადავწყვიტე ჩამეწერა კორესპონდენციის კურსზე, მაგრამ დაშვებისთანავე გავარკვიე, რომ არსებობს კორესპონდენციის კურსი DOT-ით (სხვა სიტყვებით, დისტანციური სწავლება) . არჩევანი კი ამ უკანასკნელის მიმართ გაკეთდა, რადგან. მე უკვე მქონდა გარკვეული გეგმები, რომლებსაც არანაირი კავშირი არ ჰქონდა ჩემს მომავალ საქმიანობასთან და რუსეთში ცხოვრებასთან. ყურადღება: საჭირო რაოდენობის ხალხი არ იყო დაკომპლექტებული ჩემს სპეციალობაზე, კონკრეტულად დისტანციური სწავლისთვის, მაგრამ ეს გასაკვირი არ არის, რადგან ეს სპეციალობა არც თუ ისე პოპულარულია მსურველთა დიდ რაოდენობაში, როგორიცაა სამართალი. სამაგიეროდ, შემომთავაზეს სხვა ორი სპეციალობის არჩევა. ნახევრად მწუხარებით გადამიყვანეს ჩემს მიერ არჩეულ ახალ სპეციალობაზე, გადაყვანა დაახლოებით ერთი თვე გაგრძელდა და ოქტომბერში დასრულდა. მხოლოდ ოქტომბრამდე მივიღე წვდომა ჩემს პროფილზე და დავიწყე დავალებების შესრულება. დაიწყო ყველაზე საინტერესო - თავად სასწავლო პროცესი. სინამდვილეში, ეს არ არის რთული, თუ იცით როგორ გამოიყენოთ კომპიუტერი. ისე ხდება, რომ სამუშაოს უმეტესობას ძალიან სწრაფად ვასრულებ (ამას გარკვეული მიზეზები აქვს), მაგრამ მასწავლებლები არ ჩქარობენ მათ შემოწმებას. არის დავალებებიც, სადაც გასაკეთებელის არსი გაუგებარია და მასწავლებელი ამის შემდეგ გთხოვს, როგორმე უნდა დააკონკრეტო დავალებები და არ შეიყვანო მოსწავლე შეცდომაში. წელს გამოჩნდა ონლაინ ლექციები, რომლებსაც, სამწუხაროდ, ვერ ვესწრები, რადგან ვმუშაობ და როგორც ჩანს, "სავალდებულოა". იმ წელს დახმარება რომ ვთხოვე და მივწერე დისტანციური სწავლების სამსახურის თანამშრომელს მაინც მიპასუხეს, წელს ჩემი შეკითხვა რატომღაც იგნორირებული იყო, თუმცა ჩემს სამუშაოს ეხებოდა, რომელიც მასწავლებელს ვერ გავუგზავნე. შეფასება! ძალიან საინტერესო) ყოველწლიურად ასეთი ტრენინგი უფრო და უფრო ნათელი ხდება, რომ ეს არის ფულის გამომუშავების შესანიშნავი მექანიზმი სტუდენტებისთვის, რომლებსაც სურთ ცოდნის მიღება, მაგრამ გარკვეული გარემოებების გამო მუშაობენ და ვერ სწავლობენ სრულ განაკვეთზე. მართალი გითხრათ, უკვე ვნანობდი, რომ იმავე დისტანციურად სხვა უნივერსიტეტში არ ჩავაბარე. მესმის, რომ ეს ჩემი არჩევანია, მაგრამ სტუდენტების მიმართ ასეთი დამოკიდებულება არ უნდა იყოს, მაინც უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ბევრი ვინც ირჩევს განათლების ამ ფორმას, დღეობით სახლში კი არ ზის კომპიუტერის წინ, არამედ მიდის სამსახურში. როგორც მასწავლებლები! გთხოვთ, ორჯერ დაფიქრდეთ ამ უნივერსიტეტში განაცხადის გაკეთებამდე. შესაძლოა, სრულ განაკვეთზე სწავლის ფორმა კარგია, მაგრამ დისტანციურ განათლებაზე ჯერ კიდევ საჭიროა მუშაობა.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი