ზღაპრები ყველას უყვარს: ბავშვებსაც და უფროსებსაც. მათი დახმარებით ჩვენ გადაგვყავს ჯადოსნურ სამყაროში, სადაც შესაძლებელია საოცარი სასწაულები, სადაც თავგადასავლები ხდება ყოველ ნაბიჯზე და ყველაფერი კარგად მთავრდება. ბევრ მშობელს ურჩევნია შვილებმა წაიკითხონ ზღაპრები, ვიდრე კომპიუტერთან თვალი გააფუჭონ. შემოდგომის ცივი ამინდის დადგომასთან ერთად ეს განსაკუთრებით აქტუალური ხდება. გთავაზობთ ზღაპრების ჩამონათვალს სკოლისა და შემოდგომის შესახებ, რომელიც აუცილებლად დააინტერესებს ბავშვებს.

დაწყებითი სკოლისთვის

ბევრი ლამაზი ლექსი, მოთხრობა და მოთხრობა ეძღვნება ამ თვალწარმტაცი და ამავდროულად სევდიან სეზონს. ზღაპრების ფურცლებზე ტყის მაცხოვრებლები ცოცხლდებიან, მომხიბლავი ისტორიები თამაშდება. ამავდროულად ბავშვები ეცნობიან ცხოველების ჩვევებს, სწავლობენ მათთან თანაგრძნობას, უყვართ ბუნება, ამჩნევენ მის სილამაზეს.

• "ფოთლის შემოდგომა" შემოდგომის კურდღლის შესახებ, დაწერილი სოკოლოვ-მიკიტოვის მიერ.
• მამინ-სიბირიაკის „ნაცრისფერი კისერი“ პატარა იხვიზე, რომელიც გატეხილი ფრთის გამო ზამთრისთვის ცხელ ქვეყნებში ვერ გაფრინდა.
• "წითელი ფოთლები" მწერალ ნ.მ.გრიბაჩოვის კრებულიდან "ჩვენი ტყის ზღაპრები".
• "შემოდგომა და დათვის ბელი, რომელიც გამოიგონა სერგეი კოზლოვმა.
• თანამედროვე ავტორის მარინა არომშტამის "კუჭი".

სკოლა ხსნის კარებს

შემოდგომა არ არის მხოლოდ ფერადი ფოთლები, წვიმიანი წვიმები და ფრინველები, რომლებიც დაფრინავენ ცხელ ქვეყნებში. 1 სექტემბრის დადგომასთან ერთად გოგონები და ბიჭები კვლავ უბრუნდებიან მშობლიურ კლასებს, სადაც მკაცრი მასწავლებლები ელოდებიან. ბავშვების ნაწილი სკოლის ზღურბლს პირველად გადალახავს.

კეთილი ზღაპარი სკოლის შესახებ, დაწერილი ვსევოლოდ ნესტაიკოს მიერ, დაეხმარება მათ შიშების გაფანტვას. მას ჰქვია "საოცარი თავგადასავალი ტყის სკოლაში". წიგნის ფურცლები მოგვითხრობს კურდღლის შესახებ, რომელიც პირველად მოვიდა კლასში. სწავლის პირველ დღეებზე, ახალ მეგობრებზე, საინტერესო საგნებზე და გაჩენილ პრობლემებზე.

ბევრი კონფლიქტური სიტუაცია ნათლად არის აღწერილი ზღაპარში, რადგან ცხოველებს შორის ასევე არიან ხულიგნები, ბოროტი ადამიანები, ბულგარები. მხიარული გმირების თავგადასავლების ყურებისას ბავშვი ისწავლის სწორი გადაწყვეტილებების მიღებას და ასევე გაერთობას.

ზღაპრები ჩვენი ბავშვობიდან

მარცვლებით კითხვა, ასოების გამოყვანა და გამრავლების ცხრილის დამახსოვრება არც თუ ისე სახალისოა. გაკვეთილებიდან შესვენებისთვის, კარადიდან მიიღეთ ზღაპრები დაწყებითი სკოლის შესახებ. ისეთებს, რომლებსაც ბავშვობაში ვკითხულობდით. მათგან უმეტესობას არ დაუკარგავს აქტუალობა, მიუხედავად მოწინავე ასაკისა.

ჩვენ ჩამოვთვლით მათგან საუკეთესოებს:

• ზღაპარი მასწავლებელ სო-ტაკზე, რომელმაც ფერადი სკოლა ააშენა. მისი ავტორია იაკოვ აკიმი. უჩვეულო სკოლაში ბავშვები არ წერენ კარნახებს, არ წყვეტენ პრობლემებს. ისინი სწავლობენ მოსმენას და მოსმენას, დამოუკიდებლად გამოაქვთ დასკვნები, ესმით საკუთარი თავი, გარშემომყოფები, ბუნება.
• მოთხრობების სერია გოგონას ანასა და კლიაქსიჩ ირინა ტოკმაკოვაზე, რომელიც სათამაშო გზით ბავშვებს დაეხმარება სასწავლო გეგმის ათვისებაში.
• ზღაპარი ჯადოსნური სკოლის შესახებ, რომელიც ბავშვებისთვის მხატვარმა ფანცილმა და მისმა მეგობარმა სამოდელკინმა გახსნეს. დაწერილი იური დრუჟკოვი.
• მ.რასკატოვის წიგნი ორი ტყუპის ამაღელვებელ თავგადასავალზე "დაკარგული წერილი".
• ინსტრუქციული მოთხრობა "უსწავლელი გაკვეთილების ქვეყანაში", რომლის გვერდებზე ბიჭი ვიტა ხვდება საკუთარი თავის დაშვებულ შეცდომებს. იგი გამოიგონა მწერალმა ლეა გერასკინამ.

თანამედროვე ფიჯიტებს, რომლებიც ენთუზიაზმით თამაშობენ გაჯეტებს, აუცილებლად მოეწონებათ წიგნი "იოჟკა სკოლაში მიდის, ან სამასი წლის გოგონას თავგადასავალი". ეს დაწერა ანტონ სოიამ. ამ მოთხრობის გმირები არიან ცნობილი ზღაპრის გმირების შვილები და შვილიშვილები: ბაბა იაგა, კიკიმორა, კოშჩეი, ზმეი გორინიჩი და ა.შ. მოზარდები კმაყოფილი იქნებიან ფოლკლორისა და რუსული ლიტერატურის მრავალრიცხოვანი ცნობებით. ბავშვები, თავის მხრივ, დააფასებენ რეაქტიულ ნაღმტყორცნებს მოსახსნელი ზედა, სატელევიზიო პროგრამა "იზბა-2" და რუსული საჰაერო ბალიშის ღუმელი.

თუ თქვენი შვილი უარს ამბობს წიგნების კითხვაზე, იყიდეთ ეს ბოროტი ზღაპარი სკოლის შესახებ. მოემზადეთ, რომ შეხვდეთ ახალგაზრდულ ჟარგონს ფერად გვერდებზე. ზოგიერთი მშობელი ამას უხერხულად მიიჩნევს. დანარჩენებს ეს ამბავი ძალიან სასარგებლოა, რადგან ის ნაზად გვასწავლის მეგობრობას, პასუხისმგებლობას და კეთილგანწყობას.

თავგადასავლები ჰოგვარტსის სკოლაში

ბავშვების სკოლის შესახებ ბევრი ზღაპარი არსებობს. და რა შევთავაზოთ მომწიფებულ შთამომავლობას, რომელსაც აღარ სჯერა სასწაულების? უცნაურად საკმარისია, ბევრი მოზარდი და ზრდასრულიც კი მოხიბლულია ახალგაზრდა ჯადოქრის ჰარი პოტერის ისტორიით. შვიდი წიგნის განმავლობაში ჩვენ მივყვებით მის მომწიფებას. ყოველი ახალი თავგადასავალი ჯდება ერთ სასწავლო წელს.

რატომ არის ეს ამბავი ასე მიმზიდველი? ის ფაქტი, რომ ის იცვლება პერსონაჟებთან ერთად. თავდაპირველად, ჩვენ ვხედავთ თერთმეტი წლის ბავშვებს, რომლებიც ენთუზიაზმით იძირებიან სასწაულთა სამყაროში. მაგრამ თანდათან ისინი იზრდებიან და ყველაფერი რთულდება. ჯონ როულინგი საინტერესო სიუჟეტთან ერთად გვიჩვენებს თინეიჯერულ კრიზისებს, საკუთარ თავზე გამარჯვებებს. წიგნი გვეხმარება იმის გაგებაში, თუ რა არის სიკეთე, სიყვარული და ჰარმონია.

ჟვალევსკის და პასტერნაკის წიგნები

არსებობს თანამედროვე რუსული ზღაპრები სკოლის შესახებ, რომელსაც შეუძლია მოზარდების მოხიბვლა? რა თქმა უნდა, ისინი არსებობენ. მოიწვიე შენი შვილი ე.პასტერნაკისა და მისი თანაავტორის ა.ჟვალევსკის წიგნების წასაკითხად. მშობლებისთვის საინტერესო იქნება მათი გაცნობა.

ზღაპარში "დრო ყოველთვის კარგია" მთავარი გმირები არიან მეექვსე კლასელები ვიტა და ოლია. ბიჭი 1980 წელს ცხოვრობს, გოგონა კი 2018 წელს. ერთ დღეს ისინი ადგილებს იცვლიან, რაც ბევრ თავგადასავალს იწვევს. წიგნში „გიმნაზია No13“ სკოლის მოსწავლეთა ჯგუფი აღმოჩნდება მაგიურ განზომილებაში, სადაც სკოლის კლასებში ბრაუნი ცხოვრობს, პერუნი ელვას ისვრის სახურავზე და ნიუტონის კანონები აღარ არის დაცული.

ბავშვებს სძულთ სიტყვები „უნდა“, „უნდა“. შეგიძლიათ დიდხანს ისაუბროთ იმაზე, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია წიგნების კითხვა, საშინაო დავალების შესრულება და კარგი შეფასებების მიღება. ან შეგიძლიათ თქვენს ხელში ჩადოთ საინტერესო ზღაპარი სკოლის, თავგადასავლების შესახებ. ჯადოსნური პერსონაჟები ბავშვს ბევრად უკეთ აღძრავენ, ვიდრე მშობლების სწავლება და მუქარა. ამ ისტორიებიდან მიღებული გაკვეთილები, როგორც ჩანს, გარედან არ არის დაწესებული და ამიტომ მათი მიყოლა უფრო ადვილია.

ვიქტორ გოლიავკინის საინტერესო ისტორიები ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის. წასაკითხი ისტორიები დაწყებით სკოლაში. კლასგარეშე კითხვა 1-4 კლასებში.

ვიქტორ გოლიავკინი. ნოუთბუქები წვიმაში

შესვენების დროს მარიკი მეუბნება:

გავიდეთ კლასიდან. ნახეთ, რა კარგია გარეთ!

- დეიდა დაშა რომ აყოვნებს პორტფელს?

- პორტფელი ფანჯრიდან უნდა გადააგდო.

ფანჯარაში გავიხედეთ: კედელთან მშრალი იყო, ცოტა მოშორებით კი უზარმაზარი გუბე იყო. არ ჩააგდოთ თქვენი პორტფელი გუბეში! შარვალს თასმები მოვხსნათ, ერთმანეთში შევახვიეთ და პორტფელი ფრთხილად ჩამოვწიეთ მათზე. ამ დროს ზარი გაისმა. მასწავლებელი შემოვიდა. უნდა დავმჯდარიყავი. გაკვეთილი დაიწყო. ფანჯრის გარეთ წვიმა მოვიდა. მარიკი მიწერს შენიშვნას:

ჩვენი ბლოკნოტები გაქრა

მე მას ვპასუხობ:

ჩვენი ბლოკნოტები გაქრა

ის მწერს:

რას ვაპირებთ?

მე მას ვპასუხობ:

რას ვაპირებთ?

უცებ დაფაზე მეძახიან.

- არ შემიძლია, - ვეუბნები მე, - შემიძლია დაფაზე წავიდე.

„როგორ, – ვფიქრობ, – ქამრის გარეშე?

"წადი, წადი, მე დაგეხმარები", - ამბობს მასწავლებელი.

-შენ არ გჭირდება ჩემი დახმარება.

"შემთხვევით ხომ არ გახდი ავად?"

- ავად გავხდი, - ვამბობ მე.

- რაც შეეხება საშინაო დავალებას?

- კარგი საშინაო დავალებით.

მასწავლებელი ჩემთან მოდის.

- კარგი, მაჩვენე შენი ბლოკნოტი.

- რა ხდება შენთან?

თქვენ უნდა დააყენოთ ორი.

ის ხსნის ჟურნალს და მაძლევს F-ს, მე კი ჩემს ბლოკნოტზე ვფიქრობ, რომელიც ახლა წვიმაში სველდება.

მასწავლებელმა მომცა დიუსი და მშვიდად ამბობს:

"დღეს რაღაც უცნაური ხარ...

ვიქტორ გოლიავკინი. უიღბლო

ერთ დღეს სკოლიდან სახლში მოვდივარ. ამ დღეს, მე მხოლოდ დუში მივიღე. ოთახში დავდივარ და ვმღერი. ვმღერი და ვმღერი ისე, რომ არავინ იფიქროს, რომ დუჟი მივიღე. და მერე ისევ იკითხავენ: „რატომ ხარ პირქუში, რატომ ხარ ჩაფიქრებული? »

მამა ამბობს:

რას მღერის ასე?

და დედა ამბობს:

- ხალისიან ხასიათზე უნდა იყოს, ამიტომ მღერის.

მამა ამბობს:

- ალბათ A მიიღო, ეს სახალისოა კაცისთვის. ყოველთვის სახალისოა, როცა რაღაც კარგს აკეთებ.

ეს რომ გავიგე, კიდევ უფრო ხმამაღლა ვიმღერე.

შემდეგ მამა ამბობს:

- კარგი, ვოვკა, გთხოვ მამაშენს, აჩვენე დღიური.

ამ დროს მაშინვე შევწყვიტე სიმღერა.

- Რისთვის? ვეკითხები.

- ვხედავ, - ამბობს მამა, - ძალიან გინდა დღიურის ჩვენება.

ის იღებს ჩემს დღიურს, ხედავს იქ დუმს და ამბობს:

- საკვირველია, დუჟი აიღო და მღერის! რა, გიჟია? მოდი, ვოვა, მოდი აქ! ხომ არ გაქვს ტემპერატურა?

”მე არ მაქვს”, ვეუბნები მე, ”ტემპერატურა არ მაქვს”.

მამამ ხელები გაშალა და უთხრა:

"მაშინ თქვენ უნდა დაისაჯოთ ამ სიმღერისთვის..."

აი რა უბედური ვარ!

ვიქტორ გოლიავკინი. რა არის საინტერესო

როდესაც გოგამ პირველ კლასში დაიწყო სიარული, მან მხოლოდ ორი ასო იცოდა: O - წრე და T - ჩაქუჩი. და ეს არის ის. სხვა ასოები არ ვიცოდი. და მან ვერ წაიკითხა.

ბებია ცდილობდა ესწავლებინა, მაგრამ მან მაშინვე მოიფიქრა ხრიკი:

”ახლა, ახლა, ბებო, მე შენთვის დავბანავ ჭურჭელს.”

და მაშინვე გაიქცა სამზარეულოში ჭურჭლის დასაბანად. და მოხუცმა ბებიამ დაივიწყა სწავლა და საჩუქრებიც კი უყიდა მას ოჯახში დახმარებისთვის. გოგინის მშობლები კი გრძელვადიან მივლინებაში იყვნენ და ბებიის იმედი ჰქონდათ. და რა თქმა უნდა, მათ არ იცოდნენ, რომ მათ შვილს ჯერ არ ისწავლა კითხვა. მაგრამ გოგა ხშირად რეცხავდა იატაკს და ჭურჭელს, დადიოდა პურის საჭმელად, ბებია კი ყველანაირად აქებდა მას მშობლებისადმი მიწერილ წერილებში. და ხმამაღლა წაიკითხეთ მისთვის. დივანზე კომფორტულად მჯდომი გოგა კი თვალებმოჭუტული უსმენდა. „რატომ უნდა ვისწავლო კითხვა, — ფიქრობდა ის, — თუ ბებია ხმამაღლა კითხულობს ჩემთვის“. არც კი უცდია.

და კლასში ის ერიდებოდა, როგორც შეეძლო.

მასწავლებელი ეუბნება მას:

- წაიკითხე აქ.

ვითომ კითხულობდა და თვითონაც ახსოვს, რაც ბებიამ წაუკითხა. მასწავლებელმა გააჩერა. კლასის სიცილზე მან თქვა:

- თუ გინდა, ჯობია, ფანჯარა დავხურო, რომ არ ააფეთქოს.

”ისეთი თავბრუსხვევა ვარ, რომ ახლა ალბათ დავეცემა…

ისე ოსტატურად მოიქცა, რომ ერთ დღეს მასწავლებელმა ექიმთან გაგზავნა. ექიმმა ჰკითხა:

- Როგორ არის შენი ჯანმრთელობა?

- ცუდი, - თქვა გოგამ.

-რა გტკივა?

კარგი, მაშინ წადი კლასში.

- რატომ?

იმიტომ რომ ტკივილი არ გაქვს.

- Საიდან იცი?

- ეს საიდან იცი? ექიმს გაეცინა. და მსუბუქად უბიძგა გოგას გასასვლელისკენ. გოგას აღარასდროს უთქვამს თავი ავად, მაგრამ აგრძელებდა თავის არიდებას.

და თანაკლასელების ძალისხმევამ ვერაფერი გამოიწვია. ჯერ მაშა, წარჩინებული სტუდენტი, მიამაგრეს.

- სერიოზულად ვისწავლოთ, - უთხრა მაშამ.

- Როდესაც? იკითხა გოგამ.

-კი ახლავე.

- მაშინვე დავბრუნდები, - თქვა გოგამ.

და წავიდა და აღარ დაბრუნებულა.

მერე წარჩინებული სტუდენტი გრიშა მიამაგრეს. კლასში დარჩნენ. მაგრამ როგორც კი გრიშამ პრაიმერი გახსნა, გოგამ მერხის ქვეშ ჩააღწია.

- Სად მიდიხარ? ჰკითხა გრიშამ.

-მოდი აქ - დაუძახა გოგამ.

„აქ არავინ შეგვიშლის ხელს.

- აჰა შენ! - გრიშა, რა თქმა უნდა, ეწყინა და მაშინვე წავიდა.

მასთან სხვა არავინ იყო მიბმული.

რაც დრო გადიოდა. ის აირიდა.

გოგინის მშობლები მივიდნენ და აღმოაჩინეს, რომ მათ შვილს ერთი სტრიქონის წაკითხვა არ შეეძლო. მამამ თავი აიტაცა, დედამ კი წიგნი, რომელიც შვილს მიუტანა.

”ახლა ყოველ საღამოს,” თქვა მან, ”მე ჩემს შვილს ხმამაღლა წავიკითხავ ამ შესანიშნავ წიგნს.

ბებიამ თქვა:

„დიახ, დიახ, მეც ყოველ საღამოს გოგოჩკას ხმამაღლა ვკითხულობ საინტერესო წიგნებს.

მაგრამ მამამ თქვა:

”ეს ნამდვილად არ უნდა გაგეკეთებინა. ჩვენმა გოგოჩკამ ისე დაიზარა, რომ ერთი სტრიქონის კითხვაც არ შეუძლია. ყველას ვთხოვ, წავიდნენ შეხვედრაზე.

და მამა ბებიასთან და დედასთან ერთად გაემგზავრა შეხვედრაზე. გოგა კი ჯერ შეხვედრაზე წუხდა, მერე კი დამშვიდდა, როცა დედამ მისთვის ახალი წიგნიდან კითხვა დაიწყო. და კიდეც სიამოვნებისგან ჩამოიკიდა ფეხები და კინაღამ ხალიჩაზე გადააფურთხა.

მაგრამ მან არ იცოდა რა შეხვედრა იყო! რა გადაწყვიტეს!

ასე რომ, დედამ მას წაიკითხა გვერდი და ნახევარი შეხვედრის შემდეგ. და ის, ფეხებზე ჩამოკიდებული, გულუბრყვილოდ წარმოიდგენდა, რომ ასე გაგრძელდებოდა. მაგრამ როდესაც დედა ყველაზე საინტერესო ადგილას გაჩერდა, ის კვლავ შეშფოთდა.

და როდესაც მან წიგნი გადასცა, ის კიდევ უფრო აღელვდა.

მან მაშინვე შესთავაზა:

- მოდი, დედა, ჭურჭელს გავრეცხავ.

და გაიქცა ჭურჭლის გასარეცხად.

მამასთან გაიქცა.

მამამ მკაცრად უთხრა, აღარასოდეს გაეკეთებინა მისთვის მსგავსი თხოვნა.

მან წიგნი ბებიას გადაუსვა, მაგრამ მან იღიმოდა და ხელიდან ჩამოაგდო. წიგნი იატაკიდან აიღო და ბებიას დაუბრუნა. მაგრამ მან ისევ ჩამოაგდო ხელიდან. არა, სავარძელში ასე სწრაფად არასდროს ჩასძინებია! „მართლა, – გაიფიქრა გოგამ, – სძინავს თუ კრებაზე დაავალეს პრეტენზია? გოგამ მიიზიდა, შეარხია, მაგრამ ბებიას გაღვიძება არც უფიქრია.

სასოწარკვეთილი იატაკზე ჩამოჯდა და სურათებს ათვალიერებდა. მაგრამ სურათებიდან ძნელი იყო იმის გაგება, თუ რა ხდებოდა იქ.

მან წიგნი კლასში მიიტანა. მაგრამ კლასელებმა უარი თქვეს მისთვის წაკითხვაზე. ამაზე მეტიც: მაშა მაშინვე წავიდა, გრიშა კი გამომწვევად ავიდა მაგიდის ქვეშ.

გოგა გიმნაზიის მოსწავლეს მიეჯაჭვა, მაგრამ ცხვირწინ აიბზუა და გაეცინა.

აი რას ნიშნავს საშინაო შეხვედრა!

სწორედ ამას ნიშნავს საზოგადოება!

მან მალევე წაიკითხა მთელი წიგნი და ბევრი სხვა წიგნი, მაგრამ ჩვევის გამო არასოდეს ავიწყდებოდა პურის საჭმელად გასვლა, იატაკის დაბანა ან ჭურჭლის რეცხვა.

აი რა არის საინტერესო!

ვიქტორ გოლიავკინი. ᲙᲐᲠᲐᲓᲐᲨᲘ

გაკვეთილის დაწყებამდე კარადაში ავედი. კარადიდან მეოვება მინდოდა. ისინი იფიქრებენ, რომ ეს კატაა, მაგრამ ეს მე ვარ.

კარადაში ვიჯექი, გაკვეთილის დაწყებას ველოდი და თვითონაც ვერ შევამჩნიე როგორ ჩამეძინა.

მე ვიღვიძებ - კლასი წყნარია. ნაპრალში ვიყურები - იქ არავინ არის. კარები შეაღო და ის დაიხურა. ასე მეძინა მთელი გაკვეთილი. ყველა სახლში წავიდა და კარადაში ჩამკეტეს.

ჩაკეტილი კარადაში და ბნელი, როგორც ღამე. შემეშინდა, ყვირილი დავიწყე:

-ეეე! კარადაში ვარ! დახმარება!

უსმენდა - ირგვლივ სიჩუმე.

- ო! ამხანაგებო! კარადაში ვარ!

ვიღაცის ნაბიჯები მესმის. ვიღაც მოდის.

- ვინ ყვირის აქ?

მაშინვე ვიცანი დამლაგებელი დეიდა ნიუშა.

გამიხარდა, ვყვირი:

- დეიდა ნიუშა, აქ ვარ!

- Სად ხარ ძვირფასო?

- კარადაში ვარ! Კარადაში!

"როგორ მოხვდი იქ, საყვარელო?"

-კარადაში ვარ ბებო!

„მესმის, რომ კარადაში ხარ. Რა გინდა?

- კარადაში გამომკეტეს. ოჰ, ბებო!

დეიდა ნიუშა წავიდა. ისევ სიჩუმე. ის გასაღებს უნდა წასულიყო.

პალ პალიჩმა კაბინეტს თითი დაკრა.

”იქ არავინ არის”, - თქვა პალ პალიჩმა.

-როგორ არა. დიახ, თქვა დეიდა ნიუშამ.

- კარგი სად არის? - თქვა პალ პალიჩმა და ისევ კაბინეტზე დააკაკუნა.

მეშინოდა, რომ ყველა წავიდოდა, კარადაში დავრჩებოდი და მთელი ძალით ვიყვირე:

- Აქ ვარ!

- Ვინ ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

- მე... ციპკინი...

"რატომ მოხვედი იქ, ციპკინ?"

- ჩამკეტეს... არ შევედი...

— ჰმ... ჩაკეტილი იყო! მაგრამ ის არ შევიდა! Დაინახე? რა ჯადოქრები არიან ჩვენს სკოლაში! ისინი კარადაში არ აძვრებიან, სანამ კარადაში არიან ჩაკეტილი. სასწაულები არ ხდება, გესმის, ციპკინ?

- Მესმის...

- რამდენი ხანია, რაც იქ ზიხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

- Არ ვიცი...

- იპოვე გასაღები, - თქვა პალ პალიჩმა. - Სწრაფი.

დეიდა ნიუშა გასაღებს წავიდა, მაგრამ პალ პალიჩი დარჩა. იქვე სკამზე ჩამოჯდა და დაელოდა. მე დავინახე

გაჭრა მისი სახე. ძალიან გაბრაზდა. მან აანთო და თქვა:

-კარგი! სწორედ აქ შემოდის ხუმრობა. გულწრფელად მითხარი: რატომ ხარ კარადაში?

ძალიან მინდოდა კარადიდან გამქრალიყო. კარადას ხსნიან, მაგრამ მე იქ არ ვარ. თითქოს არასდროს ვყოფილვარ იქ. მკითხავენ: "კარადაში იყავი?" მე ვიტყვი: "მე არა." ისინი მეუბნებიან: "ვინ იყო იქ?" მე ვიტყვი: "არ ვიცი".

მაგრამ ეს მხოლოდ ზღაპრებში ხდება! რა თქმა უნდა, ხვალ დედაჩემს დაუძახებენ... შენი შვილი, ამბობენ, კარადაში ავიდა, იქ ეძინა ყველა გაკვეთილი და ეს ყველაფერი... თითქოს ჩემთვის კომფორტულია აქ ძილი! ფეხები მტკივა, ზურგი მტკივა. ერთი ტკივილი! რა იყო ჩემი პასუხი?

მე გავჩუმდი.

იქ ცოცხალი ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

-ცოცხალი...

-კარგი დაჯექი მალე გაიხსნება...

- Ვზივარ...

- დიახ... - თქვა პალ პალიჩმა. "მაშ, მითხარი, რატომ შეხვედი ამ კარადაში?"

- Ჯანმო? ციპკინი? Კარადაში? რატომ?

ისევ გაქრობა მინდოდა.

დირექტორმა ჰკითხა:

ციპკინი, ეს შენ ხარ?

მძიმედ ამოვისუნთქე. უბრალოდ აღარ შემეძლო პასუხის გაცემა.

დეიდა ნიუშამ თქვა:

კლასის პრეზიდენტმა აიღო გასაღები.

– კარი ჩაამტვრიე, – თქვა დირექტორმა.

ვიგრძენი, როგორ გატყდა კარი, კარადა შეირყა, მტკივნეულად დავარტყი შუბლზე. შემეშინდა, კაბინეტი არ დაინგრა და ვიტირე. ხელები კარადის კედლებს დავადე და კარი რომ გაიღო და გაიღო, მეც იგივენაირად გავაგრძელე დგომა.

- გამოდი, - თქვა დირექტორმა. და გვითხარით რას ნიშნავს ეს.

არ გავძვერი. შემეშინდა.

რატომ დგას? ჰკითხა დირექტორმა.

კარადიდან გამომიყვანეს.

სულ ჩუმად ვიყავი.

არ ვიცოდი რა მეთქვა.

მე უბრალოდ მეოუ მინდოდა. მაგრამ როგორ დავაყენო...

სკოლის რვეულებში და შეეცადეთ შეაღწიოთ ბლოტებში. ისინი არ იძინებენ, ელიან მომენტს. ხშირად ლაქები სადღაც იმალება, შემდეგ კი გარეთ გამოდის. ზოგჯერ ლაქები თავისუფლად დადის ჩვენს ნოუთბუქებში ...

ზღაპარი პომარკას შესახებ

იყო ლაქები. მათ არ ჰქონიათ თავიანთი შორეული სამეფო, შორეული სახელმწიფო. ისინი სასკოლო რვეულებში ცხოვრობდნენ და გამუდმებით იმალებოდნენ. ზოგიერთი ბლოტი მთელი ცხოვრება იმალებოდა და არ გამოსულა. ეს ძირითადად წარჩინებული სტუდენტების რვეულებში ხდებოდა. და ზოგიერთი ბლოტი თავისუფლად ცხოვრობდა, დადიოდა სადაც უნდოდათ. ეს, როგორც წესი, შეინიშნებოდა სამი მოსწავლის რვეულში.

ვასია მეტელკინმა ნამდვილი ბრძოლა გამართა ბლომებით. მას სურდა გაეგო, საიდან მოვიდნენ.

... აქ ნელ-ნელა იწყებს წერას, აჩვენებს ერთ სიტყვას, მეორეს... მერე - ბანგი! - იწყებს აჩქარებას, უშვებს შეცდომას და აი, ბლატი, მზადაა, იქვე.

ერთხელ ვასიას გაღიზიანებისგან ცრემლიც კი წამოუვიდა. უცებ ისმენს, რომ ვიღაც ამბობს:

ჩემს გამო ტირი?

ვასიამ თვალები ასწია. არავინ იყო მისასალმებელი. ხელი მოხვია და ტირილი შეწყვიტა.

შემდეგ კი მიხვდა, რომ პომარკა თავად ელაპარაკებოდა მას.

-აი საიდან მოდიხარ, მე რატომ მაქვს ყველა კარნახი ბლომებით? იყვირა ვასიამ.

- და შენ თვითონ ხარ დამნაშავე, - თქვა პომარკამ. - იწყებ ფუსფუსს, ხტუნვას, ვიღაცაზე გაბრაზებას, ფრჩხილების კვნეტას, საერთოდ, რაც გინდა იმას აკეთებ, მაგრამ არა მშვიდად კარნახის წერას.

ვასია ფიქრობდა. შეიძლება მართლა მისი ბრალი იყოს?

სკოლის არდადეგების დროს ვასიამ ჩაატარა ექსპერიმენტი. მაგიდას მიუჯდა და საათი ამოიღო. 9 საათი რომ აჩვენეს, კარნახი დაიწყო. ბებიამ უკარნახა, ბიჭმა კი დაწერა. თავიდან მას ბევრი ლაქები და კიდევ უფრო შემაშფოთებელი ფიქრები ჰქონდა თავში:

აჰ, კარნახი! რა ამაღელვებელია! ეს საკონტროლო სამუშაოა. ტესტებზე კი ყოველთვის ვნერვიულობ.

მაგრამ თანდათან ვასია მიეჩვია იმ აზრს, რომ მშვიდად უნდა ეწერა, შემაშფოთებელი აზრები განდევნა. ბიჭმა გამოიმუშავა ნებისყოფა. მან ისწავლა წერა თითქმის ლაქების გარეშე. და ეს იყო მისი გამარჯვება!

ერთ დღეს პომარკა ბიჭთან მივიდა და მას არ გაუხარდა მისი ნახვა. მაგრამ პომარკამ, უგულებელყო ბიჭის ცუდი განწყობა, უთხრა:

- სკოლაში რაც შეიძლება ნაკლებად ვნახოთ ერთმანეთი და მხოლოდ სახლში, დრაფტებში შევხვდეთ. მოდი ვილაპარაკოთ ამაზე და ამაზე და მერე შენ გააგრძელებ სწავლას, მე კი დავიმალები, როგორც ყოველთვის. იმიტომ რომ რაც მეტს დავმალავ მით უკეთესი.

...ვასია ხანდახან პომარკას ესაუბრება, მხოლოდ სახლში. მაშინ როცა არავინ ხედავს.

მაგრამ ვასიამ იცის, რომ თვალის დახუჭვა უნდა გქონდეს ლაქებისთვის!

კითხვები და ამოცანები ზღაპრისთვის

სად ცხოვრობენ ბლოტები?

რატომ წერდა ვასია კარნახებს ბლომებით?

როგორ შეხვდა ვასია მოლაპარაკე ლაქას?

როგორ ავარჯიშებდა ვასია ნებისყოფას?

დახაზეთ ლაქა.

რა ანდაზები შეეფერება ამბავს?

მთავარი გამარჯვება საკუთარ თავზე გამარჯვებაა.
იჩქარე კარგი საქმისთვის, ცუდი არ გაგაყოლებ.
მიამაგრეთ პრობლემა სიმებით.

ზღაპრის მთავარი იდეა ისაა, რომ თუ რაიმე სახის პრობლემა გაქვთ, მაშინ უნდა დაუთმოთ დრო ამ პრობლემის გადასაჭრელად, მოძებნოთ გზები, როგორ მოიცილოთ იგი. ვასია არდადეგების დროს იპოვა დრო, მიიზიდა ბებია და ნამდვილ ბრძოლაში შევიდა ბლომებთან. სურდა კარნახების დაწერა ბლომების გარეშე და დიდ წარმატებას მიაღწია!

ყველა ადამიანისთვის სკოლა არის ცხოვრების ყველაზე დაუვიწყარი ეტაპი, რომელშიც მრავალი წლის შემდეგ გინდა ისევ თავში ჩაძირვა, რათა კვლავ შეიგრძნო ბავშვობის გემო, განიცადო გაზრდის და პიროვნებად ჩამოყალიბების პერიოდი, ნახე შენი საყვარელი მასწავლებლები. , გაიხსენეთ მხიარული ისტორიები სკოლის შესახებ, რომელიც მოხდა კლასელებთან და თქვენთან.

წარმოგიდგენთ რამდენიმე შემთხვევას სასკოლო ცხოვრებიდან, რომლებიც დაგეხმარებათ ჩაძიროთ ისეთ ატმოსფეროში, რომელიც ასე ძვირფას და ყველასთვის ახლობელია.

ზღაპარი სამი პატარა ღორის შესახებ

სასაცილო ამბავი სკოლის ცხოვრებიდან იწყება იმით, რომ კითხვის გაკვეთილზე მასწავლებელმა პირველკლასელებს წაუკითხა ზღაპარი სამი პატარა ღორის შესახებ. ბოლოს, ის მივიდა სახლების ასაშენებლად მასალების მოძიებაზე, კერძოდ, როდესაც ერთმა ღორმა დაინახა გლეხი, რომელიც თივის ეტლზე ამხედრებდა და ჰკითხა: „მაპატიეთ, ბატონო! შეგიძლია თივა დამესესხო ჩემი სახლის ასაშენებლად?” პაუზის შემდეგ მასწავლებელმა ბავშვებს დაუსვა კითხვა: „როგორ ფიქრობთ, რა უპასუხა გლეხმა ღორს?“

ერთ-ერთმა ბიჭმა უყოყმანოდ თქვა: "გლეხმა უპასუხა, რომ უბრალოდ შეიძლება გაოგნებულიყავი: მოლაპარაკე ღორი!" ამ სიტყვების შემდეგ მასწავლებელმა გაკვეთილი ვეღარ გააგრძელა...

სად არის ჩემი ბომბი?

და ეს სასაცილო ამბავი სასკოლო ცხოვრებიდან ერთმა მასწავლებელმა უამბო, რომლის სკოლას ერთხელ ესტუმრა FSB ოფიცერი, რათა გაეგო მზად იყო თუ არა სასწავლო დაწესებულება შესაძლო ტერორისტული თავდასხმის მოსაგერიებლად. ვიზიტი, რა თქმა უნდა, დაუგეგმავი იყო. სტუმარს ხელში ყვითელი გაუმჭვირვალე პაკეტი ეჭირა მოჩვენებითი ბომბით, რომლითაც მან იატაკები მოიარა, შემდეგ მცველს მიუბრუნდა და სთხოვა, მოენახა ეს პაკეტი. თავად დარწმუნდა, რომ ამ სკოლაში სიფხიზლის სუნი არ იყო, დირექტორთან წავიდა გასახდელის მოსაწყობად.

როდესაც ის დაბრუნდა, მან აღმოაჩინა, რომ პაკეტი "ბომბით" მოიპარეს, როგორც ჩანს, უფრო საჭირო მიზნებისთვის. ამიტომ, „ლექტორი“ რეჟისორისთვის ნოტაციების წაკითხვის ნაცვლად იძულებული გახდა სკოლის დეტექტივზე გადაეხედა.

მხიარული ამბავი სასკოლო ცხოვრებიდან ლეშენკას შესახებ

ერთხელ, ბიჭი ლეშენკა მიიყვანეს ერთ-ერთ საოცრებათა სკოლაში, რომელსაც დეიდა-ფსიქოლოგმა გაცნობითი ხასიათის ინტერვიუზე დაუსვა კითხვა: "რა განსხვავებაა ავტობუსსა და ტროლეიბუსს შორის?" ბიჭმა, ორჯერ დაუფიქრებლად, თქვა, რომ ტროლეიბუსი მუშაობს ელექტროძრავაზე (ძალა, ხოლო ავტობუსი მუშაობს შიდა წვის ძრავზე.

პასუხი არასწორი იყო. სინამდვილეში, ყველაფერი ბევრად უფრო მარტივია: ტროლეიბუსი რქებით და ავტობუსი გარეშე. ამიტომ არ არის საჭირო ჭკვიანი მამიდის თავის მოტყუება.

ჟურნალის ცნობით

ასევე საკმაოდ სახალისო ამბავი სკოლის ცხოვრებიდან. მე-9 კლასში ახალი მასწავლებელი მოვიდა. ბიჭებმა გადაწყვიტეს მასზე ხუმრობა ეთამაშათ, მისი რეაქცია და ნერვები ერთდროულად გადაემოწმებინათ და მაგიდაზე პრეზერვატივი დადეს. მასწავლებელმა არ დაკარგა, აიღო ეს ნივთი და კლასს აჩვენა, ჰკითხა, რა იყო და სად გამოიყენებოდა. პასუხად - მეგობრული სიცილი. შემდეგ მასწავლებელი ეუბნება: „აბა, ერთი ბიჭი, ყველაზე ვაჟკაცი, მივიდეს დაფაზე, მე გაჩვენებ სად და როგორ ჩავიცვა და თან გეტყვი რისთვის არის. მოხალისე არ არის, მაშინ მოგიწევთ ჟურნალში დარეკვა. ” კლასში საეჭვო სიჩუმე ჩამოვარდა.

მხიარული ამბავი სკოლის ცხოვრებიდან ბლინის შესახებ

სიტყვა „ბლინის“ გამოყენების ჩვევა როგორც მოზრდილებში, ასევე ბავშვებშია. და ისინი მას ყოველ შესაძლებლობაში აყენებენ. ერთ-ერთი სკოლის მასწავლებელმა ამ ჩვევის მოსაშორებლად ბავშვებს შესთავაზა სიტყვა „ბლინი“ „ბუნთუკი ქიშმიშით“ შეეცვალათ.

ყველა კლასში არიან მოსწავლეები, რომლებსაც არ შეუძლიათ მოსაწყენ გაკვეთილზე დასხდნენ და ინიციატივას გამოიჩინონ, რომ რაც შეიძლება მალე დაასრულონ. აი, ერთ ასეთ კლასში იყო სტუდენტი, რომელიც ყველას უყვარდა და მას არასოდეს უგრძვნია არავის შიში. გაკვეთილებზე ყველა მხოლოდ ელოდა, რა ხუმრობას გამოთქვამდა. თუ გაკვეთილი გაჭიანურდა, სტუდენტი რაღაც საბაბით ტოვებდა კლასის და იძახდა შესვენებაზე (რა თქმა უნდა, დროზე ადრე). შემეძლო დამეწერა შენიშვნა „ჭერზე წინდაა ჩამოკიდებული“ და კლასში გამეშვა. ყველამ წაიკითხა და გულუბრყვილოდ ახედა ჭერს, თუმცა გასაგებია, რომ წინდები არ იყო.

Ნახვამდის!

როცა სკოლის შესახებ მხიარული ისტორიების გახსენებას ცდილობ, შენს მეხსიერებაში ასეთი შემთხვევა ჩნდება. ერთ-ერთ გაკვეთილზე ერთმა ბავშვმა ტუალეტს ვერ გაუძლო და თავი იწურა. მასწავლებელმა სიტუაციიდან ყველაზე პროგნოზირებადი გამოსავალი იპოვა: დედას დაურეკა, რომელმაც შარვალი მოიტანა. ბავშვს მშრალი ტანსაცმელი გამოუცვალეს. ამის შემდეგ მასწავლებელმა უფრო ყურადღებით დაიწყო ბავშვების თხოვნებზე რეაგირება. და რატომღაც კოლეგასთან ერთად დგას ტუალეტის მახლობლად ერთ სართულზე და სთხოვს დადგეს ისე, რომ ბავშვები არ გაიქცნენ. მასწავლებელი დგას დერეფანში, იცავს კარს და ხედავს გოგონას, რომელიც კლასიდან გამორბის და ყვირის: „bye-ah-ah-ah!“

საწყალი მასწავლებელი წინა შემთხვევას იხსენებს; ტუალეტი, სამწუხაროდ, დაკავებულია. მაგრამ შემდეგ ეს გოგონა გარბის სხვა მისი ასაკის გოგოსთან, მხარზე ხელს უსვამს და ეუბნება: „მშვიდობით, კატია! მე არ დაგელოდები, ჩემი გაკვეთილები დასრულდა. ”

მისტერ მიო

და აი კიდევ ერთი სასაცილო ამბავი სკოლის ცხოვრებიდან, რომელიც მოხდა ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილზე. მეათე კლასში სირბილის სტანდარტების გავლა იყო საჭირო. იმის გამო, რომ არავის სურდა გადახტომა, ბიჭებმა გადაწყვიტეს ეყიდათ ვალერიანი და მოეწყოთ ნამდვილი სამოთხე ადგილობრივი კატებისთვის ასეთი საინტერესო მოქმედებისთვის განკუთვნილ ქვიშის ტერიტორიაზე. ადრე არ არის ნათქვამი! სტანდარტების მოსალოდნელი მიწოდების დღეს, შეძენილი ვალერიანი წარმატებით ივსება საიტზე. მასწავლებელმა, რომელმაც დაინახა რამდენიმე ათეული არასათანადოდ მოქცეული კატა საიტის პერიმეტრზე, ეწინააღმდეგებოდა აღწერას.

ეზოს გათავისუფლების მცდელობები ცოცხალ არსებებისგან მეოხებისგან წარუმატებელი აღმოჩნდა. მაგრამ მიზანი, რისთვისაც ყველაფერი გაკეთდა, მიღწეული აღმოჩნდა და ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი ძალიან სახალისო აღმოჩნდა.

ჰოო! Კარანტინი!

კარანტინი, ისევე როგორც არდადეგები, ბედნიერი პერიოდია ნებისმიერი ნორმალური მოსწავლისთვის. ეს დღესასწაულია! ერთი კვირა მაინც. Ისე. ზამთარში, როგორც უნდა ყოფილიყო, დაიწყო გრიპის ეპიდემია და სკოლები, რომლებშიც 10-ზე მეტი ადამიანი იყო დაავადებული, ერთმანეთის მიყოლებით დაიხურა. თუმცა, ერთ კლასში არავინ იყო ავად, ამიტომ ბიჭებმა გადაწყვიტეს ხელოვნური კარანტინის მოწყობა: სახლიდან სურნელოვანი მოიტანეს, გადაწყვიტეს აყნოსონ და როგორც კი ყველა ცემინებას დაიწყებს, მასწავლებლები იფიქრებენ, რომ კარანტინმა მიაღწია. აქ და ყველას გაუშვებს სახლში. სამწუხაროდ, ეს გენიალური ექსპერიმენტი ჩაიშალა. მასწავლებლებს, რომლებსაც წიწაკის სუნი იგრძენით, სთხოვეს, ნებაყოფლობით გადაეცათ „ქიმიური იარაღი“. გაიარა 4 ბიჭი (ხულიგანები-დამარცხებულები) და ერთი გოგონა (წარჩინებული მოსწავლე და მასწავლებლების ფავორიტი). ეს გაფრინდა ყველაში, მშობლებისგანაც და მასწავლებლებისგანაც, საერთოდ არ შემიძლია.

ამავე კლასში წიგნებთან ბრძოლა არც თუ ისე იშვიათი იყო. ერთხელ გაკვეთილის ჩასატარებლად მისულ მასწავლებელს თავში მფრინავი წიგნი მოხვდა. ასეთი პრეზენტაციის შემდეგ მან თქვა, რომ ამ კლასში უნდა შევიდნენ ტყვიაგაუმტარი ჟილეტით და ჩაფხუტით. ასე არ მოხდა. კონტროლის წინ კლასში ჩაიკეტნენ და მასწავლებელი გაკვეთილის შუა რიცხვებამდე ვერ მოვიდა.

მაინც გადახედე...

სასაცილო ისტორიები სკოლის მოსწავლეების ცხოვრებიდან მრავალფეროვანია და ზოგჯერ მეორდება კიდეც. ამ მშვენიერი ნათელი მომენტების გახსენებისას გიჩნდებათ ბავშვობაში დაბრუნების სურვილი თუნდაც ერთი წუთით. ზრდასრული ცხოვრება ხომ ხშირად ერთფეროვანია, არ აქვს ის სასკოლო უგუნურება და ცელქი. საყვარელი მასწავლებლები უკვე ასწავლიან სხვა თაობებს, რომლებიც მათ ანალოგიურად აინტრიგებენ, დაფას პარაფინით ასველებენ და ღილებს სკამზე აწყობენ. ამიტომ, სკოლიდან სასაცილო ისტორიები რაც შეიძლება ხშირად უნდა გვახსოვდეს, რადგან ასეთ მომენტებში თვალებში ბოროტი ნაპერწკლები ანათებს, სახეზე კი კეთილი და ბოროტი ღიმილი ჩნდება.

მოკლე სპექტაკლი სკოლის შესახებ და სკოლის მოსწავლეებისთვის. საშუალებას აძლევს ყველას აიღოს სცენაზე, შეგიძლიათ შეიყვანოთ დამატებითი როლები და ბრბოს სცენები. მარტივი ნაკვეთი დააინტერესებს როგორც უმცროსი სტუდენტები, ასევე უფროსი ბავშვები.

პერსონაჟები:
- მეფის დღიური;
- განათლების მინისტრი;
- მცველი;
- მკითხველი;
- 1-ლი პოლკოვნიკი;
- მე-2 პოლკოვნიკი;
- დეუზი;
- 1-ლი ტროიაკი;
- მე-2 ტროიაკი;
- ოთხი;
- 1-ლი ხუთეული;
- მე-2 ხუთეული.

სცენის ცენტრში არის მეფის ტახტი, რომლის მახლობლად მცველი დგას; კედელზე რუკაა დაკიდებული.

მკითხველი.
რომელიმე სასკოლო შტატში
მეფის დღიური იჯდა სამეფოზე.
და ერთ დილით ადრე
ეწვიეთ სხვა ქვეყნებს
მეფე ფიქრობდა. და განკარგულება
მან ჩაიწერა იმავე საათში.
(ხსნის გრაგნილს, კითხულობს განკარგულებას.)
„ვიზიტის დასასრულებლად
ასეთი კოსტუმი მჭირდება
შორეულ მხარეს
არ შემრცხვებოდა.
მნახველები რომ ჰყავდეს
არა სულელები, არა ზუზუნები,
არც ზარმაცი, არც მაამებელი,
და როგორც უნდა - კარგად გააკეთე!
ყველას ვუბრძანებ ჩემთან მოსვლას,
რათა ყველა გამოირჩეოდეს
აჩვენე შენი გონება და რაღაცეები.
ყველა გამოჩნდეს სამეფო თვალწინ!

ძმაკაცი ტოვებს. შემოდის მეფე და ჯდება ტახტზე. მას განათლების მინისტრი მოსდევს.

მინისტრი (მეფეს).
მე ვარ განათლების მინისტრი
სიხარულით ვაცხადებ:
თქვენს ბინაში
პირველი ორი პრეტენდენტი
ცარ.
პირველი ორი? კარგად, დიდი!
მათ პირადად დაველაპარაკები.
მინისტრი.
შემოდით, ბატონებო!

ორი კოლა შემოდის.

1-ლი კოლ.
აქ მოვედით
შენს ფეხებთან ქედმაღლობა
და ჰკითხეთ საელჩოს.

ქედს იხრიან მეფეს.

ცარ.
როგორ დაგიძახოთ, არწივებო?
მე-2 კოლ.
მამა კოლას მიხედვით ვართ.
ჩვენ ვართ კოლა კოლოვა.
1-ლი კოლ.
ორივე ჯანმრთელები ვართ
ორივე ხუჭუჭა არ არის
ცნობილი და მდიდარი.
მე-2 კოლ.
და ჩვენ გვინდა, ასე ვთქვათ,
ჩვენი სამეფო წარმოადგენს
მამა-მეფესთან ერთად
უცნობი გორაკის მიღმა.
ცარ.
აბა, დიპლომთან მეგობრობ?
1-ლი კოლ.
ჩვენ არ გვჭირდება მეცნიერება.
კოლამის სტატუსიდან გასული
მოხარეთ ხერხემალი შუაზე
ისწავლეთ დათვლა, პრაიმერი.
მე-2 კოლ.
რატომ გვჭირდება ეს, მეფეო?
ცარ.
Რა?! დიახ, სირცხვილია
უგუნურ კოლამს,
მოდი ჩემთან სინათლეში
და საზღვარგარეთ წასვლას გთხოვ?
ვაი, წავიდეთ! რა სირცხვილია!
მცველი, შეიყვანე კოლოვი ეზოში,
დაუყოვნებლად მომეცი დარტყმა
მისცეს მათ აჩქარება!

მცველი კოლეებს საყელოში იღებს და გარეთ გამოჰყავს.

მინისტრი.
მეფე, ვიღაც გოგო
ის ასევე ითხოვს სინათლეს,
შენ რომ დააფასო
და საელჩოში დამპატიჟა.
ცარ.
ვნახოთ რა გოგოა.
იქნებ ის მოერგოს რეტინას.
ჩავაბარებ გამოცდას -
თუ ნაკლოვანებებს ვერ ვპოულობ,
საზღვარგარეთ წავა.
მოიწვიე გოგო აქ.

მინისტრი ტოვებს და ბრუნდება დეისთან ერთად.

დეუსი.
ქედს ვიხრი მეფის წინაშე
და ამავე დროს ვამბობ
რა არის მზად, ასე ვთქვათ,
ჩვენი სამეფო წარმოადგენს
საზღვარგარეთ -
ეს მისია ჩემთვისაა.
ცარ.
აბა, რა გქვია?
დეუსი.
ყველა ეძახის დეუსს, მოსიყვარულე.
ქუჩაში რომ მივდივარ
ყველას ვუყვარვარ.
ყველა ცხვირსახოცი იღებს
და ბედნიერების ცრემლებს ღვრის.
ცარ.
მეგობრულია თუ არა გრამატიკასთან,
კითხვა, მათემატიკა?
დეუსი.
რატომ არის ლამაზი გოგო
მათემატიკა შესასწავლად?
ბოლოს და ბოლოს, მსახურები ჩემს გვერდით არიან -
საჭიროების შემთხვევაში დათვალეთ.
ასოებიც არ ვიცი.
მე ვარ სვეტის დიდგვაროვანი ქალი,
და არა მონის წერილები!
ცარ.
უბრალოდ სირცხვილია!
შენ, მტრედი, ყველაფერი მცოდნე ხარ
და ზარმაცი ბოზი.
სირცხვილია არ წაიკითხო!
ყველა! საუბრის დასასრული!
არაფრისთვის არ ხარ კარგი.
არც კოსტუმი გჭირდება!
გეუბნები გოგო
გამოდით კვარტლიდან.
oskakkah.ru - საიტი

მეფე შორდება. დუეტმა მხრები აიჩეჩა და წავიდა.

მინისტრი.
მეფე, შენს აპარტამენტებში
ორი განმცხადებელი მოწყვეტილია.
როგორც ჩანს, ეს არ არის ლოფერები,
ესპანურად ლაზი მახვილდება:
"ოჰ, ბიჭო, ბატონო, ბოჟურ,
გუტენ მორგენი, აბაჟური!“
ცარ.
მოიწვიე ისინი წვეულებაზე
ვნახოთ, რა არის აქ.

მინისტრი გადის და ბრუნდება ორი ტროაკით.

1-ლი ტროიაკი.
გუტენ მორგენ, ჰანდე ჰოჰ!
ყველა ჩვენგანი მეგობარი კარგია!

მე-2 ტროიაკი.
ჩვენ გვინდა ნაჰ კორდონი,
არა პარიზი და არა ლონდონი.
ცარ.
აბა, რა გქვიათ, მეგობრებო, რა?
1-ლი ტროიაკი.
მე ვარ ტროიაკი და ის არის ტროიაკი!
ჩვენ ვართ ენების თვალსაზრისით -
გუტენ მორგენ, იყავი ჯანმრთელი!
მე-2 ტროიაკი.
ზოგადად, სრული ფანტაზია!

მეფე ადის ტახტიდან, უახლოვდება რუკას.

ცარ.
სად არის ლონდონი და პარიზი?

ტროიანები შემთხვევით იჭერენ თითებს რუკაზე.

1-ლი ტროიაკი.
ლონდონი აქ არის, პარიზი იქით.
მე-2 ტროიაკი.
პანამასთან ახლოს.
გეოგრაფიაში - ჩვენ ნაწლავები ვართ!
ცარ.
დიახ, თქვენ არ ხართ ნაწლავი, მაგრამ კაპუტი!
ორივეს მოვითხოვ!
ნახვამდის, ბოდიში!
(მცველს)
წაიყვანეთ ისინი ჭიშკართან
მაჩვენე სად არის რიგი.
(მინისტრს)
განათლების მინისტრი ხარ!
ეს რა საჩუქარია?!
ერთგვარი მუხა
გაუნათლებელი, უხეში!
მიპასუხე, ეშკინ კატა,
სად არიან ჩვენი წიგნიერები?
არის თუ არა დიდ სამეფოში
ჩვენი სკოლის სახელმწიფო
არის ვინმე უფრო ჭკვიანი?
მინისტრი.
მეფეო, ნება მომეცით გიპასუხოთ.
ჭკვიანი გოგოები არიან
სამი კარგი და
მათ მესინჯერები გავუგზავნე.
ცარ.
ბოლოს და ბოლოს სად არიან?

შევიდნენ სამი გოგო პორტფელებით, თაყვანი ეცით მეფეს.

ყველა.
გამარჯობა, ჩვენო ბრძენი მეფე,
ჩვენი სწავლული ხელმწიფე!
ცარ.
მოდი, მოდი, რა ჩიტები
რა ჭკვიანი გოგოები?
რა ლამაზი და მოწესრიგებული
მეფის თვალები სასიამოვნოა!
საელჩოში ყველას წაყვანა შემეძლო.
რა გქვია ლამაზოებო?
1 ხუთეული.
მე ხუთი ვარ.
მე-2 ხუთი.
მე ხუთი ვარ.
ოთხი.
და მე ვარ ყველაზე ახალგაზრდა ოთხი.
ცარ.
მეგობრული ხარ მეცნიერებებთან?
1 ხუთეული.
ჩვენთვის ყველაფერი მნიშვნელოვანია!
მე-2 ხუთი.
არ არსებობს მეორადი მეცნიერებები!
ოთხი.
აუცილებელია მათი ცოდნა.
ცარ.
რაც შეეხება საგნის რვეულებს?
იმედი მაქვს, რომ ისინი კარგად არიან?

გოგონები პორტფელებიდან რვეულებს ამოიღებენ და მეფეს აძლევენ.

1-ლი.
თავად ნახეთ, ჩემო ბატონო.
ოთხი.
და წაიღე ჩემი, მეფეო.

მეფე კმაყოფილი ჰაერით უყურებს რვეულებს.

ცარ.
არანაირი შეცდომა, არანაირი ნაკლი
მე მიგიყვანთ ყველას თანხლებით!
ხვალ შორეულ ნაპირებზე
ბრიგა ტალღებზე მოგვაქცევს.
პირველი არის გერმანია.
(დარბაზში) გმადლობთ ყურადღებისთვის!

ზოგადი მშვილდი, ფარდა.

დაამატეთ ზღაპარი Facebook, Vkontakte, Odnoklassniki, My World, Twitter ან სანიშნეებში