ზაფხულის არდადეგების ორგანიზება

სტუდენტები

MBOU ჩიქოის საშუალო სკოლა 2014 წელს

1 . დღეს სკოლებში ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის შენარჩუნების მწვავე პრობლემაა. ჩიქოის სკოლის ადმინისტრაციისთვის მნიშვნელოვანია მოსწავლეთა ჯანმრთელობის გაუმჯობესების, ჯანმრთელობის უნარების დანერგვის ეფექტური ღონისძიებების შემუშავება... სკოლის საგანმანათლებლო სისტემაში პრიორიტეტული ასპექტია ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია. სკოლის მოსწავლეებისთვის ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი არდადეგების ორგანიზება ამ სამუშაოს ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი სფეროა.

უწყვეტი განათლების სისტემაში ზოგადად არდადეგები და განსაკუთრებით ზაფხულის არდადეგები ძალიან მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ბავშვებისა და მოზარდების განვითარებაში, აღზრდასა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესებაში. ზაფხული ერთგვარი ხიდია დასრულებულ სასწავლო წელსა და მომავალს შორის. სკოლის ადმინისტრაცია ყოველწლიურად ახორციელებს საზაფხულო ბანაკის ორგანიზებას სკოლის მოსწავლეების დასვენებისა და ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად, გარკვეული ტრადიციული სისტემა ჩამოყალიბდა ზაფხულში არდადეგების ორგანიზებაში. საზაფხულო არდადეგების სისტემის საგანმანათლებლო ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ ის ქმნის პირობებს სკოლის მოსწავლეებისთვის პედაგოგიურად მიზანშეწონილი, ემოციურად მიმზიდველი დასვენებისთვის, მათი ჯანმრთელობის აღდგენისთვის, შთაბეჭდილებების სიახლის მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება, შემოქმედებითი თვითრეალიზება, კომუნიკაცია და სამოყვარულო შესრულება სხვადასხვა სფეროში. ფორმები, მათ შორის სამუშაო, ცოდნა, ხელოვნება, კულტურა, თამაში და სხვა შესაძლო თვითგამორკვევის სფეროები

რეალობა ის არის, რომ განათლების სისტემა კვლავ რჩება ბავშვების დასვენებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების მთავარი ორგანიზატორი. საზაფხულო არდადეგები არ არის მხოლოდ სოციალური დაცვა, ის ასევე არის ბავშვების შემოქმედებითი განვითარების, სულიერი სამყაროს და ბავშვის ინტელექტის გამდიდრების შესაძლებლობა. საზაფხულო სკოლის ბანაკის მუშაობის ყველა სფერო: სპორტი და დასვენება, კულტურული და მასობრივი, ტურისტული და ადგილობრივი ისტორია და შრომა - აქვს საგანმანათლებლო ხასიათი. დასვენების, სათამაშო საქმიანობის ორგანიზებამ უნდა წაახალისოს ახალი ცოდნის შეძენა, სერიოზული რეფლექსია. დასვენებისა და მუშაობის, სპორტისა და შემოქმედების გონივრული კომბინაცია აწესრიგებს ბავშვს, აბალანსებს მის აზროვნებასა და ემოციებს.

2. „ჩიკოის სკოლის მოსწავლეთა დასვენებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ორგანიზების პროგრამა 2014 წელს“. მიზნად ისახავს არდადეგების პერიოდში მოსწავლეთა დასვენების გაუმჯობესებისა და ორგანიზებისთვის ხელსაყრელი პირობების შექმნას.

ზაფხულის არდადეგების პრობლემა თითქმის ყველა ოჯახს აწყდება. და განსაკუთრებით დიდი, დაბალშემოსავლიანი და ეგრეთ წოდებული „რისკის ჯგუფების“ წინაშე, რომლებიც დგანან სკოლაში.კონტროლი.

ბანაკის ძირითადი მიმართულებები:1.სპორტი და დასვენება2. ტურისტულ-ადგილობრივი ისტორია 3. კულტურულ-მასობრივი 4. შრომითი

ᲓᲐᲕᲐᲚᲔᲑᲔᲑᲘ:

1. ჩამოაყალიბეთ ბავშვების ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის საფუძვლები

2. შეიძინეთ სასიცოცხლო უნარები და შესაძლებლობები

3. ჩამოუყალიბდეს თანამშრომლობის უნარი, კომუნიკაბელურობა, შემწყნარებლობა

4. განავითაროს ბავშვების მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობები ხალხური და ხელოვნებითა და ხელოსნობით

5. ჩამოუყალიბდეს უსაფრთხო ქცევის უნარები ყოველდღიურ ცხოვრებაში

ᲘᲕᲔᲜᲗᲘ

მიმართულება	Ივენთი
სპორტი და დასვენება	ჯანმრთელობის დღეები, კალათბურთი, ფრენბურთი, ფეხბურთის შეჯიბრებები, "პატარა ოლიმპიური თამაშები", "მხიარული სტარტები", "მამა, დედა, მე ვარ სპორტული ოჯახი", "სკაუტური სკოლა"; გასართობი "შუქნიშანი", "ნეპტუნის დღესასწაული"; ვიქტორინები "საგზაო მოძრაობის წესების მცოდნეები", კიახტინსკის რაიონის ისტორიაზე, უსაფრთხოებაზე სახლში, ქუჩაში, ტყეში, მდინარეზე. თამაში "იპოვე განძი", რაინდთა ტურნირი.
ტურისტული და ადგილობრივი ისტორია	ექსკურსიები ტყეში, ლაშქრობები მშობლებთან ერთად სახაროვსკოე, ურუსოვსკოე; ექსკურსიები კიახტინსკის მხარეთმცოდნეობის მუზეუმში, მუროჩინსკი დაცანში, ქალაქ კიახტას გარშემო, გამგზავრება კინოთეატრ "ტემპში"; ბურიატული ენის შესწავლა
კულტურული მასა	კონკურსები: "ვიტვორიაშკი", "კარაოკე", "მის და მისტერ ბანაკი", საუკეთესო ნახატისთვის, ბუნებრივი მასალისგან დამზადებული ხელნაკეთობები, KVN, ზღაპრების დრამატიზაცია, სიმღერების სწავლა, ცეკვები კონცერტებისთვის მშობლების, მაცხოვრებლების წინაშე. სოფელი ჩიკა, ბავშვების მოსწავლეები ბაღი, ხელოვნების ფესტივალი, ნახატების გამოფენა, ხელნაკეთობების გამოფენა; მშვილდების ფესტივალი, ყვავილების ფესტივალი, პარიკმახერის კონკურსი, მეგობრების მრგვალი ცეკვა, ბაზრობები, აუქციონები
შრომა	შრომითი სადესანტო, დახმარება სკოლის მომზადებაში სასწავლო წლისთვის, ტყის გაწმენდა ნამსხვრევებისგან, მუშაობა სკოლის ბაღში, სკოლის მუზეუმში.

სკოლის ადმინისტრაცია დიდ ყურადღებას უთმობს აუცილებელი პირობების შექმნას, რათა უზრუნველყოს უწყვეტი სასწავლო პროცესი უსაფრთხო მოძრაობის სფეროში და სკოლის მოსწავლეთა უსაფრთხოების წესები. სკოლაში ბანაკის მუშაობის დაგეგმვა მოიცავს ზომებს ქუჩებზე, გზებზე, წყალზე უსაფრთხო ქცევის ცოდნის, უნარებისა და ჩვევების გასაუმჯობესებლად, ბავშვთა საგზაო დაზიანებების პრევენციაზე, ძლიერი უნარებისა და უსაფრთხო ქცევის უნარების ჩამოყალიბებაზე. წყლის ობიექტებზე. სკოლის დირექტორის ბრძანებით დაინიშნა პირი, რომელიც პასუხისმგებელია ბანაკის მუშაკთა შრომის უსაფრთხოების შესახებ ტრენინგების დროულად ჩატარებაზე. ბანაკის პერსონალს მიეწოდა ინფორმაცია სიცოცხლის უსაფრთხოების, სანიტარიული და ჰიგიენური წესების, ხანძარსაწინააღმდეგო წესების, ბავშვების ქცევის შესახებ წყალზე, ლაშქრობებზე, საზოგადოებრივი საქმის შესრულებისას, სპორტისა და სხვა ღონისძიებების ჩატარებისას, აგრეთვე პირველადი დახმარების გაწევის შესახებ. უბედური შემთხვევები, შემთხვევები. ბანაკის მსვლელობისას მასწავლებელმა ბავშვებთან უსაფრთხოებისა და მოძრაობის წესების შესახებ სავალდებულო დაგეგმილი და არაგეგმიური ბრიფინგები ჩაატარა. ამ მიმართულების მთავარი ამოცანაა პროპაგანდა და საგანმანათლებლო საქმიანობა ბავშვთა და მოზარდთა უსაფრთხო ქცევის სფეროში.

პროგრამის ერთობლივ განხორციელებაში ჩართული სოციალური პარტნიორები:

1. კულტურის სახლი ჩიქოსთან

2. ფელდშერ-სამეანო სადგური

3. სოფლის ბიბლიოთეკა

4. მუნიციპალიტეტის გამგეობა „ჩიკოისკოე“

5. ჩიქოის სატყეო მეურნეობა

3. ზაფხულის ჯანდაცვის კამპანიის პოლიტიკა განისაზღვრება მასწავლებელთა მომზადების დონით. საზაფხულო ბანაკი, ერთი მხრივ, არის სხვადასხვა ასაკის, სქესის და განვითარების დონის ბავშვებისთვის თავისუფალი დროის ორგანიზების ფორმა, მეორე მხრივ, სივრცე ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისთვის, მხატვრული, ტექნიკური, სოციალური შემოქმედების განვითარებისთვის. ბავშვი. ბავშვების განვითარება და ჯანმრთელობა დიდწილად არის დამოკიდებულიზრდასრულთა ცოდნიდან, უნარებიდან და მზადყოფნაში მუშაობისთვის, რომლებიც აწყობენ ბავშვის ცხოვრებას ბანაკში ყოველი დღის განმავლობაში. სკოლის მასწავლებელთათვის მნიშვნელოვანია, რომ არდადეგები იყოს ბავშვის თავისუფალი დრო სწავლისგან, რომელიც მას აქვს უფლება განკარგოს და ამ დროის შინაარსი და ორგანიზება არის პიროვნების, განვითარების აქტუალური ცხოვრებისეული პრობლემა. რომელთაგან ეხმარებამოზრდილები ფასდაუდებელია. თავისუფალ დროს ბავშვს აქვს დიდი შესაძლებლობა გახდეს ორგანიზატორი, სოციალურად მნიშვნელოვანი აქტივობების აქტიური მონაწილე.

საზაფხულო ბანაკის მუშაობის ორგანიზების ერთ-ერთი აქტუალური საკითხი მისი დაკომპლექტებაა. ბანაკის გუნდის საფუძველია თანამოაზრეების გუნდი, რომელთა საქმიანობა მიმართულია სამუშაოს კომპეტენტური მეთოდოლოგიური ორგანიზებისა და ბავშვთა გუნდის შეკრებისკენ. ბანაკის წარმართვაზე განსაკუთრებული პასუხისმგებლობა ეკისრება მის ხელმძღვანელს და მასწავლებლებს. ბანაკის ლიდერი დამტკიცებულია შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით:

• არდადეგების დროს ბავშვებთან მუშაობის გამოცდილება;
• ორგანიზაციული გამოცდილება;
• ზაფხულის დღის ბანაკში მუშაობის ორგანიზების ცოდნის ხარისხი.

ბანაკის უფროსად დაინიშნა გ.ნ შადრინა; აღმზრდელი - E.B. Rabdanova, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი - V.V. Lesneev.

ზაფხულში მუშაობაში ჩაერთნენ სკოლის ბიბლიოთეკარი მ.რ. ანდრიევა, ახალგაზრდული სპორტული სკოლის მწვრთნელი ლ.ი.იანკოვი, კულტურის სახლის სამხატვრო ხელმძღვანელი გ.გ.გონჩაროვა, სასადილოს მუშები, ასევე სკოლის ტექნიკური მუშაკები. დღის ბანაკი.

თანამედროვე განათლების სისტემის წინაშე დგას ამოცანა, გააცნოს ახალგაზრდა თაობას ხალხის ისტორიული მეხსიერება და, შესაბამისად, შევინარჩუნოთ იგი ჩვენს შვილებში. ამ ცვლის ძირითადი შემეცნებითი ამოცანები იყო ცოდნის გაცნობა, გამეორება და კონსოლიდაცია ბურიატიის ისტორიის, ბურიატული ენის შესახებ; რესპუბლიკისა და კიახტას მხარეში მცხოვრები ხალხების ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების პატივისცემის ხელშეწყობა, სამშობლოს სიყვარულის გაღვივება.

ბანაკის ცხოვრების ორგანიზების შეუცვლელი პირობაა შესასრულებელი მუშაობა.. ბანაკის მასწავლებლების ამოცანაა ბავშვების აქტივობები საინტერესოდ, გამოგონებით მოაწყონ, მოიხიბლონ ისინი სასარგებლო პრაქტიკული სავარჯიშოებით: ეს არის ტერიტორიის და შენობის გაუმჯობესება, და ბანაკში სისუფთავისა და წესრიგის დაცვა, საჭირო და სასარგებლო ნივთების დამზადება, უსაფრთხოების ბუნება და ა.შ. ამავდროულად, მასწავლებლებს უნდა ჰქონდეთ დიფერენცირებული მიდგომა ბავშვებისა და მოზარდების თითოეული ასაკობრივი ჯგუფის მიმართ.

დასვენებისა და მუშაობის, სპორტისა და შემოქმედების გონივრული კომბინაცია აწესრიგებს ბავშვს, აბალანსებს მის აზროვნებასა და ემოციებს.

საზაფხულო ბანაკის ცხოვრების გამაუმჯობესებელი კომპონენტებია ოპტიმალური საავტომობილო რეჟიმი, დაბალანსებული დიეტა, ჰიგიენის უნარები და სწორი ცხოვრების წესი. ბანაკში მუშაობის დაგეგმვისას ბანაკის ხელმძღვანელმა და მედდამ გეგმაში უნდა ჩართოს ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ღონისძიებები: ოპტიმალური მოტორული რეჟიმი, ბავშვების პროფილაქტიკური სამედიცინო გამოკვლევა, მცენარეული წამალი, სხვადასხვა მწვანილით მოხარშული, ვიტამინის თერაპია, რაც ასე აუცილებელია. ბავშვებისთვის, "ჯანმრთელობის ABC", მედიცინის მუშაკთა პრევენციული საუბრები ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბებაზე. ბანაკის დასაწყისში ექიმმა ბავშვების სიმაღლე და წონა გაზომა, ცვლის ბოლოს კი ბავშვებს ხელახალი გამოკვლევა ჩაუტარდებათ..

სპორტისა და ფიზიკური აღზრდის დახმარებით გადაწყდა ბავშვების ფიზიკური აღზრდის ამოცანები. საზაფხულო ბანაკში ყოველდღიურად მოეწყობა სხვადასხვა სახის ფიზიკური აღზრდის აქტივობები. ბანაკში ყველაზე მოსალოდნელი რამ ლაშქრობაა. ბანაკის მწვრთნელმა და აღმზრდელებმა, რომლებიც აწყობენ მოგზაურობებს, რაღაც უნდა გაამდიდრონ, რაღაცას ასწავლონმოზარდი.

მისაღწევი მიზნები:

• აქტივის ფორმირება: ახალგაზრდის აქტიური მოქალაქეობის განვითარება;
• ტურიზმი და ადგილობრივი ისტორია: აქტიური ტურიზმის უნარ-ჩვევების მოპოვება, ბურიატიული ენის, ბუნების, ისტორიის, სამშობლოს ღირსშესანიშნაობების გაცნობა, პატრიოტიზმის აღზრდა;
• ეკოლოგიური: ბუნების პატივისცემის აღზრდა, გარემოსა და ადამიანების მიმართ ჰუმანური დამოკიდებულება, კვლევით საქმიანობაში ჩართვის შესაძლებლობა;
• სპორტი და ჯანმრთელობა: ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება, მოსწავლეთა ფიზიკური მომზადების გაუმჯობესება;
• შრომა: მოზარდების შრომით საქმიანობაში ჩართვის შესაძლებლობა გარე საქმიანობასთან ერთად.

და ჩვენ მზად ვართ ხტომისთვის, ვიმღეროთ

და ჩვენ შეგვიძლია ვიცეკვოთ ჩაჯდომით!

მითითება

საზაფხულო არდადეგების ორგანიზებაზე, ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისა და დასაქმების შესახებ

MBOU "კოლცოვსკაიას საშუალო სკოლაში" 2016/2017 სასწავლო წელი

2017 წლის 29 მაისიდან 16 ივნისის ჩათვლით შიდასასკოლო კონტროლის გეგმის მიხედვით. მოეწყო MBOU "კოლცოვსკაიას საშუალო სკოლაში" დღის თემატური პლატფორმის მუშაობა, ასევე სასწავლო ბანაკები მე -10 კლასის ბიჭებთან და ბავშვების რეაბილიტაცია ყირიმის რესპუბლიკის ტერიტორიაზე მდებარე ბანაკებში.

მიზანისაზაფხულო არდადეგების ორგანიზებას უნდა შეექმნა პირობები ბავშვის ჯანმრთელობის ხელშეწყობისა და საზოგადოებაში წარმატებული თვითგამორკვევის მოთხოვნილებების ფორმირებისთვის.

Დავალებები:

1. შვებულების პერიოდში სასარგებლო საქმიანობით დაკავებული მოზარდების რაოდენობის ზრდა ორგანიზაციის სხვადასხვა ფორმების დანერგვით.

2. ნიჭიერი ბავშვების გამოვლენა შემოქმედებითი აქტივობით.

3. ბავშვების ინტერესის გაზრდა მათი ჯანმრთელობის მიმართ.

4. ბავშვის სოციალური, სოციალურ-კულტურული და მორალური გამოცდილების განვითარება.

ზაფხულის არდადეგები ბავშვების თავისუფალი დროის მნიშვნელოვან ნაწილს შეადგენს. ეს პერიოდი ყველაზე ხელსაყრელია მათი შემოქმედებითი პოტენციალის განვითარებისთვის, პიროვნული შესაძლებლობების გაუმჯობესებისთვის, სოციალური ურთიერთობების სისტემაში შესვლის, საკუთარი გეგმების განხორციელებისთვის, ინდივიდუალური ინტერესების დაკმაყოფილებისთვის საქმიანობის პირადად მნიშვნელოვან სფეროებში.

დაწესებულებაში დღის თემატური პლატფორმის მუშაობის ორგანიზების შესახებ საჭირო ინფორმაცია მშობლებს მშობელთა კრებაზე, სკოლის ვებგვერდისა და საინფორმაციო სტენდის მეშვეობით მიაწვდინეს.

შემუშავდა და დამტკიცდა დირექტორის მოადგილის სასწავლო სამუშაოებში შედგენილი დღის თემატური პლატფორმის სამუშაო გეგმა.

დღის თემატური სფერო ჩვენს სკოლაში არის სოციალური გარემოს ნაწილი, განკურნების, მხატვრული, ტექნიკური, სოციალური შემოქმედების განვითარების სივრცე, რომელშიც ბავშვები აცნობიერებენ თავის შესაძლებლობებს, თავისუფალ დროს ინდივიდუალური, ფიზიკური და სოციალური კომპენსაციის საჭიროებებს. დღის თემატურ საიტზე ბავშვების დასვენებისა და დასაქმების ორგანიზაცია მუდმივი კონტროლის ქვეშ იყო დღის თემატური საიტის ხელმძღვანელის ი.ა. ანდრეევა.

MBOU "კოლცოვსკაიას საშუალო სკოლაში" სტუდენტების უსაფრთხო და სათანადო დასვენების უზრუნველსაყოფად, მომზადდა საჭირო მარეგულირებელი და მატერიალური ბაზა, მომზადდა გუნდებისა და სპორტის შენობები, და ისინი, ვინც პასუხისმგებელნი არიან რეაბილიტაციის ორგანიზებაზე და რეაბილიტაციის უსაფრთხოებაზე. ბავშვები ზაფხულის არდადეგებზე დაინიშნენ.

ყოველდღიური თემატური საიტის დაგეგმვის მახასიათებელია ყოველდღე "ჟესტის" არსებობა. ყოველდღე არის ახალი თემა: "გაცნობისა და იდეების დღე", "ჩანაწერების, ჯანმრთელობისა და სპორტის დღე", "წიგნის დღე", "ბავშვთა დღე", "შემოქმედების დღე", "მზის დღე", "მოგზაურის დღე" , „დედამიწის დღე“, „ზღაპრების დღე ა.ს. პუშკინი“, „რუსეთის დღე“, „უსაფრთხოების და ჯანმრთელობის დღე“, „მულტფილმების დღე“, „სიცილის დღე“, „მხიარული თამაშების დღე“, „საიტის დახურვის დღე“.

თემატური დღეების ფარგლებში გაიმართა პრევენციული ღონისძიებები, გარე თამაშები, პატრიოტული შეჯიბრებები და გამოფენები, გასართობი კონკურსები.

მორთული იყო რაზმის კუთხეები, ჯანმრთელობის კუთხეები, საგზაო მოძრაობის წესების და სახანძრო უსაფრთხოების სტენდები და ბანაკის საინფორმაციო სტენდი. განხორციელებული სამოქმედო გეგმები სახანძრო უსაფრთხოებისა და საგზაო მოძრაობის რეგულაციებისთვის.

პროგრამის ფარგლებში მოეწყო ყოველდღიური დილის ვარჯიშები, სპორტული შეჯიბრებები, თამაშები და სარელეო რბოლები, გარე თამაშები, მოგზაურობა სოფელ ოგნევოეში. სპორტულ მოედანზე ტარდებოდა სპორტულ-გამაჯანსაღებელი აქტივობები სპორტული აღჭურვილობის - ბურთების, ხტომის თოკების, რგოლების გამოყენებით.

ბიჭებმა კარგად დაისვენეს, მიიღეს სიცოცხლისუნარიანობა, გააფართოვეს ჰორიზონტი, გაძლიერდნენ და შეინარჩუნეს ფიზიკური ჯანმრთელობა.

მონიტორინგი განხორციელდა დაგეგმილი ღონისძიებების ხარისხსა და დროულობაზე. სამუშაოების განრიგი შეავსო ყველა დანიშნულმა პასუხისმგებელმა პირმა.

ბავშვთა დღის ბანაკის აქტივობების ანალიზმა აჩვენა, რომ ყველა დავალება შესრულებულია.

მთავარი მიზანი მიღწეულია - დღის თემატური პლატფორმის თანამშრომლებმა და მთლიანად დაწესებულებამ შექმნეს პირობები თითოეული მოსწავლის შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენისა და თითოეული ბავშვის ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად რეკრეაციული აქტივობების კომპლექსით და სპორტის ორგანიზებით. გართობა.

მოწმობა შედგენილია

დირექტორის მოადგილე სასწავლო საკითხებში ი.ა. ანდრეევა

ცნობარი

შემოწმების თარიღები 20.05.2010წ

შემოწმების მიზანი: შეამოწმეთ წრის კლასებისა და სექციების ჟურნალები.

კონტროლს ახორციელებენ:

OOSh-ში ერთად. მატვეევკა 2009-2010 სასწავლო წელს არის წრეები და სექციები:

1. "ჯადოსნური მძივების" ლიდერი კაზანცევა თ.ა.
2. "ჯვარედინი" ხელმძღვანელი კაზანცევა თ.ა.
3. სპორტული სექციები: "ტანვარჯიში", "სპორტული თამაშები", ლიდერი პლისი ნ.ნ.

1. "ფოტო წრის" ლიდერი ლავრინა ნ.ფ.
2. "ბუნებასთან კავშირში" ლიდერი გოლცევა ნ.ვ.
3. „სპორტი და ტურიზმის“ ხელმძღვანელი გოლცევი ვ.ვ.
4. "ახალგაზრდა არტისტის" ლიდერი პახნევა ტ.ვ.
5. "აკვარელის" რეჟისორი ბირიუკოვა ე.ვ.

კონტროლის დროს შემოწმდა წრის კლასების სამუშაო პროგრამები. გაკვეთილების თემები შეესაბამება კალენდარულ-თემატურ დაგეგმვას. კლუბის ყველა ლიდერი დროულად და სწორად ავსებს ვიზიტების ჟურნალს. პლისი ნ.ნ. რეგულარულად არ ასახელებს მოსწავლეებს, რომლებიც არ არიან გაკვეთილზე.

კონტროლის შედეგები:

1. ლიდერები დროულად, სწორად ავსებენ წრის კლასების ჟურნალებს. დაცულია მართლწერის ერთი რეჟიმი.

2. სპორტული განყოფილებების ხელმძღვანელს, პლის ნადეჟდა ნიკოლაევნას, რეკომენდაცია გაუწია რეგულარულად მოენიშნებინა გაკვეთილებიდან გაცდენილი სტუდენტები.

ცნობარი

წრეებისა და სექციების ლიდერების მუშაობის შემოწმების შედეგებზე დაყრდნობით.

შემოწმების თარიღები: 16.03.09 - 25.03.09.

შემოწმების მიზანი: სკოლაში სპორტული და გამაჯანსაღებელი აქტივობების მდგომარეობის შესწავლა.

: "ფიზიკური კულტურის მდგომარეობა და მასობრივი მუშაობა"

კონტროლი ხორციელდებაVR ბირიუკოვას დირექტორის მოადგილე ელენა ვასილიევნა.

გადამოწმების ფორმები და მეთოდები:გასაუბრება სტუდენტებთან, სამუშაო გეგმებისა და ჟურნალების შემოწმება, სპორტული ღონისძიებების გაანალიზება, გაკვეთილები.

ჩეკმა აღმოაჩინა:შემოწმებული იქნა ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე. შემოწმების დროს დაესწრო ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებს და კლასგარეშე აქტივობებს, შეისწავლეს ბავშვების ფიზიკური განვითარების დონე. სკოლაში ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილს ატარებს 1-ლი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი ნადეჟდა ნიკოლაევნა პლისი. სკოლაში სასწავლო პროცესის ორგანიზებისას განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა გაკვეთილების, არჩევითი საგნების და წრეების დაგეგმვას სანიტარიული და ჰიგიენური მოთხოვნების შესაბამისად.

სკოლა პერსონალურ მიდგომას უწევს მოსწავლეთა ჯანმრთელობის შენარჩუნებას. ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი სასწავლო წელს იწყებს თითოეული მოსწავლის ჯანმრთელობის ფურცლის შესწავლით, რათა მოაწყოს მოსწავლეთა საგანმანათლებლო საქმიანობა მედპერსონალის რეკომენდაციების შესაბამისად.

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი ინახავს სკოლის მოსწავლეთა ფიზიკური განვითარების ინდივიდუალურ რუქებს, არეგულირებს მოსწავლეთა ინდივიდუალურ ფიზიკურ აქტივობას ფიზიკური აღზრდის კლასებში ბავშვის მომზადების დონის მიხედვით, ხოლო შემდგომი ფიზიკური გაუმჯობესებისა და ჯანმრთელობის ხელშეწყობისთვის სთავაზობს ინდივიდუალურ საშინაო დავალებას გარკვეული უნარების პრაქტიკაში. . სტუდენტების უმეტესობა ჩართულია ფიზიკური კულტურის ძირითად ჯგუფებში.

შემუშავებულია სპორტული და რეკრეაციული აქტივობების ყოველწლიური ციკლოგრამა.

მის ფარგლებში სკოლაში ტარდება ჯანმრთელობის დღეები, ლაშქრობები, სპორტული არდადეგები. სკოლის მოსწავლეები მონაწილეობენ სამხედრო სპორტულ თამაშებში "ზარნიჩკა" - უმცროსი სტუდენტებისთვის და "ზარნიცა" - 5-9 კლასის მოსწავლეებისთვის. 2009-2010 სასწავლო წელს YID რაზმის ბიჭებს ხელმძღვანელობდა პლისი ნ.ნ. მონაწილეობა მიიღო ველოსიპედისტთა მუნიციპალურ კონკურსში საგზაო უსაფრთხოებაზე და გამარჯვებული გახდა ნომინაციაში "ფიგურული ველოსიპედი"

არ განხორციელებულა მასწავლებლის მიერ დაგეგმილი და BP-ის სკოლის მასშტაბის გეგმაში გათვალისწინებული ყველა აქტივობა. ფიზკულტურის მასწავლებელი ამას იმით ხსნის, რომ საშუალო დონის ბავშვების რაოდენობა მხოლოდ 20 ადამიანია, ზოგიერთ ბავშვს აქვს გათავისუფლებული ფიზკულტურიდან და შეჯიბრების გამართვა არავინაა.

ისინი ასევე არ წასულან მუნიციპალურ დონეზე შეჯიბრებებზე, რასაც ტრანსპორტის სიმცირით ხსნიან. სპორტულ სექციებს ასევე რეგულარულად არ სტუმრობენ მე-6-9 კლასის მოსწავლეები, მოსწავლეებთან საუბრიდან გაირკვა, რომ სწავლის მოტივაცია მცირეა, თუმცა მოსწავლეთა უმეტესობა ბერძნულ-რომაული ჭიდაობის სექციას ესწრება და კარგი შედეგები აქვს.

სკოლა ახორციელებს პროგრამას „ჯანმრთელობა“, რომელიც შეიცავს ღონისძიებების კომპლექსს სასწავლო პროცესში მონაწილეთა ჯანმრთელობის შენარჩუნების მიზნით. ჯანმრთელობის პროგრამა ითვალისწინებს მუშაობას მავნე ჩვევების პრევენციაზე. ამ მიზნით ხორციელდება შემდეგი ქვეპროგრამები:

1. თამბაქოს პრევენციის ქვეპროგრამა "დავეხმაროთ ერთმანეთს"

2. ქვეპროგრამა "იცოდე როგორ თქვა არა!"
3. ქვეპროგრამა "ყველა ფერი შავის გარდა"

კლასის მასწავლებლები მუშაობენ მოწევის პრევენციაზე, ალკოჰოლური სასმელებისა და ნარკოტიკების მოხმარებაზე, სკოლის მოსწავლეებისთვის ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბებაზე და ჯანსაღი ცხოვრების წესის ფორმირებაზე.

მუშაობაში ჩართულია სკოლის ყველა პედაგოგი. გამოიყენება სხვადასხვა ფორმა: საუბრები, ზეპირი ჟურნალები, შეხვედრები სამედიცინო მუშაკებთან.

დასკვნები და შეთავაზებები.

1. Pliss N.N., ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი, გააფრთხილოს ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაციის არასაკმარისი მუშაობის შესახებ;
2. ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი Pliss N.N., რათა გაზარდოს მოსწავლეთა მოტივაციის დონე სპორტით დაკავების, სკოლის მასშტაბით ღონისძიებების გამართვისა და მუნიციპალური შეჯიბრებებში მონაწილეობის მისაღებად.

კონტროლის შედეგები დირექტორთან შეხვედრაზე ისმის.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

გადახედვა:

მითითება

ორგანიზაციის შესახებ დასვენება, როგორც ბავშვების მიზანმიმართული დასვენება შვებულების დროს

შემოწმების მიზანი: არდადეგების დროს VR ცენტრებს შორის ურთიერთქმედების დონის დასადგენად,

ზამთრის არდადეგების დროს ბავშვებთან მუშაობის სტატუსის შემოწმება, კლასის მასწავლებლების ზამთრის არდადეგების დროს მუშაობის დონე,

გადამოწმების ფორმები და მეთოდები:გასაუბრება სტუდენტებთან, ღონისძიებებზე დასწრება, მოვლენების ანალიზი, კონკურსების შედეგების ანალიზი.

კონტროლს ახორციელებენ:VR ბირიუკოვას დირექტორის მოადგილე ელენა ვასილიევნა

შემოწმებული კითხვები:

1. მოსწავლეებთან მუშაობა;
2. ღონისძიებების დროს მოსწავლეთა აქტიურობა და ინტერესი;
3. განხორციელებული საქმიანობის შეფასება;

ჩეკმა აღმოაჩინა:არდადეგები ყველაზე მნიშვნელოვანი პერიოდია სკოლის ცხოვრებაში. აუცილებელია ვიზრუნოთ იმაზე, თუ როგორ გაატარებენ მოსწავლეები თავისუფალ დროს არდადეგების დროს.

ორგანიზაციის მიზანი ზამთრის დასვენებას უნდა შეექმნა პირობები ბავშვის ჯანმრთელობის ხელშეწყობისა და საზოგადოებაში წარმატებული თვითგამორკვევის მოთხოვნილების ჩამოყალიბებისთვის.

Დავალებები:

1. შვებულების პერიოდში სასარგებლო საქმიანობით დაკავებული მოზარდების რაოდენობის ზრდა ორგანიზაციის სხვადასხვა ფორმების დანერგვით.
2. ნიჭიერი ბავშვების ამოცნობა შემოქმედებითი აქტივობით.
3. ბავშვების ინტერესის გაზრდა მათი ჯანმრთელობის მიმართ.
4. ბავშვების ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება სასწავლო და საგნობრივ საქმიანობაში.
5. ბავშვის სოციალური, სოციალურ-კულტურული და მორალური გამოცდილების განვითარება.
6. თითოეული ბავშვის საგანმანათლებლო რეიტინგის გაზრდა, პორტფელის მასალების შევსება.

კლასის მასწავლებლებისა და სკოლის ადმინისტრაციის ამოცანაა მოსწავლეთა თავისუფალი დროის ეფექტურად ორგანიზება არასრულწლოვანთა შორის დანაშაულის პრევენციის მიზნით.

ზამთრის არდადეგების დროს ოჯახებში ბავშვები სათანადო ყურადღებისა და კონტროლის გარეშე რჩებიან. საახალწლო არდადეგები მთლიანად შთანთქავს მშობლებს სხვადასხვა საქმეებში. არდადეგების დროს აუცილებელია მოვალეობის მოწყობა არა მარტო სკოლაში, არამედ სოფლის კლუბშიც. კულტურის სახლთან ერთად ღონისძიებები გეგმის მიხედვით წარიმართა. დღესასწაულებს ბავშვებიც აღნიშნავენ, ამიტომ მკაცრი კონტროლია საჭირო.

ზამთრის არდადეგების დროს იმართებოდა სპორტული ღონისძიებები, სათხილამურო რბოლები, შეჯიბრებები სტუდენტებს შორის. ასევე, კლასის მასწავლებლებმა მოაწყვეს მოგზაურობები ზამთრის ბუნებაში. ამ კლასის მასწავლებლების, საგანმანათლებლო მუშაობის ცენტრების ხელმძღვანელების საქმიანობამ განაპირობა სტუდენტების შემოქმედებითი განვითარება, სასარგებლო დასვენება არ აძლევდა მათ უფლებას დანაშაულის ჩადენისთვის.

დასკვნები და შეთავაზებები.

1. დადებითად ფასდება სტუდენტების ზამთრის არდადეგების ორგანიზება.
2. განაგრძეთ აქტიური თანამშრომლობა მატვეევსკის სოციალურ და კულტურულ ცენტრთან ბავშვთა დასვენების ორგანიზებაში.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

შემოწმების თარიღები: 10.09.09 – 15.09.10

შემოწმების მიზანი: შეამოწმეთ კლასის მასწავლებლების მუშაობის დაგეგმვა ახალზე

Სასწავლო წლის.

კონტროლის ობიექტი: 1-9 კლასის კლასის მასწავლებელი:

1-3 - პახნევა ტატიანა ვიქტოროვნა

2-4 - გოლცევა ნადეჟდა ვლადიმეროვნა

5- კაზანცევა ტატიანა ალექსანდროვნა

6 - ბირიუკოვა ელენა ვასილიევნა

7 - ლავრინა ნატალია ფილიმონოვნა

8 - პლისი ნადეჟდა ნიკოლაევნა

8 - კანუნნიკოვა ლიდია ვიქტოროვნა

კონტროლის ფორმები: პირადი

„საკლასო ოთახში სასწავლო სამუშაოს ორგანიზება“

აუდიტის დროს შეისწავლეს კლასის მასწავლებლების სასწავლო მუშაობის 7 გეგმა. ყველა მათგანი შექმნილია საგანმანათლებლო დაწესებულების მოთხოვნების შესაბამისად.

დაგეგმილი აქტივობები შეესაბამება BP-ის სკოლის მასშტაბურ გეგმას და კორექტირება ასევე განხორციელდა კლასის ჯგუფების მახასიათებლების მიხედვით.

სასწავლო სამუშაოს დაგეგმვისას გათვალისწინებული იყო საგანმანათლებლო საქმიანობის ყველა სფერო:

საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო საქმიანობა;

სულიერი და მორალური საქმიანობა;

სამოქალაქო სამართლის საქმიანობა;

სპორტული და დასვენების აქტივობები;

პატრიოტული, კულტურული და ისტორიული საქმიანობა;

შრომითი, კარიერული ხელმძღვანელობის საქმიანობა;

ეთიკური, ესთეტიკური აქტივობა;

გარემოსდაცვითი საქმიანობა;

ანალიტიკურ - დიაგნოსტიკური აქტივობა;

ინდივიდუალური აქტივობები მოსწავლეებთან.

დასკვნები: საგანმანათლებლო სამუშაოების ყველა გეგმა შედგენილი იყო მემორანდუმის "UMC" მეთოდოლოგების რეკომენდაციების გათვალისწინებით, დაფიქსირდა მუშაობის ძირითადი მიმართულებები, დაგეგმვა მოიცავს არა მხოლოდ თემატურ საკლასო საათებს, არამედ მოგზაურობებს, ექსკურსიებს, საინტერესო შეხვედრებს. ხალხი და ა.შ.

კონტროლის შედეგები ისმის MO კლასის მასწავლებლების შეხვედრაზე.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

მე-7 კლასის კლასის მასწავლებლები - პლისის ნ.ნ. და მე-9 კლასი - კაზანცევა თ.ა. მეტი ყურადღება დაეთმოს „რთულ მოსწავლეებთან“ ინდივიდუალურ მუშაობას, გააგრძელოს დაკვირვების ფაილები და დაკვირვების დღიურები.

კაზანცევა თ.ა.

კონტროლის შედეგები ისმის MO კლასის მასწავლებლების შეხვედრაზე.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

16.09.2008.

ცნობარი

1-9 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობის შემოწმების შედეგების საფუძველზე.

შემოწმების თარიღები: 2.09.09 – 15.09.09

შემოწმების მიზანი: სტუდენტების ოჯახების სოციალური სტატუსის გამოკვლევა - ოოშ

ს.მატვეევკა

კონტროლის ფორმები: პირადი

ტესტის თემა, შესწავლილი პრობლემები:

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

შემოწმდა 1-9 კლასის მასწავლებლების მუშაობა მოსწავლეთა ოჯახებთან. კლასის მასწავლებლებმა მოინახულეს მოსწავლეთა ოჯახები, დაათვალიერეს ბავშვების საცხოვრებელი პირობები.

სახელმძღვანელოები,

2009 წლის 15 სექტემბრის მონაცემებით სოციალურად საშიშ მდგომარეობაში მყოფი არც ერთი ოჯახი არ გამოვლენილა.

სკოლაში პრევენციულ ანგარიშზეა:

ვასილიევი ვლადისლავი - მე-8 კლასის მოსწავლე, (მეურვე, ქცევა, აკადემიური მოსწრება)

ნემოვა ოლგა - მე-9 კლასის მოსწავლე (სპექტაკლი, ქცევა)

ჩამოთვლილი კლასების კლასის მასწავლებლები ამ ბავშვებისთვის აწარმოებენ შესაბამის დოკუმენტაციას და აკონტროლებენ მოსწავლეთა ქცევასა და პროგრესს.

1. მე-8 კლასის კლასის მასწავლებელი - პლისის ნ.ნ.

მე-9 კლასი - კანუნნიკოვა ლ.ვ.

დევიანტური ქცევის მქონე ბავშვებთან მუშაობის გაგრძელება, დაკვირვების შემთხვევების შედგენა, მოსწავლეებთან და მათ მშობლებთან სარეაბილიტაციო ღონისძიებების გეგმების შედგენა 2009-2010 სასწავლო წლისთვის.

კანუნნიკოვა ლ.ვ.

კონტროლის შედეგები ისმის MO კლასის მასწავლებლების შეხვედრაზე.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

1-11 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობის შემოწმების შედეგების საფუძველზე.

შემოწმების თარიღები: 2.09.08 – 15.09.08

შემოწმების მიზანი: სტუდენტების ოჯახების სოციალური სტატუსის შესწავლა მემორანდუმის - SOSH

ს.მატვეევკა

კონტროლის ობიექტი: მოსწავლეთა ოჯახები

კონტროლის ფორმები: პირადი

ტესტის თემა, შესწავლილი პრობლემები:SOP ოჯახების იდენტიფიცირება, კლასებისა და სკოლების სოციალურ-პედაგოგიური პასპორტების შედგენა.

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

შემოწმდა 1-11 კლასის კლასების მასწავლებლების მუშაობა მოსწავლეთა ოჯახებთან. კლასის მასწავლებლებმა მოინახულეს მოსწავლეთა ოჯახები, დაათვალიერეს ბავშვების საცხოვრებელი პირობები.

ჩვენ გავარკვიეთ ბავშვების მომზადების დონე სკოლაში გაკვეთილებისთვის:

სასკოლო ინვენტარით უზრუნველყოფა,

სახელმძღვანელოები,

ტანსაცმელი და სპორტული ფორმები, ფეხსაცმელი.

კლასის მასწავლებლებმა შეავსეს სოციოლოგიური კვლევის მატრიცა, შედეგების მიხედვით, გამოვლინდა „რისკის ჯგუფის“ ოჯახები:

ნაზაროვების ოჯახი (მე-5 კლასი), არის პრევენციულ სიაში სკოლაში, KDN;

ჟდანოვას ოჯახი - ვასილიევი (მე-7 კლასი), სკოლაში პრევენციულ სიაშია;

სკოლაში რეგისტრირებულია ნემოვის ოჯახი (მე-8 და მე-11 კლასები);

გორდეევების ოჯახი (მე-8 კლასი), სკოლაში პრევენციულ სიაშია;

სტეპანოვის ოჯახი (მე-9 კლასი) დარეგისტრირებულია პროფილაქტიკური მოვლის სკოლაში.

ჩამოთვლილი კლასების კლასის მასწავლებლები აწარმოებენ შესაბამის დოკუმენტაციას „რისკის ჯგუფის“ ოჯახების ბავშვებისთვის, აწარმოებენ დღიურებს მოსწავლეთა ქცევასა და პროგრესზე დაკვირვების შესახებ.

1. მე-5 კლასის კლასის მასწავლებელი - ბირიუკოვა ე.ვ.

მე-7 კლასი - პლისის ნ.ნ.

მე-8 კლასი - კანუნნიკოვა ლ.ვ.

მე-9 კლასი - კაზანცევა თ.ა.

მე-11 კლასი - ზუდიკოვა გ.ვ.

რისკის ქვეშ მყოფი ოჯახების ბავშვებთან მუშაობის გაგრძელება, დაკვირვების ფაილების შედგენა, მოსწავლეებთან და მათ მშობლებთან ერთად სარეაბილიტაციო ღონისძიებების გეგმების შედგენა 2008-2009 სასწავლო წლისთვის.

კანუნნიკოვა ლ.ვ.

კაზანცევა თ.ა.

ზუდიკოვა გ.ვ.

კონტროლის შედეგები ისმის MO კლასის მასწავლებლების შეხვედრაზე.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

16.09.2008.

ცნობარი

პირველი, მე-5, მე-6 და მე-11 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობის შემოწმების შედეგების საფუძველზე.

შემოწმების თარიღები: 15.10.08 – 25.10.08

შემოწმების მიზანი: კლასის მასწავლებლის საქმიანობის შესწავლა გუნდებში ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატის ფორმირებაში.

მოსწავლეთა ახალ პირობებში ადაპტაციის წარმატების შესწავლა

კონტროლის ობიექტი: 1,5,6 და 11 კლასის კლასების გუნდები

კონტროლის ფორმები: თემატური, საკლასო განმაზოგადებელი

ტესტის თემა, შესწავლილი პრობლემები:ფ გუნდებში ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატის ჩამოყალიბება.

მოსწავლეთა ადაპტაცია ახალ პირობებში

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

განათლების უწყვეტობის საკითხების, ადაპტაციის პრობლემების, ამ საკითხთან დაკავშირებით ადრე მიღებული რეკომენდაციების შესრულების საკითხების შესწავლით, სასკოლო კონტროლის გეგმა ითვალისწინებს კლასის განმაზოგადებელ კონტროლს პირველ, მე-5, მე-6 და მე-11 კლასებში.

ამ ტიპის კონტროლის მოთხოვნების შესაბამისად, შესრულდა შემდეგი სამუშაოები:

1. გაიმართა სასწავლო შეხვედრა მოსკოვის რეგიონის საგნის მასწავლებლებთან, კლასის მასწავლებლებთან.

2. I კვარტლის შედეგების მიხედვით ჩატარდა სტუდენტების ZUN დონის შემოწმება.

3. ღონისძიებაზე დასწრება.

4. ჩაატარა ტესტი აღზრდის დონის დასადგენად

კონტროლის შედეგები საშუალებას გვაძლევს გამოვიტანოთ შემდეგი დასკვნები:

1. სასწავლო პროცესის ორგანიზება 1.5 კლასებში შეესაბამება რეჟიმის მომენტებს, საგანმანათლებლო და მეთოდურ მხარდაჭერას - დეკლარირებული სასწავლო გეგმას, სასწავლო გეგმას. კადრები ხელს უწყობს სასწავლო პროცესის საკითხების პოზიტიურ გადაწყვეტას. კლასის მასწავლებლები არიან გამოცდილი და პასუხისმგებელი მასწავლებლები.

კლასის განმაზოგადებელი კონტროლის გეგმა ითვალისწინებს ღონისძიებებზე ვიზიტებს მოსწავლეთა შესაძლებლობების, კომუნიკაციის კულტურის, აღზრდის დონის, კლასის გუნდის ორგანიზების მდგომარეობის შესამოწმებლად.

საკლასო საათებში ვიზიტმა აჩვენა, რომ I კლასის კლასის მასწავლებელი, მე-5 კლასის მასწავლებელი ბირიუკოვა ე.ვ., მე-6 კლასის მასწავლებელი ლავრინა ნ.ფ. და მე-11 კლასის კლასის მასწავლებელი ზუდიკოვა გ.ვ. აქვს მოსწავლეებთან მუშაობის უნარები. მოკლე დროში მათ მოახერხეს კლასის გუნდის შექმნა, სტუდენტების დამეგობრება, მეგობრული კლასების შექმნა, რომლებშიც ბიჭები ერთმანეთზე ზრუნავენ, მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები ერთად სწავლობენ მხოლოდ ორი თვე. საკლასო გუნდებში მეგობრული ატმოსფეროა, გაკვეთილის საათები იყო ხალისიანი და ბავშვების მონაწილეობით. ბიჭები თამამად გამოხატავენ თავიანთ აზრებს, პატივს სცემენ კლასის მასწავლებელს, იყავით მომთმენი სხვების მიმართ.

კლასის მასწავლებლები იყენებენ მოსწავლეთა შესაძლებლობებს პროდუქტიული საქმიანობისთვის და ამავდროულად ცდილობენ უზრუნველყონ ფსიქიკური ჯანმრთელობის დარღვევების პრევენცია, ასაკთან დაკავშირებული ამოცანების შესრულება.

1 კლასი : გაკვეთილების მომზადებისა და ტარებისას მასწავლებელი გულდასმით ირჩევს ბავშვების სწავლების სხვადასხვა ტიპებს, ფორმებსა და მეთოდებს, მკაცრად აკონტროლებს სამუშაოს შედეგებს. მასწავლებელი აკეთებს ყველაფერს, რომ გაკვეთილები მიმართული იყოს არა მხოლოდ პროგრამის მასალის ათვისებაზე, არამედ ისეთი გონებრივი ოპერაციების ჩამოყალიბებაზე, როგორიცაა შედარება, ანალიზი, სინთეზი, განზოგადება, კლასიფიკაცია, აბსტრაქცია. ყოველ გაკვეთილზე ის იყენებს სამუშაოს გასართობ ფორმებს, ასევე სავარჯიშოებს, რომლებიც ავითარებს ნებაყოფლობით ყურადღებას.

გამოცდის დროს პირველი კლასის მოსწავლეები სკოლაში თავს მშვიდად და თავდაჯერებულად გრძნობენ. ისინი თავისუფლად ურთიერთობენ, იცავენ მოსწავლეთა ქცევის წესებს. კლასის მასწავლებელი სწორ მიმართულებას აძლევს მოსწავლეებს კლასგარეშე აქტივობების მომზადებისა და წარმართვისას. პირველი კლასის მოსწავლეები კარგად ეუფლებიან ცოდნას, პირველკლასელებს შორის რთული მოსწავლეები არ არიან.

5-6 კლასები : ამ კლასებში არის 1 მოსწავლე, ამიტომ კლასების ჯგუფებზე საუბარი შეუძლებელია.

მეხუთე კლასელი ილია ნაზაროვი რეგისტრირებულია უმაღლეს სასწავლებელში და PDN-ში (2007 წლის დეკემბერი, წვრილმანი ქურდობა ხანდაზმული პირების გავლენით). უგულებელყოფა. ბავშვი სუსტია, უყვარს სპორტი, დადის ჭიდაობის განყოფილებაში, აქვს კარგი შედეგები. დაკვირვებისას ილია არ შენიშნეს უარყოფით ქმედებებში, პრევენციის საბჭო აყენებს საკითხს ილია ნაზაროვის რეესტრიდან ამოღების შესახებ.

კლასის მასწავლებელი ადაპტაციის პერიოდში აწარმოებს ბავშვის ქცევის დაკვირვების რუკას, რომლის ანალიზიდან ჩანს, რომ ადაპტაციის პერიოდი გართულებების გარეშე გადის.

მეექვსე კლასის მოსწავლე სმირნოვა კრისტინა მე-6 კლასში მარტო აღმოჩნდა, კლასის მასწავლებელი აკეთებს ინდივიდუალურ მუშაობას ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატის შესაქმნელად. კრისტინა "რისკის ჯგუფის" რთული, წინააღმდეგობრივი ბავშვია. კლასის მასწავლებელმა ქრისტინასთან მიდგომა იპოვა, მათი ურთიერთობა მეგობრულია.

მე-11 კლასი : მე-11 კლასში მეზობელი სოფლიდან ნიკოლევკადან ახალი მოსწავლე ელენა შალდინა ჩამოვიდა. გოგონა არის ძალიან მორცხვი, თავშეკავებული, ცუდად გამოსული, მაგრამ მისი კლასელები და კლასის მასწავლებელი ზუდიკოვა გ.ვ. დაეხმარა მას ახალ პირობებთან ადაპტაციაში. კლასი მეგობრულია, ბიჭებს უყვართ სპორტი, მონაწილეობენ სკოლისა და სოფლის ყველა აქტივობაში. ელენამ ასევე დაიწყო ღონისძიებებში მონაწილეობა, ცდილობდა უკეთ ესწავლა.

დასკვნები და შეთავაზებები:

1. სკოლის მოსწავლეების განათლებისა და ადაპტაციის უწყვეტობის პრობლემა კვლავ რჩება მასწავლებელთა მუშაობის ერთ-ერთ მთავარ საკითხად და მოითხოვს მასწავლებლისა და მოსწავლის ერთობლივი ქმედებების კოორდინაციას.

2. საკლასო გუნდებში ფსიქოლოგიური კლიმატი ხელსაყრელია.

3. მოსწავლეთა ახალ პირობებში ადაპტაცია გართულებების გარეშე მიმდინარეობს.

კონტროლის შედეგები დირექტორთან შეხვედრაზე ისმის.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

წრეებისა და სექციების ლიდერების მუშაობის შემოწმების შედეგებზე დაყრდნობით.

შემოწმების თარიღები: 02/03/-16/03 2009 წ

შემოწმების მიზანი: შეამოწმეთ წრეებისა და მონაკვეთების მუშაობა.

ტესტის საგანი: : „მოსწავლეთა დასაქმება სასკოლო საათის შემდეგ, წრის მუშაობის გაშუქება“

კონტროლი ხორციელდებაVR ბირიუკოვას დირექტორის მოადგილე ელენა ვასილიევნა.

OOSh-ში ერთად. მატვეევკა 2008-2009 სასწავლო წელს, წრეები და სექციები მუშაობენ:

1. "გასართობი გეოგრაფია", ლიდერი გოლცევი ვ.ვ.
2. "მშობლიური მიწის ისტორია", ლიდერი ბირიუკოვა ე.ვ.
3. "მოხელე ხელები", ლიდერი კაზანცევა თ.ა.
4. სპორტული სექციები: "ტანვარჯიში", "სპორტული თამაშები", ლიდერი პლისი ნ.ნ.

1. ბერძნულ-რომაული ჭიდაობის ლიდერი კონოპელკო ა.ა.
2. "გასართობი ფიზიკა", ლიდერი ლავრინა ნ.ფ.

ეს წრეები პოპულარულია სკოლის მოსწავლეებში, გაკვეთილებს რეგულარულად ესწრებიან.

სკოლის ბევრ მოსწავლეს წრის ხელმძღვანელის ხელმძღვანელობით ექვემდებარება სამძებრო სამუშაოები"მშობლიური მიწის ისტორია"ბირიუკოვა ე.ვ. ამ სამუშაოს შედეგი იყო SDDF -2009-ში მონაწილეობა ნომინაციაში "ერთი ფოტოს ისტორია" მოსწავლეებმა მიხაილ შუვალოვმა (მე-11 კლასი) და ციმბალიუკი მიხაილმა (3 კლასი) დაიკავა ორი მესამე ადგილი მე-11 კლასის მოსწავლეებმა ელენა ვასილიევნას ხელმძღვანელობით. მონაწილეობა მიიღო ისტორიული ბუკლეტების კონკურსში "პატივი და დაიმახსოვრე", სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი. კრუჟკოვციმ შექმნა სასკოლო გუნდი ინტერნეტ კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად „რაზე მოგვითხრობს არტეფაქტი“, გაიარა ინტერნეტ ვიქტორინის 3 რაუნდი და გავიდა ფინალში. მათ ასევე მიიღეს მონაწილეობა ისტორიულ ვიქტორინაში "ოქროს საწმისი" (შედეგები აპრილში), გამოწერილი ინტერნეტ გაზეთ "Erudites of the Planet"

წრეს დიდი სიამოვნებით ესწრებიან 1-11 კლასების გოგონები"მოხელე ხელები" - ლიდერი - კაზანცევა თ.ა. საგანმანათლებლო დარგში „ტექნოლოგიის“ პროექტების კონკურსში საუკეთესო იყო იოლშინა ლიუბოვის (მე-7 კლასი) და ლავრინა სვეტლანას (მე-8 კლასი) ნამუშევრები და მონაწილეობა მიიღეს კონკურსის მე-2 ეტაპზე.

სპორტული კლუბები: "ტანვარჯიში", "სპორტული თამაშები"აერთიანებს 5-11 კლასების გოგონებსა და ბიჭებს. მოსწავლეებმა აითვისეს სპორტული თამაშების ტექნიკა, ტანვარჯიშის ვარჯიშების ტექნიკა. მოსწავლეებს ძალიან მოსწონთ გაკვეთილები, არიან ვნებიანი და დაინტერესებულები.

სპორტული წრეებისა და სექციების მუშაობის შედეგები ასევე გახდა საპრიზო ადგილები რეგიონულ შეჯიბრებებში, 1 ადგილი ჩოგბურთში რეგიონის სკოლებს შორის.

ახალგაზრდები და ბიჭები სიამოვნებით სტუმრობენ განყოფილებასბერძნულ-რომაული ჭიდაობაA.A. Konopelko-ს ხელმძღვანელობით და იღებს პრიზებს რაიონულ, რეგიონალურ და რუსულ ტურნირებში.

წრის გაკვეთილებს დიდი ინტერესით ესწრებიან მე-7 კლასის მოსწავლეები"გასართობი გეოგრაფია" -უფროსი კაჩკინა ნატალია ვლადიმეროვნა. ტრენინგის პროცესში წრის წევრებმა ისწავლეს პრეზენტაციების გაკეთება და მონაწილეობა მიიღეს პროექტების სასკოლო კონკურსში. გეოგრაფიის ვიქტორინა, ტესტირება კომპიუტერზე საშუალებას აძლევს სტუდენტებს შეამოწმონ თავიანთი ცოდნა. კლუბში დასწრება - 99%

გაკვეთილები საინტერესო და ინფორმატიულია"გასართობი ფიზიკა",ლიდერი ლავრინა ნატალია ფილიმონოვნა. მოსწავლეები ჩართულნი არიან ძიებაში, კვლევით საქმიანობაში, ავითარებენ შემოქმედებით შესაძლებლობებს. მასწავლებელი ცდილობს აღზარდოს ბუნებრივ-მეცნიერული მსოფლმხედველობა, ცოდნის დამოუკიდებლად და აქტიურად შეძენის სურვილი, აქტიურად შეისწავლოს სამყარო.

წრის შედეგები ასეთია:

1. მონაწილეობა ინტერნეტ ფიზიკის ოლიმპიადაში 7-8 კლასების მოსწავლეებისთვის (მაისის შედეგები)
2. გამარჯვებები რეგიონულ ფოტოკონკურსში "სიცოცხლის მომენტი" 1 ადგილი რეგიონში;

„ბუნება ჩვენს ირგვლივ“ - მე-3 ადგილი რეგიონში

1. 1 ადგილი SDDF - 2009 ნომინაციაში "ეკოლოგია"
2. SDDF-ში მონაწილეობა ნომინაციაში "ფოტოკოლაჟი"

კონტროლის შედეგები : წრის სამუშაოები ტარდება სათანადო დონეზე. სპორტული განყოფილების ხელმძღვანელს პლისს ნადეჟდა ნიკოლაევნას რეკომენდაცია გაუწიეს რაიონის სპორტულ ღონისძიებებში მონაწილეობას.

კონტროლის შედეგები დირექტორთან შეხვედრაზე ისმის.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

სამოქალაქო სამართლის განათლების 1-9 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობის შემოწმების შედეგებზე დაყრდნობით.

გადამოწმების პირობები : 05.11. 28/11/2009-მდე

შემოწმების მიზანი: .

კონტროლის ობიექტი : მაგარი გუნდები, კლასის მასწავლებლები.

კონტროლის ფორმები: ფრონტალური

ტესტის თემა, შესასწავლი პრობლემები: ღონისძიებების მომზადება და ჩატარება, BP გეგმის მიხედვით

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

შემოწმდა 1-9 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობა იურიდიული განათლების საკითხებზე. შემოწმების დროს მონაწილეობდნენ შემდეგი ღონისძიებები:

11.11.09.- საკლასო საათი „ეროვნული ერთიანობისა და თანხმობის დღე“, მე-5 კლასი, კლასის მასწავლებელი კაზანცევა თ.ა.

10.11.09 .. საკლასო საათი „სამშობლო შენი ნაწილია და შენ ხარ მისი ნაწილი“, კლასი 7 კლასის მასწავლებელი ლავრინა ნ.ფ.

09.11.09.- საკლასო საათი „რუსეთი მრავალეროვნული სახელმწიფოა“, მე-8 კლასი, კლასის მასწავლებელი ბუფტი გ.დ.

23.11.09.- საკლასო საათი „გმირები-თანამემამულე. ჩვენ პატივს ვცემთ და გვახსოვს”, მე-8 კლასი, კლასის მასწავლებელი ბუფტი გ.დ.

05.11.09.- საკლასო საათი „ეროვნული ერთიანობის დღე“, მე-9 კლასი, კლასის მასწავლებელი

კანუნნიკოვა ლ.ვ.

6.11.09 - სკოლის მასშტაბით ღონისძიება "ქვეყანა, რომელშიც მე ვცხოვრობ", თემატური საათი ეროვნული ერთიანობის დღისადმი მიძღვნილი - პასუხისმგებელი. ადგილობრივი ისტორიის სამინისტროს ბავშვთა განათლების სკოლა "ახალგაზრდობა"

ყველა აქტივობა ჩატარდა სკოლის გენერალური გეგმისა და VR კლასების გეგმების შესაბამისად. ყველა განხორციელებული აქტივობა შეესაბამებოდა დადგენილ თემას. დასახული მიზნები და ამოცანები მიღწეული იქნა.

თემაზე „პატრიოტიზმის, მოქალაქეობის, სკოლის მოსწავლეთა სოციალური აქტივობის აღზრდა კლასგარეშე აქტივობებში“ პედაგოგიური საბჭოს მუშაობისთვის მომზადებისას განხორციელდა ამ მიმართულებით სკოლის მუშაობის ანალიზი. სამოქალაქო სამართლისა და პატრიოტული განათლების მდგომარეობის გაანალიზების შემდეგ გაკეთდა შემდეგი დასკვნები:

სკოლა აწარმოებს მიზანმიმართულ მუშაობას სამშობლოს, მისი წარსულის, აწმყოსა და მომავლისადმი შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაზე;

2008-2009 სასწავლო წლის შედეგების მიხედვით, სკოლის მოსწავლეების 95% მოიცავდა SDDF-2009-ისთვის მზადებას:

1. ფოტოსურათების მე-4 რეგიონული კონკურსი „ბუნებაჩვენს ირგვლივ ”- 1 ადგილი იოლშინა ლიუბოვი, მე-7 კლასი;

1-9 კლასის კლასის მასწავლებლები ახორციელებენ აქტივობებს სკოლის BP გეგმის მიხედვით.

აღვნიშნავთ კლასის მასწავლებლების მუშაობას, რომლებმაც მოამზადეს კონკურსების გამარჯვებულები:

1. პახნევოი T.V.
2. გოლცევა ნ.ვ.
3. პლისი ნ.ნ.
4. ლავრინა ნ.ფ.

კონტროლის შედეგები ისმის MO კლასის მასწავლებლების შეხვედრაზე.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

სამოქალაქო სამართლის განათლების 6-11 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობის შემოწმების შედეგებზე დაყრდნობით.

შემოწმების თარიღები: 20.02.-28.02. 2009 წ

შემოწმების მიზანი: სამოქალაქო სამართლის განათლებაში საკლასო გუნდებთან მუშაობის შესწავლა.

კონტროლის ობიექტი : საკლასო გუნდები, კლასის მასწავლებლები, უფლებამოსილი დაიცვან სასწავლო პროცესში მონაწილეთა უფლებები.

კონტროლის ფორმები: ფრონტალური

ტესტის თემა, შესასწავლი პრობლემები: ღონისძიებების მომზადება და ჩატარება, BP გეგმის მიხედვით. სასწავლო პროცესში მონაწილეთა უფლებების დაცვის უფლებამოსილი პირის მიერ დოკუმენტაციის შენახვა.

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

ჩვენს სკოლაში 5 წლის განმავლობაში მუნიციპალური „მოსწავლეთა სამოქალაქო სამართლის განათლების პროგრამის“ განხორციელების პროცესში ფუნქციონირებს საგანმანათლებლო პროცესის მონაწილეთა უფლებების დაცვის კომისარი ზუდიკოვა გალინა ვიქტოროვნა.

მისი საქმიანობის მთავარი მიზანია მოსწავლეების, მათი მშობლების, მასწავლებლების, სკოლის თანამშრომლების უფლებების დაცვა. გალინა ვიქტოროვნა ცდილობს იურიდიული განათლება მისცეს სასწავლო პროცესის მონაწილეებს მათი უფლებების დაცვის საკითხებში.

ატარებს სასწავლო და მეთოდურ მუშაობას, დიდ ყურადღებას უთმობს ორგანიზაციულ და მასობრივ მუშაობას. გალინა ვიქტოროვნა ინახავს საჭირო დოკუმენტაციას, აქვს მეთოდური ყულაბა იურიდიული განათლების შესახებ და რეგულარულად ადგენს საინფორმაციო სტენდს.

შემოწმდა მე-6-11 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობა იურიდიული განათლების საკითხებზე. შემოწმების დროს მონაწილეობდნენ შემდეგი ღონისძიებები:

16.02.09 - მე-6 კლასი "როგორ ვიყენებ განათლების უფლებას" - კლასის მასწავლებელი ლავრინა ნ.ფ.;

20.02.09. - მე-7 კლასი "ომით დამწვარი - ავღანეთიდან საბჭოთა ჯარების გაყვანის 20 წელი" - კლასის მასწავლებელი პლის ნ.ნ.;

18.02.09.- „რუსეთის დიდი ხალხი. სრულიად რუსეთის პატრიარქი ”- კლასის მასწავლებელი კანუნნიკოვა ლ.ვ.

18.02.09. - მე-9 კლასი "მოქალაქეობა პატივია" - კლასის მასწავლებელი კაზანცევა თ.ა.

27.02.09. - საუბარი სიზრანის მფრინავების უმაღლესი სამხედრო საავიაციო სკოლის წარმომადგენელთან "სამშობლოს ღირსეული შვილი" - კლასის მასწავლებელი ზუდიკოვა გ.ვ.

ერთიანი საკლასო საათი "რა არის ექსტრემიზმის საშიშროება" - კლასი 5-8, ბირიუკოვა ე.ვ.

საუბარი "დაიცვან გზის წესები" 9-11 კლასები - რაიონის ინსპექტორი კანიშჩევი ვ.ვ.

კლასები სიცოცხლის უსაფრთხოების შესახებ "ექსტრემიზმის წინააღმდეგ ბრძოლის ძირითადი მეთოდები" - 9-11 კლასი გოლცევი V.V.

ნახატების გამოფენა "საყვარელი სამშობლოს მცველზე", ზუდიკოვა გ.ვ.

სკოლის მოსწავლეებმა აქტიური მონაწილეობა მიიღეს სოფლის, ქალაქისა და რეგიონის სპორტულ ცხოვრებაში:

18-19 თებერვალს გაიმართა სამხედრო სპორტული თამაშები "ზარნიჩკა" და "ზარნიცა", რომელშიც მონაწილეობა მიიღო სკოლის ყველა მოსწავლემ.

22-21 თებერვალს სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი რეგიონული ტურნირი ბერძნულ-რომაულ ჭიდაობაში გაიმართა, სადაც ჩვენი სკოლის მოჭიდავეთა გუნდმა აქტიური მონაწილეობა მიიღო.

სკოლა აწარმოებს მიზანმიმართულ მუშაობას მოსწავლეთა კლასგარეშე დასაქმებაზე.

სტუდენტების 95% მოიცავდა SDDF-ს მომზადებას - 2009 წელი:

ნომინაცია "ერთი ფოტოს ისტორია ავღანურ თემაზე" მიხაილ შუვალოვმა - მე-11 კლასის მოსწავლემ მე-3 ადგილი დაიკავა; მე-3 კლასის მოსწავლე ციმბალუკ მიხაილმა დაიკავა მე-3 ადგილი.

მოსწავლეებმა აქტიური მონაწილეობა მიიღეს სხვადასხვა კონკურსებში:

1. მხატვრული პროექტის საერთაშორისო კონკურსი "ჩვენ ვართ ატომგრადის შვილები", სადაც I ადგილი დაიკავა II კლასის მოსწავლე ლავრინ სლავამ;
2. ღია ინტერნეტ ოლიმპიადა „რაზე იტყვის არტეფაქტი“ სკოლის გუნდმა გაიარა კონკურსის 4 დონე,
3. საერთაშორისო ინტელექტი - ფესტივალი „პოლიტიკა ირგვლივ“;
4. ფოტოსურათების მე-4 რეგიონალური კონკურსი "ბუნება ჩვენს ირგვლივ" - 1 ადგილი იოლშინა ლიუბოვი, მე-7 კლასი;
5. ბავშვთა შემოქმედების მუნიციპალური კონკურსი ხანძარსაწინააღმდეგო თემებზე მე-3 ადგილი, სმირნოვა კრისტინა - მე-6 კლასი.

სამოქალაქო სამართლის განათლებაზე მუშაობა სათანადო დონეზე მიმდინარეობს;

საგანმანათლებლო პროცესის მონაწილეთა უფლებების დაცვის უფლებამოსილი წარმომადგენელი ზუდიკოვა გალინა ვიქტოროვნა თავის საქმეს კეთილსინდისიერად ასრულებს, ინახავს ყველა საჭირო დოკუმენტაციას;

6-11 კლასის კლასის მასწავლებლები ახორციელებენ აქტივობებს სკოლის ბპ გეგმის მიხედვით.

კონტროლის შედეგები ისმის MO კლასის მასწავლებლების შეხვედრაზე.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

გადახედვა:

ცნობარი

მე-7 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობის შემოწმების შედეგების საფუძველზე, ლავრინა ნ.ფ., მე-8 კლასი - ბუფტი გ.დ., მე-9 კლასი - კანუნნიკოვა ლ.ვ.,

შემოწმების თარიღები: 15.03.10.

ტესტის მიზანი: კლასის მასწავლებლების მუშაობის შემოწმება "რთულ მოზარდებთან"

კონტროლის ობიექტი: კლასის მასწავლებელი

კონტროლის ფორმები: ფრონტალური

ტესტის თემა, შესასწავლი პრობლემები: ბავშვებთან ინდივიდუალური მუშაობის ორგანიზება

დევიანტური ქცევა

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

შეისწავლეს მე-7 კლასის კლასის მასწავლებლების შრომის მდგომარეობა ლავრინა ნ.ფ., მე-8 კლასი - ბუფტი გ.დ., მე-9 კლასი - კანუნნიკოვა ლ.ვ.

საგანმანათლებლო მუშაობის ყველა გეგმა ითვალისწინებს ინდივიდუალურ მუშაობას დევიანტური ქცევის მქონე ბავშვებთან, ასევე კლასთან პრევენციულ მუშაობას.

მე-7 კლასის მოსწავლე კრისტინა სმირნოვა მეთვალყურეობის ქვეშ იმყოფება.

ყველა კლასის მასწავლებელი აწარმოებს სამეთვალყურეო პირად საქმეებს, შედგენილია სარეაბილიტაციო ღონისძიებების გეგმები, არის აქტები დაკვირვების ქვეშ მყოფი მოსწავლეების ოჯახების საცხოვრებელი პირობების შესასწავლად.

„რისკის ჯგუფის“ ყველა სტუდენტი დაფარულია კლასგარეშე დასაქმებით (ინფორმაცია თანდართულია)

დევიანტური ქცევის მქონე ბავშვებთან ინდივიდუალური მუშაობა სისტემატურად მიმდინარეობს, კლასის მასწავლებლები რეგულარულად სტუმრობენ მოსწავლეთა ოჯახებს, ეცნობიან ბავშვების საცხოვრებელ პირობებს. სტუდენტების პირადი საქმეები განიხილება სტუდენტთა ანტისოციალური ქცევის პრევენციის საბჭოს სხდომებზე.

მე-7 კლასის კლასის მასწავლებელი - ლავრინა ნ.ფ, მე-9 კლასი - კანუნნიკოვა ლ.ვ. მე-8 კლასი - ბუფტი გ.დ. გააძლიეროს მუშაობა მოსწავლეთა ანტისოციალური ქცევის პრევენციაზე, გააგრძელოს დაკვირვების პირადი საქმეები დევიანტური ქცევის მქონე ბავშვებზე და მათ ოჯახებზე.

კანუნნიკოვა ლ.ვ.

ლავრინა ნ.ფ.

კონტროლის შედეგები დირექტორთან შეხვედრაზე ისმის

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

პრევენციის საბჭოს საქმიანობის აუდიტის შედეგების საფუძველზე

შემოწმების ვადები: 19.04.10

შემოწმების მიზანი : შეამოწმეთ პრევენციის საბჭოს საქმიანობა

სტუდენტების ანტისოციალური ქცევა

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

შემოწმების მომენტში, სკოლის შიდა რეესტრში არის 4 მოსწავლე:

არბუზოვა ნასტია, მე-8 კლასის მოსწავლე

ვასილიევი ვლადისლავი, მე-8 კლასის მოსწავლე, პალატა,

ნემოვა ოლგა, მე-9 კლასის მოსწავლე,

ფილიპ ხარლამოვი, მე-9 კლასის მოსწავლე.

"რისკის ჯგუფში" მეთვალყურეობის ქვეშ არიან:

სმირნოვა კრისტინა, მე-7 კლასის მოსწავლე,

ილია ნაზაროვი, მე-6 კლასის მოსწავლე.

ისაევ პაველი, მე-8 კლასის მოსწავლე,

მინეევი იგორი, მე-6 კლასის მოსწავლე

მიტინ მაქსიმი, მე-6 კლასის მოსწავლე

სტრელნიკოვი იგორი, მე-6 კლასის მოსწავლე

მილუტკინი ანდრეი, მე-6 კლასის მოსწავლე

არბუზოვა ნასტია სტუმრობს ბერძნულ-რომაული ჭიდაობის განყოფილებას,

სმირნოვა კრისტინა - ესწრება ბერძნულ-რომაული ჭიდაობის სექციას, "მოხელე ხელები"

ნაზაროვი ილია, ესწრება ბერძნულ-რომაული ჭიდაობის სექციას.

ისაევ პაველი, სტუმრობს წრეს "გასართობი ფიზიკა"

მინეევი იგორი, ესწრება წრეს "გასართობი ფიზიკა"

მიტინ მაქსიმი ესწრება წრეს "გასართობი ფიზიკა"

სტრელნიკოვი იგორი, ესწრება წრეს "გასართობი ფიზიკა"

მილუტკინი ანდრეი, ეწვია ბერძნულ-რომაული ჭიდაობის განყოფილებას.

1. პრევენციის საბჭოს საქმიანობა მოიცავს:

მოსწავლეებთან პრევენციული მუშაობა, „რისკის ჯგუფის“ მოსწავლეების გამოვლენა, ბავშვისა და მისი ოჯახის პრობლემების იდენტიფიცირება;

მასწავლებლებთან მუშაობა მოსწავლეთა ცუდი პროგრესის, დასწრებისა და ქცევის პრობლემების გადასაჭრელად, ცუდი ჩვევების წინააღმდეგ საბრძოლველად,

მშობლებთან მუშაობა მოსწავლეთა ცუდი წინსვლის, დასწრებისა და ქცევის პრობლემების გადასაჭრელად, მავნე ჩვევებთან ბრძოლის მიზნით, ცენტრების „ოჯახი“ და „მოვლა“ დახმარების გაწევა.

იმუშავეთ სტუდენტებთან, რომლებიც იმყოფებიან პრევენციულ ჩანაწერებზე, HSC, რეგისტრირებული KDN, PDN.

1. აუდიტის დროს ჩატარდა 9 შეხვედრა, დაგეგმილია კიდევ 4 შეხვედრა.
2. HSC-ის „რისკის ჯგუფის“ ყველა სტუდენტი დაფარულია კლასგარეშე დასაქმებით,

კონტროლის შედეგები დირექტორთან შეხვედრაზე ისმის.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

ბავშვთა უფლებების დაცვის ინსპექტორის მუშაობის შემოწმების შედეგების საფუძველზე

ლავრინა ნატალია ფილიმონოვნა.

შემოწმების თარიღები: 15.10.09.

შემოწმების მიზანი : შეამოწმეთ ბავშვთა დაცვის ინსპექტორის მუშაობა

კონტროლის ობიექტი : ბავშვთა უფლებების დაცვის ინსპექტორი ლავრინა ნ.ფ.

კონტროლის ფორმები : პირადი, თემატური

ტესტის თემა, შესასწავლი პრობლემები: ბავშვთა უფლებების დაცვაზე მუშაობის ორგანიზება, პალატებისთვის დოკუმენტაციის შენახვა, „რისკის ჯგუფის“ ბავშვებისთვის, სკოლის საათის შემდეგ დაკვირვებულთა დასაქმება.

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

ლავრინა ნატალია ფილიმონოვნა 10 წელია მუშაობს ბავშვთა უფლებების ინსპექტორად, აქვს სამუშაო გამოცდილება, გამოირჩევა დაკისრებული დავალებისადმი კეთილსინდისიერი დამოკიდებულებით, სისტემური და კომპეტენტური დოკუმენტაციით, სტუდენტებისადმი მგრძნობიარე დამოკიდებულებით და ოჯახებთან მუშაობის ინდივიდუალური მიდგომით. .

სკოლაში რეგისტრირებულია ერთი პალატა - მე-8 კლასის მოსწავლე ვლადისლავ ვასილიევი. პალატაში შენახულია დოკუმენტაცია, არის ოჯახის ექსპერტიზის აქტები. შემუშავებულია 2009-2010 სასწავლო წლის სარეაბილიტაციო ღონისძიებების ინდივიდუალური გეგმა, რომელიც მოიცავს მოწევის მავნე ჩვევასთან ბრძოლის ღონისძიებებს.

მკვეთრად დაეცა ვლად ვასილიევის ქცევა და აკადემიური მოსწრება. მეურვე ჟდანოვა ნ.ფ. გამოსცა სოციალური და პედაგოგიური გაფრთხილება.

შემოწმების დროს, სკოლამდელ რეესტრში არის 2 მოსწავლე:

ვასილიევი ვლადისლავი, მე-8 კლასის მოსწავლე, პალატა,

ნემოვა ოლგა, მე-9 კლასის მოსწავლე,

მე-9 კლასის მოსწავლე ფილიპ ხარლამოვი მეთვალყურეობის ქვეშ იმყოფება. მისი ქცევისა და აკადემიური მოსწრების შესახებ კითხვები განიხილებოდა 30 სექტემბერს მოსწავლეთა ანტისოციალური ქცევის პრევენციის საბჭოს სხდომაზე, სადაც მის მშობლებს გაფრთხილება გაუგზავნეს ფილიპის რეგისტრაციის შესახებ.

ყველა დაკვირვებული სტუდენტისთვის ინახება პირადი საქმეები, რომლებიც განიხილება სტუდენტთა ანტისოციალური ქცევის პრევენციის საბჭოს სხდომებზე.

მოსწავლეთა ანტისოციალური ქცევის პრევენციის საბჭოს სხდომების ოქმები

სწორად ჩატარებული შეხვედრები გეგმის მიხედვით მიმდინარეობს.

„რისკის ჯგუფის“ ყველა სტუდენტი დაფარულია კლასგარეშე დასაქმებით:

ვასილიევი ვლადისლავი ბერძნულ-რომაული ჭიდაობის სექციას სტუმრობს;

ნემოვა ოლგა სტუმრობს წრეს "გასართობი ფიზიკა"

ფილიპ ხარლამოვი ბერძნულ-რომაული ჭიდაობის სექციას სტუმრობს.

1. ბავშვთა უფლებების დაცვაზე მუშაობა სათანადო დონეზე მიმდინარეობს,
2. „რისკის ჯგუფის“ ყველა სტუდენტი დაფარულია კლასგარეშე დასაქმებით,
3. გააგრძელონ მუშაობა მოსწავლეთა ანტისოციალური ქცევის პრევენციაზე.

კონტროლის შედეგები დირექტორთან შეხვედრაზე ისმის.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

მე-8 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობის შემოწმების შედეგების საფუძველზე - Kanunnikova L.V.

მე-9 კლასი - კაზანცევა თ.ა.

მე-11 კლასი - ზუდიკოვა გ.ვ.

შემოწმების თარიღები: 12.11.08.- 30.11.08.

აუდიტის მიზანი: ალკოჰოლიზმის, ნარკომანიის, შიდსის პრევენციაზე მუშაობის შემოწმება.

კონტროლის ობიექტი: საკლასო გუნდები, 8-11 კლასის კლასის მასწავლებელი.

კონტროლის ფორმები: თემატური

აუდიტის თემა, შესწავლილი პრობლემები: „ჯანმრთელობის“ პროგრამის განხორციელება

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

აუდიტის დროს შეისწავლეს მე-8-11 კლასის კლასის მასწავლებლების მუშაობა ალკოჰოლიზმის, ნარკომანიის, სგგდ-ის და შიდსის პრევენციაზე. საგანმანათლებლო სამუშაოების გეგმებში დაგეგმილია სპორტული და რეკრეაციული აქტივობები. მოსწავლეები ჩართულნი არიან ჯგუფურ აქტივობებში.

სანიტარიულ-საგანმანათლებლო სამუშაოების გეგმა-გრაფიკით (OOVP-თან ერთად) გაიმართა საუბრები: „მოწევის მავნებლობა“ - 8-9 კლასების მოსწავლეებისთვის.

„არასასურველი ორსულობის შეწყვეტის საფრთხე“, 8-11 კლასების მოსწავლეებისთვის.

სკოლა აგრძელებს ჯანმრთელობისა და უსაფრთხოების რეგიონული პროგრამის განხორციელებას.

19 ნოემბერს, თამბაქოს გარეშე მსოფლიო დღეს, პრევენციული ღონისძიებები გატარდა:

ნახატების გამოფენა "ნიკოტინი - არა!"

მონაწილეობა კრეატიული პროექტების რეგიონულ კონკურსში (ინტერნეტ პროექტები) „არა ნარკოტიკებს“

იმართებოდა გაკვეთილების საათები და მშობელთა შეხვედრები პრევენციულ თემებზე.

2008 წლის 26 ნოემბერს გაიმართა პედაგოგიური საბჭო თემაზე „სკოლის მუშაობა ჯანმრთელობისადმი ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაში“, რომლის მიზანი იყო სკოლის პედაგოგიური საქმიანობის შეფასება ჯანსაღი ფორმირების კუთხით. მოსწავლეთა ცხოვრების წესი, მათი ჯანმრთელობის შენარჩუნება და განმტკიცება და ამ კონტექსტში სკოლის მუშაობის პერსპექტიული სფეროების გამოკვეთა. პედაგოგიური საბჭოს გადაწყვეტილება: სკოლის მუშაობის პრიორიტეტულ სტრატეგიულ მიმართულებად მიჩნეულ იქნეს სკოლის მოსწავლეთა ჯანმრთელობაზე მუშაობა, მთლიანობაში დამტკიცდეს „ჯანმრთელობის“ პროგრამა.

მე-9 კლასი - კაზანცევა თ.ა.

მე-11 კლასი - ზუდიკოვა გ.ვ.

გააგრძელეთ მუშაობა ალკოჰოლიზმის, ნარკომანიის, შიდსის პრევენციაზე, ჩაატარეთ სტუდენტების გამოკითხვა, რათა შეისწავლოთ მათი დამოკიდებულება ნარკომანიისა და შიდსის გავრცელების პრობლემასთან, მოამზადეთ და გამართეთ მრგვალი მაგიდა "ჩვენ ჯანსაღი ცხოვრების წესის მომხრე ვართ!" - 1 დეკემბერს, მიიღეთ აქტიური მონაწილეობა SDDF-2009.

კანუნნიკოვა ლ.ვ.

ზუდიკოვა გ.ვ.

კონტროლის შედეგები დირექტორთან შეხვედრაზე ისმის.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

მოსწავლეთა მშობლებთან მუშაობის შემოწმების შედეგებზე დაყრდნობით.

შემოწმების თარიღები: 20.11.09.- 30.11.09.

შემოწმების მიზანი: შეამოწმეთ მუშაობა მოსწავლეთა მშობლებთან

კონტროლის ობიექტი: 1-9 კლასის კლასის მასწავლებელი.

კონტროლის ფორმები: პირადი

ტესტის თემა, შესწავლილი პრობლემები:პროგრამების განხორციელება: „ოჯახი“ „პრობლემური ბავშვები და ოჯახები“

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

სკოლაში საგანმანათლებლო საქმიანობის პროცესში დიდი ყურადღება ეთმობა მშობლებთან მუშაობას. სასწავლო წლის დასაწყისში მტკიცდება მშობელთა კომიტეტების შემადგენლობა, რომელთა წევრები ეხმარებიან კლასის მასწავლებლებს კლასგარეშე აქტივობების, მოგზაურობის, ექსკურსიების და ა.შ. გარდა ამისა, მშობლები მონაწილეობენ საღამოებსა და დისკოთეკებში.

სისტემა ატარებს მშობელთა შეხვედრებს სკოლის მასშტაბით დამტკიცებული გეგმის შესაბამისად. მშობლები შვილების კანონიერი წარმომადგენლები არიან, ამიტომ ისინი პასუხისმგებელნი არიან მათ აღზრდაზე.

საანგარიშო პერიოდში გამოყენებული იყო მშობლებთან მუშაობის შემდეგი ფორმები: ინდივიდუალური საუბრები, ადმინისტრაციულ შეხვედრებზე დაბარება, პრევენციის საბჭოს სხდომებზე დაბარება.

მშობლებთან მუშაობა, რომელთა შვილიც რეგისტრირებულია ნებისმიერ დონეზე, ეფუძნება სპეციალურ გეგმას.თითოეული ასეთი ოჯახისთვის შედგენილია სარეაბილიტაციო პროგრამა.

ოჯახების შემოწმების დროს SOP არ არსებობს, სტუდენტების ოჯახები დაკვირვების ქვეშ არიან:

ვლადისლავ ვასილიევი, მე-8 კლასის მოსწავლე, პალატა, HSE

ნემოვა ოლგა, მე-9 კლასის მოსწავლე, HSU

ფილიპ ხარლამოვი, მე-9 კლასის მოსწავლე, უმაღლესი ეკონომიკის სკოლა,

მე-8 კლასის მოსწავლე მინეევ იგორს, მშობლებმა მიიღეს სოციალური და პედაგოგიური გაფრთხილება;

სტრელნიკოვი იგორი, მე-8 კლასის მოსწავლე, მშობლებმა მიიღეს სოციალური და პედაგოგიური გაფრთხილება;

მე-8 კლასის მოსწავლე ისაევ პაველმა მშობლებმა სოციალური და პედაგოგიური გაფრთხილება მიიღეს;

მე-8 კლასის მოსწავლე ანდრეი მილიუტკინს მშობლებისთვის სოციალური და პედაგოგიური გაფრთხილება გაუკეთეს.

მოსწავლეთა ანტისოციალური ქცევის პრევენციის საბჭოს სხდომებზე საანგარიშო პერიოდში განიხილებოდა 7 პირადი საქმე. 3 ოჯახი დაესწრო. ვლად ვასილიევისა და ფილიპ ხარლამოვის რეგისტრაციის შესახებ შუამდგომლობები გაიგზავნა KDN-ში.

2010 წლის ნოემბერში განხორციელდა რეიდი „თინეიჯერი“: მოინახულა 7 ოჯახი. არცერთი სტუდენტი არ გაგზავნილა ცსრნ „კარეში“.

სკოლაში კარგი ტრადიცია გახდა მშობლების მონაწილეობით ღონისძიებების გამართვა.

2009 წლის 1 სექტემბრიდან 2009 წლის 30 ნოემბრამდე პერიოდში მომზადდა და განხორციელდა შემდეგი აქტივობები:

1. პირველი ზარისადმი მიძღვნილი სასკოლო ხაზი;
2. საკონცერტო პროგრამები ეძღვნება:

მოხუცების დღე

მასწავლებლების დღე

დედის დღე

სოფლის მეურნეობის მუშაკთა დღე

1. მონაწილეობა მატიანეების, საღამოების და დისკოთეკების გამართვაში:

- "სკოლელები გავხდით"

1. აქციების ჩატარება და ათწლეულები:

- პატივი ეცით სიბერეს

- დედის დღისადმი მიძღვნილი „გაახარეთ ხალხს“.

დასკვნები: მშობლებთან მუშაობა სისტემაში ხორციელდება CDC-ის მიერ შემოთავაზებული ალგორითმის მიხედვით. ბევრი სამუშაო კეთდება რისკის ქვეშ მყოფ სტუდენტებთან

რეკომენდაციები: ყველა კლასის მასწავლებელმა უნდა აწარმოოს დაკვირვების დღიურები „რისკის ჯგუფის“ მოსწავლეებისთვის, რომელიც უნდა შეიცავდეს ყველა ინფორმაციას ბავშვისა და მისი ოჯახის შესახებ, კლასის მასწავლებლის ოჯახთან და ბავშვთან მუშაობის ფორმებს.

საახალწლო არდადეგები მემორანდუმის "სოფელ მატვეევკას საშუალო სკოლაში"

2008-2009 სასწავლო წელს.

შემოწმების თარიღები: 15.12.08 - 30.12.08.

შემოწმების მიზანი : შეამოწმეთ კლასების გუნდებთან მუშაობა ესთეტიკურ განათლებაზე.

კონტროლის ობიექტი

ტესტის თემა, შესასწავლი პრობლემები: საახალწლო დღესასწაულების მომზადება და ჩატარება.

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

საახალწლო არდადეგებისთვის მომზადების ფარგლებში სკოლაში არაერთი ღონისძიება გაიმართა, რომელიც 15.12.08-28.12.08 პერიოდში განხორციელდა.

დამტკიცდა საახალწლო არდადეგების განრიგი. გაიმართა საუბრები ბავშვებთან და მშობელთა შეხვედრებზე ბავშვთა დაზიანებების თავიდან აცილების, გაყინვის პერიოდში წყლის ობიექტებზე უსაფრთხოების ზომების, სტუდენტების მიერ ცეცხლსასროლი იარაღის გამოყენების აკრძალვის, საახალწლო არდადეგების ორგანიზებასა და ჩატარებაზე, ანტიეპიდემიის გათვალისწინებით. ზომები (ინფორმაცია თანდართულია)

15.12.2008 წლამდე მორთული იყო სკოლის ფოიე, დარბაზი, რომელშიც ნაძვის ხე იყო განთავსებული, მოსწავლეები ალამაზებდნენ კლასებს, უზრუნველყოფილი იყო შენობის ფასადის განათება.

19.12.2008 წლამდე აღიჭურვა ზამთრის სპორტის ადგილი, დაიტბორა საციგურაო მოედანი.

15.12.08 დან. ჩატარდა კონკურსი საუკეთესო ნაძვის ხის დეკორაციისთვის და საუკეთესო საახალწლო გაზეთისთვის "სანტა კლაუსის სახელოსნოში"

საახალწლო წარმოდგენები ჩატარდა 2008 წლის 27 დეკემბერს განრიგის მიხედვით (ინფორმაცია თანდართული). ყველა წარმოდგენა ჩატარდა მაღალ ესთეტიკურ დონეზე.

დასკვნები: საახალწლო სპექტაკლების ორგანიზებისა და გამართვის დროს განხორციელდა ყველაფერი, რაც დაგეგმილი იყო. ქალაქ ბალაკოვოს შინაგან საქმეთა სამმართველოს თანამშრომლების მოვალეობა მოეწყო ყველა საახალწლო ღონისძიებაზე, დაცული იყო სანიტარული რეჟიმი.

სპექტაკლების თემის შესაბამისი ორიგინალური, ნათელი, ესთეტიკური კოსტიუმებისა და დეკორაციის მომზადებისთვის, როლების შესრულების ოსტატობის, მხატვრობისთვის, უნდა აღინიშნოს:

მასლოვი ვიკა - 1 კლასი; კლასის მასწავლებელი - გოლცევა ნადეჟდა ვლადიმეროვნა

ერმოლაევა ილია, შაროვა ნასტია, ჩუმაკოვი ტატიანა - 2-4 კლასი; კლასის მასწავლებელი

პახნევა ტატიანა ვიქტოროვნა

ნაზაროვა ილია - მე-5 კლასი; კლასის მასწავლებელი - ბირიუკოვა ელენა ვასილიევნა

სმირნოვა კრისტინა-6 კლასი; კლასის მასწავლებელი - ლავრინა ნატალია ფილიმონოვნა

იოლშინ ლიუბოვი, მინეევა იგორი, სტრელნიკოვი იგორი - მე-7 კლასი; კლასის მასწავლებელი

პლისი ნადეჟდა ნიკოლაევნა

ლავრინა სვეტლანა, კანუნნიკოვა ანასტასია - მე-8 კლასი; კლასის მასწავლებელი -

კანუნნიკოვა ლიდია ვიქტოროვნა

სტეპანოვა ნიკოლაი - მე-9 კლასი; კლასის მასწავლებელი - კაზანცევა ტატიანა ალექსანდროვნა

შუვალოვი მიხაილ, კონდრინ ნიკოლაი - მე-11 კლასი; კლასის მასწავლებელი – ზუდიკოვა გალინა

კლასი 7 - Pliss N.N._________________________________

მე-8 კლასი - კანუნნიკოვა ლ.ვ._______________________

მე-11 კლასი - ზუდიკოვა გ.ვ. _________________________

კონტროლის შედეგები ისმის MO კლასის მასწავლებლების შეხვედრაზე.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ცნობარი

მათზე დასწრებით საკლასო საათების ხარისხის შემოწმების შედეგებზე დაყრდნობით.

შემოწმების ვადები: 3.12.08 - 24.12.08.

შემოწმების მიზანი : შეამოწმეთ საკლასო საათების ხარისხი მათზე დასწრებით.

კონტროლის ობიექტი : 1-11 კლასის მაგარი გუნდები

კონტროლის ფორმები: თემატური.

ტესტის თემა, შესასწავლი პრობლემები: კლასის მასწავლებლების საქმიანობაში ძლიერი მხარეების (სამუშაო გამოცდილების განზოგადება) და სუსტი მხარეების გამოვლენა.

კონტროლს ახორციელებს: BP-ის დირექტორის მოადგილე ბირიუკოვა ე.ვ.

აუდიტის დროს ესწრებოდნენ შემდეგ გაკვეთილებს:

კლასი 3: 10.12.08.- ვიქტორინა "ჩვენი უფლებები" (ხელების კლასი გოლცევა ნ.ვ.)

კლასი 4: 10.12.08 - "ადამიანის უფლებები" (კლასის ლიდერი პახნევა ტ.ვ.)

მე-5 კლასი: 12.12.08. - ”კონსტიტუცია არის ჩვენი ცხოვრების ძირითადი კანონი” (ბირიუკოვა ე.ვ.)

კლასი 6: 10.12.08 - "ადამიანის უფლებები" (Lavrina N.F.)

მე-7 კლასი: 19.12. 08 - "ჯანსაღი ცხოვრების წესი" (Pliss N.N.)

კლასი 8: 03.12.08 - "თინეიჯერებს შიდსის შესახებ" (კანუნნიკოვა ლ.ვ.)

კლასი 9: 10.12.08. - "კონსტიტუცია ჩვენი ცხოვრების ძირითადი კანონია" (კაზანცევა თ.ა.)

17.12.08. - "სად წავიდეთ სასწავლებლად" (კაზანცევა თ.ა.)

მე-11 კლასი: 10.12.08. - ”კონსტიტუცია არის ჩვენი ცხოვრების ძირითადი კანონი” (ზუდიკოვა გ.ვ.)

24.12.08 - გამბედაობის გაკვეთილი "წარსულის გმირები", ეძღვნება საწყისს

საბჭოთა ჯარების კონტრშეტევა მოსკოვის მახლობლად.

ყველა საგაკვეთილო საათი ჩატარდა კლასებში აღმზრდელობითი მუშაობის გეგმით და ზოგადი სკოლის გეგმით. კლასის მასწავლებლებმა მეთოდურ ყულაბას მიაწოდეს საკლასო საათების განვითარება, თითოეულმა კლასის მასწავლებელი უზრუნველყო საკლასო საათის ინტროსპექტივა, თითოეულთან გაიმართა ინდივიდუალური საუბარი.

მე-9 და მე-11 კლასების მასწავლებლები იყენებენ ერთობლივი საკლასო საათების ფორმას, რადგან მე-9 კლასში არის 1 მოსწავლე და მას აქვს შესაძლებლობა დაუკავშირდეს ბავშვებთან მე-11 კლასიდან. 3.4 კლასების მოსწავლეებისთვის, ერთი საკლასო საათი მოამზადა და ჩაატარა მე-6 კლასის მოსწავლე სმირნოვა კრისტინა და მე-6 კლასის კლასის მასწავლებელი ლავრინა ნ.ფ. საკლასო საათის განმავლობაში ნაჩვენები იყო პრეზენტაცია „ადამიანის უფლებები“, ლექსები, სიმღერები შესრულდა კრისტინა სმირნოვას, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი გოლცევა ნ.ვ. მოსწავლეებს შესთავაზეს ვიქტორინა „ჩვენი უფლებები“, ყველამ აქტიური მონაწილეობა მიიღო ვიქტორინის ამოცანების შესრულებაში. გამარჯვებულებმა მიიღეს პრიზები.

შეამოწმეთ შედეგები:

1. კლასის საათების ხარისხი: მაღალია საგაკვეთილო საათის მომზადებისა და წარმართვის დონე;

კონტროლის შედეგები ისმის MO კლასის მასწავლებლების შეხვედრაზე.

BP დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova.

ინფორმაცია

MOU "OOSH-თან ერთად. მატვეევკა"

2008-2009 სასწავლო წლის ზამთრის არდადეგების გეგმის განხორციელების შესახებ.

2008-2009 სასწავლო წლის ზამთრის არდადეგების დროს მემორანდუმის „OOSH-თან. მატვეევკა"

განხორციელდა შემდეგი აქტივობები:

1. საახალწლო წარმოდგენა KFOR-ში - 12/31/2008, პასუხისმგებელი ჩატარებისთვის: ბირიუკოვა ე.ვ.
2. "ზამთრის გართობა" თამაშები სუფთა ჰაერზე - 01/02/2009, პასუხისმგებელი: კაზანცევა თ.ა.
3. "მართლმადიდებლური შობა" - ტრადიციები და რიტუალები. - 01/05/2009, განხორციელებაზე პასუხისმგებელი: იოლშინა ა.ა.

1. სპორტული სექციების მუშაობა - განრიგის მიხედვით, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი პლისის ნ.ნ.

1. ინტერესთა წრეების მუშაობა - განრიგის მიხედვით, წრეების ლიდერები;

1. კინოდარბაზის მონახულება, ფილმის ყურება კინოს დღისთვის - 01/08/2009, Yolshina A.A.

1. ყინულზე სრიალი და ციგა - არდადეგების დროს

1. ახალგაზრდული დისკოთეკა KFOR-ში - არდადეგების დროს

სკოლის დირექტორის მოადგილე: E.V. Biryukova

2011 წლის ზაფხულში ბავშვების დასვენების, ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისა და დასაქმების ორგანიზების შესახებ მემორანდუმის „აგეევოს მე-3 საშუალო სკოლა“ მემორანდუმის ანალიტიკური ანგარიში.

მემორანდუმი "აგეევსკაიას საშუალო სკოლა" აყალიბებს მუშაობას ზაფხულში ბავშვებისა და მოზარდების დასვენების, რეაბილიტაციისა და დასაქმების სისტემის ორგანიზებაზე, ბავშვთა დასვენების ორგანიზებისა და შენარჩუნების მარეგულირებელი დოკუმენტების მოთხოვნების საფუძველზე და სამუშაო პირობების გათვალისწინებით. საგანმანათლებლო დაწესებულების. სკოლის მუშაობის ამ სფეროს ამოცანებს შორისაა დასვენების ფორმების გაუმჯობესება და ბავშვების რეკრეაციული აქტივობებისა და შემოქმედებითობის პირობების შექმნა, დანაშაულისკენ მიდრეკილი მოსწავლეების ჩართვა აქტიურ დასვენებაში; შვებულების პერიოდში სოფლის მასობრივ ღონისძიებებში მონაწილეობა, მშობლების ჩართვა დასვენების სხვადასხვა ფორმებში, სოციალურად სასარგებლო, სპორტულ და რეკრეაციულ აქტივობებში. ამასთან დაკავშირებით გადაცემები „სკოლა - ჯანდაცვის ტერიტორია“, „არდადეგები ».

სკოლა იყენებს საზაფხულო არდადეგების ორგანიზების, ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისა და ბავშვების დასაქმების სხვადასხვა ფორმებს. დაგროვდა საკმარისი გამოცდილება დაწყებითი და საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის სასკოლო საბავშვო ბანაკის, 5-8, 10 კლასებისთვის შრომითი და დასასვენებელი ბანაკების და 1-11 კლასებისთვის სალაშქრო მოგზაურობის (წყლის კანოე, ლაშქრობა) ჩატარების კუთხით.

ზაფხულის პერიოდში ბავშვების საზაფხულო არდადეგების ორგანიზაციული მოსამზადებელი სამუშაოები ტარდება მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში; გეგმა - პროგნოზი, ბავშვების რაოდენობის გათვალისწინებით, რომლებიც მიიღებენ მონაწილეობას სასკოლო ბანაკებსა და მოგზაურობებში; პერსონალის შერჩევა, მათი მეთოდოლოგიური მომზადება; საორგანიზაციო შეხვედრები; საბუთები; საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავება და სხვ. ეს სამუშაო შესაძლებელს ხდის, ბანაკის ცვლის დაწყებამდე დიდი ხნით ადრე, ვიმუშაოთ თითოეულ ოჯახთან და თითოეულ ბავშვთან ერთად ბავშვების აქტიურ ჯანმრთელობის გაუმჯობესების, შრომისა და დასვენების აქტივობებში ჩართვის თვალსაზრისით.

2011 წლის საზაფხულო ჯანდაცვის კამპანიამ შესაძლებელი გახადა სრულად გამოეყენებინა დასვენების, ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისა და სკოლის მოსწავლეების დასაქმების სხვადასხვა ფორმები.

	საზაფხულო დასვენების ფორმა	რაოდენობა	ბავშვების რაოდენობა
	სკოლის ბავშვთა ბანაკი
	სამუშაო და დასვენების ბანაკი
	ეკოლოგიური ლაშქრობები
	ტურისტული მოგზაურობები წყლის კაიაკით
	რეგიონალური ტურისტული შეხვედრა
	ახალგაზრდული რაიონთაშორისი ლოკალური ისტორიის შეკრება "ლიხვინის შეხვედრები"		5 + სკოლის მონაწილეობა VIA

1. საბავშვო სასკოლო ბანაკი „მზე »

ბანაკის "სოლნიშკოს" საქმიანობა აშენდა "ფიჯეტების" პროგრამის საფუძველზე, რომლის მიზანია ბავშვის პიროვნების განვითარება, ბავშვების ფიზიკური, გონებრივი და ემოციური ჯანმრთელობის გაძლიერება და საუკეთესო თვისებების აღზრდა. მოქალაქის. პროგრამა ითვალისწინებს ბავშვების საავტომობილო აქტივობის გაფართოების სხვადასხვა ფორმებს:

ყოველდღიური ფიზიკური ვარჯიში

გამკვრივება;

სამედიცინო გამოკვლევები და პროცედურები;

სპორტული შეჯიბრებები, არდადეგები, შეჯიბრებები, შეჯიბრებები;

გარე თამაშები,

ერთდღიანი ლაშქრობები.

ბანაკის ცვლაში საგანმანათლებლო სამუშაოები ჩატარდა მთელ რიგ მიმართულებებში: მავნე ჩვევების პრევენცია (ბედნიერების საიდუმლო. ადამიანმა უნდა იზრუნოს საკუთარ ჯანმრთელობაზე), საგზაო დაზიანებები (თამაშის პროგრამა "წითელი, ყვითელი, მწვანე") , ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება (სპორტული ფესტივალი "Fizkult - Hurrah!"), ესთეტიკური (შემოქმედების დღე, ეტიკეტის სკოლა.), ეკოლოგიური (გარემოს დამცველის დღე, ეკოლოგიის დღე), პატრიოტული (რუსულის დღე). ტრადიციები, ხსენების დღე).

1. 2. LTO

შრომა-გამაჯანსაღებელი ბანაკი მწვანე აკადემიის პროგრამით ფუნქციონირებს, რომლის მთავარი მიზანი განვითარებაა

ბავშვის ინდივიდუალური თვისებები და აქტიური მოქალაქეობის ჩამოყალიბება. ეს პროგრამა ითვალისწინებს სტუდენტების დასაქმებას ზაფხულის პერიოდში სასარგებლო შრომით, ასევე მიზნად ისახავს ჯანმრთელობის აღდგენას. პროგრამის განხორციელების პროცესში ტარდება მოსწავლეთა გარემოსდაცვითი, შრომითი, პატრიოტული აღზრდა, ვითარდება შემოქმედებითი აქტივობა და, ზოგადად, ხდება ინდივიდის სოციალიზაცია. თავად ბუნება ამდიდრებს ბავშვის შინაგან სამყაროს და, შესაბამისად, ხელს უწყობს პიროვნების ჰარმონიულ განვითარებას.

LTO-ს მუშაობა 2011 წელს აშენდა შემდეგ სფეროებში:

ეკოლოგიური კვლევითი აქტივობები, რომლის მიზანი იყო კვლევითი საქმიანობის უნარ-ჩვევების დაუფლება, მოსწავლეთა ინტელექტუალური და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება (წყალსაცავის შემოგარენის შესწავლა, მარტივი კვლევითი სამუშაოების ჩატარება და ბუნებაში დაკვირვება, „დედამიწა ჩვენი სახლია. კალენდარი. ახალგაზრდა ეკოლოგის.ერთმანეთთან და ბუნებასთან კომუნიკაციის საფუძვლების შესწავლა);

ეკოლოგიური და რეკრეაციული აქტივობები - ბავშვების გაუმჯობესება ჰაერ-წყლის გამკვრივების გზით, ჯანსაღი ცხოვრების წესის ხელშემწყობი საუბრები, სპორტული ღონისძიებები, ლექციები სამკურნალო მცენარეების გამოყენების შესახებ ("აფთიაქი ფეხქვეშ", "ვიტამინები ჩვენს ირგვლივ", "მდელოს საიდუმლოებები", "ექსტრემალური". რუსულად“ - სპორტული და ტურისტული პროგრამა);

შრომითი საქმიანობა - სავარჯიშო და ექსპერიმენტულ ნაკვეთზე მცენარეებთან პრაქტიკული და ექსპერიმენტული მუშაობის უნარ-ჩვევების შეძენა (დარგვა, მორწყვა და გაფხვიერება, სარეველა მცენარეები, მცენარეების კალმები, სასწავლო და ექსპერიმენტულ ნაკვეთში და სკოლის ყვავილების საწოლები);

ადგილობრივი ისტორიის აქტივობები - მშობლიური მიწის ისტორიული წარსულის შესწავლა, სოციალურად სასარგებლო საქმის ორგანიზება, რეიდები ისტორიული ადგილების გასასუფთავებლად (ოპერაცია "დაეხმარე ძეგლებს", ოპერაცია "დაეხმარე მდინარეს" - ჩერპეცკის სანაპირო ზონის გაწმენდა. წყალსაცავი, ტყეში ლაშქრობა „ჩემი მიწის შესწავლა“ – ადგილმდებარეობების რუკების შედგენა, „კეთილი საქმეების ბიურო“ – დასამახსოვრებელი ადგილების გამწვანება);

ეკოლოგიური აქტივობები - ახალგაზრდა თაობაში ეკოლოგიურად შეგნებული აზროვნების ჩამოყალიბება, გარემოსდაცვითი მონიტორინგის ორგანიზება ("ეკოლოგის შენიშვნები" - თვითორგანიზაციისა და თვითდისციპლინის საფუძვლების შესწავლა, "გარემოს ვიქტორინა", გარემოს დაცვის დღე - სწავლება. ეკოლოგიურ პრობლემებზე სწორი გადაწყვეტილების მიღების უნარი, ჩერპეტის წყალსაცავის მონიტორინგი);

- დასასვენებელი აქტივობები - ხელი შეუწყოს ინდივიდუალური პიროვნული თვისებების განვითარებას თანატოლებთან, ბუნებასთან და სათამაშო და თეატრალური აქტივობებით (გასართობი პროგრამა "მინდა ვიცოდე ყველაფერი!", "ღიმილის კალეიდოსკოპი", ყინულის მტვრევადი თამაშები "Merry Company", თამაში ურთიერთგაგებისთვის "გულის საღამო").

1. 3. ეკოლოგიური ლაშქრობები

წელს მოვაწყვეთ 3 მოგზაურობა, რომლებშიც ჯგუფები არა მხოლოდ მოგზაურობენ, არამედ ასუფთავებენ ბანაკებს „ტურისტთა მთას“. ჩვენ შევაგროვეთ ბოთლები, ქილები, ჩანთები, სუფთა წყაროები და ყველაფერი გავაკეთეთ იმისთვის, რომ ბუნების სისუფთავე და სილამაზე არ დაირღვეს ადამიანის ყოფნის (უფრო სწორად, ადამიანებში ადამიანის არარსებობის) კვალით. ეს არის ჩვენი სამსახური დედამიწისადმი და ბუნებაზე ზრუნვა. მივედით დასკვნამდე, რომ წესრიგისა და სისუფთავისკენ მოწოდება ყოველთვის ეფექტური არ არის და ხანდახან უბრალოდ უნდა გაიშალოთ ხელები, ჩაიცვათ ხელთათმანები, აიღოთ ჩანთები და შეცვალოთ - თუ არა მთელი სამყარო - მაშინ ძალიან პატარა, მაგრამ ლამაზი კუთხე. მასზე.

1. 4. ტურისტული მოგზაურობები წყლის კაიაკით

ტურები ტარდება სასკოლო ტურისტული კლუბის „სკარლეტ იალქნის“ (9-11 კლასები) საქმიანობის პროგრამის საფუძველზე და „ახალგაზრდა ტურისტის“ წრის პროგრამის (5-8 კლასები) პრაქტიკული ნაწილის საფუძველზე.

დასვენების, ბუნებისა და ჩვენი სამშობლოს ღირსშესანიშნაობების გაცნობის ეს ფორმა ჩვენს სკოლაში 15 წელზე მეტია პრაქტიკულია. იმ წელს გავიარეთ 250 კილომეტრზე მეტი სიგრძის წყლის ტურისტული მარშრუტი. ეს არის ყველაზე პოპულარული დასვენების ფორმა სკოლის მოსწავლეებში. 90 ბავშვი ეწვია მდინარეებს რესეტას, ჟიზდრას, რომლებმაც მიიღეს დადებითი ემოციები და ჯანსაღი ცხოვრების წესი (ფიზიკური აქტივობა, სპორტული თამაშები, სათანადო კვება, მზის და წყლის პროცედურები).

1. 5. ახალგაზრდული რაიონთაშორისი ლოკალური ისტორიის შეკრება "ლიხვინის შეხვედრები"

წელს ჩვენმა სკოლამ მიიღო მონაწილეობა რეგიონისთვის საზაფხულო დასვენების ახალ ფორმაში, რაიონთაშორის ადგილობრივი ისტორიის შეკრებაში „ლიხვინის შეხვედრები“. ჩვენ, რეგიონალურ განათლების კომიტეტთან და ჩეკალინსკის სკოლასთან ერთად მოვამზადეთ ეს შეხვედრა და მივიღეთ სტუმრები ბელევსკის რაიონიდან. აქციის პროგრამა იყო ძალიან საინტერესო და მრავალფეროვანი ღონისძიებებით სავსე. ყველა გუნდმა მონაწილეობა მიიღო სავიზიტო ბარათების კონკურსში "მოდი გვესტუმრე" მათი ტერიტორიის ღირსშესანიშნაობების პრეზენტაციით, გაეცნო ლიხვინის რეგიონის ისტორიას, ეწვია მემორანდუმის სამხედრო დიდების მუზეუმს "ჩეკალინსკაიას სახელობის საშუალო სკოლა". . ა.პ. ჩეკალინი“, ალექსანდრე ჩეკალინის სახლი - მუზეუმი, ეკლესია სოფ. პესკოვაცკი. მუზეუმის თანამშრომლებმა ჩაატარეს საინტერესო ადგილობრივი ისტორიის ვიქტორინა ტულას რეგიონის ისტორიის შესახებ. ბიჭები ეწეოდნენ კვლევით სამუშაოებს ლიხვენსკის გეოლოგიურ მონაკვეთზე, იკვლევდნენ ლიხვინსკაიასა და დნეპერის მორენებს (განყოფილების გეოლოგიური ფენების გასუფთავება). სუვოროვის რეგიონის ხელოსნებმა ბავშვებს ასწავლეს ფილიმონოვოს სათამაშოების, ლიხვინის თოჯინების და ხის კვეთის დამზადების უნარები. ჩვენი რეგიონის სტუმრები დადიოდნენ ექსკურსიებზე სოფელში. მიშნევო (ეკლესიის მონახულება). ყოველ საღამოს აქციის მონაწილეებს ართობდა ჩვენი სკოლის VIA, სანამ შუქი ჩაქრებოდა, ყველანი ვისხედით არწივის წრეში, ვაჯამებდით დღეს და ვმღეროდით სიმღერებს გიტარით. ამინდმა ოდნავ შეაფერხა ეს ბუნებაში ყოფნა, მაგრამ ჩვენ და ჩვენი სტუმრები შეხვედრით კმაყოფილები დავრჩით.

„ანალიტიკური ინფორმაცია 2015 წლის ზაფხულში მოსწავლეთა დასვენებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ორგანიზების შესახებ. MOAU "სოლ-ილეცკის მე-5 საშუალო სკოლა" აშენებს თავის მუშაობას რეკრეაციული სისტემის ორგანიზებაზე, ... "

ანალიტიკური მინიშნება

2015 წლის ზაფხულში მოსწავლეთა დასვენებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ორგანიზებისთვის.

MOAU "სოლ-ილეცკის მე-5 საშუალო სკოლა" აშენებს თავის მუშაობას რეკრეაციული სისტემის ორგანიზებაზე,

მოთხოვნებიდან გამომდინარე ზაფხულში ბავშვებისა და მოზარდების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება და დასაქმება

ბავშვთა დასვენების ორგანიზებისა და შენარჩუნების შესახებ ნორმატიული დოკუმენტები და პირობების გათვალისწინებით

საგანმანათლებლო დაწესებულების მუშაობა. სკოლის ამ სფეროს ამოცანებს შორის -

დასვენების ფორმების გაუმჯობესება და ბავშვების რეკრეაციული აქტივობებისა და შემოქმედების პირობების შექმნა, დანაშაულისკენ მიდრეკილი მოსწავლეების აქტიურ დასვენებაში ჩართვა, მშობლების ჩართვა დასვენების, სოციალურად სასარგებლო, სპორტულ და რეკრეაციულ აქტივობებში. ეს მიმართულებები ასახულია სკოლის განვითარების პროგრამაში განყოფილებაში „ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში საგანმანათლებლო კომპონენტის განვითარების პროგრამა“.

სკოლა იყენებს საზაფხულო არდადეგების ორგანიზების, ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისა და ბავშვების დასაქმების სხვადასხვა ფორმებს. დაგროვდა საკმარისი გამოცდილება დაწყებითი და საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის სასკოლო საბავშვო ბანაკის გამართვაში, ასევე 5-8 კლასების მოსწავლეებისთვის პროფილის ცვლაში. ბანაკში და პროფილის ცვლაში ჩართულნი არიან სკოლის მოხალისეები. 2015 წელს საგანმანათლებლო დაწესებულების ბაზაზე ფუნქციონირებდა ბავშვთა დღის ბანაკი "სოლნიშკო" და სამოქალაქო-პატრიოტული ორიენტაციის პროფილის შეცვლა "პატრიოტი".

"სოლნიშკოს" ბანაკის საქმიანობა აშენდა "სოლნიშკოს" პროგრამის საფუძველზე, რომლის მიზანია ბავშვის პიროვნების განვითარება, ბავშვების ფიზიკური, გონებრივი და ემოციური ჯანმრთელობის გაძლიერება და საუკეთესო თვისებების აღზრდა. მოქალაქე. პროგრამა ითვალისწინებს ბავშვების საავტომობილო აქტივობის გაფართოების სხვადასხვა ფორმებს:

ყოველდღიური ფიზიკური ვარჯიში

გამკვრივება;

სპორტული შეჯიბრებები, არდადეგები, შეჯიბრებები, შეჯიბრებები;

გარე თამაშები,

ერთდღიანი ლაშქრობები;

ექსკურსიები და ა.შ.

ბანაკის ცვლაში საგანმანათლებლო სამუშაოები ჩატარდა რამდენიმე მიმართულებით: DDTT-ის პრევენცია („ფრთხილად იყავი გზაზე“, საუბარი საგზაო მოძრაობის წესებზე), ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია („ჯანმრთელობის დღე“, „სპორტის დღე“, ოლიმპიელთა დღე. ), ესთეტიკური და ეთიკური (ქცევის წესები ბიბლიოთეკაში, ექსკურსიები მუზეუმში, ვიქტორინა "ზღაპრების სამყაროში", ეტიკეტის წესები, შემოქმედების დღე, ეტიკეტის სკოლა, მუსიკის დღე, ნიჭიერების დღე და ა.შ.), ეკოლოგიური (ზაფხულის ფერების დღე, ეკოლოგიის დღე, ტყის საჩუქრები, "იზრუნე ბუნებაზე"), პატრიოტული (პროფესიების დღე, დიდი ოსტატების დღე, რუსეთის დღე, მეორე მსოფლიო ომის გმირების დღესასწაული), როგორც ასევე ხანძრის დროს, წყალზე, საზოგადოებრივ ტრანსპორტში უსაფრთხო ქცევის წესებს. განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლის იუბილეს.

1-4 კლასებში მოსწავლეთა ჯამური ჩარიცხვა შეადგენს 85 ადამიანს (45-1 ნაკადი და 40-2 ნაკადი), რაც დაწყებითი კლასების მოსწავლეთა რაოდენობის 37%-ია.

LDP-ის პირველი ნაკადი "სოლნიშკო" იყო ძალიან მდიდარი, მრავალფეროვანი, ინფორმატიული და საინტერესო.

ბანაკში ყოველდღე რიგი იყო. ხაზზე შეჯამდა წინა დღის შედეგები, დაფიქსირდნენ საბანაკე ღონისძიებებში გამარჯვებულები, გაეცნენ ბანაკის სამუშაო დღის გეგმას, მიიღეს ახალი დავალება და ზოგადი ღონისძიების ყოველდღიური მომზადების გეგმა. დღის ბოლოს თითოეულმა ბავშვმა „განწყობის დღიურში“ აღნიშნა თავისი დამოკიდებულება ბანაკთან სმაილიკების, ყვავილების და ა.შ.

ბავშვთა დასვენების ორგანიზებისთვის დაიგეგმა და წარმატებით განხორციელდა გარე კულტურული ღონისძიებები და ექსკურსიები. ასეთი ღონისძიებები აუცილებელია ამაღლებული ემოციური განწყობის, კრეატიულობის შესაქმნელად, ბავშვების ურთიერთქმედების ორგანიზებისთვის და ბავშვების ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის. ბიჭებმა იმღერეს სიმღერები, წაიკითხეს ლექსები, მაგრამ ასევე მონაწილეობა მიიღეს შეჯიბრებებში: ვინც უფრო მეტ ბიძგს აკეთებს, ის ზის. მწუხარებისა და ხსოვნის დღეს კი მოეწყო გასეირნება რეგიონულ საბავშვო ბიბლიოთეკაში, სადაც ბავშვებმა გამართეს ღონისძიება, რომელიც მიეძღვნა დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლის იუბილეს. ბიბლიოთეკარებმა ჩაატარეს მამაცობის გაკვეთილი „დაღუპულთა ხსოვნას, იყავი ღირსი“ და შესთავაზეს პრეზენტაცია „ომის შვილები“.

ბავშვთა დასვენების ორგანიზება შედგებოდა არა მხოლოდ საველე ღონისძიებებში. ამრიგად, ჯანმრთელობის ბანაკში აღმზრდელების მიერ განხორციელებული საგანმანათლებლო სამუშაოების გეგმა შედგენილია ისე, რომ თითოეული ღონისძიება იყოს ყოვლისმომცველი საგანმანათლებლო ხასიათის, გავლენას ახდენს საგანმანათლებლო კონცეფციის ყველა ასპექტსა და მიმართულებაზე. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვების დაინტერესება, საინტერესო აქტივობებით მოხიბვლა. ასე, მაგალითად, ყველა გასართობი და საგანმანათლებლო აქტივობა ტარდებოდა კუნძულების გარშემო მოგზაურობის სახით. დაბადების დღეზე ა.ს. პუშკინის შვილებმა ტროტუარზე გამართეს სამოქმედო ნახატები: "ყოველთვის მზე იყოს". ნაკადის დროს ბიჭებმა მოინახულეს ძველი ქალაქი, რაიპო, გაზეთის Iletsk Zashchita-ს რედაქცია, მხარეთმცოდნეობის მუზეუმი.

12 ივნისს, რუსეთის დღეს გაიმართა საუბარი, რომლის დროსაც ბავშვები გაეცნენ რუსეთის მთავარ სახელმწიფო დღესასწაულებს, რუსეთში მცხოვრებ ხალხებს და მათ დღესასწაულებს, ასევე უყურეს ფილმს "ჩემი რუსეთი" და პრეზენტაცია ლექსზე ზ.

ალექსანდროვა "სამშობლო" და "ტოლერანტობის დღე" კლუბში. ლენინი.

კონკურსი "მოგზაურობა ზღაპრულ პუშკინის კუნძულზე", რომელიც გაიმართა საბავშვო ბიბლიოთეკაში, ძალიან საინტერესო აღმოჩნდა. გარდა იმისა, თუ როგორ უპასუხეს ბიჭებმა კითხვებზე, გამოიცნეს ზღაპრების სტრიქონები, ამოხსნათ კროსვორდები, იმპროვიზირებული პასაჟები.

დასვენების სფერო საკმაოდ კომფორტულ პირობებს ქმნის ბავშვების შემოქმედებითი პოტენციალის გამოსავლენად. მეურვეობის ნაცვლად - მასწავლებლებისა და ბავშვების საზოგადოება. ეს არის ბავშვების ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზების მთავარი გზა, მათი სოციალური კავშირებისა და ურთიერთობების სისტემაში ჩართვის და ამ ურთიერთობებში გამოცდილების დაგროვების საშუალება. რაზმში ბავშვს შეუძლია იგრძნოს თავისი მნიშვნელობა, გამოიჩინოს ინდივიდუალობა, შემოქმედებითობა, თვითრეალიზება როგორც პიროვნება. ბავშვის დახმარება გახსნაში, საუკეთესო თვისებების გამოვლენაში, თანატოლებთან და საკუთარ თავზე უფროსებთან თანაბარი ურთიერთობის დამყარებაში, აქტივობების დაგეგმვა აღმზრდელების მთავარი ამოცანაა. ყოველი დაგეგმილი ბიზნესი ქმნიდა პირობებს ბავშვის განვითარებისთვის, მისი მაქსიმალური თვითრეალიზებისთვის. საიდუმლო არ არის, რომ გუნდის შექმნის პირველი ნაბიჯი არის ერთმანეთის გაცნობა. რაც უფრო მალე გაიცნობენ ბიჭები ერთმანეთს, მით უფრო ადვილია მათთან მუშაობა. ამ მიზნით აღმზრდელებმა გამართეს თამაშები ერთმანეთის გაცნობისა და გუნდის გაერთიანების, ბავშვების ინტერესებისა და შემოქმედებითი პოტენციალის გამოსავლენად. მომხიბლავი მოგზაურობები "მოგზაურობა პროსტოკვაშინოში", "ღიმილების კუნძული", "ნიჭიერების ქვეყანა", "აგენტების ხეობა" - საშუალებას აძლევდა ბიჭებს გამოეჩინათ ინიციატივა, ინტერესი, გამოეჩინათ თავი როგორც შემოქმედებითი პიროვნებები და ასევე წვლილი შეიტანეს კოლექტივის განვითარებაში. ურთიერთობები და ურთიერთქმედება. კონკურსები, როგორიცაა მკითხველთა კონკურსი, ნახატების კონკურსი "მე ვფერადავ ზაფხულს", კონკურსი "ჩვენ ვეძებთ ნიჭს" და "ანათებ შენს ვარსკვლავს" დაეხმარა ბავშვებს საკუთარი თავის დამტკიცებასა და კრეატიულ და ნიჭიერ პიროვნებებად გამოვლენაში. ამ შეჯიბრებებში ბიჭები მღეროდნენ სიმღერებს, კითხულობდნენ პოეზიას, ცეკვავდნენ, უკრავდნენ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე, იმპროვიზაციას.

ბავშვების ჯანმრთელობისა და ფიზიკური განვითარების გაუმჯობესების მიზნით, აღმზრდელებმა ჩაატარეს:

ვიქტორინა "ტურისტული საგანმანათლებლო პროგრამა", სპორტული და გასართობი პროგრამა "Checkers Tournament", "მოგზაურობა" "Matroskin Cup Tournament". ყოველი დილა ჯანმრთელობის ბანაკში იწყებოდა დილის ჰიგიენური ტანვარჯიშით, რომელიც შედგებოდა ბავშვების განვითარებისთვის ფიზიკური ვარჯიშების ნაკრებისგან. სკოლის ექთანმა გამართა საუბრები ჯანმრთელობის ხელშეწყობაზე და ჯანსაღი ცხოვრების წესზე, სწორ კვებასა და კვების კულტურაზე, ნარკოტიკებისა და მოწევის საშიშროებაზე, დაზიანებებისა და მზის დამწვრობის პრევენციაზე.

სუფთა ჰაერზე ყოველდღიური ზემოქმედება, გამკვრივების პროცედურები, შუადღის ძილი და მესამე კურსების გამაგრება ხელს უწყობდა ბავშვების ფიზიკურ განვითარებას და ჯანმრთელობას.

ჯანსაღი ცხოვრების წესის უნარების გამომუშავების მიზნით, აღმზრდელებმა ჩაატარეს ჯანმრთელობის დამზოგავი საუბრები: გზის წესების შესწავლა, ბანაკში და სახლში უსაფრთხო გზის შესახებ, ქუჩაში, საზოგადოებრივ ადგილებში, გასეირნებაზე, მეგობრობაზე ქცევის წესების შესახებ. და ურთიერთდახმარება, ხანძარსაწინააღმდეგო და გარემოსდაცვითი ცოდნა. ბიჭები ხანძრის და საგანგებო სიტუაციების დროს ევაკუაციის გეგმას გაეცნენ, ჩატარდა სასწავლო ევაკუაცია.

არანაკლებ საინტერესოა LDP-ის მე-2 ნაკადი "სოლნიშკო". ბიჭებმა უკვე მოინახულეს მხარეთმცოდნეობის მუზეუმი, სადაც დიდი ინტერესით მოისმინეს გიდის ისტორია ჩვენი რეგიონის ისტორიის შესახებ, მონაწილეობა მიიღეს Quest-ში "ჩვენ ვირჩევთ გზები", ორგანიზებული MOBU DO "TsTR Sol - Iletsk"-ის მიერ. რაიონი“ და მე-3 ადგილი დაიკავა. ლენინის სახელობის კლუბში ბიჭები არა მხოლოდ უყურებდნენ საინტერესო მულტფილმებს, არამედ მონაწილეობდნენ სახალისო შეჯიბრებებში. ბავშვებს განსაკუთრებით ახსოვთ მოგზაურობა კაზაკ კურენში.

ასევე, 3 ივნისიდან 27 ივნისის ჩათვლით, სკოლის ბაზაზე ფუნქციონირებდა სამოქალაქო-პატრიოტული ორიენტაციის პროფილის ცვლილება, რომლის მიზანი იყო ბავშვების კარგი დასვენების, ჯანმრთელობის, შემოქმედებითი და ფიზიკური ოპტიმალური პირობების შექმნა. განვითარებას, ასევე ხელს უწყობს ზნეობრივი თვისებების, პატრიოტიზმის, სიყვარულისა და პატივისცემის ფორმირებას მშობლიური მიწისა და მისი მაცხოვრებლების, სიმდიდრისა და მისი ისტორიის მიმართ. ამ მიზნის მისაღწევად შემუშავდა პატრიოტის პროგრამა. პროგრამა ხორციელდება სხვადასხვა მიმართულებით აქტივობების ორგანიზებით: ჯანმრთელობის დაცვის, სამოქალაქო-პატრიოტული, გარემოსდაცვითი, სულიერი და მორალური და ა.შ. პროგრამა ეფუძნება ადგილობრივი ისტორიის მასალას და ითვალისწინებს ისეთ ქმედებებს, როგორიცაა დვორიანსკის ჭაბურღილის ტერიტორიის დასუფთავება. გაზაფხული, საერთო საფლავის დასუფთავება და ყვავილების დაგება, მხარეთმცოდნეობის მუზეუმისა და სამხედრო ტექნიკის მუზეუმის მონახულება.

დიდი ყურადღება ეთმობა ბავშვების ფიზიკურ მომზადებას: სროლა, გამძლეობით სირბილი, სროლა, ვარჯიში, სპორტული შეჯიბრებები და ა.შ. დიდი გამარჯვების 70 წლისთავის თემა მთელ პროგრამაში გადის.

პროფილის ცვლაში „პატრიოტი“ ყურადღება დაეთმო ახალგაზრდა თაობაში სამოქალაქო პასუხისმგებლობის გრძნობის ჩამოყალიბებას, სიამაყეს ქვეყანაში, პატარა სამშობლოში, ეკოლოგიური კულტურის აღზრდაში. ბანაკში ყოფნის ყოველი დღე ექვემდებარებოდა გარკვეულ თემას. ცვლაში ყოფნის დროს ბიჭებმა მოინახულეს მხარეთმცოდნეობის რეგიონალური მუზეუმი, სადაც გაეცნენ გამოფენას "დიდი სამამულო ომის 70 წლისთავისადმი", ევაკუაციის საავადმყოფოს "No.-ილეცკის სატყეო მეურნეობის" შესახებ. სუფთა წყაროს“ აქცია, დაათვალიერა სამხედრო ტექნიკის პარკი, შეისწავლა AKM მექანიზმი, ისწავლა ტყვიამფრქვევის აწყობა და დაშლა პრაქტიკაში.

ბიჭები თითქმის ყოველდღე მონაწილეობდნენ შეჯიბრებებში. ეს იყო ხატვის კონკურსები (ასფალტზე, ქაღალდზე), ხელნაკეთობების კონკურსები (ბუნებრივი მასალისგან, ქაღალდისგან, პლასტილინისგან, ქსოვილისგან).

ბავშვები სიამოვნებით თამაშობდნენ სპეციალურად აღჭურვილ სათამაშო ოთახში: პროგრამა მოიცავდა თამაშებს საკომუნიკაციო უნარების განვითარებისთვის, გაცნობისა და გუნდის შესაქმნელად, ემოციური განთავისუფლებისთვის, როლური თამაშები და სამაგიდო თამაშები, გარე თამაშები ასევე წაიყვანეს ბავშვებმა. ადმინისტრაციამ და პედაგოგებმა დიდი ყურადღება დაუთმეს გარე თამაშებს. თამაშებისთვის სკოლის ადმინისტრაციამ შეიძინა შესაბამისი აღჭურვილობა: სპორტული ბურთები, ხტომა თოკები, გარე თამაშები (ჩეკერები), მრგვალი სათამაშო ნაკრები. ბანაკის სამუშაო გეგმაში შედიოდა საგანმანათლებლო ხასიათის ფილმების ყურება. მოეწყო თამაშის საინფორმაციო, გასართობი და ინტელექტუალური გადაცემები.

ბანაკში რეკრეაციული მუშაობის ფარგლებში იმართებოდა სპორტული ღონისძიებები, როგორიცაა ბანაკის ჩემპიონატი, გუნდური სპორტი, სპორტული სარელეო რბოლა (როგორც გუნდური, ასევე ინდივიდუალური ჩემპიონატი), რომელშიც ჩართული იყო ყველა ბავშვი. უყურადღებოდ არ დარჩენილა არც ჯანდაცვა. სტადიონზე სპორტულ აღჭურვილობაზე ვარჯიშის საშუალება ყველა ბიჭს ჰქონდა. დიდი სიამოვნებით მონაწილეობდნენ სპორტულ შეჯიბრებებში, სადაც გამოიჩინეს ძალა, გამძლეობა, მოთმინება, თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის უნარი. ასეთ მოვლენებში ბიჭებს ჰქონდათ უარყოფითი ენერგიის განთავისუფლება და დადებითი ემოციებით დამუხტვა. ყველა ღონისძიების მსვლელობისას, ისევე როგორც თამაშების დროს, საცეკვაო ფიზიკური აღზრდის სესიები სავალდებულო იყო.

პედაგოგებმა გამართეს დისკუსია ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების წესებზე, სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლებზე, როლური თამაშების სერია „ჩემი უსაფრთხოება“ ექსტრემალურ სიტუაციებში ქცევის წესების ცოდნაზე.

21 ივნისს გამართული ხსოვნისა და მწუხარების დღე ბავშვებისთვის განსაკუთრებული გახდა. ამ დღემ აჩვენა, რომ ბავშვებს შეუძლიათ იყვნენ სერიოზულები და მადლიერები. მათ წაიკითხეს ლექსები, იმღერეს სიმღერები, დახატეს ნახატები სამხედრო თემაზე, ყვავილები შეამკეს მასობრივ საფლავზე, პატივი მიაგეს მათ ხსოვნას წუთიერი დუმილით.

აღსანიშნავია, რომ 2015 წელს ბანაკის დასწრება მაღალი იყო. ცვლის ხელმძღვანელებმა და აღმზრდელებმა მშობლებთან ახსნა-განმარტებითი სამუშაოები ჩაატარეს. სტუდენტების ინტერესს ხელს უწყობდა მრავალფეროვანი შემოქმედებითი აქტივობები, ექსკურსიები და მოგზაურობები.

აღმზრდელებმა და მრჩევლებმა გაითვალისწინეს ყოველდღიური ტემპერატურული რეჟიმი, ამიტომ დილის საათებში ქუჩაში იმართებოდა თამაშები, შეჯიბრებები და სხვა ღონისძიებები, ხოლო 12 საათიდან (ტემპერატურის მატება) მეცადინეობები ძირითადად დახურულ შენობაში ტარდებოდა.

ბავშვები იკვებებოდნენ IP Mamashev-თან შეთანხმების საფუძველზე და დამტკიცებული მენიუს შესაბამისად.

სამედიცინო მუშაკი ესენევა ს.ჟ. საკვების ნიმუშებს ყოველდღიურად იღებდნენ და ნაწილებს იწონიდნენ.

მსგავსი სამუშაოები:

მოსკოვის სახელმწიფო სამართლის უნივერსიტეტის სახელობის O.E. კუტაფინი (მოსკოვის სახელმწიფო იურიდიული აკადემია)» დისციპლინის საერთაშორისო სამართლის სამუშაო პროგრამა B3.V.DV.1.2 საერთაშორისო სისხლის სამართალი ტრენინგის მიმართულება: 030900.62 იურისპრუდენცია დიპლომატიური კვალიფიკაცია (სრულ განაკვეთზე, ბაკალავრიატი: ბაკალავრიატი: სრულ განაკვეთზე სწავლა). - დრო მოსკოვი 3.3. პრაქტიკული გაკვეთილები პრაქტიკული გაკვეთილი 1. საერთაშორისო სისხლის სამართლის ცნება. მისი ადგილი საერთაშორისო სამართლის სისტემაში - 2 საათი 1. საერთაშორისო...“

„დაწყებითი კლასების მასწავლებელთათვის ახსნა-განმარტება მეორეკლასელთა საგანმანათლებლო მიღწევების მონიტორინგის შედეგების წარდგენის ფორმების შესახებ სასწავლო წლის ბოლოს (2012/2013 სასწავლო წელი) მონიტორინგის შედეგების წარდგენის ფორმები: 1. მოსწავლის პროფილი .)“ .2. მოსწავლის პროფილი 2 „მე-2 კლასის მოსწავლის საგანმანათლებლო მიღწევებისა და პიროვნული განვითარების დინამიკა (2012/2013 სასწავლო წელი)“. 3. კლასის პროფილი „გამოკითხვის შედეგები...“

„ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის განათლების სამინისტრო ვიკსას მუნიციპალური ოლქის მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების გიმნაზიის No14 ვიქსაში, ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის განათლების სამინისტრო საჯარო ანგარიში ჰუმანიტარული პრაქტიკის სკოლის განვითარების პროგრამის განხორციელების შესახებ 2008-2009 სასწავლო წლისთვის. . Vyksa 1. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების ზოგადი მახასიათებლები და მისი ფუნქციონირების პირობები მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება Gimaziya n No14 არის მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების უფლებამოსილი ... "

“Federal State Budgetary Educational Institute of Higher Education “Russian Law Academy of the Ministry of Justice of Russian Federation” Northern (Petrozavodsk) Branch (SF RPA of the Ministry of Justice of Russia) იურიდიული ფაკულტეტი დამტკიცებული ფილიალის დირექტორი _ ე.ე. პეტროვი აკადემიური დისციპლინის სამუშაო პროგრამა ფინანსური კონტროლის სამართლებრივი საფუძვლები და აუდიტის მომზადების მიმართულება 030900.62 (03/40/01) - იურიდიული კვალიფიკაცია (ხარისხი) კურსდამთავრებული - ბაკალავრიატის განყოფილება, ო.ფ.

« შესყიდვები საჯარო საჭიროებისთვის სამუშაო პროგრამა ტრენინგის მიმართულება 030900.62 "იურისპრუდენცია" კურსდამთავრებულის კვალიფიკაცია (ხარისხი) - ბაკალავრიატი განათლების ფორმა - სრული განაკვეთი, ნახევარ განაკვეთზე ქ. პეტერბურგი შემქმნელი: REVNOV ბორის ალექსანდროვიჩი ..."

„ვ.ვ.კორაბლინა სოფ. კრუტოე 2015-2016 სასწავლო წელი კრუტოე ახორციელებს საბაზისო ზოგადი განათლების პროგრამას, რომელიც შემუშავებულია შემდეგი პირობების შესაბამისად ... "

"რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ფორმა ულიანოვსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამუშაო პროგრამა ტერმინალური ნაშრომების განსახორციელებლად სამუშაო პროგრამა სასწავლო სამუშაოების შესასრულებლად საოფისე სამუშაო და საიდუმლოება დისციპლინა: თანამედროვე ღია კოლეჯი "სოკოლი" ფაკულტეტი: სპეციალობა: 40.02.02 ". სამართალდამცავები“ აშშ-ს სასწავლო პროცესში შეყვანის თარიღი: „1_“ სექტემბერი_2014_ პროგრამა გადაიხედა (განახლდა) PSI EMC-ის სხდომაზე: პროტოკოლი No. _ დათარიღებული პროგრამა გადაიხედა...“

2016 www.site - "უფასო ელექტრონული ბიბლიოთეკა - საგანმანათლებლო, სამუშაო პროგრამები"

ამ საიტის მასალები განთავსებულია განსახილველად, ყველა უფლება ეკუთვნის მათ ავტორებს.
თუ არ ეთანხმებით, რომ თქვენი მასალა განთავსდება ამ საიტზე, გთხოვთ მოგვწეროთ, ჩვენ წაშლით მას 1-2 სამუშაო დღის განმავლობაში.