წელს გაუქმდა პერსპექტიული პირველკლასელებისთვის სკოლაში ჩარიცხვის შეღავათები (იხილეთ ჩვენი დახმარება), ასე რომ, თეორიულად შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი საგანმანათლებლო დაწესებულება - როგორც ადგილმდებარეობის, ასევე მიკერძოების ან სწავლების მეთოდის მიხედვით (დაწვრილებით ამის შესახებ შემდეგ ნომრებში) . მაგრამ როგორ არ დაუშვათ შეცდომა არჩევანში? რაზე უნდა გავამახვილო ყურადღება - წინა კარის გაფუჭების ხარისხზე თუ ჩინური ენის პირველი კლასიდან?
მაგრად არ გამოდევნო
„ნუ უყურებ სკოლის „სიგრილეს“, ერთ დროს დავწვი ამაზე“, - აფრთხილებს გალინა კოლცოვა, მეორე კლასელი ტიმოფეის დედა. - ჩემი შვილისთვის ყველაზე "ლამაზი" ავირჩიე - ენისა და კომპიუტერის კურსები გაფართოების ნაცვლად - და ტიმოფეი ჩავაბარე მოსამზადებელ კლასში. კარგად სწავლობდა და მიუხედავად იმისა, რომ მომავალი მასწავლებლები სხვადასხვა დროს გამუდმებით ნერვიულობდნენ, მე კმაყოფილი ვიყავი. ჯერ კიდევ საუკეთესო სკოლა რეგიონში! ტიმოშამ ადვილად ჩააბარა ტესტები და პირველ კლასში წავიდა 6 წლის ასაკში. მაგრამ საკლასო ოთახში ატმოსფერო არ შეცვლილა - მასწავლებლებმა კიდევ უფრო დაიწყეს შეცდომის პოვნა და ვაჟმა მუდმივი თავის ტკივილის ჩივილი დაიწყო. კლასის მასწავლებელმა დარეკა და ისტერიკა ტელეფონზე: ჩვენ გავაფუჭეთ აკადემიური მოსწრება. ტიმოთიმ ფაქტობრივად შეწყვიტა ძილი ღამით. ფსიქოლოგს მივმართეთ და კატეგორიულად მოითხოვა ბავშვის აყვანა და მომავალ წელს პირველ კლასში გაგზავნა! მომენატრა ნაწამები შვილი. ამჯერად უფრო მარტივი სკოლა ავირჩიე, ოღონდ სპორტული სექციებით ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად. ასე რომ, შესვლამდე ჰკითხეთ რას აკეთებენ ბიჭები სკოლის შემდეგ. სწავლის პირველ წელს ნებისმიერი წრე შეუცვლელია ადაპტაციისთვის. ახლა ტიმოფეი მეორე კლასში მიდის, ბრწყინვალედ სწავლობს და კარგად ცურავს.
რაც უფრო ახლოსაა, მით უფრო ჯანსაღი
„ბევრი მშობელი ოცნებობს, რომ მომავალი პირველკლასელი გაგზავნოს ცენტრის საუკეთესო სკოლაში“, - ამბობს იულია გრიცენკო, კლინიკური ფსიქოლოგი. – მაგრამ გირჩევდი, სახლთან უფრო ახლოს საგანმანათლებლო დაწესებულება აირჩიო. მაშინ ბავშვს არ მოუწევს დილის 6 საათზე ადგომა, რომ საათნახევარში სახლიდან გავიდეს. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ სექტემბერში ეს პრობლემა არ არის, მაშინ ზამთარში, როდესაც დილით გვიან გათენდება, აწევა "შუაღამისას" შეიძლება გადაიქცეს ყოველდღიურ კატასტროფაში. დაწყებითი სკოლის ამოცანაა შეაჩვიოს ბავშვი საგანმანათლებლო პროცესს, ასე რომ, მშვიდად მიეჩვიოს "სახლთან ახლოს" სკოლას, შემდეგ კი "ჯოჯოხეთში" გაგზავნოს, ის უკვე გონებრივად იქნება დათრგუნული.
გაარღვიე ნებისმიერ ფასად!
„შარშან მოვაწყვე, რომ ჩემი ქალიშვილი სკოლაში წასულიყო“, — იხსენებს ალენა ბესტუჟევა, პირველკლასელის დედა. - და თავიდან გაოგნებული ვიყავი. ჩემს ტერიტორიაზე არცერთ სასწავლო დაწესებულებაში ადგილი არ იყო! ხელები არ მომიხვია. სამ სკოლაში მან დაძლია მესაზღვრეების წინააღმდეგობა, გაემართა მასწავლებლებისკენ, რომლებიც პირველ კლასებს იღებდნენ. სამი სკოლიდან ორი მზად იყო მიეღო ჩემი ქალიშვილი. მეგობრებთან საუბრიდან გავიგე, რომ „არა ადგილების“ ტექნიკა ფართოდ გამოიყენება: სადღაც ამ გზით სძალავენ ქრთამს, სადღაც ხელოვნურად ზრდიან სკოლის პრესტიჟს. ასე რომ, არ დანებდეთ და თქვენი შვილი ჩაირიცხება!”
აირჩიე მასწავლებელი
”მთავარია არა მოოქროვილი კედლები, არამედ ის, რომ ბავშვს მასწავლებელი მოსწონს”, - გვირჩევს მარინა ლილეევა, ნიჭიერი ბავშვების ინტელექტუალური სკოლის დირექტორის მოადგილე. - ბოლოს და ბოლოს, ამ ადამიანზეა დამოკიდებული, ბავშვი სრულად დაუთმობს თუ არა სწავლას. თუ სკოლა უარს იტყვის პირველ კლასებში მყოფი მასწავლებლების შემოყვანაზე, მიმართეთ დირექტორს. ხოლო თუ „თავდაცვა“ შეუვალია, უმჯობესია სხვა სასწავლო დაწესებულება მოძებნოთ, რადგან მომავალ მოსწავლესა და მის მასწავლებელს შორის სიმპათია აუცილებელია. და ნუ იჩქარებთ სწავლის დაწყებას, უმჯობესია ბავშვი სკოლაში 7,5 წლის ასაკში გაგზავნოთ, ვიდრე 6,5-ზე. როგორი ნიჭიერიც არ უნდა იყოს თქვენი ბავშვი, დროულად მიაწოდეთ პირველ კლასს, რომ არ დაიღალოს და არ იყოს კაპრიზული. წინააღმდეგ შემთხვევაში, გაცილებით მაღალი ინტელექტუალური პოტენციალით ჩამორჩება თანატოლებს – თუ არა სწავლაში, მაშინ ემოციურ განვითარებაში, რაც მოზარდობის სერიოზული პრობლემებით არის სავსე.
Ჩვენი მითითებით
შერჩეულ სკოლაში 1 აპრილს ბავშვის ჩასარიცხად მშობლებს მოუწევთ ღამით მის მახლობლად მორიგეობა. მოსკოვის პროკურატურა დარწმუნებულია, რომ მოსკოვის კანონმდებლობით გათვალისწინებული პრივილეგიები პირველკლასელთა გარკვეული კატეგორიისთვის არღვევს სხვა ბავშვების უფლებებს. ”ამიტომ, ახლა არანაირი სარგებელი, როგორიცაა: უფროსი ბავშვების სწავლა ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ან იქვე მცხოვრები, არ არის გათვალისწინებული,” - დაუდასტურა AiF-ს მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის სპიკერმა ალექსანდრე გავრილოვმა. - ვინც პირველი მოვა, ის ჩაითვლება. ამიტომ გირჩევთ, ახლავე გაიგოთ ყველაფერი ჩაწერის პროცედურის შესახებ“.
სად გაგზავნოთ ბავშვი, რომელ სკოლაში?
თქვენი კარგი მეგობრები ტრადიციულად გირჩევენ ამის გარკვევას:
ა) რამდენი ბავშვია კლასში
ბ) სად მდებარეობს სკოლა,
გ) რა არის მისი მიკერძოება,
დ) საჯარო, ალტერნატიული ან კერძო
ე) არიან თუ არა იქ მასწავლებლები თავაზიანი, განსაკუთრებით პირველი მასწავლებელი.
ე) რამდენი უნდა გადაიხადოთ (ლეგალურად თუ უკანონოდ)
მაგრამ გაკვეთილების დაწყებისთანავე მშობლები გრძნობენ, რომ რაღაც არ გამოთვალეს: ბავშვი სკოლიდან ბრუნდება, იქიდან მოაქვს ცუდი ჩვევები, ცუდი შეფასება, ბევრი საშინაო დავალება და კომპლექსები.
თანდათან მშობლები იწყებენ ნათლად დანახვას. მათთვის ცხადი ხდება, რომ მნიშვნელოვანი იყო არა კლასში ბავშვების რაოდენობაზე, არამედ იმაზე, თუ როგორი გარემოდან არიან ისინი... არა სკოლის ადგილმდებარეობა, არამედ იმაზე, თუ რამდენად კომფორტულია ის ბავშვისთვის. რომ იქ განავითაროს თავისი შესაძლებლობები... არა სწავლის მიკერძოებაზე, არამედ რა პერსპექტივები აქვს ამ მიკერძოებულ ბავშვს ცხოვრებაში სკოლის დამთავრების შემდეგ... წავა თუ არა კარგ უნივერსიტეტში და საკმარისს გამოიმუშავებს თუ არა მოგვიანებით ცხოვრებაში. ..
მათ უნდათ, რომ ბავშვი ბედნიერი იყოს, მაგრამ ჯერ ვერ გაერკვნენ, რა არის ამისთვის საჭირო: სათბურის პირობები და „კეთილი“ მასწავლებელი, რომელიც ყველაფერს ნებას რთავს და ართმევს თავს, ან „მკაცრი“, ვისგანაც შეიძლება გონების სწავლა. ან ორივე ერთად.
ეკითხებიან, რამდენი კომპიუტერია სკოლაში?.. თუმცა სანაცვლოდ უნდა იკითხო: სკოლის მასწავლებლების რამდენი პროცენტია შენთან დაყენებულ კომპიუტერთან და აქტიურად იყენებს მობილურ აპლიკაციებს?
რატომღაც, ისინი არ იკითხავენ, როგორ წყდება კონფლიქტები (თუმცა მაინც მოგიწევთ ოდესმე შეხვედროდეთ მას).
ასევე კარგი იქნება დავსვათ კითხვა, როგორია სკოლაში შეფასების, ჯილდოსა და დასჯის სისტემა, ეს არ არის დამამცირებელი? ცუდ შეფასებებს „განზრახ“ აძლევენ? და როგორ წყდება გადახდის პრობლემა, ასეთის არსებობის შემთხვევაში?
კიდევ ერთი იმედგაცრუება არის მშობლების წარუმატებელი მიკერძოება, ან სპეციალიზაცია. ყოველივე ამის შემდეგ, არ არსებობს უფრო ეფექტური გზა ოჯახში მომავალი დამარცხებულის გასაზრდელად, ვიდრე მისი განსაზღვრა, როგორც ფიზიკოსები, მწერლები, პროგრამისტები, მხატვრები, იურისტები ან სპორტსმენები ექვსი წლის ასაკიდან (ან თუნდაც თხუთმეტი).
იმის გამო, რომ ახლა უკვე ღირს ფიქრი, დაჯდება თუ არა ის მშობლების კისერზე, როგორც დამარცხებული ოცდაათ წლამდე და ქუჩის გაფიცვებზე ზედიზედ ყველას აგინებს.
მაშინ არ ღირს წინასწარ სკოლის პოვნა, სადაც 1-ში 2-ს აძლევენ: ფუნდამენტურ ცოდნასაც და პრაქტიკულსაც, ინტერდისციპლინური შემთხვევის გაკვეთილების დახმარებით?
კერძოდ: შეძლოს დაპროგრამება, ფულის გამომუშავება (და დახარჯვა).., კარგად იცოდე ენა.. შეძლოს გუნდური მუშაობა.. ინფორმაციის ოსტატურად დამუშავება.. სწრაფად აკრეფა კლავიატურაზე და 3D პრინტერზე. ., შეძლოს პრიორიტეტების დადგენა.. , ყველასთან კომუნიკაცია .. გახდი ერუდიტი .. მიაღწიე მიზნებს .. გააკეთე ყველაფერი დროულად .. და კიდევ 50 მსგავსი უნარები და შესაძლებლობები.
კარგია, რომ ბოლო დროს შეიმჩნევა მუდმივი ტენდენცია, როდესაც მშობლები პოულობენ მართლაც პროგრესულ სკოლას, რომლის კურსდამთავრებულებს აქვთ წარმატებული და აყვავებული ცხოვრება.
და როგორც ამბობენ, არანაკლებ, ბავშვობიდან კარგი ასაფრენი ბილიკის სწორი არჩევანის წყალობით.
გამოიწერეთ მხარეები UAINFO y
ჯოჯოხეთისკენ მიმავალი გზა მოკირწყლულია კეთილი განზრახვებით. ჩვენ ყველას გვინდა საუკეთესო ჩვენი შვილებისთვის. მაგრამ ზოგჯერ ჩვენ ვურევთ ჩვენს ამბიციებს იმაში, რაც ბავშვს ნამდვილად სჭირდება.
"რომელ სკოლაში მიდიხარ?" - საერო მკითხა ბაღის გასახდელში მყოფმა ერთ-ერთმა დედამ.
გაოცებისგან ჩავიჩურჩულე. ამ კითხვის დროს ვაჟი ძლივს ხუთი წლის იყო.
- არც მიფიქრია ამაზე, - ვაღიარე.
ჩემმა პასუხმა თანამოსაუბრე გააოცა. და მან ენთუზიაზმით დაიწყო უკვე შერჩეული ვარიანტების ჩამოთვლა. ნახევარი ყურით ვუსმენდი და თავაზიანად დავუქნიე თავი, ერთი წელი მაინც არ ვაპირებდი მსგავსი რამით თავის ავსებას. მაგრამ ამაოდ.
ფოტო GettyImages-ის
გასული წლის შემოდგომაზე მომიწია ამ საკითხთან შეხება. მართალი გითხრათ, თავიდან საერთოდ არ ვნერვიულობდი. გარკვეული სკოლებისთვის მისამართების „დავალების“ სისტემა - ასეთი სისტემა სანქტ-პეტერბურგში რამდენიმე წლის წინ დაინერგა - აბსოლუტურად მომეწონა. არც ღამის ხანძარი სკოლების ფანჯრების ქვეშ, არც მრავალკილომეტრიანი რიგები და ზარები. უადგილოდ არ დაგტოვებენ და მადლობა ღმერთს. საბედნიეროდ, მეცნიერების უახლოესი ტაძრის შესასვლელი ჩემი შესასვლელი კარიდან სამი ნაბიჯია. სრულყოფილი!
ჩემი სიმტკიცე შეირყა მას შემდეგ რაც მეზობელს ვესაუბრე. მისი უფროსი ვაჟი სექტემბერში სწორედ ამ სკოლის პირველკლასელი გახდა. ორ წელიწადში კი, რომ არ გადავიდნენ, აქ კიდევ ორი ტყუპი ბიჭის გაგზავნა მოუწევდა.
ორ თვეში უკვე თოთხმეტი ჯერ წავედი რონოში, - აღიარა მრავალშვილიანმა დედამ. - გთხოვ, ბავშვი სადმე მაინც გადაიყვანო. უარს ამბობენ, ადგილები არ არისო. და ასეთი არეულობა არასდროს მინახავს. ქურდობაც და გამოძალვაც. ცოდნა სუსტია. და კონტინგენტი არ არის ყველაზე სასიამოვნო - ორი ჩვეულებრივი პირველი კლასი და ორი გამოსასწორებელი, გონებრივად ჩამორჩენილთათვის. რა თქმა უნდა, მე არ ვარ წინააღმდეგი ჩართვის, მაგრამ ... "
ამ დროს ვნერვიულობდი. მე არ მჭირდება ასეთი ბედნიერება.
შედით საუკეთესოში
გადავწყვიტე ეს საკითხი განმეხილა მეგობრებთან, რომელთა შვილებიც ჩვენი თანატოლები არიან. და მივხვდი, რომ, პირველ რიგში, უიმედოდ ვიდექი სიტუაციის უკან. მეორეც, დედები, როგორც ჩანს, ხარისხიანი განათლების მომხრენი, პირველ რიგში საკუთარ ამბიციებს აკმაყოფილებენ. და, მესამე, ვერც ერთი სისტემა ვერ გაუძლებს მშობლების ზეწოლას. რეგისტრაცია გჭირდებათ? ასე იქნება!
„მე ავირჩიე ფიზიკა-მათემატიკური სკოლა. საუკეთესო რეგიონში. დირექტორმა შეხვედრაზე მაშინვე თქვა, რომ ის ვერ წაიყვანს ყველას, ვისაც სურს. ისე, რეგისტრაცია უნდა მეყიდა და ჩემი კავშირები გამომეყენებინა“.
ეს ჩემი მეგობარი კატია. ჯერჯერობით, მის შვილს საშას არ აქვს რაიმე აშკარა მიდრეკილება ზუსტი მეცნიერებებისკენ და, პრინციპში, სწავლისკენ. მას სურს ბურთის მართვა და მულტფილმების ყურება. მაგრამ დედაჩემს უკვე გადაწყვეტილი ჰქონდა მისთვის ყველაფერი. კითხვაზე, შეეძლო თუ არა მას რთული ფიზიკის გაყვანა საშუალო სკოლაში, მან უპასუხოდ დატოვა.
„ჩვენ მივდივართ ესპანურად ან იტალიურად. დღეს ენები არ არის. მომავალი წლისთვის მეგობრებთან ერთად ბინადრობის ნებართვა გაუკეთეს, რომ სკოლაში წასულიყვნენ, ეს საკმარისია. იქ დავდივართ მოსამზადებელ კურსებზე. იქ სწავლა რთულია“.
ეს ჩემი მეორე მეზობელია ჯულია. ის თავის ტყუპებს პირველ კლასში აგზავნის. მართალია, მართალი გითხრათ, არ ვარ დარწმუნებული, რომ გოგოები ტვირთს აიტანენ. მეტიც, იქ მოხვედრის მსურველი ბევრია და კლასები ძალიან დიდია: თითო 30-35 კაცი. დიახ, ახლა ეს ასევე შესაძლებელია; 2016 წელს SanPiN-მა გამორიცხა ნორმა, რომლის მიხედვითაც კლასში არ უნდა იყოს 25-ზე მეტი სტუდენტი.
ფოტო GettyImages-ის
”კარგი, დამრიგებელი, თუ რამეა, ჩვენ ავიღებთ”, - შვებით ამოისუნთქა იულია.
დამრიგებელი, კარლ! პირველკლასელები, რომლებსაც უბრალოდ უნდა დაეუფლონ სასკოლო სასწავლო გეგმას.
„ბავშვს ვაგზავნით კადეტთა კლასში. დაე, კაცად გაიზარდოს“. ეს კირილის მამაა. მისი ვაჟი ყველაზე ნაზი დენდელიონ ბიჭია, საიდანაც მამამ გადაწყვიტა ნამდვილი მამაკაცის აღზრდა. თუ, რა თქმა უნდა, ჯერ მისი ფსიქიკა არ დაირღვევა. დედა თავს იჭერს, მაგრამ არ ეწინააღმდეგება ქმრის სიტყვას.
„და ჩვენ კერძო სკოლაში მივდივართ. ძვირია, რა თქმა უნდა, თვეში 25 ათასი. მაგრამ იქ პიროვნება არის წინა პლანზე და არა შეფასებები. არც კი აძლევენ, საკრედიტო სისტემით მუშაობენ. ევროპული განათლება. და კლასები მცირეა.
ძალიან მინდოდა ამ სკოლაში წასვლა. დავიწყე ჩვენი კლასელის დედას დეტალების კითხვა. აღმოჩნდა, რომ "პიროვნება" შესანიშნავია, მაგრამ მათ ყოველთვის არ აქვთ დრო, რომ იქ გაიარონ სავალდებულო პროგრამა. დიახ, და იქ განათლება მხოლოდ დაწყებითია. კლასები კი მცირეა - ხან 10 კაცია, ხან კი მხოლოდ 2. წარმოვიდგინე, როგორ მოვიდოდა ეს „პიროვნება“ ჩვეულებრივი სკოლის მეხუთე კლასისადმი ასეთი ფრთხილი დამოკიდებულების შემდეგ და თავს ცუდად ვგრძნობდი. არა, გმადლობთ, ეს ჩვენთვის არ მუშაობს.
ბავშვებს არ აინტერესებთ
იქნებ რაღაც ვერ გავიგე? ამ კითხვით მომიწია საბავშვო ბაღის ფსიქოლოგთან მისვლა. მაგალითად, არ ვარ ცუდი დედა, თუ ახლა არ ვცდილობ ჩემი შვილი სპეციალიზებულ სკოლაში გადავიყვანო? იქნებ უკვე გჭირდება გასვლა ჰუმანიტარულ ლიცეუმში მოსახვედრად?
მშობლების უმეტესობა ბავშვს ათავსებს საბავშვო ბაღში ან სკოლაში, რომელიც ყველაზე ახლოს არის მათ საცხოვრებელ ან სამუშაო ადგილთან. დატვირთვიდან გამომდინარე, პირველ რიგში, იქ მიიღებიან ბავშვები, რომლებსაც აქვთ დროებითი ან მუდმივი რეგისტრაცია იმ ტერიტორიაზე, სადაც საგანმანათლებლო ორგანიზაცია მდებარეობს.
როგორ გავაკეთოთ: ეტაპობრივი ინსტრუქციები
- განცხადება;
- ბავშვის დაბადების მოწმობა;
- მშობლის საცხოვრებელი ადგილის რეგისტრაციის მოწმობა;
- გადასვლის საბაზისო დოკუმენტი (ნოტარიულად დამოწმებული საცხოვრებლის იჯარის ხელშეკრულება, ამონაწერი უძრავი ქონების რეგისტრაციის ერთიანი სახელმწიფო რეესტრიდან საკუთარი საცხოვრებლისთვის).
14 წელს მიღწეული ბავშვი განაცხადს საკუთარი ხელით ადგენსერთ-ერთი მშობლის თანდასწრებით. ამ შემთხვევაში დაგჭირდებათ მოზარდის პასპორტი, ასევე მშობლისგან რეგისტრაციაზე თანხმობა და მესაკუთრის განცხადება, რომელიც თანახმაა მოიჯარეის მიღებაზე (?).
მუნიციპალურ ბინაში რეგისტრაციის შემთხვევაში აუცილებელია ადგილობრივი ხელისუფლების თანხმობის დამატებით მიღება.
წარმოდგენილი ყველა ორიგინალური დოკუმენტი დაუბრუნდება მშობლებს.დროებითი რეგისტრაციის მოწმობასთან ერთად.
შესვლისთანავე ამოწმებენ რეგისტრაციას ყოფნის ადგილზე და როგორ კეთდება?
დაწყებითი ზოგადი, საბაზო ზოგადი და საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებზე მოქალაქეთა მიღების წესის შესაბამისად, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2014 წლის 22 იანვრის No32 ბრძანებით და ბრძანებით ქ. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2014 წლის 8 აპრილის 293 „სკოლამდელი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებში სწავლის მიღების პროცედურის დამტკიცების შესახებ“, სკოლებსა და სკოლამდელ დაწესებულებებს უფლება აქვთ მოითხოვონ დროებითი რეგისტრაციის მოწმობა. ბავშვი ჩარიცხვისთვის საჭირო დოკუმენტების სიაში.
რეგისტრაცია უნდა მოხდეს იმ ტერიტორიაზე, სადაც საგანმანათლებლო დაწესებულება მდებარეობს. გაყალბების ხშირი შემთხვევების გამო, ბაღის ან სკოლის ხელმძღვანელობას შეუძლია გადაამოწმოს დოკუმენტის ნამდვილობა. ეს შეიძლება გაკეთდეს მე-9 ფორმაში მოწმობის მოთხოვნით, რომელიც დაადასტურებს რეგისტრაციას.
ასევე შესაძლებელია დროებითი რეგისტრაციის ფაქტის გარკვევა ტელეფონით, ან მიგრაციის სამსახურის განყოფილებაში წერილით. შესაძლებელია ორგანოს ონლაინ სერვისით სარგებლობა.
სკოლაში ან საბავშვო ბაღში დროებითი რეგისტრაცია შეიძლება შემოწმდეს არა მხოლოდ მიღებისას, არამედ უკვე სასწავლო პროცესში.
შეუძლიათ უარი თქვან მიღებაზე, რა მოტივით?
საკმაოდ ბუნდოვანი და ურთიერთგამომრიცხავია ბავშვის დროებითი ბინადრობის ნებართვის არმქონე საგანმანათლებლო დაწესებულებაში უარის თქმის საკითხი. კანონი "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" არ შეიცავს პირდაპირ წესს, რომელიც კრძალავს ბავშვის საბუთების მიღებას სკოლაში ან სკოლამდელ დაწესებულებაში დროებითი რეგისტრაციის გარეშე.
ამ კანონის თანახმად, ისევე როგორც რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის 43-ე მუხლის მე-2 ნაწილის თანახმად, განათლების ხელმისაწვდომობა გარანტირებულია სახელმწიფოს მიერ. ეს გულისხმობს მოქალაქეების უფლებას აირჩიონ ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება საცხოვრებელი ადგილის მიუხედავად. სწავლაზე უარის თქმის ერთადერთი მიზეზი ვაკანსიების არარსებობაადაწესებულებაში.
ასევე, დროებითი რეგისტრაციის მოწმობის არქონამ შეიძლება ბავშვის ტრენინგზე შესვლის პრიორიტეტი მეორეხარისხოვანი გახადოს. ამ შემთხვევაში, უარი არ უნდა იყოს. უარის შემთხვევაში მშობელს უფლება აქვს მოითხოვოს წერილობითი დასაბუთება და მიმართოს განათლების დეპარტამენტს ან პროკურატურას.
ამავდროულად, რუსეთის ფედერაციის უზენაესი სასამართლოს 2017 წლის 15 ივნისის No AKPI17-265 გადაწყვეტილებამ აღიარა ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიღების დროებითი ბინადრობის მოწმობის მოთხოვნების აბსოლუტური კანონიერება. ამიტომ, ამ მითითების გარეშე, ამის გაკეთება მაინც შეუძლებელი იქნება.
არ არის საჭირო ბავშვებისთვის, რომელთა მშობლები არიან შეიარაღებულ ძალებში, სამართალდამცავ ორგანოებში ან მუშაობენ სასამართლოში. ამ პირთა ბავშვებს უფლება აქვთ საბავშვო ბაღში ან სკოლაში შეუსაბამოდ შევიდნენ.
ამრიგად, საბავშვო ბაღში ან სკოლაში მისაღებ ბავშვის დროებითი რეგისტრაციის რეგისტრაცია საკმაოდ მარტივი პროცესია, რომელიც დიდ დროს არ მოითხოვს. მისი არყოფნა არ არის დაწესებულებაში მიღებაზე უარის თქმის პირდაპირი მიზეზი. ამასთან, დროულად დასრულებული დროებითი რეგისტრაცია შესაძლებელს ხდის არჩეულ ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში უპრობლემოდ შესვლას პრიორიტეტის მიხედვით.
თუ შეცდომას იპოვით, გთხოვთ, მონიშნეთ ტექსტის ნაწილი და დააწკაპუნეთ Ctrl+Enter.
„რეგისტრაციით“ ბავშვი უშეცდომოდ უნდა მიიღონ. მათ მიერ არჩეულ სხვა სკოლებში ბავშვები ირიცხებიან ვაკანტურ ადგილებზე, სკოლაში არა „რეგისტრაციით“ მოუწევთ კონკურენცია გაუწიონ სხვებს, თუ ვაკანტურ ადგილებზე მეტი მსურველი იქნება.
რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის 43-ე მუხლში ნათქვამია: ”გარანტირებულია ზოგადი ხელმისაწვდომობა და უფასო სკოლამდელი, ძირითადი ზოგადი და საშუალო პროფესიული განათლება სახელმწიფო ან მუნიციპალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში და საწარმოებში”.
ჩვენს ქვეყანაში განათლების მიღების საკითხებს არეგულირებს კანონი „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“, ყველა კანონქვემდებარე აქტი არ ეწინააღმდეგება მას.
კანონი "რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ"
საბაზო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებში სწავლის მიღების წესი უნდა უზრუნველყოფდეს ყველა მოქალაქის მიღებას, რომელსაც აქვს უფლება მიიღოს შესაბამისი დონის ზოგადი განათლება, თუ ამ ფედერალური კანონით სხვა რამ არ არის გათვალისწინებული.
სახელმწიფო და მუნიციპალურ საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში საბაზისო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებზე მომზადების წესით დაშვების წესი ასევე უნდა უზრუნველყოფდეს იმ მოქალაქეთა საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში მიღებას, რომლებსაც აქვთ შესაბამისი დონის ზოგადი განათლების მიღების უფლება და ცხოვრობენ იმ ტერიტორიაზე, სადაც მითითებულია საგანმანათლებლო. ორგანიზაცია ენიჭება.
სახელმწიფო ან მუნიციპალურ საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში მიღებისას უარის თქმა შეიძლება მხოლოდ იმიტომ, რომ მასში არ არის ვაკანსიები, გარდა ამ მუხლის მე-5 და მე-6 ნაწილებით და ამ ფედერალური კანონის 88-ე მუხლით გათვალისწინებული შემთხვევებისა. სახელმწიფო ან მუნიციპალურ საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში ადგილების არარსებობის შემთხვევაში, ბავშვის მშობლები (კანონიერი წარმომადგენლები) სხვა ზოგადსაგანმანათლებლო ორგანიზაციაში მისი მოთავსების საკითხის გადასაჭრელად, უშუალოდ მიმართავენ შემადგენელი ერთეულის აღმასრულებელ ხელისუფლებას. რუსეთის ფედერაცია, რომელიც ახორციელებს საჯარო მმართველობას განათლების სფეროში, ან ადგილობრივი ხელისუფლება, რომელიც მართავს განათლების სფეროში.
ხელმისაწვდომი განათლების მიღების უფლების რეალიზების მექანიზმი
სკოლებში მიღების წესი დეტალურად არის განსაზღვრული.
კანონი განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში მშობლებს აძლევს უფლებას აირჩიონ საგანმანათლებლო დაწესებულებები. პრაქტიკაში ეს ნიშნავს, რომ 32-ე ბრძანების შესაბამისად 1-ლ კლასში შესვლისას, სკოლაში „საცხოვრებელ ადგილას“ შესვლისას, ბავშვი პრიორიტეტული უნდა იყოს მიღებული. ხელმისაწვდომობის გარანტიების განსახორციელებლად, ჯერ მიიღება ყველა ბავშვი, რომელიც სკოლაში დანიშნეს საცხოვრებელ ადგილზე, შემდეგ ყველა იმ ადგილებზე, ვინც აირჩია ეს სკოლა, განურჩევლად მათი საცხოვრებელი ადგილისა.
თუ დანიშნულ სკოლაში არ არის თავისუფალი ადგილები, ბავშვი უნდა მოთავსდეს სხვა სკოლაში. მაგრამ ამავდროულად, არავინ ზღუდავს სკოლის არჩევის უფლებას, შეგიძლიათ ნებისმიერ სკოლაში შეხვიდეთ, მაგრამ მხოლოდ ვაკანტურ ადგილებზე. როგორც კანონში წერია, სკოლას ვაკანსიების არსებობის შემთხვევაში მიღებაზე უარის თქმის უფლება არ აქვს.
სკოლის არჩევის უფლება რჩება მიღების შემდეგ
სკოლაში გადარიცხვით შესვლისას, რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2014 წლის 12 მარტის N 177 ბრძანებით დადგენილი მოთხოვნები "დამტკიცების შესახებ საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული სტუდენტების ერთი ორგანიზაციიდან გადაყვანის წესისა და პირობების შესახებ". დაწყებითი ზოგადი, საბაზო ზოგადი და საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამები სხვა ორგანიზაციებს, რომლებიც ახორციელებენ საგანმანათლებლო საქმიანობას შესაბამისი დონისა და ფოკუსის საგანმანათლებლო პროგრამებზე“, რომელიც ასევე უზრუნველყოფს სკოლების არჩევანის თავისუფლებას. ფაქტობრივად, სასწავლო წელს მიღებისას მინიჭებულ ტერიტორიაზე მცხოვრებთათვის პრიორიტეტი მიღებისას წყვეტს, რადგან. ვერავინ იტყვის უარს.
