§ 1 რა არის ვარსკვლავი. ვარსკვლავების დაბადება.

ამ გაკვეთილზე ვირტუალურ მოგზაურობას გავატარებთ ვარსკვლავურ ცაში. ალბათ, არ არსებობს დედამიწაზე ისეთი ადამიანი, რომელიც არ აღფრთოვანებულიყო ღამის ცით, რომელიც მორთულია ვარსკვლავების გაფანტვით.

რა არის ვარსკვლავი?

ვარსკვლავი არის ციური სხეული, რომელიც შედგება ცხელი აირებისგან, რომელიც ღამით ჩანს, როგორც მანათობელი წერტილი.

ვარსკვლავის დაბადება დაახლოებით ასე ხდება: პირველი, კოლტი წარმოიქმნება კოსმოსურ ღრუბელში, რომელიც შედგება ვარსკვლავთშორისი აირისგან.

უზარმაზარი სიჩქარით ბრუნავს, ის იზრდება ზომით და როდესაც მისი მასა რამდენჯერმე იზრდება, გრავიტაციის გავლენის ქვეშ, ის იწყებს შეკუმშვას.

ამ შედედების შიგნით ტემპერატურა 10 მილიონ გრადუსამდე იმატებს, ის იწყებს ნათებას და შემდეგ ცაში კაშკაშა ვარსკვლავი იფეთქებს.

§ 2 ვარსკვლავების კლასიფიკაცია. ვარსკვლავის ფერი.

თუ ვარსკვლავები წარმოუდგენლად დიდი მანძილიდან ჩანს, მაშინ მათ უნდა ჰქონდეთ სინათლის უზარმაზარი ძალა, ანუ სიკაშკაშე. დიდი ხნის განმავლობაში, ასტრონომები ვარაუდობდნენ, რომ ვარსკვლავის სიკაშკაშე დამოკიდებულია ჩვენგან დაშორებაზე: რაც უფრო შორს არის ვარსკვლავი, მით უფრო ანათებს იგი. თუმცა, შემდგომმა კვლევებმა აჩვენა, რომ ვარსკვლავის სიკაშკაშე დამოკიდებულია მის ზომაზე და ტემპერატურაზე. ვარსკვლავები ჩვენგან ძალიან შორეული მზეებია. ზოგიერთი მათგანი მზეზე ათასჯერ მეტ სინათლეს ასხივებს.

ასტრონომებმა ვარსკვლავები კლასიფიცირდნენ მათი სიკაშკაშისა და ზომის მიხედვით. ვარსკვლავებს, რომლებიც ათასობითჯერ აღემატება მზის ზომას და სიკაშკაშეს, გიგანტები ეწოდებათ, კიდევ უფრო დიდი ზომისა და ძლიერი სიკაშკაშის ვარსკვლავებს სუპერგიგანტები. არის ჩვენს დედამიწაზე რამდენჯერმე პატარა ვარსკვლავები და დაბალი სიკაშკაშე. მათ ჯუჯა ვარსკვლავებს უწოდებენ. მზე მიეკუთვნება ყვითელი ჯუჯების ჯგუფს.

ვარსკვლავის ფერი დამოკიდებულია მის ზედაპირზე არსებულ ტემპერატურაზე. ყველაზე ცხელი და კაშკაშა ვარსკვლავები ლურჯი და ლურჯია, მათი ზედაპირის ტემპერატურა 30 ათას გრადუსზე მეტია. ორიონის თანავარსკვლავედში ბევრი ასეთი ვარსკვლავია. თეთრი ვარსკვლავების ზედაპირის ტემპერატურა 10000 გრადუსია. მათგან ყველაზე კაშკაშაა ვეგა და სირიუსი. შემდეგ არის ყვითელი და ნარინჯისფერი ვარსკვლავები, მზე მათ კატეგორიას განეკუთვნება. რაც უფრო დაბალია ვარსკვლავის ტემპერატურა, მით უფრო წითელია იგი. წითელი ვარსკვლავები შედარებით ცივია, მათი ზედაპირის ტემპერატურა 3000 გრადუსია და ქვემოთ. 1965 წელს ასტრონომებმა კიდევ უფრო ცივი ვარსკვლავები აღმოაჩინეს. მათ ინფრაწითელ ვარსკვლავებს უწოდებენ. არის რამდენიმე ვარსკვლავი, რომელიც ცვლის მათ სიკაშკაშეს. ზოგჯერ ის შეუიარაღებელი თვალითაც კი ჩანს. ასეთ ვარსკვლავებს ცვლადი ეწოდება. მათ შორის ჩვენთან ყველაზე ახლოს არის ჩრდილოეთ ვარსკვლავი და ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავი ცაზე - ალდებარანი.

არის პულსარის ვარსკვლავები. ტელესკოპით დათვალიერებისას ისინი ორმაგია.

ორმაგი ვარსკვლავი არის ორი ციური სხეულის სისტემა, რომლებიც დაკავშირებულია საერთო სიმძიმის ცენტრით.

როგორც წესი, მთავარი ვარსკვლავი ყვითელია, ხოლო მისი კომპანიონი თეთრი ან ლურჯია. ეს ვარსკვლავები ძალიან ლამაზები არიან. ამის მაგალითია ისეთი კაშკაშა ვარსკვლავი, როგორიც არის ალბირეო თანავარსკვლავედის ბორცვიდან.

§ 3 ვარსკვლავური მტევნები და ვარსკვლავური თანავარსკვლავედები

გალაქტიკაში არის ვარსკვლავთა ჯგუფები, რომლებიც ერთმანეთთან დაკავშირებულია ურთიერთმიზიდულობის ძალით. სავარაუდოდ, ასეთ ვარსკვლავებს საერთო წარმომავლობა აქვთ, ისინი დაიბადნენ ერთი და იგივე გაზ-მტვრის ღრუბლიდან და ერთად მოძრაობენ სივრცეში. ეს არის ვარსკვლავური მტევნები. თითქმის ყველა ვარსკვლავური გროვა მდებარეობს ირმის ნახტომის გასწვრივ. მათ, ვინც შემოდგომაზე ვარსკვლავებით მოჭედილ ცას უყურებდა, კუროს თანავარსკვლავედში ვარსკვლავების ახლო ლამაზი ჯგუფი უნდა შეამჩნიეს. ეს არის პლეადები - ერთ-ერთი ყველაზე ნათელი და ლამაზი ვარსკვლავური გროვა, რომელიც შედგება 250 ვარსკვლავისგან. ასტრონომებმა იციან ათასზე მეტი ვარსკვლავური გროვა. თუმცა, ყველა ასეთი მტევანი თანდათან იშლება.

ცაში ვარსკვლავების შედარებითი პოზიცია არ იცვლება. ჯერ კიდევ უძველეს დროში ადამიანებმა ვარსკვლავების ყველაზე კაშკაშა და შესამჩნევი ჯგუფები თანავარსკვლავედებად გააერთიანა და მათ სხვადასხვა სახელები დაარქვეს. ეს იყო მითიური გმირების ან ცხოველების სახელები, ლეგენდებისა და ზღაპრების გმირები, რომელთა მონახაზი ვარსკვლავებს ჰგავდა.

§ 4 ყველაზე ცნობილი ვარსკვლავური თანავარსკვლავედები

თანამედროვე ასტრონომებმა ცა დაყვეს 88 ასეთ თანავარსკვლავედად.

ერთ-ერთი მათგანია თანავარსკვლავედი Ursa Major. თანავარსკვლავედის ურსა დიდში, შვიდი ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავი თავიანთი განლაგებით ვედროს ჰგავს. Ursa Major არის ერთ-ერთი უდიდესი თანავარსკვლავედი, ის იკავებს ცის უმეტეს ნაწილს ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში. საერთო ჯამში, თანავარსკვლავედში 100-ზე მეტი ვარსკვლავია.

ყოველ ღამე ცაში ჩნდება თანავარსკვლავედი მცირე ურსი. ეს არის პატარა თანავარსკვლავედი, რომელიც მდებარეობს ჩრდილოეთ პოლუსზე პირდაპირ. როგორც თანავარსკვლავედის ურსას, შვიდი ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავი ქმნის ვედროს. მაგრამ ის თავის „ზეციურ მეზობელზე“ პატარაა და თავდაყირა.

ეს თანავარსკვლავედი მნიშვნელოვანია იმით, რომ თაიგულის სახელურის ბოლოს არის ჩრდილოეთ ვარსკვლავი, რომელიც მიუთითებს ზუსტ მიმართულებაზე ჩრდილოეთისკენ. ეს ვარსკვლავი ყოველთვის იყო მეზღვაურებისა და მოგზაურების ერთგული თანაშემწე, რომელიც მათ კომპასით ცვლიდა. უფრო მეტიც, ღამის ნებისმიერ დროს ცაში ყოველთვის შესაძლებელი იყო მცირე ურსას პოვნა.

დიდი დიპერის გვერდით, ჩრდილოეთ ვარსკვლავის მეორე მხარეს არის თანავარსკვლავედი კასიოპია. ლეგენდის თანახმად, ერთხელ, ძველ დროში, ეთიოპიის მეფეს ჰყავდა მშვენიერი ცოლი - კასიოპია. კასიოპიას უყვარდა თავისი სილამაზით ტრაბახი, რისთვისაც ღმერთების ბრძანებით ტახტზე მიაბეს და სამოთხეში გადააგდეს. ასე რომ, ის "წრეებს" ჩრდილოეთ პოლუსის გარშემო, დროდადრო თავდაყირა ტრიალებს. მართლაც, ამ თანავარსკვლავედის მთავარი კაშკაშა ვარსკვლავები ქმნიან ასო M-ს, ზაფხულში ისინი ბრუნდებიან და ჩვენ ვაკვირდებით ამ თანავარსკვლავედს ცაზე ლათინური ასო W-ის სახით.

თანავარსკვლავედი Canis Major ჰგავს ძაღლს, რომელსაც პირში უჭირავს სირიუსი, თანავარსკვლავედის ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავი. სირიუსი ცაზე მხოლოდ ზაფხულში ჩანს. წელიწადის ამ დროს ძლიერი სიცხე იყო და რომაელები სამსახურში არ დადიოდნენ. ძველი რომაელები ვარსკვლავს სირიუსს უწოდებდნენ "შვებულებას", რაც თარგმანში ძაღლს ნიშნავს. ამიტომ, ზაფხულის ცხელ დროს, სამუშაოსგან თავისუფალ დროს, არდადეგების წოდება დაიწყო.

Canis Major-ის გვერდით არის თანავარსკვლავედი ორიონი, რომელიც წარმოადგენს დიდ ოთხკუთხედს, რომელიც, თითქოსდა, ერთიანდება სამი კაშკაშა ლურჯი ვარსკვლავის სარტყლით. ორიონი მონადირეა, მას არ შეუძლია ძაღლის გარეშე ცხოვრება, ამიტომ ძველმა რომაელებმა ის ცაზე დიდი ძაღლის გვერდით "დააყენეს".

ეს თანავარსკვლავედები, ერთ-ერთი უძველესი, შეტანილი იყო ვარსკვლავური ცის პირველ კატალოგებში.

§ 5 ზოდიაქოს თანავარსკვლავედები

წელიწადის სხვადასხვა დროს ცაზე სხვადასხვა თანავარსკვლავედის დაკვირვებაა შესაძლებელი. Რატომ ხდება ეს? ასტრონომების დაკვირვებებმა აჩვენა, რომ მზე არა მხოლოდ მოძრაობს ცაზე ყველა ვარსკვლავთან ერთად აღმოსავლეთიდან დასავლეთისკენ, არამედ ნელა მოძრაობს ვარსკვლავებს შორის საპირისპირო მიმართულებით, გადადის ერთი თანავარსკვლავედიდან მეორეზე და თითოეულში დაახლოებით ერთი თვის განმავლობაში ატარებს. თანავარსკვლავედების ასეთ ზოლს, რომლითაც მზე მონაცვლეობით გადის, ზოდიაქო ეწოდება, თანავარსკვლავედებს კი ზოდიაქოს. სულ 12. ვერძი იწყებს ამ მოგზაურობას, შემდეგ კურო, ტყუპები, კირჩხიბი, ლომი, ქალწული, სასწორი, მორიელი, მშვილდოსანი, თხის რქა, მერწყული და თევზები. როდესაც მზე შესაბამის თვეში ერთ-ერთ თანავარსკვლავედშია, ეს თანავარსკვლავედი დედამიწიდან არ ჩანს.

დიდი ხანია ითვლებოდა, რომ ვარსკვლავები და პლანეტები დიდ გავლენას ახდენენ ყველაფერზე, რაც დედამიწაზე ხდება. ადამიანის ხასიათსა და ბედსაც კი შეუძლია დიდწილად განსაზღვროს თანავარსკვლავედი, რომელიც იყო ცაში მისი დაბადების დროს. მაგრამ თანამედროვე ასტრონომებისთვის ზოდიაქოს თანავარსკვლავედები არაფრით განსხვავდება ყველა დანარჩენისგან.

ვარსკვლავები ცხოვრობენ რამდენიმე მილიარდი წლის განმავლობაში. რა თქმა უნდა, შეუძლებელია მათი განვითარების მთელი გზის მიკვლევა. ასტრონომებმა დაადგინეს, რომ ყოველწლიურად მინიმუმ ერთი ვარსკვლავი "კვდება" ცაზე, მაგრამ რამდენიმე ასეული ახალი ვარსკვლავი იბადება. მაგრამ დედამიწიდან ჩვენ შეგვიძლია დავინახოთ მხოლოდ 2 ან 3 მათგანი.

§ 6 გაკვეთილის შეჯამება

ასე რომ, ვარსკვლავი არის ციური სხეული, რომელიც შედგება ცხელი აირებისგან. ვარსკვლავის ფერი დამოკიდებულია მისი ზედაპირის ტემპერატურაზე. კაშკაშა ვარსკვლავების ჯგუფებს, რომლებსაც აქვთ გარკვეული ფორმა, ეწოდება თანავარსკვლავედები.

გამოყენებული ლიტერატურის სია:

1. ენციკლოპედია მსოფლიოს გარშემო. ასტრონომია "მ.: როსმენი, 2000 წ
2. ალტინოვი P.I. სტუდენტის მოკლე საცნობარო წიგნი.- M .: Bustard, 1997 წ
3. ”ყველაფერი ყველაფერზე. კოსმოსი, ბავშვობის პლანეტა სერია, მოსკოვი: AST, 2000 წ
4. ჟურნალების "მხიარული გაკვეთილები" "ვარსკვლავური გვერდები"
5. სანაპირო G. "კოსმოსი - მიწიერებისთვის", M .: ახალგაზრდა გვარდია, 1983 წ
6. სკოლის ლექსიკონი „პლანეტები. ვარსკვლავები, თანავარსკვლავედები. – მ.: ვაკო, 2011 წ
7. სამყაროს საიდუმლოებები. სტივენ ჰოკინგი, ლუსი ჰოკინგი, კრისტოფ გალფარი - მოსკოვი: ვარდისფერი ჟირაფი, 2014 წ.
8. Ვარსკვლავიანი ცა. ბომონტ ემილი, გიორე მარი-რენე, მ.: მაჩაონი, 2013 წ.

გამოყენებული სურათები:

საერთო ნაწილი
რამ		Კლასი		გაკვეთილის თემა
ასტრონომია				"ვარსკვლავები და თანავარსკვლავედები. ვარსკვლავური რუქები»
გამოყენებული სახელმძღვანელო
სახელი					Კლასი
ასტრონომია							B.A.Vorontsov - Velyaminov, E.K.Straut
დაგეგმილი საგანმანათლებლო შედეგები
საგანი				მეტასუბიექტი				პირადი
იგებს რა ასტრონომიულ ცნებებს განიხილავს გაკვეთილზე (შეარჩევს ასტრონომიულ ცნებებს მხატვრული ნაწარმოებიდან);გამოიყენეთ ვარსკვლავური რუკა ცაში თანავარსკვლავედებისა და ვარსკვლავების მოსაძებნად;გაკვეთილზე შესწავლილი ასტრონომიული ცნებების ჩამოყალიბება; საგანმანათლებლო საქმიანობაში დასახული მიზნის მიღწევის შედეგების შეფასება.				გაკვეთილის თემისა და მიზნის ჩამოყალიბება, აფართოებს თავის თვალსაზრისს; აყალიბებს სასწავლო საქმიანობის საკუთარ ამოცანებს, ახორციელებს ინფორმაციის მოძიებას; გააფართოვეთ საკუთარი თვალსაზრისი; კოგნიტური რეფლექსიის განხორციელების უნარი.				შემეცნებითი ინტერესი, თვითგანათლება; თვითშეფასების უნარი; გამოიჩინეთ პატივისცემა თანაკლასელების მიმართ; გააკეთე არჩევანი.
TCO (მოწყობილობა)					ICT ინსტრუმენტები (EFS, პროგრამები, აპლიკაციები, ინტერნეტ რესურსები)
კომპიუტერი, პროექტორი, ეკრანი ან ინტერაქტიული დაფა, მოსწავლეებს აქვთ ინტერნეტში წვდომის პერსონალური საშუალებები (ტაბლეტები, სმარტფონები, ტელეფონები).					http://www.sai.msu.su/EAAS/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm- ასტრონომიული ტერმინების ლექსიკონი; http://www.astronet.ru/db/map/?mode_glob - ვარსკვლავური ცის რუკა (შეგიძლიათ შეცვალოთ დამკვირვებლის ადგილი); – ვარსკვლავური ცის რუქის ინტერაქტიული მოდელი;
გაკვეთილის ორგანიზაციული სტრუქტურა
გაკვეთილის ეტაპი	საგანმანათლებლო დავალებები (დაგეგმილი შედეგები)		გამოყენებული რესურსები, მათ შორის. EFU (EFU-სთვის, მიუთითეთ კონკრეტული ობიექტების სახელები და გვერდი)			მასწავლებლის აქტივობა			მოსწავლეთა აქტივობები	ხანგრძლივობა ეტაპები (წთ)
ორგანიზაციული	საგანმანათლებლო საქმიანობისათვის პირობების შექმნა.					ფსიქოლოგიური მიკროკლიმატის შექმნა, მოსწავლეთა ყურადღების მიქცევა.			სასწავლო აქტივობებისთვის თვითორგანიზება.
მოტივაციური	მეტა საგნის შედეგები: გაკვეთილის თემისა და მიზნის ფორმულირება, აფართოებს მის თვალსაზრისს. საგნის შედეგები: იგებს რა ასტრონომიულ ცნებებს განიხილავს გაკვეთილზე (მხატვრული ნაწარმოებიდან ირჩევს ასტრონომიულ ცნებებს).		პრეზენტაცია. სლაიდი #2			კითხულობს ლექსს „ზოდიაქო“ და სვამს კითხვებს: „რაზეა ეს ლექსი?“, „რა ახალი ცნებები გსმენიათ ლექსის კითხვისას? "რა არის ჩვენი გაკვეთილის თემა და მიზანი?" განაცხადი No1			ვუსმენ ლექსს, გამოყოფ ცნებებს: თანავარსკვლავედი, ზოდიაქოს სარტყელი, ვარსკვლავი; ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის თემა და მიზნები.
ახალი ცოდნის პირველადი ათვისება.	მეტა საგნის შედეგები: აყალიბებს საგანმანათლებლო საქმიანობის საკუთარ ამოცანებს, ახორციელებს ინფორმაციის ძიებას. პირადი შედეგები: შემეცნებითი ინტერესი, თვითგანათლება. თემის შედეგები: გაკვეთილზე შესწავლილი ასტრონომიული ცნებების ჩამოყალიბება.		EFU მასალის შესწავლა გვ. 21,22,217; №2 განაცხადის დარიგება; http://www.sai.msu.su/EAAS/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm- ასტრონომიული ტერმინების ლექსიკონი			ეხმარება სასწავლო აქტივობების ჯგუფურად ორგანიზებას. ხელმძღვანელობს მოსწავლეთა საქმიანობას.			ირჩევს და ასრულებს დავალებას. განაცხადი No3.
სასწავლო მასალის გააზრების პირველადი შემოწმება.	მეტა-სუბიექტის შედეგები: გააფართოვეთ საკუთარი თვალსაზრისი. პირადი შედეგები: შემეცნებითი ინტერესი.		პრეზენტაცია. სლაიდი ნომერი 4. http://www.astronet.ru/db/map/?mode_glob - ვარსკვლავური ცის რუკა (შეგიძლიათ შეცვალოთ დამკვირვებლის პოზიცია დედამიწაზე); file:///G:/physics%202017-18%20%201%20quarter/2017-2018/lessons/astronomy/map%20starry%20sky%20mobile.swf ან ვარსკვლავური ცის მოძრავი რუკა.			ადგენს სწორად და ახალი სასწავლო მასალის ათვისების ინფორმირებულობა; ავლენს ხარვეზები და მცდარი წარმოდგენები. გვეხმარება სწორი განზოგადებული დასკვნების გამოტანაში.			მოახსენეთ ჯგუფის მუშაობის შედეგები. ისინი აფიქსირებენ საგანმანათლებლო საქმიანობის საკუთარ ნაკლოვანებებს, როდესაც ეძებენ პასუხებს კითხვებზე.
პირველადი დამაგრება.	მეტა საგნის შედეგები: საგანმანათლებლო საქმიანობაში საკუთარი ამოცანის ფორმულირება. პირადი შედეგები: შემეცნებითი ინტერესი. თემის შედეგები:გამოიყენეთ ვარსკვლავური რუკა ცაში თანავარსკვლავედებისა და ვარსკვლავების მოსაძებნად.		file:///G:/physics%202017-18%20%201%20quarter/2017-2018/lessons/astronomy/map%20starry%20sky%20mobile.swf- ვარსკვლავური ცის რუქის ინტერაქტიული მოდელი. ან მოძრავი ვარსკვლავის სქემა			აწყობს აქტივობებს ახალი ცოდნის გამოსაყენებლად, აფასებს ყველა მოსწავლის მუშაობას.			განახორციელეთ საგანმანათლებლო აქტივობები ვარსკვლავური ცის ინტერაქტიულ რუკასთან ან ვარსკვლავური ცის მოძრავ რუქასთან მუშაობისთვის. გამოიყენეთ ინსტრუქციები და ამოცანები (დანართი No4).
ანარეკლი.	მეტასუბიექტის შედეგები: კოგნიტური რეფლექსიის განხორციელების უნარი. პირადი შედეგები: თვითშეფასების უნარი.		პრეზენტაცია, სლაიდი ნომერი 5			ატარებს რეფლექსიას.			განახორციელეთ თვითშეფასება. გამოიყენეთ ტკბილი პრეზენტაცია.
გაკვეთილის შეჯამება.	მეტა-სუბიექტის შედეგები: დეტალურად გამოხატეთ თქვენი თვალსაზრისი. პირადი შედეგები: გამოიჩინეთ პატივისცემა თანაკლასელების მიმართ. თემის შედეგები: საგანმანათლებლო საქმიანობაში დასახული მიზნის მიღწევის შედეგების შეფასება.		პრეზენტაცია, სლაიდი ნომერი 6			ეხმარება გაკვეთილის შედეგების ჩამოყალიბებაში პრეზენტაციის სლაიდის გამოყენებით.			უპასუხეთ კითხვებს სლაიდზე.
Საშინაო დავალება.	მეტა-სუბიექტის შედეგები: პრობლემის გადაჭრის გზების პოვნა, ინფორმაციის მოძიების განხორციელება. პირადი შედეგები: გააკეთე არჩევანი.		პრეზენტაცია, სლაიდი ნომერი 7			კომენტარი გააკეთეთ საშინაო დავალების შინაარსზე.			ჩაწერეთ საშინაო დავალება.

განაცხადი No1

ზოდიაქო
(1961 Valishin Yu.I.)

უყურებს ზოდიაქოს სარტყელს

კირჩხიბს იანვარში ვიხილავთ,
თებერვალში კი ლომს შევამჩნევთ.
მისი მეკარე იყო
ცივ მარტში, ბოროტი ღვთისმშობელი,
ლეოს მეზობელი ცაში მარცხნივ.
აპრილში ვიყიდე სასწორი,
მათ სურდათ მშვიდად ეცხოვრათ
მაგრამ მარტში საშინელი მორიელი
სიმშვიდესა და ძილს წაართვეს.
ის მოკლა ლამაზმა მშვილდოსანმა,
ჯუნის მამის უბედური შვილი,
ივლისში ძმა თხის რქა
გადარჩენილი ლომისა და ღვთისმშობლის ოცნება,
აგვისტოში კი მრავალი დღე
ბიძია მერწყული ჩამოვიდა.
თევზების ყურიდან სექტემბერშია
ეზოში მოხარშული და ჭამა,
შემწვარი ვერძი ოქტომბერში
ნოემბერში მოკლული კურო
და ბოლოს დეკემბერში
ტყუპების წყვილი დაიბადა.

აპლიკაცია №2

უღრუბლო და მთვარე ღამეს იხსნება ვარსკვლავური ცის დიდებული სურათი. ვარსკვლავების გაფანტვა - რომლის გაგება შეუძლებელია.

ვარსკვლავური ცა - ვარსკვლავებისა და სხვა ციური სხეულების აშკარა განლაგება ცაში. ათასობით წლის წინ ადამიანები უყურებდნენ ცას, ითვლიდნენ ვარსკვლავებს და გონებრივად აკავშირებდნენ მათ სხვადასხვა ფიგურებად (თანავარსკვლავედებად), ასახელებდნენ მათ უძველესი მითებისა და ლეგენდების გმირებს, ცხოველებსა და საგნებს.

სხვადასხვა ხალხს ჰქონდა საკუთარი მითები და ლეგენდები თანავარსკვლავედების შესახებ, მათი სახელები, მათი განსხვავებული რიცხვი. დაყოფა იყო მხოლოდ თვითნებური, თანავარსკვლავედის ნახატები იშვიათად შეესაბამებოდა დასახელებულ ფიგურას, მაგრამ ამან მნიშვნელოვნად შეუწყო ხელი ცაზე ორიენტაციას. ძველ ქალდეაში ან შუმერში ფეხშიშველმა ბიჭებმაც კი იცოდნენ ცა ყველა ჩვენგანზე უკეთ. ზოგადად, ცაში 2500-3000-მდე ვარსკვლავის დათვლა შეგიძლიათ (თქვენი ხედვის მიხედვით) - და სულ 6000-მდე ხილული ვარსკვლავია.

ასე რომ, სხვადასხვა ხალხებს და სხვადასხვა დროს ჰქონდათ დაყოფის განსხვავებული პრინციპი.

Ისე:

მე-4 საუკუნე ძვ.წ იყო 809 ვარსკვლავის სია, რომელიც შედიოდა 122 თანავარსკვლავედში.

მე-18 საუკუნე - მონღოლეთი - იყო 237 თანავარსკვლავედი.

მე-2 საუკუნე - პტოლემე ("ალმაგესტი") - აღწერილია 48 თანავარსკვლავედი.

მე-15-16 საუკუნე - დიდი საზღვაო მოგზაურობის პერიოდი - აღწერილია სამხრეთ ცის 48 თანავარსკვლავედი.

კორნელიუს რეისიგის რუსული ვარსკვლავური ატლასი, რომელიც გამოქვეყნდა 1829 წელს, შეიცავდა 102 თანავარსკვლავედს.

მე-17-19 საუკუნეების მრავალი ვარსკვლავური სქემა (ატლასი) შეიცავს თანავარსკვლავედების სახელებს და ფიგურების ნახატებს. მაგრამ იან ჰაველიუსის (1611-1687, პოლონეთი) მხოლოდ ერთმა ვარსკვლავურმა ატლასმა გაიდგა ფესვი, რომელიც გამოქვეყნდა 1690 წელს და ჰქონდა არა მხოლოდ ვარსკვლავების ზუსტი მდებარეობა და პირველად ეკვატორული კოორდინატები, არამედ ლამაზი ნახატებიც (წინა ყდა და სათაურის გვერდი). .

თანავარსკვლავედის დაბნეულობა დასრულდა 1922 წელს. საერთაშორისო ასტრონომიულმა კავშირმა დაყო მთელი ცა 88 თანავარსკვლავედად და საზღვრები საბოლოოდ დადგინდა 1928 წელს (ორიონი არის მაგალითი).

თანავარსკვლავედები - ცის რეგიონი ვარსკვლავების დამახასიათებელი ჯგუფით და მის საზღვრებში მდებარე ყველა ვარსკვლავით. ვარსკვლავების სამეზობლო, მოჩვენებითი, ციურ სფეროზე პროექციაში. ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავებს აქვთ საკუთარი სახელები (300-ზე მეტ ვარსკვლავს აქვს სახელი, უმეტესობა არაბული).

"ვარსკვლავურ გუნდებს" შორის გამოიკვეთა ზოდიაქოს 13 თანავარსკვლავედი. ზოდიაქოს თანავარსკვლავედები, ზოდიაქო, ზოდიაქოს წრე (ბერძნული ζωδιακός, "ცხოველი"). მართლაც, მათი უმეტესობა ციური ცხოველებია, რამდენიმე ადამიანი და ერთი ობიექტი - სასწორები.

ითვლება, რომ ზოდიაქოს 12 ნიშანია, თანავარსკვლავედი ოფიუხუსი მე-13 საიდუმლოა. ის ორ მეზობელ ნიშანს - მორიელსა და მშვილდოსანს ზედ ადევს. ზოგი ფიქრობს, რომ 13 უიღბლო რიცხვია, ზოგი სხვაგვარად ფიქრობს. მაგრამ ყველა თანხმდება, რომ 12 ჯადოსნური რიცხვია. წელიწადში 12 თვეა. ამ დროის განმავლობაში მთვარე 12-ჯერ გადის სრულ ცვლილებას - ახალი მთვარედან სავსემთვარეობამდე. ჩვენ ახალგაზრდა მთვარეს მთვარეს ვუწოდებთ. ამიტომ ღამის ვარსკვლავის ფაზებში ცვლილებების ერთი ციკლის დროს (ის გრძელდება 28-დან 31 დღემდე) თვესაც უწოდებენ. ჩვენი ირმის ნახტომის ცენტრის ირგვლივ სრული რევოლუციის განსახორციელებლად დედამიწას მილიონობით წელი სჭირდება. კოსმოსში ჩვენი პლანეტის გადაადგილებისას ვარსკვლავური ცის დაკვირვების წერტილიც იცვლება. დაახლოებით 100 000 წლის წინ, თანავარსკვლავედი ურსა დიდი სულ სხვანაირად გამოიყურებოდა.

განაცხადი No3.

1 . განსაზღვრეთ ცნებები: ვარსკვლავი, თანავარსკვლავედი, ვარსკვლავური ატლასი.

2. რა მიზნით და რა პრინციპით აერთიანებდნენ ძველ დროში ვარსკვლავები თანავარსკვლავედებად? რა სპეციფიკა აქვს ვარსკვლავური ცისა და ანტიკურობის ვარსკვლავური ატლასების თანამედროვე რუქას?

3. რა არის მიზეზი და რა თავისებურებები ახასიათებს დღის განმავლობაში ვარსკვლავური ცის იერსახის ცვლილებას?

4. როგორია ვარსკვლავური ცის რუკის აგების პრინციპი?

5. განვიხილოთ ვარსკვლავური ცის რუკა. როგორ არის გამოსახული მასზე თანავარსკვლავედების, ცალკეული ვარსკვლავების საზღვრები? რატომ არის ზოგიერთი ვარსკვლავი დაკავშირებული მყარი ხაზებით?

6. ვარსკვლავურ რუქებზე წარმოდგენილი თანავარსკვლავედების სახელების შესწავლის და ზოგიერთი ვარსკვლავის საკუთარი სახელების გაცნობის შემდეგ (იხილეთ სახელმძღვანელოს III დანართი), გამოიტანეთ დასკვნა მათი გაჩენის მიზეზებზე.

განაცხადი No4.

ყველას აქვს PKZN სამუშაო მაგიდაზე. განვიხილოთ მისი მუშაობის პრინციპი. რუქის გარე კიდეზე არის სექტორები თვეების სახელებით, ისინი მიმდებარედ არიან სკალასთან, თარიღების მითითებით. საათი გამოიყენება გადახურული წრის გარე კიდეზე. მოათავსეთ წრე რუკაზე ისე, რომ წრეზე 5 საათის ნიშანი ემთხვეოდეს რუკაზე 20 სექტემბრის თარიღს. ცის ის ნაწილი, რომელსაც „ფანჯარაში“ ხედავთ, არის ის, რასაც 20 სექტემბერს 5 საათზე ჰორიზონტის ზემოთ ომსკის ოლქის განედზე დააკვირდებით. "ფანჯრის" კიდე 54 0 გადაფარვის წრეზე არის ჰორიზონტის ხაზი ომსკის რეგიონის გრძედისთვის. აქ მონიშნულია კარდინალური პუნქტები. ობიექტები აღმოსავლეთში იზრდება; დასავლეთში შემოდიან.

სავარჯიშო 1. იპოვეთ თანავარსკვლავედები, რომლებიც მდებარეობს ჩრდილოეთსა და სამხრეთს შორის 10 ოქტომბერს 21 საათზე.

დავალება 2.

დრუჟნიაევა ლ.გ. „ი.მ.ჩერედოვის სახელობის გიმნაზია No69“ ომსკი 2018 წელი ასტრონომიის გაკვეთილი „ვარსკვლავები და თანავარსკვლავედები. ვარსკვლავური რუქები » 11 კლასი

ზოდიაქო (1961 Valishin Yu.I.) ზოდიაქოს ქამარზე ყურება იანვარში კირჩხიბს დავინახავთ, ხოლო თებერვალში ლომს შევამჩნევთ. მისი მეურვე იყო ცივ მარტში, ბოროტი ღვთისმშობელი, ლეოს მეზობელი ცაში მარცხნივ. აპრილში იყიდეს სასწორი, მათ სურდათ მშვიდად ეცხოვრათ, მაგრამ მარტში საშინელმა მორიელმა წაართვა მათ სიმშვიდე და ძილი. მშვენიერმა მშვილდოსანმა მოკლა, ივნისის მამის უბედურმა შვილმა, ივლისში ძმამ თხის რქამ გადაარჩინა ლომი და ღვთისმშობლის სიზმარი, აგვისტოში კი ბიძა მერწყული ჩამოვიდა მრავალი დღით. თევზებიდან სექტემბერში ყური მოხარშა და ეზოში ჭამდა, ოქტომბერში გამომწვარი ვერძი, ნოემბერში კურო დაკლა და ბოლოს დეკემბერში ტყუპების წყვილი დაიბადა.

დავალება ნომერი 1 1 . განსაზღვრეთ ცნებები: ვარსკვლავი, თანავარსკვლავედი, ვარსკვლავური ატლასი. 2. რა მიზნით და რა პრინციპით აერთიანებდნენ ძველ დროში ვარსკვლავები თანავარსკვლავედებად? რა სპეციფიკა აქვს ვარსკვლავური ცისა და ანტიკურობის ვარსკვლავური ატლასების თანამედროვე რუქას? 3. რა არის მიზეზი და რა თავისებურებები ახასიათებს დღის განმავლობაში ვარსკვლავური ცის იერსახის ცვლილებას? 4. როგორია ვარსკვლავური ცის რუკის აგების პრინციპი? 5. განვიხილოთ ვარსკვლავური ცის რუკა. როგორ არის გამოსახული მასზე თანავარსკვლავედების, ცალკეული ვარსკვლავების საზღვრები? რატომ არის ზოგიერთი ვარსკვლავი დაკავშირებული მყარი ხაზებით? 6. ვარსკვლავურ რუქებზე წარმოდგენილი თანავარსკვლავედების სახელების შესწავლის და ზოგიერთი ვარსკვლავის საკუთარი სახელების გაცნობის შემდეგ (იხ. სახელმძღვანელოს III დანართი), გამოიტანეთ დასკვნა მათი გაჩენის მიზეზებზე.

დავალება ნომერი 2 ამოცანა 1. 10 ოქტომბერს 21 საათზე იპოვეთ ჩრდილოეთსა და სამხრეთს შორის მდებარე თანავარსკვლავედები. დავალება 2. გამოჩნდება თუ არა ქალწულის, კირჩხიბის, სასწორის თანავარსკვლავედები 15 სექტემბერს შუაღამისას? რომელი თანავარსკვლავედი იქნება ერთდროულად ჰორიზონტთან ჩრდილოეთით? დავალება 3. რომელი თანავარსკვლავედია: მცირე ურსი, ჩექმები, ეტლი, ორიონი მოცემული განედისთვის არ არის დაყენებული?

რეფლექსია დღეს ვისწავლე... რთული იყო... მივხვდი, რომ... ვისწავლე... შევძელი... საინტერესო იყო რა... გამაკვირვა...

გაკვეთილის შემაჯამებელი კითხვები: რა არის თანავარსკვლავედი? ჩამოთვალეთ თქვენთვის ცნობილი თანავარსკვლავედები. როგორია ვარსკვლავები თანავარსკვლავედებში? დაასახელეთ ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავი. ვარსკვლავების დანიშვნა ანტიკურ ხანაში. რა არის ცაში თანავარსკვლავედების გამოსახულებების ცვლილების მიზეზი?

საშინაო დავალება პუნქტი 3; უპასუხეთ კითხვებს: ჩამოწერეთ „ილუმინაციის“ ცნების განმარტება. რამდენი ვარსკვლავი შეგიძლიათ ნახოთ ცაზე? რა არის ტერმინი განათება ასტრონომიაში? რაში იზომება? 3. ვინ და როდის დაყო პირველად ვარსკვლავები განხილული მახასიათებლის მიხედვით ექვს სიდიდად? 4 . როგორ არის დამოკიდებული თანავარსკვლავედის ვარსკვლავების აღნიშვნა სიკაშკაშეზე? იპოვეთ PCZN-ზე ზოდიაქოს თანავარსკვლავედი, რომლის ქვეშაც დაიბადეთ და უპასუხეთ კითხვას: როდის შეგიძლიათ დაკვირვება და როდის ტოვებს ის თქვენს ხედვის ველს?

გაკვეთილი ჩვენს ირგვლივ სამყაროზე მე-2 კლასში ავლენს ძირითად ცნებებს: სამყარო. სივრცე, ვარსკვლავები და თანავარსკვლავედები. ბავშვები ეცნობიან ტელესკოპების ტიპებს, თანავარსკვლავედების სახელებს. გაიგეთ ვინ დაარქვა ეს სახელები. ასევე, სტუდენტებს ეწვევათ ასტრონომების როლი შეასრულონ და დაასახელონ რამდენიმე თანავარსკვლავედი, შეადარე რეალურს. გაკვეთილზე ასევე არის თეატრალური მინი სპექტაკლი, გამოყენებულია საპროექტო ნამუშევარი „რა არის ზოდიაქო“, მოსწავლეების მიერ ადრე შესრულებული.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

გაკვეთილის შეჯამება

მთელ მსოფლიოში

2 კლასში

თემა: ვარსკვლავური ცა

გაკვეთილის მიზნები: სამყაროს, მზის, ვარსკვლავების შესახებ ელემენტარული იდეების განზოგადება; მიეცით კონცეფცია "თანავარსკვლავედი", "ასტრონომია",

გააცანით ტელესკოპის დანიშნულება, ისწავლეთ ცნობილი თანავარსკვლავედების პოვნა ვარსკვლავური ცის რუკაზე, განავითარეთ შემოქმედებითი წარმოსახვა, ცნობისმოყვარეობა.

აღჭურვილობა: პლაკატი "ვარსკვლავური ცის რუკა", წიგნების გამოფენა კოსმოსის შესახებ, ტექსტი "ლაყნის თანავარსკვლავედი", სცენის გმირების ატრიბუტები, მულტიმედიური პრეზენტაცია "ვარსკვლავური ცა".

I. თემის მესიჯი, გაკვეთილის მიზანი.

სამყარო, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ, არის უზარმაზარი, მრავალფეროვანი, უსაზღვრო.

სივრცეს არც დასაწყისი აქვს და არც დასასრული, ის უსასრულოა. ეს საინტერესოა შესასწავლად.

და განსაკუთრებით საინტერესო ფენომენები ხდება ცაში. ცის გადაღმა

მზე და მთვარე მოძრაობენ.

და ვარსკვლავური ცის ხედი არის მრავალი ვარსკვლავის ალმასის მიმოფანტვა, რომელიც ყოველთვის იზიდავდა. მოაჯადოვა ადამიანი. ერთხელ, ძალიან დიდი ხნის წინ

მაგრამ ერთმა ბრძენმა თქვა, რომ თუ ვარსკვლავებით მოჭედილი ცა მხოლოდ დანახვა შეიძლებოდა

დედამიწის ნებისმიერ ადგილას, ხალხის ბრბო განუწყვეტლივ გადაადგილდებოდა ამ ადგილას, რათა აღფრთოვანებულიყო ბრწყინვალე სანახაობით.

მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვი - დიდი რუსი მეცნიერი - ეკუთვნის სიტყვებს, რომლებიც თითქოს თითოეული ჩვენგანის სულის სიღრმიდან მოდის, რომელმაც თვალები ვარსკვლავებით მოჭედილი ცისკენ აღაპყრო:

გაიხსნა უფსკრული, ვარსკვლავებით სავსე,

ვარსკვლავებს რიცხვი არ აქვთ, ფსკერის უფსკრული...

ვარსკვლავური ცა ბუნების დიდი წიგნია. დღეს გაკვეთილზე ჩვენ

რამდენი ვარსკვლავია ცაში?

ვინ მოიფიქრა თანავარსკვლავედების სახელები?

რა არის ზოდიაქო?

II. სამყარო. Მზე. ვარსკვლავების რაოდენობა.

სამყარო... რა ლამაზი, დიდებული სიტყვაა. Რას ნიშნავს?

(ეს არის მთელი მსოფლიოს სახელი, რომელიც მოიცავს

დედამიწა, მზე, ვარსკვლავები და მთელი სივრცე მათ შორის).

სამყაროში უთვალავი ვარსკვლავია. ერთ-ერთი მათგანი, ჩვენთან ყველაზე ახლოს, მზეა. რატომ ვერ ვხედავთ სხვა ვარსკვლავებს დღის განმავლობაში? (ბავშვების პასუხები).

დღისით მზე თავისი კაშკაშა შუქით სხვების სუსტ სინათლეს „ფარავს“.

შორეული ვარსკვლავები და ჩვენ მათ ვერ ვხედავთ. როგორც ჩანს, სხვა არაფერია დედამიწის გარდა თავისი მკვიდრებით, ცისფერი ცა და კაშკაშა მზე.

მაგრამ საღამოს, როდესაც ჩვენი დღის მნათობი ქრება ჰორიზონტის მიღმა,………

ცა სრულიად განსხვავებული ხდება. ვარსკვლავები ჩვენგან იმდენად შორს არიან, რომ მზესთან შედარებით ქვიშის მარცვლებს ჰგვანან. მაგრამ რამდენი მათგანია! მთელი ცა მოფენილია პაწაწინა ციცინათელებით, შორეული მზეებით. Რამდენია იქ? მათი დათვლა არ შეიძლება?

Სტუდენტი.

იმის გარკვევას, თუ რამდენი ვარსკვლავია ცაში, ხალხი ძალიან დიდი ხანია ცდილობს. მათ, ვინც უძილო ღამეებს უყურებდა და აკვირდებოდა ვარსკვლავებს, ეძახდნენ -ასტროლოგები. მოგვიანებით მათ დაუძახესასტრონომები ("ასტერი" ნიშნავს ვარსკვლავს). და მეცნიერება რომ

ვარსკვლავების შესწავლაასტრონომია. თანამედროვე ტელესკოპებით

(ვარსკვლავებზე დაკვირვების მოწყობილობები), მეცნიერები მივიდნენ დასკვნამდე: "ცაზე 200 მილიონი ვარსკვლავია. დაახლოებით."

როგორც ხედავთ, უახლესი ტელესკოპების („ტელე“ - შორს, „სკოპი“ - ვაკვირდები) დახმარებითაც კი მეცნიერები ვარსკვლავების ზუსტ რაოდენობას ვერ ასახელებენ. ტელესკოპების მაგალითები: კოსმოსური "ჰაბლი", რადიო ტელესკოპი. ობსერვატორია ქ. ზელენჩუკსკაია -

კოშკის სახლი (44 მ სიმაღლე), მრგვალი გუმბათოვანი სახურავით.

III. თანავარსკვლავედები. თანავარსკვლავედის სახელები.

უძველესი დროიდან ადამიანები აკვირდებოდნენ ვარსკვლავებს ცაში და ამჩნევდნენ, რომ მათ განლაგებაში არის გარკვეული წესრიგი, რომელიც მუდმივად არის დაცული.

ძველი ასტრონომები ფანტაზიორობდნენ ვარსკვლავთა ჯგუფებს ადამიანებისა და ობიექტების კონტურებით. ცხოველები. ასე რომ იყვნენთანავარსკვლავედები - ვარსკვლავური ცის უბნები,

სადაც ვარსკვლავები გაერთიანებულია სხვადასხვა ფორმებად. ცაზე 88 თანავარსკვლავედია.

ფიგურებსა და რუქებში, მოხერხებულობისთვის, ვარსკვლავები დაკავშირებულია ხაზებით. რა თქმა უნდა, გესმით, რომ ცაში ასეთი ხაზები არ არის. ისინი გონებრივად უნდა გაკეთდეს.

ვარსკვლავიდან ვარსკვლავამდე სასურველი ფორმის სანახავად.

თითოეულ თანავარსკვლავედს თავისი სახელი აქვს. მრავალი სახელი დასახელდა

ასტრონომები, რომლებიც დიდი ხნის წინ ცხოვრობდნენ ძველ საბერძნეთში. უძველესი ბილიკები

მათ ეგონათ, რომ ბევრი ღმერთი იყო. მათგან ყველაზე მთავარია ზევსი, სამყაროს მმართველი,

ის ინარჩუნებს წესრიგს სამყაროში. ისტორიები ღმერთების ცხოვრებისა და საქმეების შესახებ

„მითებს“ (ზღაპრებს, ლეგენდებს) უწოდებდნენ. სწორედ ძველი ბერძნული მითებიდან ვიგებთ, რატომ ეწოდა ამა თუ იმ თანავარსკვლავედს ასე. თანავარსკვლავედების სახელები მითების გმირების სახელებია.

ამ ვედროს მსგავსი თანავარსკვლავედის მოხაზულობა თქვენთვის ნაცნობი უნდა იყოს.. (ბავშვების პასუხები).

დიახ, ძველმა ასტრონომებმა დაასახელეს ეს თანავარსკვლავედიდიდი დიპერი. მაგრამ როგორ მოხვდა იგი სამოთხეში, გვეტყვის ..., წაიკითხეთ ერთ-ერთი ძველი ბერძნული მითი.

მოსწავლე.

ძველად ცხოვრობდა მზეთუნახავი, სახელად კალისტო. მან გაბედა შეეჯიბრა ქალღმერთ ჰერას - ყველაზე მნიშვნელოვანი ღმერთის ზევსის მეუღლეს. გაბრაზებულმა ჰერამ შური იძია კალისტოზე: მან ის დათვად აქცია. დიდი ხნის განმავლობაში უბედური დათვი დახეტიალობდა მთებში, იმალებოდა მონადირეების ისრებისგან. მაგრამ ზევსმა არ დაუშვა მისი სიკვდილი.

მან სამუდამოდ დაასახლა ცაში დათვი კალისტო, გადააქცია იგი მშვენიერ თანავარსკვლავედად.

ურსა მაიორის ვედროს კედლიდან რომ გადავხედოთ, ვიპოვითპოლარული ვარსკვლავი . ეს არის ვარსკვლავი - კომპასი, რომლითაც ყველა მოგზაური ხელმძღვანელობს: ის მიუთითებს მიმართულებაზე ჩრდილოეთისკენ. ჩრდილოეთ ვარსკვლავი არის სხვა თანავარსკვლავედის ერთ-ერთი ვარსკვლავი, ასევე ვედროს მსგავსი, მხოლოდ პატარა.

დიახ, თანავარსკვლავედიამცირე ურსი , რომელშიც მშვენიერი კალისტოს საყვარელი ძაღლი გადაიქცა. ამიტომ ზევსი დარწმუნდა, რომ მის საყვარელს სამოთხეში არ მოეწყინა.

აქ ამ რუკა-სქემზე ჩვენ შეგვიძლია დავინახოთ ის თანავარსკვლავედები, რომლებიც ჩანს ცაზე წლის ნებისმიერ დროს.

შევეცადოთ ვიპოვოთ ჩვენთვის ცნობილი თანავარსკვლავედები.(ბავშვები გადადიან რუკა-სქემაზე და აჩვენებენ ბ. მედვედიცას, პოლარული ვარსკვლავის, მ. მედვედიცას).

თუ გონებრივი ხაზი, რომლითაც ჩვენ ვიპოვეთ ჩრდილოეთის ვარსკვლავი, უფრო მეტად გავავლეთ, ის თანავარსკვლავედზე მიგვანიშნებსკასიოპია. მისი მთავარი ვარსკვლავები ქმნიან ასო "M"-ს მსგავს ფიგურას. მაგრამ მხოლოდ ამ ასოს ეტყობა „ფეხები“ დაჭიმული. თანავარსკვლავედის სახელი ჰქვია დედოფალ კასიოპიას პატივსაცემად, რომელიც, ლეგენდის თანახმად, ოდესღაც სამხრეთის ერთ-ერთ ქვეყანაში მეფობდა.

კასიოპეასა და მცირე ურსს შორის არის თანავარსკვლავედიცეფეოსი . ალბათ, გაფუჭებულ სახლს ჰგავს. ეს თანავარსკვლავედი ლეგენდარული მეფის ცეფეოსის - კასიოპიის ქმრის სახელს ატარებს.

და იქვე ხედავთ თანავარსკვლავედსᲓრაკონი. ურჩხულის სხეული მოღუნული იყო მცირე და დიდ ურსს შორის. ამ სამ თანავარსკვლავედს უკავშირდება ლამაზი ლეგენდა, რომელიც შეგიძლიათ წაიკითხოთ ძველ ბერძნულ მითებში.

IV. ფიზმუტკა.

უფრო მაღლა ვარსკვლავებამდე!

უფრო მაღლა ვარსკვლავებამდე!

ჩავჯდეთ რაკეტაში და გავფრინდეთ!

გასული სატურნი,

წარსული ურანი

სწრაფად ვირბინოთ

და მოდით მიწაზე!

V. ულამაზესი თანავარსკვლავედი. შევეცადოთ დავასახელოთ თანავარსკვლავედი.

ზამთარში ცას ამშვენებს ერთ-ერთი ყველაზე მშვენიერი თანავარსკვლავედი -ორიონი. მას მშვილდის ფორმა აქვს. შუაში არის სწორხაზოვნად განლაგებული სამი ვარსკვლავის ჯაჭვი. ეს არის, ასე ვთქვათ, ორიონის სარტყელი. ვის წარმოიდგენთ კაშკაშა ვარსკვლავების ყურებას?(ბავშვების პასუხები).

სახელი ორიონი არის მონადირის სახელი ძველი ბერძნული მითებიდან. ვარსკვლავებს რომ ვუყურებ, არც ისე ძნელი წარმოსადგენია ძლიერი მონადირე, რომელიც მძიმე ჯოხს აღმართავს.

ამ თანავარსკვლავედის ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავებია ბეტელგეიზე (იგულისხმება "მხრები") და რიგელი (იგულისხმება "ქუსლი").

მოდი ახლა მოვუსმინოთ ჩვენს მხატვრებს, რომლებიც მზად არიან გაჩვენონ პატარა სცენა, საიდანაც გაიგებთ, თუ რატომ ეწოდა ამ თანავარსკვლავედს სახელი მონადირე ორიონის პატივსაცემად.

(ესკიზი)

ორიონი. მე ვარ პოსეიდონის შვილი, ზღვების ღმერთი!

მე ვარ ძლიერი, მამაცი

და ცნობილია ამით

რომ ყველა მეძახის საუკეთესო მონადირეს!

გერა. ო, მამაცი მონადირე, გაბედულო ორიონ!

კარგი მეომარი ხარ, მაგრამ ზედმეტად ტრაბახი!

ორიონი. ჩემი გამოსვლა ცარიელი სიტყვები არ არის.

გუშინ ჩხუბში დავამარცხე ხარი!

და არც ზეცაში და არც დედამიწაზე

მხეცი, რომელიც ჩემი ძალით თანაბარი იქნებოდა!

გერა. ტრაბახობ, მეომარი!

დაგავიწყდა ვინ ვარ?

მხოლოდ ხელის ქნევით, მხოლოდ სურვილის ძალით

მე შემიძლია ვინმეს დასჯა!

ისწავლეთ ღმერთის ძალა: მორიელის ნაკბენი სასიკვდილოა!

გეპატიჟებით იმოქმედოთ როგორც ასტრონომები. რას მოგაგონებთ ეს თანავარსკვლავედი? როგორ დაასახელებდით?(ბავშვების პასუხები).

მოდი წავიკითხოთ, რა არის საინტერესო თანავარსკვლავედის შესახებ.

თანავარსკვლავედი გედი

ამ თანავარსკვლავედის ნახვა შესაძლებელია ზაფხულში და შემოდგომაზე. იგი წააგავს გედს, ფართოდ გაშლილი ფრთებით და დაფრინავს დედამიწისკენ. თანავარსკვლავედის ბორცვში ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავია დენები, რაც ნიშნავს "კუდს". გედი ცხოვრობს მრავალი ერის ზღაპრებსა და ლეგენდებში,

სადაც ის ხშირად ზებუნებრივი თვისებებით არის დაჯილდოებული.

და რომელ ზღაპრებში ჩნდება გედი, იცით?

ვნახოთ რა წიგნები მოიტანეს ბიჭებმა გამოფენაზე ამ მშვენიერი ფრინველის შესახებ.

VI. მოდით შევამოწმოთ საკუთარი თავი.

დავალებები შესრულებულია სამუშაო რვეულში (გვ. 15 No 1.2).

ურთიერთდამოწმება.

VII. რა არის ზოდიაქო? პროექტის „მოგზაურობა ზოდიაქოს“ დაცვა.

სიტყვა "ზოდიაქო" ეფუძნება ბერძნულ სიტყვებს "ცხოველი" და "წრე". ამრიგად, მისი პირდაპირი თარგმანი ნიშნავს "ცხოველთა წრეს". მართლაც, 12 ზოდიაქოს თანავარსკვლავედიდან 11 (სასწორის გამოკლებით) დასახელებულია ცოცხალი არსებების მიხედვით: ვერძი, კურო, ტყუპები, კირჩხიბი, ლომი, ქალწული, მორიელი, მშვილდოსანი, თხის რქა, მერწყული, თევზები. ამ თანავარსკვლავედების ფონზე ხდება მზის აშკარა მოძრაობა. მაშასადამე, სხვადასხვა ხალხები ზოდიაქოს "ზეციური გზის" გამოსახულებას უკავშირებდნენ.

ჩვეულებრივია თქვენი მოგზაურობის დაწყება ზოდიაქოში ვერძის თანავარსკვლავედთან ერთად. ჩვენს დასაკეცი წიგნში ჩვენ არა მხოლოდ ვსაუბრობთ იმაზე, თუ როგორ გაჩნდა ასეთი სახელები ზოდიაქოს თანავარსკვლავედებისთვის, არამედ თითოეულ თქვენგანს შეუძლია თავისი დაბადების დღის მიხედვით განსაზღვროს ზოდიაქოს რომელ ნიშანს ეკუთვნის.

VIII. გაკვეთილის შეჯამება.

1. რეფლექსია. მოსწავლეებს სთხოვენ შეავსონ კითხვარი.

2. დღეს ჩვენ დავრწმუნდით, რომ ბუნებაში ამდენი გაურკვეველი, უცნობი რამ არის. შემეცნება მუდმივი გზაა, მაღლა და მაღლა ასვლა, ყოველ საფეხურზე უფრო და უფრო წინ ხედავ. არ აქვს დასასრული ცოდნას, ისევე როგორც არ აქვს დასასრული სივრცესა და დროს, არ არსებობს დასასრული სამყაროსთვის, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.

Უყურებს! Გაგება! და მაშინ საინტერესო იქნება ცხოვრება!