როგორია თანამედროვე განათლების სისტემა აშშ-ში 2019 წელს. ამერიკულ სკოლებში, კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებში სწავლის თავისებურებები. სწავლის ყველა საფეხური ამერიკაში.
ამერიკული უნივერსიტეტები წლიდან წლამდე იკავებენ მაღალ პოზიციებს მსოფლიოს ყველაზე პრესტიჟული საგანმანათლებლო დაწესებულებების რეიტინგში. თანამედროვე განათლება შეერთებულ შტატებში ისეა აგებული, რომ აწარმოებენ სპეციალისტებს, რომლებიც მოთხოვნადია მთელ მსოფლიოში. სწორედ ეს ხდება „მაგნიტი“, რომელიც იზიდავს უამრავ აპლიკანტს რუსეთიდან და სხვა ქვეყნებიდან.

რა გამოწვევების წინაშე დგანან აქ სწავლის მსურველები? როგორ შევაგროვოთ დოკუმენტები? რისთვის უნდა მოემზადოთ? ასე ძვირია? მოიტანს თუ არა ასეთი თანამედროვე განათლება აშშ-ში? ბევრი კითხვაა, მაგრამ არის მათზე პასუხიც.

როგორც ყველა სხვა ქვეყანაში, სასწავლო პროცესი დაყოფილია ეტაპებად. სულ არის 5:

• დაწყებითი სკოლა;
• უმაღლესი სკოლა;
• ძველი სკოლა;

  

  ამერიკული საშუალო სკოლის შენობა

• უმაღლესი სასწავლებელი (დაყოფილია ბაკალავრიატი და მაგისტრატურა);
• დიპლომისშემდგომი განათლება (დოქტორანტი).

უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება ნიშნავს არა მხოლოდ უნივერსიტეტს ან ინსტიტუტს, კოლეჯს და აკადემიას, რომლებიც ასევე გაიგივებულია ამ დონეზე, მაგრამ გარკვეულწილად განსხვავდება სპეციფიკით, რაც ქვემოთ იქნება განხილული. ამ ქვეყანაში საგანმანათლებლო პროგრამებს მთავრობა არ აკონტროლებს და მათზე სრული პასუხისმგებლობა ეკისრებათ სახელმწიფოს მეთაურებს, ამიტომ განათლებისა და სწავლების დისციპლინების ღირებულება შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს.

ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულება - სკოლაც და უნივერსიტეტიც - არის კერძო და პირობითად საჯარო, ანუ უზრუნველყოფილია სახელმწიფო ბიუჯეტიდან. სწავლის საფასური უფრო დაბალია, თუმცა უნივერსიტეტის დონეზე ეს განსხვავება ნაკლებად შესამჩნევია.

სკოლები ამერიკაში: ბავშვები გალიაში

ყველაზე მნიშვნელოვანი და საშინელი რამ, რაც უნდა იცოდეთ აშშ-ში სწავლის შესახებ არის ის, რომ სკოლას შეიძლება 12 ან მეტი წელი დასჭირდეს.



ამერიკული საშუალო სკოლის გაკვეთილი

ვინაიდან თითოეულ შტატს აქვს საკუთარი კანონები განათლების შესახებ, ასაკი, რომლითაც იწყება განათლება განსხვავებულია. ზოგიერთ შტატში ბავშვებს მოეთხოვებათ „ნულოვანი კლასის“ ან საბაზისო სკოლამდელი აღზრდის დასრულება. იქ ბავშვები ხუთი-ექვსი წლის ასაკში შედიან. სწავლება მიმდინარეობს ერთი წლის განმავლობაში, შემდეგ კი პირველ კლასში ირიცხებიან.

დაწყებითი სკოლა შეერთებულ შტატებში მოიცავს ხუთწლიან განათლებას, პირველიდან მეხუთე კლასამდე. შემდეგ მოდის საშუალო სკოლა - მეექვსედან მერვე კლასამდე. მეცხრედან მეთორმეტემდე – უფროსი. 12-ვე კლასის დასრულების შემდეგ სტუდენტი იღებს საშუალო განათლების დიპლომს, რის შემდეგაც შეუძლია ნებისმიერ უმაღლეს სასწავლებელში ჩაბარება.

აშშ-ში სკოლის დამთავრების საშუალო ასაკი 18-19 წელია. სკოლები კერძო და საჯაროა. ასევე არის დახურული ელიტური პანსიონები და სკოლები რელიგიური მიკერძოებით. შეერთებული შტატების ზოგიერთ შტატში გარკვეული გარემოებების გამო სახლის სწავლა ნებადართულია.



ატლანტაში მდებარე ამერიკული კერძო სკოლის შენობის ფასადი

ამერიკის შეერთებულ შტატებში საჯარო სკოლაში სწავლა შესაძლებელია მხოლოდ რეზიდენტებისთვის, ხოლო კერძო სკოლაში შესასვლელად უნდა ჩააბაროთ გამოცდები და გქონდეთ მაღალი წარმატებები სამეცნიერო, შემოქმედებით თუ სპორტულ საქმიანობაში. ასევე ტარდება SLEP ტესტი, რომელიც ადგენს, რამდენად მზადაა ბავშვი ინგლისურ ენაზე სწავლისთვის. სასკოლო განათლება აშშ-ში სერიოზული და საპასუხისმგებლო ნაბიჯია ბავშვის ცხოვრებაში.

გარდა ამ მოთხოვნებისა, მშობლებს უნდა ჰქონდეთ სურვილი, წელიწადში 30-40 ათასი დოლარი გადაიხადონ სკოლა-ინტერნატში ცხოვრებისთვის. მაგალითად, ბერკლის საშუალო სკოლაში სწავლა, რომლის წარმატებით დასრულებაც ამავე სახელწოდების უნივერსიტეტში ჩაბარების გარანტიას იძლევა, უცხოელებს შეიძლება წელიწადში 60 ათასამდე დაუჯდეს.

თუ საეკლესიო სკოლას აირჩევთ, მაშინ ის 1,5–2-ჯერ იაფი დაჯდება, მაგრამ უმაღლეს სასწავლებლებში შემდგომი მიღება ბავშვისთვის უფრო რთული იქნება.

მომავალი წლისთვის განაცხადის შეტანის ვადები ჩვეულებრივ იწყება იანვარში, მაგრამ ზოგიერთი მაღალი მოთხოვნადი სკოლა იხურება ჯერ კიდევ 1 თებერვალს. ყველა დეტალური ინფორმაცია ყოველთვის ხელმისაწვდომია სკოლების ოფიციალურ ვებსაიტებზე. ზოგიერთი პანსიონატი იღებს განაცხადებს არა მხოლოდ ინგლისურ, არამედ სხვა ენებზეც.

კოლეჯები

რუსეთისგან განსხვავებით, შეერთებულ შტატებში კოლეჯი ითვლება უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებად. მისი მთავარი განსხვავებაა აქტიური სამეცნიერო საქმიანობის ნაკლებობა და სამაგისტრო და სადოქტორო სპეციალიზაციაში სწავლის გაგრძელების შესაძლებლობა. სწავლება გრძელდება 4 წელი. კოლეჯებში სწავლის ღირებულება გაცილებით დაბალია, ვიდრე უნივერსიტეტებში, მაგრამ სტუმრად მყოფი სტუდენტებისთვის არც ეს იქნება ყველაზე იაფი.

მაგალითად, კალიფორნიის მენლო კოლეჯში სწავლა საერთაშორისო სტუდენტებისთვის წელიწადში დაახლოებით $20,000 დაჯდება და ადგილობრივი სტუდენტებისთვის ოდნავ ნაკლები. Humphreys College-ში ნაკლები ეღირება, რეზიდენტებისთვის წელიწადში 5500, ხოლო დანარჩენისთვის დაახლოებით 8 ათასი.

კოლეჯების მინუსი არის ის, რომ ისინი იშვიათად გვთავაზობენ გაცვლით პროგრამებს. ყველაზე ხშირად ასეთ პირობებს უზრუნველყოფენ უნივერსიტეტები, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან ცოდნის საერთაშორისო გაცვლით.



ამერიკული კოლეჯის შენობა

კოლეჯებში სამეცნიერო პროგრამები და კვლევები ძალზე იშვიათია. ისინი მიზნად ისახავს სტუდენტების განათლებას და მომავალი მუშაკების მომზადებას. ამიტომ, ასეთი უმაღლესი განათლება შეერთებულ შტატებში შესაფერისია მათთვის, ვინც პირველ რიგში ეძებს სტაბილურ სამუშაოს სკოლის დამთავრების შემდეგ. სურვილის შემთხვევაში, კოლეჯის კურსდამთავრებულებს აქვთ შეღავათიანი პირობები ქვეყნის უნივერსიტეტებში მსგავსი და მონათესავე სპეციალობების მისაღებად.

კოლეჯების უმეტესობა აწარმოებს ბაკალავრებს, ხოლო ბაკალავრიატი არის უმაღლესი განათლების ყველაზე დაბალი დონე ამერიკაში. სამსახურში წინსვლის ან უფრო მაღალანაზღაურებადი სამუშაოს მისაღებად, უმჯობესია დაამთავროთ უნივერსიტეტი ან აკადემია. გარდა ამისა, არის კოლეჯები ორწლიანი სწავლის ვადით. ეს არის პირობითი საშუალო განათლება შეერთებულ შტატებში. სკოლის დამთავრების შემდეგ სტუდენტი იღებს სპეციალობის სერტიფიკატს, რომელიც შედარებულია რუსული დიპლომით ტექნიკური სკოლის ან კოლეჯიდან.



აშშ-ში განათლების სისტემის სტრუქტურის დიაგრამა

არსებობს სათემო, ტექნიკური და ურბანული კოლეჯები, რომლებიც განსხვავდებიან ტრენინგისთვის შემოთავაზებული დისციპლინებით. კოლეჯში მოხვედრის სირთულე შეიძლება იმაში მდგომარეობდეს, რომ ყველაზე ხშირად 2 ათასზე მეტი სტუდენტი ირიცხება. ადგილობრივების უმეტესობა კი კოლეჯებს ამჯობინებს მათში სწავლის ღირებულებისა და უფრო ვიწრო აქცენტის გამო.

საშუალო განათლება შეერთებულ შტატებში გარდამავალ საფეხურად ითვლება. ეს ოდნავ აღემატება სკოლის დიპლომს, მაგრამ ჩამოუვარდება ნებისმიერ სხვა დიპლომს. ამერიკაში ბიბლიური კოლეჯები და ლიბერალური ხელოვნების კოლეჯები იშვიათი არაა. ასეთ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სპეციალობის აბსოლუტური უმრავლესობა ჰუმანიტარული ხასიათისაა.



ბოლო დროს აქტიურად დაიწყეს ადგილობრივი მნიშვნელობის ძალიან მცირე კოლეჯების გამოჩენა, რომლებიც განკუთვნილია შტატების საუკეთესო სტუდენტებისთვის. ასეთი ადგილები დახურულია არარეზიდენტებისთვის.

ადგილობრივი მაცხოვრებლებისთვის, კოლეჯები უზრუნველყოფენ ადგილებს გამოცდების ჩაბარების გარეშე, ხოლო სტუმრად მყოფმა სტუდენტებმა უნდა გაიარონ ტესტები ძირითად საგნებში და ხელში ჰქონდეთ ინგლისური ენის ცოდნის საერთაშორისო სერთიფიკატი. მისი არყოფნის შემთხვევაში, ზოგჯერ შესაძლებელია შესაბამისი გამოცდის ჩაბარება თავად კოლეჯში, მაგრამ, როგორც წესი, ამის გაკეთება უფრო რთულია, ვიდრე რუსეთში TOEFL ან IELTS ჩაბარება.

უნივერსიტეტები

პროფესიული განათლება ამერიკის შეერთებულ შტატებში წარმოდგენილია უნივერსიტეტებითა და აკადემიებით. აშშ-ს ყველა უნივერსიტეტი იყოფა ორ ტიპად:

• კერძო;
• პერსონალი.

სახელმწიფო უნივერსიტეტები განკუთვნილია მათი რეგიონის აბიტურიენტებისთვის. ისინი ექვემდებარებიან იმ წესებს, რომლებიც განსხვავდებიან იმ წესებისგან, რომლითაც სხვები მოქმედებენ. ასეთი დაწესებულებების ამოცანაა სახელმწიფოსგან სტუდენტების მომზადება, ისინი პირველ რიგში აყვანილნი არიან, მათი სწავლის ღირებულება უფრო დაბალია და მათთვის უფრო ადვილია გრანტის მოპოვება.

მაგრამ უფრო დიდ სახელმწიფო უნივერსიტეტებს სურთ მიიღონ საუკეთესო სტუდენტები ამერიკის სხვა კუთხიდან და ისინი ასევე იღებენ საერთაშორისო სტუდენტებს. მაგალითად, ბერკლი, იუკლა ან ვირჯინიის უნივერსიტეტი. შეერთებულ შტატებში ასეთი პროფესიული განათლების არჩევისას, მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ მასში კლასების რაოდენობა შეიძლება რამდენჯერმე მეტი იყოს, ვიდრე კერძოში, და მასწავლებლებს ყოველთვის არ აქვთ დრო, რომ ყურადღება მიაქციონ თითოეულ სტუდენტს.



განათლების სისტემების შედარება რუსეთსა და აშშ-ში

გარდა ამისა, მსურველთა სიმრავლის გამო, კამპუსში ადგილის დაკავება შეუძლებელი ხდება და სწავლის გადახდის გარდა, საკმაოდ ძვირი საცხოვრებლის გადახდა მოგიწევთ. აივი ლიგის ერთ-ერთ ყველაზე პრესტიჟულ უნივერსიტეტში, იელის უნივერსიტეტში სწავლის ღირებულება წელიწადში 80 ათას დოლარს აღწევს. შედარებისთვის, ოსტინის ტეხასის უნივერსიტეტში სწავლა 17,5 ათასი დოლარი ეღირება, მიჩიგანის უნივერსიტეტში კი დაახლოებით 21 ათასი.

კერძო უნივერსიტეტები აშკარად უფრო პრესტიჟულია, მაგრამ ასევე ყველაზე ძვირი - ისინი უკეთ აღჭურვილნი არიან და კამპუსში საცხოვრებელი ადგილის მიღების შანსი უფრო მაღალია. სამედიცინო განათლება აშშ-ში განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს. ექიმად მუშაობის ნებართვის მიღებას შეიძლება 11-დან 13 წლამდე დასჭირდეს. უნივერსიტეტში სწავლის ღირებულება წელიწადში 25000 დოლარიდან იწყება. სწავლება გრძელდება 4 წელი. ამის შემდეგ თქვენ მიიღებთ დიპლომს და შეძლებთ მედდად ან მედდად მუშაობას.



რობერტ ჯონსონის მედიცინის სკოლის შენობა

შემდეგ არის 4 ხანგრძლივი წელი სამედიცინო სკოლაში, შემდეგ კი კიდევ 3-5 წელი რეზიდენტურა, რაც რუსეთში სტაჟირების მსგავსია. საერთო ჯამში, ვიწრო პრაქტიკოსი ექიმის მომზადება 300-400 ათასი დოლარი დაჯდება. ზოგიერთი სამედიცინო სპეციალობა შეიძლება 600-800 ათასი ღირდეს.

ენის სკოლები

ენობრივ სკოლებში სწავლის მოდამ ბოლო 2-3 წლის განმავლობაში ახალ საფეხურს მიაღწია. მიუხედავად საკმაოდ შთამბეჭდავი ღირებულებისა, მშობლები ნებაყოფლობით აგზავნიან შვილებს იქ, ხშირად მიდიან მათთან.

სკოლების უმეტესობა, რომლებიც სთავაზობენ ინგლისურ განათლებას აშშ-ში, ორიენტირებულია სკოლის ასაკის ბავშვების სწავლებაზე. ისინი გვთავაზობენ განსხვავებულ პროგრამებს ინტენსივობის, ხანგრძლივობისა და მასთან დაკავშირებული სერვისების თვალსაზრისით. უფროსი ასაკის სტუდენტებისთვის მათ ეძლევათ კვირაში 20 საათამდე მუშაობის შესაძლებლობა, მაგრამ სამუშაოს დამოუკიდებლად ეძებენ.



ZONI ენის სკოლა ამერიკაში

ბოსტონის ენის სკოლა გთავაზობთ ორკვირიან კურსებს $1,450-დან. კურსი მოიცავს 40 გაკვეთილს 45 წუთიან, ანუ კვირაში 20 გაკვეთილს და დღეში 3-4 გაკვეთილს.

პოპულარული და ცნობილი პროგრამა Study and Live in Your Teacher's Home ეღირება $3,700 ინგლისური ენის ინტენსიური სწავლისთვის ორ კვირაში.

ენის სკოლა ჰონოლულუში (ჰავაი) ამაყობს საკმაოდ დაბალი ფასებით. ორკვირიანი კურსები ეღირება $1,460. ყველაზე იაფ კურსებს გვთავაზობენ ლას-ვეგასის ენის სკოლები - მხოლოდ 1410 ორკვირიანი ინტენსიური ენის კურსებისთვის.

ბევრ სკოლაში, განათლების გარდა, გათვალისწინებულია გასართობი და საექსკურსიო პროგრამები, ცხოვრების გაცნობა და ნებისმიერ მნიშვნელოვან ღონისძიებაზე დასწრება. გარკვეული ხანგრძლივობის ასეთი კურსების გავლის შემდეგ, როგორც წესი, 6 თვიდან ან მეტიდან, შეგიძლიათ გამოცდა ჩააბაროთ ენის სერთიფიკატისთვის.

სკოლების უმეტესობა ამას უზრუნველყოფს საფასურისთვის, რომელიც არ შედის საბაზისო კურსის საფასურში. მოკლევადიანი (2-20 კვირა) კურსები არ მოიცავს რეალურ გამოცდებს.

AF International College გთავაზობთ ენის კურსებს ზრდასრულთათვის. ამ კურსებზე ერთი წლის სწავლის შემდეგ შესაძლებელია IELTS ან TOEFL-ის ჩაბარება. ამ კოლეჯის სერთიფიკატები დამტკიცდება კალიფორნიის სათემო კოლეჯების მიერ. ეს საშუალებას მოგცემთ მიიღოთ სპეციალობა (რაღაც კოლეჯის დიპლომის დონეზე). ყოველი 4 კვირა ტრენინგი ღირდა 1260 დოლარი სრული კურსისთვის და 750 შერჩევითი.

ხრიკი არსად არ არის

უმაღლესი სასწავლებლის არჩევისას ძალიან ფრთხილად უნდა იყოთ. ზოგიერთი "კოლეჯი და უნივერსიტეტი", რომლებიც სთავაზობენ პროგრამებს საერთაშორისო სტუდენტებს შედარებით მცირე თანხით ($4000-$6000 წელიწადში) არ არის აკრედიტებული.


ამერიკაში დიპლომებისა და სერთიფიკატების გაცემის უფლება აქვს მხოლოდ დაწესებულებას, რომელიც აკმაყოფილებს საგანმანათლებლო სტანდარტების გარკვეულ დონეს. შესაძლოა, ეს უნივერსიტეტი არ იძლევა სასწავლო საათების საჭირო რაოდენობას, არ ჰყავს საჭირო დონის სპეციალისტები, ან არ არის შესაფერისი ზოგიერთი სხვა პარამეტრისთვის.

ბიბლიური კოლეჯების, მოზრდილთა ღამის სკოლებისა და გადამზადების უნივერსიტეტების გარკვეული ნაწილი დიპლომებს გასცემს სათანადო ნებართვის გარეშე. ისინი ყველაზე ხშირად ეყრდნობიან მოწვეულ სტუდენტებს ან ადგილობრივ დაუცველ ფენებს.

მათი მიმზიდველი ფასები და მარტივი დაშვების წესები იზიდავს ბევრ მსურველს, რომ დაამთავროს შეერთებულ შტატებში, მაგრამ ასეთი სასწავლებლის მიერ გაცემული დიპლომის გამოყენება სამუშაოზე განაცხადისას უკანონოდ ითვლება და შეიძლება გამოიწვიოს პრობლემები.

ჩვენს ქვეყანაში განათლების პრობლემების შესახებ პუბლიკაციებმა მკითხველთა აქტიური გამოხმაურება გამოიწვია. კომენტარებთან და კითხვებთან ერთად, რედაქტორებმა მიიღეს თხოვნები, დეტალურად ეთქვათ, თუ როგორ მუშაობს დასავლური სკოლა, საიდანაც, როგორც ჩანს, ჩვენი ჩინოვნიკები აკოპირებენ რუსული განათლების გადაკეთების გეგმას. კარგი იქნებოდა - ამერიკულ სკოლაზე. ამერიკულმა ფილმებმა გვასწავლეს იდეა, რომ ამერიკული სკოლა საშინელებაა. თუმცა, ყველგან და ყოველთვის არის კარგი და ცუდი. და თუ ვსაუბრობთ პოზიტიურ გამოცდილებაზე. ვალერიან მატვეევიჩ ხუტორეცკიმ, ჩვენი ჟურნალის დიდი ხნის თანამშრომელმა, რომელიც მრავალი წელია ცხოვრობს ამერიკაში, მოამზადა დეტალური სტატია Chemistry and Life-სთვის, თუ როგორ მუშაობს კარგი საჯარო სკოლა აშშ-ში. წელს ვალერიან მატვეევიჩის ტყუპმა შვილიშვილებმა დაამთავრეს, ამიტომ ინფორმაცია, როგორც ამბობენ, პირველია. ვიმედოვნებთ, რომ სტატია საინტერესო და სასარგებლო იქნება არა მხოლოდ მასწავლებლებისთვის, არამედ მათთვის, ვინც ზრუნავს სასკოლო განათლების ბედზე, ანუ ყველა ჩვენი მკითხველისთვის.

არ არის საჭირო ილუზიები - ამერიკაში არის უამრავი სკოლა, სადაც კლასს ხელახლა სწავლობენ წილადების კითხვას და გამოთვლას, გოგონები კი უკვე საშუალო სკოლაში ფეხმძიმდებიან. მაგრამ ეს ძირითადად დიდ ქალაქებში სკოლებს ეხება. მათგან ბევრი, ვინც დიდ ქალაქებში (ქალაქში) მუშაობს, ცდილობს მეზობელ პატარა ქალაქებში (ქალაქში) ცხოვრებას, სადაც ცხოვრების ხარისხი უფრო მაღალია. ჩვენ საერთოდ არ ვსაუბრობთ ამერიკულ სკოლაზე, არამედ მხოლოდ კარგ საჯარო სკოლაზე კარგ გარეუბნებში. აქ ცხოვრობს საშუალო კლასი, რომელიც მოიცავს ლიცენზირებულ შემკეთებლებს, მცირე ბიზნესის მფლობელებს, სხვადასხვა რანგის მენეჯერებს, რეალტორებს და ა.შ. უძრავი ქონება (სახლი და მიწის ნაკვეთი) კარგი სკოლების მქონე ადგილებში შეიძლება ორჯერ უფრო ძვირი იყოს, ვიდრე იგივე საცხოვრებლის სხვა პარამეტრებში, რაც ხელს უშლის არასასურველი მეზობლების გამოჩენას. პირადად მე ვერასოდეს მივხვდი, რა იყო პირველი - უძრავი ქონების გაზრდილი ფასი თუ მაღალი დონესკოლები, მაგრამ ისინი უდავოდ დაკავშირებულია. გაითვალისწინეთ, რომ კარგი სკოლები ღარიბ ადგილებში ხდება, ცუდი სკოლები მდიდრებში. საცხოვრებელი ადგილის არჩევისას გონივრული ადამიანები, რომლებსაც ჰყავთ ან აპირებენ შვილების გაჩენას, უყურებენ ადგილობრივი სკოლის რეიტინგს. და მსოფლიოში ყველაფრისთვის არის რეიტინგები.

რა სკოლებია აქ

სკოლები ამერიკაში არის კერძო (კერძო; თუ სკოლა-ინტერნატი, მაშინ პანსიონი) და სახელმწიფო ან საჯარო (საჯარო). 2009-2010 სასწავლო წელს აშშ-ის სკოლის მოსწავლეებისა და სკოლამდელი აღზრდის ბავშვების 10%, ანუ 5,5 მილიონი ადამიანი, დადიოდა კერძო სკოლებსა და საბავშვო ბაღებში. ზოგიერთი ბავშვი რატომღაც საერთოდ არ დადის სკოლაში (სახლში სწავლა), მაგალითად, რელიგიური მიზეზების გამო ან სკოლის უფრო სწრაფად დასასრულებლად. კერძო სკოლები კარგ განათლებას იძლევიან, მაგრამ მათში სწავლის ღირებულება წელიწადში 10 ათასი დოლარიდან იწყება. გადახდის ზედა ზღვარი უცნობია, მაგრამ 35 ათასი რეალური მაჩვენებელია. საჯარო - უფასო.

სკოლაში განათლება დაყოფილია სამ საფეხურად: დაწყებითი (პირველიდან მეხუთე კლასამდე, მასთან ერთად არის ასევე სავალდებულო ნულოვანი კლასი, საბავშვო ბაღი), საშუალო (6-8 კლასები) და უმაღლესი და უმაღლესი სკოლა ამერიკაში (9-12 კლასები). ) არ უნდა აგვერიოს უმაღლეს განათლებაში რუსეთში, სადაც ასე უწოდებენ უნივერსიტეტებს. თუ ზუსტად ითარგმნება, მაშინ საშუალო ან საშუალო სკოლა არის "უმაღლესი" სკოლა, ხოლო უმაღლესი, უმაღლესი ან პოსტ-საშუალო (კოლეჯი) არის "უმაღლესი" და არცერთი მათგანი არ არის უმაღლესი (უმაღლესი). მოდით დავარქვათ მას უფროსი, არა? სამივე საფეხურის თითოეული სკოლა არის სრულიად დამოუკიდებელი დაწესებულება, ჩვეულებრივ ცალკე შენობაში და თავისი პედაგოგიური პერსონალით. თუ ქალაქს, გარდა ერთი-ორი საშუალო და რამდენიმე დაწყებითი სკოლებისა, აქვს საშუალო სკოლაც, მაშინ მას ასევე აქვს საგანმანათლებლო საბჭო, რომელიც განსაზღვრავს რა, როგორ და რა სახელმძღვანელოები უნდა ისწავლოს ამ რაიონში. სხვა ქალაქში, პროგრამა გარკვეულწილად განსხვავებული იქნება.

მართლაც კარგ სკოლას აქვს ათობით სხვადასხვა კურსი და ბევრი მათგანი ისწავლება უნივერსიტეტის დონეზე. უცხო ენების არჩევანი დაახლოებით ასეთია: ესპანური, ფრანგული, ლათინური, ჩინური, გერმანული, იტალიური. კარგ სკოლაში მიტოვების მაჩვენებელი არსებითად ნულის ტოლია, მაშინ როცა ნიუ-იორკის საჯარო საშუალო სკოლაში თეთრკანიანთა მხოლოდ 76% და შავი სტუდენტების 56% ამთავრებს. ნიუ ჯერსის შტატს აქვს საჯარო სკოლის მიტოვების საშუალო მაჩვენებელი 1.7%.

ასევე არის სპეციალური სკოლები შშმ ბავშვებისთვის - ორივე მიმართულებით. მათ ესწრებიან ან განსაკუთრებით ნიჭიერი (მიღება კონკურსით!), ან განსაკუთრებულ ყურადღებას საჭიროებს ბავშვები - ბრმები, ყრუ, განვითარებაში მკვეთრად ჩამორჩენილი. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები და მსუბუქი ქცევითი და განვითარების შეფერხების მქონე ბავშვები დადიან ჩვეულებრივ სკოლებში; ტყუპები გამოყვანილია სხვადასხვა კლასებად. მანჰეტენზე არის სპეციალიზებული სკოლები, მაგალითად, Stuyvesant-ის ფიზიკა-მათემატიკის სკოლა, რომელიც შემოკლებით არის Sty, მანჰეტენზე (მოსკოვის No2, 57, 179 სკოლების ანალოგი).

სკოლისთვის ყველაზე ძვირადღირებული შენაძენი არის კომპიუტერი, რომელიც მუშაობს მინიმუმ ოთხიდან ექვს წლამდე და ღირს დაახლოებით $800. ერთი წლის განმავლობაში საკანცელარიო ნივთები 100 დოლარად იხარჯება. სადილი 2-4 დოლარი ღირს, მაგრამ საჭმელი სახლიდან შეგიძლიათ მოიტანოთ. უფასო ლანჩის მისაღებად საკმარისია შესაბამისი განაცხადის წარდგენა. ვინაიდან „კარგი სკოლა კარგ სამეზობლოში“ ბუნდოვანი ცნებაა, მოდი ასე განვაცხადოთ: აშშ-ს განათლების დეპარტამენტმა ნიუ ჯერსის შტატის 490 უმაღლესი სკოლიდან 74-ს Blue Ribbon Award მიანიჭა. ამრიგად, შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ „კარგი“ სკოლების წილი დაახლოებით 15%-ია.

მასწავლებლები და ბიუჯეტი

მასწავლებლები პროფკავშირის წევრები არიან, მათი ხელფასი გამოცდილებით იზრდება და არ არის დამოკიდებული პირად მიღწევებზე. მასწავლებლად მუშაობისთვის საჭიროა სერთიფიკატი სახელმწიფოსგან, ამის გარეშე გაკვეთილის ჩატარება რეალურად მხოლოდ „ნამდვილი“ მასწავლებლის თანდასწრებით შეიძლება. სახელმწიფოების უმეტესობა აღიარებს სხვა სახელმწიფოს მიერ გაცემულ სერტიფიკატს. მეცნიერების მასწავლებელთა ეროვნული ასოციაციის მიერ ჩატარებული გამოკითხვის თანახმად, 2007 წელს საშუალო სკოლების დაახლოებით ნახევარს და საშუალო სკოლების მესამედს ჰქონდათ მეცნიერების მასწავლებლების დეფიციტი (აქ ამ საგნებს უწოდებენ „მეცნიერებას“). რთულ სიტუაციებში ატარებენ საგნის სპეციალისტს (ქიმიკოსს, ფიზიკოსს და ა.შ.), ის კი საღამოობით, სკოლაში ასწავლის დროს, ერთი წლის განმავლობაში დადის სასერტიფიკაციო კურსებზე. ოთხწლიან კოლეჯში სწავლისას შეგიძლიათ გაიაროთ შესაბამისი დისციპლინები და მიიღოთ დიპლომი და მასწავლებლის სერთიფიკატი. კურსების დაახლოებით მესამედი უნდა იყოს დაკავშირებული სასკოლო სამუშაოსთან, დანარჩენი - ზოგადსაგანმანათლებლო და სამეცნიერო სპეციალიზაცია (მათემატიკა, ქიმია და ა.შ.).

ასევე არის სპეციალური პედაგოგიური კოლეჯები, სადაც ამზადებენ მასწავლებლებს, უფრო ხშირად დაწყებითი და საშუალო სკოლებისთვის. მათთან, არა ყველაფერი და არა ყოველთვის შეუფერხებლად, ბევრი მათგანი არავის მიერ არ არის აკრედიტებული. როგორ პოულობენ სამუშაოს კურსდამთავრებულები არააკრედიტებული კოლეჯებიდან, არ ვიცი. იქნებ სწორედ მათგან გამოდიან დიდი ქალაქებისა და შორეული სოფლების „ცუდი“ სკოლების მასწავლებლები? სკოლის ყველა მასწავლებელი წელიწადში ერთხელ მიდის ორდღიან პროფესიული განვითარების კონფერენციაზე, გაკვეთილები ამ დროისთვის დახურულია. წელიწადში სხვაგან, მასწავლებელი გადის დამატებით გადამზადებას, მაგრამ შემდეგ მას ვიღაც ანაცვლებს კლასში. კარგ სკოლაში მასწავლებელთა ათ პროცენტს აქვს დოქტორის ხარისხი (მეცნიერებათა კანდიდატები), 73%-ს აქვს მაგისტრის ხარისხი. მასწავლებლის დატვირთვა დღეში ხუთი გაკვეთილია, კვირაში 25 გაკვეთილი.

იდეა მდგომარეობს იმაში, რომ სკოლებს მუნიციპალიტეტებმა უნდა დაუჭირონ მხარი და კარგ ადგილას, თანხების 87% რეალურად მოდის ადგილობრივი ბიუჯეტიდან და მხოლოდ 11% სახელმწიფო ბიუჯეტიდან და 2% ფედერალური ბიუჯეტიდან. ცუდ სკოლაში (ჩვეულებრივ, ღარიბ მხარეში) სურათი განსხვავებულია: მხოლოდ 13% მოდის ადგილობრივი ბიუჯეტიდან, 74% სახელმწიფო ბიუჯეტიდან და 12% ფედერალური ბიუჯეტიდან. კარგ სკოლაში მასწავლებლის საშუალო ხელფასი (ნახევარი მეტს იღებს, მეორე ნახევარი ნაკლებს) წელიწადში 81000 დოლარია, ღარიბ უბანში 59 დოლარი.

როდესაც ნიუ ჯერსის მთავრობამ კრიზისის გამო კარგ სკოლებს სუბსიდიები შეუწყვიტა, ასეთი სკოლების მქონე ზოგიერთი რაიონის მცხოვრებმა ხმა მისცა გადასახადების ნებაყოფლობით გაზრდას სწავლების მაღალი ხარისხის შესანარჩუნებლად. აღსანიშნავია, რომ ყველა ამ მცხოვრებს არ ჰყავს შვილი, მაგრამ კარგი სკოლა თავის უბანში უძრავ ქონებას აძვირებს. ჩემი აზრი ის არის, რომ ისინი სულაც არ არიან ალტრუისტები, ისინი ასევე ხმას აძლევენ თავიანთი საკუთრებაში არსებული ქონების ღირებულების შენარჩუნებას, თუნდაც ეს ოდნავ უფრო მაღალი გადასახადის სახით დაჯდეს. როგორც სახელმწიფო, ისე ეროვნული მთავრობები ბევრად უფრო დაინტერესებულნი არიან ცუდი სკოლების საშინელი გახდომის თავიდან ასაცილებლად, ვიდრე კარგი სკოლების ხარისხის შენარჩუნებით.

სახელმძღვანელოები, განრიგი და არჩევითი საგნები

ამერიკული დაწყებითი სკოლა რუსულისგან განსხვავდება არა მხოლოდ კონდიციონერების არსებობით, რომლებიც აშშ-ს თითქმის ყველა დაწესებულებაშია და ყოველწლიურად კლასების არევით. დაწყებით სკოლაში მკაცრი დისციპლინა არ არსებობს: ბავშვებს არ ეკრძალებათ კლასში სიარული, მათ შეუძლიათ ისწავლონ იატაკზე წრეში ჯდომით, ვინმემ დამოუკიდებლად წაიკითხოს. მიჰყავთ სკოლის მახლობლად მდებარე გალავანში, შემდეგ კი სთავაზობენ დაწერონ რაიმე ნანახის შესახებ: ბალახში ქერქის ნატეხზე, ჭიაზე ან ხოჭოზე და ა.შ. თუმცა, მეხუთე კლასში უკვე ყველანი არიან. ცალ მერხებთან ჯდომა და გაკვეთილები თითქმის ნაცნობი გვეჩვენება.

საშუალო სკოლაში საერთოდ არ არის კლასები, როგორც მუდმივი გუნდები: სკოლის მოსწავლეები გადადიან სხვადასხვა გუნდში სხვადასხვა საგნისთვის, რომელთაგან ზოგიერთს უკვე თავად ირჩევენ. ძირითადი საგნები, მათ შორის „მეცნიერებაში“ შემავალი საგნები - ბიოლოგია, ქიმია, ფიზიკა და დედამიწის შემსწავლელი მეცნიერებები (გეოლოგია, ქანები და მინერალები, დედამიწის ქერქი და ა.შ.) რჩება სავალდებულო. იმისათვის, რომ შეძლოთ უფრო რთული პროგრამის არჩევა საგანში, თქვენ უნდა მიიღოთ მასში წინა წელს შესანიშნავი ნიშანი. მე-7 კლასიდან შეგიძლიათ აიღოთ ამაღლებული დონემათემატიკისა და ინგლისურის სირთულე. მე-8 კლასში გაფართოვებულია უფრო მაღალი დონის სირთულის საგნების არჩევანი და ეძლევა თავისუფლება ზოგიერთი არჩევითი საგნის არჩევისას: მაგალითად, ბევრია მზარეულის მსურველი, მათ შორის ბიჭებიც.

საშუალო სკოლაში, ოთხ წელიწადში აუცილებელია გაიაროს სამი უფრო რთული და მრავალფეროვანი (ასარჩევად) "მეცნიერების" კურსი და სამი - მათემატიკის. მე-9 კლასში მეცნიერება არის „ქიმიისა და ფიზიკის საფუძვლები“, მე-10 კლასში – ბიოლოგია. ერთი სამეცნიერო კურსი მაინც უნდა იყოს ლაბორატორიული სამუშაოებით, კარგ სკოლაში - ყველაფერი. არჩევანი არის ის, რომ თქვენ შეგიძლიათ ან გაიაროთ სხვადასხვა სირთულის კურსები (იხ. ქვემოთ), ან აირჩიოთ უფრო ვიწრო საგნები, ანუ ეს შეიძლება იყოს ეკოლოგია და არა ბიოლოგია, ასტროფიზიკა, არა ფიზიკა და ა.შ. საშუალო სკოლაში სავალდებულოა ოთხი ყოველწლიური კურსი ინგლისური და ლიტერატურის, ფიზიკური აღზრდის, სოციალურ და ისტორიულ მეცნიერებებში და მინიმუმ ერთი ხელოვნების კურსი. რა თანმიმდევრობით რა ჩააბარონ, ეს გემოვნების საკითხია, ამიტომ ნორმალურია, როცა მეათე კლასელები და მე-12 კლასის მოსწავლეები სხედან ერთ კლასში. ყოველი დაკრედიტებული კურსი, რომელიც გრძელდებოდა მთელი წლის განმავლობაში, იძლევა ხუთ კრედიტს. ზოგიერთი საგანი ერთ სემესტრში ტარდება (2,5 კრედიტი). კიდევ 15 კრედიტი (სამი წლიური კურსი) უნდა შეგროვდეს სხვადასხვა დამატებითი კურსებიდან, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ აიღოთ კიდევ ერთი წელიწადში საჭირო კურსიდან. თანხა სკოლის ბოლომდე უნდა იყოს მინიმუმ 120 კრედიტი. საუნივერსიტეტო განათლება სტრუქტურირებულია ანალოგიურად: კრედიტების საერთო ოდენობა და სავალდებულო დისციპლინების ჩამონათვალი, დანარჩენი არჩევითია.

ყველა სტუდენტს ჰქვია სტუდენტი - რატომაც არა? მაგრამ როდესაც პირველად გესმით საბავშვო ბაღის მოსწავლეების შესახებ, რა თქმა უნდა, გაერთობით. როგორც საშუალო, ისე კოლეჯის თითოეულ წელს აქვს თავისი რიგითი სახელწოდება: პირველკურსელი - პირველი კურსი, მეორე კურსი - მეორე, უმცროსი - მესამე, უფროსი - მეოთხე.

სასკოლო სახელმძღვანელოები იბეჭდება სქელ ქაღალდზე, უხვად და სასარგებლო ილუსტრირებული, თუმცა ამის გამო ძალიან მძიმეა. მათ არიგებენ სასწავლო წლის ბოლოს, რადგან ისინიც ძვირია (100 დოლარზე მეტი თუ გინდა შენი ასლი), შემდეგ გადაეცემა სხვა სტუდენტს. მძიმე ზურგჩანთების პრობლემის გადასაჭრელად ბევრმა შტატმა უკვე დანერგა ლეპტოპები, რომლებიც აერთიანებს ყველა სახელმძღვანელოს, დღიურს და საშინაო დავალებას. თითოეულ მოსწავლეს დერეფანში აქვს კარადა, რომელიც წლის ბოლოს თავისუფლდება.

სკოლა იწყება სექტემბრის პირველი სამშაბათის შემდეგ, შრომის დღეს და მთავრდება 24 ივნისს. სასწავლო წელი დაყოფილია ოთხ არასადღესასწაულო კვარტალად (ოთხი მადლიერების დღესასწაული ნოემბერში, საშობაო არდადეგები 24 დეკემბრიდან 3 იანვრამდე, თებერვლის ბოლო კვირა და ერთი კვირა აპრილის დასაწყისში). კლასები ტარდება კვირაში ხუთი დღე. საშუალო სკოლაში დღე შედგება რვა გაკვეთილისგან, რომელიც გრძელდება 43 წუთი. გაკვეთილებს შორის ოთხ წუთში უნდა გქონდეთ დრო, რომ გადახვიდეთ სასურველ საგანში (სიტყვა „ოფისი“ აქ ნიშნავს კარადას), სკოლა კი გრძელია, რადგან მას მხოლოდ ორი, იშვიათად სამი სართული აქვს. ასე რომ, დერეფნებში მოძრაობა ზარის შემდეგ ძალიან, ძალიან დატვირთულია. მეოთხე გაკვეთილის შემდეგ ლანჩზე 20 წუთია გამოყოფილი.

სასწავლო წლის ბოლოს თითოეული მოსწავლე ადგენს იმ საგნების ჩამონათვალს, მათ შორის სირთულის დონეს, რომელიც მას მომავალი წლისთვის სურს. ვინაიდან რვა გაკვეთილიდან ერთი არის ფიზიკური აღზრდა, ეს არის შვიდი საგანი. ასე რომ, ის ადგენს შვიდი კურსის პროგრამას და კოორდინაციას უწევს მრჩეველს (იხ. თავი "მრჩევლები"). ოფისი არღვევს ყველა სტუდენტის განრიგს და თითოეულ სტუდენტს უგზავნის დასრულებულ განრიგს შემდეგი წლისთვის. შეუძლებელია მასწავლებლის შეცვლა, ვინც ამას მიიღებს, ის იქნება.

ეს განრიგი მოიცავს იმ ოთახების რაოდენობას, სადაც მიდიხართ მთელი წლის განმავლობაში. მაგალითად, პირველი გაკვეთილი ყოველდღე და მთელი წლის განმავლობაში იქნება ფიზიკა (ოთახი 129), მეორე - ყოველთვის ისტორია (ოთახი 215), მესამე - გეომეტრია (ოთახი 117) და ა.შ. გამონაკლისია ფიზიკური აღზრდა, რომელიც ოთხდღიანია. კვირა. როგორც წესი, ამის გამო კვირაში ერთხელ ტარდება ორმაგი ლაბორატორიული სამუშაოები. ამრიგად, თითოეულ საგანს კვირაში ხუთი გაკვეთილი აქვს.

ვინაიდან კლასები არ არის, მაშინ არც კლასის მასწავლებლები არიან, ჩვენი გაგებით. თითოეულ სტუდენტს ენიჭება სახლის ოთახი, ანუ საკლასო ოთახი. იქ მეორე გაკვეთილის შემდეგ ხუთი წუთის განმავლობაში (ამიტომ მეორე შესვენება ხუთ წუთს მეტია) შემოდის იგივე მასწავლებელი, ატარებს სახელწოდებას და დარწმუნდება, რომ ყველა მოსწავლე უსმენს მიმდინარე განცხადებებს რადიოთი, საჭიროების შემთხვევაში, ავრცელებს სასწავლო მასალებს. ან მათ რაიმე ფორმა, რომელიც უნდა შეივსოს და შემდეგ გადასცეს კაბინეტს ან ექთანს (სერთიფიკატი ექიმისგან შეჯიბრებებში მონაწილეობის შესახებ, მშობლების ნებართვა ექსკურსიაზე და ა.შ.). თუ მასწავლებელს რადიოს გადაცემაში დასამატებელი არაფერი აქვს, მაშინ ის მოსწავლეებს შესვენებაზე ათავისუფლებს.

ტიპიური გაკვეთილი და საშინაო დავალება

ტიპიური გაკვეთილი არის ცოცხალი ლექცია. მასწავლებელი რთავს მოსწავლეებს წინასწარ შემოთავაზებული ან გაკვეთილზე წარმოდგენილი თემის განხილვაში. მსურველებს აწიეთ ხელი და ისაუბრეთ, მასწავლებელი ამხნევებს, ამძაფრებს კითხვებს. დისკუსიაში მონაწილეობა არ არის გამოკითხვა, აქ არ არის ზეპირი ცოდნის ტესტები. ზოგიერთი მასწავლებელი მას საერთოდ არ აფასებს, ზოგი კი, განსაკუთრებით ენობრივ და ისტორიულ დისციპლინებში, საკუთარი შეხედულებისამებრ ითვალისწინებს. „ნებაყოფლობითი გამოკითხვის“ ეს ფორმა მიზნად ისახავს ნასწავლის კონსოლიდაციას და საკუთარი აზრის ჩამოყალიბებას და არა შიშში შეკავებას: დაურეკავენ – არ დაურეკავენ. გაკვეთილი ხშირად ილუსტრირებულია სლაიდ შოუში მასწავლებლის ლეპტოპის პროექტორის საშუალებით, ექსპერიმენტებითა და უცხოენოვანი ფილმების ფრაგმენტებით.

ყველა ასრულებს საშინაო დავალებას წერილობით და აწვდის კლასში ან ინტერნეტში - ყოველდღე. შეგიძლიათ ავად გახდეთ, რამდენიმე დღე დაიჭიროთ დღესასწაულისთვის (შენიშვნა მშობლებისგან) - გთხოვთ, მხოლოდ საშინაო დავალება უნდა ჩააბაროთ და დაუყოვნებლად, არყოფნის ყველა დღე. ხანდახან, საშინაო დავალების ნაცვლად, ან თუნდაც საშინაო დავალებასთან ერთად, არის უფრო დიდი ამოცანები - „პროექტები“. როგორც წესი, ისინი ჰუმანიტარულები არიან. მაგალითად - შეადგინეთ მოკლე ნაწარმოები ფრანგულად და შეასრულეთ კლასში (და გაიმეორეთ მშობელთა კრებაზე). ან მოაწყეთ დისკუსია „მომხრე ხართ ბიჭებისა და გოგოების ერთობლივი განათლების მომხრე თუ წინააღმდეგი?“: მოსწავლეთა ერთი ჯგუფი აგროვებს არგუმენტებს „მომხრე“, მეორე – „წინააღმდეგი“, კლასის დანარჩენი წევრები განიკითხავენ. ხშირად მათ სთხოვენ შექმნან პრეზენტაციები (Power Point), მაგალითად, თემაზე „მენდელეევის მაგიდა“. თითოეული წარმოადგენს მისთვის მინდობილ ელემენტს: პოზიცია პერიოდულ სისტემაში, თვისებებს, აპლიკაციას.

გუნდური მუშაობა აქ განიხილება, როგორც სკოლაში შეძენილი მნიშვნელოვანი უნარი, ამიტომ ორივე პროექტს და საკლასო სამუშაოებს ხშირად ასრულებენ ორიდან ოთხამდე ადამიანი. კომპიუტერულ მეცნიერებაში (ინფორმატიკისა და გამოთვლების საფუძვლები) გუნდური მუშაობა წესია და არა გამონაკლისი. იქ პროექტის ამოცანა დასახულია ყველაზე ზოგადი ფორმით: დაწეროს ნებისმიერი აპლიკაცია iPhone-ისთვის ან მოიფიქროს თამაში. თვითონ ბიჭები იკრიბებიან ორი-ოთხი კაცით და ერთად მუშაობენ, ხანდახან მთელი წელი. თუ რამე არ გამოდის, ისინი კითხვებით მიდიან სხვა ჯგუფებში, ან მასწავლებელი ეუბნება, ვისთან უნდა გაიარონ კონსულტაცია.

პროექტის ჯამური ნიშანი განსხვავდება მასწავლებლიდან მასწავლებელში, მაგრამ ზოგადად ის რჩება ძირითადი ტესტის დონეზე. პროექტში თითოეულის წვლილი, როგორც წესი, არ არის გამოყოფილი, ყველა თანაბრად იყოფა. საშინაო დავალების გარდა, არის ტესტები (მოკლე, ვიქტორინა, 5-20 წუთი; უფრო დეტალური, ტესტი, 40 წუთი) და გამოცდები.

კლასები და სირთულეები

გამოცდები საშუალო სკოლის ბოლოს ჩნდება, საშუალო სკოლაში კი ყოველ ექვს თვეში ერთხელ ტარდება. თაღლითობის ფურცლები და გამოცდებსა და ტესტებზე მოტყუება (მაგრამ არა საშინაო დავალების მოტყუება, განსაკუთრებით მე-12 კლასის ბოლოს!) პრაქტიკულად უცნობია. სასკოლო გამოცდები, რომლებსაც თავად მასწავლებლები ადგენენ, სავსებით ლეგიტიმურად შეიძლება გამოსწორდეს, თუ აღმოჩნდება, რომ უმრავლესობამ კარგად ვერ გაართვა თავი კონკრეტულ დავალებას ან მთლიანად გამოცდას. შემდეგ ტარდება სკალირება: იმ სტუდენტებს, რომლებმაც დააგროვეს სწორი ამონახსნების ყველაზე მაღალი პროცენტი, ვთქვათ 95%, მიენიჭებათ 100%, ხოლო დანარჩენებს ემატება 5%.

დავალებების ან კითხვების რაოდენობა იზომება ათეულობით; გამოცდისთვის გამოყოფილი დრო 90 წუთია. არა ყველა, მაგრამ, როგორც წესი, ამოცანების უმეტესობა არის ამოცანები შემოთავაზებული პასუხებიდან სწორი გადაწყვეტის არჩევისთვის. გამოცდებისთვის მომზადებისთვის განსაკუთრებული დღეები არ არის და თავად გამოცდები ზედიზედ ოთხი დღეა, ან თუნდაც დღეში ორი.

ყველა შეფასება მოცემულია ანბანური სისტემით: A, B, C, D და F, დამატებულია პლუს და მინუსები. სწორად ამოხსნილი 93% ან მეტისთვის ისინი აყენებენ A, 90-92% - A მინუს და ა.შ. სწორი პასუხების მხოლოდ 60% (D-) მაინც ჩაირიცხება, მაგრამ ნაკლები უკვე არის F (ჩავარდა).

ქულებს სკოლაში აძლევენ, მაგრამ კლასში არ ეცნობებათ, მხოლოდ მშობლებსა და მოსწავლეებს. (მიუხედავად იმისა, რომ ქვეყნის სხვა ქალაქებში არსებობს სტუდენტების რეიტინგის სისტემა.) ახლა მშობლებს უბრალოდ ეძლევათ საიტის პაროლი მათი შვილის ამჟამინდელი შეფასებებით.

მიუხედავად იმისა, რომ სხვა ადამიანების ნიშნები სხვებისთვის უცნობია, დამთავრებასთან უფრო ახლოს, თითოეულის პოზიცია საგანმანათლებლო იერარქიაში არა მხოლოდ ცნობილია, არამედ თან ახლავს სტუდენტის განცხადებას უნივერსიტეტში ჩარიცხვის შესახებ. ის უპიროვნოა და წარმოადგენს აკადემიური მოსწრების კუთხით ათეულის პროცენტს, რომელშიც მოსწავლე დაეცა თავისი საშუალო ქულის მიხედვით: პირველი ათეული, მეორე ათეული. ათეულში მოხვედრა სერტიფიკატს ემატება დიპლომი "უმაღლესი წარჩინებით" (Honors), მეორე და მესამე - "წარჩინებით" (Honors). თითოეულ გამოცემას ჰყავს წლის ვალედიქტორი, ზოგჯერ ორი, რომლებსაც ენიჭებათ სიტყვით გამოსვლის პატივი კურსდამთავრებულებისთვის ცერემონიაზე. ჯილდოების სხვა კატეგორიაა მრავალი სამეცნიერო (Intel, Merck, Google და ა.შ.) და ხელოვნებისა და ჰუმანიტარული კონკურსებისა და ოლიმპიადების პრიზები.

უნივერსიტეტებში საბუთების წარდგენა სრულდება 31 დეკემბერს და 1 აპრილისთვის ყველა უნივერსიტეტი აგზავნის გადაწყვეტილებას, ხოლო მიღებულებს მხოლოდ ატესტატის მიღებამდე სჭირდება სკოლიდან არ გარიცხვა. ამიტომ, ბოლო, მე-12 კლასის მეორე სემესტრში სწავლობენ მხოლოდ ენთუზიასტები ან ისინი, ვინც ასრულებენ AP კურსებს (იხ. ქვემოთ). საუნივერსიტეტო კონკურსში პირველ რიგში გათვალისწინებულია საშუალო ქულა მე-10-11 და მე-12 კლასის პირველი სემესტრის - ე.წ. GPA (Grade Point Average), რომელიც მოიცავს ყველა საგანში ქულას, გარდა ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობისა, მაგრამ. ხელოვნების საგნების ჩათვლით. ამიტომ, ბევრია მისი გაუმჯობესების მსურველი და ამის მთავარი გზა არაა, არა მხოლოდ კარგად სწავლა. ამისათვის თქვენ ჯერ კიდევ უნდა გაზარდოთ იმ ნივთების სირთულის დონე, რომლებსაც ჩააბარებთ.

საშუალო სკოლაში თითოეულ საგანს აქვს სირთულის ოთხი დონე. ამ დონეების სახელები განსხვავდება არა მხოლოდ სხვადასხვა შტატებში, არამედ რაიონებშიც კი. საკმაოდ ტიპიური ნაკრები: კოლეჯის დონე ან მოწინავე განთავსება (AP, A.P.); დაჩქარებული ან ღირსებები; CPA ან სტანდარტი; და CPB ან აუცილებელი. ბოლო ორი ნიშნავს "College Preparation" (College Preparation) A და B. "A" ნიშნავს ჩვეულებრივ, ტიპურ დონეს, "B" - ოდნავ დაბლა. სერთიფიკატში ამ დონეებს განსხვავებული წონა აქვთ. თუ მაქსიმუმი CPA-სა და CPB-ში შეფასებულია 4 ქულაზე, მაშინ მაქსიმალური Accelerated (Honors) იძლევა 4.33-ს, ხოლო AP-ში - უკვე 4.67 ქულას. დაჩქარებული დონის შერჩევა ხდება წინა შეფასებების მიხედვით; AP-ს, გარდა ამისა, თქვენ უნდა ჩააბაროთ მისაღები გამოცდა.

გარდა ქულებისა, ბევრ კურსს აქვს წინაპირობები: Advanced Algebra 2-ის გასავლელად, უნდა ჩააბაროთ ალგებრა 1, ხოლო AP Physics-ში ან AP Statistics-ში შესასვლელად, უნდა დაასრულოთ ალგებრა 2, ამიტომ არჩევანი წინასწარ უნდა დაგეგმოთ. შემდეგი წლისთვის დაჩქარებულ დონეზე დარჩენისთვის საკმარისია B-ის საშუალო ქულა მინუსთან ერთად, მაგრამ მისგან AP დონეზე გადასასვლელად, თქვენ უნდა გქონდეთ წლიური A, ზოგჯერ მათ შეუძლიათ მიიღონ ის A-დან. მინუსი. AP არის უმაღლესი დონე, რომელიც შეესაბამება უნივერსიტეტის პირველ კურსს. პირველი სამი AP კურსის (ევროპის ისტორია, ბიოლოგია, ხელოვნება) ნებადართულია მე-10 კლასში გავლა, შემდეგ უფრო მეტი, ხოლო ზოგიერთი კურსი ხელმისაწვდომია მხოლოდ ბოლო კლასში.

ყველაზე პრესტიჟული უნივერსიტეტები სერიოზულად არ აღიქვამენ GPA-ს 4.25-ს ქვემოთ, რაც შეუძლებელია წარჩინებისა და AP კურსების გარეშე. მეორეს მხრივ, აშშ-ს უნივერსიტეტებისა და კოლეჯების უმეტესობა ითვლის საშუალო სკოლის AP კურსს, როგორც საუნივერსიტეტო კურსს. ბევრი სკოლის მოსწავლე იყენებს ამ შესაძლებლობას ბაკალავრის ხარისხის მისაღებად არა ოთხ წელიწადში, არამედ უფრო სწრაფად, რაც სწრაფად მზარდი სწავლის საფასურით (ამ ბოლო დროს დაახლოებით 10% წელიწადში), შეუძლია დაზოგოს ათიათასობით დოლარი. გარდა ამისა, AP-ის მიერ გავლილი მრავალი კურსი არის პლიუსი, როდესაც განიხილება განაცხადები უნივერსიტეტებში ჩასაბარებლად, ხოლო ყველაზე პრესტიჟული კოლეჯებისთვის კონკურსი აჭარბებს ათ ადამიანს თითო ადგილზე.

ამბობენ, რომ სკოლაში იყო გოგონა, რომელმაც 16 AP კურსის გავლა შეძლო. ჩემი შვილიშვილის მეგობარმა 14-ს ჩააბარა, მაგრამ არა მაქსიმალური ქულებით, რამაც მისი მთავარი მაჩვენებელი - GPA დაწია. სამწუხაროდ, იგი არ წაიყვანეს არცერთ პრესტიჟულ უნივერსიტეტში, რომელიც მან აირჩია. მრჩეველმა (იხ. ქვემოთ) მოათავსა იგი უფრო დაბალი რანგის უნივერსიტეტში, სადაც თავიდან არ მიმართა, თუმცა, სრული მხარდაჭერისთვის (სრული მგზავრობა): იგი არაფერს იხდის არც სწავლაში და არც საცხოვრებლად.

პირადი გამოცდები

საშუალო ქულა (GPA) მნიშვნელოვანია უნივერსიტეტებში ჩასაბარებლად, ეს არის სასკოლო მასალის ათვისების ხარისხის, სწავლისადმი სტაბილური ინტერესის მაჩვენებელი. მის შემდეგ მეორე ყველაზე მნიშვნელოვანი მაჩვენებელი კერძო ორგანიზაციების მიერ ჩატარებული გამოცდების შედეგებია. მათი მიზანია დაადგინონ, რამდენად მზადაა სტუდენტი სწავლის გასაგრძელებლად კოლეჯში, ანუ შეაფასოს მისი შესაძლებლობები და სამუშაო უნარები და არა დაგროვილი ცოდნის რაოდენობა. მათთვის სკოლა თავისუფალ დღეს უზრუნველყოფს ადგილსა და მასწავლებლის მეთვალყურეობას.

ეს გამოცდები ფასიანია და მხოლოდ ისინი აბარებენ, ვინც კოლეჯში ჩაბარებას აპირებს, მაგრამ კარგ სკოლაში ეს თითქმის ყველაფერია. სინამდვილეში, არსებობს ორი ასეთი გამოცდა: SAT (შოლასტიკური შეფასების ტესტი) და ACT (ამერიკული კოლეჯის ტესტირება), თუმცა უფრო გავრცელებულ SAT-ში არის დამატებითი ჯიშები. შეგიძლიათ აიღოთ ერთი ან ორივე მათგანი და ნებისმიერ კლასში. SAT-ს მართავს იგივე ორგანიზაცია, კოლეჯის საბჭო, რომელიც ამოწმებს და აფასებს AP გამოცდებს.

რეგულარული SAT (არსებობს ასევე საგანი SAT ან SAT II, ​​რომლებიც აფასებენ ცოდნას ქიმიის, ფიზიკის, ეკონომიკის, ენის და ა.შ.) შედგება სამი ნაწილისგან, რომელთაგან თითოეულს აქვს მაქსიმალური წონა 800 ქულა: ეს არის კრიტიკული კითხვა. (კრიტიკული კითხვა) , რომელიც მოიცავს მოსწავლის მიერ ტექსტების ანალიზის უნარის შემოწმებას, კერძოდ, მსგავს თემაზე სხვადასხვა ავტორის ორი ტექსტის შედარებას; წერა (წერა) - აზრების გადმოსაცემად სწორი საშუალებების არჩევის უნარი, კერძოდ, 25 წუთში თქვენ უნდა დაწეროთ ესე, სასურველია ხუთი აბზაცი შესავალი და დასკვნა; და მათემატიკის საფუძვლები. ოთხი შესაძლო ვარიანტის არჩევით ამოცანების გარდა, SAT-ში არის დავალებებიც, რომლებიც საჭიროებს პასუხს თავისუფალ ფორმაში და დავალებების სირთულე განსხვავებულია. ის გრძელდება 3 საათი და 45 წუთი და დრო იშვიათად არის ზედმეტი.

რა თქმა უნდა, დაზვერვის ტესტირება ასეთი სისტემის მიხედვით წააგავს სავარჯიშოს სიჩქარის პრობლემების გადაჭრაში და ამით საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ მხოლოდ პრობლემების გადაჭრის უნარი, რომელიც არ საჭიროებს ღრმა აზროვნებას, მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, ასეთი პრობლემები, ფაქტობრივად, უნდა იყოს. გადაწყდა კოლეჯში. სხვათა შორის, ოთხი საათის განმავლობაში კონცენტრაციის უნარი ასევე მნიშვნელოვანი უნარია კოლეჯში. ასეთი გამოცდა შესაფერისია სტუდენტების რეიტინგისთვის ღირსეულ, მაგრამ არა ყველაზე პრესტიჟულ უნივერსიტეტებში. წელიწადში ბევრჯერ იმართება, მისი ხელახალი აღება შესაძლებელია, თუმცა 2011 წლიდან 50 დოლარი ღირს (შარშან 25 დოლარი იყო). მომავალი სპეციალობის შესაბამისად, უნივერსიტეტის მოთხოვნები SAT-ზე განსხვავებულია იმისდა მიხედვით, თუ რა სპეციალობა აირჩია აპლიკანტმა: თუ თქვენ ხართ მომავალი მხატვარი, მაშინ შეიძლება საერთოდ არ დაგაინტერესოთ მათემატიკური განყოფილება.

ასე რომ, კურსდამთავრებული იღებს ორ ყველაზე მნიშვნელოვან დოკუმენტს: GPA ნიშნების ჩანაწერს და SAT-ის ან/და ACT-ის შედეგებს. მიღებისას წარმატების მესამე სავალდებულო კომპონენტია მითითებები და მათგან ყველაზე მნიშვნელოვანია სკოლის პროფილი. სახელმძღვანელო მრჩევლები, რომლებიც წერენ ამ პროფილს, მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ სკოლის ცხოვრებაში. ისინი მოსწავლეებს აძლევენ რჩევებს სკოლაში ქცევის, წლის საგნების არჩევის, პირად განრიგის ცვლილებებზე, მაგრამ, რა თქმა უნდა, მათი მთავარი საქმე უნივერსიტეტებში ჩაბარებაა. მათი ამოცანაა მოსწავლეების გაცნობა და მხოლოდ უფროს კლასში თითო მრჩეველზე 50-60-ია, ამიტომ ურიგებენ კითხვარებს მოსწავლეებს, ესაუბრებიან მასწავლებლებს თავიანთ პალატებზე და უბრალოდ მოუწოდებენ მათ, რომ უფრო ხშირად მოვიდნენ. კითხვით "რატომ აქვს ჩემს ვასიას გეომეტრიაში დუეტი?" შეგიძლიათ პირდაპირ მათემატიკის მასწავლებელთან მიხვიდეთ, მაგრამ ყველაფერი დანარჩენი - მრჩეველთან, სკოლაში კლასის მასწავლებელი არ არის.

შესვლისას გათვალისწინებულია სოციალური აქტივობები - ნაცნობად ჟღერს, არა? რეკომენდაციების სისტემა გამოიყენება იმ ადგილებიდან, სადაც განმცხადებელი მუშაობდა, დაქირავებით ან მოხალისედ. რეკომენდაციის მიცემა შეუძლიათ როგორც ინდივიდუალურ მასწავლებელს, ასევე სკოლისგარეთ მასწავლებლებს და ხელოვნების, ბალეტის, სპორტის, რელიგიური სკოლების, სტუდიებისა და კლუბების მწვრთნელებს - რა თქმა უნდა, მოსწავლის მოთხოვნით. ყველა რეკომენდაცია იგზავნება უშუალოდ უნივერსიტეტის მიმღებ ოფისში, რეკომენდირებული მათ ვერ ხედავს.

თითქმის ყველა უნივერსიტეტს სჭირდება რამდენიმე რეკომენდაცია და ორი ან სამი მოკლე ესსე თავისუფალ ან მოცემულ თემაზე: სტანდარტიდან "რატომ ჩვენი უნივერსიტეტი?" ეგზოტიკას, როგორიცაა „როგორ შეგიძლია გამოიყენო უკუღმა წერის უნარი?“. ეს ესეები არ არის მისაღები გამოცდები (თუმცა ზოგიერთ ადგილას ისინი პრაქტიკაშია), ეს არის დამატებითი, რეკომენდაციების გარდა, მასალა აპლიკანტის პიროვნების შესასწავლად.

სტუდენტების შერჩევისას ფასდება მიღწევები ნებისმიერი სახის საქმიანობაში, განსაკუთრებით კონკურენტულში. მიღებაში უპირატესობა აქვს მომავალ ქიმიკოსს, რომელსაც აქვს ფორტეპიანოს კონკურსის ლაურეატის დიპლომი. რატომ? იმიტომ, რომ ეს დიპლომი აჩვენებს, რომ ადამიანს შეუძლია რაღაცის მიღწევა, გამარჯვება და ჩვენ ვასწავლით ქიმიას. სპორტული მიღწევები მისასალმებელია, მაგრამ სხვადასხვა უნივერსიტეტებში განსხვავებული ზომით. ზოგიერთში პერსპექტიულ სპორტსმენებს ეძებენ, იწვევენ და მთლიანად ან ნაწილობრივ თავისუფლდებიან სწავლისა და საცხოვრებლის გადასახადისგან. სხვებში ეს არის პლუსი, მაგრამ სხვა რამ თანაბარია. ფართოდ გამოიყენება ინტერვიუების (ინტერვიუების) სისტემა, რომელსაც ხშირად ატარებენ ამ უნივერსიტეტის ყოფილი კურსდამთავრებულები, რომლებიც ცხოვრობენ ან მუშაობენ აპლიკანტთან ახლოს. არსებობს კიდევ ერთი სქემა: შესარჩევი კომიტეტის წარმომადგენელი მოდის იმ ადგილებში, სადაც ბევრი აპლიკანტია და მათთან ინტერვიუს ატარებს ერთ-ერთ ახლომდებარე სკოლაში.

მე-11 (არა ბოლო!) კლასის ბოლოს, სტუდენტს, როგორც წესი, აქვს მრჩეველთან შეთანხმებული მისაღები უნივერსიტეტების სია. მასში სამი სავარაუდო გრადაციაა: შესაძლებლის ზღვარზე, თქვენი დონე და რეზერვი, სადაც, როგორც ჩანს, ზუსტად არის აღებული. ჩვეულებრივ სია 10-15 სათაურისგან შედგება. მეტი კარგი იქნებოდა, რადგან 2011 წლის ბევრმა კურსდამთავრებულმა მიიღო მათ საპასუხოდ ერთი ან ორი შეთავაზება, ზოგმა - არაფერი, მაგრამ ყველაფერს თავისი ფასი აქვს: 2011 წელს თითოეული განაცხადი ღირდა 75 დოლარი, პლუს SAT-ის გაგზავნა თითოეულ კოლეჯში პირველი ხუთის მიღმა - თხუთმეტზე მეტი (შედეგები მიიღება მხოლოდ იმ ორგანიზაციისგან, რომელმაც ჩაატარა გამოცდა).

კოლეჯები არჩეულია არა მხოლოდ ინტერნეტში ან ძალიან ინფორმაციულ ბეჭდურ სახელმძღვანელოში "Fiske Guide to Colleges", რომელიც მოიცავს მათგან მხოლოდ 300 საუკეთესოს, საერთოს 10%-ზე ნაკლებს. არდადეგებზე და შაბათ-კვირას, ბევრი მშობელი ბავშვებთან ერთად მოგზაურობს ქვეყნის მასშტაბით, ესწრება ღია დღეებს მომავალი სასწავლო ადგილებზე, რათა თავად ნახონ სად იცხოვრებს ბავშვი, რა ჭამოს, რას და როგორ ასწავლიან მას.

მათემატიკოსები, ქიმიკოსები, ჰუმანიტარული მეცნიერებები

ამერიკულ სკოლაში პრობლემა მათემატიკაა. მისი ბოღმით შეშინებულმა მასწავლებლებმა უმაღლეს სკოლაში შემოიღეს „დაკავშირებული მათემატიკა“, რომელიც „გასაგებად“, ანუ მზა ფორმულების მიხედვით, ასწავლის როგორ გამოვთვალოთ ბეღლის ფართობი ან გალავნის პერიმეტრი. . მიუხედავად იმისა, რომ საშუალო სკოლაში ხართ, კარგი დრო იქნება აბსტრაქტული აზროვნების უნარის გასაუმჯობესებლად. შედეგად, ბავშვებს უვითარდებათ არა გაგება, არამედ შიში იმ დისციპლინის მიმართ, რომელიც შექმნილია საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში რთული ფენომენების გამარტივებული, იდეალიზებული გამოსახულების შესაქმნელად. თუ სახლში ესმით რა ხდება და ეხმარებიან ბავშვს, მაშინ შეგიძლიათ ერთი წლით წინ წახვიდეთ: მეშვიდე კლასში მიაღწიოთ „ჩინებულს“, ხოლო მერვეში აიღოთ მარტივი, მაგრამ მაინც გონივრული ალგებრა დაკავშირებული მათემატიკის ნაცვლად 1. ჩნდება მკაცრი მათემატიკა. მხოლოდ გეომეტრიაში მე-10 კლასისთვის ან AR კურსები კალკულუსში (კალკულუსი).

კომპიუტერის კლასები სკოლაში კეთილმოწყობილია, მაგრამ ფუფუნების გარეშე. ორი მათგანია მათემატიკური კათედრაზე (გეომეტრიისა და კომპიუტერული მეცნიერებისთვის) და ორი ხელოვნების განყოფილებაში, სადაც ტარდება არქიტექტურისა და კომპიუტერული გრაფიკისა და დიზაინის გაკვეთილები. ინფორმატიკის გაკვეთილებზე სწავლობენ პროგრამირების ენებს Visual Basic და Java და ურთიერთობით მონაცემთა ბაზებს.

საბუნებისმეტყველო საგნები ისწავლება საკმაოდ წესიერ დონეზე. სავალდებულო ქიმია საშუალო სკოლაში არის პერიოდული კანონი, ატომის აგებულება, ვალენტობა და ბმები, მოლური თანაფარდობები, კონცენტრაციების გამოხატულება. ბიოქიმია აღებულია ბიოლოგიის კურსში, იგი მოიცავს მეტაბოლურ ციკლებს, ნახშირწყლების სტრუქტურას, ცილებს და დნმ-ს. საშუალო სკოლაში AP ქიმიის ერთწლიანი კურსი მოიცავს გაზის კანონებს, კრისტალების და ხსნარების სტრუქტურას, მჟავიანობას და ფუძეულობას, რედოქს რეაქციებს, მოლეკულების სტრუქტურას (s- და p-ბმები, ჰიბრიდიზაცია, ორბიტალური თეორიის საფუძვლები, ქირალობა, იზომერიზმი), წონასწორობა, არენიუსის განტოლება და კინეტიკა, ორგანული და ანალიტიკური ქიმიის დასაწყისი. ასეთი კურსის დაუფლება სკოლაში სერიოზული სამუშაოა, თუმცა იგივე ეხება ბიოლოგიისა და ფიზიკის კურსებს.

ლაბორატორიულ სამუშაოებში გამოიყენება როგორც მარტივი ინსტრუმენტი, როგორიცაა ელექტრონული ბალანსები, სანთურები, პიპეტები, ბიურეტები და ძველი საიმედო Spectronic 20 სპექტროფოტომეტრი, რომელიც შეიქმნა 50-იანი წლების ბოლოს და არაერთხელ შეცვლილია. თუ ვინმეს ახსოვს საბჭოთა SF-4, მაშინ Spec კიდევ უფრო კომპაქტური და მარტივია. შედეგები საშუალოდ არის შეფასებული: "ერთი გამოცდილება - არანაირი გამოცდილება".

თუმცა, სკოლის კურსდამთავრებულთა უმეტესობა ირჩევს ჰუმანიტარულ სპეციალობებს მომავლისთვის: პოლიტიკა, ბიზნესი, ხელოვნება, ფსიქოლოგია, ენები, ამიტომ ამერიკული განათლების ჰუმანიტარული კომპონენტი ძალიან მაღალ დონეზეა. მსოფლიო ლიტერატურა, კინო და საზოგადოება, ახლო აღმოსავლეთი, რუსეთის ისტორია, მაკროეკონომიკა, აშშ-ს მთავრობა, ჩინური ენის ექვსი დონე, ოთხი ესპანური შემოთავაზებული ლიბერალური ხელოვნების კურსების მხოლოდ რამდენიმე მაგალითია. ადრეული ასაკიდანვე მოსწავლეები სწავლობენ არა მხოლოდ წინადადებების, არამედ მთელი კომპოზიციის აგებას. სასკოლო ესე (ესე) საშუალო სკოლაში ნებისმიერ საგანში შედგება არა მხოლოდ შესავალისაგან, განხილვისა და დასკვნისგან. მასში თითოეული ფრაზის ადგილმდებარეობა, დანიშნულება და მოცულობა განისაზღვრება და ფიქსირდება განმეორებითი პრაქტიკული გამეორებით. საშუალო სკოლაში შემოქმედებითი წერის გაკვეთილებზე (ასეთი საგანი არის არჩევითი) ბავშვები ყოველდღიურად წერენ ერთ გვერდს თავისუფალ ტექსტებს ან კვირაში ერთხელ მოთხრობას.

მიუხედავად იმისა, რომ საშუალო სკოლაში უცხო ენის მხოლოდ ორი წელია საჭირო, კოლეჯებს, როგორც წესი, მინიმუმ სამი წელი სჭირდებათ და ვინც აპირებს ჩარიცხვას, იძულებულია დაიცვას ეს.

ფრანგული, რომელიც მე-6 კლასში დაიწყო (ესპანური სრულიად უსარგებლო იყო დაწყებით სკოლაში), ბავშვებმა კარგად იციან, რომ მშვიდად წაიკითხონ პატარა უფლისწული ორიგინალში და ჰკითხონ პარიზის გზის შესახებ. ესთეტიკური განათლების საგნებით (მხატვრობა, ნახატი, კინო, ცეკვა, მუსიკა, დრამა და ა.შ.) აქ ყველაფერი რიგზეა, მაგრამ მათზე დაწვრილებით არ ვისაუბრებთ. ზაფხულში კინოთეატრში ნახევარ განაკვეთზე მუშაობდა, ჩემი შვილიშვილი ახლა არა მხოლოდ იშლება ბილეთების ჩიპებს ან პოპკორნს ყიდის, არამედ შესასვლელი პანელის ფანჯრებს ახალი ფილმების სცენებით ხატავს - ამიტომ კარგად ასწავლიდნენ ხატვას და ფერწერას.

არა მარტო გაკვეთილები

სასწავლო წლის ბოლოს, დაწყებით სკოლაში და ზოგან საშუალო სკოლაში აწყობენ მარწყვის ფესტივალს (მარწყვის ფესტივალი) - არდადეგები სკოლის ეზოში მრავალი ატრაქციონებით, ლატარიებით, კონკურსებით (რა ჭიკჭიკია, როცა ბუქსირება- ომის!), პრიზები, ნაყინი, ცხელ-დიდი დანიელები. ამ დროს მარწყვი ნამდვილად მწიფდება, მაგრამ ამ დღეებში ამას არანაირი კავშირი არ აქვს დღესასწაულთან. პოლიციელები მონაწილეობენ ზოგად გართობაში: ისინი რადარებით ზომავენ ბეისბოლის სროლის სიჩქარეს. ერთ-ერთ მასწავლებელს სწირავენ: ათავსებენ გამჭვირვალე ყუთს წყლით სავსე სამიზნით და თუ ვინმე მიზანში მოხვდება, ლუქი იხსნება და... მსხვერპლი ყველასთან ერთად მხიარულობს – ცხელა.

საშუალო სკოლაში და განსაკუთრებით საშუალო სკოლაში, სადაც არ არსებობს მუდმივი საგანმანათლებლო ჯგუფები, სოციალური ცხოვრება ბავშვებს ყოფს ჯგუფებად, „კლიკებად“. სკოლაში არის მშობელთა კომიტეტი, თითქმის ყველა ღონისძიებას, გარდა დისკოთეკებისა, მშობლები მოწვეულნი არიან. გართობა არ აბნელებს სწავლას, მაგრამ ქმნის ხელსაყრელ ფონს. სასკოლო ბეჭდური ჟურნალები აქვეყნებენ სტუდენტების ლიტერატურულ ნაწარმოებებს და ნახატებს, როგორც წესი, საშინაო დავალებიდან მოწინავე კურსებისთვის. სკოლის ბიბლიოთეკაში გამოწერილია 140 ჟურნალი, მათ შორის ზოგიერთი სამეცნიერო. დარბაზებსა და დერეფნებში ერთმანეთს ენაცვლება სკოლის მოსწავლეთა ნამუშევრების გამოფენები, პოპულარულია სკოლის ორკესტრების კონცერტები, სპორტული შეჯიბრებები სხვა ქალაქებთან, მაგრამ წლის ცენტრალური მოვლენაა მიუზიკლის წარმოება, რომელიც აერთიანებს მთელ სკოლას; მასწავლებლებსა და მოსწავლეებს შორის კალათბურთის თამაშიც კი არ იზიდავს მაყურებელთა ასეთ ნაკადს.

მოგეხსენებათ, შეერთებულ შტატებში თარიღები იწყება თვიდან, ამიტომ 23 ოქტომბერი აღინიშნება მოლის დღედ (არ დაგავიწყდეთ - 6.02x10 23, ავოგადროს ნომერი). ამ დღეს ქიმიაში ეწყობა პიროტექნიკური შეურაცხყოფა და სკოლაში ხანძრის სიგნალიზაცია უნდა გამორთოთ. რიცხვი პი არის 3.14 პენისთან ერთად, ამიტომ 14 მარტი არის Pi Day (Pai Day), რომელიც რეკომენდირებულია აშშ-ს კონგრესის მიერ ქვეყნის მასშტაბით აღსანიშნავად. ვინაიდან სიტყვა "ღვეზელი" (ღვეზელი) ზუსტად იგივე ჟღერს, ამ დღეს ღვეზელები მათემატიკაში მიჰყავთ, რა თქმა უნდა, წრის სახით, სასურველია ხელნაკეთი. იქ საგულდაგულოდ ჭრიან და მერე მათემატიკა აღარ არის. ფიზიკის ნებისმიერმა საშუალო სკოლის მოსწავლემ უნდა ააგოს ხიდი (სათამაშო მანქანისთვის) ხის კბილის ჩხირებით და PVA წებოთი 25 სმ სიგრძისა და არაუმეტეს 60 გრამის მასის. შემდეგ, ზოგადი მღელვარების ატმოსფეროში, მკაცრი წესების მიხედვით, არღვევენ ხიდებს, რომლებმაც ადრე გაიარეს სიმტკიცის საკვალიფიკაციო მინიმუმი. უძლიერესი ხიდისთვის და კარგები უძლებენ 50 ან თუნდაც 70 კგ-ს, აძლევენ ჯილდოს, რომელიც მითითებულია კოლეჯში მისაღებ განაცხადში.

შეუძლებელია არ აღფრთოვანდე ტიპიური გარეუბნის საშუალო სკოლის სტადიონებით, ფეხბურთის და ბეისბოლის სრულმასშტაბიანი მოედნებით, ჩოგბურთის კორტებით, სარბენი ტრასებით, განათებითა და ასობით მაყურებლისთვის გასათეთრებელი მოწყობილობებით. ყველა კლუბის (წრეების) ჩამოთვლა ერთნაირად შეუძლებელია: დებატები, კინო, ჭადრაკი, ფილოსოფიური, ბოტანიკური, ეთნიკური და ა.შ. ახალი კლუბის შესაქმნელად საკმარისია იპოვოთ მასწავლებელი, რომელიც მზად არის მის შეხვედრებზე დასასწრებად ( ეს არის მასწავლებლის მოვალეობა) და, საჭიროების შემთხვევაში, მოაგროვეთ ან გამოიმუშავეთ ფული მისი მუშაობისთვის. სკოლების მახლობლად იშვიათია განცხადებების ნახვა, როგორიცაა "ჩემი 5 დოლარიანი მანქანა ფარიკაობის გუნდისთვის სახსრების მოსაზიდად".

12 წლამდე ბავშვებს ეკრძალებათ მარტო დარჩენა - მათ ადვილად შეიძლება ჩამოერთვათ მშობლის უფლებები, მაგრამ 13 წლიდან ბავშვს აქვს მუშაობის უფლება და ბევრი იწყებს დამატებითი ფულის გამომუშავებას, როგორც რეპეტიტორები ან ზრუნავს პატარაზე. ბავშვები. უნდა აღინიშნოს, რომ უფროსი სტუდენტების მუშაობა უფრო წესია და არა გამონაკლისი. ეს არის შესაძლებლობა გაეცნოთ ცხოვრების სხვადასხვა მხარეს (როგორ მოგწონთ ალასკაში ნაციონალურ პარკში ბილიკების გატარება ერთი თვის განმავლობაში, შემდეგ ერთკვირიანი ტური ამ შტატში?) და ჯიბის ფულის გამომუშავების საშუალება. . მილიონერები მათ უბრალოდ ასე არ აძლევენ: ეს არ არის პედაგოგიური.

რელიგიურ და თუნდაც წმინდა ამერიკაში, როგორც რელიგია, ისე ათეიზმის პროპაგანდა დაუშვებელია საჯარო სკოლაში. ზოგადად, რაიონის ჩარევა სასწავლო პროცესში იშვიათობაა. მაგრამ აი მაგალითი: პენსილვანიის პროვინციულმა სასკოლო რაიონმა ხმა მისცა სკოლაში ევოლუციური თეორიის გარდა, კრეაციონიზმის (უფრო ზუსტად, ე.წ. ინტელექტუალური დიზაინის თეორიის) დანერგვას. განათლებული მასწავლებლებისა და მშობლების მშფოთვარე პროტესტმა გამოიწვია მეორე „მაიმუნობის პროცესი“ - სასამართლო პროცესი, რომელშიც აშშ-ს უზენაეს სასამართლოს 2005 წელს უნდა დაესრულებინა.

მაგრამ სკოლაში ასწავლიან ტოლერანტულ დამოკიდებულებას ყოველგვარი „სხვაობის“ მიმართ, რასიდან სექსუალურ ორიენტაციამდე. კარგ სკოლაში აზიელი ბავშვები შეადგენენ დაახლოებით 10-15 პროცენტს, აფროამერიკელები - დაახლოებით ორს. რასობრივი დაძაბულობა კარგ სკოლაში, როგორც წესი, არ არის სერიოზული. ყოველ შემთხვევაში, ჩემი შვილიშვილების მეგობრებში ყველა რასა არის წარმოდგენილი.

სკოლის მოსწავლეების მოტივაცია

ჩემმა მოხერხებულმა შვილიშვილმა, ჯერ კიდევ მეექვსე კლასში, ჰკითხა თავის ჩინელ მეგობარს, წარჩინებულ მოსწავლეს: „რატომ ვიმუშაოთ A-ს (ხუთისთვის) გულისთვის, რა განსხვავებაა, თუ არის A მინუსთან? ”განსხვავება იქნება იმ კოლეჯში, სადაც შეგიძლიათ მოხვდეთ”, - იყო მყისიერი პასუხი.

არსებობს შინაგანი მოტივაცია, როდესაც ადამიანი ვერ იცხოვრებს ცოდნისა და გაგების გარეშე, თუნდაც სწავლისთვის სრულიად შეუფერებელ პირობებში, როგორც სოკრატეს, ლომონოსოვის, ჩვენი გვიანდელი თანამედროვე, მათემატიკოსის (და არა მხოლოდ, მან ბევრი რამ გააკეთა ბიოლოგიისთვის) ი.მ.გელფანდი. მსგავსი, თუმცა არც ისე მასშტაბური ფენომენია რუსეთისა და ამერიკის სპეციალური სკოლების მოსწავლეები.

გარეგანი მოტივაცია, უპირველეს ყოვლისა, არის ოჯახში დამოკიდებულება და უფრო პრესტიჟულ კოლეჯში ჩაბარების სურვილი. ასეთი მოტივაციის განვითარებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ მასწავლებლები და თანატოლები, მეგობრებიც: „ვისთან მოიქცევი...“. სწორედ გარეგანი მოტივაცია ქმნის იმ გარემოს, რომელშიც აღმოჩნდებიან კარგი სკოლის მოსწავლეები. ახალგაზრდა საშუალო კლასის ამერიკულ ოჯახს აქვს არჩევანი: იყიდოს (რა თქმა უნდა, განვადებით) მდიდრული სახლი მეზობლად, სადაც საშუალო სკოლაა, ან მოკრძალებული სახლი კარგი სკოლის ტერიტორიაზე. ისინი, ვინც მეორე ვარიანტს ირჩევენ, ხვდებიან თანამოაზრე მეზობლების წრეში: ადამიანები, რომლებიც აფასებენ შვილების განათლებას, ვიდრე პირად კომფორტს. ამ გარემოში იქნებიან უკეთესი მასწავლებლები, რომლებიც მაღალ ხელფასს იღებენ კარგ სკოლაში და მუშაობენ ნორმალურ ადამიანურ ატმოსფეროში, იქნებიან თანატოლები, რომლებიც შერჩეულნი არიან მოტივაციისთვის, თუ არა შინაგანად, მაშინ მაინც ოჯახების ზეწოლის ქვეშ. მე აქ დიდ განსხვავებას ვერ ვხედავ რუსულ კარგ სკოლებთან, ლიცეუმებთან, გიმნაზიებთან და ა.შ.

არის საკმარისი ხალხი, ვისაც არ უნდა ყველგან სწავლა, საქმე უნებისყოფობის ხარისხშია. რაოდენობრივი ინფორმაცია არ მაქვს. ამას ვიტყვი: კარგ სკოლაში ცოდნის სურვილი ყველას არ აქვს, მაგრამ ისე არ ხდება, რომ ვინმემ გაკვეთილის ჩაშლა სცადოს. როდესაც ნახევარს უნდა სწავლა, მეორემ კი არ იცის რა სურს, მაშინ სწავლა საკმაოდ წარმატებულია. თუ კლასის ნახევარს აქტიურად არ სურს არაფრის კეთება, მაშინ სწავლის მსურველებს უჭირთ. ძნელია იმის მოლოდინი, რომ ბავშვს ექნება სწავლის მაღალი მოტივაცია, თუ ის დღეში ერთხელ ჭამს - სკოლაში უფასო ლანჩზე, რადგან მშობლები ყველაფერს ხარჯავენ ნარკოტიკებზე ან სასმელზე. არის ქალაქები, სადაც ბავშვები, რომლებიც იღებენ უფასო ლანჩს, დიდი უმრავლესობაა, თუნდაც ეს არ იყოს მათი ერთადერთი კვება დღის განმავლობაში.

დასკვნა შემდგომი სიტყვებით

მე მხოლოდ ჩემს გამოცდილებაზე ვსაუბრობ და არ ვცდილობ დაგარწმუნოთ, რომ ამერიკული სკოლა საუკეთესოა მსოფლიოში. მე დავიწყე ისტორია იმით, რომ არის აბსოლუტურად საშინელი სკოლები და, ალბათ, არანაკლებ კარგია. მაგრამ ხაზს ვუსვამ, რომ ჩემი შვილიშვილების სკოლის გვერდით არის შერეული ცუდი სკოლები და მათივე დონის სკოლები. ვესტუმრე მათ, ვესაუბრე ჩემს მშობლებს, წავიკითხე მიმოხილვები მათ შესახებ, გადავხედე მათ რეიტინგებს. ჩვენი არ არის გამონაკლისი.

ამერიკული სასკოლო სისტემა არ არის სრულყოფილი, მაგრამ საუკეთესო შემთხვევაში ის აკმაყოფილებს დღევანდელი პოსტინდუსტრიული ამერიკული საზოგადოების საჭიროებებს. არსებითად, მასში ვარჯიშის ვარიანტების არჩევა უფასოა მხოლოდ ერთი მიმართულებით - სადაც უფრო რთულია. რაც უფრო ადვილია, აუცილებელია. თუმცა კიდევ ერთი არჩევანი, ალბათ, ასევე არსებობს: თუ არ გინდა სწავლა, არ ისწავლო (16 წლის დაბადების შემდეგ). ყველა მოსწავლეს არ შეუძლია სრულად გამოიყენოს მათთვის მიწოდებული შესაძლებლობები, მათ სჭირდებათ ბუნებრივი მინიმალური შესაძლებლობები და მუდმივი ყურადღება, დიახ, დიახ, „ოჯახები და სკოლები“. საუკეთესო ამერიკული სკოლები კარგია, მაგრამ არ არსებობს სისტემა, რომელიც ყველას მისცემს განვითარების თანაბარ შესაძლებლობებს. და სად არის ის, ან მაინც იყო?

უხეშად რომ დავასრულე ეს ზღაპრები, დავჯექი წავიკითხე „ქიმია და ცხოვრება“ 2011 წლის ივნისისთვის და ვიპოვე სტატია „რა უნდა ვასწავლო ქიმიის გაკვეთილებზე?“. მეჩვენება, რომ ჩემი ჩანაწერები საკმაოდ შეესაბამება მასში გამოთქმულ ზოგიერთ აზრს. ამერიკულ სასკოლო განათლებაში ჰუმანიტარულმა ტენდენციამ უკვე განაპირობა ის, რომ კომპიუტერის და თუნდაც ზოგიერთი საბუნებისმეტყველო მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სპეციალისტები უნდა შემოიყვანონ. ეს ადვილად შესაძლებელია შეერთებულ შტატებში უფრო მაღალი ხელფასის და სამუშაოს უკეთესი ორგანიზების გამო. მომავალში, რუსეთს არ აქვს ასეთი შესაძლებლობა შეინარჩუნოს დანარჩენი, შესაბამისად, მისთვის სასკოლო სისტემას სჭირდება თვითკმარი, ბევრად უფრო მეცნიერულად ორიენტირებული, ვიდრე შეერთებულ შტატებში. ყოველივე ამის შემდეგ, შესაძლებელია ტექნიკოსიდან ჰუმანისტად გადამზადება, მაგრამ საპირისპირო მიმართულებით ეს არ მუშაობს.

ხუტორეცკი მ.ვ.
"ქიმია და ცხოვრება" №10, 2011 წ

ამერიკული განათლების სისტემა სთავაზობს ფართო შესაძლებლობებს საერთაშორისო სტუდენტებისთვის. პროგრამების, საგანმანათლებლო დაწესებულებების და ქალაქების რაოდენობა, სადაც ისინი მდებარეობს, იმდენად დიდია, რომ ამერიკიდან ჩამოსულ სტუდენტსაც კი შეუძლია თავბრუ ეწყოს. თუ იწყებთ შესაფერისი უნივერსიტეტის ძიებას, მნიშვნელოვანია იცოდეთ ამერიკული განათლების სისტემა. ეს დაგეხმარებათ გამორიცხოთ არასაჭირო ვარიანტები და შეიმუშაოთ საკუთარი სასწავლო გეგმა.

განათლების სტრუქტურა ამერიკაში

დაწყებითი და საშუალო სკოლა

პირველ რიგში, ამერიკელი სტუდენტები სწავლობენ დაწყებით და საშუალო სკოლებს, სადაც განათლებას სულ 12 წელი სჭირდება (1-12 კლასები).

დაახლოებით 6 წლის ასაკში ამერიკელი ბავშვები დადიან დაწყებით სკოლაში, სადაც სწავლობენ 5 ან 6 წელი და შემდეგ გადადიან საშუალო სკოლაში. იგი მოიცავს ორ საფეხურს: ფაქტობრივ საშუალო სკოლას ("შუა სკოლა" ან "უმცროსი საშუალო სკოლა") და საშუალო სკოლის უფროსი კლასები. საშუალო სკოლის დამთავრების შემდეგ გაიცემა დიპლომი ან სერთიფიკატი. 12 კლასის დასრულების შემდეგ ამერიკელ სტუდენტებს შეუძლიათ კოლეჯში ან უნივერსიტეტში ჩაბარება, ანუ უმაღლესი განათლების მიღება.

შეფასების სისტემა

უნივერსიტეტში ან კოლეჯში განაცხადის მისაღებად, ისევე როგორც ამერიკელები, დაგჭირდებათ აკადემიური ჩანაწერის (ტრანსკრიპტის) წარდგენა. ეს არის თქვენი აკადემიური მოსწრების ოფიციალური დოკუმენტი. აშშ-ში ის შეიცავს ქულებს და საშუალო შეფასებას (GPA), რომელიც ზომავს აკადემიურ მოსწრებას. როგორც წესი, კურსის დასრულება იზომება პროცენტულად, რომელიც შემდეგ გარდაიქმნება ასო კლასებად.

უცხოელ სტუდენტს შეიძლება გაუჭირდეს ამერიკული შეფასების სისტემის და საშუალო აკადემიური ქულების გაგება. ერთი და იგივე შეფასება უნივერსიტეტის მიერ შეიძლება სხვადასხვაგვარად იქნას განმარტებული. მაგალითად, უნივერსიტეტს მიმართავს ორი აბიტურიენტი სხვადასხვა სკოლიდან. ორივეს საშუალო აკადემიური ქულა აქვს 3,5, მაგრამ პირველი სწავლობდა ჩვეულებრივ სკოლაში, ხოლო მეორე - პრესტიჟულ სკოლაში უფრო რთული პროგრამით. უნივერსიტეტისთვის მათ ქულებს განსხვავებული წონა აქვს, რადგან სკოლებში სტუდენტების მოთხოვნები ძალიან განსხვავებულია.

აქედან გამომდინარე, ღირს გავითვალისწინოთ რამდენიმე ძალიან მნიშვნელოვანი პუნქტი:

• გაარკვიეთ, აშშ-ში განათლების რომელი დონე შეესაბამება თქვენს ქვეყანაში დასრულებულ ბოლო დონეს.
• ყურადღება მიაქციეთ თითოეული უნივერსიტეტისა და კოლეჯის მიღების მოთხოვნებს, ასევე ცალკეულ უმაღლეს საგანმანათლებლო პროგრამებს, რომლებსაც შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული მოთხოვნები უნივერსიტეტისგან.
• იმისათვის, რომ დარწმუნდეთ, რომ აკმაყოფილებთ მოთხოვნებს, პერიოდულად შეხვდით თქვენს აკადემიურ მრჩეველს ან დამრიგებელს.

თქვენი აკადემიური მრჩეველი ან დამრიგებელი შეძლებს მოგცეთ რჩევა, გაატაროთ თუ არა დამატებით ერთი ან ორი წელი აშშ-ში უნივერსიტეტისთვის მოსამზადებლად. ზოგიერთ ქვეყანაში, სახელმწიფომ ან დამსაქმებლებმა შეიძლება არ აღიარონ აშშ-ს განათლება, თუ სტუდენტი ჩაირიცხა აშშ-ს კოლეჯში ან უნივერსიტეტში მანამ, სანამ ისინი დაესწრებოდნენ თავიანთ ქვეყანაში უნივერსიტეტში.

Სასწავლო წლის

სასწავლო წელი შეერთებულ შტატებში ჩვეულებრივ იწყება აგვისტო-სექტემბერში და გრძელდება მაის-ივნისამდე. პირველი კურსის სტუდენტების უმეტესობა სწავლას შემოდგომაზე იწყებს და უცხოეთიდან ჩამოსული სტუდენტები მათ უნდა შეუერთდნენ. სასწავლო წლის დასაწყისში ყველა სავსეა ენთუზიაზმით, ახალი მეგობრების შეძენით და საუნივერსიტეტო ცხოვრების ახალ ფაზასთან ადაპტაციით. გარდა ამისა, ბევრი სასწავლო კურსი სწავლობს თანმიმდევრულად, ერთმანეთის მიყოლებით და იწყება შემოდგომაზე.

ბევრ უნივერსიტეტში სასწავლო წელი შედგება ორი ნაწილისაგან, რომელსაც სემესტრები ეწოდება, ზოგიერთში კი სამ პერიოდს – ტრიმესტრებს მოიცავს. ასევე არის წელიწადის დაყოფა კვარტალებად, მათ შორის არჩევითი ზაფხულის კვარტალი. სინამდვილეში, გარდა ზაფხულის კვარტალისა, სასწავლო წელი ჩვეულებრივ იყოფა ორ სემესტრად ან სამ კვარტალად.

აშშ უმაღლესი განათლების სისტემა: დონეები

პირველი საფეხური: ბაკალავრიატი

კოლეჯის ან უნივერსიტეტის სტუდენტი, რომელიც არ დაასრულებს ბაკალავრის ხარისხს, ითვლება კურსდამთავრებულად. ბაკალავრიატის სწავლის ხანგრძლივობა ჩვეულებრივ დაახლოებით ოთხი წელია. ბაკალავრის ხარისხის მისაღებად შეგიძლიათ დაიწყოთ ორწლიანი სათემო კოლეჯში ან გაიაროთ ოთხწლიანი კურსი უნივერსიტეტში ან კოლეჯში.

სწავლის პირველ ორ წელიწადში თქვენ შეისწავლით ძირითადად სხვადასხვა სავალდებულო საგანს: ლიტერატურას, მეცნიერებას, სოციალურ კვლევებს, ხელოვნებას, ისტორიას და ა.შ. ზოგადი განათლების ეს დისციპლინები იძლევა ცოდნის ბაზას, საფუძველს კონკრეტული სფეროს შემდგომი სიღრმისეული შესწავლისთვის.

ბევრი სტუდენტი ირჩევს სათემო კოლეჯს ორწლიანი სავალდებულო პროგრამის დასასრულებლად. სკოლის დამთავრების შემდეგ ისინი იღებენ გარდამავალ ასოცირებულ ხარისხს, რომელსაც შეუძლიათ გადავიდნენ უნივერსიტეტში ან ოთხწლიან კოლეჯში.

აქ, სტუდენტებს აქვთ სპეციალობა - სწავლის კონკრეტული სფერო, რომელზეც თქვენ ყურადღებას გაამახვილებთ შემდგომ განათლებაში. მაგალითად, თუ თქვენი ძირითადი მიმართულებაა ჟურნალისტიკა, თქვენ მიიღებთ ხელოვნების ბაკალავრის ხარისხს ჟურნალისტიკაში. ამ ხარისხის კვალიფიკაციისთვის, თქვენ უნდა გაიაროთ გარკვეული რაოდენობის სასწავლო კურსები, რომლებიც შეესაბამება არჩეულ სფეროს. სპეციალობა ირჩევა სწავლის მესამე კურსის დასაწყისში და მისი შეცვლა შესაძლებელია სურვილისამებრ.

სწორედ ამერიკული უმაღლესი განათლების სისტემის მოქნილობა განასხვავებს მას სხვებისგან. ერთი სპეციალობიდან მეორეზე გადასვლა ძალიან გავრცელებული პრაქტიკაა აშშ-ში სტუდენტებისთვის სწავლის გარკვეულ ეტაპზე. ხშირად ისინი აღმოაჩენენ პროგრესს სხვა რამეში, ან პოულობენ უფრო საინტერესო სფეროებს. თუმცა გახსოვდეთ, რომ სპეციალიზაციის შეცვლა ნიშნავს ახალი დისციპლინების შესწავლას და ეს, თავის მხრივ, ზრდის ტრენინგის დროსა და ღირებულებას.

მეორე დონე: ოსტატი

ამჟამად ბაკალავრიატის კურსდამთავრებულები სერიოზულად ფიქრობენ შემდგომ განათლებაზე, რათა შეძლონ გარკვეულ სფეროში მუშაობა ან კარიერული კიბეზე ასვლა. მაგისტრის ხარისხი, როგორც წესი, საჭიროა ბიბლიოთეკარის, ინჟინერიის, ფსიქიკური ჯანმრთელობისა და განათლების მაღალ პოზიციებზე.

გარდა ამისა, ზოგიერთი ქვეყნის საერთაშორისო სტუდენტებს შეუძლიათ მხოლოდ საზღვარგარეთ სწავლა ამ საფეხურზე. უმჯობესია იკითხოთ რა დიპლომები და სერთიფიკატები მოქმედებს თქვენს ქვეყანაში დასაქმებისთვის, სანამ მიმართავთ ამერიკულ უნივერსიტეტს.

მაგისტრის ხარისხი ჩვეულებრივ არის განყოფილება უნივერსიტეტში ან კოლეჯში. მისაღებისთვის, თქვენ უნდა ჩააბაროთ GRE (Graduate Record Examination) გამოცდა. ზოგიერთი სამაგისტრო პროგრამა საჭიროებს სპეციალურ შესასვლელ ტესტებს: LSAT (იურიდიული სკოლის მისაღები ტესტი) სამართალში, GRE ან GMAT (მაგისტრატურის მენეჯმენტის მისაღები ტესტი) ბიზნეს სკოლებში, MCAT (სამედიცინო კოლეჯის მისაღები ტესტი) მედიცინაში.

სამაგისტრო პროგრამები, როგორც წესი, განკუთვნილია ერთი ან ორი წლის სწავლისთვის. მაგალითად, ყველაზე პოპულარულ MBA პროგრამას MBA-ის ხარისხისთვის დაახლოებით ორი წელი სჭირდება, ზოგი კი, მაგალითად, ჟურნალისტიკის პროგრამა, მხოლოდ ერთი წელი გრძელდება.

საკლასო სწავლება წარმოადგენს სამაგისტრო პროგრამის მნიშვნელოვან ნაწილს და კურსდამთავრებულმა უნდა მოამზადოს საკვალიფიკაციო კვლევითი ნაშრომი, რომელსაც ეწოდება სამაგისტრო ნაშრომი („სამაგისტრო ნაშრომი“) ან დაასრულოს სამაგისტრო პროექტი.

მესამე საფეხური: დოქტორანტურა

ბევრი უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება განიხილავს მაგისტრის ხარისხის მიღებას მხოლოდ პირველ ნაბიჯად დოქტორის ხარისხისკენ. თუმცა არის უნივერსიტეტებიც, სადაც სტუდენტებს შეუძლიათ უშუალოდ დოქტორანტურის მომზადება, მაგისტრატურის გვერდის ავლით. დოქტორანტურის დასრულებას მინიმუმ სამი წელი დასჭირდება, ხოლო საერთაშორისო სტუდენტებისთვის ეს პერიოდი შეიძლება გაიზარდოს ხუთ-ექვს წლამდე.

პირველ ორ სასწავლო წელს დოქტორანტების უმეტესობა ატარებს საკლასო ოთახებსა და სემინარებში. კიდევ ერთი წელი მაინც უნდა დაეთმოთ საკუთარი კვლევის გაკეთებას და დისერტაციის დაწერას. მას უნდა ჰქონდეს სამეცნიერო სიახლე და შეიცავდეს თვალსაზრისს, განვითარებას ან კვლევის შედეგებს, რომლებიც პირველად ქვეყნდება.

სადოქტორო დისერტაცია მოიცავს არჩეულ თემაზე არსებული სამეცნიერო ცოდნის ანალიზს. აშშ-ის უნივერსიტეტების უმეტესობა, რომლებიც სთავაზობენ დოქტორანტს, ასევე მოითხოვს აბიტურიენტებს ჰქონდეთ მინიმუმ ორი უცხო ენა კითხვის დონეზე, იმუშაონ უნივერსიტეტში, როგორც მოწვეული მკვლევარი ან ლექტორი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, ჩააბარონ საკვალიფიკაციო მისაღები გამოცდა დოქტორანტურაში და ზეპირი სადისერტაციო გამოცდა.

ამერიკული უმაღლესი განათლების სისტემის თავისებურებები

ატმოსფერო კლასებში

გაკვეთილები შეიძლება ჩატარდეს როგორც ლექციების სახით დიდი აუდიტორიისთვის - რამდენიმე ასეულამდე სტუდენტისთვის, ასევე სემინარების ან დისკუსიის გაკვეთილების სახით სულ რამდენიმე სტუდენტისთვის. ამერიკული უნივერსიტეტის კლასებში ატმოსფერო ძალიან დემოკრატიულია. მოსწავლეებს მოეთხოვებათ გამოხატონ თავიანთი აზრი და დაიცვან თავიანთი აზრი არგუმენტებით, მონაწილეობა მიიღონ დისკუსიებში და გააკეთონ პრეზენტაციები. უცხოელი სტუდენტებისთვის ეს არის ამერიკული განათლების სისტემის ერთ-ერთი ყველაზე მოულოდნელი ასპექტი.

ყოველ კვირას მასწავლებლები აძლევენ დავალებას წაიკითხონ გარკვეული წყაროები. თქვენ მოგიწევთ საშინაო დავალების შესრულება, რათა მიიღოთ მონაწილეობა საკლასო დისკუსიებში და გაიგოთ ლექციები. ზოგიერთი პროგრამა ასევე მოითხოვს ლაბორატორიულ მუშაობას.

კურსზე დამსწრე თითოეულ სტუდენტს ინსტრუქტორი ანიჭებს შეფასებას. როგორც წესი, ისინი დამოკიდებულია შემდეგ პუნქტებზე:

• თითოეულ მასწავლებელს აქვს განსხვავებული მოთხოვნები საკლასო სამუშაოსთვის, მაგრამ ყველა სტუდენტმა უნდა მიიღოს მონაწილეობა საკლასო დისკუსიებში, განსაკუთრებით სემინარებზე. როგორც წესი, ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი ფაქტორი მოსწავლეთა შეფასებაში.
• ჩვეულებრივ, საკლასო სამუშაოების დროს ტარდება საზღვრების კონტროლი.
• შეფასებისთვის, თქვენ უნდა წარმოადგინოთ მინიმუმ ერთი კვლევა ან ტერმინი, ან ლაბორატორიული მოხსენება.
• შესაძლებელია მოკლე გამოცდების ან ტესტების ჩატარება. ზოგჯერ მასწავლებლები ატარებენ დაუგეგმავ ცოდნის ტესტს. ის დიდ გავლენას არ ახდენს ქულებზე და შექმნილია იმისთვის, რომ მოტივაცია გაუწიოს მოსწავლეებს, დროულად შეასრულონ დავალებები და დაესწრონ გაკვეთილებს.
• დასკვნითი გამოცდა ტარდება კლასის დასრულების შემდეგ.

კრედიტები

თითოეული კურსი "ღირს" კრედიტების ან კრედიტის საათების გარკვეულ რაოდენობას. ეს რიცხვი დაახლოებით შეესაბამება აკადემიური საათების რაოდენობას, რომელსაც სტუდენტი ატარებს კლასში, როგორც ამ კურსის ნაწილი კვირის განმავლობაში. ჩვეულებრივ, ერთ კურსზე შეგიძლიათ მიიღოთ 3-5 კრედიტი.

საგანმანათლებლო დაწესებულებების უმეტესობაში სრული პროგრამა მოიცავს 12-დან 15 კრედიტის ერთეულს (სემესტრში 4-5 კურსს). ტრენინგის წარმატებით დასასრულებლად, თქვენ უნდა დააგროვოთ გარკვეული რაოდენობის კრედიტები. უცხოელი სტუდენტები უნდა გაიარონ ტრენინგი სრულ განაკვეთზე.

გადაყვანა სხვა უნივერსიტეტში

თუ სტუდენტი გადადის სხვა უნივერსიტეტში დამთავრებამდე, ადრე მიღებული კრედიტების მთელი (ან უმეტესობა) ჩვეულებრივ ჩაითვლება ახალ სასწავლებელში. ეს ნიშნავს, რომ სხვა უნივერსიტეტში გადაყვანისას სწავლის საერთო დრო თითქმის იგივე რჩება.

უმაღლესი განათლების სახეები აშშ-ში

1. საჯარო კოლეჯები ან უნივერსიტეტები

ეს არის საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელსაც აფინანსებს და მართავს სახელმწიფო ან ადგილობრივი ხელისუფლება. აშშ-ს 50 შტატში თითოეულს აქვს მინიმუმ ერთი ასეთი უნივერსიტეტი და შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე კოლეჯი. ამ სახელმწიფო უნივერსიტეტებიდან ბევრი დასახელებულია სახელმწიფოს სახელით და მათ სახელში აქვთ სიტყვა "სახელმწიფო" ან "საჯარო", მაგალითად: ვაშინგტონის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, მიჩიგანის უნივერსიტეტი.

2. კერძო კოლეჯები და უნივერსიტეტები

პირველი ტიპის უნივერსიტეტებისგან განსხვავებით, ეს საგანმანათლებლო დაწესებულებები კერძო ფინანსდება და იმართება. სწავლის საფასური, სავარაუდოდ, უფრო მაღალი იქნება, ვიდრე საჯარო, ხოლო კერძო კოლეჯები და უნივერსიტეტები უფრო მცირე ზომისაა.

ყველა რელიგიური საგანმანათლებლო დაწესებულება კერძოა. თითქმის ყველა მათგანი იღებს ყველა სარწმუნოებისა და რწმენის სტუდენტებს, თუმცა, უნივერსიტეტების გარკვეული რაოდენობა ამჯობინებს სტუდენტებს, რომლებიც იცავენ იმავე რელიგიურ მრწამსს, რომლის ფარგლებშიც არსებობს კოლეჯი ან უნივერსიტეტი.

3. სათემო კოლეჯი

ეს არის ორწლიანი კოლეჯები, რომლებიც იძლევა ასოცირებული ხარისხის მიღების შესაძლებლობას (ითვლება ოთხწლიან უნივერსიტეტში გადასვლისას). ორწლიანი განათლების მრავალი სახეობა არსებობს. ასეთი ტრენინგის ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტია ამ ხარისხის გათვალისწინების შესაძლებლობა სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გადასვლისას. ზოგადად, ეს განათლება იყოფა ორ ძირითად მიმართულებად: მომზადება შემდგომი განათლებისთვის და პროფესიული განათლება დასაქმების მიზნით. ასოცირებული ხარისხი ხელოვნებაში ან მეცნიერებაში, როგორც წესი, შესაფერისია უმაღლეს სასწავლებლებში და კოლეჯებში გადასაყვანად. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ თქვენ შეძლებთ გადაბარგებას გამოყენებითი მეცნიერებების ასოცირებული კვალიფიკაციით ან კოლეჯის ხარისხით.

სათემო კოლეჯის კურსდამთავრებულები ყველაზე ხშირად სწავლობენ ოთხწლიან კოლეჯებში ან უნივერსიტეტებში სწავლის გასაგრძელებლად. ვინაიდან მათ შეუძლიათ ადრე მიღებული კრედიტების დაკრედიტება, სტუდენტებს აქვთ შესაძლებლობა დაასრულონ ბაკალავრის ხარისხი ორ ან მეტ წელიწადში. ბევრ სათემო კოლეჯს ასევე აქვს ინგლისური, როგორც უცხო ენა (ESL) ან ინტენსიური ინგლისური პროგრამები, რათა დაეხმაროს სტუდენტებს მოემზადონ უნივერსიტეტის დონის კურსებისთვის.

თუ არ გეგმავთ უმაღლესი განათლების მიღებას, ვიდრე სათემო კოლეჯში, უნდა გაარკვიოთ არის თუ არა ასოცირებული ხარისხი თქვენს ქვეყანაში დასაქმებაზე.

4. ტექნოლოგიური ინსტიტუტები

ტექნოლოგიის ინსტიტუტი ამერიკის შეერთებულ შტატებში არის უნივერსიტეტი, რომელსაც აქვს მინიმუმ ოთხწლიანი სწავლა მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სფეროში. ზოგიერთი მათგანი გვთავაზობს დიპლომისშემდგომ განათლებას, ზოგს აქვს მოკლევადიანი პროგრამები.

მასალა მოამზადა: მახნევა ალენამ

აშშ-ს განათლების სისტემა ხასიათდება მოქნილობით და დემოკრატიით: პროგრამების მაღალი მრავალფეროვნებით, სტუდენტებს - როგორც სკოლის მოსწავლეებს, ასევე სტუდენტებს - აქვთ შესაძლებლობა დამოუკიდებლად აირჩიონ დისციპლინები, რომლებსაც სწავლობენ, ასევე შეცვალონ სპეციალობა. უნივერსიტეტშიც კი შეგიძლიათ ერთი ფაკულტეტიდან მეორეში გადახვიდეთ, ისწავლოთ დამატებითი საგნები და შექმნათ საკუთარი საგანმანათლებლო პროგრამა.

ადრეული ბავშვობის განათლება აშშ-ში

სკოლამდელი განათლება შეერთებულ შტატებში თითქმის აკვანიდან იწყება. AT ბაგალიან საბავშვო ბაღიბავშვის მიცემა შესაძლებელია 6 თვიდან. იქ ის შეიძლება იყოს დილის ექვსიდან საღამოს ექვს საათამდე. რუსული საბავშვო ბაღებისგან განსხვავებით, ბავშვის ბაღში წაყვანა სკოლის შემდეგაც შეიძლება, ვინაიდან კანონით 12 წლამდე სახლში მარტო ყოფნა არ შეიძლება. ამერიკაში ყველა საბავშვო ბაღი ფასიანია, საშუალო თვიური გადასახადი დაახლოებით 1200 დოლარია.

სამიდან ხუთ წლამდე ბავშვებისთვის ფუნქციონირებს სკოლები "მოსამზადებელი ჯგუფები". ამ ეტაპზე დიდი ყურადღება დაეთმობა ზოგად განვითარებას, სოციალიზაციას, ასევე ლიტერატურას, ვინაიდან სკოლამდელი განათლების სისტემა თავის თავს აკისრებს ამოცანას, პირველ რიგში, ასწავლოს ბავშვს კითხვის უნარები.

თუმცა, საბავშვო ბაღისა და სკოლამდელი აღზრდის გაკვეთილები ჯერ კიდევ არჩევითი ეტაპია. ამერიკაში სავალდებულო განათლება სკოლაში იწყება და 12 წელი გრძელდება.

აშშ სასკოლო სისტემა

ბევრი ქვეყნისგან განსხვავებით, ამერიკაში არ არსებობს ერთიანი საგანმანათლებლო გეგმა: ზოგადად, გეგმა აყალიბებს სახელმწიფო ადმინისტრაციასთან არსებულ საგანმანათლებლო საბჭოს, უფრო ზუსტად განსაზღვრავს კონკრეტული სკოლის საბჭოს.

სასკოლო განათლება შეერთებულ შტატებში დაყოფილია სამ ეტაპად:

• საწყისი(1-5 კლასები) - ბავშვები სწავლობენ ძირითად სავალდებულო საგნებს, ეწევიან სპორტს და შემოქმედებითობას.
• საშუალო: საშუალო სკოლა (6-8 კლასები) ან უმცროსი საშუალო სკოლა (7-9 კლასები) - სავალდებულო საგნების გარდა ჩნდება არჩევითი დისციპლინები.
• უფროსი კლასები: საშუალო სკოლა (9-12) ან უფროსი საშუალო სკოლა (11-12) - სავალდებულო საგნების რაოდენობის შემცირება, მაქსიმალური თავისუფლება შესწავლილი დისციპლინების არჩევისას. ბოლო 2 წლის განმავლობაში ნიჭიერ სტუდენტებს შეუძლიათ ისწავლონ Advanced Placement პროგრამები. საშუალო სკოლის დასასრულს ამერიკელმა მოსწავლემ უნდა გაიაროს SAT გამოცდა(სკოლასტიკური უნარების ტესტი).

შტატის მიხედვით, ბავშვები სკოლაში იწყებენ ხუთიდან რვა წლამდე. როგორც წესი, ამერიკული სკოლის თითოეულ საფეხურს აქვს საკუთარი შენობა და არის სრულიად ცალკე საგანმანათლებლო დაწესებულება.

ამერიკულ სკოლაში სასწავლო წელი დაყოფილია ორ სემესტრად. ტრენინგის ხანგრძლივობაა 5-6 საათი დღეში ლანჩის შესვენებით. შუადღე ყველაზე ხშირად ეთმობა სპორტს, კლუბებს და სხვა საზოგადოებრივ საქმიანობას, რომლებიც ამერიკული სკოლის განათლების სავალდებულო კომპონენტია. ქულები მოცემულია ანბანის მიხედვით: A, B, C, D, F იქნება რუსული ქულების ექვივალენტი ხუთიდან ორამდე.

აშშ-ს უმაღლესი განათლების სისტემისგან განსხვავებით, რომელიც მსოფლიო ლიდერია, სასკოლო სექტორი საპირისპიროდ ფასდება. ერთის მხრივ, კომპლექტი სავალდებულო საგნებიმცირე: მათ შორისაა მათემატიკა, ინგლისური, ბუნებისმეტყველება, ისტორია, ხელოვნება, ფიზიკური აღზრდა.

მეორეს მხრივ, სტუდენტებს დიდი არჩევანი აქვთ სპეციალიზებული კლასები: თეატრიდან ეკოლოგიამდე. ამ სიაში ასევე შედის უცხო ენები. ბევრი სკოლა სთავაზობს საშუალო სკოლის მოსწავლეებს მოწინავე პროგრამები(Advanced Placement): ყველაზე მოტივირებულ და ქმედუნარიან სტუდენტებს შეუძლიათ დამატებით ისწავლონ კონკრეტული საგანი უნივერსიტეტის დონეზე. ამრიგად, აშშ-ს სასკოლო სისტემა კარგია მათთვის, ვისაც სწავლა სურს, მაგრამ არ არის მიმართული ქვეყანაში განათლების ზოგადი ზრდისკენ.

საჯარო და კერძო სკოლები აშშ-ში

დაფინანსების ტიპის მიხედვით აშშ-ში სკოლები იყოფა სახელმწიფო(საჯარო სკოლები) და კერძო(კერძო სკოლები). შტატში სწავლების დონე მნიშვნელოვნად განსხვავდება არა მხოლოდ შტატიდან შტატში, არამედ იმავე ქალაქშიც კი. ფაქტია, რომ საჯარო სკოლების დაფინანსება რაიონის ბიუჯეტიდან მოდის (ყველაზე ხშირად ქონების გადასახადიდან). შედეგად, სკოლები „ძვირადღირებულ“ რაიონებში კარგად არის აღჭურვილი და, შედეგად, კეთილმოწყობილი, ძლიერი პედაგოგიური პერსონალით და საერთო ჯამში მაღალი აკადემიური მოსწრებით. ვინაიდან, აშშ-ს კანონმდებლობით, ბავშვს შეუძლია მხოლოდ იმ სკოლაში სწავლა, რომელსაც ის ეკუთვნის საცხოვრებელ ადგილას, ასეთი სისტემა იწვევს უძრავი ქონების ღირებულების ზრდას იმ ადგილებში, სადაც "ძლიერი" სკოლებია. გადასახადები იზრდება, სკოლა კიდევ უფრო მეტ დაფინანსებას იღებს. ვითარება საპირისპიროა "იაფი" სფეროებში: დაფინანსების ნაკლებობა იწვევს სკოლების სუსტ დარჩენას.

კერძო სკოლები ფინანსურად დამოუკიდებელი ორგანიზაციებია, რომლებიც იღებენ სუბსიდიებს სპონსორებისგან და ასევე იღებენ სწავლის საფასურს. დაფინანსების მაღალი დონე ხელს უწყობს აკადემიური მიღწევების მაღალი დონის შენარჩუნებას: შესანიშნავი საშუალებები, ძლიერი პედაგოგიური პერსონალი და მცირე კლასის ზომები ამ ინსტიტუტებს მომავალი დიპლომატების, პოლიტიკოსებისა და ტოპ მენეჯერების "აკვნად" აქცევს. აქ მიღებული განათლება კარს უხსნის მსოფლიოს საუკეთესო უნივერსიტეტების უმეტესობას. აღსანიშნავია, რომ აშშ-ის მოქალაქეების რაოდენობა კერძო სკოლებში ხშირად 50%-ზე ნაკლებია: ისინი უფრო მეტად ინტერესდებიან უცხოელი სტუდენტებისთვის. ეს ნაწილობრივ გამოწვეულია ქვეყნის მიგრაციის კანონებით: უცხოელს საჯარო სკოლაში სწავლა შეუძლია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ოჯახი გადადის ამერიკაში და აქვს ბინადრობის ნებართვა, ან თუ სტუდენტი მონაწილეობს ერთწლიან გაცვლით პროგრამაში.

მნიშვნელოვანი განსხვავებები ელიტარულ კერძო სკოლებსა და „საშუალო“ საჯარო სკოლებს შორის ასევე აძლიერებს ზოგად ჰეტეროგენურობას ამერიკის საშუალო განათლებაში.

უმაღლესი განათლება აშშ-ში

აშშ-ის უმაღლესი განათლების სისტემა მოიცავს კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებს - კერძო და საჯარო. საერთაშორისო რეიტინგების მიხედვით, მათი უმეტესობა მსოფლიოს საუკეთესო საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შორისაა. აღსანიშნავია, რომ ევროპული განათლების სისტემისგან განსხვავებით, ამერიკაში არ არის ხარისხობრივი განსხვავება კოლეჯსა და უნივერსიტეტს შორის. მაგალითად, ჰარვარდიც კი, რომელიც პირველ ადგილზე იყო 2016 წელს, რეალურად იყოფა სკოლებად, კოლეჯებად და ინსტიტუტებად. ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ კოლეჯები სთავაზობენ მხოლოდ საბაკალავრო პროგრამებს, ხოლო უნივერსიტეტები და ინსტიტუტები იძლევა შესაძლებლობას ჩაერთონ სამეცნიერო კვლევებში და გააგრძელონ აკადემიური კარიერა მაგისტრატურაში (1-2 წელი), ასპირანტურაში (3-დან 6 წლამდე) და კვლევის შემდეგ. სადოქტორო დისერტაციის დაცვა . თუ სტუდენტის სპეციალიზაცია დაკავშირებულია მედიცინასთან, იურიდიულ ან სასულიერო განათლებასთან, ტრენინგის სქემა გარკვეულწილად განსხვავებულია: ბაკალავრიატის დასრულების შემდეგ სტუდენტს შეუძლია უმაღლეს პროფესიულ სკოლაში ჩაბარება. მსგავსი საგანმანათლებლო დაწესებულებები არსებობს დიდ უნივერსიტეტებში, მათში სწავლის ხანგრძლივობა 3 წელია.

ტექნიკური ინსტიტუტები და მუნიციპალური კოლეჯები კლასიფიცირდება როგორც პროფესიული განათლება (რუსული პროფესიული სკოლების ანალოგი), მაგრამ ისინი შეიძლება იყოს უმაღლესი განათლების პირველი ეტაპი, თუ მათში სწავლის შემდეგ სტუდენტი გადაყვანილია უნივერსიტეტში ბაკალავრიატის პროგრამაზე. როგორც წესი, გადაყვანა ხდება მე-2 ან მე-3 კურსზე.

აშშ-ის უმაღლესი განათლების სისტემა სკოლებთან შედარებით კიდევ უფრო დიდი თავისუფლებით ხასიათდება. უნივერსიტეტების უმეტესობა სტუდენტებს არ იღებს კონკრეტულ ფაკულტეტზე, არამედ უბრალოდ უნივერსიტეტში. თუმცა, განმცხადებლები ყველაზე ხშირად ირჩევენ უნივერსიტეტს, რომელიც ყველაზე ძლიერია იმ სფეროში, სადაც ისინი აპირებენ სწავლას. მაგალითად, მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი ცნობილია თავისი განვითარებით რობოტიკისა და ხელოვნური ინტელექტის სფეროში, მაგრამ თუ გეგმები შეიცვალა, იქ შეგიძლიათ ისწავლოთ ისტორია, თეატრი და ლიტერატურა. ეს იმის გამო ხდება, რომ პირველი ორი წლის განმავლობაში სტუდენტს შეუძლია გაიაროს საგანმანათლებლო დაწესებულების კედლებში შემოთავაზებული თითქმის ნებისმიერი კურსი. ერთადერთი მოთხოვნა არის მიღებული "კრედიტების" საკმარისი რაოდენობა ( კრედიტები), რომელსაც სტუდენტი იღებს წარმატებით ათვისებული დისციპლინებისთვის. მე-3 კურსზე თქვენ უნდა გადაწყვიტოთ თქვენი სპეციალობა და აირჩიოთ მაიორი- პროფესიული ინტერესების ძირითადი სფერო. სწორედ ამაზე მიიღება დიპლომი. თუმცა, იმის გამო, რომ სტუდენტი თავისუფლად აყალიბებს საკუთარ სასწავლო გეგმას, ამერიკის შეერთებულ შტატებში შესაძლებელია უიშვიათესი სპეციალობების მოპოვება სხვადასხვა პროფესიის შეერთებაზე.

თუმცა დემოკრატია სასწავლო გეგმის ფორმირებაში გულისხმობს სწავლისადმი საკმაოდ დისციპლინირებულ დამოკიდებულებას: ეს მოიცავს გაკვეთილებზე დასწრებას და ყველა საკონტროლო და კვლევითი ნაშრომის დროულ მიწოდებას. ამ უკანასკნელს განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა აშშ-ს უმაღლეს საგანმანათლებლო სისტემაში: რუსებისთვის ნაცნობი ლექციებისა და სემინარების გარდა, ამერიკული უნივერსიტეტების სტუდენტებს დიდი დრო უწევთ კვლევებსა თუ პროექტებზე დახარჯვა. ხშირად მათ ასრულებენ არა ინდივიდუალურად, არამედ სტუდენტების ჯგუფის მიერ: აშშ-ში ისინი დარწმუნებულნი არიან, რომ ტრენინგი შეიძლება აშენდეს არა მხოლოდ „მასწავლებელ-მოსწავლეს“ სქემის მიხედვით, არამედ „მოსწავლიდან სტუდენტამდე“. ასევე, ასეთი სამუშაო ავითარებს გუნდში მუშაობის უნარს, რასაც დიდად აფასებენ არა მხოლოდ საგანმანათლებლო გარემოში, არამედ შემდგომში დამსაქმებლებიც.

და ბოლოს, არანაკლებ ფაქტორი, რამაც ამერიკული უმაღლესი განათლების სისტემა ასე პატივცემული გახადა მთელ მსოფლიოში, არის ფინანსური და მატერიალური მხარდაჭერა. ეს საშუალებას აძლევს არა მხოლოდ შეინარჩუნოს უნივერსიტეტების შესანიშნავი აღჭურვილობა, არამედ შეინარჩუნოს მართლაც ძლიერი მასწავლებლების პერსონალი, რომლებიც ხშირად ჩამოდიან შეერთებულ შტატებში სხვა ქვეყნებიდან.

ყველა ერთად - ძლიერი აკადემიური გამოცდილება, საკუთარი პროფესიული გეგმების საფუძველზე დისციპლინების არჩევის უნარი, განათლების ფოკუსირება ეკონომიკის რეალურ სექტორებზე - საშუალებას აძლევს შეერთებულ შტატებში უმაღლესი განათლების სისტემას დარჩეს მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი.

ამერიკაში განათლების სისტემა არაერთგვაროვანია. დაწყებითი და საშუალო საჯარო სკოლები აშშ-ში ყოველთვის არ იწვევს ნდობას. ისინი გვთავაზობენ საბაზისო საგნების ერთობლიობას, რომლებსაც ნიჭიერი სტუდენტი სავარაუდოდ არასაკმარისად თვლის. მშობლებს, რომლებსაც სურთ, რომ მათ შვილებს წარმატებული კარიერა ჰქონდეთ, ურჩევნიათ კერძო სკოლებში გაგზავნონ. თუმცა, ამერიკული უნივერსიტეტები და კოლეჯები, როგორც კერძო, ისე სახელმწიფო, ყოველწლიურად ლიდერობენ მსოფლიო რეიტინგში. ისინი აერთიანებენ სასწავლო პროცესის დემოკრატიულ ხასიათს და განათლების მაღალ დონეს, ამიტომ მიზანდასახული სტუდენტი დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ სწავლიდან სწორედ იმას მიიღებს, რაც სჭირდება.

✰✰✰✰✰

განათლების სისტემა აშშ-ში მოიცავს განათლების 4 საფეხურს: დაწყებითი, საშუალო, უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი.

ის იწყება დაახლოებით 5 წლის ასაკში, როდესაც ბავშვები დაწყებითი სკოლის ნულოვან კლასში მიდიან. დაწყებითი სკოლის განათლება შეერთებულ შტატებში გრძელდება მე-5 ან მე-6 კლასამდე, რის შემდეგაც იწყება საშუალო სკოლა და მთავრდება მე-8 კლასში. საშუალო სკოლა (სასწავლო) არის 4 წლიანი სწავლა - 9-დან 12 კლასამდე. საშუალო განათლება მთავრდება 18 წლის ასაკში.

სტუდენტის შეფასება კონკრეტულ საგანში ყალიბდება არა მხოლოდ ტესტის შედეგების საფუძველზე, არამედ სწავლისადმი დამოკიდებულების, კლასში მონაწილეობის და ა.შ. სახელმწიფო გამოცდები არის SAT და ACT - ზოგადი აკადემიური ტესტები ზოგადი შესაძლებლობების, ცოდნის შესახებ. მათემატიკა და ენობრივი ცოდნის დონე, რომელიც ასევე წარმოადგენს კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებს.

სკოლების კურსდამთავრებულები მუშაობენ აშშ განათლების სისტემა მიიღეთ უმაღლესი სკოლის სერთიფიკატი. ეს დიპლომი აღიარებულია აშშ-სა და კანადის უნივერსიტეტების მიერ. მე-9-დან მე-12 კლასამდე მოსწავლეები ემზადებიან დასკვნითი გამოცდებისთვის, რის შემდეგაც იღებენ საშუალო სკოლის დამამთავრებელ დიპლომს.

ასევე არსებობს სპეციალური კლასი 13 - მოწინავე განლაგების პროგრამა. ეს არის მათთვის, ვისაც სურს სიღრმისეულად ისწავლოს ის საგნები, რომლებშიც გეგმავს უნივერსიტეტში სპეციალიზაციას. ამ კლასის კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ დაუყოვნებლივ ჩაირიცხონ უნივერსიტეტის მე-2 კურსზე. გარდა ამისა, უმაღლესი განათლების მიღების მსურველებს შეუძლიათ შევიდნენ კოლეჯებში ან უნივერსიტეტებში, სადაც ბაკალავრის ხარისხს 4 წელიწადში იღებენ.

უმაღლესი სკოლები მიზნად ისახავს აშშ-სა და კანადის კოლეჯებში, ბიზნეს სკოლებსა და სხვა უნივერსიტეტებში შესვლას. დიპლომს აქვს საერთაშორისო აღიარება და გაიცემა უმაღლესი სასწავლებლის ოთხი წლის დასრულების შემდეგ. წინაპირობაა, რომ სტუდენტები 18 წელზე მეტი ასაკის უნდა იყვნენ იმ წლის 1 სექტემბრამდე, რომელშიც ისინი ამთავრებენ.

ამ პროგრამაში ჩარიცხულმა სტუდენტებმა უნდა გაიარონ SAT ან ACT მე-11 ან მე-12 კლასში, ხოლო თუ ინგლისური არ არის მათი პირველი ენა, მათ უნდა ჩააბარონ TOEFL ან IELTS ტესტი მე-12 კლასში. სტუდენტებმა უნდა დაასრულონ დაახლოებით 100 საკრედიტო საათი თითოეულ საგანში, გარდა ამისა, მათ უნდა დაასრულონ 20-დან 24 კრედიტამდე (დამოკიდებულია სახელმწიფოზე), რათა მიიღონ წვდომა უმაღლეს განათლებაზე.

ამერიკელი სტუდენტები აკადემიური სესხის აღებას მე-9 კლასიდან იწყებენ. განათლების სისტემა ითვალისწინებს თითო კრედიტის დარიცხვას თითოეულ წარმატებით ჩაბარებულ საგანზე. საერთო ჯამში, დიპლომის მფლობელი რომ გახდეთ, 20-24 კრედიტი უნდა დააგროვოთ (დამოკიდებულია სახელმწიფოზე).

საშუალო სკოლის მე-12 კლასში შესაძლებელი ხდება აშშ-ის საშუალო სკოლის საგნების სიღრმისეული შესწავლის კურსის არჩევა. ეს არის Advanced Placement პროგრამა. AR-ისთვის მომზადების შედეგები იძლევა სარგებელს აშშ-ს, კანადის, დიდი ბრიტანეთისა და 50-ზე მეტი ქვეყნის უნივერსიტეტების 90%-ში. ამერიკულ უნივერსიტეტებს არ სურთ მიიღონ აპლიკანტები, რომლებმაც გაიარეს AP 3-ზე ნაკლები ქულით ხუთქულიანი სისტემით. მაგრამ ჩინებული ქულების მქონე საგნების გავლისას, პრინსტონის, ჰარვარდისა და იელის უნივერსიტეტებში ჩაბარების დროსაც არის პრიორიტეტის მიღების შანსი.

ინგლისური ენის მოთხოვნები უმაღლესი სკოლის სასწავლო პროგრამაზე დასაშვებად: მინიმალური ქულა TOEFL 500 ან Cambridge First Სერტიფიკატი

შეერთებული შტატების პოზიციები ქვეყნების რეიტინგში სასკოლო განათლების ხარისხის მიხედვით (PISA-ს კვლევის შედეგების მიხედვით)

✰✰✰

				მინიმუმ 1 საგანში მაქსიმალური ქულის მქონე მოსწავლეთა პროცენტი	წარუმატებელთა წილი 3 საგანში
	საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში	მათემატიკაში	წაკითხვისას და წაკითხულის კრიტიკულ გააზრებაში
	1	1	1	39,1%	4,8%
	7	10	2	22,7%	5,9%
	5	13	4	21,4%	6,3%
	14	17	5	15,5%	6,8%
	11	16	10	19,2%	9,8%
	10	5	27	29,3%	4,5%
	12	21	11	20,5%	10,6%
	13	8	27	22,2%	10,1%
	15	26	21	16,9%	10,1%
	25	31	20	13,6%	13,6%
	32	24	26	13,0%	7,7%
	29	27	30	14,0%	13,7%

რეიტინგი Medelle-ს სპეციალისტებმა შეადგინეს 72 ქვეყნის საჯარო სკოლების საშუალო სკოლის მოსწავლეების საერთაშორისო PISA ტესტირების საფუძველზე (OECD-ის წევრი ქვეყნები და OECD-თან თანამშრომლობენ ქვეყნები). შედეგების შეფასებისას მხედველობაში მიიღება არა იმდენად სასკოლო სასწავლო გეგმიდან მიღებული თეორიული ცოდნის რაოდენობა, არამედ სკოლაში მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების შესაძლებლობა. რეიტინგი აგებულია თითოეული ქვეყნის მიერ ტესტირებაში მიღებულ ქულებზე (რაც უფრო მაღალია ქულა, მით უფრო მაღალია პოზიცია რეიტინგში). საბოლოო საერთო რეიტინგი გამოითვლება როგორც საშუალო არითმეტიკული რეიტინგები ცოდნის 3 სფეროში.

სასკოლო განათლების თავისებურებები აშშ-ში (OECD - ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაცია - 2013 წლის მიხედვით)

✰✰✰✰

		OECD	პოზიცია OECD-ის ქვეყნებს შორის
უმაღლესი განათლების მქონე მოსახლეობის წილი			5 36-დან
უნივერსიტეტებში 25 წლამდე ახალგაზრდების მოსალოდნელი პროცენტი
ახალგაზრდების მოსალოდნელი წილი, რომლებიც დაასრულებენ უმაღლეს განათლებას
წლიური ხარჯები 1 სტუდენტზე, აშშ დოლარი			5 38-დან
კერძო ხარჯების წილი
მასწავლებელთა და მოსწავლეთა რაოდენობის თანაფარდობა
საშუალო სკოლაში სწავლების საათების რაოდენობა წელიწადში			3 37-დან
საშუალო სკოლის მასწავლებლის საშუალო ხელფასის თანაფარდობა უმაღლესი განათლების მქონე დასაქმებულთა საშუალო ანაზღაურებასთან
ადამიანური განვითარების ინდექსი (HDI)	0,92		მსოფლიოში 188-დან 5
სკოლის მოსწავლეების პროცენტი, რომლებმაც მიიღეს სამაგისტრო მოწმობა, რაც მათ საშუალებას აძლევს ჩაირიცხონ უნივერსიტეტში
				✰✰✰✰

ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი სტატისტიკა არის საჯარო სკოლებისთვის.

სკოლის უპირატესობები აშშ-ში

• უცხოელებისთვის საჯარო სკოლებში სწავლის შესაძლებლობა (მხოლოდ 1 წელი)✰✰✰✰
• სასკოლო სასწავლო გეგმის მოქნილობა✰✰✰✰✰
• პროფესიული ორიენტაციის საზაფხულო სკოლები საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის✰✰✰✰✰
• საზაფხულო სემესტრები უნივერსიტეტებში, რაც იძლევა აკადემიური სესხების მიღების შესაძლებლობას ✰✰✰✰✰

სწავლა აშშ-ში

10 ამერიკელიდან 9 სწავლობს საჯარო სკოლებში. დანარჩენები დადიან ფასიან კერძო სკოლებში, რომელთაგან ბევრი რელიგიურია. კერძო სკოლები, ხშირად ძვირი და კონკურენტუნარიანი, ამზადებენ კურსდამთავრებულებს ყველაზე პრესტიჟულ უნივერსიტეტებში შესასვლელად.

სწავლა აშშ-ში: დაწყებითი სკოლა . აკადემიური საგნებიდან ისწავლება არითმეტიკა, კითხვა და წერა. საბუნებისმეტყველო და სოციალური მეცნიერებები თითქმის არ არის მოცემული.

სწავლა აშშ-ში: საშუალო სკოლა . სტუდენტებს მოეთხოვებათ მათემატიკის, ინგლისურის, საბუნებისმეტყველო და სოციალური მეცნიერებების შესწავლა, ასევე სავალდებულოა ფიზიკური აღზრდა. მოსწავლეები თავად ირჩევენ ერთ ან ორ კლასს (უცხო ენა, ხელოვნება და ტექნოლოგია).

სწავლა აშშ-ში: საშუალო სკოლა . სტუდენტები ირჩევენ დისციპლინებს დამოუკიდებლად, მაგრამ სავალდებულო სფეროებში. თქვენ უნდა დააგროვოთ გარკვეული რაოდენობის კრედიტები (თითოეულ საგანზე მოცემულია კრედიტების გარკვეული რაოდენობა) ზუსტ მეცნიერებებში, სოციალურ მეცნიერებებში და ა.შ. უმეტეს შტატში საჭიროა 9 საგანი.

აშშ-ის კერძო სკოლებში სწავლის ღირებულება

✰✰✰ ✰

აშშ-ის კერძო სკოლებში განათლებისა და განსახლების ფასები მერყეობს 15,000 აშშ დოლარიდან 50,000 აშშ დოლარამდე, რაც უფრო იაფია ვიდრე შვეიცარიისა და დიდი ბრიტანეთის სკოლები, მაგრამ უფრო ძვირია ვიდრე ირლანდია, კანადა, გერმანია.



პროგრამები

აშშ სკოლის განათლების სტანდარტები

ამერიკული (ისევე როგორც ბრიტანული) განყოფილება ხელმისაწვდომია ბევრ საერთაშორისო სკოლაში შვეიცარიაში და სხვა ქვეყნებში, ისინი ძალიან პოპულარულია უცხოელებთან. შეერთებული შტატების ფარგლებს გარეთ ამერიკულ სკოლებში სწავლის უპირატესობა ის არის, რომ თავდაპირველად დაარსდა სხვადასხვა ეროვნების ბავშვებისთვის, ეს სკოლები უფრო მოქნილი და უკეთ ადაპტირებულია უცხოელებთან. კარგად, და რაც მთავარია - ატმოსფეროში: ნებისმიერ შვეიცარიულ სკოლაში ხელახლა იქმნება ოჯახის ატმოსფერო, რაც აშშ-ში არც თუ ისე სასურველია. აშშ-ში სკოლები საუნივერსიტეტო კამპუსებს უფრო ჰგავს.

ამავდროულად, შვეიცარიის ინგლისურენოვან უნივერსიტეტებში სწავლება უმაღლეს დონეზეა: იმართება რეგულარული შეხვედრები დიდი ბრიტანეთის, აშშ-ს, კანადის უნივერსიტეტების წარმომადგენლებთან, მუშაობს საუნივერსიტეტო მომსახურებით (University Placement), სტუდენტების წინასწარი განაცხადების გათვალისწინებით. და ვეძებთ რეალურ საცხოვრებელ ვარიანტებს სწავლის ადგილზე.

აშშ-ს საგანმანათლებლო სისტემაში მოქმედი სკოლების კურსდამთავრებულები მიიღება გამოცდების გარეშე უნივერსიტეტებში არა მხოლოდ აშშ-ში, არამედ კანადაში, დიდ ბრიტანეთში, ავსტრალიაში, ახალ ზელანდიაში და ინგლისურენოვან სხვა ქვეყნებში, ასევე კონტინენტის ზოგიერთ უნივერსიტეტში. ევროპა და აზია.

მათთვის, ვინც არ სწავლობდა აშშ საშუალო განათლების სისტემა , აშშ-სა და კანადის უნივერსიტეტებში ჩასაბარებლად, TOEFL (ინგლისური, როგორც უცხო ენის ტესტი) სერთიფიკატი არის ინგლისური ენის დიდი ხნის ცნობილი ტესტი, რომელიც შემუშავებული და ადმინისტრირებულია ამერიკული განათლების ტესტირების სერვისების (ETS) მიერ.