კურამშინი ამბობს, რომ იგი ფსიქიკურად ჯანმრთელად იქნა აღიარებული. სიტუაცია „ჟამანსოფკაში“ შიმშილობის შემდეგ

"არავითარი ზიანი არ მიაყენო ავადმყოფს!" (ჰიპოკრატე)

რას ატყუებ? – ჰკითხა პალატაში მეზობელმა ლარისას მტაცებელი ჭორფლით – განუსაზღვრელი ასაკის მოუწესრიგებელი არსება, წითელი „ბუქსით“ ყველა მიმართულებით გამოჩრილი, დახეული კაბით და შიშველი ფეხზე ჩუსტებით. ფეხის ფრჩხილები გაყვითლებული იყო, მოღრუბლული, დიდი ხნის განმავლობაში არ იყო მოჭრილი, ქუსლები კი მშრალ ასფალტს ჰგავდა.
მეზობელი საწოლთან მივიდა, უცერემონიოდ ჩამოხტა კიდეზე და ციანოზური მუშტი დაარტყა ლარისას ბაფთიან ფეხს:
- Რა გაქვს?
ლარისა მკვეთრ ტკივილზე ამოისუნთქა და კედელს მიუჯდა.
-ეს შენ არ გეხება.
- Უყურე შენ! ჩვენ ვნახეთ, როგორი ფიფა მოვაგვარეთ. - იატაკზე გადააფურთხა მეზობელმა და ამაყად გახედა თავის კუთხეში, იქიდან კი კვნესა განაგრძო. - ვიცით, ვიცით. თავს წესიერად აჩენენ, შემდეგ კი თავიანთ მამაკაცებს „ვენერას“ აინფიცირებენ და საავადმყოფოებში მალულად გადიან მკურნალობას.
ლარისამ ყურებში ყურსასმენები ჩაიკრა და კედელს მიუბრუნდა, თითქოს ეძინა. წუხელ ვერ დაიძინა: ოთახის თანამემამულეებმა ოთხ ხმაზე ხვრინავდნენ ისე, რომ ხმაურის საწინააღმდეგო ჩანართებმაც კი არ უშველა, ფეხი აუტანლად სტკიოდა, ქალიშვილებზე ფიქრმა სძლია, გული ატკინა, ქმრის მიმართ სიძულვილით ბუშტუნებდა. წინა დღით, გვიან საღამოს, მიიყვანეს აქ, სოკოლინაია გორაში, რაიონული საავადმყოფოდან, სადაც თითქმის ერთი კვირა იმყოფებოდა, რაც სასწრაფომ წაიყვანა - კატისგან დაკაწრული ფეხი დაიფარა. ნაწიბურებით, ადგილებზე სისხლდენა. ექიმმა კატეგორიულად ურჩია ჰოსპიტალიზაცია, დაავადების შემდგომი განვითარება ფერებში შეღებვით. უნდა დავეთანხმო.
გუშინ შუადღისას დამსწრე ექიმმა, ბელა მიხაილოვნამ, მოულოდნელად უხეშად ესროლა თავისი რაუნდის დროს:
-კიდევ ერთი მეძავი. - და სიძულვილით აღსავსე მზერით გაბრაზებულმა აკოცა ლარისამ, აიძულა საწოლში ჩაეწვა.
- რისთვის... ასე? იკითხა ქალმა დაბნეულმა.
- Რისთვის? ოღონდ ამისთვის, - გახსნა ლარისას ავადმყოფობის ისტორია, ამოიღო ფორმა და ნერვიულად შეანჯღრია. - სიფილისი გაქვს, მეძავო, - დაასრულა შხამიანად.
იმის თქმა, რომ ლარისა "ადგილზე მოკლეს" ექიმის სიტყვებით, არაფერია. არა, შუქი არ ქრებოდა, იატაკი არ იხსნება, მაგრამ ლარისა გრძნობდა, რომ ნელ-ნელა გონებას კარგავდა. გვიან საღამომდე იწვა საწოლში, ტიროდა, ხანდახან იძინებდა, ბობოქრობდა, ისევ ტიროდა, სირცხვილისგან იწვოდა, ქმრის ბრაზისგან. ის და მხოლოდ ის იყო ინფექციის წყარო, ლარისას შეეძლო თავისთვის ასი პროცენტით გარანტია.
დისპანსერში ყაზარმის მდგომარეობა იყო. დერეფნებში სიარული მოწესრიგებული იყო, საკვები მხოლოდ პალატებში იყო მიწოდებული, ახლობლების ვიზიტები საერთოდ არ იყო გათვალისწინებული სამედიცინო დაწესებულების რუტინით. გარე სამყაროსთან კომუნიკაცია ტრანსმისიით და მობილური ტელეფონით ხდებოდა. საბედნიეროდ, ლარისას ჰქონდა ეს და შეეძლო ქალიშვილებთან ურთიერთობა. მან კატეგორიული უარი თქვა ქმართან ლაპარაკზე, მხოლოდ მშრალად, სრულიად უფერული ხმით გამოსცა ერთი ფრაზა:
- მოამზადე განქორწინების საბუთი...
ქმარი კი თითქმის მთელი საათის განმავლობაში მორიგეობდა ფანჯრების ქვეშ, წინ და უკან მიდიოდა ხეივნის გასწვრივ და გაუთავებლად ეწეოდა. ზოგჯერ ლარისა ქმარს სინანულით გრძნობდა. ფანჯარასთან იდგა და ნაპრალში უყურებდა, მაგრამ არც ერთ ნოტას არ უპასუხა, რომ ქმარი გამუდმებით გადიოდა, აწამებდა თანამშრომლებს. ლარისამ უბრალოდ არ წაიკითხა ისინი. დაემართა აპათია, უძილობა, გაჩნდა გულგრილობა, გაქრა მადა. დარჩა მხოლოდ დაუოკებელი შიში.
ამიტომ, როდესაც ხუთი-ექვსი დღის შემდეგ მას აცნობეს, რომ დიაგნოზი არ დადასტურებულა, რომ მას არ ჰქონდა ვენერიული დაავადება, არ იყო შვება და სიხარული ამ ამბისგან. მხოლოდ გულგრილობა, სულელი ცხოველური გულგრილობა.
- ლორიკ, - ხელები მოისრისა ქმარმა საავადმყოფოდან სახლისკენ მიმავალ გზაზე, - იმ პირველ საავადმყოფოში ანალიზები აირია. მე უკვე მივხვდი. გინდა მათ ვუჩივლო? აბა, დაელაპარაკე. - ჯერ კიდევ გულგრილად აიჩეჩა მხრები ლარისამ და გაჩუმდა.
იგი მოწყვეტილი და დაბნეული გახდა. და ჯერ კიდევ მკურნალობს. მხოლოდ ახლა ფსიქოთერაპევტთან.

"არავითარი ზიანი არ მიაყენო ავადმყოფს!"
(ჰიპოკრატე)

რას ატყუებ? – ჰკითხა პალატაში მეზობელმა ლარისას მტაცებელი ჭორფლით – განუსაზღვრელი ასაკის მოუწესრიგებელი არსება, წითელი ბუქსით გამოწეული ყველა მიმართულებით, დახეული კაბით და შიშველი ფეხზე ჩუსტებით. ფეხის ფრჩხილები გაყვითლებული იყო, მოღრუბლული, დიდი ხნის განმავლობაში არ იყო მოჭრილი, ქუსლები კი მშრალ ასფალტს ჰგავდა.
მეზობელი საწოლთან მივიდა, უცერემონიოდ ჩამოხტა კიდეზე და ციანოზური მუშტი დაარტყა ლარისას ბაფთიან ფეხს:
- Რა გაქვს?
ლარისა მკვეთრ ტკივილზე ამოისუნთქა და კედელს მიუჯდა.
-ეს შენ არ გეხება.
- Უყურე შენ! ჩვენ ვნახეთ, როგორი ფიფა მოვაგვარეთ. - იატაკზე გადააფურთხა მეზობელმა და ამაყად გახედა თავის კუთხეში, იქიდან კი კვნესა განაგრძო. - ვიცით, ვიცით. თავს წესიერად აჩენენ, შემდეგ კი თავიანთ მამაკაცებს „ვენერას“ აინფიცირებენ და საავადმყოფოებში მალულად გადიან მკურნალობას.
ლარისამ ყურებში ყურსასმენები ჩაიკრა და კედელს მიუბრუნდა, თითქოს ეძინა. წუხელ ვერ დაიძინა: ოთახის თანამემამულეებმა ოთხ ხმაზე ხვრინავდნენ ისე, რომ ხმაურის საწინააღმდეგო ჩანართებმაც კი არ უშველა, ფეხი აუტანლად სტკიოდა, ქალიშვილებზე ფიქრმა სძლია, გული ატკინა, ქმრის მიმართ სიძულვილით ბუშტუნებდა. წინა დღით, გვიან საღამოს, ის მიიყვანეს აქ, სოკოლინაია გორაში, რაიონული საავადმყოფოდან, სადაც თითქმის ერთი კვირა იმყოფებოდა მას შემდეგ, რაც სასწრაფომ წაიყვანა - კატისგან დაკაწრული ფეხი დაიფარა. სველი ნაწიბურები, ადგილებზე სისხლდენა. ექიმმა კატეგორიულად ურჩია ჰოსპიტალიზაცია, დაავადების შემდგომი განვითარება ფერებში შეღებვით. უნდა დავეთანხმო.
გუშინ შუადღისას დამსწრე ექიმმა, ბელა მიხაილოვნამ, მოულოდნელად უხეშად ესროლა თავისი რაუნდის დროს:
-კიდევ ერთი მეძავი. - და სიძულვილით აღსავსე მზერით გაბრაზებულმა აკოცა ლარისამ, აიძულა საწოლში ჩაეწვა.
- რისთვის... ასე? იკითხა ქალმა დაბნეულმა.
- Რისთვის? ოღონდ ამისთვის, - გახსნა ლარისას ავადმყოფობის ისტორია, ამოიღო ფორმა და ნერვიულად შეანჯღრია. - სიფილისი გაქვს, მეძავო, - დაასრულა შხამიანად.
იმის თქმა, რომ ლარისა "ადგილზე მოკლეს" ექიმის სიტყვებით, არაფერია. არა, შუქი არ ქრებოდა, იატაკი არ იხსნება, მაგრამ ლარისა გრძნობდა, რომ ნელ-ნელა გონებას კარგავდა. გვიან საღამომდე იწვა საწოლში, ტიროდა, ხანდახან იძინებდა, ბობოქრობდა, ისევ ტიროდა, სირცხვილისგან იწვოდა, ქმრის ბრაზისგან. ის და მხოლოდ ის იყო ინფექციის წყარო, ლარისას შეეძლო თავისთვის ასი პროცენტით გარანტია.
დისპანსერში ყაზარმის მდგომარეობა იყო. დერეფნებში სიარული მოწესრიგებული იყო, საკვები მხოლოდ პალატებში იყო მიწოდებული, ახლობლების ვიზიტები საერთოდ არ იყო გათვალისწინებული სამედიცინო დაწესებულების რუტინით. გარე სამყაროსთან კომუნიკაცია ტრანსმისიით და მობილური ტელეფონით ხდებოდა. საბედნიეროდ, ლარისას ჰქონდა ეს და შეეძლო ქალიშვილებთან ურთიერთობა. მან კატეგორიული უარი თქვა ქმართან ლაპარაკზე, მხოლოდ მშრალად, სრულიად უფერული ხმით გამოსცა ერთი ფრაზა:
- მოამზადე განქორწინების საბუთი...
ქმარი კი თითქმის მთელი საათის განმავლობაში მორიგეობდა ფანჯრების ქვეშ, წინ და უკან მიდიოდა ხეივნის გასწვრივ და გაუთავებლად ეწეოდა. ზოგჯერ ლარისა ქმარს სინანულით გრძნობდა. ის ფანჯარასთან იდგა და ნაპრალიდან უყურებდა, მაგრამ არც ერთ ნოტას არ უპასუხა, რომ ქმარი გამუდმებით გადიოდა, აწამებდა თანამშრომლებს. ლარისამ უბრალოდ არ წაიკითხა ისინი. დაემართა აპათია, უძილობა, გაჩნდა გულგრილობა, გაქრა მადა. დარჩა მხოლოდ დაუოკებელი შიში.
ამიტომ, როდესაც ხუთი-ექვსი დღის შემდეგ მას აცნობეს, რომ დიაგნოზი არ დადასტურებულა, რომ მას არ ჰქონდა ვენერიული დაავადება, არ იყო შვება და სიხარული ამ ამბისგან. მხოლოდ გულგრილობა, სულელი ცხოველური გულგრილობა.
- ლორიკ, - ხელები მოისრისა ქმარმა საავადმყოფოდან სახლისკენ მიმავალ გზაზე, - იმ პირველ საავადმყოფოში ანალიზები აირია. მე უკვე მივხვდი. გინდათ მათ ვუჩივლო? აბა, დაელაპარაკე. - ჯერ კიდევ გულგრილად აიჩეჩა მხრები ლარისამ და გაჩუმდა.
იგი მოწყვეტილი და დაბნეული გახდა. და ჯერ კიდევ მკურნალობს. მხოლოდ ახლა ფსიქონევროლოგთან.

კურამშინა ირინა "სამშობლო მოვალეობა"

საშვილიშვილო მოვალეობა

მინიატურული ამბავი

”ჭრიჭინა ჯუმპერი, წითელი ზაფხული მღეროდა, მე არ მქონდა დრო, რომ უკან მიმეხედა ... ჭრიჭინა ჯემპერი ... ჭრიჭინა ჯემპერი ...” სტრიქონები საბავშვო ლექსიდან მჭიდროდ ეჭირა. ასობით ჭრიჭინა გამჭვირვალე ფრთებით ცეკვავდა, მტკიცედ დასახლდა თავის ქალას ქვეშ. ფიქრის უფლებას არ აძლევდნენ. არაფერზე. Სრულიად არაფერი. "ჭრიჭინა ჯემპერი, ჭრიჭინა ჯემპერი..." ხმამაღლა წუწუნებდა რენა, იმ იმედით, რომ წებოვანი რითმები ამოიჭრებოდა. -მაშ დედაშენს დაუძახე! არის სინდისი? - სულ უფრო ხმამაღალი ხდება. თითქმის ისტერიკა. შვილის ოთახის მიმართულებით. კარებში მაქსი გამოჩნდა, თითი ტაძარში მოხვია და დამცინავად შეხედა მშობელს. მწერებმა საბოლოოდ დაემშვიდობნენ რენას ამაზრზენი გულშემატკივრით, ყველა ფრთა ერთად გადაკეცეს - უზარმაზარი, შთამბეჭდავი, თუნდაც საშიში. გამოვიდა, შეიძლება ითქვას, სიმბოლურად და... „ოსტაპმა განიცადა“... რენა მთელი სისწრაფით ვერ ჩერდებოდა. უფრო სწორად, მას არ შეეძლო. ან შევეჩვიე... ყოველთვის ასე იყო. თითქმის ყოველდღიურად. როგორც წესი, შუაღამის შემდეგ. ყვირილი ცრემლად გადაიქცა, ტირილი - ტირილი, ტირილი - ისტერიულ სიცილში. შემდეგ კი - დამამშვიდებელი, საძილე აბები და სიზმარში კოშმარები. რენამ უყვირა შვილს, მან კი ჩუმად დაღეჭა სენდვიჩი და ჩაი ჩამორეცხა. გულგრილი და მოშორებული. „არცერთ სხეულს არ ესმის ჩემი. და ის ამას სერიოზულად არ იღებს. მე კი არავის მყავს დახმარებისთვის მივმართო. ყველას ჰყავს მეგობრები. მშობლიური. ბოლოს და ბოლოს, კოლეგებო. მათ იციან, რომ ვიღაც მოუსმენს მათ. Დაგეხმარები. ურჩევს. Რაც შემეხება მე? Სად წავიდე? ვის?.. საჭიროა? მაინც ბევრი არ დარჩა... რა, ვინმემ იცით სასიკვდილო დაავადებისგან თავის დაღწევის გზა? ანუ ჯადოსნური ჯოხის გამოყენებას შესთავაზებს? ტანტრუმები მისი ცხოვრების ნაწილი იყო. მისი ჭურვი, ჭურვი. იგი გამოირჩეოდა მათში, როგორც სხვა არაფერი. ბუზიდან სპილო გააკეთე? დიახ, შამფურზე! მოტყუება, რომ ზღაპარი ახდეს? როგორც ორჯერ ორი! რენამ ბავშვობიდანვე შეიტყო, რომ წინააღმდეგობა, შეტევით ერთი და იგივე გუნდში შეპყრობილი, ადრე თუ გვიან სასურველ შედეგამდე მიგვიყვანს და ჯიუტად ეწინააღმდეგებოდა. პირველი, მშობლების რჩევა და ბრძანებები. პირველი თავს დაესხა და ყოველთვის ისე იქცეოდა, როგორც საჭიროდ მხოლოდ თვითონ თვლიდა. სხვის აზრს პატივს არ სცემდა, არ ითვალისწინებდა. როდესაც რენა 14 წლის იყო, სახლიდან წავიდა და პირველ რიგში საძულველი სახელი - რაისა მოიშორა, რენად გადაიქცა. პროტესტის ნიშნად. და თვითდამტკიცებისთვის. იგი ჰიპებთან იყო დაკავშირებული, დახეტიალობდა ქალაქიდან ქალაქში, ატარებდა ფერად ტილოებს, ეწეოდა "სარეველას" და კვირების განმავლობაში არ იბანდა თმას. შემდეგ გამოჩნდა ვადიკი, რომელიც ცდილობდა მის ხელახლა აღზრდას. რენამ კვლავ წინააღმდეგობა გაუწია. შედეგი იყო ბავშვის გაჩენის საბედისწერო გადაწყვეტილება და ვადიკი გაქრა მისი ცხოვრებიდან მაქსის დაბადების დღეს. რაღაც პერიოდი ჩვეულებრივ მარტოხელა დედად უნდა გავმხდარიყავი და სამსახურიც მეშოვა. გადარჩენისთვის ბრძოლაში, უკვე ბავშვთან ერთად, რენამ რაღაც პლიუსი აღმოაჩინა. ჯერ ირგვლივ მყოფებმა სწყალობდნენ. არასრულწლოვანი გოგონა. ობოლი (როგორც ის გამოჩნდა თავის ახალ ნაცნობებს). როგორ არ თანაუგრძნობ? განსაკუთრებული ძალისხმევის გარეშე, ახალგაზრდა დედამ მრავალი სარგებელი მიიღო უფასოდ. ლამაზი გარეგნობა, კომუნიკაბელურობა, ცოცხალი ენა, თანდაყოლილი ინტუიცია - გააღო მისთვის ყველაზე ჯიუტი კარები. და მეორეც, უსახსრობამ მობილიზა გოგონას ყველა ნიჭი, ჯერ კიდევ მიძინებული. მამაკაცის მეთაურობის საჩუქარი იყო მთავარი. სწორედ ამ სფეროში გადაწყვიტა რენამ წარმატების მიღწევა, შვილთან ერთად სეირნობისას ქალთა პოპულარულ ჟურნალებს ათვალიერებდა. - იცხოვრე, როგორც მილიონობით რუსი ზატიუკანი დეიდა? გახდი ერთ-ერთი მათგანი? გვერდებზე ცხიმოვანი ფენების დადება რეზერვში? უბიძგებს ხაზებს? გაოფლიანებულ სხეულებს შორის ჩახშობილი საზოგადოებრივი ტრანსპორტით მგზავრობა? არასოდეს! - რენა ხშირად ვარჯიშობდა სარკის წინ ავტოვარჯიშს. შეყვარებული არ ჰყავდა და არც აპირებდა მათ დაწყებას - კონკურენტები... - მე ვარ ჭკვიანი, წარმატებული, მიმზიდველი. ბევრი გულშემატკივარი მყავს. ყოველდღე მდიდრულ თაიგულებს მაჩუქებენ, ვიცვამ ყველაზე ძვირადღირებულ უცხოურ ბუტიკებში, ვისვენებ მსოფლიოს ყველაზე პრესტიჟულ კურორტებზე. ყველა მამაკაცი, გამონაკლისის გარეშე, მე კერპებს. ამბობენ, თუ რამე ძალიან გინდა, აუცილებლად ახდება. რენაც ასეა. სურდა და მიიღო. მცირე დათქმებით. ის ნამდვილად შეხვდა "პრინცს", მაგრამ არა მოდურ კურორტზე, არამედ სასტუმრო Intourist-ში, სადაც ხანდახან მუშაობდა როგორც "დაბნეული". "პრინცი" არ გასულა სასახლეში და არ მისცა ვილა სანაპიროზე, მაგრამ მან დააპროექტა პატარა ბინა დედაქალაქის ცენტრში რენაზე - მას თავად არ მოუწევს ფულის დახარჯვა. მომავალში სასტუმროები და შეყვარებულს ასეთი საჩუქრით დიდი ხნით შეკრავთ. უცხოელი მეგობარი რენას რეგულარულად სტუმრობდა, საჩუქრებს უკეთებდა, თუმცა არა ყველაზე ძვირი, მაგრამ ყველა შემოტანილი იყო - მეზობლების შურს. მაქსი სამეწარმეო საყვარლის მიერ იყო მიბმული დიპლომატიური კორპუსის ღამის პანსიონში და არ შეუქმნია რაიმე ხელშესახები უბედურება. რენა გაფუჭდა: ის ხშირად დადიოდა საზღვარგარეთ, შეუყვარდა ზარმაცი დასვენება მყუდრო სასტუმროებში, ძირითადად ნუდისტურ პლაჟებზე. შევეჩვიე სპა მკურნალობას, რეგულარულ ვიზიტებს სპორტულ კლუბებში და სილამაზის სალონებში. ახლა კი, ორმოცდაათიან წლებში, ის საოცრად ახალგაზრდა და ელეგანტურად გამოიყურებოდა. თვალების ქვეშ ლურჯმაც კი არ გაუფუჭა რენინოს მოვლილი სახე. და არავის შეეძლო მისთვის ორმოცი წელზე მეტის მიცემა. მაგრამ რენამ არასოდეს ისწავლა საჭმლის მომზადება, რეცხვა, დასუფთავება, სახლის მართვა, ფულის დაზოგვა და ელექტროენერგიის გადახდის ქვითარის შევსება ქალს ხანგრძლივი სისულელეში ჩააგდო. „მომხტარი ჭრიჭინა... მე გადავხტი. პრინცი დაბერდა. კმაყოფილმა ამოიღო. მკვებავიდან მოწყვეტილი. ახლა ის უყურებს ახალგაზრდებს. მე ცელქი ვარ. დარბის ბარების გარშემო თითქმის სკოლის მოსწავლეებთან ერთად. შეიძლება ფიქრობთ, რომ ისინი დააყოვნებენ მის სიბერეს. Როგორ! ჯიბე უფრო ფართოდ დაიჭირე. და ჩემი შვილი სწორად აკეთებს. Კარგი. როგორი დედა ვიყავი? უღირსი. ეჩიდნა. გუგული. ვის შეეძლო - გადააგდო. რამდენი ხანია ბავშვობაში მინახავს? მან ათი წელი გაატარა პანსიონში. როგორც ციხეში. ვადა ამოიწურა. ხანდახან ძალიან მეზარებოდა მისი სახლში წაყვანა შაბათ-კვირას. იგი აგრძელებდა კარგ მიზეზებს დირექტორისთვის. რატომ მიყვარს მაქსი? მაიკლის მოტანილი ნაწიბურებისთვის? დიახ, ის გულგრილია ტანსაცმლის მიმართ. წლებია ერთი და იგივე პიჯაკი აცვია. და მძულს. მართლაც, ის სწორად იქცევა. დაე მას სიძულვილი. და ეზიზღება ნება. უბრალოდ სახლიდან არ გააგდე. და მოკვდეს თავის საწოლში. დიალიზი აღარ შველის... არ არის დონორი... და არც ფულია რიგის დაახლოების საყიდლად. მაიკლ, ნაბიჭვარი, ექვსი თვეა არ გამოჩენილა. ბოლოს და ბოლოს, ის ერთადერთია, ვინც იცის, რა მელოდება!.. მაგრამ მას დახმარება არ სურს. იგი ერთგულად ემსახურებოდა მას ოცდაათი წლის განმავლობაში. იატაკის ქსოვილი... დიახ, გაცვეთილია. ახლა მისი გადაგდება უფრო ადვილია, ვიდრე დალაგება. მშიშარა! საწყალი მშიშარა. აბა, დაე, ჯოჯოხეთში წავიდეს! თქვენს საზღვარგარეთ. და მის საწყალზე, ასე მივიღებ - და მთელი ცხოვრება ახლებურად ვიცხოვრებ. ახლავე დავიწყებ... ახალს...“ -დედა შენ, ეს...ნუ ბრაზობ...-ამოვიდა მაქსიმე და რენეს მხარზე ხელი დაადო. - შენი სამედიცინო ბარათი ვიპოვე. Შემთხვევით. იცი, დედა, ყველაფერი კარგად იქნება. უკვე მივედი შენს ცენტრში და ყველაფერზე შევთანხმდი. -რაზე შეთანხმდით? - ოპერაციის შესახებ... - არ მესმის... და რუკა... შემთხვევით არ შეგეძლო. იგი ჩაკეტილია მაგიდაში. საკეტი გატეხე? რენა გაშტერებული უყურებდა შვილს - კარგი, კი. Ვწუხვარ. ეს მხოლოდ თქვენი სიკეთისთვისაა. - სარგებელი? - ინერციით ღრიალებდა რენა, მაგრამ მერე თავი დაიჭირა, ახალი ცხოვრების გახსენებაზე. „რაღაც უცნაური ხდება. რატომ ათვალიერებდა მაქსი ჩემს მაგიდას? რატომ? Რისთვის? მას ეს არასოდეს გაუკეთებია. ის ზოგადად სწორი შვილია, განსხვავებით მისი უიღბლო დედისგან. ოპერაციაზე საუბრობს. Შეუძლებელია იყოს. ჩემი რიგი მხოლოდ ერთ წელიწადში მოვა და შეიძლება მეტიც. -მაქს, გარკვევით ამიხსენი. საიდან მოვა თირკმელი? იყიდე? Რისთვის? რა სახსრებისთვის? - არა, არა, არა. - Რა იქნება შემდეგ? რიგი იყიდე? ანუ ყველა ჩემ წინ მოკვდა ერთდროულად? – გაოცდა რენა. -დედა! დაწყნარდით. Დაჯექი. აი, წყალი დალიე, - ჭიქა მინერალური წყალი მისცა და ფანჯრისკენ გაბრუნდა, დედას ხარბად, დიდი ყლუპებით უსმენდა წყალს. - დონორი მე ვიქნები. - ძლივს, ისეთი ტონით, რომელიც წინააღმდეგობას არ იწვევს, თქვა მაქსმა. რენას თვალები არაბუნებრივად გაუფართოვდა, რაღაცის თქმა ცდილობდა, მაგრამ მხოლოდ თევზივით გააღო პირი, ხმა არ ამოუღია. დედა მიხვდა, რომ შვილის გადაწყვეტილება ძალიან დიდი მსხვერპლი იყო, რომელიც არ უნდა მიეღო. რენა ნერვიულობდა, ხელები არ დაემორჩილა, ისინი ერთგვარი საკუთარი, განცალკევებული ცხოვრებით ცხოვრობდნენ და ჯერ კიდევ გაუსაძლისი ტკივილები იყო საშვილოსნოს ყელის პირველი ხერხემლის მარცხნივ. შეწინააღმდეგება სცადა, მაგრამ ვაჟმა იგივე მკაცრი ხმით განაგრძო: - მე და შენ ერთი სისხლის ჯგუფი გვაქვს. ჩვენ ახლო ნათესავები ვართ. უფრო ახლოს არსად. ასეა? - უნებურად დაუქნია დედამ - შეშინებული აღმოჩნდა. და საერთოდ, ის თავს პატარა გოგონად გრძნობდა მის თვალწინ, უცებ გახდა რაღაც უცხო და ძალიან ზრდასრული ვაჟი. - Კარგია. რადგან ახლოს ხარ, ჩემი თირკმელი მოგეფერება. და უკეთესად შეეგუეთ. ვიდრე ვინმეს. მიუხედავად იმისა, რომ მაქსიმი ცურავდა, შუბლზე მიკრული თმა ბევრს მეტყველებდა. შიში, რომელიც არ გაქრა დედის სამედიცინო ჩანაწერიდან მიღებული ინფორმაციის შემდეგ, მტკიცედ დაიმკვიდრა სულში, თუმცა ადგილი დაუთმო სიყვარულს და კეთილშობილებას. და მაქსიმეს არ ჰქონდა საკმარისი ძალა ამ შიშის დასაძლევად. თუმცა თავის შეკავება მოახერხა და უკვე რბილად დაამატა, ატირებულ დედას შეხედა: - ნუ ტირი, სულელო. არაჩვეულებრივ არაფერს არ ვაკეთებ. ჩემი მოვალეობაა. გესმის? რენამ თავი დაუქნია: „არა, არა და ისევ არა. Ვერ გავიგე. Მე არ შემიძლია ვიყო. მასაც მძულს. Არა არა. ეს არ ხდება ჩემთან...“ - ოჰ, კარგი, არ მესმის. - ხელი აიქნია მაქსიმემ და ოთახიდან სასწრაფოდ გავიდა, რომ თვითონაც არ აევსო ცრემლები, რადგან ყელში მოღალატე სიმსივნე სულ უფრო მაღლა იწევდა. - ტელევიზორის საყურებლად წავედი. არის ფეხბურთი. - წაიჩურჩულა კარებთან და თავისთვის მოულოდნელად, ამ ამბით გაოგნებულ რენეს კოცნა გაუგზავნა. „მინდა, რომ შვილიშვილებს უზრუნველვყოთ.

უფლებადამცველმა ვადიმ კურამშინმა, რომელიც ჩრდილოეთ ყაზახეთის რეგიონის სოფელ გორნის ციხიდან (პოპულარულად "ჟამანსოპკა") გადაიყვანეს ციხის სამედიცინო ქალაქში აღმოსავლეთ ყაზახეთის რეგიონის ქალაქ სემეიში, განუცხადა რადიო თავისუფლებას სატელეფონო ტელეფონით. რომ მას ფსიქიატრიული ექსპერტიზა ჩაუტარდა. წინასწარი დიაგნოზი „პარანოიდული სინდრომი“, რომელიც მას ციხეში „ჟამანსოპკაში“ დაუსვეს, მისი თქმით, არ დადასტურდა.

მოსალოდნელია, რომ დაახლოებით ათ დღეში ვადიმ კურამშინს სასჯელის მოხდის ადგილზე დაუბრუნებენ.

დღეები სანგოროდოკში

8 ივლისს ვადიმ კურამშინი მივიდა ე.წ. სანგოროდოკის ფსიქიატრიულ განყოფილებაში სემეიში, ციხის სპეციალიზებულ საავადმყოფოში, სადაც იგზავნებიან ავადმყოფი პატიმრები სხვა ციხეებიდან. კურამშინი იმყოფებიან ფსიქიატრიულ მკურნალობაზე გასულ პატიმრებთან ერთად, რომელთა შორის, მისი თქმით, არიან განსაკუთრებით მძიმე დანაშაულის ჩამდენები.

აქ სანატორიუმს ვერ უწოდებ, - ამბობს კურამშინი.

ვადიმ კურამშინი არ უჩივის მის მიმართ დამოკიდებულებას სანგოროდოკის ადმინისტრაციისა და დამსწრე ექიმებისგან. მისი თქმით, მას შემდეგ, რაც ადრეული დიაგნოზი საავადმყოფოში არ დადასტურდა, ექიმმა კურამშინის უკან გაგზავნა ბრძანა.

სანგოროდოკის ადმინისტრაციის თანამშრომელმა რადიო თავისუფლებას დაუდასტურა, რომ ამ სამედიცინო დაწესებულებაში იმყოფებოდა ვადიმ კურამშინი და თქვა, რომ მისი დაბრუნება 19 ივლისს იყო დაგეგმილი. თუმცა მან კურამშინის ჯანმრთელობაზე კომენტარის გაკეთებაზე უარი თქვა.

ის აქ მკურნალობას გადის. სხვა ინფორმაციას ვერ მოგაწოდებთ, - ამბობს ციხის სანატორიუმის თანამშრომელი.

სიტუაცია ჟამანსოპკაში შიმშილობის შემდეგ

ეკატერინა კურამშინა, ვადიმ კურამშინის მეუღლე, რადიო თავისუფლებას ეუბნება, რომ კურამშინმა მას ციხის ტელეფონზეც დაურეკა. ვადიმ კურამშინის ირგვლივ ჟამანსოპკას ციხეში ვითარება - მის მიერ იქ ორგანიზებული შიმშილობის შემდეგ - ნორმალურად დაბრუნდა, მისი თქმით, რამაც დადებითად იმოქმედა მის ჯანმრთელობაზე.

მას მიაჩნია, რომ ციხის ადმინისტრაციის მიერ მის მიმართ დამოკიდებულების ნორმალიზება არის ის, რომ მედიაში აჟიოტაჟი იყო და მის მხარდამჭერი უფლებადამცველები და პოლიტიკოსები, მათ შორის უცხოელებიც, დგანან, - ამბობს ეკატერინა კურამშინა.

იგი მიიჩნევს, რომ ციხის ადმინისტრაციის მიერ მის მიმართ დამოკიდებულების ნორმალიზება არის ის, რომ მედიაში აჟიოტაჟი იყო და მის მხარდამჭერი უფლებადამცველები და პოლიტიკოსები, მათ შორის, უცხოელებიც დგანან.

მიმდინარე წლის ივნისის დასაწყისში ვადიმ კურამშინმა შიმშილობა დაიწყო, მასზე ზეწოლის შეწყვეტა, სხვა კოლონიაში გადაყვანა და სამედიცინო დახმარება მოითხოვა. საპროტესტო აქცია რამდენიმე დღე გაგრძელდა.

ირლანდიის პარლამენტში 2 ივლისს, ირლანდიის სოციალისტური პარტიის ინიციატივით, კურამშინთან არსებული ვითარების მოსმენა გაიმართა. ირლანდიის სოციალისტური პარტიიდან არჩეულმა დეპუტატმა ჯო ჰიგინსმა განაცხადა, რომ კურამშინის საქმე პოლიტიკურად მოტივირებული იყო და მოუწოდა მისი ქვეყნის მთავრობას, გავლენა მოახდინოს ყაზახეთის ხელისუფლებაზე ამ კუთხით.

სამოქალაქო აქტივისტს ვადიმ კურამშინს, რომელიც ცნობილია როგორც პატიმართა უფლებების დამცველი, 2012 წლის დეკემბერში გამოძალვის ბრალდებით 12 წლით თავისუფლების აღკვეთა მიესაჯა. ის ბრალდებას უარყოფს. არაერთმა ყაზახურმა უფლებადამცველმა ორგანიზაციამ ის პოლიტპატიმარად აღიარა. 2013 წელს ვადიმ კურამშინი გახდა Ludovic Trarier International Prize-ის ლაურეატი, რომელიც დაჯილდოვდა ადამიანის უფლებათა დაცვის სფეროში დამსახურებისთვის.

გაკვეთილი "გზები, რომლებიც ჩვენ ვირჩევთ (ირინა კურამშინას მოთხრობების მიხედვით" შვილობილი მოვალეობა "და" გაჩერდი დრიფტზე)" განკუთვნილია უფროს კლასებში შესასწავლად, შეიძლება გამოყენებულ იქნას კურსდამთავრებულების მოსამზადებლად საბოლოო ესესთვის.

ჩამოტვირთვა:


გადახედვა:

გზები, რომლებიც ჩვენ ვირჩევთ (ირინა კურამშინას მოთხრობებზე დაყრდნობით "სამშობლო მოვალეობა" და "გაჩერდი სამოტეჩეზე")

გაკვეთილი ლიტერატურაში დასკვნითი ესეს მომზადებისთვის.

გაკვეთილი შეიმუშავა რაილია ილგიზოვნა ხაკიმოვამ,

მასწავლებელი MBOU "გიმნაზია No125"

საბჭოთა ოლქი

ყაზანი

სამიზნე: მოამზადეთ სტუდენტები საგამოცდო ნაშრომების დასაწერად.

Დავალებები:

1) გააუმჯობესოს მოსწავლეთა მონოლოგიური მეტყველება, ლიტერატურულ ტექსტთან მუშაობის უნარ-ჩვევები, დამოუკიდებელი მუშაობის უნარ-ჩვევები;

2) განივითაროს ანალიზის უნარი;

3) ასწავლოს ნაწარმოებში თანდაყოლილი მორალური პრინციპის დაფასება;

4) ესეში გეგმაზე მუშაობის უნარ-ჩვევების ამაღლება;

გავიხსენოთ ესეს სტრუქტურა

განათლების საშუალებები:ირინა კურამშინას მოთხრობების ტექსტი "სამშობლო მოვალეობა" და "გაჩერდი სამოტეკეზე", პრეზენტაცია, ბარათები.

გაკვეთილების დროს

მასწავლებელი კითხულობს ლექსს.

ყველა თავისთვის ირჩევს

- ბიჭებო, რაზეა ლექსი?

(სავარაუდო პასუხი: პიროვნების მორალური არჩევანის შესახებ, ცხოვრებისეული გზის არჩევის შესახებ)

ახლა კი მექნება თქვენთან თხოვნა: ადექით 3 კაცი.

რატომ გადაწყვიტე ადგომა?

რატომ გადაწყვიტე არ ადგე?

რა გრძნობა, რა ემოცია განიცადე იმ მომენტში, როცა ჩემი შეკითხვა გაიგე? (შემოთავაზებული პასუხები: დაბნეულობა, ინტერესი, დაბნეულობა, შეშფოთება).

ახლა თითოეულმა თქვენგანმა გააკეთა არჩევანი. ეს მომენტი უნიკალურია, რადგან გადაწყვეტილების მიღების წამი არის გასაკვირი იმით, რომ ადამიანში ყოველთვის არის რაღაც დაძაბულობა, ძალიან რთულია: აიღო და აირჩიო.

როგორ ფიქრობთ, რა არის ჩვენი გაკვეთილის თემა? (სავარაუდო პასუხები: „ადამიანის მორალური არჩევანი“, „არჩევნის სირთულე“, „ცხოვრებაში მიზნის არჩევა“).

ჩვენი გაკვეთილი არის მომზადება დასკვნითი ესეს დასაწერად თემატურ მიმართულებაზე "გზა". აირჩიეთ სიტყვა "გზა" ყველაზე გავრცელებული სინონიმი. (გზა). როგორ უკავშირდება ეს კონცეფცია თქვენს ვარაუდებს? (სავარაუდო პასუხები: ადამიანის სიცოცხლე, მისი მორალური არჩევანიც გზაა).

  1. ადრე შესწავლილი მასალის განახლების ეტაპი:

დავხარჯოთ"ბრეინშტორმი". გახსოვთ, რომელმა სხვა მწერლებმა და პოეტებმა მიმართეს ცხოვრებისეული გზის თემას, როგორც მორალურ არჩევანს? (სავარაუდო პასუხები: A.S. პუშკინი "კაპიტნის ქალიშვილი": გრინევი, შვაბრინი; ფ.მ. დოსტოევსკი "დანაშაული და სასჯელი": რასკოლნიკოვი, სონია; ნ. ლერმონტოვი "ჩვენი დროის გმირი": პეჩორინი; ლ.ნ. ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა": ბოლკონსკი, ბეზუხოვი, კურაგინი; ა.ი. სოლჟენიცინი "მატრიონა დვორი"; ვ.გ. რასპუტინი "ფრანგულის გაკვეთილები": ლიდია მიხაილოვა.

რა დასკვნას ვაკეთებთ? (ცხოვრების მორალური გზის თემა ერთ-ერთი მთავარია რუსულ ლიტერატურაში. ის ყოველთვის აქტუალურია. ამის შესახებ შეგიძლიათ დაწეროთ ესეს შესავალში).

  1. მოქმედების ახალი რეჟიმის გამოყენების ეტაპი.

მასწავლებელი აცნობს გაკვეთილის მიზანს: მოამზადოს მოსწავლეები საგამოცდო ესეს დასაწერად ბილიკის მიმართულებით.

3. მასწავლებლის სიტყვა.

სიტყვა "გზა" არის პოლისემანტიური, აქვს რამდენიმე ლექსიკური მნიშვნელობა. (Მაგიდაზე)

ეფრემოვა თ.ფ. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი.

გზა მ.
1) ა) მიწის ზოლი, რომელიც გამოიყენება გადაადგილებისთვის (გასეირნება, ფეხით); გზა.
ბ) ნებისმიერი ადგილი, ხაზი სივრცეში, რომლის გასწვრივ ან მის ფარგლებში
წარმოებული მოძრაობა , შეტყობინება.
გ) რკინიგზა ანტრამვაი სიმღერა .
2) ა) ადგილი, სადაც შეგიძლიათ ან უნდა გაიაროთ, გაიაროთ.
ბ) გასავლელი, გასავლელი ან უკვე გასავლელი მანძილი.
გ) ტრანს. წვდომა სად, ვიღაცას
3) ა) მოძრაობის ხაზი ზოგიერთს. მხარეს, მიმართ ადგილი (ჩვეულებრივ
გარკვეული, განზრახული); მიმართულება.
ბ) მოძრაობის გარკვეული ხაზი, პლანეტების მოძრაობა.
გ) ტრანს. საქმიანობის მიმართულება, განვითარება სმტ., სმ.
დ) გადაცემა. ადამიანის სიცოცხლე, მისი მიმდინარეობა.
4) გაშლა მართვის პროცესი, გადაადგილება;მოგზაურობა , მოგზაურობა.
5) ა) ტრანს. საშუალება, გზა რაღაცის მისაღწევად.
ბ) მოქმედების რეჟიმი.

ამ განმარტებიდან გამომდინარე, ჩვენ შეგვიძლია მივუთითოთ ის თემები, რომლებიც დაკავშირებულია ბილიკის მიმართულებასთან:

  • გზის დასაწყისი
  • ბილიკის არჩევანი
  • სირთულეები გზაზე
  • გზაჯვარედინზე
  • Გზა არსაითკენ
  • ცრუ გზა
  • გზა და თანმხლები
  • გზის ანარეკლები და ა.შ.

დღეს ამ მიმართულების მხოლოდ ერთ ვიწრო თემაზე გავამახვილებთ ყურადღებას. გაკვეთილის თემა "გზები, რომლებსაც ჩვენ ვირჩევთ» (ანუ ცხოვრების გზის არჩევა). დასაწერად მასალის ანალიზისა და შერჩევისთვის მე გთავაზობთ ირინა კურამშინას 2 მოთხრობას "სამშობლო მოვალეობა" და "გაჩერდი დრიფტზე".

(შესვლა გაკვეთილის თემის რვეულში.)

4. სიტყვა მწერალზე. (გაწვრთნილი სტუდენტის ამბავი, დაფაზე არის მწერლის პორტრეტი)

კურამშინა ირინა ვლადიმეროვნა (ქსელის ფსევდონიმი IRIHA).

დაიბადა ციმბირში, ქალაქ ირკუტსკში, დაამთავრა საშუალო სკოლა ტაიმირში. ახლა მოსკოვში ცხოვრობს. მუშაობს ბუღალტერად კომერციულ ორგანიზაციაში. ”ბავშვობიდან სერიოზულად არ მიყვარდა ლიტერატურული შემოქმედება, ვწერდი ლექსებს და ჩანაწერებს სამსახურში კედლის გაზეთებში, ადგილობრივ გაზეთებში, ვულოცავ მეგობრებსა და ნაცნობებს. საკუთარი შემოქმედებისადმი უფრო სერიოზული დამოკიდებულება გაჩნდა დაახლოებით 10 წლის წინ, დაწყებული დღიურით "ჩემი ცხოველების ცხოვრებიდან". 2004 წელს ინტერნეტის მოსვლასთან ერთად, მე დავსახლდი რამდენიმე ლიტერატურულ საიტზე, სადაც ვდებ ჩემს მოთხრობებსა და ლექსებს, ”- წერს თავის შესახებ ირინა კურამშინა. რეგულარულად ქვეყნდება (2005 წლიდან - 2-5 მოთხრობის თითქმის ყველა ნომერში) ლიტერატურულ ალმანახში "ქვეყანა" ილუმინაცია", რომელიც გამოქვეყნდა ნოვოკუზნეცკში. ორი მოთხრობის გამოქვეყნება "შეიყვარე საკუთარი თავი" და "გარეგნობა" კრებულში "Reshetoria", მოსკოვი. , 2006 წ.

სამი მოთხრობის "გარეგნობა", "დაბადების ტკივილები" და "კატის აღსარება" გამოქვეყნდა ლიტერატურულ და ხელოვნების ჟურნალში "რეფლექსია", გაჩინა, 2005 წ.

მოთხრობის „რუსული ტემპერამენტით გამრავლებული აფრიკული ვნებები“ გამოცემა გუსლის გამომცემლობის თანამედროვე ლიტერატურის კრებულში, მოსკოვი, 2007 წ.

ლექსების პირადი კრებული "მე ვდგავარ აზრების გზაჯვარედინზე", მოსკოვი, 2006 წ.

ი.კურამშინას „სამშობლო მოვალეობა“ და „გაჩერდი სამოტეჩეზე“ ამბავს სახლში გაეცანით.

5. გაკვეთილზე გთხოვ, დაასრულომაგიდა

კითხვების კითხვა

რას ავიღებ დასაწერად?

"სამშობლო მოვალეობა"

რას ავიღებ დასაწერად?

"გაჩერდი სამოტეკზე"

  1. რა არის ნაწარმოების თემა და მთავარი იდეა?
  1. როგორ გესმით ნაწარმოების სათაური?
  1. მოთხრობების მთავარი გმირები
  1. რომელმა ფრაგმენტებმა (სიტყვებმა, ეპიზოდებმა) მოახდინა თქვენზე ყველაზე ძლიერი შთაბეჭდილება?
  1. რა კითხვებზე დაგაფიქრათ ისტორიებმა?

6. საუბარი მოთხრობაზე "FILIL DUTY"

როგორ ფიქრობთ, რა არის სიუჟეტის მთავარი იდეა? თემა? (თემა არის შვილებისა და მშობლების ურთიერთობა, მთავარი იდეა შვილის მორალური არჩევანია)

როგორ არის აგებული ამბავი? რა 2 ნაწილად შეიძლება დაიყოს ნამუშევარი?

(1 ნაწილი არის რენას და მისი პატარა ოჯახის ცხოვრების აღწერა, მე-2 ნაწილი არის შვილის მესიჯი, რომ მზადაა დედის ოპერაციისთვის)

როგორ უკავშირდება ეს 2 ნაწილი?

1 ნაწილი

RE

მე -2 ნაწილი

იპოვეთ ტექსტში ფრაგმენტები, რომლებიც ადასტურებენ აზრს, რომ თავდაპირველად ვხედავთ გმირთა კონფლიქტს, მათ დაპირისპირებას

(კარებში მაქსი გაჩნდა, თითი ტაძარში მოხვია და დამცინავად შეხედა მშობელს.

რენამ უყვირა შვილს, მან კი ჩუმად დაღეჭა სენდვიჩი და ჩაი ჩამორეცხა. გულგრილი და მოშორებული.)

რომელი რენა? რატომ მეორდება ფრაზა „ჭრიჭინა ჯემპერი“ რეფრენად? ამ განმარტებას მხოლოდ მაქსიმი გამოხატავს თუ თავად ჰეროინი გრძნობს?

გმირის სახელის მნიშვნელობა:

რას ნიშნავს სახელირაისა ? რატომ შეცვალა ჰეროინმა სახელი? (მსუბუქი, მორჩილი, მორჩილი, უყურადღებო, უფროსი)

რას ნიშნავს სახელიმაქსიმ (ყველაზე დიდი, უდიდესი, უდიდესი)

შესაძლებელია თუ არა მოლაპარაკე პერსონაჟების სახელების დარქმევა? რატომ?

როდის იცვლება პერსონაჟებს შორის ურთიერთობა?-დედა შენ ნუ ბრაზდები...-ამოვიდა მაქსიმე და რენეს მხარზე ხელი დაადო. - შენი სამედიცინო ბარათი ვიპოვე. Შემთხვევით. იცი, დედა, ყველაფერი კარგად იქნება. მე უკვე მივედი თქვენს ცენტრში და მოვაწყვე ყველაფერი.)

მაქსიმეს შეეძლო სხვაგვარად მოქცეულიყო? (დიახ, შეიძლება)

როგორ ახსნა მან თავისი გადაწყვეტილება?არაჩვეულებრივ არაფერს არ ვაკეთებ. ჩემი მოვალეობაა. გესმის?)

როგორ წერთ არგუმენტს „გზები, რომლებსაც ჩვენ მივდივართ“ დასაწერად (5-7 წუთიანი წერილობითი დავალება. ბავშვები კითხულობენ მათ ნაწყვეტებს)
7. საუბარი სიუჟეტის მიხედვით "შეჩერება დაზოგვით"

რა განწყობა აქვს მკითხველს მოთხრობის დასაწყისში? (შემოდგომის ნოემბრის ღამე: ჰეროინი "სევდიანად ამოისუნთქა", "უხალისოდ გადადგა", ნოემბერი არამეგობრულია")

როგორ მძაფრდება შემოდგომის ბნელი ღამის განწყობა? (ავტობუსის გაჩერებაზე„ბეღურებივით ვიჩალიჩეთ ერთად“, - გაიფიქრა დაშამ და ბაღის რგოლს ირიბად გაურბინა. ”და ისინი ამას სწორად აკეთებენ, შეხედე, როგორ ყვირის აფრები.”)

რას განიხილავენ ავტობუსის გაჩერებასთან მდგომი ხალხი? (ეპიზოდის "ხალხი ავტობუსის გაჩერებაზე" გადაცემა)

რატომ გამოიქცა დაშა უცნობი პაციენტის დასახმარებლად? (მან გადადგა ნაბიჯი, რადგან სხვაგვარად არ შეეძლო.)

როგორ იცვლება ავადმყოფი მოხუცის მდგომარეობა? რა ხდება ამ დროს დაშასთან?

1) მამაკაცი ფართოდ გახელილი თვალებით იწვა და მოციმციმე ახედა ბნელ ცას (დაშას გადაწყვეტილება ბაბუას დაეხმარა)

2) რომ ჰაერს აფრქვევს და მთელ სხეულს არაბუნებრივად ახვევს. (დაშამ სასწრაფო დახმარება გამოიძახა)

3) აღარ ახრჩობდა, მშვიდად იწვა და ისევ ცას უყურებდა. მხოლოდ ახლა იღიმოდა.(დაშას მოეწონა და იმედს აძლევდა, რომ მოხუცი არ მოკვდებოდა)

4) მოხუცს სხვა რამის თქმა სურდა, მაგრამ სხეულში სპაზმმა გადაიარა. ფართოდ გახელილი თვალები დაშას უყურებდა. საშინელება? დახმარების თხოვნა? Რა? Რა???

(დაშა ტირის, ცდილობს დაეხმაროს თავისებურად: მან დაიწყო ჩქარობა: ან ბაბუას თავქვეშ დაუდო ჩანთა, ან პალტოს საყელოს ღილები შეიკრა, ან უბრალოდ მოხუცს ხელი მოხვია. ამბობდა, გამუდმებით ამბობდა. , ამხნევებს არა იმდენად მომაკვდავებს, არამედ საკუთარ თავს:
- Ცოტა მეტი. Იყავი მომთმენი. Არაფრის. Ისინი მოვლენ. მალე.)

5) "ღმერთი მასთან იყოს", - უცებ თქვა ბაბუამ გარკვევით და მკაფიოდ. - უკვე გვიანია (დაშა: შიში გაქრა. ფეხები ბამბა გახდა, თავბრუ ეხვევა...
ვინ ხარ, უცნობო? Საიდან ხარ? რატომ დაუშვა მან თავის ცხოვრებას? ..)

რა ლექსიკური მნიშვნელობა აქვს სიტყვა Samotek-ს?(ეკრანიზე) 1) გრავიტაცია - სპონტანური პროგრესი, მუშაობა გეგმის გარეშე, ორგანიზაციული ხელმძღვანელობის გარეშე

2) გრავიტაცია - თხევადი ან ფხვიერი სხეულების ნაკადი, რომელიც ხორციელდება საკუთარი სიმძიმის ძალით, ფერდობზე.

რას ნიშნავს სიტყვა Samotek ამ ნაწარმოებში?

- "მაპატიე, ბაბუ... გვაპატიე ..." რისთვის ითხოვს დაშა პატიებას?

რა როლს ასრულებენ მოთხრობის მეორეხარისხოვანი პერსონაჟები?

რას ასწავლის ამბავი? (წყალობა, სიკეთე, გულწრფელობა)

შეეძლო დაშას სხვაგვარად მოქცეულიყო? (დიახ, მას შეეძლო) როგორ ხსნის ავტორი თავის საქციელს?("პრობლემა თავიდან უნდა იქნას აცილებული" - დაშამ ეს ბავშვობაში ისწავლა. ასე ამბობდა დედამისი ყოველთვის, ამ წესს მისდევდა მისი გარდაცვლილი მამა, ის თავად მიჰყვებოდა ამას მთელი ცხოვრება. ”

როგორ წერთ არგუმენტს „გზები, რომლებსაც ჩვენ მივდივართ“ დასაწერად (5-7 წუთიანი წერილობითი დავალება. ბავშვები კითხულობენ მათ ნაწყვეტებს)
- გავიხსენოთ ჩვენი გაკვეთილის თემა "გზები, რომლებსაც ჩვენ ვირჩევთ". რომელი გზა აირჩიეს მაქსიმემ და დაშამ?

დავუბრუნდეთ იური ლევიტანსკის ლექსს „ყველა თავისთვის ირჩევს“, შეიძლება თუ არა ესეს გამოყენება? Როგორ?

საშინაო დავალება: მეხსიერების ბარათების გამოყენებით, დაწერეთ ესე "ჩვენ ვირჩევთ გზები"