თუ გკითხავენ: „რას ნიშნავს იყო პატრიოტი?“, ალბათ, გაგიკვირდებათ, რადგან სკოლიდან ყველას გვახსოვს, რომ პატრიოტი არის ადამიანი, რომელსაც უყვარს სამშობლო და ყოველთვის მზადაა დაიცვას იგი. ბავშვობაში თითქმის ყველა ასე ფიქრობდა, მაგრამ ასეთ ქმედებებს რატომღაც აბსტრაქტულად წარმოადგენდნენ. როდესაც ვიზრდებით, ბევრ ჩვენგანს ესმის "პატრიოტიზმის" კონცეფცია გარკვეულწილად განსხვავებული გზით.

რას ნიშნავს იყო პატრიოტი? ეს საკმაოდ რთული კითხვაა. აი, რას გვეუბნება ამის შესახებ ენციკლოპედიური ლექსიკონი: „პატრიოტიზმი არის სიყვარული სამშობლოს, მშობლიური მიწისა და მისი კულტურული გარემოს მიმართ“.

სამწუხაროდ, ბევრი ახალგაზრდა ხშირად ურევს სამშობლოს ერთგულებას ნაციონალიზმში. სინამდვილეში, ნაციონალიზმი არის ადამიანთა გარკვეული ნაწილის საქმიანობა, რომელიც ხშირად ებრძვის არარსებულ მტრებს. პრეტენზიები, რომ ერთი ეროვნების უპირატესობა მეორეზეა, არავითარი კავშირი არ აქვს „პატრიოტიზმის“ კონცეფციასთან. ერს ქმნიან არა ცალკეული მოქალაქეები, არამედ ხალხები. ერის დონეზე ერთიანობა ემყარება სოლიდარობას, როგორც ეთიკურ, ისე ეთნიკურს.

როგორ განვავითაროთ პატრიოტიზმი?

ზოგს მიაჩნია, რომ ხალხისა და სამშობლოს სიყვარული ინსტიქტური გრძნობაა. სხვები - რომ პატრიოტიზმის თანდაყოლილი გრძნობა არ არსებობს, როგორც ასეთი, ის მხოლოდ ადამიანში შეიძლება განვითარდეს. როგორც ყოველთვის, სიმართლე სადღაც შუაშია. თითოეული ადამიანი არ იბადება „ცარიელი ფურცლით“, რომელსაც უბრალოდ აიღებთ და ავსებთ. საბჭოთა პერიოდში პატრიოტიზმის გრძნობა ბავშვებს აკვანიდან ეკისრებოდა. იმ დროს სამშობლოს სიყვარული უფრო მეტად ითვლებოდა, ვიდრე მშობლების, ცოლ-შვილის სიყვარული. პატრიოტული სულისკვეთების პროპაგანდა ყველგან იყო: კინოში, სამსახურში და ქუჩაშიც კი. მაგრამ საბჭოთა კავშირში დაბადებული ყველა პატრიოტი იყო? გარეგნულად ადამიანები ცდილობდნენ ქვეყნის ერთგულ მოქალაქეებად დამსგავსებოდნენ, მაგრამ მათ გულში სულ რამდენიმე პატრიოტი იყო.

კიდევ უფრო სამწუხარო მაგალითია ნაცისტური გერმანია. იმ დროს სახელმწიფოსადმი წმინდად თავდადებული მოქალაქეების ნაცვლად მასში მხოლოდ მოქნილი ბიომასა იყო.

მაშ, იქნებ საქმე იმაშია, რომ სამშობლოსთან სრული ერთიანობის განცდა არ შეიძლება დაწესდეს? შეიძლება გაიღვიძოს, მაგრამ არა ხელოვნურად შექმნა. რას ნიშნავს იყო პატრიოტი, ყველა თავისთვის წყვეტს. ხალხი ამას ასევე სხვადასხვა გზით ხვდება: ზოგი ხელოვნებით, ზოგი რელიგიით, ზოგი ისტორიით და ზოგიც ჯარში სამსახურის შემდეგ. ზოგადად, რამდენი ადამიანი - ამდენი გზა.

რა თქმა უნდა, ბავშვს უნდა გააცნოს თავისი სახელმწიფოს ისტორია, ლიტერატურა და კულტურა. მხოლოდ ამ გზით შეუძლია განსაზღვროს, რას ნიშნავს მისთვის იყო პატრიოტი. რადგან ადამიანების უმეტესობა სიტყვა „პატრიოტიზმს“ ორაზროვნად განსაზღვრავს. მოქალაქეების ყველაზე პოპულარული პასუხებია:

სამშობლოს სიყვარული;

სამშობლოს დაცვა;

ქვეყნისადმი ლოიალობა;

კანონებთან შესაბამისობა.

ისინი ალბათ ყველანი კარგად არიან. ყველა ეს კონცეფცია კომპლექსშია და ასახავს პატრიოტის მკაფიო იმიჯს. თუმცა, უპირველეს ყოვლისა, საკუთარი მამულის სიყვარული გულში უნდა ცხოვრობდეს.

თუ თქვენი სული ეხმაურება ეროვნული ჰიმნის გათამაშებას, თუ გულწრფელად უჭერთ მხარს სპორტის ეროვნულ გუნდს, მაშინაც კი, როცა მასში უღიმღამო მოთამაშეები თამაშობენ, თუ შორს ხართ თქვენი ქვეყნის ფარგლებს გარეთ, მაგრამ უმღერეთ იავნანა თქვენს შვილს მშობლიურ ენაზე, იცოდეთ, რომ თქვენ ხართ ნამდვილი პატრიოტი და ღირსეული მკვიდრი არა მხოლოდ მისი სახელმწიფოს, არამედ მთელი პლანეტის!

გაკვეთილის მიზნები:

1. ახალგაზრდა თაობაში პატრიოტიზმის გრძნობის ჩამოყალიბება, სამშობლოს პატივისცემა, მისი ისტორია;
2. სოციალურ გარემოში ნავიგაციის, საკუთარი განსჯის და შეხედულების, სოციალური პასუხისმგებლობის ქონა საკუთარ აზრებსა და ქმედებებზე;

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

• ინტელექტუალური დონის ამაღლება; დამოუკიდებელი შემოქმედებითი საქმიანობის გამოვლინება;

განვითარება:

• სხვადასხვა ლიტერატურასთან მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება;
• პირადი გამოცდილების გამოყენების, სხვისი აზრის მიღების უნარი;
• განაგრძეთ საინფორმაციო ტექნოლოგიების უნარების განვითარება.

საგანმანათლებლო:

• კომუნიკაციის კულტურის ჩამოყალიბება, კომუნიკაციური თვისებების გამომუშავება (წყვილ-ჯგუფური ურთიერთობის პროცესში კომუნიკაციის უნარი);

აღჭურვილობა:

• კომპიუტერი,
• პროექტორი,
• ეკრანი.

ღონისძიების მოსამზადებელი ნაწილი.

კითხვარის ჩატარება, მონაცემთა დამუშავება. დანართი No1

კლასი იყოფა ჯგუფებად და იღებს დავალებას (დანართი No2 (პრეზენტაცია), ვიდეო, დარბაზის გაფორმება, სტუმრების მოწვევა).

ღონისძიების გამართვა

მე პატრიოტი ვარ. რუსული ჰაერი ვარ
მე მიყვარს რუსული მიწა.
მე მჯერა, რომ არსად მსოფლიოში
სხვა მსგავსს ვერ ვიპოვი.
ნ.კოგანი

სწორედ ნიკოლაი კოგანის ამ სიტყვებით მინდა დავიწყო ჩვენი საუბარი: „რას ნიშნავს იყო დღეს პატრიოტი?

Სტუდენტი: გადავხედოთ დალის განმარტებით ლექსიკონს: „პატრიოტი არის ის, ვისაც უყვარს სამშობლო, ერთგულია თავისი ხალხის მიმართ, მზად არის მსხვერპლშეწირვისა და საქმისთვის სამშობლოს ინტერესებისთვის.

მასწავლებელი:შევეცადოთ გავიგოთ ჩვენი აზრები, გრძნობები, დამოკიდებულება ამ კონცეფციის მიმართ. ამიტომ, დღეს გეპატიჟებით უფასო მიკროფონთან.

მოსწავლეთა პასუხების ნიმუში

სტუდენტი 1.„პატრიოტი არის ადამიანი, რომელსაც უყვარს სამშობლო, მზად არის დაიცვას იგი, მაგრამ არა აუცილებლად იარაღით ხელში. თქვენი ქვეყნის ისტორიის ცოდნა და მიღება, რაც არ უნდა ისაუბრონ მასზე, მნიშვნელოვანია და განსაკუთრებით დღეს“.

სტუდენტი 2. „პატრიოტი ჩემი გაგებით არის ადამიანი, რომელიც მუშაობს და არის სოციალურად აქტიური, აშენებს თავის მომავალს, აკავშირებს მას მხოლოდ სამშობლოსთან. ის ბევრად მეტს გააკეთებს, ვიდრე ადამიანი, რომელიც მზად არის სიტყვით დაიცვას ქვეყნის პრესტიჟი. ეს ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე მხოლოდ სამშობლოს სიყვარულზე საუბარი. ეს არის ნამდვილი პატრიოტიზმი“.

სტუდენტი 3.”ჩვენს დროში პატრიოტი ყოფნა ძალიან რთულია, ირგვლივ ბევრი ცდუნებაა - ფულის დევნა, რაც რუსეთიდან გაქცევას იწვევს. იყო პატრიოტი ნიშნავს იყო შენი ქვეყნის ბატონ-პატრონი და არა სტუმარი. საფრთხის შემთხვევაში, შეეცადეთ დაიცვათ იგი, ფრთხილად მოეპყარით მის საჩუქრებს”

სტუდენტი 4.„სამწუხაროდ, ზოგჯერ პატრიოტიზმი არასწორად არის განმარტებული. ეკრანზე ვხედავთ „ტყავის“ ჯგუფებს, რომლებიც მტკიცე რწმენით, რომ მართალნი არიან, სასიკვდილოდ სცემენ სხვა ეროვნების უდანაშაულო ადამიანებს. "რუსეთი რუსებისთვის!", "მოდით გავწმინდოთ რუსეთი შავებისგან!" - ყვირიან... რა თქმა უნდა, მშვენიერია, რომ ადამიანებს აქვთ სურვილი, რომ ქვეყნის მოსახლეობის უფრო დიდი პროცენტი რუსები იყვნენ... მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ სხვები უნდა განადგურდნენ! გზების ზღვაა... ძალადობა ყველაზე უარესია... იცი, ტყუილი ყოველთვის ყურს ჭრის... ამიტომ ამაზრზენი და აღმაშფოთებელია ჩემთვის სიტყვა „პატრიოტი“ რომ იფარებენ თავს. ".

სტუდენტი 5.”ალბათ ცოტა ჩვენგანმა დაუსვა საკუთარ თავს ეს კითხვა. Და რატომ? როგორც ჩანს, ისე ვართ დაკავებულები ყოველდღიური საზრუნავითა და პრობლემებით, რომ არ ვართ ამის ადეკვატური. რა არის ახლა ყველაზე მნიშვნელოვანი ჩვენი მშობლებისთვის? მოგვეცით ბავშვებს კარგი განათლება. ბავშვები კი გიჟდებიან ამერიკულ ფილმებზე და ამაყად აცხადებენ: „ჩვენ პატრიოტები არ ვართ.“ და ამ ფრაზის გაგონებისას ყველა მშობელს არ შეეშინდება. ან იქნებ არაფრის ეშინია? ჯერჯერობით უცნობია, რისი თქმა სურდა მოზარდს. "მე არ მომწონს ჩემი ქვეყანა" ან "მინდა ვიცხოვრო მდიდარ და აყვავებულ ქვეყანაში". და მაინც, თამამად შეიძლება ითქვას, რომ რუსი ხალხი პატრიოტია. არა საჩვენებლად, არა"

სტუდენტი 6.„პირველი, რაც მახსენდება, როცა პატრიოტიზმზე საუბრობენ, არის ამერიკა. ისინი, ვინც ხმამაღლა აცხადებენ მთელ მსოფლიოს, რომ პატრიოტები არიან, ამერიკელები არიან. პატრიოტიზმი გახდა შეერთებული შტატების დამახასიათებელი ნიშანი. ამერიკელები იღებენ ფილმებს პატრიოტულ თემებზე, წერენ ამის შესახებ პრესაში“.

სტუდენტი 7.”მე არ ვეთანხმები ასეთ დასკვნებს”, ჩემი აზრით, ეს არის არანორმალური ან პათოლოგიური პატრიოტიზმი. ერაყის დაბომბვა მასობრივი განადგურების იარაღის გამო და იუგოსლავიას არაფრის გამო - მათ არ მოსწონდათ პრეზიდენტი - ეს ყველაფერი მათი "პატრიოტიზმის" შედეგია. მათ „პატრიოტიზმს“ ნამდვილ პატრიოტიზმთან არავითარი კავშირი არ აქვს, ამიტომ მგონია, რომ ამერიკელებისგან არაფერი გვაქვს სასწავლი.

სტუდენტი 6.„ნაკლოვანებები უნდა ვეძებოთ და არა სხვებში - საკუთარ თავში. ჩვენ არ უნდა გავაკრიტიკოთ და გვძულდეს სხვისი, არამედ უნდა გავაუმჯობესოთ საკუთარი თავი"

მოსწავლე 8„ნამდვილმა პატრიოტმა, ჩემი აზრით, მაინც უნდა იცოდეს თავისი ქვეყნის ისტორია. როგორ შეიძლება გიყვარდეს სამშობლო, რომ არაფერი იცოდე?! შესაძლებელია თუ არა განიხილოს ადამიანები, რომლებიც თითქოს იბრძვიან სლავური რასის სიწმინდისთვის, მათ არ იციან ამ რასის ისტორია, მათ სახეებზე წერია: აგრესია და ბრძოლის სურვილი, არ აქვს მნიშვნელობა ვინ. აი, გალავანზე წაკითხული განცხადება „სცემეს ებრაელებს“ – ეს ვიღაც რიგითი „პატრიოტი“ გვეძახის. და, ალბათ, აზრადაც არ მოსვლია, რომ მშობლიური ენის ცოდნა შედის ჭეშმარიტი პატრიოტის მოთხოვნების ჩამონათვალში. ნამდვილი პატრიოტი კი ყოველ კუთხეში არ იყვირებს სამშობლოსადმი მისი ვნებიანი სიყვარულის შესახებ, ის უბრალოდ ჩუმად გააკეთებს თავის საქმეს, რითაც ნამდვილად დაეხმარება ქვეყანას.

სტუდენტი 10.„და მე ვფიქრობ, რომ სახელმწიფო სიმბოლოების ცოდნაც პატრიოტიზმის გამოვლინებაა. პატარა სოციოლოგიური კვლევა ჩავატარეთ სკოლაში.

პრეზენტაცია. სლაიდი #3. ჩვენი სკოლის მოსწავლეების მოსაზრებებიდან გამომდინარე, შედეგები ასეთი იყო:

1. გამოკითხულთა 98%-მა იცის, რა არის გამოსახული სახელმწიფო ემბლემაზე;
2. 100%-მა იცის ეროვნული დროშის ფერები და მათი მდებარეობა;
3. 95%-ს შეეძლო ეროვნული ჰიმნის პირველი ლექსის დასახელება;
4. გრძნობები, რომლებსაც ხედავენ ან ესმით სახელმწიფო სიმბოლოებს - სიამაყე, აღტაცება, თანაგრძნობა
5. გამოკითხულთა უმრავლესობა დადებითად არის განწყობილი ეროვნული სიმბოლოებით ლენტების (სამფერი) დარიგების კამპანიის მიმართ.

მასწავლებელი:საუბარი შეიძლება დიდხანს გაგრძელდეს... ყოველთვის იქნება დადებითი და უარყოფითი მხარეები, იქნება პრობლემის სხვა ინტერპრეტაციები. კლასიკური გაგებით სიტყვა „პატრიოტიზმი“ არასოდეს შეუცვლია მნიშვნელობას.

პრეზენტაცია.სლაიდი ნომერი 4.

Სტუდენტი:გავიხსენოთ ა.ს. პუშკინი:

„ვფიცავ ჩემს პატივსაცემად, რომ მსოფლიოში არ მსურს სამშობლოს შეცვლა ან ჩვენი წინაპრების ისტორიისგან განსხვავებული ისტორია. მოდით მივმართოთ ჩვენი წინაპრების ისტორიას: ნაპოლეონის წინააღმდეგ ომში პატრიოტები დაიღუპნენ რუსეთისთვის, მილიონობით პატრიოტი დაიღუპნენ დიდ სამამულო ომში ... ისინი ყველა მზად იყვნენ სიკეთისთვის სამშობლოს გულისთვის ...

პრეზენტაცია. სლაიდი ნომერი 5.(ისმის ზარის რეკვა და მოსწავლე ამ ხმის ფონზე საუბრობს სიტყვებს ა.ნევსკის შესახებ).

Სტუდენტი: პრინცმა ა.ნევსკიმ მხოლოდ 43 წელი იცოცხლა, ის 16 წლის გახდა პრინცი, 20 წლისამ დაამარცხა შვედები მდინარე ნევას ბრძოლაში, ხოლო 22 წლისამ მოიგო ცნობილი გამარჯვება პეიფსის ტბის ყინულზე. და განდიდდა მისი სახელი. შემდეგ კი, თავისი ფრთხილი პოლიტიკით, მან გადაარჩინა რუსეთი, დაუშვა მას გაძლიერებულიყო, დანგრევისგან გამოჯანმრთელება. ის არის რუსეთის აღორძინების ფუძემდებელი!

Სტუდენტი:ჩემი სამშობლო, ჩემი რუსეთი იმ ხალხში, რომლითაც მას შეუძლია იამაყოს ...

პრეზენტაცია. სლაიდი ნომერი 6.ჩაიკოვსკის მუსიკა ჟღერს, მის ფონზე იკითხება სიტყვები ნ.ი. ვავილოვის შესახებ.

"მოდით ცეცხლთან წავიდეთ, დავწვებით, მაგრამ არ დავთმობთ ჩვენს რწმენას" - ეს სიტყვები ეკუთვნის დიდ რუს მეცნიერს ნიკოლაი ივანოვიჩ ვავილოვს. მთელი მისი ცხოვრება და მოღვაწეობა ამ სიტყვების დასტური იყო. მსოფლიოში ცნობილი ბოტანიკოსი, გენეტიკოსი, მოგზაური და მკვლევარი ნიკოლაი ივანოვიჩი 1929 წ. გახდა სსრკ აკადემიკოსი. ის არის სსრკ საკავშირო სასოფლო-სამეურნეო აკადემიის პირველი პრეზიდენტი. მისი ცხოვრების მიზანი იყო მეცნიერება. მას არასოდეს დავიწყებია, რომ თავისი ქვეყნის მოქალაქე იყო, მაშინაც კი, როცა 1940 წელს დააპატიმრეს და ანტისაბჭოთა კონტრრევოლუციური ორგანიზაციის ხელმძღვანელობაში დაადანაშაულეს. იგი აღიქვამდა სამშობლოს, როგორც ერთადერთს, რისი ყიდვა, გაყიდვა და შეცვლა შეუძლებელია, თუმცა მას შესთავაზეს მსოფლიოში საუკეთესო ლაბორატორიები. ციხეში აგრძელებს შრომას, წერს წიგნს „მსოფლიო სოფლის მეურნეობის განვითარების ისტორია“, ასზე მეტი ლექცია გენეტიკაზე. სიკვდილით დასჯის დროს ვავილოვი წერდა: „დიდი გამოცდილება და ცოდნა კულტურული წარმოების განვითარებაში, სიამოვნებით დავთმობდი ჩემს სამშობლოს“. 1943 წელს სარატოვის ციხეში შიმშილით გარდაიცვალა...

მასწავლებელი:ჭეშმარიტი პატრიოტიზმის მაგალითები შეიძლება გაგრძელდეს...

პრეზენტაცია. სლაიდი ნომერი 7.

ჩემი სოფელი ცის ზემოთ ნათელია
გახსოვთ საშინელი ბრძოლები?
ლურჯის ქვეშ, ობელისკის ქვეშ
შენი დამცველები იტყუებიან.

საბჭოთა არმიის 72 ჯარისკაცი გმირულად დაიღუპა 1943 წლის იანვარში, გაათავისუფლა ლივენკა ფაშისტური დამპყრობლებისგან. ესენი არიან სუვოროვისა და კუტუზოვის 48-ე გვარდიის წითელი დროშის ორდენების ჯარისკაცები და ოფიცრები კრივოი როგის მსროლელი დივიზიის.

პრეზენტაცია. სლაიდი #8.

დიდი სამამულო ომის ყველა ფრონტზე, დაახლოებით 2500 ცოცხალი ჯარისკაცი იბრძოდა. 613 არ დაბრუნებულა.

Სტუდენტი:ჩვენ შეგვიძლია წავიკითხოთ წიგნებში რუსი ხალხის ექსპლოიტეტების შესახებ, ვკითხოთ ვეტერანებს ან მოვინახულოთ მუზეუმი.

პრეზენტაცია.სლაიდი ნომერი 9. ჩვენს სოფელში არის მუზეუმი. ჩვენი მუზეუმის მუშაობის ძირითადი მიმართულება სამხედრო-პატრიოტულია. ექსპოზიციების უმეტესობა დაკავშირებულია თანამემამულეების სამხედრო ექსპლუატაციასთან და სოფლის ისტორიის სამხედრო პერიოდთან.

პრეზენტაცია. სლაიდი ნომერი 10.მუზეუმის არქივიდან: ”ჩვენს წინაშე გვაქვს ჩრდილოეთ ფლოტის ყოფილი მეზღვაურის, ივან ივანოვიჩ პონამარევის ფოტო. დაჭრის შემდეგ დაინიშნა ქვეით დივიზიაში. არ მეგონა, არ მეგონა, რომ ის პირველი უნდა ყოფილიყო, მოწინავე შენაერთების წინ, გარდაუვალი განთავისუფლების სასიხარულო ამბით, რომელიც შევიდოდა მშობლიურ სოფელში. და მოხდა ასე. სამივე წავედით გამოსაძიებლად. ჯგუფის მეთაური დრობიაზკო, რომელმაც მშვენივრად იცოდა გერმანული ენა, რადიო ბიზნესი, ფაშისტური არმიის წესდება. გერმანული ჩექმიანი საწვიმარი ქურთუკები, ღრმა კაპიუშონებით, ჯარისკაცის ყურმილი და ნაცრისფერი ქურთუკი მალავდა ცნობისმოყვარე თვალებს. და აქ არის მშობლიური სოფელი ლივენკა. სახლი, სადაც დავიბადე და გავიზარდე. მხოლოდ მეზღვაურმა არ იცნო იგი მაშინვე. ღამე ბნელია. და შორიდან ჩანს, რომ სახლი დაუსახლებელია. ფანჯრები გაფორმებულია ჩანთებით. მოდი ახლოს, დააკაკუნე. დიდი ხანია არავინ გახსნა. ბოლოს ჭანჭიკები აკოცა და კარი გაიღო. ჩვენ მას შეშფოთებით შევხვდით. მათ ხმა არ ამოიცნეს და ვაზნისგან დამზადებული პატარა კაგანეტი მაგიდის მხოლოდ პატარა წრეს ანათებდა. გერმანული საწვიმარი ქურთუკები ეჭვს და შიშს იწვევდა.

მამაო, უპასუხე. მე ვარ - შენი ვაჟი ივანე!

მე არ მოვკვდი, მამა, ცოცხალი ვარ, აქ ვარ.

გაისმა ხმაურიანი ნაბიჯები, მამამ თვალები დახუჭა, სპიკერთან მივიდა, ხელი ლოყაზე გადაუსვა და თქვა:

უფლება! ივანე, ხალი თავის ადგილზეა. მაგრამ უცებ წარბები შეჭმუხნა:

აბა რა ხარ? გაყიდეს გერმანელებს? ხმას აუწია.

არა, მამა, ჩვენ ვართ საკუთარი, საბჭოთა. ჩვენ გვაქვს დავალება.

აბა, თუ ასეა, ეს ნიშნავს შვილს!- კვლავ დამფრთხალი სახით თქვა მამამ.

და მხოლოდ დილით, როდესაც სკაუტების სიგნალით, მოწინავე ჯარებმა დაიპყრეს პალატოვკას სადგური და გაათავისუფლეს ლივენკა, მამას სჯეროდა, რომ მისი ვაჟი ივანე, ჩრდილოეთის ზღვიდან მეზღვაური, ცოცხალი იყო.

სამხედრო კარიერისთვის ივან ივანოვიჩს მთავრობის მიერ დაჯილდოვდა 9 მედალი, მათ შორის: მედალი "სამხედრო დამსახურებისთვის" და მედალი "სტალინგრადის თავდაცვისთვის", ასევე წითელი ვარსკვლავის ორდენი და ორდენი. სამამულო ომი II ხარისხის.

ახლა ჩვენი თანამემამულე ჩვენთან არ არის, მაგრამ ვერ დავივიწყებთ მის როლს სოფლის გათავისუფლებაში. ბოლოს და ბოლოს, სადაზვერვო ჯგუფის ოსტატური მოქმედებების წყალობით საბჭოთა ჯარებმა მტერი ყველაზე მცირე დანაკარგით განდევნეს სოფლიდან. და არ უნდა დავივიწყოთ ჩვენი თანამემამულეები.

პოეტ ბ.კოვტუნს აქვს ეს სტრიქონები:

მარტო პურით არ ვართ სავსე!
და თუ სულში სიცარიელეა -
ჩვენც დაგვავიწყდებათ
ჩვენზე ჯვარი არ იქნება.

მასწავლებელი:ხსოვნა, ხსოვნა, ხსოვნა... თოვლში კოცონს ჰგავს, რომელიც აკურთხებს და აკურთხებს, ათბობს უფროსი თაობის გულებს და თავის გზაზე გამოსულ ახალგაზრდებს ანიშნა.

Სტუდენტი:და ვინ ინახავს ამ მეხსიერებას, ვინ ავსებს მასალას, ეწევა აღმზრდელობით სამუშაოს? შეიძლება ეს ხალხი ჩაითვალოს მათი პატარა სამშობლოს პატრიოტებად? Ვინ არიან? ამის გასაგებად, ჩვენს შეხვედრაზე მოვიწვიეთ მუზეუმის დირექტორი ალექსანდრე ვასილიევიჩ კონონოვი. (მუზეუმის დირექტორის კონონოვი ა.ვ. გამოსვლა)

პრეზენტაცია. სლაიდი ნომერი 11, 12.მუზეუმის დამფუძნებლების ისტორიის მასწავლებლების ფოტოები.

Სტუდენტი:შევჩერდეთ სტენდთან „მეომრები - ინტერნაციონალისტები“. ერთ-ერთ ფოტოში მამაჩემი არის სერგეი ფედოროვიჩ კირილოვი. მან სამხედრო მოვალეობა ავღანეთში შეასრულა. მე მას კითხვით მივუბრუნდი: „მამა, როგორ ფიქრობ, ჯარში მსახურება პატრიოტიზმია. მართლაც, დღეს ბევრ ახალგაზრდას, რომელმაც მიიღო უმაღლესი განათლების დიპლომი და იპოვა ღირსეული სამუშაო, არ სურს ჯარში მსახურება? რა თქმა უნდა, არიან ისეთებიც, რომლებსაც უბრალოდ ეშინიათ, რომ შესაძლოა იქიდან ინვალიდები დაბრუნდნენ. როგორ ფიქრობთ, ისინი არ არიან პატრიოტები? - (ვიდეო ან მონაწილის შესაძლო ყოფნა საკლასო საათზე)

Სტუდენტი:ჩვენმა ჯგუფმა იგივე კითხვით მიმართა კადეტთა კლასის ხელმძღვანელს, სერგეი დიმიტრიევიჩ ადამოვს. აქ არის მისი აზრები:

„ჩემი აზრით, სამხედრო სამსახური არ არის პატრიოტიზმის იდეალური მაჩვენებელი. პატრიოტიზმში ვგულისხმობ ადამიანის მოღვაწეობას სამშობლოს სასიკეთოდ, განურჩევლად პროფესიისა და თანამდებობისა. რამდენად ეფექტიანად მუშაობს ეს დამოკიდებულია მთელი სახელმწიფოს აქტივობაზე. მაშასადამე, პატრიოტიზმი არის ადამიანის საქმიანობის სრულფასოვანი დაბრუნება მისი ხალხისა და სახელმწიფოს საკეთილდღეოდ. ამის დადასტურება ისტორიამ იცის. ავიღოთ, მაგალითად, სახალხო მილიცია დიდი სამამულო ომის დროს. მისი შემადგენლობის ზოგიერთი ადამიანი საერთოდ არ იყო სამხედრო მოსამსახურე, მაგრამ ამან ხელი არ შეუშალა მათ არნახული გამბედაობისა და გმირობის გამოვლენაში. ეს არ არის პატრიოტიზმის გამოვლინება?

ხოლო ვინც უკანა მხარეს მუშაობს დღეში 20-22 საათი, ფრონტს აძლევს საჭირო საბრძოლო მასალას, წამლებს, ფორმას. გლეხები შიმშილით ადიდებულან, მაგრამ ფრონტს აწვდიან საკვებს.

ჯარში არ მსახურობდნენ, სამხედრო მოსამსახურეები არ იყვნენ, მაგრამ პატრიოტიზმის ნაკლებობას როგორ დააბრალებ?

ამიტომ, თუ ახალგაზრდას აქვს მიღებული უმაღლესი განათლების დიპლომი, სრული თავდადებით მუშაობს ხალხისთვის, ის შეიძლება ჩაითვალოს თავისი ქვეყნის პატრიოტად. ჯარში რომც არ ემსახურა, პატრიოტიზმის უქონლობაში დასადანაშაულებლად ენა არ დაბრუნდება.

სხვა საქმეა სამშობლოს დაცვა. ამ შემთხვევაში სამხედრო სამსახური ნამდვილად არის პიროვნების პატრიოტული აღზრდის მთავარი კომპონენტი. ჭაბუკმა უნდა დაძლიოს ჯარის შიში და ამაზე სახელმწიფომ უნდა იზრუნოს - არ დაუშვას „ჰაზირება“. და მათ შეუძლიათ შშმ პირი ქუჩაში ან ხეივანში გააკეთონ. მაშ, რატომ არ გავდივართ ახლა?”

მე ვფიქრობ, რომ სამშობლოსთვის გადამწყვეტ მომენტში ყველა მოქალაქემ უნდა დაუდგეს თავის ხალხს და სახელმწიფოს. მისი ეფექტური დაცვისთვის ახალგაზრდამ სამხედრო სამსახური უნდა გაიაროს. აქ სახელმწიფომ მკაცრი პოზიცია უნდა დაიკავოს. და ამ შემთხვევაში სამსახურზე უარი ნამდვილად შეიძლება ჩაითვალოს პატრიოტიზმის ნაკლებობად“.

მოდით გავაკეთოთ ასოციაციური სერია

"პატრიოტო, ვინ არის ის?"

1. ყველას, ვისაც უყვარს ადგილი, სადაც დაიბადა და გაიზარდა
2. ვისაც უყვარს და არ ივიწყებს დედას, სახლს
3. ვინც ამაყად ხვდება, რომ დედამიწაზე ჩვენზე უკეთესი ქვეყანა არ არსებობს.
4. რუსეთის ბუნება ზღაპრულად მდიდარია. ვინც არა მარტო უყვარს, არამედ იცავს ბუნებას.
5. მზად ვართ დავიცვათ სამშობლო
6. იცავს თავისი ქვეყნის პრესტიჟს
7. იცის სახელმწიფო სიმბოლოები
8. მზად ვარ მთელი ჩემი ძალა და შესაძლებლობები სამშობლოს მივცე
9. პატრიოტი არის ის, ვინც თავისი შრომით ამშვენებს სამშობლოს
10. აშენებს თავის მომავალს, აკავშირებს მას მხოლოდ სამშობლოსთან
11. იცის მშობლიური ენა
12. მან იცის თავისი ქვეყნის ისტორია, ამაყობს თავისი წინაპრებით.

მასწავლებელი:

პატრიოტები არ იბადებიან, ისინი ქმნიან. და რამდენიც არ უნდა ლაპარაკობდეს ვინმე პატრიოტიზმზე, ეს ყველაფერი სიტყვებია. სიმართლე სულში. როგორც სერგეი ესენინმა თქვა: ”მოდით, ვიყოთ ღარიბები, ვიყოთ გაცივებული, მშიერი, მაგრამ ჩვენ გვაქვს სული, ჩვენ თვითონ დავამატებთ - რუსულ სულს.” სწორედ ასეთი ფიქრებით დაიწყო ჰიმნი მათი პატარა სამშობლოს ”ლივენსკის”. ვალსი” შექმნილია ჩვენი თანამემამულე ნადეჟდა ანდრეევნა ბიტიუტსკაიას მიერ (მოსწავლეები მღერიან სიმღერას).

.

ვ.გ. ბელინსკი

საკლასო საათი თემაზე : "რას ნიშნავს იყო დღეს პატრიოტი?"

კლასის მიზანი

მოსწავლეებში პატრიოტიზმის გრძნობის გაღვივებაგანსაზღვრავს პატრიოტიზმის როლს თანამედროვე საზოგადოების ცხოვრებაში.

კლასის დავალებები:

საგანმანათლებლო

გააცნოს მოსწავლეებს „პატრიოტიზმის“ ცნება, პატრიოტის ძირითადი მახასიათებლები და მისი პიროვნება, პატრიოტიზმის როლი ქვეყნის მომავალში.

ჩამოაყალიბეთ დადებითი მორალური შეფასება ისეთი თვისებების შესახებ, როგორიცაა წესიერება, პატივი, მოვალეობის ერთგულება.

საგანმანათლებლო

სკოლის მოსწავლეებში ჩამოყალიბდეს პატრიოტიზმთან დაკავშირებული ცნებები და იდეები.

მოსწავლეთა ნებაყოფლობითი თვისებების განვითარება, დამოუკიდებლობა, სირთულეების დაძლევის უნარი, პრობლემური სიტუაციების გამოყენება, ამისთვის შემოქმედებითი ამოცანები.

საგანმანათლებლო

სამშობლოსადმი შეგნებული სიყვარულის აღზრდა, საკუთარი ისტორიის ისტორიული წარსულის პატივისცემა;

კომუნიკაციის კულტურის გამომუშავება, კომუნიკაციის უნარის განვითარება.

აღჭურვილობა : კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი, მულტიმედიური პრეზენტაცია „ჩვენ ვართ სამშობლო

ჩატარების ფორმა : საკლასო საათი

Მაგიდაზე: " პატრიოტიზმი, ვინც არ უნდა იყოს, სიტყვით კი არა, საქმით მტკიცდება»

ვ.გ. ბელინსკი

“პატრიოტი არის პატრიოტიზმით გაცოცხლებული ადამიანი, ან ადამიანი, რომელიც ეძღვნება რაიმე საქმის ინტერესებს, რომელსაც ვნებიანად უყვარს რაღაც.

ლექსიკონი S.I. ოჟეგოვი

კარგი საათი

შესავალი.

მასწავლებლის მისალმება:

შუადღე მშვიდობისა ბიჭებო, ძვირფასო სტუმრებო.

გირჩევთ უყუროთ ვიდეოს და დაფიქრდეთ კითხვაზე:

რა არის ჩვენი კლასის საათის თემა?

(ჩვენება ვიდეო "ჩვენ ვართ სამშობლო")

მე .შესავალი

პატრიოტიზმის თემა ახლა უკვე მწვავე და მტკივნეული თემაა ჩვენი ქვეყნისთვის. როგორ გავაღვიძოთ ბავშვში სამშობლოს სიყვარულის გრძნობა? კერძოდ "გაღვიძება", რადგან ეს არის ყველა სულში. არ შეიძლება აიძულო გიყვარდეს სამშობლო. სიყვარული უნდა აღიზარდოს. გადაჭარბებული არ იქნება თუ ვიტყვით, რომ „პატრიოტიზმის პრობლემა“ ალბათ ყველაზე განხილვადი გახდა ჩვენს ქვეყანაში. დღეს ყველა და ყველაფერი ეჯიბრება ლაპარაკს ცრუ პატრიოტიზმზე, ნამდვილ პატრიოტებზე, რომლებზეც ისინი თავს თვლიან, ცდილობენ ახსნან კონკრეტულად რაში მდგომარეობს და გამოიხატება მათი სიყვარული სამშობლოს მიმართ. განსაკუთრებით მოდურია არჩევნების წინა დღეს მომგებიანი პატრიოტული თემა, რაც გასაგებია. სხვისი

პატრიოტიზმზე საუბარი მხოლოდ მწარე ღიმილს იწვევს.

„რა პატრიოტიზმი შეიძლება იყოს სახელმწიფოში, რომელიც ასე ექცევა თავის მოქალაქეებს? - ამბობენ უფროსები და კვნესით იხსენებენ იმ წუთებს, როცა მართლა შეიძლებოდა სამშობლოთ და მისი მიღწევებით იამაყო. ახალგაზრდა თაობა სულ უფრო და უფრო ზიზღით უწოდებს თავის ქვეყანას „რაშკას“ და ოცნებობს აქედან „გამოსვლაზე“.

ეს იყო ჩვენი საკლასო საათის მიზანი "რას ნიშნავს იყო დღეს პატრიოტი?"

ჩვენი შეხვედრის მიზანია, გაიგოთ, რომ ამაყი, ღირსეული ხალხი ხართ, მინდა რომ გქონდეთ სიამაყე თქვენი ქვეყნისთვის, საკუთარი თავისთვის. მხოლოდ ამაყს, ღირსეულს შეუძლია გახდეს თავისი ქვეყნის პატრიოტი.
და დამწყებთათვის, მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ რას ნიშნავს პატრიოტიზმის ცნება და ვინ არის პატრიოტი?

ვისარიონ გრიგორიევიჩის სიტყვები აღებულია როგორც ეპიგრაფი კლასის საათისთვისბელინსკი - რუსი მოაზროვნე პუბლიცისტი, კრიტიკოსი, ფილოსოფოსი, მწერალი

„პატრიოტიზმი, ვინც არ უნდა იყოს, სიტყვით კი არა, საქმით მტკიცდება“

ვ.გ. ბელინსკი

ოჟეგოვის ლექსიკონიდან ეს დავწერე

"პატრიოტიზმი - ესერთგულება და სიყვარული სამშობლოს, ხალხის მიმართ.

“პატრიოტი - პატრიოტიზმით გაცოცხლებული ადამიანი, ან რაიმე საქმის ინტერესებისადმი თავდადებული ადამიანი, რომელსაც ვნებიანად უყვარს რაღაც.

II . საინფორმაციო ბლოკი

1. მათი ქვეყნის წარსულის პატივისცემა.

”რუსი ხალხის ისტორია უნიკალური, განსაკუთრებული, ორიგინალურია. ჩვენმა წინაპრებმა შექმნეს იგი ათასობით წლის განმავლობაში, შექმნეს სახელმწიფოებრიობა, ცალ-ცალკე შეაგროვეს მიწები, დახვეწეს რუსული ენა, გაამრავლეს კულტურა, შექმნეს რუსული ხასიათი. რაც ჩვენ მემკვიდრეობით მივიღეთ წინა თაობებისგან, მილიონობით ადამიანის შრომითა და სისხლით მივიღეთ.

ზე წარსულის პატივისცემა არის თანამედროვეების, საკუთარი თავის პატივისცემის შეუცვლელი კომპონენტი. სამშობლოსათვის თავდაუზოგავი სამსახურის მაგალითია ახალგაზრდა თაობისთვის ჩვენი ბაბუები და მამები, რომლებიც იცავდნენ ქვეყნის თავისუფლებას და დამოუკიდებლობას მტერთან რთულ ბრძოლაში დიდი სამამულო ომის ველებზე. ვიღაც ბრძენთაგანმა თქვა: „სადაც ქვეყნის კულტურული და ისტორიული წარსული დავიწყებულია, უცვლელად იწყება ერის ზნეობრივი ნგრევა.

აუცილებელია დღეს წარსულის პატივისცემა, პატივისცემა? განა უფრო სწორი არ არის ახალი ცხოვრების აშენება წინამორბედების გამოცდილებაზე დაყრდნობის გარეშე?

დასკვნა: ყოველთვის ხალხი ეყრდნობოდა წინამორბედების გამოცდილებას. მოქალაქეობისა და პატრიოტიზმის გაკვეთილები უნდა დაიწყოს ისტორიულ წარსულზე საუბრით, რომლის გარეშეც შეუძლებელია არც აწმყო და არც მომავალი.

ხალხი, ვინც არ არის გულგრილი ქვეყნის ბედის მიმართ, ხალხი, არ უნდა დაივიწყოს თავისი ისტორია, შერცხვეს მისი, ისევე როგორც არ უნდა დაივიწყოს და შერცხვეს მშობლების.

ქალაქების მერების ბოლო არჩევნებზე არჩევნებში მონაწილეობის უფლების მქონეთა 20%-ზე ცოტა მეტი მივიდა არჩევნებზე.

როგორ შეიძლება ამის ახსნა? როგორ შეიძლება მოექცნენ მათ, ვინც არ მიდის არჩევნებზე, აუცილებელია თუ არა მათთვის სასჯელის რაიმე ზომა? ვინ მივიდა არჩევნებზე?

დასკვნა: რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის შესაბამისად (32-ე მუხლის მე-2 ნაწილი), მოქალაქეებს აქვთ უფლება აირჩიონ და აირჩიონ სახელმწიფო ხელისუფლების ორგანოებსა და ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოებში. ამრიგად, არჩევნებში მონაწილეობა სწორედ მოქალაქის უფლებაა და არა ვალდებულება.

ხშირად არ გვესმის, რომ არჩევნებში არ მონაწილეობით ისინი პროვოცირებენ ქვეყანაში ისეთი სისტემის შექმნას, რომელიც არავითარ შემთხვევაში არ შეუწყობს ხელს მათ კეთილდღეობას და კეთილდღეობას. მაშასადამე, ხმის მიცემაში მონაწილეობა არის აქტიური მონაწილეობა საკუთარი ქვეყნის ცხოვრებაში, მისი განუყოფელი ნაწილის განცდა.

3. სამსახური ჯარში.

საბჭოთა პერიოდში ძალიან საპატიო იყო მასში მსახურება და ვინც იქ არ წაიყვანეს, რატომღაც მახინჯი ჩანდა. ახლა სამსახურის პერსპექტივა, თუნდაც ერთი წლით, არც დიდ სურვილს აღძრავს, მით უფრო ნაკლებ სიამოვნებას. მომავალი წვევამდელების მშობლების მოსაზრებით დაინტერესებულმა სოციოლოგებმა სამხედრო სამსახურის „მომხრე“ და „წინააღმდეგ“ არგუმენტები მოისმინეს.

შვილების ჯარში გაგზავნის უხალისობის ძირითადი მიზეზები, გამოკითხული მშობლების აზრით, არის:

“არმია დროის კარგვაა“.

“ეს საშინელებაა ბავშვების სიცოცხლისთვის.” ”დარწმუნებული არ ვარ, რომ ეს რაიმე სარგებელს მოუტანს ჩემს შვილს და ქვეყანას”.

“ეს ყველაფერი ჯარის ამჟამინდელ მდგომარეობაზეა: როცა მასში რეფორმები მიმდინარეობს, მაშინ უნდა იმსახურო“.

ლაშქარი ჯარში.

“იქ არეულობაა“.

“მზად ვარ ისევ ვიმსახურო, სანამ ის არ იმსახურებს“.

და რა აზრის ხართ? თუ მოგეცემათ შესაძლებლობა, მოემსახურეთ?

დასკვნა: დღეს საზოგადოება განიხილავს რუსული არმიის რეფორმის, მისი მოდერნიზაციის, წვევამდელებში გოგონების შესაძლო შეყვანის საკითხებსაც კი. ვიმედოვნებთ, რომ შეიარაღებული ძალების საკონტრაქტო სამსახურზე გადასვლა ხელს შეუწყობს თანამედროვე არმიაში დაგროვილი მრავალი პრობლემის მოგვარებას, გახდის მას უფრო საბრძოლო და მობილურს.

4. ტოლერანტობა ეროვნულ საკითხში.

პატრიოტიზმი უნდა განვასხვავოთ ნაციონალიზმისგან, შოვინიზმისა და რასიზმისგან, რომლებიც ეფუძნება ეროვნული უპირატესობისა და ექსკლუზიურობის იდეებს, ეწინააღმდეგება ერთი ერს მეორეს. მისი მოსახლეობის ეროვნული შემადგენლობის მრავალფეროვნების თვალსაზრისით, რუსეთს, ალბათ, არ ჰყავს თანაბარი: აქ საუკუნეების განმავლობაში, გვერდიგვერდ, მშვიდად ცხოვრობენ და მუშაობენ, აშენებენ სახლებს, ზრდიან ბავშვებს, ერთად ხარობენ და ერთად წუხან საერთო პრობლემების გამო. ასზე მეტი ეროვნების ადამიანი.

ეროვნული საკითხი რუსეთში კიდევ დიდხანს იქნება მწვავე, რადგან ჩვენ მრავალეროვნული სახელმწიფო ვართ. შემთხვევითი არ არის, რომ დღეს ასე ხშირად და ამდენს ვსაუბრობთ ტოლერანტობაზე. სოციოლოგიური კვლევის კითხვაზე „რატომ უჩნდებათ ადამიანები მტრულ დამოკიდებულებას სხვა ეროვნების წარმომადგენლების მიმართ?“ გამოკითხულთა 46%-მა თქვა, რომ ამის მიზეზი არის ის, რომ არ ითვალისწინებენ რუსეთში მიღებულ წეს-ჩვეულებებს და ქცევის ნორმებს, არ იციან როგორ მოიქცნენ, უცხოა ამ ქვეყნისთვის, შესაბამისად, არ არიან მისი პატრიოტები. ანუ საუბარია იმაზე, რომ მათი ქცევით, ყველაზე მრავალფეროვანი ფორმებით ისინი განსხვავებულად იქცევიან რუსების უმრავლესობისგან.

სახელმწიფოს ეროვნული პოლიტიკა არ უნდა დაეხმაროს თავის მოქალაქეებს უპასუხონ კითხვებს: „ვინ ვართ ჩვენ? სად?”, არამედ სახელმწიფოს არსებობის ისტორიული და ამჟამინდელი აზრის ასახსნელად.ოდესმე შეგხვედრიათ თქვენს ცხოვრებაში ეროვნული პრობლემა? ფაქტია, რომ სხვა ქვეყნების წარმომადგენლები არ შეიძლება იყვნენ რუსეთის პატრიოტები?

დასკვნა : საკუთარი ქვეყნის კუთვნილება, საკუთარი სახელმწიფო უნდა აერთიანებს ხალხს. რუსეთის ისტორიაში ეროვნული უმცირესობების წარმომადგენელთა მხრიდან თავდაუზოგავი სიყვარულისა და თავდადების უამრავი მაგალითია. ჩვენ არ გვახსოვს ეროვნება, როდესაც საქმე ეხება სხვადასხვა სახის მიღწევებს: სპორტში - მარატ საფინი, კოსტია ძიუ; ლიტერატურაში - ჩინგიზ აითმატოვი, მუსა ჯალილი; მედიცინაში ლეო ბაკერია; მეცნიერებაში – ლანდაუ. პატრიოტიზმი არის გონებისა და სულის მუდმივი შრომა, უფროსების სიყვარული და პატივისცემა, ყოველდღიური ძალისხმევა, რათა ჩვენი საერთო სამშობლო - რუსეთი გახდეს უფრო ძლიერი და ლამაზი, რათა რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეებმა, განურჩევლად მათი ეროვნებისა, იცხოვრონ. უკეთესები და სჯერათ მათი შვილების და შვილიშვილების მომავლის.

5. შიდა მწარმოებლის მხარდაჭერა.

გასაკვირია, რომ დღეს რუსების უმრავლესობა მომხრეა შიდა მწარმოებლების მხარდაჭერისა და იმპორტირებული საქონლის რუსულ ბაზარზე წვდომის შეზღუდვის მომხრეა. ამას მოწმობს სრულიად რუსეთის საზოგადოებრივი აზრის კვლევის ცენტრის (VTsIOM) მიერ ჩატარებული გამოკითხვის მონაცემები.

რუსები თითქმის ერთხმად აცხადებენ რუსული პროდუქციის შეძენის სურვილს (მხოლოდ 93%), რაც ადგილობრივი მწარმოებლების მხარდაჭერაზე მიუთითებს და იმპორტირებული საქონლის იმპორტის შეზღუდვის მომხრეა.

შიდა მწარმოებლების მხარდაჭერა არ უნდა შედგებოდეს უცხოური საქონლის რუსულ ბაზარზე წვდომის შეზღუდვაში. ეს მოსაზრება რუსეთის პრეზიდენტმაც გამოთქვა კრემლში გამართულ ერთ-ერთ პრესკონფერენციაზე. რუსეთმა უნდა შექმნას კონკურენტუნარიანი პროდუქტები.

პრეზიდენტმა ასევე განაცხადა, რომ ეს პრინციპი რუსულ კულტურაზეც უნდა გავრცელდეს: „უცხოური ტელევიზიის, კინოსა და წიგნის წარმოების დომინირება ვერ ასიამოვნებს ჩვენს პროდიუსერებს“. გარდა ამისა, კულტურის სფეროში რუსეთს შეუძლია წარმატებით გაუწიოს კონკურენცია სხვა ქვეყნებს.

დასკვნა: არ არის გამორიცხული, რომ მტკიცება, რომ შიდა მწარმოებლის მხარდაჭერა უნდა ჩაითვალოს პატრიოტული პრინციპის გამოვლინებად, მთლად სიმართლეს არ შეესაბამება, მაგრამ ასევე არ არის უსაფუძვლო. რუსული პროდუქციის სასარგებლოდ არჩევანის გაკეთებისას, ჩვენ ამით ვუწევთ არა მხოლოდ მხარდაჭერას, არამედ ვაძლევთ მწარმოებელს ნდობას, ვაძლევთ მას შანსს დაეწიოს და გაუსწროს კონკურენტს მის ინდუსტრიაში. და ყველა დარგობრივი სტრუქტურის განვითარება სახელმწიფოს უძლიერეს და ძლიერ ძალად აქცევს.

6. რუსეთის, როგორც ძლიერი ძალის აღორძინების რწმენა.

შეხედეთ ჩვენი ქვეყნის რუკას, უზარმაზარ სივრცეებს. ვრცელი ვაკეები სავსე მდინარეებით, ხშირი ტყეებითა და გაუთავებელი სტეპებით გავრცელებულია ჩვენს ქვეყანაში. ჩვენს ქვეყანას ქვის სარტყლით აკრავს მთის ქედები. დაბლობების და მთების ნაწლავები არის საკუჭნაოები ქვანახშირის, ნავთობის, ლითონის მადნების, ძვირფასი ქვებით უთვალავი სიმდიდრით. რუსეთი უზარმაზარი ქვეყანაა. მისი ფართობია 17 მილიონი კმ². წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენ ვმოგზაურობთ რუსეთის ჩრდილოეთიდან სამხრეთისაკენ. დაახლოებით 4 ათასი კმ მანძილის გავლა გვიწევს. და თუ თვითმფრინავით მივფრინავთ დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ, მაშინ გზაში ვიქნებით დაახლოებით 12 საათის განმავლობაში, ვიფრენთ 10 ათასი კმ-ს რუსეთის ტერიტორიებზე.მაგრამ რატომ ვცხოვრობთ ასე ცუდად ? რატომ არის საშუალო რუსის ცხოვრების დონე ჯერ კიდევ ბევრად დაბალი, ვიდრე ნებისმიერ განვითარებულ ქვეყანაში?

დიახ, ეს ქვეყანა უნდა იყოს დაცული, იყო უამრავი ადამიანი, ვისაც სურდა ჩვენი ქვეყნის ხელყოფა. ისევ იქ არიან...

გჯერათ თუ არა რუსეთის აღორძინების და როგორ ფიქრობთ, რა უნდა გაკეთდეს ამისთვის?

დასკვნა: ახალგაზრდობა მხარს უჭერს რუსეთის, როგორც ძლიერი ძალის აღორძინებას, ასევე რუსეთში ეკონომიკურ და ფინანსურ სტაბილიზაციას. ამრიგად, ახალგაზრდები თავიანთ მისწრაფებებში, ღირებულებებსა და ცხოვრებისეულ გეგმებში ძალიან ახლოს არიან უფროს თაობასთან და ამ თვალსაზრისით შეიძლება ვისაუბროთ უწყვეტობის აღორძინებაზე. რუსეთის აღორძინებისთვის კი მხოლოდ მუშაობა გჭირდებათ. ბევრი და კარგი. შეწყვიტეთ ვინმეს იმედი (ჩვენ ყოველთვის ვიცით, რა და როგორ ვუყოთ ვინმეს, მაგრამ არა ჩვენთვის), არამედ მოვაწყოთ ჩვენი და გარშემომყოფების ცხოვრება, ვიყოთ საუკეთესო კულტურული ტრადიციებისა და მორალური სიწმინდის წყარო.

გაკვეთილის თემა: რას ნიშნავს იყო პატრიოტი?

გაკვეთილის მიზანი:
- უზრუნველყოს პირობები საგანმანათლებლო საქმიანობის ფორმირებისთვის, განყოფილების "სამშობლო" თემების შემდგომი შესწავლის მოტივაცია.
- "პატრიოტი", "ფედერაცია", "ფედერაციის სუბიექტი", "მრავალეროვანი სახელმწიფო" ცნებების დაუფლება. მოამზადოს სტუდენტები თითოეული მოქალაქის ფუნდამენტური ცნებების პირადი იდეის თვითგამორკვევისთვის - პატრიოტიზმი და სამშობლოს სიყვარული;
- მადლიერებისა და პატივისცემის გრძნობის აღზრდა ძველი თაობების მიმართ, რომლებიც იცავდნენ სამშობლოს დამოუკიდებლობას.
- სამშობლოს და მისი ისტორიის მიმართ პატრიოტული გრძნობების აღზრდა.
Დავალებები:
- ტერმინი „პატრიოტი“ და „პატრიოტიზმის“ წარმოშობის ისტორია;
-სამართლებრივ დოკუმენტთან მუშაობის უნარის ჩამოყალიბება; რუკასთან მუშაობის უნარ-ჩვევების განვითარება, შეფასება და თვითშეფასება;
- სტუდენტების მსოფლმხედველობაში პატრიოტული კომპონენტის ფორმირების დონის ამაღლება, ეროვნული სიამაყე და აქტიური სამოქალაქო-პატრიოტული პოზიცია სტუდენტების წარსულისა და აწმყოს გმირული გვერდების გაცნობით;
- სურვილის ჩამოყალიბება: ისარგებლოს სამშობლოსთვის, ვემსახურო სამშობლოს.
აღჭურვილობა:
მულტიმედიური აღჭურვილობა. პრეზენტაცია გაკვეთილისთვის.
პოსტერი "არავინ დავიწყებულია, არაფერი დავიწყებულია".
გაკვეთილების დროს
ი.ორგ. მომენტი
II ახალი მასალის შესწავლა
პატრიოტების, საქმიანი ადამიანების განათლებით შეიძლება დარწმუნებული იყო ნორმალური საზოგადოების და ძლიერი სახელმწიფოს განვითარებაშიც და ჩამოყალიბებაშიც.
ადამიანში ყველაფერი ლამაზი უნდა იყოს: სახე, ტანსაცმელი, სული და აზრები.
(ა.პ. ჩეხოვი).
ამიტომ ადრეული ასაკიდანვე ყველა ადამიანში აღიზარდა განათლებასთან ერთად შრომისმოყვარეობა, ცხოვრების ჯანსაღი წესი, ესთეტიკური გემოვნება, ზნეობა, კომუნიკაბელურობა, პატრიოტიზმი და სხვა თვისებები.
დღეს გაკვეთილზე ვიფიქრებთ ადამიანის იმ მშვენიერ თვისებაზე, რომელიც დროს არ ექვემდებარება: მას არ აქვს „ასაკი“ და ძვირფასია, როგორც სხვა არაფერი – ასეთი ადამიანების სახელები საუკუნეების განმავლობაში ცოცხლობს ადამიანთა მეხსიერებაში.
- ახსენით, რატომ შეიძლება მოიქცნენ მასში განსხვავებულად მოქცევა ადამიანები, რომლებიც ხვდებიან საერთო საფრთხესთან დაკავშირებულ რთულ სიტუაციებში?
- თქვენი აზრით, არის თუ არა განსხვავება გმირსა და პატრიოტს შორის?
- რა აიძულებს მშვიდობიანი პროფესიის უბრალო ადამიანებს სამშობლოს სახელით საქციელს ასრულონ?
ჩვენს დიდ სამშობლოს რუსეთის ფედერაცია ჰქვია. რას ნიშნავს ტერმინი "ფედერაცია"?
ტერმინოლოგიური სამუშაო
- ლექსიკონში მოძებნეთ სიტყვა "ფედერაციის" განმარტება.
ფედერაცია - საკავშირო სახელმწიფო, რომელიც შედგება გაერთიანებული სახელმწიფოებისგან ან სახელმწიფო ერთეულებისგან, რომლებიც ინარჩუნებენ გარკვეულ იურიდიულ და პოლიტიკურ დამოუკიდებლობას; მმართველობის შესაბამისი ფორმა. (განმარტების ჩაწერა რვეულში)
რუკაზე მუშაობა
შეხედეთ რუსეთის თანამედროვე რუკას. რა ფერადია! მასზე მონიშნულია რესპუბლიკები, ტერიტორიები, ეროვნული ოლქები, რეგიონები, ასევე მოსკოვი და სანკტ-პეტერბურგი. ეს არის რუსეთის ფედერაციის სუბიექტები.
კონსტიტუციასთან მუშაობა
იპოვეთ კონსტიტუციაში, რა საგნები შედის მის შემადგენლობაში? (მუხლი 65, თავი 3. 83 თანაბარი სუბიექტი, მათ შორის 21 რესპუბლიკა, 9 ტერიტორია, 46 რეგიონი, 2 ფედერალური ქალაქი, 1 ავტონომიური რეგიონი, 4 ავტონომიური რეგიონი)
- რუსეთის ფედერაციის რომელ სუბიექტში ვცხოვრობთ?
საერთო სახელმწიფო ენა, საერთო ისტორია, საერთო სამშობლო - ეს ყველაფერი აახლოებს რუსეთის ფედერაციის ხალხებს. არც ერთი დიდი და პატარა ერებს შორის. სულ ცოტანი და მრავალრიცხოვანია, ყველას თანაბარი უფლებები აქვს. ყველა ერი იმსახურებს პატივისცემას. სხვა ერების პატივისცემა პატრიოტის თვისებაა. ნამდვილი პატრიოტი არასოდეს დაამცირებს სხვა ეროვნების ადამიანს.
სიტყვა "პატრიოტი" ნასესხებია ბერძნული ენიდან. ძველი ბერძნები თავიანთ თანამემამულეებს ასე უწოდებდნენ (ერთ ადგილზე დაბადებულ ადამიანებს). თანამემამულეების სხვა სახელია თანამემამულე. უკვე სიტყვა "პატრიოტის" უძველესი მნიშვნელობით აისახება კავშირი ადამიანსა და დაბადების ადგილს შორის.
დაბადების ადგილს სხვანაირად უწოდებენ: სამშობლო, მამული, მამული. ბოლო ორ სიტყვაში აშკარად ისმის საერთო ძირი. ეს ფესვი მიუთითებს იმაზე, რომ ეს არის მამების (წინაპრების) მიწა.
რას ნიშნავს იყო პატრიოტი?
თანამედროვე ლექსიკონი სიტყვა „პატრიოტის“ მნიშვნელობას ასე განმარტავს: ეს არის ადამიანი, რომელსაც უყვარს სამშობლო, თავისი ხალხისადმი თავდადებული, მზად არის მსხვერპლისთვის და თავისი სამშობლოს ინტერესების სახელით შეასრულოს საქმეები (განმარტებას წერს რვეული).
ადამიანს აქვს ერთი სამშობლო, როგორც საკუთარ დედას. ხშირად ეს ორი სიტყვა გვერდიგვერდ ისმის - სამშობლო.
პატრიოტიზმი- სიყვარული სამშობლოს, საკუთარი ხალხისადმი (განმარტების ჩაწერა რვეულში).
ასე რომ, პატრიოტი რომ იყო, სამშობლო უნდა გიყვარდეს. როგორც ჩანს, რა მარტივია. ყველაზე რთულ დროს, როდესაც სასიკვდილო საფრთხე ემუქრებოდა სამშობლოს, ხალხი აღდგა მის დასაცავად. ასეთი საშიშროება იყო 1941-1945 წლების დიდი სამამულო ომი.
პატრიოტიზმი დიდი სამამულო ომის წლებში რუსი ხალხის პატრიოტული სულისკვეთება გამოიხატა ომის პირველ თვეებში. მხოლოდ მოსკოვში შეიქმნა სახალხო მილიციის 12 დივიზია და 25 გამანადგურებელი ბატალიონი. ფრონტის მწერალმა კ.სიმონოვმა მოსკოვის შესახებ თქვა: „ქალაქი, რომელიც ჰგავს რუს ადამიანს, ისეთივე დაუმარცხებელი, როგორც თავად რუსი ადამიანი“.
საბჭოთა პატრიოტიზმი ომის პერიოდში ფაქტობრივად განუყოფლად იყო დაკავშირებული ინტერნაციონალიზმთან, სსრკ ხალხთა ჭეშმარიტად ძმურ მეგობრობასთან.
როდესაც ვსაუბრობთ მოსკოვისთვის ბრძოლაში დასრულებულ საგმირო საქმეებზე, ვგულისხმობთ არა მხოლოდ ჩვენი არმიის ქმედებებს - გმირული საბჭოთა მებრძოლების, მეთაურებისა და პოლიტიკური მუშაკების. ის, რაც მიღწეული იქნა დასავლეთის ფრონტზე ოქტომბერში, შემდეგ კი შემდგომ ბრძოლებში, შესაძლებელი გახდა მხოლოდ დედაქალაქისა და მოსკოვის რეგიონის ჯარებისა და მოსახლეობის ერთიანობისა და საერთო ძალისხმევის წყალობით, ჯარისა და დამცველებისთვის გაწეული ეფექტური დახმარების წყალობით. დედაქალაქის მთელი ქვეყნის, მთელი საბჭოთა ხალხის მიერ.
ომის დროს პატრიოტიზმი და ეროვნული ერთობა გამოიხატა არმიის მხარდაჭერის სხვადასხვა ფორმით. შეიქმნა სახსრები წითელი არმიისთვის, თავდაცვისთვის, ფრონტის ჯარისკაცების ოჯახებისა და შვილების დახმარებისთვის, დიდი სამამულო ომის ინვალიდი ვეტერანებისთვის. ფონდში სხვადასხვა ეროვნების ადამიანების ხარჯზე შეიტანა
რუსი ხალხის პატრიოტული იმპულსი გამოიხატა გმირობის მრავალრიცხოვან შემთხვევებში ეროვნული ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში, როგორც სამხედროებში, ასევე სამოქალაქო პირებში.
კაპიტან ნ.ფ.გასტელოს თვითმფრინავმა 1941 წლის 26 ივნისს, რადოშკევიჩი-მოლოდეჩნოს გზაზე მტრის სატანკო სვეტის დაბომბვის დროს, გაზის ავზში ხვრელი მიიღო. ხანძარი გაჩნდა. შემდეგ გასტელომ, ეკიპაჟთან ერთად (ლეიტენანტები ა. ა. ბუდენიუკი, გ. ნ. სკორობოგატოვი და უფროსი სერჟანტი ა. ა. კალინინი) გადაწყვიტა არ დაეტოვებინა თვითმფრინავი პარაშუტებით. დამწვარი მანქანა მიზნად ისახავდა ტანკების, საავტომობილო მანქანების და გაზის ავზების კასეტურს, რომელიც აფეთქდა თვითმფრინავთან ერთად, გაანადგურა ათობით გერმანელი ჯარისკაცი და დიდი რაოდენობით სამხედრო ტექნიკა.
ომი სულ უფრო მეტ მაგალითს იძლეოდა რუსი ჯარისკაცების გმირული თავგანწირვისა. ქვეითი სკოლის იუნკერი ა.მატროსოვი ნებაყოფლობით წავიდა ფრონტზე რიგითად. 23 თებერვალი 1943 წელს სოფელ ჩერნუშკის ბრძოლაში (კალინინის ფრონტი) შეიჭრა მტრის ბუნკერში და დახურა მისი სხეული, თავი შესწირა თავისი დანაყოფის წარმატების უზრუნველსაყოფად. მატროსოვმა გადაარჩინა თავისი ათობით თანამებრძოლის სიცოცხლე, რომლებიც აღმოჩნდნენ მიზანმიმართული მტრის ცეცხლის ქვეშ. მტრის დაბნეულობით ისარგებლეს რუსი ჯარისკაცები შეტევაზე და განდევნეს დამპყრობლები.
- ბიჭებო, რა ღვაწლის სახელით შესრულდა, წარმოუდგენელი გაჭირვება და გაჭირვება გადაიტანა, რატომ შესწირეს ჩვენი შორეული წინაპრები და ბოლო წინამორბედები თავიანთი სიმდიდრე, სიყვარული, თვით სიცოცხლე? სამშობლოს ინტერესების სახელით. როგორ ხედავთ თქვენ, დღევანდელი სკოლის მოსწავლეები, უკვე კურსდამთავრებულები, სამშობლოსადმი თქვენს პატრიოტულ სამსახურს? მზად ხართ დღეს ნებისმიერი შემოწირულობისა და ქმედებებისთვის სამშობლოს ინტერესების სახელით?
III. კონსოლიდაცია.
1. როდის დაიწყო და როდის დასრულდა მეორე მსოფლიო ომი. რამდენი დღე და ღამე გაგრძელდა?
2. რა წარმატებას მიაღწია რიგითმა ალექსანდრე მატროსოვმა? რამდენმა ჯარისკაცმა გაიმეორა მეორე მსოფლიო ომში?
3. რა წარმატებას მიაღწია პილოტმა ვიქტორ ტალალიხინმა? Როცა ის იყო?
4. როდის გაიმართა გამარჯვების აღლუმი მოსკოვის წითელ მოედანზე?
III.რეფლექსია
მასალის ასახვის დასკვნით ეტაპზე მოსწავლეები ამტკიცებენ თავიანთ პოზიციებს გაკვეთილის თემაზე: „რას ნიშნავს იყო პატრიოტი“, რომელშიც კითხვის ნიშანი აღარ არის.
IV. Საშინაო დავალება:ამოიღეთ ანდაზები პატრიოტიზმის შესახებ.

დოინიკოვა ვალერია

იყო პატრიოტი ნიშნავს იმუშაო შენი ქვეყნისთვის, შენი ხალხისთვის მათი ინტერესებიდან გამომდინარე, პატივისცემით და ყურადღებით მოეპყრო ისტორიას და წარსულს.

არ შეიძლება იყოს პატრიოტი სამშობლოსთან პირადი კავშირის განცდის გარეშე, იმის ცოდნის გარეშე, თუ როგორ უყვარდათ და უყვარდათ იგი ჩვენს წინაპრებს, ჩვენს მამებს და ბაბუებს. და ჩვენ ბევრი გვაქვს საამაყო! გავიხსენოთ ხალხის ბედი 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში!

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

კომპოზიცია: „რას ნიშნავს იყო პატრიოტი“?

შენი ოკეანის შტორმის ნაპირი,

ურალებმა გამოგვცადეს ძალა,

მაგრამ თავისი მრავალფეროვანი ავრორათ,

იამალმა გაანათა მთელი რუსეთი.

ჩვენ არასოდეს დაგთმობთ

აქ არის ჩვენი მშობლიური ქალაქები,

დიდი რუსეთის ყველაზე მნიშვნელოვანი სიმდიდრე

დარჩი, იამალ, სამუდამოდ!

დროის მოძრაობა მუდმივია. ერთი თაობა მეორეს მიჰყვება. რუსეთი ბევრ მოვლენას განიცდის. დღეს, მატერიალური სიმდიდრის ძიებაში, ხალხს ავიწყდება პატრიოტიზმი, სამშობლოს სიყვარული, ჩვენი საზოგადოების აღორძინება.

იყო პატრიოტი ნიშნავს იმუშაო შენი ქვეყნისთვის, შენი ხალხისთვის მათი ინტერესებიდან გამომდინარე, პატივისცემით და ყურადღებით მოეპყრო ისტორიას და წარსულს.

არ შეიძლება იყოს პატრიოტი სამშობლოსთან პირადი კავშირის განცდის გარეშე, იმის ცოდნის გარეშე, თუ როგორ უყვარდათ და უყვარდათ იგი ჩვენს წინაპრებს, ჩვენს მამებს და ბაბუებს. და ჩვენ ბევრი გვაქვს საამაყო! გავიხსენოთ ხალხის ბედი 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში!

ისტორიულად, სამშობლოს სიყვარული, პატრიოტიზმი რუსეთის სახელმწიფოში ნებისმიერ დროს იყო ეროვნული ხასიათის მახასიათებელი. მაგრამ ბოლო ცვლილებების გამო, ჩვენი საზოგადოების მიერ ტრადიციული რუსული პატრიოტული ცნობიერების დაკარგვა სულ უფრო შესამჩნევი ხდება. გაცოცხლდა წვრილბურჟუაზიულ-ფილისტური ცნებები, რომლებიც ასახულია გამონათქვამში: „ჩემი ქოხი ზღვარზეა, არაფერი ვიცი“.

რუსების ფსიქოლოგიური და სულიერი მდგომარეობა დღეს არის მუდმივი შფოთვა საკუთარი და მათი საყვარელი ადამიანების ცხოვრების პერსპექტივების შესახებ. ყველაზე მწვავე პრობლემები, რომლებიც თავისუფლად სუნთქვის საშუალებას არ აძლევს არც ერთ ადამიანს, არც საშუალო რუსულ ოჯახს, არც რეგიონს, არც მთლიანად ქვეყანას. რუსები თავს ბატონებად არ გრძნობენ საკუთარ ქვეყანაში, ისინი უცხოები ხდებიან მასში: როგორც დიდ ქალაქებში, ასევე ღვთისა და ძალის მიერ დავიწყებულ სოფლებში.

აუცილებელია, რომ რუსეთის მოქალაქეებს შეეძლოთ იცხოვრონ თავიანთ ქვეყანაში, ისწავლონ თავიანთ ქვეყანაში, იმუშაონ თავიანთ ქვეყანაში, დაიცვან თავიანთი ქვეყანა და იამაყონ თავიანთი ქვეყნით.

რა არის „პატრიოტიზმი“ და რა სახის ადამიანს შეიძლება ეწოდოს პატრიოტი? ამ კითხვაზე პასუხი საკმაოდ რთულია.

პატრიოტიზმი - მაღალი ადამიანიგანცდა, ის იმდენად მრავალმხრივია თავისი შინაარსით, რომ რამდენიმე სიტყვით მისი განსაზღვრა შეუძლებელია. ეს არის სიყვარული ნათესავებისა და ახლობლებისადმი და პატარა სამშობლოსადმი და სიამაყე საკუთარი ხალხით, სურვილი, რომ გააკეთო კონკრეტული ყოველდღიური საქმეები სამშობლოს მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად, მისი შელამაზება და მოწყობა (დაწყებული წესრიგის დაცვით, სისუფთავე და გაძლიერება. მეგობრული ურთიერთობა მეზობლებთან საკუთარ ქვეყანაში). ბინა, შესასვლელი, სახლი, ეზო მთელი ქალაქის, რაიონის, რეგიონის, მთლიანად სამშობლოს ღირსეული განვითარებისათვის).

პატრიოტიზმი საიდუმლოა სულის სიღრმეში (ქვეცნობიერი) განცდა, რომელიც სულაც არ არის შესამჩნევი სხვებისთვის. პატრიოტიზმი ფასდება არა სიტყვებით, არამედ თითოეული ადამიანის საქმით. პატრიოტი ის კი არ არის, ვინც საკუთარ თავს ასე უწოდებს, არამედ ის, ვისაც პატივს მიაგებენ სხვები, უპირველეს ყოვლისა, თანამემამულეები.

პატრიოტიზმი არის გრძნობაინდივიდუალური , თითოეულისთვის ის სხვადასხვანაირად ვლინდება და თითოეულს განსხვავებულად ესმის, მაგრამ ყველას აერთიანებს სამშობლოს ერთი შენახვა და გაძლიერება. ჩვენს დროში თვით სიტყვა „პატრიოტი“ ხანდახან დაცინვით, ირონიით უნდა გავიგოთ, რაც თავისთავად უფრო ხმამაღალია, ვიდრე პატრიოტიზმისკენ მოწოდებული ყველა ბანერი. ან ადამიანს, თავისი ნაკლოვანებებისა თუ ღირსებების დასახელებით, ყველაზე ხშირად შეუძლია გაიგოს, რამდენად პატიოსანი, ჭკვიანია, მაგრამ ცოტანი ახასიათებენ საკუთარ თავს „პატრიოტად“ წოდებით.

მინდა დავამატო, მართალი გითხრათ, სანამ არც მიფიქრია, ვიყავი თუ არა პატრიოტი? აღმოჩნდა, რომ მხოლოდ ერთი რამ უნდა გაარკვიო: რა არის შენთვის სამშობლო და იწვევს თუ არა ის შენს გულში შიშს?

რუსეთი, რუსეთი - ჩემი დიდი სამშობლო!

არის სიმღერა სახელწოდებით "სად იწყება სამშობლო ...". ასე რომ, ჩემი სამშობლო იამალიდან იწყება, ჩემი მშობლიური ქალაქიდან, სადაც ჩემი უახლოესი ხალხი ცხოვრობს.

დღეში ხუთი ამინდია: თესავს, უბერავს, რწყავს, ასხამს. ღრუბელი დაცოცავს - ცივი ჩრდილი დაფარავს ტუნდრას. მის უკან მეორე გახშირებული წვიმაა. მესამე დაამსხვრევს ყინულის მარცვლებით. მეოთხე - თოვლთან ერთად იძინებს. აბა, თუ მეხუთე გაივლის - ისევ მზე და სითბო.

მშვენიერი ტუნდრა!!!

ყველაზე კაშკაშა ზაფხულშია. გუბეებში ფერადი ფრინველები არიან: თეთრი, შავი, წითელი.

მუწუკებზე არის ნათელი ყვავილები: ლურჯი, წითელი, ყვითელი. მაგრამ ტუნდრა საუკეთესოა გაზაფხულის საღამოებში. დაბლობი ბნელდება და მის ზემოთ მთელი ვრცელი ცა ოქროსფერი ხდება. გაუთავებელი სიჩუმე. და დრო გაჩერდა.

მამაცი, მამაცი ხალხი ცხოვრობს ჩრდილოეთში. სასტიკი ბუნება მოითხოვს, რომ ადამიანი იყოს გაბედული, გადამწყვეტი, ძლიერი. ჩრდილოეთში ხალხი ირემს ამრავლებს. ირემი ძალიან სასარგებლო ცხოველია. კაცს ცხენით და მანქანით ანაცვლებს, ხორცს და თბილ მატყლს აძლევს. ირმის მწყემსები ძოვენ ირმის ნახირს შორს ტუნდრაში, სადაც ცხოველები პოულობენ საყვარელ საკვებს - ირმის ხავსს.

ადამიანები, რომლებიც გაზის წარმოებით არიან დაკავებულნი, ცხოვრობენ იამალში - გაზის მწარმოებლები. ისინი აწარმოებენ გაზს ქვეყნისთვის, რაც ხალხს სჭირდება.

და ჩვენი ტუნდრა კარგია.
ბუჩქები ბნელდება ფოცხვერის ბეწვით,
ფიფქები ნელა ტრიალებს
მზეზე მძივებივით ბრწყინავს.

ბუნებაში ყველაფერი რაციონალური და ლამაზია, უბრალოდ უნდა ისწავლო ამ სილამაზის დანახვა, შეგეძლოს მისი დაცვა, მომავალი თაობებისთვის შენახვა. ბუნება თავისთავად დიდებულია და ამავდროულად, რამდენი საჩუქარი მოაქვს მას ადამიანებს! ბუნებასთან ურთიერთობას მოაქვს არაჩვეულებრივი სულიერი ძალა. შემთხვევითი არ არის, რომ წმინდა ხალხი შორეულ ადგილებში მიდიოდნენ მხოლოდ ღმერთთან და ბუნებასთან სასაუბროდ.

ადრე სიტყვა სამშობლო არ მესმოდა. დედაჩემმა რომ თქვა: „ფრთები რომ მქონდეს, სამშობლოში მივფრინავდიო“, არ მესმოდა. მაგრამ სამი წლის წინ წავედით მის მშობლიურ ქალაქში. და დავინახე, როგორ უხარია დედაჩემს ყოველ ბუჩქზე, ყველა ხეზე, იცის ტყის ყველა გზა, რადგან აქ დაიბადა, ბავშვობა აქ გავიდა. ბედნიერი ვიყავი დედაჩემისთვის. მივხვდი რა არის სამშობლო!

ვამაყობ, რომ რუსეთში ვცხოვრობ, ამ ტყეებსა და მინდვრებს შორის მინდამომავალმა თაობებმა ჩვენგან მიიღეს მშობლიური ბუნების იგივე სილამაზე!

ამისთვის გჭირდებათ უსასრულოდ გიყვარდეს შენი მიწა, მოეპყარი მას სიფრთხილით, გაზარდე მისი სიმდიდრე.

ჩვენ ყველანი უნდა გავხდეთ უკეთესი, სუფთა, კეთილი.

შეწყვიტეთ რუსეთის სიძულვილი და დადანაშაულება იმის გამო, რომ არ შეუძლია მისცეს თავის მოქალაქეებს ის, რაც სხვა სახელმწიფოებს შეუძლიათ. მთელი ერის და თითოეული ადამიანის ცხოვრება არ შეიძლება შედგებოდეს მხოლოდ სიამოვნების ძიებაში. ჩვენ გარშემო უამრავი უსახლკარო, მშიერი, უმუშევარი, უძლური ადამიანი ვართ.

დიახ, ჩვენ უნდა გავხდეთ უფრო შემწყნარებლები ერთმანეთის მიმართ, ვაპატიოთ ნებაყოფლობითი და უნებლიე შეცდომები. და მაშინ ადამიანები საუკეთესოს დაიჯერებენ, ბედნიერები იქნებიან! კარგი, ბედნიერებაა, როცა ჯანმრთელი ხარ და საყვარელი ადამიანებიც ჯანმრთელები, როცა ოჯახი უხვად ცხოვრობს, როცა დარწმუნებული ხარ მომავალში, როცა გიყვარს და უყვარხარ. რუსეთის მოქალაქეებისთვის ეს ფასეულობები ყოველთვის იყო და რჩება!