სიტყვების გამოთქმასთან დაკავშირებული დეფექტები ყოველთვის იყო და რჩება მრავალი ადამიანის პრობლემად. ხშირად ამბობენ: "ფაფა პირში!" - ეს ნიშნავს, რომ ადამიანი ისე წაუკითხავად საუბრობს, რომ მისი გაგება უჭირს. ამ უბედურებასთან ბრძოლა ადრეული ბავშვობიდან აუცილებელია. არსებობს მრავალი განსხვავებული მეთოდი და ერთ-ერთი მათგანია მეტყველების განვითარებისთვის ენის სახვევების გამოყენება.

შევეხოთ ტერმინის განმარტებას

ენის ტრიალის უპირატესობებზე განხილვამდე აუცილებელია ნათლად მიუთითოთ რა სახის ცხოველია ეს. ეს არის იუმორისტული (არა ყოველთვის, მაგრამ ყველაზე ხშირად), როგორც წესი, რითმიანი ნამუშევარი (ჩვეულებრივ, მოკლე, ერთ ან ორ სტრიქონში, მაგრამ გვხვდება უფრო გრძელი ვერსიებიც), რომელშიც არის ძნელად გამოთქმა სიტყვები განმეორებადი ბგერით. . მათ სწრაფად და გარკვევით ლაპარაკი სჭირდება, რაც ძალიან რთულია - ეს არის ენის ტრიალის მთელი აზრი. როგორც წესი, ენის ტრიალი შეიცავს ალიტერაციას - თანხმოვან ბგერების გამეორებას (ასი წლამდე ვიზრდებით სიბერემდე - ალიტერაციის მაგალითი).

ძალიან ბევრია ენის ტრიალი, უფრო მეტიც, ისინი მუდმივად მოდიფიცირებულია. ძველი ენის გადახვევები უმჯობესდება მათი შევსებით ან შემცირებით, სიტყვების ადგილებზე შეცვლით. მაშასადამე, შეიძლება არსებობდეს ერთიდაიგივე ენის ბრუნვის ვარიანტების მრავალფეროვნება.

რა სარგებლობა მოაქვს ენის სახვევებს

ამ კითხვაზე პასუხი აშკარაა, მაგრამ მიუხედავად ამისა, ასევე ღირს განხილვა. თუ ბავშვობიდანვე ჩაერთვებით ენის მბრუნავი გამოთქმით, დიდი შანსია მინიმუმამდე დაიყვანოთ შესაძლო პრობლემები მეტყველებაში და გარკვეული ასოების გამოთქმაში. ენის გრეხილები (ან, როგორც მათ სხვანაირად უწოდებენ, ენის ტრიალი) გეხმარებათ ისწავლოთ ლაპარაკი სწორად და გარკვევით, დაჭყლეტის გარეშე, ბურუსის გარეშე, ბოლოების გადაყლაპვის გარეშე. ამიტომ მათ წმინდა მოსაუბრეებს უწოდებენ, რადგან ისინი შესაძლებელს ხდიან წმინდა მეტყველების დაუფლებას.

ვის სჭირდება თავისუფლად საუბარი?

მიუხედავად იმისა, აქვს თუ არა ადამიანს „ფაფა პირში“, მან უნდა ისაუბროს სწორად, გარკვევით და გასაგებად, თუ ამას მისი პროფესია გვთავაზობს. მაგალითად, მასწავლებელი ან დიქტორი - ისინი საუბრობენ მთელი სამუშაო დღის განმავლობაში და ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ სწორად გაიგონ როგორც დილის ცხრაზე, ასევე საღამოს ხუთ საათზე.

იგივე კატეგორიის ადამიანები, რომლებიც ენით პურ-კარაქს შოულობენ, მოიცავს სხვადასხვა სახის მხატვრებს, მენეჯერებს, გაყიდვების აგენტებს, რეჟისორებს, ბიზნესმენებს და ა.შ. ყველა მათგანს უბრალოდ უნდა ჰქონდეს მკაფიო დიქცია, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათ არ შეუძლიათ მეტყველების განვითარებისთვის ენის ტრიალის გარეშე.

ხმები, რომლითაც პრობლემები წარმოიქმნება ყველაზე ხშირად

უცნაურად საკმარისია, მაგრამ ეს მოიცავს არა მხოლოდ ბგერას "p", რომელთანაც უამრავ ადამიანს მართლაც ბევრი სირთულე აქვს. ასევე ძალიან ხშირად წარმოიქმნება სირთულეები ბგერათა „ლ“, ჩურჩულის (ასევე „ზ“ და „ს“) გამოთქმისას. ზოგი აბნევს „n“-ს და „m-ს“, ზოგი კი არღვევს წყვილ თანხმოვან ბგერებს („b“ - „p“, „c“ - „f“ და ა.შ.). თითოეულ ამ ბგერს აქვს საკუთარი ენის ტრიალი. ასე რომ, სულაც არ არის აუცილებელი ზედიზედ ყველასთვის დიქციის მომზადება - შეგიძლიათ იპოვოთ ზუსტად ის, რაც გჭირდებათ.

როგორც მეტყველების და გამოთქმის ვარჯიშის განვითარებისთვის ენის გადამხვევების მაგალითი, შეიძლება მოყვანილი იყოს რამდენიმე შემდეგი მაგალითი:

• მათ ლილის აჩუქეს შროშანა („ლ“-ს ვამახვილებთ).
• ხმაურიანი სუნთქვით, ექვსი ბაყაყი შრიალებს (ჩვენ „შ“-ს ვაფშვნით).
• ორმოცდაორმოცმა დროზე აირბინა („ს“ და „პ“-ს ვახვეწთ) და ა.შ.

როცა ენის ტრიალი უსარგებლოა

არის სიტუაციები, როდესაც, სამწუხაროდ, ენის ტრიალი ვერ დაეხმარება სავარჯიშო დიქციას. მადლობა ღმერთს, ბევრი მათგანი არ არის, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს: იმ შემთხვევებში, როდესაც მეტყველება დარღვეულია ტრავმის ან/და ვოკალური იოგების დაავადების გამო, ასევე თავის ტვინში შეუქცევადი პროცესების გამო, ენის გადახვევა მოხდება. იყოს უძლური.

პატერის ძირითადი პრინციპები

არასწორი იქნება ვიფიქროთ, რომ ენის გადახვევის გაკეთება მარტივი და მარტივია. თქვენ არ შეგიძლიათ "აიღოთ და წაიკითხოთ", აქ ასევე უნდა იყოთ მოთმინება, როგორც ნებისმიერ სხვა ბიზნესში.

პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის ნელა და თუნდაც სასურველია, გამოხატოთ ენის ტრიალი შრიფებით, ფრთხილად არტიკულაცია. მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ თითოეული ხმა ნათლად, სუფთად და მკაფიოდ იყოს ნათქვამი. აქ არ არის საჭირო აჩქარება.

ენის ბრუნვის რამდენჯერმე გულდასმით წაკითხვის შემდეგ, ის ზეპირად უნდა ისწავლოთ - ეს „ქათამის“ მეხსიერების მქონე ადამიანის ძალაშიც კია, ენის ბრუნვის მოცულობა შედარებით მცირეა (განსაკუთრებით თუ ეს მხოლოდ ერთი ხაზია). დამახსოვრების გასაადვილებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეგრეთ წოდებული თაღლითური ფურცლები - ხელები: მაგალითად, მოხარეთ თითები თითოეული სიტყვისთვის, ან მუშტებად დაჭერით, ან რიტმს დაჭერით. ეს მეთოდი განსაკუთრებით კარგია პატარა ბავშვებისთვის.

მეორე ეტაპი არის არტიკულაციის დახვეწა. ამას დასჭირდება ასისტენტი და მოთმინების ზღვარი, როგორც მისი მხრიდან, ასევე თავად მსმენელის მხრიდან. თანაშემწე უნდა დაჯდეს თქვენს წინ, შემდეგ კი, ისევ და ისევ, ნელა, მკაფიოდ უთხარით მას ენის ტრიალი - მაგრამ უხმოდ. ეს სავარჯიშო უნდა შესრულდეს მანამ, სანამ ასისტენტი ადვილად არ წაიკითხავს თითოეულ ასოს ტუჩებზე და არ დააწყობს ენის ტრიალს.

როდესაც აღმოჩნდა, რომ ფრაზის ტუჩებით ამოცნობა, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგ ეტაპზე, კიდევ უფრო რთულზე: ჩურჩულით საუბარი. მეტყველება იმდენად მკაფიო უნდა იყოს, რომ ჩურჩული ადვილად გასაგები და გასარჩევი იყოს. მაგალითად, შეგიძლიათ აიღოთ თეატრალური სუფრისტის გამოსვლა - ეს არის ის, ვინც თავის ჩურჩულს ასწორებს ფილიგრანულ სიცხადეს!

შემდეგი ნაბიჯი არის ხმის აწევა. ახლა იგივე უნდა გაკეთდეს ხმამაღლა და გამოხატვით. თითქოს სკოლის წლებში ლიტერატურის გაკვეთილზე, ზეპირად კითხულობს სახლს დავალებულ ლექსს.

და ბოლოს, ბოლო ეტაპი არის ინტონაციის შეცვლა. ამ მომენტში უკვე დამახსოვრებულ ენას სხვაგვარად უნდა ვუთხრათ: ხმამაღლა და ჩუმად, ბავშვური ხმით და ხანდაზმული ღრიალით, სასიმღერო ხმით და რეჩიტატივით - მილიონი ინტონაციით. რაც მთავარია, როგორც არ უნდა გამოითქვას ენის ტრიალი მეტყველების განვითარებისთვის, ეს უნდა გაკეთდეს სწრაფად. და, რა თქმა უნდა, სიცხადის დაკარგვის გარეშე.

რა თქმა უნდა, არ უნდა იფიქრო, რომ ეს ყველაფერი ერთ დღეში შეიძლება. დიქციონის ვარჯიში საკმაოდ დიდ დროსა და მოთმინებას მოითხოვს - რამდენიმე კვირა მაინც დასჭირდება, სანამ რამე დაიწყებს მუშაობას. ამას ყოველდღიურად მინიმუმ ოცდაათი ორმოცი წუთი უნდა დაუთმოთ. მთავარია ნახევრად არ დანებდე. სხვათა შორის, ექსპერტები გვირჩევენ, რომ ყველა ეს ვარჯიში ჩატარდეს მოძრაობაში - შეგიძლიათ სიარული, სირბილი, ვარჯიში და ა.შ. თუმცა, სათანადო სუნთქვის მონიტორინგიც მოგიწევთ.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ფაქტორი: იმისათვის, რომ ყველაფერი სწორად იმუშაოს, საჭიროა არა მხოლოდ დამახსოვრების გაკვეთილის მექანიკურად ატეხვა, არამედ წარმოსახვაში წარმოდგენა ყველაფერი, რაც ნათქვამია ენის ტრიალში. თუ ვსაუბრობთ იმაზე, თუ როგორ „დაიბანა დედამ მილა“, ეს სურათი მაქსიმალურად ნათლად უნდა დახატოთ თავში. აქ დედა რეცხავს მილას, აქ ჩამოაგდო საპონი, აქ მილა აღფრთოვანდა... მხოლოდ მაშინ იქნება შესაძლებელი სწორი ინტონაციების პოვნა.

რუსული ენის მბრუნავი მეტყველების განვითარებისთვის

მსოფლიოში არსებული მილიარდობით ენის შემხვევებს შორის ყველანაირია. მათ შორის რუსების მიერ აშენებული. ეს კატეგორია შეიძლება შეიცავდეს, მაგალითად:

• არქიპ ოსიპი, ოსიპ ხრეში.
• ვარენკას დაბადების დღეზე ჩექმები აჩუქეს.
• ბერძენი მდინარეზე მიდიოდა, ხედავს ბერძენს: მდინარეში კიბოა. ბერძენს ხელი მდინარეში ჩაავლო, კიბორჩხალა ბერძენს.
• ლობიო აქვს ლობიო, ლობიო აქვს ლობიო.
• ხარი სულელი იყო.
• საშინელი მსუქანი დაფქული ხოჭო ზუზუნებს და ტრიალებს - და ასე შემდეგ.

ენის ბორბლები მოზრდილებისთვის

უნდა გვესმოდეს, რომ არსებობს "იერარქია" ენის შემხვევებს შორის. ისინი აშკარად იყოფა ასაკის მიხედვით. რა თქმა უნდა, მათ შორის ბევრი უნივერსალურია, მაგრამ არის ისეთებიც, რომლებიც მხოლოდ უფროსებისთვისაა შესაფერისი - მაგალითად, იმიტომ, რომ მათი შინაარსი ვულგარული ხასიათისაა ან უბრალოდ ბავშვებისთვის ძალიან რთული აღქმაა. ამა თუ იმ გზით, ქვემოთ მოცემულია ენის გადახვევის რამდენიმე მაგალითი ზრდასრულთა მეტყველების განვითარებისთვის. ერთ-ერთი მათგანი, ალბათ ყველაზე ცნობილი, არის მრგვალი ცეკვების და სხვა ამ სასიამოვნო კომპანიის შესახებ ენის შემხვევი. აღსანიშნავია ის ფაქტი, რომ სურვილის შემთხვევაში შეიძლება გაგრძელდეს განუსაზღვრელი ვადით.

• ერთხელ ჯაყის შეშინებისას, ბუჩქებში თუთიყუში დავინახე. და ეს თუთიყუში ამბობს: „თქვენ შეაშინებთ ჯაყუებს, დაფრინეთ, შეაშინეთ, მაგრამ ჯაყუებს, ბუჩქებში აშინებთ, ნუ გაბედავთ თუთიყუშის შეშინებას“.
• დანგრეული მუხლუხო, დაფხვნილი კომპაქტური. დაშინებული ღილაკი, ჩახლართული დაბნეულობა - და ასე შემდეგ.

კიდევ ერთი ენის ტრიალი, რომელიც მხოლოდ უფროსებისთვისაა შესაფერისი, რადგან ბავშვებისთვის მისი დამახსოვრება შეუძლებელია (რა ვთქვა, უფროსებს უჭირთ ამის გაკეთება ყველაზე გამძლე მეხსიერებითაც კი), ჰქვია "ლიგურია" და სამართლიანად ითვლება. ყველაზე გრძელი ენის მბრუნავი. ხშირად იყენებენ მის შემოკლებულ ვერსიას, მაგრამ მასშიც კი რამდენიმე აბზაცი სჭირდება. ამ ენის ბრუნვის სრული სიგრძე, რომელიც მოგვითხრობს ლიგურიის მოძრაობის კონტროლერზე, რომელმაც შეაგროვა რამდენიმე უფრო მოკლე და დიდი ხნის განმავლობაში ცნობილი ენის ბორბალი, დაახლოებით ერთი გვერდია.

პატერები ბავშვებისთვის მეტყველების განვითარებისთვის

სუფთა ენები, რომლებიც ბავშვებისთვის შესაფერისია მათი სირთულის და შინაარსის თვალსაზრისით, თუმცა ასევე "გაფილტრულია". ის, რაც შესაფერისია სამი წლის პატარებისთვის, შეიძლება უკვე გამოუსადეგარი იყოს შვიდი წლის ბავშვებისთვის და პირიქით. ბავშვებთან მუშაობისას მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ ერთი მარტივი წესი: ბავშვი არ უნდა მოიწყინოს. მას უნდა სიამოვნება ჰქონდეს გაკვეთილი, უნდა იყოს დაინტერესებული და მხიარული. და თუ ნამსხვრევები მოწყენილი, რთული და გაუგებარია - აქ არ არის საკმარისი სიხარული და, შესაბამისად, არც დიდი სარგებელი იქნება.

მაშასადამე, მეტყველების განვითარებისთვის ბავშვთა ენის ბორბლების არჩევისას, უნდა იხელმძღვანელოთ შემდეგი კრიტერიუმებით: ბავშვის ასაკი (ყველაზე პატარასთვის შეარჩიეთ უმარტივესი და მხიარული, უფროსებისთვის - უფრო რთული) და ხმები, რომლებიც უნდა ივარჯიშოთ. არ არის აუცილებელი ბავშვს ყველაფერი ზედიზედ გადასცეთ, „თუ მხოლოდ ამის გაკეთება“. ბავშვების მეტყველებისა და დიქტიკის განვითარებისთვის ენის ბორბლები გონივრულად უნდა იქნას გამოყენებული, პროცესმა უნდა მისცეს სასურველი შედეგი არა მხოლოდ მშობლების, არამედ თავად ბავშვისთვისაც.

ექვს წლამდე ასაკის ბავშვებთან სწავლისას, მეტყველების განვითარებისთვის უნდა აირჩიოთ ბავშვების ენის ბორბლები, ავარჯიშოთ ერთი კონკრეტული ბგერა - "s", "u", "p" და ა.შ. თუ ნამსხვრევებს პრობლემები აქვთ რამდენიმე ბგერის გამოთქმასთან დაკავშირებით, ღირს უფრო მეტი განსხვავებული სავარჯიშოების პოვნა თითოეული მათგანისთვის, მაგრამ არ უნდა აიღოთ ის, რომლებშიც ერთდროულად მეორდება ორი, სამი და ასე შემდეგ პრობლემური ბგერა. ასეთი მეტყველების ამოცანები კარგად შეეფერება 7 წლის ბავშვების მეტყველების განვითარებას. სხვათა შორის, რეკომენდირებულია ბავშვის ლექსიკაში შეყვანა რაც შეიძლება ადრე - მაშინ ის სწრაფად დაიწყებს სხვადასხვა ხმის კომბინაციების გაგებას და შეძლებს მათ გამეორებას უპრობლემოდ. ამ შემთხვევაში, შვიდი წლის ასაკში ბავშვი უკვე საკმაოდ მშვიდად დაეუფლება მშობლიური ენის ყველა ბგერას.

• პროკოპს კამა არ აქვს.
• პიკს სუფთა ლოყები აქვს.
• ვიყიდე კათხა კლუბით კატა გუგულისთვის.
• ბეღელში ადიდებული ჰალვა.
• ტიმურის ეზო ბალახით არის გადაჭედილი და ა.შ.

ჩვილებისთვის

7 წლის ბავშვებისთვის მეტყველების განვითარებისთვის ენის სახვევებთან შედარებით, "ბავშვის" ენის მბრუნავი უფრო მარტივია. ნებადართულია მათი გამოყენება ორ წლამდე ასაკის ბავშვების კლასებში.

• კოლია ძელს ურტყამს ზარს.
• პოლიპი ცაცხვას მიეკრა.
• დედაჩემს ვიყიდე მარუსიას ნიღაბი.
• მამამ სასხლეტი ხერხით დაინახა.
• ძია დიმამ ნესვი გაინაწილა და ა.შ.

გრძელი და რთული

მეტყველების განვითარებისთვის რთული ენის ბრუნვები, როგორც წესი, არის მასიური მოცულობით, რომლებიც მიზნად ისახავს ერთდროულად რამდენიმე ხმის კომბინაციის დამუშავებას და ძნელად რეპროდუცირებას. მაგრამ ეს არის მღელვარება! სწორედ ამიტომაა, რომ ენის ასეთი მბრუნავი იზიდავს და ითხოვს მეტყველების განვითარებას 6 წლის ასაკში, 12-ზე და 20-ზე - თანაბარი ძალით. ამ კატეგორიის ერთ-ერთი რეგულარულად ნაცნობი და გამოყენებული ენის ტრიალი შეიძლება ჩაითვალოს მაყვლისა და მოცვის შესახებ ენის ტრიალად (თუ არ ცხოვრობდით მაყვლის მახლობლად, მაგრამ თუ ცხოვრობდით მოცვის მახლობლად, მაშინ მოცვის ჯემი თქვენთვის ნაცნობია, მაგრამ სრულიად. არანაცნობი მაყვლის მურაბა თუ მაყვლის მახლობლად ცხოვრობდით, მაშინ გაქვთ ჩვეულებრივი მაყვლის მურაბა... და ა.შ.), ასევე გარგარის, ქოქოსის და მათი მსგავსი (არა გარგარი, ქოქოსი, ბოლოკი - და მსგავსი).

თვითშედგენის შესაძლებლობა

ამ გამოთქმებს მერე ხალხი იგონებს, რათა ყველას ჰქონდეს მათი შედგენის საშუალება. ეს მარტივად შეიძლება გაკეთდეს ერთი ძალიან საინტერესო თამაშის დროს მხიარულ კომპანიაში. მინიმუმ ოთხი ადამიანია საჭირო. მოთამაშეები თანხმდებიან ბგერაზე - მაგალითად, ბგერა "რ" - რომლითაც დაიწყება ყველა სიტყვა მომავალ ენაზე. შემდეგ კი კითხვები იწერება ფურცელზე: ვინ (თქვენ უნდა დაწეროთ სახელი, მეტსახელი, მეტსახელი და ა. ფანტაზიაზე და მეტი დამატებითი ამოცანების მოფიქრება).

თითოეული მოთამაშე თავის მხრივ წერს თავის პასუხს კითხვაზე, ახვევს ფურცელს ისე, რომ არავინ დაინახოს რა წერია და გადასცემს მას. ასე რომ, ფურცელი შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს:

ბოშა / მგელი / ბავშვი, იღრიალა ბელუგა / საჭეს მართავდა / მუშაობდა რობოტად, რომში / როდეოში / რანჩოზე, (რადგან) ადრე ადგა / დაიბადა პერანგში / მთაზე კიბორჩხალა არა სასტვენი.

ამ პასუხებიდან ფრაზების დამატებით, შეგიძლიათ მიიღოთ ყველაზე სასაცილო ენა, მაგრამ ისინი მაინც ავარჯიშებენ "r" ბგერის გამოთქმას და გარდა ამისა, ისინი დიდად გაამხიარულებენ თავიანთ შემქმნელებსა და მათ მეგობრებს.

1. რუსეთში, ისინი ცნობილია უძველესი დროიდან. შემდეგ მათ იყენებდნენ ორატორობაში, მოგვიანებით კი ბავშვებმა დაიწყეს ენის ტრიალით დაკავება.
2. ვლადიმერ დალი იყო პირველი, ვინც შეისწავლა ენის ტრიალი.
3. ენის ბორბლები მიეკუთვნება ისეთ ჟანრს, როგორიცაა ფოლკლორი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის ზეპირი ხალხური ხელოვნება.
4. სხვა სახელწოდება ენის გრეხილი არის ენის გრეხილი (ამჟამად არ გამოიყენება).
5. ვლადიმირ დალმა ენის მბრუნავებს წმინდა ზღაპრები უწოდა.

მეტყველების განვითარებისთვის ენების ბორბლები ყველასთვის სასარგებლოა, მიუხედავად ასაკისა და მეტყველების პრობლემების არსებობისა. ისინი აუმჯობესებენ დიქტიკას, ავითარებენ სმენას, აძლიერებენ აზროვნებას. თამამად შეიძლება ითქვას: ენით საუბარი არა მხოლოდ სასარგებლოა, არამედ საინტერესოც!

რთული ფრაზები. ბავშვებს სჭირდებათ ისინი?

ენის ბორბალი არის ფრაზა ან რითმა, რომელიც აგებულია ძნელად გამოთქმა სიტყვებისგან, ბგერებისა და მარცვლების კომბინაციებისგან და შექმნილია ხმამაღლა სათქმელად.

რამდენად სასარგებლოა მოკლე წინადადებები?

ენის მბრუნავი ავითარებს ბავშვის სამეტყველო აპარატს, ხდის მას უფრო სრულყოფილს და მობილურს. მეტყველება ხდება სწორი, გამომხატველი, მკაფიო, გასაგები და ბავშვი ხდება მომავალში წარმატებული ადამიანი. ეს არის ენის გადახვევის მთავარი მიზანი, მაგრამ არა ერთადერთი.

იმისდა მიუხედავად, რომ ენის ტრიალი აუცილებლად სწრაფად იკითხება, ისინი ასწავლიან ბავშვს, რომელიც აჩქარებს მეტყველებას, უფრო ნელა წარმოთქვას ფრაზები, დაბოლოებების „ჭამის“ გარეშე, რათა ის გაიგოს.

ენის შემხვევის სწავლისას ბავშვი სწავლობს მის ნათქვამს აზრობრივ ურთიერთობას, აწონ-დაწონოს ყოველი სიტყვა, თუ არა შრიფტი, იგრძნოს კავშირი ფრაზებს შორის, დაიჭიროს ძალიან დახვეწილი ნიუანსები ინტონაციაში, მნიშვნელობაში, მნიშვნელობაში.

ის ასევე სწავლობს არა მხოლოდ ლაპარაკს, არამედ მოსმენას. ეს ძალიან სასარგებლოა და გამოადგება უკვე სკოლაში, როცა მასწავლებელი უამრავ სხვადასხვა ინფორმაციას გასცემს.

რუსული ენის ბორბლები ფასდაუდებელი მასალაა ლოგოპედისთვის, რადგან ისინი დიდ როლს თამაშობენ ბავშვის მეტყველების განვითარებაში. ძნელად მოიძებნება მშობელი, რომელსაც არ სურდეს, რომ მისმა შვილმა ილაპარაკოს სუფთად, გარკვევით, ლამაზად. მაგრამ ამაზე მუშაობაა საჭირო! ვიღაც უფრო ადრე იწყებს საუბარს, ვიღაც უკეთესი, მაგრამ ყველაფერზე გავლენის მოხდენა და გამოსწორება შეიძლება.

მაგრამ საინტერესო ის არის, რომ ენის ბორბლები თავდაპირველად გამოიგონეს, სავარაუდოდ არა ამ მიზნით, არამედ მხოლოდ გასართობად. ხალხი სხვადასხვა გართობისთვის იკრიბებოდა, მღეროდნენ, ცეკვავდნენ, ენას ლაპარაკობდნენ - სახალისო იყო. ამიტომ ისინი ფოლკლორს მიეკუთვნებიან და ხალხური ხელოვნების განსაკუთრებულ კომიკურ ჟანრად ითვლება.

ბავშვებისთვის ენის გადახვევა, უპირველეს ყოვლისა, თამაშია და არა სწავლა.

ენის ბორბლები გამოიგონეს მხოლოდ მათი ხმამაღლა წარმოთქმისთვის. ჯერ ამის დემონსტრირებას უწევთ ბავშვს და შემდეგ ერთად იწყებთ რითმის სწავლას.

პირველ რიგში, თქვით ენის ტრიალი ძალიან ნელა და მკაფიოდ, დაყავით ის მარცვლებად.

პირველი ნაბიჯის მიზანია ენის შემხვევის სწორად სწავლა. ყურადღება მიაქციეთ ყველა ბგერის გამოთქმას: ხმოვანთა და თანხმოვანთა. ამ ეტაპზე ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არასწორად წარმოთქვათ რომელიმე მათგანი. ახლა თქვენ სწავლობთ როგორც სიტყვებს, ასევე გამოთქმას. როგორც ამბობენ, ნელა, მაგრამ აუცილებლად.

მას შემდეგ, რაც ეს ეტაპი წარმატებით გაივლის და ბავშვმა ისწავლა ტექსტი და სწორად წარმოთქვამს, ისწავლის იგივეს გაკეთებას, მაგრამ ჩუმ რეჟიმში. ახლა მხოლოდ საარტიკულაციო აპარატი მუშაობს - ხმის გარეშე, მხოლოდ ტუჩები, ენა და კბილები.

მესამე საფეხური არის ჩურჩულით წაკითხული ენის ტრიალი. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა ნათლად და ნათლად წარმოთქვას მთელი ფრაზა, და არა ჩურჩულით და არა ჩუმად.

ახლა თქვით ტექსტი ხმამაღლა, მაგრამ ნელა. შეუფერხებლად, მთელი ფრაზა, შეცდომების გარეშე, მაგრამ არა ჩქარობს.

ითამაშეთ გამოთქმის ინტონაციით: დამადასტურებელი, კითხვითი, ძახილის, სევდიანი და მხიარული, გააზრებული, აგრესიული, სიმღერა, სხვადასხვა ხმით. ძალიან სასარგებლოა სამსახიობო უნარების განვითარების თვალსაზრისით.

ახლა კი დროა მოვაწყოთ კონკურსი საუკეთესო შედეგისთვის: სწრაფად და უშეცდომოდ გამოთქვით მთელი ენის ტრიალი. სთხოვეთ თქვენს შვილს გაიმეოროს ეს სამჯერ.

თითოეულ ბგერას აქვს საკუთარი ენის შემხვევი.

არსებობს უთვალავი სხვადასხვა ენის შემხვევი. ჩვენს ქვეყანაში, პირველ რიგში, რუსული ენის მბრუნავი ყველაზე პოპულარულია - ჩვენთან ახლოს მნიშვნელობით და სულით. თუმცა, სანერგე რითმების განვითარებას არა მხოლოდ ეროვნული კონოტაცია აქვს.

თითოეული ენის შემხვევი არ არის ბგერებისა და სიტყვების შემთხვევითი ნაკრები. ის ავარჯიშებს გარკვეულ უნარებს, აყალიბებს კონკრეტული "პრობლემური" ბგერის გამოთქმას. Მაგალითად:

[b] ხმისთვის: თეთრი ცხვარი ურტყამს დოლს.

ხმისთვის [in]: წყლის გადამზიდავი წყალს მიჰქონდა წყალმომარაგებიდან.

ბგერაზე [დ]: ბაბუამ დოდონმა მილი დაუბერა, ბაბუა დიმკას მილით შეეხო.

ბგერაზე [g]: ტახტის კარტოფილის წითელი კატა მუცელზე იწვა.

ბგერებისთვის [h], [h"]: ზამთრის დილით, გამთენიისას ყინვისგან, არყის ხეები რეკავს.

ხმისთვის [k]: ზარის ძელთან ახლოს.

ბგერაზე [g]: ჯეკი ღობეზე იჯდა, რუკმა დაიწყო საუბარი.

ბგერაზე [x]: ღერძიანი უკრაინელები სიცილით იცინოდნენ.

ბგერაზე [ლ]: კოდალა ხეზე იჯდა და ნაპრალებს აჭრიდა.

ბგერაზე [p]: არის პოპი შოკზე, ქუდი მღვდელზე, შოკი მღვდლის ქვეშ, პოპი ქუდის ქვეშ.

ბგერაზე [r]: ჩარჩო ადრე ვარდისფერდება, ჩარჩო უხარია - მზე თბება.

ბგერებისთვის [s], [s "]: სენია თივას ატარებს ვესტიბულში. სენია თივაზე დაიძინებს (ნ. ეგოროვი).

ხმის ვარჯიში [t]: ნათლად ინტერპრეტაცია, მაგრამ უშედეგოდ ინტერპრეტაცია.

ხმისთვის [ც]: ქათმები და ქათამი ქუჩაში ჩაის სვამენ.

ხმისთვის [h]: კუ, არ მოწყენილია, ერთი საათი ზის ჩაის ფინჯანთან ერთად.

ხმისთვის [w]: ექვსი თაგვი შრიალებს ქოხში.

ბგერასთვის [u]: ლეკვს ფუნჯით ვავარცხნი, გვერდებს ვუკაკუნებ.

პოპულარული ენის მბრუნავი.

თქვენ არ შეგიძლიათ გაიმეოროთ ყველა ენის გადახვევა,

ზედმეტად ნუ ლაპარაკობ.

ჩლიქების ხმაურიდან მტვერი დაფრინავს მინდორზე

ეზოში ბალახი, ბალახზე შეშა;

ერთი შეშა, ორი შეშა, სამი შეშა -

ეზოს ბალახზე შეშას ნუ მოჭრით.

ჩვენს ეზოში

ამინდი დასველდა.

ოცდაცამეტი გემი დაჯდა

დაჭერილი, მაგრამ არ დაიჭირეს.

ქუდი არ არის შეკერილი ქუდის სტილში,

ზარი ზარივით არ იღვრება;

აუცილებელია შეჯამება, შეჯამება,

აუცილებელია ზარის ხელახლა დარეკვა - ხელახლა ზარი.

პროკოპი მოვიდა – კამა დუღდა.

Prokop მარცხენა - კამა მოხარშული.

როგორც პროკოპის ქვეშ მოხარშული კამა,

და პროკოპის გარეშე კამა მოხარშული.

ხუთშაბათი მეოთხე

ოთხსა და მეოთხედზე

ოთხი შავი მოღრუბლული იმპერატორი

დახატული შავი მელნით ნახატი.

ბოიარ-თახვს არც სიმდიდრე აქვს, არც სიკეთე.

თახვზე ორი თახვი სჯობს ნებისმიერ კარგს.

თაგვი თაგვს ეჩურჩულება:

"შენ სულ შრიალი ხარ, არ გძინავს."

თაგვი თაგვს ეჩურჩულება:

"უფრო ჩუმად ვიწუწუნებ."

გემს კარამელი გადაჰქონდა,

გემი დაცურდა.

და მეზღვაურები სამი კვირა

ისინი ჭამდნენ კარამელს მიწაზე.

გუგულმა კაპიუშონი იყიდა.

ჩაიცვი გუგულის კაპიუშონი,

რა სასაცილოა ის კაპოტში.

ენის გადახვევის უპირატესობების შესახებ.

საოცარი რამ - ენის ტრიალი! ძირითადადხალხის მიერ გამოგონილი ხალხური ხელოვნების ნიმუშები, მხიარული ფრაზები და რითმები, რათა გააუმჯობესონ არტიკულაცია და გამოასწორონ დიქციაში ინდივიდუალური დეფექტები. ისინი შედგებიან გარკვეული რაოდენობის სიტყვისაგან მრავალი იგივე ბგერით, რაც ართულებს მათ გამოთქმას. რა თქმა უნდა, თქვენ უკვე გაიხსენეთ რამდენიმე მაგალითი თქვენი ბავშვობიდან და, უდავოდ, ეს სიამოვნებით გააკეთეთ. თითქმის ყველა მათგანს აქვს მხიარულად დამცინავი ფორმა.

ენის გადახვევის უპირატესობების გადაჭარბება ძალიან რთულია. ავითარებთ მეტყველების აპარატს, ფონემატურ და არტიკულაციურ მეხსიერებას, ამდიდრებთ ლექსიკას, მეტყველების სუნთქვას და ინტონაციას. ამ ყველაფრის გარდა, მოამზადეთ საფუძველი წერითი მეტყველების ჩამოყალიბებისთვის. და ეს ძალიან მნიშვნელოვანი კომპონენტია - თქვენს შვილს არ ექნება პრობლემები კარნახებთან დაკავშირებით! უფრო მეტიც - ეს იქნება თქვენი ერთობლივი აქტივობა ბავშვთან ერთად. უბრალოდ გააკეთეთ ეს მთელი თამაშის განმავლობაში, გაერთეთ, თუ ბავშვი დაიღალა - მიატოვეთ იგი, მაგრამ აუცილებლად დაუბრუნდით ამას ისევ და ისევ.

როგორ ვისწავლოთ ენის ტრიალი სწორად?

1. ჯერ ნელ-ნელა წაუკითხეთ ბავშვს ენის ბორბალი.

2. ისაუბრეთ მის შინაარსზე, ინტონაციაზე.

3. ნელა, რამდენჯერმე ბავშვთან ერთად თქვით ენის ბორძიკი. შეეცადეთ ერთი ამოსუნთქვით წარმოთქვათ მოკლე ენის ტრიალები.

4. თუ ბავშვმა უკვე დაიმახსოვრა ენის ტრიალი, სთხოვეთ, თქვას ჯერ ჩურჩულით, შემდეგ უფრო ხმამაღლა, თანდათან აჩქარებს ტემპს.

5. შესთავაზეთ შეჯიბრება უტყუარ გამოთქმაში.

არ ინერვიულოთ იმაზე, რომ აიძულოთ თქვენი შვილი ისწავლოს ენის გადახვევა. ეს პრობლემა ზოგადად არ ხდება. მთელი საიდუმლო იმაში მდგომარეობს, რომ სკოლისა და სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს აქვთ ძალიან განვითარებული კონკურენტული მომენტი. მათ აინტერესებთ ისწავლონ გააკეთონ ის, რისი გაკეთებაც იმავე ასაკის თანატოლებს არ შეუძლიათ დაუყოვნებლივ გაიმეორონ. ენის ტრიალი სწორედ ასეთი რამ არის, ამიტომ ბავშვები ჩართულნი არიან სასწავლო პროცესში და ვერ ამჩნევენ იმ ძალისხმევას, რაც საჭიროა ასეთი რთული რითმების დასამახსოვრებლად. ენის შემხვევის შესწავლის შემდეგ, ისინი სიამოვნებით აჩვენებენ თავიანთ უნარებს ყველას, რითაც შეუმჩნევლად ავარჯიშებენ მეტყველების ტექნიკას.

სასარგებლო პატენტის ტვისტერები
ბგერების ვარჯიში: b, p, c, f, g, k, d, t, x
1. მე მივიღე ლობიო.
2. ჩლიქების ხმაურიდან მტვერი დაფრინავს მინდორზე.
3. ხარი სულელია, სულელი ხარი, ხარის თეთრი ტუჩი სულელი იყო.
4. თავსახური თავსახურზე, თავსახური თავსახურის ქვეშ.
5. ვავილა მხიარულად აყრიდა ჭურჭელს.
6. ზარის ბოძთან, ჭიშკართან არის მორევი.
7. ჯაყელი დადიოდა, ტურა გალოპდა.
8. იყიდე კიპუ პიკი, იყიდე კიპუ პიკი. იყიდე ფუმფულა გროვა, იყიდე ფუმფულა.
9. მზარეული პეტრე, მზარეული პაველი. პეტრე ცურავდა, პაველი ცურავდა.
10. ქსოვს ქსოვილს ქსოვს ტანიას შარფებისთვის.
11. წყალგამტარი წყალს წყალმომარაგების ქვემოდან ატარებდა.
12. ჩვენი თავი შენს თავზე შენს თავზე, შენს თავზე.
13. შენი სექსტონი არ შეიძლება ხელახლა დაემსგავსოს ჩვენს სექსტონს, ნუ გაგიჟდები; ჩვენი სექსტონი ხელახლა დააფინანსებს თქვენს სექსტონს, ხელახლა სპონსორობა.
14. მინდორში ფროსია დაფრინავს ფეტვი, ფროსია გამოაქვს სარეველას.
15. კიბორჩხალმა კიბორჩხალისთვის საკომისიო გააკეთა. კიბორჩხალა კიბორჩხალას მისცა საკომისიო: თივა თაიგულით, კიბორჩხალა, ძარცვავ!
16. ხის ნემსები იშლება.
17. გუგულმა კაპიუშონი იყიდა. ჩაიცვი გუგულის კაპიუშონი. რა სასაცილოა ის კაპოტში!
18. ყველა თახვი კეთილია თავისი თახვების მიმართ. თახვები ლობიოებს იღებენ თავიანთი ლეკვებისთვის. თახვები ხანდახან აღაგზნებს თახვებს ლობიოს მიცემით.
19. პანკრატ კონდრატოვს ჯეკი დაავიწყდა და ჯეკის გარეშე პანკრატს არ შეუძლია ტრაქტორის აწევა. ტრაქტორი კი ტრაქტორზე ჯეკს ელოდება.
20. თაფლზე თაფლის ნამცხვარია, მაგრამ თაფლის ნამცხვრისთვის დრო არ მაქვს.
21. პროკოპი მოვიდა, კამა მოხარშული, პროკოპი წავიდა, კამა მოხარშული; როგორც კამა იხარშება პროკოპის ქვეშ, ასევე კამა იხარშება პროკოპის გარეშე.
22. სამი მღვდელი იყო, სამი პროკოპი-მღვდელი, სამი პროკოპიევიჩი, ლაპარაკობდნენ მღვდელზე, პროკოპი-მღვდელზე, პროკოპიევიჩზე.
23. ერთხელ ჯაყის შეშინებულმა დაინახა თუთიყუში ბუჩქებში და ის თუთიყუში ამბობს: ჯაყუებს აშინებთ, პოპ, შეაშინეო, მაგრამ ჯაყევები, პოპ, ბუჩქებში აშინებთ, ნუ გაბედავთ თუთიყუშის შეშინებას.
24. ჯადოქარი მუშაობდა ბეღელში ბრძენებთან ერთად.
25. ფეოფან მიტროფანიჩს ჰყავს სამი ვაჟი ფეოფანიჩი.
26. ჩვენმა სტუმარმა ხელჯოხი წაიღო.
27. ფარაონის ფავორიტი საფირონი შეცვალა ჯეიდმა.
28. როდოდენდრონები მშობლების მიერ მიცემული ნარბორეტუმიდან.
29. ჰაბსბურგებს სტრასბურგიდან.
30. ხეზე დაჯდა როჭო, ტოტზე კი როჭო როჭო.
31. ბრიტ კლიმი ძმა, ბრიტ გლები ძმა, ძმა იგნატი წვერიანი.
32. ვაქებ ჰალვას.
33. ქერტლიანი სიცილი სიცილით იცინოდა.
ბგერების ვარჯიში: p, l, m, n
34. თქვენ არ შეგიძლიათ ზედმეტად ისაუბროთ ყველა ენაზე, თქვენ არ შეგიძლიათ ზედმეტად ისაუბროთ.
35. ჩვენს ეზოში ამინდი დასველდა.
36. ორმა ხის მჭრელმა, ორმა ხის მჭრელმა, ორმა ხის მჭრელმა ისაუბრა სადგომზე, ვარკაზე, მარინას ცოლზე.
37. კლარა-კრალია მკერდზე მიიწია.
38. მეთაურმა ისაუბრა პოლკოვნიკზე და პოლკოვნიკზე, პოდპოლკოვნიკზე და პოდპოლკოვნიკზე, ლეიტენანტზე და ლეიტენანტზე, მეორე ლეიტენანტზე და ლეიტენანტზე, პრაპორშჩიკის შესახებ და პრაპორშჩიკის შესახებ, ლეიტენანტი, მაგრამ ლეიტენანტის შესახებ გაჩუმდა.
39. ეზოში ბალახია, ბალახზე შეშა - ერთი შეშა, ორი შეშა, სამი შეშა. ეზოს ბალახზე შეშას ნუ მოჭრით.
4o. ეზოში შეშაა, ეზოს უკან შეშა, ეზოს სიგანეში შეშა, შეშის ეზო არ ეტევა, შეშა ხის ეზოში უნდა გაძევდეს.
41. ქვრივის ვარვარას ეზოში ორი ქურდი შეშას იპარავდა, ქვრივი გაბრაზდა და შეშა ფარდულში ამოიღო.
42. მოვახსენე, მაგრამ არ მოვახსენე, მოვახსენე, მაგრამ მოვახსენე.
43. სნეული თეთრსახიანი ღორი, ბლაგვი ცხვირწინ; ნახევარი ეზო გამოვთხარე, გათხარა, გათხარა.
44. კარგად შეჭამა ოცდასამი ღვეზელი ღვეზელით, მაგრამ ყველა ხაჭოთი.
45. ოცდაცამეტი ხომალდი შეჭედა, დაარტყა და არ დაიჭირა.
46. ​​ზედაპირებზე ზარმაცად დავიჭირეთ ბურბოტი. ზედაპირებზე ზარმაცად დავიჭირეთ ტენჩი. 47. კარლმა კლარას მარჯანი მოპარა, კლარამ კი კლარნეტი კარლს.
48. დედოფალმა კლარამ სასტიკად დასაჯა ჩარლზი მარჯნის ქურდობისთვის.
49. კარლმა მშვილდი მკერდზე დაადო. კლარა მკერდიდან ხახვს იპარავდა.
50. დედა რომაშამ იოგურტის შრატი მისცა.
51. მომიყევი შოპინგის შესახებ. რაც შეეხება შესყიდვებს? შოპინგის შესახებ, შოპინგის შესახებ, თქვენი შესყიდვების შესახებ.
52. ქუდი იკერება, მაგრამ არა ქუდის სტილში; ისხმება ზარი, მაგრამ არა ზარის მსგავსი. საჭიროა ქუდის ხელახლა დახურვა, გადახურვა, აუცილებელია ზარის ხელახლა დარეკვა, ხელახლა ზარი.
53. ოქმი დაფიქსირდა ოქმით.
54. იყო ფროლთან, ფროლმა მოატყუა ლავრ. მე წავალ ლავრაში, ფროლის ლავრაში ნავრაში.
55. არწივის მეფე.
56. კურიერი კარიერში ასწრებს კურიერს.
57. მალანიამ რძე ჩაილაპარაკა, გაწუწუნა, მაგრამ არ აკოცა.
58. ლიგურიის მოძრაობის კონტროლიორი, რომელიც რეგულირდება ლიგურიაში.
59. შროშანი მოირწყე? ლიდია გინახავს? მორწყეს შროშანა, დაინახეს ლიდია.
60. თალერის ფირფიტა დგას.
61. რიგოლეტოს ლიბრეტო.
62. ჩვენი პოლკანი ბაიკალის ლაკალიდან. პოლკანმა დაარტყა, მაგრამ ბაიკალი არ გაიზარდა.
63. ჩვენ ვჭამეთ, ნაძვზე რუფები ვჭამეთ, მათ ძლივს შეჭამეს.
64. დედა არ იშურებდა საპონს. მილუს დედამ საპონი საპნით გარეცხა. მილას არ უყვარდა საპონი, მილამ საპონი ჩამოაგდო.
65. სიბნელეში კიბოები ხმაურობენ ბრძოლაში.
66. დილით გზაზე ტრაქტორები ღრიალებენ.
67. არწივი მთაზე, ბუმბული არწივის, მთა არწივის ქვეშ, არწივი ბუმბულის ქვეშ.
68. ქალაქი ნერლი მდინარე ნერლზე.
69. ვარვარა არარატის მთაზე ყურძენს კრეფდა.
70. კოსტრომას ქვემოდან, კოსტრომას რაიონიდან, ოთხი კაცი დადიოდა. ისაუბრეს აუქციონებზე, მაგრამ შესყიდვებზე, მარცვლეულზე და ქვემარცვლეულზე.
71. კაპიტანი კაპიტანთან, კაპიტანი კაპიტანთან.
72. და მე არ ვარ შეუძლოდ.
ბგერების ვარჯიში: s, s, w, w, h, u, c
73. სენიასა და სანიაში ულვაშიანი ლოქოს ბადეებში.
74. ვოსფს არა აქვს ულვაში, არა ულვაში, არამედ ანტენები.
75. სენკა ატარებს სანკას და სონიას ციგაზე. ციგა ლოპე, სენკა მისი ფეხებიდან, სანკა გვერდზე, სონია შუბლზე, ყველა თოვლში.
76. ოსიპი ხახიანია, არქიპი კი – ხახიანი.
77. არ უნდა კვერნას თესვა, ამბობს, ნამცეცებია.
78. ბადე დაჭერილი კვანძზე.
79. შვიდი ციგაში ისხდნენ.
80. სხეულიდან სხეულში იყო საზამთროს გადატვირთვა. ჭექა-ქუხილში, საზამთროს ტვირთის ტალახში, სხეული ჩამოინგრა.
81. სასტვენი ფლეიტით უსტვენს.
82. ორი მდინარე: ვაზუზა გჟათთან, ვაზუზა გჟათთან.
83. საშა გზატკეცილზე დადიოდა და მშრალად წოვდა.
84. ორმოცი თაგვი დადიოდა, ორმოცი გროში იპოვეს, ორმა უარესმა თაგვმა თითო ორ-ორი გროში იპოვა.
85. თექვსმეტი თაგვი დადიოდა და ექვსმა იპოვა გროშები, ხოლო თაგვები, რომლებიც უფრო უარესია, ხმაურიანი ტრიალებენ გარშემო გროშებისთვის.
86. პიკის ქერცლები, ღვეზელი ჯაგარი.
87. ბარდის მეოთხედი ჭიის ხვრელის გარეშე.
88. ინციდენტი მეოთხედმეისტერთან.
89. პრეცედენტი განმცხადებელთან.
90. კონსტანტინემ განაცხადა.
91. ზღარბს ზღარბი ჰყავს, გველს გველი ჰყავს.
92. საშინელებაა ხოჭოზე ცხოვრება.
93. ორი ლეკვი, ლოყა ლოყამდე, მიაჭირე ფუნჯი კუთხეში.
94. ამაოდ ცდილობს პაიკი კაპარჭინას დაჭერას.
95. მიწის ხოჭო ზუზუნებს, ზუზუნებს, მაგრამ არ ტრიალებს.
96. ზამშის იასპერი ხავსიანია.
97. ჩიტინკა მიედინება ჩიტაში.
98. შუშერა შრიალდა, რომ შრიალმა შეუშალა ხელი შრიალს.
99. კისერიც კი, ყურებიც კი შავი მელნით არის შეღებილი. მალე მიიღეთ შხაპი. ჩამოიბანეთ ტუში შხაპის ქვეშ ყურებიდან. ჩამოიბანეთ ტუში კისრისგან შხაპის ქვეშ. გაშრობა შხაპის შემდეგ. გაიმშრალეთ კისერი, გაიმშრალეთ ყურები და აღარ დაბინძუროთ ყურები.
100. გუბეში, კორომის შუაში, გომბეშოებს თავისი საცხოვრებელი ფართი აქვთ. აქ კიდევ ერთი მოიჯარე ცხოვრობს - წყლის მოცურავე ხოჭო.

"ენის გადახვევის სარგებელი"

ხალხმა სარგებლობისთვის და ამავდროულად გართობის მიზნით ენის ბორძიკი შეადგინა. ბავშვები ეჯიბრებოდნენ, ვინ წარმოთქვამდა სიტყვების რთულ კომბინაციას უფრო სწრაფად და ნათლად. და იმისთვის, რომ სწავლა უფრო საინტერესო გამხდარიყო, სასაცილო რაღაცეებზე და, რაც მთავარია, ბავშვებისთვის გასაგები იყო, შედგენილი იყო ენის ბორბლები. სასარგებლოა ბავშვებთან ერთად ენების გადახვევის სწავლა სახლში. პირველ რიგში, დაიმახსოვრეთ ბავშვებთან ერთად უფრო მარტივი ენის მობრუნებები, ბგერებით, რომლებსაც ბავშვი სწორად წარმოთქვამს.

ხარი სულელია, სულელი ხარი.

ხარის ტუჩი ბლაგვი იყო.

ჩლიქების ხმაურიდან მტვერი დაფრინავს მინდორზე

მქსოველი ქსოვს ქსოვილებს ტანიას კაბისთვის.

ნაძვზე ვჭამეთ მოლი...

ნაძვზე ძლივს შეჭამეს.

დროთა განმავლობაში გაართულე ენის ტრიალი, მოაწყე შეჯიბრებები, ვინ მეტჯერ იტყვის ენის ატრიალებას და არ დაბრკოლდება. ისწავლეთ ენის ტრიალი, რომელიც შეიცავს რამდენიმე რთულ ბგერას, მაგალითად, S და Sh, Z და Zh - ბავშვები ხშირად ურევენ მათ მეტყველებაში.

საშას უყვარს გაშრობა, ხოლო მაშას ჩიზქეიქები.

საშა გზატკეცილზე დადიოდა და მშრალად წოვდა.

საშას ჯოხი მუწუკებს მოხვდა

ხოჭო ზუზუნებს ცხრატყავას თავზე,

ხოჭოზე მწვანე გარსაცმები.

და ბოლოს, როდესაც ბავშვს აქვს ყველა ბგერა თავის მეტყველებაში, შეგიძლიათ შეარჩიოთ ენის ტრიალი, რომლებშიც დამუშავდება რამდენიმე რთული ბგერის კომბინაცია, მათ შორის L და R. და ენის ტრიალი შეიძლება იყოს უფრო გრძელი.

ორმოცი თაგვი დადიოდა, ორმოცი პენი ატარებდა.

ორმა უარესმა თაგვმა დაკარგა პენი.

გამომცხვარი Vryushka girlfriend ჩიზქეიქისთვის,

ვარიუშკამ მეგობარს ბალიში შეუკერა.

პიოტრ პეტროვი, მეტსახელად პეროვი,

იყიდა მწყერის ჩიტი;

მარკეტში გადაიტანა - ორმოცდაათი სთხოვა,

შეიტანეს ნიკელი - გაყიდა და ა.შ.

ორმოცი ორმოცი მოპარული ბარდა,

ორმოცმა ყვამ გააძევა ორმოცი,

ორმოცმა არწივმა შეაშინა ყვავები

ორმოცმა ძროხამ დაარბია არწივები.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ შვილებთან ერთად მოიფიქროთ ენის სახვევები, შემდეგ ისინი კიდევ უფრო ხალისით წარმოთქვამენ მათ. და ენის გრეხილები შეიძლება „თითებზე გადაინაცვლოს“, ე.ი. ჯერ თითების მარტივი მოძრაობები გააკეთეთ, შემდეგ გაართულეთ ეს მოძრაობები. თავდაპირველად ეცადეთ, ნათლად, ნელა, ხელების ერთდროული მოძრაობით წარმოთქვათ ენის ტრიალი, შემდეგ კი შვილთან ერთად. თუ თავიდან რაღაც არ გამოუვიდა ბავშვს, აიღეთ მისი ხელები თქვენს ხელში და ერთად დაასრულეთ ყველა მოძრაობა თავიდან ბოლომდე.

თანამედროვე სამყაროში სულ უფრო იშვიათად შეხვდება ადამიანს წიგნით ხელში. ბევრი უპირატესობას ანიჭებს ელექტრონულ ან აუდიო წიგნებს. ჩვენ შორის არიან ისეთებიც, რომლებიც დასაქმების გამო ან სხვა მიზეზების გამო, სრულიად უარს ამბობენ ვიდეოს სასარგებლოდ წაკითხვაზე. იმავდროულად, წიგნების კითხვის სარგებელი აშკარაა. შევეცადოთ გავარკვიოთ რა არის ეს.

რა სარგებელი მოაქვს წიგნების კითხვას?

10 ფაქტი წიგნების კითხვის სასარგებლოდ:

1. ეხმარება ლექსიკის გაზრდას.
2. მატებს თავდაჯერებულობას.
3. ეხმარება ადამიანებთან ურთიერთობაში.
4. ამცირებს სტრესს.
5. ავითარებს მეხსიერებას და აზროვნებას.
6. იცავს.
7. ხელს უწყობს ძილის გაუმჯობესებას.
8. ადამიანს უფრო კრეატიულს ხდის.
9. აქვს გამაახალგაზრდავებელი ეფექტი.
10. აუმჯობესებს კონცენტრაციას.

კლასიკური ლიტერატურის კითხვის სარგებელი

თანამედროვე სკოლის მოსწავლეები და სტუდენტები, იშვიათი გამონაკლისის გარდა, ერიდებიან კლასიკური ლიტერატურის კითხვას. ამ ნამუშევრებიდან ბევრი თავდაპირველად მოსაწყენი და უინტერესო ჩანს. მათ არც კი ესმით, რამდენად სასარგებლოა წიგნების, განსაკუთრებით კლასიკური ლიტერატურის კითხვა:

1. კლასიკის კითხვა და განსაკუთრებით პოეზია იწყებს აქტიურ მუშაობას, რაც პასუხისმგებელია შემოქმედებითობაზე, გამოსახულებაზე და სივრცულობაზე.
2. მეცნიერთა აზრით, კლასიკური ლიტერატურის ყოველდღიური კითხვა დადებითად მოქმედებს პიროვნების ჩამოყალიბებაზე.
3. კლასიკის მცოდნეებს ყოველთვის აქვთ შესანიშნავი მეხსიერება.
4. ასეთი ლიტერატურის ყოველდღე კითხვით ადამიანს შეუძლია თავისი შემეცნებითი შესაძლებლობების გაწვრთნა.
5. წიგნების უპირატესობა ის არის, რომ ისინი შესანიშნავი პრევენციაა ხანდაზმული დემენციის წინააღმდეგ.

სასარგებლო კითხვა თვითგანვითარებისთვის

თუ ვსაუბრობთ კითხვის უპირატესობებზე, მნიშვნელოვანია ვთქვათ თვითგანვითარებაზე. ყოველივე ამის შემდეგ, წიგნების წყალობით, თითოეული ადამიანი შეიძლება გახდეს უფრო წიგნიერი, ინტელექტუალური და საბოლოოდ წარმატებული. იმისდა მიხედვით, თუ რა ცოდნაა საჭირო ახლა, ლიტერატურა შეიძლება დაიყოს სამ ტიპად:

წიგნები, რომლებიც გვაძლევენ რჩევებს მრავალფეროვან თემებზე:

1. „წესები. როგორ დავქორწინდეთ თქვენი ოცნების კაცზე ელენ ფეინის, შერი შნაიდერის მიერარის გზამკვლევი ქალებისთვის, რომლებიც ოცნებობენ თავიანთ პრინცთან შეხვედრაზე.
2. „მინდა და ვიქნები. მიიღე საკუთარი თავი, შეიყვარე ცხოვრება და გახდი ბედნიერი.” მიხაილ ლაბკოვსკი- ცნობილი ფსიქოლოგის წიგნი იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მიაღწიოთ ჰარმონიას საკუთარ თავთან და სამყაროსთან და ისწავლოთ ცხოვრებით ტკბობა.
3. "როგორ გავმდიდრდეთ ნულიდან" ბრაიან ტრეისი- ამ წიგნში შეგიძლიათ იხილოთ არა მხოლოდ ავტორის იდეები და ფსიქოლოგიური ინსტრუქციები, არამედ პრაქტიკული რჩევები, თუ როგორ გახდეთ წარმატებული და მდიდარი.

წიგნები მენეჯერებისთვის:

1. "ჩემი ცხოვრება, ჩემი მიღწევები" ჰენრი ფორდი- წიგნი, რომელიც კლასიკად იქცა და გაძლევს საშუალებას ბევრ რამეს სხვა თვალით შეხედო.
2. ჰიუ მაკლეოდის "ყველას იგნორირება ან როგორ ვიყოთ კრეატიული".- წიგნი მათთვის, ვინც ცდილობს გახდეს არა მხოლოდ იდეების ამოუწურავი წყარო, არამედ უნდა გააძლიეროს სული.
3. "წარმატება სტრატეგიის გარეშე" მარკ როზინი- წიგნი, რომელიც იწვევს საკუთარ თავთან მკაცრ დაპირისპირებას და აჩვენებს განვითარების ორ ურთიერთგამომრიცხავ გზას.

წიგნები მოაზროვნეებისთვის:

1. "კაცს ვეძებ" ნ.ი. სტანკევიჩი- ავტორი აჩვენებს თანამედროვე საზოგადოებას და მის ღირებულებებს და უმოწყალოდ აკრიტიკებს ყველაფერს, მაგრამ არა დაუფიქრებლად, არამედ აძლევს მკითხველს შესაძლებლობას იპოვოს გამოსავალი წარმოქმნილი სიტუაციებიდან და გაიგოს, რა არის მისთვის მისაღები და რა არა.
2. „ნუ ღრიალებ ძაღლს! კარენ პრაიორის წიგნი ადამიანების, ცხოველებისა და საკუთარი თავის ვარჯიშის შესახებ- წიგნი იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იპოვოთ საერთო ენა საკუთარ თავთან, სხვა ადამიანებთან და ცხოველებთანაც კი.
3. „გონებრივი ხაფანგები. სისულელეები, რასაც გონივრული ადამიანები აკეთებენ თავიანთი ცხოვრების დანგრევის მიზნით" თოჯინა ა.- იმის შესახებ, თუ როგორ შევწყვიტოთ ჩავარდნა იმ ხაფანგში, რომელსაც ჩვენ თვითონ ვაწყობთ ელემენტარული წესების დარღვევით.

კითხვის სარგებელი ტვინისთვის

ყველამ კარგად არ იცის წიგნების კითხვის სასარგებლო თვისებები ტვინისთვის. ბოლო კვლევებმა აჩვენა, რომ კითხვისას ტვინის ის ადგილები ჩართულია, რომლებიც არ ფუნქციონირებს ტელევიზორის ყურების ან კომპიუტერული თამაშის დროს. როცა ადამიანი კითხულობს, წიგნის სიუჟეტში ერთგვარი ჩაძირვა ხდება, შემდეგ ირთვება ფანტაზია და ვიზუალური სურათებით ცოცხლდება ყველაფერი, რაც წიგნის ფურცლებზეა გაწერილი. ეს უნიკალური ეფექტი შესაძლებელია მხოლოდ კითხვისას, რის გამოც ეს აქტივობა არასოდეს დაკარგავს თავის სარგებლობასა და აქტუალობას.

სასარგებლო საკითხავი სულისთვის

თანამედროვე ახალგაზრდებს ზოგჯერ აინტერესებთ, რატომ კითხულობენ წიგნებს და რა სარგებლობა მოაქვს კითხვას. წიგნების კითხვით ყველას შეუძლია დაისვენოს და დამშვიდდეს. კითხვა მართლაც დამამშვიდებელ გავლენას ახდენს ადამიანზე. როდესაც ვკითხულობთ საინტერესო წიგნებს, შეგვიძლია თავი დააღწიოთ ყოველდღიურ აურზაურს და ამით მოვიშოროთ სტრესი, რომელიც უარყოფითად მოქმედებს სხეულზე. წიგნის კითხვა შეიძლება შევადაროთ ფსიქოთერაპევტის კაბინეტში საუბარს. ეფექტი არის იგივე დამამშვიდებელი და გონებრივი ძალების აღმდგენი. წიგნების კითხვის თქვენს ჰობიად არჩევით, შეგიძლიათ გახდეთ უფრო ჯანმრთელი და ბედნიერი.

ხმამაღლა კითხვის სარგებელი

ხშირად ყველა საკუთარ თავს ვკითხულობთ. თუმცა, კვლევები აჩვენებს, რომ ხმამაღლა კითხვა ისეთივე სასარგებლოა. მაშ, რა სარგებლობა მოაქვს ხმამაღლა კითხვას? მას აქვს სასარგებლო გავლენა დიქციაზე, ხელს უწყობს კომუნიკაციის უნარების გაუმჯობესებას ბავშვებსა და მოზარდებს შორის, მეუღლეებს შორის. მნიშვნელოვანია, რომ ლიტერატურა ორივესთვის საინტერესო იყოს. უმჯობესია ნელა წაიკითხოთ, ფრაზებისა და სიტყვების კარგად წარმოთქმისას, აქცენტებისა და პაუზების დადება, პერსონაჟების მხატვრულად გახმოვანება. საუკეთესო ტონად ითვლება ცოცხალი სიუჟეტის ტონი.

ნებისმიერი ლიტერატურა შეიძლება გამოყენებულ იქნას ხმამაღლა კითხვისთვის. ბავშვები დაინტერესდებიან ზღაპრებით და საბავშვო ისტორიებით. უფროსებს შეიძლება მოეწონოთ პოეზია, რომანი ან არამხატვრული სტატია. პირველ რიგში, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხმის ჩამწერი. ასე რომ შესაძლებელი იქნება დიქციის ყველა ნაკლის შემჩნევა და დროულად გამოსწორება. ხმამაღლა კითხვას შეუძლია გააუმჯობესოს მეხსიერება და მეტყველება. შედეგად, ასეთი აქტივობა შეიძლება გახდეს ერთ-ერთი ყველაზე სასარგებლო, რომელიც საშუალებას მოგცემთ სწორად მოაწყოთ თქვენი თავისუფალი დრო და გაატაროთ იგი სიამოვნებით.

ენის გადახვევის კითხვის სარგებელი

ყველამ, ვინც ტელეწამყვანის პროფესიის დაუფლებაზე ოცნებობს, რაც შეიძლება ხშირად უნდა წაიკითხოს ენით გადამხვევები. მათი დახმარებით იხვეწება დიქცია და საჯარო გამოსვლის სხვა ვოკალური უნარები. ენის მბრუნავი კითხვა სასარგებლოა არა მხოლოდ პროფესიონალი მსახიობებისთვის და ტელეწამყვანებისთვის. ზოგჯერ მშობლებიც კი იყენებენ მათ, რომ ასწავლონ ბავშვს მშობლიური ენის ბგერების სწორად წარმოთქმა. ენის ტრიალებს ეფექტური მეთოდია ბგერების არტიკულაციის ვარჯიშის, ენით შეკრული ენის მოსაშორებლად და. რეკომენდებულია ჯერ ნათლად და ნელა წაიკითხოთ. დროთა განმავლობაში კითხვის ტემპი უნდა გაიზარდოს.