თანამედროვე მეცნიერება მრავალმხრივია და მასში ჩართულ მეცნიერებს სხვადასხვა ტიტულები აქვთ. ისინი დამოკიდებულნი არიან როგორც კვლევის დამსახურებაზე, ასევე საცხოვრებელ ქვეყანაზე. რუსეთში და პოსტსაბჭოთა სივრცის ბევრ ქვეყანაში შენარჩუნებულია სამეცნიერო წოდება „დოცენტი“. ეს არის ამერიკელი ასისტენტ პროფესორის ან ლექტორის ანალოგი.
ისტორია და თანამედროვეობა მეცნიერთა დასახელებაში
ტერმინი "დოცენტი" ლათინური სიტყვის ფორმაა, თარგმანში ნიშნავს "ასწავლო" ან "ასწავლო", რაც, რა თქმა უნდა, ეხება თანამედროვე უმაღლესი განათლების მუშაკებს. რუსულ უნივერსიტეტებში ეს პოზიცია მე-19 საუკუნის შუა ხანებში გამოჩნდა, როგორც ნაბიჯი მაგისტრსა და პროფესორს შორის.
გასული საუკუნის 30-იან წლებამდე ეს პოზიცია და წოდება უცვლელი რჩებოდა. განათლების რეფორმების შემდეგ ეს სახელი გაუქმდა და გამოჩნდნენ მკვლევარები. თუმცა, დროთა განმავლობაში, საჭირო გახდა ფუნქციურად განვასხვავოთ ინსტიტუტების თანამშრომლები, რომლებიც მუშაობენ ექსკლუზიურად მეცნიერებაში და მათ შორის, ვინც აერთიანებს კვლევით საქმიანობას სტუდენტებთან სწავლებასთან.
თანამედროვე რუსულ უნივერსიტეტში ასოცირებული პროფესორი არის თანამშრომელი, რომელიც ეწევა სამეცნიერო და პედაგოგიურ საქმიანობას, რომელსაც აუცილებლად აქვს გარკვეული მიღწევები ცოდნის სფეროში. ყველაზე ხშირად, კანდიდატი ან თუნდაც მეცნიერებათა დოქტორი. გარდა ამისა, არსებობს გარკვეული მოთხოვნები სასწავლო სამუშაოსა და სოციალურ მოვალეობებზე.
პროფესორი და ასოცირებული პროფესორი: მსგავსებები და განსხვავებები
პროფესორიც და ასოცირებული პროფესორიც არიან უნივერსიტეტებისა და სხვა უნივერსიტეტების თანამშრომლები, რომლებიც ეწევიან კვლევით, სამეცნიერო, სასწავლო და ადმინისტრაციულ საქმიანობას. თუმცა, ამ თანამდებობებზე დასაქმებულ თანამშრომლებს შორის მნიშვნელოვანი განსხვავებებია.
პროფესორები არიან მეცნიერები, რომლებიც ძირითადად ეწევიან კვლევით საქმიანობას, აქვთ მნიშვნელოვანი პრაქტიკული გამოცდილება და ცოდნის უზარმაზარი მარაგი. ყველაზე ხშირად ისინი არიან ზოგიერთი მეცნიერების დოქტორი, ან კანდიდატი, მაგრამ გამოქვეყნებული მონოგრაფიებით. ესენი არიან თავიანთი კვლევის სფეროში აღიარებული ფიგურები, რომლებმაც გარკვეული ნდობა დაიმსახურეს სამეცნიერო საზოგადოებაში.
პროფესორები ახორციელებენ ძალიან მცირე სასწავლო საქმიანობას, როგორც წესი, მხოლოდ მათი სამეცნიერო ინტერესების სფეროში. მათი ძირითადი სამუშაო მიზნად ისახავს კურსდამთავრებულთა მომზადებას და მათ თემაზე კვლევას. პროფესორები, როგორც წესი, იკავებენ წამყვან ადმინისტრაციულ პოზიციებს უნივერსიტეტებში.
მიუხედავად იმისა, დოცენტი თანამდებობაა თუ აკადემიური ხარისხი, მისი პოზიცია უნივერსიტეტის პირობით იერარქიაში რამდენადმე დაბალია. ყველაზე ხშირად ეს არის გარკვეული მეცნიერებების კანდიდატი, რომელსაც აქვს პრაქტიკული გამოცდილება და ასწავლის თავისი სპეციალობის დისციპლინებს.
ასპირანტებს, რომლებმაც წარმატებით დაიცვათ დისერტაცია, ენიჭებათ მეცნიერებათა კანდიდატის წოდება. თუ მათ აქვთ მინიმუმ სამი წლის სწავლების გამოცდილება და სამეცნიერო პუბლიკაციების მყარი ბარგი, შეუძლიათ დაუყოვნებლივ მიმართონ ასოცირებული პროფესორის პოზიციას.
როგორ გავხდეთ ასისტენტ პროფესორი 2013 წელს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობაში ცვლილებების შემდეგ
თანამედროვე რუსული მეცნიერება სულ უფრო და უფრო შორდება საბჭოთა ფესვებს. იცვლება სამეცნიერო სპეციალობების ნომენკლატურები. შეიცვალა „ასოცირებული პროფესორის“ წოდების მინიჭების პროცედურაც. ადრე საკმარისი იყო განყოფილებაში გარკვეული პერიოდის დამუშავება. ახლა ცოტა მეტი ძალისხმევა გვჭირდება.
2013 წელს მიღებულ იქნა აკადემიური წოდებებისა და წოდებების მინიჭების ახალი წესი. ამიერიდან „კათედრის ასოცირებული პროფესორის“ პოსტი უქმდება. დარჩა მხოლოდ სამეცნიერო სპეციალობა და კანდიდატს განიხილავს უშუალოდ განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, სხვადასხვა დარგის ექსპერტების ჩართულობით.
ახლა, ასოცირებული პროფესორის სამეცნიერო წოდების მისაღებად, თქვენ უნდა:
- იყოს მეცნიერებათა კანდიდატი;
- ჰქონდეს სამეცნიერო სპეციალობაში სწავლების მინიმუმ სამწლიანი გამოცდილება;
- ჰქონდეს სამეცნიერო პუბლიკაციები რეფერენტ ჟურნალებში, მონოგრაფიები, სახელმძღვანელოები და სასწავლო საშუალებები, გამოქვეყნებული სალექციო კურსები;
- ჩაერთოს არა მხოლოდ პედაგოგიურ, არამედ სამეცნიერო საქმიანობაში, ზედამხედველობა გაუწიოს დასკვნით კვალიფიკაციას, მუშაობას დისერტაციაზე;
- კითხულობს ლექციებს და ატარებს პრაქტიკულ მეცადინეობებს მაღალ პროფესიულ დონეზე.
მიუხედავად ამისა, საკითხი, არის თუ არა ასოცირებული პროფესორი თანამდებობა თუ აკადემიური ხარისხი, ღიად რჩება. უნივერსიტეტებმა შეინარჩუნეს თანამშრომელთა ნომენკლატურა შესაბამისი ჩანაწერით. ახლა ამ თანამდებობას ანიჭებს არა დეპარტამენტი, არამედ მთლიანად საგანმანათლებლო დაწესებულება. ყველაზე ხშირად ამ თანამდებობაზე ირჩევენ თანამშრომლებს, რომლებსაც უკვე აქვთ ასოცირებული პროფესორის ხარისხი და დაცული საკანდიდატო დისერტაცია.
საკვალიფიკაციო მოთხოვნები ასისტენტ პროფესორის თანამდებობაზე
კურსდამთავრებულთა უმეტესობას სურს დაიცვას სადოქტორო დისერტაცია და შემდგომ მიიღოს ასოცირებული პროფესორის წოდება და თანამდებობა. მეცნიერული მიღწევა განუყოფლად ითვლება და მაშინაც კი, თუ მეცნიერებათა კანდიდატი შეწყვეტს მეცნიერებას, მინიჭებული წოდება სამუდამოდ რჩება.
სხვა საქმეა „ასოცირებული პროფესორის“ თანამდებობა. ეს არის სამუშაო, რომელიც ყველაზე ხშირად დაკავშირებულია გარკვეული დისციპლინების სწავლებასთან, სემინარების და პრაქტიკული გაკვეთილების ჩატარებასთან, კურსდამთავრებულთა და ნაშრომების ზედამხედველობასთან. სამუშაო ხელშეკრულებაში ნათლად უნდა იყოს გაწერილი ასისტენტ-პროფესორის მოვალეობები და უფლებები.
საკვალიფიკაციო მოთხოვნები:
- დაიცვა სადოქტორო დისერტაცია;
- აქტიური მონაწილეობა უნივერსიტეტის სამეცნიერო ცხოვრებაში;
- ლექციები და სემინარები მაღალ დონეზე.
ასოცირებული პროფესორის კარიერა
თანამედროვე მეცნიერთა უმეტესობა აშკარად ორიენტირებულია კარიერულ ზრდაზე. ამას ხელს უწყობს ანაზღაურების საგრანტო სისტემა და დიდი შესაძლებლობები მეცნიერების განსაკუთრებით ნიჭიერი წარმომადგენლებისთვის.
ახალგაზრდა მეცნიერისთვის არის სამი კარიერის გზა:
- გაიზარდე შენს სამეცნიერო სფეროში, დაწერე და დაიცვა სადოქტორო დისერტაცია, გახდი პროფესორი. შემდგომში პერსონალური სამეცნიერო სკოლის გახსნა.
- განავითარეთ პროფესიონალურად, როგორც მასწავლებელი.
- ჩაერთოს ადმინისტრაციულ საქმიანობაში, დეპარტამენტის, ფაკულტეტის, უნივერსიტეტის მართვის პერსპექტივით.
ნებისმიერ ვარიანტს აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. შემდგომი მოძრაობის პერსპექტივის არჩევისას ყურადღება უნდა მიაქციოთ მხოლოდ ინდივიდის მახასიათებლებს.
ასოცირებული პროფესორის წოდების უცხოური ანალოგები
ასეთი დაყოფა კანდიდატებად და მეცნიერებათა დოქტორებად, ასევე ასოცირებულ პროფესორებად და პროფესორებად მხოლოდ რუსეთში და ყოფილი სოციალისტური ბანაკის ქვეყნებშია.
ევროპის ქვეყნების უმეტესობას და აშშ-ს არ აქვს ასეთი შუალედური ნაბიჯი. ახალგაზრდა მეცნიერები იცავენ სამეცნიერო მუშაობას და დაუყოვნებლივ იღებენ მეცნიერებათა დოქტორის წოდებას. ამის შემდეგ მათ შეუძლიათ განაცხადონ პროფესორის პოზიციაზე. ასოცირებული პროფესორის ანალოგი არის ამერიკელი „ასისტენტ პროფესორი“ ან ევროპელი „ლექტორი“.
გავაგრძელოთ სტატიაში წამოჭრილი თემა "პროფესია, სპეციალობა, სპეციალიზაცია... მოდით გამოვიკვლიოთ!", მე ვთავაზობ შევეხოთ აკადემიურ ხარისხებს და წოდებებს, ასევე დაკავშირებულ პოზიციებს, რათა უკეთ გავიგოთ ეს ერთი შეხედვით ნაცნობი. , ცნებები.
Აკადემიური ხარისხი
სამეცნიერო ხარისხი არის წოდება, რომელიც ენიჭება განმცხადებელს სამეცნიერო საზოგადოების მიერ და ადასტურებს მის კომპეტენციას კონკრეტულ სამეცნიერო სფეროში. დსთ-ს ქვეყნების უმეტესობამ მემკვიდრეობით მიიღო აკადემიური ხარისხების სისტემა სსრკ-დან (უკრაინა ერთ-ერთი მათგანია), ასე რომ, დღეს შიდა მეცნიერების წარმომადგენელი შეიძლება გახდეს:
- დოქტორი
- დოქტორი
სამეცნიერო ხარისხს განმცხადებელს ანიჭებს უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანო. სსრკ-ში მას უწოდებდნენ VAK (უმაღლესი საატესტაციო კომისია). როგორც წესი, დსთ-ს ქვეყნებში ამ ორგანოს სახელწოდება არ შეცვლილა. კანდიდატის ან მეცნიერებათა დოქტორის ხარისხის მინიჭების შესახებ გადაწყვეტილებას იღებს საკანდიდატო დისერტაციის (შესაბამისად, კანდიდატის ან დოქტორის) დაცვის შედეგების საფუძველზე.
დისერტაციის დაცვა ხდება სპეციალიზებულ სამეცნიერო საბჭოში - პატივცემულ მეცნიერთა საზოგადოებაში, რომლებიც დაკავებულნი არიან გარკვეული საგნის მეცნიერებით და შეუძლიათ კომპეტენტური შეფასება მისცენ განმცხადებლის ნაშრომებს. როგორც წესი, უნივერსიტეტებში ან კვლევით ინსტიტუტებში იხსნება სამეცნიერო სპეციალიზებული საბჭოები, რათა მათში მომუშავე პერსონალმა შეძლოს თავის დაცვა „სახლიდან გაუსვლელად“. თუ საკუთარ დაწესებულებაში არ იყო რჩევა თქვენს სპეციალობაზე, შეგიძლიათ მეზობელთან წასვლა.
დოქტორი
ასპირანტურა არის საწყისი „ინკუბატორი“ ახალგაზრდა სამეცნიერო კადრების მომზადებისთვის. როგორც წესი, სრულ განაკვეთზე კურსდამთავრებულები ხდებიან უნივერსიტეტის დამთავრებისთანავე. შეგიძლიათ გახდეთ ნახევარ განაკვეთზე კურსდამთავრებული (ან უბრალოდ აპლიკანტი) დამთავრების თარიღის მითითების გარეშე, მაგრამ უმაღლესი განათლების დიპლომი პრაქტიკულად წინაპირობაა სამაგისტრო სკოლაში მისაღებად.
გარემოებათა წარმატებული კომბინაციით, რომელთაგან მთავარია საკანდიდატო დისერტაციის დაცვა, მაგისტრანტი ხდება მეცნიერებათა კანდიდატი. მიუხედავად იმისა, რომ არის გამონაკლისები და სამეცნიერო წოდება გაიცემა დისერტაციის დაცვის გარეშე, შეიძლება წარმოიდგინოთ, რამდენად ძლიერი უნდა იყოს ამ შემთხვევაში მეცნიერის წვლილი მეცნიერებაში.
მეცნიერებათა კანდიდატი ყველაზე გავრცელებული სამეცნიერო ხარისხია უნივერსიტეტების სამეცნიერო-პედაგოგიურ პერსონალსა და სხვადასხვა კვლევითი ინსტიტუტის თანამშრომლებს შორის. როგორც წესი, დოქტორის ხარისხი გაძლევს ხელფასის მცირე გაზრდის უფლებას (უკრაინაში - დაახლოებით 15%) და ასევე გიხსნის ასისტენტ პროფესორის თანამდებობის მოპოვების პერსპექტივებს (იხ. ქვემოთ) ან მსგავსი.
დოქტორი
მეცნიერებათა კანდიდატი, რომელმაც გადაწყვიტა საბოლოოდ დაეპყრო სამეცნიერო კვარცხლბეკი, დოქტორანტი ხდება. ამისთვის შეგიძლიათ შეხვიდეთ სადოქტორო პროგრამაზე, რაც თეორიულად საშუალებას მოგცემთ გათავისუფლდეთ გარკვეული სამუშაო პასუხისმგებლობებისგან (მაგალითად, შეამციროთ სასწავლო დატვირთვა უნივერსიტეტში). მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ იყოთ დოქტორანტი და "დაუსწრებლად" - უბრალოდ დაწერეთ სადოქტორო დისერტაცია თქვენს საქმიანობაში რაიმე ცვლილების გარეშე.
ითვლება, რომ მეცნიერებათა დოქტორის ხარისხი მეცნიერის კომპეტენციისა და სიცოცხლისუნარიანობის უმაღლესი კრიტერიუმია, ამიტომ სადოქტორო დისერტაციის მომზადების (და მისი დაცვის) მოთხოვნები საგრძნობლად მაღალია, ვიდრე საკანდიდატო დისერტაციისთვის. მიუხედავად იმისა, რომ ფორმალური თვალსაზრისით, ამ პროცესებს შორის მნიშვნელოვანი განსხვავებები არ არის.
მეცნიერებათა დოქტორი გაცილებით ნაკლებად გავრცელებული აკადემიური ხარისხია, რადგან მეცნიერებათა ყველა კანდიდატს არ სურს (ისწრაფვის, შეუძლია) გახდეს დოქტორი. პრეფერენციების თვალსაზრისით, დოქტორის ხარისხი მეცნიერს საშუალებას აძლევს განაცხადოს პროფესორის თანამდებობაზე (გარკვეული სხვა პირობების გათვალისწინებით), ასევე დაითვალოს უფრო მაღალი ხელფასის დანამატი.
კანდიდატებისა და მეცნიერებათა დოქტორების პოზიციები
მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ აკადემიური ხარისხი ავტომატურად არ ასოცირდება მეცნიერის მიერ დაკავებულ თანამდებობასთან. ჩვეულებრივ, „განლაგება“ იმ პოზიციებისთვის, რომლებსაც მეცნიერები იკავებენ უნივერსიტეტში (და რომელზედაც მიმართავენ) ასეთია.
არავითარი პოზიცია
კურსდამთავრებულს შეიძლება არ ჰქონდეს თანამდებობა და ეწეოდეს მხოლოდ სამეცნიერო მუშაობას კათედრაზე. თანამდებობა ასევე არ არის საჭირო ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტს ან განმცხადებელს.
ასისტენტი
ასისტენტი შეიძლება იყოს მაგისტრანტი ან თუნდაც დოქტორი.
Უფროსი ლექტორი
უფროსი ლექტორის თანამდებობაზე მუშაობა შეუძლიათ ყოფილ კურსდამთავრებულებს (რომლებიც არ გახდნენ კანდიდატები, მაგრამ აქვთ დაგროვილი გამოცდილება) ან მეცნიერებათა კანდიდატებს. ეს თანამდებობა გარკვეულწილად „გარდამავალად“ ითვლება, როცა დიპლომის გარეშე ადამიანს მხოლოდ მორალური მხარდაჭერა და თანაშემწეებისგან დაწინაურება სჭირდება.
Ასისტენტ - პროფესორი
როგორც წესი, მეცნიერებათა კანდიდატები მუშაობენ ასოცირებული პროფესორის თანამდებობებზე. ზოგჯერ ექიმები.
პროფესორი
როგორც წესი, პროფესორის წოდება ენიჭებათ მეცნიერებათა დოქტორებს. დოქტორანტები იშვიათად მუშაობენ პროფესორებად (ეს თანამდებობა არის ძალიან პატივცემული მეცნიერებისთვის).
პოსტების განაწილების რეალური სურათი
აღსანიშნავია, რომ კანდიდატს ან მეცნიერებათა დოქტორს შეუძლია განაცხადოს ნებისმიერ პოზიციაზე, მაგრამ ეს თანამდებობა ყოველთვის არ არის ხელმისაწვდომი. სინამდვილეში, ვითარება ხშირად ისე ვითარდება, რომ კანდიდატები დიდხანს მუშაობენ ასისტენტად ან უფროს ლექტორად, ხოლო მეცნიერებათა დოქტორები ასოცირებულ პროფესორად, ვინაიდან უნივერსიტეტი კათედრაზე არ ანაწილებს ახალ კადრებს. ეს პროცესი უაღრესად ბიუროკრატიულია და მეცნიერ-პედაგოგიურ მუშაკებს შორის „მზეზე ადგილისთვის“ ბრძოლა ჩვეულებრივი რამ არის.
გავრცელებულია პრაქტიკა, როდესაც საკანდიდატო დისერტაციის დაცვის შემდეგ ახალგაზრდა მეცნიერისთვის ავტომატურად „იხსნება“ ასისტენტ-პროფესორის პოზიცია. როგორც წესი, ეს საგანმანათლებლო დაწესებულების პრეროგატივაა. მაგრამ ასეთი დროებითი თანამდებობა არ არის მუდმივი და ამ თანამდებობაზე დასაყრდენი მეცნიერებათა ახალგაზრდა კანდიდატმა უნდა იზრუნოს აკადემიური წოდების „დოცენტის“ მოპოვებაზე.
Აკადემიური სათაური
აკადემიური სათაურები თანხმოვანია უმაღლესი განათლების სისტემის ზოგიერთ პოზიციასთან, ამიტომ ისინი ხშირად ერთმანეთშია მიჩნეული. აკადემიური წოდება ენიჭება გარკვეული აკადემიური ხარისხის მქონე პირს დისერტაციის დაცვიდან გარკვეული პერიოდის შემდეგ, თუ მან დააკმაყოფილა მთელი რიგი მოთხოვნები (მაგალითად, გამოქვეყნებული აქვს სამეცნიერო ნაშრომების სერია, დაწერილი სასწავლო საშუალებები, მომზადებული სახელმძღვანელოები და ა.შ. ).
Ასისტენტ - პროფესორი
აკადემიური წოდება „ასოცირებული პროფესორი“ არ არის ასოცირებული პროფესორის თანამდებობა. როგორც წესი, მეცნიერებათა კანდიდატებს ენიჭებათ აკადემიური წოდება „ასოცირებული პროფესორი“. ეს ტიტული მეცნიერს სამოთხის უფლებას აძლევს შესახებხელფასის დიდი ზრდა (უკრაინაში 15...25%).
პროფესორი
აკადემიური წოდება „პროფესორი“ არ არის პროფესორის წოდება. როგორც წესი, აკადემიური წოდება „პროფესორი“ ენიჭებათ მეცნიერებათა დოქტორებს. შესაბამისად, „პროფესორის“ წოდების მიღებასთან ერთად იზრდება მეცნიერის ხელფასიც.
ვიმედოვნებ, რომ ეს ინფორმაცია ოდნავ მაინც მოჰფენს ნათელს, თუ როგორ მუშაობს სახელმწიფო მეცნიერებისა და განათლების სისტემა. რა თქმა უნდა, ამ სისტემაში არის კიდევ ბევრი „შუალედური“ ცნება, თანამდებობა, ტიტული.
ვიტალი არტემოვი, Dystlab-ის აღმასრულებელი დირექტორი
სტატისტიკის თვალსაზრისით, მეცნიერად წოდების უფლება აქვს ნებისმიერ მოქალაქეს, რომელიც შემოქმედებითად მუშაობს მეცნიერებაში. მაგრამ არ დაგავიწყდეთ კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ჭეშმარიტება: "ფურცლის გარეშე ხარ ბუზი, მაგრამ ქაღალდის ნაჭერით ადამიანი ხარ". მითუმეტეს საზოგადოებაში, რომელსაც ფორმალიზმის, ბიუროკრატიის თვალსაზრისით არცთუ ბოლო ადგილი უჭირავს მსოფლიოში. ასე რომ, თუ გსურთ ჩაითვალოთ მეცნიერად, წარმოადგინეთ ცნობა, რომ თქვენ ხართ მეცნიერი. ასეთი სერთიფიკატებია დიპლომები და სერთიფიკატები, რომლებიც მიუთითებს აკადემიური ხარისხის ან წოდების არსებობაზე. ასე რომ, საწყის ეტაპზე აუცილებელია სწორედ ამ ხარისხებისა და წოდებების დალაგება, რომელთა არსებობას ადასტურებენ ამის უფლებამოსილი დოკუმენტირებული სამეცნიერო ორგანოები.
მეცნიერ მუშაკთა კვალიფიკაციის შეფასების საკანონმდებლო ბაზისა და სახელმწიფო სერტიფიცირების სისტემით გათვალისწინებული ამ შეფასების განსაზღვრის კრიტერიუმების შესაბამისად, რუსეთის ფედერაციაში დაწესებულია შემდეგი აკადემიური წოდებები და აკადემიური წოდებები სამეცნიერო და სამეცნიერო-პედაგოგიური პერსონალისთვის. უმაღლესი კვალიფიკაცია:
· მეცნიერებათა დოქტორის სამეცნიერო ხარისხი მეცნიერების დარგში მეცნიერთა სპეციალობების ნომენკლატურის მიხედვით;
· მეცნიერებათა კანდიდატი მეცნიერების დარგში მეცნიერთა სპეციალობების ნომენკლატურის მიხედვით.
Დოქტორის ხარისხიანიჭებს უმაღლესი საატესტაციო კომისიას სადისერტაციო საბჭოს შუამდგომლობის საფუძველზე, რომელიც მიღებულია დოქტორის ხარისხის მქონე აპლიკანტის მიერ დისერტაციის საჯარო დაცვის შედეგების საფუძველზე, შესაბამისი ექსპერტის დასკვნის გათვალისწინებით. უმაღლესი საატესტაციო კომისიის საბჭო წარმოდგენილი დისერტაციის დადგენილ კრიტერიუმებთან შესაბამისობის შესახებ.
დოქტორის ხარისხიენიჭება სადისერტაციო საბჭო უმაღლესი პროფესიული განათლების მქონე აპლიკანტის მიერ დისერტაციის საჯარო დაცვის შედეგების საფუძველზე.
ნაშრომიმეცნიერებათა დოქტორის ხარისხი უნდა იყოს სამეცნიერო საკვალიფიკაციო ნაშრომი, რომელშიც ავტორის მიერ ჩატარებული კვლევის საფუძველზე შემუშავდა თეორიული დებულებები, რომელთა მთლიანობა შეიძლება კვალიფიცირებული იყოს როგორც ახალი ძირითადი სამეცნიერო მიღწევა, ან მთავარი. მოგვარებულია დიდი სოციალურ-კულტურული თუ ეკონომიკური მნიშვნელობის სამეცნიერო პრობლემა, ან წარმოდგენილია მეცნიერებაზე დამყარებული ტექნიკური, ეკონომიკური თუ ტექნოლოგიური გადაწყვეტილებები, რომელთა დანერგვა მნიშვნელოვან წვლილს შეიტანს ქვეყნის ეკონომიკის განვითარებასა და თავდაცვისუნარიანობის ამაღლებაში.
დისერტაცია ხარისხისთვისმეცნიერებათა კანდიდატი უნდა იყოს სამეცნიერო საკვალიფიკაციო ნაშრომი, რომელიც შეიცავს ცოდნის შესაბამისი დარგისთვის არსებითი პრობლემის გადაწყვეტას, ან მეცნიერულად დამყარებულ ტექნიკურ, ეკონომიკურ ან ტექნოლოგიურ განვითარებას, რომელიც აუცილებელია ეკონომიკისთვის ან ქვეყნის თავდაცვისუნარიანობის უზრუნველსაყოფად.
ხელოვნების მიხედვით. 1996 წლის 22 აგვისტოს ფედერალური კანონის 22 "უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი განათლების შესახებ" რუსეთის ფედერაციაში დადგენილია პროფესორისა და ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდებები.
აკადემიური ხარისხებისა და აკადემიური წოდებების ერთიანმა რეესტრმა, რომელიც დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2002 წლის 30 იანვრის ბრძანებულებით, დააწესა შემდეგი აკადემიური წოდებები სამეცნიერო, ტექნიკური და სამეცნიერო მუშაკებისთვის:
· პროფესორები
· ასოცირებული პროფესორიუმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულების განყოფილებაში;
· პროფესორებისპეციალობის მიხედვით მეცნიერ მუშაკთა სპეციალობების ნომენკლატურის მიხედვით;
· ასოცირებული პროფესორისპეციალობაში მეცნიერთა სპეციალობების ნომენკლატურის მიხედვით.
რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2002 წლის 29 მარტის ბრძანებულებით დამტკიცებული აკადემიური წოდებების მინიჭების პროცედურის შესახებ დებულების მე-6 პუნქტის თანახმად, პროფესორის აკადემიური წოდებაკათედრაზე შეიძლება დაჯილდოვდნენ მეცნიერებათა დოქტორები, რომლებიც შრომითი ხელშეკრულებით იკავებენ პროფესორის, დეპარტამენტის ხელმძღვანელის, ფაკულტეტის დეკანის, ფილიალის ან ინსტიტუტის ხელმძღვანელის, პრორექტორის, უნივერსიტეტის რექტორის ან კვალიფიკაციის ასამაღლებელი დაწესებულება, თუ გამოქვეყნებული აქვს სასწავლო, მეთოდური და სამეცნიერო ნაშრომები, კითხულობს ლექციების კურსს მაღალ პროფესიულ დონეზე, აგრეთვე საატესტაციო დოკუმენტაციის წარდგენის დროს:
· ჰქონდეს არანაკლებ ათი წლის გამოცდილება სამეცნიერო და პედაგოგიურ საქმიანობაში, აქედან არანაკლებ ხუთი წლის პედაგოგიური მუშაობა უნივერსიტეტებში ან დაწესებულებებში კვალიფიკაციის ასამაღლებლად;
გავლილი აქვთ ტრენინგი აკადემიურ ხელმძღვანელებად ან აკადემიურ მრჩევლებად, როგორც წესი, სულ მცირე ორი სტუდენტირომლებსაც მინიჭებული აქვთ აკადემიური ხარისხი.
პროფესორის აკადემიური წოდება სპეციალობაშიშეიძლება მიენიჭოს მეცნიერებათა დოქტორებს, რომლებიც შრომითი ხელშეკრულებით იკავებენ წამყვანი მკვლევარის, მთავარი მკვლევარის, კვლევითი განყოფილების (დეპარტამენტი, სექტორი, ლაბორატორია) ხელმძღვანელის (ხელმძღვანელის), სამეცნიერო მდივნის, დირექტორის მოადგილის, სამეცნიერო დირექტორის თანამდებობებს. ორგანიზაციები, უნივერსიტეტების სამეცნიერო განყოფილებები ან მოწინავე სასწავლო დაწესებულებები და რეგლამენტის მე-11 პუნქტის შესაბამისი მოთხოვნები.
პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების ერთ-ერთი მთავარი პირობაა დასაქმებულს ჰქონდეს მეცნიერებათა დოქტორის აკადემიური ხარისხი. ამასთან, კათედრაზე პროფესორის აკადემიური წოდება შეიძლება მიენიჭოს სადოქტორო დისერტაციის დაცვის გარეშე მეცნიერებათა კანდიდატებს (გამონაკლისის სახით), ხელოვნების მუშაკებს, ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სპეციალისტებს, მთავარ სპეციალისტებს, რომლებმაც მიიღეს საერთაშორისო ან სრულიად რუსული აღიარება ცოდნის კონკრეტული სფერო, თუ მათი საქმიანობა შეესაბამება აკადემიური წოდებების მინიჭების პროცედურის შესახებ დებულების მე-6 მუხლის 1-ლი პუნქტის მოთხოვნებს.
კათედრაზე ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდებაშეიძლება მიენიჭოს დოქტორებს და მეცნიერებათა კანდიდატებს, რომლებიც შრომითი ხელშეკრულებით იკავებენ ასოცირებული პროფესორის, პროფესორის, კათედრის ხელმძღვანელის, ფაკულტეტის დეკანის, ფილიალის ან ინსტიტუტის ხელმძღვანელის, პრორექტორის, უნივერსიტეტის რექტორის ან კვალიფიკაციის ასამაღლებელი დაწესებულება, თუ გამოქვეყნებული აქვთ სასწავლო, მეთოდური და სამეცნიერო ნაშრომები, კითხულობენ კურსის ლექციებს ან ატარებენ გაკვეთილებს მაღალ პროფესიულ დონეზე, აგრეთვე საატესტაციო დოკუმენტაციის წარდგენის დროს:
· წლის განმავლობაში წარმატებით მუშაობენ მითითებულ პოზიციებზე;
· ჰქონდეს სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობის არანაკლებ ხუთი წლის გამოცდილება, აქედან არანაკლებ სამი წლის პედაგოგიური მუშაობა უნივერსიტეტებში ან დაწესებულებებში კვალიფიკაციის ასამაღლებლად;
ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება სპეციალობაშიშეიძლება დაინიშნოს დოქტორები, მეცნიერებათა კანდიდატები, რომლებიც შრომითი ხელშეკრულებით ცვლიან უფროსი მეცნიერ-თანამშრომლის, მთავარი მეცნიერ-თანამშრომლის, კვლევითი განყოფილების (განყოფილება, სექტორი, ლაბორატორია) ხელმძღვანელის (ხელმძღვანელის), სამეცნიერო მდივნის, დირექტორის მოადგილის, დირექტორის თანამდებობებს. სამეცნიერო ორგანიზაციებში, სამეცნიერო განყოფილებებში, უნივერსიტეტებში და დაწესებულებებში კვალიფიკაციის ასამაღლებლად და 2002 წლის 29 მარტის დებულების მე-17 პუნქტის შესაბამისი მოთხოვნებით.
Ასისტენტ - პროფესორი, როგორც მინიმუმ, უნდა ჰქონდეს დოქტორი. ამასთან, აკადემიური წოდებების მინიჭების წესის შესახებ დებულების მე-13-16 პუნქტებით განსაზღვრული პირობების გათვალისწინებით, ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება შეიძლება მიენიჭოს დისერტაციის დაცვის გარეშე, გამონაკლისის სახით, უმაღლესი განათლების მქონე პირებს. ხელოვანები, ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სპეციალისტები, მაღალკვალიფიციური სპეციალისტები, რომლებმაც მიიღეს საერთაშორისო ან სრულიად რუსული აღიარება ცოდნის კონკრეტულ სფეროში.
ამრიგად, აკადემიური წოდებები და წოდებები - საკვალიფიკაციო სისტემა მეცნიერებასა და უმაღლეს განათლებაში, რომელიც შესაძლებელს ხდის სამეცნიერო და სამეცნიერო-პედაგოგიური თანამშრომლების რანჟირებას აკადემიური კარიერის ცალკეულ საფეხურებზე.
ბევრი ადამიანი დაბნეულია უნივერსიტეტში მომუშავე მასწავლებლებისა და მკვლევარების თანამდებობებზე, ხარისხებსა და წოდებებზე. და არცაა გასაკვირი...
მოდით შევხედოთ ამას.
ფაქტია, რომ უნივერსიტეტის თანამშრომლებს მაშინვე ახასიათებთ ოთხი მიმართულება :
1. აკადემიური თანამდებობა.
2. ადმინისტრაციული თანამდებობა.
3. აკადემიური ხარისხი.
4. აკადემიური წოდება.
ცხრილი 1
აკადემიური თანამდებობების სია
სრული სათაური | აბრევიატურა | სრული სათაური | აბრევიატურა |
1. დოქტორანტი | ასპ. | 8. მკვლევარი | ns |
2. თანაშემწე | ტრაკი. | 9. მასწავლებელი | მასწავლებელი |
3. წამყვანი მკვლევარი | vns | 10. პროფესორი | პროფ. |
4. მთავარი მკვლევარი | gns | 11. უფროსი მასწავლებელი | უფროსი ლექტორი |
დოქტორანტი | 12. სტაჟიორი | სტაჟიორი |
|
6. ასოცირებული პროფესორი | ასოც. | 13. უფროსი მეცნიერ-თანამშრომელი | sns |
7. უმცროსი მეცნიერ-თანამშრომელი | წთ | 14. სტუდენტი | stud. |
პოზიციები ჩამოთვლილია ანბანური თანმიმდევრობით. ისინი აძლევენ განსხვავებულ უფლება-მოვალეობებს სასწავლო (აკადემიურ) პროცესში მონაწილეობის მისაღებად. მაგალითად, მოსწავლეს შეუძლია ისწავლოს, მაგრამ ვერ ასწავლის. ასისტენტს შეუძლია ასწავლოს, მაგრამ არ შეუძლია დამოუკიდებლად შეიმუშაოს საკუთარი სასწავლო გეგმა და ა.შ.
ცხრილი 2
ადმინისტრაციული თანამდებობების სია
სრული სათაური | აბრევიატურა |
აკადემიური მდივანი | აკად.-საიდუმლო. |
კურსდამთავრებული | ასპ. |
ასისტენტი | ტრაკი. |
წამყვანი მკვლევარი | vns |
წამყვანი სპეციალისტი | წამყვანი სპეც. |
Ვიცე პრეზიდენტი | ვიცე პრეს. |
აღმასრულებელი დირექტორი | გენერალური დირექტორი |
გენერალური დიზაინერი | ზოგადი დიზაინი |
მთავარი მკვლევარი | gns |
Მთავარი რედაქტორი | მთავარი რედაქტორი |
მთავარი სპეციალისტი | მთავარი სპეც. |
დეკანი | დეკანი |
დირექტორი | რეჟ. |
დოქტორანტი | დოქტორანტი |
Ასისტენტ - პროფესორი | ასოც. |
დეპარტამენტის ხელმძღვანელი | განყოფილების უფროსი |
სადგურის მენეჯერი | სადგურის მენეჯერი |
მოადგილე აკადემიური მდივანი | აკადემიკოს-მდივნის მოადგილე |
მოადგილე აღმასრულებელი დირექტორი | გენერალური დირექტორის მოადგილე |
მოადგილე მთავარი რედაქტორი | მთავარი რედაქტორის მოადგილე |
მოადგილე დეკანი | მოადგილე დეკ. |
მოადგილე რეჟისორები | დირექტორის მოადგილე |
მოადგილე თავმჯდომარე | თავმჯდომარის მოადგილე |
მოადგილე ლიდერი | უფროსის მოადგილე |
მოადგილე ჯგუფის ხელმძღვანელი (მენეჯერი, ხელმძღვანელი). | ჯგუფის ხელმძღვანელის მოადგილე |
მოადგილე ლაბორატორიის ხელმძღვანელი (მენეჯერი, ხელმძღვანელი). | ლაბორატორიის უფროსის მოადგილე |
მოადგილე განყოფილების უფროსი (მენეჯერი, უფროსი). | დეპარტამენტის უფროსის მოადგილე |
მოადგილე დეპარტამენტის უფროსი (მენეჯერი, უფროსი, თავმჯდომარე). | დეპარტამენტის უფროსის მოადგილე |
მოადგილე სექტორის ხელმძღვანელი (მენეჯერი, უფროსი). | სექტის ხელმძღვანელის მოადგილე. |
მოადგილე ცენტრის ხელმძღვანელი (მენეჯერი, უფროსი, თავმჯდომარე) (სამეცნიერო, სასწავლო და ა.შ.) | ცენტრის ხელმძღვანელის მოადგილე |
კონსულტანტი | მინუსები. |
ლაბორანტი | ლაბორატორია. |
უმცროსი მკვლევარი | წთ |
სამეცნიერო კონსულტანტი | მეცნიერული მინუსები. |
მკვლევარი | ns |
Განყოფილების უფროსი | ვარჯიშის ხელმძღვანელი |
ექსპედიციის ლიდერი | ექსპედიციის ხელმძღვანელი |
თავმჯდომარე. | წინა |
Პრეზიდენტი | პრეს. |
მასწავლებელი | მასწავლებელი |
პრორექტორი | პრორექტორი |
პროფესორი | პროფ. |
რედაქტორი | რედ. |
რექტორი | რექტორი |
ჯგუფის ხელმძღვანელი (მენეჯერი, ხელმძღვანელი). | ხელები.გრ. |
ლაბორატორიის ხელმძღვანელი (მენეჯერი, ხელმძღვანელი). | ხელები.ლაბორატორია. |
განყოფილების უფროსი (მენეჯერი, უფროსი). | განყოფილების უფროსი |
დეპარტამენტის უფროსი (მენეჯერი, უფროსი, თავმჯდომარე). | განყოფილების უფროსი |
სექტორის უფროსი (მენეჯერი, უფროსი). | სექტის ლიდერი. |
ცენტრის ხელმძღვანელი (მენეჯერი, უფროსი, თავმჯდომარე) (სამეცნიერო, სასწავლო და ა.შ.) | ცენტრის ხელმძღვანელი |
მრჩეველი | მრჩეველი |
სპეციალისტი (ზოოლოგი, პროგრამისტი, გეოლოგი, ინჟინერი და ა.შ.) | სპეციალისტი. |
უფროსი სპეციალისტი (გეოლოგი, ზოოლოგი, ინჟინერი და ა.შ.) | უფროსი სპეც |
უფროსი ასისტენტი | უფროსი ლაბორატორია. |
Უფროსი ლექტორი | უფროსი ლექტორი |
უფროსი ტექნიკოსი | უფროსი ტექნიკური. |
სტაჟიორი | სტაჟიორი |
უფროსი მეცნიერ-თანამშრომელი | sns |
Სტუდენტი | stud. |
ტექნიკოსი | ტექ. |
სამეცნიერო მდივანი | ანგარიში.წმ. |
სხვა პოზიციები | სხვები |
პოზიციები ჩამოთვლილია ანბანური თანმიმდევრობით. სწორედ ადმინისტრაციული თანამდებობების შესაბამისად იღებენ ხელფასს, უფრო სწორად, თანამდებობრივ სარგოს უნივერსიტეტის თანამშრომლები. რაც უფრო მაღალია თანამდებობა, მით უფრო მაღალია ხელფასი. ამ პოზიციებს განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭება HR და ბუღალტერიის განყოფილებებისთვის. ისინი ყველა თანამშრომელს ანაწილებენ უფროსებისა და ქვეშევრდომების იერარქიაში.
აკადემიური ხარისხების სია
რუსეთმა შემოიტანა ორი გრადუსი:
1. დოქტორი - პირველადი. მაგალითად, მედიცინის მეცნიერებათა კანდიდატი - მედიცინის მეცნიერებათა კანდიდატი - სამედიცინო მეცნიერებათა კანდიდატი.
2.
დოქტორი- უფრო მაღალი . მაგალითად, ბიოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი - ბიოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი - დ.ბ.ს.
ასეთი ხარისხის მოსაპოვებლად საჭიროა სპეციალური სამეცნიერო ნაშრომის შექმნა სახელწოდებით „დისერტაცია ამა თუ იმ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხისათვის“ ან „დისერტაცია ამა თუ იმ მეცნიერებათა დოქტორის ხარისხისათვის“. გარდა ამისა, ამ დისერტაციას ჯერ კიდევ სჭირდება „დაცვა“ სპეციალურად გამოყოფილ ადგილას – სადისერტაციო საბჭოში. შესაბამისი სამეცნიერო სფეროს სპეციალისტები იქ გადაწყვეტენ, შეესაბამება თუ არა წარმოდგენილი დისერტაცია სასურველ ხარისხს. ასე რომ, ხარისხი შეიძლება მიენიჭოს ან არ მიენიჭოს. დისერტაციის წერა და დაცვა არ არის ადვილი და რთული საქმე, ამიტომ კანდიდატებისა და მეცნიერებათა დოქტორების სამეცნიერო და ორგანიზაციული ღირებულება აშკარად აღემატება მათ, მაგრამ აკადემიური ხარისხის დაცვამდე.
მართალია, ჩვენ გვემუქრება კიდევ რამდენიმე ხარისხის გაჩენა, დასავლური ხარისხების მოდელით, მაგრამ, რა თქმა უნდა, რუსული გზით.
ბაკალავრიატი- ფაქტობრივად, ეს არის ჩვენი იგივე ტექნიკუმის კურსდამთავრებული ან უნივერსიტეტის მიტოვებული სტუდენტი "არასრული უმაღლესით", მაგრამ დაიცვა დისერტაცია, რისთვისაც იღებს "ბაკალავრის ხარისხს". ეს არის ყველაზე დაბალი შესაძლო აკადემიური ხარისხი.
ოსტატი- ახლო წარსულში - ეს არის მხოლოდ უნივერსიტეტის კურსდამთავრებული, რომელმაც დაიცვა სადიპლომო ნაშრომი და არა მხოლოდ სახელმწიფო გამოცდები ჩააბარა. მაგრამ ახლა სტუდენტის დისერტაცია ცნობილი გახდა, როგორც WQR ("საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაო") და შეწყვიტა სამაგისტრო დონის მინიჭება. ახლა მოგიწევთ უნივერსიტეტში დამატებით 2 წლის გატარება (დამატებით ფულზე) და, არსებითად, მეორე დისერტაციის გაკეთება, ახლა უკვე სამაგისტრო. მხოლოდ მაშინ იქნება შესაძლებელი „ოსტატის“ დარქმევა. და ამ ნაშრომს დაერქმევა „სამაგისტრო ნაშრომი“, როგორც საკანდიდატო ან სადოქტორო ნაშრომი. მაგისტრატურა არის აკადემიური ხარისხი, რომელიც ასახავს კურსდამთავრებულის შესაბამის საგანმანათლებლო დონეს, მზაობას კვლევითი და სამეცნიერო და პედაგოგიური საქმიანობისთვის. მაგისტრატურა გაიცემა სამაგისტრო ნაშრომის დაცვის შედეგების საფუძველზე.
"ფილოსოფიის დოქტორი" ან "PhD" (PhD)- საზღვარგარეთ პოპულარული ხარისხი, სამეცნიერო წონით - ეს არის შუალედური დისერტაცია დასკვნით დისერტაციასა და კლასიკურ საბჭოთა საკანდიდატო დისერტაციას შორის. მართალია, პესიმისტები შიშობენ, რომ დროთა განმავლობაში ისინი დაიწყებენ უფრო მაღალი დონის ჰიბრიდის მოთხოვნას - საკანდიდატო და სადოქტორო დისერტაციას შორის. ცხოვრება გვიჩვენებს, რა გამოდის სინამდვილეში ამ მოოქროვილი კვერცხიდან: ქათამი თუ ნიანგი...
მეცნიერებათა დოქტორის ხარისხის სავარაუდო ანალოგი ქვეყნებში, რომლებსაც აქვთ აკადემიური ხარისხების „ერთსაფეხურიანი“ სისტემა, არის მეცნიერებათა დოქტორის ხარისხი (D.Sc.), „ორსაფეხურიანი“ სისტემის მქონე ქვეყნებში (მაგ. , გერმანიაში) - ბინადარი (ჰაბილიტირებული) ექიმი. საჰაბილიტაციო პროცედურის გავლის შემდეგ ე.ი. მეორე სადოქტორო დისერტაციის დაცვისას (პირველზე უფრო წონიანი) განმცხადებელს ენიჭება აბიტურიენტი ექიმის წოდება (doctor habilitatus, Dr. habil.)
ასევე არსებობს აკადემიური წოდებების სისტემა „პროფესიული“ და არა კვლევითი სამუშაოსთვის. მაგალითად, სამართლის დოქტორის ხარისხი (DL), მედიცინა (DM), ბიზნესის ადმინისტრირება (DBA) და ა.შ. ბევრ ქვეყანაში განიხილება, როგორც პროფესიული და არა აკადემიური/კვლევითი სადოქტორო სისტემის ნაწილი, ანუ ვარაუდობენ. რომ ასეთი ხარისხის მფლობელი ეწევა შესაბამის პრაქტიკულ საქმიანობას და არა მეცნიერებას. ვინაიდან ასეთი ხარისხების მოპოვება არ საჭიროებს დამოუკიდებელი სამეცნიერო კვლევის დასრულებას, შესაბამისად, პროფესიული დოქტორის ხარისხი, როგორც წესი, არ განიხილება მოწინავე ხარისხად. პროფესიულ ან კვლევით დოქტორანტზე ხარისხის მინიჭება დამოკიდებულია ქვეყანაზე და კონკრეტულ უნივერსიტეტზეც კი. ასე, მაგალითად, აშშ-სა და კანადაში მედიცინის დოქტორის ხარისხი პროფესიულია, დიდ ბრიტანეთში, ირლანდიასა და ბრიტანეთის თანამეგობრობის ბევრ ქვეყანაში - კვლევა.
საპატიო დიპლომი
არსებობს კიდევ ერთი გამოსავალი სამეცნიერო მუშაობის გარეშე ხარისხის მისაღებად. ეს არის მეცნიერებათა დოქტორის ეგრეთ წოდებული „საპატიო ხარისხი“ (Honor Doctor ან Honor ხარისხი ან Doctor honoris causa). იგი გაცემულია უნივერსიტეტების, აკადემიების ან განათლების სამინისტროს მიერ სასწავლო კურსის გავლის გარეშე და სავალდებულო მოთხოვნების გათვალისწინების გარეშე (პუბლიკაციების, დაცვის და ა.შ.), მაგრამ რომლებმაც მიაღწიეს დიდ წარმატებებს ბიზნესში და მოიპოვეს პოპულარობა ნებისმიერ სფეროში. ცოდნის (მხატვრები, იურისპრუდენცია, რელიგიური მოღვაწეები, ბიზნესმენები, მწერლები და პოეტები, მხატვრები და სხვ.). ასეთი ადამიანები ეწევიან სასწავლო საქმიანობას და კითხულობენ ლექციებს მსოფლიოს მრავალი ქვეყნის საუკეთესო უნივერსიტეტებში. მედიცინაში საპატიო დოქტორის წოდება არ გაიცემა. საპატიო ხარისხი შეიძლება მიენიჭოს ან გაუქმდეს.
ასე რომ, აკადემიური ხარისხი ადასტურებს მისი მფლობელის სამეცნიერო კვალიფიკაციას და ნაყოფიერი სამეცნიერო მოღვაწეობის უნარს.
აკადემიური წოდებების სია
რუსეთში, 2002 წელს დამტკიცებული აკადემიური ხარისხებისა და წოდებების ერთიანი რეესტრის მიხედვით, მოცემულია შემდეგი:აკადემიური წოდებები:
1. Ასისტენტ - პროფესორისპეციალობის მიხედვით მეცნიერთა სპეციალობების ნომენკლატურის ან საგანმანათლებლო დაწესებულების დეპარტამენტის მიხედვით.ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდებასამეცნიერო-პედაგოგიური საქმიანობისათვის ენიჭება სამეცნიერო ორგანიზაციების თანამშრომლებს, ხოლო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლებს - სამეცნიერო და პედაგოგიურ საქმიანობას.
2. პროფესორისპეციალობა ან განყოფილება.პროფესორის აკადემიური წოდებაენიჭება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების და სამეცნიერო ორგანიზაციების თანამშრომლებს სამეცნიერო-პედაგოგიური საქმიანობისა და კურსდამთავრებულთა მომზადებისთვის.
3. წევრ-კორესპონდენტიმეცნიერებათა აკადემიის (კორესპონდენტი).
4. მეცნიერებათა აკადემიის აქტიური წევრი (აკადემიკოსი).
სისტემა აკადემიური წოდებები უფრო დამაბნეველი ვიდრე სისტემა გრადუსი . ასე რომ, განასხვავეთ სათაურები სპეციალობითდა დეპარტამენტის მიხედვით. გარდა ამისა, წოდებები, როგორც იქნა, მხოლოდ მეცნიერებია (მეცნიერები), ხოლო წოდებები არის როგორც სამეცნიერო, ასევე პედაგოგიური (სასწავლო). აკადემიური ხარისხები ოფიციალურად რეგისტრირდება მხოლოდ უმაღლესი საატესტაციო კომისიის მიერ (უმაღლესი საატესტაციო კომისია), ხოლო ყველა სახის აკადემიური წოდება რეგისტრირდება უმაღლესი საატესტაციო კომისიის, განათლების სამინისტროსა და რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის მიერ.
როგორ განვასხვავოთ ცნებები „აკადემიური ხარისხი“ და „აკადემიური წოდება“, რათა შევამციროთ ამ მხრივ ხშირად დაფიქსირებული დაბნეულობა?
აკადემიურ წოდებებზე საუბრისას უნდა განვასხვავოთ წოდებაან უბრალოდ თანამდებობა, რომელსაც იკავებს აკადემიური სათაური, რომელიც შეგიძლიათ გქონდეთ მსგავსი პოზიციის დაკავების გარეშე. დიახ, შეგიძლიათ სესხება პოზიციაპროფესორი ან ასოცირებული პროფესორი, მაგრამ არ აქვთ იგივე წოდებები, დასტურდება მოწმობის არსებობით. ან, პირიქით, შეიძლება გქონდეთ სათაურიპროფესორი ან ასოცირებული პროფესორი, ჰქონდეს შესაბამისი ოფიციალური სერთიფიკატი, მაგრამ მუშაობდეს არა პროფესორად, არამედ, მაგალითად, სახლის მენეჯერად, ან საერთოდ არ მუშაობდეს. ასე რომ, პროფესორების წოდების მქონე პროფესორებს შეუძლიათ, სამწუხაროდ, პროფესორებად მუშაობა.
საქმეს კიდევ უფრო ართულებს ის ფაქტი, რომ ადამიანები, რომლებიც მუშაობენ პროფესორად, მაგრამ არ აქვთ იგივე აკადემიური წოდება, საკუთარ თავს პროფესორებს უწოდებენ, თუმცა რეალურად მხოლოდ ოკუპაციას უწევენ. პროფესორობა. საინტერესოა, რომ სამხედროები ამ მხრივ უფრო მოკრძალებულები არიან: მაგალითად, პოლკოვნიკი, რომელიც იკავებს გენერლის პოზიცია, არ უწოდებს საკუთარ თავს გენერალს, სანამ გენერალს არ მიიღებს წოდება.
Ისე, წოდებები "დოცენტი" ან "პროფესორი"მხარდაჭერილია ოფიციალური სერთიფიკატებით. წმინდად სამუშაო სათაურები "დოცენტი" ან "პროფესორი", არ უკავშირდება იმავე აკადემიური წოდების ოფიციალურ დავალებას.
ამავდროულად, უნივერსიტეტში ან კვლევით დაწესებულებაში ღირსეული თანამდებობის დასაკავებლად, სასურველია (და ზოგჯერ სავალდებულო) ხარისხი. ამ თანამდებობაზე აკადემიური ხარისხის, თანამდებობის და საჭირო აქტივობების არსებობა იძლევა მიღების უფლებას აკადემიური სათაური.
ხარისხები დაჯილდოვდებიან დისერტაციების, აკადემიური წოდებების დაცვის შედეგად დანიშნული სამეცნიერო და პედაგოგიური მოღვაწეობის შედეგების მიხედვით.
ხელმისაწვდომობის შესახებ ხარისხი მოწმობს დიპლომიკანდიდატი ან მეცნიერებათა დოქტორი და ხელმისაწვდომობის შესახებ აკადემიური სათაური - სერტიფიკატიასოცირებული პროფესორი, პროფესორი. ასე რომ, ოფიციალური დამხმარე დოკუმენტები გრადუსი და წოდებები სხვანაირად უწოდებენ.
არასახელმწიფო დიპლომები და წოდებები
და კიდევ ერთი საინტერესო დეტალი, რომელიც აუცილებლად უნდა იცოდეთ. რუსეთში ბევრია არასახელმწიფო
საგანმანათლებლო დაწესებულებები: აკადემიები, უნივერსიტეტები, ინსტიტუტები, რომლებსაც ზოგჯერ აქვთ საკუთარი არასახელმწიფო სადისერტაციო საბჭოები. ზოგიერთი მათგანი უმაღლესი საატესტაციო კომისიის პირისპირ ბედავს სახელმწიფოს მთლიანად გამოყოფას და იწყებს არა მხოლოდ კანდიდატის, არამედ მეცნიერებათა დოქტორის აკადემიური წოდების მინიჭებას. HAC-ის მონაწილეობის გარეშე
, ისევე როგორც საზღვარგარეთ სჩვევიათ, მაგრამ სრულიად განსხვავებულ პირობებში. ასეთი დაცვის შემდეგ "არასახელმწიფო"
მეცნიერებს მაშინვე ეძლევათ დალუქული დიპლომები, რომლებსაც პოპულარულად უწოდებენ "ქერქებს", რომელთა ფორმების დამზადება ან შეძენა რთული არ არის. მათი იურიდიული ძალის საკითხი საფუძვლიან ეჭვებს ბადებს...
რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2002 წლის 30 იანვრის №74 დადგენილებით, მხოლოდ რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს ან სხვა უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანოების მიერ გაცემული დიპლომები მოქმედებს, როგორც დოკუმენტები აკადემიური ხარისხების მინიჭების შესახებ, რომელიც გათვალისწინებულია სს. სახელმწიფო სერტიფიცირების სისტემა.
აკადემიკოსები და წევრ-კორესპონდენტები
ახლა რუსეთში სამეცნიერო აკადემიები თავიანთი აკადემიკოსებითა და შესაბამისი წევრებით ქმნიან მთელ პირამიდას.
Ზე პირველი დონე, ამ აკადემიური პირამიდის თავზე არის პეტრე დიდის მიერ 1724 წელს შექმნილი პირამიდა. რუსეთის მეცნიერებათა აკადემია (RAS) , რომელიც მოიცავს ათასამდე შესაბამის წევრს და ნამდვილ წევრს (აკადემიკოსებს). ეს არის შინაური მეცნიერების სიწმინდე.
Ზე მეორე დონეაკადემიური პირამიდები არიან სახელმწიფო ფილიალების აკადემიები როგორიცაა სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემია (RAMS), პედაგოგიურ მეცნიერებათა აკადემია, არქიტექტურისა და მშენებლობის აკადემია, სოფლის მეურნეობის მეცნიერებათა აკადემია, ხელოვნების აკადემია და, გარკვეულწილად, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა აკადემია (RANS). მათში ასევე შედიან სრულუფლებიანი წევრები (აკადემიკოსები) და შესაბამისი წევრები, მაგრამ მათი სახელმწიფო აკადემიური „სტიპენდიები“ ერთნახევარი, ან თუნდაც ორჯერ დაბალია, ვიდრე რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიაში და ზოგადად მხოლოდ აკადემიას აქვს გადახდის უფლება. ფული რუსეთის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა აკადემიას, სახელმწიფო მხარდაჭერის გარეშე.
Ზე მესამე დონეუკვე იმდენი ყოფილა არასახელმწიფო , საჯარო აკადემიები და მათში"საჯარო" აკადემიკოსები და შესაბამისი წევრები, რომ მათი დათვლა ადვილი არ არის. მაგრამ ამათში"აკადემიები" სახელმწიფო აკადემიური სტიპენდიები საერთოდ არ არის გადახდილი და კი პირიქით, მათში გაწევრიანების მიზნით, უნდა გადაიხადოთ შესვლის საფასური - როგორც ერთგვარი გადახდა შესაბამისი წევრის ან სრულუფლებიანი წევრის წოდების ტარების უფლებისთვის. ასეთი არასახელმწიფო საზოგადოებისააკადემია.
Მსგავსი " საჯარო აკადემიები» საკმაოდ ოპერატიულად მოეწყო ასევე საზღვარგარეთ ჩვენი ყოფილი თანამემამულეები. ისინი სწრაფად ყიდიან ტიტულებს, დიპლომებს და სერთიფიკატებს, ფულს შოულობენ ამაზე და არა მეცნიერებაში. რუსეთში კი რიცხვი იზრდება"უცხოელი აკადემიკოსები “, რომელსაც აქვს ლამაზი"შეფუთვები ”, უცხო ენაზე ჩანაწერებით, თითქოს ადასტურებს მათ მითურ საერთაშორისო სამეცნიერო სტატუსს…
აკადემიურ წოდებებთან დაკავშირებით ხშირად ჩნდება კითხვები: რა არის და როგორ მივიღოთ იგი? ამ სტატიაში ჩვენ აგიხსნით რა არის დოცენტი. ამ სიტყვას შეუძლია ერთდროულად მიუთითოს რამდენიმე ცნება, რომლებიც არსებითად მსგავსია. პირველ რიგში, ასოცირებული პროფესორი არის უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებლის აკადემიური წოდება. მეორე, სამეცნიერო დაწესებულებების თანამშრომელთა ხარისხი. მესამე, თანამდებობა უნივერსიტეტებში. „პროფესორის“ კონცეფციით ყველაფერი გაცილებით მარტივია - ეს არის ადამიანი, რომელიც არის მეცნიერების გარკვეული დარგის მაღალკვალიფიციური სპეციალისტი, ექსპერტი.
ვის ენიჭება ასოცირებული პროფესორის წოდება?
უნივერსიტეტში ასოცირებული პროფესორის თანამდებობაზე ყოფნა არ ნიშნავს ისეთის ქონას, რომელსაც ანიჭებს სამეცნიერო დაწესებულების (ან უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების) აკადემიური საბჭო და ამტკიცებს განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახური. ეს ხარისხი ენიჭება უვადოდ.
„ასოცირებული პროფესორის“ თანამდებობისა და წოდების მინიჭების კრიტერიუმები:
- თანამდებობა ენიჭებათ უნივერსიტეტის პროფესორებს, რომლებსაც, როგორც წესი, ენიჭებათ წოდება აკადემიური საბჭოს მიერ კონკურენტული არჩევნების შემდეგ;
- სამეცნიერო მუშაკებს ენიჭებათ ასოცირებული პროფესორის ხარისხი სპეციალობაში (ყოფილი - „უფროსი მეცნიერ თანამშრომელი“);
- ამ წოდების მიღება შეუძლიათ აგრეთვე ლექტორებს და ლექტორებს, რომლებიც მუშაობდნენ 5 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, მუშაობდნენ მინიმუმ ერთი წელი დოცენტად და აქვთ სამეცნიერო ნაშრომები.
რას აკეთებს ასოცირებული პროფესორი?
ამრიგად, ასოცირებული პროფესორი არის თანამდებობა უნივერსიტეტში ან აკადემიური წოდება, რომლის მიღება შეუძლიათ ლექტორებს, მკვლევარებს და აკადემიური ხარისხის მქონე პირებს „კანდიდატი“.
რა არის მისი პასუხისმგებლობა?
- მეცნიერებათა ასოცირებული პროფესორი ატარებს მეთოდურ და სასწავლო სამუშაოებს.
- უზრუნველყოფს ხელმძღვანელობას საკუთარი კვლევებისა და სტუდენტების მეცნიერულ კვლევაში.
- კითხულობს ლექციებს, ატარებს გაკვეთილებს და აცნობს მათ შედეგებს ეროვნულ ეკონომიკაში.
- ამზადებს სამეცნიერო და პედაგოგიურ კადრებს.
ვინ არის "პროფესორი"?
ლათინურიდან თარგმნილი "პროფესორი" ნიშნავს "მასწავლებელს". დაკავებულია იმით, რასაც ასწავლის უნივერსიტეტებში, ატარებს სამეცნიერო კვლევებს, აცნობს მათ შედეგებს ეროვნულ ეკონომიკაში, ამზადებს პედაგოგიურ და სამეცნიერო კადრებს, ხელმძღვანელობს სტუდენტების სამეცნიერო კვლევებს და საკუთარ კვლევებს. პროფესორი არის როგორც წოდება, ასევე თანამდებობა უმაღლეს სასწავლებელში. პირველის მისაღებად გჭირდებათ:
- გქონდეთ მეცნიერებათა დოქტორის ხარისხი, საკუთარი გამოგონებები ან სამეცნიერო ნაშრომები. კონკურსით აირჩეს „განყოფილების უფროსის“ თანამდებობაზე ან ამ თანამდებობაზე წარმატებით მუშაობა ერთი წლის განმავლობაში.
- მინიმუმ ერთი წელი იმუშავე პროფესორად, გქონდეს დიდი სამეცნიერო და სწავლების გამოცდილება, საკუთარი ნამუშევრები.
- იყოს ყოველგვარი სამეცნიერო წოდების გარეშე, ხანგრძლივი წარმოების გამოცდილებით. თანამდებობა შეიძლება დანიშნოს აკადემიური საბჭო კონკურსის წესით.
ამ სტატიიდან გავიგეთ, რომ სიტყვა „პროფესორი“, ისევე როგორც „დოცენტი“, არის წოდებაც და თანამდებობაც. მხოლოდ პირველ შემთხვევაში ენიჭება უვადოდ, ხოლო მეორეში - სამუშაო პერიოდისთვის. ასოცირებული პროფესორისა და პროფესორის ტიტულები მნიშვნელობით მსგავსია. მათი შოვნა საკმაოდ რთულია, თქვენ ნამდვილად უნდა გესმოდეთ თქვენი სფერო და იყოთ სპეციალისტი.
