სახელმწიფო რეგისტრაცია და ლიცენზირება.ნებისმიერმა საგანმანათლებლო ორგანიზაციამ თავისი საქმიანობის დასაწყებად, პირველ რიგში, უნდა მოიპოვოს იურიდიული პირის სტატუსი. ეს სტატუსი წარმოიშობა სახელმწიფო რეგისტრაციის მომენტიდან და დასტურდება იურიდიული პირის სახელმწიფო რეგისტრაციის მოწმობით. იურიდიული პირების სახელმწიფო რეგისტრაცია -ეს არის უფლებამოსილი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს აქტი, რომელიც ხორციელდება იურიდიული პირების ერთიან სახელმწიფო რეესტრში ინფორმაციის შეტანით იურიდიული პირების შექმნის, რეორგანიზაციისა და ლიკვიდაციის შესახებ, აგრეთვე სხვა საჭირო ინფორმაციას იურიდიული პირების შესახებ.

იურიდიული პირების რეგისტრაციის პროცედურა დადგენილია 2001 წლის 8 აგვისტოს No129-FZ ფედერალური კანონით „იურიდიული პირებისა და ინდივიდუალური მეწარმეების სახელმწიფო რეგისტრაციის შესახებ“. უფლებამოსილი ორგანო ამ კანონით დადგენილ ვადაში ახორციელებს საგანმანათლებლო დაწესებულების რეგისტრაციას, რის შესახებაც წერილობით აცნობებს განმცხადებელს, ფინანსურ ორგანოებს და განათლების შესაბამის სახელმწიფო ორგანოს. სახელმწიფო რეგისტრაციის მოწმობაში მითითებულია:

იურიდიული პირის სრული და შემოკლებული დასახელება (ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმის მითითებით);

მთავარი სახელმწიფო რეგისტრაციის ნომერი;

რეგისტრაციის თარიღი;

მარეგისტრირებელი ორგანოს დასახელება.

საგანმანათლებლო დაწესებულებას იურიდიულ პირად სახელმწიფო რეგისტრაციის მომენტიდან უფლება აქვს განახორციელოს თავისი წესდებით გათვალისწინებული საფინანსო-ეკონომიკური საქმიანობა, რომელიც მიმართულია სასწავლო პროცესის მომზადებაზე.

სახელმწიფო რეგისტრაცია მხოლოდ პირველი ნაბიჯია საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის ძირითადი მიზნის - საგანმანათლებლო პროცესის განხორციელების გზაზე. საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლება წარმოიქმნება მხოლოდ შესაბამისი ლიცენზიის მიღების მომენტიდან.

საგანმანათლებლო დაწესებულების ლიცენზირებახორციელდება რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2000 წლის 18 ოქტომბრის No796 დადგენილებით დამტკიცებული საგანმანათლებლო საქმიანობის ლიცენზირების შესახებ დებულების შესაბამისად. ამ დებულების პირველი პუნქტის თანახმად, პროგრამების განმახორციელებელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების საქმიანობა ლიცენზირებას ექვემდებარება:

სკოლამდელი განათლება;

ზოგადი (დაწყებითი, საბაზო, საშუალო (სრული) განათლება);

ბავშვების დამატებითი განათლება;

პროფესიონალური ტრეინინგი;

პროფესიული (დაწყებითი, საშუალო, უმაღლესი, დიპლომისშემდგომი, დამატებითი) განათლება (მათ შორის სამხედრო პროფესიული განათლება).

ლიცენზია ასევე საჭიროა სამეცნიერო ორგანიზაციებისა და პროფესიულ მომზადებაში ჩართული ორგანიზაციების საგანმანათლებლო განყოფილებებისთვის.

ლიცენზიის გარეშე საგანმანათლებლო დაწესებულებებს უფლება აქვთ უზრუნველყონ, არ ახლავს საბოლოო სერტიფიცირება და გაცემული დოკუმენტები განათლებისა და (ან) კვალიფიკაციის შესახებ. ეს მომსახურება მოიცავს: ერთჯერად ლექციებს; სტაჟირება; სემინარები და სხვა სახის ტრენინგები. ლიცენზირება არ ექვემდებარება ინდივიდუალურ შრომით პედაგოგიურ საქმიანობას, მათ შორის, პროფესიული მომზადების სფეროში.

საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების ლიცენზიას გასცემს უფლებამოსილი აღმასრულებელი ორგანო, საექსპერტო კომისიის დასკვნის საფუძველზე. საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების ლიცენზია რელიგიური ორგანიზაციების (ასოციაციების) საგანმანათლებლო დაწესებულებებზე გაიცემა შესაბამისი კონფესიის ხელმძღვანელობის წარდგინებით. საექსპერტო კომისიას ქმნის უფლებამოსილი აღმასრულებელი ორგანო დამფუძნებლის მოთხოვნით და სამუშაოს ახორციელებს ერთი თვის ვადაში. აუცილებელია გამოკვლევა, რათა დადგინდეს საგანმანათლებლო პროცესის განხორციელების პირობების შესაბამისობა დადგენილ სახელმწიფო და ადგილობრივ მოთხოვნებთან და რეგულაციებთან (მაგალითად, სანიტარიული და ჰიგიენური სტანდარტები, სტუდენტების, მოსწავლეების და თანამშრომლების ჯანმრთელობის დაცვის პირობები და სხვა. მოთხოვნები). სალიცენზიო ექსპერტიზის საგანი არ არის: სასწავლო პროცესის შინაარსი, ორგანიზაცია და მეთოდები.

საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გაცემულ ლიცენზიაში მითითებული უნდა იყოს:

ლიცენზიის გამცემი ორგანოს დასახელება;

ლიცენზიის სარეგისტრაციო ნომერი და მისი გაცემის შესახებ გადაწყვეტილების მიღების თარიღი;

ლიცენზიანტის დასახელება (იურიდიული ფორმის მითითებით) და ადგილმდებარეობა;

გადასახადის გადამხდელის საიდენტიფიკაციო ნომერი (TIN);

ლიცენზიის ვადა.

ლიცენზია აუცილებლად უნდა შეიცავდეს განაცხადს, სადაც დაფიქსირებულია ისეთი მონაცემები, როგორიცაა:

საგანმანათლებლო პროგრამების, სწავლების მიმართულებებისა და სპეციალობების ჩამონათვალი, რომლებზეც ენიჭება საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლება, მათი დონე (საფეხურები) და მიმართულება, განვითარების სტანდარტული ვადები;

კვალიფიკაცია, რომელიც მიენიჭება კურსდამთავრებულებს განათლების დამთავრებისთანავე სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატის მქონე საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ;

კონტროლის სტანდარტები და სტუდენტების, მოსწავლეების მაქსიმალური რაოდენობა, გათვლილი სრულ განაკვეთზე განათლების სტანდარტებთან მიმართებაში.

უნდა გვახსოვდეს, რომ ასეთი განაცხადის არარსებობის შემთხვევაში, ლიცენზია ძალადაკარგულია.

სერტიფიცირება და სახელმწიფო აკრედიტაცია.ლიცენზიის მიღებით სრულდება საგანმანათლებლო საქმიანობის საკანონმდებლო რეგისტრაციის მეორე ეტაპი. შემდეგი ნაბიჯები საგანმანათლებლო დაწესებულების სერტიფიცირება და სახელმწიფო აკრედიტაციაა. ქვეშ ატესტაციაგასაგებია საგანმანათლებლო დაწესებულებებში განათლების ხარისხზე სახელმწიფო-საჯარო კონტროლის ფორმა. სერტიფიცირება ტარდება კურსდამთავრებულთა მომზადების შინაარსის, დონისა და ხარისხის სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნებთან შესაბამისობის დადგენის მიზნით. საგანმანათლებლო დაწესებულებების (ყველა სახის და ტიპის) ატესტაციისა და სახელმწიფო აკრედიტაციის ერთიანი პროცედურა განისაზღვრება რუსეთის ფედერაციის კანონით "განათლების შესახებ", აგრეთვე რეგლამენტით დამტკიცებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების ატესტაციისა და სახელმწიფო აკრედიტაციის პროცედურის შესახებ. რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს 1998 წლის 22 მაისის №1327 ბრძანებით. სერტიფიცირება ტარდება საგანმანათლებლო დაწესებულების განაცხადის მიხედვით სახელმწიფო საატესტაციო კომისიის მიერ, როგორც წესი, ყოველ ხუთ წელიწადში ერთხელ. ახლად შექმნილი საგანმანათლებლო დაწესებულების პირველი სერტიფიცირება ტარდება სტუდენტების პირველი დამთავრების შემდეგ, მაგრამ არა უადრეს სამი წლისა საგანმანათლებლო დაწესებულების შესაბამისი ლიცენზიის მიღების მომენტიდან. განათლების ატესტატის გამცემი საგანმანათლებლო დაწესებულების სერტიფიცირების პირობაა ზედიზედ სამი წლის განმავლობაში საგანმანათლებლო დაწესებულების კურსდამთავრებულთა ნახევრის საბოლოო სერტიფიცირების დადებითი შედეგები. ტარდება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების, ობოლთა და მშობელთა მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვების საგანმანათლებლო დაწესებულებების (კანონიერი წარმომადგენლები), სპეციალური (გამასწორებელი) საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტების, განვითარების შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეების, დამატებითი საგანმანათლებლო დაწესებულებების, აგრეთვე ახლად შექმნილი ექსპერიმენტული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სერტიფიცირება. შესაბამისი სახელმწიფო საგანმანათლებლო ორგანოს მიერ ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებების სამოდელო დებულებით დადგენილი წესით. სერტიფიცირების ფორმასა და წესს, აგრეთვე სერტიფიცირების ტექნოლოგიებს და სერტიფიცირების კრიტერიუმებს განსაზღვრავს სერტიფიკაციის ორგანო. ატესტაციის შესახებ დადებითი დასკვნა საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო აკრედიტაციის მიღების პირობაა.

იმისათვის, რომ საგანმანათლებლო დაწესებულებას ჰქონდეს უფლება გასცეს სახელმწიფოს მიერ აღიარებული დოკუმენტები განათლების შესაბამისი დონის კურსდამთავრებულებზე, ასევე გამოიყენოს ბეჭედი რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო გერბის გამოსახულებით, აუცილებელია სახელმწიფოს გავლა. აკრედიტაციის პროცედურა და შესაბამისი სერტიფიკატის მოპოვება. საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო აკრედიტაცია- ეს არის სახელმწიფოს მიერ მისი სახელმწიფო საგანმანათლებლო ორგანოების პირისპირ აღიარების პროცედურა საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო სტატუსი(საგანმანათლებლო დაწესებულების ტიპი, ტიპი, კატეგორია, განისაზღვრება განხორციელებული საგანმანათლებლო პროგრამების დონისა და მიმართულების შესაბამისად). საგანმანათლებლო დაწესებულებების სახელმწიფო აკრედიტაციას ახორციელებენ უფლებამოსილი აღმასრულებელი ორგანოები საგანმანათლებლო დაწესებულების განცხადების და მისი სერტიფიცირების შესახებ დასკვნის საფუძველზე.

საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო აკრედიტაცია არის საბოლოო, ყველაზე მნიშვნელოვანი ეტაპი საგანმანათლებლო საქმიანობის ოფიციალური კონსოლიდაციისა და აღიარების გზაზე. საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატი ადასტურებს მის სახელმწიფო სტატუსს, განხორციელებული საგანმანათლებლო პროგრამების დონეს, კურსდამთავრებულთა მომზადების შინაარსისა და ხარისხის შესაბამისობას სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნებთან, კურსდამთავრებულებზე სახელმწიფო დოკუმენტების გაცემის უფლებას. შესაბამისი განათლების დონე. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებზე და ბავშვთა დამატებითი განათლების დაწესებულებებზე გაცემული სახელმწიფო აკრედიტაციის მოწმობა ადასტურებს შესაბამისი საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო სტატუსს, მის მიერ განხორციელებული საგანმანათლებლო პროგრამების დონეს და ამ საგანმანათლებლო დაწესებულების კატეგორიას. საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შეუძლიათ მიიღონ საჯარო აკრედიტაცია სხვადასხვა რუსულ, უცხოურ და საერთაშორისო საჯარო საგანმანათლებლო, სამეცნიერო და სამრეწველო სტრუქტურებში. ასეთი აკრედიტაცია არ იწვევს სახელმწიფოს დამატებით ფინანსურ ვალდებულებებს.

სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატში მიეთითება:

სერთიფიკატის გამცემი ორგანოს დასახელება;

მოწმობის სარეგისტრაციო ნომერი;

მოწმობის გაცემის თარიღი;

სრული სახელი (იურიდიული ფორმის მითითებით);

საგანმანათლებლო დაწესებულების ტიპი და ტიპი;

საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილმდებარეობა (იურიდიული მისამართი);

თავად სერტიფიკატის მოქმედების ვადა.

სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატს უნდა ჰქონდეს დანართი (რომლის გარეშეც ის არის ბათილად), რომელშიც მითითებულია:

საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ განხორციელებული განათლების ყველა საფეხურის აკრედიტებული საგანმანათლებლო პროგრამები (საბაზო და დამატებითი);

თითოეული განხორციელებული საგანმანათლებლო პროგრამისთვის სახელმწიფო აკრედიტაციის მოქმედების ვადა;

კვალიფიკაცია (ხარისხი), რომელიც მიენიჭება საგანმანათლებლო დაწესებულების კურსდამთავრებულებს;

ფილიალების (განყოფილებების) სახელები და ადგილმდებარეობა (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);

თითოეულ ფილიალში (დეპარტამენტში) განხორციელებული აკრედიტებული პროგრამების ჩამონათვალი.

საგანმანათლებლო დაწესებულებების ფილიალებმა (განყოფილებებმა) ასევე უნდა გაიარონ ლიცენზირების, ატესტაციის და სახელმწიფო აკრედიტაციის პროცედურები საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის რუსეთის ფედერაციის კანონით "განათლების შესახებ" დადგენილი ზოგადი პროცედურის შესაბამისად. ფილიალები (განყოფილებები) ატესტაციას და ლიცენზირებას გადიან დამოუკიდებლად (ცალკე ლიცენზიის მოპოვებით). ფილიალების (განყოფილებების) სახელმწიფო აკრედიტაცია ხორციელდება საბაზო საგანმანათლებლო დაწესებულების შემადგენლობაში. საგანმანათლებლო დაწესებულების ფილიალებს, რომლებიც სრულყოფილად ახორციელებენ საგანმანათლებლო პროგრამას (საგანმანათლებლო პროგრამებს) დისტანციური სწავლების ტექნოლოგიების (გარდა ზოგიერთი კლასისა) ამ ფილიალებში, უფლება აქვთ გაიარონ ატესტაცია და სახელმწიფო აკრედიტაცია იმ საგანმანათლებლო დაწესებულების შემადგენლობაში, რომელთაგანაც ისინი არიან. ცალკეული სტრუქტურული დანაყოფები.

მომხმარებლისთვის საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდების (დებულებების), საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების ლიცენზიის, სახელმწიფო აკრედიტაციის მოწმობის და დაწესებულების სტატუსის დამადასტურებელი და სასწავლო პროცესის ორგანიზების მარეგულირებელი სხვა დოკუმენტების გაცნობა კანონიერია. მომხმარებლის უფლება.

პრაქტიკაში ხშირად ჩნდება კითხვა, სავალდებულოა თუ არა ლიცენზირების, ატესტაციის და სახელმწიფო აკრედიტაციის პროცედურები საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციებისთვის.

საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების ლიცენზიის მოპოვება, როგორც ზემოთ უკვე განვიხილეთ, სავალდებულოა, თუ საგანმანათლებლო დაწესებულება უზრუნველყოფს მომსახურებას საბოლოო სერტიფიცირებისა და განათლებისა და (ან) კვალიფიკაციის შესახებ დოკუმენტების გაცემით. ორგანიზაცია, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას ლიცენზიის გარეშე, შეიძლება დაეკისროს ადმინისტრაციულ პასუხისმგებლობას ხელოვნების 1 ნაწილის მიხედვით. რუსეთის ფედერაციის ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა კოდექსის 19.20 (შემდგომში - რუსეთის ფედერაციის ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა კოდექსი) "საქმიანობების განხორციელება, რომლებიც არ არის დაკავშირებული მოგების მიღებასთან სპეციალური ნებართვის (ლიცენზიის) გარეშე, თუ ასეთი ნებართვა (ასეთი ლიცენზია) სავალდებულოა (სავალდებულო)“). აღნიშნული სამართალდარღვევა გულისხმობს საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციულ დაჯარიმებას მინიმალური ხელფასის 100-დან 200-მდე ოდენობით.

სახელმწიფო აკრედიტაცია და სერტიფიცირება სავალდებულო არ არის, მაგრამ მათი არარსებობა ართმევს საგანმანათლებლო დაწესებულებას და პირებს, რომლებიც აპირებენ განათლების მიღებას (მიღებას) არააკრედიტებულ დაწესებულებაში, უამრავ მნიშვნელოვან შესაძლებლობას:

მათ კურსდამთავრებულებზე სახელმწიფოს მიერ აღიარებული განათლების დოკუმენტების გაცემის უფლება;

რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო გერბის ამსახველი ბეჭდის გამოყენების უფლება;

აკრედიტებულ უნივერსიტეტებში სასწავლებლად ჩარიცხვის (გადარიცხვის) უფლება აკრედიტებულ უნივერსიტეტში ექსტერნის სახით მათი წინასწარი სერტიფიცირების გარეშე;

მოქალაქეების უფლებები, რომლებიც აერთიანებენ მუშაობას განათლებასთან (განმცხადებლები ან სტუდენტები) და პირველად იღებენ საშუალო და (ან) უმაღლეს პროფესიულ განათლებას არააკრედიტებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, რუსეთის შრომის კოდექსით გათვალისწინებული გარანტიებისა და ანაზღაურების შესახებ. ფედერაცია (ეს პირობა ეხება ასევე იმ მოქალაქეებს, რომლებიც სწავლობენ საღამოს (შესაცვლელ) საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, რომლებსაც არ აქვთ გავლილი სახელმწიფო აკრედიტაცია);

პუნქტის შესაბამისად სამხედრო სამსახურისათვის გადავადების მიცემის საფუძვლები. 1 ქვე. ხელოვნების მე-2 პუნქტი "ა". 1998 წლის 28 მარტის ფედერალური კანონის 24 No53-FZ "სამხედრო მოვალეობისა და სამხედრო სამსახურის შესახებ".

საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო აკრედიტაცია და სერტიფიცირება არ არის მხოლოდ ფიქსირებული სახელმწიფო სტატუსი, ეს არის საგანმანათლებლო პროგრამების დონის, შინაარსისა და ხარისხის დადასტურება სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნებთან. გსურთ მიიღოთ ხარისხიანი განათლება, გარანტიები და რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით დადგენილი კომპენსაციები? ყურადღება მიაქციეთ, აქვს თუ არა საგანმანათლებლო დაწესებულებას სახელმწიფო აკრედიტაცია და ატესტაციის დამადასტურებელი დოკუმენტები. ამავდროულად, გაეცანით არა მხოლოდ სახელმწიფო აკრედიტაციის სერთიფიკატს, არამედ მის აპლიკაციას, რადგან ის განსაზღვრავს აკრედიტებული საგანმანათლებლო პროგრამებისა და კვალიფიკაციის (ხარისხების) ჩამონათვალს, რომლებიც მიენიჭება საგანმანათლებლო დაწესებულების დამთავრებისთანავე. და არავითარ შემთხვევაში არ დაემორჩილოთ არასახელმწიფო საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ხრიკებს, რომლებიც მოტივირებენ მათ სახელმწიფო აკრედიტაციისა და ატესტაციის არარსებობას მათი ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმის მითითებით.

საგანმანათლებლო დაწესებულების არჩევისას გასათვალისწინებელია მთელი რიგი ფაქტორები.

ჯერ ერთი, გახსოვდეთ, რომ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებას (მიუხედავად მისი ტიპის) და მშობლებს (კანონიერ წარმომადგენლებს) შორის ურთიერთობა რეგულირდება მათ შორის შეთანხმებით, რომელიც არ ზღუდავს მხარეთა კანონით დადგენილ უფლებებს.

მეორეცთქვენი შვილისთვის საბავშვო ბაღის ან სკოლის, ასევე პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების არჩევისას გაითვალისწინეთ, რომ განათლების პრესტიჟი და მისი ხარისხი არ არის იდენტური ცნებები. საგანმანათლებლო მომსახურების მაღალი ღირებულება არ იძლევა მაღალი ხარისხის გარანტიას და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის პრესტიჟი შეიძლება იყოს მხოლოდ კარგად დაგეგმილი და წარმატებით განხორციელებული ყოველწლიურად სარეკლამო კამპანია.

მესამედბავშვისთვის დაწყებითი სკოლის არჩევისას, სასარგებლოა კითხვა, თუ როგორი მასწავლებელი განახორციელებს განათლებისა და სწავლების პროცესს, ასევე მისი პროფესიული დონის, სწავლების გამოცდილების, პიროვნული თვისებების, ასაკის შესახებ. (ამას ასევე აქვს მნიშვნელობა!). არ არის საჭირო ვიფიქროთ, რომ ინფორმირებულობის სურვილი ჩაითვლება უზომოდ და (ან) გადაჭარბებულ ცნობისმოყვარეობად - ეს ნორმალური მოვლენაა, რადგან ბავშვის განათლების წარმატება, მისი ადაპტაცია სკოლაში დიდწილად დამოკიდებულია მასწავლებლის პიროვნებაზე. მისი პროფესიონალიზმი და ინდივიდუალური მიდგომის პოვნის უნარი.

მეოთხესაგანმანათლებლო დაწესებულებების შესახებ ინფორმაციის წყარო შეიძლება იყოს:

ბეჭდური მედია - სპეციალიზებული სახელმძღვანელოები, სახელმძღვანელოები, გაზეთები და ჟურნალები, ბროშურები, ბუკლეტები;

ინტერნეტი;

ტელევიზია, რადიო;

სპეციალიზებული გამოფენები და საგანმანათლებლო ბაზრობები;

ტერიტორიული საგანმანათლებლო ორგანოები (მომხმარებლებმა ზოგჯერ უბრალოდ არ იციან, რომ ამ წყაროს ასევე შეუძლია შესაბამისი ინფორმაციის მიწოდება);

ნაცნობები, ან სხვა პირები, რომლებიც სწავლობდნენ (სწავლობენ) საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, რომლის შესახებაც გჭირდებათ ინფორმაციის მიღება;

სხვა წყაროები.

მეხუთესასურველია არა მხოლოდ ინფორმაციის ყურით აღქმა, წაკითხულის ათვისება, არამედ გქონდეს საკუთარი წარმოდგენა საგანმანათლებლო დაწესებულებაზე უშუალო ვიზუალური გაცნობის გზით. ნებისმიერ დეტალს აქვს მნიშვნელობა: რომელ მიკრორაიონშია განთავსებული სასწავლო დაწესებულება; როგორია მასზე სატრანსპორტო ხელმისაწვდომობა; რა მდებარეობს მიმდებარე ტერიტორიაზე და რა მდგომარეობაშია (ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია საბავშვო ბაღებისა და სკოლების არჩევისას); როგორ გამოიყურება საკლასო ოთახები (აუდიტორიები), სათამაშო და საძილე ოთახები (თუ სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებაა), ბიბლიოთეკა, სპორტული დარბაზი, სასადილო ოთახი; რა მატერიალურ-ტექნიკური აღჭურვილობით არის აღჭურვილი დაწესებულება; როგორია საგანმანათლებლო და სათამაშო (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის) და საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური ბაზა. გარდა ამისა, თუ განმცხადებელს სჭირდება საცხოვრებელი სწავლის პერიოდის განმავლობაში, უნდა დაზუსტდეს, აქვს თუ არა ამ საგანმანათლებლო ორგანიზაციას ჰოსტელი და როგორია მასში საცხოვრებელი პირობები.

მეექვსეზე , ყურადღება უნდა მიექცეს საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის ხანგრძლივობას (ვადას) და მისი დამფუძნებლის სტატუსს (ამას განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს კერძო საგანმანათლებლო ორგანიზაციებისთვის).

ᲖᲔ. აგეშკინა

ტეგები: , წინა პოსტი
შემდეგი პოსტი

1. საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაცია ტარდება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად განხორციელებული ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამებისთვის, გარდა სკოლამდელი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებისა, აგრეთვე საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად განხორციელებული საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამებისთვის.

2. საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის მიზანია საგანმანათლებლო საქმიანობის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისობის დადასტურება საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამებში და სტუდენტების მომზადება საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში, ტრენინგში მყოფ ორგანიზაციებში, აგრეთვე ინდივიდუალურ მეწარმეებში, გარდა ინდივიდუალური მეწარმეებისა. უშუალოდ ეწევა საგანმანათლებლო საქმიანობას.

3. საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციას ახორციელებს აკრედიტაციის ორგანო - ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც ახორციელებს განათლების სფეროში კონტროლისა და ზედამხედველობის ფუნქციებს, ან რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულის აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც ახორციელებს უფლებამოსილებებს რუსეთის ფედერაცია განათლების სფეროში, ამ ფედერალური კანონით დადგენილი უფლებამოსილებების შესაბამისად, საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციების განცხადებების შესაბამისად.

4. საგანმანათლებლო ორგანიზაციების საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაცია, რომელთა დამფუძნებლები არიან რელიგიური ორგანიზაციები, ხორციელდება შესაბამისი რელიგიური ორგანიზაციების წინადადებით (თუ ასეთი რელიგიური ორგანიზაციები შედიან ცენტრალიზებული რელიგიური ორგანიზაციების სტრუქტურაში, წინადადებით. შესაბამისი ცენტრალიზებული რელიგიური ორგანიზაციები). სასულიერო საგანმანათლებლო ორგანიზაციების საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის დროს მიეწოდება ინფორმაცია საღვთისმეტყველო ხარისხისა და საღვთისმეტყველო წოდების მქონე პედაგოგიკის მუშაკთა კვალიფიკაციის შესახებ.

5. რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულის აღმასრულებელი ხელისუფლება, რომელიც ახორციელებს განათლების სფეროში რუსეთის ფედერაციის მიერ გადაცემულ უფლებამოსილებებს, საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციის საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის დროს და რომელსაც აქვს ფილიალები სხვა შემადგენელში. რუსეთის ფედერაციის სუბიექტები ახორციელებს ასეთ ფილიალებში განხორციელებული საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციას რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების შესაბამის აღმასრულებელ ორგანოებთან თანამშრომლობით.

6. დაწყებითი ზოგადი, ძირითადი ზოგადი, საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის განხორციელებისას აკრედიტაციის ორგანო იღებს გადაწყვეტილებას თითოეულ საფეხურზე მითითებულ საგანმანათლებლო პროგრამებზე საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის ან სახელმწიფო აკრედიტაციის შესახებ უარის თქმის შესახებ. ზოგადი განათლების, რომელზედაც გამოცხადდა ძირითადი ზოგადი საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო აკრედიტაცია.

7. საბაზისო პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებზე საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის განხორციელებისას აკრედიტაციის ორგანო იღებს გადაწყვეტილებას ამ საგანმანათლებლო პროგრამებზე საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის ან სახელმწიფო აკრედიტაციის შესახებ უარის თქმის შესახებ პროფესიული განათლების თითოეულ საფეხურზე თითოეული გაფართოებული ჯგუფისთვის. პროფესიების, სპეციალობებისა და მომზადების მიმართულებები, რომლებიც მოიცავს სახელმწიფო აკრედიტაციისთვის გამოცხადებულ ძირითად პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებს. ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები, რომლებიც ხორციელდება საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებულ ორგანიზაციაში და მიეკუთვნება სახელმწიფო აკრედიტაციის მქონე პროფესიების, სპეციალობებისა და ტრენინგის გაფართოებულ ჯგუფებს, არის საგანმანათლებლო პროგრამები, რომლებსაც აქვთ სახელმწიფო აკრედიტაცია.

8. ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის ჩატარებისას საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციები აცხადებენ სახელმწიფო აკრედიტაციაზე ყველა ძირითად პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამას, რომელსაც ახორციელებენ და მიეკუთვნება პროფესიების, სპეციალობებისა და მომზადების სფეროების შესაბამის გაფართოებულ ჯგუფს.

9. აკრედიტაციის ორგანო ცალკე იღებს გადაწყვეტილებას სახელმწიფო აკრედიტაციაზე გამოცხადებული და საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციის მიერ განხორციელებული საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო აკრედიტაციის შესახებ, მათ შორის მის თითოეულ ფილიალში.

10. განცხადება სახელმწიფო აკრედიტაციის თაობაზე და მასზე დართული დოკუმენტები წარედგინება აკრედიტაციის ორგანოს უშუალოდ ან რეგისტრირებული ფოსტით იგზავნება დაბრუნების ქვითრით. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელ ორგანიზაციას უფლება აქვს სახელმწიფო აკრედიტაციაზე განაცხადი და მასზე თანდართული დოკუმენტები გაუგზავნოს აკრედიტაციის ორგანოს ელექტრონული ხელმოწერით ხელმოწერილი ელექტრონული დოკუმენტის სახით. აღნიშნული განცხადების ფორმებსა და მასზე დართულ დოკუმენტებს, აგრეთვე მათ შევსებისა და შესრულების მოთხოვნებს ამტკიცებს ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც პასუხისმგებელია განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავებაზე.

11. საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაცია ხორციელდება სააკრედიტაციო გამოცდის შედეგების საფუძველზე, რომელიც ეფუძნება მისი ჩატარების ობიექტურობის პრინციპებს და ექსპერტთა პასუხისმგებლობას მისი ჩატარების ხარისხზე.

12. აკრედიტაციის გამოცდის საგანია საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელ ორგანიზაციაში სტუდენტების სწავლების შინაარსისა და ხარისხის სახელმწიფო აკრედიტაციისთვის გამოცხადებული საგანმანათლებლო პროგრამების შესაბამისობის დადგენა ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტებთან (შემდგომში – ქ. აკრედიტაციის გამოცდა). საგანმანათლებლო საქმიანობის აკრედიტაციის გამოცდის ჩატარებისას საგანმანათლებლო პროგრამებში, რომლებიც უზრუნველყოფენ საგანმანათლებლო სტანდარტების დანერგვას, არ ტარდება სააკრედიტაციო გამოცდა სტუდენტების მომზადების შინაარსის თვალსაზრისით.

13. სააკრედიტაციო გამოცდაში მონაწილეობენ სახელმწიფო აკრედიტაციისთვის გამოცხადებული საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამების დარგის საჭირო კვალიფიკაციის მქონე ექსპერტები და (ან) დადგენილ მოთხოვნებს დამაკმაყოფილებელი საექსპერტო ორგანიზაციები. ექსპერტები და საექსპერტო ორგანიზაციები არ შეიძლება იყვნენ სამოქალაქო-სამართლებრივ ურთიერთობაში (ექსპერტები ასევე არიან შრომით ურთიერთობაში) ორგანიზაციასთან, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას ამ ორგანიზაციის საგანმანათლებლო საქმიანობასთან დაკავშირებით აკრედიტაციის გამოცდის ჩატარებისას.

14. აკრედიტაციის ორგანო ახდენს ექსპერტებისა და საექსპერტო ორგანიზაციების აკრედიტაციას და აწარმოებს ექსპერტთა და საექსპერტო ორგანიზაციების რეესტრს ელექტრონულ მედიაზე. მითითებულ რეესტრს აკრედიტაციის ორგანო ათავსებს მის ოფიციალურ ვებგვერდზე ინტერნეტში.

15. ექსპერტთა საკვალიფიკაციო მოთხოვნები, მოთხოვნები საექსპერტო ორგანიზაციებისადმი, ექსპერტთა მოზიდვის, შერჩევის, სააკრედიტაციო გამოცდის ჩასატარებლად ექსპერტთა და საექსპერტო ორგანიზაციების, მათი აკრედიტაციის წესს (ექსპერტთა და საექსპერტო ორგანიზაციების რეესტრის წარმოების წესის ჩათვლით) ადგენს. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც ასრულებს განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავების ფუნქციებს.

16. ექსპერტებისა და საექსპერტო ორგანიზაციების მომსახურების ანაზღაურება და მათ მიერ აკრედიტაციის ექსპერტიზასთან დაკავშირებით გაწეული ხარჯების ანაზღაურება ხდება რუსეთის ფედერაციის მთავრობის მიერ დადგენილი წესით და ოდენობით.

17. აკრედიტაციის ექსპერტიზის შესახებ ინფორმაციას, მათ შორის, სააკრედიტაციო ექსპერტიზის შედეგების საფუძველზე შედგენილ დასკვნას, აქვეყნებს აკრედიტაციის ორგანო თავის ოფიციალურ ვებგვერდზე ინტერნეტში.

18. საგანმანათლებლო საქმიანობის საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზაციის საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის შესახებ გადაწყვეტილების მიღება აკრედიტაციის ორგანოს მიერ ხორციელდება არაუმეტეს ასხუთი დღის ვადაში სახელმწიფო აკრედიტაციაზე განაცხადის მიღების დღიდან და ამ განცხადებას თანდართული დოკუმენტები, ამ განცხადებების და დოკუმენტების შესაბამისობის გათვალისწინებით ამ მუხლის 29-ე პუნქტით გათვალისწინებული დებულებით დადგენილ მოთხოვნებთან.

19. საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციის შესახებ გადაწყვეტილების მიღებისას აკრედიტაციის ორგანო გასცემს სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატს, რომლის მოქმედების ვადაა:

1) საბაზისო პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებში საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციისთვის ექვსი წელი;

2) საბაზო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებში საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციისთვის თორმეტი წელი.

20. სახელმწიფო აკრედიტაციის მოწმობის ფორმებს და მის დანართებს, აგრეთვე ამ დოკუმენტების ტექნიკურ მოთხოვნებს ადგენს განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემუშავებაზე პასუხისმგებელი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო.

21. საგანმანათლებლო საქმიანობის ლიცენზიის შეწყვეტისას სახელმწიფო აკრედიტაცია წყდება ლიცენზიის შეწყვეტის შესახებ გადაწყვეტილების მიღების დღიდან.

(იხილეთ ტექსტი წინა გამოცემაში)

22. ორგანიზაციას, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას და წარმოიშვა რეორგანიზაციის შედეგად გამოყოფის ან გამოყოფის სახით, ეძლევა საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო აკრედიტაციის დროებითი სერტიფიკატი, რომლის განხორციელებასაც ახორციელებდა რეორგანიზებული ორგანიზაცია და რომელსაც ჰქონდა. სახელმწიფო აკრედიტაცია. სახელმწიფო აკრედიტაციის დროებითი მოწმობის მოქმედების ვადაა ერთი წელი. ორგანიზაცია, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას და რეორგანიზებულია სხვა საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელ ორგანიზაციაში გაწევრიანების სახით, საგანმანათლებლო პროგრამებზე სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატი, რომლის განხორციელებაც განხორციელდა რეორგანიზაციული ორგანიზაციების მიერ და რომელსაც ჰქონდა სახელმწიფო აკრედიტაცია, ხელახლა გაიცემა იმ პერიოდისთვის. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი რეორგანიზაციული ორგანიზაციების სახელმწიფო აკრედიტაციის მოწმობის ვადის გასვლამდე. ორგანიზაცია, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას, რომელიც წარმოიშვა გაერთიანების სახით რეორგანიზაციის შედეგად, საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატი, რომლის განხორციელებაც განხორციელდა რეორგანიზებული ორგანიზაციების მიერ და რომელსაც ჰქონდა სახელმწიფო აკრედიტაცია, ხელახლა გაიცემა იმ პერიოდისთვის. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი რეორგანიზაციული ორგანიზაციის სახელმწიფო აკრედიტაციის მოწმობის ვადის გასვლამდე, რომელსაც ვადა უადრეს ეწურება.

(იხილეთ ტექსტი წინა გამოცემაში)

23. აკრედიტაციის ორგანო უარს ამბობს საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციაზე სახელმწიფო აკრედიტაციაზე გამოცხადებულ საგანმანათლებლო პროგრამებზე, რომლებიც დაკავშირებულია განათლების შესაბამის საფეხურებთან ან პროფესიების, სპეციალობებისა და სწავლების გაფართოებულ ჯგუფებთან, თუ არსებობს შემდეგი მიზეზებიდან ერთ-ერთი:

1) საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციის მიერ წარდგენილ დოკუმენტებში ყალბი ინფორმაციის იდენტიფიცირება;

2) სააკრედიტაციო ექსპერტიზის შედეგების საფუძველზე შედგენილი უარყოფითი დასკვნის არსებობა.

24. აკრედიტაციის ორგანო საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებულ ორგანიზაციას ართმევს საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაციას განათლების შესაბამის საფეხურებთან დაკავშირებულ საგანმანათლებლო პროგრამებში ან პროფესიების, სპეციალობებისა და მომზადების სფეროების გაფართოებულ ჯგუფებში, თუ არსებობს ერთ-ერთი შემდეგი საფუძველი:

(იხილეთ ტექსტი წინა გამოცემაში)

(იხილეთ ტექსტი წინა გამოცემაში)

2) განათლების სფეროში კანონმდებლობის საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციის მიერ სახელმწიფო აკრედიტაციის მოქმედების პერიოდში განმეორებითი დარღვევა, რამაც გამოიწვია განათლებისა და (ან) დადგენილი ფორმის კვალიფიკაციის შესახებ დოკუმენტების უკანონო გაცემა;

3) სახელმწიფო აკრედიტაციის შეჩერების ვადის გასვლა (სახელმწიფო აკრედიტაციის განახლების საფუძვლის არარსებობის შემთხვევაში).

25. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელ ორგანიზაციას ჩამოერთმევა სახელმწიფო აკრედიტაციაზე გამოცხადებული საგანმანათლებლო საქმიანობის სახელმწიფო აკრედიტაცია, რომელიც ეხება პროფესიათა გაფართოებულ ჯგუფს, სპეციალობას და მომზადების მიმართულებას, თუ არსებობს სახელმწიფო აკრედიტაციის ჩამორთმევის საფუძველი ერთისთვის ან. მის მიერ განხორციელებული უფრო ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები.

26. საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელ ორგანიზაციას უფლება აქვს სახელმწიფო აკრედიტაციაზე მიმართოს სახელმწიფო აკრედიტაციაზე უარის თქმის ან სახელმწიფო აკრედიტაციის ჩამორთმევიდან არა უადრეს ერთი წლისა.

რა არის სპეციალობის სახელმწიფო აკრედიტაცია და რა ემუქრება მის არარსებობას?

პროექტი დაფა არ სძინავს - ეს გავრცელებული გამოთქმა, როგორც ჩანს, ბევრისთვის ცნობილია. და აქ შემთხვევით არ არის მოტანილი. ფაქტია, რომ უნივერსიტეტში სრულ განაკვეთზე შესვლა ყოველთვის არ არის სამხედრო სამსახურიდან გადავადების მიღების გარანტია და მიუხედავად იმისა, აქვს თუ არა უნივერსიტეტს სამხედრო განყოფილება. მიზეზი ის არის, რომ სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისთან ურთიერთობა დიდწილად დამოკიდებულია იმ სპეციალობაზე, რომელზედაც შემოდის განმცხადებელი, კერძოდ, არის თუ არა აკრედიტებული. რა არის სახელმწიფო აკრედიტაცია, ვინ ატარებს მას და რა შეიძლება იყოს მისი არარსებობის მიზეზები?

აკრედიტაციის არსებობა ადასტურებს, რომ ამ სპეციალობის სტუდენტების მომზადების ხარისხი აკმაყოფილებს სახელმწიფო მოთხოვნებს. ეს ნიშნავს, რომ უნივერსიტეტის დამთავრებისა და დიპლომის წარმატებით დაცვის შემდეგ კურსდამთავრებული ხდება კვალიფიციური სპეციალისტი და იღებს ამ სტატუსის დამადასტურებელ უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო აღიარებულ დოკუმენტს. აკრედიტაციას ახორციელებს ფედერალური აღმასრულებელი ორგანო, რომელიც ახორციელებს განათლების სფეროში კონტროლისა და ზედამხედველობის ფუნქციებს.

რატომ არ შეიძლება სპეციალობის აკრედიტაცია? რამდენიმე მიზეზი არსებობს. ყველაზე ნეგატიური ვარიანტია, როდესაც კონკრეტული უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო პროგრამების ხარისხი არ აკმაყოფილებს არსებულ სტანდარტებს, რომელთა დაცვა დგინდება 5 წელიწადში ერთხელ. ამ შემთხვევაში სახელმწიფო უარს ამბობს ასეთი სპეციალობის დაფინანსებაზე და შესაბამისად არ გამოყოფს მისთვის საბიუჯეტო ადგილებს.

აკრედიტაციის არარსებობის კიდევ ერთი, ნაკლებად მნიშვნელოვანი, მაგრამ უფრო გავრცელებული მიზეზი არის ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების სიახლე. მოქმედი წესით, აკრედიტაციის გასავლელად აუცილებელია, რომ მოხდეს პირველი დამთავრება იმ სპეციალობაში, რომელზედაც დაქირავება განხორციელდა. თავის მხრივ, კურსდამთავრებულთა არარსებობა თავდაპირველად გულისხმობს აკრედიტაციის ჩატარების შეუძლებლობას სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისთან ურთიერთობაში ყველა შემდგომი შედეგით. შესაძლოა, სწორედ ამიტომაა, რომ ბევრი უნივერსიტეტი ცდილობს ამის შესახებ წინასწარ აცნობოს აპლიკანტებს, მათ შორის საბუთების წარდგენის დროსაც.

მნიშვნელოვანი კითხვა - სად შემიძლია მივიღო ინფორმაცია აკრედიტებულ სპეციალობებზე? როგორც წესი, შესარჩევ კომისიაში. ასევე, უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებგვერდზე, სადაც, როგორც წესი, განთავსებულია ლიცენზია და სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატი დანართებით, სადაც მითითებულია აკრედიტაცია გავლილი საგანმანათლებლო პროგრამების სია. თუ რაიმე მიზეზით ვერ მოხერხდა ამ ინფორმაციის გაცნობა, მაინც უნდა იფიქროთ, რატომ ხდება ეს. დაზუსტებისთვის შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ როსობრნადზორს, ან გამოიყენოთ აკრედიტაციის ეროვნული სააგენტოს ვებგვერდი (www.nica.ru), სადაც შეგიძლიათ გაიგოთ ნებისმიერი უნივერსიტეტის აკრედიტებული სპეციალობების შესახებ, მიუხედავად იმისა, სახელმწიფო საკუთრებაშია თუ არა.

და ბოლო. არსებობს საგანმანათლებლო პროგრამებისა და სპეციალობის ჯგუფების აკრედიტაციის კონცეფცია. უნივერსიტეტს უფლება აქვს აკრედიტებული ინტეგრირებული სასწავლო სფეროების ფარგლებში მოახდინოს აკრედიტაცია არააკრედიტებულ პროგრამებზე. მაგრამ იქნება თუ არა პროგრამული აკრედიტაციისთვის საჭირო ყველა დოკუმენტი დროულად წარდგენილი და შესრულებული და იქნება თუ არა ამის შეფერხება, გაურკვეველია. გაითვალისწინეთ ეს.

"აკრედიტაციის" კონცეფციას ლათინური ფესვები აქვს. სიტყვასიტყვით თარგმნილი ნიშნავს "ნდობას". დღევანდელ მსოფლიოში ეს ტერმინი განიხილება, როგორც დამკვიდრებული სტანდარტები, განსაკუთრებული სტატუსის (უფლებამოსილების) აღიარება. შემდგომში განვიხილოთ, თუ როგორ ტარდება საგანმანათლებლო დაწესებულებების აკრედიტაცია, რა არის და რა კანონები არეგულირებს მას.

ნორმატიული ბაზა

2010 წლის ბოლოს 293-ე ფედერალურმა კანონმა რამდენიმე საკანონმდებლო აქტში შეიტანა რიგი ცვლილებები. ეს საჭიროება გაჩნდა საზედამხედველო და საკონტროლო ფუნქციების გაუმჯობესებასთან დაკავშირებით. ცვლილებები მიზნად ისახავს განათლების სფეროში მომსახურების მიწოდების ოპტიმიზაციას. შედეგად, შესაბამისი დაწესებულებებისთვის სპეციალური პროცედურა დაინერგა. ამ მომენტიდან დაიწყო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისა და სამეცნიერო ორგანიზაციების აკრედიტაცია და სერტიფიცირება.

საგნები

მიღებული საკანონმდებლო ნორმების მიხედვით, საგანმანათლებლო დაწესებულებების აკრედიტაცია და სერტიფიცირება ხორციელდება მათი სახეობებისა და სახეობების მიუხედავად. თუმცა, ამ წესიდან არის გამონაკლისი. კანონის დებულებები არ ვრცელდება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებზე და ბავშვების დამატებითი განათლების დაწესებულებებზე. ყველა სხვა ორგანიზაცია, რომელიც უზრუნველყოფს სასწავლო პროგრამებს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების, ფედერალური მოთხოვნებისა და კანონის დებულებებისთვის, ვალდებულია გაიაროს შესაბამისობის პროცედურა.

მნიშვნელოვანი წერტილი

არის რამდენიმე დაწესებულებაში, რომელიც ახორციელებს პროგრამას, იბადება კითხვა: ექვემდებარება თუ არა შესაბამისობის შეფასების სავალდებულო პროცედურის გავლას? ამ შემთხვევაში საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო აკრედიტაცია ხორციელდება ამ პროგრამების ჩეკში ჩართვის გარეშე. თუმცა მათი განსახორციელებლად საჭიროა გქონდეთ ნებართვა. ეს არის ლიცენზია, რომელიც, ფაქტობრივად, საშუალებას აძლევს დაწესებულებას განახორციელოს საქმიანობა სკოლამდელი განათლების პროგრამების შესაბამისად. გარდა ამისა, ახალი წესები განსაზღვრავს სიტუაციას ამ სფეროში დამატებითი სერვისების მიმწოდებელ ორგანიზაციებთან დაკავშირებით. კერძოდ, საუბარია ახალგაზრდობის/ბავშვთა შემოქმედების სასახლეებზე, საბავშვო სამხატვრო სკოლაზე, ახალგაზრდულ სპორტულ სკოლაზე და ა.შ. ამ ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულებების აკრედიტაცია არ ხორციელდება.

გადახდა

№293 ფედერალური კანონის შესაბამისად, შემოღებულ იქნა სახელმწიფო მოვალეობა საგანმანათლებლო დაწესებულების აკრედიტაციისათვის. ის ცვლის პროცედურების გადახდას, მათ შორის სპეციალიზირებულ ორგანიზაციებთან საინფორმაციო და მეთოდოლოგიური სერვისების მიწოდების კონტრაქტებს. გადახდის ოდენობა დადგენილია მუხ. 333.33 NK. ამრიგად, ფორმალურად, იურიდიული თვალსაზრისით, საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელმწიფო აკრედიტაცია გახდა უფასო, რადგან ის ეხება საბიუჯეტო სახსრების ხარჯზე გაწეულ მომსახურებას.

გადახდის თანხა

კანონმდებლობა ადგენს შემდეგ თანხებს:

• უმაღლესი პროფესიული დაწესებულებებისთვის - 130 ათასი რუბლი. გარდა ამისა, საგანმანათლებლო დაწესებულების აკრედიტაციის სერტიფიკატში შეტანილი მიმართულებების თითოეული გაფართოებული ჯგუფისთვის საჭირო იქნება 70 ათასის გადახდა თავად ორგანიზაციაში და მის ფილიალებში.
• დამატებითი პროფესიული პროგრამების განმახორციელებელი ინსტიტუტები - 120 ათასი რუბლი.
• საშუალო განათლების დაწესებულებები - 50 ათასი რუბლი.
• პირველადი პროფესიული მომზადების დაწესებულებები - 40 ათასი რუბლი.

სხვა ტიპის აკრედიტაცია - 10 ათასი რუბლი. წმინდა კუნძულის სტატუსის შეცვლისა და ხელახალი რეგისტრაციისას აუცილებელია გადაიხადოთ 3-დან 70 ათას რუბლამდე. საგანმანათლებლო პროგრამების აკრედიტაციის შემთხვევაში, სპეციალობების მიხედვით მიმართვის გაფართოებული ჯგუფები, 7-დან 70 ათას რუბლამდე დგინდება სერთიფიკატის ჩანაცვლებისთვის. სხვა შემთხვევებში, მათ შორის დროებითი სერთიფიკატის გაცემისთვის, თქვენ უნდა გადაიხადოთ 2 ათასი რუბლი. უნდა ითქვას, რომ გადახდის ფიქსირებული ბიუჯეტით ჩანაცვლება არ ნიშნავს იმას, რომ დაწესებულებას ჩამოერთვა უფლება დამოუკიდებლად დადოს ხელშეკრულებები ორგანიზაციებთან, რომლებიც ემზადებიან საგანმანათლებლო დაწესებულების აკრედიტაციისთვის.

ახალი წესები

საგანმანათლებლო დაწესებულების აკრედიტაციის მოთხოვნების გათვალისწინებით, განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს საგანმანათლებლო პროგრამებს. პირველ რიგში, ეს ეხება დაწყებით, საშუალო და უმაღლეს პროფესიულ დაწესებულებებს. ასეთ დაწესებულებებზე სერტიფიკატი გაიცემა არა ცალკეულ პროგრამებზე, არამედ მიმართულებების გაფართოებულ, გაფართოებულ კატეგორიებზე, რომლებსაც განსაზღვრავს აკრედიტაციის ორგანო. ეს საშუალებას გაძლევთ შეცვალოთ ან შეავსოთ კონკრეტული პროექტები ავტორიზებულ სტრუქტურაში წარდგენის გარეშე. ანუ კორექტირება ხდება ლიცენზიის საფუძველზე.

დამატებით

ხელოვნების მიხედვით. „განათლების შესახებ“ კანონის 33.2. პროგრამის სახელმწიფო აკრედიტაციის უფლება აქვთ იმ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს, რომლებშიც მიმდინარე წელს არიან მისი სტუდენტები ან კურსდამთავრებულები. როგორც ადრე, გათვალისწინებულია ეტაპობრივი (ეტაპების შესაბამისად) პროცედურის შესაძლებლობა. ანუ საგანმანათლებლო დაწესებულებები აკრედიტირებულია დაწყებითი, საბაზო და საშუალო ზოგადი (სრული) განათლების გარკვეულ პროგრამებთან დაკავშირებით.

თვითგამოკვლევის პროცედურა

საგანმანათლებლო დაწესებულებების აკრედიტაცია მოიცავს დაწესებულებების მიერ მათი საქმიანობის თვითშეფასებას. ადრე თვითგამოკვლევის პროცედურა ძირითადად უნივერსიტეტებისთვის იყო გათვალისწინებული. წესებს, რომლითაც ხდება თვითშეფასება, ფორმულირებული და მტკიცდება აღმასრულებელი ფედერალური ორგანოს მიერ, რომლის უფლებამოსილებები მოიცავს სახელმწიფო პოლიტიკის შემუშავებას და განათლების სექტორის საკანონმდებლო რეგულირებას.

ექსპერტიზა

საგანმანათლებლო დაწესებულებების ლიცენზირება და აკრედიტაცია გულისხმობს გარკვეული პროცედურების განხორციელებას, რომლებიც ადასტურებენ სტუდენტებისა და კურსდამთავრებულების მიერ ნასწავლი პროგრამების ხარისხისა და შინაარსის შესაბამისობას ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით. გარდა ამისა, ტარდება საგანმანათლებლო დაწესებულების შესრულების მაჩვენებლების შემოწმება. ისინი აუცილებელია სახის და ტიპის განსაზღვრისას.

შესრულების ინდიკატორები

მათი სია ფედერალურ დონეზეა წარმოდგენილი. ინდიკატორები, რომლებითაც განისაზღვრება საგანმანათლებლო დაწესებულების სახეობა და სახეობა, უნდა დაადგინოს აკრედიტაციის ორგანომ. მაგალითად, სკოლებთან დაკავშირებით, ასეთი სტრუქტურა არის რეგიონალური დეპარტამენტი, სამინისტრო ან სხვა მმართველი დაწესებულება. რა თქმა უნდა, ისინი უნდა იყვნენ ჩართულნი განათლების სფეროში. ინდიკატორების დადგენილი ნუსხა შეთანხმებული უნდა იყოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთან. მათი კრიტერიუმების დადგენის წესს ამტკიცებს მთავრობა.

საგანმანათლებლო დაწესებულების აკრედიტაციის დოკუმენტები

რეგლამენტის მიხედვით, პროცედურა რამდენიმე ეტაპს მოიცავს. უპირველეს ყოვლისა, საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი ახორციელებს მისი საქმიანობის ანალიზს. შედეგების მიხედვით დგება თვითგამოკვლევის ოქმი. ამის შემდეგ განცხადება და დოკუმენტაცია შესაბამისი პროგრამებით საგანმანათლებლო დაწესებულების აკრედიტაციის შესახებ ეგზავნება უფლებამოსილი ორგანოს დეპარტამენტს (ქვეგანყოფილებას):

• წესდება;
• აკრედიტაციისთვის წარდგენილი ყველა დამტკიცებული პროგრამის გეგმები;
• დიპლომისშემდგომი განათლების ძირითადი პროფესიული პროგრამა (თუ ის იმყოფება საგანმანათლებლო დაწესებულებაში);
• დებულებები დაწესებულების ფილიალის შესახებ (ასეთი ერთეულის არსებობის შემთხვევაში).

2. ანგარიში თვითშეფასების შედეგების შესახებ.

საგანმანათლებლო დაწესებულებების ლიცენზირება და აკრედიტაცია გულისხმობს შესაბამისი ნაშრომების გაცემას. შესაბამისობის ტესტირებისთვის პროგრამების გაგზავნისას საგანმანათლებლო დაწესებულება ასევე იძლევა ნებართვისა და სერტიფიკატის ასლებს. ასევე განუყოფელი დოკუმენტია გაგზავნილი ფურცლების ინვენტარიზაცია. წესდების ასლები, ფილიალის დებულება, ნებართვა და სვ-ვა დამოწმებული უნდა იყოს ნოტარიუსის მიერ. სხვა ნაშრომების ასლები დამოწმებულია OS-ში. ამასთანავე, თან უნდა დაერთოს საფასურის გადახდის დამადასტურებელი ქვითარი.

Ტრანსპორტირების მეთოდი

ზემოაღნიშნული დოკუმენტები შეიძლება გაიგზავნოს ქაღალდზე. ამ შემთხვევაში დასაშვებია მათი წარდგენა პირადად ან ფოსტით (რეგისტრირებული ფოსტით). დოკუმენტების წარდგენა შესაძლებელია ელექტრონულადაც. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ერთი სერვისის პორტალი. თუ ნაშრომები იგზავნება ამ გზით, ისინი უნდა იყოს დამოწმებული ელექტრონული ხელმოწერით.

განცხადება

საგანმანათლებლო დაწესებულებების აკრედიტაცია ხორციელდება შესაბამისი მოთხოვნის საფუძველზე. განაცხადში უნდა იყოს მითითებული:

1. დაწესებულების სრული დასახელება, იურიდიული ფორმა და ადგილმდებარეობა წესდების შესაბამისად.
2. ფილიალების დასახელება და ადგილმდებარეობა (საჭიროების შემთხვევაში).
3. იურიდიული პირის შექმნის შესახებ ჩანაწერის რეგისტრაციის სახელმწიფო ნომერი და დოკუმენტის ინფორმაცია, რომელიც ადასტურებს შექმნილი ორგანიზაციის შესახებ ინფორმაციის იურიდიულ პირთა ერთიან სახელმწიფო რეესტრში შეყვანის ფაქტს.
4. TIN და მონაცემები საგადასახადო სამსახურში რეგისტრაციის შესახებ.
5. აკრედიტაციის არსებული სერტიფიკატის დეტალები.
6. OS-ის სტატუსი (ტიპი და ტიპი).
7. აკრედიტაციისთვის გამოცხადებული პროგრამების სია.

გამოსავალი

აკრედიტაციის ორგანო 7 დღის ვადაში აგზავნის საგანმანათლებლო დაწესებულებას ან გადასცემს მის წარმომადგენელს შეტყობინებას დოკუმენტების განსახილველად მიღების შესახებ. თუ ნაშრომები სრულად არ არის მოწოდებული ან ზოგიერთი მათგანი არასწორად არის შევსებული, უფლებამოსილი ორგანო აგზავნის შეტყობინებას შესაბამისი ნუსხით. 2 თვე ეძლევა შეცდომების გამოსასწორებლად და OU-ის დაკარგული ასლების მიწოდებას.

საგანმანათლებლო დაწესებულებების საჯარო აკრედიტაცია

ეს პროცედურა გათვალისწინებულია საკანონმდებლო დონეზეც. მისი ტარების უფლება ჯერ კიდევ 1992 წელს მიენიჭა. ამჟამად ექსპერტები აღნიშნავენ საჯარო აკრედიტაციის სფეროში მარეგულირებელი რეგულირების საგნის გაფართოებას. კანონმდებლობა არა მხოლოდ აფიქსირებს თავად უფლებას, არამედ დეტალურად განმარტავს პროცედურის კონცეფციას, ადგენს მის განსახორციელებლად უფლებამოსილი ორგანიზაციების ვალდებულებებს. ასეთი სტრუქტურების მთავარი ამოცანაა ინფორმაციის ხელმისაწვდომობისა და ღიაობის უზრუნველყოფა.

სპეციფიკა

საგანმანათლებლო დაწესებულებების საჯარო აკრედიტაცია ხორციელდება თავად დაწესებულებების ინიციატივით. კანონმდებლობა ყურადღებას ამახვილებს პროცედურის ნებაყოფლობითობაზე. ეს ნიშნავს, რომ მარეგულირებელ დონეზე აკრძალულია საგანმანათლებლო დაწესებულების იძულება მოიპოვოს ასეთი აკრედიტაცია სახელმწიფო ორგანოების, ადგილობრივი სტრუქტურების და მის განსახორციელებლად უფლებამოსილი იურიდიული პირების მიერ. კანონი ასევე არ ადგენს ამ პროცედურის განხორციელების დამფუძნებელთან კოორდინაციის აუცილებლობას.

უფლებამოსილი პირები

საჯარო აკრედიტაციის განხორციელების უფლება აღიარებულია სხვადასხვა ორგანიზაციისთვის. ამდენად, კანონმდებლობის მიხედვით, მისი განხორციელება შესაძლებელია როგორც შიდა, ისე საერთაშორისო და უცხოური სუბიექტების მიერ. ამასთან, ნორმებში ავტორიზებულ პირებად მხოლოდ საზოგადოებრივი ორგანიზაციებია მითითებული. თუმცა, ეს შეზღუდვა არ შეესაბამება თავად პროცედურის განსაზღვრებას კანონში. აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ფედერალური კანონი „განათლების შესახებ“ ამტკიცებს მხოლოდ საჯარო აკრედიტაციის საფუძვლებს. უფრო დეტალურად, ყველა ურთიერთობა, რომელიც წარმოიქმნება ამ სფეროში, რეგულირდება უშუალოდ უფლებამოსილი სტრუქტურების მიერ მიღებული აქტებით.

ქცევის ბრძანება

პროცედურა ხორციელდება შემდეგი აქტივობების სახით:

1. დაწესებულებაში თანატოლთა მიმოხილვა.
2. მიღებული შედეგების განხილვა.
3. საგანმანათლებლო დაწესებულებების საჯარო აკრედიტაციის გავლის ან გაგრძელების ან უარის თქმის შესახებ გადაწყვეტილების მიღება.
4. დაწესებულების შეყვანა შესაბამის რეესტრში (გაიარა პროცედურა).
5. დაწესებულების მიწოდება დადგენილი ფორმის ცნობით.
6. აღმასრულებელი ფედერალური ორგანოს წერილობითი შეტყობინება პროცედურის შედეგების ზედამხედველობისა და კონტროლისთვის.

კრიტერიუმები და ინდიკატორები

ისინი დაფუძნებულია უშუალოდ ორგანიზაციის მიერ, რომელიც ახორციელებს აკრედიტაციას. ორგანიზაციისა და სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფის ხარისხის შეფასებისას ფასდება:

• გეგმების შესაბამისობა მიმდინარე პროგრამებთან.
• მარეგულირებელი მხარდაჭერის ხელმისაწვდომობა.
• საგანმანათლებლო დაწესებულების ორგანიზაციულ სისტემასთან შესაბამისობა.
• სასწავლო პროცესის ხარისხი.
• სამუშაო პროგრამების შესაბამისობა სასწავლო გეგმების შინაარსთან.
• მეთოდოლოგიური მასალებით უზრუნველყოფის დონე.
• თანამშრომლების, კურსდამთავრებულების, სტუდენტების, დამსაქმებლების მოსაზრებები სასწავლო პროცესის ხარისხზე და ა.შ.

დაკომპლექტება

ამ კრიტერიუმის მიხედვით მოწმდება მასწავლებელთა პროფესიული დონის შესაბამისობა სასწავლებელ დისციპლინებთან. ასევე დადგენილია სასწავლო პროცესში დასაქმებული სრულ განაკვეთზე სპეციალისტების, მათ შორის დიპლომის მქონე სპეციალისტების წილი. მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია მასწავლებელთა რაოდენობის შესაბამისობა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სწავლებული დისციპლინების რაოდენობასთან.

ლოგისტიკა

ამ კრიტერიუმის მიხედვით, აკრედიტაციის ორგანიზაცია ადგენს სწავლების დაწესებული ტიპის გაკვეთილების ჩასატარებელი შენობების რაოდენობის შესაბამისობას სტუდენტთა რაოდენობასთან. ასევე მნიშვნელოვანია საკლასო ოთახების ტექნიკური აღჭურვილობისა და ზოგადი მდგომარეობის შემოწმება. საგანმანათლებლო დაწესებულებას უნდა ჰქონდეს საკმარისი ინფრასტრუქტურა საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელების უზრუნველსაყოფად.