ინგლისური და რუსული გრამატიკაში ბევრი რამ განსხვავდება, მაგრამ ენის ძირითად სტრუქტურას და მის კომპონენტებს აქვს გარკვეული მსგავსება. ეს ასევე ეხება ინგლისურ ენაში ნაცვალსახელების შემთხვევების თემას. განვიხილოთ ისინი უფრო დეტალურად.

ინგლისური ნაცვალსახელების ობიექტური შემთხვევა

რუსულში არის 6 შემთხვევა, რომლის მიხედვითაც ნაცვალსახელები უარყოფილია. რაც შეეხება ინგლისურს, აქ ყველაფერი უფრო მარტივია, მხოლოდ 2 შემთხვევა, რაც საგრძნობლად ამარტივებს სწავლას.

პირველი შემთხვევა – სუბიექტური, პიროვნული ნაცვალსახელები, რომლებიც სახელობითი ფორმით მიუთითებენ საგანს (მე, ჩვენ, შენ, ის, ის, ის, ისინი).

მეორე შემთხვევა – ობიექტი, რომელიც პასუხობს ყველა შემთხვევის კითხვებს: ვინ \ რა? ვის, რას? ვინ რა? განვიხილოთ ინგლისურში ნაცვალსახელების საგნის შემთხვევის ცხრილი:

სუბიექტური შემთხვევა	ობიექტური შემთხვევა	ტრანსკრიფცია	თარგმანი
მე (მე)	მე		მე, მე, მე
Ჩვენ ჩვენ)	Ჩვენ	[ʌs]	ჩვენ, ჩვენ, ჩვენ
შენ (შენ, შენ)	შენ		შენ/შენ, შენ/შენ, შენ/შენ
ის (ის)	მას		ის, ის, ისინი
ის (ის)	მისი		მისი, მისი, მისი
ეს (ეს)	ის		მისი/მისი, ის/ის
ისინი (ისინი)	მათ	[ꝺem]	მათ, მათ, მათ

ცხრილი აჩვენებს, თუ როგორ იცვლება პიროვნული ნაცვალსახელები და მხოლოდ თქვენ და ის რჩება უცვლელი. ამიტომ საჭიროა ყურადღებით დააკვირდეთ წინადადებებში მათი გამოყენების სისწორეს, რათა არ დაამახინჯოთ მისი მნიშვნელობა. მოდით შევხედოთ რამდენიმე მაგალითს:

მიეცით მე- Მომეცი
მიიღოს ის- Აიღე
Გაყოლა მას- მიჰყევი მას
შეხედე მისი- Შეხედე მას
მოუსმინე მათ- მოუსმინე მათ

შეგიძლიათ დამეხმაროთ მე? - Შეგიძლიათ დამეხმაროთ?
შეგეძლო შეხვედრა მისი? -შეგიძლია შეხვდე?
გაჩერდებოდი მათ? - მათ გააჩერებ?
Შეიძლება, რაღაც გკითხო? - Შეიძლება რაღაც გკითხო?

ჩვენ უნდა დავუბრუნოთ მისი. ჩვენ უნდა მივცეთ მას.
ფრთხილად უნდა იყვნენ მას. „მასთან ფრთხილად უნდა იყვნენ.

მოდალური ზმნები ინგლისურში

ინგლისური გრამატიკის ცალკე თემაა მოდალური ზმნები. ისინი განსხვავდებიან სხვა ზმნებისაგან იმით, რომ ვერ მიუთითებენ კონკრეტულ მოქმედებაზე, არამედ გამოხატავენ მხოლოდ ამ მოქმედების შესრულების შესაძლებლობას ან აუცილებლობას. ბევრი მათგანი არ არის, მაგრამ მათ განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ. ამიტომ, თქვენ უნდა შეაგროვოთ ყველა მნიშვნელობა ინგლისურ ენაზე მოდალური ზმნების ცხრილში.

Მოდალური ზმნა	ტრანსკრიფცია	მნიშვნელობა, თარგმანი	მაგალითები
შეუძლია		რაღაცის გაკეთება შემიძლია	შეუძლიადამეხმარები? - Ვერ დამეხმარებით? მე შეუძლიაგააკეთე. - Მე შემიძლია გავაკეთო. ის შეუძლიაველოსიპედის ტარება. - მას შეუძლია ველოსიპედის ტარება.
მაისი		დიახ, ნებართვა	Შეიძლება შემოვიდე? - Შეიძლება შემოვიდე? შეიძლება მოხვიდე. - Შეგიძლია მოხვიდე. მათ შეუძლიათ აქ ითამაშონ. - მათ შეუძლიათ აქ თამაში.
Უნდა		უნდა	ის უნდა დაგვეხმაროს. ის უნდა დაგვეხმაროს. ჩვენ უნდა მოვინახულოთ ისინი. ჩვენ უნდა მოვინახულოთ ისინი. ის დროულად უნდა იყოს. ის დროზე უნდა იყოს.
უნდა	[ʃu:d]	უნდა, რეკომენდებულია	ფრთხილად უნდა იყოთ. -უფრო ფრთხილად უნდა იყო. უფრო თავაზიანი უნდა იყვნენ. „უფრო თავაზიანი უნდა იყვნენ.

კითხვები მოდალური ზმნებით

როგორც ცხრილიდან უკვე შენიშნეთ, კითხვების ფორმირებისას მოდალური ზმნები მოთავსებულია საგნის წინ. Მაგალითად:

შეუძლიამე დაგეხმარები? - Შემიძლია დაგეხმარო?
უნდაᲛე ვაკეთებ ამას? - ეს უნდა გავაკეთო?
მაისიის ჩემთან მოდის? -შეიძლება ჩემთან მოვიდეს?
Უნდაოთახს ვასუფთავებთ? ოთახი გავასუფთავოთ?

სპეციალური კითხვების ფორმირებისას მოდალური ზმნების წინ მოთავსებულია კითხვითი სიტყვები:

Რა შეუძლიავაკეთებ შენთვის? - Რით შემიძლია დაგეხმაროთ?
როდის უნდაის მოდის? -როდის უნდა მოვიდეს?
სად უნდამივდივართ? - Სად წავალთ?

უარყოფა წინადადებებში მოდალური ზმნებით

რაღაცის გასაუქმებლად, ნაწილაკი not მოთავსებულია მოდალური ზმნის შემდეგ. ამ შემთხვევაში ყალიბდება სასაუბრო მეტყველებისთვის დამახასიათებელი აბრევიატურები:

არ შეიძლება - არ შეიძლება,
არ უნდა - არ უნდა,
არ უნდა - არ უნდა

ვერ ვპოულობ. - Ვერ ვპოულობ;
არ უნდა წახვიდე მათთან. არ უნდა წახვიდე მათთან.

ობიექტური ნაცვალსახელები და მოდალური ზმნები მეტყველებაში მათი გავრცელების გათვალისწინებით შესწავლისთვის აუცილებელ თემებს შორისაა. ამიტომ ამ გაკვეთილს განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს.

დაწერეთ თქვენი შთაბეჭდილებები გაკვეთილზე კომენტარებში. გვითხარით, როგორ მიაღწიეთ წარმატებას ან იქნებ ჯერ ვერ მოახერხეთ მოდალური ზმნების დაუფლება.

და რიცხვები, რომლებიც ემსახურება წინადადებაში სიტყვების დაკავშირებას. მაგრამ მათი შემთხვევები ინგლისურში, რომლებიც ერთი და იგივე სიტყვის (სიტყვის ფორმის) ვარიანტებია, მაინც არსებობს. საბედნიეროდ, მათგან მხოლოდ 3 არსებობს: ობიექტი, სუბიექტური და მესაკუთრე. მოდით ვისაუბროთ თითოეულ მათგანზე. C "mon.

საგნისა და ობიექტის შემთხვევები ინგლისურ ენაზე

ობიექტური შემთხვევის ცნების გასაგებად მოგვიწევს დროის უკან დაბრუნება და ცოტათი გავიხსენოთ რუსული ენის სასკოლო კურსი. ყველას გვახსოვს, რომ სუბიექტი არის სიტყვა სახელობითში. რაც შეეხება დანარჩენ არსებით სახელებსა და ნაცვალსახელებს წინადადებაში, ისინი ყველაზე ხშირად საგნები იქნებიან. ინგლისურად ყველაფერი იგივე პრინციპით მუშაობს. ნაცვალსახელი ან არსებითი სახელი არის საგანი ( საგანი), ან შეავსებს ( ობიექტი). შეგახსენებთ, რომ სუბიექტი პასუხობს კითხვას "ვინ?" და რა"? (ნომინატივი). ამის გამოცნობა ადვილია საგანიდადგება სუბიექტური შემთხვევა, ა დამატებები-ში ობიექტური შემთხვევა.

კაცმა კორპუსთან ძაღლი დაინახა.

ამ წინადადებაში არის 3 არსებითი სახელი: ა კაცი, ა ძაღლიდა ა შენობა.
პირველ ადგილზე, როგორც ყოველთვის არის საგანირისთვისაც გამოიყენება სუბიექტურისაქმე ინგლისურად. მას მოსდევს დამატებაა ძაღლი, რომელიც, შესაბამისად, არის ობიექტისაქმე. როგორც მაგალითიდან ჩანს, არსებითი სახელის ფორმა არ შეცვლილა.

ნაცვალსახელების ობიექტური შემთხვევა

არსებით სახელებთან ყველაფერი მარტივია - ისინი არ იცვლიან ფორმას ორივე შემთხვევისთვის (სუბიექტური და ობიექტური). მაგრამ ნაცვალსახელებს აქვთ საკუთარი განსაკუთრებული ფორმა იმ შემთხვევაში, თუ ისინი არ არიან საგნის ადგილზე:

მე ის დავინახე და მან დამინახა.

ფლობის შემთხვევა ინგლისურად

თუ სუბიექტისა და ობიექტის შემთხვევებთან დაკავშირებით ყველაფერი მეტ-ნაკლებად ნათელია, რადგან ისინი შეესაბამება რუსული ენის საქმის ფორმებს, მაშინ ჩვენ არ გვაქვს მფლობელობითი შემთხვევა. კუთვნილების კითხვებზე („ვისი?“, „ვისი?“, „ვისი?“, „ვისი?“) პასუხობენ ზედსართავი სახელით. ხოლო ინგლისურში ამ ფუნქციას ასრულებს არსებითი და ნაცვალსახელების შემთხვევების კატეგორია.

თუმცა, არსებითი სახელისა და ნაცვალსახელების შემთხვევაში, საკუთრების ფუნქციის განხორციელება განსხვავებული იქნება.

"" გამოიყენება არსებითი სახელის საკუთრების აღსანიშნავად. ს„უფრო მეტიც, დაბოლოება ემატება არსებით სახელს, რომელსაც რაღაც ეკუთვნის.

ეს დედაჩემის ჩანთაა
ეს დედაჩემის ჩანთაა.

Თუ არსებითი სახელიმთავრდება ჩურჩულიან " ს", შემდეგ უბრალოდ დაამატეთ აპოსტროფი :

მე წავიყვან ჩემს მშობლებს მანქანას.
მშობლების მანქანას წავიყვან.

უნდა გამოირჩეოდეს მესაკუთრე «" ს»-დან ზმნის შემოკლებები « არის» — «" ს».

მომწონს ჯონის ახალი ბლეიზერი.

ვისი ახალი ბლეიზერი? ამიტომ იოანე იოანეს — მესაკუთრეარსებითი სახელი იოანე.

მგონი ჯონი მართალია.

რას აკეთებს იოანე? მართალია, ამიტომ იოანეს — შემცირებადან იოანე მართალია.

ახლა განიხილეთ საკუთრების დაბოლოების გამოყენების რამდენიმე განსაკუთრებული შემთხვევა "" ს»:

• თუ არსებითი სახელის მრავლობითი ფორმა მთავრდება არა ჩართული « ს”, შემდეგ ჩვენ ვიყენებთ საკუთრების დასასრულის სრულ ვერსიას - აპოსტროფი + « ს': თაგვი თაგვები. მთავარი გმირი თაგვების მეფეა.- მთავარი გმირი თაგვის მეფეა.
• ინგლისურში არის რთული არსებითი სახელები, რომლებიც შედგება რამდენიმე სიტყვისგან. როგორც წესი, ისინი იწერება დეფისით. ასეთ სიტყვებზე "" ს» ემატება ბოლო სიტყვის შემდეგ: ყველა ველოდით The-Boy-Who-Lived-ის გამოსვლას.გადარჩენილი ბიჭის გამოსვლას ყველა ველოდით.

უსულო არსებითი სახელის საკუთრება წარმოიქმნება წინდებული ". დან'' და არა დასასრულები'' ს» (შტაბი დანკომპანია). მაგრამ არსებობს გამონაკლისები:

• პლანეტები - იუპიტერისზომა.
• გაზეთები და ორგანიზაციები - დრო "სრედაქტორი, იუნესკოსოპერაცია.
• მანძილი და დრო - ათი მეტრისსიმაღლე, ა წუთიბიზნესი.
• სეზონები და თვეები - ზაფხულისსევდა, ივლისისმოხვდა.
• ქალაქები და ქვეყნები - მინსკისმთავარი მოედანი, რუსული „სელიტური ძალა.

სიტყვები, როგორიცაა ბუნება, გემი, ერი, ქვეყანა,მანქანა, წყალი, ქალაქი, ნავი, ოკეანე და ქალაქი - გემიეკიპაჟი, ერისსიამაყე, მანქანისძრავა და ა.შ.

საკუთრების ნაცვალსახელებს ასევე აქვთ საკუთარი ფორმა:

ჩემი შვილი თავის კლასში ყველაზე ჭკვიანია.
ჩემი შვილი თავის კლასში ყველაზე ჭკვიანია.

როგორც მაგალითიდან ხედავთ, საკუთრების ნაცვალსახელს უნდა მოჰყვეს არსებითი სახელი. თუმცა, ნაცვალსახელებს აქვთ აბსოლუტური ფორმა, რაც მათ საშუალებას აძლევს გამოიყენონ არსებითი სახელის გარეშე ან სხვა პოზიციაზე (არა მხოლოდ წინ).

ის ჩემი მეგობარი იყო.
ის ჩემი მეგობარი იყო.

სად არის შენი წინდები? -არ ვიცი, მაგრამ შენი იქ არიან.
სად არის შენი წინდები? - არ ვიცი, მაგრამ შენები არიან.

Სულ ეს არის მესაკუთრეთა აბსოლუტური ფორმები ნაცვალსახელები:

ჩემ დაფიქრდა... და ვის ვწერ ამას? ჯერ კიდევ არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ გახდე შიზო. ჯობია გავატრიალო სლოტები და წავიდე -----------

დასკვნა

საქმეები ინგლისურად ასრულებენ გარკვეულწილად განსხვავებულ ფუნქციებს, ვიდრე რუსულში. ამან შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები თარგმნისას და თქვენი იდეის გამოხატვის მცდელობისას. მაგრამ მათგან მხოლოდ სამია და განათლების გზა უფრო ადვილია, ვიდრე რუსულად - თქვენ არ გჭირდებათ დასასრულების მართლწერის დამახსოვრება, ისეთი რთული ცნებების საფუძველზე, როგორიცაა დეკლარაცია, სქესი და რიცხვი.

ინგლისური ქეისების გამოყენების უნარ-ჩვევების გასაუმჯობესებლად, ასევე მათი გამოყენების პრაქტიკაში და დარჩენილი ნიუანსების გასარკვევად, გამოიყენეთ დამრიგებლის სერვისები ონლაინ. ეს არის სწრაფი, მარტივი და არც კი მოითხოვს თქვენგან სახლიდან გასვლას. სცადე ;)

დიდი და მეგობრული ოჯახი EnglishDom

მიმართეთ

თქვენი განაცხადი მიღებულია

ჩვენი მენეჯერი მალე დაგიკავშირდებათ

დახურვა

გაგზავნისას მოხდა შეცდომა

Ხელახლა გაგზავნა

ინგლისურში ნაცვალსახელების რამდენიმე ტიპი არსებობს. მათ შორის ყველაზე ცნობილია: და, რომელთაგან თითოეული წინადადებაში განსაკუთრებულ როლს ასრულებს. ასე რომ, მაგალითად, პიროვნული ნაცვალსახელები წინადადებაში სახელობითში არის საგანი. ამიტომ მათ ზოგჯერ სუბიექტურსაც უწოდებენ.

თუ კითხვები იშვიათად ჩნდება პირადი ნაცვალსახელების შემთხვევაში, მაშინ დაბნეულობა ხშირად იწყება საგნის ნაცვალსახელების გაცნობისას.

საგნის ნაცვალსახელების თავისებურებები

ობიექტის ნაცვალსახელების მთავარი განმასხვავებელი თვისება სუბიექტური ნაცვალსახელებისგან არის ის, რომ პირველი არასოდეს იქნება სუბიექტი ინგლისურ წინადადებაში. ამ ტიპის ნაცვალსახელი თამაშობს ობიექტის როლს და არასოდეს პასუხობს კითხვებს "ვინ?" და რა?". ობიექტური ნაცვალსახელებიჩვეულებრივ პასუხობს კითხვებს "ვის?", "ვის მიერ?", "ვისზე?" და ვინ?".უნდა აღინიშნოს, რომ ობიექტური ნაცვალსახელი „ჰერ“ განსხვავდება საკუთრებითი ნაცვალსახელისგან, რომელიც ერთნაირად იწერება და წარმოითქმის. ეს უკანასკნელი პასუხობს კითხვას "ვისი, ვისი, ვისი?" და გამოიყენება არსებით სახელთან ერთად (შეადარეთ: „მისი წიგნი“ - „მისი წიგნი“ და „იცოდე“ - „გაიცნო მისი“).

მოათავსეთ საგნის ნაცვალსახელების წინადადებაში

ჩვეულებრივ, ობიექტური ნაცვალსახელებიგაყოლა ზმნის ან წინადადების მიღმა. ისინი არასოდეს არიან წინადადებაში პირველები, რადგან ისინი არ შეიძლება იყვნენ სუბიექტები, რადგან ისინი ასრულებენ სრულიად განსხვავებულ ფუნქციას. ეს ნაცვალსახელები ავსებენ ზმნას და არ მიუთითებენ მოქმედების შემსრულებელზე.

ობიექტური ნაცვალსახელების გამოყენების მაგალითები:

არ ვიცი რა ვუთხრა მას. არ ვიცი რა ვუთხრა მას. მარია კინოთეატრთან სამი დღის წინ ნახეს. მარია კინოთეატრის გარეთ სამი დღის წინ ნახეს. ლუსის ის ძალიან უყვარდა. ლუსის ის ძალიან უყვარდა. მათ არ სურდათ მისი მოსმენა. მათ არ სურდათ მისი მოსმენა. გასულ ორშაბათს ეს კაცი დაგვეხმარა ბარგით, როცა სასტუმროში მივედით. გასულ ორშაბათს ეს კაცი დაგვეხმარა ბარგით, როცა სასტუმროში მივედით. სად ნახე ისინი? სად ნახე ისინი? ეს წიგნი ამაღელვებელია. ძალიან ვისიამოვნე. ეს წიგნი ამაღელვებელია. მე ნამდვილად ვისიამოვნე მისით. ოთახში რომ შევედი ფანჯარასთან დავინახე. მან შემომხედა და გამიღიმა. ოთახში რომ შევედი ფანჯარასთან დავინახე. მან შემომხედა და გამიღიმა. გახსენი ფანჯარა, გთხოვ. - Ერთი წუთი მაცადე. კიდევ ორ სტრიქონს დავწერ და მერე გავხსნი. გთხოვთ გახსენით ფანჯარა. - Ერთი წუთი მაცადე. კიდევ ორ სტრიქონს დავწერ და მერე გავხსნი.

მრავალი ობიექტის ნაცვალსახელი წინადადებაში

წინადადებებში რამდენიმე ობიექტის ნაცვალსახელის გამოყენების მაგალითები:

მითხარი მის შესახებ. მომიყევი მის შესახებ. ჩემი წიგნია. მომეცი, გთხოვ. ჩემი წიგნია. Მომეცი. დაუსვით მას შეკითხვა ამის შესახებ. ჰკითხეთ მას ამის შესახებ. ბოლოს ქუჩაში მასთან ერთად ვნახე. ბოლოს ქუჩაში მასთან ერთად ვნახე. მთხოვა შევხედე და გამეღიმა. მთხოვა შევხედე და გამეღიმა. შევთავაზოთ მათ ჩვენთან მოსვლა. მოვიწვიოთ ჩვენთან ერთად.

ზმნები წინადადებებით, რომლებიც საჭიროებენ საგანს თავის შემდეგ

დათანხმება smb-თან შეკამათება smb-თან ჩხუბი ვინმესთან კითხულობს smb-ს smth-ზე ზრუნვა ვინმეს ყურება smb/smth ვინმეს შეხედვა/something to listen to smb ვეძებ ვინმეს\something to დაეყრდნონ smb დაეყრდნონ ვინმეს დაელოდონ smb დაველოდოთ ვინმეს დაწეროს smth to smb დაწეროს ვინმეს რამე

წაიკითხეთ მეტი პირადი ნაცვალსახელების შესახებ სუბიექტისა და საგნის შემთხვევებში ახალ სტატიაში ჩვენს ბლოგზე.

მაგალითები:

Შეხედე მას! ის დღეს ისეთი სიმპათიურია! Შეხედე მას! ის დღეს ისეთი სიმპათიურია! ორშაბათ საღამოს რესტორანში დამელოდე. ორშაბათს საღამოს რესტორანში შემხვდით ეს მასწავლებელი ძალიან გამოცდილია. მოუსმინეთ მას ძალიან ყურადღებით ეს მასწავლებელი ძალიან გამოცდილია. მოუსმინეთ მას ძალიან ყურადღებით.

ნახეთ ვიდეო ობიექტური ნაცვალსახელების შესახებ

ნაცვალსახელების გამოყენება მეტყველებაში თავიდან აიცილებს ტავტოლოგიას და ცვლის სათანადო სახელებს. ეს არის ნაცვალსახელები, რომლებიც ნებისმიერი განცხადების განუყოფელი ნაწილია, რადგან ისინი ცვლიან სახელებს და (სახელობითი შემთხვევა). რაც შეეხება ინგლისურ ენაში საგნის ნაცვალსახელებს, მათ აქვთ მთელი რიგი ფუნქციები, რომლებიც გასათვალისწინებელია.

პირადი ნაცვალსახელების შემთხვევა ინგლისურში

ინგლისურ ენაში არსებობს პიროვნული ნაცვალსახელების მხოლოდ ორი ქვეტიპი - სუბიექტური (ნომინატიური) და ობიექტური (ობიექტური). მათ აქვთ მრავალი განსხვავება და თვისება ენაში. პირველი პასუხობს კითხვებს: ვინ?, რა? ხოლო ინგლისურში პირადი ნაცვალსახელების ობიექტური შემთხვევა უპასუხებს რუსული ენის არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს, კერძოდ: ვინ? ვის? ვის მიერ? ვის შესახებ? ეს აადვილებს ინგლისური გრამატიკის სწავლას რუსულთან შედარებით.

აუცილებელია მკაფიოდ განვასხვავოთ ნაცვალსახელების ორივე ფორმა, რათა შევძლოთ მათი სწორად გამოყენება წინადადებებში. ამიტომ, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ ისინი შედარებით.

ობიექტური შემთხვევა

როგორც ცხრილიდან ჩანს, ინგლისურში თითოეული ობიექტის ნაცვალსახელი ეხება საგნის შესაბამის ფორმას. ნაცვალსახელი მე აღნიშნავს მხოლობით პირველ პირს და ითარგმნება: მე, მე, მე, ჩემს შესახებ. მაგალითად, მითხარი - მითხარი. მრავლობით რიცხვში ნაცვალსახელი ჩვენ იცვლება ჩვენში [ʌs] - ჩვენ, ჩვენ, ჩვენ. მაგალითად, წინადადებაში: მოდით შემოვიდეთ - მოდით შემოვიდეთ.

მეორე პირის ნაცვალსახელი შენ - შენ, შენ, არ ემორჩილება ცვლილებას და იძენს სხვა მნიშვნელობებს: შენ, შენ, შენ, შენ, შენ, შენ. მაგალითად, მოგვიანებით დაგირეკავ - მოგვიანებით დაგირეკავ.

მესამე პირებზე საუბრისას, თქვენ უნდა გამოიყენოთ: ის - ის, ის, ისინი; მისი - მისი, მისი, მისი; ეს - მისი, მისი, ის, მისი, მათ, მისი. მაგალითად, მე ვარ მასთან - მე ვარ მასთან; მას უყვარს - უყვარს იგი; თქვენ გაქვთ საღებავი, გამოიყენეთ იგი - თქვენ გაქვთ საღებავი, გამოიყენეთ იგი. ამავდროულად, უნდა აღინიშნოს, რომ საკუთრებითი ნაცვალსახელი her - her, აბსოლუტურად ემთხვევა ობიექტურ ნაცვალსახელს, ამიტომ ფრთხილად უნდა იყოთ მისი გამოყენება მეტყველებაში. ნაცვალსახელი them [ðəm] არ იცვლება არც გამოთქმაში და არც მართლწერაში: მოდით წავიდეთ მათთან - მოდით წავიდეთ მათთან.

საგნის ნაცვალსახელების ადგილი წინადადებაში

მხოლოდ სახელობითში პირადი ნაცვალსახელების კარგად ათვისების შემდეგ შეგიძლიათ გააგრძელოთ ობიექტური რეზერვის გაცნობა.ინგლისურში წინადადებებში მათ გამოყენებას ოდნავ განსხვავებული კონოტაცია აქვს და ყოველთვის არ არის ნათელი, თუ როგორ უნდა თარგმნოთ ფრაზა ასეთი ნაცვალსახელებით სწორად. . ამიტომ თქვენ უნდა იცოდეთ მათი ადგილი წინადადებაში.

პირველი ჯგუფისგან განსხვავებით, მეორე ნაცვალსახელები არ მოქმედებენ როგორც სუბიექტი, არამედ წარმოადგენს პრედიკატის შემავსებელს. მაშასადამე, ისინი, როგორც წესი, ზმნის შემდეგ მოდიან: მათ არ უნდათ ჩვენი გაცნობა - არ სურთ ჩვენი გაცნობა. მაგრამ არის შემთხვევები, როდესაც ობიექტის ნაცვალსახელები მოქმედებენ როგორც პრედიკატი, მაგალითად: ეს მე ვარ.

ხშირად ისინი ჩნდებიან კითხვებში: შეგიძლიათ დამეხმაროთ? - Შეგიძლიათ დამეხმაროთ? შედარებაში ასევე გამოიყენება საგნობრივი ნაცვალსახელები, მაგალითად: ჩემი ძმა ჩემზე უფროსია.

რამდენიმე ობიექტის ნაცვალსახელი ერთ წინადადებაში არ არის იშვიათი ინგლისურში. ეს დამახასიათებელია უფრო რთული გამოთქმის კონსტრუქციებისთვის: მთხოვა თან წამეყვანა - მთხოვა, თან წამეყვანა.

არის ზმნები, რომელთა შემდეგაც აუცილებელია წინადადების გამოყენება დამატებით. ასეთ ზმნებს მიეკუთვნება: დაეთანხმო, შეხედო, მოვუსმინო, დაველოდო და ა.შ. მაგალითად, მომისმენ? - მომისმენ? ასეთ შემთხვევებში წინადადებები გამოიყენება ნაცვალსახელების წინ: at, with, to, for, of და ა.შ.

შემდეგი ვიდეო დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ გარკვეული წინადადებების გამოყენება ობიექტის ნაცვალსახელების წინ. ისინი, ვინც ახლახან იწყებენ ინგლისურის სწავლას, ყურადღება უნდა გაამახვილონ თავიანთ გამოთქმაზე.

Სავარჯიშოები

ნაცვალსახელების გამოყენება უნდა ვისწავლოთ ავტომატიზმის დონეზე. ამისათვის თქვენ უნდა ივარჯიშოთ თქვენი უნარები სხვადასხვა სავარჯიშოების დახმარებით. თქვენ უნდა დაიწყოთ მარტივი სავარჯიშოებით ინგლისურ ენაზე ობიექტური ნაცვალსახელების გამოსაყენებლად.

სავარჯიშო 1. ობიექტურ შემთხვევაში შეცვალეთ ეს არსებითი სახელები ნაცვალსახელებით.

დედა, მაგიდა, სემი, წიგნი, კატა, ბიჭი, ბავშვები, ყვავილი, თოვლი, მეგობარი, მე და მამაჩემი.

სავარჯიშო 2. ობიექტურ შემთხვევაში შეავსეთ ნაცვალსახელები.

1. რატომ უყურებ ამ პოსტერს? Მოგწონს ___?
2. გოგონა მღერის. გთხოვთ, მოუსმინოთ ___!
3. დენმა გკითხა პაემანზე? ___-თან ერთად წახვალ?
4. მეზობლები წვეულებას მართავენ. წადი და უთხარი ___ მუსიკას.
5. შაბათს პიკნიკზე მივდივართ. ___-თან ერთად წახვალ?
6. Ძალიან გაბრაზებული ვარ! მოუსმინეთ ___!
7. გაგიჟდი. ___-თან ერთად არსად არ წავალ!

სავარჯიშო 3. შეავსეთ ხარვეზები საგნობრივი ნაცვალსახელებით.

ინგლისურ ენაში პირადი ნაცვალსახელების გამოყენების წესების მკაფიოდ ათვისების მიზნით, ისინი პარალელურად უნდა დამუშავდეს სავარჯიშოებში. Მაგალითად:

მეტყველებაში პირადი ნაცვალსახელების სწორი და სათანადო გამოყენება მიუთითებს მის საკმაოდ მაღალ დონეზე, რადგან ისინი ისეთი რთული გრამატიკული სტრუქტურების ნაწილია, როგორიცაა: რთული ობიექტი და რთული საგანი.

ნაცვალსახელების შესწავლის დაწყებით, დაუყოვნებლივ უნდა მოათავსოთ ყველაფერი ინგლისურ ენაზე საგნის ნაცვალსახელების შესახებ "თაროებზე". ამ შემთხვევაში, ენის შემდგომი განვითარება მნიშვნელოვანი სირთულეების გარეშე წარიმართება.

ობიექტური ნაცვალსახელები
ნაცვალსახელები ობიექტურ შემთხვევაში

როცა რაიმე მოქმედება მიმართულია პიროვნულ ნაცვალსახელებზე ან მის წინ არის წინდებული, მაშინ აღარ შეგვიძლია გამოვიყენოთ სახელობითი შემთხვევა: მე, ის, ის და ა.შ. ამ შემთხვევაში ისინი უნდა მოთავსდეს ე.წ. მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ თქვათ, რომ მას უყვარს ან ხედავ მე? ჩვენ მხოლოდ უნდა დავიმახსოვროთ საგნის ნაცვალსახელები და სწორად გამოვიყენოთ ისინი წინადადებაში. დავდოთ ისინი ცხრილის სახით.

მე-მე შენ - შენ ის - ის ის მას ის - ის ჩვენ-ჩვენ ისინი, მათ

მე, მე შენ, შენ მას, მას მისი, მისი ის, ის, ის, მისი, ეს ჩვენ, ჩვენ მათ, მათ

მაგალითები:

გასაღები მომიტანე - გასაღები მომიტანე
ხედავ მას? - ხედავ მას?
ეს მათთვის არის - ეს მათთვისაა
მიეცი მას - მიეცი მას

არ თქვა: ხედავ ის?ან ეს არის მათ.

თავად თქვით ინგლისურად:

Ეს ჩემთვისაა?
ჩვენზე საუბრობენ
შეგიძლია უთხრა, რომ ველოდები?
მის გარეშე ცხოვრება არ შემიძლია

როგორც ხედავთ, საგნის ნაცვალსახელები რუსული ნაცვალსახელების ეკვივალენტურია სხვადასხვა შემთხვევაში, გარდა სახელწოდებისა. ეს თემა სრულიად მარტივია და განსაკუთრებულ გაღრმავებას არ საჭიროებს. თუმცა არის საგნობრივი ნაცვალსახელების გამოყენების განსაკუთრებული შემთხვევები. მაგალითად, როდესაც ჩვენ გვჭირდება ნაცვალსახელის გამოყენება კონსტრუქციასთან ერთად, ეს არის ... .

მე ვარ - ეს მე ვარ
ის არის - ეს ის არის

ან თუ გვინდა ნაცვალსახელი გამოვიყენოთ არა დაკავშირებულ წინადადებაში, არამედ ცალკე. მაგრამ ეს ეხება მხოლოდ ნაცვალსახელს მე.

ვის უნდა ველოსიპედის ტარება? - ვის უნდა ველოსიპედის ტარება?
- მე - მე

ჩვენ გვიყვარს კალათბურთის თამაში - ჩვენ გვიყვარს კალათბურთის თამაში
- მეც - მეც

თუმცა, თუ ჩვენ გვსურს ერთდროულად გამოვიყენოთ რამდენიმე ნაცვალსახელი, რომლებიც მოქმედებენ როგორც სუბიექტი, მაშინ ეს ნაცვალსახელები იქნება მხოლოდ სახელობით შემთხვევაში.

შენ და მე - შენ და მე
ის და ის - ის და ის

არ თქვა: მე და შენ (თუ ეს თემაა)

Სავარჯიშოები
Სავარჯიშოები

სავარჯიშო 1
დაწერეთ სწორი ნაცვალსახელები ობიექტურ შემთხვევაში

1. გსურთ ესპანეთში წასვლა ... (მე)?
2. Სად ხარ? მე ვერ ვხედავ ... (შენ);
3. ის არ უსმენს ... (ის);
4. თქვი ... (მე) სიმართლე;
5. ეს ლექსიკონები ძალიან მცირეა. მე არ მჭირდება ...;
6. შენმა მშობლებმა იციან, სად არის შენი ველოსიპედი. იკითხე ... ;
7. ჩვენ არაფერი ვიცით ... (ის);
8. გახსოვს ... (ჩვენ)?

სავარჯიშო 2
უპასუხეთ კითხვებს დადებითად და შემდეგ უარყოფითად ობიექტური ნაცვალსახელების გამოყენებით

1. გიცნობს? - ... ;
2. ცხოვრობ მათთან? - ... ;
3. კითხულობს თუ არა პიტი წიგნებს ომის შესახებ? - ... ;
4. მეგობრები გირეკავენ შენ და შენს ძმას? - ... ;
5. ჯეკს უყვარს მერი? - ... ;
6. მიუწერთ პატრიკს? - ... ;
7. ეძებს ის ახალ სამსახურს? - ... ;
8. გახსოვთ ბებია და ბაბუა? - ... ;
9. ნუთუ ბატონი სმიტი გასწავლის ინგლისურს? - ... ;
10. შეგიძლიათ ფული მომიტანოთ, გთხოვთ? - ... .

სავარჯიშო 3
თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად

1. გჯერა ჩემი?
2. შეხედე მას;
3. ახლა ჩვენ მათ ველოდებით;
4. მე მძულს იგი;
5. Წამოხვალ ჩემთან ერთად?
6. ამას მხოლოდ შენთვის ვაკეთებ;
7. მომეცი ეს წიგნი;
8. აპირებ მას დაურეკო?
9. არასოდეს დავივიწყებ მათ;
10. ჯეისონი ფიქრობს მასზე.