წინადადებებში კომუნიკაციის სახეები. წინადადებებში კომუნიკაციის სახეები

დავალება 19

ვარიანტი 1

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები:

1. საბოლოოდ დავრწმუნდი, რომ (1) მთლიანად დავიკარგე (2)
და შემთხვევით წავიდა (3)-მდე, სადაც ველები უსასრულოდ იყო გადაჭიმული.

2. დაჭერილი ვარსკვლავები სწრაფად ეჩვევიან ადამიანებს (1) და (2) თუ ისინი ცხოვრობენ სახლში (3) დაფრინავენ ოთახებში (4) უხარიათ თავიანთი პატრონი და ნდობით სხედან მის მხარზე.

3. სახლში ჩემმა სტუმარმა მაშინვე დაიწყო ჩემთან წუწუნი (1) რომ (2) სანამ ის ჩემთან მიდიოდა (3) ტყეში დაიკარგა (4) და იძულებული გახდა ღამე მეტყევეობის სახლში გაეტარებინა.

4. მაგრამ მე მინდა გაგაფრთხილო (1) რომ (2) თუ მომატყუებ (3) შეგრცხვება (4), რადგან ეს იქნება საკმაოდ დაბალი საქციელი.

5. ჰაჯი მურადი ახლოს იჯდა ოთახში (1) და (2), თუმცა მას არ ესმოდა საუბარი (3), გრძნობდა (4), რომ მასზე კამათობდნენ.

დავალება 19

ვარიანტი 2

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც
.

1. წვიმდა რამდენიმე დღე (1) და (2) ხოლო ცუდი ამინდი გრძელდებოდა (3) გვეჩვენებოდა (4) რომ ზაფხული სამუდამოდ დასრულდა.

2. ზაფხული გაჩაღდა (1) და (2) თუ ტყეში უფრო დიდხანს დარჩებით (3) დაინახავთ ჩიფჩაფს (4), რომელიც ციმციმებს ტოტებს შორის.

3. მარიამ არ უპასუხა (1) და (2) უსიამოვნო საუბრისგან თავის გადასაწყვეტად (3) დაიწყო ძაღლის ჩახუტება (4), თუმცა მას მშვიდად ეძინა.

4. მგელი ისე მიეჯაჭვა ბიჭს (1), რომ (2) როცა სადმე წავიდა (3) ცხოველმა შეშფოთებული ჰაერი შეისუნთქა (4) და უარი თქვა ჭამაზე.

. 5. და მოხუცი ქალი აგრძელებდა ლაპარაკს და საუბრობდა თავის ბედნიერებაზე (1) და (2) თუმცა მისი სიტყვები ნაცნობი იყო (3) მათ შვილიშვილს მოულოდნელად ტკბილი გულისტკივილი გაუჩნდა მათგან (4), თითქოს ყველაფერი, რაც მან გაიგო, მას შეემთხვა.

დავალება 19

ვარიანტი 3

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც
წინადადება უნდა შეიცავდეს მძიმეებით.

1. პიოტრ ივანოვიჩი ყოველთვის ცდილობდა თავი აერიდებინა მაგიდასთან საუბარს (1) და (2), როცა საჭმელად მიიწვიეს (3) უბრალოდ იჯდა (4) და ჩუმად ჭამდა.

2. თოვლმა დაფარა მოგზაურთა კვალი (1) და გაირკვა (2) რომ (3) თუ თოვლი არ შეჩერდებოდა ღამით (4) მაშინ გაუჭირდებოდათ დაბრუნების გზა.

3. ელენა ოცნებობდა იმ წერტილამდე (1), რომ (2) როდესაც გაიგო კარზე ზარი (3) მაშინვე ვერ მიხვდა (4) რა ხდებოდა.

4. ღამით, ხე მიიტანეს მდინარეში (1) და (2), როდესაც თეთრმა ნისლმა შემოაფარა ნაპირები (3) რვავე კომპანიამ დაფები (4) დაადო ხიდების ნანგრევებს.

5. ვფიქრობდი ადამიანებზე (1), რომელთა ცხოვრებაც (2) დაკავშირებული იყო ამ ამბავთან (3) და მინდოდა გამეგო (4) რა ბედი ეწიათ მათ.

დავალება 19

ვარიანტი 4.

1. ამბობენ (1) სიკეთე კურნავს მარტოობას (2) და (3) როცა სოფელში დავსახლდი (4) ამის გადამოწმების საშუალება მქონდა.

2. რამდენიმე საათის შემდეგ (1) ივანე დაიღალა (2) და (3) როდესაც მიხვდა (4) რომ ვერ უმკლავდებოდა საბუთებს (5) ჩუმად და მწარედ ატირდა.

3. ფრინველებს არ გაუგიათ (1), რადგან ისინი არ მღერიან სიცხის საათებში (2) და სიჩუმე იყო გაყინულ ტყეში (3).

4. ნისლის (1) და (2) უფრო ძლიერი სუნი ასდის, როცა მდელოზე შევდივართ (3) დათესილი, ჯერ კიდევ ნესტიანი ბალახის საფარის სუნი (4), თუმცა მისი პირველი გაფუჭების ნიშნები უკვე ჩანს.

5. არ მახსოვს (1) როგორ მივედი ადგილზე (2) მაგრამ (3) როცა გავიღვიძე (4) ჩემი მეგობრები უკვე იდგნენ ჩემს გვერდით.

დავალება 19

ვარიანტი 5.

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს.

1. კიტრი იმდენად რბილია (1), რომ (2) თუ შუქს დააკვირდებით მათი კანიდან (3) შეგიძლიათ დაინახოთ დიდი მარცვლები (4), რომლებიც თეთრი ფერისაა.

2.N.V. გოგოლს სჯეროდა (1) რომ ადამიანის გულები აფეთქდებოდა მისი ცეცხლოვანი სიტყვებიდან (2) და (3) როცა მისი ლექსი ხელში ჩავარდებოდა.
მკითხველი (4) ის მოუთმენლად ელოდა სასწაულებრივი ტრანსფორმაციის მომენტს.

3. შეაგროვა სოკო, ისაუბრა (1) და (2) როდესაც მაშა ჰკითხა
რაღაცის შესახებ (3) შემდეგ ის წინ წამოვიდა (4) ჩემი სახის დასანახად.

4. ძნელი იყო ზამთრის პირველ დღეს (1) და (2) სახლში დარჩენა, რომ არ დავკარგოთ (3) ბაბუამ მიგვიყვანა იმ ზღვარზე (4), რომელიც დიდი ხნის წინ შევნიშნეთ.

დავალება 19

ვარიანტი 6

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები:

1. ნისლიანი მასები ავიდა ღამის ცაზე (1) და (2), როდესაც ბოლო ვარსკვლავური უფსკრული შთანთქა (3) ბრმა ქარმა, სახეზე მკლავები აიფარა, უდაბნო ქუჩის გასწვრივ (4) დაბლა მოიცვა და შემდეგ აფრინდა. სახლების სახურავებამდე.

2. მამა დაჰპირდა (1) რომ (2) თუ შუადღისთვის ცა გაიწმინდება (3) მაშინ აუცილებლად წაიყვანს თავის შვილს მატჩზე (4) და ალიოშა მთელი დილა დიდი სურვილით და იმედიანად უყურებდა წვიმას, რომელიც გარეთ მოცურავდა. ფანჯარა.

3. ტურისტები დადიოდნენ იმავე გზის გასწვრივ (1) და (2) თუ კლდოვანი ბორცვები მათთვის უფრო ციცაბო ჩანდა (3), მაშინ მხოლოდ იმიტომ, რომ (4) ისინი ძალიან დაიღალნენ ამ გადასვლის დროს.

4. პრინცესა იყო არაჩვეულებრივი გონების ქალი (1) და (2) თუმცა ის ძალიან ღარიბი იყო (3) და ვერ აძლევდა სადილებსა და ბურთებს (4), მან მოახერხა საყოველთაო პატივისცემა.

5. ახალგაზრდები მალე მივიდნენ დასკვნამდე (1), რომ აუცილებლად უნდა დაქორწინდნენ (2), მაგრამ (3) ვინაიდან მარია გავრილოვნას მშობლებმა აუკრძალეს მათ ქალიშვილს და ვლადიმერზე (4) დაქორწინებაზე ფიქრი, ამის გაკეთება მშობლების კურთხევის გარეშე მოუწევთ.

დავალება 19

ვარიანტი 7

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ რიცხვი (ებ) რომლის ადგილზეც (ები)
წინადადება უნდა შეიცავდეს მძიმით(ებს).

1. დარწმუნებული ვიყავი (1) რომ (2) საჭიროების შემთხვევაში (3) მაშინვე მოვიდოდა ჩემი ძმა (4), რადგან ის ძალიან კეთილი და სიმპატიური ადამიანია.

2. უფრო და უფრო ხშირად დნება (1) მაგრამ (2) სანამ ღამეები ყინვაგამძლეა (3) ყინულის შუშის ნაპირი არ დნება (4) თოვლი არ დნება.

3. მეჩვენებოდა (1) ვერავინ არღვევდა (2) ჩემს ირგვლივ სიმშვიდეს (3) და უფრო მოულოდნელი იყო ალექსის მოულოდნელი გამოჩენა მეგობრებთან ერთად.

4. არსებობს მოსაზრება (1), რომ ამინდი გავლენას ახდენს ადამიანის კეთილდღეობაზე (2) და (3) ამაში არაერთხელ დავრწმუნდი.

5. თოვლმა დაფარა ტანკები (1) და (2), როდესაც ტანკერები კოშკიდან ამოსუნთქვისთვის გამოვიდნენ (3) მყისიერად დაფარა მათი გაწითლებული სახეები (4), თითქოს მათ გაგრილებას ცდილობდა.

დავალება 19

ვარიანტი 8

1. დაგვიანებული ელვა პირდაპირ თავზე ააფეთქეს (1) და (2) მაშინ, როცა ის ანათებდა (3) დავინახე (4) ნაპირზე ციმციმებდა რაღაც თეთრი წერტილი.

2. მე ძალიან მაინტერესებდა ბიზონები (1) და (2) როდესაც არ შეგვიშვეს ბაგა-ბაღში (3) მე გამაბრაზა (4) რომ მათ უფრო ახლოს ვერ ვხედავდი.

3. ყველას მიყვარდა (1) და (2) თუმცა უზომოდ ბოროტი ვიყავი (3) ყველაფერი მაპატიეს (4) რაც არ უნდა გამეკეთებინა.

4. დიასახლისი მიხვდა (1) რომ (2) თუ ახლა სტუმრები კვლავ აღმოჩნდებიან დარბაზში (3), ისინი ვეღარ დაინახავენ შორეულ ხეივანს მზის ჩასვლის სხივებში (4) და მან შესთავაზა გასეირნება. ბაღი.

ამოცანა 19 ვარიანტი 9

1. პოლინა სტუმრებთან გავიდა ღია ვერანდაზე (1) და (2), ხოლო ქალბატონები ენთუზიაზმით გამოხატავდნენ აღფრთოვანებას მისი ელეგანტური ჩაცმულობით (3) ის ფიქრობდა (4) რა კარგი იქნებოდა ამ მოსაწყენი ცარიელი აურზაურისგან შორს ყოფნა.

2. კალენდრის მიხედვით, პოეტის (1) და (2) პარალელურად ჩავედით ბოლდინოში, თუ გავითვალისწინებთ განსხვავებას ახალსა და ძველ სტილს შორის (3), მაშინ ათი დღით ადრე (4) როცა მწვანე. ფერი ჯერ კიდევ ყველგან მეფობდა ბუნებაში.

3. ნებისმიერ როლში, ნიჭიერი მსახიობი თავს თავისუფლად და ბუნებრივად გრძნობს (1) და (2) როდესაც ის გამოხატავს თავისი გმირის ხასიათს სცენაზე (3), ჩვეულებრივ მოდის სრული განცდა (4), რომ ის იგივე გმირია.

4. ისეთი დაღლილობა იყო (1) რომ (2) თუნდაც
არ იყო ბრძანება (3) დასასვენებლად დასახლება (4) ხალხი ვერ შეძლებდა ნაბიჯის გადადგმას.

5. ლიზა წავიდა უკაცრიელ მხარეში (1) და (2) როცა ფეხები რიყის ქვიდან ძლიერად ჩამოვარდა (3) გაახსენდა (4) როგორ დაბრუნდა ამ მხარეში მზიან დღეს ცვეთუხინთან პირველი შეხვედრის შემდეგ.

ამოცანა 19 ვარიანტი 10

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც

1. როცა საჭირო იყო გიმნაზიაში სასწრაფოდ წასვლა (1) ნიკოლენკა ყველანაირად ცდილობდა უფროს ძმას (2) და (3) შეენარჩუნებინა, რადგან ის ყოველთვის სწრაფად მოძრაობდა (4), პირველკლასელს ხშირად უწევდა დაეწია. ის გამოტოვებს.

2. როდესაც მხატვარი ყირიმში ცხოვრობდა (1) მან მთელი დრო დაუთმო ბუნების სურათების ფიქრს (2) და (3) თუ ამინდი ხელსაყრელი იყო სასეირნოდ (4) ის საათობით სწავლობდა ტალღების ნიმუშს, რომლებიც უსასრულოდ მოძრაობდნენ ერთმანეთის მიყოლებით. ზღვის სანაპიროზე.

3. ზაფხულის ღამე უკვე ლურჯდებოდა ვოლგაზე (1) და (2), როცა ნაპირზე ვიყავით (3) დავინახეთ (4) შორიდან მოციმციმე შუქები გამვლელი საავტომობილო გემების ანძებზე.

4. მშობლების სახლში ყველაფერი ისე იყო, როგორც ადრე (1) და (2) თუ ვოლოდია ჩანდა, რომ ვიწროვებდა სახლის სივრცეს (3), ეს მხოლოდ იმიტომ ხდება, რომ (4) არყოფნის წლებში ის ძალიან მომწიფდა და გაიზარდა.

5. განინი ნაპირზე გავიდა (1) და (2) როდესაც მან დაინახა ლურჯი თურქი ფორთოხლის უზარმაზარ გროვაზე ბურჯზე (3), მან მკვეთრად და ნათლად იგრძნო (4) რამდენად შორს იყო მისი სამშობლოს თბილი ნაწილი მისგან.

ამოცანა 19 ვარიანტი 11

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც
მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში

1. პრინცს არ ელოდნენ სამკვიდროში (1), რადგან არავინ იცოდა (2) ჩავიდოდა თუ არა (3) და (4) ამიტომ მისი გამოჩენა ყველასთვის მოულოდნელი იყო.

2. ათეულზე მეტი მილის გავლის შემდეგ (1) და (2) ვიგრძენი ძალიან დაღლილი (3), დავწექი სქელი ტირიფის (4) ჩრდილში, რომელიც მარტოდმარტო იდგა სტეპის აუზის სანაპიროზე.

3. ლუსი იყო ნაზად დაჟინებული (1) და (2) თუმცა რთული იყო ყველაფრის გახსენება (3) თანდათან მოხუცი ქალმა უთხრა (4) როგორ იყო.

4. ხელი კანკალებდა (1) და (2) როცა ნიკოლაიმ ცხენი საქმროს გადასცა (3) იგრძნო (4) სისხლმა გულზე აწკრიალდა.

5. ინსტრუქტორის შენიშვნების შემდეგ (1), ბიჭები უფრო სწრაფად დადიოდნენ (2) და (3) როცა დაბნელდა (4), ღამის გასათევად დარჩენილი იყო მხოლოდ სამი კილომეტრი.

ამოცანა 19 ვარიანტი 12

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც
მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში

1. ყოველთვის ძნელია უსაყვარლესი საქმის კეთების დაწყება (1) და (2) იმისთვის, რომ უსიამოვნო მომენტი ოდნავ მაინც გადავდოთ (3) ხშირად ვეძებთ რაიმე საბაბს (4), რამაც შეიძლება როგორმე გაამართლოს ჩვენი ნებისყოფის ნაკლებობა.

2. ქალაქის ერთ-ერთი ულამაზესი შენობის ქვის ტერასაზე (1) იყო ორი (2) და (3), ხოლო ჩრდილები განუწყვეტლივ გრძელდებოდა (4) ისინი უყურებდნენ (5) როგორ ანათებდა კაშკაშა მზე ზედა სართულების ფანჯრები.

3. შემოსასვლელი კარი მოულოდნელად გაიღო (1) და ქუჩაში გამოვარდა მოუწესრიგებელი ძლიერი ახალგაზრდა მამაკაცი (2), რომელიც (3) ალექსეის რომ არ ჰქონოდა განზე გადგომა (4) ალბათ პირდაპირ მას შევარდა. .

4. მზის ჩასვლისას წვიმა დაიწყო (1), რომელმაც მაშინვე გააფანტა ჰაერში დაგროვილი სისუსტე (2) და (3) მაშინ, როცა მთლიანად და ერთფეროვნად ტრიალებდა სახლის ირგვლივ მდებარე ბაღში (4) სველი სიმწვანეს ტკბილი სიახლე იყო. დარბაზში გაშლილ ფანჯრებში ჩასმული.

5. მან განაგრძო გზა (1), მაგრამ (2) როდესაც მხოლოდ თორმეტი მილი იყო დარჩენილი (3) საბურავი უეცრად უსტვენდა და ჩაიძირა (4), რადგან ბასრი კენჭი ისევ დაეცა საჭის ქვეშ.

ამოცანა 19 ვარიანტი 13

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც
მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში

1. კატიამ ძალიან ფრთხილად მოისმინა ისტორია ბირთვული ფიზიკის სფეროში უახლესი მიღწევების შესახებ (1) და (2) თუ კონსტანტინოვი არ გააცნობიერებდა (3), რომ მისი სამეცნიერო ინტერესების სფერო ნამდვილად ვერ აღფრთოვანებდა ასეთ ახალგაზრდას ( 4) ის გააგრძელებდა თავის მსჯელობას.

2. როდესაც ივან არისტარხოვიჩი გამოჩნდა გასახდელის კართან (1), ის ჩვეულებრივ იხრებოდა (2) და (3) ასე რომ, ყველა მსახიობს ჰქონდა შთაბეჭდილება (4), რომ მათი სამხატვრო ხელმძღვანელი ძალიან მაღალი იყო (5), თუმცა სინამდვილეში უბრალოდ კარი საკმარისად მოკლე იყო.

3. და ცდილობდა ეთქვა კიტის (1) რაზე ლაპარაკობდა ექიმი (2), მაგრამ (3) მიუხედავად იმისა, რომ მან ისაუბრა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში და ძალიან მშვიდად (4) მან ვერ შეძლო მისი ნათქვამის აზრის გადმოცემა.

4. მას შემდეგ რაც ყველა სტუმარი წავიდა (1) დიასახლისს სურდა მარტო ყოფნა (2) და (3) როდესაც ანტონმა მეზობლებთან საღამოს გატარების ნებართვა სთხოვა (4) მან შვილი არ შეინარჩუნა.

5. ალექსეი მარტო იყო თხრილში (1) და (2), როდესაც ვაგონები (3) და (4) გაუჩინარდნენ, ველი გაწმენდილი იყო მტვრისგან (5), მან გადაწყვიტა მიმოხედვა.

ამოცანა 19 ვარიანტი 14

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც
მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში

1. კატია ძალიან სერიოზულად ემზადებოდა ცხოვრებაში პირველი გამოცდისთვის (1) და (2) როდესაც ის აუდიტორიაში იყო მჯდომარე მასწავლებლების წინაშე (3) იგი ბედნიერი გახდა (4) რადგან იყო საშუალება გამოეჩინა. მისი დაგროვილი ცოდნა.

2. მესამე ზარის დარეკვის შემდეგ (1), ფარდა აკანკალდა და ნელა აიწია (2) და (3) როგორც კი მაყურებელმა დაინახა მათი საყვარელი (4), თეატრის კედლები ფაქტიურად აკანკალდა აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული კივილით.

3.სტარცევი საუბარს მოერიდა (1) და (2) როცა საჭმელად მიიწვიეს (3) დაჯდა (4) და ჩუმად ჭამდა.

4. კოღოები მღეროდნენ გაუთავებელ სიმღერას (1) და (2) როცა ბინდი ღრმავდებოდა (3) და ყველა სხვა ხმა გაჩუმდა (4) დავიწყე შორეული ჩანჩქერის ხმა.

5. ცნობილია (1) რომ (2) თუ სპორტსმენი რეგულარულად არ ვარჯიშობს (3) მაშინ (4) რაც არ უნდა ეცადოს (5) კარგ შედეგს ვერ მიაღწევს.

ამოცანა 19 ვარიანტი 15

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც
მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში

1. ელენას არ ჰქონდა დრო, რომ დაეტოვებინა სცენა სხვა მსახიობებთან (1) და (2) როდესაც ფარდა გაიხსნა (3) დარბაზის ხმაურიანმა ტალღამ (4) დაფარა იგი.

2. დანარჩენი დღე ზახარს გაუსაძლისად გაჭიანურდა (1) და (2), როცა მზე ჩავიდა (3) და ნაცრისფერმა ჩრდილებმა უფრო მჭიდროდ დაიფარა დედამიწა (4) მან იგრძნო შვება.

3. ყველა სტუმარი დატოვა (1) დიასახლისს სურდა მარტო ყოფნა (2) და (3) როდესაც ანტონმა მეზობლებთან საღამოს გატარების ნებართვა სთხოვა (4) მან შვილი არ შეინარჩუნა.

4. ახლა ცოტა ხნით მომიწევს წასვლა (1) მაგრამ (2) როცა ისევ მოსკოვში დავბრუნდები (3) გულწრფელად მოხარული ვიქნები თქვენი ნახვა (4) თუ თქვენ ეთანხმებით შეხვედრას.

5. ეს გრძელი რიგი განსაკუთრებით რთული ჩანდა ლევინისთვის (1), მაგრამ (2) როდესაც მწკრივი მიაღწია ბოლომდე (3) და ტიტუსმა ნელი ნაბიჯებით დაიწყო ბილიკების გაყოლა (4), ლევინიც იმავე გზით წავიდა თავის საზღვრებზე. .

ამოცანა 19 ვარიანტი 16

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა ნომერი, რომლის ადგილზეც
მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში

1. ტატიანა აფანასიევნამ თავის ძმას მისცა ნიშანი (1), რომ პაციენტს სურდა დაძინება (2) და (3) როდესაც ყველა ნელა გავიდა ოთახიდან (4) კვლავ დაჯდა ბორბალთან.

2. პიოტრ ივანოვიჩი ყოველთვის ცდილობდა თავი აერიდებინა მაგიდასთან საუბარს (1) და (2), როცა საჭმელად მიიწვიეს (3) უბრალოდ იჯდა (4) და ჩუმად ჭამდა.

3. როცა საჭირო იყო გიმნაზიაში სასწრაფოდ წასვლა (1) ნიკოლენკა ყველანაირად ცდილობდა უფროს ძმას (2) და (3) შეენარჩუნებინა, რადგან ის ყოველთვის სწრაფად მოძრაობდა (4), პირველკლასელს ხშირად უწევდა დაეწია. ის გამოტოვებს.

4. როდესაც საღამოს ივანე სახლში დაბრუნდა (1), მთელი დღის შთაბეჭდილებები დატბორა მასზე (2) და (3), რადგან მას ყველაზე წინააღმდეგობრივი გრძნობები ჰქონდა (4), მან დაიწყო ემოციური აღგზნების მიზეზების ძებნა.

5. მექანიკური ამწე ცას უყურებდა (1) და (2) თუ მტაცებელი ფრინველი გამოჩნდებოდა (3) ის საგანგაშო ტირილს გამოსცემდა (4), რაც ქათმებსა და ქათმებს კარგად ესმოდათ.

მოათავსეთ ყველა სასვენი ნიშანი:მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელიც წინადადებაში მძიმით(ებ)ით უნდა შეიცვალოს.

დათბობა უფრო ხშირია (1), მაგრამ (2) ხოლო ღამეები ყინვაგამძლეა (3) ყინულის შუშის ნაპირი არ დნება (4) თოვლი არ დნება.

ახსნა (იხილეთ ასევე წესი ქვემოთ).

დავდოთ სასვენი ნიშნები.

(დათბობა სულ უფრო ხშირია), (1) [მაგრამ, (2) (სანამ ღამეები ყინვაგამძლეა (3)), ყინულის შუშის ნაპირი არ დნება] (4), [თოვლი არ დნება].

4 წინადადება, ყველა გამოყოფილი მძიმეებით

სახიფათო ადგილას პროფკავშირების შეერთებაზე, მაგრამ მაინც, zpt საჭიროა, არ არსებობს "THAT"-ის მეორე ნაწილი

პასუხი: 1234.

პასუხი: 1234

წყარო: Early Exam USE-2017.

აქტუალობა: მიმდინარე სასწავლო წელი

სირთულე: ნორმალური

კოდიფიკატორის განყოფილება: სასვენი ნიშნები რთულ წინადადებაში სხვადასხვა ტიპის კავშირით

წესი: დავალება 20. სასვენი ნიშნები წინადადებაში სხვადასხვა სახის კომუნიკაციით

ამოცანა 20 გამოყენება. პუნქტუქცია წინადადებაში სხვადასხვა კავშირებით

მე-20 ამოცანაში მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ რთული წინადადების პუნქტუაცია, რომელიც შედგება 3-5 მარტივისაგან.

ეს ურთულესი ამოცანა ამოწმებს კურსდამთავრებულის უნარს გამოიყენოს შემდეგი ცოდნა:

1) მარტივი წინადადების დონეზე:

იმის გაგება, რომ არ არსებობს წინადადება საფუძვლის გარეშე;

ერთნაწილიანი წინადადებების საფუძვლის თავისებურებების ცოდნა (უპიროვნო და ა.შ.)

იმის გაგება, რომ მარტივ წინადადებაში შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი პრედიკატები და საგნები, რომელთა შორის პუნქტუაციის ნიშნები მოთავსებულია ერთგვაროვანი წევრების წესების მიხედვით.

2) რთული წინადადების დონეზე:

საკითხზე NGN-ის შემადგენლობაში ძირითადი და დაქვემდებარებული პუნქტების განსაზღვრის შესაძლებლობა;

დაქვემდებარებულ პუნქტში გაერთიანებების (მოკავშირე სიტყვების) დანახვის უნარი;

ძირითადი სიტყვების ნახვის უნარი

ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული პუნქტების დანახვის უნარი, რომლებშიც სასვენი ნიშნები მოთავსებულია ისევე, როგორც ერთგვაროვან წევრებში.

3) რთული წინადადების დონეზე:

SSP-ის ნაწილების დანახვის და მძიმით გამოყოფის შესაძლებლობა. ამ დავალებაში არ არის საერთო მეორადი წევრი.

4) მთლიანი წინადადების დონეზე:

წინადადებაში იმ ადგილების დანახვის უნარი, რომელშიც ორი გაერთიანება შეხვდა: შეიძლება იყოს ორი დაქვემდებარებული ან კოორდინაცია და დაქვემდებარება.

მოდით შევაგროვოთ ყველა ძირითადი პუნქტუაციის წესი, რომელიც მნიშვნელოვანია დავალების შესრულებისას და მოხერხებულობისთვის დანომროთ.

BP 6

თუ რთულ წინადადებაში არის საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირები (AND AND THOUGH, AND HOW, AND IF, BUT AND WHEN, AND TO და ა.შ.), მაშინ თქვენ უნდა გაარკვიოთ არის თუ არა კორელაციური სიტყვები TEN, SO. ან კიდევ ერთი საკოორდინაციო გაერთიანება (A, BUT, HOWEVER და ა.შ.). მძიმით იდება მხოლოდ მაშინ, როცა ეს სიტყვები არ არის დაქვემდებარებული პუნქტის შემდეგ. Მაგალითად:

[ფარდის ვარდი], და, (როგორც კიმაყურებელმა დაინახა თავისი რჩეული), [თეატრი აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული შეძახილებით აკანკალდა]

შედარება:

[ფარდის ვარდი], და (როგორც კიმაყურებელმა დაინახა მათი რჩეული), Ისეთეატრი აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული ტირილით კანკალებდა].

და (თუმცამისი სიტყვები ნაცნობი იყო საბუროვისთვის), [უცებ ატკინეს გული].

[ქალი აგრძელებდა ლაპარაკს და საუბრობდა თავის უბედურებაზე], და (თუმცამისი სიტყვები ნაცნობი იყო საბუროვისთვის). მაგრამ[მოულოდნელად გული დამწყდა.]

როგორც ხედავთ, წესები 5 და 6 ძალიან ჰგავს: ჩვენ ვირჩევთ ან დავწეროთ TO (BUT ...), ან დავდოთ მძიმე.

განვიხილოთ წინადადებები RESHUEGE მონაცემთა ბაზიდან და წინადადებაზე მუშაობის ალგორითმი.

[კამათი] (1) რა? ( რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს) (2) და(3) (როდესაც(4) როდის? მაშინთავად ნახე (5) რა? ( რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები).

1. მონიშნეთ საფუძვლები.

1- დამტკიცება (ერთნაწილიანი, პრედიკატი)

2- კარნავალი ახარებს და ხიბლავს

3 - ვნახეთ

4- დარწმუნდით საკუთარ თავს

5 - მართლები არიან თვითმხილველები

2. გამოვყოფთ კავშირებს და კორელაციურ სიტყვებს. ჩვენ ყურადღებას ვაქცევთ იმ ფაქტს, რომ AND და WHEN ახლოს დგას და რომ არსებობს ეს.

3. ვნიშნავთ დაქვემდებარებულ წინადადებებს: ვიღებთ ყველა წინადადებას, რომელშიც ფრჩხილებში არის დაქვემდებარებული კავშირები.

(რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს)

(როდესაცჩვენ პირველად დავინახეთ მისი უნიკალური ნათელი სილამაზე)

(რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები).

4. ვადგენთ რომელ ძირითად პუნქტებს განეკუთვნება. ამისათვის ჩვენ ვსვამთ კითხვებს ძირითადიდან სავარაუდო დაქვემდებარებულ პუნქტებამდე.

[დაადასტურეთ] რა? ( რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს). ნაპოვნია 1 კომპონენტი. მძიმით 1 მოთავსებულია წესის მიხედვით 4 [ = ], (რომელიც არის = და =).

არსებობს ორი დაქვემდებარებული პუნქტი და ერთი დაქვემდებარებული გაერთიანების გარეშე. ჩვენ ვამოწმებთ შესაძლებელია თუ არა მისგან კითხვების დასმა.

[მაშინთავად დარწმუნდნენ] როდის? ( როდესაცჩვენ პირველად დავინახეთ მისი უნიკალური ნათელი სილამაზე)

[დარწმუნებულნი იყვნენ] რაში? ( რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები). ნაპოვნია მეორე კომპონენტი. მძიმეები 4 და 5 მოთავსებულია მე-4 წესის მიხედვით.

(როდესაც - =), [შემდეგ- =], (რამდენადაც - =) ორი განსხვავებული დაქვემდებარებული წინადადება ერთ მთავარზე, დაქვემდებარებული დრო ძალიან ხშირად მოდის მთავარზე წინ.

1 და 2 კომპონენტი დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირით AND ერთ შედგენილ წინადადებაში. ეს არის მძიმით 2.

სქემა: |[ = ], (რა- = და =)|, და |(როცა - =), [შემდეგ- = ], (რამდენი - =)|

რჩება იმის გარკვევა, საჭიროა თუ არა მძიმით 3. AND-სა და WHEN-ს შორის, მე-6 წესის მიხედვით, მძიმე არ არის საჭირო, რადგან დაქვემდებარებული პუნქტის შემდეგ არის TO.

„ფიზიკოსები“ და „ლირიკოსები“, მეოცნებეები და ენთუზიასტები, სამეცნიერო, ტექნიკური და ჰუმანიტარული ინტელიგენციის წარმომადგენლები. როგორც კი არ დაასახელეს სამოციანი წლების ახალგაზრდა თაობა, რომელიც „დათბობის“ პერიოდში აღმოჩნდა იმ წლების კულტურული და სამეცნიერო ცხოვრების სათავეში. წინა თაობის გამოცდილებასთან შედარებით, მათი თავისუფალი დრო უფრო თავისუფალი და ინტელექტუალური გახდა. და მასობრივმა დღესასწაულებმა ადგილი დაუთმო ჯაზ-ბენდის კონცერტებს და პოეზიის კითხვას. ”ეს იყო მხიარული, ბედნიერი დრო. ჩვენ ყველანი თითქმის ერთსა და იმავე დროს დავიბადეთ. ეს იყო 1959 წელი, პლიუს-მინუს რამდენიმე თვე, ჩვენ ყველანი მოულოდნელად გავეცანით და მაშინვე დავხურეთ. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი დიდწილად პროვინციელი ხალხი იყვნენ. და, არ დავმალავ, ჩვენ ძალიან ახლოს ვიყავით დასასვენებელ ადგილებთან, ”- იხსენებს დრამატურგი იულიუს ელდისი თავის მოგონებებში. რა დასასვენებელი ადგილები აირჩიეს სამოციანებმა, გაარკვიეს RBC სტილი.

კაფე

დათბობის ეპოქაზე საუბრისას, სამოციანი წლების საზოგადოებრივი კვების იგნორირება შეუძლებელია. კაფეები და რესტორნები იმ წლების ურბანული კულტურის ერთ-ერთი ყველაზე თვალსაჩინო ნაწილი იყო. რესტორანი "დანდელიონი"გახდა რიაზანოვის კომედიის "გმირი". "მომეცი საჩივრის წიგნი". მწერალმა პიოტრ ვეილმა გაიხსენა, რომ ეპოქის სტილი "ითხოვდა სიმსუბუქეს, მობილურობას, გახსნილობას" და აღნიშნა, რომ "კაფეებიც კი გახდნენ აკვარიუმების სახით - შუშის კედლებით ყველასთვის სანახავად". ხოლო მხატვარმა ბორის მესერერმა კაფეებს მიტროპოლიტი ბოჰემიის მიმზიდველი ადგილი უწოდა "ნაციონალური". „კაფეს ფანჯრიდან გაღებულმა ლანდშაფტის ხიბლმა დაჩრდილა დაწესებულების ყველა ხარვეზი, მათ შორის მაღალი ფასები“, - თქვა მან.

კადრი ფილმიდან "მომეცი საჩივრების წიგნი"

მწერალმა ვლადიმერ ვოინოვიჩმა აღიარა, რომ თანამგრძნობი მიმტანები ზოგჯერ საჭმელს კრედიტით აძლევდნენ და ლიტერატურულ რეგულარულ სტუმრებსაც კი უფასოდ აჭმევდნენ. "ნაციონალური". იხსენებს მთარგმნელი ვიქტორ გოლიშევი "წამყვანი"ბოლშაია გრუზინსკაიასა და გორკის კუთხეში და "არარატე"თავისი თევზითა და სტეიკებით. ეპოქამ გავლენა მოახდინა დაწესებულებების მენიუზეც კი. როგორც პიტერ ვეილმა აღნიშნა, „რესტორანში მიირთმევდნენ ფილე სოუსში“ Თანამედროვე"და ხბოს ორთქლის კოტლეტი "სიხარული". მაშინაც კი, თუ კატლეტი მონაწილეობდა რაიმე ახლისთვის ბრძოლაში, აშკარაა, რომ ლიტერატურა, მუსიკა, თეატრი და კინო მხიარული განწყობით, საბრძოლო ნაპერწკალით, ხმაურიანი სიცილით პასუხობდნენ.

პოეზიის კითხვა

დათბობის წლებში სავსე სტადიონები, როკ ვარსკვლავების მსგავსად, პოეტებმა შეაგროვეს. სცენაზე ავიდნენ "ლუჟნიკი"და გააცნეს ერთმანეთი. თუმცა ეს არ იყო საჭირო - მაყურებელი უკვე პირადად იცნობდა მათ "გმირებს", რომელთა შორის იყვნენ ევგენი ევტუშენკო, რობერტ როჟდესტვენსკი, ანდრეი ვოზნესენსკი, ბელა ახმადულინა. „მახსოვს, როგორ იყო გადაჭედილი ზამთრის სტადიონები მაყურებლებით, რომლებსაც პოეზიის მოსმენა სურდათ, და ამ ხალხის დასაბრუნებლად პოლიციაც კი იყო საჭირო. დღეს, შესაძლოა, ინსტალირებული პოლიცია იყოს საჭირო, უფრო სწორად, ხალხის პოეზიის საღამოებზე მიყვანა“, - იხსენებს ვლადიმერ პოზნერი.

ევგენი ევტუშენკო გამოსვლის დროს

ვალენტინა მასტიუკოვა/TASS

1958 წელს მაიაკოვსკის ძეგლის გახსნის შემდეგ, პოეტებმა და პოეზიის მოყვარულებმა აქტიურად დაიწყეს შეკრება მის ძირში არსებულ მოედანზე. აქ წაიკითხეს ლექსები, გაცვალეს წიგნები და განიხილეს რა ხდებოდა ქვეყანაში და მსოფლიოში. დიდი აუდიტორია ასევე მიიპყრო პოეზიის საღამოებმა პოლიტექნიკური მუზეუმი.

ჯაზი

ხრუშჩოვის დათბობამ გააცოცხლა ჯაზი სსრკ-ში, რომელიც სტალინის დროს ითვლებოდა დასავლური ბურჟუაზიული პროპაგანდის მსგავსი. პირველი საბჭოთა ჯაზ კლუბი - " D-58"- გამოჩნდა ლენინგრადში 1958 წელს, ბოლოს მოსკოვში ერთი წლით ადრე ახალგაზრდობისა და სტუდენტების საერთაშორისო ფესტივალი. მასში მიშელ ლეგრანის დიდი ჯგუფი იყო მიწვეული. 1962 წელს ნიკიტა ხრუშჩოვი პირადად დაესწრო ბენი გუდმენის კონცერტს მოსკოვში. მაშინ ამერიკელმა სსრკ-ში სულ 32 სპექტაკლი გამართა. აუდიტორია გუდმენის ორკესტრს ოვაციებით მიესალმა, თავად მუსიკოსმა კი აღნიშნა, რომ „რუსები კარგად არიან საქანელების გრძნობით“.

ავთენტიფიცირებული ახალი ამბები/არქივის ფოტოები/გეტის სურათები

„1960-იანი წლების დასაწყისში ჩანაწერები სპეკულანტებისთვის 25-დან 40 რუბლამდე ღირდა, თითქმის ისევე, როგორც ჩემი დიდი სტიპენდია. ჯაზის სპექტაკლებზე შემთხვევით მოხვედრა თითქმის შეუძლებელი იყო, ჩვენ მივყვებოდით თავისუფლების ამ კუნძულებს, ვიდექით ბილეთების რიგებში“, - იხსენებს ჯაზის მთარგმნელი და პოპულარიზატორი მიხაილ საპოჟნიკოვი.

თეატრი

არანაკლებ რთული იყო ჯაზის კონცერტებზე და პოეზიის საღამოებზე წასვლა დედაქალაქის სპექტაკლებში. "თანამედროვე"და რვა წლის შემდეგ გამოჩნდა "ტაგანკი", ისევე როგორც ლენინგრადში BDT. "თანამედროვე", რომელმაც პირველი სპექტაკლი 1956 წელს გამართა, არ ჩამოყალიბებულა "ზემოდან": ის გაიზარდა "ქვემოდან" - ახალგაზრდა მსახიობების ჯგუფის ძალებით, ოლეგ ეფრემოვის მეთაურობით. 15 აპრილი სტუდიის სკოლის კურსდამთავრებულები მოსკოვის სამხატვრო თეატრიროზოვის პიესის მიხედვით წარმოდგენა შეასრულა "სამუდამოდ ცოცხალი". მაყურებელი იმდენად შოკირებული იყო პროდუქციით, რომ მათ წასვლა არ სურდათ - და მთელი ღამე, სანამ მეტრო არ გაიხსნებოდა, ისინი საუბრობდნენ მსახიობებთან. ერთი წლის შემდეგ კი მიხეილ კალატოზოვის მიერ ამ პიესის მიხედვით გადაღებული ფილმი "ამწეები დაფრინავენ"მიღებული "ოქროს პალმის რტო" კანის ფილმის ფესტივალი.

ცნობილი "ტაგანკა"გაიხსნა 1964 წელს - "დათბობის" ბოლოს. ეს იყო წელი, როდესაც სოლჟენიცინი ჯერ კიდევ იბეჭდებოდა და ში "მანეჟი"ერნსტ ნეიზვესტნის გამოფენა. ლიუბიმოვმა ჩაიცვა "ტაგანკა""სეზუანის კარგი კაცი"ბრეხტის მიხედვით. ერენბურგი და სიმონოვი, ევტუშენკო და ვოზნესენსკი, ახმადულინა და ოკუჯავა, პლისეცკაია და შჩედრინი შეიკრიბნენ სტუდენტური სპექტაკლის პრემიერაზე Stary Arbat-ის პატარა დარბაზში. საბჭოთა ინტელიგენციის ლიბერალური წრეები ლიუბიმოვს ეყრდნობოდნენ და მასში ხედავდნენ ადამიანს, რომელსაც შეუძლია „გარღვევა“.

ევგენია კასინა/TASS

Dior მოსკოვში

1959 წელს სსრკ-ში ჩატარდა პირველი მოდის ჩვენება კაპიტალისტური ქვეყნიდან. შენი საზაფხულო კოლექცია დარბაზში "სამუშაო"კულტურის სახლები "საბჭოთა ფრთები"გააცნო სახლი კრისტიან დიორი. მოლაპარაკებები, რომლებიც წინ უძღოდა მოდელების „ტურს“ ივ სენ ლორანის ხელმძღვანელობით, სამი თვე გაგრძელდა. და ბოლოს, საბჭოთა მხარემ ფრანგებს უფლება მისცა, მოეყვანათ ფოტოგრაფი, პარიკმახერი და „თუნდაც საჭიროების შემთხვევაში მღვდელი“.

ლიპნიცკი / როჯერ ვიოლეტი / გეტის სურათები

თვითმფრინავი Air Franceდაეშვა მოსკოვში 1959 წლის 10 ივნისს. ბარგი ცალკე გაფრინდა - 120 კომპლექტი ტანსაცმელი სამკაულებით, ქოლგებით, ხელთათმანებით, ქუდებითა და ფეხსაცმლით დაზღვეული იყო 10 მილიონ ფრანკად. სულ რაღაც ხუთ დღეში გაიმართა 14 შოუ და გადაღება ჟურნალისთვის ცხოვრებარომელიც მოეწყო რეზინა. დიორისაბჭოთა ხალხს აჩვენა განსხვავებული სამყარო, ხოლო ფრანგ მოდელებს, რომლებიც მოსკოვის ქუჩებში გამოვიდნენ ელეგანტური კაბებით, ქუდებითა და ხელთათმანებით, გამვლელები უკან იხედებოდნენ და ზოგჯერ უცხოპლანეტელებს ეჩვენებოდათ.

შროვეტიდი... ახლაც ვგრძნობ ამ სიტყვას, როგორც ბავშვობაში ვგრძნობდი: კაშკაშა ლაქები, ზარი - აღვიძებს ჩემში; ცეცხლმოკიდებული ღუმელები, აორთქლების მოლურჯო ტალღები შეკრებილი ხალხის კმაყოფილ ღრიალში, დაბნეული თოვლიანი გზა, უკვე მზეზე გაჟღენთილი, მხიარული ციგებით ჩაყვინთვის გასწვრივ, მხიარული ცხენებით ვარდებში, ზარებსა და ზარებში, მხიარული კრეფის დროს. აკორდეონი. ან რაღაც მშვენიერი დარჩა ჩემში ბავშვობიდან, სხვა არაფრისგან განსხვავებით, ნათელ ფერებში და მოოქროვებაში, რომელსაც მხიარულად ეძახდნენ "შროვეტიდს"? აბანოში მაღალ დახლზე იდგა. დიდ მრგვალ ჯანჯაფილზე - ბლინზე? - საიდანაც თაფლის სუნი ასდიოდა - და წებოს სუნი ასდიოდა! - კიდეზე მოოქროვილი ბორცვებით, უღრანი ტყით, სადაც დათვები, მგლები და კურდღლები გამოჩდნენ კალთებზე, - ვარდების მსგავსი მშვენიერი აყვავებული ყვავილები ამოვარდა და ეს ყველაფერი ბრწყინავდა, ოქროს ძაფით ჩახლართული... Zaryadye, ზოგიერთი ივან იგორიჩი. უცნობი იგორიჩი გარდაიცვალა - და "შროვეტიდი" გაქრა. მაგრამ ისინი ჩემში ცოცხლები არიან. ახლა არდადეგები გაქრა და ხალხი თითქოს გაცივდა. შემდეგ კი ... ყველა და ყველა ჩემთან იყო დაკავშირებული, მე კი ყველასთან ვიყავი დაკავშირებული, სამზარეულოში ღარიბი მოხუციდან, რომელიც მიდიოდა "ღარიბი ბლინით", უცნობ ტროიკამდე, რომელიც სიბნელეში შევარდა. ზარი. და ღმერთი ცაში, ვარსკვლავების მიღმა, კეთილად შეხედა ყველას, კარნავალი, იარეთ! ამ ვრცელ სიტყვაში ახლაც ცოცხალია ჩემთვის ნათელი სიხარული, სევდამდე... - მარხვამდე?

დათბობა უფრო ხშირია, თოვლი ცხიმიანი. მზიან მხარეს, ყინულები მინის ნაწიბურივით კიდია, დნება და ყინულზე ცახცახებს. ერთ სკეიტზე ხტები და გრძნობ, როგორ ნაზად ჭრის, თითქოს სქელ კანზე. მშვიდობით ზამთარი! ეს ყაბზებიდან ჩანს, როგორ ტრიალებენ ისინი „ქორწილში“ და მათი ხმაურიანი ბუზღუნი სადღაც მიმაძალებს. თქვენ ესაუბრებით თქვენს სკეიტს სკამზე და დიდხანს უყურებთ მათ შავ ფაფას ცაში. სადღაც გაუჩინარდნენ. შემდეგ კი ვარსკვლავები ჩნდებიან. ნიავი ნესტიანია, რბილი, გამომცხვარი პურის, გემრიელი არყის კვამლის, ბლინების სუნი ასდის. სიბნელეში წვეთებს - კარნავალი მოდის. დიდი ხნის განმავლობაში სასადილო ოთახში ფანჯარაზე უზარმაზარი ყუთი იყო დადებული: დათესეს ხახვი, „ბლინებისთვის“; მისი მწვანე ბუმბული დიდია, სასიამოვნო მოსასმენად. მტანჯველმა ბიჭმა ვიღაცას ფქვილი მოუტანა. უკვე მოგვიტანეს: ცისფერი მარცვლების ტომარა და ოთხი ტომარა „ადამიანი“. მშრალი შეშა, არყიც მოიტანეს. - ნაძვის გოჭები, - მითხრა მიხეილის მხედარმა, - არ ცხვება. ჩვენ შენთან ერთად ვჭამთ ბლინებს!”

ჩემს კაბინეტში ტყავის დივანზე ვზივარ. მამა, მწვანე ნათურის ქვეშ, აბაკუს აკაკუნებს. ვასილ-ვასილიჩ ირიბი თვალით კარიდან ისვრის. ისინი საუბრობენ საშინლად საინტერესო რაღაცეებზე, როგორიც არ უნდა იყოს თივის ქერქები სიმონოვთან ყინულმა ამოჭრა და ხის ტიმურებზე, რომლებიც წავლენ მოჟაისკიდან.

და რას მირჩევთ ზეთიანი კარაქით? რობოტებს ფქვილი სწორედ ახლა მიიტანეს...

რამდენს ვჭამთ?

დიახ... ორმოცი დურგალი ერიდება სახლს, მასლენისკენ... - ვასილ-ვასილიჩმა თავი დაუქნია, - ვოლოდიმერები, მუშტებს ურტყამთ, ბლინები ამოიღეთ, თქვენ იცით ჩვენი ჩვეულება!.. - კვნესა, ჩაცინება, ირიბი.

დაიჭირე ხალხო, გაზაფხული... როგორც ტარაკნები იფანტებიან. სამოცი კაცია?

მოიპარე რაღაც სამოცდაოთხი. მარილიანი სევრიუჟა უნდა იყოს...

Აიღე. როგორ არის ჟირნოვი?

პარკეტის მუშები, კაპრიზული ხალხი! ბელუგებმა მათ თითო ქაშაყი უყიდეს...

ასევე ჩვენი. სამი ბლინი, დაიწყეთ პარასკევს. მოდით მივიღოთ ბევრი ბლინები. ზეთები უფრო ცხიმიანია. ნაცრისფერი სურნელის გამოცხობაზე მას კომბოსტოს წვნიანს თავაწეულს მიანიჭებთ.

და ნაშოთ ღვინო, როგორც თქვენ ბრძანებთ? - სიყვარულით ამბობს ირიბი და პირზე თავაზიანად აიფარებს.

ბლინების მასშტაბით.

თითქოს არასაკმარისია, ბატონო?.. მიტევებულთათვის... მშვიდობით, როგორც იტყვიან.

ვიცი შენი ნახვამდის!

ვიწყებ ლაპარაკს, აღდგომამდე, წვეთი პირში.

ორი ვედრო - იქნება?

და საკმარისია! - შეაფასა, მხიარულად ამბობს ობლიკი. - დაიმსახურეთ, ბატონო, ჩვენი საქმე წყალთანაა, ჩიჟოლოე, ბატონო.

მამა ბრძანებს გასცემს. ტიტოვში, მოსკვორეცკიდან, სუფრისთვის - ახალი ხიზილალა, სამმაგი და ყურამდე. აიღეთ ვიაზიგი კოლგანოვისგან, მას ასევე აქვს ხახვი ხიზილალა და არხანგელსკის ზაფრანა, შვიდი ვერშკოვი. ზარიადიეში - ბელოზერსკიმ სლუკუნა, გარეცხილი. ვასკა ეგოროვთან სტერლეტის გალიიდან...

მისი უწმინდესობა პარასკევს ჩემს ბლინებს იქნება! თქვენ გეტყვით ვასკა იეგოროვს, ბურბოტმა გაზომილი წყვილი მისცა ცხიმს ისე, რომ და ლოქოს აფრქვევა. პალტუსოვს აქვს ხიზილალა კალიისთვის, უფრო თხელი, მსუქანი, ტალახისგან ...

პ-მაი-სსს... - ამბობს ირიბი და ყელში იკუმშება. Squishes და მაქვს, ერთად დღესასწაულები.

ოხოტნიში ტროფიმოვისთან - წყვილი თეთრი თევზი, ვარდისფერი. თეთრ ორაგულს თავად ავირჩევ, ჩავვარდები. ბოტვინიე ახალი კიტრი-ეგოროვი ოხოტნიში. გასაგებია?

პ-მაი-სსს... მეტი ბრეშჩიკი, იქნებ?.. მისი მღვდელმთავარიო, თქვეს?..

აუცილებლად, კაპარჭინა! დიდი პატივისცემით. საშხაპეებისთვის და ღვეზელისთვის - გარანკა მიტრიევის ტავერნიდან. თქვი - ჩემგან. დანაშაული მას - არც ერთი წვეთი, სანამ ამას არ გააკეთებს! .. როგორც ოსტატი - ისე მთვრალი! ..

სისუსტე ... და ის არ სვამს ღვინოს, მან გააფუჭა თავი კენკრით. ამიტომ გააძევეს სასახლიდან... როგორ არ მისცე... მარაგი თან ატარებს!

არანაირად არ გაგაგდებ, ნაძირალა!

შარშან წაართვა და დანით დამესხა! .. დიახ, უგონოსაც კი არ გააფუჭებს, მზარეულის ცემა შეუძლია... უნდა გამოვიდეს. და კერძებს ეშლება, ყველაფერი მისთვის არაა. მან ბრძანა ღუმელის გადატანა, ამა თუ იმ სოლომონ მეფეს! ..

მიხარია, რომ ისევ გარანკა იქნება და როკერად კვამლი იქნება. დურგლები მას საღამოს შეკრავენ და შეშაზე აკორდეონებით ტავერნაში წაიყვანენ.

შროვეტიდი ნანგრევებში. ისეთი მზე, რომელიც გუბეებს ათბობდა. ბეღლები ყინულით ბრწყინავს. ბიჭები ბურთების მხიარული შეკვრით დადიან, ბურთები ზუზუნებს. ქარხნის მუშები, ნაყარი, აკორდეონით დადიან კაბებში. ბიჭები „ბლინს თამაშობენ“: ხელები უკან, ბლინი კბილებში, ცდილობენ ერთმანეთის კბილების ამოღებას - არ ჩამოაგდონ, მხიარულად ურტყამენ მუწუკს.

ფართო სახელოსნო, საიდანაც საღებავების მანქანები და ვედროები ამოიღეს, ანათებს მაგიდებს: მაგიდები დაგეგმილია, ბლინებისთვის. დურგლები, ხერხები, დამსხმელები, გადახურვები, მხატვრები, წინამძღოლები, მხედრები - პერანგებით ქამარით, ზეთიანი თავებით, ჭამენ ბლინებს. ფართო ღუმელი იწვის. ორი მზარეული არ ემორჩილება ღუმელს. ტაფაში თეფშის ზომით „შავ“ ბლინებს აცხობენ და წიწიბურას წითურს აყრიან წყლებში და ოსტატურ ოსტატ პროშინი ყურში საყურით ურტყამს მაგიდაზე, თითქოს მელოტებს აჩენს. . ისმის წვნიანი - lyapp! ყველანი ზედიზედ: სიცარიელე... სიცარიელე... ბუნდოვანი!.. ორთქლი ხრახნებიანი ბლინებიდან მოდის. კარებიდან ვუყურებ, როგორ აწყობენ ოთხად, ცხელ ზეთში ასველებენ თასებში და აჭყიტავენ. ორთქლი ამოდის პირიდან, თავებიდან. ეწევა წითელი ჭიქებიდან თავბრუდამხვევი კომბოსტოს წვნიანით, ქალ-მზარეულებიდან ჟოლოსფერი შარფებით გადაცვენილი, ანთებული სახეებიდან, ცხიმიანი წითელი ხელებიდან, რომლებზედაც ღუმელიდან გაბრწყინებული ყვითელი ენები ეშვება. ჭერის ქვეშ ლურჯდება. არის კურთხეული წუწუნი: კმაყოფილი.

პეპლები, გამოაცხვეთ ... ცოტა ბეკონით - სნეულით! ..

ცომის ტუბები სუნთქავს, დაასხით, აწექი ტაფებზე, ადიდებს ბუშტუკებს. მაწონის სუნი ასდის, დამწვარი ზეთი, პერანგებიდან ჩიტჩი, ცოცხალი. სულ უფრო და უფრო შესვენება, შესვენება კვნესა. ვიღაც დაბრკოლდა, ქაშაყის თავი ღრღნის. სპილენძის კუბიდან - ბორანი, ჭერამდე.

აბა, როგორ ხარ, რობიატკი?.. - ყვირის ვასილ-ვასილიჩი, რომელიც შემოიხედა, - ყველაფერი შეჭამე? - ქვაბებში იყურება. - გამოაცხვეთ-გამოაცხვეთ, მატრიოშ... ცხიმს ნუ დაზოგავთ, ღვეზელს მივცემთ!..

ზუზუნებენ, სასაცილოები არიან.

სასწორზე მეტი იქნებოდა, ვასილ-ვასილიჩ... - ისმის კუთხეებიდან, - აავსეთ ბლინები.

ვა-ლაი!.. - იძახის ცნობილი ობლიკი. - ჩვენ ვხვდებით ეპისკოპოსს, სადაც მიდის...

ზუზუნებენ. მწვანე კვარტლები სასწორის წინააღმდეგ ჟღერს. ტალღოვანი ბლინები ცვივა.

პატრონი მოდის!.. - მხიარულად ყვირის ფანჯრიდან.

მამა, როგორც ყოველთვის, გაშვებული, ჭკვიანურად იყურება გარშემო.

როგორ არის კარნავალი, ბიჭებო? ყველა ბედნიერია?

გმადლობთ თავმდაბლად ... კმაყოფილი! ..

მასშტაბის დამატება! უბრალოდ ნახეთ, ნაძირალებო... ნუ შეარცხვენთ! ..

მათ არ ეწყინებათ: იციან - ყელსაბამი. მამა იღებს ბლინს, რომელიც მის წინ გამოვიდა, მისგან ფლაპს აშორებს და ზეთში ასველებს.

გასინჯეთ უკეთესი, ბიჭებო, ჩვენი! გაზქურები - რუბლის მიხედვით. ყველაფერი ორი კაპიკისთვის, შროვეტიდისთვის!

ისე ზუზუნებს - არაფრის დაშლა შეუძლებელია. მკერდში სპირალურად მიტრიალებს. მაღალი დურგალი მყავს, ჭერზე მიგდებს, კვამლში, ცხელ, სველ წვერზე მიჭერს. მაძლევენ ბლინებს, მზესუმზირას, ვარდისფერ ჯანჯაფილს შაგის ნაჭრებში, მაძლევენ შეღებილ კოვზს, თითით გაცივებულს, - სცადეთ ჩვენი! ყველა მათგანი ჩემთვის ნაცნობია, ყველა მოსიყვარულეა. ვუსმენ მათ გამოსვლებს, ხუმრობებს. გავრბივარ ეზოში. დიდი გუბე დნება, ბიჭები ღრიალებენ. ამოვარდი - ჰაერი ამოიღე, შროვეტიდის წყარო. თავებიდან ორთქლი ტრიალებს. ისინი ძილიანად იჭიმებიან, იხეტიალებენ საშრობ ოთახში - საპარსებზე დასაძინებლად.

ეპისკოპოსთან ეტლს ელოდებიან. ვასილ-ვასილიჩი ჭიშკრისკენ გარბის. ის ქუდის გარეშეა. ახალი ქურთუკის ქვემოდან ჟილეტის ქვეშ პერანგი ვარდისფერდება, სპილენძის ჯაჭვი ეკიდება. თმა კარგად არის დავარცხნილი და ბზინვარე. სახე იასამნისფერია, თვალი ისვრის "ორმაგი დამუხტვით", Oblique-მ უკვე მოახერხა საწვავის შევსება, მაგრამ საღამომდე ის "ღირსია". გორკინი მას ამოწმებს, კაბინეტში მათრახით არ შეჰყავდა. მაგიდაზე ბოქლომი დგას. ვხედავ, როგორ მივარდება უცებ ვასილ-ვასილიჩი მაგიდასთან, მაგრამ რაღაც ხელს უშლის. სინდისი? მოვა ეპისკოპოსი და სიტყვა მისცა, რომ „ღირსია“. გორკინი მას ძიძავით მიჰყვება:

მაგრად დაიჭირე, ვასილიჩ... მერე დაისვენე.

დ-დაიჭირე!.. - იძახის ცნობილი ობლიკი. -მე...ვერ ვიტან?..

შემოსასვლელ კარებამდე ქვიშა იყო მოფენილი. კარები ღიაა.

მარიუშკა ზევით ავიდა, სამზარეულოდან გამოაგდეს. იქ მეფობდა მზარეული, წითური, გამხდარი გარანკა, უზარმაზარ თავსახურში, ვენტილატორით, ციმციმებს წყვილში, შიშივით. ეზოს ფანჯრიდან ვხედავ, როგორ ურტყამს ის თავის მეჯვარეებს გორგოლაჭით. ხმაურია საღამოდან. თოვლში ეშვება, ცომს ხელისგულებზე ასველებს, რატომღაც შუქზე იყურება.

ბრძენი კაცი ბრძენია! ვასილ-ვასილიჩი პატივმოყვარეობით ამბობს. - ის სამეფო სასახლეებში მსახურობდა! ..

მალე მოვა შენი ეპისკოპოსი?.. ჩემი ვადა მოდის!.. - იძახის გარანკა და თოვლის ბურთით ხელებს იწმენდს.

სახურავიდან ყვირის - ატარეთ! ..

ვაგონი, პულტით, ბიჭი. საკნის თანამშრომელი თხიდან ხტება, კარს უკან აგდებს. ადრე ჩამოსული პროტოდიაკონი ხვდება მღვდლებსა და სასულიერო პირებს. ისინი ეპისკოპოსს მიჰყავთ ქვიშის გასწვრივ, კიბეებისკენ. პროტოდიაკონი წინ წავიდა, ფანჯარა თავისთან დახურა და საშინლად შეირხა:

Ispolla e-ti de-spo-ta-aaaaa...

მისი ღრიალი გადასასვლელში ტრიალებს, ფანჯრებზე ღრიალებს, ქუჩაში. გარანკა სამზარეულოდან ყვირის:

ჰეი, მე ვიწყებ ღვეზელებს! ..

ზაჩინა-აი!.. - მთხოვნელი ხმით იძახის ვასილ-ვასილიჩი და რატომღაც ცეკვავს.

მაგიდა უზარმაზარია. რა არ არის მასზე! თევზი, თევზი ... ხიზილალა კრისტალში, ყინულში, თეთრი თევზი ოხრახუში, წითელი ორაგული, ორაგული, თეთრი თევზი მარგალიტის თევზი, კიტრი მწვანე თვალებით, დაჭერილი ნაჭრები, ყველის ნაჭრები, ზუთხის ხრტილი ძმარში, ფაიფურის ვაზები მაწონით კრემი, რომელშიც თავდაყირა კოვზები, ოქროსფერი ქაფურის ზეთით შევსებული ვარდისფერი ზეთის ქილა, ჭურჭელი, ბოთლები... შავი ხალათები, თეთრი და შავგვრემანი შალები, „თავები“, მაქმანის ქუდები...

ისინი ატარებენ ბლინებს, საფარქვეშ.

თქვენო უწმინდესობავ!

ეპისკოპოსი გამხდარია, მკაცრი, - როგორც იტყვიან, მარხვაო. ის ჭამს ცოტას, მოკრძალებულად. პროტოდიაკონი მის წინააღმდეგაა, უზარმაზარი, საშინელი. კუთხიდან ვხედავ, როგორ იხსნება მისი პირი ფარინქსისკენ და დაგროვილი ბლინები, ნაცრისფერი ნაცრისფერი ხიზილალადან, ასხამს პროტოდიაკონს ფეხებით. თეთრი თევზი მიცურავს მისკენ და მოწყვეტილი გვერდით მიცურავს. ზეთი ასხამს ხიზილალას, არაჟანში. პროტოდიაკონის იშვიათ წვერს ასხამს, რბილ ტუჩებს, ჟოლოსფერს.

თქვენო უწმინდესობავ... და ღვეზელი ყურამდე! ..

აჰ, ჩვენ გლუტუნები... მართლაც, საოცარი ღვეზელი!

ყველაზე ცნობილი, გარანკინის ღვეზელები, თქვენო უწმინდესობავ, მთელ მოსკოვში, ბატონო! ..

გავიგე, გავიგე... უფალი ცდუნების ნიჭით დაგვაჯილდოებს!.. საოცარი ღვეზელი...

თქვენო უწმინდესობავ... შეიძლება მეტი გთხოვოთ? ..

დალოცე, წარჩინებულო ვლადიკა... - ღეჭა პროტოდიაკონი დაღეჭილი და ხელით უკან იბრუნებს თმებს.

აბა, აბა, გააღე პირი, მთავარდიაკონო, მადლობა გადაუხადე... - სიყვარულით ამბობს ეპისკოპოსი. -ამოისუნთქე...

ვასილ-ვასილიჩი რაღაცას აფრიალებს და უცებ ძირს სწევს! კიბეებზე კაშხალია, წინ კი კრახი. პროტოდიაკონი დიდებაშია: თავისი ხმით აქრობს ლამპრებს და შუშას გამოსდის. სიღრმიდან იწყებს, სადაც ახლა ბლინები აქვს, მეჩვენება, წუწუნი ხმით. თმა ღრიალებს. ლაფიტნიკები იწყებენ კანკალს - პატარა ზარის ხმა. კრისტალი ჭაღებზე კანკალებს, ფანჯრები ხმაურით პასუხობენ. ვაკვირდები, როგორ კანკალებს ვენა და ეფეთება დეკანოზს კისერზე, როგორ იკეცება კოვზი არაჟანში... ვგრძნობ, როგორ მიტრიალებს მკერდში და ყურში მიჭრის. უფალო, ჭერი დაეცემა ახლა! ..

მის მადლსა და მთელ კურთხეულ ტაძარს... და ამ პატიოსან სახლს... -

ბევრი-გა-ი... ლე... ტ-ტა-ა-ააააააა!!!

პიანინოში ხრაშუნის ხმა ისმოდა, ხატის წინ კუთხეში ლამპარი ჩაქრა!.. ცვიოდა დანები და ჩანგლები. ლაფიტნიკები აკაკუნებენ. ვასილ-ვასილიჩი ყვირის, ტირილით:

ღმერთო!..

პროტოდიაკონის სიცხე და კვამლი. სამ სკამზე გადაჭიმული. კვასის დალევა. ყურის უკან და ღვეზელები - ისევ და ისევ ბლინები. ბლინები გამოცხობით. მათ უკან არის ასპიკი, ისევ ბლინები, უკვე ორმაგი გამოცხობით. მათ უკან არის ორთქლის ზუთხი, ბლინები გამომცხვარი პურით. არაჩვეულებრივი ზომის კაპარჭინა, სოკოთი, ფაფით... შვიდკუთხა საზღვაო, ბელოზერსკის ნამცხვრებით, სოკოს არაჟანით მოასხით... რძის ბლინები, მსუბუქი, ბლინები სათესლე ჯირკვლებით... ჯერ კიდევ მოხარშული თევზი ზანდრის ხიზილალათ. , შემწვარი ... ფორთოხლის ჟელე, ნუშის ნაყინი - ვანილის...

ეპისკოპოსი წავიდა, ფინჯანი ჩაი დალია ფორთოხლით - "პროექტისთვის". წაიყვანეს პროტოდიაკონი, რომელსაც ღვეზელები ჯიბეებში ჰქონდა ჩაყრილი და ძალით ჩასვეს უცნაური ზაფრანის ვირთევზას ტომარაში - "ნავაგა მხეცი!" მისაღებში შარვლები და ხალათები სხედან და კვნესიან, ფორთოხლით ჩაის სვამენ. ხმაურიანი ქვევით. გარანკა ითხოვს კიდევ ერთი ბოთლი მთის ნაცარი და არ სურს წასვლა, მან ჩაამტვრია ფანჯარა. ვასილ-ვასილიჩს მოეთხოვება გარანკის აღება, მაგრამ ვასილ-ვასილიჩი „დაიღალა, კარგად მოიქცა“ და ახლა კაბინეტში ჩაიკეტა. რა შეგიძლიათ გააკეთოთ - კარნავალი! გარანკას აძლევენ ბოთლს და ტოვებენ სამზარეულოში: დილით დაიძინებს. მარიუშკა დარბაზში ზის, ნავმისადგომის გარეშე, გაბრაზებული. სირცხვილია: ყველას აქვს დღესასწაული, მაგრამ მას არ შეუძლია ღვეზელების გაკეთება! მთელი სამზარეულო დაარბიეს. პატივსაცემი მოხუცი ქალია. ხიზილალით აციმციმებენ, მადეირას ლაფიტნიკები მოჰყავთ, მაინც მოაქვთ. ის იწყებს ტირილს და ხელსახოცი იჭმუხნება:

მე შემიძლია გავაკეთო ყველანაირი ღვეზელი, როგორც ფაფუკი, ასევე კრემისფერი... და პანშეთით, და ყველანაირი კულებიაკით და ნებისმიერი სახის ღვეზელით... მაგრამ აი, ვაი... დაუწკაპუნებელ ღვეზელს ვერ გააკეთებთ! დილით ცხვირს ღვეზელებით ჩავუჭერი! ის ცხოვრობდა რასტორგუევებთან... მიტროპოლიტებმა მესტუმრნენ, კულებიაკებმა შემაქო...

შეჰყავთ დარბაზში, არწმუნებენ, რომ სიმღერა იმღეროს და მეტი ლაფიტნიკი მოაქვს. მას უხარია, რომ ყველა მას დიდ პატივს სცემს და იწყებს სიმღერას "გრაფისტის, მოწითალო სიმპათიური" შესახებ:

ატარებს ბუმბულით ქუდს
სნუფის ყუთი თამბაქოთ! ..

და ასევე, რა კარგია, მიჰყავთ ცხენს ლაგამით ... ცხენი მიწას ურტყამს ჩლიქით, ურტყამს თეთრ კენჭს ...“ - და უფრო საოცარი სიმღერები, რომლებიც არავინ იცის.

1–24 დავალებების პასუხები არის სიტყვა, ფრაზა, რიცხვი ან სიტყვების თანმიმდევრობა, რიცხვები. ჩაწერეთ თქვენი პასუხი დავალების ნომრის მარჯვნივ, ინტერვალის, მძიმეების ან სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 1-3.

(1) ბიოგენეზის იდეა მომდინარეობს ძველი ინდუისტური და სპარსული რელიგიური იდეებიდან ბუნებრივი ფენომენების დასაწყისისა და დასასრულის არარსებობის შესახებ და არის დედამიწაზე სიცოცხლის წარმოშობის ერთ-ერთი ჰიპოთეზა. (2) სიცოცხლის ეს ვერსია სამყაროში სამუდამოდ არსებობს. (3) უმარტივესი ორგანიზმები ან მათი სპორები („სიცოცხლის თესლები“) შეიძლებოდა კოსმოსიდან დედამიწაზე ჩამოეყვანათ, სადაც მათ იპოვეს ხელსაყრელი პირობები, გამრავლდნენ და წარმოშვა ევოლუცია მარტივი ფორმებიდან უფრო რთულზე.

შემდეგი წინადადებებიდან რომელი სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას?

1. ბიოგენეზის იდეა, რომელიც დაფუძნებულია ძველ აღმოსავლურ რელიგიებზე, არის ჰიპოთეზა დედამიწაზე სიცოცხლის კოსმოსური წარმოშობის შესახებ, რომლის მიხედვითაც სიცოცხლე სამყაროში სამუდამოდ არსებობს.

2. დედამიწაზე სიცოცხლის კოსმოსური წარმოშობა, როგორც ბიოგენეზის იდეა ამბობს, მოწმობს კლდეზე მოჩუქურთმებული "სიცოცხლის თესლების" - ობიექტები, რომლებიც თვითმფრინავს ჰგავს.

3. სპარსული რელიგიური იდეების მიხედვით, დედამიწაზე გაჩენილი „სიცოცხლის თესლები“ გამრავლდა და სამყაროში ევოლუცია წარმოშვა.

4. ბიოგენეზის იდეის შესაბამისად, ძველ აღმოსავლურ რელიგიებზე დაყრდნობით, სამყაროში სიცოცხლე სამუდამოდ არსებობს, დედამიწაზე კი ის გაჩნდა კოსმოსიდან ჩამოტანილი უმარტივესი ორგანიზმების ან მათი სპორების გამო.

5. ბიოგენეზის ჰიპოთეზა ამბობს, რომ დედამიწაზე სიცოცხლე კოსმოსიდან შეიძლება მოტანილიყო არამიწიერი ცივილიზაციების მიერ გაგზავნილი კოსმოსური ხომალდების დახმარებით.

ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვათა კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს ტექსტის მეორე (2) წინადადებაში უფსკრულის ნაცვლად? ჩაწერეთ ეს სიტყვა (სიტყვების კომბინაცია).

1. მადლობა

2. პირიქით

4. მიხედვით

5. მიუხედავად იმისა

წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვა PRESENTATION. დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას ტექსტის პირველ (1) წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.

წარმომადგენლობა, -ი, შდრ.

1. ცოდნა, რაღაცის გაგება. არაფერზე წარმოდგენა არ გაქვს. გააკეთე აბზაცი რაღაცის შესახებ. წიგნში მოცემულია კარგი პარაგრაფი ამ თემაზე.

2. წერილობითი განცხადება რაიმეს შესახებ. (ოფიციალური). პ პროკურორი (საპროკურორო ზედამხედველობის აქტი).

3. რაიმეს პრეზენტაცია, შეტყობინება. ვიღაცას პ საბუთები სასამართლოს.

4. თეატრალური ან ცირკის წარმოდგენა, წარმოდგენა. ახალი პიესის პირველი აბზაცი. თვითდასაქმებული პ.

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა ხაზგასმის დაყენებისას: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად არის მონიშნული. დაწერე ეს სიტყვა.

აეროპორტები

გაიყვანა

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში ხაზგასმული სიტყვა არასწორად არის გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.

1. M.Yu. ლერმონტოვმა დაწერა რომანტიული ლექსები.

2. იმ წელს წყალი ძალიან მაღალი იყო: ვოლგა პირდაპირ მინდვრებში მიედინებოდა.

3. წელს გამომცემლობამ პირველად გამოუშვა სამახსოვრო თარიღების კალენდარი.

4. ტყის წითელ ჭიანჭველებს ფასდაუდებელი სარგებელი მოაქვთ ადამიანისთვის.

5. გარანტირებულ ვაუჩერში უნდა იყოს მითითებული გაყიდვის თარიღი, პროდუქტის დასახელება, მისი სერიული ნომერი.

ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.

სამოც წელზე მეტი

წადი

მის მიმართ

არა ფეხსაცმელი

Შეხედე სურათს

დაადგინეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ გრამატიკულ შეცდომებს შორის: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

გრამატიკული შეცდომები	წინადადებები
ა) საგანსა და პრედიკატს შორის კავშირის დარღვევა	1) დიდი სირთულის გარეშე მიღწეული წარმატებები არ უნდა გვამშვიდებდეს.
ბ) წინადადების არასწორი კონსტრუქცია ზმნიზედ ბრუნვით	2) მაგიდასთან მჯდომმა ოფიციალურმა სტუმარს ჰკითხა, რა საქმე გაქვს ჩემთან.
გ) არსებითი სახელის შემთხვევათა ფორმის არასწორი გამოყენება წინადადებით	3) მნიშვნელოვნად განსხვავდება ლექსიკისა და გრამატიკული სტრუქტურის მიხედვით, მსოფლიოს ენებს აქვთ საერთო სტრუქტურული თვისებები.
დ) შეცდომა რთული წინადადების აგებაში	4) სინოპტიკოსების წინასწარმეტყველების საწინააღმდეგოდ დაიწყო ქარბუქი.
დ) წინადადების არასწორი აგებულება ირიბი მეტყველებით	5) გარდაცვლილი ბეთჰოვენის შემოქმედება დიდად არ შეესაბამებოდა თანამედროვე ვენის საზოგადოების გემოვნებას, რომელიც სიმპათიას გამოხატავდა კამერული მუსიკის მიმართ.
	6) მხატვრულ მეტყველებაში სხვადასხვა სტილისტური ჩართვების წყალობით იქმნება თხრობის ირონიული ან იუმორისტული ბუნება.
	7) ყველა გრამატიკული საფუძვლის ხაზგასმით, დგინდება წინადადების სტრუქტურა.
	8) მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა აღნიშნა იუბილე.
	9) გათხრების შედეგად მეცნიერებმა დაადგინეს, რომ ჯერ კიდევ უძველეს დროში ქარვას იყენებდნენ ორნამენტად.

ჩაწერეთ თქვენი პასუხი ციფრებით, ინტერვალის ან სხვა სიმბოლოების გარეშე.

დაადგინეთ სიტყვა, რომელშიც აკლია ძირის დაუხაზავი შემოწმებული ხმოვანი. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.

ანთება..

აანთეთ

აკლ..მატიზაცია

განაცხადი

იპოვეთ მწკრივი, რომელშიც ორივე სიტყვას ერთი და იგივე ასო აკლია. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.

პრ..გრადი, პრ..ქოხი

იყოს..დამხმარე, ..დამწვარი

დაახლოებით .. გაათბო, პოს.. დააგდო

პოს..გუშინ, კვირა..ბორონი

წადი.. წადი, რ.. აიღე

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება.

მორცხვი.. გარეთ

მივანიჭოთ..ვახ

გათვალისწინებულია..ჩემი

დოგმატური..ცა

გადაცემა..დაახ

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება

ამოვარდა.. შ

მნიშვნელობა..ჩემი

მიტოვებული

სწორი.. იყოს

გაუგონარი..ჩემო

დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც NOT სიტყვასთან ერთად იწერება განუწყვეტლივ. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

1. (არა) მთებზე მაღალი მოღრუბლული ცის დანახვა შეიძლებოდა.

2. ადამიანებთან, როგორც ხშირად გვეჩვენება, არაფერია (გაეროს) მნიშვნელოვანი შეხვედრები, მაგრამ მათთან ურთიერთობა შეიძლება იყოს ხანგრძლივი მეგობრობის დასაწყისი.

3. ამ ქალაქში იშვიათად შეხვდებით უსაქმურ, (გაეროს) დაკავებულ ადამიანს.

4. ხანმოკლე გაცნობამ ხელი არ შეგვიშალა მეგობრულად საუბარში.

5. სანკტ-პეტერბურგის განვითარება თავისი ყავისფერი რკინის სახურავებით სულაც არ არის (არ) შემუშავებული ზემოდან დასათვალიერებლად.

განსაზღვრეთ წინადადება, რომელშიც ორივე ხაზგასმული სიტყვა იწერება ერთი. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.

1. აუზი პარკში, დაფარული (მუქი) მწვანე იხვი, იდგა BUD(TO) უზარმაზარი შავი სარკე.

2. (ბ) ერთი საათის განმავლობაში საუბარი არ შეწყვეტილა: ისინი ძირითადად საუბრობდნენ (ON) მომავალ მოგზაურობაზე.

3. მე არ ვარ მდიდარი ადამიანი; ჩემი საქმეები დარღვეულია და გარდა ამისა (იგივე) მომბეზრდა ადგილიდან ადგილზე ხეტიალი (B) მთელი წლის განმავლობაში.

4. (B) სხვა, მხოლოდ მოულოდნელმა თოვს შეუძლია ჩიტების შემდგომი ფრენა, (არა) ქარსა და სიცივეს უყურებს.

5. პირველი გვერდებიდან მე განვიცადე უცნაური განცდა: თითქოს (მოვიდოდი) პირქუში სამყაროდან მე (ეს) საათი გადავედი სხვა სამყაროში - მზიან და ნათელ სამყაროში.

მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილას ერთი N წერია.

ოთახები (1) საუცხოო ფუფუნებით იყო მოწყობილი: კედლები ბუხარას ფერადი ხალიჩებით იყო მოპირკეთებული, ჭერი შეღებილი (2) ზეთის (3) საღებავით, იატაკზე კი ნამდვილი სპარსული ხალიჩები იყო.

დააყენეთ პუნქტუაციის ნიშნები. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც თქვენ უნდა დააყენოთ ერთი მძიმე.

1. მაგიდაზე იდო ჟურნალები და გაზეთები, ასევე წიგნები.

2. დიდი ოსტატები მუშაობდნენ სუზდალში და ფსკოვში და დიდ როსტოვში.

3. წიგნი არა მხოლოდ აცნობს მკითხველს რუსული ენის მდიდარ სამყაროს, არამედ ავლენს ენობრივი ჰარმონიის კანონებს.

4. გზატკეცილზე გავედით და მალევე გავიარეთ სოფელი და მის მახლობლად მდგარი ეკლესია.

5. გაიხსენეთ ნოვგოროდის მახლობლად წმინდა გიორგის საკათედრო ტაძრის ქვის დიდი ნაწილი ან კიჟის ხის ზღაპარი!

დილით ქარბუქი ჩაცხრა, სიჩუმე იყო, მხოლოდ ხანდახან გრილი ქარი ამოდიოდა (1) აწევდა (2) ყინვით დაფარული ცხენების ღეროებს (3) (4) და მოძრაობდა ხეების ტოტებს.

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლის ადგილზეც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებებში.

ყველაფერი (1) თითქოს (2) გაიყინა მომავალი ქარიშხლის წინ. საბედნიეროდ (4) ქუჩებში ხალხი და მანქანები არ იყო (3).

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლის ადგილას მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

შეცვალეთ წინადადება: შეასწორეთ ლექსიკური შეცდომა ზედმეტი სიტყვის გამორიცხვით. დაწერე ეს სიტყვა.

ამ რომანში განსაკუთრებით საინტერესო აღმოჩნდა ის, რომ გმირი მიზანმიმართულად მიისწრაფვის დასახული მიზნისკენ.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 21-26.

(1) ბავშვობის ბედნიერი, ბედნიერი, შეუქცევადი დრო! (2) როგორ არ უნდა გვიყვარდეს, არ გავუფრთხილდეთ მის მოგონებებს? (3) ეს მოგონებები აახლებს, ამაღლებს ჩემს სულს და საუკეთესო სიამოვნების წყაროა ჩემთვის...

(4) როცა გარბოდით, ჩაის მაგიდასთან, თქვენს მაღალ სკამზე იჯექით. (5) გვიანია, დიდი ხნის წინ დავლიე ჩემი საღამოს ჭიქა რძე შაქრით, ძილი თვალებს მეხუჭება, მაგრამ შენ არ მოძრაობ, იჯექი და უსმენ. (6) მამა ვიღაცას ელაპარაკება და მისი ხმის ხმები ისეთი ტკბილი, ისეთი მისასალმებელია. (7) მარტო ეს ხმები ბევრს ლაპარაკობს ჩემს გულზე!

(8) ძილიანობისგან დაბინდული თვალებით, დაჟინებით ვუყურებ მის სახეს და უცებ ის სულ პატარა, პატარა გახდა - მისი სახე ღილაკის მეტი არ არის.

(9) მაგრამ ეს მაინც აშკარად ჩანს ჩემთვის: ვხედავ, როგორ გამიღიმა. (10) მომწონს მისი ასეთი პაწაწინა ნახვა. (11) მე კიდევ უფრო ვხუჭავ თვალებს და ის კიდევ უფრო პატარა ხდება. (12) მაგრამ მე გადავედი - და ხიბლი ჩამოინგრა. (13) თვალებს ვხუჭავ, ვბრუნდები, მაქსიმალურად ვცდილობ, ეს გავაგრძელო, მაგრამ ამაოდ. (14) ვდგები, ფეხზე ავდივარ და კომფორტულად ვჯდები სკამზე.

- (15) ისევ დაიძინებ, ნიკოლენკა, - მეუბნება მამა, - ჯობია მაღლა ახვიდე.

- (16) ძილი არ მინდა, დედაო, - უპასუხებ მას და ბუნდოვანი, მაგრამ ტკბილი სიზმრები ავსებს შენს ფანტაზიას, ჯანსაღი ბავშვური ძილი ქუთუთოებს გიხურავს და ერთ წუთში დაივიწყებ და დაიძინებ სანამ არ გაიღვიძებ.

(17) გრძნობთ, მოხდა გაღვიძების საათებში, რომ ვიღაცის ნაზი ხელი გეხებათ; ერთი შეხებით იცნობ მას და სიზმარშიც უნებურად იჭერ ამ ხელს და მტკიცედ, მტკიცედ აჭერ ტუჩებზე.

(18) ყველა უკვე დაიშალა; მისაღებში ერთი სანთელი იწვის; დედამ თქვა, რომ თვითონ გამაღვიძებსო. (19) სწორედ ის დაჯდა სკამზე, რომელზედაც მე მეძინა, მისი მშვენიერი ნაზი ხელი ჩემს თმაში შემოიცვა და ყურზე ტკბილი ნაცნობი ხმა ისმის: „ადექი, ჩემო ძვირფასო: ძილის დროა. "

(20) არავის გულგრილი მზერა არ ზღუდავს მას: მას არ ეშინია მთელი თავისი სინაზის და სიყვარულის ჩემზე გადმოღვრას. (21) მე არ ვმოძრაობ, მაგრამ კიდევ უფრო ძლიერად ვკოცნი მის ხელს.

- (22) ადექი, ჩემო ანგელოზო.

(23) ის მეორე ხელით მიჭერს კისერს, თითები სწრაფად მიმოძრავებს და მეჩხუბება. (24) ოთახი არის მშვიდი, ნახევრად ბნელი; დედა ჩემს გვერდით ზის; მესმის მისი ხმა. (25) ეს ყველაფერი მაიძულებს ხტუნვაში, ხელები კისერზე შემოვხვიო, თავი მკერდზე დავაჭირო.

(26) ის კიდევ უფრო ნაზად მკოცნის.

(27) ამის შემდეგ, როგორც ადრე, ადიხარ ზევით და იწყებ ჩალაგებას შენი ხალათით, რა მშვენიერი გრძნობაა, როცა ამბობ: „მე მიყვარს მამა და დედა“. (28) მახსოვს, შემოიხვევდი, ადრე საბანში იყო; სული მსუბუქი, მსუბუქი და სასიხარულოა; ზოგიერთი ოცნება აიძულებს სხვებს, მაგრამ რას ეხება ისინი?

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

ამოცანა 20 გამოყენება. პუნქტუქცია წინადადებაში სხვადასხვა კავშირებით

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ