ᲑᲐᲢᲝᲜᲔᲑᲝ!

დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების სისტემაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადებისთვის 1998 წელს ინსტიტუტში გაიხსნა ასპირანტურა. ასპირანტები სწავლობენ სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე.

ტელეფონები: +7 495 673 74 28

გახსნის საათები: ორშაბათიდან პარასკევის ჩათვლით 10.00-დან 18.00 საათამდე

მისამართი: 111024, მოსკოვი, გზატკეცილი ენტუზიასტოვი, 21

ელფოსტა:

ასპირანტურა ტარდება სახელშეკრულებო (ანაზღაურებადი) საფუძველზე სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე უმაღლესი განათლების მომზადების შემდეგ მიმართულებებში - მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება სახელმწიფო აკრედიტებულ საგანმანათლებლო პროგრამებში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადებისთვის. ასპირანტურა (საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების მოქმედი ლიცენზიის შესაბამისად):
06/38/01 „ეკონომიკა“;
40.06.01 „იურისპრუდენცია“;
42.06.01 „მასმედია და ინფორმაცია და ბიბლიოთეკარობა“;
45.06.01 „ლინგვისტიკა და ლიტერატურული კრიტიკა“.

ინსტიტუტი თავის კურსდამთავრებულებს გარანტიას აძლევს:

სამეცნიერო ხელმძღვანელობის უმაღლესი პროფესიული დონე კვლევითი სამუშაოს მომზადებაში

სამეცნიერო სტატიების გამოქვეყნება კვლევითი სამუშაოს თემაზე, მონაწილეობა სამეცნიერო კონფერენციებში

სტაჟირების შესაძლებლობა საზღვარგარეთის პარტნიორ უნივერსიტეტებში, ასევე მოსკოვის სხვადასხვა საგანმანათლებლო და სამეცნიერო დაწესებულებებში

ინსტიტუტის საბიბლიოთეკო ფონდით სარგებლობის უფლება

ინსტიტუტს აქვს საგანმანათლებლო, მეთოდური და სამეცნიერო ლიტერატურის ვრცელი ფონდი, რომელიც 100 ათასზე მეტ ეგზემპლარს ითვლის, რომელიც მუდმივად ივსება. IMPE მათ. ა.ს. გრიბოედოვა არის სამეცნიერო ჟურნალების "ეკონომიკა და სამართალი. XXI საუკუნე" და "ინოვაციები და ინვესტიციების" თანადამფუძნებელი, რომლებშიც ინსტიტუტის კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ გამოაქვეყნონ სამეცნიერო სტატიები დისერტაციის მომზადებისას.

კურსდამთავრებულთა ხელმძღვანელებს შორის არიან უმსხვილესი სპეციალისტები, რომლებმაც მოამზადეს ათზე მეტი კანდიდატი და მეცნიერებათა დოქტორი. ბევრი მათგანი ასევე არის მოსკოვის ისეთი საგანმანათლებლო და სამეცნიერო დაწესებულებების აკადემიური საბჭოების წევრი, როგორიცაა: რუსეთის ფედერაციის გენერალურ პროკურატურასთან არსებული კანონისა და წესრიგის განმტკიცების პრობლემების კვლევითი ინსტიტუტი, საქართველოს მთავრობასთან არსებული კანონმდებლობისა და შედარებითი სამართლის ინსტიტუტი. რუსეთის ფედერაცია, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის სახელმწიფოსა და სამართლის ინსტიტუტი, რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტროს სრულიად რუსული კვლევითი ინსტიტუტი, რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტროს მართვის აკადემია, მოსკოვის უნივერსიტეტი შინაგან საქმეთა სამინისტრო, რუსეთის ფედერაციის უშიშროების ფედერალური სამსახურის აკადემია და ა.შ.

ინსტიტუტში სასწავლო პროცესს ახორციელებენ პროფესორები, მეცნიერებათა კანდიდატები, სახელმწიფო სათათბიროსა და რუსეთის ფედერაციის ფედერაციის საბჭოს აპარატის მაღალჩინოსნები, სამთავრობო უწყებების კონსულტანტები და ექსპერტები, სამართლის, ბიზნესის დარგის წამყვანი პრაქტიკოსები. და ჟურნალისტიკა. ყველა მათგანი სამეცნიერო ხელმძღვანელობას უწევს კურსდამთავრებულებს.

აქ მოცემულია IMPE-ში მომუშავე უმსხვილესი სპეციალისტების მხოლოდ რამდენიმე სახელი. A.S. გრიბოედოვა

	პოტსკი ნიკოლაი კარლოვიჩი სამართლის დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი, საერთაშორისო ინფორმატიზაციის აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი დაამთავრა სსრკ შინაგან საქმეთა სამინისტროს აკადემია. მუშაობდა რუსეთის შინაგან საქმეთა სამინისტროს აკადემიის სამეცნიერო მდივნად, რუსეთის შინაგან საქმეთა სამინისტროს მოსკოვის სამართლის ინსტიტუტის კრიმინალისტიკისა და დანაშაულის პრევენციის განყოფილების პროფესორად. IMPE-ში მათ. ა.ს. გრიბოედოვა მუშაობს 1999 წლიდან. ოპერატიულ-სამძებრო საქმიანობის თეორიისა და კრიმინოლოგიის სპეციალისტი. გამოქვეყნებულია 100-ზე მეტი სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ნაშრომი.
	OSAVELUK ელენა ალექსეევნა სამართლის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, ეკონომიკის ინსტიტუტის პრორექტორი აკადემიურ საკითხებში ვ.ი. ა.ს. გრიბოედოვი რუსეთის საერთაშორისო სამართლის ასოციაციის წევრი, საინფორმაციო სააგენტოს „კომენტარები. რუ“, მოსკოვის ცენტრალური ადმინისტრაციული ოლქის ახალგაზრდა მეცნიერთა საბჭოს წევრი, სახელმძღვანელოს ავტორი, რომელმაც მიიღო UMO MO-ს ბეჭედი და კიდევ 20-მდე სამეცნიერო და სამეცნიერო-მეთოდური ნაშრომი. კვლევის ინტერესები - საერთაშორისო კერძო და საერთაშორისო საჯარო სამართალი, საერთაშორისო სამოქალაქო პროცედურები.
	OKSAMYTNY ვიტალი ვასილიევიჩი სამართლის დოქტორი, პროფესორი, რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული იურისტი, მოსკოვის ეკონომიკისა და სამართლის ინსტიტუტის შედარებითი სამართლის სამეცნიერო ცენტრის ხელმძღვანელი ვ.ი. ა.ს. გრიბოედოვა, სახელმწიფოსა და სამართლის თეორიისა და ისტორიის დეპარტამენტის ხელმძღვანელი, IMPE them. ა.ს. გრიბოედოვი წამყვანი სპეციალისტი სამართლის ზოგადი თეორიის, პირის კანონიერი ქცევის, იურიდიული შედარებითი კვლევებისა და თანამედროვე სამართლებრივი სისტემების დარგში. ავტორია 170-ზე მეტი სამეცნიერო ნაშრომისა, მათ შორის სახელმძღვანელოების, მონოგრაფიების, მეთოდოლოგიური და სამეცნიერო-პრაქტიკული პუბლიკაციების. მან მონაწილეობა მიიღო რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციისა და რიგი რუსული კანონების შემუშავებაში, რუსეთის ფედერაციის ფედერალური ასამბლეის პალატების, დსთ-ს საპარლამენტთაშორისო ასამბლეის და სხვა სახელმწიფოთაშორისი გაერთიანებების კანონშემოქმედებით საქმიანობაში. რუსეთის მონაწილეობა. მისი ხელმძღვანელობით
	SHARYLO ნინა პროკოფიევნა სამართლის დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი, პროკურატურის საპატიო თანამშრომელი, იუსტიციის უფროსი მრჩეველი, სამოქალაქო სამართლის, შრომის სამართლის დარგის სპეციალისტი, პროკურატურის ზედამხედველობა, 60-ზე მეტი სამეცნიერო ნაშრომის ავტორი.
	მაკაროვა ირინა კამილიევნა ეკონომიკურ მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი დაამთავრა მენეჯმენტის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. 1998 წლიდან 2004 წლამდე მუშაობდა მოსკოვის ეკონომიკური ინსტიტუტის ეკონომიკის ფაკულტეტის დეკანად. ა.ს. გრიბოედოვი. ავტორია 50-ზე მეტი ნაშრომის მენეჯმენტისა და პერსონალის მართვის პრობლემებზე, მათ შორის მონოგრაფია „ადამიანური რესურსების მენეჯმენტი რუსულ ორგანიზაციებში“, სახელმძღვანელოების „პერსონალის მართვა“, „ადამიანური რესურსების მართვა“.
	ბორისოვსკაია ტატიანა ალექსანდროვნა ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, პროფესორი, ხელმძღვანელი. ეკონომიკის დეპარტამენტი, IMPE მათ. ა.ს. გრიბოედოვი სამეცნიერო ინტერესების სფეროა დასაქმების პრობლემები, რუსეთის მოსახლეობის ცხოვრების დონის დინამიკა, სასწავლო პროცესის კომპიუტერიზაცია. სამეცნიერო და პედაგოგიურ მუშაობაში 20 წელზე მეტი გამოცდილება. დაჯილდოებულია ვდნხ ვერცხლის მედლით სსრკ. ავტორია 30-მდე პუბლიკაციის შესახებ ეკონომიკური თეორიის პრობლემებსა და სამეცნიერო ორგანიზაციების საქმიანობის გაუმჯობესების შესახებ, სახელმძღვანელოების თანაავტორი „ეკონომიკური თეორია“ (რედაქტორი ვ.დ. კამაევი), „ეკონომიკური თეორია. მოკლე კურსი.
	ლიგაჩევა ლუდმილა ალექსეევნა ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, IMPE ფინანსების და საკრედიტო დეპარტამენტის პროფესორი. ა.ს. გრიბოედოვი. დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. მ.ვ. ლომონოსოვი. ის ასწავლის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ბუღალტერიის, ანალიზისა და აუდიტის კათედრაზე. მ.ვ. ლომონოსოვი. პედაგოგიური გამოცდილება - დაახლოებით 50 წელი. სამეცნიერო ინტერესების სფეროა ბუღალტერია და მენეჯმენტის აღრიცხვა, საგადასახადო და ფინანსური ანალიზი. ავტორია 120-ზე მეტი სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ნაშრომისა, მათ შორის წიგნის „ბუღალტრული აღრიცხვა“.
	კიხნეი ლიუბოვ გენადიევნა ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი, ჟურნალისტიკის და ლიტერატურის ისტორიის კათედრის პროფესორი, IMPE მათ. ა.ს. გრიბოედოვი დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ასპირანტურა და დოქტორანტურა. მ.ვ. ლომონოსოვი. ლიტერატურის თეორიისა და ისტორიის სპეციალისტი. კვლევის ინტერესები - ისტორიული პოეტიკა, რუსული მოდერნიზმის ლიტერატურა და კრიტიკა, პოეზიის ჟანრული ტიპოლოგია. ავტორია 100-ზე მეტი პუბლიკაციის, მათ შორის მონოგრაფიების: „ანა ახმატოვა: ხელობის საიდუმლოებები“, „ოსიპ მანდელშტამი: სიტყვის გენეზისი“, „აკმეიზმი: მსოფლმხედველობა და პოეტიკა“ (მოსკოვი, 2001 წ.); სასწავლო გზამკვლევი: „ანა ახმატოვა: ჟანრის პრიზმაში“ (N.V. Chaunina-სთან თანაავტორობით).
	იაკუშინი ნიკოლაი ივანოვიჩი ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, პროფესორი, ჟურნალისტიკის და ლიტერატურის ისტორიის კათედრის გამგე, IMPE them. ა.ს. გრიბოედოვი მე-19 საუკუნის რუსი მწერლების, პუბლიცისტებისა და კრიტიკოსების ცხოვრებისა და მოღვაწეობის ცნობილი მკვლევარი, სახელმძღვანელოს „რუსული ლიტერატურული კრიტიკა“ (2005) თანაავტორი. ავტორია 230-ზე მეტი პუბლიკაციის რუსული ლიტერატურის ისტორიის შესახებ, მათ შორის დოსტოევსკი ციმბირში, გზა ნეკრასოვისკენ, მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურა (პირველი ნახევარი) და მე-11-მე-19 საუკუნეების რუსული ლიტერატურის ისტორია. ნ.ი.-ს წიგნების მიხედვით. იაკუშინი რამდენიმე სკოლის მოსწავლეები და სტუდენტები ათწლეულების განმავლობაში სწავლობენ.
	აგენოსოვი ვლადიმერ ვენიამინოვიჩი ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი, ჟურნალისტიკის და ლიტერატურის ისტორიის კათედრის პროფესორი, IMPE მათ. ა.ს. გრიბოედოვა, რუსეთის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა აკადემიის, პეტროვსკის მეცნიერებათა და ხელოვნების აკადემიის აკადემიკოსი, რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული მეცნიერი, ცნობილი ლიტერატურათმცოდნე და კრიტიკოსი, მრავალი სტატიის, მრავალი მონოგრაფიისა და 4 სახელმძღვანელოს ავტორი სკოლებისა და უნივერსიტეტებისთვის. სამი წიგნი V.V. აგენოსოვმა ჩინურად თარგმნა. ის რეგულარულად აქვეყნებს ჟურნალებში "ფილოლოგიური მეცნიერებები" და "ზნამია", "ლიტერატურულ გაზეთში", "რუსული აკადემიური ჯგუფის შენიშვნები აშშ-ში". რუსული დიასპორის პოეტების წიგნების სერიის გამოცემის ინიციატორი, რომლებიც ადრე არ გამოქვეყნებულა მათ სამშობლოში. "რუსული ფილოლოგიური ჟურნალის", აბსტრაქტული ჟურნალის "ლიტერატურის კვლევები" INION RAS-ის სარედაქციო კოლეგიის წევრი. მოსკოვის მწერალთა კავშირის წევრი. მისი ხელმძღვანელობით დაიცვა 10 სადოქტორო და 37 სამაგისტრო ნაშრომი.

ეს არ არის წამყვანი მეცნიერების სრული სია, რომლებმაც გამოთქვეს სურვილი გაუწიონ კურსდამთავრებულები.

ინსტიტუტი მზადაა, კურსდამთავრებულთა სურვილის გათვალისწინებით, სამეცნიერო ხელმძღვანელობისთვის მოიწვიოს ქვეყნის სხვა საგანმანათლებლო თუ სამეცნიერო დაწესებულებებში მომუშავე სპეციალისტები.

კურსდამთავრებულებისაგან თავის მხრივ საჭიროა მონდომება, შეუპოვრობა და თავდადება დასახული მიზნის მიღწევაში და უზრუნველყოფილი იქნება წარმატება.

ასპირანტურის კათედრის გამგე - ფსიქოლოგიის დოქტორი, პროფესორი ანცუპოვი ანატოლი იაკოვლევიჩი

ასპირანტურაში სწავლების დეპარტამენტის უფროსის მოადგილე – გოლოვანკინა ანა სერგეევნა

დიპლომისშემდგომი რეგულაციები

მისამართი: 119049, ცენტრალური ფედერალური ოლქი, მოსკოვის ოლქი, მოსკოვი, ლენინსკის პერსპექტივა, 8, კორპუსი 16, ოთახი 202, 238

ასპირანტურა არის დამატებითი განათლების ერთ-ერთი ფორმა, რომლის მთავარი ამოცანაა უმაღლესი კვალიფიკაციის სამეცნიერო და პედაგოგიური კადრების მომზადება. ასპირანტურ პროგრამებზე სწავლის შესაძლებლობა ეძლევათ სპეციალიზებულ ორგანიზაციებში მომუშავე სპეციალისტებს, ან უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებს მაგისტრის ხარისხის მიღებისთანავე.

მოსკოვის ჰუმანიტარული და ეკონომიკის უნივერსიტეტი წარმატებით ახორციელებს ყველა სახის საგანმანათლებლო პროგრამას ყველაზე შესაბამის სფეროებში. იურიდიული ფაკულტეტის ბაზაზე მოქმედი ასპირანტურა ამზადებს მაღალკვალიფიციურ სპეციალისტებს, რომლებიც მოწოდებულნი არიან უახლოეს მომავალში გადაჭრას უნივერსიტეტის სამეცნიერო პრობლემები.

ასპირანტურის სწავლის თავისებურებები

ასპირანტურაში მიღება სერიოზული და ძალიან საპასუხისმგებლო ნაბიჯია. ამაზე მხოლოდ ის წყვეტს, ვისაც ნათლად ესმის, რომ მათ სურთ თავიანთი ცხოვრება დაუკავშირონ მეცნიერებასა და სწავლებას. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ასპირანტურა არ არის მხოლოდ მორიგი საგანმანათლებლო ნაბიჯი. უნივერსიტეტში გატარებული რამდენიმე დამატებითი წელი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ფასდაუდებელი გამოცდილება სამეცნიერო მუშაობაში და მიიღოთ უმაღლესი დონის ცოდნა.

დიპლომისშემდგომი სკოლა „იურისპრუდენცია“ ამზადებს სამეცნიერო კადრებს შემდეგი პროფილებით:

• სამართლისა და სახელმწიფოს თეორია და ისტორია;
• სამოქალაქო, ბიზნეს, საოჯახო, საერთაშორისო სამართალი.

ასპირანტურაში სწავლის უფლება აქვთ უმაღლესი განათლების მქონე პირებს (სპეციალისტი ან მაგისტრატურა). ჩარიცხვა ტარდება უნივერსიტეტის მიერ დადგენილი ტესტების შედეგების მიხედვით. მეცნიერების მომავალი კანდიდატები აბარებენ შემდეგ გამოცდებს:

• პროფილის დისციპლინა,
• ფილოსოფია,
• უცხო ენა.

სხვათა შორის, განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა უცხო ენას და ეს განპირობებულია მეცნიერული კვლევის ჩატარებისა და იურიდიული პრაქტიკის საერთაშორისო მაგალითების ანალიზის საჭიროებით. განათლება მრავალი თვალსაზრისით განსხვავდება უნივერსიტეტის ჩვეულებრივი სასწავლო პროცესისგან. ვინაიდან ასპირანტურის ძირითადი ამოცანაა სამეცნიერო კადრების აღზრდა, დროის მნიშვნელოვანი ნაწილი ეთმობა სპეციალიზებული დისციპლინების დამოუკიდებელ განვითარებას და იურისპრუდენციის კვლევით საქმიანობას.

საწყის ეტაპზე სტუდენტმა თავის მენტორთან ერთად უნდა გადაწყვიტოს სამეცნიერო მუშაობის თემა, რომელზეც იმუშავებს ასპირანტურაში. ასევე წინასწარ არის განსაზღვრული კანდიდატის მინიმუმზე გამოცდების ჩაბარების ვადები. მეცნიერებათა მომავალმა კანდიდატმა ყოველწლიურად უნდა მოახდინოს ანგარიში შესრულებული სამუშაოს შესახებ. ასპირანტურის მოვალეობებში შედის სწავლის პირველ წელს გაკვეთილებზე დასწრება და კათედრის მუშაობაში მონაწილეობა.

ასპირანტურის სკოლა „იურისპრუდენცია“ ამზადებს სრულ განაკვეთზე (3 წელი) და ნახევარ განაკვეთზე (4 წელი) კადრებს. ასპირანტები, რომლებმაც სრულად დააკმაყოფილეს სასწავლო გეგმის მოთხოვნები ეშვებიან საბოლოო სერტიფიცირებაზე. სამაგისტრო პროგრამებში მომზადების დასკვნითი ეტაპია დისერტაციის დაცვა და აპლიკანტისთვის მეცნიერებათა კანდიდატის წოდების მინიჭება.

ასპირანტურაში მიღებასთან დაკავშირებით ყველა კითხვისთვის გთხოვთ დაუკავშირდეთ უნივერსიტეტის მიმღებ კომიტეტს.

დოქტორი
საგანმანათლებლო პროგრამის დასახელება	სწავლის ფორმა	ტრენინგის პერიოდი	განათლების ღირებულება
38.06.01 ეკონომიკა (პროფილები: -ეკონომიკური თეორია. - ეკონომიკა და ეროვნული ეკონომიკის მენეჯმენტი)		4 წელი (უმაღლესი განათლების საფუძველზე: სპეციალისტი ან მაგისტრი)
40.06.01 იურისპრუდენცია (პროფილები: - სამართლისა და სახელმწიფოს თეორია და ისტორია; სამართლისა და სახელმწიფოს დოქტრინების ისტორია. - Სამოქალაქო სამართალი; ბიზნეს კანონი; საოჯახო სამართალი; საერთაშორისო კერძო სამართალი)			30000 რუბლი. თითო სემესტრში (სემესტრი)
37.06.01 ფსიქოლოგიური მეცნიერებები (პროფილი: სოციალური ფსიქოლოგია)		4 წელი (უმაღლესი განათლების საფუძველზე: სპეციალისტი)	30000 რუბლი. თითო სემესტრში (სემესტრი)

გჭირდება დოქტორი დღეს? რა სარგებელს იძლევა იგი? შეუძლია თუ არა სამეცნიერო სტატუსი ხელი შეუწყოს პოპულარიზაციას? ჩვენ ვისაუბრეთ ამაზე და კიდევ ბევრზე ალენკინი იგორ ვლადიმროვიჩიმოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის იურიდიული ფაკულტეტის ასპირანტი. მ.ვ. ლომონოსოვი.

ConsultantPlus: გვითხარით, როგორ მიდის ასპირანტურა? როგორია მისი ხანგრძლივობა? რით განსხვავდება იგი უნივერსიტეტში სწავლისგან?

ალენკინ იგორი:ასპირანტურაში სწავლის პროცესს სტუდენტების სწავლებასთან შედარებით თავისი სპეციფიკა აქვს. ეს განპირობებულია იმით, რომ ასპირანტურის ფარგლებში მომზადდება მაღალკვალიფიციური კადრები - სამეცნიერო და პედაგოგიური. ამასთან, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ 2012 წლის „განათლების შესახებ“ კანონის თანახმად, ასპირანტურა აღიარებულია უმაღლესი განათლების ერთ-ერთ საფეხურად, ამიტომ თანამედროვე კურსდამთავრებულები, ისევე როგორც სტუდენტები, დადიან სემინარებზე და უსმენენ ლექციები. ასპირანტურაში სწავლა გრძელდება სამი ან ოთხი წელი, სწავლის ფორმის მიხედვით - სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე, შესაბამისად.

მოსკოვის უნივერსიტეტში კურსდამთავრებულთა სასწავლო წელი ტრადიციულად 1 ოქტომბერს იწყება და მათი სასწავლო განრიგი დამოკიდებულია მაგისტრანტის სწავლის წელს. ასე რომ, პირველ წელს კურსდამთავრებულებს უტარდებათ ლექციები და იმართება სემინარები მეცნიერების ისტორიასა და ფილოსოფიაზე, ასევე გაკვეთილები უცხო ენაზე. ამ ორ საგანში, რომელიც სავალდებულოა ყველა მაგისტრატურისთვის, საკანდიდატო გამოცდები ტარდება გაზაფხულზე, ან, როგორც მათ ასევე უწოდებენ, საკანდიდატო მინიმუმები - გამოცდები, რომლებშიც კურსდამთავრებული ადასტურებს თავის ცოდნას შესაბამის საგნებში.

მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ თითოეული კურსდამთავრებული, ხელმძღვანელთან ერთად, შეიმუშავებს ინდივიდუალურ სასწავლო გეგმას და მისი დამტკიცების შემდეგ მიჰყვება მას სამივე (ოთხი) წლის განმავლობაში. ინდივიდუალური გეგმა ასახავს დისციპლინებში გამოცდების (ტესტების) ჩაბარების ვადებს, კვლევითი და სასწავლო პრაქტიკის ჩაბარების პროგრამას, კურსდამთავრებულის სამეცნიერო საქმიანობის ძირითად ეტაპებს (კვლევითი სამუშაოსთვის მასალის შეგროვებიდან სადისერტაციო კვლევის ტექსტის მომზადებამდე). ).

მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამისად, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა მიიღო საკუთარი საგანმანათლებლო სტანდარტები, რომელთა შორისაა ასპირანტურის საგანმანათლებლო სტანდარტი. სტანდარტიდან გამომდინარე, დიპლომისშემდგომი საგანმანათლებლო პროგრამა მოიცავს ასპირანტურის არჩევით დისციპლინებს: ცალკეულ სპეციალურ კურსებს შესაბამისი ფოკუსის პრობლემურ საკითხებზე (მეცნიერ მუშაკთა სპეციალობები), აგრეთვე საგნებს, რომლებიც ეძღვნება ასპირანტების მომზადებას ორი ტიპის პროფესიისთვის. საქმიანობა იურისპრუდენციის სფეროში: კვლევითი (მაგალითად, კურსი „მეცნიერული კვლევის მეთოდები“) და პედაგოგიური (მაგალითად, კურსი „სწავლების ინტერაქტიული მეთოდები“).

ამავდროულად, კურსდამთავრებულებს არ აქვთ ჩვეული სესიები სტუდენტებისთვის. როგორც ზემოთ აღინიშნა, კურსდამთავრებულებს მოეთხოვებათ ჩააბარონ კანდიდატის მინიმუმები მეცნიერების ისტორიასა და ფილოსოფიაში და უცხო ენაში, ასევე ყველაზე მნიშვნელოვანი გამოცდა - თავიანთ სპეციალობაში. მისი წარმატებით ჩაბარების შემდეგ კურსდამთავრებულს უფლება აქვს ჩაატაროს გაკვეთილები სტუდენტებთან. გარდა ამისა, მაგისტრატურის სტუდენტები ტესტებს არჩევითი დისციპლინებისა და სხვა საგნების დაუფლების შემდეგ აბარებენ.

სწავლის მეორე და მესამე კურსზე უფრო დიდი მიკერძოება ხდება მაგისტრატურის სტუდენტების მომზადებისას სპეციალურ დისციპლინებზე და დამოუკიდებელ მუშაობაზე. ასპირანტებმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციონ სამეცნიერო საქმიანობას: სხვადასხვა მოხსენების მომზადებას და კონფერენციებში მონაწილეობას, სამეცნიერო სტატიების წერას, სადისერტაციო ტექსტს.

ConsultantPlus: რას აკეთებენ მაგისტრანტები, რა პასუხისმგებლობები ეკისრებათ მათ? მოეთხოვებათ თუ არა კურსდამთავრებულებს სწავლება?

ალენკინ იგორი:მაგისტრატურის ძირითადი მოვალეობა (საკანდიდატო გამოცდების ჩაბარების შემდეგ) არის დისერტაციის წერა. მაგრამ ამას გარდა, კურსდამთავრებულმა უნდა მიიღოს აქტიური მონაწილეობა თავისი სამეცნიერო გუნდის (განყოფილების) ცხოვრებაში. უმარტივესი მოვალეობაა განყოფილების შეხვედრებზე დასწრება.

ასპირანტები ასევე ჩართულნი არიან უწყებრივი სამეცნიერო ღონისძიებების ორგანიზებაში, შეუძლიათ მასწავლებლების სახელით კონსულტაციები და სემინარების ჩატარება. როგორც წესი, მაგისტრანტმა უნდა მოუსმინოს ხელმძღვანელის ლექციებს, დაეხმაროს მას გაკვეთილების ჩატარებასა და გამოცდების ჩაბარებაში. ზოგიერთ დეპარტამენტში, მაგალითად, ჩემს საკონსტიტუციო და მუნიციპალურ სამართალში, კურსდამთავრებულთა ნაწილი ჩართულია სამეცნიერო პროექტების განხორციელებაში და კვლევით სამუშაოებში. ამ კვლევითი სამუშაოებისა და სხვადასხვა გრანტების ფარგლებში კურსდამთავრებულები მასწავლებლებთან ერთად ამზადებენ სასწავლო მასალებს და სახელმძღვანელოებს, სამეცნიერო პუბლიკაციებს და აწყობენ სამეცნიერო ღონისძიებებს.

ასპირანტებს ასევე აქვთ საკუთარი ინდივიდუალური გეგმების განხორციელებასთან დაკავშირებული ვალდებულებები, ისინი ნაწილობრივ დაკავშირებულია დისერტაციის დაცვასთან. ეს არის კვლევის პრაქტიკა და პუბლიკაციების მომზადება წამყვან რეცენზირებად ჟურნალებში. ჩვეულებრივ, ეს არის მინიმუმ სამი პუბლიკაცია ჟურნალებში უმაღლესი საატესტაციო კომისიის სიიდან, მაგრამ ახლა უფრო მკაცრი მოთხოვნები გავრცელდება მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებისთვის: მაგისტრანტმა უნდა მოამზადოს და გამოაქვეყნოს მინიმუმ ოთხი პუბლიკაცია რეცენზირებული სამეცნიერო პუბლიკაციებში. შედის სამეცნიერო მონაცემთა ბაზებში (მოსკოვის უნივერსიტეტი აკადემიურ ხარისხს დამოუკიდებლად და აკადემიური წოდებების მინიჭების შესახებ საკუთარი რეგულაციის შესაბამისად გასცემს).

სწავლების თვალსაზრისით, დოქტორანტები ეწევიან სასწავლო პრაქტიკას, როგორც მათი პროფესიული მომზადების კომპონენტს. იგი ტარდება სხვადასხვა ფორმით: სემინარების და კონსულტაციების ჩატარება, ტესტებისა და გამოცდების გავლა. პედაგოგიური პრაქტიკა ასევე შეიძლება მოიცავდეს ლექციებს და კლასგარეშე მუშაობას სტუდენტებთან (მაგალითად, სამეცნიერო წრეების, საპროექტო ჯგუფების შეხვედრების გამართვა და ა.შ.).

ConsultantPlus: შეუძლიათ თუ არა კურსდამთავრებულებს დააკავშირონ სწავლა სამუშაოსთან?

ალენკინ იგორი:არ არსებობს კანონიერი აკრძალვა კურსდამთავრებულთა მუშაობაზე. რა თქმა უნდა, შესაძლებელია სწავლის შერწყმა სამუშაოსთან და ზოგჯერ საჭიროა კიდეც - პრაქტიკული აქტივობების ფარგლებში, მაგისტრანტს შეუძლია აიღოს დიდი რაოდენობით ემპირიული მასალა, რომელიც მოგვიანებით გამოიყენებს დისერტაციას, ზოგჯერ კი პრაქტიკულს. აქტივობები ხელს უწყობს სამართლის კონკრეტული დარგის აქტუალური პრობლემების უკეთ გააზრებას, გაიძულებს იფიქრო მათი გადაჭრის გზებზე - როგორც პრაქტიკულ, ასევე კონცეპტუალურ.

მაგრამ მაინც არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ოქროს შუალედი ყველაფერში კარგია - დისერტაციის მომზადებას დიდი დრო და ძალისხმევა სჭირდება, რადგან ტექსტის მომზადების პროცესი არ შემოიფარგლება მხოლოდ ემპირიული მასალის შერჩევით, მისი თეორიული, სამეცნიერო კომპონენტია. მნიშვნელოვანია, რისთვისაც კურსდამთავრებულები დადიან ბიბლიოთეკაში, სამკითხველო დარბაზში ან ამბიონში, ზოგჯერ იქ ატარებენ მთელ დღეს. მეჩვენება, რომ სწავლისა და სამუშაოს შერწყმის საკითხში მთავარია იპოვოთ ოპტიმალური ბალანსი, კომპეტენტურად ააწყოთ თქვენი დრო და არ გამოტოვოთ შესაძლებლობა, იმუშავოთ დისერტაციაზე ან დაესწროთ სამეცნიერო ღონისძიებებს.

ConsultantPlus: რა არის დოქტორი და რით განსხვავდება იგი დოქტორანტისგან?

ალენკინ იგორი:ადრე არსებობდა მეცნიერებათა კანდიდატის (დოქტორის) კონკურენტის სასურველი ხარისხის მოპოვების ასეთი ფორმა. ამ დროისთვის არის მეცნიერებათა კანდიდატის (დოქტორის) ხარისხის სადისერტაციო დისერტაციის მიმაგრების შესაძლებლობა მაგისტრატურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის სასწავლო პროგრამების დაუფლების გარეშე. თქვენ შეგიძლიათ დაურთოთ როგორც საკანდიდატო გამოცდების ჩაბარებას (თუ ისინი აქამდე არ ჩააბარეთ), ასევე დისერტაციაზე იმუშაოთ, ან მხოლოდ დისერტაციის მოსამზადებლად და დასაცავად. ვფიქრობ, რაც ითქვა, ცხადი ხდება მთავარი განსხვავება მეცნიერების კანდიდატად გახდომის ორ გზას შორის. ის მდგომარეობს იმაში, რომ თანდართული განმცხადებელი არ ფლობს სასწავლო პროგრამას, არ ესწრება ლექციებსა და სემინარებს, მაგრამ ექსკლუზიურად არის დაკავებული სადისერტაციო კვლევაზე მუშაობით. ასევე არის რამდენიმე დახვეწილობა: მიმაგრება, ასპირანტურისგან განსხვავებით, შესაძლებელია მხოლოდ ანაზღაურების საფუძველზე, ასევე განსხვავდება ვადები - საკანდიდატო გამოცდების ჩაბარება შესაძლებელია ექვს თვემდე, დისერტაციის მომზადება და დაცვა - სამ წლამდე.

ConsultantPlus: კურსდამთავრებულები იყენებენ თუ არა იურიდიულ საცნობარო სისტემას ConsultantPlus-ს თავიანთ საქმიანობაში?

ალენკინ იგორი:Რა თქმა უნდა! დღევანდელ სწრაფად ცვალებად სამყაროში ადვოკატისთვის უკვე შეუძლებელია საცნობარო სამართლებრივი სისტემების გარეშე მუშაობა. იურიდიული მეცნიერებისთვის საცნობარო სისტემა ფასდაუდებელი დახმარებაა, თუნდაც გარკვეულწილად განსხვავებული, რადგან ის მოიცავს არა მხოლოდ ნორმატიული სამართლებრივი აქტების, სასამართლო პრაქტიკისა და სხვა სამართლებრივი დოკუმენტების საინფორმაციო ბანკს, არამედ ასრულებს ელექტრონული ბიბლიოთეკის ფუნქციასაც. ATP ConsultantPlus-ს აქვს უამრავი გაკვეთილი, სამეცნიერო და პრაქტიკული კომენტარი, ასევე სტატიების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. შეუძლებელია არ გავიხსენოთ უახლესი იურიდიული სიახლეები.

სისტემასთან მუშაობა საშუალებას გაძლევთ სწრაფად მიიღოთ უახლესი იურიდიული ინფორმაცია - კანონპროექტები შესასწავლ საკითხზე, სასამართლოს ახალი გადაწყვეტილებები, განმარტებები სახელმწიფო უწყებებიდან და სტატიები, რომლებიც წარმოადგენენ მეცნიერთა და პრაქტიკოსთა შეხედულებებს გარკვეულ საკითხებზე.

გარდა ამისა, დახმარების სისტემა საშუალებას გაძლევთ სწრაფად იპოვოთ დაკავშირებული დოკუმენტები, იურისპრუდენცია, შეადაროთ სამართლებრივი დებულებების სხვადასხვა გამოცემა. ასპირანტურის ანალიტიკური მუშაობის თვალსაზრისით, SPS შესაძლებელს ხდის, ერთი მხრივ, დაზოგოს დრო, მეორე მხრივ კი ჩავუღრმავდეთ პრობლემას, ამის გარეშე (SPS) ჩვენ, როგორც ამბობენ. , ხელების გარეშე იქნებოდა.

ConsultantPlus: რას აძლევს ასპირანტურა ახალგაზრდა სპეციალისტს? რა სარგებელს ხედავთ ასპირანტურაში?

ალენკინ იგორი:ამბობენ, დისერტაცია სიცოცხლის ბილეთია. და არა უსაფუძვლოდ. არსებობს ორი მნიშვნელოვანი ასპექტი. პირველს მე პრაგმატულს დავარქმევ. ასპირანტურა საშუალებას გაძლევთ ჩაუღრმავდეთ სამართლის კონკრეტული დარგის ფუნდამენტური პრობლემების შესწავლას, დაამტკიცოთ საკუთარი თავი და მნიშვნელოვნად გააუმჯობესოთ თეორიული, ფუნდამენტური ტრენინგი გარკვეულ სფეროში, ასევე განავითაროთ დიდი რაოდენობით ინფორმაციასთან მუშაობის უნარები. გარდა ამისა, მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხი (წარმატებული ასპირანტურაში სწავლის შედეგად) ადასტურებს ახალგაზრდა სპეციალისტის მაღალ კვალიფიკაციას, მეტყველებს მის პიროვნულ თვისებებზე და შესაძლებლობებზე. დისერტაციის მომზადება და დაცვა მოითხოვს დიდ ძალისხმევას, მონდომებას, მონდომებას და თავდადებას. სამართლის დარგში მეცნიერებათა კანდიდატები გამოირჩევიან განვითარებული ანალიტიკური უნარებით, სხვადასხვა სამართლებრივ სიტუაციებში არსის და პრობლემების იზოლირების უნარით და რაც მთავარია, საკმაოდ ეფექტური, ზოგჯერ კი სრულიად არაჩვეულებრივი გადაწყვეტილებების შეთავაზებით. მეჩვენება, რომ ხშირად ეს არის ერთ-ერთი წარმატების ფაქტორი პროფესიულ სფეროში.

მეორე ასპექტი, და მე მას კიდევ უფრო მნიშვნელოვანს ვხედავ, არის პირადი. მიუხედავად ამისა, მეცნიერების კეთება და სწავლება სულის საქმეა, თვითრეალიზაციის გარკვეული გზა. და ეს გზა გულისხმობს მუდმივ თვითგანვითარებას, სპეციალისტის კვალიფიკაციის ამაღლებას, ახალი ცოდნისა და სიმართლის ძიებას და რაც მთავარია ამ ცოდნის სხვებისთვის გადაცემას. ცოდნისა და უნარების სხვებისთვის გაზიარების, საზოგადოებისთვის სასარგებლო ყოფნის შესაძლებლობა - აი, რისი მიცემა შეუძლია მაგისტრატურას.

ConsultantPlus: რა რჩევა შეგიძლიათ მისცეთ სტუდენტებს, რომლებიც გეგმავენ თავიანთი ცხოვრების დაკავშირებას მეცნიერებასთან? რა უნდა გაკეთდეს ახლა იმისთვის, რომ ასპირანტურაში ჩაბარების მომენტისთვის მზად ვიყოთ სამეცნიერო და სასწავლო საქმიანობისთვის?

ალენკინ იგორი:არა მგონია აქ რაიმე საიდუმლო იყოს. პირველი და ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი შრომისმოყვარეობაა. განსაკუთრებული ყურადღება ყოველთვის ეთმობა სტუდენტის მუშაობას - უმაღლესი აკადემიური მოსწრება ყოველთვის დადებითი ფაქტორია და ხელს უწყობს მიღებას. თუ ეს შესაძლებელია, უნდა ეცადოთ მაქსიმალურად წაიკითხოთ ლიტერატურა საინტერესო თემებზე, დაესწროთ აღიარებული ექსპერტების ლექციებს და მონაწილეობა მიიღოთ სამეცნიერო ღონისძიებებში. მიმდინარე პრაქტიკის თვალყურის დევნების გარეშე - ასევე არსად.

მნიშვნელოვანი მომენტი: რაც უფრო ადრე გადაწყვეტს სტუდენტი პროფესიული ინტერესების სფეროს და ჩაეფლო მასში, მით უფრო ადვილი იქნება ეს როგორც უნივერსიტეტის დასასრულს, ასევე მისაღებ და ასპირანტურაში. ასევე მნიშვნელოვანია ხელმძღვანელთან მუშაობა, უპირველეს ყოვლისა, თავად სტუდენტის/კურსანტის აქტივობის თვალსაზრისით, არ უნდა შეგეშინდეთ შეურაცხყოფილად მოგეჩვენოთ, რაც უფრო მეტ ინტერესს იჩენს ადამიანი საგნის მიმართ და აჩვენებს თავის შესაძლებლობებს, უფრო მეტად დაინტერესებულია იმ სამეცნიერო სკოლით, რომელსაც ისურვებდა მომავალში შეუერთდეს.

გარდა ამისა, უნდა აღინიშნოს, რომ ასპირანტურაში ჩარიცხვისთვის შეიძლება გამოყენებულ იქნას შერჩევის დამატებითი კრიტერიუმები, რომლებიც, როგორც წესი, გამოიყენება ceteris paribus. წითელი დიპლომის გარდა, ეს მოიცავს პუბლიკაციების არსებობას, სამეცნიერო კონფერენციებში მონაწილეობას და სხვა დამსახურებებს. მაგისტრანტს არ შეუძლია სამეცნიერო საქმიანობის კრიტერიუმის დაკმაყოფილების გარეშე.

ახლადშექმნილ კურსდამთავრებულში შესვლის შემდეგ, ყველა ის უნარი, რომელიც მან სტუდენტობის წლებში აითვისა, გამოადგება: ეს არის იურიდიული საცნობარო სისტემებთან, ბიბლიოგრაფიებთან და ტონა ლიტერატურასთან მუშაობის უნარი, საკანონმდებლო მასივი და სწრაფი მუშაობის უნარი. პობლემების მოგვარება. უდავოდ, დასაფასებელია ორგანიზაციული უნარები და მზადყოფნა, დაეხმაროს მათ დეპარტამენტს/ფაკულტეტს. მაგრამ ყველაზე მეტად, საკუთარი თავის სწორად ორგანიზების უნარი დაეხმარება გაუმკლავდეს სამეცნიერო ცხოვრების ყველა პერიპეტიებს. ეს უნარი, თუ ჯერ კიდევ არ არის ჩამოყალიბებული, უნდა იყოს მაქსიმალურად დამუშავებული.

ზოგადად, მომავალ მეცნიერებს შემიძლია ვუსურვო შრომისმოყვარეობა, მოთმინება და ოპტიმიზმი! როგორც ამბობენ, ბრძოლაში მოიგებთ ...

სამაგისტრო სკოლაში მიღება ხდება კონკურსის საფუძველზე, სპეციალისტის დიპლომის (მაგალითად, მაგისტრის) თანდასწრებით. როგორც წესი, ზეპირი განმცხადებლები გადიან სამ ძირითად გამოცდას:

• სპეციალური დისციპლინა;
• ფილოსოფია;
• უცხო ენა.

თუ გადაწყვეტილი გაქვთ გახდეთ პირველი კლასის სპეციალისტი სამართლის კონკრეტულ სფეროში, მაშინ სამაგისტრო სკოლა იქნება მთავარი ასისტენტი ამ მიზნის მისაღწევად. რამდენიმე წლის განმავლობაში შრომისმოყვარეობა წარმატებული დასაქმების გასაღები იქნება.

ასპირანტურის უპირატესობები

ასპირანტურა იძლევა სიღრმისეულ ცოდნას არჩეულ სასწავლო სფეროში, რაც საშუალებას მოგცემთ დაიკავოთ უმაღლესი პოზიციები პრესტიჟულ ორგანიზაციებში, მათ შორის სახელმწიფო დონეზე.

სპეციალობის მოკლე აღწერა

საერთო ჯამში, მათში არის დაახლოებით 15 სპეციალობა ასპირანტურაში, თუმცა, თითოეული უნივერსიტეტი გვთავაზობს მხოლოდ რამდენიმე მათგანს, ასე რომ, თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ გარკვეული მიმართულებით, შეამოწმეთ უნივერსიტეტთან, არის თუ არა ამ სპეციალობის სწავლება. კურსდამთავრებულს შეუძლია გააკეთოს არჩევანი სამართლის ერთ-ერთი სახეობის, ან კრიმინოლოგიის, სახელმწიფოსა და სამართლის თეორიისა და ისტორიის სასარგებლოდ და ა.შ.

მოსკოვის ძირითადი უნივერსიტეტები

• რუსეთის იუსტიციის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

• მოსკოვის საფინანსო და სამართლის უნივერსიტეტი

• საერთაშორისო სამართლის ინსტიტუტი

ტრენინგის პირობები და ფორმები

ასპირანტურა გრძელდება 3 წელი სრულ განაკვეთზე, 3 წელი 8 თვე ან 4 წელი დაუსწრებლად. სრულ განაკვეთზე სწავლის დროს კურსდამთავრებულები იღებენ გადავადებას სამხედრო სამსახურიდან.

სტუდენტების მიერ შესწავლილი საგნები

ლექციებსა და სემინარებზე დასწრება ასპირანტურის სასწავლო პროგრამის მინიმუმია. დოქტორანტები უპირატესად ინდივიდუალურად სწავლობენ საკუთარი გეგმის მიხედვით, ხელმძღვანელის მხარდაჭერით. ყოველწლიურად მზადდება პროგრესის ანგარიში. ასევე, პროგრამის ფარგლებში სწავლის პერიოდში სტუდენტებს მოუწევთ სამი გამოცდის ჩაბარება: სპეციალობაში, მეცნიერების ისტორიასა და ფილოსოფიაში და უცხო ენაში.

შეძენილი ცოდნა და უნარები

სწავლის პროცესში ასპირანტი იღებს ყველა საჭირო ცოდნას და უნარს, რათა იმუშაოს ნებისმიერ ორგანიზაციაში და ნებისმიერ სპეციალობაში არჩეული პროფილის მიხედვით. ეს ეხება არა მხოლოდ პროფესიულ, არამედ ორგანიზაციულ, კულტურულ, სასაუბრო და სხვა ცოდნასა და უნარებს.

ვის უნდა იმუშაოს

ასპირანტურის დასრულება და სადოქტორო დისერტაციის დაცვა იწვევს ასპირანტურის მინიჭებას მეცნიერებათა კანდიდატის წოდებით. მას შესაძლოა შესთავაზონ სამუშაო მაღალანაზღაურებადი თანამდებობებზე სხვადასხვა ორგანიზაციასა და საქმიანობის სხვადასხვა დარგის დაწესებულებაში თავისი სპეციალობის პროფილით.

ასპირანტურა მოიცავს ძირითად ნაწილს, რომელიც სავალდებულოა პროგრამის მიმართულების მიუხედავად და ცვლად ნაწილს, რომელიც ყალიბდება საგანმანათლებლო ურთიერთობების მონაწილეთა მიერ პროგრამის მიმართულების შესაბამისად.

სამაგისტრო პროგრამა შედგება შემდეგი ბლოკებისგან:

• ბლოკი 1. "დისციპლინები (მოდულები)", რომელიც მოიცავს პროგრამის ძირითად ნაწილთან დაკავშირებულ დისციპლინებს (მოდულებს) და მის ცვლად ნაწილთან დაკავშირებულ დისციპლინებს (მოდულებს).
• ბლოკი 2. "პრაქტიკა"
• ბლოკი 3. „კვლევითი სამუშაო“, რომელიც სრულად ეხება პროგრამის ცვლად ნაწილს.
• ბლოკი 4. „სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირება“, რომელიც სრულად ეხება პროგრამის ძირითად ნაწილს და სრულდება კვალიფიკაციით „მკვლევარი. მასწავლებელი-მკვლევარი“.

საბაზისო ნაწილთან დაკავშირებული დისციპლინები (მოდულები). ბლოკი 1„დისციპლინები (მოდულები)“, მათ შორის საკანდიდატო გამოცდებისთვის მოსამზადებელ დისციპლინებზე, სავალდებულო უნდა იყოს სტუდენტების ათვისება, მიუხედავად ასპირანტურის მიმართულებისა, რომელსაც ის ეუფლება. 1 ბლოკის ცვლადი ნაწილის "დისციპლინები (მოდულები)" დისციპლინების (მოდულების) ნაკრები უნდა განისაზღვროს დამტკიცებული სასწავლო გეგმებით "იურისპრუდენციის" მიმართულებით პროფილების კონტექსტში ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტებით დადგენილი ოდენობით. უმაღლესი განათლება სამაგისტრო პროგრამა უნდა მოიცავდეს დისციპლინებს, რომლებიც მიზნად ისახავს საკანდიდატო გამოცდებისთვის მომზადებას რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დამტკიცებული სანიმუშო პროგრამების შესაბამისად.

AT ბლოკი 2„პრაქტიკა“ უნდა მოიცავდეს პროფესიული უნარებისა და პროფესიული გამოცდილების (მათ შორის სასწავლო პრაქტიკის) მოპოვების პრაქტიკას. სასწავლო პრაქტიკა სავალდებულოა. სავარჯიშო მეთოდები:

• სტაციონარული;
• სტუმრად.

პრაქტიკა შეიძლება განხორციელდეს RUDN უნივერსიტეტის სტრუქტურულ განყოფილებებში. შშმ პირებისთვის სტაჟირების ადგილების არჩევისას ჯანმრთელობის მდგომარეობა და ხელმისაწვდომობის მოთხოვნები გათვალისწინებულია.

AT ბლოკი 3„კვლევითი სამუშაო“ უნდა მოიცავდეს კვლევითი სამუშაოს შესრულებას. დასრულებული კვლევითი სამუშაო უნდა აკმაყოფილებდეს მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის სამეცნიერო საკვალიფიკაციო სამუშაოს (დისერტაციის) დადგენილ კრიტერიუმებს. მას შემდეგ, რაც სტუდენტი აირჩევს პროგრამის მიმართულებას და კვლევითი სამუშაოს თემას, შესაბამისი დისციპლინების (მოდულების) და პრაქტიკის კომპლექტი სავალდებულო უნდა გახდეს სტუდენტებისთვის ათვისებისთვის.

AT ბლოკი 4„სახელმწიფო დასკვნითი სერტიფიცირება“ უნდა მოიცავდეს კვლევითი სამუშაოს შედეგების საფუძველზე შესრულებული სახელმწიფო გამოცდის მომზადებასა და ჩაბარებას და დასკვნითი საკვალიფიკაციო სამუშაოს დაცვას.

პროგრამის შემუშავების შედეგები:

სამაგისტრო პროგრამების დაუფლების შედეგად სტუდენტი უნდა ჩამოყალიბდეს:

• უნივერსალური კომპეტენციები,არ არის დამოკიდებული სწავლის კონკრეტულ სფეროზე, კერძოდ:
  • თანამედროვე სამეცნიერო მიღწევების კრიტიკული ანალიზისა და შეფასების უნარი, ახალი იდეების გენერირება კვლევისა და პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრაში, მათ შორის ინტერდისციპლინურ სფეროებში;
  • ისტორიისა და მეცნიერების ფილოსოფიის სფეროში ცოდნის გამოყენებით ჰოლისტიკური სისტემური სამეცნიერო მსოფლმხედველობის საფუძველზე ყოვლისმომცველი კვლევის, მათ შორის ინტერდისციპლინური კვლევის შემუშავებისა და განხორციელების უნარი;
  • სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პრობლემების გადასაჭრელად რუსული და საერთაშორისო კვლევითი ჯგუფების მუშაობაში მონაწილეობის სურვილი;
  • სახელმწიფო და უცხო ენებზე სამეცნიერო კომუნიკაციის თანამედროვე მეთოდებისა და ტექნოლოგიების გამოყენების სურვილი;
  • პროფესიულ საქმიანობაში ეთიკური სტანდარტების დაცვის უნარი;
  • საკუთარი პროფესიული და პიროვნული განვითარების პრობლემების დაგეგმვისა და გადაჭრის უნარი;
• ზოგადი პროფესიული კომპეტენციები,განისაზღვრება ტრენინგის მიმართულებით, კერძოდ:
  • იურისპრუდენციის სფეროში კვლევითი საქმიანობის მეთოდოლოგიის ფლობა;
  • იურისპრუდენციის სფეროში სამეცნიერო კვლევის კულტურის ფლობა, მათ შორის უახლესი საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით;
  • ახალი კვლევის მეთოდების შემუშავებისა და მათი გამოყენების შესაძლებლობა იურისპრუდენციის სფეროში დამოუკიდებელ კვლევით საქმიანობაში საავტორო უფლებების შესახებ რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად;
  • იურისპრუდენციის სფეროში კვლევითი და (ან) სასწავლო ჯგუფის მუშაობის ორგანიზების სურვილი;
  • უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებში სასწავლო საქმიანობისთვის მზადყოფნა;
• პროფესიული კომპეტენციები,ასპირანტურის მიმართულებით (პროფილით) განისაზღვრება სასწავლო დარგის ფარგლებში, კერძოდ:
  • ნორმატიული სამართლებრივი აქტების შემუშავების უნარი;
  • ტრენინგის დროს შეძენილი უნარ-ჩვევების გამოყენებით სამართალდამცავი საქმიანობის განხორციელების უნარი;
  • ნორმატიული სამართლებრივი აქტების კომპეტენტური ინტერპრეტაციის უნარი;
  • მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების პროექტების სამართლებრივ განხილვაში მონაწილეობის, იურიდიული საქმიანობის კონკრეტულ სფეროებში კვალიფიციური სამართლებრივი დასკვნებისა და რჩევების მიცემის უნარი;
  • სამსახურებრივი მოვალეობების შესრულების უნარი კანონისა და წესრიგის, პიროვნების, საზოგადოების, სახელმწიფოს უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად.

ინფრასტრუქტურა:

• აგროტექნოლოგიური ინსტიტუტის შენობაში განთავსებული აუდიტორიები, რომლებიც აღჭურვილია სასწავლო პროცესისთვის საჭირო ყველაფრით, მათ შორის მედიკამენტების წარმოებისა და ხარისხის კონტროლის აღჭურვილობით;
• კომპიუტერული გაკვეთილები;
• მულტიმედიური ტექნიკით აღჭურვილი საკლასო ოთახები;
• სამეცნიერო ბიბლიოთეკის ფილიალის განყოფილება, მრავალრიცხოვანი ელექტრონული საინფორმაციო ბაზების ხელმისაწვდომობა;
• სტუდენტური კაფე.

კურსდამთავრებულთა პროფესიული საქმიანობის სფეროები:

ასპირანტურაში ათვისებული კურსდამთავრებულთა პროფესიული საქმიანობის სფერო მოიცავს:

• სამართლებრივი ნორმების შემუშავება და განხორციელება;
• სამეცნიერო კვლევა, განათლება და აღზრდა;
• საექსპერტო და საკონსულტაციო სამუშაოები;
• კანონისა და წესრიგის უზრუნველყოფა.

კურსდამთავრებულთა პროფესიული საქმიანობის სახეები, რომლებისთვისაც ემზადებიან კურსდამთავრებულები, რომლებმაც აითვისეს სამაგისტრო პროგრამა:

• კვლევითი საქმიანობა იურისპრუდენციის სფეროში;
• სასწავლო საქმიანობა უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებზე.

ასპირანტურა მიზნად ისახავს ყველა სახის პროფესიული საქმიანობის დაუფლებას, რომლისთვისაც კურსდამთავრებული ემზადება.

კურსდამთავრებულთა პროფესიული საქმიანობის ობიექტები, რომლებმაც დაასრულეს სამაგისტრო პროგრამა არიან:

• საზოგადოებასთან ურთიერთობა კანონშემოქმედების სფეროში;
• სამართლებრივი ნორმების განხორციელება;
• კანონისა და წესრიგის უზრუნველყოფა.