შესავალი.

ბაქტერიების სტრუქტურა და სიცოცხლე

სტრუქტურა

სენსორული ფუნქციები და ქცევა

რეპროდუქცია და გენეტიკა

მეტაბოლიზმი

კვება

ენერგიის ძირითადი წყაროები

სუნთქვა

ბაქტერიები და მრეწველობა

ლიტერატურა

შესავალი

ბაქტერიები,უჯრედული მიკროორგანიზმების ფართო ჯგუფი, რომელიც ხასიათდება მემბრანით გარშემორტყმული უჯრედის ბირთვის არარსებობით. ამავდროულად, ბაქტერიის გენეტიკური მასალა (დეზოქსირიბონუკლეინის მჟავა, ანუ დნმ) უჯრედში ძალიან სპეციფიკურ ადგილს იკავებს - ზონას, რომელსაც ნუკლეოიდი ეწოდება. ამ უჯრედული სტრუქტურის მქონე ორგანიზმებს უწოდებენ პროკარიოტებს ("წინასწარი ბირთვული"), განსხვავებით ყველა დანარჩენისგან - ევკარიოტები ("ჭეშმარიტი ბირთვული"), რომელთა დნმ მდებარეობს ბირთვში, რომელიც გარშემორტყმულია გარსით.

ბაქტერიები, რომლებიც ოდესღაც მიკროსკოპულ მცენარეებად ითვლებოდნენ, ახლა კლასიფიცირდება როგორც ცალკეული სამეფო, Monera, ერთ-ერთი ხუთიდან ამჟამინდელი კლასიფიკაციის სისტემაში, მცენარეებთან, ცხოველებთან, სოკოებთან და პროტისტებთან ერთად.

ბაქტერიები ბევრად უფრო მცირეა, ვიდრე მრავალუჯრედიანი მცენარეებისა და ცხოველების უჯრედები. მათი სისქე ჩვეულებრივ 0,5–2,0 მკმ, ხოლო სიგრძე 1,0–8,0 მკმ. ზოგიერთი ფორმა ძლივს ჩანს სტანდარტული სინათლის მიკროსკოპის გარჩევადობით (დაახლოებით 0,3 μm), მაგრამ ასევე ცნობილია სახეობები, რომელთა სიგრძე აღემატება 10 μm-ს და სიგანე, რომელიც ასევე სცილდება ამ საზღვრებს, და ძალიან თხელი ბაქტერიების რაოდენობა. სიგრძე შეიძლება აღემატებოდეს 50 მკმ-ს. ამ სამეფოს მეოთხედი მილიონი საშუალო ზომის წარმომადგენელი მოერგება ფანქრით დაყენებული წერტილის შესაბამის ზედაპირზე.

ნაწილობრივ ბაქტერიების მცირე ზომის გამო, მათი მეტაბოლიზმის ინტენსივობა გაცილებით მაღალია, ვიდრე ევკარიოტების. ყველაზე ხელსაყრელ პირობებში, ზოგიერთ ბაქტერიას შეუძლია გააორმაგოს მათი საერთო მასა და სიმრავლე დაახლოებით ყოველ 20 წუთში. ეს გამოწვეულია იმით, რომ მათი რიგი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფერმენტული სისტემები ფუნქციონირებს ძალიან მაღალი სიჩქარით. ასე რომ, კურდღელს ცილის მოლეკულის სინთეზისთვის რამდენიმე წუთი სჭირდება, ბაქტერიას კი – წამი. თუმცა, ბუნებრივ გარემოში, მაგალითად, ნიადაგში, ბაქტერიების უმეტესობა "შიმშილის დიეტაზეა", ასე რომ, თუ მათი უჯრედები იყოფა, მაშინ არა ყოველ 20 წუთში, არამედ ყოველ რამდენიმე დღეში ერთხელ.

ბაქტერიების მიერ კატალიზებული ქიმიური რეაქციების მრავალფეროვნების გათვალისწინებით, გასაკვირი არ არის, რომ ისინი ფართოდ გამოიყენება წარმოებაში, ზოგიერთ შემთხვევაში უძველესი დროიდან. პროკარიოტები იზიარებენ ასეთი მიკროსკოპული ადამიანის დამხმარეების დიდებას სოკოებთან, უპირველეს ყოვლისა საფუართან, რომლებიც უზრუნველყოფენ ალკოჰოლური დუღილის უმეტეს პროცესებს, მაგალითად, ღვინისა და ლუდის წარმოებაში. ახლა, როდესაც შესაძლებელი გახდა ბაქტერიებში სასარგებლო გენების შეყვანა, რაც მათ ღირებული ნივთიერებების, როგორიცაა ინსულინის სინთეზს იწვევს, ამ ცოცხალი ლაბორატორიების სამრეწველო გამოყენებამ ახალი ძლიერი იმპულსი მიიღო.

Კვების ინდუსტრია.ამჟამად ბაქტერიები ამ ინდუსტრიაში ძირითადად გამოიყენება ყველის, სხვა ფერმენტირებული რძის პროდუქტებისა და ძმრის წარმოებისთვის. ძირითადი ქიმიური რეაქციები აქ არის მჟავების წარმოქმნა. ასე რომ, ძმრის მიღებისას, გვარის ბაქტერიები აცეტობაქტერისიდრი ან სხვა სითხეებში შემავალი ეთილის სპირტის დაჟანგვა ძმარმჟავად. მსგავსი პროცესები ხდება მჟავე კომბოსტოს დროსაც: ანაერობული ბაქტერიები ამ მცენარის ფოთლებში შემავალ შაქარს ადუღებენ რძემჟავას, აგრეთვე ძმარმჟავას და სხვადასხვა სპირტებს.

ბაქტერიების კონტროლი ინდუსტრიაში

ბაქტერიები არა მხოლოდ სასარგებლოა; მათი მასობრივი გამრავლების წინააღმდეგ ბრძოლა, მაგალითად, კვების პროდუქტებში ან რბილობი და ქაღალდის საწარმოების წყლის სისტემებში, გახდა მთელი საქმიანობის სფერო.

საკვებს აფუჭებს ბაქტერიები, სოკოები და მათივე ავტოლიზის გამომწვევი („თვითმონელება“) ფერმენტები, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც ისინი ინაქტივირებულია სითბოს ან სხვა საშუალებებით. ვინაიდან გაფუჭების მთავარი მიზეზი ჯერ კიდევ ბაქტერიაა, საკვების შენახვის ეფექტური სისტემების შემუშავება მოითხოვს ამ მიკროორგანიზმების ტოლერანტობის საზღვრების ცოდნას.

ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ტექნოლოგიაა რძის პასტერიზაცია, რომელიც კლავს ბაქტერიებს, რომლებიც იწვევენ, მაგალითად, ტუბერკულოზს და ბრუცელოზს. რძე ინახება 61-63°C ტემპერატურაზე 30 წუთის განმავლობაში ან 72-73°C ტემპერატურაზე მხოლოდ 15 წამის განმავლობაში. ეს არ აზიანებს პროდუქტის გემოს, მაგრამ ახდენს პათოგენური ბაქტერიების ინაქტივაციას. ასევე შესაძლებელია ღვინის, ლუდის და ხილის წვენების პასტერიზება.

საკვების სიცივეში შენახვის სარგებელი დიდი ხანია ცნობილია. დაბალი ტემპერატურა არ კლავს ბაქტერიებს, მაგრამ არ აძლევს მათ ზრდისა და გამრავლების საშუალებას. მართალია, გაყინვისას, მაგალითად, -25 ° C-მდე, ბაქტერიების რაოდენობა მცირდება რამდენიმე თვის შემდეგ, მაგრამ ამ მიკროორგანიზმების დიდი რაოდენობა მაინც გადარჩება. ნულის ქვემოთ ტემპერატურაზე ბაქტერიები აგრძელებენ გამრავლებას, მაგრამ ძალიან ნელა. მათი სიცოცხლისუნარიანი კულტურები შეიძლება ინახებოდეს თითქმის განუსაზღვრელი ვადით ლიოფილიზაციის (გაყინვა-გაშრობის) შემდეგ ცილის შემცველ გარემოში, როგორიცაა სისხლის შრატი.

საკვების შენარჩუნების სხვა ცნობილ მეთოდებს მიეკუთვნება გაშრობა (გაშრობა და მოწევა), მარილის ან შაქრის დიდი რაოდენობით დამატება, რაც ფიზიოლოგიურად გაუწყლოების ტოლფასია და მწნილობა, ე.ი. მოთავსებულია კონცენტრირებულ მჟავას ხსნარში. საშუალო მჟავიანობით, რომელიც შეესაბამება pH 4 და ქვემოთ, ბაქტერიების სასიცოცხლო აქტივობა, როგორც წესი, მნიშვნელოვნად თრგუნავს ან ჩერდება.

ნაწარმოების ტექსტი განთავსებულია გამოსახულების და ფორმულების გარეშე.
ნამუშევრის სრული ვერსია ხელმისაწვდომია ჩანართში "სამუშაო ფაილები" PDF ფორმატში

ანოტაცია

ვასიანკინა ნინა

კულებაკსკის რაიონი, რ.პ. გრემიაჩევო, MBOU გრემიაჩევსკის საშუალო სკოლა, 7 ბ "საოცარი ბაქტერია".

წამყვანი: დრიუს სვეტლანა ანდრეევნა, ბიოლოგიის მასწავლებელი. MBOU Gremyachevskaya სკოლა №1

სამეცნიერო სამუშაოს მიზანი: ბაქტერიების სტრუქტურისა და სასიცოცხლო აქტივობის თავისებურებების შესწავლა, ადამიანის სიცოცხლეზე მათი დადებითი და უარყოფითი ზემოქმედების დადგენა, ბაქტერიების გამოსავლენად ლაბორატორიული სამუშაოების ჩატარება.

ჩატარების მეთოდი: აბსტრაქტულ-კვლევა პრაქტიკული სამუშაოთი. კვლევის ძირითადი შედეგები: დეტალურად შეისწავლა ბაქტერიების სტრუქტურა და სასიცოცხლო აქტივობა; დაადგინა ბაქტერიების მნიშვნელობა ბიოსფეროში და ეროვნულ ეკონომიკაში; ჩაატარა პრაქტიკული სამუშაოები რძემჟავა ბაქტერიების, დაშლის ბაქტერიების გამოვლენაზე, შეისწავლა მათი თვისებები; გავიგე საინტერესო ფაქტები ბაქტერიების შესახებ.

შესავალი …………………………………………………………………………………….4

Მთავარი ნაწილი:

ბაქტერიული უჯრედის აღმოჩენა………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… 5

ბაქტერიების სტრუქტურა და სასიცოცხლო აქტივობა…………………………………………………………………….

ბაქტერიების მნიშვნელობა ბიოსფეროში და ეროვნულ ეკონომიკაში…………………………………..10

პრაქტიკული სამუშაო „რძემჟავა ბაქტერიების გამოვლენა, მათი თვისებების შესწავლა“……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..13

საინტერესო ფაქტები ბაქტერიების შესახებ………………………………………………………………………………… 16

დასკვნა………………………………………………………………………………..17

დასკვნა………………………………………………………………………………….19

ლიტერატურა………………………………………………………………………………………………………………………

შესავალი

ნამუშევრის არჩეული თემა "საოცარი ბაქტერიები)" შესაბამისი,რამდენადაც ამჟამად დიდი ყურადღება ეთმობა მიკროორგანიზმების - ბაქტერიების და ვირუსების შესწავლას, მათ გავლენას ადამიანის ორგანიზმზე. მეცნიერები მთელ მსოფლიოში მუშაობენ მრავალი ინფექციური დაავადების საწინააღმდეგო წამლების შემუშავებაზე.

ამ თემაზე ვმუშაობდი ჩემს თავს შემდეგი მიზანი: ბაქტერიების სტრუქტურისა და სასიცოცხლო აქტივობის თავისებურებების შესწავლა, მათი დადებითი და უარყოფითი ზემოქმედების დადგენა ადამიანის სასიცოცხლო აქტივობაზე.

ამ მიზნის მისაღწევად, მე დავსახე შემდეგი დავალებები:

ბაქტერიების აგებულებისა და სასიცოცხლო აქტივობის დეტალურად შესწავლა;

განსაზღვროს ბაქტერიების მნიშვნელობა ბიოსფეროში და ეროვნულ ეკონომიკაში;

რძემჟავა ბაქტერიების, გაფუჭებული ბაქტერიების გამოვლენაზე პრაქტიკული სამუშაოების ჩატარება, მათი თვისებების შესწავლა;

შეიტყვეთ საინტერესო ფაქტები ბაქტერიების შესახებ.

II. Მთავარი ნაწილი

1. ბაქტერიული უჯრედის აღმოჩენა.

ბაქტერიოლოგია არის მიკრობიოლოგიის ფილიალი, რომელიც ეხება ბაქტერიების შესწავლას. ბაქტერიები დედამიწაზე პირველ ცოცხალ ორგანიზმებს შორის იყვნენ, რომლებიც გამოჩნდნენ დაახლოებით 3,5 მილიარდი წლის წინ.

ბაქტერიები (დრ. ბერძნული - ჯოხი) - მიკროორგანიზმების სამეფო, ყველაზე ხშირად ერთუჯრედიანი. ამჟამად აღწერილია ბაქტერიების დაახლოებით ათი ათასი სახეობა და ვარაუდობენ, რომ მათგან მილიონზე მეტია.

ბაქტერიები პირველად ნახეს ოპტიკური მიკროსკოპით და აღწერა 1676 წელს ჰოლანდიელმა ნატურალისტმა ენტონი ვან ლეუვენჰუკმა. როგორც ყველა მიკროსკოპული არსება, მან მათ "ცხოველები" უწოდა.

სახელი "ბაქტერია" შემოიღო კრისტიან ერენბერგმა 1828 წელს. ლუი პასტერმა 1850-იან წლებში წამოიწყო ბაქტერიების ფიზიოლოგიისა და მეტაბოლიზმის შესწავლა და ასევე აღმოაჩინა მათი პათოგენური თვისებები.

მე-19 საუკუნემდე მიკრობიოლოგია იყო განსხვავებული ფაქტების კრებული. მიკრობიოლოგიის, როგორც მეცნიერების ფუძემდებლები იყვნენ მე-19 საუკუნის გამოჩენილი მეცნიერები, ფრანგი ქიმიკოსი ლ.პასტერი (1822-1895) და რუსი ბოტანიკოსი ლ.ს.ცენკოვსკი (1822-1887). 1862 წელს პასტერმა ბრწყინვალედ დაამტკიცა, რომ მიკროორგანიზმები სპონტანურად არ წარმოიქმნება. მან დაამტკიცა, რომ გადამდები დაავადებები გამოწვეულია სხვადასხვა მიკრობებით. პასტერმა მოამზადა ცოფისა და ჯილეხის საწინააღმდეგო ვაქცინები. ცენკოვსკიმ აჩვენა ბაქტერიების სიახლოვე ლურჯ-მწვანე წყალმცენარეებთან.

სხვადასხვა მყარ საკვებ გარემოზე მიკრობების ზრდის მეთოდების შემუშავება დაკავშირებულია გერმანელი ექიმის რ.კოხის (1843-1910) სახელთან, რომელმაც აღმოაჩინა ჯილეხის ბაცილი, ვიბრიო ქოლერა და ტუბერკულოზის ბაცილი. ლ.პასტერისა და რ.კოხის მუშაობის შემდეგ მიკრობიოლოგია დაიყო რამდენიმე ვიწრო სპეციალობად. არსებობს ზოგადი, სასოფლო-სამეურნეო, ტექნიკური, ვეტერინარული და სამედიცინო მიკრობიოლოგია.

S. N. Vinogradsky და V. L. Omelyansky-ის ნაშრომებმა მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ზოგადი და ნიადაგის მიკრობიოლოგიის განვითარებაში. ს.ნ. ვინოგრადსკიმ დაადგინა არაქლოროფილური მიკროორგანიზმების მიერ ნახშირორჟანგის ასიმილაციის ფაქტი, ანუ არაორგანული ნივთიერებების შეთვისების გზით საკუთარი სხეულის მთლიანად აშენების უნარი. მან დაამტკიცა ანაერობული აზოტის დამამყარებელი ბაქტერიების არსებობა; საფუძველი ჩაუყარა ნიადაგში მობინადრე მიკროორგანიზმების შესწავლას. ომელიანსკიმ გამოავლინა ბოჭკოების ანაერობული დაშლის პროცესის მიკრობიოლოგიური ბუნება. სამედიცინო მიკრობიოლოგიის დარგის მკვლევართაგან უნდა აღინიშნოს დ.კ.ზაბოლოტნი, რომელიც ცნობილია ქოლერისა და ჭირის პათოგენების შესწავლით.

საბჭოთა მიკრობიოლოგებმა ბევრი გააკეთეს ინფექციური დაავადებების პრევენციის ზომების შესამუშავებლად. ბევრი რამ გაკეთდა ზოგადი მიკრობიოლოგიის საკითხების შესწავლისა და მიკროორგანიზმების მრეწველობასა და სოფლის მეურნეობაში გამოყენების სფეროში. მიკრობები ფართოდ გამოიყენება ალკოჰოლის, აცეტონის, ლიმონმჟავას, საფუარის მისაღებად და ანტიბიოტიკების მისაღებად. სოფლის მეურნეობაში ბაქტერიული სასუქები გამოიყენება მოსავლიანობის გაზრდის მიზნით.

Მთავარი ნაწილი

2. ბაქტერიების სტრუქტურა და სასიცოცხლო აქტივობა.

ბაქტერიები -ეს არის ყველაზე პატარა პროკარიოტული ორგანიზმები, რომლებსაც აქვთ უჯრედული სტრუქტურა. უჯრედების მიკროსკოპული ზომის გამო 0,1-დან 10-30 მიკრონიმდე, ბაქტერიები

უჯრედების ასოციაციის ფორმისა და თავისებურებების მიხედვით განასხვავებენ ბაქტერიების რამდენიმე მორფოლოგიურ ჯგუფს: სფერულს (კოკები), სწორ ღეროსებრ (ბაცილებს), მრუდე (ვიბრიოსებს), სპირალურად მოხრილ (სპირილას) და ა.შ. დიპლოკოკები, რომლებიც დაკავშირებულია ჯაჭვის სახით - სტრეპტოკოკები, მტევნის სახით - სტაფილოკოკები და სხვ. ძაფისებრი ფორმები ნაკლებად გავრცელებულია.

უჯრედის სტრუქტურა.უჯრედის კედელი აძლევს ბაქტერიულ უჯრედს გარკვეულ ფორმას, იცავს მის შიგთავსს არახელსაყრელი გარემო პირობების გავლენისგან და ასრულებს სხვა რიგ ფუნქციებს. ბაქტერიების (ისევე როგორც ყველა პროკარიოტის) უჯრედის კედლის საფუძველია სპეციალური ნივთიერება - მურეინი (პოლისაქარიდი, რომელიც შერწყმულია რამდენიმე ამინომჟავასთან). მრავალი სახის ბაქტერია გარშემორტყმულია ლორწოვანი კაფსულით, რომელიც ემსახურება უჯრედების დამატებით დაცვას.

დროშების განლაგება ერთ-ერთი დამახასიათებელი თვისებაა ბაქტერიების მოძრავი ფორმების კლასიფიკაციაში.

პლაზმური მემბრანა სტრუქტურით და ფუნქციით არ განსხვავდება ევკარიოტული უჯრედის მემბრანისგან. ზოგიერთ ბაქტერიაში, პლაზმალემას შეუძლია შექმნას ინვაგინაციები ციტოპლაზმაში, რომელსაც ეწოდება მეზოსომები. რედოქს ფერმენტები განლაგებულია მესოზომების დაკეცილ გარსებზე, ხოლო ფოტოსინთეზურ ბაქტერიებში მათ ასევე აქვთ შესაბამისი პიგმენტები (ბაქტერიოქლოროფილის ჩათვლით), რის გამოც მეზოზომებს შეუძლიათ შეასრულონ მიტოქონდრიის, ქლოროპლასტების და სხვა ორგანელების ფუნქციები, ასევე მონაწილეობა მიიღონ აზოტში. ფიქსაცია.

ციტოპლაზმაში არის დაახლოებით 20 ათასი რიბოსომა და ერთი დიდი წრიული ორჯაჭვიანი დნმ-ის მოლეკულა, რომლის სიგრძე 700 ან ათასჯერ აღემატება თავად უჯრედის სიგრძეს. გარდა ამისა, ციტოპლაზმის ბაქტერიების უმეტესობას ასევე აქვს მცირე წრიული დნმ-ის მოლეკულები, რომლებსაც პლაზმიდები ეწოდება. ევკარიოტული უჯრედებისთვის დამახასიათებელი მემბრანული სტრუქტურები (ორგანელები) ბაქტერიებში არ არის.

წყლისა და ნიადაგის რიგ ბაქტერიებს, რომლებსაც არ გააჩნიათ დროშები, აქვთ გაზის ვაკუოლები ციტოპლაზმაში. ვაკუოლებში გაზის რაოდენობის რეგულირებით, წყლის ბაქტერიები შეიძლება ჩაიძირონ წყლის სვეტში ან ამოვიდნენ მის ზედაპირზე, ხოლო ნიადაგის ბაქტერიებს შეუძლიათ გადაადგილება ნიადაგის კაპილარებში. ბაქტერიული უჯრედის სათადარიგო ნივთიერებებია პოლისაქარიდები (სახამებელი, გლიკოგენი), ცხიმები, პოლიფოსფატები, გოგირდი.

ბაქტერიული უჯრედის ფორმები.

სფერულისახეობები - კოკები. AT ფორმასპირალები - სპირილა. ღეროს ფორმის ბაქტერიები - ბაცილი.

ბაქტერიების კვება.

ბაქტერიები კვების ტიპის მიხედვით იყოფა ორ ჯგუფად: აუტოტროფულ და ჰეტეროტროფულ. ავტოტროფული ბაქტერიები ასინთეზირებენ ორგანულ ნივთიერებებს არაორგანულიდან. იმის მიხედვით, თუ რა ენერგიას იყენებენ ავტოტროფები ორგანული ნივთიერებების სინთეზისთვის, განასხვავებენ ფოტო- (მწვანე და მეწამული გოგირდის ბაქტერიები) და ქიმიოსინთეზურ ბაქტერიებს (ნიტრიფიკატორი, რკინის ბაქტერიები, უფერო გოგირდის ბაქტერიები და ა.შ.). ჰეტეროტროფული ბაქტერიები იკვებებიან მკვდარი ნაშთების მზა ორგანული ნივთიერებებით: (საპროტროფები) ან ცოცხალი მცენარეები, ცხოველები და ადამიანები (სიმბიონტები).

საპროტროფებში შედის დაშლისა და დუღილის ბაქტერიები. პირველი არღვევს აზოტის შემცველ ნაერთებს, მეორე - ნახშირბადის შემცველობას. ორივე შემთხვევაში გამოიყოფა მათი სასიცოცხლო აქტივობისთვის საჭირო ენერგია.

რეპროდუქცია.ბაქტერიები მრავლდებიან უჯრედების მარტივი ორობითი გაყოფით. ამას წინ უძღვის დნმ-ის მოლეკულის თვითგაორმაგება (რეპლიკაცია). გამონაკლისის სახით გამონაყარი ხდება.

ბაქტერიულ უჯრედში სპორების წარმოქმნით მცირდება თავისუფალი წყლის რაოდენობა, მცირდება ფერმენტული აქტივობა, პროტოპლასტი იკუმშება და იფარება ძალიან მკვრივი გარსით. სპორები იძლევა არასასურველი პირობების გაძლების უნარს. ისინი უძლებენ ხანგრძლივ გაშრობას, 100°C-ზე ზევით გათბობას და თითქმის აბსოლუტურ ნულამდე გაციებას. ნორმალურ მდგომარეობაში ბაქტერიები არამდგრადია გაშრობისას, მზის პირდაპირი სხივების ზემოქმედებისას, ტემპერატურის მატებისას 65-80°C-მდე და ა.შ. ხელსაყრელ პირობებში, სპორები იშლება, ქმნიან ახალ ბაქტერიულ უჯრედს.

ბაქტერიების მუდმივი სიკვდილის მიუხედავად (მათი პროტოზოების ჭამა, მაღალი და დაბალი ტემპერატურის მოქმედება და სხვა არახელსაყრელი ფაქტორები), ეს პრიმიტიული ორგანიზმები უძველესი დროიდან გადარჩნენ სწრაფი გამრავლების უნარის გამო (უჯრედი შეიძლება გაიყოს ყოველ 20-30-ში). წუთებში), ქმნიან სპორებს, უკიდურესად მდგრადია გარემო ფაქტორების მიმართ და მათი ყველგან გავრცელება.

ციანობაქტერიები.

გავეცნობით ბაქტერიებს – „მწვანილებს“. ცოტაოდენი ტენიანობა, ჰაერი და მზე - ეს არის თითქმის ყველაფერი, რაც მათ სჭირდებათ საცხოვრებლად. დიახ, და ეს ბაქტერიები არ გამოიყურება საკმაოდ ნორმალურად. იმდენად უჩვეულო, ფაქტობრივად, რომ მეცნიერები დიდი ხანია თვლიდნენ მათ… წყალმცენარეებად! მაგრამ კვლევებმა აჩვენა, რომ ამ „წყალმცენარეებს“ ბირთვი არ აქვთ და ამიტომ, ისინი ბაქტერიებს – პროკარიოტებს უნდა მივაწეროთ. მოლურჯო-მომწვანო ფერის გამო მათ ციანობაქტერიებს უწოდებენ (ციანუსი ბერძნულად ნიშნავს "ლურჯს").

ციანობაქტერიები ცხოვრობენ მრავალფეროვან ადგილებში. წარმოიდგინეთ უნაყოფო კლდე. დღითი დღე ისინი ქვისგან უმცირეს მარცვლებს „კბენენ“. ქვა დაფარულია ბზარებით, რომლებშიც მცენარის ფესვები შეიძლება ჩავარდეს და საბოლოოდ ქვიშის მარცვლებად იშლება. ამის დასაწყისი კი ციანობაქტერიებმა დაუდო.

გაქვთ აკვარიუმი აყვავებული? გაჩნდა მასში მუქი მწვანე ფანტელები თუ კედლებზე დაფა? Გამაფრთხილებელი ნიშანი! აკვარიუმში ციანობაქტერიები გამოჩნდა. ზოგიერთი ციანობაქტერია წყალში ათავისუფლებს თევზებისთვის მომწამვლელ ნივთიერებებს. ანალოგიურად მიმდინარეობს ფოტოსინთეზის პროცესები ციანობაქტერიებსა და ევკარიოტულ ორგანიზმებში. მათი მთავარი შესანახი ნახშირწყალი არის გლიკოგენი.

3. ბაქტერიების მნიშვნელობა ბიოსფეროში და ეროვნულ ეკონომიკაში.

ბაქტერიების როლი ბიოსფეროში დიდია. მათი სასიცოცხლო აქტივობის გამო ხდება მკვდარი მცენარეებისა და ცხოველების ორგანული ნივთიერებების დაშლა და მინერალიზაცია. შედეგად მიღებული მარტივი არაორგანული ნაერთები (ამიაკი, წყალბადის სულფიდი, ნახშირორჟანგი და ა.შ.) მონაწილეობენ ნივთიერებების ზოგად მიმოქცევაში, რომლის გარეშეც დედამიწაზე სიცოცხლე შეუძლებელი იქნებოდა. ბაქტერიები სოკოებთან და ლიქენებთან ერთად ანადგურებენ ქანებს, რითაც მონაწილეობენ ნიადაგწარმომქმნელი პროცესების საწყის ეტაპებში.

ბუნებაში განსაკუთრებულ როლს ასრულებენ ბაქტერიები, რომლებსაც შეუძლიათ შეაერთონ თავისუფალი მოლეკულური აზოტი, რომელიც მიუწვდომელია უმაღლესი მცენარეებისთვის. ამ ჯგუფში შედის თავისუფლად მცხოვრები Azotobacter და კვანძოვანი ბაქტერიები, რომლებიც სახლდებიან პარკოსანი მცენარეების ფესვებზე. ფესვის თმის მეშვეობით ფესვებში შეღწევით, ისინი იწვევენ ფესვის უჯრედების ძლიერ ზრდას, რომელსაც აქვს კვანძების ფორმა. თავდაპირველად ბაქტერიები მცენარის ხარჯზე ცხოვრობენ, შემდეგ კი იწყებენ აზოტის დაფიქსირებას, რასაც მოჰყვება ამიაკის წარმოქმნა, მისგან კი - ნიტრიტები და ნიტრატები. შედეგად მიღებული აზოტოვანი ნივთიერებები საკმარისია როგორც ბაქტერიებისთვის, ასევე მცენარეებისთვის. გარდა ამისა, ნიტრიტებისა და ნიტრატების ნაწილი გამოიყოფა ნიადაგში, რაც ზრდის მის ნაყოფიერებას. კვანძოვანი ბაქტერიების მიერ დაფიქსირებული აზოტის რაოდენობამ შეიძლება მიაღწიოს 450-550 კგ/ჰა წელიწადში.

ბაქტერიები დადებით როლს თამაშობენ ადამიანის ეკონომიკურ საქმიანობაში. რძემჟავა ბაქტერიები გამოიყენება სხვადასხვა რძის პროდუქტების (არაჟანი, ხაჭო, კარაქი, ყველი და ა.შ.) მოსამზადებლად. ისინი ასევე ხელს უწყობენ საკვების შენარჩუნებას. ბაქტერიები ფართოდ გამოიყენება თანამედროვე ბიოტექნოლოგიაში რძის, ბუტირის, ძმარმჟავას და პროპიონის მჟავების, აცეტონის, ბუტილის სპირტის და ა.შ. სამრეწველო წარმოებისთვის. მათი სასიცოცხლო მოქმედების პროცესში წარმოიქმნება ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებები - ანტიბიოტიკები, ვიტამინები, ამინომჟავები. და ბოლოს, ბაქტერიები კვლევის ობიექტია გენეტიკის, ბიოქიმიის, ბიოფიზიკის, კოსმოსური ბიოლოგიის და ა.შ.

უარყოფითი როლი ეკუთვნის პათოგენურ ან პათოგენურ ბაქტერიებს. მათ შეუძლიათ შეაღწიონ მცენარეების, ცხოველებისა და ადამიანების ქსოვილებში და გამოათავისუფლონ ნივთიერებები, რომლებიც თრგუნავენ ორგანიზმის დაცვას. ისეთი პათოგენური ბაქტერიები, როგორიცაა ჭირის, ტულარემიის, ჯილეხის, პნევმოკოკის გამომწვევი აგენტი ცხოველებში და ადამიანებში, მდგრადია ფაგოციტოზისა და ანტისხეულების მიმართ. ცნობილია ბაქტერიული წარმოშობის მრავალი სხვა ადამიანის დაავადება, რომლებიც გადაეცემა ჰაერწვეთოვანი გზით (ბაქტერიული პნევმონია, ტუბერკულოზი, ყივანახველა), საკვებითა და წყლით (ტიფოიდური ცხელება, დიზენტერია, ბრუცელოზი, ქოლერა), სქესობრივი კონტაქტით (გონორეა, სიფილისი). და ა.შ.).

ბაქტერიებს შეუძლიათ მცენარეების დაინფიცირებაც, რაც იწვევს მათ ე.წ. ბაქტერიოზი საკმაოდ გავრცელებულია კარტოფილში, პომიდორში, კომბოსტოში, კიტრში, ჭარხალში, პარკოსნებში და ხეხილში.

საპროტროფული ბაქტერიები იწვევენ საკვების გაფუჭებას. ამავდროულად, ნახშირორჟანგის, ამიაკის და ენერგიის გამოყოფასთან ერთად, რომელთა სიჭარბე იწვევს სუბსტრატის (მაგალითად, ნაკელი, სველი თივა და მარცვლეულის) გათბობას მის თვითაალებამდე, ასევე ტოქსიკური ნივთიერებების წარმოქმნას. ხდება. ამიტომ, საკვები პროდუქტების გაფუჭების თავიდან ასაცილებლად, ადამიანი ქმნის პირობებს, რომლებშიც ბაქტერიები დიდწილად კარგავენ სწრაფი გამრავლების უნარს და ზოგჯერ კვდებიან.

ლაქტობაცილები და ბიფიდობაქტერიები ცხოვრობენ ადამიანის ორგანიზმში. ისინი ჩვენს ორგანიზმში პირველივე ბავშვობიდან ჩნდებიან და სამუდამოდ რჩებიან მასში, ავსებენ ერთმანეთს და წყვეტენ სერიოზულ პრობლემებს. ლაქტობაცილები და ბიფიდობაქტერიები შედიან რთულ რეაქციებში სხვა მიკროორგანიზმებთან, ადვილად თრგუნავენ გაფუჭებულ და პათოგენურ მიკრობებს. შედეგად წარმოიქმნება რძემჟავა, წყალბადის ზეჟანგი - ეს ბუნებრივი შინაგანი ანტიბიოტიკებია. ამრიგად, ლაქტობაცილი ამაღლებს, აღადგენს ორგანიზმის დაცვას და აძლიერებს იმუნურ სისტემას.

ლაქტობაცილების სასარგებლო ფუნქციები პირველად რუსმა მეცნიერმა ილია ილიჩ მეჩნიკოვმა შენიშნა. ნაწლავებში ბიოქიმიური პროცესების ნორმალიზებისთვის და მთლიანად ორგანიზმის კვებისათვის ფერმენტირებული რძის პროდუქტების გამოყენების იდეა მას ეკუთვნის.

ბაქტერიები იწვევენ საკვების გაფუჭებას. ამიტომ, საკვები პროდუქტების გაფუჭების თავიდან ასაცილებლად, ადამიანი ქმნის პირობებს, რომლებშიც ბაქტერიები დიდწილად კარგავენ სწრაფი გამრავლების უნარს და ზოგჯერ კვდებიან. ფართოდ გავრცელებული ბრძოლის მეთოდებიბაქტერიებთან არის: ხილის, სოკოს, ხორცის, თევზის, მარცვლეულის გაშრობა; მათი გაციება და გაყინვა მაცივრებსა და მყინვარებში; მწნილის პროდუქტები ძმარმჟავაში; დამარილება. კიტრის, პომიდვრის, სოკოს, მჟავე კომბოსტოს დაწნვისას რძემჟავა ბაქტერიების მოქმედების გამო იქმნება მჟავე გარემო, რომელიც აფერხებს ბაქტერიების განვითარებას. ეს არის საკვების შენარჩუნების საფუძველი. მეთოდი გამოიყენება ბაქტერიების მოსაკლავად და საკვების შესანარჩუნებლად. პასტერიზაცია- გათბობა 65°C-მდე 10-20 წუთის განმავლობაში და სტერილიზაციის მეთოდი — მდუღარე. მაღალი ტემპერატურა იწვევს ყველა ბაქტერიული უჯრედის სიკვდილს. გარდა ამისა, მედიცინაში, კვების მრეწველობაში და სოფლის მეურნეობაში დეზინფექციისთვის, ანუ პათოგენური ბაქტერიების განადგურების მიზნით, გამოიყენება იოდი, წყალბადის ზეჟანგი, ბორის მჟავა, კალიუმის პერმანგანატი, ალკოჰოლი, ფორმალინი და სხვა არაორგანული და ორგანული ნივთიერებები.

სხვადასხვა წყაროების შესწავლის შემდეგ დავრწმუნდი, რომ ყველა მასალა ადასტურებს ჩემი პროექტის ჰიპოთეზა, რომ ბაქტერიები შეიძლება იყოს როგორც მავნე ადამიანისთვის, ასევე სასარგებლოც.

Პრაქტიკული სამუშაო

მინი შესწავლა

მივიღე ინფორმაცია, რომ ბაქტერიები მავნე და სასარგებლოა, ჩემთვის საინტერესო გახდა მათი ნახვა. ამისთვის გადავწყვიტე ექსპერიმენტის ჩატარება.

ექსპერიმენტის აღწერა.

ბაქტერიების გამრავლების მიზნით, ქვაბი ავიღე, გაზქურაზე დავდე და წყალი ადუღებამდე მივიღე. წყალს დავამატე ბულიონის კუბიკი და კოვზი შაქარი. ადუღეთ ეს ნარევი რამდენიმე წუთის განმავლობაში. მან ქვაბი ცეცხლიდან გადმოიღო და გაცივდა. ბულიონი კლასში მოვიტანე. წინასწარ მომზადებულ თითოეულ ჭურჭელში ამდენივე ბულიონი ჩავასხი. შემდეგ ერთ ჭურჭელში ჩაახველა, მეორეში თითი ჩადო და მესამე ჭურჭელს არ შეხებია.

სტიკერი "არ დალიო!" თითოეულ გემზე მან გააფრთხილა ყველა, რომ ექსპერიმენტი მიმდინარეობდა. ჭურჭელი შევახვიე პოლიეთილენის შესახვევში და დავდე თბილ ადგილას, რომ არავის ხელი არ შეეშალა.

ცოტა ხანში შევამოწმე რა ხდებოდა ბულიონთან. ჭურჭელში არსებული სითხე დაბურულდა და დაიწყო უსიამოვნო სუნის გამოყოფა, რაც იმის დასტურია, რომ მასში ბაქტერიებია.

ამის შემდეგ ავიღე რამდენიმე წვეთი სითხე და გამადიდებელი შუშით ვცადე ბაქტერიების გამოკვლევა. მაგრამ ამას დადებითი შედეგი არ მოჰყოლია - ბაქტერია ვერ დავინახე. შემდეგ გადავწყვიტე მივმართო სხვა მოწყობილობის - მსუბუქი მიკროსკოპის დახმარებას.

200x გადიდებით, მე შევძელი ბაქტერიების დანახვა ყველა კონტეინერში. შევამჩნიე, რომ ბაქტერიების უმეტესობა იმ ჭურჭელში იყო, რომელშიც თითი ჩავრგე. ეს კიდევ ერთხელ ადასტურებს იმ ფაქტს, რომ ჩვენს ხელებზე ბაქტერიები ცხოვრობენ. და ყველაზე ნაკლები ბაქტერია იყო მესამე ჭურჭელში. მინდა აღვნიშნო, რომ გაკვირვებული ვიყავი ბაქტერიების მცირე რაოდენობით ყველა კონტეინერში, თუმცა ისინი რამდენიმე კვირა თბილ ადგილას იყვნენ. ვფიქრობ, ეს გამოწვეულია ბულიონის კუბში კონსერვანტების (ნივთიერებები, რომლებიც საშუალებას აძლევს საკვებს დიდი ხნის განმავლობაში არ გაფუჭდეს) არსებობით.

"რძემჟავა ბაქტერიების აღმოჩენა და მათი თვისებების შესწავლა"

პირველად, ფერმენტირებული რძის პროდუქტების სარგებელი განიხილეს მე-20 საუკუნის დასაწყისში, როდესაც ილია მეჩნიკოვმა (რუსი ბიოლოგი, ნობელის პრემიის ლაურეატი) მსოფლიოს უამბო ამ პროდუქტის ხელსაყრელი თვისებების შესახებ. კვლევის დროს მეჩნიკოვმა გაარკვია, რომ ჩვენი კუჭ-ნაწლავის ტრაქტი, ფერმენტირებული რძის პროდუქტების მსგავსად, შეიცავს ცოცხალ მიკროორგანიზმებს. ისინი ეხმარებიან კუჭის წარმატებულ ფუნქციონირებას.

სამიზნე:რძემჟავა ბაქტერიების აღმოჩენა, მათი თვისებების შესწავლა.

აღჭურვილობა და მასალები: მიკროსკოპი, სლაიდები, გადასაფარებლები, სინჯარები, კეფირი, ხაჭო რძე, დამპალი კარტოფილი, სპირტი, მეთილის ლურჯი.

სამუშაო პროცესი.

რძის პროდუქტების კვლევა. ამისათვის თქვენ უნდა მოამზადოთ იოგურტის, კეფირის ნაცხი. ჰაერზე მშრალ ნაცხზე ვასხამ სპირტს და ვაჩერებ 1-2 წუთი.

მეთილენის ლურჯით ვხატავ. მე ვამოწმებ პრეპარატებს ჩაძირვის ლინზებით. გახეხილი რძის ნაცხში გამოჩნდება დიპლოკოკები, კეფირში, ჩხირებში და საფუარში.

გამოცდილება 1. რძის გაფუჭება გაფუჭებული მიკრობებით.დამპალი კარტოფილიდან რამდენიმე წვეთ სითხეს ვამატებ რძით სინჯარაში და ვტოვებ თბილ ადგილას 10-12 საათი. გაფუჭებული ბაქტერიების განვითარების შედეგად რძის ცილა დაიწყებს დაშლას და 1-2 დღეში ის მთლიანად დაიშლება უსუნო გაზების გამოყოფით.

გამოცდილება 2. რძემჟავა ბაქტერიების მიერ რძის გაფუჭებისაგან დაცვა.რძით სინჯარაში ჩავყარე გაფუჭებული და რძემჟავა ბაქტერიები. რძემჟავა ბაქტერიების წყაროდ შეგიძლიათ მიიღოთ 1-2 მლ კეფირი. რძემჟავა ბაქტერიების განვითარება უზრუნველყოფს რძეში რძის მჟავას წარმოქმნას, რაც აფერხებს ფუფრაქტიული ბაქტერიების განვითარებას. სინჯარაში რძის ნორმალური შედედება მიიღება.

დასკვნა:რძის პროდუქტები შეიცავს სასარგებლო ბაქტერიების სამ ძირითად ტიპს: ბიფიდობაქტერიებს, ლაქტობაცილებს და ენტერობაქტერიებს. როდესაც ჩვენ ჯანმრთელები ვართ, ნაწლავის მიკროფლორა შეიცავს პრობიოტურ რძემჟავას ბაქტერიებს. ზუსტად მათი მუშაობის წყალობით, ჩვენს კუჭ-ნაწლავის ტრაქტში მცხოვრები ყველა სხვა მიკროორგანიზმი ახერხებს არა მარტო მშვიდობიან თანაარსებობას, არამედ ეფექტურად მუშაობას ჩვენს სასარგებლოდ.

გამოკითხვის ჩატარება

მას შემდეგ რაც გავეცანი ინფორმაციას ბაქტერიების შესახებ და ჩავატარე საკუთარი მინი-კვლევა, ჩემთვის საინტერესო გახდა იმის გარკვევა, რამდენად ფლობენ ამ ინფორმაციას ჩემთან სწავლული ბიჭები.

ამ მიზნით კლასის მასწავლებელთან ერთად შევადგინეთ გამოკითხვის კითხვარი. ჩვენს კლასში გამოვკითხეთ 24 მოსწავლე.

კვლევა მოიცავდა კითხვებს ბაქტერიების შესახებ და მათი მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში (იხ. დანართი)

შედეგების გაანალიზების შემდეგ მივხვდი, რომ:

იცის ბაქტერიების არსებობის შესახებ - მოსწავლეთა 100%;

იცოდეთ, რომ ბაქტერიებს შეუძლიათ გამოიწვიონ ადამიანის სხვადასხვა დაავადება - მოსწავლეთა 100%;

სტუდენტების 95,8%-მა იცის, რომ ყველა ბაქტერია არ არის საზიანო ადამიანისთვის;

100% ე.ი. ყველა სტუდენტმა იცის, რომ ბაქტერიები ცხოვრობენ ადამიანის ორგანიზმში, 75%-ს სჯერა, რომ ისინი ხელს უწყობენ საჭმლის მონელებას და აღადგენს ორგანიზმის დაცვას;

ბევრმა ბიჭმა იცის, რომ ადამიანი იყენებს ბაქტერიებს ეკონომიკურ საქმიანობაში.

საინტერესო ფაქტები ბაქტერიების შესახებ.

მეცნიერებმა აღმოაჩინეს სინათლისადმი მგრძნობიარე მწვანე ბაქტერიების მოლეკულების შეფუთვის სტრუქტურა, რომელიც ეხმარება ორგანიზმებს მზის შუქის უკიდურესად ეფექტურად გადაქცევაში სასიცოცხლოდ საჭირო ქიმიურ ენერგიად. აღმოჩენამ შესაძლოა გამოიწვიოს მომავალში ახალი თაობის მზის უჯრედების შექმნა, ირწმუნებიან ჟურნალში Proceedings of the National Academy of Sciences-ში გამოქვეყნებული კვლევის ავტორები.

მეცნიერთა მიერ შესწავლილი მწვანე ბაქტერიები სინათლის ენერგიას იყენებენ გოგირდის ან რკინის ნაერთების დასამუშავებლად, ისევე როგორც მცენარეები მზის შუქს ფოტოსინთეზში. ამავდროულად, ორგანიზმები იძულებულნი არიან დაკმაყოფილდნენ მზის ძალიან შეზღუდული რაოდენობით, რადგან ისინი ცხოვრობენ ცხელი ჰიდროთერმული წყაროების წყლებში ან ზღვებში 100 მეტრზე მეტ სიღრმეზე.

იაპონელმა ექსპერტებმა შექმნეს მსოფლიოში პირველი მიკროძრავი, რომელიც იკვებება ბაქტერიებით. მის მთავარ მბრუნავ კომპონენტს აქვს მეტრის 20 მემილიონედი დიამეტრი.

ბაქტერია და ბაცილი ერთი და იგივეა. პირველი სიტყვა ბერძნული წარმოშობისაა, მეორე კი ლათინური წარმოშობისა.

არსებობს ბაქტერიები, რომლებიც ხელს უწყობენ კბილების გაწმენდას. შვედეთის კაროლინსკის ინსტიტუტის მეცნიერებმა გადაკვეთეს ეს ბაქტერიები ჩვეულებრივ იოგურტს და ახლა ცდილობენ შექმნან ტრანსგენური იოგურტი, რომელიც საშუალებას მოგვცემს არ გავიხეხოთ კბილები.

ადამიანის ორგანიზმში მცხოვრები ბაქტერიების საერთო წონა 2 კილოგრამია.

ადამიანის პირის ღრუში დაახლოებით 40 000 ბაქტერიაა. კოცნის დროს ბაქტერიების 278 სხვადასხვა კულტურა გადადის ერთი ადამიანიდან მეორეზე. საბედნიეროდ, მათი 95 პროცენტი უვნებელია.

დასკვნა

პროკარიოტების როლი ბუნებასა და ადამიანის ცხოვრებაში უზარმაზარია. ბაქტერიები, რომლებიც ცხოვრობენ თითქმის ყველა გარემოში, ხშირად განსაზღვრავენ ბუნებაში მიმდინარე სხვადასხვა პროცესებს. ბაქტერიები დედამიწის პირველი მკვიდრნი იყვნენ. პირველი ბაქტერია დედამიწაზე 3 მილიარდი წლის წინ გაჩნდა.

ბაქტერიების გავლენის გამო შეიცვალა დედამიწის გარსების გარეგნობა და ქიმიური შემადგენლობა და ამის წყალობით შესაძლებელი გახდა სიცოცხლის სხვა ფორმების (მაგალითად, მცენარეების) გაჩენა. ბაქტერიების წყალობით, დედამიწის ცოცხალი გარსი, ბიოსფერო, დაიწყო განვითარება. ბაქტერიები, რომლებიც მცენარეებზე ადრე მოდიოდნენ მიწაზე, მონაწილეობა მიიღეს ნიადაგის ფორმირებაში და შექმნეს პირობები მცენარეებისთვის მიწაზე დასაჯდომად. ამჟამად ბაქტერიების როლიც ძალიან დიდია.

1. ნიადაგის ბაქტერიები – დაშლის ბაქტერიები. ისინი გადაამუშავებენ მკვდარ ორგანულ ნივთიერებებს. რომ არა ეს ბაქტერიები, მაშინ დედამიწის ზედაპირი დაფარული იქნებოდა მკვდარი ორგანიზმების ნაშთების სქელი ფენით. ბუნებაში ნივთიერებების ციკლი უზრუნველყოფილია ამ ბაქტერიებით. მკვდარი ნარჩენების დაშლა მინერალურ მარილებში, რომლებიც შეიწოვება მცენარეებით.

2. აზოტის დამაგრება ბაქტერიები. ისინი წყდებიან პარკოსანი კულტურების (ბარდა, იონჯა) ფესვებზე და ჰაერიდან შთანთქავენ აზოტს, რითაც ამდიდრებენ ნიადაგს მცენარის ზრდისთვის აუცილებელ ამ ელემენტით.

3. რძემჟავა - გამოიყენება არაჟნის, კეფირის, ფერმენტირებული გამომცხვარი რძის, ყველის, მჟავე კომბოსტოს დასამზადებლად, ასევე სილოსის დასამზადებლად.

4. E. coli - ადამიანის თანამგზავრი. ცხოვრობს ნაწლავებში, ხელს უწყობს რძის შაქრის დაშლას და ვიტამინების გამომუშავებას.

5. პათოგენური ბაქტერიები - არის მრავალი დაავადების გამომწვევი აგენტი, როგორიცაა: ტუბერკულოზი, ჭირი, დიზენტერია, ტეტანუსი.

6. როდესაც აღფრთოვანებული ხართ თქვენს გაზქურაზე ცისფერი ალით, გაიხსენეთ ყველაზე პატარა მუშები, რომლებმაც ბუნებრივი აირი დაამზადეს თქვენთვის. Ეს არის მეთანობაქტერიები ამუშავებენ ფსკერის ნარჩენებს, რის შედეგადაც წარმოიქმნება ჭაობის გაზი - მეთანი, რომელსაც ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვიყენებთ.

7. ბიოტექნოლოგია, გენეტიკური ინჟინერია - თანამედროვე ბიოლოგიის დარგი, სადაც ბაქტერიებიც შეუცვლელია. ბაქტერიების ბირთვულ ნივთიერებაში საჭირო გენების შეყვანით მეცნიერები მათ აიძულებენ გამოიმუშაონ ინსულინი, პრეპარატი, რომელიც გამოიყენება დიაბეტის სამკურნალოდ.

დასკვნა

ჩვენ გამოვიტანთ განაჩენს - ბაქტერიები ცხოვრობენ, რადგან. ამის გარეშე ბევრი პროცესი შეჩერდება და ეკოლოგიური ბალანსი დაირღვევა.

აჰ, ეს ჰაბიტატი! ყველა ურთიერთდაკავშირებულია გაცვლებით, კვების ჯაჭვებით, შემადგენლობით, სტრუქტურით, ბედით ...

ჭაობებში, ქედებში და სოფლებში, სადაც სიცოცხლე სუნთქავს და მოძრაობს, მუდამ იყოს წონასწორობა, გეშინოდეთ მისი დარღვევის!

ბიბლიოგრაფია.

ა.გ. ელენევსკი, M.A. ბიოლოგია. მცენარეები, სოკოები, ბაქტერიები. ბუსტარდი, 2001 წ

ბიოლოგია მე-6 კლასი. გაკვეთილის გეგმები I.N. Ponomaryora-ს სახელმძღვანელოს მიხედვით. ავტორ-შემდგენელი გ.ვ. ჩერედნიკოვი. ვოლგოგრადი. "მასწავლებელი" 2008 წ გვ.144-146

ბიოლოგია 10-11 კლასი. სწავლის გაკვეთილის გეგმები V.I. სივოგლაზოვის მიერ. ავტორი-შემდგენელი T.V.Zarudnyaya. ვოლგოგრადი. "მასწავლებელი" 2008 წ გვერდები 70-71

ზოგადი ბიოლოგია. კლასი 9. ვ.ბ. ზახაროვი, ა.გ. მუსტაფინი, მოსკოვი. განმანათლებლობა 2003. გვ. 44 - 46.

სხვა რეფერატი s.allbest.ru›ბიოლოგია და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები›00000073.html

en.wikipedia.org›wiki/ ბაქტერიები

krugosvet.ru›enc/nauka_i_tehnika… BAKTERII.html

bigpi.biysk.ru›encicl/articles/00/1000056/…

slovari.yandex.ru›TSB› ბაქტერიები

bril2002.narod.ru›b11.html

vokrugsveta.ru›Telegraph›pulse/501

mikroby-parazity.ru›index.php…

დანართი

ბაქტერიების მრავალფეროვნება

უკან წინ

ყურადღება! სლაიდის გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შეიძლება არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის სრულ ნაწილს. თუ გაინტერესებთ ეს ნამუშევარი, გთხოვთ, ჩამოტვირთოთ სრული ვერსია.

კვლევის მიზანი:ბაქტერიების სასიცოცხლო აქტივობის მახასიათებლების შესწავლა; გაეცანით ბაქტერიებით გამოწვეულ დაავადებებს და მათ პრევენციას.

• ამ თემაზე არსებული ლიტერატურის შესწავლა;
• გაანალიზეთ პათოგენური ბაქტერიების გავლენა ადამიანის სხეულზე;
• მიიღეთ და შეაჯამეთ ინფორმაცია როსპოტრებნადზორის ინფექციური დაავადებების ექიმისგან ჩვენს მხარეში არსებული ბაქტერიული დაავადებების, მათი პრევენციის შესახებ.

Კვლევის მეთოდები:

• ლიტერატურის შესწავლა;
• ინფორმაციის შეგროვება;
• შეგროვებული ინფორმაციის ანალიზი და სისტემატიზაცია;
• შედეგების პრეზენტაცია.

გაკვეთილის პროგრესი

შესავალი.

მე-5 კლასში დავიწყეთ ახალი საგნის - ბიოლოგიის შესწავლა. მაინტერესებდა თავი „ბაქტერიების სამეფო“ და გამიჩნდა კითხვები:

რატომ არიან ბაქტერიები, შედარებით მარტივი მიკროსკოპული ერთუჯრედიანი ორგანიზმები, ასე სიცოცხლისუნარიანი?

რა პირობები უწყობს ხელს პათოგენური ბაქტერიების გავრცელებას და რა პრევენციული ღონისძიებებია გატარებული?

თეორიული ნაწილი

ბაქტერიები პირველად ნახეს ოპტიკური მიკროსკოპით და აღწერა ჰოლანდიელმა ნატურალისტმა ენტონი ვან ლეუვენჰუკმა 1676 წელს. როგორც ყველა მიკროსკოპული არსება, მან მათ "ცხოველები" უწოდა.

სახელი "ბაქტერია" კრისტიან ერენბერგმა 1828 წელს დაარქვა.

ლუი პასტერმა 1850-იან წლებში წამოიწყო ბაქტერიების ფიზიოლოგიისა და მეტაბოლიზმის შესწავლა და ასევე აღმოაჩინა მათი პათოგენური თვისებები.

სამედიცინო მიკრობიოლოგია შემდგომ განვითარდა რობერტ კოხის ნაშრომებში, რომელმაც ჩამოაყალიბა დაავადების გამომწვევი აგენტის განსაზღვრის ზოგადი პრინციპები (კოხის პოსტულატები). 1905 წელს მას მიენიჭა ნობელის პრემია ტუბერკულოზის კვლევისთვის.

ბაქტერიული უჯრედის სტრუქტურის შესწავლა 1930-იან წლებში ელექტრონული მიკროსკოპის გამოგონებით დაიწყო.

ბაქტერიების სხეული შედგება ერთი უჯრედისაგან. ეს უჯრედი განსხვავებულად არის მოწყობილი, ვიდრე მცენარეების, ცხოველების და სოკოების უჯრედები. თუ მათი უჯრედები გამოყოფილია მრავალი ტიხრით (მემბრანებით) სპეციალურ განყოფილებებად, სადაც მიმდინარეობს სუნთქვის, კვების, ფოტოსინთეზის და ა.შ პროცესები, მაშინ ბაქტერიის „დაბლოკვა“ ყველაზე რუდიმენტულ ეტაპზეა. ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავება ისაა, რომ ბაქტერიებს არ აქვთ ბირთვი. კიდევ ერთი განსხვავება ისაა, რომ არ არსებობს მიტოქონდრია და პლასტიდები. ბაქტერიებში დნმ მდებარეობს უჯრედის ცენტრში, დაკეცილი ქრომოსომაში. თუ ბაქტერიის დნმ-ს „გაშლით“, მისი სიგრძე დაახლოებით 1 მმ იქნება.

ხელსაყრელ პირობებში ბაქტერიული უჯრედები ძალიან სწრაფად მრავლდება, ორად იყოფა. თუ უჯრედი გაორმაგდება ყოველ ნახევარ საათში, მაშინ ერთ დღეში მას შეუძლია შთამომავლობის გაცემა. და ზოგიერთ ბაქტერიას შეუძლია კიდევ უფრო სწრაფად გამრავლება.

და ბაქტერიების კიდევ ერთი საინტერესო უნარი. არახელსაყრელ პირობებში, ისინი ხშირად შეიძლება გადაიქცეს სპორად. ასეთი დავები ცოცხალი რჩება ათობით და ასეულობით, გამონაკლის შემთხვევებში კი მილიონობით წლის განმავლობაში.

ბაქტერიების ეს თვისებები საშუალებას აძლევს მათ გადარჩეს ნებისმიერ პირობებში.

უჯრედების ფორმის მიხედვით ბაქტერიები იყოფა რამდენიმე ჯგუფად: სფერული - კოკებიღეროს ფორმის - ბაცილი ან წნელებისპირალი - სპირილამძიმის სახით - ვიბრიოზები.

ბაქტერიებით გამოწვეული ადამიანის დაავადებები

ბაქტერიული დაავადებები ადამიანის ყველაზე გავრცელებულ დაავადებებს შორისაა. ასეთ დაავადებებს მიეკუთვნება ზოგიერთი პნევმონია (გამომწვევი აგენტი სტრეპტოკოკი), ჯილეხი (პათოგენი - ჯილეხის ბაცილი), ქოლერა (გამომწვევი აგენტი vibrio cholerae), ტუბერკულოზი (გამომწვევი აგენტი - ტუბერკულოზის ბაცილი (კოხის ბაცილი), ჭირი (გამომწვევი აგენტი - ჭირი) და სხვა.

"შავი სიკვდილი" უძველეს დროში და შუა საუკუნეებში ამ დაავადებას ეძახდნენ, რამაც ადამიანებს პანიკური საშინელება გააჩინა. VI საუკუნეში. ჭირის ეპიდემიამ 100 მილიონი ადამიანი დაიღუპა. ზოგიერთი სახელმწიფო, მაგალითად, ბიზანტიის იმპერია, თითქმის მთლიანად დასახლებული იყო.

1346 წლიდან 1351 წლამდე 24 მილიონი ადამიანი დაიღუპა ჭირისგან („დიდი მავნებელი“, როგორც მაშინ ამბობდნენ) - მაშინდელი ევროპის მოსახლეობის მეოთხედი. 1348 წელს ჭირის ეპიდემიის შესახებ მოთხრობით, იტალიელი რენესანსის მწერალი ჯოვანი ბოკაჩო იწყებს თავის წიგნს "დეკამერონი": ხალხი მათ ბუბოებს უწოდებდა. მოკლე დროში ეს მომაკვდინებელი სიმსივნე გავრცელდა სხეულის სხვა ნაწილებზე, შემდეგ კი ამ დაავადების სიმპტომი შეიცვალა შავ და მეწამულ ლაქებად, რომლებიც სხეულის ყველა ნაწილზე გაჩნდა. როგორც ჩანს, არც ექიმის რჩევამ და არც წამლის ძალამ არ უშველა და არც სარგებლობა მოუტანა ამ დაავადებას... არც ადამიანის სიბრძნე და არც წინდახედულება უშველა მის წინააღმდეგ. ამ ნიშნების გამოჩენიდან მესამე დღეს თითქმის ყველა გარდაიცვალა.

XX საუკუნეში. ჭირის ეპიდემიებმა პრაქტიკულად შეწყვიტა ადამიანების საფრთხე. რატომ მოხდა ეს? რა თქმა უნდა, ამ დაავადების წინააღმდეგ სისტემატურმა ბრძოლამ თავისი როლი ითამაშა. თითქმის გაქრა, გადაანაცვლა ნაცრისფერი ვირთხა, შავი ვირთხა, რომლის რწყილები დაავადების მატარებლები იყვნენ. მაგრამ მაინც, ამომწურავი და ზუსტი პასუხი კითხვაზე, თუ რატომ შეჩერდა ჭირის ეპიდემია, ჯერ არ არის ნაპოვნი.

ქოლერას ხშირად ადარებენ ჭირს მისი ხანმოკლე ხანგრძლივობისა და ლეტალობის გამო. ქოლერა ევროპაში მხოლოდ 1816 წელს შემოიტანეს ინდოეთიდან, სადაც იგი ცნობილი იყო უძველესი დროიდან. რუსეთში, 1917 წლამდე, 5 მილიონზე მეტი ადამიანი იყო ქოლერით დაავადებული და მათი ნახევარი გარდაიცვალა.

XX საუკუნის ბოლოსთვის. პრევენციის წყალობით ქოლერის ეპიდემიები საკმაოდ იშვიათი გახდა. ამჟამად მე-7 პანდემიის ეპოქაში ვცხოვრობთ. რუსეთისთვის პრობლემა აქტუალური რჩება, ეპიდემიური მდგომარეობა შეფასებულია, როგორც არასტაბილური.

ქოლერის პრევენცია

ვინაიდან ქოლერა არის „ბინძური ხელების დაავადება“, აუცილებელია ხელების სისტემატიურად დაბანა ყოველი ჭამის წინ და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეეხოთ პირის ღრუს ლორწოვან გარსს დაუბანელი ხელებით. დაიბანეთ ხელები მხოლოდ ცხელი წყლით. პროდუქტები უნდა ინახებოდეს ბუზებისა და მწერებისგან დაცულ ადგილას. ჰიგიენური უნარები არის მთავარი იარაღი ქოლერის წინააღმდეგ ბრძოლაში.

ტუბერკულოზი.

ფილტვის ტუბერკულოზის ბოროტი სიმპტომები (მოხმარება) - სისუსტე, ქოშინი და განვითარებული დაავადება და ჰემოპტიზი - ცნობილი იყო ძველი ეგვიპტის მცხოვრებთათვის და ასობით ათასი წლის წინ მცხოვრები ადამიანებისთვის. ეს აჩვენა მათი ნაშთების შესწავლამ.
ანტიკურ ხანაში და შუა საუკუნეებში არსებობდა რწმენა, რომ გვირგვინოსან ადამიანებს შეხებით შეეძლოთ ტუბერკულოზის განკურნება. ინგლისის მეფე ჩარლზ II მე-17 საუკუნეში. შეეხო 90 ათასზე მეტ პაციენტს. „მკურნალობისთვის“ სოლიდური საფასური გადაიხადეს, რომელიც სამეფო ხაზინაში გადავიდა.

მხოლოდ მე-19 საუკუნეში გაჩნდა პირველი ტუბერკულოზის სანატორიუმები. მაგრამ ამ დაავადების წინააღმდეგ ნამდვილი ბრძოლა 1882 წელს რობერტ კოხის მიერ ტუბერკულოზის ბაქტერიის აღმოჩენის შემდეგ დაიწყო.

ტუბერკულოზი დღესაც არ არის სრულად აღმოფხვრილი. ყოფილ საბჭოთა კავშირში ციხეები და ბანაკები ტუბერკულოზის გამრავლების ადგილად იქცა, სადაც პატიმართა მნიშვნელოვანი ნაწილი ამ დაავადებით ინფიცირდება. ტუბერკულოზი სოციალური ინფექციაა. „რაც უფრო ღარიბია მოსახლეობა, მით უფრო ხშირად აწუხებს ტუბერკულოზი“

ტუბერკულოზის პრევენცია

ახალშობილებისთვის BCG ვაქცინაცია აუცილებელია. გარდა ამისა, მათი მომწიფების ეტაპის მიხედვით, ტარდება მანტუს რეაქციის სავალდებულო (ყოველ 8-12 თვეში) დაყენება. სასურველია აირჩიოს საცხოვრებელი ადგილი მშრალ, კარგად განათებულ ადგილებში. ბინაში სისტემატურად კეთდება სველი წმენდა და ვენტილაცია.

პათოგენური ბაქტერიების გადაცემის გზები

საჰაერო ხომალდი;

ხელის ჩამორთმევა;

საყოფაცხოვრებო ნივთები;

დაბინძურებული წყალი და საკვები;

დაავადების მატარებლები არიან მღრღნელები, რწყილები, ტკიპები, ტილები, პირუტყვი.

პოეტმა ვლადიმერ მაიაკოვსკიმ, რომელიც ეწეოდა რაიმე სახის პროპაგანდისტულ სამუშაოს, პოეტური ახსნა-განმარტებაც კი დაწერა ქოლერის წინააღმდეგ ბრძოლისადმი მიძღვნილ პლაკატზე. : „მოქალაქეო!

რომ არ მოკვდეს ქოლერისგან
ასეთი ნაბიჯების გადადგმა წინასწარ.
არ დალიოთ ნედლი წყალი.
დალიეთ მხოლოდ ადუღებული წყალი.
ასევე, არ დალიოთ კვაზი ქუჩაში.
ადუღებული წყალი ბევრი სამუშაოა.
იმისთვის, რომ ადრე აკონტროლოთ თქვენი კვაზი,
ისინი უბრალოდ ამზადებენ მას ონკანიდან...“

როგორ ვითარდება ბაქტერიული ინფექცია?

ბაქტერიული ინფექციის განვითარებით ერთ-ერთი პირველი სიმპტომი იქნება ცხელება.ცხელება არის სხეულის დამცავი რეაქცია, რადგან სხეულის ტემპერატურა 39 გრადუსამდე ასტიმულირებს იმუნურ სისტემას. თუ სხეულის ტემპერატურა 39 გრადუსზე მაღლა აიწევს, მაშინ ის უნდა დაიწიოს პარაცეტამოლით ან ირიბად ანტიბიოტიკებით (სხეულის ტემპერატურის დაქვეითება ანტიბიოტიკოთერაპიის დაწყებიდან 24-48 საათში არის სათანადოდ შერჩეული ანტიბაქტერიული პრეპარატის ნიშანი). .

ბაქტერიული ინფექციური პროცესის კიდევ ერთი გამოვლინებაა ინტოქსიკაციის სინდრომი. გამოიხატება კეთილდღეობის გაუარესებით, შესაძლებელია აპათია, განწყობის დაქვეითება, თავის ტკივილი, კუნთებისა და სახსრების ტკივილი, გულისრევა, ღებინება და სხვა. ამ სიმპტომების შესამსუბუქებლად, თქვენ უნდა დალიოთ ბევრი თბილი წყალი (მინიმუმ 2 ლიტრი დღეში). ჭარბი წყალი ასუფთავებს ბაქტერიულ ტოქსინებს, ამცირებს მათ კონცენტრაციას და ასევე ამოიღებს მათ ნაწილს შარდში.

ბაქტერიული ანთების ეს ორი ნიშანი უნივერსალურია თითქმის ყველა ინფექციისთვის. ყველა სხვა ნიშანი განპირობებულია კონკრეტული პათოგენის მახასიათებლებით, მათი ეგზოტოქსინებით და აგრესიის სხვა ფაქტორებით.

იმუნიტეტი- ორგანიზმის იმუნიტეტი უცხო აგენტის მიმართ, კერძოდ, ბაქტერიების მიმართ.

ადამიანის იმუნიტეტი მუდმივად და ყოველთვის იცავს ჩვენს სხეულს.

დავალება და ადამიანის იმუნიტეტიიპოვონ და გაანეიტრალონ ორგანიზმში მოხვედრილი ბაქტერიები, ასევე მათი ტოქსინები.

დაავადების პრევენციისთვის, ზოგიერთი ბაქტერიული დაავადების ვაქცინაცია ხდება. ამავდროულად, ჯანმრთელი ადამიანის ორგანიზმში შეჰყავთ დასუსტებული პათოგენები ან მათ მიერ გამოყოფილი შხამები. ორგანიზმი ქმნის სპეციალურ ნივთიერებებს, რომლებიც ეხმარება აცრილ ადამიანს მომავალში სწრაფად გაუმკლავდეს პათოგენურ ბაქტერიებს.

პრაქტიკული ნაწილი

უნდა ითქვას, რომ ბოლო დროს მოხდა ბაქტერიული ინფექციების „გადატვირთვა“ ვირუსებით, მაგრამ მათი მნიშვნელობა არ წყვეტს აქტუალურობას. ასე, მაგალითად, 90-იან წლებში, როდესაც „დამშვიდდა“, რომ დიფტერია არ იყო რეგისტრირებული, შემცირდა ამ ინფექციის საწინააღმდეგო ვაქცინირებულთა პროცენტი, რის შედეგადაც გაიზარდა სიხშირე, ამ ინფექციის გავრცელება ფატალური შედეგებით. თავიდან იქნა აცილებული. ბაქტერიულ ინფექციებს შორის დიდი ადგილი უჭირავს ნაწლავურ ინფექციებს:

• ქოლერა
• ტიფის ციებ - ცხელება
• დიზენტერია
• სალმონელოზი.

ბაქტერიული ინფექციების სიხშირე ქვეყნების მიხედვით

№	Დაავადებები	შემთხვევები	Მიზეზები	პრევენცია
1.	ქოლერა	1994 - ჩეჩნეთის რესპუბლიკა, 415 საქმე; 2005 წელი - როსტოვის ოლქი; 2006 წელი - მურმანსკის ოლქი; 2008 წელი - ბაშკირია; 2010 წელი - მოსკოვი.	სოციალურ-ეკონომიკური პირობების შეცვლა: ლტოლვილები, ტურიზმი, მომლოცველები; ეკოლოგიური მდგომარეობის გაუარესება წყლის ცუდი ხარისხი	- წყლის ხარისხის გაუმჯობესება დასახლებული პუნქტების დასუფთავება, კანალიზაცია; საზოგადოებრივი კვების ობიექტების მუშაობაზე მკაცრი ზედამხედველობა, პროდუქციის ხარისხი, პაციენტების სამსახურიდან შეჩერება; პირადი ჰიგიენის წესების დაცვა; ცხოველთა ვეტერინარული კონტროლი
2.	Ტიფის ციებ - ცხელება	რუსეთში ინფიცირების შემთხვევები მუდმივად ფიქსირდება	მიგრაცია, დასახლებული პუნქტების დასუფთავების არადამაკმაყოფილებელი მდგომარეობა; უხარისხო წყალმომარაგება, კვება
3.	დიზენტერიის სალმონელოზი		პირადი ჰიგიენის წესების შეუსრულებლობა, დაბინძურებული პროდუქტების ჭამა
4.	ტუბერკულოზი	ბოლო წლებში ახალი შემთხვევების რიცხვი მატულობს	სოციალური - მოსახლეობის სიღარიბე	- ახალშობილთა ადრეული იმუნიზაცია; მანტუს რეაქციის განცხადება ყველა ბავშვისთვის; ფლუოროგრაფია (ზრდასრული მოსახლეობა)

რაც შეეხება ბაქტერიულ ინფექციებს ჩვენს მხარეში? რა არის მათი მიზეზები და პრევენცია? ამის შესახებ შევიტყვე ექიმისგან - როსპოტრებნადზორის ტერიტორიული განყოფილების ინფექციონისტისაგან, გუსევას ვალდაის რაიონში, ნატალია ტომოვნაში.

ბაქტერიული ინფექციების სიხშირე რეგიონების მიხედვით

Დაავადება	2005		2006		2007		2008		2009		2010		2011			2012
																რაიონი		რეგიონი
	აბს	100 ათასზე	აბს	100 ათასზე	აბს	100 ათასზე	აბს	100 ათასზე	აბს	100 ათასზე	აბს	100 ათასზე	აბს	100 ათასზე	აბს		100 ათასზე	აბს
დიზენტერია	9	59,4	5	33,0	5	34,0	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-
სალმონელოზი	-	-	-	-	2	13,7	-	-	-	-	-	-	3	23,7	1		8,0
ქუნთრუშა	1	6,6	-	-	15	103,2	3	20,6	7	49,2	4	28,7	-	-	1		8,0
დიფტერია	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-		-	7
Ყივანახველა	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	3	21,5	-	-	-		-	7221
მენინგოკოკური ინფექცია	1	6,6	-	-	-	-	-	-	-	-	1	7,2	-	-	1		8,0
ტუბერკულოზი	9	59,4	3	19,8	7	48,1	9	61,9	10	70,3	11	79,0	4	31,6	3		24

დიაგრამა აჩვენებს, რომ ბოლო 5 წლის განმავლობაში დიზენტერიისა და დიფტერიის არც ერთი შემთხვევა არ დაფიქსირებულა (თუმცა 2012 წელს რეგიონში 7 შემთხვევა დაფიქსირდა). მუდმივად ფიქსირდება მენინგოკოკური ინფექცია (1 სიკვდილი), სალმონელოზი და სკარლეტ ცხელება. მაგრამ ყველაზე შესამჩნევი ზრდა არის ტუბერკულოზით დაავადებულთა ახალი შემთხვევები და ჩვენს რეგიონში ყოველწლიურად რეგისტრირებული პაციენტების საშუალო რაოდენობა 6-7 ადამიანია.

ბოლო დროს ბევრი მშობელი გაჩნდა, ვინც უარს ამბობს შვილების ვაქცინაციაზე, რითაც შვილებს სასიკვდილო საფრთხე ემუქრება, ასევე საფრთხეს უქმნის სხვა ბავშვებს. საიმედოდ ცნობილია, რომ სიხშირის შემცირება შესაძლებელია მხოლოდ მოსახლეობის იმუნიზაციის მაღალი დონით - 99%, 2012 წელს ეს მაჩვენებელი ჩვენს რეგიონში ყველა ინფექციისთვის 94%-მდე შემცირდა.

ამ კვლევის განხორციელებამ მომცა საშუალება განმევითარებინა დამატებით ლიტერატურასთან მუშაობის უნარ-ჩვევები, კვლევის ჩატარების და კვლევის შედეგების დასაბუთება.

ჩემი კვლევითი მუშაობის დროს მივედი დასკვნამდე:

1) ბაქტერიული დაავადებები კვლავ ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული დაავადებაა;

2) ბაქტერიებისგან თავის დასაცავად საჭიროა დაიცვან პირადი ჰიგიენის წესები, არ მიირთვათ გაურეცხავი ხილი და ბოსტნეული, არ დალიოთ ადუღებული წყალი, მიირთვათ მხოლოდ ახალი საკვები და, რა თქმა უნდა, არ დაგავიწყდეთ ხელების მეტი დაბანა. ხშირად.

3) ბაქტერიული ინფექციების პროფილაქტიკისთვის ეფექტური ღონისძიებაა ბავშვებისა და მოზრდილების იმუნიზაცია.

პრაქტიკული ღირებულებასამუშაო მდგომარეობს იმაში, რომ მიღებული მასალები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბიოლოგიის გაკვეთილებზე თემის „ბაქტერიები“ შესწავლისას ან კლასგარეშე აქტივობების დროს.

ლიტერატურა

1. ბორისოვი ლ.ბ. სამედიცინო მიკრობიოლოგია, ვირუსოლოგია, იმუნოლოგია. მ.: მედიცინა, 1994 წ.

2. ვასილიევი კ.გ. Segal A.E. ეპიდემიების ისტორია რუსეთში. მოსკოვი: მედგიზი, 1960 წ.

3. Likum A. საბავშვო ენციკლოპედია "ყველაფერი ყველაფრის შესახებ". M.: AST, 2008 წ

4. გალპერშტეინი ლ.ია. ჩემი პირველი ენციკლოპედია. ROSMEN, 2007 წ.

5. საბავშვო ენციკლოპედია „მე ვიცი სამყარო“. Მედიცინა. M.: Astrel, 2006 წ.

6. ინტერნეტ რესურსები (ილუსტრირებული მასალები პრეზენტაციისთვის)

ტრანსკრიფცია

1 კვლევითი სამუშაო "ოჰ, ეს ბაქტერიები!" დაასრულა: რეზნიკ არტიომ ალექსეევიჩი, MBOU "მე-13 საშუალო სკოლის" მე-3 კლასის მოსწავლე, კალუგა ხელმძღვანელი: სმაგინა მარია ალექსეევნა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, MBOU "საშუალო სკოლა 13", კალუგა.

2 2 სარჩევი შესავალი... 3 თავი 1 თეორიული ნაწილი ბაქტერიები მიკროორგანიზმები არიან ბაქტერიების კლასიფიკაცია ბაქტერიები და ადამიანები მავნე ბაქტერიები... 6 თავი 2 პრაქტიკული ნაწილი ბაქტერიების კულტურისთვის პირობების მომზადება ბაქტერიების კულტურა და შემდგომი დაკვირვებები... 7 თავი 3 კითხვა. დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების სკოლების... 8 დასკვნა... 9 ბიბლიოგრაფია დანართი... 11

3 3 შესავალი ბავშვობიდან მშობლები გვეუბნებიან, რომ ხელები დავიბანოთ, პირში არ ჩავდოთ და მიკრობებით შეგვაშინოს. ვინ არიან ეს მიკრობები? თურმე მას ბაქტერია ჰქვია. ბაქტერია ცოცხალი ორგანიზმია. მეცნიერებმა აღმოაჩინეს 4 მილიარდ წელზე მეტი ასაკის ბაქტერიების კვალი. ამჟამად მეცნიერებმა აღწერეს ბაქტერიების 10 ათასი სახეობა, მაგრამ ბუნებაში მათგან ბევრად მეტია. ჩემი მუშაობის მიზანი: სხვადასხვა ტიპის ბაქტერიების შესახებ ინფორმაციის მოძიება, შესწავლა და ანალიზი. ამ კვლევის მიზნიდან გამომდინარე დავსახე შემდეგი ამოცანები. კვლევის მიზნები: 1. მოიძიეთ საჭირო ინფორმაცია ბაქტერიების შესახებ სხვადასხვა წყაროში. 2. გაარკვიეთ რა არის ბაქტერიები (ტიპები, ფორმები, კატეგორიები). 3. გაეცანით ბაქტერიების გავლენას ადამიანის სიცოცხლეზე. 4. ექსპერიმენტების ჩატარება ბაქტერიების გამრავლებისთვის ხელსაყრელი პირობების გამოსავლენად. 5. პირადი ჰიგიენის საკითხზე მათი აზრის გასარკვევად ჩვენი სკოლის მესამე კლასის მოსწავლეების გამოკითხვის ჩატარება. 6. გააკეთეთ დასკვნა ბაქტერიების სარგებლობისა და ზიანის შესახებ და ჰიგიენის წესების დაცვის აუცილებლობის შესახებ. ჰიპოთეზა: შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ არსებობის სხვადასხვა პირობებში, არსებობის ბაქტერიების კოლონიების რაოდენობა განსხვავებული უნდა იყოს. ჩემი ნამუშევრის აქტუალობა მდგომარეობს იმაში, რომ აუცილებელია ბაქტერიებისადმი სერიოზული ყურადღების მიქცევა ადამიანზე გარემოზე მავნე ზემოქმედების პირობებში.

4 4 კვლევის მეთოდები: - ინფორმაციის შეგროვება და ანალიზი; - შესწავლილი მასალის განზოგადება; - დაკითხვა; - დაკვირვება. თავი 1 თეორია 1.1 ბაქტერიები მიკროორგანიზმებია ეს მიკროსკოპული ორგანიზმები, უხილავი ადამიანისთვის, უზარმაზარ როლს ასრულებენ მის ცხოვრებაში და ბუნებაში. მათი უმრავლესობა სასარგებლოა. ისინი მონაწილეობენ ნიადაგების სტრუქტურისა და ნაყოფიერების ფორმირებაში, მინერალების ფორმირებაში და მცენარეებისა და ცხოველების მკვდარი ნაშთების განადგურებაში, ადამიანებისა და ცხოველების მიერ საკვების მონელებაში. მაგრამ, სამწუხაროდ, ბაქტერიებს შორის არის პათოგენები. მიღებისას ისინი იწვევენ სხვადასხვა (ხშირად ძალიან მძიმე) დაავადებებს ადამიანებსა და ცხოველებში. ბაქტერიები ჯერ კიდევ ბოლომდე არ არის გასაგები, ისევე როგორც მათი გავლენა ჩვენზე და ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე ბოლომდე არ არის შესწავლილი. ბაქტერიები ყველგან გვხვდება: თუნდაც ყველაზე სუფთა წყაროს წყლის წვეთში, ნიადაგის მარცვლებში, ჰაერში, კლდეებზე, პოლარულ თოვლში, უდაბნოს ქვიშაში, ოკეანის ფსკერზე, დიდი სიღრმეებიდან მოპოვებულ ზეთში და თუნდაც ცხელში. წყაროს წყალი, რომლის ტემპერატურაა დაახლოებით 80ºС. ისინი ცხოვრობენ მცენარეებზე, ხილებზე, სხვადასხვა ცხოველებში და ადამიანებში ნაწლავებში, პირში, კიდურებში და სხეულის ზედაპირზე. ისინი ძალიან გამძლეა და ადაპტირებულია არსებობის სხვადასხვა პირობებთან.

5 5 1.2 ბაქტერიების კლასიფიკაცია მიუხედავად იმისა, რომ ბაქტერიები ძალიან მცირეა, მათი გარეგნობით, რა თქმა უნდა, შეიძლება გამოირჩეოდეს მიკროსკოპის გამოყენებით (დანართი სურ.1). ამ მიკროორგანიზმების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული კლასიფიკაციაა კლასიფიკაცია ფორმის მიხედვით (დანართი სურ. 2). სახეობების სახელები მიღებულია ბაქტერიების გეომეტრიული ფორმებიდან: მიკრობები, რომლებსაც კოკს უწოდებენ, ჰგავს ბურთს ან ცალკეულ ბურთულებს, როდესაც საქმე კოლონიას ეხება. ბაცილები ჰგავს ცილინდრულ წარმონაქმნებს, სხვადასხვა სიგრძისა და სიგანის ჩხირებს. სახელწოდება „სპირილა“ მიუთითებს იმაზე, რომ მკვლევარს საქმე აქვს სპირალის სახით ბაქტერიასთან. ვიბრიოები ბაქტერიული მიკროორგანიზმებია, რომლებიც მძიმეს ჰგავს. ყველა ბაქტერია, რომელიც ცხოვრობს ჩვენს შიგნით და ირგვლივ გარედან, ადამიანის ჯანმრთელობისთვის საფრთხის ხარისხის მიხედვით, შეიძლება დაიყოს ორ კატეგორიად: - საზიანო ადამიანის ჯანმრთელობისთვის; - სასარგებლოა ადამიანებისა და გარემოსთვის. ადამიანებისთვის პირობითად უსაფრთხოც კი შეიძლება გახდეს საფრთხე იმუნიტეტის შემცირების შემთხვევაში. და ასევე არის ბაქტერიები, რომლებიც ძალიან საშიშია. ისინი იწვევენ მრავალ სასიკვდილო დაავადებას, აინფიცირებენ ცხოველებს, ფრინველებს, თევზებს და მცენარეებს. 1.3 ბაქტერიები და ადამიანები ჩვენ უკვე გავარკვიეთ, რა არის ბაქტერიები, როგორ გამოიყურებიან, რისი გაკეთება შეუძლიათ. ახლა ღირს ამაზე საუბარი

6 6 როლი თანამედროვე ადამიანის ცხოვრებაში. ჯერ ერთი, მრავალი საუკუნის განმავლობაში ჩვენ ვიყენებთ რძემჟავა ბაქტერიების გასაოცარ შესაძლებლობებს. ამ მიკროორგანიზმების გარეშე ჩვენს დიეტაში არ იქნებოდა კეფირი, იოგურტი, ყველი. გარდა ამისა, ასეთი არსებები პასუხისმგებელნი არიან მაწონის (პურის) პროცესზეც. სოფლის მეურნეობაში ბაქტერიები გამოიყენება ორი გზით. ერთის მხრივ, ისინი ხელს უწყობენ არასაჭირო სარეველების (ფიტოპათოგენური ორგანიზმების, ჰერბიციდების მსგავსად) მოშორებას, მეორეს მხრივ, მწერებისგან. ბაქტერიები ასევე გამოიყენება სხვა ადგილებში. მიკროორგანიზმების დახმარებით ხდება მადნების გამდიდრება და წყლის ობიექტების და ნიადაგების გაწმენდა. მკვლევარების აზრით, ორგანიზმში ამ მიკროორგანიზმების დაახლოებით ერთი კილოგრამია! დედამიწაზე დაშლის გამომწვევი ბაქტერიები რომ არ ყოფილიყო, ჩვენი პლანეტა თანდათან დაიფარებოდა მკვდარი მცენარეებისა და ცხოველების გაუფუჭებელი ნაშთებით. დაშლის ბაქტერიების წყალობით, ეს ნაშთები არა მხოლოდ განადგურებულია, არამედ ყველა ნივთიერება, რომელიც მკვდარი მცენარეებისა და ცხოველების სხეულს ქმნიდა, განუწყვეტლივ უბრუნდება ნიადაგს. ნიადაგში დაბრუნებისას ეს ნივთიერებები ემსახურება როგორც მასალას მცენარეთა და ცხოველთა ახალი თაობებისთვის. ყოველდღიურ ცხოვრებაში ყველგან ვხვდებით პათოგენურ ბაქტერიებს. სტატისტიკის მიხედვით, ყველაზე მეტი კოლონიები სუპერმარკეტების ურიკების სახელურებზეა, შემდეგ მოდის კომპიუტერის თაგვები ინტერნეტ კაფეებში და მხოლოდ მესამე ადგილზეა საზოგადოებრივი ადგილების სახელურები. 1.4 მავნე ბაქტერია ადრე ვისაუბრეთ იმაზე, თუ რა არის ბაქტერია. დასახელდა ყველაზე გავრცელებული მიკროორგანიზმების სახეობები და სახელები

77 ადრე. შემდგომში ვისაუბრებთ ადამიანის „ერთუჯრედოვან მტრებზე“. ასე რომ, უპირველეს ყოვლისა, მოდით გავარკვიოთ პათოგენური ბაქტერიების მახასიათებლები. მათი მთავარი იარაღი ჩვენს წინააღმდეგ ტოქსინებია. ასეთი ნივთიერებების დახმარებით ისინი ორგანიზმების უჯრედებს წამლავენ. ცხოველთა სამყაროს მრავალფეროვნება ხსნის ბაქტერიების მრავალფეროვნებას. არის ისეთებიც, რომლებიც მავნებელია მხოლოდ ადამიანებისთვის, არიან სასიკვდილო ცხოველებისთვის თუ მცენარეებისთვის. ხალხმა ისწავლა ამ უკანასკნელის გამოყენება, კერძოდ, სარეველებისა და შემაწუხებელი მწერების განადგურების მიზნით. სანამ ჩავუღრმავდებით რა მავნე ბაქტერიებს, ღირს გადაწყვიტოთ მათი გავრცელების გზები. და ასეთი ბევრია. არსებობს მიკროორგანიზმები, რომლებიც გადაეცემა დაბინძურებული და გაურეცხავი პროდუქტების, ჰაერის და კონტაქტის გზების, წყლის, ნიადაგის ან მწერების ნაკბენის მეშვეობით. ყველაზე ცუდი ის არის, რომ მხოლოდ ერთ უჯრედს, ადამიანის სხეულის ხელსაყრელ გარემოში ერთხელ, შეუძლია რამდენიმე საათში რამდენიმე მილიონამდე ბაქტერიის გამრავლება.

8 8 თავი 2 პრაქტიკული ნაწილი 2.1 ბაქტერიების დათესვის პირობების მომზადება იმისათვის, რომ სცადოთ ბაქტერიების კოლონიის სახლში გაშენება, აუცილებელია მათი განვითარებისათვის ხელსაყრელი პირობების მომზადება. გამოვიყენეთ სპეციალური ლაბორატორიული მინის პეტრი ჭურჭელი. მათ მოათავსეს მკვებავი საშუალება ბაქტერიების ზრდის დასაჩქარებლად. ყველაზე ხშირად, ამისთვის გამოიყენება ბულიონი, ჟელატინის ან აგარ-აგარის ხსნარი. აგარ-აგარზე დაფუძნებული მკვებავი საშუალება მოვამზადეთ შემდეგნაირად: ნახევარი ჩაის კოვზი აგარის ფხვნილი აურიეთ 60 მლ წყალში. ხსნარი უნდა მიიყვანოთ ადუღებამდე და მთლიანად გამჭვირვალე. ოდნავ გააგრილეთ და დაასხით ჭიქებში თხელ ფენად, ძლივს ფარავს ძირს. 2.2 ბაქტერიების დამუშავება და შემდგომი დაკვირვებები მას შემდეგ, რაც თეფშებში კულტივირების საშუალება გამაგრდა, მე გავაშენე ბაქტერია ხელების უბრალოდ შეხებით. პირველი ორი ჭიქა ჭუჭყიანი ხელებით. ერთი მათგანი ოთახის ტემპერატურაზე დატოვეს, მეორე კი მაცივარში მოათავსეს, რათა ენახათ, იმოქმედა თუ არა გარემოს ტემპერატურა ბაქტერიების გამრავლების სიჩქარეზე. მერე ხელები ჩვეულებრივი საპნით დავიბანე და უკვე სუფთა ხელებით ჭიქებს შევეხე. მეოთხე ჭიქას დაემატა აფთიაქში შეძენილი ანტიბაქტერიული აგენტის დამატებითი წვეთი. ეს პეტრის ჭურჭელი ასევე დარჩა ოთახის ტემპერატურაზე, რათა შედარებულიყო ხელის დაბანა დაეხმარა თუ არა ბაქტერიების მოშორებას. ქაღალდზე მითითებული იყო ჭიქის ნომრები, თესვის თარიღი, თესვის და შენახვის პირობები:

9 9 1 ჭუჭყიანი ხელები, ტესტი ოთახის ტემპერატურაზე; 2 ჭუჭყიანი ხელი, გამოცდილება მაცივარში; 3 სუფთა ხელი, გამოცდილება ოთახის ტემპერატურაზე; 4 სუფთა ხელი + ანტიბაქტერიული საშუალება, ტესტი ოთახის ტემპერატურაზე. თესვა განხორციელდა 2016 წლის 23 ნოემბერს (დანართი სურ. 3). პეტრის ჭურჭელ 1-ში ბაქტერიების პირველი კოლონიების გამოჩენის პირველი შედეგები (ბინძური ხელები, ექსპერიმენტი ოთახის ტემპერატურაზე) ვნახეთ 28 ნოემბერს. შედეგები შევაჯამეთ 2016 წლის 10 დეკემბერს (დანართი სურ. 4). დაკვირვების შედეგად დავადგინეთ, რომ ბინძური ხელები კომფორტულ (ოთახის) ტემპერატურაზე შესანიშნავი გარემოა ბაქტერიული კოლონიების ზრდისთვის. ამავდროულად, სუფთა ხელებზე, თუნდაც ანტიბაქტერიული საშუალებების გამოყენების გარეშე და ოთახის ტემპერატურაზე, ბაქტერიების რაოდენობა გაცილებით ნაკლებია და ეს არ წარმოადგენს საფრთხეს ადამიანის ჯანმრთელობასა და სიცოცხლეს. თავი 3 დაწყებითი კლასების მოსწავლეთა გამოკითხვა ჩავატარეთ გამოკითხვა (დანართი) ჩვენი სკოლის მესამე კლასის მოსწავლეებს შორის, რათა გაგვერკვია მათი დამოკიდებულება ბაქტერიების მიმართ და მათგან თავის დასაცავად. გამოიკითხა 72 ადამიანი. თითქმის ყველა სტუდენტმა, ვინც შეავსო კითხვარი, იცის რა არის ბაქტერია. მხოლოდ 6 ადამიანმა უპასუხა უარყოფითად. გამოკითხვის შედეგების მიხედვით, ბავშვების უმეტესობამ იცის, რომ მათ შორის არის სასარგებლო ბაქტერიები. 14-მა ადამიანმა არ იცის ამის შესახებ (დანართი დიაგრამა 1). კითხვარებიდან გავიგეთ, რომ გამოკითხულ 72 მესამე კლასელ მოსწავლეს შორის: 66 ადამიანი საჭიროდ მიიჩნევს სისუფთავის დაცვას; 64 ადამიანი საჭიროდ მიიჩნევს ხელების უფრო ხშირად დაბანას; ხილისა და ბოსტნეულის კარგად გარეცხვას საჭიროდ თვლის 63 ადამიანი;

10 10 58 ადამიანმა იცის, რომ თითები და უცხო საგნები პირში არ ჩაიდოს; 58 ადამიანი მიიჩნევს, რომ ფრჩხილების კვნეტა არ უნდა მოხდეს (დანართი დიაგრამა 2). წარმოდგენილი დიაგრამებიდან ჩანს, რომ ჩვენი სკოლის მესამე კლასის მოსწავლეთა უმრავლესობამ იცის ჰიგიენის წესების დაცვის აუცილებლობა. თუმცა, ყველა ბავშვს არ ესმის, რომ აუცილებელია უარი თქვას ფრჩხილების კვნეტის მავნე ჩვევებზე და პირში თითების და უცხო საგნების შეტანაზე. დასკვნა ბაქტერიების შესახებ ლიტერატურის შესწავლისას მივედი დასკვნამდე, რომ უნდა გვესმოდეს, რომ ადამიანი და ბაქტერია განუყოფელია. ისინი შეიძლება იყვნენ მტრებიც და მეგობრებიც. ჩემმა კვლევამ აჩვენა, რომ ბაქტერიებს შორის არის როგორც სასარგებლო, ასევე საშიში ადამიანისთვის. ბაქტერიებს შეუძლიათ გადარჩეს სხვადასხვა გარემო პირობებში და შეაღწიონ ადამიანის ორგანიზმში, რაც ზიანს აყენებს. ამიტომ, ჩვენი მშობლები მართლები არიან, რომ გვასწავლიან ხელების უფრო ხშირად დაბანას, ფრჩხილების კბენას და სისუფთავის შენარჩუნებას.

11 11 ბიბლიოგრაფია 1. ბიოლოგიური ენციკლოპედიური ლექსიკონი / ქ. რედ. M.S. გილიაროვი. მ.: საბჭოთა ენციკლოპედია, გვ. 2. საბავშვო ენციკლოპედია. საშუალო და უფროსი ასაკისთვის. / 2nd ed. მ .: "განმანათლებლობა", 12 ტომში. ტომი 4. მცენარეები და ცხოველები. 3. რა არის. ვინ. საბავშვო ენციკლოპედია 3 ტომად. მე-2 გამოცემა. მ.: AST, ტომ მოლეკულური ბიოლოგია: სახელმძღვანელო / A. S. Konichev, G. A. Sevastyanova. - მ.: აკადემია, გვ. : ავად. - (Უმაღლესი განათლება). 5. Ustinova A.A., Ilyina V.N., Shishova T.K. მიკრობიოლოგია: პრაქტიკული სავარჯიშოების გზამკვლევი. სამარა: PSGA გამომცემლობა, გვ. მე-4 გამოცემა, რევ. და დამატებითი

12 12 დანართი ნახ. 1 ბაქტერიების გარეგნობა

13 13 ნახ. ნახ. 2 ბაქტერიების ფორმები

14 14 კითხვარი მე-3 კლასის მოსწავლეებისთვის 1. იცით თუ არა ბაქტერიების არსებობის შესახებ? დიახ არა 2. შეიძლება თუ არა ბაქტერია იყოს სასარგებლო? დიახ არა 3. როგორ ფიქრობთ, სად შეიძლება იცხოვროს ბაქტერია? 4. რა წესები უნდა დავიცვათ ბაქტერიებით გამოწვეული დაავადებებით ინფიცირების თავიდან ასაცილებლად? - დაიცავით სისუფთავე - დაიბანეთ ხელები უფრო ხშირად - კარგად დაიბანეთ ხილი და ბოსტნეული - არ ჩადოთ თითები და უცხო საგნები პირში - არ იკვნიოთ ფრჩხილები გამოკითხულმა სტუდენტებმა იციან რა არის ბაქტერიები, იციან, რომ არსებობს სასარგებლო ბაქტერიები დიაგრამა 1

15 აუცილებელია სისუფთავის დაცვა აუცილებელია ხელების უფრო ხშირად დაბანა აუცილებელია ხილისა და ბოსტნეულის კარგად დაბანა, თითები პირში არ ჩადოთ და უცხო საგნები არ იკბინოთ ფრჩხილებს დიაგრამა 2

ტ.ნ. კოზლოვა, გიმნაზიის პირველი კატეგორიის ბიოლოგიის მასწავლებელი, გორკის ბაქტერიები დედამიწაზე უძველესი ორგანიზმებია გაკვეთილის მოგზაურობა მე-7 კლასში საგანი: ბიოლოგია. გაკვეთილის ადგილი შესასწავლ თემაში: 1. გაკვეთილის მიზნები: ფორმირება

მშობლები გამუდმებით მეუბნებიან, რომ ქუჩის შემდეგ ხელები საპნით უნდა დავიბანო, ჭამამდე ხილი და ბოსტნეული დავიბანო. წინააღმდეგ შემთხვევაში ორგანიზმში ბაქტერიები (მიკრობები) შემოვა და შეიძლება დაავადდე. დავინტერესდი. რატომ შემიძლია

კვლევითი სამუშაო რა არის საინტერესო მიკროორგანიზმების იდუმალ სამყაროში? დაასრულა: ოსინცევი რომან ივანოვიჩი, მე-3 "F" კლასის MBOU 150 საშუალო სკოლის მოსწავლე, კრასნოიარსკი ხელმძღვანელი: კოგუსტოვა ლუდმილა ვიქტოროვნა.

ბაქტერიები: სად "ცხოვრობენ"? ბაქტერია: მეგობარი თუ მტერი? ხომუტინიკოვა ეკატერინა ხომუტინიკოვა ხომუტინიკოვა ეკატერინა მარია ხომუტინიკოვა მარია 3 "B" კლასი 3 "B" კლასი MAOU Gymnasium 21 MAOU Gymnasium 21

კვლევითი სამუშაო ბაქტერიები: მტრები თუ მეგობრები? დაასრულა: გრადუსოვი მაქსიმ ალექსანდროვიჩი, მუნიციპალური ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულების მე-2 "E" კლასის მოსწავლე "187 სკოლა კვალიფიკაციით".

მუნიციპალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ვიდლიცკაიას საშუალო სკოლა" სხვადასხვა ტიპის პროდუქტებზე ობის გაჩენის პირობების შესწავლა, მისი გავლენა ადამიანის სხეულზე.

7 აპრილი ჯანმრთელობის მსოფლიო დღე ჯანმრთელობის მსოფლიო დღე აღინიშნება 7 აპრილს 1948 წელს ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის დაარსების აღსანიშნავად. ყოველწლიურად ჯანმრთელობის მსოფლიო დღისთვის ა

როგორ დავიბანოთ ხელები სწორად ყველა დედისთვის მისი ოჯახის ჯანმრთელობა ყველაზე დიდი ღირებულებაა. ყველა დედას უნდა ჰქონდეს ინფორმაცია იმ საფრთხის შესახებ, რომელსაც მიკრობები უქმნიან მთელ ოჯახს და განსაკუთრებით

მუნიციპალური სახელმწიფო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება ვენგეროვსკის საბავშვო ბაღი 4 პროექტი თემაზე "მიკრობიკის მოგზაურობა" დაასრულა: ვასილევსკაია სვეტლანა ვიტალიევნა, უმაღლესი კვალიფიკაციის აღმზრდელი

გაკვეთილის ტექნოლოგიური რუკა საგანი ბიოლოგია კლასი 5 მასწავლებელი კომლევა ვარვარა ევგენიევნა თარიღი 19.01.16 (5ბ), 20.01.16 (5ა, გ) გაკვეთილის თემა ბაქტერიების როლი ბუნებაში და ადამიანის ცხოვრებაში გაკვეთილის ტიპი გაკვეთილი

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება „კარაკოკშას საშუალო სკოლა“. MO "ჩოისკის რაიონი". ალთაის რესპუბლიკა. ბიოლოგიის პროექტი ხელების მიკრობიოლოგიური კვლევა, ან რატომ

კვლევითი სამუშაო ნაშრომის თემა ცოცხალი საკვები დაასრულა: შაპოვალოვა პოლინა კონსტანტინოვნა, ბელგოროდის MBOU მე-9 ლიცეუმის მე-3 კლასის მოსწავლე ხელმძღვანელი: მედვედევა ელენა ნიკოლაევნა დაწყებითი კლასების მასწავლებელი.

MBDOU მურმანსკი 122 შემეცნებით-მეტყველების გაკვეთილის მოკლე შინაარსი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "რა არის მიკრობები?" აღმზრდელი: კუბასოვა ე.ვ. 2012 პროგრამის შინაარსი: 1. ნახვების გაფართოება

აივ ინფექციის შესახებ დამატებითი ინფორმაციისთვის დარეკეთ: თქვენ ზრუნავენ რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო პროგრამა "ჯანმრთელობის განვითარება" ჯანმრთელობის სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულებაში.

კვლევის თემა: გასართობი ყალიბი ავტორი: კოროლევა მარია სკოლა: GBOU სკოლა 49 კლასი: 4-K ხელმძღვანელი: ლარინა მარგარიტა ალექსანდროვნა დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი იგი დედამიწაზე 200 მილიონი წლის განმავლობაში გამოჩნდა.

1. ცოდნის აქტუალიზაცია მიზანი: არსებული ცოდნის აქტუალიზაცია; მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესებისა და ინიციატივების განვითარება; კომუნიკაციის უნარების ჩამოყალიბება. 1. მასწავლებელი კითხულობს მონოლოგს მეცნიერის, მოსწავლეების სახელით

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება გიმნაზია 8, მოსკოვის რეგიონის ქალაქ დუბნის აკადემიკოს ნ.ნ ბოგოლიუბოვის სახელობის. ნაწარმოების ავტორი: გავრიშ სერგეი, მე-4 კლასის მოსწავლე „ბ“ ობის საიდუმლო. ხელმძღვანელი:

დაასრულა: მიკრიუკოვა ეკატერინა, 6 "B" კლასის MAOU ლიცეუმის მე-11 დასახელების სტუდენტი. ვ.ვ. რასოხინა ხელმძღვანელი: ანდრიუშჩენკო ლიუბოვი ნიკოლაევნა ქიმიისა და ბიოლოგიის მასწავლებელი, MAOU ლიცეუმი 11 V.V. რასოხინის სახელობის მიზანი: გაარკვიე რომელი

5 მაისი ხელების ჰიგიენის მსოფლიო დღე ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციამ (WHO) 5 მაისი ხელების ჰიგიენის მსოფლიო დღედ გამოაცხადა დევიზით: „სუფთა ხელები სიცოცხლეს იხსნის!“. თარიღი "5.05" სიმბოლო

მოზარდებს აივ/შიდსის შესახებ ძვირფასო მეგობრებო - ბიჭებო და გოგოებო! იმ პერიოდში ხარ, რომელსაც გარდამავალი, რთული ჰქვია. შეამჩნევთ, რომ თქვენი ხასიათი შეიცვალა. ფიქრობთ, რომ მშობლები და მასწავლებლები

მტვერი: ზიანი და სარგებელი. Კვლევა. ავტორი: ნიკოლაი ვორონინი, GBOU გიმნაზიის მე-4 კლასის მოსწავლე 505. მასწავლებელი: ვალენტინა ანატოლიევნა ქსენოფონტოვა. კრასნოსელსკის ოლქი, პეტერბურგი, 2014 წ თან

12 ბიოლოგია სოკოს სახელწოდებით "MOLD" Pigalev A.D. პერმი, MAOU "საშუალო სკოლა 25", 2 "B" კლასი ლიდერი: პანკოვა T.I., პერმი, MAOU "საშუალო სკოლა 25", დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი ჩემი ნამუშევრის თემა არ არის სასიამოვნო,

პროკარიოტების სამეფო ბაქტერიების ქვესამეფო ბაქტერიები პროკარიოტებია. ეს არის უმარტივესი, ყველაზე პატარა და ყველაზე გავრცელებული ორგანიზმები, რომლებიც არსებობენ დედამიწაზე 2 მილიარდ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, მაგრამ ერთად

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ლუკოვეცის საშუალო სკოლა" ხოლმოგორის ოლქი, არხანგელსკის ოლქი ნომინაცია: ახალგაზრდა მკვლევარები მიკრობები ყველა საზიანო არ არის.

ჰეზელ მასკელი რა არის ბიოლოგია? ადამ ლარკუმის ენციკლოპედია ცნობისმოყვარე ილუსტრაციებისთვის მოსკოვი 2013 შესავალი რა არის ბიოლოგია?... 4 რას აკეთებენ ბიოლოგები?... 6 1:? რა არის ცოცხალი და რა არა ... 10 კლასიფიკაცია

KINGDOM პროკარიოტები SUBKINGDOM ბაქტერიები ბაქტერიები პროკარიოტები არიან. ეს არის უმარტივესი, ყველაზე პატარა და ყველაზე გავრცელებული ორგანიზმები, რომლებიც არსებობენ დედამიწაზე 2 მილიარდ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, მაგრამ ერთად

კლასი: 6 საგანი: ბიოლოგია თემა: ბაქტერიები, როგორც ცოცხალი ორგანიზმების უძველესი ჯგუფი. ბაქტერიების ზოგადი მახასიათებლები. მიზანი: ჩამოყალიბდეს იდეები ბაქტერიების, როგორც ცოცხალი ორგანიზმების განსაკუთრებული სამეფოს შესახებ. Დავალებები:

წესრიგი, სისუფთავე და ჰიგიენა ყველასთვის მნიშვნელოვანია! ჰიგიენის სემინარი კვების პროცესის მუშაკებისთვის 2 კვების მუშაკების მსგავსად, თქვენ გაქვთ დიდი პასუხისმგებლობა

პოდოლსკის საქალაქო ოლქის ადმინისტრაციის განათლების კომიტეტი მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება საშუალო საგანმანათლებლო სკოლა 1 პოდოლსკი, მიკრორაიონი კლიმოვსკი, როსჩინსკაიას ქ., 17ა.

მწვავე ნაწლავური ინფექციები (AII) არის ინფექციების ჯგუფი, რომელსაც ახასიათებს ფეკალურ-ორალური გადაცემის მექანიზმი, პათოგენების ლოკალიზაცია ადამიანის ნაწლავში, განმეორებითი ფხვიერი განავალი, გულისრევა, ღებინება,

ხელების დაბანა მაქს 3-ით ახლახან ვისწავლე ხელების სწორად დაბანა და ამის შესახებ მინდა გითხრათ. იმედი მაქვს, თქვენც ისევე ისიამოვნებთ ამის სწავლას, როგორც მე! ჰეი! მე ვარ მაქსი! ვარ 9 წლის, ვცხოვრობ

თავი 2. ცოცხალი ორგანიზმების მრავალფეროვნება ბაქტერიების სამეფო გაკვეთილი 5. ბაქტერიების ზოგადი მახასიათებლები რა იცით ბაქტერიების შესახებ? ცოცხალი ორგანიზმების მრავალფეროვნების გაცნობა, ჩვენ დავიწყებთ ყველაზე მრავალრიცხოვანს

საბუნებისმეტყველო გეოგრაფიული მეცნიერებების განყოფილება თემა: "საპნის გავლენის ბუნება ხელების სისუფთავეზე" ავტორები: კოვალენკო დიმიტრი სერგეევიჩი, ლისაევი დენის ედგაროვიჩი ლიდერები: დემანოვა ელენა სტეპანოვნა, ბიოლოგიის მასწავლებელი.

ბაქტერიების მნიშვნელობა ბუნებასა და ადამიანის ცხოვრებაში T. G. ბოროდულინა, ბიოლოგიის მასწავლებელი, ტისულსკაიას საშუალო სკოლა 1, ქალაქი ტისული, ტისულსკის რაიონი, კემეროვოს რეგიონი. გაკვეთილის ტექნოლოგიური რუკა უნივერსალური სასწავლო აქტივობები

სამეცნიერო კვლევითი სამუშაო საგანი ბიოლოგია კვლევა მონეტების მიკროფლორას შეასრულა: ბუტაკოვი ეგორ გრიგორიევიჩი, მე-6 კლასის მოსწავლე, MBOU "საშუალო სკოლა 30" ხელმძღვანელი: ვინოგრადოვა ე.ი., გეოგრაფიისა და ბიოლოგიის მასწავლებელი.

შესავალი რძის პროდუქტები ადამიანის დიეტის მნიშვნელოვანი ნაწილია. ისინი გემრიელი, მკვებავი და ძალიან ჯანსაღია. რძის პროდუქტები აღადგენს ნაწლავის მიკროფლორას, ხელს უშლის დაავადების გაჩენას

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება „ბავშვთა განვითარების ცენტრი საბავშვო ბაღი „რადუგა“ MO სახას რესპუბლიკის ალდანის ოლქი (იაკუტია) სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია „მე ვარ მკვლევარი“ კვლევის თემა:

კვლევითი სამუშაო როგორ მოქმედებს ახალგაზრდების საყვარელი საკვები ცილიატ-ფეხსაცმლის ცხოვრებაზე? დაასრულა: ველიამინოვი იაროსლავ მაქსიმოვიჩი, მუნიციპალური ბიუჯეტის ზოგადი განათლების მე-6 კლასის მოსწავლე

Კვლევითი სამუშაო. პრაქტიკაზე ორიენტირებული პროექტი. „იოგურტის დამზადება სახლში“ მუშაობის მიმართულება ჯანმრთელობის დამზოგავია. დაასრულა: ნესტერუკ ნიკა რუსლანოვნა მე-2 „გ“ კლასის მოსწავლე

მემორანდუმი მშობლებისთვის ინფექციური დაავადებების პრევენციის შესახებ დაავადების პრევენცია უფრო ადვილია, ვიდრე განკურნება. ოჯახში ან ბავშვთა გუნდში რაიმე ინფექციის გაჩენისთვის აუცილებელია პირობების შექმნა 3-დან

22.02.17 დირიჟორი: მასწავლებელი ლობაჩოვა ია.ე. "ჩემი ჯანსაღი ოჯახი" მიზანი: ჩამოვაყალიბოთ ჯანმრთელობაზე ზრუნვის უნარები, ოჯახის როლი ჯანსაღი თაობის ჩამოყალიბებაში. დავალებები: საგანმანათლებლო:

გაკვეთილების შეჯამებები საძიებო და კვლევითი აქტივობებით და Zavgorodnyaya V. E. კლასი: 3. თემა: სამყარო ირგვლივ. თემა: "რა არის ნიადაგი?" მიზანი: ბუნების შესწავლის გზების ჩამოყალიბება (დაკვირვება, ფიქსაცია,

ბიოლოგიის შესწავლა მონეტების მიკროფლორას ბუტაკოვი ი.გ. ნაბერეჟნიე ჩელნი, MBOU "საშუალო სკოლა 30", კლასი 6 5 ხელმძღვანელი: ვინოგრადოვა ე.ი., გეოგრაფიისა და ბიოლოგიის მასწავლებელი, ნაბერეჟნიე ჩელნი, MBOU "საშუალო სკოლა 30"

ყალიბი დიდი და საშინელია დაასრულა: ნასედკინ ვლადიმერ MAOU "გიმნაზია 1" მე-2 კლასი ხელმძღვანელი: პროკოპჩუკი ი.ა. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი კვლევის აქტუალობა და სიახლე Mold თან ახლავს

MAOU Gymnasium 10 კვლევითი სამუშაო „დაიბანო თუ არ დაიბანო? - ეს არის კითხვა!" სამუშაოს ასრულებდა გიმნაზიის მე-4 „ბ“ კლასის მოსწავლე დარია კურკინა 10. ხელმძღვანელი სკრიპკა ო.ვ. კრასნოიარსკი 2014 წ

კლასგარეშე აქტივობების პროგრამის "მიკრობიოლოგიის საფუძვლების" აქტუალობა მდგომარეობს იმაში, რომ ტრენინგი ქმნის პირობებს სტუდენტების კვლევით საქმიანობაში ჩართვისთვის, ეხმარება იდენტიფიცირებას.

სამუშაო პროგრამა ბუნებისმეტყველებაზე მე-5 კლასის ახსნა-განმარტებითი შენიშვნა 70 საათი (კვირაში 2 საათი) პროგრამა ეფუძნება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს, სამოდელო პროგრამას

სამუშაო დაასრულა ტარასენკო ტაისიამ, მემორანდუმის 23-ე საშუალო სკოლის მე-7 კლასის მოსწავლემ ხელმძღვანელი: პახმუტოვა ო.ა. ბიოლოგიის მასწავლებელი MOU SOSH 23 სამუშაოს მიზანი: ფეხსაცმლის ინფუზიის გაშენება საგნების რთული ლაბორატორიის პირობებში.

კოგნიტური განვითარების შესახებ GCD-ის შეჯამება თემაზე: „საიდან მოდის დაავადებები? მიკრობები! 6 7 წლის ბავშვების კომპენსატორული ორიენტაციის მე-4 ჯგუფში შედგენილი I საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი MBDOU 18

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება 9 საშუალო სკოლა ინდივიდუალური საგნების სიღრმისეული შესწავლით ქალაქ პავლოვოში მოლოტოვი ნიკიტა მოსწავლე 2 "B" კლასი "საპნის ოპერა" კვლევა

განმარტებითი შენიშვნა. პროგრამა შემუშავდა სისტემატური აქტივობის მიდგომის ფარგლებში, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების გათვალისწინებით. ბიოლოგიის მოდულის პროგრამა შემუშავდა რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონის საფუძველზე

განმარტებითი შენიშვნა. ჩვენი დრო არის ტექნოლოგიური პროგრესის სწრაფი ზრდის დრო, მაშინ როცა ადამიანის ბუნებასთან ურთიერთობის პრობლემა კიდევ უფრო აქტუალური ხდება, ვიდრე ათწლეულების წინ. და გარიგება

1 სარჩევი განყოფილების სათაური გვერდი I. სათაური გვერდი 1 II. ახსნა-განმარტება 3 III. სასწავლო გეგმა 4 IV. შინაარსი 5 V. მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა 6 V. ლიტერატურა 7 2 II. ახსნა-განმარტება

ჯანდაცვის სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულება "ვოლგოგრადის რეგიონალური სამედიცინო პრევენციის ცენტრი", ვოლგოგრადი მავნე ჩვევების შესახებ ჯანმრთელობის ხელშემწყობი ჩვევები სასარგებლოდ ითვლება

მასალა მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის ბიოლოგიის შუალედური სერტიფიცირებისთვის მოსამზადებლად, თეორიული ნაწილი (ზეპირი პასუხი პროგრამის მასალის კითხვებზე). ზეპირი პასუხის ცოდნის ქულა: „5“ – პასუხი

მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "რუსეთის ფედერაციის გმირის A.G. კარლოვის სახელობის სკოლა 648" დიზაინი და კვლევითი სამუშაო ნაშრომის ავტორი: დიმიტრი სტრიკანი, სტუდენტი.

პროექტის თემა შესწავლა მიკროორგანიზმების, რომლებიც ცხოვრობენ მოსკოვის ბუტოვოს ტყის უმოქმედო წყალსაცავში ავტორი(ები): დიანა კასაევა, კრისტინა კასაევა, ალისა ტკაჩენკო სკოლა: GBOU SOSH 1945 კლასი: მე-5 კლასი ხელმძღვანელი:

პროექტი: "MOLD - ზიანი თუ სარგებელი?" პროექტის მონაწილეები: Levitskaya D., Chebotareva A., Podolyak K., Voronova A., Bezrukiy M., Tkachenko S. პროექტის ხელმძღვანელი: პლოხოტნიკოვა ტ.ნ. მიზანი: გაარკვიეთ რომელი ადგილი

მუნიციპალური სახელმწიფო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება დაღესტანის რესპუბლიკის ქალაქ ყიზლარის მე-9 საშუალო საგანმანათლებლო სკოლა ბიოლოგიის ღია გაკვეთილი „ჰელმინთები სიცოცხლისათვის საშიშია“ ჩაატარა ბიოლოგიის მასწავლებელი.

საკონტროლო სამუშაო ბიოლოგიაში თემაზე: ბიოლოგია, როგორც ცოცხალ მეცნიერება, ორგანიზმების უჯრედული აგებულება, ბაქტერიების სამეფო, სოკოების სამეფო, მცენარეთა სამეფო, ცხოველთა სამეფო. (მე-5 კლასი) კონტროლის დაზუსტება

RUSSIAN ACADEMY OF EDUCATION ექსპერიმენტული მასალა მე-6 კლასის მოსწავლეებისთვის კომპლექსური სამუშაო ვარიანტი 3 სკოლის კლასი 6 გვარი, სახელი გვარი, მოსწავლის სახელი ინსტრუქციები სტუდენტებისთვის სამუშაოს შესრულება

შესაბამისობის ცხრილი სახელმძღვანელოს "ბიოლოგია-6" შინაარსს, ბიოლოგიის ძირითადი ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო სტანდარტსა და პორტალ http://fcior.edu.ru-ს რესურსებს შორის (განყოფილება "საბაზო ზოგადი განათლება"

სამუშაო პროგრამა საგანი „ბუნებისმეტყველება“ მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის, რომლებიც სწავლობენ საბაზო ზოგადი განათლების ადაპტაციურ საბაზო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამაში მსუბუქი გონებრივი ჩამორჩენილობის მქონე ბავშვებისთვის.

განმარტებითი შენიშვნა. გლობალური პრობლემების გადაწყვეტამ, რომელთა წინაშეც კაცობრიობა 20-21-ე საუკუნეების მიჯნაზე დგას, ძლიერი ბიძგი მისცა მეცნიერების განვითარებას. საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის, გარემოსდაცვითი და კვების საკითხები

საქალაქო ღია კონკურსი

კვლევითი და შემოქმედებითი პროექტები

უმცროსი სკოლის მოსწავლეები

"ᲠᲐ? სად? რატომ?"

ნომინაცია: "ადამიანის ჯანმრთელობა და მისი დაცვა"

Თანამდებობა:"ბაქტერიები ადამიანის ცხოვრებაში"

სამუშაო დასრულებულია: იულია პოჟიდაევა

აღსრულების ადგილი: ჩერქესკი

MKOU მე-4 საშუალო სკოლა, 4 „ა“ კლასი

ზედამხედველი: მაკლეცოვა ლ.პ.

ჩერქესკი 2014 წ

შესავალი.

Მთავარი ნაწილი:

1. რა არის ბაქტერია?

2. ბაქტერიული უჯრედების ფორმები.

3. ბაქტერიების როლი ადამიანის ცხოვრებაში.

4. მიკრობიოლოგიური კვლევა.

დასკვნა.

ბიბლიოგრაფია.

დანართი (პრეზენტაცია "ბაქტერიები ადამიანის ცხოვრებაში")

შესავალი.

ჩვენი პლანეტა დედამიწა დასახლებულია სხვადასხვა ცოცხალი ორგანიზმებით. მე მაინტერესებს ბაქტერიები. ჩემს გარშემო არსებული სამყაროს გაკვეთილებიდან გავიგე, რომ ბაქტერიებს შეუძლიათ იცხოვრონ ნიადაგში, წყალში, ჰაერში, ადამიანის სხეულზე და მის შიგნითაც კი. ხშირად გვესმის "ბინძური ხელები დაავადების წყაროა". მე გადავწყვიტე გამომეკვლია, რა სახის ბაქტერიები "ცხოვრობენ" ჩვენს ხელებზე და როგორ შეიძლება გავლენა იქონიონ მათ ჯანმრთელობაზე. კვლევის ჩასატარებლად, მე უნდა ვიცოდე:

1. რა არის ბაქტერიები.

2. შეისწავლეთ ბაქტერიული უჯრედების ფორმები.

3. ბაქტერიების როლის შესწავლა ადამიანის ცხოვრებაში.

4. მიკრობიოლოგიური კვლევის ჩატარება.

კვლევის ჩასატარებლად დახმარებისთვის ჩემს კლასელებს მივმართე, ისინი დათანხმდნენ, რომ აეღო ტამპონი ხელებიდან. და ასევე დამეხმარა დეიდაც, რომელიც ლაბორატორიაში მუშაობს. გარდა ამისა, საჭირო იყო ენციკლოპედიაში რამდენიმე სტატიის შესწავლა და საჭირო ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში.

Მთავარი ნაწილი.

რა არის ბაქტერია?

ყველას გსმენიათ, რომ ხელებზე ბაქტერიები ცხოვრობენ. მაგრამ რა არის ეს „მოქირავნეები“, რომლებიც ჩვენ არ მოვიწვიეთ? საინტერესოა მათი საკუთარი თვალით დანახვა და დათვლა რამდენია.

ბაქტერიები ყველაზე მარტივი, პატარა და ყველაზე გავრცელებული ორგანიზმებია, რომლებიც დედამიწაზე არსებობენ 2 მილიარდ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. ბაქტერიები იმდენად განსხვავდებიან სხვა ცოცხალი ორგანიზმებისგან, რომ ისინი ცალკე სამეფოში არიან იზოლირებული. მსოფლიოში არ არის ბევრი ადგილი, სადაც ბაქტერიებია დაცლილი. ისინი ცხოვრობენ წყალში, ნიადაგში, ჰაერში, ცხოველებისა და მცენარეების სხეულების შიგნით და ზედაპირზე.

2. ბაქტერიული უჯრედების ფორმები.

ლაბორატორიებში ბაქტერიები იზრდებიან სპეციალურ საკვებ გარემოზე. მილიონობით ბაქტერია ქმნის სხვადასხვა ფერისა და ფორმის კოლონიებს. ბაქტერიები ფორმის მიხედვით იყოფა რამდენიმე ჯგუფად.

ზოგიერთი ბაქტერია სფერულია და კოკებს უწოდებენ. კოკებიდან წარმოიქმნება ჯაჭვი - სტრეპტოკოკი.

მიკროსკოპის მრავალჯერადი გადიდების ქვეშ შეგიძლიათ იხილოთ კოკის მშვენიერი მტევანი. ეს არის ძალიან საშიში სტაფილოკოკი. ღეროს ფორმის ბაცილები ძალიან გავრცელებულია.

თუ ბაქტერია მძიმით ან მოხრილ ღეროს ჰგავს, მაშინ მას ვიბრიო ეწოდება.

არის სპირილებიც. სპირილა ვიბრიოს მსგავსია, მაგრამ უფრო გრძელი და ოდნავ მოღრუბლული.

3. ბაქტერიების როლი ადამიანის ცხოვრებაში.

ჩვენს ირგვლივ არსებული სამყაროდან ვიცით, რომ არსებობს მავნე და სასარგებლო ბაქტერიები.

თუ ბაქტერიები რძეში მოხვდებიან, მათ შეუძლიათ მრავალი განსხვავებული საკვების მომზადება.

კომბოსტოს მოსახარშად რომ „მოვიპატიჟოთ“, მაშინ კომბოსტო მჟავე კომბოსტო გამოვა.

გარდა ამისა, E. coli ბაქტერია ცხოვრობს ჩვენს ნაწლავებში და ხელს უწყობს საჭმლის მონელებას.

მე შევძელი გამეგო რა ბაქტერიები გამოიყენება:

სამედიცინო პროდუქტების წარმოებისთვის.

სოფლის მეურნეობის მავნებლების კონტროლისთვის.

ჩამდინარე წყლების გასაწმენდად.

მაგრამ არის ბაქტერიებიც, რომლებიც აფუჭებენ საკვებს, ამიტომ საკვები ინახება მაცივარში, მარილიანი და მარინირებული.

ზოგიერთი ტიპის ბაქტერია იწვევს სერიოზულ დაავადებებს ადამიანებში, ცხოველებსა და მცენარეებში. მე გავიგე, რომ დაავადებისა და ლპობის ბაქტერიები წარმოქმნიან მომწამვლელ ნივთიერებებს, რომლებსაც შეუძლიათ მოწამლონ ადამიანის ან ცხოველის სხეული.

4. მიკრობიოლოგიური კვლევა.

უფროსები ამბობენ: „დაიბანე ხელები“, მაგრამ ბავშვები უსმენენ მათ და აკეთებენ ამას საკუთარი გზით.

გადავწყვიტე საკლასო ოთახში ჩამეტარებინა ექსპერიმენტი და თანაკლასელებისთვის დამემტკიცებინა, რომ მათ ხელებზე მავნე მიკრობები აქვთ.

ლაბორატორიიდან სკოლაში ჩამოვიტანე სტერილური სინჯარები 10 მილილიტრი გამოხდილი წყლით და ნაცხით. ბამბის ტამპონი დავასველე და გავირეცხე, ორივე ხელის ზედაპირები მოვიწმინდე. ნიმუშის აღების შემდეგ ნაცხი მოთავსდა სინჯარაში და გადაიყვანეს მიკრობიოლოგიურ ლაბორატორიაში. იქ დეიდაჩემმა პეტრის ჭურჭელზე ნიმუშები სპეციალური მკვებავი ხსნარით დათესა, შემდეგ კი 37 გრადუს ტემპერატურაზე თერმოსტატში მოათავსა. 48 საათის შემდეგ დავთვალე მიკროორგანიზმების კოლონიები. ხელებზე მცხოვრები მიკროორგანიზმების დასანახად ნაცხის პრეპარატები მოგვცეს. ჩვენ ეს ნაცხი მიკროსკოპით გამოვიკვლიეთ და დავადგინეთ მიკრობების ფორმა და მათი რაოდენობა.

კვლევის შედეგები.

სტუდენტები

მთლიანი მიკრობული რაოდენობა (CFU/ml)

შედარება %-ში

დაუბანელი ხელები

ხელები საპნით დაიბანეთ

დიმა

მაშა

ალინა

ჟენია

ცხრილში მოცემული შედეგების მიხედვით, ჩვენ ვხედავთ, რომ ჭუჭყიანი ხელების ნამცხვრებში აღმოჩენილია კოკის, ღეროების და ობის კოლონიები. ხელების საპნით დაბანის შემდეგ კი ბაქტერიების რაოდენობა დაახლოებით ნახევარით შემცირდა.

დასკვნა.

ჩემი კვლევის საფუძველზე განვავითარე მემორანდუმი:

აუცილებელია ხელების დაბანა ჭამის წინ, ქუჩიდან გამოსვლის, ცხოველებთან ურთიერთობის შემდეგ, რადგან მათზე ბევრი ბაქტერია გროვდება.

აუცილებელია პირადი ჰიგიენის დაცვა, რადგან ჭუჭყიანი ხელები ჩვენს ორგანიზმში ბაქტერიების შეღწევის ერთ-ერთი მარტივი გზაა.

გარეცხეთ ხილი და ბოსტნეული ჭამის წინ.

აკონტროლეთ პროდუქტის ვადის გასვლის თარიღები.

ეპიდემიების დროს შეზღუდეთ კონტაქტი ინფექციების შესაძლო მატარებლებთან.

ასევე მინდა გაგაცნოთ რამდენიმე საინტერესო ფაქტი ჩემი ნამუშევრის თემაზე:

ადამიანის ორგანიზმში მცხოვრები ბაქტერიების საერთო წონა ორი კილოგრამია.

ადამიანის პირის ღრუში დაახლოებით 40 000 ბაქტერიაა.

სიცოცხლის პირველი დღის ბოლოს ახალშობილის ორგანიზმში 12 ტიპის ბაქტერია ცხოვრობს.

იმედი მაქვს, ჩემი კვლევა დაეხმარება ზოგიერთ ბიჭს, უფრო ხშირად დაიმახსოვრონ პირადი ჰიგიენის წესები. Გმადლობთ ყურადღებისთვის.

ბიბლიოგრაფია:

• ენციკლოპედია "ცოცხალი სამყარო". გამომცემლობა "როსმენი" 1995 წ

  ენციკლოპედია "აღმოჩენების ისტორია". გამომცემლობა "როსმენი" 2003 წ

  ენციკლოპედია "ველური ბუნების საიდუმლოებები". გამომცემლობა "როსმენი" 2000 წ

  Სამყარო. ავტორიზაცია თ.ივჩენკოვა.

  ინტერნეტ რესურსები.