ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი- ბელგოროდის ერთ-ერთი უძველესი უნივერსიტეტი, ბელგოროდის რეგიონის უდიდესი უნივერსიტეტი.

ამბავი

ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ისტორია მჭიდრო კავშირშია რუსეთში მასწავლებელთა განათლების ისტორიასთან. XIX საუკუნის 60-იანი წლების რეფორმებმა ხელი შეუწყო ეკონომიკის, ვაჭრობის, სამხედრო საქმის განვითარების დაჩქარებას და განაპირობა საგანმანათლებლო დაწესებულებების რაოდენობის ზრდა. 1872 წლიდან დაიწყო საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების - მასწავლებელთა ინსტიტუტების შექმნა.

1876 ​​წლის სექტემბერში, რაიონულ ქალაქ ბელგოროდში, რუსეთის იმპერიის სახალხო განათლების სამინისტროს ბრძანებით, გაიხსნა მასწავლებელთა ინსტიტუტი - ზედიზედ მეცხრე რუსეთში. ამ წუთიდან იწყება უნივერსიტეტის რთული, მაგრამ საინტერესო გზა.

მასწავლებელთა ინსტიტუტიდან 1919 წელს, რეორგანიზაციის დროს, გადაკეთდა პედაგოგიურ ინსტიტუტად, შემდეგ კვლავ ხდება მასწავლებლის.

1923 წელს მიიღეს გადაწყვეტილება მისი გადაქცევის პედაგოგიურ ტექნიკუმად.

1939 წელს გადაკეთდა ბელგოროდის მასწავლებელთა ინსტიტუტად.

ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის 140 წლიანი ისტორია განუყოფლად არის დაკავშირებული რუსული განათლების მთელ ეპოქასთან. XIX საუკუნის 60-იანი წლების რეფორმებმა ხელი შეუწყო რუსეთში მთელი განათლების სისტემის განვითარებას. 1872 წლის 31 მაისს გამოქვეყნდა ალექსანდრე II-ის მიერ ხელმოწერილი „რეგლამენტი მასწავლებელთა ინსტიტუტების შესახებ“. სამოცდაათიან წლებში კი ქვეყნის სხვადასხვა ქალაქში დაიწყო პირველი მასწავლებელთა ინსტიტუტების გახსნა.

ბელგოროდის მასწავლებელთა ინსტიტუტი, რომელიც გაიხსნა 1876 წელს, გახდა მეცხრე მასწავლებელთა ინსტიტუტი ჩვენს ქვეყანაში.

BelSU-ს სიმბოლოები

რეიტინგები

2008 წელს, დამოუკიდებელი სარეიტინგო სააგენტო "ReyOR"-ის მიერ შედგენილი მსოფლიო უნივერსიტეტების რეიტინგის შედეგების მიხედვით, ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა დაიკავა 320-ე ადგილი, ხოლო BelSU - მე-14 ადგილი დსთ-სა და ბალტიისპირეთის ქვეყნების უნივერსიტეტების რეიტინგში.

2009 წელს BelSU იყო 28 ფინალისტთა შორის უნივერსიტეტის განვითარების პროგრამების კონკურენტული შერჩევაში, რისთვისაც შეიქმნა კატეგორია „ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი“.

სხვა საგანმანათლებლო და სოციალური კომპლექსის ადგილზე არის საკლასო ოთახები, სამეცნიერო ლაბორატორიები, დისტანციური სწავლების ცენტრი, ხუთი საერთო საცხოვრებელი, Burevestnik სპორტული კომპლექსი, პრეკლინიკური და კლინიკური კვლევების ცენტრი, პოლიკლინიკა BelSU-ს ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი. ამ კომპლექსის საგანმანათლებლო შენობები ძირითადად განკუთვნილია მათთვის, ვინც გადაწყვიტა თავისი ცხოვრება სკოლასთან დააკავშიროს (რუსული და უცხო ენების, ფიზიკა-მათემატიკის, ისტორიის, დაწყებითი სკოლისა და სახვითი ხელოვნების მასწავლებლები, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები, მეტყველების თერაპევტები, ფსიქოლოგები) . მაგრამ სტუდენტები ასევე სწავლობენ სპეციალობების "აკადემიურ" ვარიანტებს.

დღეს BelSU-ში სწავლობს 25 ათასი სტუდენტი რუსეთის 85 რეგიონიდან და მსოფლიოს 76 ქვეყნიდან. უნივერსიტეტი ამზადებს სპეციალისტებს, ბაკალავრებსა და მაგისტრატურებს ტრენინგის 180 მიმართულებაში და სპეციალობაში, ასევე ახორციელებს ტრენინგებს ტრენინგის 26 მიმართულებით და 80 დიპლომისშემდგომ და სადოქტორო საგანმანათლებლო პროგრამაში. NRU "BelSU"-ს აქვს 12 საბჭო სადოქტორო და სამაგისტრო ნაშრომების დასაცავად. ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევები 50 მიმართულებით მიმდინარეობს. უნივერსიტეტს აქვს 9 სასწავლო და სამეცნიერო ინოვაციური კომპლექსი; 50 კვლევითი ცენტრი და ლაბორატორია, მათ შორის:

დსთ-ს ქვეყნების, საქართველოს, ლატვიის, ლიტვისა და ესტონეთის უნივერსიტეტების რეიტინგი ინტერფაქსის საინფორმაციო ჯგუფის მიერ ბრიტანული კომპანია QS-ის მონაწილეობით და რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მხარდაჭერით 40+ პოზიციაზე 405 უნივერსიტეტს შორის (2014 წ. )

რუსეთის უნივერსიტეტების ვებომეტრიული რეიტინგი Cybermetrics კვლევითი ჯგუფის მიერ, მე-19 პოზიცია რუსეთის ფედერაციის 1197 უნივერსიტეტს შორის და 1766 პოზიცია მსოფლიოს 15000 უნივერსიტეტს შორის (2014 წ.)
რუსეთის საუკეთესო უნივერსიტეტების რეიტინგი ინტერფაქსის საინფორმაციო ჯგუფის მიერ Life Sciences / Life Sciences (2014) მიმართულებით მე-10 პოზიცია ტექნოლოგიური მეწარმეობის პირობების მიხედვით; მე-17 პოზიცია სამეცნიერო კვლევებისთვის

უნივერსიტეტმა 34-ე ადგილი დაიკავა ასი რუსული უნივერსიტეტის რეიტინგში, რომლებიც უზრუნველყოფენ ჟურნალისტების საუკეთესო ტრენინგს ქვეყანაში. სია რუსეთის ფედერაციის ტელეკომისა და მასობრივი კომუნიკაციების სამინისტრომ მოამზადა. რეიტინგი დამსაქმებლების - 110-ზე მეტი წამყვანი რუსული მედიის მენეჯერების გამოკითხვას დაეყრდნო. სიაში შესატანი უნივერსიტეტების შერჩევა განხორციელდა 2014 წელს შესაბამის სპეციალობებზე ჩარიცხული სტუდენტების საშუალო USE ქულის საფუძველზე. NRU "BelSU"-ს მაჩვენებელი 20,4 ქულა იყო. შედარებისთვის, ლომონოსოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში მაქსიმალური შედეგები - 90,7 ქულა, პეტერბურგის უნივერსიტეტში - 69,5 და - 56,1 ქულა. თუ უახლოეს ალტერნატივებს შევაფასებთ, მაშინ ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა მე-18 ადგილი დაიკავა (27,3 ქულა), იელცის სახელმწიფო უნივერსიტეტი - 38 (19,5), ხოლო კურსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი - 72-ე (15,2).

უნივერსიტეტში ფუნქციონირებს ახალგაზრდული მედია ჰოლდინგი, რომელიც აერთიანებს გაზეთ "Vesti BelGU"-ს "Nota Bene", რადიო "White Gus", ტელევიზია "TUT"-ის ახალგაზრდული ჩანართის რედაქციას. ახალგაზრდული გამოცემის ვებგვერდი მუშაობს:

ნ.ნ.სტრახოვის სახელობის სამეცნიერო ბიბლიოთეკა

ნ. სტრახოვის სახელობის სამეცნიერო ბიბლიოთეკა ბელგოროდის რეგიონის ერთ-ერთი უძველესი საუნივერსიტეტო ბიბლიოთეკაა. ბიბლიოთეკის ისტორია 1876 წელს მასწავლებელთა ინსტიტუტის გახსნით დაიწყო.

ბიბლიოთეკა არის უნივერსიტეტის კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემის ცენტრალური ბიბლიოთეკა. დღეს უნივერსიტეტის კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემის ფონდში 1,23 მილიონზე მეტი ერთეულია. სერვისის სისტემა მოიცავს 11 სამკითხველო დარბაზს (მათ შორის 3 ოთახი ფონდთან ღია წვდომისთვის), 9 გამოწერა.

2002 წლიდან სამეცნიერო ბიბლიოთეკა არის რუსეთის საბიბლიოთეკო ასოციაციის (RBA) რუსეთის ბიბლიოთეკების ასოციაციის წევრი.

2003 წლიდან ბიბლიოთეკა არის არაკომერციული პარტნიორობის „რეგიონული ბიბლიოთეკების კონსორციუმების ასოციაციის“ (ARBICON) წევრი და სასაზღვრო ბელორუსულ-რუსულ-უკრაინის უნივერსიტეტის კონსორციუმის წევრი.

2008 წელს მიღებულ იქნა "ბელგოროდის დეკლარაცია სამეცნიერო ცოდნისა და კულტურული მემკვიდრეობის ღია ხელმისაწვდომობის შესახებ ბელორუსის რესპუბლიკის, რუსეთის ფედერაციის და უკრაინის სასაზღვრო რეგიონების საუნივერსიტეტო სივრცეში" და მისი განხორციელების სამოქმედო გეგმა. ბელგოროდის დეკლარაცია მიეკუთვნება სამეცნიერო და ჰუმანიტარულ ცოდნაზე ღია ხელმისაწვდომობის სხვა საერთაშორისო ინიციატივებს (ბუდაპეშტის ინიციატივა, ბერლინის დეკლარაცია და ა.შ.).

2009 წელს შეიქმნა უნივერსიტეტის მეცნიერთა სამეცნიერო პუბლიკაციების ღია ხელმისაწვდომობის ელექტრონული არქივი - მესამე რუსულ უნივერსიტეტებს შორის.

2009 წელს გაიხსნა ნ.ნ.სტრახოვის, რუსი ფილოსოფოსის, ლიტერატურათმცოდნე, მთარგმნელი და გამომცემლის, საიმპერატორო საჯარო ბიბლიოთეკის ბიბლიოთეკარის, მკვიდრი ბელგოროდის ბიბლიოთეკა-მუზეუმი.

2010 წელს, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის გრანტის ფინანსური მხარდაჭერით, ჩამოყალიბდა ელექტრონული კრებული "ეპოქის არქივი", რომელიც ასახავს ნ.ნ. სტრახოვის საქმიანობას. 2011 წელს, კულტურისა და ხელოვნების სფეროში რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის გრანტის განხორციელების შედეგების შემდეგ, უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს გადაწყვეტილებით, ბიბლიოთეკას მიენიჭა ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ სტრახოვის სახელი.

2013 წელს, ISSN საერთაშორისო ცენტრმა მიანიჭა საერთაშორისო სტანდარტის ნომერი პერიოდული გამოცემებისთვის (ISSN: 2310-7529) ღია წვდომის ელექტრონულ არქივს, როგორც მუდმივად მზარდი მონაცემთა ბაზა რუსეთის პირველ ექვს აკადემიურ ღია წვდომის საცავში.

2014 წელს ბორის ელცინის საპრეზიდენტო ბიბლიოთეკის ელექტრონული სამკითხველო დარბაზი გაიხსნა.

2015 წლის დასაწყისში, BelSU-ს ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ღია ხელმისაწვდომობის ელექტრონული არქივი მეორე ადგილი დაიკავა 21 რუსულ აკადემიურ ღია წვდომის საცავს შორის Webometrics-ის საერთაშორისო უნივერსიტეტების რეიტინგში.

ბიბლიოთეკა ახორციელებს ჰუმანიტარულ და საგანმანათლებლო საქმიანობას, რომელიც მიზნად ისახავს ახალგაზრდების სულიერი, მორალური, სამოქალაქო, პატრიოტული, კულტურული და ესთეტიკური აღზრდას, იურიდიულ განათლებას და მკითხველთა დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას ჯანსაღი ცხოვრების წესის მიმართ.

NRU "BelSU"-ს ფაკულტეტები და ინსტიტუტები

• • იურიდიული ინსტიტუტი
  • პედაგოგიური ინსტიტუტი
    • ფიზიკური კულტურის ფაკულტეტი
    • ადრეული ასაკის, დაწყებითი და სპეციალური განათლების ფაკულტეტი
    • ისტორიულ-ფილოლოგიის ფაკულტეტი
    • მათემატიკისა და საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტი განათლება
    • უცხო ენების ფაკულტეტი
    • ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი
  • სამედიცინო ინსტიტუტი
    • სამედიცინო კოლეჯი
    • დამატებითი პროფესიული სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლების ცენტრი
  • კულტურათაშორისი კომუნიკაციისა და საერთაშორისო ურთიერთობების ინსტიტუტი
    • ფაკულტეტის მოსამზადებელი
  • მენეჯმენტის ინსტიტუტი
    • მენეჯმენტის უმაღლესი სკოლა
  • ეკონომიკის ინსტიტუტი
  • საინჟინრო ტექნოლოგიებისა და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა ინსტიტუტი
  • სამთო და ბუნების მენეჯმენტის ფაკულტეტი
  • ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი
  • სოციალურ-თეოლოგიური ფაკულტეტი

ბელსუ-ს მეცინის კოლეჯი

BelSU სამედიცინო კოლეჯი - ერთ-ერთი უძველესი კოლეჯი რუსეთში - თარიღდება 1932 წლიდან, როდესაც სახალხო კომისართა საბჭოს ბრძანებულებით ბელგოროდში გაიხსნა სამედიცინო კოლეჯი. იგი მდებარეობდა რევოლუციამდელ ვაჭრის სახლში, თანამედროვე შენობის ადგილზე. 1935 წელს ტექნიკუმი გადაკეთდა ფელდშერულ-სამეანო სკოლად. 1954 წელს სსრკ ჯანდაცვის მინისტრის ბრძანებით ფელდშერულ-სამეანო სკოლა გადაკეთდა სამედიცინო სასწავლებლად. 1992 წელს სკოლამ მიიღო სამედიცინო კოლეჯის სტატუსი. 1997 წელს კოლეჯი გახდა ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტრუქტურული ქვედანაყოფი.

სტუდენტები სწავლობენ შემდეგ სპეციალობებში: ზოგადი მედიცინა, მეანობა, მედდა, პროფილაქტიკური სტომატოლოგია, ფარმაცია, ლაბორატორიული დიაგნოსტიკა.

ფილიალები

ალექსეევსკის ფილიალი (ახლანდელი უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულების ალექსეევსკის ფილიალი "ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი" (AF NRU "BelSU")) ქალაქ ალექსეევკაში, ბელგოროდის რეგიონში, გაიხსნა 1999 წელს, შესაბამისად. რუსეთის ფედერაციის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს ბრძანება. ფილიალი ქალაქ სტარი ოსკოლში, ბელგოროდის რეგიონში, დაარსდა 1999 წელს რუსეთის ფედერაციის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს ბრძანებით. ის არის სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1866-1917), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1917-1941), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური უნივერსიტეტის (1941-1954), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1954-1999) მემკვიდრე.

სამეცნიერო განყოფილებები

2009 წელს, BelSU იყო ღია ეროვნული კონკურსის ფინალისტებს შორის წამყვანი რუსული უნივერსიტეტების შესარჩევად, რომლებიც ქმნიან შანხაის თანამშრომლობის ორგანიზაციის უნივერსიტეტს (ნანოტექნოლოგიის მიმართულებით). პროექტის არსი არის ერთიანი ევრაზიული საგანმანათლებლო სივრცის შექმნა, რომელიც აერთიანებს ჩინეთის, ყაზახეთის, ტაჯიკეთისა და უზბეკეთის უნივერსიტეტებს.

BelSU შედის უნივერსიტეტების რიცხვში, რომლებიც მონაწილეობენ იბერიულ-ამერიკის რეგიონში რუსული ენის პოპულარიზაციისა და გავრცელების საპრეზიდენტო პროგრამაში.

ამჟამად BelSU ორმხრივი ხელშეკრულებების ფარგლებში თანამშრომლობს 170 უცხოურ უნივერსიტეტთან და სამეცნიერო ორგანიზაციასთან გერმანიაში, აშშ-ში, იტალიაში, ფინეთში, ჩინეთში, უკრაინაში, ბელორუსიაში და სხვა ქვეყნებში.

არსებობს 16 ერთობლივი საგანმანათლებლო პროგრამა ევროპის, აზია-წყნარი ოკეანის რეგიონისა და ამერიკის წამყვან უნივერსიტეტებთან, მათ შორის პროგრამები, რომლებიც ითვალისწინებს ორი დიპლომის მოპოვებას.

უცხოეთის წამყვან უნივერსიტეტებთან და კვლევით ცენტრებთან ერთობლივი კვლევითი პროგრამები ხორციელდება. უნივერსიტეტში უცხოელი პედაგოგები ასწავლიან. NRU "BelSU"-ს მეცნიერები აწარმოებენ სამეცნიერო და სასწავლო საქმიანობას საზღვარგარეთ.

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი"

შენიშვნები

ბმულები

მოსკოვი პეტერბურგი ყაზანი პერმის ტომსკი სხვა

ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის დამახასიათებელი ნაწყვეტი

”დიახ, მე ასე ვფიქრობ”, - თქვა პრინცესა მერი და გაიღიმა. - მშობლებს მისწერე. და მენდობი. როცა შევძლებ მას ვეტყვი. Მე მსურს ის. და გული მიგრძნობს, რომ ასე იქნება.
- არა, არ შეიძლება! რა ბედნიერი ვარ! მაგრამ არ შეიძლება... რა ბედნიერი ვარ! არა, არ შეიძლება! - თქვა პიერმა და პრინცესა მარიამის ხელებს აკოცა.
- სანკტ-პეტერბურგში მიდიხარ; ეს უკეთესია. მე მოგწერ, თქვა მან.
- პეტერბურგში? მანქანა? კარგი, ჰო, წავიდეთ. მაგრამ ხვალ შემიძლია შენთან მოსვლა?
მეორე დღეს პიერი გამოსამშვიდობებლად მოვიდა. ნატაშა ძველ დროზე ნაკლებად ცოცხალი იყო; მაგრამ ამ დღეს, ზოგჯერ თვალებში უყურებდა, პიერი გრძნობდა, რომ ის ქრება, რომ აღარც ის იყო და არც ის, მაგრამ ბედნიერების ერთი გრძნობა იყო. „მართლა? არა, ასე არ შეიძლება, - ეუბნებოდა თავის თავს მის ყოველ გამოხედვაზე, ჟესტზე, სიტყვაზე, რომელიც სიხარულით ავსებდა მის სულს.
როცა დაემშვიდობა, გამხდარი, გამხდარი ხელი მოჰკიდა, უნებურად ცოტა ხანს ეჭირა ხელში.
„განა შესაძლებელია, რომ ეს ხელი, ეს სახე, ეს თვალები, ქალის მომხიბვლელობის მთელი ეს საგანძური ჩემთვის უცხო იყოს, ეს ყველაფერი სამუდამოდ ჩემი იყოს, ნაცნობი, ისეთივე, როგორიც მე ვარ ჩემთვის? არა, ეს შეუძლებელია!..."
- მშვიდობით, გრაფ, - უთხრა მან ხმამაღლა. - ძალიან დაგელოდები, - დაამატა ჩურჩულით.
და ეს მარტივი სიტყვები, გამომეტყველება და სახის გამომეტყველება, რომელიც მათ თან ახლდა, ​​ორი თვის განმავლობაში იყო პიერის ამოუწურავი მოგონებები, ახსნა-განმარტებები და ბედნიერი ოცნებები. „ძალიან დაგელოდები... დიახ, დიახ, როგორც მან თქვა? დიახ, გელოდები. აჰ, რა ბედნიერი ვარ! რა არის, რა ბედნიერი ვარ!” თავისთვის თქვა პიერმა.

პიერის სულში ახლა არაფერი მომხდარა ისეთივე, რაც მოხდა მასში მსგავს ვითარებაში ელენთან შეყვარებულობის დროს.
მან არ გაიმეორა, როგორც მაშინ, მტკივნეული სირცხვილით, ის სიტყვები, რაც თქვა, არ უთქვამს თავისთვის: "აჰ, რატომ არ ვთქვი ეს და რატომ, რატომ ვთქვი მაშინ "je vous aime"?" [მიყვარხარ] ახლა პირიქით, ყოველ მის სიტყვას, საკუთარს, თავის წარმოსახვაში იმეორებდა მისი სახის ყველა დეტალით, ღიმილით და არაფრის გამოკლება და დამატება: მხოლოდ გამეორება სურდა. ახლა უკვე ეჭვი არ ეპარებოდა, კარგი იყო თუ ცუდი, ახლა ჩრდილი არ იყო. მხოლოდ ერთი საშინელი ეჭვი უტრიალებდა ხოლმე თავში. ეს ყველაფერი სიზმარშია? პრინცესა მერი შეცდა? ზედმეტად ამაყი და ამპარტავანი ვარ? Მე მჯერა; და უცებ, როგორც უნდა მოხდეს, პრინცესა მარია ეტყვის მას, ის გაიღიმება და უპასუხებს: ”რა უცნაურია! ის მართალი იყო, არასწორი. არ იცის, რომ ის კაცია, უბრალოდ კაცი და მე?.. მე სულ სხვა ვარ, უფრო მაღალი.
მხოლოდ ეს ეჭვი ხშირად უჩნდებოდა პიერს. არც გეგმებს აწყობდა. მას ისეთი წარმოუდგენლად მოსალოდნელი ბედნიერება ეჩვენა, რომ როგორც კი ეს მოხდა, მეტი არაფერი შეიძლებოდა. ყველაფერი დასრულდა.
მხიარული, მოულოდნელი სიგიჟე, რომლისთვისაც პიერი თავს ქმედუუნაროდ თვლიდა, დაეუფლა მას. სიცოცხლის მთელი აზრი, არა მხოლოდ მისთვის, არამედ მთელი სამყაროსთვის, მას ეჩვენებოდა, რომ მხოლოდ მის სიყვარულში და მისდამი სიყვარულის შესაძლებლობაში იყო. ზოგჯერ ყველა ადამიანი მას მხოლოდ ერთი საქმით ეჩვენებოდა დაკავებული - მისი მომავალი ბედნიერებით. ხანდახან ეჩვენებოდა, რომ ყველანი ისევე უხაროდათ, როგორც თვითონ და მხოლოდ ცდილობდნენ ამ სიხარულის დამალვას, თითქოს სხვა ინტერესებით იყვნენ დაკავებულნი. ყოველ სიტყვასა და მოძრაობაში თავისი ბედნიერების მინიშნებებს ხედავდა. ის ხშირად აოცებდა ხალხს, ვინც მას ხვდებოდა თავისი მნიშვნელოვანი, ფარული თანხმობით, ბედნიერი გამოხედვით და ღიმილით. მაგრამ როცა მიხვდა, რომ ადამიანებმა შეიძლება არ იცოდნენ მისი ბედნიერების შესახებ, მთელი გულით შეებრალა ისინი და გაუჩნდა სურვილი, როგორმე აეხსნა მათთვის, რომ ყველაფერი, რასაც ისინი აკეთებდნენ, სრული სისულელე და წვრილმანი იყო, ყურადღების ღირსი.
როდესაც მას სთავაზობდნენ მსახურებას, ან როცა განიხილავდნენ რაიმე საერთო სახელმწიფო საქმეს და ომს, იმ ვარაუდით, რომ ყველა ადამიანის ბედნიერება დამოკიდებული იყო ამა თუ იმ მოვლენის ამა თუ იმ შედეგზე, ის თვინიერი, სამძიმარი ღიმილით უსმენდა და უკვირდა. ადამიანები, რომლებიც მას მისი უცნაური გამონათქვამებით ესაუბრებოდნენ. მაგრამ როგორც ის ადამიანები, რომლებსაც პიერს ეჩვენებოდათ, რომ ესმოდათ ცხოვრების ნამდვილი აზრი, ანუ მისი გრძნობა, და ის უბედური ადამიანები, რომლებსაც აშკარად არ ესმოდათ ეს - ყველა ადამიანი ამ პერიოდის განმავლობაში მას ეჩვენებოდა ისეთი ნათელი შუქით. გრძნობდა მასში ანათებს, რომ ოდნავი ძალისხმევის გარეშე, მან მაშინვე, ნებისმიერ ადამიანთან შეხვედრისას, დაინახა მასში ყველაფერი, რაც კარგი იყო და სიყვარულის ღირსი.
გარდაცვლილი მეუღლის საქმეებისა და ნაშრომების გათვალისწინებით, მას არ ჰქონდა გრძნობა მისი ხსოვნის მიმართ, გარდა სამწუხაროა, რომ მან არ იცოდა ის ბედნიერება, რაც ახლა იცოდა. პრინცი ვასილი, ახლა განსაკუთრებით ამაყობდა ახალი ადგილისა და ვარსკვლავის მიღებით, მას ეჩვენებოდა გულისხმიერი, კეთილი და საცოდავი მოხუცი.
მოგვიანებით პიერი ხშირად იხსენებდა ბედნიერი სიგიჟის ამ დროს. ყველა განსჯა, რომელიც მან თავისთვის გამოიტანა ადამიანებთან და გარემოებებთან დაკავშირებით ამ დროის განმავლობაში, მისთვის სამუდამოდ ჭეშმარიტი დარჩა. მან არათუ შემდგომში არ თქვა უარი ამ შეხედულებებზე ადამიანებზე და ნივთებზე, არამედ, პირიქით, შინაგანი ეჭვებისა და წინააღმდეგობების დროს, მიმართა იმ შეხედულებას, რომელიც მას სიგიჟის დროს ჰქონდა და ეს შეხედულება ყოველთვის სწორი გამოდიოდა.
„ალბათ, – გაიფიქრა მან, – მაშინ უცნაურად და სასაცილოდ მეჩვენებოდა; მაგრამ მაშინ მე არ ვიყავი ისეთი გაგიჟებული, როგორც მეჩვენებოდა. პირიქით, მაშინ უფრო ჭკვიანი და გამჭრიახი ვიყავი, ვიდრე ოდესმე და მივხვდი ყველაფერს, რისი გაგებაც ღირს ცხოვრებაში, რადგან... ბედნიერი ვიყავი.
პიერის სიგიჟე იმაში მდგომარეობდა, რომ ის, როგორც ადრე, არ ელოდა პირად მიზეზებს, რომლებსაც უწოდებდა ადამიანების სათნოებებს, რათა შეყვარებულიყო ისინი და სიყვარულმა ადიდებულიყო მისი გული, და ის, უმიზეზოდ უყვარდა ხალხს, უეჭველი იყო. მიზეზები, რისთვისაც ღირდა მათი სიყვარული.

იმ პირველი საღამოდან, როცა ნატაშამ, პიერის წასვლის შემდეგ, მხიარულად დამცინავი ღიმილით უთხრა პრინცესა მარიას, რომ ის ნამდვილად კარგად იყო აბანოდან, ხალათით და მოკლე თმის შეჭრათ, იმ მომენტიდან რაღაც ფარული და უცნობი იყო. მას, მაგრამ დაუძლეველმა გაიღვიძა ნატას სულში
ყველაფერი: სახე, სიარული, მზერა, ხმა - ყველაფერი უცებ შეიცვალა მასში. თავისთვის მოულოდნელი - სიცოცხლის ძალა, ბედნიერების იმედები გაჩნდა და კმაყოფილებას მოითხოვდა. ნატას პირველივე საღამოდან თითქოს დაავიწყდა ყველაფერი რაც მას შეემთხვა. მას შემდეგ ის არასოდეს უჩიოდა თავის მდგომარეობას, არც ერთი სიტყვა არ უთქვამს წარსულზე და აღარ ეშინოდა მომავლის მხიარული გეგმების შედგენას. იგი ცოტას ლაპარაკობდა პიერზე, მაგრამ როდესაც პრინცესა მერი ახსენებდა მას, მის თვალებში დიდი ხნის წინ ჩამქრალი ბზინვარება აინთო და ტუჩები უცნაურ ღიმილში აიჩეჩა.
ნატაშაში მომხდარმა ცვლილებამ თავიდან გააოცა პრინცესა მერი; მაგრამ როდესაც მან გაიგო მისი მნიშვნელობა, ამ ცვლილებამ განაწყენდა იგი. "შეიძლება თუ არა, რომ მას ასე ცოტა უყვარდა ძმა, რომ ასე მალე დაივიწყა", - გაიფიქრა პრინცესა მერი, როდესაც მარტო ფიქრობდა მომხდარ ცვლილებებზე. მაგრამ როდესაც ის ნატაშასთან იყო, არ გაბრაზებულა მასზე და არ უსაყვედურა. სიცოცხლის გაღვიძებული ძალა, რომელმაც ნატაშა შეიპყრო, აშკარად იმდენად შეუჩერებელი, ისე მოულოდნელი იყო მისთვის, რომ პრინცესა მარიამ ნატაშას თანდასწრებით გრძნობდა, რომ მას სულშიც კი არ ჰქონდა საყვედურის უფლება.
ნატაშამ ისეთი სისავსითა და გულწრფელობით ჩააბარა თავი ახალ გრძნობას, რომ არ ცდილობდა დაემალა, რომ ახლა არ იყო მოწყენილი, არამედ მხიარული და მხიარული.
როდესაც პიერთან ღამის ახსნის შემდეგ, პრინცესა მერი თავის ოთახში დაბრუნდა, ნატაშა მას ზღურბლზე შეხვდა.
- Მან თქვა? დიახ? Მან თქვა? გაიმეორა მან. მხიარული და ამავდროულად პათეტიკური, სიხარულისთვის პატიებას ითხოვდა, ნატას სახეზე გამომეტყველება შეჩერდა.
„კარებთან მინდოდა მოსმენა; მაგრამ ვიცოდი რასაც მეუბნებოდი.
რაც არ უნდა გასაგები, რაც არ უნდა შემაშფოთებელი იყო პრინცესა მარიასთვის ის მზერა, რომლითაც ნატაშა უყურებდა მას; რაც არ უნდა ვნანობდა მისი მღელვარების დანახვას; მაგრამ ნატაშას სიტყვებმა პირველ წუთში განაწყენდა პრინცესა მარია. გაახსენდა ძმა, მისი სიყვარული.
„მაგრამ რა ვქნა! მას სხვაგვარად არ შეუძლია“, - ფიქრობდა პრინცესა მარია; და სევდიანი და გარკვეულწილად მკაცრი სახით მან ნატაშას გადასცა ყველაფერი, რაც პიერმა უთხრა. ნატაშა რომ გაიგო, რომ პეტერბურგში მიდიოდა, გაოცებული დარჩა.
- პეტერბურგში? გაიმეორა მან, თითქოს არ ესმოდა. მაგრამ, პრინცესა მარიამის სახის სევდიან გამომეტყველებას რომ შეხედა, მან გამოიცნო მისი მწუხარების მიზეზი და უცებ ცრემლები წამოუვიდა. - მარი, - თქვა მან, - მასწავლე რა გავაკეთო. მეშინია, რომ სულელი ვიყო. რასაც ამბობ, გავაკეთებ; მასწავლე…
- Შენ გიყვარს ის?
”დიახ,” ჩურჩულებდა ნატაშამ.
-რას ტირიხარ? ბედნიერი ვარ შენთვის, - თქვა პრინცესა მარიამ, აპატია ნატაშას სიხარული ამ ცრემლებისთვის.
”ეს არ იქნება მალე. უბრალოდ დაფიქრდი, რა ბედნიერება იქნება, როცა მე მისი ცოლი ვიქნები და შენ ნიკოლასზე დაქორწინდები.
”ნატაშა, გთხოვე, ამაზე არ ისაუბრო. ჩვენ ვისაუბრებთ შენზე.
ისინი ჩუმად იყვნენ.
- კი მაგრამ პეტერბურგში რატომ წავიდეთ! - უცებ თქვა ნატაშამ და თავადაც ნაჩქარევად უპასუხა: - არა, არა, აუცილებელია... კი, მარი? ასე რომ თქვენ გჭირდებათ ...

მე-12 წლიდან შვიდი წელი გავიდა. ევროპის აჟიტირებული ისტორიული ზღვა მის ნაპირებს ჩაცხრა. ჩუმად ჩანდა; მაგრამ იდუმალი ძალები, რომლებიც ამოძრავებენ კაცობრიობას (იდუმალი, რადგან მათ მოძრაობას მართავს კანონები ჩვენთვის უცნობია) განაგრძეს მოქმედება.
მიუხედავად იმისა, რომ ისტორიული ზღვის ზედაპირი უმოძრაოდ ჩანდა, კაცობრიობა ისეთივე განუწყვეტლივ მოძრაობდა, როგორც დროის მოძრაობა. ჩამოყალიბდა და დაიშალა ადამიანთა კლანჭების სხვადასხვა ჯგუფი; მომზადდა სახელმწიფოთა ჩამოყალიბებისა და დაშლის მიზეზები, ხალხთა მოძრაობა.
ისტორიული ზღვა, წინაგან განსხვავებით, ერთი ნაპირიდან მეორეზე აფრქვევდა: ის სიღრმეში თენდა. ისტორიული ფიგურები, როგორც ადრე, ტალღებით გადაჰყავდათ ერთი სანაპიროდან მეორეზე; ახლა თითქოს ერთ ადგილას ტრიალებდნენ. ისტორიული ფიგურები, რომლებიც ადრე ჯარების სათავეში ასახავდნენ მასების მოძრაობას ომების, კამპანიების, ბრძოლების ბრძანებებით, ახლა ასახავდნენ აყვავებულ მოძრაობას პოლიტიკური და დიპლომატიური მოსაზრებებით, კანონებით, ტრაქტატებით ...
ისტორიკოსები ისტორიული პირების ამ საქმიანობას რეაქციას უწოდებენ.
ისტორიკოსები ამ ისტორიული მოღვაწეების მოღვაწეობის აღწერისას, რომლებიც, მათი აზრით, იყვნენ რეაქციის მიზეზი, ისტორიკოსები მკაცრად გმობენ მათ. ყველა იმდროინდელი ცნობილი ადამიანი, ალექსანდრე და ნაპოლეონიდან დაწყებული, მე - სტაელი, ფოტიუსი, შელინგი, ფიხტე, შატობრიანდი და ა.
რუსეთში, მათი აღწერით, ამ პერიოდში რეაქციაც მოხდა და ამ რეაქციის მთავარი დამნაშავე იყო ალექსანდრე I - იგივე ალექსანდრე I, რომელიც, მათივე აღწერით, იყო ლიბერალის მთავარი დამნაშავე. მისი მეფობის ვალდებულებები და რუსეთის გადარჩენა.
რეალურ რუსულ ლიტერატურაში, სკოლის მოსწავლიდან სწავლულ ისტორიკოსამდე, არ არსებობს ადამიანი, რომელიც ალექსანდრე I-ს ქვას არ ესროდა მისი მეფობის ამ პერიოდში არასწორი ქმედებებისთვის.
„მას უნდა გაეკეთებინა ეს და ეს. ამ შემთხვევაში კარგად მოიქცა, ამაში ცუდად. კარგად მოიქცა მეფობის დასაწყისში და მე-12 წელს; მაგრამ ის ცუდად მოიქცა, მისცა კონსტიტუცია პოლონეთს, შექმნა წმინდა ალიანსი, მიანიჭა ძალაუფლება არაყჩეევს, წაახალისა გოლიცინი და მისტიკა, შემდეგ წაახალისა შიშკოვი და ფოტიუსი. ცუდად მოიქცა, ჯარის წინა ნაწილში იყო დაკავებული; ცუდად მოიქცა, სემიონოვსკის პოლკის მოლარე და ა.შ.
საჭირო იქნებოდა ათი ფურცლის შევსება, რათა ჩამოვთვალოთ ყველა ის საყვედური, რომელსაც ისტორიკოსები უყენებენ მას კაცობრიობის სიკეთის ცოდნის საფუძველზე, რომელსაც ფლობენ.
რას ნიშნავს ეს ბრალდებები?
ის ქმედებები, რომლებზეც ისტორიკოსები ამტკიცებენ ალექსანდრე I-ს - როგორიცაა: მეფობის ლიბერალური წამოწყებები, ბრძოლა ნაპოლეონთან, მის მიერ მე-12 წელს გამოვლენილი სიმტკიცე და მე-13 წლის კამპანია, არ გამომდინარეობს იმავედან. წყაროები - სისხლის პირობები, აღზრდა, ცხოვრება, რამაც ალექსანდრეს პიროვნება გახადა ის, რაც იყო - საიდანაც მოჰყვება ის ქმედებები, რაშიც ისტორიკოსები მას ადანაშაულებენ, როგორიცაა: წმინდა ალიანსი, პოლონეთის აღდგენა, 20-იანი წლების რეაქცია. ?
რა არის ამ ბრალდებების არსი?
იმაში, რომ ისეთი ისტორიული პიროვნებაა, როგორიც არის ალექსანდრე I, ადამიანი, რომელიც იდგა ადამიანური ძალის უმაღლეს დონეზე, თითქოს მასზე კონცენტრირებული ყველა ისტორიული სხივების დამაბრმავებელი შუქის ფოკუსში; ადამიანი, რომელიც ექვემდებარებოდა იმ უძლიერეს გავლენებს ინტრიგების, მოტყუების, მლიქვნელობის, საკუთარი თავის ბოდვის სამყაროში, რომლებიც განუყოფელია ძალაუფლებისგან; ადამიანი, რომელიც გრძნობდა საკუთარ თავზე, თავისი ცხოვრების ყოველ წუთს, პასუხისმგებლობას ყველაფერზე, რაც ევროპაში მოხდა და ადამიანი, რომელიც არ გამოიგონა, მაგრამ ცხოვრობს, როგორც ყველა ადამიანი, თავისი პირადი ჩვევებით, ვნებებით, სიკეთის, სილამაზის, ჭეშმარიტებისკენ სწრაფვით. ეს ადამიანი, ორმოცდაათი წლის წინ, არა მხოლოდ არ იყო სათნო (ისტორიკოსები ამას არ საყვედურობენ), არამედ არ გააჩნდა ის შეხედულებები კაცობრიობის კეთილდღეობაზე, რაც ახლა აქვს პროფესორს, რომელიც ახალგაზრდა ასაკიდან მეცნიერებით არის დაკავებული, რომ არის წიგნების კითხვა, ლექციები და ამ წიგნებისა და ლექციების ერთ ბლოკნოტში გადაწერა.
მაგრამ მაშინაც კი, თუ ვივარაუდოთ, რომ ალექსანდრე I შეცდა ორმოცდაათი წლის წინ ხალხთა სიკეთეზე მის შეხედულებაში, უნებურად უნდა ვივარაუდოთ, რომ ისტორიკოსი, რომელიც ალექსანდრეს ისევე განიკითხავს, ​​გარკვეული დროის გასვლის შემდეგ, აღმოჩნდება. იყოს უსამართლო მისი შეხედულებისამებრ იმ ფაქტზე, რაც კაცობრიობის სიკეთეა. ეს ვარაუდი მით უფრო ბუნებრივი და აუცილებელია, რადგან ისტორიის განვითარების შემდეგ, ჩვენ ვხედავთ, რომ ყოველწლიურად, ყოველ ახალ მწერალთან ერთად, იცვლება შეხედულება იმის შესახებ, თუ რა არის კაცობრიობის სიკეთე; ისე, რომ ის, რაც ათი წლის შემდეგ კარგი ჩანდა, ბოროტებად გვეჩვენება; და პირიქით. უფრო მეტიც, ამავდროულად, ისტორიაში ვხვდებით სრულიად საპირისპირო შეხედულებებს იმის შესახებ, თუ რა იყო ბოროტება და რა იყო კარგი: ზოგიერთი კონსტიტუცია და პოლონეთისთვის მიცემული წმინდა ალიანსის დამსახურებაა, ზოგი კი ალექსანდრეს საყვედურობს.
ალექსანდრესა და ნაპოლეონის მოღვაწეობაზე იმის თქმა, რომ ის სასარგებლო იყო თუ საზიანო, შეუძლებელია, რადგან ვერ ვიტყვით, რისთვის არის სასარგებლო და რისთვის არის მავნე. თუ ვინმეს არ მოსწონს ეს საქმიანობა, მაშინ მას არ მოსწონს ეს მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს არ ემთხვევა მის შეზღუდულ გაგებას იმის შესახებ, თუ რა არის კარგი. მე-12 წელს მოსკოვში მამაჩემის სახლის შენარჩუნება, რუსული ჯარების დიდება, პეტერბურგის და სხვა უნივერსიტეტების კეთილდღეობა, პოლონეთის თავისუფლება, რუსეთის ძალა, ან ევროპის ბალანსი. , ანუ გარკვეული სახის ევროპული განმანათლებლობა - პროგრესი, უნდა ვაღიარო, რომ ყოველი ისტორიული პიროვნების საქმიანობას, ამ მიზნების გარდა, სხვა მიზნები ჰქონდა ჩემთვის უფრო ზოგადი და მიუწვდომელი.
მაგრამ დავუშვათ, რომ ეგრეთ წოდებულ მეცნიერებას აქვს ყველა წინააღმდეგობის შეჯერების შესაძლებლობა და აქვს კარგი და ცუდი უცვლელი საზომი ისტორიული პიროვნებებისა და მოვლენებისთვის.
დავუშვათ, რომ ალექსანდრეს შეეძლო ყველაფერი სხვანაირად გაეკეთებინა. დავუშვათ, რომ მას შეეძლო, მათ ბრძანებით, ვინც მას ადანაშაულებს, ვინც აღიარებს კაცობრიობის მოძრაობის საბოლოო მიზნის ცოდნას, განკარგოს ეროვნების, თავისუფლების, თანასწორობის და პროგრესის პროგრამის მიხედვით (როგორც ჩანს, არსებობს სხვა არა) რომელსაც წინამდებარე ბრალდებულები მისცემდნენ. დავუშვათ, რომ ეს პროგრამა შესაძლებელი და შედგენილი იქნებოდა და ალექსანდრე მის მიხედვით მოიქცეოდა. რა მოუვიდოდა მაშინ ყველა იმ ადამიანის საქმიანობას, ვინც ეწინააღმდეგებოდა ხელისუფლების მაშინდელ მიმართულებას - იმ საქმიანობას, რომელიც, ისტორიკოსების აზრით, კარგი და სასარგებლოა? ეს აქტივობა არ იარსებებდა; არ იქნებოდა სიცოცხლე; არაფერი იქნებოდა.
თუ ვივარაუდებთ, რომ ადამიანის სიცოცხლე შეიძლება გაკონტროლდეს გონებით, მაშინ სიცოცხლის შესაძლებლობა განადგურდება.

ვივარაუდოთ, როგორც ამას ისტორიკოსები აკეთებენ, რომ დიდმა ადამიანებმა მიჰყავთ კაცობრიობა გარკვეული მიზნებისკენ, ეს არის ან რუსეთის ან საფრანგეთის სიდიადე, ან ევროპის წონასწორობა, ან რევოლუციის იდეების გავრცელება, ან ზოგადი პროგრესი, ან რაც არ უნდა იყოს ის, შეუძლებელია ისტორიის ფენომენების ახსნა შემთხვევითობისა და გენიოსის ცნებების გარეშე.
თუ ამ საუკუნის დასაწყისის ევროპული ომების მიზანი იყო რუსეთის სიდიადე, მაშინ ამ მიზნის მიღწევა შეიძლებოდა ყველა წინა ომისა და შემოჭრის გარეშე. თუ მიზანი საფრანგეთის სიდიადეა, მაშინ ამ მიზნის მიღწევა შეიძლებოდა რევოლუციის გარეშე და იმპერიის გარეშე. თუ მიზანი იდეების გავრცელებაა, მაშინ ბეჭდვა ამას ჯარისკაცებზე ბევრად უკეთესად გააკეთებს. თუ მიზანი ცივილიზაციის წინსვლაა, მაშინ საკმაოდ ადვილია ვივარაუდოთ, რომ გარდა ადამიანებისა და მათი სიმდიდრის განადგურებისა, ცივილიზაციის გავრცელების სხვა უფრო მიზანშეწონილი გზებიც არსებობს.
რატომ მოხდა ასე და არა სხვაგვარად?
იმიტომ რომ ასე მოხდა. „შესაძლებლობამ შექმნა სიტუაცია; გენიოსმა ისარგებლა ამით“, - ამბობს ისტორია.
მაგრამ რა არის საქმე? რა არის გენიოსი?
სიტყვები შემთხვევითობა და გენიოსი არ ნიშნავს რაიმე რეალურად არსებულს და, შესაბამისად, მისი განსაზღვრა შეუძლებელია. ეს სიტყვები მხოლოდ ფენომენების გაგების გარკვეულ ხარისხს აღნიშნავს. არ ვიცი, რატომ ხდება ასეთი ფენომენი; ვფიქრობ, არ ვიცი; ამიტომ არ მინდა ვიცოდე და ვამბობ: შანსი. მე ვხედავ ძალას, რომელიც აწარმოებს მოქმედების არაპროპორციულ ადამიანურ თვისებებს; არ მესმის, რატომ ხდება ეს და ვამბობ: გენიალური.
ვერძების ნახირს ის ვერძი, რომელსაც ყოველ საღამოს მწყემსი სპეციალურ სადგომში გამოყავს გამოსაკვებად და სხვებზე ორჯერ სქელი ხდება, გენიოსად უნდა ჩანდეს. და ის ფაქტი, რომ ყოველ საღამოს სწორედ ეს ვერძი ხვდება არა საერთო ცხვრის ფარეხში, არამედ შვრიის სპეციალურ სადგომში და რომ იგივე ცხიმით გაჟღენთილი ვერძი ხორცისთვის კლავენ, გენიალურობის გასაოცარ კომბინაციად უნდა გამოიყურებოდეს. არაჩვეულებრივი ავარიების მთელი სერია..
მაგრამ ცხვრებს მხოლოდ უნდა შეწყვიტონ ფიქრი, რომ ყველაფერი, რაც მათ კეთდება, მხოლოდ მათი ცხვრის მიზნების მისაღწევად არის; ღირს იმის აღიარება, რომ მათთან მომხდარ მოვლენებს შეიძლება ჰქონდეთ მათთვის გაუგებარი მიზნები - და ისინი მაშინვე დაინახავენ ერთიანობას, თანმიმდევრულობას იმაში, რაც ხდება ნასუქებულ ვერძთან. თუ არ იციან, რა მიზნით სსუქებდა, მაშინ მაინც ეცოდინებათ, რომ ყველაფერი, რაც ვერძს შეემთხვა, შემთხვევით არ მომხდარა და აღარ დასჭირდებათ არც შემთხვევითობის და არც გენიოსის ცნება.
მხოლოდ ახლო, გასაგები მიზნის ცოდნაზე უარის თქმით და იმის აღიარებით, რომ საბოლოო მიზანი ჩვენთვის მიუწვდომელია, ჩვენ დავინახავთ თანმიმდევრულობას და მიზანშეწონილობას ისტორიულ პირთა ცხოვრებაში; ჩვენ აღმოვაჩენთ იმ მოქმედების მიზეზს, რომელსაც ისინი აწარმოებენ, ადამიანის უნივერსალური თვისებების არაპროპორციულს და არ დაგვჭირდება სიტყვები შემთხვევითობა და გენიოსი.
უბრალოდ უნდა ვაღიაროთ, რომ ევროპელი ხალხების არეულობის მიზანი ჩვენთვის უცნობია და ცნობილია მხოლოდ ფაქტები, რომლებიც მოიცავს მკვლელობებს ჯერ საფრანგეთში, შემდეგ იტალიაში, აფრიკაში, პრუსიაში, ავსტრიაში, ესპანეთში. რუსეთში და რომ დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ და აღმოსავლეთიდან დასავლეთისკენ მოძრაობები წარმოადგენს ამ მოვლენების არსს და მიზანს და არა მხოლოდ არ დაგვჭირდება ნაპოლეონისა და ალექსანდრეს გმირებში ექსკლუზიურობისა და გენიალურობის დანახვა, არამედ შეუძლებელი იქნება ამ სახეების წარმოდგენა სხვაგვარად, თუ არა როგორც იგივე ადამიანები, როგორც ყველა; და არა მხოლოდ საჭირო არ იქნება იმ მცირე მოვლენების შემთხვევით ახსნა, რამაც ეს ადამიანები გახადა ისეთები, როგორებიც იყვნენ, არამედ ცხადი გახდება, რომ ყველა ეს პატარა მოვლენა აუცილებელი იყო.
საბოლოო მიზნის ცოდნაზე უარის თქმის შემდეგ, ჩვენ ნათლად გავიგებთ, რომ ისევე, როგორც შეუძლებელია ნებისმიერი მცენარისთვის მისთვის უფრო შესაფერისი ფერისა და თესლის გამოგონება, ვიდრე ის, რასაც ის აწარმოებს, ისევე, როგორც შეუძლებელია სხვა ორი ადამიანის გამოგონება. , ყველაფერი მათი წარსულით, რაც შეესაბამებოდა ისეთ ზომებს, უმცირეს დეტალებს, იმ დანიშვნას, რომელიც მათ უნდა შეესრულებინა.

ამ საუკუნის დასაწყისის ევროპული მოვლენების ძირითადი, არსებითი მნიშვნელობა არის ევროპელი ხალხების მასების მებრძოლი მოძრაობა დასავლეთიდან აღმოსავლეთისაკენ და შემდეგ აღმოსავლეთიდან დასავლეთისკენ. ამ მოძრაობის პირველი სტიმული იყო მოძრაობა დასავლეთიდან აღმოსავლეთისაკენ. იმისთვის, რომ დასავლეთის ხალხებმა შეძლეს მოსკოვში განხორციელებული სამხედრო მოძრაობა, რაც მათ გააკეთეს, საჭირო იყო: 1) ჩამოყალიბებულიყვნენ ისეთი ზომის მებრძოლ ჯგუფად, რომელსაც შეეძლო გაუძლო. შეტაკება აღმოსავლეთის ბოევიკებთან; 2) უარი თქვან ყველა დამკვიდრებულ ტრადიციასა და ჩვეულებაზე და 3) რომ თავიანთი სამხედრო მოძრაობის განხორციელებისას მათ სათავეში უნდა ჰყავდეთ ადამიანი, რომელიც, როგორც თავისთვის, ასევე მათთვის, გაამართლებდა მოტყუებებს, ძარცვას და მკვლელობებს, რომლებიც ამას თან ახლდა. მოძრაობა.
და საფრანგეთის რევოლუციის შემდეგ, ძველი, არასაკმარისად დიდი ჯგუფი განადგურდა; ნადგურდება ძველი ჩვევები და ტრადიციები; ეტაპობრივად მუშავდება ახალი განზომილებების, ახალი ჩვევებისა და ტრადიციების ჯგუფი და ემზადება ის ადამიანი, რომელიც უნდა დადგეს მომავალი მოძრაობის სათავეში და აიღოს მათზე პასუხისმგებლობა, ვინც უნდა განხორციელდეს.
ადამიანი რწმენის გარეშე, ჩვევების გარეშე, ტრადიციების გარეშე, სახელის გარეშე, ფრანგიც კი, ყველაზე უცნაური შემთხვევის შედეგად, როგორც ჩანს, მოძრაობს ყველა იმ მხარეებს შორის, რომლებიც ამაღელვებენ საფრანგეთს და, რომელიმე მათგანზე მიდგომის გარეშე, მიიყვანენ თვალსაჩინო ადგილი.
თანამებრძოლების უცოდინრობამ, მოწინააღმდეგეთა სისუსტესა და უმცირესობამ, სიცრუის გულწრფელობამ და ამ კაცის ბრწყინვალე და თავდაჯერებულმა ვიწრო აზროვნებამ ის დააყენა ჯარის სათავეში. იტალიის არმიის ჯარისკაცების ბრწყინვალე შემადგენლობა, მოწინააღმდეგეებთან ბრძოლის სურვილი, ბავშვური გამბედაობა და თავდაჯერებულობა მას სამხედრო დიდებას იძენს. მას ყველგან თან ახლავს უთვალავი ე.წ. უკმაყოფილება, რომელშიც ის მოხვდება საფრანგეთის მმართველებთან, მას კარგად ემსახურება. მისი მცდელობები, შეცვალოს მისთვის განკუთვნილი გზა, წარუმატებელია: რუსეთში სამსახურში არ მიიღება და თურქეთში მივლინება მარცხდება. იტალიის ომების დროს ის რამდენჯერმე არის სიკვდილის პირას და ყოველ ჯერზე მოულოდნელად გადაარჩენს. რუსული ჯარი, სწორედ მათ, ვისაც შეუძლია გაანადგუროს მისი დიდება, სხვადასხვა დიპლომატიური მიზეზების გამო, არ შედიან ევროპაში, სანამ ის იქ არის.
იტალიიდან დაბრუნებისას ის პარიზში ხელისუფლებას დაშლის პროცესში აღმოაჩენს, რომლის დროსაც ამ მთავრობაში მოხვედრილი ადამიანები აუცილებლად წაიშლება და ნადგურდებიან. და თავისთავად მისთვის არის გამოსავალი ამ სახიფათო სიტუაციიდან, რომელიც მოიცავს უაზრო, უაზრო ექსპედიციას აფრიკაში. ისევ იგივე ე.წ ავარიები ახლავს მას. შეუვალი მალტა დანებდა გასროლის გარეშე; ყველაზე უყურადღებო ბრძანებები წარმატებით გვირგვინდება. მტრის ფლოტი, რომელიც შემდეგ არცერთ ნავს არ გაუშვებს, მთელ ჯარს უშვებს. აფრიკაში სისასტიკეების მთელი სერია ჩადენილია თითქმის უიარაღო მოსახლეობის წინააღმდეგ. და ხალხი, ვინც ამ სისასტიკეებს სჩადის, და განსაკუთრებით მათი ლიდერი, საკუთარ თავს ირწმუნებს, რომ ეს მშვენიერია, რომ ეს არის დიდება, რომ ეს ჰგავს კეისარს და ალექსანდრე მაკედონელს და ეს კარგია.
დიდებისა და სიდიადის ის იდეალი, რომელიც მდგომარეობს იმაში, რომ არა მხოლოდ საკუთარი თავისთვის ცუდი არაფერი განიხილოს, არამედ ყოველი დანაშაულით სიამაყე, მისთვის გაუგებარი ზებუნებრივი მნიშვნელობის მინიჭება - ეს იდეალი, რომელიც უნდა ხელმძღვანელობდეს ამ ადამიანს და მასთან დაკავშირებულ ადამიანებს. განვითარებულია აფრიკის ღია სივრცეში. ყველაფერს, რასაც აკეთებს, წარმატებას მიაღწევს. ჭირი მას არ ხვდება. პატიმართა მკვლელობის სისასტიკეს მას არ აბრალებენ. მისი ბავშვურად უყურადღებო, უმიზეზო და უღიმღამო გამგზავრება აფრიკიდან, გასაჭირში მყოფი ამხანაგებისგან, მას მიეწერება და ისევ მტრის ფლოტი ორჯერ ენატრება. მაშინ, როცა ის, უკვე სრულიად ნასვამი იმ ბედნიერი დანაშაულებით, რომელიც მან ჩაიდინა და მზად იყო თავისი როლისთვის, ყოველგვარი მიზნის გარეშე ჩავიდა პარიზში, რესპუბლიკური ხელისუფლების დაშლა, რომელსაც შეეძლო დაენგრია იგი ერთი წლის წინ, ახლა უკიდურეს ხარისხს მიაღწია და ყოფნა მისი ახალი პარტიები კაცი, ახლა მხოლოდ შეუძლია ამაღლებს მას.
მას არ აქვს გეგმა; მას ყველაფრის ეშინია; მაგრამ მხარეები ხელში აიღებენ მას და მოითხოვენ მის მონაწილეობას.
მარტო მას, იტალიასა და ეგვიპტეში შემუშავებული დიდებისა და სიდიადის იდეალით, საკუთარი თავის თაყვანისცემის სიგიჟით, დანაშაულის თავხედობით, სიცრუის გულწრფელობით, მხოლოდ მას შეუძლია გაამართლოს ის, რაც უნდა გაკეთდეს.
ის საჭიროა იმ ადგილისთვის, რომელიც მას ელოდება და, შესაბამისად, თითქმის მისი ნების მიუხედავად და მიუხედავად მისი გადაუწყვეტლობისა, გეგმის არქონის მიუხედავად, მიუხედავად ყველა შეცდომისა, რომელსაც უშვებს, ის ჩათრეულია შეთქმულებაში, რომლისკენაც არის მიმართული. ძალაუფლების ხელში ჩაგდება და შეთქმულება წარმატებით დაგვირგვინდება. .
მას უბიძგებენ მმართველთა კრებაში. შეშინებულს სირბილი უნდა, თავი მკვდარი სჯერა; ვითომ დაღლდება; უაზრო რაღაცეებს ​​ამბობს, რაც უნდა გაენადგურებინა. მაგრამ საფრანგეთის მმართველები, რომლებიც ადრე მახვილგონივრული და ამაყები იყვნენ, ახლა, როცა გრძნობენ, რომ მათი როლი შესრულდა, მასზე მეტად უხერხულნი არიან, ამბობენ არასწორ სიტყვებს, რომლებიც უნდა ეთქვათ ძალაუფლების შესანარჩუნებლად და განადგურებისთვის. მას.
უბედური შემთხვევა, მილიონობით უბედური შემთხვევა მას აძლევს ძალაუფლებას და ყველა ადამიანი, თითქოს შეთანხმებით, ხელს უწყობს ამ ძალაუფლების ჩამოყალიბებას. უბედური შემთხვევები საფრანგეთის იმდროინდელი მმართველების პერსონაჟებს მის დაქვემდებარებაში აქცევს; უბედური შემთხვევები ხდის პავლე I-ის პერსონაჟს, რომელიც აღიარებს მის ავტორიტეტს; შანსი აწყობს მის წინააღმდეგ შეთქმულებას, არა მხოლოდ ზიანს არ აყენებს მას, არამედ ამტკიცებს მის ძალას. შანსი უგზავნის ენგიენსკის ხელში და უნებურად აიძულებს მოკლას, რითაც ყველა სხვა საშუალებაზე ძლიერია, დაარწმუნოს ბრბო, რომ მას აქვს უფლება, რადგან მას აქვს ძალა. შემთხვევით ხდება ის, რომ იგი მთელ ძალებს ახმარს ინგლისში ექსპედიციაზე, რომელიც, ცხადია, გაანადგურებს მას და არასოდეს ასრულებს ამ განზრახვას, მაგრამ უნებლიედ თავს ესხმის მაკს ავსტრიელებთან, რომლებიც უბრძოლველად ნებდებიან. შემთხვევითობა და გენიალურობა აძლევს მას გამარჯვებას აუსტერლიცში და შემთხვევით ყველა ადამიანი, არა მხოლოდ ფრანგები, არამედ მთელი ევროპა, გარდა ინგლისისა, რომელიც არ მიიღებს მონაწილეობას უახლოეს მოვლენებში, ყველა ადამიანი, მიუხედავად იმისა. მათი ყოფილი საშინელება და ზიზღი მისი დანაშაულების გამო, ახლა ისინი აღიარებენ მას მისი ძალაუფლებისთვის, სახელით, რომელიც მან საკუთარ თავს დაარქვა და მისი სიდიადე და დიდება, რომელიც ყველას რაღაც მშვენიერი და გონივრული ეჩვენება.

ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი- ბელგოროდის ერთ-ერთი უძველესი უნივერსიტეტი, ბელგოროდის რეგიონის უდიდესი უნივერსიტეტი.

ენციკლოპედიური YouTube

• 1 / 5

  ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ისტორია მჭიდრო კავშირშია რუსეთში მასწავლებელთა განათლების ისტორიასთან. XIX საუკუნის 60-იანი წლების რეფორმებმა ხელი შეუწყო ეკონომიკის, ვაჭრობის, სამხედრო საქმის განვითარების დაჩქარებას და განაპირობა საგანმანათლებლო დაწესებულებების რაოდენობის ზრდა. 1872 წლიდან დაიწყო საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების - მასწავლებელთა ინსტიტუტების შექმნა.

  1876 ​​წლის სექტემბერში, საგრაფო ქალაქ ბელგოროდში, რუსეთის იმპერიის სახალხო განათლების სამინისტროს ბრძანებით, გაიხსნა მასწავლებელთა ინსტიტუტი - მეცხრე რუსეთში. ამ წუთიდან იწყება უნივერსიტეტის რთული, მაგრამ საინტერესო გზა.

  მასწავლებელთა ინსტიტუტიდან 1919 წელს, რეორგანიზაციის დროს, გადაკეთდა პედაგოგიურ ინსტიტუტად, შემდეგ კვლავ ხდება მასწავლებლის.

  1923 წელს მიიღეს გადაწყვეტილება მისი გადაქცევის პედაგოგიურ ტექნიკუმად.

  1939 წელს გადაკეთდა ბელგოროდის მასწავლებელთა ინსტიტუტად.

  ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის 140 წლიანი ისტორია განუყოფლად არის დაკავშირებული რუსული განათლების მთელ ეპოქასთან. XIX საუკუნის 60-იანი წლების რეფორმებმა ხელი შეუწყო რუსეთში მთელი განათლების სისტემის განვითარებას. 1872 წლის 31 მაისს გამოქვეყნდა ალექსანდრე II-ის მიერ ხელმოწერილი „რეგლამენტი მასწავლებელთა ინსტიტუტების შესახებ“. სამოცდაათიან წლებში კი ქვეყნის სხვადასხვა ქალაქში დაიწყო პირველი მასწავლებელთა ინსტიტუტების გახსნა.

  ბელგოროდის მასწავლებელთა ინსტიტუტი, რომელიც გაიხსნა 1876 წელს, გახდა მეცხრე მასწავლებელთა ინსტიტუტი ჩვენს ქვეყანაში.

  BelSU-ს სიმბოლოები

  რეიტინგები

  სხვა საგანმანათლებლო და სოციალური კომპლექსის ადგილზე არის საკლასო ოთახები, სამეცნიერო ლაბორატორიები, დისტანციური სწავლების ცენტრი, ხუთი საერთო საცხოვრებელი, Burevestnik სპორტული კომპლექსი, პრეკლინიკური და კლინიკური კვლევების ცენტრი, პოლიკლინიკა BelSU-ს ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი. ამ კომპლექსის საგანმანათლებლო შენობები ძირითადად განკუთვნილია მათთვის, ვინც გადაწყვიტა თავისი ცხოვრება სკოლასთან დააკავშიროს (რუსული და უცხო ენების, ფიზიკა-მათემატიკის, ისტორიის, დაწყებითი სკოლისა და სახვითი ხელოვნების მასწავლებლები, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები, მეტყველების თერაპევტები, ფსიქოლოგები) . მაგრამ სტუდენტები ასევე სწავლობენ სპეციალობების "აკადემიურ" ვარიანტებს.

  დღეს BelSU-ში სწავლობს 25 ათასი სტუდენტი რუსეთის 85 რეგიონიდან და მსოფლიოს 76 ქვეყნიდან. უნივერსიტეტი ამზადებს სპეციალისტებს, ბაკალავრებსა და მაგისტრატურებს ტრენინგის 180 მიმართულებაში და სპეციალობაში, ასევე ახორციელებს ტრენინგებს ტრენინგის 26 მიმართულებით და 80 დიპლომისშემდგომ და სადოქტორო საგანმანათლებლო პროგრამაში. NRU "BelSU"-ს აქვს 12 საბჭო სადოქტორო და სამაგისტრო ნაშრომების დასაცავად. ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევები 50 მიმართულებით მიმდინარეობს. უნივერსიტეტს აქვს 9 სასწავლო და სამეცნიერო ინოვაციური კომპლექსი; 50 კვლევითი ცენტრი და ლაბორატორია, მათ შორის:

  ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ახალგაზრდულ კულტურულ ცენტრში „BelSU“ ფუნქციონირებს სამოყვარულო სპექტაკლების 16 სტუდენტური ჯგუფი.
  ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის „BelSU“ კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემა არის 11 სამკითხველო ოთახი (მათ შორის სამი ოთახი ღია წვდომით ფონდში), 9 გამოწერა, 1,23 მილიონზე მეტი ეგზემპლარი ფონდში.

  უნივერსიტეტს აქვს 9 მუზეუმი (ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმი "BelSU"; სასამართლო ექსპერტიზა, ზოოლოგიური, სასამართლო სამედიცინო ექსპერტიზა, ისტორიის ფაკულტეტი, განათლების ფაკულტეტი, საერთაშორისო კვლევების ფაკულტეტი, ბიბლიოთეკა-მუზეუმი ნ. სტრახოვი, გეოლოგიური და მინერალოგიური); NRU "BelGU" პოლიკლინიკა; საცხენოსნო სკოლა; ბოტანიკური ბაღი; გამაჯანსაღებელი კომპლექსი "ნეჟეგოლი".
  ბოტანიკური ბაღი უნიკალური საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, სოციოკულტურული და ბუნებრივი ობიექტია. ბაღის კოლექცია მოიცავს 2,5 ათასზე მეტ სახეობას და ჯიშს. ბაღის ფართობი 71 ჰექტარია.

  BelSU-ს საგანმანათლებლო და სპორტული კომპლექსი სვეტლანა ხორკინა. კომპლექსის შენობაში საერთო ფართობი 36,7 ათასი კვადრატული მეტრია: 50 მეტრიანი საცურაო აუზი პლაცდარმითა და კოშკებით (10 მეტრამდე სიმაღლეზე), მძლეოსნობის არენა, უნივერსალური სათამაშო ოთახი, ჭადრაკის კლუბი ხელმძღვანელობით. დიდოსტატი ალექსანდრე ივანოვი, სპორტული დარბაზები, დარბაზები, მაგიდის ჩოგბურთის, ქორეოგრაფიისა და აერობიკის დარბაზები. ადგილზე ქ. სტუდენტური სპორტული კომპლექსი "პეტრელი" მდებარეობს.

  დსთ-ს ქვეყნების, საქართველოს, ლატვიის, ლიტვისა და ესტონეთის უნივერსიტეტების რეიტინგი ინტერფაქსის საინფორმაციო ჯგუფის მიერ ბრიტანული კომპანია QS-ის მონაწილეობით და რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მხარდაჭერით 40+ პოზიციაზე 405 უნივერსიტეტს შორის (2014 წ. )

  რუსეთის უნივერსიტეტების ვებომეტრიული რეიტინგი Cybermetrics კვლევითი ჯგუფის მიერ, მე-19 პოზიცია რუსეთის ფედერაციის 1197 უნივერსიტეტს შორის და 1766 პოზიცია მსოფლიოს 15000 უნივერსიტეტს შორის (2014 წ.)
  რუსეთის საუკეთესო უნივერსიტეტების რეიტინგი ინტერფაქსის საინფორმაციო ჯგუფის მიერ Life Sciences / Life Sciences (2014) მიმართულებით მე-10 პოზიცია ტექნოლოგიური მეწარმეობის პირობების მიხედვით; მე-17 პოზიცია სამეცნიერო კვლევებისთვის

  უნივერსიტეტმა 34-ე ადგილი დაიკავა ასი რუსული უნივერსიტეტის რეიტინგში, რომლებიც უზრუნველყოფენ ჟურნალისტების საუკეთესო ტრენინგს ქვეყანაში. სია რუსეთის ფედერაციის ტელეკომისა და მასობრივი კომუნიკაციების სამინისტრომ მოამზადა. რეიტინგი დამსაქმებლების - 110-ზე მეტი წამყვანი რუსული მედიის მენეჯერების გამოკითხვას დაეყრდნო. სიაში შესატანი უნივერსიტეტების შერჩევა განხორციელდა 2014 წელს შესაბამის სპეციალობებზე ჩარიცხული სტუდენტების საშუალო USE ქულის საფუძველზე. NRU "BelSU"-ს მაჩვენებელი 20,4 ქულა იყო. შედარებისთვის, ლომონოსოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში მაქსიმალური შედეგები - 90,7 ქულა, პეტერბურგის უნივერსიტეტში - 69,5 და - 56,1 ქულა. თუ უახლოეს ალტერნატივებს შევაფასებთ, მაშინ ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა დაიკავა მე-18 ადგილი (27.3 ქულა), იელცის სახელმწიფო უნივერსიტეტი - 38-ე (19.5), ხოლო კურსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი - 72-ე (15.2).

  ნ.ნ.სტრახოვის სახელობის სამეცნიერო ბიბლიოთეკა

  ნ. სტრახოვის სახელობის სამეცნიერო ბიბლიოთეკა ბელგოროდის რეგიონის ერთ-ერთი უძველესი საუნივერსიტეტო ბიბლიოთეკაა. ბიბლიოთეკის ისტორია 1876 წელს მასწავლებელთა ინსტიტუტის გახსნით დაიწყო.

  ბიბლიოთეკა არის უნივერსიტეტის კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემის ცენტრალური ბიბლიოთეკა. დღეს უნივერსიტეტის კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემის ფონდში 1,23 მილიონზე მეტი ერთეულია. სერვისის სისტემა მოიცავს 11 სამკითხველო დარბაზს (მათ შორის 3 ოთახი ფონდთან ღია წვდომისთვის), 9 გამოწერა.

  2002 წლიდან სამეცნიერო ბიბლიოთეკა არის რუსეთის საბიბლიოთეკო ასოციაციის (RBA) რუსეთის ბიბლიოთეკების ასოციაციის წევრი.

  2003 წლიდან ბიბლიოთეკა არის არაკომერციული პარტნიორობის „რეგიონული ბიბლიოთეკების კონსორციუმების ასოციაციის“ (ARBICON) წევრი და სასაზღვრო ბელორუსულ-რუსულ-უკრაინის უნივერსიტეტის კონსორციუმის წევრი.

  2008 წელს მიღებულ იქნა "ბელგოროდის დეკლარაცია სამეცნიერო ცოდნისა და კულტურული მემკვიდრეობის ღია ხელმისაწვდომობის შესახებ ბელორუსის რესპუბლიკის, რუსეთის ფედერაციის და უკრაინის სასაზღვრო რეგიონების საუნივერსიტეტო სივრცეში" და მისი განხორციელების სამოქმედო გეგმა. ბელგოროდის დეკლარაცია მიეკუთვნება სამეცნიერო და ჰუმანიტარულ ცოდნაზე ღია ხელმისაწვდომობის სხვა საერთაშორისო ინიციატივებს (ბუდაპეშტის ინიციატივა, ბერლინის დეკლარაცია და ა.შ.).

  2009 წელს შეიქმნა უნივერსიტეტის მეცნიერთა სამეცნიერო პუბლიკაციების ღია ხელმისაწვდომობის ელექტრონული არქივი - მესამე რუსულ უნივერსიტეტებს შორის.

  2009 წელს გაიხსნა ნ.ნ.სტრახოვის, რუსი ფილოსოფოსის, ლიტერატურათმცოდნე, მთარგმნელი და გამომცემლის, საიმპერატორო საჯარო ბიბლიოთეკის ბიბლიოთეკარის, მკვიდრი ბელგოროდის ბიბლიოთეკა-მუზეუმი.

  2010 წელს, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის გრანტის ფინანსური მხარდაჭერით, ჩამოყალიბდა ელექტრონული კრებული "ეპოქის არქივი", რომელიც ასახავს ნ.ნ. სტრახოვის საქმიანობას. 2011 წელს, კულტურისა და ხელოვნების სფეროში რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის გრანტის განხორციელების შედეგების შემდეგ, უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს გადაწყვეტილებით, ბიბლიოთეკას მიენიჭა ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ სტრახოვის სახელი.

  2013 წელს, ISSN საერთაშორისო ცენტრმა მიანიჭა საერთაშორისო სტანდარტის ნომერი პერიოდული გამოცემებისთვის (ISSN: 2310-7529) ღია წვდომის ელექტრონულ არქივს, როგორც მუდმივად მზარდი მონაცემთა ბაზა რუსეთის პირველ ექვს აკადემიურ ღია წვდომის საცავში.

  2014 წელს ბორის ელცინის საპრეზიდენტო ბიბლიოთეკის ელექტრონული სამკითხველო დარბაზი გაიხსნა.

  2015 წლის დასაწყისში, BelSU-ს ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ღია ხელმისაწვდომობის ელექტრონული არქივი მეორე ადგილი დაიკავა 21 რუსულ აკადემიურ ღია წვდომის საცავს შორის Webometrics-ის საერთაშორისო უნივერსიტეტების რეიტინგში.

  ბიბლიოთეკა ახორციელებს ჰუმანიტარულ და საგანმანათლებლო საქმიანობას, რომელიც მიზნად ისახავს ახალგაზრდების სულიერი, მორალური, სამოქალაქო, პატრიოტული, კულტურული და ესთეტიკური აღზრდას, იურიდიულ განათლებას და მკითხველთა დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას ჯანსაღი ცხოვრების წესის მიმართ.

  NRU "BelSU"-ს ფაკულტეტები და ინსტიტუტები

  • • იურიდიული ინსტიტუტი
    • პედაგოგიური ინსტიტუტი
      • ფიზიკური კულტურის ფაკულტეტი
      • ადრეული ასაკის, დაწყებითი და სპეციალური განათლების ფაკულტეტი
      • ისტორიულ-ფილოლოგიის ფაკულტეტი
      • მათემატიკისა და საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტი განათლება
      • უცხო ენების ფაკულტეტი
      • ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი
    • სამედიცინო ინსტიტუტი
      • სამედიცინო კოლეჯი
      • დამატებითი პროფესიული სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლების ცენტრი
    • კულტურათაშორისი კომუნიკაციისა და საერთაშორისო ურთიერთობების ინსტიტუტი
      • ფაკულტეტის მოსამზადებელი
    • მენეჯმენტის ინსტიტუტი
      • მენეჯმენტის უმაღლესი სკოლა
    • ეკონომიკის ინსტიტუტი
    • საინჟინრო ტექნოლოგიებისა და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა ინსტიტუტი
    • სამთო და ბუნების მენეჯმენტის ფაკულტეტი
    • ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი
    • სოციალურ-თეოლოგიური ფაკულტეტი

  BelSU სამედიცინო კოლეჯი

  BelSU სამედიცინო კოლეჯი - ერთ-ერთი უძველესი კოლეჯი რუსეთში - თარიღდება 1932 წლიდან, როდესაც სახალხო კომისართა საბჭოს ბრძანებულებით ბელგოროდში გაიხსნა სამედიცინო კოლეჯი. იგი მდებარეობდა რევოლუციამდელ ვაჭრის სახლში, თანამედროვე შენობის ადგილზე [ ] . 1935 წელს ტექნიკუმი გადაკეთდა ფელდშერულ-სამეანო სკოლად. 1954 წელს სსრკ ჯანდაცვის მინისტრის ბრძანებით ფელდშერულ-სამეანო სკოლა გადაკეთდა სამედიცინო სასწავლებლად. 1992 წელს სკოლამ მიიღო სამედიცინო კოლეჯის სტატუსი. 1997 წელს კოლეჯი გახდა ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტრუქტურული ქვედანაყოფი.

  სტუდენტები სწავლობენ შემდეგ სპეციალობებში: ზოგადი მედიცინა, მეანობა, მედდა, პროფილაქტიკური სტომატოლოგია, ფარმაცია, ლაბორატორიული დიაგნოსტიკა.

  ფილიალები

  ალექსეევსკის ფილიალი (ახლანდელი უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულების ალექსეევსკის ფილიალი "ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი" (AF NRU "BelSU")) ქალაქ ალექსეევკაში, ბელგოროდის რეგიონში, გაიხსნა 1999 წელს, შესაბამისად. რუსეთის ფედერაციის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს ბრძანება. ფილიალი ქალაქ სტარი ოსკოლში, ბელგოროდის რეგიონში, დაარსდა 1999 წელს რუსეთის ფედერაციის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს ბრძანებით. ის არის სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1866-1917), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1917-1941), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური უნივერსიტეტის (1941-1954), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1954-1999) მემკვიდრე.

  სამეცნიერო განყოფილებები

  2004 წელს BelSU-მ გამოაცხადა კონკურსი უნივერსიტეტის ახალი სამეცნიერო განყოფილებების ფორმირებისთვის. კონკურსის შედეგად, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის (ტომსკი) ციმბირის ფილიალის სიძლიერის ფიზიკისა და მასალების მეცნიერების ინსტიტუტის პროფესორ იუ რ. BelSU-ს ნანოსტრუქტურული მასალები და ნანოტექნოლოგიები (NSMN ცენტრი). 2005 წელს 9 კაციანმა სამეცნიერო ჯგუფმა აკადემიური და საუნივერსიტეტო ორგანიზაციების ხელმძღვანელებს შორის შეთანხმებით (გადაცემის წესით) დაიწყო მუშაობა ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტში.

  ცენტრის გამოყენებითი კვლევის ძირითადი მიმართულებები:

  • ტექნოლოგიური პროცესებისა და აღჭურვილობის შემუშავება ნაყარი მეტალის ნანოსტრუქტურული მასალების მისაღებად მედიცინასა და ტექნოლოგიაში გამოსაყენებლად.
  • ბიოინერტის და ბიოაქტიური იმპლანტების განვითარება კლინიკურ პრაქტიკაში ტრავმატოლოგიაში, ორთოპედიაში, სტომატოლოგიასა და კარდიოქირურგიაში გამოსაყენებლად.
  • ნანო-ჰიდროქსიაპატიტის სინთეზის ტექნოლოგიური პროცესისა და აღჭურვილობის შემუშავება სტომატოლოგიაში თერაპიულ და პროფილაქტიკურ პრეპარატებში გამოსაყენებლად და ქირურგიულ, სტომატოლოგიურ და ორთოპედიულ იმპლანტანტებზე ბიაქტიური საფარის გამოსაყენებლად.

  2007 წელს, ბელსუ გახდა ერთ-ერთი გამარჯვებული უნივერსიტეტი უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებების კონკურსში, რომლებიც ახორციელებენ ინოვაციურ საგანმანათლებლო პროგრამებს. ამ გამარჯვებამ უნივერსიტეტს საშუალება მისცა დაეკავებინა რეგიონალური ცენტრის პოზიცია მასალების მეცნიერებისა და ნანოტექნოლოგიის სფეროში ინოვაციური განვითარებისთვის, გაზარდოს უნივერსიტეტის მეცნიერთა კვლევითი აქტივობა და მათი განვითარება ინდუსტრიულ დონეზე მიიყვანოს. უნივერსიტეტში მეცნიერების პრიორიტეტულ მიმართულებებს შორისაა: ნანოტექნოლოგია, გეოგრაფიული საინფორმაციო სისტემები, საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიები, დისტანციური სწავლების ტექნოლოგიები და ჯანდაცვა. მეცნიერები, რომლებიც რუსეთში დაბრუნდნენ იაპონიიდან, გერმანიიდან და პოლონეთიდან, მუშაობენ BelSU-ს სამეცნიერო განყოფილებებში.

  საცხენოსნო სკოლა

  საცხენოსნო სკოლა არის NRU "BelSU"-ს სტრუქტურული ქვედანაყოფი. მისი საქმიანობა განუყოფლად არის დაკავშირებული ბელგოროდის რეგიონში საცხენოსნო სპორტის განვითარებასთან, ცხენოსნობის პოპულარიზაციასთან, საცხენოსნო ტურიზმის პროგრამების განხორციელებასთან, კულტურულ დასვენებასთან, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების რეაბილიტაციასა და სოციალურ ადაპტაციასთან, ჯანმრთელობის ხელშეწყობასთან, განვითარებასთან და სამუშაოებთან. სრულყოფილად და ჰარმონიულად განვითარებული პიროვნების ჩამოყალიბება. დღეს კომპლექსს აქვს ორი თანამედროვე თავლა 40 ცხენისთვის, ავტოფარეხები მანქანებისთვის და საწყობები საერთო ფართობით 700 მ², ანგარი საკვების შესანახად. შინაური ცხოველები KSSh, ცხენები - მოხდენილი სიმპათიური მამაკაცები სხვადასხვა ჯიშის: ტრაკეჰნერი, ჰანოვერიელი, ტერეკი, ჯიშიანი ცხენოსნობა, არაბული, ორიოლი და რუსული ტროტინგი, უკრაინული, ახალ-თეკე, რუსული ცხენოსნობა და ნაჯვარები მუშაობენ ტანდემში როგორც დამწყებ, ისე უკვე პროფესიონალ მხედრებთან.

  („ნანოტექნოლოგიის“ მიმართულებით). პროექტის არსი არის ერთიანი ევრაზიული საგანმანათლებლო სივრცის შექმნა, რომელიც აერთიანებს ჩინეთის, ყაზახეთის, ტაჯიკეთისა და უზბეკეთის უნივერსიტეტებს.

  BelSU შედის უნივერსიტეტების რიცხვში, რომლებიც მონაწილეობენ იბერიულ-ამერიკის რეგიონში რუსული ენის პოპულარიზაციისა და გავრცელების საპრეზიდენტო პროგრამაში.

  ამჟამად BelSU ორმხრივი ხელშეკრულებების ფარგლებში თანამშრომლობს 170 უცხოურ უნივერსიტეტთან და სამეცნიერო ორგანიზაციასთან გერმანიაში, აშშ-ში, იტალიაში, ფინეთში, ჩინეთში, უკრაინაში, ბელორუსიაში და სხვა ქვეყნებში.

  არსებობს 16 ერთობლივი საგანმანათლებლო პროგრამა ევროპის, აზია-წყნარი ოკეანის რეგიონისა და ამერიკის წამყვან უნივერსიტეტებთან, მათ შორის პროგრამები, რომლებიც ითვალისწინებს ორი დიპლომის მოპოვებას.

  უცხოეთის წამყვან უნივერსიტეტებთან და კვლევით ცენტრებთან ერთობლივი კვლევითი პროგრამები ხორციელდება. უნივერსიტეტში უცხოელი პედაგოგები ასწავლიან. NRU "BelSU"-ს მეცნიერები აწარმოებენ სამეცნიერო და სასწავლო საქმიანობას საზღვარგარეთ.

  2008 წელს, დამოუკიდებელი სარეიტინგო სააგენტო "ReyOR"-ის მიერ შედგენილი მსოფლიო უნივერსიტეტების რეიტინგის შედეგების მიხედვით, ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა დაიკავა 320-ე ადგილი, ხოლო დსთ-სა და ბალტიისპირეთის ქვეყნების უნივერსიტეტების რეიტინგში ბელსუ მე-14 ადგილი დაიკავა. 2009 წელს, BelSU იყო უნივერსიტეტის განვითარების პროგრამების კონკურსის 28 ფინალისტთა შორის, რისთვისაც შეიქმნა კატეგორია „ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი“. 2009 წელს BelSU-მ დაიკავა მე-18 ადგილი რუსეთის უნივერსიტეტების ეროვნულ რეიტინგში, რომელიც ჩატარდა ინტერფაქსის საერთაშორისო საინფორმაციო ჯგუფის მიერ და რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მხარდაჭერით. ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის წოდება. ეს უკვე მეორე ტური იყო, რომელშიც მხოლოდ საუკეთესოებმა გაიარეს - 32 რუსული უნივერსიტეტი 128-დან, რომლებმაც განაცხადები წარადგინეს. ამ 32 უნივერსიტეტიდან მხოლოდ 15 გახდა გამარჯვებული. BelSU მიიღებს დაფინანსებას ფედერალური ბიუჯეტიდან დაახლოებით 2 მილიარდი რუბლის ოდენობით. ეს საშუალებას მისცემს უნივერსიტეტს დაასრულოს პროექტები მრავალი სამეცნიერო პროგრამის ფარგლებში, ააშენოს ახალი სტუდენტური ჰოსტელი 1000 ადამიანზე და სახლი ახალგაზრდა მეცნიერებისთვის 80 აპარტამენტით.ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტი შედგება რამდენიმე საგანმანათლებლო და სოციალური კომპლექსისგან. ცენტრალური მოიცავს რვა საგანმანათლებლო შენობას, სამეცნიერო ბიბლიოთეკას, გამომცემლობას, ბელსუს ისტორიის მუზეუმს, უნივერსიტეტის გაზეთის რედაქციას, კურსდამთავრებულთა დასაქმების ხელშეწყობის ცენტრს, ახალგაზრდულ კულტურულ ცენტრს, სტუდენტურ ჰოსტელს, მასწავლებელთა საცხოვრებელი კორპუსი, გაბრიელის მთავარანგელოზის ეკლესია და ადმინისტრაციული და ეკონომიკური ბლოკი. ამ საუნივერსიტეტო კომპლექსში პროფესიულ მომზადებას გადიან მომავალი იურისტები, ფილოლოგები, მთარგმნელები, ბიოლოგები, ქიმიკოსები, ექიმები, ფარმაცევტები, ჟურნალისტები, გეოლოგები, გეოგრაფები, მენეჯერები, ეკონომისტები, პროგრამისტები, ცენტრალური კომპლექსის ყველა შენობა აშენდა 21-ე საუკუნის დასაწყისში. - სასულიერო ფაკულტეტი განლაგებულია მისი სამეფო უდიდებულესობის ედინბურგის ჰერცოგის ყოფილი მამაკაცთა კლასიკური გიმნაზიის განახლებულ შენობაში. შენობა ეკლექტიკური ეპოქის ორიგინალური არქიტექტურული ძეგლია და სახელმწიფო დაცვის ქვეშ იმყოფება. მახლობლად არის სასწავლო სახლი, რომელიც ექსპლუატაციაში შევიდა 2010 წელს. სხვა საგანმანათლებლო და სოციალური კომპლექსის ადგილზე არის საკლასო ოთახები, სამეცნიერო ლაბორატორიები, დისტანციური სწავლების ცენტრი, სამი საერთო საცხოვრებელი, ბურვესტნიკის სპორტული კომპლექსი და თერაპიული და პროფილაქტიკური მედიცინის კლინიკა. ამ კომპლექსის საგანმანათლებლო შენობები ძირითადად განკუთვნილია მათთვის, ვინც გადაწყვიტა თავისი ცხოვრება სკოლასთან დააკავშიროს (რუსული ენისა და ლიტერატურის, ფიზიკა-მათემატიკის, ისტორიის, დაწყებითი სკოლისა და სახვითი ხელოვნების მასწავლებლები, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები, მეტყველების თერაპევტები, ფსიქოლოგები) . მაგრამ სტუდენტები ასევე სწავლობენ „აკადემიურ“ სპეციალობებში.დღეს ბელსუში სწავლობს 28 ათასზე მეტი სტუდენტი რუსეთის 83-ვე რეგიონიდან და მსოფლიოს 74 ქვეყნიდან. უნივერსიტეტი ამზადებს სპეციალისტებს საშუალო და უმაღლესი პროფესიული განათლების თითქმის 200 ლიცენზირებულ სპეციალობაში. NRU "BelSU"-ს აქვს 12 საბჭო სადოქტორო და სამაგისტრო ნაშრომების დასაცავად. ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევები 40-ზე მეტ სფეროში ტარდება. უნივერსიტეტს აქვს 9 სასწავლო და სამეცნიერო ინოვაციური კომპლექსი; 60 კვლევითი ცენტრი და ლაბორატორია, მათ შორის: 17 კვლევითი ლაბორატორია; 38 კვლევითი და სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრი; სამეცნიერო აღჭურვილობის კოლექტიური გამოყენების 3 ცენტრი; 2 სტუდენტური კვლევითი ლაბორატორია და დიზაინის ბიურო; რეგიონალური ინტელექტუალური საკუთრების ცენტრი; BelSU" არის 13 სტუდენტური ჯგუფი. სამოყვარულო წარმოდგენებიდან. ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის "BelSU" კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემა არის 11 სამკითხველო დარბაზი, 10 გამოწერა, ფონდში 1,2 მილიონი ეგზემპლარი. უნივერსიტეტს აქვს 8 მუზეუმი (უნივერსიტეტის ისტორია; კრიმინოლოგია, ზოოლოგიური, სასამართლო, ისტორიის ფაკულტეტი, პედაგოგიური ფაკულტეტი, საერთაშორისო ბიბლიოთეკა. -ნ.სტრახოვის მუზეუმი); სამკურნალო და პროფილაქტიკური მედიცინის კლინიკა; საცხენოსნო სკოლა; BelSU-ს საგანმანათლებლო და სპორტული კომპლექსი სვეტლანა ხორკინა. კომპლექსის შენობაში საერთო ფართობი 36,7 ათასი კვადრატული მეტრია: 50 მეტრიანი საცურაო აუზი პლაცდარმითა და კოშკებით (10 მეტრამდე სიმაღლეზე), მძლეოსნობის არენა, უნივერსალური სათამაშო ოთახი, ჭადრაკის კლუბი ხელმძღვანელობით. დიდოსტატი ალექსანდრე ივანოვი, სპორტული დარბაზები, დარბაზები მაგიდის ჩოგბურთის, ქორეოგრაფიისა და აერობიკის დარბაზები 2014 წელს სააგენტო Expert RA-მ უნივერსიტეტს მიანიჭა სარეიტინგო კლასი "D", რაც ნიშნავს სამაგისტრო მომზადების "მიღებულ დონეს".

  ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი- ერთ-ერთი უძველესი უნივერსიტეტები ბელგოროდი, ყველაზე დიდი უნივერსიტეტი ბელგოროდის რეგიონში.

  ამბავი

  Სექტემბერში 1876 ​​წსაგრაფო ქალაქ ბელგოროდში შეკვეთით რუსეთის იმპერიის სახალხო განათლების სამინისტროგაიხსნა მასწავლებელთა ინსტიტუტი, მეცხრე რუსეთში.

  4 ივნისი 1919 წიგი გახდა ბელგოროდის პედაგოგიური ინსტიტუტი, ხოლო 1920 წელს - ბელგოროდის სახალხო განათლების ინსტიტუტი.

  AT 1923 წმიღებულ იქნა გადაწყვეტილება პედაგოგიურად გადაქცევის შესახებ ტექნიკური კოლეჯი.

  AT 1939 წტექნიკური სკოლა ისევ ბელგოროდის მასწავლებელთა ინსტიტუტი გახდა.

  AT 1941 წინსტიტუტმა დროებით შეწყვიტა საქმიანობა დიდი სამამულო ომის დაწყების გამო. 1944 წელს, როდესაც ნაცისტური დამპყრობლები გააძევეს სსრკ-ს ტერიტორიიდან, ინსტიტუტმა განაახლა მუშაობა ქალაქ სტარი ოსკოლში, რადგან ბელგოროდი განადგურდა.

  21 ივნისს 1954 წბელგოროდის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი გადაკეთდა ბელგოროდის სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტად.

  AT 1957 წუნივერსიტეტი ბრუნდება ბელგოროდში და მდებარეობს ქუჩაზე მდებარე შენობაში. კომუნისტი (დღეს არის სოციალურ-თეოლოგიური ფაკულტეტის შენობა, პრეობრაჟენსკაიას ქ., 78).

  AT 1966წინსტიტუტი გადაეცა ახალ სასწავლო კომპლექსს ქუჩაზე. ჟდანოვი (სტუდენჩესკაიას ქ., 14).

  AT 1994 წბელგოროდის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი გადაკეთდა პედაგოგიურ უნივერსიტეტად.

  Ივლისში 1996წ, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულების თანახმად, უნივერსიტეტი ხდება ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

  NRU "BelSU"-ს ლოგო შეიცავს უნივერსიტეტის ემბლემას და უნივერსიტეტის სახელს რუსულ და ინგლისურ ენებზე.

  უნივერსიტეტი დღეს

  NRU "BelSU" არის უნივერსიტეტი განვითარებული ინფრასტრუქტურით:

  • დაახლოებით 23 ათასი სტუდენტი რუსეთის ყველა რეგიონიდან;
  • 2,8 ათასზე მეტი უცხოელი სტუდენტი მსოფლიოს 91 ქვეყნიდან;
  • ყოველწლიურად 5 ათასზე მეტი კურსდამთავრებული;
  • ევროპის, აზია-წყნარი ოკეანის რეგიონის წამყვან უნივერსიტეტებთან 20 ერთობლივი საგანმანათლებლო პროგრამა;
  • ინგლისურ ენაზე ხორციელდება სპეციალისტებისა და მაგისტრების მომზადების 6 საგანმანათლებლო პროგრამა;
  • 160-ზე მეტი ხელშეკრულება საუნივერსიტეტო თანამშრომლობის შესახებ;
  • რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის 14 აკადემიკოსი და შესაბამისი წევრი,
  • დაახლოებით 1100 დოქტორი და მეცნიერებათა კანდიდატი,
  • 7 ინსტიტუტი და 3 ფაკულტეტი, რომლებიც არ შედიან ინსტიტუტებში, 2 კოლეჯი, სტაროოსკოლსკის ფილიალი;
  • 600-ზე მეტი საწარმო, რომელიც წარმოადგენს პრაქტიკის ბაზას;
  • 105 დეპარტამენტი, აქედან 24 საბაზო;
  • სწავლების 180 მიმართულება ბაკალავრიატის, მაგისტრატურის და სპეციალისტის ხარისხებისთვის;
  • 300-მდე დამატებითი პროფესიული მომზადების და გადამზადების პროგრამა
  • 3 საგანმანათლებლო პროგრამას აქვს ევროპული ხარისხის ნიშანი EUR-ACE® (ევროპული საინჟინრო პროგრამების აკრედიტაცია);
  • NRU "BelSU"-ს ხარისხის მართვის სისტემა აღიარებულია IQNet-ის 55 ქვეყნის პარტნიორად (აშშ, საფრანგეთი, ბელგია, პორტუგალია, ჩინეთი, გერმანია, კორეა, ავსტრია და ა.შ.)
  • მეცნიერების 12 დარგში 19 სადისერტაციო საბჭო;
  • ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევის 54 სამეცნიერო მიმართულება, რომელთაგან:
    • სოციალური და ჰუმანიტარული პროფილის 24 სფერო,
    • 30 - ტექნიკური და საბუნებისმეტყველო პროფილი;
  • 2 ოფიციალურად რეგისტრირებული სამეცნიერო სკოლა;
  • 55 სამეცნიერო ცენტრი და ლაბორატორია;
  • მაღალტექნოლოგიური აღჭურვილობის კოლექტიური გამოყენების 2 ცენტრი;
  • ბელსუ-ს ტექნოპარკი „მაღალი ტექნოლოგიები“ ბიზნეს ინკუბატორით;
  • ინტელექტუალური საკუთრების რეგიონალური ცენტრი;
  • ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის რეგიონული მიკრობიოლოგიური ცენტრი "ბელსუ";
  • ცოცხალი სისტემების ფარმაკოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი
  • საინჟინრო ცენტრი საინჟინრო სკოლასთან ერთად;
  • 44 მცირე ინოვაციური საწარმო;
  • ტრენინგის 25 მიმართულება 66 პროგრამაში მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადებისთვის (ასპირანტურა);
  • სტუდენტთა კავშირი, რომელიც აერთიანებს 22 სტუდენტურ გაერთიანებას;
  • ახალგაზრდული კულტურის ცენტრი, რომელიც მოიცავს 17 სამოყვარულო წარმოდგენების სტუდენტურ ჯგუფს;
  • ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის "BelSU" კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემა:
    • 10 სამკითხველო ოთახი,
    • 8 გამოწერა,
    • ფონდში 1,324 მილიონი ეგზემპლარი;
  • 4000-ზე მეტი კომპიუტერი, 72 კომპიუტერული კლასი (BelSU ფილიალით და სამედიცინო კოლეჯით);
  • 22 საგანმანათლებლო შენობა, საერთო ფართი 242 601 კვ.მ, ფილიალის გათვალისწინებით;
  • 7 სტუდენტური ჰოსტელი;
  • მთავარანგელოზის გაბრიელის უნივერსიტეტის ეკლესია;
  • NRU "BelGU" პოლიკლინიკა;
  • აფთიაქი წარმოებით;
  • გამომცემლობა "ბელგოროდი";
  • ჯანმრთელობის კომპლექსი "ნეჟეგოლი";
  • 4 მუზეუმი (უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმი, ზოოლოგიური მუზეუმი, გეოლოგიური და მინერალოგიური მუზეუმი, ნ.ნ. სტრახოვის ბიბლიოთეკა-მუზეუმი);
  • საცხენოსნო სკოლა;
  • სვეტლანა ხორკინას საგანმანათლებლო და სპორტული კომპლექსი.

  2009 წელს BelSU გახდა შანხაის თანამშრომლობის ორგანიზაციის (SCO) უნივერსიტეტის საბაზო უნივერსიტეტი „ნანოტექნოლოგიის“ მიმართულებით.

  2010 წელს, BelSU-მ, ერთადერთმა უნივერსიტეტმა არა მხოლოდ ბელგოროდის რეგიონში, არამედ მთელ ცენტრალურ ფედერალურ ოლქში (გარდა მეტროპოლიტენის უნივერსიტეტებისა), მიიღო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის სტატუსი.

  2012 წელს NRU "BelSU" შევიდა ქვეყნის ტოპ 30 უნივერსიტეტში რუსეთის 103 სახელმწიფო უნივერსიტეტისა და დაახლოებით 500 ფილიალის შესწავლის შედეგად.

  2012 წლის ივნისში უნივერსიტეტი ავიდა მე-13 პოზიციაზე (2011 წელს 51-დან) ვლადიმერ პოტანინის საქველმოქმედო ფონდის ფედერალურ სტიპენდიების პროგრამაში მონაწილე 60 უნივერსიტეტის რეიტინგში.

  2013 წელს, NRU "BelSU"-ს ახალი სამეცნიერო ლაბორატორიების რაოდენობამ, მათ შორის რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსებისა და შესაბამისი წევრების ხელმძღვანელობით ან მონაწილეობით, 10-ს მიაღწია.

  2013 წელს 1000 ადგილისთვის აშენდა ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის მე-6 საერთო საცხოვრებელი.

  2014 წელს NRU "BelSU" შევიდა BRICS-ის ქვეყნების უნივერსიტეტების საერთაშორისო რეიტინგში QS-თან ერთად TOP-200-ში (151 პოზიცია).

  2015 წელს NRU "BelSU" შევიდა განვითარებადი ევროპისა და ცენტრალური აზიის ტოპ 150 უნივერსიტეტში ბრიტანული კომპანიის QS Quacquarelli Symonds-ის რეიტინგში: პოზიცია 141-150 (QS უნივერსიტეტების რეიტინგი: განვითარებადი ევროპა და ცენტრალური აზია -2015), ვებომეტრიაში. ესპანური კომპანია Cybermetrics-ის რეიტინგი (Webometrics Ranking of World Universities) NRU "BelSU" არის მსოფლიოს 2000 საუკეთესო უნივერსიტეტს შორის: 1757 პოზიცია 15000 საერთაშორისო მონაწილეს შორის და 18 პოზიცია 1531 რუსულ უნივერსიტეტსა და სამეცნიერო ორგანიზაციას შორის.

  2016 წელს NRU "BelSU" შევიდა საერთაშორისო ჯგუფის "ინტერფაქსის" მიერ მომზადებული ეროვნული უნივერსიტეტების რეიტინგის TOP-20-ში, დაიკავა მე-19 ადგილი საუკეთესო რუსულ უნივერსიტეტებს შორის, 2017 წელს NRU "BelSU" ამ რეიტინგში მე-18 პოზიციაზე ავიდა.

  2017 წელს უნივერსიტეტმა ჩამოაყალიბა ჰუმანიტარული პროფილის (PNR 4) მეოთხე პრიორიტეტული სამეცნიერო მიმართულება „ადამიანი, საზოგადოება, მეცნიერება: პრობლემები და განვითარების პერსპექტივები“. NRU "BelSU" შეუერთდა რუსული განათლების ექსპორტიორი უნივერსიტეტების კონსორციუმს, რომლის მიზანია უზრუნველყოს ერთიანი ინოვაციური რუსული პლატფორმა განათლების ექსპორტის ზრდის ტემპის გაზრდის მიზნით. ბელსუ მოხვდა 19 უნივერსიტეტისა და ოთხი სამეცნიერო ორგანიზაციის სიაში, რომლებსაც აქვთ უფლება დამოუკიდებლად მიენიჭონ კანდიდატი და დოქტორანტი, ასევე შექმნან სადისერტაციო საბჭოები და დაამყარონ თავიანთი უფლებამოსილებები. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2017 წლის 11 დეკემბრის №1206 ბრძანებით „ფედერალურ საინოვაციო საიტების შესახებ“, NRU „BelSU“ შეტანილი იქნა FIP-ის სიაში პროექტის თემაზე: „ფორმირება მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადების ახალი ხარისხი უნივერსიტეტის, როგორც ინოვაციური, ტექნოლოგიური და სოციალური განვითარების რეგიონის ცენტრის განვითარების სტრატეგიის განხორციელების კონტექსტში“.

  რეიტინგები

  ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მთავარი შენობა

  

  ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ზამთარში

  2017 წელს BelSU-მ დაიკავა 76-100 პოზიცია ერთ-ერთ მთავარ მსოფლიო რეიტინგში - Shanghai Global Ranking of Academic Subjects (ARWU) საგნის კატეგორიაში - "მეტალურგია" სექციაში "ფიზიკური მეცნიერებები". უნივერსიტეტი მაშინვე მოხვდა რუსეთის ოთხ უნივერსიტეტს შორის, რომელიც შედის ამ რეიტინგის TOP-100-ში. "მეტალურგია" არის 52 საგნიდან ერთ-ერთი, მასში რეიტინგულია 500-მდე უნივერსიტეტი, მაგრამ საბოლოო რეიტინგში მხოლოდ 200 შევიდა. BelSU-ს გარდა, მასში შედის MISIS, ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, უფას საავიაციო ტექნიკური უნივერსიტეტი და მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. საუკეთესო უნივერსიტეტები განისაზღვრება ხუთი კრიტერიუმის მიხედვით: სამეცნიერო საქმიანობის პროდუქტიულობა, ციტირების ინდექსი, საერთაშორისო თანამშრომლობა, საუკეთესო ჟურნალებში პუბლიკაციების რაოდენობა, საერთაშორისო ჯილდოებისა და პრიზების არსებობა. საერთო ჯამში, რეიტინგის ბოლო ნაწილში მსოფლიოს 1409 უნივერსიტეტი გავიდა. 12 რუსული უნივერსიტეტი ამ რეიტინგში პირველად 2017 წელს შევიდა. მათ შორისაა ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი „ბელსუ“.

  2016 წელს BelSU-მ დაიკავა მე-19 ადგილი რუსეთის 238 უნივერსიტეტს შორის ინტერფაქსის საერთაშორისო საინფორმაციო ჯგუფის უნივერსიტეტების ეროვნულ რეიტინგში (NRU), მე-17-ე "კვლევითი" მიმართულებით და 21-ე ადგილი "საგანმანათლებლო საქმიანობის" მიმართულებით.

  2017 წელს, ინტერფაქსის საერთაშორისო საინფორმაციო ჯგუფის VIII ყოველწლიური ეროვნული უნივერსიტეტების რეიტინგის (NRU) შედეგების მიხედვით, BelSU შევიდა რუსეთის TOP-20 საუკეთესო უნივერსიტეტებში, დაიკავა მე-19 ადგილი რუსეთის 265 წამყვან უნივერსიტეტს შორის.

  "Expert RA" რეიტინგში 2016 წელს უნივერსიტეტმა აიღო 59-ე და 37-ერუსეთის საუკეთესო უნივერსიტეტებს შორის მაღალი რეპუტაციით "ეკონომიკური და მენეჯერული სფეროების" სფეროში. 2017 წელს NRU "BelSU"-მ ამ რეიტინგში 59-ე პოზიცია შეინარჩუნა.

  2017 წელს NRU "BelSU" შევიდა ერთ-ერთი მთავარი მსოფლიო რეიტინგის TOP-100-ში - შანხაის გლობალური აკადემიური საგნების რეიტინგში (ARWU), დაიკავა 76-100 პოზიცია "მეტალურგიის" საგნის კატეგორიაში "ფიზიკური მეცნიერებების" განყოფილებაში.

  2017 წლის ბოლოსგანათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დაქვემდებარებული უნივერსიტეტების საქმიანობის ეფექტურობის მონიტორინგის შედეგების მიხედვით, NRU "BelSU" რუსეთის 20 საუკეთესო უნივერსიტეტს შორის მოხვდა.

  

  ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ახალი შენობა. 2009 წელი.

  NRU "BelSU"-ს ფაკულტეტები და ინსტიტუტები

  BelSU არის მულტიდისციპლინარული სამეცნიერო და საგანმანათლებლო კომპლექსი, რომელიც მოიცავს 7 ინსტიტუტს და 4 ცალკეულ ფაკულტეტს, სამედიცინო კოლეჯს და 1 ფილიალს.

  – პედაგოგიური ინსტიტუტი:

  ფიზიკური კულტურის ფაკულტეტი

  ადრეული ასაკის, დაწყებითი და სპეციალური განათლების ფაკულტეტი

  ისტორიულ-ფილოლოგიის ფაკულტეტი

  მათემატიკისა და საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტი განათლება

  უცხო ენების ფაკულტეტი

  ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი

  – სამართლის ინსტიტუტი

  - სამედიცინო ინსტიტუტი:

  სამედიცინო კოლეჯი

  დამატებითი პროფესიული სამედიცინო და ფარმაცევტული განათლების ცენტრი

  – კულტურათაშორისი კომუნიკაციისა და საერთაშორისო ურთიერთობების ინსტიტუტი:

  ფაკულტეტის მოსამზადებელი

  - მენეჯმენტის ინსტიტუტი:

  მენეჯმენტის უმაღლესი სკოლა

  – ეკონომიკის ინსტიტუტი

  – საინჟინრო ტექნოლოგიებისა და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა ინსტიტუტი

  სამთო და ბუნების მენეჯმენტის ფაკულტეტი

  ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი

  მოსკოვისა და კოლომნა მაკარიუსის (ბულგაკოვის) მიტროპოლიტის სახელობის სოციალურ-თეოლოგიური ფაკულტეტი.

  საშუალო პროფესიული განათლების ფაკულტეტი

  BelSU სამედიცინო კოლეჯი

  

  BelSU სამედიცინო კოლეჯი - ერთ-ერთი უძველესი კოლეჯი რუსეთში - საიდან იღებს თავის ისტორიას 1932 წროდესაც გადაწყვეტილება სახალხო კომისართა საბჭობელგოროდში გაიხსნა სამედიცინო კოლეჯი. იგი მდებარეობდა რევოლუციამდელ ვაჭრის სახლში, თანამედროვე შენობის ადგილზე [[[ვიკიპედია: წყაროების ბმულები| წყარო დაუზუსტებელია 1983 დღე]]] . AT 1935 წტექნიკუმი გადაკეთდა ფელდშერ-ბებიაქალთა სასწავლებლად. AT 1954 წსსრკ ჯანდაცვის მინისტრის ბრძანებით ფელდშერულ-სამეანო სკოლა გადაკეთდა სამედიცინო სასწავლებლად. AT 1992 წსკოლა იღებს სამედიცინო კოლეჯის სტატუსს. AT 1997 წკოლეჯი ხდება ბელგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტრუქტურული ქვედანაყოფი. 2017 წელს BelSU-ს სამედიცინო კოლეჯმა 85 წლის იუბილე აღნიშნა.

  სტუდენტები სწავლობენ შემდეგ მიმართულებებში: ზოგადი მედიცინა, მეანობა, მედდა, პროფილაქტიკური სტომატოლოგია, ორთოპედიული სტომატოლოგია, ფარმაცია, ლაბორატორიული დიაგნოსტიკა, სამედიცინო მასაჟი.

  ფილიალი

  NRU BelSU-ს Stary Oskol-ის ფილიალი მდებარეობს ქალაქ სტარი ოსკოლში, ბელგოროდის რეგიონში. ეს იყო სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1866-1917), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1917-1941), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური უნივერსიტეტის (1941-1954), სტარი ოსკოლის პედაგოგიური ინსტიტუტის (1954-1999) მემკვიდრე.

  სამეცნიერო და ინოვაციური საქმიანობა

  BelSU-ს ყველაზე მნიშვნელოვანი საქმიანობა მეცნიერებაა. უნივერსიტეტს აქვს მძლავრი კვლევითი და ინოვაციური ინფრასტრუქტურა. Ეს არის 55 კვლევითი ცენტრი და ლაბორატორია, მათ შორის სამეცნიერო ტექნიკის კოლექტიური გამოყენების 2 ცენტრი; საინჟინრო ცენტრი "ფარმაცევტული და სამედიცინო მრეწველობა"; რეგიონალური მიკრობიოლოგიური ცენტრი; ტექნოპარკი „ბელსუ-ს მაღალი ტექნოლოგიები“ ბიზნეს ინკუბატორით; პრეკლინიკური და კლინიკური კვლევის ცენტრი. შეიქმნა 45 მცირე ინოვაციური საწარმო. მეცნიერები, რომლებიც რუსეთში დაბრუნდნენ იაპონიიდან, გერმანიიდან და პოლონეთიდან, მუშაობენ BelSU-ს სამეცნიერო განყოფილებებში.

  უნივერსიტეტის მეცნიერები ატარებენ ფუნდამენტურ და გამოყენებით კვლევებს 54 სამეცნიერო სფეროში: მათ შორის ფიზიკა, მათემატიკა, IT ტექნოლოგიები, ფოტონიკა, მექატრონიკა, მასალების მეცნიერება და ნანოტექნოლოგია, რადიაციული ფიზიკა, ბიოტექნოლოგია და მიკრობიოლოგია, ქიმია, გეოლოგია და სამთო, ეკოლოგია, გეოგრაფია, გეოეკოლოგია, ბიოლოგია, მედიცინა, ფარმაცია, ფარმაკოლოგია, მოლეკულური გენეტიკა, გენომის შერჩევა, ეკონომიკა, სამართალი, ისტორია, ლინგვისტიკა, ფილოლოგია, ჟურნალისტიკა, თეოლოგია, კულტურული კვლევები, პოლიტიკური მეცნიერებები, სოციოლოგია და სოციალური ტექნოლოგიები, მენეჯმენტი, ფსიქოლოგია, პედაგოგიკა და ა.შ. ინტერდისციპლინარული კვლევის სფერო.

  მაღალტექნოლოგიურ კომპანიებთან პარტნიორობით BelSU ახორციელებს განვითარებას მხედველობის სისტემების, IT ტექნოლოგიების, სამედიცინო აპლიკაციებისთვის ბიოთავსებადი საფარების, ალუმინის, მაგნიუმის და ტიტანის შენადნობებისგან დამზადებული კრიტიკული ნაწილების გამაგრების ტექნოლოგიებში, მაღალი ვაკუუმური მოწყობილობებისა და სხვა.

  ბოლო 10 წლის განმავლობაში NRU "BelSU"-ში განხორციელდა 5000-ზე მეტი კვლევითი პროექტი, მათ შორის 5 პროექტი რუსეთის ფედერაციის მთავრობის No218 დადგენილებით, კვლევისა და განვითარების სამუშაოების წლიური მოცულობა გაორმაგდა, მოცულობა. სახელშეკრულებო სამუშაოების - 4-ჯერ. ბოლო სამი წლის განმავლობაში უნივერსიტეტში შესრულებული R&D მთლიანმა მოცულობამ შეადგინა დაახლოებით 3 მილიარდი რუბლი.

  საერთაშორისო თანამშრომლობა

  NRU "BelSU" რუსეთში მე-7 ადგილზეა უცხოელი სტუდენტების რაოდენობით, აქ სწავლობს 2500-ზე მეტი სტუდენტი და ასპირანტი მსოფლიოს 80 ქვეყნიდან.

  როგორც უნივერსიტეტის საბაზო უნივერსიტეტი შანხაის თანამშრომლობის ორგანიზაცია 2009 წლიდან BelSU ავითარებს შესაბამის სამეცნიერო მიმართულებებს. 2017 წელს ხუთი მიმართულება ხორციელდება: „ნანოტექნოლოგია“; „რეგიონული კვლევები“; "ეკოლოგია"; "Ეკონომია"; „პედაგოგია“.

  2015 წელს NRU "BelSU"-მ უმასპინძლა SCO-ს წევრი ქვეყნების განათლების IX კვირას "განათლება საზღვრებს გარეშე". 2016-2017 წლებში უნივერსიტეტმა უმასპინძლა SCO უნივერსიტეტების საერთაშორისო ახალგაზრდულ ფორუმებს.

  BelSU შედის უნივერსიტეტების რიცხვში, რომლებიც მონაწილეობენ იბერიულ-ამერიკის რეგიონში რუსული ენის პოპულარიზაციისა და გავრცელების საპრეზიდენტო პროგრამაში.

  ამჟამად BelSU ორმხრივი ხელშეკრულებების ფარგლებში თანამშრომლობს 160 უცხოურ უნივერსიტეტთან და სამეცნიერო ორგანიზაციასთან გერმანიაში, აშშ-ში, იტალიაში, ფინეთში, ჩინეთში, უკრაინაში, ბელორუსიაში და სხვა ქვეყნებში. ევროპის, აზია-წყნარი ოკეანის რეგიონის წამყვან უნივერსიტეტებთან არის 18 ერთობლივი საგანმანათლებლო პროგრამა, რომელთაგან 10 ითვალისწინებს ორი დიპლომის მოპოვებას. აკადემიური გაცვლითი პროგრამების ფარგლებში სტუდენტები სწავლობენ უცხოურ პარტნიორ უნივერსიტეტებში (ნიდერლანდები, გერმანია, საფრანგეთი, სერბეთი, პოლონეთი, ჩინეთი, ყაზახეთი, ბელორუსია, სომხეთი). სპეციალისტის საგანმანათლებლო პროგრამები და მაგისტრატურა ისწავლება ინგლისურ ენაზე.

  ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი "BelSU" - Erasmus+ პროგრამის წევრინიდერლანდების, გერმანიისა და ბულგარეთის უნივერსიტეტებთან. 2016 წლიდან BelSU-მ მიიღო უფლება გასცეს პან-ევროპული დიპლომის დანართი, რომელიც უზრუნველყოფს NRU "BelSU"-ს კურსდამთავრებულთა განათლების დონისა და კვალიფიკაციის აღიარებას პოტენციური უცხოური საგანმანათლებლო დაწესებულებებისა და დამსაქმებლების მიერ. ეს არის ევროკომისიის, ევროპის საბჭოსა და იუნესკოს მიერ შემუშავებული ოფიციალური დოკუმენტი.

  უნივერსიტეტი ახორციელებს ერთობლივ კვლევით პროგრამებს წამყვან უცხოურ უნივერსიტეტებთან და კვლევით ცენტრებთან. უნივერსიტეტში უცხოელი პედაგოგები ასწავლიან. NRU "BelSU"-ს მეცნიერები აწარმოებენ სამეცნიერო და სასწავლო საქმიანობას საზღვარგარეთ.

  ნ.ნ.სტრახოვის სახელობის სამეცნიერო ბიბლიოთეკა

  ნ. სტრახოვის სახელობის სამეცნიერო ბიბლიოთეკა ბელგოროდის რეგიონის ერთ-ერთი უძველესი საუნივერსიტეტო ბიბლიოთეკაა. ბიბლიოთეკის ისტორია 1876 წელს მასწავლებელთა ინსტიტუტის გახსნით დაიწყო.

  ბიბლიოთეკა არის უნივერსიტეტის კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემის ცენტრალური ბიბლიოთეკა. დღეს უნივერსიტეტის კორპორატიული ბიბლიოთეკის სისტემის ფონდში 1,26 მილიონზე მეტი ერთეულია. სერვისის სისტემა მოიცავს 10 სამკითხველო დარბაზს (მათ შორის 3 ოთახი ფონდში ღია წვდომისთვის), 8 გამოწერა. სამკითხველო დარბაზებში მოწყობილია ავტომატიზირებული სამუშაო ადგილები შშმ პირთა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის.

  2002 წლიდან სამეცნიერო ბიბლიოთეკა არის რუსეთის საბიბლიოთეკო ასოციაციის (RBA) წევრი. რუსეთის საბიბლიოთეკო ასოციაცია.

  2003 წლიდან ბიბლიოთეკა არის არაკომერციული პარტნიორობის „რეგიონული ბიბლიოთეკების კონსორციუმების ასოციაციის“ (ARBICON) წევრი.

  2008 წელს მიღებულ იქნა ბელგოროდის დეკლარაცია სამეცნიერო ცოდნასა და კულტურულ მემკვიდრეობაზე ღია ხელმისაწვდომობის შესახებ. ბელგოროდის დეკლარაცია უტოლდება სამეცნიერო და ჰუმანიტარულ ცოდნაზე ღია ხელმისაწვდომობის სხვა საერთაშორისო ინიციატივებს (ბუდაპეშტის ინიციატივა, ბერლინის დეკლარაცია და ა.შ.).

  2009 წელს შეიქმნა უნივერსიტეტის მეცნიერთა სამეცნიერო პუბლიკაციების ღია ხელმისაწვდომობის ელექტრონული არქივი - მესამე რუსულ უნივერსიტეტებს შორის.

  2009 წელს გაიხსნა ნ.ნ.სტრახოვის, რუსი ფილოსოფოსის, ლიტერატურათმცოდნე, მთარგმნელი და გამომცემლის, საიმპერატორო საჯარო ბიბლიოთეკის ბიბლიოთეკარის, მკვიდრი ბელგოროდის ბიბლიოთეკა-მუზეუმი.

  2010 წელს, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის გრანტის ფინანსური მხარდაჭერით, ჩამოყალიბდა ელექტრონული კრებული "ეპოქის არქივი", რომელიც ასახავს ნ.ნ. სტრახოვის საქმიანობას.

  2011 წელს, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის კულტურისა და ხელოვნების სფეროში გრანტის განხორციელების შედეგების შემდეგ, უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს გადაწყვეტილებით ბიბლიოთეკას მიენიჭა ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ სტრახოვის სახელი.

  2013 წელს, ISSN საერთაშორისო ცენტრმა მიანიჭა საერთაშორისო სტანდარტის ნომერი პერიოდული გამოცემებისთვის (ISSN: 2310-7529) ღია წვდომის ელექტრონულ არქივს, როგორც მუდმივად მზარდი მონაცემთა ბაზა რუსეთის პირველ ექვს აკადემიურ ღია წვდომის საცავში.

  2014 წელს ბორის ელცინის საპრეზიდენტო ბიბლიოთეკის ელექტრონული სამკითხველო დარბაზი გაიხსნა.

  2016 წელს ბელგოროდის დეკლარაცია სამეცნიერო და საგანმანათლებლო სივრცეში სამეცნიერო ცოდნისა და კულტურული მემკვიდრეობის ღია ხელმისაწვდომობის შესახებ შემუშავდა რუსეთის პარტნიორი უნივერსიტეტებისთვის. ამ დროისთვის დეკლარაციას ხელი მოაწერეს რუსეთის 23 უნივერსიტეტის ხელმძღვანელმა.

  სამეცნიერო ლიტერატურის სამკითხველო დარბაზის ბაზაზე შეიქმნა კულტურათაშორისი კომუნიკაციის ცენტრი, რომელიც ეხმარება სტუდენტთა საინფორმაციო მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას ეთნიკთაშორის ჰუმანისტური ურთიერთობების, ეთნიკური ტოლერანტობის, ექსტრემისტული აქტივობების წინააღმდეგ ბრძოლის საკითხებზე.

  ბიბლიოთეკა ახორციელებს ჰუმანიტარულ და საგანმანათლებლო საქმიანობას, რომელიც მიზნად ისახავს ახალგაზრდების სულიერი, მორალური, სამოქალაქო, პატრიოტული, კულტურული და ესთეტიკური აღზრდას, იურიდიულ განათლებას და მკითხველთა დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას ჯანსაღი ცხოვრების წესის მიმართ.

  ნ.ნ.სტრახოვის ბიბლიოთეკა-მუზეუმი

  2009 წელს, ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის მეცნიერთა ინიციატივით და უნივერსიტეტის სამეცნიერო ბიბლიოთეკის აქტიური მონაწილეობით, რუსი ფილოსოფოსის, ლიტერატურათმცოდნე, მთარგმნელი და გამომცემელი, ბიბლიოთეკარის ნ.ნ. სტრახოვის ბიბლიოთეკა-მუზეუმი. საიმპერატორო საჯარო ბიბლიოთეკა, მკვიდრი ბელგოროდი, გაიხსნა.

  2010 წელს, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის გრანტის ფინანსური მხარდაჭერით, ჩამოყალიბდა ელექტრონული კრებული "ეპოქის არქივი", რომელიც ასახავს ნ.ნ. სტრახოვის საქმიანობას. კრებული შედგება ნ.ნ.სტრახოვის, მისი თანამედროვეების შრომების თანამედროვე და იშვიათი გამოცემებისაგან, ფილოსოფოსის შემოქმედების ადგილობრივი და უცხოელი მკვლევარების ნამუშევრებისგან.

  2011 წელს, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის კულტურისა და ხელოვნების სფეროში გრანტის განხორციელების შედეგების შემდეგ, ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის "BelSU" აკადემიური საბჭოს გადაწყვეტილებით, სამეცნიერო ბიბლიოთეკას მიენიჭა ნიკოლაის სახელი. ნიკოლაევიჩ სტრახოვი.

  2011 წელს სამეცნიერო ბიბლიოთეკა ე.წ. ნ.ნ.სტრახოვის სახელობის ეროვნულმა კვლევითმა უნივერსიტეტმა "BelSU" პროფესორ ე.ა.ანტონოვთან ერთად მოამზადა და გამოსცა ბიბლიოგრაფიული ინდექსი "ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ სტრახოვი: ფილოსოფოსი, ლიტერატურათმცოდნე, მთარგმნელი" (დაახლოებით 800 წყარო).

  2016 წელს, პროფესორ ე. ა. ანტონოვის, პროფესორ პ. დღეს - ეს არის გამოჩენილი რუსი ფილოსოფოსისა და მის შესახებ ლიტერატურის გამოქვეყნებული ნაწარმოებების ყველაზე სრული სია (900-ზე მეტი წყარო).

  NRU "BelSU" არის რეგულარული სამეცნიერო კონფერენციებისა და სტრახოვის კითხვის ინიციატორი, რომელიც ეძღვნება ნ.ნ. სტრახოვის მოღვაწეობას. ოცი წლის განმავლობაში უნივერსიტეტის მეცნიერები აქტიურად ეწეოდნენ კვლევით მუშაობას ნ.ნ.სტრახოვის მემკვიდრეობის შესწავლის სფეროში. რუსეთის ჰუმანიტარული მეცნიერების ფონდის (RGHF) წარმატებით განხორციელებული გრანტები გახდა ნ.ნ. სტრახოვის მემკვიდრეობასთან დაკავშირებული კვლევის პრობლემების შესაბამისობისა და ეფექტური მხარდაჭერის აღიარება.

  დამყარდა თანამშრომლობა რუსეთის ეროვნულ ბიბლიოთეკებთან (RSL, RNL), მსოფლიო ლიტერატურის ინსტიტუტის (IMLI RAS), ფილოსოფიის ინსტიტუტთან (IP RAS), პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამეცნიერო ბიბლიოთეკებთან, ბრნოს უნივერსიტეტთან (ჩეხეთი). რესპუბლიკა), სუჯოუს უნივერსიტეტი (ჩინეთი).

  ბიბლიოთეკა-მუზეუმის ბაზაზე მოქმედებს ლიტერატურული და ფილოსოფიური კლუბი "ოთხშაბათობით სტრახოვში", რომელიც შექმნილია ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის "BelSU" მეცნიერთა ინიციატივით, იმართება ექსკურსიები, გამოფენები და სხვა კულტურული და საგანმანათლებლო ღონისძიებები. . კლუბის საქმიანობაში აქტიურ მონაწილეობას იღებენ სტუდენტები, მასწავლებლები, კულტურის მოღვაწეები. ამჟამად მიმდინარეობს მუშაობა ნ.ნ.სტრახოვის პირადი ბიბლიოთეკის ბარათის ინდექსის ორგანიზებაზე.

  ბიბლიოთეკა-მუზეუმი მე-19 საუკუნის ისტორიულ შენობაში მდებარეობს. 2016 წელს შენობაზე დაიდგა ნ.ნ.სტრახოვისადმი მიძღვნილი მემორიალური დაფა (მოქანდაკე - რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული არტისტი ა. ა. შიშკოვი).

  2017 წელს რეკონსტრუქცია ჩაუტარდა ნ.ნ.სტრახოვის ბიბლიოთეკა-მუზეუმს, გაიხსნა ნ.ნ.სტრახოვის ბინა-მუზეუმი. ბიბლიოთეკა-მუზეუმმა ნ.ნ.სტრახოვის პეტერბურგის ბინის სახე შეიძინა.

  დღეისათვის ნ.ნ.სტრახოვის ბიბლიოთეკა-მუზეუმი ერთადერთია რუსეთში, საერთაშორისოდ აღიარებული, ნ.ნ.სტრახოვის მემკვიდრეობის შემსწავლელი კვლევითი და საინფორმაციო და ბიბლიოგრაფიული ცენტრი, ელექტრონული დოკუმენტებისა და მემორიალური ნივთების უნიკალური საცავებით.

  საცხენოსნო სკოლა

  

  საცხენოსნო სკოლა არის NRU "BelSU"-ს სტრუქტურული ქვედანაყოფი. მისი საქმიანობა განუყოფლად არის დაკავშირებული ბელგოროდის რეგიონში საცხენოსნო სპორტის განვითარებასთან, ცხენოსნობის პოპულარიზაციასთან, საცხენოსნო ტურიზმის პროგრამების განხორციელებასთან, კულტურულ დასვენებასთან, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების რეაბილიტაციასა და სოციალურ ადაპტაციასთან, ჯანმრთელობის ხელშეწყობასთან, განვითარებასთან და სამუშაოებთან. სრულყოფილად და ჰარმონიულად განვითარებული პიროვნების ჩამოყალიბება. დღეს კომპლექსს აქვს ორი თანამედროვე თავლა 40 ცხენისთვის, ავტოფარეხები მანქანებისთვის და საწყობები საერთო ფართობით 700 მ², ანგარი საკვების შესანახად. შინაური ცხოველები KSSh, ცხენები - მოხდენილი სიმპათიური მამაკაცები სხვადასხვა ჯიშის: ტრაკეჰნერი, ჰანოვერიელი, ტერეკი, ჯიშიანი ცხენოსნობა, არაბული, ორიოლი და რუსული ტროტინგი, უკრაინული, ახალ-თეკე, რუსული ცხენოსნობა და ნაჯვარები მუშაობენ ტანდემში როგორც დამწყებ, ისე უკვე პროფესიონალ მხედრებთან.

  BelSU-ს საგანმანათლებლო და სპორტული კომპლექსი სვეტლანა ხორკინა

  კომპლექსის შენობაში საერთო ფართობი 36,7 ათასი კვადრატული მეტრია: 50 მეტრიანი საცურაო აუზი პლაცდარმითა და კოშკებით (10 მეტრამდე სიმაღლეზე), მძლეოსნობის არენა, უნივერსალური სათამაშო ოთახი, ჭადრაკის კლუბი ხელმძღვანელობით. დიდოსტატი ალექსანდრა ივანოვა, სპორტული დარბაზი, დარბაზები, მაგიდის ჩოგბურთის, ქორეოგრაფიისა და აერობიკის დარბაზები. ადგილზე ქ. სტუდენტური სპორტული კომპლექსი "პეტრელი" მდებარეობს.

  NRU "BelSU" პოლიკლინიკა

  NRU "BelSU"-ს პოლიკლინიკა არის თანამედროვე საგანმანათლებლო პლატფორმა, რომელიც წარმოადგენს უნივერსიტეტის სამედიცინო, პრაქტიკულ და კვლევით ბაზას. პოლიკლინიკის სტრუქტურა მოიცავს ზოგადი (საოჯახო) პრაქტიკოსების და ფიზიოთერაპიის განყოფილებებს, თანამედროვე დიაგნოსტიკური ცენტრს, ბაქტერიოლოგიურ ლაბორატორიას და წამლების კლინიკური კვლევების უნიკალურ განყოფილებას.

  პოლიკლინიკა აღჭურვილია თანამედროვე დიაგნოსტიკური და ლაბორატორიული აპარატურით. კომპიუტერული ტომოგრაფიის განყოფილება ახორციელებს ადამიანის ყველა ორგანოსა და სისტემის დიაგნოსტიკას.

  პოლიკლინიკის სპეციალისტები ახორციელებენ სამედიცინო მომსახურებას თერაპიული და ქირურგიული პროფილის 15 სპეციალობაში.

  პოლიკლინიკა მომსახურებას უწევს სტუდენტებს, თანამშრომლებს, ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის „BelSU“-ს ვეტერანებს და ბელგოროდის რეგიონის მაცხოვრებლებს. 2015 წლიდან პოლიკლინიკას აქვს დღის საავადმყოფოს განყოფილება.

  2005 წლიდან ფარმაცევტულ მომსახურებას ახორციელებს კომპლექსი "NRU "BelSU"-ს აფთიაქი. სამედიცინო ინსტიტუტის ეს სტრუქტურული ქვედანაყოფი არის განვითარებული საგანმანათლებლო და საწარმოო ბაზა „ფარმაციის“ მიმართულებით სპეციალისტების მომზადებისთვის. სამეცნიერო კვლევები ტარდება აფთიაქის ბაზაზე.

  2015 წლიდან ფუნქციონირებს მიკრობიოლოგიური ლაბორატორია, რომელსაც ანალოგი არ აქვს ცენტრალურ ჩერნოზემის რეგიონში. პოლიკლინიკას წელიწადში 60 ათასი ადამიანი სტუმრობს.

  ჯანმრთელობის კომპლექსი "ნეჟეგოლი"

  დაარსდა 2004 წელს. მდებარეობს ექვს ჰექტარზე ბრწყინვალე შერეულ ტყეში.

  კომპლექსის ინფრასტრუქტურა: სასტუმრო სახლები, კაფეები, გაზები დასასვენებლად, სპორტული და სათამაშო მოედნები, ველობილიკები და ჩოგბურთის კორტები, ფეხბურთის მოედანი.

  აქ იმართება ძირითადი საუნივერსიტეტო ღონისძიებები: საერთაშორისო საზაფხულო ენის სკოლა, პეგასუსის პროექტების მართვის საერთაშორისო სკოლა, პროფკავშირების აქტივისტების სკოლა.

  ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ბოტანიკური ბაღი "BelSU"

  დაარსდა 1999 წელს ბელგოროდის რეგიონის გუბერნატორის E.S. Savchenko-ს ბრძანებით.

  მდებარეობს ბელგოროდის სამხრეთ-დასავლეთ რეგიონში 70 ჰექტარზე მეტი ფართობით. 2013 წელს ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ბოტანიკური ბაღი „BelGU“ შევიდა განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონაცემთა ბაზაში, როგორც რუსეთის ფედერაციის უნიკალური ინფრასტრუქტურული ობიექტი.

  ბოტანიკური ბაღის ტერიტორიაზე შეგროვდა 2700-ზე მეტი სახეობა და ჯიშის მცენარე, მათ შორის რუსეთის წითელი და მწვანე წიგნების ენდემური, რელიქტური, იშვიათი და გადაშენების პირას მყოფი სახეობები.

  2015 წლიდან ბოტანიკური ბაღი ახორციელებს ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის „BelSU“ და ბელგოროდის სახელმწიფო ფილარმონიული საზოგადოების ერთობლივ პროექტს „არა შემთხვევითი შეხვედრები“. საკონცერტო ადგილზე გამოდიან კლასიკური, ხალხური, ჯაზის მუსიკის საუკეთესო შემსრულებლები, ექსკურსიები ტარდება ელექტრომობილით, სტუმრებს სთავაზობენ არომატულ ჩაის ბაღში შეგროვებული მწვანილებიდან.

  NRU "BelSU"-ს მუზეუმები

  უნივერსიტეტში ფუნქციონირებს 9 მუზეუმი: ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმი "BelSU"; კრიმინოლოგია, ზოოლოგიური, სასამართლო სამედიცინო ექსპერტიზა, ისტორიული ფაკულტეტი, პედაგოგიური ფაკულტეტი, საერთაშორისო ფაკულტეტი, ნ.სტრახოვის ბიბლიოთეკა-მუზეუმი, გეოლოგიური და მინერალოგიური.

  ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმი "BelSU"

  ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმი დაარსდა 2002 წლის 22 ოქტომბერს.

  უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმის ფონდებში შედის ძირითადი ფონდის 1290 ერთეული და სამეცნიერო დამხმარე ფონდის 3000-ზე მეტი ერთეული. უნიკალურ ექსპონატებს შორისაა ბელგოროდის მასწავლებელთა ინსტიტუტის მოსწავლის მედალი "ღირსი" (1880-იანი წლები), 1908 წლის სტუდენტური ბარათი, სხვადასხვა წლის კურსდამთავრებულთა სერთიფიკატები, მე-20 საუკუნის დასაწყისის იშვიათი ბეჭდური გამოცემები, საგანმანათლებლო გამოცემების გადაბეჭდვა. ბელგოროდის მასწავლებელთა ინსტიტუტის დირექტორები, საყოფაცხოვრებო ნივთები XIX საუკუნის ბოლოს - XX საუკუნის დასაწყისი.

  2012 წელს ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმს „BelSU“ მუზეუმების რეგიონალური რეფერაციული კონკურსის „შევინარჩუნოთ და გავზარდოთ“ შედეგების შემდეგ მიენიჭა I ხარისხის დიპლომი.

  გეოლოგიური და მინერალოგიური მუზეუმი

  შექმნილია 2015 წლის 2 მარტს. მუზეუმის სტრუქტურას აქვს ხუთი დარბაზი და საცავი. ექსპოზიცია მოიცავს 150 ვიტრინას მინერალების, ქანების, ნამარხების, ნიადაგის პროფილების ნიმუშებით, ორი ინტერაქტიული კიოსკით დიდი ფორმატის სატელევიზიო პანელით. მუზეუმს აქვს ბიბლიოთეკა 400-ზე მეტი ნივთით (წიგნები, დისკები). მუზეუმის ფონდები შეიცავს ათას ნახევარზე მეტ ექსპონატს. აქ მოცემულია კურსკის მაგნიტური ანომალიის წიაღისეული რესურსების ნიმუშები, რუსეთი და მსოფლიო. თემატური ექსპოზიციები ეძღვნება ყირიმის გეოლოგიურ დიაპაზონს, მინერალების ბრწყინვალებას ულტრაიისფერი სხივების გავლენის ქვეშ; ექსპონატები ფრაიბერგის სამთო აკადემიის Terra Mineralia-ს კოლექციიდან წარმოდგენილია სპეციალიზებულ ფოტოგამოფენაში.

  კოლექციის მუდმივი შევსება განპირობებულია ბელგოროდისა და კურსკის რეგიონების სამთო და გადამამუშავებელი საწარმოების თანამშრომლების მონაწილეობით, საკუთარი ექსპედიციის საფასურის, შესყიდვებისა და ექსპონატების გაცვლის გამო გეოლოგიურ მუზეუმებთან რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ, მასწავლებლების საჩუქრები. სტუდენტები, ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი „BelSU“-ს კურსდამთავრებულები, ფიზიკური პირები.

  230-ზე მეტი წიაღისეულისა და მადნის ნიმუში, მათ შორის იშვიათი მინერალური ტუმაზიტი და ძვირფასი სპილენძ-ნიკელის საბადოების ნიმუშები, რომლებიც მოიცავს ძვირფას ლითონებს - ვერცხლს, ოქროს, პლატინას და პლატინოიდებს, ნორილსკის სამთო და მეტალურგიის მთავარმა გეოლოგმა მუზეუმს შესწირა. შეუთავსეთ ვლადიმერ ეფიმოვიჩ კურილოვი.

  ზოოპარკის მუზეუმი

  დაარსდა 1978 წელს. მუზეუმი ახორციელებს საგანმანათლებლო მუშაობას სტუდენტებთან, ექსკურსიებსა და საგანმანათლებლო აქტივობებს, სამეცნიერო მუშაობას ბელგოროდის რეგიონის ფაუნის შესწავლაზე და ცხოველთა ფონდის კოლექციის შექმნაზე.

  მუზეუმის ფონდები შეიცავს ექსპონატებს საველე პრაქტიკიდან, კოლექციებიდან, რომლებიც გადაეცა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტს. M.V. ლომონოსოვი და უნივერსიტეტი. A. I. Herzen; ცხოველების უნიკალური ექსპონატები მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხიდან (200 ჩიტი და 50 ძუძუმწოვარი). მუზეუმის ექსპოზიცია მოიცავს ხერხემლიანთა და უხერხემლოთა კოლექციებს და აქვს ათასი ეგზემპლარი.

  მუზეუმის ექსპონატებს შორის არის მე-20 საუკუნის დასაწყისში ცნობილი რუსი ტაქსიდერმისტის F.K. Lorenz-ის მიერ დამზადებული ჩიტები.

  მიტროპოლიტ მაკარიუსის (ბულგაკოვის) სახელობის სულიერი და საგანმანათლებლო ცენტრი.

  2016 წელს საფუძველზე სოციალურ-თეოლოგიური ფაკულტეტიგაიხსნა მოსკოვისა და კოლომნის მიტროპოლიტის მაკარიუსის (ბულგაკოვის) სახელობის სულიერი და საგანმანათლებლო ცენტრი. იგი შეიქმნა ბელგოროდის მიტროპოლიტი იოანე და სტარი ოსკოლის ლოცვა-კურთხევით მიტროპოლიტ მაკარიუსის დაბადებიდან 200 წლისთავის საპატივცემულოდ. აქ იმართება რეგიონალური, ფედერალური და საერთაშორისო დონის კონფერენციები. ცენტრის მუდმივი მუზეუმის ექსპოზიცია წარმოადგენს მიტროპოლიტ მაკარიუსის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის ძეგლებს, ფერწერას და ქანდაკებას. სულიერი და საგანმანათლებლო ცენტრის ბაზაზე მუშაობენ მოხალისეთა ორგანიზაცია „გულის მოწოდებით“, რელიგიური და ფილოსოფიური კლუბი „ლოგოსი“ და „ახალგაზრდა ოჯახის კლუბი“.

  ტაძარი-სამლოცველო წმიდა ბერი მოწამე ევგენია რომის სახელზე

  რომის წმიდა მოწამე ევგენიას სახელობის ტაძარი-სამლოცველო 2016 წელს გადაკეთდა სოციალურ-თეოლოგიური ფაკულტეტის ბაზაზე. მოსკოვისა და კოლომნა მაკარიუსის (ბულგაკოვის) მიტროპოლიტის სახელობის.

  რომის წმიდა მოწამე ევგენიას ტაძარი-სამლოცველოს აღორძინება ისტორიული სამართლიანობის აღდგენაა. გიმნაზიის სახლის ეკლესია აშენდა ედინბურგის ჰერცოგ ალფრედს სახელობის მამრობითი გიმნაზიის შენობაში XIX საუკუნის ბოლოს ბელგოროდის ქველმოქმედის სოფია არსენიევნა მუსტიატსის შემოწირულობებით. 1886 წელს ტაძარში დაიწყო ღვთისმსახურება, რომელიც გაგრძელდა ოცდაათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში 1917 წლის რევოლუციური მოვლენების აკრძალვამდე. ბელგოროდის უნიკალურმა ეკლესიამ თავის თავდაპირველ ტერიტორიაზე განაახლა თავისი მოღვაწეობა პირველი ღვთისმსახურების 130 წლისთავთან დაკავშირებით ბელგოროდის მიტროპოლიტ იოანე და სტარი ოსკოლის ლოცვა-კურთხევით.